陪孩子閱讀的心得體會及感想(專業(yè)19篇)

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    經(jīng)過深入思考和總結(jié),心得體會會使我們對某一事物有更深刻的理解和把握。在寫心得體會時要注重語言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確,避免使用模糊、含糊不清的詞語。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們提高寫作和總結(jié)的能力。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇一
    最近,女兒讀了陳丹燕的長篇幻想小說《我的媽媽是精靈》后告訴我:“太感人了,我的眼淚幾乎流下來了,有媽媽真好?!辈恢鞘裁礃拥墓适伦屌畠喝绱烁袆?,帶著這樣的疑問,我捧起這本書,用孩子的心情和視角耐心地讀起來。
    故事的內(nèi)容是這樣的:陳淼淼的媽媽非常厭惡酒精,從來不喝酒,爸爸喝酒時,她也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。陳淼淼由于貪玩,把酒倒進(jìn)媽媽喝可樂的杯子里,媽媽喝下去,一下子,媽媽變成了藍(lán)色的。陳淼淼發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密——她的媽媽是一個精靈!精靈們只要碰到一些含有酒精的東西就會顯露出原形。媽媽想盡辦法讓陳淼淼除掉害怕的心。
    可是,陳淼淼的爸爸卻堅持要和媽媽離婚。陳淼淼拼命阻止他們離婚。裝生病、裝壞小孩、還在永和豆?jié){店里過了一夜……后來,陳淼淼在無意中看到媽媽是靠新鮮的青蛙的血維持自己的能量,陳淼淼親眼目睹了媽媽殺死青蛙,喝青蛙血的恐怖場面。又是一件驚天動地的大事啊!這件事后,才把這個好不容易才平穩(wěn)下來的家庭又一次推向了無底深淵。
    故事的結(jié)局雖然是悲慘的,但是故事情節(jié)更讓我們學(xué)會珍惜生活,珍惜親情。愛,貫穿整個故事,例如:陳淼淼知道父母要離婚便拼命阻止;媽媽臨走前幫陳淼淼買好了18歲以前穿的所有衣服。
    和孩子共同讀書,一起體會書籍帶給我們的快樂、傷心和感動,真是一件幸福的事??赐炅诉@本書我終于明白了:原來愛就是無私地奉獻(xiàn),就是無怨無悔地付出。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇二
    第一段:引言(100字)
    近年來,由于各種電子產(chǎn)品的普及以及學(xué)業(yè)壓力的增大,孩子們的閱讀興趣逐漸減退。為了提高孩子們的閱讀能力和興趣,學(xué)校在舉辦了一場別開生面的孩子閱讀節(jié)。參加這次閱讀節(jié),我深感閱讀是如此的重要,并獲得了許多富有啟示的體會。
    第二段:讀書的樂趣(250字)
    在孩子閱讀節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。在書展區(qū),有各種類型的圖書供我們選擇。我選擇了一本科幻小說,它極富想象力,讓我仿佛置身于另一個世界。在閱讀的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己完全投入進(jìn)了故事中,忘卻了時間的流逝。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)讓我忘記了日常生活中的煩惱,享受到了獨(dú)特的快樂。我還發(fā)現(xiàn),閱讀可以豐富我的知識,開拓我的眼界。通過閱讀,我了解到了許多以前沒有接觸過的事物,增加了我的見識。
    第三段:與他人的交流(250字)
    孩子閱讀節(jié)還提供了一個與他人交流的機(jī)會。在閱讀角落,我結(jié)識了一個愛讀書的小伙伴。我們相互分享了自己推薦的書籍,并展開了熱烈的討論。通過互相交流,我了解到不同人對同一本書的理解和感受是如此的不同,這讓我拓寬了視野,提升了我的溝通能力。在與他人討論中,我還學(xué)會了如何傾聽別人的意見,尊重不同的觀點(diǎn)。這些交流的經(jīng)歷讓我更加堅信閱讀不僅僅是個人的事情,也是一種與他人分享和交流的方式。
    第四段:成長的收獲(300字)
    通過參加孩子閱讀節(jié),我得到了許多成長的收獲。首先,我的閱讀速度和理解能力得到了提高。通過大量的閱讀,我不僅提高了自己的閱讀速度,還能夠更好地理解書中的內(nèi)容。其次,我學(xué)會了如何選擇合適的書籍。在書展區(qū),面對琳瑯滿目的書籍,我學(xué)會了根據(jù)自己的興趣和閱讀目的選擇適合自己的書。最重要的是,我培養(yǎng)了持久的閱讀習(xí)慣。孩子閱讀節(jié)讓我意識到,閱讀不僅僅是一時的興趣,更是一種長久的陪伴,對我來說,這是一項(xiàng)可持續(xù)的成長與學(xué)習(xí)。
    第五段:激發(fā)未來的閱讀動力(300字)
    孩子閱讀節(jié)讓我激發(fā)了未來的閱讀動力。通過參加這次閱讀節(jié),我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣,體驗(yàn)到了與他人交流的快樂,收獲了成長的經(jīng)驗(yàn)。這對我來說,是一個很好的開始,我希望能夠堅持閱讀,并推薦好書給我的朋友們。同時,我也想將閱讀的樂趣分享給其他同學(xué),幫助他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,提升他們的閱讀能力。我相信,通過閱讀,我們每個人都可以更好地成長,開展更加充實(shí)多樣的人生。
    總結(jié)(100字)
    通過孩子閱讀節(jié)的經(jīng)歷,我深刻體會到了閱讀對我們的重要性。閱讀不僅豐富了我們的知識,開拓了我們的眼界,更讓我們享受到了樂趣和快樂。通過與他人的交流和討論,我們能夠更好地理解和欣賞書籍。閱讀讓我們不斷成長,激發(fā)了我們未來的閱讀動力。我期待著更多的閱讀機(jī)會,希望能夠繼續(xù)在閱讀中收獲更多的快樂和成長。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇三
    近年來,隨著社會的發(fā)展和教育的變革,越來越多的家長開始關(guān)注孩子的閱讀能力和閱讀習(xí)慣。同時,家長們也紛紛意識到,在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。陪孩子閱讀成為了每位家長的責(zé)任和義務(wù)。那么,我在陪孩子閱讀的過程中有著怎樣的心得體會呢?以下將從引導(dǎo)興趣、互動交流、培養(yǎng)品味、培養(yǎng)思辨能力和潛移默化幾方面來進(jìn)行論述。
    首先,陪伴孩子閱讀之前,我們應(yīng)該從孩子的興趣角度出發(fā)。例如,我家的孩子對動物非常感興趣。因此,我會選擇一些有關(guān)動物的故事書或者科普性質(zhì)的圖書給他。這樣,在讀書的過程中,他會充滿好奇心,樂于接受知識。這也為未來培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)。
    其次,在陪伴孩子閱讀的過程中,互動交流是至關(guān)重要的。孩子們天生喜歡互動交流,他們需要與他們的家人共同探索、分享和交流。因此,當(dāng)我陪伴孩子閱讀時,我會不斷地向他提問,鼓勵他表達(dá)自己的看法和感受。這樣,他不僅能夠在閱讀中加深對故事情節(jié)的理解,同時也能提升自己的表達(dá)和思考能力。
    再次,陪孩子閱讀的另一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)他們的品味。我相信,良好的品味是成功的基石。因此,我會帶領(lǐng)孩子選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品,如《小王子》、《安徒生童話》等。這些作品不僅嚴(yán)謹(jǐn)而深刻,而且富有人文情懷。通過與孩子一同閱讀和解讀這些作品,我希望他能夠培養(yǎng)出一種獨(dú)立、永不停止追求卓越的精神和品味。
    此外,陪孩子閱讀也是培養(yǎng)他們思辨能力的好方法。在日常生活中,我們常常面臨各種各樣的問題和困惑。僅憑記憶和經(jīng)驗(yàn)無法解決所有問題。相反,通過閱讀,我們可以從各個角度、各個層面來思考和解決問題。因此,當(dāng)我陪孩子閱讀時,我會引導(dǎo)他思考書中的情節(jié)、人物和道德問題,并鼓勵他給出自己的解釋和理解。這樣,他就會在閱讀中培養(yǎng)起一種批判性思維和獨(dú)立思考的能力。
    最后,陪伴孩子閱讀需要潛移默化地影響他們。在我們的生活中,每時每刻都充滿了各種各樣的信息。如何過濾和選擇對我們有益的信息成為了我們必須面對的問題。因此,在閱讀的過程中,我會為孩子選擇一些優(yōu)質(zhì)的圖書和文學(xué)作品,這些作品蘊(yùn)含著正能量和智慧。同時,我自己也要成為他們的榜樣,親身示范和實(shí)踐閱讀對于生活和思維方式的積極影響。
    總而言之,在陪伴孩子閱讀的過程中,我們應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā),通過互動交流來提升他們的閱讀能力和思考能力。同時,我們還應(yīng)該培養(yǎng)他們的品味,使他們在選擇讀物上有一個正確的導(dǎo)向。最后,我們要潛移默化地影響他們,使他們從小就具備正確的閱讀觀念和良好的閱讀習(xí)慣。這樣,他們就能夠在未來的人生道路上獲得更多的成就和幸福。
    通過與孩子一同閱讀并不僅僅是完成一個任務(wù),更是建立親子間的紐帶,給孩子注入健康、積極的成長力量。陪伴孩子閱讀需要家長們付出時間和精力,但這是一份值得投資的事情。讓我們齊心協(xié)力,一同陪伴孩子閱讀,共同享受閱讀的快樂和成長的喜悅。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇四
    第一段:引言(200字)
    閱讀是孩子成長中非常重要的一部分,能夠開拓他們的思維、拓展他們的視野、豐富他們的想象力。然而,如今的孩子們往往更傾向于沉溺于電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展,而忽視了閱讀的魅力。因此,激發(fā)孩子喜歡閱讀成為家庭和學(xué)校的重要任務(wù)。在我與孩子們一起探索閱讀的道路中,我有了一些心得體會,希望能夠與大家分享。
    第二段:培養(yǎng)閱讀興趣的方法(200字)
    首先,了解孩子的興趣是激發(fā)他們閱讀興趣的重要一環(huán)。每個孩子都有自己獨(dú)特的愛好和好奇心,我們可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)提供符合他們興趣的書籍,以吸引他們主動去閱讀。比如,如果一個孩子對動物很感興趣,我們可以介紹一些有關(guān)動物的故事書給他,讓他從中學(xué)習(xí)有關(guān)動物的知識,激發(fā)他對閱讀的興趣。其次,鼓勵孩子選擇自己喜歡的書籍。不同的孩子喜歡的書籍類型和題材不盡相同,在征得孩子的意見后,我們應(yīng)該鼓勵他們選擇自己喜歡的書籍。這樣,孩子會更有積極的閱讀體驗(yàn),更愿意投入到閱讀中。
    第三段:培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要性(200字)
    養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是孩子們愛上閱讀的關(guān)鍵。通過培養(yǎng)一個穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣,孩子可以更好地安排自己的時間,合理地安排讀書時間與其他活動的時間。例如,我們可以為孩子規(guī)定每天的閱讀時間段,讓他們知道這段時間是屬于閱讀的,不允許做其他事情。這種習(xí)慣的養(yǎng)成會讓孩子逐漸養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,并從中獲得滿足感和成就感。隨著時間的推移,孩子們會發(fā)現(xiàn)閱讀已經(jīng)成為他們生活中不可或缺的一部分,他們開始享受從閱讀中獲得的樂趣。
    第四段:閱讀帶來的收獲(200字)
    通過閱讀,孩子們可以拓展自己的知識面,了解不同的文化和思想,豐富自己的生活體驗(yàn)。閱讀不僅幫助孩子提高詞匯量和語言表達(dá)能力,還提高他們的邏輯思維能力和溝通能力。此外,閱讀還能培養(yǎng)孩子們對不同觀點(diǎn)和意見的認(rèn)識和尊重,提高他們的社會意識和責(zé)任感。通過閱讀,孩子們可以從書中汲取智慧和人生經(jīng)驗(yàn),為他們未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
    第五段:閱讀的愉悅(200字)
    最重要的是,閱讀帶給孩子們的是無窮的樂趣和愉悅。閱讀可以讓我們和書中的人物一同經(jīng)歷各種冒險和故事,感受不同的情緒和情感。孩子們在閱讀中可以盡情地發(fā)揮他們的想象力,與作者一同創(chuàng)造一個全新的世界。他們可以通過與書中的人物共鳴,從中找到安慰和支持。而這種樂趣和愉悅是其他媒體無法替代的。
    結(jié)論(100字)
    總之,激發(fā)孩子喜歡閱讀是一個全家和學(xué)校共同的責(zé)任。通過了解孩子的興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,以及享受閱讀帶來的豐富收獲和愉悅,我們可以讓孩子們真正愛上閱讀。閱讀將不再是一個任務(wù),而是他們生活中不可或缺的一部分,讓他們的成長之路變得更加豐富多彩。讓我們一起努力,為孩子們打開閱讀的大門。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇五
    我喜歡讀書,我的兒子也喜歡讀書??墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益,一直是我的困惑?,F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑,在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然孩子很有興趣也喜歡讀,可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書,孩子卻又不喜歡。
    學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義,讓家長更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實(shí),學(xué)校專門召開家長會議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性,提供讀書建議,并推薦相關(guān)年級的閱讀書目,使我們做家長的也有的放矢。
    于是,我和孩子共同到書店選書,大體按照學(xué)校推薦的.書目,再盡量由孩子作主選書,這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
    按要求,我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用,于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽,誰有時間誰看,看誰看得快,誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時間的時候我會給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書,懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來,我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來,孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高孩子的寫作水平。
    與孩子一起共讀不僅是分享快樂,同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫?,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識,訓(xùn)練了思維能力。如今,我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。
    親子共讀,我們喜歡!
    與兒子一起閱讀,一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情,在他開始牙牙學(xué)語時,我就一直開始與他一起閱讀詩歌,故事書,所以他的語言發(fā)展都很順利??墒请S著他進(jìn)入了小學(xué)后,反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。也許是因?yàn)樗刻斓淖鳂I(yè)占據(jù)了一定的時間,還有是因?yàn)樯頌槁殘鰦寢?,白天工作晚上要做家?wù),實(shí)在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后,喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書。
    假期來了,讓我能有充分的時間陪同孩子讀書,感受非常好!
    成長中的兒子喜歡看書,也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時,兒子就會大聲的提醒我:“媽媽,快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活,先陪他看書了。我覺得他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期,我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
    孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
    通過假期和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識世界的奧妙!
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇六
    家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場所,而家長是孩子最重要的學(xué)習(xí)伴侶。與孩子一起閱讀是家長陪伴孩子成長的重要方式之一。當(dāng)我們坐下來與孩子一同閱讀時,我們不僅僅是在傳授知識,更是在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,滋養(yǎng)孩子的情感需求。而這種親密的閱讀時間,讓我深切體會到陪伴是最好的禮物。在這個過程中,我們不僅能夠看到孩子在思考學(xué)習(xí)的過程中的疑惑、困惑,更重要的是能夠感受到孩子內(nèi)心的世界。
    段落二:閱讀是知識的源泉
    閱讀是人類獲取知識的主要途徑,也是開發(fā)智力和提高素養(yǎng)的重要手段。而作為家長,陪伴孩子進(jìn)行閱讀活動,不僅能夠指導(dǎo)孩子讀書方法,更能夠逐步幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣。通過與孩子一同閱讀,我深刻領(lǐng)悟到閱讀給孩子帶來的無限寶藏。在每一本書的文字中,我們可以發(fā)現(xiàn)不同的觀點(diǎn),認(rèn)識到豐富的人生經(jīng)驗(yàn),拓寬視野、增長見識。
    段落三:共同創(chuàng)造閱讀情景
    陪孩子閱讀不僅僅是指給孩子講故事、讀書,更要共同創(chuàng)造閱讀的情景。通過觀察孩子,了解他們的興趣愛好,選擇適合他們年齡階段和能力水平的書籍。除了傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書,如今還有電子書、有聲書等多種形式,可以更好地適應(yīng)孩子的身心發(fā)展。與此同時,我們可以在閱讀的過程中進(jìn)行親子互動,共同探討書籍中的故事情節(jié)、人物性格、感受和反思,讓孩子能夠更深入地理解書中的內(nèi)容。在這個過程中,我們不僅僅是陪伴孩子一同閱讀,更是與孩子共同建立起了一個寶貴的家庭文化。
    段落四:培養(yǎng)閱讀的興趣
    培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是陪伴孩子閱讀的重要目標(biāo)之一。通過與孩子一起閱讀,我們能夠找到適合孩子的書籍,激發(fā)他們的閱讀興趣。在孩子選擇自己喜歡的書籍的過程中,我們不僅能夠滿足他們自我表達(dá)的需求,更能夠鼓勵他們進(jìn)行積極的閱讀實(shí)踐。因?yàn)橹挥姓嬲矚g閱讀的孩子,才能夠自發(fā)地去主動尋找知識和信息,不斷提高自己的閱讀能力和思維能力。
    段落五:提高親子關(guān)系的黏合劑
    陪伴孩子閱讀不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣和興趣,更重要的是加強(qiáng)了親子關(guān)系。在這個快節(jié)奏的社會中,家長和孩子能夠一同坐下來,共同享受閱讀的樂趣,共同探索知識的奧秘,不僅能夠給予孩子充分的關(guān)愛和支持,更能夠?yàn)橛H子關(guān)系的發(fā)展提供黏合劑。家長的陪伴和傾聽,可以讓孩子感到被重視和關(guān)愛,增進(jìn)彼此之間的理解和溝通,建立起良好的家庭氛圍。
    總結(jié):
    陪伴孩子閱讀是一項(xiàng)獨(dú)特而重要的任務(wù)。通過與孩子一同閱讀,我們不僅為他們提供了知識的源泉,更為他們創(chuàng)造了一個充滿愛和關(guān)懷的成長環(huán)境。在陪伴孩子閱讀的過程中,我們不僅僅是傳授知識和技巧,更是培養(yǎng)孩子的情感與思維能力,豐富孩子的內(nèi)心世界。用心陪伴孩子閱讀,將為他們的成長之路增添美好的色彩。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇七
    美國詩人史斯克蘭·吉利蘭在《閱讀的媽媽》書中的一首詩中寫到:
    你或幸運(yùn),發(fā)現(xiàn)寶藏,黃金成堆,珠寶滿堂;
    你我比來,仍是我富,因有慈母,為我讀書。
    每次看到這首詩都感觸頗深?!斑z子千金,不如遺子一經(jīng)”。這幾年來,與孩子一起讀書,所給予孩子的成長價值,所賦予家庭的美好記憶,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越閱讀本身了。可以說,擁有閱讀習(xí)慣,是人生最有價值的習(xí)慣。
    與孩子一起閱讀,動機(jī)非常簡單。小時候,我也非常喜歡讀書,讀書總能帶給我最雋永的樂趣,讓我學(xué)會用善良和純真的目光看待一切。當(dāng)我成了一名母親以后,我也希望我的孩子用她善良可愛的童心在書中品味這個世界,讓一本好書教會她識別善與惡,從書中學(xué)會欣賞,懂得真,善,美。于是我們把晚上睡前半個小時作為親子閱讀的固定時間,全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂。起初買了女兒比較感興趣的繪本,如《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》、《我媽媽》、《我爸爸》等等。在閱讀的過程中,我會耐心的回答女兒提出的各種問題,或者提一些問題啟發(fā)她主動思考,引導(dǎo)她說出自己的想法,并鼓勵她提出不同的意見。清新雋永的小故事,輕靈的線條,簡潔的文字,讓女兒沉迷于其中。在這個過程中,我體驗(yàn)到了和孩子一起積累一起成長的快樂。我和女兒共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓我和孩子心貼的更近,彼此間沒有隔閡,可以象朋友那樣親密無間、無話不談,可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,更好的為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境。相信每一個善感的孩子長大后都能從中得到啟示:生活中我們可以舍棄很多的物質(zhì)享受,只唯獨(dú)不可缺乏與好書的相遇,以及隨之而來的精神遨游。
    在與女兒閱讀過程中感受最深的是不要將親子共讀的過程變成認(rèn)字的過程,這樣會使這個過程變得功利化。
    很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材,不斷教孩子認(rèn)字,這無疑于在強(qiáng)迫孩子識字,很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕,以致無法真正愛上書籍。課外閱讀的目的在于提升孩子的美感、善感和敏感,在于心靈的潤澤和精神世界的提升。我們絕不能讓孩子產(chǎn)生閱讀僅僅為了提高語文成績這么功利的思想,因?yàn)殚喿x畢竟不會有立竿見影的效果。閱讀的作用,在于日積月累,在于潛移默化,在于聚沙成塔。因此,各位爸爸媽媽們,請不要急于讓孩子認(rèn)字,不要急于教給孩子閱讀的方法。讓孩子愛上閱讀培養(yǎng)語感才是我們要做的。不要把閱讀功利化,讓閱讀成為一種習(xí)慣。
    我們堅持這樣閱讀這么久,在親子共讀中,孩子享受到了閱讀的快樂,不僅鍛煉了孩子的語言能力,提高了她的記憶能力,最重要的還是在這個過程中加深了孩子和父母的情感交流,而我也在親子閱讀中更加了解和讀懂孩子的內(nèi)心世界。讀書成為家庭的一道文化風(fēng)景,在一個充滿積極向上,樂于學(xué)習(xí),與書為伴的家庭環(huán)境中,孩子是快樂,健康、自立、博學(xué)的。“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,把我們的孩子培養(yǎng)成一個快樂的小書蟲。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇八
    讀孩子的書,看孩子的事,懂孩子的心,一本本好書帶來的啟迪,讓我逐漸走進(jìn)孩子的內(nèi)心,成為他的知心朋友。我的兒子不善言詞,但是最大的愛好就是喜歡讀書、看報,他最喜歡的事就是靜靜的在自己的小屋里讀書,最快樂的事就是周末我能帶他去書店讀書,讀不過癮就買回家來我們一起閱讀!孩子現(xiàn)在讀書的速度也是驚人的!
    記得孩子在上一年級時我出差去外地,晚上閑來無事逛起了書店,看著伍美珍的《我們班的狗仔隊》,當(dāng)時我的想法是想用滑稽的書名來感染孩子,沒想到從那時起孩子居然深深愛上了讀書,書成為他最好的伙伴,書柜里的眾多書籍他都視為珍寶,因此我在空閑時間也陪孩子一起默默的讀起書來。的確讀書讓我和孩子都有了更深的溝通和交流,我們?yōu)闀械墓适虑楣?jié)分析、討論,有時為了故事中的事件爭的面紅耳赤,有時黯然神傷、有時又捧腹大笑起來!
    最近我和孩子在讀《史記故事》《綠山墻的安妮》這兩本書,讀了司馬遷寫的《史記故事》讓我們了解中國悠久的歷史和燦爛的文化,感受最深的是趙氏孤兒這一小故事中程嬰背負(fù)罵名,含辛茹苦獨(dú)自撫養(yǎng)趙氏孤兒十五年,表現(xiàn)出他的堅忍,吃苦耐勞忍辱負(fù)重,他的這種犧牲精神及其背后的文化內(nèi)涵,一直綿延在我們的心中。《綠山墻的安妮》這本書是加拿大作家蒙哥馬利寫的,書中講述的是,在愛德華王子小島上,住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫忙干農(nóng)活,不料陰差陽錯,領(lǐng)養(yǎng)了一位十一歲的紅發(fā)女孩——安妮。安妮愛幻想,整天沉浸在自己的幻想中;她長著一頭討厭的紅發(fā),眼睛是深綠色的;安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考上了大學(xué),但為了照顧生病的瑪莉拉,她毅然放棄了學(xué)業(yè),在小鎮(zhèn)上當(dāng)起了教師。安妮是個孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但她沒有被悲傷打倒,她樂觀、積極向上,對身邊的一草一木都充滿愛心,憑著自己的勤奮,最終取得了好成績!讀了這本書我和孩子從安妮的身上看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方,有自尊心、有責(zé)任感、堅持不懈的勤奮學(xué)習(xí),我和孩子受益匪淺:應(yīng)該積極樂觀地面對每一件事情,不要被困難所挫敗!
    親子共讀要培養(yǎng)孩子讀書的興趣,做為父母只有擠出時間,靜下心來,與孩子一起讀書。同時,父母也在“陪讀”過程中進(jìn)一步充實(shí)了自己。父母的言傳身教,加上書籍上的道理,可以讓孩子正確地進(jìn)入到成長的過程當(dāng)中,懂得取舍之道,明白友善與關(guān)心的堅持,在人生的長河里,會帶來不可或缺的動力,從而知書達(dá)理,明理重教,從小就培養(yǎng)孩子對知識的熱愛,對文化的向往,對人生許多道理的初步掌握,從而幫助和提高孩子的寫作水平,加強(qiáng)孩子從小堅持原則,學(xué)會樂觀開朗,尊師重教的良好精神風(fēng)貌。
    現(xiàn)在我們的孩子是幸福的,衣食住行且不說,單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講:“一個家庭沒有書籍,如同一個房間沒有窗戶?!睍且粋€家庭的骨骼、靈魂和血液,有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。
    讀書,伴隨兒子健康快樂成長。
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    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇九
    隨著現(xiàn)代社會的快節(jié)奏發(fā)展,孩子們越來越注重娛樂活動,閱讀成為他們生活中的陌生事物。為了引導(dǎo)孩子們重拾閱讀的樂趣,學(xué)校舉辦了一年一度的孩子閱讀節(jié)。本次活動讓我深切地體會到了閱讀對于孩子成長的重要性,也感受到了閱讀所帶來的快樂與啟迪。
    在孩子閱讀節(jié)的開幕式上,老師們帶領(lǐng)我們一起朗誦了一首經(jīng)典的兒歌,開啟了活動的序幕。接著,我們分成小組進(jìn)行了閱讀比賽,每位小組派出一名代表朗讀一篇自己喜愛的書籍,讓全校同學(xué)共同感受到閱讀的魅力。當(dāng)然,作為閱讀節(jié)的一部分,還有各式各樣的讀書分享會、作文比賽等豐富多彩的活動,通過這些活動的精心安排,我們無形之中陷入了閱讀的海洋。
    在閱讀比賽中,我選擇了一本名叫《夢想啟航》的兒童文學(xué)作品,這本書以一個勇敢、堅毅的主人公為主線,講述了他在面對困難時如何克服困難、實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我深受這個故事的感動,通過朗讀這篇文章,我不僅能感受到作者對于夢想的熱愛,也能感受到勇氣和堅持的力量。這讓我更加堅定了自己的夢想并認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)夢想需要付出艱辛努力。
    在閱讀節(jié)的分享會上,我有幸聽到了一位作家的演講。他講述了自己的創(chuàng)作經(jīng)歷以及對于閱讀的理解。他說:“閱讀就像給自己的大腦輸入源源不斷的信息,它可以拓寬我們的視野,提高我們的表達(dá)能力?!边@句話深深地觸動了我。我想,如果我能堅持閱讀,并將閱讀中學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中,我一定會成為一個更加全面的人,擁有更加豐富的內(nèi)涵。
    在閱讀節(jié)期間,我還參加了一場以益智游戲?yàn)橹黝}的知識競賽。在競賽中,我發(fā)現(xiàn),通過閱讀,我們可以獲得豐富的知識,而這些知識又可以幫助我們在生活中變得更加聰明、更加懂事。比如,我之前閱讀過的一本科普讀物中提到過一種可以在火焰上生長的實(shí)驗(yàn)植物,而這一知識點(diǎn)在競賽中被問到了。幸運(yùn)的是,在閱讀中獲得的知識讓我能夠正確回答問題,也幫助我獲得了比賽的勝利。
    總的來說,通過參加孩子閱讀節(jié),我深刻地體會到了閱讀對于孩子成長的重要性。閱讀不僅可以開闊我們的視野,提高我們的表達(dá)能力,還能增加我們的知識量,幫助我們在解決問題、面對困難時更加自信堅定。我相信,只要我勇敢面對,用心去讀,閱讀一定會成為我們生活中最好的助力。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇十
    閱讀是一種寶貴的能力,可以開啟孩子們的想象力、培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和擴(kuò)展他們的知識面。然而,很多孩子在成長過程中缺乏閱讀的陪伴,這導(dǎo)致他們對書籍的興趣不高,阻礙了他們的閱讀能力的提升。作為家長,我們應(yīng)該重視陪伴孩子閱讀的重要性,這不僅能夠促進(jìn)孩子的閱讀興趣,還可以與孩子一同享受閱讀的樂趣。
    第二段:親身體驗(yàn)
    我有兩個孩子,一個是四歲的女兒,另一個是七歲的兒子。他們的閱讀興趣和能力不同,因此我在陪伴他們閱讀上采取了不同的方式。對于女兒來說,我選擇了寓教于樂的圖片書,這些書籍中的圖畫豐富多彩,語言簡單易懂。我會幫助她理解故事情節(jié),鼓勵她表達(dá)自己的想法和感受。在和女兒一起閱讀的過程中,我發(fā)現(xiàn)她的閱讀興趣不斷增加,也有了更好的閱讀理解能力。
    第三段:傾聽孩子的聲音
    與女兒閱讀的經(jīng)驗(yàn)使我對陪伴孩子閱讀產(chǎn)生了更深的認(rèn)識。我意識到,與孩子一起閱讀不僅僅是我向他們傳遞知識,更是與他們相互交流和互動的過程。因此,我開始更加傾聽孩子們的聲音,關(guān)心他們的閱讀喜好和體驗(yàn)。他們會和我分享他們最喜歡的故事情節(jié),從中提取出他們的想法和見解。這樣的互動不僅能夠增進(jìn)我們的親子關(guān)系,也為我了解孩子的內(nèi)心世界提供了寶貴的機(jī)會。
    第四段:培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
    通過與孩子們一起閱讀,我發(fā)現(xiàn)半小時的閱讀時間已經(jīng)成為他們每天休息時間里不可或缺的一部分。這一次,我?guī)椭麄兲暨x了一些適合他們的圖書,包括兒童文學(xué)、科普讀物等。為了讓他們更好地理解和享受閱讀過程,我鼓勵他們按照自己的節(jié)奏去閱讀,隨時停下來分享自己的想法和感受。逐漸地,他們已經(jīng)形成了閱讀的習(xí)慣,樂于主動地去書店和圖書館尋找新的書籍。
    第五段:總結(jié)
    通過陪伴孩子閱讀,我不僅看到了他們的成長和進(jìn)步,也體會到了閱讀的魅力。閱讀不僅有助于培養(yǎng)孩子的想象力和好奇心,還能夠幫助他們提高閱讀能力和擴(kuò)展知識面。而作為家長,陪伴孩子閱讀不僅是一種責(zé)任和義務(wù),更是一種享受和幸福。希望未來能有更多的家長能夠重視陪伴孩子閱讀,為他們打開一扇通向知識海洋的大門。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇十一
    孩子閱讀節(jié)是一個重要的閱讀活動,旨在鼓勵孩子們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,開拓視野,豐富知識。在這個孩子們期待已久的節(jié)日中,我參加了許多有趣的活動,并從中受益匪淺。
    第二段:參觀圖書館的體驗(yàn)。
    在孩子閱讀節(jié)期間,我參觀了本地圖書館,這是我第一次親身體驗(yàn)圖書館的魅力。一進(jìn)門,我就被無數(shù)書架所包圍,書籍的香氣撲鼻而來。我感覺好像進(jìn)入了一個神奇的世界。在這里,我看到了各種各樣的書籍,有童話故事書、科學(xué)知識書、歷史人物傳記,還有許多漫畫書。我無法抵擋住這誘人的誘惑,便隨手拿起一本書,坐在舒適的椅子上開始閱讀。在圖書館的沉靜氛圍中,我感到自己仿佛在書海中漫游,沉浸在一個個精彩紛呈的故事中。
    第三段:參加朗讀比賽的收獲。
    孩子閱讀節(jié)期間,學(xué)校舉辦了一場朗讀比賽,我也積極參加了其中。在比賽中,我選擇了一篇名為《小王子》的故事,在臺上展示了自己的朗讀才華。雖然緊張,但我努力控制情緒,用清晰的發(fā)音和生動的語調(diào)朗讀出每個字。通過這次比賽,我不僅加深了對故事的理解和感悟,同時也提高了自己的朗讀能力。并且,比賽期間我結(jié)識了許多同樣熱愛閱讀的小伙伴,交流彼此的閱讀心得,增進(jìn)了我們之間的友誼。
    第四段:與作家互動的經(jīng)歷。
    在孩子閱讀節(jié)期間,我還有幸參加了一次作家講座。這位作家是我心目中的偶像,他的作品給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)和感動。在講座中,我聽到了他講述創(chuàng)作的故事,了解了一個作品從構(gòu)思到完成的全過程。我還有機(jī)會提問,與作家進(jìn)行了互動。這次親身接觸讓我更加深入地了解了作家的精神世界和創(chuàng)作理念。這次經(jīng)歷使我對閱讀和寫作產(chǎn)生了更為濃厚的興趣,并激發(fā)了我在閱讀道路上的更大努力。
    第五段:閱讀節(jié)的收獲與感悟。
    通過參加孩子閱讀節(jié),我獲得了諸多收獲和感悟。首先,我發(fā)現(xiàn)自己對閱讀有了更深的熱愛,我真切感受到讀書的快樂和閱讀所帶來的豐富知識。其次,我學(xué)會了更好地與他人交流和分享閱讀的樂趣,這使我在人際交往中更加自信和開朗。最重要的是,我深刻認(rèn)識到閱讀是一種鍛煉思維和擴(kuò)大眼界的好方法。通過閱讀,我能夠認(rèn)識到更多的世界,擁有更廣闊的視野,并且能夠提高自己的語言表達(dá)能力和文化修養(yǎng)。
    在孩子閱讀節(jié)中,我度過了一段非常美好的時光,獲益良多。我意識到閱讀不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識,更是為了豐富自己的內(nèi)涵和素養(yǎng)。我將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛,探索更多優(yōu)秀的作品,不斷充實(shí)自己的心靈。我相信,通過閱讀,我將能夠在未來的道路上走得更遠(yuǎn),更充實(shí)。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇十二
    閱讀是一種心靈的修煉,通過閱讀,不僅能夠開闊視野,了解世界的發(fā)展,還能夠提升自己的思維能力和情商。每一本書都有它獨(dú)特的魅力,讓人暢游其中。下面,我將通過五個方面來闡述我對閱讀的感想心得體會。
    首先,在我閱讀的過程中,我深刻地感受到了書籍的力量。書籍是人類文明的載體,是一種智慧的結(jié)晶。借助書籍,我們可以了解到歷代先賢的理論思考和感悟。比如,讀書使人充實(shí),閱讀可以豐富我們的知識和生活層面,讓我們的生活更加精彩。同時,書籍也是我們學(xué)習(xí)和成長的良師益友,它能夠?yàn)槲覀兲峁┲R和經(jīng)驗(yàn),幫助我們面對生活中的各種問題和困惑。正如亞瑟·叔本華所說:“書籍是智慧的鑰匙,它們是開闊思想的源泉。”
    其次,閱讀帶給我很多快樂和心靈的慰藉。我喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x是一種享受。每當(dāng)我翻開一本書,或是品味詩詞,或是閱讀小說,我就仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。在書中,我可以感受到作者的情感,與他們進(jìn)行對話,分享他們的喜怒哀樂。閱讀讓我忘卻煩惱,帶給我歡樂和幸福。閱讀也是一種心靈的慰藉,當(dāng)我沮喪或頹廢時,我可以找到自己心靈的寄托。我讀過一本名為《人生海海》的書,書中那些真切的故事和心靈的智慧,讓我找到了改變自己命運(yùn)的信心和力量。
    第三,通過閱讀,我不僅能夠拓展自己的視野,了解世界的多樣性,還能夠提升自己的思維能力和情商。讀書可以啟迪思維,幫助我們更好地理解和解決問題。閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力,讓我們更好地理解事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。同時,讀書還能夠提高我們的情商和人際交往能力。通過閱讀,我們可以深入了解人性和不同人的思維方式,增進(jìn)對他人的理解和尊重。在這個過程中,我們能夠更好地與他人溝通和交流,建立和諧的人際關(guān)系。
    第四,閱讀不僅可以幫助我提高自己的學(xué)習(xí)成績,還能夠塑造我良好的人生觀。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),讀書可以提高我的知識水平和學(xué)習(xí)成績。通過閱讀,我可以了解到各種學(xué)科的知識和理論,拓寬我的知識面。同時,閱讀也是一種思考的過程,它可以培養(yǎng)我批判性思維和創(chuàng)新思維,讓我能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和工作的問題。閱讀還可以塑造我的人生觀,讓我擁有正確的價值觀和人生追求。通過閱讀,我可以借鑒前人的智慧,明確自己的目標(biāo)和信念,為自己的人生奮斗。
    最后,我深刻地認(rèn)識到,閱讀是一種獨(dú)特的心靈的舞臺,它能夠滋養(yǎng)我們的靈魂,讓我們變得更加優(yōu)雅和自信。讀書可以引導(dǎo)我們面對現(xiàn)實(shí)的自信和勇氣,幫助我們面對生活的艱難和困境。讀書可以建立我們的人格和品格,培養(yǎng)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。正是通過閱讀,我明白了旅行不需要遠(yuǎn)行,世界在書籍中,而世界的美麗和奧妙是無限的。
    通過對閱讀的感想心得體會,我深刻體會到了閱讀的重要性和魅力。閱讀給予了我無盡的快樂和啟迪,讓我擁有了更加開闊的視野和智慧的思考。我相信,只要持續(xù)不斷地閱讀下去,就能夠在書海中收獲更多的智慧和快樂。因此,我將繼續(xù)大力倡導(dǎo)和推崇閱讀,讓它成為我人生中重要的一部分,啟迪我內(nèi)心的明燈。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇十三
    最近,女兒讀了陳丹燕的長篇幻想小說《我的媽媽是精靈》后告訴我:太感人了,我的眼淚幾乎流下來了,有媽媽真好。不知是什么樣的故事讓女兒如此感動,帶著這樣的疑問,我捧起這本書,用孩子的心情和視角耐心地讀起來。
    故事的內(nèi)容是這樣的:陳淼淼的媽媽非常厭惡酒精,從來不喝酒,爸爸喝酒時,她也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。陳淼淼由于貪玩,把酒倒進(jìn)媽媽喝可樂的杯子里,媽媽喝下去,一下子,媽媽變成了藍(lán)色的。陳淼淼發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密她的媽媽是一個精靈!精靈們只要碰到一些含有酒精的東西就會顯露出原形。媽媽想盡辦法讓陳淼淼除掉害怕的心。
    可是,陳淼淼的爸爸卻堅持要和媽媽離婚。陳淼淼拼命阻止他們離婚。裝生病、裝壞小孩、還在永和豆?jié){店里過了一夜后來,陳淼淼在無意中看到媽媽是靠新鮮的青蛙的血維持自己的能量,陳淼淼親眼目睹了媽媽殺死青蛙,喝青蛙血的恐怖場面。又是一件驚天動地的大事啊!這件事后,才把這個好不容易才平穩(wěn)下來的家庭又一次推向了無底深淵。
    故事的結(jié)局雖然是悲慘的,但是故事情節(jié)更讓我們學(xué)會珍惜生活,珍惜親情。愛,貫穿整個故事,例如:陳淼淼知道父母要離婚便拼命阻止;媽媽臨走前幫陳淼淼買好了18歲以前穿的所有衣服。
    和孩子共同讀書,一起體會書籍帶給我們的快樂、傷心和感動,真是一件幸福的事??赐炅诉@本書我終于明白了:原來愛就是無私地奉獻(xiàn),就是無怨無悔地付出。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇十四
    親子閱讀,是一種能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣,因此越早越好,沒有孩子不愛聽故事的。親子閱讀在充滿父子、母子親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會:
    一、怎樣選擇適合自己孩子的書
    書的選擇很重要。要針對孩子的閱讀心理,選擇好親子閱讀的書,保護(hù)好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書。
    二、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
    1。盡早給孩子閱讀。
    2。每天至少要有個固定的讀書時間。
    3。從幾個字、幾行字開始逐步成長,慢慢增加。讓她感覺有熟悉感,從而喜歡它。
    當(dāng)然,以上這些應(yīng)建立在,讀她們感興趣的書基礎(chǔ)上,如果不夠引起她們的注意,她們會自己保護(hù)起來、封閉起來,不學(xué)了、不想要了,會把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了,大人也會無可奈何??!
    三、培養(yǎng)孩子的良好的閱讀方式
    1。首先,給孩子幾分鐘的時間靜下來,再作故事的講述。
    2。讓孩子一起參與閱讀,給孩子書本拿在手里,感受一頁一頁輕輕翻書的享受,養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣。
    3。讀書時家長都要先讀:書的名稱、書的作者~~~等,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    4。讀書要有始有終,安靜地讀完。當(dāng)然也要注意書內(nèi)的情節(jié)變化,帶感情色彩,有抑揚(yáng)頓挫感,要充滿愛心。讓孩子感受書里故事的氛圍,快樂并開心的閱讀。
    要從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,家長要以身作則、言傳身教。讓親子閱讀成為生活的一部分。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國有句古話:“潛移默化,自然似之”。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長!
    春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上一個既混亂又精彩的時期,奴隸制社會開始瓦解,新的封建社會制度開始形成。西周滅亡后,代之而起的東周沒有約束力,各地諸侯稱霸一方,經(jīng)長達(dá)數(shù)百年的連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭,形成許多國家,春秋五霸、戰(zhàn)國七雄先后登上歷史舞臺,演出各種精彩緊張的歷史故事。這本書,可以讓你走進(jìn)一個戰(zhàn)爭時代,它講述了秦國、齊國、楚國、趙國等幾個國家的連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭,也同時締造出春秋時期的英雄。
    書中有許多個性不同的人物,最讓我敬佩的人是勾踐,他在越國輔佐君主。一次,吳國為了報以前越國侵犯的仇,發(fā)兵伐越,結(jié)果大敗,后來吳國君主死后,夫差即位為吳王。他打敗越國后,越國勾踐求饒,吳國答應(yīng)了。于是,勾踐到了吳國養(yǎng)馬,而且整天穿著童仆的衣服,天天斬草料喂馬,還親舔過夫差的大便,夫差見勾踐如此忠心于他,就放松了對他的警惕。其實(shí),他每天都要臥薪嘗膽,不忘國恥。就這樣,20年后,經(jīng)過了文種訓(xùn)練的越國精兵終于滅了吳國。他那種忍辱負(fù)重,心系國家的精神值得我們敬仰。
    雖然這是一個講國家與國家之間發(fā)生爭斗的歷史故事,但是里面卻涌現(xiàn)出許多舍己為人、不怕困難、盡忠報國的英雄人無物,如管仲、鮑叔牙、介子推、豫讓、藺相如。其中介子推這個人最讓我欣賞、敬佩,雖然他只在這本書里出現(xiàn)了幾個故事,但是他卻使我對他念念不忘,在大臣們饑寒交迫之時,他竟然把自己大腿上的肉割下來煮給了饑餓的君臣們吃,這需要多么大的勇氣啊!這難道不是舍己為人的精神使他做出這樣偉大的事?的確,這樣的精神,在我們的身邊,也是有不少的人和例子,如我們最熟悉的清潔工,還有我們親愛的老師,雖然他們不是為了舍己為國,但是他們也為我們付出了很多,這也是舍己為人的精神。在大家的回憶里,應(yīng)該還記得那牽動億萬人心的那次5?12時間嗎?在地震的一瞬間,許多人都在想著如何逃跑,有一些人卻用自己的生命來拯救那些在廢墟里無辜的人,甚至連生命也送給了死神,列如譚千秋老師,他為了保護(hù)學(xué)生,用自己的身體護(hù)住了他們,自己卻與世長辭了。在災(zāi)難發(fā)生時,誰都沒有無動于衷,許多志愿者都在救援傷者,為災(zāi)民犧牲了個人的時間,甚至是生命,無償而不怕艱苦地去救人,這難道不像那一千多年前的忠臣介子推的精神嗎?因此,每個人都應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)、舍己為人的心。
    雖說好人會有好報,但介子推卻被燒死在晉文公的一把火下。雖然介子推死了,但是他那無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神滲透在我的心中,滲透在讀者們的心中!
    閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)手段,還是人們一項(xiàng)最為基本和重要的生存能力。怎樣培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,我覺得:
    要給孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。給孩子提供一個放書的地方,使孩子可以隨時翻閱,這不僅有利于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,也利于培養(yǎng)孩子愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得,在這種環(huán)境中,孩子必然受到潛移默化的影響。
    要激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
    幼兒的閱讀主要是憑興趣,他們的目光往往被自己感興趣的畫面所吸引。幼兒的情感感染性較強(qiáng),從情感入手培養(yǎng)他們閱讀的興趣一定能收到好的效果。
    要給孩子選好書。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出:要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。提倡閱讀經(jīng)典、千字文、三字經(jīng),弟子規(guī)、經(jīng)典童話等,滋養(yǎng)孩子們的心靈,潤澤孩子們的童年。
    要加強(qiáng)親子閱讀。
    親子共讀是加強(qiáng)早期閱讀教育的良好方式。每天堅持半小時的親子閱讀,不僅可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情,幼兒在媽媽的懷抱里很有安全感,這對孩子的性格、心理成長都很有利,讓孩子在快樂中獲得心智全面發(fā)展。
    家長要正確引導(dǎo)。
    當(dāng)孩子看完一篇東西時,要鼓勵孩子敘述出來。家長一旁要注意適時鼓勵、表揚(yáng)和引導(dǎo),讓寶寶們感到興奮和自豪,由此產(chǎn)生閱讀更多書的愿望。好的習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕的事,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成是天長日久、不斷重復(fù)的結(jié)果。而總有那么一天,孩子會捧起以前由家長捧著的書自己看,也不用大人在一邊陪伴了。
    親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學(xué)校組織的這項(xiàng)課外作業(yè),達(dá)到共同教育孩子的效果,我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學(xué)作品,感觸很深。
    剛開始,小孩對讀書很不感興趣。因?yàn)橛泻芏嘧衷~都不認(rèn)識,盡管有拼音注釋,但對于拼音都沒有完全掌握的情況下,讀書實(shí)在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書,前幾個故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣,書中故事講述什么事善良,什么是無私,什么是堅強(qiáng),什么是智慧,書中語言通俗優(yōu)美,內(nèi)容簡潔洗練,插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖,兒子開始詢問這個圖是什么意思,那個圖的人物又在做什么等問題。
    漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后,他開始嘗試著自己讀書。在不認(rèn)識字的情況下,開始邊讀拼音邊認(rèn)字,但一個故事讀下來要花費(fèi)很長的時間,且不知道故事講的是什么意思,我不得不在讀一遍,講述故事的內(nèi)容給兒子聽,通過講述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的興趣。
    慢慢地經(jīng)過鍛煉,兒子對拼音和生字也認(rèn)識得越來越多,讀書較以前也有了很大的進(jìn)步。不但學(xué)到了新的生字,對拼音有所掌握,大致了解故事的內(nèi)容。同時學(xué)到了很多做人做事的道理,知道如何做一個樂于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長的孩子。
    通過“親子共讀”,孩子的閱讀興趣變得濃郁了,閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了,讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我能有這些領(lǐng)悟,還要衷心感謝學(xué)校,老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動,你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。
    童年就像童話,美好而又那么豐富多彩。童年是彩色的,是美好的,那么你知道童年是什么味道嗎?沒錯,童年是果香味的。
    《果香味的童年》封面上一個穿著白色襯衫和黑色短褲的小男孩,腳踩著灑滿陽光的蔚藍(lán)的海水,雙手輕扶手工小帆船,屈膝彎腰目視前方,仿佛在說:出發(fā)嘍!白色的小帆船帶著孩子從生活的彼案出發(fā)了,我的心也一起出發(fā)了!
    雖然書封面非常吸引人,但是當(dāng)你認(rèn)真讀過書中內(nèi)容后,你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容比封面有趣得多。書中將孩子們的童年生活寫的快樂美好,讓人抬頭看向天空,都覺得云朵就是天空的翅膀。
    在書中所有文章中,最讓我入迷的就是《外婆,外婆,你在哪里?》,這篇感人而又美好的文章,作者寫盡了外婆生前對她的愛,也寫盡了自己外婆離世后的悲痛,而自己也在這場夢中不愿醒來。當(dāng)我將整篇文章讀完后,一滴淚水在我不知不覺中掉在了書桌上。
    我低下頭看著那一滴淚水,不禁想起了我那善良而慈祥的姥爺,還記得去年暑假在姥爺家院子里玩的情景。院子很大,種著許多植物,還有很多蔬菜。他們香氣撲鼻,時不時引來幾只蝴蝶或蜜蜂。我回頭一望,總能看到在躺椅上休息的姥爺,玩兒累了,我就去拿個小凳子坐在姥爺旁邊找姥爺聊天,我問:“姥爺,你會不會永遠(yuǎn)陪著我?”“會的,姥爺會一直在,一直在。”望著明亮的天空,我露出了幸福的笑容。
    有朵盛開的云,緩緩滑過山頂,隨風(fēng)飄向天邊,那時的我,還不明白,有些告別就是最后一面。就在去年秋天,我的姥爺永遠(yuǎn)離開了我。想到這里,我的眼淚控制不住的往下掉。
    不得不說,這真是一本適合我們孩子閱讀的書。
    童年是一個人一生中最無憂無慮的幸福時光,所有人都會有一個幸福的童年。這是我在讀《童年》之前的想法,但是當(dāng)我讀完這本書后,這種想法改變了。
    《童年》的主人公阿廖沙(作者高爾基的乳名)是一個在三歲就失去父親的可憐孩子,因?yàn)楦赣H的逝世,他被外祖母帶到了外祖父家中,在這個家庭中充滿了險惡。外祖父暴躁、易怒、貪婪。兩個舅舅自私,惡毒,為了家中家產(chǎn)大打出手,不顧親情。只有外祖母對他很好,給他講故事,唱優(yōu)美的歌??梢哉f外祖母是阿廖沙在未來愛上讀書的重要因素。后來因?yàn)槟赣H的去世,廖沙僅在11歲就走了社會,離開了他最愛的外祖母。
    從《童年》這本書中,我們能看到當(dāng)時俄國舊社會的殘忍可怕,在剝削階級對人民進(jìn)行剝削時,人性的罪惡也在此時暴露無遺。
    讀過這本書后,我的內(nèi)心觸動很大。在我的童年中,有父母的關(guān)愛,姐妹的照顧;在我上學(xué)以后,有親切的老師,友善的同學(xué),從來沒有看到舊社會殘酷的我是一個在糖水里泡大的人兒。但我卻仍不滿意,對生活的美好看不見,只能看到同學(xué)的缺點(diǎn),做家務(wù)時的勞累,和一切不好的生活。在我和高爾基比較以后,我才發(fā)現(xiàn)我真的不應(yīng)該這么做,高爾基在暗無天日的舊社會里尋找光明,我出生于高爾基追求的光明中,卻不懂珍惜,挑三揀四。以后的我一定要珍惜這來之不易的生活。因?yàn)槿缃竦纳睿怯汕f的像高爾基這樣追求光明的偉大前人努力創(chuàng)造的。我們,一定要珍惜。
    書,是人進(jìn)步的階梯,多讀名著可以提高自己的素質(zhì),也可以讓自己明白許多道理,我不就是這樣嗎?同學(xué)們,讓我們一起讀書吧,讓我們一起遨游在書的海洋中吧!
    最近我讀了一本書,名字叫《將軍胡同》。這本書獲得了第一屆“青銅葵花兒童小說獎”最高獎項(xiàng)——青銅獎,作者是史雷,共有8章,191頁。
    這本書的小主人公名叫大寶,地點(diǎn)是抗戰(zhàn)時期的北京,大寶和姥爺一起住在將軍胡同的一個宅子里。本書通過大寶講述了北京城里前清八旗落魄子弟圖將軍、皮影戲班的父女和姥爺一家的故事,描寫了那個時代的人的遭遇和命運(yùn)。
    書中有很多角色,非常的生動有趣,有愛國的姥爺、投身革命的大舅、二舅、戲班出身的秀兒、俠義將軍后代圖將軍、日本顧問橫澤和他的女兒美香等。其中,我最喜歡的是圖將軍。他是一個有氣節(jié)、有情懷的北京人。開始他是個游手好閑的敗家子,只會享樂不去賺錢,實(shí)在過不下去,就找姥爺把祖上留下的寶貝換錢花。但他也是一個高水平的玩家,會很多孩子們喜歡的玩意,會養(yǎng)鴿子、斗蟋蟀、放風(fēng)箏、獵獾。當(dāng)他賣光家產(chǎn)后,就拉人力車謀生,仍然保持著自己的尊嚴(yán)、為人俠義。最后,為了救革命者,打不講理的日本小鬼子,死在了日本人的槍下。從一個京城浪子,成為了一個人們心目中“真正”的將軍。
    書里的圖將軍,養(yǎng)鴿子、斗蟋蟀、放風(fēng)箏、訓(xùn)狗,讓我神往;圖將軍對母親的孝順以及愛國精神、民族氣節(jié)、高尚的品德、令我感動;書中描述有很多人家和小孩子,吃不上飯,被凍死、餓死,讓人傷心。現(xiàn)在的我們過著衣來伸手、飯來張口的日子,真是幸福??!那我們還有什么理由不努力、有什么理由不愛國呢?我要努力學(xué)習(xí),長大后成為國家的棟梁之才,讓我們的祖國更加繁榮昌盛、美麗富強(qiáng)。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇十五
    閱讀是人類獲取知識、開闊視野、提升素質(zhì)的重要途徑之一。在閱讀的過程中,我時常會感嘆自己的不足,同時也會積累很多的感想和體會。下面,我想以“閱讀感想心得體會”為主題,展開一次關(guān)于閱讀的思考和感悟。
    首先,在閱讀的過程中,我更深刻地理解到閱讀能夠開闊我的視野。通過各種類型的書籍,我可以了解到從未接觸過的領(lǐng)域和知識。例如,在閱讀一些歷史類的書籍時,我發(fā)現(xiàn)自己對于過去的了解僅僅停留在教科書的知識上,但通過不同作者的角度和觀察,我可以更全面地認(rèn)識歷史的發(fā)展進(jìn)程及其中的人物故事。這不僅加深了我對歷史的理解,也拓寬了我的思維和見識。
    其次,在閱讀過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣所在。在沉浸于故事情節(jié)和人物形象的世界中,我可以忘卻煩惱和壓力,獲得一種心靈上的釋放和滿足。讀書是一種享受,是一種沉思和冥想的過程。當(dāng)我靜下心來,聆聽書頁翻動的聲音,感受文字編織的魔力時,仿佛整個世界都在書頁之間展開。閱讀讓我獲得了獨(dú)特的體驗(yàn),讓我感受到文字的美妙和力量。
    第三,在閱讀過程中,我不斷地感嘆自己的渺小與無知。每一本書都是作者的智慧的結(jié)晶,每一句話都蘊(yùn)含著豐富的哲理。例如,在閱讀一些文學(xué)作品時,我深深感受到了對人性和社會的深刻洞察力。這些作家們通過文字展現(xiàn)出人類生活中的喜怒哀樂,使我更加關(guān)注人與人之間的關(guān)系和內(nèi)心感受。與此同時,我也意識到自己在理解和欣賞中的不足,我渴望進(jìn)一步提升自己的認(rèn)知水平。
    第四,在閱讀過程中,我體會到了閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。通過閱讀,我可以學(xué)到很多實(shí)用的知識和技能,例如如何管理時間、如何解決問題等等。同時,在閱讀中我也能發(fā)現(xiàn)書中的人物和情節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活的相似之處。這讓我深刻意識到文學(xué)作品與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,對于改變現(xiàn)實(shí)生活中的自己、解決自身問題起到一定的啟發(fā)作用。
    最后,在閱讀中,我體驗(yàn)到了自我成長的過程。通過閱讀,我不斷地吸納新知識,開拓自己的思維方式和視野。我發(fā)現(xiàn)閱讀讓我變得更加敏銳、理性和有思考能力。我學(xué)會了懷疑和思辨,學(xué)會了與作者進(jìn)行對話,也學(xué)會了自己的思想與他人進(jìn)行交流和分享。閱讀讓我成為一個更好的自己,同時也為我的未來人生道路指明了方向。
    總之,閱讀給予了我很多的感受和體會。通過閱讀,我開拓了視野,感受到了閱讀的樂趣,認(rèn)識到了自己的不足和渺小,聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)生活,最終實(shí)現(xiàn)了自我成長的過程。閱讀是一種力量,它能改變我們的思想和生活,讓我們與作者和人物們進(jìn)行對話,讓我們感悟人生的意義和價值。我相信,在未來的人生中,我會繼續(xù)堅持閱讀,并將閱讀的力量傳遞給更多的人。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇十六
    作為家長,我們時常會為孩子的行為煩惱不已,而人們在為了引導(dǎo)孩子,糾正錯誤的解決方法上可以借鑒很多優(yōu)秀的故事。在我看來,好孩子壞孩子最具代表性,值得我們反思和借鑒。通過閱讀這部小說,我深深地體會到了好孩子和壞孩子的本質(zhì)差異,并對此有了許多新的認(rèn)識。
    在好孩子壞孩子中,作者生動地將兩種孩子的形象進(jìn)行了鮮明的對比。好孩子樊喜麗性格開朗,樂于助人,與同學(xué)友好相處,誠實(shí)守信。在與同學(xué)的相處中,她體現(xiàn)出友善、謙虛和奉獻(xiàn)的品質(zhì),經(jīng)常幫助別人解決問題,與同學(xué)們形成了良好的互助關(guān)系。相反,壞孩子張美瓊,卻處處和同學(xué)作對,做出許多讓人難以接受的事情。她愛撒謊,對老師和同學(xué)不恭敬,總是自以為是,目中無人。她只關(guān)心自己的利益,沒有顧及他人的感受。通過對比兩者的形象,我明白了好孩子和壞孩子的本質(zhì)差異,以及如何培養(yǎng)好孩子。
    其次,好孩子和壞孩子教給我們了正確的生活態(tài)度和價值觀。好孩子樊喜麗堅持做對的事情,始終具有一顆善良的心。她從小就學(xué)會了與人為善,寬容他人,這使她贏得了同學(xué)和老師的尊重和喜愛。而壞孩子張美瓊,卻總是因?yàn)樽运阶岳莵砺闊┖屠_。通過對比,我深刻認(rèn)識到擁有正確的生活態(tài)度和價值觀對一個人的成長有著巨大的影響。只有具備善良的心,寬容他人的能力,我們才能真正成為一個好孩子。
    此外,好孩子壞孩子也展示了信息時代孩子成長的困境和挑戰(zhàn)。在小說中,樊喜麗和張美瓊都是獨(dú)生子女,但他們卻有著不同的成長環(huán)境和家庭教育。樊喜麗的父母注重她的品德教育,積極引導(dǎo)她做出正確的選擇。而張美瓊的父母只關(guān)心她的學(xué)習(xí)成績,往往對她的惡習(xí)視而不見。這個形象讓我深思,我們要警醒在信息時代,孩子成長中所面臨的困境和挑戰(zhàn)。家庭教育主要包括品德教育,孩子需要家長做出正確的引導(dǎo),真心為他們的成長付出。
    最后,好孩子壞孩子給予了我們培養(yǎng)好孩子的啟示。通過分析好孩子樊喜麗的形象,我們可以找到一些關(guān)鍵因素。首先,父母的正確引導(dǎo)非常重要。在樊喜麗的成功養(yǎng)成中,父母起到了至關(guān)重要的作用。他們積極培養(yǎng)她的品德,教會她做人做事的道理。其次,班級和同學(xué)們的良好互助環(huán)境同樣不能忽視。樊喜麗和同學(xué)們相互幫助,形成了良好的互助關(guān)系,有利于她的成長與進(jìn)步。最后,好孩子有自己的努力和付出。樊喜麗憑借自己的努力和毅力,不斷提升自己的品德和能力,并為大家樹立了榜樣。作為家長,我們應(yīng)該從中汲取教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和智慧,讓孩子們成為好孩子。
    綜上所述,通過閱讀好孩子壞孩子,我深刻認(rèn)識到了好孩子和壞孩子的本質(zhì)差異,以及培養(yǎng)好孩子的重要性。我們必須在日常教育中注重培養(yǎng)孩子的品德,引導(dǎo)他們選擇正確的生活態(tài)度和價值觀。同時,要警醒在信息時代,孩子成長中所面臨的困境和挑戰(zhàn)。家庭教育應(yīng)該注重品德教育,家長要認(rèn)識到自己的責(zé)任,給予孩子正確的引導(dǎo)。只有從多個方面多方位地培養(yǎng)好孩子,我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,并為未來社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇十七
    好孩子壞孩子是一本由Edward Kellog Hunt創(chuàng)作的暢銷書籍,它通過描述兩個十分不同的孩子的故事,向讀者展示了他們在成長過程中如何應(yīng)對不同的問題。在閱讀這本書的過程中,我深感到好孩子和壞孩子之間的區(qū)別與聯(lián)系,并體會到如何成為一個好孩子,壞孩子所面臨的困境。接下來將從關(guān)注自己、對他人友善、迎接挑戰(zhàn)、勇敢面對錯誤以及學(xué)習(xí)和成長五個方面展開討論。
    段二:關(guān)注自己
    好孩子始終關(guān)注自己的行為和情緒。他們時刻保持對自己的注意,明白自己的行為對他人的影響。例如,書中的好孩子莉莉在操場上撿起別人丟掉的垃圾,即使沒有人看到她這樣做。這樣的行為顯露出好孩子關(guān)注自己在他人生活中的角色,并能做出積極的改變。而壞孩子則只顧自己的需求,不考慮他人感受。我們可以從好孩子身上學(xué)到要發(fā)自內(nèi)心地為他人著想,并通過行動影響身邊的人。
    段三:對他人友善
    好孩子還懂得對他人友善。在小說中,好孩子羅尼總是熱心幫助他的同學(xué),愿意分享自己的零食和玩具。他尊重他人的需求,不把自己的利益放在第一位。與此相反,壞孩子同樣也展示了不友善的行為。他們欺負(fù)小動物,打架,搶別人的東西。因此,通過傾聽他人,支持和理解他們的困境,我們能夠成為其他人生活中的一股正能量。
    段四:迎接挑戰(zhàn)
    好孩子勇于面對挑戰(zhàn)并尋找新的解決辦法;而壞孩子則容易受困于問題而放棄或采取不恰當(dāng)?shù)姆椒?。在書中,好孩子?jīng)常會遇到一些困擾他們的問題,例如考試、與朋友的溝通和家庭問題。然而,他們總是用積極的態(tài)度解決這些問題。與此相比,壞孩子沒有勇氣去面對這些挑戰(zhàn),他們往往選擇逃避、謊言甚至采取極端的做法。因此,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會勇敢面對問題,尋找創(chuàng)新和積極的方法來解決生活中的挑戰(zhàn)。
    段五:勇敢面對錯誤
    好孩子和壞孩子之間的另一個區(qū)別是他們對待錯誤的態(tài)度。好孩子愿意承認(rèn)自己的錯誤并學(xué)習(xí)如何改正它,同時接受來自他人的建議。他們把錯誤看作是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,而不是一個污點(diǎn)。相反,壞孩子會試圖掩蓋自己的錯誤并且拒絕承認(rèn)。通過擁抱錯誤,我們能夠不斷學(xué)習(xí)和成長,并成為更好的孩子。
    結(jié)論
    通過閱讀好孩子壞孩子,我意識到成為一個好孩子是一個持續(xù)的過程。它需要我們從關(guān)注自己、對他人友善、迎接挑戰(zhàn)、勇敢面對錯誤以及學(xué)習(xí)和成長等多個方面努力。只有當(dāng)我們在這些領(lǐng)域做出努力時,我們才能真正地成為一個好孩子,并影響他人。因此,我決心將這些思想付諸實(shí)踐,并從現(xiàn)在開始,努力成為一個更好的人。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇十八
    閱讀對孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響。然而,現(xiàn)在的孩子往往缺乏閱讀興趣和閱讀能力。作為家長和教育者,我們應(yīng)該助力孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。在與孩子一起度過身心舒暢的閱讀時光的同時,我們也會從中獲得一些心得體會。
    首先,我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的有效途徑。通過讀書,孩子們可以接觸到各種各樣的情節(jié)、角色和場景。他們可以從故事中獲得樂趣,并試圖用自己的方式去詮釋并且想象,這樣可以激發(fā)出他們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子讀完一本書后,他們可能會開始創(chuàng)作自己的故事或者角色,這是一個孩子成長過程中的重要階段。因此,我們應(yīng)該鼓勵孩子讀書,并在他們的創(chuàng)作中給予鼓勵和指導(dǎo)。
    其次,閱讀可以幫助孩子獲得更多的知識和信息。在閱讀的過程中,孩子們會接觸到各種各樣的文化、歷史、科學(xué)和藝術(shù)等各個領(lǐng)域的知識。這些知識不僅可以拓寬孩子們的眼界,還可以幫助他們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。另外,閱讀還可以幫助孩子們學(xué)會獲取和處理信息的能力,這對于他們今后的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。所以,我們要鼓勵孩子讀各種類型的書籍,讓他們從中獲取更多的知識和信息。
    同時,閱讀還培養(yǎng)了孩子們的思維能力和判斷力。通過閱讀,孩子們可以接觸到各種各樣的故事情節(jié)和觀點(diǎn)。不同的故事和觀點(diǎn)會對他們的思維方式和判斷力產(chǎn)生影響,促使他們學(xué)會思考和評估。閱讀還可以培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和解決問題的能力,讓他們學(xué)會分析和總結(jié)。這對于孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。因此,我們應(yīng)該鼓勵孩子多讀各種類型的書籍,并引導(dǎo)他們思考和評估其中的內(nèi)容和觀點(diǎn)。
    最后,閱讀還可以幫助孩子們培養(yǎng)良好的價值觀和人生觀。在閱讀的過程中,孩子們會接觸到各種各樣的正能量故事和角色。這些故事和角色會對他們的價值觀和人生觀產(chǎn)生積極的影響,塑造他們正確的價值觀和人生觀。另外,閱讀還可以培養(yǎng)孩子們的道德觀念和社會責(zé)任感,讓他們懂得做一個有愛心和責(zé)任心的人。因此,我們要引導(dǎo)孩子讀那些積極向上的書籍,培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀。
    總之,閱讀對于孩子的成長和發(fā)展來說是非常重要的。通過閱讀,孩子們可以培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,獲得更多的知識和信息,發(fā)展思維能力和判斷力,以及培養(yǎng)良好的價值觀和人生觀。作為家長和教育者,我們應(yīng)該鼓勵孩子讀書,并在他們的閱讀過程中給予關(guān)注和指導(dǎo)。讓我們共同努力,幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,讓他們在閱讀中獲得快樂和成長。
    陪孩子閱讀的心得體會及感想篇十九
    閱讀是人類獲取知識和智慧的重要方式之一,通過閱讀能夠開拓眼界,豐富知識,啟迪思想,傳遞情感,增強(qiáng)能力。在讀書學(xué)習(xí)中,閱讀心得體會十分重要,能夠讓我們更好地理解書中所傳遞的思想與價值觀,從中受益、成長。在這篇文章中,我將就自己的閱讀心得體會和感悟進(jìn)行探討和分享。
    一、讀書感悟
    在我看來,讀書最根本的感悟就是對世界的理解和認(rèn)識。不同的書籍內(nèi)容、風(fēng)格和主題都可以給人帶來不同的啟迪和感悟。正如一本好書會開一扇心靈之窗,讓我們通過文字與精神交流,發(fā)現(xiàn)新的世界觀和認(rèn)知,拓展我們的能力和智商。同時,讀書也可以讓我更加深入地了解自我,理解自己的內(nèi)心、價值觀和夢想。通過閱讀,我能夠發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),認(rèn)清自己真正的訴求和興趣,尋找自我定位,更加清晰地為自己未來設(shè)定目標(biāo)和計劃。
    二、讀書與生活
    讀書可以對我們的生活產(chǎn)生很大的影響,它不僅是一種娛樂,更能使我們更加深入地理解人生哲學(xué)和價值觀。在讀書的過程中,會很自然地獲得各種各樣的得益,比如更加開放的思想方式、自然的生活態(tài)度、良好的價值觀等。在生活中,我們可以用讀書對于思維方式與世界出現(xiàn)的問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶接?,這會使我們更加準(zhǔn)確的捕捉到問題的核心點(diǎn),減少發(fā)生沖突和誤解的情況,提高自己的人際關(guān)系。
    三、讀書對情感的影響
    閱讀是一種強(qiáng)烈的情感體驗(yàn),許多書籍會使讀者情緒激動或產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感反應(yīng)。比如,我曾經(jīng)看過一本關(guān)于自閉癥患者的小說,讀完之后讓我很容易感到同情和擔(dān)憂,我認(rèn)為這種情感體驗(yàn)可以激勵讀者關(guān)注那些受不窮心理負(fù)擔(dān)的人們,認(rèn)真思考于他們可以做出什么樣的幫助和貢獻(xiàn)。閱讀會使我們對于情感的把握更加明確,更能夠使我們在這些方面的應(yīng)對能力有所提高。
    四、讀書對于寫作的重要性
    閱讀和寫作是相互聯(lián)通的,好的寫作往往離不開先前的閱讀修養(yǎng)。閱讀往往能夠使我們開拓視野,積累語言和思考的素材,幫我們更好地理解寫作所需的基本功,使我們能夠在寫作過程中進(jìn)行更加深刻和準(zhǔn)確的表達(dá)。通過閱讀和寫作,我的寫作能力逐步得到了提升,能夠更好地去表達(dá)身邊的事情、自己的想法和觀點(diǎn)。
    五、讀書對于人生的意義
    最后,讀書對于人生的意義是無法估量的。我們常說的“活到老學(xué)到老”句線中,讀書是不可缺少的。閱讀不是一個簡單的挪個時間,坐在角落里沉浸于自己的世界中,它是一個突破傳統(tǒng)思維的能力培養(yǎng),使自己能夠在未來有更好的機(jī)會和能力去應(yīng)對身邊的事物和問題,開辟新時代的可能性。同時,通過閱讀我們也不僅可以為自己帶來自我認(rèn)識的提高,還可以為他人帶來啟迪和幫助,曾經(jīng)讀過的那些書籍,對于身邊的人甚至是對于全社會來說都可能有所啟示作用。
    總之,閱讀是一個不斷走進(jìn)和探索自我的過程,令人陶醉也能帶著自己的十字架前進(jìn)。通過閱讀不斷地涵養(yǎng)自己的靈魂與心靈世界,我們可以有更多的耐心、情感、思考和創(chuàng)造力去建設(shè)自己的未來和改變世界的本地。