心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納。寫心得體會可以采用自己的語言和個人的經(jīng)歷，用真實的方式表達(dá)自己的感受。在下面這些心得體會中，你或許會找到一些與自己相似的經(jīng)歷和感悟。
教師自律心得體會和感想篇一
近日，學(xué)校組織全體黨員、行政學(xué)習(xí)了廉潔文化近校園的相關(guān)文件。學(xué)習(xí)以后，感慨頗多，心情很不平靜。我認(rèn)識到教師是廉潔教育的關(guān)鍵，要實現(xiàn)廉潔從教，就必須從我做起，以身作則。
教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。
廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責(zé)任心不強，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師\“育人\”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會各種誘惑時，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅守人民教師的操守。
總之，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。
當(dāng)今社會，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會上造成了不良的影響。
教師自律心得體會和感想篇二
此次廉潔從業(yè)活動，恰似春風(fēng)化雨，為我們再次洗了一把“臉”——是對我們精神世界的洗禮，思想靈魂的凈化。我認(rèn)為開展廉潔從業(yè)專項活動是十分及時的，也是十分必要的。
一、廉潔從業(yè)有利于我們樹立正確的人生觀，世界觀。改革開放以來，舊的社會經(jīng)濟體制已經(jīng)轉(zhuǎn)型為市場經(jīng)濟，在市場經(jīng)濟秩序有待進(jìn)一步規(guī)范和完善的現(xiàn)階段，拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想嚴(yán)重沖擊著人們的世界觀、人生觀和價值觀，抵制這些形形色色不健康的東西的誘惑和侵蝕，這需要長期的考驗，這就要求我們每一個黨員都要加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的價值觀和利益觀，自覺抵御市場經(jīng)濟的各種利益誘惑。
要時刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，不為私心所擾，不為物欲所惑，努力實現(xiàn)共產(chǎn)黨員高尚的人生價值。如果夢想信念動搖，思想防線不牢，經(jīng)不住各種誘惑和考驗，背離了黨的原則，最終會害了企業(yè)也害了自我。
二、廉潔從業(yè)是履行工作職責(zé)的需要?！肮鳎??！眱H有公正，公平才能使人明辨是非，僅有廉潔才能使人不為權(quán)勢左右;公正與廉潔是密不可分的，廉潔是公正和公平的前提。在日常工作中，若想處理好各種關(guān)系，正確解決各種矛盾和問題，就必須做到廉潔，僅有廉潔，才能得到同事的尊重和支持;僅有廉潔，才能得到下級的遵從和擁護(hù)，僅有廉潔，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和重視。這些都是履行工作職責(zé)的基本條件，所以，廉潔從業(yè)是履行工作職責(zé)的需要。
三、廉潔從業(yè)有利于個人的健康生存。陳毅同志說過：“手莫伸，伸手必被捉。黨與人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫?！比粢瞬恢?，除非己莫為。如果伸了手，貪占非分之財，聯(lián)想到萬目睽睽，必然會心里不踏實，精神不放松，生活就會失去情趣，嚴(yán)重的會受到黨紀(jì)政紀(jì)處罰，自我的尊嚴(yán)、榮譽會失去，觸犯刑法的還會被判刑，失去人生的自由。所以，從小處看，為了我們個人的健康生存，也應(yīng)當(dāng)廉潔從業(yè)。
四、廉潔從業(yè)有利于培養(yǎng)個人良好的習(xí)慣?！扒Ю镏幔瑵⒂谙佈??！毙∈虏簧鲗⑨劤纱蟮湣Ｊ聦嵣显S多領(lǐng)導(dǎo)人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最終成為一曲杯具。所以，我們在日常工作與交往中應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成廉潔的習(xí)慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，潔身自好，廉潔自律。
教師自律心得體會和感想篇三
通過學(xué)習(xí)、交流，我對習(xí)總書記重要講話的新思想、新觀點、新方法、新要求有了進(jìn)一步的領(lǐng)會和把握，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹這些重要論述，對全黨準(zhǔn)確把握黨風(fēng)廉政建設(shè)和反不正之風(fēng)斗爭形勢，充分認(rèn)識其長期性、復(fù)雜性、艱巨性，保持政治定力，堅定立場方向，聚焦目標(biāo)任務(wù)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反不正之風(fēng)斗爭進(jìn)一步引向深入，具有十分重要的意義。通過學(xué)習(xí)，聯(lián)系工作實際，有幾點體會：
一、守紀(jì)律、講規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”
習(xí)總書記在講話中強調(diào)，要把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首要的就是嚴(yán)明政治紀(jì)律。一個政黨，不嚴(yán)明政治紀(jì)律，就會分崩離析。黨員干部，特別是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要有堅定的政治立場，堅持正確的政治方向，堅定不移地執(zhí)行黨的決定，同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央威嚴(yán)，才能團結(jié)一心，共圖發(fā)展。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，絕不允許任何人拿政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲，決不允許有不受黨紀(jì)國法約束、甚至凌駕于黨章和黨組織之上的特殊黨員。這是底線，任何無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為都將受到嚴(yán)肅追究。
二、馳而不息糾正“四風(fēng)”，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
6月18日，總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”，強調(diào)群眾路線教育活動要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。這是中國共產(chǎn)黨結(jié)合新的形勢要求，加強和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要舉措。
“四風(fēng)”問題的提出，切中時弊，反映了群眾對政府的諸多看法?！八娘L(fēng)”問題反映出深層次的不正之風(fēng)問題，中央“八項規(guī)定”及省、市一系列規(guī)定出臺，帶來一股新風(fēng)，全體黨員干部在路線教育活動中，查找不足，解決自身存在問題，進(jìn)而密切了與群眾的血肉聯(lián)系，調(diào)動了廣大人民的積極性，社會凝聚力不斷增強，群眾對政府的滿意度不斷加大。
三、強力反腐倡廉，以廉政勤政促社會進(jìn)步。
習(xí)總書記站在關(guān)系黨和國家生死存亡的高度深刻闡述反腐倡廉建設(shè)的重要性，指出不正之風(fēng)是社會毒瘤，如果任憑不正之風(fēng)問題愈演愈烈，最終必然亡黨亡國。他特別強調(diào)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，限度減少體制缺陷和制度漏洞，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制，表達(dá)了我們黨反腐倡廉建設(shè)的新思路、新部署，表達(dá)了堅定不移懲治不正之風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的決心。
在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們已經(jīng)取得了舉世矚目的偉大成就，但要全面實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，仍須經(jīng)歷艱難漫長的追夢之旅。我們要把偉大的夢想變成美好的現(xiàn)實，必須進(jìn)一步解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅持立足新起點，不斷創(chuàng)造新業(yè)績。我們相信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過13億人民的同心同德、艱苦奮斗，到21世紀(jì)中葉，中華民族必將實現(xiàn)偉大的復(fù)興，到時一個富強、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化強國必將巍然屹立在世界的東方!
教師自律心得體會和感想篇四
自律是一種良好的生活態(tài)度，要求人們在生活、學(xué)習(xí)和工作中自覺遵守規(guī)則，約束自己的行為和習(xí)慣。自律是一種內(nèi)在的能力，它使人們能夠更好地管理時間、追求目標(biāo)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在我多年的生活和學(xué)習(xí)中的體驗中，我深深感受到了自律的重要性。它不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，更使我在日常生活中形成了積極的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對自律的體會和感想，通過自身經(jīng)歷，探討如何培養(yǎng)自律的方法。
第一段：自律是成功的關(guān)鍵。
自律是成功的關(guān)鍵，它要求人們有明確的目標(biāo)，并堅持不懈地追求。在我看來，自律是一種良好的生活態(tài)度，也是實現(xiàn)自己價值的必備條件。在面對學(xué)習(xí)和工作中的困難時，只有擁有自律的精神，才能堅持下去，克服困難，取得更好的成績。自律能夠培養(yǎng)一個人堅強的意志力和自制力，讓人們始終保持積極向上的心態(tài)。如果我們能夠?qū)ψ约盒纬勺月傻牧?xí)慣，不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，相信我們一定能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
第二段：自律帶來高效的學(xué)習(xí)。
自律使我在學(xué)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步和成就。作為一名學(xué)生，我們時刻面臨著學(xué)業(yè)上的壓力和誘惑。但是只要我們有了自律的心態(tài)，就能夠更好地安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。我曾經(jīng)制定過一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天堅持按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高了我的學(xué)習(xí)效率和成績。在面對困難和挫折時，自律讓我學(xué)會了堅持和不放棄，讓我更加深刻地體會到努力是可以改變命運的。
第三段：自律鑄就優(yōu)秀的品質(zhì)。
自律不僅僅帶來了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，更塑造和提升了我的品質(zhì)。通過自我約束和管理，我培養(yǎng)了健康的生活習(xí)慣，如定時作息、保持良好的飲食習(xí)慣等。自律還使我能夠保持積極的心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)，面對困難時能夠冷靜思考，有效地解決問題。自律還讓我更加注重規(guī)則和紀(jì)律，在社交場合中尊重他人，合理安排時間，這種習(xí)慣以及良好的行為方式使我受到他人的贊賞和信任。
第四段：自律的培養(yǎng)方法。
自律是一種能力，我們可以通過一些方法來培養(yǎng)它。首先，我認(rèn)為要明確自己的目標(biāo)和追求。明確的目標(biāo)能夠激發(fā)人們的斗志和行動力，讓我們有動力去努力實現(xiàn)目標(biāo)。其次，要制定一個具體的計劃，并堅持執(zhí)行。在執(zhí)行計劃的過程中，我們可能會遇到各種困難和誘惑，但只要我們有了自律的心態(tài)，就能夠克服困難，堅持下去。最后，要保持積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。只有保持積極心態(tài)，才能在困難面前不輕易放棄，保持自律的習(xí)慣。
第五段：自律引領(lǐng)美好的人生。
自律，讓我的生活變得更加精彩。通過自律，我能夠更好地管理時間，追求目標(biāo)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。自律讓我擁有了自制力和堅強的意志力，在面對困難和誘惑時，能夠堅持下去，不輕易放棄。自律還幫助我塑造了優(yōu)秀的品質(zhì)，保持積極心態(tài)和良好的行為方式。自律是一種內(nèi)在的能力，它不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，更讓我在生活中充滿自信和力量。通過自律，我相信我將會走得更遠(yuǎn)，實現(xiàn)更多的夢想。
總結(jié)：
自律是一種良好的生活態(tài)度，也是取得成功的關(guān)鍵。通過自律，我在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步，培養(yǎng)了健康的生活習(xí)慣，樹立了積極的心態(tài)。通過明確目標(biāo)、制定計劃、保持積極心態(tài)，并始終堅持不懈，我們一定能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。讓我們從今天開始，培養(yǎng)自律，走向更加美好的未來！
教師自律心得體會和感想篇五
國家電網(wǎng)公司作為關(guān)系國家能源安全和國民經(jīng)濟命脈的國有重要骨干企業(yè),在經(jīng)濟建設(shè)和社會建設(shè)中占據(jù)著重要地位,在全社會廉政文化建設(shè)中擔(dān)負(fù)著“主力軍“的重要職責(zé)和任務(wù)。公司黨組高度重視廉潔文化建設(shè),制定了《關(guān)于加強公司系統(tǒng)廉潔文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》,推動了國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)廉潔文化建設(shè)工作的全面展開?，F(xiàn)就廉潔文化思想建設(shè)等方面做初步探討。
1加強學(xué)習(xí),提高對加強廉潔文化建設(shè)重要性的認(rèn)識
廉潔文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分,是企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和反腐倡廉的重要舉措,具體講有三個迫切需要。
1)建設(shè)企業(yè)廉潔文化是各級黨員干部切實增強拒腐防變能力的迫切需要。廉潔文化是源頭預(yù)防和治理腐敗的重要手段,是黨風(fēng)廉政教育的重要載體,在反腐倡廉工作中,處于基礎(chǔ)地位。通過廉潔文化建設(shè),用健康向上的、先進(jìn)的文化占領(lǐng)思想“陣地“,進(jìn)一步筑牢黨員干部的思想道德防線,提高拒腐防變的能力,實現(xiàn)黨風(fēng)和企業(yè)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
2)建設(shè)企業(yè)廉潔文化是創(chuàng)建和諧電網(wǎng)企業(yè)的迫切需要。和諧的企業(yè)環(huán)境離不開企業(yè)廉潔文化建設(shè)。把加強廉潔文化建設(shè)與加強企業(yè)文化建設(shè)和黨員干部的黨風(fēng)廉政教育、黨紀(jì)國法教育、員工職業(yè)道德教育等緊密結(jié)合起來,進(jìn)一步提高企業(yè)員工的思想道德水平和自律意識,樹立遵紀(jì)守法、廉潔從業(yè)的觀念,形成“凝心聚力,和諧發(fā)展“的良好氛圍,不斷提升企業(yè)的核心競爭力,保證企業(yè)持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。
3)建設(shè)企業(yè)廉潔文化是構(gòu)建懲防腐敗體系的迫切需要。只有加強廉潔文化建設(shè),積極培育廉潔理念,倡導(dǎo)廉潔行為,營造廉潔環(huán)境,才能進(jìn)一步增強制度意識、強化監(jiān)督氛圍,加快構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲防體系。
2廉潔文化的主要內(nèi)容
廉潔文化是政治文明和精神文明相互融合的文化形態(tài),除具有一般文化所共有的延續(xù)性、獨特性和超前性的特征之外,還有先進(jìn)的思想性、鮮明的時代性、包含內(nèi)容的廣延性和深遠(yuǎn)的影響力等特點。公司廉潔文化是企業(yè)文化的重要組成部分,是反腐倡廉戰(zhàn)略與企業(yè)文化發(fā)展的有機結(jié)合,由廉潔文化思想、廉潔行為規(guī)范、廉潔文化環(huán)境等組成。在公司廉潔文化建設(shè)的實踐中要把握其涵蓋的內(nèi)容:一是廉潔思想;二是制度體系;三是文化屬性;四是企業(yè)特征,這是公司廉潔文化具有的獨特屬性。
2.1廉潔文化思想
廉潔文化思想以體現(xiàn)和踐行“努力超越、追求卓越“的企業(yè)精神為主旨,是企業(yè)和員工共同建立并遵守的核心理念、道德觀念、價值取向等文化思想觀念。
1)廉潔文化核心理念:干事、干凈。“干事、干凈“是對公司生產(chǎn)經(jīng)營管理和員工從業(yè)行為的基本要求?！案墒隆笆强细墒隆墒?、干成事,“干凈“是品德高尚、行為檢點、紀(jì)律嚴(yán)明。干事是關(guān)鍵,干凈是前提,只干事不干凈是腐敗,只干凈不干事是失職,兩者相輔相成,缺一不可。
2)廉潔道德觀念:誠信守法、勤廉從業(yè)、是非分明、榮辱與共。誠信守法是公司的基本經(jīng)營道德。在企業(yè)經(jīng)營管理過程中依法規(guī)范經(jīng)營,公開透明運作,主動接受社會監(jiān)督,努力履行社會責(zé)任和經(jīng)營責(zé)任。
勤廉從業(yè)是公司員工的基本職業(yè)道德。在工作崗位和履行職責(zé)的過程中敬業(yè)奉獻(xiàn),公道正派,律己守紀(jì)。
是非分明是公司和員工行為的基本道德判斷。在工作、生活中分清正與邪、善與惡、對與錯。
榮辱與共是公司的基本團隊道德。在建設(shè)“一強三優(yōu)“現(xiàn)代公司的事業(yè)中,公司發(fā)展與個人發(fā)展、公司利益與個人利益、公司形象與個人尊嚴(yán)共贏共享,休戚相關(guān)。
3)廉潔價值取向:求利有道、道重于利。求利有道:利益務(wù)必勤奮實干獲取,利潤務(wù)必合法規(guī)范獲取,報酬務(wù)必誠實勞動獲取。求利而取之有道是基本的價值取向。
道重于利:國家利益至上,客戶利益為先,企業(yè)利益為重。見利而先公后私是重要的價值導(dǎo)向。
2.2廉潔文化環(huán)境
公司廉潔文化環(huán)境是在“干事、干凈“的核心理念內(nèi)化于心、固化于制、外化于行的基礎(chǔ)上,形成的良好氛圍和主流風(fēng)尚。
要營造“以廉為榮、以貪為恥“的輿論環(huán)境,“扶正祛邪、激濁揚清“的從業(yè)環(huán)境,“風(fēng)正氣順、人和業(yè)興“的發(fā)展環(huán)境,使干事干凈的人得到重用,廉潔自律的人得到尊重,淡泊名利的人得到關(guān)心,講正氣的人得到愛護(hù),知錯能改的人得到幫助,事不關(guān)己高高掛起的人受到教育,是非不分的人受到批評,有腐敗行為的人受到懲處。從而使企業(yè)處處充滿清新之風(fēng)、團結(jié)之風(fēng)、奮斗之風(fēng),促進(jìn)企業(yè)健康持續(xù)和諧發(fā)展。
3加強廉潔文化建設(shè)的主要途徑
應(yīng)該把廉潔文化建設(shè)作為懲防體系建設(shè)的基礎(chǔ)工程和企業(yè)文化建設(shè)的重點工程,著重從提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)、培育理念、營造氛圍、完善制度等方面整體推進(jìn)。
1)廣泛宣傳,不斷增強廉潔文化的吸引力。要把握廉潔文化宣傳的內(nèi)在規(guī)律,充分利用企業(yè)各種資源,開展主題鮮明、生動形象、豐富多彩、員工喜聞樂見的宣傳活動,組織廉潔文藝演出,編發(fā)廉潔文化書刊,舉辦廉潔文化成果展,開辟網(wǎng)絡(luò)廉潔文化專欄,征集廉潔警句格言,設(shè)立廉潔文化宣傳景觀等,讓全體員工充分理解開展廉潔文化建設(shè)的重要意義,不斷提高對“干事、干凈“核心理念和廉潔文化的認(rèn)知程度,做到人盡皆知,入腦入心。要通過輿論陣地,大力報道黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的方針政策、工作部署、重大成果和基本經(jīng)驗,深入報道當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)所面臨的國際國內(nèi)形勢以及主要任務(wù),引導(dǎo)廣大員工,正確認(rèn)識和判斷反腐敗斗爭形勢,提高參與廉潔文化建設(shè)的積極性和自覺性,促進(jìn)廉潔文化的傳播、交流和實踐。
2)教育引導(dǎo),不斷增強廉潔文化的感染力。要充分利用公司內(nèi)部報刊、雜志、廣播、電視、簡報、宣傳櫥窗等文化資源,發(fā)揮這些陣地主題鮮明、內(nèi)容豐富、方法靈活、形式多樣的特點,弘揚廉潔思想,傳播廉潔文化理念,營造濃厚的廉潔文化氛圍。要開展理想信念、黨紀(jì)國法、社會主義榮辱觀和廉潔文化理念等教育,樹立正確的價值取向,明確是非曲直、利弊得失、尊卑榮辱的判斷標(biāo)準(zhǔn),強化自重、自省、自警、自勵意識。要把廉潔文化教育納入員工培訓(xùn)規(guī)劃,在崗位培訓(xùn)、后備干部培訓(xùn)等教育中設(shè)立專題內(nèi)容。
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教師自律心得體會和感想篇六
作為一位教師，我深深感受到，教育不僅僅是傳遞知識，更是教授學(xué)生如何生活。過去幾年中，我的工作經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，教師的影響力超越了學(xué)生的成績和職業(yè)規(guī)劃，更關(guān)乎他們的心理健康和生活態(tài)度。
第二段：教師作為學(xué)生身心健康的推手。
我是一位心理學(xué)教師，利用我的專業(yè)知識，我深入了解了學(xué)生的生理和心理發(fā)展，并加強了生命教育的重要性。我發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在青春期面臨著諸如心理疾病、意外，甚至是家庭問題等等。作為教師，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起幫助他們克服這些挑戰(zhàn)的責(zé)任。
第三段：教師如何主動扮演角色。
作為教師，我意識到，我需要主動扮演許多角色，包括學(xué)生的導(dǎo)師和指導(dǎo)員。通過對個別談話、家訪等方式，我可以更好地了解學(xué)生的問題，并幫助他們解決這些問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)，我在課堂上充當(dāng)?shù)慕巧欠浅Ｖ匾摹Ｎ也粌H要傳授知識和技能，還要關(guān)注每位學(xué)生的情緒和精神狀態(tài)，從而緩解他們在學(xué)校遇到的壓力。
第四段：教師感受到的關(guān)愛。
我們的學(xué)生需要我們關(guān)愛和支持。在過去的幾年中，我看到許多學(xué)生因為個人問題而放棄學(xué)業(yè)，但是，通過我的勸說和支持，他們第二次嘗試，最終走出了困境。我們關(guān)心的方式可能因人而異，例如，有些學(xué)生可能需要我們關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績，有些學(xué)生則需要我們幫助他們解決家庭問題。我們作為教師，應(yīng)該永遠(yuǎn)不要停止對于學(xué)生的關(guān)心，這是我們使學(xué)生在成長過程中的偉大支援。
第五段：結(jié)語。
總之，作為教師，我們肩負(fù)著非常重要的責(zé)任，不僅僅是傳授知識，更是幫助學(xué)生成為優(yōu)秀的人類。我們需要更多地做一些額外的工作，包括關(guān)注個別學(xué)生、定期與家長和社區(qū)領(lǐng)袖會面，以及自己保持更新和學(xué)習(xí)更多的知識。我的教育理念是，每一位學(xué)生都有成為優(yōu)秀的可能，我們的工作就是最大限度地激發(fā)他們的潛能，并幫助他們實現(xiàn)夢想。
教師自律心得體會和感想篇七
愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實踐的一種思想認(rèn)識，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生個性持長的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生活潑主動的發(fā)展。
面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的'能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1。學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點；3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價體系的變化特點；4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點等。
新課程倡導(dǎo)實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。
在教學(xué)過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機；2、積極開展課外活動，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識、增長經(jīng)驗的機會；3、各門課程的選材要取舍得當(dāng)。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長補短，取得更大的進(jìn)步。
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習(xí)以。
教師自律心得體會和感想篇八
自律是一種追求高品質(zhì)生活的態(tài)度和境界，它是一種自我約束和自我啟迪的能力，可以幫助我們在生活中更好地發(fā)展自己、提高自己。在我的生活中，我深刻感受到自律帶給我不同尋常的體驗和感悟。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談我對自律的體會及感想。
自律使我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣。在我過去的日子里，我總是因為拖延癥而深感煩惱。但是當(dāng)我開始注重自律之后，情況發(fā)生了改變。我開始制定每天的計劃，并按時實施。例如，早上我會設(shè)定一個準(zhǔn)確的起床時間，以保證充足的睡眠，然后堅持按時完成每天的任務(wù)和學(xué)習(xí)。通過自律，我找到了掌控自己時間的感覺，我不再受外界干擾，能夠更好地規(guī)劃和分配我的精力和時間。自律讓我認(rèn)識到，時間雖然無法控制，但我們可以控制自己如何利用時間，做到高效率和有效管理。
自律讓我養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣。曾經(jīng)，我是一個對飲食并不太注意的人，經(jīng)常隨意吃零食或者外賣，導(dǎo)致我的身體逐漸走偏。但是自律的精神讓我意識到健康的生活習(xí)慣的重要性?，F(xiàn)在，我每天定時鍛煉身體，保證勞逸結(jié)合；我開始重視飲食營養(yǎng)的搭配，有規(guī)律地吃飯，并盡量選擇健康的食物。自律讓我認(rèn)識到，只有擁有好的身體狀態(tài)，才能更好地追求自己的目標(biāo)和夢想，享受到更高品質(zhì)的生活。
自律讓我擁有了堅持不懈的精神。曾經(jīng)，我是個容易放棄的人，遇到困難往往會選擇逃避或放棄。但是自律的實踐讓我懂得了堅持的重要性。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要投入大量的時間和精力去實現(xiàn)。自律使我知道，成功的路上沒有捷徑可尋，只有堅持不懈才能收獲成果。于是，我開始主動面對問題，勇于接受挑戰(zhàn)。當(dāng)我每天堅持完成學(xué)習(xí)任務(wù)時，內(nèi)心的滿足感讓我愈加堅定，也更加相信自己的能力和價值。
自律讓我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的力量。曾經(jīng)，我常常因為外在的環(huán)境或他人的意見而迷茫和失落。但是自律的實踐讓我成為了一個更加自信和獨立的人。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我會更加堅定，不會輕易被打敗。自律使我懂得了自己的價值和能力，也懂得了為自己而活的重要性。通過自律，我開始關(guān)注自己的內(nèi)心世界，尋找內(nèi)心的堅守和真實。我發(fā)現(xiàn)，每一次自律的背后都有一份內(nèi)心的力量和動力，它們讓我突破自我，成為更好的自己。
總之，自律是一種將自己束縛在規(guī)則和責(zé)任下的積極品質(zhì)。它幫助我管理時間，養(yǎng)成健康習(xí)慣，培養(yǎng)堅持不懈的精神，探索內(nèi)心的力量。自律讓我更加自律、自信，并且追求更高品質(zhì)的生活。因此，自律是一種寶貴的財富，它是我不斷前行的動力和支持，也是我生活中最值得學(xué)習(xí)和堅持的一項能力。
教師自律心得體會和感想篇九
教師作為一種職業(yè)，它的意義不僅僅是在于傳授知識，更在于塑造人格。教師的工作不僅僅是在教室中進(jìn)行，更在于生活中的點滴。作為一名教師，我深刻地意識到，教師的職業(yè)意義遠(yuǎn)非表面所見，下面是我的教師感想、心得和體會。
第二段：基本了解。
教師的工作是一項綜合的工作。教師要在給學(xué)生上課的同時，保證學(xué)生的思想健康和身體健康。教師可以幫助學(xué)生解決各種問題，比如學(xué)習(xí)、生活和情感上的問題。教師需要在很多方面為學(xué)生提供指導(dǎo)，而且時刻做好準(zhǔn)備，以應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的問題。
第三段：傳授知識。
教師傳授的不僅僅是知識。教師需要把知識與生活結(jié)合，幫助學(xué)生了解知識的實際應(yīng)用。教師在傳授知識的同時要啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。教師需要不斷創(chuàng)新課程，以迎合學(xué)生的需求、提高他們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：擔(dān)負(fù)責(zé)任。
擔(dān)負(fù)責(zé)任是教師的天職。教師需要幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、舉止、品格，讓他們成為道德規(guī)范良好、有社會責(zé)任感的人。教師需要以身作則，展示出品德操守的高尚。同時，教師需要了解學(xué)生的家庭背景，協(xié)助他們處理家庭問題和社會問題。
第五段：總結(jié)。
作為一名教師，教育是我內(nèi)心最無可替代的東西，教育教子，尤其是對于教初中的學(xué)生而言，是一件非常重要的事情。教師不僅要教孩子們學(xué)業(yè)，更要培養(yǎng)他們健康、向上、積極向善的人格。在工作中，我們教師需要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，不斷磨礪自身能力，以給予學(xué)生更好的幫助。同時，我們教師需要心中有愛，只有真正地愛才能產(chǎn)生更好的教育效果。最后，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，我們應(yīng)該把它視為人生中最重要的事業(yè)之一。
教師自律心得體會和感想篇十
“我們黨已經(jīng)走過了95年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心?！痹趹c祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表重要講話，高度評價我們黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，科學(xué)概括歷史給予我們的深刻啟示，號召全黨同志在回顧歷史中增強開拓前進(jìn)的勇氣和力量，在面向未來中堅持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。這一令人鼓舞、催人奮進(jìn)的重要講話，是一篇馬克思主義的光輝文獻(xiàn)，是指引中國共產(chǎn)黨更好擔(dān)負(fù)歷史使命的行動指南。
中國共產(chǎn)黨在20世紀(jì)的成立，被稱為“開天辟地的大事變”。回望95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，我們黨用28年時間完成新民主主義革命，締造新中國，徹底改變了1840年以來中華民族的悲慘命運，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍;進(jìn)行改革開放新的偉大革命，開辟中國特色社會主義道路，用幾十年時間走過了西方發(fā)達(dá)國家?guī)装倌甑穆?，實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。中國共產(chǎn)黨作出的“三大歷史貢獻(xiàn)”、實現(xiàn)的“三次偉大飛躍”，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機，讓科學(xué)社會主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機。
歷史是最好的老師，它深刻啟示我們：歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產(chǎn)黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優(yōu)秀成果、獨立自主實現(xiàn)國家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的，必須長期堅持、永不動搖。
這是從中國共產(chǎn)黨95年苦難輝煌歷程得出的歷史結(jié)論。“明鏡所以照形，古事所以知今?！蔽覀兓仡櫄v史，正是為了從歷史中汲取智慧和力量;我們總結(jié)經(jīng)驗，正是為了沿著歷史揭示的正確方向繼續(xù)前行。
歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。在新的歷史征程上，要時刻準(zhǔn)備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、解決重大矛盾，關(guān)鍵就是永葆奮斗精神，永懷赤子之心，不能忘記走過的路，不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。
提出了堅持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的“八方面要求”，涉及指導(dǎo)思想、理想信念、方向道路、治國治黨、內(nèi)政外交等諸多領(lǐng)域，內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)，貫穿的正是建黨時中國共產(chǎn)黨人葆有的那種奮斗精神，正是我們黨對人民始終懷有的那顆赤子之心。永葆這種奮斗精神，矢志不渝奮斗，黨的事業(yè)就會無往不勝;永懷這顆赤子之心，增進(jìn)人民福祉，我們黨就會永遠(yuǎn)立于不敗之地。
1949年，毛澤東同志提出了“進(jìn)京趕考”的命題。歷史已經(jīng)證明，我們黨在這場歷史性大考中取得了優(yōu)異成績。但這場考試還沒有結(jié)束，還在繼續(xù)。永葆奮斗精神，永懷赤子之心，牢記“兩個務(wù)必”，始終奮勇前行，我們就一定能向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。
我認(rèn)為，“七一”重要講話，站在時代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，緊緊圍繞“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的鮮明主題，深刻回答了我們黨“為什么出發(fā)、到哪里去、如何走”等一系列重大思想理論問題。這次重要講話，是全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的馬克思主義綱領(lǐng)性文件，對全黨在新的歷史起點上統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，做好黨和國家各項工作，具有重大的指導(dǎo)意義。
要切實把思想和行動統(tǒng)一到重要講話精神上來，以高度的政治責(zé)任感深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，準(zhǔn)確把握重要講話的精髓要義，深刻理解“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的重要意義，進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
黨員干部要做到“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，必須認(rèn)真抓好理論武裝這個根本，帶頭成為中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者;要自覺當(dāng)好改革發(fā)展的“開路人”，帶頭堅持發(fā)展第一要務(wù);始終堅持以人民為中心的發(fā)展理念，把不斷推進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為繼續(xù)前進(jìn)的根本落腳點。要牢記宗旨，堅定信念;牢記方向，維護(hù)核心;牢記使命，盡職盡責(zé)，把黨和人民的事業(yè)作為個人的崇高使命，為之不懈奮斗。
教師自律心得體會和感想篇十一
第一段：介紹教師職業(yè)的特殊性和教師自律的重要性（200字）。
作為社會的中堅力量，教師在教育事業(yè)中扮演著不可替代的角色。教師的職業(yè)要求他們始終保持清廉自律的品質(zhì)，以樹立良好的榜樣作用。教師的自律不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)活動中，也表現(xiàn)在個人品行的塑造上。教師清廉自律的心得體會，不僅能夠幫助教師提高職業(yè)道德水平，更有助于學(xué)生對教育的信任和尊重。
第二段：倡導(dǎo)知行合一的自律原則（300字）。
教師的自律是行為上的自律，也是思想上的自律。只有取得實際行動和思想信念的一致，教師的自律才能夠真正地得到保障。倡導(dǎo)知行合一的自律原則，是指讓個人的內(nèi)在價值觀和外在行為保持一致。教師應(yīng)該通過內(nèi)心的審視和激勵，使自己的言行和思維與職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)保持一致。只有在日常實踐中不斷磨礪自己，不斷修正和提高自己的內(nèi)在信念，才能夠在行為上秉持自律的原則。
第三段：要求教師保持廉潔奉公的品質(zhì)（300字）。
教師清廉自律的心得體會中，要求教師保持廉潔奉公的品質(zhì)是至關(guān)重要的。教師是承載著公共教育使命的人，他們應(yīng)當(dāng)以廉潔的精神，忠誠于教育事業(yè)。要求教師能夠抵制誘惑，堅守職業(yè)道德底線，不接受任何形式的賄賂和利益輸送。同時，教師在處理學(xué)生之間的關(guān)系時，也應(yīng)當(dāng)保持公正、公平和不偏不倚的態(tài)度。只有教師能夠具備廉潔奉公的品質(zhì)，才能夠贏得學(xué)生和社會大眾的尊重和信任。
第四段：培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)（200字）。
教師的師德師風(fēng)是教師清廉自律的標(biāo)志。教師師德師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)，包括對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)科研究負(fù)責(zé)、對教學(xué)工作負(fù)責(zé)等方面。教師應(yīng)該常懷感恩之心，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展，以示榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。同時，教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的教學(xué)能力，積極參與教育研究，以提高自己的專業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)需要教師們堅守清廉自律，不斷努力做到“以身作則”。
教師清廉自律的意義不僅在于維護(hù)教育的公正和服務(wù)學(xué)生的利益，更在于塑造良好的社會風(fēng)氣。教師應(yīng)該時刻保持警醒，明確自己的職業(yè)操守和內(nèi)心的綱要，時刻提醒自己始終保持清廉自律的品質(zhì)。只有教師清廉自律，教育事業(yè)才能夠得到更好的發(fā)展。因此，教師應(yīng)該時刻關(guān)注自身的言行和行為，通過自我反省和接受他人監(jiān)督，不斷完善自己的清廉自律之道。
總結(jié)：教師清廉自律的心得體會存在于教師的日常生活中的方方面面，只有教師在思維、行為和品行上都能夠?qū)崿F(xiàn)清廉自律，才能真正成為學(xué)生信任的榜樣。教師應(yīng)秉持廉潔奉公的品質(zhì)，培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)，并時刻警醒自己，始終保持清廉自律的品質(zhì)。只有通過自身的努力和堅持，才能推動教育事業(yè)的發(fā)展，樹立起一個清朗、廉潔的教育環(huán)境。
教師自律心得體會和感想篇十二
推出廉潔修身教育活動旨在使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成儉樸節(jié)約、廉潔自律的良好品德，提高辨別是非和自我控制的能力，教育學(xué)生怎樣做人，凈化學(xué)生幼小心靈，凈化校園、家庭乃至整個社會的風(fēng)氣。為增強教育的針對性和實效性，我校將廉潔修身教育作為德育教育的重要內(nèi)容納入德育教育體系，積極動員全體師生全員參與，在全程滲透、時時關(guān)注、人人重視上做文章。教育活動體現(xiàn)出三個層面：
(一)在全體干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動。
制定了黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，提出黨員要做到謙虛謹(jǐn)慎、廉潔奉公。認(rèn)真貫徹執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到頭腦清醒，廉潔從政;加強自我教育，積極開展批評和自我批評;筑牢思想防線，強化自我約束，增強反腐倡廉的自覺性，自覺接受監(jiān)督。通過教育活動的開展，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使全體黨員干部按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的總體要求，以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，提高了黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
在全體黨員和中層以上干部層面開展的活動有：
1.簽訂廉政從教責(zé)任書。
2.讀好一本反腐警鑒書。
3.參加《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于開展創(chuàng)建廉潔教育示范點活動的實施意見》、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動。
4.結(jié)合作風(fēng)建設(shè)、廉政教育活動談一次體會。
5.制作廉政教育宣傳展板。
6.黨支部召開一次廉政教育活動總結(jié)會。
7.我為學(xué)校教育獻(xiàn)一策。
8.“我的廉潔警句格言”征集。
(二)在全體教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動。
學(xué)校組織全體教師觀看電影《張思德》和孔繁森、任長霞、牛玉儒等同志的先進(jìn)事跡報告會錄像或文字材料。教師們在觀看和學(xué)習(xí)了一幕幕感人事跡后，深受感動，深深地體會到作為一名教師應(yīng)盡的責(zé)任以及最基本的職業(yè)道德，那就是“關(guān)心學(xué)生”、“愛護(hù)學(xué)生”，只有懂得關(guān)愛學(xué)生的老師，才會是一名合格的人民教師，才能取得人民的信任。任長霞、牛玉儒等等這些英雄人物用生命書寫了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的壯麗詩篇。英雄的事跡深深地感染著廣大教師，促使廣大教師提高法律意識，增強法制觀念，不利用職權(quán)之便謀取私利，不接受家長的饋贈，為人師表，廉潔從教，全心全意為學(xué)生、家長服務(wù)，做人民群眾滿意的教師。
在教師層面開展活動有：
1.組織廉政知識教育講座。
2.簽訂“廉政從教”責(zé)任書。
3.開展師德師風(fēng)廉政從教公開承諾，
4.收集整理關(guān)于各學(xué)科有關(guān)“廉教”的相關(guān)內(nèi)容。
5.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容上好一節(jié)廉政教育專題課。
6.開展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”演講活動。
7.提煉一句“廉政從教”格言。
8.開展以廉潔從教為主題的征文比賽。
(三)在師生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉潔文化進(jìn)校園的教育活動。
措施一：環(huán)境熏陶，上口上墻。
在校園環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。學(xué)校通過標(biāo)語、宣傳牌、宣傳欄等室外人文景觀，格言警句、模范人物畫像、黑板報等室內(nèi)裝飾物品，以及校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具，弘揚古今中外廉潔典型，宣傳反腐倡廉知識法規(guī)，努力營造校園廉潔文化氛圍。在廉潔文化教育進(jìn)校園活動中，我校建立了眾多文化墻：文化宣傳墻，行為規(guī)范墻，勵志故事墻，德育故事墻，名人名言墻，詩詞熏陶墻。學(xué)校充分利用文化墻對學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們感受激勵，崇尚科學(xué)，健康成長。
措施二：學(xué)科滲透，入心入腦。
在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。我校積極探索廉潔教育與課堂教學(xué)相結(jié)合的方法，組織教師挖掘利用學(xué)科教材中包含的廉潔教育資源，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道、主陣地，將廉潔教育有機滲透到教學(xué)的全過程。使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，受到廉潔教育的熏陶，產(chǎn)生敬廉崇潔的情感體驗。同時，精心挑選收集古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，作為學(xué)生的課外讀物，讓學(xué)生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。另外，把編寫廉潔故事和作文課、日記、周記結(jié)合起來，教師在作文課上指導(dǎo)寫廉潔故事方法;漫畫與美術(shù)課結(jié)合起來，通過美術(shù)教師講解漫畫基本知識、基本技巧，讓一些美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生先把廉潔漫畫出來。通過學(xué)科中滲透、閱讀中領(lǐng)悟，動手中體驗，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、丑，讓學(xué)生進(jìn)一步了解廉潔文化的內(nèi)涵，接受廉潔文化的熏陶，培養(yǎng)了正確的價值觀念和高尚的道德情操，形成抵御歪風(fēng)邪氣的免疫力。
措施三：整體實施，重人重事。
在師生的活動中加強“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。學(xué)校學(xué)校在學(xué)生中開展了國旗下講話，主題班隊會，建設(shè)班級文化，演講活動，講故事活動，寫心得體會征文活動等。還將“八榮八恥”教育納入豐富多彩的班、隊各活動中，組織開展各類符合學(xué)生身心特點的敬廉崇潔實踐活動，包括廉潔教育主題班會、作文比賽、學(xué)唱廉潔歌曲、觀看反腐倡廉影視節(jié)目、參觀革命傳統(tǒng)教育基地、進(jìn)行廉潔書法漫畫征集展覽等。通過開展形式活潑、豐富多彩的實踐體驗活動，積極營造廉潔文化氛圍，潛移默化地熏陶和感染學(xué)生。
1.自辦廉潔教育內(nèi)容為主題的墻報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.開展以廉潔教育為主題的演講活動。
3.舉辦以廉潔教育為主題的征文活動。
4.每班上好廉潔教育專題課，
5.組織“班干部如何行使權(quán)力”為主題班會，組織學(xué)生開展專題討論。
6.當(dāng)好一名助廉小衛(wèi)士，倡議學(xué)生給家長寫一封廉政家信，當(dāng)好家庭廉潔小衛(wèi)士。
7.開展一次愛心互助活動。
8.組織一次以廉潔教育為主題的看電影活動。
四、五個結(jié)合效果顯著。
1.廉潔教育與學(xué)校管理相結(jié)合：
學(xué)校抓好規(guī)范管理，提高管理水平，加強長效機制，進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的廉潔從政行為，為加強黨風(fēng)廉政建設(shè)提供制度保障，使學(xué)校的各項工作全面深入地開展，學(xué)校面貌煥然一新。
2.廉潔教育與師德師風(fēng)相結(jié)合：
我們主要從師德教育、考核、監(jiān)督、評價等機制規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中廣泛開展廉潔從教征文和演講等廉潔教育主題活動，使廣大教職工的政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平有了新的提升，有效地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校其他工作的快速發(fā)展。
3.廉潔教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合：
我校以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)生操行評定為平臺，把廉潔教育貫穿到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中去，引導(dǎo)學(xué)生從點滴做起，從細(xì)節(jié)做起，把廉潔意識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為，教師們發(fā)揚學(xué)校德育工作的優(yōu)勢，注重時效，與時俱進(jìn)，使廉潔教育成為和諧校園的新途徑。
4.廉潔教育與課改相結(jié)合：
我校堅持以課堂教學(xué)活動為載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結(jié)合，引導(dǎo)和影響學(xué)生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養(yǎng)成自律、誠信和富有社會責(zé)任感的良好行為習(xí)慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。
5.廉潔教育與校務(wù)公開相結(jié)合：
我校校務(wù)公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務(wù)公開工作更加制度化、規(guī)范化，增強了廣大師生的民主意識。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項既有深遠(yuǎn)意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續(xù)努力，把“廉潔修身教育”、“廉潔文化進(jìn)校園”教育工作做實、做新、做好，全力讓“廉潔文化進(jìn)校園”貫穿于主題教育活動全過程，全力讓“廉政修身潤心田”見效于學(xué)校教育管理全過程，全力地為推進(jìn)“廉潔修身教育”、“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動工作做出積極的貢獻(xiàn)。
教師自律心得體會和感想篇十三
自律是每個人成長和發(fā)展的基石，作為一名教師，嚴(yán)格自律更是責(zé)無旁貸的必修課。教師的自律不僅能提高教育教學(xué)的質(zhì)量，還能為學(xué)生樹立榜樣，引領(lǐng)他們更好地規(guī)范自己的行為。在這篇文章中，我將分享我在教師崗位上嚴(yán)格自律的心得體會。
在日常工作中，我意識到嚴(yán)格自律的重要性。首先，自律能夠讓我更好地管理時間。作為一名教師，除了正常的上課時間外，還需要準(zhǔn)備課件、批改作業(yè)、與學(xué)生和家長溝通等，事務(wù)繁雜。如果沒有自律，容易被各種瑣碎的事情耽擱，影響到教學(xué)質(zhì)量。通過嚴(yán)格自律，我能夠合理規(guī)劃每天的時間，安排工作和休息的時間，提高工作效率。
其次，嚴(yán)格自律使得我的教學(xué)更加規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。作為教育者，我們不能做到僅僅知道教材的內(nèi)容，還需要了解并遵守教學(xué)的規(guī)章制度，克服一些不良的教學(xué)習(xí)慣。嚴(yán)格自律讓我時刻保持警醒，提醒自己不斷反思教學(xué)方法，充實自己的教學(xué)知識和技能，堅持不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。
另外，教師的嚴(yán)格自律對孩子們產(chǎn)生了積極的潛移默化影響。學(xué)生們常常把老師當(dāng)做榜樣，他們會模仿老師的行為和態(tài)度。如果老師嚴(yán)格自律，學(xué)生們也會有更強的自律意識。作為教師，我深知自己的行為和言行會影響到學(xué)生，因此要時刻提醒自己保持自律，做一個良好的榜樣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律。
最后，嚴(yán)格自律也有助于教師的成長。只有時刻要求自己嚴(yán)格要求自己，才能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力。通過嚴(yán)格自律，我時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，豐富自己的知識儲備，不斷提高自己的教育水平。同時，嚴(yán)格自律還能夠提高我的自信心，讓我更加堅定地走在教育工作的道路上。
總結(jié)起來，教師的嚴(yán)格自律是一種職業(yè)道德和素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是教育教學(xué)工作的重要保障。通過嚴(yán)格自律，我們能夠更好地管理時間，保障教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生樹立良好的榜樣，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為一名教師，我將始終堅持嚴(yán)格自律，用自己的實際行動影響和啟迪每一個學(xué)生。同時，我也希望更多的教師能夠認(rèn)識到嚴(yán)格自律的重要性，積極努力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師自律心得體會和感想篇十四
近段時間，通過學(xué)習(xí)廉潔自律這本書，使我充分認(rèn)識開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的重大意義。我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識。“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
通過學(xué)習(xí)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。首先，教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
近段時間，通過學(xué)習(xí)廉潔自律這本書，使我充分認(rèn)識開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的重大意義。我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識。“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
教師必須要更新原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。這一點我校的教師做得比較好，因為通過學(xué)習(xí)教材教法等，老師根據(jù)學(xué)生知識水平以及學(xué)生的實際情況，編撰各年級的《有效作業(yè)》，既滿足了學(xué)生的需求，也發(fā)展了老師的能力。
今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。青少年兒童是未來社會的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育，人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正?，F(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。讓他們從小接受廉政文化教育，是對未成年人思想道德教育建設(shè)方面采取的一項新舉措，也是新形勢下學(xué)校德育工作的一項新課題，對于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對于今后社會的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義教師廉潔自律心得體會3篇。
中共中央頒發(fā)的《建立健全教育，制度，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，這標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。我們要通過廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視此項活動，充分認(rèn)識活動的重要性和必要性，將其作為加強學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項重要工作，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養(yǎng)，正確對待權(quán)力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實實做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。廉潔，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力?，F(xiàn)代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻(xiàn)給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競沒有留下一絲家產(chǎn)。全體教育工作者，要以“點燃自己，照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)，要通過廉政文化進(jìn)校園活動，讓每位教師從思想深處認(rèn)識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。
各學(xué)校要將青少年廉潔教育活動納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化，嚴(yán)肅的課題情感化，單一的說教藝術(shù)化，不同的年齡層次化的教育原則，開發(fā)校本教材，形成堅實載體;要通過班會，團隊會，黑板報，櫥窗，征文演講，文藝匯演，開通網(wǎng)頁等多種形式，精心設(shè)計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍;要重視開展“小手拉大手”活動，發(fā)揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確?；顒拥膶嶋H效果。
三，加強領(lǐng)導(dǎo)，將“廉政文化進(jìn)校園”活動落在實處“廉政文化進(jìn)校園”活動是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，各學(xué)校要將此項活動作為反腐倡廉的一項重要工作抓緊抓實，使這次活動成為提高師生素質(zhì)，陶冶師生情操，凈化師生心靈的過程。各學(xué)校要加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長負(fù)總責(zé)，一名副校長具體負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮德育干部，班主任，學(xué)生干部的作用，積極動員和組織全校師生參加到這次教育活動中來，形成黨政各部門齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，密切配合的教育機制。要制定周密的活動方案，根據(jù)學(xué)校實際，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，突出教育特色，確保教育成效。要加強宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動的好做法和新成效，大力宣傳此次活動中典型的人和事，營造良好的社會氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進(jìn)校園”活動作為一項經(jīng)常性工作，抓實，抓細(xì)，抓出實效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。
總之，學(xué)習(xí)其實就是一段短暫的成長過程，成長是段過程，而不是終點，在以后的教學(xué)中，我以自己的發(fā)展成長為己任，為學(xué)生成長為重任，好好做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，天天快樂，做教師足也!
教師自律心得體會和感想篇十五
第一段：引言（100字）
作為教育工作者，教師的清廉自律是一項非常重要的品質(zhì)。清廉自律意味著教師不僅要有高尚的道德情操，還要保持純潔的行為舉止，成為學(xué)生的楷模和榜樣。這篇文章將探討教師清廉自律的重要性，分享一些心得和體會。
第二段：了解清廉自律的內(nèi)涵（200字）
清廉自律是指教師要具備正確的道德觀念和價值觀，始終堅持高尚的師德和職業(yè)道德，不以個人利益為重，不違反職業(yè)規(guī)范。清廉自律的內(nèi)涵包括廉潔自律、執(zhí)教自律、言行自律等方面。廉潔自律是指教師不能違法亂紀(jì)，不能接受賄賂和禮品，不能以權(quán)謀私，不能利用職務(wù)之便謀取私利。執(zhí)教自律是指教師要嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。言行自律是指教師要注意自己的言行舉止，要遵守道德規(guī)范，不說傷人的話，不做傷人的事。
第三段：培養(yǎng)清廉自律的重要途徑（300字）
教師要培養(yǎng)清廉自律意識，可以從以下幾個方面入手。首先是要加強自身的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。其次是要自覺遵守法律法規(guī)，明確職業(yè)道德的底線，時刻提醒自己不觸碰紅線。第三是要建立清廉自律的監(jiān)督機制，建立健全的教師評估體系，對教師的言行進(jìn)行監(jiān)督和檢查。最后是要加強師德教育，通過開展師德講座、論壇等活動，提高教師的師德修養(yǎng)和道德意識。
第四段：個人心得與體會（400字）
作為一名教師，我深知清廉自律的重要性。在教育工作中，我始終把廉潔自律作為首要原則，并將其貫穿于日常工作中。我自覺遵守教育法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，不接受任何形式的賄賂和禮品。我努力提高自己的教學(xué)水平，參加各類培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動，不斷更新知識和教學(xué)方法。在言行上，我注重言傳身教，時刻保持良好的師德操守，不說傷人的話，不批評學(xué)生的家庭背景和個人特點。通過這些努力，我感受到自己不僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友和引路人。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
教師清廉自律是教育事業(yè)發(fā)展的重要保證，更是提高學(xué)生道德素質(zhì)和培養(yǎng)良好品德的基礎(chǔ)。作為教師，我們要始終保持清廉自律的品質(zhì)，在教育工作中做好表率，樹立正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念。同時，學(xué)校和社會應(yīng)該加大對教師的監(jiān)管和培訓(xùn)力度，建立完善的師德評估機制，確保教師隊伍的良好風(fēng)氣。只有這樣，我們才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
教師自律心得體會和感想篇十六
自律鄉(xiāng)村教師是指具備良好自律意識和行為習(xí)慣的鄉(xiāng)村教師。自律鄉(xiāng)村教師承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要使命，他們以良好的自律作風(fēng)為學(xué)生樹立了榜樣，同時在不斷提升自身素質(zhì)的過程中也獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)自律的重要性。
自律是每個教師應(yīng)該擁有的重要品質(zhì)，尤其是在鄉(xiāng)村教育環(huán)境中更加重要。鄉(xiāng)村教師所處的環(huán)境相對較為封閉，缺乏外部監(jiān)督，容易陷入舒適區(qū)。自律能夠讓鄉(xiāng)村教師始終保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的工作狀態(tài)，使他們能夠持續(xù)地提升教學(xué)水平，不斷開拓教學(xué)思路。
1.堅持持續(xù)學(xué)習(xí)：自律鄉(xiāng)村教師注重自身的知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)提升。他們經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，通過不斷充電來提高自己的教學(xué)水平。他們認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)才能保持步伐與時代同步，才能給學(xué)生帶來更好的教育。
2.自我管理與規(guī)劃：自律鄉(xiāng)村教師懂得合理安排時間和資源，善于管理自己的學(xué)習(xí)和工作。他們會制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。他們注重規(guī)劃未來，提前準(zhǔn)備，以應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
3.樹立正確的價值觀：自律鄉(xiāng)村教師懂得尊重學(xué)生和社會的多樣性，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。他們以身作則，言傳身教，通過自己的行為和言辭來影響學(xué)生的行為習(xí)慣和價值觀念。他們懂得自己的行為會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，所以要時刻保持良好的自律意識。
自律鄉(xiāng)村教師的存在和作用對鄉(xiāng)村教育具有重要意義。他們推動了鄉(xiāng)村教師隊伍的整體素質(zhì)提升，為學(xué)生提供了更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。自律鄉(xiāng)村教師以身作則，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生樹立自律的意識，讓學(xué)生在良好的教育氛圍中培養(yǎng)起良好的自律習(xí)慣。
第五段：總結(jié)。
自律鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村教育中的可貴資源，他們以自己的實際行動詮釋了自律的重要性。通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，他們?yōu)閷W(xué)生樹立了良好的榜樣，影響他們的成長和發(fā)展。希望越來越多的鄉(xiāng)村教師能夠意識到自律的重要性，并在實際工作中不斷完善自己，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師自律心得體會和感想篇十七
第一段：
自律鄉(xiāng)村教師是負(fù)責(zé)任的農(nóng)村教育工作者，他們胸懷家國情懷，兢兢業(yè)業(yè)，勇于扛起鄉(xiāng)村教育改革的重?fù)?dān)。我是一名自律鄉(xiāng)村教師，多年來的實踐讓我深刻認(rèn)識到，自律對于鄉(xiāng)村教師來說是至關(guān)重要的。自律不僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活態(tài)度。只有通過自律，鄉(xiāng)村教師才能更好地履行自己的教育使命，給鄉(xiāng)村教育注入新的活力。
第二段：
自律鄉(xiāng)村教師首先要明確自己的教育目標(biāo)和責(zé)任。鄉(xiāng)村教育的任務(wù)是為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助他們能夠在艱苦的鄉(xiāng)村環(huán)境中擁有更好的教育機會。自律的鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)識到，他們要比城市教師付出更多的努力和心血，因此他們要有強烈的使命感和責(zé)任感，不斷提升自己的教育水平，為鄉(xiāng)村學(xué)生撐起一片藍(lán)天。
第三段：
自律鄉(xiāng)村教師需要具備高度的時間管理能力。鄉(xiāng)村教師的工作量往往遠(yuǎn)超過城市教師，他們不僅需要備課，授課，還要參與學(xué)校管理和社會工作。因此，自律鄉(xiāng)村教師需要合理安排自己的時間，學(xué)會高效工作，提高工作效率。他們要善于制定計劃，嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)和工作計劃，確保任務(wù)按時完成，確保自己的時間得到最大的利用。
第四段：
自律鄉(xiāng)村教師需要保持不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)。教育是一個不斷進(jìn)步的過程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。自律鄉(xiāng)村教師要不斷更新自己的教育理念和教育方法，關(guān)注教育前沿的研究成果，提高自己的教育水平。同時，他們要積極參加各種教育培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：
自律鄉(xiāng)村教師需要保持良好的心理品質(zhì)。鄉(xiāng)村教育環(huán)境相對較為艱苦，教師面臨的壓力也較大。自律鄉(xiāng)村教師要具備堅強的意志，樂觀向上的心態(tài)，有效應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。他們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)，保護(hù)自己的身心健康。只有心理健康，才能更好地為學(xué)生提供幫助，才能更好地履行自己的教育使命。
在鄉(xiāng)村教育事業(yè)的征途中，自律是教師們前行路上的一盞明燈。只有通過自律，鄉(xiāng)村教師才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名自律鄉(xiāng)村教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的溫暖和希望。
教師自律心得體會和感想篇一
近日，學(xué)校組織全體黨員、行政學(xué)習(xí)了廉潔文化近校園的相關(guān)文件。學(xué)習(xí)以后，感慨頗多，心情很不平靜。我認(rèn)識到教師是廉潔教育的關(guān)鍵，要實現(xiàn)廉潔從教，就必須從我做起，以身作則。
教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。
廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責(zé)任心不強，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師\“育人\”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會各種誘惑時，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅守人民教師的操守。
總之，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。
當(dāng)今社會，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會上造成了不良的影響。
教師自律心得體會和感想篇二
此次廉潔從業(yè)活動，恰似春風(fēng)化雨，為我們再次洗了一把“臉”——是對我們精神世界的洗禮，思想靈魂的凈化。我認(rèn)為開展廉潔從業(yè)專項活動是十分及時的，也是十分必要的。
一、廉潔從業(yè)有利于我們樹立正確的人生觀，世界觀。改革開放以來，舊的社會經(jīng)濟體制已經(jīng)轉(zhuǎn)型為市場經(jīng)濟，在市場經(jīng)濟秩序有待進(jìn)一步規(guī)范和完善的現(xiàn)階段，拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想嚴(yán)重沖擊著人們的世界觀、人生觀和價值觀，抵制這些形形色色不健康的東西的誘惑和侵蝕，這需要長期的考驗，這就要求我們每一個黨員都要加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的價值觀和利益觀，自覺抵御市場經(jīng)濟的各種利益誘惑。
要時刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，不為私心所擾，不為物欲所惑，努力實現(xiàn)共產(chǎn)黨員高尚的人生價值。如果夢想信念動搖，思想防線不牢，經(jīng)不住各種誘惑和考驗，背離了黨的原則，最終會害了企業(yè)也害了自我。
二、廉潔從業(yè)是履行工作職責(zé)的需要?！肮鳎??！眱H有公正，公平才能使人明辨是非，僅有廉潔才能使人不為權(quán)勢左右;公正與廉潔是密不可分的，廉潔是公正和公平的前提。在日常工作中，若想處理好各種關(guān)系，正確解決各種矛盾和問題，就必須做到廉潔，僅有廉潔，才能得到同事的尊重和支持;僅有廉潔，才能得到下級的遵從和擁護(hù)，僅有廉潔，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和重視。這些都是履行工作職責(zé)的基本條件，所以，廉潔從業(yè)是履行工作職責(zé)的需要。
三、廉潔從業(yè)有利于個人的健康生存。陳毅同志說過：“手莫伸，伸手必被捉。黨與人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫?！比粢瞬恢?，除非己莫為。如果伸了手，貪占非分之財，聯(lián)想到萬目睽睽，必然會心里不踏實，精神不放松，生活就會失去情趣，嚴(yán)重的會受到黨紀(jì)政紀(jì)處罰，自我的尊嚴(yán)、榮譽會失去，觸犯刑法的還會被判刑，失去人生的自由。所以，從小處看，為了我們個人的健康生存，也應(yīng)當(dāng)廉潔從業(yè)。
四、廉潔從業(yè)有利于培養(yǎng)個人良好的習(xí)慣?！扒Ю镏幔瑵⒂谙佈??！毙∈虏簧鲗⑨劤纱蟮湣Ｊ聦嵣显S多領(lǐng)導(dǎo)人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最終成為一曲杯具。所以，我們在日常工作與交往中應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成廉潔的習(xí)慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，潔身自好，廉潔自律。
教師自律心得體會和感想篇三
通過學(xué)習(xí)、交流，我對習(xí)總書記重要講話的新思想、新觀點、新方法、新要求有了進(jìn)一步的領(lǐng)會和把握，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹這些重要論述，對全黨準(zhǔn)確把握黨風(fēng)廉政建設(shè)和反不正之風(fēng)斗爭形勢，充分認(rèn)識其長期性、復(fù)雜性、艱巨性，保持政治定力，堅定立場方向，聚焦目標(biāo)任務(wù)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反不正之風(fēng)斗爭進(jìn)一步引向深入，具有十分重要的意義。通過學(xué)習(xí)，聯(lián)系工作實際，有幾點體會：
一、守紀(jì)律、講規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”
習(xí)總書記在講話中強調(diào)，要把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首要的就是嚴(yán)明政治紀(jì)律。一個政黨，不嚴(yán)明政治紀(jì)律，就會分崩離析。黨員干部，特別是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要有堅定的政治立場，堅持正確的政治方向，堅定不移地執(zhí)行黨的決定，同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央威嚴(yán)，才能團結(jié)一心，共圖發(fā)展。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，絕不允許任何人拿政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲，決不允許有不受黨紀(jì)國法約束、甚至凌駕于黨章和黨組織之上的特殊黨員。這是底線，任何無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為都將受到嚴(yán)肅追究。
二、馳而不息糾正“四風(fēng)”，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
6月18日，總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”，強調(diào)群眾路線教育活動要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。這是中國共產(chǎn)黨結(jié)合新的形勢要求，加強和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要舉措。
“四風(fēng)”問題的提出，切中時弊，反映了群眾對政府的諸多看法?！八娘L(fēng)”問題反映出深層次的不正之風(fēng)問題，中央“八項規(guī)定”及省、市一系列規(guī)定出臺，帶來一股新風(fēng)，全體黨員干部在路線教育活動中，查找不足，解決自身存在問題，進(jìn)而密切了與群眾的血肉聯(lián)系，調(diào)動了廣大人民的積極性，社會凝聚力不斷增強，群眾對政府的滿意度不斷加大。
三、強力反腐倡廉，以廉政勤政促社會進(jìn)步。
習(xí)總書記站在關(guān)系黨和國家生死存亡的高度深刻闡述反腐倡廉建設(shè)的重要性，指出不正之風(fēng)是社會毒瘤，如果任憑不正之風(fēng)問題愈演愈烈，最終必然亡黨亡國。他特別強調(diào)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，限度減少體制缺陷和制度漏洞，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制，表達(dá)了我們黨反腐倡廉建設(shè)的新思路、新部署，表達(dá)了堅定不移懲治不正之風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的決心。
在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們已經(jīng)取得了舉世矚目的偉大成就，但要全面實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，仍須經(jīng)歷艱難漫長的追夢之旅。我們要把偉大的夢想變成美好的現(xiàn)實，必須進(jìn)一步解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅持立足新起點，不斷創(chuàng)造新業(yè)績。我們相信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過13億人民的同心同德、艱苦奮斗，到21世紀(jì)中葉，中華民族必將實現(xiàn)偉大的復(fù)興，到時一個富強、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化強國必將巍然屹立在世界的東方!
教師自律心得體會和感想篇四
自律是一種良好的生活態(tài)度，要求人們在生活、學(xué)習(xí)和工作中自覺遵守規(guī)則，約束自己的行為和習(xí)慣。自律是一種內(nèi)在的能力，它使人們能夠更好地管理時間、追求目標(biāo)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在我多年的生活和學(xué)習(xí)中的體驗中，我深深感受到了自律的重要性。它不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，更使我在日常生活中形成了積極的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對自律的體會和感想，通過自身經(jīng)歷，探討如何培養(yǎng)自律的方法。
第一段：自律是成功的關(guān)鍵。
自律是成功的關(guān)鍵，它要求人們有明確的目標(biāo)，并堅持不懈地追求。在我看來，自律是一種良好的生活態(tài)度，也是實現(xiàn)自己價值的必備條件。在面對學(xué)習(xí)和工作中的困難時，只有擁有自律的精神，才能堅持下去，克服困難，取得更好的成績。自律能夠培養(yǎng)一個人堅強的意志力和自制力，讓人們始終保持積極向上的心態(tài)。如果我們能夠?qū)ψ约盒纬勺月傻牧?xí)慣，不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，相信我們一定能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
第二段：自律帶來高效的學(xué)習(xí)。
自律使我在學(xué)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步和成就。作為一名學(xué)生，我們時刻面臨著學(xué)業(yè)上的壓力和誘惑。但是只要我們有了自律的心態(tài)，就能夠更好地安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。我曾經(jīng)制定過一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天堅持按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高了我的學(xué)習(xí)效率和成績。在面對困難和挫折時，自律讓我學(xué)會了堅持和不放棄，讓我更加深刻地體會到努力是可以改變命運的。
第三段：自律鑄就優(yōu)秀的品質(zhì)。
自律不僅僅帶來了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，更塑造和提升了我的品質(zhì)。通過自我約束和管理，我培養(yǎng)了健康的生活習(xí)慣，如定時作息、保持良好的飲食習(xí)慣等。自律還使我能夠保持積極的心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)，面對困難時能夠冷靜思考，有效地解決問題。自律還讓我更加注重規(guī)則和紀(jì)律，在社交場合中尊重他人，合理安排時間，這種習(xí)慣以及良好的行為方式使我受到他人的贊賞和信任。
第四段：自律的培養(yǎng)方法。
自律是一種能力，我們可以通過一些方法來培養(yǎng)它。首先，我認(rèn)為要明確自己的目標(biāo)和追求。明確的目標(biāo)能夠激發(fā)人們的斗志和行動力，讓我們有動力去努力實現(xiàn)目標(biāo)。其次，要制定一個具體的計劃，并堅持執(zhí)行。在執(zhí)行計劃的過程中，我們可能會遇到各種困難和誘惑，但只要我們有了自律的心態(tài)，就能夠克服困難，堅持下去。最后，要保持積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。只有保持積極心態(tài)，才能在困難面前不輕易放棄，保持自律的習(xí)慣。
第五段：自律引領(lǐng)美好的人生。
自律，讓我的生活變得更加精彩。通過自律，我能夠更好地管理時間，追求目標(biāo)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。自律讓我擁有了自制力和堅強的意志力，在面對困難和誘惑時，能夠堅持下去，不輕易放棄。自律還幫助我塑造了優(yōu)秀的品質(zhì)，保持積極心態(tài)和良好的行為方式。自律是一種內(nèi)在的能力，它不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，更讓我在生活中充滿自信和力量。通過自律，我相信我將會走得更遠(yuǎn)，實現(xiàn)更多的夢想。
總結(jié)：
自律是一種良好的生活態(tài)度，也是取得成功的關(guān)鍵。通過自律，我在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步，培養(yǎng)了健康的生活習(xí)慣，樹立了積極的心態(tài)。通過明確目標(biāo)、制定計劃、保持積極心態(tài)，并始終堅持不懈，我們一定能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。讓我們從今天開始，培養(yǎng)自律，走向更加美好的未來！
教師自律心得體會和感想篇五
國家電網(wǎng)公司作為關(guān)系國家能源安全和國民經(jīng)濟命脈的國有重要骨干企業(yè),在經(jīng)濟建設(shè)和社會建設(shè)中占據(jù)著重要地位,在全社會廉政文化建設(shè)中擔(dān)負(fù)著“主力軍“的重要職責(zé)和任務(wù)。公司黨組高度重視廉潔文化建設(shè),制定了《關(guān)于加強公司系統(tǒng)廉潔文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》,推動了國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)廉潔文化建設(shè)工作的全面展開?，F(xiàn)就廉潔文化思想建設(shè)等方面做初步探討。
1加強學(xué)習(xí),提高對加強廉潔文化建設(shè)重要性的認(rèn)識
廉潔文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分,是企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和反腐倡廉的重要舉措,具體講有三個迫切需要。
1)建設(shè)企業(yè)廉潔文化是各級黨員干部切實增強拒腐防變能力的迫切需要。廉潔文化是源頭預(yù)防和治理腐敗的重要手段,是黨風(fēng)廉政教育的重要載體,在反腐倡廉工作中,處于基礎(chǔ)地位。通過廉潔文化建設(shè),用健康向上的、先進(jìn)的文化占領(lǐng)思想“陣地“,進(jìn)一步筑牢黨員干部的思想道德防線,提高拒腐防變的能力,實現(xiàn)黨風(fēng)和企業(yè)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
2)建設(shè)企業(yè)廉潔文化是創(chuàng)建和諧電網(wǎng)企業(yè)的迫切需要。和諧的企業(yè)環(huán)境離不開企業(yè)廉潔文化建設(shè)。把加強廉潔文化建設(shè)與加強企業(yè)文化建設(shè)和黨員干部的黨風(fēng)廉政教育、黨紀(jì)國法教育、員工職業(yè)道德教育等緊密結(jié)合起來,進(jìn)一步提高企業(yè)員工的思想道德水平和自律意識,樹立遵紀(jì)守法、廉潔從業(yè)的觀念,形成“凝心聚力,和諧發(fā)展“的良好氛圍,不斷提升企業(yè)的核心競爭力,保證企業(yè)持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。
3)建設(shè)企業(yè)廉潔文化是構(gòu)建懲防腐敗體系的迫切需要。只有加強廉潔文化建設(shè),積極培育廉潔理念,倡導(dǎo)廉潔行為,營造廉潔環(huán)境,才能進(jìn)一步增強制度意識、強化監(jiān)督氛圍,加快構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲防體系。
2廉潔文化的主要內(nèi)容
廉潔文化是政治文明和精神文明相互融合的文化形態(tài),除具有一般文化所共有的延續(xù)性、獨特性和超前性的特征之外,還有先進(jìn)的思想性、鮮明的時代性、包含內(nèi)容的廣延性和深遠(yuǎn)的影響力等特點。公司廉潔文化是企業(yè)文化的重要組成部分,是反腐倡廉戰(zhàn)略與企業(yè)文化發(fā)展的有機結(jié)合,由廉潔文化思想、廉潔行為規(guī)范、廉潔文化環(huán)境等組成。在公司廉潔文化建設(shè)的實踐中要把握其涵蓋的內(nèi)容:一是廉潔思想;二是制度體系;三是文化屬性;四是企業(yè)特征,這是公司廉潔文化具有的獨特屬性。
2.1廉潔文化思想
廉潔文化思想以體現(xiàn)和踐行“努力超越、追求卓越“的企業(yè)精神為主旨,是企業(yè)和員工共同建立并遵守的核心理念、道德觀念、價值取向等文化思想觀念。
1)廉潔文化核心理念:干事、干凈。“干事、干凈“是對公司生產(chǎn)經(jīng)營管理和員工從業(yè)行為的基本要求?！案墒隆笆强细墒隆墒?、干成事,“干凈“是品德高尚、行為檢點、紀(jì)律嚴(yán)明。干事是關(guān)鍵,干凈是前提,只干事不干凈是腐敗,只干凈不干事是失職,兩者相輔相成,缺一不可。
2)廉潔道德觀念:誠信守法、勤廉從業(yè)、是非分明、榮辱與共。誠信守法是公司的基本經(jīng)營道德。在企業(yè)經(jīng)營管理過程中依法規(guī)范經(jīng)營,公開透明運作,主動接受社會監(jiān)督,努力履行社會責(zé)任和經(jīng)營責(zé)任。
勤廉從業(yè)是公司員工的基本職業(yè)道德。在工作崗位和履行職責(zé)的過程中敬業(yè)奉獻(xiàn),公道正派,律己守紀(jì)。
是非分明是公司和員工行為的基本道德判斷。在工作、生活中分清正與邪、善與惡、對與錯。
榮辱與共是公司的基本團隊道德。在建設(shè)“一強三優(yōu)“現(xiàn)代公司的事業(yè)中,公司發(fā)展與個人發(fā)展、公司利益與個人利益、公司形象與個人尊嚴(yán)共贏共享,休戚相關(guān)。
3)廉潔價值取向:求利有道、道重于利。求利有道:利益務(wù)必勤奮實干獲取,利潤務(wù)必合法規(guī)范獲取,報酬務(wù)必誠實勞動獲取。求利而取之有道是基本的價值取向。
道重于利:國家利益至上,客戶利益為先,企業(yè)利益為重。見利而先公后私是重要的價值導(dǎo)向。
2.2廉潔文化環(huán)境
公司廉潔文化環(huán)境是在“干事、干凈“的核心理念內(nèi)化于心、固化于制、外化于行的基礎(chǔ)上,形成的良好氛圍和主流風(fēng)尚。
要營造“以廉為榮、以貪為恥“的輿論環(huán)境,“扶正祛邪、激濁揚清“的從業(yè)環(huán)境,“風(fēng)正氣順、人和業(yè)興“的發(fā)展環(huán)境,使干事干凈的人得到重用,廉潔自律的人得到尊重,淡泊名利的人得到關(guān)心,講正氣的人得到愛護(hù),知錯能改的人得到幫助,事不關(guān)己高高掛起的人受到教育,是非不分的人受到批評,有腐敗行為的人受到懲處。從而使企業(yè)處處充滿清新之風(fēng)、團結(jié)之風(fēng)、奮斗之風(fēng),促進(jìn)企業(yè)健康持續(xù)和諧發(fā)展。
3加強廉潔文化建設(shè)的主要途徑
應(yīng)該把廉潔文化建設(shè)作為懲防體系建設(shè)的基礎(chǔ)工程和企業(yè)文化建設(shè)的重點工程,著重從提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)、培育理念、營造氛圍、完善制度等方面整體推進(jìn)。
1)廣泛宣傳,不斷增強廉潔文化的吸引力。要把握廉潔文化宣傳的內(nèi)在規(guī)律,充分利用企業(yè)各種資源,開展主題鮮明、生動形象、豐富多彩、員工喜聞樂見的宣傳活動,組織廉潔文藝演出,編發(fā)廉潔文化書刊,舉辦廉潔文化成果展,開辟網(wǎng)絡(luò)廉潔文化專欄,征集廉潔警句格言,設(shè)立廉潔文化宣傳景觀等,讓全體員工充分理解開展廉潔文化建設(shè)的重要意義,不斷提高對“干事、干凈“核心理念和廉潔文化的認(rèn)知程度,做到人盡皆知,入腦入心。要通過輿論陣地,大力報道黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的方針政策、工作部署、重大成果和基本經(jīng)驗,深入報道當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)所面臨的國際國內(nèi)形勢以及主要任務(wù),引導(dǎo)廣大員工,正確認(rèn)識和判斷反腐敗斗爭形勢,提高參與廉潔文化建設(shè)的積極性和自覺性,促進(jìn)廉潔文化的傳播、交流和實踐。
2)教育引導(dǎo),不斷增強廉潔文化的感染力。要充分利用公司內(nèi)部報刊、雜志、廣播、電視、簡報、宣傳櫥窗等文化資源,發(fā)揮這些陣地主題鮮明、內(nèi)容豐富、方法靈活、形式多樣的特點,弘揚廉潔思想,傳播廉潔文化理念,營造濃厚的廉潔文化氛圍。要開展理想信念、黨紀(jì)國法、社會主義榮辱觀和廉潔文化理念等教育,樹立正確的價值取向,明確是非曲直、利弊得失、尊卑榮辱的判斷標(biāo)準(zhǔn),強化自重、自省、自警、自勵意識。要把廉潔文化教育納入員工培訓(xùn)規(guī)劃,在崗位培訓(xùn)、后備干部培訓(xùn)等教育中設(shè)立專題內(nèi)容。
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教師自律心得體會和感想篇六
作為一位教師，我深深感受到，教育不僅僅是傳遞知識，更是教授學(xué)生如何生活。過去幾年中，我的工作經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，教師的影響力超越了學(xué)生的成績和職業(yè)規(guī)劃，更關(guān)乎他們的心理健康和生活態(tài)度。
第二段：教師作為學(xué)生身心健康的推手。
我是一位心理學(xué)教師，利用我的專業(yè)知識，我深入了解了學(xué)生的生理和心理發(fā)展，并加強了生命教育的重要性。我發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在青春期面臨著諸如心理疾病、意外，甚至是家庭問題等等。作為教師，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起幫助他們克服這些挑戰(zhàn)的責(zé)任。
第三段：教師如何主動扮演角色。
作為教師，我意識到，我需要主動扮演許多角色，包括學(xué)生的導(dǎo)師和指導(dǎo)員。通過對個別談話、家訪等方式，我可以更好地了解學(xué)生的問題，并幫助他們解決這些問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)，我在課堂上充當(dāng)?shù)慕巧欠浅Ｖ匾摹Ｎ也粌H要傳授知識和技能，還要關(guān)注每位學(xué)生的情緒和精神狀態(tài)，從而緩解他們在學(xué)校遇到的壓力。
第四段：教師感受到的關(guān)愛。
我們的學(xué)生需要我們關(guān)愛和支持。在過去的幾年中，我看到許多學(xué)生因為個人問題而放棄學(xué)業(yè)，但是，通過我的勸說和支持，他們第二次嘗試，最終走出了困境。我們關(guān)心的方式可能因人而異，例如，有些學(xué)生可能需要我們關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績，有些學(xué)生則需要我們幫助他們解決家庭問題。我們作為教師，應(yīng)該永遠(yuǎn)不要停止對于學(xué)生的關(guān)心，這是我們使學(xué)生在成長過程中的偉大支援。
第五段：結(jié)語。
總之，作為教師，我們肩負(fù)著非常重要的責(zé)任，不僅僅是傳授知識，更是幫助學(xué)生成為優(yōu)秀的人類。我們需要更多地做一些額外的工作，包括關(guān)注個別學(xué)生、定期與家長和社區(qū)領(lǐng)袖會面，以及自己保持更新和學(xué)習(xí)更多的知識。我的教育理念是，每一位學(xué)生都有成為優(yōu)秀的可能，我們的工作就是最大限度地激發(fā)他們的潛能，并幫助他們實現(xiàn)夢想。
教師自律心得體會和感想篇七
愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實踐的一種思想認(rèn)識，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生個性持長的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生活潑主動的發(fā)展。
面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的'能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1。學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點；3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價體系的變化特點；4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點等。
新課程倡導(dǎo)實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。
在教學(xué)過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機；2、積極開展課外活動，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識、增長經(jīng)驗的機會；3、各門課程的選材要取舍得當(dāng)。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長補短，取得更大的進(jìn)步。
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習(xí)以。
教師自律心得體會和感想篇八
自律是一種追求高品質(zhì)生活的態(tài)度和境界，它是一種自我約束和自我啟迪的能力，可以幫助我們在生活中更好地發(fā)展自己、提高自己。在我的生活中，我深刻感受到自律帶給我不同尋常的體驗和感悟。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談我對自律的體會及感想。
自律使我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣。在我過去的日子里，我總是因為拖延癥而深感煩惱。但是當(dāng)我開始注重自律之后，情況發(fā)生了改變。我開始制定每天的計劃，并按時實施。例如，早上我會設(shè)定一個準(zhǔn)確的起床時間，以保證充足的睡眠，然后堅持按時完成每天的任務(wù)和學(xué)習(xí)。通過自律，我找到了掌控自己時間的感覺，我不再受外界干擾，能夠更好地規(guī)劃和分配我的精力和時間。自律讓我認(rèn)識到，時間雖然無法控制，但我們可以控制自己如何利用時間，做到高效率和有效管理。
自律讓我養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣。曾經(jīng)，我是一個對飲食并不太注意的人，經(jīng)常隨意吃零食或者外賣，導(dǎo)致我的身體逐漸走偏。但是自律的精神讓我意識到健康的生活習(xí)慣的重要性?，F(xiàn)在，我每天定時鍛煉身體，保證勞逸結(jié)合；我開始重視飲食營養(yǎng)的搭配，有規(guī)律地吃飯，并盡量選擇健康的食物。自律讓我認(rèn)識到，只有擁有好的身體狀態(tài)，才能更好地追求自己的目標(biāo)和夢想，享受到更高品質(zhì)的生活。
自律讓我擁有了堅持不懈的精神。曾經(jīng)，我是個容易放棄的人，遇到困難往往會選擇逃避或放棄。但是自律的實踐讓我懂得了堅持的重要性。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要投入大量的時間和精力去實現(xiàn)。自律使我知道，成功的路上沒有捷徑可尋，只有堅持不懈才能收獲成果。于是，我開始主動面對問題，勇于接受挑戰(zhàn)。當(dāng)我每天堅持完成學(xué)習(xí)任務(wù)時，內(nèi)心的滿足感讓我愈加堅定，也更加相信自己的能力和價值。
自律讓我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的力量。曾經(jīng)，我常常因為外在的環(huán)境或他人的意見而迷茫和失落。但是自律的實踐讓我成為了一個更加自信和獨立的人。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我會更加堅定，不會輕易被打敗。自律使我懂得了自己的價值和能力，也懂得了為自己而活的重要性。通過自律，我開始關(guān)注自己的內(nèi)心世界，尋找內(nèi)心的堅守和真實。我發(fā)現(xiàn)，每一次自律的背后都有一份內(nèi)心的力量和動力，它們讓我突破自我，成為更好的自己。
總之，自律是一種將自己束縛在規(guī)則和責(zé)任下的積極品質(zhì)。它幫助我管理時間，養(yǎng)成健康習(xí)慣，培養(yǎng)堅持不懈的精神，探索內(nèi)心的力量。自律讓我更加自律、自信，并且追求更高品質(zhì)的生活。因此，自律是一種寶貴的財富，它是我不斷前行的動力和支持，也是我生活中最值得學(xué)習(xí)和堅持的一項能力。
教師自律心得體會和感想篇九
教師作為一種職業(yè)，它的意義不僅僅是在于傳授知識，更在于塑造人格。教師的工作不僅僅是在教室中進(jìn)行，更在于生活中的點滴。作為一名教師，我深刻地意識到，教師的職業(yè)意義遠(yuǎn)非表面所見，下面是我的教師感想、心得和體會。
第二段：基本了解。
教師的工作是一項綜合的工作。教師要在給學(xué)生上課的同時，保證學(xué)生的思想健康和身體健康。教師可以幫助學(xué)生解決各種問題，比如學(xué)習(xí)、生活和情感上的問題。教師需要在很多方面為學(xué)生提供指導(dǎo)，而且時刻做好準(zhǔn)備，以應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的問題。
第三段：傳授知識。
教師傳授的不僅僅是知識。教師需要把知識與生活結(jié)合，幫助學(xué)生了解知識的實際應(yīng)用。教師在傳授知識的同時要啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。教師需要不斷創(chuàng)新課程，以迎合學(xué)生的需求、提高他們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：擔(dān)負(fù)責(zé)任。
擔(dān)負(fù)責(zé)任是教師的天職。教師需要幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、舉止、品格，讓他們成為道德規(guī)范良好、有社會責(zé)任感的人。教師需要以身作則，展示出品德操守的高尚。同時，教師需要了解學(xué)生的家庭背景，協(xié)助他們處理家庭問題和社會問題。
第五段：總結(jié)。
作為一名教師，教育是我內(nèi)心最無可替代的東西，教育教子，尤其是對于教初中的學(xué)生而言，是一件非常重要的事情。教師不僅要教孩子們學(xué)業(yè)，更要培養(yǎng)他們健康、向上、積極向善的人格。在工作中，我們教師需要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，不斷磨礪自身能力，以給予學(xué)生更好的幫助。同時，我們教師需要心中有愛，只有真正地愛才能產(chǎn)生更好的教育效果。最后，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，我們應(yīng)該把它視為人生中最重要的事業(yè)之一。
教師自律心得體會和感想篇十
“我們黨已經(jīng)走過了95年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心?！痹趹c祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表重要講話，高度評價我們黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，科學(xué)概括歷史給予我們的深刻啟示，號召全黨同志在回顧歷史中增強開拓前進(jìn)的勇氣和力量，在面向未來中堅持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。這一令人鼓舞、催人奮進(jìn)的重要講話，是一篇馬克思主義的光輝文獻(xiàn)，是指引中國共產(chǎn)黨更好擔(dān)負(fù)歷史使命的行動指南。
中國共產(chǎn)黨在20世紀(jì)的成立，被稱為“開天辟地的大事變”。回望95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，我們黨用28年時間完成新民主主義革命，締造新中國，徹底改變了1840年以來中華民族的悲慘命運，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍;進(jìn)行改革開放新的偉大革命，開辟中國特色社會主義道路，用幾十年時間走過了西方發(fā)達(dá)國家?guī)装倌甑穆?，實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。中國共產(chǎn)黨作出的“三大歷史貢獻(xiàn)”、實現(xiàn)的“三次偉大飛躍”，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機，讓科學(xué)社會主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機。
歷史是最好的老師，它深刻啟示我們：歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產(chǎn)黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優(yōu)秀成果、獨立自主實現(xiàn)國家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的，必須長期堅持、永不動搖。
這是從中國共產(chǎn)黨95年苦難輝煌歷程得出的歷史結(jié)論。“明鏡所以照形，古事所以知今?！蔽覀兓仡櫄v史，正是為了從歷史中汲取智慧和力量;我們總結(jié)經(jīng)驗，正是為了沿著歷史揭示的正確方向繼續(xù)前行。
歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。在新的歷史征程上，要時刻準(zhǔn)備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、解決重大矛盾，關(guān)鍵就是永葆奮斗精神，永懷赤子之心，不能忘記走過的路，不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。
提出了堅持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的“八方面要求”，涉及指導(dǎo)思想、理想信念、方向道路、治國治黨、內(nèi)政外交等諸多領(lǐng)域，內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)，貫穿的正是建黨時中國共產(chǎn)黨人葆有的那種奮斗精神，正是我們黨對人民始終懷有的那顆赤子之心。永葆這種奮斗精神，矢志不渝奮斗，黨的事業(yè)就會無往不勝;永懷這顆赤子之心，增進(jìn)人民福祉，我們黨就會永遠(yuǎn)立于不敗之地。
1949年，毛澤東同志提出了“進(jìn)京趕考”的命題。歷史已經(jīng)證明，我們黨在這場歷史性大考中取得了優(yōu)異成績。但這場考試還沒有結(jié)束，還在繼續(xù)。永葆奮斗精神，永懷赤子之心，牢記“兩個務(wù)必”，始終奮勇前行，我們就一定能向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。
我認(rèn)為，“七一”重要講話，站在時代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，緊緊圍繞“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的鮮明主題，深刻回答了我們黨“為什么出發(fā)、到哪里去、如何走”等一系列重大思想理論問題。這次重要講話，是全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的馬克思主義綱領(lǐng)性文件，對全黨在新的歷史起點上統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，做好黨和國家各項工作，具有重大的指導(dǎo)意義。
要切實把思想和行動統(tǒng)一到重要講話精神上來，以高度的政治責(zé)任感深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，準(zhǔn)確把握重要講話的精髓要義，深刻理解“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的重要意義，進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
黨員干部要做到“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，必須認(rèn)真抓好理論武裝這個根本，帶頭成為中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者;要自覺當(dāng)好改革發(fā)展的“開路人”，帶頭堅持發(fā)展第一要務(wù);始終堅持以人民為中心的發(fā)展理念，把不斷推進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為繼續(xù)前進(jìn)的根本落腳點。要牢記宗旨，堅定信念;牢記方向，維護(hù)核心;牢記使命，盡職盡責(zé)，把黨和人民的事業(yè)作為個人的崇高使命，為之不懈奮斗。
教師自律心得體會和感想篇十一
第一段：介紹教師職業(yè)的特殊性和教師自律的重要性（200字）。
作為社會的中堅力量，教師在教育事業(yè)中扮演著不可替代的角色。教師的職業(yè)要求他們始終保持清廉自律的品質(zhì)，以樹立良好的榜樣作用。教師的自律不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)活動中，也表現(xiàn)在個人品行的塑造上。教師清廉自律的心得體會，不僅能夠幫助教師提高職業(yè)道德水平，更有助于學(xué)生對教育的信任和尊重。
第二段：倡導(dǎo)知行合一的自律原則（300字）。
教師的自律是行為上的自律，也是思想上的自律。只有取得實際行動和思想信念的一致，教師的自律才能夠真正地得到保障。倡導(dǎo)知行合一的自律原則，是指讓個人的內(nèi)在價值觀和外在行為保持一致。教師應(yīng)該通過內(nèi)心的審視和激勵，使自己的言行和思維與職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)保持一致。只有在日常實踐中不斷磨礪自己，不斷修正和提高自己的內(nèi)在信念，才能夠在行為上秉持自律的原則。
第三段：要求教師保持廉潔奉公的品質(zhì)（300字）。
教師清廉自律的心得體會中，要求教師保持廉潔奉公的品質(zhì)是至關(guān)重要的。教師是承載著公共教育使命的人，他們應(yīng)當(dāng)以廉潔的精神，忠誠于教育事業(yè)。要求教師能夠抵制誘惑，堅守職業(yè)道德底線，不接受任何形式的賄賂和利益輸送。同時，教師在處理學(xué)生之間的關(guān)系時，也應(yīng)當(dāng)保持公正、公平和不偏不倚的態(tài)度。只有教師能夠具備廉潔奉公的品質(zhì)，才能夠贏得學(xué)生和社會大眾的尊重和信任。
第四段：培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)（200字）。
教師的師德師風(fēng)是教師清廉自律的標(biāo)志。教師師德師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)，包括對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)科研究負(fù)責(zé)、對教學(xué)工作負(fù)責(zé)等方面。教師應(yīng)該常懷感恩之心，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展，以示榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。同時，教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的教學(xué)能力，積極參與教育研究，以提高自己的專業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)需要教師們堅守清廉自律，不斷努力做到“以身作則”。
教師清廉自律的意義不僅在于維護(hù)教育的公正和服務(wù)學(xué)生的利益，更在于塑造良好的社會風(fēng)氣。教師應(yīng)該時刻保持警醒，明確自己的職業(yè)操守和內(nèi)心的綱要，時刻提醒自己始終保持清廉自律的品質(zhì)。只有教師清廉自律，教育事業(yè)才能夠得到更好的發(fā)展。因此，教師應(yīng)該時刻關(guān)注自身的言行和行為，通過自我反省和接受他人監(jiān)督，不斷完善自己的清廉自律之道。
總結(jié)：教師清廉自律的心得體會存在于教師的日常生活中的方方面面，只有教師在思維、行為和品行上都能夠?qū)崿F(xiàn)清廉自律，才能真正成為學(xué)生信任的榜樣。教師應(yīng)秉持廉潔奉公的品質(zhì)，培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)，并時刻警醒自己，始終保持清廉自律的品質(zhì)。只有通過自身的努力和堅持，才能推動教育事業(yè)的發(fā)展，樹立起一個清朗、廉潔的教育環(huán)境。
教師自律心得體會和感想篇十二
推出廉潔修身教育活動旨在使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成儉樸節(jié)約、廉潔自律的良好品德，提高辨別是非和自我控制的能力，教育學(xué)生怎樣做人，凈化學(xué)生幼小心靈，凈化校園、家庭乃至整個社會的風(fēng)氣。為增強教育的針對性和實效性，我校將廉潔修身教育作為德育教育的重要內(nèi)容納入德育教育體系，積極動員全體師生全員參與，在全程滲透、時時關(guān)注、人人重視上做文章。教育活動體現(xiàn)出三個層面：
(一)在全體干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動。
制定了黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，提出黨員要做到謙虛謹(jǐn)慎、廉潔奉公。認(rèn)真貫徹執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到頭腦清醒，廉潔從政;加強自我教育，積極開展批評和自我批評;筑牢思想防線，強化自我約束，增強反腐倡廉的自覺性，自覺接受監(jiān)督。通過教育活動的開展，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使全體黨員干部按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的總體要求，以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，提高了黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
在全體黨員和中層以上干部層面開展的活動有：
1.簽訂廉政從教責(zé)任書。
2.讀好一本反腐警鑒書。
3.參加《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于開展創(chuàng)建廉潔教育示范點活動的實施意見》、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動。
4.結(jié)合作風(fēng)建設(shè)、廉政教育活動談一次體會。
5.制作廉政教育宣傳展板。
6.黨支部召開一次廉政教育活動總結(jié)會。
7.我為學(xué)校教育獻(xiàn)一策。
8.“我的廉潔警句格言”征集。
(二)在全體教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動。
學(xué)校組織全體教師觀看電影《張思德》和孔繁森、任長霞、牛玉儒等同志的先進(jìn)事跡報告會錄像或文字材料。教師們在觀看和學(xué)習(xí)了一幕幕感人事跡后，深受感動，深深地體會到作為一名教師應(yīng)盡的責(zé)任以及最基本的職業(yè)道德，那就是“關(guān)心學(xué)生”、“愛護(hù)學(xué)生”，只有懂得關(guān)愛學(xué)生的老師，才會是一名合格的人民教師，才能取得人民的信任。任長霞、牛玉儒等等這些英雄人物用生命書寫了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的壯麗詩篇。英雄的事跡深深地感染著廣大教師，促使廣大教師提高法律意識，增強法制觀念，不利用職權(quán)之便謀取私利，不接受家長的饋贈，為人師表，廉潔從教，全心全意為學(xué)生、家長服務(wù)，做人民群眾滿意的教師。
在教師層面開展活動有：
1.組織廉政知識教育講座。
2.簽訂“廉政從教”責(zé)任書。
3.開展師德師風(fēng)廉政從教公開承諾，
4.收集整理關(guān)于各學(xué)科有關(guān)“廉教”的相關(guān)內(nèi)容。
5.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容上好一節(jié)廉政教育專題課。
6.開展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”演講活動。
7.提煉一句“廉政從教”格言。
8.開展以廉潔從教為主題的征文比賽。
(三)在師生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉潔文化進(jìn)校園的教育活動。
措施一：環(huán)境熏陶，上口上墻。
在校園環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。學(xué)校通過標(biāo)語、宣傳牌、宣傳欄等室外人文景觀，格言警句、模范人物畫像、黑板報等室內(nèi)裝飾物品，以及校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具，弘揚古今中外廉潔典型，宣傳反腐倡廉知識法規(guī)，努力營造校園廉潔文化氛圍。在廉潔文化教育進(jìn)校園活動中，我校建立了眾多文化墻：文化宣傳墻，行為規(guī)范墻，勵志故事墻，德育故事墻，名人名言墻，詩詞熏陶墻。學(xué)校充分利用文化墻對學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們感受激勵，崇尚科學(xué)，健康成長。
措施二：學(xué)科滲透，入心入腦。
在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。我校積極探索廉潔教育與課堂教學(xué)相結(jié)合的方法，組織教師挖掘利用學(xué)科教材中包含的廉潔教育資源，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道、主陣地，將廉潔教育有機滲透到教學(xué)的全過程。使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，受到廉潔教育的熏陶，產(chǎn)生敬廉崇潔的情感體驗。同時，精心挑選收集古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，作為學(xué)生的課外讀物，讓學(xué)生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。另外，把編寫廉潔故事和作文課、日記、周記結(jié)合起來，教師在作文課上指導(dǎo)寫廉潔故事方法;漫畫與美術(shù)課結(jié)合起來，通過美術(shù)教師講解漫畫基本知識、基本技巧，讓一些美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生先把廉潔漫畫出來。通過學(xué)科中滲透、閱讀中領(lǐng)悟，動手中體驗，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、丑，讓學(xué)生進(jìn)一步了解廉潔文化的內(nèi)涵，接受廉潔文化的熏陶，培養(yǎng)了正確的價值觀念和高尚的道德情操，形成抵御歪風(fēng)邪氣的免疫力。
措施三：整體實施，重人重事。
在師生的活動中加強“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。學(xué)校學(xué)校在學(xué)生中開展了國旗下講話，主題班隊會，建設(shè)班級文化，演講活動，講故事活動，寫心得體會征文活動等。還將“八榮八恥”教育納入豐富多彩的班、隊各活動中，組織開展各類符合學(xué)生身心特點的敬廉崇潔實踐活動，包括廉潔教育主題班會、作文比賽、學(xué)唱廉潔歌曲、觀看反腐倡廉影視節(jié)目、參觀革命傳統(tǒng)教育基地、進(jìn)行廉潔書法漫畫征集展覽等。通過開展形式活潑、豐富多彩的實踐體驗活動，積極營造廉潔文化氛圍，潛移默化地熏陶和感染學(xué)生。
1.自辦廉潔教育內(nèi)容為主題的墻報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.開展以廉潔教育為主題的演講活動。
3.舉辦以廉潔教育為主題的征文活動。
4.每班上好廉潔教育專題課，
5.組織“班干部如何行使權(quán)力”為主題班會，組織學(xué)生開展專題討論。
6.當(dāng)好一名助廉小衛(wèi)士，倡議學(xué)生給家長寫一封廉政家信，當(dāng)好家庭廉潔小衛(wèi)士。
7.開展一次愛心互助活動。
8.組織一次以廉潔教育為主題的看電影活動。
四、五個結(jié)合效果顯著。
1.廉潔教育與學(xué)校管理相結(jié)合：
學(xué)校抓好規(guī)范管理，提高管理水平，加強長效機制，進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的廉潔從政行為，為加強黨風(fēng)廉政建設(shè)提供制度保障，使學(xué)校的各項工作全面深入地開展，學(xué)校面貌煥然一新。
2.廉潔教育與師德師風(fēng)相結(jié)合：
我們主要從師德教育、考核、監(jiān)督、評價等機制規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中廣泛開展廉潔從教征文和演講等廉潔教育主題活動，使廣大教職工的政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平有了新的提升，有效地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校其他工作的快速發(fā)展。
3.廉潔教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合：
我校以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)生操行評定為平臺，把廉潔教育貫穿到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中去，引導(dǎo)學(xué)生從點滴做起，從細(xì)節(jié)做起，把廉潔意識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為，教師們發(fā)揚學(xué)校德育工作的優(yōu)勢，注重時效，與時俱進(jìn)，使廉潔教育成為和諧校園的新途徑。
4.廉潔教育與課改相結(jié)合：
我校堅持以課堂教學(xué)活動為載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結(jié)合，引導(dǎo)和影響學(xué)生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養(yǎng)成自律、誠信和富有社會責(zé)任感的良好行為習(xí)慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。
5.廉潔教育與校務(wù)公開相結(jié)合：
我校校務(wù)公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務(wù)公開工作更加制度化、規(guī)范化，增強了廣大師生的民主意識。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項既有深遠(yuǎn)意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續(xù)努力，把“廉潔修身教育”、“廉潔文化進(jìn)校園”教育工作做實、做新、做好，全力讓“廉潔文化進(jìn)校園”貫穿于主題教育活動全過程，全力讓“廉政修身潤心田”見效于學(xué)校教育管理全過程，全力地為推進(jìn)“廉潔修身教育”、“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動工作做出積極的貢獻(xiàn)。
教師自律心得體會和感想篇十三
自律是每個人成長和發(fā)展的基石，作為一名教師，嚴(yán)格自律更是責(zé)無旁貸的必修課。教師的自律不僅能提高教育教學(xué)的質(zhì)量，還能為學(xué)生樹立榜樣，引領(lǐng)他們更好地規(guī)范自己的行為。在這篇文章中，我將分享我在教師崗位上嚴(yán)格自律的心得體會。
在日常工作中，我意識到嚴(yán)格自律的重要性。首先，自律能夠讓我更好地管理時間。作為一名教師，除了正常的上課時間外，還需要準(zhǔn)備課件、批改作業(yè)、與學(xué)生和家長溝通等，事務(wù)繁雜。如果沒有自律，容易被各種瑣碎的事情耽擱，影響到教學(xué)質(zhì)量。通過嚴(yán)格自律，我能夠合理規(guī)劃每天的時間，安排工作和休息的時間，提高工作效率。
其次，嚴(yán)格自律使得我的教學(xué)更加規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。作為教育者，我們不能做到僅僅知道教材的內(nèi)容，還需要了解并遵守教學(xué)的規(guī)章制度，克服一些不良的教學(xué)習(xí)慣。嚴(yán)格自律讓我時刻保持警醒，提醒自己不斷反思教學(xué)方法，充實自己的教學(xué)知識和技能，堅持不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。
另外，教師的嚴(yán)格自律對孩子們產(chǎn)生了積極的潛移默化影響。學(xué)生們常常把老師當(dāng)做榜樣，他們會模仿老師的行為和態(tài)度。如果老師嚴(yán)格自律，學(xué)生們也會有更強的自律意識。作為教師，我深知自己的行為和言行會影響到學(xué)生，因此要時刻提醒自己保持自律，做一個良好的榜樣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律。
最后，嚴(yán)格自律也有助于教師的成長。只有時刻要求自己嚴(yán)格要求自己，才能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力。通過嚴(yán)格自律，我時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，豐富自己的知識儲備，不斷提高自己的教育水平。同時，嚴(yán)格自律還能夠提高我的自信心，讓我更加堅定地走在教育工作的道路上。
總結(jié)起來，教師的嚴(yán)格自律是一種職業(yè)道德和素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是教育教學(xué)工作的重要保障。通過嚴(yán)格自律，我們能夠更好地管理時間，保障教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生樹立良好的榜樣，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為一名教師，我將始終堅持嚴(yán)格自律，用自己的實際行動影響和啟迪每一個學(xué)生。同時，我也希望更多的教師能夠認(rèn)識到嚴(yán)格自律的重要性，積極努力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師自律心得體會和感想篇十四
近段時間，通過學(xué)習(xí)廉潔自律這本書，使我充分認(rèn)識開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的重大意義。我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識。“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
通過學(xué)習(xí)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。首先，教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
近段時間，通過學(xué)習(xí)廉潔自律這本書，使我充分認(rèn)識開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的重大意義。我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識。“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
教師必須要更新原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。這一點我校的教師做得比較好，因為通過學(xué)習(xí)教材教法等，老師根據(jù)學(xué)生知識水平以及學(xué)生的實際情況，編撰各年級的《有效作業(yè)》，既滿足了學(xué)生的需求，也發(fā)展了老師的能力。
今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。青少年兒童是未來社會的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育，人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正?，F(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。讓他們從小接受廉政文化教育，是對未成年人思想道德教育建設(shè)方面采取的一項新舉措，也是新形勢下學(xué)校德育工作的一項新課題，對于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對于今后社會的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義教師廉潔自律心得體會3篇。
中共中央頒發(fā)的《建立健全教育，制度，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，這標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。我們要通過廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視此項活動，充分認(rèn)識活動的重要性和必要性，將其作為加強學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項重要工作，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養(yǎng)，正確對待權(quán)力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實實做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。廉潔，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力?，F(xiàn)代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻(xiàn)給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競沒有留下一絲家產(chǎn)。全體教育工作者，要以“點燃自己，照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)，要通過廉政文化進(jìn)校園活動，讓每位教師從思想深處認(rèn)識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。
各學(xué)校要將青少年廉潔教育活動納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化，嚴(yán)肅的課題情感化，單一的說教藝術(shù)化，不同的年齡層次化的教育原則，開發(fā)校本教材，形成堅實載體;要通過班會，團隊會，黑板報，櫥窗，征文演講，文藝匯演，開通網(wǎng)頁等多種形式，精心設(shè)計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍;要重視開展“小手拉大手”活動，發(fā)揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確?；顒拥膶嶋H效果。
三，加強領(lǐng)導(dǎo)，將“廉政文化進(jìn)校園”活動落在實處“廉政文化進(jìn)校園”活動是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，各學(xué)校要將此項活動作為反腐倡廉的一項重要工作抓緊抓實，使這次活動成為提高師生素質(zhì)，陶冶師生情操，凈化師生心靈的過程。各學(xué)校要加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長負(fù)總責(zé)，一名副校長具體負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮德育干部，班主任，學(xué)生干部的作用，積極動員和組織全校師生參加到這次教育活動中來，形成黨政各部門齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，密切配合的教育機制。要制定周密的活動方案，根據(jù)學(xué)校實際，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，突出教育特色，確保教育成效。要加強宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動的好做法和新成效，大力宣傳此次活動中典型的人和事，營造良好的社會氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進(jìn)校園”活動作為一項經(jīng)常性工作，抓實，抓細(xì)，抓出實效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。
總之，學(xué)習(xí)其實就是一段短暫的成長過程，成長是段過程，而不是終點，在以后的教學(xué)中，我以自己的發(fā)展成長為己任，為學(xué)生成長為重任，好好做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，天天快樂，做教師足也!
教師自律心得體會和感想篇十五
第一段：引言（100字）
作為教育工作者，教師的清廉自律是一項非常重要的品質(zhì)。清廉自律意味著教師不僅要有高尚的道德情操，還要保持純潔的行為舉止，成為學(xué)生的楷模和榜樣。這篇文章將探討教師清廉自律的重要性，分享一些心得和體會。
第二段：了解清廉自律的內(nèi)涵（200字）
清廉自律是指教師要具備正確的道德觀念和價值觀，始終堅持高尚的師德和職業(yè)道德，不以個人利益為重，不違反職業(yè)規(guī)范。清廉自律的內(nèi)涵包括廉潔自律、執(zhí)教自律、言行自律等方面。廉潔自律是指教師不能違法亂紀(jì)，不能接受賄賂和禮品，不能以權(quán)謀私，不能利用職務(wù)之便謀取私利。執(zhí)教自律是指教師要嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。言行自律是指教師要注意自己的言行舉止，要遵守道德規(guī)范，不說傷人的話，不做傷人的事。
第三段：培養(yǎng)清廉自律的重要途徑（300字）
教師要培養(yǎng)清廉自律意識，可以從以下幾個方面入手。首先是要加強自身的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。其次是要自覺遵守法律法規(guī)，明確職業(yè)道德的底線，時刻提醒自己不觸碰紅線。第三是要建立清廉自律的監(jiān)督機制，建立健全的教師評估體系，對教師的言行進(jìn)行監(jiān)督和檢查。最后是要加強師德教育，通過開展師德講座、論壇等活動，提高教師的師德修養(yǎng)和道德意識。
第四段：個人心得與體會（400字）
作為一名教師，我深知清廉自律的重要性。在教育工作中，我始終把廉潔自律作為首要原則，并將其貫穿于日常工作中。我自覺遵守教育法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，不接受任何形式的賄賂和禮品。我努力提高自己的教學(xué)水平，參加各類培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動，不斷更新知識和教學(xué)方法。在言行上，我注重言傳身教，時刻保持良好的師德操守，不說傷人的話，不批評學(xué)生的家庭背景和個人特點。通過這些努力，我感受到自己不僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友和引路人。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
教師清廉自律是教育事業(yè)發(fā)展的重要保證，更是提高學(xué)生道德素質(zhì)和培養(yǎng)良好品德的基礎(chǔ)。作為教師，我們要始終保持清廉自律的品質(zhì)，在教育工作中做好表率，樹立正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念。同時，學(xué)校和社會應(yīng)該加大對教師的監(jiān)管和培訓(xùn)力度，建立完善的師德評估機制，確保教師隊伍的良好風(fēng)氣。只有這樣，我們才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
教師自律心得體會和感想篇十六
自律鄉(xiāng)村教師是指具備良好自律意識和行為習(xí)慣的鄉(xiāng)村教師。自律鄉(xiāng)村教師承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要使命，他們以良好的自律作風(fēng)為學(xué)生樹立了榜樣，同時在不斷提升自身素質(zhì)的過程中也獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)自律的重要性。
自律是每個教師應(yīng)該擁有的重要品質(zhì)，尤其是在鄉(xiāng)村教育環(huán)境中更加重要。鄉(xiāng)村教師所處的環(huán)境相對較為封閉，缺乏外部監(jiān)督，容易陷入舒適區(qū)。自律能夠讓鄉(xiāng)村教師始終保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的工作狀態(tài)，使他們能夠持續(xù)地提升教學(xué)水平，不斷開拓教學(xué)思路。
1.堅持持續(xù)學(xué)習(xí)：自律鄉(xiāng)村教師注重自身的知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)提升。他們經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，通過不斷充電來提高自己的教學(xué)水平。他們認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)才能保持步伐與時代同步，才能給學(xué)生帶來更好的教育。
2.自我管理與規(guī)劃：自律鄉(xiāng)村教師懂得合理安排時間和資源，善于管理自己的學(xué)習(xí)和工作。他們會制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。他們注重規(guī)劃未來，提前準(zhǔn)備，以應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
3.樹立正確的價值觀：自律鄉(xiāng)村教師懂得尊重學(xué)生和社會的多樣性，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。他們以身作則，言傳身教，通過自己的行為和言辭來影響學(xué)生的行為習(xí)慣和價值觀念。他們懂得自己的行為會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，所以要時刻保持良好的自律意識。
自律鄉(xiāng)村教師的存在和作用對鄉(xiāng)村教育具有重要意義。他們推動了鄉(xiāng)村教師隊伍的整體素質(zhì)提升，為學(xué)生提供了更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。自律鄉(xiāng)村教師以身作則，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生樹立自律的意識，讓學(xué)生在良好的教育氛圍中培養(yǎng)起良好的自律習(xí)慣。
第五段：總結(jié)。
自律鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村教育中的可貴資源，他們以自己的實際行動詮釋了自律的重要性。通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，他們?yōu)閷W(xué)生樹立了良好的榜樣，影響他們的成長和發(fā)展。希望越來越多的鄉(xiāng)村教師能夠意識到自律的重要性，并在實際工作中不斷完善自己，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師自律心得體會和感想篇十七
第一段：
自律鄉(xiāng)村教師是負(fù)責(zé)任的農(nóng)村教育工作者，他們胸懷家國情懷，兢兢業(yè)業(yè)，勇于扛起鄉(xiāng)村教育改革的重?fù)?dān)。我是一名自律鄉(xiāng)村教師，多年來的實踐讓我深刻認(rèn)識到，自律對于鄉(xiāng)村教師來說是至關(guān)重要的。自律不僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活態(tài)度。只有通過自律，鄉(xiāng)村教師才能更好地履行自己的教育使命，給鄉(xiāng)村教育注入新的活力。
第二段：
自律鄉(xiāng)村教師首先要明確自己的教育目標(biāo)和責(zé)任。鄉(xiāng)村教育的任務(wù)是為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助他們能夠在艱苦的鄉(xiāng)村環(huán)境中擁有更好的教育機會。自律的鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)識到，他們要比城市教師付出更多的努力和心血，因此他們要有強烈的使命感和責(zé)任感，不斷提升自己的教育水平，為鄉(xiāng)村學(xué)生撐起一片藍(lán)天。
第三段：
自律鄉(xiāng)村教師需要具備高度的時間管理能力。鄉(xiāng)村教師的工作量往往遠(yuǎn)超過城市教師，他們不僅需要備課，授課，還要參與學(xué)校管理和社會工作。因此，自律鄉(xiāng)村教師需要合理安排自己的時間，學(xué)會高效工作，提高工作效率。他們要善于制定計劃，嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)和工作計劃，確保任務(wù)按時完成，確保自己的時間得到最大的利用。
第四段：
自律鄉(xiāng)村教師需要保持不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)。教育是一個不斷進(jìn)步的過程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。自律鄉(xiāng)村教師要不斷更新自己的教育理念和教育方法，關(guān)注教育前沿的研究成果，提高自己的教育水平。同時，他們要積極參加各種教育培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：
自律鄉(xiāng)村教師需要保持良好的心理品質(zhì)。鄉(xiāng)村教育環(huán)境相對較為艱苦，教師面臨的壓力也較大。自律鄉(xiāng)村教師要具備堅強的意志，樂觀向上的心態(tài)，有效應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。他們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)，保護(hù)自己的身心健康。只有心理健康，才能更好地為學(xué)生提供幫助，才能更好地履行自己的教育使命。
在鄉(xiāng)村教育事業(yè)的征途中，自律是教師們前行路上的一盞明燈。只有通過自律，鄉(xiāng)村教師才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名自律鄉(xiāng)村教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的溫暖和希望。