總結(jié)是一次回顧，是人生中進(jìn)行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們用一顆客觀公正的心態(tài)對(duì)待過(guò)去的經(jīng)歷。下面是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
小學(xué)美術(shù)課備課篇一
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及團(tuán)隊(duì)教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了既定的工作方案，在諸多方面取得了較好的成績(jī)?！比赵录韧?，不可復(fù)追”，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)將美術(shù)組的工作情況總結(jié)如下：
為了保證教學(xué)工作能夠按部就班地進(jìn)行，開(kāi)學(xué)初，我們圍繞學(xué)校的工作方案認(rèn)真制定了美術(shù)組的工作計(jì)劃。
1、從備課入手，在深入鉆研教材的同時(shí)，響應(yīng)關(guān)于課題研究方面提出的建議，多方查找可用的傳統(tǒng)文化，有機(jī)地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，改變了過(guò)去美術(shù)教案只突出學(xué)科本色的特點(diǎn)，開(kāi)始注重學(xué)科間的整合，尤其是彰顯傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2、授課中以教案為本，但更注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，隨時(shí)更改設(shè)計(jì)不當(dāng)之處。
3、動(dòng)手實(shí)踐中，調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生的參與熱情，給予每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
4、課后教研組內(nèi)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，重視對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校整體工作計(jì)劃，按照美術(shù)組學(xué)初日程安排，組內(nèi)教師積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的思想境界，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們相互聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)，重新審視自己，努力塑造美術(shù)教師新形象。特別重視自身基本功的提高，也確立了今后努力的方向。利用課余時(shí)間搜集、整理相關(guān)的傳統(tǒng)文化來(lái)創(chuàng)建新穎的課堂氛圍。
每周的集體備課活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。線(xiàn)上教學(xué)期間，老師們就如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)展示了多次研討，每次都有新的改進(jìn)，并主動(dòng)配合班主任完成項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和學(xué)科融合等內(nèi)容。這也為美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)的下一步計(jì)劃提供了強(qiáng)有力的幫助。利用線(xiàn)上會(huì)議，組內(nèi)成員還集體學(xué)習(xí)了《美術(shù)學(xué)科如何構(gòu)建高效課堂》《書(shū)法作為美育》等課程內(nèi)容，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，使團(tuán)隊(duì)受益匪淺。
在學(xué)校校園文化建設(shè)中，美術(shù)教師們也盡展所能，協(xié)助班任布置好所負(fù)責(zé)的展示板，協(xié)助學(xué)校搞好校園環(huán)境美化工作，為學(xué)生提供整潔、美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期由于疫情的原因，線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的反復(fù)切換，但絲毫沒(méi)有影響美術(shù)組多彩活動(dòng)的開(kāi)展。老師們充分利用線(xiàn)上資源，發(fā)揮集體智慧，開(kāi)展了豐富的美術(shù)活動(dòng)，提高了學(xué)生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。
1、線(xiàn)上抗疫美術(shù)活動(dòng)
線(xiàn)上教學(xué)期間，為了增加課程的趣味性，結(jié)合學(xué)生局家實(shí)際情況，美術(shù)組以“抗疫”為主題，組織開(kāi)展了繪畫(huà)、手工作品評(píng)選活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在針對(duì)不同學(xué)年，開(kāi)展繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高技能、豐富課余文化生活。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)期待疫情早日過(guò)去，表達(dá)了孩子們期待早日相聚校園的美好愿望。
2、和平海報(bào)征集活動(dòng)
20xx-20xx年和平海報(bào)征集以“我們心手相連”為主題，我校師生積極參與，共上交作品200余幅，其中獲金獎(jiǎng)1人，銀獎(jiǎng)2人，優(yōu)秀獎(jiǎng)100余人，優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人。
3、線(xiàn)上“國(guó)慶”主題活動(dòng)
為慶祝祖國(guó)七十二周年華誕，哈爾濱新區(qū)第二學(xué)校舉辦“我們的節(jié)日：國(guó)慶”主題系列活動(dòng)，通過(guò)多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步教育引導(dǎo)致遠(yuǎn)少年敬黨愛(ài)國(guó)，傳承民族精神、做共產(chǎn)主義接班人。通過(guò)手中的畫(huà)筆表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。
4、線(xiàn)上“立冬”主題活動(dòng)
立冬是二十四節(jié)氣之一。作為四季的始點(diǎn)，在我國(guó)傳統(tǒng)文化中是個(gè)重要的節(jié)日。為了讓同學(xué)們更好的傳承中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)動(dòng)手能力，學(xué)校準(zhǔn)備了立冬主題美術(shù)活動(dòng)。運(yùn)用繪畫(huà)、剪紙、彩泥、創(chuàng)意面點(diǎn)等方式制作立冬主題作品。
5、線(xiàn)上“冰雪”主題活動(dòng)
以“冰清雪趣——我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”為主題，堅(jiān)持“五育”并舉，促進(jìn)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育有機(jī)融合，推進(jìn)課程改革。利用我省得天獨(dú)厚的冰雪資源，搞好校園“冰”、“雪”文化建設(shè)。通過(guò)冰雪剪紙、冰雪雕刻、冰雪攝影和冰雪繪畫(huà)為題材進(jìn)行動(dòng)手操作。疫情讓我們止步于屋內(nèi)，有限的空間隔離了病毒的入侵，但它隔離不了我們發(fā)散的思維，美就藏在我們的身邊。
6、征集春聯(lián)主題活動(dòng)
開(kāi)展“龍騰虎躍開(kāi)新景，喜迎壬寅幸福年”為主題的春聯(lián)征集活動(dòng)，主要為樹(shù)立新時(shí)代學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感。在動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)中提高勞動(dòng)創(chuàng)造力。家長(zhǎng)的加入與配合，更體現(xiàn)了“家校共育”中家長(zhǎng)的榜樣作用。在美好的新時(shí)代下，讓創(chuàng)新融入傳統(tǒng)，讓藝術(shù)走進(jìn)生活。
每次活動(dòng)我們美術(shù)組都分工有序，積極配合參加，對(duì)于上交的作品層層選拔，相互借鑒，每一個(gè)主題活動(dòng)都有新的創(chuàng)意。
“往事不可諫，來(lái)者猶可追，本學(xué)期我們已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，但成績(jī)只屬于過(guò)去。展望未來(lái)，我們無(wú)限期待。美術(shù)組這支年輕、生機(jī)盎然的團(tuán)隊(duì)，將不忘初心，一起攜手向未來(lái)！
小學(xué)美術(shù)課備課篇二
時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，拂過(guò)心間，唯有美育的芳華，沉香流年。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情隔離了交通地域，終究隔不斷老師前往工作崗位的步伐。5月6日宏橋小學(xué)如期開(kāi)學(xué)啦！在學(xué)校的引領(lǐng)和大力支持下，我們做好防疫工作的同時(shí)，有序開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第二天，吳濤主任和全體組員一起，共同商討本學(xué)期工作內(nèi)容，并就各年級(jí)的本冊(cè)教材一起研討。
本學(xué)期組員各講一節(jié)組內(nèi)研討課，即講即評(píng)，做到自評(píng)、主評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，讓每一個(gè)參與者有所思，有所悟，將“教研”二字落到實(shí)處。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，利用周三下午的時(shí)間組織學(xué)員觀摩網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)外出寫(xiě)生、專(zhuān)業(yè)研討等形式，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展了主題為“激情盛夏相約西河”的寫(xiě)生活動(dòng)。美術(shù)組全體教師走進(jìn)大自然，感受夏日激情向上的蓬勃生命，感受夏山如碧、春生夏長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)踐尋找繪畫(huà)上的靈感和創(chuàng)意，提高全員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，寫(xiě)生回來(lái)相互評(píng)價(jià)作品，一起研討，營(yíng)造濃郁、和諧的專(zhuān)業(yè)研討氛圍。
舉辦慶“六一”畫(huà)展，積極參與各項(xiàng)繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。利用校訊通、海報(bào)、班級(jí)群等形式征集學(xué)生作品，并將優(yōu)秀作品在班級(jí)展板上展出，評(píng)出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
藝無(wú)止境，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上……我們將繼續(xù)實(shí)施美術(shù)藝術(shù)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，為宏橋小學(xué)的藝術(shù)教育共同撐起一片藍(lán)天！
小學(xué)美術(shù)課備課篇三
一學(xué)期的教學(xué)工作伴隨著新年的到來(lái)，即將接近尾聲。俗話(huà)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨。本學(xué)期，我們美術(shù)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好興趣，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。
認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。開(kāi)學(xué)初，我們按照教導(dǎo)處、教科室的部署，開(kāi)展了4節(jié)推門(mén)聽(tīng)課、2節(jié)小組課、1節(jié)示范課。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)、一起討論，共同參與、發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出卓有成效的見(jiàn)解，提高教師的課堂教學(xué)水平。
每月開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查、繪畫(huà)作品交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，極大地提高了本組教師的業(yè)務(wù)水平。教師們教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，獲得了各種榮譽(yù)。
根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，每個(gè)美術(shù)教師做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)各年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。把技能教育和思想教育相結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生審美能力、想象力、求異思維能力的培養(yǎng)。每個(gè)年級(jí)都制作特色作品集，每月進(jìn)行展覽。
“立德樹(shù)人”是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)，本學(xué)期我們開(kāi)展了一系列的美育活動(dòng)，融合德育教育，從環(huán)保、文明、愛(ài)國(guó)、文化四個(gè)領(lǐng)域出發(fā)，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)宣傳，組織比賽，綜合評(píng)定，頒獎(jiǎng)?wù)故?。給學(xué)生提供了精彩的舞臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。一幅幅生動(dòng)的作品，傳達(dá)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活的感悟、對(duì)美好事物的向往。凝聚了老師們的辛苦付出，家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)的大力支持。美化于形，德化于心，我們的美育活動(dòng)將秉承這一理念矢志不渝的開(kāi)展下去。
每一節(jié)常規(guī)的美術(shù)課，都是學(xué)生們期盼的課。一幅幅常規(guī)作業(yè)，是心靈的感悟，美的表現(xiàn)。
1、9月
巧手妝點(diǎn)校園，迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
2、10月
校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，美術(shù)組每位老師互相聽(tīng)課、評(píng)課。
舉行“垃圾分類(lèi)，與你同行”的手工作品展。
舉行“童畫(huà)文明，禮贊祖國(guó)”繪畫(huà)比賽。
拍攝“獻(xiàn)禮祖國(guó)70華誕”宣傳片。
輔導(dǎo)學(xué)生參加長(zhǎng)沙縣“網(wǎng)絡(luò)安全”漫畫(huà)賽，五3班黃梓萱、六2班楊嘉銀、六1班楊嘉怡的繪畫(huà)作品被選入縣網(wǎng)絡(luò)安全宣傳集。
組織學(xué)生參加縣第八屆書(shū)畫(huà)大賽。
3、11月
布置校園文化，迎接“談校風(fēng)聲”論壇會(huì)在我校召開(kāi)。
4、12月
參加第二屆全國(guó)學(xué)校美育工作研討會(huì)。
參加第二屆“練內(nèi)功、強(qiáng)素養(yǎng)、展風(fēng)采”教師素養(yǎng)賽
xxxx小學(xué)美術(shù)教研組——這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，新學(xué)期里攜手并進(jìn)，保持一顆熾熱的學(xué)習(xí)之心，共同前行，使我校的美術(shù)教學(xué)工作上一新臺(tái)階。
小學(xué)美術(shù)課備課篇四
依據(jù)我校教學(xué)工作計(jì)劃要求，經(jīng)美術(shù)組全體教師對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的研討分析，制定本學(xué)期備課計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展，按照學(xué)校工作要求，學(xué)校工作計(jì)劃，在新的起點(diǎn)上，繼續(xù)腳踏實(shí)地，探索奮進(jìn)。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)與知識(shí)的基本性，充分利用和調(diào)動(dòng)美術(shù)學(xué)科的.教育特點(diǎn)和手段。使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、社會(huì)生活、藝術(shù)美的感受、愛(ài)好，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的興趣和才能，提高對(duì)造型藝術(shù)作品的欣賞能力和審美能力。為全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園），促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）觀念，把握新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園），特制定此計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)備課組的活動(dòng)，在相互聽(tīng)課、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，交流摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位教師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課。
3、認(rèn)真組織學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科方面的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲得好成績(jī)。
4、加強(qiáng)對(duì)新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究，努力做到吃透教材，促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、積極組織開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課，做到一課一主題，一課一所得。
主要工作安排。
周次。
時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
召集負(fù)責(zé)。
記錄整理。
執(zhí)行情況。
2
9、6。
制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。研討各年級(jí)第一課。
喬紅俊。
喬紅俊。
4
9、20。
集體備課二年級(jí)。
喬紅俊。
劉晶。
10、18。
集中學(xué)習(xí)。
喬紅俊。
喬紅俊。
8
11、1。
集體備課四年級(jí)。
喬紅俊。
胡悠。
10。
11、15。
期中階段作業(yè)檢查。
喬紅俊。
喬紅俊。
12。
11、29。
學(xué)生作業(yè)情況調(diào)研反饋。
喬紅俊。
喬紅俊。
14。
12、6。
集體備課六年級(jí)。
喬紅俊。
喬紅俊。
16。
12、20。
美術(shù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
喬紅俊。
喬紅俊。
18。
1、3。
討論各年級(jí)考核方案，匯報(bào)各年級(jí)教學(xué)情況。
喬紅俊。
喬紅俊。
20。
1、17。
期末階段作業(yè)檢查，學(xué)期小結(jié)。
喬紅俊。
喬紅俊。
小學(xué)美術(shù)課備課篇五
教材簡(jiǎn)析：
電話(huà)，現(xiàn)在已經(jīng)是每個(gè)家庭都擁有的通訊工具了，用簡(jiǎn)單的材料來(lái)制作電話(huà)，可以讓學(xué)生體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感，以及創(chuàng)造的樂(lè)趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生利用泥、紙盒等材料設(shè)計(jì)、制作電話(huà)機(jī)或手機(jī)，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。
2.通過(guò)欣賞相關(guān)資料，啟發(fā)學(xué)生用夸張、變形、重組等方法，制作與眾不同的電話(huà)機(jī)。
3.強(qiáng)調(diào)豐富的想象，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能否在制作方法上有所創(chuàng)新。
2.能否突破電話(huà)常規(guī)的造型與色彩進(jìn)行大膽的想象與創(chuàng)造。
教學(xué)準(zhǔn)備：
師生共同準(zhǔn)備墊板、彩泥、紙盒、剪刀、膠水、牙簽、彩紙、彩筆等材料。各個(gè)時(shí)期的電話(huà)模型。教師范作，各種電話(huà)的彩色招貼畫(huà)。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
第一節(jié)。
施教時(shí)間：9月22日——9月24日。
活動(dòng)一：
教師帶來(lái)各個(gè)時(shí)期的電話(huà)模型，引起學(xué)生興趣。以講故事的形式讓學(xué)生了解電話(huà)的發(fā)展歷史遺跡電話(huà)的一些知識(shí)，欣賞一些電話(huà)的造型。
活動(dòng)二：
欣賞達(dá)利《蝦形電話(huà)》《唇型沙發(fā)》及同齡人運(yùn)用彩泥制作的電話(huà)作品。
以“玉米形電話(huà)機(jī)”為例，師生共同探討可以運(yùn)用哪些彩泥的制作技法來(lái)表現(xiàn)。
討論完后，教師迅速的現(xiàn)場(chǎng)示范一個(gè)。
活動(dòng)三：
引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見(jiàn)的建筑、人物、五官、字母等常見(jiàn)的東西，通過(guò)夸張、變形、重組等方法運(yùn)用彩泥之作出與眾不同的電話(huà)機(jī)，體驗(yàn)造型的快樂(lè)。
學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。
活動(dòng)四：
“電話(huà)超市特賣(mài)會(huì)”，作業(yè)展示，引導(dǎo)學(xué)生以介紹產(chǎn)品的形式向大家展示自己的構(gòu)思與制作。
教師發(fā)給每一組幾張“代幣券”，組里派代表購(gòu)買(mǎi)大家感到最滿(mǎn)意的電話(huà)，最后評(píng)出“歡迎的商品”。
活動(dòng)五：
收拾與整理。
布置下一節(jié)課帶紙盒子及其它制作工具、材料。
第二節(jié)。
施教時(shí)間：9月24日-9月26日。
活動(dòng)一：
教師出示自己用紙盒制作的雙屏翻蓋手機(jī)裝作與學(xué)生通電話(huà)步入教室，引起學(xué)生興趣。
教師將這個(gè)手機(jī)傳給各組看看，請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)老師是怎樣將盒子改造成手機(jī)的。
活動(dòng)二：
教師將自己帶來(lái)的各種電話(huà)、手機(jī)的彩色廣告發(fā)到各組，請(qǐng)同學(xué)每研究一下，并將大家?guī)?lái)的材料堆到一起，看看最適合做哪一種電話(huà)。
教師以學(xué)生們都很熟悉的“天線(xiàn)寶寶”形電話(huà)為例進(jìn)行示范。請(qǐng)學(xué)生從自己組的材料中找出一個(gè)最適合做這個(gè)電話(huà)的盒子交給老師。大家一起討論怎樣將盒子改造成需要的形狀。
教師根據(jù)大家討論的結(jié)果對(duì)盒子進(jìn)行剪、切、貼等改造。并根據(jù)大家的建議進(jìn)行貼、畫(huà)等造型。
啟發(fā)學(xué)生考慮可以怎樣來(lái)制作凸起的按鍵。
活動(dòng)三：
鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦與合作，運(yùn)用夸張、變形、重組等方法，利用盒子、彩色紙、小扣子等材料制作出與眾不同的電話(huà)。
學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。
活動(dòng)四：
“電話(huà)傳情”表演，每組推選兩位同學(xué)拿著自己制作的電話(huà)表演打電話(huà)，在表演過(guò)程中交流情感，分享快樂(lè)，體現(xiàn)電話(huà)給我們生活帶來(lái)的方便。
課后拓展：
了解生活中常用的電話(huà)號(hào)碼，如火警、查號(hào)臺(tái)等。
札記：
學(xué)生們對(duì)于手機(jī)的熟悉和樂(lè)于表現(xiàn)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)電話(huà)的熱情。他們熟悉新上市的每一種收集的樣式、功能特點(diǎn)，對(duì)手機(jī)上的每一個(gè)按鍵、插口都了如指掌。這讓我既興奮又擔(dān)憂(yōu)：他們能很快的用彩泥或紙盒將手機(jī)表現(xiàn)出來(lái)，但讓他們大膽的運(yùn)用夸張、變形、重組等方法制作出與眾不同的電話(huà)卻很難。于是我讓孩子們想向未來(lái)世界的通訊發(fā)展，想向未來(lái)的材料，一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)，鼓勵(lì)，這才使得他們放棄了對(duì)實(shí)物的“克隆”而轉(zhuǎn)向了想象制作。看來(lái)孩子們對(duì)表現(xiàn)對(duì)象太熟悉了也不好。
小學(xué)美術(shù)課備課篇六
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施：
1、深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，開(kāi)展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師美術(shù)專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課。不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。
3、認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和反思，提高教師教科研水平。
4、有效開(kāi)展藝術(shù)第二課堂活動(dòng)，使其制度化、規(guī)范化：開(kāi)設(shè)與藝術(shù)有密切關(guān)系的社團(tuán)活動(dòng)、配合學(xué)校開(kāi)展重大美術(shù)活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾?zhēng)光。
三、具體工作安排：
1、制定學(xué)科授課計(jì)劃、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和推磨課計(jì)劃。
2、組建校社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展校本。
3、正常開(kāi)展備課組活動(dòng)。
4、組織學(xué)生繪畫(huà)作品參加各項(xiàng)比賽。
1、組織開(kāi)展組內(nèi)教師課堂教學(xué)研討。
2、組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上進(jìn)行高效的課堂教學(xué)?
1、加強(qiáng)訓(xùn)練，組織學(xué)生準(zhǔn)備參加市、區(qū)級(jí)書(shū)畫(huà)比賽。
2、正常開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，注意資料整理。
1、課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。
2、整理課題資料，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
3、舉行校學(xué)生藝術(shù)作品展。
1、完成學(xué)生成績(jī)考核工作。
2、做好學(xué)期結(jié)束工作。
小學(xué)美術(shù)課備課篇七
小學(xué)美術(shù)科組在學(xué)校整體工作的部署與安排下，結(jié)合美術(shù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)、高效的科組團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，xx小學(xué)藝術(shù)科組不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。3月10日，美術(shù)科組周曉艷、賴(lài)秋羽、張婷三位新老師參加了xx小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽，三位老師執(zhí)教的《可愛(ài)的動(dòng)漫形象》《汽車(chē)博覽會(huì)》《變裝飾畫(huà)為寫(xiě)生畫(huà)》等課，她們巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、精美的課件、自信的教態(tài)。給全校老師留下了深刻的印象。最后，周曉艷、賴(lài)秋羽兩位老師獲一等獎(jiǎng)，張婷老師獲二等獎(jiǎng)。
5月份，xx小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行了組內(nèi)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，由xx、曾潔盈、xxx等老師執(zhí)教的《展翅的小鳥(niǎo)》《從不同角義畫(huà)物體》《我鼓歡的運(yùn)動(dòng)》三節(jié)課，承擔(dān)了本次課堂教學(xué)研討課的任務(wù)，并取得良好的效果。
6月中旬，xx小學(xué)美術(shù)科組組織安排我校三至六年級(jí)的學(xué)生，順利完成中山市藝術(shù)測(cè)評(píng)相關(guān)活動(dòng)，還完成了對(duì)一二年級(jí)學(xué)生的筆試部分的測(cè)試工作。
在新的課改背景下，作為一線(xiàn)美術(shù)老師必須更新自己的教學(xué)觀念，才能跟得上時(shí)代的步伐。積極教育科研可以更加有效提升老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，xx小學(xué)藝術(shù)科組又積極申報(bào)了一項(xiàng)校級(jí)立項(xiàng)課題，即由曾潔老師主持校級(jí)課題《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)下非遺融合小學(xué)美術(shù)教學(xué)的探索與實(shí)踐》，并順利立項(xiàng)開(kāi)題。
本學(xué)期，xx小學(xué)美術(shù)科組有六篇論文參加小欖鎮(zhèn)美術(shù)老師論文評(píng)選活動(dòng)，其中xx老師的《希沃白板在小學(xué)美術(shù)水墨課堂中的應(yīng)用——以《有趣的水墨游戲》為例》，曾潔盈老師的《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)下非遺文化融合小學(xué)美術(shù)教學(xué)的探究與實(shí)踐》，賴(lài)秋羽的《讓教育走進(jìn)學(xué)生的心靈》，周曉艷的《“快樂(lè)的課堂”-基于新課標(biāo)對(duì)低年級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)方法的研究》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，xxx老師的論文《優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)新能力》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，張婷老師論文《印染工藝走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂——《印染“花布”》教學(xué)案例》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)。在小欖鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科試卷設(shè)計(jì)比賽中，曾潔盈、周曉艷、賴(lài)秋羽三位老師設(shè)計(jì)的試卷均獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。
20xx年3月11日，xxx老師為小欖鎮(zhèn)美術(shù)老師作《精品課程資源申報(bào)經(jīng)驗(yàn)分享》講座；20xx年2月25日，xx老師在《感恩悟道反思——省賽心得體會(huì)》經(jīng)驗(yàn)分享。
本學(xué)期，xx小學(xué)美術(shù)科組師生參加各類(lèi)比賽18次，組織和參加的展覽5次；也取得不俗成績(jī)。
1、小欖鎮(zhèn)美術(shù)老師論文評(píng)選，xxx獲一等獎(jiǎng)，xxx獲二等獎(jiǎng)，xxx獲二等獎(jiǎng)
2、小欖鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科試卷設(shè)計(jì)比賽，xxx獲二等獎(jiǎng)
3、xx小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽，xxx獲一等獎(jiǎng)，xxx獲二等獎(jiǎng)。
5、20xx年2月18日，xx小學(xué)美術(shù)科組舉辦了《寒假美術(shù)實(shí)踐性作業(yè)展》
6、20xx年4月12日，xx小學(xué)學(xué)生美術(shù)課堂作業(yè)展
8、20xx年2月25日，xx老師在《感恩悟道反思——省賽心得體會(huì)》經(jīng)驗(yàn)分享
小學(xué)美術(shù)課備課篇八
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校美術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施：
1.深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，開(kāi)展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師美術(shù)專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)七認(rèn)真，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和反思，提高教師教科研水平。
4.抓好興趣小組培訓(xùn)工作，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾?zhēng)光。
5.加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，協(xié)助教導(dǎo)處開(kāi)展好我校的校園文化藝術(shù)節(jié)，定期對(duì)學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品出展板，展示我校藝術(shù)教育的成果。
三、具體工作安排：
1.制定學(xué)科授課計(jì)劃、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和推磨課計(jì)劃。
2.組建校美術(shù)興趣小組。
3.正常開(kāi)展備課組活動(dòng)。
十月、十一月、十二月：
1.組織開(kāi)展組內(nèi)教師課堂教學(xué)研討。
2.組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化的作業(yè)。
3.正常開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，注意資料整理。
1.舉行興趣組學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展。
2.完成學(xué)生成績(jī)考核工作。
3.整理課題資料，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
小學(xué)美術(shù)課備課篇九
堅(jiān)持“三個(gè)面向”和江關(guān)于創(chuàng)新的講話(huà)的指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)新區(qū)的第三次教育工作會(huì)議精神，再貫徹教育方針的思想知道下，辦出我校信息科技教育特色并全面事實(shí)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)“為核心的素質(zhì)教育，使學(xué)校各項(xiàng)工作有一個(gè)新發(fā)展和新水平。
1、深入的學(xué)習(xí)各種國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理論與教育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，為黨的教育事業(yè)而努力，盡力的工作。
2、落實(shí)好浦東新區(qū)的美術(shù)繪畫(huà)“我和我的朋友”比賽活動(dòng)。
(1)、組織學(xué)生報(bào)名活動(dòng)。2月底。
(2)、組織學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)。(3月1日——3月20日)。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，重視每一次教學(xué)研究活動(dòng)切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校研討的“四結(jié)合”課題活動(dòng)。
(1)備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行職責(zé)，負(fù)責(zé)組內(nèi)各項(xiàng)日常工作的貫徹與落實(shí)，組織好每次的教研活動(dòng)，做到“四定二點(diǎn)”。
(2)每次的教研活動(dòng)開(kāi)展好集體備課，說(shuō)課，上課和聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，以及先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)認(rèn)真開(kāi)展外出聽(tīng)課、觀摩教學(xué)錄像后的取經(jīng)說(shuō)課，上研討課，評(píng)課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(4)結(jié)合我校研討的“四結(jié)合”課題活動(dòng)，每個(gè)美術(shù)組成員積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
4、繼續(xù)在美術(shù)教室中創(chuàng)設(shè)小展示窗口，繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
這學(xué)期開(kāi)展首屆“七彩畫(huà)筆”繪畫(huà)比賽。具體活動(dòng)內(nèi)容為“走馬看‘畫(huà)’”，比賽地點(diǎn)在場(chǎng)地上用粉筆作畫(huà)，以繪制馬的新形象。
5、美術(shù)教師充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，在集體教研的基礎(chǔ)上個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n，批改美術(shù)作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中提高審美能力，提高動(dòng)手能力，促使全體學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十
在我本次美術(shù)備課中，我主要聚焦于中國(guó)畫(huà)的教學(xué)。我計(jì)劃了五個(gè)課時(shí)，分別涵蓋了中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技法和藝術(shù)家的個(gè)人背景介紹。
在第一課時(shí)中，我將引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的起源、發(fā)展和基本特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題，如“你認(rèn)為中國(guó)畫(huà)最獨(dú)特的特點(diǎn)是什么？”和“你能舉一個(gè)你認(rèn)為最優(yōu)秀的中國(guó)畫(huà)作品的例子嗎？”來(lái)幫助學(xué)生思考這些問(wèn)題。
第二課時(shí)，我將教授學(xué)生中國(guó)畫(huà)的毛筆使用技巧，以及基本的墨色控制。我預(yù)期學(xué)生將在這個(gè)階段掌握如何畫(huà)出不同形態(tài)的線(xiàn)條，以及如何通過(guò)墨色變化來(lái)表達(dá)物體的質(zhì)感和情緒。
第三課時(shí)，我將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的一些重要畫(huà)家進(jìn)行深入研究，如蘇軾、張大千等。每個(gè)學(xué)生都將選擇一位藝術(shù)家進(jìn)行介紹，包括他們的藝術(shù)風(fēng)格、代表作品以及他們的藝術(shù)思想。
第四課時(shí)，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)過(guò)程中的心得體會(huì)，以及他們?cè)谒囆g(shù)家研究過(guò)程中的見(jiàn)解。這個(gè)環(huán)節(jié)將有助于鞏固學(xué)生的知識(shí)，并提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和分享能力。
最后一次課，我將帶領(lǐng)學(xué)生完成一幅自己的中國(guó)畫(huà)作品，這將是對(duì)他們所有學(xué)習(xí)的最好總結(jié)。
回顧整個(gè)備課過(guò)程，我認(rèn)為我充分利用了教材和多媒體資源，包括網(wǎng)絡(luò)上的各類(lèi)中國(guó)畫(huà)視頻和講座。同時(shí)，我通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得更多的成就感。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我的備課過(guò)程是成功的，我充分利用了備課的時(shí)間，精心設(shè)計(jì)了一系列有趣且富有深度的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解中國(guó)畫(huà)，并激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的興趣。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十一
本學(xué)期的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，將新課程改革落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，探索新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，提高學(xué)生的美術(shù)能力。
一、注重美術(shù)課程設(shè)置內(nèi)容的調(diào)整和優(yōu)化。
美術(shù)課程設(shè)置為16周，每周2節(jié)課，共32節(jié)課。教學(xué)計(jì)劃按照教學(xué)大綱制定，結(jié)合美術(shù)課程設(shè)置，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)課程進(jìn)行合理調(diào)整和優(yōu)化。主要美術(shù)內(nèi)容包括繪畫(huà)、雕塑、攝影、欣賞等，此外還開(kāi)設(shè)了手工制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等特色課程。
二、注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)繪畫(huà)、雕塑、攝影等實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我也注重激發(fā)學(xué)生的思維活力，通過(guò)欣賞、討論等方式，讓學(xué)生從多個(gè)角度思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美能力。
三、注重美術(shù)教學(xué)方法的改革和嘗試。
在教學(xué)中，我注重美術(shù)教學(xué)方法的改革和嘗試。通過(guò)多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、演示教學(xué)等，讓學(xué)生更好地理解和掌握美術(shù)知識(shí)。同時(shí)，我也嘗試將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等手段，讓學(xué)生更好地了解美術(shù)作品，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作水平。
四、注重教學(xué)效果的反饋和評(píng)估。
在教學(xué)中，我注重教學(xué)效果的反饋和評(píng)估。通過(guò)學(xué)生的作品、作業(yè)和課堂表現(xiàn)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和效果，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，形成家校合力，提高教學(xué)效果。
五、存在的問(wèn)題和不足。
1.美術(shù)課程設(shè)置時(shí)間較短，有些內(nèi)容難以深入展開(kāi)。需要進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)教學(xué)效果。
2.學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力還有待提高。需要加強(qiáng)實(shí)踐操作和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.美術(shù)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改革和嘗試。需要不斷探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生的創(chuàng)作水平。
4.教學(xué)效果的反饋和評(píng)估還需要進(jìn)一步完善。需要加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。
六、今后的努力方向。
1.進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)課程設(shè)置，加強(qiáng)教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.不斷探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生的創(chuàng)作水平。
4.加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十二
第一段：引言（200字）
備課是美術(shù)教師不可或缺的重要工作之一。通過(guò)備課，教師不僅可以提前準(zhǔn)備教材和教學(xué)資源，還能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。在我從事美術(shù)教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)中，備課過(guò)程中的心得體會(huì)日漸豐富。在本文中，我將分享我在美術(shù)備課中的心得，并探討如何高效地進(jìn)行備課工作。
第二段：備課前的準(zhǔn)備工作（200字）
在開(kāi)始備課之前，我首先會(huì)研究學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和教材大綱，了解學(xué)生該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。其次，我會(huì)瀏覽相關(guān)教材和學(xué)科資源，收集一些有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的資料。這些資料可以作為備課的依據(jù)和教學(xué)的參考。此外，我還會(huì)梳理課程結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，以幫助我更好地組織教學(xué)進(jìn)程。
第三段：備課中的創(chuàng)意思考（200字）
在備課過(guò)程中，我嘗試將創(chuàng)意融入教學(xué)。美術(shù)是一個(gè)富有創(chuàng)造力的學(xué)科，通過(guò)創(chuàng)意思考，可以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。因此，我會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)思考如何設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以吸引學(xué)生的注意力。我經(jīng)常嘗試與生活和社會(huì)相關(guān)的主題，以幫助學(xué)生建立與自己生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加樂(lè)于參與課堂活動(dòng)，并且在學(xué)習(xí)中獲得了更多的樂(lè)趣。
第四段：備課與教學(xué)的結(jié)合（200字）
備課并不是孤立的工作，它需要與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。在備課過(guò)程中，我會(huì)考慮如何將所準(zhǔn)備的內(nèi)容有機(jī)地融入到教學(xué)中。例如，我將會(huì)設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和對(duì)話(huà)。另外，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整備課的內(nèi)容和教學(xué)方法。備課是為了更好地教學(xué)，只有與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮備課的效果。
第五段：備課的反思與總結(jié)（200字）
備課并不是一次性的工作，而是一個(gè)不斷反思和改善的過(guò)程。每次備課之后，我會(huì)對(duì)自己的備課進(jìn)行反思，總結(jié)其中的得失。通過(guò)這樣的反思，我能夠更加深入地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而不斷提高備課的質(zhì)量。同時(shí)，我也會(huì)與同事們交流和分享備課的心得體會(huì)，共同提高備課的水平。
結(jié)論（100字）
美術(shù)備課是一項(xiàng)重要的教學(xué)準(zhǔn)備工作。在備課中，教師需要進(jìn)行大量的研究和思考，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。備課過(guò)程中要注重創(chuàng)意思考，將學(xué)科知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。同時(shí)，備課與教學(xué)相結(jié)合，不斷反思和改進(jìn)備課的方法和內(nèi)容。只有通過(guò)持續(xù)的努力，教師才能更好地完成備課工作，為學(xué)生提供精彩的美術(shù)課程。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十三
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的.一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，我組以積極配合學(xué)校開(kāi)展校本教研為第一責(zé)任，以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點(diǎn)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識(shí)。
本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長(zhǎng)處;在課堂教學(xué)方面，有老教師的經(jīng)驗(yàn)。藝術(shù)特色項(xiàng)目正逐漸發(fā)展，并有校本教材，但在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施。
3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。
5、繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。積極組織并開(kāi)展好學(xué)校師生的社團(tuán)活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處，提高師生自身的美術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)美術(shù)興趣，使美術(shù)真正成為大家的共同愛(ài)好。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1、重視課堂常規(guī)，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《溫州市美術(shù)教學(xué)常規(guī)》，做到提早備課，攜教案上課，積極做好課前準(zhǔn)備，以學(xué)生為本體，服務(wù)于學(xué)生。
2、階段性地組織教師間的教研，切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，做到每一周的星期二組織組內(nèi)美術(shù)老師定好課題、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、抽簽上課、聽(tīng)課評(píng)課等，大家相互間學(xué)習(xí)，共同探討，共同進(jìn)步。切實(shí)落實(shí)好本學(xué)期的精品課，大家共同收集資料，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)報(bào)道，給每次上公開(kāi)課的教師都能提出每個(gè)人最誠(chéng)懇的建議與意見(jiàn)，共同參與每節(jié)的公開(kāi)課，并能提出寶貴意見(jiàn)，以此來(lái)促進(jìn)各成員相互間的共同成長(zhǎng)，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、繼續(xù)組織教師間的美術(shù)、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)，使全體美術(shù)教師都有一個(gè)良好的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的氛圍，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
4、在校內(nèi)積極組織開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)生美術(shù)社團(tuán)，集中選拔全校最優(yōu)秀的繪畫(huà)人才加入社團(tuán)，教師計(jì)劃性的組織各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展，從而促進(jìn)學(xué)生技能地提高，并能從中得到興趣的培養(yǎng)，為每年的藝術(shù)節(jié)比賽貯備人才，更使校園文化充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
5、積極動(dòng)員老師們參與學(xué)校及縣里的各項(xiàng)活動(dòng)，促使老師們專(zhuān)業(yè)及教學(xué)方面的成長(zhǎng)。
三、方法和措施：
1。根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2。按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3。通過(guò)集體理論學(xué)習(xí)、備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等研討活動(dòng)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4。鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的美術(shù)用具進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平地提高。
5。結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
四、教研活動(dòng)安排：
2、師生美術(shù)社團(tuán)制定計(jì)劃及正常開(kāi)展活動(dòng)。
3、輔導(dǎo)學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)比賽。
1、各師生社團(tuán)活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、抽簽上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、輔導(dǎo)學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)比賽。
1、各師生社團(tuán)活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、抽簽上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比準(zhǔn)備。
1、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、抽簽上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、各師生社團(tuán)活動(dòng)照常進(jìn)行。
3、縣“新常規(guī)、新設(shè)計(jì)”評(píng)比。
1、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、抽簽上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、溫州市小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、匯總本學(xué)期的教研活動(dòng)成果，并上傳校園網(wǎng)硬盤(pán)。
4、組織美術(shù)期末考核。
5、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十五
大輪船（繪畫(huà)形式）。
大班（6-7歲幼兒）。
重點(diǎn)：讓幼兒畫(huà)出主體的輪廓，認(rèn)識(shí)的船的結(jié)構(gòu)以及組成部分。難點(diǎn)：對(duì)于細(xì)節(jié)和色彩的描繪和調(diào)節(jié)，需要耐心且細(xì)致。
1、能流暢地畫(huà)出線(xiàn)條，學(xué)會(huì)用幾何圖形畫(huà)出輪船的主體形象。
2、讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)出新意。
3、豐富畫(huà)面，培養(yǎng)審美意識(shí)。
a4紙張若干，彩色筆。
1、創(chuàng)作指導(dǎo)：
（1）展示輪船樣子（輪廓）。
（2）出示范畫(huà)。
（3）提出具體要求，畫(huà)出船大概的主體形象。
（5）注意上色的邊緣線(xiàn)。
2、作業(yè)指導(dǎo)：提示幼兒可根據(jù)幾何圖形或線(xiàn)條進(jìn)行繪畫(huà)。
3、作品評(píng)價(jià)。
手工折紙（船），在船上進(jìn)行裝飾。
手工成品圖。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十六
備課是每個(gè)教師必不可少的一項(xiàng)工作，對(duì)于美術(shù)教師來(lái)說(shuō)更是如此。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到備課的重要性以及對(duì)教學(xué)效果的直接影響。在美術(shù)備課中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享，以期提高美術(shù)備課的效果和質(zhì)量。
第二段：前期準(zhǔn)備
在美術(shù)備課中，前期準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我們要充分了解教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，從而更好地制定備課計(jì)劃。其次，我們要積極收集相關(guān)教學(xué)資源，如教學(xué)課件、圖片、視頻等，以便在備課過(guò)程中使用。此外，了解學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法，能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。
第三段：備課思路
在美術(shù)備課中，清晰的思路是必不可少的。首先，我們要明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，合理分配教學(xué)時(shí)間和資源。其次，我們要合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，我們還可以采用分層次教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的不同程度設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。
第四段：備課內(nèi)容
在美術(shù)備課中，備課內(nèi)容的選取和設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。首先，我們要根據(jù)教學(xué)大綱確定教學(xué)內(nèi)容，合理組織和安排。其次，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好選擇具體的教學(xué)題材和作品，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力，通過(guò)設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意的作業(yè)和活動(dòng)，讓學(xué)生從中受益。
第五段：備課反思與改進(jìn)
在美術(shù)備課中，反思與改進(jìn)是不可或缺的環(huán)節(jié)。我們要及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果和問(wèn)題，在下一次備課中做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。此外，我們還可以向同事請(qǐng)教，參加教研活動(dòng)，不斷提高自己的備課水平。同時(shí)，我們還要充分利用新技術(shù)手段，如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等，拓寬教學(xué)資源和方法，提升教學(xué)效果。
總結(jié)：
美術(shù)備課是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的工作，需要我們投入大量的時(shí)間和精力。但只有通過(guò)認(rèn)真的備課，我們才能提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更多的樂(lè)趣和收獲。相信隨著科技的發(fā)展和教學(xué)理念的更新，我們的備課工作也會(huì)變得更加高效和智能化。讓我們共同努力，不斷總結(jié)和改進(jìn)，為美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十七
一、情況分析：
1.教師情況分析：
和空間。
(劣勢(shì))：成熟型教師、新教師、兼任教師教學(xué)水平處于三個(gè)層次，參差不齊。
(問(wèn)題)：2位專(zhuān)職教師工作都比較積極，但缺少主動(dòng)性和創(chuàng)新性。新教師的教育教研水平有限，需要時(shí)間的鍛煉，有待進(jìn)一步提高。
(挑戰(zhàn))：在蘇飛霞老師被評(píng)為市優(yōu)青工程培養(yǎng)對(duì)象和前兩年美術(shù)繪畫(huà)指導(dǎo)創(chuàng)歷史新高的基礎(chǔ)上。如何在教學(xué)和指導(dǎo)方面開(kāi)創(chuàng)新局面，取得突破。
2.學(xué)生情況分析：
一年級(jí)：踏進(jìn)小學(xué)校園。美術(shù)欣賞與繪畫(huà)的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣是這學(xué)期需要加強(qiáng)訓(xùn)練與培養(yǎng)。并進(jìn)一步培養(yǎng)審美能力，從美術(shù)課學(xué)習(xí)中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學(xué)期重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，及審美能力的滋養(yǎng)。
二年級(jí)：在經(jīng)過(guò)1學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能積極參與美術(shù)課活動(dòng)，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生能正確使用繪畫(huà)工具和材料，掌握簡(jiǎn)單的造型技能來(lái)表現(xiàn)生活中的事物和對(duì)生活的感受。本學(xué)期重在逐步培養(yǎng)學(xué)生的造“形”能力。
三年級(jí)：經(jīng)過(guò)2個(gè)學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，三年級(jí)學(xué)生已有一定的美術(shù)技能。但本階段新教材對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來(lái)每個(gè)人的基礎(chǔ)也有高有低。通過(guò)一學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的繪畫(huà)能力有懸殊，好與差之間的差異開(kāi)始拉大。所以針對(duì)他們先要深入了解，根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點(diǎn)，分層因材施教。重點(diǎn)還是基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的培養(yǎng)。
四年級(jí)：本年級(jí)已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，能力強(qiáng)的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。但是，新教材的難度豐富性，也造成一部分學(xué)生對(duì)繪畫(huà)失去信心，造成眼高手低的局面。再加上四年級(jí)開(kāi)始，美術(shù)課時(shí)從3年級(jí)時(shí)的2課時(shí)調(diào)整到1課時(shí)。更加造成，大部分學(xué)生1課時(shí)來(lái)不及完成一幅作品，又要拖到下此課再完成。造成課的脫節(jié)，沒(méi)有完整性、連續(xù)性。因此，針對(duì)年級(jí)特征提高興趣，減低教材難度是本年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。
五年級(jí)：已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實(shí)際操作能力既美術(shù)技能。
及想象能力尚有差距。因?yàn)槭歉吣昙?jí)學(xué)生，相對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會(huì)再進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，所以經(jīng)常是不能把一張作品完成。所以針對(duì)這一情況，課的內(nèi)容安排、課時(shí)安排都要有針對(duì)性地突破。。
總之這學(xué)期在以往常規(guī)基礎(chǔ)上重點(diǎn)還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力——夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。
二.指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要，從深層次發(fā)覺(jué)教師教育與學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。以“為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”為工作目標(biāo)，落實(shí)20xx學(xué)年學(xué)校重點(diǎn)工作項(xiàng)目。把以情優(yōu)教、情智和諧發(fā)展的理念有效融入美術(shù)課堂教學(xué)，通過(guò)規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研能力為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展本學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)工作及教學(xué)科研活動(dòng)。做到工作的'規(guī)范化、精細(xì)化。努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，形成藝術(shù)特色。
三.目標(biāo)與措施：
(一)教研組建設(shè)。
目標(biāo)：加強(qiáng)教研組建設(shè)，以活動(dòng)促發(fā)展，以教研促改革，強(qiáng)化教研組的主體研究實(shí)力。
1)形成規(guī)范有效的教研活動(dòng)制度和活動(dòng)方式。
2)繼續(xù)推進(jìn)“集體備課制度”。創(chuàng)設(shè)“團(tuán)體互動(dòng)氛圍”——團(tuán)體學(xué)習(xí)、教師自省、相互反饋、行動(dòng)研究等積極正向的團(tuán)體互動(dòng)氛圍進(jìn)行備課、上課等研修活動(dòng)。并依托“公開(kāi)教學(xué)制”，加強(qiáng)教師“理念案例實(shí)踐反思”專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有效路經(jīng)探索。
3)繼續(xù)加強(qiáng)縱橫向教研互動(dòng)。重點(diǎn)項(xiàng)目：細(xì)化目標(biāo)編制。策略方向是：創(chuàng)設(shè)情境揭示目標(biāo)、學(xué)法多樣突出目標(biāo)、繪畫(huà)設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)、及時(shí)反饋調(diào)控目標(biāo)、促進(jìn)生成豐富目標(biāo)、評(píng)價(jià)指向驗(yàn)收目標(biāo)。(實(shí)施時(shí)間安排：9月-12月)。
4)繼續(xù)深化團(tuán)體互動(dòng)項(xiàng)目的創(chuàng)建。突現(xiàn)集體備課、課堂行動(dòng)研究(四階段二反思)、教學(xué)展示研討圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目：我們將結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)理論，開(kāi)展課堂教學(xué)行動(dòng)研究。以行動(dòng)研究為契機(jī)，培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)能力。真正提高35分鐘的課堂教學(xué)效率，提高教師的教學(xué)預(yù)設(shè)生成能力。
a)深入學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)文件與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的書(shū)籍《xx市中小學(xué)藝術(shù)教育課程綱要》。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)篇目：《教學(xué)目標(biāo)中的三維目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)》、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》。積極收集、整理教科研信息，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研討與交流。(學(xué)校網(wǎng)站論壇發(fā)布：每周一次，每帖200字以上)。
b)教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員薛靜老師積極參加區(qū)課題組交流學(xué)習(xí)，參加市及區(qū)美術(shù)教研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理論，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。(每周四下午區(qū)教院活動(dòng)及區(qū)教育學(xué)院論壇交流)。
c)繼續(xù)以行動(dòng)研究法推進(jìn)校本教研(行動(dòng)研究課課題：蘇飛霞《有表情的手》、薛靜實(shí)施時(shí)間：第5~15周;展示時(shí)間：蘇飛霞10/27市教學(xué)評(píng)比;薛靜第8周左右)。以教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，注重案例等資料的積累，完善聽(tīng)課交流活動(dòng)。(一學(xué)期聽(tīng)區(qū)級(jí)公開(kāi)課不少于2節(jié)，校級(jí)不少于10節(jié))。
d)有一套(四階段二反思)行動(dòng)研究的說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件案例資料。(爭(zhēng)取在區(qū)教育論壇上發(fā)表)。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十八
美術(shù)課程備課是每個(gè)美術(shù)老師必須經(jīng)歷的過(guò)程。通過(guò)備課，我們可以更加充分地理解課程內(nèi)容，確保教學(xué)順利進(jìn)行。然而，在備課的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了一些要點(diǎn)和技巧，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量非常重要。以下是我在備課美術(shù)課程中的心得體會(huì)。
首先，充分了解課程目標(biāo)和教學(xué)大綱非常重要。在備課的過(guò)程中，我們首先要了解課程目標(biāo)和教學(xué)大綱。這樣，我們才能有針對(duì)性地選擇教材和教學(xué)方法。例如，如果教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解水彩畫(huà)的基本技巧，我們可以選擇適合初學(xué)者的水彩畫(huà)教材，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生盡快掌握水彩畫(huà)的基本技巧。因此，了解課程目標(biāo)和教學(xué)大綱是備課的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。
其次，合理安排教學(xué)內(nèi)容很重要。備課的時(shí)候，我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的內(nèi)容，合理安排教學(xué)內(nèi)容。例如，如果教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握畫(huà)瓶子的基本技巧，我們可以先向?qū)W生介紹瓶子的形狀和結(jié)構(gòu)，然后教授瓶子的繪畫(huà)技巧。在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，我們要注意教學(xué)內(nèi)容的有序性和層次性，讓學(xué)生能夠逐步學(xué)習(xí)和理解。只有合理安排教學(xué)內(nèi)容，我們才能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)。
再次，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)資源很重要。備課的時(shí)候，我們可以選擇不同的教學(xué)方法和教學(xué)資源來(lái)提高教學(xué)效果。例如，我們可以通過(guò)講解、示范、演練等方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，我們還可以利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)資源，可以使我們的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
然后，注重教學(xué)過(guò)程中的鞏固和復(fù)習(xí)。備課的時(shí)候，我們要充分考慮到學(xué)生的鞏固和復(fù)習(xí)的需求。在教學(xué)過(guò)程中，我們要及時(shí)總結(jié)和歸納所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。同時(shí)，我們還要適時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。只有注重教學(xué)過(guò)程中的鞏固和復(fù)習(xí)，我們才能夠使學(xué)生真正理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
最后，及時(shí)反思和總結(jié)備課效果。備課完畢后，我們要及時(shí)反思和總結(jié)備課效果。在教學(xué)過(guò)程中，我們要不斷調(diào)整和完善備課方案，提高備課效果。例如，如果備課方案有不足之處，我們可以通過(guò)查閱教學(xué)資料、請(qǐng)教同事等方式進(jìn)行補(bǔ)充和完善。只有及時(shí)反思和總結(jié)備課效果，我們才能夠不斷提高備課質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育。
總之，在備課美術(shù)課程中，我們要充分了解課程目標(biāo)和教學(xué)大綱，合理安排教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)資源，注重教學(xué)過(guò)程中的鞏固和復(fù)習(xí)，及時(shí)反思和總結(jié)備課效果。只有這樣，我們才能夠更好地備課，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十九
美術(shù)是一門(mén)富有創(chuàng)造力和藝術(shù)性的學(xué)科，備課是每位美術(shù)老師在教學(xué)前必須進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)備課，老師可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)整理和準(zhǔn)備教學(xué)資源，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。在備課的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的經(jīng)驗(yàn)。
一、了解學(xué)生水平，設(shè)計(jì)適合的內(nèi)容和難度。在備課前，我會(huì)先對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和水平。然后，根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和難度。例如，在繪畫(huà)技巧方面，我會(huì)分析學(xué)生的基本功，根據(jù)他們的水平選擇適合的題材和技法，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
二、收集教學(xué)資源，豐富教學(xué)方式。備課時(shí)，我會(huì)收集大量的教學(xué)資源，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、影視等渠道，來(lái)豐富教學(xué)方式。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)多樣化的教學(xué)資源，可以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)制作一些教學(xué)輔助工具，如PPT、實(shí)物展示等，增強(qiáng)學(xué)生的理解。
三、整理教學(xué)大綱，建立課程框架。備課時(shí)，我會(huì)對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行詳細(xì)的整理，建立一套完整的教學(xué)框架。大綱可以幫助我把握教學(xué)進(jìn)度和方向，確保每堂課的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)到。同時(shí)，也可以幫助學(xué)生理解整個(gè)學(xué)科的脈絡(luò)和關(guān)系，提高學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性。
四、準(zhǔn)備教學(xué)案例和練習(xí)題，提高學(xué)生實(shí)踐能力。備課時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備一些教學(xué)案例和練習(xí)題，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高學(xué)生的藝術(shù)技能和創(chuàng)作能力。例如，在色彩理論方面，我會(huì)準(zhǔn)備一些色彩搭配的實(shí)例和練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和創(chuàng)作，鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以提高自己的審美能力和創(chuàng)造力。
五、及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高備課質(zhì)量。備課不是一成不變的過(guò)程，我們要根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高備課質(zhì)量。例如，在上課前我會(huì)反思上一堂課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，看是否需要進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)，也可以與同事進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)，提高備課水平。
美術(shù)備課是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，需要我們?cè)诩?xì)致的工作中發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)，用藝術(shù)的思維喂養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并調(diào)整備課策略，我們可以為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。希望以上的心得體會(huì)對(duì)其他美術(shù)老師有所啟發(fā)，共同為美術(shù)教育事業(yè)不斷努力。
小學(xué)美術(shù)課備課篇一
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及團(tuán)隊(duì)教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了既定的工作方案，在諸多方面取得了較好的成績(jī)?！比赵录韧?，不可復(fù)追”，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)將美術(shù)組的工作情況總結(jié)如下：
為了保證教學(xué)工作能夠按部就班地進(jìn)行，開(kāi)學(xué)初，我們圍繞學(xué)校的工作方案認(rèn)真制定了美術(shù)組的工作計(jì)劃。
1、從備課入手，在深入鉆研教材的同時(shí)，響應(yīng)關(guān)于課題研究方面提出的建議，多方查找可用的傳統(tǒng)文化，有機(jī)地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，改變了過(guò)去美術(shù)教案只突出學(xué)科本色的特點(diǎn)，開(kāi)始注重學(xué)科間的整合，尤其是彰顯傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2、授課中以教案為本，但更注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，隨時(shí)更改設(shè)計(jì)不當(dāng)之處。
3、動(dòng)手實(shí)踐中，調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生的參與熱情，給予每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
4、課后教研組內(nèi)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，重視對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校整體工作計(jì)劃，按照美術(shù)組學(xué)初日程安排，組內(nèi)教師積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的思想境界，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們相互聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)，重新審視自己，努力塑造美術(shù)教師新形象。特別重視自身基本功的提高，也確立了今后努力的方向。利用課余時(shí)間搜集、整理相關(guān)的傳統(tǒng)文化來(lái)創(chuàng)建新穎的課堂氛圍。
每周的集體備課活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。線(xiàn)上教學(xué)期間，老師們就如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)展示了多次研討，每次都有新的改進(jìn)，并主動(dòng)配合班主任完成項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和學(xué)科融合等內(nèi)容。這也為美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)的下一步計(jì)劃提供了強(qiáng)有力的幫助。利用線(xiàn)上會(huì)議，組內(nèi)成員還集體學(xué)習(xí)了《美術(shù)學(xué)科如何構(gòu)建高效課堂》《書(shū)法作為美育》等課程內(nèi)容，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，使團(tuán)隊(duì)受益匪淺。
在學(xué)校校園文化建設(shè)中，美術(shù)教師們也盡展所能，協(xié)助班任布置好所負(fù)責(zé)的展示板，協(xié)助學(xué)校搞好校園環(huán)境美化工作，為學(xué)生提供整潔、美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期由于疫情的原因，線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的反復(fù)切換，但絲毫沒(méi)有影響美術(shù)組多彩活動(dòng)的開(kāi)展。老師們充分利用線(xiàn)上資源，發(fā)揮集體智慧，開(kāi)展了豐富的美術(shù)活動(dòng)，提高了學(xué)生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。
1、線(xiàn)上抗疫美術(shù)活動(dòng)
線(xiàn)上教學(xué)期間，為了增加課程的趣味性，結(jié)合學(xué)生局家實(shí)際情況，美術(shù)組以“抗疫”為主題，組織開(kāi)展了繪畫(huà)、手工作品評(píng)選活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在針對(duì)不同學(xué)年，開(kāi)展繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高技能、豐富課余文化生活。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)期待疫情早日過(guò)去，表達(dá)了孩子們期待早日相聚校園的美好愿望。
2、和平海報(bào)征集活動(dòng)
20xx-20xx年和平海報(bào)征集以“我們心手相連”為主題，我校師生積極參與，共上交作品200余幅，其中獲金獎(jiǎng)1人，銀獎(jiǎng)2人，優(yōu)秀獎(jiǎng)100余人，優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人。
3、線(xiàn)上“國(guó)慶”主題活動(dòng)
為慶祝祖國(guó)七十二周年華誕，哈爾濱新區(qū)第二學(xué)校舉辦“我們的節(jié)日：國(guó)慶”主題系列活動(dòng)，通過(guò)多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步教育引導(dǎo)致遠(yuǎn)少年敬黨愛(ài)國(guó)，傳承民族精神、做共產(chǎn)主義接班人。通過(guò)手中的畫(huà)筆表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。
4、線(xiàn)上“立冬”主題活動(dòng)
立冬是二十四節(jié)氣之一。作為四季的始點(diǎn)，在我國(guó)傳統(tǒng)文化中是個(gè)重要的節(jié)日。為了讓同學(xué)們更好的傳承中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)動(dòng)手能力，學(xué)校準(zhǔn)備了立冬主題美術(shù)活動(dòng)。運(yùn)用繪畫(huà)、剪紙、彩泥、創(chuàng)意面點(diǎn)等方式制作立冬主題作品。
5、線(xiàn)上“冰雪”主題活動(dòng)
以“冰清雪趣——我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”為主題，堅(jiān)持“五育”并舉，促進(jìn)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育有機(jī)融合，推進(jìn)課程改革。利用我省得天獨(dú)厚的冰雪資源，搞好校園“冰”、“雪”文化建設(shè)。通過(guò)冰雪剪紙、冰雪雕刻、冰雪攝影和冰雪繪畫(huà)為題材進(jìn)行動(dòng)手操作。疫情讓我們止步于屋內(nèi)，有限的空間隔離了病毒的入侵，但它隔離不了我們發(fā)散的思維，美就藏在我們的身邊。
6、征集春聯(lián)主題活動(dòng)
開(kāi)展“龍騰虎躍開(kāi)新景，喜迎壬寅幸福年”為主題的春聯(lián)征集活動(dòng)，主要為樹(shù)立新時(shí)代學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感。在動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)中提高勞動(dòng)創(chuàng)造力。家長(zhǎng)的加入與配合，更體現(xiàn)了“家校共育”中家長(zhǎng)的榜樣作用。在美好的新時(shí)代下，讓創(chuàng)新融入傳統(tǒng)，讓藝術(shù)走進(jìn)生活。
每次活動(dòng)我們美術(shù)組都分工有序，積極配合參加，對(duì)于上交的作品層層選拔，相互借鑒，每一個(gè)主題活動(dòng)都有新的創(chuàng)意。
“往事不可諫，來(lái)者猶可追，本學(xué)期我們已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，但成績(jī)只屬于過(guò)去。展望未來(lái)，我們無(wú)限期待。美術(shù)組這支年輕、生機(jī)盎然的團(tuán)隊(duì)，將不忘初心，一起攜手向未來(lái)！
小學(xué)美術(shù)課備課篇二
時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，拂過(guò)心間，唯有美育的芳華，沉香流年。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情隔離了交通地域，終究隔不斷老師前往工作崗位的步伐。5月6日宏橋小學(xué)如期開(kāi)學(xué)啦！在學(xué)校的引領(lǐng)和大力支持下，我們做好防疫工作的同時(shí)，有序開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第二天，吳濤主任和全體組員一起，共同商討本學(xué)期工作內(nèi)容，并就各年級(jí)的本冊(cè)教材一起研討。
本學(xué)期組員各講一節(jié)組內(nèi)研討課，即講即評(píng)，做到自評(píng)、主評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，讓每一個(gè)參與者有所思，有所悟，將“教研”二字落到實(shí)處。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，利用周三下午的時(shí)間組織學(xué)員觀摩網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)外出寫(xiě)生、專(zhuān)業(yè)研討等形式，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展了主題為“激情盛夏相約西河”的寫(xiě)生活動(dòng)。美術(shù)組全體教師走進(jìn)大自然，感受夏日激情向上的蓬勃生命，感受夏山如碧、春生夏長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)踐尋找繪畫(huà)上的靈感和創(chuàng)意，提高全員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，寫(xiě)生回來(lái)相互評(píng)價(jià)作品，一起研討，營(yíng)造濃郁、和諧的專(zhuān)業(yè)研討氛圍。
舉辦慶“六一”畫(huà)展，積極參與各項(xiàng)繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。利用校訊通、海報(bào)、班級(jí)群等形式征集學(xué)生作品，并將優(yōu)秀作品在班級(jí)展板上展出，評(píng)出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
藝無(wú)止境，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上……我們將繼續(xù)實(shí)施美術(shù)藝術(shù)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，為宏橋小學(xué)的藝術(shù)教育共同撐起一片藍(lán)天！
小學(xué)美術(shù)課備課篇三
一學(xué)期的教學(xué)工作伴隨著新年的到來(lái)，即將接近尾聲。俗話(huà)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨。本學(xué)期，我們美術(shù)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好興趣，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。
認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。開(kāi)學(xué)初，我們按照教導(dǎo)處、教科室的部署，開(kāi)展了4節(jié)推門(mén)聽(tīng)課、2節(jié)小組課、1節(jié)示范課。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)、一起討論，共同參與、發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出卓有成效的見(jiàn)解，提高教師的課堂教學(xué)水平。
每月開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查、繪畫(huà)作品交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，極大地提高了本組教師的業(yè)務(wù)水平。教師們教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，獲得了各種榮譽(yù)。
根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，每個(gè)美術(shù)教師做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)各年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。把技能教育和思想教育相結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生審美能力、想象力、求異思維能力的培養(yǎng)。每個(gè)年級(jí)都制作特色作品集，每月進(jìn)行展覽。
“立德樹(shù)人”是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)，本學(xué)期我們開(kāi)展了一系列的美育活動(dòng)，融合德育教育，從環(huán)保、文明、愛(ài)國(guó)、文化四個(gè)領(lǐng)域出發(fā)，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)宣傳，組織比賽，綜合評(píng)定，頒獎(jiǎng)?wù)故?。給學(xué)生提供了精彩的舞臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。一幅幅生動(dòng)的作品，傳達(dá)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活的感悟、對(duì)美好事物的向往。凝聚了老師們的辛苦付出，家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)的大力支持。美化于形，德化于心，我們的美育活動(dòng)將秉承這一理念矢志不渝的開(kāi)展下去。
每一節(jié)常規(guī)的美術(shù)課，都是學(xué)生們期盼的課。一幅幅常規(guī)作業(yè)，是心靈的感悟，美的表現(xiàn)。
1、9月
巧手妝點(diǎn)校園，迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
2、10月
校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，美術(shù)組每位老師互相聽(tīng)課、評(píng)課。
舉行“垃圾分類(lèi)，與你同行”的手工作品展。
舉行“童畫(huà)文明，禮贊祖國(guó)”繪畫(huà)比賽。
拍攝“獻(xiàn)禮祖國(guó)70華誕”宣傳片。
輔導(dǎo)學(xué)生參加長(zhǎng)沙縣“網(wǎng)絡(luò)安全”漫畫(huà)賽，五3班黃梓萱、六2班楊嘉銀、六1班楊嘉怡的繪畫(huà)作品被選入縣網(wǎng)絡(luò)安全宣傳集。
組織學(xué)生參加縣第八屆書(shū)畫(huà)大賽。
3、11月
布置校園文化，迎接“談校風(fēng)聲”論壇會(huì)在我校召開(kāi)。
4、12月
參加第二屆全國(guó)學(xué)校美育工作研討會(huì)。
參加第二屆“練內(nèi)功、強(qiáng)素養(yǎng)、展風(fēng)采”教師素養(yǎng)賽
xxxx小學(xué)美術(shù)教研組——這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，新學(xué)期里攜手并進(jìn)，保持一顆熾熱的學(xué)習(xí)之心，共同前行，使我校的美術(shù)教學(xué)工作上一新臺(tái)階。
小學(xué)美術(shù)課備課篇四
依據(jù)我校教學(xué)工作計(jì)劃要求，經(jīng)美術(shù)組全體教師對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的研討分析，制定本學(xué)期備課計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展，按照學(xué)校工作要求，學(xué)校工作計(jì)劃，在新的起點(diǎn)上，繼續(xù)腳踏實(shí)地，探索奮進(jìn)。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)與知識(shí)的基本性，充分利用和調(diào)動(dòng)美術(shù)學(xué)科的.教育特點(diǎn)和手段。使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、社會(huì)生活、藝術(shù)美的感受、愛(ài)好，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的興趣和才能，提高對(duì)造型藝術(shù)作品的欣賞能力和審美能力。為全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園），促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）觀念，把握新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園），特制定此計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)備課組的活動(dòng)，在相互聽(tīng)課、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，交流摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位教師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課。
3、認(rèn)真組織學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科方面的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲得好成績(jī)。
4、加強(qiáng)對(duì)新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究，努力做到吃透教材，促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、積極組織開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課，做到一課一主題，一課一所得。
主要工作安排。
周次。
時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
召集負(fù)責(zé)。
記錄整理。
執(zhí)行情況。
2
9、6。
制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。研討各年級(jí)第一課。
喬紅俊。
喬紅俊。
4
9、20。
集體備課二年級(jí)。
喬紅俊。
劉晶。
10、18。
集中學(xué)習(xí)。
喬紅俊。
喬紅俊。
8
11、1。
集體備課四年級(jí)。
喬紅俊。
胡悠。
10。
11、15。
期中階段作業(yè)檢查。
喬紅俊。
喬紅俊。
12。
11、29。
學(xué)生作業(yè)情況調(diào)研反饋。
喬紅俊。
喬紅俊。
14。
12、6。
集體備課六年級(jí)。
喬紅俊。
喬紅俊。
16。
12、20。
美術(shù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
喬紅俊。
喬紅俊。
18。
1、3。
討論各年級(jí)考核方案，匯報(bào)各年級(jí)教學(xué)情況。
喬紅俊。
喬紅俊。
20。
1、17。
期末階段作業(yè)檢查，學(xué)期小結(jié)。
喬紅俊。
喬紅俊。
小學(xué)美術(shù)課備課篇五
教材簡(jiǎn)析：
電話(huà)，現(xiàn)在已經(jīng)是每個(gè)家庭都擁有的通訊工具了，用簡(jiǎn)單的材料來(lái)制作電話(huà)，可以讓學(xué)生體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感，以及創(chuàng)造的樂(lè)趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生利用泥、紙盒等材料設(shè)計(jì)、制作電話(huà)機(jī)或手機(jī)，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。
2.通過(guò)欣賞相關(guān)資料，啟發(fā)學(xué)生用夸張、變形、重組等方法，制作與眾不同的電話(huà)機(jī)。
3.強(qiáng)調(diào)豐富的想象，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能否在制作方法上有所創(chuàng)新。
2.能否突破電話(huà)常規(guī)的造型與色彩進(jìn)行大膽的想象與創(chuàng)造。
教學(xué)準(zhǔn)備：
師生共同準(zhǔn)備墊板、彩泥、紙盒、剪刀、膠水、牙簽、彩紙、彩筆等材料。各個(gè)時(shí)期的電話(huà)模型。教師范作，各種電話(huà)的彩色招貼畫(huà)。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
第一節(jié)。
施教時(shí)間：9月22日——9月24日。
活動(dòng)一：
教師帶來(lái)各個(gè)時(shí)期的電話(huà)模型，引起學(xué)生興趣。以講故事的形式讓學(xué)生了解電話(huà)的發(fā)展歷史遺跡電話(huà)的一些知識(shí)，欣賞一些電話(huà)的造型。
活動(dòng)二：
欣賞達(dá)利《蝦形電話(huà)》《唇型沙發(fā)》及同齡人運(yùn)用彩泥制作的電話(huà)作品。
以“玉米形電話(huà)機(jī)”為例，師生共同探討可以運(yùn)用哪些彩泥的制作技法來(lái)表現(xiàn)。
討論完后，教師迅速的現(xiàn)場(chǎng)示范一個(gè)。
活動(dòng)三：
引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見(jiàn)的建筑、人物、五官、字母等常見(jiàn)的東西，通過(guò)夸張、變形、重組等方法運(yùn)用彩泥之作出與眾不同的電話(huà)機(jī)，體驗(yàn)造型的快樂(lè)。
學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。
活動(dòng)四：
“電話(huà)超市特賣(mài)會(huì)”，作業(yè)展示，引導(dǎo)學(xué)生以介紹產(chǎn)品的形式向大家展示自己的構(gòu)思與制作。
教師發(fā)給每一組幾張“代幣券”，組里派代表購(gòu)買(mǎi)大家感到最滿(mǎn)意的電話(huà)，最后評(píng)出“歡迎的商品”。
活動(dòng)五：
收拾與整理。
布置下一節(jié)課帶紙盒子及其它制作工具、材料。
第二節(jié)。
施教時(shí)間：9月24日-9月26日。
活動(dòng)一：
教師出示自己用紙盒制作的雙屏翻蓋手機(jī)裝作與學(xué)生通電話(huà)步入教室，引起學(xué)生興趣。
教師將這個(gè)手機(jī)傳給各組看看，請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)老師是怎樣將盒子改造成手機(jī)的。
活動(dòng)二：
教師將自己帶來(lái)的各種電話(huà)、手機(jī)的彩色廣告發(fā)到各組，請(qǐng)同學(xué)每研究一下，并將大家?guī)?lái)的材料堆到一起，看看最適合做哪一種電話(huà)。
教師以學(xué)生們都很熟悉的“天線(xiàn)寶寶”形電話(huà)為例進(jìn)行示范。請(qǐng)學(xué)生從自己組的材料中找出一個(gè)最適合做這個(gè)電話(huà)的盒子交給老師。大家一起討論怎樣將盒子改造成需要的形狀。
教師根據(jù)大家討論的結(jié)果對(duì)盒子進(jìn)行剪、切、貼等改造。并根據(jù)大家的建議進(jìn)行貼、畫(huà)等造型。
啟發(fā)學(xué)生考慮可以怎樣來(lái)制作凸起的按鍵。
活動(dòng)三：
鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦與合作，運(yùn)用夸張、變形、重組等方法，利用盒子、彩色紙、小扣子等材料制作出與眾不同的電話(huà)。
學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。
活動(dòng)四：
“電話(huà)傳情”表演，每組推選兩位同學(xué)拿著自己制作的電話(huà)表演打電話(huà)，在表演過(guò)程中交流情感，分享快樂(lè)，體現(xiàn)電話(huà)給我們生活帶來(lái)的方便。
課后拓展：
了解生活中常用的電話(huà)號(hào)碼，如火警、查號(hào)臺(tái)等。
札記：
學(xué)生們對(duì)于手機(jī)的熟悉和樂(lè)于表現(xiàn)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)電話(huà)的熱情。他們熟悉新上市的每一種收集的樣式、功能特點(diǎn)，對(duì)手機(jī)上的每一個(gè)按鍵、插口都了如指掌。這讓我既興奮又擔(dān)憂(yōu)：他們能很快的用彩泥或紙盒將手機(jī)表現(xiàn)出來(lái)，但讓他們大膽的運(yùn)用夸張、變形、重組等方法制作出與眾不同的電話(huà)卻很難。于是我讓孩子們想向未來(lái)世界的通訊發(fā)展，想向未來(lái)的材料，一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)，鼓勵(lì)，這才使得他們放棄了對(duì)實(shí)物的“克隆”而轉(zhuǎn)向了想象制作。看來(lái)孩子們對(duì)表現(xiàn)對(duì)象太熟悉了也不好。
小學(xué)美術(shù)課備課篇六
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施：
1、深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，開(kāi)展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師美術(shù)專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課。不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。
3、認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和反思，提高教師教科研水平。
4、有效開(kāi)展藝術(shù)第二課堂活動(dòng)，使其制度化、規(guī)范化：開(kāi)設(shè)與藝術(shù)有密切關(guān)系的社團(tuán)活動(dòng)、配合學(xué)校開(kāi)展重大美術(shù)活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾?zhēng)光。
三、具體工作安排：
1、制定學(xué)科授課計(jì)劃、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和推磨課計(jì)劃。
2、組建校社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展校本。
3、正常開(kāi)展備課組活動(dòng)。
4、組織學(xué)生繪畫(huà)作品參加各項(xiàng)比賽。
1、組織開(kāi)展組內(nèi)教師課堂教學(xué)研討。
2、組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上進(jìn)行高效的課堂教學(xué)?
1、加強(qiáng)訓(xùn)練，組織學(xué)生準(zhǔn)備參加市、區(qū)級(jí)書(shū)畫(huà)比賽。
2、正常開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，注意資料整理。
1、課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。
2、整理課題資料，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
3、舉行校學(xué)生藝術(shù)作品展。
1、完成學(xué)生成績(jī)考核工作。
2、做好學(xué)期結(jié)束工作。
小學(xué)美術(shù)課備課篇七
小學(xué)美術(shù)科組在學(xué)校整體工作的部署與安排下，結(jié)合美術(shù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)、高效的科組團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，xx小學(xué)藝術(shù)科組不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。3月10日，美術(shù)科組周曉艷、賴(lài)秋羽、張婷三位新老師參加了xx小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽，三位老師執(zhí)教的《可愛(ài)的動(dòng)漫形象》《汽車(chē)博覽會(huì)》《變裝飾畫(huà)為寫(xiě)生畫(huà)》等課，她們巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、精美的課件、自信的教態(tài)。給全校老師留下了深刻的印象。最后，周曉艷、賴(lài)秋羽兩位老師獲一等獎(jiǎng)，張婷老師獲二等獎(jiǎng)。
5月份，xx小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行了組內(nèi)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，由xx、曾潔盈、xxx等老師執(zhí)教的《展翅的小鳥(niǎo)》《從不同角義畫(huà)物體》《我鼓歡的運(yùn)動(dòng)》三節(jié)課，承擔(dān)了本次課堂教學(xué)研討課的任務(wù)，并取得良好的效果。
6月中旬，xx小學(xué)美術(shù)科組組織安排我校三至六年級(jí)的學(xué)生，順利完成中山市藝術(shù)測(cè)評(píng)相關(guān)活動(dòng)，還完成了對(duì)一二年級(jí)學(xué)生的筆試部分的測(cè)試工作。
在新的課改背景下，作為一線(xiàn)美術(shù)老師必須更新自己的教學(xué)觀念，才能跟得上時(shí)代的步伐。積極教育科研可以更加有效提升老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，xx小學(xué)藝術(shù)科組又積極申報(bào)了一項(xiàng)校級(jí)立項(xiàng)課題，即由曾潔老師主持校級(jí)課題《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)下非遺融合小學(xué)美術(shù)教學(xué)的探索與實(shí)踐》，并順利立項(xiàng)開(kāi)題。
本學(xué)期，xx小學(xué)美術(shù)科組有六篇論文參加小欖鎮(zhèn)美術(shù)老師論文評(píng)選活動(dòng)，其中xx老師的《希沃白板在小學(xué)美術(shù)水墨課堂中的應(yīng)用——以《有趣的水墨游戲》為例》，曾潔盈老師的《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)下非遺文化融合小學(xué)美術(shù)教學(xué)的探究與實(shí)踐》，賴(lài)秋羽的《讓教育走進(jìn)學(xué)生的心靈》，周曉艷的《“快樂(lè)的課堂”-基于新課標(biāo)對(duì)低年級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)方法的研究》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，xxx老師的論文《優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)新能力》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，張婷老師論文《印染工藝走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂——《印染“花布”》教學(xué)案例》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)。在小欖鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科試卷設(shè)計(jì)比賽中，曾潔盈、周曉艷、賴(lài)秋羽三位老師設(shè)計(jì)的試卷均獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。
20xx年3月11日，xxx老師為小欖鎮(zhèn)美術(shù)老師作《精品課程資源申報(bào)經(jīng)驗(yàn)分享》講座；20xx年2月25日，xx老師在《感恩悟道反思——省賽心得體會(huì)》經(jīng)驗(yàn)分享。
本學(xué)期，xx小學(xué)美術(shù)科組師生參加各類(lèi)比賽18次，組織和參加的展覽5次；也取得不俗成績(jī)。
1、小欖鎮(zhèn)美術(shù)老師論文評(píng)選，xxx獲一等獎(jiǎng)，xxx獲二等獎(jiǎng)，xxx獲二等獎(jiǎng)
2、小欖鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科試卷設(shè)計(jì)比賽，xxx獲二等獎(jiǎng)
3、xx小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽，xxx獲一等獎(jiǎng)，xxx獲二等獎(jiǎng)。
5、20xx年2月18日，xx小學(xué)美術(shù)科組舉辦了《寒假美術(shù)實(shí)踐性作業(yè)展》
6、20xx年4月12日，xx小學(xué)學(xué)生美術(shù)課堂作業(yè)展
8、20xx年2月25日，xx老師在《感恩悟道反思——省賽心得體會(huì)》經(jīng)驗(yàn)分享
小學(xué)美術(shù)課備課篇八
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校美術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施：
1.深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，開(kāi)展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師美術(shù)專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)七認(rèn)真，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和反思，提高教師教科研水平。
4.抓好興趣小組培訓(xùn)工作，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾?zhēng)光。
5.加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，協(xié)助教導(dǎo)處開(kāi)展好我校的校園文化藝術(shù)節(jié)，定期對(duì)學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品出展板，展示我校藝術(shù)教育的成果。
三、具體工作安排：
1.制定學(xué)科授課計(jì)劃、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和推磨課計(jì)劃。
2.組建校美術(shù)興趣小組。
3.正常開(kāi)展備課組活動(dòng)。
十月、十一月、十二月：
1.組織開(kāi)展組內(nèi)教師課堂教學(xué)研討。
2.組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化的作業(yè)。
3.正常開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，注意資料整理。
1.舉行興趣組學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展。
2.完成學(xué)生成績(jī)考核工作。
3.整理課題資料，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
小學(xué)美術(shù)課備課篇九
堅(jiān)持“三個(gè)面向”和江關(guān)于創(chuàng)新的講話(huà)的指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)新區(qū)的第三次教育工作會(huì)議精神，再貫徹教育方針的思想知道下，辦出我校信息科技教育特色并全面事實(shí)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)“為核心的素質(zhì)教育，使學(xué)校各項(xiàng)工作有一個(gè)新發(fā)展和新水平。
1、深入的學(xué)習(xí)各種國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理論與教育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，為黨的教育事業(yè)而努力，盡力的工作。
2、落實(shí)好浦東新區(qū)的美術(shù)繪畫(huà)“我和我的朋友”比賽活動(dòng)。
(1)、組織學(xué)生報(bào)名活動(dòng)。2月底。
(2)、組織學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)。(3月1日——3月20日)。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，重視每一次教學(xué)研究活動(dòng)切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校研討的“四結(jié)合”課題活動(dòng)。
(1)備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行職責(zé)，負(fù)責(zé)組內(nèi)各項(xiàng)日常工作的貫徹與落實(shí)，組織好每次的教研活動(dòng)，做到“四定二點(diǎn)”。
(2)每次的教研活動(dòng)開(kāi)展好集體備課，說(shuō)課，上課和聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，以及先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)認(rèn)真開(kāi)展外出聽(tīng)課、觀摩教學(xué)錄像后的取經(jīng)說(shuō)課，上研討課，評(píng)課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(4)結(jié)合我校研討的“四結(jié)合”課題活動(dòng)，每個(gè)美術(shù)組成員積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
4、繼續(xù)在美術(shù)教室中創(chuàng)設(shè)小展示窗口，繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
這學(xué)期開(kāi)展首屆“七彩畫(huà)筆”繪畫(huà)比賽。具體活動(dòng)內(nèi)容為“走馬看‘畫(huà)’”，比賽地點(diǎn)在場(chǎng)地上用粉筆作畫(huà)，以繪制馬的新形象。
5、美術(shù)教師充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，在集體教研的基礎(chǔ)上個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n，批改美術(shù)作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中提高審美能力，提高動(dòng)手能力，促使全體學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十
在我本次美術(shù)備課中，我主要聚焦于中國(guó)畫(huà)的教學(xué)。我計(jì)劃了五個(gè)課時(shí)，分別涵蓋了中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技法和藝術(shù)家的個(gè)人背景介紹。
在第一課時(shí)中，我將引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的起源、發(fā)展和基本特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題，如“你認(rèn)為中國(guó)畫(huà)最獨(dú)特的特點(diǎn)是什么？”和“你能舉一個(gè)你認(rèn)為最優(yōu)秀的中國(guó)畫(huà)作品的例子嗎？”來(lái)幫助學(xué)生思考這些問(wèn)題。
第二課時(shí)，我將教授學(xué)生中國(guó)畫(huà)的毛筆使用技巧，以及基本的墨色控制。我預(yù)期學(xué)生將在這個(gè)階段掌握如何畫(huà)出不同形態(tài)的線(xiàn)條，以及如何通過(guò)墨色變化來(lái)表達(dá)物體的質(zhì)感和情緒。
第三課時(shí)，我將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的一些重要畫(huà)家進(jìn)行深入研究，如蘇軾、張大千等。每個(gè)學(xué)生都將選擇一位藝術(shù)家進(jìn)行介紹，包括他們的藝術(shù)風(fēng)格、代表作品以及他們的藝術(shù)思想。
第四課時(shí)，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)過(guò)程中的心得體會(huì)，以及他們?cè)谒囆g(shù)家研究過(guò)程中的見(jiàn)解。這個(gè)環(huán)節(jié)將有助于鞏固學(xué)生的知識(shí)，并提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和分享能力。
最后一次課，我將帶領(lǐng)學(xué)生完成一幅自己的中國(guó)畫(huà)作品，這將是對(duì)他們所有學(xué)習(xí)的最好總結(jié)。
回顧整個(gè)備課過(guò)程，我認(rèn)為我充分利用了教材和多媒體資源，包括網(wǎng)絡(luò)上的各類(lèi)中國(guó)畫(huà)視頻和講座。同時(shí)，我通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得更多的成就感。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我的備課過(guò)程是成功的，我充分利用了備課的時(shí)間，精心設(shè)計(jì)了一系列有趣且富有深度的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解中國(guó)畫(huà)，并激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的興趣。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十一
本學(xué)期的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，將新課程改革落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，探索新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，提高學(xué)生的美術(shù)能力。
一、注重美術(shù)課程設(shè)置內(nèi)容的調(diào)整和優(yōu)化。
美術(shù)課程設(shè)置為16周，每周2節(jié)課，共32節(jié)課。教學(xué)計(jì)劃按照教學(xué)大綱制定，結(jié)合美術(shù)課程設(shè)置，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)課程進(jìn)行合理調(diào)整和優(yōu)化。主要美術(shù)內(nèi)容包括繪畫(huà)、雕塑、攝影、欣賞等，此外還開(kāi)設(shè)了手工制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等特色課程。
二、注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)繪畫(huà)、雕塑、攝影等實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我也注重激發(fā)學(xué)生的思維活力，通過(guò)欣賞、討論等方式，讓學(xué)生從多個(gè)角度思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美能力。
三、注重美術(shù)教學(xué)方法的改革和嘗試。
在教學(xué)中，我注重美術(shù)教學(xué)方法的改革和嘗試。通過(guò)多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、演示教學(xué)等，讓學(xué)生更好地理解和掌握美術(shù)知識(shí)。同時(shí)，我也嘗試將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等手段，讓學(xué)生更好地了解美術(shù)作品，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作水平。
四、注重教學(xué)效果的反饋和評(píng)估。
在教學(xué)中，我注重教學(xué)效果的反饋和評(píng)估。通過(guò)學(xué)生的作品、作業(yè)和課堂表現(xiàn)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和效果，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，形成家校合力，提高教學(xué)效果。
五、存在的問(wèn)題和不足。
1.美術(shù)課程設(shè)置時(shí)間較短，有些內(nèi)容難以深入展開(kāi)。需要進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)教學(xué)效果。
2.學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力還有待提高。需要加強(qiáng)實(shí)踐操作和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.美術(shù)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改革和嘗試。需要不斷探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生的創(chuàng)作水平。
4.教學(xué)效果的反饋和評(píng)估還需要進(jìn)一步完善。需要加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。
六、今后的努力方向。
1.進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)課程設(shè)置，加強(qiáng)教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.不斷探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生的創(chuàng)作水平。
4.加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十二
第一段：引言（200字）
備課是美術(shù)教師不可或缺的重要工作之一。通過(guò)備課，教師不僅可以提前準(zhǔn)備教材和教學(xué)資源，還能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。在我從事美術(shù)教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)中，備課過(guò)程中的心得體會(huì)日漸豐富。在本文中，我將分享我在美術(shù)備課中的心得，并探討如何高效地進(jìn)行備課工作。
第二段：備課前的準(zhǔn)備工作（200字）
在開(kāi)始備課之前，我首先會(huì)研究學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和教材大綱，了解學(xué)生該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。其次，我會(huì)瀏覽相關(guān)教材和學(xué)科資源，收集一些有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的資料。這些資料可以作為備課的依據(jù)和教學(xué)的參考。此外，我還會(huì)梳理課程結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，以幫助我更好地組織教學(xué)進(jìn)程。
第三段：備課中的創(chuàng)意思考（200字）
在備課過(guò)程中，我嘗試將創(chuàng)意融入教學(xué)。美術(shù)是一個(gè)富有創(chuàng)造力的學(xué)科，通過(guò)創(chuàng)意思考，可以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。因此，我會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)思考如何設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以吸引學(xué)生的注意力。我經(jīng)常嘗試與生活和社會(huì)相關(guān)的主題，以幫助學(xué)生建立與自己生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加樂(lè)于參與課堂活動(dòng)，并且在學(xué)習(xí)中獲得了更多的樂(lè)趣。
第四段：備課與教學(xué)的結(jié)合（200字）
備課并不是孤立的工作，它需要與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。在備課過(guò)程中，我會(huì)考慮如何將所準(zhǔn)備的內(nèi)容有機(jī)地融入到教學(xué)中。例如，我將會(huì)設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和對(duì)話(huà)。另外，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整備課的內(nèi)容和教學(xué)方法。備課是為了更好地教學(xué)，只有與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮備課的效果。
第五段：備課的反思與總結(jié)（200字）
備課并不是一次性的工作，而是一個(gè)不斷反思和改善的過(guò)程。每次備課之后，我會(huì)對(duì)自己的備課進(jìn)行反思，總結(jié)其中的得失。通過(guò)這樣的反思，我能夠更加深入地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而不斷提高備課的質(zhì)量。同時(shí)，我也會(huì)與同事們交流和分享備課的心得體會(huì)，共同提高備課的水平。
結(jié)論（100字）
美術(shù)備課是一項(xiàng)重要的教學(xué)準(zhǔn)備工作。在備課中，教師需要進(jìn)行大量的研究和思考，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。備課過(guò)程中要注重創(chuàng)意思考，將學(xué)科知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。同時(shí)，備課與教學(xué)相結(jié)合，不斷反思和改進(jìn)備課的方法和內(nèi)容。只有通過(guò)持續(xù)的努力，教師才能更好地完成備課工作，為學(xué)生提供精彩的美術(shù)課程。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十三
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的.一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，我組以積極配合學(xué)校開(kāi)展校本教研為第一責(zé)任，以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點(diǎn)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識(shí)。
本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長(zhǎng)處;在課堂教學(xué)方面，有老教師的經(jīng)驗(yàn)。藝術(shù)特色項(xiàng)目正逐漸發(fā)展，并有校本教材，但在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施。
3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。
5、繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。積極組織并開(kāi)展好學(xué)校師生的社團(tuán)活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處，提高師生自身的美術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)美術(shù)興趣，使美術(shù)真正成為大家的共同愛(ài)好。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1、重視課堂常規(guī)，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《溫州市美術(shù)教學(xué)常規(guī)》，做到提早備課，攜教案上課，積極做好課前準(zhǔn)備，以學(xué)生為本體，服務(wù)于學(xué)生。
2、階段性地組織教師間的教研，切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，做到每一周的星期二組織組內(nèi)美術(shù)老師定好課題、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、抽簽上課、聽(tīng)課評(píng)課等，大家相互間學(xué)習(xí)，共同探討，共同進(jìn)步。切實(shí)落實(shí)好本學(xué)期的精品課，大家共同收集資料，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)報(bào)道，給每次上公開(kāi)課的教師都能提出每個(gè)人最誠(chéng)懇的建議與意見(jiàn)，共同參與每節(jié)的公開(kāi)課，并能提出寶貴意見(jiàn)，以此來(lái)促進(jìn)各成員相互間的共同成長(zhǎng)，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、繼續(xù)組織教師間的美術(shù)、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)，使全體美術(shù)教師都有一個(gè)良好的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的氛圍，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
4、在校內(nèi)積極組織開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)生美術(shù)社團(tuán)，集中選拔全校最優(yōu)秀的繪畫(huà)人才加入社團(tuán)，教師計(jì)劃性的組織各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展，從而促進(jìn)學(xué)生技能地提高，并能從中得到興趣的培養(yǎng)，為每年的藝術(shù)節(jié)比賽貯備人才，更使校園文化充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
5、積極動(dòng)員老師們參與學(xué)校及縣里的各項(xiàng)活動(dòng)，促使老師們專(zhuān)業(yè)及教學(xué)方面的成長(zhǎng)。
三、方法和措施：
1。根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2。按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3。通過(guò)集體理論學(xué)習(xí)、備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等研討活動(dòng)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4。鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的美術(shù)用具進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平地提高。
5。結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
四、教研活動(dòng)安排：
2、師生美術(shù)社團(tuán)制定計(jì)劃及正常開(kāi)展活動(dòng)。
3、輔導(dǎo)學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)比賽。
1、各師生社團(tuán)活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、抽簽上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、輔導(dǎo)學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)比賽。
1、各師生社團(tuán)活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、抽簽上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比準(zhǔn)備。
1、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、抽簽上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、各師生社團(tuán)活動(dòng)照常進(jìn)行。
3、縣“新常規(guī)、新設(shè)計(jì)”評(píng)比。
1、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、抽簽上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、溫州市小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、匯總本學(xué)期的教研活動(dòng)成果，并上傳校園網(wǎng)硬盤(pán)。
4、組織美術(shù)期末考核。
5、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十五
大輪船（繪畫(huà)形式）。
大班（6-7歲幼兒）。
重點(diǎn)：讓幼兒畫(huà)出主體的輪廓，認(rèn)識(shí)的船的結(jié)構(gòu)以及組成部分。難點(diǎn)：對(duì)于細(xì)節(jié)和色彩的描繪和調(diào)節(jié)，需要耐心且細(xì)致。
1、能流暢地畫(huà)出線(xiàn)條，學(xué)會(huì)用幾何圖形畫(huà)出輪船的主體形象。
2、讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)出新意。
3、豐富畫(huà)面，培養(yǎng)審美意識(shí)。
a4紙張若干，彩色筆。
1、創(chuàng)作指導(dǎo)：
（1）展示輪船樣子（輪廓）。
（2）出示范畫(huà)。
（3）提出具體要求，畫(huà)出船大概的主體形象。
（5）注意上色的邊緣線(xiàn)。
2、作業(yè)指導(dǎo)：提示幼兒可根據(jù)幾何圖形或線(xiàn)條進(jìn)行繪畫(huà)。
3、作品評(píng)價(jià)。
手工折紙（船），在船上進(jìn)行裝飾。
手工成品圖。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十六
備課是每個(gè)教師必不可少的一項(xiàng)工作，對(duì)于美術(shù)教師來(lái)說(shuō)更是如此。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到備課的重要性以及對(duì)教學(xué)效果的直接影響。在美術(shù)備課中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享，以期提高美術(shù)備課的效果和質(zhì)量。
第二段：前期準(zhǔn)備
在美術(shù)備課中，前期準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我們要充分了解教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，從而更好地制定備課計(jì)劃。其次，我們要積極收集相關(guān)教學(xué)資源，如教學(xué)課件、圖片、視頻等，以便在備課過(guò)程中使用。此外，了解學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法，能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。
第三段：備課思路
在美術(shù)備課中，清晰的思路是必不可少的。首先，我們要明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，合理分配教學(xué)時(shí)間和資源。其次，我們要合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，我們還可以采用分層次教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的不同程度設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。
第四段：備課內(nèi)容
在美術(shù)備課中，備課內(nèi)容的選取和設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。首先，我們要根據(jù)教學(xué)大綱確定教學(xué)內(nèi)容，合理組織和安排。其次，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好選擇具體的教學(xué)題材和作品，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力，通過(guò)設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意的作業(yè)和活動(dòng)，讓學(xué)生從中受益。
第五段：備課反思與改進(jìn)
在美術(shù)備課中，反思與改進(jìn)是不可或缺的環(huán)節(jié)。我們要及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果和問(wèn)題，在下一次備課中做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。此外，我們還可以向同事請(qǐng)教，參加教研活動(dòng)，不斷提高自己的備課水平。同時(shí)，我們還要充分利用新技術(shù)手段，如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等，拓寬教學(xué)資源和方法，提升教學(xué)效果。
總結(jié)：
美術(shù)備課是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的工作，需要我們投入大量的時(shí)間和精力。但只有通過(guò)認(rèn)真的備課，我們才能提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更多的樂(lè)趣和收獲。相信隨著科技的發(fā)展和教學(xué)理念的更新，我們的備課工作也會(huì)變得更加高效和智能化。讓我們共同努力，不斷總結(jié)和改進(jìn)，為美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十七
一、情況分析：
1.教師情況分析：
和空間。
(劣勢(shì))：成熟型教師、新教師、兼任教師教學(xué)水平處于三個(gè)層次，參差不齊。
(問(wèn)題)：2位專(zhuān)職教師工作都比較積極，但缺少主動(dòng)性和創(chuàng)新性。新教師的教育教研水平有限，需要時(shí)間的鍛煉，有待進(jìn)一步提高。
(挑戰(zhàn))：在蘇飛霞老師被評(píng)為市優(yōu)青工程培養(yǎng)對(duì)象和前兩年美術(shù)繪畫(huà)指導(dǎo)創(chuàng)歷史新高的基礎(chǔ)上。如何在教學(xué)和指導(dǎo)方面開(kāi)創(chuàng)新局面，取得突破。
2.學(xué)生情況分析：
一年級(jí)：踏進(jìn)小學(xué)校園。美術(shù)欣賞與繪畫(huà)的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣是這學(xué)期需要加強(qiáng)訓(xùn)練與培養(yǎng)。并進(jìn)一步培養(yǎng)審美能力，從美術(shù)課學(xué)習(xí)中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學(xué)期重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，及審美能力的滋養(yǎng)。
二年級(jí)：在經(jīng)過(guò)1學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能積極參與美術(shù)課活動(dòng)，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生能正確使用繪畫(huà)工具和材料，掌握簡(jiǎn)單的造型技能來(lái)表現(xiàn)生活中的事物和對(duì)生活的感受。本學(xué)期重在逐步培養(yǎng)學(xué)生的造“形”能力。
三年級(jí)：經(jīng)過(guò)2個(gè)學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，三年級(jí)學(xué)生已有一定的美術(shù)技能。但本階段新教材對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來(lái)每個(gè)人的基礎(chǔ)也有高有低。通過(guò)一學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的繪畫(huà)能力有懸殊，好與差之間的差異開(kāi)始拉大。所以針對(duì)他們先要深入了解，根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點(diǎn)，分層因材施教。重點(diǎn)還是基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的培養(yǎng)。
四年級(jí)：本年級(jí)已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，能力強(qiáng)的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。但是，新教材的難度豐富性，也造成一部分學(xué)生對(duì)繪畫(huà)失去信心，造成眼高手低的局面。再加上四年級(jí)開(kāi)始，美術(shù)課時(shí)從3年級(jí)時(shí)的2課時(shí)調(diào)整到1課時(shí)。更加造成，大部分學(xué)生1課時(shí)來(lái)不及完成一幅作品，又要拖到下此課再完成。造成課的脫節(jié)，沒(méi)有完整性、連續(xù)性。因此，針對(duì)年級(jí)特征提高興趣，減低教材難度是本年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。
五年級(jí)：已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實(shí)際操作能力既美術(shù)技能。
及想象能力尚有差距。因?yàn)槭歉吣昙?jí)學(xué)生，相對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會(huì)再進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，所以經(jīng)常是不能把一張作品完成。所以針對(duì)這一情況，課的內(nèi)容安排、課時(shí)安排都要有針對(duì)性地突破。。
總之這學(xué)期在以往常規(guī)基礎(chǔ)上重點(diǎn)還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力——夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。
二.指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要，從深層次發(fā)覺(jué)教師教育與學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。以“為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”為工作目標(biāo)，落實(shí)20xx學(xué)年學(xué)校重點(diǎn)工作項(xiàng)目。把以情優(yōu)教、情智和諧發(fā)展的理念有效融入美術(shù)課堂教學(xué)，通過(guò)規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研能力為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展本學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)工作及教學(xué)科研活動(dòng)。做到工作的'規(guī)范化、精細(xì)化。努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，形成藝術(shù)特色。
三.目標(biāo)與措施：
(一)教研組建設(shè)。
目標(biāo)：加強(qiáng)教研組建設(shè)，以活動(dòng)促發(fā)展，以教研促改革，強(qiáng)化教研組的主體研究實(shí)力。
1)形成規(guī)范有效的教研活動(dòng)制度和活動(dòng)方式。
2)繼續(xù)推進(jìn)“集體備課制度”。創(chuàng)設(shè)“團(tuán)體互動(dòng)氛圍”——團(tuán)體學(xué)習(xí)、教師自省、相互反饋、行動(dòng)研究等積極正向的團(tuán)體互動(dòng)氛圍進(jìn)行備課、上課等研修活動(dòng)。并依托“公開(kāi)教學(xué)制”，加強(qiáng)教師“理念案例實(shí)踐反思”專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有效路經(jīng)探索。
3)繼續(xù)加強(qiáng)縱橫向教研互動(dòng)。重點(diǎn)項(xiàng)目：細(xì)化目標(biāo)編制。策略方向是：創(chuàng)設(shè)情境揭示目標(biāo)、學(xué)法多樣突出目標(biāo)、繪畫(huà)設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)、及時(shí)反饋調(diào)控目標(biāo)、促進(jìn)生成豐富目標(biāo)、評(píng)價(jià)指向驗(yàn)收目標(biāo)。(實(shí)施時(shí)間安排：9月-12月)。
4)繼續(xù)深化團(tuán)體互動(dòng)項(xiàng)目的創(chuàng)建。突現(xiàn)集體備課、課堂行動(dòng)研究(四階段二反思)、教學(xué)展示研討圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目：我們將結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)理論，開(kāi)展課堂教學(xué)行動(dòng)研究。以行動(dòng)研究為契機(jī)，培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)能力。真正提高35分鐘的課堂教學(xué)效率，提高教師的教學(xué)預(yù)設(shè)生成能力。
a)深入學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)文件與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的書(shū)籍《xx市中小學(xué)藝術(shù)教育課程綱要》。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)篇目：《教學(xué)目標(biāo)中的三維目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)》、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》。積極收集、整理教科研信息，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研討與交流。(學(xué)校網(wǎng)站論壇發(fā)布：每周一次，每帖200字以上)。
b)教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員薛靜老師積極參加區(qū)課題組交流學(xué)習(xí)，參加市及區(qū)美術(shù)教研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理論，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。(每周四下午區(qū)教院活動(dòng)及區(qū)教育學(xué)院論壇交流)。
c)繼續(xù)以行動(dòng)研究法推進(jìn)校本教研(行動(dòng)研究課課題：蘇飛霞《有表情的手》、薛靜實(shí)施時(shí)間：第5~15周;展示時(shí)間：蘇飛霞10/27市教學(xué)評(píng)比;薛靜第8周左右)。以教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，注重案例等資料的積累，完善聽(tīng)課交流活動(dòng)。(一學(xué)期聽(tīng)區(qū)級(jí)公開(kāi)課不少于2節(jié)，校級(jí)不少于10節(jié))。
d)有一套(四階段二反思)行動(dòng)研究的說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件案例資料。(爭(zhēng)取在區(qū)教育論壇上發(fā)表)。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十八
美術(shù)課程備課是每個(gè)美術(shù)老師必須經(jīng)歷的過(guò)程。通過(guò)備課，我們可以更加充分地理解課程內(nèi)容，確保教學(xué)順利進(jìn)行。然而，在備課的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了一些要點(diǎn)和技巧，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量非常重要。以下是我在備課美術(shù)課程中的心得體會(huì)。
首先，充分了解課程目標(biāo)和教學(xué)大綱非常重要。在備課的過(guò)程中，我們首先要了解課程目標(biāo)和教學(xué)大綱。這樣，我們才能有針對(duì)性地選擇教材和教學(xué)方法。例如，如果教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解水彩畫(huà)的基本技巧，我們可以選擇適合初學(xué)者的水彩畫(huà)教材，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生盡快掌握水彩畫(huà)的基本技巧。因此，了解課程目標(biāo)和教學(xué)大綱是備課的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。
其次，合理安排教學(xué)內(nèi)容很重要。備課的時(shí)候，我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的內(nèi)容，合理安排教學(xué)內(nèi)容。例如，如果教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握畫(huà)瓶子的基本技巧，我們可以先向?qū)W生介紹瓶子的形狀和結(jié)構(gòu)，然后教授瓶子的繪畫(huà)技巧。在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，我們要注意教學(xué)內(nèi)容的有序性和層次性，讓學(xué)生能夠逐步學(xué)習(xí)和理解。只有合理安排教學(xué)內(nèi)容，我們才能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)。
再次，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)資源很重要。備課的時(shí)候，我們可以選擇不同的教學(xué)方法和教學(xué)資源來(lái)提高教學(xué)效果。例如，我們可以通過(guò)講解、示范、演練等方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，我們還可以利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)資源，可以使我們的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
然后，注重教學(xué)過(guò)程中的鞏固和復(fù)習(xí)。備課的時(shí)候，我們要充分考慮到學(xué)生的鞏固和復(fù)習(xí)的需求。在教學(xué)過(guò)程中，我們要及時(shí)總結(jié)和歸納所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。同時(shí)，我們還要適時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。只有注重教學(xué)過(guò)程中的鞏固和復(fù)習(xí)，我們才能夠使學(xué)生真正理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
最后，及時(shí)反思和總結(jié)備課效果。備課完畢后，我們要及時(shí)反思和總結(jié)備課效果。在教學(xué)過(guò)程中，我們要不斷調(diào)整和完善備課方案，提高備課效果。例如，如果備課方案有不足之處，我們可以通過(guò)查閱教學(xué)資料、請(qǐng)教同事等方式進(jìn)行補(bǔ)充和完善。只有及時(shí)反思和總結(jié)備課效果，我們才能夠不斷提高備課質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育。
總之，在備課美術(shù)課程中，我們要充分了解課程目標(biāo)和教學(xué)大綱，合理安排教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)資源，注重教學(xué)過(guò)程中的鞏固和復(fù)習(xí)，及時(shí)反思和總結(jié)備課效果。只有這樣，我們才能夠更好地備課，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
小學(xué)美術(shù)課備課篇十九
美術(shù)是一門(mén)富有創(chuàng)造力和藝術(shù)性的學(xué)科，備課是每位美術(shù)老師在教學(xué)前必須進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)備課，老師可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)整理和準(zhǔn)備教學(xué)資源，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。在備課的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的經(jīng)驗(yàn)。
一、了解學(xué)生水平，設(shè)計(jì)適合的內(nèi)容和難度。在備課前，我會(huì)先對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和水平。然后，根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和難度。例如，在繪畫(huà)技巧方面，我會(huì)分析學(xué)生的基本功，根據(jù)他們的水平選擇適合的題材和技法，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
二、收集教學(xué)資源，豐富教學(xué)方式。備課時(shí)，我會(huì)收集大量的教學(xué)資源，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、影視等渠道，來(lái)豐富教學(xué)方式。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)多樣化的教學(xué)資源，可以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)制作一些教學(xué)輔助工具，如PPT、實(shí)物展示等，增強(qiáng)學(xué)生的理解。
三、整理教學(xué)大綱，建立課程框架。備課時(shí)，我會(huì)對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行詳細(xì)的整理，建立一套完整的教學(xué)框架。大綱可以幫助我把握教學(xué)進(jìn)度和方向，確保每堂課的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)到。同時(shí)，也可以幫助學(xué)生理解整個(gè)學(xué)科的脈絡(luò)和關(guān)系，提高學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性。
四、準(zhǔn)備教學(xué)案例和練習(xí)題，提高學(xué)生實(shí)踐能力。備課時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備一些教學(xué)案例和練習(xí)題，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高學(xué)生的藝術(shù)技能和創(chuàng)作能力。例如，在色彩理論方面，我會(huì)準(zhǔn)備一些色彩搭配的實(shí)例和練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和創(chuàng)作，鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以提高自己的審美能力和創(chuàng)造力。
五、及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高備課質(zhì)量。備課不是一成不變的過(guò)程，我們要根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高備課質(zhì)量。例如，在上課前我會(huì)反思上一堂課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，看是否需要進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)，也可以與同事進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)，提高備課水平。
美術(shù)備課是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，需要我們?cè)诩?xì)致的工作中發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)，用藝術(shù)的思維喂養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并調(diào)整備課策略，我們可以為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。希望以上的心得體會(huì)對(duì)其他美術(shù)老師有所啟發(fā)，共同為美術(shù)教育事業(yè)不斷努力。