在總結(jié)中，要客觀評價(jià)自己的成績，避免過度自夸或自責(zé)。寫總結(jié)時(shí)要注重文字的風(fēng)格和感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠?yàn)榇蠹业那啻簹q月增添一些正能量。
教室的吵鬧童話故事篇一
夜幕降臨，課桌、講臺(tái)、椅子、抺布、鉛筆和尺子聚集一起，討論一件很特別的事。
大家絞盡腦汁，各抒己見。有的說：開一個(gè)大演唱會(huì)吧！有的說：開一個(gè)大舞會(huì)應(yīng)也挺不錯(cuò)的。有的還說。：開一個(gè)美食匯應(yīng)該會(huì)更好吧！講臺(tái)想了一想，突然站起來，驚訝地喊道：那就開一個(gè)大派對吧。！大家你看看我，我看看你，滿意的點(diǎn)頭表示贊同。于是大家開了一個(gè)大派對。
大派對一直開到深夜才結(jié)束，大家依依不舍。
教室的吵鬧童話故事篇二
小明見事不妙，撒開腿就跑，邊跑還邊拉開“手榴彈”，使勁朝小王扔去紙團(tuán)不偏不倚正中小王的肚子，這一舉動(dòng)讓這顆辣椒爆發(fā)了，只見她嗖地一下飛到了小明面前，搶起鐵棒，重重地打到他頭上，讓他摔倒在地，小王剛要趁勝追擊，小明便跳了起來，沖到一個(gè)土兵后——第一高地。這一看小王的處境變地不樂觀了，但只見她把一枚導(dǎo)彈舉過頭頂，使勁扔了上去，導(dǎo)彈呼哧著飛上土丘，在小明頭上炸開了，水噴涌而出，小明連忙抱住頭趴在土丘上，小王趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，雙手拉著一塊石頭，雙腳用力一蹬便爬上了第一高地，在小明站起來之前抵達(dá)了高地，一上高地，小王便大喊一聲：“繳槍不殺?！笨吹揭粋€(gè)氣憤的女生，小明也只好束手就擒，任由小王處置。
可他們不知道的是，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，國畫室老師根本沒有走，她就在門后躲著，盯著國畫室里的動(dòng)靜，看到國畫室里一片狼籍，便走了出來大聲叫道：“小王，小明，你們今天把地打掃干凈再回去?！毙⊥酰∶髀牭胶笮闹幸魂嚤罎?，但師命難違，他們也只好去打掃衛(wèi)生了。
教室的吵鬧童話故事篇三
長長的黑板挺著大肚子，不慌不忙地走過來說：“我的功勞是最大的，沒有我，老師在黑板上怎么教小朋友學(xué)知識呢？”
細(xì)細(xì)的粉筆跑了過來說：“我的功勞才是最大的，沒有我，老師怎么寫字呢？光有黑板有用嗎？”
胖胖的黑板擦挺著大肚子慢慢地走過來說：“你們都不是功勞最大的，我才是。如果沒有我，你寫錯(cuò)了字，怎么辦呢？”
這時(shí)方方長長的桌子不慌不忙地走過來說：“我的功勞才是最大的，如果沒有我，小朋友趴在哪里學(xué)習(xí)呢？”
凳子瞟了桌子一眼說：“我的功勞才是最大的，如果沒有我，小朋友怎么坐著學(xué)習(xí)呢？就算小朋友站著學(xué)習(xí)，對腰也不好??！”
他們就這樣一直吵啊吵啊，到了最后地板說：“你們別吵了，你們都是小主人最可靠的小助手。你們少一樣都不行，所以你們別吵了?！边@時(shí)他們都羞愧地低下了頭，教室里變得鴉雀無聲了。
通過這個(gè)故事，我知道了我們是一個(gè)大集體，作為朋友要互相幫助、互相愛護(hù)！
教室的吵鬧童話故事篇四
我們班上紀(jì)律差得不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，這不又開起了party。（派對）。
清脆的上課鈴響了，我們則依舊是外甥打燈籠——-照舅（舊），鬧得課堂雞飛狗跳，我因?yàn)槎亲硬皇娣团吭谧雷由稀?BR> 我的耳朵隱約聽見我的同桌在一旁“咕咚咕咚”地大口喝水，讓我不勝其煩。又聽見大陳和小玲挖苦我和霞子，但內(nèi)容我沒聽清，不過討論的也不是什么好事，我也只好笑了笑。
突然！周邊安靜得令人害怕，我猜想是老師來了。我力不從心地抬頭一看————不出我所料。只見周老師怒目圓睜的看著我們，嚇得我們連大氣都不敢喘，臉上出現(xiàn)了紅暈。周老師怒氣沖沖的說道：“看來你們還是沒有受到教訓(xùn)！”說完便火冒三丈地走了?？晌覀冞€是不知悔改，依然在教室李大吵大鬧。誰知周老師使出一招“回馬槍”。殺了我們個(gè)措手不及，周老師瞪大了眼睛看著我們，好似要把我們吃掉一樣，周老師生氣地說：“你們都說了些什么我知道，我點(diǎn)一個(gè)就站起來一個(gè)，說說你都說了些什么好玩的？不然就別回家！”我們的心中充滿的恐懼，我心想：不做虧心事，不怕鬼敲門。我沒說過話我就問心無愧?！靶《 ！毙《『舻匾幌伦诱酒饋恚哪槤q得通紅，好似猴子的屁股，目光躲躲閃閃。老師嚴(yán)厲地問：“說了話沒有？”小丁都快要把臉埋進(jìn)胸部里了。周老師接二連三的把坐在后面的尖子生給叫了起來，卻沒有一個(gè)人回答得上。(原創(chuàng)作文)。
老師看見尖子生不說便把中等生給叫了起來：“亮仔，你說了些什么？”亮仔很害怕，便說：“我對黃雞蛋說：‘放學(xué)等我?！撬麤]有回復(fù)我?！敝芾蠋熡謱⑺敲翡J的目光放在了我的身上，她問我：“你說了沒有？老實(shí)回答我！”我站起來說：“我因?yàn)槎亲硬皇娣?，一直趴在桌子上，所以可能沒有聽到?！崩蠋煴阕屛易铝?。
后面，一些尖子生學(xué)乖了，便坦白了一切。
你說說，為什么我們愛吵鬧的壞習(xí)慣總改不了呢？
教室的吵鬧童話故事篇五
夏天，蟬鳴聲充滿了校園，小草在地上探出頭來，太陽的光輝照耀著大地，地上可以用來煎雞蛋，也可以用來讓班長教我們做人。
下課后，同學(xué)們有的在寫今天布置的一堆作業(yè)；有的在教室閑逛；還有的在教室里追趕打鬧。教室里和教室外全都是笑聲、說話聲和寫作業(yè)的“刷刷”聲。
突然，值日組長欣妍像貓一樣匍匐前進(jìn)，眼睛打了個(gè)彎兒，一團(tuán)餐巾紙映入她的眼簾，一抬頭，是感冒了的張俊，她翻了個(gè)白眼，站了起來。
欣妍拍了拍桌子，似笑非笑地看著張俊：“俊把戲，可以把你的紙撿起來嗎？”
“啥，這——啊——”張俊打了個(gè)噴嚏，噴在欣妍臉上，對欣妍揮了揮手，“這，這不是我丟的?！?BR> “那也得撿，這里是班級，不是你家，快撿啊?！本G色欣妍一臉嚴(yán)肅，用手打了他一下。
張俊又?jǐn)[了擺手，做了個(gè)鬼臉：“不撿，我不撿，我就不撿，你不隨便我。”
“我還隨便你？這是班級榮譽(yù)，不然紅旗又飛走了，快撿！”欣妍站在椅子上，高高在上地瞪著張俊。
“不撿不撿，”張俊又做了個(gè)鬼臉，把欣妍氣得頭疼，“你頭疼也沒用，哈哈，我就是不撿?！?BR> 同學(xué)們瞧見了，紛紛圍住他倆，交頭接耳，教室里像是火山噴發(fā)，吵極了。班長芷卉默默地走進(jìn)人群，把紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶里：“吵什么吵，把紙團(tuán)扔掉不就行了。”
教室里頓時(shí)安靜，太陽光變得柔和，小草似乎又長了幾厘米，花兒也悄然開放了。
教室的吵鬧童話故事篇六
一天，教室里發(fā)生了一陣爭吵，原來是粉筆和板擦發(fā)生了爭吵，粉筆說：“你看我，整天都把黑板寫得滿滿的，多好看呀！”板擦說：“要不是我，黑板現(xiàn)在都變成什么樣了?！焙诎迓犚娏怂麄兊臓幊常驼f：“你們來一個(gè)比賽吧！我說比賽規(guī)則：這兩塊黑板是什么都沒有的，板擦，你必須在兩分鐘之內(nèi)把這兩塊黑板畫得滿滿的哦，不能讓我看見一個(gè)空白處。”板擦說：“知道了，黑板?！焙诎逵謱Ψ酃P說：“你看一看，這兩塊黑板特別的.亂，你也必須在兩分鐘之內(nèi)把它擦掉，不能讓我看見一個(gè)字母哦?！狈酃P大聲說：“知道了”。
比賽開始了，板擦在兩分鐘之內(nèi)沒有畫出一個(gè)字母，反而越擦越干凈。粉筆也在二分鐘之內(nèi)沒有擦掉一丁點(diǎn)字母，反而越畫越亂。這時(shí)，黑板說：“其實(shí)你們都有自己的長處。”說著黑板讓粉筆在上面畫了一下，讓板擦把上面的一道給擦了，接著黑板又說：“快相互說聲對不起吧！”他倆道了歉又變成了我好朋友。
教室的吵鬧童話故事篇七
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。
黑板氣憤地說：“小風(fēng)實(shí)在太調(diào)皮了，課間的時(shí)候，他拿筆戳到我的眼睛，我的眼晴都腫了。他還不跟我道歉就跑了。”課桌也憤怒地大喊：“小風(fēng)實(shí)在太調(diào)皮了，課間時(shí)跑來跑去，把我的腳都撞得青一塊紫一塊的，還把我給移走了。太可惡了。”講臺(tái)看見它們喊得越來越兇，連忙說：“別吵了，雖然小風(fēng)做得不對，但是我們都是同一個(gè)集體，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去怨恨別人，應(yīng)該互相原諒，集體要團(tuán)結(jié)合作才對呀！”
后來，它們聽了講臺(tái)的話，知道了集體的重要性，決定原諒小風(fēng)，教室里又是一片歡騰。
教室使用保證書。
高三教室對聯(lián)。
《小豬教室》觀后感。
教室勵(lì)志對聯(lián)標(biāo)語大全。
教室租賃協(xié)議書。
教室的吵鬧童話故事篇八
天黑了，同學(xué)們都回家了，整個(gè)學(xué)校靜悄悄的，只有一間教室里熱鬧起來。原來在開討論會(huì)?。?BR> 首先，黑板先說話了，它說：“沒有我，同學(xué)們根本不能學(xué)習(xí)，所以，我的用處最大！。”不對，粉筆站起來說：“沒有我，黑板上根本沒有字，所以，我的用處才最大。”這時(shí)，黑板擦不樂意了，它說：“要是沒有我，黑板就會(huì)變得很臟，所以我的用處才最大呢”，就這樣，它們你一言我一語地爭吵著，這時(shí)，掛在墻上的鐘表爺爺開始說話了，它說：“我們是一個(gè)集體，每個(gè)人都有自己的用處，大家只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，才能發(fā)揮更大的用處?！?BR> 教室的吵鬧童話故事篇九
尊敬的老師：
您好！
擾亂了您的課堂，我真的感到非常的抱歉！真的很對不起！我知道，自己在老師的眼里，算不得聽話的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，各科的成績也并不出色！也許這樣的情況看來，自己犯下這次的錯(cuò)誤也是非常正常的事情。但是，在這次老師對我批評之后，我才認(rèn)識到，自己在這次課堂上的所作所為，實(shí)在是太過火了！這不僅僅是對我自己，以及和我一起吵鬧的同學(xué)們學(xué)習(xí)的'打擾，這還是對老師，對其他認(rèn)真上課的同學(xué)，對隔壁同學(xué)的不尊重！這真的是非常的不應(yīng)該！
現(xiàn)在再次反思自己在課堂上的作為，我開始感到一些慚愧。當(dāng)自己對自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了更深的檢討之后，我真的開始對自己在之前課堂上犯下這樣錯(cuò)誤的自己感到慚愧！我明白，自己不是一名好學(xué)生，總是在課堂上走神，成績不好還經(jīng)常惹下問題！但是，自己卻從沒有在心中想過要去影響到其他的學(xué)生正常的學(xué)習(xí)！及時(shí)是我，也明白這對其他的同學(xué)是非常的不公平的！
但是再回憶一下我在這次所犯下的錯(cuò)誤！在課堂上，老師在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課，同學(xué)們在臺(tái)下細(xì)心又認(rèn)真。但是就在老師妙語連珠的時(shí)候，臺(tái)下卻因?yàn)槲覀兊男袨榘l(fā)出了陣陣竊竊私語！到了最后，甚至引發(fā)成在課堂上的吵鬧事件！現(xiàn)在想想，自己在課堂上這樣放肆的吵鬧，實(shí)在是對老師和同學(xué)們非常的不尊重！及時(shí)是在上課的時(shí)候玩鬧，這本身就非常的不應(yīng)該，而我們還吵起來，這就更糟糕了！所以，在這次的反思之后，我也對自己這次的錯(cuò)誤以及過去的各種行為，感到非常的慚愧。我決定在這次的反省后，要努力的改正自己！在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)讓自己努力的去聽老師的課程，努力的跟上同學(xué)們的腳步。盡管我吸納子啊的成績還不怎么樣，但是我相信，只要自己愿意努力，至少還有前進(jìn)的方向！
我也知道，自己過去給老師和同學(xué)們添了不少的麻煩，今后我一定會(huì)改正，會(huì)做好自己學(xué)生的本分，遵守好學(xué)校和課堂的規(guī)定！所以，我也希望老師能原諒我，再給我一次改過的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好的珍惜，努力的改正自己的各種錯(cuò)誤，讓自己成為一名出色的學(xué)生！希望老師能原諒我！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十
尊敬的老師：
您好！
在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為。
回顧我的錯(cuò)誤：20xx年x月x日我在下午第x堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。事到如今，面對我的錯(cuò)誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證：
1、從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧、大聲講話了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹立紀(jì)律觀念。
2、我必須督促自我充分認(rèn)識自習(xí)課對于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性，本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)自習(xí)課，認(rèn)認(rèn)真真地利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。
3、我就得從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再也不敢了。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。
雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的'和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。
當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。
望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒用下次了。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十一
上美術(shù)課的前兩分鐘時(shí)，整個(gè)班級十分的吵鬧。這就是我們寫這篇作文的原因，你們要想知道是怎么回事就看下面的作文內(nèi)容吧！
已經(jīng)不靈了，全班還是大聲的吵鬧。這一次吵鬧吵了很久，不過再一次把外邊的林老師給驚動(dòng)了，這一次他走到門旁邊，伸出一只手，用全部的力氣連同吃奶的力氣把門打了一聲雷響，十分生氣的說道：“全部安靜，這一次周末作業(yè)多一個(gè)，多寫一篇作文，題目就叫吵鬧的美術(shù)課，你們把教室當(dāng)做菜市場是不是，一點(diǎn)紀(jì)侓都沒有，無論是誰這一周一定要把作文寫完，下個(gè)星期我檢查，放到桌子上?！边@是我無語了，張大嘴發(fā)呆，這是全班都伸出手豎起食指，向林老師指去說：“很奈哦，我都沒有說話，你還叫我寫，不公平?！绷掷蠋熉犃擞诌M(jìn)來說：“誰叫就把第二十八課抄一遍?！边@是全班停住了說話的聲音，沒有一個(gè)人敢說話。
老師這一招真有用，以后大家再也不說話了。
教室的吵鬧童話故事篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是xx，課堂上是五湖四海的學(xué)子匯聚一堂，共同獲取知識的地方，課堂又是莊嚴(yán)而又神圣的地方，聆聽老師的教誨，獲取老師傳達(dá)的知識，遨游在知識的海洋中，其樂融融，而我卻打破這一寧靜的畫面，由于我和xx同學(xué)上課屢次說話，被老師多次警醒，依舊我行我素，多次打斷課堂上的上課思路，造成了老師忍無可忍對我們進(jìn)行處罰，今天我懷著懺悔之心雙手呈上這份的檢討書，并希望祈求老師可以原諒我之前那種錯(cuò)誤而又愚蠢的行為，而對于上課的同學(xué)們，我由衷的說一句“非常抱歉”，因?yàn)槲业男袨閷?dǎo)致你們上課的時(shí)候無法集中思維進(jìn)行上課，如今我被老師懲罰也算是對大家的一個(gè)交代，希望大家對我要引以為戒，不要犯我這種愚蠢的行為。
那天是早上的第一節(jié)課的時(shí)候，本來課堂上的秩序有條不絮的進(jìn)行，我和xx同學(xué)本來也是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，再者來說我們班的整體成績在整個(gè)年級上也是排的上號的，所以整體來說班級的上課氛圍來說是比較安靜的，回答問題的活躍性也是比較強(qiáng)的，可能是我那顆不安的心，隨后我向我的同桌xx同學(xué)，說起了前天晚上我和xx同學(xué)放學(xué)在家的時(shí)候一起玩的手游，于是我們之間的話匣子就此打開，我們的聲音越聊越大，越聊越起勁，在這個(gè)安靜的課堂猶如平地驚雷般的響亮，徹底打亂了上課的氛圍，于是老師您對我們倆進(jìn)行點(diǎn)名批評，之后我們安分了一段時(shí)間，課堂繼續(xù)平穩(wěn)的有條不絮上著課，可能是初中這個(gè)階段我們自控力不強(qiáng)又或者我們的心智還是不成熟，在之后的時(shí)間中，我們真的是“初生牛犢不怕虎”，不過這次聲音遠(yuǎn)比之前的'聲音要小了許多，我們以為老師聽不到，可想而知我們還是低估老師您的“順風(fēng)耳”了，于是下課的時(shí)候被叫進(jìn)辦公室，還被要求寫一份檢討書，真的是悔不當(dāng)初！
放學(xué)回到家中，我的心情明顯不是很好，被要求寫檢討書，換做誰，誰的心情也好不了，而且寫檢討書這種事情本來就是不是一件很光彩的事情，想來我這檢討書還是第一次寫，躺在床上，閉眼回想起今日事情的種種原因、種種結(jié)果，忽然覺得這份檢討書必須寫，第一上課多次說話被提醒還依舊我行我素，這是對老師的一種明顯不尊重；第二上課聊游戲不僅會(huì)影響到自己甚至?xí)绊懙缴磉叺耐瑢W(xué)，于情于理這份檢討書我都必須寫。
一夜無話，一上課的時(shí)候我就把檢討書交給老師您了，在這里我也向老師您保證，在之后的上課日子中，再也不會(huì)存在這種上課說話的行為了，我要嚴(yán)格要求自己，做到一日三省吾身，多次檢討自己，同時(shí)也希望老師能夠?qū)ξ覈?yán)加管教，嚴(yán)格監(jiān)督我，謝謝！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十三
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，在上課的時(shí)候，我跟旁邊的同學(xué)吵鬧，不僅影響了課堂紀(jì)律，也影響到了周圍的同學(xué)上課。在這里，我先跟您道歉，也給其他同學(xué)們道歉。我不應(yīng)該在上課的時(shí)候跟同學(xué)吵鬧的，我現(xiàn)在已經(jīng)知道錯(cuò)了。我向您保證，以后上課的時(shí)間里我一定會(huì)做到認(rèn)認(rèn)真真的聽講，絕對不會(huì)再跟同學(xué)吵鬧，影響課堂紀(jì)律了，請老師相信我。
我不應(yīng)該在上課的時(shí)間吵鬧的，就算我不想學(xué)習(xí)，沒有上課的心思，也不應(yīng)該跟旁邊的同學(xué)吵鬧，這樣會(huì)耽誤同學(xué)的學(xué)習(xí)。我的聲音也已經(jīng)影響到了周圍的其他同學(xué)聽課，讓他們沒有辦法集中注意力去聽老師講課。老師也提醒過我很多次，但我還是沒有意識到我自己的錯(cuò)誤，并沒有認(rèn)真的聽講。現(xiàn)在我也反省了很久，我發(fā)現(xiàn)自己最近的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在是太不好了，心思根本就沒有放在學(xué)習(xí)上，只想著怎么玩。這樣下去，我在下一次考試的時(shí)候肯定會(huì)退步的。我很感謝老師這次批評了我，讓我清醒了過來，發(fā)現(xiàn)了我自己的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在我是一名高中生了，高中階段的每一天都是非常的寶貴的，我應(yīng)該要珍惜時(shí)間，努力的學(xué)習(xí)。我連上課的時(shí)間都沒有把握好，沒有認(rèn)真的聽老師講課，而是在跟旁邊的`同學(xué)吵鬧，那下課的時(shí)候就更不用說，我肯定也不會(huì)用來學(xué)習(xí)。這樣下去，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度肯定就會(huì)跟不上其他的同學(xué)，我的成績跟其他的同學(xué)比也會(huì)差很多。我也感覺自己很對不起我旁邊的同學(xué)，若是我沒有跟他吵鬧，那他是一定會(huì)認(rèn)真的聽課的，我打擾了他學(xué)習(xí)。
在高中階段，每天都要努力的學(xué)習(xí)，特別是上課的時(shí)候，一定要認(rèn)真的聽講。因?yàn)楦咧须A段的知識難度是比較的高的，如果上課沒有認(rèn)真的聽的話，是肯定不會(huì)聽懂的。這次的事也證明了我不夠講紀(jì)律，所以才會(huì)做出上課吵鬧這樣的事。上課的紀(jì)律這件事是老師們強(qiáng)調(diào)過很多次的，但是我還是沒有聽進(jìn)去，記在心里，依舊犯了一個(gè)這樣的錯(cuò)誤。我其實(shí)是很不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)的，身為高中生，也應(yīng)該能夠控制好自己的行為了，違反紀(jì)律的事情就不應(yīng)該做。
我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到我自己這次犯的錯(cuò)了，之后我絕對不會(huì)再做這樣的事。在上課的時(shí)間，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律，認(rèn)真的聽老師講課。希望老師能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤，我以后一定不會(huì)再犯了。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十四
尊敬的老師：
您好！
我是xx，由于今天沒有克制住自己，在課堂上大吵大鬧，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，特此寫下這份檢討書，還望老師您能夠在百忙之中抽空看一下。
現(xiàn)在的我，有些不知道該怎么起筆，寫下這份檢討書了。因?yàn)樽笥叶际俏业腻e(cuò)，我很不好意思，因?yàn)橛X得對不起您。這堂課是我最喜歡的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覍?shù)學(xué)是最感興趣的，同時(shí)，我在數(shù)學(xué)方面的天賦也比其他的同學(xué)更突出，故此，您總是對我照顧的多一些。
可是，今天，我卻在您的課堂上吵吵鬧鬧，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。這堂課因?yàn)槭菍ｉT解答難題的，所以這堂課總共分了四道大題，先讓我們稍作思考，隨后進(jìn)行小組討論。本就話多的`我，頓時(shí)起了精神，對于第一道大題，我看一眼便知道了怎么解答，故此，我十分期待著討論的到來。我看著小組成員們眼中的疑惑，便詢問他們的問題和困惑在那里，并一一解答。一開始，我確實(shí)是在和同學(xué)討論題目的。但是不知道從什么時(shí)候開始，我們這周圍便聊起了最近追的電視劇和小說，甚至還提到了我最喜歡的明星。聽到xx明星的名字，我兩只耳朵都豎起來了。
因?yàn)榧依锕艿奶貏e嚴(yán)，再加上我本身也不是很喜歡玩手機(jī)的原因，很多的娛樂八卦我都不了解。每天回家最多的就是看新聞，了解一下實(shí)時(shí)發(fā)生的各種事情，便學(xué)習(xí)去了。聽到關(guān)于xx的話題和八卦，我那顆好奇的心變劇烈的跳動(dòng)著。于是課堂紀(jì)律變被我拋擲于腦后，和同學(xué)們聊起了起來。在其他組都討論完之后，班上就我們這一堆還在嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，聲音特別大。剛開始您也以為我們是在討論問題，后來察覺到我們是在討論課外話題不由得很生氣。
您讓我們?nèi)慷颊镜浇淌液竺媪P站，讓我們認(rèn)真聽講。再被您呵斥的時(shí)候，我很傷心，同時(shí)我也清醒了過來。這可是課堂時(shí)間，我怎么能夠吵鬧，還討論課堂以外的話題?？粗谖恢蒙险J(rèn)認(rèn)真真聽課的同學(xué)，我不禁感到很后悔。為什么，我就這么沒有自制力呢？再怎么喜歡明星，也沒有課堂知識重要，我已經(jīng)是一名初中生了，該分的清孰輕孰重。這樣的行為，對自己，對同學(xué)，對老師，都是一種不好的影響，大家都失去了寶貴的課堂時(shí)間。
對不起老師！沒有下一次了，請您原諒我！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十五
“丁零零”上課時(shí)間到了。“這節(jié)課是音樂課呢，好期待呀！”我心里這么想著。翻開書，看到第一單元是幾首早就聽膩了的歌兒，我對音樂課的熱情便一下子消失得一干二凈了。
原因可能是這樣的：以前的音樂課，大家只學(xué)唱一兩首歌，就開始自習(xí)。同學(xué)們期待音樂課，并不是因?yàn)橐魳氛n可以唱歌，而是因?yàn)橐魳氛n上可以寫作業(yè)。但是，趙老師的音樂課卻講得很細(xì)致，她花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，反而沒有同學(xué)體諒。同樣的，科學(xué)老師也一樣，她是我們所有科學(xué)老師中講課最認(rèn)真的一位，但是班上除了本來就特別喜歡科學(xué)的同學(xué)，認(rèn)真聽課的人很少。要是問大家為什么？多說都會(huì)說“太枯燥了、沒意思”等等。
現(xiàn)在大家都期望用副科的課來寫主科的作業(yè)，因此常常辜負(fù)副科老師的良苦用心。其實(shí)，副科是培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展不可或缺的一環(huán)。今后我們要多體諒副科老師，認(rèn)真聽課，做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
教室的吵鬧童話故事篇十六
尊敬的老師：
您好！
這次因?yàn)樵诮淌页臭[而犯錯(cuò)誤，讓自己這段時(shí)間閑下心來想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，為什么我要在教室里面進(jìn)行吵鬧呢，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要在教室里面進(jìn)行吵鬧，有很多本該明令禁止的事情，但可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心。而且在將來的學(xué)習(xí)之中我也應(yīng)該要認(rèn)識到，只有遵守相關(guān)的規(guī)定，并且能夠維持好教室之中的學(xué)習(xí)氛圍才能夠得到身邊同學(xué)的稱贊。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十七
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的吵鬧的教室作文700字，歡迎大家分享。
每當(dāng)有老師的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)坐的筆直筆直，聚精會(huì)神，不知是不是在認(rèn)真聽。老師不在的時(shí)候我們就像炸開了鍋一樣！
但是過了好一會(huì)，也沒見到老師的身影，原來有人在騙我們，我們又開始散漫地玩了起來，一點(diǎn)也不顧老師。過了好長時(shí)間，一位同學(xué)叫道：“老師真的來了，快點(diǎn)準(zhǔn)備好呀！”我們又裝出一副正經(jīng)的模樣。老師看見我們這么“專心致志”的學(xué)習(xí)，可高興了。我們每個(gè)人都舒了一口氣：“耶，終于躲過了！”
教室的吵鬧童話故事篇十八
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，在您嚴(yán)肅的批評教育之后，我已經(jīng)深刻地對自己的行為進(jìn)行了反思和檢討，寫這份檢討書，一是來向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，二是希望能得到老師的原諒。
昨天晚自習(xí)的時(shí)候，我在班上與同桌的xxx同學(xué)講話吵鬧，沒有認(rèn)真地利用晚自習(xí)時(shí)間來寫作業(yè)和學(xué)習(xí)，而且我們的動(dòng)靜很大，也嚴(yán)重影響到教室里其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，其他同學(xué)受到我們的影響，學(xué)習(xí)的效率就不高，被我們的吵鬧聲打擾了他們的學(xué)習(xí)思路，我真的覺得很抱歉，也很慚愧。我這樣做，不僅害自己的作業(yè)沒有完成，也耽誤了其他的同學(xué)，真的是損人害己，我對被我們影響到學(xué)習(xí)的同學(xué)感到很抱歉。
我承認(rèn)，我和同桌xxx同學(xué)最近被一款游戲給吸引，周末回家的時(shí)候經(jīng)常約著一起打游戲，最后沉迷于手機(jī)游戲當(dāng)中，導(dǎo)致在學(xué)校還對這款游戲念念不忘，在沒有老師在的晚自習(xí)課時(shí)間倆人就聊起游戲來了，然后越說越起勁，我們的說話聲也越來越大，班干部有幾次提醒我們，可是我們依舊不聽，無視班干部和紀(jì)律委員的存在，真的很不應(yīng)該，所以，在這里，我要先對班干部和紀(jì)律委員道歉，我不應(yīng)該在他們的幾次勸說后還屢教不改。
老師，在您教導(dǎo)之后，我就已經(jīng)知道自己的行為的嚴(yán)重性，我這不良的行為，不僅給自己帶來作業(yè)沒完成的問題，還給其他的同學(xué)帶來了困擾，讓其他的同學(xué)不能更加有效的學(xué)習(xí)，老師也因?yàn)檫@件事被年紀(jì)主任說了一頓，因?yàn)槔蠋熞恢睂ξ覀兌己軐捜?，老師對我們這個(gè)班這么的盡心盡力，對待我們班級的每一個(gè)同學(xué)都很有耐心，可是我卻不止感恩，還讓老師受訓(xùn)，我真的感到很自責(zé)。
老師，我現(xiàn)在真的'很后悔自己昨天晚自習(xí)不認(rèn)真完成作業(yè)，沒有認(rèn)真地利用晚自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)了自己能自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。我已經(jīng)意識到自己的錯(cuò)誤率，我以此檢討書作為證明，以后不會(huì)再沉迷任何一款游戲，在晚自習(xí)的時(shí)候認(rèn)真的完成自己當(dāng)天需要完成的作業(yè)，合理地利用晚自習(xí)時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，然后再預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)到的功課內(nèi)容。請老師相信我，給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇一
夜幕降臨，課桌、講臺(tái)、椅子、抺布、鉛筆和尺子聚集一起，討論一件很特別的事。
大家絞盡腦汁，各抒己見。有的說：開一個(gè)大演唱會(huì)吧！有的說：開一個(gè)大舞會(huì)應(yīng)也挺不錯(cuò)的。有的還說。：開一個(gè)美食匯應(yīng)該會(huì)更好吧！講臺(tái)想了一想，突然站起來，驚訝地喊道：那就開一個(gè)大派對吧。！大家你看看我，我看看你，滿意的點(diǎn)頭表示贊同。于是大家開了一個(gè)大派對。
大派對一直開到深夜才結(jié)束，大家依依不舍。
教室的吵鬧童話故事篇二
小明見事不妙，撒開腿就跑，邊跑還邊拉開“手榴彈”，使勁朝小王扔去紙團(tuán)不偏不倚正中小王的肚子，這一舉動(dòng)讓這顆辣椒爆發(fā)了，只見她嗖地一下飛到了小明面前，搶起鐵棒，重重地打到他頭上，讓他摔倒在地，小王剛要趁勝追擊，小明便跳了起來，沖到一個(gè)土兵后——第一高地。這一看小王的處境變地不樂觀了，但只見她把一枚導(dǎo)彈舉過頭頂，使勁扔了上去，導(dǎo)彈呼哧著飛上土丘，在小明頭上炸開了，水噴涌而出，小明連忙抱住頭趴在土丘上，小王趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，雙手拉著一塊石頭，雙腳用力一蹬便爬上了第一高地，在小明站起來之前抵達(dá)了高地，一上高地，小王便大喊一聲：“繳槍不殺?！笨吹揭粋€(gè)氣憤的女生，小明也只好束手就擒，任由小王處置。
可他們不知道的是，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，國畫室老師根本沒有走，她就在門后躲著，盯著國畫室里的動(dòng)靜，看到國畫室里一片狼籍，便走了出來大聲叫道：“小王，小明，你們今天把地打掃干凈再回去?！毙⊥酰∶髀牭胶笮闹幸魂嚤罎?，但師命難違，他們也只好去打掃衛(wèi)生了。
教室的吵鬧童話故事篇三
長長的黑板挺著大肚子，不慌不忙地走過來說：“我的功勞是最大的，沒有我，老師在黑板上怎么教小朋友學(xué)知識呢？”
細(xì)細(xì)的粉筆跑了過來說：“我的功勞才是最大的，沒有我，老師怎么寫字呢？光有黑板有用嗎？”
胖胖的黑板擦挺著大肚子慢慢地走過來說：“你們都不是功勞最大的，我才是。如果沒有我，你寫錯(cuò)了字，怎么辦呢？”
這時(shí)方方長長的桌子不慌不忙地走過來說：“我的功勞才是最大的，如果沒有我，小朋友趴在哪里學(xué)習(xí)呢？”
凳子瞟了桌子一眼說：“我的功勞才是最大的，如果沒有我，小朋友怎么坐著學(xué)習(xí)呢？就算小朋友站著學(xué)習(xí)，對腰也不好??！”
他們就這樣一直吵啊吵啊，到了最后地板說：“你們別吵了，你們都是小主人最可靠的小助手。你們少一樣都不行，所以你們別吵了?！边@時(shí)他們都羞愧地低下了頭，教室里變得鴉雀無聲了。
通過這個(gè)故事，我知道了我們是一個(gè)大集體，作為朋友要互相幫助、互相愛護(hù)！
教室的吵鬧童話故事篇四
我們班上紀(jì)律差得不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，這不又開起了party。（派對）。
清脆的上課鈴響了，我們則依舊是外甥打燈籠——-照舅（舊），鬧得課堂雞飛狗跳，我因?yàn)槎亲硬皇娣团吭谧雷由稀?BR> 我的耳朵隱約聽見我的同桌在一旁“咕咚咕咚”地大口喝水，讓我不勝其煩。又聽見大陳和小玲挖苦我和霞子，但內(nèi)容我沒聽清，不過討論的也不是什么好事，我也只好笑了笑。
突然！周邊安靜得令人害怕，我猜想是老師來了。我力不從心地抬頭一看————不出我所料。只見周老師怒目圓睜的看著我們，嚇得我們連大氣都不敢喘，臉上出現(xiàn)了紅暈。周老師怒氣沖沖的說道：“看來你們還是沒有受到教訓(xùn)！”說完便火冒三丈地走了?？晌覀冞€是不知悔改，依然在教室李大吵大鬧。誰知周老師使出一招“回馬槍”。殺了我們個(gè)措手不及，周老師瞪大了眼睛看著我們，好似要把我們吃掉一樣，周老師生氣地說：“你們都說了些什么我知道，我點(diǎn)一個(gè)就站起來一個(gè)，說說你都說了些什么好玩的？不然就別回家！”我們的心中充滿的恐懼，我心想：不做虧心事，不怕鬼敲門。我沒說過話我就問心無愧?！靶《 ！毙《『舻匾幌伦诱酒饋恚哪槤q得通紅，好似猴子的屁股，目光躲躲閃閃。老師嚴(yán)厲地問：“說了話沒有？”小丁都快要把臉埋進(jìn)胸部里了。周老師接二連三的把坐在后面的尖子生給叫了起來，卻沒有一個(gè)人回答得上。(原創(chuàng)作文)。
老師看見尖子生不說便把中等生給叫了起來：“亮仔，你說了些什么？”亮仔很害怕，便說：“我對黃雞蛋說：‘放學(xué)等我?！撬麤]有回復(fù)我?！敝芾蠋熡謱⑺敲翡J的目光放在了我的身上，她問我：“你說了沒有？老實(shí)回答我！”我站起來說：“我因?yàn)槎亲硬皇娣?，一直趴在桌子上，所以可能沒有聽到?！崩蠋煴阕屛易铝?。
后面，一些尖子生學(xué)乖了，便坦白了一切。
你說說，為什么我們愛吵鬧的壞習(xí)慣總改不了呢？
教室的吵鬧童話故事篇五
夏天，蟬鳴聲充滿了校園，小草在地上探出頭來，太陽的光輝照耀著大地，地上可以用來煎雞蛋，也可以用來讓班長教我們做人。
下課后，同學(xué)們有的在寫今天布置的一堆作業(yè)；有的在教室閑逛；還有的在教室里追趕打鬧。教室里和教室外全都是笑聲、說話聲和寫作業(yè)的“刷刷”聲。
突然，值日組長欣妍像貓一樣匍匐前進(jìn)，眼睛打了個(gè)彎兒，一團(tuán)餐巾紙映入她的眼簾，一抬頭，是感冒了的張俊，她翻了個(gè)白眼，站了起來。
欣妍拍了拍桌子，似笑非笑地看著張俊：“俊把戲，可以把你的紙撿起來嗎？”
“啥，這——啊——”張俊打了個(gè)噴嚏，噴在欣妍臉上，對欣妍揮了揮手，“這，這不是我丟的?！?BR> “那也得撿，這里是班級，不是你家，快撿啊?！本G色欣妍一臉嚴(yán)肅，用手打了他一下。
張俊又?jǐn)[了擺手，做了個(gè)鬼臉：“不撿，我不撿，我就不撿，你不隨便我。”
“我還隨便你？這是班級榮譽(yù)，不然紅旗又飛走了，快撿！”欣妍站在椅子上，高高在上地瞪著張俊。
“不撿不撿，”張俊又做了個(gè)鬼臉，把欣妍氣得頭疼，“你頭疼也沒用，哈哈，我就是不撿?！?BR> 同學(xué)們瞧見了，紛紛圍住他倆，交頭接耳，教室里像是火山噴發(fā)，吵極了。班長芷卉默默地走進(jìn)人群，把紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶里：“吵什么吵，把紙團(tuán)扔掉不就行了。”
教室里頓時(shí)安靜，太陽光變得柔和，小草似乎又長了幾厘米，花兒也悄然開放了。
教室的吵鬧童話故事篇六
一天，教室里發(fā)生了一陣爭吵，原來是粉筆和板擦發(fā)生了爭吵，粉筆說：“你看我，整天都把黑板寫得滿滿的，多好看呀！”板擦說：“要不是我，黑板現(xiàn)在都變成什么樣了?！焙诎迓犚娏怂麄兊臓幊常驼f：“你們來一個(gè)比賽吧！我說比賽規(guī)則：這兩塊黑板是什么都沒有的，板擦，你必須在兩分鐘之內(nèi)把這兩塊黑板畫得滿滿的哦，不能讓我看見一個(gè)空白處。”板擦說：“知道了，黑板?！焙诎逵謱Ψ酃P說：“你看一看，這兩塊黑板特別的.亂，你也必須在兩分鐘之內(nèi)把它擦掉，不能讓我看見一個(gè)字母哦?！狈酃P大聲說：“知道了”。
比賽開始了，板擦在兩分鐘之內(nèi)沒有畫出一個(gè)字母，反而越擦越干凈。粉筆也在二分鐘之內(nèi)沒有擦掉一丁點(diǎn)字母，反而越畫越亂。這時(shí)，黑板說：“其實(shí)你們都有自己的長處。”說著黑板讓粉筆在上面畫了一下，讓板擦把上面的一道給擦了，接著黑板又說：“快相互說聲對不起吧！”他倆道了歉又變成了我好朋友。
教室的吵鬧童話故事篇七
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。
黑板氣憤地說：“小風(fēng)實(shí)在太調(diào)皮了，課間的時(shí)候，他拿筆戳到我的眼睛，我的眼晴都腫了。他還不跟我道歉就跑了。”課桌也憤怒地大喊：“小風(fēng)實(shí)在太調(diào)皮了，課間時(shí)跑來跑去，把我的腳都撞得青一塊紫一塊的，還把我給移走了。太可惡了。”講臺(tái)看見它們喊得越來越兇，連忙說：“別吵了，雖然小風(fēng)做得不對，但是我們都是同一個(gè)集體，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去怨恨別人，應(yīng)該互相原諒，集體要團(tuán)結(jié)合作才對呀！”
后來，它們聽了講臺(tái)的話，知道了集體的重要性，決定原諒小風(fēng)，教室里又是一片歡騰。
教室使用保證書。
高三教室對聯(lián)。
《小豬教室》觀后感。
教室勵(lì)志對聯(lián)標(biāo)語大全。
教室租賃協(xié)議書。
教室的吵鬧童話故事篇八
天黑了，同學(xué)們都回家了，整個(gè)學(xué)校靜悄悄的，只有一間教室里熱鬧起來。原來在開討論會(huì)?。?BR> 首先，黑板先說話了，它說：“沒有我，同學(xué)們根本不能學(xué)習(xí)，所以，我的用處最大！。”不對，粉筆站起來說：“沒有我，黑板上根本沒有字，所以，我的用處才最大。”這時(shí)，黑板擦不樂意了，它說：“要是沒有我，黑板就會(huì)變得很臟，所以我的用處才最大呢”，就這樣，它們你一言我一語地爭吵著，這時(shí)，掛在墻上的鐘表爺爺開始說話了，它說：“我們是一個(gè)集體，每個(gè)人都有自己的用處，大家只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，才能發(fā)揮更大的用處?！?BR> 教室的吵鬧童話故事篇九
尊敬的老師：
您好！
擾亂了您的課堂，我真的感到非常的抱歉！真的很對不起！我知道，自己在老師的眼里，算不得聽話的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，各科的成績也并不出色！也許這樣的情況看來，自己犯下這次的錯(cuò)誤也是非常正常的事情。但是，在這次老師對我批評之后，我才認(rèn)識到，自己在這次課堂上的所作所為，實(shí)在是太過火了！這不僅僅是對我自己，以及和我一起吵鬧的同學(xué)們學(xué)習(xí)的'打擾，這還是對老師，對其他認(rèn)真上課的同學(xué)，對隔壁同學(xué)的不尊重！這真的是非常的不應(yīng)該！
現(xiàn)在再次反思自己在課堂上的作為，我開始感到一些慚愧。當(dāng)自己對自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了更深的檢討之后，我真的開始對自己在之前課堂上犯下這樣錯(cuò)誤的自己感到慚愧！我明白，自己不是一名好學(xué)生，總是在課堂上走神，成績不好還經(jīng)常惹下問題！但是，自己卻從沒有在心中想過要去影響到其他的學(xué)生正常的學(xué)習(xí)！及時(shí)是我，也明白這對其他的同學(xué)是非常的不公平的！
但是再回憶一下我在這次所犯下的錯(cuò)誤！在課堂上，老師在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課，同學(xué)們在臺(tái)下細(xì)心又認(rèn)真。但是就在老師妙語連珠的時(shí)候，臺(tái)下卻因?yàn)槲覀兊男袨榘l(fā)出了陣陣竊竊私語！到了最后，甚至引發(fā)成在課堂上的吵鬧事件！現(xiàn)在想想，自己在課堂上這樣放肆的吵鬧，實(shí)在是對老師和同學(xué)們非常的不尊重！及時(shí)是在上課的時(shí)候玩鬧，這本身就非常的不應(yīng)該，而我們還吵起來，這就更糟糕了！所以，在這次的反思之后，我也對自己這次的錯(cuò)誤以及過去的各種行為，感到非常的慚愧。我決定在這次的反省后，要努力的改正自己！在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)讓自己努力的去聽老師的課程，努力的跟上同學(xué)們的腳步。盡管我吸納子啊的成績還不怎么樣，但是我相信，只要自己愿意努力，至少還有前進(jìn)的方向！
我也知道，自己過去給老師和同學(xué)們添了不少的麻煩，今后我一定會(huì)改正，會(huì)做好自己學(xué)生的本分，遵守好學(xué)校和課堂的規(guī)定！所以，我也希望老師能原諒我，再給我一次改過的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好的珍惜，努力的改正自己的各種錯(cuò)誤，讓自己成為一名出色的學(xué)生！希望老師能原諒我！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十
尊敬的老師：
您好！
在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為。
回顧我的錯(cuò)誤：20xx年x月x日我在下午第x堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。事到如今，面對我的錯(cuò)誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證：
1、從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧、大聲講話了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹立紀(jì)律觀念。
2、我必須督促自我充分認(rèn)識自習(xí)課對于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性，本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)自習(xí)課，認(rèn)認(rèn)真真地利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。
3、我就得從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再也不敢了。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。
雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的'和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。
當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。
望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒用下次了。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十一
上美術(shù)課的前兩分鐘時(shí)，整個(gè)班級十分的吵鬧。這就是我們寫這篇作文的原因，你們要想知道是怎么回事就看下面的作文內(nèi)容吧！
已經(jīng)不靈了，全班還是大聲的吵鬧。這一次吵鬧吵了很久，不過再一次把外邊的林老師給驚動(dòng)了，這一次他走到門旁邊，伸出一只手，用全部的力氣連同吃奶的力氣把門打了一聲雷響，十分生氣的說道：“全部安靜，這一次周末作業(yè)多一個(gè)，多寫一篇作文，題目就叫吵鬧的美術(shù)課，你們把教室當(dāng)做菜市場是不是，一點(diǎn)紀(jì)侓都沒有，無論是誰這一周一定要把作文寫完，下個(gè)星期我檢查，放到桌子上?！边@是我無語了，張大嘴發(fā)呆，這是全班都伸出手豎起食指，向林老師指去說：“很奈哦，我都沒有說話，你還叫我寫，不公平?！绷掷蠋熉犃擞诌M(jìn)來說：“誰叫就把第二十八課抄一遍?！边@是全班停住了說話的聲音，沒有一個(gè)人敢說話。
老師這一招真有用，以后大家再也不說話了。
教室的吵鬧童話故事篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是xx，課堂上是五湖四海的學(xué)子匯聚一堂，共同獲取知識的地方，課堂又是莊嚴(yán)而又神圣的地方，聆聽老師的教誨，獲取老師傳達(dá)的知識，遨游在知識的海洋中，其樂融融，而我卻打破這一寧靜的畫面，由于我和xx同學(xué)上課屢次說話，被老師多次警醒，依舊我行我素，多次打斷課堂上的上課思路，造成了老師忍無可忍對我們進(jìn)行處罰，今天我懷著懺悔之心雙手呈上這份的檢討書，并希望祈求老師可以原諒我之前那種錯(cuò)誤而又愚蠢的行為，而對于上課的同學(xué)們，我由衷的說一句“非常抱歉”，因?yàn)槲业男袨閷?dǎo)致你們上課的時(shí)候無法集中思維進(jìn)行上課，如今我被老師懲罰也算是對大家的一個(gè)交代，希望大家對我要引以為戒，不要犯我這種愚蠢的行為。
那天是早上的第一節(jié)課的時(shí)候，本來課堂上的秩序有條不絮的進(jìn)行，我和xx同學(xué)本來也是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，再者來說我們班的整體成績在整個(gè)年級上也是排的上號的，所以整體來說班級的上課氛圍來說是比較安靜的，回答問題的活躍性也是比較強(qiáng)的，可能是我那顆不安的心，隨后我向我的同桌xx同學(xué)，說起了前天晚上我和xx同學(xué)放學(xué)在家的時(shí)候一起玩的手游，于是我們之間的話匣子就此打開，我們的聲音越聊越大，越聊越起勁，在這個(gè)安靜的課堂猶如平地驚雷般的響亮，徹底打亂了上課的氛圍，于是老師您對我們倆進(jìn)行點(diǎn)名批評，之后我們安分了一段時(shí)間，課堂繼續(xù)平穩(wěn)的有條不絮上著課，可能是初中這個(gè)階段我們自控力不強(qiáng)又或者我們的心智還是不成熟，在之后的時(shí)間中，我們真的是“初生牛犢不怕虎”，不過這次聲音遠(yuǎn)比之前的'聲音要小了許多，我們以為老師聽不到，可想而知我們還是低估老師您的“順風(fēng)耳”了，于是下課的時(shí)候被叫進(jìn)辦公室，還被要求寫一份檢討書，真的是悔不當(dāng)初！
放學(xué)回到家中，我的心情明顯不是很好，被要求寫檢討書，換做誰，誰的心情也好不了，而且寫檢討書這種事情本來就是不是一件很光彩的事情，想來我這檢討書還是第一次寫，躺在床上，閉眼回想起今日事情的種種原因、種種結(jié)果，忽然覺得這份檢討書必須寫，第一上課多次說話被提醒還依舊我行我素，這是對老師的一種明顯不尊重；第二上課聊游戲不僅會(huì)影響到自己甚至?xí)绊懙缴磉叺耐瑢W(xué)，于情于理這份檢討書我都必須寫。
一夜無話，一上課的時(shí)候我就把檢討書交給老師您了，在這里我也向老師您保證，在之后的上課日子中，再也不會(huì)存在這種上課說話的行為了，我要嚴(yán)格要求自己，做到一日三省吾身，多次檢討自己，同時(shí)也希望老師能夠?qū)ξ覈?yán)加管教，嚴(yán)格監(jiān)督我，謝謝！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十三
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，在上課的時(shí)候，我跟旁邊的同學(xué)吵鬧，不僅影響了課堂紀(jì)律，也影響到了周圍的同學(xué)上課。在這里，我先跟您道歉，也給其他同學(xué)們道歉。我不應(yīng)該在上課的時(shí)候跟同學(xué)吵鬧的，我現(xiàn)在已經(jīng)知道錯(cuò)了。我向您保證，以后上課的時(shí)間里我一定會(huì)做到認(rèn)認(rèn)真真的聽講，絕對不會(huì)再跟同學(xué)吵鬧，影響課堂紀(jì)律了，請老師相信我。
我不應(yīng)該在上課的時(shí)間吵鬧的，就算我不想學(xué)習(xí)，沒有上課的心思，也不應(yīng)該跟旁邊的同學(xué)吵鬧，這樣會(huì)耽誤同學(xué)的學(xué)習(xí)。我的聲音也已經(jīng)影響到了周圍的其他同學(xué)聽課，讓他們沒有辦法集中注意力去聽老師講課。老師也提醒過我很多次，但我還是沒有意識到我自己的錯(cuò)誤，并沒有認(rèn)真的聽講。現(xiàn)在我也反省了很久，我發(fā)現(xiàn)自己最近的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在是太不好了，心思根本就沒有放在學(xué)習(xí)上，只想著怎么玩。這樣下去，我在下一次考試的時(shí)候肯定會(huì)退步的。我很感謝老師這次批評了我，讓我清醒了過來，發(fā)現(xiàn)了我自己的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在我是一名高中生了，高中階段的每一天都是非常的寶貴的，我應(yīng)該要珍惜時(shí)間，努力的學(xué)習(xí)。我連上課的時(shí)間都沒有把握好，沒有認(rèn)真的聽老師講課，而是在跟旁邊的`同學(xué)吵鬧，那下課的時(shí)候就更不用說，我肯定也不會(huì)用來學(xué)習(xí)。這樣下去，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度肯定就會(huì)跟不上其他的同學(xué)，我的成績跟其他的同學(xué)比也會(huì)差很多。我也感覺自己很對不起我旁邊的同學(xué)，若是我沒有跟他吵鬧，那他是一定會(huì)認(rèn)真的聽課的，我打擾了他學(xué)習(xí)。
在高中階段，每天都要努力的學(xué)習(xí)，特別是上課的時(shí)候，一定要認(rèn)真的聽講。因?yàn)楦咧须A段的知識難度是比較的高的，如果上課沒有認(rèn)真的聽的話，是肯定不會(huì)聽懂的。這次的事也證明了我不夠講紀(jì)律，所以才會(huì)做出上課吵鬧這樣的事。上課的紀(jì)律這件事是老師們強(qiáng)調(diào)過很多次的，但是我還是沒有聽進(jìn)去，記在心里，依舊犯了一個(gè)這樣的錯(cuò)誤。我其實(shí)是很不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)的，身為高中生，也應(yīng)該能夠控制好自己的行為了，違反紀(jì)律的事情就不應(yīng)該做。
我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到我自己這次犯的錯(cuò)了，之后我絕對不會(huì)再做這樣的事。在上課的時(shí)間，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律，認(rèn)真的聽老師講課。希望老師能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤，我以后一定不會(huì)再犯了。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十四
尊敬的老師：
您好！
我是xx，由于今天沒有克制住自己，在課堂上大吵大鬧，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，特此寫下這份檢討書，還望老師您能夠在百忙之中抽空看一下。
現(xiàn)在的我，有些不知道該怎么起筆，寫下這份檢討書了。因?yàn)樽笥叶际俏业腻e(cuò)，我很不好意思，因?yàn)橛X得對不起您。這堂課是我最喜歡的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覍?shù)學(xué)是最感興趣的，同時(shí)，我在數(shù)學(xué)方面的天賦也比其他的同學(xué)更突出，故此，您總是對我照顧的多一些。
可是，今天，我卻在您的課堂上吵吵鬧鬧，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)。這堂課因?yàn)槭菍ｉT解答難題的，所以這堂課總共分了四道大題，先讓我們稍作思考，隨后進(jìn)行小組討論。本就話多的`我，頓時(shí)起了精神，對于第一道大題，我看一眼便知道了怎么解答，故此，我十分期待著討論的到來。我看著小組成員們眼中的疑惑，便詢問他們的問題和困惑在那里，并一一解答。一開始，我確實(shí)是在和同學(xué)討論題目的。但是不知道從什么時(shí)候開始，我們這周圍便聊起了最近追的電視劇和小說，甚至還提到了我最喜歡的明星。聽到xx明星的名字，我兩只耳朵都豎起來了。
因?yàn)榧依锕艿奶貏e嚴(yán)，再加上我本身也不是很喜歡玩手機(jī)的原因，很多的娛樂八卦我都不了解。每天回家最多的就是看新聞，了解一下實(shí)時(shí)發(fā)生的各種事情，便學(xué)習(xí)去了。聽到關(guān)于xx的話題和八卦，我那顆好奇的心變劇烈的跳動(dòng)著。于是課堂紀(jì)律變被我拋擲于腦后，和同學(xué)們聊起了起來。在其他組都討論完之后，班上就我們這一堆還在嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，聲音特別大。剛開始您也以為我們是在討論問題，后來察覺到我們是在討論課外話題不由得很生氣。
您讓我們?nèi)慷颊镜浇淌液竺媪P站，讓我們認(rèn)真聽講。再被您呵斥的時(shí)候，我很傷心，同時(shí)我也清醒了過來。這可是課堂時(shí)間，我怎么能夠吵鬧，還討論課堂以外的話題?？粗谖恢蒙险J(rèn)認(rèn)真真聽課的同學(xué)，我不禁感到很后悔。為什么，我就這么沒有自制力呢？再怎么喜歡明星，也沒有課堂知識重要，我已經(jīng)是一名初中生了，該分的清孰輕孰重。這樣的行為，對自己，對同學(xué)，對老師，都是一種不好的影響，大家都失去了寶貴的課堂時(shí)間。
對不起老師！沒有下一次了，請您原諒我！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十五
“丁零零”上課時(shí)間到了。“這節(jié)課是音樂課呢，好期待呀！”我心里這么想著。翻開書，看到第一單元是幾首早就聽膩了的歌兒，我對音樂課的熱情便一下子消失得一干二凈了。
原因可能是這樣的：以前的音樂課，大家只學(xué)唱一兩首歌，就開始自習(xí)。同學(xué)們期待音樂課，并不是因?yàn)橐魳氛n可以唱歌，而是因?yàn)橐魳氛n上可以寫作業(yè)。但是，趙老師的音樂課卻講得很細(xì)致，她花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，反而沒有同學(xué)體諒。同樣的，科學(xué)老師也一樣，她是我們所有科學(xué)老師中講課最認(rèn)真的一位，但是班上除了本來就特別喜歡科學(xué)的同學(xué)，認(rèn)真聽課的人很少。要是問大家為什么？多說都會(huì)說“太枯燥了、沒意思”等等。
現(xiàn)在大家都期望用副科的課來寫主科的作業(yè)，因此常常辜負(fù)副科老師的良苦用心。其實(shí)，副科是培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展不可或缺的一環(huán)。今后我們要多體諒副科老師，認(rèn)真聽課，做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
教室的吵鬧童話故事篇十六
尊敬的老師：
您好！
這次因?yàn)樵诮淌页臭[而犯錯(cuò)誤，讓自己這段時(shí)間閑下心來想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，為什么我要在教室里面進(jìn)行吵鬧呢，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要在教室里面進(jìn)行吵鬧，有很多本該明令禁止的事情，但可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心。而且在將來的學(xué)習(xí)之中我也應(yīng)該要認(rèn)識到，只有遵守相關(guān)的規(guī)定，并且能夠維持好教室之中的學(xué)習(xí)氛圍才能夠得到身邊同學(xué)的稱贊。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教室的吵鬧童話故事篇十七
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的吵鬧的教室作文700字，歡迎大家分享。
每當(dāng)有老師的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)坐的筆直筆直，聚精會(huì)神，不知是不是在認(rèn)真聽。老師不在的時(shí)候我們就像炸開了鍋一樣！
但是過了好一會(huì)，也沒見到老師的身影，原來有人在騙我們，我們又開始散漫地玩了起來，一點(diǎn)也不顧老師。過了好長時(shí)間，一位同學(xué)叫道：“老師真的來了，快點(diǎn)準(zhǔn)備好呀！”我們又裝出一副正經(jīng)的模樣。老師看見我們這么“專心致志”的學(xué)習(xí)，可高興了。我們每個(gè)人都舒了一口氣：“耶，終于躲過了！”
教室的吵鬧童話故事篇十八
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，在您嚴(yán)肅的批評教育之后，我已經(jīng)深刻地對自己的行為進(jìn)行了反思和檢討，寫這份檢討書，一是來向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，二是希望能得到老師的原諒。
昨天晚自習(xí)的時(shí)候，我在班上與同桌的xxx同學(xué)講話吵鬧，沒有認(rèn)真地利用晚自習(xí)時(shí)間來寫作業(yè)和學(xué)習(xí)，而且我們的動(dòng)靜很大，也嚴(yán)重影響到教室里其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，其他同學(xué)受到我們的影響，學(xué)習(xí)的效率就不高，被我們的吵鬧聲打擾了他們的學(xué)習(xí)思路，我真的覺得很抱歉，也很慚愧。我這樣做，不僅害自己的作業(yè)沒有完成，也耽誤了其他的同學(xué)，真的是損人害己，我對被我們影響到學(xué)習(xí)的同學(xué)感到很抱歉。
我承認(rèn)，我和同桌xxx同學(xué)最近被一款游戲給吸引，周末回家的時(shí)候經(jīng)常約著一起打游戲，最后沉迷于手機(jī)游戲當(dāng)中，導(dǎo)致在學(xué)校還對這款游戲念念不忘，在沒有老師在的晚自習(xí)課時(shí)間倆人就聊起游戲來了，然后越說越起勁，我們的說話聲也越來越大，班干部有幾次提醒我們，可是我們依舊不聽，無視班干部和紀(jì)律委員的存在，真的很不應(yīng)該，所以，在這里，我要先對班干部和紀(jì)律委員道歉，我不應(yīng)該在他們的幾次勸說后還屢教不改。
老師，在您教導(dǎo)之后，我就已經(jīng)知道自己的行為的嚴(yán)重性，我這不良的行為，不僅給自己帶來作業(yè)沒完成的問題，還給其他的同學(xué)帶來了困擾，讓其他的同學(xué)不能更加有效的學(xué)習(xí)，老師也因?yàn)檫@件事被年紀(jì)主任說了一頓，因?yàn)槔蠋熞恢睂ξ覀兌己軐捜?，老師對我們這個(gè)班這么的盡心盡力，對待我們班級的每一個(gè)同學(xué)都很有耐心，可是我卻不止感恩，還讓老師受訓(xùn)，我真的感到很自責(zé)。
老師，我現(xiàn)在真的'很后悔自己昨天晚自習(xí)不認(rèn)真完成作業(yè)，沒有認(rèn)真地利用晚自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)了自己能自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。我已經(jīng)意識到自己的錯(cuò)誤率，我以此檢討書作為證明，以后不會(huì)再沉迷任何一款游戲，在晚自習(xí)的時(shí)候認(rèn)真的完成自己當(dāng)天需要完成的作業(yè)，合理地利用晚自習(xí)時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，然后再預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)到的功課內(nèi)容。請老師相信我，給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。