我從心得體會中懂得了不怕失敗，敢于創(chuàng)新的精神。寫心得體會時，可以參考一些名人或專家的觀點和經(jīng)驗，補充和豐富自己的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
教育工作會議講話心得體會篇一
新學期又開始了，又是大家蓄勢待發(fā)的時刻，每個人都力求將自己的工作做得更好，陳局長在教育工作會議上的講話指出了本學期工作的重點。通過對講話的學習，我認真思考了自己的過去，也描繪了自己未來的工作，我計劃在新學期從以下幾方面努力：
一、師德方面。
工作時必須明確自己從事的是教育工作，因此必須嚴格遵守師德規(guī)范，以身作則，嚴格要求自己，為全體學生樹立榜樣，用陽光的心態(tài)面對工作和生活，把教書育人的外在要求內化為自覺行為;作為班主任還要從日常行為規(guī)范方面對學生嚴格要求，必須要多與學生溝通，多了解學生、理解學生、掌握學生，應對好可能出現(xiàn)的問題。
二、能力素質方面。
當代社會對教師的要求越來越高，提高自身能力素質成了每位教師必須認真思考的一個問題。陳局長在講話中提出：要讓教師在語言表達、
教學。
書寫、案例寫作、教學思維、組織管理、備課說課、現(xiàn)場上課、課件制作、學科專業(yè)等九項能力過關，而我的其中好幾項能力相當薄弱，所以我會更加努力，通過多種渠道認真學習，不斷充實自己，不放過任何一次學習的機會，全面提升自己的能力素質。
三、
教育教學文面。
陳局長提出：要樹立質量是立校之本、教育之本的觀念，以質量的提高促進形象的樹立。作為下堡初中的一名教師，也要樹立強烈的質量意識：首先是加強教學研究工作，努力更新教育理念，優(yōu)化教學設計，實驗新的教學方式，運用新的教育技術，把先進的理念轉變?yōu)榻逃虒W行為;其次是切實提高課堂效益，更大力度地采用"先學后教、以學定教、少教多學"的高效模式，讓學生主動學習、享受學習，堅決杜絕無效課堂、負效課堂，而且要因材施教，根據(jù)我班學生的實際情況合理地設計問題，設計教學環(huán)節(jié)，布置作業(yè)，分層優(yōu)化，讓不同層次的學生每節(jié)課都有收獲，同時必須要加大培優(yōu)補差力度，最大限度地提高課堂效率;第三是加強德育和課外實踐工作，開展豐富多彩的學生喜聞樂見的體驗式活動，讓學生在活動中接受教育，養(yǎng)成良好的習慣，由最初的被動到主動再到最終化為生命的自覺行為。
四、要幸福的工作。
教育是我每天必須進行的工作，因此我要在教育中享受幸福，要幸福的進行教育工作：對孩子，微笑多一點，寬容多一點;對家長，嘴巴甜一點，氣量大一點;對工作，抱怨少一點，熱情多一點，多一份珍惜，多一份責任，多一份反思;要求學生，多一份感恩，多一份表現(xiàn)，多一份快樂。為了自己的理想，我會一路追隨幸福，創(chuàng)造幸福，享受幸福。
2月26日，我校組織學習了霍健康廳長的講話，通過學習，我受益匪淺?；魪d長在講話中回顧了20xx年的教育工作，指出我省中小學在過去的一年里取得的巨大成績，同時也提出存在的問題與不足。還明確了今后我省中小學教育教學工作任務，使我對今后的工作進一步明確了目標，端正了態(tài)度。同時，我身為一名教師，我深感責任重大，任重而道遠。針對自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找自己自己在過去的一年里取得的成績，但也存在著問題與不足。
必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校教學工作的出發(fā)點和落腳點。教育事業(yè)發(fā)展的關鍵在我們教師。20xx年是全面深化教育領域綜合改革的關鍵之年，是全面推進依法治教的開局之年，是全面完成貴州教育"xx"規(guī)劃和教育"9+3"計劃的收官之年，是研究制定"十三五"規(guī)劃的啟動之年。作為一名教師，首先應該大力實施素質教育。積極開發(fā)學生智力和潛能，培養(yǎng)學生的興趣和愛護，發(fā)展學生的個性和特長，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，為學會認知、學會做事、學會相處、學會生存全面打好基礎。因此，我們必須不斷提高個人政治和業(yè)務素質，用自身的人格魅力贏得社會的尊重，要"學為人師，行為世范"。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質量。我們要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
總之，作為一名普通的教育工作者，應以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加勤奮的工作作風，比學趕超、爭比進位，大力弘揚優(yōu)良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人。
通過學習杜局長的講話，我了解了我市教育教學工作所取得的巨大成績和存在的問題與不足，明確了今后我市小學教育教學工作的目標任務，同時，受益匪淺，身為一名小學英語教師，深感責任重大，任重而道遠。小學是整個基礎教育的根基，他擔負著開發(fā)學生智力和潛能，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)展學生的個性和特長，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，為學會認知、學會做事、學會相處、學會生存全面打好基礎。如果我們小學階段的教育教學不注重公德意識、群體意識、人文意識的培養(yǎng)和思維方式、良好習慣的養(yǎng)成，孩子的發(fā)展就沒有后勁，孩子的性格從小就會發(fā)展成長為"畸形"。一個孩子牽動著無數(shù)個家庭的神經(jīng)，寄托著無數(shù)個家長的希望，孩子的每一步的背后，都引來無數(shù)個人的注目。因此我們小學教師只有堅定不移的實施素質教育，不斷提升教育教學質量，促進學校教育的全面、快速、和諧發(fā)展，才能不辜負黨和人民的重托和期望，才能無愧于人民教師這一殊榮。
教育事業(yè)發(fā)展的關鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務素質，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。通過學習我們更加明確，廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，"學高人師，身正為范"。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質量。這就要求我們教師必須具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。"強國必強教，強國先強教。"作為一名普通的教育工作者，我們確實應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，時刻要把育人放在第一位，切實抓好學生德育教育。古人云：先立人后立學。少年兒童時期是人生的起步階段，是道德形成的重要時期，也是加強道德教育的最佳時期。因此，作為一名教育工作者，應該給孩子空白的大腦，描繪出各種各樣優(yōu)美的圖畫;應該給孩子神奇的心田土地，播種下思想的種子，讓他將來收獲行為;應該給孩子播下行為的種子，讓他將來收獲習慣的種子;應該給他播下習慣的種子，讓他將來收獲命運的種子。我們必須堅持"育人為本，德育為先"，把德育教育貫穿學校教育的全過程，把全面發(fā)展、德育為先、德才兼?zhèn)?、愛祖國、知行統(tǒng)一作為培養(yǎng)學生的標準，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步建立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。要突出德育重點，深入進行愛國主義、集體主義和理想信念教育;要從小處著眼，從細節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學生的言行舉止;特別注重對特殊兒童的關愛和教育，給他們更多的關愛，更多的呵護。
教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。要想搞好德育教育，教師的楷模示范至關重要。高尚的品德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，是點燃學生心智的火焰。作為教師，一定要堅定不移的搞好自身師德素養(yǎng)，認真落實"五揚五棄"，倡樹"四種精神"，珍惜工作，熱愛工作，規(guī)范自身從教行為，發(fā)揚不甘落后的拼搏精神和不計得失的敬業(yè)精神，努力做好本職工作，嚴格落實"嚴細實恒新"，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
教育工作會議講話心得體會篇二
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，教育工作會議的開展也是必須的。以下就是本站小編給你做的關于教育工作會議
心得體會
整理，希望對你有用。
參加了20xx年教育工作會議后，我覺得大受鼓舞。市長總結了過往一年的工作，描繪了今后教育的藍圖，為大家指明了方向;王書記就大家關心的教育基礎設施題目做出了肯定的回答，明確提出今年我市財政及社會各界對教育的投進只會增多，決不減少，解決了老師們的后顧之憂.教育是今天的教育、明天的人才、后天的經(jīng)濟，市委市政府加大對教育的投進，也表明市委市政府舉全市之力，辦一流學校，著眼全局、放眼未來，全面落實科學發(fā)展觀，也說明新一屆市委市政府的高超的駕馭全局的領導能力。
王書記在大會的重要講話，體現(xiàn)了加快我市教育發(fā)展的信心和決心，也是市委市政府積極踐行三個代表重要思想，全面落實黨的xx大三中全會四中全會精神，立足于構建具體體現(xiàn)。
作為一名教育戰(zhàn)線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負的歷史責任，看到了新一屆市委市政府對教育工作的重視，也深刻體會到王書記對于新密教育現(xiàn)狀的遠矚。教育工作會議使我們教師深切體會到政府對教師的厚看。我覺得應該圍繞市委、市政府為教育提出的大目標，逐層細化為本校實際工作中的小目標，腳踏實地地做好每一個細節(jié)，積少成多，積硅步以成千里，為我市教育事業(yè)的繁榮貢獻自己的一份氣力。領導的殷殷期盼使我們強烈地感受到教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性。專業(yè)化發(fā)展是教師的天職，教師應該在課堂教學中奮力拼搏，用自己個性與魅力往激發(fā)學生的愛好，我們的教學才不會降格成知識的販賣。對學生我覺得可以批評、可以夸獎，但盡不可以厭棄，站在講臺上就是要最大限度地吸引學生。
百年大計，教育為本，作為我們教師，應當深切體會自己的重要責任，當前我市教育現(xiàn)狀不容樂觀，師資嚴重外流，我們教師應更加認清責任，以百倍的努力，滿腔熱情地投進到教育事業(yè)中，為黨，為全市的百萬人民交一份滿足的答卷。
王書記的講話為新密教育的發(fā)展構筑了方向。他的講話思路任務明確，具有較強的可操縱性，提出了營造尊師重教的良好氛圍，全力打造教育強市。市委市政府向教育投進重大資金發(fā)展教育，既是對我們教師尤其是農村一線教師工作的肯定，也是對打造教育強市、構筑新密的一種殷切期看。當前在教育工作中也確實存在著一些人民群眾不滿足的地方，如在學校的個別教師中存在著干不干一個樣，吃大鍋飯，甚至亂收費等。市委市政府在加大教育投進的同時，開展教師職業(yè)道德建設、行風建設、開展競聘上崗等一系列規(guī)定，這既是對教育工作者的一種壓力，更是一種動力。我們廣大教師要把壓力轉變?yōu)閯恿Γ仨殢乃枷肷贤皇煜?，要深刻熟悉到教育事業(yè)是新密百萬人民的大題目、是新密大發(fā)展的題目、是社會發(fā)展的必然要求。
作為一名教育工作者，1、要站在與時俱進、開拓創(chuàng)新的高度，同一思想、認清形勢，全面熟悉這次大會精神，全面落實市委市政府的各項要求，充分熟悉到當前我市教育的重要性，深刻感悟到一名教育工作者的責任感、緊迫感、使命感。2、加強學習，不斷進步自身的素質，努力打造全面發(fā)展的高素質教師。3、以校為家，扎扎實實做學問、認認真真搞教育，從教為本、愛生如子的學生領路人。
此次大會，為新密教育的發(fā)展描繪了宏偉藍圖.唐人詩云:
寄語
洛城風日道，明年春色倍還人.教育工作會議結束后，我一直沉醉在興奮之中，為我們新密教育的明天憧憬著。我們廣大教師果斷擁護市委市政府的決定，定會以百倍的熱情積極地投進到教育事業(yè)中，堅定不移地落實教育發(fā)展優(yōu)先戰(zhàn)略，更新觀念，為新密教育的發(fā)展，構建新密做出我們應有的貢獻。
20xx年3月9日參加了石總場教育工作會議，聽取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績，堅定信心，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感使命感;理清思路，把握重點，推進教育體育工作再上新臺階;真抓實干，強化創(chuàng)新，1·努力開創(chuàng)教育工作新局面。校長結合我校的實際情況，成績進行了細致的分析總結，通過學習經(jīng)過自我剖析，相互交流等，我對教師的職責有了更深一層的理解。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。陳局長在講話中對我們廣大教師提出三十個字的要求，即：“有理想，有干勁;講民主，講原則;善管理，敢創(chuàng)新;講團結，肯學習;重研究，嚴自律。”干一行，愛一行，從這三十個字中我認識到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
二、嚴肅對待教學工作。
在教學工作中的，要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，精心編寫教學案，認真上課，重視課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師應該精心設計練習，進行有效訓練，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學的效果。
三、要經(jīng)常自省，不斷學習，充實自己。
自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。
四、愛戴自己的學生
有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。尊重學生，公平對待每一位學生。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系，處理得好，會教學相長。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。
我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。
近期，學校組織我們學習胡-錦-濤主席在全國教育工作會議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質;更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名黨員教師，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛并怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空
口號
，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經(jīng)濟工作的需要。
二要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和-諧。
教育工作會議講話心得體會篇三
黨的召開之后，自己通過電視、網(wǎng)絡、報刊等多種形式認真學習了胡錦濤同志所做的報告，深受鼓舞。
胡錦濤代表中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會向大會作了報告。主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。身為教師,我們自然會關注教育，從的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
身為教師的我們在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須務實、求真、提高自身綜合素質、豐富自己的學識和創(chuàng)新求實的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格。當今時代是知識信息時代，人力資源的開發(fā)愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不僅要向學生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發(fā),重視學生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。教師必須掌握教育規(guī)律,掌握教育理論，只有按照科學育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果;只有具備了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須提高自身的綜合素質,培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私的奉獻精神.教師教書育人的職業(yè)功能，另一個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)無私奉獻的精神。對于教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動的特殊性要求教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個性的追求，考察教育勞動的全過程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，干起“活”來全身心投入,其工作難以準確量化，還要隨時隨地受到學生、學生家長、教學管理者監(jiān)督，若沒有強烈的道德良心和道德責任感,教師的教育活動將無法深入學生的整個身心成長過程;教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學生成才是因為我，這就要求教師一切從學生發(fā)展需要出發(fā)，不計較個人名利得失。
新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者?！岸嘀\民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活?！边@是最讓我感動的地方。身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學有所教”自然更為關注。明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。
教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻，我作為一名一線教師，要把學習的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量。
教育工作會議講話心得體會篇四
最近我們學習了《袁貴仁在xx年全國教育工作會議上的講話》，其中落實到政策制度中。廣大教育工作者要按照總書記關于‘好干部五條標準’和‘四有教師’要求，帶頭踐行社會主義核心價值觀。要把道德教化和法律規(guī)范結合起來，制定完善教育行業(yè)規(guī)范守則，使廣大師生內心有尺度，行為有準則。要健全師德建設長效機制，引導廣大教師學為人師、行為世范。讓我深受啟迪。
道德教化有以下功能：一是轉化人的心靈，形成健全的人格；二是轉化人的行為，使人的行為規(guī)范化、道德化、文明化；三是轉化社會風氣，使社會風氣積極向上，充滿真、善、美。在道德教育內容的設置上，我們要避免以下不良傾向：
第一種傾向是推行所謂的生活教育。這種教育引導學生在生活中學習道德，感悟道德，但問題是，現(xiàn)實生活是復雜的、多面的，既有積極的一面，也有消極的一面。將人放在現(xiàn)實生活中去學習，可以學到好的一面，也可以學到不好的一面。如果生活實踐缺乏優(yōu)秀的道德文化的指引，實踐出來的結果，是培養(yǎng)出一個充滿世俗觀念和功利心的小人，而決不能培養(yǎng)出有崇高道德精神的君子。用什么來取代生活教育，只能用經(jīng)典教育。因為，經(jīng)典記錄的都是由歷代圣賢實踐并經(jīng)過千百年的歷史檢驗的道德箴言。
第二種不良傾向是單純的道德知識教育。單純的道德知識的教育，使人們掌握一些道德的詞匯、概念、要求，人們可以用這些東西去考試，去要求別人，去指責別人，也可以用這些東西寫成文章、說成漂亮話偽裝自己，但自己卻不去做。全方位的道德教育必須將道德知識、道德踐行、行為指導、道德體驗、道德情感、道德意志融為一體。不能只強調道德知識的灌輸，不重視道德情感、道德意志、道德良知的培養(yǎng)。因為教育的成績，只能通過分數(shù)來表達，許多教育者就將道德簡化為道德知識，然后又將道德知識切割成考試的要點。真正的人品道德的提高，無法以量化的形態(tài)表達出來，所以許多教育者對于道德品格的提高漠不關心。許多所謂的專家，不知其道德水平如何，也從來不認真學習經(jīng)典，而憑借自己的所謂專業(yè)知識，編寫出來的教育孩子的教材，顯得空泛、無力、含糊、浮淺，甚至可笑。
一是家庭。中華民族在長期的經(jīng)典教育的熏陶下，來自經(jīng)典的優(yōu)美語句和道德箴言，進入到民間，進入到千家萬戶。在文革以前，許多家庭的家長，即使沒有直接接受過經(jīng)典教育，但他們從社會日常生活中，從前輩那里得到道德箴言，并用這些道德箴言教導孩子。而長期經(jīng)歷政治運動和全盤西化的沖擊之后，特別是拋棄了經(jīng)典教育長達一個世紀之后，來自經(jīng)典的道德箴言大量消失。現(xiàn)在許多家庭，已經(jīng)不再使用來自經(jīng)典的道德箴言教導孩子，而是用來自于社會的各種世俗、功利、勢利的言語來教導孩子。改變的辦法是在家庭中恢復中華經(jīng)典教育，家長和孩子共同接受經(jīng)典教育，家長將自己的感悟與心得告知孩子，自己按經(jīng)典的要求樹立榜樣，并用經(jīng)典的道德原則時時規(guī)勸孩子。
教育工作會議講話心得體會篇五
最近我們學習了《袁貴仁在xx年全國教育工作會議上的講話》，其中“落實到政策制度中。廣大教育工作者要按照總書記關于‘好干部五條標準’和‘四有教師’要求，帶頭踐行社會主義核心價值觀。要把道德教化和法律規(guī)范結合起來，制定完善教育行業(yè)規(guī)范守則，使廣大師生內心有尺度，行為有準則。要健全師德建設長效機制，引導廣大教師學為人師、行為世范。”讓我深受啟迪。
道德教化有以下功能：一是轉化人的心靈，形成健全的人格；二是轉化人的行為，使人的行為規(guī)范化、道德化、文明化；三是轉化社會風氣，使社會風氣積極向上，充滿真、善、美。
在道德教育內容的設置上，我們要避免以下不良傾向：
第一種傾向是推行所謂的生活教育。這種教育引導學生在生活中學習道德，感悟道德，但問題是，現(xiàn)實生活是復雜的、多面的，既有積極的一面，也有消極的一面。將人放在現(xiàn)實生活中去學習，可以學到好的一面，也可以學到不好的一面。如果生活實踐缺乏優(yōu)秀的道德文化的指引，實踐出來的結果，是培養(yǎng)出一個充滿世俗觀念和功利心的小人，而決不能培養(yǎng)出有崇高道德精神的君子。用什么來取代生活教育，只能用經(jīng)典教育。因為，經(jīng)典記錄的都是由歷代圣賢實踐并經(jīng)過千百年的歷史檢驗的道德箴言。
第二種不良傾向是單純的道德知識教育。單純的道德知識的教育，使人們掌握一些道德的詞匯、概念、要求，人們可以用這些東西去考試，去要求別人，去指責別人，也可以用這些東西寫成、說成漂亮話偽裝自己，但自己卻不去做。全方位的道德教育必須將道德知識、道德踐行、行為指導、道德體驗、道德情感、道德意志融為一體。不能只強調道德知識的灌輸，不重視道德情感、道德意志、道德良知的培養(yǎng)。因為教育的成績，只能通過分數(shù)來表達，許多教育者就將道德簡化為道德知識，然后又將道德知識切割成考試的要點。真正的人品道德的提高，無法以量化的形態(tài)表達出來，所以許多教育者對于道德品格的提高漠不關心。許多所謂的專家，不知其道德水平如何，也從來不認真學習經(jīng)典，而憑借自己的所謂專業(yè)知識，編寫出來的教育孩子的教材，顯得空泛、無力、含糊、浮淺，甚至可笑。
第三種不良傾向是輕視傳統(tǒng)道德。其實，道德根本沒有新舊之分，任何時代的人的道德觀，都是在傳統(tǒng)道德的基礎上，適應時代的需要而稍加調整而形成的。單純強調對某些道德榜樣的模仿，讓人知其然而不知其所以然。沒有將道德教育放在優(yōu)良的傳統(tǒng)文化中展開，人們很難形成對道德榜樣的真正認同和理解。拋棄傳統(tǒng)道德，道德教育就成無源之水，無本之木。
道德教化要擺脫“高標準，嚴要求”的模式，而采用“重基礎，多層次”的模式，采用“由近及遠，由下而上”的循序漸進的模式，才能將道德教化落到實處。讓學生從《君子規(guī)》做起，從“灑掃應對”做起，從行孝做起，從禮儀做起。首先達到孝敬、友愛、誠實、守信、禮貌、正直、謙虛、勤勞、敬業(yè)等基本的做人要求，在此基礎上再引導進入更高境界。
那么，我們應該如何建設道德教化的陣地呢？
一是家庭。中華民族在長期的經(jīng)典教育的熏陶下，來自經(jīng)典的優(yōu)美語句和道德箴言，進入到民間，進入到千家萬戶。在“文革”以前，許多家庭的家長，即使沒有直接接受過經(jīng)典教育，但他們從社會日常生活中，從前輩那里得到道德箴言，并用這些道德箴言教導孩子。而長期經(jīng)歷政治運動和全盤西化的沖擊之后，特別是拋棄了經(jīng)典教育長達一個世紀之后，來自經(jīng)典的道德箴言大量消失?，F(xiàn)在許多家庭，已經(jīng)不再使用來自經(jīng)典的道德箴言教導孩子，而是用來自于社會的各種世俗、功利、勢利的言語來教導孩子。改變的辦法是在家庭中恢復中華經(jīng)典教育，家長和孩子共同接受經(jīng)典教育，家長將自己的感悟與心得告知孩子，自己按經(jīng)典的要求樹立榜樣，并用經(jīng)典的道德原則時時規(guī)勸孩子。
二是學校。在學校中，道德教育的根本辦法是恢復中華義理經(jīng)典教育。讓孩子生活在經(jīng)典的理想世界里，生活在歷代圣賢的光輝下，從經(jīng)典中汲取智慧和道德教導，然后，當他們面對社會時，他們就會用經(jīng)典語句作為評價和判斷是非的標準，抗拒來自社會的不良影響。“設為庠序學校以教之。庠者，養(yǎng)也；校者，較也；序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠；學則三代共之，皆所以明人倫也。人倫明于上，小民親于下。有王者起，必來取法，是為王者師也?！保ā睹献印る墓稀罚?BR> 三是社會。法治德治并舉，凈化社會環(huán)境，建設良好的民俗民風，建設良好的道德輿論環(huán)境，建立道德獎懲機制，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，提升口頭語言的品位，文學藝術、大眾傳播媒體發(fā)揮“文以載道”的功能。
而我認為經(jīng)典教育是道德教化的最主要方式。
國學可用以提高精神生活質量。我們不能靠吃菜譜來填飽肚子，同樣，我們不能靠抽象的、空洞的理論來充實我們的精神生活，而要用具體的、形象的、載負著精神營養(yǎng)的各種素材，這些素材在中華文化經(jīng)典中普遍存在?！袄责B(yǎng)體，義以養(yǎng)心”，國學正是滋養(yǎng)人的心靈的精神營養(yǎng)。
而國學經(jīng)典誦讀，則可以提高孩子的文化素養(yǎng)。如今，外來文化、網(wǎng)絡文化等所謂“流行文化”對孩子們的影響越來越大,不少孩子不但在文化素養(yǎng)方面出現(xiàn)嚴重“營養(yǎng)不良”,還不同程度地表現(xiàn)出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態(tài)。通過經(jīng)典文化的誦讀,可以大為提高孩子文化知識素養(yǎng)，我覺得國學經(jīng)典誦讀給學生帶來最大變化的就是語文能力的提高。說簡單點就是聽說讀寫能力的飛速提高。
那么，做為老師應該通過什么樣的方法來幫助學生更好的誦讀呢？
我認為可以從以下幾個方面去做:、爭取家校結合，讓家長理解配合教育，提高教學效率。
要想取得好的效果，首先必須取得家長的理解和配合，在開展活動之前，先開家長會，給家長講誦讀國學經(jīng)典的意義，取得家長的強力配合，家校雙管齊下，才能把誦讀更好的落實下去，提高學習經(jīng)典的效率。
2、營造一定的學習氛圍，采用多種方法提高學生誦讀經(jīng)典的積極性。
向學生講解誦讀的必要，制定出激勵學生閱讀并背誦的制度，激發(fā)興趣，比如第一批背的比較好的學生，可以加入國學初級班，隨著所背內容與難度的增加，可以升級進入中級班，高級班，精英班，直到結業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證；老師和學生師生互動比一比，看誰背的更快，更熟，更多，選出背誦國學經(jīng)典的“小老師”，頒發(fā)發(fā)教師證；在教室墻壁的周圍貼上所背的內容，讓學生每天都能見到，時時刻刻都能學習。
3、保證誦讀時間。每周早讀時間及每周的閱讀課為誦讀時間，天天堅持。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。
4、教師要根據(jù)誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學生在一周內反復誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。
6、布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內容，向家長匯報自己的學習成果，提高孩子的自信和興趣。
7、開展“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”讀書活動，以豐富多彩的形式演繹對經(jīng)典的理解。比如一個月搞一次經(jīng)典誦讀比賽；辦國學經(jīng)典學習心得小報，加強展示等。
小學生經(jīng)典誦讀教育，其目的就是要讓兒童在最關鍵的幼年時段，通過誦讀古今中外的經(jīng)典篇章，使其天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展，同時又能達到學習語言、培養(yǎng)情趣以及提升素質、奠定人文底蘊的綜合目的，使兒童日益變得知書達理、善良聰慧和樂觀堅定。記憶一些永恒的經(jīng)典作品，將會對他的一生產(chǎn)生極其重大的作用。因此，誦讀國學經(jīng)典確實是一種適合小學生的最簡潔最有效的教育方式！
教育工作會議講話心得體會篇六
同志們：
今天，會議的主要任務是回顧總結20xx年全縣教育督導工作，表彰先進，安排下階段工作。等會，彭縣長將作重要講話，請大家認真領會，抓好落實。下面，我先講三點意見。
一、客觀總結過來一年教育督導工作。
20xx年，全縣上下緊緊圍繞“教育強縣”目標，堅持督政與督學并重，監(jiān)督與指導并舉，較好地完成了教育督導各項工作目標任務，順利通過市“三項督導評估”考核，“教育強縣創(chuàng)建工作”被評為全市“優(yōu)秀”等次。
1、強化了合格學校建設。嚴格按照《湖南省義務教育合格學校督導評估指導綱要》及其評估細則，對各合格學校項目校(園)進行了全程督導，落實并投入資金5260萬元，實施了文昌閣中學等11所合格學校、堯市鄉(xiāng)中心幼兒園等9所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、特殊學校建設及江口小學等5所義務教育薄弱學校改擴建和維修加固，添置了一大批教學儀器、音體美器材、圖書和閱覽室桌椅，極大地改善了我縣辦學條件。
2、提高了教育教學水平。20xx年，我縣學前三年入園率達80.64%，適齡兒童入學率達100%，小學六年級畢業(yè)升初中比例達99.79%，中、小學生年輟學率分別控制在0.04%和1.38%以內；高考再創(chuàng)佳績，600分以上考生達20人，全市排名第2;文化考生一本自然上線82人，二本自然上線232人，高考成績躍居懷化第1方陣，被市里授予“高考突出貢獻獎”，麻陽一中還被教育部評為“全國特色學?！保醒腚娨暸_新聞頻道對麻陽一中創(chuàng)新教育進行了專門宣傳報道。
3、推進了督學責任區(qū)建設。將23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分為5個督學責任區(qū)，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及中心小學以上學校100%建立了督導室，形成了縣、鄉(xiāng)、學校三級督導工作體系，營造了濃厚的尊師重教氛圍。20xx年，江口墟鎮(zhèn)將原江口玻璃廠場地無償撥給小學建設中心幼兒園；石羊哨鄉(xiāng)爭取了40名香港中文大學、湖南大學教授及學生來支教；縣住房和城鄉(xiāng)建設局為全縣各學校建設工程減免費用217萬元；縣地稅局征收教育附加費達614.08萬元。省民建、泰安硅業(yè)、麻陽廣東商會等團體、企業(yè)為我縣優(yōu)秀貧困學生開設了揚帆班、思源班、青云班等免費入學班。
4、開展了教育專項督查。加大全縣中小學校寒暑假成建制補課專項督查，對城區(qū)部分民辦學前教育機構進行了督導評估，對縣學前教育中心等15所城區(qū)學前教育機構進行了專項督導，開展了學生營養(yǎng)餐專項督查，保障了我縣學生就學安全，切實減輕了學生的學習負擔。
5、加強了教育督導自身建設。認真開展第三屆督學聘任工作，從教育系統(tǒng)以及相關部門聘請了11名督導經(jīng)驗豐富、熟悉教育法規(guī)、公道正派、敬業(yè)務實、并有一定威信的領導干部為專兼職縣督學。派人參加了省市20xx年責任區(qū)督學研修班的學習，并組織了縣督學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導員和學校督導室主任近200人次進行了督學培訓，極大地提高了我縣督學水平。獲得市20xx年度“教育督導宣傳工作先進單位”稱號，縣教育督導室被懷化市評為縣級教育督導工作優(yōu)秀單位。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，當前我縣教育督導工作仍然存在一些問題和不足：教育督導體制亟待健全和完善，一些部門對教育督導工作的重要性認識不夠，督導隊伍的素質還有待提高，督導結果運用還不到位，督學責任區(qū)建設還剛剛起步，等等。對于這些問題，我們要引起重視，在今后的工作中采取切實有效的措施，加以解決。
二、扎實推進20xx年教育督導工作。
今后一段時期，我縣教育督導工作要以建設“教育強縣”為目標，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及國家《教育督導條例》為指導，進一步創(chuàng)新督政，強化督學，完善督教，把督學責任區(qū)建設作為抓手，使“督政”在促進教育工作責任落實、教育經(jīng)費投入到位、教育發(fā)展環(huán)境優(yōu)化等方面發(fā)揮重要作用，使“督學”在促進辦學行為規(guī)范、提高教學質量、提升教育形象等方面彰顯獨特優(yōu)勢，使“督教”在提高縣級教育行政部門政策執(zhí)行力、提升教育管理水平、推動教育強縣建設等方面做出積極貢獻。具體要抓好以下五項工作：
(一)認真抓好督學責任區(qū)建設。一是重新劃分督學責任區(qū)。今年，我們把全縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及銅礦管理處重新分成錦和、江口、蘭里、高村4個責任區(qū)，在每個責任區(qū)聘請3-5名督學人員，組長由縣教育領導小組成員擔任，制定了《督學責任區(qū)工作實施方案》。二是積極探索督學責任區(qū)督導長效機制。在前階段制度構建的基礎上，加強對督學責任區(qū)的制度設計、工作運行、結果運用、條件保障等方面的探索式研究，完善督學責任區(qū)工作的規(guī)范化操作流程，探索建立具有地方特色、切合地方實際的督學責任區(qū)工作體系。三是樹立督學責任區(qū)先進典型。要在責任區(qū)學校建立以《湖南省督學責任區(qū)學校督導評價指南》為指導的督導評價機制，定期公布責任區(qū)學校測評數(shù)據(jù)和結論，指導和規(guī)范學校的辦學行為，以督促教，充分發(fā)掘督學責任區(qū)學校中的先進典型，通過辦點示范、觀摩交流等方式逐步推廣。積極選取有代表性的學校作為督學責任區(qū)工作示范點建設校，年中召開督學責任區(qū)示范點建設研討會，年末召開示范點建設工作總結會。
(二)抓好年度督導評估和專項督導。首先，要出臺新的年度教育工作目標管理考核細則。在年度教育工作目標管理考核責任狀和年度評估考核上要有所創(chuàng)新，要注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位和學校教育工作的常規(guī)性和平時性工作，不再進行年終一次性檢查評定。其次，要針對我縣教育出現(xiàn)的難點、熱點問題開展專項督導。特別是學校公用經(jīng)費的使用、辦學條件改善、教師隊伍招聘與管理、教育發(fā)展水平等難點和違規(guī)補課、家教家養(yǎng)、營養(yǎng)餐、擇校熱、入園難等熱點問題的要進行專項督導。第三，要做好教育強縣迎檢準備工作。教育強縣涉及到4個實施細則共197個評估要點，我們要充分做好這方面的準備，在平時開展的督導評估工作中要有針對性，要把省“三項督導評估’中的13個“一票否決”內容和13個影響評優(yōu)項目作為重點，以確保教育強縣申報工作順利通過。
(三)抓好教師隊伍建設督導。一是要督導教師隊伍結構均衡。當前，我縣教師年齡結構和學科結構矛盾突出，特別是音、體、美等專業(yè)教師嚴重不足，而今年4月市里將開展全市中小學音體美課程開設情況專項督查。針對這些現(xiàn)狀，我們要繼續(xù)采取定向委培、院縣結合、特崗招錄等形式，來優(yōu)化我縣師資隊伍和緩解教師年齡結構等問題，特別是加大對音、體、美、“雙師型”等專業(yè)教師招錄和引進。同時，要按照專業(yè)對口的原則，對在職教師通過各種有效方式進行崗位培訓，以求全縣教師隊伍結構均衡。二是要督導教師資源配置合理。要從新進教師的源頭上規(guī)范教師資源合理配置，特別是保證邊遠農村學校教師的補員，要范教師調動，增加教師調動工作的透明度，推動全縣教師的有序流動和充分利用，堅持新進中小學教師必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學工作3年以上和凡“進城必考”教師調動制度。三是要開展師德師風建設督導。將教師職業(yè)道德建設作為教育督導評估的一項重要內容，加強對中小學教師職業(yè)道德建設的檢查評估工作，制定師德建設督導評估細則，把師德師風建設作為考核教育質量和辦學水平的重要指標納入到督導評估范疇，督促師德培訓活動經(jīng)常性地開展，促進教師隊伍的健康成長。四是開展教師“吃空餉”行為督導。要根據(jù)《中共湖南省委省人民政府關于進一步加強和規(guī)范機構編制管理的通知》精神，全面進行一次全縣教師“吃空餉”行為的專項督導，摸清底細，弄清去向，要造冊登記，清查到位，各學校要督促吃空餉教師及時回校上班，并說明情況，要堅決清理停薪留職、離職等吃空餉人員。
(四)抓好督導隊伍自身建設。一是加大培訓力度。要以完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校督導室隊伍建設為重點，以“更新督學理念，明確督學責任，規(guī)范督學工作”為主題，舉辦幾期縣督學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導員、學校督導室主任參加的縣內培訓，積極派人參加省、市定期的督學培訓班學習，不斷提高全縣教育督導人員督導水平。二是規(guī)范督導行為。制訂出《教育督導工作行為規(guī)范》，進一步規(guī)范教育督導人員在督導檢查時和日常工作中的行為，嚴格督導評估紀律，建立相關的監(jiān)督機制和獎懲制度，營造風清氣正的教育督導氛圍，特別要在督學人員的備案督導、亮證督導、廉潔督導、責任督導、科學督導上下功夫，要用制度來落實責任區(qū)督學人員到校隨訪督導，做到“校校到”、“月月行”。三要樹立督導典范。要建立健全教育督導員年終考評機制，通過對聘請的教育督導員進行年終評比評優(yōu)，樹立一批典型，彰顯一批先進，要通過麻陽教育督導網(wǎng)站、政府網(wǎng)站、縣電視臺等多種媒體廣泛宣傳教育督導工作的先進個人和典型事例，擴大麻陽教育工作的社會影響力。
(五)抓好教育督導法律法規(guī)的貫徹落實。一是要宣傳貫徹落實國家《教育督導條例》。充分發(fā)揮縣電視臺、手機報、政府網(wǎng)站等新聞媒體宣傳《教育督導條例》，重點抓好教育系統(tǒng)內部學習宣傳工作，要在各學校開展學習《教育督導條例》的系列活動，要利用標語、宣傳欄和校園廣播、校園網(wǎng)、板報等形式積極加以宣傳，要讓各級黨政領導干部、教育行政管理人員、教育督導工作者及廣大教職員工，都能了解和清楚《教育督導條例》。二是要做好《麻陽苗族自治縣實施教育督導條例辦法》修訂完善及頒布工作。修訂完善工作要站在全縣工作大局上，從為教育保駕護航上，推進教育強縣上來進行，充分聽取各方面意見，特別是基層的意見。頒布后要加以宣傳落實，做到家喻戶曉。三是強化近期出臺的其他教育法律法規(guī)的宣傳落實。如國家出臺的《關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》、教育部頒布的《學前教育督導評估暫行辦法》、《加強督學責任區(qū)建設的意見》、湖南省出臺的《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》等等。
(六)抓好其他相關工作督導落實。一是抓好合格學校的縣級初評。認真落實省、市20xx年為民辦實事項目校(園)評估驗收標準，切實抓好義務教育合格學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的督導評估縣級初評，及時報送縣級認定名單。對省、市為民辦實事項目校(園)建設實行跟蹤督導，確保創(chuàng)建質量，力爭今年堯市小學等8所合格學校和文昌閣鄉(xiāng)中心幼兒園等6所項目園建設通過省、市檢查驗收。二是積極啟動推進義務教育基本均衡縣的評估申報工作。按照“以評促建”要求，抓緊完成義務教育合格學校建設任務，高水平推進義務教育均衡發(fā)展。一方面創(chuàng)造條件積極申報接受省級評估認定工作，特別是要組織好縣級自評和市級初評，做好公眾關于本縣義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度情況的核查準備；另一方面要結合評估認定工作，切實解決縣域內義務教育辦學條件、師資隊伍等方面存在的突出問題，提高義務教育均衡發(fā)展水平。三是抓好學校安全管理督查。要抓住交通安全、食品衛(wèi)生、學校管理等薄弱環(huán)節(jié)，強化督導檢查，要督促縣教育局、藥監(jiān)局、衛(wèi)生局、工商局等部門加強營養(yǎng)餐的監(jiān)管，加大對民辦幼兒園和城區(qū)學校的校園周邊環(huán)境治理，努力打造“平安教育”、“和諧教育”、“滿意教育”，做好學校的安全衛(wèi)士。
三、努力提高全縣教育督導工作水平。
前夕，國務院頒布國家《教育督導條例》，并成立國家教育督導委員會。這是我國教育行政管理上一項重大的組織和制度安排，標志著有中國特色現(xiàn)代教育督導事業(yè)邁上了新的起點，走上了法制化、規(guī)范化道路。隨著國家教育改革與發(fā)展繼續(xù)向縱深推進，我們教育強縣建設進入攻堅之時，我對縣教育督導工作提三個要求。
(一)要更新督導理念。教育督導部門要給縣委、縣政府當好參謀，更好地發(fā)揮教育督導的激勵功能、協(xié)調功能和反饋功能，從過去的行政型、經(jīng)驗型評價，向科學型、專業(yè)型評價轉變，從過去的定期專項督導向經(jīng)常性和不定期督導轉變，從過去的診斷性、鑒定性評價向發(fā)展性、激勵性評價轉變，要對國家《教育督導條例》等近期出臺的教育方針政策加以學習掌握，及時更新自己的督導理念，工作措施上也要有所創(chuàng)新，有些督導活動可聯(lián)合人大、政協(xié)等有關機構共同來進行，還可以把督導考核納入到政府工作綜合績效考核上去。
(二)要轉變工作方式。教育督導的同志不能坐在家里，坐在辦公室里，要沉下心、俯下身，多深入基層、深入學校、深入師生，去了解他們的心聲和想法，要充分聽取當?shù)厝罕姾徒搪殕T工的意見和建議，避免出現(xiàn)“你評估，我應付；你檢查，我作弊”，對被督導單位的經(jīng)驗、優(yōu)點要充分加以肯定，又要實事求是地指出存在的主要問題和短處，幫助教育督導對象總結經(jīng)驗、改進工作，要在“督”出問題后，“導”出解決思路和辦法，做到既督又導，督導并重，對整改不力或者拒不整改的，要堅持原則，敢于碰硬，不能走過場、和稀泥。
(三)要改進督導內容。要實現(xiàn)從注重辦學規(guī)模、硬件設施、學歷達標等要素向重視學校內涵發(fā)展、質量提高、特色建設轉變。要引導學校端正辦學思想、提高校長能力素質、促進教師專業(yè)發(fā)展，激勵學校主動發(fā)展、個性發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提升品位和層次。要對過去的督導評估檢查、督導結果運用、督學責任區(qū)工作、學校督導室建設和督導信息宣傳等工作進行與之相對應的改進，要有麻陽自己的特色在里面，更好的為麻陽教育強縣服務。
同志們，在教育改革和發(fā)展不斷向前推進的新形勢下，教育督導工作使命光榮，責任重大。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，緊緊圍繞建設教育強縣目標，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加有力的措施，不斷加強和改進教育督導工作，為辦好麻陽人民滿意教育作出新的更大貢獻！
教育工作會議講話心得體會篇七
新學期又開始了，又是大家蓄勢待發(fā)的時刻，每個人都力求將自己的工作做得更好，陳局長在教育工作會議上的講話指出了本學期工作的重點。通過對講話的學習，我認真思考了自己的過去，也描繪了自己未來的工作，我計劃在新學期從以下幾方面努力：
一、師德方面
工作時必須明確自己從事的是教育工作，因此必須嚴格遵守師德規(guī)范，以身作則，嚴格要求自己，為全體學生樹立榜樣，用陽光的心態(tài)面對工作和生活，把教書育人的外在要求內化為自覺行為;作為班主任還要從日常行為規(guī)范方面對學生嚴格要求，必須要多與學生溝通，多了解學生、理解學生、掌握學生，應對好可能出現(xiàn)的問題。
二、能力素質方面
當代社會對教師的要求越來越高，提高自身能力素質成了每位教師必須認真思考的一個問題。陳局長在講話中提出：要讓教師在語言表達、教學書寫、案例寫作、教學思維、組織管理、備課說課、現(xiàn)場上課、課件制作、學科專業(yè)等九項能力過關，而我的其中好幾項能力相當薄弱，所以我會更加努力，通過多種渠道認真學習，不斷充實自己，不放過任何一次學習的機會，全面提升自己的能力素質。
三、教育教學文面
陳局長提出：要樹立質量是立校之本、教育之本的觀念，以質量的提高促進形象的樹立。作為下堡初中的一名教師，也要樹立強烈的質量意識：首先是加強教學研究工作，努力更新教育理念，優(yōu)化教學設計，實驗新的教學方式，運用新的教育技術，把先進的理念轉變?yōu)榻逃虒W行為;其次是切實提高課堂效益，更大力度地采用“先學后教、以學定教、少教多學”
的高效模式，讓學生主動學習、享受學習，堅決杜絕無效課堂、負效課堂，而且要因材施教，根據(jù)我班學生的實際情況合理地設計問題，設計教學環(huán)節(jié)，布置作業(yè)，分層優(yōu)化，讓不同層次的學生每節(jié)課都有收獲，同時必須要加大培優(yōu)補差力度，最大限度地提高課堂效率;第三是加強德育和課外實踐工作，開展豐富多彩的學生喜聞樂見的體驗式活動，讓學生在活動中接受教育，養(yǎng)成良好的習慣，由最初的被動到主動再到最終化為生命的自覺行為。
四、要幸福的工作
教育是我每天必須進行的工作，因此我要在教育中享受幸福，要幸福的進行教育工作：對孩子，微笑多一點，寬容多一點;對家長，嘴巴甜一點，氣量大一點;對工作，抱怨少一點，熱情多一點，多一份珍惜，多一份責任，多一份反思;要求學生，多一份感恩，多一份表現(xiàn)，多一份快樂。為了自己的理想，我會一路追隨幸福，創(chuàng)造幸福，享受幸福。
我將認真貫徹這次會議精神，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻!
教育工作會議講話心得體會篇八
不知不覺，已經(jīng)來到某某小學工作將近兩年了。在這兩年的工作當中，可以說是充實和愉快的兩年。
平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓練隊，還有很多組內的和學校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到我們學校報道的第一天校長對我說的一番話"教師的工作很辛苦，尤其是作為一名男教師學校的雜事會很多，如果你考慮清楚了就留下來。"當時我就答應留了下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了作為一名人民教師的責任會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心、也有這個能力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大學學校所學的`課程的和現(xiàn)實中所教的學生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領導的反復指導和幫助下，經(jīng)過半個多學期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時間內就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內展示課的教師，可以想象學校領導對我們的關注、重視程度。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學習中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)驗的欠缺、對新課標的掌握、課堂情景的創(chuàng)設、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調控運動負荷、如何調動高年級學生的學習積極性還有自身的文化素質的提高等諸多方面都存在著很多的問題。現(xiàn)在我就應當抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴格要求，來使自己盡快的成長。
記得有這樣一句話"當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應該爬行的。"據(jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細的培訓計劃，付出了如此大的培訓力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進入城內小學是一種幸運，而生活在城內小學更是一種幸福。一個好的環(huán)境可以塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢？我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內小學這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔！
有這樣的一個良好團隊氛圍，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調動起來，全力以赴的投入到教育教學當中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學生的學習成績和綜合素質能力的培養(yǎng)上來。從教育教學過程中體驗到快樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值，不辜負校領導對我們的殷切期望，努力把城內小學建設的更加美好。
教育工作會議講話心得體會篇九
通過領導深入淺出地講解，既豐富了知識，開拓了視野，又拓寬了思路，調適了心理，為今后管理能力的提高打下了堅實的理論基礎。
習近平總書記近日在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時發(fā)表重要講話，號召全黨結合時代特征大力學習弘揚焦裕祿精神。
河南省蘭考縣是“縣委書記的好榜樣”焦裕祿生前鞠躬盡瘁、為之獻身的地方。他用自我的實際行動塑造了一個共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，用自我的一言一行為我們鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。50年過去了，焦裕祿精神依然閃爍著強大的思想魅力，是踐行群眾路線最好的“鏡子”。
習近平總書記把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”?？疾熘?，在談到焦裕祿精神時，他指出：“學習焦裕祿時我上初中，當時政治課老師讀報，讀著讀著便哽咽了，聽著聽著我們也流淚了。焦裕祿精神影響了一代人。很多東西存在的時間是短暫的，但就是這短暫的一刻化為了永恒?！?BR> 正在全黨深入開展的群眾路線教育實踐活動，要求廣大黨員干部大力弘揚焦裕祿精神，聽民意、察民情、解民憂，始終把人民群眾的冷暖疾苦放在首位、記在心中、落實在行動上，這樣才能贏得群眾的愛戴。
要做一心為民的典范。焦裕祿帶領當?shù)厝罕姂?zhàn)內澇、抗風沙、治鹽堿，直至生命的最后一刻，他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自我”。廣大黨員干部應時刻以焦裕祿為榜樣，想人民之所想，急人民之所急，把群眾當父母，當親人，做人民群眾的貼心人，切實增進人民福祉，這樣才能贏得人民群眾的信任。
要做務實干事的典范。焦裕祿在蘭考僅僅工作了一年多，但就在這短短的時間里，他撲下身，沉下心，深入基層，深入群眾，“俯下去做群眾的牛，站起來做群眾的傘”。風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙;大雨傾盆的時候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢。廣大黨員干部只有主動沉下身子，靜下心來，察實情、出實招、干實事、創(chuàng)實績，以扎實的工作作風克難攻艱，做改革創(chuàng)新的帶頭人，才能贏得人民群眾的贊揚。
要做清正廉潔的典范?！盀檎撸蓛魹榍?，不貪為廉?！苯乖５撱∈貫槊裰煟粤疄闃s，以貪為恥，從不利用手中權力為自我、親屬和他人謀取好處，一床被子都用了幾十年，衣服、鞋襪補了又補，樹立了清正廉潔的典范?！肮?，廉生威”，廣大黨員干部只有像焦裕祿那樣，“任何時候都不搞特殊化”，守住廉潔自律的底線，守住黨和人民交給自我的政治責任，用實際行動踐行黨的群眾路線，做到“鞠躬盡瘁，死而后已”，才能真正傳承焦裕祿精神，從而為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻更多的力量。
近段時間，我認真學習了董事長在今年
總結
大會上的講話，研讀數(shù)遍，感觸多、體會深、收獲大，并有了如下心得:
解決意識危機，學習董事長講話的現(xiàn)實意義。
董事長在今年總結大會上的講話以總結表彰為本，以今年7大前所未有工作亮點為綱，以xx年工作縱深開展指導思想為要，以深化企業(yè)文化、強化感恩意識為髓，通篇華章文范、高屋建瓴，讀來令人不忍釋卷。回想自xx年以來，我十分幸運的跨越了集團公司打基礎、上臺階、大發(fā)展的偉大歷史階段。如今，我自豪的看到，集團公司總資產(chǎn)已突破xx億元，行風建設實現(xiàn)五連冠目標，如果把集團公司比喻為一架火車，現(xiàn)在的集團公司正如一架列車沿著又好又快的軌道高速行駛，目標遠大，前景輝煌。但我深知，整個火車的提速上檔必定來源于每個組成零件的上檔升級。要做好自己的本職工作，首先需要解決的就是意識的危機。
意識的危機，細化來講，就是奉獻意識不足、學習意識羸弱、創(chuàng)業(yè)意識遲滯、危機意識淡薄、不會自省。不知奉獻，只會索取，浪費了心思，影響了情緒、破壞了團結;不會學習，干吃老本兒，工作效率江河日下，能力水平停滯不前;不愿創(chuàng)業(yè)，貪圖安逸，沒有敢打敢上的硬骨頭，只關注眼前得失、蠅頭小利;不明危機，逆水行舟、不進則退眾人登山、慢者隨后。這一系列的意識上的差距直接體現(xiàn)為行為上的差距、素質上的差距。縱觀集團公司領導歷年來的總結講話，無不對此苦口婆心、鞭辟入理，董事長再三強調、反復提醒，就是希望我們能夠以為戒、以為警、以為規(guī)。希望我們盡快彌補意識上的鴻溝、拉平行為上的差距、彌補素質上的不足。
通過學習，我為今后的工作和學習重新訂立了目標，我相信不論今后如何，本次學習董事長講話的重要意義將銘記我心，永不能忘。
以學增效，學習董事長講話的直接要求。
以學習董事長講話思想為指導，我為在今后工作中解除意識危機、提高工作效率制訂了兩套學習思路：一是學做事，二是學做人。
學做事，就是強化專業(yè)技能的學習，就是堅持查漏補缺，干什么學什么，差什么補什么，集團公司大發(fā)展需要什么就汲取什么。董事長今年的總結報告中明確指出，xxxx是今年集團工作的重中之重，這是即講效率又重質量的綜合工作。即要有甘于奉獻、雷厲風行的工作態(tài)度，更要有切合實際、行之有效的工作方法。今年的業(yè)務學習，我認為一重技術強化，二重經(jīng)驗總結，三重橫向學習：一是要進一步強化技能，力爭把工作做到最精最好，二是要做好經(jīng)驗的總結和方法的傳承，提升隊伍的整體作戰(zhàn)能力，人人都能使獨當一面的工作好手，三是要根據(jù)集團公司的總體部署和分子公司的目標任務，加強橫向學習，提升配合能力，配合整體工作，提升應對臨時任務的駕馭能力，確保經(jīng)手的工作對內經(jīng)得起集團考核，對外贏得市民贊譽。
學做人，就是強化政治素質、提高思想境界，就是絕對講立場、絕對講和諧、絕對講團結。一切從集團公司大局出發(fā)，一切從有利于和諧團結出發(fā)，做一個受大家歡迎的人，做一個與人為善的人。我深知，團結，是工作效率的基本保證。我將在今后的工作中，一如既往的扎實做事、踏實做人。不說不利于團結的話、不說不負責任的話，不做影響和諧的事、不做不顧及他人感受的事。通過做一個好人，加強與每一位同事的團結;通過團結，學習每一位同事的優(yōu)點和長處;最終通過學習完善一個綜合素質全面提高的自己。
永遠牢記感恩，學習董事長講話的基本運用。
通過學習，我最深刻的感觸就是感動——沒有任何一個企業(yè)會把“感恩”作為企業(yè)文化的核心，會把“感恩”作為教育職工的目的，會為使職工“感恩”坐出如此巨大的投入付出。
感恩，是一個圍繞人類歷史進程始終，經(jīng)久耐談的課題。感恩是一份愛，是一份舉重若輕的崇高，是一份處世的哲學，更是一種應用的技能。xx年，金融風暴肆虐全球，昔日發(fā)達國家、知名企業(yè)、骨干精英，都在為經(jīng)濟困頓、發(fā)展停滯、立業(yè)安身而苦苦掙扎。我們作為水務集團的員工是，作為一個能在安穩(wěn)工作環(huán)境中不受風浪沖擊的人應該倍加感恩，也更應擔負起企業(yè)發(fā)展、做大做強的歷史使命。在工作中的感恩，似乎抽象，卻更應該銘心刻骨。賦予每個人的工作崗位，來源于一個企業(yè)多年的穩(wěn)扎穩(wěn)打，刻苦經(jīng)營;來源于其他同事的齊心共事，通力合作。我們每一個水務人的感恩，是要把集團公司當成一個整體，大家共同經(jīng)營，造就的生機盎然的環(huán)境，這才是每個企業(yè)員工自我發(fā)展的源頭活水，安身立命的站腳平臺。牢記感恩，既是做好工作的實踐基礎，更是作好崗位的精神動力。新的一年，我們要應用感恩的心面對工作，感恩每天的忙碌，感恩這份充實與安定，我們更必須牢記工作的責任，讓忙碌不斷收獲碩果，讓忙碌不成為庸庸碌碌，任時光虛度，空對流年。
今年是集團公司領導要求更高、市民期望更大的一年。通過學習，我深知自己離集團公司的總體要求還有一定差距。我將立即強化意識、加速學習、牢記感恩，進一步加強工作能力與方法，提高團隊對外服務質量，識大體、顧大局，在具體工作上，善于思考，勤于琢磨，大膽創(chuàng)新，使自己在政治上、思想上、作風上、能力上都得到更大提高，絕不辜負自身的工作做崗位和領導同事的熱切希望。
我于xx年8月26日上午學習了劉董半年工作會議上的講話，通過這次學習，我了解到了公司全年的各項任務和經(jīng)營發(fā)展目標。公司上半年同時開工建設了5個實體路面項目和多個路基施工項目。為此，我感到很自豪。
xx的施工工作開始一年了，在這個項目里接觸的新東西很多，而且這個項目都是外委施工隊伍，這就要加強對外委施工隊伍的管理工作，學習了xx董事長的報告不僅僅給我們指明了對外委施工隊伍管理的方向，同時也給我們增加了管理好外委施工隊伍的信心，尤其是合同管理初見規(guī)范，解決了過去對合同管理的重要性認識不足，把關不嚴，效益流失等問題，合同糾紛問題明顯減少。
通過學習我們還要繼續(xù)豐富自己，不斷的學習進步，提高自己的能力，多多的看施工組織計劃、設計圖紙、本項目適用的規(guī)范、標準、作業(yè)指導書等技術文件按照設計要求來幫助施工隊伍施工，將xx董事長說的管理方式方法貫徹到每道工序、每個環(huán)節(jié)當中，很好的為外委施工隊伍做好服務工作，做到“好中求快、快中保優(yōu)”。
作業(yè)一名員工我認為最重要的是明確自己的本職工作，做好自己的本職工作，身在其位就要謀其政。否則就不要濫于充數(shù)，給公司、集體帶來不必要的損失。其實公司的每個工作崗位都是很重要的，有誰能說是你所在的崗位不是很重要?一個工程項目是需要一個集體來完成的，任何一個人很小的疏忽或是不配合很可能給集體、公司帶來很大的損失。我們公司用的每一個人應該都是有用的人，如果我們每個員工都能說是一個對公司有用的人，那么我們的公司會日益生輝，公司會因有你而榮，你會因身在公司而驕傲。
作為一名質檢人員，我要加強質量管理，控制返工率，在施工過程中，要嚴把質量關，始終貫徹“質量第一，信譽至上”的質量方針，加強施工工序的質量自檢，采取防范措施，消除質量管理的通病，做到工程一次成型，一次合格。
學習劉總的半年總結報告之后，我們每個員工都應遵守公司的規(guī)章制度，在制度面前人人平等。如果你有一次在制度面前打折扣，那么你就有第二次，第三次。沒有規(guī)矩不成方圓,我們每個有志青年要嚴格要求自己，無論做什么事情只有結果,沒有介口。
教育工作會議講話心得體會篇十
我作為一個年輕教師，參加工作一年半來，在學校領導和老教師的關心和幫忙下，不斷地總結教育教學的經(jīng)驗和教訓，使自己的教育教學潛力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來，在教育教學方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結如下：
一、以身作則，樹立威信
教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。
二、建立良好的師生關系
教育學認為：“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和-諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又簡單，大家用心思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關系能夠轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。
三、教學形式要多樣，激發(fā)學生興趣
在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經(jīng)驗證明，經(jīng)常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習用心性和學習效率。
四、教師要學會傾聽
內涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學相長，課堂教學就有了靈性。
教育工作心得5
教育工作會議講話心得體會篇十一
同志們：
根據(jù)會議安排，我就20xx年全省教育督導工作進行簡要總結，并對今年深入推進教育督導改革與發(fā)展談幾點意見，供大家參考。
20xx年，在省委、省政府和教育廳黨組的正確領導下，在有關部門的大力支持下，我們堅持實事求是、真督實導，督政、督學、評估監(jiān)測各項工作全面發(fā)力、多點突破、蹄疾步穩(wěn)，呈現(xiàn)出向縱深推進的可喜局面。
一、致力于推進教育領域重點工作落實，不斷增強人民群眾的教育獲得感。
一是實施義務教育基本均衡督導評估攻堅。20xx年對33個縣市區(qū)、1815所義務教育學校進行了全面督查。對督查出的8908個問題實行每月整改銷賬和情況通報制度。年底，18個縣市區(qū)順利接受了國家實地評估驗收。目前，全省共有107個縣市區(qū)通過了國家評估認定，超過國家提出的“20xx年中西部地區(qū)75%的縣實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展”的要求。
二是開展重點、難點問題專項督導。分步驟、有側重地將消除義務教育超大班額專項督查貫穿于全年的各項督導評估工作之中。配合省政府督查室開展了教育領域三項重點工作督查，組織實施了多項專項督導和督查督辦。
三是督促政府切實履行教育發(fā)展職責。對23個縣市區(qū)開展了教育工作“兩項督導評估考核”，對5個縣進行了復查和跟蹤督查。僅在教育經(jīng)費方面，就督促相關縣市區(qū)追補教育經(jīng)費近9億元。近日，評估考核結果經(jīng)報省人民政府同意，平江縣、汝城縣、雙牌縣、江華縣、芷江縣、冷水江市、瀘溪縣等7個縣市獲綜合評估優(yōu)秀等次，除上述7個縣市以外，還有武岡市、邵東縣、張家界市永定區(qū)、慈利縣、臨武縣、宜章縣、寧遠縣、中方縣、會同縣、保靖縣等10個縣市區(qū)被認定為“教育強縣(市、區(qū))”，讓我們以熱烈的掌聲對上述縣市區(qū)表示祝賀!希望各地再接再厲，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，持續(xù)辦好人民滿意的教育!
二、致力于完善“三位一體”的教育督導體系，不斷促進教育規(guī)范、穩(wěn)步發(fā)展。
一是在督政上，圓滿完成了國家對省人民政府20xx年度履行教育職責評價的各項工作，報請省人民政府辦公廳正式印發(fā)了《對市州人民政府履行教育職責的評價辦法》，基本建立起對市、縣兩級人民政府履行教育職責的評價考核體系。
二是在督學上，制定了《xx省幼兒園辦園行為督導評估實施方案》，對省示范性普通高中年度工作開展了網(wǎng)絡督導評估，完成了全省職業(yè)院校網(wǎng)絡評估，配合開展了高等學校章程實施情況督導評估。認定了5個省級中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣(市、區(qū))，組織、指導3個縣市區(qū)接受了國家評估驗收。
三是在評估監(jiān)測上，制定了《xx省基礎教育質量監(jiān)測實施辦法》，順利實施了國家義務教育質量監(jiān)測工作，形成了省級義務教育質量監(jiān)測報告。按時按質完成了加快中西部教育發(fā)展評估監(jiān)測工作。
三、致力于強化督導結果運用，不斷提升督導工作的針對性、實效性。
一是著力在督導結果公開上下功夫。及時將各項督導評估結果、報告在媒體上進行公布。首次召開全省義務教育質量監(jiān)測結果解讀會議，在全國率先召開義務教育質量監(jiān)測報告新聞發(fā)布會。
二是著力在激勵與問責上下功夫。報請省人民政府對推進義務教育均衡發(fā)展工作力度大、措施得力、效果明顯的10個縣市區(qū)給予了500萬元/縣的獎勵。對8所省示范性普通高中校長及縣市區(qū)分管領導進行了約談，并對8所學校分別予以通報批評、限期整改、停牌一年的處理;針對義務教育均衡發(fā)展督查中發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)省教育督導委員會同意，約談了12個縣市區(qū)政府主要負責人。
四、致力于強化督導自身建設，不斷推動教育督導專業(yè)化、信息化、規(guī)范化發(fā)展。
一是完善督學培訓方式。分層分主題舉辦了各類培訓，共計培訓1500余人次。
二是促進“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導”深度融合。優(yōu)化了省教育督導網(wǎng)絡平臺相關功能，充分運用互聯(lián)網(wǎng)手段，推動教育督導運行體系現(xiàn)代化。
三是規(guī)范督導工作程序。將廉政教育作為開展各項督導評估的必經(jīng)程序，邀請駐廳紀檢監(jiān)察組負責同志開展廉政培訓。進一步規(guī)范了縣級教育工作“兩項督導評估考核”的流程，確保督導評估真實、準確、客觀。
過去一年，全省教育督導工作取得的成績來之不易。但我們也要清醒的看到，教育督導還面臨著職能定位不夠清晰、體制機制沒有完全理順、督導結果沒有得到充分運用等問題。展望20xx年，擺在我們面前的任務更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴峻。剛才，昌忠廳長對20xx年教育工作進行了全面部署。等一下，桂英副省長還將發(fā)表重要講話。全省教育督導系統(tǒng)要認真學習、狠抓落實。
第一，學習貫徹全國全省教育大會精神，助推重大決策部署落實到位。
一是在督政方面，要積極協(xié)調有關部門做好省人民政府20xx年度履行教育職責情況的自查自評工作。今年要確保全省整體通過國家義務教育基本均衡發(fā)展評估驗收。下半年，將對第三輪最后一批14個縣市開展教育工作“兩項督導評估考核”，對部分縣市區(qū)進行復查或跟蹤督查。
二是在督學方面，按規(guī)劃做好幼兒園辦園行為督導評估工作。繼續(xù)開展省示范性普通高中學校督導評估，并對部分學校進行實地評估。
三是在評估監(jiān)測方面，擴大國家對我省的義務教育質量監(jiān)測范圍，自主開展學生學業(yè)負擔專項監(jiān)測，推進質量監(jiān)測結果的運用。另外，還將認真開展相關重點工作的專項督導和專項監(jiān)測，助推工作落實。
第二，深化教育督導體制機制改革，推動解決突出問題。
30多年的教育督導實踐已經(jīng)證明，教育督導是推動教育事業(yè)改革發(fā)展的一把“利器”，發(fā)揮著不可替代的重要作用。去年，中央領導作出重要批示，要求教育部就教育督導體制改革拿出有針對性、有力度、長牙齒的方案，報和黨中央批準后實施。20xx年，我們要貫徹落實好中央深化教育督導體制機制改革的新要求，爭做加法和乘法，充分體現(xiàn)具有特色的教育督導體系。
一是進一步完善省教育督導委員會運行機制。按照桂英副省長關于“完善教育督導工作機制”的批示要求，研究制定《xx省教育督導委員會工作規(guī)則》，做好省教育督導委員會組成人員調整的相關工作。
二是進一步健全各級政府履行教育職責的評價考核機制。制定《貫徹落實〈對省級人民政府履行教育職責評價辦法〉實施方案》，落實整改上一年度督導發(fā)現(xiàn)的問題，建立迎檢工作長效機制。開展市州人民政府履行教育職責評價試點，為分年度、有重點地穩(wěn)步實施評價工作打好基礎。全面總結第三輪縣級教育工作“兩項督導評估考核”，優(yōu)化完善縣級教育工作評估考核制度。
三是進一步構建常態(tài)化的學校督導工作機制。健全幼兒園辦園行為評估監(jiān)測機制，積極探索建立與國家招生制度改革和普及高中階段教育新要求相適應的新型督導評估方式;修訂完善《xx省中小學校督學責任區(qū)工作規(guī)程》，繼續(xù)創(chuàng)建一批全國和省級掛牌督導創(chuàng)新縣市區(qū)。
四是進一步強化督導評估結果運用機制。加大督導評估信息、結果的公開力度，加大對教育工作實效明顯地區(qū)的激勵支持力度，落實政府有關負責人教育工作約談、責令限期整改、問責等制度。
第三，加強自身建設，提升督導能力和水平。
一是堅持不懈提高督導專業(yè)水平建設。通過多種形式的培訓，幫助新督學盡快完成身份轉變，幫助“老”督學提升督導工作能力和業(yè)務水平。積極扶持第三方教育評價機構開展教育評價，加強教育督導理論研究。
二是積極協(xié)調推動督導保障能力建設。制定《xx省督學聘任管理辦法》，完成省督學和省教育督導評估專家換屆工作。研究制定保障督學權益和待遇的各項政策，保證督導各項工作持續(xù)、順利開展。建成“一庫兩平臺”，加快推廣教育督導與信息化融合應用。
三是持之以恒加強督導作風建設。充分發(fā)揮黨組織建設在促進督導工作事業(yè)發(fā)展中的主導作用，不斷提高教育督導人員的政治素質。修訂《xx省教育督導人員行為規(guī)范》，探索建立督導人員職業(yè)自律標準，將更嚴的紀律、更實的作風貫穿到督導工作全過程。
同志們，20xx年是教育督導整裝上陣、重新起航的轉折之年，讓我們在省委、省政府和教育廳黨組的正確領導下，以“明知山有虎偏向虎山行”的勇氣，以“咬定青山不放松”的決心，以“一張藍圖干到底”的定力，抓好各項工作落實，更好的為教育發(fā)展大局服務!
教育工作會議講話心得體會篇十二
尊敬的各位領導、同志們:。
大家上午好!
今天，黨委政府領導主持召開全鎮(zhèn)教育工作會，我感受到，今天的會議既是我們沿渡河鎮(zhèn)xx年教育工作的研討會、部署會，更是xx年中考攻堅戰(zhàn)役前的一次動員會、也是誓師會。
領導給了我們信心，給了我們鞭策，我們沒有理由不努力。
特別是我們沿渡河中學面臨秋季學期要搬遷入新校區(qū)，以后學校還有很多工作需要學生家長和社會各界人士的幫助和支持，我們用什么樣的成績向為新校區(qū)建設付出艱苦努力的人們、重視與支持教育事業(yè)的各級領導來匯報?是值得認真思考的問題。
我們有責任和義務提升學校辦學水平，提高教學質量。
中考是一場有你沒我而又很現(xiàn)實的爭奪戰(zhàn),在這短短的110天里,還有多少回日出日落，每個人心里都有底，看似平靜的教室,實際就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,每天都有生存或消亡般的考驗等待在我們,競爭的氣氛激發(fā)我們竭盡全力,給驚心動魄提供最生動的素材,在我看來,中考是素質的爭奪戰(zhàn)。
中考歸根到底，要學生展示的是知識能力,同時也是教師展示教學能力的時候，就如武俠小說中俠客們即便是十八般武藝樣樣精通,關鍵的時候,使的還是自己的看家本領,我覺得這段時間對于我們老師來說,看家本領應該是:對所教學科教材的把握，對課程標準的理解，對復習備考的有效組織，對學生的有效指導。
對于學生來說，科學的適合自己的方法以及較高的復習效率是最重要的。
在此，我就我校今年的中考備考工作談談打算與想法，望能起到拋磚引玉的作用。
一是一個策略，即科學備考策略。
(2)加強學生規(guī)范答題訓練。
教育局教育股出臺了相關文件，我們要深刻思考這一文件出臺的背景。
這說明以前學生在答題不規(guī)范上失分嚴重，要引起老師的特別注意;。
(3)實施人盯人培優(yōu)措施。
這里所說的人盯人培優(yōu)措施也就是一個老師盯一個或幾個學生，負責這一個或幾個學生的思想動態(tài)、學生態(tài)度、學習方法、復習策略等方面的指導，還包括關心、關注他們在校的衣食住等問題以及和學生家長的聯(lián)系與溝通。
一個人在感到迷茫的時候，有人指路，一個人在遇到困難的時候，有人幫助，都是令人終生難忘的事，我們都是學生出身，都有這樣的感受。
學生是非常在乎老師對他的肯定、贊許和幫助的，一次個別談話、一次推心置腹的交流、一次學習方法的引領，都很可能對學生的學習產(chǎn)生極大的動力。
因此，人盯人培優(yōu)措施落實了，一定是很湊效的，我們學校各班正在研究怎樣落實的問題。
教育工作會議講話心得體會篇十三
近年來，xx縣科學配置教育資源，不斷完善教育基礎設施建設，全力推進教育信息化和中小學德育工作，大力實施教育綜合改革，教育教學質量穩(wěn)步提高，教育成效不斷提升。
xx縣確立了“立足xx，辦人民滿意教育;輻射周邊，建區(qū)域教育中心”的教育事業(yè)發(fā)展目標，完善工作推進機制，在各個領域將教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展位置，實現(xiàn)教育目標遠近結合，教育設計統(tǒng)籌兼顧，教育改革率先啟動。
堅持教育用地優(yōu)先保障，堅持資金投入優(yōu)先保障，堅持項目建設優(yōu)先保障，堅持教學裝備優(yōu)先保障，堅持人才資源優(yōu)先保障，為建區(qū)域教育中心打牢基礎。
實施教育信息化建設工程，實施中小學德育提升工程，實施教師能力提升工程，實施義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工程，實施安全保障提升工程，實施教育扶貧提升工程，實施基層學校黨建工程，從七個方面全面提升全縣教育事業(yè)整體水平。
百年大計，教育為本。下一步，xx縣將繼續(xù)把教育作為重點發(fā)展的社會事業(yè)，啟動創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣工作。積極探索集團化辦學模式。推進城區(qū)中小學校布局調整，加快向陽教育園區(qū)建設，解決好“擇校熱”“大班額”“入園難”等問題。持續(xù)實施以“傳承國學經(jīng)典，弘揚優(yōu)秀文化”為主題、“12345+x”活動為主要內容的德育提升工程，促進學生養(yǎng)成良好道德品質、法治意識和行為習慣。強化師資隊伍能力提升，激發(fā)教師隊伍的活力和潛力。加快推進教育信息化建設，深化信息技術與教育教學融合發(fā)展，以教育信息化推進教育現(xiàn)代化。穩(wěn)步推進高考綜合改革。努力提升教學質量，辦人民滿意教育。
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教育工作會議講話心得體會篇十四
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現(xiàn)代遠程教育工程的實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育質量得到明顯提升。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的`座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為青年一代的教師，我們需要專心教書，熱愛教育，腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生喜愛的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為三岔河鄉(xiāng)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天!
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!
謝謝!
教育工作會議講話心得體會篇十五
各位老領導、老同志：
大家好！
適逢年終歲尾之際，把在座各位關工委老領導和老同志請來，一是研究探討今后關工委的發(fā)展，二是想借此機會對大家在過去一年的辛苦工作表示感謝。教育局在關心下一代工作上所取得的每一項成績，都凝聚著在座各位老同志的心血和汗水，凝聚著老一輩對下一代的無限深情。你們退而不休，把自身的天倫之樂延伸到對青少年的關愛上，自覺主動地承擔起關心、教育下一代的重任，盡心竭力，無私奉獻。我代表局黨委對大家長期以來所做的工作和給予鐵東教育的支持表示衷心的感謝，謝謝你們！
下面，結合今后的關工委工作，我提三點希望：
1、加強學習，領會文件精神。文件不領會，任務不明確，工作就沒有方向。大家要通過學習傳達遼教發(fā)[2011]25號《關于加強全省教育系統(tǒng)關工委組織建設的意見》，以及省、市有關文件，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步領會關工委工作的性質、方針和任務，將“圍繞中心，配合補充，因地制宜，量力而為，立足基層，注重實效”的24字關工委工作方針落到實處。
2、要當好支部的參謀，帶好關工委隊伍。要經(jīng)常與支部保持聯(lián)系，反映老干部的意見和建議，提出工作想法。要把更多的年富力強、熱愛關工委工作的老干部、老教師吸納到關工委組織中來。
3、要在“創(chuàng)品牌，促工作，抓實效”上下功夫。每所學校要選準自己的切入點，培養(yǎng)本校的特色，樹立自己的品牌，具有本校獨特的東西。
各位老領導、老同志，你們都既是學校關工委的領導者、組織者，同時又是直接參與者。今后，希望大家在身體條件允許的情況下，繼續(xù)支持關心下一代工作，繼續(xù)關心支持鐵東教育的發(fā)展！
最后，祝愿大家身體健康，精神愉快，幸福安康。謝謝大家！
教育工作會議講話心得體會篇十六
(三)繼續(xù)大力提高教育質量。
質量是教育的生命線，沒有質量的持續(xù)提高，設施投入的效益就會大打折扣。各學?？筛鶕?jù)自身師資條件，集中最有優(yōu)勢的教育資源，找準突破口全力攻堅，哪一個學科能夠突破發(fā)展就大力發(fā)展哪一個學科，力爭一門或幾門文化學科教育的率先發(fā)展，帶動整體教育質量的穩(wěn)步提高，大幅提升在全市的排名。充分發(fā)揮名校長、名教師、學科帶頭人等模范、先進教育工作者的榜樣作用，促進教師教育理念的更新和教學方法的優(yōu)化，優(yōu)化學科教學尤其是從課堂教學上著力，歷練教師教學技能，塑造樹立骨干、擴大名師總量、追求并擴散教研成果。要在優(yōu)質教育資源的共享上動腦筋，籌備成立名師工作室、學科帶頭人教研工作站，指導幫助青年教師提高師德水平、教育教學能力和實際工作效果。可考慮在鎮(zhèn)政府網(wǎng)站、鎮(zhèn)電視站、鎮(zhèn)教育網(wǎng)站建立名師風采欄目，介紹名師從教經(jīng)歷和經(jīng)驗成績，嘗試播出骨干教師、學科帶頭人的學科教學實錄，供全鎮(zhèn)的教師借鑒，供全鎮(zhèn)的學生學習，促進全面協(xié)調進步。
(四)繼續(xù)突出發(fā)展學校體藝特色。
各中小學要注重體藝常規(guī)教學，特別是在小學要開齊開足體藝類課時，通過常規(guī)教學提高全體學生的體藝素質，保障學生身體和身心都健康。要將東升學校的體藝特色做成東升教育最閃亮的品牌，形成東升教育的核心競爭力。市委陳根楷書記在20xx年的全市教育工作會議上曾說：如果我們中山每個鎮(zhèn)區(qū)在體藝方面都有一個單項冠軍，那么中山就是廣東省的全能冠軍。借用陳書記的那句話來形容東升就是：如果我們東升每所學校在體藝方面都有一個單項冠軍，那么東升在中山就是全能冠軍。這句話我覺得很有道理，如果每個個體圍繞共同目標，全力以赴將自己的事情做到最好，那我們凝聚的力量將無堅不摧。
一是選準學校特色項目，做到普及提高并舉。什么叫特色?我的理解就是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。每所學校都要有自己的特色，不能全鎮(zhèn)20所學校都千篇一律，盲目跟風，人云亦云。目前我鎮(zhèn)20所學校的師資和學生條件差異很大，如東升高中美術教師10多個，而個別小學一個專業(yè)美術教師都沒有，那這些學校目前就沒有搞美術特色的基礎。各個學校在選擇特色項目的時候，要結合自己學校的實際情況來選準，所選的項目不但可以比賽出成績，而且還可以普及每個師生，做到普及與提高并舉，這樣的特色項目才有群眾基礎，才能人才輩出，才能歷久常新。
東方小學和勝龍小學在這一方面做得很好。東方小學的武術近幾年來在各項比賽中均取得優(yōu)異成績，就是他們把武術這個項目普及到每位師生，堅持學生每周做兩次以上武術操，還把武術精神融入學校的德育工作，并作為一個課題來研究，得到了教育局和體育局的好評。勝龍小學在把咸水歌作為學校特色項目來打造時，就利用社會的力量把咸水歌編成校本教材，加以研究發(fā)挖，并普及到中高年級的每位學生都會唱咸水歌，在學校舉辦的“民歌節(jié)”上，校領導帶頭學帶頭唱，造就了一代又一代學生民歌手，所以他們學校的民歌隊能夠多次站到省級國家級的比賽舞臺和領獎臺，也是情理之中的事情。據(jù)我所知，目前我鎮(zhèn)有個別學校的體藝項目已成為或接近中山的單項冠軍，如東升高中的棒球和健美操及美術、東方小學的武術、東升小學的科技創(chuàng)新、勝龍小學的咸水歌、求實學校的書法、益隆小學的籃球、旭日中學的柔道、東升中學的田徑等，我相信經(jīng)過三五年時間的努力，xx市的單項冠軍就會在東升的中小學不斷涌現(xiàn)，那么東升在中山的全能冠軍就指日可待了。
二是抓好體藝常規(guī)教學，促進學生特長發(fā)展?，F(xiàn)代素質教育的辦學思想就是要求我們開齊開足課時課程。傳統(tǒng)教育觀念則認為，體藝課是副課，文化課是主課。我認為體藝課跟語、數(shù)、英、理、化、生等科目都是同等重要的課。我們常說：身體是革命的本錢。我認為，只有好的身體，才可以應付繁重的學習任務;藝術則可以陶冶我們的情操，可以讓我們學會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。所以我們的學校，特別是小學，要重視體藝常規(guī)教學，開齊開足體藝類課時，通過常規(guī)教學提高全體學生的體藝素質，保障學生身心健康發(fā)展，為學生奠定幸福生活的基礎。同時，通過常規(guī)教學發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的體藝特長，保障特長生得到充分發(fā)展，真正做到讓教育面向全體學生。
據(jù)我了解，我們東升20所中小學，體藝特色抓得好的學校，不但教育質量高，而且學生特長也得到了發(fā)展。如東方小學近幾年來就有多位特長生被市一中、三鑫和博文等市重點學校特招。東升高中亦有學生被省隊和廣州體院特招錄取，為我鎮(zhèn)體藝特色學生走向高一級學校開辟了陽光大道。
今年7月份，我鎮(zhèn)所有公辦中小學校長和中層干部聘任期將屆滿，按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的工作安排，6月份將組織重新競聘。鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦公室要結合我鎮(zhèn)各中小學的實際，作一個全鎮(zhèn)體藝項目發(fā)展5年規(guī)劃，給予每所學校發(fā)展一個體藝項目的任務，在要求新任校長制定本校五年發(fā)展目標時，要特別加上體藝項目發(fā)展規(guī)劃，教辦要將此項工作納入實施素質教育重要內容來抓好抓實，與校長績效工資捆綁一起，每年考核一次。
(五)繼續(xù)大力推廣發(fā)展棒球運動。
我鎮(zhèn)棒球運動在20xx年從東升高中開始，至今已走過五個年頭了，從最初的高中一支隊，發(fā)展到今天8支隊伍，并形成了從小學到高中的梯次結構。這五年來，我鎮(zhèn)棒球隊參加了多次省級、國家級、國際級的比賽，不但積累了豐富的比賽經(jīng)驗，而且取得了驕人的成績，得到了上級體育主管部門重視和主流媒體的高度關注，更得到了中國棒球之父梁扶初先生之子梁友文先生的悉心指導，并將于今年5月代表xx市參加省運會，為中山和東升體育爭光。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決定乘勢而上，大力發(fā)展東升鎮(zhèn)棒球運動，逐步將東升打造成為中國棒球之鄉(xiāng)，將棒球打造成為向世界推廣東升的一張亮麗名片。年內鎮(zhèn)政府將啟動江濱公園棒球訓練場建設，啟動在旭日廣場建設國際標準棒球場的籌劃工作，并繼續(xù)完善小學、初中、高中三個梯次的隊伍建設，積極培養(yǎng)選拔優(yōu)秀的棒球運動人材，為大力發(fā)展東升棒球運動和建設“中國棒球之鄉(xiāng)”奠定堅實基礎。
老師們、同學們、同志們，辦人民滿意的教育是一項只有起點而沒有終點的事業(yè)，在新的起點上實現(xiàn)我們東升教育新的發(fā)展是歷史賦予我們的光榮使命，我相信，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，有全鎮(zhèn)人民的大力支持，有全鎮(zhèn)師生的奮勇拼搏，東升教育一定會不斷實現(xiàn)新的跨越。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,貫徹落實省市縣教育工作會議精神，鞏固和提升區(qū)域教育現(xiàn)代化建設的成果，圍繞建設教育強鎮(zhèn)這一總目標,努力實施兩大工程:即學校規(guī)范管理工程,教師素質提高工程;加大三個力度:即安全穩(wěn)定工作的督查力度,學?；A建設的投資力度，依法治校的工作力度;突出四個重點:即干部隊伍建設，師德師風建設,執(zhí)行課程計劃,調整學校布局;努力實現(xiàn)五個新突破:即在提高教育教學質量上實現(xiàn)新突破,在打造高效課堂上實現(xiàn)新突破,在實施素質教育上實現(xiàn)新突破,在提升辦學水平上實現(xiàn)新突破，在人民滿意教育上實現(xiàn)新突破，為把我鎮(zhèn)建設成為如東教育強鎮(zhèn)而努力奮斗。
工作目標。
1.均衡教育資源，實現(xiàn)教育公平。對豐利鎮(zhèn)學校布局調整問題進行研究，形成中長期規(guī)劃，加強對崗位績效的考核，充分調動廣大教職工積極性，通過教育資源的合理分配，促進全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。
2.推動教育改革，實現(xiàn)教育創(chuàng)新。加強民主管理，推進校務公開，深化作風建設，提高工作效能。在干部隊伍建設、學校規(guī)范管理、課堂教學改革和評價體系等方面，以制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新促進我鎮(zhèn)教育工作再上新臺階。
3.抓實校本研修，實現(xiàn)質量立教。加強對校本研修的指導和督查，加強教師隊伍建設，強化我鎮(zhèn)師德建設三三四四工程的制度保障。加強對教師和學校的考核，打造高效課堂，使我鎮(zhèn)獲得教學質量提升的更大空間。
4.突出科研引領，實現(xiàn)內涵發(fā)展。進一步加強大文科環(huán)境建設，引導教師讀教育專著，參與教育科研。鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，豐富學校發(fā)展思路，堅持辦學傳統(tǒng)，打造辦學特色，提高辦學品味，做靚學校品牌。
5.追求優(yōu)質服務，實現(xiàn)全面超越。做好各方面的工作，優(yōu)化辦學環(huán)境，加。
強行風建設，做好黨建、安全、工會、團隊、檔案、審計、關工委、退協(xié)、老干部等方方面面的工作，努力創(chuàng)建人民滿意的教育。
一、落實教育發(fā)展規(guī)劃，著力布局調整落實基礎發(fā)展。
1.調整布局均衡教育資源。認真實施新一輪中小學布局調整，加大對薄弱學校的撤并、改造、投入的力度。
2.管好裝備提高使用效率。加強對中小學實驗室、圖書室、信息化專用場所的制度建設。上好實驗類課程，全面提高教育裝備的管、建、研、用水平。
二、推進教育管理創(chuàng)新，著力管理效益實現(xiàn)內涵發(fā)展。
3.打造率先發(fā)展校長隊伍。加強對校長的任期目標考核。組織一月一片的“學校管理、學校文化、特色建設”等巡禮活動，教辦印發(fā)簡報至各校。
4.提高行政人員管理能力。務業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，有自己的工作特色。
5.加大學校行政考核力度。加強對學校行政人員的考核、管理，推行行政人員管理“三考”制。
三、深入實施素質教育，著力素質培養(yǎng)凸顯全面發(fā)展。
6.執(zhí)行管理規(guī)范。突出將“三定一規(guī)范”的執(zhí)行情況作為工作重點，提升學校的形象。
7.構建德育網(wǎng)絡。積極開展創(chuàng)新“三好”活動，充分發(fā)揮少先隊、共青團在學生思想教育等方面的積極作用，加強對班主任的考核，充分發(fā)揮老干部在學校德育工作中的重要作用。創(chuàng)建家長學校先進鎮(zhèn)。
8.開發(fā)校本課程。組織人力建設好校本課程。扎實開展環(huán)境教育，正常開展勞動教育、國防教育、科技教育、法制教育等。
9.豐富藝體活動。強化藝術教育，實施中小學體育藝術“2+1”工程，加強學校特色球隊建設，選拔好運動員參加縣比賽，在市縣各類體育比賽中爭取好成績。
四、加強教師隊伍建設，著力校本研修保證優(yōu)質發(fā)展。
10.抓好師德教育。繼續(xù)深入推進豐利鎮(zhèn)師德建設“三三四四”工程，開。
展“展師德魅力，塑幸福人生”演講，組織好學生、家長評議、教職工評議、考核小組評議師德“三評活動”。
11.抓實校本研修。組織好縣“送培到鎮(zhèn)”活動，繼續(xù)建設好我鎮(zhèn)各學科骨干教師研修團隊，分別組織全鎮(zhèn)青年教師、中老年教師、行政人員“成長杯、成才杯、管理杯”教學比賽。評選鎮(zhèn)學科帶頭人、骨干教師。
五、規(guī)范幼教成教管理，著力引導扶持追求協(xié)調發(fā)展。
12.規(guī)范管理幼兒教育。做好家園聯(lián)系活動和半日開放活動。協(xié)助陽光幼兒園籌劃幼兒園的搬遷新建工作。
13.加快發(fā)展社區(qū)教育。放大社區(qū)教育中心的服務功能，爭創(chuàng)市示范社區(qū)教育中心或教育型特色社區(qū)。
六、提升學校文化品味，著力打造品牌推進特色發(fā)展。
14.堅持文化立校。認真組織書法考級、閱讀考級，積極參與“新教育實驗”，開展“晨誦、午讀、暮省”，各學校正常開展“科技節(jié)”、“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校園文化活動和主題教育活動。
15.加強特色建設。豐利小學的珠心算、小籃球、教科研，石屏小學的英語教學，凌河小學的品讀經(jīng)典，明北小學的養(yǎng)成教育，豐西小學的小排球、書法，五義小學的學生社團，環(huán)漁小學的乒乓文化，豐利鎮(zhèn)初中的小排球，四明初中的現(xiàn)代教育技術實驗、團會活動，環(huán)港初中的學生。
手抄報。
等，不僅要堅持，更要凝煉、提升，不斷擴大影響。
七、推動教研管理改革，著力科研創(chuàng)新實現(xiàn)跨越發(fā)展。
16.抓實教學研究。組織各校申報鎮(zhèn)級教研活動。配合縣局做好有關調研、視導工作，組織對有關學科質量測評并進行質量分析。
17.實施科研興教。組織進行市縣增補課題的申報，推進“微型課題”的申報和研究，認真落實好各級各類的論文評比工作，要力爭所有老師每學年都有文章發(fā)表或獲獎。
八、抓實作風效能建設，著力營造氛圍引領和諧發(fā)展。
18.提高服務意識。組織進行一月一?！敖虒W視導”和質量抽測，組織好期初、期中、期末三次督導。有關信息報送工作列入績效考核。
19.構建和諧校園。積極創(chuàng)建和鞏固市縣“最安全學?！?，切實加強學校食堂管理，加強學校財務的民主管理和民主監(jiān)督，確保校內和諧穩(wěn)定。
20.創(chuàng)建滿意教育。抓好黨建，做好老干部工作，關心離退休教師的生活。辦好人民滿意教育。
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教育工作會議講話心得體會篇十七
在全國農村教育工作會議上的講話:最近，國務院認真分析了當前農村教育形勢，就進一步加強農村教育工作作出了決定。今天，召開全國農村教育工作會議進行部署。這次會議的主要任務是，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，加快農村教育發(fā)展，深化農村教育改革，推進農村小康建設和城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。至立同志將代表國務院做工作報告。下面，我先講幾點意見。
教育是現(xiàn)代文明的基石。
提高國民素質，增強綜合國力，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。
農村教育影響廣泛，關系農村經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局。
改革開放以來，我國城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大而深刻的變化，這同教育特別是農村教育的發(fā)展密不可分。
農村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，極大解放了生產(chǎn)力。
農業(yè)先進實用技術之所以能得到大面積推廣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)之所以能異軍突起，農村富余勞動力之所以能大量向沿海地區(qū)和城鎮(zhèn)轉移，其中一個根本原因，就是有數(shù)以億計受過義務教育的農村勞動力作為基礎和支撐，農村普及義務教育有很大成績，功不可沒。
當前，我國農業(yè)和農村經(jīng)濟正處在關鍵的發(fā)展階段，優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全農業(yè)的發(fā)展，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的擴大，農村富余勞動力的轉移等，都迫切需要全面提高農村勞動力素質。
世界新科技革命的興起和全面建設小康社會的推進，對廣大農村人口科學文化素質和思想道德素質提出更高的要求。
沒有農村全面“普九”，沒有農民素質的全面提高，就很難實現(xiàn)全面小康。
我們必須充分認識農村教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用。
農村義務教育在整個國民教育體系中占有舉足輕重的地位。
我國是一個發(fā)展中的人口大國，興辦著世界上規(guī)模最大的教育。
農村教育面廣量大，中小學在校生多達1.6億。
從小學到初中，正是他們身體發(fā)育和智力啟蒙的階段，小時候養(yǎng)成的品德、性格、習慣往往影響一生，學校和老師的影響有時超過家庭和父母。
因此，農村中小學教育質量的高低，不僅直接關系到農村青少年的德智體美全面發(fā)展，而且關系到國家各級各類人才的培養(yǎng)和全民族素質的提高。
新中國成立以來，一大批來自農村的高級專門人才活躍在社會主義現(xiàn)代化建設各條戰(zhàn)線上，一些人成為著名的科學家、工程師、醫(yī)生、教授和文學藝術家，他們的成才同青少年時代在農村接受的良好基礎教育是分不開的。
今天，我們要完成黨的十六大提出的造就數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的宏大任務，把沉重的人口負擔轉化為巨大的人力資源，離開農村教育的發(fā)展，根本無從談起。
普及農村義務教育，有利于縮小社會差距和實現(xiàn)社會公平。
沒有教育機會的均等，就談不上社會公平。
誰能享受良好的義務教育，誰就能獲得更多的發(fā)展機會，否則就難以融入現(xiàn)代社會。
特別是在欠發(fā)達的中西部地區(qū)，擺脫經(jīng)濟貧困首先必須改變教育落后。
“今天的輟學生，就是明天的貧困戶”，這是農民群眾從現(xiàn)實生活中得出的結論。
目前我國城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間經(jīng)濟社會發(fā)展水平存在明顯差距，一個重要原因就是農村和欠發(fā)達地區(qū)廣大群眾受教育水平和接受教育機會明顯落后于城市和發(fā)達地區(qū)。
我們要縮小教育差距，促進城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的協(xié)調發(fā)展，就必須大力發(fā)展農村和欠發(fā)達地區(qū)的教育。
發(fā)展農村教育，有助于積累國民經(jīng)濟增長的后勁。
縱觀世界各國現(xiàn)代化進程，發(fā)達國家都是在經(jīng)濟欠發(fā)達時期就開始普及義務教育，而且對農村教育給予特別關注，正是由于這樣做，才有爾后的經(jīng)濟騰飛。
我國要實現(xiàn)全面建設小康社會和現(xiàn)代化的宏偉目標，必須從現(xiàn)在做起，進一步動員全黨全社會的力量，把農村教育扎扎實實搞上去。
否則，就有可能喪失機遇，甚至會貽誤現(xiàn)代化建設大業(yè)。
今天，我們比以往任何時候都更加深切地感受到加快發(fā)展農村教育的歷史責任感和緊迫性，務必牢牢抓住機遇，全力以赴，發(fā)展農村教育。
到20世紀末，我國完成了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的歷史性任務，人均受教育年限達到8年，超過了世界平均水平，取得了舉世矚目的偉大成就。
但是，農村教育整體薄弱的狀況還沒有得到根本改變。
全國還有431個縣沒有“普九”，已經(jīng)“普九”的部分地區(qū)水平很低、基礎不穩(wěn)，不少地方存在學生因貧輟學、拖欠教師工資、學校危房年久失修、公用經(jīng)費短缺等突出問題，引起全社會的廣泛關注。
同時，農村教育辦學體制、運行機制以及教學內容與方法等，也存在與農村經(jīng)濟和社會發(fā)展不相適應的狀況。
解決這些問題，辦好農村教育，必須一手抓發(fā)展，一手抓改革。
今后一個時期，我國農村教育發(fā)展的總體目標是：在鞏固“兩基”成果的基礎上，努力實現(xiàn)全面普及九年義務教育，全面提高義務教育質量，同時大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，促進農村各類教育協(xié)調發(fā)展。
普及義務教育，仍然是當前農村教育工作的重點。
要堅持積極進取、實事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則，西部地區(qū)集中力量打好“兩基”攻堅戰(zhàn);中部地區(qū)切實抓好“兩基”的鞏固和提高;東部地區(qū)實現(xiàn)高質量高水平“普九”。
這里，我要著重談談西部“兩基”攻堅問題。
國務院決定：到2007年，力爭使西部地區(qū)九年義務教育普及率達到85%以上，青壯年文盲率降到5%以下。
承擔西部“兩基”攻堅任務的372個縣，國土面積達345萬平方公里，覆蓋人口8300多萬，主要分布在“老少邊窮”地區(qū)。
在這些地區(qū)完成“兩基”攻堅任務，有利于在全國范圍內實現(xiàn)全面普及九年義務教育的目標，并將對推進西部扶貧開發(fā)、促進民族團結、維護邊疆穩(wěn)定起到非常重要的作用。
同時，要清醒地看到完成這一任務的復雜性和艱巨性。
這些地區(qū)經(jīng)濟落后，縣鄉(xiāng)財政困難，教育基礎薄弱;地廣人稀，生源分散，辦學成本高;條件艱苦，人才出去多、回來少，合格教師短缺;少數(shù)群眾觀念落后，偏重眼前利益，“重男輕女”;適應少數(shù)民族地區(qū)特殊需要的教材教具和雙語師資力量缺乏等，使得提高入學率、控制輟學率面臨著比別的地區(qū)更多的困難。
中央已經(jīng)作出鄭重承諾并且下定決心辦好這件大事，各地必須高度重視，精心部署，狠抓落實，講求實效，來不得半點形式主義和浮夸虛報。
一是國務院有關部門和西部各省區(qū)市要在充分調查研究的基礎上，制定工作規(guī)劃，設立專項經(jīng)費，認真組織實施，每年督促檢查一次。
二是縣級政府要負起主要責任，發(fā)揚扶貧攻堅那種“領導苦抓、部門苦幫、群眾苦干”的精神，真抓實干，鍥而不舍，注重實效，財政再緊張也要確保教育投入。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府和村民自治組織要大力宣傳《義務教育法》，動員和幫助貧困家庭農民子女入學。
三是廣大教師要懷著對“老少邊窮”地區(qū)群眾的深厚感情，提高教學質量，幫助困難學生完成學業(yè)。
四是采取有力措施解決特殊問題，如興辦寄宿制學校，資助家庭經(jīng)濟困難學生，做好少數(shù)民族地區(qū)教師培養(yǎng)、教材編寫和教學資源開發(fā)工作。
總之，要堅定信心，克服困難，千方百計，如期完成西部地區(qū)“兩基”攻堅任務。
已經(jīng)實現(xiàn)“兩基”的中部地區(qū)，農村人口眾多，經(jīng)濟和教育基礎薄弱，不少是糧食主產(chǎn)區(qū)和農業(yè)人口大縣，財政比較困難，鞏固提高“兩基”的任務相當繁重。
各地要保持和發(fā)揚當年實現(xiàn)“兩基”迎難而上的進取精神，采取得力措施解決前進中的困難和問題，中央將給予必要的`支持。
深化農村教育改革，是推動農村教育發(fā)展的強大動力。
農村教育改革必須全面貫徹黨的教育方針，更新教育思想，堅持為“三農”服務的方向，拓寬教育服務領域，增強教學的針對性和實效性，從而滿足農村人口多樣化的學習需求。
當前，深化農村教育改革要重點抓好以下工作：一要推進教學改革。
農村中小學在實現(xiàn)國家規(guī)定的基礎教育基本要求時，要緊密聯(lián)系農村實際，突出農村特色。
職業(yè)教育以就業(yè)為導向，成人教育以農民技能培訓為重點，兩者都要實行多樣、靈活、開放的辦學模式和培訓方式，切實培養(yǎng)能真正服務于農村的各類人才，促進農業(yè)增效、農民增收，推動農村富余勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉移。
要充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享。
二要推進辦學體制改革。
在我國廣大農村，教育資源不足同農民群眾教育需求日益增長的矛盾越來越突出，并將長期存在。
各級政府要加大投入，積極發(fā)展公辦教育，同時要鼓勵和吸引社會力量參與農村辦學。
辦好農村義務教育，是各級政府義不容辭的責任;農村高中階段教育和幼兒教育，以政府投入為主、多渠道籌措資金，努力形成公辦學校和民辦學校共同發(fā)展的多元辦學格局。
三是推進農村中小學人事制度改革。
辦好農村學校，關鍵是要有好校長、好教師。
中小學人事制度改革的出發(fā)點和落腳點，是提高農村師資隊伍的質量，提高有限教育資源的利用效率。
當前迫切需要建立健全同社會主義市場經(jīng)濟體制相適應、能進能出、富有活力的教師管理制度。
要采取有效政策措施，吸引優(yōu)秀人才到西部任教，鼓勵城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教，通過定向招生等方式培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，切實解決“老少邊窮”地區(qū)鄉(xiāng)村學校缺少合格教師和骨干教師不穩(wěn)定的問題。
四是推進“農科教結合”和“三教統(tǒng)籌”的綜合改革。
要進一步建立和完善農業(yè)、科技、教育等部門的合作機制，有效統(tǒng)籌基礎教育、職業(yè)教育和成人教育的資源，構建相互溝通、協(xié)調發(fā)展的農村教育培訓網(wǎng)絡和科技推廣網(wǎng)絡。
要徹底轉變鄙薄職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，使農村職業(yè)教育在今后幾年有一個較大發(fā)展。
這里，我要強調城市教育資源為農村服務的問題。
城市和農村是有機統(tǒng)一的整體，應該相互促進、共同發(fā)展。
地方各級政府要充分發(fā)揮城市教育資源的優(yōu)勢，更積極、更有效地為農村和農民提供服務，特別是為西部地區(qū)培養(yǎng)輸送合格教師。
要擴大城市各類職業(yè)學校面向農村的招生，開展進城務工農民的職業(yè)技能培訓。
一定要讓進城務工農民的子女有書讀、有學上，和城里孩子同在藍天下共同成長進步。
發(fā)達地區(qū)城市應進一步做好對貧困地區(qū)教育的對口支援工作。
農村教育新情況、新事物層出不窮。
各地要在總結改革經(jīng)驗的基礎上，進一步解放思想、實事求是，與時俱進、大膽改革，推出一批有效服務“三農”的辦學新典型，創(chuàng)造同社會主義市場經(jīng)濟相適應、符合教育規(guī)律、具有農村特色的教育新經(jīng)驗。
辦好農村教育，是各級政府一項最重要的職責，也是各級黨委加強對農村工作領導的一個十分重要方面。
發(fā)展農村教育，有經(jīng)費問題，有體制問題，有師資問題，核心是加強領導問題。
這個問題解決了，其他問題就好解決。
只要各級黨政領導真正重視，有決心、辦實事、求實效，農村教育的形勢就一定會越來越好。
地方各級政府和國務院各有關部門都要從實踐“三個代表”重要思想和執(zhí)政為民的高度，把加強農村教育工作擺上重要議事日程，并且結合本地區(qū)、本部門實際，制定規(guī)劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。
教育工作會議講話心得體會篇十八
大家好!
在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀教育工作者，心情非常激動。今天能取得這樣的成績是與學校領導的關心培養(yǎng)以及同事們的大力幫助是分不開的。在此，請允許我表示衷心的感謝!
現(xiàn)在我向各位領導和老師們匯報一下我近年來的工作學習情況：我于20xx年來到聾校從事后勤工作，后來由于學校開設勞技課，沒有專業(yè)勞技教師，我又兼任高年級的勞技課。由于不懂手語，缺乏校教育教學的方法和經(jīng)驗，雖經(jīng)短期培訓和自學，課堂上仍是力不從心，一節(jié)課下來，常常累得滿頭大汗，就是這樣學生們仍不能很好領會教學內容。怎么辦?我堅信我選擇特教的路沒有錯，碰到困難，不嘗試就是失敗。我有一股不服輸?shù)膭蓬^，于是我向領導尋求支持，向同事們尋求幫助，課下我刻苦鉆研，反復琢磨如何教好這些可憐而又可愛的孩子。時間不久我就勝任了自己的工作，學生時不時地向我伸出大拇指，同時我也為學生的每一個進步感到欣慰。
可以這么說，沒有愛就沒有特教。幾年的工作經(jīng)歷，讓我感到，做一名合格的教師難，做一名合格的特教教師更難。由于學校資金緊張，無力購買教學設備，我是看在眼里急在心上，便將家中的'所有縫紉設備捐給了學校。上學期，因病長年臥床的老母親突然病重，生命危在旦夕，因無人照看，我不得不向領導請假，以報老母親的養(yǎng)育之恩。母親病情稍有好轉，我就把照顧老母親的事托付給了妻子回到了學校。因為我舍不得這些不幸的聾孩子，我知道他們也需要我。
為了提高業(yè)務素質，我在做好本職工作的同時，參加了小學教育電大函授，充分利用工作之余加強學習。一份耕耘一份收獲，20xx年春我取得了畢業(yè)證書。在參加學歷教育的同時，我還努力鉆研聾校教育理論和教學教法，提高了專業(yè)課教學水平，更好地為他們的將來奠定了堅實基礎，使他們成為自立、自強，自食其力的有用人才。
成績只能代表過去，在以后的工作中，我將加倍努力，為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
最后祝各位領導和老師們教師節(jié)快樂!
教育工作會議講話心得體會篇十九
各位老師、同志們：
今天，縣委、縣政府隆重召開全縣慶祝第31個教師節(jié)暨教育工作大會，聲勢浩大地慶祝廣大人民教師的光榮節(jié)日，大張旗鼓地表彰全縣教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，進一步號召全社會大力弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，關注和支持全縣教育質量大突破的形勢任務和思路舉措。既是要表明縣委、縣政府高度重視教育工作的鮮明態(tài)度，表明全縣上下辦好教育事業(yè)的堅定決心，更是要與全縣廣大教育工作者一道，總結過去工作取得的成績，應該汲取的經(jīng)驗教訓，必須堅持的成功做法。最重要的，是要為廣大教師的光榮使命增光添彩，為振興全縣教育事業(yè)再添措施，再鼓干勁。
首先，我謹代表縣四大組織和全縣人民，向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進單位、先進個人和優(yōu)秀家庭表示熱烈的祝賀！向廣大心系家鄉(xiāng)、忠誠教育、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、奮發(fā)有為的園丁們，表示崇高的敬意！
下面，我圍繞大家關注的問題，講三個方面的意見。
去年以來，我們立足縣情實際，認真貫徹黨的教育方針，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，按照全縣“5551”戰(zhàn)略的總體部署，緊緊圍繞“五大突破”，順應發(fā)展所需和民心所向，營造良好環(huán)境和濃厚氛圍，全力推進了教育質量大突破進程，在以下四個方面取得了顯著成績。
一是優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略牢固樹立。我們始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為基礎性和戰(zhàn)略性工程來抓，認真貫徹落實“一個意見、兩個辦法”，從政策措施、資金投入、人力資源等方面，全力支持和保障教育事業(yè)發(fā)展。一年來，縣委常委會、縣政府常務會多次聽取教育工作進展情況的匯報，及時協(xié)調解決教育推進過程中存在的困難和問題。縣四大組織分管領導牽頭抓總，全體包鄉(xiāng)縣級領導積極參與，有力地推動了全縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
二是尊師重教氛圍日益濃厚。我們在財力十分困難的情況下，安排教育發(fā)展資金xx萬元，用于兌現(xiàn)中小學班主任津貼和邊遠地區(qū)教師補貼以及中小學校舍建設資金缺口。最近，縣委、縣政府決定安排xx萬元，為全縣中小學、幼兒園xx名教職工進行全面體檢；今天，我們又拿出xx萬元表彰獎勵了教育系統(tǒng)的先進典型。同時，我們全面落實各項教育惠民政策，搶抓國家支持西部地區(qū)教育發(fā)展的機遇，多方爭取教育項目，投資1億多元，積極實施各類教育建設項目，新建、續(xù)建和維修中小學校舍、幼兒園xx所，城鄉(xiāng)辦學條件有了更大改善。
三是教育教學質量穩(wěn)步提升。今年，全縣小學畢業(yè)檢測“雙科”合格率達到83.47%，比去年凈增5.07個百分點；初中畢業(yè)會考“七科”合格率達到40.12%，比去年凈增9.15個百分點，2012年初中畢業(yè)會考“七科”合格率和優(yōu)秀率等14項評價指標，在全市綜合排名居第二位，僅落后于xx區(qū)；全縣高考應往屆二本以上上線率達到24.6%，比去年凈增6.7個百分點，二本以上上線529人，在考生比去年減少287人的情況下，上線人數(shù)比去年凈增101人，高考二本以上上線增長率達到6.7%，比全市平均增長率4.1%高出2.6個百分點，盡管我縣高考上線率與全市上線率相比還有差距，在全市排名仍居第六名，但上線增長幅度較大，在全市位居第一。小學、初中、高中教育質量指標，是歷年來提升幅度最大的一年。
四是人事制度改革取得突破。針對近年來中小學教師配置不均衡，初中教師相對富余、小學教師極度緊缺、供不應求的現(xiàn)狀，我們按照“按需設崗，定編定員，富余交流”的原則，果斷推行教師逐級分流機制，將初中171名富余教師調整交流到小學任教。通過這次調整交流，轉變了中小學教師崗位終身制觀念，推動了教師資源配置的一體化發(fā)展，緩解了長期以來中小學教師配置不均衡的突出矛盾，有效解決了部分教師有班不上、出工不出力，部分學校冗員過多、人浮于事的突出問題，逐步形成了中小學教師合理交流，教師隊伍之間公平、公正的競爭態(tài)勢。
這些成績的取得令人鼓舞。這是縣委、縣政府高度重視，全社會關心支持，廣大教師和教育工作者艱辛努力的結果。在此，對大家付出的艱辛努力，取得的驕人成績，表示衷心的感謝！
在肯定成績的同時，我們還要清醒地認識到，雖然我縣教育事業(yè)的發(fā)展態(tài)勢良好，人民群眾的滿意度有所提高，全社會也給予了較高評價。但是，我們的工作成績，與加快發(fā)展的需要和人民群眾的期待相比，還存在很多不足，有不少不容忽視的突出問題。
從實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標看。到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，既是全面建成小康社會的重要方面，更是加快教育事業(yè)的重大歷史任務。就目前而言，全縣人均受教育程度僅為8.1年，與全面小康目標值10.5年還差2.4年，大學入學率僅占11.7%，比全面小康標準20%低8.3個百分點。同時，我們在教育觀念、教育內容、教育方式、教育管理和教育保障等方面，與全國全省全市還有相當?shù)牟罹啵逃聵I(yè)發(fā)展水平與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的矛盾還比較突出。
從教育教學質量看。近年來，我縣高考成績雖然逐年上升，但在全市綜合排名一直靠后。全縣中考“七合率”，特別是農村中學“七合率”仍然不高，農村小學、初中基礎教育非常薄弱。全縣城鄉(xiāng)之間、學校之間的教育質量差異大，城區(qū)學校質量高，農村學校質量差的現(xiàn)象較為普遍，學生擇校、擇班問題十分突出。如何下大力氣提升農村教育質量和辦學水平，切實解決好教育質量大突破的“短板”和基礎問題，十分嚴峻地擺在我們面前。
從教育教學管理看。我們的管理還不到位，一些學區(qū)、學校管理“行政化”傾向還比較明顯，一些學校校長和管理人員對教育教學工作疏于研究，舉措無力，成效不大。特別是農村中小學的管理粗放問題還沒有從根本上得到解決。與此同時，高中優(yōu)質生源流失嚴重，既反映了我們的辦學吸引力不高，又導致了優(yōu)秀學生帶動力的缺失。中小學，特別是初中在校生輟學流失的問題，已經(jīng)成為制約義務教育階段普及程度的“瓶頸”。
從教師隊伍現(xiàn)狀看。通過近幾年的努力，全縣教師隊伍的工作態(tài)度和精神狀態(tài)有了明顯改善，廣大教師為教育質量大突破付出的艱辛努力值得肯定。但是，一些教師的愛崗敬業(yè)精神、教學業(yè)務能力、知識結構更新、教育教學方式方法，還與實現(xiàn)教育質量大突破目標有很大差距；城區(qū)高中語數(shù)外等重點學科骨干教師少，農村初中教師學科結構不合理，專業(yè)不對口代課現(xiàn)象非常突出，農村小學體音美教師及邊遠山區(qū)的英語教師十分短缺；個別教師師德低下，甚至違法亂紀，不堪為人師表，嚴重損害了教師隊伍形象；部分教師不安心在鄉(xiāng)下工作，特別是不愿意在條件艱苦的地方教書育人。這些問題的存在，不僅削弱了教師隊伍的“正能量”，而且降低了廣大教師在人民群眾心目中應有的位置。
總體來看，我縣目前的教育發(fā)展現(xiàn)狀，僅僅滿足了“有學上”的基本需求，但與“上好學”的殷切期待相比，還有很大差距。全縣各級各部門，特別是教育主管部門，廣大教師和教育工作者，都要準確把握這一現(xiàn)狀，進一步明確今后的發(fā)展目標和工作措施，下決心推動全縣教育工作再提高、再進步、再發(fā)展。
教育工作會議講話心得體會篇二十
同志們：
今天，我們在這里召開20xx年全市教育工作會議，主要任務是：回顧總結20xx年及“”以來教育工作，謀劃“十三五”教育改革發(fā)展，安排部署20xx年重點工作，全力開創(chuàng)教育工作新局面。下面，我講四方面意見。
一、“”時期和20xx年工作回顧。
“”期間，我市教育事業(yè)在市委、市政府的正確領導和全市教育工作者的辛勤努力下，認真落實“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，切實保障人民群眾受教育的權利，全市教育事業(yè)發(fā)展取得了顯著成績。學前教育擴容發(fā)展，圓滿完成第一期學前教育三年行動計劃，學前三年毛入園率88%，超過“”規(guī)劃目標22個百分點。義務教育均衡發(fā)展，小學、初中適齡兒童少年凈入學率100%，義務教育鞏固率98.9%。魯山縣被評為全國“兩基”工作先進單位，衛(wèi)東區(qū)、湛河區(qū)、舞鋼市先后通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣評估認定。高中階段教育提質發(fā)展，普通高中多樣化辦學成效明顯，教育教學質量不斷提高，高考成績實現(xiàn)“六連增”;職教攻堅一期工程順利完成，中職學校調整為12所，畢業(yè)生一次就業(yè)率達95%以上，舞鋼、郟縣、魯山、葉縣創(chuàng)建為河南省職教強縣(市)，新華區(qū)、湛河區(qū)創(chuàng)建為全國社區(qū)教育試驗區(qū)和河南省社區(qū)教育示范區(qū)，我市被評為“全省職業(yè)教育攻堅工作先進省轄市”。高中階段毛入學率92%。民辦教育穩(wěn)步發(fā)展，民辦學校在校生數(shù)占全市在校生總數(shù)的15%以上，超過“”規(guī)劃目標1.5個百分點。特殊教育健康發(fā)展，新建、改擴建特殊教育學校6所，實現(xiàn)每個縣均有1所的目標。高等教育內涵發(fā)展，河南城建學院、平頂山學院順利通過教育部高等學校本科教學工作水平評估，高等教育毛入學率達到37%。全市教育事業(yè)各項目標任務的全面完成，標志著“”規(guī)劃圓滿收官。
20xx年，全市教育工作始終立足經(jīng)濟社會發(fā)展大局，圍繞“一個中心、三大任務、六項行動”的工作思路，主動適應新常態(tài)，著力深化改革、促進均衡、提升質量，在七個方面實現(xiàn)新突破：
一是教育質量取得新突破。實施區(qū)域內成人成才教育，16所學校被認定為“平頂山市中小學首批特色學?！?，“國家二類城市語言文字工作評估”順利通過驗收;實驗教學全面普及、陽光大課間深入推進、校園文化藝術節(jié)和中小學生校外才藝展示活動成功舉辦，市一高機器人高中籃球競賽獲國家二等獎1項，包攬全部省級獎項;強化教育科研，65項課題獲省教育科學研究優(yōu)秀成果，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，89節(jié)課例分獲國家和省級獎項;成功舉辦全市職業(yè)教育技能大賽，國賽和省賽成績繼續(xù)保持全省前三名，全國職業(yè)教育信息化教學大賽獲獎兩項，總成績位居全省第一名。20xx年高考一本上線率16.07%，三本以上上線率64.37%，分別比20xx年增長10.27個和27.43個百分點。市政府出臺《平頂山市高考質量獎勵辦法》，市教育局、市一中、魯山縣教體局、魯山一高4個單位榮立市政府三等功。
二是綜合改革取得新突破。深化辦學模式改革，市直3所省級示范性高中分別與1所初中協(xié)作辦學，市實驗中學與市四十六中實行一體化辦學。實施普通高中招生制度改革，全市公辦普通高中停止招收擇校生，分配生比例達到55%。深化人才培養(yǎng)模式改革，市政府出臺《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》，5所職業(yè)學校14個專業(yè)實施了“3+2”分段貫通培養(yǎng)模式，全市中職學校專業(yè)調整到11大類、31個專業(yè)，中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育不斷加強。深化督導改革，建立專項督導制度，對全市公辦初中、師德師風、陽光大課間、均衡發(fā)展等開展專項督導。深化民辦學校管理改革，出臺《平頂山市民辦教育發(fā)展專項資金的使用管理辦法》，對27所民辦學校進行了獎勵。
三是項目實施取得新突破。堅持“竣工項目抓投用、在建項目抓進度、新建項目抓開工”分類推進制度，建立中央、省市資金項目“網(wǎng)格化”推進落實制度、項目進度周通報制度，全力推進“全面改薄”、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、學前教育二期行動、校安工程、薄弱高中改造及食堂建設等工作進度，不斷改善學校辦學條件。開工新建、改擴建幼兒園65所、城鎮(zhèn)中小學34所，“全面改薄”校舍類項目開工率達到64.6%。教育信息化工作積極推進，加快“三通兩平臺”建設，全市77.48%的學校接入互聯(lián)網(wǎng)。編制了《市直學校重點項目規(guī)劃》，建立市直學校重點項目周聯(lián)席會議制度，推進市三中、八中、四十三中教學樓、育新幼兒園分園等項目工程立項、招標，市四十一中新校區(qū)順利投入使用。
四是隊伍建設取得新突破。建立了教師補充機制，全市面向社會公開招聘教師(含特崗教師)1376人。優(yōu)化師資配置，出臺《平頂山市校長教師輪崗交流實施意見》，探索區(qū)域內校長教師輪崗交流;強化師德考核，師德考核優(yōu)秀的，年度考核方能確定為優(yōu)秀。校長素質提高工程全面完成，培訓校長1300余人次;開展校長讀書活動，舉辦校長讀書論壇。創(chuàng)新培養(yǎng)培訓方式，19名農村學校校長到市城區(qū)學校掛職鍛煉，86名第三屆名師到山東名校跟崗學習;評選市級教壇新秀、教學能手、省市級骨干教師1831人;實施“提質、輻射、領雁”三項工程，培訓教師3.4萬人次;召開首屆名師大會，成立平頂山市名師發(fā)展共同體和16個學科組，助推名師成長，帶動教師發(fā)展。
五是治理能力取得新突破。堅持規(guī)劃引領，科學編制全市“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃。大力推動簡政放權，下放市城區(qū)民辦學校審批和管理權限。全面推進依法行政，厘清“權力清單和責任清單”29項。實施“依法治教年”活動，認真開展違法違規(guī)辦學、教育亂收費、高考舞弊三項專項治理，依法取締無證幼兒園298所、清退違規(guī)資金92萬余元、高考舞弊行為得到有效遏制。深入開展“法律進校園”活動，積極推進校園法治文化建設。推動市直高中章程建設，建立學校自主管理、自我約束的運行機制。市教育局被評為全省“依法治教年”暨“六五”普法先進單位。
六是民生保障取得新突破。農村義務教育經(jīng)費保障機制改革深入推進，落實資金3.43億元，用于實施農村“兩免一補”。家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系進一步完善，落實各類助學資金9834.4萬元，確保學生不因家庭貧困而失學。特殊群體就學權益切實保障，殘疾兒童義務教育普及程度進一步提高，進城務工人員隨遷子女義務教育入學率繼續(xù)保持100%，加強寄宿制學校建設，留守兒童關愛體系趨于完善，市教育局被評為20xx年度河南省留守兒童教育關愛工作先進單位。安全工作不斷加強，全市解決安保經(jīng)費721萬元;深入開展“三查三保”活動，及時消除各類安全隱患;建立校車信息化監(jiān)控平臺。扎實推進安全教育進課堂，定時開展中小學、幼兒園學生應急疏散演練。深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，命名市級平安校園58所，市教育局被評為全市安全生產(chǎn)目標考核優(yōu)秀單位、平安建設先進單位。
七是黨建和黨風廉政建設工作取得新突破。扎實開展“三嚴三實”專題教育和懶政怠政為官不為專項治理，深入學習黨章、準則、條例，積極開展政治規(guī)矩和政治紀律教育，落實局領導班子成員參加、指導下級黨組織民主生活會制度。強力推動“主體責任”落實，逐級簽訂黨風廉政建設目標責任書，實現(xiàn)壓力傳導、責任傳遞。通過講授廉政黨課、觀看廉政戲劇、剖析典型案例、舉行“三新”宣誓等，先后對20xx多人次進行廉政警示教育。實現(xiàn)廉政談話全覆蓋，累計談話1000余人次。發(fā)放《廉政提醒函》，在日常及重要時間節(jié)點進行突擊檢查，強化“紅線”和“底線”意識。財務制度、基建項目管理制度規(guī)范、管用，受到省紀委檢查組充分肯定。20xx年，全市教育紀檢監(jiān)察機構共受理信訪舉報203件，給予黨政紀處分47人。
在做好上述工作的同時，教育宣傳、信訪、扶貧等工作取得新進展，工會、團隊、老干部服務、關心下一代、精神文明建設等工作也都取得了良好成效。
這些成績的取得是市委、市政府正確領導的結果，是社會各界大力支持的結果，也是全市教育系統(tǒng)廣大教職員工團結奮進、努力拼搏的結果。在此，我代表市教育局向關心支持教育事業(yè)的各位領導和同志們表示衷心的感謝!向為我市教育事業(yè)改革發(fā)展付出辛勤努力的廣大教育工作者表示崇高的敬意!
在總結成績的同時，我們也清醒地看到推進事業(yè)發(fā)展面臨的困難和問題。一是在全市教育整體發(fā)展上，教育投入和經(jīng)費保障水平有待進一步提高，教育資源配置和學校布局有待持續(xù)優(yōu)化，教育體制機制、人才培養(yǎng)模式等重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革尚未取得實質性突破。二是在縣域教育發(fā)展上，各地教育發(fā)展不平衡，部分縣區(qū)城鄉(xiāng)差距、校際差距較為突出，大班額現(xiàn)象不同程度存在，“全面改薄”、義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建任務艱巨。三是在各級各類教育發(fā)展上，學前教育、特殊教育、農村教育、職業(yè)教育仍然是全市教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，教師隊伍結構不合理依然存在。這些困難和問題，需要我們高度重視，認真研究解決。
二、以“五大發(fā)展理念”為引領，科學謀劃“十三五”工作。
黨的xx屆五中全會提出以“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大理念推動“十三五”發(fā)展，全國全省教育工作會議和市委八屆十一次全會，都對落實“五大發(fā)展理念”作出了重要部署。科學謀劃全市教育改革發(fā)展，必須以“五大發(fā)展理念”為引領，認真貫徹黨中央和省委市委決策部署。
以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育發(fā)展動力。要著力在教育理念、教育體系、教育機制、教育內容、教育方式、課程教材及教育的時間和空間等方面全方位創(chuàng)新，為學生創(chuàng)造適合的教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
以協(xié)調發(fā)展促進教育優(yōu)質均衡。按照統(tǒng)籌兼顧原則，正確處理好區(qū)域之間、不同類型教育之間、知識傳授與價值教育之間的關系，筑高地、填洼地，抬底部、補短板，穩(wěn)定發(fā)展規(guī)模、優(yōu)化教育布局、改革評價方式，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的均等化基本公共服務體系。
以綠色發(fā)展推動教育可持續(xù)發(fā)展。要堅持教育的人文性，關注教師和學生的生存狀態(tài)，重視生命教育，減輕學生課業(yè)負擔，讓教育回歸生命的原點，幫助教師過一個幸福完整的教育生活，協(xié)助學生成長為最好的自己。要重視生態(tài)教育，建設綠色校園，讓低碳、環(huán)保、節(jié)能、節(jié)儉教育進學校、進課程、進課堂，激發(fā)學生責任感和主人翁意識，使保護環(huán)境成為自覺行動。
以開放發(fā)展推動教育內外交流。要向市場開放，讓民辦教育活起來;要向社會開放，把社會精英請進來;要向國際開放，讓國外優(yōu)質教育資源在鷹城匯聚，通過交流等活動，讓中華文化走出去。
以共享發(fā)展實現(xiàn)社會公平正義。健全國民教育體系，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，全面提高教育教學質量。完善弱勢群體教育關愛幫扶體系，讓每個孩子平等接受優(yōu)質教育，使全市人民在教育改革發(fā)展中有更多獲得感。
“十三五”時期，我市教育內外部環(huán)境都在發(fā)生著深刻變化，教育改革和發(fā)展面臨諸多新的機遇。依法治國方略為教育事業(yè)改革發(fā)展提供了法制保障;管辦評分離為建立現(xiàn)代學校制度提供了政策支撐;經(jīng)濟新常態(tài)要求教育主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展，阻斷貧困代際轉移;供給側改革為教育事業(yè)發(fā)展提供了時代契機;“五位一體”的新理念為教育事業(yè)發(fā)展提供了理論指引;市委市政府建設“一區(qū)三地”的“總藍圖”為教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。
基于這些形勢研判，我們初步編制了《平頂山市教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，明確了基本思路、奮斗目標和主要任務。今后五年，以鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神，按照“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局的總體要求，切實以“五大發(fā)展理念”為引領，以深化教育改革為動力，以服務學生發(fā)展為根本，以基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，服務“轉型提速、發(fā)展提質、環(huán)境提優(yōu)、幸福提升”，為把平頂山市建設成為資源型城市可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)核心增長板塊重要戰(zhàn)略支點和全面小康型社會提供人才支撐、智力支持和文化引領。
“十三五”時期，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率達85%以上，學前三年毛入園率達90%以上，有效緩解“入園難、入園貴”狀況;小學、初中適齡兒童少年凈入學率保持100%，義務教育鞏固率達到99%，所有縣(市、區(qū))均通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣評估認定;殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，高中階段教育毛入學率達到95%，職普招生規(guī)模大體相當。20xx年前，新華區(qū)、湛河區(qū)創(chuàng)建為全國社區(qū)教育示范區(qū)，20xx年前，衛(wèi)東區(qū)、舞鋼市創(chuàng)建為全國社區(qū)教育試驗區(qū)，其他縣(市、區(qū))爭創(chuàng)省級社區(qū)教育試驗區(qū)、示范區(qū)。重點實施“全面改薄”、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、學前教育三年行動計劃、湛南老工業(yè)區(qū)教育設施布局規(guī)劃、市直學校重點項目建設、平頂山一中新區(qū)高中建設、職業(yè)學校實習實訓基地建設、“平教育通”建設等八項工程，到20xx年，全市教育實現(xiàn)“兩基本一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，努力進入教育強市和人力資源強市行列。
三、20xx年工作安排。
20xx年，是“十三五”教育規(guī)劃實施的開局之年，也是深化教育改革的重要一年，要以黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神為指導，貫徹落實“五大發(fā)展理念”，堅持提高質量這一核心，嚴守安全和黨風廉政建設兩條底線，深化德育、體制機制、人才培養(yǎng)模式三項改革，抓好“全面改薄”、縣域義務教育均衡發(fā)展、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、第二期學前教育三年行動計劃四大攻堅，推動服務均等化、辦學特色化、隊伍優(yōu)質化、教育信息化、保障有效化“五化”建設，實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃的良好開局，為辦好人民滿意的教育，為加快建設資源型城市可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)打下堅實基礎。
(一)堅持一個核心不動搖。
提高質量是教育改革發(fā)展的核心任務。確定20xx年為“教育質量提高年”，建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質量上來。當前主要是抓好以下幾項工作：
一是抓好中、高考備考和對口升學。中考是檢驗整個初中三年乃至整個義務教育階段學習成果的關鍵考試，高考從一定意義上講，是全市普通高中教育教學質量的集中反映，對口升學是為優(yōu)秀的中職學校學生提供大學深造的機會。我們必須全力以赴抓好20xx年的中、高考和對口升學備考工作。一要明確目標。20xx年，全市中考的目標是促進高分段人數(shù)、優(yōu)秀率、平均率、及格率高于上一年度;全市高考的總體目標是實現(xiàn)“七連增”。各縣(市、區(qū))、各學校都要制定具體的目標和獎懲方案，層層分解，形成從校長、級部主任到教研組長、班主任、科任教師各個層次的目標責任制。二要轉變觀念。落實“全員、全程、全面、全新”的備考理念，充分調動各方面的積極性，精準分析學生的薄弱學科和環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮每一次考試的作用，讓學生從題海戰(zhàn)術中解放出來。三要提高課堂教學效益。強化對課堂教學的研究和過程管理，尊重學生的主體地位，在“備、上、輔、練”等各個環(huán)節(jié)上精準發(fā)力。四要分類備考指導。高度重視培優(yōu)工作，提升優(yōu)等生沖擊優(yōu)質高中、名牌大學的實力。高度重視臨界生的幫扶工作，將臨界生的幫扶目標分解到教師，努力補齊短板。高度重視藝體生的文化課成績。五要緊跟中、高考和對口升學改革步伐。積極研發(fā)適應新高考要求的課程體系，探索分層教學、走班教學等模式，滿足不同學生彈性學習和個性發(fā)展的需求。及時跟進中、高考前沿動態(tài)，研究命題特點和規(guī)律，科學制定備考策略。初中學校也要研究高考改革政策，推進初中課程改革，為我市高中學校輸送更多的優(yōu)秀學生。
二是加強教研科研。貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，防止和糾正“小學化”傾向。落實中小學教學常規(guī)，制定管理細則，使中小學教學步入科學化、規(guī)范化軌道。以名師講堂、校長課堂、主題培訓等為載體，建立研訓一體的教研機制。開展教學視導，完善教研員聯(lián)系縣(市、區(qū))和學校制度，強化教學過程的檢查、反饋和管理，努力使教學視導全覆蓋、常態(tài)化。加大教育科研成果的轉化力度，分層次、分類別舉行成果推廣會、經(jīng)驗介紹會、觀摩研討會和專家論證診斷會等，擴大影響范圍，形成輻射效應。認真辦好“第五屆教科研活動月”。
三是進一步推進課程改革。實施“深化教學改革行動計劃”，建立完善課程體系，探索區(qū)域課改策略，開展區(qū)域課改研究，使區(qū)域課改由點到線，由線到面推進。把成人成才教育與生命教育作為市本級重點課題加以研究，同時要吸納更多的縣(市、區(qū))和學校積極參與。開展課改樣板校成果展示活動，彰顯課改成效。組織開展“說課標、說教材”和“我的模式我的課”活動，推動課堂教學改革。加大校本課程開發(fā)力度，開展精品校本課程評比活動，建立優(yōu)質精品校本課程資源庫;在初中學校逐步開設職業(yè)生涯規(guī)劃課。
四是做好質量監(jiān)測。貫徹落實教育部《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》和《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》，適時成立基礎教育質量監(jiān)測中心，建立教學監(jiān)控與提高平臺，為全市義務教育質量提升綜合決策提供依據(jù)。完善學生綜合素質評價制度，實施“教育質量綜合評價改革行動計劃”，研究出臺《平頂山市中學教學管理與過程質量評估標準》，規(guī)范教學管理和教學過程，激發(fā)教師的教學積極性。全面實施學生體質健康監(jiān)測，定期發(fā)布學生體質健康監(jiān)測報告。
(二)嚴守兩條底線不逾越。
安全是生命底線，黨風廉政建設是政治底線，兩條底線不可踩踏，不可逾越。
一是安全工作不留“空檔”、不要“死角”。安全工作必須天天打基礎，反復抓落實，以每天“歸零”的心態(tài)和狀態(tài)抓好每一項工作。建立健全安全穩(wěn)定責任體系，按照“黨政同責”、“一崗雙責”、“失職追責”和“三管三必須”(管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全)的原則，進一步完善網(wǎng)格化管理機制，實行安全監(jiān)管“定崗、定人、定責”制度，形成齊抓共管的學校安全信訪穩(wěn)定工作機制。認真落實《平頂山市學校安全工作規(guī)范》，完善校園安全人防技防物防體系。采取專題教育、案例剖析、安全警示等形式開展教職工安全教育，今年要確保全市校(園)長全部接受一次安全培訓。發(fā)揮課堂主渠道作用，推動安全知識“三進”(進教材、進課堂、進頭腦)和“四落實”(落實課時、教材、師資、資金)。突出抓好應急演練、校車安全管理、食品安全、校園周邊環(huán)境治理等重點工作，防范溺水傷亡、不法侵害、自然災害、食物中毒和交通事故及其他安全隱患事故的發(fā)生。進一步完善維穩(wěn)工作機制，堅持月排查制度、定期分析制度、月通報制度、領導包案制度、領導接訪制度和責任追究制度。著力處理好原民師上訪工作，確保教育系統(tǒng)長期和諧穩(wěn)定。
二是黨建和黨風廉政建設工作不可“虛化”、不設“盲區(qū)”。牢固樹立抓黨建就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓黨建的意識，把抓好黨建作為最大的政績。抓班子，強化黨建的“火車頭”。各級黨組織要把班子建設放在首要位置常抓不懈，聚焦主業(yè)和主責，厘清責任清單。黨組織書記切實履行第一責任，班子成員執(zhí)行“一崗雙責”，落實好分管領域黨建責任。抓宣傳，強化黨建的“風向標”。各級黨組織要牢牢掌握意識形態(tài)領導權和引導權，營造良好輿論氛圍，負起政治責任和領導責任。切實增強網(wǎng)絡安全監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播。各級各類學校要加強社會主義核心價值觀的宣傳，講好“學校好故事”，傳遞“校園好聲音”。抓創(chuàng)新，強化黨建的“助推器”。開展黨建創(chuàng)品牌活動，創(chuàng)新載體，豐富內涵，增強亮點。加強黨員服務中心規(guī)范化建設，力爭創(chuàng)建2—3個黨員服務中心先進典型，促使黨建工作有形化。實行任前黨建談話制度，對擬任的黨組織負責人簽訂黨建責任書和廉政承諾書。抓難點，強化黨建的“安全閥”。認真查找黨建工作的難點，采取宣傳、教育、治理、督查、問責等多種形式，妥善處理和化解黨建工作難題，推動黨建工作上臺階。抓作風，強化黨建的“防火墻”。探索“講、聯(lián)、控、評、建”五步工作法，即講黨風廉政課，聯(lián)各級黨組織，控黨建風險點，評黨員滿意度，建工作責任制，促進黨員干部思想作風效能建設。
要聚焦全面從嚴治黨要求，時刻增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。聚焦“兩學一做”(學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員)教育活動，通過學思踐悟，推動黨內教育由“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。聚焦“主體責任深化年”活動，各級黨組織必須在全面從嚴治黨中找準職責定位，強化責任擔當。聚焦剛性問責，嚴格黨風廉政建設目標考評，深化述責述廉述學，認真執(zhí)行“一案雙究”和責任倒查制度，盯住不落實的事，問責不落實的人。聚焦正風肅紀日常監(jiān)督，堅持紀挺法前，持續(xù)抓好中央八項規(guī)定精神的落實，把握重要時間節(jié)點，馳而不息糾正“四風”。深化專項治理，堅決整治和查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題，重點查處套取、擠占、挪用、貪污教育民生資金等違紀違法問題。聚焦隊伍建設，著力打造一支忠誠、干凈、擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部隊伍，加快教育紀檢監(jiān)察組織建設，實現(xiàn)黨內監(jiān)督全覆蓋。
(三)深化三項改革不停步。
改革是發(fā)展的活力源泉和不竭動力。要持之以恒深化教育綜合改革，力爭在重要領域和關鍵環(huán)節(jié)取得突破。
一是深化德育改革。落實立德樹人根本任務，深入實施素質教育。認真開展社會主義核心價值觀教育、中國傳統(tǒng)文化教育、“中國夢”主題教育、國防教育和“三愛”、“三節(jié)”教育。有效整合家庭、學校、社會教育資源，同步推進中小學共青團、少先隊工作，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。建立學段銜接的德育課程體系。小學階段主要開展行為習慣養(yǎng)成教育，側重基本社會公德、家庭美德的培養(yǎng);初中階段主要開展價值感知教育，側重社會公德、社會規(guī)則和基本法治觀念的培養(yǎng);高中階段主要開展價值認同教育，側重世界觀、人生觀和價值觀的塑造。積極開發(fā)校本德育課程，將德育目標融入各學科課程，促進德育和智育、體育、美育及勞動教育有機融合。開展學科德育優(yōu)秀案例和課例評選、展示、交流及研討活動，打造一批市級學科德育精品課程。加強心理健康教育，重點加強制度建設、課程建設、心理輔導室建設和教師隊伍建設，促使全市中小學普遍開設心理健康教育課。積極發(fā)展社團組織，按照自主、多樣、公益原則，指導學生社團建設，支持學生自主管理。支持共青團、少先隊開展團隊主題活動，創(chuàng)新團隊活動內容，豐富團隊活動形式。
二是深化體制機制改革。加快管理體制改革，深入推進管、辦、評分離，構建政府、學校、社會之間的新型關系。深化教育人事制度改革，全面實行中小學教師資格注冊制度，推動縣域內校長教師輪崗交流，深化中小學職稱改革，職稱評定向農村和一線教師傾斜。深化辦學機制改革，開展現(xiàn)代學校制度建設，進一步健全家庭、社會和學校教育有機結合、相互促進的長效機制;完善學校內部治理結構，推動普通高中章程建設，開展義務教育學校章程建設試點工作。規(guī)模較大的學校要實行級部制管理，凡已實行的要進一步完善級部管理機制，沒有實行的要逐步推行。深化干部任課制度改革，建立巡查、考核、獎懲制度，確保學校中層以上干部能夠深入教學一線，指導教師教育教學。深化市直學校目標考評改革，制定《市直學校目標管理責任制指標評估體系》，建立市直學校目標責任制管理機制。探索實行民辦學校分類管理，推進民辦教育健康發(fā)展。
三是深化人才培養(yǎng)模式改革。深入研究高考招生錄取機制。國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出，要繼續(xù)實施國家農村貧困地區(qū)定向招生專項計劃，加快推進高職院校分類考試等。各縣(市、區(qū))、各學校要認真研究相關配套政策，通過專項招生、定向招生、自主招生等方式助推普通高中培養(yǎng)模式改革，讓更多的孩子上適合自己的學校。推進中高職銜接，在全市中等職業(yè)學校各專業(yè)全面實施“3+2”大專人才培養(yǎng)模式，拓寬中職學校學生繼續(xù)教育上升通道，滿足學生多樣化選擇、多路徑成才需求。強化實習實訓教學，舉辦第七屆中等職業(yè)教育技能大賽和第二屆專業(yè)課教師技能大賽，積極參加全國、全省職業(yè)技能大賽，為優(yōu)秀學生創(chuàng)造脫穎而出的成才環(huán)境。探索中小學創(chuàng)客教育新路徑。各縣(市、區(qū))要支持鼓勵中小學積極開展創(chuàng)新展覽、競賽，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型教師，指導學生探索小發(fā)明、小創(chuàng)造和小制作。市直學校要率先舉辦科技創(chuàng)客節(jié)，成立創(chuàng)客實踐室。
(四)抓好四大攻堅不畏難。
義務教育均衡發(fā)展、“全面改薄”、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、第二期學前教育三年行動計劃是我市教育改革發(fā)展的關鍵點、突破口、硬任務、大責任。
一是抓好義務教育均衡發(fā)展攻堅。加大宣傳力度，營造義務教育均衡發(fā)展的濃厚氛圍，形成全社會支持教育的良好環(huán)境。今年，寶豐縣、石龍區(qū)要完成均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。郟縣、魯山縣、葉縣根據(jù)八項差異系數(shù)，列出問題清單，倒排時間節(jié)點，查漏補缺，加大資金投入，改善辦學條件。抓住今年學校布局調整的良好機遇，優(yōu)化學校布局，合理分流學生，破解“大班額”。建立幫扶體系，實行學校聯(lián)盟、結對幫扶，推動教學改革，促進城鄉(xiāng)教育均衡。建立創(chuàng)建責任制和責任追究制，各創(chuàng)建單位要履行創(chuàng)建主體責任，對存在的問題及時整改，整改不及時或評估認定未按時通過的縣(區(qū))，要嚴格追究相關責任。
二是抓好“全面改薄”攻堅和擴充城鎮(zhèn)義務教育資源攻堅。認真落實省政府辦公廳豫政辦〔20xx〕162號文件精神，嚴格按照“全面改薄”和擴充城鎮(zhèn)義務教育資源規(guī)劃項目予以實施。明確既定任務要求，層層建立臺賬，對于臺賬所列項目，把握好任務重點和時間節(jié)點，確保工作順利推進。積極爭取政府支持，通過開辟“綠色”通道、聯(lián)審聯(lián)批等辦法，提升項目前期手續(xù)辦理速度，加快各個環(huán)節(jié)進度;強化土地、環(huán)評、財政等方面的保障，力爭項目早日開工、早日建成;切實加強領導，明確責任，充分發(fā)揮各職能部門的作用，形成工作合力。對“全面改薄”的推進工作，中央深改組已提出了明確要求，國務院教育督導委員會辦公室也出臺了《專項督導辦法》;擴充城鎮(zhèn)義務教育資源工作從20xx年起，已列入省政府十項重點民生工程，納入對省轄市年度考核目標體系，實行目標管理。省政府將嚴格責任追究，除對各地落實工作任務進度情況通報外，對工作落后的單位將實施問責，對因懶政怠政影響項目進度、不能按時完成任務的有關人員進行嚴肅處理。這兩項工作給市政府匯報后要單獨召開會議進行安排，教育部門作為項目的實施部門，應主動作為，積極協(xié)調，爭取支持。市教育局將堅持定期通報制度，督促項目實施縣(市、區(qū))積極完成任務。
三是抓好第二期學前教育三年行動計劃攻堅。認真落實好學前教育“國十條”關于投入、師資、管理等方面的體制機制要求，構建學前教育發(fā)展的長效機制。著力擴大農村學前教育資源，解決好城鎮(zhèn)及城鄉(xiāng)結合部資源總量不足的問題。繼續(xù)把大力發(fā)展公辦園作為擴大普惠性資源的重要舉措，加大投入，加快進度。各縣(市、區(qū))要探索出臺小區(qū)配套園建設和管理的實施辦法，做好對現(xiàn)有配套園的清理工作，確保提供普惠性服務。出臺普惠性民辦園認定、支持辦法，管好用好普惠性民辦園支持資金。推動建立政府領導負責、相關部門協(xié)同推進的工作機制，將重要工作任務分解到部門、責任落實到人，確保按時、保質完成。建立督促檢查、考核獎懲和問責機制，適時開展專項督導。著手編制第三個學前教育三年行動計劃。
(五)推動“五化”建設不懈怠。
一是服務均等化。做好新一輪農村義務教育學校布局調整規(guī)劃，抓好農村寄宿制學校建設。嚴格落實“全面改薄”20項底線要求，以義務教育學校標準化建設先進縣創(chuàng)建為抓手，從學校設置、校園規(guī)劃、校舍建設、儀器設備配備、教師隊伍、教育經(jīng)費等方面落實建設標準。開展校園衛(wèi)生專項整治行動，為學生創(chuàng)造適宜健康成長、和諧安全的校園環(huán)境。鞏固完善中小學校舍安全保障長效機制，爭取更多的上級資金支持我市中小學的校舍維修改造。加快市直學校教學樓改造步伐，計劃投資4267萬元，開工建設市三中、八中、四十三中教學樓、育新幼兒園分園項目。按照教育部《義務教育學校管理標準(試行)》提出的92條管理要求，規(guī)范校長和教師的管理和教育教學行為，指導學校樹立先進的學校治理理念，建立健全各項管理制度。20xx-20xx年教育部在7個地市、區(qū)縣開展了管理標準校實驗，我市也要在這項工作上有所探索。堅持義務教育階段學生免試就近入學，規(guī)范學籍管理，嚴禁違規(guī)招生。加強中招體育考試管理，今年中招體育考試成績由50分增加為70分，在組織體育考試過程中，要進一步規(guī)范考務工作，保證考試公開、公正、公平。繼續(xù)實施關愛留守兒童工程，實施特殊教育提升工程。完善扶困助學體系，對家庭經(jīng)濟困難學生精準資助，做好控輟保學工作。
二是辦學特色化。加快推進特色學校創(chuàng)建工作，通過“特色項目—學校特色—特色學?！钡奶厣k學道路，在管理、課程、教學、校園和德育方面優(yōu)化學校管理，豐富辦學內涵，提升學校品位，形成特色立校、特色強校的學校發(fā)展態(tài)勢。調整職業(yè)學校專業(yè)設置，每所學校要重點建設3—5個品牌專業(yè)或特色專業(yè)，布局1個以上與我市主體產(chǎn)業(yè)相適應的主干專業(yè)群。開展校園陽光體育活動，嚴格落實中小學生每天陽光體育大課間一小時活動，積極開展體育、藝術特色學校創(chuàng)建，讓每個學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。創(chuàng)建校園足球特色學校16所。加強美育工作，開足開齊規(guī)定的藝術教育類課程，開展省音樂、美術名師送教到縣活動，舉辦全市校園文化藝術節(jié)。
三是隊伍優(yōu)質化。強化師德建設，建立健全師德檔案制度，堅持教師宣誓制度，嚴格實行師德表現(xiàn)一票否決制。組織開展“立德樹人，成就最美”師德主題教育活動、“鷹城最美教師”公益評選活動，評選表彰一批師德先進典型，舉辦師德師風巡回報告會。完善教師補充機制，加大幼兒園教師、職業(yè)學校專業(yè)課教師、體音美等緊缺學科教師的招聘力度;制定我市《鄉(xiāng)村教師支持計劃(20xx—20xx年)實施辦法》，深入實施“特崗計劃”、“農碩計劃”、“農村小學全科教師培養(yǎng)計劃”，持續(xù)改善農村教師隊伍結構。完善五級培養(yǎng)培訓體系，加大校本研修力度，本年度校本研修主題為“提升教師信息素養(yǎng)、助推教師專業(yè)成長”。加快教育領軍人物培養(yǎng)，繼續(xù)實施“啟航、遠航、領航”計劃，積極推進“名校、名校長、名師、名班主任”帶動工程，對第一批名師工作室進行考核，啟動第二批名師工作室建設，遴選第二批名師工作室主持人，積極開展名師示范交流活動，啟動“平頂山市名師發(fā)展共同體”，評選第四屆“名師名校長”。繼續(xù)實施中小學教師信息技術應用能力提升工程，實施新一輪“中小學優(yōu)秀班主任素質提高工程”三年行動計劃，遴選300名優(yōu)秀班主任進行提高培訓。落實教師工資總額的1.5%—2.5%教師培訓經(jīng)費，加強縣級教師培訓機構建設。
四是教育信息化。加快推進“寬帶網(wǎng)絡校校通”，全市中小學互聯(lián)網(wǎng)接入率達到95%，其中10兆以上寬帶接入比例達到60%以上。各縣(市、區(qū))在“全面改薄”工作中，要重點保障農村邊遠地區(qū)學校信息化建設投入，基本實現(xiàn)普通教室全部配備多媒體教學設備的城鎮(zhèn)和農村中小學比例，分別達到80%和50%，力爭實現(xiàn)中小學生機比8:1。加快縣(市、區(qū))數(shù)據(jù)中心建設，推進各學校實施無線網(wǎng)絡全覆蓋。抓好教育信息化試點學校建設。加強信息技術與教育教學的深度融合，推進“微課”和“翻轉課堂”在教學中的廣泛運用，推進教育新媒體綜合服務應用平臺“平教育通”建設。建立實名制、組織化、可管可控的網(wǎng)絡學習空間，80%以上的教師、50%以上的中學生和部分小學生擁有網(wǎng)絡學習空間。鼓勵教師應用空間開展備課授課、家校互動、網(wǎng)絡研修、學習指導等教學活動;鼓勵學生應用空間開展個性化學習、自主學習、協(xié)作學習，逐步實現(xiàn)“一生一空間、生生有特色”;鼓勵學校應用空間開展教師考核管理、班級組織管理、學生綜合評價、教學綜合分析。
五是保障有效化。加強教育督導工作，做好全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作，對縣級政府20xx年度教育工作進行督導評估，開展全市高中綜合督導、第二批中小學素質教育示范校創(chuàng)建驗收工作，適時召開全市初中工作會議。開展義務教育均衡發(fā)展督導，今年，新華區(qū)、新城區(qū)要通過全國義務教育發(fā)展基本均衡縣的評估認定。進一步完善義務教育經(jīng)費保障機制，從今年春季開始，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學校生均公用經(jīng)費基準定額，民辦學校也納入保障范圍。繼續(xù)實施營養(yǎng)餐改善計劃。建立公辦普通高中辦學經(jīng)費保障機制，采取多種形式，爭取落實我市公辦普通高中辦學經(jīng)費。開展行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，嚴格民辦學校招生廣告審批制度，打擊無證違規(guī)辦學、亂招生、亂辦班行為。完善民辦學校年審評價形式和評價辦法，發(fā)揮民辦學校年審結果的運用效能。啟動“七五”普法工作，加強法治教育，提升用法治思維處理問題的能力。
四、多措并舉，推動各項工作落地生根開花。
落實是一切工作的歸宿。實干就是能力，落實就是水平。抓落實，是必須遵守的重大政治原則和政治紀律、組織紀律。
一要領導帶頭。各級、各單位領導班子是推動工作的“動車組”，一把手是“火車頭”，只有思想上自覺、行動上主動，才能釋放出落實工作的不懈動力。嚴格實行一把手責任制。各位局長和校長要把各項重點工作擺在更加突出的位置，親自掛帥，靠前指揮，統(tǒng)籌協(xié)調。要推行領導干部“一線工作法”，經(jīng)常深入一線，在一線調研、在一線檢查、在一線辦公、在一線解決問題，親自推動各項制度、任務落到實處、見到成效。
二要合力聯(lián)動。五指并拳才能抓牢東西，建立主要領導負總責，分管領導重點抓，主管部門集中抓，相關部門配合抓，干部群眾支持抓的合力落實工作機制，形成責任落實鏈條，整合資源，凝聚力量，把工作落實變成上上下下的自覺行動。
三要細化目標?！疤煜麓笫卤刈鲇诩殹?。各縣(市、區(qū))、各學校要根據(jù)全市教育發(fā)展目標和自身發(fā)展實際，科學合理地制定、細化本地本校年度發(fā)展目標，明確牽頭領導、責任單位、責任人。每個人的精力都是有限的，抓落實就要一級抓一級，一級推動一級，形成逐級負責的科學制度和長效機制。
四要務實重干。落實會議精神關鍵在“干”，無論干大事、創(chuàng)大業(yè)，還是抓改革、促創(chuàng)新，都必須“干”字當頭。只有務實干、拼命干，撲下身子干，爭當“實干家”，不做“空談家”，把各項目標任務落實好、完成好，才能確保年底交上一個滿意的答卷。
五要強化督導。工作落實既要靠內力驅動，也要靠外力推動。通過有力、有效的檢查督促、精心指導，確保工作落實踏石留印、抓鐵有痕。加強對重點工作和專項工作的督導，建立落實通報公示制。一年兩次對各縣(市、區(qū))教育經(jīng)費投入、師資補充、中高考成績、縣域義務教育均衡發(fā)展綜合差異系數(shù)、事業(yè)發(fā)展主要指標等排位情況進行通報公示，并呈報市四大班子主要領導和主管領導，抄送各縣(市、區(qū))黨委、政府主要領導和主管領導。
六要責任驅動。教育改革發(fā)展的內外形勢使我們必須明白，要想取得搶占先機的競爭優(yōu)勢，最根本的就是要發(fā)揮“跳起來摘桃子”的精神，用目標引領抓好落實。市直學校要做縣區(qū)學校的表率，今年，對市直學校要建立目標責任制評估體系，責任制就是軍令狀，就是承諾書。要通過目標責任制的評估考核來檢驗市直學校落實工作的成效。要重視評估考核的激勵約束作用，對年終評估成績突出的，予以表彰，對考核落后的，批評問責。
同志們，立足新起點，展望新征程，要把推動我市教育改革發(fā)展的使命和責任扛在肩上，以超常的思維謀劃、非常的責任擔當，在市委、市政府的堅強領導下，干在實處、走在前列，鍥而不舍抓好20xx年的各項工作，實現(xiàn)全市教育發(fā)展“十三五”的良好開局，為全面引領我市教育事業(yè)改革發(fā)展進入新時期，為我市轉型發(fā)展作出新的更大的貢獻。
教育工作會議講話心得體會篇二十一
這次大會是在全市上下深入推進“1485”總體發(fā)展思路、加快建設綠色發(fā)展示范市的關鍵時期召開的一次重要會議，充分體現(xiàn)了市委、市政府對教育工作的高度重視。
全市教育系統(tǒng)將認真貫徹本次大會精神，全面落實市委書記蘭開馳講話要求，把本次大會精神作為工作指引，宣講精神、統(tǒng)一思想、凝聚力量、真抓實干，以加快建設xx教育中心為新目標，打造“學在雅安”品牌，努力寫好新時代雅安教育的“奮進之筆”，答好人民滿意的教育答卷。
以會議精神為統(tǒng)領，凝聚教育發(fā)展振興共識。建設xx教育中心，是市委順應新時代發(fā)展要求，貫徹落實黨的十九大和省委十一屆三次全會精神作出的決定，也是著力解決教育領域“急難愁盼”民生問題，進一步推動雅安教育振興發(fā)展、辦好人民滿意教育的重要舉措。全市教育系統(tǒng)將旗幟鮮明講政治，緊密結合全國、全省教育大會精神，迅速掀起學習本次大會精神的熱潮，把大會精神傳達到每所學校、每名師生，凝聚教育發(fā)展振興共識，團結更多更強更廣力量，奮力推進xx教育中心建設，答好“實現(xiàn)雅安教育發(fā)展振興”的時代命題、人民命題和教育命題。
以立德樹人為根本，構建德智體美勞全育體系。教育是國之大計、黨之大計，我們將牢記習近平總書記提出的“培養(yǎng)什么人、怎么樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的教育使命，聚焦立德樹人，加快健全培養(yǎng)體系，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。全面加強教育系統(tǒng)黨的建設，弘揚社會主義核心價值觀，用好全市豐富的紅軍文化、鄉(xiāng)土文化和生態(tài)資源，大力弘揚抗震救災精神，筑牢廣大師生家國情懷、感恩情結和綠色理念，引導廣大師生自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”，始終做到“兩個堅決維護”。著力加強體育、美育和勞動教育，培養(yǎng)學生必備品格、關鍵能力，提升學生綜合素質，努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
以“八大興教工程”為抓手，著力建設xx教育中心。圍繞建設xx教育中心目標，實施教育東進融入計劃，在融合中創(chuàng)新雅安教育的管理方式和辦學模式，提升辦學水平;實施教育磁吸計劃，堅持培育本地優(yōu)質教育資源和引進優(yōu)質民辦學校結合，增強雅安教育吸引力，吸納xx市州生源。我們將全力以赴實施教育質量振興工程、學前教育普惠工程、義務教育優(yōu)質均衡工程、高中教育普及攻堅工程、民辦教育促進工程、人才隊伍提升工程、職業(yè)教育繼續(xù)教育服務發(fā)展工程、支持高?！半p一流”建設工程等“八大興教工程”，建設質量更優(yōu)、品牌更響、服務更全、隊伍更強、合作更廣的xx教育中心，打造“學在雅安”品牌。
以“疏堵點治痛點”為突破，解決“急難愁盼”問題。圍繞“入園難、入園貴”問題，大力實施學前教育行動計劃，增加教育資源供給，推動學前教育普惠健康發(fā)展;圍繞“鄉(xiāng)村弱城鎮(zhèn)擠”、隨遷子女上學難的問題，優(yōu)化教育布局，培育優(yōu)質教育資源，推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展;圍繞“擇校熱”“大班額”問題，擴容城區(qū)教育資源，基本消除56人以上大班額;圍繞中小學生課外負擔過重問題，做好課后服務，解決“三點半”難題，依法規(guī)范校外培訓機構，建立校內外共同育人的良好局面。圍繞教育脫貧攻堅，全力控輟保學，全面落實學生資助政策，決不讓一個孩子因貧因困失學。
做好教育工作使命光榮、責任重大。全市教育系統(tǒng)將牢牢把握本次大會契機，抓住機遇、久久為功，奮力推進xx教育中心建設，加快實現(xiàn)雅安教育發(fā)展振興，為我市加快建設綠色發(fā)展示范市作出積極貢獻。
教育工作會議講話心得體會篇一
新學期又開始了，又是大家蓄勢待發(fā)的時刻，每個人都力求將自己的工作做得更好，陳局長在教育工作會議上的講話指出了本學期工作的重點。通過對講話的學習，我認真思考了自己的過去，也描繪了自己未來的工作，我計劃在新學期從以下幾方面努力：
一、師德方面。
工作時必須明確自己從事的是教育工作，因此必須嚴格遵守師德規(guī)范，以身作則，嚴格要求自己，為全體學生樹立榜樣，用陽光的心態(tài)面對工作和生活，把教書育人的外在要求內化為自覺行為;作為班主任還要從日常行為規(guī)范方面對學生嚴格要求，必須要多與學生溝通，多了解學生、理解學生、掌握學生，應對好可能出現(xiàn)的問題。
二、能力素質方面。
當代社會對教師的要求越來越高，提高自身能力素質成了每位教師必須認真思考的一個問題。陳局長在講話中提出：要讓教師在語言表達、
教學。
書寫、案例寫作、教學思維、組織管理、備課說課、現(xiàn)場上課、課件制作、學科專業(yè)等九項能力過關，而我的其中好幾項能力相當薄弱，所以我會更加努力，通過多種渠道認真學習，不斷充實自己，不放過任何一次學習的機會，全面提升自己的能力素質。
三、
教育教學文面。
陳局長提出：要樹立質量是立校之本、教育之本的觀念，以質量的提高促進形象的樹立。作為下堡初中的一名教師，也要樹立強烈的質量意識：首先是加強教學研究工作，努力更新教育理念，優(yōu)化教學設計，實驗新的教學方式，運用新的教育技術，把先進的理念轉變?yōu)榻逃虒W行為;其次是切實提高課堂效益，更大力度地采用"先學后教、以學定教、少教多學"的高效模式，讓學生主動學習、享受學習，堅決杜絕無效課堂、負效課堂，而且要因材施教，根據(jù)我班學生的實際情況合理地設計問題，設計教學環(huán)節(jié)，布置作業(yè)，分層優(yōu)化，讓不同層次的學生每節(jié)課都有收獲，同時必須要加大培優(yōu)補差力度，最大限度地提高課堂效率;第三是加強德育和課外實踐工作，開展豐富多彩的學生喜聞樂見的體驗式活動，讓學生在活動中接受教育，養(yǎng)成良好的習慣，由最初的被動到主動再到最終化為生命的自覺行為。
四、要幸福的工作。
教育是我每天必須進行的工作，因此我要在教育中享受幸福，要幸福的進行教育工作：對孩子，微笑多一點，寬容多一點;對家長，嘴巴甜一點，氣量大一點;對工作，抱怨少一點，熱情多一點，多一份珍惜，多一份責任，多一份反思;要求學生，多一份感恩，多一份表現(xiàn)，多一份快樂。為了自己的理想，我會一路追隨幸福，創(chuàng)造幸福，享受幸福。
2月26日，我校組織學習了霍健康廳長的講話，通過學習，我受益匪淺?；魪d長在講話中回顧了20xx年的教育工作，指出我省中小學在過去的一年里取得的巨大成績，同時也提出存在的問題與不足。還明確了今后我省中小學教育教學工作任務，使我對今后的工作進一步明確了目標，端正了態(tài)度。同時，我身為一名教師，我深感責任重大，任重而道遠。針對自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找自己自己在過去的一年里取得的成績，但也存在著問題與不足。
必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校教學工作的出發(fā)點和落腳點。教育事業(yè)發(fā)展的關鍵在我們教師。20xx年是全面深化教育領域綜合改革的關鍵之年，是全面推進依法治教的開局之年，是全面完成貴州教育"xx"規(guī)劃和教育"9+3"計劃的收官之年，是研究制定"十三五"規(guī)劃的啟動之年。作為一名教師，首先應該大力實施素質教育。積極開發(fā)學生智力和潛能，培養(yǎng)學生的興趣和愛護，發(fā)展學生的個性和特長，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，為學會認知、學會做事、學會相處、學會生存全面打好基礎。因此，我們必須不斷提高個人政治和業(yè)務素質，用自身的人格魅力贏得社會的尊重，要"學為人師，行為世范"。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質量。我們要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
總之，作為一名普通的教育工作者，應以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加勤奮的工作作風，比學趕超、爭比進位，大力弘揚優(yōu)良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人。
通過學習杜局長的講話，我了解了我市教育教學工作所取得的巨大成績和存在的問題與不足，明確了今后我市小學教育教學工作的目標任務，同時，受益匪淺，身為一名小學英語教師，深感責任重大，任重而道遠。小學是整個基礎教育的根基，他擔負著開發(fā)學生智力和潛能，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)展學生的個性和特長，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，為學會認知、學會做事、學會相處、學會生存全面打好基礎。如果我們小學階段的教育教學不注重公德意識、群體意識、人文意識的培養(yǎng)和思維方式、良好習慣的養(yǎng)成，孩子的發(fā)展就沒有后勁，孩子的性格從小就會發(fā)展成長為"畸形"。一個孩子牽動著無數(shù)個家庭的神經(jīng)，寄托著無數(shù)個家長的希望，孩子的每一步的背后，都引來無數(shù)個人的注目。因此我們小學教師只有堅定不移的實施素質教育，不斷提升教育教學質量，促進學校教育的全面、快速、和諧發(fā)展，才能不辜負黨和人民的重托和期望，才能無愧于人民教師這一殊榮。
教育事業(yè)發(fā)展的關鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務素質，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。通過學習我們更加明確，廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，"學高人師，身正為范"。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質量。這就要求我們教師必須具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。"強國必強教，強國先強教。"作為一名普通的教育工作者，我們確實應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，時刻要把育人放在第一位，切實抓好學生德育教育。古人云：先立人后立學。少年兒童時期是人生的起步階段，是道德形成的重要時期，也是加強道德教育的最佳時期。因此，作為一名教育工作者，應該給孩子空白的大腦，描繪出各種各樣優(yōu)美的圖畫;應該給孩子神奇的心田土地，播種下思想的種子，讓他將來收獲行為;應該給孩子播下行為的種子，讓他將來收獲習慣的種子;應該給他播下習慣的種子，讓他將來收獲命運的種子。我們必須堅持"育人為本，德育為先"，把德育教育貫穿學校教育的全過程，把全面發(fā)展、德育為先、德才兼?zhèn)?、愛祖國、知行統(tǒng)一作為培養(yǎng)學生的標準，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步建立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。要突出德育重點，深入進行愛國主義、集體主義和理想信念教育;要從小處著眼，從細節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學生的言行舉止;特別注重對特殊兒童的關愛和教育，給他們更多的關愛，更多的呵護。
教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。要想搞好德育教育，教師的楷模示范至關重要。高尚的品德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，是點燃學生心智的火焰。作為教師，一定要堅定不移的搞好自身師德素養(yǎng)，認真落實"五揚五棄"，倡樹"四種精神"，珍惜工作，熱愛工作，規(guī)范自身從教行為，發(fā)揚不甘落后的拼搏精神和不計得失的敬業(yè)精神，努力做好本職工作，嚴格落實"嚴細實恒新"，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
教育工作會議講話心得體會篇二
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，教育工作會議的開展也是必須的。以下就是本站小編給你做的關于教育工作會議
心得體會
整理，希望對你有用。
參加了20xx年教育工作會議后，我覺得大受鼓舞。市長總結了過往一年的工作，描繪了今后教育的藍圖，為大家指明了方向;王書記就大家關心的教育基礎設施題目做出了肯定的回答，明確提出今年我市財政及社會各界對教育的投進只會增多，決不減少，解決了老師們的后顧之憂.教育是今天的教育、明天的人才、后天的經(jīng)濟，市委市政府加大對教育的投進，也表明市委市政府舉全市之力，辦一流學校，著眼全局、放眼未來，全面落實科學發(fā)展觀，也說明新一屆市委市政府的高超的駕馭全局的領導能力。
王書記在大會的重要講話，體現(xiàn)了加快我市教育發(fā)展的信心和決心，也是市委市政府積極踐行三個代表重要思想，全面落實黨的xx大三中全會四中全會精神，立足于構建具體體現(xiàn)。
作為一名教育戰(zhàn)線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負的歷史責任，看到了新一屆市委市政府對教育工作的重視，也深刻體會到王書記對于新密教育現(xiàn)狀的遠矚。教育工作會議使我們教師深切體會到政府對教師的厚看。我覺得應該圍繞市委、市政府為教育提出的大目標，逐層細化為本校實際工作中的小目標，腳踏實地地做好每一個細節(jié)，積少成多，積硅步以成千里，為我市教育事業(yè)的繁榮貢獻自己的一份氣力。領導的殷殷期盼使我們強烈地感受到教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性。專業(yè)化發(fā)展是教師的天職，教師應該在課堂教學中奮力拼搏，用自己個性與魅力往激發(fā)學生的愛好，我們的教學才不會降格成知識的販賣。對學生我覺得可以批評、可以夸獎，但盡不可以厭棄，站在講臺上就是要最大限度地吸引學生。
百年大計，教育為本，作為我們教師，應當深切體會自己的重要責任，當前我市教育現(xiàn)狀不容樂觀，師資嚴重外流，我們教師應更加認清責任，以百倍的努力，滿腔熱情地投進到教育事業(yè)中，為黨，為全市的百萬人民交一份滿足的答卷。
王書記的講話為新密教育的發(fā)展構筑了方向。他的講話思路任務明確，具有較強的可操縱性，提出了營造尊師重教的良好氛圍，全力打造教育強市。市委市政府向教育投進重大資金發(fā)展教育，既是對我們教師尤其是農村一線教師工作的肯定，也是對打造教育強市、構筑新密的一種殷切期看。當前在教育工作中也確實存在著一些人民群眾不滿足的地方，如在學校的個別教師中存在著干不干一個樣，吃大鍋飯，甚至亂收費等。市委市政府在加大教育投進的同時，開展教師職業(yè)道德建設、行風建設、開展競聘上崗等一系列規(guī)定，這既是對教育工作者的一種壓力，更是一種動力。我們廣大教師要把壓力轉變?yōu)閯恿Γ仨殢乃枷肷贤皇煜?，要深刻熟悉到教育事業(yè)是新密百萬人民的大題目、是新密大發(fā)展的題目、是社會發(fā)展的必然要求。
作為一名教育工作者，1、要站在與時俱進、開拓創(chuàng)新的高度，同一思想、認清形勢，全面熟悉這次大會精神，全面落實市委市政府的各項要求，充分熟悉到當前我市教育的重要性，深刻感悟到一名教育工作者的責任感、緊迫感、使命感。2、加強學習，不斷進步自身的素質，努力打造全面發(fā)展的高素質教師。3、以校為家，扎扎實實做學問、認認真真搞教育，從教為本、愛生如子的學生領路人。
此次大會，為新密教育的發(fā)展描繪了宏偉藍圖.唐人詩云:
寄語
洛城風日道，明年春色倍還人.教育工作會議結束后，我一直沉醉在興奮之中，為我們新密教育的明天憧憬著。我們廣大教師果斷擁護市委市政府的決定，定會以百倍的熱情積極地投進到教育事業(yè)中，堅定不移地落實教育發(fā)展優(yōu)先戰(zhàn)略，更新觀念，為新密教育的發(fā)展，構建新密做出我們應有的貢獻。
20xx年3月9日參加了石總場教育工作會議，聽取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績，堅定信心，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感使命感;理清思路，把握重點，推進教育體育工作再上新臺階;真抓實干，強化創(chuàng)新，1·努力開創(chuàng)教育工作新局面。校長結合我校的實際情況，成績進行了細致的分析總結，通過學習經(jīng)過自我剖析，相互交流等，我對教師的職責有了更深一層的理解。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。陳局長在講話中對我們廣大教師提出三十個字的要求，即：“有理想，有干勁;講民主，講原則;善管理，敢創(chuàng)新;講團結，肯學習;重研究，嚴自律。”干一行，愛一行，從這三十個字中我認識到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
二、嚴肅對待教學工作。
在教學工作中的，要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，精心編寫教學案，認真上課，重視課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師應該精心設計練習，進行有效訓練，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學的效果。
三、要經(jīng)常自省，不斷學習，充實自己。
自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。
四、愛戴自己的學生
有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。尊重學生，公平對待每一位學生。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系，處理得好，會教學相長。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。
我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。
近期，學校組織我們學習胡-錦-濤主席在全國教育工作會議上的講話精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質;更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名黨員教師，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛并怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空
口號
，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經(jīng)濟工作的需要。
二要善于思考?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和-諧。
教育工作會議講話心得體會篇三
黨的召開之后，自己通過電視、網(wǎng)絡、報刊等多種形式認真學習了胡錦濤同志所做的報告，深受鼓舞。
胡錦濤代表中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會向大會作了報告。主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。身為教師,我們自然會關注教育，從的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
身為教師的我們在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須務實、求真、提高自身綜合素質、豐富自己的學識和創(chuàng)新求實的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格。當今時代是知識信息時代，人力資源的開發(fā)愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不僅要向學生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發(fā),重視學生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。教師必須掌握教育規(guī)律,掌握教育理論，只有按照科學育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果;只有具備了從事創(chuàng)造性實踐活動所需的求實，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實踐“”精神,那就必須提高自身的綜合素質,培養(yǎng)良好的個人道德修養(yǎng)和發(fā)揚無私的奉獻精神.教師教書育人的職業(yè)功能，另一個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)無私奉獻的精神。對于教師的職業(yè)而言，教師個人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動的特殊性要求教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個性的追求，考察教育勞動的全過程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，干起“活”來全身心投入,其工作難以準確量化，還要隨時隨地受到學生、學生家長、教學管理者監(jiān)督，若沒有強烈的道德良心和道德責任感,教師的教育活動將無法深入學生的整個身心成長過程;教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學生成才是因為我，這就要求教師一切從學生發(fā)展需要出發(fā)，不計較個人名利得失。
新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者?！岸嘀\民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活?！边@是最讓我感動的地方。身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學有所教”自然更為關注。明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。
教師的職業(yè)勞動就是一種奉獻，我作為一名一線教師，要把學習的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量。
教育工作會議講話心得體會篇四
最近我們學習了《袁貴仁在xx年全國教育工作會議上的講話》，其中落實到政策制度中。廣大教育工作者要按照總書記關于‘好干部五條標準’和‘四有教師’要求，帶頭踐行社會主義核心價值觀。要把道德教化和法律規(guī)范結合起來，制定完善教育行業(yè)規(guī)范守則，使廣大師生內心有尺度，行為有準則。要健全師德建設長效機制，引導廣大教師學為人師、行為世范。讓我深受啟迪。
道德教化有以下功能：一是轉化人的心靈，形成健全的人格；二是轉化人的行為，使人的行為規(guī)范化、道德化、文明化；三是轉化社會風氣，使社會風氣積極向上，充滿真、善、美。在道德教育內容的設置上，我們要避免以下不良傾向：
第一種傾向是推行所謂的生活教育。這種教育引導學生在生活中學習道德，感悟道德，但問題是，現(xiàn)實生活是復雜的、多面的，既有積極的一面，也有消極的一面。將人放在現(xiàn)實生活中去學習，可以學到好的一面，也可以學到不好的一面。如果生活實踐缺乏優(yōu)秀的道德文化的指引，實踐出來的結果，是培養(yǎng)出一個充滿世俗觀念和功利心的小人，而決不能培養(yǎng)出有崇高道德精神的君子。用什么來取代生活教育，只能用經(jīng)典教育。因為，經(jīng)典記錄的都是由歷代圣賢實踐并經(jīng)過千百年的歷史檢驗的道德箴言。
第二種不良傾向是單純的道德知識教育。單純的道德知識的教育，使人們掌握一些道德的詞匯、概念、要求，人們可以用這些東西去考試，去要求別人，去指責別人，也可以用這些東西寫成文章、說成漂亮話偽裝自己，但自己卻不去做。全方位的道德教育必須將道德知識、道德踐行、行為指導、道德體驗、道德情感、道德意志融為一體。不能只強調道德知識的灌輸，不重視道德情感、道德意志、道德良知的培養(yǎng)。因為教育的成績，只能通過分數(shù)來表達，許多教育者就將道德簡化為道德知識，然后又將道德知識切割成考試的要點。真正的人品道德的提高，無法以量化的形態(tài)表達出來，所以許多教育者對于道德品格的提高漠不關心。許多所謂的專家，不知其道德水平如何，也從來不認真學習經(jīng)典，而憑借自己的所謂專業(yè)知識，編寫出來的教育孩子的教材，顯得空泛、無力、含糊、浮淺，甚至可笑。
一是家庭。中華民族在長期的經(jīng)典教育的熏陶下，來自經(jīng)典的優(yōu)美語句和道德箴言，進入到民間，進入到千家萬戶。在文革以前，許多家庭的家長，即使沒有直接接受過經(jīng)典教育，但他們從社會日常生活中，從前輩那里得到道德箴言，并用這些道德箴言教導孩子。而長期經(jīng)歷政治運動和全盤西化的沖擊之后，特別是拋棄了經(jīng)典教育長達一個世紀之后，來自經(jīng)典的道德箴言大量消失。現(xiàn)在許多家庭，已經(jīng)不再使用來自經(jīng)典的道德箴言教導孩子，而是用來自于社會的各種世俗、功利、勢利的言語來教導孩子。改變的辦法是在家庭中恢復中華經(jīng)典教育，家長和孩子共同接受經(jīng)典教育，家長將自己的感悟與心得告知孩子，自己按經(jīng)典的要求樹立榜樣，并用經(jīng)典的道德原則時時規(guī)勸孩子。
教育工作會議講話心得體會篇五
最近我們學習了《袁貴仁在xx年全國教育工作會議上的講話》，其中“落實到政策制度中。廣大教育工作者要按照總書記關于‘好干部五條標準’和‘四有教師’要求，帶頭踐行社會主義核心價值觀。要把道德教化和法律規(guī)范結合起來，制定完善教育行業(yè)規(guī)范守則，使廣大師生內心有尺度，行為有準則。要健全師德建設長效機制，引導廣大教師學為人師、行為世范。”讓我深受啟迪。
道德教化有以下功能：一是轉化人的心靈，形成健全的人格；二是轉化人的行為，使人的行為規(guī)范化、道德化、文明化；三是轉化社會風氣，使社會風氣積極向上，充滿真、善、美。
在道德教育內容的設置上，我們要避免以下不良傾向：
第一種傾向是推行所謂的生活教育。這種教育引導學生在生活中學習道德，感悟道德，但問題是，現(xiàn)實生活是復雜的、多面的，既有積極的一面，也有消極的一面。將人放在現(xiàn)實生活中去學習，可以學到好的一面，也可以學到不好的一面。如果生活實踐缺乏優(yōu)秀的道德文化的指引，實踐出來的結果，是培養(yǎng)出一個充滿世俗觀念和功利心的小人，而決不能培養(yǎng)出有崇高道德精神的君子。用什么來取代生活教育，只能用經(jīng)典教育。因為，經(jīng)典記錄的都是由歷代圣賢實踐并經(jīng)過千百年的歷史檢驗的道德箴言。
第二種不良傾向是單純的道德知識教育。單純的道德知識的教育，使人們掌握一些道德的詞匯、概念、要求，人們可以用這些東西去考試，去要求別人，去指責別人，也可以用這些東西寫成、說成漂亮話偽裝自己，但自己卻不去做。全方位的道德教育必須將道德知識、道德踐行、行為指導、道德體驗、道德情感、道德意志融為一體。不能只強調道德知識的灌輸，不重視道德情感、道德意志、道德良知的培養(yǎng)。因為教育的成績，只能通過分數(shù)來表達，許多教育者就將道德簡化為道德知識，然后又將道德知識切割成考試的要點。真正的人品道德的提高，無法以量化的形態(tài)表達出來，所以許多教育者對于道德品格的提高漠不關心。許多所謂的專家，不知其道德水平如何，也從來不認真學習經(jīng)典，而憑借自己的所謂專業(yè)知識，編寫出來的教育孩子的教材，顯得空泛、無力、含糊、浮淺，甚至可笑。
第三種不良傾向是輕視傳統(tǒng)道德。其實，道德根本沒有新舊之分，任何時代的人的道德觀，都是在傳統(tǒng)道德的基礎上，適應時代的需要而稍加調整而形成的。單純強調對某些道德榜樣的模仿，讓人知其然而不知其所以然。沒有將道德教育放在優(yōu)良的傳統(tǒng)文化中展開，人們很難形成對道德榜樣的真正認同和理解。拋棄傳統(tǒng)道德，道德教育就成無源之水，無本之木。
道德教化要擺脫“高標準，嚴要求”的模式，而采用“重基礎，多層次”的模式，采用“由近及遠，由下而上”的循序漸進的模式，才能將道德教化落到實處。讓學生從《君子規(guī)》做起，從“灑掃應對”做起，從行孝做起，從禮儀做起。首先達到孝敬、友愛、誠實、守信、禮貌、正直、謙虛、勤勞、敬業(yè)等基本的做人要求，在此基礎上再引導進入更高境界。
那么，我們應該如何建設道德教化的陣地呢？
一是家庭。中華民族在長期的經(jīng)典教育的熏陶下，來自經(jīng)典的優(yōu)美語句和道德箴言，進入到民間，進入到千家萬戶。在“文革”以前，許多家庭的家長，即使沒有直接接受過經(jīng)典教育，但他們從社會日常生活中，從前輩那里得到道德箴言，并用這些道德箴言教導孩子。而長期經(jīng)歷政治運動和全盤西化的沖擊之后，特別是拋棄了經(jīng)典教育長達一個世紀之后，來自經(jīng)典的道德箴言大量消失?，F(xiàn)在許多家庭，已經(jīng)不再使用來自經(jīng)典的道德箴言教導孩子，而是用來自于社會的各種世俗、功利、勢利的言語來教導孩子。改變的辦法是在家庭中恢復中華經(jīng)典教育，家長和孩子共同接受經(jīng)典教育，家長將自己的感悟與心得告知孩子，自己按經(jīng)典的要求樹立榜樣，并用經(jīng)典的道德原則時時規(guī)勸孩子。
二是學校。在學校中，道德教育的根本辦法是恢復中華義理經(jīng)典教育。讓孩子生活在經(jīng)典的理想世界里，生活在歷代圣賢的光輝下，從經(jīng)典中汲取智慧和道德教導，然后，當他們面對社會時，他們就會用經(jīng)典語句作為評價和判斷是非的標準，抗拒來自社會的不良影響。“設為庠序學校以教之。庠者，養(yǎng)也；校者，較也；序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠；學則三代共之，皆所以明人倫也。人倫明于上，小民親于下。有王者起，必來取法，是為王者師也?！保ā睹献印る墓稀罚?BR> 三是社會。法治德治并舉，凈化社會環(huán)境，建設良好的民俗民風，建設良好的道德輿論環(huán)境，建立道德獎懲機制，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，提升口頭語言的品位，文學藝術、大眾傳播媒體發(fā)揮“文以載道”的功能。
而我認為經(jīng)典教育是道德教化的最主要方式。
國學可用以提高精神生活質量。我們不能靠吃菜譜來填飽肚子，同樣，我們不能靠抽象的、空洞的理論來充實我們的精神生活，而要用具體的、形象的、載負著精神營養(yǎng)的各種素材，這些素材在中華文化經(jīng)典中普遍存在?！袄责B(yǎng)體，義以養(yǎng)心”，國學正是滋養(yǎng)人的心靈的精神營養(yǎng)。
而國學經(jīng)典誦讀，則可以提高孩子的文化素養(yǎng)。如今，外來文化、網(wǎng)絡文化等所謂“流行文化”對孩子們的影響越來越大,不少孩子不但在文化素養(yǎng)方面出現(xiàn)嚴重“營養(yǎng)不良”,還不同程度地表現(xiàn)出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態(tài)。通過經(jīng)典文化的誦讀,可以大為提高孩子文化知識素養(yǎng)，我覺得國學經(jīng)典誦讀給學生帶來最大變化的就是語文能力的提高。說簡單點就是聽說讀寫能力的飛速提高。
那么，做為老師應該通過什么樣的方法來幫助學生更好的誦讀呢？
我認為可以從以下幾個方面去做:、爭取家校結合，讓家長理解配合教育，提高教學效率。
要想取得好的效果，首先必須取得家長的理解和配合，在開展活動之前，先開家長會，給家長講誦讀國學經(jīng)典的意義，取得家長的強力配合，家校雙管齊下，才能把誦讀更好的落實下去，提高學習經(jīng)典的效率。
2、營造一定的學習氛圍，采用多種方法提高學生誦讀經(jīng)典的積極性。
向學生講解誦讀的必要，制定出激勵學生閱讀并背誦的制度，激發(fā)興趣，比如第一批背的比較好的學生，可以加入國學初級班，隨著所背內容與難度的增加，可以升級進入中級班，高級班，精英班，直到結業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證；老師和學生師生互動比一比，看誰背的更快，更熟，更多，選出背誦國學經(jīng)典的“小老師”，頒發(fā)發(fā)教師證；在教室墻壁的周圍貼上所背的內容，讓學生每天都能見到，時時刻刻都能學習。
3、保證誦讀時間。每周早讀時間及每周的閱讀課為誦讀時間，天天堅持。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。
4、教師要根據(jù)誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學生在一周內反復誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。
6、布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內容，向家長匯報自己的學習成果，提高孩子的自信和興趣。
7、開展“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”讀書活動，以豐富多彩的形式演繹對經(jīng)典的理解。比如一個月搞一次經(jīng)典誦讀比賽；辦國學經(jīng)典學習心得小報，加強展示等。
小學生經(jīng)典誦讀教育，其目的就是要讓兒童在最關鍵的幼年時段，通過誦讀古今中外的經(jīng)典篇章，使其天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展，同時又能達到學習語言、培養(yǎng)情趣以及提升素質、奠定人文底蘊的綜合目的，使兒童日益變得知書達理、善良聰慧和樂觀堅定。記憶一些永恒的經(jīng)典作品，將會對他的一生產(chǎn)生極其重大的作用。因此，誦讀國學經(jīng)典確實是一種適合小學生的最簡潔最有效的教育方式！
教育工作會議講話心得體會篇六
同志們：
今天，會議的主要任務是回顧總結20xx年全縣教育督導工作，表彰先進，安排下階段工作。等會，彭縣長將作重要講話，請大家認真領會，抓好落實。下面，我先講三點意見。
一、客觀總結過來一年教育督導工作。
20xx年，全縣上下緊緊圍繞“教育強縣”目標，堅持督政與督學并重，監(jiān)督與指導并舉，較好地完成了教育督導各項工作目標任務，順利通過市“三項督導評估”考核，“教育強縣創(chuàng)建工作”被評為全市“優(yōu)秀”等次。
1、強化了合格學校建設。嚴格按照《湖南省義務教育合格學校督導評估指導綱要》及其評估細則，對各合格學校項目校(園)進行了全程督導，落實并投入資金5260萬元，實施了文昌閣中學等11所合格學校、堯市鄉(xiāng)中心幼兒園等9所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、特殊學校建設及江口小學等5所義務教育薄弱學校改擴建和維修加固，添置了一大批教學儀器、音體美器材、圖書和閱覽室桌椅，極大地改善了我縣辦學條件。
2、提高了教育教學水平。20xx年，我縣學前三年入園率達80.64%，適齡兒童入學率達100%，小學六年級畢業(yè)升初中比例達99.79%，中、小學生年輟學率分別控制在0.04%和1.38%以內；高考再創(chuàng)佳績，600分以上考生達20人，全市排名第2;文化考生一本自然上線82人，二本自然上線232人，高考成績躍居懷化第1方陣，被市里授予“高考突出貢獻獎”，麻陽一中還被教育部評為“全國特色學?！保醒腚娨暸_新聞頻道對麻陽一中創(chuàng)新教育進行了專門宣傳報道。
3、推進了督學責任區(qū)建設。將23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分為5個督學責任區(qū)，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及中心小學以上學校100%建立了督導室，形成了縣、鄉(xiāng)、學校三級督導工作體系，營造了濃厚的尊師重教氛圍。20xx年，江口墟鎮(zhèn)將原江口玻璃廠場地無償撥給小學建設中心幼兒園；石羊哨鄉(xiāng)爭取了40名香港中文大學、湖南大學教授及學生來支教；縣住房和城鄉(xiāng)建設局為全縣各學校建設工程減免費用217萬元；縣地稅局征收教育附加費達614.08萬元。省民建、泰安硅業(yè)、麻陽廣東商會等團體、企業(yè)為我縣優(yōu)秀貧困學生開設了揚帆班、思源班、青云班等免費入學班。
4、開展了教育專項督查。加大全縣中小學校寒暑假成建制補課專項督查，對城區(qū)部分民辦學前教育機構進行了督導評估，對縣學前教育中心等15所城區(qū)學前教育機構進行了專項督導，開展了學生營養(yǎng)餐專項督查，保障了我縣學生就學安全，切實減輕了學生的學習負擔。
5、加強了教育督導自身建設。認真開展第三屆督學聘任工作，從教育系統(tǒng)以及相關部門聘請了11名督導經(jīng)驗豐富、熟悉教育法規(guī)、公道正派、敬業(yè)務實、并有一定威信的領導干部為專兼職縣督學。派人參加了省市20xx年責任區(qū)督學研修班的學習，并組織了縣督學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導員和學校督導室主任近200人次進行了督學培訓，極大地提高了我縣督學水平。獲得市20xx年度“教育督導宣傳工作先進單位”稱號，縣教育督導室被懷化市評為縣級教育督導工作優(yōu)秀單位。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，當前我縣教育督導工作仍然存在一些問題和不足：教育督導體制亟待健全和完善，一些部門對教育督導工作的重要性認識不夠，督導隊伍的素質還有待提高，督導結果運用還不到位，督學責任區(qū)建設還剛剛起步，等等。對于這些問題，我們要引起重視，在今后的工作中采取切實有效的措施，加以解決。
二、扎實推進20xx年教育督導工作。
今后一段時期，我縣教育督導工作要以建設“教育強縣”為目標，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及國家《教育督導條例》為指導，進一步創(chuàng)新督政，強化督學，完善督教，把督學責任區(qū)建設作為抓手，使“督政”在促進教育工作責任落實、教育經(jīng)費投入到位、教育發(fā)展環(huán)境優(yōu)化等方面發(fā)揮重要作用，使“督學”在促進辦學行為規(guī)范、提高教學質量、提升教育形象等方面彰顯獨特優(yōu)勢，使“督教”在提高縣級教育行政部門政策執(zhí)行力、提升教育管理水平、推動教育強縣建設等方面做出積極貢獻。具體要抓好以下五項工作：
(一)認真抓好督學責任區(qū)建設。一是重新劃分督學責任區(qū)。今年，我們把全縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及銅礦管理處重新分成錦和、江口、蘭里、高村4個責任區(qū)，在每個責任區(qū)聘請3-5名督學人員，組長由縣教育領導小組成員擔任，制定了《督學責任區(qū)工作實施方案》。二是積極探索督學責任區(qū)督導長效機制。在前階段制度構建的基礎上，加強對督學責任區(qū)的制度設計、工作運行、結果運用、條件保障等方面的探索式研究，完善督學責任區(qū)工作的規(guī)范化操作流程，探索建立具有地方特色、切合地方實際的督學責任區(qū)工作體系。三是樹立督學責任區(qū)先進典型。要在責任區(qū)學校建立以《湖南省督學責任區(qū)學校督導評價指南》為指導的督導評價機制，定期公布責任區(qū)學校測評數(shù)據(jù)和結論，指導和規(guī)范學校的辦學行為，以督促教，充分發(fā)掘督學責任區(qū)學校中的先進典型，通過辦點示范、觀摩交流等方式逐步推廣。積極選取有代表性的學校作為督學責任區(qū)工作示范點建設校，年中召開督學責任區(qū)示范點建設研討會，年末召開示范點建設工作總結會。
(二)抓好年度督導評估和專項督導。首先，要出臺新的年度教育工作目標管理考核細則。在年度教育工作目標管理考核責任狀和年度評估考核上要有所創(chuàng)新，要注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位和學校教育工作的常規(guī)性和平時性工作，不再進行年終一次性檢查評定。其次，要針對我縣教育出現(xiàn)的難點、熱點問題開展專項督導。特別是學校公用經(jīng)費的使用、辦學條件改善、教師隊伍招聘與管理、教育發(fā)展水平等難點和違規(guī)補課、家教家養(yǎng)、營養(yǎng)餐、擇校熱、入園難等熱點問題的要進行專項督導。第三，要做好教育強縣迎檢準備工作。教育強縣涉及到4個實施細則共197個評估要點，我們要充分做好這方面的準備，在平時開展的督導評估工作中要有針對性，要把省“三項督導評估’中的13個“一票否決”內容和13個影響評優(yōu)項目作為重點，以確保教育強縣申報工作順利通過。
(三)抓好教師隊伍建設督導。一是要督導教師隊伍結構均衡。當前，我縣教師年齡結構和學科結構矛盾突出，特別是音、體、美等專業(yè)教師嚴重不足，而今年4月市里將開展全市中小學音體美課程開設情況專項督查。針對這些現(xiàn)狀，我們要繼續(xù)采取定向委培、院縣結合、特崗招錄等形式，來優(yōu)化我縣師資隊伍和緩解教師年齡結構等問題，特別是加大對音、體、美、“雙師型”等專業(yè)教師招錄和引進。同時，要按照專業(yè)對口的原則，對在職教師通過各種有效方式進行崗位培訓，以求全縣教師隊伍結構均衡。二是要督導教師資源配置合理。要從新進教師的源頭上規(guī)范教師資源合理配置，特別是保證邊遠農村學校教師的補員，要范教師調動，增加教師調動工作的透明度，推動全縣教師的有序流動和充分利用，堅持新進中小學教師必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學工作3年以上和凡“進城必考”教師調動制度。三是要開展師德師風建設督導。將教師職業(yè)道德建設作為教育督導評估的一項重要內容，加強對中小學教師職業(yè)道德建設的檢查評估工作，制定師德建設督導評估細則，把師德師風建設作為考核教育質量和辦學水平的重要指標納入到督導評估范疇，督促師德培訓活動經(jīng)常性地開展，促進教師隊伍的健康成長。四是開展教師“吃空餉”行為督導。要根據(jù)《中共湖南省委省人民政府關于進一步加強和規(guī)范機構編制管理的通知》精神，全面進行一次全縣教師“吃空餉”行為的專項督導，摸清底細，弄清去向，要造冊登記，清查到位，各學校要督促吃空餉教師及時回校上班，并說明情況，要堅決清理停薪留職、離職等吃空餉人員。
(四)抓好督導隊伍自身建設。一是加大培訓力度。要以完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校督導室隊伍建設為重點，以“更新督學理念，明確督學責任，規(guī)范督學工作”為主題，舉辦幾期縣督學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導員、學校督導室主任參加的縣內培訓，積極派人參加省、市定期的督學培訓班學習，不斷提高全縣教育督導人員督導水平。二是規(guī)范督導行為。制訂出《教育督導工作行為規(guī)范》，進一步規(guī)范教育督導人員在督導檢查時和日常工作中的行為，嚴格督導評估紀律，建立相關的監(jiān)督機制和獎懲制度，營造風清氣正的教育督導氛圍，特別要在督學人員的備案督導、亮證督導、廉潔督導、責任督導、科學督導上下功夫，要用制度來落實責任區(qū)督學人員到校隨訪督導，做到“校校到”、“月月行”。三要樹立督導典范。要建立健全教育督導員年終考評機制，通過對聘請的教育督導員進行年終評比評優(yōu)，樹立一批典型，彰顯一批先進，要通過麻陽教育督導網(wǎng)站、政府網(wǎng)站、縣電視臺等多種媒體廣泛宣傳教育督導工作的先進個人和典型事例，擴大麻陽教育工作的社會影響力。
(五)抓好教育督導法律法規(guī)的貫徹落實。一是要宣傳貫徹落實國家《教育督導條例》。充分發(fā)揮縣電視臺、手機報、政府網(wǎng)站等新聞媒體宣傳《教育督導條例》，重點抓好教育系統(tǒng)內部學習宣傳工作，要在各學校開展學習《教育督導條例》的系列活動，要利用標語、宣傳欄和校園廣播、校園網(wǎng)、板報等形式積極加以宣傳，要讓各級黨政領導干部、教育行政管理人員、教育督導工作者及廣大教職員工，都能了解和清楚《教育督導條例》。二是要做好《麻陽苗族自治縣實施教育督導條例辦法》修訂完善及頒布工作。修訂完善工作要站在全縣工作大局上，從為教育保駕護航上，推進教育強縣上來進行，充分聽取各方面意見，特別是基層的意見。頒布后要加以宣傳落實，做到家喻戶曉。三是強化近期出臺的其他教育法律法規(guī)的宣傳落實。如國家出臺的《關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》、教育部頒布的《學前教育督導評估暫行辦法》、《加強督學責任區(qū)建設的意見》、湖南省出臺的《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》等等。
(六)抓好其他相關工作督導落實。一是抓好合格學校的縣級初評。認真落實省、市20xx年為民辦實事項目校(園)評估驗收標準，切實抓好義務教育合格學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的督導評估縣級初評，及時報送縣級認定名單。對省、市為民辦實事項目校(園)建設實行跟蹤督導，確保創(chuàng)建質量，力爭今年堯市小學等8所合格學校和文昌閣鄉(xiāng)中心幼兒園等6所項目園建設通過省、市檢查驗收。二是積極啟動推進義務教育基本均衡縣的評估申報工作。按照“以評促建”要求，抓緊完成義務教育合格學校建設任務，高水平推進義務教育均衡發(fā)展。一方面創(chuàng)造條件積極申報接受省級評估認定工作，特別是要組織好縣級自評和市級初評，做好公眾關于本縣義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度情況的核查準備；另一方面要結合評估認定工作，切實解決縣域內義務教育辦學條件、師資隊伍等方面存在的突出問題，提高義務教育均衡發(fā)展水平。三是抓好學校安全管理督查。要抓住交通安全、食品衛(wèi)生、學校管理等薄弱環(huán)節(jié)，強化督導檢查，要督促縣教育局、藥監(jiān)局、衛(wèi)生局、工商局等部門加強營養(yǎng)餐的監(jiān)管，加大對民辦幼兒園和城區(qū)學校的校園周邊環(huán)境治理，努力打造“平安教育”、“和諧教育”、“滿意教育”，做好學校的安全衛(wèi)士。
三、努力提高全縣教育督導工作水平。
前夕，國務院頒布國家《教育督導條例》，并成立國家教育督導委員會。這是我國教育行政管理上一項重大的組織和制度安排，標志著有中國特色現(xiàn)代教育督導事業(yè)邁上了新的起點，走上了法制化、規(guī)范化道路。隨著國家教育改革與發(fā)展繼續(xù)向縱深推進，我們教育強縣建設進入攻堅之時，我對縣教育督導工作提三個要求。
(一)要更新督導理念。教育督導部門要給縣委、縣政府當好參謀，更好地發(fā)揮教育督導的激勵功能、協(xié)調功能和反饋功能，從過去的行政型、經(jīng)驗型評價，向科學型、專業(yè)型評價轉變，從過去的定期專項督導向經(jīng)常性和不定期督導轉變，從過去的診斷性、鑒定性評價向發(fā)展性、激勵性評價轉變，要對國家《教育督導條例》等近期出臺的教育方針政策加以學習掌握，及時更新自己的督導理念，工作措施上也要有所創(chuàng)新，有些督導活動可聯(lián)合人大、政協(xié)等有關機構共同來進行，還可以把督導考核納入到政府工作綜合績效考核上去。
(二)要轉變工作方式。教育督導的同志不能坐在家里，坐在辦公室里，要沉下心、俯下身，多深入基層、深入學校、深入師生，去了解他們的心聲和想法，要充分聽取當?shù)厝罕姾徒搪殕T工的意見和建議，避免出現(xiàn)“你評估，我應付；你檢查，我作弊”，對被督導單位的經(jīng)驗、優(yōu)點要充分加以肯定，又要實事求是地指出存在的主要問題和短處，幫助教育督導對象總結經(jīng)驗、改進工作，要在“督”出問題后，“導”出解決思路和辦法，做到既督又導，督導并重，對整改不力或者拒不整改的，要堅持原則，敢于碰硬，不能走過場、和稀泥。
(三)要改進督導內容。要實現(xiàn)從注重辦學規(guī)模、硬件設施、學歷達標等要素向重視學校內涵發(fā)展、質量提高、特色建設轉變。要引導學校端正辦學思想、提高校長能力素質、促進教師專業(yè)發(fā)展，激勵學校主動發(fā)展、個性發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提升品位和層次。要對過去的督導評估檢查、督導結果運用、督學責任區(qū)工作、學校督導室建設和督導信息宣傳等工作進行與之相對應的改進，要有麻陽自己的特色在里面，更好的為麻陽教育強縣服務。
同志們，在教育改革和發(fā)展不斷向前推進的新形勢下，教育督導工作使命光榮，責任重大。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，緊緊圍繞建設教育強縣目標，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加有力的措施，不斷加強和改進教育督導工作，為辦好麻陽人民滿意教育作出新的更大貢獻！
教育工作會議講話心得體會篇七
新學期又開始了，又是大家蓄勢待發(fā)的時刻，每個人都力求將自己的工作做得更好，陳局長在教育工作會議上的講話指出了本學期工作的重點。通過對講話的學習，我認真思考了自己的過去，也描繪了自己未來的工作，我計劃在新學期從以下幾方面努力：
一、師德方面
工作時必須明確自己從事的是教育工作，因此必須嚴格遵守師德規(guī)范，以身作則，嚴格要求自己，為全體學生樹立榜樣，用陽光的心態(tài)面對工作和生活，把教書育人的外在要求內化為自覺行為;作為班主任還要從日常行為規(guī)范方面對學生嚴格要求，必須要多與學生溝通，多了解學生、理解學生、掌握學生，應對好可能出現(xiàn)的問題。
二、能力素質方面
當代社會對教師的要求越來越高，提高自身能力素質成了每位教師必須認真思考的一個問題。陳局長在講話中提出：要讓教師在語言表達、教學書寫、案例寫作、教學思維、組織管理、備課說課、現(xiàn)場上課、課件制作、學科專業(yè)等九項能力過關，而我的其中好幾項能力相當薄弱，所以我會更加努力，通過多種渠道認真學習，不斷充實自己，不放過任何一次學習的機會，全面提升自己的能力素質。
三、教育教學文面
陳局長提出：要樹立質量是立校之本、教育之本的觀念，以質量的提高促進形象的樹立。作為下堡初中的一名教師，也要樹立強烈的質量意識：首先是加強教學研究工作，努力更新教育理念，優(yōu)化教學設計，實驗新的教學方式，運用新的教育技術，把先進的理念轉變?yōu)榻逃虒W行為;其次是切實提高課堂效益，更大力度地采用“先學后教、以學定教、少教多學”
的高效模式，讓學生主動學習、享受學習，堅決杜絕無效課堂、負效課堂，而且要因材施教，根據(jù)我班學生的實際情況合理地設計問題，設計教學環(huán)節(jié)，布置作業(yè)，分層優(yōu)化，讓不同層次的學生每節(jié)課都有收獲，同時必須要加大培優(yōu)補差力度，最大限度地提高課堂效率;第三是加強德育和課外實踐工作，開展豐富多彩的學生喜聞樂見的體驗式活動，讓學生在活動中接受教育，養(yǎng)成良好的習慣，由最初的被動到主動再到最終化為生命的自覺行為。
四、要幸福的工作
教育是我每天必須進行的工作，因此我要在教育中享受幸福，要幸福的進行教育工作：對孩子，微笑多一點，寬容多一點;對家長，嘴巴甜一點，氣量大一點;對工作，抱怨少一點，熱情多一點，多一份珍惜，多一份責任，多一份反思;要求學生，多一份感恩，多一份表現(xiàn)，多一份快樂。為了自己的理想，我會一路追隨幸福，創(chuàng)造幸福，享受幸福。
我將認真貫徹這次會議精神，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻!
教育工作會議講話心得體會篇八
不知不覺，已經(jīng)來到某某小學工作將近兩年了。在這兩年的工作當中，可以說是充實和愉快的兩年。
平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓練隊，還有很多組內的和學校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到我們學校報道的第一天校長對我說的一番話"教師的工作很辛苦，尤其是作為一名男教師學校的雜事會很多，如果你考慮清楚了就留下來。"當時我就答應留了下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了作為一名人民教師的責任會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心、也有這個能力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大學學校所學的`課程的和現(xiàn)實中所教的學生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領導的反復指導和幫助下，經(jīng)過半個多學期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時間內就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內展示課的教師，可以想象學校領導對我們的關注、重視程度。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學習中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)驗的欠缺、對新課標的掌握、課堂情景的創(chuàng)設、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調控運動負荷、如何調動高年級學生的學習積極性還有自身的文化素質的提高等諸多方面都存在著很多的問題。現(xiàn)在我就應當抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴格要求，來使自己盡快的成長。
記得有這樣一句話"當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應該爬行的。"據(jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細的培訓計劃，付出了如此大的培訓力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進入城內小學是一種幸運，而生活在城內小學更是一種幸福。一個好的環(huán)境可以塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢？我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內小學這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔！
有這樣的一個良好團隊氛圍，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調動起來，全力以赴的投入到教育教學當中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學生的學習成績和綜合素質能力的培養(yǎng)上來。從教育教學過程中體驗到快樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值，不辜負校領導對我們的殷切期望，努力把城內小學建設的更加美好。
教育工作會議講話心得體會篇九
通過領導深入淺出地講解，既豐富了知識，開拓了視野，又拓寬了思路，調適了心理，為今后管理能力的提高打下了堅實的理論基礎。
習近平總書記近日在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時發(fā)表重要講話，號召全黨結合時代特征大力學習弘揚焦裕祿精神。
河南省蘭考縣是“縣委書記的好榜樣”焦裕祿生前鞠躬盡瘁、為之獻身的地方。他用自我的實際行動塑造了一個共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，用自我的一言一行為我們鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。50年過去了，焦裕祿精神依然閃爍著強大的思想魅力，是踐行群眾路線最好的“鏡子”。
習近平總書記把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”?？疾熘?，在談到焦裕祿精神時，他指出：“學習焦裕祿時我上初中，當時政治課老師讀報，讀著讀著便哽咽了，聽著聽著我們也流淚了。焦裕祿精神影響了一代人。很多東西存在的時間是短暫的，但就是這短暫的一刻化為了永恒?！?BR> 正在全黨深入開展的群眾路線教育實踐活動，要求廣大黨員干部大力弘揚焦裕祿精神，聽民意、察民情、解民憂，始終把人民群眾的冷暖疾苦放在首位、記在心中、落實在行動上，這樣才能贏得群眾的愛戴。
要做一心為民的典范。焦裕祿帶領當?shù)厝罕姂?zhàn)內澇、抗風沙、治鹽堿，直至生命的最后一刻，他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自我”。廣大黨員干部應時刻以焦裕祿為榜樣，想人民之所想，急人民之所急，把群眾當父母，當親人，做人民群眾的貼心人，切實增進人民福祉，這樣才能贏得人民群眾的信任。
要做務實干事的典范。焦裕祿在蘭考僅僅工作了一年多，但就在這短短的時間里，他撲下身，沉下心，深入基層，深入群眾，“俯下去做群眾的牛，站起來做群眾的傘”。風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙;大雨傾盆的時候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢。廣大黨員干部只有主動沉下身子，靜下心來，察實情、出實招、干實事、創(chuàng)實績，以扎實的工作作風克難攻艱，做改革創(chuàng)新的帶頭人，才能贏得人民群眾的贊揚。
要做清正廉潔的典范?！盀檎撸蓛魹榍?，不貪為廉?！苯乖５撱∈貫槊裰煟粤疄闃s，以貪為恥，從不利用手中權力為自我、親屬和他人謀取好處，一床被子都用了幾十年，衣服、鞋襪補了又補，樹立了清正廉潔的典范?！肮?，廉生威”，廣大黨員干部只有像焦裕祿那樣，“任何時候都不搞特殊化”，守住廉潔自律的底線，守住黨和人民交給自我的政治責任，用實際行動踐行黨的群眾路線，做到“鞠躬盡瘁，死而后已”，才能真正傳承焦裕祿精神，從而為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻更多的力量。
近段時間，我認真學習了董事長在今年
總結
大會上的講話，研讀數(shù)遍，感觸多、體會深、收獲大，并有了如下心得:
解決意識危機，學習董事長講話的現(xiàn)實意義。
董事長在今年總結大會上的講話以總結表彰為本，以今年7大前所未有工作亮點為綱，以xx年工作縱深開展指導思想為要，以深化企業(yè)文化、強化感恩意識為髓，通篇華章文范、高屋建瓴，讀來令人不忍釋卷。回想自xx年以來，我十分幸運的跨越了集團公司打基礎、上臺階、大發(fā)展的偉大歷史階段。如今，我自豪的看到，集團公司總資產(chǎn)已突破xx億元，行風建設實現(xiàn)五連冠目標，如果把集團公司比喻為一架火車，現(xiàn)在的集團公司正如一架列車沿著又好又快的軌道高速行駛，目標遠大，前景輝煌。但我深知，整個火車的提速上檔必定來源于每個組成零件的上檔升級。要做好自己的本職工作，首先需要解決的就是意識的危機。
意識的危機，細化來講，就是奉獻意識不足、學習意識羸弱、創(chuàng)業(yè)意識遲滯、危機意識淡薄、不會自省。不知奉獻，只會索取，浪費了心思，影響了情緒、破壞了團結;不會學習，干吃老本兒，工作效率江河日下，能力水平停滯不前;不愿創(chuàng)業(yè)，貪圖安逸，沒有敢打敢上的硬骨頭，只關注眼前得失、蠅頭小利;不明危機，逆水行舟、不進則退眾人登山、慢者隨后。這一系列的意識上的差距直接體現(xiàn)為行為上的差距、素質上的差距。縱觀集團公司領導歷年來的總結講話，無不對此苦口婆心、鞭辟入理，董事長再三強調、反復提醒，就是希望我們能夠以為戒、以為警、以為規(guī)。希望我們盡快彌補意識上的鴻溝、拉平行為上的差距、彌補素質上的不足。
通過學習，我為今后的工作和學習重新訂立了目標，我相信不論今后如何，本次學習董事長講話的重要意義將銘記我心，永不能忘。
以學增效，學習董事長講話的直接要求。
以學習董事長講話思想為指導，我為在今后工作中解除意識危機、提高工作效率制訂了兩套學習思路：一是學做事，二是學做人。
學做事，就是強化專業(yè)技能的學習，就是堅持查漏補缺，干什么學什么，差什么補什么，集團公司大發(fā)展需要什么就汲取什么。董事長今年的總結報告中明確指出，xxxx是今年集團工作的重中之重，這是即講效率又重質量的綜合工作。即要有甘于奉獻、雷厲風行的工作態(tài)度，更要有切合實際、行之有效的工作方法。今年的業(yè)務學習，我認為一重技術強化，二重經(jīng)驗總結，三重橫向學習：一是要進一步強化技能，力爭把工作做到最精最好，二是要做好經(jīng)驗的總結和方法的傳承，提升隊伍的整體作戰(zhàn)能力，人人都能使獨當一面的工作好手，三是要根據(jù)集團公司的總體部署和分子公司的目標任務，加強橫向學習，提升配合能力，配合整體工作，提升應對臨時任務的駕馭能力，確保經(jīng)手的工作對內經(jīng)得起集團考核，對外贏得市民贊譽。
學做人，就是強化政治素質、提高思想境界，就是絕對講立場、絕對講和諧、絕對講團結。一切從集團公司大局出發(fā)，一切從有利于和諧團結出發(fā)，做一個受大家歡迎的人，做一個與人為善的人。我深知，團結，是工作效率的基本保證。我將在今后的工作中，一如既往的扎實做事、踏實做人。不說不利于團結的話、不說不負責任的話，不做影響和諧的事、不做不顧及他人感受的事。通過做一個好人，加強與每一位同事的團結;通過團結，學習每一位同事的優(yōu)點和長處;最終通過學習完善一個綜合素質全面提高的自己。
永遠牢記感恩，學習董事長講話的基本運用。
通過學習，我最深刻的感觸就是感動——沒有任何一個企業(yè)會把“感恩”作為企業(yè)文化的核心，會把“感恩”作為教育職工的目的，會為使職工“感恩”坐出如此巨大的投入付出。
感恩，是一個圍繞人類歷史進程始終，經(jīng)久耐談的課題。感恩是一份愛，是一份舉重若輕的崇高，是一份處世的哲學，更是一種應用的技能。xx年，金融風暴肆虐全球，昔日發(fā)達國家、知名企業(yè)、骨干精英，都在為經(jīng)濟困頓、發(fā)展停滯、立業(yè)安身而苦苦掙扎。我們作為水務集團的員工是，作為一個能在安穩(wěn)工作環(huán)境中不受風浪沖擊的人應該倍加感恩，也更應擔負起企業(yè)發(fā)展、做大做強的歷史使命。在工作中的感恩，似乎抽象，卻更應該銘心刻骨。賦予每個人的工作崗位，來源于一個企業(yè)多年的穩(wěn)扎穩(wěn)打，刻苦經(jīng)營;來源于其他同事的齊心共事，通力合作。我們每一個水務人的感恩，是要把集團公司當成一個整體，大家共同經(jīng)營，造就的生機盎然的環(huán)境，這才是每個企業(yè)員工自我發(fā)展的源頭活水，安身立命的站腳平臺。牢記感恩，既是做好工作的實踐基礎，更是作好崗位的精神動力。新的一年，我們要應用感恩的心面對工作，感恩每天的忙碌，感恩這份充實與安定，我們更必須牢記工作的責任，讓忙碌不斷收獲碩果，讓忙碌不成為庸庸碌碌，任時光虛度，空對流年。
今年是集團公司領導要求更高、市民期望更大的一年。通過學習，我深知自己離集團公司的總體要求還有一定差距。我將立即強化意識、加速學習、牢記感恩，進一步加強工作能力與方法，提高團隊對外服務質量，識大體、顧大局，在具體工作上，善于思考，勤于琢磨，大膽創(chuàng)新，使自己在政治上、思想上、作風上、能力上都得到更大提高，絕不辜負自身的工作做崗位和領導同事的熱切希望。
我于xx年8月26日上午學習了劉董半年工作會議上的講話，通過這次學習，我了解到了公司全年的各項任務和經(jīng)營發(fā)展目標。公司上半年同時開工建設了5個實體路面項目和多個路基施工項目。為此，我感到很自豪。
xx的施工工作開始一年了，在這個項目里接觸的新東西很多，而且這個項目都是外委施工隊伍，這就要加強對外委施工隊伍的管理工作，學習了xx董事長的報告不僅僅給我們指明了對外委施工隊伍管理的方向，同時也給我們增加了管理好外委施工隊伍的信心，尤其是合同管理初見規(guī)范，解決了過去對合同管理的重要性認識不足，把關不嚴，效益流失等問題，合同糾紛問題明顯減少。
通過學習我們還要繼續(xù)豐富自己，不斷的學習進步，提高自己的能力，多多的看施工組織計劃、設計圖紙、本項目適用的規(guī)范、標準、作業(yè)指導書等技術文件按照設計要求來幫助施工隊伍施工，將xx董事長說的管理方式方法貫徹到每道工序、每個環(huán)節(jié)當中，很好的為外委施工隊伍做好服務工作，做到“好中求快、快中保優(yōu)”。
作業(yè)一名員工我認為最重要的是明確自己的本職工作，做好自己的本職工作，身在其位就要謀其政。否則就不要濫于充數(shù)，給公司、集體帶來不必要的損失。其實公司的每個工作崗位都是很重要的，有誰能說是你所在的崗位不是很重要?一個工程項目是需要一個集體來完成的，任何一個人很小的疏忽或是不配合很可能給集體、公司帶來很大的損失。我們公司用的每一個人應該都是有用的人，如果我們每個員工都能說是一個對公司有用的人，那么我們的公司會日益生輝，公司會因有你而榮，你會因身在公司而驕傲。
作為一名質檢人員，我要加強質量管理，控制返工率，在施工過程中，要嚴把質量關，始終貫徹“質量第一，信譽至上”的質量方針，加強施工工序的質量自檢，采取防范措施，消除質量管理的通病，做到工程一次成型，一次合格。
學習劉總的半年總結報告之后，我們每個員工都應遵守公司的規(guī)章制度，在制度面前人人平等。如果你有一次在制度面前打折扣，那么你就有第二次，第三次。沒有規(guī)矩不成方圓,我們每個有志青年要嚴格要求自己，無論做什么事情只有結果,沒有介口。
教育工作會議講話心得體會篇十
我作為一個年輕教師，參加工作一年半來，在學校領導和老教師的關心和幫忙下，不斷地總結教育教學的經(jīng)驗和教訓，使自己的教育教學潛力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來，在教育教學方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結如下：
一、以身作則，樹立威信
教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。
二、建立良好的師生關系
教育學認為：“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和-諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又簡單，大家用心思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關系能夠轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。
三、教學形式要多樣，激發(fā)學生興趣
在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經(jīng)驗證明，經(jīng)常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習用心性和學習效率。
四、教師要學會傾聽
內涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學相長，課堂教學就有了靈性。
教育工作心得5
教育工作會議講話心得體會篇十一
同志們：
根據(jù)會議安排，我就20xx年全省教育督導工作進行簡要總結，并對今年深入推進教育督導改革與發(fā)展談幾點意見，供大家參考。
20xx年，在省委、省政府和教育廳黨組的正確領導下，在有關部門的大力支持下，我們堅持實事求是、真督實導，督政、督學、評估監(jiān)測各項工作全面發(fā)力、多點突破、蹄疾步穩(wěn)，呈現(xiàn)出向縱深推進的可喜局面。
一、致力于推進教育領域重點工作落實，不斷增強人民群眾的教育獲得感。
一是實施義務教育基本均衡督導評估攻堅。20xx年對33個縣市區(qū)、1815所義務教育學校進行了全面督查。對督查出的8908個問題實行每月整改銷賬和情況通報制度。年底，18個縣市區(qū)順利接受了國家實地評估驗收。目前，全省共有107個縣市區(qū)通過了國家評估認定，超過國家提出的“20xx年中西部地區(qū)75%的縣實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展”的要求。
二是開展重點、難點問題專項督導。分步驟、有側重地將消除義務教育超大班額專項督查貫穿于全年的各項督導評估工作之中。配合省政府督查室開展了教育領域三項重點工作督查，組織實施了多項專項督導和督查督辦。
三是督促政府切實履行教育發(fā)展職責。對23個縣市區(qū)開展了教育工作“兩項督導評估考核”，對5個縣進行了復查和跟蹤督查。僅在教育經(jīng)費方面，就督促相關縣市區(qū)追補教育經(jīng)費近9億元。近日，評估考核結果經(jīng)報省人民政府同意，平江縣、汝城縣、雙牌縣、江華縣、芷江縣、冷水江市、瀘溪縣等7個縣市獲綜合評估優(yōu)秀等次，除上述7個縣市以外，還有武岡市、邵東縣、張家界市永定區(qū)、慈利縣、臨武縣、宜章縣、寧遠縣、中方縣、會同縣、保靖縣等10個縣市區(qū)被認定為“教育強縣(市、區(qū))”，讓我們以熱烈的掌聲對上述縣市區(qū)表示祝賀!希望各地再接再厲，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，持續(xù)辦好人民滿意的教育!
二、致力于完善“三位一體”的教育督導體系，不斷促進教育規(guī)范、穩(wěn)步發(fā)展。
一是在督政上，圓滿完成了國家對省人民政府20xx年度履行教育職責評價的各項工作，報請省人民政府辦公廳正式印發(fā)了《對市州人民政府履行教育職責的評價辦法》，基本建立起對市、縣兩級人民政府履行教育職責的評價考核體系。
二是在督學上，制定了《xx省幼兒園辦園行為督導評估實施方案》，對省示范性普通高中年度工作開展了網(wǎng)絡督導評估，完成了全省職業(yè)院校網(wǎng)絡評估，配合開展了高等學校章程實施情況督導評估。認定了5個省級中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣(市、區(qū))，組織、指導3個縣市區(qū)接受了國家評估驗收。
三是在評估監(jiān)測上，制定了《xx省基礎教育質量監(jiān)測實施辦法》，順利實施了國家義務教育質量監(jiān)測工作，形成了省級義務教育質量監(jiān)測報告。按時按質完成了加快中西部教育發(fā)展評估監(jiān)測工作。
三、致力于強化督導結果運用，不斷提升督導工作的針對性、實效性。
一是著力在督導結果公開上下功夫。及時將各項督導評估結果、報告在媒體上進行公布。首次召開全省義務教育質量監(jiān)測結果解讀會議，在全國率先召開義務教育質量監(jiān)測報告新聞發(fā)布會。
二是著力在激勵與問責上下功夫。報請省人民政府對推進義務教育均衡發(fā)展工作力度大、措施得力、效果明顯的10個縣市區(qū)給予了500萬元/縣的獎勵。對8所省示范性普通高中校長及縣市區(qū)分管領導進行了約談，并對8所學校分別予以通報批評、限期整改、停牌一年的處理;針對義務教育均衡發(fā)展督查中發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)省教育督導委員會同意，約談了12個縣市區(qū)政府主要負責人。
四、致力于強化督導自身建設，不斷推動教育督導專業(yè)化、信息化、規(guī)范化發(fā)展。
一是完善督學培訓方式。分層分主題舉辦了各類培訓，共計培訓1500余人次。
二是促進“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導”深度融合。優(yōu)化了省教育督導網(wǎng)絡平臺相關功能，充分運用互聯(lián)網(wǎng)手段，推動教育督導運行體系現(xiàn)代化。
三是規(guī)范督導工作程序。將廉政教育作為開展各項督導評估的必經(jīng)程序，邀請駐廳紀檢監(jiān)察組負責同志開展廉政培訓。進一步規(guī)范了縣級教育工作“兩項督導評估考核”的流程，確保督導評估真實、準確、客觀。
過去一年，全省教育督導工作取得的成績來之不易。但我們也要清醒的看到，教育督導還面臨著職能定位不夠清晰、體制機制沒有完全理順、督導結果沒有得到充分運用等問題。展望20xx年，擺在我們面前的任務更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴峻。剛才，昌忠廳長對20xx年教育工作進行了全面部署。等一下，桂英副省長還將發(fā)表重要講話。全省教育督導系統(tǒng)要認真學習、狠抓落實。
第一，學習貫徹全國全省教育大會精神，助推重大決策部署落實到位。
一是在督政方面，要積極協(xié)調有關部門做好省人民政府20xx年度履行教育職責情況的自查自評工作。今年要確保全省整體通過國家義務教育基本均衡發(fā)展評估驗收。下半年，將對第三輪最后一批14個縣市開展教育工作“兩項督導評估考核”，對部分縣市區(qū)進行復查或跟蹤督查。
二是在督學方面，按規(guī)劃做好幼兒園辦園行為督導評估工作。繼續(xù)開展省示范性普通高中學校督導評估，并對部分學校進行實地評估。
三是在評估監(jiān)測方面，擴大國家對我省的義務教育質量監(jiān)測范圍，自主開展學生學業(yè)負擔專項監(jiān)測，推進質量監(jiān)測結果的運用。另外，還將認真開展相關重點工作的專項督導和專項監(jiān)測，助推工作落實。
第二，深化教育督導體制機制改革，推動解決突出問題。
30多年的教育督導實踐已經(jīng)證明，教育督導是推動教育事業(yè)改革發(fā)展的一把“利器”，發(fā)揮著不可替代的重要作用。去年，中央領導作出重要批示，要求教育部就教育督導體制改革拿出有針對性、有力度、長牙齒的方案，報和黨中央批準后實施。20xx年，我們要貫徹落實好中央深化教育督導體制機制改革的新要求，爭做加法和乘法，充分體現(xiàn)具有特色的教育督導體系。
一是進一步完善省教育督導委員會運行機制。按照桂英副省長關于“完善教育督導工作機制”的批示要求，研究制定《xx省教育督導委員會工作規(guī)則》，做好省教育督導委員會組成人員調整的相關工作。
二是進一步健全各級政府履行教育職責的評價考核機制。制定《貫徹落實〈對省級人民政府履行教育職責評價辦法〉實施方案》，落實整改上一年度督導發(fā)現(xiàn)的問題，建立迎檢工作長效機制。開展市州人民政府履行教育職責評價試點，為分年度、有重點地穩(wěn)步實施評價工作打好基礎。全面總結第三輪縣級教育工作“兩項督導評估考核”，優(yōu)化完善縣級教育工作評估考核制度。
三是進一步構建常態(tài)化的學校督導工作機制。健全幼兒園辦園行為評估監(jiān)測機制，積極探索建立與國家招生制度改革和普及高中階段教育新要求相適應的新型督導評估方式;修訂完善《xx省中小學校督學責任區(qū)工作規(guī)程》，繼續(xù)創(chuàng)建一批全國和省級掛牌督導創(chuàng)新縣市區(qū)。
四是進一步強化督導評估結果運用機制。加大督導評估信息、結果的公開力度，加大對教育工作實效明顯地區(qū)的激勵支持力度，落實政府有關負責人教育工作約談、責令限期整改、問責等制度。
第三，加強自身建設，提升督導能力和水平。
一是堅持不懈提高督導專業(yè)水平建設。通過多種形式的培訓，幫助新督學盡快完成身份轉變，幫助“老”督學提升督導工作能力和業(yè)務水平。積極扶持第三方教育評價機構開展教育評價，加強教育督導理論研究。
二是積極協(xié)調推動督導保障能力建設。制定《xx省督學聘任管理辦法》，完成省督學和省教育督導評估專家換屆工作。研究制定保障督學權益和待遇的各項政策，保證督導各項工作持續(xù)、順利開展。建成“一庫兩平臺”，加快推廣教育督導與信息化融合應用。
三是持之以恒加強督導作風建設。充分發(fā)揮黨組織建設在促進督導工作事業(yè)發(fā)展中的主導作用，不斷提高教育督導人員的政治素質。修訂《xx省教育督導人員行為規(guī)范》，探索建立督導人員職業(yè)自律標準，將更嚴的紀律、更實的作風貫穿到督導工作全過程。
同志們，20xx年是教育督導整裝上陣、重新起航的轉折之年，讓我們在省委、省政府和教育廳黨組的正確領導下，以“明知山有虎偏向虎山行”的勇氣，以“咬定青山不放松”的決心，以“一張藍圖干到底”的定力，抓好各項工作落實，更好的為教育發(fā)展大局服務!
教育工作會議講話心得體會篇十二
尊敬的各位領導、同志們:。
大家上午好!
今天，黨委政府領導主持召開全鎮(zhèn)教育工作會，我感受到，今天的會議既是我們沿渡河鎮(zhèn)xx年教育工作的研討會、部署會，更是xx年中考攻堅戰(zhàn)役前的一次動員會、也是誓師會。
領導給了我們信心，給了我們鞭策，我們沒有理由不努力。
特別是我們沿渡河中學面臨秋季學期要搬遷入新校區(qū)，以后學校還有很多工作需要學生家長和社會各界人士的幫助和支持，我們用什么樣的成績向為新校區(qū)建設付出艱苦努力的人們、重視與支持教育事業(yè)的各級領導來匯報?是值得認真思考的問題。
我們有責任和義務提升學校辦學水平，提高教學質量。
中考是一場有你沒我而又很現(xiàn)實的爭奪戰(zhàn),在這短短的110天里,還有多少回日出日落，每個人心里都有底，看似平靜的教室,實際就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,每天都有生存或消亡般的考驗等待在我們,競爭的氣氛激發(fā)我們竭盡全力,給驚心動魄提供最生動的素材,在我看來,中考是素質的爭奪戰(zhàn)。
中考歸根到底，要學生展示的是知識能力,同時也是教師展示教學能力的時候，就如武俠小說中俠客們即便是十八般武藝樣樣精通,關鍵的時候,使的還是自己的看家本領,我覺得這段時間對于我們老師來說,看家本領應該是:對所教學科教材的把握，對課程標準的理解，對復習備考的有效組織，對學生的有效指導。
對于學生來說，科學的適合自己的方法以及較高的復習效率是最重要的。
在此，我就我校今年的中考備考工作談談打算與想法，望能起到拋磚引玉的作用。
一是一個策略，即科學備考策略。
(2)加強學生規(guī)范答題訓練。
教育局教育股出臺了相關文件，我們要深刻思考這一文件出臺的背景。
這說明以前學生在答題不規(guī)范上失分嚴重，要引起老師的特別注意;。
(3)實施人盯人培優(yōu)措施。
這里所說的人盯人培優(yōu)措施也就是一個老師盯一個或幾個學生，負責這一個或幾個學生的思想動態(tài)、學生態(tài)度、學習方法、復習策略等方面的指導，還包括關心、關注他們在校的衣食住等問題以及和學生家長的聯(lián)系與溝通。
一個人在感到迷茫的時候，有人指路，一個人在遇到困難的時候，有人幫助，都是令人終生難忘的事，我們都是學生出身，都有這樣的感受。
學生是非常在乎老師對他的肯定、贊許和幫助的，一次個別談話、一次推心置腹的交流、一次學習方法的引領，都很可能對學生的學習產(chǎn)生極大的動力。
因此，人盯人培優(yōu)措施落實了，一定是很湊效的，我們學校各班正在研究怎樣落實的問題。
教育工作會議講話心得體會篇十三
近年來，xx縣科學配置教育資源，不斷完善教育基礎設施建設，全力推進教育信息化和中小學德育工作，大力實施教育綜合改革，教育教學質量穩(wěn)步提高，教育成效不斷提升。
xx縣確立了“立足xx，辦人民滿意教育;輻射周邊，建區(qū)域教育中心”的教育事業(yè)發(fā)展目標，完善工作推進機制，在各個領域將教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展位置，實現(xiàn)教育目標遠近結合，教育設計統(tǒng)籌兼顧，教育改革率先啟動。
堅持教育用地優(yōu)先保障，堅持資金投入優(yōu)先保障，堅持項目建設優(yōu)先保障，堅持教學裝備優(yōu)先保障，堅持人才資源優(yōu)先保障，為建區(qū)域教育中心打牢基礎。
實施教育信息化建設工程，實施中小學德育提升工程，實施教師能力提升工程，實施義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工程，實施安全保障提升工程，實施教育扶貧提升工程，實施基層學校黨建工程，從七個方面全面提升全縣教育事業(yè)整體水平。
百年大計，教育為本。下一步，xx縣將繼續(xù)把教育作為重點發(fā)展的社會事業(yè)，啟動創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣工作。積極探索集團化辦學模式。推進城區(qū)中小學校布局調整，加快向陽教育園區(qū)建設，解決好“擇校熱”“大班額”“入園難”等問題。持續(xù)實施以“傳承國學經(jīng)典，弘揚優(yōu)秀文化”為主題、“12345+x”活動為主要內容的德育提升工程，促進學生養(yǎng)成良好道德品質、法治意識和行為習慣。強化師資隊伍能力提升，激發(fā)教師隊伍的活力和潛力。加快推進教育信息化建設，深化信息技術與教育教學融合發(fā)展，以教育信息化推進教育現(xiàn)代化。穩(wěn)步推進高考綜合改革。努力提升教學質量，辦人民滿意教育。
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教育工作會議講話心得體會篇十四
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現(xiàn)代遠程教育工程的實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育質量得到明顯提升。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的`座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為青年一代的教師，我們需要專心教書，熱愛教育，腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生喜愛的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為三岔河鄉(xiāng)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天!
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!
謝謝!
教育工作會議講話心得體會篇十五
各位老領導、老同志：
大家好！
適逢年終歲尾之際，把在座各位關工委老領導和老同志請來，一是研究探討今后關工委的發(fā)展，二是想借此機會對大家在過去一年的辛苦工作表示感謝。教育局在關心下一代工作上所取得的每一項成績，都凝聚著在座各位老同志的心血和汗水，凝聚著老一輩對下一代的無限深情。你們退而不休，把自身的天倫之樂延伸到對青少年的關愛上，自覺主動地承擔起關心、教育下一代的重任，盡心竭力，無私奉獻。我代表局黨委對大家長期以來所做的工作和給予鐵東教育的支持表示衷心的感謝，謝謝你們！
下面，結合今后的關工委工作，我提三點希望：
1、加強學習，領會文件精神。文件不領會，任務不明確，工作就沒有方向。大家要通過學習傳達遼教發(fā)[2011]25號《關于加強全省教育系統(tǒng)關工委組織建設的意見》，以及省、市有關文件，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步領會關工委工作的性質、方針和任務，將“圍繞中心，配合補充，因地制宜，量力而為，立足基層，注重實效”的24字關工委工作方針落到實處。
2、要當好支部的參謀，帶好關工委隊伍。要經(jīng)常與支部保持聯(lián)系，反映老干部的意見和建議，提出工作想法。要把更多的年富力強、熱愛關工委工作的老干部、老教師吸納到關工委組織中來。
3、要在“創(chuàng)品牌，促工作，抓實效”上下功夫。每所學校要選準自己的切入點，培養(yǎng)本校的特色，樹立自己的品牌，具有本校獨特的東西。
各位老領導、老同志，你們都既是學校關工委的領導者、組織者，同時又是直接參與者。今后，希望大家在身體條件允許的情況下，繼續(xù)支持關心下一代工作，繼續(xù)關心支持鐵東教育的發(fā)展！
最后，祝愿大家身體健康，精神愉快，幸福安康。謝謝大家！
教育工作會議講話心得體會篇十六
(三)繼續(xù)大力提高教育質量。
質量是教育的生命線，沒有質量的持續(xù)提高，設施投入的效益就會大打折扣。各學?？筛鶕?jù)自身師資條件，集中最有優(yōu)勢的教育資源，找準突破口全力攻堅，哪一個學科能夠突破發(fā)展就大力發(fā)展哪一個學科，力爭一門或幾門文化學科教育的率先發(fā)展，帶動整體教育質量的穩(wěn)步提高，大幅提升在全市的排名。充分發(fā)揮名校長、名教師、學科帶頭人等模范、先進教育工作者的榜樣作用，促進教師教育理念的更新和教學方法的優(yōu)化，優(yōu)化學科教學尤其是從課堂教學上著力，歷練教師教學技能，塑造樹立骨干、擴大名師總量、追求并擴散教研成果。要在優(yōu)質教育資源的共享上動腦筋，籌備成立名師工作室、學科帶頭人教研工作站，指導幫助青年教師提高師德水平、教育教學能力和實際工作效果。可考慮在鎮(zhèn)政府網(wǎng)站、鎮(zhèn)電視站、鎮(zhèn)教育網(wǎng)站建立名師風采欄目，介紹名師從教經(jīng)歷和經(jīng)驗成績，嘗試播出骨干教師、學科帶頭人的學科教學實錄，供全鎮(zhèn)的教師借鑒，供全鎮(zhèn)的學生學習，促進全面協(xié)調進步。
(四)繼續(xù)突出發(fā)展學校體藝特色。
各中小學要注重體藝常規(guī)教學，特別是在小學要開齊開足體藝類課時，通過常規(guī)教學提高全體學生的體藝素質，保障學生身體和身心都健康。要將東升學校的體藝特色做成東升教育最閃亮的品牌，形成東升教育的核心競爭力。市委陳根楷書記在20xx年的全市教育工作會議上曾說：如果我們中山每個鎮(zhèn)區(qū)在體藝方面都有一個單項冠軍，那么中山就是廣東省的全能冠軍。借用陳書記的那句話來形容東升就是：如果我們東升每所學校在體藝方面都有一個單項冠軍，那么東升在中山就是全能冠軍。這句話我覺得很有道理，如果每個個體圍繞共同目標，全力以赴將自己的事情做到最好，那我們凝聚的力量將無堅不摧。
一是選準學校特色項目，做到普及提高并舉。什么叫特色?我的理解就是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。每所學校都要有自己的特色，不能全鎮(zhèn)20所學校都千篇一律，盲目跟風，人云亦云。目前我鎮(zhèn)20所學校的師資和學生條件差異很大，如東升高中美術教師10多個，而個別小學一個專業(yè)美術教師都沒有，那這些學校目前就沒有搞美術特色的基礎。各個學校在選擇特色項目的時候，要結合自己學校的實際情況來選準，所選的項目不但可以比賽出成績，而且還可以普及每個師生，做到普及與提高并舉，這樣的特色項目才有群眾基礎，才能人才輩出，才能歷久常新。
東方小學和勝龍小學在這一方面做得很好。東方小學的武術近幾年來在各項比賽中均取得優(yōu)異成績，就是他們把武術這個項目普及到每位師生，堅持學生每周做兩次以上武術操，還把武術精神融入學校的德育工作，并作為一個課題來研究，得到了教育局和體育局的好評。勝龍小學在把咸水歌作為學校特色項目來打造時，就利用社會的力量把咸水歌編成校本教材，加以研究發(fā)挖，并普及到中高年級的每位學生都會唱咸水歌，在學校舉辦的“民歌節(jié)”上，校領導帶頭學帶頭唱，造就了一代又一代學生民歌手，所以他們學校的民歌隊能夠多次站到省級國家級的比賽舞臺和領獎臺，也是情理之中的事情。據(jù)我所知，目前我鎮(zhèn)有個別學校的體藝項目已成為或接近中山的單項冠軍，如東升高中的棒球和健美操及美術、東方小學的武術、東升小學的科技創(chuàng)新、勝龍小學的咸水歌、求實學校的書法、益隆小學的籃球、旭日中學的柔道、東升中學的田徑等，我相信經(jīng)過三五年時間的努力，xx市的單項冠軍就會在東升的中小學不斷涌現(xiàn)，那么東升在中山的全能冠軍就指日可待了。
二是抓好體藝常規(guī)教學，促進學生特長發(fā)展?，F(xiàn)代素質教育的辦學思想就是要求我們開齊開足課時課程。傳統(tǒng)教育觀念則認為，體藝課是副課，文化課是主課。我認為體藝課跟語、數(shù)、英、理、化、生等科目都是同等重要的課。我們常說：身體是革命的本錢。我認為，只有好的身體，才可以應付繁重的學習任務;藝術則可以陶冶我們的情操，可以讓我們學會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。所以我們的學校，特別是小學，要重視體藝常規(guī)教學，開齊開足體藝類課時，通過常規(guī)教學提高全體學生的體藝素質，保障學生身心健康發(fā)展，為學生奠定幸福生活的基礎。同時，通過常規(guī)教學發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的體藝特長，保障特長生得到充分發(fā)展，真正做到讓教育面向全體學生。
據(jù)我了解，我們東升20所中小學，體藝特色抓得好的學校，不但教育質量高，而且學生特長也得到了發(fā)展。如東方小學近幾年來就有多位特長生被市一中、三鑫和博文等市重點學校特招。東升高中亦有學生被省隊和廣州體院特招錄取，為我鎮(zhèn)體藝特色學生走向高一級學校開辟了陽光大道。
今年7月份，我鎮(zhèn)所有公辦中小學校長和中層干部聘任期將屆滿，按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的工作安排，6月份將組織重新競聘。鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦公室要結合我鎮(zhèn)各中小學的實際，作一個全鎮(zhèn)體藝項目發(fā)展5年規(guī)劃，給予每所學校發(fā)展一個體藝項目的任務，在要求新任校長制定本校五年發(fā)展目標時，要特別加上體藝項目發(fā)展規(guī)劃，教辦要將此項工作納入實施素質教育重要內容來抓好抓實，與校長績效工資捆綁一起，每年考核一次。
(五)繼續(xù)大力推廣發(fā)展棒球運動。
我鎮(zhèn)棒球運動在20xx年從東升高中開始，至今已走過五個年頭了，從最初的高中一支隊，發(fā)展到今天8支隊伍，并形成了從小學到高中的梯次結構。這五年來，我鎮(zhèn)棒球隊參加了多次省級、國家級、國際級的比賽，不但積累了豐富的比賽經(jīng)驗，而且取得了驕人的成績，得到了上級體育主管部門重視和主流媒體的高度關注，更得到了中國棒球之父梁扶初先生之子梁友文先生的悉心指導，并將于今年5月代表xx市參加省運會，為中山和東升體育爭光。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決定乘勢而上，大力發(fā)展東升鎮(zhèn)棒球運動，逐步將東升打造成為中國棒球之鄉(xiāng)，將棒球打造成為向世界推廣東升的一張亮麗名片。年內鎮(zhèn)政府將啟動江濱公園棒球訓練場建設，啟動在旭日廣場建設國際標準棒球場的籌劃工作，并繼續(xù)完善小學、初中、高中三個梯次的隊伍建設，積極培養(yǎng)選拔優(yōu)秀的棒球運動人材，為大力發(fā)展東升棒球運動和建設“中國棒球之鄉(xiāng)”奠定堅實基礎。
老師們、同學們、同志們，辦人民滿意的教育是一項只有起點而沒有終點的事業(yè)，在新的起點上實現(xiàn)我們東升教育新的發(fā)展是歷史賦予我們的光榮使命，我相信，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，有全鎮(zhèn)人民的大力支持，有全鎮(zhèn)師生的奮勇拼搏，東升教育一定會不斷實現(xiàn)新的跨越。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,貫徹落實省市縣教育工作會議精神，鞏固和提升區(qū)域教育現(xiàn)代化建設的成果，圍繞建設教育強鎮(zhèn)這一總目標,努力實施兩大工程:即學校規(guī)范管理工程,教師素質提高工程;加大三個力度:即安全穩(wěn)定工作的督查力度,學?；A建設的投資力度，依法治校的工作力度;突出四個重點:即干部隊伍建設，師德師風建設,執(zhí)行課程計劃,調整學校布局;努力實現(xiàn)五個新突破:即在提高教育教學質量上實現(xiàn)新突破,在打造高效課堂上實現(xiàn)新突破,在實施素質教育上實現(xiàn)新突破,在提升辦學水平上實現(xiàn)新突破，在人民滿意教育上實現(xiàn)新突破，為把我鎮(zhèn)建設成為如東教育強鎮(zhèn)而努力奮斗。
工作目標。
1.均衡教育資源，實現(xiàn)教育公平。對豐利鎮(zhèn)學校布局調整問題進行研究，形成中長期規(guī)劃，加強對崗位績效的考核，充分調動廣大教職工積極性，通過教育資源的合理分配，促進全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。
2.推動教育改革，實現(xiàn)教育創(chuàng)新。加強民主管理，推進校務公開，深化作風建設，提高工作效能。在干部隊伍建設、學校規(guī)范管理、課堂教學改革和評價體系等方面，以制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新促進我鎮(zhèn)教育工作再上新臺階。
3.抓實校本研修，實現(xiàn)質量立教。加強對校本研修的指導和督查，加強教師隊伍建設，強化我鎮(zhèn)師德建設三三四四工程的制度保障。加強對教師和學校的考核，打造高效課堂，使我鎮(zhèn)獲得教學質量提升的更大空間。
4.突出科研引領，實現(xiàn)內涵發(fā)展。進一步加強大文科環(huán)境建設，引導教師讀教育專著，參與教育科研。鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，豐富學校發(fā)展思路，堅持辦學傳統(tǒng)，打造辦學特色，提高辦學品味，做靚學校品牌。
5.追求優(yōu)質服務，實現(xiàn)全面超越。做好各方面的工作，優(yōu)化辦學環(huán)境，加。
強行風建設，做好黨建、安全、工會、團隊、檔案、審計、關工委、退協(xié)、老干部等方方面面的工作，努力創(chuàng)建人民滿意的教育。
一、落實教育發(fā)展規(guī)劃，著力布局調整落實基礎發(fā)展。
1.調整布局均衡教育資源。認真實施新一輪中小學布局調整，加大對薄弱學校的撤并、改造、投入的力度。
2.管好裝備提高使用效率。加強對中小學實驗室、圖書室、信息化專用場所的制度建設。上好實驗類課程，全面提高教育裝備的管、建、研、用水平。
二、推進教育管理創(chuàng)新，著力管理效益實現(xiàn)內涵發(fā)展。
3.打造率先發(fā)展校長隊伍。加強對校長的任期目標考核。組織一月一片的“學校管理、學校文化、特色建設”等巡禮活動，教辦印發(fā)簡報至各校。
4.提高行政人員管理能力。務業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，有自己的工作特色。
5.加大學校行政考核力度。加強對學校行政人員的考核、管理，推行行政人員管理“三考”制。
三、深入實施素質教育，著力素質培養(yǎng)凸顯全面發(fā)展。
6.執(zhí)行管理規(guī)范。突出將“三定一規(guī)范”的執(zhí)行情況作為工作重點，提升學校的形象。
7.構建德育網(wǎng)絡。積極開展創(chuàng)新“三好”活動，充分發(fā)揮少先隊、共青團在學生思想教育等方面的積極作用，加強對班主任的考核，充分發(fā)揮老干部在學校德育工作中的重要作用。創(chuàng)建家長學校先進鎮(zhèn)。
8.開發(fā)校本課程。組織人力建設好校本課程。扎實開展環(huán)境教育，正常開展勞動教育、國防教育、科技教育、法制教育等。
9.豐富藝體活動。強化藝術教育，實施中小學體育藝術“2+1”工程，加強學校特色球隊建設，選拔好運動員參加縣比賽，在市縣各類體育比賽中爭取好成績。
四、加強教師隊伍建設，著力校本研修保證優(yōu)質發(fā)展。
10.抓好師德教育。繼續(xù)深入推進豐利鎮(zhèn)師德建設“三三四四”工程，開。
展“展師德魅力，塑幸福人生”演講，組織好學生、家長評議、教職工評議、考核小組評議師德“三評活動”。
11.抓實校本研修。組織好縣“送培到鎮(zhèn)”活動，繼續(xù)建設好我鎮(zhèn)各學科骨干教師研修團隊，分別組織全鎮(zhèn)青年教師、中老年教師、行政人員“成長杯、成才杯、管理杯”教學比賽。評選鎮(zhèn)學科帶頭人、骨干教師。
五、規(guī)范幼教成教管理，著力引導扶持追求協(xié)調發(fā)展。
12.規(guī)范管理幼兒教育。做好家園聯(lián)系活動和半日開放活動。協(xié)助陽光幼兒園籌劃幼兒園的搬遷新建工作。
13.加快發(fā)展社區(qū)教育。放大社區(qū)教育中心的服務功能，爭創(chuàng)市示范社區(qū)教育中心或教育型特色社區(qū)。
六、提升學校文化品味，著力打造品牌推進特色發(fā)展。
14.堅持文化立校。認真組織書法考級、閱讀考級，積極參與“新教育實驗”，開展“晨誦、午讀、暮省”，各學校正常開展“科技節(jié)”、“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校園文化活動和主題教育活動。
15.加強特色建設。豐利小學的珠心算、小籃球、教科研，石屏小學的英語教學，凌河小學的品讀經(jīng)典，明北小學的養(yǎng)成教育，豐西小學的小排球、書法，五義小學的學生社團，環(huán)漁小學的乒乓文化，豐利鎮(zhèn)初中的小排球，四明初中的現(xiàn)代教育技術實驗、團會活動，環(huán)港初中的學生。
手抄報。
等，不僅要堅持，更要凝煉、提升，不斷擴大影響。
七、推動教研管理改革，著力科研創(chuàng)新實現(xiàn)跨越發(fā)展。
16.抓實教學研究。組織各校申報鎮(zhèn)級教研活動。配合縣局做好有關調研、視導工作，組織對有關學科質量測評并進行質量分析。
17.實施科研興教。組織進行市縣增補課題的申報，推進“微型課題”的申報和研究，認真落實好各級各類的論文評比工作，要力爭所有老師每學年都有文章發(fā)表或獲獎。
八、抓實作風效能建設，著力營造氛圍引領和諧發(fā)展。
18.提高服務意識。組織進行一月一?！敖虒W視導”和質量抽測，組織好期初、期中、期末三次督導。有關信息報送工作列入績效考核。
19.構建和諧校園。積極創(chuàng)建和鞏固市縣“最安全學?！?，切實加強學校食堂管理，加強學校財務的民主管理和民主監(jiān)督，確保校內和諧穩(wěn)定。
20.創(chuàng)建滿意教育。抓好黨建，做好老干部工作，關心離退休教師的生活。辦好人民滿意教育。
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教育工作會議講話心得體會篇十七
在全國農村教育工作會議上的講話:最近，國務院認真分析了當前農村教育形勢，就進一步加強農村教育工作作出了決定。今天，召開全國農村教育工作會議進行部署。這次會議的主要任務是，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，加快農村教育發(fā)展，深化農村教育改革，推進農村小康建設和城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。至立同志將代表國務院做工作報告。下面，我先講幾點意見。
教育是現(xiàn)代文明的基石。
提高國民素質，增強綜合國力，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。
農村教育影響廣泛，關系農村經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局。
改革開放以來，我國城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大而深刻的變化，這同教育特別是農村教育的發(fā)展密不可分。
農村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，極大解放了生產(chǎn)力。
農業(yè)先進實用技術之所以能得到大面積推廣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)之所以能異軍突起，農村富余勞動力之所以能大量向沿海地區(qū)和城鎮(zhèn)轉移，其中一個根本原因，就是有數(shù)以億計受過義務教育的農村勞動力作為基礎和支撐，農村普及義務教育有很大成績，功不可沒。
當前，我國農業(yè)和農村經(jīng)濟正處在關鍵的發(fā)展階段，優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全農業(yè)的發(fā)展，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的擴大，農村富余勞動力的轉移等，都迫切需要全面提高農村勞動力素質。
世界新科技革命的興起和全面建設小康社會的推進，對廣大農村人口科學文化素質和思想道德素質提出更高的要求。
沒有農村全面“普九”，沒有農民素質的全面提高，就很難實現(xiàn)全面小康。
我們必須充分認識農村教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用。
農村義務教育在整個國民教育體系中占有舉足輕重的地位。
我國是一個發(fā)展中的人口大國，興辦著世界上規(guī)模最大的教育。
農村教育面廣量大，中小學在校生多達1.6億。
從小學到初中，正是他們身體發(fā)育和智力啟蒙的階段，小時候養(yǎng)成的品德、性格、習慣往往影響一生，學校和老師的影響有時超過家庭和父母。
因此，農村中小學教育質量的高低，不僅直接關系到農村青少年的德智體美全面發(fā)展，而且關系到國家各級各類人才的培養(yǎng)和全民族素質的提高。
新中國成立以來，一大批來自農村的高級專門人才活躍在社會主義現(xiàn)代化建設各條戰(zhàn)線上，一些人成為著名的科學家、工程師、醫(yī)生、教授和文學藝術家，他們的成才同青少年時代在農村接受的良好基礎教育是分不開的。
今天，我們要完成黨的十六大提出的造就數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的宏大任務，把沉重的人口負擔轉化為巨大的人力資源，離開農村教育的發(fā)展，根本無從談起。
普及農村義務教育，有利于縮小社會差距和實現(xiàn)社會公平。
沒有教育機會的均等，就談不上社會公平。
誰能享受良好的義務教育，誰就能獲得更多的發(fā)展機會，否則就難以融入現(xiàn)代社會。
特別是在欠發(fā)達的中西部地區(qū)，擺脫經(jīng)濟貧困首先必須改變教育落后。
“今天的輟學生，就是明天的貧困戶”，這是農民群眾從現(xiàn)實生活中得出的結論。
目前我國城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間經(jīng)濟社會發(fā)展水平存在明顯差距，一個重要原因就是農村和欠發(fā)達地區(qū)廣大群眾受教育水平和接受教育機會明顯落后于城市和發(fā)達地區(qū)。
我們要縮小教育差距，促進城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的協(xié)調發(fā)展，就必須大力發(fā)展農村和欠發(fā)達地區(qū)的教育。
發(fā)展農村教育，有助于積累國民經(jīng)濟增長的后勁。
縱觀世界各國現(xiàn)代化進程，發(fā)達國家都是在經(jīng)濟欠發(fā)達時期就開始普及義務教育，而且對農村教育給予特別關注，正是由于這樣做，才有爾后的經(jīng)濟騰飛。
我國要實現(xiàn)全面建設小康社會和現(xiàn)代化的宏偉目標，必須從現(xiàn)在做起，進一步動員全黨全社會的力量，把農村教育扎扎實實搞上去。
否則，就有可能喪失機遇，甚至會貽誤現(xiàn)代化建設大業(yè)。
今天，我們比以往任何時候都更加深切地感受到加快發(fā)展農村教育的歷史責任感和緊迫性，務必牢牢抓住機遇，全力以赴，發(fā)展農村教育。
到20世紀末，我國完成了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的歷史性任務，人均受教育年限達到8年，超過了世界平均水平，取得了舉世矚目的偉大成就。
但是，農村教育整體薄弱的狀況還沒有得到根本改變。
全國還有431個縣沒有“普九”，已經(jīng)“普九”的部分地區(qū)水平很低、基礎不穩(wěn)，不少地方存在學生因貧輟學、拖欠教師工資、學校危房年久失修、公用經(jīng)費短缺等突出問題，引起全社會的廣泛關注。
同時，農村教育辦學體制、運行機制以及教學內容與方法等，也存在與農村經(jīng)濟和社會發(fā)展不相適應的狀況。
解決這些問題，辦好農村教育，必須一手抓發(fā)展，一手抓改革。
今后一個時期，我國農村教育發(fā)展的總體目標是：在鞏固“兩基”成果的基礎上，努力實現(xiàn)全面普及九年義務教育，全面提高義務教育質量，同時大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，促進農村各類教育協(xié)調發(fā)展。
普及義務教育，仍然是當前農村教育工作的重點。
要堅持積極進取、實事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則，西部地區(qū)集中力量打好“兩基”攻堅戰(zhàn);中部地區(qū)切實抓好“兩基”的鞏固和提高;東部地區(qū)實現(xiàn)高質量高水平“普九”。
這里，我要著重談談西部“兩基”攻堅問題。
國務院決定：到2007年，力爭使西部地區(qū)九年義務教育普及率達到85%以上，青壯年文盲率降到5%以下。
承擔西部“兩基”攻堅任務的372個縣，國土面積達345萬平方公里，覆蓋人口8300多萬，主要分布在“老少邊窮”地區(qū)。
在這些地區(qū)完成“兩基”攻堅任務，有利于在全國范圍內實現(xiàn)全面普及九年義務教育的目標，并將對推進西部扶貧開發(fā)、促進民族團結、維護邊疆穩(wěn)定起到非常重要的作用。
同時，要清醒地看到完成這一任務的復雜性和艱巨性。
這些地區(qū)經(jīng)濟落后，縣鄉(xiāng)財政困難，教育基礎薄弱;地廣人稀，生源分散，辦學成本高;條件艱苦，人才出去多、回來少，合格教師短缺;少數(shù)群眾觀念落后，偏重眼前利益，“重男輕女”;適應少數(shù)民族地區(qū)特殊需要的教材教具和雙語師資力量缺乏等，使得提高入學率、控制輟學率面臨著比別的地區(qū)更多的困難。
中央已經(jīng)作出鄭重承諾并且下定決心辦好這件大事，各地必須高度重視，精心部署，狠抓落實，講求實效，來不得半點形式主義和浮夸虛報。
一是國務院有關部門和西部各省區(qū)市要在充分調查研究的基礎上，制定工作規(guī)劃，設立專項經(jīng)費，認真組織實施，每年督促檢查一次。
二是縣級政府要負起主要責任，發(fā)揚扶貧攻堅那種“領導苦抓、部門苦幫、群眾苦干”的精神，真抓實干，鍥而不舍，注重實效，財政再緊張也要確保教育投入。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府和村民自治組織要大力宣傳《義務教育法》，動員和幫助貧困家庭農民子女入學。
三是廣大教師要懷著對“老少邊窮”地區(qū)群眾的深厚感情，提高教學質量，幫助困難學生完成學業(yè)。
四是采取有力措施解決特殊問題，如興辦寄宿制學校，資助家庭經(jīng)濟困難學生，做好少數(shù)民族地區(qū)教師培養(yǎng)、教材編寫和教學資源開發(fā)工作。
總之，要堅定信心，克服困難，千方百計，如期完成西部地區(qū)“兩基”攻堅任務。
已經(jīng)實現(xiàn)“兩基”的中部地區(qū)，農村人口眾多，經(jīng)濟和教育基礎薄弱，不少是糧食主產(chǎn)區(qū)和農業(yè)人口大縣，財政比較困難，鞏固提高“兩基”的任務相當繁重。
各地要保持和發(fā)揚當年實現(xiàn)“兩基”迎難而上的進取精神，采取得力措施解決前進中的困難和問題，中央將給予必要的`支持。
深化農村教育改革，是推動農村教育發(fā)展的強大動力。
農村教育改革必須全面貫徹黨的教育方針，更新教育思想，堅持為“三農”服務的方向，拓寬教育服務領域，增強教學的針對性和實效性，從而滿足農村人口多樣化的學習需求。
當前，深化農村教育改革要重點抓好以下工作：一要推進教學改革。
農村中小學在實現(xiàn)國家規(guī)定的基礎教育基本要求時，要緊密聯(lián)系農村實際，突出農村特色。
職業(yè)教育以就業(yè)為導向，成人教育以農民技能培訓為重點，兩者都要實行多樣、靈活、開放的辦學模式和培訓方式，切實培養(yǎng)能真正服務于農村的各類人才，促進農業(yè)增效、農民增收，推動農村富余勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉移。
要充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享。
二要推進辦學體制改革。
在我國廣大農村，教育資源不足同農民群眾教育需求日益增長的矛盾越來越突出，并將長期存在。
各級政府要加大投入，積極發(fā)展公辦教育，同時要鼓勵和吸引社會力量參與農村辦學。
辦好農村義務教育，是各級政府義不容辭的責任;農村高中階段教育和幼兒教育，以政府投入為主、多渠道籌措資金，努力形成公辦學校和民辦學校共同發(fā)展的多元辦學格局。
三是推進農村中小學人事制度改革。
辦好農村學校，關鍵是要有好校長、好教師。
中小學人事制度改革的出發(fā)點和落腳點，是提高農村師資隊伍的質量，提高有限教育資源的利用效率。
當前迫切需要建立健全同社會主義市場經(jīng)濟體制相適應、能進能出、富有活力的教師管理制度。
要采取有效政策措施，吸引優(yōu)秀人才到西部任教，鼓勵城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教，通過定向招生等方式培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，切實解決“老少邊窮”地區(qū)鄉(xiāng)村學校缺少合格教師和骨干教師不穩(wěn)定的問題。
四是推進“農科教結合”和“三教統(tǒng)籌”的綜合改革。
要進一步建立和完善農業(yè)、科技、教育等部門的合作機制，有效統(tǒng)籌基礎教育、職業(yè)教育和成人教育的資源，構建相互溝通、協(xié)調發(fā)展的農村教育培訓網(wǎng)絡和科技推廣網(wǎng)絡。
要徹底轉變鄙薄職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，使農村職業(yè)教育在今后幾年有一個較大發(fā)展。
這里，我要強調城市教育資源為農村服務的問題。
城市和農村是有機統(tǒng)一的整體，應該相互促進、共同發(fā)展。
地方各級政府要充分發(fā)揮城市教育資源的優(yōu)勢，更積極、更有效地為農村和農民提供服務，特別是為西部地區(qū)培養(yǎng)輸送合格教師。
要擴大城市各類職業(yè)學校面向農村的招生，開展進城務工農民的職業(yè)技能培訓。
一定要讓進城務工農民的子女有書讀、有學上，和城里孩子同在藍天下共同成長進步。
發(fā)達地區(qū)城市應進一步做好對貧困地區(qū)教育的對口支援工作。
農村教育新情況、新事物層出不窮。
各地要在總結改革經(jīng)驗的基礎上，進一步解放思想、實事求是，與時俱進、大膽改革，推出一批有效服務“三農”的辦學新典型，創(chuàng)造同社會主義市場經(jīng)濟相適應、符合教育規(guī)律、具有農村特色的教育新經(jīng)驗。
辦好農村教育，是各級政府一項最重要的職責，也是各級黨委加強對農村工作領導的一個十分重要方面。
發(fā)展農村教育，有經(jīng)費問題，有體制問題，有師資問題，核心是加強領導問題。
這個問題解決了，其他問題就好解決。
只要各級黨政領導真正重視，有決心、辦實事、求實效，農村教育的形勢就一定會越來越好。
地方各級政府和國務院各有關部門都要從實踐“三個代表”重要思想和執(zhí)政為民的高度，把加強農村教育工作擺上重要議事日程，并且結合本地區(qū)、本部門實際，制定規(guī)劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。
教育工作會議講話心得體會篇十八
大家好!
在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀教育工作者，心情非常激動。今天能取得這樣的成績是與學校領導的關心培養(yǎng)以及同事們的大力幫助是分不開的。在此，請允許我表示衷心的感謝!
現(xiàn)在我向各位領導和老師們匯報一下我近年來的工作學習情況：我于20xx年來到聾校從事后勤工作，后來由于學校開設勞技課，沒有專業(yè)勞技教師，我又兼任高年級的勞技課。由于不懂手語，缺乏校教育教學的方法和經(jīng)驗，雖經(jīng)短期培訓和自學，課堂上仍是力不從心，一節(jié)課下來，常常累得滿頭大汗，就是這樣學生們仍不能很好領會教學內容。怎么辦?我堅信我選擇特教的路沒有錯，碰到困難，不嘗試就是失敗。我有一股不服輸?shù)膭蓬^，于是我向領導尋求支持，向同事們尋求幫助，課下我刻苦鉆研，反復琢磨如何教好這些可憐而又可愛的孩子。時間不久我就勝任了自己的工作，學生時不時地向我伸出大拇指，同時我也為學生的每一個進步感到欣慰。
可以這么說，沒有愛就沒有特教。幾年的工作經(jīng)歷，讓我感到，做一名合格的教師難，做一名合格的特教教師更難。由于學校資金緊張，無力購買教學設備，我是看在眼里急在心上，便將家中的'所有縫紉設備捐給了學校。上學期，因病長年臥床的老母親突然病重，生命危在旦夕，因無人照看，我不得不向領導請假，以報老母親的養(yǎng)育之恩。母親病情稍有好轉，我就把照顧老母親的事托付給了妻子回到了學校。因為我舍不得這些不幸的聾孩子，我知道他們也需要我。
為了提高業(yè)務素質，我在做好本職工作的同時，參加了小學教育電大函授，充分利用工作之余加強學習。一份耕耘一份收獲，20xx年春我取得了畢業(yè)證書。在參加學歷教育的同時，我還努力鉆研聾校教育理論和教學教法，提高了專業(yè)課教學水平，更好地為他們的將來奠定了堅實基礎，使他們成為自立、自強，自食其力的有用人才。
成績只能代表過去，在以后的工作中，我將加倍努力，為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
最后祝各位領導和老師們教師節(jié)快樂!
教育工作會議講話心得體會篇十九
各位老師、同志們：
今天，縣委、縣政府隆重召開全縣慶祝第31個教師節(jié)暨教育工作大會，聲勢浩大地慶祝廣大人民教師的光榮節(jié)日，大張旗鼓地表彰全縣教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，進一步號召全社會大力弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，關注和支持全縣教育質量大突破的形勢任務和思路舉措。既是要表明縣委、縣政府高度重視教育工作的鮮明態(tài)度，表明全縣上下辦好教育事業(yè)的堅定決心，更是要與全縣廣大教育工作者一道，總結過去工作取得的成績，應該汲取的經(jīng)驗教訓，必須堅持的成功做法。最重要的，是要為廣大教師的光榮使命增光添彩，為振興全縣教育事業(yè)再添措施，再鼓干勁。
首先，我謹代表縣四大組織和全縣人民，向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進單位、先進個人和優(yōu)秀家庭表示熱烈的祝賀！向廣大心系家鄉(xiāng)、忠誠教育、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、奮發(fā)有為的園丁們，表示崇高的敬意！
下面，我圍繞大家關注的問題，講三個方面的意見。
去年以來，我們立足縣情實際，認真貫徹黨的教育方針，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，按照全縣“5551”戰(zhàn)略的總體部署，緊緊圍繞“五大突破”，順應發(fā)展所需和民心所向，營造良好環(huán)境和濃厚氛圍，全力推進了教育質量大突破進程，在以下四個方面取得了顯著成績。
一是優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略牢固樹立。我們始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為基礎性和戰(zhàn)略性工程來抓，認真貫徹落實“一個意見、兩個辦法”，從政策措施、資金投入、人力資源等方面，全力支持和保障教育事業(yè)發(fā)展。一年來，縣委常委會、縣政府常務會多次聽取教育工作進展情況的匯報，及時協(xié)調解決教育推進過程中存在的困難和問題。縣四大組織分管領導牽頭抓總，全體包鄉(xiāng)縣級領導積極參與，有力地推動了全縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
二是尊師重教氛圍日益濃厚。我們在財力十分困難的情況下，安排教育發(fā)展資金xx萬元，用于兌現(xiàn)中小學班主任津貼和邊遠地區(qū)教師補貼以及中小學校舍建設資金缺口。最近，縣委、縣政府決定安排xx萬元，為全縣中小學、幼兒園xx名教職工進行全面體檢；今天，我們又拿出xx萬元表彰獎勵了教育系統(tǒng)的先進典型。同時，我們全面落實各項教育惠民政策，搶抓國家支持西部地區(qū)教育發(fā)展的機遇，多方爭取教育項目，投資1億多元，積極實施各類教育建設項目，新建、續(xù)建和維修中小學校舍、幼兒園xx所，城鄉(xiāng)辦學條件有了更大改善。
三是教育教學質量穩(wěn)步提升。今年，全縣小學畢業(yè)檢測“雙科”合格率達到83.47%，比去年凈增5.07個百分點；初中畢業(yè)會考“七科”合格率達到40.12%，比去年凈增9.15個百分點，2012年初中畢業(yè)會考“七科”合格率和優(yōu)秀率等14項評價指標，在全市綜合排名居第二位，僅落后于xx區(qū)；全縣高考應往屆二本以上上線率達到24.6%，比去年凈增6.7個百分點，二本以上上線529人，在考生比去年減少287人的情況下，上線人數(shù)比去年凈增101人，高考二本以上上線增長率達到6.7%，比全市平均增長率4.1%高出2.6個百分點，盡管我縣高考上線率與全市上線率相比還有差距，在全市排名仍居第六名，但上線增長幅度較大，在全市位居第一。小學、初中、高中教育質量指標，是歷年來提升幅度最大的一年。
四是人事制度改革取得突破。針對近年來中小學教師配置不均衡，初中教師相對富余、小學教師極度緊缺、供不應求的現(xiàn)狀，我們按照“按需設崗，定編定員，富余交流”的原則，果斷推行教師逐級分流機制，將初中171名富余教師調整交流到小學任教。通過這次調整交流，轉變了中小學教師崗位終身制觀念，推動了教師資源配置的一體化發(fā)展，緩解了長期以來中小學教師配置不均衡的突出矛盾，有效解決了部分教師有班不上、出工不出力，部分學校冗員過多、人浮于事的突出問題，逐步形成了中小學教師合理交流，教師隊伍之間公平、公正的競爭態(tài)勢。
這些成績的取得令人鼓舞。這是縣委、縣政府高度重視，全社會關心支持，廣大教師和教育工作者艱辛努力的結果。在此，對大家付出的艱辛努力，取得的驕人成績，表示衷心的感謝！
在肯定成績的同時，我們還要清醒地認識到，雖然我縣教育事業(yè)的發(fā)展態(tài)勢良好，人民群眾的滿意度有所提高，全社會也給予了較高評價。但是，我們的工作成績，與加快發(fā)展的需要和人民群眾的期待相比，還存在很多不足，有不少不容忽視的突出問題。
從實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標看。到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，既是全面建成小康社會的重要方面，更是加快教育事業(yè)的重大歷史任務。就目前而言，全縣人均受教育程度僅為8.1年，與全面小康目標值10.5年還差2.4年，大學入學率僅占11.7%，比全面小康標準20%低8.3個百分點。同時，我們在教育觀念、教育內容、教育方式、教育管理和教育保障等方面，與全國全省全市還有相當?shù)牟罹啵逃聵I(yè)發(fā)展水平與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的矛盾還比較突出。
從教育教學質量看。近年來，我縣高考成績雖然逐年上升，但在全市綜合排名一直靠后。全縣中考“七合率”，特別是農村中學“七合率”仍然不高，農村小學、初中基礎教育非常薄弱。全縣城鄉(xiāng)之間、學校之間的教育質量差異大，城區(qū)學校質量高，農村學校質量差的現(xiàn)象較為普遍，學生擇校、擇班問題十分突出。如何下大力氣提升農村教育質量和辦學水平，切實解決好教育質量大突破的“短板”和基礎問題，十分嚴峻地擺在我們面前。
從教育教學管理看。我們的管理還不到位，一些學區(qū)、學校管理“行政化”傾向還比較明顯，一些學校校長和管理人員對教育教學工作疏于研究，舉措無力，成效不大。特別是農村中小學的管理粗放問題還沒有從根本上得到解決。與此同時，高中優(yōu)質生源流失嚴重，既反映了我們的辦學吸引力不高，又導致了優(yōu)秀學生帶動力的缺失。中小學，特別是初中在校生輟學流失的問題，已經(jīng)成為制約義務教育階段普及程度的“瓶頸”。
從教師隊伍現(xiàn)狀看。通過近幾年的努力，全縣教師隊伍的工作態(tài)度和精神狀態(tài)有了明顯改善，廣大教師為教育質量大突破付出的艱辛努力值得肯定。但是，一些教師的愛崗敬業(yè)精神、教學業(yè)務能力、知識結構更新、教育教學方式方法，還與實現(xiàn)教育質量大突破目標有很大差距；城區(qū)高中語數(shù)外等重點學科骨干教師少，農村初中教師學科結構不合理，專業(yè)不對口代課現(xiàn)象非常突出，農村小學體音美教師及邊遠山區(qū)的英語教師十分短缺；個別教師師德低下，甚至違法亂紀，不堪為人師表，嚴重損害了教師隊伍形象；部分教師不安心在鄉(xiāng)下工作，特別是不愿意在條件艱苦的地方教書育人。這些問題的存在，不僅削弱了教師隊伍的“正能量”，而且降低了廣大教師在人民群眾心目中應有的位置。
總體來看，我縣目前的教育發(fā)展現(xiàn)狀，僅僅滿足了“有學上”的基本需求，但與“上好學”的殷切期待相比，還有很大差距。全縣各級各部門，特別是教育主管部門，廣大教師和教育工作者，都要準確把握這一現(xiàn)狀，進一步明確今后的發(fā)展目標和工作措施，下決心推動全縣教育工作再提高、再進步、再發(fā)展。
教育工作會議講話心得體會篇二十
同志們：
今天，我們在這里召開20xx年全市教育工作會議，主要任務是：回顧總結20xx年及“”以來教育工作，謀劃“十三五”教育改革發(fā)展，安排部署20xx年重點工作，全力開創(chuàng)教育工作新局面。下面，我講四方面意見。
一、“”時期和20xx年工作回顧。
“”期間，我市教育事業(yè)在市委、市政府的正確領導和全市教育工作者的辛勤努力下，認真落實“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，切實保障人民群眾受教育的權利，全市教育事業(yè)發(fā)展取得了顯著成績。學前教育擴容發(fā)展，圓滿完成第一期學前教育三年行動計劃，學前三年毛入園率88%，超過“”規(guī)劃目標22個百分點。義務教育均衡發(fā)展，小學、初中適齡兒童少年凈入學率100%，義務教育鞏固率98.9%。魯山縣被評為全國“兩基”工作先進單位，衛(wèi)東區(qū)、湛河區(qū)、舞鋼市先后通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣評估認定。高中階段教育提質發(fā)展，普通高中多樣化辦學成效明顯，教育教學質量不斷提高，高考成績實現(xiàn)“六連增”;職教攻堅一期工程順利完成，中職學校調整為12所，畢業(yè)生一次就業(yè)率達95%以上，舞鋼、郟縣、魯山、葉縣創(chuàng)建為河南省職教強縣(市)，新華區(qū)、湛河區(qū)創(chuàng)建為全國社區(qū)教育試驗區(qū)和河南省社區(qū)教育示范區(qū)，我市被評為“全省職業(yè)教育攻堅工作先進省轄市”。高中階段毛入學率92%。民辦教育穩(wěn)步發(fā)展，民辦學校在校生數(shù)占全市在校生總數(shù)的15%以上，超過“”規(guī)劃目標1.5個百分點。特殊教育健康發(fā)展，新建、改擴建特殊教育學校6所，實現(xiàn)每個縣均有1所的目標。高等教育內涵發(fā)展，河南城建學院、平頂山學院順利通過教育部高等學校本科教學工作水平評估，高等教育毛入學率達到37%。全市教育事業(yè)各項目標任務的全面完成，標志著“”規(guī)劃圓滿收官。
20xx年，全市教育工作始終立足經(jīng)濟社會發(fā)展大局，圍繞“一個中心、三大任務、六項行動”的工作思路，主動適應新常態(tài)，著力深化改革、促進均衡、提升質量，在七個方面實現(xiàn)新突破：
一是教育質量取得新突破。實施區(qū)域內成人成才教育，16所學校被認定為“平頂山市中小學首批特色學?！?，“國家二類城市語言文字工作評估”順利通過驗收;實驗教學全面普及、陽光大課間深入推進、校園文化藝術節(jié)和中小學生校外才藝展示活動成功舉辦，市一高機器人高中籃球競賽獲國家二等獎1項，包攬全部省級獎項;強化教育科研，65項課題獲省教育科學研究優(yōu)秀成果，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，89節(jié)課例分獲國家和省級獎項;成功舉辦全市職業(yè)教育技能大賽，國賽和省賽成績繼續(xù)保持全省前三名，全國職業(yè)教育信息化教學大賽獲獎兩項，總成績位居全省第一名。20xx年高考一本上線率16.07%，三本以上上線率64.37%，分別比20xx年增長10.27個和27.43個百分點。市政府出臺《平頂山市高考質量獎勵辦法》，市教育局、市一中、魯山縣教體局、魯山一高4個單位榮立市政府三等功。
二是綜合改革取得新突破。深化辦學模式改革，市直3所省級示范性高中分別與1所初中協(xié)作辦學，市實驗中學與市四十六中實行一體化辦學。實施普通高中招生制度改革，全市公辦普通高中停止招收擇校生，分配生比例達到55%。深化人才培養(yǎng)模式改革，市政府出臺《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》，5所職業(yè)學校14個專業(yè)實施了“3+2”分段貫通培養(yǎng)模式，全市中職學校專業(yè)調整到11大類、31個專業(yè)，中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育不斷加強。深化督導改革，建立專項督導制度，對全市公辦初中、師德師風、陽光大課間、均衡發(fā)展等開展專項督導。深化民辦學校管理改革，出臺《平頂山市民辦教育發(fā)展專項資金的使用管理辦法》，對27所民辦學校進行了獎勵。
三是項目實施取得新突破。堅持“竣工項目抓投用、在建項目抓進度、新建項目抓開工”分類推進制度，建立中央、省市資金項目“網(wǎng)格化”推進落實制度、項目進度周通報制度，全力推進“全面改薄”、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、學前教育二期行動、校安工程、薄弱高中改造及食堂建設等工作進度，不斷改善學校辦學條件。開工新建、改擴建幼兒園65所、城鎮(zhèn)中小學34所，“全面改薄”校舍類項目開工率達到64.6%。教育信息化工作積極推進，加快“三通兩平臺”建設，全市77.48%的學校接入互聯(lián)網(wǎng)。編制了《市直學校重點項目規(guī)劃》，建立市直學校重點項目周聯(lián)席會議制度，推進市三中、八中、四十三中教學樓、育新幼兒園分園等項目工程立項、招標，市四十一中新校區(qū)順利投入使用。
四是隊伍建設取得新突破。建立了教師補充機制，全市面向社會公開招聘教師(含特崗教師)1376人。優(yōu)化師資配置，出臺《平頂山市校長教師輪崗交流實施意見》，探索區(qū)域內校長教師輪崗交流;強化師德考核，師德考核優(yōu)秀的，年度考核方能確定為優(yōu)秀。校長素質提高工程全面完成，培訓校長1300余人次;開展校長讀書活動，舉辦校長讀書論壇。創(chuàng)新培養(yǎng)培訓方式，19名農村學校校長到市城區(qū)學校掛職鍛煉，86名第三屆名師到山東名校跟崗學習;評選市級教壇新秀、教學能手、省市級骨干教師1831人;實施“提質、輻射、領雁”三項工程，培訓教師3.4萬人次;召開首屆名師大會，成立平頂山市名師發(fā)展共同體和16個學科組，助推名師成長，帶動教師發(fā)展。
五是治理能力取得新突破。堅持規(guī)劃引領，科學編制全市“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃。大力推動簡政放權，下放市城區(qū)民辦學校審批和管理權限。全面推進依法行政，厘清“權力清單和責任清單”29項。實施“依法治教年”活動，認真開展違法違規(guī)辦學、教育亂收費、高考舞弊三項專項治理，依法取締無證幼兒園298所、清退違規(guī)資金92萬余元、高考舞弊行為得到有效遏制。深入開展“法律進校園”活動，積極推進校園法治文化建設。推動市直高中章程建設，建立學校自主管理、自我約束的運行機制。市教育局被評為全省“依法治教年”暨“六五”普法先進單位。
六是民生保障取得新突破。農村義務教育經(jīng)費保障機制改革深入推進，落實資金3.43億元，用于實施農村“兩免一補”。家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系進一步完善，落實各類助學資金9834.4萬元，確保學生不因家庭貧困而失學。特殊群體就學權益切實保障，殘疾兒童義務教育普及程度進一步提高，進城務工人員隨遷子女義務教育入學率繼續(xù)保持100%，加強寄宿制學校建設，留守兒童關愛體系趨于完善，市教育局被評為20xx年度河南省留守兒童教育關愛工作先進單位。安全工作不斷加強，全市解決安保經(jīng)費721萬元;深入開展“三查三保”活動，及時消除各類安全隱患;建立校車信息化監(jiān)控平臺。扎實推進安全教育進課堂，定時開展中小學、幼兒園學生應急疏散演練。深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，命名市級平安校園58所，市教育局被評為全市安全生產(chǎn)目標考核優(yōu)秀單位、平安建設先進單位。
七是黨建和黨風廉政建設工作取得新突破。扎實開展“三嚴三實”專題教育和懶政怠政為官不為專項治理，深入學習黨章、準則、條例，積極開展政治規(guī)矩和政治紀律教育，落實局領導班子成員參加、指導下級黨組織民主生活會制度。強力推動“主體責任”落實，逐級簽訂黨風廉政建設目標責任書，實現(xiàn)壓力傳導、責任傳遞。通過講授廉政黨課、觀看廉政戲劇、剖析典型案例、舉行“三新”宣誓等，先后對20xx多人次進行廉政警示教育。實現(xiàn)廉政談話全覆蓋，累計談話1000余人次。發(fā)放《廉政提醒函》，在日常及重要時間節(jié)點進行突擊檢查，強化“紅線”和“底線”意識。財務制度、基建項目管理制度規(guī)范、管用，受到省紀委檢查組充分肯定。20xx年，全市教育紀檢監(jiān)察機構共受理信訪舉報203件，給予黨政紀處分47人。
在做好上述工作的同時，教育宣傳、信訪、扶貧等工作取得新進展，工會、團隊、老干部服務、關心下一代、精神文明建設等工作也都取得了良好成效。
這些成績的取得是市委、市政府正確領導的結果，是社會各界大力支持的結果，也是全市教育系統(tǒng)廣大教職員工團結奮進、努力拼搏的結果。在此，我代表市教育局向關心支持教育事業(yè)的各位領導和同志們表示衷心的感謝!向為我市教育事業(yè)改革發(fā)展付出辛勤努力的廣大教育工作者表示崇高的敬意!
在總結成績的同時，我們也清醒地看到推進事業(yè)發(fā)展面臨的困難和問題。一是在全市教育整體發(fā)展上，教育投入和經(jīng)費保障水平有待進一步提高，教育資源配置和學校布局有待持續(xù)優(yōu)化，教育體制機制、人才培養(yǎng)模式等重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革尚未取得實質性突破。二是在縣域教育發(fā)展上，各地教育發(fā)展不平衡，部分縣區(qū)城鄉(xiāng)差距、校際差距較為突出，大班額現(xiàn)象不同程度存在，“全面改薄”、義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建任務艱巨。三是在各級各類教育發(fā)展上，學前教育、特殊教育、農村教育、職業(yè)教育仍然是全市教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，教師隊伍結構不合理依然存在。這些困難和問題，需要我們高度重視，認真研究解決。
二、以“五大發(fā)展理念”為引領，科學謀劃“十三五”工作。
黨的xx屆五中全會提出以“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大理念推動“十三五”發(fā)展，全國全省教育工作會議和市委八屆十一次全會，都對落實“五大發(fā)展理念”作出了重要部署。科學謀劃全市教育改革發(fā)展，必須以“五大發(fā)展理念”為引領，認真貫徹黨中央和省委市委決策部署。
以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育發(fā)展動力。要著力在教育理念、教育體系、教育機制、教育內容、教育方式、課程教材及教育的時間和空間等方面全方位創(chuàng)新，為學生創(chuàng)造適合的教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
以協(xié)調發(fā)展促進教育優(yōu)質均衡。按照統(tǒng)籌兼顧原則，正確處理好區(qū)域之間、不同類型教育之間、知識傳授與價值教育之間的關系，筑高地、填洼地，抬底部、補短板，穩(wěn)定發(fā)展規(guī)模、優(yōu)化教育布局、改革評價方式，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的均等化基本公共服務體系。
以綠色發(fā)展推動教育可持續(xù)發(fā)展。要堅持教育的人文性，關注教師和學生的生存狀態(tài)，重視生命教育，減輕學生課業(yè)負擔，讓教育回歸生命的原點，幫助教師過一個幸福完整的教育生活，協(xié)助學生成長為最好的自己。要重視生態(tài)教育，建設綠色校園，讓低碳、環(huán)保、節(jié)能、節(jié)儉教育進學校、進課程、進課堂，激發(fā)學生責任感和主人翁意識，使保護環(huán)境成為自覺行動。
以開放發(fā)展推動教育內外交流。要向市場開放，讓民辦教育活起來;要向社會開放，把社會精英請進來;要向國際開放，讓國外優(yōu)質教育資源在鷹城匯聚，通過交流等活動，讓中華文化走出去。
以共享發(fā)展實現(xiàn)社會公平正義。健全國民教育體系，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，全面提高教育教學質量。完善弱勢群體教育關愛幫扶體系，讓每個孩子平等接受優(yōu)質教育，使全市人民在教育改革發(fā)展中有更多獲得感。
“十三五”時期，我市教育內外部環(huán)境都在發(fā)生著深刻變化，教育改革和發(fā)展面臨諸多新的機遇。依法治國方略為教育事業(yè)改革發(fā)展提供了法制保障;管辦評分離為建立現(xiàn)代學校制度提供了政策支撐;經(jīng)濟新常態(tài)要求教育主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展，阻斷貧困代際轉移;供給側改革為教育事業(yè)發(fā)展提供了時代契機;“五位一體”的新理念為教育事業(yè)發(fā)展提供了理論指引;市委市政府建設“一區(qū)三地”的“總藍圖”為教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。
基于這些形勢研判，我們初步編制了《平頂山市教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，明確了基本思路、奮斗目標和主要任務。今后五年，以鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神，按照“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局的總體要求，切實以“五大發(fā)展理念”為引領，以深化教育改革為動力，以服務學生發(fā)展為根本，以基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，服務“轉型提速、發(fā)展提質、環(huán)境提優(yōu)、幸福提升”，為把平頂山市建設成為資源型城市可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)核心增長板塊重要戰(zhàn)略支點和全面小康型社會提供人才支撐、智力支持和文化引領。
“十三五”時期，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率達85%以上，學前三年毛入園率達90%以上，有效緩解“入園難、入園貴”狀況;小學、初中適齡兒童少年凈入學率保持100%，義務教育鞏固率達到99%，所有縣(市、區(qū))均通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣評估認定;殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，高中階段教育毛入學率達到95%，職普招生規(guī)模大體相當。20xx年前，新華區(qū)、湛河區(qū)創(chuàng)建為全國社區(qū)教育示范區(qū)，20xx年前，衛(wèi)東區(qū)、舞鋼市創(chuàng)建為全國社區(qū)教育試驗區(qū)，其他縣(市、區(qū))爭創(chuàng)省級社區(qū)教育試驗區(qū)、示范區(qū)。重點實施“全面改薄”、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、學前教育三年行動計劃、湛南老工業(yè)區(qū)教育設施布局規(guī)劃、市直學校重點項目建設、平頂山一中新區(qū)高中建設、職業(yè)學校實習實訓基地建設、“平教育通”建設等八項工程，到20xx年，全市教育實現(xiàn)“兩基本一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，努力進入教育強市和人力資源強市行列。
三、20xx年工作安排。
20xx年，是“十三五”教育規(guī)劃實施的開局之年，也是深化教育改革的重要一年，要以黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神為指導，貫徹落實“五大發(fā)展理念”，堅持提高質量這一核心，嚴守安全和黨風廉政建設兩條底線，深化德育、體制機制、人才培養(yǎng)模式三項改革，抓好“全面改薄”、縣域義務教育均衡發(fā)展、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、第二期學前教育三年行動計劃四大攻堅，推動服務均等化、辦學特色化、隊伍優(yōu)質化、教育信息化、保障有效化“五化”建設，實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃的良好開局，為辦好人民滿意的教育，為加快建設資源型城市可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)打下堅實基礎。
(一)堅持一個核心不動搖。
提高質量是教育改革發(fā)展的核心任務。確定20xx年為“教育質量提高年”，建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質量上來。當前主要是抓好以下幾項工作：
一是抓好中、高考備考和對口升學。中考是檢驗整個初中三年乃至整個義務教育階段學習成果的關鍵考試，高考從一定意義上講，是全市普通高中教育教學質量的集中反映，對口升學是為優(yōu)秀的中職學校學生提供大學深造的機會。我們必須全力以赴抓好20xx年的中、高考和對口升學備考工作。一要明確目標。20xx年，全市中考的目標是促進高分段人數(shù)、優(yōu)秀率、平均率、及格率高于上一年度;全市高考的總體目標是實現(xiàn)“七連增”。各縣(市、區(qū))、各學校都要制定具體的目標和獎懲方案，層層分解，形成從校長、級部主任到教研組長、班主任、科任教師各個層次的目標責任制。二要轉變觀念。落實“全員、全程、全面、全新”的備考理念，充分調動各方面的積極性，精準分析學生的薄弱學科和環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮每一次考試的作用，讓學生從題海戰(zhàn)術中解放出來。三要提高課堂教學效益。強化對課堂教學的研究和過程管理，尊重學生的主體地位，在“備、上、輔、練”等各個環(huán)節(jié)上精準發(fā)力。四要分類備考指導。高度重視培優(yōu)工作，提升優(yōu)等生沖擊優(yōu)質高中、名牌大學的實力。高度重視臨界生的幫扶工作，將臨界生的幫扶目標分解到教師，努力補齊短板。高度重視藝體生的文化課成績。五要緊跟中、高考和對口升學改革步伐。積極研發(fā)適應新高考要求的課程體系，探索分層教學、走班教學等模式，滿足不同學生彈性學習和個性發(fā)展的需求。及時跟進中、高考前沿動態(tài)，研究命題特點和規(guī)律，科學制定備考策略。初中學校也要研究高考改革政策，推進初中課程改革，為我市高中學校輸送更多的優(yōu)秀學生。
二是加強教研科研。貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，防止和糾正“小學化”傾向。落實中小學教學常規(guī)，制定管理細則，使中小學教學步入科學化、規(guī)范化軌道。以名師講堂、校長課堂、主題培訓等為載體，建立研訓一體的教研機制。開展教學視導，完善教研員聯(lián)系縣(市、區(qū))和學校制度，強化教學過程的檢查、反饋和管理，努力使教學視導全覆蓋、常態(tài)化。加大教育科研成果的轉化力度，分層次、分類別舉行成果推廣會、經(jīng)驗介紹會、觀摩研討會和專家論證診斷會等，擴大影響范圍，形成輻射效應。認真辦好“第五屆教科研活動月”。
三是進一步推進課程改革。實施“深化教學改革行動計劃”，建立完善課程體系，探索區(qū)域課改策略，開展區(qū)域課改研究，使區(qū)域課改由點到線，由線到面推進。把成人成才教育與生命教育作為市本級重點課題加以研究，同時要吸納更多的縣(市、區(qū))和學校積極參與。開展課改樣板校成果展示活動，彰顯課改成效。組織開展“說課標、說教材”和“我的模式我的課”活動，推動課堂教學改革。加大校本課程開發(fā)力度，開展精品校本課程評比活動，建立優(yōu)質精品校本課程資源庫;在初中學校逐步開設職業(yè)生涯規(guī)劃課。
四是做好質量監(jiān)測。貫徹落實教育部《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》和《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》，適時成立基礎教育質量監(jiān)測中心，建立教學監(jiān)控與提高平臺，為全市義務教育質量提升綜合決策提供依據(jù)。完善學生綜合素質評價制度，實施“教育質量綜合評價改革行動計劃”，研究出臺《平頂山市中學教學管理與過程質量評估標準》，規(guī)范教學管理和教學過程，激發(fā)教師的教學積極性。全面實施學生體質健康監(jiān)測，定期發(fā)布學生體質健康監(jiān)測報告。
(二)嚴守兩條底線不逾越。
安全是生命底線，黨風廉政建設是政治底線，兩條底線不可踩踏，不可逾越。
一是安全工作不留“空檔”、不要“死角”。安全工作必須天天打基礎，反復抓落實，以每天“歸零”的心態(tài)和狀態(tài)抓好每一項工作。建立健全安全穩(wěn)定責任體系，按照“黨政同責”、“一崗雙責”、“失職追責”和“三管三必須”(管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全)的原則，進一步完善網(wǎng)格化管理機制，實行安全監(jiān)管“定崗、定人、定責”制度，形成齊抓共管的學校安全信訪穩(wěn)定工作機制。認真落實《平頂山市學校安全工作規(guī)范》，完善校園安全人防技防物防體系。采取專題教育、案例剖析、安全警示等形式開展教職工安全教育，今年要確保全市校(園)長全部接受一次安全培訓。發(fā)揮課堂主渠道作用，推動安全知識“三進”(進教材、進課堂、進頭腦)和“四落實”(落實課時、教材、師資、資金)。突出抓好應急演練、校車安全管理、食品安全、校園周邊環(huán)境治理等重點工作，防范溺水傷亡、不法侵害、自然災害、食物中毒和交通事故及其他安全隱患事故的發(fā)生。進一步完善維穩(wěn)工作機制，堅持月排查制度、定期分析制度、月通報制度、領導包案制度、領導接訪制度和責任追究制度。著力處理好原民師上訪工作，確保教育系統(tǒng)長期和諧穩(wěn)定。
二是黨建和黨風廉政建設工作不可“虛化”、不設“盲區(qū)”。牢固樹立抓黨建就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓黨建的意識，把抓好黨建作為最大的政績。抓班子，強化黨建的“火車頭”。各級黨組織要把班子建設放在首要位置常抓不懈，聚焦主業(yè)和主責，厘清責任清單。黨組織書記切實履行第一責任，班子成員執(zhí)行“一崗雙責”，落實好分管領域黨建責任。抓宣傳，強化黨建的“風向標”。各級黨組織要牢牢掌握意識形態(tài)領導權和引導權，營造良好輿論氛圍，負起政治責任和領導責任。切實增強網(wǎng)絡安全監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播。各級各類學校要加強社會主義核心價值觀的宣傳，講好“學校好故事”，傳遞“校園好聲音”。抓創(chuàng)新，強化黨建的“助推器”。開展黨建創(chuàng)品牌活動，創(chuàng)新載體，豐富內涵，增強亮點。加強黨員服務中心規(guī)范化建設，力爭創(chuàng)建2—3個黨員服務中心先進典型，促使黨建工作有形化。實行任前黨建談話制度，對擬任的黨組織負責人簽訂黨建責任書和廉政承諾書。抓難點，強化黨建的“安全閥”。認真查找黨建工作的難點，采取宣傳、教育、治理、督查、問責等多種形式，妥善處理和化解黨建工作難題，推動黨建工作上臺階。抓作風，強化黨建的“防火墻”。探索“講、聯(lián)、控、評、建”五步工作法，即講黨風廉政課，聯(lián)各級黨組織，控黨建風險點，評黨員滿意度，建工作責任制，促進黨員干部思想作風效能建設。
要聚焦全面從嚴治黨要求，時刻增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。聚焦“兩學一做”(學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員)教育活動，通過學思踐悟，推動黨內教育由“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。聚焦“主體責任深化年”活動，各級黨組織必須在全面從嚴治黨中找準職責定位，強化責任擔當。聚焦剛性問責，嚴格黨風廉政建設目標考評，深化述責述廉述學，認真執(zhí)行“一案雙究”和責任倒查制度，盯住不落實的事，問責不落實的人。聚焦正風肅紀日常監(jiān)督，堅持紀挺法前，持續(xù)抓好中央八項規(guī)定精神的落實，把握重要時間節(jié)點，馳而不息糾正“四風”。深化專項治理，堅決整治和查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題，重點查處套取、擠占、挪用、貪污教育民生資金等違紀違法問題。聚焦隊伍建設，著力打造一支忠誠、干凈、擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部隊伍，加快教育紀檢監(jiān)察組織建設，實現(xiàn)黨內監(jiān)督全覆蓋。
(三)深化三項改革不停步。
改革是發(fā)展的活力源泉和不竭動力。要持之以恒深化教育綜合改革，力爭在重要領域和關鍵環(huán)節(jié)取得突破。
一是深化德育改革。落實立德樹人根本任務，深入實施素質教育。認真開展社會主義核心價值觀教育、中國傳統(tǒng)文化教育、“中國夢”主題教育、國防教育和“三愛”、“三節(jié)”教育。有效整合家庭、學校、社會教育資源，同步推進中小學共青團、少先隊工作，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。建立學段銜接的德育課程體系。小學階段主要開展行為習慣養(yǎng)成教育，側重基本社會公德、家庭美德的培養(yǎng);初中階段主要開展價值感知教育，側重社會公德、社會規(guī)則和基本法治觀念的培養(yǎng);高中階段主要開展價值認同教育，側重世界觀、人生觀和價值觀的塑造。積極開發(fā)校本德育課程，將德育目標融入各學科課程，促進德育和智育、體育、美育及勞動教育有機融合。開展學科德育優(yōu)秀案例和課例評選、展示、交流及研討活動，打造一批市級學科德育精品課程。加強心理健康教育，重點加強制度建設、課程建設、心理輔導室建設和教師隊伍建設，促使全市中小學普遍開設心理健康教育課。積極發(fā)展社團組織，按照自主、多樣、公益原則，指導學生社團建設，支持學生自主管理。支持共青團、少先隊開展團隊主題活動，創(chuàng)新團隊活動內容，豐富團隊活動形式。
二是深化體制機制改革。加快管理體制改革，深入推進管、辦、評分離，構建政府、學校、社會之間的新型關系。深化教育人事制度改革，全面實行中小學教師資格注冊制度，推動縣域內校長教師輪崗交流，深化中小學職稱改革，職稱評定向農村和一線教師傾斜。深化辦學機制改革，開展現(xiàn)代學校制度建設，進一步健全家庭、社會和學校教育有機結合、相互促進的長效機制;完善學校內部治理結構，推動普通高中章程建設，開展義務教育學校章程建設試點工作。規(guī)模較大的學校要實行級部制管理，凡已實行的要進一步完善級部管理機制，沒有實行的要逐步推行。深化干部任課制度改革，建立巡查、考核、獎懲制度，確保學校中層以上干部能夠深入教學一線，指導教師教育教學。深化市直學校目標考評改革，制定《市直學校目標管理責任制指標評估體系》，建立市直學校目標責任制管理機制。探索實行民辦學校分類管理，推進民辦教育健康發(fā)展。
三是深化人才培養(yǎng)模式改革。深入研究高考招生錄取機制。國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出，要繼續(xù)實施國家農村貧困地區(qū)定向招生專項計劃，加快推進高職院校分類考試等。各縣(市、區(qū))、各學校要認真研究相關配套政策，通過專項招生、定向招生、自主招生等方式助推普通高中培養(yǎng)模式改革，讓更多的孩子上適合自己的學校。推進中高職銜接，在全市中等職業(yè)學校各專業(yè)全面實施“3+2”大專人才培養(yǎng)模式，拓寬中職學校學生繼續(xù)教育上升通道，滿足學生多樣化選擇、多路徑成才需求。強化實習實訓教學，舉辦第七屆中等職業(yè)教育技能大賽和第二屆專業(yè)課教師技能大賽，積極參加全國、全省職業(yè)技能大賽，為優(yōu)秀學生創(chuàng)造脫穎而出的成才環(huán)境。探索中小學創(chuàng)客教育新路徑。各縣(市、區(qū))要支持鼓勵中小學積極開展創(chuàng)新展覽、競賽，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型教師，指導學生探索小發(fā)明、小創(chuàng)造和小制作。市直學校要率先舉辦科技創(chuàng)客節(jié)，成立創(chuàng)客實踐室。
(四)抓好四大攻堅不畏難。
義務教育均衡發(fā)展、“全面改薄”、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、第二期學前教育三年行動計劃是我市教育改革發(fā)展的關鍵點、突破口、硬任務、大責任。
一是抓好義務教育均衡發(fā)展攻堅。加大宣傳力度，營造義務教育均衡發(fā)展的濃厚氛圍，形成全社會支持教育的良好環(huán)境。今年，寶豐縣、石龍區(qū)要完成均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。郟縣、魯山縣、葉縣根據(jù)八項差異系數(shù)，列出問題清單，倒排時間節(jié)點，查漏補缺，加大資金投入，改善辦學條件。抓住今年學校布局調整的良好機遇，優(yōu)化學校布局，合理分流學生，破解“大班額”。建立幫扶體系，實行學校聯(lián)盟、結對幫扶，推動教學改革，促進城鄉(xiāng)教育均衡。建立創(chuàng)建責任制和責任追究制，各創(chuàng)建單位要履行創(chuàng)建主體責任，對存在的問題及時整改，整改不及時或評估認定未按時通過的縣(區(qū))，要嚴格追究相關責任。
二是抓好“全面改薄”攻堅和擴充城鎮(zhèn)義務教育資源攻堅。認真落實省政府辦公廳豫政辦〔20xx〕162號文件精神，嚴格按照“全面改薄”和擴充城鎮(zhèn)義務教育資源規(guī)劃項目予以實施。明確既定任務要求，層層建立臺賬，對于臺賬所列項目，把握好任務重點和時間節(jié)點，確保工作順利推進。積極爭取政府支持，通過開辟“綠色”通道、聯(lián)審聯(lián)批等辦法，提升項目前期手續(xù)辦理速度，加快各個環(huán)節(jié)進度;強化土地、環(huán)評、財政等方面的保障，力爭項目早日開工、早日建成;切實加強領導，明確責任，充分發(fā)揮各職能部門的作用，形成工作合力。對“全面改薄”的推進工作，中央深改組已提出了明確要求，國務院教育督導委員會辦公室也出臺了《專項督導辦法》;擴充城鎮(zhèn)義務教育資源工作從20xx年起，已列入省政府十項重點民生工程，納入對省轄市年度考核目標體系，實行目標管理。省政府將嚴格責任追究，除對各地落實工作任務進度情況通報外，對工作落后的單位將實施問責，對因懶政怠政影響項目進度、不能按時完成任務的有關人員進行嚴肅處理。這兩項工作給市政府匯報后要單獨召開會議進行安排，教育部門作為項目的實施部門，應主動作為，積極協(xié)調，爭取支持。市教育局將堅持定期通報制度，督促項目實施縣(市、區(qū))積極完成任務。
三是抓好第二期學前教育三年行動計劃攻堅。認真落實好學前教育“國十條”關于投入、師資、管理等方面的體制機制要求，構建學前教育發(fā)展的長效機制。著力擴大農村學前教育資源，解決好城鎮(zhèn)及城鄉(xiāng)結合部資源總量不足的問題。繼續(xù)把大力發(fā)展公辦園作為擴大普惠性資源的重要舉措，加大投入，加快進度。各縣(市、區(qū))要探索出臺小區(qū)配套園建設和管理的實施辦法，做好對現(xiàn)有配套園的清理工作，確保提供普惠性服務。出臺普惠性民辦園認定、支持辦法，管好用好普惠性民辦園支持資金。推動建立政府領導負責、相關部門協(xié)同推進的工作機制，將重要工作任務分解到部門、責任落實到人，確保按時、保質完成。建立督促檢查、考核獎懲和問責機制，適時開展專項督導。著手編制第三個學前教育三年行動計劃。
(五)推動“五化”建設不懈怠。
一是服務均等化。做好新一輪農村義務教育學校布局調整規(guī)劃，抓好農村寄宿制學校建設。嚴格落實“全面改薄”20項底線要求，以義務教育學校標準化建設先進縣創(chuàng)建為抓手，從學校設置、校園規(guī)劃、校舍建設、儀器設備配備、教師隊伍、教育經(jīng)費等方面落實建設標準。開展校園衛(wèi)生專項整治行動，為學生創(chuàng)造適宜健康成長、和諧安全的校園環(huán)境。鞏固完善中小學校舍安全保障長效機制，爭取更多的上級資金支持我市中小學的校舍維修改造。加快市直學校教學樓改造步伐，計劃投資4267萬元，開工建設市三中、八中、四十三中教學樓、育新幼兒園分園項目。按照教育部《義務教育學校管理標準(試行)》提出的92條管理要求，規(guī)范校長和教師的管理和教育教學行為，指導學校樹立先進的學校治理理念，建立健全各項管理制度。20xx-20xx年教育部在7個地市、區(qū)縣開展了管理標準校實驗，我市也要在這項工作上有所探索。堅持義務教育階段學生免試就近入學，規(guī)范學籍管理，嚴禁違規(guī)招生。加強中招體育考試管理，今年中招體育考試成績由50分增加為70分，在組織體育考試過程中，要進一步規(guī)范考務工作，保證考試公開、公正、公平。繼續(xù)實施關愛留守兒童工程，實施特殊教育提升工程。完善扶困助學體系，對家庭經(jīng)濟困難學生精準資助，做好控輟保學工作。
二是辦學特色化。加快推進特色學校創(chuàng)建工作，通過“特色項目—學校特色—特色學?！钡奶厣k學道路，在管理、課程、教學、校園和德育方面優(yōu)化學校管理，豐富辦學內涵，提升學校品位，形成特色立校、特色強校的學校發(fā)展態(tài)勢。調整職業(yè)學校專業(yè)設置，每所學校要重點建設3—5個品牌專業(yè)或特色專業(yè)，布局1個以上與我市主體產(chǎn)業(yè)相適應的主干專業(yè)群。開展校園陽光體育活動，嚴格落實中小學生每天陽光體育大課間一小時活動，積極開展體育、藝術特色學校創(chuàng)建，讓每個學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。創(chuàng)建校園足球特色學校16所。加強美育工作，開足開齊規(guī)定的藝術教育類課程，開展省音樂、美術名師送教到縣活動，舉辦全市校園文化藝術節(jié)。
三是隊伍優(yōu)質化。強化師德建設，建立健全師德檔案制度，堅持教師宣誓制度，嚴格實行師德表現(xiàn)一票否決制。組織開展“立德樹人，成就最美”師德主題教育活動、“鷹城最美教師”公益評選活動，評選表彰一批師德先進典型，舉辦師德師風巡回報告會。完善教師補充機制，加大幼兒園教師、職業(yè)學校專業(yè)課教師、體音美等緊缺學科教師的招聘力度;制定我市《鄉(xiāng)村教師支持計劃(20xx—20xx年)實施辦法》，深入實施“特崗計劃”、“農碩計劃”、“農村小學全科教師培養(yǎng)計劃”，持續(xù)改善農村教師隊伍結構。完善五級培養(yǎng)培訓體系，加大校本研修力度，本年度校本研修主題為“提升教師信息素養(yǎng)、助推教師專業(yè)成長”。加快教育領軍人物培養(yǎng)，繼續(xù)實施“啟航、遠航、領航”計劃，積極推進“名校、名校長、名師、名班主任”帶動工程，對第一批名師工作室進行考核，啟動第二批名師工作室建設，遴選第二批名師工作室主持人，積極開展名師示范交流活動，啟動“平頂山市名師發(fā)展共同體”，評選第四屆“名師名校長”。繼續(xù)實施中小學教師信息技術應用能力提升工程，實施新一輪“中小學優(yōu)秀班主任素質提高工程”三年行動計劃，遴選300名優(yōu)秀班主任進行提高培訓。落實教師工資總額的1.5%—2.5%教師培訓經(jīng)費，加強縣級教師培訓機構建設。
四是教育信息化。加快推進“寬帶網(wǎng)絡校校通”，全市中小學互聯(lián)網(wǎng)接入率達到95%，其中10兆以上寬帶接入比例達到60%以上。各縣(市、區(qū))在“全面改薄”工作中，要重點保障農村邊遠地區(qū)學校信息化建設投入，基本實現(xiàn)普通教室全部配備多媒體教學設備的城鎮(zhèn)和農村中小學比例，分別達到80%和50%，力爭實現(xiàn)中小學生機比8:1。加快縣(市、區(qū))數(shù)據(jù)中心建設，推進各學校實施無線網(wǎng)絡全覆蓋。抓好教育信息化試點學校建設。加強信息技術與教育教學的深度融合，推進“微課”和“翻轉課堂”在教學中的廣泛運用，推進教育新媒體綜合服務應用平臺“平教育通”建設。建立實名制、組織化、可管可控的網(wǎng)絡學習空間，80%以上的教師、50%以上的中學生和部分小學生擁有網(wǎng)絡學習空間。鼓勵教師應用空間開展備課授課、家校互動、網(wǎng)絡研修、學習指導等教學活動;鼓勵學生應用空間開展個性化學習、自主學習、協(xié)作學習，逐步實現(xiàn)“一生一空間、生生有特色”;鼓勵學校應用空間開展教師考核管理、班級組織管理、學生綜合評價、教學綜合分析。
五是保障有效化。加強教育督導工作，做好全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作，對縣級政府20xx年度教育工作進行督導評估，開展全市高中綜合督導、第二批中小學素質教育示范校創(chuàng)建驗收工作，適時召開全市初中工作會議。開展義務教育均衡發(fā)展督導，今年，新華區(qū)、新城區(qū)要通過全國義務教育發(fā)展基本均衡縣的評估認定。進一步完善義務教育經(jīng)費保障機制，從今年春季開始，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學校生均公用經(jīng)費基準定額，民辦學校也納入保障范圍。繼續(xù)實施營養(yǎng)餐改善計劃。建立公辦普通高中辦學經(jīng)費保障機制，采取多種形式，爭取落實我市公辦普通高中辦學經(jīng)費。開展行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，嚴格民辦學校招生廣告審批制度，打擊無證違規(guī)辦學、亂招生、亂辦班行為。完善民辦學校年審評價形式和評價辦法，發(fā)揮民辦學校年審結果的運用效能。啟動“七五”普法工作，加強法治教育，提升用法治思維處理問題的能力。
四、多措并舉，推動各項工作落地生根開花。
落實是一切工作的歸宿。實干就是能力，落實就是水平。抓落實，是必須遵守的重大政治原則和政治紀律、組織紀律。
一要領導帶頭。各級、各單位領導班子是推動工作的“動車組”，一把手是“火車頭”，只有思想上自覺、行動上主動，才能釋放出落實工作的不懈動力。嚴格實行一把手責任制。各位局長和校長要把各項重點工作擺在更加突出的位置，親自掛帥，靠前指揮，統(tǒng)籌協(xié)調。要推行領導干部“一線工作法”，經(jīng)常深入一線，在一線調研、在一線檢查、在一線辦公、在一線解決問題，親自推動各項制度、任務落到實處、見到成效。
二要合力聯(lián)動。五指并拳才能抓牢東西，建立主要領導負總責，分管領導重點抓，主管部門集中抓，相關部門配合抓，干部群眾支持抓的合力落實工作機制，形成責任落實鏈條，整合資源，凝聚力量，把工作落實變成上上下下的自覺行動。
三要細化目標?！疤煜麓笫卤刈鲇诩殹?。各縣(市、區(qū))、各學校要根據(jù)全市教育發(fā)展目標和自身發(fā)展實際，科學合理地制定、細化本地本校年度發(fā)展目標，明確牽頭領導、責任單位、責任人。每個人的精力都是有限的，抓落實就要一級抓一級，一級推動一級，形成逐級負責的科學制度和長效機制。
四要務實重干。落實會議精神關鍵在“干”，無論干大事、創(chuàng)大業(yè)，還是抓改革、促創(chuàng)新，都必須“干”字當頭。只有務實干、拼命干，撲下身子干，爭當“實干家”，不做“空談家”，把各項目標任務落實好、完成好，才能確保年底交上一個滿意的答卷。
五要強化督導。工作落實既要靠內力驅動，也要靠外力推動。通過有力、有效的檢查督促、精心指導，確保工作落實踏石留印、抓鐵有痕。加強對重點工作和專項工作的督導，建立落實通報公示制。一年兩次對各縣(市、區(qū))教育經(jīng)費投入、師資補充、中高考成績、縣域義務教育均衡發(fā)展綜合差異系數(shù)、事業(yè)發(fā)展主要指標等排位情況進行通報公示，并呈報市四大班子主要領導和主管領導，抄送各縣(市、區(qū))黨委、政府主要領導和主管領導。
六要責任驅動。教育改革發(fā)展的內外形勢使我們必須明白，要想取得搶占先機的競爭優(yōu)勢，最根本的就是要發(fā)揮“跳起來摘桃子”的精神，用目標引領抓好落實。市直學校要做縣區(qū)學校的表率，今年，對市直學校要建立目標責任制評估體系，責任制就是軍令狀，就是承諾書。要通過目標責任制的評估考核來檢驗市直學校落實工作的成效。要重視評估考核的激勵約束作用，對年終評估成績突出的，予以表彰，對考核落后的，批評問責。
同志們，立足新起點，展望新征程，要把推動我市教育改革發(fā)展的使命和責任扛在肩上，以超常的思維謀劃、非常的責任擔當，在市委、市政府的堅強領導下，干在實處、走在前列，鍥而不舍抓好20xx年的各項工作，實現(xiàn)全市教育發(fā)展“十三五”的良好開局，為全面引領我市教育事業(yè)改革發(fā)展進入新時期，為我市轉型發(fā)展作出新的更大的貢獻。
教育工作會議講話心得體會篇二十一
這次大會是在全市上下深入推進“1485”總體發(fā)展思路、加快建設綠色發(fā)展示范市的關鍵時期召開的一次重要會議，充分體現(xiàn)了市委、市政府對教育工作的高度重視。
全市教育系統(tǒng)將認真貫徹本次大會精神，全面落實市委書記蘭開馳講話要求，把本次大會精神作為工作指引，宣講精神、統(tǒng)一思想、凝聚力量、真抓實干，以加快建設xx教育中心為新目標，打造“學在雅安”品牌，努力寫好新時代雅安教育的“奮進之筆”，答好人民滿意的教育答卷。
以會議精神為統(tǒng)領，凝聚教育發(fā)展振興共識。建設xx教育中心，是市委順應新時代發(fā)展要求，貫徹落實黨的十九大和省委十一屆三次全會精神作出的決定，也是著力解決教育領域“急難愁盼”民生問題，進一步推動雅安教育振興發(fā)展、辦好人民滿意教育的重要舉措。全市教育系統(tǒng)將旗幟鮮明講政治，緊密結合全國、全省教育大會精神，迅速掀起學習本次大會精神的熱潮，把大會精神傳達到每所學校、每名師生，凝聚教育發(fā)展振興共識，團結更多更強更廣力量，奮力推進xx教育中心建設，答好“實現(xiàn)雅安教育發(fā)展振興”的時代命題、人民命題和教育命題。
以立德樹人為根本，構建德智體美勞全育體系。教育是國之大計、黨之大計，我們將牢記習近平總書記提出的“培養(yǎng)什么人、怎么樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的教育使命，聚焦立德樹人，加快健全培養(yǎng)體系，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。全面加強教育系統(tǒng)黨的建設，弘揚社會主義核心價值觀，用好全市豐富的紅軍文化、鄉(xiāng)土文化和生態(tài)資源，大力弘揚抗震救災精神，筑牢廣大師生家國情懷、感恩情結和綠色理念，引導廣大師生自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”，始終做到“兩個堅決維護”。著力加強體育、美育和勞動教育，培養(yǎng)學生必備品格、關鍵能力，提升學生綜合素質，努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
以“八大興教工程”為抓手，著力建設xx教育中心。圍繞建設xx教育中心目標，實施教育東進融入計劃，在融合中創(chuàng)新雅安教育的管理方式和辦學模式，提升辦學水平;實施教育磁吸計劃，堅持培育本地優(yōu)質教育資源和引進優(yōu)質民辦學校結合，增強雅安教育吸引力，吸納xx市州生源。我們將全力以赴實施教育質量振興工程、學前教育普惠工程、義務教育優(yōu)質均衡工程、高中教育普及攻堅工程、民辦教育促進工程、人才隊伍提升工程、職業(yè)教育繼續(xù)教育服務發(fā)展工程、支持高?！半p一流”建設工程等“八大興教工程”，建設質量更優(yōu)、品牌更響、服務更全、隊伍更強、合作更廣的xx教育中心，打造“學在雅安”品牌。
以“疏堵點治痛點”為突破，解決“急難愁盼”問題。圍繞“入園難、入園貴”問題，大力實施學前教育行動計劃，增加教育資源供給，推動學前教育普惠健康發(fā)展;圍繞“鄉(xiāng)村弱城鎮(zhèn)擠”、隨遷子女上學難的問題，優(yōu)化教育布局，培育優(yōu)質教育資源，推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展;圍繞“擇校熱”“大班額”問題，擴容城區(qū)教育資源，基本消除56人以上大班額;圍繞中小學生課外負擔過重問題，做好課后服務，解決“三點半”難題，依法規(guī)范校外培訓機構，建立校內外共同育人的良好局面。圍繞教育脫貧攻堅，全力控輟保學，全面落實學生資助政策，決不讓一個孩子因貧因困失學。
做好教育工作使命光榮、責任重大。全市教育系統(tǒng)將牢牢把握本次大會契機，抓住機遇、久久為功，奮力推進xx教育中心建設，加快實現(xiàn)雅安教育發(fā)展振興，為我市加快建設綠色發(fā)展示范市作出積極貢獻。