總結(jié)使我們能夠更清晰地了解自己的目標和愿景。結(jié)合實際，用事實說話，增加說服力；以下是一些專家總結(jié)的經(jīng)驗分享，希望能對大家的總結(jié)寫作有所幫助。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇一
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進行的深入的分析和探討，我們認識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對理科的`偏好，一直武斷地認為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非?？释芨膶W(xué)文科，并對文科各科的。學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當初在分班時沒能和老師進行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請人：
日期：
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二（6）班學(xué)生xxx，由于文理科分班時考慮欠周到，盲目跟形勢，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長商量，結(jié)合自身實際，特申請轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準為謝。如果此申請能獲得準許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負老師厚望，以優(yōu)異成績來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
申請人：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇三
學(xué)習(xí)理科孩子應(yīng)該有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些結(jié)論都是以我個人的見解和視角，去看待孩子在理科學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題，經(jīng)過思考總結(jié)出的一些原因...來看下面：
在理科學(xué)習(xí)中孩子應(yīng)有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
看錯題，漏條件，想當然
這種問題的孩子的解釋口吻你會發(fā)現(xiàn)一般是我還以為如何如何，我看成了什么什么，孩子在做題時候會經(jīng)常漏條件，犯“想當然”的問題。
出現(xiàn)的少則以，如果每次考試都會出現(xiàn)，那您真得重視了。
嚴格來講，絕對的粗心是沒有的，出現(xiàn)這樣的問題其實主要是孩子的思維模式在作祟。
時刻讓孩子明確做理科題目時，不要用語文，英語的思維去做題，因為這兩科做題最常見的思維模式就是閱讀理解當中的從“上文推下文”，需要我們大量的臆想式閱讀，但做理科的題目一定要注重審題，出題人往往會在這個點上給孩子“挖坑”，這個題究竟有哪些條件，出題人想讓我們到底求什么東西，孩子在做題時一定要時時提醒自己，不要自己“意淫"。
少八卦，多追問，不預(yù)設(shè)
家長們一定要明確一點，我們說的臆想式的思維模式要是建立起來對理科將是災(zāi)難性的結(jié)果，你會發(fā)現(xiàn)好像怎么給孩子補課都很難提高成績，尤其孩子越大這種思維模式會更難改變。
有這種思維模式的`孩子往往會把自己想象的條件賦予這個題目中(也許他自己審題的時候都察覺不到)，結(jié)果可想而知，與作者的本意可能相去甚遠了。
還有，在提問方面，孩子一定要會”問問題“，這個是什么意思呢?聯(lián)系實際教學(xué)過程，有的孩子問的問題真是讓人哭笑不得，我有時也很尷尬。
比如有孩子問，為什么硫磺是黃色的?我頓時尷尬了，雖然我可以通過大學(xué)的知識給你解釋清楚，但對于學(xué)習(xí)成績提高一點幫助都沒有，知道這個東西并不能絕對說不好，關(guān)鍵這種問題完全表示這個孩子沒有會提問題的思維，完全不像一個上過學(xué)的孩子，現(xiàn)在不是問那種十萬個為甚么的時候了，你問的問題要更有針對性，對你學(xué)習(xí)成績的提高有幫助，做題有啟發(fā)性才行。
關(guān)于預(yù)設(shè)條件的話題，我這里再舉一個初中孩子自己預(yù)設(shè)條件的計算出現(xiàn)錯誤的一個數(shù)學(xué)題目，更直觀簡單的說明這個問題。
三角形abc，已經(jīng)知道了ab、ac的長度，求bc長度?
現(xiàn)在看來這個就是勾股定理，用ac的平方減去ab的平方的到bc的平方，然后再開根號即可。
正式的草稿紙
1，所謂“正式”是想規(guī)避孩子們出現(xiàn)上述的一些問題：算錯了，沒看清，抄錯了……
2，草稿紙和卷面一定要做到同樣有序。
關(guān)于草稿紙的使用，以后我會請北大畢業(yè)的博宇老師來分享，為我們廣大的家長朋友書寫一篇關(guān)于草稿紙使用的文章。
記筆記的方法
1，上課正確記筆記的方法經(jīng)過老師討論和很多大牛的分享，我個人覺得最好的是抓重點，然后課后再進行整理。
上課的重點不是說記了多么全面好看的筆記，而是注意聽課，記錄的應(yīng)該是老師重點強調(diào)，課本里沒有的東西。
2，對于檢驗聽課效果的訓(xùn)練方法：孩子要學(xué)會復(fù)述。
就是說在課上完后，在不看筆記的前提下，1-3min之內(nèi)將本節(jié)課學(xué)的知識有邏輯的復(fù)述出來。
這個我們聽起來好像不是很難，但實際上你會發(fā)現(xiàn)一個人把一件事情在3min之內(nèi)有邏輯的敘述出來其實是很困難的，更別說一個孩子要有邏輯的敘述一節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
這件事情的意義在于既檢驗了孩子們聽課環(huán)節(jié)的吸收程度，也培養(yǎng)了孩子的表達能力，更主要的是理科學(xué)習(xí)中的“邏輯”的訓(xùn)練。
此次海邊高中春季的作業(yè)任務(wù)中也有記筆記這個重要的一環(huán)，老師們經(jīng)過充分的討論設(shè)計，之后也會有記筆記的模板整理出來供孩子們學(xué)習(xí)，我們也會不斷優(yōu)化筆記環(huán)節(jié)的模式設(shè)計，期待孩子們呈現(xiàn)出更好的作品。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何養(yǎng)成的最后總結(jié)
1，解決多科目比較差的方法：集中優(yōu)勢兵力，單點突破。
2，時間是必須的，客觀規(guī)律不容違背，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們必須經(jīng)歷四個時期。
強制期——激勵期——震蕩期——習(xí)慣期
3，理科學(xué)習(xí)中三個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
有正式的草稿紙
學(xué)會記筆記，會復(fù)述。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇四
大學(xué)四年馬上結(jié)束了，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，始終堅持天道酬勤的原則,一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。同時，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我努力學(xué)好專業(yè)知識，比較深入的全面的掌握了單片機，plc編程，電路，工廠供電，電子，電力拖動，自動控制原理等知識。
大學(xué)時期的校園生活是豐富多采的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和學(xué)生會，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。那時，我進入了學(xué)習(xí)部，并進行了一些活動。去看望白血病患者，同時參加編輯學(xué)習(xí)部雜志的工作，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學(xué)，開闊自己的視野，學(xué)習(xí)別人的長處理工科畢業(yè)生自我鑒定理工科畢業(yè)生自我鑒定。放假期間，我做過飯店服務(wù)員我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。如果說大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題為以后的漫長人生路做好了鋪墊。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇五
1、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
高中更強調(diào)學(xué)習(xí)主動性和自學(xué)能力的提高，課前預(yù)習(xí)是必要的，預(yù)習(xí)不是隨便翻翻書，而是要認真閱讀課本。目標明確的聽課總能更多地有效解決問題，發(fā)現(xiàn)新問題，提高學(xué)習(xí)成績。
2、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
我們的學(xué)習(xí)還離不開老師的傳授和指導(dǎo)，認真聽課是我們學(xué)習(xí)中少走彎路，順利學(xué)好理科的保證。在聽課中，一定要積極主動地學(xué)習(xí)老師講授的知識，大膽回答老師提出的問題。此外聽課的精力要集中在理解上，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
課堂要重視老師所講的典型例題，講解過程也是注重知識的靈活運用，會經(jīng)常運用一題多解、一題多思、一題多變等解題方法，我們要有選擇地記下來。
3、養(yǎng)成及時的反思、總結(jié)、回顧習(xí)慣。
一是聽課后反思，老師課堂上講的東西，不能以聽懂為滿足，課后要認真琢磨，看是否有未“消化”的問題，晚自習(xí)時，復(fù)習(xí)當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二是做課外題，做題后及時的總結(jié)回顧，對同類題歸類，總結(jié)出解題方法，避免盲目題海戰(zhàn)術(shù)，做重復(fù)的無用功。
4、學(xué)習(xí)方法的完善和思維習(xí)慣的改良。
“學(xué)習(xí)有法，但無定法，貴在得法”。要想學(xué)會學(xué)習(xí)，不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，還要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)之道。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（x）班學(xué)生xx。轉(zhuǎn)眼間我已在xx中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績并且個人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當初選則學(xué)科時，我考慮并不充分。單純的。想到我在初中80中和高中八十中都在理科實驗班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗，我也查閱了大量資料。仔細考慮后我認為我選擇文科有以下幾個原因：
1、我一直對政治、經(jīng)濟、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時報》，《讀者》，《環(huán)球》等報紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對文科的興趣高于理科。
2、xx中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對xx中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請，懇請老師準許我由理科班轉(zhuǎn)向文科班，使我有機會走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請學(xué)生：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇七
1、漸進性：
理科的學(xué)習(xí)是由淺入深，由表及里，由低級向高級發(fā)展的，所以要充分掌握基礎(chǔ)的概念，才能進行運算。
2、邏輯性：
理科學(xué)習(xí)邏輯性很強，學(xué)科知識之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。
3、技能型：
理科學(xué)習(xí)既需要理解,也需要動手。許多專業(yè)的課程都需要通過實驗、操作運算、制圖等來完成。因此，不僅要學(xué)習(xí)課本上的'理論知識，還要通過實驗、實踐等進行強化訓(xùn)練。
4、自學(xué)性：
理科自學(xué)一定要和老師的講課進度基本同步，要根據(jù)課程的教學(xué)進度來安排自學(xué)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇八
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進行的深入的分析和探討，我們認識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的'駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)(月考成績77)，英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非常渴望能改學(xué)文科，并對文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當初在分班時沒能和老師進行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
家長
年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇九
在天文學(xué)的下屬學(xué)科中只有天文學(xué)史算得上是偏文的學(xué)科，別的不管是做觀測、科普、理論研究，都是理科。
在大學(xué)中，天文學(xué)主要是學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)（英語計算機）等基礎(chǔ)學(xué)科和天文學(xué)的內(nèi)容，在少數(shù)開設(shè)天文學(xué)的大學(xué)中一般都定位為理科的基礎(chǔ)學(xué)科之一或者物理學(xué)的分支學(xué)科。
天文學(xué)與其他自然科學(xué)的一個顯著不同之處在于，天文學(xué)的`實驗方法是觀測，通過觀測來收集天體的各種信息。因而對觀測方法和觀測手段的研究，是天文學(xué)家努力研究的一個方向。
在古代，天文學(xué)還與歷法的制定有不可分割的關(guān)系?，F(xiàn)代天文學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為觀測全電磁波段的科學(xué)。
天文學(xué)為各類空間探測的成功進行發(fā)揮著不可替代的作用。天文學(xué)也為人類和地球的防災(zāi)、減災(zāi)作著自己的貢獻。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十
定義：
申請書是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。
分類：
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準。
（3）語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
格式與范文分析：
（1）標題。
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。
（2）稱謂。
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
（3）正文。
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感激您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫xx，于x年x月份進入公司工作至今?，F(xiàn)想申請調(diào)動目前xx崗位到xx崗位。在公司工作x年多的時間里，我都是在x崗位工作，不但學(xué)到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感激公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感激同事們對我的幫忙。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務(wù)，打算繼續(xù)求學(xué)深造。但鑒于本人求學(xué)的學(xué)習(xí)時間(夜大，需長期晚上上課)與此刻所工作的時間有沖突(x崗位需要實行三班倒工作)為了不影響工作，同時研究到本人對x工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，調(diào)到x崗位工作。
我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，進取樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫忙。
我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有x工作經(jīng)驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進動力，我會努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。
懇請能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對于我的申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感激!
此致
敬禮
申請人：xx。
20xx年x月x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20年月日開始到公司上班，從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，不知不覺已經(jīng)三個多月了，現(xiàn)將這三個月的工作狀況總結(jié)如下：
一、十分注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的狀況，較好的融入到了我們的這個團隊中。
二、幫忙采購核對前期的應(yīng)付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，為以后的工作帶給便利;并協(xié)助采購帶新員工，雖然我自己還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工，但在4月份，還是用心主動的協(xié)助采購帶新人，將自己明白的和在工作中就應(yīng)著重注意的問題都教給，教會她如何記賬袋，如何查錯，如何發(fā)傳真等。
三、根據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細賬，除外協(xié)廠供應(yīng)商的期初余額尚需核對外，大部分的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準確。
四、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原先的成本會計突然離職，在沒有任何交接的狀況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司狀況，不斷的對工作進行改善，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫存明細賬分為庫、公司流動庫、公司原材料庫、庫、庫、庫、庫和生產(chǎn)車間庫，并對成品庫進行了匯總，構(gòu)成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據(jù)進行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準確，影響了報表的可信度，但是在這個過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，在以后的工作中會做的更好。
五、在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時提出自己的意見帶給參考。
六、接手公司及分公司的手工庫存明細賬(外部)。
七、接手運費的登激作。由于開始時未交待明白，所以前段時間一向延用前期的做法，對運費進行流水登記。運費管理修正后，根據(jù)應(yīng)付報表及運費管理的要求，重新設(shè)計了一套運費統(tǒng)計的表格，我想在以后的工作中再根據(jù)需要進行相應(yīng)的調(diào)整。
八、熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應(yīng)用多一點兒，積累了一些經(jīng)驗，在工作中，經(jīng)常會有同事詢問，我總是會把自己明白的分享給大家。我認為大家的潛力都提高了，我們的公司才會整體的提高。關(guān)于我們目前的狀況，我提一點看法，就守于月末結(jié)賬的問題，應(yīng)收、應(yīng)付、采購、制單、庫務(wù)等相關(guān)人員口徑要一致，統(tǒng)一時間結(jié)賬，便于賬賬之間進行核對。
要強化月末盤點的概念，盤點就是要進行賬實核對，目的是要到達賬實相符。賬面數(shù)和實數(shù)之間差了未達單據(jù)，所以盤點時必須要處理好未達單據(jù)，不僅僅是送貨單，入庫單、庫與庫之間的送貨單等與庫存相關(guān)的單據(jù)都存在著未達狀況，都要列全，而且要注明單據(jù)的性質(zhì)(是送貨單還是入庫單還是庫與庫之間的送貨單，只列單據(jù)號不易區(qū)分)，單據(jù)的狀況(做廢或改單)此刻這些方面做的還不夠，未達單據(jù)帶給不是很全，有些入庫單未帶給，未達單據(jù)如果不準確，庫存核對就無法有效的進行，更談不上賬實相符了。還有盤點日的單據(jù)必須要和庫務(wù)確定好是盤點前還是盤點后，不能再出現(xiàn)同一天的單據(jù)，有的是盤點前，有的是盤后的狀況，這樣我們在處理單據(jù)是會出現(xiàn)混亂。
總之，經(jīng)過三個月的試用期，我認為我能夠用心、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并用心全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20__年，在我校第三次團代會上，經(jīng)過校黨委的考察，任命我為校團委組織宣傳部部長，這意味著黨組織對我的莫大信任，同時也是對我的極大考驗。我深知自己責(zé)任的重大，一年來，絲毫不曾懈怠，認真履行職責(zé)，始終圍繞學(xué)校中心工作和團委工作目標，服務(wù)于青年學(xué)生成長成才，在各方面嚴格要求自己，努力提升自己?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
一、充分認識崗位職責(zé)，當好新角色。
作為一名從事了7年共青團工作的團干部，我深知共青團在學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)中發(fā)揮著重要的育人作用，同時也是大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地。從一名干事到負責(zé)組織宣傳的部長，我感受到了學(xué)校對我的信任與肯定。雖然一直都在從事團的工作，對業(yè)務(wù)較為熟悉，但對于怎樣做好一名組宣部長，將角色轉(zhuǎn)變好，我進行了較全面的思考和把握，并將新的崗位定義為：全面服務(wù)團的大局，深刻領(lǐng)悟當前形勢，重點做好組織建設(shè)，著力發(fā)揮宣傳功能。
學(xué)校團的工作開展得如何，關(guān)系黨和國家事業(yè)后繼有人，關(guān)系共青團工作全局，對全團而言具有特此重要的意義，因此作為一名負責(zé)組織宣傳工作的團干部，更要認清目標，將思想引領(lǐng)和成長服務(wù)作為開展工作的首要任務(wù)，抓好三大工作領(lǐng)域即思想政治教育、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)和綜合素質(zhì)拓展，按照克難點、收戰(zhàn)線、出精品、辦實事的原則開展各項工作。
二、發(fā)揮骨干力量，提升全團服務(wù)水平。
一年來，我始終堅持共青團要站在懂大局、講大局、顧大局的高度上來做工作的理念，有所專長的工作要做到，沒有專長的工作要加快學(xué)習(xí)使之成為專長。
1、不斷加強共青團在思想政治教育工作中的作用，努力提高團組織的凝聚力、號召力。
一年來，開展了紀念“一二〃九”運動75周年、紀念“五四”92周年、慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年等一系列主題活動，組織了20__年新團員入團宣誓儀式、學(xué)生骨干座談會和長跑活動;組織開展了“愛心在行動”為20__級新生捐贈御寒衣物”全校范圍的活動，共捐得衣物1763件。組織開展了“筑夢民院”主題團日活動，選拔組織優(yōu)秀大學(xué)生參加“青年馬克思主義者培訓(xùn)班”。
2、積極推進加強團學(xué)組織建設(shè)，不斷增強團學(xué)組織的生命力和戰(zhàn)斗力。
組織開展了全校范圍的團員民主評議及“兩優(yōu)一先”評選表彰工作，和學(xué)生處聯(lián)合舉辦了大連民族學(xué)院第一期班長、團支書培訓(xùn)班，學(xué)員近800人。進一步加大了對基層團學(xué)工作的指導(dǎo)力度，積極引導(dǎo)各年級團總支舉辦參與度高、影響力大、符合青年學(xué)生成長成才需求的活動，促進團學(xué)組織協(xié)調(diào)發(fā)展，充分調(diào)動基層組織的積極性。
開展了“校園文明月”系列活動、20__年熱舞大賽社團風(fēng)采展示活動，舉辦了“心有大愛、青春啟程”迎新暨慶中秋文藝晚會，開展了我校20__年十大歌手大賽，開展全?！捌纷x校訓(xùn)”征文活動，舉辦了我校20__年度社團評比大會，舉辦本年的校長接待日活動。校藝術(shù)團先后代表學(xué)校參加金州新區(qū)高校文藝匯演、全國大學(xué)生藝術(shù)展演、大連市高校紅歌會等活動。
4、按照學(xué)校人才培養(yǎng)要求，積極開展各類實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力圍繞實踐和創(chuàng)新兩大主題，校團委精心組織我校20__年暑期社會實踐活動。共有4680多名學(xué)生、100多名優(yōu)秀指導(dǎo)教師組成870多支實踐小分隊參與其中。建立12處社會實踐基地。精心組織開展了我校第十二屆大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)，在第七屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中我?？偡治涣羞|寧省第六，共報送30件作品，獲得特等獎2項、一等獎3項、二等獎4項、三等獎18項，195名學(xué)生獲得省級表彰。在剛剛結(jié)束的第十屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中我校獲特等獎3項、一等獎7項、二等獎21項、三等獎85項。
三、一年來所獲榮譽。
一年來，我先后被評為大連民族學(xué)院先進工作者，大連市優(yōu)秀青年志愿者、大連市優(yōu)秀團干部。
四、廉潔自律，保持良好作風(fēng)。
在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和個人廉潔自律方面，我嚴格執(zhí)行了有關(guān)的制度規(guī)定，無一例不廉潔行為發(fā)生。五、工作中存在的不足理論學(xué)習(xí)的著眼點不高。自己在理論學(xué)習(xí)上還重視不夠，而且在運用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作、研究解決問題還還顯得點子不夠多，方法不夠活。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十四
您好!
首先感謝您給我到x從事c#軟件開發(fā)工作的機會，對此，我感到無比的榮幸和激動。我于20年5月5日成為公司的試用員工，1個月試用期已將滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
來公司之前我在其他公司工作了三年，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么快速融入新團隊，該如何做好工作，快速承擔起新的責(zé)任，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入了角色。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認同。我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫助同事一些自己力所能及的事情;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。
我深知作為一名軟件開發(fā)人員，不僅需要有耐心、細心和專業(yè)技能，還要具有較強的責(zé)任心，能夠為自己所承擔的工作負起全部責(zé)任，并在工作中不斷進取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭使公司的產(chǎn)品的開發(fā)登上一個新的臺階，為公司的發(fā)展打開一個更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些。
總之，在這1個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進的動力。公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。這一個月來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此致
敬禮!
申請人：x
20年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十五
本人20xx年7月被任命為學(xué)校教務(wù)科副科長。任職以來，我一直以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神來開展各項工作。工作中從不計較個人得失，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，切實履行好自己的職責(zé)，取得了比較顯著的成績。
一、堅持學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)
任職以來，特別注意學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨和國家教育方針政策，努力掌握其原理和精神實質(zhì)，并能學(xué)以致用。堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在政治、思想和行動上與黨中央保持高度一致。遵守國家法律法規(guī)，嚴守學(xué)校紀律，遵守社會公德，為人正派，克已奉公。工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從大局，任勞任怨，樂于奉獻。
二、開拓進取，加強學(xué)習(xí)，堅持求真務(wù)實、腳踏實地的工作作風(fēng)一切工作從實際出發(fā)，講實際、說實話、重實干、求實效，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義，實實在在地做好每一件簡單的事、平凡的事。工作中敢于堅持原則、嚴格管理，勇于開展批評與自我批評，善于聽取不同意見，努力做到用心把握、用心落實，嚴謹細致，務(wù)求實效。
三、認真履行職責(zé)，做好常規(guī)管理，出色完成各項任務(wù)
任教務(wù)科副科長以來，我主要負責(zé)教學(xué)常規(guī)管理、課務(wù)、考務(wù)、教務(wù)科工作計劃總結(jié)、學(xué)生畢業(yè)檔案管理等工作，并協(xié)助教務(wù)科長處理教務(wù)科日常事務(wù)。任職以來，我工作重心是致力于學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，我一直堅持經(jīng)常性的到課堂巡查、下班里聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。工作中，我始終本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨，認真、細致地落實好每一項工作。
第一，協(xié)同教研科，依靠專業(yè)部，開展課堂教學(xué)研討活動，探索適合本校實際的有效的教學(xué)模式，通過觀摩學(xué)習(xí)、評課研討等形教務(wù)科副科長述職報告式，提高了教師的教學(xué)水平。
第二，第二，抓實常規(guī)，完善過程監(jiān)管，創(chuàng)設(shè)規(guī)范、有序的育人環(huán)境。堅持常規(guī)檢查，認真做好登記、反饋和整改。
第三，第三，做好日常教務(wù)，當好調(diào)度員、服務(wù)員。及時、科學(xué)地做好臨時的調(diào)課安排，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。
第四，第四，加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，完善師生評價體系，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。
四、不驕不躁，勤政廉潔，始終保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)遵守法紀法規(guī)，遵守社會公德，不參賭，拒腐蝕，不攤派，拒收禮，清正廉潔，以身作則，時時刻刻注意自重、自省、自警、自勵，誠實做人，踏實做事。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!
我于2019年4月11日成為公司的試用員工，作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。不懂的問題虛心向別人學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望可以為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
這是我的第一份工作，這三個月來我學(xué)到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三個月有余。初，?；袒滩话?蓋因初入社會，壓力較大。但正惟此，一來有足夠空間激發(fā)自身潛力，二來上下和睦，了無成見;經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)傾力扶持，現(xiàn)已對工作有了一定程度的了解。今基于以下幾條原因，申請轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導(dǎo)批準：
1、經(jīng)過三個多月的自身努力和各位同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助，現(xiàn)對工作有較強的處理能力。希望能早日得到大家的認同。
2、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個人發(fā)展的近期及長遠目標，而在工作位置不安定的前提下，此事無從著手。
3、因來自外地，生活各方面開支較他人更高，而目前剛?cè)牍?，薪酬轉(zhuǎn)正前有折扣，支撐困難，希望早日達到收支平衡，解決后顧之憂，全力投入工作。
懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年**月**日。
注意事項：
(1)申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。
(2)理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準。
(3)語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
申請書的使用范圍廣泛,個人對黨團組織和其它群眾團體表述志愿、理想和希望，要使用申請書;下級在工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活等方面對上級有所請求時，也可以使用申請書。...
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十七
一．社團目的：
傳授棋類理論知識以及舉行棋類比賽，提高棋藝；促進同學(xué)之間的交流；豐富大學(xué)生生活；領(lǐng)悟棋理，提高思考高度、廣度、深度以及創(chuàng)新能力。
二．棋種分類：
中國象棋社——這里有車來車往，駿馬奔騰，炮聲隆隆，兵來將擋的王者爭霸。你可以在楚河漢界之間盡情廝殺，展現(xiàn)你逐鹿天下的王者風(fēng)度。
圍
棋
社——在方寸之間突顯你的聰慧絕倫，在爭鋒之中尋覓你的人生知己。運籌帷幄于手，決勝于千里之外。
軍
棋
社——千軍萬馬由你擺布，萬水千山任你縱橫，轟轟烈烈地拼一次吧！賽棋也是賽人生！
五子棋社——初學(xué)貌似簡單，規(guī)則卻也不甚難，待到高手對陣時，如見迷霧鎖深山。才悟見：五子也難連一線！
三．棋社活動：
我們?yōu)槲倚５谋姸嗥孱惛呤痔峁┮粋€一展才華的機會。
四．社團意義：
五．社團主要成員簡介：
社長：王政琪。
有造詣。在高中時期，曾被同學(xué)譽為五子棋中的棋魔，其他棋類多有涉獵，略知一二。
副社長：王佰宇。
王佰宇，09級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)?？釔圮娖?、象棋，具有較高的學(xué)習(xí)能力，對于棋類有較強的領(lǐng)悟能力，在多次與社長的棋類討論中都有自己的獨到見解。從初中時期開始涉及各種棋類的競技。
其他人員名單：
王德斌，08級人文科學(xué)系漢語言專業(yè)。
蔣子玉，08級人文科學(xué)系漢語言專業(yè)張浩天：09級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
遲艷麗：10級工商管理系。
宋宇航，10級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
于博文：10級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我于x年x月x號進入公司法務(wù)部，目前擔任法務(wù)一職，到今天3個月試用期已滿，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，將自己融入到我們的團隊中，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門的各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步?，F(xiàn)將這三個月的工作情況總結(jié)如下：
一、在工作中處處留意，多看，多思考，向周圍的老同事學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著涉及公司行業(yè)的法律問題及相關(guān)知識，較好的融入到了我們的這個團隊中。具體工作內(nèi)容有：
(二)處理公司系統(tǒng)的文件審查，處理公司各部門用章及發(fā)文審批;
(三)準備與訴訟相關(guān)的案件材料，處理案件需與負責(zé)人溝通了解案件，與領(lǐng)導(dǎo)溝通解決方案。每個案件需多次到法院、仲裁領(lǐng)取、遞交材料，走各案件的蓋章審批流程等參與庭審(開庭、談話、調(diào)解)。按時參與庭審，解決爭議，在維護公司利益的基礎(chǔ)上解決糾紛，維護穩(wěn)定。
(四)固定每周五下午部門內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)及參與或協(xié)助公司其他部門勞動合同法等相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
總之，三個月來，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下，能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準轉(zhuǎn)正。
申請人：
日期：x年x月x日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十九
天文學(xué)科主要分為天體物理、天體測量與天體力學(xué)、天文技術(shù)三個研究方向，天文現(xiàn)象有日全食、日偏食、日環(huán)食、月全食、月偏食等。下面是小編收集的一些關(guān)于天文學(xué)屬于文科還是理科，希望對大家有所幫助。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科，內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運行規(guī)律等，主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置、探索它們的運動規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律，天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。
1、天球：就是以觀測者為球心，以無限大為半徑所描繪出的假想球面，星星，月亮，太陽是其在這個巨大的圓球的球面上的投影位置。
2、周日視運動：由于地球自轉(zhuǎn)自西向東，所以地面上的觀測者看到的天體在一天中在天球上自東向西沿著與轉(zhuǎn)軸垂直的平面內(nèi)的小圓轉(zhuǎn)過一周。
3、子午圈：過觀測者的天頂和南北天極的大圓.
4、中天：天體經(jīng)過觀測者的子午圈時，叫做中天，由于地球的自轉(zhuǎn)，天體一天要穿過子午圈兩次，其中離觀測者天頂較近一次(一般是晚上的那一次)叫上中天，另外那一次叫下中天。
5、黃道：簡單的說就是太陽在天球中的運行軌跡，由于運動的相對性，所以黃道也就是地球公轉(zhuǎn)軌道與天球的交線。
天文學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要工作：在天文學(xué)及相關(guān)機構(gòu)從事科研、教學(xué)、和技術(shù)工作，也可以選擇去航天、側(cè)地、國防等部門，還可以到天文會館和學(xué)校從事天文普及教育工作。當然，也不一定是要找專業(yè)對口的工作，遇到合適且適合自己的工作就可以去做，有很多工作是不需要與專業(yè)相關(guān)的。
天文學(xué)專業(yè)是理科專業(yè)，文科生一般來說是不可以報考天文學(xué)專業(yè)的，但在每年高校招生計劃發(fā)布的時候也可能會考慮招收文科生的情況，請關(guān)注所要報考高校的招生簡章。天文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備良好的數(shù)學(xué)、物理和天文等方面的基本知識和基本能力，能在天文學(xué)及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作的高級專業(yè)人才。天文學(xué)可分為天體測量學(xué)、天體動力學(xué)、天體物理學(xué)三大領(lǐng)域，這三大領(lǐng)域如今備受人們的關(guān)注。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科。
其內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運行規(guī)律等。主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置、探索它們的運動規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律。天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇一
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進行的深入的分析和探討，我們認識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對理科的`偏好，一直武斷地認為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非?？释芨膶W(xué)文科，并對文科各科的。學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當初在分班時沒能和老師進行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請人：
日期：
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二（6）班學(xué)生xxx，由于文理科分班時考慮欠周到，盲目跟形勢，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長商量，結(jié)合自身實際，特申請轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準為謝。如果此申請能獲得準許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負老師厚望，以優(yōu)異成績來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
申請人：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇三
學(xué)習(xí)理科孩子應(yīng)該有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些結(jié)論都是以我個人的見解和視角，去看待孩子在理科學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題，經(jīng)過思考總結(jié)出的一些原因...來看下面：
在理科學(xué)習(xí)中孩子應(yīng)有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
看錯題，漏條件，想當然
這種問題的孩子的解釋口吻你會發(fā)現(xiàn)一般是我還以為如何如何，我看成了什么什么，孩子在做題時候會經(jīng)常漏條件，犯“想當然”的問題。
出現(xiàn)的少則以，如果每次考試都會出現(xiàn)，那您真得重視了。
嚴格來講，絕對的粗心是沒有的，出現(xiàn)這樣的問題其實主要是孩子的思維模式在作祟。
時刻讓孩子明確做理科題目時，不要用語文，英語的思維去做題，因為這兩科做題最常見的思維模式就是閱讀理解當中的從“上文推下文”，需要我們大量的臆想式閱讀，但做理科的題目一定要注重審題，出題人往往會在這個點上給孩子“挖坑”，這個題究竟有哪些條件，出題人想讓我們到底求什么東西，孩子在做題時一定要時時提醒自己，不要自己“意淫"。
少八卦，多追問，不預(yù)設(shè)
家長們一定要明確一點，我們說的臆想式的思維模式要是建立起來對理科將是災(zāi)難性的結(jié)果，你會發(fā)現(xiàn)好像怎么給孩子補課都很難提高成績，尤其孩子越大這種思維模式會更難改變。
有這種思維模式的`孩子往往會把自己想象的條件賦予這個題目中(也許他自己審題的時候都察覺不到)，結(jié)果可想而知，與作者的本意可能相去甚遠了。
還有，在提問方面，孩子一定要會”問問題“，這個是什么意思呢?聯(lián)系實際教學(xué)過程，有的孩子問的問題真是讓人哭笑不得，我有時也很尷尬。
比如有孩子問，為什么硫磺是黃色的?我頓時尷尬了，雖然我可以通過大學(xué)的知識給你解釋清楚，但對于學(xué)習(xí)成績提高一點幫助都沒有，知道這個東西并不能絕對說不好，關(guān)鍵這種問題完全表示這個孩子沒有會提問題的思維，完全不像一個上過學(xué)的孩子，現(xiàn)在不是問那種十萬個為甚么的時候了，你問的問題要更有針對性，對你學(xué)習(xí)成績的提高有幫助，做題有啟發(fā)性才行。
關(guān)于預(yù)設(shè)條件的話題，我這里再舉一個初中孩子自己預(yù)設(shè)條件的計算出現(xiàn)錯誤的一個數(shù)學(xué)題目，更直觀簡單的說明這個問題。
三角形abc，已經(jīng)知道了ab、ac的長度，求bc長度?
現(xiàn)在看來這個就是勾股定理，用ac的平方減去ab的平方的到bc的平方，然后再開根號即可。
正式的草稿紙
1，所謂“正式”是想規(guī)避孩子們出現(xiàn)上述的一些問題：算錯了，沒看清，抄錯了……
2，草稿紙和卷面一定要做到同樣有序。
關(guān)于草稿紙的使用，以后我會請北大畢業(yè)的博宇老師來分享，為我們廣大的家長朋友書寫一篇關(guān)于草稿紙使用的文章。
記筆記的方法
1，上課正確記筆記的方法經(jīng)過老師討論和很多大牛的分享，我個人覺得最好的是抓重點，然后課后再進行整理。
上課的重點不是說記了多么全面好看的筆記，而是注意聽課，記錄的應(yīng)該是老師重點強調(diào)，課本里沒有的東西。
2，對于檢驗聽課效果的訓(xùn)練方法：孩子要學(xué)會復(fù)述。
就是說在課上完后，在不看筆記的前提下，1-3min之內(nèi)將本節(jié)課學(xué)的知識有邏輯的復(fù)述出來。
這個我們聽起來好像不是很難，但實際上你會發(fā)現(xiàn)一個人把一件事情在3min之內(nèi)有邏輯的敘述出來其實是很困難的，更別說一個孩子要有邏輯的敘述一節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
這件事情的意義在于既檢驗了孩子們聽課環(huán)節(jié)的吸收程度，也培養(yǎng)了孩子的表達能力，更主要的是理科學(xué)習(xí)中的“邏輯”的訓(xùn)練。
此次海邊高中春季的作業(yè)任務(wù)中也有記筆記這個重要的一環(huán)，老師們經(jīng)過充分的討論設(shè)計，之后也會有記筆記的模板整理出來供孩子們學(xué)習(xí)，我們也會不斷優(yōu)化筆記環(huán)節(jié)的模式設(shè)計，期待孩子們呈現(xiàn)出更好的作品。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何養(yǎng)成的最后總結(jié)
1，解決多科目比較差的方法：集中優(yōu)勢兵力，單點突破。
2，時間是必須的，客觀規(guī)律不容違背，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們必須經(jīng)歷四個時期。
強制期——激勵期——震蕩期——習(xí)慣期
3，理科學(xué)習(xí)中三個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
有正式的草稿紙
學(xué)會記筆記，會復(fù)述。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇四
大學(xué)四年馬上結(jié)束了，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，始終堅持天道酬勤的原則,一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。同時，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我努力學(xué)好專業(yè)知識，比較深入的全面的掌握了單片機，plc編程，電路，工廠供電，電子，電力拖動，自動控制原理等知識。
大學(xué)時期的校園生活是豐富多采的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和學(xué)生會，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。那時，我進入了學(xué)習(xí)部，并進行了一些活動。去看望白血病患者，同時參加編輯學(xué)習(xí)部雜志的工作，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學(xué)，開闊自己的視野，學(xué)習(xí)別人的長處理工科畢業(yè)生自我鑒定理工科畢業(yè)生自我鑒定。放假期間，我做過飯店服務(wù)員我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。如果說大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題為以后的漫長人生路做好了鋪墊。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇五
1、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
高中更強調(diào)學(xué)習(xí)主動性和自學(xué)能力的提高，課前預(yù)習(xí)是必要的，預(yù)習(xí)不是隨便翻翻書，而是要認真閱讀課本。目標明確的聽課總能更多地有效解決問題，發(fā)現(xiàn)新問題，提高學(xué)習(xí)成績。
2、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
我們的學(xué)習(xí)還離不開老師的傳授和指導(dǎo)，認真聽課是我們學(xué)習(xí)中少走彎路，順利學(xué)好理科的保證。在聽課中，一定要積極主動地學(xué)習(xí)老師講授的知識，大膽回答老師提出的問題。此外聽課的精力要集中在理解上，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
課堂要重視老師所講的典型例題，講解過程也是注重知識的靈活運用，會經(jīng)常運用一題多解、一題多思、一題多變等解題方法，我們要有選擇地記下來。
3、養(yǎng)成及時的反思、總結(jié)、回顧習(xí)慣。
一是聽課后反思，老師課堂上講的東西，不能以聽懂為滿足，課后要認真琢磨，看是否有未“消化”的問題，晚自習(xí)時，復(fù)習(xí)當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二是做課外題，做題后及時的總結(jié)回顧，對同類題歸類，總結(jié)出解題方法，避免盲目題海戰(zhàn)術(shù)，做重復(fù)的無用功。
4、學(xué)習(xí)方法的完善和思維習(xí)慣的改良。
“學(xué)習(xí)有法，但無定法，貴在得法”。要想學(xué)會學(xué)習(xí)，不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，還要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)之道。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（x）班學(xué)生xx。轉(zhuǎn)眼間我已在xx中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績并且個人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當初選則學(xué)科時，我考慮并不充分。單純的。想到我在初中80中和高中八十中都在理科實驗班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗，我也查閱了大量資料。仔細考慮后我認為我選擇文科有以下幾個原因：
1、我一直對政治、經(jīng)濟、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時報》，《讀者》，《環(huán)球》等報紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對文科的興趣高于理科。
2、xx中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對xx中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請，懇請老師準許我由理科班轉(zhuǎn)向文科班，使我有機會走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請學(xué)生：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇七
1、漸進性：
理科的學(xué)習(xí)是由淺入深，由表及里，由低級向高級發(fā)展的，所以要充分掌握基礎(chǔ)的概念，才能進行運算。
2、邏輯性：
理科學(xué)習(xí)邏輯性很強，學(xué)科知識之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。
3、技能型：
理科學(xué)習(xí)既需要理解,也需要動手。許多專業(yè)的課程都需要通過實驗、操作運算、制圖等來完成。因此，不僅要學(xué)習(xí)課本上的'理論知識，還要通過實驗、實踐等進行強化訓(xùn)練。
4、自學(xué)性：
理科自學(xué)一定要和老師的講課進度基本同步，要根據(jù)課程的教學(xué)進度來安排自學(xué)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇八
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進行的深入的分析和探討，我們認識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的'駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)(月考成績77)，英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非常渴望能改學(xué)文科，并對文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當初在分班時沒能和老師進行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
家長
年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇九
在天文學(xué)的下屬學(xué)科中只有天文學(xué)史算得上是偏文的學(xué)科，別的不管是做觀測、科普、理論研究，都是理科。
在大學(xué)中，天文學(xué)主要是學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)（英語計算機）等基礎(chǔ)學(xué)科和天文學(xué)的內(nèi)容，在少數(shù)開設(shè)天文學(xué)的大學(xué)中一般都定位為理科的基礎(chǔ)學(xué)科之一或者物理學(xué)的分支學(xué)科。
天文學(xué)與其他自然科學(xué)的一個顯著不同之處在于，天文學(xué)的`實驗方法是觀測，通過觀測來收集天體的各種信息。因而對觀測方法和觀測手段的研究，是天文學(xué)家努力研究的一個方向。
在古代，天文學(xué)還與歷法的制定有不可分割的關(guān)系?，F(xiàn)代天文學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為觀測全電磁波段的科學(xué)。
天文學(xué)為各類空間探測的成功進行發(fā)揮著不可替代的作用。天文學(xué)也為人類和地球的防災(zāi)、減災(zāi)作著自己的貢獻。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十
定義：
申請書是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。
分類：
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準。
（3）語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
格式與范文分析：
（1）標題。
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。
（2）稱謂。
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
（3）正文。
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感激您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫xx，于x年x月份進入公司工作至今?，F(xiàn)想申請調(diào)動目前xx崗位到xx崗位。在公司工作x年多的時間里，我都是在x崗位工作，不但學(xué)到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感激公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感激同事們對我的幫忙。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務(wù)，打算繼續(xù)求學(xué)深造。但鑒于本人求學(xué)的學(xué)習(xí)時間(夜大，需長期晚上上課)與此刻所工作的時間有沖突(x崗位需要實行三班倒工作)為了不影響工作，同時研究到本人對x工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，調(diào)到x崗位工作。
我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，進取樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫忙。
我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有x工作經(jīng)驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進動力，我會努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。
懇請能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對于我的申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感激!
此致
敬禮
申請人：xx。
20xx年x月x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20年月日開始到公司上班，從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，不知不覺已經(jīng)三個多月了，現(xiàn)將這三個月的工作狀況總結(jié)如下：
一、十分注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的狀況，較好的融入到了我們的這個團隊中。
二、幫忙采購核對前期的應(yīng)付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，為以后的工作帶給便利;并協(xié)助采購帶新員工，雖然我自己還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工，但在4月份，還是用心主動的協(xié)助采購帶新人，將自己明白的和在工作中就應(yīng)著重注意的問題都教給，教會她如何記賬袋，如何查錯，如何發(fā)傳真等。
三、根據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細賬，除外協(xié)廠供應(yīng)商的期初余額尚需核對外，大部分的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準確。
四、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原先的成本會計突然離職，在沒有任何交接的狀況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司狀況，不斷的對工作進行改善，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫存明細賬分為庫、公司流動庫、公司原材料庫、庫、庫、庫、庫和生產(chǎn)車間庫，并對成品庫進行了匯總，構(gòu)成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據(jù)進行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準確，影響了報表的可信度，但是在這個過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，在以后的工作中會做的更好。
五、在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時提出自己的意見帶給參考。
六、接手公司及分公司的手工庫存明細賬(外部)。
七、接手運費的登激作。由于開始時未交待明白，所以前段時間一向延用前期的做法，對運費進行流水登記。運費管理修正后，根據(jù)應(yīng)付報表及運費管理的要求，重新設(shè)計了一套運費統(tǒng)計的表格，我想在以后的工作中再根據(jù)需要進行相應(yīng)的調(diào)整。
八、熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應(yīng)用多一點兒，積累了一些經(jīng)驗，在工作中，經(jīng)常會有同事詢問，我總是會把自己明白的分享給大家。我認為大家的潛力都提高了，我們的公司才會整體的提高。關(guān)于我們目前的狀況，我提一點看法，就守于月末結(jié)賬的問題，應(yīng)收、應(yīng)付、采購、制單、庫務(wù)等相關(guān)人員口徑要一致，統(tǒng)一時間結(jié)賬，便于賬賬之間進行核對。
要強化月末盤點的概念，盤點就是要進行賬實核對，目的是要到達賬實相符。賬面數(shù)和實數(shù)之間差了未達單據(jù)，所以盤點時必須要處理好未達單據(jù)，不僅僅是送貨單，入庫單、庫與庫之間的送貨單等與庫存相關(guān)的單據(jù)都存在著未達狀況，都要列全，而且要注明單據(jù)的性質(zhì)(是送貨單還是入庫單還是庫與庫之間的送貨單，只列單據(jù)號不易區(qū)分)，單據(jù)的狀況(做廢或改單)此刻這些方面做的還不夠，未達單據(jù)帶給不是很全，有些入庫單未帶給，未達單據(jù)如果不準確，庫存核對就無法有效的進行，更談不上賬實相符了。還有盤點日的單據(jù)必須要和庫務(wù)確定好是盤點前還是盤點后，不能再出現(xiàn)同一天的單據(jù)，有的是盤點前，有的是盤后的狀況，這樣我們在處理單據(jù)是會出現(xiàn)混亂。
總之，經(jīng)過三個月的試用期，我認為我能夠用心、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并用心全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20__年，在我校第三次團代會上，經(jīng)過校黨委的考察，任命我為校團委組織宣傳部部長，這意味著黨組織對我的莫大信任，同時也是對我的極大考驗。我深知自己責(zé)任的重大，一年來，絲毫不曾懈怠，認真履行職責(zé)，始終圍繞學(xué)校中心工作和團委工作目標，服務(wù)于青年學(xué)生成長成才，在各方面嚴格要求自己，努力提升自己?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
一、充分認識崗位職責(zé)，當好新角色。
作為一名從事了7年共青團工作的團干部，我深知共青團在學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)中發(fā)揮著重要的育人作用，同時也是大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地。從一名干事到負責(zé)組織宣傳的部長，我感受到了學(xué)校對我的信任與肯定。雖然一直都在從事團的工作，對業(yè)務(wù)較為熟悉，但對于怎樣做好一名組宣部長，將角色轉(zhuǎn)變好，我進行了較全面的思考和把握，并將新的崗位定義為：全面服務(wù)團的大局，深刻領(lǐng)悟當前形勢，重點做好組織建設(shè)，著力發(fā)揮宣傳功能。
學(xué)校團的工作開展得如何，關(guān)系黨和國家事業(yè)后繼有人，關(guān)系共青團工作全局，對全團而言具有特此重要的意義，因此作為一名負責(zé)組織宣傳工作的團干部，更要認清目標，將思想引領(lǐng)和成長服務(wù)作為開展工作的首要任務(wù)，抓好三大工作領(lǐng)域即思想政治教育、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)和綜合素質(zhì)拓展，按照克難點、收戰(zhàn)線、出精品、辦實事的原則開展各項工作。
二、發(fā)揮骨干力量，提升全團服務(wù)水平。
一年來，我始終堅持共青團要站在懂大局、講大局、顧大局的高度上來做工作的理念，有所專長的工作要做到，沒有專長的工作要加快學(xué)習(xí)使之成為專長。
1、不斷加強共青團在思想政治教育工作中的作用，努力提高團組織的凝聚力、號召力。
一年來，開展了紀念“一二〃九”運動75周年、紀念“五四”92周年、慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年等一系列主題活動，組織了20__年新團員入團宣誓儀式、學(xué)生骨干座談會和長跑活動;組織開展了“愛心在行動”為20__級新生捐贈御寒衣物”全校范圍的活動，共捐得衣物1763件。組織開展了“筑夢民院”主題團日活動，選拔組織優(yōu)秀大學(xué)生參加“青年馬克思主義者培訓(xùn)班”。
2、積極推進加強團學(xué)組織建設(shè)，不斷增強團學(xué)組織的生命力和戰(zhàn)斗力。
組織開展了全校范圍的團員民主評議及“兩優(yōu)一先”評選表彰工作，和學(xué)生處聯(lián)合舉辦了大連民族學(xué)院第一期班長、團支書培訓(xùn)班，學(xué)員近800人。進一步加大了對基層團學(xué)工作的指導(dǎo)力度，積極引導(dǎo)各年級團總支舉辦參與度高、影響力大、符合青年學(xué)生成長成才需求的活動，促進團學(xué)組織協(xié)調(diào)發(fā)展，充分調(diào)動基層組織的積極性。
開展了“校園文明月”系列活動、20__年熱舞大賽社團風(fēng)采展示活動，舉辦了“心有大愛、青春啟程”迎新暨慶中秋文藝晚會，開展了我校20__年十大歌手大賽，開展全?！捌纷x校訓(xùn)”征文活動，舉辦了我校20__年度社團評比大會，舉辦本年的校長接待日活動。校藝術(shù)團先后代表學(xué)校參加金州新區(qū)高校文藝匯演、全國大學(xué)生藝術(shù)展演、大連市高校紅歌會等活動。
4、按照學(xué)校人才培養(yǎng)要求，積極開展各類實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力圍繞實踐和創(chuàng)新兩大主題，校團委精心組織我校20__年暑期社會實踐活動。共有4680多名學(xué)生、100多名優(yōu)秀指導(dǎo)教師組成870多支實踐小分隊參與其中。建立12處社會實踐基地。精心組織開展了我校第十二屆大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)，在第七屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中我?？偡治涣羞|寧省第六，共報送30件作品，獲得特等獎2項、一等獎3項、二等獎4項、三等獎18項，195名學(xué)生獲得省級表彰。在剛剛結(jié)束的第十屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中我校獲特等獎3項、一等獎7項、二等獎21項、三等獎85項。
三、一年來所獲榮譽。
一年來，我先后被評為大連民族學(xué)院先進工作者，大連市優(yōu)秀青年志愿者、大連市優(yōu)秀團干部。
四、廉潔自律，保持良好作風(fēng)。
在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和個人廉潔自律方面，我嚴格執(zhí)行了有關(guān)的制度規(guī)定，無一例不廉潔行為發(fā)生。五、工作中存在的不足理論學(xué)習(xí)的著眼點不高。自己在理論學(xué)習(xí)上還重視不夠，而且在運用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作、研究解決問題還還顯得點子不夠多，方法不夠活。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十四
您好!
首先感謝您給我到x從事c#軟件開發(fā)工作的機會，對此，我感到無比的榮幸和激動。我于20年5月5日成為公司的試用員工，1個月試用期已將滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
來公司之前我在其他公司工作了三年，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么快速融入新團隊，該如何做好工作，快速承擔起新的責(zé)任，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入了角色。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認同。我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫助同事一些自己力所能及的事情;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。
我深知作為一名軟件開發(fā)人員，不僅需要有耐心、細心和專業(yè)技能，還要具有較強的責(zé)任心，能夠為自己所承擔的工作負起全部責(zé)任，并在工作中不斷進取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭使公司的產(chǎn)品的開發(fā)登上一個新的臺階，為公司的發(fā)展打開一個更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些。
總之，在這1個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進的動力。公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。這一個月來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此致
敬禮!
申請人：x
20年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十五
本人20xx年7月被任命為學(xué)校教務(wù)科副科長。任職以來，我一直以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神來開展各項工作。工作中從不計較個人得失，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，切實履行好自己的職責(zé)，取得了比較顯著的成績。
一、堅持學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)
任職以來，特別注意學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨和國家教育方針政策，努力掌握其原理和精神實質(zhì)，并能學(xué)以致用。堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在政治、思想和行動上與黨中央保持高度一致。遵守國家法律法規(guī)，嚴守學(xué)校紀律，遵守社會公德，為人正派，克已奉公。工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從大局，任勞任怨，樂于奉獻。
二、開拓進取，加強學(xué)習(xí)，堅持求真務(wù)實、腳踏實地的工作作風(fēng)一切工作從實際出發(fā)，講實際、說實話、重實干、求實效，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義，實實在在地做好每一件簡單的事、平凡的事。工作中敢于堅持原則、嚴格管理，勇于開展批評與自我批評，善于聽取不同意見，努力做到用心把握、用心落實，嚴謹細致，務(wù)求實效。
三、認真履行職責(zé)，做好常規(guī)管理，出色完成各項任務(wù)
任教務(wù)科副科長以來，我主要負責(zé)教學(xué)常規(guī)管理、課務(wù)、考務(wù)、教務(wù)科工作計劃總結(jié)、學(xué)生畢業(yè)檔案管理等工作，并協(xié)助教務(wù)科長處理教務(wù)科日常事務(wù)。任職以來，我工作重心是致力于學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，我一直堅持經(jīng)常性的到課堂巡查、下班里聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。工作中，我始終本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨，認真、細致地落實好每一項工作。
第一，協(xié)同教研科，依靠專業(yè)部，開展課堂教學(xué)研討活動，探索適合本校實際的有效的教學(xué)模式，通過觀摩學(xué)習(xí)、評課研討等形教務(wù)科副科長述職報告式，提高了教師的教學(xué)水平。
第二，第二，抓實常規(guī)，完善過程監(jiān)管，創(chuàng)設(shè)規(guī)范、有序的育人環(huán)境。堅持常規(guī)檢查，認真做好登記、反饋和整改。
第三，第三，做好日常教務(wù)，當好調(diào)度員、服務(wù)員。及時、科學(xué)地做好臨時的調(diào)課安排，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。
第四，第四，加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，完善師生評價體系，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。
四、不驕不躁，勤政廉潔，始終保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)遵守法紀法規(guī)，遵守社會公德，不參賭，拒腐蝕，不攤派，拒收禮，清正廉潔，以身作則，時時刻刻注意自重、自省、自警、自勵，誠實做人，踏實做事。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!
我于2019年4月11日成為公司的試用員工，作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。不懂的問題虛心向別人學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望可以為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
這是我的第一份工作，這三個月來我學(xué)到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三個月有余。初，?；袒滩话?蓋因初入社會，壓力較大。但正惟此，一來有足夠空間激發(fā)自身潛力，二來上下和睦，了無成見;經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)傾力扶持，現(xiàn)已對工作有了一定程度的了解。今基于以下幾條原因，申請轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導(dǎo)批準：
1、經(jīng)過三個多月的自身努力和各位同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助，現(xiàn)對工作有較強的處理能力。希望能早日得到大家的認同。
2、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個人發(fā)展的近期及長遠目標，而在工作位置不安定的前提下，此事無從著手。
3、因來自外地，生活各方面開支較他人更高，而目前剛?cè)牍?，薪酬轉(zhuǎn)正前有折扣，支撐困難，希望早日達到收支平衡，解決后顧之憂，全力投入工作。
懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年**月**日。
注意事項：
(1)申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。
(2)理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準。
(3)語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
申請書的使用范圍廣泛,個人對黨團組織和其它群眾團體表述志愿、理想和希望，要使用申請書;下級在工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活等方面對上級有所請求時，也可以使用申請書。...
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十七
一．社團目的：
傳授棋類理論知識以及舉行棋類比賽，提高棋藝；促進同學(xué)之間的交流；豐富大學(xué)生生活；領(lǐng)悟棋理，提高思考高度、廣度、深度以及創(chuàng)新能力。
二．棋種分類：
中國象棋社——這里有車來車往，駿馬奔騰，炮聲隆隆，兵來將擋的王者爭霸。你可以在楚河漢界之間盡情廝殺，展現(xiàn)你逐鹿天下的王者風(fēng)度。
圍
棋
社——在方寸之間突顯你的聰慧絕倫，在爭鋒之中尋覓你的人生知己。運籌帷幄于手，決勝于千里之外。
軍
棋
社——千軍萬馬由你擺布，萬水千山任你縱橫，轟轟烈烈地拼一次吧！賽棋也是賽人生！
五子棋社——初學(xué)貌似簡單，規(guī)則卻也不甚難，待到高手對陣時，如見迷霧鎖深山。才悟見：五子也難連一線！
三．棋社活動：
我們?yōu)槲倚５谋姸嗥孱惛呤痔峁┮粋€一展才華的機會。
四．社團意義：
五．社團主要成員簡介：
社長：王政琪。
有造詣。在高中時期，曾被同學(xué)譽為五子棋中的棋魔，其他棋類多有涉獵，略知一二。
副社長：王佰宇。
王佰宇，09級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)?？釔圮娖?、象棋，具有較高的學(xué)習(xí)能力，對于棋類有較強的領(lǐng)悟能力，在多次與社長的棋類討論中都有自己的獨到見解。從初中時期開始涉及各種棋類的競技。
其他人員名單：
王德斌，08級人文科學(xué)系漢語言專業(yè)。
蔣子玉，08級人文科學(xué)系漢語言專業(yè)張浩天：09級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
遲艷麗：10級工商管理系。
宋宇航，10級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
于博文：10級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我于x年x月x號進入公司法務(wù)部，目前擔任法務(wù)一職，到今天3個月試用期已滿，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，將自己融入到我們的團隊中，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門的各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步?，F(xiàn)將這三個月的工作情況總結(jié)如下：
一、在工作中處處留意，多看，多思考，向周圍的老同事學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著涉及公司行業(yè)的法律問題及相關(guān)知識，較好的融入到了我們的這個團隊中。具體工作內(nèi)容有：
(二)處理公司系統(tǒng)的文件審查，處理公司各部門用章及發(fā)文審批;
(三)準備與訴訟相關(guān)的案件材料，處理案件需與負責(zé)人溝通了解案件，與領(lǐng)導(dǎo)溝通解決方案。每個案件需多次到法院、仲裁領(lǐng)取、遞交材料，走各案件的蓋章審批流程等參與庭審(開庭、談話、調(diào)解)。按時參與庭審，解決爭議，在維護公司利益的基礎(chǔ)上解決糾紛，維護穩(wěn)定。
(四)固定每周五下午部門內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)及參與或協(xié)助公司其他部門勞動合同法等相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
總之，三個月來，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下，能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準轉(zhuǎn)正。
申請人：
日期：x年x月x日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十九
天文學(xué)科主要分為天體物理、天體測量與天體力學(xué)、天文技術(shù)三個研究方向，天文現(xiàn)象有日全食、日偏食、日環(huán)食、月全食、月偏食等。下面是小編收集的一些關(guān)于天文學(xué)屬于文科還是理科，希望對大家有所幫助。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科，內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運行規(guī)律等，主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置、探索它們的運動規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律，天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。
1、天球：就是以觀測者為球心，以無限大為半徑所描繪出的假想球面，星星，月亮，太陽是其在這個巨大的圓球的球面上的投影位置。
2、周日視運動：由于地球自轉(zhuǎn)自西向東，所以地面上的觀測者看到的天體在一天中在天球上自東向西沿著與轉(zhuǎn)軸垂直的平面內(nèi)的小圓轉(zhuǎn)過一周。
3、子午圈：過觀測者的天頂和南北天極的大圓.
4、中天：天體經(jīng)過觀測者的子午圈時，叫做中天，由于地球的自轉(zhuǎn)，天體一天要穿過子午圈兩次，其中離觀測者天頂較近一次(一般是晚上的那一次)叫上中天，另外那一次叫下中天。
5、黃道：簡單的說就是太陽在天球中的運行軌跡，由于運動的相對性，所以黃道也就是地球公轉(zhuǎn)軌道與天球的交線。
天文學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要工作：在天文學(xué)及相關(guān)機構(gòu)從事科研、教學(xué)、和技術(shù)工作，也可以選擇去航天、側(cè)地、國防等部門，還可以到天文會館和學(xué)校從事天文普及教育工作。當然，也不一定是要找專業(yè)對口的工作，遇到合適且適合自己的工作就可以去做，有很多工作是不需要與專業(yè)相關(guān)的。
天文學(xué)專業(yè)是理科專業(yè)，文科生一般來說是不可以報考天文學(xué)專業(yè)的，但在每年高校招生計劃發(fā)布的時候也可能會考慮招收文科生的情況，請關(guān)注所要報考高校的招生簡章。天文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備良好的數(shù)學(xué)、物理和天文等方面的基本知識和基本能力，能在天文學(xué)及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作的高級專業(yè)人才。天文學(xué)可分為天體測量學(xué)、天體動力學(xué)、天體物理學(xué)三大領(lǐng)域，這三大領(lǐng)域如今備受人們的關(guān)注。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科。
其內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運行規(guī)律等。主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置、探索它們的運動規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律。天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。