最新升旗禮儀心得體會(huì)(專業(yè)23篇)

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    心得體會(huì)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性,避免使用模糊和含糊的詞語(yǔ)。小編為大家推薦了一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇一
    既然北大縱橫是學(xué)習(xí)型組織,那國(guó)慶節(jié)里自然更要學(xué)習(xí)。
    王國(guó)維在《人間詞話》里談到了治學(xué)閱歷,他說(shuō):“古今之成大事業(yè)、高校問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天際路’,此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴’,此其次境也;‘眾里尋他千百度,回頭驀見(jiàn),那人正在燈火闌珊處’,此第三境也”。在《文學(xué)小言》一文中,王國(guó)維又把這三境界說(shuō)成“三種之階級(jí)”。并說(shuō):“未有不閱第一其次階級(jí)而能遽躋第三階級(jí)者,文學(xué)亦然,此有文學(xué)上之天才者,所以又需莫大之修養(yǎng)也?!蓖鯂?guó)維所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》,其次為柳永《鳳棲梧》,第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
    王國(guó)維先生將三首詞的名句和在了一起,的確獨(dú)具匠心。雖然每個(gè)人可以有不同的理解,我認(rèn)為它可以理解為:
    第一:發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并有意去探究;。
    其次:辛苦坎坷的探究過(guò)程;。
    第三:經(jīng)過(guò)千錘百煉,有了肯定成就,特別欣慰。
    假如說(shuō)樓市和股市的周期是呈螺旋型上升,那治學(xué)當(dāng)然也可能消失類(lèi)似現(xiàn)象。為什么這樣說(shuō)呢?我覺(jué)得樓市和股市周期有大周期和小周期之分,王國(guó)維先生的三部曲也有大小之分。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇二
    升旗禮是每個(gè)中國(guó)學(xué)生從小到大所共同經(jīng)歷的一種莊重而又莊嚴(yán)的場(chǎng)合。作為學(xué)生,我有幸參加了多次升旗儀式,并且每次都能從中體會(huì)到不一樣的感悟和心得。下面我就通過(guò)五段的形式,向大家分享一下我對(duì)升旗禮儀的心得體會(huì)。
    第一段,升旗儀式是一種傳統(tǒng)的儀式,需要我們時(shí)刻保持敬畏之心。每次站在操場(chǎng)上,看著那五星紅旗在清晨的微風(fēng)中徐徐升起,心中總會(huì)不由自主地升起一種敬畏之情。這種敬畏不僅源于中國(guó)國(guó)旗的莊嚴(yán)與威嚴(yán),更源于國(guó)家繁榮和民眾幸福的祈愿。我常常想到,這面國(guó)旗背后是多少革命先烈的鮮血,是多少英勇戰(zhàn)斗者的無(wú)私奉獻(xiàn),而我們則是時(shí)刻要懷著感恩之心才能對(duì)他們表達(dá)最誠(chéng)摯的敬意。
    第二段,升旗禮儀是一種師生情感的象征,需要我們時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)之心。每當(dāng)升旗儀式結(jié)束后,我都會(huì)感受到一種凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的提升。因?yàn)樵谏靸x式上,師生是不分?jǐn)澄摇⒉环仲F賤、不分先后的,大家都是平等的,都是站在同一片天空下,同一棵桑拿樹(shù)下,為了共同的目標(biāo)而努力。這讓我意識(shí)到,只有團(tuán)結(jié)一致,才能取得共同的進(jìn)步和勝利。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中,只要我們保持團(tuán)結(jié)之心,就能迎來(lái)更多的成功和幸福。
    第三段,升旗禮儀是一種自律的象征,需要我們時(shí)刻保持自律之心。在升旗儀式上,每個(gè)人都需嚴(yán)格遵守約定好的流程和規(guī)矩。無(wú)論是站立時(shí)的肅立,眼神注視國(guó)旗的莊嚴(yán),還是唱國(guó)歌時(shí)的肅然起敬,都需要我們時(shí)刻保持自律的心態(tài)。而這種自律不僅是對(duì)祖國(guó)的尊重,更是對(duì)自己的尊重。只有在自律的道路上才能邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的步伐,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
    第四段,升旗禮儀是一種責(zé)任心的象征,需要我們時(shí)刻保持責(zé)任之心。作為升旗儀式的參與者,我們不僅需要遵守規(guī)矩,更需時(shí)刻明白自己肩負(fù)著什么樣的責(zé)任。升旗儀式是表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祈愿和擔(dān)當(dāng),我們作為學(xué)生,則是未來(lái)祖國(guó)的建設(shè)者和接班人。因此,我們要時(shí)刻保持尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗的意識(shí),要以一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生為目標(biāo),為了祖國(guó)的繁榮昌盛不斷努力奮斗。
    第五段,升旗禮儀是一種美德的象征,需要我們時(shí)刻保持美德之心。升旗禮儀弘揚(yáng)著一種崇高而又樸實(shí)的美德,這是一種我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻秉持的。在升旗過(guò)程中,我們要求嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、奉獻(xiàn),這種精神不僅體現(xiàn)在操場(chǎng)上,更應(yīng)滲透到我們的學(xué)習(xí)和生活中。只有時(shí)刻保持美德之心,才能成為一個(gè)真正有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,才能為社?huì)和家庭帶來(lái)更多的正能量。
    通過(guò)參與多次升旗儀式,我深深意識(shí)到升旗禮儀是一種莊嚴(yán)而又神圣的場(chǎng)合。它不僅是對(duì)祖國(guó)的敬意和愛(ài)國(guó)情懷的表達(dá),更是一種培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)、自律、責(zé)任和美德的好機(jī)會(huì)。我會(huì)時(shí)刻保持對(duì)升旗儀式的敬畏和熱愛(ài),將升旗禮儀的精神融入到我的日常學(xué)習(xí)和生活中,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇三
    升旗禮儀是我國(guó)傳統(tǒng)的一項(xiàng)重要活動(dòng),通過(guò)升掛和下降國(guó)旗的儀式,展示了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。近日,我參加了學(xué)校的升旗儀式,深刻體會(huì)到了其中的莊嚴(yán)和威嚴(yán)。在升旗禮儀的過(guò)程中,我不僅深感自豪,也受到了很多的教育和啟發(fā)。以下將通過(guò)五段式的文章方式來(lái)敘述我的心得體會(huì)。
    第一段:對(duì)升旗儀式的簡(jiǎn)要描述。
    升旗儀式一般在每天早晨進(jìn)行,是學(xué)校的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在晨間主持人的帶領(lǐng)下,全體學(xué)生邁著整齊的步伐,列隊(duì)走到升旗臺(tái)前。在音樂(lè)的奏響下,國(guó)旗被緩緩地升起,所有學(xué)生肅立面對(duì)國(guó)旗,奏唱國(guó)歌。隨后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,向大家傳遞著重要的信息和教育。
    第二段:莊嚴(yán)的儀式彰顯國(guó)家尊嚴(yán)。
    升旗儀式的莊嚴(yán)給我留下了深刻的印象。當(dāng)國(guó)旗升起時(shí),隨著國(guó)歌的奏響,同學(xué)們肅立默哀,不時(shí)可以聽(tīng)到人們的噓寒問(wèn)暖之聲。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,升旗儀式的莊嚴(yán)凸顯了國(guó)家的尊嚴(yán),也讓我深感自豪。在這個(gè)過(guò)程中,我明白了作為一名中華兒女,應(yīng)該珍惜國(guó)家的繁榮與和平,為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    第三段:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律展現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量。
    在升旗儀式上,每位同學(xué)都必須嚴(yán)守紀(jì)律,有序列隊(duì),保持整齊劃一的步伐。整個(gè)儀式的進(jìn)行,都需要每個(gè)人的緊密配合和默契。而這樣的紀(jì)律性在日常學(xué)習(xí)和生活中同樣重要。它教會(huì)了我鍛煉意志力,培養(yǎng)自律能力,更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí),升旗禮儀也展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量,每位同學(xué)都是團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要一環(huán)。
    第四段:感受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)與感慨。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上發(fā)表了講話,讓我們了解到國(guó)家的重要政策、學(xué)校的最新發(fā)展等。他們鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí),立志成才,為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。這些激勵(lì)和感慨感染著全體學(xué)生,讓我們更加明白了自己的責(zé)任和使命。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)和推動(dòng)的一系列活動(dòng)也幫助我們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和歸屬感。
    第五段:升旗禮儀的啟發(fā)和影響。
    升旗禮儀不僅僅是一種簡(jiǎn)單的儀式,它還給我們帶來(lái)了深刻的教育和啟發(fā)。通過(guò)參與升旗儀式,我學(xué)會(huì)了保持自己的紀(jì)律,鍛煉自己的習(xí)慣性行為,并在站立時(shí)尊重和向國(guó)旗致敬。這些都是培養(yǎng)一個(gè)人良好品德的基礎(chǔ)。同時(shí),升旗儀式也讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命,激發(fā)了我的熱愛(ài)和感恩之情。
    總結(jié):
    通過(guò)升旗儀式的參與,我深感自己是幸運(yùn)的,因?yàn)槲沂巧钤谶@片土地上的一員。升旗禮儀是我們愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容,它不僅僅是一種儀式,更是一種思想和精神的傳承。我將永遠(yuǎn)銘記在心,在日常生活中更加努力學(xué)習(xí),為將來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。升旗禮儀讓我明白,只有尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)家才能更好地愛(ài)護(hù)自己。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇四
    每逢星期一,我校都會(huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
    這次的升旗儀式非常特殊,因?yàn)閾?dān)任升旗任務(wù)的班級(jí),還要負(fù)責(zé)班級(jí)風(fēng)采的展示活動(dòng),我們四年級(jí)二班也不例外。為了迎接這一光榮時(shí)刻的到來(lái),我們班可是早早地就做好了充分的準(zhǔn)備。
    在我們的熱切期盼中,升旗儀式如期而至。這一天,真是天公作美,清晨的陽(yáng)光和我們每個(gè)人的心情一樣,顯得格外燦爛。同學(xué)們身著整齊的服裝,胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,大家相互鼓勵(lì)和打氣,都希望把我們班級(jí)最好的一面呈現(xiàn)給全校的老師和同學(xué)們。
    我很榮幸,成為了本次升旗儀式的護(hù)旗手。當(dāng)然不只是我一個(gè)人,還有周想想、朱子樂(lè)、唐芮、張渤維等同學(xué)也是承擔(dān)了升旗任務(wù),相信他們肯定也很榮幸吧!升旗儀式開(kāi)始了,當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),我們十二名小旗手分別護(hù)送著國(guó)旗,隊(duì)旗和校旗,邁著整齊的步伐,個(gè)個(gè)精神抖擻地走過(guò)跑道,來(lái)到了升旗臺(tái)旁邊為升旗做好準(zhǔn)備。我們先把旗子掛在旗桿上,在嘹亮的國(guó)歌聲中我們注視著火紅的旗幟冉冉升起,我的心里頓時(shí)充滿了自豪感,也明白了作為一名少先隊(duì)員不僅是一份榮譽(yù),而且時(shí)時(shí)處處要做到為隊(duì)旗增光添彩!
    隆重的升旗儀式一結(jié)束,就到了激動(dòng)人心的班級(jí)風(fēng)采展示環(huán)節(jié)了。我們的主持人各有特色,他們分別是:帶點(diǎn)兒小清新的趙紫宇,有“活字典”之稱的劉躍洋,伶俐可愛(ài)的王婉縈,還有我們班素有“天使好聲音”之稱的李霆鋒。風(fēng)采展示活動(dòng)在四位小主持人熱情洋溢的講話中拉開(kāi)序幕,我們本次班級(jí)展示的主題是“做愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生?!蔽覀兪Y老師的創(chuàng)意非常有趣,她讓我們班上的小演員們把不同書(shū)籍中的人物搬到了小舞臺(tái)上。我們班的李俊哲扮演的是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的作者————昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾,李奕銳扮演的是《水滸傳》中的打虎英雄——武松,劉靜怡和蔣依辰扮演的`是《床邊的小豆豆》中的主要人物,讓我印象最深刻就是周鑫雨扮演的安徒生童話中賣(mài)火柴的小女孩兒了,她用自己惟妙惟肖的表演仿佛把童話故事中那位美麗的,讓人同情的賣(mài)火柴的小女孩兒帶到了我們的面前……相信同學(xué)們?cè)谛蕾p小演員們生動(dòng)表演的同時(shí),也明白了讀書(shū)是一件多么有趣和快樂(lè)的事情。最后,班級(jí)展示活動(dòng)在我們載歌載舞的表演中接近了尾聲。美妙的時(shí)光總是過(guò)得太快,不知不覺(jué)我們的班級(jí)風(fēng)采展示活動(dòng)結(jié)束了,但我們激動(dòng)的心情久久不能平靜,為了珍藏這值得紀(jì)念的時(shí)刻,我們?nèi)嗤瑢W(xué),還有老師和家長(zhǎng)一起合影留念,也為這次活動(dòng)畫(huà)上了完美的句點(diǎn)。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇五
    來(lái)到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,我經(jīng)歷過(guò)很多第一次,比如說(shuō):第一次軍訓(xùn),第一次打飯、第一次在學(xué)校午休,然而今天我又經(jīng)歷了第一次升旗儀式。
    第二節(jié)課一下,就要升旗了,初一的同學(xué)們都十分歡喜,一路上歡聲笑語(yǔ),又蹦又跳,都想看看外國(guó)語(yǔ)在哪里升旗。
    噢!原來(lái)外國(guó)語(yǔ)和試驗(yàn)是在一起升旗啊!同學(xué)們忽然明白了,但怎么也抹不掉臉上的喜悅之情,很顯然,我們十分興奮,過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方十分的'熱,因?yàn)榈睦崩钡奶?yáng)就早頭頂上,同學(xué)們前移移,后靠靠,好不容易找到了一個(gè)比較涼快的地兒,但同學(xué)們又覺(jué)得太擠了,又左擁?yè)?,又推推,最后一位老師說(shuō):“別說(shuō)話了!”同學(xué)們一會(huì)就安靜了。
    只見(jiàn)一位主持人在介紹升旗手和護(hù)旗手,同學(xué)們是不是的鼓鼓掌。接下來(lái)就是升旗和國(guó)旗下講話了,又到了主任講話的時(shí)候了,她講了要讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境,不可以吃零食,若吃了零食也不要到處亂扔,并且我們還要隨手撿起來(lái)身邊的垃圾,若誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了亂扔垃圾的人就要拍下來(lái),將全校通報(bào),或全區(qū)、全市通報(bào)。
    同學(xué)們不要再亂扔垃圾了,這樣不僅污染了家園,更污染了地球媽媽!
    這次的升旗儀式讓我受益匪淺,我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性,和污染環(huán)境的可恥性。我以后再也不會(huì)用塑料袋了,再也不會(huì)浪費(fèi)水了,我們一定做的到!
    升旗禮儀心得體會(huì)篇六
    經(jīng)受了漫長(zhǎng)的寒假,我們最終再次迎來(lái)了這次的開(kāi)學(xué)典禮!對(duì)此,我感到感動(dòng)和興奮的同時(shí),也感到了一股壓力。
    就像我們之前知道的,這次的寒假期間,我們由于流行病毒的緣由導(dǎo)致開(kāi)學(xué)晚了很長(zhǎng)的時(shí)間。假如我還是學(xué)校之類(lèi)的階段的話,或許我會(huì)為能在家中多待一會(huì)感到興奮。但是,我不能,由于在升上高中的時(shí)候我就知道,我們的時(shí)間是特別有限的。作為高中生,更是作為高x的同學(xué),我們可以利用的時(shí)間每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的削減,我們每天都在消失“巨大的'損失!”就像老師過(guò)去說(shuō)的,時(shí)間是我們目前最擁有的最珍貴的財(cái)寶??芍荒茉诩铱粗鴷r(shí)間在無(wú)謂的流去,實(shí)在是讓人痛心。
    還好,老師們準(zhǔn)時(shí)的針對(duì)問(wèn)題,樂(lè)觀的綻開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)課程。但究竟是第一次接觸這樣的教學(xué)方式,我們雙方都為此感到了阻礙。盡管的確學(xué)了,但是網(wǎng)絡(luò)究竟不如面對(duì)面授課的直接,我認(rèn)為這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而最終,這些一切的麻煩都在此迎來(lái)了終結(jié)!開(kāi)學(xué)典禮,這意味著我們最終能再次走進(jìn)校內(nèi),坐上座位,在教室中聽(tīng)著老師講課!而且,這一段時(shí)間以來(lái),我還有太多的事情想要去詢問(wèn),想要弄明白。這實(shí)在是讓人感動(dòng)。并且,這次的開(kāi)學(xué)典禮的作用并不僅僅是如此。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的假期,不少的同學(xué)也都感到意志被消磨,感到對(duì)學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力和信念。這點(diǎn),我有深刻的體會(huì)。但是,聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上的那番話,聽(tīng)著老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)典禮上對(duì)我們的激勵(lì)。我們的心,似乎又回到了當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候!熱忱和樂(lè)觀性再次被激發(fā)了起來(lái)。這次的開(kāi)學(xué)典禮無(wú)疑是勝利的,它不僅僅意味著新學(xué)期的到來(lái),更是我們?cè)俅伍_(kāi)頭努力的激勵(lì)口號(hào)!讓我們長(zhǎng)期以來(lái)變懶、變散漫的心,再次活躍起來(lái)!并且我信任,盡管將來(lái)還有這么多的麻煩需要去解決,但只要堅(jiān)持,將來(lái)就肯定能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。
    那么,在現(xiàn)在,將來(lái)的道路也已經(jīng)打開(kāi)了。作為一名高中生,我在沒(méi)有任何理由可以讓自己在這里停留。在這條求學(xué)的道路上,每個(gè)人都在拼盡全力的去奔跑,我也是一樣的。我信任,這次的閱歷肯定會(huì)成為自己的踏腳石,我會(huì)借此,跑的更快,登的更高!
    升旗禮儀心得體會(huì)篇七
    2月17日,是一個(gè)特殊的日子,雖然疫情阻礙了我們上學(xué)的步伐,但我們卻以另一種方式感受開(kāi)學(xué)的神圣。
    一大早我穿上校服,戴上紅領(lǐng)巾,神圣的站在電視機(jī)前,期待一場(chǎng)別樣的升旗儀式。當(dāng)直播中國(guó)歌響起時(shí),我恭敬的舉起右手,敬少先隊(duì)隊(duì)禮……升國(guó)旗后,廣州市第八人民醫(yī)院感染病科主任蔡衛(wèi)平醫(yī)生在國(guó)旗下的'講話,讓我對(duì)白衣天使的敬佩之情油然而起,作為小學(xué)生的我,更要聽(tīng)從指揮,在家做好防護(hù),不給前線的醫(yī)生們添麻煩。同時(shí)也要利用好時(shí)間,好好學(xué)習(xí),為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。
    最后同學(xué)們一曲《我的祖國(guó)》,讓我熱血沸騰,希望我們的祖國(guó)越來(lái)越好,疫情早點(diǎn)結(jié)束,一切都恢復(fù)正常,這樣我們就可以和老師們、同學(xué)們?cè)缛栈氐秸n堂。
    加油武漢,加油中國(guó)!
    升旗禮儀心得體會(huì)篇八
    音樂(lè)莊嚴(yán)地響起,眾人的眼睛直直地盯著五星紅旗冉冉升起。對(duì)別人來(lái)說(shuō),這也許只是普普通通的升旗儀式,可對(duì)我來(lái)說(shuō),他是非凡的,他代表著我的轉(zhuǎn)折,是對(duì)我勇敢的肯定,因?yàn)椋钦驹诩t旗下,操控著紅旗的,不是別人,那是我——金哲倫。
    “什么,什么,要我當(dāng)升旗手?這可怎么辦啊,在主席臺(tái)上,一千多雙眼睛直愣愣地看著我,再說(shuō)我膽子又小,到了臺(tái)上還不得手哆嗦來(lái)腿抽筋!那么放棄,不行,這可是別人求之不得的榮譽(yù),就這樣拱手讓給別人,有點(diǎn)不甘心;那么迎難而進(jìn),也不行,就單單那千把人擱那一站,就足以讓我望而生畏了!
    回到家,我憂郁地坐在椅子上,呆呆地望著窗外,隨手拿起一個(gè)彈簧擺弄著??粗鴱椈刹徽撛趺磾[弄都不會(huì)變形時(shí),我震驚了,因?yàn)槔щy不就像是那擠壓彈簧的外力,而我們,就是那弱不禁風(fēng)的彈簧,但你只要振奮起來(lái),用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)他,用頑強(qiáng)的精神去戰(zhàn)勝他,即使再弱小的東西,也能綻放出燦爛的光芒。
    周一早晨,出會(huì)的音樂(lè)還沒(méi)響起,我便早早地來(lái)到了操場(chǎng),開(kāi)始訓(xùn)練。沒(méi)過(guò)多久,升旗的動(dòng)作我就就已經(jīng)很練得嫻熟了。當(dāng)臺(tái)下已站了人我才停止訓(xùn)練。
    主持人一聲“令下”,神圣而莊嚴(yán)的歌聲在耳畔響起時(shí),我突然沒(méi)了之前的亢奮,反而沉著冷靜,昂首挺胸,雄赳赳氣昂昂地走向主席臺(tái),而我懼怕的眾人的目光反而讓我倍感驕傲,使我更加認(rèn)真努力地完成這一次“工作”。
    今天升旗,而我是——升旗手!
    早上7點(diǎn)鐘,張語(yǔ)珊準(zhǔn)時(shí)給我打了一個(gè)電話,我迷迷糊糊的接了,電話里,張語(yǔ)珊聲音格外響亮:
    “腸子,咱們走吧!”
    “啥?現(xiàn)在?現(xiàn)在幾點(diǎn)???”
    “我看看啊!......是7:03?!睆堈Z(yǔ)珊急切地說(shuō)。
    “呃,好吧,走吧。拜拜!”
    “等一下!穿不穿校服啊?!?BR>    “嗯......反正我穿。”
    “額,拜拜?!?BR>    匆匆掛了電話,我開(kāi)始緊張的準(zhǔn)備,穿校服、帶紅領(lǐng)巾、穿鞋、收拾書(shū)包......
    等我到達(dá)學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一部分護(hù)旗手早已開(kāi)始練習(xí),便脫掉校服外面的羽絨服,也開(kāi)始最后的練習(xí)。
    因?yàn)槭堑谝淮紊欤丈彀训?手未免有些僵硬,但我練習(xí)的特別認(rèn)真。
    張語(yǔ)珊不斷在旁邊提醒我:“快!慢!慢點(diǎn)!唉別太快??!......”可是,不知不覺(jué),練習(xí)時(shí)間已過(guò),各個(gè)班級(jí)已經(jīng)下樓排隊(duì)準(zhǔn)備參加升旗儀式了。
    主持人王一帆說(shuō)道:“本周擔(dān)任升旗任務(wù)的是五一中隊(duì),升旗手,常錦鴻。”我上前一步,敬了一個(gè)隊(duì)禮,然后后退。
    “第一項(xiàng),出國(guó)旗?!蓖跻环又f(shuō)。這時(shí)候,幾名護(hù)旗手排著隊(duì)出來(lái)了,張語(yǔ)珊的大個(gè)子特別扎眼,何況她還扛著國(guó)旗呢!想到這里,我突然想發(fā)笑,但是忍住了,這么莊嚴(yán)的時(shí)刻笑是不對(duì)的。張語(yǔ)珊已經(jīng)上來(lái)系國(guó)旗了,我正準(zhǔn)備去幫忙,張語(yǔ)珊小聲叫道:“別來(lái)幫我!”我停住的腳步,待她系好,王一帆說(shuō):“第二項(xiàng),升國(guó)旗,全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮?!比珗?chǎng)想起了威武雄壯的國(guó)歌純音樂(lè),我緊緊握住升旗把,張語(yǔ)珊一揮國(guó)旗,國(guó)旗在空中劃過(guò)一道美麗的弧線,我開(kāi)始跟隨音樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)升旗把,張語(yǔ)珊不停提醒我:“快——慢——快......”終于,國(guó)旗到達(dá)了升旗桿的頂端。我松了一口氣:終于完了!但又不敢公然伸縮自己酸痛的胳膊。只好莊重的站著。
    升旗儀式完畢以后,我立刻穿上羽絨服,搓了搓冰冷的手,說(shuō)起來(lái),那升旗把真是冰,把手都給凍僵了!可是顧不了那么多,立刻以短跑比賽的速度跑回在三樓的教室:我的作業(yè)還沒(méi)交!
    升旗禮儀心得體會(huì)篇九
    升旗禮儀是我校一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)活動(dòng),通過(guò)參與升旗禮,我深刻地認(rèn)識(shí)到了升旗禮儀的莊重與意義。下面,我將從參與升旗儀式中的認(rèn)真態(tài)度、感受莊嚴(yán)場(chǎng)面、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)精神、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感以及發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神等五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)升旗禮儀的心得體會(huì)。
    首先,在升旗儀式中,我學(xué)到了認(rèn)真態(tài)度的重要性。作為升旗儀式的參與者,我們?cè)谏靸x式前要進(jìn)行整齊劃一的方隊(duì)訓(xùn)練,要保持規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟椒?。在晨?huì)期間,我們要認(rèn)真站好隊(duì),姿勢(shì)端正,目視前方,靜靜等待升旗儀式開(kāi)始。這種嚴(yán)禁令我明白了要對(duì)待每一項(xiàng)工作都要一絲不茍,全身心地投入其中,才能取得好的效果。
    其次,我感受到了升旗儀式莊嚴(yán)的場(chǎng)面。當(dāng)國(guó)旗緩緩升起,隨著奏響的國(guó)歌,整個(gè)校園都彌漫著莊嚴(yán)的氛圍。這個(gè)時(shí)刻讓我心頭涌動(dòng)著一股無(wú)比的自豪感,使我更加熱愛(ài)這個(gè)偉大的國(guó)家,更加珍惜美好的生活。
    第三,升旗儀式也是學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)精神的重要途徑。在升旗儀式中,老師會(huì)為我們講解國(guó)旗的起源、含義,使我們對(duì)國(guó)旗有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)歌,我們能夠了解國(guó)歌中每一句歌詞的含義,明白愛(ài)國(guó)主義的真諦。這使我們更加深入地了解國(guó)家的歷史和文化,激發(fā)了我們熱愛(ài)國(guó)家的情感,樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義情懷。
    第四,升旗儀式能夠增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。在升旗儀式上,我們是以班級(jí)為單位進(jìn)行訓(xùn)練,我們要保持隊(duì)形整齊,步伐一致。每個(gè)人都要保持自己的良好形象,因?yàn)槲覀兇淼牟粌H是自己,更是我們班級(jí)的榮譽(yù)。這種活動(dòng)讓我們感受到了集體的力量,激發(fā)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
    最后,升旗儀式更是發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的重要途徑。在升旗儀式上,老師會(huì)鼓勵(lì)我們要不畏艱難困苦,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民。我明白只有愛(ài)國(guó)的心才能成就偉大的事業(yè),只有愛(ài)國(guó)的人才能有真正的快樂(lè)。在升旗儀式上,我能夠感受到每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)這個(gè)偉大國(guó)家的熱愛(ài)。
    總而言之,升旗儀式對(duì)于我們來(lái)說(shuō)承載著深刻的意義。通過(guò)參與升旗儀式,我深刻體會(huì)到了認(rèn)真態(tài)度的重要性,感受到了莊嚴(yán)場(chǎng)面的莊重與威嚴(yán),學(xué)習(xí)到了愛(ài)國(guó)精神的含義,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)也發(fā)揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神。我相信,通過(guò)這個(gè)莊嚴(yán)而意義深遠(yuǎn)的儀式,我們一定能夠更加熱愛(ài)國(guó)家,更加努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇十
    第一段:引言(200字)。
    升旗禮儀是我們國(guó)家的一項(xiàng)傳統(tǒng)儀式,旨在表達(dá)對(duì)國(guó)旗和祖國(guó)的敬意。作為一名學(xué)生,升旗禮儀是我們每天都會(huì)參加的活動(dòng)。近日,我有幸擔(dān)任校旗手,在參與升旗儀式的過(guò)程中,深深地感受到了升旗禮儀的莊重和意義。通過(guò)這次經(jīng)歷,我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    第二段:儀式中的莊重與嚴(yán)肅(200字)。
    在升旗儀式中,莊重和嚴(yán)肅是其中一種最直觀的感受。儀式開(kāi)始前,全體學(xué)生整齊地排列在操場(chǎng)上,面向國(guó)旗。指導(dǎo)員傳達(dá)口令,“向旗標(biāo)敬禮,立正!”全體學(xué)生肅然起敬,目光注視著莊嚴(yán)的國(guó)旗,一份崇敬之情油然而生。在最后一聲號(hào)令響起時(shí),國(guó)旗被抬升的同時(shí),整個(gè)操場(chǎng)仿佛一片靜謐。升旗禮儀在莊重和嚴(yán)肅中展現(xiàn)出了我國(guó)的法制文明和國(guó)家形象。
    第三段:參與的榮耀與責(zé)任(200字)。
    作為校旗手在升旗儀式中的角色,是一種榮耀也是一種責(zé)任。在升旗儀式中,校旗手需要始終保持肅穆的表情和威嚴(yán)的姿態(tài)。這需要我時(shí)刻保持警覺(jué)和專注,不能有一絲一毫的懈怠。當(dāng)我正舉著校旗,在操場(chǎng)上列隊(duì)走過(guò)時(shí),我可以感受到同學(xué)們對(duì)我的敬重和羨慕的眼光。同時(shí),我也深感自己所承擔(dān)的責(zé)任。要時(shí)刻保持操場(chǎng)的整齊,確保升旗儀式的順利進(jìn)行,這是我身為校旗手的責(zé)任所在。
    第四段:升旗禮儀的教育意義(200字)。
    升旗禮儀既是一種儀式,也是一種教育。通過(guò)參與升旗儀式,學(xué)生們能夠增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗和祖國(guó)的尊重之情。我們向國(guó)旗敬禮,就像向祖國(guó)母親致敬,這種行為有助于培養(yǎng)我們的家國(guó)情懷和愛(ài)國(guó)主義情懷。同時(shí),升旗禮儀還有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在整個(gè)儀式過(guò)程中,我們要始終保持隊(duì)形整齊,保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,這需要我們極大地展示自己的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。
    第五段:心得與感悟(200字)。
    通過(guò)參與升旗儀式,我深刻體會(huì)到了國(guó)旗的莊重和意義,也更加明白了作為校旗手所承擔(dān)的責(zé)任。這次經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心學(xué)校。升旗儀式不僅僅是一項(xiàng)形式上的活動(dòng),更是一種心靈的洗禮和精神的升華。在未來(lái)的日子里,我將更加努力地投入到升旗儀式中,認(rèn)真履行校旗手的職責(zé),為莊嚴(yán)的升旗儀式和祖國(guó)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    總結(jié):通過(guò)參與升旗禮儀,我深刻感受到了其中的莊重與嚴(yán)肅,明白了作為校旗手的責(zé)任所在。參與升旗禮儀不僅是一種榮耀,也是一種教育,有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情懷。通過(guò)這次經(jīng)歷,我更加熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)心學(xué)校,并愿意為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。升旗禮儀是我們共同的儀式,它提醒著我們每個(gè)人都要時(shí)刻保持崇敬之心,銘記祖國(guó)的光榮和偉大。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇十一
    第一段:介紹升旗禮儀的背景和意義(200字)。
    升旗禮儀作為一項(xiàng)重要的公共儀式,是國(guó)家體制和社會(huì)團(tuán)結(jié)的象征。它彰顯了國(guó)家的權(quán)威和統(tǒng)一,也是對(duì)國(guó)旗的莊嚴(yán)和尊重。升旗儀式在學(xué)校、軍營(yíng)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等各種場(chǎng)合定期舉行,它寓意著國(guó)家的繁榮和人民的團(tuán)結(jié)。作為一名參與升旗禮儀的人員,我深受其感動(dòng)和教育。
    第二段:參與升旗禮儀的具體體驗(yàn)和感受(300字)。
    我曾有幸被選為學(xué)校升旗隊(duì)的一員,參與過(guò)多次升旗儀式。每次升旗儀式開(kāi)始前,我們會(huì)舉行認(rèn)真的培訓(xùn)和排練,學(xué)習(xí)升旗隊(duì)的隊(duì)形和動(dòng)作,以確保每個(gè)動(dòng)作都準(zhǔn)確無(wú)誤。在實(shí)際進(jìn)行升旗儀式時(shí),站在指定的位置,觀看鮮艷的國(guó)旗冉冉升起,仿佛感受到了國(guó)家的榮光灑在身上。無(wú)論是快樂(lè)還是疲勞,每一次參與升旗儀式都使我內(nèi)心深感自豪和自信。
    第三段:升旗禮儀對(duì)我的影響和啟示(300字)。
    升旗儀式不僅是對(duì)國(guó)旗和國(guó)家的尊重,更是一次對(duì)個(gè)人品德的熏陶和考驗(yàn)。在參與升旗儀式時(shí),我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,因?yàn)槊總€(gè)人的每個(gè)動(dòng)作都必須精確無(wú)誤,以展現(xiàn)出整個(gè)升旗隊(duì)的風(fēng)采。同時(shí),升旗儀式也教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)和自律,因?yàn)槲抑乐挥型ㄟ^(guò)不斷的努力和訓(xùn)練,我才能夠勝任這項(xiàng)重要的任務(wù)。升旗儀式還讓我明白了作為一個(gè)公民,我們有責(zé)任維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù),盡自己的努力為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
    第四段:升旗禮儀在培養(yǎng)青少年愛(ài)國(guó)情懷中的作用(300字)。
    升旗禮儀對(duì)于青少年的教育意義重大。通過(guò)參與升旗儀式,青少年可以更好地了解國(guó)旗的象征意義和國(guó)家的榮耀,并培養(yǎng)起對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。在升旗儀式的過(guò)程中,他們能夠體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)一致的力量和自豪感,從而更加堅(jiān)定自己的信仰和價(jià)值觀。升旗禮儀還可以在青少年中培養(yǎng)起紀(jì)律和自律的素養(yǎng),讓他們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成良好的行為規(guī)范和習(xí)慣。
    第五段:總結(jié)感悟和展望未來(lái)(200字)。
    通過(guò)參與升旗禮儀,我深刻體會(huì)到了作為一名公民的責(zé)任和使命感。升旗禮儀是一個(gè)具有莊嚴(yán)和慶典意義的儀式,它不僅教會(huì)了我尊嚴(yán)和紀(jì)律,更激發(fā)了我對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。未來(lái),我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有貢獻(xiàn)的公民,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
    以上是關(guān)于“升旗禮儀心得體會(huì)”的連貫五段式文章。通過(guò)參與升旗禮儀,我們可以更好地理解國(guó)旗的象征意義和國(guó)家的榮耀,培養(yǎng)起愛(ài)國(guó)情懷和自我約束的能力。升旗禮儀的價(jià)值在于通過(guò)莊嚴(yán)的儀式激發(fā)年輕人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,塑造他們成為可靠、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?BR>    升旗禮儀心得體會(huì)篇十二
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
    大家好!
    我今天演講的題目:是《文明禮儀與我們同行》。
    對(duì)大家來(lái)說(shuō),文明禮儀就像一些微不足道絆腳石,你可以不把它放在眼里,也可以每分每秒地關(guān)注它。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),文明禮儀不僅反映了一個(gè)學(xué)生的修養(yǎng)品德,還反映了一個(gè)學(xué)校的精神面貌。
    我記得有人說(shuō):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難?!蔽覀儜?yīng)該經(jīng)常性地思考問(wèn)題,我在做什么,我做得怎樣,我要成為一個(gè)怎樣得人。每個(gè)人后面都會(huì)有一個(gè)答案,答案的起源就是——文明。
    文明是什么?是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱心幫助,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)好,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)把垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種道德,文明被所尊重它的人廣泛使用,因?yàn)檫@樣,所以我們要做個(gè)文明之人。
    首先要會(huì)文明語(yǔ),還要做文明事。一位名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字?!币痪錅嘏脑?,一句傷感的話,一句安慰的話,一句可笑的話。每一句話中都能體會(huì)到文明。文明禮儀是最容易做到,同時(shí)也是生活中最重要的,它比智慧,學(xué)習(xí)重要的多?!傲佳匀攵?,惡語(yǔ)傷人六月寒?!蔽拿鹘?jīng)??梢源孀钫鎿吹那楦?。
    讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事。讓文明之花在我們校園競(jìng)相綻放!
    謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
    升旗禮儀心得體會(huì)篇十三
    升旗儀式是一項(xiàng)典禮性的活動(dòng),不僅僅是為了紀(jì)念國(guó)旗,更是一種對(duì)于國(guó)家的尊重和愛(ài)護(hù)。其實(shí)升旗不只是為了讓旗幟升起來(lái),更重要的是在這個(gè)過(guò)程中感受到了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。下面將結(jié)合自己的經(jīng)歷,談一談我對(duì)升旗的體會(huì)和感受。
    第二段:寓教于樂(lè)的升旗儀式。
    我認(rèn)為升旗儀式是一項(xiàng)非常重要并且充滿教育意義的活動(dòng),它可以為孩子們提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在我小時(shí)候,我非常喜歡早晨的升旗儀式,因?yàn)槲矣X(jué)得這是一所學(xué)校教育的標(biāo)志之一。每次都是我們自己的學(xué)生代表來(lái)舉行升旗儀式和放旗儀式,他們?yōu)槲覀冋故玖怂麄兊膼?ài)國(guó)情感和對(duì)學(xué)校的敬重。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以從中學(xué)到如何尊重國(guó)旗以及如何向我們的祖國(guó)表達(dá)我們的熱愛(ài)。
    第三段:升旗讓我感受到愛(ài)國(guó)精神。
    在我自己的生活中,我也經(jīng)常參加升旗儀式。每次當(dāng)我看到國(guó)旗緩緩地升起來(lái),我會(huì)感到很自豪和興奮。這種升旗儀式,讓我感受到了自己作為中國(guó)人的價(jià)值。當(dāng)我們?cè)谶@樣的儀式上把手至于心臟,高聲唱響國(guó)歌時(shí),我會(huì)深深地感動(dòng)。這份感動(dòng)源于我內(nèi)心對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài),并且也讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)。
    第四段:升旗給我?guī)?lái)的啟示。
    在這個(gè)過(guò)程中,我也學(xué)到了一些很重要的道理。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該尊重國(guó)家和它的象征,同時(shí)也推崇著愛(ài)與禮儀。同時(shí),升旗也讓我意識(shí)到了祖國(guó)是一個(gè)大家庭,國(guó)旗也是代表我們大家庭的標(biāo)志。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該努力使得我們的祖國(guó)更加美好和繁榮,同時(shí)我們也需要尊重和珍惜我們的國(guó)旗。
    第五段:總結(jié)。
    升旗儀式不僅僅是一種身體動(dòng)作,更是一種精神上的啟示。它是表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的尊重和愛(ài)護(hù)的一種立場(chǎng)和態(tài)度。在我們從小的時(shí)候就參與這種儀式,不僅讓我們獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我們感受到自己是中國(guó)人的價(jià)值。我相信,在不久的將來(lái),這種活動(dòng)也將會(huì)繼續(xù)傳承下去,越來(lái)越多的人會(huì)意識(shí)到它的重要性。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇十四
    一、升旗儀式參考準(zhǔn)備資料:
    1、升旗班的班主任選出九位旗手。
    2、班主任協(xié)調(diào)找大隊(duì)旗手帶領(lǐng)訓(xùn)練。
    3、每周五下午放學(xué)前做好一切準(zhǔn)備工作。
    4、每周一早晨7:50分,所以,參與升旗的同學(xué)到升旗臺(tái)前做升旗儀式準(zhǔn)備工作。
    二、儀式過(guò)程安排
    1、旗手在旗臺(tái)對(duì)面的柱子下方中央立正站好,主持人宣布升旗儀式開(kāi)始。
    2、主持人宣布出旗
    3、旗手正步走到升旗臺(tái)指定位置,并將做好升旗的準(zhǔn)備工作,
    4、主持人宣布旗手姓名、介紹事跡,被宣布人可向旁邊跨出一步,向大家行禮。
    5、國(guó)歌結(jié)束后,升旗儀式主持人發(fā)令“禮畢”
    7、口令員發(fā)令“想后轉(zhuǎn)”升旗手向后轉(zhuǎn)并立正站好。
    8、當(dāng)口令員發(fā)令“齊步走”時(shí),升護(hù)旗手先齊步走,從操場(chǎng)右方退場(chǎng),齊步走走到自己的班級(jí),站在班級(jí)的最后方。
    1、旗手隊(duì)型呈“兩行三列,男前女后”,主旗手(即國(guó)旗手)站中間,兩名護(hù)旗手分列兩邊;主旗手負(fù)責(zé)整個(gè)升旗流程的口令。
    2、出旗時(shí),旗手出正步,走至觀旗團(tuán)前換齊步走;行走過(guò)程需保持隊(duì)列整齊;走至升旗臺(tái)階梯處立定停;由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺(tái)就位。
    3、旗手綁旗的過(guò)程要求男女旗手配合默契,整個(gè)綁旗要求在30秒內(nèi)完成;綁旗過(guò)程中,旗手的動(dòng)作幅度不得過(guò)大,旗幟不得碰地;要熟練掌握培訓(xùn)人員所教的綁旗方法,避免發(fā)生失誤。
    4、國(guó)歌響起,男旗手必須認(rèn)準(zhǔn)樂(lè)點(diǎn)做好“甩旗”動(dòng)作;旗手升旗的過(guò)程把握好節(jié)奏進(jìn)行操作,確保在國(guó)歌結(jié)束時(shí)旗幟剛好升至頂端;升旗期間,兩面護(hù)旗的上升幅度要低于國(guó)旗且不得超過(guò)國(guó)旗的三分之一處;升旗期間要求男旗手需正視前方,不得東張西望、低頭或仰視。
    5、綁旗方法需嚴(yán)格按照培訓(xùn)人員所教的辦法。
    6、綁旗結(jié)束后,由主旗手負(fù)責(zé)喊口令,帶旗手有序離場(chǎng)。
    1、升旗時(shí)所有在場(chǎng)人員都要肅立、端正。當(dāng)主持人宣布奏國(guó)歌、升國(guó)旗儀式開(kāi)始后,場(chǎng)內(nèi)全體人員都要起立、立正,要面向國(guó)旗肅立致敬,行注目禮。國(guó)歌奏響時(shí),走動(dòng)或經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的人員都應(yīng)停步,面對(duì)國(guó)旗,自覺(jué)肅立,待升國(guó)旗完畢后,方可走動(dòng)。
    2、面向國(guó)旗行注目禮時(shí)神態(tài)要莊嚴(yán)。升旗儀式是一個(gè)非常嚴(yán)肅的、隆重的儀式,在場(chǎng)人員要行注目禮,仰視國(guó)旗冉冉升起。行注目禮時(shí)一定要注意自己的眼神,眼睛要始終望著國(guó)旗,目光隨著國(guó)旗冉冉升起。這個(gè)時(shí)候每一個(gè)人心中都充滿了自豪感和使命感。這個(gè)過(guò)程要持續(xù)到升旗儀式完畢。
    3、升旗儀式時(shí)要保持安靜。升旗儀式進(jìn)行過(guò)程中,所有的'人都應(yīng)在原地肅立不動(dòng)。場(chǎng)內(nèi)不應(yīng)有人來(lái)回走動(dòng),也不能東張西望,交頭接耳,嬉鬧談笑,接打電話和吃東西等,這些都是對(duì)國(guó)旗的一種極大的不恭敬。
    4、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)注意儀態(tài)。國(guó)旗象征著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。一個(gè)人對(duì)國(guó)旗的尊重,不但要體現(xiàn)在內(nèi)心深處,還應(yīng)體現(xiàn)在儀態(tài)儀容上。升旗時(shí)儀態(tài)是:身體直立,挺胸昂首,雙手下垂靠攏身體兩側(cè),保持立正姿式,眼睛始終隨國(guó)旗移動(dòng)。
    5、提早到操場(chǎng)集合,準(zhǔn)時(shí)參加晨會(huì)。遲到的同學(xué)在國(guó)歌奏響時(shí)必須原地肅立,待升國(guó)旗完畢后才可進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。按班級(jí)統(tǒng)一著裝,不允許背包、挎包參加晨會(huì)。晨會(huì)期間有身體不舒服需退場(chǎng)休息的同學(xué),應(yīng)從操場(chǎng)兩側(cè)退場(chǎng)。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇十五
    2020年2月17日周一,我們本應(yīng)該在學(xué)校里舉行升國(guó)旗儀式。我們應(yīng)該在操場(chǎng)上,仰望那鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天中飄動(dòng)??墒?,由于新型冠狀病毒的大肆來(lái)臨,我們只能待在那沒(méi)有自由的家里自我隔離。但是,我們卻迎來(lái)了別開(kāi)生面的網(wǎng)上升旗儀式。
    作為小學(xué)生,我們一定要好好學(xué)習(xí),成為國(guó)家棟梁之才,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
    武漢加油!中國(guó)加油!
    升旗禮儀心得體會(huì)篇十六
    境,人有責(zé)。校園美,齊歡笑。文明禮儀小故事。
    小明連忙奔過(guò)去,和爺爺一起扶車(chē)。扶車(chē)可不是件容易的事,有的車(chē)有笨有重,有的幾輛車(chē)。
    也顧不得擦一擦,放在一旁的傘被風(fēng)吹翻了,也顧不得拾一拾。一群陌生人就這樣聚集再一。
    人們那起傘準(zhǔn)備離去的時(shí)候,有一輛車(chē)的主人來(lái)了,他望著自己那輛剛被扶起的車(chē),連聲說(shuō):
    “謝謝,謝謝了。”
    望著這一個(gè)個(gè)即將消失在雨中的背影,小明明白了禮儀的重要。篇四:文明禮儀伴我行。
    手抄報(bào)您請(qǐng)您好謝謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系再見(jiàn)。
    請(qǐng)教拜訪。
    卷首語(yǔ)。
    文明春風(fēng)長(zhǎng)拂,校園風(fēng)尚日新。文明創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),校園文明之花處處開(kāi)放,“講文。
    明,懂禮儀,做文明學(xué)生”之風(fēng)尚蔚為大觀,好人好事如雨后春筍不斷涌現(xiàn)。一張張美麗的。
    助人后的喜悅,每一次拾金不昧的堅(jiān)守,每一次對(duì)不良誘惑的抵御,無(wú)不烙刻著文明的足印。
    境,人有責(zé)。校園美,齊歡笑。文明禮儀小故事。
    小明連忙奔過(guò)去,和爺爺一起扶車(chē)。扶車(chē)可不是件容易的事,有的車(chē)有笨有重,有的幾輛車(chē)。
    也顧不得擦一擦,放在一旁的傘被風(fēng)吹翻了,也顧不得拾一拾。一群陌生人就這樣聚集再一。
    人們那起傘準(zhǔn)備離去的時(shí)候,有一輛車(chē)的主人來(lái)了,他望著自己那輛剛被扶起的車(chē),連聲說(shuō):
    “謝謝,謝謝了?!?BR>    望著這一個(gè)個(gè)即將消失在雨中的背影,小明明白了禮儀的重要。篇四:文明禮儀伴我行。
    手抄報(bào)您請(qǐng)您好謝謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系再見(jiàn)。
    請(qǐng)教拜訪。
    卷首語(yǔ)。
    文明春風(fēng)長(zhǎng)拂,校園風(fēng)尚日新。文明創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),校園文明之花處處開(kāi)放,“講文。
    明,懂禮儀,做文明學(xué)生”之風(fēng)尚蔚為大觀,好人好事如雨后春筍不斷涌現(xiàn)。一張張美麗的。
    助人后的喜悅,每一次拾金不昧的堅(jiān)守,每一次對(duì)不良誘惑的抵御,無(wú)不烙刻著文明的足印。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇十七
    升旗,一個(gè)莊重的儀式。在步入學(xué)校以來(lái),我升過(guò)很多次旗,最令我難忘的是第一次當(dāng)升旗手。
    那一次,我穿著干凈的校服,佩戴著艷麗的紅領(lǐng)巾,早早地與另七個(gè)升旗手在樓下等待著升旗儀式的開(kāi)頭。
    由于是第一次升旗,我心中難免有一絲緊急,反復(fù)回憶老師教的步驟、動(dòng)作。
    隨著升旗進(jìn)場(chǎng)的音樂(lè)響起,我的心“咚咚”地跳起來(lái),聽(tīng)完主持人說(shuō):“預(yù)備,出旗!”我手握國(guó)旗,嚴(yán)然覺(jué)得自己是一名戰(zhàn)士,擔(dān)負(fù)著重要的使命,八個(gè)升旗手步調(diào)全都,伴隨著腳步摩擦的“刷刷”聲,我們來(lái)到升旗臺(tái)下,我與另一名同學(xué)上臺(tái)升旗,國(guó)歌奏著,我一邊拉著繩子,一邊抬頭看著上方,鮮紅刺眼的國(guó)旗在陽(yáng)光的照射下,釋放出無(wú)比神圣的光輝,那紅,是用多少革命烈士的血染紅的呀!國(guó)旗飽含了他們多少滿腔熱血,飽含了他們對(duì)祖國(guó)的無(wú)限喜愛(ài),國(guó)旗伴著國(guó)歌緩緩升到頂部。
    我們與同學(xué)們一齊高聲唱著那威武的國(guó)歌,我腦中好像又出現(xiàn)出革命烈士拋頭顱,灑熱血,面對(duì)酷刑,頑強(qiáng)不屈的樣子,不知不覺(jué),淚水模糊了我的視線,一滴眼淚無(wú)聲地從升旗,一個(gè)莊重的儀式。在步入學(xué)校以來(lái),我升過(guò)很多次旗,最令我難忘的是第一次當(dāng)升旗手。那一次,我穿著干凈的校服,佩戴著艷麗的紅領(lǐng)巾,早早地與另七個(gè)升旗手在樓下等待著升旗儀式的開(kāi)頭。由于是第一次升旗,我心中難免有一絲緊急,反復(fù)回憶老師教的步驟、動(dòng)作。
    隨著升旗進(jìn)場(chǎng)的音樂(lè)響起,我的心“咚咚”地跳起來(lái),聽(tīng)完主持人說(shuō):“預(yù)備,出旗!”我手握國(guó)旗,嚴(yán)然覺(jué)得自己是一名戰(zhàn)士,擔(dān)負(fù)著重要的使命,八個(gè)升旗手步調(diào)全都,伴隨著腳步摩擦的'“刷刷”聲,我們來(lái)到升旗臺(tái)下,我與另一名同學(xué)上臺(tái)升旗,國(guó)歌奏著,我一邊拉著繩子,一邊抬頭看著上方,鮮紅刺眼的國(guó)旗在陽(yáng)光的照射下,釋放出無(wú)比神圣的光輝,那紅,是用多少革命烈士的血染紅的呀!國(guó)旗飽含了他們多少滿腔熱血,飽含了他們對(duì)祖國(guó)的無(wú)限喜愛(ài),國(guó)旗伴著國(guó)歌緩緩升到頂部。我們與同學(xué)們一齊高聲唱著那威武的國(guó)歌,我腦中好像又出現(xiàn)出革命烈士拋頭顱,灑熱血,面對(duì)酷刑,頑強(qiáng)不屈的樣子,不知不覺(jué),淚水模糊了我的視線,一滴眼淚無(wú)聲地從眼角流到我的手背上,升旗結(jié)束了,我意猶未盡。我們是祖國(guó)的將來(lái),為了國(guó)家的富強(qiáng),努力吧!升旗真使我受益匪淺。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇十八
    大家好,我是五年二班的孟美汐。我在小學(xué)學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)五年了,在這五年里,我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,快樂(lè)地遨游在知識(shí)的海洋里。
    各位老師、各位同學(xué):
    在愛(ài)的守護(hù)中,我讀懂了你,圣潔的“白衣天使”!兒時(shí)印象中的你是一管針筒,淚眼中你的笑是我最為不解的謎;稍稍懂事后,母親告訴我,你的貌似“殘忍”其實(shí)是愛(ài),疼痛的號(hào)哭中病菌悄悄撤退;我,一天天在成長(zhǎng),后來(lái),還是在愛(ài)的守護(hù)中,看到你輕盈的身影,我想到了你們的典范——提燈女神,南丁格爾!是她,在戰(zhàn)火硝煙中,以雙手撫慰了戰(zhàn)士的創(chuàng)傷,以真心守護(hù)了戰(zhàn)士的心靈,今天,在這場(chǎng)中華民族抗擊非典的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們雖沒(méi)有看到硝煙,卻領(lǐng)略了你們的風(fēng)采!哪兒有危險(xiǎn),哪兒就有你們,層層地防護(hù)服遮住了你們?nèi)蓊?,但遮不住的是你們英勇無(wú)畏的風(fēng)采;厚厚的院墻了你們與外界的聯(lián)系,但隔不斷外界濃濃的關(guān)注之情,因?yàn)椋銈兂耸前滓绿焓?,同時(shí)還是母親的女兒,孩子的母親,我們生命的守護(hù)神,我們,從內(nèi)心感激你!葉欣烈士,被譽(yù)為“新時(shí)代的英雄,人民的功臣,南丁格爾精神的優(yōu)秀實(shí)踐者”,她以自己的行動(dòng)踐行自己的生命之約,把生的希望留給了別人,把死亡留給了自己,47歲的她以身殉職,倒在了抗擊“非典”的戰(zhàn)場(chǎng)上,有一種倒下叫站起,永恒地站起,矗立在中華民族英烈之林里!
    你與非典零距離給了我們信心與動(dòng)力真情融化了你和我雖無(wú)緣緊握你手表達(dá)謝意心卻與你緊緊相偎依南丁格爾的身影在你身上閃現(xiàn)白求恩的精神讓你神奇我們仰望你的身影目光中滿含著敬意。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇十九
    親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:
    大家好!
    在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
    不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥?!辈恢蠹沂欠裼浀?,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
    以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
    記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
    南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
    要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
    文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
    謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
    升旗禮儀心得體會(huì)篇二十
    古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。
    那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
    文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。
    所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
    作為具有50__年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
    我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
    當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。
    當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
    當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車(chē)上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
    隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。
    毫不疑問(wèn),我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會(huì)煥然一新,人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!
    文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。
    想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。
    我的講話完了,謝謝大家!
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
    大家早上好!
    這天我國(guó)旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
    回顧燦爛歷史長(zhǎng)河,泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”?!盀槿俗?,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”,三字經(jīng)中的這句話告訴我們:做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的'。因此,我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
    文明是一種認(rèn)識(shí),是一種觀念,更是一種文化,文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的,伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范,它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們此刻正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng),影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人,一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人,一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人,那必須是此刻最需要我們?nèi)兔Φ娜?。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,讓我們相互幫忙,相互督促,從學(xué)生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話文明、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
    我們既是校園文明的創(chuàng)造者,又是校園文明的受益者。文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣,影響著我們的學(xué)習(xí),我們的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè)而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
    如果你失去了這天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);。
    如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;。
    如果你失去了文明,那你是徹徹底底的失敗,
    因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
    同學(xué)們,
    讓我們一齊努力,
    學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從點(diǎn)滴做起,
    讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi),
    讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!
    謝謝大家!
    升旗禮儀心得體會(huì)篇二十一
    (一)。
    回首望望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡,我不得不感嘆——?dú)q月如梭啊!仿佛昨日我才踏進(jìn)高中的校門(mén),在校園里好奇地東跑西竄,今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂,開(kāi)始朝著六月的夢(mèng)想加速。兩年中有紅色的,那是熱情,是彷徨無(wú)助時(shí)同學(xué)們熱情的扶持,是不知所措時(shí)老師們循循的誘導(dǎo)……有金色的,那是拼搏,是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼,是為維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……有綠色的,那是閑適,是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道,是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁,和著紅色的熱情,金色的拼搏,綠色的閑適,繽紛的色彩,調(diào)繪出我所有的感受與感動(dòng)。宿豫中學(xué)成就了我多姿多彩的高中生活。我很清楚,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),隨著學(xué)識(shí)的增加,競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng),但我決不會(huì)畏縮。大學(xué)夢(mèng),是人生夢(mèng)的起點(diǎn),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的,我們要搶占人生的制高點(diǎn),創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生!高三是人生征途中的重要一站,千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中,學(xué)長(zhǎng)們?cè)谧蛱煲褜?xiě)下輝煌,奮斗的火炬已正式交接到我們手中。十年寒窗衣帶寬,挑燈埋頭苦讀的子夜,多想想母親的期盼。題海遨游冥思苦想的日子常記起老師的叮嚀。聞雞起舞迎寒風(fēng)的清晨多念著夢(mèng)想的美麗。當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪,當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí),你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),這才是你最刻骨銘心的痛!人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?全身心的投入,一點(diǎn)一滴的積累,積蓄能量,整裝待發(fā),迎接六月。無(wú)愧無(wú)悔的過(guò)好每一天,從容自信的奔向理想,勝利一定屬于我們!
    禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結(jié)束!謝謝!
    (二)。
    老師們、同學(xué)們:大家好!我今天講話的主題是:播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會(huì)中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
    然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞:“十一”黃金周的第二天,新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客柳仁圭說(shuō):“野外應(yīng)該是一片凈土,但令人驚訝的是,這么漂亮的地方卻有很多垃圾?!蓖鈬?guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭:在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上,都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人,為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾,卻成了自然,因此即便到外地旅游,也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕,在迎客首日,內(nèi)地游客在樂(lè)園的非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙,橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì),種種陋習(xí)給迪士尼樂(lè)園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國(guó)外旅游,中國(guó)游客大聲喧嘩,不排隊(duì),不遵守公共秩序,沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí),在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
    作為中國(guó)人,我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí),也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。再來(lái)看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也影響了學(xué)校的形象。
    孔子云“已所不欲,勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在,我們的行為會(huì)相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!其實(shí),要想成為一名“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē),早晨跑了一路,好事做了一路,快樂(lè)了別人也滿意了自己。還有,10月25日,由新華網(wǎng)等單位舉辦的首屆“中國(guó)十大民間環(huán)保杰出人物”評(píng)選結(jié)果揭曉。當(dāng)選者中有一個(gè)很特別的女孩。說(shuō)她“特別”是因?yàn)樗钱?dāng)選者中年齡最小的一位,今年只有15歲;說(shuō)她“特別”是因?yàn)樗且粋€(gè)只有兩個(gè)手指的女孩;說(shuō)她特別是因?yàn)樗脙H有的兩個(gè)小手指,從10歲到15歲的5年時(shí)間里,利用業(yè)余時(shí)間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威,營(yíng)口的一個(gè)中學(xué)生,是她以自己真誠(chéng)的環(huán)保行為為遼寧爭(zhēng)得了惟一的“十杰”稱號(hào)。
    還有美國(guó)汽車(chē)公司的巨頭——福特公司,它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前幾個(gè)人面試之后,他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。但既來(lái)之,則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,一進(jìn)門(mén),他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來(lái),并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前,說(shuō):“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?!倍麻L(zhǎng)說(shuō):“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了?!备L伢@訝地說(shuō):“董事長(zhǎng),我覺(jué)得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō):“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事,而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事,而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進(jìn)了這家公司,并成為了總裁,而且使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
    所以,同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫(huà);不進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇二十二
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好!
    文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng)。讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng),也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。
    反思我們的所作所為,你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時(shí),你的校牌是不是又忘了佩戴?你的指甲是不是又長(zhǎng)又臟?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡,是不是你的“杰作”?在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時(shí)間,你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧……殊不知,這些都是不文明的現(xiàn)象。
    同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的。習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,做個(gè)文明的小天使。用自己的行動(dòng),來(lái)塑造更清新的天空,讓文明的畫(huà)卷,布滿整個(gè)校園。
    謝謝。
    升旗禮儀心得體會(huì)篇二十三
    升降國(guó)旗,是在一種嚴(yán)肅、莊重的氣氛和場(chǎng)合中進(jìn)行的,在禮儀方面有嚴(yán)格的規(guī)定。
    一、升旗儀式參考準(zhǔn)備資料:
    1、升旗班的班主任選出九位旗手。
    2、班主任協(xié)調(diào)找大隊(duì)旗手帶領(lǐng)訓(xùn)練。
    3、每周五下午放學(xué)前做好一切準(zhǔn)備工作。
    4、每周一早晨7:50分,所以,參與升旗的同學(xué)到升旗臺(tái)前做升旗儀式準(zhǔn)備工作。
    二、儀式過(guò)程安排。
    1、旗手在旗臺(tái)對(duì)面的柱子下方中央立正站好,主持人宣布升旗儀式開(kāi)始。
    2、主持人宣布出旗。
    3、旗手正步走到升旗臺(tái)指定位置,并將做好升旗的準(zhǔn)備工作,
    4、主持人宣布旗手姓名、介紹事跡,被宣布人可向旁邊跨出一步,向大家行禮。
    5、國(guó)歌結(jié)束后,升旗儀式主持人發(fā)令“禮畢”
    7、口令員發(fā)令“想后轉(zhuǎn)”升旗手向后轉(zhuǎn)并立正站好。
    8、當(dāng)口令員發(fā)令“齊步走”時(shí),升護(hù)旗手先齊步走,從操場(chǎng)右方退場(chǎng),齊步走走到自己的班級(jí),站在班級(jí)的最后方。
    1.旗手隊(duì)型呈“兩行三列,男前女后”,主旗手(即國(guó)旗手)站中間,兩名護(hù)旗手分列兩邊;主旗手負(fù)責(zé)整個(gè)升旗流程的口令。
    2.出旗時(shí),旗手出正步,走至觀旗團(tuán)前換齊步走;行走過(guò)程需保持隊(duì)列整齊;走至升旗臺(tái)階梯處立定停;由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺(tái)就位。
    3.旗手綁旗的過(guò)程要求男女旗手配合默契,整個(gè)綁旗要求在30秒內(nèi)完成;綁旗過(guò)程中,旗手的動(dòng)作幅度不得過(guò)大,旗幟不得碰地;要熟練掌握培訓(xùn)人員所教的綁旗方法,避免發(fā)生失誤。
    4.國(guó)歌響起,男旗手必須認(rèn)準(zhǔn)樂(lè)點(diǎn)做好“甩旗”動(dòng)作;旗手升旗的過(guò)程把握好節(jié)奏進(jìn)行操作,確保在國(guó)歌結(jié)束時(shí)旗幟剛好升至頂端;升旗期間,兩面護(hù)旗的上升幅度要低于國(guó)旗且不得超過(guò)國(guó)旗的三分之一處;升旗期間要求男旗手需正視前方,不得東張西望、低頭或仰視。
    5.綁旗方法需嚴(yán)格按照培訓(xùn)人員所教的辦法。
    6.綁旗結(jié)束后,由主旗手負(fù)責(zé)喊口令,帶旗手有序離場(chǎng)。
    1、升旗時(shí)所有在場(chǎng)人員都要肅立、端正。當(dāng)主持人宣布奏國(guó)歌、升國(guó)旗儀式開(kāi)始后,場(chǎng)內(nèi)全體人員都要起立、立正,要面向國(guó)旗肅立致敬,行注目禮。國(guó)歌奏響時(shí),走動(dòng)或經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的人員都應(yīng)停步,面對(duì)國(guó)旗,自覺(jué)肅立,待升國(guó)旗完畢后,方可走動(dòng)。
    2、面向國(guó)旗行注目禮時(shí)神態(tài)要莊嚴(yán)。升旗儀式是一個(gè)非常嚴(yán)肅的、隆重的儀式,在場(chǎng)人員要行注目禮,仰視國(guó)旗冉冉升起。行注目禮時(shí)一定要注意自己的眼神,眼睛要始終望著國(guó)旗,目光隨著國(guó)旗冉冉升起。這個(gè)時(shí)候每一個(gè)人心中都充滿了自豪感和使命感。這個(gè)過(guò)程要持續(xù)到升旗儀式完畢。
    3、升旗儀式時(shí)要保持安靜。升旗儀式進(jìn)行過(guò)程中,所有的人都應(yīng)在原地肅立不動(dòng)。場(chǎng)內(nèi)不應(yīng)有人來(lái)回走動(dòng),也不能東張西望,交頭接耳,嬉鬧談笑,接打電話和吃東西等,這些都是對(duì)國(guó)旗的一種極大的不恭敬。
    4、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)注意儀態(tài)。國(guó)旗象征著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。一個(gè)人對(duì)國(guó)旗的尊重,不但要體現(xiàn)在內(nèi)心深處,還應(yīng)體現(xiàn)在儀態(tài)儀容上。升旗時(shí)儀態(tài)是:身體直立,挺胸昂首,雙手下垂靠攏身體兩側(cè),保持立正姿式,眼睛始終隨國(guó)旗移動(dòng)。
    5、提早到操場(chǎng)集合,準(zhǔn)時(shí)參加晨會(huì)。遲到的同學(xué)在國(guó)歌奏響時(shí)必須原地肅立,待升國(guó)旗完畢后才可進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。按班級(jí)統(tǒng)一著裝,不允許背包、挎包參加晨會(huì)。晨會(huì)期間有身體不舒服需退場(chǎng)休息的同學(xué),應(yīng)從操場(chǎng)兩側(cè)退場(chǎng)。