一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們提高工作效率，更好地管理時(shí)間。計(jì)劃要具備可行性，合理安排時(shí)間和資源，避免過(guò)于理想化或過(guò)于緊張。這是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的有效計(jì)劃，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
地震教育工作計(jì)劃篇一
我曾經(jīng)有這樣的疑問(wèn)：琿春發(fā)生過(guò)地震嗎？爸爸告訴我，琿春曾發(fā)生過(guò)多次地震，最近的地震是20xx年10月30日。但由于震源深度多為500公里以下，對(duì)我們的生活沒(méi)有造成影響。我摸了摸從四川映秀帶回來(lái)的火山石，不禁松了口氣。
記得那還是20xx年7月，爸爸媽媽帶我去四川游玩，給我留下記憶最深刻的是映秀地震遺址，河邊的斷橋、倒塌的樓房、混凝土的廢墟，使我仿佛回到了那驚心動(dòng)魄、慘不忍睹的一幕?！般氪ㄖ?，華夏之哀”的石碑、記錄災(zāi)難時(shí)刻的斷裂時(shí)鐘和漩口中學(xué)遺址的石墻，都記錄了那悲傷的時(shí)刻和慘痛的經(jīng)歷。
當(dāng)我們登上映秀公路旁的小山時(shí)，5排記錄生命的墓碑整齊的排列著，望不到盡頭，公共墓碑旁灑滿了菊花的花瓣。我也讓爸爸買(mǎi)了一束花，獻(xiàn)給了失去生命的人們，那時(shí)，我的心是悲傷的。
導(dǎo)游劉阿姨是映秀本地人，就住在小山上的民房里，由于在田里勞作，幸運(yùn)地避開(kāi)了災(zāi)難，但她在漩口中學(xué)上學(xué)的女兒卻失去了幼小是生命。從她看我的眼神中，體會(huì)到了深深的哀痛和悲傷！她抱著我，給我講著那災(zāi)難的一天，那么的真切，使我身臨其境。
在映秀鎮(zhèn)牛圈溝震源點(diǎn)的標(biāo)石旁，一位老奶奶給每位游客送上一塊火山石，她告訴我們，這是地震時(shí)火山噴出的石塊，能給人帶來(lái)平安和幸運(yùn)。但我想，這塊普通的火山石給我?guī)?lái)的不僅僅是老奶奶的祝福，更是一種警示，告訴我災(zāi)難也許離我們很近，隨時(shí)可能發(fā)生。
我們每一個(gè)人，特別是作為學(xué)生，更要提高防震意識(shí)，掌握逃生常識(shí)，才能在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)減少和避免傷害，才能讓地震遠(yuǎn)離悲傷。
地震教育工作計(jì)劃篇二
當(dāng)時(shí)我正在宿舍樓的學(xué)習(xí)室（三樓）寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到學(xué)習(xí)室（看書(shū)、充電的地方）的玻璃嘩嘩嘩地震響，同時(shí)覺(jué)得周?chē)行u晃。我納悶誰(shuí)的吹風(fēng)這么有威力，把玻璃都吹響了，但環(huán)視周?chē)蟀l(fā)現(xiàn)沒(méi)人吹頭，除了兩個(gè)跟我一起寫(xiě)作業(yè)的人外，別無(wú)他人。我便猜測(cè)可能是誰(shuí)的充電器要爆了，正當(dāng)我環(huán)視那些充電器時(shí)，旁邊的兩個(gè)女生抓上書(shū)就往外沖。見(jiàn)此情景我也本能的往寢室跑，隱約中意識(shí)到這沒(méi)有充電器爆炸那么簡(jiǎn)單，但依舊不敢確定這是地震。直到我跑進(jìn)寢室，看到室友個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，神色緊張，且都有往外沖的趨勢(shì)，才意識(shí)到確實(shí)是地震來(lái)了。當(dāng)時(shí)我愣了一下，幸虧侯叫了一聲快跑，我趕忙丟下手中的書(shū)，腦袋里幾乎空白地跟她們一起往樓下跑。
樓道里的人不是特別多，還不太擁擠；可能大家都顧著逃命來(lái)不及驚叫吧，樓道里也不是太喧嘩，只聽(tīng)得一陣陣急促的腳步聲。跑到樓底后，我松了口氣，心想四川哪里會(huì)有什么大地震，不過(guò)抖動(dòng)幾下罷了。抵達(dá)樓底的同學(xué)都鎮(zhèn)定了不少，休息間腳下似乎又是一陣震動(dòng)，要不是看到前面的電線大幅度抖動(dòng)著，我還以為是自己頭暈?zāi)?。人群頓時(shí)緊張起來(lái)，驚叫著往宿舍大門(mén)外跑。門(mén)外早已有值班人員組織學(xué)生往緊挨著宿舍樓的一片空地跑去，那本是體尖班訓(xùn)練投擲標(biāo)槍的場(chǎng)所。盡管人多也比較驚慌，但秩序維持的還算井然。由于完全不知道這次地震的嚴(yán)重性，一跑出宿舍大門(mén)，我倒不覺(jué)得緊張害怕了，進(jìn)了空地后便饒有興趣的觀察起我們這些逃命一族來(lái)：赤著上身，光穿條褲子跑出來(lái)的男生大有人在，他們聚在一起倒不失是一處風(fēng)景；女生里裹著浴巾系著校服，穿著睡衣頂著被子，赤著腳的也不少；還有一些住在高層的女生都嚇哭了，聽(tīng)說(shuō)樓層高的地方震的更強(qiáng)烈。人群中我見(jiàn)到穿著短袖和睡褲，手還按著殘留著洗發(fā)露的頭發(fā)的室長(zhǎng)，實(shí)為狼狽。
還好人與物都沒(méi)什么大礙。幸好我們學(xué)校是下午三點(diǎn)才上課，地震來(lái)時(shí)人都分散在各個(gè)地方，避免了擁擠。而且這個(gè)時(shí)間午睡的差不多都起床了，洗頭洗澡的也大大減少了，再加上我們這兒的震級(jí)不算高，應(yīng)該是很幸運(yùn)的了。
大概五分鐘后，我們快速回了寢室拿著書(shū)包準(zhǔn)備上課。走到大操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已聚集了不少人?！半y道下午不上課么？或者是他們還在避震？”我問(wèn)?！皠e急，你們先去操場(chǎng)，我到教室看看?！笔议L(zhǎng)說(shuō)。正巧這時(shí)碰到從教室來(lái)的同學(xué)，打聽(tīng)后方知學(xué)校讓全校師生在操場(chǎng)集合。
大家很有秩序的排好隊(duì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通告了這次地震的最新情況。安慰大家說(shuō)我們不是地震重災(zāi)區(qū)，不必驚慌，但也要時(shí)刻注意安全，重災(zāi)區(qū)是汶川一帶，已達(dá)7。8級(jí)……然后學(xué)校停課放假，收假日期待定。當(dāng)時(shí)我對(duì)“7。8級(jí)”這個(gè)數(shù)字還沒(méi)有什么概念，只知道可能有點(diǎn)慘烈。再加上家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，便加入了人數(shù)不多的留校隊(duì)伍。
下午4點(diǎn)，天空有些陰，手機(jī)通訊早已中斷。留校的同學(xué)都聚集在操場(chǎng)上，也有不少耐不住寂寞的，結(jié)伴到街上搶購(gòu)食品。自14：28的那場(chǎng)地震后，雖說(shuō)余震不斷，但幅度都不大，沒(méi)什么大礙。老師都去開(kāi)緊急會(huì)議了，我和一同學(xué)一起往家里打了n個(gè)電話后，終于打通了座機(jī)，得知家人都平安后便去購(gòu)物。買(mǎi)完?yáng)|西我們又逛了逛學(xué)校，發(fā)現(xiàn)除一教學(xué)樓和一舊宿舍樓有裂縫外，其它的都還比較完好。本還想回寢室拿些東西的，卻被告知為了安全起見(jiàn)，宿舍和教學(xué)樓都禁入。無(wú)奈只得又回到操場(chǎng)，閑聊著打發(fā)時(shí)間。
下午6點(diǎn)多，我和那同學(xué)在食堂吃完晚飯后回來(lái)，看到班主任正在跟其他幾個(gè)同學(xué)講他小時(shí)遇到的一次地震。6：30時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先穩(wěn)定了大家的情緒，然后說(shuō)若晚上不下雨就在操場(chǎng)過(guò)夜，若下雨就轉(zhuǎn)移到各個(gè)底樓教室。還說(shuō)大家放心，班主任會(huì)永遠(yuǎn)跟我們?cè)谝黄?。?dāng)時(shí)聽(tīng)著有些矯情，過(guò)后才發(fā)現(xiàn)有班主任在真的很安慰。
隨著漸晚的天色，操場(chǎng)上的人越來(lái)越多，有學(xué)生，有教師家屬，還有從各處跑來(lái)學(xué)校避震的人，不少還帶了帳篷被子。校園廣播不停的播報(bào)著地震的最新情況，主席臺(tái)上不斷的有家長(zhǎng)通過(guò)話筒尋找自己的子女，操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)，緊張的心情也在談笑中漸漸放松。
晚上凌晨，打起了雨點(diǎn)，我們按計(jì)劃轉(zhuǎn)移到了底樓教室。大概早晨一點(diǎn)多我才睡著，中途醒過(guò)幾次，早晨四點(diǎn)多實(shí)在是沒(méi)睡意，便決定去外面走走。發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都沒(méi)睡，三五成群的聚在一起聊天打牌吃夜宵以打發(fā)時(shí)間。其中有兩次不知誰(shuí)叫了聲地震來(lái)了，號(hào)召力之大，所有人都在往外沖，但畢竟是小余震，像飛鳥(niǎo)飛過(guò)沒(méi)留下什么痕跡。過(guò)后再震，也沒(méi)多少人管它了。就這樣熬到早晨6：40，天差不多亮了，只是雨還沒(méi)停。我們吃完早餐回來(lái)碰見(jiàn)班主任，他說(shuō)會(huì)議推遲了，估計(jì)這兩天還開(kāi)不了學(xué)，還有地震的傳聞傳的比較兇，能回家的盡量回家。
聽(tīng)班主任這么一說(shuō)，留校的差不多都決定回家了。這車(chē)還真不好趕，我足足等了兩個(gè)多小時(shí)才等到一輛擠滿人的車(chē)。在一個(gè)人等車(chē)的那段時(shí)間里，我才感覺(jué)到了害怕，意識(shí)到這次的地震恐怕跟唐山大地震有的一拼。想起這兩天在廣播里斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)到的汶川北川都江堰等重災(zāi)區(qū)的情況，心里有些黯然，怎么也想不到這么夢(mèng)幻的事竟會(huì)發(fā)生在離自己這么近的地方。
不過(guò)我相信有外界各階層人士的關(guān)心和幫助，堅(jiān)強(qiáng)的同胞們一定能挺過(guò)去的。就像奧運(yùn)圣火一般，風(fēng)雨無(wú)阻，你我同進(jìn)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
地震教育工作計(jì)劃篇三
大家一定沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震吧？今年暑假，我在祖國(guó)邊疆新疆感受到地震，至今想起來(lái)，還有點(diǎn)害怕。
8月9日凌晨7點(diǎn)31分，在酒店睡得很好的我，被母親急忙叫醒：“什么穎，早點(diǎn)起床？地震已經(jīng)發(fā)生了！”我不知道該怎么辦。瞬間，我腦子里有保護(hù)頭部的'強(qiáng)烈意識(shí)。我“嗖”地面一下子躲進(jìn)被子里，用雙手抱住頭。
我很焦慮地躲在被窩里一段時(shí)間，感覺(jué)床在晃動(dòng)。這時(shí)，媽媽喊得更快：“何穎，快起床！”我剛想告訴媽媽?zhuān)@是保護(hù)頭部，還是逃跑很重要。于是，我迅速跳下床，換不了衣服，穿鞋，抓住起床頭的防曬服，向外沖去。媽媽叫我：“外面很冷，穿褲子再走！”“你穿什么褲子？快跑！”我哪兒也能冷靜下來(lái)，什么也抓不住一樣的東西往外跑，一看，是杏子袋，我一邊跑，一邊慌慌張張地向母親喊道：“快點(diǎn)！”“先走，整理行李?！眿寢屨f(shuō)。這次我也著急了，在家門(mén)口哭著叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)?qǐng)快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“先走吧！”媽媽一邊說(shuō)一邊把包裹放在行李箱里。剎那間，我們住的酒店樓又搖了幾下。“我和媽媽一起去，媽媽快點(diǎn)！”我?guī)е蘼晥?jiān)定地告訴媽媽。
當(dāng)我和媽媽推著行李箱跑到樓下的空地時(shí)，地震也停止了。一眼就看到因?yàn)樘优芏仟N的人們，想想也很有趣。有些人光著胳膊，有些人頭發(fā)亂七八糟。其中一個(gè)男孩穿著大被子。結(jié)果，逃跑的時(shí)候，人們什么形象都不在乎。
后來(lái)我在網(wǎng)上查了一下，在新疆精河地區(qū)發(fā)生了6級(jí)地震。
地震結(jié)束后，我的心還在“的咚咚”的猛烈跳動(dòng)，雙腳發(fā)抖，當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)想法。冷靜地考慮一下，母親當(dāng)時(shí)應(yīng)該無(wú)視一切逃。同時(shí)，想起平時(shí)在學(xué)校安全演習(xí)逃跑知識(shí)很重要。
最后，我要珍惜生命惜生命，然后認(rèn)真對(duì)待各種逃脫訓(xùn)練，遇到地震，一定要冷靜，逃脫第一。
地震教育工作計(jì)劃篇四
時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、提高宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，率先垂范，全局干部職工開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，公道正派、堅(jiān)持原則、廉潔守紀(jì)，使我區(qū)防震減災(zāi)各項(xiàng)工作有所起色。
我局從科普知識(shí)入手，讓防震減災(zāi)助理員明白工作的重要性和發(fā)動(dòng)群眾發(fā)現(xiàn)宏觀異常就積極上報(bào)的重要性，將召集防震減災(zāi)助理員和宏觀觀測(cè)員從簡(jiǎn)單到一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，爭(zhēng)取建設(shè)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的防震減災(zāi)助理員隊(duì)伍。
進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)伍、培訓(xùn)隊(duì)伍，捕捉異常，加強(qiáng)hc0-3、ca2+、mg2+、f-、電導(dǎo)率五個(gè)測(cè)項(xiàng)和地電監(jiān)測(cè)跟蹤，及時(shí)通報(bào)本區(qū)城和邊周地區(qū)震情，強(qiáng)化對(duì)地震活動(dòng)與地震前兆的監(jiān)測(cè)，密切監(jiān)視震情的發(fā)展，繼續(xù)做好宏觀觀測(cè)點(diǎn)的管理工作，密切監(jiān)視全區(qū)泉點(diǎn)，在做好中長(zhǎng)期預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，捕捉臨震信息，力爭(zhēng)在短臨監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)方面有所突破，為xx區(qū)委、區(qū)政府提供可靠的科學(xué)決策依據(jù)。
地震災(zāi)害是我區(qū)主要自然災(zāi)害之一，防御與減輕地震災(zāi)害是一項(xiàng)十分重要而艱巨的任務(wù)。做好防震減災(zāi)宣傳工作，工作計(jì)劃營(yíng)造穩(wěn)定安全的生存環(huán)境，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我局繼續(xù)對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳和“23”麗江地震紀(jì)念日和紀(jì)念瀾滄-耿馬“11.6”大地震宣傳周的宣傳教育活動(dòng)。
加強(qiáng)國(guó)內(nèi)和國(guó)際合作，積極爭(zhēng)取引進(jìn)地震科研項(xiàng)目，開(kāi)創(chuàng)防震減災(zāi)工作新局面。
積極爭(zhēng)取項(xiàng)目的同時(shí)，爭(zhēng)取各級(jí)各部門(mén)的支持，建設(shè)xx區(qū)地震業(yè)務(wù)用房，夯實(shí)基礎(chǔ)在硬件建設(shè)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
地震教育工作計(jì)劃篇五
我們將緊緊圍繞八師市黨委確定的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持*主導(dǎo)、市場(chǎng)主體的旅游發(fā)展理念，積極將旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與“三化”建設(shè)結(jié)合起來(lái)，狠抓服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)品質(zhì)，確保xx年旅游產(chǎn)業(yè)安全、有序、持續(xù)健康發(fā)展。
xx年旅游業(yè)保持*穩(wěn)較快發(fā)展態(tài)勢(shì)。到xx年計(jì)劃接待國(guó)內(nèi)外旅游人數(shù)達(dá)744萬(wàn)人次，旅游計(jì)劃總收入39億元。具體有以下幾方面工作：
1、于xx年完成軍墾文化紅色旅游總體規(guī)劃。
2、將旅游宣傳促銷(xiāo)和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)扶持納入財(cái)政預(yù)算安排，對(duì)市場(chǎng)培育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展加大政策扶持和財(cái)政支持力度。
3、以旅游項(xiàng)目為抓手，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。鼓勵(lì)支持各單位挖掘資源、編制旅游項(xiàng)目，開(kāi)展旅游項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)。
4、整合資源，擴(kuò)大市場(chǎng)開(kāi)放度。以旅游骨干企業(yè)為重點(diǎn)，整合現(xiàn)有景點(diǎn)資源和現(xiàn)有賓館、飯店服務(wù)設(shè)施客源資源，成立旅游協(xié)會(huì)，把涉旅企業(yè)聯(lián)合起來(lái)，以旅游集團(tuán)為核心做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)，做實(shí)旅游品牌。
5、辦好節(jié)慶活動(dòng)，加大旅游宣傳促銷(xiāo)力度。在舉辦好軍墾文化旅游節(jié)、冰雪節(jié)、桃花節(jié)、北湖節(jié)等四大節(jié)慶活動(dòng)的同時(shí)，嘗試開(kāi)發(fā)民俗風(fēng)情節(jié)、葡萄酒節(jié)等新型節(jié)慶活動(dòng)。
6、精心設(shè)計(jì)旅游線路，加大研發(fā)旅游產(chǎn)品力度。如：一日游、軍墾文化一日游、駝鈴夢(mèng)坡兩日游、軍墾文化深度體驗(yàn)多日游等。
7、加大旅游培訓(xùn)和行業(yè)監(jiān)管力度，提高服務(wù)接待水*，規(guī)范旅游市場(chǎng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)旅*業(yè)法規(guī)，加大培訓(xùn)教育力度，開(kāi)展行業(yè)精神文明創(chuàng)建和規(guī)范服務(wù)、行業(yè)技能培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)，努力提升全員服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技能。部門(mén)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督；發(fā)揮旅游協(xié)會(huì)作用，建立行業(yè)自律機(jī)制，共同維護(hù)市場(chǎng)秩序。
主要抓好以下幾方面工作：
1、嚴(yán)格因公出國(guó)（境）審批，發(fā)揮好黨委、*的參謀和助手作用。
2、做好外國(guó)賓客和外國(guó)記者的接待工作，大力對(duì)外宣傳的整體形象，使外事工作更好的為社會(huì)服務(wù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為國(guó)家的總體外交服務(wù)。
3、積極發(fā)展與周邊國(guó)家的友好城市關(guān)系，為企業(yè)“走出去”搭建*臺(tái)。
主要抓好以下幾方面工作：
1、召開(kāi)第五次歸僑僑眷*。
2、做好元旦、春節(jié)、古爾邦節(jié)及經(jīng)常化的向困難歸僑僑屬送溫暖慰問(wèn)活動(dòng)。
3、以40社區(qū)全國(guó)僑務(wù)工作示范點(diǎn)和143團(tuán)紫泥泉二連僑法宣傳角為*臺(tái)，進(jìn)行僑法宣傳、扶貧幫困、維護(hù)僑益，夯實(shí)僑務(wù)工作。
4、積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，爭(zhēng)取利用全國(guó)僑聯(lián)“親情中華藝術(shù)團(tuán)”*臺(tái)，在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線國(guó)家慰問(wèn)海外華僑華人，為向西建設(shè)“走出去”戰(zhàn)略建立良好外部環(huán)境。
地震教育工作計(jì)劃篇六
地震是一種可怕而又不可預(yù)測(cè)的自然災(zāi)害，對(duì)于生活在地震頻發(fā)地區(qū)的人們來(lái)說(shuō)，地震教育的重要性不言而喻。通過(guò)參加地震教育，我對(duì)地震的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，并且學(xué)到了一些有用的知識(shí)和技能，下面我將就我的地震教育心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第一段：認(rèn)識(shí)地震的可怕性。
第二段：學(xué)習(xí)地震應(yīng)急知識(shí)和技能。
在地震教育中，我學(xué)到了許多地震應(yīng)急知識(shí)和技能，這對(duì)于應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害尤為重要。首先，我了解到地震發(fā)生時(shí)的自救技巧，比如迅速躲到桌子下面、臥倒、保護(hù)頭部等。這些簡(jiǎn)單而實(shí)用的技巧可以有效地降低受傷的風(fēng)險(xiǎn)。其次，我學(xué)習(xí)了如何正確地避開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，比如電線桿、高樓和坍塌建筑物等，這些區(qū)域更容易造成二次傷害。最后，我還學(xué)會(huì)了如何安全疏散和組織逃生，這對(duì)于地震發(fā)生后的快速撤離至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技能，我相信我在地震發(fā)生時(shí)能更加冷靜和果斷地應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和身邊的人。
第三段：加強(qiáng)地震防災(zāi)意識(shí)。
地震防災(zāi)是我們維護(hù)生命安全的重要一環(huán)，而加強(qiáng)地震防災(zāi)意識(shí)則是做好地震防災(zāi)工作的前提。在地震教育中，我深深體會(huì)到了加強(qiáng)地震防災(zāi)意識(shí)的必要性。地震預(yù)警系統(tǒng)的引入、公共場(chǎng)所的地震演練、學(xué)校的地震應(yīng)急預(yù)案等都是為了提高人們的地震防災(zāi)意識(shí)。通過(guò)地震教育，我們了解到地震的危害性和不可預(yù)測(cè)性，從而能更加認(rèn)識(shí)到地震防災(zāi)的重要性，明確應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的責(zé)任和義務(wù)。這種意識(shí)的加強(qiáng)將對(duì)我們從容應(yīng)對(duì)地震起到至關(guān)重要的作用。
地震教育不僅對(duì)個(gè)人有著重要的影響，也對(duì)整個(gè)家庭產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)參加地震教育，我了解到地震發(fā)生時(shí)需要家庭成員的互助和支持，所以我和家人進(jìn)行了地震應(yīng)急演練，制定了家庭的地震應(yīng)急預(yù)案。這讓我們家庭成員都知道如何應(yīng)對(duì)地震，互相幫助和保護(hù)。另外，地震教育還教會(huì)了我們?nèi)绾螠?zhǔn)備緊急救援包，包括食品、水、醫(yī)療用品等，以備不時(shí)之需。這樣一來(lái)，家庭在地震發(fā)生時(shí)就能更加迅速、更加有序地應(yīng)對(duì)，從而減少損失，保護(hù)大家的安全。
地震教育不僅僅是為了提高我們個(gè)人和家庭的地震防災(zāi)能力，它還有著更深遠(yuǎn)的影響。它能夠引導(dǎo)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，思考如何減少地震發(fā)生的可能性。它還能夠促進(jìn)政府和地方有關(guān)部門(mén)對(duì)地震防災(zāi)工作的重視和投入，在城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)和應(yīng)急設(shè)施建設(shè)中更加注重地震因素的考慮。地震教育還能夠促進(jìn)國(guó)際合作和經(jīng)驗(yàn)交流，各國(guó)之間可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。因此，地震教育的延伸效應(yīng)是非常重要和積極的。
總之，地震教育對(duì)于提高我們的地震防災(zāi)能力和保護(hù)我們的生命安全至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)地震的可怕性的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)地震應(yīng)急知識(shí)和技能、加強(qiáng)地震防災(zāi)意識(shí)、對(duì)家庭產(chǎn)生的影響以及地震教育的延伸效應(yīng)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)地震，保護(hù)我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，為地震防災(zāi)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
地震教育工作計(jì)劃篇七
（一）當(dāng)前形式。
隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和城市人口的日益聚集，城市社區(qū)已成為人流、物流和信息流最集中、最活躍、最具有生命力的地方，社區(qū)防震減災(zāi)工作也更為重要。
（二）取得的成績(jī)。
近幾年來(lái)，×××社區(qū)積極推進(jìn)社區(qū)防震減災(zāi)工作，建立了由社區(qū)書(shū)記為組長(zhǎng)，社區(qū)工作站成員、居民小組長(zhǎng)為成員的防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了較完善的日常宣傳方案、社區(qū)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急疏散演練方案、震后自救互救方案、震后生活安置方案等，每年按計(jì)劃組織各種形式的防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳活動(dòng)不少×次，使社區(qū)居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了明顯提高。
（三）存在不足。
災(zāi)能力的要求也越來(lái)越高。
二、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)。
（一）指導(dǎo)思想。
以創(chuàng)建××省防災(zāi)減災(zāi)示范社區(qū)活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，逐步完善社區(qū)減災(zāi)體系，提高社區(qū)預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救能力，努力提高社區(qū)居民安全綜合素質(zhì)，預(yù)防和減輕地震及其它自然災(zāi)害損失，確保社區(qū)安全、文明、和諧、持續(xù)發(fā)展。
（二）發(fā)展目標(biāo)。
利用×年時(shí)間，把×××社區(qū)建成一個(gè)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施齊全完備，應(yīng)對(duì)各類(lèi)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)控、應(yīng)急處置、災(zāi)害救助、恢復(fù)重建等防災(zāi)減災(zāi)措施完善，具有成熟社區(qū)地震突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，對(duì)突發(fā)公共事件處理能力較強(qiáng)的安全、文明、和諧和具有可持續(xù)發(fā)展能力的新型社區(qū)，并于×××年?duì)巹?chuàng)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)示范社區(qū)。
三、主要任務(wù)。
（一）提高社區(qū)地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)能力。
地震教育工作計(jì)劃篇八
我局將緊緊圍繞省、市防震減災(zāi)奮斗目標(biāo)，貫徹科學(xué)發(fā)展的要求，全面落實(shí)完成《麗江市防震減災(zāi)工作目標(biāo)》的.要求，進(jìn)一步健全防震減災(zāi)工作機(jī)制，加強(qiáng)地震工作隊(duì)伍建設(shè)，理順關(guān)系；廣泛開(kāi)展防震減災(zāi)科普宣傳；依法行政，服務(wù)社會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)建設(shè)工程抗震設(shè)防管理；應(yīng)急體系將進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、提高宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，率先垂范，全局干部職工開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，公道正派、堅(jiān)持原則、廉潔守紀(jì)，使我區(qū)防震減災(zāi)各項(xiàng)工作有所起色。
我局從科普知識(shí)入手，讓防震減災(zāi)助理員明白工作的重要性和發(fā)動(dòng)群眾發(fā)現(xiàn)宏觀異常就積極上報(bào)的重要性，將召集防震減災(zāi)助理員和宏觀觀測(cè)員從簡(jiǎn)單到一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，爭(zhēng)取建設(shè)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的防震減災(zāi)助理員隊(duì)伍。
進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)伍、培訓(xùn)隊(duì)伍，捕捉異常，加強(qiáng)hc0—3、ca2+、mg2+、f—、電導(dǎo)率五個(gè)測(cè)項(xiàng)和地電監(jiān)測(cè)跟蹤，及時(shí)通報(bào)本區(qū)城和邊周地區(qū)震情，強(qiáng)化對(duì)地震活動(dòng)與地震前兆的監(jiān)測(cè)，密切監(jiān)視震情的發(fā)展，繼續(xù)做好宏觀觀測(cè)點(diǎn)的管理工作，密切監(jiān)視全區(qū)泉點(diǎn)，在做好中長(zhǎng)期預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，捕捉臨震信息，力爭(zhēng)在短臨監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)方面有所突破，為××區(qū)委、區(qū)政府提供可靠的科學(xué)決策依據(jù)。
指導(dǎo)各鄉(xiāng)、街道和大型企事業(yè)、市場(chǎng)、學(xué)校等制定或修訂《地震應(yīng)急預(yù)案》；進(jìn)一步落實(shí)地震應(yīng)急儲(chǔ)備物資；開(kāi)展地震應(yīng)急演練。切實(shí)提高我市抗御破壞性地震的能力，減少因地震而造成的人民生命財(cái)產(chǎn)損失，保障社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)建設(shè)工程抗震設(shè)防管理，依法行政；更好地服務(wù)社會(huì)，服務(wù)基層；積極開(kāi)展建設(shè)工程場(chǎng)地地震安全性評(píng)價(jià)工作；積極參與開(kāi)展農(nóng)村民居防震安全工程建設(shè)。
地震災(zāi)害是我區(qū)主要自然災(zāi)害之一，防御與減輕地震災(zāi)害是一項(xiàng)十分重要而艱巨的任務(wù)。做好防震減災(zāi)宣傳工作，營(yíng)造穩(wěn)定安全的生存環(huán)境，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我局繼續(xù)對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳和“5.12”國(guó)家防震減災(zāi)日、“2.3”麗江地震紀(jì)念日和紀(jì)念瀾滄—耿馬“11.6”大地震宣傳周的宣傳教育活動(dòng)。
加強(qiáng)國(guó)內(nèi)和國(guó)際合作，積極爭(zhēng)取引進(jìn)地震科研項(xiàng)目，開(kāi)創(chuàng)防震減災(zāi)工作新局面。
進(jìn)一步完善鄉(xiāng)、街道辦事處防震減災(zāi)協(xié)理員隊(duì)伍，組織開(kāi)展協(xié)理員培訓(xùn)，提高協(xié)理員隊(duì)伍的素質(zhì)和防震減災(zāi)工作能力。
地震教育工作計(jì)劃篇九
xx年5月12日14時(shí)28分，在四川汶川，地震這個(gè)惡魔施展淫威，要把美麗的天府之國(guó)變成地獄。于是一瞬間，房屋倒塌，高山滑坡，江河斷流，痛苦、傷心、哭泣、絕望、死亡從廢墟中升起。惡魔獰笑著對(duì)我說(shuō)“希望呀，你快遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃吧，這里已無(wú)你的立身之地?！?BR> “不，人類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我?！?BR> “你不要癡心妄想了。人類(lèi)已被巨大的痛苦占據(jù)，哪里還有你的位置呢？你找找吧，如果找不到，就乖乖地滾走?！?BR> “好的，如果我找不到，我走，如果我找到了，你滾?！薄耙谎詾槎?。你去找吧?！?BR> ‘我和惡魔定下賭約，開(kāi)始尋找。
啊，那位老人是誰(shuí)呢？原來(lái)是溫總理，在震后不到3小時(shí)的時(shí)間內(nèi)即趕到災(zāi)區(qū)，身先士卒，帶領(lǐng)政府和群眾做好抗震救災(zāi)工作。他不怕疲勞，連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最前線。災(zāi)民的苦難讓老人顯得蒼老了。啊，我找到了，我在溫總理悲憫的白發(fā)里。
解放軍戰(zhàn)士來(lái)了。你看他們?cè)诔缟骄X中急行軍，冒死空降“孤島”，在余震中搜救廢墟下的百姓。啊，我找到了，我在他們的血與汗里。
在地震發(fā)生十余小時(shí)后，一位名叫郎錚的滿臉是血的三歲男孩被救出來(lái)了。就在武警叔叔準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，小郎錚艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)禮。啊，我找到了，我在郎錚感恩的小手里。
地震發(fā)生后，兩岸同胞敞開(kāi)了錢(qián)包，獻(xiàn)出了血液，伸出了援助的手。啊，我找到了，我在全國(guó)人民關(guān)注的目光里。
啊，我仍然在人間，那還有什么可怕的呢？我們一定會(huì)戰(zhàn)勝惡魔，我們的未來(lái)仍然是美好的！
地震教育工作計(jì)劃篇十
在5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)大地震。這一天，蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)鮮活的生命在地震中消失，座座高樓眨眼間變成廢墟，我心痛極了！
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織我們一起為四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款，我決定要盡自己一份力。
于是，我從銀行取出我全部的零花錢(qián)，高高興興的跑在回家的路上。炎熱的太陽(yáng)熾烤著大地，我的汗水沿著臉頰慢慢地流了下來(lái)。好熱呀，如果能吃根冰棍那該有多好呀！說(shuō)曹操曹操到，在我的視線里就出現(xiàn)了一個(gè)冰點(diǎn)店。太棒了！我高興地跑了過(guò)去。不行，我停住了，這可是我要捐款的錢(qián)??！算了，反正一元錢(qián)他們拿著也沒(méi)用，我還是去買(mǎi)我的冰棍吧！我繼續(xù)往前跑。到了冰點(diǎn)店門(mén)口，我有猶豫了起來(lái)。這時(shí)，我仿佛看到了在廢墟中的人們，他們是那么的脆弱，那么的無(wú)助，但從他們的眼神了流露出一絲期盼這時(shí)，我眼前又出現(xiàn)了已被搜救人員救出的人們，他們住在剛搭好的簡(jiǎn)陋的帳篷里，大人們吃不飽，小孩兒們沒(méi)有學(xué)校上。
“小朋友，你想買(mǎi)點(diǎn)什么？”冰點(diǎn)店的服務(wù)員阿姨熱情地問(wèn)道。我如夢(mèng)初醒，有些不知所措，很不自然地向阿姨笑了笑，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我我什么都都不買(mǎi)?！比缓笱杆俎D(zhuǎn)身跑回了家。
之后，我把媽媽每次給我買(mǎi)零食的錢(qián)都攢了下來(lái)，準(zhǔn)備一起捐給汶川的小朋友。
捐款的日子到了，我激動(dòng)地拿著裝著錢(qián)的信封，小心翼翼地放在了班機(jī)獻(xiàn)愛(ài)心的箱子里。我們每一個(gè)同學(xué)都真誠(chéng)地表達(dá)著對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)心和愛(ài)。
捐款這件事將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，在今后的生活中，我也會(huì)用這份真誠(chéng)去關(guān)心和幫助周?chē)拿恳粋€(gè)人。
地震教育工作計(jì)劃篇十一
本是一個(gè)與往常無(wú)一點(diǎn)差別的下午，燥熱的天氣使人昏昏欲睡，兩點(diǎn)二十八分，沒(méi)有絲毫預(yù)兆，地開(kāi)始異常地起伏搖動(dòng)，我們從彼此瞬間變色的臉上恐懼地知道了什么。
地震這陌生的概念漸漸出現(xiàn)，那是一種威脅和不容人驚訝的速度在撼動(dòng)整個(gè)樓層，沒(méi)有風(fēng)度和禮貌，尖叫聲像上了發(fā)條在整個(gè)學(xué)校一并響起，所有人腦袋空空沖出門(mén)。我感覺(jué)到右臂挨住了溫暖而厚實(shí)的手，“快走！”他牽起我的手就跑，這時(shí)候時(shí)間仿佛都靜止，只有迸裂的聲音在周?chē)饎?dòng)，在耳旁震動(dòng)，在心里震動(dòng)。他拉著我跑出去，最近的樓道早已堵滿，他清醒地拉我跑向?qū)γ娴臉堑?。天花板和四周墻壁表面上的石灰片已?jīng)裂開(kāi)，大塊大塊，一批一批地往下掉。地?fù)u晃不定，甚至給人踩軟的觸感，奔跑時(shí)腦袋被刷白一樣，混著一切恐懼死亡的驚叫，除了覺(jué)得是一場(chǎng)夢(mèng)，就覺(jué)得是踩在死神晃動(dòng)的觸角上。那短短的走廊特別漫長(zhǎng)，此刻盡頭也不知是否是出口?；仡^看見(jiàn)謝老拉著那個(gè)殘疾同學(xué)艱難地一步一步踩著過(guò)來(lái)，突然覺(jué)得人有多偉大的本能呢，在混亂當(dāng)中都凝成一個(gè)割著心，折磨著思想，那么生痛的愿望，我們想活下去，大家都還想在一起！
后來(lái)我被爸爸帶到了鄉(xiāng)下，一望無(wú)際的黃色麥野勾不起人任何的.舒暢，車(chē)上的每個(gè)人都只計(jì)劃著站到哪個(gè)梯田上會(huì)比較安全。
這天的夜幕沒(méi)有因?yàn)闉?zāi)難而延遲降臨，這是嘈雜，緊張，又極度疲倦的一個(gè)夜晚，蚊子也像都逃難去了，躺在有些潮濕的床上，耳邊充斥著開(kāi)得很大聲的電視聲音，各種新聞報(bào)道，各種哭喊和指揮救援的聲音，全混成了一劑擔(dān)憂，注入我的靜脈。輕微的晃動(dòng)都會(huì)惹得整屋的人互相扶持著往外逃。充盈著不安，思念，與擔(dān)憂的夜晚，有無(wú)數(shù)睜著閉著眼睛，在自然災(zāi)害的恐嚇面前，人類(lèi)是如此狼狽與無(wú)助。
而在地震圈內(nèi)的其他人們，你們還好嗎？
地震教育工作計(jì)劃篇十二
地震是一種地球自然現(xiàn)象，給人們的生活和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的威脅。為了提高公眾對(duì)地震的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力，我參加了一場(chǎng)地震教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深感受到了地震教育的重要性，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，地震教育讓我認(rèn)識(shí)到了地震的危害性。在活動(dòng)中，我們通過(guò)模擬地震場(chǎng)景，感受到了地震時(shí)建筑物的搖晃以及可能導(dǎo)致的坍塌情況。這讓我深切地意識(shí)到了地震可以給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的巨大威脅。在揭示地震的危害性之后，地震教育還通過(guò)展示歷史上發(fā)生的嚴(yán)重地震案例，讓我了解到地震的破壞力是多么驚人。從那些照片和資料中，我看到了數(shù)千人被埋壓在廢墟下，家園被摧毀殆盡，無(wú)辜的生命在頃刻間消失的悲劇。地震教育提醒了我，地震可不是一場(chǎng)小打小鬧的“地震”，而是對(duì)人類(lèi)巨大生命財(cái)產(chǎn)威脅的可怕災(zāi)害。
其次，地震教育對(duì)我思考應(yīng)對(duì)策略起到了指導(dǎo)作用。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了地震來(lái)臨時(shí)的安全逃生知識(shí)和自救技巧。我了解到，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，首先要保持冷靜，不要驚慌失措。然后，迅速找到安全的避難點(diǎn)，躲避掉可能會(huì)掉落的物體。如果需要離開(kāi)室內(nèi)，要選擇穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)，并注意避開(kāi)易發(fā)生坍塌的地方。如果無(wú)法離開(kāi)，要遠(yuǎn)離窗戶和高大的家具，躲在結(jié)實(shí)的桌子或是撐起的門(mén)框下。地震教育的這些指導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用，讓我在遇到地震時(shí)能夠迅速做出正確的反應(yīng)，保護(hù)自己和他人的安全。
此外，地震教育還讓我意識(shí)到了預(yù)防地震災(zāi)害的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)地震的成因和特點(diǎn)，我了解到了預(yù)防地震的知識(shí)。首先，建筑物必須按照地震安全設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行建造，加固結(jié)構(gòu)以提高抗震能力。其次，地震后的災(zāi)后救援行動(dòng)非常重要，包括快速排查搜救、提供藥物和物資支持等。這些預(yù)防措施和行動(dòng)的重要性，告訴我只有在平時(shí)加強(qiáng)地震知識(shí)宣傳和加大投入力度，才能有效預(yù)防和減輕地震災(zāi)害所帶來(lái)的損失。
最后，地震教育讓我明白了地震教育需要全社會(huì)的參與。地震教育不僅僅是在學(xué)校進(jìn)行的，更是需要每一個(gè)人都加入進(jìn)來(lái)。只有當(dāng)全社會(huì)的人們都認(rèn)識(shí)到了地震的威脅，都具備了地震的應(yīng)對(duì)能力，才能真正減輕地震帶來(lái)的傷害。我意識(shí)到，做好自己的地震疏導(dǎo)工作，宣傳地震知識(shí)，幫助更多人學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對(duì)策略，讓地震教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
通過(guò)這次地震教育活動(dòng)，我不僅從專(zhuān)家的講解和模擬體驗(yàn)中加深了對(duì)地震危害的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了如何有效應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害以及預(yù)防地震災(zāi)害的重要性。同時(shí)，我還明白地震教育需要全社會(huì)共同參與，齊心協(xié)力才能真正減輕地震帶來(lái)的威脅。在未來(lái)的生活中，我將積極參與地震教育宣傳，將地震知識(shí)和技巧傳遞給更多的人，共同為減少地震帶來(lái)的危害做出努力。
地震教育工作計(jì)劃篇十三
板其小學(xué)六年級(jí)王天賢5.12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。
攘，顯得很有順序。不一會(huì)兒，全部的人就都疏散到了操場(chǎng)指定的位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預(yù)測(cè)，它的破壞力大又廣，而我們只能通過(guò)增強(qiáng)自己的防震意識(shí)才能很好的預(yù)防和逃生。通過(guò)這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過(guò)這次防震演練，也大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命的意識(shí)——生命不只是自己的，還有他人的。
地震教育工作計(jì)劃篇十四
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。20__年__月__日上午，__鎮(zhèn)__小學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng)，同時(shí)中心校安全檢查工作小組在辛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一行9人到各校進(jìn)行“防火、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門(mén)都打開(kāi)了，學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生，但各校整個(gè)演習(xí)過(guò)程都能做到快速、安全、有序，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會(huì)如下：
一、準(zhǔn)備充分，人人重視。
這次演習(xí)活動(dòng)的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開(kāi)的。
二、緊張有序，忙而不亂。
疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過(guò)程中，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下，在任課教師的'引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點(diǎn)。學(xué)生在疏散過(guò)程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級(jí)之間等前后距離保持適度，沒(méi)有造成人員擁堵。從總體上看，高年級(jí)疏散得比較快，紀(jì)律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。__小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。__小學(xué)不僅有廣播信號(hào)，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào)，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。
三、存在不足，努力方向。
這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過(guò)程中，還是存在一定的問(wèn)題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作。個(gè)別學(xué)校班級(jí)在警報(bào)響起后，班主任還在班級(jí)門(mén)口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。
(二)是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。
以上兩點(diǎn)不足，希望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。
地震教育工作計(jì)劃篇十五
通過(guò)這一次的活動(dòng)幼兒對(duì)地震有了很深入的了解了，也學(xué)會(huì)了一些自救的方法，增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。孩子們對(duì)這活動(dòng)也很感興趣，但個(gè)別幼兒比較興奮，比較貪玩，沒(méi)按照自救方法去演練，所以以后再這方面有待加強(qiáng)。
加載中，請(qǐng)稍候......
地震教育工作計(jì)劃篇十六
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車(chē)3輛；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說(shuō)說(shuō)你了解的情況。
2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3、提問(wèn)。
幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
（5）如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕?chē)外。
六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
地震教育工作計(jì)劃篇十七
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的`技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車(chē)3輛；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說(shuō)說(shuō)你了解的情況。
2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3、提問(wèn)
幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
（5）如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車(chē)外。
六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。
3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
地震教育工作計(jì)劃篇十八
1幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。
3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
地震教育工作計(jì)劃篇一
我曾經(jīng)有這樣的疑問(wèn)：琿春發(fā)生過(guò)地震嗎？爸爸告訴我，琿春曾發(fā)生過(guò)多次地震，最近的地震是20xx年10月30日。但由于震源深度多為500公里以下，對(duì)我們的生活沒(méi)有造成影響。我摸了摸從四川映秀帶回來(lái)的火山石，不禁松了口氣。
記得那還是20xx年7月，爸爸媽媽帶我去四川游玩，給我留下記憶最深刻的是映秀地震遺址，河邊的斷橋、倒塌的樓房、混凝土的廢墟，使我仿佛回到了那驚心動(dòng)魄、慘不忍睹的一幕?！般氪ㄖ?，華夏之哀”的石碑、記錄災(zāi)難時(shí)刻的斷裂時(shí)鐘和漩口中學(xué)遺址的石墻，都記錄了那悲傷的時(shí)刻和慘痛的經(jīng)歷。
當(dāng)我們登上映秀公路旁的小山時(shí)，5排記錄生命的墓碑整齊的排列著，望不到盡頭，公共墓碑旁灑滿了菊花的花瓣。我也讓爸爸買(mǎi)了一束花，獻(xiàn)給了失去生命的人們，那時(shí)，我的心是悲傷的。
導(dǎo)游劉阿姨是映秀本地人，就住在小山上的民房里，由于在田里勞作，幸運(yùn)地避開(kāi)了災(zāi)難，但她在漩口中學(xué)上學(xué)的女兒卻失去了幼小是生命。從她看我的眼神中，體會(huì)到了深深的哀痛和悲傷！她抱著我，給我講著那災(zāi)難的一天，那么的真切，使我身臨其境。
在映秀鎮(zhèn)牛圈溝震源點(diǎn)的標(biāo)石旁，一位老奶奶給每位游客送上一塊火山石，她告訴我們，這是地震時(shí)火山噴出的石塊，能給人帶來(lái)平安和幸運(yùn)。但我想，這塊普通的火山石給我?guī)?lái)的不僅僅是老奶奶的祝福，更是一種警示，告訴我災(zāi)難也許離我們很近，隨時(shí)可能發(fā)生。
我們每一個(gè)人，特別是作為學(xué)生，更要提高防震意識(shí)，掌握逃生常識(shí)，才能在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)減少和避免傷害，才能讓地震遠(yuǎn)離悲傷。
地震教育工作計(jì)劃篇二
當(dāng)時(shí)我正在宿舍樓的學(xué)習(xí)室（三樓）寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到學(xué)習(xí)室（看書(shū)、充電的地方）的玻璃嘩嘩嘩地震響，同時(shí)覺(jué)得周?chē)行u晃。我納悶誰(shuí)的吹風(fēng)這么有威力，把玻璃都吹響了，但環(huán)視周?chē)蟀l(fā)現(xiàn)沒(méi)人吹頭，除了兩個(gè)跟我一起寫(xiě)作業(yè)的人外，別無(wú)他人。我便猜測(cè)可能是誰(shuí)的充電器要爆了，正當(dāng)我環(huán)視那些充電器時(shí)，旁邊的兩個(gè)女生抓上書(shū)就往外沖。見(jiàn)此情景我也本能的往寢室跑，隱約中意識(shí)到這沒(méi)有充電器爆炸那么簡(jiǎn)單，但依舊不敢確定這是地震。直到我跑進(jìn)寢室，看到室友個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，神色緊張，且都有往外沖的趨勢(shì)，才意識(shí)到確實(shí)是地震來(lái)了。當(dāng)時(shí)我愣了一下，幸虧侯叫了一聲快跑，我趕忙丟下手中的書(shū)，腦袋里幾乎空白地跟她們一起往樓下跑。
樓道里的人不是特別多，還不太擁擠；可能大家都顧著逃命來(lái)不及驚叫吧，樓道里也不是太喧嘩，只聽(tīng)得一陣陣急促的腳步聲。跑到樓底后，我松了口氣，心想四川哪里會(huì)有什么大地震，不過(guò)抖動(dòng)幾下罷了。抵達(dá)樓底的同學(xué)都鎮(zhèn)定了不少，休息間腳下似乎又是一陣震動(dòng)，要不是看到前面的電線大幅度抖動(dòng)著，我還以為是自己頭暈?zāi)?。人群頓時(shí)緊張起來(lái)，驚叫著往宿舍大門(mén)外跑。門(mén)外早已有值班人員組織學(xué)生往緊挨著宿舍樓的一片空地跑去，那本是體尖班訓(xùn)練投擲標(biāo)槍的場(chǎng)所。盡管人多也比較驚慌，但秩序維持的還算井然。由于完全不知道這次地震的嚴(yán)重性，一跑出宿舍大門(mén)，我倒不覺(jué)得緊張害怕了，進(jìn)了空地后便饒有興趣的觀察起我們這些逃命一族來(lái)：赤著上身，光穿條褲子跑出來(lái)的男生大有人在，他們聚在一起倒不失是一處風(fēng)景；女生里裹著浴巾系著校服，穿著睡衣頂著被子，赤著腳的也不少；還有一些住在高層的女生都嚇哭了，聽(tīng)說(shuō)樓層高的地方震的更強(qiáng)烈。人群中我見(jiàn)到穿著短袖和睡褲，手還按著殘留著洗發(fā)露的頭發(fā)的室長(zhǎng)，實(shí)為狼狽。
還好人與物都沒(méi)什么大礙。幸好我們學(xué)校是下午三點(diǎn)才上課，地震來(lái)時(shí)人都分散在各個(gè)地方，避免了擁擠。而且這個(gè)時(shí)間午睡的差不多都起床了，洗頭洗澡的也大大減少了，再加上我們這兒的震級(jí)不算高，應(yīng)該是很幸運(yùn)的了。
大概五分鐘后，我們快速回了寢室拿著書(shū)包準(zhǔn)備上課。走到大操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已聚集了不少人?！半y道下午不上課么？或者是他們還在避震？”我問(wèn)?！皠e急，你們先去操場(chǎng)，我到教室看看?！笔议L(zhǎng)說(shuō)。正巧這時(shí)碰到從教室來(lái)的同學(xué)，打聽(tīng)后方知學(xué)校讓全校師生在操場(chǎng)集合。
大家很有秩序的排好隊(duì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通告了這次地震的最新情況。安慰大家說(shuō)我們不是地震重災(zāi)區(qū)，不必驚慌，但也要時(shí)刻注意安全，重災(zāi)區(qū)是汶川一帶，已達(dá)7。8級(jí)……然后學(xué)校停課放假，收假日期待定。當(dāng)時(shí)我對(duì)“7。8級(jí)”這個(gè)數(shù)字還沒(méi)有什么概念，只知道可能有點(diǎn)慘烈。再加上家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，便加入了人數(shù)不多的留校隊(duì)伍。
下午4點(diǎn)，天空有些陰，手機(jī)通訊早已中斷。留校的同學(xué)都聚集在操場(chǎng)上，也有不少耐不住寂寞的，結(jié)伴到街上搶購(gòu)食品。自14：28的那場(chǎng)地震后，雖說(shuō)余震不斷，但幅度都不大，沒(méi)什么大礙。老師都去開(kāi)緊急會(huì)議了，我和一同學(xué)一起往家里打了n個(gè)電話后，終于打通了座機(jī)，得知家人都平安后便去購(gòu)物。買(mǎi)完?yáng)|西我們又逛了逛學(xué)校，發(fā)現(xiàn)除一教學(xué)樓和一舊宿舍樓有裂縫外，其它的都還比較完好。本還想回寢室拿些東西的，卻被告知為了安全起見(jiàn)，宿舍和教學(xué)樓都禁入。無(wú)奈只得又回到操場(chǎng)，閑聊著打發(fā)時(shí)間。
下午6點(diǎn)多，我和那同學(xué)在食堂吃完晚飯后回來(lái)，看到班主任正在跟其他幾個(gè)同學(xué)講他小時(shí)遇到的一次地震。6：30時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先穩(wěn)定了大家的情緒，然后說(shuō)若晚上不下雨就在操場(chǎng)過(guò)夜，若下雨就轉(zhuǎn)移到各個(gè)底樓教室。還說(shuō)大家放心，班主任會(huì)永遠(yuǎn)跟我們?cè)谝黄?。?dāng)時(shí)聽(tīng)著有些矯情，過(guò)后才發(fā)現(xiàn)有班主任在真的很安慰。
隨著漸晚的天色，操場(chǎng)上的人越來(lái)越多，有學(xué)生，有教師家屬，還有從各處跑來(lái)學(xué)校避震的人，不少還帶了帳篷被子。校園廣播不停的播報(bào)著地震的最新情況，主席臺(tái)上不斷的有家長(zhǎng)通過(guò)話筒尋找自己的子女，操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)，緊張的心情也在談笑中漸漸放松。
晚上凌晨，打起了雨點(diǎn)，我們按計(jì)劃轉(zhuǎn)移到了底樓教室。大概早晨一點(diǎn)多我才睡著，中途醒過(guò)幾次，早晨四點(diǎn)多實(shí)在是沒(méi)睡意，便決定去外面走走。發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都沒(méi)睡，三五成群的聚在一起聊天打牌吃夜宵以打發(fā)時(shí)間。其中有兩次不知誰(shuí)叫了聲地震來(lái)了，號(hào)召力之大，所有人都在往外沖，但畢竟是小余震，像飛鳥(niǎo)飛過(guò)沒(méi)留下什么痕跡。過(guò)后再震，也沒(méi)多少人管它了。就這樣熬到早晨6：40，天差不多亮了，只是雨還沒(méi)停。我們吃完早餐回來(lái)碰見(jiàn)班主任，他說(shuō)會(huì)議推遲了，估計(jì)這兩天還開(kāi)不了學(xué)，還有地震的傳聞傳的比較兇，能回家的盡量回家。
聽(tīng)班主任這么一說(shuō)，留校的差不多都決定回家了。這車(chē)還真不好趕，我足足等了兩個(gè)多小時(shí)才等到一輛擠滿人的車(chē)。在一個(gè)人等車(chē)的那段時(shí)間里，我才感覺(jué)到了害怕，意識(shí)到這次的地震恐怕跟唐山大地震有的一拼。想起這兩天在廣播里斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)到的汶川北川都江堰等重災(zāi)區(qū)的情況，心里有些黯然，怎么也想不到這么夢(mèng)幻的事竟會(huì)發(fā)生在離自己這么近的地方。
不過(guò)我相信有外界各階層人士的關(guān)心和幫助，堅(jiān)強(qiáng)的同胞們一定能挺過(guò)去的。就像奧運(yùn)圣火一般，風(fēng)雨無(wú)阻，你我同進(jìn)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
地震教育工作計(jì)劃篇三
大家一定沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震吧？今年暑假，我在祖國(guó)邊疆新疆感受到地震，至今想起來(lái)，還有點(diǎn)害怕。
8月9日凌晨7點(diǎn)31分，在酒店睡得很好的我，被母親急忙叫醒：“什么穎，早點(diǎn)起床？地震已經(jīng)發(fā)生了！”我不知道該怎么辦。瞬間，我腦子里有保護(hù)頭部的'強(qiáng)烈意識(shí)。我“嗖”地面一下子躲進(jìn)被子里，用雙手抱住頭。
我很焦慮地躲在被窩里一段時(shí)間，感覺(jué)床在晃動(dòng)。這時(shí)，媽媽喊得更快：“何穎，快起床！”我剛想告訴媽媽?zhuān)@是保護(hù)頭部，還是逃跑很重要。于是，我迅速跳下床，換不了衣服，穿鞋，抓住起床頭的防曬服，向外沖去。媽媽叫我：“外面很冷，穿褲子再走！”“你穿什么褲子？快跑！”我哪兒也能冷靜下來(lái)，什么也抓不住一樣的東西往外跑，一看，是杏子袋，我一邊跑，一邊慌慌張張地向母親喊道：“快點(diǎn)！”“先走，整理行李?！眿寢屨f(shuō)。這次我也著急了，在家門(mén)口哭著叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)?qǐng)快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“先走吧！”媽媽一邊說(shuō)一邊把包裹放在行李箱里。剎那間，我們住的酒店樓又搖了幾下。“我和媽媽一起去，媽媽快點(diǎn)！”我?guī)е蘼晥?jiān)定地告訴媽媽。
當(dāng)我和媽媽推著行李箱跑到樓下的空地時(shí)，地震也停止了。一眼就看到因?yàn)樘优芏仟N的人們，想想也很有趣。有些人光著胳膊，有些人頭發(fā)亂七八糟。其中一個(gè)男孩穿著大被子。結(jié)果，逃跑的時(shí)候，人們什么形象都不在乎。
后來(lái)我在網(wǎng)上查了一下，在新疆精河地區(qū)發(fā)生了6級(jí)地震。
地震結(jié)束后，我的心還在“的咚咚”的猛烈跳動(dòng)，雙腳發(fā)抖，當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)想法。冷靜地考慮一下，母親當(dāng)時(shí)應(yīng)該無(wú)視一切逃。同時(shí)，想起平時(shí)在學(xué)校安全演習(xí)逃跑知識(shí)很重要。
最后，我要珍惜生命惜生命，然后認(rèn)真對(duì)待各種逃脫訓(xùn)練，遇到地震，一定要冷靜，逃脫第一。
地震教育工作計(jì)劃篇四
時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、提高宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，率先垂范，全局干部職工開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，公道正派、堅(jiān)持原則、廉潔守紀(jì)，使我區(qū)防震減災(zāi)各項(xiàng)工作有所起色。
我局從科普知識(shí)入手，讓防震減災(zāi)助理員明白工作的重要性和發(fā)動(dòng)群眾發(fā)現(xiàn)宏觀異常就積極上報(bào)的重要性，將召集防震減災(zāi)助理員和宏觀觀測(cè)員從簡(jiǎn)單到一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，爭(zhēng)取建設(shè)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的防震減災(zāi)助理員隊(duì)伍。
進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)伍、培訓(xùn)隊(duì)伍，捕捉異常，加強(qiáng)hc0-3、ca2+、mg2+、f-、電導(dǎo)率五個(gè)測(cè)項(xiàng)和地電監(jiān)測(cè)跟蹤，及時(shí)通報(bào)本區(qū)城和邊周地區(qū)震情，強(qiáng)化對(duì)地震活動(dòng)與地震前兆的監(jiān)測(cè)，密切監(jiān)視震情的發(fā)展，繼續(xù)做好宏觀觀測(cè)點(diǎn)的管理工作，密切監(jiān)視全區(qū)泉點(diǎn)，在做好中長(zhǎng)期預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，捕捉臨震信息，力爭(zhēng)在短臨監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)方面有所突破，為xx區(qū)委、區(qū)政府提供可靠的科學(xué)決策依據(jù)。
地震災(zāi)害是我區(qū)主要自然災(zāi)害之一，防御與減輕地震災(zāi)害是一項(xiàng)十分重要而艱巨的任務(wù)。做好防震減災(zāi)宣傳工作，工作計(jì)劃營(yíng)造穩(wěn)定安全的生存環(huán)境，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我局繼續(xù)對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳和“23”麗江地震紀(jì)念日和紀(jì)念瀾滄-耿馬“11.6”大地震宣傳周的宣傳教育活動(dòng)。
加強(qiáng)國(guó)內(nèi)和國(guó)際合作，積極爭(zhēng)取引進(jìn)地震科研項(xiàng)目，開(kāi)創(chuàng)防震減災(zāi)工作新局面。
積極爭(zhēng)取項(xiàng)目的同時(shí)，爭(zhēng)取各級(jí)各部門(mén)的支持，建設(shè)xx區(qū)地震業(yè)務(wù)用房，夯實(shí)基礎(chǔ)在硬件建設(shè)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
地震教育工作計(jì)劃篇五
我們將緊緊圍繞八師市黨委確定的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持*主導(dǎo)、市場(chǎng)主體的旅游發(fā)展理念，積極將旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與“三化”建設(shè)結(jié)合起來(lái)，狠抓服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)品質(zhì)，確保xx年旅游產(chǎn)業(yè)安全、有序、持續(xù)健康發(fā)展。
xx年旅游業(yè)保持*穩(wěn)較快發(fā)展態(tài)勢(shì)。到xx年計(jì)劃接待國(guó)內(nèi)外旅游人數(shù)達(dá)744萬(wàn)人次，旅游計(jì)劃總收入39億元。具體有以下幾方面工作：
1、于xx年完成軍墾文化紅色旅游總體規(guī)劃。
2、將旅游宣傳促銷(xiāo)和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)扶持納入財(cái)政預(yù)算安排，對(duì)市場(chǎng)培育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展加大政策扶持和財(cái)政支持力度。
3、以旅游項(xiàng)目為抓手，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。鼓勵(lì)支持各單位挖掘資源、編制旅游項(xiàng)目，開(kāi)展旅游項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)。
4、整合資源，擴(kuò)大市場(chǎng)開(kāi)放度。以旅游骨干企業(yè)為重點(diǎn)，整合現(xiàn)有景點(diǎn)資源和現(xiàn)有賓館、飯店服務(wù)設(shè)施客源資源，成立旅游協(xié)會(huì)，把涉旅企業(yè)聯(lián)合起來(lái)，以旅游集團(tuán)為核心做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)，做實(shí)旅游品牌。
5、辦好節(jié)慶活動(dòng)，加大旅游宣傳促銷(xiāo)力度。在舉辦好軍墾文化旅游節(jié)、冰雪節(jié)、桃花節(jié)、北湖節(jié)等四大節(jié)慶活動(dòng)的同時(shí)，嘗試開(kāi)發(fā)民俗風(fēng)情節(jié)、葡萄酒節(jié)等新型節(jié)慶活動(dòng)。
6、精心設(shè)計(jì)旅游線路，加大研發(fā)旅游產(chǎn)品力度。如：一日游、軍墾文化一日游、駝鈴夢(mèng)坡兩日游、軍墾文化深度體驗(yàn)多日游等。
7、加大旅游培訓(xùn)和行業(yè)監(jiān)管力度，提高服務(wù)接待水*，規(guī)范旅游市場(chǎng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)旅*業(yè)法規(guī)，加大培訓(xùn)教育力度，開(kāi)展行業(yè)精神文明創(chuàng)建和規(guī)范服務(wù)、行業(yè)技能培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)，努力提升全員服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技能。部門(mén)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督；發(fā)揮旅游協(xié)會(huì)作用，建立行業(yè)自律機(jī)制，共同維護(hù)市場(chǎng)秩序。
主要抓好以下幾方面工作：
1、嚴(yán)格因公出國(guó)（境）審批，發(fā)揮好黨委、*的參謀和助手作用。
2、做好外國(guó)賓客和外國(guó)記者的接待工作，大力對(duì)外宣傳的整體形象，使外事工作更好的為社會(huì)服務(wù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為國(guó)家的總體外交服務(wù)。
3、積極發(fā)展與周邊國(guó)家的友好城市關(guān)系，為企業(yè)“走出去”搭建*臺(tái)。
主要抓好以下幾方面工作：
1、召開(kāi)第五次歸僑僑眷*。
2、做好元旦、春節(jié)、古爾邦節(jié)及經(jīng)常化的向困難歸僑僑屬送溫暖慰問(wèn)活動(dòng)。
3、以40社區(qū)全國(guó)僑務(wù)工作示范點(diǎn)和143團(tuán)紫泥泉二連僑法宣傳角為*臺(tái)，進(jìn)行僑法宣傳、扶貧幫困、維護(hù)僑益，夯實(shí)僑務(wù)工作。
4、積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，爭(zhēng)取利用全國(guó)僑聯(lián)“親情中華藝術(shù)團(tuán)”*臺(tái)，在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線國(guó)家慰問(wèn)海外華僑華人，為向西建設(shè)“走出去”戰(zhàn)略建立良好外部環(huán)境。
地震教育工作計(jì)劃篇六
地震是一種可怕而又不可預(yù)測(cè)的自然災(zāi)害，對(duì)于生活在地震頻發(fā)地區(qū)的人們來(lái)說(shuō)，地震教育的重要性不言而喻。通過(guò)參加地震教育，我對(duì)地震的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，并且學(xué)到了一些有用的知識(shí)和技能，下面我將就我的地震教育心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第一段：認(rèn)識(shí)地震的可怕性。
第二段：學(xué)習(xí)地震應(yīng)急知識(shí)和技能。
在地震教育中，我學(xué)到了許多地震應(yīng)急知識(shí)和技能，這對(duì)于應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害尤為重要。首先，我了解到地震發(fā)生時(shí)的自救技巧，比如迅速躲到桌子下面、臥倒、保護(hù)頭部等。這些簡(jiǎn)單而實(shí)用的技巧可以有效地降低受傷的風(fēng)險(xiǎn)。其次，我學(xué)習(xí)了如何正確地避開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，比如電線桿、高樓和坍塌建筑物等，這些區(qū)域更容易造成二次傷害。最后，我還學(xué)會(huì)了如何安全疏散和組織逃生，這對(duì)于地震發(fā)生后的快速撤離至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技能，我相信我在地震發(fā)生時(shí)能更加冷靜和果斷地應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和身邊的人。
第三段：加強(qiáng)地震防災(zāi)意識(shí)。
地震防災(zāi)是我們維護(hù)生命安全的重要一環(huán)，而加強(qiáng)地震防災(zāi)意識(shí)則是做好地震防災(zāi)工作的前提。在地震教育中，我深深體會(huì)到了加強(qiáng)地震防災(zāi)意識(shí)的必要性。地震預(yù)警系統(tǒng)的引入、公共場(chǎng)所的地震演練、學(xué)校的地震應(yīng)急預(yù)案等都是為了提高人們的地震防災(zāi)意識(shí)。通過(guò)地震教育，我們了解到地震的危害性和不可預(yù)測(cè)性，從而能更加認(rèn)識(shí)到地震防災(zāi)的重要性，明確應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的責(zé)任和義務(wù)。這種意識(shí)的加強(qiáng)將對(duì)我們從容應(yīng)對(duì)地震起到至關(guān)重要的作用。
地震教育不僅對(duì)個(gè)人有著重要的影響，也對(duì)整個(gè)家庭產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)參加地震教育，我了解到地震發(fā)生時(shí)需要家庭成員的互助和支持，所以我和家人進(jìn)行了地震應(yīng)急演練，制定了家庭的地震應(yīng)急預(yù)案。這讓我們家庭成員都知道如何應(yīng)對(duì)地震，互相幫助和保護(hù)。另外，地震教育還教會(huì)了我們?nèi)绾螠?zhǔn)備緊急救援包，包括食品、水、醫(yī)療用品等，以備不時(shí)之需。這樣一來(lái)，家庭在地震發(fā)生時(shí)就能更加迅速、更加有序地應(yīng)對(duì)，從而減少損失，保護(hù)大家的安全。
地震教育不僅僅是為了提高我們個(gè)人和家庭的地震防災(zāi)能力，它還有著更深遠(yuǎn)的影響。它能夠引導(dǎo)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，思考如何減少地震發(fā)生的可能性。它還能夠促進(jìn)政府和地方有關(guān)部門(mén)對(duì)地震防災(zāi)工作的重視和投入，在城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)和應(yīng)急設(shè)施建設(shè)中更加注重地震因素的考慮。地震教育還能夠促進(jìn)國(guó)際合作和經(jīng)驗(yàn)交流，各國(guó)之間可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。因此，地震教育的延伸效應(yīng)是非常重要和積極的。
總之，地震教育對(duì)于提高我們的地震防災(zāi)能力和保護(hù)我們的生命安全至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)地震的可怕性的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)地震應(yīng)急知識(shí)和技能、加強(qiáng)地震防災(zāi)意識(shí)、對(duì)家庭產(chǎn)生的影響以及地震教育的延伸效應(yīng)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)地震，保護(hù)我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，為地震防災(zāi)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
地震教育工作計(jì)劃篇七
（一）當(dāng)前形式。
隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和城市人口的日益聚集，城市社區(qū)已成為人流、物流和信息流最集中、最活躍、最具有生命力的地方，社區(qū)防震減災(zāi)工作也更為重要。
（二）取得的成績(jī)。
近幾年來(lái)，×××社區(qū)積極推進(jìn)社區(qū)防震減災(zāi)工作，建立了由社區(qū)書(shū)記為組長(zhǎng)，社區(qū)工作站成員、居民小組長(zhǎng)為成員的防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了較完善的日常宣傳方案、社區(qū)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急疏散演練方案、震后自救互救方案、震后生活安置方案等，每年按計(jì)劃組織各種形式的防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳活動(dòng)不少×次，使社區(qū)居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了明顯提高。
（三）存在不足。
災(zāi)能力的要求也越來(lái)越高。
二、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)。
（一）指導(dǎo)思想。
以創(chuàng)建××省防災(zāi)減災(zāi)示范社區(qū)活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，逐步完善社區(qū)減災(zāi)體系，提高社區(qū)預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救能力，努力提高社區(qū)居民安全綜合素質(zhì)，預(yù)防和減輕地震及其它自然災(zāi)害損失，確保社區(qū)安全、文明、和諧、持續(xù)發(fā)展。
（二）發(fā)展目標(biāo)。
利用×年時(shí)間，把×××社區(qū)建成一個(gè)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施齊全完備，應(yīng)對(duì)各類(lèi)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)控、應(yīng)急處置、災(zāi)害救助、恢復(fù)重建等防災(zāi)減災(zāi)措施完善，具有成熟社區(qū)地震突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，對(duì)突發(fā)公共事件處理能力較強(qiáng)的安全、文明、和諧和具有可持續(xù)發(fā)展能力的新型社區(qū)，并于×××年?duì)巹?chuàng)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)示范社區(qū)。
三、主要任務(wù)。
（一）提高社區(qū)地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)能力。
地震教育工作計(jì)劃篇八
我局將緊緊圍繞省、市防震減災(zāi)奮斗目標(biāo)，貫徹科學(xué)發(fā)展的要求，全面落實(shí)完成《麗江市防震減災(zāi)工作目標(biāo)》的.要求，進(jìn)一步健全防震減災(zāi)工作機(jī)制，加強(qiáng)地震工作隊(duì)伍建設(shè)，理順關(guān)系；廣泛開(kāi)展防震減災(zāi)科普宣傳；依法行政，服務(wù)社會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)建設(shè)工程抗震設(shè)防管理；應(yīng)急體系將進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、提高宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，率先垂范，全局干部職工開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，公道正派、堅(jiān)持原則、廉潔守紀(jì)，使我區(qū)防震減災(zāi)各項(xiàng)工作有所起色。
我局從科普知識(shí)入手，讓防震減災(zāi)助理員明白工作的重要性和發(fā)動(dòng)群眾發(fā)現(xiàn)宏觀異常就積極上報(bào)的重要性，將召集防震減災(zāi)助理員和宏觀觀測(cè)員從簡(jiǎn)單到一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，爭(zhēng)取建設(shè)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的防震減災(zāi)助理員隊(duì)伍。
進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)伍、培訓(xùn)隊(duì)伍，捕捉異常，加強(qiáng)hc0—3、ca2+、mg2+、f—、電導(dǎo)率五個(gè)測(cè)項(xiàng)和地電監(jiān)測(cè)跟蹤，及時(shí)通報(bào)本區(qū)城和邊周地區(qū)震情，強(qiáng)化對(duì)地震活動(dòng)與地震前兆的監(jiān)測(cè)，密切監(jiān)視震情的發(fā)展，繼續(xù)做好宏觀觀測(cè)點(diǎn)的管理工作，密切監(jiān)視全區(qū)泉點(diǎn)，在做好中長(zhǎng)期預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，捕捉臨震信息，力爭(zhēng)在短臨監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)方面有所突破，為××區(qū)委、區(qū)政府提供可靠的科學(xué)決策依據(jù)。
指導(dǎo)各鄉(xiāng)、街道和大型企事業(yè)、市場(chǎng)、學(xué)校等制定或修訂《地震應(yīng)急預(yù)案》；進(jìn)一步落實(shí)地震應(yīng)急儲(chǔ)備物資；開(kāi)展地震應(yīng)急演練。切實(shí)提高我市抗御破壞性地震的能力，減少因地震而造成的人民生命財(cái)產(chǎn)損失，保障社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)建設(shè)工程抗震設(shè)防管理，依法行政；更好地服務(wù)社會(huì)，服務(wù)基層；積極開(kāi)展建設(shè)工程場(chǎng)地地震安全性評(píng)價(jià)工作；積極參與開(kāi)展農(nóng)村民居防震安全工程建設(shè)。
地震災(zāi)害是我區(qū)主要自然災(zāi)害之一，防御與減輕地震災(zāi)害是一項(xiàng)十分重要而艱巨的任務(wù)。做好防震減災(zāi)宣傳工作，營(yíng)造穩(wěn)定安全的生存環(huán)境，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我局繼續(xù)對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳和“5.12”國(guó)家防震減災(zāi)日、“2.3”麗江地震紀(jì)念日和紀(jì)念瀾滄—耿馬“11.6”大地震宣傳周的宣傳教育活動(dòng)。
加強(qiáng)國(guó)內(nèi)和國(guó)際合作，積極爭(zhēng)取引進(jìn)地震科研項(xiàng)目，開(kāi)創(chuàng)防震減災(zāi)工作新局面。
進(jìn)一步完善鄉(xiāng)、街道辦事處防震減災(zāi)協(xié)理員隊(duì)伍，組織開(kāi)展協(xié)理員培訓(xùn)，提高協(xié)理員隊(duì)伍的素質(zhì)和防震減災(zāi)工作能力。
地震教育工作計(jì)劃篇九
xx年5月12日14時(shí)28分，在四川汶川，地震這個(gè)惡魔施展淫威，要把美麗的天府之國(guó)變成地獄。于是一瞬間，房屋倒塌，高山滑坡，江河斷流，痛苦、傷心、哭泣、絕望、死亡從廢墟中升起。惡魔獰笑著對(duì)我說(shuō)“希望呀，你快遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃吧，這里已無(wú)你的立身之地?！?BR> “不，人類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我?！?BR> “你不要癡心妄想了。人類(lèi)已被巨大的痛苦占據(jù)，哪里還有你的位置呢？你找找吧，如果找不到，就乖乖地滾走?！?BR> “好的，如果我找不到，我走，如果我找到了，你滾?！薄耙谎詾槎?。你去找吧?！?BR> ‘我和惡魔定下賭約，開(kāi)始尋找。
啊，那位老人是誰(shuí)呢？原來(lái)是溫總理，在震后不到3小時(shí)的時(shí)間內(nèi)即趕到災(zāi)區(qū)，身先士卒，帶領(lǐng)政府和群眾做好抗震救災(zāi)工作。他不怕疲勞，連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最前線。災(zāi)民的苦難讓老人顯得蒼老了。啊，我找到了，我在溫總理悲憫的白發(fā)里。
解放軍戰(zhàn)士來(lái)了。你看他們?cè)诔缟骄X中急行軍，冒死空降“孤島”，在余震中搜救廢墟下的百姓。啊，我找到了，我在他們的血與汗里。
在地震發(fā)生十余小時(shí)后，一位名叫郎錚的滿臉是血的三歲男孩被救出來(lái)了。就在武警叔叔準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，小郎錚艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)禮。啊，我找到了，我在郎錚感恩的小手里。
地震發(fā)生后，兩岸同胞敞開(kāi)了錢(qián)包，獻(xiàn)出了血液，伸出了援助的手。啊，我找到了，我在全國(guó)人民關(guān)注的目光里。
啊，我仍然在人間，那還有什么可怕的呢？我們一定會(huì)戰(zhàn)勝惡魔，我們的未來(lái)仍然是美好的！
地震教育工作計(jì)劃篇十
在5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)大地震。這一天，蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)鮮活的生命在地震中消失，座座高樓眨眼間變成廢墟，我心痛極了！
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織我們一起為四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款，我決定要盡自己一份力。
于是，我從銀行取出我全部的零花錢(qián)，高高興興的跑在回家的路上。炎熱的太陽(yáng)熾烤著大地，我的汗水沿著臉頰慢慢地流了下來(lái)。好熱呀，如果能吃根冰棍那該有多好呀！說(shuō)曹操曹操到，在我的視線里就出現(xiàn)了一個(gè)冰點(diǎn)店。太棒了！我高興地跑了過(guò)去。不行，我停住了，這可是我要捐款的錢(qián)??！算了，反正一元錢(qián)他們拿著也沒(méi)用，我還是去買(mǎi)我的冰棍吧！我繼續(xù)往前跑。到了冰點(diǎn)店門(mén)口，我有猶豫了起來(lái)。這時(shí)，我仿佛看到了在廢墟中的人們，他們是那么的脆弱，那么的無(wú)助，但從他們的眼神了流露出一絲期盼這時(shí)，我眼前又出現(xiàn)了已被搜救人員救出的人們，他們住在剛搭好的簡(jiǎn)陋的帳篷里，大人們吃不飽，小孩兒們沒(méi)有學(xué)校上。
“小朋友，你想買(mǎi)點(diǎn)什么？”冰點(diǎn)店的服務(wù)員阿姨熱情地問(wèn)道。我如夢(mèng)初醒，有些不知所措，很不自然地向阿姨笑了笑，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我我什么都都不買(mǎi)?！比缓笱杆俎D(zhuǎn)身跑回了家。
之后，我把媽媽每次給我買(mǎi)零食的錢(qián)都攢了下來(lái)，準(zhǔn)備一起捐給汶川的小朋友。
捐款的日子到了，我激動(dòng)地拿著裝著錢(qián)的信封，小心翼翼地放在了班機(jī)獻(xiàn)愛(ài)心的箱子里。我們每一個(gè)同學(xué)都真誠(chéng)地表達(dá)著對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)心和愛(ài)。
捐款這件事將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，在今后的生活中，我也會(huì)用這份真誠(chéng)去關(guān)心和幫助周?chē)拿恳粋€(gè)人。
地震教育工作計(jì)劃篇十一
本是一個(gè)與往常無(wú)一點(diǎn)差別的下午，燥熱的天氣使人昏昏欲睡，兩點(diǎn)二十八分，沒(méi)有絲毫預(yù)兆，地開(kāi)始異常地起伏搖動(dòng)，我們從彼此瞬間變色的臉上恐懼地知道了什么。
地震這陌生的概念漸漸出現(xiàn)，那是一種威脅和不容人驚訝的速度在撼動(dòng)整個(gè)樓層，沒(méi)有風(fēng)度和禮貌，尖叫聲像上了發(fā)條在整個(gè)學(xué)校一并響起，所有人腦袋空空沖出門(mén)。我感覺(jué)到右臂挨住了溫暖而厚實(shí)的手，“快走！”他牽起我的手就跑，這時(shí)候時(shí)間仿佛都靜止，只有迸裂的聲音在周?chē)饎?dòng)，在耳旁震動(dòng)，在心里震動(dòng)。他拉著我跑出去，最近的樓道早已堵滿，他清醒地拉我跑向?qū)γ娴臉堑?。天花板和四周墻壁表面上的石灰片已?jīng)裂開(kāi)，大塊大塊，一批一批地往下掉。地?fù)u晃不定，甚至給人踩軟的觸感，奔跑時(shí)腦袋被刷白一樣，混著一切恐懼死亡的驚叫，除了覺(jué)得是一場(chǎng)夢(mèng)，就覺(jué)得是踩在死神晃動(dòng)的觸角上。那短短的走廊特別漫長(zhǎng)，此刻盡頭也不知是否是出口?；仡^看見(jiàn)謝老拉著那個(gè)殘疾同學(xué)艱難地一步一步踩著過(guò)來(lái)，突然覺(jué)得人有多偉大的本能呢，在混亂當(dāng)中都凝成一個(gè)割著心，折磨著思想，那么生痛的愿望，我們想活下去，大家都還想在一起！
后來(lái)我被爸爸帶到了鄉(xiāng)下，一望無(wú)際的黃色麥野勾不起人任何的.舒暢，車(chē)上的每個(gè)人都只計(jì)劃著站到哪個(gè)梯田上會(huì)比較安全。
這天的夜幕沒(méi)有因?yàn)闉?zāi)難而延遲降臨，這是嘈雜，緊張，又極度疲倦的一個(gè)夜晚，蚊子也像都逃難去了，躺在有些潮濕的床上，耳邊充斥著開(kāi)得很大聲的電視聲音，各種新聞報(bào)道，各種哭喊和指揮救援的聲音，全混成了一劑擔(dān)憂，注入我的靜脈。輕微的晃動(dòng)都會(huì)惹得整屋的人互相扶持著往外逃。充盈著不安，思念，與擔(dān)憂的夜晚，有無(wú)數(shù)睜著閉著眼睛，在自然災(zāi)害的恐嚇面前，人類(lèi)是如此狼狽與無(wú)助。
而在地震圈內(nèi)的其他人們，你們還好嗎？
地震教育工作計(jì)劃篇十二
地震是一種地球自然現(xiàn)象，給人們的生活和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的威脅。為了提高公眾對(duì)地震的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力，我參加了一場(chǎng)地震教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深感受到了地震教育的重要性，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，地震教育讓我認(rèn)識(shí)到了地震的危害性。在活動(dòng)中，我們通過(guò)模擬地震場(chǎng)景，感受到了地震時(shí)建筑物的搖晃以及可能導(dǎo)致的坍塌情況。這讓我深切地意識(shí)到了地震可以給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的巨大威脅。在揭示地震的危害性之后，地震教育還通過(guò)展示歷史上發(fā)生的嚴(yán)重地震案例，讓我了解到地震的破壞力是多么驚人。從那些照片和資料中，我看到了數(shù)千人被埋壓在廢墟下，家園被摧毀殆盡，無(wú)辜的生命在頃刻間消失的悲劇。地震教育提醒了我，地震可不是一場(chǎng)小打小鬧的“地震”，而是對(duì)人類(lèi)巨大生命財(cái)產(chǎn)威脅的可怕災(zāi)害。
其次，地震教育對(duì)我思考應(yīng)對(duì)策略起到了指導(dǎo)作用。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了地震來(lái)臨時(shí)的安全逃生知識(shí)和自救技巧。我了解到，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，首先要保持冷靜，不要驚慌失措。然后，迅速找到安全的避難點(diǎn)，躲避掉可能會(huì)掉落的物體。如果需要離開(kāi)室內(nèi)，要選擇穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)，并注意避開(kāi)易發(fā)生坍塌的地方。如果無(wú)法離開(kāi)，要遠(yuǎn)離窗戶和高大的家具，躲在結(jié)實(shí)的桌子或是撐起的門(mén)框下。地震教育的這些指導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用，讓我在遇到地震時(shí)能夠迅速做出正確的反應(yīng)，保護(hù)自己和他人的安全。
此外，地震教育還讓我意識(shí)到了預(yù)防地震災(zāi)害的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)地震的成因和特點(diǎn)，我了解到了預(yù)防地震的知識(shí)。首先，建筑物必須按照地震安全設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行建造，加固結(jié)構(gòu)以提高抗震能力。其次，地震后的災(zāi)后救援行動(dòng)非常重要，包括快速排查搜救、提供藥物和物資支持等。這些預(yù)防措施和行動(dòng)的重要性，告訴我只有在平時(shí)加強(qiáng)地震知識(shí)宣傳和加大投入力度，才能有效預(yù)防和減輕地震災(zāi)害所帶來(lái)的損失。
最后，地震教育讓我明白了地震教育需要全社會(huì)的參與。地震教育不僅僅是在學(xué)校進(jìn)行的，更是需要每一個(gè)人都加入進(jìn)來(lái)。只有當(dāng)全社會(huì)的人們都認(rèn)識(shí)到了地震的威脅，都具備了地震的應(yīng)對(duì)能力，才能真正減輕地震帶來(lái)的傷害。我意識(shí)到，做好自己的地震疏導(dǎo)工作，宣傳地震知識(shí)，幫助更多人學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對(duì)策略，讓地震教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
通過(guò)這次地震教育活動(dòng)，我不僅從專(zhuān)家的講解和模擬體驗(yàn)中加深了對(duì)地震危害的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了如何有效應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害以及預(yù)防地震災(zāi)害的重要性。同時(shí)，我還明白地震教育需要全社會(huì)共同參與，齊心協(xié)力才能真正減輕地震帶來(lái)的威脅。在未來(lái)的生活中，我將積極參與地震教育宣傳，將地震知識(shí)和技巧傳遞給更多的人，共同為減少地震帶來(lái)的危害做出努力。
地震教育工作計(jì)劃篇十三
板其小學(xué)六年級(jí)王天賢5.12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。
攘，顯得很有順序。不一會(huì)兒，全部的人就都疏散到了操場(chǎng)指定的位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預(yù)測(cè)，它的破壞力大又廣，而我們只能通過(guò)增強(qiáng)自己的防震意識(shí)才能很好的預(yù)防和逃生。通過(guò)這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過(guò)這次防震演練，也大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命的意識(shí)——生命不只是自己的，還有他人的。
地震教育工作計(jì)劃篇十四
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。20__年__月__日上午，__鎮(zhèn)__小學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng)，同時(shí)中心校安全檢查工作小組在辛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一行9人到各校進(jìn)行“防火、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門(mén)都打開(kāi)了，學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生，但各校整個(gè)演習(xí)過(guò)程都能做到快速、安全、有序，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會(huì)如下：
一、準(zhǔn)備充分，人人重視。
這次演習(xí)活動(dòng)的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開(kāi)的。
二、緊張有序，忙而不亂。
疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過(guò)程中，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下，在任課教師的'引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點(diǎn)。學(xué)生在疏散過(guò)程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級(jí)之間等前后距離保持適度，沒(méi)有造成人員擁堵。從總體上看，高年級(jí)疏散得比較快，紀(jì)律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。__小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。__小學(xué)不僅有廣播信號(hào)，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào)，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。
三、存在不足，努力方向。
這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過(guò)程中，還是存在一定的問(wèn)題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作。個(gè)別學(xué)校班級(jí)在警報(bào)響起后，班主任還在班級(jí)門(mén)口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。
(二)是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。
以上兩點(diǎn)不足，希望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。
地震教育工作計(jì)劃篇十五
通過(guò)這一次的活動(dòng)幼兒對(duì)地震有了很深入的了解了，也學(xué)會(huì)了一些自救的方法，增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。孩子們對(duì)這活動(dòng)也很感興趣，但個(gè)別幼兒比較興奮，比較貪玩，沒(méi)按照自救方法去演練，所以以后再這方面有待加強(qiáng)。
加載中，請(qǐng)稍候......
地震教育工作計(jì)劃篇十六
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車(chē)3輛；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說(shuō)說(shuō)你了解的情況。
2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3、提問(wèn)。
幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
（5）如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕?chē)外。
六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
地震教育工作計(jì)劃篇十七
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的`技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車(chē)3輛；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說(shuō)說(shuō)你了解的情況。
2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3、提問(wèn)
幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
（5）如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車(chē)外。
六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。
3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
地震教育工作計(jì)劃篇十八
1幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。
3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。