寫心得體會是對自我成長過程的一種總結(jié)和回顧，能夠幫助我們掌握經(jīng)驗的重要點。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認真思考的問題。通過閱讀他人的心得體會，我們能夠更好地理解和感受到不同人的思考和觀點。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇一
本學期，全體保育員用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上通過學習與交流，使每個后勤保育員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位保育員，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的保育員培訓大家都能用心參加，比如業(yè)務(wù)培訓指導和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責人根據(jù)當月的工作重點，組織我們進行業(yè)務(wù)培訓和指導，促進了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學期，我們開展了保育員的業(yè)務(wù)知識學習，使我們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識，確保教育教學工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。
在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時，能做到向后勤負責人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個保育員在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領(lǐng)導反應(yīng)狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有職責心的保育員我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們保育員再根據(jù)活動需要，每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結(jié)束后再整理、收集起來。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生；多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點的護理工作，尤其在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和個人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會陪同幼兒一起進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自己班級幼兒飯菜、點心適當?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段保育員一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇二
第一段：引言（100字）
保育員，是幼兒園中最重要的角色之一。他們負責照顧孩子們的日常生活，其中盥洗環(huán)節(jié)是他們工作中不可或缺的一部分。在這個環(huán)節(jié)中，保育員需要細致入微地幫助幼兒完成洗臉、刷牙等動作，還要培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習慣。在長期的工作中，我深深地體會到保育員盥洗環(huán)節(jié)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體驗和心得。
第二段：細致入微的服務(wù)（250字）
保育員在盥洗環(huán)節(jié)中的一個重要任務(wù)是細致入微地為孩子們服務(wù)。在幫助他們洗臉、刷牙時，我們不僅需要熟練掌握技巧，還要注重細節(jié)。例如，幼兒的臉部皮膚較為嬌嫩，我們要用柔和的面巾輕輕擦拭，避免刺激到他們的皮膚。另外，對于有牙齒問題的幼兒，我們要根據(jù)情況選擇合適的牙刷和牙膏，以確保他們的牙齒能夠得到良好的清潔。通過細致入微的服務(wù)，我們能夠有效提高幼兒的盥洗體驗，同時培養(yǎng)出他們良好的衛(wèi)生習慣。
第三段：尊重和關(guān)愛的態(tài)度（350字）
在保育員盥洗環(huán)節(jié)中，尊重和關(guān)愛的態(tài)度是非常重要的。對于每一個幼兒，我們都要尊重他們的隱私和個人空間，盡量讓他們在一個舒適的環(huán)境下完成盥洗。同時，我們還要給予他們足夠的關(guān)愛，讓他們感受到溫暖和安全。有時候，幼兒可能會因為不愿意洗臉或刷牙而產(chǎn)生抗拒情緒，這時，我們不應(yīng)該采取強制的手段，而是通過溝通和耐心的引導去幫助他們。保育員盥洗環(huán)節(jié)中的尊重和關(guān)愛，能夠營造一個和諧的氛圍，使幼兒們樂于參與并愿意自覺地完成盥洗動作。
第四段：習慣養(yǎng)成與自理能力發(fā)展（350字）
保育員盥洗環(huán)節(jié)的另一個重要目標是幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和發(fā)展自理能力。通過每日的盥洗活動，我們可以教會幼兒如何洗臉、刷牙、洗手等。當幼兒在保育員的指導下逐漸掌握這些技巧后，我們應(yīng)該適時地給予他們更多的自主權(quán)，讓他們能夠獨立完成這些動作。在此過程中，保育員要耐心鼓勵和引導，幫助幼兒建立對自己身體的認知，并激發(fā)他們的自理能力。通過長期的實踐，我發(fā)現(xiàn)，當幼兒能夠獨立完成盥洗動作后，他們的自信心和自尊心也會得到提升，為他們今后的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對工作的反思與改進（350字）
在保育員盥洗環(huán)節(jié)的實踐中，我也不斷地反思和總結(jié)，以不斷提高自己的工作水平。通過觀察和傾聽幼兒的需求，我學會了更好地調(diào)動幼兒的積極性和主動性。例如，在每個盥洗動作前，我會與幼兒進行簡單愉快的互動，以提升他們的興趣。同時，我還學會了為每個幼兒制定個性化的盥洗計劃，以滿足他們特殊需求。這樣的改進讓我發(fā)現(xiàn)，幼兒更愿意參與盥洗活動，并能夠更好地享受到其中的樂趣。
總結(jié)（100字）
保育員盥洗環(huán)節(jié)對幼兒的身心發(fā)展起著重要作用。通過細致入微的服務(wù)、尊重和關(guān)愛的態(tài)度、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣和自理能力，保育員能夠幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習慣和自我認知。同時，保育員也要不斷反思和改進工作方式，以提供更好的服務(wù)。保育員盥洗環(huán)節(jié)的實踐不僅讓我更加了解兒童的需要，也使我不斷成長和提升，為幼兒們帶去更好的關(guān)懷。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇三
對孩子笑 不難
今天是保育實習的第一天，心情似乎比以往見習要激動很多，因為這個次是為期一個星期的實習，我們能夠觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我持續(xù)告訴自己，在這次的實習過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的注重哪個孩子可愛而忘記實習的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個孩子到底是個什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術(shù)課，我們來到孩子身邊，觀察每個孩子的畫，每個孩子畫的背后，都有一個有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達，我們不要把大人的思想去引導給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術(shù)教育變成機械的技能訓練，老師也以綱要所提出的要求、目標為教育核心。
在這個天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學的時候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這個天的情況，我覺得這個點不是每個老師都能做到的，有這樣一顆注重孩子心的老師我相信一定是一個好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的幾天，也將會用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會覺得對孩子笑一整天特別累。
保育實習體會2
這是怎么樣的一個孩子
今天，發(fā)生了一件我到現(xiàn)在都沒有想清楚的事情，在今天上午的課程中，一位小朋友一直在玩早上從家里帶來的卡片，老師發(fā)現(xiàn)后，立即把她的卡片拿過來，撕掉了，并且非常嚴肅的斥責了這個小朋友，而且給了這個小朋友一個非常嚴厲的眼神。我一直不能理解老師的做法，我一直覺得老師這么做太嚴苛了，但我一時間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小朋友記住這個教訓，下次不這樣了，但我總是覺得可能適得其反。
因為就在下課后，我去找了這個小朋友，我對她說，下次不能這樣了，因為這種行為是不乖的小朋友才有的行為，你這樣就沒有小紅花了。她的回答讓我很是驚訝，她說，我就喜歡和沒有小紅花的小朋友一起玩。這是一個怎么樣的孩子，她到底是什么性格才能讓她說出這樣的一句話。
我一直在思考這個問題，難道是因為老師的那個舉動嗎，應(yīng)該不至于吧，話說回來，老師采取的那個措施，在我看來，真的會給孩子帶來一定的影響，等孩子將來長大了，面對自己的孩子隨便玩了不該玩的東西，采取的行動就是把這個東西徹底銷毀，而不是用道理去教導孩子不該這樣做，固然目的都是讓孩子知道不要在不適當?shù)臅r間內(nèi)玩不適當?shù)臇|西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思考，如果將來我面對這種事，我要怎么做！
保育實習體會
3 結(jié)束，開始
上午半天很快就結(jié)束了，中午去的時候他們還在睡覺，我安安靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開這片樂土，想記住每個孩子的笑臉、活潑可愛和純真。
下午放學了，孩子陸陸續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺心都空了，幾個家里還沒有來接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜歡實習老師，他們表達愛的方式干凈到僅僅一個想要抱抱的眼神。
或許在孩子眼里，我們并不像老師，而是單純的像他們的大姐姐，他們的感情是最干凈、最徹底的。孩子們也道出了，老師再見！
除了這些感動，其次，我感觸最深的也就是在學校所培養(yǎng)的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不但僅要有一顆愛孩子的心，專業(yè)技能也必須具備，因為幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它對幼兒一生的發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹遵綱要，指南所提出的要求和目標，從實際出發(fā)，因地制宜的展開教育，拔苗助長始終是不好的。
保育實習的結(jié)束才是我幼教事業(yè)的開始。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇四
保育的整體意識不斷增強，保育工作的實施已逐步滲透到幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，下面是xx整理的保育老師心得體會，希望對大家有所幫助。
師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，許多家長說:”老師你們真辛苦”聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值!
在群眾中學習基本的生活自理潛力，如:自我洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。
透過這一學期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫忙和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自我的事情自我做，到學期末，這群孩子在生活潛力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自我的小毛巾、小杯子，會自我用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務(wù);在群眾的教育下，幼兒也明白了就應(yīng)做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
回顧本學期的點點滴滴，雖然我們-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
做了超多的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。透過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會:。
一、密切聯(lián)系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們明白要搞好-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自我的保教工作。
自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。
三、
手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作。
會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多:幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美潛力，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導幼兒提高自理生活潛力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡應(yīng)對他們純真，可愛的小臉，期望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
班上的老師、小朋友相處得十分友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進一步改善，同時也十分感謝老師在我的工作中對我的幫忙，也感謝這一年來領(lǐng)導對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自我。
有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習慣，要幫忙孩子矯治這些壞習慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當作自我的朋友一樣，平等相處，自覺地愛護弱小同伴，明白什么是謙讓，什么是同情。
其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也能夠促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習慣。
說的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提醒他們，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長得高，吃水果能夠讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。
食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友，每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變，這種狀況不能急，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來。
比如：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自我的事情自我做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。
小朋友的自控潛力較差，往往從細小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自我愛玩-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正，并對此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。
地愛護弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的。
養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎(chǔ)。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，也十分感謝中心幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。
如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。2、每一天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，個性是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。
3、關(guān)心孩子，熱心工作。
此刻幼兒正處于生長發(fā)育時期，所-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一齊收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒簡單愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的潛力，透過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓友好相處等。
5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
6、物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
7、在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
此刻我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進步。
在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導分配，做到干一行愛一行，并對照職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個人總結(jié)，請領(lǐng)導和老師們多加指導。
以上就是xx整理的保育老師心得體會，大家可以適當?shù)慕梃b。
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保育環(huán)節(jié)心得體會篇五
近年來，隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟的發(fā)展，保育環(huán)節(jié)變得越來越重要。為了保護和改善我們的環(huán)境，保育環(huán)節(jié)已經(jīng)成為我們每個人的責任。在參與保育環(huán)節(jié)的過程中，我深刻體會到保護環(huán)境的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，保育環(huán)節(jié)使我意識到環(huán)境問題的嚴重性。之前，我對環(huán)境問題只是聽說過，沒有真正深入了解。然而，通過參與保育環(huán)節(jié)，我親眼目睹了環(huán)境污染對我們生活的影響。我看到了河流被污染導致魚類死亡，森林砍伐引發(fā)的土壤侵蝕，以及空氣污染對人們健康的威脅。這些觸目驚心的景象讓我意識到，如果我們繼續(xù)對環(huán)境不負責任，地球?qū)o法為我們提供健康的居住環(huán)境。
其次，我學到了保育環(huán)節(jié)的具體方法和技巧。在參與保育環(huán)節(jié)的過程中，我了解到了如何正確處理廢物，節(jié)約能源和水資源，以及保護野生動物和植物的方法。我學會了分類垃圾，使用低能耗的電器，購買環(huán)保產(chǎn)品，并參與植樹活動。這些實踐經(jīng)驗讓我明白，只有從小事做起，每個人才能發(fā)揮積極的作用，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
再次，保育環(huán)節(jié)也讓我認識到團隊合作的重要性。在保育環(huán)節(jié)中，我與志愿者們一起合作，共同完成我們的任務(wù)。我們相互幫助，共享經(jīng)驗，互相鼓勵，通過團隊合作的方式，我們能夠更高效地完成工作。同時，這個過程也增強了我們的凝聚力和團隊意識。我意識到，只有通過團結(jié)協(xié)作，我們才能夠共同推動保護環(huán)境的工作。
此外，保育環(huán)節(jié)也讓我體會到了保護環(huán)境的艱辛。保育環(huán)節(jié)并不是輕松的工作，它需要耐心和堅持不懈的努力。有時，我們需要在酷暑中扎實地工作，有時我們需要在寒冷的冬天徒步跋涉。然而，正是這種艱辛讓我更加珍惜環(huán)境，并堅信我們每一個人的努力都是值得的。當看到我們的付出帶來了環(huán)境的改善，我感到非常的欣慰和滿足。
最后，保育環(huán)節(jié)給了我一個機會，讓我與自然親密接觸。在參與保育環(huán)節(jié)的過程中，我走進了大自然，呼吸新鮮空氣，感受大地的溫暖。我與樹木、鳥類和昆蟲相處，我體驗到了大自然的美妙和奇跡。這些珍貴的時刻使我更加明白，保護環(huán)境不僅僅是為了我們自己，也是為了下一代能夠繼續(xù)享受大自然的恩賜。
總而言之，保育環(huán)節(jié)是我成長中重要的一部分。通過參與保育環(huán)節(jié)，我意識到了環(huán)境問題的嚴重性，學到了保護環(huán)境的具體方法和技巧，體會到了團隊合作的重要性，認識到了保護環(huán)境的艱辛，并與大自然建立了更親密的聯(lián)系。在未來，我將繼續(xù)積極參與保育環(huán)節(jié)，為保護我們的家園而努力。讓我們每個人一起行動起來，共同推動保護環(huán)境的工作，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個美好的未來。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇六
我班的各項工作在園領(lǐng)導的指導和班上教師的密切配合下，基本上都能如期開展。班上的x位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能進取來園，并開心的參與各項活動。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。經(jīng)過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境。《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經(jīng)過不斷的反復(fù)的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌握所學。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，經(jīng)過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。
開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么異常的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培養(yǎng)。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇七
保育環(huán)節(jié)是一種重要的教育環(huán)節(jié)，旨在讓學生了解和熟悉自然環(huán)境，并培養(yǎng)其對自然的保護意識。我參加了為期一周的保育環(huán)節(jié)，從中獲益匪淺。下面我將從認識環(huán)境、親近動植物、珍惜資源、團隊合作和啟發(fā)思考五個方面來談一談我對保育環(huán)節(jié)的心得體會。
首先，參加保育環(huán)節(jié)讓我更加認識了自然環(huán)境的價值和重要性。在保育環(huán)節(jié)中，我們被帶到了自然保護區(qū)，親眼見到了美麗的自然景觀和珍稀的動植物。我們學習到了不同的生態(tài)系統(tǒng)如何相互依存和平衡，并且了解到自然資源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。這讓我深深地意識到自然環(huán)境的脆弱性，以及我們每個人都有責任保護和維護自然環(huán)境的重要性。
其次，通過參與保育環(huán)節(jié)，我有機會親近自然界的動植物。我們參觀了動物園和植物園，觀察了各種各樣的動物和植物。通過直接接觸和觀察，我更加深入地了解到這些生物的特點和習性。我曾看到猴子匍匐行走、大象用鼻子拿東西、珊瑚礁上魚兒嬉戲等奇妙的自然景象。這些親身經(jīng)歷讓我更加愛護和珍惜動植物，無論是在自然保護區(qū)還是在城市里。
再次，參加保育環(huán)節(jié)讓我深刻認識到資源的寶貴和限制。在保育環(huán)節(jié)中，我們了解到能源、水源和土地等資源是有限的，而且在全球范圍內(nèi)正遭受著嚴重的損耗。我們參觀了一個環(huán)保展覽，其中展示了不同種類的能源和水的消耗情況，令人印象深刻。通過這次展覽，我認識到節(jié)約資源對減少環(huán)境壓力和維護生態(tài)平衡的重要性。從此，我開始學習如何合理使用資源，減少浪費，并且積極參與環(huán)?；顒?。
第四，保育環(huán)節(jié)加強了我與同學之間的團隊合作意識。在這個環(huán)節(jié)中，我們從事許多團隊活動，比如建造一個鳥巢、種植一個小花園等。這些活動需要我們相互合作，共同努力。通過團隊合作，我們不僅增進了對彼此的了解和信任，而且發(fā)現(xiàn)了每個人的特長和不足。通過團隊合作，我們也學會了傾聽別人的意見、協(xié)商和解決沖突的能力。這些能力對我們的未來學習和工作都非常重要。
最后，保育環(huán)節(jié)啟發(fā)了我對自然和環(huán)境問題的思考。在這一周的保育環(huán)節(jié)中，我還參加了一系列講座和討論，了解到了很多有關(guān)環(huán)境問題的新知識。這些講座和討論讓我思考如何保護環(huán)境、減少污染和推動可持續(xù)發(fā)展。我開始認識到保護環(huán)境不僅僅是個人的責任，也需要整個社會的共同努力。我決心積極參與環(huán)保行動，并且將環(huán)保意識融入到日常生活中。
總之，保育環(huán)節(jié)讓我從不同的角度認識到了環(huán)境的重要性與脆弱性。通過親近動植物、珍惜資源、團隊合作和啟發(fā)思考，我積累了寶貴的經(jīng)驗和知識。我相信這些寶貴的經(jīng)歷將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一個更加環(huán)保和有責任感的人。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇八
作為一名保育員，每天都要照顧好孩子們的各個方面，包括他們的衣食住行。其中，盥洗環(huán)節(jié)是非常重要的一部分。如何在盥洗過程中讓孩子們感到舒適和愉快，成為了我在工作中不斷追求的目標。經(jīng)過長時間的實踐和總結(jié)，我對保育員盥洗環(huán)節(jié)的心得體會逐漸形成。以下是我對這個主題的連貫五段式文章，希望能夠與大家分享。
第一段：開篇引入
做好盥洗環(huán)節(jié)是保育員工作的基本要求，它不僅關(guān)乎孩子們的個人衛(wèi)生，更關(guān)系到他們的健康成長。對于保育員來說，如何讓孩子們的盥洗過程順利進行并獲得積極的體驗，是需要不斷探索和完善的問題。在我自身的工作實踐中，我逐漸形成了一些心得體會。
第二段：提供舒適的環(huán)境
盥洗環(huán)節(jié)的第一步是為孩子們提供舒適的環(huán)境。對于幼兒來說，盥洗室應(yīng)該是一個干凈、溫暖和安全的地方。我會定期清潔和消毒盥洗室，確保其衛(wèi)生和整潔。同時，我會調(diào)整室內(nèi)溫度，確保孩子們在洗澡或者刷牙的過程中不會感到過冷或過熱。此外，注意在盥洗室內(nèi)設(shè)置好防滑措施和兒童專用洗漱用品，為孩子們提供安全的洗護用品和舒適的洗漱環(huán)境。
第三段：細心照顧每一位孩子
在盥洗環(huán)節(jié)中，我會細心照顧每一位孩子，讓他們感到溫暖和關(guān)愛。我會親自陪伴每一位孩子洗澡，確保他們的安全。在盥洗過程中，我會與孩子們建立良好的溝通，幫助他們培養(yǎng)正確的洗澡和刷牙習慣。我會傾聽他們的需求，理解他們的感受，并及時回應(yīng)。在洗完澡后，我會用柔軟的毛巾輕輕的為孩子們擦干身體，讓他們感受到呵護和關(guān)愛。
第四段：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
盥洗環(huán)節(jié)不僅是為了讓孩子們保持清潔，更是為了幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在我的工作中，我會以身作則，示范正確的洗澡和刷牙方式，培養(yǎng)孩子們的模仿能力。同時，我還會借助圖片和故事等工具，向孩子們傳遞衛(wèi)生知識和正確的盥洗方法。我會與孩子們一起制定洗澡和刷牙的規(guī)定，通過游戲和樂趣的方式，使他們享受到盥洗的過程，并自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
第五段：關(guān)注每個孩子的成長
在盥洗環(huán)節(jié)中，我不僅關(guān)注孩子們的個人衛(wèi)生，更關(guān)心他們的成長。在與孩子們的互動過程中，我會觀察他們的變化，了解他們的需求和個性。我會因材施教，給予每個孩子個性化的引導和關(guān)注。在盥洗過程中，我會與家長進行溝通，分享孩子的進步和成長。通過與孩子和家長的緊密合作，我能更好地在盥洗環(huán)節(jié)中推動孩子的身心健康發(fā)展。
總結(jié)：通過不斷實踐和總結(jié)，我意識到保育員盥洗環(huán)節(jié)是教育孩子們良好衛(wèi)生習慣、關(guān)注他們的個體差異和促進他們身心成長的重要機會。我們需要提供舒適的環(huán)境，細心照顧每位孩子，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，并關(guān)注他們的成長。我相信，在不斷探索和努力下，我們的盥洗環(huán)節(jié)將越來越貼近孩子們的需求，為他們的健康成長提供更有效的支持。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇九
時光匆匆，我班從小班升到中班了，開學到此刻，小朋友們都很不錯，有幾個新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認真地學本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是十分盡自我的職責做好每一項工作和任務(wù)，十分細心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活，明白每個幼兒的性格和晚上睡覺的情景。大部分幼兒是很好的，僅有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會異常注意看緊這些異常的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松。
此刻進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，所以幼兒的衣食住行都需要異常注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要堅持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽。我還要配合教師全面細致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒或幫忙幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，按常規(guī)要求堅持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每一天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每一天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。并且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。
在以后到工作中，我還要認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門請教，虛心理解他們的指導，注重提高自身素質(zhì)，進積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作，認真完成園領(lǐng)導交派的其他臨時任務(wù)。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十
保育環(huán)節(jié)是指為了保護自然環(huán)境和生物多樣性而采取行動的一系列活動。隨著人口的增加和資源的短缺，環(huán)境破壞和生物滅絕成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。因此，保育環(huán)節(jié)的重要性變得愈發(fā)突出。保育環(huán)節(jié)可以采取各種形式，如植樹造林、動物保護、水資源管理等，它們?yōu)樯鐣目沙掷m(xù)發(fā)展提供了必不可少的支持。
第二段：保育環(huán)節(jié)的挑戰(zhàn)和困難。
保育環(huán)節(jié)雖然重要，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，人們的意識和行動仍然存在差距。雖然人們對環(huán)境保護的認識日益增強，但在實際行動上，仍存在不少問題。比如，一些人對垃圾分類問題并未認真對待，造成環(huán)境污染。其次，資源和資金的匱乏也是保育環(huán)節(jié)的一大困難。保育環(huán)節(jié)需要大量的資金支持，然而往往很難找到合適的資金來源。再者，缺乏相關(guān)法律和政策的支持也給保育環(huán)節(jié)帶來了一定的困難。
我曾參與過一次植樹造林的保育活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。我們團隊在指導員的帶領(lǐng)下，到一個山區(qū)進行了小樹苗的種植。整個過程中，我們用心地挖坑、培土、澆水，力圖為小樹苗提供一個良好的成長環(huán)境。在活動結(jié)束后，通過與指導員的交流和學習，我深深體會到了保育環(huán)節(jié)的重要性。在保護生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的過程中，每一個個體都能發(fā)揮重要的作用，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
第四段：保育環(huán)節(jié)的意義和價值。
保育環(huán)節(jié)不僅僅關(guān)乎環(huán)境的保護，更關(guān)乎人類的未來。首先，保育環(huán)節(jié)是保護自然資源和生態(tài)系統(tǒng)的重要手段。只有保護好環(huán)境和生物多樣性，才能保證我們的后代也能享受到美好的自然環(huán)境。其次，保育環(huán)節(jié)可以提高人們的環(huán)保意識和科學素養(yǎng)。通過參與保育環(huán)節(jié)，人們可以更好地了解環(huán)境和生物多樣性的重要性，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，以及促進可持續(xù)發(fā)展的理念。最后，保育環(huán)節(jié)對促進社會和諧穩(wěn)定也有積極作用。保護自然環(huán)境和生物多樣性，可以保護社會的穩(wěn)定和和諧，減少自然災(zāi)害的發(fā)生，提升人們的生活質(zhì)量和幸福感。
第五段：對未來保育環(huán)節(jié)的展望。
針對保育環(huán)節(jié)面臨的挑戰(zhàn)，我們需要采取積極的措施來解決問題。首先，加強教育宣傳，提高人們的環(huán)保意識。只有通過教育，讓更多的人認識到環(huán)保的重要性，才能形成全民參與的良好局面。其次，加大對保育環(huán)節(jié)的投入力度，提供更多的資源和資金支持。政府和社會組織應(yīng)加大對保育活動的投入，提高其影響力和效果。最后，建立完善的法律和政策體系，提供法律保障。通過法律和政策的支持，可以提高保育環(huán)節(jié)的實施效果，推動其有效發(fā)展。
綜上所述，保育環(huán)節(jié)對于社會的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，但面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。通過個人的參與和努力，加強教育宣傳，提供更多的資源支持以及建立完善的法律和政策體系，可以推動保育環(huán)節(jié)取得有效發(fā)展，為我們的社會和未來提供更好的保護。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十一
保育保育是一個多年以來備受關(guān)注的話題，尤其是在當前環(huán)境問題越來越突出的情況下，保護生態(tài)環(huán)境和珍稀動植物的意義更加重要。近年來，我有幸參與了一些保育活動，通過親身感受和參與，我深刻認識到了保育工作的重要性。
第二段：保育工作的意義
保育工作對于我們的環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)有著深遠影響，它可以幫助我們維持自然平衡、保護自然生態(tài)、保障環(huán)境安全。近年來，隨著人類活動的頻繁、森林開發(fā)和生態(tài)系統(tǒng)入侵的增加，許多珍稀動植物受到了威脅。保育工作的意義在于，通過人們的參與和行動，使得珍稀動植物的數(shù)量得以增加和恢復(fù)，同時也保障了環(huán)境的安全和穩(wěn)定。
第三段：保育工作的難點和挑戰(zhàn)
保育工作雖然意義重大，但是其難點和挑戰(zhàn)也是存在的。其中最大的挑戰(zhàn)就是如何平衡環(huán)境、經(jīng)濟和社會利益，尤其是在當前國內(nèi)城市發(fā)展的背景下。同時，保育工作的難點也包括珍稀動植物保護、生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)、監(jiān)督和管理等方面。這些問題需要眾多專家和愛心人士的積極參與和共同解決。
第四段：我所參與的保育活動
近年來，我參加了一些保育活動，跟隨專業(yè)團隊對海龜進行救助、參與森林綠化、打造生態(tài)社區(qū)等等。其中，讓我印象最深刻的是一個在山區(qū)進行的巡護活動。在這次活動中，我們深入山區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)一個處于危險境地的小老鼠的巢穴，我們迅速行動，將小老鼠帶離危險區(qū)域，并將其帶往保護中心進行救治和放歸。這一短暫的經(jīng)歷讓我感受到了保育工作的重要性，也激發(fā)了我與他人一起為自然和環(huán)境作出積極的貢獻的熱情和動力。
第五段：結(jié)語
保育工作是當前和未來我們所需要的一項工作，只有通過大家的共同努力，才能保障我們生存的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展。同時，也需要更多愛心人士積極參與到其中，共同推動保育工作的發(fā)展和實施。希望我們可以以自己的實際行動，一起為保育工作做出自己的貢獻。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十二
幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗和自我保護的能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我保護的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性；又如，設(shè)置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動，其中 “玩的安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設(shè)計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應(yīng)握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
經(jīng)過安全自我保護教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
一轉(zhuǎn)眼,當保育員這份工作已經(jīng)兩年了,從剛開始的不知所措到現(xiàn)在的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責.
在這個學期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別,小班是比較重視保育工作的,所以和以前工作也有所區(qū)別,因為小班的孩子年齡比較小,從開學開始,每天都有孩子在哭鬧,所以在最初的一段時間里面,我都在協(xié)助代班老師一起來安慰那些孩子,從中我也了解了不同孩子的性格特點以及不同孩子的對待方式也是不一樣的.
小班的孩子年紀小,在生活自理方面的能力與大班的孩子有很大的不同,他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便,我都是很認真的給他們擦洗,并給他們換上干凈的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特別的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便褲子都是拉不上,我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上.
其實,當保育員和老師是一樣的,要去多了解孩子,知道他們的想法,了解他們的性格,兩年的時間讓我了解了很多,現(xiàn)在每天并不是打掃教師就解決,還要配合好帶班老師的工作,做好保育工作,現(xiàn)在也許我做的還不是很好,但是我會慢慢的體會,越做越好,以便更好的提高自己.
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十三
作為一名幼兒園老師，保育與教育這兩者都是一樣重要的。在我的教學生涯中，我一直秉持著“愛心、耐心、細心”的原則，為孩子們帶來溫暖與幸福，也深深感受到了保育的份量。今天，我想分享一下我的保育心得，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 第二段：注重細節(jié)，關(guān)注孩子的個體差異
孩子們的成長，除了需要關(guān)注他們的智力、情感發(fā)展外，更需要我們的耐心、耐心、與細心。在我的實踐中，我深深感受到了關(guān)注細節(jié)的重要性。孩子們存在著許多個體差異，有的孩子半夜容易驚醒，有的孩子吃飯時偏好吃某種食物。我們在保育工作中，需要深入了解每個孩子的個性特點，根據(jù)孩子的需要和選項來制定個性化的保育方案。在這個過程中，我們需要逐漸積累經(jīng)驗，掌握相應(yīng)的方法與技巧。細致地觀察、記錄，調(diào)整自己的保育方法，不斷完善自己的保育技能。
第三段：一日之計在于晨，起晚就捉襟見肘
保育工作必須充滿活力與精力，我們需要準備好充足的體力、精神與心理素質(zhì)，才能更好地為孩子們服務(wù)。在平時，我總是早早地起床，做好充分的準備工作。從內(nèi)心深處，我們需要放松自己的心情，保持平和與樂觀，讓自己真正成為孩子們的朋友與伙伴。在日常工作中，我們應(yīng)該學會協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，順應(yīng)孩子的需要與心情，構(gòu)建更加溫馨美好的保育環(huán)境。
第四段：注重熱情與愛心，傳遞正能量
保育工作最重要的一點在于熱情與愛心。在我看來，熱情是指帶著寬闊與包容的心態(tài)，讓每個孩子都感受到家一般的溫暖。在日常保育中，我們始終堅持“以愛為名、以心為馬”的原則，讓每個孩子感受到周圍的正能量。這種積極正向的消極和氛圍，會讓孩子們感受到內(nèi)心的莫大安慰與放心。在這個基礎(chǔ)上，孩子們會更加認真地學習、更加自在地玩耍，在這個充滿歡笑和關(guān)懷的環(huán)境中不斷成長。
第五段：實現(xiàn)自我價值的充實與成就感
保育工作是一項極富挑戰(zhàn)性和多變性的工作，但是，我們卻可以通過自身的努力，實現(xiàn)自我價值，感受到充滿成就感的滿足。在我的教學生涯中，我深感保育工作蘊含著無窮的力量和價值。我不僅得到了孩子們的深深愛戴和喜愛，還真正感受到了自己的使命感和價值。在今后的保育工作中，我仍將秉持初心，不斷努力，為孩子們添磚加瓦，讓那些小小的夢想在我們的關(guān)愛下更加成長和茁壯。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十四
保育，這個似乎很不起眼的詞匯，卻是圍繞在我們的日常生活之中，貫穿始終的。從小到大，我們都曾經(jīng)受到過保育的照顧，從呱呱落地的那一刻，就開始了保育。相信大家對于保育并不陌生，可是，你知道保育的意義是什么嗎？保育意味著關(guān)注、關(guān)懷、照顧，其實它不僅僅是對于嬰兒、兒童、老人這些群體的照顧，并且還包含著我們對于自然環(huán)境的愛護。而我，作為一名保育員，深刻體會到了保育這個職業(yè)意義的重大。
第二段：從“唯愛與專業(yè)”兩方面探究“保育”的實質(zhì)
作為保育員，無論是對于照顧孩子還是愛護自然，我們都需要付出真心、用專業(yè)，在這個職業(yè)中，唯有愛心和專業(yè)的相融合，才能將保育工作做好。然而，在實際工作中，“唯愛”和“專業(yè)”這兩種態(tài)度，往往難以協(xié)調(diào)。一方面，我們需要像兒童家長一樣提供溫暖和關(guān)懷，讓孩子感到愛，另一方面，我們更需要具備開闊的視野、不斷學習，不斷更新知識，來提供更專業(yè)和貼合孩子需要的保育服務(wù)。因此，我和我的同事們都時刻銘記著，要在這一職業(yè)道路上，在愛心與專業(yè)之間找到平衡點。
第三段：保育工作中的切實問題
正所謂“任何職業(yè)都是佩服的，每一個職業(yè)也都充滿了困難?！北Ｓぷ髡咭餐瑯用媾R著諸多困難。直觀的來看，托幼中心的停車位、廁所衛(wèi)生、兒童食品等方面也許大家并不關(guān)心，而我們保育員，卻需要時刻關(guān)注，為孩子和家長創(chuàng)造舒適、安心的空間和氛圍。而更重要的是，保育員需要具備豐富的知識、靈活的思維、強大的突發(fā)事件應(yīng)變能力等等。在此，我更希望推行行業(yè)標準和職業(yè)認證制度的早日建立，以便從根本上提高保育工作的專業(yè)性和規(guī)范程度。
第四段：保育工作帶來的收獲和感悟
隨著我對于保育工作的認識越來越深刻，我也逐漸體會到了保育工作的美妙之處。首先，看著孩子們從哭到笑，從不會到會，從需要幫助到幫助別人，給我們帶來了極大的滿足感。其次，和家長交流過程中，不斷的溝通和反思讓我們不斷地成長。同時，再次強調(diào)我們不僅是在孩子們成長的路程中陪伴他們，同樣也是在提升自己的道路上，在專業(yè)中尋找快樂。
第五段：總結(jié)與展望
總結(jié)起來，每一項工作都會有難點，保育工作也受到很多挑戰(zhàn)。但是，這個職業(yè)在回報方面更是一份太有收獲和意義的工作。在實踐中，我注意到了保育與幼兒教育之間的區(qū)別和聯(lián)系。而在未來，我也渴望能有更多的機會深入到保育工作中，提供更好的服務(wù)和更多的幫助。我深信，持續(xù)不斷地探究和進步，才能讓保育這個行業(yè)走向更加專業(yè)、嚴格、富有人性化和針對性的方向。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十五
保育是一項具有挑戰(zhàn)性、責任重大的工作。在這個職業(yè)中，我們需要關(guān)注、照顧和培養(yǎng)孩子們的身心健康，還要與家長、同事和社區(qū)密切合作，以確保每個孩子都能得到最好的照顧和教育。在我的保育工作中，我學到了很多，以下是我對于保育這個職業(yè)的一些心得體會。
第一段：保育工作需要極高的責任感
身為一個保育工作者，我們需要對孩子們的安全和健康完全負責。每個孩子都需要我們的關(guān)心和照顧，而且我們必須時刻保持警覺，以防意外事件的發(fā)生。我們必須遵守和實施安全規(guī)定，確保孩子們在安全和保護的環(huán)境下成長。為此，保育工作需要非常細致、有計劃和專業(yè)。
第二段：與家長的溝通是保育的重要組成部分
與家長的交流對于保育工作尤為重要。我們必須關(guān)心和傾聽家長對孩子的看法和想法，分享對于孩子的觀察和建議。與家長有良好的溝通和信任，有助于更好地了解每個孩子的需求和能力，并提供我們更好的支持和協(xié)助。
第三段：建立一個鼓勵和支持孩子們成長發(fā)展的環(huán)境
建立一個安全、支持和鼓勵孩子們自信、好奇心和學習的環(huán)境與積極鼓勵是保育的重要組成部分。我們要保證活動有足夠的探索性和創(chuàng)新性，使孩子們充滿智能和嘗試事物。我們還可以通過游戲、音樂、藝術(shù)和運動等形式來幫助孩子們發(fā)展他們的社交和情感能力。
第四段：保育工作是一個學習和成長的機會
保育工作不僅有助于幫助孩子們成長，同時也是一個不斷學習和成長的機會。我們需要不斷地接受培訓和繼續(xù)教育，以確保我們了解最新的保育法規(guī)和最佳實踐。我們可以通過與同事合作和分享心得體會，獲得更多的啟示和知識，讓我們更好地吸收和應(yīng)用學到的經(jīng)驗和教訓。
第五段：結(jié)語
保育工作是一個令人充滿成就感和回報的職業(yè)。我們可以幫助孩子們實現(xiàn)他們的潛力，培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造力和想象力，并看到他們茁壯成長。與此同時，我們也有機會不斷學習、發(fā)展和成長。通過追求我們的目標和完美，我們可以在保育工作中實現(xiàn)我們的人生價值，同時也為我們的孩子創(chuàng)造更好的未來。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十六
保育教育是寶貴的資源，它為幼兒提供了完善的教育環(huán)境，促進了他們的身心發(fā)展。在完成教育任務(wù)的同時，保育人員也在致力于推廣保育知識和思想。我作為一名保育教師，深刻認識到自己的任務(wù)和責任。在多年的保育工作中，我不斷學習和成長，并積累了一些保育心得體會，分享給大家。
第一段：了解兒童個體差異，有針對性地進行教育。
在保育教育過程中，每位幼兒都有個體差異。他們的性格、興趣、能力、成長階段等方面都不盡相同，因此，保育人員在進行教育時應(yīng)該了解兒童的特點和需求，有針對性地進行教育。比如，在進行學習活動時，要考慮到兒童的年齡、知識儲備、興趣愛好等方面，制定一系列有針對性的教育計劃，以培養(yǎng)其興趣、才能和綜合能力。
第二段：注重互動交流，營造和諧教育氛圍。
保育教育是一種交互式的互動過程。在保育教育中，通過與幼兒的互動交流，保育人員可以了解幼兒的需求和學習情況，促進其身心健康的全面發(fā)展。教育氛圍和諧也是十分重要的。我們要建立和諧、健康的教育氛圍，讓孩子們在溫暖、舒適和感受到關(guān)愛的環(huán)境下學習和成長。
第三段：鼓勵幼兒自主學習，培養(yǎng)其獨立能力。
自主學習是兒童成長的重要表現(xiàn)形式，也是幼兒教育的重點之一。保育人員應(yīng)鼓勵幼兒自主學習，調(diào)動他們的積極性和主動性，創(chuàng)造良好的自主學習環(huán)境。同時，通過培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨立意識，讓他們在自主學習的過程中更有收獲，更具意義。
第四段：重視情感教育，關(guān)注孩子的情感變化。
情感教育是幼兒教育中最基礎(chǔ)也是最重要的一環(huán)。保育教師應(yīng)該具備一定的心理學知識，能夠更好地關(guān)注孩子的情感變化，幫助幼兒了解自己的情感，理解和他人相處的方式和行為，建立和諧的人際關(guān)系，促進孩子的人格全面發(fā)展。
第五段：綜合評價，長期和諧發(fā)展。
幼兒教育是一個長期的過程，保育人員應(yīng)該在具體實施教育的同時，要有長期的規(guī)劃和綜合評價，為孩子的健康成長提供有力的支撐和保障。我們應(yīng)該注重鼓勵和支持，從多個角度和層面評價幼兒，幫助他們更好地實現(xiàn)個人價值和人生理想。
總之，做好保育教育工作需要不斷地學習、思考和實踐。只有在這個過程中，我們才能不斷提升自己的教育能力、質(zhì)量和效益，更好的為幼兒的成長、發(fā)展和美好未來努力！
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十七
光陰似箭，時光如梭，不知不覺中這個學期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個人面對，并且要在第一時間里去掌握、去處理，所以，我們必須要有愛心、有耐心和細心去關(guān)愛每一個孩子。
每晚的九點我都是比較認真地與下午班老師做好交接班的工作，詳細詢問有沒有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時間里，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)現(xiàn)好多次有個別幼兒是下床湊熱鬧。因為他說要拉尿，又不可能不讓，也不能批評，所以我就利用這個時間給他們簡單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說假話，要做一個誠實的孩子。有時針對幾個表現(xiàn)好的幼兒給予表揚來影響其他幼兒。
其次，盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡，避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細觀察，隨時掌握每一個幼兒的身體變化情況，根據(jù)室內(nèi)溫度及時給幼兒增減被褥，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或送醫(yī)務(wù)室。
對一些多尿的幼兒都及時叫尿，盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如：我們班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷時，害怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。
而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛心去關(guān)愛每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公平對待每一位孩子。
在以后的工作當中，我會繼續(xù)的努力，以人之長補己之短，爭取做一個好員工。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十八
人類社會的進步并非是單單靠科技和物質(zhì)，還需要道德和文化的不斷升華。而文化是從小開始教育和培養(yǎng)的，這就需要父母和教育工作者高度重視兒童的教育，從小對孩子進行保育。保育是一項長期而復(fù)雜的工作，需要有耐心和愛心，同時也需要有正確的方法和技巧。在保育中，我有了很多體會和收獲，下面我會分享給大家。
第二段：情感關(guān)系的建立
保育中，和孩子建立良好的情感關(guān)系是非常重要的。在與孩子相處時，要口語斯文，以和藹可親的態(tài)度面對孩子，關(guān)注孩子的身心健康，了解孩子的情感需求，并給予及時疏導和輔導。與孩子建立友好的關(guān)系，是孩子學習和成長的基石，也能夠增強孩子的自信心和出發(fā)心，讓他們在后續(xù)的教育中更加樂觀積極。
第三段：有針對性的教育
對孩子的教育一定要有針對性，因為每個孩子的性格和學習能力都不同。在保育中，我了解到每個孩子都需要不同的教育方式。在給孩子制定計劃時，應(yīng)該根據(jù)孩子的個性和特點進行制定，并根據(jù)孩子不同的學習、生活習慣制定不同的計劃來幫助孩子學習、成長。這樣孩子就能更容易地理解、接受和掌握知識，更加愉快地學習和成長。
第四段：情感交流與心理引導
孩子處于成長和發(fā)展的階段，在保育中要時刻關(guān)注孩子的心理變化和心理需求。在和孩子交流時，要從孩子的角度出發(fā)，盡可能讓孩子了解自己所要表達的意思。在與孩子相處時，要注重孩子的情感和心理引導，在孩子遇到困難和挫折時一定要傾聽他們的心聲，及時引導他們走出困境。保育工作者不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友和心靈導師。
第五段：家校合力
保育需要家校合力，家長和教育工作者要形成緊密的團隊合作，為孩子共同創(chuàng)造一個和諧良好的學習、成長環(huán)境。在跟家長交流過程中，要及時了解孩子在家庭和學校學習、生活的情況，針對孩子的不同情境，適時開展家長會議、信息通報，讓家長和孩子建立起互信和良好的溝通。此外，家長還可以把家庭的情況及需要傾訴的事項反饋給保育人員，以求得更好的幫助和指導。
結(jié)論：
保育工作使我體會到，兒童保育不僅需要愛心和耐心，也需要專業(yè)的技巧和方法，一個優(yōu)秀的保育工作者不僅要有教育經(jīng)驗，更要有愛心、耐心，能夠真正了解和關(guān)注孩子的心理和情感需要。希望更多的人能關(guān)注孩子的成長，為孩子健康發(fā)展付出更多心血與努力。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十九
保育是一項非常有意義的工作，在幼兒園中從事保育工作需要具備很多的個人素質(zhì)和職業(yè)技能。作為一名保育教師，我們不僅要照顧好幼兒的生活，還要關(guān)注幼兒的心理健康，為他們創(chuàng)造一個愉快、豐富和有益的成長環(huán)境。因此，保育工作并不是簡單地為孩子喂飯、換尿布，而是需要我們持續(xù)不斷地學習、提升自己的專業(yè)能力。
第二段： 保育中的挑戰(zhàn)
保育工作并不簡單，我們經(jīng)常會面臨各種挑戰(zhàn)。例如，有些幼兒可能有身體上的缺陷或是行為上的問題，我們需要耐心和關(guān)愛來處理這些問題。此外，有時幼兒家庭環(huán)境比較貧困或家庭矛盾嚴重，這種問題也會嚴重影響幼兒的成長。對于這些問題，我們需要積極地與家長溝通交流，為幼兒提供必要的幫助和支持。
第三段： 幼兒的成長與發(fā)展
保育工作最重要的是促進幼兒的成長與發(fā)展。在幼兒園中，我們需要為幼兒提供各種各樣的活動，例如游戲、繪畫、音樂和體育運動等，目的是激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，在保育工作中，我們需要了解幼兒的身體特征、認知、語言和生活習慣等方面的發(fā)展規(guī)律，及時發(fā)現(xiàn)幼兒特別需求的問題，并及時采取措施進行干預(yù)和引導。
第四段： 團隊合作與個人成長
在保育工作中，團隊合作非常重要。既然是團隊的一份子，就需要遵守團隊的規(guī)范和要求，積極參與團隊的活動。同時，合理安排自己的工作和時間，不僅可以更好地完成任務(wù)，也可以充實自己的知識和經(jīng)驗。個人成長也是非常重要的，每個人都應(yīng)該努力學習和提高自己的專業(yè)能力。通過不斷地學習和實踐，我們可以提升自己的態(tài)度和素質(zhì)，達到更好地保育效果。
第五段： 總結(jié)與展望
保育工作是一項非常有意義的工作，也是一項充滿挑戰(zhàn)和變化的工作。在這個領(lǐng)域從業(yè)需要持續(xù)不斷地學習技能和提升能力，以更好地為幼兒保育、引導和促進其成長。未來，隨著社會的進步發(fā)展和家長們越來越關(guān)注幼兒教育，保育教師會面臨更多的挑戰(zhàn)和機會。我們應(yīng)該保持敬業(yè)精神，努力承擔起這些責任，為幼兒教育貢獻自己的一份力量。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇二十
我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務(wù)。
車間對安全事故做到了齊抓共管。九月出了一個輕傷事故，由于臨工本人操作不當造成托盤倒下砸傷事件，車間配合勞資部門對當事人進行教育以及醫(yī)療鑒定妥善地解決了此事。車間同樣對此事高度重視，找原因，排故障，做到了安全事故“四個不過”的原則。并采取了相應(yīng)的措施，杜絕此類事件的`再度發(fā)生。通過此事車間再次對車間長期合同工和短期合同工進行操作規(guī)程和安全的意識教育。把事故消滅在發(fā)生之前。
為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。
幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教基礎(chǔ)，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。
通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇二十一
中心幼兒園的領(lǐng)導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點滴成長，盡自己努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結(jié)協(xié)作、以身作則。
1.負責本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2.在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
3.在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
1.保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2.做好記錄。
3.定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡x的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
保育環(huán)節(jié)心得體會篇一
本學期，全體保育員用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上通過學習與交流，使每個后勤保育員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位保育員，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的保育員培訓大家都能用心參加，比如業(yè)務(wù)培訓指導和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責人根據(jù)當月的工作重點，組織我們進行業(yè)務(wù)培訓和指導，促進了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學期，我們開展了保育員的業(yè)務(wù)知識學習，使我們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識，確保教育教學工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。
在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時，能做到向后勤負責人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個保育員在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領(lǐng)導反應(yīng)狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有職責心的保育員我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們保育員再根據(jù)活動需要，每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結(jié)束后再整理、收集起來。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生；多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點的護理工作，尤其在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和個人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會陪同幼兒一起進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自己班級幼兒飯菜、點心適當?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段保育員一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇二
第一段：引言（100字）
保育員，是幼兒園中最重要的角色之一。他們負責照顧孩子們的日常生活，其中盥洗環(huán)節(jié)是他們工作中不可或缺的一部分。在這個環(huán)節(jié)中，保育員需要細致入微地幫助幼兒完成洗臉、刷牙等動作，還要培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習慣。在長期的工作中，我深深地體會到保育員盥洗環(huán)節(jié)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體驗和心得。
第二段：細致入微的服務(wù)（250字）
保育員在盥洗環(huán)節(jié)中的一個重要任務(wù)是細致入微地為孩子們服務(wù)。在幫助他們洗臉、刷牙時，我們不僅需要熟練掌握技巧，還要注重細節(jié)。例如，幼兒的臉部皮膚較為嬌嫩，我們要用柔和的面巾輕輕擦拭，避免刺激到他們的皮膚。另外，對于有牙齒問題的幼兒，我們要根據(jù)情況選擇合適的牙刷和牙膏，以確保他們的牙齒能夠得到良好的清潔。通過細致入微的服務(wù)，我們能夠有效提高幼兒的盥洗體驗，同時培養(yǎng)出他們良好的衛(wèi)生習慣。
第三段：尊重和關(guān)愛的態(tài)度（350字）
在保育員盥洗環(huán)節(jié)中，尊重和關(guān)愛的態(tài)度是非常重要的。對于每一個幼兒，我們都要尊重他們的隱私和個人空間，盡量讓他們在一個舒適的環(huán)境下完成盥洗。同時，我們還要給予他們足夠的關(guān)愛，讓他們感受到溫暖和安全。有時候，幼兒可能會因為不愿意洗臉或刷牙而產(chǎn)生抗拒情緒，這時，我們不應(yīng)該采取強制的手段，而是通過溝通和耐心的引導去幫助他們。保育員盥洗環(huán)節(jié)中的尊重和關(guān)愛，能夠營造一個和諧的氛圍，使幼兒們樂于參與并愿意自覺地完成盥洗動作。
第四段：習慣養(yǎng)成與自理能力發(fā)展（350字）
保育員盥洗環(huán)節(jié)的另一個重要目標是幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和發(fā)展自理能力。通過每日的盥洗活動，我們可以教會幼兒如何洗臉、刷牙、洗手等。當幼兒在保育員的指導下逐漸掌握這些技巧后，我們應(yīng)該適時地給予他們更多的自主權(quán)，讓他們能夠獨立完成這些動作。在此過程中，保育員要耐心鼓勵和引導，幫助幼兒建立對自己身體的認知，并激發(fā)他們的自理能力。通過長期的實踐，我發(fā)現(xiàn)，當幼兒能夠獨立完成盥洗動作后，他們的自信心和自尊心也會得到提升，為他們今后的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對工作的反思與改進（350字）
在保育員盥洗環(huán)節(jié)的實踐中，我也不斷地反思和總結(jié)，以不斷提高自己的工作水平。通過觀察和傾聽幼兒的需求，我學會了更好地調(diào)動幼兒的積極性和主動性。例如，在每個盥洗動作前，我會與幼兒進行簡單愉快的互動，以提升他們的興趣。同時，我還學會了為每個幼兒制定個性化的盥洗計劃，以滿足他們特殊需求。這樣的改進讓我發(fā)現(xiàn)，幼兒更愿意參與盥洗活動，并能夠更好地享受到其中的樂趣。
總結(jié)（100字）
保育員盥洗環(huán)節(jié)對幼兒的身心發(fā)展起著重要作用。通過細致入微的服務(wù)、尊重和關(guān)愛的態(tài)度、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣和自理能力，保育員能夠幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習慣和自我認知。同時，保育員也要不斷反思和改進工作方式，以提供更好的服務(wù)。保育員盥洗環(huán)節(jié)的實踐不僅讓我更加了解兒童的需要，也使我不斷成長和提升，為幼兒們帶去更好的關(guān)懷。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇三
對孩子笑 不難
今天是保育實習的第一天，心情似乎比以往見習要激動很多，因為這個次是為期一個星期的實習，我們能夠觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我持續(xù)告訴自己，在這次的實習過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的注重哪個孩子可愛而忘記實習的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個孩子到底是個什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術(shù)課，我們來到孩子身邊，觀察每個孩子的畫，每個孩子畫的背后，都有一個有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達，我們不要把大人的思想去引導給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術(shù)教育變成機械的技能訓練，老師也以綱要所提出的要求、目標為教育核心。
在這個天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學的時候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這個天的情況，我覺得這個點不是每個老師都能做到的，有這樣一顆注重孩子心的老師我相信一定是一個好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的幾天，也將會用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會覺得對孩子笑一整天特別累。
保育實習體會2
這是怎么樣的一個孩子
今天，發(fā)生了一件我到現(xiàn)在都沒有想清楚的事情，在今天上午的課程中，一位小朋友一直在玩早上從家里帶來的卡片，老師發(fā)現(xiàn)后，立即把她的卡片拿過來，撕掉了，并且非常嚴肅的斥責了這個小朋友，而且給了這個小朋友一個非常嚴厲的眼神。我一直不能理解老師的做法，我一直覺得老師這么做太嚴苛了，但我一時間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小朋友記住這個教訓，下次不這樣了，但我總是覺得可能適得其反。
因為就在下課后，我去找了這個小朋友，我對她說，下次不能這樣了，因為這種行為是不乖的小朋友才有的行為，你這樣就沒有小紅花了。她的回答讓我很是驚訝，她說，我就喜歡和沒有小紅花的小朋友一起玩。這是一個怎么樣的孩子，她到底是什么性格才能讓她說出這樣的一句話。
我一直在思考這個問題，難道是因為老師的那個舉動嗎，應(yīng)該不至于吧，話說回來，老師采取的那個措施，在我看來，真的會給孩子帶來一定的影響，等孩子將來長大了，面對自己的孩子隨便玩了不該玩的東西，采取的行動就是把這個東西徹底銷毀，而不是用道理去教導孩子不該這樣做，固然目的都是讓孩子知道不要在不適當?shù)臅r間內(nèi)玩不適當?shù)臇|西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思考，如果將來我面對這種事，我要怎么做！
保育實習體會
3 結(jié)束，開始
上午半天很快就結(jié)束了，中午去的時候他們還在睡覺，我安安靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開這片樂土，想記住每個孩子的笑臉、活潑可愛和純真。
下午放學了，孩子陸陸續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺心都空了，幾個家里還沒有來接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜歡實習老師，他們表達愛的方式干凈到僅僅一個想要抱抱的眼神。
或許在孩子眼里，我們并不像老師，而是單純的像他們的大姐姐，他們的感情是最干凈、最徹底的。孩子們也道出了，老師再見！
除了這些感動，其次，我感觸最深的也就是在學校所培養(yǎng)的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不但僅要有一顆愛孩子的心，專業(yè)技能也必須具備，因為幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它對幼兒一生的發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹遵綱要，指南所提出的要求和目標，從實際出發(fā)，因地制宜的展開教育，拔苗助長始終是不好的。
保育實習的結(jié)束才是我幼教事業(yè)的開始。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇四
保育的整體意識不斷增強，保育工作的實施已逐步滲透到幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，下面是xx整理的保育老師心得體會，希望對大家有所幫助。
師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，許多家長說:”老師你們真辛苦”聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值!
在群眾中學習基本的生活自理潛力，如:自我洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。
透過這一學期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫忙和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自我的事情自我做，到學期末，這群孩子在生活潛力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自我的小毛巾、小杯子，會自我用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務(wù);在群眾的教育下，幼兒也明白了就應(yīng)做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
回顧本學期的點點滴滴，雖然我們-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
做了超多的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。透過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會:。
一、密切聯(lián)系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們明白要搞好-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自我的保教工作。
自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。
三、
手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作。
會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多:幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美潛力，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導幼兒提高自理生活潛力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡應(yīng)對他們純真，可愛的小臉，期望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
班上的老師、小朋友相處得十分友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進一步改善，同時也十分感謝老師在我的工作中對我的幫忙，也感謝這一年來領(lǐng)導對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自我。
有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習慣，要幫忙孩子矯治這些壞習慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當作自我的朋友一樣，平等相處，自覺地愛護弱小同伴，明白什么是謙讓，什么是同情。
其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也能夠促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習慣。
說的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提醒他們，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長得高，吃水果能夠讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。
食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友，每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變，這種狀況不能急，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來。
比如：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自我的事情自我做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。
小朋友的自控潛力較差，往往從細小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自我愛玩-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正，并對此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。
地愛護弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的。
養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎(chǔ)。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，也十分感謝中心幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。
如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。2、每一天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，個性是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。
3、關(guān)心孩子，熱心工作。
此刻幼兒正處于生長發(fā)育時期，所-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一齊收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒簡單愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的潛力，透過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓友好相處等。
5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
6、物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
7、在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
此刻我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進步。
在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導分配，做到干一行愛一行，并對照職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個人總結(jié)，請領(lǐng)導和老師們多加指導。
以上就是xx整理的保育老師心得體會，大家可以適當?shù)慕梃b。
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保育環(huán)節(jié)心得體會篇五
近年來，隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟的發(fā)展，保育環(huán)節(jié)變得越來越重要。為了保護和改善我們的環(huán)境，保育環(huán)節(jié)已經(jīng)成為我們每個人的責任。在參與保育環(huán)節(jié)的過程中，我深刻體會到保護環(huán)境的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，保育環(huán)節(jié)使我意識到環(huán)境問題的嚴重性。之前，我對環(huán)境問題只是聽說過，沒有真正深入了解。然而，通過參與保育環(huán)節(jié)，我親眼目睹了環(huán)境污染對我們生活的影響。我看到了河流被污染導致魚類死亡，森林砍伐引發(fā)的土壤侵蝕，以及空氣污染對人們健康的威脅。這些觸目驚心的景象讓我意識到，如果我們繼續(xù)對環(huán)境不負責任，地球?qū)o法為我們提供健康的居住環(huán)境。
其次，我學到了保育環(huán)節(jié)的具體方法和技巧。在參與保育環(huán)節(jié)的過程中，我了解到了如何正確處理廢物，節(jié)約能源和水資源，以及保護野生動物和植物的方法。我學會了分類垃圾，使用低能耗的電器，購買環(huán)保產(chǎn)品，并參與植樹活動。這些實踐經(jīng)驗讓我明白，只有從小事做起，每個人才能發(fā)揮積極的作用，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
再次，保育環(huán)節(jié)也讓我認識到團隊合作的重要性。在保育環(huán)節(jié)中，我與志愿者們一起合作，共同完成我們的任務(wù)。我們相互幫助，共享經(jīng)驗，互相鼓勵，通過團隊合作的方式，我們能夠更高效地完成工作。同時，這個過程也增強了我們的凝聚力和團隊意識。我意識到，只有通過團結(jié)協(xié)作，我們才能夠共同推動保護環(huán)境的工作。
此外，保育環(huán)節(jié)也讓我體會到了保護環(huán)境的艱辛。保育環(huán)節(jié)并不是輕松的工作，它需要耐心和堅持不懈的努力。有時，我們需要在酷暑中扎實地工作，有時我們需要在寒冷的冬天徒步跋涉。然而，正是這種艱辛讓我更加珍惜環(huán)境，并堅信我們每一個人的努力都是值得的。當看到我們的付出帶來了環(huán)境的改善，我感到非常的欣慰和滿足。
最后，保育環(huán)節(jié)給了我一個機會，讓我與自然親密接觸。在參與保育環(huán)節(jié)的過程中，我走進了大自然，呼吸新鮮空氣，感受大地的溫暖。我與樹木、鳥類和昆蟲相處，我體驗到了大自然的美妙和奇跡。這些珍貴的時刻使我更加明白，保護環(huán)境不僅僅是為了我們自己，也是為了下一代能夠繼續(xù)享受大自然的恩賜。
總而言之，保育環(huán)節(jié)是我成長中重要的一部分。通過參與保育環(huán)節(jié)，我意識到了環(huán)境問題的嚴重性，學到了保護環(huán)境的具體方法和技巧，體會到了團隊合作的重要性，認識到了保護環(huán)境的艱辛，并與大自然建立了更親密的聯(lián)系。在未來，我將繼續(xù)積極參與保育環(huán)節(jié)，為保護我們的家園而努力。讓我們每個人一起行動起來，共同推動保護環(huán)境的工作，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個美好的未來。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇六
我班的各項工作在園領(lǐng)導的指導和班上教師的密切配合下，基本上都能如期開展。班上的x位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能進取來園，并開心的參與各項活動。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。經(jīng)過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境。《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經(jīng)過不斷的反復(fù)的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌握所學。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，經(jīng)過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。
開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么異常的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培養(yǎng)。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇七
保育環(huán)節(jié)是一種重要的教育環(huán)節(jié)，旨在讓學生了解和熟悉自然環(huán)境，并培養(yǎng)其對自然的保護意識。我參加了為期一周的保育環(huán)節(jié)，從中獲益匪淺。下面我將從認識環(huán)境、親近動植物、珍惜資源、團隊合作和啟發(fā)思考五個方面來談一談我對保育環(huán)節(jié)的心得體會。
首先，參加保育環(huán)節(jié)讓我更加認識了自然環(huán)境的價值和重要性。在保育環(huán)節(jié)中，我們被帶到了自然保護區(qū)，親眼見到了美麗的自然景觀和珍稀的動植物。我們學習到了不同的生態(tài)系統(tǒng)如何相互依存和平衡，并且了解到自然資源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。這讓我深深地意識到自然環(huán)境的脆弱性，以及我們每個人都有責任保護和維護自然環(huán)境的重要性。
其次，通過參與保育環(huán)節(jié)，我有機會親近自然界的動植物。我們參觀了動物園和植物園，觀察了各種各樣的動物和植物。通過直接接觸和觀察，我更加深入地了解到這些生物的特點和習性。我曾看到猴子匍匐行走、大象用鼻子拿東西、珊瑚礁上魚兒嬉戲等奇妙的自然景象。這些親身經(jīng)歷讓我更加愛護和珍惜動植物，無論是在自然保護區(qū)還是在城市里。
再次，參加保育環(huán)節(jié)讓我深刻認識到資源的寶貴和限制。在保育環(huán)節(jié)中，我們了解到能源、水源和土地等資源是有限的，而且在全球范圍內(nèi)正遭受著嚴重的損耗。我們參觀了一個環(huán)保展覽，其中展示了不同種類的能源和水的消耗情況，令人印象深刻。通過這次展覽，我認識到節(jié)約資源對減少環(huán)境壓力和維護生態(tài)平衡的重要性。從此，我開始學習如何合理使用資源，減少浪費，并且積極參與環(huán)?；顒?。
第四，保育環(huán)節(jié)加強了我與同學之間的團隊合作意識。在這個環(huán)節(jié)中，我們從事許多團隊活動，比如建造一個鳥巢、種植一個小花園等。這些活動需要我們相互合作，共同努力。通過團隊合作，我們不僅增進了對彼此的了解和信任，而且發(fā)現(xiàn)了每個人的特長和不足。通過團隊合作，我們也學會了傾聽別人的意見、協(xié)商和解決沖突的能力。這些能力對我們的未來學習和工作都非常重要。
最后，保育環(huán)節(jié)啟發(fā)了我對自然和環(huán)境問題的思考。在這一周的保育環(huán)節(jié)中，我還參加了一系列講座和討論，了解到了很多有關(guān)環(huán)境問題的新知識。這些講座和討論讓我思考如何保護環(huán)境、減少污染和推動可持續(xù)發(fā)展。我開始認識到保護環(huán)境不僅僅是個人的責任，也需要整個社會的共同努力。我決心積極參與環(huán)保行動，并且將環(huán)保意識融入到日常生活中。
總之，保育環(huán)節(jié)讓我從不同的角度認識到了環(huán)境的重要性與脆弱性。通過親近動植物、珍惜資源、團隊合作和啟發(fā)思考，我積累了寶貴的經(jīng)驗和知識。我相信這些寶貴的經(jīng)歷將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一個更加環(huán)保和有責任感的人。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇八
作為一名保育員，每天都要照顧好孩子們的各個方面，包括他們的衣食住行。其中，盥洗環(huán)節(jié)是非常重要的一部分。如何在盥洗過程中讓孩子們感到舒適和愉快，成為了我在工作中不斷追求的目標。經(jīng)過長時間的實踐和總結(jié)，我對保育員盥洗環(huán)節(jié)的心得體會逐漸形成。以下是我對這個主題的連貫五段式文章，希望能夠與大家分享。
第一段：開篇引入
做好盥洗環(huán)節(jié)是保育員工作的基本要求，它不僅關(guān)乎孩子們的個人衛(wèi)生，更關(guān)系到他們的健康成長。對于保育員來說，如何讓孩子們的盥洗過程順利進行并獲得積極的體驗，是需要不斷探索和完善的問題。在我自身的工作實踐中，我逐漸形成了一些心得體會。
第二段：提供舒適的環(huán)境
盥洗環(huán)節(jié)的第一步是為孩子們提供舒適的環(huán)境。對于幼兒來說，盥洗室應(yīng)該是一個干凈、溫暖和安全的地方。我會定期清潔和消毒盥洗室，確保其衛(wèi)生和整潔。同時，我會調(diào)整室內(nèi)溫度，確保孩子們在洗澡或者刷牙的過程中不會感到過冷或過熱。此外，注意在盥洗室內(nèi)設(shè)置好防滑措施和兒童專用洗漱用品，為孩子們提供安全的洗護用品和舒適的洗漱環(huán)境。
第三段：細心照顧每一位孩子
在盥洗環(huán)節(jié)中，我會細心照顧每一位孩子，讓他們感到溫暖和關(guān)愛。我會親自陪伴每一位孩子洗澡，確保他們的安全。在盥洗過程中，我會與孩子們建立良好的溝通，幫助他們培養(yǎng)正確的洗澡和刷牙習慣。我會傾聽他們的需求，理解他們的感受，并及時回應(yīng)。在洗完澡后，我會用柔軟的毛巾輕輕的為孩子們擦干身體，讓他們感受到呵護和關(guān)愛。
第四段：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
盥洗環(huán)節(jié)不僅是為了讓孩子們保持清潔，更是為了幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在我的工作中，我會以身作則，示范正確的洗澡和刷牙方式，培養(yǎng)孩子們的模仿能力。同時，我還會借助圖片和故事等工具，向孩子們傳遞衛(wèi)生知識和正確的盥洗方法。我會與孩子們一起制定洗澡和刷牙的規(guī)定，通過游戲和樂趣的方式，使他們享受到盥洗的過程，并自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
第五段：關(guān)注每個孩子的成長
在盥洗環(huán)節(jié)中，我不僅關(guān)注孩子們的個人衛(wèi)生，更關(guān)心他們的成長。在與孩子們的互動過程中，我會觀察他們的變化，了解他們的需求和個性。我會因材施教，給予每個孩子個性化的引導和關(guān)注。在盥洗過程中，我會與家長進行溝通，分享孩子的進步和成長。通過與孩子和家長的緊密合作，我能更好地在盥洗環(huán)節(jié)中推動孩子的身心健康發(fā)展。
總結(jié)：通過不斷實踐和總結(jié)，我意識到保育員盥洗環(huán)節(jié)是教育孩子們良好衛(wèi)生習慣、關(guān)注他們的個體差異和促進他們身心成長的重要機會。我們需要提供舒適的環(huán)境，細心照顧每位孩子，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，并關(guān)注他們的成長。我相信，在不斷探索和努力下，我們的盥洗環(huán)節(jié)將越來越貼近孩子們的需求，為他們的健康成長提供更有效的支持。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇九
時光匆匆，我班從小班升到中班了，開學到此刻，小朋友們都很不錯，有幾個新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認真地學本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是十分盡自我的職責做好每一項工作和任務(wù)，十分細心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活，明白每個幼兒的性格和晚上睡覺的情景。大部分幼兒是很好的，僅有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會異常注意看緊這些異常的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松。
此刻進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，所以幼兒的衣食住行都需要異常注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要堅持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽。我還要配合教師全面細致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒或幫忙幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，按常規(guī)要求堅持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每一天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每一天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。并且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。
在以后到工作中，我還要認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門請教，虛心理解他們的指導，注重提高自身素質(zhì)，進積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作，認真完成園領(lǐng)導交派的其他臨時任務(wù)。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十
保育環(huán)節(jié)是指為了保護自然環(huán)境和生物多樣性而采取行動的一系列活動。隨著人口的增加和資源的短缺，環(huán)境破壞和生物滅絕成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。因此，保育環(huán)節(jié)的重要性變得愈發(fā)突出。保育環(huán)節(jié)可以采取各種形式，如植樹造林、動物保護、水資源管理等，它們?yōu)樯鐣目沙掷m(xù)發(fā)展提供了必不可少的支持。
第二段：保育環(huán)節(jié)的挑戰(zhàn)和困難。
保育環(huán)節(jié)雖然重要，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，人們的意識和行動仍然存在差距。雖然人們對環(huán)境保護的認識日益增強，但在實際行動上，仍存在不少問題。比如，一些人對垃圾分類問題并未認真對待，造成環(huán)境污染。其次，資源和資金的匱乏也是保育環(huán)節(jié)的一大困難。保育環(huán)節(jié)需要大量的資金支持，然而往往很難找到合適的資金來源。再者，缺乏相關(guān)法律和政策的支持也給保育環(huán)節(jié)帶來了一定的困難。
我曾參與過一次植樹造林的保育活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。我們團隊在指導員的帶領(lǐng)下，到一個山區(qū)進行了小樹苗的種植。整個過程中，我們用心地挖坑、培土、澆水，力圖為小樹苗提供一個良好的成長環(huán)境。在活動結(jié)束后，通過與指導員的交流和學習，我深深體會到了保育環(huán)節(jié)的重要性。在保護生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的過程中，每一個個體都能發(fā)揮重要的作用，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
第四段：保育環(huán)節(jié)的意義和價值。
保育環(huán)節(jié)不僅僅關(guān)乎環(huán)境的保護，更關(guān)乎人類的未來。首先，保育環(huán)節(jié)是保護自然資源和生態(tài)系統(tǒng)的重要手段。只有保護好環(huán)境和生物多樣性，才能保證我們的后代也能享受到美好的自然環(huán)境。其次，保育環(huán)節(jié)可以提高人們的環(huán)保意識和科學素養(yǎng)。通過參與保育環(huán)節(jié)，人們可以更好地了解環(huán)境和生物多樣性的重要性，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，以及促進可持續(xù)發(fā)展的理念。最后，保育環(huán)節(jié)對促進社會和諧穩(wěn)定也有積極作用。保護自然環(huán)境和生物多樣性，可以保護社會的穩(wěn)定和和諧，減少自然災(zāi)害的發(fā)生，提升人們的生活質(zhì)量和幸福感。
第五段：對未來保育環(huán)節(jié)的展望。
針對保育環(huán)節(jié)面臨的挑戰(zhàn)，我們需要采取積極的措施來解決問題。首先，加強教育宣傳，提高人們的環(huán)保意識。只有通過教育，讓更多的人認識到環(huán)保的重要性，才能形成全民參與的良好局面。其次，加大對保育環(huán)節(jié)的投入力度，提供更多的資源和資金支持。政府和社會組織應(yīng)加大對保育活動的投入，提高其影響力和效果。最后，建立完善的法律和政策體系，提供法律保障。通過法律和政策的支持，可以提高保育環(huán)節(jié)的實施效果，推動其有效發(fā)展。
綜上所述，保育環(huán)節(jié)對于社會的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，但面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。通過個人的參與和努力，加強教育宣傳，提供更多的資源支持以及建立完善的法律和政策體系，可以推動保育環(huán)節(jié)取得有效發(fā)展，為我們的社會和未來提供更好的保護。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十一
保育保育是一個多年以來備受關(guān)注的話題，尤其是在當前環(huán)境問題越來越突出的情況下，保護生態(tài)環(huán)境和珍稀動植物的意義更加重要。近年來，我有幸參與了一些保育活動，通過親身感受和參與，我深刻認識到了保育工作的重要性。
第二段：保育工作的意義
保育工作對于我們的環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)有著深遠影響，它可以幫助我們維持自然平衡、保護自然生態(tài)、保障環(huán)境安全。近年來，隨著人類活動的頻繁、森林開發(fā)和生態(tài)系統(tǒng)入侵的增加，許多珍稀動植物受到了威脅。保育工作的意義在于，通過人們的參與和行動，使得珍稀動植物的數(shù)量得以增加和恢復(fù)，同時也保障了環(huán)境的安全和穩(wěn)定。
第三段：保育工作的難點和挑戰(zhàn)
保育工作雖然意義重大，但是其難點和挑戰(zhàn)也是存在的。其中最大的挑戰(zhàn)就是如何平衡環(huán)境、經(jīng)濟和社會利益，尤其是在當前國內(nèi)城市發(fā)展的背景下。同時，保育工作的難點也包括珍稀動植物保護、生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)、監(jiān)督和管理等方面。這些問題需要眾多專家和愛心人士的積極參與和共同解決。
第四段：我所參與的保育活動
近年來，我參加了一些保育活動，跟隨專業(yè)團隊對海龜進行救助、參與森林綠化、打造生態(tài)社區(qū)等等。其中，讓我印象最深刻的是一個在山區(qū)進行的巡護活動。在這次活動中，我們深入山區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)一個處于危險境地的小老鼠的巢穴，我們迅速行動，將小老鼠帶離危險區(qū)域，并將其帶往保護中心進行救治和放歸。這一短暫的經(jīng)歷讓我感受到了保育工作的重要性，也激發(fā)了我與他人一起為自然和環(huán)境作出積極的貢獻的熱情和動力。
第五段：結(jié)語
保育工作是當前和未來我們所需要的一項工作，只有通過大家的共同努力，才能保障我們生存的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展。同時，也需要更多愛心人士積極參與到其中，共同推動保育工作的發(fā)展和實施。希望我們可以以自己的實際行動，一起為保育工作做出自己的貢獻。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十二
幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗和自我保護的能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我保護的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性；又如，設(shè)置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動，其中 “玩的安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設(shè)計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應(yīng)握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
經(jīng)過安全自我保護教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
一轉(zhuǎn)眼,當保育員這份工作已經(jīng)兩年了,從剛開始的不知所措到現(xiàn)在的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責.
在這個學期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別,小班是比較重視保育工作的,所以和以前工作也有所區(qū)別,因為小班的孩子年齡比較小,從開學開始,每天都有孩子在哭鬧,所以在最初的一段時間里面,我都在協(xié)助代班老師一起來安慰那些孩子,從中我也了解了不同孩子的性格特點以及不同孩子的對待方式也是不一樣的.
小班的孩子年紀小,在生活自理方面的能力與大班的孩子有很大的不同,他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便,我都是很認真的給他們擦洗,并給他們換上干凈的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特別的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便褲子都是拉不上,我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上.
其實,當保育員和老師是一樣的,要去多了解孩子,知道他們的想法,了解他們的性格,兩年的時間讓我了解了很多,現(xiàn)在每天并不是打掃教師就解決,還要配合好帶班老師的工作,做好保育工作,現(xiàn)在也許我做的還不是很好,但是我會慢慢的體會,越做越好,以便更好的提高自己.
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十三
作為一名幼兒園老師，保育與教育這兩者都是一樣重要的。在我的教學生涯中，我一直秉持著“愛心、耐心、細心”的原則，為孩子們帶來溫暖與幸福，也深深感受到了保育的份量。今天，我想分享一下我的保育心得，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 第二段：注重細節(jié)，關(guān)注孩子的個體差異
孩子們的成長，除了需要關(guān)注他們的智力、情感發(fā)展外，更需要我們的耐心、耐心、與細心。在我的實踐中，我深深感受到了關(guān)注細節(jié)的重要性。孩子們存在著許多個體差異，有的孩子半夜容易驚醒，有的孩子吃飯時偏好吃某種食物。我們在保育工作中，需要深入了解每個孩子的個性特點，根據(jù)孩子的需要和選項來制定個性化的保育方案。在這個過程中，我們需要逐漸積累經(jīng)驗，掌握相應(yīng)的方法與技巧。細致地觀察、記錄，調(diào)整自己的保育方法，不斷完善自己的保育技能。
第三段：一日之計在于晨，起晚就捉襟見肘
保育工作必須充滿活力與精力，我們需要準備好充足的體力、精神與心理素質(zhì)，才能更好地為孩子們服務(wù)。在平時，我總是早早地起床，做好充分的準備工作。從內(nèi)心深處，我們需要放松自己的心情，保持平和與樂觀，讓自己真正成為孩子們的朋友與伙伴。在日常工作中，我們應(yīng)該學會協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，順應(yīng)孩子的需要與心情，構(gòu)建更加溫馨美好的保育環(huán)境。
第四段：注重熱情與愛心，傳遞正能量
保育工作最重要的一點在于熱情與愛心。在我看來，熱情是指帶著寬闊與包容的心態(tài)，讓每個孩子都感受到家一般的溫暖。在日常保育中，我們始終堅持“以愛為名、以心為馬”的原則，讓每個孩子感受到周圍的正能量。這種積極正向的消極和氛圍，會讓孩子們感受到內(nèi)心的莫大安慰與放心。在這個基礎(chǔ)上，孩子們會更加認真地學習、更加自在地玩耍，在這個充滿歡笑和關(guān)懷的環(huán)境中不斷成長。
第五段：實現(xiàn)自我價值的充實與成就感
保育工作是一項極富挑戰(zhàn)性和多變性的工作，但是，我們卻可以通過自身的努力，實現(xiàn)自我價值，感受到充滿成就感的滿足。在我的教學生涯中，我深感保育工作蘊含著無窮的力量和價值。我不僅得到了孩子們的深深愛戴和喜愛，還真正感受到了自己的使命感和價值。在今后的保育工作中，我仍將秉持初心，不斷努力，為孩子們添磚加瓦，讓那些小小的夢想在我們的關(guān)愛下更加成長和茁壯。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十四
保育，這個似乎很不起眼的詞匯，卻是圍繞在我們的日常生活之中，貫穿始終的。從小到大，我們都曾經(jīng)受到過保育的照顧，從呱呱落地的那一刻，就開始了保育。相信大家對于保育并不陌生，可是，你知道保育的意義是什么嗎？保育意味著關(guān)注、關(guān)懷、照顧，其實它不僅僅是對于嬰兒、兒童、老人這些群體的照顧，并且還包含著我們對于自然環(huán)境的愛護。而我，作為一名保育員，深刻體會到了保育這個職業(yè)意義的重大。
第二段：從“唯愛與專業(yè)”兩方面探究“保育”的實質(zhì)
作為保育員，無論是對于照顧孩子還是愛護自然，我們都需要付出真心、用專業(yè)，在這個職業(yè)中，唯有愛心和專業(yè)的相融合，才能將保育工作做好。然而，在實際工作中，“唯愛”和“專業(yè)”這兩種態(tài)度，往往難以協(xié)調(diào)。一方面，我們需要像兒童家長一樣提供溫暖和關(guān)懷，讓孩子感到愛，另一方面，我們更需要具備開闊的視野、不斷學習，不斷更新知識，來提供更專業(yè)和貼合孩子需要的保育服務(wù)。因此，我和我的同事們都時刻銘記著，要在這一職業(yè)道路上，在愛心與專業(yè)之間找到平衡點。
第三段：保育工作中的切實問題
正所謂“任何職業(yè)都是佩服的，每一個職業(yè)也都充滿了困難?！北Ｓぷ髡咭餐瑯用媾R著諸多困難。直觀的來看，托幼中心的停車位、廁所衛(wèi)生、兒童食品等方面也許大家并不關(guān)心，而我們保育員，卻需要時刻關(guān)注，為孩子和家長創(chuàng)造舒適、安心的空間和氛圍。而更重要的是，保育員需要具備豐富的知識、靈活的思維、強大的突發(fā)事件應(yīng)變能力等等。在此，我更希望推行行業(yè)標準和職業(yè)認證制度的早日建立，以便從根本上提高保育工作的專業(yè)性和規(guī)范程度。
第四段：保育工作帶來的收獲和感悟
隨著我對于保育工作的認識越來越深刻，我也逐漸體會到了保育工作的美妙之處。首先，看著孩子們從哭到笑，從不會到會，從需要幫助到幫助別人，給我們帶來了極大的滿足感。其次，和家長交流過程中，不斷的溝通和反思讓我們不斷地成長。同時，再次強調(diào)我們不僅是在孩子們成長的路程中陪伴他們，同樣也是在提升自己的道路上，在專業(yè)中尋找快樂。
第五段：總結(jié)與展望
總結(jié)起來，每一項工作都會有難點，保育工作也受到很多挑戰(zhàn)。但是，這個職業(yè)在回報方面更是一份太有收獲和意義的工作。在實踐中，我注意到了保育與幼兒教育之間的區(qū)別和聯(lián)系。而在未來，我也渴望能有更多的機會深入到保育工作中，提供更好的服務(wù)和更多的幫助。我深信，持續(xù)不斷地探究和進步，才能讓保育這個行業(yè)走向更加專業(yè)、嚴格、富有人性化和針對性的方向。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十五
保育是一項具有挑戰(zhàn)性、責任重大的工作。在這個職業(yè)中，我們需要關(guān)注、照顧和培養(yǎng)孩子們的身心健康，還要與家長、同事和社區(qū)密切合作，以確保每個孩子都能得到最好的照顧和教育。在我的保育工作中，我學到了很多，以下是我對于保育這個職業(yè)的一些心得體會。
第一段：保育工作需要極高的責任感
身為一個保育工作者，我們需要對孩子們的安全和健康完全負責。每個孩子都需要我們的關(guān)心和照顧，而且我們必須時刻保持警覺，以防意外事件的發(fā)生。我們必須遵守和實施安全規(guī)定，確保孩子們在安全和保護的環(huán)境下成長。為此，保育工作需要非常細致、有計劃和專業(yè)。
第二段：與家長的溝通是保育的重要組成部分
與家長的交流對于保育工作尤為重要。我們必須關(guān)心和傾聽家長對孩子的看法和想法，分享對于孩子的觀察和建議。與家長有良好的溝通和信任，有助于更好地了解每個孩子的需求和能力，并提供我們更好的支持和協(xié)助。
第三段：建立一個鼓勵和支持孩子們成長發(fā)展的環(huán)境
建立一個安全、支持和鼓勵孩子們自信、好奇心和學習的環(huán)境與積極鼓勵是保育的重要組成部分。我們要保證活動有足夠的探索性和創(chuàng)新性，使孩子們充滿智能和嘗試事物。我們還可以通過游戲、音樂、藝術(shù)和運動等形式來幫助孩子們發(fā)展他們的社交和情感能力。
第四段：保育工作是一個學習和成長的機會
保育工作不僅有助于幫助孩子們成長，同時也是一個不斷學習和成長的機會。我們需要不斷地接受培訓和繼續(xù)教育，以確保我們了解最新的保育法規(guī)和最佳實踐。我們可以通過與同事合作和分享心得體會，獲得更多的啟示和知識，讓我們更好地吸收和應(yīng)用學到的經(jīng)驗和教訓。
第五段：結(jié)語
保育工作是一個令人充滿成就感和回報的職業(yè)。我們可以幫助孩子們實現(xiàn)他們的潛力，培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造力和想象力，并看到他們茁壯成長。與此同時，我們也有機會不斷學習、發(fā)展和成長。通過追求我們的目標和完美，我們可以在保育工作中實現(xiàn)我們的人生價值，同時也為我們的孩子創(chuàng)造更好的未來。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十六
保育教育是寶貴的資源，它為幼兒提供了完善的教育環(huán)境，促進了他們的身心發(fā)展。在完成教育任務(wù)的同時，保育人員也在致力于推廣保育知識和思想。我作為一名保育教師，深刻認識到自己的任務(wù)和責任。在多年的保育工作中，我不斷學習和成長，并積累了一些保育心得體會，分享給大家。
第一段：了解兒童個體差異，有針對性地進行教育。
在保育教育過程中，每位幼兒都有個體差異。他們的性格、興趣、能力、成長階段等方面都不盡相同，因此，保育人員在進行教育時應(yīng)該了解兒童的特點和需求，有針對性地進行教育。比如，在進行學習活動時，要考慮到兒童的年齡、知識儲備、興趣愛好等方面，制定一系列有針對性的教育計劃，以培養(yǎng)其興趣、才能和綜合能力。
第二段：注重互動交流，營造和諧教育氛圍。
保育教育是一種交互式的互動過程。在保育教育中，通過與幼兒的互動交流，保育人員可以了解幼兒的需求和學習情況，促進其身心健康的全面發(fā)展。教育氛圍和諧也是十分重要的。我們要建立和諧、健康的教育氛圍，讓孩子們在溫暖、舒適和感受到關(guān)愛的環(huán)境下學習和成長。
第三段：鼓勵幼兒自主學習，培養(yǎng)其獨立能力。
自主學習是兒童成長的重要表現(xiàn)形式，也是幼兒教育的重點之一。保育人員應(yīng)鼓勵幼兒自主學習，調(diào)動他們的積極性和主動性，創(chuàng)造良好的自主學習環(huán)境。同時，通過培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨立意識，讓他們在自主學習的過程中更有收獲，更具意義。
第四段：重視情感教育，關(guān)注孩子的情感變化。
情感教育是幼兒教育中最基礎(chǔ)也是最重要的一環(huán)。保育教師應(yīng)該具備一定的心理學知識，能夠更好地關(guān)注孩子的情感變化，幫助幼兒了解自己的情感，理解和他人相處的方式和行為，建立和諧的人際關(guān)系，促進孩子的人格全面發(fā)展。
第五段：綜合評價，長期和諧發(fā)展。
幼兒教育是一個長期的過程，保育人員應(yīng)該在具體實施教育的同時，要有長期的規(guī)劃和綜合評價，為孩子的健康成長提供有力的支撐和保障。我們應(yīng)該注重鼓勵和支持，從多個角度和層面評價幼兒，幫助他們更好地實現(xiàn)個人價值和人生理想。
總之，做好保育教育工作需要不斷地學習、思考和實踐。只有在這個過程中，我們才能不斷提升自己的教育能力、質(zhì)量和效益，更好的為幼兒的成長、發(fā)展和美好未來努力！
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十七
光陰似箭，時光如梭，不知不覺中這個學期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個人面對，并且要在第一時間里去掌握、去處理，所以，我們必須要有愛心、有耐心和細心去關(guān)愛每一個孩子。
每晚的九點我都是比較認真地與下午班老師做好交接班的工作，詳細詢問有沒有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時間里，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)現(xiàn)好多次有個別幼兒是下床湊熱鬧。因為他說要拉尿，又不可能不讓，也不能批評，所以我就利用這個時間給他們簡單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說假話，要做一個誠實的孩子。有時針對幾個表現(xiàn)好的幼兒給予表揚來影響其他幼兒。
其次，盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡，避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細觀察，隨時掌握每一個幼兒的身體變化情況，根據(jù)室內(nèi)溫度及時給幼兒增減被褥，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或送醫(yī)務(wù)室。
對一些多尿的幼兒都及時叫尿，盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如：我們班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷時，害怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。
而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛心去關(guān)愛每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公平對待每一位孩子。
在以后的工作當中，我會繼續(xù)的努力，以人之長補己之短，爭取做一個好員工。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十八
人類社會的進步并非是單單靠科技和物質(zhì)，還需要道德和文化的不斷升華。而文化是從小開始教育和培養(yǎng)的，這就需要父母和教育工作者高度重視兒童的教育，從小對孩子進行保育。保育是一項長期而復(fù)雜的工作，需要有耐心和愛心，同時也需要有正確的方法和技巧。在保育中，我有了很多體會和收獲，下面我會分享給大家。
第二段：情感關(guān)系的建立
保育中，和孩子建立良好的情感關(guān)系是非常重要的。在與孩子相處時，要口語斯文，以和藹可親的態(tài)度面對孩子，關(guān)注孩子的身心健康，了解孩子的情感需求，并給予及時疏導和輔導。與孩子建立友好的關(guān)系，是孩子學習和成長的基石，也能夠增強孩子的自信心和出發(fā)心，讓他們在后續(xù)的教育中更加樂觀積極。
第三段：有針對性的教育
對孩子的教育一定要有針對性，因為每個孩子的性格和學習能力都不同。在保育中，我了解到每個孩子都需要不同的教育方式。在給孩子制定計劃時，應(yīng)該根據(jù)孩子的個性和特點進行制定，并根據(jù)孩子不同的學習、生活習慣制定不同的計劃來幫助孩子學習、成長。這樣孩子就能更容易地理解、接受和掌握知識，更加愉快地學習和成長。
第四段：情感交流與心理引導
孩子處于成長和發(fā)展的階段，在保育中要時刻關(guān)注孩子的心理變化和心理需求。在和孩子交流時，要從孩子的角度出發(fā)，盡可能讓孩子了解自己所要表達的意思。在與孩子相處時，要注重孩子的情感和心理引導，在孩子遇到困難和挫折時一定要傾聽他們的心聲，及時引導他們走出困境。保育工作者不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友和心靈導師。
第五段：家校合力
保育需要家校合力，家長和教育工作者要形成緊密的團隊合作，為孩子共同創(chuàng)造一個和諧良好的學習、成長環(huán)境。在跟家長交流過程中，要及時了解孩子在家庭和學校學習、生活的情況，針對孩子的不同情境，適時開展家長會議、信息通報，讓家長和孩子建立起互信和良好的溝通。此外，家長還可以把家庭的情況及需要傾訴的事項反饋給保育人員，以求得更好的幫助和指導。
結(jié)論：
保育工作使我體會到，兒童保育不僅需要愛心和耐心，也需要專業(yè)的技巧和方法，一個優(yōu)秀的保育工作者不僅要有教育經(jīng)驗，更要有愛心、耐心，能夠真正了解和關(guān)注孩子的心理和情感需要。希望更多的人能關(guān)注孩子的成長，為孩子健康發(fā)展付出更多心血與努力。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇十九
保育是一項非常有意義的工作，在幼兒園中從事保育工作需要具備很多的個人素質(zhì)和職業(yè)技能。作為一名保育教師，我們不僅要照顧好幼兒的生活，還要關(guān)注幼兒的心理健康，為他們創(chuàng)造一個愉快、豐富和有益的成長環(huán)境。因此，保育工作并不是簡單地為孩子喂飯、換尿布，而是需要我們持續(xù)不斷地學習、提升自己的專業(yè)能力。
第二段： 保育中的挑戰(zhàn)
保育工作并不簡單，我們經(jīng)常會面臨各種挑戰(zhàn)。例如，有些幼兒可能有身體上的缺陷或是行為上的問題，我們需要耐心和關(guān)愛來處理這些問題。此外，有時幼兒家庭環(huán)境比較貧困或家庭矛盾嚴重，這種問題也會嚴重影響幼兒的成長。對于這些問題，我們需要積極地與家長溝通交流，為幼兒提供必要的幫助和支持。
第三段： 幼兒的成長與發(fā)展
保育工作最重要的是促進幼兒的成長與發(fā)展。在幼兒園中，我們需要為幼兒提供各種各樣的活動，例如游戲、繪畫、音樂和體育運動等，目的是激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，在保育工作中，我們需要了解幼兒的身體特征、認知、語言和生活習慣等方面的發(fā)展規(guī)律，及時發(fā)現(xiàn)幼兒特別需求的問題，并及時采取措施進行干預(yù)和引導。
第四段： 團隊合作與個人成長
在保育工作中，團隊合作非常重要。既然是團隊的一份子，就需要遵守團隊的規(guī)范和要求，積極參與團隊的活動。同時，合理安排自己的工作和時間，不僅可以更好地完成任務(wù)，也可以充實自己的知識和經(jīng)驗。個人成長也是非常重要的，每個人都應(yīng)該努力學習和提高自己的專業(yè)能力。通過不斷地學習和實踐，我們可以提升自己的態(tài)度和素質(zhì)，達到更好地保育效果。
第五段： 總結(jié)與展望
保育工作是一項非常有意義的工作，也是一項充滿挑戰(zhàn)和變化的工作。在這個領(lǐng)域從業(yè)需要持續(xù)不斷地學習技能和提升能力，以更好地為幼兒保育、引導和促進其成長。未來，隨著社會的進步發(fā)展和家長們越來越關(guān)注幼兒教育，保育教師會面臨更多的挑戰(zhàn)和機會。我們應(yīng)該保持敬業(yè)精神，努力承擔起這些責任，為幼兒教育貢獻自己的一份力量。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇二十
我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務(wù)。
車間對安全事故做到了齊抓共管。九月出了一個輕傷事故，由于臨工本人操作不當造成托盤倒下砸傷事件，車間配合勞資部門對當事人進行教育以及醫(yī)療鑒定妥善地解決了此事。車間同樣對此事高度重視，找原因，排故障，做到了安全事故“四個不過”的原則。并采取了相應(yīng)的措施，杜絕此類事件的`再度發(fā)生。通過此事車間再次對車間長期合同工和短期合同工進行操作規(guī)程和安全的意識教育。把事故消滅在發(fā)生之前。
為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。
幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教基礎(chǔ)，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。
通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
保育環(huán)節(jié)心得體會篇二十一
中心幼兒園的領(lǐng)導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點滴成長，盡自己努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結(jié)協(xié)作、以身作則。
1.負責本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2.在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
3.在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
1.保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2.做好記錄。
3.定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡x的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!