總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們可以更深刻地理解所學(xué)知識。在寫總結(jié)時，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結(jié)自己的表現(xiàn)和不足。我們可以參考下面這些總結(jié)的例子，來提升自己的寫作水平。
督學(xué)工作體會篇一
全面貫徹黨的__大、__屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導(dǎo)條例》，認真完成《__市關(guān)于建立和實施督學(xué)責任區(qū)制度的工作方案》的工作任務(wù)。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)作用。堅持弘揚敬業(yè)和創(chuàng)新精神，提高督學(xué)隊伍素質(zhì)，為保障素質(zhì)教育的全面實施，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、督學(xué)目標
1、督促、指導(dǎo)學(xué)校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策。
2、遵循教育規(guī)律，保障教學(xué)工作常規(guī)的實施。
3、不斷促進安全機制和措施的建立。
4、落實教育部《關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》。進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
5、實施素質(zhì)教育，扎實開展各類學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作。
三、工作措施
1、根據(jù)教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，明確鎮(zhèn)政府履行教育法律法規(guī)的責任，促進鎮(zhèn)政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責任不推，管理教育的義務(wù)不卸，支持教育的熱情不減，投入教育的經(jīng)費不少。
2、學(xué)習(xí)宣傳實施《教育督導(dǎo)條例》，依法依規(guī)開展工作。
3、進一步開闊視野，本著科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正把督導(dǎo)評估工作搞實搞活。
4、完成督學(xué)責任區(qū)(學(xué)校)工作計劃、總結(jié)和開展督學(xué)活動記錄及材料上報工作任務(wù)。
5、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。
四、工作要點：
1.加大全面實施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體、等工作的專項督查。
2、對中職學(xué)校助學(xué)金發(fā)放情況進行督查;
3、開展一輪對責任區(qū)內(nèi)中小學(xué)和幼兒園的安全教育督查工作。
4、加大對規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定督查力。
5.開展-次對中小學(xué)德育工作專項督查;
6.對幼兒園常規(guī)管理督查調(diào)研。
7.素質(zhì)教育隨機督查。
8.完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。
9、為落實省教育廳20號文件通知精神，開展一次‘生均公用經(jīng)費’的使用情況的督查。
10、為落實省教育廳20號文件通知精神，對‘學(xué)校管理’工作情況開展一次督查。
11、總結(jié)全年工作，擬訂下年工作計劃。
督學(xué)工作體會篇二
第一段：引言（提出觀點）
督學(xué)工作是教育系統(tǒng)中非常重要的一環(huán)，督學(xué)員承擔著對教育機構(gòu)、教職員工及教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和評估工作。近年來，我有幸參與了一段時間的督學(xué)工作，通過實踐與思考，對于這一崗位有了更深刻的體會和認識。
第二段：心得一（堅守初心）
在督學(xué)工作中，我認識到要堅守初心，站在教育發(fā)展的角度看待問題。作為督學(xué)員，首先要擺正自己的位置，明確自己的角色定位，做到客觀公正，既不因為職務(wù)上的利益而對學(xué)校教育工作馬虎從事，也不因為對某人的好感或厭惡影響評估的客觀性。只有如此，才能真正發(fā)揮督學(xué)工作的監(jiān)督評估作用，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供有益的建議和指導(dǎo)。
第三段：心得二（細致入微）
督學(xué)工作的關(guān)鍵在于把握細節(jié)。督學(xué)員要充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗，對教育機構(gòu)和教師的工作進行全面而深入的評估。為此，我從教室管理、課堂教學(xué)到學(xué)生表現(xiàn)等方面進行了梳理和分析，以便給予準確的意見和建議。同時，還要與教師、學(xué)生和家長進行充分溝通，了解他們的需求和意見，為督學(xué)工作提供更多的參考依據(jù)。
第四段：心得三（權(quán)衡取舍）
督學(xué)工作是一個取舍的過程。在監(jiān)督評估中，往往會面臨一些矛盾和困境。比如，如何保證評估的全面性和公正性，在給予批評的同時，也要注重激勵和鼓勵，使工作不陷于單一的批評負面情緒。針對這些問題，我認為需要督學(xué)員具備較高的敏感性和判斷力，根據(jù)具體情況權(quán)衡利弊，妥善處理好各種關(guān)系，盡量做到公平公正，同時也要注重以人為本，關(guān)心教師和教育人員的發(fā)展。
第五段：總結(jié)（提出建議）
督學(xué)工作是一項綜合性、復(fù)雜性較高的工作，在實踐中積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。綜合上述心得體會，我覺得督學(xué)員要堅守初心、細致入微、權(quán)衡取舍，并注重發(fā)揮自己的專業(yè)特長和敏感性。另外，教育機構(gòu)應(yīng)加強對督學(xué)工作的支持，為督學(xué)員提供合適的培訓(xùn)與指導(dǎo)，幫助其更好地完成工作。同時，也應(yīng)注重督學(xué)工作的整體協(xié)調(diào)性，推動教育的均衡發(fā)展，為學(xué)校的提質(zhì)增效提供有力保障。
通過參與督學(xué)工作，我深刻認識到這是一項責任重大的工作。只有督學(xué)員將自己定位清楚，始終堅守教育發(fā)展的初心，對學(xué)校和教師的工作進行詳盡的監(jiān)督和評估，才能真正發(fā)揮督學(xué)工作的價值，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
督學(xué)工作體會篇三
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大會議為指導(dǎo)，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對督查學(xué)校整體工作的督促、檢查和指導(dǎo)力度，使之能依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，辦出人民滿意的學(xué)校。
二、工作目標
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，使督導(dǎo)能力得到提高。
2、通過督導(dǎo)使該校能依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。
3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率。
5、加大該校課堂教學(xué)改革力度，實施質(zhì)量教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、督促該校加強校園文化建設(shè)，美化、綠化校園。
7、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
8、做好區(qū)督導(dǎo)室安排的其他各項工作。
三、工作內(nèi)容及具體措施
1、認真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，督導(dǎo)工作要堅持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學(xué)校中，了解學(xué)校的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3、監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育教學(xué)工作的.情況，分析匯總部門執(zhí)行和各項任務(wù)落實情況。
4、深入到老師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評價，及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
5、對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是課堂教學(xué)改革工作的推進；要經(jīng)常性走動式巡視課堂；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學(xué)能力。
6、對學(xué)校的辦學(xué)行為進行督查，開學(xué)對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學(xué)期中間對教學(xué)行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學(xué)校安全排查進行督查，學(xué)期末要對教學(xué)計劃的完成、學(xué)校帳目的結(jié)算等進行督查。
7、鞏固均衡教育成果，要把重點放在各種設(shè)施設(shè)備的正常使用上，要讓設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓(xùn)，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現(xiàn)不會用，不想用，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學(xué)校年終考核一票否決。
8、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學(xué)校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預(yù)案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
四、20xx年行事歷
一月：
1、制定20xx年督學(xué)個人工作計劃。
2、督促、指導(dǎo)學(xué)校制定《20xx年學(xué)校工作計劃》。
二月：
1、督促學(xué)校做好學(xué)期結(jié)束工作；對學(xué)校假期值班進行明查暗防，確保學(xué)校有人值班。
2、查學(xué)校有無違規(guī)補課。
三月：
1、督查學(xué)校收費行為。
2、督查學(xué)校開課行為。
3、督查學(xué)校綠化美化。
四月：
1、召開好學(xué)生、教師、家長三個座談會。
2、指導(dǎo)學(xué)校鞏固進行義務(wù)教育驗收成果。
五月
1、對各校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全大排查。
六月
1、督促學(xué)校做好學(xué)期結(jié)束工作。
2、開展防溺水專項教育工作。
七月
1、做好學(xué)期工作總結(jié)。
2、對學(xué)校管理進行工作考核。
八月：
1、開學(xué)準備工作。
2、對有建項目的學(xué)校進行工程進度督查，確保開學(xué)使用。
3、對招生行為進行專項督查。
九月：
1、開學(xué)工作督查。
2、收費和安全工作督查。
3、對分班行為進行督查。
十月：
1、結(jié)合十一國慶節(jié)對教師、學(xué)生進行一次愛國主義教育
2、對學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為進行督查。
十一月：
1、對學(xué)校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全大排查。
十二月：
1、召開好學(xué)生、教師、家長三個座談會。
2、各在校（學(xué)區(qū)）督學(xué)根據(jù)情況進行有真對性開展活動。
3、年終總結(jié)評比。
督學(xué)工作體會篇四
__年____日至__日，我參加了省教育督導(dǎo)學(xué)會、鼎力教育評估中心在__師范大學(xué)學(xué)術(shù)活動中心舉辦的__省第12期督學(xué)暨中小學(xué)校(園)責任督學(xué)培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn)聽了六位專家的報告、二位督學(xué)的經(jīng)驗介紹，實地考察了兩個督學(xué)責任區(qū)督導(dǎo)工作。通過學(xué)習(xí)考察，了解了督學(xué)的歷史，督學(xué)的政策法規(guī)，學(xué)到了督學(xué)的一些技術(shù)要領(lǐng)和工作方法，增強了督學(xué)工作的使命感和責任感，感悟頗深，作為一名責任區(qū)兼職督學(xué)，今后要努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學(xué)。
一、教育督導(dǎo)責任重大。8月29日國務(wù)院通過了《教育督導(dǎo)條例》，目的是為了強化國家教育督導(dǎo)，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。教育督導(dǎo)工作責任重大、任重道遠。
二、明確督學(xué)職責。通過學(xué)習(xí)弄清了自己的角色定位，責任督學(xué)是：辦學(xué)行為的監(jiān)督者，素質(zhì)教育的推動者，教育質(zhì)量的評價者，現(xiàn)狀問題的診斷者，典型經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)者，社會各界的聯(lián)系者，行政管理的協(xié)調(diào)者，教情民意的反饋者。責任督學(xué)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是如何落實“責任”二字，督導(dǎo)不能走過場。
三、加強自身學(xué)習(xí)?！按蜩F還得自身硬”，作為責任督學(xué)，應(yīng)不斷努力學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)掌握教育法律法規(guī)、方針政策，掌握辦學(xué)標準及課程計劃，掌握教育督導(dǎo)法規(guī)政策。督學(xué)工作的正常運行需要有一支素質(zhì)優(yōu)良的督學(xué)隊伍。
四、必須堅持原則。教育督導(dǎo)必須講原則，責任督學(xué)對待問題必須客觀公正，實事求是，公平公正進行處理，做到廉潔自律，嚴格遵守八項規(guī)定。
五、注重督導(dǎo)方法。做好任何工作都要講究方法，督學(xué)工作更要講究方法。督學(xué)在工作中不能擺架子，不能找岔子?？梢圆扇∫韵路绞剑含F(xiàn)場督查，現(xiàn)場反饋;定期例會、定期通報;專題調(diào)研，專題交流;走進教室，走進宿舍，走進食堂;聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系家長，聯(lián)系教師;從而化解師生之間的矛盾，化解家長與學(xué)校之間的矛盾。要做到：每月到學(xué)校一次，每次參加聽評課活動一次，與教師談心，與學(xué)生談心，征求意見。在督導(dǎo)過程中不能做老好人總講成績，要分清是非，及時提出問題，及時匯報備案，還要跟蹤到底，整改到位。
六、做好落實文章。責任督學(xué)要做好“責任”文章，必須創(chuàng)新思維，要有服務(wù)意識，公仆意識，既要敢于監(jiān)督，又要善于指導(dǎo)，要督出實情，更要督出實效。1、要善于選擇督導(dǎo)內(nèi)容和時機：督導(dǎo)內(nèi)容要“新”，督導(dǎo)時機要“準”。2、正確理解隨機督導(dǎo)：隨機督導(dǎo)不是隨意督導(dǎo)，必須按照“督前認真準備，督中依法依規(guī)，督后及時反饋并定時回訪”的程序進行。3、科學(xué)把握督導(dǎo)分寸：專項督導(dǎo)抓落實，日常督導(dǎo)找問題，督導(dǎo)過程中做到“實”，問題查找做到“準”，原因分析做到“透”，指導(dǎo)工作做到“新”，問題整改做到“效”。
通過參加本次培訓(xùn)，聆聽專家們的講座和經(jīng)驗介紹，讓我對督導(dǎo)工作有了全新的認識，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督學(xué)所應(yīng)具備的理念及基本的素質(zhì)、使命和能力,從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負的責任。使我開闊了眼界，更新了觀念，增長了見識，增強了信心。新時期、新任務(wù)、新思路，我將努力學(xué)習(xí)，不辱使命，在“學(xué)”字上下功夫，在“督”字上動腦筋，，在“導(dǎo)”字上做文章，努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學(xué)。
督學(xué)工作體會篇五
自20**年11月份，掛上督學(xué)證的那一刻起，我從事責任區(qū)督學(xué)工作已有兩年多時間。20**年，我多次前往**第二小學(xué)、**路小學(xué)及及其**分校開展督導(dǎo)工作，體會頗多?，F(xiàn)就做好責任區(qū)督學(xué)工作談?wù)勛约旱膸c思考。
責任意識和奉獻精神相結(jié)合。
我們區(qū)的責任區(qū)督學(xué)大多是退休的老教育工作者，他們對迎江教育身懷濃濃的情意，幾乎為教育事業(yè)默默奉獻了一輩子。投身督學(xué)崗位以后，他們都愿意、也能夠為這項工作盡一份力，出一把勁。但是許多責任區(qū)督學(xué)對這項工作認識還不夠深入，主要表現(xiàn)在：一是對督學(xué)工作的性質(zhì)理解還不透徹；二是對督學(xué)工作的定位還存在偏差。
建議區(qū)教育局以《督學(xué)行為準則》為指南，進一步完善相關(guān)機制，不斷增強督學(xué)的責任感和使命感，建立起督學(xué)的專業(yè)精神。讓責任區(qū)督學(xué)切實理解工作的性質(zhì)，明確自己的工作職責，讓他們盡得上力、使得上勁，繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
現(xiàn)場督導(dǎo)和多方位了解相結(jié)合。
像我這樣的.責任區(qū)督學(xué)，都有自己的退休生活。雖心系督學(xué)工作，想盡力將此項工作做好，但是時間和精力都十分有限，如何更高效、更完滿的完成這項工作，成為擺在我們面前的一大問題。
我的做法是現(xiàn)場督導(dǎo)和多方位了解相結(jié)合。主要體現(xiàn)在：一是配合區(qū)教育局的中心工作，開展定期、不定期現(xiàn)場到校督導(dǎo)；二是通過瀏覽區(qū)教育局的主頁、微博等，了解學(xué)校的最新動態(tài)；三是通過電話和學(xué)校保持必要的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)校重大事項的進展。例如：20**年11月份，我通過區(qū)教育局網(wǎng)站，瀏覽了**第二小學(xué)開展“放飛快樂、放飛夢想”紙飛機大賽的情況，雖然未到現(xiàn)場，但網(wǎng)站信息圖文并茂，讓我一目了然。
個人督導(dǎo)和團隊交流相結(jié)合。
由于退休以后，對區(qū)教育局最新的工作動態(tài)了解少了，和各校的交流也少了。僅僅通過對自己責任區(qū)內(nèi)學(xué)校的督導(dǎo)，得出的結(jié)果往往是片面的、不完整的。好在我們身在一個團隊中，這里不僅有其他責任區(qū)督學(xué)，還有義務(wù)監(jiān)督員、特邀教育督學(xué)。建議區(qū)教育局多組織團隊交流活動，大家的工作才能取長補短、互通有無、共同提高。
督學(xué)工作體會篇六
《教育督導(dǎo)條例》自9月9日國務(wù)院第642號令公布，于月1日起施行。**區(qū)教育局作為安徽省先進教育縣區(qū)按照教育部指示精神，于年11月12日出臺《**區(qū)關(guān)于推行督學(xué)責任區(qū)制度實施方案》、《**區(qū)中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施意見》及《**區(qū)責任督學(xué)考核實施辦法（試行）》等一系列督導(dǎo)工作文件，我十分榮幸于2012年11月成為**區(qū)第一批掛牌兼職學(xué)前教育責任區(qū)督學(xué)。在**區(qū)教育局督導(dǎo)室的正確指導(dǎo)下，通過組織學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》（國務(wù)院）、《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》（教育部文件）、《安徽省督學(xué)聘任與管理暫行辦法》及《**區(qū)教育督導(dǎo)工作政策法規(guī)一本通》，我從一個對督導(dǎo)工作一點都不知的新手，逐漸成長為一名合格的兼職學(xué)前教育責任區(qū)督學(xué)。6月11日我有幸參加了由區(qū)教育局組織的責任區(qū)督學(xué)考察團赴**市**區(qū)學(xué)習(xí)、調(diào)研、考察督導(dǎo)工作。在****區(qū)短短的一天學(xué)習(xí)考察中我們參觀考察了**市48中**校區(qū)、**屯溪路小學(xué)本部及**校區(qū)，尤其是聽取**區(qū)教育體育局陳雪梅局長的經(jīng)驗介紹，使我們對督導(dǎo)工作有了一個全新的認識。對**區(qū)督導(dǎo)工作取得的驕人成績嘖嘖稱贊，更對**區(qū)督導(dǎo)工作的創(chuàng)新做法驚嘆不已?，F(xiàn)就本人兩年多來的督導(dǎo)工作點滴體會如下：
一、重新認識督導(dǎo)工作的重要性。教育督導(dǎo)“是為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。”所以督導(dǎo)工作十分重要，決不是可有可無的，每一所幼兒園的園長一定要加強學(xué)習(xí)，認清形勢，積極配合督導(dǎo)工作的正常開展和有序進行。由于幼兒園不同于中小學(xué)，在部門歸口的隸屬關(guān)系上、在人事管理的調(diào)動選拔中及資金管理的籌措運用，撥付審核等方面的嚴重差異，導(dǎo)致一部分幼兒園對督導(dǎo)工作認識不到位，感覺你是來“找茬的”，甚至十分反感，即便對檢查結(jié)果不整改似乎也拿他沒有什么辦法似的。
二、重新理解督導(dǎo)工作內(nèi)容。督導(dǎo)工作包括“校長隊伍建設(shè)情況，教師資格、職務(wù)、聘任等管理制度建設(shè)和執(zhí)行情況，招生、學(xué)籍等管理情況和教育質(zhì)量，學(xué)校的安全、衛(wèi)生制度建設(shè)和執(zhí)行情況，校舍的安全情況，教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備的配備和使用等教育條件的保障情況，教育投入的管理和使用情況。”在平時的工作中我們對督導(dǎo)工作內(nèi)容重“督”輕“導(dǎo)”；重“發(fā)現(xiàn)問題”輕“專業(yè)引領(lǐng)”；重“檢查過程”輕“整改反饋”，重“表面工作呈現(xiàn)”輕“內(nèi)部根源查找”。
三、重新塑造責任督學(xué)的八種角色。通過學(xué)習(xí)我知道了要想成為一個優(yōu)秀的責任區(qū)督學(xué)，一定要牢固樹立終生學(xué)習(xí)的思想，尤其是要熟悉并掌握有關(guān)幼兒教育的政策和法律法規(guī)，對自己責任區(qū)督導(dǎo)的幼兒園情況了如指掌，及時發(fā)現(xiàn)并肯定幼兒園創(chuàng)新做法和亮點工作，根據(jù)幼兒園的實際情況，充分運用自己的專業(yè)知識，引領(lǐng)幼兒園做好“頂層設(shè)計”，幫助幼兒園克服“自身不足”，攻克“瓶頸難關(guān)”。像**區(qū)教育局督導(dǎo)室鮑曉莉主任培訓(xùn)中所說：每一名學(xué)前教育督學(xué)要真正成為幼兒園“辦學(xué)行為的監(jiān)督者、素質(zhì)教育的推動者、教育質(zhì)量的評價者、現(xiàn)狀問題的發(fā)現(xiàn)者、社會各界的聯(lián)系著、行政管理的協(xié)調(diào)者、教情民意的反饋者?！?BR> **區(qū)督導(dǎo)工作開展兩年多來受到區(qū)委、區(qū)政府及上級主管部門的極大肯定，尤其是對學(xué)前教育的督導(dǎo)工作沒有忽視，設(shè)立兼職學(xué)前教育責任區(qū)督學(xué)，從一開始的三名責任區(qū)督學(xué)發(fā)展到五名責任區(qū)督學(xué)，學(xué)前教育責任區(qū)督學(xué)隊伍不斷擴大，這在全省都是不多見的（**市**區(qū)沒有學(xué)前教育督學(xué)），不僅如此，區(qū)教育局對學(xué)前教育督導(dǎo)檢查工作在物力和財力上也十分給力，相信在不遠的將來**區(qū)督導(dǎo)工作不僅繼續(xù)走在全市的前列，一定會躋身全省先進行列。實現(xiàn)“真正將教育督導(dǎo)的觸角延伸到最后一公里，延伸到了教育的最基層?！?BR> 督學(xué)工作體會篇七
__10至__在陜師大參加了__省教育督導(dǎo)學(xué)會和__鼎力教育評估中心組織的責任督學(xué)培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點。傾聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的報告，實際考察及參觀愛國教育基地，收獲頗豐，體會很深，現(xiàn)總結(jié)如下：
提高了認識，明確了方向。自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學(xué)工作精通，但也可以說對教育教學(xué)工作懂一些。由于工作的需要，區(qū)政府教育督導(dǎo)室確定我為責任督學(xué)，本以為能夠很有余地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導(dǎo)培訓(xùn)班，深感曾經(jīng)的認識不足，方向不明。通過培訓(xùn)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)的報告和督導(dǎo)戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學(xué)習(xí)和專研的東西太多。對于我——督導(dǎo)工作崗位的一名新兵來說，這次督導(dǎo)培訓(xùn)課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓(xùn)就是把我們領(lǐng)進門、扶上馬、送一程。通過學(xué)習(xí)知道了督導(dǎo)工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求，只有用《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導(dǎo)自己，才能適應(yīng)新時期督導(dǎo)工作的需要。
豐富了知識，增強了信念?！敖逃綄?dǎo)是現(xiàn)代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制?！苯逃綄?dǎo)要堅持圍繞中心，服務(wù)大局;要堅持頂層設(shè)計，科學(xué)實施;要強化隊伍建設(shè)，多措并舉;要堅持公道正派，求真務(wù)實。教育督導(dǎo)督什么?怎么督?依據(jù)什么督?督到啥程度的問題，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我眼前豁然開朗，思路頓開。監(jiān)督、指導(dǎo)、評估、評價、監(jiān)測，這十個字不僅指出了督導(dǎo)工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導(dǎo)范圍。學(xué)習(xí)使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的”督政”與“督學(xué)”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導(dǎo)”相結(jié)合的教育督導(dǎo)評估體系。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解了新時期教育督導(dǎo)的形勢與任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應(yīng)教育督導(dǎo)工作的能力。在督導(dǎo)工作中，要從自身做起，努力學(xué)習(xí)，加強研究，把求真務(wù)實作為自己工作的準則。要堅持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，堅持原則，公道正派，聽真言，講真話，報實情，用數(shù)據(jù)說話，用科學(xué)方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導(dǎo)評估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導(dǎo)工作的公信力。
通過領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學(xué)，責任重大。要想成為一名合格的督學(xué)，就要結(jié)合工作實際，不斷消化理解和運用本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
督學(xué)工作體會篇八
我是20xx年xx月有幸擔任第四責任區(qū)督學(xué)一職，負責xx所幼兒園的責任督學(xué)。近一年來，本人工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各位督學(xué)的熱忱幫助下，完成了各項督導(dǎo)工作任務(wù)，在“潤”“賞”“學(xué)”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個人交流。
首先充分感受到我們__整個督學(xué)工作氛圍較好。我是今年剛加入督導(dǎo)隊伍的新成員，在工作之初，面對這個全新的領(lǐng)域，我有過懵懂和茫然，但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學(xué)園長的帶動和幫助下，特別是我們的組長__園長，她對工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的成長離不開一個好的平臺，更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力；我更想要說的是，這里有我學(xué)習(xí)和尊敬的從事督導(dǎo)多年工作的領(lǐng)導(dǎo)，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著我，鼓舞著我。我慶幸我們__有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導(dǎo)隊伍，這些都是我們做好督學(xué)工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下，對我個人成長起了很大促進的作用，為做好督學(xué)工作樹立了思想的典范。
熱愛是成長的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學(xué)家威廉姆﹒杰爾士說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學(xué)隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區(qū)教育局督導(dǎo)辦大膽出臺《xx區(qū)督學(xué)責任區(qū)考評考核辦法》，對各位責任督學(xué)工作履職情況進行評價考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學(xué)實行獎勵。鼓勵各位督學(xué)養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習(xí)慣，通過撰寫督學(xué)心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導(dǎo)網(wǎng)上與同行們一起交流和學(xué)習(xí)，激勵大家在相互賞識中揚長補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學(xué)們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和上進心。
一年來，為做好督學(xué)工作，我利用一切可利用的時間潛下心來，認真研讀國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導(dǎo)導(dǎo)航。也深知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉(zhuǎn)移，花雖香得自己去親身體驗，督導(dǎo)技能的提高還需要在督導(dǎo)工作實踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導(dǎo)工作是一項艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會繼續(xù)與我的督導(dǎo)團隊一起前行，不斷提高個人的綜合素養(yǎng)，認真做好各項工作，努力做一名稱職的幼教督學(xué)。如果把我們__的學(xué)前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風景！
最后致敬各位領(lǐng)導(dǎo)， 一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學(xué)團隊，你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
督學(xué)工作體會篇九
作為一名督學(xué)，我有幸參與了無數(shù)次學(xué)校的督導(dǎo)工作。這一過程中，我不僅有幸見證了學(xué)校的發(fā)展與變化，也深入了解了教育的內(nèi)外因素。在這篇文章中，我將分享我作為一名督學(xué)的心得體會。
首先，督學(xué)的地位和作用是不可忽視的。作為一名督學(xué)，我們扮演的是教育改革的先鋒，我們的任務(wù)是對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進行評估，并提供改進意見。我們的存在可以有效地推動學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校不斷完善自我。我們的工作并不是簡單地看問題，而是要有一種全局的視角來思考和解決問題。通過對學(xué)校的全面評估，我們可以明確學(xué)校的問題所在，并提出可行的改進方案，以促進學(xué)校的長足發(fā)展。
其次，督學(xué)需要具備廣博的知識和實踐經(jīng)驗。作為一名督學(xué)，我們需要具備豐富的教育知識和實踐經(jīng)驗，才能有效地評估學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我們要了解最新的教育理論和方法，了解學(xué)生的發(fā)展特點，了解課程與評估的關(guān)系等。同時，我們還需要通過實踐來提升自己的專業(yè)水平，通過參與教育實踐活動和與其他督學(xué)的交流來不斷完善自己的工作方式。只有不斷充實自己，才能更好地履行自己的職責。
同時，督學(xué)需要具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。作為一名督學(xué)，我們的工作需要與學(xué)校的教師、學(xué)生和家長進行頻繁的交流。我們需要與教師合作討論，互相學(xué)習(xí)和提升，以更好地滿足學(xué)生的需求。我們還需要與學(xué)生和家長建立信任，聽取他們的意見和建議，為他們解決問題。只有通過良好的溝通和協(xié)調(diào)，我們才能促進學(xué)校的全面發(fā)展。
再者，督學(xué)需要具備較高的責任感和使命感。作為一名督學(xué)，我們承擔著對學(xué)校發(fā)展的重要責任。我們需要對學(xué)校的教育效果和質(zhì)量負責任，并為學(xué)校的改進貢獻自己的力量。我們要始終保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)問題和推動解決問題。同時，我們還要時刻保持對教育事業(yè)的熱忱和對學(xué)生的關(guān)愛，將學(xué)生的發(fā)展放在首位，為學(xué)生的未來負責。
最后，督學(xué)需要具備不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。作為一名督學(xué)，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識和理念，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。我們要保持對教育改革的關(guān)注和熱情，積極關(guān)注其他領(lǐng)域的創(chuàng)新和實踐經(jīng)驗，為學(xué)校發(fā)展提供新的思路和路徑。同時，我們要時刻保持創(chuàng)新的精神，為學(xué)校提供創(chuàng)新的思維和方法，推動學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
總之，作為一名督學(xué)，我深感自己肩負著重要的任務(wù)和責任。通過參與學(xué)校的督導(dǎo)工作，我不斷提升自己的專業(yè)能力和工作水平，也提高了對學(xué)校教育的理解和認知。我相信，在我和其他督學(xué)的共同努力下，我們能夠為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的未來貢獻更多的力量。
督學(xué)工作體會篇十
督學(xué)是教育教學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一項工作。作為一名督學(xué)，需要深入校園，了解實際教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進教師成長和學(xué)生進步。在這個過程中，我獲得了很多的經(jīng)驗和體會。
二、深入校園了解實際情況
督學(xué)的工作需要深入學(xué)校，通過訪談、觀察和資料收集等方式全面了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校的特點和問題均不相同。有些學(xué)校教師整體水平比較高，但需要加強學(xué)生的品德教育；有些學(xué)校教師缺乏培訓(xùn)和自我提升的機會，需要加強教育技能；還有些學(xué)校教育資源缺乏，需要引入一些教學(xué)資源等。針對不同的問題，我給予不同的支持和指導(dǎo)。
三、發(fā)現(xiàn)并解決問題
在了解實際情況的基礎(chǔ)上，督學(xué)需要發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在我的督學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校存在教育教學(xué)問題，例如教師教學(xué)過程中存在儒教教學(xué)的問題，存在格德教育的問題等，這些問題都會嚴重影響學(xué)生的成長。針對這些問題，我鼓勵學(xué)校編制教學(xué)計劃，加強教學(xué)質(zhì)量管理，引入一些優(yōu)秀的教學(xué)資源以及加強教學(xué)方法，使學(xué)校在發(fā)展中逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
四、促進教師成長和學(xué)生進步
教師是教育教學(xué)中非常關(guān)鍵的一環(huán)。作為督學(xué)，我需要關(guān)注教師的發(fā)展和成長。在督學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多教師需要夯實基礎(chǔ)，更新教育理念，加強教育教學(xué)技能以及建立教育教學(xué)觀念等。針對這些需要，我倡導(dǎo)建立一些培訓(xùn)機構(gòu)，增強教師的知識，技能和教育意識，加強師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平。同時，我也注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的關(guān)注，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
五、結(jié)論
作為一名督學(xué)，我深入校園了解實際情況，發(fā)現(xiàn)并解決問題，促進教師成長和學(xué)生進步。這個過程中，我獲得了很多有益的經(jīng)驗和體會。隨著社會的不斷發(fā)展，教育教學(xué)事業(yè)也在持續(xù)發(fā)展，作為一名督學(xué)，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，為教育工作的完善和發(fā)展提供更好的服務(wù)。
督學(xué)工作體會篇十一
在督學(xué)工作中，作為一名督學(xué)，我深刻地體會到了自身的責任和使命感。通過一段時間的實踐與思考，我逐漸理解了督學(xué)工作的重要性，并積累了一些心得體會。首先，督學(xué)工作要注重專業(yè)素養(yǎng)與知識儲備。其次，靈活運用督導(dǎo)方法和技巧，與受督導(dǎo)者建立良好的關(guān)系。再次，耐心傾聽督導(dǎo)對象的反饋和意見，適時給予肯定和鼓勵。最后，督學(xué)工作需要不斷學(xué)習(xí)和自我提高，以提高督學(xué)工作的質(zhì)量和效果。
督學(xué)工作需要著重注重自身的專業(yè)素養(yǎng)與知識儲備。作為一名督學(xué)，我們要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的督導(dǎo)經(jīng)驗，以便能夠?qū)Ρ欢綄?dǎo)者的工作進行全方位的指導(dǎo)和評價。這就要求我們在平時要掌握專業(yè)書籍和研究成果，及時了解最新的教育政策和教育變革的進展，尤其是對于教學(xué)方法和評價體系要有深入的研究和了解。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地完成督導(dǎo)工作，為受督導(dǎo)者提供有效的幫助和指導(dǎo)。
與受督導(dǎo)者建立良好的關(guān)系是督學(xué)工作中至關(guān)重要的一環(huán)。要做到這一點，需要靈活運用督導(dǎo)方法和技巧，以使受督導(dǎo)者愿意與我們合作，并全力支持我們的工作。在督導(dǎo)過程中，我們要注重與受督導(dǎo)者的交流與協(xié)作，建立互信互動的關(guān)系。比如，我們可以提前與受督導(dǎo)者溝通，了解他們的需求和期望，為他們量身定制督導(dǎo)方案。此外，在督導(dǎo)過程中，我們還可以運用一些積極的方法和技巧，如夸獎、鼓勵和認可等，以增強受督導(dǎo)者的自信心和工作動力。
督學(xué)工作需要耐心傾聽受督導(dǎo)者的反饋和意見。只有耐心傾聽，我們才能更好地了解受督導(dǎo)者的需求和問題，為他們提供更有針對性的幫助和指導(dǎo)。在督導(dǎo)過程中，我們要發(fā)揮良好的溝通能力和傾聽技巧，與受督導(dǎo)者保持良好的互動和交流。同時，我們也要及時采納和反饋受督導(dǎo)者提出的建議和意見，以不斷改進和完善我們的督學(xué)工作。
督學(xué)工作需要不斷學(xué)習(xí)和自我提高。教育是一個不斷發(fā)展變化的領(lǐng)域，督學(xué)工作也需要與時俱進。我們要保持敏銳的觸角，及時關(guān)注并學(xué)習(xí)最新的教育理論和實踐，不斷提高自身的專業(yè)水平和能力。在工作中，我們要積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，與同行們交流經(jīng)驗，互相促進和學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和自我提高，我們才能適應(yīng)不同的工作環(huán)境和需求，更好地開展督學(xué)工作。
總之，督學(xué)工作是一項復(fù)雜而重要的工作，要求我們具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的督導(dǎo)經(jīng)驗。在實踐中，我深刻體會到靈活運用督導(dǎo)方法、與受督導(dǎo)者建立良好的關(guān)系、耐心傾聽受督導(dǎo)者的反饋和意見，以及不斷學(xué)習(xí)和自我提高的重要性。只有做到這些，我們才能更好地開展督學(xué)工作，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
督學(xué)工作體會篇十二
作為一名監(jiān)督學(xué)學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識和技能，更重要的是掌握實踐能力和反思思維。在這過程中，我深深地感受到了監(jiān)督學(xué)所帶給我的體驗和思考，這些都是我今后成長和發(fā)展的重要財富。
第一部分：入門初體驗
剛開始學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)時，我覺得很陌生，也很害怕。因為之前從未接觸過這方面的知識，而且它涉及到一個人的行為和心理，需要具備高度的敏感性和責任心。在入門課程中，老師帶領(lǐng)我們進行了一場情境演練，我們以監(jiān)督員和參與者的角色進行模擬監(jiān)督和被監(jiān)督，這讓我體驗到了監(jiān)督學(xué)的重要性，也明白了自己在監(jiān)督過程中的重要作用。
第二部分：反思和問責
學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多反思和問責的方法和技巧。這些方法和技巧，旨在幫助我們對自己的行為和思想進行反思，找到自己的問題和不足，并對自己負責。在實踐過程中，我通過模擬演練和案例分析了解到，反思和問責是監(jiān)督學(xué)的重要環(huán)節(jié)，只有當我們能夠真正地反思自己的行為和思想，才能對他人的行為和思想提出有效的建議和看法，真正發(fā)揮監(jiān)督的作用。
第三部分：信任和關(guān)系建設(shè)
在監(jiān)督過程中，信任和關(guān)系建設(shè)非常重要。如果監(jiān)督員和被監(jiān)督之間缺乏信任和良好的關(guān)系，很難進行有效的監(jiān)督工作。在實踐中，我了解到，監(jiān)督員要用正確的語言和方式來與被監(jiān)督溝通，避免引起負面情緒，同時促進了解和理解。在建立信任和關(guān)系方面，我還需要通過不斷提高自己的溝通技能和談判技巧，讓被監(jiān)督者能夠更好地理解和接受我的觀點和建議。
第四部分：文書錄制和技巧
對于監(jiān)督員來說，文書記錄是非常重要的一環(huán)。在監(jiān)督過程中，我們需要準確地記錄被監(jiān)督者的行為和思想，避免遺漏和失誤。同時，錄制好文書也能成為基礎(chǔ)，作為制定整改計劃的依據(jù)。通過實踐，我了解到一個好的文書記錄需要注意諸多技巧，比如記錄講述人、時間、地點、全貌、心理等，檢查和修正等。
第五部分：監(jiān)督效果和整改措施
監(jiān)督的最終目的是為了實現(xiàn)整改，監(jiān)督效果是成功的標志。在實踐過程中，我了解到，監(jiān)督員要分析監(jiān)督結(jié)果，整理監(jiān)督資料和信息，制定接下來的監(jiān)督計劃和整改措施。整改措施要因人而異，結(jié)合被監(jiān)督人的特點和實際情況，制定切實可行的計劃。
總之，學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)驗和體驗，這些都是我今后成長和發(fā)展的重要財富。我相信，在將來的工作中，學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)所學(xué)到的技巧和知識一定會對我有很大的幫助。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自我，成為一名優(yōu)秀的監(jiān)督員。
督學(xué)工作體會篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人自任x小學(xué)校長以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認真踐行“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績。
“一個好校長就意味著一所好學(xué)校?！薄斑x擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任?！睂W(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)。校長的管理智慧應(yīng)從學(xué)習(xí)中來。校長只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
及時、認真地學(xué)習(xí)教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。擺正自己的.位置，對學(xué)校負責，對教師負責，對學(xué)生負責。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導(dǎo)地位。因此，我堅持經(jīng)?？撮唸罂s志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。
堅持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。積極參加校長培訓(xùn)班，自覺遵守學(xué)習(xí)紀律，積極參加學(xué)員活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)告訴我們：人是學(xué)校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長以來，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設(shè)，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊伍。
首先，大力加強干部隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學(xué)校干部和中心學(xué)校校長們要盡力做到三個“要”，引領(lǐng)學(xué)校“做的自己”。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長，“發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學(xué)校的靈魂，是教師學(xué)習(xí)的榜樣。我認為師德師風做得好不好，關(guān)鍵在校長、在干部。
校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念，堅持“用愛治校，以德治?！保粩喔倪M學(xué)校管理工作方法，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做學(xué)校里的師德楷模。
其二，大力加強教師隊伍建設(shè)。教育大計、教師為本。加強師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)中的一項長期而艱巨的任務(wù)。作為校長，我責無旁貸。在學(xué)校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校舍得花錢，教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長，深入學(xué)校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學(xué)問題，指導(dǎo)他們做成長規(guī)劃。
搶抓機遇多途徑爭取資金，學(xué)校辦學(xué)條件改善邁出重大步伐。我深知學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)資源等因素對學(xué)校品位的提高、辦學(xué)效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領(lǐng)教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)對x鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。
全面加強學(xué)校的安全維穩(wěn)工作，促進學(xué)校工作的有序順利運行。我深刻地認識到，學(xué)校安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作，中心校成立了組織機構(gòu)，我為第一責任人。加強了制度建設(shè)。進一步建立健全了《學(xué)校安全工作責任制和責任追究制度》、《學(xué)校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應(yīng)急預(yù)案》等制度，并通過各種活動對學(xué)生進行安全教育;加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，我還對學(xué)校進行全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安。
切實加強德育工作，區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學(xué)德育工作。學(xué)校堅持德育“三貼近”原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮，為學(xué)校的“校風建設(shè)”奠定基礎(chǔ)。今年學(xué)校被評為“德育工作先進單位”。
加強教學(xué)管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強化教學(xué)過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學(xué)研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學(xué)“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理指導(dǎo);四是落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度，引導(dǎo)教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎(chǔ)，促進學(xué)校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。
全面推行學(xué)校校務(wù)公開、財務(wù)公開。嚴格財務(wù)紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學(xué)校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學(xué)校收費管理，從嚴治理學(xué)校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導(dǎo)”，多“激勵”。
我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的積極性，增強親和力。堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。
督學(xué)工作體會篇十四
督學(xué)作為學(xué)校教育管理的重要一環(huán)，承擔著對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和評估的職責。作為一名督學(xué)，我親身經(jīng)歷了許多教學(xué)觀摩和校園訪問，不僅夯實了自己的專業(yè)知識，還收獲了豐富的心靈歷程和寶貴的教育經(jīng)驗。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會，分享一下在實踐中所領(lǐng)悟到的一些觀點和經(jīng)驗。
第二段：教育觀摩和校園訪問
觀摩教學(xué)和校園訪問是督學(xué)工作中最常見的兩種方式。通過這些活動，督學(xué)可以直觀地了解不同學(xué)校之間在教學(xué)方法、師生關(guān)系和學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面的差異，從而為學(xué)校提供專業(yè)化的意見和建議。而作為督學(xué)，我們要以學(xué)習(xí)者的態(tài)度去觀摩，盡可能地接觸到更多樣的教學(xué)模式，以便豐富自身的教育理論和方法。
第三段：角色轉(zhuǎn)變與尊重
作為督學(xué)，我們要在觀摩教學(xué)和校園訪問中發(fā)揮良好的師德師風，盡量避免以評判者的角色出現(xiàn)。這不僅是對教師的尊重，也是為教師提供一個互學(xué)互鑒的環(huán)境，從而創(chuàng)造更好的教學(xué)氛圍。同時，我們還要充分認識到自己的身份和職責，在提供建議時，要注意方式方法，注重尊重和保證教學(xué)質(zhì)量，而不是唯我獨尊地指責他人。
第四段：堅持思辨與探索
督學(xué)作為一種專業(yè)職業(yè)，我們必須要有批判性思維和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。我們要有獨立思考和判斷問題的能力，不能做簡單地重復(fù)別人觀點的搬運工。在教育觀摩和校園訪問中，我們要積極與教師、學(xué)生、家長等各方展開深入溝通，收集各方的意見和建議。只有這樣，才能形成客觀的評價和有益的建議，真正為學(xué)校的發(fā)展提供建設(shè)性的意見。
第五段：加強專業(yè)素養(yǎng)與自我完善
作為一名督學(xué)，我們更需要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和不斷的自我完善。督學(xué)需要面對不斷變化的教育環(huán)境和新興的教學(xué)理念，及時跟上教育改革的步伐。我們要不斷提高自己的教育理念和專業(yè)知識，經(jīng)常參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提升自己在教育界的影響力和專業(yè)能力，從而更好地履行督學(xué)的職責。
總結(jié)：
作為一名督學(xué)，親身參與了許多校園觀摩和訪問活動，通過這些活動，我不僅了解到了教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，也豐富了自己在教育方面的知識和思考。通過督學(xué)工作，我明白了教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多方合作和共同努力。只有我們督學(xué)與教師、學(xué)生和家長等各方密切合作，共同促進教育的進步與發(fā)展，才能創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更高的教學(xué)質(zhì)量。
督學(xué)工作體會篇十五
第一段：介紹督學(xué)的背景和作用（200字）
督學(xué)是一種教育管理機構(gòu)，負責對學(xué)校的教育質(zhì)量和教學(xué)效果進行評估和監(jiān)督。作為專業(yè)的教育管理者和評估者，督學(xué)的核心任務(wù)是確保學(xué)校的教育水平達到規(guī)定的標準，并促使持續(xù)改進和優(yōu)化。督學(xué)在教育領(lǐng)域扮演著重要的角色，通過對學(xué)校的評估和監(jiān)督，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。我作為一名督學(xué)，積累了一定的工作經(jīng)驗，深感督學(xué)工作的重要性和價值，也有了一些體會和感悟。
第二段：督學(xué)工作中的挑戰(zhàn)與提升（200字）
督學(xué)工作并不容易，面臨著各種挑戰(zhàn)。首先，需要督學(xué)具備系統(tǒng)的教育理論知識和專業(yè)背景，對教學(xué)過程和方法有深入的了解，能夠準確評估和指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)實踐。其次，督學(xué)要處理好與學(xué)校、教師的關(guān)系，既要明確督學(xué)的權(quán)威和必要性，又要與學(xué)校形成良好的合作共贏關(guān)系。同時，督學(xué)還要處理好與家長、學(xué)生的溝通，促使他們對督學(xué)工作的認可和理解。盡管面臨多重挑戰(zhàn)，但通過反思和學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的專業(yè)知識和能力，更好地履行督學(xué)的職責。
第三段：督學(xué)工作中的體會與感悟（300字）
在督學(xué)工作中，我意識到作為督學(xué)，要有客觀、公正、專業(yè)的態(tài)度和觀點，不能受到個人情感的影響。重要的是從學(xué)校的整體教育質(zhì)量出發(fā)，幫助學(xué)校找到問題和不足之處，并提供專業(yè)指導(dǎo)。我還發(fā)現(xiàn)，卓越的督學(xué)需要具備先進的評估工具和方法，能夠?qū)W(xué)校進行系統(tǒng)的評估和分析，為學(xué)校和教師提供有針對性的改進方案。在與學(xué)校、教師、學(xué)生的互動中，我體會到合作精神的重要性，通過持續(xù)的溝通和交流，能夠更好地推動學(xué)校的發(fā)展和進步。
第四段：督學(xué)工作中的成就與困惑（300字）
在督學(xué)工作中，我不斷努力提高自己的專業(yè)能力和提供更好的服務(wù)，取得了一定的成就。我曾經(jīng)評估過一所市級重點中學(xué)，在與校長、教師、學(xué)生的交流過程中，詳細了解到了學(xué)校的教學(xué)情況和管理問題，并提供了一份詳盡的改進方案。經(jīng)過學(xué)校的努力和改進，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著提高。然而，在督學(xué)工作中，也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。有些學(xué)校對督學(xué)工作持懷疑態(tài)度，認為督學(xué)的評估標準不準確或不公正。也有時候在評估中發(fā)現(xiàn)問題難以解決或改進的效果有限。這些問題需要在實踐中不斷摸索和提升，以提高督學(xué)工作的效果和質(zhì)量。
第五段：展望督學(xué)的未來（200字）
督學(xué)作為一種專業(yè)評估和監(jiān)督機構(gòu)，在未來將發(fā)揮越來越重要的作用。隨著教育的發(fā)展和改革，對教育質(zhì)量的要求越來越高，學(xué)校和教師更需要督學(xué)的專業(yè)評估和指導(dǎo)。為了不斷提升督學(xué)工作的質(zhì)量和影響力，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索新的評估方法和工具，提高自己的專業(yè)能力和知識水平。同時，我還將加強與學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的溝通和合作，促進督學(xué)工作的有效實施。相信在不久的將來，督學(xué)工作將發(fā)揮更大的作用，為推動我國教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
督學(xué)工作體會篇十六
第一段：引言（100字）
作為一名研究生，我在學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)域中常常遇到許多的困難和挑戰(zhàn)。不過，當我開始學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)時，我才真正理解了什么是困難，因為在這個領(lǐng)域中，我遇到的難度不僅僅是理解和掌握該領(lǐng)域的知識，還包括了如何正確、系統(tǒng)地理解和使用算法。在這個過程中，我從中獲得了許多的教訓(xùn)和體會，今天我想分享這些體會，設(shè)計一篇關(guān)于“監(jiān)督學(xué)心得體會”主題的文章。
第二段：理解監(jiān)督學(xué)的重要性（200字）
在開始從事監(jiān)督學(xué)研究之前，我并不真正理解為什么它是如此重要。許多人可能會認為監(jiān)督學(xué)只是做一些分類或預(yù)測工作，并不是一種真正的研究方法。但是，實際上監(jiān)督學(xué)不僅可以用于分類和預(yù)測，而且還可以用于其他許多領(lǐng)域，如自然語言處理、計算機視覺、投資策略等等。
此外，在不斷地將基礎(chǔ)學(xué)習(xí)理論應(yīng)用到實際應(yīng)用場景中時，我們才會開始了解弱化和強化學(xué)習(xí)兩個學(xué)科的關(guān)系。
第三段：體驗到的挑戰(zhàn)和難度（300字）
在學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)時，我度過了很艱難的學(xué)習(xí)過程。我需要仔細地閱讀數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)知識，以便更好地理解監(jiān)督學(xué)原理。然后我又需要了解不同的算法，如邏輯回歸、樸素貝葉斯、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等，以及算法相關(guān)的知識, 如交叉驗證, 網(wǎng)格搜索, 正則化, 等等。
當我開始實踐時，我才發(fā)現(xiàn)理論和實踐之間的差異。盡管我已經(jīng)正確地實現(xiàn)了算法，也做好了數(shù)據(jù)集的預(yù)處理，但得出的結(jié)果仍然不盡人意。這是因為我重視理論而忽略了數(shù)據(jù)處理和實踐經(jīng)驗。
第四段：如何克服挑戰(zhàn)（300字）
為了克服以上的挑戰(zhàn)，我采取了以下措施：首先，我積累了不少經(jīng)驗, 將算法與數(shù)據(jù)處理和實踐結(jié)合起來進一步彌補理論與應(yīng)用之間的差距。其次，我在與同學(xué)、老師和業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的交流中積極尋求建議和教導(dǎo)，這提高了我的理論和實踐水平。最后，我參加了許多關(guān)于相關(guān)領(lǐng)域的交流會議、學(xué)術(shù)會議和實踐機會，以便不斷探索和了解這個領(lǐng)域中的最新知識和技術(shù)。
第五段：總結(jié)及對未來工作中的啟示（200字）
通過在監(jiān)督學(xué)中的學(xué)習(xí)和實踐過程中的體驗，我明白了一個很重要的事實，這便是科學(xué)家和研究者必須對自己面臨的挑戰(zhàn)和難度保持樂觀和耐心，同時努力探索和學(xué)習(xí)新知識和技術(shù)。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)對于未來的工作有莫大的啟示，也促使我對于未來的學(xué)習(xí)充滿了信心。我將在未來繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究更多的科學(xué)理論和技術(shù)，更好地服務(wù)于社會和人類進步。
督學(xué)工作體會篇一
全面貫徹黨的__大、__屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導(dǎo)條例》，認真完成《__市關(guān)于建立和實施督學(xué)責任區(qū)制度的工作方案》的工作任務(wù)。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)作用。堅持弘揚敬業(yè)和創(chuàng)新精神，提高督學(xué)隊伍素質(zhì)，為保障素質(zhì)教育的全面實施，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、督學(xué)目標
1、督促、指導(dǎo)學(xué)校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策。
2、遵循教育規(guī)律，保障教學(xué)工作常規(guī)的實施。
3、不斷促進安全機制和措施的建立。
4、落實教育部《關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》。進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
5、實施素質(zhì)教育，扎實開展各類學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作。
三、工作措施
1、根據(jù)教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，明確鎮(zhèn)政府履行教育法律法規(guī)的責任，促進鎮(zhèn)政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責任不推，管理教育的義務(wù)不卸，支持教育的熱情不減，投入教育的經(jīng)費不少。
2、學(xué)習(xí)宣傳實施《教育督導(dǎo)條例》，依法依規(guī)開展工作。
3、進一步開闊視野，本著科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正把督導(dǎo)評估工作搞實搞活。
4、完成督學(xué)責任區(qū)(學(xué)校)工作計劃、總結(jié)和開展督學(xué)活動記錄及材料上報工作任務(wù)。
5、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。
四、工作要點：
1.加大全面實施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體、等工作的專項督查。
2、對中職學(xué)校助學(xué)金發(fā)放情況進行督查;
3、開展一輪對責任區(qū)內(nèi)中小學(xué)和幼兒園的安全教育督查工作。
4、加大對規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定督查力。
5.開展-次對中小學(xué)德育工作專項督查;
6.對幼兒園常規(guī)管理督查調(diào)研。
7.素質(zhì)教育隨機督查。
8.完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。
9、為落實省教育廳20號文件通知精神，開展一次‘生均公用經(jīng)費’的使用情況的督查。
10、為落實省教育廳20號文件通知精神，對‘學(xué)校管理’工作情況開展一次督查。
11、總結(jié)全年工作，擬訂下年工作計劃。
督學(xué)工作體會篇二
第一段：引言（提出觀點）
督學(xué)工作是教育系統(tǒng)中非常重要的一環(huán)，督學(xué)員承擔著對教育機構(gòu)、教職員工及教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和評估工作。近年來，我有幸參與了一段時間的督學(xué)工作，通過實踐與思考，對于這一崗位有了更深刻的體會和認識。
第二段：心得一（堅守初心）
在督學(xué)工作中，我認識到要堅守初心，站在教育發(fā)展的角度看待問題。作為督學(xué)員，首先要擺正自己的位置，明確自己的角色定位，做到客觀公正，既不因為職務(wù)上的利益而對學(xué)校教育工作馬虎從事，也不因為對某人的好感或厭惡影響評估的客觀性。只有如此，才能真正發(fā)揮督學(xué)工作的監(jiān)督評估作用，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供有益的建議和指導(dǎo)。
第三段：心得二（細致入微）
督學(xué)工作的關(guān)鍵在于把握細節(jié)。督學(xué)員要充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗，對教育機構(gòu)和教師的工作進行全面而深入的評估。為此，我從教室管理、課堂教學(xué)到學(xué)生表現(xiàn)等方面進行了梳理和分析，以便給予準確的意見和建議。同時，還要與教師、學(xué)生和家長進行充分溝通，了解他們的需求和意見，為督學(xué)工作提供更多的參考依據(jù)。
第四段：心得三（權(quán)衡取舍）
督學(xué)工作是一個取舍的過程。在監(jiān)督評估中，往往會面臨一些矛盾和困境。比如，如何保證評估的全面性和公正性，在給予批評的同時，也要注重激勵和鼓勵，使工作不陷于單一的批評負面情緒。針對這些問題，我認為需要督學(xué)員具備較高的敏感性和判斷力，根據(jù)具體情況權(quán)衡利弊，妥善處理好各種關(guān)系，盡量做到公平公正，同時也要注重以人為本，關(guān)心教師和教育人員的發(fā)展。
第五段：總結(jié)（提出建議）
督學(xué)工作是一項綜合性、復(fù)雜性較高的工作，在實踐中積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。綜合上述心得體會，我覺得督學(xué)員要堅守初心、細致入微、權(quán)衡取舍，并注重發(fā)揮自己的專業(yè)特長和敏感性。另外，教育機構(gòu)應(yīng)加強對督學(xué)工作的支持，為督學(xué)員提供合適的培訓(xùn)與指導(dǎo)，幫助其更好地完成工作。同時，也應(yīng)注重督學(xué)工作的整體協(xié)調(diào)性，推動教育的均衡發(fā)展，為學(xué)校的提質(zhì)增效提供有力保障。
通過參與督學(xué)工作，我深刻認識到這是一項責任重大的工作。只有督學(xué)員將自己定位清楚，始終堅守教育發(fā)展的初心，對學(xué)校和教師的工作進行詳盡的監(jiān)督和評估，才能真正發(fā)揮督學(xué)工作的價值，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
督學(xué)工作體會篇三
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大會議為指導(dǎo)，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對督查學(xué)校整體工作的督促、檢查和指導(dǎo)力度，使之能依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，辦出人民滿意的學(xué)校。
二、工作目標
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，使督導(dǎo)能力得到提高。
2、通過督導(dǎo)使該校能依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。
3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率。
5、加大該校課堂教學(xué)改革力度，實施質(zhì)量教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、督促該校加強校園文化建設(shè)，美化、綠化校園。
7、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
8、做好區(qū)督導(dǎo)室安排的其他各項工作。
三、工作內(nèi)容及具體措施
1、認真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，督導(dǎo)工作要堅持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學(xué)校中，了解學(xué)校的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3、監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育教學(xué)工作的.情況，分析匯總部門執(zhí)行和各項任務(wù)落實情況。
4、深入到老師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評價，及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
5、對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是課堂教學(xué)改革工作的推進；要經(jīng)常性走動式巡視課堂；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學(xué)能力。
6、對學(xué)校的辦學(xué)行為進行督查，開學(xué)對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學(xué)期中間對教學(xué)行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學(xué)校安全排查進行督查，學(xué)期末要對教學(xué)計劃的完成、學(xué)校帳目的結(jié)算等進行督查。
7、鞏固均衡教育成果，要把重點放在各種設(shè)施設(shè)備的正常使用上，要讓設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓(xùn)，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現(xiàn)不會用，不想用，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學(xué)校年終考核一票否決。
8、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學(xué)校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預(yù)案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
四、20xx年行事歷
一月：
1、制定20xx年督學(xué)個人工作計劃。
2、督促、指導(dǎo)學(xué)校制定《20xx年學(xué)校工作計劃》。
二月：
1、督促學(xué)校做好學(xué)期結(jié)束工作；對學(xué)校假期值班進行明查暗防，確保學(xué)校有人值班。
2、查學(xué)校有無違規(guī)補課。
三月：
1、督查學(xué)校收費行為。
2、督查學(xué)校開課行為。
3、督查學(xué)校綠化美化。
四月：
1、召開好學(xué)生、教師、家長三個座談會。
2、指導(dǎo)學(xué)校鞏固進行義務(wù)教育驗收成果。
五月
1、對各校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全大排查。
六月
1、督促學(xué)校做好學(xué)期結(jié)束工作。
2、開展防溺水專項教育工作。
七月
1、做好學(xué)期工作總結(jié)。
2、對學(xué)校管理進行工作考核。
八月：
1、開學(xué)準備工作。
2、對有建項目的學(xué)校進行工程進度督查，確保開學(xué)使用。
3、對招生行為進行專項督查。
九月：
1、開學(xué)工作督查。
2、收費和安全工作督查。
3、對分班行為進行督查。
十月：
1、結(jié)合十一國慶節(jié)對教師、學(xué)生進行一次愛國主義教育
2、對學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為進行督查。
十一月：
1、對學(xué)校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全大排查。
十二月：
1、召開好學(xué)生、教師、家長三個座談會。
2、各在校（學(xué)區(qū)）督學(xué)根據(jù)情況進行有真對性開展活動。
3、年終總結(jié)評比。
督學(xué)工作體會篇四
__年____日至__日，我參加了省教育督導(dǎo)學(xué)會、鼎力教育評估中心在__師范大學(xué)學(xué)術(shù)活動中心舉辦的__省第12期督學(xué)暨中小學(xué)校(園)責任督學(xué)培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn)聽了六位專家的報告、二位督學(xué)的經(jīng)驗介紹，實地考察了兩個督學(xué)責任區(qū)督導(dǎo)工作。通過學(xué)習(xí)考察，了解了督學(xué)的歷史，督學(xué)的政策法規(guī)，學(xué)到了督學(xué)的一些技術(shù)要領(lǐng)和工作方法，增強了督學(xué)工作的使命感和責任感，感悟頗深，作為一名責任區(qū)兼職督學(xué)，今后要努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學(xué)。
一、教育督導(dǎo)責任重大。8月29日國務(wù)院通過了《教育督導(dǎo)條例》，目的是為了強化國家教育督導(dǎo)，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。教育督導(dǎo)工作責任重大、任重道遠。
二、明確督學(xué)職責。通過學(xué)習(xí)弄清了自己的角色定位，責任督學(xué)是：辦學(xué)行為的監(jiān)督者，素質(zhì)教育的推動者，教育質(zhì)量的評價者，現(xiàn)狀問題的診斷者，典型經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)者，社會各界的聯(lián)系者，行政管理的協(xié)調(diào)者，教情民意的反饋者。責任督學(xué)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是如何落實“責任”二字，督導(dǎo)不能走過場。
三、加強自身學(xué)習(xí)?！按蜩F還得自身硬”，作為責任督學(xué)，應(yīng)不斷努力學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)掌握教育法律法規(guī)、方針政策，掌握辦學(xué)標準及課程計劃，掌握教育督導(dǎo)法規(guī)政策。督學(xué)工作的正常運行需要有一支素質(zhì)優(yōu)良的督學(xué)隊伍。
四、必須堅持原則。教育督導(dǎo)必須講原則，責任督學(xué)對待問題必須客觀公正，實事求是，公平公正進行處理，做到廉潔自律，嚴格遵守八項規(guī)定。
五、注重督導(dǎo)方法。做好任何工作都要講究方法，督學(xué)工作更要講究方法。督學(xué)在工作中不能擺架子，不能找岔子?？梢圆扇∫韵路绞剑含F(xiàn)場督查，現(xiàn)場反饋;定期例會、定期通報;專題調(diào)研，專題交流;走進教室，走進宿舍，走進食堂;聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系家長，聯(lián)系教師;從而化解師生之間的矛盾，化解家長與學(xué)校之間的矛盾。要做到：每月到學(xué)校一次，每次參加聽評課活動一次，與教師談心，與學(xué)生談心，征求意見。在督導(dǎo)過程中不能做老好人總講成績，要分清是非，及時提出問題，及時匯報備案，還要跟蹤到底，整改到位。
六、做好落實文章。責任督學(xué)要做好“責任”文章，必須創(chuàng)新思維，要有服務(wù)意識，公仆意識，既要敢于監(jiān)督，又要善于指導(dǎo)，要督出實情，更要督出實效。1、要善于選擇督導(dǎo)內(nèi)容和時機：督導(dǎo)內(nèi)容要“新”，督導(dǎo)時機要“準”。2、正確理解隨機督導(dǎo)：隨機督導(dǎo)不是隨意督導(dǎo)，必須按照“督前認真準備，督中依法依規(guī)，督后及時反饋并定時回訪”的程序進行。3、科學(xué)把握督導(dǎo)分寸：專項督導(dǎo)抓落實，日常督導(dǎo)找問題，督導(dǎo)過程中做到“實”，問題查找做到“準”，原因分析做到“透”，指導(dǎo)工作做到“新”，問題整改做到“效”。
通過參加本次培訓(xùn)，聆聽專家們的講座和經(jīng)驗介紹，讓我對督導(dǎo)工作有了全新的認識，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督學(xué)所應(yīng)具備的理念及基本的素質(zhì)、使命和能力,從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負的責任。使我開闊了眼界，更新了觀念，增長了見識，增強了信心。新時期、新任務(wù)、新思路，我將努力學(xué)習(xí)，不辱使命，在“學(xué)”字上下功夫，在“督”字上動腦筋，，在“導(dǎo)”字上做文章，努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學(xué)。
督學(xué)工作體會篇五
自20**年11月份，掛上督學(xué)證的那一刻起，我從事責任區(qū)督學(xué)工作已有兩年多時間。20**年，我多次前往**第二小學(xué)、**路小學(xué)及及其**分校開展督導(dǎo)工作，體會頗多?，F(xiàn)就做好責任區(qū)督學(xué)工作談?wù)勛约旱膸c思考。
責任意識和奉獻精神相結(jié)合。
我們區(qū)的責任區(qū)督學(xué)大多是退休的老教育工作者，他們對迎江教育身懷濃濃的情意，幾乎為教育事業(yè)默默奉獻了一輩子。投身督學(xué)崗位以后，他們都愿意、也能夠為這項工作盡一份力，出一把勁。但是許多責任區(qū)督學(xué)對這項工作認識還不夠深入，主要表現(xiàn)在：一是對督學(xué)工作的性質(zhì)理解還不透徹；二是對督學(xué)工作的定位還存在偏差。
建議區(qū)教育局以《督學(xué)行為準則》為指南，進一步完善相關(guān)機制，不斷增強督學(xué)的責任感和使命感，建立起督學(xué)的專業(yè)精神。讓責任區(qū)督學(xué)切實理解工作的性質(zhì)，明確自己的工作職責，讓他們盡得上力、使得上勁，繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
現(xiàn)場督導(dǎo)和多方位了解相結(jié)合。
像我這樣的.責任區(qū)督學(xué)，都有自己的退休生活。雖心系督學(xué)工作，想盡力將此項工作做好，但是時間和精力都十分有限，如何更高效、更完滿的完成這項工作，成為擺在我們面前的一大問題。
我的做法是現(xiàn)場督導(dǎo)和多方位了解相結(jié)合。主要體現(xiàn)在：一是配合區(qū)教育局的中心工作，開展定期、不定期現(xiàn)場到校督導(dǎo)；二是通過瀏覽區(qū)教育局的主頁、微博等，了解學(xué)校的最新動態(tài)；三是通過電話和學(xué)校保持必要的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)校重大事項的進展。例如：20**年11月份，我通過區(qū)教育局網(wǎng)站，瀏覽了**第二小學(xué)開展“放飛快樂、放飛夢想”紙飛機大賽的情況，雖然未到現(xiàn)場，但網(wǎng)站信息圖文并茂，讓我一目了然。
個人督導(dǎo)和團隊交流相結(jié)合。
由于退休以后，對區(qū)教育局最新的工作動態(tài)了解少了，和各校的交流也少了。僅僅通過對自己責任區(qū)內(nèi)學(xué)校的督導(dǎo)，得出的結(jié)果往往是片面的、不完整的。好在我們身在一個團隊中，這里不僅有其他責任區(qū)督學(xué)，還有義務(wù)監(jiān)督員、特邀教育督學(xué)。建議區(qū)教育局多組織團隊交流活動，大家的工作才能取長補短、互通有無、共同提高。
督學(xué)工作體會篇六
《教育督導(dǎo)條例》自9月9日國務(wù)院第642號令公布，于月1日起施行。**區(qū)教育局作為安徽省先進教育縣區(qū)按照教育部指示精神，于年11月12日出臺《**區(qū)關(guān)于推行督學(xué)責任區(qū)制度實施方案》、《**區(qū)中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施意見》及《**區(qū)責任督學(xué)考核實施辦法（試行）》等一系列督導(dǎo)工作文件，我十分榮幸于2012年11月成為**區(qū)第一批掛牌兼職學(xué)前教育責任區(qū)督學(xué)。在**區(qū)教育局督導(dǎo)室的正確指導(dǎo)下，通過組織學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》（國務(wù)院）、《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》（教育部文件）、《安徽省督學(xué)聘任與管理暫行辦法》及《**區(qū)教育督導(dǎo)工作政策法規(guī)一本通》，我從一個對督導(dǎo)工作一點都不知的新手，逐漸成長為一名合格的兼職學(xué)前教育責任區(qū)督學(xué)。6月11日我有幸參加了由區(qū)教育局組織的責任區(qū)督學(xué)考察團赴**市**區(qū)學(xué)習(xí)、調(diào)研、考察督導(dǎo)工作。在****區(qū)短短的一天學(xué)習(xí)考察中我們參觀考察了**市48中**校區(qū)、**屯溪路小學(xué)本部及**校區(qū)，尤其是聽取**區(qū)教育體育局陳雪梅局長的經(jīng)驗介紹，使我們對督導(dǎo)工作有了一個全新的認識。對**區(qū)督導(dǎo)工作取得的驕人成績嘖嘖稱贊，更對**區(qū)督導(dǎo)工作的創(chuàng)新做法驚嘆不已?，F(xiàn)就本人兩年多來的督導(dǎo)工作點滴體會如下：
一、重新認識督導(dǎo)工作的重要性。教育督導(dǎo)“是為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。”所以督導(dǎo)工作十分重要，決不是可有可無的，每一所幼兒園的園長一定要加強學(xué)習(xí)，認清形勢，積極配合督導(dǎo)工作的正常開展和有序進行。由于幼兒園不同于中小學(xué)，在部門歸口的隸屬關(guān)系上、在人事管理的調(diào)動選拔中及資金管理的籌措運用，撥付審核等方面的嚴重差異，導(dǎo)致一部分幼兒園對督導(dǎo)工作認識不到位，感覺你是來“找茬的”，甚至十分反感，即便對檢查結(jié)果不整改似乎也拿他沒有什么辦法似的。
二、重新理解督導(dǎo)工作內(nèi)容。督導(dǎo)工作包括“校長隊伍建設(shè)情況，教師資格、職務(wù)、聘任等管理制度建設(shè)和執(zhí)行情況，招生、學(xué)籍等管理情況和教育質(zhì)量，學(xué)校的安全、衛(wèi)生制度建設(shè)和執(zhí)行情況，校舍的安全情況，教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備的配備和使用等教育條件的保障情況，教育投入的管理和使用情況。”在平時的工作中我們對督導(dǎo)工作內(nèi)容重“督”輕“導(dǎo)”；重“發(fā)現(xiàn)問題”輕“專業(yè)引領(lǐng)”；重“檢查過程”輕“整改反饋”，重“表面工作呈現(xiàn)”輕“內(nèi)部根源查找”。
三、重新塑造責任督學(xué)的八種角色。通過學(xué)習(xí)我知道了要想成為一個優(yōu)秀的責任區(qū)督學(xué)，一定要牢固樹立終生學(xué)習(xí)的思想，尤其是要熟悉并掌握有關(guān)幼兒教育的政策和法律法規(guī)，對自己責任區(qū)督導(dǎo)的幼兒園情況了如指掌，及時發(fā)現(xiàn)并肯定幼兒園創(chuàng)新做法和亮點工作，根據(jù)幼兒園的實際情況，充分運用自己的專業(yè)知識，引領(lǐng)幼兒園做好“頂層設(shè)計”，幫助幼兒園克服“自身不足”，攻克“瓶頸難關(guān)”。像**區(qū)教育局督導(dǎo)室鮑曉莉主任培訓(xùn)中所說：每一名學(xué)前教育督學(xué)要真正成為幼兒園“辦學(xué)行為的監(jiān)督者、素質(zhì)教育的推動者、教育質(zhì)量的評價者、現(xiàn)狀問題的發(fā)現(xiàn)者、社會各界的聯(lián)系著、行政管理的協(xié)調(diào)者、教情民意的反饋者?！?BR> **區(qū)督導(dǎo)工作開展兩年多來受到區(qū)委、區(qū)政府及上級主管部門的極大肯定，尤其是對學(xué)前教育的督導(dǎo)工作沒有忽視，設(shè)立兼職學(xué)前教育責任區(qū)督學(xué)，從一開始的三名責任區(qū)督學(xué)發(fā)展到五名責任區(qū)督學(xué)，學(xué)前教育責任區(qū)督學(xué)隊伍不斷擴大，這在全省都是不多見的（**市**區(qū)沒有學(xué)前教育督學(xué)），不僅如此，區(qū)教育局對學(xué)前教育督導(dǎo)檢查工作在物力和財力上也十分給力，相信在不遠的將來**區(qū)督導(dǎo)工作不僅繼續(xù)走在全市的前列，一定會躋身全省先進行列。實現(xiàn)“真正將教育督導(dǎo)的觸角延伸到最后一公里，延伸到了教育的最基層?！?BR> 督學(xué)工作體會篇七
__10至__在陜師大參加了__省教育督導(dǎo)學(xué)會和__鼎力教育評估中心組織的責任督學(xué)培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點。傾聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的報告，實際考察及參觀愛國教育基地，收獲頗豐，體會很深，現(xiàn)總結(jié)如下：
提高了認識，明確了方向。自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學(xué)工作精通，但也可以說對教育教學(xué)工作懂一些。由于工作的需要，區(qū)政府教育督導(dǎo)室確定我為責任督學(xué)，本以為能夠很有余地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導(dǎo)培訓(xùn)班，深感曾經(jīng)的認識不足，方向不明。通過培訓(xùn)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)的報告和督導(dǎo)戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學(xué)習(xí)和專研的東西太多。對于我——督導(dǎo)工作崗位的一名新兵來說，這次督導(dǎo)培訓(xùn)課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓(xùn)就是把我們領(lǐng)進門、扶上馬、送一程。通過學(xué)習(xí)知道了督導(dǎo)工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求，只有用《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導(dǎo)自己，才能適應(yīng)新時期督導(dǎo)工作的需要。
豐富了知識，增強了信念?！敖逃綄?dǎo)是現(xiàn)代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制?！苯逃綄?dǎo)要堅持圍繞中心，服務(wù)大局;要堅持頂層設(shè)計，科學(xué)實施;要強化隊伍建設(shè)，多措并舉;要堅持公道正派，求真務(wù)實。教育督導(dǎo)督什么?怎么督?依據(jù)什么督?督到啥程度的問題，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我眼前豁然開朗，思路頓開。監(jiān)督、指導(dǎo)、評估、評價、監(jiān)測，這十個字不僅指出了督導(dǎo)工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導(dǎo)范圍。學(xué)習(xí)使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的”督政”與“督學(xué)”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導(dǎo)”相結(jié)合的教育督導(dǎo)評估體系。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解了新時期教育督導(dǎo)的形勢與任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應(yīng)教育督導(dǎo)工作的能力。在督導(dǎo)工作中，要從自身做起，努力學(xué)習(xí)，加強研究，把求真務(wù)實作為自己工作的準則。要堅持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，堅持原則，公道正派，聽真言，講真話，報實情，用數(shù)據(jù)說話，用科學(xué)方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導(dǎo)評估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導(dǎo)工作的公信力。
通過領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學(xué)，責任重大。要想成為一名合格的督學(xué)，就要結(jié)合工作實際，不斷消化理解和運用本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
督學(xué)工作體會篇八
我是20xx年xx月有幸擔任第四責任區(qū)督學(xué)一職，負責xx所幼兒園的責任督學(xué)。近一年來，本人工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各位督學(xué)的熱忱幫助下，完成了各項督導(dǎo)工作任務(wù)，在“潤”“賞”“學(xué)”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個人交流。
首先充分感受到我們__整個督學(xué)工作氛圍較好。我是今年剛加入督導(dǎo)隊伍的新成員，在工作之初，面對這個全新的領(lǐng)域，我有過懵懂和茫然，但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學(xué)園長的帶動和幫助下，特別是我們的組長__園長，她對工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的成長離不開一個好的平臺，更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力；我更想要說的是，這里有我學(xué)習(xí)和尊敬的從事督導(dǎo)多年工作的領(lǐng)導(dǎo)，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著我，鼓舞著我。我慶幸我們__有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導(dǎo)隊伍，這些都是我們做好督學(xué)工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下，對我個人成長起了很大促進的作用，為做好督學(xué)工作樹立了思想的典范。
熱愛是成長的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學(xué)家威廉姆﹒杰爾士說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學(xué)隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區(qū)教育局督導(dǎo)辦大膽出臺《xx區(qū)督學(xué)責任區(qū)考評考核辦法》，對各位責任督學(xué)工作履職情況進行評價考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學(xué)實行獎勵。鼓勵各位督學(xué)養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習(xí)慣，通過撰寫督學(xué)心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導(dǎo)網(wǎng)上與同行們一起交流和學(xué)習(xí)，激勵大家在相互賞識中揚長補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學(xué)們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和上進心。
一年來，為做好督學(xué)工作，我利用一切可利用的時間潛下心來，認真研讀國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導(dǎo)導(dǎo)航。也深知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉(zhuǎn)移，花雖香得自己去親身體驗，督導(dǎo)技能的提高還需要在督導(dǎo)工作實踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導(dǎo)工作是一項艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會繼續(xù)與我的督導(dǎo)團隊一起前行，不斷提高個人的綜合素養(yǎng)，認真做好各項工作，努力做一名稱職的幼教督學(xué)。如果把我們__的學(xué)前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風景！
最后致敬各位領(lǐng)導(dǎo)， 一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學(xué)團隊，你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
督學(xué)工作體會篇九
作為一名督學(xué)，我有幸參與了無數(shù)次學(xué)校的督導(dǎo)工作。這一過程中，我不僅有幸見證了學(xué)校的發(fā)展與變化，也深入了解了教育的內(nèi)外因素。在這篇文章中，我將分享我作為一名督學(xué)的心得體會。
首先，督學(xué)的地位和作用是不可忽視的。作為一名督學(xué)，我們扮演的是教育改革的先鋒，我們的任務(wù)是對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進行評估，并提供改進意見。我們的存在可以有效地推動學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校不斷完善自我。我們的工作并不是簡單地看問題，而是要有一種全局的視角來思考和解決問題。通過對學(xué)校的全面評估，我們可以明確學(xué)校的問題所在，并提出可行的改進方案，以促進學(xué)校的長足發(fā)展。
其次，督學(xué)需要具備廣博的知識和實踐經(jīng)驗。作為一名督學(xué)，我們需要具備豐富的教育知識和實踐經(jīng)驗，才能有效地評估學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我們要了解最新的教育理論和方法，了解學(xué)生的發(fā)展特點，了解課程與評估的關(guān)系等。同時，我們還需要通過實踐來提升自己的專業(yè)水平，通過參與教育實踐活動和與其他督學(xué)的交流來不斷完善自己的工作方式。只有不斷充實自己，才能更好地履行自己的職責。
同時，督學(xué)需要具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。作為一名督學(xué)，我們的工作需要與學(xué)校的教師、學(xué)生和家長進行頻繁的交流。我們需要與教師合作討論，互相學(xué)習(xí)和提升，以更好地滿足學(xué)生的需求。我們還需要與學(xué)生和家長建立信任，聽取他們的意見和建議，為他們解決問題。只有通過良好的溝通和協(xié)調(diào)，我們才能促進學(xué)校的全面發(fā)展。
再者，督學(xué)需要具備較高的責任感和使命感。作為一名督學(xué)，我們承擔著對學(xué)校發(fā)展的重要責任。我們需要對學(xué)校的教育效果和質(zhì)量負責任，并為學(xué)校的改進貢獻自己的力量。我們要始終保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)問題和推動解決問題。同時，我們還要時刻保持對教育事業(yè)的熱忱和對學(xué)生的關(guān)愛，將學(xué)生的發(fā)展放在首位，為學(xué)生的未來負責。
最后，督學(xué)需要具備不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。作為一名督學(xué)，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識和理念，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。我們要保持對教育改革的關(guān)注和熱情，積極關(guān)注其他領(lǐng)域的創(chuàng)新和實踐經(jīng)驗，為學(xué)校發(fā)展提供新的思路和路徑。同時，我們要時刻保持創(chuàng)新的精神，為學(xué)校提供創(chuàng)新的思維和方法，推動學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
總之，作為一名督學(xué)，我深感自己肩負著重要的任務(wù)和責任。通過參與學(xué)校的督導(dǎo)工作，我不斷提升自己的專業(yè)能力和工作水平，也提高了對學(xué)校教育的理解和認知。我相信，在我和其他督學(xué)的共同努力下，我們能夠為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的未來貢獻更多的力量。
督學(xué)工作體會篇十
督學(xué)是教育教學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一項工作。作為一名督學(xué)，需要深入校園，了解實際教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進教師成長和學(xué)生進步。在這個過程中，我獲得了很多的經(jīng)驗和體會。
二、深入校園了解實際情況
督學(xué)的工作需要深入學(xué)校，通過訪談、觀察和資料收集等方式全面了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校的特點和問題均不相同。有些學(xué)校教師整體水平比較高，但需要加強學(xué)生的品德教育；有些學(xué)校教師缺乏培訓(xùn)和自我提升的機會，需要加強教育技能；還有些學(xué)校教育資源缺乏，需要引入一些教學(xué)資源等。針對不同的問題，我給予不同的支持和指導(dǎo)。
三、發(fā)現(xiàn)并解決問題
在了解實際情況的基礎(chǔ)上，督學(xué)需要發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在我的督學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校存在教育教學(xué)問題，例如教師教學(xué)過程中存在儒教教學(xué)的問題，存在格德教育的問題等，這些問題都會嚴重影響學(xué)生的成長。針對這些問題，我鼓勵學(xué)校編制教學(xué)計劃，加強教學(xué)質(zhì)量管理，引入一些優(yōu)秀的教學(xué)資源以及加強教學(xué)方法，使學(xué)校在發(fā)展中逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
四、促進教師成長和學(xué)生進步
教師是教育教學(xué)中非常關(guān)鍵的一環(huán)。作為督學(xué)，我需要關(guān)注教師的發(fā)展和成長。在督學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多教師需要夯實基礎(chǔ)，更新教育理念，加強教育教學(xué)技能以及建立教育教學(xué)觀念等。針對這些需要，我倡導(dǎo)建立一些培訓(xùn)機構(gòu)，增強教師的知識，技能和教育意識，加強師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平。同時，我也注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的關(guān)注，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
五、結(jié)論
作為一名督學(xué)，我深入校園了解實際情況，發(fā)現(xiàn)并解決問題，促進教師成長和學(xué)生進步。這個過程中，我獲得了很多有益的經(jīng)驗和體會。隨著社會的不斷發(fā)展，教育教學(xué)事業(yè)也在持續(xù)發(fā)展，作為一名督學(xué)，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，為教育工作的完善和發(fā)展提供更好的服務(wù)。
督學(xué)工作體會篇十一
在督學(xué)工作中，作為一名督學(xué)，我深刻地體會到了自身的責任和使命感。通過一段時間的實踐與思考，我逐漸理解了督學(xué)工作的重要性，并積累了一些心得體會。首先，督學(xué)工作要注重專業(yè)素養(yǎng)與知識儲備。其次，靈活運用督導(dǎo)方法和技巧，與受督導(dǎo)者建立良好的關(guān)系。再次，耐心傾聽督導(dǎo)對象的反饋和意見，適時給予肯定和鼓勵。最后，督學(xué)工作需要不斷學(xué)習(xí)和自我提高，以提高督學(xué)工作的質(zhì)量和效果。
督學(xué)工作需要著重注重自身的專業(yè)素養(yǎng)與知識儲備。作為一名督學(xué)，我們要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的督導(dǎo)經(jīng)驗，以便能夠?qū)Ρ欢綄?dǎo)者的工作進行全方位的指導(dǎo)和評價。這就要求我們在平時要掌握專業(yè)書籍和研究成果，及時了解最新的教育政策和教育變革的進展，尤其是對于教學(xué)方法和評價體系要有深入的研究和了解。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地完成督導(dǎo)工作，為受督導(dǎo)者提供有效的幫助和指導(dǎo)。
與受督導(dǎo)者建立良好的關(guān)系是督學(xué)工作中至關(guān)重要的一環(huán)。要做到這一點，需要靈活運用督導(dǎo)方法和技巧，以使受督導(dǎo)者愿意與我們合作，并全力支持我們的工作。在督導(dǎo)過程中，我們要注重與受督導(dǎo)者的交流與協(xié)作，建立互信互動的關(guān)系。比如，我們可以提前與受督導(dǎo)者溝通，了解他們的需求和期望，為他們量身定制督導(dǎo)方案。此外，在督導(dǎo)過程中，我們還可以運用一些積極的方法和技巧，如夸獎、鼓勵和認可等，以增強受督導(dǎo)者的自信心和工作動力。
督學(xué)工作需要耐心傾聽受督導(dǎo)者的反饋和意見。只有耐心傾聽，我們才能更好地了解受督導(dǎo)者的需求和問題，為他們提供更有針對性的幫助和指導(dǎo)。在督導(dǎo)過程中，我們要發(fā)揮良好的溝通能力和傾聽技巧，與受督導(dǎo)者保持良好的互動和交流。同時，我們也要及時采納和反饋受督導(dǎo)者提出的建議和意見，以不斷改進和完善我們的督學(xué)工作。
督學(xué)工作需要不斷學(xué)習(xí)和自我提高。教育是一個不斷發(fā)展變化的領(lǐng)域，督學(xué)工作也需要與時俱進。我們要保持敏銳的觸角，及時關(guān)注并學(xué)習(xí)最新的教育理論和實踐，不斷提高自身的專業(yè)水平和能力。在工作中，我們要積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，與同行們交流經(jīng)驗，互相促進和學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和自我提高，我們才能適應(yīng)不同的工作環(huán)境和需求，更好地開展督學(xué)工作。
總之，督學(xué)工作是一項復(fù)雜而重要的工作，要求我們具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的督導(dǎo)經(jīng)驗。在實踐中，我深刻體會到靈活運用督導(dǎo)方法、與受督導(dǎo)者建立良好的關(guān)系、耐心傾聽受督導(dǎo)者的反饋和意見，以及不斷學(xué)習(xí)和自我提高的重要性。只有做到這些，我們才能更好地開展督學(xué)工作，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
督學(xué)工作體會篇十二
作為一名監(jiān)督學(xué)學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識和技能，更重要的是掌握實踐能力和反思思維。在這過程中，我深深地感受到了監(jiān)督學(xué)所帶給我的體驗和思考，這些都是我今后成長和發(fā)展的重要財富。
第一部分：入門初體驗
剛開始學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)時，我覺得很陌生，也很害怕。因為之前從未接觸過這方面的知識，而且它涉及到一個人的行為和心理，需要具備高度的敏感性和責任心。在入門課程中，老師帶領(lǐng)我們進行了一場情境演練，我們以監(jiān)督員和參與者的角色進行模擬監(jiān)督和被監(jiān)督，這讓我體驗到了監(jiān)督學(xué)的重要性，也明白了自己在監(jiān)督過程中的重要作用。
第二部分：反思和問責
學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多反思和問責的方法和技巧。這些方法和技巧，旨在幫助我們對自己的行為和思想進行反思，找到自己的問題和不足，并對自己負責。在實踐過程中，我通過模擬演練和案例分析了解到，反思和問責是監(jiān)督學(xué)的重要環(huán)節(jié)，只有當我們能夠真正地反思自己的行為和思想，才能對他人的行為和思想提出有效的建議和看法，真正發(fā)揮監(jiān)督的作用。
第三部分：信任和關(guān)系建設(shè)
在監(jiān)督過程中，信任和關(guān)系建設(shè)非常重要。如果監(jiān)督員和被監(jiān)督之間缺乏信任和良好的關(guān)系，很難進行有效的監(jiān)督工作。在實踐中，我了解到，監(jiān)督員要用正確的語言和方式來與被監(jiān)督溝通，避免引起負面情緒，同時促進了解和理解。在建立信任和關(guān)系方面，我還需要通過不斷提高自己的溝通技能和談判技巧，讓被監(jiān)督者能夠更好地理解和接受我的觀點和建議。
第四部分：文書錄制和技巧
對于監(jiān)督員來說，文書記錄是非常重要的一環(huán)。在監(jiān)督過程中，我們需要準確地記錄被監(jiān)督者的行為和思想，避免遺漏和失誤。同時，錄制好文書也能成為基礎(chǔ)，作為制定整改計劃的依據(jù)。通過實踐，我了解到一個好的文書記錄需要注意諸多技巧，比如記錄講述人、時間、地點、全貌、心理等，檢查和修正等。
第五部分：監(jiān)督效果和整改措施
監(jiān)督的最終目的是為了實現(xiàn)整改，監(jiān)督效果是成功的標志。在實踐過程中，我了解到，監(jiān)督員要分析監(jiān)督結(jié)果，整理監(jiān)督資料和信息，制定接下來的監(jiān)督計劃和整改措施。整改措施要因人而異，結(jié)合被監(jiān)督人的特點和實際情況，制定切實可行的計劃。
總之，學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)驗和體驗，這些都是我今后成長和發(fā)展的重要財富。我相信，在將來的工作中，學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)所學(xué)到的技巧和知識一定會對我有很大的幫助。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自我，成為一名優(yōu)秀的監(jiān)督員。
督學(xué)工作體會篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人自任x小學(xué)校長以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認真踐行“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績。
“一個好校長就意味著一所好學(xué)校?！薄斑x擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任?！睂W(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)。校長的管理智慧應(yīng)從學(xué)習(xí)中來。校長只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
及時、認真地學(xué)習(xí)教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。擺正自己的.位置，對學(xué)校負責，對教師負責，對學(xué)生負責。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導(dǎo)地位。因此，我堅持經(jīng)?？撮唸罂s志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。
堅持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。積極參加校長培訓(xùn)班，自覺遵守學(xué)習(xí)紀律，積極參加學(xué)員活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)告訴我們：人是學(xué)校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長以來，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設(shè)，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊伍。
首先，大力加強干部隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學(xué)校干部和中心學(xué)校校長們要盡力做到三個“要”，引領(lǐng)學(xué)校“做的自己”。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長，“發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學(xué)校的靈魂，是教師學(xué)習(xí)的榜樣。我認為師德師風做得好不好，關(guān)鍵在校長、在干部。
校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念，堅持“用愛治校，以德治?！保粩喔倪M學(xué)校管理工作方法，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做學(xué)校里的師德楷模。
其二，大力加強教師隊伍建設(shè)。教育大計、教師為本。加強師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)中的一項長期而艱巨的任務(wù)。作為校長，我責無旁貸。在學(xué)校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校舍得花錢，教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長，深入學(xué)校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學(xué)問題，指導(dǎo)他們做成長規(guī)劃。
搶抓機遇多途徑爭取資金，學(xué)校辦學(xué)條件改善邁出重大步伐。我深知學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)資源等因素對學(xué)校品位的提高、辦學(xué)效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領(lǐng)教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)對x鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。
全面加強學(xué)校的安全維穩(wěn)工作，促進學(xué)校工作的有序順利運行。我深刻地認識到，學(xué)校安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作，中心校成立了組織機構(gòu)，我為第一責任人。加強了制度建設(shè)。進一步建立健全了《學(xué)校安全工作責任制和責任追究制度》、《學(xué)校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應(yīng)急預(yù)案》等制度，并通過各種活動對學(xué)生進行安全教育;加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，我還對學(xué)校進行全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安。
切實加強德育工作，區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學(xué)德育工作。學(xué)校堅持德育“三貼近”原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮，為學(xué)校的“校風建設(shè)”奠定基礎(chǔ)。今年學(xué)校被評為“德育工作先進單位”。
加強教學(xué)管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強化教學(xué)過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學(xué)研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學(xué)“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理指導(dǎo);四是落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度，引導(dǎo)教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎(chǔ)，促進學(xué)校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。
全面推行學(xué)校校務(wù)公開、財務(wù)公開。嚴格財務(wù)紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學(xué)校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學(xué)校收費管理，從嚴治理學(xué)校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導(dǎo)”，多“激勵”。
我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的積極性，增強親和力。堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。
督學(xué)工作體會篇十四
督學(xué)作為學(xué)校教育管理的重要一環(huán)，承擔著對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和評估的職責。作為一名督學(xué)，我親身經(jīng)歷了許多教學(xué)觀摩和校園訪問，不僅夯實了自己的專業(yè)知識，還收獲了豐富的心靈歷程和寶貴的教育經(jīng)驗。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會，分享一下在實踐中所領(lǐng)悟到的一些觀點和經(jīng)驗。
第二段：教育觀摩和校園訪問
觀摩教學(xué)和校園訪問是督學(xué)工作中最常見的兩種方式。通過這些活動，督學(xué)可以直觀地了解不同學(xué)校之間在教學(xué)方法、師生關(guān)系和學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面的差異，從而為學(xué)校提供專業(yè)化的意見和建議。而作為督學(xué)，我們要以學(xué)習(xí)者的態(tài)度去觀摩，盡可能地接觸到更多樣的教學(xué)模式，以便豐富自身的教育理論和方法。
第三段：角色轉(zhuǎn)變與尊重
作為督學(xué)，我們要在觀摩教學(xué)和校園訪問中發(fā)揮良好的師德師風，盡量避免以評判者的角色出現(xiàn)。這不僅是對教師的尊重，也是為教師提供一個互學(xué)互鑒的環(huán)境，從而創(chuàng)造更好的教學(xué)氛圍。同時，我們還要充分認識到自己的身份和職責，在提供建議時，要注意方式方法，注重尊重和保證教學(xué)質(zhì)量，而不是唯我獨尊地指責他人。
第四段：堅持思辨與探索
督學(xué)作為一種專業(yè)職業(yè)，我們必須要有批判性思維和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。我們要有獨立思考和判斷問題的能力，不能做簡單地重復(fù)別人觀點的搬運工。在教育觀摩和校園訪問中，我們要積極與教師、學(xué)生、家長等各方展開深入溝通，收集各方的意見和建議。只有這樣，才能形成客觀的評價和有益的建議，真正為學(xué)校的發(fā)展提供建設(shè)性的意見。
第五段：加強專業(yè)素養(yǎng)與自我完善
作為一名督學(xué)，我們更需要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和不斷的自我完善。督學(xué)需要面對不斷變化的教育環(huán)境和新興的教學(xué)理念，及時跟上教育改革的步伐。我們要不斷提高自己的教育理念和專業(yè)知識，經(jīng)常參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提升自己在教育界的影響力和專業(yè)能力，從而更好地履行督學(xué)的職責。
總結(jié)：
作為一名督學(xué)，親身參與了許多校園觀摩和訪問活動，通過這些活動，我不僅了解到了教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，也豐富了自己在教育方面的知識和思考。通過督學(xué)工作，我明白了教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多方合作和共同努力。只有我們督學(xué)與教師、學(xué)生和家長等各方密切合作，共同促進教育的進步與發(fā)展，才能創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更高的教學(xué)質(zhì)量。
督學(xué)工作體會篇十五
第一段：介紹督學(xué)的背景和作用（200字）
督學(xué)是一種教育管理機構(gòu)，負責對學(xué)校的教育質(zhì)量和教學(xué)效果進行評估和監(jiān)督。作為專業(yè)的教育管理者和評估者，督學(xué)的核心任務(wù)是確保學(xué)校的教育水平達到規(guī)定的標準，并促使持續(xù)改進和優(yōu)化。督學(xué)在教育領(lǐng)域扮演著重要的角色，通過對學(xué)校的評估和監(jiān)督，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。我作為一名督學(xué)，積累了一定的工作經(jīng)驗，深感督學(xué)工作的重要性和價值，也有了一些體會和感悟。
第二段：督學(xué)工作中的挑戰(zhàn)與提升（200字）
督學(xué)工作并不容易，面臨著各種挑戰(zhàn)。首先，需要督學(xué)具備系統(tǒng)的教育理論知識和專業(yè)背景，對教學(xué)過程和方法有深入的了解，能夠準確評估和指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)實踐。其次，督學(xué)要處理好與學(xué)校、教師的關(guān)系，既要明確督學(xué)的權(quán)威和必要性，又要與學(xué)校形成良好的合作共贏關(guān)系。同時，督學(xué)還要處理好與家長、學(xué)生的溝通，促使他們對督學(xué)工作的認可和理解。盡管面臨多重挑戰(zhàn)，但通過反思和學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的專業(yè)知識和能力，更好地履行督學(xué)的職責。
第三段：督學(xué)工作中的體會與感悟（300字）
在督學(xué)工作中，我意識到作為督學(xué)，要有客觀、公正、專業(yè)的態(tài)度和觀點，不能受到個人情感的影響。重要的是從學(xué)校的整體教育質(zhì)量出發(fā)，幫助學(xué)校找到問題和不足之處，并提供專業(yè)指導(dǎo)。我還發(fā)現(xiàn)，卓越的督學(xué)需要具備先進的評估工具和方法，能夠?qū)W(xué)校進行系統(tǒng)的評估和分析，為學(xué)校和教師提供有針對性的改進方案。在與學(xué)校、教師、學(xué)生的互動中，我體會到合作精神的重要性，通過持續(xù)的溝通和交流，能夠更好地推動學(xué)校的發(fā)展和進步。
第四段：督學(xué)工作中的成就與困惑（300字）
在督學(xué)工作中，我不斷努力提高自己的專業(yè)能力和提供更好的服務(wù)，取得了一定的成就。我曾經(jīng)評估過一所市級重點中學(xué)，在與校長、教師、學(xué)生的交流過程中，詳細了解到了學(xué)校的教學(xué)情況和管理問題，并提供了一份詳盡的改進方案。經(jīng)過學(xué)校的努力和改進，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著提高。然而，在督學(xué)工作中，也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。有些學(xué)校對督學(xué)工作持懷疑態(tài)度，認為督學(xué)的評估標準不準確或不公正。也有時候在評估中發(fā)現(xiàn)問題難以解決或改進的效果有限。這些問題需要在實踐中不斷摸索和提升，以提高督學(xué)工作的效果和質(zhì)量。
第五段：展望督學(xué)的未來（200字）
督學(xué)作為一種專業(yè)評估和監(jiān)督機構(gòu)，在未來將發(fā)揮越來越重要的作用。隨著教育的發(fā)展和改革，對教育質(zhì)量的要求越來越高，學(xué)校和教師更需要督學(xué)的專業(yè)評估和指導(dǎo)。為了不斷提升督學(xué)工作的質(zhì)量和影響力，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索新的評估方法和工具，提高自己的專業(yè)能力和知識水平。同時，我還將加強與學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的溝通和合作，促進督學(xué)工作的有效實施。相信在不久的將來，督學(xué)工作將發(fā)揮更大的作用，為推動我國教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
督學(xué)工作體會篇十六
第一段：引言（100字）
作為一名研究生，我在學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)域中常常遇到許多的困難和挑戰(zhàn)。不過，當我開始學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)時，我才真正理解了什么是困難，因為在這個領(lǐng)域中，我遇到的難度不僅僅是理解和掌握該領(lǐng)域的知識，還包括了如何正確、系統(tǒng)地理解和使用算法。在這個過程中，我從中獲得了許多的教訓(xùn)和體會，今天我想分享這些體會，設(shè)計一篇關(guān)于“監(jiān)督學(xué)心得體會”主題的文章。
第二段：理解監(jiān)督學(xué)的重要性（200字）
在開始從事監(jiān)督學(xué)研究之前，我并不真正理解為什么它是如此重要。許多人可能會認為監(jiān)督學(xué)只是做一些分類或預(yù)測工作，并不是一種真正的研究方法。但是，實際上監(jiān)督學(xué)不僅可以用于分類和預(yù)測，而且還可以用于其他許多領(lǐng)域，如自然語言處理、計算機視覺、投資策略等等。
此外，在不斷地將基礎(chǔ)學(xué)習(xí)理論應(yīng)用到實際應(yīng)用場景中時，我們才會開始了解弱化和強化學(xué)習(xí)兩個學(xué)科的關(guān)系。
第三段：體驗到的挑戰(zhàn)和難度（300字）
在學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)時，我度過了很艱難的學(xué)習(xí)過程。我需要仔細地閱讀數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)知識，以便更好地理解監(jiān)督學(xué)原理。然后我又需要了解不同的算法，如邏輯回歸、樸素貝葉斯、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等，以及算法相關(guān)的知識, 如交叉驗證, 網(wǎng)格搜索, 正則化, 等等。
當我開始實踐時，我才發(fā)現(xiàn)理論和實踐之間的差異。盡管我已經(jīng)正確地實現(xiàn)了算法，也做好了數(shù)據(jù)集的預(yù)處理，但得出的結(jié)果仍然不盡人意。這是因為我重視理論而忽略了數(shù)據(jù)處理和實踐經(jīng)驗。
第四段：如何克服挑戰(zhàn)（300字）
為了克服以上的挑戰(zhàn)，我采取了以下措施：首先，我積累了不少經(jīng)驗, 將算法與數(shù)據(jù)處理和實踐結(jié)合起來進一步彌補理論與應(yīng)用之間的差距。其次，我在與同學(xué)、老師和業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的交流中積極尋求建議和教導(dǎo)，這提高了我的理論和實踐水平。最后，我參加了許多關(guān)于相關(guān)領(lǐng)域的交流會議、學(xué)術(shù)會議和實踐機會，以便不斷探索和了解這個領(lǐng)域中的最新知識和技術(shù)。
第五段：總結(jié)及對未來工作中的啟示（200字）
通過在監(jiān)督學(xué)中的學(xué)習(xí)和實踐過程中的體驗，我明白了一個很重要的事實，這便是科學(xué)家和研究者必須對自己面臨的挑戰(zhàn)和難度保持樂觀和耐心，同時努力探索和學(xué)習(xí)新知識和技術(shù)。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)對于未來的工作有莫大的啟示，也促使我對于未來的學(xué)習(xí)充滿了信心。我將在未來繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究更多的科學(xué)理論和技術(shù)，更好地服務(wù)于社會和人類進步。