通過總結，我們可以發(fā)現自身的不足和問題，并尋找解決的方法和途徑。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進步的動力。如果您需要了解不同領域的總結寫作技巧，可以參考下面的范文。
論文研究設計實例篇一
摘要：交通行業(yè)近年來隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展而得到了快速的提升。橋梁作為交通行業(yè)中的重要部分，其承載能力直接決定了交通工程的安全性以及工程的使用壽命。本文就主要分析了橋梁承載能力的檢測評定以及加固技術。
關鍵詞：橋梁承載；加固設計；能力檢測；評定技術。
1橋梁承載能力系數的影響因素。
1.1結構完整性。
橋梁經過長時間的運行，部分構件會出現一定程度上的損傷，受力結構發(fā)生變化導致失去其合理性，從而產生缺乏整體性以及結構局部受力過大的現象，這些現象大幅度的降低了橋梁的承載能力，也就削弱了橋梁的安全性。
1.2裂縫。
裂縫在鋼筋混凝土橋梁結構當中屬于常見的一種病害現象。裂縫的存在和發(fā)展會降低鋼筋混凝土材料的承載能力、抗?jié)B能力和耐久性，從而影響橋梁的使用壽命。一般情況下我們都將混凝土橋梁裂縫分為兩種，即非結構裂縫以及結構裂縫。非結構裂縫只要就是指混凝土橋梁自身并不能夠滿足周圍的環(huán)境的要求或者是自身性能不達標等原因而導致的一種裂縫。而結構裂縫則是由于橋梁結構的整體承載力明顯下降而導致的裂縫。橋梁裂縫問題大多是在其結構受力之后出現，因此在處理橋梁裂縫的過程中要先通過其實際的情況來判斷其屬于哪一種裂縫問題，之后再采取合理的措施來進行處理。
1.3鋼筋銹蝕。
橋梁鋼筋混凝土結構的鋼筋銹蝕嚴重的損壞了其構件的承載性能以及抗壓能力。鋼筋銹蝕的原因有多種，但其主要原因為混凝土密實性不足和鋼筋保護層厚度不足。鋼筋銹蝕對結構構件的損壞主要表現為降低了構件的截面面積、降低了鋼筋與混凝土的咬合力以及橋梁結構的承載能力等。
1.4混凝土施工質量。
橋梁施工過程中，如對水泥品種的選取、混凝土水灰比和保護層厚度的控制不嚴格，澆注完成的鋼筋混凝土構件內部會存在著嚴重的質量問題，從而降低了混凝土結構的抗侵蝕能力，尤其是抗銹蝕能力，從而降低了其橋梁結構的承載能力。
2橋梁承載能力檢測的評定方法。
2.1經驗法。
經驗法主要指的就是在評定橋梁承載能力時，需要具有豐富的工作經驗的專家對結構抗力效應考慮引入不超過1.2的結構檢驗系數，并根據對橋梁現象調查的裂縫、橋臺沉陷、撓度以及水平位移等缺陷和病害情況來對橋梁結構的強度以及穩(wěn)定性進行驗算。該方法主要應用于我國“十二五”之前。隨著經濟以及科學技術的發(fā)展，由于該方法受專家主觀因素影響較大、其評定指標較為單一、難以把握其檢算系數和評定標準以及無法定量化應用檢測結果等缺點，其應用頻率不斷的下降。
2.2承載能力衰減時變模型法。
變模型法要根據工程所處的地域以及橋梁結構的類型來確定是否使用，并且該方式對于鋼筋強度、混凝土的強度和粘結性、碳化深度等方面的取值較為粗糙。但是該方式的應用為預測橋梁壽命以及舊橋承載能力的評定提供了有力的依據。應用該方式來建立不同損傷程度的橋梁承載能力的衰減模型時要對其混凝土強度、結構的耐久性參數以及鋼筋的銹蝕程度進行充分的考慮。
2.3荷載試驗方法。
荷載試驗方式能夠直接獲取在荷載作用下的橋梁結構的校驗系數，并且能夠保證系數的客觀性以及準確性，從而準確的推斷出橋梁的安全儲備區(qū)間。但是在實際的應用過程中，該方式的耗時較長，并且其試驗場地規(guī)模相對較大，同時還需要大量的試驗資金，因此該方式適用于大型的、資金較為充足的橋梁工程當中。在橋梁承載能力的評定當中應用該方法可能會對其結構造成新的損傷，并且其結果反應的都是結構短期內的現象，若想要檢測結構的疲勞特橋梁承載能力檢測評定技術在橋梁加固設計中的應用趙鵬山東東泰工程咨詢有限公司山東淄博256140性以及耐久性指標等就不能夠使用該方法。
2.4基于動測參數的評定法。
其承載能力的評定主要是通過結構在激振、荷載以及振動的作用下橋梁結構出現的反應來進行的。動測參數評定方式能夠將結構在動力荷載的作用下的力學性能以及受力狀況準確的反映出來，其結果與橋梁實際的狀態(tài)較為切合。但是由于技術的限制，該方式還未形成一個較為完善簡便的方法，并且也需要建立于承載能力和動態(tài)測試參數相關的計算模型。
2.5基于檢測結果定量化的評定法。
結果定量化評定法是在我國舊橋承載能力檢定方法的基礎上進行了修訂。該方式能夠在評測的過程中對橋梁的缺損狀況、自振頻率以及材質強度等方面的影響進行綜合考慮，提高了評定結果的客觀性。但是該方式的應用仍有部分的不足，主要有以下幾點：（1）通過回彈法、鉆芯取樣法以及超聲回彈法等方式來判斷構件材質的強度，其結果與實際的差異較大。（2）由于工程計算模型的尺寸、邊界條件以及施工原因等，通過實測自身頻率和理論計算頻率的實測值來確定分項標度的時候，其結果與實際的差異相對較大。（3）其規(guī)程針對的主要都是鋼筋混凝土橋梁，對于鋼筋混凝土的組合結構還有許多地方未得到明確。（4）在評測過程中考慮到了耐久性的影響，因此其構件強度、鋼筋銹蝕程度以及電阻率的測區(qū)等方面的真實性是否能夠代表構件的情況還有待證實。
2.6基于原始指紋評定法。
原始指紋指的就是在橋梁剛建成時，通過對橋梁進行細致的檢測而得到的資料，可將檢測的橋梁狀態(tài)作橋梁的初始狀態(tài)。在進行橋梁承載能力的評測時可以將橋梁的原始指紋作為其結構的參照標準，并且能夠將原始指紋與檢測的結果進行對比。采用該種方式要以參數隨著時間的衰減模型為參考來判斷橋梁的剩余承載能力。原始指紋評定法能夠使其檢測結果與橋梁的初始狀態(tài)進行對比，以此來獲得結構的損傷程度。其思路相對明確，在評定的過程中能夠避免計算模型與實際差異的'影響，能夠保證計算結果的真實性。但是該方式的主要缺點就在于其初始狀態(tài)的調查需要大量的精力來進行測評，并且其承載能力的檢測參數衰減關系不明確。
3基于橋梁承載能力的加固設計措施。
3.1加裝鋼板。
在橋梁加固工程當中，將鋼板加裝在橋梁外能夠大幅度的增加橋梁的抗承載能力，而且橋梁橫截面也不會大量增加。目前這種加固方式并未得到廣泛的應用，其主要原因還是鋼板的加工工作難度較大，在加裝的過程中需要一定的支護設備，在其投入使用后還要不斷的進行鋼板維修與保養(yǎng)。當前加裝的鋼板的主要方式是在橋梁表面進行玻璃鋼的粘貼。這種方式由于其材料的彈性模量不能夠滿足混凝土的要求，因此在加固之后一旦受力就極易產生變形。因此只能夠在應用于臨時加固以及沒有大客車通行的橋梁當中。
3.2加裝鋼筋。
加裝鋼筋的方式就是在橋梁的表面進行二次鋼筋加裝，固定橋梁表面，從而達到在不增加橋梁自身的重量的前提下有效的提高橋梁的抗彎性。該方式通常不用于城市的橋梁加固工程中，主要是因為該種方法會對橋梁的外觀造成一定的影響。
4結束語。
在橋梁工程當中，其承載能力的測評以及加固設計是重要的組成部分。在進行橋梁工程加固設計過程中要對其影響承載能力的因素進行充分考慮，同時要選擇合理的測評方式，這樣才能夠保證加固設計以及措施的合理性。
參考文獻：
[1]趙魁魁.劉波.橋梁加固設計中橋梁承載能力檢測評定技術的應用探析[j].建筑建材裝飾,2016(19).
[2]張勁泉.我國公路橋梁承載能力檢測評定技術的現狀與發(fā)展[c]//2005中外橋梁病害診治大會.2005.
論文研究設計實例篇二
第一段：引言（100字）。
在進行一項論文研究設計的過程中，我深刻體會到了其重要性和需要付出的努力。通過這一過程，我不僅學到了如何提出一個有效的研究問題，還掌握了合理的研究設計方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我對論文研究設計的心得體會。
第二段：研究問題的提出（200字）。
在進行論文研究設計之前，首先要明確研究問題。我的經驗告訴我，一個好的研究問題應該是明確的、具體的、可驗證的，并且與現有研究和現實背景有關聯。在選擇研究問題時，我發(fā)現了一個重要原則，那就是需要找到一個具有足夠重要性和獨創(chuàng)性的問題。在我的論文研究中，我選擇了一個與當前社會發(fā)展緊密相關的問題，并通過文獻綜述的方式，確保了研究的獨創(chuàng)性和重要性。
第三段：研究設計的構建（300字）。
一個好的研究設計應該是合理、可行的，并能夠回答研究問題。在我進行論文研究設計的過程中，我首先明確了研究目的和研究方法。其次，我進行了數據收集和分析的計劃，以及對實驗設計和樣本選擇的考慮。在整個設計過程中，我不斷針對我所選擇的研究問題進行調整和改進，以確保研究設計能夠有效地回答研究問題，并真實可行。
第四段：設計執(zhí)行中的問題與解決（300字）。
在實際進行論文研究設計的執(zhí)行過程中，我遇到了一些問題，并且從中學到了許多寶貴的經驗。首先，我發(fā)現了數據收集的時間和精力成本往往被低估，因此在設計中需更加合理地安排時間和資源。此外，對于樣本選擇和實驗設計，我也遇到了一些困難。然而，通過與指導老師和同學的交流討論，我逐漸找到了解決問題的方法，并最終完成了我論文的研究設計。
第五段：總結與展望（200字）。
通過這次論文研究設計經歷，我不僅得到了研究方法和技巧的訓練，也學到了如何思考和解決問題的能力。我意識到一個良好的研究設計對于保證研究質量和結論的可信度至關重要。在未來的學術研究中，我將繼續(xù)運用和發(fā)展我所學到的研究設計的技巧，并不斷完善自己的研究方法和能力。同時，我也希望能夠與更多對研究設計感興趣的同學進行交流與合作，共同提高研究水平。
總結起來，論文研究設計是一項艱巨但必要的任務。通過我的實踐經驗，一個好的研究設計需要明確的研究問題、合理的方法選擇和設計的執(zhí)行能力。通過不斷的改進和調整，我相信每個人都可以訓練出出色的研究設計能力。在將來的學術研究中，我將繼續(xù)努力提高自己的研究設計水平，并與更多的人分享我的研究心得和體會。
論文研究設計實例篇三
論文提綱即是根據你的選題擬定一個確切的論文題目，并將你的論文內容進行展開，擬定出具體的標題。一般要求至少是分解到二級標題，最好是三級標題。
三段式結構：論文就是^v^發(fā)現問題、分析問題、解決問題^v^的，所以論文提綱（包括以后的初稿、終稿）必須包括這樣三部分內容。當然，論文也有其他體例。但是，按照提出的^v^發(fā)現問題、分析問題、解決問題”三段式結構來寫，是比較保險的，這樣的結構答辯老師不會挑論文結構毛病。此外如果論文提綱不是這種三段式結構的，必須在提綱中說清楚你的思路是怎樣的。
一篇較好的論文，必須內容豐富、層次清楚、邏輯合理，內容要分為4-6個章節(jié)。最常見的論文結構為：
第一部分：引言（主要介紹寫作的背景、意義）。
第二部分：現狀（描述現狀，對現狀不做任何評價，只是描述事實)。
第三部分：存在的問題與其后果（根據現狀，發(fā)現存在什么樣的問題，這些問題。
會導致什么樣的不利后果，也就是你要做出評價)。
第四部分：原因分析（問題的產生原因）；
第五部分：解決問題的對策建議。
第六部分：結束語（對全文寫作做一總結，對未來進行展望)。
論文研究設計實例篇四
研究設計是任何一篇優(yōu)秀論文的基礎。在我撰寫論文的歷程中，我經歷了許多關于研究設計的學習和實踐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，介紹準備和執(zhí)行論文研究設計的一些重要因素。
第二段：確定研究問題與目的
在開始研究之前，我們需要先確定研究問題和目的。一個清晰的研究問題和目的可以幫助我們更好地思考和執(zhí)行后續(xù)研究。確定研究問題和目的需要參考已有的研究文獻、調查問卷或其他現實情況。同時，我們應該逐步細化問題，保證研究目標不斷明確、突出主題，并保持先進性和可實施性。
第三段：選擇研究方法
選擇一種適合自己研究的方法是研究設計中非常重要的一步。研究方法包括實證研究、案例研究、文獻研究等。我們需要根據我們所研究的領域和問題選擇最適合的研究設計，確保數據有效和分析方法合理。在選擇研究方法時，也需要時刻考慮數據獲取的可行性以及研究成本的可控性。
第四段：數據采集與分析
數據采集是論文研究設計的關鍵環(huán)節(jié)之一。數據采集需要嚴格遵循數據采集的標準，如樣本選取、問卷設計等。采集到的數據需要進行統計和分析，以檢驗假設、驗證研究目的。在對數據進行分析時，選擇的數據分析方法需要與研究設計和研究目標保持一致，保證分析結論的科學性和可靠性。
第五段：總結與啟示
研究設計是論文的核心，研究設計的好壞直接影響到論文的成敗。確定研究問題、選擇研究方法以及數據采集和分析都是研究設計中非常重要、必不可少的環(huán)節(jié)。在論文研究設計的過程中，我們需要注重思維的嚴密性、分析數據的準確性以及方法的可行和可控性。這些都是保證論文質量和成果優(yōu)秀的保證，也是我們作為論文作者的責任。
論文研究設計實例篇五
在護理學專業(yè)的學習中，撰寫一篇優(yōu)秀的論文是不可避免的任務之一。而研究設計是論文的重要組成部分，它的合理性和科學性直接影響著論文的質量和價值。在我的學習和實踐中，我深刻體會到護理論文研究設計的重要性。以下將分析五個方面的心得體會，希望能對廣大護理學專業(yè)的同學們有所啟發(fā)和幫助。
首先，研究題目的選擇至關重要。一個好的研究題目應該具備一定的前瞻性和實用性。前瞻性意味著該題目是當前護理領域中的一個熱點或問題，通過研究可以對未來護理實踐具有指導意義。實用性則意味著該題目與實際護理工作有關，具有一定的應用價值。當我選擇研究題目時，我會首先深入了解當前護理學的研究熱點和問題，然后結合自己的興趣和實際經驗來進行選擇。通過這樣的方法，我能夠選擇一個具有一定潛力和前景的研究題目。
其次，研究設計的可行性是一個不可忽視的因素。一個好的研究設計應該是可行的，即在合理的時間和資源限制下能夠得到較好的結果。在研究設計的過程中，我會充分考慮自己能夠獲取的資源和時間，并將其納入設計中。同時，我也會對各種情況進行充分的預估和分析，以確保自己的研究設計在實施過程中能夠獲得預期的結果。通過這樣的努力，我能夠保證自己的研究設計在實踐中的可行性和有效性。
第三，樣本選擇和數據收集是一個重要的環(huán)節(jié)。在研究設計中，我會充分考慮樣本的選擇和數據的收集方式。首先，我會選擇具有代表性的樣本，以保證研究結果的普遍性。其次，我會選擇合適的數據收集方式，如問卷調查、觀察記錄等，以確保數據的準確性和可靠性。在實際操作過程中，我也會充分考慮樣本的數量和合理的采樣方法，以保證數據的可信度。通過這樣的努力，我能夠獲得具有一定科學依據的研究結果。
第四，數據分析和結果解釋是一個需要技巧和方法的過程。在進行數據分析時，我會選擇合適的統計方法和軟件工具，并遵循一定的分析流程。同時，我也會嚴格按照研究目的和問題來解釋結果，避免主觀臆斷和片面解讀。在實際操作中，我也會尋求專業(yè)指導和同行意見，以確保數據分析和結果解釋的科學性和可靠性。通過這樣的努力，我能夠形成具有一定科學意義和實踐指導意義的研究結果。
最后，研究設計的不斷改進和完善是一個需要持續(xù)努力的過程。在實踐過程中，我會不斷總結經驗和教訓，以便在下一次研究設計中做得更好。我也會充分關注和學習當前護理學領域的最新研究和方法，以提高自己的研究設計水平。通過這樣的持續(xù)努力，我相信自己能夠不斷提高研究設計的科學性和價值。
總而言之，護理論文研究設計是一項復雜而重要的任務，它的合理性和科學性直接影響著論文的質量和價值。通過對研究題目的選擇、研究設計的可行性、樣本選擇和數據收集、數據分析和結果解釋以及研究設計的不斷改進和完善的探討，我深刻體會到了研究設計的重要性和關鍵要素。希望在今后的學習和實踐中，能夠不斷提高自己的研究設計水平，為護理學的發(fā)展和實踐做出更大的貢獻。
論文研究設計實例篇六
第一段：引言（150字）
本人在進行論文研究與設計中，經過了一系列的思考和探索，深刻地體會到了學術研究所需要的認真和細致。現在，本篇文章將主要分享本人在論文研究設計過程中的心得感受與體會，著重于如何選擇研究對象，如何構建研究方法及如何進行數據分析和解釋。
第二段：研究對象的選擇（250字）
選擇研究對象對于研究的成功至關重要。一個好的研究對象應該具備以下特點：具有一定的研究意義，具有一定的代表性，具有一定的可能性，同時該研究對象應該也具備一定的特殊性。選擇研究對象時，我通常會從研究主題出發(fā)，對于與主題相關的對象進行篩選，并結合實際情況進行考慮。同時，我還注重了對研究者本人的興趣和認知因素的考慮。
第三段：研究方法的構建（250字）
研究方法應當根據研究對象所特有的特征來確定，因此在研究方法設計上，我從以下幾個方面進行考慮：首先，需要了解研究對象相關的知識并制定相應的理論框架。其次，需要明確研究對象相關的變量并進行測量。再次，需要選擇一種或多種合適的研究工具進行研究。在確定研究工具時，我通常會面向大眾，選擇一些在研究領域中廣泛應用的數據分析方法。
第四段：數據分析與解釋（250字）
數據分析是論文研究過程中極其重要的一步，直接影響著研究結果的可靠性和可解釋性。在數據分析過程中，我通常會秉持著數據本身的適合性原則。即通過分析數據的真實情況對研究結論進行修正和調整，以達到更合理的解釋結果。在解釋方面，我通常會通過反復思考和對比，進行多種解釋，并最終提煉出最符合實際情況的結論。
第五段：總結（300字）
在整個論文研究與設計的過程中，我通過不斷的學習和積累，提高了自己的認知水平和獨立思考能力。同時，在論文研究與設計的過程中，我也深刻地認識到了學術研究的艱辛和復雜性。因此，在未來的學習和研究中，我將繼續(xù)刻苦努力，不斷完善自己的知識體系和研究方法，為實現自己的學術夢想而不斷奮斗。
論文研究設計實例篇七
論文框架與創(chuàng)新之處。
企業(yè)社會責任的內涵及演進。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會責任概念及維度。
企業(yè)社會責任與財務績效的衡量方法。
企業(yè)社會責任與財務績效關系研究。
企業(yè)生態(tài)系統理論。
利益相關者理論。
競爭優(yōu)勢理論。
制度背景。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會責任對財務績效影響分析。
所有權性質對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責任影響分析。
樣本選取及數據來源。
變量設計。
模型構建。
描述性分析。
相關性分析。
回歸結果分析。
穩(wěn)定性檢驗。
研究結論。
對策及建議。
研究的局限性。
一、選題的背景與緣由。
二、研究綜述。
三、研究思路和研究方法。
四、創(chuàng)新與不足之處。
一、…發(fā)展的概念和內涵。
二、…發(fā)展的特點。
三、…發(fā)展的意義。
一、…發(fā)展現狀調查。
二、…發(fā)展面臨的問題。
三、…發(fā)展受限原因分析。
一、創(chuàng)造積極的，激發(fā)…發(fā)展的意愿。
二、改進…模式，促進…全面有效發(fā)展。
三、開展…實踐活動，促進…的全面發(fā)展。
四、充分發(fā)揮…發(fā)展規(guī)劃的導向作用，指引…發(fā)展。
參考文獻。
題目：某某企業(yè)x問題的調查研究。
研究的背景。
研究目的和意義。
國內外文獻綜述。
被調查企業(yè)概況。
被調查企業(yè)x問題現狀和特征。
被調查企業(yè)現有經驗和做法。
被調查企業(yè)x問題分析的理論依據。
被調查企業(yè)x問題分析方法。
被調查企業(yè)調查內容和過程。
被調查企業(yè)調查結論。
被調查企業(yè)x問題改進方案和措施。
論文研究設計實例篇八
第一段：引入護理論文研究設計的重要性（200字）
護理領域的發(fā)展日新月異，越來越多的護士開始意識到論文研究不僅僅是學術發(fā)展的需要，也是提高自身專業(yè)水平的機會。然而，設計一個符合科學規(guī)范的護理論文研究并非易事，因此在整個過程中，我付出了很多努力來不斷完善我的研究設計。在這篇文章中，我將分享我在護理論文研究設計上的心得體會。
第二段：確定研究問題和目的（200字）
在進行護理論文研究設計之前，明確研究問題和目的是至關重要的。通過仔細分析護理領域的研究領域，我找到了一個適合我研究的問題，并明確了該研究的目的。這樣一方面保證了我的研究的合理性和可行性，同時也在整個研究過程中給予了我前進的方向。
第三段：選擇方法和樣本（200字）
在選擇研究方法和樣本時，我動用了大量的時間和精力，因為這些將直接關系到研究的可靠性和有效性。綜合考慮了定性和定量方法的優(yōu)勢和劣勢后，我選擇了定量方法，以便可以更好地量化和分析我的研究結果。在選擇樣本時，我采用了隨機抽樣的方法，以確保我的研究具有代表性和普適性。
第四段：數據收集和分析（200字）
在數據收集和分析過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，我設計了一個問卷調查，并通過網絡和現場發(fā)放的方式收集了豐富的數據。接下來，我使用了統計軟件對數據進行了整理和分析。在這個過程中，我發(fā)現了一些數據異常和缺失的情況，在進一步分析之前，我通過適當的數據清洗方法予以處理。最終，我得出了一些有意義的結論，并對研究結果進行了可靠性和有效性的驗證。
第五段：總結經驗和展望（200字）
通過這次護理論文研究設計的經歷，我不僅從中學到了更多的專業(yè)知識和技能，也發(fā)現了自己的不足之處。首先，我在研究設計的初期應該更加注重細致入微的設計，以確保研究的嚴謹性。其次，我意識到在數據收集和分析的過程中，更多的時間和精力需要投入到反思和修改上，以便更好地發(fā)現問題并加以解決。未來，我希望能夠運用所學到的經驗和知識，進一步完善自己的研究設計能力，并為護理領域的發(fā)展貢獻更多的力量。
總之，護理論文研究設計是一個復雜而有挑戰(zhàn)性的過程，需要護士們付出大量的努力和時間。通過我的經驗，我明白了研究問題和目的的確定、方法和樣本的選擇、數據收集和分析的重要性。我也意識到自己在設計中的不足，并為將來的提升制定了計劃。希望我的體會和心得能對其他護士在護理論文研究設計中有所啟發(fā)和幫助。
論文研究設計實例篇九
作為醫(yī)學領域的一門重要學科，護理學的研究設計一直是護理論文撰寫中的關鍵環(huán)節(jié)。通過系統地設計方法和策略，可以讓護理研究既有科學性，又能回答實際問題。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面我將結合我自己的研究經歷，分享一些個人看法和體悟。
首先，設計研究的時候，一定要明確研究目的和研究問題。毫無疑問，一個明確的研究目的有助于我們更好地設計研究方向和方法。在我自己的研究中，我希望通過觀察病人的行為和目擊者的描述，探討疼痛對患者生活質量的影響。我將病人的疼痛程度作為觀察指標，通過問卷調查和定性觀察，分析病人的生活質量與疼痛之間的關系。通過明確研究目的，我更好地理解了研究問題的核心，為研究設計的其它方面提供了依據。
其次，合理選擇研究樣本和樣本規(guī)模也是非常重要的。樣本的選擇直接影響到研究結果的可靠性和外推到整個人群的適用性。在我的研究中，我選擇了一家大型醫(yī)院的病房作為研究樣本，通過系統抽樣的方式選擇了100位病人作為研究對象。我認為這個樣本規(guī)模對于我的研究目的是足夠的，能夠提供充分的信息來回答我的研究問題。在實際操作中，我發(fā)現研究樣本的選擇是非常耗費時間和精力的，但是只有經過細致的篩選和合理的抽樣，才能讓研究結果更加準確和可靠。
另外，研究設計還需要對數據的收集和分析進行詳細規(guī)劃。可以選擇不同的研究方法和工具來收集和分析數據，如問卷調查、訪談、量表評測等。在我自己的研究中，我使用了一種常見的疼痛評測量表來記錄病人的疼痛程度，同時采用定性觀察和訪談方法來獲取更具體的信息。通過仔細設計數據的收集和分析方法，我得以獲得了豐富的數據，進一步深入分析和解釋了研究結果。
最后，合理的時間安排和團隊合作對于研究設計的成功也至關重要。研究的進程通常是非常復雜和耗時的，需要合理安排時間，制定明確的目標和計劃。在我的研究中，我制定了一個詳細的時間表，每個環(huán)節(jié)都有明確的起止時間和任務分配。同時，我與我的導師和同學們緊密合作，相互支持和幫助。這種協作和團隊合作精神讓我在研究中不再感到孤單，也加快了研究的進程。
綜上所述，護理論文研究設計是一項復雜而重要的工作，需要科學和創(chuàng)新的思維。通過明確研究目的和問題、合理選擇樣本和樣本規(guī)模、詳細規(guī)劃數據收集和分析方法以及合理安排時間和團隊合作，我們可以設計出高質量、實用和可靠的護理研究。我相信，通過不斷的實踐和總結，我們能夠不斷提高研究設計的能力和水平，為護理學科的發(fā)展做出更大的貢獻。
論文研究設計實例篇十
1．改變教學思路，創(chuàng)新教學方法。
教學思路和方法是隨著教育的進行而不斷變化的重要理念，緊緊跟隨教改或者是社會的需求方向進行教學思路的改變是提升教學效率的關鍵途徑。這是需要新的思路和大量經驗共同作用的結果，也是教育改革引導的產物。對于課堂教學一定要創(chuàng)新內容，讓學生充滿興趣和新鮮，調動起自主學習;這是未來的發(fā)展趨勢。要去除讓學生死記硬背的方法，讓其主動接受;首先，要具有引導學生自主學習的思路，對學生灌輸知識的構建，然后對其進行引導，讓其在知識框架構建的過程中將之填滿，增強其探究、實驗、分析和總結的能力，加強其解決問題的思維;其次，建立和學生共同學習的思維，因為學生的叛逆性和對事物的認識不夠全面，展開共同學習不但能夠增強彼此之間的情感、培養(yǎng)起團隊意識更能夠強化其認識和解決問題的思維;最后，建立探究性學習的思維方式，要通過試驗或者是生活等未知領域讓學生深入了解其背后的原理和實際的`應用，最終轉化成學生對其深度的研究和分析，比如推理、猜想、實踐和交流等。綜上所述，改變教學思維和思路是學生提高興趣和增強課堂高效性的有效途徑。
2．搞活課堂氛圍，調動積極興趣。
數學教學是較為枯燥的，同樣數學教學課堂更為枯燥，要想提高數學教學的高質量就必須將課堂氣氛搞活，引導學生的興趣。課堂教學是為了集中一段時間將教育的精華進行灌輸，這是保證教師在有限精力下得到最好的回報和學生最大的收獲。在中職數學教學中，教師要改變自己的教學方式和授課方法，充分調動學生的積極性，將授課的氣氛進行最大活現;比如可以從生活中或者是最近的熱點問題提煉出教學內容的“引誘劑”，用來聚集學生的興趣，將理論和生活相結合起來，這樣才能將知識扎實化，將學問有趣化?；钴S課堂氣氛，調動學生積極性，讓學生享受學習，讓學生在不知覺中掌握知識的奧妙。
3．引入團隊合作，建立學習小組。
課堂教學是一個以老師為主的環(huán)境，在傳統教學中一般是老師的一言堂，學生是被動的接受者，在新的環(huán)境下引入團隊合作建立學習小組是一個很好的措施。中職學生度過了被動的教學時光，他們具有一定的自我學習能力，這是建立學習小組的前提;同時，讓學生合作互助能夠激發(fā)學生的積極性和相互之間的監(jiān)督，這種方式對于中職教學是一種極為必要的補充。
4．引入信息手段，改變教學結構。
隨著時代的進步和科技的發(fā)展，這種技術在教學中不斷被應用，尤其是以多媒體為代表的教學方式正在成為主流。中職數學教育是一門較為枯燥的課程，應用多媒體教學方式能夠帶活課堂教學，更能夠提升教學質量，幫助教師將表達的東西更好的呈現，同時也是對教師“教案”準備的一種解放。比如，教師在課堂上進行幾何教學，可以通過多媒體將教案內容清晰的展現，同時將解題步驟逐漸呈現，這樣能夠緊緊抓住學生的眼球，引導學生的自主學習;同時，還可以將復雜的數學模型進行生動的表達，提升教學的檔次，讓學生立體式感受知識的魅力。目前，多媒體教學在教育中較為廣泛的應用，中職數學教學是立足于未來的實踐，應該針對實際情況書寫務實的教案，不能空談和空想，一定要將多媒體和自己的教學優(yōu)點進行有效整合，這樣才能將多媒體教學的功效放大的最大。
5．回顧課堂教程，深入總結反思。
課堂學習是一種有效的手段，但是畢竟各類課程輪番上陣，容易抵消其它的教學效果，所以學生一定要養(yǎng)成課后回顧，總結反思的優(yōu)良傳統。通過課后回顧，對課堂上的內容進行復習一遍，這樣能夠強化記憶，將教學內容進行系統性整理;總結反思，是對課堂內容的難點進行剖析，尋找解決的方法，這樣能夠加深課程的學習深度。通過此兩者的結合，能夠將課堂的教學質量在課后進行最大的提升，這對學生而言也是一種培養(yǎng)自己獨立解決問題的能力，對于自身的成長有著積極的作用。
二、結語。
課堂教學是中職數學教學的最好方法和渠道，提高課堂教學的高效性對于知識的講解、老師工作的功效和學生性格及思維的塑造具有積極的作用。中職學校應該組織經驗豐富的教師進行商討和分析，找尋符合自己實際情況的路子，力爭將課堂教學的效用最大化，為未來社會的發(fā)展提供有用的人才，為中國的發(fā)展最好人才的教育工作。
論文研究設計實例篇十一
1、引言。
近年來，無論是國內還是國外，都曝光了一些會計舞弊案和與之相聯系的審計失敗案，表明了某些財會工作者沒有堅持原則，參與偽造、變造虛假會計資料或串通舞弊。主要原因是財會工作者職業(yè)道德觀念淡薄，為了一己私欲做出了無德行為，所以，增強會計職業(yè)道德教育勢在必行。
會計職業(yè)道德是完善社會道德體系的必要方面，強化會計職業(yè)道德建設，提升財會人員專業(yè)素養(yǎng)，具有一定的社會價值。不管是計劃經濟時期還是十一屆三中全會以后，廣大財會人員都能夠忠于職守、與時俱進、不斷創(chuàng)新，為社會主義市場經濟做出了重要貢獻。但是，我們慶幸會計職業(yè)道德建設取得一定成果之時，不應該忽略以下問題。
2.1財會人員職業(yè)道德意識和法律意識淡薄。
“后金融危機時代會計職業(yè)道德建設再思考”（韓敏，2011）指出，由于財會人員受到各方面的利益誘惑或是個人利益追求或是對某些壓力、現實的妥協，違背了真實、公平、公正的道德規(guī)范，他們通常偽造、變造、隱藏、損毀各種會計材料，做假賬，會計知識貧乏或陳舊以致專業(yè)能力差，所以，有些財會人員職業(yè)道德差。
還有一些財會人員不學習、不關注嚴密的法律法規(guī)，不知曉會計職業(yè)道德規(guī)范的內容；有些財會人員拜金主義嚴重，從而經不住誘惑，知法犯法，所以，有些財會人員法制觀念淡薄。在“加強會計職業(yè)道德建設”（喬宇東，2009）中提到漢壽縣某校的財會人員以“集資”名義詐騙錢財后辦廠子，然而廠子破產，款項也不能還清，直到內部審查清查，才真相大白。
2.2會計造假手段增加，造假現象嚴峻，使得會計信息失真。
“后金融危機時代會計職業(yè)道德建設再思考”（韓敏，2011）指出，當前財會人員的會計造假手段愈來愈多，例如收入提前確認、成本推遲確認、收益支出資本化、選擇不同的會計估計和會計政策等等，這些會計造假手段不易被人知曉，即使是被人知曉，其相應的處罰也比較輕，所以使得會計造假愈演愈烈。
2.3會計法規(guī)不健全，制度不完善。
“論會計職業(yè)道德”（王彥熹，2015）指出，我們國家現行的財會制度在組成上并不完整和系統。近年來，諸如質量成本會計、物價變動會計、人力資源會計、金融工具會計等出現的新興的會計分支在平常工作中已被財會人員熟練掌握，但相對應的具體制度或準則規(guī)范卻未出臺，使得會計人員無據可依、無章可循而做出一些不規(guī)范的會計處理。
不僅如此，在許多公司內部也沒有完善的會計核算制度，只是一味地行駛國際統一制定的會計規(guī)范，從而不能結合自身實際使企業(yè)賬實不符、成本不實。
2.4職能部門對財務工作監(jiān)管減弱。
“提高會計人員職業(yè)道德強化會計監(jiān)督”（楊曉莉，2005）指出，財會人員的監(jiān)管職權受現行財會人員的管理制度所制約。主要是因為會計人員歸屬公司，其利益受制于公司法人意識，財會人員在監(jiān)督上不獨立，在會計核算時易根據負責人的想法做賬。
所以，對于財會人員既要在公司領導下工作，又要對負責人的各種行為進行會計監(jiān)督，這種兩重責任在實際的工作中很難實現，最終使得會計的監(jiān)督職能不能履行。
在“淺談會計職業(yè)道德的現狀及對策”（石天勝，2013）和“關于重視和加強會計人員職業(yè)道德教育的.思考”（王立杰，2006）中均指出，我國財會人員的職業(yè)道德教育未得到高度關注，致使一些會計人員只是認為做好目前的工作就好、不能夠主動學習、管理不能順應社會主義市場經濟發(fā)展，導致有些財會人員職業(yè)道德觀念和法制觀念薄弱。
會計職業(yè)道德建設需要漫長的過程，在職業(yè)道德養(yǎng)成逐漸形成時，外部因素是推動作用，內部因素是決定作用。因此財會工作者加強職業(yè)道德建設對策主要包括建立會計職業(yè)道德規(guī)范體系、完善會計職業(yè)道德評價體系、加強職業(yè)道德的檢查與獎懲、優(yōu)化從業(yè)環(huán)境營造良好氛圍、構建會計職業(yè)道德自律機制、健全會計職業(yè)道德他律機制、強化會計職業(yè)道德教育機制七個方面。
3.1建立會計職業(yè)道德規(guī)范體系。
“論會計職業(yè)道德”（王彥熹，2015）指出，我們國家的會計管理工作理當把目前的《會計法》逐步完善，從不同角度和不同領域進行補充，建議會計界資深人士經過不斷地探討后提出相關建設性意見，從而在社會主義市場經濟秩序中，使會計職業(yè)道德能夠收到一定成果。同時，相關管理部門應當改進會計人員的管理體制，使會計人員能夠真正地肩負監(jiān)督的職能。
“當前會計職業(yè)道德問題與對策”（陳玲，2015）指出，如今我們國家對財會人員的職業(yè)道德沒有嚴格的規(guī)范和標準。此種情況下，會計監(jiān)督就特別必要。所以，我們首先應該盡快完善財會人員的職業(yè)道德規(guī)范和準則，可借鑒其他國家制定的標準，并結合我國的實際針對性地制定標準。
其次，在制定會計職業(yè)道德規(guī)范時，應將范圍進行擴展，因為我國現行會計準則只是獨立、客觀、公正，所以是片面化的。
“試談我國會計職業(yè)道德的現狀及建議”（汪逸塵，2010）指出，我國在不斷建立會計職業(yè)道德規(guī)范和強化職業(yè)道德教育的基礎之上，應該設立會計職業(yè)道德委員會，定時或不定時審查財會人員的職業(yè)道德規(guī)范，并且根據審查結果做出對應的表揚與懲處，建立會計職業(yè)道德的獎懲機制。
建立獎懲機制就是為了會計職業(yè)道德規(guī)范能夠被遵從。財政部門要對會計職業(yè)道德施行一定的行政監(jiān)督和管理，將會計職業(yè)道德審查與各種證書檢查或評優(yōu)表彰結合起來，表揚優(yōu)秀會計工作者，形成一個揚善抑惡工作氛圍，進而在無形之中不斷地提高會計人員的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.4優(yōu)化從業(yè)環(huán)境，營造良好氛圍。
“論會計職業(yè)道德建設”（賈秋菊，2010）指出，會計職業(yè)道德的優(yōu)劣受會計行為環(huán)境的優(yōu)劣影響著，因為一個體制不全面、道德認識薄弱、沒有真誠信任的社會大環(huán)境中，是不會創(chuàng)造出一個崇高的會計職業(yè)道德環(huán)境的。
所以，優(yōu)化會計從業(yè)的環(huán)境，創(chuàng)造一個優(yōu)良的社會氣氛，對提升會計人員的職業(yè)道德素養(yǎng)有著重大作用。然而會計這個大環(huán)境的優(yōu)化則要社會各個方面的互相聯系，所以唯有社會的各個行業(yè)均提升了職業(yè)道德素質，才可以創(chuàng)造出會計職業(yè)道德的融洽氛圍。
“會計職業(yè)道德現狀、問題及對策”（胡朝舉林珊玉，2011）指出，會計職業(yè)道德的至高境界和職業(yè)道德建設的至高目標就是個人自律。具有責任感、集體榮譽感的會計人員是其具有完全自律職業(yè)道德境界的必要條件。
所以，財會人員應該提升自己的職業(yè)道德。首先，應該擁有客觀公平公正的職業(yè)信念；其次，要把會計職業(yè)道德規(guī)范和具體的道德準則真正變成自己心中的準繩，并指引著自己的工作和人生；其三，要重視會計職業(yè)的崇高聲譽，不僅要關注本人的名譽，還要關注團體甚至行業(yè)的聲譽。
“會計職業(yè)道德現狀、問題及對策”（胡朝舉林珊玉，2011）指出，健全會計職業(yè)道德他律機制，主要包含以下四個方面。
3.6.1健全內部會計控制機制，強化內部監(jiān)管。
根據《會計法》及相關法規(guī)的要求，企業(yè)應該科學合理地設計內部控制制度體系，對企業(yè)內部各項經濟和會計工作制定出具體規(guī)定，為會計人員核算提供有力依據，有效制止會計造假行為的發(fā)生，也有效遏制企業(yè)領導者在利益驅使下迫使會計人員做假賬，起到了會計人員監(jiān)督的作用。
3.6.2健全行業(yè)自律組織機制，強化行業(yè)監(jiān)管。
我們國家應當參考國際慣例，設立有威望的會計行業(yè)自律組織機制，并且不斷地健全會計行業(yè)自律組織管理體制，使行業(yè)自律組織對建設會計職業(yè)道德建設起到促進作用。該組織可以設立一個獨立的會計職業(yè)道德評定機構，進行考核評定，以自我與內部評估為基本，結合行業(yè)外部評估，最終評定出財會人員的職業(yè)道德情況，讓行業(yè)自律監(jiān)管不斷加強。
3.6.3建立會計人員誠信檔案，強化社會監(jiān)督。
會計職業(yè)道德建設是各個單位、各個部門、各個地區(qū)以及整個社會的共同職責。建立良好的會計職業(yè)道德，社會的輿論監(jiān)管起著重大作用。所以，相關部門建立會計人員的誠信檔案，將其獎懲記入其相應誠信檔案，供社會查閱，產生良好的社會監(jiān)督效果。
3.6.4健全相關法律法規(guī)，強化法制監(jiān)管。
市場經濟是法制的經濟，法律是對違反會計職業(yè)道德的財會工作者的一種補救措施。不斷健全會計相關法律法規(guī)，強化法制監(jiān)管，可以顯示法律的權威，不斷打擊經濟犯罪也會促進對會計人員的職業(yè)道德教育。
“會計職業(yè)道德問題的研究”（高路路，2012）指出，強化會計職業(yè)道德教育機制，本質就是期望會計人員能夠通過學習來不斷地提升自己，用正確的思想來指引和管制自己的行為，潛移默化地提升會計工作者的道德水平。
4總結。
縱觀這些專家、學者的觀點，他們從多個角度對影響我國會計職業(yè)道德的問題給予分析并提出解決策略，他們主要注重加強會計教育、建立法律法規(guī)、加大監(jiān)督力度、優(yōu)化社會環(huán)境的影響力等方面的建設，并以此推動會計職業(yè)道德建設。
參考文獻。
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[11]高路路.會計職業(yè)道德問題的研究[d].太原：山西財經大學，2012.
論文研究設計實例篇十二
二、我國名義外貿依存度提升的原因。
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。
(一)我國外貿依存度實際水平的估算。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3目錄。
引言。
二、我國名義外貿依存度提升的原因。
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。
(一)我國外貿依存度實際水平的估算。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3、匯率的影響。
4、外資企業(yè)的影響。
5、產業(yè)結構的影響。
論文研究設計實例篇十三
“翻轉課堂”作為一個較新的概念，其強調在學科學習中學生的前置性學習。即其顛倒了傳統教學思路中教師先教、學生后學的這樣一個時空關系，而是將學生的自主權還給學生，以讓學生能夠通過自主選擇的方式，如看視頻（微課）、看資料、聽講座等方式，先自我完成知識的構建。這對于歷史教學來說，有著重要的意義，也可以給中職歷史課堂帶來新的氣象。筆者通過對近年來的實踐的梳理，發(fā)現其至少可以做到如下三點：第一，釋放學生的歷史學習自主性。因為“翻轉課堂”賦予了學生的自主權，所以學生在歷史學習中，往往能夠自主搜集學習資料，并延伸出學生關注歷史、閱讀歷史的興趣。譬如在教“第二次工業(yè)革命”這一知識的時候，學生在前置性學習中，不僅到網上尋找到了大量關于第二次工業(yè)革命的視頻資料，而且還在觀看的過程中進行了取舍，很多學生在后來的學習中大量引用從各類視頻網站上看到的關于二次工業(yè)革命的內容，如電報的發(fā)明、海底光纜的鋪設等，都成為學生在課堂上互相交流的內容；更有學生指出，工業(yè)革命背后的實質就是技術的革新，因此不斷創(chuàng)新以生成新技術，才是國家發(fā)展的關鍵。這樣的認識都是學生自主生成的，而這也是翻轉課堂的必然結果。第二，激活學生的歷史學習積極性。因為自主性的釋放，自然就有了學習積極性的激活，在“翻轉課堂”上，一個學習小組就某個歷史話題進行深入討論的情形是比較常見的。筆者常常看到這樣的情形，學生圍繞某個歷史知識如“計劃經濟與市場經濟”進行討論，因為有了“翻轉課堂”，學生能夠積極地發(fā)表自己在前置學習中吸納的觀點，譬如為什么不同時期會對經濟方式有不同的選擇，又有學生指出中國從計劃經濟向市場經濟的轉變的'動力來自于社會的發(fā)展，來自于人民的生活需要。更重要的是，學生有了這些觀點之后，還都能夠踴躍地表達出來，這與以往被動學習的狀態(tài)是截然不同的。第三，更新學生的歷史學習方式。當職業(yè)學校的學生在歷史學習的自主性與積極性得到保證之后，其學習效果的另一影響要素就顯現了出來，那就是學習方式?！胺D課堂”所帶來的最大變化就是學習方式的變化，學生可以根據自己的學習思路去選擇先學后教的學習方式（這一過程可能不為學生自己所知），許多歷史知識的構建，學生可以先通過自己的途徑掌握資料，可以先用自己的理解去加工資料，可以先形成屬于自己的歷史認識。這種認識先于教師的教，也就是說從教與學的角度來看，已經完成了一個翻轉。在此基礎上，學生還可通過教師提供的微課或者從網上尋找到的相關視頻，讓學生再度進行自我加工，以形成自己的歷史認識。最后，教師通過引導，將學生的認識引向最終的教學目標。
二、中職歷史課堂上引入翻轉理念產生的新變化。
在筆者看來，“翻轉課堂”呈現在教師面前的可能是一種形式，而事實上更應當成為一種理念。作為一名歷史教學，筆者下意識地去關注“翻轉課堂”的形成歷史，發(fā)現其中一個很重要的關鍵就是在由傳統課堂向“翻轉課堂”轉變的歷史進程中，對學生的尊重尤其是對學生學習自主性的尊重，起到了很大的作用。既然如此，在中職歷史課堂上，需要的就不僅僅是“翻轉課堂”的形式，更包括“翻轉課堂”的理念。筆者以為，在中職歷史教學中，一個很重要的任務是培養(yǎng)學生的歷史責任感。中職學生的天然屬性是掌握技術，歷史似乎與其沒有明顯的聯系，但筆者在歷史教學中常常提醒學生：任何一門技術的掌握都必須關注其歷史，只有關注其歷史，才能發(fā)現其未來。而這樣的理念，確實能夠給中職歷史教學帶來新的變化。舉一個例子，在與學生一同學習有關“世界經濟全球化”的知識的時候，筆者給學生列出一些大概的提綱：世界經濟全球化是一種偶然還是必然？中國在世界經濟全球化中應當如何？當前中國“一帶一路”的經濟發(fā)展戰(zhàn)略需要什么樣的世界經濟趨勢？這樣的問題由學生在翻轉過程中自行回答，翻轉的空間賦予可以是課后――中職學生的課余時間相對還是很充沛的，關鍵看是否能夠吸引學生將其用到學習上，現在的學生手機、平板等終端實際上是有的，利用這些設備，讓學生在翻轉的過程中盡可能多地占有資料，是可以成為現實的，當然這需要必要的激勵措施。總之，通過其他相關手段的輔助，筆者所教學生能夠就此話題進行高效的學習，從而實現了本知識學習過程中的有效翻轉。后來在課堂上學生就此知識進行展示的時候，他們所表達出的觀點令人驚喜：有學生認為經濟全球化實際上是建立在區(qū)域集團化基礎之上的，而在經濟全球化的今天，實際上區(qū)域集團化仍然存在；也有學生能夠從政治經濟兩個角度考慮問題，他們結合當前中國的“一帶一路”與“tpp”分析認為，當前中美兩國正在基于各自國家利益在世界范圍內進行經濟主導的努力；還有學生認為，中國當前經濟發(fā)展遭遇一定的困難，而將過剩產能通過國際化的方式以彌補他國之需，應當是一種重要的思路……總之，學生的這些表現呈現出一種很令人欣喜的歷史觀，這種歷史觀不是教師強加的，而是學生在翻轉過程中自然生成的。這正是中職歷史課堂實現翻轉的重要目的?！胺D課堂”對于提升中職學生的職業(yè)素養(yǎng)也有好處，這也是筆者在歷史文化科目教學中比較重視的一點。因為中職學校的學生最終需要的是職業(yè)素養(yǎng)，文化科目的教學除了提供文化學科的知識之外，另一個重要的目的就是為學生的職業(yè)素養(yǎng)提供些什么?！胺D課堂”所帶來的其實是學生的潛力的挖掘，讓學生在翻轉的過程中適應以我為主的努力方式，生成以自主性為本質特征的學習過程，從而形成一種不依賴于外界的能力生成途徑。這對于學生在校提升職業(yè)素養(yǎng)來說，對于學生將來在工作崗位上盡快適應并且盡早生成職業(yè)能力來說，都具有不可小視的奠基性作用。
三、“翻轉課堂”表象背后需要進一步思考的新問題。
就中職歷史教學而言，如何改變傳統的機械呈現歷史知識并讓學生進行生硬的記憶的現狀，仍然是當前歷史教學的一個重要課題?！胺D課堂”帶來的積極變化是明顯的，同時也應當看到其對學生已經習慣的學習方式還有新、更高的要求，如何讓更多的學生認同“翻轉課堂”并在“翻轉課堂”中有所收益，這一問題只靠“翻轉課堂”本身是無法全部解決的。也就是說，中職歷史教學要想實現課堂的全面有效翻轉，就應當視其為一項系統工程，將歷史素養(yǎng)的提升滲透到學生學習的各個細節(jié)中去，將歷史知識與現實進行有效的聯系，這樣才能讓學生有更強的動力在“翻轉課堂”上進行有效的前置性學習。這其中，教師自身的努力是不可或缺的。教師設計一些實踐性的任務，將自己的課堂教學錄制下來，并通過編輯形成一個個精致的微課（視頻），應當成為推動“翻轉課堂”常態(tài)的重要手段。實踐表明，將這些努力作為中職歷史教學中推進“翻轉課堂”的常規(guī)動力，就可以更有效地提高中職歷史教學的有效性。
參考文獻：
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論文研究設計實例篇十四
針對基坑監(jiān)測中周期性采集的支護結構形變、深層土體位移、地下水位等相關數據，采用excel表格進行數據匯總分析如下：
（1）基坑坡頂沉降與水平位移：沿基坑坡頂布設37個沉降觀測點，完成基坑坡頂的沉降觀測224次。監(jiān)測過程中，基坑坡頂的.累計最大沉降量為12.40mm,發(fā)生在c22#測點；最大位移速率為1.175mm/d,發(fā)生在c27#測點，各沉降觀測點的累計沉降量、位移速率均未超過預警值；沿基坑坡頂布設37個水平位移觀測點，坡頂的累計最大水平位移量為14.0mm,發(fā)生在c20#測點；最大水平位移速率為1.00mm/d,發(fā)生在c14#測點。各水平位移觀測點的累計水平位移量、水平位移速率均未超過預警值。
（2）基坑深層水平位移觀測（測斜）:沿基坑周邊布設15個測斜孔，共完成深層水平位移觀測225次。監(jiān)測過程中，基坑深層水平位移最大值為16.30mm,發(fā)生在x7#測斜孔2.0m處；各測斜孔的累計位移量、位移速率均未超過預警值。
（3）周邊地表沉降觀測：沿基坑周邊地表布設55個沉降觀測點，共完成周邊地表的沉降觀測153次。監(jiān)測過程中，周邊地表的累計最大沉降量為3.22mm,發(fā)生在d33#測點；最大位移速率為0.090mm/d,發(fā)生在d2#測點和d35#測點，但各沉降觀測點的累計沉降量、位移速率均未超過預警值。
（4）地下水位與裂縫觀測：在基坑各邊的中心處各布置一個水位觀測孔，共布設4個水位觀測點，完成地下水位觀測217次，對基坑邊坡及周邊路面進行裂縫觀測，共觀測7處裂縫，其中地下水位最大變化量為700mm,發(fā)生在s1#測點。經對基坑監(jiān)測的相關分項進行系統性的數據采集與監(jiān)測匯總，各監(jiān)測項目的累計變化量及變化速率均未超過預警值；監(jiān)測結束時，基坑坡頂沉降、基坑坡頂水平位移、基坑深層水平位移及周邊地表沉降均已趨于穩(wěn)定；地下水位均無明顯變化；各處裂縫均無明顯發(fā)展的趨勢，判定該基坑安全、穩(wěn)定、可靠。
4結語。
深基坑監(jiān)測涉及支護水平與位移測量、周邊構筑物監(jiān)測、深層土體位移與地下水位監(jiān)測等諸多內容，同時作為巖土工程的重要分類，深基坑開挖具有區(qū)域性強、綜合性高與環(huán)境效應顯著等特點，與工程地質條件的關聯度較大，同基坑周邊滲流與施工條件密切相關，伴隨深基坑開挖過程中的土體蠕變影響，基坑支護結構所承擔的應力不斷變化，使得土體強度降低、穩(wěn)定性較差，因此加強深基坑支護結構的變形監(jiān)測，利用bp神經網絡、回歸分析或gm（1,1）灰色系統理論等方法，對所采集的基坑監(jiān)測數據進行建模處理，預測基坑結構將來某時刻的變形趨勢，對健全施工監(jiān)督管理、提升基坑開挖的經濟性，具有重要的社會價值與經濟效益。
參考文獻。
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論文研究設計實例篇十五
摘要：土釘支護技術是一種新型基坑支護形式，近年來己在我國基坑工程中廣泛應用，并取得了良好的經濟效益和社會效益。本文對土釘支護技術的特點做了簡要分析，并探討了土釘支護的構造與施工。
關鍵詞：土釘支護；構造；施工。
1土釘支護技術的概念及特點。
土釘墻又稱為土釘支護技術，它是在原位土中敷設較為密集的土釘，并在土邊坡表面構筑鋼絲網噴射混凝土面層，通過土釘、面層和原位土體三者的共同作用而支護邊坡或邊壁。土釘墻體同時也構成了一個就地加固的類似重力式擋土結構。與已有的各種支護方法相比，它具有施工容易、設備簡單、需要場地小，開挖與支護作業(yè)可以并行、總體進度快、成本低，以及無污染、噪聲小、穩(wěn)定可靠、社會效益與經濟效益好等許多優(yōu)點，因而在國內外的邊坡加固與基坑支護中得到了廣泛迅速的應用。
土釘墻的施工技術是一種由上而下分步修建的過程，可按下列順序進行:按設計要求開挖工作面，修整邊坡，埋設噴射混凝土厚度控制標志;噴射第一層混凝土;鉆孔安設土釘、注漿、安設連接件;綁扎鋼筋網，噴射第二層混凝土;設置坡頂、坡面和坡腳的排水系統。
土釘支護法:以盡可能保持、顯著提高、最大限度地利用基坑邊壁土體固有力學強度，變土體荷載為支護結構體系一部分。噴射混凝土在高壓氣流的作用下高速噴向土層表面，在噴層與土層間產生“嵌固效應”，并隨開挖逐步形成全封閉支護系統，噴層與嵌固層同具有保護和加固表層土，使之避免風化和雨水沖刷、淺層坍塌、局部剝落，以及隔水防滲作用。土釘的特殊控壓注漿可使被加固介質物理力學性能大為改善并使之成為一種新地質體，其內固段深固于滑移面之外的土體內部，其外固端同噴網面層聯為一體，可把邊壁不穩(wěn)定的傾向轉移到內固段及其附近并消除。鋼筋網可使噴層具有更好的整體性和柔性，能有效地調整噴層與土釘內應力分布。土釘主動支護土體并與土體共同作用，具有施工簡便、快速及時，機動靈活、適用性強、隨挖隨支、安全經濟等特點。其工期一般比傳統法節(jié)省30-60d以上，工程造價低10%-30%，支護最大垂直坑深目前已達到21.5m，建成淤泥(局部雜填土)基坑深達10m。該方法不僅能有效地用于一般巖土深基坑工程支護，而且通常還采用一些其他輔助支護措施，能有效地用于支護流砂、淤泥、復雜填土、飽和土、軟土等不良地質條件下的深基坑。此外，它還能快速、可靠、經濟地對采用傳統法或改良法施作的將要或已經失穩(wěn)的基坑進行搶險加固處理。
土釘支護似乎與加筋土和錨桿等擋土結構一樣，然而土釘支護在結構施工等方面與加筋土和錨桿有許多不同點。
首先，土釘支護與加筋土邊坡或擋墻不相同，主要表現在:施工方法不同。土釘支擴從上到下分布進行修建，邊開挖邊支護，充分利用原狀土的強度。加筋土結構由下到上分層填土構筑，填料可以選擇，密實度和強度可以控制;加筋體最大拉力的變化規(guī)律不同。在加筋土結構中，一般處于下部的筋體受力最大。在土釘支護結構中，一般介于中部的土釘受力最大，上部和底部的土釘受力較小;變形性能不同。土釘支護最大位移發(fā)生在支護邊坡頂部或接近頂部，加筋土結構的最大位移在底部。
其次，土釘支護與錨桿支護或擋墻也不相同，主要在于:各部分的受力和作用不同。錨桿支護或擋墻中的錨桿一般都有錨固段和自由段，利用滑動面以外的錨固段提供抗力，設置錨桿一般要施加預應力，自由段受到均勻的拉力作用，通過錨座傳遞到坡面的擋土構件上，擋土構件的剛度較大，主要通過受彎矩提供抗力，是主要的受力部件之一。土釘設置后一般不施加預拉力，只是在土體發(fā)生微小變形后才被動受力，受力的大小沿土釘延長的分布不均勻，中間大兩邊小，所作用在面層上的力較小，噴射混凝土面層不是主要受力部件，其作用是穩(wěn)定開挖面上的局部土體，防止崩落和受到侵蝕;設置密度不同。在錨桿支護中，單位支護面積上設置的錨桿數量通常較少，對每根錨桿的施工精度和要求都十分嚴格。在土釘支護中，支護面上土釘排列得較密，對單個土釘的施工精度和質量要求相對較低;設計長度不同。在錨桿支護中，設計要求每根錨桿都要達到要求的抗力，所以錨桿的錨固段需要深入到穩(wěn)定的土層中，設計長度較長。在土釘支護中，土釘排列較密，數量眾多，與周圍土層共同作用，能夠保持加固區(qū)土體的自身的穩(wěn)定，并抵抗加固區(qū)以外的土壓力的作用，設計長度較短。當然，錨桿有許多種類，也有不加預應力、長度比一般的土釘還要短，但這種錨桿主要用于隧道或地下工程的噴錨支護上，長度比一般的土釘還要短，常用只有2-4m。
2土釘支護的構造與施工。
2.1土釘構造。
2.2.1結構組成。
土釘支護是以土釘作為主要受力構件的邊坡支護技術，它由密集的土釘群、被加固的原位土體、噴射混凝土面層和必要的防水系統組成。
2.1.2結構材料。
水泥:采用普通硅酸鹽水泥，標號p032.5，必要時采用抗硫酸水泥，不得使用高鋁水泥。水泥應符合現行水泥標準的規(guī)定要求，必須有制造廠的試驗報告單、質量檢驗單、出廠證等證明文件，并按其品種、標號、試驗編號等進行檢查驗收并取樣檢驗，按檢驗結果合理使用。袋裝水泥在儲運時應妥善保管、防雨、防潮，堆放在距離地面一定高度的堆架上，嚴禁拋摔和損壞包裝袋，嚴禁使用受潮或不同標號品種混雜的水泥。
骨料:石料和砂料(瓜子片、中細砂)應有檢驗報告單，石料的檢驗方法和質量標準按jgj53-92，砂料的檢驗方法和質量標準按jgj52-92。粒徑小于2mm的中砂，砂的含泥量按重量計不大于3%，粒徑小于12mm碎石或瓜子片，含泥量按重量計不大于3%。
拌合用水:水中不含有影響水泥正常凝結硬化的有害雜質，不得含油脂、糖類及游離酸等;污水、ph值小于4的酸性水和含硫酸根離子超過水重1%的水均不得使用;使用自來水或清潔的天然水作拌合用水，可免作試驗。
速凝劑:所用速凝劑為j85、711或紅星1號，應有專人負責掌握，添加重量為水泥重量的3%，噴射時由機器自動添加。
焊條:采用thj422。
混凝土配合比:噴射混凝土的配合比除應達到設計標準強度外，還應滿足施工工藝要求，配合比為1:0.4:2:2(水泥:水:砂:瓜子片)，瓜子片的最大直徑不大于12mm.
注漿配合比:一次注漿采用1:1水泥砂漿，二次注漿采用水灰比為0.5的純水泥漿，水泥砂漿與水泥純漿必須攪拌均勻，一次拌和的漿必須在初凝前(一般為2h)用完。
早強減水劑:根據工程性質，采用不同類型的早強劑，常用紅星四號、3f、nc、nnof、ns2-1等。
2.1.3土釘及鋼筋網制作。
土釘支護宜在排除地下水的條件下進行施工，應采取恰當的排水措施，包括地表排水、支護內部排水以及基坑排水，以避免土體處于飽和狀態(tài)并減輕作用于面層上的靜水壓力。
基坑四周支護范圍內的地表應加修整，構筑排水溝和水泥砂漿或混凝土地面防水地表降水向地下滲透。靠近基坑坡頂寬2-4m的地面應適當墊高，并且里高外低，便于徑流遠離邊坡。在支護面層背部應插入長度為400-600mm，直徑不小于40mm的水平排水管，其外端伸出支護面層，間距可為1.5-2m，以便將噴射混凝土面層后的積水排出。為了排除積聚在基坑內的滲水和雨水，應在坑底設置300mm×300mm排水溝，通至600mm×600mm×600mm集水坑。排水溝應離開邊壁0.5-1m，排水溝及集水坑宜用磚砌并用砂漿抹面以防止?jié)B漏，坑中積水應及時抽出。
2.2土釘支護施工組織。
為了確保土釘支護施工的質量和進度，現場設立由三名人員組成的工程技術組:一名總負責人，一名工程技術負責人，一名質量安全負責人。
現場設四個作業(yè)班:。
一班:土釘加工、焊接、制作鋼筋掛網;。
二班:專門機械成孔班;。
三班:注漿。自孔內注入一次水泥砂漿，在pvc管內作二次注漿;。
四班:噴射混凝土班;。
各班組做到分工不分家，必須互相配合，精心施工。
工藝流程詳見圖2。
3復合土釘支護受力機理。
3.1復合土釘受力機理。
在土釘支護體系中，土釘是重要的受力構件，土釘的作用將作用于面層或水泥土樁上的.水、土壓力，通過土釘與土體的磨阻力傳遞到穩(wěn)定的地層中去，類似于土層錨桿;通過密而短的土釘將支護后土體的變形約束起來，形成由土體、注漿體及土釘組成的復合土體，復合土體類似于重力式壩受力。這種作用類似于加筋土擋支護;不管用什么形式施工的土釘(鉆孔法、打入法和頂入法)，土釘通道都是注漿孔，該注漿不僅形成了土釘擋墻與地層之間的摩擦帶，同時以劈裂、滲透及壓密注漿的形式加固了支護后土體，這種作用類似于壓密注漿機理。
3.2土釘的受力過程。
量測表明，土釘的受力過程可分為三個階段:。
第一階段:土釘安設的初期，完成注漿但注漿體與土層之間的粘結尚未形成，這時該土釘基本不受力。
第二階段:注漿體將土釘粘結于地層中，隨著開挖深度的增加，土釘逐漸產生拉力，并將拉力集中在與面層粘結的部位，這時內力分布類似于無自由變形段的土層錨桿靠近面層處拉力最大，往后逐漸減小。
第三階段:開挖足夠深度，土釘的大部份處于滑裂范圍之內。這時土釘內力表現為中間部位(近滑裂面)最大，兩端最小。力的分布類似于加筋土擋墻中的拉筋。
4結束語。
土釘支護技術能有效調用土體自身的強度和自身的穩(wěn)定性，是提高巖土工程穩(wěn)定性和解決復雜巖土工程穩(wěn)定問題最經濟最有效的之一。盡管土釘支護技術從設計計算理論到施工工藝，尚有若干探討改進和完善處;盡管理論落后于實踐的情況十分突出，尚需編制可供遵循的設計、施工規(guī)范;盡管許多專業(yè)設計、建設及管理工程技術人員仍處在邊實踐邊學習階段，但伴隨著良好社會環(huán)境與經濟體制的發(fā)展，土釘支護技術以其顯著的造價、經濟、施工工藝等方面的優(yōu)點，除廣泛的應用于一般土層和軟土支護外，還將大量地運用于流砂、復雜填土、強膨脹土和砂礫等不良土層中，那些待解決的問題也必將在廣大工作者的努力中為人們探知!
參考文獻：
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[4]白韶紅.土釘支護設計中幾個問題的探討.巖土工程界，2001.
論文研究設計實例篇十六
該生在畢業(yè)課題_________的研究過程中，大量查閱相關中英文資料，靈活運用已學知識解決課題中遇到的問題，并能夠熟練使用_____等工具輔助理論研究，課題研究較深入，針對_______的特點，將_________應用于_________，通過________，對________或者______起了很大的作用，是________中的典型應用。同時通過理論分析和仿真，得到________有較大的______。通過_________結合本文______，可以提高_________的性能。這些對________，進一步提高_______有重要意義。發(fā)表學術論文___篇，并獨立完成了碩士學位論文的撰寫。表現出該生具有較扎實的理論基礎和較強的科研工作能力，汲取新知識新技術能力強，_____應用能力強、工作作風細致踏實、并具有團結協作精神。該同志具有較強的研究能力和一定的創(chuàng)新精神。
本人認為論文達到碩士學位論文水平，同意該生進行碩士研究生論文答辯和碩士學位申請。
實例1。
該課題采用rnai技術和信號通路的阻斷劑阻斷道路間的“串話”，研究丹參酚酸b抗肝纖維化作用機理，是我看到的不可多得的高水平博士論文之一。無論從技術方法，還是課題設計，都體現了當前該領域的前沿，體現了當代科研的嚴謹性和求真特征。
目前，肝病的'中醫(yī)藥防治研究做了不少工作，但低水平重復現象比較嚴重，課題設計的嚴謹性和研究深度明顯不足。本文作者在導師的指導下，在掌握了本專業(yè)扎實的基礎理論和操作技能的前提下，在丹參酚酸b前期研究的基礎上，研究了阻斷mapk通路內部“串話”和阻斷sand、erk和p38信號間的“串話”，丹參酚酸b抗肝纖維化的作用機理，得出了比較確切的實驗數據，標志著中醫(yī)藥現代化研究達到一個嶄新的層次。該研究體現了以下理念：（1）借助現代醫(yī)學的最新成果和最新理論，使中醫(yī)藥研究水平貼近最新前沿；（2）盡可能排除影響結果分析的各種干擾因素，找到研究結論的唯一性或可重復性；（3）注重課題設計和論文總結的邏輯性。
該研究設計嚴謹，技術先進，操作規(guī)范，統計合理，數據可信。論文寫作規(guī)范，邏輯性強，結構層次清晰，文字表達通暢，建議作為博士學位論文安排答辯。
實例2。
題目：二甲基亞硝胺誘導大鼠肝硬化形成階段方證病機及其效應機制的研究。
該課題采用二甲基亞硝胺肝硬化模型研究了5種古典方劑的干預作用，并對有效方劑研究了效應機制，工作量大，指標先進，設計合理，操作規(guī)范，邏輯性強，數據可信，論文結構層次清晰，文字表達通暢，建議作為博士學位論文安排答辯。
運用比較醫(yī)學方法研究古典方劑防治肝硬化的“病—證—方”效應，是富有中醫(yī)藥特色的研究思路。作者在既往工作的基礎上，基本掌握了本專業(yè)扎實的基礎理論和操作技能，廣泛搜集了本課題范圍內的國內外最新進展，獲取了不同方劑干預肝硬化的實驗數據和作用機理，說明作者能夠站在當前肝病中醫(yī)藥研究的前沿，具備獨立從事中醫(yī)藥研究的能力。
由于時間倉促，論文中有一些體例尚不統一，建議在“材料與方法”之后（一、二部分合為一起），研究結果分成三個部分，使全文體例一致。
實例3。
題目：基于均勻設計的祛濕化瘀法對實驗性脂肪肝不同作用途徑的效應中藥研究。
該課題采用數學模型“均勻設計法”進行中藥復方防治脂肪肝的體內外實驗研究，為復方藥理學研究探索一條嶄新的路子，這是中醫(yī)藥現代化研究的重要前沿，對闡明中藥復方配伍效應和作用機制提供了富有說服力的實驗數據，為進一步優(yōu)化組方、提高療效和開發(fā)高科技含量的新藥奠定了基礎。
該研究設計合理，指標先進，操作規(guī)范，統計方法正確，數據可信。論文書寫規(guī)范，邏輯推理可靠，文字表達流暢，是一篇高水平的博士論文，建議作為學位論文安排答辯。
目前，雖然肝病的中醫(yī)藥防治研究做了不少工作，也取得了不少進展，但明確的臨床療效、深入的機理研究和系統的理論總結仍明顯不足，低水平重復現象嚴重。本文作者掌握了本專業(yè)堅實而寬廣的基礎理論和扎實的操作技能，廣泛搜集了本課題范圍內的國內外最新進展，將“均勻設計法”成功地應用于中醫(yī)藥防治脂肪肝的配伍效應和作用機制的研究，表明作者能站在當代中醫(yī)藥研究的前沿，獨立地開展科研工作。如果本課題在藥學研究方面（如來源鑒定、質量控制等）再加強一些，數據將有更加充分的說服力。
論文研究設計實例篇十七
目前的建筑工程深基坑支護設計和施工還存在著很多不夠完善的地方，現針對建筑工程深基坑支護設計和施工現狀，進而提出了深基坑支護工程中存在的諸多問題，在設計上對基坑支護設計單位、設計方案的提交、坡項堆載、結構施工臨建的布置等的要求進行了明確說明；在施工上對施工方案編制與下發(fā)、施工過程控制、地下水控制等進行了詳細闡述。
目前的建筑施工，其中的深基坑支護因其專業(yè)性較強，一般都分包給了巖土專業(yè)施工公司，比較大的公司一般是當地的勘察設計施工單位，另外，還有一些規(guī)模和實力較強的專業(yè)公司，當前市場上，個人巖土公司也有一些。從設計和施工資質上看：比較大的巖土專業(yè)施工公司既有施工資質又有設計資質；而一些小的巖土專業(yè)施工公司只有施工資質，而沒有設計資質，這種情況在當前的巖土工程施工中為數較多。
最近兩年，一些業(yè)主為了提前開工等多種因素，在招標時改變常規(guī)，對地下巖土工程部分在結構主體招標前先進行招標，隨之而來出現了一些新現象：許多大的建筑總承包單位為了搶占市場，紛紛參與了投標，一些大的`建筑總承包單位進入了巖土工程施工。然而，不論是業(yè)主還是監(jiān)理單位，他們都忽視了建筑總承包單位一般都沒有巖土工程設計資質的問題，這給將來的施工造成了很多隱患。從承包模式看：基坑支護施工一般都實行分包，有些是業(yè)主直接將基坑工程分包給了專業(yè)公司，然后納入總承包單位管理；而另一種模式是業(yè)主將基坑任務交給了總承包單位，而由總承包單位進行分包。前一種模式因業(yè)主將任務直接分包，故在總包單位管理時易出現管理難的問題，而后一種模式容易出現工程質量問題。
從深基坑工程特點看：深基坑開挖深度大，很多深基坑緊鄰其它建筑物（或構筑物），施工難度較大，除了合理設計外，必須加強施工管理，確保嚴格按設計和相關規(guī)范施工，必須對基坑邊坡和周圍建筑物（或構筑物）加強監(jiān)測，實現信息化施工。
2施工中遇到的問題。
2.1基坑邊坡坍塌。
這種情況一般發(fā)生在基坑施工階段和基坑支護施工剛結束不久。在北京朝陽區(qū)洼里某一工地，基坑支護剛完工不到兩天，邊坡從上至下整體坍塌，長度達五十余米。究其原因，支護施工單位沒有經過合理的設計，也沒有嚴格按設計施工，從坍塌的坡面看，盡管是土釘支護，但是沒有按土釘支護規(guī)范進行。大多數土釘沒有注漿，只是打了一些孔把鋼筋插進去；有些土釘雖然注了漿，但是孔內漿體沒有注滿；有些土釘孔位置根本沒有打孔，只是將土釘桿體直接擊入土體。
2.2邊坡水平位移較大。
一些基坑邊坡水平位移較大，達到4cm以上，并且經監(jiān)測，水平位移還在繼續(xù)加大。面對此種情況，結構主體施工單位停止了地下主體施工，業(yè)主不得不立即召集基坑支護設計、施工單位和專家對基坑重新進行穩(wěn)定性分析，并就出現的問題提出處理措施。
2.3附近建筑物變形。
在城市建設中，很多基坑緊鄰建筑物，處理稍有不當，附近建筑物就極易變形。一般來說，建筑物變形都是其地基沉降引起的。建筑物出現較大變形后，不僅危及樓上的居民或工作人員的安全，而且也對在施的工程造成威脅，使得工程難以繼續(xù)進行下去。
針對深基坑支護施工中出現的一些情況，為了后續(xù)的結構主體施工能夠順利、安全、有序地進行，特對深基坑支護設計和施工提出如下幾點建議。
3.1明確基坑支護設計單位。
深基坑工程越來越多，而深基坑坍塌的事故也頻頻發(fā)生，為防止深基坑工程事故，地方主管部門出臺了許多有關深基坑的強制性文件。所有這些都說明了深基坑工程事故的嚴重性和做好深基坑工程的重要性。在包括深基坑支護在內的巖土工程專業(yè)施工單位，同時一般也是設計單位。只有明確了深基坑支護設計單位，提交了深基坑支護設計單位資質，這在將來的施工中如出現問題時才能容易找到責任單位和責任人，可追溯性強。
3.2投標和施工時提交基坑支護設計。
深基坑支護施工的依據是深基坑支護設計，故加強深基坑工程設計的審核和監(jiān)督非常必要。無論在基坑支護投標時還是在基坑支護施工之前，都應單獨提交基坑支護設計，設計封面和設計圖上均應有設計人、審核人和審批人簽字。這樣，在基坑支護施工中如出現問題需做設計變更時，才能夠很快找到設計人，也便于快速解決問題，同時也便于追究責任。
4.3專項施工方案的編制與下發(fā)。
在基坑支護施工時，應編制專項施工方案。考慮到上報、審閱與返回周期，專項施工方案應在施工前幾天編制，并及時上報監(jiān)理。監(jiān)理應抓緊批復，在批復后及時返回施工單位，以便施工單位能夠及時準確下發(fā)到各相關部門和人員。施工單位在接到正式批復的施工方案前不得進行施工。在當前的基坑支護施工中，施工方案未批復前就開始施工的情況時有發(fā)生，這作為深基坑支護規(guī)范化施工是應當避免的。
4.4施工過程控制。
深基坑支護施工中，應加強過程控制。施工中必須嚴格按照基坑支護設計、基坑支護施工組織設計、技術交底和相關規(guī)范等進行施工。施工中如出現異常情況，應由現場技術負責人根據情況的性質和大小，向基坑支護設計人匯報，設計人應及時根據現場實際情況進行設計變更，將問題消滅在萌芽中。
4結論。
對于深基坑支護設計和施工必須加強管理，要做好深基坑支護設計和施工，需從以下幾方面著手解決。
4.1設計應全面考慮深基坑支護的設計依據和條件，這是做好深基坑支護工程的前提條件。
4.2深基坑支護應重視設計，加強對設計的全面管理；投標時應單獨提供基坑支護設計。
4.3基坑支護施工是工程得以安全、順利進行的保證，應加強施工過程控制。
4.4“4水”是深基坑支護的大敵，應重視對地下水的控制。同時，作為寶貴的地下水資源，應限制盲目、過度的抽降。
4.5深基坑支護設計和施工管理目前還沒有得到人們的充分重視，做好深基坑支護設計和施丁管理對減少甚至杜絕基坑工程事故、規(guī)范建筑施工必將起到積極的推動作用。
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論文研究設計實例篇十八
我國會計職業(yè)道德建設隨著我國經濟的不斷發(fā)展、改革開放的不但深入，面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，會計行業(yè)中普遍存在著違反會計職業(yè)道德的行為，這嚴重的制約了我國經濟的進一步發(fā)展[1].正因如此，我們應當將個人的道德修養(yǎng)同國家相關的法律法規(guī)有機的結合在一起，以此來規(guī)范我國會計工作，進一步促進我國經濟的發(fā)展。
近些年來，我國會計工作人員的素質普遍下滑，違反職業(yè)道德、違反行業(yè)法律法規(guī)的現象比比皆是，主要體現在以下幾個方面：（1）會計人員在日常的工作過程中，并沒有遵循會計工作的基本原則，違反了會計工作的原則性，沒有樹立會計人員應當具備的責任心。
（2）會計工作人員在日常的工作中，缺乏必要的工作熱情，對一些工作人員來講，會計工作僅僅是其養(yǎng)家糊口的一種工具，其對會計工作缺乏必要的熱情，每天被動的、消極的進行工作，沒有最起碼的工作熱忱。這種工作態(tài)度勢必會使工作人員工作帶來負面影響，眾所周知，會計工作是一項要求非常細心的職業(yè)，如果會計人員難以對工作產生熱情，那么會計工作人員就很有可能出現違規(guī)工作的現象。
（3）會計工作人員樹立不斷的提升自身能力的意識，這就導致會計工作人員的職業(yè)能力一降再降，在工作中原地踏步，工作上屢屢出現問題，不利于調動工作人員工作的積極性。
導致上述問題的原因是多方面，筆者認為可以將這些原因概括為以下幾點：
（1）會計行業(yè)從業(yè)人員素質還沒有達到一定的標準，眾所周知，會計行業(yè)的專業(yè)性極強，如果從業(yè)人員的專業(yè)能力沒有達到標準，也就是存在知識老化、貧乏的現象，那么會計工作必定會頻繁出現問題。
（2）會計人員沒有樹立正確的思想觀念。從本質上來說，會計工作就是與財務打交道的工作，工作人員在工作的過程中，難以把持自己的私欲，為了謀取不正當的利益，不顧職業(yè)道德和職業(yè)操守，以身試法，走上了犯罪的道路。
二、如何進一步加強我國會計從業(yè)人員的道德規(guī)范建設。
隨著我國經濟的發(fā)展，改革開放的不斷深入，社會和企業(yè)的對會計人員的職業(yè)道德也提出了新要求，為了能夠有效的解決我國會計人員職業(yè)道德出現的一系列問題，必須進一步加強建設我國會計職業(yè)道德規(guī)范，只有這樣，才能夠不斷的滿足社會和企業(yè)對會計人員的新要求。
形成一個具有強制引導性的社會化教育。對會計人員進行職業(yè)道德教育，筆者認為應當從以下兩個方面入手：
（1）在日常的工作過程中，對會計人員進行與會計工作有關的法律法規(guī)的教育，幫助其樹立法律意識，明確自身的權利和義務，并在此基礎上樹立職業(yè)道德觀，使會計工作人員能夠在日常的工作和生活中，自覺遵守法律法規(guī)，自覺履行義務。
（2）應當對會計工作人員的自覺自律意識予以高度重視，在平時的工作中，舉辦多種多樣的行為活動促使會計工作人員對自己在工作過程中的行為進行反思，使其真正的意識到自身存在的缺點，提高會計人員的自律性。
其次，對于企業(yè)內部的控制管理制度應做到完善。眾所周知，之所以會計職業(yè)道德頻繁的出現問題，與會計人員之間分工不明確、不合理有直接關系。企業(yè)內部的控制管理機制不完善，沒有對會計人員之間的職責進行明確的劃分，勢必會使會計人員在工作的過程中出現問題。正因如此，企業(yè)應當建立和完善科學的管理制度，對企業(yè)內部的會計人員的工作流程有一個明確的規(guī)定，對會計人員的工作進行明確的監(jiān)督，對會計工作人員的行為進行規(guī)范，只有這樣，才能夠徹底的根除會計事務問題頻發(fā)的根源，才能夠為會計人員職業(yè)道德建設營造一個適宜的內部環(huán)境，才能夠進一步提升會計人員的自律性，實現會計工作的有序開展。
三、結語。
總之，現階段，我國會計職業(yè)道德發(fā)展現狀不容樂觀，這對我國經濟建設、社會主義建設具有一定的阻礙作用，因此，我們必須予以高度重視，然而，怎么樣才能夠有效的解決這些問題，加強會計人員的職業(yè)道德？這有賴于企業(yè)對會計人員的職業(yè)道德教育，通過向會計人員講述會計工作領域的相關法律法規(guī)，使會計人員能夠明確自身的權利和義務，通過多種行為活動，使會計人員對自己的行為有一個反思，能夠知道自己在工作中存在的不足，并在以后的日常工作和生活中予以矯正，不僅如此，還要與我國的公民道德建設有機的結合到一起，只有這樣，才能夠進一步促進我國會計職業(yè)道德的健康發(fā)展。
參考文獻。
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論文研究設計實例篇十九
一篇。
作文。
的完成,必不可少的是素材,而作文素材的積累,不能臨時抱佛腳,而應長期有意為之。下面是本站小編為大家整理的名人實例說明議論文素材，供大家分享。
有一個名叫艾倫的孩子，9歲時在祖父的農場時里開始了他的第一份工作——赤手去撿牧場上的牛糞餅。一般的孩子嫌這份活兒臟，都不愿做，而艾倫卻干得好極了。由于他撿牛糞餅表現出色。祖父給了他一個向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深影響了小艾倫，使他堅信這樣一則人生信條：手頭的工作無論多么低賤，只要做好了，就是機會。
長大后，他從每星期掙1美元的肉鋪幫工做起。這份工作雖然低微且工作條件惡劣，但他干得很出色，因為他一直沒有改變自己的人生信條：做好了，就是機會。
后來，他成為每星期可得50美元的美聯社記者。
再后來，他又成為年薪150多萬美的首度執(zhí)行官。
當阿道夫貝耶爾10歲生日那一天。他原以為爸爸媽媽會像其他小朋友的父母那樣，為他熱熱鬧鬧地慶祝一番?？墒沁@一天：母親一大早就把他領到外婆家里，在那里消磨了一整天，根本沒有提做生日的事。貝耶爾很不高興，在回家的路上，一直嘟著嘴不說話，母親見了，語重心長地說：“我生你的時候你爸爸41歲，還是個大老粗。現在他51歲了，可還跟你一樣，正在努力讀書，明天還要參加考試。我不愿意因為你的生日而耽誤他的學習，時間對他來說實在太寶貴了，你現在還小，也要學會。
珍惜時間。
”
母親的話語，如雨露一般，點點滴滴滋潤著貝耶爾幼小的心田。后來他回憶道：“這是母親送給我10歲生日的最豐厚的禮品?！?BR> 貝耶爾在大學讀書時，有機化學家賈拉古教授的名字傳遍了德國。不過，那時這位教授還很年輕。一些科學界耆宿總是提出這樣那樣的問題挑剔他。有一天，貝耶爾和父親在一起閑談，提起了賈拉古教授。貝耶爾說：“賈拉古只比我大6歲……”言外之意是這個人并沒有什么了不起。父親聽了很不滿意，他對貝耶爾說：“大六歲怎么樣，難道就不值得你學習嗎?我讀地質學時，老師的年齡比我小30歲的都有，我一樣恭恭敬敬地稱他們?yōu)槔蠋?，認認真真地聽他們講課。你要記住，年齡和學問不一定成正比。不管是誰，只要有知識，就應該虛心向他學習?！?BR> 她，名牌大學畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現整個公司除了老板只有她一個員工。累死累活干了三個月，只拿到一個月的工資，于是炒了老板魷魚，開始游蕩幫人寫短劇，寫電影，只要按時收到錢就好，前路茫茫，她希冀著奇跡發(fā)生。
機緣巧合，她應聘到電視臺一個節(jié)目當了編劇。半年后，在制作節(jié)目時，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說了句“不錄了”就走了。幾十個工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對她說：“下面的我們自己錄吧!”
機會只有三秒鐘，三秒鐘后，她拿起了制作人丟下的耳機麥克風。那一刻，她清楚地對自己說：“這如果成功了，就證明你不僅是一個只會寫小劇本的小編劇，還可以是一個掌控全場的制作人，所以不能出丑!”
慢慢地，她開始做執(zhí)行制作人。當時，像她那個年紀的女生能做制作人，相當罕見。
幾年后，這個小女生成了三年獲得金鐘獎的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》，被稱為“中國臺灣偶像劇之母”
回首往事，柴智屏爽直地說：“機會只有三秒，就是在別人丟下耳機的時候，你能撿起它?！?BR> 古往至今，無數的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就?？伤麄兊臑槭裁茨軇?chuàng)下成就，為什么能威名遠播呢?答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為"勤奮學習"的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎?也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數的挑戰(zhàn)，無數的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，"學如逆水行舟，不進則退。"所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的我們更應該勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，"俱往矣，數英雄人物，還看今朝。"經由我們的雙手，勤奮學習，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。
無數事實證明了一個平凡的真理"學習需要勤奮"。
生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。然而微笑卻是最美好最迷人的一種表情。
人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓;失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經驗;失敗不意味著你無法成功，失敗表明你還需要一些時間;失敗不意味著你會被打倒，失敗表明你要微笑面對。微笑面對你身邊的一切。
失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當朋友離你而去，當苦苦追求的事業(yè)屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯獨沒想到“天要下雨，娘要嫁人”，許多事由不得你的這個道理。同時，你也會意識到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數成功者都經歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克吐溫經商失意，棄商從文，結果一舉成名。
因為他曾經微笑面對過失敗。
我們都知道“奧斯卡”獎，而再好萊塢還有一項與“奧斯卡”相對應的，一直于“奧斯卡”唱反調的電影大獎——“金草莓獎”。“金草莓獎”以獎勵好萊塢最差最爛的影片為己任，每年趕在“奧斯卡”之前正式揭曉，其頒布典禮場面之宏大、氣氛之熱烈?guī)缀蹩膳c“奧斯卡”相媲美。
獲獎者怎么辦呢?仰天大叫“為什么為什么?”難道這樣就可以成功嗎?他們只能微微一笑吸取教訓，時刻用它來激勵自己、鞭策自己，這樣才能一步步向成功邁進。
巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！蔽覀円谑≈形〗涷灲逃?，體會方法，思考原因，這樣，我們才會變地成熟，才會成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對失敗，迎接新的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下成功?！?BR> 如何面對失敗?微笑著面對失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對了失敗，他重生了。
失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。如果我們曾經微笑面對過失敗，那在我們垂垂老矣時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗?！?BR> 失敗是一道靚麗的風景線。
孔子說：“學而不思則罔;思而不學則殆?！币馑际侵?，如果學習書本知識而不思考，就會不辨真?zhèn)?，更不能融會貫通，學以致用;如果只是苦思冥想卻不認真讀書，就會孤陋寡聞，才疏學淺，更不能做到博見約取，標新立異。
孔子的這兩句話闡明了學習與思考的辯證關系。
學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考不行，只思考不學習也不行。只有將二者正確地結合起來，才算真正懂得了學習與思考的辯證關系。
這里所說的學習，主要指從書本上汲取間接經驗。古今中外，凡成大學問者，無一不是博覽群書，讀破萬卷的。人非生而知之，只有不斷學習前人的經驗、成果，充實自己的頭腦，才能進一步有所發(fā)現，有所創(chuàng)造。革命導師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡?？梢娬J真讀書是成才所不可缺少的。要勤于學習，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說：讀書“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學習還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學有所成。
然而，學習本身并非目的，學會舉一反三，靈活運用知識才是真正的目的。為此，就必須發(fā)揮主觀能動性，進行積極、認真的思考，弄清知識的來龍去脈以及知識的有機聯系。如果學到的東西不經頭腦加工，就好比吃下的食物未經口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會被身體吸取一樣，非但無益，反而有害。法國作家伏爾泰對此有著十分精辟的論述，他說：“書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多。而當你讀書思考得越多的時候，你就會清楚地看到你知道得還很少。”可見善于思考是多么重要!
要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。
學習是思考的基礎，思考是學習的升華。在學習的基礎上思考，思考才能深入;在思考的前提下學習，學習才有效果。同時對所學的知識必須結合實際反復運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。
愿我們大家都能勤于學習，善于思考，去勇敢地攀登科學知識之顛。
論文研究設計實例篇一
摘要：交通行業(yè)近年來隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展而得到了快速的提升。橋梁作為交通行業(yè)中的重要部分，其承載能力直接決定了交通工程的安全性以及工程的使用壽命。本文就主要分析了橋梁承載能力的檢測評定以及加固技術。
關鍵詞：橋梁承載；加固設計；能力檢測；評定技術。
1橋梁承載能力系數的影響因素。
1.1結構完整性。
橋梁經過長時間的運行，部分構件會出現一定程度上的損傷，受力結構發(fā)生變化導致失去其合理性，從而產生缺乏整體性以及結構局部受力過大的現象，這些現象大幅度的降低了橋梁的承載能力，也就削弱了橋梁的安全性。
1.2裂縫。
裂縫在鋼筋混凝土橋梁結構當中屬于常見的一種病害現象。裂縫的存在和發(fā)展會降低鋼筋混凝土材料的承載能力、抗?jié)B能力和耐久性，從而影響橋梁的使用壽命。一般情況下我們都將混凝土橋梁裂縫分為兩種，即非結構裂縫以及結構裂縫。非結構裂縫只要就是指混凝土橋梁自身并不能夠滿足周圍的環(huán)境的要求或者是自身性能不達標等原因而導致的一種裂縫。而結構裂縫則是由于橋梁結構的整體承載力明顯下降而導致的裂縫。橋梁裂縫問題大多是在其結構受力之后出現，因此在處理橋梁裂縫的過程中要先通過其實際的情況來判斷其屬于哪一種裂縫問題，之后再采取合理的措施來進行處理。
1.3鋼筋銹蝕。
橋梁鋼筋混凝土結構的鋼筋銹蝕嚴重的損壞了其構件的承載性能以及抗壓能力。鋼筋銹蝕的原因有多種，但其主要原因為混凝土密實性不足和鋼筋保護層厚度不足。鋼筋銹蝕對結構構件的損壞主要表現為降低了構件的截面面積、降低了鋼筋與混凝土的咬合力以及橋梁結構的承載能力等。
1.4混凝土施工質量。
橋梁施工過程中，如對水泥品種的選取、混凝土水灰比和保護層厚度的控制不嚴格，澆注完成的鋼筋混凝土構件內部會存在著嚴重的質量問題，從而降低了混凝土結構的抗侵蝕能力，尤其是抗銹蝕能力，從而降低了其橋梁結構的承載能力。
2橋梁承載能力檢測的評定方法。
2.1經驗法。
經驗法主要指的就是在評定橋梁承載能力時，需要具有豐富的工作經驗的專家對結構抗力效應考慮引入不超過1.2的結構檢驗系數，并根據對橋梁現象調查的裂縫、橋臺沉陷、撓度以及水平位移等缺陷和病害情況來對橋梁結構的強度以及穩(wěn)定性進行驗算。該方法主要應用于我國“十二五”之前。隨著經濟以及科學技術的發(fā)展，由于該方法受專家主觀因素影響較大、其評定指標較為單一、難以把握其檢算系數和評定標準以及無法定量化應用檢測結果等缺點，其應用頻率不斷的下降。
2.2承載能力衰減時變模型法。
變模型法要根據工程所處的地域以及橋梁結構的類型來確定是否使用，并且該方式對于鋼筋強度、混凝土的強度和粘結性、碳化深度等方面的取值較為粗糙。但是該方式的應用為預測橋梁壽命以及舊橋承載能力的評定提供了有力的依據。應用該方式來建立不同損傷程度的橋梁承載能力的衰減模型時要對其混凝土強度、結構的耐久性參數以及鋼筋的銹蝕程度進行充分的考慮。
2.3荷載試驗方法。
荷載試驗方式能夠直接獲取在荷載作用下的橋梁結構的校驗系數，并且能夠保證系數的客觀性以及準確性，從而準確的推斷出橋梁的安全儲備區(qū)間。但是在實際的應用過程中，該方式的耗時較長，并且其試驗場地規(guī)模相對較大，同時還需要大量的試驗資金，因此該方式適用于大型的、資金較為充足的橋梁工程當中。在橋梁承載能力的評定當中應用該方法可能會對其結構造成新的損傷，并且其結果反應的都是結構短期內的現象，若想要檢測結構的疲勞特橋梁承載能力檢測評定技術在橋梁加固設計中的應用趙鵬山東東泰工程咨詢有限公司山東淄博256140性以及耐久性指標等就不能夠使用該方法。
2.4基于動測參數的評定法。
其承載能力的評定主要是通過結構在激振、荷載以及振動的作用下橋梁結構出現的反應來進行的。動測參數評定方式能夠將結構在動力荷載的作用下的力學性能以及受力狀況準確的反映出來，其結果與橋梁實際的狀態(tài)較為切合。但是由于技術的限制，該方式還未形成一個較為完善簡便的方法，并且也需要建立于承載能力和動態(tài)測試參數相關的計算模型。
2.5基于檢測結果定量化的評定法。
結果定量化評定法是在我國舊橋承載能力檢定方法的基礎上進行了修訂。該方式能夠在評測的過程中對橋梁的缺損狀況、自振頻率以及材質強度等方面的影響進行綜合考慮，提高了評定結果的客觀性。但是該方式的應用仍有部分的不足，主要有以下幾點：（1）通過回彈法、鉆芯取樣法以及超聲回彈法等方式來判斷構件材質的強度，其結果與實際的差異較大。（2）由于工程計算模型的尺寸、邊界條件以及施工原因等，通過實測自身頻率和理論計算頻率的實測值來確定分項標度的時候，其結果與實際的差異相對較大。（3）其規(guī)程針對的主要都是鋼筋混凝土橋梁，對于鋼筋混凝土的組合結構還有許多地方未得到明確。（4）在評測過程中考慮到了耐久性的影響，因此其構件強度、鋼筋銹蝕程度以及電阻率的測區(qū)等方面的真實性是否能夠代表構件的情況還有待證實。
2.6基于原始指紋評定法。
原始指紋指的就是在橋梁剛建成時，通過對橋梁進行細致的檢測而得到的資料，可將檢測的橋梁狀態(tài)作橋梁的初始狀態(tài)。在進行橋梁承載能力的評測時可以將橋梁的原始指紋作為其結構的參照標準，并且能夠將原始指紋與檢測的結果進行對比。采用該種方式要以參數隨著時間的衰減模型為參考來判斷橋梁的剩余承載能力。原始指紋評定法能夠使其檢測結果與橋梁的初始狀態(tài)進行對比，以此來獲得結構的損傷程度。其思路相對明確，在評定的過程中能夠避免計算模型與實際差異的'影響，能夠保證計算結果的真實性。但是該方式的主要缺點就在于其初始狀態(tài)的調查需要大量的精力來進行測評，并且其承載能力的檢測參數衰減關系不明確。
3基于橋梁承載能力的加固設計措施。
3.1加裝鋼板。
在橋梁加固工程當中，將鋼板加裝在橋梁外能夠大幅度的增加橋梁的抗承載能力，而且橋梁橫截面也不會大量增加。目前這種加固方式并未得到廣泛的應用，其主要原因還是鋼板的加工工作難度較大，在加裝的過程中需要一定的支護設備，在其投入使用后還要不斷的進行鋼板維修與保養(yǎng)。當前加裝的鋼板的主要方式是在橋梁表面進行玻璃鋼的粘貼。這種方式由于其材料的彈性模量不能夠滿足混凝土的要求，因此在加固之后一旦受力就極易產生變形。因此只能夠在應用于臨時加固以及沒有大客車通行的橋梁當中。
3.2加裝鋼筋。
加裝鋼筋的方式就是在橋梁的表面進行二次鋼筋加裝，固定橋梁表面，從而達到在不增加橋梁自身的重量的前提下有效的提高橋梁的抗彎性。該方式通常不用于城市的橋梁加固工程中，主要是因為該種方法會對橋梁的外觀造成一定的影響。
4結束語。
在橋梁工程當中，其承載能力的測評以及加固設計是重要的組成部分。在進行橋梁工程加固設計過程中要對其影響承載能力的因素進行充分考慮，同時要選擇合理的測評方式，這樣才能夠保證加固設計以及措施的合理性。
參考文獻：
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論文研究設計實例篇二
第一段：引言（100字）。
在進行一項論文研究設計的過程中，我深刻體會到了其重要性和需要付出的努力。通過這一過程，我不僅學到了如何提出一個有效的研究問題，還掌握了合理的研究設計方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我對論文研究設計的心得體會。
第二段：研究問題的提出（200字）。
在進行論文研究設計之前，首先要明確研究問題。我的經驗告訴我，一個好的研究問題應該是明確的、具體的、可驗證的，并且與現有研究和現實背景有關聯。在選擇研究問題時，我發(fā)現了一個重要原則，那就是需要找到一個具有足夠重要性和獨創(chuàng)性的問題。在我的論文研究中，我選擇了一個與當前社會發(fā)展緊密相關的問題，并通過文獻綜述的方式，確保了研究的獨創(chuàng)性和重要性。
第三段：研究設計的構建（300字）。
一個好的研究設計應該是合理、可行的，并能夠回答研究問題。在我進行論文研究設計的過程中，我首先明確了研究目的和研究方法。其次，我進行了數據收集和分析的計劃，以及對實驗設計和樣本選擇的考慮。在整個設計過程中，我不斷針對我所選擇的研究問題進行調整和改進，以確保研究設計能夠有效地回答研究問題，并真實可行。
第四段：設計執(zhí)行中的問題與解決（300字）。
在實際進行論文研究設計的執(zhí)行過程中，我遇到了一些問題，并且從中學到了許多寶貴的經驗。首先，我發(fā)現了數據收集的時間和精力成本往往被低估，因此在設計中需更加合理地安排時間和資源。此外，對于樣本選擇和實驗設計，我也遇到了一些困難。然而，通過與指導老師和同學的交流討論，我逐漸找到了解決問題的方法，并最終完成了我論文的研究設計。
第五段：總結與展望（200字）。
通過這次論文研究設計經歷，我不僅得到了研究方法和技巧的訓練，也學到了如何思考和解決問題的能力。我意識到一個良好的研究設計對于保證研究質量和結論的可信度至關重要。在未來的學術研究中，我將繼續(xù)運用和發(fā)展我所學到的研究設計的技巧，并不斷完善自己的研究方法和能力。同時，我也希望能夠與更多對研究設計感興趣的同學進行交流與合作，共同提高研究水平。
總結起來，論文研究設計是一項艱巨但必要的任務。通過我的實踐經驗，一個好的研究設計需要明確的研究問題、合理的方法選擇和設計的執(zhí)行能力。通過不斷的改進和調整，我相信每個人都可以訓練出出色的研究設計能力。在將來的學術研究中，我將繼續(xù)努力提高自己的研究設計水平，并與更多的人分享我的研究心得和體會。
論文研究設計實例篇三
論文提綱即是根據你的選題擬定一個確切的論文題目，并將你的論文內容進行展開，擬定出具體的標題。一般要求至少是分解到二級標題，最好是三級標題。
三段式結構：論文就是^v^發(fā)現問題、分析問題、解決問題^v^的，所以論文提綱（包括以后的初稿、終稿）必須包括這樣三部分內容。當然，論文也有其他體例。但是，按照提出的^v^發(fā)現問題、分析問題、解決問題”三段式結構來寫，是比較保險的，這樣的結構答辯老師不會挑論文結構毛病。此外如果論文提綱不是這種三段式結構的，必須在提綱中說清楚你的思路是怎樣的。
一篇較好的論文，必須內容豐富、層次清楚、邏輯合理，內容要分為4-6個章節(jié)。最常見的論文結構為：
第一部分：引言（主要介紹寫作的背景、意義）。
第二部分：現狀（描述現狀，對現狀不做任何評價，只是描述事實)。
第三部分：存在的問題與其后果（根據現狀，發(fā)現存在什么樣的問題，這些問題。
會導致什么樣的不利后果，也就是你要做出評價)。
第四部分：原因分析（問題的產生原因）；
第五部分：解決問題的對策建議。
第六部分：結束語（對全文寫作做一總結，對未來進行展望)。
論文研究設計實例篇四
研究設計是任何一篇優(yōu)秀論文的基礎。在我撰寫論文的歷程中，我經歷了許多關于研究設計的學習和實踐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，介紹準備和執(zhí)行論文研究設計的一些重要因素。
第二段：確定研究問題與目的
在開始研究之前，我們需要先確定研究問題和目的。一個清晰的研究問題和目的可以幫助我們更好地思考和執(zhí)行后續(xù)研究。確定研究問題和目的需要參考已有的研究文獻、調查問卷或其他現實情況。同時，我們應該逐步細化問題，保證研究目標不斷明確、突出主題，并保持先進性和可實施性。
第三段：選擇研究方法
選擇一種適合自己研究的方法是研究設計中非常重要的一步。研究方法包括實證研究、案例研究、文獻研究等。我們需要根據我們所研究的領域和問題選擇最適合的研究設計，確保數據有效和分析方法合理。在選擇研究方法時，也需要時刻考慮數據獲取的可行性以及研究成本的可控性。
第四段：數據采集與分析
數據采集是論文研究設計的關鍵環(huán)節(jié)之一。數據采集需要嚴格遵循數據采集的標準，如樣本選取、問卷設計等。采集到的數據需要進行統計和分析，以檢驗假設、驗證研究目的。在對數據進行分析時，選擇的數據分析方法需要與研究設計和研究目標保持一致，保證分析結論的科學性和可靠性。
第五段：總結與啟示
研究設計是論文的核心，研究設計的好壞直接影響到論文的成敗。確定研究問題、選擇研究方法以及數據采集和分析都是研究設計中非常重要、必不可少的環(huán)節(jié)。在論文研究設計的過程中，我們需要注重思維的嚴密性、分析數據的準確性以及方法的可行和可控性。這些都是保證論文質量和成果優(yōu)秀的保證，也是我們作為論文作者的責任。
論文研究設計實例篇五
在護理學專業(yè)的學習中，撰寫一篇優(yōu)秀的論文是不可避免的任務之一。而研究設計是論文的重要組成部分，它的合理性和科學性直接影響著論文的質量和價值。在我的學習和實踐中，我深刻體會到護理論文研究設計的重要性。以下將分析五個方面的心得體會，希望能對廣大護理學專業(yè)的同學們有所啟發(fā)和幫助。
首先，研究題目的選擇至關重要。一個好的研究題目應該具備一定的前瞻性和實用性。前瞻性意味著該題目是當前護理領域中的一個熱點或問題，通過研究可以對未來護理實踐具有指導意義。實用性則意味著該題目與實際護理工作有關，具有一定的應用價值。當我選擇研究題目時，我會首先深入了解當前護理學的研究熱點和問題，然后結合自己的興趣和實際經驗來進行選擇。通過這樣的方法，我能夠選擇一個具有一定潛力和前景的研究題目。
其次，研究設計的可行性是一個不可忽視的因素。一個好的研究設計應該是可行的，即在合理的時間和資源限制下能夠得到較好的結果。在研究設計的過程中，我會充分考慮自己能夠獲取的資源和時間，并將其納入設計中。同時，我也會對各種情況進行充分的預估和分析，以確保自己的研究設計在實施過程中能夠獲得預期的結果。通過這樣的努力，我能夠保證自己的研究設計在實踐中的可行性和有效性。
第三，樣本選擇和數據收集是一個重要的環(huán)節(jié)。在研究設計中，我會充分考慮樣本的選擇和數據的收集方式。首先，我會選擇具有代表性的樣本，以保證研究結果的普遍性。其次，我會選擇合適的數據收集方式，如問卷調查、觀察記錄等，以確保數據的準確性和可靠性。在實際操作過程中，我也會充分考慮樣本的數量和合理的采樣方法，以保證數據的可信度。通過這樣的努力，我能夠獲得具有一定科學依據的研究結果。
第四，數據分析和結果解釋是一個需要技巧和方法的過程。在進行數據分析時，我會選擇合適的統計方法和軟件工具，并遵循一定的分析流程。同時，我也會嚴格按照研究目的和問題來解釋結果，避免主觀臆斷和片面解讀。在實際操作中，我也會尋求專業(yè)指導和同行意見，以確保數據分析和結果解釋的科學性和可靠性。通過這樣的努力，我能夠形成具有一定科學意義和實踐指導意義的研究結果。
最后，研究設計的不斷改進和完善是一個需要持續(xù)努力的過程。在實踐過程中，我會不斷總結經驗和教訓，以便在下一次研究設計中做得更好。我也會充分關注和學習當前護理學領域的最新研究和方法，以提高自己的研究設計水平。通過這樣的持續(xù)努力，我相信自己能夠不斷提高研究設計的科學性和價值。
總而言之，護理論文研究設計是一項復雜而重要的任務，它的合理性和科學性直接影響著論文的質量和價值。通過對研究題目的選擇、研究設計的可行性、樣本選擇和數據收集、數據分析和結果解釋以及研究設計的不斷改進和完善的探討，我深刻體會到了研究設計的重要性和關鍵要素。希望在今后的學習和實踐中，能夠不斷提高自己的研究設計水平，為護理學的發(fā)展和實踐做出更大的貢獻。
論文研究設計實例篇六
第一段：引言（150字）
本人在進行論文研究與設計中，經過了一系列的思考和探索，深刻地體會到了學術研究所需要的認真和細致。現在，本篇文章將主要分享本人在論文研究設計過程中的心得感受與體會，著重于如何選擇研究對象，如何構建研究方法及如何進行數據分析和解釋。
第二段：研究對象的選擇（250字）
選擇研究對象對于研究的成功至關重要。一個好的研究對象應該具備以下特點：具有一定的研究意義，具有一定的代表性，具有一定的可能性，同時該研究對象應該也具備一定的特殊性。選擇研究對象時，我通常會從研究主題出發(fā)，對于與主題相關的對象進行篩選，并結合實際情況進行考慮。同時，我還注重了對研究者本人的興趣和認知因素的考慮。
第三段：研究方法的構建（250字）
研究方法應當根據研究對象所特有的特征來確定，因此在研究方法設計上，我從以下幾個方面進行考慮：首先，需要了解研究對象相關的知識并制定相應的理論框架。其次，需要明確研究對象相關的變量并進行測量。再次，需要選擇一種或多種合適的研究工具進行研究。在確定研究工具時，我通常會面向大眾，選擇一些在研究領域中廣泛應用的數據分析方法。
第四段：數據分析與解釋（250字）
數據分析是論文研究過程中極其重要的一步，直接影響著研究結果的可靠性和可解釋性。在數據分析過程中，我通常會秉持著數據本身的適合性原則。即通過分析數據的真實情況對研究結論進行修正和調整，以達到更合理的解釋結果。在解釋方面，我通常會通過反復思考和對比，進行多種解釋，并最終提煉出最符合實際情況的結論。
第五段：總結（300字）
在整個論文研究與設計的過程中，我通過不斷的學習和積累，提高了自己的認知水平和獨立思考能力。同時，在論文研究與設計的過程中，我也深刻地認識到了學術研究的艱辛和復雜性。因此，在未來的學習和研究中，我將繼續(xù)刻苦努力，不斷完善自己的知識體系和研究方法，為實現自己的學術夢想而不斷奮斗。
論文研究設計實例篇七
論文框架與創(chuàng)新之處。
企業(yè)社會責任的內涵及演進。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會責任概念及維度。
企業(yè)社會責任與財務績效的衡量方法。
企業(yè)社會責任與財務績效關系研究。
企業(yè)生態(tài)系統理論。
利益相關者理論。
競爭優(yōu)勢理論。
制度背景。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會責任對財務績效影響分析。
所有權性質對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責任影響分析。
樣本選取及數據來源。
變量設計。
模型構建。
描述性分析。
相關性分析。
回歸結果分析。
穩(wěn)定性檢驗。
研究結論。
對策及建議。
研究的局限性。
一、選題的背景與緣由。
二、研究綜述。
三、研究思路和研究方法。
四、創(chuàng)新與不足之處。
一、…發(fā)展的概念和內涵。
二、…發(fā)展的特點。
三、…發(fā)展的意義。
一、…發(fā)展現狀調查。
二、…發(fā)展面臨的問題。
三、…發(fā)展受限原因分析。
一、創(chuàng)造積極的，激發(fā)…發(fā)展的意愿。
二、改進…模式，促進…全面有效發(fā)展。
三、開展…實踐活動，促進…的全面發(fā)展。
四、充分發(fā)揮…發(fā)展規(guī)劃的導向作用，指引…發(fā)展。
參考文獻。
題目：某某企業(yè)x問題的調查研究。
研究的背景。
研究目的和意義。
國內外文獻綜述。
被調查企業(yè)概況。
被調查企業(yè)x問題現狀和特征。
被調查企業(yè)現有經驗和做法。
被調查企業(yè)x問題分析的理論依據。
被調查企業(yè)x問題分析方法。
被調查企業(yè)調查內容和過程。
被調查企業(yè)調查結論。
被調查企業(yè)x問題改進方案和措施。
論文研究設計實例篇八
第一段：引入護理論文研究設計的重要性（200字）
護理領域的發(fā)展日新月異，越來越多的護士開始意識到論文研究不僅僅是學術發(fā)展的需要，也是提高自身專業(yè)水平的機會。然而，設計一個符合科學規(guī)范的護理論文研究并非易事，因此在整個過程中，我付出了很多努力來不斷完善我的研究設計。在這篇文章中，我將分享我在護理論文研究設計上的心得體會。
第二段：確定研究問題和目的（200字）
在進行護理論文研究設計之前，明確研究問題和目的是至關重要的。通過仔細分析護理領域的研究領域，我找到了一個適合我研究的問題，并明確了該研究的目的。這樣一方面保證了我的研究的合理性和可行性，同時也在整個研究過程中給予了我前進的方向。
第三段：選擇方法和樣本（200字）
在選擇研究方法和樣本時，我動用了大量的時間和精力，因為這些將直接關系到研究的可靠性和有效性。綜合考慮了定性和定量方法的優(yōu)勢和劣勢后，我選擇了定量方法，以便可以更好地量化和分析我的研究結果。在選擇樣本時，我采用了隨機抽樣的方法，以確保我的研究具有代表性和普適性。
第四段：數據收集和分析（200字）
在數據收集和分析過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，我設計了一個問卷調查，并通過網絡和現場發(fā)放的方式收集了豐富的數據。接下來，我使用了統計軟件對數據進行了整理和分析。在這個過程中，我發(fā)現了一些數據異常和缺失的情況，在進一步分析之前，我通過適當的數據清洗方法予以處理。最終，我得出了一些有意義的結論，并對研究結果進行了可靠性和有效性的驗證。
第五段：總結經驗和展望（200字）
通過這次護理論文研究設計的經歷，我不僅從中學到了更多的專業(yè)知識和技能，也發(fā)現了自己的不足之處。首先，我在研究設計的初期應該更加注重細致入微的設計，以確保研究的嚴謹性。其次，我意識到在數據收集和分析的過程中，更多的時間和精力需要投入到反思和修改上，以便更好地發(fā)現問題并加以解決。未來，我希望能夠運用所學到的經驗和知識，進一步完善自己的研究設計能力，并為護理領域的發(fā)展貢獻更多的力量。
總之，護理論文研究設計是一個復雜而有挑戰(zhàn)性的過程，需要護士們付出大量的努力和時間。通過我的經驗，我明白了研究問題和目的的確定、方法和樣本的選擇、數據收集和分析的重要性。我也意識到自己在設計中的不足，并為將來的提升制定了計劃。希望我的體會和心得能對其他護士在護理論文研究設計中有所啟發(fā)和幫助。
論文研究設計實例篇九
作為醫(yī)學領域的一門重要學科，護理學的研究設計一直是護理論文撰寫中的關鍵環(huán)節(jié)。通過系統地設計方法和策略，可以讓護理研究既有科學性，又能回答實際問題。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面我將結合我自己的研究經歷，分享一些個人看法和體悟。
首先，設計研究的時候，一定要明確研究目的和研究問題。毫無疑問，一個明確的研究目的有助于我們更好地設計研究方向和方法。在我自己的研究中，我希望通過觀察病人的行為和目擊者的描述，探討疼痛對患者生活質量的影響。我將病人的疼痛程度作為觀察指標，通過問卷調查和定性觀察，分析病人的生活質量與疼痛之間的關系。通過明確研究目的，我更好地理解了研究問題的核心，為研究設計的其它方面提供了依據。
其次，合理選擇研究樣本和樣本規(guī)模也是非常重要的。樣本的選擇直接影響到研究結果的可靠性和外推到整個人群的適用性。在我的研究中，我選擇了一家大型醫(yī)院的病房作為研究樣本，通過系統抽樣的方式選擇了100位病人作為研究對象。我認為這個樣本規(guī)模對于我的研究目的是足夠的，能夠提供充分的信息來回答我的研究問題。在實際操作中，我發(fā)現研究樣本的選擇是非常耗費時間和精力的，但是只有經過細致的篩選和合理的抽樣，才能讓研究結果更加準確和可靠。
另外，研究設計還需要對數據的收集和分析進行詳細規(guī)劃。可以選擇不同的研究方法和工具來收集和分析數據，如問卷調查、訪談、量表評測等。在我自己的研究中，我使用了一種常見的疼痛評測量表來記錄病人的疼痛程度，同時采用定性觀察和訪談方法來獲取更具體的信息。通過仔細設計數據的收集和分析方法，我得以獲得了豐富的數據，進一步深入分析和解釋了研究結果。
最后，合理的時間安排和團隊合作對于研究設計的成功也至關重要。研究的進程通常是非常復雜和耗時的，需要合理安排時間，制定明確的目標和計劃。在我的研究中，我制定了一個詳細的時間表，每個環(huán)節(jié)都有明確的起止時間和任務分配。同時，我與我的導師和同學們緊密合作，相互支持和幫助。這種協作和團隊合作精神讓我在研究中不再感到孤單，也加快了研究的進程。
綜上所述，護理論文研究設計是一項復雜而重要的工作，需要科學和創(chuàng)新的思維。通過明確研究目的和問題、合理選擇樣本和樣本規(guī)模、詳細規(guī)劃數據收集和分析方法以及合理安排時間和團隊合作，我們可以設計出高質量、實用和可靠的護理研究。我相信，通過不斷的實踐和總結，我們能夠不斷提高研究設計的能力和水平，為護理學科的發(fā)展做出更大的貢獻。
論文研究設計實例篇十
1．改變教學思路，創(chuàng)新教學方法。
教學思路和方法是隨著教育的進行而不斷變化的重要理念，緊緊跟隨教改或者是社會的需求方向進行教學思路的改變是提升教學效率的關鍵途徑。這是需要新的思路和大量經驗共同作用的結果，也是教育改革引導的產物。對于課堂教學一定要創(chuàng)新內容，讓學生充滿興趣和新鮮，調動起自主學習;這是未來的發(fā)展趨勢。要去除讓學生死記硬背的方法，讓其主動接受;首先，要具有引導學生自主學習的思路，對學生灌輸知識的構建，然后對其進行引導，讓其在知識框架構建的過程中將之填滿，增強其探究、實驗、分析和總結的能力，加強其解決問題的思維;其次，建立和學生共同學習的思維，因為學生的叛逆性和對事物的認識不夠全面，展開共同學習不但能夠增強彼此之間的情感、培養(yǎng)起團隊意識更能夠強化其認識和解決問題的思維;最后，建立探究性學習的思維方式，要通過試驗或者是生活等未知領域讓學生深入了解其背后的原理和實際的`應用，最終轉化成學生對其深度的研究和分析，比如推理、猜想、實踐和交流等。綜上所述，改變教學思維和思路是學生提高興趣和增強課堂高效性的有效途徑。
2．搞活課堂氛圍，調動積極興趣。
數學教學是較為枯燥的，同樣數學教學課堂更為枯燥，要想提高數學教學的高質量就必須將課堂氣氛搞活，引導學生的興趣。課堂教學是為了集中一段時間將教育的精華進行灌輸，這是保證教師在有限精力下得到最好的回報和學生最大的收獲。在中職數學教學中，教師要改變自己的教學方式和授課方法，充分調動學生的積極性，將授課的氣氛進行最大活現;比如可以從生活中或者是最近的熱點問題提煉出教學內容的“引誘劑”，用來聚集學生的興趣，將理論和生活相結合起來，這樣才能將知識扎實化，將學問有趣化?；钴S課堂氣氛，調動學生積極性，讓學生享受學習，讓學生在不知覺中掌握知識的奧妙。
3．引入團隊合作，建立學習小組。
課堂教學是一個以老師為主的環(huán)境，在傳統教學中一般是老師的一言堂，學生是被動的接受者，在新的環(huán)境下引入團隊合作建立學習小組是一個很好的措施。中職學生度過了被動的教學時光，他們具有一定的自我學習能力，這是建立學習小組的前提;同時，讓學生合作互助能夠激發(fā)學生的積極性和相互之間的監(jiān)督，這種方式對于中職教學是一種極為必要的補充。
4．引入信息手段，改變教學結構。
隨著時代的進步和科技的發(fā)展，這種技術在教學中不斷被應用，尤其是以多媒體為代表的教學方式正在成為主流。中職數學教育是一門較為枯燥的課程，應用多媒體教學方式能夠帶活課堂教學，更能夠提升教學質量，幫助教師將表達的東西更好的呈現，同時也是對教師“教案”準備的一種解放。比如，教師在課堂上進行幾何教學，可以通過多媒體將教案內容清晰的展現，同時將解題步驟逐漸呈現，這樣能夠緊緊抓住學生的眼球，引導學生的自主學習;同時，還可以將復雜的數學模型進行生動的表達，提升教學的檔次，讓學生立體式感受知識的魅力。目前，多媒體教學在教育中較為廣泛的應用，中職數學教學是立足于未來的實踐，應該針對實際情況書寫務實的教案，不能空談和空想，一定要將多媒體和自己的教學優(yōu)點進行有效整合，這樣才能將多媒體教學的功效放大的最大。
5．回顧課堂教程，深入總結反思。
課堂學習是一種有效的手段，但是畢竟各類課程輪番上陣，容易抵消其它的教學效果，所以學生一定要養(yǎng)成課后回顧，總結反思的優(yōu)良傳統。通過課后回顧，對課堂上的內容進行復習一遍，這樣能夠強化記憶，將教學內容進行系統性整理;總結反思，是對課堂內容的難點進行剖析，尋找解決的方法，這樣能夠加深課程的學習深度。通過此兩者的結合，能夠將課堂的教學質量在課后進行最大的提升，這對學生而言也是一種培養(yǎng)自己獨立解決問題的能力，對于自身的成長有著積極的作用。
二、結語。
課堂教學是中職數學教學的最好方法和渠道，提高課堂教學的高效性對于知識的講解、老師工作的功效和學生性格及思維的塑造具有積極的作用。中職學校應該組織經驗豐富的教師進行商討和分析，找尋符合自己實際情況的路子，力爭將課堂教學的效用最大化，為未來社會的發(fā)展提供有用的人才，為中國的發(fā)展最好人才的教育工作。
論文研究設計實例篇十一
1、引言。
近年來，無論是國內還是國外，都曝光了一些會計舞弊案和與之相聯系的審計失敗案，表明了某些財會工作者沒有堅持原則，參與偽造、變造虛假會計資料或串通舞弊。主要原因是財會工作者職業(yè)道德觀念淡薄，為了一己私欲做出了無德行為，所以，增強會計職業(yè)道德教育勢在必行。
會計職業(yè)道德是完善社會道德體系的必要方面，強化會計職業(yè)道德建設，提升財會人員專業(yè)素養(yǎng)，具有一定的社會價值。不管是計劃經濟時期還是十一屆三中全會以后，廣大財會人員都能夠忠于職守、與時俱進、不斷創(chuàng)新，為社會主義市場經濟做出了重要貢獻。但是，我們慶幸會計職業(yè)道德建設取得一定成果之時，不應該忽略以下問題。
2.1財會人員職業(yè)道德意識和法律意識淡薄。
“后金融危機時代會計職業(yè)道德建設再思考”（韓敏，2011）指出，由于財會人員受到各方面的利益誘惑或是個人利益追求或是對某些壓力、現實的妥協，違背了真實、公平、公正的道德規(guī)范，他們通常偽造、變造、隱藏、損毀各種會計材料，做假賬，會計知識貧乏或陳舊以致專業(yè)能力差，所以，有些財會人員職業(yè)道德差。
還有一些財會人員不學習、不關注嚴密的法律法規(guī)，不知曉會計職業(yè)道德規(guī)范的內容；有些財會人員拜金主義嚴重，從而經不住誘惑，知法犯法，所以，有些財會人員法制觀念淡薄。在“加強會計職業(yè)道德建設”（喬宇東，2009）中提到漢壽縣某校的財會人員以“集資”名義詐騙錢財后辦廠子，然而廠子破產，款項也不能還清，直到內部審查清查，才真相大白。
2.2會計造假手段增加，造假現象嚴峻，使得會計信息失真。
“后金融危機時代會計職業(yè)道德建設再思考”（韓敏，2011）指出，當前財會人員的會計造假手段愈來愈多，例如收入提前確認、成本推遲確認、收益支出資本化、選擇不同的會計估計和會計政策等等，這些會計造假手段不易被人知曉，即使是被人知曉，其相應的處罰也比較輕，所以使得會計造假愈演愈烈。
2.3會計法規(guī)不健全，制度不完善。
“論會計職業(yè)道德”（王彥熹，2015）指出，我們國家現行的財會制度在組成上并不完整和系統。近年來，諸如質量成本會計、物價變動會計、人力資源會計、金融工具會計等出現的新興的會計分支在平常工作中已被財會人員熟練掌握，但相對應的具體制度或準則規(guī)范卻未出臺，使得會計人員無據可依、無章可循而做出一些不規(guī)范的會計處理。
不僅如此，在許多公司內部也沒有完善的會計核算制度，只是一味地行駛國際統一制定的會計規(guī)范，從而不能結合自身實際使企業(yè)賬實不符、成本不實。
2.4職能部門對財務工作監(jiān)管減弱。
“提高會計人員職業(yè)道德強化會計監(jiān)督”（楊曉莉，2005）指出，財會人員的監(jiān)管職權受現行財會人員的管理制度所制約。主要是因為會計人員歸屬公司，其利益受制于公司法人意識，財會人員在監(jiān)督上不獨立，在會計核算時易根據負責人的想法做賬。
所以，對于財會人員既要在公司領導下工作，又要對負責人的各種行為進行會計監(jiān)督，這種兩重責任在實際的工作中很難實現，最終使得會計的監(jiān)督職能不能履行。
在“淺談會計職業(yè)道德的現狀及對策”（石天勝，2013）和“關于重視和加強會計人員職業(yè)道德教育的.思考”（王立杰，2006）中均指出，我國財會人員的職業(yè)道德教育未得到高度關注，致使一些會計人員只是認為做好目前的工作就好、不能夠主動學習、管理不能順應社會主義市場經濟發(fā)展，導致有些財會人員職業(yè)道德觀念和法制觀念薄弱。
會計職業(yè)道德建設需要漫長的過程，在職業(yè)道德養(yǎng)成逐漸形成時，外部因素是推動作用，內部因素是決定作用。因此財會工作者加強職業(yè)道德建設對策主要包括建立會計職業(yè)道德規(guī)范體系、完善會計職業(yè)道德評價體系、加強職業(yè)道德的檢查與獎懲、優(yōu)化從業(yè)環(huán)境營造良好氛圍、構建會計職業(yè)道德自律機制、健全會計職業(yè)道德他律機制、強化會計職業(yè)道德教育機制七個方面。
3.1建立會計職業(yè)道德規(guī)范體系。
“論會計職業(yè)道德”（王彥熹，2015）指出，我們國家的會計管理工作理當把目前的《會計法》逐步完善，從不同角度和不同領域進行補充，建議會計界資深人士經過不斷地探討后提出相關建設性意見，從而在社會主義市場經濟秩序中，使會計職業(yè)道德能夠收到一定成果。同時，相關管理部門應當改進會計人員的管理體制，使會計人員能夠真正地肩負監(jiān)督的職能。
“當前會計職業(yè)道德問題與對策”（陳玲，2015）指出，如今我們國家對財會人員的職業(yè)道德沒有嚴格的規(guī)范和標準。此種情況下，會計監(jiān)督就特別必要。所以，我們首先應該盡快完善財會人員的職業(yè)道德規(guī)范和準則，可借鑒其他國家制定的標準，并結合我國的實際針對性地制定標準。
其次，在制定會計職業(yè)道德規(guī)范時，應將范圍進行擴展，因為我國現行會計準則只是獨立、客觀、公正，所以是片面化的。
“試談我國會計職業(yè)道德的現狀及建議”（汪逸塵，2010）指出，我國在不斷建立會計職業(yè)道德規(guī)范和強化職業(yè)道德教育的基礎之上，應該設立會計職業(yè)道德委員會，定時或不定時審查財會人員的職業(yè)道德規(guī)范，并且根據審查結果做出對應的表揚與懲處，建立會計職業(yè)道德的獎懲機制。
建立獎懲機制就是為了會計職業(yè)道德規(guī)范能夠被遵從。財政部門要對會計職業(yè)道德施行一定的行政監(jiān)督和管理，將會計職業(yè)道德審查與各種證書檢查或評優(yōu)表彰結合起來，表揚優(yōu)秀會計工作者，形成一個揚善抑惡工作氛圍，進而在無形之中不斷地提高會計人員的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.4優(yōu)化從業(yè)環(huán)境，營造良好氛圍。
“論會計職業(yè)道德建設”（賈秋菊，2010）指出，會計職業(yè)道德的優(yōu)劣受會計行為環(huán)境的優(yōu)劣影響著，因為一個體制不全面、道德認識薄弱、沒有真誠信任的社會大環(huán)境中，是不會創(chuàng)造出一個崇高的會計職業(yè)道德環(huán)境的。
所以，優(yōu)化會計從業(yè)的環(huán)境，創(chuàng)造一個優(yōu)良的社會氣氛，對提升會計人員的職業(yè)道德素養(yǎng)有著重大作用。然而會計這個大環(huán)境的優(yōu)化則要社會各個方面的互相聯系，所以唯有社會的各個行業(yè)均提升了職業(yè)道德素質，才可以創(chuàng)造出會計職業(yè)道德的融洽氛圍。
“會計職業(yè)道德現狀、問題及對策”（胡朝舉林珊玉，2011）指出，會計職業(yè)道德的至高境界和職業(yè)道德建設的至高目標就是個人自律。具有責任感、集體榮譽感的會計人員是其具有完全自律職業(yè)道德境界的必要條件。
所以，財會人員應該提升自己的職業(yè)道德。首先，應該擁有客觀公平公正的職業(yè)信念；其次，要把會計職業(yè)道德規(guī)范和具體的道德準則真正變成自己心中的準繩，并指引著自己的工作和人生；其三，要重視會計職業(yè)的崇高聲譽，不僅要關注本人的名譽，還要關注團體甚至行業(yè)的聲譽。
“會計職業(yè)道德現狀、問題及對策”（胡朝舉林珊玉，2011）指出，健全會計職業(yè)道德他律機制，主要包含以下四個方面。
3.6.1健全內部會計控制機制，強化內部監(jiān)管。
根據《會計法》及相關法規(guī)的要求，企業(yè)應該科學合理地設計內部控制制度體系，對企業(yè)內部各項經濟和會計工作制定出具體規(guī)定，為會計人員核算提供有力依據，有效制止會計造假行為的發(fā)生，也有效遏制企業(yè)領導者在利益驅使下迫使會計人員做假賬，起到了會計人員監(jiān)督的作用。
3.6.2健全行業(yè)自律組織機制，強化行業(yè)監(jiān)管。
我們國家應當參考國際慣例，設立有威望的會計行業(yè)自律組織機制，并且不斷地健全會計行業(yè)自律組織管理體制，使行業(yè)自律組織對建設會計職業(yè)道德建設起到促進作用。該組織可以設立一個獨立的會計職業(yè)道德評定機構，進行考核評定，以自我與內部評估為基本，結合行業(yè)外部評估，最終評定出財會人員的職業(yè)道德情況，讓行業(yè)自律監(jiān)管不斷加強。
3.6.3建立會計人員誠信檔案，強化社會監(jiān)督。
會計職業(yè)道德建設是各個單位、各個部門、各個地區(qū)以及整個社會的共同職責。建立良好的會計職業(yè)道德，社會的輿論監(jiān)管起著重大作用。所以，相關部門建立會計人員的誠信檔案，將其獎懲記入其相應誠信檔案，供社會查閱，產生良好的社會監(jiān)督效果。
3.6.4健全相關法律法規(guī)，強化法制監(jiān)管。
市場經濟是法制的經濟，法律是對違反會計職業(yè)道德的財會工作者的一種補救措施。不斷健全會計相關法律法規(guī)，強化法制監(jiān)管，可以顯示法律的權威，不斷打擊經濟犯罪也會促進對會計人員的職業(yè)道德教育。
“會計職業(yè)道德問題的研究”（高路路，2012）指出，強化會計職業(yè)道德教育機制，本質就是期望會計人員能夠通過學習來不斷地提升自己，用正確的思想來指引和管制自己的行為，潛移默化地提升會計工作者的道德水平。
4總結。
縱觀這些專家、學者的觀點，他們從多個角度對影響我國會計職業(yè)道德的問題給予分析并提出解決策略，他們主要注重加強會計教育、建立法律法規(guī)、加大監(jiān)督力度、優(yōu)化社會環(huán)境的影響力等方面的建設，并以此推動會計職業(yè)道德建設。
參考文獻。
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論文研究設計實例篇十二
二、我國名義外貿依存度提升的原因。
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。
(一)我國外貿依存度實際水平的估算。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3目錄。
引言。
二、我國名義外貿依存度提升的原因。
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。
(一)我國外貿依存度實際水平的估算。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3、匯率的影響。
4、外資企業(yè)的影響。
5、產業(yè)結構的影響。
論文研究設計實例篇十三
“翻轉課堂”作為一個較新的概念，其強調在學科學習中學生的前置性學習。即其顛倒了傳統教學思路中教師先教、學生后學的這樣一個時空關系，而是將學生的自主權還給學生，以讓學生能夠通過自主選擇的方式，如看視頻（微課）、看資料、聽講座等方式，先自我完成知識的構建。這對于歷史教學來說，有著重要的意義，也可以給中職歷史課堂帶來新的氣象。筆者通過對近年來的實踐的梳理，發(fā)現其至少可以做到如下三點：第一，釋放學生的歷史學習自主性。因為“翻轉課堂”賦予了學生的自主權，所以學生在歷史學習中，往往能夠自主搜集學習資料，并延伸出學生關注歷史、閱讀歷史的興趣。譬如在教“第二次工業(yè)革命”這一知識的時候，學生在前置性學習中，不僅到網上尋找到了大量關于第二次工業(yè)革命的視頻資料，而且還在觀看的過程中進行了取舍，很多學生在后來的學習中大量引用從各類視頻網站上看到的關于二次工業(yè)革命的內容，如電報的發(fā)明、海底光纜的鋪設等，都成為學生在課堂上互相交流的內容；更有學生指出，工業(yè)革命背后的實質就是技術的革新，因此不斷創(chuàng)新以生成新技術，才是國家發(fā)展的關鍵。這樣的認識都是學生自主生成的，而這也是翻轉課堂的必然結果。第二，激活學生的歷史學習積極性。因為自主性的釋放，自然就有了學習積極性的激活，在“翻轉課堂”上，一個學習小組就某個歷史話題進行深入討論的情形是比較常見的。筆者常常看到這樣的情形，學生圍繞某個歷史知識如“計劃經濟與市場經濟”進行討論，因為有了“翻轉課堂”，學生能夠積極地發(fā)表自己在前置學習中吸納的觀點，譬如為什么不同時期會對經濟方式有不同的選擇，又有學生指出中國從計劃經濟向市場經濟的轉變的'動力來自于社會的發(fā)展，來自于人民的生活需要。更重要的是，學生有了這些觀點之后，還都能夠踴躍地表達出來，這與以往被動學習的狀態(tài)是截然不同的。第三，更新學生的歷史學習方式。當職業(yè)學校的學生在歷史學習的自主性與積極性得到保證之后，其學習效果的另一影響要素就顯現了出來，那就是學習方式?！胺D課堂”所帶來的最大變化就是學習方式的變化，學生可以根據自己的學習思路去選擇先學后教的學習方式（這一過程可能不為學生自己所知），許多歷史知識的構建，學生可以先通過自己的途徑掌握資料，可以先用自己的理解去加工資料，可以先形成屬于自己的歷史認識。這種認識先于教師的教，也就是說從教與學的角度來看，已經完成了一個翻轉。在此基礎上，學生還可通過教師提供的微課或者從網上尋找到的相關視頻，讓學生再度進行自我加工，以形成自己的歷史認識。最后，教師通過引導，將學生的認識引向最終的教學目標。
二、中職歷史課堂上引入翻轉理念產生的新變化。
在筆者看來，“翻轉課堂”呈現在教師面前的可能是一種形式，而事實上更應當成為一種理念。作為一名歷史教學，筆者下意識地去關注“翻轉課堂”的形成歷史，發(fā)現其中一個很重要的關鍵就是在由傳統課堂向“翻轉課堂”轉變的歷史進程中，對學生的尊重尤其是對學生學習自主性的尊重，起到了很大的作用。既然如此，在中職歷史課堂上，需要的就不僅僅是“翻轉課堂”的形式，更包括“翻轉課堂”的理念。筆者以為，在中職歷史教學中，一個很重要的任務是培養(yǎng)學生的歷史責任感。中職學生的天然屬性是掌握技術，歷史似乎與其沒有明顯的聯系，但筆者在歷史教學中常常提醒學生：任何一門技術的掌握都必須關注其歷史，只有關注其歷史，才能發(fā)現其未來。而這樣的理念，確實能夠給中職歷史教學帶來新的變化。舉一個例子，在與學生一同學習有關“世界經濟全球化”的知識的時候，筆者給學生列出一些大概的提綱：世界經濟全球化是一種偶然還是必然？中國在世界經濟全球化中應當如何？當前中國“一帶一路”的經濟發(fā)展戰(zhàn)略需要什么樣的世界經濟趨勢？這樣的問題由學生在翻轉過程中自行回答，翻轉的空間賦予可以是課后――中職學生的課余時間相對還是很充沛的，關鍵看是否能夠吸引學生將其用到學習上，現在的學生手機、平板等終端實際上是有的，利用這些設備，讓學生在翻轉的過程中盡可能多地占有資料，是可以成為現實的，當然這需要必要的激勵措施。總之，通過其他相關手段的輔助，筆者所教學生能夠就此話題進行高效的學習，從而實現了本知識學習過程中的有效翻轉。后來在課堂上學生就此知識進行展示的時候，他們所表達出的觀點令人驚喜：有學生認為經濟全球化實際上是建立在區(qū)域集團化基礎之上的，而在經濟全球化的今天，實際上區(qū)域集團化仍然存在；也有學生能夠從政治經濟兩個角度考慮問題，他們結合當前中國的“一帶一路”與“tpp”分析認為，當前中美兩國正在基于各自國家利益在世界范圍內進行經濟主導的努力；還有學生認為，中國當前經濟發(fā)展遭遇一定的困難，而將過剩產能通過國際化的方式以彌補他國之需，應當是一種重要的思路……總之，學生的這些表現呈現出一種很令人欣喜的歷史觀，這種歷史觀不是教師強加的，而是學生在翻轉過程中自然生成的。這正是中職歷史課堂實現翻轉的重要目的?！胺D課堂”對于提升中職學生的職業(yè)素養(yǎng)也有好處，這也是筆者在歷史文化科目教學中比較重視的一點。因為中職學校的學生最終需要的是職業(yè)素養(yǎng)，文化科目的教學除了提供文化學科的知識之外，另一個重要的目的就是為學生的職業(yè)素養(yǎng)提供些什么?！胺D課堂”所帶來的其實是學生的潛力的挖掘，讓學生在翻轉的過程中適應以我為主的努力方式，生成以自主性為本質特征的學習過程，從而形成一種不依賴于外界的能力生成途徑。這對于學生在校提升職業(yè)素養(yǎng)來說，對于學生將來在工作崗位上盡快適應并且盡早生成職業(yè)能力來說，都具有不可小視的奠基性作用。
三、“翻轉課堂”表象背后需要進一步思考的新問題。
就中職歷史教學而言，如何改變傳統的機械呈現歷史知識并讓學生進行生硬的記憶的現狀，仍然是當前歷史教學的一個重要課題?！胺D課堂”帶來的積極變化是明顯的，同時也應當看到其對學生已經習慣的學習方式還有新、更高的要求，如何讓更多的學生認同“翻轉課堂”并在“翻轉課堂”中有所收益，這一問題只靠“翻轉課堂”本身是無法全部解決的。也就是說，中職歷史教學要想實現課堂的全面有效翻轉，就應當視其為一項系統工程，將歷史素養(yǎng)的提升滲透到學生學習的各個細節(jié)中去，將歷史知識與現實進行有效的聯系，這樣才能讓學生有更強的動力在“翻轉課堂”上進行有效的前置性學習。這其中，教師自身的努力是不可或缺的。教師設計一些實踐性的任務，將自己的課堂教學錄制下來，并通過編輯形成一個個精致的微課（視頻），應當成為推動“翻轉課堂”常態(tài)的重要手段。實踐表明，將這些努力作為中職歷史教學中推進“翻轉課堂”的常規(guī)動力，就可以更有效地提高中職歷史教學的有效性。
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論文研究設計實例篇十四
針對基坑監(jiān)測中周期性采集的支護結構形變、深層土體位移、地下水位等相關數據，采用excel表格進行數據匯總分析如下：
（1）基坑坡頂沉降與水平位移：沿基坑坡頂布設37個沉降觀測點，完成基坑坡頂的沉降觀測224次。監(jiān)測過程中，基坑坡頂的.累計最大沉降量為12.40mm,發(fā)生在c22#測點；最大位移速率為1.175mm/d,發(fā)生在c27#測點，各沉降觀測點的累計沉降量、位移速率均未超過預警值；沿基坑坡頂布設37個水平位移觀測點，坡頂的累計最大水平位移量為14.0mm,發(fā)生在c20#測點；最大水平位移速率為1.00mm/d,發(fā)生在c14#測點。各水平位移觀測點的累計水平位移量、水平位移速率均未超過預警值。
（2）基坑深層水平位移觀測（測斜）:沿基坑周邊布設15個測斜孔，共完成深層水平位移觀測225次。監(jiān)測過程中，基坑深層水平位移最大值為16.30mm,發(fā)生在x7#測斜孔2.0m處；各測斜孔的累計位移量、位移速率均未超過預警值。
（3）周邊地表沉降觀測：沿基坑周邊地表布設55個沉降觀測點，共完成周邊地表的沉降觀測153次。監(jiān)測過程中，周邊地表的累計最大沉降量為3.22mm,發(fā)生在d33#測點；最大位移速率為0.090mm/d,發(fā)生在d2#測點和d35#測點，但各沉降觀測點的累計沉降量、位移速率均未超過預警值。
（4）地下水位與裂縫觀測：在基坑各邊的中心處各布置一個水位觀測孔，共布設4個水位觀測點，完成地下水位觀測217次，對基坑邊坡及周邊路面進行裂縫觀測，共觀測7處裂縫，其中地下水位最大變化量為700mm,發(fā)生在s1#測點。經對基坑監(jiān)測的相關分項進行系統性的數據采集與監(jiān)測匯總，各監(jiān)測項目的累計變化量及變化速率均未超過預警值；監(jiān)測結束時，基坑坡頂沉降、基坑坡頂水平位移、基坑深層水平位移及周邊地表沉降均已趨于穩(wěn)定；地下水位均無明顯變化；各處裂縫均無明顯發(fā)展的趨勢，判定該基坑安全、穩(wěn)定、可靠。
4結語。
深基坑監(jiān)測涉及支護水平與位移測量、周邊構筑物監(jiān)測、深層土體位移與地下水位監(jiān)測等諸多內容，同時作為巖土工程的重要分類，深基坑開挖具有區(qū)域性強、綜合性高與環(huán)境效應顯著等特點，與工程地質條件的關聯度較大，同基坑周邊滲流與施工條件密切相關，伴隨深基坑開挖過程中的土體蠕變影響，基坑支護結構所承擔的應力不斷變化，使得土體強度降低、穩(wěn)定性較差，因此加強深基坑支護結構的變形監(jiān)測，利用bp神經網絡、回歸分析或gm（1,1）灰色系統理論等方法，對所采集的基坑監(jiān)測數據進行建模處理，預測基坑結構將來某時刻的變形趨勢，對健全施工監(jiān)督管理、提升基坑開挖的經濟性，具有重要的社會價值與經濟效益。
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論文研究設計實例篇十五
摘要：土釘支護技術是一種新型基坑支護形式，近年來己在我國基坑工程中廣泛應用，并取得了良好的經濟效益和社會效益。本文對土釘支護技術的特點做了簡要分析，并探討了土釘支護的構造與施工。
關鍵詞：土釘支護；構造；施工。
1土釘支護技術的概念及特點。
土釘墻又稱為土釘支護技術，它是在原位土中敷設較為密集的土釘，并在土邊坡表面構筑鋼絲網噴射混凝土面層，通過土釘、面層和原位土體三者的共同作用而支護邊坡或邊壁。土釘墻體同時也構成了一個就地加固的類似重力式擋土結構。與已有的各種支護方法相比，它具有施工容易、設備簡單、需要場地小，開挖與支護作業(yè)可以并行、總體進度快、成本低，以及無污染、噪聲小、穩(wěn)定可靠、社會效益與經濟效益好等許多優(yōu)點，因而在國內外的邊坡加固與基坑支護中得到了廣泛迅速的應用。
土釘墻的施工技術是一種由上而下分步修建的過程，可按下列順序進行:按設計要求開挖工作面，修整邊坡，埋設噴射混凝土厚度控制標志;噴射第一層混凝土;鉆孔安設土釘、注漿、安設連接件;綁扎鋼筋網，噴射第二層混凝土;設置坡頂、坡面和坡腳的排水系統。
土釘支護法:以盡可能保持、顯著提高、最大限度地利用基坑邊壁土體固有力學強度，變土體荷載為支護結構體系一部分。噴射混凝土在高壓氣流的作用下高速噴向土層表面，在噴層與土層間產生“嵌固效應”，并隨開挖逐步形成全封閉支護系統，噴層與嵌固層同具有保護和加固表層土，使之避免風化和雨水沖刷、淺層坍塌、局部剝落，以及隔水防滲作用。土釘的特殊控壓注漿可使被加固介質物理力學性能大為改善并使之成為一種新地質體，其內固段深固于滑移面之外的土體內部，其外固端同噴網面層聯為一體，可把邊壁不穩(wěn)定的傾向轉移到內固段及其附近并消除。鋼筋網可使噴層具有更好的整體性和柔性，能有效地調整噴層與土釘內應力分布。土釘主動支護土體并與土體共同作用，具有施工簡便、快速及時，機動靈活、適用性強、隨挖隨支、安全經濟等特點。其工期一般比傳統法節(jié)省30-60d以上，工程造價低10%-30%，支護最大垂直坑深目前已達到21.5m，建成淤泥(局部雜填土)基坑深達10m。該方法不僅能有效地用于一般巖土深基坑工程支護，而且通常還采用一些其他輔助支護措施，能有效地用于支護流砂、淤泥、復雜填土、飽和土、軟土等不良地質條件下的深基坑。此外，它還能快速、可靠、經濟地對采用傳統法或改良法施作的將要或已經失穩(wěn)的基坑進行搶險加固處理。
土釘支護似乎與加筋土和錨桿等擋土結構一樣，然而土釘支護在結構施工等方面與加筋土和錨桿有許多不同點。
首先，土釘支護與加筋土邊坡或擋墻不相同，主要表現在:施工方法不同。土釘支擴從上到下分布進行修建，邊開挖邊支護，充分利用原狀土的強度。加筋土結構由下到上分層填土構筑，填料可以選擇，密實度和強度可以控制;加筋體最大拉力的變化規(guī)律不同。在加筋土結構中，一般處于下部的筋體受力最大。在土釘支護結構中，一般介于中部的土釘受力最大，上部和底部的土釘受力較小;變形性能不同。土釘支護最大位移發(fā)生在支護邊坡頂部或接近頂部，加筋土結構的最大位移在底部。
其次，土釘支護與錨桿支護或擋墻也不相同，主要在于:各部分的受力和作用不同。錨桿支護或擋墻中的錨桿一般都有錨固段和自由段，利用滑動面以外的錨固段提供抗力，設置錨桿一般要施加預應力，自由段受到均勻的拉力作用，通過錨座傳遞到坡面的擋土構件上，擋土構件的剛度較大，主要通過受彎矩提供抗力，是主要的受力部件之一。土釘設置后一般不施加預拉力，只是在土體發(fā)生微小變形后才被動受力，受力的大小沿土釘延長的分布不均勻，中間大兩邊小，所作用在面層上的力較小，噴射混凝土面層不是主要受力部件，其作用是穩(wěn)定開挖面上的局部土體，防止崩落和受到侵蝕;設置密度不同。在錨桿支護中，單位支護面積上設置的錨桿數量通常較少，對每根錨桿的施工精度和要求都十分嚴格。在土釘支護中，支護面上土釘排列得較密，對單個土釘的施工精度和質量要求相對較低;設計長度不同。在錨桿支護中，設計要求每根錨桿都要達到要求的抗力，所以錨桿的錨固段需要深入到穩(wěn)定的土層中，設計長度較長。在土釘支護中，土釘排列較密，數量眾多，與周圍土層共同作用，能夠保持加固區(qū)土體的自身的穩(wěn)定，并抵抗加固區(qū)以外的土壓力的作用，設計長度較短。當然，錨桿有許多種類，也有不加預應力、長度比一般的土釘還要短，但這種錨桿主要用于隧道或地下工程的噴錨支護上，長度比一般的土釘還要短，常用只有2-4m。
2土釘支護的構造與施工。
2.1土釘構造。
2.2.1結構組成。
土釘支護是以土釘作為主要受力構件的邊坡支護技術，它由密集的土釘群、被加固的原位土體、噴射混凝土面層和必要的防水系統組成。
2.1.2結構材料。
水泥:采用普通硅酸鹽水泥，標號p032.5，必要時采用抗硫酸水泥，不得使用高鋁水泥。水泥應符合現行水泥標準的規(guī)定要求，必須有制造廠的試驗報告單、質量檢驗單、出廠證等證明文件，并按其品種、標號、試驗編號等進行檢查驗收并取樣檢驗，按檢驗結果合理使用。袋裝水泥在儲運時應妥善保管、防雨、防潮，堆放在距離地面一定高度的堆架上，嚴禁拋摔和損壞包裝袋，嚴禁使用受潮或不同標號品種混雜的水泥。
骨料:石料和砂料(瓜子片、中細砂)應有檢驗報告單，石料的檢驗方法和質量標準按jgj53-92，砂料的檢驗方法和質量標準按jgj52-92。粒徑小于2mm的中砂，砂的含泥量按重量計不大于3%，粒徑小于12mm碎石或瓜子片，含泥量按重量計不大于3%。
拌合用水:水中不含有影響水泥正常凝結硬化的有害雜質，不得含油脂、糖類及游離酸等;污水、ph值小于4的酸性水和含硫酸根離子超過水重1%的水均不得使用;使用自來水或清潔的天然水作拌合用水，可免作試驗。
速凝劑:所用速凝劑為j85、711或紅星1號，應有專人負責掌握，添加重量為水泥重量的3%，噴射時由機器自動添加。
焊條:采用thj422。
混凝土配合比:噴射混凝土的配合比除應達到設計標準強度外，還應滿足施工工藝要求，配合比為1:0.4:2:2(水泥:水:砂:瓜子片)，瓜子片的最大直徑不大于12mm.
注漿配合比:一次注漿采用1:1水泥砂漿，二次注漿采用水灰比為0.5的純水泥漿，水泥砂漿與水泥純漿必須攪拌均勻，一次拌和的漿必須在初凝前(一般為2h)用完。
早強減水劑:根據工程性質，采用不同類型的早強劑，常用紅星四號、3f、nc、nnof、ns2-1等。
2.1.3土釘及鋼筋網制作。
土釘支護宜在排除地下水的條件下進行施工，應采取恰當的排水措施，包括地表排水、支護內部排水以及基坑排水，以避免土體處于飽和狀態(tài)并減輕作用于面層上的靜水壓力。
基坑四周支護范圍內的地表應加修整，構筑排水溝和水泥砂漿或混凝土地面防水地表降水向地下滲透。靠近基坑坡頂寬2-4m的地面應適當墊高，并且里高外低，便于徑流遠離邊坡。在支護面層背部應插入長度為400-600mm，直徑不小于40mm的水平排水管，其外端伸出支護面層，間距可為1.5-2m，以便將噴射混凝土面層后的積水排出。為了排除積聚在基坑內的滲水和雨水，應在坑底設置300mm×300mm排水溝，通至600mm×600mm×600mm集水坑。排水溝應離開邊壁0.5-1m，排水溝及集水坑宜用磚砌并用砂漿抹面以防止?jié)B漏，坑中積水應及時抽出。
2.2土釘支護施工組織。
為了確保土釘支護施工的質量和進度，現場設立由三名人員組成的工程技術組:一名總負責人，一名工程技術負責人，一名質量安全負責人。
現場設四個作業(yè)班:。
一班:土釘加工、焊接、制作鋼筋掛網;。
二班:專門機械成孔班;。
三班:注漿。自孔內注入一次水泥砂漿，在pvc管內作二次注漿;。
四班:噴射混凝土班;。
各班組做到分工不分家，必須互相配合，精心施工。
工藝流程詳見圖2。
3復合土釘支護受力機理。
3.1復合土釘受力機理。
在土釘支護體系中，土釘是重要的受力構件，土釘的作用將作用于面層或水泥土樁上的.水、土壓力，通過土釘與土體的磨阻力傳遞到穩(wěn)定的地層中去，類似于土層錨桿;通過密而短的土釘將支護后土體的變形約束起來，形成由土體、注漿體及土釘組成的復合土體，復合土體類似于重力式壩受力。這種作用類似于加筋土擋支護;不管用什么形式施工的土釘(鉆孔法、打入法和頂入法)，土釘通道都是注漿孔，該注漿不僅形成了土釘擋墻與地層之間的摩擦帶，同時以劈裂、滲透及壓密注漿的形式加固了支護后土體，這種作用類似于壓密注漿機理。
3.2土釘的受力過程。
量測表明，土釘的受力過程可分為三個階段:。
第一階段:土釘安設的初期，完成注漿但注漿體與土層之間的粘結尚未形成，這時該土釘基本不受力。
第二階段:注漿體將土釘粘結于地層中，隨著開挖深度的增加，土釘逐漸產生拉力，并將拉力集中在與面層粘結的部位，這時內力分布類似于無自由變形段的土層錨桿靠近面層處拉力最大，往后逐漸減小。
第三階段:開挖足夠深度，土釘的大部份處于滑裂范圍之內。這時土釘內力表現為中間部位(近滑裂面)最大，兩端最小。力的分布類似于加筋土擋墻中的拉筋。
4結束語。
土釘支護技術能有效調用土體自身的強度和自身的穩(wěn)定性，是提高巖土工程穩(wěn)定性和解決復雜巖土工程穩(wěn)定問題最經濟最有效的之一。盡管土釘支護技術從設計計算理論到施工工藝，尚有若干探討改進和完善處;盡管理論落后于實踐的情況十分突出，尚需編制可供遵循的設計、施工規(guī)范;盡管許多專業(yè)設計、建設及管理工程技術人員仍處在邊實踐邊學習階段，但伴隨著良好社會環(huán)境與經濟體制的發(fā)展，土釘支護技術以其顯著的造價、經濟、施工工藝等方面的優(yōu)點，除廣泛的應用于一般土層和軟土支護外，還將大量地運用于流砂、復雜填土、強膨脹土和砂礫等不良土層中，那些待解決的問題也必將在廣大工作者的努力中為人們探知!
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論文研究設計實例篇十六
該生在畢業(yè)課題_________的研究過程中，大量查閱相關中英文資料，靈活運用已學知識解決課題中遇到的問題，并能夠熟練使用_____等工具輔助理論研究，課題研究較深入，針對_______的特點，將_________應用于_________，通過________，對________或者______起了很大的作用，是________中的典型應用。同時通過理論分析和仿真，得到________有較大的______。通過_________結合本文______，可以提高_________的性能。這些對________，進一步提高_______有重要意義。發(fā)表學術論文___篇，并獨立完成了碩士學位論文的撰寫。表現出該生具有較扎實的理論基礎和較強的科研工作能力，汲取新知識新技術能力強，_____應用能力強、工作作風細致踏實、并具有團結協作精神。該同志具有較強的研究能力和一定的創(chuàng)新精神。
本人認為論文達到碩士學位論文水平，同意該生進行碩士研究生論文答辯和碩士學位申請。
實例1。
該課題采用rnai技術和信號通路的阻斷劑阻斷道路間的“串話”，研究丹參酚酸b抗肝纖維化作用機理，是我看到的不可多得的高水平博士論文之一。無論從技術方法，還是課題設計，都體現了當前該領域的前沿，體現了當代科研的嚴謹性和求真特征。
目前，肝病的'中醫(yī)藥防治研究做了不少工作，但低水平重復現象比較嚴重，課題設計的嚴謹性和研究深度明顯不足。本文作者在導師的指導下，在掌握了本專業(yè)扎實的基礎理論和操作技能的前提下，在丹參酚酸b前期研究的基礎上，研究了阻斷mapk通路內部“串話”和阻斷sand、erk和p38信號間的“串話”，丹參酚酸b抗肝纖維化的作用機理，得出了比較確切的實驗數據，標志著中醫(yī)藥現代化研究達到一個嶄新的層次。該研究體現了以下理念：（1）借助現代醫(yī)學的最新成果和最新理論，使中醫(yī)藥研究水平貼近最新前沿；（2）盡可能排除影響結果分析的各種干擾因素，找到研究結論的唯一性或可重復性；（3）注重課題設計和論文總結的邏輯性。
該研究設計嚴謹，技術先進，操作規(guī)范，統計合理，數據可信。論文寫作規(guī)范，邏輯性強，結構層次清晰，文字表達通暢，建議作為博士學位論文安排答辯。
實例2。
題目：二甲基亞硝胺誘導大鼠肝硬化形成階段方證病機及其效應機制的研究。
該課題采用二甲基亞硝胺肝硬化模型研究了5種古典方劑的干預作用，并對有效方劑研究了效應機制，工作量大，指標先進，設計合理，操作規(guī)范，邏輯性強，數據可信，論文結構層次清晰，文字表達通暢，建議作為博士學位論文安排答辯。
運用比較醫(yī)學方法研究古典方劑防治肝硬化的“病—證—方”效應，是富有中醫(yī)藥特色的研究思路。作者在既往工作的基礎上，基本掌握了本專業(yè)扎實的基礎理論和操作技能，廣泛搜集了本課題范圍內的國內外最新進展，獲取了不同方劑干預肝硬化的實驗數據和作用機理，說明作者能夠站在當前肝病中醫(yī)藥研究的前沿，具備獨立從事中醫(yī)藥研究的能力。
由于時間倉促，論文中有一些體例尚不統一，建議在“材料與方法”之后（一、二部分合為一起），研究結果分成三個部分，使全文體例一致。
實例3。
題目：基于均勻設計的祛濕化瘀法對實驗性脂肪肝不同作用途徑的效應中藥研究。
該課題采用數學模型“均勻設計法”進行中藥復方防治脂肪肝的體內外實驗研究，為復方藥理學研究探索一條嶄新的路子，這是中醫(yī)藥現代化研究的重要前沿，對闡明中藥復方配伍效應和作用機制提供了富有說服力的實驗數據，為進一步優(yōu)化組方、提高療效和開發(fā)高科技含量的新藥奠定了基礎。
該研究設計合理，指標先進，操作規(guī)范，統計方法正確，數據可信。論文書寫規(guī)范，邏輯推理可靠，文字表達流暢，是一篇高水平的博士論文，建議作為學位論文安排答辯。
目前，雖然肝病的中醫(yī)藥防治研究做了不少工作，也取得了不少進展，但明確的臨床療效、深入的機理研究和系統的理論總結仍明顯不足，低水平重復現象嚴重。本文作者掌握了本專業(yè)堅實而寬廣的基礎理論和扎實的操作技能，廣泛搜集了本課題范圍內的國內外最新進展，將“均勻設計法”成功地應用于中醫(yī)藥防治脂肪肝的配伍效應和作用機制的研究，表明作者能站在當代中醫(yī)藥研究的前沿，獨立地開展科研工作。如果本課題在藥學研究方面（如來源鑒定、質量控制等）再加強一些，數據將有更加充分的說服力。
論文研究設計實例篇十七
目前的建筑工程深基坑支護設計和施工還存在著很多不夠完善的地方，現針對建筑工程深基坑支護設計和施工現狀，進而提出了深基坑支護工程中存在的諸多問題，在設計上對基坑支護設計單位、設計方案的提交、坡項堆載、結構施工臨建的布置等的要求進行了明確說明；在施工上對施工方案編制與下發(fā)、施工過程控制、地下水控制等進行了詳細闡述。
目前的建筑施工，其中的深基坑支護因其專業(yè)性較強，一般都分包給了巖土專業(yè)施工公司，比較大的公司一般是當地的勘察設計施工單位，另外，還有一些規(guī)模和實力較強的專業(yè)公司，當前市場上，個人巖土公司也有一些。從設計和施工資質上看：比較大的巖土專業(yè)施工公司既有施工資質又有設計資質；而一些小的巖土專業(yè)施工公司只有施工資質，而沒有設計資質，這種情況在當前的巖土工程施工中為數較多。
最近兩年，一些業(yè)主為了提前開工等多種因素，在招標時改變常規(guī)，對地下巖土工程部分在結構主體招標前先進行招標，隨之而來出現了一些新現象：許多大的建筑總承包單位為了搶占市場，紛紛參與了投標，一些大的`建筑總承包單位進入了巖土工程施工。然而，不論是業(yè)主還是監(jiān)理單位，他們都忽視了建筑總承包單位一般都沒有巖土工程設計資質的問題，這給將來的施工造成了很多隱患。從承包模式看：基坑支護施工一般都實行分包，有些是業(yè)主直接將基坑工程分包給了專業(yè)公司，然后納入總承包單位管理；而另一種模式是業(yè)主將基坑任務交給了總承包單位，而由總承包單位進行分包。前一種模式因業(yè)主將任務直接分包，故在總包單位管理時易出現管理難的問題，而后一種模式容易出現工程質量問題。
從深基坑工程特點看：深基坑開挖深度大，很多深基坑緊鄰其它建筑物（或構筑物），施工難度較大，除了合理設計外，必須加強施工管理，確保嚴格按設計和相關規(guī)范施工，必須對基坑邊坡和周圍建筑物（或構筑物）加強監(jiān)測，實現信息化施工。
2施工中遇到的問題。
2.1基坑邊坡坍塌。
這種情況一般發(fā)生在基坑施工階段和基坑支護施工剛結束不久。在北京朝陽區(qū)洼里某一工地，基坑支護剛完工不到兩天，邊坡從上至下整體坍塌，長度達五十余米。究其原因，支護施工單位沒有經過合理的設計，也沒有嚴格按設計施工，從坍塌的坡面看，盡管是土釘支護，但是沒有按土釘支護規(guī)范進行。大多數土釘沒有注漿，只是打了一些孔把鋼筋插進去；有些土釘雖然注了漿，但是孔內漿體沒有注滿；有些土釘孔位置根本沒有打孔，只是將土釘桿體直接擊入土體。
2.2邊坡水平位移較大。
一些基坑邊坡水平位移較大，達到4cm以上，并且經監(jiān)測，水平位移還在繼續(xù)加大。面對此種情況，結構主體施工單位停止了地下主體施工，業(yè)主不得不立即召集基坑支護設計、施工單位和專家對基坑重新進行穩(wěn)定性分析，并就出現的問題提出處理措施。
2.3附近建筑物變形。
在城市建設中，很多基坑緊鄰建筑物，處理稍有不當，附近建筑物就極易變形。一般來說，建筑物變形都是其地基沉降引起的。建筑物出現較大變形后，不僅危及樓上的居民或工作人員的安全，而且也對在施的工程造成威脅，使得工程難以繼續(xù)進行下去。
針對深基坑支護施工中出現的一些情況，為了后續(xù)的結構主體施工能夠順利、安全、有序地進行，特對深基坑支護設計和施工提出如下幾點建議。
3.1明確基坑支護設計單位。
深基坑工程越來越多，而深基坑坍塌的事故也頻頻發(fā)生，為防止深基坑工程事故，地方主管部門出臺了許多有關深基坑的強制性文件。所有這些都說明了深基坑工程事故的嚴重性和做好深基坑工程的重要性。在包括深基坑支護在內的巖土工程專業(yè)施工單位，同時一般也是設計單位。只有明確了深基坑支護設計單位，提交了深基坑支護設計單位資質，這在將來的施工中如出現問題時才能容易找到責任單位和責任人，可追溯性強。
3.2投標和施工時提交基坑支護設計。
深基坑支護施工的依據是深基坑支護設計，故加強深基坑工程設計的審核和監(jiān)督非常必要。無論在基坑支護投標時還是在基坑支護施工之前，都應單獨提交基坑支護設計，設計封面和設計圖上均應有設計人、審核人和審批人簽字。這樣，在基坑支護施工中如出現問題需做設計變更時，才能夠很快找到設計人，也便于快速解決問題，同時也便于追究責任。
4.3專項施工方案的編制與下發(fā)。
在基坑支護施工時，應編制專項施工方案。考慮到上報、審閱與返回周期，專項施工方案應在施工前幾天編制，并及時上報監(jiān)理。監(jiān)理應抓緊批復，在批復后及時返回施工單位，以便施工單位能夠及時準確下發(fā)到各相關部門和人員。施工單位在接到正式批復的施工方案前不得進行施工。在當前的基坑支護施工中，施工方案未批復前就開始施工的情況時有發(fā)生，這作為深基坑支護規(guī)范化施工是應當避免的。
4.4施工過程控制。
深基坑支護施工中，應加強過程控制。施工中必須嚴格按照基坑支護設計、基坑支護施工組織設計、技術交底和相關規(guī)范等進行施工。施工中如出現異常情況，應由現場技術負責人根據情況的性質和大小，向基坑支護設計人匯報，設計人應及時根據現場實際情況進行設計變更，將問題消滅在萌芽中。
4結論。
對于深基坑支護設計和施工必須加強管理，要做好深基坑支護設計和施工，需從以下幾方面著手解決。
4.1設計應全面考慮深基坑支護的設計依據和條件，這是做好深基坑支護工程的前提條件。
4.2深基坑支護應重視設計，加強對設計的全面管理；投標時應單獨提供基坑支護設計。
4.3基坑支護施工是工程得以安全、順利進行的保證，應加強施工過程控制。
4.4“4水”是深基坑支護的大敵，應重視對地下水的控制。同時，作為寶貴的地下水資源，應限制盲目、過度的抽降。
4.5深基坑支護設計和施工管理目前還沒有得到人們的充分重視，做好深基坑支護設計和施丁管理對減少甚至杜絕基坑工程事故、規(guī)范建筑施工必將起到積極的推動作用。
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論文研究設計實例篇十八
我國會計職業(yè)道德建設隨著我國經濟的不斷發(fā)展、改革開放的不但深入，面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，會計行業(yè)中普遍存在著違反會計職業(yè)道德的行為，這嚴重的制約了我國經濟的進一步發(fā)展[1].正因如此，我們應當將個人的道德修養(yǎng)同國家相關的法律法規(guī)有機的結合在一起，以此來規(guī)范我國會計工作，進一步促進我國經濟的發(fā)展。
近些年來，我國會計工作人員的素質普遍下滑，違反職業(yè)道德、違反行業(yè)法律法規(guī)的現象比比皆是，主要體現在以下幾個方面：（1）會計人員在日常的工作過程中，并沒有遵循會計工作的基本原則，違反了會計工作的原則性，沒有樹立會計人員應當具備的責任心。
（2）會計工作人員在日常的工作中，缺乏必要的工作熱情，對一些工作人員來講，會計工作僅僅是其養(yǎng)家糊口的一種工具，其對會計工作缺乏必要的熱情，每天被動的、消極的進行工作，沒有最起碼的工作熱忱。這種工作態(tài)度勢必會使工作人員工作帶來負面影響，眾所周知，會計工作是一項要求非常細心的職業(yè)，如果會計人員難以對工作產生熱情，那么會計工作人員就很有可能出現違規(guī)工作的現象。
（3）會計工作人員樹立不斷的提升自身能力的意識，這就導致會計工作人員的職業(yè)能力一降再降，在工作中原地踏步，工作上屢屢出現問題，不利于調動工作人員工作的積極性。
導致上述問題的原因是多方面，筆者認為可以將這些原因概括為以下幾點：
（1）會計行業(yè)從業(yè)人員素質還沒有達到一定的標準，眾所周知，會計行業(yè)的專業(yè)性極強，如果從業(yè)人員的專業(yè)能力沒有達到標準，也就是存在知識老化、貧乏的現象，那么會計工作必定會頻繁出現問題。
（2）會計人員沒有樹立正確的思想觀念。從本質上來說，會計工作就是與財務打交道的工作，工作人員在工作的過程中，難以把持自己的私欲，為了謀取不正當的利益，不顧職業(yè)道德和職業(yè)操守，以身試法，走上了犯罪的道路。
二、如何進一步加強我國會計從業(yè)人員的道德規(guī)范建設。
隨著我國經濟的發(fā)展，改革開放的不斷深入，社會和企業(yè)的對會計人員的職業(yè)道德也提出了新要求，為了能夠有效的解決我國會計人員職業(yè)道德出現的一系列問題，必須進一步加強建設我國會計職業(yè)道德規(guī)范，只有這樣，才能夠不斷的滿足社會和企業(yè)對會計人員的新要求。
形成一個具有強制引導性的社會化教育。對會計人員進行職業(yè)道德教育，筆者認為應當從以下兩個方面入手：
（1）在日常的工作過程中，對會計人員進行與會計工作有關的法律法規(guī)的教育，幫助其樹立法律意識，明確自身的權利和義務，并在此基礎上樹立職業(yè)道德觀，使會計工作人員能夠在日常的工作和生活中，自覺遵守法律法規(guī)，自覺履行義務。
（2）應當對會計工作人員的自覺自律意識予以高度重視，在平時的工作中，舉辦多種多樣的行為活動促使會計工作人員對自己在工作過程中的行為進行反思，使其真正的意識到自身存在的缺點，提高會計人員的自律性。
其次，對于企業(yè)內部的控制管理制度應做到完善。眾所周知，之所以會計職業(yè)道德頻繁的出現問題，與會計人員之間分工不明確、不合理有直接關系。企業(yè)內部的控制管理機制不完善，沒有對會計人員之間的職責進行明確的劃分，勢必會使會計人員在工作的過程中出現問題。正因如此，企業(yè)應當建立和完善科學的管理制度，對企業(yè)內部的會計人員的工作流程有一個明確的規(guī)定，對會計人員的工作進行明確的監(jiān)督，對會計工作人員的行為進行規(guī)范，只有這樣，才能夠徹底的根除會計事務問題頻發(fā)的根源，才能夠為會計人員職業(yè)道德建設營造一個適宜的內部環(huán)境，才能夠進一步提升會計人員的自律性，實現會計工作的有序開展。
三、結語。
總之，現階段，我國會計職業(yè)道德發(fā)展現狀不容樂觀，這對我國經濟建設、社會主義建設具有一定的阻礙作用，因此，我們必須予以高度重視，然而，怎么樣才能夠有效的解決這些問題，加強會計人員的職業(yè)道德？這有賴于企業(yè)對會計人員的職業(yè)道德教育，通過向會計人員講述會計工作領域的相關法律法規(guī)，使會計人員能夠明確自身的權利和義務，通過多種行為活動，使會計人員對自己的行為有一個反思，能夠知道自己在工作中存在的不足，并在以后的日常工作和生活中予以矯正，不僅如此，還要與我國的公民道德建設有機的結合到一起，只有這樣，才能夠進一步促進我國會計職業(yè)道德的健康發(fā)展。
參考文獻。
[2]包葉清.淺談會計職業(yè)道德的現狀及改善[j].現代經濟信息，2011,19:157+167.
[3]劉笑悅.淺談會計職業(yè)道德的現狀及相應的對策[j].東方企業(yè)文化，2012,02:250.
論文研究設計實例篇十九
一篇。
作文。
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有一個名叫艾倫的孩子，9歲時在祖父的農場時里開始了他的第一份工作——赤手去撿牧場上的牛糞餅。一般的孩子嫌這份活兒臟，都不愿做，而艾倫卻干得好極了。由于他撿牛糞餅表現出色。祖父給了他一個向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深影響了小艾倫，使他堅信這樣一則人生信條：手頭的工作無論多么低賤，只要做好了，就是機會。
長大后，他從每星期掙1美元的肉鋪幫工做起。這份工作雖然低微且工作條件惡劣，但他干得很出色，因為他一直沒有改變自己的人生信條：做好了，就是機會。
后來，他成為每星期可得50美元的美聯社記者。
再后來，他又成為年薪150多萬美的首度執(zhí)行官。
當阿道夫貝耶爾10歲生日那一天。他原以為爸爸媽媽會像其他小朋友的父母那樣，為他熱熱鬧鬧地慶祝一番?？墒沁@一天：母親一大早就把他領到外婆家里，在那里消磨了一整天，根本沒有提做生日的事。貝耶爾很不高興，在回家的路上，一直嘟著嘴不說話，母親見了，語重心長地說：“我生你的時候你爸爸41歲，還是個大老粗。現在他51歲了，可還跟你一樣，正在努力讀書，明天還要參加考試。我不愿意因為你的生日而耽誤他的學習，時間對他來說實在太寶貴了，你現在還小，也要學會。
珍惜時間。
”
母親的話語，如雨露一般，點點滴滴滋潤著貝耶爾幼小的心田。后來他回憶道：“這是母親送給我10歲生日的最豐厚的禮品?！?BR> 貝耶爾在大學讀書時，有機化學家賈拉古教授的名字傳遍了德國。不過，那時這位教授還很年輕。一些科學界耆宿總是提出這樣那樣的問題挑剔他。有一天，貝耶爾和父親在一起閑談，提起了賈拉古教授。貝耶爾說：“賈拉古只比我大6歲……”言外之意是這個人并沒有什么了不起。父親聽了很不滿意，他對貝耶爾說：“大六歲怎么樣，難道就不值得你學習嗎?我讀地質學時，老師的年齡比我小30歲的都有，我一樣恭恭敬敬地稱他們?yōu)槔蠋?，認認真真地聽他們講課。你要記住，年齡和學問不一定成正比。不管是誰，只要有知識，就應該虛心向他學習?！?BR> 她，名牌大學畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現整個公司除了老板只有她一個員工。累死累活干了三個月，只拿到一個月的工資，于是炒了老板魷魚，開始游蕩幫人寫短劇，寫電影，只要按時收到錢就好，前路茫茫，她希冀著奇跡發(fā)生。
機緣巧合，她應聘到電視臺一個節(jié)目當了編劇。半年后，在制作節(jié)目時，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說了句“不錄了”就走了。幾十個工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對她說：“下面的我們自己錄吧!”
機會只有三秒鐘，三秒鐘后，她拿起了制作人丟下的耳機麥克風。那一刻，她清楚地對自己說：“這如果成功了，就證明你不僅是一個只會寫小劇本的小編劇，還可以是一個掌控全場的制作人，所以不能出丑!”
慢慢地，她開始做執(zhí)行制作人。當時，像她那個年紀的女生能做制作人，相當罕見。
幾年后，這個小女生成了三年獲得金鐘獎的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》，被稱為“中國臺灣偶像劇之母”
回首往事，柴智屏爽直地說：“機會只有三秒，就是在別人丟下耳機的時候，你能撿起它?！?BR> 古往至今，無數的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就?？伤麄兊臑槭裁茨軇?chuàng)下成就，為什么能威名遠播呢?答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為"勤奮學習"的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎?也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數的挑戰(zhàn)，無數的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，"學如逆水行舟，不進則退。"所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的我們更應該勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，"俱往矣，數英雄人物，還看今朝。"經由我們的雙手，勤奮學習，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。
無數事實證明了一個平凡的真理"學習需要勤奮"。
生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。然而微笑卻是最美好最迷人的一種表情。
人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓;失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經驗;失敗不意味著你無法成功，失敗表明你還需要一些時間;失敗不意味著你會被打倒，失敗表明你要微笑面對。微笑面對你身邊的一切。
失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當朋友離你而去，當苦苦追求的事業(yè)屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯獨沒想到“天要下雨，娘要嫁人”，許多事由不得你的這個道理。同時，你也會意識到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數成功者都經歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克吐溫經商失意，棄商從文，結果一舉成名。
因為他曾經微笑面對過失敗。
我們都知道“奧斯卡”獎，而再好萊塢還有一項與“奧斯卡”相對應的，一直于“奧斯卡”唱反調的電影大獎——“金草莓獎”。“金草莓獎”以獎勵好萊塢最差最爛的影片為己任，每年趕在“奧斯卡”之前正式揭曉，其頒布典禮場面之宏大、氣氛之熱烈?guī)缀蹩膳c“奧斯卡”相媲美。
獲獎者怎么辦呢?仰天大叫“為什么為什么?”難道這樣就可以成功嗎?他們只能微微一笑吸取教訓，時刻用它來激勵自己、鞭策自己，這樣才能一步步向成功邁進。
巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！蔽覀円谑≈形〗涷灲逃?，體會方法，思考原因，這樣，我們才會變地成熟，才會成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對失敗，迎接新的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下成功?！?BR> 如何面對失敗?微笑著面對失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對了失敗，他重生了。
失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。如果我們曾經微笑面對過失敗，那在我們垂垂老矣時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗?！?BR> 失敗是一道靚麗的風景線。
孔子說：“學而不思則罔;思而不學則殆?！币馑际侵?，如果學習書本知識而不思考，就會不辨真?zhèn)?，更不能融會貫通，學以致用;如果只是苦思冥想卻不認真讀書，就會孤陋寡聞，才疏學淺，更不能做到博見約取，標新立異。
孔子的這兩句話闡明了學習與思考的辯證關系。
學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考不行，只思考不學習也不行。只有將二者正確地結合起來，才算真正懂得了學習與思考的辯證關系。
這里所說的學習，主要指從書本上汲取間接經驗。古今中外，凡成大學問者，無一不是博覽群書，讀破萬卷的。人非生而知之，只有不斷學習前人的經驗、成果，充實自己的頭腦，才能進一步有所發(fā)現，有所創(chuàng)造。革命導師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡?？梢娬J真讀書是成才所不可缺少的。要勤于學習，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說：讀書“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學習還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學有所成。
然而，學習本身并非目的，學會舉一反三，靈活運用知識才是真正的目的。為此，就必須發(fā)揮主觀能動性，進行積極、認真的思考，弄清知識的來龍去脈以及知識的有機聯系。如果學到的東西不經頭腦加工，就好比吃下的食物未經口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會被身體吸取一樣，非但無益，反而有害。法國作家伏爾泰對此有著十分精辟的論述，他說：“書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多。而當你讀書思考得越多的時候，你就會清楚地看到你知道得還很少。”可見善于思考是多么重要!
要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。
學習是思考的基礎，思考是學習的升華。在學習的基礎上思考，思考才能深入;在思考的前提下學習，學習才有效果。同時對所學的知識必須結合實際反復運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。
愿我們大家都能勤于學習，善于思考，去勇敢地攀登科學知識之顛。