生活是充滿了各種經(jīng)歷和感悟，總結(jié)能夠讓我們更好地理解和把握生活的真諦。寫總結(jié)需要融入自己的思考和觀點，展示個性和特色。小編為大家整理了一些旅行的攻略和建議，快來看看吧。
程序?qū)嵺`心得篇一
學習c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習慣，小編整理了c語言程序設計實踐心得1000字范文，希望能幫助到您。
c語言是一種結(jié)構(gòu)化語言，是大部分編程語言的基礎，c語言學好了，以后的java，c#以及更多的編程語言才有可能學好。下面就跟南寧達內(nèi)小編一起，要學好c語言必須了解的四點：
1、課前認真預習，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
2、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
3、課后復習。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習一遍，獨立完成課后的作業(yè)，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什么的來鞏固所學的內(nèi)容。
4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學習，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學習c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習慣，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是c語言的基礎;后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯?錯在哪里?會出什么結(jié)果?以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當學到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習題上，不但鞏固了以前學的內(nèi)容，也更加能加強新知識的理解。
學習c語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個反復，才能前后融會貫通，積累所應該掌握的知識。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。
學習c語言已經(jīng)一年多，對c也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認為無論學習什么語言，最重要的是掌握習編程思想，然而c語言一種學習編程思想的基礎語言。所以，c語言的重要性不言而喻。
一、課本
無論用的是什么書，要學好c語言，把書上的每一個例題、習題的代碼讀懂，這是學c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語言中有什么用?并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機調(diào)試。
三、筆記
無論學習什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。
四、交流
想學好c語言，交流是必須的，尤其是學習c語言的新手，這里，我向大家推介dd百度c語言貼吧，這里有很多的學習者，也有很多高手，在這里你能學到課本以及課堂上學不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機練習
這是學習好c語言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學得多好，上機實現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進計算機，讓計算機來實現(xiàn)，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機上會有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、c語言是基礎，很重要，如果你不學好c語言，那么什么高級語言你都學不好。
4、計算機專業(yè)是一個很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
5、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
學習c語言已經(jīng)一年多，對c也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認為無論學習什么語言，最重要的是掌握習編程思想，然而c語言一種學習編程思想的基礎語言。所以，c語言的重要性不言而喻。
一、課本
無論用的是什么書，要學好c語言，把書上的每一個例題、習題的代碼讀懂，這是學c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語言中有什么用?并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機調(diào)試。
三、筆記
無論學習什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。
四、交流
想學好c語言，交流是必須的，尤其是學習c語言的新手，這里，我向大家推介——百度c語言貼吧，這里有很多的學習者，也有很多高手，在這里你能學到課本以及課堂上學不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機練習
這是學習好c語言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學得多好，上機實現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進計算機，讓計算機來實現(xiàn)，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機上會有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、c語言是基礎，很重要，如果你不學好c語言，那么什么高級語言你都學不好。
4、計算機專業(yè)是一個很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
5、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
說到我學習c語言時，真是用千言萬語呀!記得剛開始學的時候，我的c語言學的并不是很好，學期都過了快一半了，對c語言還是一知半解的，我是第四小組的組長，組長的職位給我了很大的壓力，我一直認為做學問都要做到這一點，要么做到最好，要么就不去做它，本著這樣一個心太，我下了一個決心就是要學好c語言，開始我用了最笨的方法，就是一個厚厚的本子，一支筆，一本c語言書，天天有事沒事抄程序，不管什么程序，我都不放過，一個一個的抄，抄了有好幾個本，回到宿舍就在機子上調(diào)程序，一個月過去了，老師讓做c語言項目，是一個學生成績管理系統(tǒng)，在當時這樣一個項目對我們來說真是難度不小，可是我本著一個試一試的心太去做了，一個打死我都不敢相信的奇跡出現(xiàn)了，這個程序我寫出來了，而且?guī)缀跏且粴夂铣?，而且只用了一個晚上的時間，寫了足足有六頁的代碼，看著寫在本子上的代碼我有點不相信，這怎么可能呢，當晚我沒有睡著覺，高興啊，誰能睡的著。做這個項目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因為我天天抄程序，抄的全是小程序，做這個大點的程序的時候我發(fā)現(xiàn)全是一個一個的小程序，抄了一個月的程序，當然能很順利的就寫出來了。
在科技高度發(fā)展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學習。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定、掌握程序設計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學習打下一個良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學習計算機系統(tǒng)的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學會使用這些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基矗同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學習上機調(diào)試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難.。
程序?qū)嵺`心得篇二
第一段：引言（概念與重要性）。
程序?qū)嵺`是計算機科學與技術(shù)教育中一個重要的環(huán)節(jié)，它涉及到學生們將所學的知識應用到實際問題的解決中。在這個過程中，我深深感受到了程序?qū)嵺`對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、解決問題的能力以及合作與溝通能力的重要性。通過程序?qū)嵺`，我不僅學會了如何編寫代碼，更重要的是掌握了如何將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的實現(xiàn)，并發(fā)現(xiàn)了許多心得體會。
第二段：技術(shù)與思維的轉(zhuǎn)變。
在進行程序?qū)嵺`中，我發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)能力得到了極大的提升。我學會了使用各種編程語言、工具和框架來實現(xiàn)所需的功能，而這些功能又是由我在學習中積累的理論知識以及具體實踐中的思考所得出的。同時，我也意識到了思維方式的轉(zhuǎn)變。在程序?qū)嵺`中，我們需要從一個全局的角度思考問題，要考慮到各種可能的情況并給出相應的解決方案。這種思維方式不僅幫助我更好地理解問題，還培養(yǎng)了我分析和解決復雜問題的能力。
第三段：解決問題的策略。
在程序?qū)嵺`過程中，我學到了解決問題的策略。首先，我明確了問題的目標和約束條件，并進行合理的分解，將大問題分解為小的子問題逐一解決。其次，我學會了通過查找資料和請教他人來獲取幫助。很多時候，一個問題已經(jīng)有了通用的解決方案，所以在遇到困難時，尋求他人的幫助是非常重要的。此外，持續(xù)的實踐和不斷的嘗試也是解決問題的關(guān)鍵。通過不斷地調(diào)試和修改代碼，我逐漸提高了對問題的理解，從而找到了解決問題的最佳方案。
第四段：合作與溝通的重要性。
程序?qū)嵺`不僅僅是一個個體的過程，而是一個團隊的合作過程。在團隊合作中，我學到了溝通和協(xié)作的重要性。通過與團隊成員討論問題、交換意見和合理分工，我們能夠更高效地解決問題。溝通是團隊合作中不可或缺的環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地理解他人的想法和解決問題的思路。在程序?qū)嵺`中，溝通和協(xié)作也是非常重要的，能夠幫助我們更好地完成團隊的目標。
第五段：總結(jié)與展望。
通過程序?qū)嵺`，我不僅學到了技術(shù)知識，更重要的是提升了自己的能力和思維方式。我學會了將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的實現(xiàn)，并提出了解決問題的策略。同時，我也認識到了溝通和合作的重要性，這對于一個軟件工程師來說是不可或缺的素質(zhì)。在未來，我將繼續(xù)深入學習和實踐，并將所學所想運用到實際問題解決中，為社會做出更大的貢獻。
總之，程序?qū)嵺`是一個非常有意義的過程。通過這個過程，我們不僅能夠?qū)⑺鶎W的理論知識應用到實際問題中，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、解決問題的能力以及合作與溝通能力。作為計算機科學與技術(shù)教育的重要組成部分，我們應該珍惜這個機會，認真投入其中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能在未來的工作中取得更好的成效。
程序?qū)嵺`心得篇三
光陰如梭，半年的工作轉(zhuǎn)瞬即將成為歷史，伴隨著新年鐘聲的臨近，我們依依惜別碩果累累的20__年，滿懷熱情的迎來即將到來的20__年。在這年終之際，現(xiàn)對來公司5個月的時間里所作的工作匯報如下：
從了解新疆正義項目的背景、及計劃安排，熟悉正義公司制度及業(yè)務流程，再到熟悉新能開發(fā)模式，之后我根據(jù)需求調(diào)研報告，從基本的數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建，到編碼，完成了銷售部、生產(chǎn)部、采購部、質(zhì)檢部四個模塊的基本單據(jù)的制單、審核、選單、查詢、打印等系列的編碼工作；完成了正義項目的模塊測試及流程測試。
通過這段時間的努力，使我個人的耐心、細心程度及對工作的合理安排得到了鍛煉，學會了在繁忙之中找條理，危難之中找希望。同時自己也有一些不足之處，一些細節(jié)地方技術(shù)上還不太成熟，還需加以學習與鉆研。
從十一月初開始進行正義項目的實施，每天早起趕在企業(yè)上班前趕到企業(yè)進行erp的實施。實施期間主要是軟件的安裝實施及對企業(yè)的erp系統(tǒng)的使用人員進行軟件使用培訓；紀錄客戶使用過程中出現(xiàn)的問題，晚上下班后加班加點將每天的小錯誤及客戶變更修改完畢。
通過這項工作，使我原本欠缺的業(yè)務能力得到了很大的提高，并學到了很多與客戶交流的技巧及業(yè)務上的知識，更加明晰了erp系統(tǒng)的流程。但離一個成功程序開發(fā)人員的標準還差得很遠，在今后工作中，定會多多注意，加以改善。
幫助的編寫使我熟悉了dreameweaver和fireworks的使用，為后期的oa開發(fā)也奠定一定的基礎，使用說明的編寫，使我更加加深了項目開發(fā)的整體思路與技術(shù)要點，總結(jié)了前期開發(fā)和實施中碰到的'問題，并又一次的對軟件整體進行了測試，對暴露出的小bug進行了最后的修改。
平時注意收集有關(guān)pb方面的資料文件，提高自己的處理新問題和解決新問題的能力，并加強學習java及oa方面的知識（現(xiàn)轉(zhuǎn)為學習。net），為后期的工作打好基礎。
以上為本人粗略的個人工作小結(jié)，請領(lǐng)導審閱，如工作上有不到之處，請領(lǐng)導不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。
展望臨近的20xx年，我會更加努力、工作上認真負責，再接再厲，更上一層樓。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰(zhàn)。
程序?qū)嵺`心得篇四
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。
1、確定主題。
2、取舍材料。
3、布局和擬定提綱。
4、起草社會實踐報告。
5、修改社會實踐報告。
程序?qū)嵺`心得篇五
在xx為期兩周的實習時間已悄然離去，剛來時的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開時的那種不舍和對自己及所學的反思。
當我第一天來這里時，和其他同學一樣懷著興奮得心情踏進xxit培訓中心，或許是單純的對這個新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對這兒有一點了解想親自見證一下，因為聽大二的學長說只有來到xx才能學到與學校不同的東西，才能更接近實際項目工程。的確如他們所說，運行程序前必須作許多準備工作，如：在classview內(nèi)的 csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項……當然做成功一個項目必須先寫好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實習時間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來越難，越來越繁。因為一個小環(huán)節(jié)與大家拉開了距離，在一個龐大的項目中是不允許任何一處掉鏈子的?？吹酵瑢W們早已“輕車熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距。學校所學與實際應用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時，老師給我解釋說：“咱用的編程軟件是vc6。0，更加注重的是對學生實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，在學校所學專業(yè)知識的基礎上讓我們學習最新的編程技術(shù)，通過做項目的方式來讓我們明白實踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來從簡單的c++程序到第一個win32程序，從mfc到第一個dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長了見識看清了差距。
1。多向老師、同學虛心請教，也別說自己學的不怎么樣，不然會大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來越大。
2。編程以前一定要對整個項目有仔細的了解，最好能寫好需求分析，這樣在實際操作時就會更加調(diào)理，而且不會遺漏東西。
3。做任何項目都離不開團隊合作。所以我們一定要注意團隊合作意識，多和小組內(nèi)的人交流。
4。在編程中一定要規(guī)范，絕對不可以隨性
在xx的這半個月培訓我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識不同，至少我看清了實際做項目與書本知識之間的差距，不至于在就業(yè)后手足無措。這次實習對我以后的學習甚至就業(yè)帶來了巨大的幫助。
感謝學校，感謝xx的王老師，冀老師。
程序?qū)嵺`心得篇六
近年來，數(shù)控技術(shù)的發(fā)展迅猛，已經(jīng)廣泛應用于各個行業(yè)。而在數(shù)控加工領(lǐng)域中，數(shù)控程序的編寫是關(guān)鍵一環(huán)。通過參與數(shù)控程序?qū)嵺`，我深刻體會到了編寫數(shù)控程序的重要性和技巧。下面我將從準備工作、實踐過程、遇到的困難、解決方法以及體會與收獲這五方面進行闡述。
首先，在進行數(shù)控程序?qū)嵺`之前，必須進行詳細的準備工作。首先要對所要加工的零件進行仔細的測量和分析，了解其幾何形狀和尺寸，以確定程序編寫的起點和結(jié)束點。其次，要熟悉所使用的加工設備和數(shù)控系統(tǒng)，了解其功能和特點。同時還要熟悉刀具和夾具的選擇，合理規(guī)劃工序和切削信息。只有準備工作做得充分，才能保證后續(xù)的實踐順利進行。
接下來便是實踐過程，這是一個循序漸進的過程。首先要明確加工順序和機床的操作流程，將其轉(zhuǎn)化為程序的具體編寫。在編寫過程中，要注意正確使用數(shù)控編程語言，確保每一個語句的準確性和完整性。同時還要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力，在一定的約束條件下，尋找出最佳的加工方式。在實際操作中，要注意安全生產(chǎn)，遵守操作規(guī)程，確保自己和周圍工人的安全。
然而在實踐過程中，我們難免會遇到一些困難和問題。例如，可能會遇到材料過硬、刀具壽命短等情況，導致數(shù)控加工效果不佳。還有可能會遇到操作失誤、編程錯誤等問題，導致零件加工誤差較大。遇到這些困難，我們不能灰心喪志，而應該積極尋找解決方法。
在解決問題的過程中，我們可以通過參考相關(guān)的技術(shù)資料和向老師、同學請教等方式來幫助我們找到解決問題的路徑。同時，我們還可以通過自己的實踐總結(jié)經(jīng)驗，積累問題的解決方法，以防類似問題再次出現(xiàn)?？傊?，關(guān)鍵是要保持積極的態(tài)度和對解決問題的熱情，相信一定能找到合適的解決方法。
通過數(shù)控程序?qū)嵺`，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗，還獲得了一些寶貴的體會和收獲。首先，我意識到數(shù)控程序編寫的重要性。一個好的數(shù)控程序不僅可以提高加工效率，還能保證零件的加工質(zhì)量和精度。其次，我認識到了不斷學習和掌握新知識的重要性。隨著數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展，我們必須跟上時代的步伐，不斷學習新的編程技術(shù)和加工方法。再次，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在實踐過程中，與同學共同討論和合作，解決問題的效果更好，也能提高自身的能力。
總之，通過數(shù)控程序?qū)嵺`，我深刻體會到了編寫數(shù)控程序的重要性和技巧，同時也獲得了一些寶貴的體會和收獲。在今后的數(shù)控加工學習和職業(yè)生涯中，我將不斷提高自己的編寫水平，不斷學習新知識和技術(shù)，以適應行業(yè)的發(fā)展和變化。數(shù)控程序編寫不僅是一項技術(shù)活，更是一門藝術(shù)，只有不斷實踐和磨煉，才能成為一名優(yōu)秀的數(shù)控程序編寫師。
程序?qū)嵺`心得篇七
隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)控技術(shù)在工業(yè)制造領(lǐng)域中得到了廣泛應用。作為數(shù)控技術(shù)的核心之一，數(shù)控程序扮演著至關(guān)重要的角色。在學習和實踐數(shù)控程序的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了其中的一些奧妙，下面就是我對于數(shù)控程序?qū)嵺`的心得體會。
首先，理論與實踐相結(jié)合是數(shù)控程序?qū)嵺`的關(guān)鍵。在學習數(shù)控程序時，我們不能只停留在理論知識的層面，而是需要將理論與實際操作相結(jié)合。只有通過實踐才能真正領(lǐng)會數(shù)控編程的內(nèi)涵與技巧。在實踐中，我遇到了很多問題，但只有當我將理論知識付諸實踐才能找到解決問題的方法。因此，理論與實踐的結(jié)合不僅幫助我更好地理解數(shù)控程序，也提高了我的實際操作能力。
其次，耐心和細心是數(shù)控程序?qū)嵺`的必備品質(zhì)。數(shù)控程序編制時，往往需要耐心地閱讀和分析機床圖樣、工序卡和加工工藝，以及對機床的操作特點了如指掌。同時，對于程序編寫過程中的細節(jié)，更需要細心和細致的觀察與處理。只有保持耐心和細心，才能編制出高質(zhì)量的數(shù)控程序，并確保機床的正確運行。
再次，靈活應用數(shù)控程序的基本知識是實踐的關(guān)鍵要素。雖然在編寫數(shù)控程序時有一套固定的基本規(guī)則和操作步驟，但在實際操作中，我們還需要靈活應用這些基本知識。因為每個加工工藝和機床的特點不盡相同，需要根據(jù)具體情況進行調(diào)整和修改。只有靈活運用數(shù)控程序的基本知識，才能更好地滿足加工的需求，并提高加工效率和質(zhì)量。
此外，溝通和團隊合作能力對于數(shù)控程序?qū)嵺`非常重要。在實際操作過程中，我們常常需要和機床操作員、工藝工程師和其他相關(guān)人員進行溝通和合作。通過與他們的交流和合作，可以更加清楚地了解加工需求和機床特點，從而更好地編寫數(shù)控程序。同時，團隊合作也可以分擔工作，提高效率，確保加工任務的順利完成。
最后，不斷學習和提升自我是數(shù)控程序?qū)嵺`的持續(xù)任務。數(shù)控程序技術(shù)是一個不斷發(fā)展和進步的領(lǐng)域，我們不能停滯不前。只有不斷學習新的知識，跟上技術(shù)的進步，才能更好地適應工作要求。在實踐過程中，我意識到自己還有很多需要提高的地方，所以我會繼續(xù)深入學習和探索數(shù)控程序的知識，努力提升自己的技術(shù)水平。
總之，通過數(shù)控程序?qū)嵺`，我深刻理解到理論與實踐相結(jié)合、耐心與細心、靈活應用基本知識、溝通與團隊合作以及不斷學習和提升自我是數(shù)控程序?qū)嵺`的關(guān)鍵要素。這些心得體會不僅能夠幫助我更好地編寫數(shù)控程序，也能夠提升我在實際工作中的能力和素質(zhì)，使我更好地適應快速發(fā)展的制造業(yè)。
程序?qū)嵺`心得篇八
根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》及最高人民法院《關(guān)于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉若干問題的意見》的規(guī)定，人民法院審理案件的組織形式有簡易程序（獨任審理）和普通程序（合議庭審理）兩種。適用簡易程序?qū)徖戆讣钠谙逓槿齻€月，不得延長。審理中，發(fā)現(xiàn)案情復雜，需要轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖淼?，可以轉(zhuǎn)為普通程序，由合議庭進行審理，并及時通知雙方當事人。最高人民法院《關(guān)于適用簡易程序?qū)徖砻袷掳讣娜舾梢?guī)定》（簡稱《簡易程序規(guī)定》）第三條規(guī)定：當事人就適用簡易程序提出異議，人民法院認為異議成立的，或者人民法院在審理過程中發(fā)現(xiàn)不宜適用簡易程序的，應當將案件轉(zhuǎn)入普通程序?qū)徖?。從?guī)定中可以得出，由簡易程序轉(zhuǎn)為普通程序的情形有三種，第一種是適用簡易程序后在三個月的期限內(nèi)不能結(jié)案的；第二種是法院在審理過程中發(fā)現(xiàn)案情復雜，需要轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖淼?；第三種就是當事人對適用簡易程序提出異議，人民法院認為異議成立或者人民法院在審理中認為不宜適用簡易程序的。第三種情形后面一種情況可以歸并到第二種情形之中。
本來，簡易程序轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖硎菫榱烁玫夭槊魇聦?，準確適用法律，克服個人對法律事實和適用法律的認識缺陷，以充分保護當事人地合法權(quán)益。但在司法實踐中，這種程序的正常轉(zhuǎn)換正發(fā)生變異。最高人民法院《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》（簡稱《民事證據(jù)規(guī)定》）第三十三條第三款規(guī)定，由人民法院指定舉證期限的，指定的舉證期限不得少于三十日，自當事人收到案件受理通知書和應訴通知書的次日起計算。第八十一條規(guī)定，人民法院適用簡易程序?qū)徖戆讣?，不受解釋中第三十三條第三款規(guī)定的限制。根據(jù)規(guī)定，適用簡易程序?qū)徖淼陌讣嗣穹ㄔ褐付ǖ呐e證期限是可以少于三十日的（司法實踐中通常是與提交答辯狀的期限是一致的），而適用普通程序?qū)徖淼陌讣?，人民法院指定的舉證期限則不得少于三十日?！睹袷伦C據(jù)規(guī)定》第三十四條規(guī)定，當事人應當在舉證期限內(nèi)向人民法院提交證據(jù)材料，當事人在舉證期限內(nèi)不提交的，視為放棄舉證權(quán)利。《民事證據(jù)規(guī)定》第二條第二款規(guī)定，沒有證據(jù)或者證據(jù)不足以證明當事人的事實主張的，由負有舉證責任的當事人承擔不利后果。由此看出，如果當事人沒有在規(guī)定的舉證期限內(nèi)提供證據(jù)的，則可能承擔不利的后果（通常表現(xiàn)為敗訴）。適用簡易程序?qū)徖淼拿袷掳讣斒氯颂峁┳C據(jù)至少應當在開庭審理前或開庭審理時，否則要承擔不利的法律后果。司法實踐中，通常部分當事人在開庭審理前或開庭審理時并沒有將應當提交的證據(jù)或者說是可以證明其觀點的證據(jù)向法庭提交，并通過第一次的開庭審理發(fā)現(xiàn)了自己所舉證據(jù)的不足。在此情況下，當事人要求繼續(xù)舉證已經(jīng)不可能。在此情況下，當事人在一審程序中為彌補自己舉證缺陷的最好救濟途徑就是將簡易程序轉(zhuǎn)為普通程序繼續(xù)審理。因為只有轉(zhuǎn)換為普通程序，當事人才可能合法地獲得舉證期限（上面已經(jīng)陳述，普通程序?qū)徖淼陌讣?，當事人?舉證期不得少于三十日），而且可以對方提供的證據(jù)進行針對性的舉證。
簡易程序轉(zhuǎn)為普通程序可以由當事人對簡易程序提出異議，由法院進行審查認定；或者法院認為案情比較復雜（通常表現(xiàn)為承辦法官的認為），或者法院由于某種原因在三個月的期限內(nèi)不能夠結(jié)案，此時，法院就可以將簡易程序?qū)徖淼陌讣D(zhuǎn)為普通程序?qū)徖?，當事人則可以當然地獲得法定的舉證期限。不管是哪一種情形，是否轉(zhuǎn)為簡易程序，均應當由法院決定。而是否需要轉(zhuǎn)為簡易程序的標準中，除因為超過三個月未能結(jié)案而需要轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖淼臉藴适强陀^的，為三個月的期限，其他是否需要轉(zhuǎn)為普通程序沒有一個具體的、客觀的判斷，標準完全掌握在法院。正是由于這樣規(guī)范性規(guī)定的存在，造成了一些“合法”的司法不公現(xiàn)象。司法實踐中，從舉證的角度來說，經(jīng)常存在一方因為期限內(nèi)舉證不能的缺陷，通過適當?shù)耐緩剑煞ㄔ簩⒑喴壮绦蜣D(zhuǎn)為普通程序，從而彌補了自己舉證方面的缺陷，其證據(jù)可能將直接影響實體上的處理。相對于法院來說，即使其實際上是為了“照顧”需要舉證的一方當事人舉證，其也可以打著“法律規(guī)定”的旗號。盡管算不上“以合法形式掩蓋非法目的”，但至少說在程序上以致在實體上對另一方當事人都是不公正的。
筆者認為，為了避免當事人或者社會公眾對人民法院司法的公正性與合理。
[1][2]。
程序?qū)嵺`心得篇九
[內(nèi)容提要]。
司法為民不是一句空洞的口號。如何在具體的審判實踐中踐行司法為民的宗旨，是每位法官必須認真思考、具體實踐的重要課題。作者認為，出臺一些方便群眾訴訟的措施，僅僅是司法為民的一個方面。從深層次考慮，法官行使釋明權(quán)，對當事人的訴訟進行指導和引導，使雙方在訴訟能力上于趨對等，從而平等地保護雙方當事人的訴訟權(quán)利，減少訴累，節(jié)約司法資源，實現(xiàn)對弱勢群體的司法救濟。釋明權(quán)是一項既符合現(xiàn)代司法理念、體現(xiàn)法治精神，又能指導方便群眾訴訟的重要司法為民制度。作者同時認為法官釋明是一把雙刃劍，法官行使釋明權(quán)，應當受民事訴訟辯論原則、處分原則、中立原則的限制。
[正文]。
司法為民，源于“三個代表”重要思想，從“立黨為公、執(zhí)政為民”衍化而來，概括了我國司法權(quán)的人民性，體現(xiàn)了司法權(quán)運行的價值取向。司法為民不是一句空洞的口號。作者認為，法官行使釋明權(quán)，既能符合現(xiàn)代司法理念、體現(xiàn)法治精神，又能指導方便群眾訴訟，不失為一項司法為民的重要制度。
人民的幸福是最高的法律。民法是保護權(quán)利的法律，民事訴訟是以保護民事主體私權(quán)為出發(fā)點和歸宿，理想的訴訟制度應該處處為當事人著想，方便當事人訴訟。在民事訴訟法律關(guān)系中，當事人之間需要信息交換溝通，當事人與法官之間也需要信息交換溝通。在這種信息交換溝通中，法官的目的就是使案件審理更加充分，使查明的法律事實更加接近客觀事實，使裁判更加接近案件真實狀態(tài)。實務中，法官站在法的立場上評價當事人提交的原汁原味的事實，當事人則站在純粹的自然事實的立場上來認識法；純粹的自然事實要進入法的視野，成為符合法的構(gòu)成要件的事實，才能產(chǎn)生當事人所預期的法律效果。然而，訴訟的高度專業(yè)性往往會阻礙當事人將先予訴訟發(fā)生的自然事實轉(zhuǎn)化為法律事實，將訴訟以外的實體權(quán)利轉(zhuǎn)化為訴訟中法官所能認可并加以保護的權(quán)利。因此，當當事人的主張不正確、有矛盾，或者不清楚、不充分，或者誤認為自己提出的證據(jù)符合法律要求，或者干脆偏離了法律評價的主題時，那么法官有責任向當事人提出關(guān)于事實和法律上的質(zhì)問或指示，探求當事人的'真實意思，讓當事人把不正確和有矛盾的主張予以排除，把不清楚的主張予以澄清，把不充分或有瑕疵的證據(jù)予以補充或補正；在當事人訴訟行為的合理預期與法官的法律評價之間存在落差時，法官不能僅僅停留在加強裁判的說理性上，裁判之前就應當適時地與當事人進行法律觀點上的溝通，告知當事人變更訴訟請求的權(quán)利，讓當事人及時調(diào)整自己的訴求和主張，從而避免突襲性裁判的產(chǎn)生。而對于當事人來講，為自身利益出發(fā)，有著知悉法官審理案件的法律理念及心證過程的強烈愿望，以權(quán)衡利弊，修正自己的訴訟主張或訴訟請求，避免接受“意想不到的打擊”。于是就產(chǎn)生了民事訴訟過程中的釋明問題。
法官釋明權(quán)在實踐司法為民宗旨中具有以下作用：
一是督促法官正確定位。當事人訴權(quán)和法院審判權(quán)的互動關(guān)系構(gòu)成了不同的民事訴訟模式。隨著審判方式改革的逐漸深入，我國民事訴訟模式逐漸由職權(quán)主義向當事人主義過渡，法官依職權(quán)過多干預訴訟的情況逐步減少。但從審判實踐來看，一些法官卻又走向另一個極端，有的法官在訴訟中處于消極地位，缺乏對訴訟的管理，放任訴訟“自流”，造成了訴訟的無序低效。當事人的訴權(quán)是審判權(quán)行使的前提和基礎，審判權(quán)對訴權(quán)具有修正和補充作用。當事人訴權(quán)與法官審判權(quán)的互動空間體現(xiàn)在釋明權(quán)的行使上。因此，在當事人的訴訟權(quán)利行使不當或不充分時，就需要法官及時、正確地行使釋明權(quán)，對當事人進行詢問，要求他們作出解釋、說明、陳述或舉證，加強對案件和訴訟的管理。從這個意義上講，法官行使釋明權(quán)有利于督促法官依法履行自己的法定責任，保障當事人充分行使訴訟權(quán)利，同時又能避免法官以行使“職權(quán)”為名而隨意介入訴訟，從而使法官的審判權(quán)對當事人訴權(quán)的行使起補充和完善作用。
[1][2][3]。
程序?qū)嵺`心得篇十
十年之前，8月，國家司法部發(fā)布了《司法鑒定程序通則》。十年之后，3月，國家司法部發(fā)布了新的《司法鑒定程序通則》，自205月1日起施行。今年6月3日，湖南省司法廳組織召開了《司法鑒定程序通則》視頻培訓班，全省司法鑒定人和司法鑒定管理人員參加了視頻會，湘西州天順司法鑒定所的人員在永順縣司法局分會場參加了此次培訓。會上，首先湖南省司法廳副廳長付莉娟同志作了重要講話，指出新的《司法鑒定程序通則》非常重要，要求每位司法鑒定人必須認真學習，深刻領(lǐng)會。然后司法界泰斗陳憶九老師為我們詳細講解了新的《司法鑒定程序通則》，特別解析了新舊《司法鑒定程序通則》的區(qū)別，還用典型案例生動具體地進行講解說明。通過學習，我們對新的《司法鑒定程序通則》有了充分的了解，受益匪淺。
會后，湘西州天順司法鑒定所給每位鑒定人發(fā)放了由湘西州司法局下發(fā)的新《司法鑒定程序通則》及新舊《司法鑒定程序通則》表格形式逐條對比資料，并要求大家認真自學。新的《司法鑒定程序通則》相當于司法鑒定的一部程序法，是我們司法鑒定人必須遵守的規(guī)則。
3月10日，《司法鑒定程序通則》經(jīng)司法部修訂并向社會發(fā)布，自5月1日起正式實施。為保證司法鑒定程序的公正、合理，保障司法鑒定案件的質(zhì)量，我局結(jié)合本縣實際下發(fā)《關(guān)于開展〈司法鑒定程序通則〉學習貫徹活動的通知》，現(xiàn)將司法鑒定機構(gòu)學習貫徹《司法鑒定程序通則》情況匯報如下：
一、高度重視，開展學習討論，深刻認識學習貫徹新《通則》的重要意義?？h司法局對有關(guān)學習貫徹情況進行統(tǒng)一部署，要求司法鑒定機構(gòu)針對新《通則》開展集中學習活動，司法鑒定人要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，獨立、客觀、公正地作出鑒定意見。新《通則》是適應新形勢下司法鑒定工作不斷發(fā)展以及訴訟活動需要的制度成果。貫徹執(zhí)行新《通則》，對進一步規(guī)范司法鑒定執(zhí)業(yè)活動，切實提高司法鑒定質(zhì)量，推動司法鑒定規(guī)范化、科學化、法制化建設，充分發(fā)揮司法鑒定制度促進司法公正的職能作用，具有十分重要的意義。
二、搞好新通則的宣傳活動。要求司法鑒定機構(gòu)及時更換新《通則》公示上墻內(nèi)容，讓委托機關(guān)、社會群眾及時了解新《通則》的基本內(nèi)容和要求，增加司法鑒定活動的透明度，加大社會監(jiān)督力度，進一步提升司法鑒定社會公信力。加強對新《通則》的宣傳，把其列入普法宣傳的重要內(nèi)容，聯(lián)合宣教股開展對新《通則》的宣傳工作。
三、抓好貫徹落實。司法局要求司法鑒定機構(gòu)要根據(jù)新《通則》加強內(nèi)部管理，切實擔負起監(jiān)管職責，組織并監(jiān)督司法鑒定業(yè)務，建立完善機構(gòu)內(nèi)部管理體系，推動鑒定業(yè)務水平不斷提高。司法局將新《通則》的貫徹落實工作與機構(gòu)考評、認證認可、投訴處理等工作相結(jié)合。進一步完善司法鑒定質(zhì)量的評價、檢查機制，健全司法鑒定質(zhì)量評控體系，采取鑒定文書評選、定期質(zhì)量抽查等方法，對司法鑒定質(zhì)量進行監(jiān)督檢查，增強司法鑒定機構(gòu)、司法鑒定人的質(zhì)量意識，促進司法鑒定工作水平的不斷提高。結(jié)合新《通則》的貫徹落實，認真做好投訴處理工作，加大對違反新《通則》及其他違法違紀行為查處力度，有效規(guī)范司法鑒定活動。
程序?qū)嵺`心得篇十一
首先我感到非常開心能夠得到這樣一次機會。這是我在離開大學校園之前的必經(jīng)歷程，同樣也是自己邁入社會開始工作之前最重要的一次練兵。
一、選擇你，讓我充滿向往。
當我在北京年首屆招聘會（首體招聘會和國展招聘會）投出我的求職簡歷時，我并不知道，這幾份簡歷會把我?guī)нM一個怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強溢在臉上，又帶著那樣的迷惑、不安和好奇。我參加了五個公司的面試，由于我前期的精心準備，獲得了五個公司的錄用機會。在選擇與自己的傾向愛好中，命運讓我走近了你，公司，走近了你，也更讓我充滿了向往和渴望。
二、一點一滴，溫暖在心田。
這里給我的第一印象是公司的人性化制度，對于上下班的時間比較靈活，采用隊列的模式，可以早到早下班；其次是公司規(guī)范化管理，對于新來的員工就如同一張員工信息表中添加一條記錄那么簡單，因為有規(guī)范的框架，所以員工入職自然也方便很多；再者就是同事們團結(jié)合作的氣氛，公司有一批年輕且充滿朝氣的血液，在這里每個人都很上進，大家都很友好；在這里大家都是朋友，互相幫助，互相關(guān)照；還有就是公司的福利會的完善，公司竟會給每個月過生日的員工發(fā)放一份小禮物，而且還在公告欄留有一個空地，給本月份過生日的員工張貼生日快樂標語。對于新來的我來說，自然喜歡上了這個公司，同時得到了很多他們最真誠的幫助。前輩們對我的指導，總是無私的毫不保留，親切、耐心，讓我心里熱乎乎的，讓我很快融入到了這個年輕的集體。
實習期間，除了淺層次地學習了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是公司的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！
三、公司，我能為你做些什么。
記得第一天到所在原來的地址辦公地點時，一種從未經(jīng)歷過的緊張彌漫在心頭，因為看到的是公司員工忙碌的身影；聽見的是電腦鍵盤劈啪作響聲與電話洽談的話語聲。在我擔心自己會跟不上公司要求的同時又企盼自己能夠盡快的跟上公司的步伐，向其他員工一樣步入工作正軌。
我自己的實習生涯就從20xx年x月x日這天報道開始了。進行了報道填寫相關(guān)的手續(xù)后，我開始打掃清理著屬于我的辦公桌椅。緊接著在指導老師的安排下，我開始進入了練手熟悉項目階段。接觸的第一個培訓任務是全英文的任務文檔，大概意思是在c++中自己編寫動態(tài)鏈接庫dll并且實現(xiàn)調(diào)用該dll。這是任務里有點熟悉的知識，因為c#語言中有接觸過dll，但新的開發(fā)環(huán)境和陌生的開發(fā)語言c++讓我很不適應。在david的熱情指導下和同事andy的啟發(fā)下，用了不到一周的時間，我順利的完成了第一個培訓項目。
工作一周后正趕上公司發(fā)工資，我領(lǐng)取了屬于我的第一份工資：710.18元(.2.21—.2.28)。好高興，看到自己的勞動果實，有無法言比的高興。
第二周又開始了第二個培訓項目，又是純英文的.文檔，內(nèi)容挺多，看了一遍沒理解什么要求，反而發(fā)蒙。大概包含service服務的的編寫，多線程同步和串口通訊與ups通訊。這個任務涉及到的每個知識點都需要認真研究，查好多資料，因此，這段期間遇到很多問題，最突出的是心態(tài)，曾有多次否定自己，有的時候甚至有放棄的念頭。在david的先搭好框架，然后一點一點填充內(nèi)容的啟發(fā)下，我理順了思路，又開始認真研讀文檔要求，經(jīng)過冷靜的研讀，能看懂任務的具體要求了。于是我開始了一個知識點一個知識點的攻破，在經(jīng)歷了放棄，重來的曲折之后，這個任務用了兩周的時間完成了，控制在時間進度內(nèi)，沉重的心情算是輕松了很多。通過這個項目的鍛煉，使我意識到在做一個項目的時候肯定會有很多不懂的知識，但一定要穩(wěn)住，不能急躁，不能慌張，每天要有合理明確的日程安排，要有挑戰(zhàn)自己的信念，要對自己有信心，理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教。這樣切實體會到了工作的真正意義。這意義來源于堅持。
工作一個月恰逢趕上公司搬家，對于熟悉公司是一個好的機會，而且還有了一個動手制作網(wǎng)線的機會。由于學校網(wǎng)絡課上親自制作網(wǎng)線的失敗陰影，對自己的動手制作網(wǎng)線的能力總感到懷疑。通過一個下午的練習，更多的學習，制作網(wǎng)線的成功率有很大長進，而且一直記不住的排線順序連夢里都在說排線順序。
該項目。興奮之余又帶著緊張，興奮的是可以參與項目研發(fā)了，緊張的是懷疑自己能否勝任。不知不覺中html5項目已經(jīng)接觸4個星期了，接觸項目的這段日子里，每天神經(jīng)弦都蹦緊緊的，這是我接觸的第一個具有金錢利益關(guān)系的項目，而且還有很多要學的新知識，所以每天很早就來上班，晚上也時常主動加班?？粗椖抗δ芤稽c點完善，看著自己的思路或者是代碼在項目中有用武之地，不大不小的成就感油然而生，經(jīng)過一番努力，在maco的帶領(lǐng)下，第一階段的任務順利完成，用戶也很滿意，我也很高興，也挺佩服自己，雖然我在項目中出的力只能算是九牛一毛。在項目的研發(fā)工程中，學到的知識是有限的，但更多是提高了我解決問題的能力和調(diào)整了面對困難的心態(tài)。項目的第二個階段馬上就要開始了，我期待著新的任務，新的挑戰(zhàn)。
四、謝辭。
光陰荏苒，回顧自己剛來公司那會兒，自信滿滿的樣子。經(jīng)過了這段時光沉淀，青澀的影子漸漸消逝，留下的是知識的積累與踏實的厚重。實習期間，我是以積極的心態(tài)投入工作。每天上班早到晚退，在指導老師與同事的幫助下，我慢慢克服了不自信的態(tài)度。
我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每次工作，決不辜負公司對我的教導和期望，我會再接再厲。
感謝公司給我這樣的機會，讓我為她而工作。
程序?qū)嵺`心得篇十二
《中華人民共和國合同法》（以下簡稱《合同法》）第286條規(guī)定：“發(fā)包人未按照約定支付價款的，承包人可以催告發(fā)包人在合理期限內(nèi)支付價款。發(fā)包人逾期不支付的，除按照建設工程的性質(zhì)不宜折價、拍賣的以外，承包人可以與發(fā)包人協(xié)議將該工程折價，也可以申請人民法院將該工程依法拍賣。建設工程的價款就該工程折價或者拍賣的價款優(yōu)先受償。”該條規(guī)定的出臺，具有良好的立法初衷，使建筑企業(yè)看到了解決拖欠工程款問題的希望，對于保障勞務工作人員的報酬和社會秩序具有積極的意義。但是，因為《合同法》的該條規(guī)定過于粗糙，缺乏可操作性，法院審理案件時，無論是程序還是實體均存在一定的障礙，其在強化了對某一社會成員的特殊保護的同時，也侵害了其他社會成員的利益，引發(fā)了一系列的法律障礙及沖突，從而導致該條款在審判實踐中很少適用。本文試從法理認識、法規(guī)沖突、法律實踐、法律后果四個方面來分析這一規(guī)定的法律缺陷，并對相應的應對措施提出建議。
一、法律缺陷：
1、法理認識不統(tǒng)一。
《合同法》第286條的出臺，使得法律界對該權(quán)利的性質(zhì)、優(yōu)先順位等爭論頗多，難以統(tǒng)一。
（1）權(quán)利性質(zhì)眾說紛紜。
《合同法》第286條的規(guī)定所賦予承包人的是一種什么權(quán)利？這是對該條文爭論最多、爭論最大的問題。概括起來，主要有以下三種觀點：
一是不動產(chǎn)留置權(quán)說[1]。持這種觀點的認為，依據(jù)該法條規(guī)定，承包人在發(fā)包人逾期不支付工程款的情況，可以對工程進行留置?！稉７ā返?4條規(guī)定“因保管合同、運輸合同、加工承攬合同發(fā)生的債權(quán)，債務人不履行債務的，債權(quán)人有留置權(quán)?！倍ㄖこ坛邪贤谛再|(zhì)上是承攬合同，所以建筑工程承包合同可以發(fā)生留置。因此，該權(quán)利應稱為法定留置權(quán)。筆者認為該權(quán)利的性質(zhì)不宜認定為留置權(quán)，理由是：第一，《擔保法》第八十四條第二款的規(guī)定不應突破留置權(quán)的標的只能是動產(chǎn)的這一法律原則，否則將造成擔保體系的混亂，因此，建設工程不應成為留置權(quán)的標的物；第二，雖然建設工程合同在性質(zhì)上屬于承攬合同，但由于標的物的本質(zhì)差別，無論是在理論上還是立法實踐中，都是將其作為兩種不同的合同區(qū)別對待，法律規(guī)則大不相同，不可混為一談；第三，留置權(quán)以債權(quán)人對標的物的占有為成立要件和存續(xù)條件，而承包人在交付工程后已不再占有標的物。所以，《合同法》第286條規(guī)定的權(quán)利不應定性為為法定留置權(quán)。
二是法定抵押權(quán)說。此觀點以中國社會科學院法學所研究員梁慧星教授為代表，其在12月1日《人民法院報》理論專版發(fā)表的《合同法第286條的權(quán)利性質(zhì)及其適用》一文中將此權(quán)利認定為法定抵押權(quán)。據(jù)介紹，合同法起草于1993年，當年10月，包括梁慧星教授在內(nèi)的8位民法學專家擬定的合同法立法方案，針對社會上嚴重存在的拖欠工程款問題，規(guī)定“為保護承包人的利益，可規(guī)定承包人對建設工程有法定抵押權(quán)?！睋?jù)此，該條從設計、起草、討論、修改、審議以及層層通過，始終是指法定抵押權(quán)[2]。持該種觀點的學者認為該權(quán)利符合抵押權(quán)的從屬性、不可分性、追及性、優(yōu)先性等一般特點，區(qū)別僅是這種權(quán)利不需要登記，而是由法律直接規(guī)定。筆者對此觀點不太認可，因為：第一，《合同法》第286條并沒有抵押權(quán)的文字表示，將其說成是抵押權(quán)，過于牽強；第二，根據(jù)我國現(xiàn)行《物權(quán)法》的規(guī)定，以不動產(chǎn)為抵押物的，抵押權(quán)的設定必須經(jīng)過登記才能成立?！逗贤ā返?86條規(guī)定的優(yōu)先受償權(quán)不需登記便自然設立顯然與抵押權(quán)的成立條件不符；第三，抵押權(quán)不需轉(zhuǎn)移占有，而建筑工程在交付之前，一直處于承包人的占有之下，這也不符合抵押權(quán)的特點。
三是法定優(yōu)先權(quán)說。此觀點為目前通說，筆者也贊同這種觀點，所謂優(yōu)先受償權(quán)，亦稱優(yōu)先權(quán)，是指由法律規(guī)定的特種債權(quán)人就債務人的全部財產(chǎn)或者特定財產(chǎn)優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利[3]。它是出于保障人權(quán)、實現(xiàn)公平和對經(jīng)濟弱者以特別保護以及保護公共利益或共同利益、經(jīng)濟秩序等立法政策上的考慮，通過法律的直接規(guī)定，作為債權(quán)人平等原則的一種例外，對特定債權(quán)給予特別的保護[4]。從該條法律規(guī)定的立法背景和立法目的看，確定其為法定優(yōu)先權(quán)既體現(xiàn)了《合同法》第286條的立法目的，也為我國法律和司法解釋肯定。如6月最高人民法院發(fā)布的《關(guān)于建設工程價款優(yōu)先受償權(quán)問題的批復》，在這里已經(jīng)將此權(quán)利定性為法定優(yōu)先權(quán)，該條規(guī)定也符合優(yōu)先權(quán)的特征。第一，優(yōu)先權(quán)是由法律直接規(guī)定的，而不是由當事人自己約定的[5]?！逗贤ā返?86條規(guī)定的承包人在工程的折價或拍賣價款中優(yōu)先受償，就直接規(guī)定了承包人的優(yōu)先受償權(quán)，不需要以登記為成立要件；第二，優(yōu)先權(quán)具有排他性。優(yōu)先權(quán)大于一切債權(quán)、物權(quán)，這是各國法律對優(yōu)先權(quán)的共同規(guī)定。如對同一標的并存有一般債權(quán)、約定抵押權(quán)、留置權(quán)、優(yōu)先權(quán)的情況下，以優(yōu)先權(quán)優(yōu)先[6]?！逗贤ā返?86條規(guī)定如發(fā)包人拖欠工程款，承包人可在該工程的折價、拍賣款中優(yōu)先受償，具有排他性；第三，優(yōu)先權(quán)請求的受償標的物具有確定性。如《海商法》規(guī)定的船舶優(yōu)先權(quán)主張的標的僅限于船舶所有人的船舶，而不是其所有財產(chǎn)，《合同法》第286條規(guī)定的也只是承包人所建的工程，也不是發(fā)包人的其他財產(chǎn)，所以將該權(quán)利認定為法定優(yōu)先權(quán)比較合理。
2、何種權(quán)利優(yōu)先無法確定。
對《合同法》第286條的權(quán)利性質(zhì)認定，無論是理解為法定留置權(quán)，還是理解為法定抵押權(quán)，或者理解為法定優(yōu)先權(quán)，都將會遇到一個法律障礙，即與約定抵押權(quán)的沖突。在《合同法》第286條規(guī)定的優(yōu)先受償原則即優(yōu)先權(quán)與約定抵押權(quán)同時并存的情況下，應當由那一種權(quán)利優(yōu)先？法律界有以下幾種不同觀點：
一是約定抵押權(quán)優(yōu)先說。此種觀點認為，不論是法定抵押權(quán)還是法定優(yōu)先權(quán)，都不需也沒有進行登記、公示，第三人很難知道。而約定抵押權(quán)大多經(jīng)過了登記、公示，據(jù)《擔保法》第54條規(guī)定：“抵押物已登記的先于未登記的受償”。所以，應當由約定抵押權(quán)優(yōu)先。
二是法定優(yōu)先權(quán)或法定抵押權(quán)優(yōu)先說。此說認為，《合同法》第286條規(guī)定的優(yōu)先權(quán)應當優(yōu)先于約定抵押權(quán)優(yōu)先受償。否則，會出現(xiàn)發(fā)包人于法定權(quán)利設定后，再在標的物上設定約定抵押權(quán)，使法定優(yōu)先權(quán)或法定抵押權(quán)無法實現(xiàn)，從而出現(xiàn)承包人在主張工程款給付的訴訟中贏得官司拿不到錢的情況。
三是平衡說。此種觀點認為，在法定優(yōu)先權(quán)、法定抵押權(quán)與約定抵押權(quán)之間，很難說哪一種權(quán)利更優(yōu)先，這兩種權(quán)利都應受到法律的平等保護，故應依其設立的時間先后順序來確定。這種觀點，看似不偏不倚，但在實踐中卻無法掌握，可能出現(xiàn)兩種極端。如果認為《合同法》第286條規(guī)定的優(yōu)先權(quán)是自發(fā)包人與承包人訂立建筑工程合同之時成立的話，那么發(fā)包人以該工程的土地使用權(quán)或者在建工程為抵押的約定抵押權(quán)永遠處于法定優(yōu)先權(quán)的成立之后；如果認為該法定優(yōu)先權(quán)直到工程竣工、發(fā)包人欠付價款之時才成立，那么，法定優(yōu)先權(quán)則永遠落后于約定抵押權(quán)，二者必居其一。
3法律規(guī)定相沖突。
關(guān)于《合同法》第286條的權(quán)利性質(zhì)以及該權(quán)利與他權(quán)利的優(yōu)先比較之所以出現(xiàn)如此多的爭鳴意見，根本原因在于這一規(guī)定與其他的法律規(guī)定相沖突。
（1）與《民法通則》的規(guī)定相沖突。我國《民法通則》第3條、第4條規(guī)定了平等、公平原則，這是我國民事法律關(guān)系的基本原則，一切民事活動都應遵循這一原則。然而，《合同法》第286條的規(guī)定，僅僅保護了某一特殊群體，顯然與平等、公平原則相沖突。例如，某開發(fā)商為了建設一商場與商品房合二為一的大型商城，以土地使用權(quán)作抵押，先向甲銀行貸款啟動資金，再與乙建筑公司簽訂工程承包合同，動工后又以在建工程作抵押，向丙銀行貸款，樓房建至一半時，又向丁某等眾多購房戶預售了商品房。工程竣工驗收合格后，該開發(fā)商既未給付工程價款，也未清償貸款，購房者亦未如期入住。于是，甲、乙、丙、丁都將某開發(fā)商告上法庭。按《合同法》第286條的規(guī)定乙建筑公司對該建筑工程有優(yōu)先受償權(quán)，而甲、丙、丁則無法向該建筑工程主張權(quán)利，其結(jié)果顯然與民法所確定的平等、公平原則相悖。
（2）與《物權(quán)法》規(guī)定的不動產(chǎn)物權(quán)抵押登記制度相沖突。《物權(quán)法》第187條明確規(guī)定了以建筑物及其他地上附著物等財產(chǎn)作抵押的必須辦理抵押物登記，抵押權(quán)自登記時設立。這一規(guī)定表明，對法定的五種財產(chǎn)進行抵押的，必須履行登記手續(xù)，才能設定抵押權(quán)，未經(jīng)登記抵押權(quán)不能產(chǎn)生。而《合同法》第286條規(guī)定承包人在發(fā)包人拖欠工程價款時，無需登記則可優(yōu)先受償，如果這種優(yōu)先受償是一種法定抵押權(quán)，那么這種法定抵押權(quán)與《物權(quán)法》第187條規(guī)定嚴重沖突，將會否定我國不動產(chǎn)抵押權(quán)登記生效制度。
（3）與《擔保法》規(guī)定的“先于受償權(quán)”相沖突?！稉７ā返?4條規(guī)定：“抵押物已登記的先于未登記的受償”。這個“先于”的權(quán)利不是當事人之間的約定，而是法律規(guī)定的，是一種法定權(quán)利；《合同法》第286條規(guī)定承包人未經(jīng)登記則享有“優(yōu)先受償”的權(quán)利，也是一種法定權(quán)利?！跋扔谑軆敗迸c“優(yōu)先受償”這兩個法定權(quán)利僅字義表述不同，其性質(zhì)并無區(qū)別。但如果將這處于兩個同一層次的不同法律規(guī)定運用在同一標的物時，將很難做出評判。
（4）與最高人民法院的有關(guān)批復相沖突。按照《最高人民法院關(guān)于建設工程價款優(yōu)先受償權(quán)問題的批復》（以下簡稱《批復》）的規(guī)定，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)優(yōu)于抵押權(quán)和其他債權(quán)，而交付了全部或者大部分房款的購房人的利益又優(yōu)先于建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)。按此批復，存在以下兩方面的矛盾：其一，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)與房地產(chǎn)抵押權(quán)的矛盾。雖然《批復》中規(guī)定，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)優(yōu)先于抵押權(quán)和其他債權(quán)實現(xiàn)。但由于法律用語模糊，對該優(yōu)先受償權(quán)的性質(zhì)、實現(xiàn)范圍以及實現(xiàn)程序等均未作出規(guī)定，導致該條款的操作性很差，在司法實踐中實現(xiàn)該權(quán)利非常困難，并且在銀行貸款的實務中，銀行可能會要求前來貸款的開發(fā)商出具建筑商提供的自愿放棄《合同法》第二百八十六條優(yōu)先受償權(quán)的聲明，并將其作為發(fā)放貸款的條件。由于開發(fā)商與建筑商聯(lián)系緊密，并且開發(fā)商常常將提供該聲明作為招標投標的隱蔽條件，因此，建筑商放棄該權(quán)利已經(jīng)成為不得已而為之的“行業(yè)慣例”，從而使建筑工程優(yōu)先受償權(quán)基本處于休眠狀態(tài)。其二，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)與商品房期待權(quán)的矛盾。《批復》規(guī)定“消費者交付購買商品房的全部或者大部分款項后，承包人就該商品房享有的工程價款優(yōu)先受償權(quán)不得對抗買受人”。且不說該規(guī)定使用“大部分款項”這一模糊用語可能造成實踐中處理標準的不統(tǒng)一，就商品房預售的實際操作過程來看，無論是一次性付款還是采用按揭抵押貸款形式付款的預購人，由于他們已經(jīng)支付全部款項，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)對他們沒有任何影響，而這兩種付款方式是房地產(chǎn)預售付款方式的主流，在此情形下，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)實質(zhì)上是一項被架空的權(quán)利。
4、司法實踐難操作。
由于理論認識難統(tǒng)一，法律規(guī)定相沖突，《合同法》第286條的規(guī)定在司法實踐中更是難以操作。主要有以下三個問題：
（1）當工程款優(yōu)先權(quán)與銀行貸款抵押權(quán)相沖突時如何處理？房地產(chǎn)項目中抵押權(quán)已在各地的司法實務中廣泛適用，其法律地位已經(jīng)確定，通過行使抵押權(quán)而拍賣作為抵押物的房地產(chǎn)已司空見慣，銀行貸款抵押權(quán)的優(yōu)先受償權(quán)已獲得確定的法律保障。現(xiàn)在《合同法》第286條規(guī)定工程款應當優(yōu)先于工程項目貸款銀行的抵押權(quán)受償，必然導致司法實務處于兩難境地：如果適用《物權(quán)法》第179條及《擔保法》第54條規(guī)定，則必然是承包人贏得了官司拿不到錢；而如果適用《合同法》第286條規(guī)定，則必然會損害工程項目貸款銀行的合法權(quán)益。如果承包人與貸款銀行就同一標的物訴至同一法院時，法庭更是難以取舍：承包人享有《合同法》賦予的法定“優(yōu)先受償權(quán)”，貸款抵押銀行享有《擔保法》賦予的法定“先于受償權(quán)”，審判人員就會難以定奪。
（2）當承包人的工程款優(yōu)先權(quán)與消費者的購房期待權(quán)相沖突時如何處理？按照《合同法》第286條的規(guī)定，承包人在工程竣工驗收之后，如果發(fā)包人仍拖欠工程款，有權(quán)要求人民法院將該工程拍賣并優(yōu)先受償。但該工程如果是商品房，發(fā)包人又向消費者預售了房屋，人民法院是應承包人的申請將該工程予以拍賣，還是將房產(chǎn)交于購買商品房的消費者？如果不應承包人的要求將該工程予以拍賣，則沒有執(zhí)行《合同法》第286條規(guī)定，如果允許承包人行使優(yōu)先受償權(quán)而拍賣房產(chǎn)，勢必侵害消費者的利益，無異于用消費者的資金清償開發(fā)商的債務，嚴重違背特殊保護消費者的法律政策。遇到這種情況，人民法院必然難以適用法律。
（3）工程款的優(yōu)先受償與破產(chǎn)債權(quán)之間的關(guān)系難以處理。如果拖欠工程款的發(fā)包人已被法院宣布破產(chǎn)，是按《合同法》第286條規(guī)定將該工程折價拍賣讓承包人從中優(yōu)先受償？還是按《破產(chǎn)法》關(guān)于破產(chǎn)企業(yè)的費用優(yōu)先權(quán)來辦理？因為沒有明確的法律規(guī)定，面對兩個法定優(yōu)先權(quán)，法官實難操作，就會造成因為法理認識不統(tǒng)一而出現(xiàn)同案不同判的處理結(jié)果。
正是由于存在上述這些問題，在司法實踐中，真正適用《合同法》第286條判案的并不多，大家習慣的仍然是易于操作、法律地位牢固的《擔保法》、《破產(chǎn)法》、《城市房地產(chǎn)管理法》等法律法規(guī)，《合同法》第286條基本上形同虛設。
5、法律后果令人憂。
《合同法》第286條被廣泛實施后將會給社會帶來一定的負面影響，產(chǎn)生嚴重的法律后果，可能會出現(xiàn)以下問題：
（1）銀行不愿與建設單位簽訂以建設工程土地使用權(quán)及在建工程為抵押標的的貸款合同，建設資金難以籌集，建筑市場將會萎縮?，F(xiàn)在的開發(fā)商大多是采用以土地使用權(quán)或在建工程為抵押物的方式進行銀行貸款來籌集建設資金?！逗贤ā返?86條規(guī)定發(fā)包人拖欠承包工程價款的應由承包人折價或拍賣該工程優(yōu)先受償。其結(jié)果剝奪了貸款銀行依據(jù)《物權(quán)法》及《擔保法》所享有的優(yōu)先受償權(quán)，失去了法律保障之后，銀行豈敢再接受以在建工程及土地使用權(quán)為抵押物向開發(fā)商貸款呢？開發(fā)商不能以抵押貸款的方式籌集資金，建筑市場必將出現(xiàn)新的萎縮，這種結(jié)果不利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。
（2）消費者不敢購買開發(fā)商預售的商品房，會對房地產(chǎn)業(yè)造成一定的反面影響。城市建筑業(yè)中，房地產(chǎn)開發(fā)占很大比重，而開發(fā)商往往采用邊建邊賣的方式，如果出現(xiàn)消費者購買了開發(fā)商預售的商品房，而該開發(fā)商又拖欠建筑商的工程款，后建筑商根據(jù)《合同法》第286條的規(guī)定，向人民法院申請拍賣建筑物，那么消費者購買的期房將由建筑商拍賣并優(yōu)先受償，消費者即使手握合同與發(fā)票也得不到房子。在這種情況下，消費者購期房存在著巨大的風險，誰還敢購買期房？無疑會對房地產(chǎn)業(yè)造成不良的影響。
二、對制定應對措施的建議：
筆者認為，如何使合同法286條得到有效實施，真正解決司法實踐中存在的問題。從法律條文本身看，只有進一步完善合同法286條及其相應的司法解釋。針對以上問題，筆者提出如下建議：
1、對《合同法》第286條規(guī)定權(quán)利性質(zhì)作出解釋，明確該條賦于承包人的是一種什么權(quán)利。否則，將會因法官的認識水平不一致，而導致產(chǎn)生不同的`判決，影響法律的正確適用。筆者認為應該定性為法定優(yōu)先權(quán)，雖然留置權(quán)與法定抵押權(quán)都有一定的法理依據(jù)，但是解釋為法定優(yōu)先權(quán)更為合理，同時也將有效的避免法律規(guī)定上的沖突。
2、對于優(yōu)先受償權(quán)的工程價款范圍的確定，應該包括合同約定的工程價款的全部以及因建設單位違約給承包人造成的損失。合同中的工程價款包括直接費用、間接費用、計劃利潤和稅金，其數(shù)額是雙方真實意思表示，沒有理由將其中任何一項排除在外。同時因建設單位違約給承包人造成的損失也不應被排除，只有這樣才能確實保護承包人實際受損的權(quán)益，也才能與合同法286條的立法目的相一致。
3、“不宜折價、拍賣”的建筑工程范圍，應進一步明確。從生存利益高于經(jīng)營利益，社會公共利益高于個體利益出發(fā)，承包人行使工程價款優(yōu)先權(quán)應當受到一定的限制。對于直接關(guān)系到國家利益和社會公共利益的工程（國家機關(guān)辦公樓、機場碼頭），以及以公益為目的的建筑工程（學校、醫(yī)院、幼兒園），應給予確認，需要進一步彌補和完善。
4、對于司法解釋中的“消費者”應按照《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》中的“消費者”的含義去理解。為生活消費需要購買商品房的消費者是司法解釋中的消費者，為經(jīng)營需要購買商品房的消費者不是司法解釋中的消費者。
5、行使工程價款優(yōu)先權(quán)的程序問題應進一步明確，才能排除承包人行使優(yōu)先權(quán)的障礙。對于司法解釋將工程價款優(yōu)先受償權(quán)的除斥期間確定為六個月，并規(guī)定自建設工程竣工之日或建設工程合同約定的竣工之日起計算，筆者認為缺乏合理性。建設工程往往具有投資大、周期長等特點，()工程價款的決算需要較長的時間，確定六個月的除斥期間顯然過短。另外，除斥期間的起算點確定為工程竣工之日或合同約定的竣工之日，由于工程價款的確定往往需要經(jīng)過很多程序，很容易超過六個月時間，從而使承包人的工程價款優(yōu)先受償權(quán)喪失。因此除斥期間的起算應以工程價款確定之日起計算方為合理可行。
6、對于承包人通過申請人民法院拍賣的途徑來行使工程價款優(yōu)先受償權(quán)的問題，筆者認為應由承包人向人民法院起訴，或向仲裁機構(gòu)申請仲裁，在獲得生效的判決書或調(diào)解書或者仲裁書后，向人民法院申請執(zhí)行，這也是比較符合當前人民法院審判實際的做法。
7、規(guī)定該優(yōu)先受償權(quán)不得對抗財產(chǎn)權(quán)。財產(chǎn)所有權(quán)是我國民法中的一項根本權(quán)利。消費者購買期房，這個期房實際上是一種財產(chǎn)權(quán)。承包人依《合同法》第286條優(yōu)先受償實現(xiàn)的是一種債權(quán)。債權(quán)不能大于財產(chǎn)權(quán)。這樣規(guī)定，一旦消費者購買了期房，而開發(fā)商又欠承包人的工程款時，消費者可以依據(jù)財產(chǎn)權(quán)而獲得自己購買的商品房。
總之，雖然我國的法律從國外引進了優(yōu)先權(quán)制度，但是因為法律用語的模糊性而對該權(quán)利的的主體、行使方式等方面并沒有做出明確具體的規(guī)定，從而導致在法律的適用過程中出現(xiàn)了較大的分歧和爭議。作為一種新型優(yōu)先權(quán)權(quán)利，還有許多理論和實務中問題需要進一步立法完善，這需要社會各界的共同努力，對該法律規(guī)定做出進一步的說明或解釋，從而能準確的適用法律，實現(xiàn)立法目的。
程序?qū)嵺`心得篇十三
長期以來，各基層人民法院在受理民事案件后，對其中絕大多數(shù)案件都是先適用簡易程序?qū)徖?，在法律?guī)定的三個月審限內(nèi)未能審結(jié)的，便轉(zhuǎn)入普通程序繼續(xù)審理。由于我國民訴法和相關(guān)司法解釋對簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序的具體規(guī)則未作出明確規(guī)定，導致各地法院審理實踐中做法各異，造成了認識上的誤區(qū)和具體操作上的混亂。筆者認為，審理民事案件中，在適用簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，下列幾個問題值得我們研究和注意。
簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，應否重新開庭審理？有人認為原則上應重新開庭進行審理，但如果在轉(zhuǎn)入普通程序前，案件的事實基本上已經(jīng)查清，只是由于審限問題而轉(zhuǎn)入普通程序的話，則可以不重新開庭，只需由合議庭進行評議后即可直接下判，有些法院在司法實踐中也是這樣做的。筆者對這種做法不敢茍同。
我國民訴法對適用簡易程序和普通程序?qū)徖戆讣謩e作出了不同的規(guī)定，不僅僅是審限上的不同，更重要的是審理過程和庭審方式的不同，簡易程序和普通程序是兩個不同的程序，不能混為一談。簡易程序比較靈活、簡便，而普通程序則要求嚴格按審理規(guī)則來進行操作。因此，既使在簡易程序中已經(jīng)開庭審理或者基本案情已經(jīng)查清的案件，只要轉(zhuǎn)入普通程序，就應按普通程序的規(guī)則來操作，必須要重新組成合議庭，按照第一審普通程序的有關(guān)規(guī)定，做好庭前準備，并按照庭審程序進行開庭審理，以充分保障各方當事人的訴訟權(quán)利。若在案件轉(zhuǎn)入普通程序后，不重新開庭審理，則會變成原簡易程序的延續(xù)，勢必會剝奪或變相剝奪訴訟當事人在普通程序中應享受的'訴訟權(quán)利，有違程序公正的原則，也會有損法律的嚴肅性和法院的權(quán)威性。筆者認為，所有的民事案件，由簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后必須要重新組成合議庭，按照有關(guān)審理規(guī)則進行開庭審理。
（二）原案件承辦人能否擔任合議庭成員。
我國民訴法規(guī)定，適用簡易程序?qū)徖淼拿袷掳讣蓪徟袉T一人獨任審判，而適用普通程序?qū)徖淼拿袷掳讣t應當組成合議庭進行審理?？梢姡喴壮绦蚝推胀ǔ绦虻膶徟薪M織形式是不同的。那么，案件由簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后原案件承辦人能否擔任合議庭組成人員呢？對此存在兩種不同的觀點。第一種觀點認為，普通程序與簡易程序是兩個不同的程序，在案件轉(zhuǎn)入普通程序后，應組成新的審判組織（即合議庭）進行審理，為區(qū)別于簡易程序，原簡易程序案件的承辦人不應當擔任合議庭的組成人員，否則就會使適用普通程序?qū)徖戆讣饔谛问?，走走過場。第二種觀點則認為，案件由簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，案件原承辦人可以擔任合議庭成員，而且可以擔任審判長。因為原承辦人對案情比較熟悉，易于準確把握當事人爭議的焦點，便于案件審理的連續(xù)性，還可以促進案件的調(diào)解工作，及時化解矛盾，使當事人服判息訟。
筆者認為，我國民訴法只規(guī)定案件若進入重審或再審程序應組成新的合議庭，原案件承辦人不能擔任新的合議庭成員。而對簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后案件原承辦人能否擔任合議庭成員問題，我國法律未作出明確規(guī)定。因此，簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，案件原承辦人應當是可以擔任合議庭組成人員的。因為合議庭評議案件是實行少數(shù)意見服從多數(shù)的原則，原承辦人的意見在合議庭中也只有一票表決權(quán)，不足以決定案件的審判結(jié)果。但是，從我國審判實踐來看，合議庭中審判長的意見在評議中具有舉足輕重的地位，往往能左右其他合議庭成員的意見。若案件原承辦人在合議庭中擔任審判長的話，則他的意見將會引導或左右合議庭其他成員的意見，而原承辦人由于在簡易程序中已經(jīng)審理過該案件，勢必會產(chǎn)生先入為主的觀念，對案情可能形成思維定勢，那么在普通程序中重新開庭和合議便會流于形式，不利于案件的公正審理。因此，筆者認為，簡易程序中的案件承辦人在案件轉(zhuǎn)入普通程序后可以擔任合議庭的組成人員，但不應擔任審判長，只能作為一般的合議庭成員參加審理和評議案件。
（三）審理期限如何起算。
[1][2]。
程序?qū)嵺`心得篇十四
[摘要]立功對于我國的司法實踐有著重大的意義，其給予犯罪分子除自首以外的又一次改過自新的機會，立功體現(xiàn)了一種人道，一種人性。但是，在司法實踐中對立功的認定上卻存在著許多問題。為了在司法實踐中更好地掌握立功，我們應該將理論與實踐結(jié)合，對立功給予再認識。
一、立功行為的主體。
刑法第六十八條規(guī)定，立功的主體是“犯罪分子”，而在刑法和刑事訴訟法中并沒有對其規(guī)定具體的含義，相關(guān)的司法解釋也沒有作出類似的規(guī)定。所以造成“犯罪分子”的范圍相當不確定。使立功的主體在司法實踐中被不同的司法機關(guān)認定的范圍上存在著較大的區(qū)別，造成了立法的宗旨在司法實踐中的不統(tǒng)一性，從而使各個司法機關(guān)在對相同的案件的處理上做出完全不同的處理結(jié)果?；诹⒎ǖ淖谥己驮谒痉ㄖ械膶嵺`，本人認為，立功的主體應該被界定為犯罪嫌疑人、被告人、罪犯。進入刑事訴訟程序的第一個程序是偵查機關(guān)的立案，這時被懷疑有犯罪行為的人才被稱為犯罪嫌疑人。未被立案偵查的人應一律被推定為守法的人，他們是不存在刑事法律上規(guī)定的立功表現(xiàn)的，無犯罪，何來悔罪。犯罪嫌疑人、被告人、罪犯是被偵查機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)懷疑、認定、宣判有罪的人，他們是刑事訴訟程序的主體之一，是被刑事訴訟法律所嚴格約束的。并且從立功的表現(xiàn)形式來看，也是與他們的刑事訴訟程序的主體身份相符合的。并且犯罪嫌疑人、被告人、罪犯的含義和范圍在刑事法律中都有相關(guān)的明確的具體的規(guī)定。在司法實踐中，司法機關(guān)對其也基本上有了統(tǒng)一的認識，這也是符合我國立法宗旨的，是與刑事立法相統(tǒng)一的。
二、確認立功的主體。
在一般的案件中最先接觸案件的是偵查機關(guān)，也是最先進入訴訟程序的，并且犯罪嫌疑人、被告人或罪犯的立功行為也必須由偵查機關(guān)在實踐中查證屬實?？梢钥闯鰝刹闄C關(guān)在立功的認定上是存在優(yōu)勢的，但是，他也有其無法克服的`弱點。偵查機關(guān)在偵查中很可能產(chǎn)生先入為主的思想；也有可能為了掩蓋自己在偵查中的過失或是錯誤，而無視犯罪嫌疑人、被告人或罪犯的立功行為；粗心的偵查機關(guān)也有可能將立功行為遺漏。在沒有一個良好的監(jiān)督體制下這是相當危險的，會造成偵查機關(guān)的瀆職，會對有立功表現(xiàn)的犯罪嫌疑人不公，更會放縱其他的犯罪行為。
審判機關(guān)是確定被告人有罪無罪，罪重罪輕的最終的決策機關(guān)?？瓷先ィ瑢徟袡C關(guān)作為認定立功的機關(guān)將是最為合理的。但是審判機關(guān)也有其無法克服的弱點。立功表現(xiàn)多涉及其他案件，審判機關(guān)在審判中不宜過多地考慮與本案無關(guān)的事實，以免在審判其他案件時先入為主。同時，在立功表現(xiàn)中有很多是偵查機關(guān)正在辦理的案件，不可能在很短的時間內(nèi)交于審判機關(guān)，并且在案件尚在偵查的過程中有些事實不宜過早的公開。審判機關(guān)在審判案件時，是被要求及時審判的，不可拖延審判，沒有特殊情況是不允許超過審判時限，并且審判機關(guān)不能對未偵查終結(jié)，檢察機關(guān)未提起訴訟的案件進行定性。為了保證被告人的合法權(quán)利，為了案件可以及時審判，審判機關(guān)對立功表現(xiàn)不宜做實質(zhì)性的審查。
筆者認為，確認立功的機關(guān)應該是以檢察機關(guān)為主，公安機關(guān)以協(xié)助，由審判機關(guān)通過程序性審查做最終的確認的三機關(guān)相互協(xié)作，相互配合的結(jié)果。理由如下：
[1][2][3]。
程序?qū)嵺`心得篇十五
實踐。
教學。
管理程序編號jmi/cx/23版號e/1版：
修改生效日期2017年10月18日1.目的控制實驗、實習和實訓教學實施過程，確保實踐教學質(zhì)量。
2.適用范圍學校所有班級的實踐教學。
3.職責3.1分管校領(lǐng)導：領(lǐng)導學校的實踐教學工作。
3.2教務處：負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)所有全日制學歷教育班級的實踐教學工作。
3.3繼續(xù)教育學院：負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)所有繼續(xù)教育班級的實踐教學工作。
3.4二級學院（部）：負責實踐教學的實施和檢查，審核實踐教學計劃情況。
3.5二級學院（部）實訓中心（基地）：協(xié)調(diào)安排實踐課程，統(tǒng)籌編制實踐教學計劃。
3.6任課教師：編寫實踐教學指導書、指導實驗、批閱實驗實習報告、評定成績。
3.7實驗員：編制實踐課計劃表，做好實踐課前準備，協(xié)助任課教師指導實踐教學，實踐教學結(jié)束后，做好整理工作。
4.工作程序4.1校內(nèi)日常實踐教學4.1.1二級學院根據(jù)《江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院實驗（訓）室工作管理辦法》和實驗（訓）室實際情況制定實驗室管理使用規(guī)范。二級學院實訓中心（基地）根據(jù)教務處下發(fā)的學期教學實施計劃，安排所屬各實訓（驗）室實驗員將中心（基地）承擔的下學期課程的實踐教學情況匯總編制成《實訓（驗）室實踐教學計劃表》，于學期結(jié)束前一周報二級學院（部）審批。實習實驗材料、低值品和易耗品按《實驗實習材料、低值品、易耗品管理程序》執(zhí)行。
材等購置計劃匯總審核后報教務處。
4.1.3實踐教學安排時可根據(jù)實訓設備的臺套數(shù)，設主課教師一名和若干輔課教師。主課教師是課程實踐教學的總負責，負責課程教學的協(xié)調(diào)、所承擔項目或組別的課程教學和考勤、安全教育、對其他輔課教師教學指導以及成績的匯總評定和錄入。輔課教師負責按計劃和課程標準進行所承擔項目或分組的教學的組織、考勤、安全監(jiān)督、實習報告的批改等。
4.1.4實踐教學的任課教師會同實驗員在實踐教學課開設前準備好實踐教學所需的設備。
主課教師負責課程結(jié)束后把本課程實訓、實習或?qū)嶒為_出率統(tǒng)計并報實訓中心（基地），實訓中心（基地）匯總后報二級學院（部），二級學院（部）完成各專業(yè)實訓、實習或?qū)嶒為_出率統(tǒng)計并報教務處備案。
4.1.5每次實驗后由任課教師和實驗員在《實踐教學情況和設備使用記錄表》上分別簽字。
完成每個實踐項目后，任課教師及時批改實驗（實習、實訓）報告，綜合評定每次實驗（實習、實訓）成績。
4.1.6實踐課成績由主課教師根據(jù)學生各項目實驗（實習、實訓）報告、平時表現(xiàn)以及課程標準考核要求綜合評定。
4.1.7實踐教學過程檢查按《教學與培訓的檢查與評估》程序執(zhí)行。
4.2生產(chǎn)性實習和頂崗實習（畢業(yè)實習）4.2.1各二級學院教學管理人員按人才培養(yǎng)方案和教學實施計劃安排，在學生頂崗實習（畢業(yè)實習）前一個月，積極和學生實習承接單位聯(lián)系，制定學生生產(chǎn)性實習或頂崗實習計劃，由二級學院院長審批后，報教務處備案。
4.2.2學生生產(chǎn)性實習或頂崗實習前一周，二級學院組織召開學生生產(chǎn)性實習或頂崗實習動員會，宣布實習計劃和安排，進行實習安全、實習紀律等安全教育。
4.2.3學生生產(chǎn)性實習或頂崗實習應至少設一名校內(nèi)實習指導教師和一名校外實習指導教師，負責學生實習期間的學習、生活、安全教育和思想教育。學生實習結(jié)束后，校內(nèi)外實習指導教師分別在學生實習鑒定表上簽署意見并評分。
4.2.4實習結(jié)束后，二級學院教學管理員負責收集學生實習鑒定，根據(jù)校內(nèi)、外實習指導教師的鑒定意見和評分，按課程教學標準的考核相關(guān)規(guī)定，綜合評定學生實習成績，報二級學院批準后錄入教務管理系統(tǒng)。
4.33畢業(yè)答辯4.3.1畢業(yè)答辯是學生畢業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，也是學生畢業(yè)的必備環(huán)節(jié)，頂崗實習成績合格是學生參加畢業(yè)答辯的前提條件。
4.3.2根據(jù)專業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域特點和崗位群職業(yè)要求，畢業(yè)答辯可采用畢業(yè)設計、畢業(yè)論文兩種形式，具體由人才培養(yǎng)方案確定；由于航海類專業(yè)學生就業(yè)崗位的特殊性，航海類專業(yè)上船畢業(yè)實習的學生可用撰寫頂崗實習報告的形式，代替畢業(yè)答辯，非上船實習學生必須進行畢業(yè)答辯。
4.3.3各二級學院教務員按專業(yè)人才培養(yǎng)方案中教學進程安排，與學生頂崗實習安排同時確定學生畢業(yè)設計（論文）的指導教師，原則上畢業(yè)設計（論文）指導教師和實習校內(nèi)指導教師為同一人。
4.3.4學生頂崗實習期間，針對自己在實習中遇到的問題，通過和指導教師溝通，確定畢業(yè)設計（論文）題目，并按“申請開題、編制畢業(yè)設計或撰寫論文、與指導教師溝通并修改畢業(yè)設計或論文、申請答辯”等流程，完成畢業(yè)設計（論文）撰寫任務。
4.3.5二級學院教學管理人員在每年的6月初，組織安排學生到校參加畢業(yè)答辯（經(jīng)批準以頂崗實習報告代替畢業(yè)答辯的學生可不到校參加答辯），并把畢業(yè)答辯成績錄入教務教學管理系統(tǒng)。
4.3.6教務處負責監(jiān)督各二級學院學生畢業(yè)答辯的組織工作，并對學生的畢業(yè)設計、論文或?qū)嵙晥蟾孢M行抽檢，抽檢不合格的畢業(yè)設計、論文或?qū)嵙晥蟾娣祷馗鞫墝W院重新組織學生畢業(yè)答辯或撰寫。抽檢合格的學生畢業(yè)設計和論文，擇優(yōu)向省教育廳推薦優(yōu)秀畢業(yè)畢業(yè)設計（論文）。
4.4流程圖。
6.1實踐教學計劃表jmi/cx/23—016.2實踐教學情況和設備使用記錄簿jmi/cx/23—026.3實踐教學項目開出率統(tǒng)計表jmi/cx/23—036.4實驗（訓、習）報告jmi/cx/23—046.5畢業(yè)設計(論文)評審表jmi/cx/23—056.6學生生產(chǎn)性實習、頂崗實習考核表jmi/cx/23—067.記錄保存7.1實踐教學的質(zhì)量記錄在二級學院（部）保存。
jmi/cx/23—01長期保存實訓（驗）室實踐教學計劃表（-學年第學期，第周—第周）二級學院（部）：
實訓（驗）室編號：
所屬實訓中心（基地）：
序號時間安排授課班級實訓（實驗）項目名稱主講教師輔講教師（多個教師以頓號分割）周星期節(jié)次專業(yè)班級組別（第幾組//共幾組）////////制表人：
二級學院（部）負責人簽字：
填1/1。
jmi/cx/23—02長期保存實踐教學情況和設備使用記錄簿二級學院（部）：
實訓室名稱：
實訓室編號：
實訓中心（基地）：
使用日期：
記錄簿編號：
jmi/cx/23—03保存5年實踐教學項目開出率統(tǒng)計表（-學年第學期）二級學院（部）專業(yè)課程類型課程名稱班級教學大綱規(guī)定的實踐課時（項目）數(shù)利用本校設備開出實踐課時（項目）數(shù)利用外單位設備開出實踐課時（項目）數(shù)實踐自開率（%）實踐開出率（%）未開實踐項目及原因b類課平均自開率（%）c類課平均自開率（%）總平均自開率（%）說明：課程類別分為：a、b、c三類課，a類課為純理論課，不須統(tǒng)計；b類課按課時數(shù)統(tǒng)計，c類課按開設項目數(shù)統(tǒng)計。
jmi/cx/23—04保存5年專業(yè)實驗((訓、習)報告姓名班級學號日期指導教師成績一、課題名稱：
二、目的要求：
三、
實驗(訓、習)設備：
四、實驗(訓、習)步驟：
畢業(yè)設計（論文）題目校內(nèi)（外）指導教師基本內(nèi)容及提綱參考文獻指導教師意見：
簽名：
年月日評閱教師意見：
簽名：
答辯組組長答辯組成員記錄人答辯日期答辯記錄：
答辯小組評語綜合成績答辯組組長（簽名）：
年月日二級學院審核意見簽名：
年月日（院部蓋章）。
jmi/cx/23—05保存5年學生生產(chǎn)性實習、頂崗實習考核表學生姓名班級學號實習單位部門單位地址聯(lián)系人及電話工作崗位起止日期學生自我鑒定：
簽名：
單位考核意見考核內(nèi)容優(yōu)秀良好一般及格不及格深入生產(chǎn)、服務一線，積極參加頂崗工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實踐，態(tài)度謙遜，勤學多問。（20分）在崗位實踐過程中，能理論聯(lián)系實際，較好地完成崗位工作。（60分）在崗位實踐中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內(nèi)容。（10分）在崗位實踐中，有技術(shù)改革和創(chuàng)新成果(獨立完成或與人合作)，或因頂崗工作成績顯著而獲得實踐單位的嘉獎（有證明材料）。（10分）成績評定：
優(yōu)秀良好及格不及格單位評語（單位指導教師或負責人）：
簽名：
（單位蓋章）年月日注：學生頂崗實習成績按實習單位指導教師占70%，校內(nèi)指導教師占30%計入總成績，作為本人畢業(yè)頂崗實習成績。
校內(nèi)指導教師考核意見年月日實習成績（等級）校內(nèi)指導教師簽字二級學院審批意見簽字：
總評成績（等級）：
錄入人：
程序?qū)嵺`心得篇一
學習c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習慣，小編整理了c語言程序設計實踐心得1000字范文，希望能幫助到您。
c語言是一種結(jié)構(gòu)化語言，是大部分編程語言的基礎，c語言學好了，以后的java，c#以及更多的編程語言才有可能學好。下面就跟南寧達內(nèi)小編一起，要學好c語言必須了解的四點：
1、課前認真預習，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
2、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
3、課后復習。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習一遍，獨立完成課后的作業(yè)，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什么的來鞏固所學的內(nèi)容。
4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學習，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學習c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習慣，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是c語言的基礎;后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯?錯在哪里?會出什么結(jié)果?以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當學到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習題上，不但鞏固了以前學的內(nèi)容，也更加能加強新知識的理解。
學習c語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個反復，才能前后融會貫通，積累所應該掌握的知識。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。
學習c語言已經(jīng)一年多，對c也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認為無論學習什么語言，最重要的是掌握習編程思想，然而c語言一種學習編程思想的基礎語言。所以，c語言的重要性不言而喻。
一、課本
無論用的是什么書，要學好c語言，把書上的每一個例題、習題的代碼讀懂，這是學c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語言中有什么用?并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機調(diào)試。
三、筆記
無論學習什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。
四、交流
想學好c語言，交流是必須的，尤其是學習c語言的新手，這里，我向大家推介dd百度c語言貼吧，這里有很多的學習者，也有很多高手，在這里你能學到課本以及課堂上學不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機練習
這是學習好c語言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學得多好，上機實現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進計算機，讓計算機來實現(xiàn)，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機上會有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、c語言是基礎，很重要，如果你不學好c語言，那么什么高級語言你都學不好。
4、計算機專業(yè)是一個很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
5、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
學習c語言已經(jīng)一年多，對c也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認為無論學習什么語言，最重要的是掌握習編程思想，然而c語言一種學習編程思想的基礎語言。所以，c語言的重要性不言而喻。
一、課本
無論用的是什么書，要學好c語言，把書上的每一個例題、習題的代碼讀懂，這是學c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語言中有什么用?并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機調(diào)試。
三、筆記
無論學習什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。
四、交流
想學好c語言，交流是必須的，尤其是學習c語言的新手，這里，我向大家推介——百度c語言貼吧，這里有很多的學習者，也有很多高手，在這里你能學到課本以及課堂上學不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機練習
這是學習好c語言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學得多好，上機實現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進計算機，讓計算機來實現(xiàn)，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機上會有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、c語言是基礎，很重要，如果你不學好c語言，那么什么高級語言你都學不好。
4、計算機專業(yè)是一個很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
5、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
說到我學習c語言時，真是用千言萬語呀!記得剛開始學的時候，我的c語言學的并不是很好，學期都過了快一半了，對c語言還是一知半解的，我是第四小組的組長，組長的職位給我了很大的壓力，我一直認為做學問都要做到這一點，要么做到最好，要么就不去做它，本著這樣一個心太，我下了一個決心就是要學好c語言，開始我用了最笨的方法，就是一個厚厚的本子，一支筆，一本c語言書，天天有事沒事抄程序，不管什么程序，我都不放過，一個一個的抄，抄了有好幾個本，回到宿舍就在機子上調(diào)程序，一個月過去了，老師讓做c語言項目，是一個學生成績管理系統(tǒng)，在當時這樣一個項目對我們來說真是難度不小，可是我本著一個試一試的心太去做了，一個打死我都不敢相信的奇跡出現(xiàn)了，這個程序我寫出來了，而且?guī)缀跏且粴夂铣?，而且只用了一個晚上的時間，寫了足足有六頁的代碼，看著寫在本子上的代碼我有點不相信，這怎么可能呢，當晚我沒有睡著覺，高興啊，誰能睡的著。做這個項目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因為我天天抄程序，抄的全是小程序，做這個大點的程序的時候我發(fā)現(xiàn)全是一個一個的小程序，抄了一個月的程序，當然能很順利的就寫出來了。
在科技高度發(fā)展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學習。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定、掌握程序設計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學習打下一個良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學習計算機系統(tǒng)的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學會使用這些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基矗同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學習上機調(diào)試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難.。
程序?qū)嵺`心得篇二
第一段：引言（概念與重要性）。
程序?qū)嵺`是計算機科學與技術(shù)教育中一個重要的環(huán)節(jié)，它涉及到學生們將所學的知識應用到實際問題的解決中。在這個過程中，我深深感受到了程序?qū)嵺`對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、解決問題的能力以及合作與溝通能力的重要性。通過程序?qū)嵺`，我不僅學會了如何編寫代碼，更重要的是掌握了如何將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的實現(xiàn)，并發(fā)現(xiàn)了許多心得體會。
第二段：技術(shù)與思維的轉(zhuǎn)變。
在進行程序?qū)嵺`中，我發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)能力得到了極大的提升。我學會了使用各種編程語言、工具和框架來實現(xiàn)所需的功能，而這些功能又是由我在學習中積累的理論知識以及具體實踐中的思考所得出的。同時，我也意識到了思維方式的轉(zhuǎn)變。在程序?qū)嵺`中，我們需要從一個全局的角度思考問題，要考慮到各種可能的情況并給出相應的解決方案。這種思維方式不僅幫助我更好地理解問題，還培養(yǎng)了我分析和解決復雜問題的能力。
第三段：解決問題的策略。
在程序?qū)嵺`過程中，我學到了解決問題的策略。首先，我明確了問題的目標和約束條件，并進行合理的分解，將大問題分解為小的子問題逐一解決。其次，我學會了通過查找資料和請教他人來獲取幫助。很多時候，一個問題已經(jīng)有了通用的解決方案，所以在遇到困難時，尋求他人的幫助是非常重要的。此外，持續(xù)的實踐和不斷的嘗試也是解決問題的關(guān)鍵。通過不斷地調(diào)試和修改代碼，我逐漸提高了對問題的理解，從而找到了解決問題的最佳方案。
第四段：合作與溝通的重要性。
程序?qū)嵺`不僅僅是一個個體的過程，而是一個團隊的合作過程。在團隊合作中，我學到了溝通和協(xié)作的重要性。通過與團隊成員討論問題、交換意見和合理分工，我們能夠更高效地解決問題。溝通是團隊合作中不可或缺的環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地理解他人的想法和解決問題的思路。在程序?qū)嵺`中，溝通和協(xié)作也是非常重要的，能夠幫助我們更好地完成團隊的目標。
第五段：總結(jié)與展望。
通過程序?qū)嵺`，我不僅學到了技術(shù)知識，更重要的是提升了自己的能力和思維方式。我學會了將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的實現(xiàn)，并提出了解決問題的策略。同時，我也認識到了溝通和合作的重要性，這對于一個軟件工程師來說是不可或缺的素質(zhì)。在未來，我將繼續(xù)深入學習和實踐，并將所學所想運用到實際問題解決中，為社會做出更大的貢獻。
總之，程序?qū)嵺`是一個非常有意義的過程。通過這個過程，我們不僅能夠?qū)⑺鶎W的理論知識應用到實際問題中，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、解決問題的能力以及合作與溝通能力。作為計算機科學與技術(shù)教育的重要組成部分，我們應該珍惜這個機會，認真投入其中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能在未來的工作中取得更好的成效。
程序?qū)嵺`心得篇三
光陰如梭，半年的工作轉(zhuǎn)瞬即將成為歷史，伴隨著新年鐘聲的臨近，我們依依惜別碩果累累的20__年，滿懷熱情的迎來即將到來的20__年。在這年終之際，現(xiàn)對來公司5個月的時間里所作的工作匯報如下：
從了解新疆正義項目的背景、及計劃安排，熟悉正義公司制度及業(yè)務流程，再到熟悉新能開發(fā)模式，之后我根據(jù)需求調(diào)研報告，從基本的數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建，到編碼，完成了銷售部、生產(chǎn)部、采購部、質(zhì)檢部四個模塊的基本單據(jù)的制單、審核、選單、查詢、打印等系列的編碼工作；完成了正義項目的模塊測試及流程測試。
通過這段時間的努力，使我個人的耐心、細心程度及對工作的合理安排得到了鍛煉，學會了在繁忙之中找條理，危難之中找希望。同時自己也有一些不足之處，一些細節(jié)地方技術(shù)上還不太成熟，還需加以學習與鉆研。
從十一月初開始進行正義項目的實施，每天早起趕在企業(yè)上班前趕到企業(yè)進行erp的實施。實施期間主要是軟件的安裝實施及對企業(yè)的erp系統(tǒng)的使用人員進行軟件使用培訓；紀錄客戶使用過程中出現(xiàn)的問題，晚上下班后加班加點將每天的小錯誤及客戶變更修改完畢。
通過這項工作，使我原本欠缺的業(yè)務能力得到了很大的提高，并學到了很多與客戶交流的技巧及業(yè)務上的知識，更加明晰了erp系統(tǒng)的流程。但離一個成功程序開發(fā)人員的標準還差得很遠，在今后工作中，定會多多注意，加以改善。
幫助的編寫使我熟悉了dreameweaver和fireworks的使用，為后期的oa開發(fā)也奠定一定的基礎，使用說明的編寫，使我更加加深了項目開發(fā)的整體思路與技術(shù)要點，總結(jié)了前期開發(fā)和實施中碰到的'問題，并又一次的對軟件整體進行了測試，對暴露出的小bug進行了最后的修改。
平時注意收集有關(guān)pb方面的資料文件，提高自己的處理新問題和解決新問題的能力，并加強學習java及oa方面的知識（現(xiàn)轉(zhuǎn)為學習。net），為后期的工作打好基礎。
以上為本人粗略的個人工作小結(jié)，請領(lǐng)導審閱，如工作上有不到之處，請領(lǐng)導不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。
展望臨近的20xx年，我會更加努力、工作上認真負責，再接再厲，更上一層樓。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰(zhàn)。
程序?qū)嵺`心得篇四
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。
1、確定主題。
2、取舍材料。
3、布局和擬定提綱。
4、起草社會實踐報告。
5、修改社會實踐報告。
程序?qū)嵺`心得篇五
在xx為期兩周的實習時間已悄然離去，剛來時的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開時的那種不舍和對自己及所學的反思。
當我第一天來這里時，和其他同學一樣懷著興奮得心情踏進xxit培訓中心，或許是單純的對這個新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對這兒有一點了解想親自見證一下，因為聽大二的學長說只有來到xx才能學到與學校不同的東西，才能更接近實際項目工程。的確如他們所說，運行程序前必須作許多準備工作，如：在classview內(nèi)的 csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項……當然做成功一個項目必須先寫好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實習時間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來越難，越來越繁。因為一個小環(huán)節(jié)與大家拉開了距離，在一個龐大的項目中是不允許任何一處掉鏈子的?？吹酵瑢W們早已“輕車熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距。學校所學與實際應用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時，老師給我解釋說：“咱用的編程軟件是vc6。0，更加注重的是對學生實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，在學校所學專業(yè)知識的基礎上讓我們學習最新的編程技術(shù)，通過做項目的方式來讓我們明白實踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來從簡單的c++程序到第一個win32程序，從mfc到第一個dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長了見識看清了差距。
1。多向老師、同學虛心請教，也別說自己學的不怎么樣，不然會大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來越大。
2。編程以前一定要對整個項目有仔細的了解，最好能寫好需求分析，這樣在實際操作時就會更加調(diào)理，而且不會遺漏東西。
3。做任何項目都離不開團隊合作。所以我們一定要注意團隊合作意識，多和小組內(nèi)的人交流。
4。在編程中一定要規(guī)范，絕對不可以隨性
在xx的這半個月培訓我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識不同，至少我看清了實際做項目與書本知識之間的差距，不至于在就業(yè)后手足無措。這次實習對我以后的學習甚至就業(yè)帶來了巨大的幫助。
感謝學校，感謝xx的王老師，冀老師。
程序?qū)嵺`心得篇六
近年來，數(shù)控技術(shù)的發(fā)展迅猛，已經(jīng)廣泛應用于各個行業(yè)。而在數(shù)控加工領(lǐng)域中，數(shù)控程序的編寫是關(guān)鍵一環(huán)。通過參與數(shù)控程序?qū)嵺`，我深刻體會到了編寫數(shù)控程序的重要性和技巧。下面我將從準備工作、實踐過程、遇到的困難、解決方法以及體會與收獲這五方面進行闡述。
首先，在進行數(shù)控程序?qū)嵺`之前，必須進行詳細的準備工作。首先要對所要加工的零件進行仔細的測量和分析，了解其幾何形狀和尺寸，以確定程序編寫的起點和結(jié)束點。其次，要熟悉所使用的加工設備和數(shù)控系統(tǒng)，了解其功能和特點。同時還要熟悉刀具和夾具的選擇，合理規(guī)劃工序和切削信息。只有準備工作做得充分，才能保證后續(xù)的實踐順利進行。
接下來便是實踐過程，這是一個循序漸進的過程。首先要明確加工順序和機床的操作流程，將其轉(zhuǎn)化為程序的具體編寫。在編寫過程中，要注意正確使用數(shù)控編程語言，確保每一個語句的準確性和完整性。同時還要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力，在一定的約束條件下，尋找出最佳的加工方式。在實際操作中，要注意安全生產(chǎn)，遵守操作規(guī)程，確保自己和周圍工人的安全。
然而在實踐過程中，我們難免會遇到一些困難和問題。例如，可能會遇到材料過硬、刀具壽命短等情況，導致數(shù)控加工效果不佳。還有可能會遇到操作失誤、編程錯誤等問題，導致零件加工誤差較大。遇到這些困難，我們不能灰心喪志，而應該積極尋找解決方法。
在解決問題的過程中，我們可以通過參考相關(guān)的技術(shù)資料和向老師、同學請教等方式來幫助我們找到解決問題的路徑。同時，我們還可以通過自己的實踐總結(jié)經(jīng)驗，積累問題的解決方法，以防類似問題再次出現(xiàn)?？傊?，關(guān)鍵是要保持積極的態(tài)度和對解決問題的熱情，相信一定能找到合適的解決方法。
通過數(shù)控程序?qū)嵺`，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗，還獲得了一些寶貴的體會和收獲。首先，我意識到數(shù)控程序編寫的重要性。一個好的數(shù)控程序不僅可以提高加工效率，還能保證零件的加工質(zhì)量和精度。其次，我認識到了不斷學習和掌握新知識的重要性。隨著數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展，我們必須跟上時代的步伐，不斷學習新的編程技術(shù)和加工方法。再次，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在實踐過程中，與同學共同討論和合作，解決問題的效果更好，也能提高自身的能力。
總之，通過數(shù)控程序?qū)嵺`，我深刻體會到了編寫數(shù)控程序的重要性和技巧，同時也獲得了一些寶貴的體會和收獲。在今后的數(shù)控加工學習和職業(yè)生涯中，我將不斷提高自己的編寫水平，不斷學習新知識和技術(shù)，以適應行業(yè)的發(fā)展和變化。數(shù)控程序編寫不僅是一項技術(shù)活，更是一門藝術(shù)，只有不斷實踐和磨煉，才能成為一名優(yōu)秀的數(shù)控程序編寫師。
程序?qū)嵺`心得篇七
隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)控技術(shù)在工業(yè)制造領(lǐng)域中得到了廣泛應用。作為數(shù)控技術(shù)的核心之一，數(shù)控程序扮演著至關(guān)重要的角色。在學習和實踐數(shù)控程序的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了其中的一些奧妙，下面就是我對于數(shù)控程序?qū)嵺`的心得體會。
首先，理論與實踐相結(jié)合是數(shù)控程序?qū)嵺`的關(guān)鍵。在學習數(shù)控程序時，我們不能只停留在理論知識的層面，而是需要將理論與實際操作相結(jié)合。只有通過實踐才能真正領(lǐng)會數(shù)控編程的內(nèi)涵與技巧。在實踐中，我遇到了很多問題，但只有當我將理論知識付諸實踐才能找到解決問題的方法。因此，理論與實踐的結(jié)合不僅幫助我更好地理解數(shù)控程序，也提高了我的實際操作能力。
其次，耐心和細心是數(shù)控程序?qū)嵺`的必備品質(zhì)。數(shù)控程序編制時，往往需要耐心地閱讀和分析機床圖樣、工序卡和加工工藝，以及對機床的操作特點了如指掌。同時，對于程序編寫過程中的細節(jié)，更需要細心和細致的觀察與處理。只有保持耐心和細心，才能編制出高質(zhì)量的數(shù)控程序，并確保機床的正確運行。
再次，靈活應用數(shù)控程序的基本知識是實踐的關(guān)鍵要素。雖然在編寫數(shù)控程序時有一套固定的基本規(guī)則和操作步驟，但在實際操作中，我們還需要靈活應用這些基本知識。因為每個加工工藝和機床的特點不盡相同，需要根據(jù)具體情況進行調(diào)整和修改。只有靈活運用數(shù)控程序的基本知識，才能更好地滿足加工的需求，并提高加工效率和質(zhì)量。
此外，溝通和團隊合作能力對于數(shù)控程序?qū)嵺`非常重要。在實際操作過程中，我們常常需要和機床操作員、工藝工程師和其他相關(guān)人員進行溝通和合作。通過與他們的交流和合作，可以更加清楚地了解加工需求和機床特點，從而更好地編寫數(shù)控程序。同時，團隊合作也可以分擔工作，提高效率，確保加工任務的順利完成。
最后，不斷學習和提升自我是數(shù)控程序?qū)嵺`的持續(xù)任務。數(shù)控程序技術(shù)是一個不斷發(fā)展和進步的領(lǐng)域，我們不能停滯不前。只有不斷學習新的知識，跟上技術(shù)的進步，才能更好地適應工作要求。在實踐過程中，我意識到自己還有很多需要提高的地方，所以我會繼續(xù)深入學習和探索數(shù)控程序的知識，努力提升自己的技術(shù)水平。
總之，通過數(shù)控程序?qū)嵺`，我深刻理解到理論與實踐相結(jié)合、耐心與細心、靈活應用基本知識、溝通與團隊合作以及不斷學習和提升自我是數(shù)控程序?qū)嵺`的關(guān)鍵要素。這些心得體會不僅能夠幫助我更好地編寫數(shù)控程序，也能夠提升我在實際工作中的能力和素質(zhì)，使我更好地適應快速發(fā)展的制造業(yè)。
程序?qū)嵺`心得篇八
根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》及最高人民法院《關(guān)于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉若干問題的意見》的規(guī)定，人民法院審理案件的組織形式有簡易程序（獨任審理）和普通程序（合議庭審理）兩種。適用簡易程序?qū)徖戆讣钠谙逓槿齻€月，不得延長。審理中，發(fā)現(xiàn)案情復雜，需要轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖淼?，可以轉(zhuǎn)為普通程序，由合議庭進行審理，并及時通知雙方當事人。最高人民法院《關(guān)于適用簡易程序?qū)徖砻袷掳讣娜舾梢?guī)定》（簡稱《簡易程序規(guī)定》）第三條規(guī)定：當事人就適用簡易程序提出異議，人民法院認為異議成立的，或者人民法院在審理過程中發(fā)現(xiàn)不宜適用簡易程序的，應當將案件轉(zhuǎn)入普通程序?qū)徖?。從?guī)定中可以得出，由簡易程序轉(zhuǎn)為普通程序的情形有三種，第一種是適用簡易程序后在三個月的期限內(nèi)不能結(jié)案的；第二種是法院在審理過程中發(fā)現(xiàn)案情復雜，需要轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖淼?；第三種就是當事人對適用簡易程序提出異議，人民法院認為異議成立或者人民法院在審理中認為不宜適用簡易程序的。第三種情形后面一種情況可以歸并到第二種情形之中。
本來，簡易程序轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖硎菫榱烁玫夭槊魇聦?，準確適用法律，克服個人對法律事實和適用法律的認識缺陷，以充分保護當事人地合法權(quán)益。但在司法實踐中，這種程序的正常轉(zhuǎn)換正發(fā)生變異。最高人民法院《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》（簡稱《民事證據(jù)規(guī)定》）第三十三條第三款規(guī)定，由人民法院指定舉證期限的，指定的舉證期限不得少于三十日，自當事人收到案件受理通知書和應訴通知書的次日起計算。第八十一條規(guī)定，人民法院適用簡易程序?qū)徖戆讣?，不受解釋中第三十三條第三款規(guī)定的限制。根據(jù)規(guī)定，適用簡易程序?qū)徖淼陌讣嗣穹ㄔ褐付ǖ呐e證期限是可以少于三十日的（司法實踐中通常是與提交答辯狀的期限是一致的），而適用普通程序?qū)徖淼陌讣?，人民法院指定的舉證期限則不得少于三十日?！睹袷伦C據(jù)規(guī)定》第三十四條規(guī)定，當事人應當在舉證期限內(nèi)向人民法院提交證據(jù)材料，當事人在舉證期限內(nèi)不提交的，視為放棄舉證權(quán)利。《民事證據(jù)規(guī)定》第二條第二款規(guī)定，沒有證據(jù)或者證據(jù)不足以證明當事人的事實主張的，由負有舉證責任的當事人承擔不利后果。由此看出，如果當事人沒有在規(guī)定的舉證期限內(nèi)提供證據(jù)的，則可能承擔不利的后果（通常表現(xiàn)為敗訴）。適用簡易程序?qū)徖淼拿袷掳讣斒氯颂峁┳C據(jù)至少應當在開庭審理前或開庭審理時，否則要承擔不利的法律后果。司法實踐中，通常部分當事人在開庭審理前或開庭審理時并沒有將應當提交的證據(jù)或者說是可以證明其觀點的證據(jù)向法庭提交，并通過第一次的開庭審理發(fā)現(xiàn)了自己所舉證據(jù)的不足。在此情況下，當事人要求繼續(xù)舉證已經(jīng)不可能。在此情況下，當事人在一審程序中為彌補自己舉證缺陷的最好救濟途徑就是將簡易程序轉(zhuǎn)為普通程序繼續(xù)審理。因為只有轉(zhuǎn)換為普通程序，當事人才可能合法地獲得舉證期限（上面已經(jīng)陳述，普通程序?qū)徖淼陌讣?，當事人?舉證期不得少于三十日），而且可以對方提供的證據(jù)進行針對性的舉證。
簡易程序轉(zhuǎn)為普通程序可以由當事人對簡易程序提出異議，由法院進行審查認定；或者法院認為案情比較復雜（通常表現(xiàn)為承辦法官的認為），或者法院由于某種原因在三個月的期限內(nèi)不能夠結(jié)案，此時，法院就可以將簡易程序?qū)徖淼陌讣D(zhuǎn)為普通程序?qū)徖?，當事人則可以當然地獲得法定的舉證期限。不管是哪一種情形，是否轉(zhuǎn)為簡易程序，均應當由法院決定。而是否需要轉(zhuǎn)為簡易程序的標準中，除因為超過三個月未能結(jié)案而需要轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖淼臉藴适强陀^的，為三個月的期限，其他是否需要轉(zhuǎn)為普通程序沒有一個具體的、客觀的判斷，標準完全掌握在法院。正是由于這樣規(guī)范性規(guī)定的存在，造成了一些“合法”的司法不公現(xiàn)象。司法實踐中，從舉證的角度來說，經(jīng)常存在一方因為期限內(nèi)舉證不能的缺陷，通過適當?shù)耐緩剑煞ㄔ簩⒑喴壮绦蜣D(zhuǎn)為普通程序，從而彌補了自己舉證方面的缺陷，其證據(jù)可能將直接影響實體上的處理。相對于法院來說，即使其實際上是為了“照顧”需要舉證的一方當事人舉證，其也可以打著“法律規(guī)定”的旗號。盡管算不上“以合法形式掩蓋非法目的”，但至少說在程序上以致在實體上對另一方當事人都是不公正的。
筆者認為，為了避免當事人或者社會公眾對人民法院司法的公正性與合理。
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程序?qū)嵺`心得篇九
[內(nèi)容提要]。
司法為民不是一句空洞的口號。如何在具體的審判實踐中踐行司法為民的宗旨，是每位法官必須認真思考、具體實踐的重要課題。作者認為，出臺一些方便群眾訴訟的措施，僅僅是司法為民的一個方面。從深層次考慮，法官行使釋明權(quán)，對當事人的訴訟進行指導和引導，使雙方在訴訟能力上于趨對等，從而平等地保護雙方當事人的訴訟權(quán)利，減少訴累，節(jié)約司法資源，實現(xiàn)對弱勢群體的司法救濟。釋明權(quán)是一項既符合現(xiàn)代司法理念、體現(xiàn)法治精神，又能指導方便群眾訴訟的重要司法為民制度。作者同時認為法官釋明是一把雙刃劍，法官行使釋明權(quán)，應當受民事訴訟辯論原則、處分原則、中立原則的限制。
[正文]。
司法為民，源于“三個代表”重要思想，從“立黨為公、執(zhí)政為民”衍化而來，概括了我國司法權(quán)的人民性，體現(xiàn)了司法權(quán)運行的價值取向。司法為民不是一句空洞的口號。作者認為，法官行使釋明權(quán)，既能符合現(xiàn)代司法理念、體現(xiàn)法治精神，又能指導方便群眾訴訟，不失為一項司法為民的重要制度。
人民的幸福是最高的法律。民法是保護權(quán)利的法律，民事訴訟是以保護民事主體私權(quán)為出發(fā)點和歸宿，理想的訴訟制度應該處處為當事人著想，方便當事人訴訟。在民事訴訟法律關(guān)系中，當事人之間需要信息交換溝通，當事人與法官之間也需要信息交換溝通。在這種信息交換溝通中，法官的目的就是使案件審理更加充分，使查明的法律事實更加接近客觀事實，使裁判更加接近案件真實狀態(tài)。實務中，法官站在法的立場上評價當事人提交的原汁原味的事實，當事人則站在純粹的自然事實的立場上來認識法；純粹的自然事實要進入法的視野，成為符合法的構(gòu)成要件的事實，才能產(chǎn)生當事人所預期的法律效果。然而，訴訟的高度專業(yè)性往往會阻礙當事人將先予訴訟發(fā)生的自然事實轉(zhuǎn)化為法律事實，將訴訟以外的實體權(quán)利轉(zhuǎn)化為訴訟中法官所能認可并加以保護的權(quán)利。因此，當當事人的主張不正確、有矛盾，或者不清楚、不充分，或者誤認為自己提出的證據(jù)符合法律要求，或者干脆偏離了法律評價的主題時，那么法官有責任向當事人提出關(guān)于事實和法律上的質(zhì)問或指示，探求當事人的'真實意思，讓當事人把不正確和有矛盾的主張予以排除，把不清楚的主張予以澄清，把不充分或有瑕疵的證據(jù)予以補充或補正；在當事人訴訟行為的合理預期與法官的法律評價之間存在落差時，法官不能僅僅停留在加強裁判的說理性上，裁判之前就應當適時地與當事人進行法律觀點上的溝通，告知當事人變更訴訟請求的權(quán)利，讓當事人及時調(diào)整自己的訴求和主張，從而避免突襲性裁判的產(chǎn)生。而對于當事人來講，為自身利益出發(fā)，有著知悉法官審理案件的法律理念及心證過程的強烈愿望，以權(quán)衡利弊，修正自己的訴訟主張或訴訟請求，避免接受“意想不到的打擊”。于是就產(chǎn)生了民事訴訟過程中的釋明問題。
法官釋明權(quán)在實踐司法為民宗旨中具有以下作用：
一是督促法官正確定位。當事人訴權(quán)和法院審判權(quán)的互動關(guān)系構(gòu)成了不同的民事訴訟模式。隨著審判方式改革的逐漸深入，我國民事訴訟模式逐漸由職權(quán)主義向當事人主義過渡，法官依職權(quán)過多干預訴訟的情況逐步減少。但從審判實踐來看，一些法官卻又走向另一個極端，有的法官在訴訟中處于消極地位，缺乏對訴訟的管理，放任訴訟“自流”，造成了訴訟的無序低效。當事人的訴權(quán)是審判權(quán)行使的前提和基礎，審判權(quán)對訴權(quán)具有修正和補充作用。當事人訴權(quán)與法官審判權(quán)的互動空間體現(xiàn)在釋明權(quán)的行使上。因此，在當事人的訴訟權(quán)利行使不當或不充分時，就需要法官及時、正確地行使釋明權(quán)，對當事人進行詢問，要求他們作出解釋、說明、陳述或舉證，加強對案件和訴訟的管理。從這個意義上講，法官行使釋明權(quán)有利于督促法官依法履行自己的法定責任，保障當事人充分行使訴訟權(quán)利，同時又能避免法官以行使“職權(quán)”為名而隨意介入訴訟，從而使法官的審判權(quán)對當事人訴權(quán)的行使起補充和完善作用。
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程序?qū)嵺`心得篇十
十年之前，8月，國家司法部發(fā)布了《司法鑒定程序通則》。十年之后，3月，國家司法部發(fā)布了新的《司法鑒定程序通則》，自205月1日起施行。今年6月3日，湖南省司法廳組織召開了《司法鑒定程序通則》視頻培訓班，全省司法鑒定人和司法鑒定管理人員參加了視頻會，湘西州天順司法鑒定所的人員在永順縣司法局分會場參加了此次培訓。會上，首先湖南省司法廳副廳長付莉娟同志作了重要講話，指出新的《司法鑒定程序通則》非常重要，要求每位司法鑒定人必須認真學習，深刻領(lǐng)會。然后司法界泰斗陳憶九老師為我們詳細講解了新的《司法鑒定程序通則》，特別解析了新舊《司法鑒定程序通則》的區(qū)別，還用典型案例生動具體地進行講解說明。通過學習，我們對新的《司法鑒定程序通則》有了充分的了解，受益匪淺。
會后，湘西州天順司法鑒定所給每位鑒定人發(fā)放了由湘西州司法局下發(fā)的新《司法鑒定程序通則》及新舊《司法鑒定程序通則》表格形式逐條對比資料，并要求大家認真自學。新的《司法鑒定程序通則》相當于司法鑒定的一部程序法，是我們司法鑒定人必須遵守的規(guī)則。
3月10日，《司法鑒定程序通則》經(jīng)司法部修訂并向社會發(fā)布，自5月1日起正式實施。為保證司法鑒定程序的公正、合理，保障司法鑒定案件的質(zhì)量，我局結(jié)合本縣實際下發(fā)《關(guān)于開展〈司法鑒定程序通則〉學習貫徹活動的通知》，現(xiàn)將司法鑒定機構(gòu)學習貫徹《司法鑒定程序通則》情況匯報如下：
一、高度重視，開展學習討論，深刻認識學習貫徹新《通則》的重要意義?？h司法局對有關(guān)學習貫徹情況進行統(tǒng)一部署，要求司法鑒定機構(gòu)針對新《通則》開展集中學習活動，司法鑒定人要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，獨立、客觀、公正地作出鑒定意見。新《通則》是適應新形勢下司法鑒定工作不斷發(fā)展以及訴訟活動需要的制度成果。貫徹執(zhí)行新《通則》，對進一步規(guī)范司法鑒定執(zhí)業(yè)活動，切實提高司法鑒定質(zhì)量，推動司法鑒定規(guī)范化、科學化、法制化建設，充分發(fā)揮司法鑒定制度促進司法公正的職能作用，具有十分重要的意義。
二、搞好新通則的宣傳活動。要求司法鑒定機構(gòu)及時更換新《通則》公示上墻內(nèi)容，讓委托機關(guān)、社會群眾及時了解新《通則》的基本內(nèi)容和要求，增加司法鑒定活動的透明度，加大社會監(jiān)督力度，進一步提升司法鑒定社會公信力。加強對新《通則》的宣傳，把其列入普法宣傳的重要內(nèi)容，聯(lián)合宣教股開展對新《通則》的宣傳工作。
三、抓好貫徹落實。司法局要求司法鑒定機構(gòu)要根據(jù)新《通則》加強內(nèi)部管理，切實擔負起監(jiān)管職責，組織并監(jiān)督司法鑒定業(yè)務，建立完善機構(gòu)內(nèi)部管理體系，推動鑒定業(yè)務水平不斷提高。司法局將新《通則》的貫徹落實工作與機構(gòu)考評、認證認可、投訴處理等工作相結(jié)合。進一步完善司法鑒定質(zhì)量的評價、檢查機制，健全司法鑒定質(zhì)量評控體系，采取鑒定文書評選、定期質(zhì)量抽查等方法，對司法鑒定質(zhì)量進行監(jiān)督檢查，增強司法鑒定機構(gòu)、司法鑒定人的質(zhì)量意識，促進司法鑒定工作水平的不斷提高。結(jié)合新《通則》的貫徹落實，認真做好投訴處理工作，加大對違反新《通則》及其他違法違紀行為查處力度，有效規(guī)范司法鑒定活動。
程序?qū)嵺`心得篇十一
首先我感到非常開心能夠得到這樣一次機會。這是我在離開大學校園之前的必經(jīng)歷程，同樣也是自己邁入社會開始工作之前最重要的一次練兵。
一、選擇你，讓我充滿向往。
當我在北京年首屆招聘會（首體招聘會和國展招聘會）投出我的求職簡歷時，我并不知道，這幾份簡歷會把我?guī)нM一個怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強溢在臉上，又帶著那樣的迷惑、不安和好奇。我參加了五個公司的面試，由于我前期的精心準備，獲得了五個公司的錄用機會。在選擇與自己的傾向愛好中，命運讓我走近了你，公司，走近了你，也更讓我充滿了向往和渴望。
二、一點一滴，溫暖在心田。
這里給我的第一印象是公司的人性化制度，對于上下班的時間比較靈活，采用隊列的模式，可以早到早下班；其次是公司規(guī)范化管理，對于新來的員工就如同一張員工信息表中添加一條記錄那么簡單，因為有規(guī)范的框架，所以員工入職自然也方便很多；再者就是同事們團結(jié)合作的氣氛，公司有一批年輕且充滿朝氣的血液，在這里每個人都很上進，大家都很友好；在這里大家都是朋友，互相幫助，互相關(guān)照；還有就是公司的福利會的完善，公司竟會給每個月過生日的員工發(fā)放一份小禮物，而且還在公告欄留有一個空地，給本月份過生日的員工張貼生日快樂標語。對于新來的我來說，自然喜歡上了這個公司，同時得到了很多他們最真誠的幫助。前輩們對我的指導，總是無私的毫不保留，親切、耐心，讓我心里熱乎乎的，讓我很快融入到了這個年輕的集體。
實習期間，除了淺層次地學習了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是公司的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！
三、公司，我能為你做些什么。
記得第一天到所在原來的地址辦公地點時，一種從未經(jīng)歷過的緊張彌漫在心頭，因為看到的是公司員工忙碌的身影；聽見的是電腦鍵盤劈啪作響聲與電話洽談的話語聲。在我擔心自己會跟不上公司要求的同時又企盼自己能夠盡快的跟上公司的步伐，向其他員工一樣步入工作正軌。
我自己的實習生涯就從20xx年x月x日這天報道開始了。進行了報道填寫相關(guān)的手續(xù)后，我開始打掃清理著屬于我的辦公桌椅。緊接著在指導老師的安排下，我開始進入了練手熟悉項目階段。接觸的第一個培訓任務是全英文的任務文檔，大概意思是在c++中自己編寫動態(tài)鏈接庫dll并且實現(xiàn)調(diào)用該dll。這是任務里有點熟悉的知識，因為c#語言中有接觸過dll，但新的開發(fā)環(huán)境和陌生的開發(fā)語言c++讓我很不適應。在david的熱情指導下和同事andy的啟發(fā)下，用了不到一周的時間，我順利的完成了第一個培訓項目。
工作一周后正趕上公司發(fā)工資，我領(lǐng)取了屬于我的第一份工資：710.18元(.2.21—.2.28)。好高興，看到自己的勞動果實，有無法言比的高興。
第二周又開始了第二個培訓項目，又是純英文的.文檔，內(nèi)容挺多，看了一遍沒理解什么要求，反而發(fā)蒙。大概包含service服務的的編寫，多線程同步和串口通訊與ups通訊。這個任務涉及到的每個知識點都需要認真研究，查好多資料，因此，這段期間遇到很多問題，最突出的是心態(tài)，曾有多次否定自己，有的時候甚至有放棄的念頭。在david的先搭好框架，然后一點一點填充內(nèi)容的啟發(fā)下，我理順了思路，又開始認真研讀文檔要求，經(jīng)過冷靜的研讀，能看懂任務的具體要求了。于是我開始了一個知識點一個知識點的攻破，在經(jīng)歷了放棄，重來的曲折之后，這個任務用了兩周的時間完成了，控制在時間進度內(nèi)，沉重的心情算是輕松了很多。通過這個項目的鍛煉，使我意識到在做一個項目的時候肯定會有很多不懂的知識，但一定要穩(wěn)住，不能急躁，不能慌張，每天要有合理明確的日程安排，要有挑戰(zhàn)自己的信念，要對自己有信心，理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教。這樣切實體會到了工作的真正意義。這意義來源于堅持。
工作一個月恰逢趕上公司搬家，對于熟悉公司是一個好的機會，而且還有了一個動手制作網(wǎng)線的機會。由于學校網(wǎng)絡課上親自制作網(wǎng)線的失敗陰影，對自己的動手制作網(wǎng)線的能力總感到懷疑。通過一個下午的練習，更多的學習，制作網(wǎng)線的成功率有很大長進，而且一直記不住的排線順序連夢里都在說排線順序。
該項目。興奮之余又帶著緊張，興奮的是可以參與項目研發(fā)了，緊張的是懷疑自己能否勝任。不知不覺中html5項目已經(jīng)接觸4個星期了，接觸項目的這段日子里，每天神經(jīng)弦都蹦緊緊的，這是我接觸的第一個具有金錢利益關(guān)系的項目，而且還有很多要學的新知識，所以每天很早就來上班，晚上也時常主動加班?？粗椖抗δ芤稽c點完善，看著自己的思路或者是代碼在項目中有用武之地，不大不小的成就感油然而生，經(jīng)過一番努力，在maco的帶領(lǐng)下，第一階段的任務順利完成，用戶也很滿意，我也很高興，也挺佩服自己，雖然我在項目中出的力只能算是九牛一毛。在項目的研發(fā)工程中，學到的知識是有限的，但更多是提高了我解決問題的能力和調(diào)整了面對困難的心態(tài)。項目的第二個階段馬上就要開始了，我期待著新的任務，新的挑戰(zhàn)。
四、謝辭。
光陰荏苒，回顧自己剛來公司那會兒，自信滿滿的樣子。經(jīng)過了這段時光沉淀，青澀的影子漸漸消逝，留下的是知識的積累與踏實的厚重。實習期間，我是以積極的心態(tài)投入工作。每天上班早到晚退，在指導老師與同事的幫助下，我慢慢克服了不自信的態(tài)度。
我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每次工作，決不辜負公司對我的教導和期望，我會再接再厲。
感謝公司給我這樣的機會，讓我為她而工作。
程序?qū)嵺`心得篇十二
《中華人民共和國合同法》（以下簡稱《合同法》）第286條規(guī)定：“發(fā)包人未按照約定支付價款的，承包人可以催告發(fā)包人在合理期限內(nèi)支付價款。發(fā)包人逾期不支付的，除按照建設工程的性質(zhì)不宜折價、拍賣的以外，承包人可以與發(fā)包人協(xié)議將該工程折價，也可以申請人民法院將該工程依法拍賣。建設工程的價款就該工程折價或者拍賣的價款優(yōu)先受償。”該條規(guī)定的出臺，具有良好的立法初衷，使建筑企業(yè)看到了解決拖欠工程款問題的希望，對于保障勞務工作人員的報酬和社會秩序具有積極的意義。但是，因為《合同法》的該條規(guī)定過于粗糙，缺乏可操作性，法院審理案件時，無論是程序還是實體均存在一定的障礙，其在強化了對某一社會成員的特殊保護的同時，也侵害了其他社會成員的利益，引發(fā)了一系列的法律障礙及沖突，從而導致該條款在審判實踐中很少適用。本文試從法理認識、法規(guī)沖突、法律實踐、法律后果四個方面來分析這一規(guī)定的法律缺陷，并對相應的應對措施提出建議。
一、法律缺陷：
1、法理認識不統(tǒng)一。
《合同法》第286條的出臺，使得法律界對該權(quán)利的性質(zhì)、優(yōu)先順位等爭論頗多，難以統(tǒng)一。
（1）權(quán)利性質(zhì)眾說紛紜。
《合同法》第286條的規(guī)定所賦予承包人的是一種什么權(quán)利？這是對該條文爭論最多、爭論最大的問題。概括起來，主要有以下三種觀點：
一是不動產(chǎn)留置權(quán)說[1]。持這種觀點的認為，依據(jù)該法條規(guī)定，承包人在發(fā)包人逾期不支付工程款的情況，可以對工程進行留置?！稉７ā返?4條規(guī)定“因保管合同、運輸合同、加工承攬合同發(fā)生的債權(quán)，債務人不履行債務的，債權(quán)人有留置權(quán)?！倍ㄖこ坛邪贤谛再|(zhì)上是承攬合同，所以建筑工程承包合同可以發(fā)生留置。因此，該權(quán)利應稱為法定留置權(quán)。筆者認為該權(quán)利的性質(zhì)不宜認定為留置權(quán)，理由是：第一，《擔保法》第八十四條第二款的規(guī)定不應突破留置權(quán)的標的只能是動產(chǎn)的這一法律原則，否則將造成擔保體系的混亂，因此，建設工程不應成為留置權(quán)的標的物；第二，雖然建設工程合同在性質(zhì)上屬于承攬合同，但由于標的物的本質(zhì)差別，無論是在理論上還是立法實踐中，都是將其作為兩種不同的合同區(qū)別對待，法律規(guī)則大不相同，不可混為一談；第三，留置權(quán)以債權(quán)人對標的物的占有為成立要件和存續(xù)條件，而承包人在交付工程后已不再占有標的物。所以，《合同法》第286條規(guī)定的權(quán)利不應定性為為法定留置權(quán)。
二是法定抵押權(quán)說。此觀點以中國社會科學院法學所研究員梁慧星教授為代表，其在12月1日《人民法院報》理論專版發(fā)表的《合同法第286條的權(quán)利性質(zhì)及其適用》一文中將此權(quán)利認定為法定抵押權(quán)。據(jù)介紹，合同法起草于1993年，當年10月，包括梁慧星教授在內(nèi)的8位民法學專家擬定的合同法立法方案，針對社會上嚴重存在的拖欠工程款問題，規(guī)定“為保護承包人的利益，可規(guī)定承包人對建設工程有法定抵押權(quán)?！睋?jù)此，該條從設計、起草、討論、修改、審議以及層層通過，始終是指法定抵押權(quán)[2]。持該種觀點的學者認為該權(quán)利符合抵押權(quán)的從屬性、不可分性、追及性、優(yōu)先性等一般特點，區(qū)別僅是這種權(quán)利不需要登記，而是由法律直接規(guī)定。筆者對此觀點不太認可，因為：第一，《合同法》第286條并沒有抵押權(quán)的文字表示，將其說成是抵押權(quán)，過于牽強；第二，根據(jù)我國現(xiàn)行《物權(quán)法》的規(guī)定，以不動產(chǎn)為抵押物的，抵押權(quán)的設定必須經(jīng)過登記才能成立?！逗贤ā返?86條規(guī)定的優(yōu)先受償權(quán)不需登記便自然設立顯然與抵押權(quán)的成立條件不符；第三，抵押權(quán)不需轉(zhuǎn)移占有，而建筑工程在交付之前，一直處于承包人的占有之下，這也不符合抵押權(quán)的特點。
三是法定優(yōu)先權(quán)說。此觀點為目前通說，筆者也贊同這種觀點，所謂優(yōu)先受償權(quán)，亦稱優(yōu)先權(quán)，是指由法律規(guī)定的特種債權(quán)人就債務人的全部財產(chǎn)或者特定財產(chǎn)優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利[3]。它是出于保障人權(quán)、實現(xiàn)公平和對經(jīng)濟弱者以特別保護以及保護公共利益或共同利益、經(jīng)濟秩序等立法政策上的考慮，通過法律的直接規(guī)定，作為債權(quán)人平等原則的一種例外，對特定債權(quán)給予特別的保護[4]。從該條法律規(guī)定的立法背景和立法目的看，確定其為法定優(yōu)先權(quán)既體現(xiàn)了《合同法》第286條的立法目的，也為我國法律和司法解釋肯定。如6月最高人民法院發(fā)布的《關(guān)于建設工程價款優(yōu)先受償權(quán)問題的批復》，在這里已經(jīng)將此權(quán)利定性為法定優(yōu)先權(quán)，該條規(guī)定也符合優(yōu)先權(quán)的特征。第一，優(yōu)先權(quán)是由法律直接規(guī)定的，而不是由當事人自己約定的[5]?！逗贤ā返?86條規(guī)定的承包人在工程的折價或拍賣價款中優(yōu)先受償，就直接規(guī)定了承包人的優(yōu)先受償權(quán)，不需要以登記為成立要件；第二，優(yōu)先權(quán)具有排他性。優(yōu)先權(quán)大于一切債權(quán)、物權(quán)，這是各國法律對優(yōu)先權(quán)的共同規(guī)定。如對同一標的并存有一般債權(quán)、約定抵押權(quán)、留置權(quán)、優(yōu)先權(quán)的情況下，以優(yōu)先權(quán)優(yōu)先[6]?！逗贤ā返?86條規(guī)定如發(fā)包人拖欠工程款，承包人可在該工程的折價、拍賣款中優(yōu)先受償，具有排他性；第三，優(yōu)先權(quán)請求的受償標的物具有確定性。如《海商法》規(guī)定的船舶優(yōu)先權(quán)主張的標的僅限于船舶所有人的船舶，而不是其所有財產(chǎn)，《合同法》第286條規(guī)定的也只是承包人所建的工程，也不是發(fā)包人的其他財產(chǎn)，所以將該權(quán)利認定為法定優(yōu)先權(quán)比較合理。
2、何種權(quán)利優(yōu)先無法確定。
對《合同法》第286條的權(quán)利性質(zhì)認定，無論是理解為法定留置權(quán)，還是理解為法定抵押權(quán)，或者理解為法定優(yōu)先權(quán)，都將會遇到一個法律障礙，即與約定抵押權(quán)的沖突。在《合同法》第286條規(guī)定的優(yōu)先受償原則即優(yōu)先權(quán)與約定抵押權(quán)同時并存的情況下，應當由那一種權(quán)利優(yōu)先？法律界有以下幾種不同觀點：
一是約定抵押權(quán)優(yōu)先說。此種觀點認為，不論是法定抵押權(quán)還是法定優(yōu)先權(quán)，都不需也沒有進行登記、公示，第三人很難知道。而約定抵押權(quán)大多經(jīng)過了登記、公示，據(jù)《擔保法》第54條規(guī)定：“抵押物已登記的先于未登記的受償”。所以，應當由約定抵押權(quán)優(yōu)先。
二是法定優(yōu)先權(quán)或法定抵押權(quán)優(yōu)先說。此說認為，《合同法》第286條規(guī)定的優(yōu)先權(quán)應當優(yōu)先于約定抵押權(quán)優(yōu)先受償。否則，會出現(xiàn)發(fā)包人于法定權(quán)利設定后，再在標的物上設定約定抵押權(quán)，使法定優(yōu)先權(quán)或法定抵押權(quán)無法實現(xiàn)，從而出現(xiàn)承包人在主張工程款給付的訴訟中贏得官司拿不到錢的情況。
三是平衡說。此種觀點認為，在法定優(yōu)先權(quán)、法定抵押權(quán)與約定抵押權(quán)之間，很難說哪一種權(quán)利更優(yōu)先，這兩種權(quán)利都應受到法律的平等保護，故應依其設立的時間先后順序來確定。這種觀點，看似不偏不倚，但在實踐中卻無法掌握，可能出現(xiàn)兩種極端。如果認為《合同法》第286條規(guī)定的優(yōu)先權(quán)是自發(fā)包人與承包人訂立建筑工程合同之時成立的話，那么發(fā)包人以該工程的土地使用權(quán)或者在建工程為抵押的約定抵押權(quán)永遠處于法定優(yōu)先權(quán)的成立之后；如果認為該法定優(yōu)先權(quán)直到工程竣工、發(fā)包人欠付價款之時才成立，那么，法定優(yōu)先權(quán)則永遠落后于約定抵押權(quán)，二者必居其一。
3法律規(guī)定相沖突。
關(guān)于《合同法》第286條的權(quán)利性質(zhì)以及該權(quán)利與他權(quán)利的優(yōu)先比較之所以出現(xiàn)如此多的爭鳴意見，根本原因在于這一規(guī)定與其他的法律規(guī)定相沖突。
（1）與《民法通則》的規(guī)定相沖突。我國《民法通則》第3條、第4條規(guī)定了平等、公平原則，這是我國民事法律關(guān)系的基本原則，一切民事活動都應遵循這一原則。然而，《合同法》第286條的規(guī)定，僅僅保護了某一特殊群體，顯然與平等、公平原則相沖突。例如，某開發(fā)商為了建設一商場與商品房合二為一的大型商城，以土地使用權(quán)作抵押，先向甲銀行貸款啟動資金，再與乙建筑公司簽訂工程承包合同，動工后又以在建工程作抵押，向丙銀行貸款，樓房建至一半時，又向丁某等眾多購房戶預售了商品房。工程竣工驗收合格后，該開發(fā)商既未給付工程價款，也未清償貸款，購房者亦未如期入住。于是，甲、乙、丙、丁都將某開發(fā)商告上法庭。按《合同法》第286條的規(guī)定乙建筑公司對該建筑工程有優(yōu)先受償權(quán)，而甲、丙、丁則無法向該建筑工程主張權(quán)利，其結(jié)果顯然與民法所確定的平等、公平原則相悖。
（2）與《物權(quán)法》規(guī)定的不動產(chǎn)物權(quán)抵押登記制度相沖突。《物權(quán)法》第187條明確規(guī)定了以建筑物及其他地上附著物等財產(chǎn)作抵押的必須辦理抵押物登記，抵押權(quán)自登記時設立。這一規(guī)定表明，對法定的五種財產(chǎn)進行抵押的，必須履行登記手續(xù)，才能設定抵押權(quán)，未經(jīng)登記抵押權(quán)不能產(chǎn)生。而《合同法》第286條規(guī)定承包人在發(fā)包人拖欠工程價款時，無需登記則可優(yōu)先受償，如果這種優(yōu)先受償是一種法定抵押權(quán)，那么這種法定抵押權(quán)與《物權(quán)法》第187條規(guī)定嚴重沖突，將會否定我國不動產(chǎn)抵押權(quán)登記生效制度。
（3）與《擔保法》規(guī)定的“先于受償權(quán)”相沖突?！稉７ā返?4條規(guī)定：“抵押物已登記的先于未登記的受償”。這個“先于”的權(quán)利不是當事人之間的約定，而是法律規(guī)定的，是一種法定權(quán)利；《合同法》第286條規(guī)定承包人未經(jīng)登記則享有“優(yōu)先受償”的權(quán)利，也是一種法定權(quán)利?！跋扔谑軆敗迸c“優(yōu)先受償”這兩個法定權(quán)利僅字義表述不同，其性質(zhì)并無區(qū)別。但如果將這處于兩個同一層次的不同法律規(guī)定運用在同一標的物時，將很難做出評判。
（4）與最高人民法院的有關(guān)批復相沖突。按照《最高人民法院關(guān)于建設工程價款優(yōu)先受償權(quán)問題的批復》（以下簡稱《批復》）的規(guī)定，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)優(yōu)于抵押權(quán)和其他債權(quán)，而交付了全部或者大部分房款的購房人的利益又優(yōu)先于建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)。按此批復，存在以下兩方面的矛盾：其一，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)與房地產(chǎn)抵押權(quán)的矛盾。雖然《批復》中規(guī)定，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)優(yōu)先于抵押權(quán)和其他債權(quán)實現(xiàn)。但由于法律用語模糊，對該優(yōu)先受償權(quán)的性質(zhì)、實現(xiàn)范圍以及實現(xiàn)程序等均未作出規(guī)定，導致該條款的操作性很差，在司法實踐中實現(xiàn)該權(quán)利非常困難，并且在銀行貸款的實務中，銀行可能會要求前來貸款的開發(fā)商出具建筑商提供的自愿放棄《合同法》第二百八十六條優(yōu)先受償權(quán)的聲明，并將其作為發(fā)放貸款的條件。由于開發(fā)商與建筑商聯(lián)系緊密，并且開發(fā)商常常將提供該聲明作為招標投標的隱蔽條件，因此，建筑商放棄該權(quán)利已經(jīng)成為不得已而為之的“行業(yè)慣例”，從而使建筑工程優(yōu)先受償權(quán)基本處于休眠狀態(tài)。其二，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)與商品房期待權(quán)的矛盾。《批復》規(guī)定“消費者交付購買商品房的全部或者大部分款項后，承包人就該商品房享有的工程價款優(yōu)先受償權(quán)不得對抗買受人”。且不說該規(guī)定使用“大部分款項”這一模糊用語可能造成實踐中處理標準的不統(tǒng)一，就商品房預售的實際操作過程來看，無論是一次性付款還是采用按揭抵押貸款形式付款的預購人，由于他們已經(jīng)支付全部款項，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)對他們沒有任何影響，而這兩種付款方式是房地產(chǎn)預售付款方式的主流，在此情形下，建筑工程價款優(yōu)先受償權(quán)實質(zhì)上是一項被架空的權(quán)利。
4、司法實踐難操作。
由于理論認識難統(tǒng)一，法律規(guī)定相沖突，《合同法》第286條的規(guī)定在司法實踐中更是難以操作。主要有以下三個問題：
（1）當工程款優(yōu)先權(quán)與銀行貸款抵押權(quán)相沖突時如何處理？房地產(chǎn)項目中抵押權(quán)已在各地的司法實務中廣泛適用，其法律地位已經(jīng)確定，通過行使抵押權(quán)而拍賣作為抵押物的房地產(chǎn)已司空見慣，銀行貸款抵押權(quán)的優(yōu)先受償權(quán)已獲得確定的法律保障。現(xiàn)在《合同法》第286條規(guī)定工程款應當優(yōu)先于工程項目貸款銀行的抵押權(quán)受償，必然導致司法實務處于兩難境地：如果適用《物權(quán)法》第179條及《擔保法》第54條規(guī)定，則必然是承包人贏得了官司拿不到錢；而如果適用《合同法》第286條規(guī)定，則必然會損害工程項目貸款銀行的合法權(quán)益。如果承包人與貸款銀行就同一標的物訴至同一法院時，法庭更是難以取舍：承包人享有《合同法》賦予的法定“優(yōu)先受償權(quán)”，貸款抵押銀行享有《擔保法》賦予的法定“先于受償權(quán)”，審判人員就會難以定奪。
（2）當承包人的工程款優(yōu)先權(quán)與消費者的購房期待權(quán)相沖突時如何處理？按照《合同法》第286條的規(guī)定，承包人在工程竣工驗收之后，如果發(fā)包人仍拖欠工程款，有權(quán)要求人民法院將該工程拍賣并優(yōu)先受償。但該工程如果是商品房，發(fā)包人又向消費者預售了房屋，人民法院是應承包人的申請將該工程予以拍賣，還是將房產(chǎn)交于購買商品房的消費者？如果不應承包人的要求將該工程予以拍賣，則沒有執(zhí)行《合同法》第286條規(guī)定，如果允許承包人行使優(yōu)先受償權(quán)而拍賣房產(chǎn)，勢必侵害消費者的利益，無異于用消費者的資金清償開發(fā)商的債務，嚴重違背特殊保護消費者的法律政策。遇到這種情況，人民法院必然難以適用法律。
（3）工程款的優(yōu)先受償與破產(chǎn)債權(quán)之間的關(guān)系難以處理。如果拖欠工程款的發(fā)包人已被法院宣布破產(chǎn)，是按《合同法》第286條規(guī)定將該工程折價拍賣讓承包人從中優(yōu)先受償？還是按《破產(chǎn)法》關(guān)于破產(chǎn)企業(yè)的費用優(yōu)先權(quán)來辦理？因為沒有明確的法律規(guī)定，面對兩個法定優(yōu)先權(quán)，法官實難操作，就會造成因為法理認識不統(tǒng)一而出現(xiàn)同案不同判的處理結(jié)果。
正是由于存在上述這些問題，在司法實踐中，真正適用《合同法》第286條判案的并不多，大家習慣的仍然是易于操作、法律地位牢固的《擔保法》、《破產(chǎn)法》、《城市房地產(chǎn)管理法》等法律法規(guī)，《合同法》第286條基本上形同虛設。
5、法律后果令人憂。
《合同法》第286條被廣泛實施后將會給社會帶來一定的負面影響，產(chǎn)生嚴重的法律后果，可能會出現(xiàn)以下問題：
（1）銀行不愿與建設單位簽訂以建設工程土地使用權(quán)及在建工程為抵押標的的貸款合同，建設資金難以籌集，建筑市場將會萎縮?，F(xiàn)在的開發(fā)商大多是采用以土地使用權(quán)或在建工程為抵押物的方式進行銀行貸款來籌集建設資金?！逗贤ā返?86條規(guī)定發(fā)包人拖欠承包工程價款的應由承包人折價或拍賣該工程優(yōu)先受償。其結(jié)果剝奪了貸款銀行依據(jù)《物權(quán)法》及《擔保法》所享有的優(yōu)先受償權(quán)，失去了法律保障之后，銀行豈敢再接受以在建工程及土地使用權(quán)為抵押物向開發(fā)商貸款呢？開發(fā)商不能以抵押貸款的方式籌集資金，建筑市場必將出現(xiàn)新的萎縮，這種結(jié)果不利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。
（2）消費者不敢購買開發(fā)商預售的商品房，會對房地產(chǎn)業(yè)造成一定的反面影響。城市建筑業(yè)中，房地產(chǎn)開發(fā)占很大比重，而開發(fā)商往往采用邊建邊賣的方式，如果出現(xiàn)消費者購買了開發(fā)商預售的商品房，而該開發(fā)商又拖欠建筑商的工程款，后建筑商根據(jù)《合同法》第286條的規(guī)定，向人民法院申請拍賣建筑物，那么消費者購買的期房將由建筑商拍賣并優(yōu)先受償，消費者即使手握合同與發(fā)票也得不到房子。在這種情況下，消費者購期房存在著巨大的風險，誰還敢購買期房？無疑會對房地產(chǎn)業(yè)造成不良的影響。
二、對制定應對措施的建議：
筆者認為，如何使合同法286條得到有效實施，真正解決司法實踐中存在的問題。從法律條文本身看，只有進一步完善合同法286條及其相應的司法解釋。針對以上問題，筆者提出如下建議：
1、對《合同法》第286條規(guī)定權(quán)利性質(zhì)作出解釋，明確該條賦于承包人的是一種什么權(quán)利。否則，將會因法官的認識水平不一致，而導致產(chǎn)生不同的`判決，影響法律的正確適用。筆者認為應該定性為法定優(yōu)先權(quán)，雖然留置權(quán)與法定抵押權(quán)都有一定的法理依據(jù)，但是解釋為法定優(yōu)先權(quán)更為合理，同時也將有效的避免法律規(guī)定上的沖突。
2、對于優(yōu)先受償權(quán)的工程價款范圍的確定，應該包括合同約定的工程價款的全部以及因建設單位違約給承包人造成的損失。合同中的工程價款包括直接費用、間接費用、計劃利潤和稅金，其數(shù)額是雙方真實意思表示，沒有理由將其中任何一項排除在外。同時因建設單位違約給承包人造成的損失也不應被排除，只有這樣才能確實保護承包人實際受損的權(quán)益，也才能與合同法286條的立法目的相一致。
3、“不宜折價、拍賣”的建筑工程范圍，應進一步明確。從生存利益高于經(jīng)營利益，社會公共利益高于個體利益出發(fā)，承包人行使工程價款優(yōu)先權(quán)應當受到一定的限制。對于直接關(guān)系到國家利益和社會公共利益的工程（國家機關(guān)辦公樓、機場碼頭），以及以公益為目的的建筑工程（學校、醫(yī)院、幼兒園），應給予確認，需要進一步彌補和完善。
4、對于司法解釋中的“消費者”應按照《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》中的“消費者”的含義去理解。為生活消費需要購買商品房的消費者是司法解釋中的消費者，為經(jīng)營需要購買商品房的消費者不是司法解釋中的消費者。
5、行使工程價款優(yōu)先權(quán)的程序問題應進一步明確，才能排除承包人行使優(yōu)先權(quán)的障礙。對于司法解釋將工程價款優(yōu)先受償權(quán)的除斥期間確定為六個月，并規(guī)定自建設工程竣工之日或建設工程合同約定的竣工之日起計算，筆者認為缺乏合理性。建設工程往往具有投資大、周期長等特點，()工程價款的決算需要較長的時間，確定六個月的除斥期間顯然過短。另外，除斥期間的起算點確定為工程竣工之日或合同約定的竣工之日，由于工程價款的確定往往需要經(jīng)過很多程序，很容易超過六個月時間，從而使承包人的工程價款優(yōu)先受償權(quán)喪失。因此除斥期間的起算應以工程價款確定之日起計算方為合理可行。
6、對于承包人通過申請人民法院拍賣的途徑來行使工程價款優(yōu)先受償權(quán)的問題，筆者認為應由承包人向人民法院起訴，或向仲裁機構(gòu)申請仲裁，在獲得生效的判決書或調(diào)解書或者仲裁書后，向人民法院申請執(zhí)行，這也是比較符合當前人民法院審判實際的做法。
7、規(guī)定該優(yōu)先受償權(quán)不得對抗財產(chǎn)權(quán)。財產(chǎn)所有權(quán)是我國民法中的一項根本權(quán)利。消費者購買期房，這個期房實際上是一種財產(chǎn)權(quán)。承包人依《合同法》第286條優(yōu)先受償實現(xiàn)的是一種債權(quán)。債權(quán)不能大于財產(chǎn)權(quán)。這樣規(guī)定，一旦消費者購買了期房，而開發(fā)商又欠承包人的工程款時，消費者可以依據(jù)財產(chǎn)權(quán)而獲得自己購買的商品房。
總之，雖然我國的法律從國外引進了優(yōu)先權(quán)制度，但是因為法律用語的模糊性而對該權(quán)利的的主體、行使方式等方面并沒有做出明確具體的規(guī)定，從而導致在法律的適用過程中出現(xiàn)了較大的分歧和爭議。作為一種新型優(yōu)先權(quán)權(quán)利，還有許多理論和實務中問題需要進一步立法完善，這需要社會各界的共同努力，對該法律規(guī)定做出進一步的說明或解釋，從而能準確的適用法律，實現(xiàn)立法目的。
程序?qū)嵺`心得篇十三
長期以來，各基層人民法院在受理民事案件后，對其中絕大多數(shù)案件都是先適用簡易程序?qū)徖?，在法律?guī)定的三個月審限內(nèi)未能審結(jié)的，便轉(zhuǎn)入普通程序繼續(xù)審理。由于我國民訴法和相關(guān)司法解釋對簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序的具體規(guī)則未作出明確規(guī)定，導致各地法院審理實踐中做法各異，造成了認識上的誤區(qū)和具體操作上的混亂。筆者認為，審理民事案件中，在適用簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，下列幾個問題值得我們研究和注意。
簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，應否重新開庭審理？有人認為原則上應重新開庭進行審理，但如果在轉(zhuǎn)入普通程序前，案件的事實基本上已經(jīng)查清，只是由于審限問題而轉(zhuǎn)入普通程序的話，則可以不重新開庭，只需由合議庭進行評議后即可直接下判，有些法院在司法實踐中也是這樣做的。筆者對這種做法不敢茍同。
我國民訴法對適用簡易程序和普通程序?qū)徖戆讣謩e作出了不同的規(guī)定，不僅僅是審限上的不同，更重要的是審理過程和庭審方式的不同，簡易程序和普通程序是兩個不同的程序，不能混為一談。簡易程序比較靈活、簡便，而普通程序則要求嚴格按審理規(guī)則來進行操作。因此，既使在簡易程序中已經(jīng)開庭審理或者基本案情已經(jīng)查清的案件，只要轉(zhuǎn)入普通程序，就應按普通程序的規(guī)則來操作，必須要重新組成合議庭，按照第一審普通程序的有關(guān)規(guī)定，做好庭前準備，并按照庭審程序進行開庭審理，以充分保障各方當事人的訴訟權(quán)利。若在案件轉(zhuǎn)入普通程序后，不重新開庭審理，則會變成原簡易程序的延續(xù)，勢必會剝奪或變相剝奪訴訟當事人在普通程序中應享受的'訴訟權(quán)利，有違程序公正的原則，也會有損法律的嚴肅性和法院的權(quán)威性。筆者認為，所有的民事案件，由簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后必須要重新組成合議庭，按照有關(guān)審理規(guī)則進行開庭審理。
（二）原案件承辦人能否擔任合議庭成員。
我國民訴法規(guī)定，適用簡易程序?qū)徖淼拿袷掳讣蓪徟袉T一人獨任審判，而適用普通程序?qū)徖淼拿袷掳讣t應當組成合議庭進行審理?？梢姡喴壮绦蚝推胀ǔ绦虻膶徟薪M織形式是不同的。那么，案件由簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后原案件承辦人能否擔任合議庭組成人員呢？對此存在兩種不同的觀點。第一種觀點認為，普通程序與簡易程序是兩個不同的程序，在案件轉(zhuǎn)入普通程序后，應組成新的審判組織（即合議庭）進行審理，為區(qū)別于簡易程序，原簡易程序案件的承辦人不應當擔任合議庭的組成人員，否則就會使適用普通程序?qū)徖戆讣饔谛问?，走走過場。第二種觀點則認為，案件由簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，案件原承辦人可以擔任合議庭成員，而且可以擔任審判長。因為原承辦人對案情比較熟悉，易于準確把握當事人爭議的焦點，便于案件審理的連續(xù)性，還可以促進案件的調(diào)解工作，及時化解矛盾，使當事人服判息訟。
筆者認為，我國民訴法只規(guī)定案件若進入重審或再審程序應組成新的合議庭，原案件承辦人不能擔任新的合議庭成員。而對簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后案件原承辦人能否擔任合議庭成員問題，我國法律未作出明確規(guī)定。因此，簡易程序轉(zhuǎn)入普通程序后，案件原承辦人應當是可以擔任合議庭組成人員的。因為合議庭評議案件是實行少數(shù)意見服從多數(shù)的原則，原承辦人的意見在合議庭中也只有一票表決權(quán)，不足以決定案件的審判結(jié)果。但是，從我國審判實踐來看，合議庭中審判長的意見在評議中具有舉足輕重的地位，往往能左右其他合議庭成員的意見。若案件原承辦人在合議庭中擔任審判長的話，則他的意見將會引導或左右合議庭其他成員的意見，而原承辦人由于在簡易程序中已經(jīng)審理過該案件，勢必會產(chǎn)生先入為主的觀念，對案情可能形成思維定勢，那么在普通程序中重新開庭和合議便會流于形式，不利于案件的公正審理。因此，筆者認為，簡易程序中的案件承辦人在案件轉(zhuǎn)入普通程序后可以擔任合議庭的組成人員，但不應擔任審判長，只能作為一般的合議庭成員參加審理和評議案件。
（三）審理期限如何起算。
[1][2]。
程序?qū)嵺`心得篇十四
[摘要]立功對于我國的司法實踐有著重大的意義，其給予犯罪分子除自首以外的又一次改過自新的機會，立功體現(xiàn)了一種人道，一種人性。但是，在司法實踐中對立功的認定上卻存在著許多問題。為了在司法實踐中更好地掌握立功，我們應該將理論與實踐結(jié)合，對立功給予再認識。
一、立功行為的主體。
刑法第六十八條規(guī)定，立功的主體是“犯罪分子”，而在刑法和刑事訴訟法中并沒有對其規(guī)定具體的含義，相關(guān)的司法解釋也沒有作出類似的規(guī)定。所以造成“犯罪分子”的范圍相當不確定。使立功的主體在司法實踐中被不同的司法機關(guān)認定的范圍上存在著較大的區(qū)別，造成了立法的宗旨在司法實踐中的不統(tǒng)一性，從而使各個司法機關(guān)在對相同的案件的處理上做出完全不同的處理結(jié)果?；诹⒎ǖ淖谥己驮谒痉ㄖ械膶嵺`，本人認為，立功的主體應該被界定為犯罪嫌疑人、被告人、罪犯。進入刑事訴訟程序的第一個程序是偵查機關(guān)的立案，這時被懷疑有犯罪行為的人才被稱為犯罪嫌疑人。未被立案偵查的人應一律被推定為守法的人，他們是不存在刑事法律上規(guī)定的立功表現(xiàn)的，無犯罪，何來悔罪。犯罪嫌疑人、被告人、罪犯是被偵查機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)懷疑、認定、宣判有罪的人，他們是刑事訴訟程序的主體之一，是被刑事訴訟法律所嚴格約束的。并且從立功的表現(xiàn)形式來看，也是與他們的刑事訴訟程序的主體身份相符合的。并且犯罪嫌疑人、被告人、罪犯的含義和范圍在刑事法律中都有相關(guān)的明確的具體的規(guī)定。在司法實踐中，司法機關(guān)對其也基本上有了統(tǒng)一的認識，這也是符合我國立法宗旨的，是與刑事立法相統(tǒng)一的。
二、確認立功的主體。
在一般的案件中最先接觸案件的是偵查機關(guān)，也是最先進入訴訟程序的，并且犯罪嫌疑人、被告人或罪犯的立功行為也必須由偵查機關(guān)在實踐中查證屬實?？梢钥闯鰝刹闄C關(guān)在立功的認定上是存在優(yōu)勢的，但是，他也有其無法克服的`弱點。偵查機關(guān)在偵查中很可能產(chǎn)生先入為主的思想；也有可能為了掩蓋自己在偵查中的過失或是錯誤，而無視犯罪嫌疑人、被告人或罪犯的立功行為；粗心的偵查機關(guān)也有可能將立功行為遺漏。在沒有一個良好的監(jiān)督體制下這是相當危險的，會造成偵查機關(guān)的瀆職，會對有立功表現(xiàn)的犯罪嫌疑人不公，更會放縱其他的犯罪行為。
審判機關(guān)是確定被告人有罪無罪，罪重罪輕的最終的決策機關(guān)?？瓷先ィ瑢徟袡C關(guān)作為認定立功的機關(guān)將是最為合理的。但是審判機關(guān)也有其無法克服的弱點。立功表現(xiàn)多涉及其他案件，審判機關(guān)在審判中不宜過多地考慮與本案無關(guān)的事實，以免在審判其他案件時先入為主。同時，在立功表現(xiàn)中有很多是偵查機關(guān)正在辦理的案件，不可能在很短的時間內(nèi)交于審判機關(guān)，并且在案件尚在偵查的過程中有些事實不宜過早的公開。審判機關(guān)在審判案件時，是被要求及時審判的，不可拖延審判，沒有特殊情況是不允許超過審判時限，并且審判機關(guān)不能對未偵查終結(jié)，檢察機關(guān)未提起訴訟的案件進行定性。為了保證被告人的合法權(quán)利，為了案件可以及時審判，審判機關(guān)對立功表現(xiàn)不宜做實質(zhì)性的審查。
筆者認為，確認立功的機關(guān)應該是以檢察機關(guān)為主，公安機關(guān)以協(xié)助，由審判機關(guān)通過程序性審查做最終的確認的三機關(guān)相互協(xié)作，相互配合的結(jié)果。理由如下：
[1][2][3]。
程序?qū)嵺`心得篇十五
實踐。
教學。
管理程序編號jmi/cx/23版號e/1版：
修改生效日期2017年10月18日1.目的控制實驗、實習和實訓教學實施過程，確保實踐教學質(zhì)量。
2.適用范圍學校所有班級的實踐教學。
3.職責3.1分管校領(lǐng)導：領(lǐng)導學校的實踐教學工作。
3.2教務處：負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)所有全日制學歷教育班級的實踐教學工作。
3.3繼續(xù)教育學院：負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)所有繼續(xù)教育班級的實踐教學工作。
3.4二級學院（部）：負責實踐教學的實施和檢查，審核實踐教學計劃情況。
3.5二級學院（部）實訓中心（基地）：協(xié)調(diào)安排實踐課程，統(tǒng)籌編制實踐教學計劃。
3.6任課教師：編寫實踐教學指導書、指導實驗、批閱實驗實習報告、評定成績。
3.7實驗員：編制實踐課計劃表，做好實踐課前準備，協(xié)助任課教師指導實踐教學，實踐教學結(jié)束后，做好整理工作。
4.工作程序4.1校內(nèi)日常實踐教學4.1.1二級學院根據(jù)《江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院實驗（訓）室工作管理辦法》和實驗（訓）室實際情況制定實驗室管理使用規(guī)范。二級學院實訓中心（基地）根據(jù)教務處下發(fā)的學期教學實施計劃，安排所屬各實訓（驗）室實驗員將中心（基地）承擔的下學期課程的實踐教學情況匯總編制成《實訓（驗）室實踐教學計劃表》，于學期結(jié)束前一周報二級學院（部）審批。實習實驗材料、低值品和易耗品按《實驗實習材料、低值品、易耗品管理程序》執(zhí)行。
材等購置計劃匯總審核后報教務處。
4.1.3實踐教學安排時可根據(jù)實訓設備的臺套數(shù)，設主課教師一名和若干輔課教師。主課教師是課程實踐教學的總負責，負責課程教學的協(xié)調(diào)、所承擔項目或組別的課程教學和考勤、安全教育、對其他輔課教師教學指導以及成績的匯總評定和錄入。輔課教師負責按計劃和課程標準進行所承擔項目或分組的教學的組織、考勤、安全監(jiān)督、實習報告的批改等。
4.1.4實踐教學的任課教師會同實驗員在實踐教學課開設前準備好實踐教學所需的設備。
主課教師負責課程結(jié)束后把本課程實訓、實習或?qū)嶒為_出率統(tǒng)計并報實訓中心（基地），實訓中心（基地）匯總后報二級學院（部），二級學院（部）完成各專業(yè)實訓、實習或?qū)嶒為_出率統(tǒng)計并報教務處備案。
4.1.5每次實驗后由任課教師和實驗員在《實踐教學情況和設備使用記錄表》上分別簽字。
完成每個實踐項目后，任課教師及時批改實驗（實習、實訓）報告，綜合評定每次實驗（實習、實訓）成績。
4.1.6實踐課成績由主課教師根據(jù)學生各項目實驗（實習、實訓）報告、平時表現(xiàn)以及課程標準考核要求綜合評定。
4.1.7實踐教學過程檢查按《教學與培訓的檢查與評估》程序執(zhí)行。
4.2生產(chǎn)性實習和頂崗實習（畢業(yè)實習）4.2.1各二級學院教學管理人員按人才培養(yǎng)方案和教學實施計劃安排，在學生頂崗實習（畢業(yè)實習）前一個月，積極和學生實習承接單位聯(lián)系，制定學生生產(chǎn)性實習或頂崗實習計劃，由二級學院院長審批后，報教務處備案。
4.2.2學生生產(chǎn)性實習或頂崗實習前一周，二級學院組織召開學生生產(chǎn)性實習或頂崗實習動員會，宣布實習計劃和安排，進行實習安全、實習紀律等安全教育。
4.2.3學生生產(chǎn)性實習或頂崗實習應至少設一名校內(nèi)實習指導教師和一名校外實習指導教師，負責學生實習期間的學習、生活、安全教育和思想教育。學生實習結(jié)束后，校內(nèi)外實習指導教師分別在學生實習鑒定表上簽署意見并評分。
4.2.4實習結(jié)束后，二級學院教學管理員負責收集學生實習鑒定，根據(jù)校內(nèi)、外實習指導教師的鑒定意見和評分，按課程教學標準的考核相關(guān)規(guī)定，綜合評定學生實習成績，報二級學院批準后錄入教務管理系統(tǒng)。
4.33畢業(yè)答辯4.3.1畢業(yè)答辯是學生畢業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，也是學生畢業(yè)的必備環(huán)節(jié)，頂崗實習成績合格是學生參加畢業(yè)答辯的前提條件。
4.3.2根據(jù)專業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域特點和崗位群職業(yè)要求，畢業(yè)答辯可采用畢業(yè)設計、畢業(yè)論文兩種形式，具體由人才培養(yǎng)方案確定；由于航海類專業(yè)學生就業(yè)崗位的特殊性，航海類專業(yè)上船畢業(yè)實習的學生可用撰寫頂崗實習報告的形式，代替畢業(yè)答辯，非上船實習學生必須進行畢業(yè)答辯。
4.3.3各二級學院教務員按專業(yè)人才培養(yǎng)方案中教學進程安排，與學生頂崗實習安排同時確定學生畢業(yè)設計（論文）的指導教師，原則上畢業(yè)設計（論文）指導教師和實習校內(nèi)指導教師為同一人。
4.3.4學生頂崗實習期間，針對自己在實習中遇到的問題，通過和指導教師溝通，確定畢業(yè)設計（論文）題目，并按“申請開題、編制畢業(yè)設計或撰寫論文、與指導教師溝通并修改畢業(yè)設計或論文、申請答辯”等流程，完成畢業(yè)設計（論文）撰寫任務。
4.3.5二級學院教學管理人員在每年的6月初，組織安排學生到校參加畢業(yè)答辯（經(jīng)批準以頂崗實習報告代替畢業(yè)答辯的學生可不到校參加答辯），并把畢業(yè)答辯成績錄入教務教學管理系統(tǒng)。
4.3.6教務處負責監(jiān)督各二級學院學生畢業(yè)答辯的組織工作，并對學生的畢業(yè)設計、論文或?qū)嵙晥蟾孢M行抽檢，抽檢不合格的畢業(yè)設計、論文或?qū)嵙晥蟾娣祷馗鞫墝W院重新組織學生畢業(yè)答辯或撰寫。抽檢合格的學生畢業(yè)設計和論文，擇優(yōu)向省教育廳推薦優(yōu)秀畢業(yè)畢業(yè)設計（論文）。
4.4流程圖。
6.1實踐教學計劃表jmi/cx/23—016.2實踐教學情況和設備使用記錄簿jmi/cx/23—026.3實踐教學項目開出率統(tǒng)計表jmi/cx/23—036.4實驗（訓、習）報告jmi/cx/23—046.5畢業(yè)設計(論文)評審表jmi/cx/23—056.6學生生產(chǎn)性實習、頂崗實習考核表jmi/cx/23—067.記錄保存7.1實踐教學的質(zhì)量記錄在二級學院（部）保存。
jmi/cx/23—01長期保存實訓（驗）室實踐教學計劃表（-學年第學期，第周—第周）二級學院（部）：
實訓（驗）室編號：
所屬實訓中心（基地）：
序號時間安排授課班級實訓（實驗）項目名稱主講教師輔講教師（多個教師以頓號分割）周星期節(jié)次專業(yè)班級組別（第幾組//共幾組）////////制表人：
二級學院（部）負責人簽字：
填1/1。
jmi/cx/23—02長期保存實踐教學情況和設備使用記錄簿二級學院（部）：
實訓室名稱：
實訓室編號：
實訓中心（基地）：
使用日期：
記錄簿編號：
jmi/cx/23—03保存5年實踐教學項目開出率統(tǒng)計表（-學年第學期）二級學院（部）專業(yè)課程類型課程名稱班級教學大綱規(guī)定的實踐課時（項目）數(shù)利用本校設備開出實踐課時（項目）數(shù)利用外單位設備開出實踐課時（項目）數(shù)實踐自開率（%）實踐開出率（%）未開實踐項目及原因b類課平均自開率（%）c類課平均自開率（%）總平均自開率（%）說明：課程類別分為：a、b、c三類課，a類課為純理論課，不須統(tǒng)計；b類課按課時數(shù)統(tǒng)計，c類課按開設項目數(shù)統(tǒng)計。
jmi/cx/23—04保存5年專業(yè)實驗((訓、習)報告姓名班級學號日期指導教師成績一、課題名稱：
二、目的要求：
三、
實驗(訓、習)設備：
四、實驗(訓、習)步驟：
畢業(yè)設計（論文）題目校內(nèi)（外）指導教師基本內(nèi)容及提綱參考文獻指導教師意見：
簽名：
年月日評閱教師意見：
簽名：
答辯組組長答辯組成員記錄人答辯日期答辯記錄：
答辯小組評語綜合成績答辯組組長（簽名）：
年月日二級學院審核意見簽名：
年月日（院部蓋章）。
jmi/cx/23—05保存5年學生生產(chǎn)性實習、頂崗實習考核表學生姓名班級學號實習單位部門單位地址聯(lián)系人及電話工作崗位起止日期學生自我鑒定：
簽名：
單位考核意見考核內(nèi)容優(yōu)秀良好一般及格不及格深入生產(chǎn)、服務一線，積極參加頂崗工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實踐，態(tài)度謙遜，勤學多問。（20分）在崗位實踐過程中，能理論聯(lián)系實際，較好地完成崗位工作。（60分）在崗位實踐中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內(nèi)容。（10分）在崗位實踐中，有技術(shù)改革和創(chuàng)新成果(獨立完成或與人合作)，或因頂崗工作成績顯著而獲得實踐單位的嘉獎（有證明材料）。（10分）成績評定：
優(yōu)秀良好及格不及格單位評語（單位指導教師或負責人）：
簽名：
（單位蓋章）年月日注：學生頂崗實習成績按實習單位指導教師占70%，校內(nèi)指導教師占30%計入總成績，作為本人畢業(yè)頂崗實習成績。
校內(nèi)指導教師考核意見年月日實習成績（等級）校內(nèi)指導教師簽字二級學院審批意見簽字：
總評成績（等級）：
錄入人：