在制定方案的過程中，我們需要充分調(diào)查研究，收集各種信息并進行分析。制定方案的核心是尋找最佳的解決途徑。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考。這些范例涵蓋了不同領(lǐng)域和問題的解決方案，包括項目管理、營銷策劃、團隊合作等。通過學(xué)習(xí)這些范例，我們可以了解到不同類型的方案如何制定和實施，以及取得了什么樣的效果。這些范例可以為我們提供啟示和靈感，并幫助我們更好地制定自己的方案。讓我們一起來看看吧，相信你會從中受益匪淺。
幼兒園家訪工作方案中班篇一
根據(jù)省、市視頻會議和文件精神，結(jié)合我縣實際，今天（5月25日），縣新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部辦公室制定下發(fā)《安溪縣2020年春季學(xué)期小學(xué)一二年級和幼兒園復(fù)學(xué)工作方案》（下稱《方案》），對我縣小學(xué)一二年級和幼兒園復(fù)學(xué)時間作出安排。具體如下：
2.公辦幼兒園、取得辦學(xué)許可證的民辦幼兒園中班、小班學(xué)段待一周后視情況復(fù)學(xué)復(fù)課；
3.未取得《辦學(xué)許可證》的民辦園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
4.未通過逐項評估審核過關(guān)、達不到復(fù)學(xué)要求的幼兒園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
5.全縣房屋安全“百日大整治”專項行動中未完成整改的幼兒園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
6.目前尚在國（境）外的師生在接到返校通知前一律暫不返校。
根據(jù)《方案》，具備開園條件的幼兒園可結(jié)合實際自行確定每日在園時間，以及采取靈活安全的保教方式等；家長根據(jù)自愿原則，自行確定是否送幼兒入園，對于本學(xué)期未返園的學(xué)生，幼兒園要為其保留學(xué)位。
小學(xué)一二年級個別學(xué)生和家長如有需要，經(jīng)向?qū)W校報備后，可允許選擇居家學(xué)習(xí)，學(xué)校通過資源推送、線上輔導(dǎo)等多種方式給予必要支持。
《方案》要求，各校（園）要面向上學(xué)期所有在校一二年級學(xué)生和在園幼兒（含公民辦），100%發(fā)放問卷進行調(diào)查，明確掌握每一位學(xué)生將采取何種方式學(xué)習(xí)。
幼兒園家訪工作方案中班篇二
為進一步加強幼兒園餐廳衛(wèi)生管理，結(jié)合我園餐廳實際情況，保證幼兒就餐質(zhì)量，特制定年餐廳工作計劃。
1、要繼續(xù)進一步加強餐廳工作管理，加強技術(shù)培訓(xùn)，提高餐廳員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
2、在干好餐廳工作的前提下，全體餐廳人員要積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，做到禮貌待人，文明服務(wù)，熱情主動。
3、餐廳人員上班時間要穿戴好工作服及工作帽，不要在餐廳會客，工作時間嚴(yán)禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。不留長指甲，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔，使餐廳始終保持清潔、衛(wèi)生、有序。
4、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴(yán)防衛(wèi)生事故發(fā)生。
5、搞好食品采購、運輸、保管、衛(wèi)生工作，凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)和食品，堅決不預(yù)采購，以防食物中毒現(xiàn)象發(fā)生。
6、搞好幼兒園餐廳衛(wèi)生，食具要做到天天消毒，生熟分開，預(yù)防傳染病發(fā)生。
7、蔬菜、水果要洗凈，飯不夾生，做到現(xiàn)吃現(xiàn)做。
8、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施，防止全園幼兒食物中毒現(xiàn)象發(fā)生。
9、各種物資、食品、蔬菜的采購要保證質(zhì)量，供應(yīng)必須及時，少采勤購。
10、要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞，不斷提高飯菜質(zhì)量，保證無差錯，安全無事故。
幼兒園家訪工作方案中班篇三
寒假已經(jīng)臨近。為統(tǒng)籌做好幼兒園寒假假期和明年春季學(xué)期校園疫情防控工作，___出示關(guān)于寒假前后疫情防控工作方案如下：
當(dāng)前，疫情防控形勢仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，“外防輸入、內(nèi)防反彈”任務(wù)艱巨。從國際上看，全球疫情仍在肆虐。入冬以來，國內(nèi)多地出現(xiàn)新冠肺炎疫情本土病例，校園發(fā)生局部聚集性疫情風(fēng)險加大。幼兒園要站在保護師生身體健康、維護社會和諧穩(wěn)定的高度，充分認識今冬明春是疫情防控關(guān)鍵時期，務(wù)必壓實學(xué)校疫情防控主體責(zé)任，在思想上行動上決不能有絲毫僥幸和松懈，牢牢守住教育系統(tǒng)疫情防線。
疫情期間，為避免人群聚集性流動，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，采取幼兒錯峰離園的方法，具體時間安排如下：小班16：:00；中班16:05:；大一班16:10；大二班16:15，同時，幼兒的被褥將有各班教師裝好之后統(tǒng)一寫上幼兒姓名送至門口，家長在校園外等待，禁止家長進校。
幼兒園要進一步完善工作機制，建立本校本單位由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立相應(yīng)的工作組。根據(jù)疫情防控工作要求，制定本校校園疫情防控工作預(yù)案，建立健全日常校內(nèi)篩查機制、校園疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓得實而又實、細而又細。
疫情防控期間校領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，落實校領(lǐng)導(dǎo)和干部值班機制，配備足夠力量做到24小時值守，保持通信暢通，做好各項應(yīng)急準(zhǔn)備，加強對疫情防控各項制度落實情況的監(jiān)督檢，對擅離職守、失職瀆職、推諉扯皮、行動遲緩等造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
建立教職員工(包括教師、后勤服務(wù)從業(yè)人員)、學(xué)生及家庭成員假期行蹤與健康監(jiān)測機制，做到全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)清底數(shù)并建檔登記；建立全校師生疫情健康檔案，檔案數(shù)據(jù)要堅持動態(tài)更新第九條:根據(jù)疫情發(fā)展情況做好分類、分地、分段“錯峰開學(xué)”“錯時上下學(xué)”“錯層授課”，認真研究定錯峰返校和復(fù)課方案。
放假前，學(xué)校要面向全體師生員工組織開展一次疫情防控專題教育，引導(dǎo)師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，少流動、少聚集。適量儲備必要防疫物資，隨身攜帶口罩，在人員密集的場所應(yīng)佩戴口罩。養(yǎng)成勤洗手、“一米線”、公筷制、分餐制、咳嗽打噴嚏時注意遮擋等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。師生及其家人如有發(fā)熱、干咳等癥狀時，應(yīng)當(dāng)立即向?qū)W校和相關(guān)部門報告，采取居家觀察、就醫(yī)排查或隔離措施，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定，及時到定點醫(yī)療機構(gòu)就診。
組織開展自查自糾和專項檢查。幼兒園要在寒假放假前、春學(xué)期開學(xué)前各開展一次全校范圍內(nèi)的大排查，切實落實各項疫情防控要求，發(fā)現(xiàn)問題要及時督促落實整改措施。
幼兒園家訪工作方案中班篇四
在本次家訪中，我們向?qū)W生家長點對點地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實施素質(zhì)教育的全過程，就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)、思想動態(tài)等與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻理解和對教師工作的理解與配合。經(jīng)過此次活動，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻我的一份力量!
在此次家訪中，許多家長也給了我們許多的意見和推薦：
一、期望讓教師和家長加強聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好地融合起來，幫忙我的孩子更好地學(xué)習(xí)。
二、開學(xué)初學(xué)校開展家長座談會活動，家長反映不錯，家長期望學(xué)校能多開展類似活動，能了解孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)狀況。
三、期望教師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。
四、期望每位教師都能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校狀況，配合教師共同解決問題。在家訪中，很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽教師的'話，教師管得嚴(yán)一點是好事?！彼麄儼呀逃穆氊?zé)與期望全部寄托到教師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好我的每一項工作。
幼兒園家訪工作方案中班篇五
任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。
本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生x名，和原中班因年齡未到而留下來的小朋友：xxx。對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：
1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。
期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。
本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！
同時家訪工作中也許注意以下問題：
1、在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
2、在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
3、幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。
4、家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
6、家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
幼兒園家訪工作方案中班篇六
為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設(shè)，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
20xx年4月6日~20xx年5月7日
家訪活動參加人員：本班教師三人
家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
1、參加園內(nèi)動員大會；
2、制定本班家訪活動方案；
3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單；
4、逐步實施家訪活動；
5、撰寫活動記錄和反思。
幼兒園家訪工作方案中班篇七
根據(jù)省、市視頻會議和文件精神，結(jié)合我縣實際，今天（5月25日），縣新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部辦公室制定下發(fā)《安溪縣春季學(xué)期小學(xué)一二年級和幼兒園復(fù)學(xué)工作方案》（下稱《方案》），對我縣小學(xué)一二年級和幼兒園復(fù)學(xué)時間作出安排。具體如下：
2.公辦幼兒園、取得辦學(xué)許可證的民辦幼兒園中班、小班學(xué)段待一周后視情況復(fù)學(xué)復(fù)課；
3.未取得《辦學(xué)許可證》的民辦園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
4.未通過逐項評估審核過關(guān)、達不到復(fù)學(xué)要求的幼兒園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
5.全縣房屋安全“百日大整治”專項行動中未完成整改的幼兒園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
6.目前尚在國（境）外的師生在接到返校通知前一律暫不返校。
根據(jù)《方案》，具備開園條件的幼兒園可結(jié)合實際自行確定每日在園時間，以及采取靈活安全的保教方式等；家長根據(jù)自愿原則，自行確定是否送幼兒入園，對于本學(xué)期未返園的學(xué)生，幼兒園要為其保留學(xué)位。
小學(xué)一二年級個別學(xué)生和家長如有需要，經(jīng)向?qū)W校報備后，可允許選擇居家學(xué)習(xí)，學(xué)校通過資源推送、線上輔導(dǎo)等多種方式給予必要支持。
《方案》要求，各校（園）要面向上學(xué)期所有在校一二年級學(xué)生和在園幼兒（含公民辦），100%發(fā)放問卷進行調(diào)查，明確掌握每一位學(xué)生將采取何種方式學(xué)習(xí)。
幼兒園家訪工作方案中班篇八
以黨的“十x大”精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進一步加強后勤隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力使餐廳成為幼兒園工作中的一個靚窗口，讓教師安心，家長放心，幼兒歡心。
二、工作設(shè)想。
(一)完善各類制度。
1、加強對職工的考核，將在廣泛征求職工意見的基礎(chǔ)上，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型，弘揚正氣。
2、進一步強化出勤管理，點名又點時，杜絕遲到早退現(xiàn)象。
3、蔬菜購入采用多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負責(zé)，互相督促，總務(wù)處實行全面監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批。
4、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量營養(yǎng)化。
(二)提高職工整體素質(zhì)。
(三)革新工作流程。
在上學(xué)期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級一條龍工作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)作一些改進。
(四)高度重視衛(wèi)生安全工作。
2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到“一天一消毒”，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負責(zé)，并做好消毒記錄。
3、防蠅設(shè)施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關(guān)好，滅蠅燈設(shè)專人負責(zé)。
5、餐廳灶具等處均用電和柴油，要求職工規(guī)范操作，時刻注意用電和燃油的安全。
6、加強餐廳財產(chǎn)管理，貴重物品存放在庫房內(nèi)，物品進倉或出倉均須登記入帳。
三、餐廳工作行事歷。
周次內(nèi)容。
1分好工，明確有關(guān)制度和職責(zé)。
2膳管會成員會議下發(fā)考核制度討論稿，征求職工意見環(huán)境衛(wèi)生抽查。
3職工衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)衛(wèi)生消毒抽查。
4餐廳安全工作檢查工作流程跟蹤調(diào)查。
5餐具存放情況抽查。
6考核制度定稿。
7職工個人衛(wèi)生(含穿戴工作衣帽等)檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查。
8師生用餐情況調(diào)查。
9防蠅設(shè)施檢查。
10職工衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)。
11衛(wèi)生消毒抽查。
14環(huán)境衛(wèi)生抽查。
15膳管會成員會議餐具存放情況調(diào)查。
17衛(wèi)生消毒抽查。
19衛(wèi)生工作全面調(diào)查。
20工作交流、總結(jié)回顧、評比表彰餐廳財產(chǎn)清理入庫。
幼兒園家訪工作方案中班篇九
為貫徹落實區(qū)教育局“德育暨宣傳工作”會議精神，加強班主任隊伍建設(shè)，存進幼兒園與家庭的溝通，開展“千名教師進家庭”家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
20xx年4月6日--20xx年5月7日。
家訪活動參加人員：本班教師三人。
家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。
四、活動內(nèi)容。
1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個性特點等;。
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
1、參加園內(nèi)動員大會;。
3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單;。
4、逐步實施家訪活動;。
5、撰寫活動記錄和反思。
幼兒園家訪工作方案中班篇十
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發(fā)展。
1.加強家委會工作，增強教育合力。
2.以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。
3.開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。
(一)加強宣傳力度，提高家園共育意識。
本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
2.細制宣傳畫冊，樹形象。
以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1.建立家委會，完善管理。
家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)x化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2.辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。
根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的'主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。
3.定期家長會，交流日常工作。
利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4.開放半日觀摩，得教育認可。
向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察。
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5.家長助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。
6.多彩親子活動，增進情感交流。
有計劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關(guān)系更為密切。
7.勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展。
8.做實問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作。
1.召開家委會會議。
2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動。
3.結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識。
1.親子活動：郊游踏青。
2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
3.家長半日開放活動。
五月份至六月份。
1.“幼小銜接”家長講座。
2.親子同樂慶六一。
3.評選“優(yōu)秀家長”。
4.學(xué)前班畢業(yè)典禮。
5.發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。
6.家長學(xué)校工作總結(jié)。
20xx年3月。
幼兒園家訪工作方案中班篇十一
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.加強家委會工作，增強教育合力。
2.以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。
3.開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。
三、具體措施
(一)加強宣傳力度，提高家園共育意識。
本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
2.細制宣傳畫冊，樹形象。
以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1.建立家委會，完善管理。
家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2.辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。
根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。
3.定期家長會，交流日常工作。
利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4.開放半日觀摩，得教育認可。
向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5.家長助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。
6.多彩親子活動，增進情感交流。
有計劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關(guān)系更為密切。
7.勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展。
8.做實問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作。
幼兒園幼兒家訪活動方案
幼兒園家訪工作方案中班篇十二
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的`，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
幼兒園家訪工作方案中班篇十三
新學(xué)期，幼兒們幼師一個狀態(tài)，為了更好的去了解他們，我打算建立一個家訪工作日，在這一日里，專門去到各幼兒的家庭里進行家訪，面對面的跟家長交流和溝通，向家長們深入了解幼兒的各方面情況，尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)情況、吃食方面要注意的問題以及幼兒的行為舉止等方面，希望通過這個工作日充分的去了解孩子們，保證他們在園里也能有好的成長。家訪工作日這天專門定在每周日，這樣家長也都放假休息，能夠有更好的溝通。
本學(xué)期，我會展開問卷調(diào)查，向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時間的去向和飲食習(xí)慣，還有與父母的'相處情況，我想通過這樣的方式去進一步的展開家訪工作，以問卷的形式向各位家長了解孩子日常情況。問卷調(diào)查也是通過家長這個渠道去對幼兒進行監(jiān)督，對他們一段時期的各種情況進行了解后，可以去發(fā)現(xiàn)幼兒們的一些問題，然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題，幫助孩子去完善自我。
以家長會的形式讓各位家長去進行育兒的心得，把自己成功的家庭教育的理念和方法分享給其他的家長，讓大家彼此有學(xué)習(xí)的機會，如此會讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來，給幼兒提供更好的教育，把家庭教育中的缺點改正，吸取其中的有點去擴展，讓幼兒良好的成長空間。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用，幫助我這個班主任在短時間內(nèi)去了解各個家庭的情況，尤其是父母對孩子的影響。本學(xué)期將每周都進行一次家長會，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我在園里更好的展開教育和管理。
家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁，能夠讓我們班主任和家長了解幼兒在家和在園里的情況，不管是學(xué)習(xí)還是生活，通過家訪工作，我相信可以找到更多有效的方法去幫助幼兒得到更良好的成長。
幼兒園家訪工作方案中班篇十四
本期我班共有幼兒52人，其中男孩子31人、女孩子21人，有8人是新插班的，在插班幼兒中，有3人是從未上過幼兒園的，他們各方面的意識都很差。在原班幼兒中，大部分都基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，各方面的能力比小班時有了較大的提高。但仍然有部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。因此，針對本班的實際情況，我將以新《綱要》為工作指南，圍繞園內(nèi)的工作計劃，認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度，特制定本期保育工作計劃如下：
一、加強自身的保育意識，認真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。當(dāng)班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作，活動室、午睡室的開窗通風(fēng)工作。平時做到一日一小搞，一周一大搞，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無臭味。
二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒進餐、午睡時有良好的習(xí)慣，提高他們的自理能力。
1、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
2、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。早點、午飯、午點能排隊領(lǐng)取，做到細嚼慢咽，吃完才能離開座位。并根據(jù)幼兒的進餐情況向炊事班的工作人員提出合理的'意見和建議。
3、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
4、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
三、協(xié)助班上的兩位教師搞好本班的各項工作。
1、認真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄、在園的各項記錄等。并按時為帶藥幼兒喂藥。
2、針對部分特殊幼兒進行家訪，并作好家訪記錄。
3、配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項大小活動。如：三月的愛媽媽活動、四月的課堂競賽活動、六月的慶“六一”活動等。
四、在保育工作中，適時的給幼兒滲透“三生”教育。在學(xué)期末提前作好一切學(xué)期結(jié)束的準(zhǔn)備工作。
20xx年2月18日
幼兒園家訪工作方案中班篇十五
實施計劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對工作進行全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
5.進行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9.征求家長意見，做好反饋工作。
為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設(shè)，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
20__年4月6日--20__年5月7日。
家訪活動參加人員：本班教師三人。
家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。
四、活動內(nèi)容。
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
1、參加園內(nèi)動員大會;。
3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單;。
4、逐步實施家訪活動;。
5、撰寫活動記錄和反思。
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標(biāo)是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園家訪工作方案中班篇十六
通過幾個晚上的家訪，初步了解了孩子在生活、語言、藝術(shù)、社會交往能力以及個性特點等方面的根本情況，現(xiàn)將家訪根本情況，做以下幾點匯總：
在中班下學(xué)期，我班增進四名新生。以面訪的形式，我們主要是了解幼兒的根本情況，向家長宣傳幼兒園及教師的教育理念，根據(jù)家長的提問進行適當(dāng)?shù)亟獯饚椭?，告知家長我們的交流途徑有很多主要包括成長冊、、家長園地等。同時希望我們的家長能夠配和班級老師做好各項工作，隨時聯(lián)系，隨時溝通。
新生根本情況：一名女孩子性格內(nèi)向，膽小，體質(zhì)比擬弱，自己不太會單獨吃飯，自理能力較弱，以前上過幼兒園由于體質(zhì)弱經(jīng)常請假，在園時間相對較少。另一名女孩子，性格活潑，外向。一名男孩子不太會說普通話，父母接送較晚，另一名那么牙齒不太好。
通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的交流，了解到所訪問的幼兒：
1）孩子根本的自理能力提高了；
2）語言表達能力提高了；
3）通過了解更多的家長開始對孩子進行興趣培養(yǎng)。家長們開始方案培養(yǎng)孩子的興趣，孩子的興趣較廣泛在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。對于家長來說讓孩子在課外學(xué)一些東西我們還是比擬贊成的，但我們也提出了建議還是希望以孩子的興趣為主，不要給孩子過多的壓力，畢竟只有孩子愿意學(xué)才會有成果。
各個幼兒存在著各自不同的問題：夏夏耐挫力較弱，悅悅性格內(nèi)向，交往力不強，申申缺乏足夠的自信心等等。經(jīng)過溝通我們進一步了解不同幼兒身上存在的缺乏，今后需要我們因材施教，同時也提出建議希望得到家長的配合與支持，幫助他們在以后的成長的過程中超越自己的缺乏，身心得到全面提升。
多數(shù)的幼兒通過一個寒假的放松之后，原本良好的作息時間有所打亂，針對這一現(xiàn)象我們對家長進行提醒，控制孩子的作息規(guī)律，通過家園合作盡快將孩子的時間調(diào)整過來，以便更快的適應(yīng)。
通過與每位家長的交流，讓我們感受到了家長對自己孩子各個方面的殷切期望。無論這些期望是關(guān)于一生健康快樂還是將來能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛意，讓我們倍受感動和鼓舞，所以我們期望自己今后能夠竭己所能，使每一個孩子在人生這個最重要的中班階段得到最好的開展。
多年以來，我在家訪時堅持“六要六不要家訪”的訣竅，收到了非常好的效果。
特別是普訪和隨訪都要有充分的思想準(zhǔn)備，談什么，怎樣談，不同層次的家長會有不同的心態(tài)。
對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生要挖掘他們在學(xué)校中的點滴進步，向家長匯報，使家長和學(xué)生都能增強信心。
要認真分析本班情況，確定重點家訪對象，而重點不宜過多。家訪以后要分別向家長或?qū)W生了解家訪的'反響。
要寫一些家訪日記，認真總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn)，從而提高認識。不能把家訪當(dāng)作“告狀”的時機，特別不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長數(shù)落學(xué)生?？梢詥l(fā)他自己談?wù)勈虑榈慕?jīng)過，并告訴他犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正，只要改正了就是好學(xué)生。
不要站在家長的對立面去指責(zé)，要學(xué)會讓家長體會到老師和家長的目的完全一致。
不要以為一次家訪就可以萬事大吉。學(xué)生的表現(xiàn)有些反復(fù)是正?，F(xiàn)象，再幫助就是了。要學(xué)會抓反復(fù)和反復(fù)抓。
家訪中偶爾會遇到極個別素質(zhì)較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，首先是客人身份，不可以與家長針尖對麥芒，發(fā)生口角，使自己陷入進退兩難的境地。簡而言之，要適時告辭。
不要一好百好，一差百差。特別是對于有缺點的學(xué)生，應(yīng)該從表揚其優(yōu)點開始，翻開家訪局面，使家長體會到嚴(yán)是愛，松是害，不管不教會變壞。
有的家長出于感謝之情，送些禮物給去家訪的教師，對此要宛然謝絕，并且不要在學(xué)生家中用餐。
總之，家訪是班主任與家長溝通的一種重要方式，是班主任工作的一個非常重要環(huán)節(jié)。即使現(xiàn)代化通訊工具再興旺也不會過時，它始終是聯(lián)系家長，了解學(xué)生的一條重要途徑。而班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的凝聚力和活力的發(fā)揮，班主任自身的素質(zhì)決定著班集體的整體素質(zhì)。一個好的班主任應(yīng)該學(xué)點“家訪藝術(shù)”，千萬不能丟了家訪這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
幼兒園家訪工作方案中班篇十七
本學(xué)期十一月份，我們對新生幼兒都進行了家訪，通過家訪，我我們更了解到了孩子的生活環(huán)境，同時也更了解了家長對孩子的需求是什么，同時也讓我們老師知道了，家長們對我們工作的評價。
家訪我們將近訪了一個月，每天我們利用下班的時間去孩子的家里進行家訪，面對面的對家上進行交流，我跟李老師也是很真誠的向家長反饋了孩子在幼兒園的進步與不足，大部分家長對我們的工作都很充足，但也有個別孩子的家長也對我們老師及幼兒園提出了相關(guān)的看法及建議，譬如幼兒園要多舉辦一些親子活動、家長開放日，多拍一些照片或是視頻給家長看，讓家長更加了解孩子在幼兒園的情況，這樣會我們的工作也會更放心，當(dāng)然這些看法我們都會照實的.跟家長園長反饋。
不過在本學(xué)期的家訪工作中，也有不是很到位的地方，我們老師都會在今后的工作中漸漸的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不絕的進步。
總而言之，本次家訪，為老師和家長架起了一座“心”的橋梁，不僅可以達到溝通家長、教育幼兒的目的，而且還完善了我們教育工作中的不足。老師面對的是很多個幼兒，而對于家長來說都是一個個天之驕子，家長對于本身的孩子都寄予厚望，這也給我們老師帶來了壓力，在以后的工作中，我們確定會多和家長溝通，相互合作，相互信任，共同教育幼兒健康歡快的成長。用心去溝通，用愛去構(gòu)建，為了孩子美好的明天，一起努力吧！
幼兒園家訪工作方案中班篇十八
任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。老師在與家長的交往過程中發(fā)揮自動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)緊要的一環(huán)。
本班是由原小一班和十名新生小伙伴構(gòu)成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的搭配，用我們的理論與閱歷引導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長適時地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作訂立如下：
一、期初家訪工作
本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)本領(lǐng)較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生x名，和原中班因年齡未到而留下來的小伙伴：xxx。對于他們的家訪工作實在的內(nèi)容如下：
1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣裳是否能夠本身穿脫、在家的作息情況等等）假如碰到孩子獨立本領(lǐng)較差的，平常在園要多給與一些幫忙，同時也多爭取家長的搭配，家長不要萬事包攬，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)認真記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要特別的細心。
3、了解孩子的喜好喜好。
4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好伙伴，更快的融入到我們這個大集體中。
期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)本領(lǐng)價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小伙伴由于過度倚靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的`適應(yīng)本領(lǐng)也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些激勵與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。
二、期中家長工作
本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面打開，孩子在教學(xué)與生活中確定會碰到一些問題。我們應(yīng)緊密關(guān)注，找尋原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長搭配的，應(yīng)適時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點與不足，適時地給與幫忙與支持。
三、期末家訪工作
本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標(biāo)，同時也訂立出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！
同時家訪工作中或許注意以下問題：
1、在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒喜好和本領(lǐng)方面的情況
2、在家訪時，老師也應(yīng)當(dāng)多介紹有關(guān)幼兒喜好和本領(lǐng)方面的情況
3、幼兒存在的問題在家訪時確定要提出來，但也要委婉的提出。
4、家訪時幼兒確定要在場，但要除去幼兒的緊張。
5、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短老師的時間。
6、家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
幼兒園家訪工作方案中班篇一
根據(jù)省、市視頻會議和文件精神，結(jié)合我縣實際，今天（5月25日），縣新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部辦公室制定下發(fā)《安溪縣2020年春季學(xué)期小學(xué)一二年級和幼兒園復(fù)學(xué)工作方案》（下稱《方案》），對我縣小學(xué)一二年級和幼兒園復(fù)學(xué)時間作出安排。具體如下：
2.公辦幼兒園、取得辦學(xué)許可證的民辦幼兒園中班、小班學(xué)段待一周后視情況復(fù)學(xué)復(fù)課；
3.未取得《辦學(xué)許可證》的民辦園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
4.未通過逐項評估審核過關(guān)、達不到復(fù)學(xué)要求的幼兒園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
5.全縣房屋安全“百日大整治”專項行動中未完成整改的幼兒園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
6.目前尚在國（境）外的師生在接到返校通知前一律暫不返校。
根據(jù)《方案》，具備開園條件的幼兒園可結(jié)合實際自行確定每日在園時間，以及采取靈活安全的保教方式等；家長根據(jù)自愿原則，自行確定是否送幼兒入園，對于本學(xué)期未返園的學(xué)生，幼兒園要為其保留學(xué)位。
小學(xué)一二年級個別學(xué)生和家長如有需要，經(jīng)向?qū)W校報備后，可允許選擇居家學(xué)習(xí)，學(xué)校通過資源推送、線上輔導(dǎo)等多種方式給予必要支持。
《方案》要求，各校（園）要面向上學(xué)期所有在校一二年級學(xué)生和在園幼兒（含公民辦），100%發(fā)放問卷進行調(diào)查，明確掌握每一位學(xué)生將采取何種方式學(xué)習(xí)。
幼兒園家訪工作方案中班篇二
為進一步加強幼兒園餐廳衛(wèi)生管理，結(jié)合我園餐廳實際情況，保證幼兒就餐質(zhì)量，特制定年餐廳工作計劃。
1、要繼續(xù)進一步加強餐廳工作管理，加強技術(shù)培訓(xùn)，提高餐廳員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
2、在干好餐廳工作的前提下，全體餐廳人員要積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，做到禮貌待人，文明服務(wù)，熱情主動。
3、餐廳人員上班時間要穿戴好工作服及工作帽，不要在餐廳會客，工作時間嚴(yán)禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。不留長指甲，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔，使餐廳始終保持清潔、衛(wèi)生、有序。
4、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴(yán)防衛(wèi)生事故發(fā)生。
5、搞好食品采購、運輸、保管、衛(wèi)生工作，凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)和食品，堅決不預(yù)采購，以防食物中毒現(xiàn)象發(fā)生。
6、搞好幼兒園餐廳衛(wèi)生，食具要做到天天消毒，生熟分開，預(yù)防傳染病發(fā)生。
7、蔬菜、水果要洗凈，飯不夾生，做到現(xiàn)吃現(xiàn)做。
8、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施，防止全園幼兒食物中毒現(xiàn)象發(fā)生。
9、各種物資、食品、蔬菜的采購要保證質(zhì)量，供應(yīng)必須及時，少采勤購。
10、要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞，不斷提高飯菜質(zhì)量，保證無差錯，安全無事故。
幼兒園家訪工作方案中班篇三
寒假已經(jīng)臨近。為統(tǒng)籌做好幼兒園寒假假期和明年春季學(xué)期校園疫情防控工作，___出示關(guān)于寒假前后疫情防控工作方案如下：
當(dāng)前，疫情防控形勢仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，“外防輸入、內(nèi)防反彈”任務(wù)艱巨。從國際上看，全球疫情仍在肆虐。入冬以來，國內(nèi)多地出現(xiàn)新冠肺炎疫情本土病例，校園發(fā)生局部聚集性疫情風(fēng)險加大。幼兒園要站在保護師生身體健康、維護社會和諧穩(wěn)定的高度，充分認識今冬明春是疫情防控關(guān)鍵時期，務(wù)必壓實學(xué)校疫情防控主體責(zé)任，在思想上行動上決不能有絲毫僥幸和松懈，牢牢守住教育系統(tǒng)疫情防線。
疫情期間，為避免人群聚集性流動，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，采取幼兒錯峰離園的方法，具體時間安排如下：小班16：:00；中班16:05:；大一班16:10；大二班16:15，同時，幼兒的被褥將有各班教師裝好之后統(tǒng)一寫上幼兒姓名送至門口，家長在校園外等待，禁止家長進校。
幼兒園要進一步完善工作機制，建立本校本單位由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立相應(yīng)的工作組。根據(jù)疫情防控工作要求，制定本校校園疫情防控工作預(yù)案，建立健全日常校內(nèi)篩查機制、校園疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓得實而又實、細而又細。
疫情防控期間校領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，落實校領(lǐng)導(dǎo)和干部值班機制，配備足夠力量做到24小時值守，保持通信暢通，做好各項應(yīng)急準(zhǔn)備，加強對疫情防控各項制度落實情況的監(jiān)督檢，對擅離職守、失職瀆職、推諉扯皮、行動遲緩等造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
建立教職員工(包括教師、后勤服務(wù)從業(yè)人員)、學(xué)生及家庭成員假期行蹤與健康監(jiān)測機制，做到全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)清底數(shù)并建檔登記；建立全校師生疫情健康檔案，檔案數(shù)據(jù)要堅持動態(tài)更新第九條:根據(jù)疫情發(fā)展情況做好分類、分地、分段“錯峰開學(xué)”“錯時上下學(xué)”“錯層授課”，認真研究定錯峰返校和復(fù)課方案。
放假前，學(xué)校要面向全體師生員工組織開展一次疫情防控專題教育，引導(dǎo)師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，少流動、少聚集。適量儲備必要防疫物資，隨身攜帶口罩，在人員密集的場所應(yīng)佩戴口罩。養(yǎng)成勤洗手、“一米線”、公筷制、分餐制、咳嗽打噴嚏時注意遮擋等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。師生及其家人如有發(fā)熱、干咳等癥狀時，應(yīng)當(dāng)立即向?qū)W校和相關(guān)部門報告，采取居家觀察、就醫(yī)排查或隔離措施，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定，及時到定點醫(yī)療機構(gòu)就診。
組織開展自查自糾和專項檢查。幼兒園要在寒假放假前、春學(xué)期開學(xué)前各開展一次全校范圍內(nèi)的大排查，切實落實各項疫情防控要求，發(fā)現(xiàn)問題要及時督促落實整改措施。
幼兒園家訪工作方案中班篇四
在本次家訪中，我們向?qū)W生家長點對點地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實施素質(zhì)教育的全過程，就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)、思想動態(tài)等與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻理解和對教師工作的理解與配合。經(jīng)過此次活動，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻我的一份力量!
在此次家訪中，許多家長也給了我們許多的意見和推薦：
一、期望讓教師和家長加強聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好地融合起來，幫忙我的孩子更好地學(xué)習(xí)。
二、開學(xué)初學(xué)校開展家長座談會活動，家長反映不錯，家長期望學(xué)校能多開展類似活動，能了解孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)狀況。
三、期望教師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。
四、期望每位教師都能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校狀況，配合教師共同解決問題。在家訪中，很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽教師的'話，教師管得嚴(yán)一點是好事?！彼麄儼呀逃穆氊?zé)與期望全部寄托到教師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好我的每一項工作。
幼兒園家訪工作方案中班篇五
任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。
本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生x名，和原中班因年齡未到而留下來的小朋友：xxx。對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：
1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。
期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。
本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！
同時家訪工作中也許注意以下問題：
1、在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
2、在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
3、幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。
4、家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。
6、家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
幼兒園家訪工作方案中班篇六
為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設(shè)，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
20xx年4月6日~20xx年5月7日
家訪活動參加人員：本班教師三人
家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
1、參加園內(nèi)動員大會；
2、制定本班家訪活動方案；
3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單；
4、逐步實施家訪活動；
5、撰寫活動記錄和反思。
幼兒園家訪工作方案中班篇七
根據(jù)省、市視頻會議和文件精神，結(jié)合我縣實際，今天（5月25日），縣新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部辦公室制定下發(fā)《安溪縣春季學(xué)期小學(xué)一二年級和幼兒園復(fù)學(xué)工作方案》（下稱《方案》），對我縣小學(xué)一二年級和幼兒園復(fù)學(xué)時間作出安排。具體如下：
2.公辦幼兒園、取得辦學(xué)許可證的民辦幼兒園中班、小班學(xué)段待一周后視情況復(fù)學(xué)復(fù)課；
3.未取得《辦學(xué)許可證》的民辦園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
4.未通過逐項評估審核過關(guān)、達不到復(fù)學(xué)要求的幼兒園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
5.全縣房屋安全“百日大整治”專項行動中未完成整改的幼兒園暫不復(fù)學(xué)復(fù)課；
6.目前尚在國（境）外的師生在接到返校通知前一律暫不返校。
根據(jù)《方案》，具備開園條件的幼兒園可結(jié)合實際自行確定每日在園時間，以及采取靈活安全的保教方式等；家長根據(jù)自愿原則，自行確定是否送幼兒入園，對于本學(xué)期未返園的學(xué)生，幼兒園要為其保留學(xué)位。
小學(xué)一二年級個別學(xué)生和家長如有需要，經(jīng)向?qū)W校報備后，可允許選擇居家學(xué)習(xí)，學(xué)校通過資源推送、線上輔導(dǎo)等多種方式給予必要支持。
《方案》要求，各校（園）要面向上學(xué)期所有在校一二年級學(xué)生和在園幼兒（含公民辦），100%發(fā)放問卷進行調(diào)查，明確掌握每一位學(xué)生將采取何種方式學(xué)習(xí)。
幼兒園家訪工作方案中班篇八
以黨的“十x大”精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進一步加強后勤隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力使餐廳成為幼兒園工作中的一個靚窗口，讓教師安心，家長放心，幼兒歡心。
二、工作設(shè)想。
(一)完善各類制度。
1、加強對職工的考核，將在廣泛征求職工意見的基礎(chǔ)上，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型，弘揚正氣。
2、進一步強化出勤管理，點名又點時，杜絕遲到早退現(xiàn)象。
3、蔬菜購入采用多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負責(zé)，互相督促，總務(wù)處實行全面監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批。
4、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量營養(yǎng)化。
(二)提高職工整體素質(zhì)。
(三)革新工作流程。
在上學(xué)期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級一條龍工作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)作一些改進。
(四)高度重視衛(wèi)生安全工作。
2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到“一天一消毒”，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負責(zé)，并做好消毒記錄。
3、防蠅設(shè)施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關(guān)好，滅蠅燈設(shè)專人負責(zé)。
5、餐廳灶具等處均用電和柴油，要求職工規(guī)范操作，時刻注意用電和燃油的安全。
6、加強餐廳財產(chǎn)管理，貴重物品存放在庫房內(nèi)，物品進倉或出倉均須登記入帳。
三、餐廳工作行事歷。
周次內(nèi)容。
1分好工，明確有關(guān)制度和職責(zé)。
2膳管會成員會議下發(fā)考核制度討論稿，征求職工意見環(huán)境衛(wèi)生抽查。
3職工衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)衛(wèi)生消毒抽查。
4餐廳安全工作檢查工作流程跟蹤調(diào)查。
5餐具存放情況抽查。
6考核制度定稿。
7職工個人衛(wèi)生(含穿戴工作衣帽等)檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查。
8師生用餐情況調(diào)查。
9防蠅設(shè)施檢查。
10職工衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)。
11衛(wèi)生消毒抽查。
14環(huán)境衛(wèi)生抽查。
15膳管會成員會議餐具存放情況調(diào)查。
17衛(wèi)生消毒抽查。
19衛(wèi)生工作全面調(diào)查。
20工作交流、總結(jié)回顧、評比表彰餐廳財產(chǎn)清理入庫。
幼兒園家訪工作方案中班篇九
為貫徹落實區(qū)教育局“德育暨宣傳工作”會議精神，加強班主任隊伍建設(shè)，存進幼兒園與家庭的溝通，開展“千名教師進家庭”家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
20xx年4月6日--20xx年5月7日。
家訪活動參加人員：本班教師三人。
家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。
四、活動內(nèi)容。
1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個性特點等;。
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
1、參加園內(nèi)動員大會;。
3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單;。
4、逐步實施家訪活動;。
5、撰寫活動記錄和反思。
幼兒園家訪工作方案中班篇十
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發(fā)展。
1.加強家委會工作，增強教育合力。
2.以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。
3.開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。
(一)加強宣傳力度，提高家園共育意識。
本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
2.細制宣傳畫冊，樹形象。
以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1.建立家委會，完善管理。
家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)x化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2.辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。
根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的'主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。
3.定期家長會，交流日常工作。
利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4.開放半日觀摩，得教育認可。
向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察。
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5.家長助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。
6.多彩親子活動，增進情感交流。
有計劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關(guān)系更為密切。
7.勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展。
8.做實問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作。
1.召開家委會會議。
2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動。
3.結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識。
1.親子活動：郊游踏青。
2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
3.家長半日開放活動。
五月份至六月份。
1.“幼小銜接”家長講座。
2.親子同樂慶六一。
3.評選“優(yōu)秀家長”。
4.學(xué)前班畢業(yè)典禮。
5.發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。
6.家長學(xué)校工作總結(jié)。
20xx年3月。
幼兒園家訪工作方案中班篇十一
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.加強家委會工作，增強教育合力。
2.以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。
3.開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。
三、具體措施
(一)加強宣傳力度，提高家園共育意識。
本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
2.細制宣傳畫冊，樹形象。
以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1.建立家委會，完善管理。
家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2.辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。
根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。
3.定期家長會，交流日常工作。
利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4.開放半日觀摩，得教育認可。
向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5.家長助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。
6.多彩親子活動，增進情感交流。
有計劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關(guān)系更為密切。
7.勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展。
8.做實問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作。
幼兒園幼兒家訪活動方案
幼兒園家訪工作方案中班篇十二
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的`，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
幼兒園家訪工作方案中班篇十三
新學(xué)期，幼兒們幼師一個狀態(tài)，為了更好的去了解他們，我打算建立一個家訪工作日，在這一日里，專門去到各幼兒的家庭里進行家訪，面對面的跟家長交流和溝通，向家長們深入了解幼兒的各方面情況，尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)情況、吃食方面要注意的問題以及幼兒的行為舉止等方面，希望通過這個工作日充分的去了解孩子們，保證他們在園里也能有好的成長。家訪工作日這天專門定在每周日，這樣家長也都放假休息，能夠有更好的溝通。
本學(xué)期，我會展開問卷調(diào)查，向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時間的去向和飲食習(xí)慣，還有與父母的'相處情況，我想通過這樣的方式去進一步的展開家訪工作，以問卷的形式向各位家長了解孩子日常情況。問卷調(diào)查也是通過家長這個渠道去對幼兒進行監(jiān)督，對他們一段時期的各種情況進行了解后，可以去發(fā)現(xiàn)幼兒們的一些問題，然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題，幫助孩子去完善自我。
以家長會的形式讓各位家長去進行育兒的心得，把自己成功的家庭教育的理念和方法分享給其他的家長，讓大家彼此有學(xué)習(xí)的機會，如此會讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來，給幼兒提供更好的教育，把家庭教育中的缺點改正，吸取其中的有點去擴展，讓幼兒良好的成長空間。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用，幫助我這個班主任在短時間內(nèi)去了解各個家庭的情況，尤其是父母對孩子的影響。本學(xué)期將每周都進行一次家長會，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我在園里更好的展開教育和管理。
家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁，能夠讓我們班主任和家長了解幼兒在家和在園里的情況，不管是學(xué)習(xí)還是生活，通過家訪工作，我相信可以找到更多有效的方法去幫助幼兒得到更良好的成長。
幼兒園家訪工作方案中班篇十四
本期我班共有幼兒52人，其中男孩子31人、女孩子21人，有8人是新插班的，在插班幼兒中，有3人是從未上過幼兒園的，他們各方面的意識都很差。在原班幼兒中，大部分都基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，各方面的能力比小班時有了較大的提高。但仍然有部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。因此，針對本班的實際情況，我將以新《綱要》為工作指南，圍繞園內(nèi)的工作計劃，認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度，特制定本期保育工作計劃如下：
一、加強自身的保育意識，認真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。當(dāng)班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作，活動室、午睡室的開窗通風(fēng)工作。平時做到一日一小搞，一周一大搞，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無臭味。
二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒進餐、午睡時有良好的習(xí)慣，提高他們的自理能力。
1、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
2、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。早點、午飯、午點能排隊領(lǐng)取，做到細嚼慢咽，吃完才能離開座位。并根據(jù)幼兒的進餐情況向炊事班的工作人員提出合理的'意見和建議。
3、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
4、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
三、協(xié)助班上的兩位教師搞好本班的各項工作。
1、認真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄、在園的各項記錄等。并按時為帶藥幼兒喂藥。
2、針對部分特殊幼兒進行家訪，并作好家訪記錄。
3、配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項大小活動。如：三月的愛媽媽活動、四月的課堂競賽活動、六月的慶“六一”活動等。
四、在保育工作中，適時的給幼兒滲透“三生”教育。在學(xué)期末提前作好一切學(xué)期結(jié)束的準(zhǔn)備工作。
20xx年2月18日
幼兒園家訪工作方案中班篇十五
實施計劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對工作進行全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
5.進行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9.征求家長意見，做好反饋工作。
為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設(shè)，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
20__年4月6日--20__年5月7日。
家訪活動參加人員：本班教師三人。
家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。
四、活動內(nèi)容。
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
1、參加園內(nèi)動員大會;。
3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單;。
4、逐步實施家訪活動;。
5、撰寫活動記錄和反思。
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標(biāo)是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園家訪工作方案中班篇十六
通過幾個晚上的家訪，初步了解了孩子在生活、語言、藝術(shù)、社會交往能力以及個性特點等方面的根本情況，現(xiàn)將家訪根本情況，做以下幾點匯總：
在中班下學(xué)期，我班增進四名新生。以面訪的形式，我們主要是了解幼兒的根本情況，向家長宣傳幼兒園及教師的教育理念，根據(jù)家長的提問進行適當(dāng)?shù)亟獯饚椭?，告知家長我們的交流途徑有很多主要包括成長冊、、家長園地等。同時希望我們的家長能夠配和班級老師做好各項工作，隨時聯(lián)系，隨時溝通。
新生根本情況：一名女孩子性格內(nèi)向，膽小，體質(zhì)比擬弱，自己不太會單獨吃飯，自理能力較弱，以前上過幼兒園由于體質(zhì)弱經(jīng)常請假，在園時間相對較少。另一名女孩子，性格活潑，外向。一名男孩子不太會說普通話，父母接送較晚，另一名那么牙齒不太好。
通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的交流，了解到所訪問的幼兒：
1）孩子根本的自理能力提高了；
2）語言表達能力提高了；
3）通過了解更多的家長開始對孩子進行興趣培養(yǎng)。家長們開始方案培養(yǎng)孩子的興趣，孩子的興趣較廣泛在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。對于家長來說讓孩子在課外學(xué)一些東西我們還是比擬贊成的，但我們也提出了建議還是希望以孩子的興趣為主，不要給孩子過多的壓力，畢竟只有孩子愿意學(xué)才會有成果。
各個幼兒存在著各自不同的問題：夏夏耐挫力較弱，悅悅性格內(nèi)向，交往力不強，申申缺乏足夠的自信心等等。經(jīng)過溝通我們進一步了解不同幼兒身上存在的缺乏，今后需要我們因材施教，同時也提出建議希望得到家長的配合與支持，幫助他們在以后的成長的過程中超越自己的缺乏，身心得到全面提升。
多數(shù)的幼兒通過一個寒假的放松之后，原本良好的作息時間有所打亂，針對這一現(xiàn)象我們對家長進行提醒，控制孩子的作息規(guī)律，通過家園合作盡快將孩子的時間調(diào)整過來，以便更快的適應(yīng)。
通過與每位家長的交流，讓我們感受到了家長對自己孩子各個方面的殷切期望。無論這些期望是關(guān)于一生健康快樂還是將來能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛意，讓我們倍受感動和鼓舞，所以我們期望自己今后能夠竭己所能，使每一個孩子在人生這個最重要的中班階段得到最好的開展。
多年以來，我在家訪時堅持“六要六不要家訪”的訣竅，收到了非常好的效果。
特別是普訪和隨訪都要有充分的思想準(zhǔn)備，談什么，怎樣談，不同層次的家長會有不同的心態(tài)。
對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生要挖掘他們在學(xué)校中的點滴進步，向家長匯報，使家長和學(xué)生都能增強信心。
要認真分析本班情況，確定重點家訪對象，而重點不宜過多。家訪以后要分別向家長或?qū)W生了解家訪的'反響。
要寫一些家訪日記，認真總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn)，從而提高認識。不能把家訪當(dāng)作“告狀”的時機，特別不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長數(shù)落學(xué)生?？梢詥l(fā)他自己談?wù)勈虑榈慕?jīng)過，并告訴他犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正，只要改正了就是好學(xué)生。
不要站在家長的對立面去指責(zé)，要學(xué)會讓家長體會到老師和家長的目的完全一致。
不要以為一次家訪就可以萬事大吉。學(xué)生的表現(xiàn)有些反復(fù)是正?，F(xiàn)象，再幫助就是了。要學(xué)會抓反復(fù)和反復(fù)抓。
家訪中偶爾會遇到極個別素質(zhì)較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，首先是客人身份，不可以與家長針尖對麥芒，發(fā)生口角，使自己陷入進退兩難的境地。簡而言之，要適時告辭。
不要一好百好，一差百差。特別是對于有缺點的學(xué)生，應(yīng)該從表揚其優(yōu)點開始，翻開家訪局面，使家長體會到嚴(yán)是愛，松是害，不管不教會變壞。
有的家長出于感謝之情，送些禮物給去家訪的教師，對此要宛然謝絕，并且不要在學(xué)生家中用餐。
總之，家訪是班主任與家長溝通的一種重要方式，是班主任工作的一個非常重要環(huán)節(jié)。即使現(xiàn)代化通訊工具再興旺也不會過時，它始終是聯(lián)系家長，了解學(xué)生的一條重要途徑。而班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的凝聚力和活力的發(fā)揮，班主任自身的素質(zhì)決定著班集體的整體素質(zhì)。一個好的班主任應(yīng)該學(xué)點“家訪藝術(shù)”，千萬不能丟了家訪這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
幼兒園家訪工作方案中班篇十七
本學(xué)期十一月份，我們對新生幼兒都進行了家訪，通過家訪，我我們更了解到了孩子的生活環(huán)境，同時也更了解了家長對孩子的需求是什么，同時也讓我們老師知道了，家長們對我們工作的評價。
家訪我們將近訪了一個月，每天我們利用下班的時間去孩子的家里進行家訪，面對面的對家上進行交流，我跟李老師也是很真誠的向家長反饋了孩子在幼兒園的進步與不足，大部分家長對我們的工作都很充足，但也有個別孩子的家長也對我們老師及幼兒園提出了相關(guān)的看法及建議，譬如幼兒園要多舉辦一些親子活動、家長開放日，多拍一些照片或是視頻給家長看，讓家長更加了解孩子在幼兒園的情況，這樣會我們的工作也會更放心，當(dāng)然這些看法我們都會照實的.跟家長園長反饋。
不過在本學(xué)期的家訪工作中，也有不是很到位的地方，我們老師都會在今后的工作中漸漸的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不絕的進步。
總而言之，本次家訪，為老師和家長架起了一座“心”的橋梁，不僅可以達到溝通家長、教育幼兒的目的，而且還完善了我們教育工作中的不足。老師面對的是很多個幼兒，而對于家長來說都是一個個天之驕子，家長對于本身的孩子都寄予厚望，這也給我們老師帶來了壓力，在以后的工作中，我們確定會多和家長溝通，相互合作，相互信任，共同教育幼兒健康歡快的成長。用心去溝通，用愛去構(gòu)建，為了孩子美好的明天，一起努力吧！
幼兒園家訪工作方案中班篇十八
任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。老師在與家長的交往過程中發(fā)揮自動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)緊要的一環(huán)。
本班是由原小一班和十名新生小伙伴構(gòu)成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的搭配，用我們的理論與閱歷引導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長適時地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作訂立如下：
一、期初家訪工作
本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)本領(lǐng)較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生x名，和原中班因年齡未到而留下來的小伙伴：xxx。對于他們的家訪工作實在的內(nèi)容如下：
1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣裳是否能夠本身穿脫、在家的作息情況等等）假如碰到孩子獨立本領(lǐng)較差的，平常在園要多給與一些幫忙，同時也多爭取家長的搭配，家長不要萬事包攬，多留給孩子一些動手的機會。
2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)認真記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要特別的細心。
3、了解孩子的喜好喜好。
4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好伙伴，更快的融入到我們這個大集體中。
期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)本領(lǐng)價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小伙伴由于過度倚靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的`適應(yīng)本領(lǐng)也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些激勵與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。
二、期中家長工作
本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面打開，孩子在教學(xué)與生活中確定會碰到一些問題。我們應(yīng)緊密關(guān)注，找尋原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長搭配的，應(yīng)適時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點與不足，適時地給與幫忙與支持。
三、期末家訪工作
本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標(biāo)，同時也訂立出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！
同時家訪工作中或許注意以下問題：
1、在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒喜好和本領(lǐng)方面的情況
2、在家訪時，老師也應(yīng)當(dāng)多介紹有關(guān)幼兒喜好和本領(lǐng)方面的情況
3、幼兒存在的問題在家訪時確定要提出來，但也要委婉的提出。
4、家訪時幼兒確定要在場，但要除去幼兒的緊張。
5、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短老師的時間。
6、家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。