在我們的生活中，制定一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠按照計(jì)劃的步驟實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。希望以下的計(jì)劃范文能夠給你一些啟示和指導(dǎo)，幫助你制定和執(zhí)行一個(gè)成功的計(jì)劃。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇一
課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教育中的重要的組成部分，是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門(mén)高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛(ài)并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富大學(xué)生學(xué)校文化生活，啟發(fā)大學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)大學(xué)生的音樂(lè)審美本事，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)本事，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識(shí)視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
1、培養(yǎng)大學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)。
2、經(jīng)過(guò)不一樣的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)規(guī)范大學(xué)生的聲音。
3、經(jīng)過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、團(tuán)體榮譽(yù)感。
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位；
2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；
3、訓(xùn)練大學(xué)生節(jié)奏感，使大學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富大學(xué)生的想象力，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹(shù)立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安全工作。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有必須的興趣性。
2、大學(xué)生不得曠課，大學(xué)生認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)。
3、大學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂(lè)活動(dòng)課，做到“四定”。即定資料、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展大學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富大學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展大學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)體主義精神。
3、常督促大學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。
4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)本事為主要資料，不讓大學(xué)生放人自由。
5、培養(yǎng)大學(xué)生的特長(zhǎng)，并在必須的時(shí)間讓他們發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展大學(xué)生的本事。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇二
中國(guó)象棋作為一門(mén)校本課程，它是“課”，不是隨意的練練比比，學(xué)生在老師的幫助下，帶著問(wèn)題，有目的.、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，從活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。我們依據(jù)新課標(biāo)的三個(gè)緯度知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際，將中國(guó)象棋課程目標(biāo)定位為：讓學(xué)生了解中國(guó)象棋，了解中國(guó)象棋悠久的歷史與文化；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力、想象力以及記憶力等思維品質(zhì)；讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧，提高棋藝水平。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生基本明白象棋的有關(guān)知識(shí)，懂得象棋規(guī)則、象棋的術(shù)語(yǔ)、常用戰(zhàn)術(shù)、布局，并且進(jìn)行經(jīng)常性的對(duì)弈，再對(duì)弈中提高自己全面考慮問(wèn)題的能力和素質(zhì)、陶冶情操，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神，鍛煉意志品質(zhì)。
（一）讓學(xué)生了解象棋的常見(jiàn)基本殺法：
1、雙炮、雙炮兵（卒）攻殺類(lèi)；
2、雙馬、雙馬兵（卒）攻殺類(lèi)；
3、馬炮、馬炮兵（卒）攻殺類(lèi)；
4、炮雙馬兵（卒）攻殺類(lèi)；
5、馬雙炮兵（卒）攻殺類(lèi)；
6、雙馬雙炮兵（卒）攻殺類(lèi)；
7、車(chē)馬、車(chē)馬兵（卒）攻殺類(lèi)；
8、車(chē)炮、車(chē)炮兵（卒）攻殺類(lèi)；
9、車(chē)雙馬兵（卒）攻殺類(lèi)；
10、車(chē)雙炮兵（卒）攻殺類(lèi)。
（二）教師簡(jiǎn)要介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋殘局。
1、利用磁性黑板和磁性象棋，讓學(xué)生通過(guò)棋譜學(xué)習(xí)象棋的相關(guān)知識(shí)。在下棋過(guò)程中，內(nèi)容相互穿插，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教。由于會(huì)下的學(xué)生較多，而且學(xué)生的水平參差不齊，首先經(jīng)過(guò)測(cè)試，把學(xué)生按水平分成幾個(gè)等次，根據(jù)等次制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，教會(huì)下棋過(guò)程中的方法和技巧，并且進(jìn)行“傳、幫、帶”的教與學(xué)，以高水平的學(xué)生幫助低高水平的學(xué)生共同進(jìn)步。
2、發(fā)展特長(zhǎng)，組建棋類(lèi)興趣小組。
3、教學(xué)方法：以興趣為基礎(chǔ)，以直觀為手段，在教師有計(jì)劃的教學(xué)、指導(dǎo)下，以學(xué)生多實(shí)踐為主。
4、選優(yōu)拔尖，提高被選學(xué)生的水平，積極動(dòng)員他們參加市鎮(zhèn)舉辦的中國(guó)象棋比賽。
教學(xué)進(jìn)度表、周次、教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)數(shù)1—3。
54—5。
第1課：側(cè)面虎殺法。
46—8。
第2課：一兵對(duì)將殘局。
69—10。
第3課：一馬勝一士殘局。
411—12。
第4課：一馬對(duì)一象殘局。
413—14。
第5課：順手炮開(kāi)局。
415—16。
第6課：列手炮開(kāi)局。
417。
第7課：掛角馬殺法。
第8課：立馬車(chē)殺法。
第9課：雙杯獻(xiàn)酒殺法。
第10課：炮仕勝一象殘局。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇三
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。
學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動(dòng)開(kāi)展得順利有效。二制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校明確規(guī)定，活動(dòng)開(kāi)展不好的班級(jí)不能參評(píng)優(yōu)秀班級(jí)，班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視課外活動(dòng)。
(2)為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出具體要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)，輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)情況記載，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查，確保活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。
(3)建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
(5)以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。
一是結(jié)合冬鍛長(zhǎng)跑和課間操評(píng)比及各種體育競(jìng)賽等形式來(lái)激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng)。并評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng)，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開(kāi)展。二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
三是建立小記者、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)小組。受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
四是建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，攝影、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
五是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類(lèi)球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。
學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可洙躍校園氣氛，又能引更多學(xué)生參加課活動(dòng)。
此外，學(xué)校還酌合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參臂、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)，以大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。促進(jìn)了學(xué)生促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
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家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇四
六年級(jí)共有學(xué)生49人。他們愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手，對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣，好奇心較強(qiáng)，但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，運(yùn)用能力差。經(jīng)過(guò)幾年的科技活動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備一定的觀察能力，探究能力有了很大的提高，他們對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科技校本課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科技，學(xué)生必將對(duì)科技校本學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
科技課是一門(mén)綜合性學(xué)科，題材廣泛，知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性開(kāi)展普及科技知識(shí)的教學(xué)，其目的是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生了解科技知識(shí)、增強(qiáng)科技意識(shí)、投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。
科技是第一生產(chǎn)力，加強(qiáng)科技知識(shí)的普及與教育日趨重要，如何更好地發(fā)揮我?？萍冀逃馁Y源優(yōu)勢(shì)，形成特色，豐富內(nèi)涵，創(chuàng)造品牌，充分體現(xiàn)科技資源與文化資源的雙重教育意義。使學(xué)生知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。保持與發(fā)展想知道，愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè)于探究的愿望。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式。互助與合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)和與自然和諧相處。使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技活動(dòng)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)等方面得到發(fā)展。
1、營(yíng)造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。
2、以課堂教學(xué)為突破口，通過(guò)播放幻燈片、觀看科普?qǐng)D片展等途徑，讓學(xué)生了解科技知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、將勞技課與科技教育課有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
1、水面的秘密1課時(shí)。
2、會(huì)燃燒的方糖1課時(shí)。
3、誰(shuí)的手最干凈1課時(shí)。
4、制作益智玩具2課時(shí)。
5、自制電鈴2課時(shí)。
6、自制泡沫滅火器2課時(shí)。
7、吸水與防水1課時(shí)。
8，新型芽菜生產(chǎn)技術(shù)2課時(shí)。
9、用苔蘚監(jiān)測(cè)大氣污染1課時(shí)。
10、常見(jiàn)的建筑材料1課時(shí)。
11、身邊的垃圾2課時(shí)。
12、希望點(diǎn)列舉法1課時(shí)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇五
堅(jiān)持以鄧小平“三個(gè)面向”，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)為重點(diǎn)，深化新一輪課程改革，全面提高育人水平，努力形成學(xué)校特色。
加強(qiáng)活動(dòng)課管理工作力度，優(yōu)化活動(dòng)課教學(xué)過(guò)程，豐富活動(dòng)課內(nèi)容，建立健全學(xué)?；顒?dòng)課課程體系，向管理要質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，愛(ài)好及特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使之逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
1、學(xué)科活動(dòng)。
為全面實(shí)施新一輪課程改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及我校的實(shí)際情況，我校將結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科積極開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)課及口語(yǔ)交際課，注重知識(shí)的拓展，延伸及運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及口語(yǔ)表達(dá)能力等。
2、特長(zhǎng)班活動(dòng)。
根據(jù)我?，F(xiàn)有的師資水平及學(xué)生的興趣愛(ài)好，我校將成立以聲樂(lè)、器樂(lè)、籃球、排球、英語(yǔ)、科學(xué)、圖書(shū)、繪畫(huà)等為內(nèi)容的特長(zhǎng)班活動(dòng)小組，采取“英才”教育的方式，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校實(shí)際情況，我校準(zhǔn)備從家鄉(xiāng)風(fēng)貌、兒童生活、社區(qū)生活等幾方面選取課題，開(kāi)展具體的實(shí)踐探究活動(dòng)。
1、學(xué)科活動(dòng)及口語(yǔ)交際課實(shí)行平行班教師分科教學(xué)，任課教師要在各司其職的基礎(chǔ)上，不忘團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。
2、各科活動(dòng)課教師要在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)課計(jì)劃，并做到提前一周備課，活動(dòng)內(nèi)容系統(tǒng)化，活動(dòng)目標(biāo)明確。
3、堅(jiān)持以人為本，因材施教，努力使不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展與提高。
4、各任課教師要認(rèn)真按課表上課，不得遲進(jìn)課堂，中間外出，隨便下課，確?；顒?dòng)課的時(shí)間與活動(dòng)課質(zhì)量。
5、校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課的常規(guī)檢查與指導(dǎo)，并經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課，全面提高活動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量。
6、積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)課成果評(píng)比活動(dòng)，及校內(nèi)吉尼斯活動(dòng)，積極為學(xué)生搭建展示自己才華的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。
7、綜合實(shí)踐活動(dòng)教師采取“一人負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的原則，且課時(shí)安排實(shí)行彈性課時(shí)制，即綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要，靈活安排，做到集中與分散使用相結(jié)合。
8、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理念及綜合實(shí)踐理論的書(shū)籍，全面把握活動(dòng)課的內(nèi)涵。
9、學(xué)校將結(jié)合重大的傳統(tǒng)節(jié)日等開(kāi)展大型的文藝匯演、故事會(huì)比賽、有獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng)與德育相結(jié)合，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的心智，塑造學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。
1、特長(zhǎng)班活動(dòng)。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)詳見(jiàn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇六
為貫徹落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作意見(jiàn)關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開(kāi)展科技教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，打造學(xué)校育人特色。結(jié)合我校的實(shí)際情況，積極開(kāi)展學(xué)校的科技活動(dòng)。
1、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造，使全校學(xué)生具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)實(shí)踐能力。
2、完善學(xué)?？萍脊芾砗洼o導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在學(xué)生中培養(yǎng)科技創(chuàng)新小能手，在全校形成科技創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在今年的科技藝術(shù)活動(dòng)中，每一個(gè)比賽項(xiàng)目都有作品展示。
1、營(yíng)造科技氛圍，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
為營(yíng)造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)探究之中，使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開(kāi)展，學(xué)校成立以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，科技總輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，各年級(jí)語(yǔ)文教師、科學(xué)教師、美術(shù)教師，綜合實(shí)踐教師為成員的管理班子。
為實(shí)現(xiàn)人人參與，各班成立科技興趣小組。
2、開(kāi)展創(chuàng)造性的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)。
各年級(jí)開(kāi)展常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)。如：學(xué)校廣播，手工制作，剪紙、折紙；社會(huì)調(diào)查、科普英語(yǔ)、定向越野、電子制作等。
３、長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。
各年級(jí)科學(xué)教師圍繞學(xué)科知識(shí)，有計(jì)劃開(kāi)展科技創(chuàng)新教育和科技實(shí)踐活動(dòng)，如各種比賽、參觀、調(diào)查等。美術(shù)教師成立美術(shù)社團(tuán)，利用活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展科幻畫(huà)創(chuàng)作。語(yǔ)文老師要輔導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)科技小論文，綜合科學(xué)教師在本學(xué)期要組織中小型科技實(shí)踐活動(dòng)。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)。
幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛(ài)的科普書(shū)籍；寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)；制作一份科技手抄報(bào)；舉行一次“打開(kāi)科學(xué)之門(mén)的金鑰匙”、“講一個(gè)科學(xué)家的故事”等演講比賽。
9月上旬：成立科技創(chuàng)新小組領(lǐng)導(dǎo)組，討論本學(xué)期科技創(chuàng)新活動(dòng)方案。
9月中旬：通過(guò)課件展示，讓學(xué)生充分能了解近幾年來(lái)全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)作品的創(chuàng)新點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)明靈感。在學(xué)生中廣泛征集發(fā)明創(chuàng)意。給小組的成員確定具體的方案。
9月下旬：定向越野學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練?？破沼⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)繼續(xù)進(jìn)行。手工制作、剪紙、折紙開(kāi)展活動(dòng)（預(yù)備年級(jí)）。
10月：定向越野參加縣比賽。電子制作小組開(kāi)始制作活動(dòng)。
11月：科普英語(yǔ)參加縣比賽。
家校活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇七
本年段共有3個(gè)班級(jí)，對(duì)科技這一科目，學(xué)生十分喜歡。每到科技課上，學(xué)生都能根據(jù)要求準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，在活動(dòng)過(guò)程中，善于與同學(xué)合作，積極面對(duì)困難，商量對(duì)策，共同完成活動(dòng)，也善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與交流，在活動(dòng)中充分鍛煉了自己的實(shí)踐能力。
國(guó)家教委制定的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》中明確指出：“課程包括學(xué)科和活動(dòng)兩部分”，并為活動(dòng)安排了課時(shí)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，拓展學(xué)生的知識(shí)技能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有重要的意義。
六年級(jí)第二學(xué)期《小學(xué)科技活動(dòng)》的教學(xué)內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也很多。各類(lèi)活動(dòng)項(xiàng)目準(zhǔn)備安排14個(gè)左右，分為“設(shè)計(jì)與制作”、“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”、“環(huán)境保護(hù)活動(dòng)”、“創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)”、“動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)”和“新科技”幾類(lèi)。教學(xué)中項(xiàng)目的先后順序可以變動(dòng)，因?yàn)樗婕暗闹R(shí)和技能在縱向上有一定的系統(tǒng)性，但在橫向上是相互獨(dú)立的。每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目大致分為：看一看講一講、學(xué)一學(xué)做一做、試一試想一想三部分，并詳細(xì)了所需的工具與材料及制作(實(shí)驗(yàn))方法。
通過(guò)全面實(shí)施國(guó)家教委制定的課程計(jì)劃，有計(jì)劃地開(kāi)展科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、積極進(jìn)取的精神，鍛煉學(xué)生克服困難、解決矛盾的毅力，使學(xué)生逐步樹(shù)立建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化必需的責(zé)任感和事業(yè)心，同時(shí)提高學(xué)生的觀察和實(shí)踐能力，使學(xué)生在知識(shí)和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的個(gè)性特長(zhǎng)。
1在教學(xué)生動(dòng)有趣的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)緊扣愛(ài)國(guó)主義教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)教育等。采取靈活多樣的形式，寓教于樂(lè)，努力挖掘積極因瑑，激發(fā)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
2堅(jiān)決遵循“自主學(xué)習(xí)，自主設(shè)計(jì)，自主活動(dòng)，自主動(dòng)手動(dòng)腦”的原則。課堂上采用“小組討論，小組活動(dòng)，老師指導(dǎo)”的活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，創(chuàng)造能力，交流能力，合作交往能力。
3注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式及評(píng)價(jià)手段，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)，獲得成功的自信心，使學(xué)生的自主能力，興趣程度，創(chuàng)造能力，意志品質(zhì)，合作交往能力得到提高。注意學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他們，使他們克服自卑感，煥發(fā)積極向上的情感。
4共同參與活動(dòng)，老師在教學(xué)過(guò)程中不在是主宰者，更應(yīng)是一個(gè)引導(dǎo)者，合作者，與學(xué)生為伍，成為其中的一員，建立和諧關(guān)系。
5結(jié)合活動(dòng)的內(nèi)容特點(diǎn)，講授科學(xué)家名人軼事，觀察、思考問(wèn)題方法，進(jìn)行思想品德教育，如何不怕挫敗一次又一次的實(shí)驗(yàn)，最終取得成功的事例。
本冊(cè)教材共14課，每課安排1課時(shí)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇八
課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是開(kāi)放的。課外活動(dòng)不受或不完全受教學(xué)計(jì)劃的控制，它主要以學(xué)生的興趣、愛(ài)好、好奇心等為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的條件開(kāi)展活動(dòng)，既可以充分發(fā)揮老師們的特長(zhǎng)，建立各種興趣小組，給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，發(fā)掘他們的潛力，展現(xiàn)他們獨(dú)特的天賦，使個(gè)性的發(fā)展豐富多彩，又可以充分利用大眾傳媒，把最新的信息引入到學(xué)生的認(rèn)識(shí)范圍之中，使學(xué)生們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更能體現(xiàn)時(shí)代精神。
為了活躍豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)，積極開(kāi)展第二課堂，也為了培養(yǎng)開(kāi)拓型人才，本學(xué)期計(jì)劃積極開(kāi)展音樂(lè)、體育、美術(shù)等課外活動(dòng)。
首先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。其次，促使學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中個(gè)性化。沒(méi)有個(gè)性化，所謂個(gè)性的社會(huì)化就失去了現(xiàn)實(shí)意義，甚至是不可能的。社會(huì)要求各種各樣的人才為他服務(wù)，在這一點(diǎn)上，個(gè)體的社會(huì)化與個(gè)性化是一致的，課外活動(dòng)恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程最大限度的滿(mǎn)足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。
課外活動(dòng)給學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣。一般來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)是學(xué)生自愿參加的，他們沒(méi)有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，相對(duì)于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動(dòng)也能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，豐富其精神生活。第四，課外活動(dòng)在發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動(dòng)中，通過(guò)有計(jì)劃的豐富多采的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長(zhǎng)的領(lǐng)域，尤其對(duì)一些差生來(lái)說(shuō)。另外，在提高層次的課外活動(dòng)中，一部分學(xué)生可以脫穎而出。國(guó)內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷：學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而專(zhuān)業(yè)方面的成就，往往是與他們?cè)谇嗌倌陼r(shí)代的課外興趣和活動(dòng)相聯(lián)系的。
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生。
的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，課程設(shè)置如下：
1、體育游戲；
2、跳繩；
3、乒乓球；
4、棋類(lèi)（以軍棋為主）；
5、羽毛球；
6、口語(yǔ)交際；
7、美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫(huà)、折紙為主）。
8、書(shū)法；
9、信息技術(shù)；
10、數(shù)學(xué)樂(lè)園；
11、籃球隊(duì)；
12、文學(xué)習(xí)作與欣賞。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇九
為了進(jìn)一步促進(jìn)和推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，以豐富員工業(yè)余文化生活為出發(fā)點(diǎn)，滿(mǎn)足員工日益增長(zhǎng)的文體活動(dòng)需求，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)精神，根據(jù)員工共同興趣愛(ài)好，由中心組織開(kāi)展各類(lèi)員工興趣愛(ài)好小組活動(dòng)。為規(guī)范對(duì)員工興趣小組活動(dòng)的組織與管理，特制定“員工興趣活動(dòng)小組”
一：?jiǎn)T工興趣愛(ài)好活動(dòng)小組的組織。
一、由行政部、企劃部牽頭，組織和引導(dǎo)本部門(mén)員工根據(jù)不同的文體興趣愛(ài)好，組建各類(lèi)員工興趣愛(ài)好活動(dòng)小組。
二、員工興趣愛(ài)好活動(dòng)小組內(nèi)部擬設(shè)組長(zhǎng)（人數(shù)較多的可設(shè)副組長(zhǎng)）、信息報(bào)道員等，負(fù)責(zé)組織和管理興趣愛(ài)好活動(dòng)小組開(kāi)展日常訓(xùn)練、組織比賽及信息交流報(bào)道。
三、員工興趣愛(ài)好活動(dòng)小組應(yīng)集體制定“興趣愛(ài)好活動(dòng)小組章程”，予以規(guī)范小組活動(dòng)正常開(kāi)展。
《章程》中主要包括但不限于以下內(nèi)容：
（3）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源及收支管理；
（4）活動(dòng)小組的活動(dòng)時(shí)間及考核方式。
二：?jiǎn)T工參加興趣活動(dòng)小組的基本條件。
員工具有參加相關(guān)種類(lèi)的興趣小組活動(dòng)的興趣和基礎(chǔ)技藝，有學(xué)習(xí)和提高自身興趣活動(dòng)技藝的愿望和堅(jiān)持鍛煉的毅力，能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持參加興趣小組活動(dòng)。
有集體意識(shí)，愿為他人服務(wù)，愿為辦好興趣小組付出努力。
三：?jiǎn)T工參加興趣小組活動(dòng)的程序：
1、員工參加各類(lèi)現(xiàn)有興趣活動(dòng)小組活動(dòng)，可直接向興趣小組提出申請(qǐng)登記，并按小組規(guī)定即可加入該興趣小組。
2、新建員工興趣活動(dòng)小組的程序：
根據(jù)員工不同的興趣愛(ài)好，提出新建員工興趣活動(dòng)小組的項(xiàng)目，動(dòng)員和引導(dǎo)具有相同興趣愛(ài)好的員工自發(fā)組織相關(guān)項(xiàng)目的員工興趣活動(dòng)小組，制定《興趣活動(dòng)小組章程》，選舉興趣活動(dòng)小組長(zhǎng)、和信息報(bào)道員。并將興趣活動(dòng)小組名稱(chēng)、人員名單、《章程》等相關(guān)資料報(bào)行政部劉晶處。
3、首批設(shè)立員工興趣活動(dòng)小組有：
（7）健康飲食興趣活動(dòng)小組。
員工加入興趣活動(dòng)小組自愿，退出興趣活動(dòng)小組自由；
1、自覺(jué)遵守本組（隊(duì)）集體制定的本《章程》；
3、尊重本組（隊(duì)）所有成員的勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合工作，完成組（隊(duì)）長(zhǎng)交辦的任務(wù)；
4、成員之間彼此尊重、關(guān)心和幫助，在技藝方面相互交流，共同切磋；
5、因故不能參加活動(dòng)者，應(yīng)向興趣活動(dòng)小組長(zhǎng)請(qǐng)假。對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間不參加興趣小組活動(dòng)并且不主動(dòng)與其保持聯(lián)絡(luò)者，視為自動(dòng)離開(kāi)興趣活動(dòng)小組。
各類(lèi)員工興趣活動(dòng)小組應(yīng)本著服從和服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)大局，堅(jiān)持以業(yè)余時(shí)間活動(dòng)為主，組織成員參加訓(xùn)練和比賽交流等活動(dòng)，主要活動(dòng)內(nèi)容有以下方面：
1、定期組織小組成員開(kāi)展日常性訓(xùn)練；
2、不定期組織參與分公司和部門(mén)之間舉辦的交流和比賽活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，共同進(jìn)步；
3、組織、參與公司內(nèi)部之間舉辦的聯(lián)誼和比賽活動(dòng)，增進(jìn)員工間的感情，融洽關(guān)系；
4、定期采編和報(bào)道興趣活動(dòng)小組的相關(guān)活動(dòng)信息，交流學(xué)習(xí)和推廣活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)各類(lèi)興趣活動(dòng)小組健康發(fā)展。
2、興趣活動(dòng)小組的重要事項(xiàng)由組長(zhǎng)召開(kāi)小組會(huì)議集體討論決定。小組會(huì)議至少每季度應(yīng)召開(kāi)一次，對(duì)本季度中興趣小組開(kāi)展的活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行說(shuō)明和小結(jié)，并把活動(dòng)小結(jié)和相關(guān)信息報(bào)行政部。
八：附則。
1、在試行過(guò)程中，應(yīng)針對(duì)出現(xiàn)和解決的問(wèn)題，不斷進(jìn)行修改和完善，使之更有效地發(fā)揮對(duì)員工興趣活動(dòng)的管理作用。
2、所列各項(xiàng)條款由市公司企劃部負(fù)責(zé)解釋。
家校活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十
為了進(jìn)一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和教育局工作要點(diǎn)文件精神，落實(shí)我?！瓣?yáng)光導(dǎo)航幸福成長(zhǎng)”辦學(xué)理念和陽(yáng)光體育行動(dòng)，達(dá)到“以活動(dòng)勵(lì)德、以活動(dòng)輔智、以活動(dòng)健身、以活動(dòng)塑美、以活動(dòng)促勞”的目的；以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。結(jié)合本班情況，特制訂以下計(jì)劃：
牢固樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的新課程理念，把開(kāi)展校園體育活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑之一。開(kāi)展內(nèi)容豐富的校園體育活動(dòng)，既有效保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與文體活動(dòng)的興趣和愛(ài)好、良好心理素質(zhì)和集體精神。同時(shí)，通過(guò)校園體育活動(dòng)的師生互動(dòng)，增進(jìn)了師生情感，有利于建設(shè)健康和諧的校園文化。
1、教育性原則。充分發(fā)揮校園體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育性。
2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，合理地安排校園體育活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。
4、規(guī)范性原則。實(shí)行“三定”制度，“三定”即“定時(shí)間”、“定地點(diǎn)”、“定內(nèi)容”。
5、安全性原則。在活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育與管理，每個(gè)活動(dòng)小組每次活動(dòng)都要清點(diǎn)人員，防止和避免活動(dòng)過(guò)程中意外事故的發(fā)生。
1、校園集體舞、廣播操等。
2、體育趣味活動(dòng)：如跳皮筋、踢毽子、拔河、玩呼啦圈……。
3、跳繩（花樣跳、跳長(zhǎng)短繩等）。
4、球類(lèi)俱樂(lè)部（籃球、排球、羽毛球、乒乓球等）。
5、長(zhǎng)跑、短跑等。
備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行。
1、注意有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。班主任必須強(qiáng)調(diào)校園體育活動(dòng)紀(jì)律與安全，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
2、各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。
3、體育活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。
4、活動(dòng)前和活動(dòng)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)好安全防范措施。
每周一第六節(jié)課后三十分鐘！
家校活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十一
1、自我評(píng)價(jià)能力初步發(fā)展，當(dāng)別人的評(píng)價(jià)與自己的感覺(jué)不相符時(shí)，會(huì)表示反對(duì)和進(jìn)行爭(zhēng)辯。
2、多數(shù)幼兒有相對(duì)穩(wěn)定的愛(ài)好和朋友。
3、自我控制能力增強(qiáng)，能與小組或幾個(gè)同伴共同玩游戲和完整某些任務(wù)。
4、自律意識(shí)增強(qiáng)，在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感和堅(jiān)持性。
第一周。
復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)。
第二周。
歡迎小學(xué)生。
隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)。
第三周。
我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)。
我有好辦法。
第四周。
魯班的故事。
第五周。
我的發(fā)明。
第六周。
挖野菜。
第七周。
學(xué)做觀察記錄。
第八周。
野營(yíng)去。
第九周。
各種各樣的郵票。
第十周。
城市美容師。
醫(yī)院里的故事。
第十一周。
皮皮的夢(mèng)。
第十二周。
我們喜歡的環(huán)境。
第十三周。
垃圾哪里去了。
第十四周。
復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)。
第十五周。
我的書(shū)包。
第十六周。
我的禮物。
第十七周。
復(fù)習(xí)。
第十八周。
復(fù)習(xí)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十二
1.智慧小組讓智慧成為開(kāi)啟成功的鑰匙。
2.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
3.沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
4.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
5.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
6.忠誠(chéng)合作積極樂(lè)觀努力開(kāi)拓勇往直前。
7.奇思妙想組口號(hào)：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道!開(kāi)啟智慧的鑰匙是屬于你我的!
8.天天向上組口號(hào)：榮譽(yù)來(lái)自努力，進(jìn)步來(lái)自勤奮!相信自己，永不言棄!每天進(jìn)步一小步，日積月累跨大步!
9.希望騰飛組口號(hào)：有努力才有希望，有付出才有收獲。讓我們吶喊：“我一定能行!”插上希望的翅膀，飛向成功的彼岸!
10.快樂(lè)小組：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
11.雛鷹小組：迎風(fēng)飛翔，逆境成長(zhǎng)。
12.飛揚(yáng)小組：團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功。
13.激情小組;讓生活充滿(mǎn)激情，讓學(xué)習(xí)豐富多彩。
14.彩虹小組：讓生活變得五彩繽紛，讓學(xué)習(xí)變得有聲有色!
15.夢(mèng)之翼：挫折，折斷不了我們的翅膀。
16.香水百合：百合的清香，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
17.忘憂(yōu)草：讓我們的快樂(lè)，變成片片忘憂(yōu)草。
18.陽(yáng)光之星：共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短!
19.陽(yáng)光四人組：我們陽(yáng)光，我們快樂(lè)!
20.勝利組：我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)勝利。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十三
一、班級(jí)情況分析：
我班現(xiàn)有57名學(xué)生，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本知識(shí)、基本技能方面基本達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較感興趣，期末統(tǒng)考成績(jī)位居全鎮(zhèn)同年級(jí)前列。但也存在者一些問(wèn)題：學(xué)生自主探究問(wèn)題的能力弱，缺乏分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。有的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、審題能力及認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。
二、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以?xún)?nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以?xún)?nèi)的加法和減法（一），認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容的分析：
在學(xué)生掌握了20以?xún)?nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，弄清100以?xún)?nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以?xún)?nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用、學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。
在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材除了安排人民幣單位元、角、分的認(rèn)識(shí)外，還安排了學(xué)習(xí)具體時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀、寫(xiě)方法。
“找規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容。“找規(guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡(jiǎn)單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的開(kāi)始，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。
三、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)，掌握100以?xún)?nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以?xún)?nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。
2.能夠比較熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4.會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
5.認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛(ài)護(hù)人民幣。
6.會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。
7.會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
8.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
11.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書(shū)寫(xiě)、思考、傾聽(tīng)、提問(wèn)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、教學(xué)具體措施。
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時(shí)跟蹤，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。
6、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽(tīng)習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。
（一）、位置6課時(shí)。
（二）、20以?xún)?nèi)的退位減法16課時(shí)。
（三）、圖形的拼組6課時(shí)。
（四）、100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)12課時(shí)。
（五）、人民幣的認(rèn)識(shí)10課時(shí)。
（六）、100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）24課時(shí)。
（七）、認(rèn)識(shí)時(shí)間8課時(shí)。
（八）、找規(guī)律10課時(shí)。
（九）、統(tǒng)計(jì)6課時(shí)。
（十）、總復(fù)習(xí)10課時(shí)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十四
一、教材分析：
《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是正在探索中的一類(lèi)新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開(kāi)始，其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學(xué)校、我與社會(huì)、我與自然”等綜合性實(shí)踐活動(dòng)，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線(xiàn)展開(kāi)。
二、學(xué)生分析：
1、通過(guò)一學(xué)年多《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》這門(mén)課已經(jīng)有所了解，知道本科學(xué)是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛(ài)的。但是他們卻常常不能自覺(jué)作好課前準(zhǔn)備。
2、雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。
3、對(duì)活動(dòng)感興趣，但容易停留在表面，而不去研究?jī)?nèi)在。
4、本年級(jí)共2個(gè)班，每班都有50人左右。大部分學(xué)生的都具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，而且喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，以往的基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí)，再加自己不嚴(yán)格要求，所以教師平時(shí)的教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。
三、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生、教師、教材、學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。
2、重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，使其獲得參與研究的積極體驗(yàn)。要求學(xué)生主動(dòng)參與，自由活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性和探索欲望。
3、重視學(xué)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的綜合運(yùn)用能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生多思路、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。
4、重視學(xué)生全體參與，學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。
5、使學(xué)生在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。
四、教學(xué)活動(dòng)的具體措施。
1、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料，認(rèn)真上好每一節(jié)課。并且運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。
2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，對(duì)一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè)。教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計(jì)劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓學(xué)生在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。
4、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和驗(yàn)證益友的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，多思路、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。
5、采用獨(dú)立活動(dòng)和合作活動(dòng)的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)溝通合作，學(xué)會(huì)互相交流，學(xué)會(huì)與大家分享研究成果。
6、充分運(yùn)用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，尤其要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。
7、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。
一、指導(dǎo)思想。
以落實(shí)區(qū)教育科研工作計(jì)劃和我校整體工作為指導(dǎo)，切實(shí)實(shí)施教育科研先導(dǎo)工程。以我校一、二、三、四年級(jí)實(shí)施的“綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)研究”及市規(guī)劃辦課題實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以教師教育科研素質(zhì)提高為主線(xiàn)，以校本科研培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，全力做好我校的科研工作。
二、重點(diǎn)工作。
1、在一、二、三、四年實(shí)施的“綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)”是我校本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一?，F(xiàn)已基本形成了課堂教學(xué)研究、實(shí)踐匯報(bào)的基本體系。本學(xué)期繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)工作，在完善實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究四年級(jí)的實(shí)驗(yàn)。
2、做好“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)體系”課題的研究。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善方案，全面研究評(píng)價(jià)的合理性和可操作性，并在實(shí)驗(yàn)研究中取得成績(jī)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真正起到作用。
3、加強(qiáng)學(xué)校教育科研隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合我校具體工作積極開(kāi)展“教師大練兵”活動(dòng)。，科研室做好培訓(xùn)、指導(dǎo)、考試、反思等各項(xiàng)具體工作。同時(shí)有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)校的科研骨干。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十五
一、班級(jí)情況分析：
我所任教的三年級(jí)（四）班學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，動(dòng)手動(dòng)口能力較強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)生的視野狹窄，見(jiàn)識(shí)少，認(rèn)識(shí)事物的能力差，有待于加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、本冊(cè)教材：
本冊(cè)教材共有6個(gè)案例，分為：新學(xué)期開(kāi)始了、風(fēng)、光的游戲、節(jié)日、糧食、環(huán)保設(shè)計(jì)。每個(gè)案例分為二小塊，每個(gè)小塊又包括“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”、“做一做”、“寫(xiě)一寫(xiě)”等活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。
三、指導(dǎo)思想
以十八大精神為指針,以新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過(guò)渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。
四、活動(dòng)目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
五、具體要求
1、親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀坏囊庾R(shí)和能力
2、考察周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通
能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
六、教學(xué)措施：
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話(huà)，寫(xiě)好一段話(huà)，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十六
為了貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的.教育方針，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有效地培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，促使學(xué)生全面，有利于學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)眼的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的努力。
第一周口語(yǔ)交際“今天你很棒”
第二周寒假生活學(xué)本領(lǐng)口語(yǔ)賽。
第三周贊美春天景色說(shuō)話(huà)。
第四周古詩(shī)朗讀賽。
第五周成語(yǔ)接龍賽。
第六周片段起寫(xiě)。
第七周語(yǔ)文俱樂(lè)部。
第八周閱讀成語(yǔ)故事。
第九周多音字接龍賽。
第十周填寫(xiě)動(dòng)物名稱(chēng)。
第十一周補(bǔ)充成詞的比賽。
第十二周賞詩(shī)繪畫(huà)賽。
第十三周格言諺語(yǔ)賽。
第十四周培養(yǎng)良好品質(zhì)故事賽。
第十五周寓言故事賽。
第十六周詩(shī)歌朗誦。
第十七周猜謎語(yǔ)。
第十八周我愛(ài)祖國(guó)繪畫(huà)賽。
家校活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十七
古詩(shī)詞是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，而古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，又使得學(xué)生不僅領(lǐng)略了中華民族傳統(tǒng)文化亮麗的一章，還增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們誦讀古詩(shī)詞的熱情，我們要開(kāi)展以古詩(shī)對(duì)聯(lián)誦讀為主題的系列活動(dòng)。
首先布置相應(yīng)的篇目，安排學(xué)生搜集相應(yīng)的詩(shī)詞。我們據(jù)此讓學(xué)生通過(guò)多種渠道獲取詩(shī)詞的具體信息。學(xué)生不僅對(duì)所找的詩(shī)詞有了更深刻的印象，而且還培養(yǎng)了他們搜集處理信息的能力。
為了更好的激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生建立古詩(shī)詞積累本，將所搜集的古詩(shī)詞的具體信息通過(guò)抄、析、評(píng)、感等多種形式展示出來(lái)，加強(qiáng)他們對(duì)詩(shī)詞的理解，培養(yǎng)他們的鑒賞能力；另外，提倡學(xué)生根據(jù)讀懂的詩(shī)意給詩(shī)詞配畫(huà)，這樣也給予學(xué)生更多角度的展示空間，激發(fā)了學(xué)生的積極性，更增強(qiáng)他們的理解誦讀能力。
為了提高古詩(shī)對(duì)聯(lián)誦讀的實(shí)效，利用早晨晨讀時(shí)間及其它課余時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)誦讀，并在班級(jí)中、小組中、同位間展開(kāi)“誦讀大比拚”競(jìng)賽活動(dòng)，從中評(píng)選“誦讀小能手”、“誦讀能手擂主”?；顒?dòng)中學(xué)生不僅將當(dāng)天所要求誦讀的詩(shī)詞篇目背誦過(guò)，而且還積極主動(dòng)地提前往下背。學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地鞏固所背誦的詩(shī)詞，同時(shí)這一過(guò)程又培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。
除了利用好校內(nèi)資源，我們還要利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行很好的.溝通，盡量爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。我們要開(kāi)展“親子誦古詩(shī)”活動(dòng)，學(xué)生將所誦讀的詩(shī)詞回家與家長(zhǎng)交流的形式，促進(jìn)學(xué)生誦讀。這一環(huán)節(jié)不僅收到很明顯的效果，同時(shí)也給了家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)一步交流的機(jī)會(huì)，讓他們更好地、更多方面的了解了學(xué)生的情況。
期末檢查時(shí)，采用學(xué)生喜歡的形式進(jìn)行檢查評(píng)比，即將所有古詩(shī)分為“必背篇目”和“抽測(cè)篇目”分別計(jì)成績(jī)，最后累計(jì)總成績(jī)，滿(mǎn)分為10分。為了充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，我們采取同位聽(tīng)背“必備篇目”的形式，讓學(xué)生相互進(jìn)行打分，這樣也激勵(lì)了那些沒(méi)有背熟的同學(xué)，同時(shí)在檢查別人的過(guò)程中也加深了自己的印象。借助手中的誦讀卡進(jìn)行“抽測(cè)篇目”的考察，學(xué)生間又掀起背誦的高潮。
總之，通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且提高學(xué)生活動(dòng)誦讀的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十八
數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)是大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，力爭(zhēng)中考取得好成績(jī)，特制定數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。一起來(lái)看看吧。
上學(xué)期學(xué)生在計(jì)算能力、閱讀理解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對(duì)圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步認(rèn)識(shí)，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，學(xué)生從形象思維到抽象思維的過(guò)渡階段，抽象思維得到了較好的發(fā)展，但有一部分同學(xué)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展高度，學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒(méi)有，通過(guò)教育與訓(xùn)練培養(yǎng)，絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)等每次作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，課堂上能專(zhuān)心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了激發(fā)與進(jìn)一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)活躍，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)生樂(lè)于合作學(xué)習(xí)，分享交流自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，對(duì)老師布置的思考題表現(xiàn)出較濃厚的興趣;學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)易使學(xué)生囿于教材框定的范圍和思考方法，不利于發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，應(yīng)該在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象與思考，敢于大膽思考，課堂上就把時(shí)間有在思考問(wèn)題上，而不應(yīng)該用在當(dāng)“打字員”上，本學(xué)期要思考如何克服課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的弊端，發(fā)揮其有利的一面，學(xué)生對(duì)思考規(guī)律的小結(jié)，及時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)上的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，課堂上專(zhuān)心致至的聽(tīng)講，想在老師和同學(xué)的前面，及時(shí)糾正作業(yè)和試卷中的錯(cuò)誤的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外讀物，引導(dǎo)學(xué)生自主拓展和加深自己的知識(shí)的廣度與深度;在學(xué)習(xí)方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問(wèn)題，從對(duì)稱(chēng)的角度思考問(wèn)題，用不同的方法檢驗(yàn)答案，需要加強(qiáng)訓(xùn)練與培養(yǎng)。
本學(xué)期的.教學(xué)內(nèi)容共計(jì)七章，第九章角, 第十章 平行線(xiàn)第十一章 圖形與坐標(biāo), 第十二章 二元一次方程組, 第十三章 走進(jìn)概率, 第十四章 整式的乘法, 第十五章 平面圖形的認(rèn)識(shí).現(xiàn)行教材、教學(xué)大綱要求學(xué)生從身邊的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運(yùn)用”、“拓展探索”等不同層次的問(wèn)題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)適度引用新例，把初中數(shù)學(xué)各單元的知識(shí)明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)。
2、興趣是最好的老師，愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小論文，寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。
7、成立課外興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(zhǎng)。
8、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三等分層布置，課堂上照顧好好、中、差在三類(lèi)學(xué)生。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十九
快樂(lè)工作，心中有夢(mèng)，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)。
一馬當(dāng)先，全員舉績(jī)，梅開(kāi)二度，業(yè)績(jī)保底。
三心二意，揚(yáng)鞭奮蹄，四面出擊，勇?tīng)?zhēng)第一。
主動(dòng)出擊，搶得先機(jī)，活動(dòng)有序，提高效率。
業(yè)務(wù)規(guī)劃，重在管理，堅(jiān)持不懈，永葆佳績(jī)。
全員實(shí)動(dòng)，開(kāi)張大吉，銷(xiāo)售創(chuàng)意，呼喚奇跡。
市場(chǎng)練兵;心里有底，團(tuán)結(jié)拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一。
本周舉績(jī)，皆大歡喜，職域行銷(xiāo)，劃片經(jīng)營(yíng)。
目標(biāo)明確，堅(jiān)定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營(yíng)。
經(jīng)營(yíng)客戶(hù)，加大回訪(fǎng)，用心專(zhuān)業(yè)，客戶(hù)至上。
今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。
行銷(xiāo)起步，天天拜訪(fǎng)，事業(yè)發(fā)展，用心學(xué)習(xí)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇二十
我6：40分就起床了，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特別日子~校外教學(xué)日（老鍋農(nóng)場(chǎng)），我7：20到達(dá)學(xué)校，王品禾同學(xué)說(shuō)：我等你好久了，你怎么現(xiàn)在才來(lái)？且大部分的同學(xué)都到了，7：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，沒(méi)有同學(xué)遲到，大家都帶著興奮又期待的心情，坐上游覽車(chē)出發(fā)啰！
游覽車(chē)很快就上了高速公路，在車(chē)上看了《長(zhǎng)江七號(hào)》的影片，雖然看過(guò)很多次，還是挺有趣的??！沿途中我望著窗外，看見(jiàn)了各種顏色樹(shù)，還有成群結(jié)隊(duì)飛翔的鳥(niǎo)，及棉花糖形狀的云飄在藍(lán)藍(lán)的天空里，還有來(lái)來(lái)回回的車(chē)輛，真是美麗的風(fēng)景！
很快得到達(dá)目的地，我看到一輛綠色酷炫的敞篷車(chē)，奔馳而過(guò)，之后我們便進(jìn)入老鍋農(nóng)場(chǎng)，有服務(wù)人員來(lái)帶領(lǐng)我們參觀，并解說(shuō)：適合做米粉的原因？是因?yàn)檫@里一面靠海，三面環(huán)山，所以海風(fēng)吹進(jìn)來(lái)會(huì)在山里環(huán)繞，不會(huì)吹出去，所以風(fēng)特別大！
之后我們先去diy客家菜包及紅龜粿，制作時(shí)要注意~有一定的份量，同學(xué)們都很認(rèn)真在學(xué)習(xí)，但王品禾因?yàn)樘}卜絲放太多，反而讓客家菜包破了一個(gè)小洞，我的有順利完成，真有趣??！接著去看爆米香的制作方式，從白米到香噴噴的爆米香，會(huì)膨脹20倍，我還有親自體驗(yàn)把它碾平的感覺(jué)，還蠻好玩的！到了中午，吃美味的米粉湯，無(wú)限量供應(yīng)，但我吃?xún)赏耄蜐M(mǎn)足了！接下來(lái)是diy米粉，一人有5包成品，但我遺失了一包，但還是很開(kāi)心喔！
最后到了回學(xué)校的時(shí)候，我們依依不舍的離開(kāi)了老鍋農(nóng)場(chǎng)，坐上了游覽車(chē)，車(chē)上撥放著~功夫熊貓的影片，但我一點(diǎn)都沒(méi)看到，因?yàn)槲姨哿耍宦匪?，真是一個(gè)美好的校外教學(xué)！
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇二十一
校外負(fù)責(zé)人：xx。
1。校外活動(dòng)當(dāng)天8：00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)西門(mén)集合，點(diǎn)名；
2。以防擁擠，可以分批乘坐公交到達(dá)目的.地，但應(yīng)保證每批成員中應(yīng)有一人負(fù)責(zé)管理；
3。凡活動(dòng)社員不允許單獨(dú)行動(dòng)，要服從管理；
4。過(guò)馬路時(shí)，請(qǐng)注意遵守交通規(guī)則，小心車(chē)輛；
6。校外活動(dòng)結(jié)束后，再集合點(diǎn)名，一同返校；
7。如果有社員需要單獨(dú)離開(kāi)，需向負(fù)責(zé)人交代清楚所去地點(diǎn)、聯(lián)系方式，以便突發(fā)情況的聯(lián)系。
我承諾：
如若活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中發(fā)生任何意外，都由愛(ài)心社獨(dú)立承擔(dān)。
負(fù)責(zé)人（簽名）：
聯(lián)系電話(huà)：
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇一
課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教育中的重要的組成部分，是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門(mén)高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛(ài)并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富大學(xué)生學(xué)校文化生活，啟發(fā)大學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)大學(xué)生的音樂(lè)審美本事，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)本事，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識(shí)視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
1、培養(yǎng)大學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)。
2、經(jīng)過(guò)不一樣的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)規(guī)范大學(xué)生的聲音。
3、經(jīng)過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、團(tuán)體榮譽(yù)感。
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位；
2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；
3、訓(xùn)練大學(xué)生節(jié)奏感，使大學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富大學(xué)生的想象力，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹(shù)立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安全工作。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有必須的興趣性。
2、大學(xué)生不得曠課，大學(xué)生認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)。
3、大學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂(lè)活動(dòng)課，做到“四定”。即定資料、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展大學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富大學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展大學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)體主義精神。
3、常督促大學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。
4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)本事為主要資料，不讓大學(xué)生放人自由。
5、培養(yǎng)大學(xué)生的特長(zhǎng)，并在必須的時(shí)間讓他們發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展大學(xué)生的本事。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇二
中國(guó)象棋作為一門(mén)校本課程，它是“課”，不是隨意的練練比比，學(xué)生在老師的幫助下，帶著問(wèn)題，有目的.、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，從活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。我們依據(jù)新課標(biāo)的三個(gè)緯度知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際，將中國(guó)象棋課程目標(biāo)定位為：讓學(xué)生了解中國(guó)象棋，了解中國(guó)象棋悠久的歷史與文化；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力、想象力以及記憶力等思維品質(zhì)；讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧，提高棋藝水平。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生基本明白象棋的有關(guān)知識(shí)，懂得象棋規(guī)則、象棋的術(shù)語(yǔ)、常用戰(zhàn)術(shù)、布局，并且進(jìn)行經(jīng)常性的對(duì)弈，再對(duì)弈中提高自己全面考慮問(wèn)題的能力和素質(zhì)、陶冶情操，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神，鍛煉意志品質(zhì)。
（一）讓學(xué)生了解象棋的常見(jiàn)基本殺法：
1、雙炮、雙炮兵（卒）攻殺類(lèi)；
2、雙馬、雙馬兵（卒）攻殺類(lèi)；
3、馬炮、馬炮兵（卒）攻殺類(lèi)；
4、炮雙馬兵（卒）攻殺類(lèi)；
5、馬雙炮兵（卒）攻殺類(lèi)；
6、雙馬雙炮兵（卒）攻殺類(lèi)；
7、車(chē)馬、車(chē)馬兵（卒）攻殺類(lèi)；
8、車(chē)炮、車(chē)炮兵（卒）攻殺類(lèi)；
9、車(chē)雙馬兵（卒）攻殺類(lèi)；
10、車(chē)雙炮兵（卒）攻殺類(lèi)。
（二）教師簡(jiǎn)要介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋殘局。
1、利用磁性黑板和磁性象棋，讓學(xué)生通過(guò)棋譜學(xué)習(xí)象棋的相關(guān)知識(shí)。在下棋過(guò)程中，內(nèi)容相互穿插，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教。由于會(huì)下的學(xué)生較多，而且學(xué)生的水平參差不齊，首先經(jīng)過(guò)測(cè)試，把學(xué)生按水平分成幾個(gè)等次，根據(jù)等次制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，教會(huì)下棋過(guò)程中的方法和技巧，并且進(jìn)行“傳、幫、帶”的教與學(xué)，以高水平的學(xué)生幫助低高水平的學(xué)生共同進(jìn)步。
2、發(fā)展特長(zhǎng)，組建棋類(lèi)興趣小組。
3、教學(xué)方法：以興趣為基礎(chǔ)，以直觀為手段，在教師有計(jì)劃的教學(xué)、指導(dǎo)下，以學(xué)生多實(shí)踐為主。
4、選優(yōu)拔尖，提高被選學(xué)生的水平，積極動(dòng)員他們參加市鎮(zhèn)舉辦的中國(guó)象棋比賽。
教學(xué)進(jìn)度表、周次、教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)數(shù)1—3。
54—5。
第1課：側(cè)面虎殺法。
46—8。
第2課：一兵對(duì)將殘局。
69—10。
第3課：一馬勝一士殘局。
411—12。
第4課：一馬對(duì)一象殘局。
413—14。
第5課：順手炮開(kāi)局。
415—16。
第6課：列手炮開(kāi)局。
417。
第7課：掛角馬殺法。
第8課：立馬車(chē)殺法。
第9課：雙杯獻(xiàn)酒殺法。
第10課：炮仕勝一象殘局。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇三
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。
學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動(dòng)開(kāi)展得順利有效。二制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校明確規(guī)定，活動(dòng)開(kāi)展不好的班級(jí)不能參評(píng)優(yōu)秀班級(jí)，班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視課外活動(dòng)。
(2)為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出具體要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)，輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)情況記載，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查，確保活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。
(3)建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
(5)以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。
一是結(jié)合冬鍛長(zhǎng)跑和課間操評(píng)比及各種體育競(jìng)賽等形式來(lái)激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng)。并評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng)，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開(kāi)展。二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
三是建立小記者、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)小組。受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
四是建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，攝影、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
五是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類(lèi)球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。
學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可洙躍校園氣氛，又能引更多學(xué)生參加課活動(dòng)。
此外，學(xué)校還酌合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參臂、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)，以大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。促進(jìn)了學(xué)生促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
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家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇四
六年級(jí)共有學(xué)生49人。他們愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手，對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣，好奇心較強(qiáng)，但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，運(yùn)用能力差。經(jīng)過(guò)幾年的科技活動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備一定的觀察能力，探究能力有了很大的提高，他們對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科技校本課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科技，學(xué)生必將對(duì)科技校本學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
科技課是一門(mén)綜合性學(xué)科，題材廣泛，知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性開(kāi)展普及科技知識(shí)的教學(xué)，其目的是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生了解科技知識(shí)、增強(qiáng)科技意識(shí)、投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。
科技是第一生產(chǎn)力，加強(qiáng)科技知識(shí)的普及與教育日趨重要，如何更好地發(fā)揮我?？萍冀逃馁Y源優(yōu)勢(shì)，形成特色，豐富內(nèi)涵，創(chuàng)造品牌，充分體現(xiàn)科技資源與文化資源的雙重教育意義。使學(xué)生知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。保持與發(fā)展想知道，愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè)于探究的愿望。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式。互助與合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)和與自然和諧相處。使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技活動(dòng)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)等方面得到發(fā)展。
1、營(yíng)造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。
2、以課堂教學(xué)為突破口，通過(guò)播放幻燈片、觀看科普?qǐng)D片展等途徑，讓學(xué)生了解科技知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、將勞技課與科技教育課有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
1、水面的秘密1課時(shí)。
2、會(huì)燃燒的方糖1課時(shí)。
3、誰(shuí)的手最干凈1課時(shí)。
4、制作益智玩具2課時(shí)。
5、自制電鈴2課時(shí)。
6、自制泡沫滅火器2課時(shí)。
7、吸水與防水1課時(shí)。
8，新型芽菜生產(chǎn)技術(shù)2課時(shí)。
9、用苔蘚監(jiān)測(cè)大氣污染1課時(shí)。
10、常見(jiàn)的建筑材料1課時(shí)。
11、身邊的垃圾2課時(shí)。
12、希望點(diǎn)列舉法1課時(shí)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇五
堅(jiān)持以鄧小平“三個(gè)面向”，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)為重點(diǎn)，深化新一輪課程改革，全面提高育人水平，努力形成學(xué)校特色。
加強(qiáng)活動(dòng)課管理工作力度，優(yōu)化活動(dòng)課教學(xué)過(guò)程，豐富活動(dòng)課內(nèi)容，建立健全學(xué)?；顒?dòng)課課程體系，向管理要質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，愛(ài)好及特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使之逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
1、學(xué)科活動(dòng)。
為全面實(shí)施新一輪課程改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及我校的實(shí)際情況，我校將結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科積極開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)課及口語(yǔ)交際課，注重知識(shí)的拓展，延伸及運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及口語(yǔ)表達(dá)能力等。
2、特長(zhǎng)班活動(dòng)。
根據(jù)我?，F(xiàn)有的師資水平及學(xué)生的興趣愛(ài)好，我校將成立以聲樂(lè)、器樂(lè)、籃球、排球、英語(yǔ)、科學(xué)、圖書(shū)、繪畫(huà)等為內(nèi)容的特長(zhǎng)班活動(dòng)小組，采取“英才”教育的方式，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校實(shí)際情況，我校準(zhǔn)備從家鄉(xiāng)風(fēng)貌、兒童生活、社區(qū)生活等幾方面選取課題，開(kāi)展具體的實(shí)踐探究活動(dòng)。
1、學(xué)科活動(dòng)及口語(yǔ)交際課實(shí)行平行班教師分科教學(xué)，任課教師要在各司其職的基礎(chǔ)上，不忘團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。
2、各科活動(dòng)課教師要在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)課計(jì)劃，并做到提前一周備課，活動(dòng)內(nèi)容系統(tǒng)化，活動(dòng)目標(biāo)明確。
3、堅(jiān)持以人為本，因材施教，努力使不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展與提高。
4、各任課教師要認(rèn)真按課表上課，不得遲進(jìn)課堂，中間外出，隨便下課，確?；顒?dòng)課的時(shí)間與活動(dòng)課質(zhì)量。
5、校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課的常規(guī)檢查與指導(dǎo)，并經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課，全面提高活動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量。
6、積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)課成果評(píng)比活動(dòng)，及校內(nèi)吉尼斯活動(dòng)，積極為學(xué)生搭建展示自己才華的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。
7、綜合實(shí)踐活動(dòng)教師采取“一人負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的原則，且課時(shí)安排實(shí)行彈性課時(shí)制，即綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要，靈活安排，做到集中與分散使用相結(jié)合。
8、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理念及綜合實(shí)踐理論的書(shū)籍，全面把握活動(dòng)課的內(nèi)涵。
9、學(xué)校將結(jié)合重大的傳統(tǒng)節(jié)日等開(kāi)展大型的文藝匯演、故事會(huì)比賽、有獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng)與德育相結(jié)合，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的心智，塑造學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。
1、特長(zhǎng)班活動(dòng)。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)詳見(jiàn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇六
為貫徹落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作意見(jiàn)關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開(kāi)展科技教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，打造學(xué)校育人特色。結(jié)合我校的實(shí)際情況，積極開(kāi)展學(xué)校的科技活動(dòng)。
1、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造，使全校學(xué)生具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)實(shí)踐能力。
2、完善學(xué)?？萍脊芾砗洼o導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在學(xué)生中培養(yǎng)科技創(chuàng)新小能手，在全校形成科技創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在今年的科技藝術(shù)活動(dòng)中，每一個(gè)比賽項(xiàng)目都有作品展示。
1、營(yíng)造科技氛圍，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
為營(yíng)造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)探究之中，使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開(kāi)展，學(xué)校成立以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，科技總輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，各年級(jí)語(yǔ)文教師、科學(xué)教師、美術(shù)教師，綜合實(shí)踐教師為成員的管理班子。
為實(shí)現(xiàn)人人參與，各班成立科技興趣小組。
2、開(kāi)展創(chuàng)造性的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)。
各年級(jí)開(kāi)展常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)。如：學(xué)校廣播，手工制作，剪紙、折紙；社會(huì)調(diào)查、科普英語(yǔ)、定向越野、電子制作等。
３、長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。
各年級(jí)科學(xué)教師圍繞學(xué)科知識(shí)，有計(jì)劃開(kāi)展科技創(chuàng)新教育和科技實(shí)踐活動(dòng)，如各種比賽、參觀、調(diào)查等。美術(shù)教師成立美術(shù)社團(tuán)，利用活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展科幻畫(huà)創(chuàng)作。語(yǔ)文老師要輔導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)科技小論文，綜合科學(xué)教師在本學(xué)期要組織中小型科技實(shí)踐活動(dòng)。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)。
幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛(ài)的科普書(shū)籍；寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)；制作一份科技手抄報(bào)；舉行一次“打開(kāi)科學(xué)之門(mén)的金鑰匙”、“講一個(gè)科學(xué)家的故事”等演講比賽。
9月上旬：成立科技創(chuàng)新小組領(lǐng)導(dǎo)組，討論本學(xué)期科技創(chuàng)新活動(dòng)方案。
9月中旬：通過(guò)課件展示，讓學(xué)生充分能了解近幾年來(lái)全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)作品的創(chuàng)新點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)明靈感。在學(xué)生中廣泛征集發(fā)明創(chuàng)意。給小組的成員確定具體的方案。
9月下旬：定向越野學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練?？破沼⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)繼續(xù)進(jìn)行。手工制作、剪紙、折紙開(kāi)展活動(dòng)（預(yù)備年級(jí)）。
10月：定向越野參加縣比賽。電子制作小組開(kāi)始制作活動(dòng)。
11月：科普英語(yǔ)參加縣比賽。
家校活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇七
本年段共有3個(gè)班級(jí)，對(duì)科技這一科目，學(xué)生十分喜歡。每到科技課上，學(xué)生都能根據(jù)要求準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，在活動(dòng)過(guò)程中，善于與同學(xué)合作，積極面對(duì)困難，商量對(duì)策，共同完成活動(dòng)，也善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與交流，在活動(dòng)中充分鍛煉了自己的實(shí)踐能力。
國(guó)家教委制定的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》中明確指出：“課程包括學(xué)科和活動(dòng)兩部分”，并為活動(dòng)安排了課時(shí)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，拓展學(xué)生的知識(shí)技能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有重要的意義。
六年級(jí)第二學(xué)期《小學(xué)科技活動(dòng)》的教學(xué)內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也很多。各類(lèi)活動(dòng)項(xiàng)目準(zhǔn)備安排14個(gè)左右，分為“設(shè)計(jì)與制作”、“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”、“環(huán)境保護(hù)活動(dòng)”、“創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)”、“動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)”和“新科技”幾類(lèi)。教學(xué)中項(xiàng)目的先后順序可以變動(dòng)，因?yàn)樗婕暗闹R(shí)和技能在縱向上有一定的系統(tǒng)性，但在橫向上是相互獨(dú)立的。每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目大致分為：看一看講一講、學(xué)一學(xué)做一做、試一試想一想三部分，并詳細(xì)了所需的工具與材料及制作(實(shí)驗(yàn))方法。
通過(guò)全面實(shí)施國(guó)家教委制定的課程計(jì)劃，有計(jì)劃地開(kāi)展科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、積極進(jìn)取的精神，鍛煉學(xué)生克服困難、解決矛盾的毅力，使學(xué)生逐步樹(shù)立建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化必需的責(zé)任感和事業(yè)心，同時(shí)提高學(xué)生的觀察和實(shí)踐能力，使學(xué)生在知識(shí)和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的個(gè)性特長(zhǎng)。
1在教學(xué)生動(dòng)有趣的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)緊扣愛(ài)國(guó)主義教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)教育等。采取靈活多樣的形式，寓教于樂(lè)，努力挖掘積極因瑑，激發(fā)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
2堅(jiān)決遵循“自主學(xué)習(xí)，自主設(shè)計(jì)，自主活動(dòng)，自主動(dòng)手動(dòng)腦”的原則。課堂上采用“小組討論，小組活動(dòng)，老師指導(dǎo)”的活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，創(chuàng)造能力，交流能力，合作交往能力。
3注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式及評(píng)價(jià)手段，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)，獲得成功的自信心，使學(xué)生的自主能力，興趣程度，創(chuàng)造能力，意志品質(zhì)，合作交往能力得到提高。注意學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他們，使他們克服自卑感，煥發(fā)積極向上的情感。
4共同參與活動(dòng)，老師在教學(xué)過(guò)程中不在是主宰者，更應(yīng)是一個(gè)引導(dǎo)者，合作者，與學(xué)生為伍，成為其中的一員，建立和諧關(guān)系。
5結(jié)合活動(dòng)的內(nèi)容特點(diǎn)，講授科學(xué)家名人軼事，觀察、思考問(wèn)題方法，進(jìn)行思想品德教育，如何不怕挫敗一次又一次的實(shí)驗(yàn)，最終取得成功的事例。
本冊(cè)教材共14課，每課安排1課時(shí)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇八
課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是開(kāi)放的。課外活動(dòng)不受或不完全受教學(xué)計(jì)劃的控制，它主要以學(xué)生的興趣、愛(ài)好、好奇心等為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的條件開(kāi)展活動(dòng)，既可以充分發(fā)揮老師們的特長(zhǎng)，建立各種興趣小組，給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，發(fā)掘他們的潛力，展現(xiàn)他們獨(dú)特的天賦，使個(gè)性的發(fā)展豐富多彩，又可以充分利用大眾傳媒，把最新的信息引入到學(xué)生的認(rèn)識(shí)范圍之中，使學(xué)生們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更能體現(xiàn)時(shí)代精神。
為了活躍豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)，積極開(kāi)展第二課堂，也為了培養(yǎng)開(kāi)拓型人才，本學(xué)期計(jì)劃積極開(kāi)展音樂(lè)、體育、美術(shù)等課外活動(dòng)。
首先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。其次，促使學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中個(gè)性化。沒(méi)有個(gè)性化，所謂個(gè)性的社會(huì)化就失去了現(xiàn)實(shí)意義，甚至是不可能的。社會(huì)要求各種各樣的人才為他服務(wù)，在這一點(diǎn)上，個(gè)體的社會(huì)化與個(gè)性化是一致的，課外活動(dòng)恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程最大限度的滿(mǎn)足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。
課外活動(dòng)給學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣。一般來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)是學(xué)生自愿參加的，他們沒(méi)有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，相對(duì)于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動(dòng)也能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，豐富其精神生活。第四，課外活動(dòng)在發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動(dòng)中，通過(guò)有計(jì)劃的豐富多采的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長(zhǎng)的領(lǐng)域，尤其對(duì)一些差生來(lái)說(shuō)。另外，在提高層次的課外活動(dòng)中，一部分學(xué)生可以脫穎而出。國(guó)內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷：學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而專(zhuān)業(yè)方面的成就，往往是與他們?cè)谇嗌倌陼r(shí)代的課外興趣和活動(dòng)相聯(lián)系的。
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生。
的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，課程設(shè)置如下：
1、體育游戲；
2、跳繩；
3、乒乓球；
4、棋類(lèi)（以軍棋為主）；
5、羽毛球；
6、口語(yǔ)交際；
7、美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫(huà)、折紙為主）。
8、書(shū)法；
9、信息技術(shù)；
10、數(shù)學(xué)樂(lè)園；
11、籃球隊(duì)；
12、文學(xué)習(xí)作與欣賞。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇九
為了進(jìn)一步促進(jìn)和推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，以豐富員工業(yè)余文化生活為出發(fā)點(diǎn)，滿(mǎn)足員工日益增長(zhǎng)的文體活動(dòng)需求，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)精神，根據(jù)員工共同興趣愛(ài)好，由中心組織開(kāi)展各類(lèi)員工興趣愛(ài)好小組活動(dòng)。為規(guī)范對(duì)員工興趣小組活動(dòng)的組織與管理，特制定“員工興趣活動(dòng)小組”
一：?jiǎn)T工興趣愛(ài)好活動(dòng)小組的組織。
一、由行政部、企劃部牽頭，組織和引導(dǎo)本部門(mén)員工根據(jù)不同的文體興趣愛(ài)好，組建各類(lèi)員工興趣愛(ài)好活動(dòng)小組。
二、員工興趣愛(ài)好活動(dòng)小組內(nèi)部擬設(shè)組長(zhǎng)（人數(shù)較多的可設(shè)副組長(zhǎng)）、信息報(bào)道員等，負(fù)責(zé)組織和管理興趣愛(ài)好活動(dòng)小組開(kāi)展日常訓(xùn)練、組織比賽及信息交流報(bào)道。
三、員工興趣愛(ài)好活動(dòng)小組應(yīng)集體制定“興趣愛(ài)好活動(dòng)小組章程”，予以規(guī)范小組活動(dòng)正常開(kāi)展。
《章程》中主要包括但不限于以下內(nèi)容：
（3）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源及收支管理；
（4）活動(dòng)小組的活動(dòng)時(shí)間及考核方式。
二：?jiǎn)T工參加興趣活動(dòng)小組的基本條件。
員工具有參加相關(guān)種類(lèi)的興趣小組活動(dòng)的興趣和基礎(chǔ)技藝，有學(xué)習(xí)和提高自身興趣活動(dòng)技藝的愿望和堅(jiān)持鍛煉的毅力，能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持參加興趣小組活動(dòng)。
有集體意識(shí)，愿為他人服務(wù)，愿為辦好興趣小組付出努力。
三：?jiǎn)T工參加興趣小組活動(dòng)的程序：
1、員工參加各類(lèi)現(xiàn)有興趣活動(dòng)小組活動(dòng)，可直接向興趣小組提出申請(qǐng)登記，并按小組規(guī)定即可加入該興趣小組。
2、新建員工興趣活動(dòng)小組的程序：
根據(jù)員工不同的興趣愛(ài)好，提出新建員工興趣活動(dòng)小組的項(xiàng)目，動(dòng)員和引導(dǎo)具有相同興趣愛(ài)好的員工自發(fā)組織相關(guān)項(xiàng)目的員工興趣活動(dòng)小組，制定《興趣活動(dòng)小組章程》，選舉興趣活動(dòng)小組長(zhǎng)、和信息報(bào)道員。并將興趣活動(dòng)小組名稱(chēng)、人員名單、《章程》等相關(guān)資料報(bào)行政部劉晶處。
3、首批設(shè)立員工興趣活動(dòng)小組有：
（7）健康飲食興趣活動(dòng)小組。
員工加入興趣活動(dòng)小組自愿，退出興趣活動(dòng)小組自由；
1、自覺(jué)遵守本組（隊(duì)）集體制定的本《章程》；
3、尊重本組（隊(duì)）所有成員的勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合工作，完成組（隊(duì)）長(zhǎng)交辦的任務(wù)；
4、成員之間彼此尊重、關(guān)心和幫助，在技藝方面相互交流，共同切磋；
5、因故不能參加活動(dòng)者，應(yīng)向興趣活動(dòng)小組長(zhǎng)請(qǐng)假。對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間不參加興趣小組活動(dòng)并且不主動(dòng)與其保持聯(lián)絡(luò)者，視為自動(dòng)離開(kāi)興趣活動(dòng)小組。
各類(lèi)員工興趣活動(dòng)小組應(yīng)本著服從和服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)大局，堅(jiān)持以業(yè)余時(shí)間活動(dòng)為主，組織成員參加訓(xùn)練和比賽交流等活動(dòng)，主要活動(dòng)內(nèi)容有以下方面：
1、定期組織小組成員開(kāi)展日常性訓(xùn)練；
2、不定期組織參與分公司和部門(mén)之間舉辦的交流和比賽活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，共同進(jìn)步；
3、組織、參與公司內(nèi)部之間舉辦的聯(lián)誼和比賽活動(dòng)，增進(jìn)員工間的感情，融洽關(guān)系；
4、定期采編和報(bào)道興趣活動(dòng)小組的相關(guān)活動(dòng)信息，交流學(xué)習(xí)和推廣活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)各類(lèi)興趣活動(dòng)小組健康發(fā)展。
2、興趣活動(dòng)小組的重要事項(xiàng)由組長(zhǎng)召開(kāi)小組會(huì)議集體討論決定。小組會(huì)議至少每季度應(yīng)召開(kāi)一次，對(duì)本季度中興趣小組開(kāi)展的活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行說(shuō)明和小結(jié)，并把活動(dòng)小結(jié)和相關(guān)信息報(bào)行政部。
八：附則。
1、在試行過(guò)程中，應(yīng)針對(duì)出現(xiàn)和解決的問(wèn)題，不斷進(jìn)行修改和完善，使之更有效地發(fā)揮對(duì)員工興趣活動(dòng)的管理作用。
2、所列各項(xiàng)條款由市公司企劃部負(fù)責(zé)解釋。
家校活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十
為了進(jìn)一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和教育局工作要點(diǎn)文件精神，落實(shí)我?！瓣?yáng)光導(dǎo)航幸福成長(zhǎng)”辦學(xué)理念和陽(yáng)光體育行動(dòng)，達(dá)到“以活動(dòng)勵(lì)德、以活動(dòng)輔智、以活動(dòng)健身、以活動(dòng)塑美、以活動(dòng)促勞”的目的；以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。結(jié)合本班情況，特制訂以下計(jì)劃：
牢固樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的新課程理念，把開(kāi)展校園體育活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑之一。開(kāi)展內(nèi)容豐富的校園體育活動(dòng)，既有效保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與文體活動(dòng)的興趣和愛(ài)好、良好心理素質(zhì)和集體精神。同時(shí)，通過(guò)校園體育活動(dòng)的師生互動(dòng)，增進(jìn)了師生情感，有利于建設(shè)健康和諧的校園文化。
1、教育性原則。充分發(fā)揮校園體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育性。
2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，合理地安排校園體育活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。
4、規(guī)范性原則。實(shí)行“三定”制度，“三定”即“定時(shí)間”、“定地點(diǎn)”、“定內(nèi)容”。
5、安全性原則。在活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育與管理，每個(gè)活動(dòng)小組每次活動(dòng)都要清點(diǎn)人員，防止和避免活動(dòng)過(guò)程中意外事故的發(fā)生。
1、校園集體舞、廣播操等。
2、體育趣味活動(dòng)：如跳皮筋、踢毽子、拔河、玩呼啦圈……。
3、跳繩（花樣跳、跳長(zhǎng)短繩等）。
4、球類(lèi)俱樂(lè)部（籃球、排球、羽毛球、乒乓球等）。
5、長(zhǎng)跑、短跑等。
備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行。
1、注意有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。班主任必須強(qiáng)調(diào)校園體育活動(dòng)紀(jì)律與安全，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
2、各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。
3、體育活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。
4、活動(dòng)前和活動(dòng)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)好安全防范措施。
每周一第六節(jié)課后三十分鐘！
家校活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十一
1、自我評(píng)價(jià)能力初步發(fā)展，當(dāng)別人的評(píng)價(jià)與自己的感覺(jué)不相符時(shí)，會(huì)表示反對(duì)和進(jìn)行爭(zhēng)辯。
2、多數(shù)幼兒有相對(duì)穩(wěn)定的愛(ài)好和朋友。
3、自我控制能力增強(qiáng)，能與小組或幾個(gè)同伴共同玩游戲和完整某些任務(wù)。
4、自律意識(shí)增強(qiáng)，在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感和堅(jiān)持性。
第一周。
復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)。
第二周。
歡迎小學(xué)生。
隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)。
第三周。
我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)。
我有好辦法。
第四周。
魯班的故事。
第五周。
我的發(fā)明。
第六周。
挖野菜。
第七周。
學(xué)做觀察記錄。
第八周。
野營(yíng)去。
第九周。
各種各樣的郵票。
第十周。
城市美容師。
醫(yī)院里的故事。
第十一周。
皮皮的夢(mèng)。
第十二周。
我們喜歡的環(huán)境。
第十三周。
垃圾哪里去了。
第十四周。
復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)。
第十五周。
我的書(shū)包。
第十六周。
我的禮物。
第十七周。
復(fù)習(xí)。
第十八周。
復(fù)習(xí)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十二
1.智慧小組讓智慧成為開(kāi)啟成功的鑰匙。
2.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
3.沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
4.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
5.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
6.忠誠(chéng)合作積極樂(lè)觀努力開(kāi)拓勇往直前。
7.奇思妙想組口號(hào)：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道!開(kāi)啟智慧的鑰匙是屬于你我的!
8.天天向上組口號(hào)：榮譽(yù)來(lái)自努力，進(jìn)步來(lái)自勤奮!相信自己，永不言棄!每天進(jìn)步一小步，日積月累跨大步!
9.希望騰飛組口號(hào)：有努力才有希望，有付出才有收獲。讓我們吶喊：“我一定能行!”插上希望的翅膀，飛向成功的彼岸!
10.快樂(lè)小組：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
11.雛鷹小組：迎風(fēng)飛翔，逆境成長(zhǎng)。
12.飛揚(yáng)小組：團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功。
13.激情小組;讓生活充滿(mǎn)激情，讓學(xué)習(xí)豐富多彩。
14.彩虹小組：讓生活變得五彩繽紛，讓學(xué)習(xí)變得有聲有色!
15.夢(mèng)之翼：挫折，折斷不了我們的翅膀。
16.香水百合：百合的清香，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
17.忘憂(yōu)草：讓我們的快樂(lè)，變成片片忘憂(yōu)草。
18.陽(yáng)光之星：共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短!
19.陽(yáng)光四人組：我們陽(yáng)光，我們快樂(lè)!
20.勝利組：我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)勝利。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十三
一、班級(jí)情況分析：
我班現(xiàn)有57名學(xué)生，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本知識(shí)、基本技能方面基本達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較感興趣，期末統(tǒng)考成績(jī)位居全鎮(zhèn)同年級(jí)前列。但也存在者一些問(wèn)題：學(xué)生自主探究問(wèn)題的能力弱，缺乏分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。有的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、審題能力及認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。
二、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以?xún)?nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以?xún)?nèi)的加法和減法（一），認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容的分析：
在學(xué)生掌握了20以?xún)?nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，弄清100以?xún)?nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以?xún)?nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用、學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。
在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材除了安排人民幣單位元、角、分的認(rèn)識(shí)外，還安排了學(xué)習(xí)具體時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀、寫(xiě)方法。
“找規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容。“找規(guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡(jiǎn)單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的開(kāi)始，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。
三、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)，掌握100以?xún)?nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以?xún)?nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。
2.能夠比較熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4.會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
5.認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛(ài)護(hù)人民幣。
6.會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。
7.會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
8.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
11.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書(shū)寫(xiě)、思考、傾聽(tīng)、提問(wèn)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、教學(xué)具體措施。
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時(shí)跟蹤，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。
6、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽(tīng)習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。
（一）、位置6課時(shí)。
（二）、20以?xún)?nèi)的退位減法16課時(shí)。
（三）、圖形的拼組6課時(shí)。
（四）、100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)12課時(shí)。
（五）、人民幣的認(rèn)識(shí)10課時(shí)。
（六）、100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）24課時(shí)。
（七）、認(rèn)識(shí)時(shí)間8課時(shí)。
（八）、找規(guī)律10課時(shí)。
（九）、統(tǒng)計(jì)6課時(shí)。
（十）、總復(fù)習(xí)10課時(shí)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十四
一、教材分析：
《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是正在探索中的一類(lèi)新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開(kāi)始，其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學(xué)校、我與社會(huì)、我與自然”等綜合性實(shí)踐活動(dòng)，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線(xiàn)展開(kāi)。
二、學(xué)生分析：
1、通過(guò)一學(xué)年多《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》這門(mén)課已經(jīng)有所了解，知道本科學(xué)是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛(ài)的。但是他們卻常常不能自覺(jué)作好課前準(zhǔn)備。
2、雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。
3、對(duì)活動(dòng)感興趣，但容易停留在表面，而不去研究?jī)?nèi)在。
4、本年級(jí)共2個(gè)班，每班都有50人左右。大部分學(xué)生的都具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，而且喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，以往的基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí)，再加自己不嚴(yán)格要求，所以教師平時(shí)的教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。
三、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生、教師、教材、學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。
2、重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，使其獲得參與研究的積極體驗(yàn)。要求學(xué)生主動(dòng)參與，自由活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性和探索欲望。
3、重視學(xué)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的綜合運(yùn)用能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生多思路、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。
4、重視學(xué)生全體參與，學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。
5、使學(xué)生在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。
四、教學(xué)活動(dòng)的具體措施。
1、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料，認(rèn)真上好每一節(jié)課。并且運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。
2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，對(duì)一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè)。教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計(jì)劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓學(xué)生在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。
4、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和驗(yàn)證益友的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，多思路、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。
5、采用獨(dú)立活動(dòng)和合作活動(dòng)的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)溝通合作，學(xué)會(huì)互相交流，學(xué)會(huì)與大家分享研究成果。
6、充分運(yùn)用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，尤其要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。
7、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。
一、指導(dǎo)思想。
以落實(shí)區(qū)教育科研工作計(jì)劃和我校整體工作為指導(dǎo)，切實(shí)實(shí)施教育科研先導(dǎo)工程。以我校一、二、三、四年級(jí)實(shí)施的“綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)研究”及市規(guī)劃辦課題實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以教師教育科研素質(zhì)提高為主線(xiàn)，以校本科研培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，全力做好我校的科研工作。
二、重點(diǎn)工作。
1、在一、二、三、四年實(shí)施的“綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)”是我校本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一?，F(xiàn)已基本形成了課堂教學(xué)研究、實(shí)踐匯報(bào)的基本體系。本學(xué)期繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)工作，在完善實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究四年級(jí)的實(shí)驗(yàn)。
2、做好“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)體系”課題的研究。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善方案，全面研究評(píng)價(jià)的合理性和可操作性，并在實(shí)驗(yàn)研究中取得成績(jī)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真正起到作用。
3、加強(qiáng)學(xué)校教育科研隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合我校具體工作積極開(kāi)展“教師大練兵”活動(dòng)。，科研室做好培訓(xùn)、指導(dǎo)、考試、反思等各項(xiàng)具體工作。同時(shí)有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)校的科研骨干。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十五
一、班級(jí)情況分析：
我所任教的三年級(jí)（四）班學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，動(dòng)手動(dòng)口能力較強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)生的視野狹窄，見(jiàn)識(shí)少，認(rèn)識(shí)事物的能力差，有待于加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、本冊(cè)教材：
本冊(cè)教材共有6個(gè)案例，分為：新學(xué)期開(kāi)始了、風(fēng)、光的游戲、節(jié)日、糧食、環(huán)保設(shè)計(jì)。每個(gè)案例分為二小塊，每個(gè)小塊又包括“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”、“做一做”、“寫(xiě)一寫(xiě)”等活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。
三、指導(dǎo)思想
以十八大精神為指針,以新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過(guò)渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。
四、活動(dòng)目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
五、具體要求
1、親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀坏囊庾R(shí)和能力
2、考察周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通
能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
六、教學(xué)措施：
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話(huà)，寫(xiě)好一段話(huà)，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十六
為了貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的.教育方針，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有效地培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，促使學(xué)生全面，有利于學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)眼的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的努力。
第一周口語(yǔ)交際“今天你很棒”
第二周寒假生活學(xué)本領(lǐng)口語(yǔ)賽。
第三周贊美春天景色說(shuō)話(huà)。
第四周古詩(shī)朗讀賽。
第五周成語(yǔ)接龍賽。
第六周片段起寫(xiě)。
第七周語(yǔ)文俱樂(lè)部。
第八周閱讀成語(yǔ)故事。
第九周多音字接龍賽。
第十周填寫(xiě)動(dòng)物名稱(chēng)。
第十一周補(bǔ)充成詞的比賽。
第十二周賞詩(shī)繪畫(huà)賽。
第十三周格言諺語(yǔ)賽。
第十四周培養(yǎng)良好品質(zhì)故事賽。
第十五周寓言故事賽。
第十六周詩(shī)歌朗誦。
第十七周猜謎語(yǔ)。
第十八周我愛(ài)祖國(guó)繪畫(huà)賽。
家校活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十七
古詩(shī)詞是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，而古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，又使得學(xué)生不僅領(lǐng)略了中華民族傳統(tǒng)文化亮麗的一章，還增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們誦讀古詩(shī)詞的熱情，我們要開(kāi)展以古詩(shī)對(duì)聯(lián)誦讀為主題的系列活動(dòng)。
首先布置相應(yīng)的篇目，安排學(xué)生搜集相應(yīng)的詩(shī)詞。我們據(jù)此讓學(xué)生通過(guò)多種渠道獲取詩(shī)詞的具體信息。學(xué)生不僅對(duì)所找的詩(shī)詞有了更深刻的印象，而且還培養(yǎng)了他們搜集處理信息的能力。
為了更好的激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生建立古詩(shī)詞積累本，將所搜集的古詩(shī)詞的具體信息通過(guò)抄、析、評(píng)、感等多種形式展示出來(lái)，加強(qiáng)他們對(duì)詩(shī)詞的理解，培養(yǎng)他們的鑒賞能力；另外，提倡學(xué)生根據(jù)讀懂的詩(shī)意給詩(shī)詞配畫(huà)，這樣也給予學(xué)生更多角度的展示空間，激發(fā)了學(xué)生的積極性，更增強(qiáng)他們的理解誦讀能力。
為了提高古詩(shī)對(duì)聯(lián)誦讀的實(shí)效，利用早晨晨讀時(shí)間及其它課余時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)誦讀，并在班級(jí)中、小組中、同位間展開(kāi)“誦讀大比拚”競(jìng)賽活動(dòng)，從中評(píng)選“誦讀小能手”、“誦讀能手擂主”?；顒?dòng)中學(xué)生不僅將當(dāng)天所要求誦讀的詩(shī)詞篇目背誦過(guò)，而且還積極主動(dòng)地提前往下背。學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地鞏固所背誦的詩(shī)詞，同時(shí)這一過(guò)程又培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。
除了利用好校內(nèi)資源，我們還要利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行很好的.溝通，盡量爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。我們要開(kāi)展“親子誦古詩(shī)”活動(dòng)，學(xué)生將所誦讀的詩(shī)詞回家與家長(zhǎng)交流的形式，促進(jìn)學(xué)生誦讀。這一環(huán)節(jié)不僅收到很明顯的效果，同時(shí)也給了家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)一步交流的機(jī)會(huì)，讓他們更好地、更多方面的了解了學(xué)生的情況。
期末檢查時(shí)，采用學(xué)生喜歡的形式進(jìn)行檢查評(píng)比，即將所有古詩(shī)分為“必背篇目”和“抽測(cè)篇目”分別計(jì)成績(jī)，最后累計(jì)總成績(jī)，滿(mǎn)分為10分。為了充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，我們采取同位聽(tīng)背“必備篇目”的形式，讓學(xué)生相互進(jìn)行打分，這樣也激勵(lì)了那些沒(méi)有背熟的同學(xué)，同時(shí)在檢查別人的過(guò)程中也加深了自己的印象。借助手中的誦讀卡進(jìn)行“抽測(cè)篇目”的考察，學(xué)生間又掀起背誦的高潮。
總之，通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且提高學(xué)生活動(dòng)誦讀的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十八
數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)是大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，力爭(zhēng)中考取得好成績(jī)，特制定數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。一起來(lái)看看吧。
上學(xué)期學(xué)生在計(jì)算能力、閱讀理解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對(duì)圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步認(rèn)識(shí)，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，學(xué)生從形象思維到抽象思維的過(guò)渡階段，抽象思維得到了較好的發(fā)展，但有一部分同學(xué)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展高度，學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒(méi)有，通過(guò)教育與訓(xùn)練培養(yǎng)，絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)等每次作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，課堂上能專(zhuān)心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了激發(fā)與進(jìn)一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)活躍，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)生樂(lè)于合作學(xué)習(xí)，分享交流自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，對(duì)老師布置的思考題表現(xiàn)出較濃厚的興趣;學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)易使學(xué)生囿于教材框定的范圍和思考方法，不利于發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，應(yīng)該在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象與思考，敢于大膽思考，課堂上就把時(shí)間有在思考問(wèn)題上，而不應(yīng)該用在當(dāng)“打字員”上，本學(xué)期要思考如何克服課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的弊端，發(fā)揮其有利的一面，學(xué)生對(duì)思考規(guī)律的小結(jié)，及時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)上的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，課堂上專(zhuān)心致至的聽(tīng)講，想在老師和同學(xué)的前面，及時(shí)糾正作業(yè)和試卷中的錯(cuò)誤的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外讀物，引導(dǎo)學(xué)生自主拓展和加深自己的知識(shí)的廣度與深度;在學(xué)習(xí)方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問(wèn)題，從對(duì)稱(chēng)的角度思考問(wèn)題，用不同的方法檢驗(yàn)答案，需要加強(qiáng)訓(xùn)練與培養(yǎng)。
本學(xué)期的.教學(xué)內(nèi)容共計(jì)七章，第九章角, 第十章 平行線(xiàn)第十一章 圖形與坐標(biāo), 第十二章 二元一次方程組, 第十三章 走進(jìn)概率, 第十四章 整式的乘法, 第十五章 平面圖形的認(rèn)識(shí).現(xiàn)行教材、教學(xué)大綱要求學(xué)生從身邊的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運(yùn)用”、“拓展探索”等不同層次的問(wèn)題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)適度引用新例，把初中數(shù)學(xué)各單元的知識(shí)明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)。
2、興趣是最好的老師，愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小論文，寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。
7、成立課外興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(zhǎng)。
8、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三等分層布置，課堂上照顧好好、中、差在三類(lèi)學(xué)生。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇十九
快樂(lè)工作，心中有夢(mèng)，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)。
一馬當(dāng)先，全員舉績(jī)，梅開(kāi)二度，業(yè)績(jī)保底。
三心二意，揚(yáng)鞭奮蹄，四面出擊，勇?tīng)?zhēng)第一。
主動(dòng)出擊，搶得先機(jī)，活動(dòng)有序，提高效率。
業(yè)務(wù)規(guī)劃，重在管理，堅(jiān)持不懈，永葆佳績(jī)。
全員實(shí)動(dòng)，開(kāi)張大吉，銷(xiāo)售創(chuàng)意，呼喚奇跡。
市場(chǎng)練兵;心里有底，團(tuán)結(jié)拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一。
本周舉績(jī)，皆大歡喜，職域行銷(xiāo)，劃片經(jīng)營(yíng)。
目標(biāo)明確，堅(jiān)定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營(yíng)。
經(jīng)營(yíng)客戶(hù)，加大回訪(fǎng)，用心專(zhuān)業(yè)，客戶(hù)至上。
今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。
行銷(xiāo)起步，天天拜訪(fǎng)，事業(yè)發(fā)展，用心學(xué)習(xí)。
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇二十
我6：40分就起床了，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特別日子~校外教學(xué)日（老鍋農(nóng)場(chǎng)），我7：20到達(dá)學(xué)校，王品禾同學(xué)說(shuō)：我等你好久了，你怎么現(xiàn)在才來(lái)？且大部分的同學(xué)都到了，7：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，沒(méi)有同學(xué)遲到，大家都帶著興奮又期待的心情，坐上游覽車(chē)出發(fā)啰！
游覽車(chē)很快就上了高速公路，在車(chē)上看了《長(zhǎng)江七號(hào)》的影片，雖然看過(guò)很多次，還是挺有趣的??！沿途中我望著窗外，看見(jiàn)了各種顏色樹(shù)，還有成群結(jié)隊(duì)飛翔的鳥(niǎo)，及棉花糖形狀的云飄在藍(lán)藍(lán)的天空里，還有來(lái)來(lái)回回的車(chē)輛，真是美麗的風(fēng)景！
很快得到達(dá)目的地，我看到一輛綠色酷炫的敞篷車(chē)，奔馳而過(guò)，之后我們便進(jìn)入老鍋農(nóng)場(chǎng)，有服務(wù)人員來(lái)帶領(lǐng)我們參觀，并解說(shuō)：適合做米粉的原因？是因?yàn)檫@里一面靠海，三面環(huán)山，所以海風(fēng)吹進(jìn)來(lái)會(huì)在山里環(huán)繞，不會(huì)吹出去，所以風(fēng)特別大！
之后我們先去diy客家菜包及紅龜粿，制作時(shí)要注意~有一定的份量，同學(xué)們都很認(rèn)真在學(xué)習(xí)，但王品禾因?yàn)樘}卜絲放太多，反而讓客家菜包破了一個(gè)小洞，我的有順利完成，真有趣??！接著去看爆米香的制作方式，從白米到香噴噴的爆米香，會(huì)膨脹20倍，我還有親自體驗(yàn)把它碾平的感覺(jué)，還蠻好玩的！到了中午，吃美味的米粉湯，無(wú)限量供應(yīng)，但我吃?xún)赏耄蜐M(mǎn)足了！接下來(lái)是diy米粉，一人有5包成品，但我遺失了一包，但還是很開(kāi)心喔！
最后到了回學(xué)校的時(shí)候，我們依依不舍的離開(kāi)了老鍋農(nóng)場(chǎng)，坐上了游覽車(chē)，車(chē)上撥放著~功夫熊貓的影片，但我一點(diǎn)都沒(méi)看到，因?yàn)槲姨哿耍宦匪?，真是一個(gè)美好的校外教學(xué)！
家?；顒?dòng)教學(xué)計(jì)劃篇二十一
校外負(fù)責(zé)人：xx。
1。校外活動(dòng)當(dāng)天8：00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)西門(mén)集合，點(diǎn)名；
2。以防擁擠，可以分批乘坐公交到達(dá)目的.地，但應(yīng)保證每批成員中應(yīng)有一人負(fù)責(zé)管理；
3。凡活動(dòng)社員不允許單獨(dú)行動(dòng)，要服從管理；
4。過(guò)馬路時(shí)，請(qǐng)注意遵守交通規(guī)則，小心車(chē)輛；
6。校外活動(dòng)結(jié)束后，再集合點(diǎn)名，一同返校；
7。如果有社員需要單獨(dú)離開(kāi)，需向負(fù)責(zé)人交代清楚所去地點(diǎn)、聯(lián)系方式，以便突發(fā)情況的聯(lián)系。
我承諾：
如若活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中發(fā)生任何意外，都由愛(ài)心社獨(dú)立承擔(dān)。
負(fù)責(zé)人（簽名）：
聯(lián)系電話(huà)：