總結(jié)能夠讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗與教訓，避免犯相同的錯誤。在寫總結(jié)時，我們可以適度運用一些引用和舉例，來支持和豐滿我們的寫作內(nèi)容。以下是我為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考。
小學校園校長先進事跡材料篇一
湯水發(fā)，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。
幾十年來，湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真的學習江澤民同志《關于教育問題的談話》，用《談話》精神指導自己的工作。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。
板塘小學的師生清楚地記得，2003年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在2004年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進行手術治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業(yè)，為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。湯校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結(jié)束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生。
湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。
從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的.業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是湯校長經(jīng)常說的一句話。
湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
湯校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。在高田小學擔任校長的五年間，湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了“三室”綜合樓，學校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等;在覺村小學的十多年的時間里，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經(jīng)費新建了教學樓;在板塘小學的二年時間里，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是湯校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢。
小學校園校長先進事跡材料篇二
張勇宏，女，39歲，中共黨員，研究生學歷，現(xiàn)任xx市xx區(qū)第二小學校校長兼黨支部書記。
張勇宏同志自1986年參加工作至今，20年來一直從事教育工作，從最基層干起，刻苦鉆研業(yè)務，銳意進取，大膽創(chuàng)新，無論是做教師還是擔任班主任，她始終以飽滿的熱情和認真的工作態(tài)度對待每一項工作，以無私的奉獻和真摯的愛心關心每一個學生，多次獲得市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。1995年，年輕有為的她憑著自己過硬的素質(zhì)和出色的表現(xiàn)脫穎而出，擔任學校領導職務。
作為一名管理者，她處處以身作則，嚴以律己，真誠待人，并且積極推進學校課程改革，親自參與了多項課題的研究與實踐，其中一項國家課題、三項市級重點課題已經(jīng)結(jié)題。近5年來，她指導的教師在全國、省、市、區(qū)大賽中，先后有34人獲得一等獎。上任后，她把改革與創(chuàng)新作為發(fā)展的首要任務，在特色化辦學方面，更取得了顯著成果。依據(jù)學校實際，大膽啟動了三項工程：創(chuàng)辦游泳特色學生多次參加省、市游泳比賽，共有38人次在不同項目的比賽中獲得了前兩名的成績，學校培養(yǎng)出了國家級游泳運動員2名。滑雪是學校傳統(tǒng)項目，校隊學生每年都參加滑雪比賽，優(yōu)秀選手曾分別獲得市少兒組、幼兒組的第一名的好成績。幾年來，為省、市體校輸送了30余名體育人才，20xx年學校被命名為省滑雪特色校?！皠?chuàng)辦特色班”是全區(qū)首例，成果突出，學?！皢⒚餍钦Z言藝術特色”中隊，20xx年被評為市級“快樂、自由”中隊，兒童畫、剪紙、書法特色班選送的優(yōu)秀作品在xx市書畫藝術展中獲得了一等獎。
為了讓每一位老師沒有后顧之憂，她想方設法多辦實事，為教職工謀福利，購進了飲水機，辦起了學校食堂，解決了師生的飲水和午飯問題。豐滿二小屬于區(qū)直屬學校，但學校辦公條件極差，學校還有一部分學生在平房的教室中學習。為了改善學校的環(huán)境，她克服了重重困難，多方奔走，尋求支持，在她的積極努力下，在區(qū)政府和區(qū)教育局的大力支持下，學校教學樓終于在20xx年破土動工，20xx年8月，全校師生喜遷新址。
她擔任校長5年來，校園、校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校所取得的成績是空前的，學校先后被評為全國優(yōu)秀少先大隊、xx市教學管理先進校、省先進家長學校、市創(chuàng)新教育課題先進校、區(qū)科研興校先進單位、最美校園等。她本人多次被評為優(yōu)秀黨員、師德先進個人、綜合治理先進個人、法制教育工作先進個人，獲得了中華美德教育國家級優(yōu)秀工作者、市“三八”紅旗手、市巾幗崗位明星、文明市民等榮譽稱號。
她始終把不斷學習、不斷創(chuàng)新作為自己的目標，努力提高自身素質(zhì)和教育、管理、科研能力。自20xx年至今，獲得國家級榮譽11項，省級榮譽9項、市級榮譽19項，撰寫的教育研究論文和文章被國家級書刊發(fā)表。
小學校園校長先進事跡材料篇三
他扎根鄉(xiāng)村從教二十七載，把一個個講臺當作實現(xiàn)人生理想的舞臺，把一名名學生當作自己的孩子，他用一個鄉(xiāng)村教師樸素而炙熱的情懷，為張莊鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教育扮亮了一道光彩絢麗的風景。
用心經(jīng)營。
校園舊貌換新顏。
2017年8月，姜紀勇調(diào)到張莊鎮(zhèn)中心小學任校長。經(jīng)過義務教育均衡發(fā)展，雖然張莊小學發(fā)生了很大變化，但當他趕到張莊小學，經(jīng)過細心調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，學校仍存在很大的提升空間，針對學校鐵柵欄圍墻有些老化、操場檔次不夠高、教學樓還是樓板樓，學生的課桌更換不及時等問題，姜校長暗下決心：“我一定要把張莊小學建設的更好，讓農(nóng)村的孩子也能享有和城市孩子一樣的讀書條件?！?BR> “擼起袖子加油干!”姜校長在校舍建設過程中，四處申請，多方籌資，整天泡在工地里監(jiān)督工程質(zhì)量，有時還顧不上吃飯、睡覺。為了節(jié)省開支，他精打細算，親自購買材料、聯(lián)系施工人員，風里來，雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。
兩年的時間里，姜校長不停的忙碌著、經(jīng)營著，嶄新的四層教學樓建成了，圍墻修好了，校園硬化了，廁所竣工了，二層食堂也投入使用了?？山ｉL的臉曬黑了，患上了胃病和腰椎病，體重也足足掉了七八斤……面對來自方方面面的夸獎，姜校長只是微微一笑地說：“我要實現(xiàn)我的諾言，為全鎮(zhèn)的老百姓著想，為全校的師生著想，努力改善孩子讀書條件”。
敬業(yè)愛崗。
人格魅力感染人。
姜校長嚴格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛崗，以身作則。他始終注意加強自己的道德修養(yǎng)，以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。平時，他總是早出晚歸。在他的工作日程中，沒有節(jié)日、沒有假期，只有學校的工作、學校的發(fā)展。
開拓創(chuàng)新。
抓好質(zhì)量促發(fā)展。
姜校長始終堅持“成人、成才、成功”的辦學理念，堅持抓好教學質(zhì)量生命線和師資隊伍發(fā)展線，以環(huán)境育人、活動育人、服務育人為依托，促進學生主動發(fā)展、個性化發(fā)展、全面發(fā)展。在他的領導下，學校認真開展“陽光體育一小時”活動，開辦科學、閱讀、音樂、體育、繪畫、舞蹈等社團活動。在今年的六一文藝匯演中，鎮(zhèn)黨委書記齊軍元同志親臨現(xiàn)場觀看，稱贊張莊小學的孩子多才多藝，綜合素養(yǎng)確實高。
在教育管理上，他建立健全了學校各項規(guī)章制度，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，制定了“多勞多得，干好多得”績效考評細則。他帶領全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”（說課、上課、評課）等多種形式的賽課活動，從而實現(xiàn)了提高教師素質(zhì)、提高教學質(zhì)量、提升辦學水平的目標。在今年的教師業(yè)務素質(zhì)考試中，老師們都取得特別突出的成績，其中杜雨老師獲得了全縣講課第一名的好成績，這與姜校長倡導的賽課活動是分不開的。
開拓創(chuàng)新。
抓好質(zhì)量促發(fā)展。
在繼承傳統(tǒng)體育藝術“2+1”的基礎上納優(yōu)融新，秉承“成人，成才，成功！”的辦學理念，姜紀勇校長帶領學校管理團隊，審時度勢，傾心打造“成長教育”特色理念。努力培養(yǎng)學生初步形成正確“三觀”，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學習興趣；擁有健康體魄，形成良好審美，樹立遠大理想；懂得尊重勞動，學會感恩他人；做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。讓老百姓的孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
張莊小學下設七處聯(lián)小，發(fā)展情況各異，姜校長與每一個學區(qū)共同研究，根據(jù)自身優(yōu)勢，都選準一個優(yōu)勢項目重點打造。六處聯(lián)小中心小學“藝體教育”，大岱聯(lián)小“文武并舉”，留田聯(lián)小“紅色文化”，和莊聯(lián)小“和樂文化”，下峪聯(lián)小“禮儀文化”，官莊聯(lián)小“養(yǎng)成教育”，杏山聯(lián)小“國學經(jīng)典”。姜校長認為：教育不僅是科學事業(yè)，也是藝術事業(yè)。特色文化與“成長教育”的有機融合，突出每個學校的特色！形成百花齊放，你追我趕的新態(tài)勢。
一名扎根農(nóng)村小學27年的教師，一位低調(diào)務實、樂于奉獻的小學校長。多年的堅守更加動人，多年的追求更加耀眼。用愛心構(gòu)筑和諧的學校，用力量點燃美麗的校園，用人格讓師德熠熠生輝。作為一位小學校長，把自己的一顆心，完全獻給了學生，獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。在姜校長引領下，張莊小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年被評為教學質(zhì)量銅獎。他本人多次被上級表彰為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“教育工作先進個人”、“教學能手”等多項榮譽。
農(nóng)村是一塊廣闊的天地，姜校長就這樣大筆書畫，豪情書寫，為農(nóng)村的孩子帶來了新的希望。我們堅信：在姜校長睿智的領導下，張莊鎮(zhèn)中心小學一定會發(fā)展成為沂南南郊優(yōu)質(zhì)品牌學校。
張桂軍，1991年從事教育教學工作，本科學歷，中共黨員，小學高級教師。2007年擔任周良中心小學校長。作為一名學校的管理者、領導者，他在這平凡而又偉大的崗位上，腳踏實地，勤勉努力，積極進取，銳意創(chuàng)新，為教育事業(yè)默默奉獻，努力在教學崗位上書寫一幅幅育人的畫卷。作為學校的管理者就意味著奉獻，意味著付出，意味著博愛，意味著崇高！十幾年來，周良中心小學教育教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升?！敖逃虒W先進單位”、“行為規(guī)范示范?！?、“素質(zhì)教育科研基地”、“現(xiàn)代化辦學先進學?！薄班l(xiāng)村學校少年宮建設市級先進單位”等等，一面面錦旗，一座座獎杯、一張張獎狀是多年來教育教學成果的最好印證；“師德先進個人”、“教育教學先進個人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等，這些榮譽稱號更是對張校長的鼓舞和鞭策。
黨的十八大繪制了實現(xiàn)“中國夢”的路線圖，“中國夢”已成為全國人民耳熟能詳、夢寐以求的奮斗目標。人生因夢想而高飛，事業(yè)因夢想而輝煌。作為學校一校之長，他滿情激情,勇于擔當，真抓實干托舉起祖國教育振興的“中國夢”！
“夙夜在公，勤勉工作”，這是習總書記的就職宣言，也是桂軍校長對自己對學校每一位教職工的工作要求。在學校每一項工作中站在高處、想在深處、謀在新處、落到實處。心無旁鶩，目不二視、手不二事，用執(zhí)著激發(fā)克難攻堅的勇氣、升華勇攀高峰的銳氣、凝聚趕超跨越的豪氣。一切從實際出發(fā)，出實策、鼓實勁、辦實事，說一件干一件，干一件成一件，不搞形象工程，不做表面文章，腳踏實地，務求實效。
社會在進步，時代在發(fā)展，實踐在深化，教育工作開拓創(chuàng)新永無止境。在學校工作中，作為領導者他始終站位全局，以開放的眼光審視、謀劃和推進學校工作。要準確把握教育教學工作的新使命，增強主動性、預見性和科學性，不斷謀劃新思路，拓展新領域，把握新規(guī)律。把創(chuàng)新精神貫穿于學校工作始終，不安于現(xiàn)狀、不甘于平庸，在思路里開拓創(chuàng)新、在工作中常抓常新、在方法上推陳出新，敢于突破傳統(tǒng)、標新立異。張校長經(jīng)常深入課堂，與廣大教師一起搞教研，共同開發(fā)教科研課題，運用科學方法，研究解決工作中遇到的新情況、新問題，努力把自己打造成一名研究型校長。其中他作為課題組長研究的十二五課題--《農(nóng)村地區(qū)小學語文閱讀教學策略改革的研究》，圓滿完成了市級課題的結(jié)題任務。
作為學校的帶頭人，他以寬厚仁和的態(tài)度善待每一位同事每一位家長，從不不擺架子，關心師生，樂意為他們排憂解難。對教師的困難疾苦，總是熱情幫助，關懷備至，也時刻把服務群眾作為工作的“源點”和“終點”，結(jié)合“為民、務實、清廉”群眾路線主題教育實踐活動，健全完善“面對面、手拉手、心貼心”直接聯(lián)系服務群眾機制，在廣闊天地沐風櫛雨，升華與群眾的感情。作為學校領導者，他自告奮勇承當起幫扶張崗鋪村貧困戶張軒的工作，深入其家，把黨的溫暖送到他們心中，以實際行動贏得了廣大師生和人民群眾的信任與好評，贏得了自身價值的體現(xiàn)，贏得了自己夢想的實現(xiàn)。
周良中小學已成為農(nóng)村學校的一面窗口，幾年來，周良小學先后經(jīng)歷了“農(nóng)村現(xiàn)代化辦學的檢查”，“鄉(xiāng)村學校少年宮建設”，“天津市校長互訪交流活動”，“天津市農(nóng)村校長培訓工程校長論壇活動”等；還代表天津市農(nóng)村小學迎接“國家教育部督學的檢查”，“國家教育部現(xiàn)代化均衡辦學的檢查”，“國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測”等大型工作。每一項工作都盡心盡力，沒有最好，只有更好！
走過了二十余年的風雨歷程，邁出了二十余年的扎實步履，回首自己所走過的工作歷程，他深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。他將一如既往地做好本職工作，在平凡的崗位上，踩著時代的節(jié)拍，不斷完善自我，愿在農(nóng)村教育這片沃土上，勤勉務實努力促進學校發(fā)展，托舉起素質(zhì)教育大發(fā)展的“中國夢”！
肖金勇，男，大專學歷，小學高級教師。1994年參加工作，現(xiàn)為里村中心小學教導主任。自參加工作以來，他以高度的責任心，秉承教書育人，無愧于心的原則，勤勤懇懇，任勞任怨，辛勤耕耘在教育一線。勤勉踏實，不慕虛名，默默奉獻，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。他就像太陽，奉獻了自己，照亮了別人，溫暖了大家。
1994年8月初的一天清晨，畢業(yè)于泊頭師范的肖老師懷著對教育事業(yè)的美好憧憬，踏入了里村中心小學，開啟了人生的教學之旅。當時的里村中心小學顯得很舊：簡陋的鐵門，破舊的校舍，不知經(jīng)歷幾代拼湊在一起的課桌凳，房頂中有的地方竟然還透著亮光。當時學校的治安也不是很好，入學第一天便看到辦公室前面窗戶上七八塊玻璃被打的支離破碎，窗戶上殘存的玻璃好像在向人們訴說著前天夜里的恐怖經(jīng)歷。是啊，這里條件艱苦，但越艱苦的地方才能越鍛煉人。抱著既來之則安之的心態(tài)，他投入到了緊張而忙碌的教學工作中。由于家里距離學校十余里，道路都是土路，陰雨天泥濘難行，在學校的安排下他住進了學校。學校中極少的幾個公辦教師都是本村的，其余絕大多數(shù)都是民辦代課教師，清一色的都是附近幾個村的，所以他也成了學校里唯一的住宿教師。
肖金勇老師參加工作后，便以飽滿的熱情，充足的干勁兒投入到工作中。剛剛住校的時候，總有一些人來到學校外面搞“惡作劇”，什么朝院子里或屋頂上扔磚頭啦，或者在房后砸墻，甚至有的人隔著院墻砸教室的玻璃……有一次竟然砸壞了20多塊玻璃。這些人既有調(diào)皮搗蛋的學生，也有社會閑散人員。面對這種情況，他總是及時制止。后來他索性做起了學校的義務巡邏員，每天晚飯后或入睡前，總要圍著學校院墻轉(zhuǎn)幾次，防患于未然，有時周末也不回家，精心照看著校園。隨著時間的推移，他用辛勤和汗水，熱情和誠懇，漸漸感染了身邊的每一個人?？赡軐W校有了他這個“守護神”，加上學校領導的不斷治理，學校治安漸漸安靜了下來，各種搗亂和破壞慢慢銷聲匿跡了。
因為住校的原因，肖金勇老師經(jīng)常幫助那些外村的學生和老師。有時學生的車鏈子壞了，轱轆歪了，鈴鐺不響了，車子啃軸了，他總是拿來工具給他們精心修好；有時遠道老師的車輛破帶或壞了，他總是及時幫他們修復，甚至怕誤了飯時，他就讓老師們騎自己的摩托車回家。有的老師或?qū)W生突發(fā)疾病或受傷，他總是安排好手頭的工作，第一時間送人去醫(yī)院就醫(yī)。人們向他道謝時，他總是笑著說，小事一樁，不必客氣。在校園里學生們有了矛盾或糾紛，他總是第一時間給予解決。在節(jié)假日學校需要老師們輪流值班，他經(jīng)常主動替別的老師值班，就像蠟燭奉獻了自己，方便了別人。他的無私奉獻獲得了同事和學生的信任和尊重。
1999年，老教導主任光榮退休，校領導將這個擔子交到了肖老師的手上。作為學校的教導主任，是學校教學工作的主要負責人。他當時感覺壓力很大，既要教好自己的班級，還要承擔全校的教學管理工作。面對校長的信任和重托，他只能加倍努力，付出更多的時間和汗水?？恐鴭故斓臉I(yè)務，扎實的基本功，他服務著學校，為老師們排憂解難。碰到老師們業(yè)務上不懂的問題向他請教時，他總是耐心的予以解答。年長的教師不會操作電腦，他就利用業(yè)余時間給他們做培訓；年老的教師職稱評定需要論文，他就幫他們搜集資料，整理論文；中青年教師需要講公開課時，他就和做課教師商討教法，加強指導，力爭每一個環(huán)節(jié)達到最優(yōu)。在教育教學工作中，他堅持理論聯(lián)系實際，認真學習先進的教育理念，用先進的教育理念指導教學，大膽嘗試教育教學新模式。2014年，縣教體文化局里推出教改新方案，提倡用“導學案”教學模式，東村鄉(xiāng)是首批試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。接到通知后，他立即帶領大家投入到新教法的理論學習，并大膽實踐，在實踐中加強對年輕教師的指導。本次課改取得了良好的效果。課改工作在里村中心小學做的有聲有色，受到了縣教體局和文辦室領導的一致好評。在教育教學中，他倡導科學、民主、和諧的教學方式，通過游戲等活動讓學生能大膽動手，積極參與，融入到各個教學環(huán)節(jié)中。2015年，鄉(xiāng)文教領導姬殿營校長提出了在學校中開展“三成兩行”教育活動?！叭伞奔闯晒?、成才、成人，“兩行”即雅行、孝行。該活動迅速在里村中心小學開展實施，通過活動，學生受到了實實在在的教育，懂得了感恩，受到了家長好評，辦出了特色，成為獻縣教育的一大亮點，受到了縣鄉(xiāng)領導的肯定和贊揚。
在學校教學工作中，他囑咐老師們一定要加強對學生的學習和行為習慣養(yǎng)成教育。良好的行為習慣會讓學生受益一生。
在做好本職工作的同時，肖老師還積極完成上級交辦的任務。在實際工作中，各項工作千頭萬緒。上面千條線，下面一根針?？恐拇┽樢€，學校各項上傳下達的工作做得井井有條。為了能及時完成上級交辦的任務，他經(jīng)常加班加點。學籍管理工作中一年級新生學籍的導入經(jīng)常是時間緊，任務重，要在規(guī)定的時間完成。有時網(wǎng)絡繁忙，經(jīng)?？D，為了能在規(guī)定時間內(nèi)完成新生學籍上傳工作，他經(jīng)常半夜爬起來，利用網(wǎng)絡空閑時段上傳。“一師一優(yōu)課”活動自開展以來，老師們積極報名參加?；顒有枰蟼饕曨l，他責無旁貸的擔起了錄課教師的視頻制作。從教學設計，再到錄課，視頻導入導出，剪輯制作，再到作品上傳，期間耗費大量的時間和精力，但他從無怨言，常常犧牲課余時間甚至是節(jié)假日時間，默默付出，制作的視頻剪輯力求精益求精，幫老師們多人次獲得市縣優(yōu)秀證書。2015年初，原民辦代課教師資格認定工作開始登記并組檔。這項工作因里村中心小學下轄9個自然村，而且時間跨度大，工作任務艱巨。開展此項活動后，他廣泛發(fā)動宣傳，耐心向相關人員解釋文件精神。登記檔案時，里村轄區(qū)竟涉及60余人，是任務最艱巨的一所小學，而且還要在一定期限內(nèi)完成。組檔檔案要用炭水筆書寫，不能出現(xiàn)差錯，錯一處就要重新填表，還要按順序搭放組檔。許多老同志眼花耳聾，反應慢，經(jīng)常填錯。當時他還擔著一個班的數(shù)學課，也很忙，但他總是抽出時間指導人們填表。表沒有了他就跑三樓上去印，跑上跑下不知多少次，簡直跑細了腿。他還幫著書寫困難的原民辦代課教師認真填寫表格，經(jīng)常寫到頭昏眼花，手腕發(fā)軟。放學了，他還在幫著人們填表組檔，有時甚至忙到晚上8、9點。他的忘我的工作精神，無私的幫助感動了當時在場的每一個人。大家紛紛表示要請客，給他帶東西，他都婉言謝絕了。
學校工作他殫精竭慮，勤勤懇懇，多次指揮老師們出色完成了上級交辦的迎檢任務。如2015年的“滄州市文明校園”驗收，2017年的省教育均衡驗收檢查，2018年的國家教育均衡驗收檢查等。
不僅如此，他還承擔了鄉(xiāng)里交辦的一些其它任務。2001年，他憑著一級乙等的普通話水平受鄉(xiāng)文教的委托承擔了全鄉(xiāng)教師普通話的培訓任務，并圓滿完成；后來他又與兄弟學校的兩位老師組隊代表東村文教參加了全縣專業(yè)理論知識大賽，并獲得了二等獎的佳績。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。憑著他多年來的孜孜不倦，不懈奮斗，他收獲了許多。他所教學科多次在縣鄉(xiāng)名列前茅，獲優(yōu)秀輔導教師獎；多篇論文在市縣獲獎；曾獲鄉(xiāng)優(yōu)秀信息員，縣督導工作先進個人稱號。多次獲縣政府嘉獎。
做到無私奉獻不易，而像他二十多年如一日的奉獻更不易。忠于黨的教育事業(yè)，默默付出，無私奉獻，他用自己的實際行動詮釋著師德的真諦。
現(xiàn)如今的里村中心小學早已舊貌換新顏，破舊的校舍變成了高大漂亮的教學樓，每個教室里都配套安裝了現(xiàn)代化的教學設備。肖金勇老師見證了里村中心小學多年的時代變遷，巨大變化令他欣慰。他像沙漠中的一株頑強的荊棘，深深扎根于里村中心小學這片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出，無私奉獻獲得了尊重和愛戴。
正所謂：
扎根農(nóng)村最前沿，立志教育講奉獻。
愿做人梯成人美，甘做先鋒樹模范。
最后，引用一句他喜歡并踐行的名言與大家共勉：果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
小學校園校長先進事跡材料篇四
李xx，男，47歲，中國共產(chǎn)黨黨員，中師學歷。連續(xù)14年任樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊小學校長，他以“教學思想是辦學的靈魂，教育質(zhì)量是學校的生命，教學管理是辦學的關鍵”為辦學理念。多年來，學校被縣政府命名為“花園式學?！?、市教委命名為“校園建設示范?！?、縣級“教學管理、教學成績先進?！?，他本人也先后被評為省、市級優(yōu)秀教師、市“十佳”教師。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。董莊小學的師生清楚地記得，20xx年11月的一天下午，李校長騎摩托車去鎮(zhèn)教育組參加會議，在路上為避讓車輛，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動流淚，都爭著搶著攙扶李校長上下樓。
為控制學生因貧輟學，李校長組建了“貧困生基金會”，他帶頭拿出1000元錢，作為基金。在他的帶動下，全校師生先后為基金會注入基金達6000余元，解除了貧困生的后顧之憂，使全校的學生鞏固率一直保持在98%。
李校長無私奉獻、勤政廉政、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)，在全體師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在學?；ㄆ陂g，工程承包隊的工頭，多次拿出千余元錢送給校長，李校長每次都把領導班子成員召集在一起，當著大家的面，把錢入到學校的帳面上，并風趣地說：“這是工程隊捐資助教的款”。他在公務活動中，始終做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學校管理上，李校長有一整套經(jīng)驗。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念，對教師的教學工作采取了一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結(jié)（總結(jié)教師教學的成功與失?。┑慕處煿芾砟Ｊ?。對學生的。日常管理采取了全員管理（即班主任、任課教師人人參與）、全方位管理（即學生的學習、生活、紀律、衛(wèi)生等）、全程管理（即制定計劃、組織實施、總結(jié)評價）的操作化學生管理模式，并對學生進行自知（學會自主學習、掌握道德行為方式）、自練（自己主動求學、自覺訓練規(guī)范行為）、自評（學生進行自己評價）的“三自”教育活動，使學校的教與學形成了特有的日常管理模式。
為使學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，順利通過“普九”驗收，在鎮(zhèn)撥款嚴重不足的情況下，他首先拿出3000元，然后調(diào)動全校教師積極借款，硬是建起了一座22間、總面積達726平方米的高標準多學科實驗室和多媒體綜合電教室，使學校的實驗教學工作與現(xiàn)代教育技術的應用上了一個新的臺階，也使學校的整體形象發(fā)生了深刻的變化，向現(xiàn)代化學校邁進了一步。
李校長身為一校之長，不擺架子，寬厚仁和，公正民主，關心教師，情系師生，樂于助人。有一次冬夜，一位教師發(fā)高燒，李校長知道后，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。去年春天，一位老師經(jīng)濟拮據(jù)，又趕上家里蓋房子娶媳婦，他聽說后，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂。
李校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。
李校長，創(chuàng)新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛心對學生，虛心對榮譽，這就是他一名普通校長工作的出發(fā)點。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚。
小學校園校長先進事跡材料篇五
xx縣第一小學創(chuàng)辦于2019年9月，是一所縣屬小學。曹hg同志作為首任校長，竭力做好一個好校長必須做好的三件事：狠抓教學質(zhì)量，對外溝通協(xié)調(diào)，對內(nèi)謙和待人。
一、狠抓教學質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)課堂。
二、對外(溝通)協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園。
一是優(yōu)化辦學條件。受客觀條件限制，第一小學師資嚴重不足。2019年暑假，曹hg同志多次向教育局反映學校的師資現(xiàn)狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終于為第一小學化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學校求創(chuàng)造一個安全的辦學環(huán)境，他多次向上級部門請示、匯報。工夫不負有心人：交通局在學校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學校周邊巡邏;兩名專職保安擔任學校保衛(wèi)工作;學校和教育局、消防大隊聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應急疏散演練。三是啟動二期工程。第一小學的一期工程所建教室已使用完畢，到2019年秋季開學時，學校將面臨著無教室上課的嚴峻局面，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作，因此，曹hg同志多次與拆遷戶協(xié)商溝通，又向當?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報，積極爭取支持。在他的執(zhí)著和努力下，日前，學校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。
三、對內(nèi)謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍。
曹hg同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會忘記：2019年暑假，學校教學樓竣工之際，他和同事們一起整理校園;2019年5月迎接省檢時，他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學校的其他領導、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說：“不礙事的，如果我走了，一所新學校，這么多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說吧?！笔前?，學校離不開他，但是，第一小學的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
小學校園校長先進事跡材料篇六
聶祥亮同志，1985年6月出生，20xx年參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，曾先后在營合鄉(xiāng)補花小學、敬師小學任教，現(xiàn)任營合鄉(xiāng)補花小學校長。作為一名人名校長，同時作為一名中國共產(chǎn)黨員，他認為自己應該用真心愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮求進，創(chuàng)先爭優(yōu)。這不僅是對學校和學生負責，也是對自己負責，只有這樣，社會才不會拋棄自己，才能體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先進性。在工作中，他以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，得到了全校廣大師生及家長的一致好評。
作為一名村小負責人，他將教學理論學習同政治理論學習有機結(jié)合起來，擴大學習范圍，增強學習效果。他時刻不忘黨員身份，重點學習了黨的”十八大”報告、群眾路線教育等上級部門提出的各項相關要求，提高了理論水平。在有關政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明、立場堅定，堅決貫徹”三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀，把”三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀落實到實際工作中。
作為一名村級小學負責人，在實際工作中，即是校長，又是教師，還可能是學生的臨時家長，這大大增加了工作量。但是，他不但沒有怨言，還將各方面工作全盤落實到位，兢兢業(yè)業(yè)把每項工作做好、做優(yōu)。
1項管理制度，力爭用人性管理制度管理教師、管理學生，管出成績、管出名譽。
當他接手補花小學后，認真分析了現(xiàn)狀，查找原因，找到了根源--校風校紀。沒有良好的校風，就不會有良好的學風，后果是：學生將學習視為完成任務，教師出工不出力，學校成績上不去，家長怨言橫生。要改此現(xiàn)狀，必須從源頭治理。僅用一學期的時間，他就將補花師生凝聚在一起，大大改善了校風校紀。如今，當你路過學校時會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的學生愛學習了，教師不在懶散了，學習氛圍濃厚了。20xx年秋季學期，補花擺脫了常年戴在頭上的倒數(shù)”帽子”。20xx年3月，學校召開家長會，到會家長人數(shù)為142人(不含電話上與班主任聯(lián)系的家長)，而全校學生僅216人(含學前班)。學生家長到會比例之高說明群眾普遍認可學校，他們關心和支持學校的教育事業(yè)，因為他們相信，學校一定能把孩子教育好。目前，全校師生心中均有一個宏偉目標：2年后，補花將大有進步，在全鄉(xiāng)名列前茅。
俗話說：一個好教師能帶出一個好班級，一個好校長能帶出一個好學校，聶祥亮同志勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，能在短期內(nèi)改變了補花現(xiàn)狀，相信在他的帶領下，補花一定能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。在今后的工作中，他將繼續(xù)本著共產(chǎn)黨員本色，踏實工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，為營合教育事業(yè)貢獻全部力量!
小學校園校長先進事跡材料篇七
xx縣第一小學創(chuàng)辦于20xx年9月，是一所縣屬小學。曹hg同志作為首任校長，竭力做好一個好校長必須做好的三件事：狠抓教學質(zhì)量，對外溝通協(xié)調(diào)，對內(nèi)謙和待人。
一是制定課程規(guī)劃。曹hg同志與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領全體教師開展了＂同課異構(gòu)三個一＂(說課、上課、評課)等多種形式的賽課活動，還與上海市黃浦區(qū)海華小學建立＂友好學校＂關系，每學期開展送課研討活動。通過這些活動，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，黎燕等十多位老師分獲市教學大賽一、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學特色的重要標志。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實實開展了＂啄木鳥在行動＂＂靈秀xx＂＂地名游藝會＂＂民族團結(jié)教育進校園＂等綜合實踐活動。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市＂民族團結(jié)教育進校園＂觀摩會上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會的省、市各級領導大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節(jié)目。5月，邱遠副校長在宜春市舉辦的省首屆小學語文綜合性學習教學研討會上執(zhí)教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實踐性的特點，值得大力推廣。四是提高學生素養(yǎng)。在他的領導下，學校認真開展了＂陽光體育一小時＂活動，召開了校運會，開辦了文學社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長王小林親臨現(xiàn)場觀看，稱贊第一小學的孩子們多才多藝，綜合素養(yǎng)相當高。
一是優(yōu)化辦學條件。受客觀條件限制，第一小學師資嚴重不足。20xx年暑假，曹hg同志多次向教育局反映學校的師資現(xiàn)狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終于為第一小學化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學校求創(chuàng)造一個安全的辦學環(huán)境，他多次向上級部門請示、匯報。功夫不負有心人：交通局在學校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學校周邊巡邏;兩名專職保安擔任學校保衛(wèi)工作;學校和教育局、消防大隊聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應急疏散演練。三是啟動二期工程。第一小學的一期工程所建教室已使用完畢，到20xx年秋季開學時，學校將面臨著無教室上課的嚴峻局面，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作，因此，曹hg同志多次與拆遷戶協(xié)商溝通，又向當?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報，積極爭取支持。在他的執(zhí)著和努力下，日前，學校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。
曹hg同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會忘記：20xx年暑假，學校教學樓竣工之際，他和同事們一起整理校園;20xx年5月迎接省檢時，他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學校的'其他領導、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說：＂不礙事的，如果我走了，一所新學校，這么多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說吧。＂是啊，學校離不開他，但是，第一小學的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
曹hg同志常說：＂一個小學校長，權(quán)力不大，責任不小。＂他為了這份責任，踏實做事，謙和待人。不到兩年的時間，第一小學就獲得了國家級＂語言文字規(guī)范化示范校＂、省首屆＂平安校園示范校＂、市＂師德師風示范校＂、市＂校訊通應用先進學校＂、市＂小學語文先進教研組＂等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請＂全國書寫特色學校＂。在未來的歲月里，他定會一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書寫＂映日荷花別樣紅＂的華麗篇章。
小學校園校長先進事跡材料篇八
z在農(nóng)村工作二十二年來，她喜歡農(nóng)村的天地，喜愛農(nóng)村的孩子，她的教育理想是：培養(yǎng)優(yōu)秀的新農(nóng)村建設者。她經(jīng)常帶著學生奔向大自然，交給孩子農(nóng)耕知識，告訴他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨向，教育學生勵志建設新農(nóng)村。z經(jīng)常讓學生寫田間、地頭的見聞，寫捉魚、捕蝶的體會。她經(jīng)常走訪學生，特別關心貧困家庭的學生。農(nóng)村的條件雖然艱苦，但z辛苦并快樂著她的農(nóng)村教育工作。她說：“我是農(nóng)民的孩子，把我的愛和智慧奉獻給農(nóng)村的孩子，是我最快樂的事?！?BR> 從教以來，她一直從事小學語文教學工作，她的教育教學理念是“快樂學習，快樂成長”。她多次承擔縣級以上的示范教學，多次獲得賽課獎項，1993年獲得市首屆青年教師基本功大賽一等獎，20xx年在全縣教干賽課中獲一等獎，20xx年5月，在江蘇省蘇第十一屆青年教師課堂教學賽課中，z執(zhí)教的《水》榮獲二等獎。20xx年3月，在贛榆縣小學語文優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場觀摩活動中，上示范課。在日常的教育教學工作中，她經(jīng)常組織教師進行沙龍研討、賽課、外出參觀學習等活動，她常常說：上好每一節(jié)課是教師的天職。
工作中，z積極投身課改，主動承擔各項實驗任務。實驗課題“加強讀背，以說促寫”的課改成果在全縣推廣，課題“《重視整體 著眼全程》作文教學實驗研究”在“十五”期間獲省教科院立項（青年專項）并結(jié)題。
在學?！熬盼濉闭n題是一片空白的情況下，她積極爭取上級教科室領導的支持，調(diào)查分析贛榆縣小語教學現(xiàn)狀，提出課題“加強讀背，以說促寫”教改實驗，經(jīng)過論證探討，在縣局領導及學校領導的指導下，進行了兩輪教改實驗，獲得了成功。其實驗成果在全縣推廣，并獲得國家級表彰。她為贛榆縣農(nóng)村小學教育課改營造了濃厚的科研氛圍。被縣教育系統(tǒng)的同行譽為“農(nóng)村課改的領頭雁”。她還主持國家級子課題立項《運用現(xiàn)代教育技術，提升學生綜合素質(zhì)的研究》，省教科院十五規(guī)劃課題《重視整體著眼全程》作文教學實驗研究已結(jié)題；省教科院規(guī)劃辦十一五立項課題《蘇北農(nóng)村小學生心理健康問題的預防與干預策略研究》，市十一五課題《贛榆縣農(nóng)村辦學點狀況的調(diào)查研究》已結(jié)題。
在推進素質(zhì)教育的`過程中，z積極參與各種與課程改革相關的活動，她曾多次去北京、南京、蘇州、無錫、徐州等地觀摩學習，并能把所學應用到教學實踐中去。
她曾面向全縣語文骨干教師開設《實踐新課程》、《加強閱讀教學，關注學生發(fā)展》、《漢語拼音教學策略》、《小學作文教學》等講座。20xx年5月，在連云港市中小學“青藍課程”啟動儀式暨小學語文展示活動中，她作為市名師為全市300名骨干教師作了《堅守語文本色，追求有效教學》的講座。
20xx-2009年，她的論文《預習性“問題卡”對閱讀理解的價值釋放》、《小學語文字詞立體化教學淺探——談課后練習“讀一讀，寫一寫”的教學策略》、《動物名片設計大賽教學設計》等三篇文章在《小學教學研究》、《教學管理》、《小學教學參考》等國家級核心期刊發(fā)表，《語文作業(yè)設計中應注意的問題》、《“作文教學難”現(xiàn)狀調(diào)查及分析》等8篇文章在《陜西教育》、《語文天地》等省級以上報刊發(fā)表。z的先進事跡曾多次在省、市、縣電視臺、報刊等宣傳媒體上報道。
小學校園校長先進事跡材料篇九
李庭華，現(xiàn)任馬嶺鎮(zhèn)中心學校校長。該同志1985年9月參加工作，先后任茶城鄉(xiāng)坪社小學、茶城鄉(xiāng)初級中學、茶城鄉(xiāng)中心學校、大塘鎮(zhèn)中心學校、雙江鎮(zhèn)中心學校、馬嶺鎮(zhèn)中心學校校長。任職期間曾被評為“荔浦縣先進教育工作者”、“桂林市先進教師”、“桂林市學校常規(guī)管理先進個人”、“桂林市學校安全管理工作先進個人”等榮譽稱號。
李庭華，出生于1966年6月，現(xiàn)年47歲，大專學歷，1985年9月參加工作。從1991年2月開始，先后任茶城鄉(xiāng)坪社小學、茶城鄉(xiāng)初級中學、茶城鄉(xiāng)中心學校、大塘鎮(zhèn)中心學校、雙江鎮(zhèn)中心學校、馬嶺鎮(zhèn)中心學校校長。任職期間曾被評為“荔浦縣先進教育工作者”、“桂林市先進教師”、“桂林市學校常規(guī)管理先進個人”、“桂林市學校安全管理工作先進個人”等榮譽稱號。
別人說他是一個年輕的老校長，說他是工作狂，很正確。從1991年2月至今，他當了22年校長了，從小學到中學，從小鄉(xiāng)到大鎮(zhèn)，一步一個腳印地走過來，靠的就是高度的事業(yè)心、責任感以及吃苦耐勞、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新、廉潔自律的精神。不管在哪個學校任校長，也不管學校條件如何艱苦，他都會安心工作，忘我工作。每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他把加強學校常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量，改善辦學條件作為工作目標，結(jié)合實際創(chuàng)造性的開展工作，全面實施素質(zhì)教育，并且一定要得到上級認可，老師認可，家長認可才算是做出了一點成績。
2008年9月，他從大塘鎮(zhèn)中心學校調(diào)到雙江鎮(zhèn)中心學校任校長。當時全鎮(zhèn)小學整體教學質(zhì)量差，校園硬件設施落后，教師人員緊缺，學校安全工作存在極大的隱患且部分小學正處在撤點并校的關鍵環(huán)節(jié)上。他用了一個月的時間全面掌握全鎮(zhèn)小學的基本情況后，根據(jù)各校實際，制定了雙江鎮(zhèn)教育教學工作三年發(fā)展規(guī)劃，并且細化到每個學期，分步實施。計劃重在落實，他首先通過抓師德師風建設、制定有效的'獎懲制度改變教師的工作作風，注重在全鎮(zhèn)樹立教師學習的典型和榜樣，鼓勵先進，鞭策后進。他還與各學科工作員一起經(jīng)常到學校走進課堂指導和督促教學工作，促進全鎮(zhèn)教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，2010、2012年雙江鎮(zhèn)一、二年級的教學質(zhì)量躍升到全縣前五名。努力提高教學質(zhì)量的同時他不忘抓好校園建設。幾年來，通過多種渠道，他為各校共爭取資金三百多萬元，用于建設、綠化、美化校園?，F(xiàn)在雙江鎮(zhèn)各小學的辦學條件、校園面貌有了很大的改觀，校園環(huán)境宜人，師生精神面貌良好。2011年是全區(qū)中小學常規(guī)管理建設年，桂林市學校常規(guī)管理現(xiàn)場會在雙江鎮(zhèn)中心小學召開，雙江鎮(zhèn)中心小學代表荔浦縣接受區(qū)級評估驗收，得到上級領導好評，他也被評為桂林市學校常規(guī)管理先進個人。安全工作重于泰山，他重視安全管理，晚上經(jīng)常到寄宿制學校檢查學校安全工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。他任職期間各學校教學秩序穩(wěn)定，無重大安全事故發(fā)生，2012年，他被評為桂林市學校安全工作先進個人。
2013年5月，根據(jù)工作需要，組織把他調(diào)到馬嶺鎮(zhèn)中心學校任校長，他知道這是上級的信任，一定不能辜負領導的期望，下決心竭盡全力做出成績。四個多月來，他放棄了很多休息時間，包括暑期，深入學校調(diào)查研究，了解學校、老師的呼聲，做出合理的整改決定。征得上級主管部門的同意，暑期期間他除督促各校加強校園基礎設施建設外，更重要的是帶領中心學校的工作人員做了大量工作，成功合并上、下馬嶺小學，恢復了永明、廣安兩個完全小學，還創(chuàng)辦馬嶺鎮(zhèn)中心幼兒園?？梢哉f通過他這幾個月的努力，馬嶺鎮(zhèn)小學教育教學的發(fā)展邁出了關鍵一步。
總的來說，自任校長以來，他在上級領導的關心幫助下，在同志們的支持配合下，工作上取得了一點成績，他也一定會繼續(xù)努力、戒驕戒躁，為荔浦教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。
小學校園校長先進事跡材料篇十
姜xx，男，中共黨員，張莊鎮(zhèn)中心小學黨支部書記、校長。
他扎根鄉(xiāng)村從教二十七載，把一個個講臺當作實現(xiàn)人生理想的舞臺，把一名名學生當作自己的孩子，他用一個鄉(xiāng)村教師樸素而炙熱的情懷，為張莊鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教育扮亮了一道光彩絢麗的風景。
2017年8月，姜xx調(diào)到張莊鎮(zhèn)中心小學任校長。經(jīng)過義務教育均衡發(fā)展，雖然張莊小學發(fā)生了很大變化，但當他趕到張莊小學，經(jīng)過細心調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，學校仍存在很大的提升空間，針對學校鐵柵欄圍墻有些老化、操場檔次不夠高、教學樓還是樓板樓，學生的課桌更換不及時等問題，姜校長暗下決心：“我一定要把張莊小學建設的更好，讓農(nóng)村的孩子也能享有和城市孩子一樣的讀書條件?！?BR> “擼起袖子加油干！”姜校長在校舍建設過程中，四處申請，多方籌資，整天泡在工地里監(jiān)督工程質(zhì)量，有時還顧不上吃飯、睡覺。為了節(jié)省開支，他精打細算，親自購買材料、聯(lián)系施工人員，風里來，雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。兩年的時間里，姜校長不停的忙碌著、經(jīng)營著，嶄新的四層教學樓建成了，圍墻修好了，校園硬化了，廁所竣工了，二層食堂也投入使用了?？山ｉL的臉曬黑了，患上了胃病和腰椎病，體重也足足掉了七八斤……面對來自方方面面的夸獎，姜校長只是微微一笑地說：“我要實現(xiàn)我的諾言，為全鎮(zhèn)的老百姓著想，為全校的師生著想，努力改善孩子讀書條件”。姜校長嚴格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛崗，以身作則。他始終注意加強自己的道德修養(yǎng)，以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。平時，他總是早出晚歸。在他的工作日程中，沒有節(jié)日、沒有假期，只有學校的工作、學校的發(fā)展。姜校長主動要求帶三年級的綜合實踐課。課前研究教材教法，上網(wǎng)查閱資料，調(diào)研學生、掌握學情。講臺上，和顏悅色，師生互動，在黑板上一筆一畫地寫著板書；課后，給學生批改作業(yè)，一切都是那么認真。真正做到了學高為師，身正為范，可以說，每一天他都是用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績，用自己獨有的人格魅力去感染每一位師生。正如尹永成老師所言：我們的校長都這樣以身作則，用心教學，我們還怎么能不去努力拼搏呢？姜校長始終堅持“成人、成才、成功”的辦學理念，堅持抓好教學質(zhì)量生命線和師資隊伍發(fā)展線，以環(huán)境育人、活動育人、服務育人為依托，促進學生主動發(fā)展、個性化發(fā)展、全面發(fā)展。在他的領導下，學校認真開展“陽光體育一小時”活動，開辦科學、閱讀、音樂、體育、繪畫、舞蹈等社團活動。在今年的六一文藝匯演中，鎮(zhèn)黨委書記齊軍元同志親臨現(xiàn)場觀看，稱贊張莊小學的孩子多才多藝，綜合素養(yǎng)確實高。在教育管理上，他建立健全了學校各項規(guī)章制度，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，制定了“多勞多得，干好多得”績效考評細則。他帶領全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”（說課、上課、評課）等多種形式的賽課活動，從而實現(xiàn)了提高教師素質(zhì)、提高教學質(zhì)量、提升辦學水平的目標。在今年的教師業(yè)務素質(zhì)考試中，老師們都取得特別突出的成績，其中杜雨老師獲得了全縣講課第一名的好成績，這與姜校長倡導的賽課活動是分不開的。
在繼承傳統(tǒng)體育藝術“2+1”的?；A上納優(yōu)融新，秉承“成人，成才，成功！”的辦學理念，姜xx校長帶領學校管理團隊，審時度勢，傾心打造“成長教育”特色理念。努力培養(yǎng)學生初步形成正確“三觀”，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學習興趣；擁有健康體魄，形成良好審美，樹立遠大理想；懂得尊重勞動，學會感恩他人；做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。讓老百姓的孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
張莊小學下設七處聯(lián)小，發(fā)展情況各異，姜校長與每一個學區(qū)共同研究，根據(jù)自身優(yōu)勢，都選準一個優(yōu)勢項目重點打造。六處聯(lián)小中心小學“藝體教育”，大岱聯(lián)小“文武并舉”，留田聯(lián)小“紅色文化”，和莊聯(lián)小“和樂文化”，下峪聯(lián)小“禮儀文化”，官莊聯(lián)小“養(yǎng)成教育”，杏山聯(lián)小“國學經(jīng)典”。姜校長認為：教育不僅是科學事業(yè)，也是藝術事業(yè)。特色文化與“成長教育”的有機融合，突出每個學校的特色！形成百花齊放，你追我趕的新態(tài)勢。
一名扎根農(nóng)村小學27年的教師，一位低調(diào)務實、樂于奉獻的小學校長。多年的堅守更加動人，多年的追求更加耀眼。用愛心構(gòu)筑和諧的學校，用力量點燃美麗的校園，用人格讓師德熠熠生輝。作為一位小學校長，把自己的一顆心，完全獻給了學生，獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。在姜校長引領下，張莊小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年被評為教學質(zhì)量銅獎。他本人多次被上級表彰為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“教育工作先進個人”、“教學能手”等多項榮譽。
小學校園校長先進事跡材料篇十一
邵xx，北重四小德育副校長。青山區(qū)十佳優(yōu)秀輔導員、青山區(qū)三八紅旗手、青山區(qū)家庭教育先進個人、青山區(qū)關心下一代工作先進工作者，包頭市優(yōu)秀輔導員，全國和諧德育年會先進工作者、全國五好小公民優(yōu)秀工作者。
真正的教育是心心相印的活動，惟有從心里迸發(fā)，才能打動心靈。深藏著對教育的這種理解，自參加工作以來，她一直辛勤耕耘，努力使自己走在一條堅實執(zhí)著、無私奉獻、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的教育之路上。從教22年，她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻，不斷詮釋著新時期優(yōu)秀教育工作者的精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
作為學校德育副校長，她是學校德育工作的排頭兵、領頭雁，為教師們起著重要的示范和帶頭作用。面對龐大的班主任隊伍、眾多的學生，面對豐富多樣的各級活動現(xiàn)場，不管工作多累、多繁瑣，始終激情滿滿保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神，使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是學校管理工作的重中之重，在班主任的管理工作中，她深知榜樣的力量是無窮的。因此，她熱愛學習，堅持讀書，在實際工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面對性格各異、年齡不同的29位班主任，她循循善誘、寬嚴相濟，身先垂范、以身作則。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校班主任形成了求真務實、踏實進取的工作和學習作風，為學校的發(fā)展奠定了堅實基礎。
愛是一縷金色的陽光，有愛的地方，學生的智慧和品格才會得到充分、自由的發(fā)展。她是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。
音樂教師、大隊輔導員、德育副校長……一路走來，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，她把自己的愿望和抱負全部傾注在了她熱愛的教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對學生的關愛，對事業(yè)的奉獻。
面對學生，她總是從小處著手，嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，以尊重和愛為前提，從學生關心的事中尋求最佳的教育時機，給學生如沐春風般的愛。
從任職德育副校長以來，學校的德育工作一直做得很好，成績也在青山區(qū)內(nèi)名列前茅。近年來學校被評為“內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村學校少年宮”、內(nèi)蒙古家庭教育先進單位、內(nèi)蒙古足球示范學校、內(nèi)蒙古國學文化進校園先進單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實驗學校、包頭市優(yōu)秀家長學校。合唱社團在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節(jié)目被選送到中央文明網(wǎng)展播；舞蹈社團表演的節(jié)目《那時花開》，榮獲包頭市鄉(xiāng)村少年宮展演一等獎，并多次在市區(qū)兩級各大活動中匯報演出；青山區(qū)班會課評選獲優(yōu)秀組織獎，吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導下獲大賽一、二等獎；書法、繪畫社團在“包頭市慶‘六·一’陽光夢想書畫大賽中分別榮獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎；20xx年度在青山區(qū)運動會中獲總分第一名；越野賽獲團體第七名；大課間搏擊操獲團體項目獎；足球社團在“青山區(qū)區(qū)長杯足球比賽”中榮獲女子組第三名，在“青山區(qū)教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學女子組第一名。青山區(qū)第一屆古詩詞大賽中學生比賽成績獲二等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。
點點滴滴的成績都離不開她的堅實領導和辛苦付出。但成績只屬于過去，未來，她會不斷給自己設定新的目標，做好每件細微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不變的激情超越自我。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓老師做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！彼沁@樣一個甘做時刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻的綠葉，是新時代名副其實的優(yōu)秀教育工作者！
小學校園校長先進事跡材料篇十二
丁老師，現(xiàn)年41歲，1997年參加工作，本科學歷，一級教師，酒泉市小學語文骨干教師。
她憑著強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上，埋頭的干、使勁的拼，始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，“求實、創(chuàng)新、嚴謹、扎實”地開展教育教學工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫著執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛……的動人篇章。
丁老師思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，始終同黨中央保持一致。22年如一日地堅守教學一線，工作主動性和超前性強，工作熱情飽滿，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。特別是走上領導崗位的六年來，她先后分管學校安全、總務后勤、黨務、財務、學生管理等工作，服務意識強，管理工作細致周到，不計較個人得失，任勞任怨，盡心履職，真正做到了“愛”字當頭，“責”字為重。
分管學生安全及管理工作以來，創(chuàng)建了“品德教育為前提，行規(guī)教育為基礎，制度建設為抓手，法制教育為依托，設施完善為保障，檢查監(jiān)督為常態(tài)”的安全教育、預防機制。規(guī)范管理，完善制度，層層落實安全責任，堅持“日排查、周小結(jié)、月總結(jié)”，依托“六重”（重宣傳教育、重常規(guī)管理、重安全培訓、重疏散演練、重特色活動、重家校配合），真正做到了“逢會必講安全，事事都講安全”，確保了校園平安。
干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端，尤其是在當今知識更新非?？斓臅r代，她強化學習，從書本、網(wǎng)絡、身邊的榜樣學起，吸納別人管理和教學的金點子，不斷優(yōu)化教學和分管工作。她堅守“不讓一個學生掉隊”的信念，敬業(yè)愛生、精業(yè)樂教，一如既往擔任一個班的語文教學工作，備課、上課、批閱作業(yè)無一不是高標準、嚴要求，所帶班級的語文成績在年級組始終名列前茅。
她多次承擔學校的示范課、教育局組織的的送教下鄉(xiāng)課，以及農(nóng)村教師進城學藝課，20xx年，在金塔縣、酒泉市小學語文綜合性學習優(yōu)質(zhì)課評選交流活動中榮獲一等獎。20xx年，被市教育局遴選為“隴原名師小學語文侯淑香工作室”核心成員，20xx年被酒泉市教育局遴選為酒泉市小學語文教育學會理事。
作為一名語文老師，該同志能堅持走在課改的前列，積極撰寫心得，耐心指導青年教師的課堂教學，使先進的教育理念更好地服務于教育教學工作。
她重視總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫了16篇論文、案例，分別在市級、省級交流活動中獲獎或在各級刊物上發(fā)表。其中，2篇論文在20xx年甘肅省小學語文“兒童文學閱讀”論文評選和20xx年甘肅省中小學優(yōu)秀論文評選活動中獲一等獎。3篇分別發(fā)表在省級刊物《現(xiàn)代教育實踐與研究》、《民辦教育理論與實踐》和《甘肅教育》。她積極參與課題研究，主持了一項省級課題《小學語文閱讀教學中自主閱讀能力培養(yǎng)的研究》，所參與的兩項市級課題《學生合作能力與交往能力的研究》、《開放的口語交際課堂教學模式》已通過專家組評審。她悉心指導師生參加競賽，所帶班級的學生在各級各類作文大賽中多次獲獎，本人也多次榮獲優(yōu)秀指導獎，指導的老師韓芳、李雯在20xx年、20xx年全縣英語教師教學技能大賽中分別獲得一、二等獎。
小學校園校長先進事跡材料篇十三
一是制定課程規(guī)劃。曹hg同志與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”（說課、上課、評課）等多種形式的賽課活動，還與上海市黃浦區(qū)海華小學建立“友好學?！标P系，每學期開展送課研討活動。通過這些活動，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，黎燕等十多位老師分獲市教學大賽一、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學特色的重要標志。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實實開展了“啄木鳥在行動”“靈秀xx”“地名游藝會”“民族團結(jié)教育進校園”等綜合實踐活動。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團結(jié)教育進校園”觀摩會上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會的省、市各級領導大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節(jié)目。5月，邱遠副校長在宜春市舉辦的省首屆小學語文綜合性學習教學研討會上執(zhí)教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實踐性的特點，值得大力推廣。四是提高學生素養(yǎng)。在他的領導下，學校認真開展了“陽光體育一小時”活動，召開了校運會，開辦了文學社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長王小林親臨現(xiàn)場觀看，稱贊第一小學的孩子們多才多藝，綜合素養(yǎng)相當高。
二、對外（溝通）協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園。
曹hg同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會忘記：2010年暑假，學校教學樓竣工之際，他和同事們一起整理校園；2011年5月迎接省檢時，他和制作宣傳片的老師一起熬夜；指導參賽課，與教師磨課到子夜；走訪少數(shù)民族學生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學校的其他領導、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說：“不礙事的，如果我走了，一所新學校，這么多的事情，我放不下心??！還是等到暑假再說吧。”是啊，學校離不開他，但是，第一小學的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
曹hg同志常說：“一個小學校長，權(quán)力不大，責任不小?！彼麨榱诉@份責任，踏實做事，謙和待人。不到兩年的時間，第一小學就獲得了國家級“語言文字規(guī)范化示范?！?、省首屆“平安校園示范校”、市“師德師風示范?！薄⑹小靶Ｓ嵧☉孟冗M學?！薄⑹小靶W語文先進教研組”等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學校”。在未來的歲月里，他定會一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。
小學校園校長先進事跡材料篇十四
湯水發(fā)，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。
幾十年來，湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)。
板塘小學的師生清楚地記得，20xx年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在20xx年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進行手術治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業(yè)，為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。湯校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的。管理制度；在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結(jié)束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生。
湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。
從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是湯校長經(jīng)常說的一句話。
湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
湯校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。在高田小學擔任校長的五年間，湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了“三室”綜合樓，學校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等；在覺村小學的十多年的時間里，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經(jīng)費新建了教學樓；在板塘小學的二年時間里，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。
小學校園校長先進事跡材料篇十五
張xx是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長，20xx年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長職務。該從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的'業(yè)務素質(zhì)，工作態(tài)度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮(zhèn)江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評。
為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權(quán)益，根據(jù)實際情況，協(xié)助學校健全了各項安全規(guī)章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”.并且根據(jù)《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對校內(nèi)安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域加強管理，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結(jié)。
為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統(tǒng)的法制教育。內(nèi)容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統(tǒng)地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己，學法、懂法、守法的意識大大加強。
為了構(gòu)建和諧校園，針對學校周邊環(huán)境中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，張xx副校長會同學校建立健全保衛(wèi)制度，抓好內(nèi)部的安全管理工作，完善了校內(nèi)值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協(xié)同門衛(wèi)加大、加強學校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學生及家長安全感大大加強。
另外，還協(xié)調(diào)有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協(xié)調(diào)工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環(huán)境。
為了構(gòu)造和諧校園，針對學校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現(xiàn)了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網(wǎng)絡聯(lián)系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態(tài)。學校為構(gòu)建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。
一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮(zhèn)江一中師生自覺學法守法行為在校園內(nèi)形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀違法案件發(fā)生。為構(gòu)建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。
小學校園校長先進事跡材料篇十六
張勇宏，女，39歲，中共黨員，研究生學歷，現(xiàn)任xx市xx區(qū)第二小學校校長兼黨支部書記。
張勇宏同志自19xx年參加工作至今，20年來一直從事教育工作，從最基層干起，刻苦鉆研業(yè)務，銳意進取，大膽創(chuàng)新，無論是做教師還是擔任班主任，她始終以飽滿的熱情和認真的工作態(tài)度對待每一項工作，以無私的奉獻和真摯的愛心關心每一個學生，多次獲得市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。19xx年，年輕有為的她憑著自己過硬的素質(zhì)和出色的表現(xiàn)脫穎而出，擔任學校領導職務。
作為一名管理者，她處處以身作則，嚴以律己，真誠待人，并且積極推進學校課程改革，親自參與了多項課題的研究與實踐，其中一項國家課題、三項市級重點課題已經(jīng)結(jié)題。近5年來，她指導的教師在全國、省、市、區(qū)大賽中，先后有34人獲得一等獎。
上任后，她把改革與創(chuàng)新作為發(fā)展的首要任務，在特色化辦學方面，更取得了顯著成果。依據(jù)學校實際，大膽啟動了三項工程：創(chuàng)辦游泳特色學生多次參加省、市游泳比賽，共有38人次在不同項目的比賽中獲得了前兩名的成績，學校培養(yǎng)出了國家級游泳運動員2名。滑雪是學校傳統(tǒng)項目，校隊學生每年都參加滑雪比賽，優(yōu)秀選手曾分別獲得市少兒組、幼兒組的第一名的好成績。幾年來，為省、市體校輸送了30余名體育人才，20xx年學校被命名為省滑雪特色校?！皠?chuàng)辦特色班”是全區(qū)首例，成果突出，學?！皢⒚餍钦Z言藝術特色”中隊，20xx年被評為市級“快樂、自由”中隊，兒童畫、剪紙、書法特色班選送的優(yōu)秀作品在xx市書畫藝術展中獲得了一等獎。
為了讓每一位老師沒有后顧之憂，她想方設法多辦實事，為教職工謀福利，購進了飲水機，辦起了學校食堂，解決了師生的飲水和午飯問題。豐滿二小屬于區(qū)直屬學校，但學校辦公條件極差，學校還有一部分學生在平房的教室中學習。為了改善學校的環(huán)境，她克服了重重困難，多方奔走，尋求支持，在她的積極努力下，在區(qū)政府和區(qū)教育局的大力支持下，學校教學樓終于在20xx年破土動工，20xx年8月，全校師生喜遷新址。
她擔任校長5年來，校園、校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校所取得的成績是空前的，學校先后被評為全國優(yōu)秀少先大隊、xx市教學管理先進校、省先進家長學校、市創(chuàng)新教育課題先進校、區(qū)科研興校先進單位、最美校園等。她本人多次被評為優(yōu)秀黨員、師德先進個人、綜合治理先進個人、法制教育工作先進個人，獲得了中華美德教育國家級優(yōu)秀工作者、市“三八”紅旗手、市巾幗崗位明星、文明市民等榮譽稱號。
她始終把不斷學習、不斷創(chuàng)新作為自己的目標，努力提高自身素質(zhì)和教育、管理、科研能力。自20xx年至今，獲得國家級榮譽11項，省級榮譽9項、市級榮譽19項，撰寫的教育研究論文和文章被國家級書刊發(fā)表。
小學校園校長先進事跡材料篇十七
尊敬的各位新老校長、各位人民教師：
為切實加強校長隊伍建設，提高教育教學質(zhì)量，重振中寧教育名縣的雄風，從今年1月下旬開始，縣委組織部和教育體育局專門組成工作組，通過民主推薦、組織考核、綜合考評等程序，對全縣100多所中小學校長及領導班子成員進行了公開選拔，使一批年富力強、德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處熋摲f而出，走上了學校領導崗位。今天，我們在這里隆重舉行新任校長聘任大會。值此，我代表縣委、人大、政府、政協(xié)向今天新任命的各位校長及領導班子成員表示熱烈的祝賀!
近年來，在縣委、政府的堅強領導和社會各界的關心支持下，以歷屆校長為帶頭人的廣大教育工作者潛心教學、精心育人，艱苦奮斗、無私奉獻，推動我縣教育工作實現(xiàn)由普及兩基向教育強縣轉(zhuǎn)變、由分散單一向規(guī)模均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變，取得了明顯成效，為教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。但“時移則勢異，情變而法不同”，此次在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)公開選拔校長，不僅是積極應對教育發(fā)展形勢、提升教育質(zhì)量的現(xiàn)實之策，也是不拘一格選材、打造名校長隊伍的長久之計，必將對我縣教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。會上，幾位新聘任的校長做了很好的表態(tài)發(fā)言，充分表明了抓班子、帶隊伍的信心和決心，莊嚴宣示了自己的任期目標和承諾。希望大家有諾必踐、言行一致、不負眾望。借此機會，我就履行好校長職責、加強校長隊伍建設提幾點要求和希望：
一、要勇挑重擔，不辱使命，做有作為的校長。
上世紀八、九十年代，中寧曾經(jīng)是風靡全區(qū)的教育名縣，北大、清華等名校錄取考生年年榜上有名，甚至有些學生被特招或提前錄取。那段歷史，是令杞鄉(xiāng)人民振奮不已的歷史，也是令家鄉(xiāng)學子引以為豪的歷史，更是令毗鄰縣市刮目相看的歷史!但是，近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程的加速推進，我縣教育教學質(zhì)量有所徘徊，中考成績踟躕不前，高考成績下滑回落，個別年份高考一本上線率和錄取率竟位列山區(qū)縣之后，目前已連續(xù)四年沒有清華、北大等名校錄取的考生，致使優(yōu)質(zhì)生源流失加劇，擇校熱持續(xù)升溫，形成了不良循環(huán)之勢。對此，部分家長意見頗多，社會反映強烈。校長是一校之魂，從某種意義上講，一所好學校取決于一個好校長，一個好校長可以成就一所好學校。此次中小學校長選拔調(diào)整，是推進“三名”創(chuàng)建工程的前奏和序曲，旨在通過加強中小學校長隊伍建設，激發(fā)教師隊伍活力，切實扭轉(zhuǎn)教育工作的落后局面?？梢哉f，大家是受任于落后之時、奉命于奮起之際。路不遙不知馬之良，任不重難識人之才?？h委、政府和全縣32萬人民群眾對你們寄予了厚望，希望大家以振興杞鄉(xiāng)教育事業(yè)為己任，倍加珍惜黨和人民的信任，倍加珍惜干事創(chuàng)業(yè)的機遇，深入研究校情、鄉(xiāng)情、縣情，科學制定學校發(fā)展規(guī)劃，重德操守，積極作為，誨人不倦，春風化雨，不懂的事情虛心做，煩心的事情耐心做，大事小事用心做，力爭在平凡的崗位上干出一番不平凡的事業(yè)，在有限的任期內(nèi)成就非凡的業(yè)績。
二、要創(chuàng)新管理，激發(fā)活力，做善管理的校長。
校長是學校教育教學活動的總導演、指揮長，其領導能力和管理水平對整個學校的影響非常之大。正如管理學中的一個例子：讓一只羊領導一群獅子，那么這群獅子遲早會變得像羊一樣柔弱慵懶;但如果讓一只獅子領導一群羊，那么這群羊也遲早會變得勇猛彪悍。要以科學發(fā)展觀為指導，緊扣素質(zhì)教育這個中心，把握正確方向，尊重客觀規(guī)律，加強教學管理，規(guī)范辦學行為，促進教育教學質(zhì)量持續(xù)提高和學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。要以激發(fā)教師活力、發(fā)揮團隊精神為根本，結(jié)合“三名”創(chuàng)建活動，進一步健全教師崗位責任制、績效考核制和職稱評聘有關規(guī)章制度，嚴格政策兌現(xiàn)，狠抓制度落實，切實為廣大教職員工努力工作創(chuàng)造一個功有所獎、過有所罰的干事環(huán)境，一個制度公正、執(zhí)行公平的競爭環(huán)境，一個人盡其才、心有所屬的工作環(huán)境。要加強與教育主管部門、學校駐地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及學生家長之間的聯(lián)系溝通，加大學校周邊環(huán)境治理力度，積極爭取各界支持，著力為學校建設發(fā)展創(chuàng)造一個尊師重教、安全和諧的社會環(huán)境，一個蓬勃向上、積極進取的育人環(huán)境。要健全完善教師培訓機制，深化教師繼續(xù)教育、在職教育，鼓勵教職員工積極參加各種形式的業(yè)務進修，加強師德師風建設，構(gòu)建教師隊伍成長進步的長效機制。要以“課堂質(zhì)量達標工程”、“教學開放日”等活動為載體，廣泛開展教師崗位大練兵活動，向課堂教學要質(zhì)量、向教研教改要效益，培育名師隊伍，打造教育品牌，著力提高辦學水平。要以惜才、留人的措施、暖人激勵的手段，對教職員工工作上嚴要求，生活上多關心，切實增強他們的歸屬感、責任感、凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分調(diào)動教師隊伍的積極性和創(chuàng)造性，讓他們以己為榮，以生為榮，甘愿站講臺書寫人生情，默默灑墨香永為人之梯。
三、要嚴謹治學、提升質(zhì)量，做專家型校長。
總書記指出，“中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎在教育?！苯逃闰?qū)蔡元培先生說過，“欲知明日之社會，須看今日之校園”。學校校長必須把教育教學質(zhì)量作為學校工作的生命線，牢固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量興校意識，加強教育規(guī)律研究，認真抓好教學常規(guī)落實，推動教育教學質(zhì)量整體提升。有位哲人說過“世界上最遠的距離，既不是太平洋的寬度，也不是宇宙的深度，而是一個人從頭到腳的距離”。各位校長應該悟出這樣一個道理：干事創(chuàng)業(yè)不要眼高手低，大事做不了，小事又不做，如果總感覺自己已經(jīng)走上管理崗位，自身能力素質(zhì)好，就很難靜下心來腳踏實地做事情?！按蜩F還需自身硬”。希望你們切實克服身上的浮躁之氣，經(jīng)常身處教學一線，從上好一節(jié)課、帶好一個班做起，將新任命的激情全部注入工作，緊張干事、扎實干事、勤懇干事、專心干事，努力提高自身教育教學本領，做到進得了課堂、講得出名堂、評得出道理，爭做教育理論專家、教學業(yè)務專家、教育管理專家，在新的工作崗位上釋放激情，施展才華、快速成長。
四、要改進作風，率先垂范，做楷模型校長。
天下大事，必做于細。作為學校的領頭人，要常懷憂國之心、恪盡教育之責，以自己求真務實的作風、純潔高尚的品行和積極進取的精神影響師生、教育師生。無論是教學、管理，還是其他方面，都必須在全校師生面前做出榜樣、當好表率，事事親歷親為、以身作則，處處嚴于律己、率先垂范。只有這樣，師生們才能真心擁護，社會各界才會廣泛支持，學校教育才能辦好、辦出成效。特別是新任命的年輕干部，應該單純一點、清新一點，始終保持“清水出芙蓉”的本色，一門心思扎扎實實地把黨和政府交代的事情做好，把教師隊伍帶好，把學校管理好。校長要帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的作風，勤儉辦事、慎獨自律，珍惜自己的人格品質(zhì)和社會聲譽，始終保持一顆平常心，把心思放在干事創(chuàng)業(yè)上，把精力用在推動發(fā)展上，追求事業(yè)和人生的“雙豐收”。要充分發(fā)揮重品行、樹新風的主流和核心作用，激濁揚清，旗幟鮮明地抵制惡俗陋習，提倡高雅文明，褒揚積極進取，高揚主旋律，唱響正氣歌，努力構(gòu)筑社會主流的.價值觀念，引領、帶動和形成風清氣正、健康向上的良好學風、教風和校風。
五、要提升境界，鞠躬盡瘁，做高風亮節(jié)的校長。
一校之長，不僅是學生的老師、人類靈魂的工程師，還是整個學校、全社會道德修養(yǎng)的“師長”，既要切實擔負起學校管理者的責任，也要擔負起一名教育工作者的責任，更要擔負起一名思想引領者的責任，做好教師精神的領路人。要見素抱樸、嚴謹篤學，真正做到早到、晚走、多予、少取，憂苦在先、享樂在后，恪盡職守、甘于奉獻，為學校發(fā)展殫精竭慮，為杞鄉(xiāng)未來嘔心瀝血，為祖國復興薪火相傳。要以一種“向我看齊”的底氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，開拓創(chuàng)新，真抓實干，做到站得高、看到遠，領著師生干、干給師生看，用實際行動感召師生、凝聚力量、鼓舞士氣、激發(fā)斗志，團結(jié)帶領師生向著既定目標奮勇前進。廉潔是領導干部安身立命之本、干事創(chuàng)業(yè)之基。陳建國書記也多次強調(diào)：“一個領導干部，別人是打不倒的，往往是自己打倒自己”，“油水多的地方往往很滑，而且滑倒了不容易爬起來”。各學校校長要始終把廉潔自律作為一種責任、一種境界、一種覺悟、一種品格，清心寡欲，淡泊名利，干干凈凈從教，清清白白做人。要嚴格執(zhí)行教育收費的各項規(guī)定，認真落實義務教育階段“三免一補”政策和高中招生“三限”規(guī)定，切實規(guī)范收費行為，不斷深化校務公開，自覺接受社會各界監(jiān)督。
六、要完善機制，嚴格考核，做公眾認可的校長。
此次校長聘任規(guī)模大、范圍廣在我縣教育史上是前所未有的。各位被聘任的校長是脫穎而出的佼佼者，在其位必須謀其職、盡其責。要十分珍惜和把握來之不易的舞臺，精心竭力，積極作為，確保任期內(nèi)所在學校教師隊伍素質(zhì)明顯提升，教育教學質(zhì)量逐年提升，學校知名度不斷提升，切實讓學生滿意、家長滿意、教師和社會各界滿意，做組織放心、公眾認可的名校長?？h委、政府將不斷完善管理措施，逐步實行校長年度雙向述職評議制、談話誡勉制、引咎辭職制等考核、評價、任用機制，對各位校長任期目標進行嚴格考核。對在道德品質(zhì)、工作作風、生活作風和其他方面存在突出問題的校長，縣委、政府將及時誡勉談話或責令其引咎辭職;對試用期滿后有一定數(shù)量的教職工聯(lián)名要求罷免的校長，經(jīng)查證屬實的要堅決予以罷免;對于那些人在崗心不在崗且工作不勤、業(yè)務不精、狀態(tài)不好、辦學成效不明顯而又不思進取的校長，將及時調(diào)整撤換，形成能者上、平者讓、庸者下的競爭機制，激發(fā)校長隊伍活力。
同志們，好校長是教師中的首席代表，組織和廣大教職工的信任把你們推向了校長這個神圣的崗位。當好校長、辦好教育使命光榮、責任重大，杞鄉(xiāng)32萬回漢人民關注著你們，全縣數(shù)萬名莘莘學子期待著你們。你們剛才從我手里接過的不只是一紙聘書，而是縣委、政府的充分信任和一份沉甸甸的責任。這里，我以一首詩與大家共勉：三度無言耕日月，燭淚成行積霜稠;育哺桃李萬千樹，杞鄉(xiāng)學子滿五洲。希望各位校長以時不我待、只爭朝夕的進取精神，以扎實苦干、不甘落后的優(yōu)良作風，迎難而上、奮勇拼搏，早日向?qū)W校和全縣人民交上一份滿意的答卷!
最后，祝全縣廣大教育工作者在新的一年里安康、樂業(yè)、幸福、如意!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學校園校長先進事跡材料篇一
湯水發(fā)，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。
幾十年來，湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真的學習江澤民同志《關于教育問題的談話》，用《談話》精神指導自己的工作。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。
板塘小學的師生清楚地記得，2003年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在2004年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進行手術治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業(yè)，為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。湯校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結(jié)束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生。
湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。
從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的.業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是湯校長經(jīng)常說的一句話。
湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
湯校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。在高田小學擔任校長的五年間，湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了“三室”綜合樓，學校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等;在覺村小學的十多年的時間里，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經(jīng)費新建了教學樓;在板塘小學的二年時間里，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是湯校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢。
小學校園校長先進事跡材料篇二
張勇宏，女，39歲，中共黨員，研究生學歷，現(xiàn)任xx市xx區(qū)第二小學校校長兼黨支部書記。
張勇宏同志自1986年參加工作至今，20年來一直從事教育工作，從最基層干起，刻苦鉆研業(yè)務，銳意進取，大膽創(chuàng)新，無論是做教師還是擔任班主任，她始終以飽滿的熱情和認真的工作態(tài)度對待每一項工作，以無私的奉獻和真摯的愛心關心每一個學生，多次獲得市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。1995年，年輕有為的她憑著自己過硬的素質(zhì)和出色的表現(xiàn)脫穎而出，擔任學校領導職務。
作為一名管理者，她處處以身作則，嚴以律己，真誠待人，并且積極推進學校課程改革，親自參與了多項課題的研究與實踐，其中一項國家課題、三項市級重點課題已經(jīng)結(jié)題。近5年來，她指導的教師在全國、省、市、區(qū)大賽中，先后有34人獲得一等獎。上任后，她把改革與創(chuàng)新作為發(fā)展的首要任務，在特色化辦學方面，更取得了顯著成果。依據(jù)學校實際，大膽啟動了三項工程：創(chuàng)辦游泳特色學生多次參加省、市游泳比賽，共有38人次在不同項目的比賽中獲得了前兩名的成績，學校培養(yǎng)出了國家級游泳運動員2名。滑雪是學校傳統(tǒng)項目，校隊學生每年都參加滑雪比賽，優(yōu)秀選手曾分別獲得市少兒組、幼兒組的第一名的好成績。幾年來，為省、市體校輸送了30余名體育人才，20xx年學校被命名為省滑雪特色校?！皠?chuàng)辦特色班”是全區(qū)首例，成果突出，學?！皢⒚餍钦Z言藝術特色”中隊，20xx年被評為市級“快樂、自由”中隊，兒童畫、剪紙、書法特色班選送的優(yōu)秀作品在xx市書畫藝術展中獲得了一等獎。
為了讓每一位老師沒有后顧之憂，她想方設法多辦實事，為教職工謀福利，購進了飲水機，辦起了學校食堂，解決了師生的飲水和午飯問題。豐滿二小屬于區(qū)直屬學校，但學校辦公條件極差，學校還有一部分學生在平房的教室中學習。為了改善學校的環(huán)境，她克服了重重困難，多方奔走，尋求支持，在她的積極努力下，在區(qū)政府和區(qū)教育局的大力支持下，學校教學樓終于在20xx年破土動工，20xx年8月，全校師生喜遷新址。
她擔任校長5年來，校園、校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校所取得的成績是空前的，學校先后被評為全國優(yōu)秀少先大隊、xx市教學管理先進校、省先進家長學校、市創(chuàng)新教育課題先進校、區(qū)科研興校先進單位、最美校園等。她本人多次被評為優(yōu)秀黨員、師德先進個人、綜合治理先進個人、法制教育工作先進個人，獲得了中華美德教育國家級優(yōu)秀工作者、市“三八”紅旗手、市巾幗崗位明星、文明市民等榮譽稱號。
她始終把不斷學習、不斷創(chuàng)新作為自己的目標，努力提高自身素質(zhì)和教育、管理、科研能力。自20xx年至今，獲得國家級榮譽11項，省級榮譽9項、市級榮譽19項，撰寫的教育研究論文和文章被國家級書刊發(fā)表。
小學校園校長先進事跡材料篇三
他扎根鄉(xiāng)村從教二十七載，把一個個講臺當作實現(xiàn)人生理想的舞臺，把一名名學生當作自己的孩子，他用一個鄉(xiāng)村教師樸素而炙熱的情懷，為張莊鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教育扮亮了一道光彩絢麗的風景。
用心經(jīng)營。
校園舊貌換新顏。
2017年8月，姜紀勇調(diào)到張莊鎮(zhèn)中心小學任校長。經(jīng)過義務教育均衡發(fā)展，雖然張莊小學發(fā)生了很大變化，但當他趕到張莊小學，經(jīng)過細心調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，學校仍存在很大的提升空間，針對學校鐵柵欄圍墻有些老化、操場檔次不夠高、教學樓還是樓板樓，學生的課桌更換不及時等問題，姜校長暗下決心：“我一定要把張莊小學建設的更好，讓農(nóng)村的孩子也能享有和城市孩子一樣的讀書條件?！?BR> “擼起袖子加油干!”姜校長在校舍建設過程中，四處申請，多方籌資，整天泡在工地里監(jiān)督工程質(zhì)量，有時還顧不上吃飯、睡覺。為了節(jié)省開支，他精打細算，親自購買材料、聯(lián)系施工人員，風里來，雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。
兩年的時間里，姜校長不停的忙碌著、經(jīng)營著，嶄新的四層教學樓建成了，圍墻修好了，校園硬化了，廁所竣工了，二層食堂也投入使用了?？山ｉL的臉曬黑了，患上了胃病和腰椎病，體重也足足掉了七八斤……面對來自方方面面的夸獎，姜校長只是微微一笑地說：“我要實現(xiàn)我的諾言，為全鎮(zhèn)的老百姓著想，為全校的師生著想，努力改善孩子讀書條件”。
敬業(yè)愛崗。
人格魅力感染人。
姜校長嚴格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛崗，以身作則。他始終注意加強自己的道德修養(yǎng)，以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。平時，他總是早出晚歸。在他的工作日程中，沒有節(jié)日、沒有假期，只有學校的工作、學校的發(fā)展。
開拓創(chuàng)新。
抓好質(zhì)量促發(fā)展。
姜校長始終堅持“成人、成才、成功”的辦學理念，堅持抓好教學質(zhì)量生命線和師資隊伍發(fā)展線，以環(huán)境育人、活動育人、服務育人為依托，促進學生主動發(fā)展、個性化發(fā)展、全面發(fā)展。在他的領導下，學校認真開展“陽光體育一小時”活動，開辦科學、閱讀、音樂、體育、繪畫、舞蹈等社團活動。在今年的六一文藝匯演中，鎮(zhèn)黨委書記齊軍元同志親臨現(xiàn)場觀看，稱贊張莊小學的孩子多才多藝，綜合素養(yǎng)確實高。
在教育管理上，他建立健全了學校各項規(guī)章制度，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，制定了“多勞多得，干好多得”績效考評細則。他帶領全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”（說課、上課、評課）等多種形式的賽課活動，從而實現(xiàn)了提高教師素質(zhì)、提高教學質(zhì)量、提升辦學水平的目標。在今年的教師業(yè)務素質(zhì)考試中，老師們都取得特別突出的成績，其中杜雨老師獲得了全縣講課第一名的好成績，這與姜校長倡導的賽課活動是分不開的。
開拓創(chuàng)新。
抓好質(zhì)量促發(fā)展。
在繼承傳統(tǒng)體育藝術“2+1”的基礎上納優(yōu)融新，秉承“成人，成才，成功！”的辦學理念，姜紀勇校長帶領學校管理團隊，審時度勢，傾心打造“成長教育”特色理念。努力培養(yǎng)學生初步形成正確“三觀”，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學習興趣；擁有健康體魄，形成良好審美，樹立遠大理想；懂得尊重勞動，學會感恩他人；做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。讓老百姓的孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
張莊小學下設七處聯(lián)小，發(fā)展情況各異，姜校長與每一個學區(qū)共同研究，根據(jù)自身優(yōu)勢，都選準一個優(yōu)勢項目重點打造。六處聯(lián)小中心小學“藝體教育”，大岱聯(lián)小“文武并舉”，留田聯(lián)小“紅色文化”，和莊聯(lián)小“和樂文化”，下峪聯(lián)小“禮儀文化”，官莊聯(lián)小“養(yǎng)成教育”，杏山聯(lián)小“國學經(jīng)典”。姜校長認為：教育不僅是科學事業(yè)，也是藝術事業(yè)。特色文化與“成長教育”的有機融合，突出每個學校的特色！形成百花齊放，你追我趕的新態(tài)勢。
一名扎根農(nóng)村小學27年的教師，一位低調(diào)務實、樂于奉獻的小學校長。多年的堅守更加動人，多年的追求更加耀眼。用愛心構(gòu)筑和諧的學校，用力量點燃美麗的校園，用人格讓師德熠熠生輝。作為一位小學校長，把自己的一顆心，完全獻給了學生，獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。在姜校長引領下，張莊小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年被評為教學質(zhì)量銅獎。他本人多次被上級表彰為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“教育工作先進個人”、“教學能手”等多項榮譽。
農(nóng)村是一塊廣闊的天地，姜校長就這樣大筆書畫，豪情書寫，為農(nóng)村的孩子帶來了新的希望。我們堅信：在姜校長睿智的領導下，張莊鎮(zhèn)中心小學一定會發(fā)展成為沂南南郊優(yōu)質(zhì)品牌學校。
張桂軍，1991年從事教育教學工作，本科學歷，中共黨員，小學高級教師。2007年擔任周良中心小學校長。作為一名學校的管理者、領導者，他在這平凡而又偉大的崗位上，腳踏實地，勤勉努力，積極進取，銳意創(chuàng)新，為教育事業(yè)默默奉獻，努力在教學崗位上書寫一幅幅育人的畫卷。作為學校的管理者就意味著奉獻，意味著付出，意味著博愛，意味著崇高！十幾年來，周良中心小學教育教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升?！敖逃虒W先進單位”、“行為規(guī)范示范?！?、“素質(zhì)教育科研基地”、“現(xiàn)代化辦學先進學?！薄班l(xiāng)村學校少年宮建設市級先進單位”等等，一面面錦旗，一座座獎杯、一張張獎狀是多年來教育教學成果的最好印證；“師德先進個人”、“教育教學先進個人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等，這些榮譽稱號更是對張校長的鼓舞和鞭策。
黨的十八大繪制了實現(xiàn)“中國夢”的路線圖，“中國夢”已成為全國人民耳熟能詳、夢寐以求的奮斗目標。人生因夢想而高飛，事業(yè)因夢想而輝煌。作為學校一校之長，他滿情激情,勇于擔當，真抓實干托舉起祖國教育振興的“中國夢”！
“夙夜在公，勤勉工作”，這是習總書記的就職宣言，也是桂軍校長對自己對學校每一位教職工的工作要求。在學校每一項工作中站在高處、想在深處、謀在新處、落到實處。心無旁鶩，目不二視、手不二事，用執(zhí)著激發(fā)克難攻堅的勇氣、升華勇攀高峰的銳氣、凝聚趕超跨越的豪氣。一切從實際出發(fā)，出實策、鼓實勁、辦實事，說一件干一件，干一件成一件，不搞形象工程，不做表面文章，腳踏實地，務求實效。
社會在進步，時代在發(fā)展，實踐在深化，教育工作開拓創(chuàng)新永無止境。在學校工作中，作為領導者他始終站位全局，以開放的眼光審視、謀劃和推進學校工作。要準確把握教育教學工作的新使命，增強主動性、預見性和科學性，不斷謀劃新思路，拓展新領域，把握新規(guī)律。把創(chuàng)新精神貫穿于學校工作始終，不安于現(xiàn)狀、不甘于平庸，在思路里開拓創(chuàng)新、在工作中常抓常新、在方法上推陳出新，敢于突破傳統(tǒng)、標新立異。張校長經(jīng)常深入課堂，與廣大教師一起搞教研，共同開發(fā)教科研課題，運用科學方法，研究解決工作中遇到的新情況、新問題，努力把自己打造成一名研究型校長。其中他作為課題組長研究的十二五課題--《農(nóng)村地區(qū)小學語文閱讀教學策略改革的研究》，圓滿完成了市級課題的結(jié)題任務。
作為學校的帶頭人，他以寬厚仁和的態(tài)度善待每一位同事每一位家長，從不不擺架子，關心師生，樂意為他們排憂解難。對教師的困難疾苦，總是熱情幫助，關懷備至，也時刻把服務群眾作為工作的“源點”和“終點”，結(jié)合“為民、務實、清廉”群眾路線主題教育實踐活動，健全完善“面對面、手拉手、心貼心”直接聯(lián)系服務群眾機制，在廣闊天地沐風櫛雨，升華與群眾的感情。作為學校領導者，他自告奮勇承當起幫扶張崗鋪村貧困戶張軒的工作，深入其家，把黨的溫暖送到他們心中，以實際行動贏得了廣大師生和人民群眾的信任與好評，贏得了自身價值的體現(xiàn)，贏得了自己夢想的實現(xiàn)。
周良中小學已成為農(nóng)村學校的一面窗口，幾年來，周良小學先后經(jīng)歷了“農(nóng)村現(xiàn)代化辦學的檢查”，“鄉(xiāng)村學校少年宮建設”，“天津市校長互訪交流活動”，“天津市農(nóng)村校長培訓工程校長論壇活動”等；還代表天津市農(nóng)村小學迎接“國家教育部督學的檢查”，“國家教育部現(xiàn)代化均衡辦學的檢查”，“國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測”等大型工作。每一項工作都盡心盡力，沒有最好，只有更好！
走過了二十余年的風雨歷程，邁出了二十余年的扎實步履，回首自己所走過的工作歷程，他深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。他將一如既往地做好本職工作，在平凡的崗位上，踩著時代的節(jié)拍，不斷完善自我，愿在農(nóng)村教育這片沃土上，勤勉務實努力促進學校發(fā)展，托舉起素質(zhì)教育大發(fā)展的“中國夢”！
肖金勇，男，大專學歷，小學高級教師。1994年參加工作，現(xiàn)為里村中心小學教導主任。自參加工作以來，他以高度的責任心，秉承教書育人，無愧于心的原則，勤勤懇懇，任勞任怨，辛勤耕耘在教育一線。勤勉踏實，不慕虛名，默默奉獻，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。他就像太陽，奉獻了自己，照亮了別人，溫暖了大家。
1994年8月初的一天清晨，畢業(yè)于泊頭師范的肖老師懷著對教育事業(yè)的美好憧憬，踏入了里村中心小學，開啟了人生的教學之旅。當時的里村中心小學顯得很舊：簡陋的鐵門，破舊的校舍，不知經(jīng)歷幾代拼湊在一起的課桌凳，房頂中有的地方竟然還透著亮光。當時學校的治安也不是很好，入學第一天便看到辦公室前面窗戶上七八塊玻璃被打的支離破碎，窗戶上殘存的玻璃好像在向人們訴說著前天夜里的恐怖經(jīng)歷。是啊，這里條件艱苦，但越艱苦的地方才能越鍛煉人。抱著既來之則安之的心態(tài)，他投入到了緊張而忙碌的教學工作中。由于家里距離學校十余里，道路都是土路，陰雨天泥濘難行，在學校的安排下他住進了學校。學校中極少的幾個公辦教師都是本村的，其余絕大多數(shù)都是民辦代課教師，清一色的都是附近幾個村的，所以他也成了學校里唯一的住宿教師。
肖金勇老師參加工作后，便以飽滿的熱情，充足的干勁兒投入到工作中。剛剛住校的時候，總有一些人來到學校外面搞“惡作劇”，什么朝院子里或屋頂上扔磚頭啦，或者在房后砸墻，甚至有的人隔著院墻砸教室的玻璃……有一次竟然砸壞了20多塊玻璃。這些人既有調(diào)皮搗蛋的學生，也有社會閑散人員。面對這種情況，他總是及時制止。后來他索性做起了學校的義務巡邏員，每天晚飯后或入睡前，總要圍著學校院墻轉(zhuǎn)幾次，防患于未然，有時周末也不回家，精心照看著校園。隨著時間的推移，他用辛勤和汗水，熱情和誠懇，漸漸感染了身邊的每一個人?？赡軐W校有了他這個“守護神”，加上學校領導的不斷治理，學校治安漸漸安靜了下來，各種搗亂和破壞慢慢銷聲匿跡了。
因為住校的原因，肖金勇老師經(jīng)常幫助那些外村的學生和老師。有時學生的車鏈子壞了，轱轆歪了，鈴鐺不響了，車子啃軸了，他總是拿來工具給他們精心修好；有時遠道老師的車輛破帶或壞了，他總是及時幫他們修復，甚至怕誤了飯時，他就讓老師們騎自己的摩托車回家。有的老師或?qū)W生突發(fā)疾病或受傷，他總是安排好手頭的工作，第一時間送人去醫(yī)院就醫(yī)。人們向他道謝時，他總是笑著說，小事一樁，不必客氣。在校園里學生們有了矛盾或糾紛，他總是第一時間給予解決。在節(jié)假日學校需要老師們輪流值班，他經(jīng)常主動替別的老師值班，就像蠟燭奉獻了自己，方便了別人。他的無私奉獻獲得了同事和學生的信任和尊重。
1999年，老教導主任光榮退休，校領導將這個擔子交到了肖老師的手上。作為學校的教導主任，是學校教學工作的主要負責人。他當時感覺壓力很大，既要教好自己的班級，還要承擔全校的教學管理工作。面對校長的信任和重托，他只能加倍努力，付出更多的時間和汗水?？恐鴭故斓臉I(yè)務，扎實的基本功，他服務著學校，為老師們排憂解難。碰到老師們業(yè)務上不懂的問題向他請教時，他總是耐心的予以解答。年長的教師不會操作電腦，他就利用業(yè)余時間給他們做培訓；年老的教師職稱評定需要論文，他就幫他們搜集資料，整理論文；中青年教師需要講公開課時，他就和做課教師商討教法，加強指導，力爭每一個環(huán)節(jié)達到最優(yōu)。在教育教學工作中，他堅持理論聯(lián)系實際，認真學習先進的教育理念，用先進的教育理念指導教學，大膽嘗試教育教學新模式。2014年，縣教體文化局里推出教改新方案，提倡用“導學案”教學模式，東村鄉(xiāng)是首批試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。接到通知后，他立即帶領大家投入到新教法的理論學習，并大膽實踐，在實踐中加強對年輕教師的指導。本次課改取得了良好的效果。課改工作在里村中心小學做的有聲有色，受到了縣教體局和文辦室領導的一致好評。在教育教學中，他倡導科學、民主、和諧的教學方式，通過游戲等活動讓學生能大膽動手，積極參與，融入到各個教學環(huán)節(jié)中。2015年，鄉(xiāng)文教領導姬殿營校長提出了在學校中開展“三成兩行”教育活動?！叭伞奔闯晒?、成才、成人，“兩行”即雅行、孝行。該活動迅速在里村中心小學開展實施，通過活動，學生受到了實實在在的教育，懂得了感恩，受到了家長好評，辦出了特色，成為獻縣教育的一大亮點，受到了縣鄉(xiāng)領導的肯定和贊揚。
在學校教學工作中，他囑咐老師們一定要加強對學生的學習和行為習慣養(yǎng)成教育。良好的行為習慣會讓學生受益一生。
在做好本職工作的同時，肖老師還積極完成上級交辦的任務。在實際工作中，各項工作千頭萬緒。上面千條線，下面一根針?？恐拇┽樢€，學校各項上傳下達的工作做得井井有條。為了能及時完成上級交辦的任務，他經(jīng)常加班加點。學籍管理工作中一年級新生學籍的導入經(jīng)常是時間緊，任務重，要在規(guī)定的時間完成。有時網(wǎng)絡繁忙，經(jīng)?？D，為了能在規(guī)定時間內(nèi)完成新生學籍上傳工作，他經(jīng)常半夜爬起來，利用網(wǎng)絡空閑時段上傳。“一師一優(yōu)課”活動自開展以來，老師們積極報名參加?；顒有枰蟼饕曨l，他責無旁貸的擔起了錄課教師的視頻制作。從教學設計，再到錄課，視頻導入導出，剪輯制作，再到作品上傳，期間耗費大量的時間和精力，但他從無怨言，常常犧牲課余時間甚至是節(jié)假日時間，默默付出，制作的視頻剪輯力求精益求精，幫老師們多人次獲得市縣優(yōu)秀證書。2015年初，原民辦代課教師資格認定工作開始登記并組檔。這項工作因里村中心小學下轄9個自然村，而且時間跨度大，工作任務艱巨。開展此項活動后，他廣泛發(fā)動宣傳，耐心向相關人員解釋文件精神。登記檔案時，里村轄區(qū)竟涉及60余人，是任務最艱巨的一所小學，而且還要在一定期限內(nèi)完成。組檔檔案要用炭水筆書寫，不能出現(xiàn)差錯，錯一處就要重新填表，還要按順序搭放組檔。許多老同志眼花耳聾，反應慢，經(jīng)常填錯。當時他還擔著一個班的數(shù)學課，也很忙，但他總是抽出時間指導人們填表。表沒有了他就跑三樓上去印，跑上跑下不知多少次，簡直跑細了腿。他還幫著書寫困難的原民辦代課教師認真填寫表格，經(jīng)常寫到頭昏眼花，手腕發(fā)軟。放學了，他還在幫著人們填表組檔，有時甚至忙到晚上8、9點。他的忘我的工作精神，無私的幫助感動了當時在場的每一個人。大家紛紛表示要請客，給他帶東西，他都婉言謝絕了。
學校工作他殫精竭慮，勤勤懇懇，多次指揮老師們出色完成了上級交辦的迎檢任務。如2015年的“滄州市文明校園”驗收，2017年的省教育均衡驗收檢查，2018年的國家教育均衡驗收檢查等。
不僅如此，他還承擔了鄉(xiāng)里交辦的一些其它任務。2001年，他憑著一級乙等的普通話水平受鄉(xiāng)文教的委托承擔了全鄉(xiāng)教師普通話的培訓任務，并圓滿完成；后來他又與兄弟學校的兩位老師組隊代表東村文教參加了全縣專業(yè)理論知識大賽，并獲得了二等獎的佳績。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。憑著他多年來的孜孜不倦，不懈奮斗，他收獲了許多。他所教學科多次在縣鄉(xiāng)名列前茅，獲優(yōu)秀輔導教師獎；多篇論文在市縣獲獎；曾獲鄉(xiāng)優(yōu)秀信息員，縣督導工作先進個人稱號。多次獲縣政府嘉獎。
做到無私奉獻不易，而像他二十多年如一日的奉獻更不易。忠于黨的教育事業(yè)，默默付出，無私奉獻，他用自己的實際行動詮釋著師德的真諦。
現(xiàn)如今的里村中心小學早已舊貌換新顏，破舊的校舍變成了高大漂亮的教學樓，每個教室里都配套安裝了現(xiàn)代化的教學設備。肖金勇老師見證了里村中心小學多年的時代變遷，巨大變化令他欣慰。他像沙漠中的一株頑強的荊棘，深深扎根于里村中心小學這片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出，無私奉獻獲得了尊重和愛戴。
正所謂：
扎根農(nóng)村最前沿，立志教育講奉獻。
愿做人梯成人美，甘做先鋒樹模范。
最后，引用一句他喜歡并踐行的名言與大家共勉：果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
小學校園校長先進事跡材料篇四
李xx，男，47歲，中國共產(chǎn)黨黨員，中師學歷。連續(xù)14年任樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊小學校長，他以“教學思想是辦學的靈魂，教育質(zhì)量是學校的生命，教學管理是辦學的關鍵”為辦學理念。多年來，學校被縣政府命名為“花園式學?！?、市教委命名為“校園建設示范?！?、縣級“教學管理、教學成績先進?！?，他本人也先后被評為省、市級優(yōu)秀教師、市“十佳”教師。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。董莊小學的師生清楚地記得，20xx年11月的一天下午，李校長騎摩托車去鎮(zhèn)教育組參加會議，在路上為避讓車輛，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動流淚，都爭著搶著攙扶李校長上下樓。
為控制學生因貧輟學，李校長組建了“貧困生基金會”，他帶頭拿出1000元錢，作為基金。在他的帶動下，全校師生先后為基金會注入基金達6000余元，解除了貧困生的后顧之憂，使全校的學生鞏固率一直保持在98%。
李校長無私奉獻、勤政廉政、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)，在全體師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在學?；ㄆ陂g，工程承包隊的工頭，多次拿出千余元錢送給校長，李校長每次都把領導班子成員召集在一起，當著大家的面，把錢入到學校的帳面上，并風趣地說：“這是工程隊捐資助教的款”。他在公務活動中，始終做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學校管理上，李校長有一整套經(jīng)驗。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念，對教師的教學工作采取了一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結(jié)（總結(jié)教師教學的成功與失?。┑慕處煿芾砟Ｊ?。對學生的。日常管理采取了全員管理（即班主任、任課教師人人參與）、全方位管理（即學生的學習、生活、紀律、衛(wèi)生等）、全程管理（即制定計劃、組織實施、總結(jié)評價）的操作化學生管理模式，并對學生進行自知（學會自主學習、掌握道德行為方式）、自練（自己主動求學、自覺訓練規(guī)范行為）、自評（學生進行自己評價）的“三自”教育活動，使學校的教與學形成了特有的日常管理模式。
為使學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，順利通過“普九”驗收，在鎮(zhèn)撥款嚴重不足的情況下，他首先拿出3000元，然后調(diào)動全校教師積極借款，硬是建起了一座22間、總面積達726平方米的高標準多學科實驗室和多媒體綜合電教室，使學校的實驗教學工作與現(xiàn)代教育技術的應用上了一個新的臺階，也使學校的整體形象發(fā)生了深刻的變化，向現(xiàn)代化學校邁進了一步。
李校長身為一校之長，不擺架子，寬厚仁和，公正民主，關心教師，情系師生，樂于助人。有一次冬夜，一位教師發(fā)高燒，李校長知道后，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。去年春天，一位老師經(jīng)濟拮據(jù)，又趕上家里蓋房子娶媳婦，他聽說后，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂。
李校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。
李校長，創(chuàng)新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛心對學生，虛心對榮譽，這就是他一名普通校長工作的出發(fā)點。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚。
小學校園校長先進事跡材料篇五
xx縣第一小學創(chuàng)辦于2019年9月，是一所縣屬小學。曹hg同志作為首任校長，竭力做好一個好校長必須做好的三件事：狠抓教學質(zhì)量，對外溝通協(xié)調(diào)，對內(nèi)謙和待人。
一、狠抓教學質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)課堂。
二、對外(溝通)協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園。
一是優(yōu)化辦學條件。受客觀條件限制，第一小學師資嚴重不足。2019年暑假，曹hg同志多次向教育局反映學校的師資現(xiàn)狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終于為第一小學化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學校求創(chuàng)造一個安全的辦學環(huán)境，他多次向上級部門請示、匯報。工夫不負有心人：交通局在學校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學校周邊巡邏;兩名專職保安擔任學校保衛(wèi)工作;學校和教育局、消防大隊聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應急疏散演練。三是啟動二期工程。第一小學的一期工程所建教室已使用完畢，到2019年秋季開學時，學校將面臨著無教室上課的嚴峻局面，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作，因此，曹hg同志多次與拆遷戶協(xié)商溝通，又向當?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報，積極爭取支持。在他的執(zhí)著和努力下，日前，學校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。
三、對內(nèi)謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍。
曹hg同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會忘記：2019年暑假，學校教學樓竣工之際，他和同事們一起整理校園;2019年5月迎接省檢時，他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學校的其他領導、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說：“不礙事的，如果我走了，一所新學校，這么多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說吧?！笔前?，學校離不開他，但是，第一小學的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
小學校園校長先進事跡材料篇六
聶祥亮同志，1985年6月出生，20xx年參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，曾先后在營合鄉(xiāng)補花小學、敬師小學任教，現(xiàn)任營合鄉(xiāng)補花小學校長。作為一名人名校長，同時作為一名中國共產(chǎn)黨員，他認為自己應該用真心愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮求進，創(chuàng)先爭優(yōu)。這不僅是對學校和學生負責，也是對自己負責，只有這樣，社會才不會拋棄自己，才能體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先進性。在工作中，他以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，得到了全校廣大師生及家長的一致好評。
作為一名村小負責人，他將教學理論學習同政治理論學習有機結(jié)合起來，擴大學習范圍，增強學習效果。他時刻不忘黨員身份，重點學習了黨的”十八大”報告、群眾路線教育等上級部門提出的各項相關要求，提高了理論水平。在有關政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明、立場堅定，堅決貫徹”三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀，把”三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀落實到實際工作中。
作為一名村級小學負責人，在實際工作中，即是校長，又是教師，還可能是學生的臨時家長，這大大增加了工作量。但是，他不但沒有怨言，還將各方面工作全盤落實到位，兢兢業(yè)業(yè)把每項工作做好、做優(yōu)。
1項管理制度，力爭用人性管理制度管理教師、管理學生，管出成績、管出名譽。
當他接手補花小學后，認真分析了現(xiàn)狀，查找原因，找到了根源--校風校紀。沒有良好的校風，就不會有良好的學風，后果是：學生將學習視為完成任務，教師出工不出力，學校成績上不去，家長怨言橫生。要改此現(xiàn)狀，必須從源頭治理。僅用一學期的時間，他就將補花師生凝聚在一起，大大改善了校風校紀。如今，當你路過學校時會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的學生愛學習了，教師不在懶散了，學習氛圍濃厚了。20xx年秋季學期，補花擺脫了常年戴在頭上的倒數(shù)”帽子”。20xx年3月，學校召開家長會，到會家長人數(shù)為142人(不含電話上與班主任聯(lián)系的家長)，而全校學生僅216人(含學前班)。學生家長到會比例之高說明群眾普遍認可學校，他們關心和支持學校的教育事業(yè)，因為他們相信，學校一定能把孩子教育好。目前，全校師生心中均有一個宏偉目標：2年后，補花將大有進步，在全鄉(xiāng)名列前茅。
俗話說：一個好教師能帶出一個好班級，一個好校長能帶出一個好學校，聶祥亮同志勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，能在短期內(nèi)改變了補花現(xiàn)狀，相信在他的帶領下，補花一定能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。在今后的工作中，他將繼續(xù)本著共產(chǎn)黨員本色，踏實工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，為營合教育事業(yè)貢獻全部力量!
小學校園校長先進事跡材料篇七
xx縣第一小學創(chuàng)辦于20xx年9月，是一所縣屬小學。曹hg同志作為首任校長，竭力做好一個好校長必須做好的三件事：狠抓教學質(zhì)量，對外溝通協(xié)調(diào)，對內(nèi)謙和待人。
一是制定課程規(guī)劃。曹hg同志與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領全體教師開展了＂同課異構(gòu)三個一＂(說課、上課、評課)等多種形式的賽課活動，還與上海市黃浦區(qū)海華小學建立＂友好學校＂關系，每學期開展送課研討活動。通過這些活動，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，黎燕等十多位老師分獲市教學大賽一、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學特色的重要標志。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實實開展了＂啄木鳥在行動＂＂靈秀xx＂＂地名游藝會＂＂民族團結(jié)教育進校園＂等綜合實踐活動。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市＂民族團結(jié)教育進校園＂觀摩會上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會的省、市各級領導大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節(jié)目。5月，邱遠副校長在宜春市舉辦的省首屆小學語文綜合性學習教學研討會上執(zhí)教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實踐性的特點，值得大力推廣。四是提高學生素養(yǎng)。在他的領導下，學校認真開展了＂陽光體育一小時＂活動，召開了校運會，開辦了文學社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長王小林親臨現(xiàn)場觀看，稱贊第一小學的孩子們多才多藝，綜合素養(yǎng)相當高。
一是優(yōu)化辦學條件。受客觀條件限制，第一小學師資嚴重不足。20xx年暑假，曹hg同志多次向教育局反映學校的師資現(xiàn)狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終于為第一小學化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學校求創(chuàng)造一個安全的辦學環(huán)境，他多次向上級部門請示、匯報。功夫不負有心人：交通局在學校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學校周邊巡邏;兩名專職保安擔任學校保衛(wèi)工作;學校和教育局、消防大隊聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應急疏散演練。三是啟動二期工程。第一小學的一期工程所建教室已使用完畢，到20xx年秋季開學時，學校將面臨著無教室上課的嚴峻局面，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作，因此，曹hg同志多次與拆遷戶協(xié)商溝通，又向當?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報，積極爭取支持。在他的執(zhí)著和努力下，日前，學校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。
曹hg同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會忘記：20xx年暑假，學校教學樓竣工之際，他和同事們一起整理校園;20xx年5月迎接省檢時，他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學校的'其他領導、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說：＂不礙事的，如果我走了，一所新學校，這么多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說吧。＂是啊，學校離不開他，但是，第一小學的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
曹hg同志常說：＂一個小學校長，權(quán)力不大，責任不小。＂他為了這份責任，踏實做事，謙和待人。不到兩年的時間，第一小學就獲得了國家級＂語言文字規(guī)范化示范校＂、省首屆＂平安校園示范校＂、市＂師德師風示范校＂、市＂校訊通應用先進學校＂、市＂小學語文先進教研組＂等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請＂全國書寫特色學校＂。在未來的歲月里，他定會一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書寫＂映日荷花別樣紅＂的華麗篇章。
小學校園校長先進事跡材料篇八
z在農(nóng)村工作二十二年來，她喜歡農(nóng)村的天地，喜愛農(nóng)村的孩子，她的教育理想是：培養(yǎng)優(yōu)秀的新農(nóng)村建設者。她經(jīng)常帶著學生奔向大自然，交給孩子農(nóng)耕知識，告訴他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨向，教育學生勵志建設新農(nóng)村。z經(jīng)常讓學生寫田間、地頭的見聞，寫捉魚、捕蝶的體會。她經(jīng)常走訪學生，特別關心貧困家庭的學生。農(nóng)村的條件雖然艱苦，但z辛苦并快樂著她的農(nóng)村教育工作。她說：“我是農(nóng)民的孩子，把我的愛和智慧奉獻給農(nóng)村的孩子，是我最快樂的事?！?BR> 從教以來，她一直從事小學語文教學工作，她的教育教學理念是“快樂學習，快樂成長”。她多次承擔縣級以上的示范教學，多次獲得賽課獎項，1993年獲得市首屆青年教師基本功大賽一等獎，20xx年在全縣教干賽課中獲一等獎，20xx年5月，在江蘇省蘇第十一屆青年教師課堂教學賽課中，z執(zhí)教的《水》榮獲二等獎。20xx年3月，在贛榆縣小學語文優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場觀摩活動中，上示范課。在日常的教育教學工作中，她經(jīng)常組織教師進行沙龍研討、賽課、外出參觀學習等活動，她常常說：上好每一節(jié)課是教師的天職。
工作中，z積極投身課改，主動承擔各項實驗任務。實驗課題“加強讀背，以說促寫”的課改成果在全縣推廣，課題“《重視整體 著眼全程》作文教學實驗研究”在“十五”期間獲省教科院立項（青年專項）并結(jié)題。
在學?！熬盼濉闭n題是一片空白的情況下，她積極爭取上級教科室領導的支持，調(diào)查分析贛榆縣小語教學現(xiàn)狀，提出課題“加強讀背，以說促寫”教改實驗，經(jīng)過論證探討，在縣局領導及學校領導的指導下，進行了兩輪教改實驗，獲得了成功。其實驗成果在全縣推廣，并獲得國家級表彰。她為贛榆縣農(nóng)村小學教育課改營造了濃厚的科研氛圍。被縣教育系統(tǒng)的同行譽為“農(nóng)村課改的領頭雁”。她還主持國家級子課題立項《運用現(xiàn)代教育技術，提升學生綜合素質(zhì)的研究》，省教科院十五規(guī)劃課題《重視整體著眼全程》作文教學實驗研究已結(jié)題；省教科院規(guī)劃辦十一五立項課題《蘇北農(nóng)村小學生心理健康問題的預防與干預策略研究》，市十一五課題《贛榆縣農(nóng)村辦學點狀況的調(diào)查研究》已結(jié)題。
在推進素質(zhì)教育的`過程中，z積極參與各種與課程改革相關的活動，她曾多次去北京、南京、蘇州、無錫、徐州等地觀摩學習，并能把所學應用到教學實踐中去。
她曾面向全縣語文骨干教師開設《實踐新課程》、《加強閱讀教學，關注學生發(fā)展》、《漢語拼音教學策略》、《小學作文教學》等講座。20xx年5月，在連云港市中小學“青藍課程”啟動儀式暨小學語文展示活動中，她作為市名師為全市300名骨干教師作了《堅守語文本色，追求有效教學》的講座。
20xx-2009年，她的論文《預習性“問題卡”對閱讀理解的價值釋放》、《小學語文字詞立體化教學淺探——談課后練習“讀一讀，寫一寫”的教學策略》、《動物名片設計大賽教學設計》等三篇文章在《小學教學研究》、《教學管理》、《小學教學參考》等國家級核心期刊發(fā)表，《語文作業(yè)設計中應注意的問題》、《“作文教學難”現(xiàn)狀調(diào)查及分析》等8篇文章在《陜西教育》、《語文天地》等省級以上報刊發(fā)表。z的先進事跡曾多次在省、市、縣電視臺、報刊等宣傳媒體上報道。
小學校園校長先進事跡材料篇九
李庭華，現(xiàn)任馬嶺鎮(zhèn)中心學校校長。該同志1985年9月參加工作，先后任茶城鄉(xiāng)坪社小學、茶城鄉(xiāng)初級中學、茶城鄉(xiāng)中心學校、大塘鎮(zhèn)中心學校、雙江鎮(zhèn)中心學校、馬嶺鎮(zhèn)中心學校校長。任職期間曾被評為“荔浦縣先進教育工作者”、“桂林市先進教師”、“桂林市學校常規(guī)管理先進個人”、“桂林市學校安全管理工作先進個人”等榮譽稱號。
李庭華，出生于1966年6月，現(xiàn)年47歲，大專學歷，1985年9月參加工作。從1991年2月開始，先后任茶城鄉(xiāng)坪社小學、茶城鄉(xiāng)初級中學、茶城鄉(xiāng)中心學校、大塘鎮(zhèn)中心學校、雙江鎮(zhèn)中心學校、馬嶺鎮(zhèn)中心學校校長。任職期間曾被評為“荔浦縣先進教育工作者”、“桂林市先進教師”、“桂林市學校常規(guī)管理先進個人”、“桂林市學校安全管理工作先進個人”等榮譽稱號。
別人說他是一個年輕的老校長，說他是工作狂，很正確。從1991年2月至今，他當了22年校長了，從小學到中學，從小鄉(xiāng)到大鎮(zhèn)，一步一個腳印地走過來，靠的就是高度的事業(yè)心、責任感以及吃苦耐勞、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新、廉潔自律的精神。不管在哪個學校任校長，也不管學校條件如何艱苦，他都會安心工作，忘我工作。每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他把加強學校常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量，改善辦學條件作為工作目標，結(jié)合實際創(chuàng)造性的開展工作，全面實施素質(zhì)教育，并且一定要得到上級認可，老師認可，家長認可才算是做出了一點成績。
2008年9月，他從大塘鎮(zhèn)中心學校調(diào)到雙江鎮(zhèn)中心學校任校長。當時全鎮(zhèn)小學整體教學質(zhì)量差，校園硬件設施落后，教師人員緊缺，學校安全工作存在極大的隱患且部分小學正處在撤點并校的關鍵環(huán)節(jié)上。他用了一個月的時間全面掌握全鎮(zhèn)小學的基本情況后，根據(jù)各校實際，制定了雙江鎮(zhèn)教育教學工作三年發(fā)展規(guī)劃，并且細化到每個學期，分步實施。計劃重在落實，他首先通過抓師德師風建設、制定有效的'獎懲制度改變教師的工作作風，注重在全鎮(zhèn)樹立教師學習的典型和榜樣，鼓勵先進，鞭策后進。他還與各學科工作員一起經(jīng)常到學校走進課堂指導和督促教學工作，促進全鎮(zhèn)教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，2010、2012年雙江鎮(zhèn)一、二年級的教學質(zhì)量躍升到全縣前五名。努力提高教學質(zhì)量的同時他不忘抓好校園建設。幾年來，通過多種渠道，他為各校共爭取資金三百多萬元，用于建設、綠化、美化校園?，F(xiàn)在雙江鎮(zhèn)各小學的辦學條件、校園面貌有了很大的改觀，校園環(huán)境宜人，師生精神面貌良好。2011年是全區(qū)中小學常規(guī)管理建設年，桂林市學校常規(guī)管理現(xiàn)場會在雙江鎮(zhèn)中心小學召開，雙江鎮(zhèn)中心小學代表荔浦縣接受區(qū)級評估驗收，得到上級領導好評，他也被評為桂林市學校常規(guī)管理先進個人。安全工作重于泰山，他重視安全管理，晚上經(jīng)常到寄宿制學校檢查學校安全工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。他任職期間各學校教學秩序穩(wěn)定，無重大安全事故發(fā)生，2012年，他被評為桂林市學校安全工作先進個人。
2013年5月，根據(jù)工作需要，組織把他調(diào)到馬嶺鎮(zhèn)中心學校任校長，他知道這是上級的信任，一定不能辜負領導的期望，下決心竭盡全力做出成績。四個多月來，他放棄了很多休息時間，包括暑期，深入學校調(diào)查研究，了解學校、老師的呼聲，做出合理的整改決定。征得上級主管部門的同意，暑期期間他除督促各校加強校園基礎設施建設外，更重要的是帶領中心學校的工作人員做了大量工作，成功合并上、下馬嶺小學，恢復了永明、廣安兩個完全小學，還創(chuàng)辦馬嶺鎮(zhèn)中心幼兒園?？梢哉f通過他這幾個月的努力，馬嶺鎮(zhèn)小學教育教學的發(fā)展邁出了關鍵一步。
總的來說，自任校長以來，他在上級領導的關心幫助下，在同志們的支持配合下，工作上取得了一點成績，他也一定會繼續(xù)努力、戒驕戒躁，為荔浦教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。
小學校園校長先進事跡材料篇十
姜xx，男，中共黨員，張莊鎮(zhèn)中心小學黨支部書記、校長。
他扎根鄉(xiāng)村從教二十七載，把一個個講臺當作實現(xiàn)人生理想的舞臺，把一名名學生當作自己的孩子，他用一個鄉(xiāng)村教師樸素而炙熱的情懷，為張莊鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教育扮亮了一道光彩絢麗的風景。
2017年8月，姜xx調(diào)到張莊鎮(zhèn)中心小學任校長。經(jīng)過義務教育均衡發(fā)展，雖然張莊小學發(fā)生了很大變化，但當他趕到張莊小學，經(jīng)過細心調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，學校仍存在很大的提升空間，針對學校鐵柵欄圍墻有些老化、操場檔次不夠高、教學樓還是樓板樓，學生的課桌更換不及時等問題，姜校長暗下決心：“我一定要把張莊小學建設的更好，讓農(nóng)村的孩子也能享有和城市孩子一樣的讀書條件?！?BR> “擼起袖子加油干！”姜校長在校舍建設過程中，四處申請，多方籌資，整天泡在工地里監(jiān)督工程質(zhì)量，有時還顧不上吃飯、睡覺。為了節(jié)省開支，他精打細算，親自購買材料、聯(lián)系施工人員，風里來，雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。兩年的時間里，姜校長不停的忙碌著、經(jīng)營著，嶄新的四層教學樓建成了，圍墻修好了，校園硬化了，廁所竣工了，二層食堂也投入使用了?？山ｉL的臉曬黑了，患上了胃病和腰椎病，體重也足足掉了七八斤……面對來自方方面面的夸獎，姜校長只是微微一笑地說：“我要實現(xiàn)我的諾言，為全鎮(zhèn)的老百姓著想，為全校的師生著想，努力改善孩子讀書條件”。姜校長嚴格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛崗，以身作則。他始終注意加強自己的道德修養(yǎng)，以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。平時，他總是早出晚歸。在他的工作日程中，沒有節(jié)日、沒有假期，只有學校的工作、學校的發(fā)展。姜校長主動要求帶三年級的綜合實踐課。課前研究教材教法，上網(wǎng)查閱資料，調(diào)研學生、掌握學情。講臺上，和顏悅色，師生互動，在黑板上一筆一畫地寫著板書；課后，給學生批改作業(yè)，一切都是那么認真。真正做到了學高為師，身正為范，可以說，每一天他都是用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績，用自己獨有的人格魅力去感染每一位師生。正如尹永成老師所言：我們的校長都這樣以身作則，用心教學，我們還怎么能不去努力拼搏呢？姜校長始終堅持“成人、成才、成功”的辦學理念，堅持抓好教學質(zhì)量生命線和師資隊伍發(fā)展線，以環(huán)境育人、活動育人、服務育人為依托，促進學生主動發(fā)展、個性化發(fā)展、全面發(fā)展。在他的領導下，學校認真開展“陽光體育一小時”活動，開辦科學、閱讀、音樂、體育、繪畫、舞蹈等社團活動。在今年的六一文藝匯演中，鎮(zhèn)黨委書記齊軍元同志親臨現(xiàn)場觀看，稱贊張莊小學的孩子多才多藝，綜合素養(yǎng)確實高。在教育管理上，他建立健全了學校各項規(guī)章制度，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，制定了“多勞多得，干好多得”績效考評細則。他帶領全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”（說課、上課、評課）等多種形式的賽課活動，從而實現(xiàn)了提高教師素質(zhì)、提高教學質(zhì)量、提升辦學水平的目標。在今年的教師業(yè)務素質(zhì)考試中，老師們都取得特別突出的成績，其中杜雨老師獲得了全縣講課第一名的好成績，這與姜校長倡導的賽課活動是分不開的。
在繼承傳統(tǒng)體育藝術“2+1”的?；A上納優(yōu)融新，秉承“成人，成才，成功！”的辦學理念，姜xx校長帶領學校管理團隊，審時度勢，傾心打造“成長教育”特色理念。努力培養(yǎng)學生初步形成正確“三觀”，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學習興趣；擁有健康體魄，形成良好審美，樹立遠大理想；懂得尊重勞動，學會感恩他人；做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。讓老百姓的孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
張莊小學下設七處聯(lián)小，發(fā)展情況各異，姜校長與每一個學區(qū)共同研究，根據(jù)自身優(yōu)勢，都選準一個優(yōu)勢項目重點打造。六處聯(lián)小中心小學“藝體教育”，大岱聯(lián)小“文武并舉”，留田聯(lián)小“紅色文化”，和莊聯(lián)小“和樂文化”，下峪聯(lián)小“禮儀文化”，官莊聯(lián)小“養(yǎng)成教育”，杏山聯(lián)小“國學經(jīng)典”。姜校長認為：教育不僅是科學事業(yè)，也是藝術事業(yè)。特色文化與“成長教育”的有機融合，突出每個學校的特色！形成百花齊放，你追我趕的新態(tài)勢。
一名扎根農(nóng)村小學27年的教師，一位低調(diào)務實、樂于奉獻的小學校長。多年的堅守更加動人，多年的追求更加耀眼。用愛心構(gòu)筑和諧的學校，用力量點燃美麗的校園，用人格讓師德熠熠生輝。作為一位小學校長，把自己的一顆心，完全獻給了學生，獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。在姜校長引領下，張莊小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年被評為教學質(zhì)量銅獎。他本人多次被上級表彰為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“教育工作先進個人”、“教學能手”等多項榮譽。
小學校園校長先進事跡材料篇十一
邵xx，北重四小德育副校長。青山區(qū)十佳優(yōu)秀輔導員、青山區(qū)三八紅旗手、青山區(qū)家庭教育先進個人、青山區(qū)關心下一代工作先進工作者，包頭市優(yōu)秀輔導員，全國和諧德育年會先進工作者、全國五好小公民優(yōu)秀工作者。
真正的教育是心心相印的活動，惟有從心里迸發(fā)，才能打動心靈。深藏著對教育的這種理解，自參加工作以來，她一直辛勤耕耘，努力使自己走在一條堅實執(zhí)著、無私奉獻、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的教育之路上。從教22年，她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻，不斷詮釋著新時期優(yōu)秀教育工作者的精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
作為學校德育副校長，她是學校德育工作的排頭兵、領頭雁，為教師們起著重要的示范和帶頭作用。面對龐大的班主任隊伍、眾多的學生，面對豐富多樣的各級活動現(xiàn)場，不管工作多累、多繁瑣，始終激情滿滿保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神，使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是學校管理工作的重中之重，在班主任的管理工作中，她深知榜樣的力量是無窮的。因此，她熱愛學習，堅持讀書，在實際工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面對性格各異、年齡不同的29位班主任，她循循善誘、寬嚴相濟，身先垂范、以身作則。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校班主任形成了求真務實、踏實進取的工作和學習作風，為學校的發(fā)展奠定了堅實基礎。
愛是一縷金色的陽光，有愛的地方，學生的智慧和品格才會得到充分、自由的發(fā)展。她是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。
音樂教師、大隊輔導員、德育副校長……一路走來，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，她把自己的愿望和抱負全部傾注在了她熱愛的教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對學生的關愛，對事業(yè)的奉獻。
面對學生，她總是從小處著手，嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，以尊重和愛為前提，從學生關心的事中尋求最佳的教育時機，給學生如沐春風般的愛。
從任職德育副校長以來，學校的德育工作一直做得很好，成績也在青山區(qū)內(nèi)名列前茅。近年來學校被評為“內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村學校少年宮”、內(nèi)蒙古家庭教育先進單位、內(nèi)蒙古足球示范學校、內(nèi)蒙古國學文化進校園先進單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實驗學校、包頭市優(yōu)秀家長學校。合唱社團在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節(jié)目被選送到中央文明網(wǎng)展播；舞蹈社團表演的節(jié)目《那時花開》，榮獲包頭市鄉(xiāng)村少年宮展演一等獎，并多次在市區(qū)兩級各大活動中匯報演出；青山區(qū)班會課評選獲優(yōu)秀組織獎，吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導下獲大賽一、二等獎；書法、繪畫社團在“包頭市慶‘六·一’陽光夢想書畫大賽中分別榮獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎；20xx年度在青山區(qū)運動會中獲總分第一名；越野賽獲團體第七名；大課間搏擊操獲團體項目獎；足球社團在“青山區(qū)區(qū)長杯足球比賽”中榮獲女子組第三名，在“青山區(qū)教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學女子組第一名。青山區(qū)第一屆古詩詞大賽中學生比賽成績獲二等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。
點點滴滴的成績都離不開她的堅實領導和辛苦付出。但成績只屬于過去，未來，她會不斷給自己設定新的目標，做好每件細微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不變的激情超越自我。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓老師做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！彼沁@樣一個甘做時刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻的綠葉，是新時代名副其實的優(yōu)秀教育工作者！
小學校園校長先進事跡材料篇十二
丁老師，現(xiàn)年41歲，1997年參加工作，本科學歷，一級教師，酒泉市小學語文骨干教師。
她憑著強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上，埋頭的干、使勁的拼，始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，“求實、創(chuàng)新、嚴謹、扎實”地開展教育教學工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫著執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛……的動人篇章。
丁老師思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，始終同黨中央保持一致。22年如一日地堅守教學一線，工作主動性和超前性強，工作熱情飽滿，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。特別是走上領導崗位的六年來，她先后分管學校安全、總務后勤、黨務、財務、學生管理等工作，服務意識強，管理工作細致周到，不計較個人得失，任勞任怨，盡心履職，真正做到了“愛”字當頭，“責”字為重。
分管學生安全及管理工作以來，創(chuàng)建了“品德教育為前提，行規(guī)教育為基礎，制度建設為抓手，法制教育為依托，設施完善為保障，檢查監(jiān)督為常態(tài)”的安全教育、預防機制。規(guī)范管理，完善制度，層層落實安全責任，堅持“日排查、周小結(jié)、月總結(jié)”，依托“六重”（重宣傳教育、重常規(guī)管理、重安全培訓、重疏散演練、重特色活動、重家校配合），真正做到了“逢會必講安全，事事都講安全”，確保了校園平安。
干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端，尤其是在當今知識更新非?？斓臅r代，她強化學習，從書本、網(wǎng)絡、身邊的榜樣學起，吸納別人管理和教學的金點子，不斷優(yōu)化教學和分管工作。她堅守“不讓一個學生掉隊”的信念，敬業(yè)愛生、精業(yè)樂教，一如既往擔任一個班的語文教學工作，備課、上課、批閱作業(yè)無一不是高標準、嚴要求，所帶班級的語文成績在年級組始終名列前茅。
她多次承擔學校的示范課、教育局組織的的送教下鄉(xiāng)課，以及農(nóng)村教師進城學藝課，20xx年，在金塔縣、酒泉市小學語文綜合性學習優(yōu)質(zhì)課評選交流活動中榮獲一等獎。20xx年，被市教育局遴選為“隴原名師小學語文侯淑香工作室”核心成員，20xx年被酒泉市教育局遴選為酒泉市小學語文教育學會理事。
作為一名語文老師，該同志能堅持走在課改的前列，積極撰寫心得，耐心指導青年教師的課堂教學，使先進的教育理念更好地服務于教育教學工作。
她重視總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫了16篇論文、案例，分別在市級、省級交流活動中獲獎或在各級刊物上發(fā)表。其中，2篇論文在20xx年甘肅省小學語文“兒童文學閱讀”論文評選和20xx年甘肅省中小學優(yōu)秀論文評選活動中獲一等獎。3篇分別發(fā)表在省級刊物《現(xiàn)代教育實踐與研究》、《民辦教育理論與實踐》和《甘肅教育》。她積極參與課題研究，主持了一項省級課題《小學語文閱讀教學中自主閱讀能力培養(yǎng)的研究》，所參與的兩項市級課題《學生合作能力與交往能力的研究》、《開放的口語交際課堂教學模式》已通過專家組評審。她悉心指導師生參加競賽，所帶班級的學生在各級各類作文大賽中多次獲獎，本人也多次榮獲優(yōu)秀指導獎，指導的老師韓芳、李雯在20xx年、20xx年全縣英語教師教學技能大賽中分別獲得一、二等獎。
小學校園校長先進事跡材料篇十三
一是制定課程規(guī)劃。曹hg同志與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”（說課、上課、評課）等多種形式的賽課活動，還與上海市黃浦區(qū)海華小學建立“友好學?！标P系，每學期開展送課研討活動。通過這些活動，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，黎燕等十多位老師分獲市教學大賽一、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學特色的重要標志。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實實開展了“啄木鳥在行動”“靈秀xx”“地名游藝會”“民族團結(jié)教育進校園”等綜合實踐活動。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團結(jié)教育進校園”觀摩會上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會的省、市各級領導大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節(jié)目。5月，邱遠副校長在宜春市舉辦的省首屆小學語文綜合性學習教學研討會上執(zhí)教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實踐性的特點，值得大力推廣。四是提高學生素養(yǎng)。在他的領導下，學校認真開展了“陽光體育一小時”活動，召開了校運會，開辦了文學社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長王小林親臨現(xiàn)場觀看，稱贊第一小學的孩子們多才多藝，綜合素養(yǎng)相當高。
二、對外（溝通）協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園。
曹hg同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會忘記：2010年暑假，學校教學樓竣工之際，他和同事們一起整理校園；2011年5月迎接省檢時，他和制作宣傳片的老師一起熬夜；指導參賽課，與教師磨課到子夜；走訪少數(shù)民族學生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學校的其他領導、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說：“不礙事的，如果我走了，一所新學校，這么多的事情，我放不下心??！還是等到暑假再說吧。”是啊，學校離不開他，但是，第一小學的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
曹hg同志常說：“一個小學校長，權(quán)力不大，責任不小?！彼麨榱诉@份責任，踏實做事，謙和待人。不到兩年的時間，第一小學就獲得了國家級“語言文字規(guī)范化示范?！?、省首屆“平安校園示范校”、市“師德師風示范?！薄⑹小靶Ｓ嵧☉孟冗M學?！薄⑹小靶W語文先進教研組”等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學校”。在未來的歲月里，他定會一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。
小學校園校長先進事跡材料篇十四
湯水發(fā)，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。
幾十年來，湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)。
板塘小學的師生清楚地記得，20xx年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在20xx年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進行手術治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業(yè)，為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。湯校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的。管理制度；在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結(jié)束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生。
湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。
從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是湯校長經(jīng)常說的一句話。
湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
湯校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。在高田小學擔任校長的五年間，湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了“三室”綜合樓，學校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等；在覺村小學的十多年的時間里，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經(jīng)費新建了教學樓；在板塘小學的二年時間里，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。
小學校園校長先進事跡材料篇十五
張xx是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長，20xx年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長職務。該從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的'業(yè)務素質(zhì)，工作態(tài)度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮(zhèn)江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評。
為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權(quán)益，根據(jù)實際情況，協(xié)助學校健全了各項安全規(guī)章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”.并且根據(jù)《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對校內(nèi)安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域加強管理，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結(jié)。
為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統(tǒng)的法制教育。內(nèi)容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統(tǒng)地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己，學法、懂法、守法的意識大大加強。
為了構(gòu)建和諧校園，針對學校周邊環(huán)境中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，張xx副校長會同學校建立健全保衛(wèi)制度，抓好內(nèi)部的安全管理工作，完善了校內(nèi)值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協(xié)同門衛(wèi)加大、加強學校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學生及家長安全感大大加強。
另外，還協(xié)調(diào)有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協(xié)調(diào)工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環(huán)境。
為了構(gòu)造和諧校園，針對學校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現(xiàn)了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網(wǎng)絡聯(lián)系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態(tài)。學校為構(gòu)建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。
一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮(zhèn)江一中師生自覺學法守法行為在校園內(nèi)形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀違法案件發(fā)生。為構(gòu)建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。
小學校園校長先進事跡材料篇十六
張勇宏，女，39歲，中共黨員，研究生學歷，現(xiàn)任xx市xx區(qū)第二小學校校長兼黨支部書記。
張勇宏同志自19xx年參加工作至今，20年來一直從事教育工作，從最基層干起，刻苦鉆研業(yè)務，銳意進取，大膽創(chuàng)新，無論是做教師還是擔任班主任，她始終以飽滿的熱情和認真的工作態(tài)度對待每一項工作，以無私的奉獻和真摯的愛心關心每一個學生，多次獲得市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。19xx年，年輕有為的她憑著自己過硬的素質(zhì)和出色的表現(xiàn)脫穎而出，擔任學校領導職務。
作為一名管理者，她處處以身作則，嚴以律己，真誠待人，并且積極推進學校課程改革，親自參與了多項課題的研究與實踐，其中一項國家課題、三項市級重點課題已經(jīng)結(jié)題。近5年來，她指導的教師在全國、省、市、區(qū)大賽中，先后有34人獲得一等獎。
上任后，她把改革與創(chuàng)新作為發(fā)展的首要任務，在特色化辦學方面，更取得了顯著成果。依據(jù)學校實際，大膽啟動了三項工程：創(chuàng)辦游泳特色學生多次參加省、市游泳比賽，共有38人次在不同項目的比賽中獲得了前兩名的成績，學校培養(yǎng)出了國家級游泳運動員2名。滑雪是學校傳統(tǒng)項目，校隊學生每年都參加滑雪比賽，優(yōu)秀選手曾分別獲得市少兒組、幼兒組的第一名的好成績。幾年來，為省、市體校輸送了30余名體育人才，20xx年學校被命名為省滑雪特色校?！皠?chuàng)辦特色班”是全區(qū)首例，成果突出，學?！皢⒚餍钦Z言藝術特色”中隊，20xx年被評為市級“快樂、自由”中隊，兒童畫、剪紙、書法特色班選送的優(yōu)秀作品在xx市書畫藝術展中獲得了一等獎。
為了讓每一位老師沒有后顧之憂，她想方設法多辦實事，為教職工謀福利，購進了飲水機，辦起了學校食堂，解決了師生的飲水和午飯問題。豐滿二小屬于區(qū)直屬學校，但學校辦公條件極差，學校還有一部分學生在平房的教室中學習。為了改善學校的環(huán)境，她克服了重重困難，多方奔走，尋求支持，在她的積極努力下，在區(qū)政府和區(qū)教育局的大力支持下，學校教學樓終于在20xx年破土動工，20xx年8月，全校師生喜遷新址。
她擔任校長5年來，校園、校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校所取得的成績是空前的，學校先后被評為全國優(yōu)秀少先大隊、xx市教學管理先進校、省先進家長學校、市創(chuàng)新教育課題先進校、區(qū)科研興校先進單位、最美校園等。她本人多次被評為優(yōu)秀黨員、師德先進個人、綜合治理先進個人、法制教育工作先進個人，獲得了中華美德教育國家級優(yōu)秀工作者、市“三八”紅旗手、市巾幗崗位明星、文明市民等榮譽稱號。
她始終把不斷學習、不斷創(chuàng)新作為自己的目標，努力提高自身素質(zhì)和教育、管理、科研能力。自20xx年至今，獲得國家級榮譽11項，省級榮譽9項、市級榮譽19項，撰寫的教育研究論文和文章被國家級書刊發(fā)表。
小學校園校長先進事跡材料篇十七
尊敬的各位新老校長、各位人民教師：
為切實加強校長隊伍建設，提高教育教學質(zhì)量，重振中寧教育名縣的雄風，從今年1月下旬開始，縣委組織部和教育體育局專門組成工作組，通過民主推薦、組織考核、綜合考評等程序，對全縣100多所中小學校長及領導班子成員進行了公開選拔，使一批年富力強、德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處熋摲f而出，走上了學校領導崗位。今天，我們在這里隆重舉行新任校長聘任大會。值此，我代表縣委、人大、政府、政協(xié)向今天新任命的各位校長及領導班子成員表示熱烈的祝賀!
近年來，在縣委、政府的堅強領導和社會各界的關心支持下，以歷屆校長為帶頭人的廣大教育工作者潛心教學、精心育人，艱苦奮斗、無私奉獻，推動我縣教育工作實現(xiàn)由普及兩基向教育強縣轉(zhuǎn)變、由分散單一向規(guī)模均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變，取得了明顯成效，為教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。但“時移則勢異，情變而法不同”，此次在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)公開選拔校長，不僅是積極應對教育發(fā)展形勢、提升教育質(zhì)量的現(xiàn)實之策，也是不拘一格選材、打造名校長隊伍的長久之計，必將對我縣教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。會上，幾位新聘任的校長做了很好的表態(tài)發(fā)言，充分表明了抓班子、帶隊伍的信心和決心，莊嚴宣示了自己的任期目標和承諾。希望大家有諾必踐、言行一致、不負眾望。借此機會，我就履行好校長職責、加強校長隊伍建設提幾點要求和希望：
一、要勇挑重擔，不辱使命，做有作為的校長。
上世紀八、九十年代，中寧曾經(jīng)是風靡全區(qū)的教育名縣，北大、清華等名校錄取考生年年榜上有名，甚至有些學生被特招或提前錄取。那段歷史，是令杞鄉(xiāng)人民振奮不已的歷史，也是令家鄉(xiāng)學子引以為豪的歷史，更是令毗鄰縣市刮目相看的歷史!但是，近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程的加速推進，我縣教育教學質(zhì)量有所徘徊，中考成績踟躕不前，高考成績下滑回落，個別年份高考一本上線率和錄取率竟位列山區(qū)縣之后，目前已連續(xù)四年沒有清華、北大等名校錄取的考生，致使優(yōu)質(zhì)生源流失加劇，擇校熱持續(xù)升溫，形成了不良循環(huán)之勢。對此，部分家長意見頗多，社會反映強烈。校長是一校之魂，從某種意義上講，一所好學校取決于一個好校長，一個好校長可以成就一所好學校。此次中小學校長選拔調(diào)整，是推進“三名”創(chuàng)建工程的前奏和序曲，旨在通過加強中小學校長隊伍建設，激發(fā)教師隊伍活力，切實扭轉(zhuǎn)教育工作的落后局面?？梢哉f，大家是受任于落后之時、奉命于奮起之際。路不遙不知馬之良，任不重難識人之才?？h委、政府和全縣32萬人民群眾對你們寄予了厚望，希望大家以振興杞鄉(xiāng)教育事業(yè)為己任，倍加珍惜黨和人民的信任，倍加珍惜干事創(chuàng)業(yè)的機遇，深入研究校情、鄉(xiāng)情、縣情，科學制定學校發(fā)展規(guī)劃，重德操守，積極作為，誨人不倦，春風化雨，不懂的事情虛心做，煩心的事情耐心做，大事小事用心做，力爭在平凡的崗位上干出一番不平凡的事業(yè)，在有限的任期內(nèi)成就非凡的業(yè)績。
二、要創(chuàng)新管理，激發(fā)活力，做善管理的校長。
校長是學校教育教學活動的總導演、指揮長，其領導能力和管理水平對整個學校的影響非常之大。正如管理學中的一個例子：讓一只羊領導一群獅子，那么這群獅子遲早會變得像羊一樣柔弱慵懶;但如果讓一只獅子領導一群羊，那么這群羊也遲早會變得勇猛彪悍。要以科學發(fā)展觀為指導，緊扣素質(zhì)教育這個中心，把握正確方向，尊重客觀規(guī)律，加強教學管理，規(guī)范辦學行為，促進教育教學質(zhì)量持續(xù)提高和學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。要以激發(fā)教師活力、發(fā)揮團隊精神為根本，結(jié)合“三名”創(chuàng)建活動，進一步健全教師崗位責任制、績效考核制和職稱評聘有關規(guī)章制度，嚴格政策兌現(xiàn)，狠抓制度落實，切實為廣大教職員工努力工作創(chuàng)造一個功有所獎、過有所罰的干事環(huán)境，一個制度公正、執(zhí)行公平的競爭環(huán)境，一個人盡其才、心有所屬的工作環(huán)境。要加強與教育主管部門、學校駐地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及學生家長之間的聯(lián)系溝通，加大學校周邊環(huán)境治理力度，積極爭取各界支持，著力為學校建設發(fā)展創(chuàng)造一個尊師重教、安全和諧的社會環(huán)境，一個蓬勃向上、積極進取的育人環(huán)境。要健全完善教師培訓機制，深化教師繼續(xù)教育、在職教育，鼓勵教職員工積極參加各種形式的業(yè)務進修，加強師德師風建設，構(gòu)建教師隊伍成長進步的長效機制。要以“課堂質(zhì)量達標工程”、“教學開放日”等活動為載體，廣泛開展教師崗位大練兵活動，向課堂教學要質(zhì)量、向教研教改要效益，培育名師隊伍，打造教育品牌，著力提高辦學水平。要以惜才、留人的措施、暖人激勵的手段，對教職員工工作上嚴要求，生活上多關心，切實增強他們的歸屬感、責任感、凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分調(diào)動教師隊伍的積極性和創(chuàng)造性，讓他們以己為榮，以生為榮，甘愿站講臺書寫人生情，默默灑墨香永為人之梯。
三、要嚴謹治學、提升質(zhì)量，做專家型校長。
總書記指出，“中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎在教育?！苯逃闰?qū)蔡元培先生說過，“欲知明日之社會，須看今日之校園”。學校校長必須把教育教學質(zhì)量作為學校工作的生命線，牢固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量興校意識，加強教育規(guī)律研究，認真抓好教學常規(guī)落實，推動教育教學質(zhì)量整體提升。有位哲人說過“世界上最遠的距離，既不是太平洋的寬度，也不是宇宙的深度，而是一個人從頭到腳的距離”。各位校長應該悟出這樣一個道理：干事創(chuàng)業(yè)不要眼高手低，大事做不了，小事又不做，如果總感覺自己已經(jīng)走上管理崗位，自身能力素質(zhì)好，就很難靜下心來腳踏實地做事情?！按蜩F還需自身硬”。希望你們切實克服身上的浮躁之氣，經(jīng)常身處教學一線，從上好一節(jié)課、帶好一個班做起，將新任命的激情全部注入工作，緊張干事、扎實干事、勤懇干事、專心干事，努力提高自身教育教學本領，做到進得了課堂、講得出名堂、評得出道理，爭做教育理論專家、教學業(yè)務專家、教育管理專家，在新的工作崗位上釋放激情，施展才華、快速成長。
四、要改進作風，率先垂范，做楷模型校長。
天下大事，必做于細。作為學校的領頭人，要常懷憂國之心、恪盡教育之責，以自己求真務實的作風、純潔高尚的品行和積極進取的精神影響師生、教育師生。無論是教學、管理，還是其他方面，都必須在全校師生面前做出榜樣、當好表率，事事親歷親為、以身作則，處處嚴于律己、率先垂范。只有這樣，師生們才能真心擁護，社會各界才會廣泛支持，學校教育才能辦好、辦出成效。特別是新任命的年輕干部，應該單純一點、清新一點，始終保持“清水出芙蓉”的本色，一門心思扎扎實實地把黨和政府交代的事情做好，把教師隊伍帶好，把學校管理好。校長要帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的作風，勤儉辦事、慎獨自律，珍惜自己的人格品質(zhì)和社會聲譽，始終保持一顆平常心，把心思放在干事創(chuàng)業(yè)上，把精力用在推動發(fā)展上，追求事業(yè)和人生的“雙豐收”。要充分發(fā)揮重品行、樹新風的主流和核心作用，激濁揚清，旗幟鮮明地抵制惡俗陋習，提倡高雅文明，褒揚積極進取，高揚主旋律，唱響正氣歌，努力構(gòu)筑社會主流的.價值觀念，引領、帶動和形成風清氣正、健康向上的良好學風、教風和校風。
五、要提升境界，鞠躬盡瘁，做高風亮節(jié)的校長。
一校之長，不僅是學生的老師、人類靈魂的工程師，還是整個學校、全社會道德修養(yǎng)的“師長”，既要切實擔負起學校管理者的責任，也要擔負起一名教育工作者的責任，更要擔負起一名思想引領者的責任，做好教師精神的領路人。要見素抱樸、嚴謹篤學，真正做到早到、晚走、多予、少取，憂苦在先、享樂在后，恪盡職守、甘于奉獻，為學校發(fā)展殫精竭慮，為杞鄉(xiāng)未來嘔心瀝血，為祖國復興薪火相傳。要以一種“向我看齊”的底氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，開拓創(chuàng)新，真抓實干，做到站得高、看到遠，領著師生干、干給師生看，用實際行動感召師生、凝聚力量、鼓舞士氣、激發(fā)斗志，團結(jié)帶領師生向著既定目標奮勇前進。廉潔是領導干部安身立命之本、干事創(chuàng)業(yè)之基。陳建國書記也多次強調(diào)：“一個領導干部，別人是打不倒的，往往是自己打倒自己”，“油水多的地方往往很滑，而且滑倒了不容易爬起來”。各學校校長要始終把廉潔自律作為一種責任、一種境界、一種覺悟、一種品格，清心寡欲，淡泊名利，干干凈凈從教，清清白白做人。要嚴格執(zhí)行教育收費的各項規(guī)定，認真落實義務教育階段“三免一補”政策和高中招生“三限”規(guī)定，切實規(guī)范收費行為，不斷深化校務公開，自覺接受社會各界監(jiān)督。
六、要完善機制，嚴格考核，做公眾認可的校長。
此次校長聘任規(guī)模大、范圍廣在我縣教育史上是前所未有的。各位被聘任的校長是脫穎而出的佼佼者，在其位必須謀其職、盡其責。要十分珍惜和把握來之不易的舞臺，精心竭力，積極作為，確保任期內(nèi)所在學校教師隊伍素質(zhì)明顯提升，教育教學質(zhì)量逐年提升，學校知名度不斷提升，切實讓學生滿意、家長滿意、教師和社會各界滿意，做組織放心、公眾認可的名校長?？h委、政府將不斷完善管理措施，逐步實行校長年度雙向述職評議制、談話誡勉制、引咎辭職制等考核、評價、任用機制，對各位校長任期目標進行嚴格考核。對在道德品質(zhì)、工作作風、生活作風和其他方面存在突出問題的校長，縣委、政府將及時誡勉談話或責令其引咎辭職;對試用期滿后有一定數(shù)量的教職工聯(lián)名要求罷免的校長，經(jīng)查證屬實的要堅決予以罷免;對于那些人在崗心不在崗且工作不勤、業(yè)務不精、狀態(tài)不好、辦學成效不明顯而又不思進取的校長，將及時調(diào)整撤換，形成能者上、平者讓、庸者下的競爭機制，激發(fā)校長隊伍活力。
同志們，好校長是教師中的首席代表，組織和廣大教職工的信任把你們推向了校長這個神圣的崗位。當好校長、辦好教育使命光榮、責任重大，杞鄉(xiāng)32萬回漢人民關注著你們，全縣數(shù)萬名莘莘學子期待著你們。你們剛才從我手里接過的不只是一紙聘書，而是縣委、政府的充分信任和一份沉甸甸的責任。這里，我以一首詩與大家共勉：三度無言耕日月，燭淚成行積霜稠;育哺桃李萬千樹，杞鄉(xiāng)學子滿五洲。希望各位校長以時不我待、只爭朝夕的進取精神，以扎實苦干、不甘落后的優(yōu)良作風，迎難而上、奮勇拼搏，早日向?qū)W校和全縣人民交上一份滿意的答卷!
最后，祝全縣廣大教育工作者在新的一年里安康、樂業(yè)、幸福、如意!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。