總結(jié)是對取得的成績、遇到的困難和解決的問題進行梳理和總結(jié)的一種方法?？偨Y(jié)需要注意哪些常見的錯誤和陷阱？范文中的經(jīng)驗教訓可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成果。
醫(yī)院臨床科室申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫xxx，于xx年xx月份進入本院工作至今?，F(xiàn)想申請調(diào)動目前xxx單位到xxx崗位。
在本院工作xx年多的時間里，我都是在xx崗位工作，不但學到了較多的.專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝院領(lǐng)導對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。本人現(xiàn)為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為本院服務(wù)，打算繼續(xù)求學深造。但鑒于本人求學的學習時間，與現(xiàn)在所工作的時間有沖突（xx崗位需要實行三班倒工作）。為了不影響工作，同時考慮到本人對xx工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導提出申請，調(diào)到xx單位學習。
懇請領(lǐng)導批準我的申請。
申請人：
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇二
尊敬的衛(wèi)計局領(lǐng)導:。
首先感謝領(lǐng)導多年來對我的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)，謝謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!本人xxx，男，xx歲，x族，xxx畢業(yè)。
自年月參加縣衛(wèi)計系統(tǒng)招聘考試，取錄于鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院工作，年取得護士資格。
工作期間服從領(lǐng)導安排，熱愛本職工作，事業(yè)心強，有一定的基層衛(wèi)生工作經(jīng)驗。
因由于我愛人在鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作，而且我們于年登記結(jié)婚，現(xiàn)因愛人懷孕兩月，早孕反應(yīng)較嚴重，老人工作較忙，愛人無人照顧。
在此我真誠地向領(lǐng)導提出申請，調(diào)入衛(wèi)生院工作，我將在今后工作的工作，更好地發(fā)揮專業(yè)特長，勤奮工作，扎實進取，力爭在工作上取得更好的成績。
懇請領(lǐng)導考慮我的實際情況，批準我的工作調(diào)動請求。
申請人:xxx。
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇三
尊敬的縣人事局各位領(lǐng)導：
首先感謝組織多年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!
我叫xxx，系本縣xxx鎮(zhèn)干部。參加工作以來，一直在xxx鎮(zhèn)政府工作，先后從事打字員、辦公室文秘、統(tǒng)計專干、宣傳干事、通訊組長、項目辦主任等多種崗位。
參加工作十年來，我一直扎根基層，在單位服從領(lǐng)導的安排，與同事和睦相處，工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極進取。在這十年中，我感受到了基層農(nóng)村工作的巨大壓力，也經(jīng)受住了各種困難對我的考驗、各種工作給我的磨練，通過十年如一日的積極努力，自己逐漸成長為一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，多次獲得省、市、縣表彰獎勵，得到了組織、領(lǐng)導及同志們的一致認可和好評。在以后的時間里，我將再接再厲，以更加飽滿的熱情和態(tài)度，全身心地投入各項工作中。
批準我的調(diào)動申請，為一個熱愛基層工作的年輕干部，減少生活上的后顧之憂。我將在今后工作的工作，更好地發(fā)揮專業(yè)特長，勤奮工作，扎實進取，力爭在工作上取得更好的成績。
特此申請，敬請領(lǐng)導體察并批準為盼!
此致
敬禮
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇四
尊敬的縣教育局領(lǐng)導：
本人xxx，男，19xx年5月出生于貴州省貴定縣鞏固鄉(xiāng)楊柳村石板寨。20xx年7月畢業(yè)于貴陽學院的化學與材料工程學院的化學專業(yè)，畢業(yè)后參加了貴州省特崗教師招聘，并于20xx年9月成為了貴定縣的一名特崗教師，被分配到小場中學參加教育教學工作。在過去的一個多學期里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學工作，勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質(zhì)按量完成學校安排的各項教育教學任務(wù)。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。
今年回家過年，我看到了一個很糟糕的現(xiàn)象，村里的很多還沒小學畢業(yè)的孩子厭學，不想上學，寧可出去打工，并且都是一批一批的，問起原因，多數(shù)都說讀書難，特別是上課聽不懂，所以學不進去，進一步了解時發(fā)現(xiàn)，不僅學生聽不懂老師上課也難，原因在于現(xiàn)在我們村小學來了一批新老師，都是從外面來的，以前本村的老教師只有兩個了，其他的搞后勤去了，這樣一來雙語教師缺少，對于偏僻的苗族山區(qū)孩子，從出生那時起就只學苗語，因為全村人的日常生活交流時也只用苗語，小孩直到上學才開始學漢語，這樣對于從外面的老師上課當然吃力，學生學起來也難，再加上村里條件不好、民族風俗又重，所以很多從外面來的老師都不愿呆在那個地方。
我在楊柳小學讀過書，在那里長大的，對那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族風俗習慣也會說苗語，這樣如果能回去我可以用雙語進行教學，用雙語上課不僅讓學生易懂，同時也避免一些老師去那個地方不適，鄉(xiāng)親們也希望我能回去，學校領(lǐng)導也如此，且回母校教書也是我小時候的一個夢想。我覺得一個人的意義在于你能找到一個適合自己的地方，并實現(xiàn)自我的最大價值，所以我申請調(diào)回楊柳小學，雖然我不能承諾以后能做得多好，但我會盡最大的努力去工作，希望我的申請能得到領(lǐng)導的批準，給我這個實現(xiàn)自己夢想和幫助孩子們的機會。
此致
敬禮
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇五
1、通過開展臨床路徑管理工作，探索適合我院的臨床路徑管理制度、工作模式、運行機制及質(zhì)量評估和持續(xù)改進體系，從檢查、用藥、手術(shù)、住院天數(shù)等各個方面規(guī)范診療程序。
2、增加臨床路徑的病種。
二、組織管理。
1、經(jīng)治醫(yī)師完成患者的檢診工作，科室個案管理員和科室主任、臨床專家對住院患者進行臨床路徑的準入評估。
2、符合準入標準的，按照臨床路徑確定的診療流程實施診療，根據(jù)醫(yī)師版臨床路徑表開具診療項目，向患者介紹住院期間為其提供診療服務(wù)的計劃，并將評估結(jié)果和實施方案通知相關(guān)護理組。
3、相關(guān)護理組在為患者做入院介紹時，向其詳細介紹其住院期間的診療計劃以及需要給予配合的內(nèi)容。
4、經(jīng)治醫(yī)師會同個案管理員根據(jù)當天診療服務(wù)完成情況及病情的變化，對當日的變異情況進行分析、處理、并做好記錄。
三、實施步驟。
1、遴選專業(yè)病種，編制實施路徑。我院科室認真遴選增加的臨床路徑的病種，結(jié)合實際情況，從疾病的發(fā)生率、住院日、住院費用等方面綜合考慮，選擇有代表性的常見病、多發(fā)病實施臨床路徑管理，確保試點專業(yè)病種有一定的例數(shù)。結(jié)合醫(yī)院實際，科學編制實施性臨床路徑。
2、密切醫(yī)患溝通。各試點科室要進一步完善并落實醫(yī)患溝通制度，把臨床路徑管理納入醫(yī)患溝通的范圍，對實施病種在診治前，應(yīng)將單病種臨床路徑管理的原則和具體要求、治療方案、醫(yī)療風險、在診治過程中可能出現(xiàn)的異常情況和處理措施等，及時告知患者或其親屬。
3、加強科室間協(xié)作。各科室要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅持"以病人為中心"，以臨床路徑管理為核心，密切加強各科室之間的聯(lián)系與協(xié)作，使醫(yī)技科室、職能部門、各臨床科室等積極主動地按照臨床路徑要求，履行好各自的職責，落實好相關(guān)任務(wù)，確保臨床路徑管理工作順利實施。
4、加強臨床路徑管理試點工作資料的管理與收集工作。建立臨床路徑病人登記本，為我院的臨床路徑管理質(zhì)量評估和持續(xù)改進提供資料。
5、及時總結(jié)評估。科室每月要對開展臨床路徑情況進行總結(jié)評估，包括開展的例數(shù)、效果評價、開展過程中存在的問題等，相互學習好的做法和先進經(jīng)驗，確保試點工作取得實效，不斷提高我院臨床路徑管理水平。
四、出現(xiàn)以下情況時，患者應(yīng)當退出臨床路徑：
(三)發(fā)現(xiàn)患者因診斷有誤而進入臨床路徑的;。
(四)患者出現(xiàn)嚴重的醫(yī)療相關(guān)感染等情況不適應(yīng)繼續(xù)完成臨床路徑的。
五、臨床路徑變異的處理：
(一)記錄。
醫(yī)務(wù)人員應(yīng)及時將變異情況記錄在變異記錄單內(nèi);記錄應(yīng)當真實、準確、簡明;經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)與個案管理員交換意見，共同分析變異原因并制定處理措施。
(二)報告。
經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)及時向?qū)嵤┬〗M報告變異原因和處理措施，并與科室相關(guān)人員交換意見，提出解決或修正變異的方法。
(三)討論。
對于較普通的變異，可以組織科內(nèi)討論，找出變異的原因，提出處理意見;也可以通過討論、查閱相關(guān)文獻資料探索解決或修正變異的方法。對于臨床路徑中出現(xiàn)的復雜而特殊的變異，應(yīng)組織相關(guān)的專家進行重點討論。
六、工作要求。
1、加強管理，確保落實。
切實加強組織領(lǐng)導，落實責任，以高度負責的態(tài)度組織實施。定期認真組織開展對臨床路徑試點工作的開展情況和效果進行檢查監(jiān)督和考核，并加強各科室、各部門之間的協(xié)作，確保試點工作取得實效。
2、認真總結(jié)，不斷提高。
醫(yī)院臨床科室申請書篇六
尊敬的縣衛(wèi)生局各位領(lǐng)導：
你們好!
我叫xxx，女，19xx年10月出生，今年xx歲，大專文憑，中共黨員，1997年分配到棠浦鎮(zhèn)衛(wèi)生院，從事護理工作至今，現(xiàn)取得主管護師職稱。我愛人叫xxx，19xx年9月出生，現(xiàn)年38歲，在宜豐縣廣播電視臺工作，是一名編輯、記者。
成為一名白衣天使，服務(wù)廣大患者，這是我從小的夢想，自參加工作以來，我牢記工作使命和職責，盡心盡力為做好護理工作發(fā)揮自己所能。工作中，我埋頭苦干，從無怨言，熱心為每位患者做好服務(wù)工作，全身心放在自己向往的職業(yè)上，任勞任怨。為提高自己的業(yè)務(wù)技能，工作之余，我認真刻苦學習業(yè)務(wù)知識，取得了自考護理大專文憑，積極向業(yè)務(wù)強的同事學習，不斷提高自己的操作技能，幾年來，我的業(yè)務(wù)技能水平明顯提高，取得很好成績，20xx年，我參加全縣護理人員業(yè)務(wù)技能操作比賽榮獲一等獎，同年還被光榮評為“宜豐縣十佳護士”，工作表現(xiàn)和服務(wù)態(tài)度也獲得局、本院以及患者的一致好評。為使自己思想與工作同樣進步，我積極向黨組織靠攏，20xx年鄭重向醫(yī)院黨支部提交了入黨申請書，20xx年被上級組織批準為正式黨員。
工作上我盡心盡職，成績斐然，問心無愧，但是，對于家庭的照顧和孩子的成長關(guān)心，我卻因為自己工作的繁忙，兩地分隔而無法顧及，帶來很多不利影響，感到非常的愧疚。我20xx年結(jié)婚，03年在宜豐購買了住房，愛人在宜豐廣播電視臺長期從事新聞采訪報道工作，工作時間很不確定，經(jīng)常是早出晚歸，根本無法顧及家庭和小孩。我有一對雙胞胎小孩，一男一女，今年11歲，目前一個在讀小學，一個讀初中。一直以來，我因為在棠浦上班，不能每天回家，小孩由于沒人照顧，不但生活飲食成困難問題，現(xiàn)隨著年齡的變化，性格和學習成績都出現(xiàn)一些不良傾向。面對這些問題和困難，我內(nèi)心焦慮不已，卻又一籌莫展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生調(diào)動申請書。
鑒于以上情況，在這里，懇請局領(lǐng)導考慮本人家庭特殊情況和實際困難，給予本人關(guān)懷和幫助，調(diào)動本人到縣中醫(yī)院或者縣人民醫(yī)院、縣婦幼保健所等縣城醫(yī)院工作，本人一定會在新的崗位上恪守工作職責，以工作為重，全心全意為病友服務(wù)，取得出色成績，以報答上級組織的關(guān)心和厚愛，希望各位領(lǐng)導能體恤本人實際困難，批準本人的請求，不勝感謝!
此致
敬禮
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇七
尊敬的各級領(lǐng)導：
我叫xx，男，x族，中共黨員，本科文化，于x年x月x日出生在x縣x鎮(zhèn)xx。本人于x年x月入伍，曾服役于xxx，x年x月退出現(xiàn)役。x年x月至今在xx鎮(zhèn)人民政府工作，現(xiàn)為鎮(zhèn)政府機關(guān)工勤人員。
在此期間，我曾先后在鎮(zhèn)黨政、計生、民政、武裝四個工作部門鍛煉過，從事過公文撰寫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、微機操作、人民武裝和綜合協(xié)調(diào)等各項工作，具有很強的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。特別是在計算機運用方面，能熟練掌握運用日常辦公軟件，切實解決計算機出現(xiàn)的常見問題。在xx工作的x年時間里，我義務(wù)為各所站及私人維護電腦，保證了全鎮(zhèn)日常工作的順利開展。同時，我自覺地加強理論知識和基本技能學習，盡職盡責，扎實工作，多次得到了領(lǐng)導的肯定和群眾的好評。先后榮獲xx年度全縣專武干部集訓先進個人、xx年全縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、xx年度x市專武干部集訓計算機操作第一名、xx年度全縣武裝工作先進個人等地縣以及鎮(zhèn)黨委、政府的表彰。
xx和xx是友好的兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在工作期間，我不斷加強同貴鄉(xiāng)干部職工的交流、溝通和聯(lián)系，彼此間增進了友誼，加深了感情，對鄉(xiāng)情民情也有了深入的了解。加之，本人對新事物、新環(huán)境具有較強的適應(yīng)能力，若能有幸成為貴府的一份子，相信在各位領(lǐng)導的關(guān)心指導和干部職工的支持幫助下，通過自己的努力學習，奮力苦干，砥礪前行，我將會更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，竭盡全力為當?shù)厝嗣袢罕姾皖I(lǐng)導服好務(wù)，為實現(xiàn)xx經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展盡綿薄之力。為此，特向貴單位領(lǐng)導提出申請，調(diào)入xx鄉(xiāng)人民政府工作，望領(lǐng)導研究批準為盼!
此致
敬禮
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇八
尊敬的院領(lǐng)導：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我于20xx年7月畢業(yè)于南華大學來我院工作至今，在這8年里我從一個剛剛跨出校門的懵懂畢業(yè)生，成長為一個合格的兒科醫(yī)師，由衷的感謝領(lǐng)導和同事們對我的栽培和幫助。
本人在兒科工作期間認真負責，關(guān)愛患者，團結(jié)同事，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度。在兒科做總住院醫(yī)師期間，工作積極上進，兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)能力有了很大的提升。能熟練掌握兒科及新生兒科常見病和多發(fā)病的診治。
另一方面，我性格溫和，有耐心，能夠熱情對待每一個就診的兒童，我相信我的加入能夠為兒童保健科注入新的力量。
我堅信在院領(lǐng)導的悉心培養(yǎng)和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色。希望領(lǐng)導能夠相信我的能力和誠意，給我一個更好發(fā)揮自己能力的機會。我將珍惜這次機會，為醫(yī)院的發(fā)展竭盡全力。懇請領(lǐng)導予以批準。
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇九
1．課題研究：以學校主課題為中心，結(jié)合省級課題的研究，形成學校發(fā)展的增長點。本學期，結(jié)合《為創(chuàng)新人才奠基的初高中課程資源共建共享實踐研究》這個課題的研究，參與了城中學、實驗學校、外國語學校的共建活動。開展了省、市規(guī)劃課題的申報工作。加強對市級、縣級教科所、教研室課題的管理，部分市級、縣級課題結(jié)題。
2．教學思考：本學期，教科室繼續(xù)鼓勵教師積極進行教學探索與反思，撰寫研究論文，并為教師撰寫論文提供必要的理論支撐，定期推薦論文參加各類論文評比活動，推動教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)化。共有64篇論文在各類刊物上發(fā)表，42篇論文在各級論文評比中獲獎。學校論文評比共收到論文一百多篇，且質(zhì)量在不斷提高。
3．繼續(xù)教育：本學期組織了青年教師的心理健康教育教育培訓。配合教師進修學校開展好讀書活動的考核工作。同時進一步規(guī)范制度，促進教師加強自主學習，提升綜合素質(zhì)，認真完成讀書活動的推薦書目，認真做好筆記。創(chuàng)造條件讓教師參加國家、省、市骨干教師培訓班學習所有教師完成了所需的繼續(xù)教育學分。20名青年教師報名參加教育碩士入學考試。
4．“e”學習試點工作：本學期圍繞數(shù)字化校園建設(shè)和“e”學習模式的探索，教科室進一步細化項目實施方案，認真吸收評審組提出的意見和建議，積極探索信息化條件下引導學生自主學習、合作學習、高效學習的有效辦法，辦好實驗班。與信息組一起搭建網(wǎng)絡(luò)教學平臺，探討“e”學習所需的硬件構(gòu)成。受到教育廳基教處馬斌主任的認可。
5．學科競賽：本學期高二年級做好各科競賽的輔導工作，保證學生的輔導時間，在已經(jīng)完成的生物競賽中，5人次獲一等獎；化學、數(shù)學的預賽成績良好。假期將開展復賽培訓活動。高一年級開展扎實有效的競賽研究和扎實的競賽輔導教學工作，各學科的競賽指導有序進行。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十
尊敬的市公安局領(lǐng)導：
您好!
感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!
我系三亞市崖城鎮(zhèn)衛(wèi)生院在編職工，畢業(yè)于海南醫(yī)學院臨床醫(yī)學本科，現(xiàn)職稱執(zhí)業(yè)醫(yī)師。在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自1997年參加工作以來，我先后從事了急診科、外科、五官科等臨床崗位，在單位遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從院領(lǐng)導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，能獨立地完成各種臨床常見病、多發(fā)病的診治及危重病人的搶救工作。
由于現(xiàn)住家在三亞市內(nèi)離單位較遠，無暇顧及家庭，且家中父母年老多病及幼小的孩子也得不到應(yīng)有的照料，給我的生活帶來了諸多困難，也影響了我的工作。長期以來，我一直在家庭與單位之間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。最近了解到三亞市公安局醫(yī)療部門缺少有經(jīng)驗的臨床醫(yī)生，為了更好地投身以工作中，同時也為了照顧家庭，特向三亞市公安局領(lǐng)導提出申請，我希望調(diào)到三亞市公安局醫(yī)療部門工作，就近解決工作問題。請領(lǐng)導批準。謝謝!
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十一
在高中生涯中，每一位同學都會遇到實習見習的機會。我也不例外，我有幸在假期期間到當?shù)蒯t(yī)院進行臨床科室見習。在這段時間的經(jīng)歷，讓我對醫(yī)學專業(yè)有了更深刻的認識，也感受到了醫(yī)務(wù)工作者的無私奉獻精神。
在醫(yī)院臨床科室見習的第一天，我被分配到了內(nèi)科，在醫(yī)生的帶領(lǐng)下，我很快發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生并不僅僅是看病和開藥方那么簡單。在臨床實踐中，醫(yī)生要考慮到患者的病情、病史、身體狀況、治療方案等各種因素。一種常見的疾病，在不同的患者身上可能表現(xiàn)出截然不同的癥狀，醫(yī)生需要根據(jù)患者的具體情況來制定出最適合的治療方案。這需要醫(yī)生有深厚的醫(yī)學知識儲備和經(jīng)驗積累。
在實習過程中，我還學到了很多技能。例如，很多藥物都有副作用，在開藥方時，醫(yī)生需要掌握不同藥物的配方和對患者身體的影響，充分權(quán)衡利弊，避免給患者帶來額外的傷害。此外，還了解到更多的現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備及其使用方法。例如，磁共振就是一種常用的影像技術(shù)，利用強大的磁場和電磁波，通過掃描患者內(nèi)部的組織和器官來顯示出各種異常情況。在醫(yī)學領(lǐng)域，科技的不斷進步給醫(yī)生和患者帶來了更加高效便捷的醫(yī)療體驗。
但是，在醫(yī)學領(lǐng)域，所有的科技和藥物都需要過審才能應(yīng)用于實踐。這要求醫(yī)生不僅要有過硬的專業(yè)知識，更要時刻保持專業(yè)操守和風險意識，盡力為患者提供更加安全、高效的治療方案。在實習中，我感受到了醫(yī)生們所付出的努力和奉獻精神。他們不顧個人時間和身體健康，默默地為患者貢獻著自己的一份力量，這份精神感動了我，也讓我更加珍惜自己的生命。
在這段難忘的實習經(jīng)歷中，我收獲了很多感動與啟示。我深刻地認識到了醫(yī)學專業(yè)的重要性和醫(yī)生職業(yè)的特殊性質(zhì)。實習讓我看到了醫(yī)生的辛苦和付出，也讓我更加珍視自己的身體健康和生命質(zhì)量。在今后的學習生涯中，我將會持之以恒地學習醫(yī)學專業(yè)知識，以期在將來為社會做出一份貢獻。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十二
在高中期間，我有幸獲得了一次前往醫(yī)院臨床科室實習的機會。這次實習對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我重新認識到了醫(yī)療行業(yè)的重要性，并且與患者的接觸也讓我更加了解了人性的真實與可貴。
在醫(yī)院臨床科室實習過程中，首先需要的是責任感，作為一個初次進入醫(yī)療環(huán)境的實習生，需要保持高度的謹慎和專注，不能馬虎大意，否則不但自己會受到影響，還會影響患者的健康。
其次是認真觀察，醫(yī)療行業(yè)要求對患者的癥狀、感受、體征等方面進行仔細的觀察，唯有如此才能更加準確地判斷病情，制定合適的治療方案。
再次是尊重患者，作為醫(yī)生或?qū)嵙暽?，需要對患者進行尊重和體貼，耐心地聽取他們的描述及疑慮，給予他們充分的關(guān)注和溫馨的臨床服務(wù)，這是醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量保證的必然要求，如此方能有效促進病人的心理和身體康復。
在實踐過程中，我還學到了很多實用的醫(yī)療技巧，如測量體溫、血壓、聽診等方法，同時也了解到了醫(yī)療行業(yè)的運作模式、治療方式等方面的知識。
通過這次醫(yī)院臨床科室實習，我深刻認識到了醫(yī)患關(guān)系的復雜性，意識到了醫(yī)生的責任和榮譽，也更加明確了自己的未來職業(yè)發(fā)展方向。
總之，這次見習過程不但讓我獲得了實際操作技能和專業(yè)知識，更重要的是給我?guī)砹巳诵院拓熑蔚纳疃润w驗，這些在我的人生歷程中都將產(chǎn)生重要的影響。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十三
回顧過去的20__年，收獲及感悟良多，現(xiàn)將本年度的個人的工作總結(jié)匯報如下。
一、在思想方面：
我認真貫徹黨和政府的醫(yī)療衛(wèi)生路線、方針、政策，認真領(lǐng)會學校領(lǐng)導下達的各項精神、任務(wù)，愛崗敬業(yè)，克已奉公。廉潔行醫(yī)，不收受紅包和醫(yī)藥賄賂，全心全意為人民服務(wù)，較強的事業(yè)心和職責感，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，始終恪守這樣的信念：尊重病人，想方設(shè)法為病人看好病。多次受到病人的表揚。
二．在醫(yī)療方面：
作為科室行政主任，認真履行相關(guān)職責，完成各項行政管理工作，包括指導全科室的醫(yī)療、科研、教學和預防工作，制定本學科發(fā)展規(guī)劃等。
在住院病房時督促下級醫(yī)師貫徹落實衛(wèi)生行業(yè)法規(guī)、政策及醫(yī)院的各項規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)范和工作流程，保證醫(yī)療質(zhì)量，防范醫(yī)療差錯事故。每周病歷查房一次，主任大查房一次，指導并參與急危重病人的搶救和疑難病例的診治，主持科室的業(yè)務(wù)學習，分享國際上學術(shù)的最新進展，拓展下級醫(yī)師的知識成名并培養(yǎng)其講課及演講本事。督促本科室完成醫(yī)院下達的臨床指標，每周有常規(guī)門診和專家門診，致力于診治__疑難雜癥，解除患者的病痛。
三．科研方面：
擔任20__年廣州市科技計劃項目《__》項目負責人，項目編號__，資助經(jīng)費20萬。
20__年發(fā)表論文x篇，其中作為通訊作者發(fā)表sci4篇。19年又作為共同第一作者在《__》（if=__分）上發(fā)表論文一篇，另外在《__》作為共同通訊作者發(fā)表letter一篇。
總而言之，我過去一年在論文數(shù)量和質(zhì)量上、在科研立項的數(shù)量和質(zhì)量上均較前年有所提高。作為科室的行政主任，下一步的重點是在保證臨床工作的安全和質(zhì)量上，制定明確的發(fā)展目標，大力進行科研團隊的建設(shè)，提升科研方面的短板，進取舉辦高峰論壇和學術(shù)會議，努力提升本科室的學術(shù)影響力。除此之外還要大力發(fā)展教學，培養(yǎng)后備學科帶頭人，并完善亞專科建設(shè)。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十四
績效考核是醫(yī)院管理者結(jié)合醫(yī)院的實際情況，為了實現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)營目標，通過特定的標準和指標，采取科學的方法，對員工的工作行為及所取得的工作業(yè)績進行評估，并運用評估結(jié)果對員工將來的工作行為和工作業(yè)績產(chǎn)生正面引導的過程和方法。建立先進、科學、公平的績效考核體系，能夠調(diào)動醫(yī)務(wù)人員的積極性，提升他們對醫(yī)院的滿意度、忠誠度和事業(yè)成就感，為薪酬調(diào)整、職務(wù)變更、崗位調(diào)動等決策提供依據(jù)。
臨床科室主任作為科室的帶頭人，帶領(lǐng)科室不斷向前發(fā)展，推進醫(yī)療、教學和科研等各項工作，是實現(xiàn)醫(yī)院戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵人物。科學合理地對臨床科室主任進行績效考核，是醫(yī)院對中層干部管理的重要環(huán)節(jié)。自2011年開始，中南大學湘雅二醫(yī)院對臨床科室主任實行績效考核管理，在績效考核體系的設(shè)計與實施方面作了一系列探索。
臨床科室主任績效考核體系的構(gòu)建
醫(yī)院應(yīng)用常用的績效考核方法平衡計分卡(bsc)和關(guān)鍵業(yè)績指標(kpi)來構(gòu)建臨床科室主任績效考核體系。bsc是從財務(wù)、客戶、內(nèi)部運營、學習與發(fā)展4個角度，將組織的戰(zhàn)略落實為可操作的衡量指標和目標值的一種新型績效管理體系，其可以更好地實現(xiàn)醫(yī)院的均衡發(fā)展，基于kpi制定出績效考核指標的主要框架。利用kpi這個工具，醫(yī)院將目標層層分解，落實到具體崗位和員工，明確績效責任主體，把目標的制定直接和醫(yī)院的戰(zhàn)略相聯(lián)系，基于kpi制定出臨床科室主任績效考核的關(guān)鍵指標。
建立醫(yī)院績效考核指標體系，要避免走向兩個極端。一是沒有明確具體且可操作的考核標準，考核內(nèi)容過于籠統(tǒng)，使績效考核最終流于形式;二是考核制度看上去非常嚴密，有繁瑣的考核標準，但實際操作起來很困難，而且不能真實反映科室主任的能力和業(yè)績。臨床科室主任績效考核的指標設(shè)計過程，主要是尋找和選定要考核的kpi，然后再進行量化?？己藰藴室〉脝T工的廣泛認同，并盡可能量化，避免模棱兩可的模糊指標。根據(jù)“二八原理”，應(yīng)當把完成80%工作的20%關(guān)鍵行為進行量化設(shè)計，變成可操作性的目標。對醫(yī)院科室主任進行績效考核時，其kpi主要可以通過職務(wù)分析、分解醫(yī)院的經(jīng)營目標以及醫(yī)院的特殊任務(wù)等方面來獲得。
績效考核體系的kpi制定后，運用德爾菲法(delphi method)進行專家咨詢。選擇有一定聲望的臨床科室主任和從事醫(yī)院管理、研究工作的專家進行咨詢，對績效指標進行篩選和調(diào)整。
臨床科室主任績效考核體系的實施
績效考核方案確定后，醫(yī)院下發(fā)正式文件通知，明確考核對象、考核內(nèi)容、考核辦法以及考核時間，成立由醫(yī)院黨政一把手任組長，人力資源部以及醫(yī)、教、研、財務(wù)、信息等行政職能部門負責人為成員的考核小組。通知還明確了一票否決的幾種情況：發(fā)生重大安全責任事故;發(fā)生違反計劃生育政策事件;發(fā)生被重要媒體曝光并產(chǎn)生重大不良影響事件;發(fā)生定性為完全或主要責任的二級以上醫(yī)療事故，或發(fā)生重大醫(yī)療過失行為，影響惡劣的;進行科室內(nèi)民-主測評，不稱職票超過20%或基本稱職和不稱職票數(shù)共計超過50%。凡有以上情況發(fā)生的，視為考核不合格，并解聘科主任職務(wù)。
考核開始時，先是各臨床科室主任進行自評，并組織科室內(nèi)部對科室主任民-主測評。然后，由信息、財務(wù)、科研、院感等職能部門通過在醫(yī)院信息系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)對臨床科室主任進行考核評分。職能部門將考核結(jié)果反饋到臨床科室主任，并進行溝通確認。之后，對考核數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，并將最終考核結(jié)果反饋給各科室。
考核后顯示，臨床科室主任績效考核的`排序結(jié)果基本與醫(yī)院各臨床科室本身所具備的實力相符，國家重點學科，臨床重點?？频梅制毡檩^高，排名靠前。對排名靠后，學科基礎(chǔ)比較薄弱的?？?，醫(yī)院采取縱向比較的辦法。如果科室各項績效考核指標有持續(xù)改進，即使在醫(yī)院全部臨床科室中排名靠后，也要給予鼓勵和表彰。
醫(yī)院實行臨床科室主任績效考核后初步取得了成效，醫(yī)院排名、專科聲譽排名有所提高，學科建設(shè)也取得了突破，國家代謝性疾病臨床醫(yī)學研究中心落戶于醫(yī)院。
臨床科室主任績效考核體系的思考
建立有效的績效考核指標是績效考核的基礎(chǔ)與核心，也是考核中最困難的工作。醫(yī)院各個臨床科室都有各自不同的特點，同一個績效考核指標對不同的臨床科室，將會導致不同的考核結(jié)論，從而影響考核結(jié)果的可信度。因此，設(shè)計一套科學合理的考核指標，是績效考核的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。考核指標要按照政策性、通用性、可得性、定量性、確定性、代表性、靈敏性和獨立性的原則和標準選取。通過考核指標的設(shè)計，使被考核對象受到激勵，更充分地發(fā)揮其工作積極性和創(chuàng)造性。
實施績效考核是一項系統(tǒng)的工程，從績效體系的建立、績效指標的確定，到信息采集、數(shù)據(jù)分析，需要投入大量的財力物力和人力，是一個自上而下的過程，需要有醫(yī)院主要領(lǐng)導的大力支持和積極參與。醫(yī)院主要領(lǐng)導應(yīng)該參與到醫(yī)院戰(zhàn)略的制定、分解與kpi制定中，并與員工進行溝通，提高員工的積極性。人力資源部應(yīng)該由熟悉績效考核方法的人員負責，并在績效考核過程中提供專業(yè)咨詢與服務(wù)。對考核對象的培訓工作要走在考核之前，只有做到充分培訓，讓職工明確目的，熟悉考核標準，才能提高考核質(zhì)量。醫(yī)院應(yīng)將績效考核作為組織培訓和發(fā)展系統(tǒng)的有機組成部分，定期、有規(guī)律地執(zhí)行，并與薪酬調(diào)整、職務(wù)變更、崗位調(diào)動等聯(lián)系起來，形成良性循環(huán)。
而績效考核的順利實施，需要強大、功能完善的醫(yī)院信息系統(tǒng)支持。醫(yī)學的特殊性，決定醫(yī)院績效考核的復雜性。內(nèi)科與外科、臨床科室與醫(yī)技科室、重點學科與一般學科，其考核的指標與側(cè)重點都會有不同，針對不同的臨床科室，應(yīng)該有不同的績效考核指標。如果沒有強大力的醫(yī)院信息系統(tǒng)支持，考核數(shù)據(jù)的采集將會是一件非常困難的事，考核結(jié)果的可信度將會大打折扣，績效考核將會流于形式。
另外，績效考核體系的完善是一個循序漸進、把握主脈的動態(tài)過程，而目前醫(yī)療機構(gòu)績效考核體系尚無固定的模式可供參考，考核指標需要每年都進行不斷調(diào)整與取舍。只有通過一個持續(xù)、動態(tài)的調(diào)整過程，才能摸索出適合醫(yī)院現(xiàn)實情況的臨床科室主任績效考核體系。
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醫(yī)院臨床科室申請書篇十五
來到醫(yī)院的2年多來，醫(yī)院組織了許多集體政治思想教育活動，我堅持每次大會到位并做學習筆記，在科里，以主任為代表的黨員們個個以身作則，不僅在工作中給我指導，還在生活中給我?guī)椭诜派淇泣h支部的鼓勵下，我向黨組織遞交了入黨申請書。
一年前，我只是一個有理論知識的醫(yī)學生，來到放射科，科室同事們非常關(guān)心我的成長，給予我很大幫助，使我很快適應(yīng)了放射科的工作，走上了工作崗位。主任堅持每天早交班帶領(lǐng)我讀片并要求我對疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計工作，讓我積累了經(jīng)驗；主任親手指導我做透視、各種造影檢查并帶我做了兩例介入治療手術(shù)，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術(shù)，基本達到影像診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為保障單位成立了醫(yī)療隊，我作為醫(yī)院的生力軍，參加了去年3個月的訓練和今年2個月的`后裝“兩成一力”演練，安全圓滿的完成了任務(wù)。
我在主任、主任的指導下，對放射診斷進行了理論聯(lián)系實際，結(jié)合實踐鞏固和加深理論的學習，主任還督促我學習《中華放射學雜志》，積累影像資料，并要求我學習鉆研影像診斷技術(shù)。今年我對基礎(chǔ)醫(yī)學知識和臨床醫(yī)學知識進行了復習與梳理，報名并參加了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
以上幾點是我這一年來的主要收獲，當然還有許多不足，特別是在醫(yī)療上，我的放射診斷水平還有待提高，出現(xiàn)過漏診與誤診的情況，我通過認真分析，吸取教訓，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多問、多記”，盡量避免醫(yī)療差錯，盡職盡責，做好一名放射診斷醫(yī)生。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十六
即將過去的20__年，對我們來說是有很重要意義的一年。這一年，在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)、支持下，我們的團隊進入了一個全新的領(lǐng)域，順利的開展了工作；在院領(lǐng)導的關(guān)心、幫忙下，得到了提高，走向了成熟；在有關(guān)科室的支持、配合下，經(jīng)過我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動的康復，創(chuàng)造了價值所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動力。2月份開始，我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復工作；8月份開始做產(chǎn)后42天復查門診康復治療。
一、思想作風上嚴格要求。
本著一切為了患者，為了患者一切的宗旨。培養(yǎng)團隊意識，提倡協(xié)作精神。
二、強化學習意識，在人才培訓上下功夫。
經(jīng)過各種學習，使護士盡快成熟，成為技術(shù)骨干。
1、每周組織業(yè)務(wù)學習，并做好學習記錄。
2、每月進行一次考試。
3、工作中發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)、探討，提出整改方案，汲取經(jīng)驗教訓。
三、配合醫(yī)院工作，加大對外宣傳力度，把產(chǎn)后康復的理念滲透到各個階層。
1、給孕婦學校供給講課資料，配發(fā)宣傳冊。
2、門診產(chǎn)前檢查，及時指導，提前滲透。
3、住院期間，治療時告知產(chǎn)后42天門診復查。以為沒有恢復好的產(chǎn)婦及時治療，全面康復。
4、積極參與醫(yī)院組織的各項活動。在準媽媽風采大型活動中，適時推出抽獎送健美、健美我自信活動，提高了透明度。
5、配合婦?？仆瓿闪?000份的產(chǎn)后康復指導資料；完善了產(chǎn)后康復服務(wù)項目調(diào)研表。
四、注重溝通、友好交流。
工作中，及時了解患者的需求及心理。做好她們在身體經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會主角轉(zhuǎn)型期的心理疏導。幫忙她們建立自信，適時調(diào)節(jié)，有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生，提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。
五、積極宣傳及指導母乳喂養(yǎng)。
做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。成功的治療了數(shù)十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽，并送來了感激信。同時，也有效的分擔了臨床護士的工作，增進了我們的友誼。即將過去的20__年，對我們來說是有很重要意義的一年。這一年，在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)、支持下，我們的團隊進入了一個全新的領(lǐng)域，順利的開展了工作；在院領(lǐng)導的關(guān)心、幫忙下，得到了提高，走向了成熟；在有關(guān)科室的支持、配合下，經(jīng)過我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動的康復，創(chuàng)造了價值所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動力。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十七
忙碌、充實的__年匆匆而過，盤點收獲，總結(jié)教訓，該留下踏實的腳步；沉淀積累，觸動啟發(fā)，良好的開端在成功的結(jié)束之后。新年將至，為成為過去的__年畫一個圓滿的句號。
一、腳踏實地，從護理基礎(chǔ)工作做起。
首先，科室人員偏年輕化，工作經(jīng)驗不足，專科知識欠缺，為提高護理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護理工作入手，嚴格執(zhí)行查房程序和交班制度，將晨間護理與交接班作為交流平臺，深入細致的開展?？平】抵R教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。同時，將核心制度落實作為本年度考核重點，每周考核一項，逐步規(guī)范工作流程。另外，提高服務(wù)質(zhì)量，從改善工作細節(jié)入手：
3、推廣使用家屬陪護椅，只象征收取使用費，為病人供給很大方便；
4、建立護士交流溝通本，將日常工作質(zhì)量控制資料，傳達會議資料，交接須注意事項等寫入溝通本，各班參閱，減少須開會才能傳達的周期長、不能及時改善的弊端，到達質(zhì)量持續(xù)及時改善目的。
5、、聯(lián)合都市寶貝照相館，免費為新生寶寶供給出生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，取得特殊的良好效果。
二、抓制度落實，明確工作分工，防范工作漏洞。
將工作細化，進行分工，文書書寫由職責護士和質(zhì)檢員三人負責，開成管床護士職責下完成病歷，職責護士把管，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級質(zhì)控模式，有效的控制書寫錯誤和不規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量。工休座談、搶救藥品、實習生講課、業(yè)務(wù)學習分別職責到人，構(gòu)成人人有事管，事事有人負責，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的進取性。
三、嚴格產(chǎn)房管理，完成布局改造。
加強產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見急癥搶救流程，張貼在產(chǎn)房內(nèi)墻，強化操作流程化，落實腕帶識別制度，嚴格執(zhí)行新生兒腕帶配戴工作，建立產(chǎn)房交接流程并督導實施，有效加強產(chǎn)婦及新生兒安全管，同時完善疫苗上報及查對程序，加強疫苗管理。另外，根據(jù)管理年驗收標準，再次進行產(chǎn)房改善，配置消毒用品，調(diào)整待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置，以到達標準要求。
四、苦練技術(shù)，嚴把質(zhì)量關(guān)。
針對護理人員年輕化情景，制定操作訓練計劃，將基礎(chǔ)操作項目納入日常考核，每周檢查督導一項，將常用操作項目逐一進行考核，尤其中醫(yī)操作項目，制定操作標準，全員訓練，并在操作考核中不斷改善操作流程。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。
五、開拓創(chuàng)新，不斷學習，完成繼續(xù)教育及帶教工作。
不斷充實專科知識，派出助產(chǎn)一人到北京學習，護士長到天津及杭州進修學習，引進新的理念和技術(shù)，改善工作，提高技術(shù)，帶動科室學習氣氛，完成業(yè)務(wù)學習每月兩次，開展中醫(yī)護理技術(shù)項目，學習中醫(yī)理論，完成論文一篇，同時，督導全科護士完成繼續(xù)教育任務(wù)，加強專科知識學習。今年實習生人數(shù)多，為保證帶教質(zhì)量，制定詳細帶教計劃及帶教教師授課計劃，確保每批學生理解?？浦R兩次，圓滿完成全年帶教任務(wù)。
一年的付出，算不上美滿，總有獲得與失去同在，充實與惆悵并行，不滿足現(xiàn)狀才是提高的開始，在又一個年度展開之際，僅有努力啟航，進入又一個奮斗的輪回。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十八
在院領(lǐng)導與科主任的支持帶領(lǐng)下，我科圓滿的完成了醫(yī)院安排我科的實習帶教任務(wù)，2016年主要帶教的學員為安徽醫(yī)科大學本科臨床醫(yī)學系實習醫(yī)師二十余名，江蘇醫(yī)科大學臨床醫(yī)學系實習醫(yī)師十余名。臨床實習是醫(yī)學教育的重要組成部分，是將系統(tǒng)的理論知識和基本技能應(yīng)用到臨床實際的一個轉(zhuǎn)折過程是一個再學習和提高的過程。臨床實習帶教工作是確保醫(yī)學教育質(zhì)量提高醫(yī)學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。如何做好臨床實習帶教工作，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者，總結(jié)如下：
帶教老師是醫(yī)學生臨床工作的啟蒙者和指導者，對學生起到言傳身教、潛移默化的作用，帶教老師的言行、舉動對學生都是一種無聲的教育。醫(yī)學生對老師的認可和信任，會成為他們認真實習的一種動力。帶教老師要熱愛本職工作，要有極強的責任心，不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風開展教書育人工作。
學生也要善于與患者溝通要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當承擔起護理患者的責任，通過自己的“勤”贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開展臨床實習教學工作，相得益彰。
實習過程中，應(yīng)結(jié)合學生的學習和接受能力，把我科常見疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學重點，并把它灌輸于整個教學過程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高。應(yīng)使醫(yī)學生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。教學病例討論是實習階段培養(yǎng)學生臨床診斷、治療、預后估計等決策思維的重要教學活動之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學生通過學習理解醫(yī)學前輩、上級醫(yī)師和同學間的知識經(jīng)驗構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養(yǎng)自學和口頭表達能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發(fā)學生的思維。這種臨床教學模式使學生的整個臨床實習始終不脫離臨床實踐，從理論到實踐、從實踐又到理論，一邊復習臨床知識，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實踐緊密結(jié)合起來，促進了學生對理論知識的理解和運用，培養(yǎng)了學生臨床實際能力，訓練了學生臨床思維能力,而且也提高了學生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。
實習學生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導，才能從學生式的思維模式轉(zhuǎn)向合格的康復醫(yī)生的思維模式，將康復醫(yī)學知識融會貫通地運用于臨床實際，圓滿地完成實習任務(wù),成為一名合格的醫(yī)療工作者。
醫(yī)院臨床科室申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫xxx，于xx年xx月份進入本院工作至今?，F(xiàn)想申請調(diào)動目前xxx單位到xxx崗位。
在本院工作xx年多的時間里，我都是在xx崗位工作，不但學到了較多的.專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝院領(lǐng)導對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。本人現(xiàn)為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為本院服務(wù)，打算繼續(xù)求學深造。但鑒于本人求學的學習時間，與現(xiàn)在所工作的時間有沖突（xx崗位需要實行三班倒工作）。為了不影響工作，同時考慮到本人對xx工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導提出申請，調(diào)到xx單位學習。
懇請領(lǐng)導批準我的申請。
申請人：
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇二
尊敬的衛(wèi)計局領(lǐng)導:。
首先感謝領(lǐng)導多年來對我的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)，謝謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!本人xxx，男，xx歲，x族，xxx畢業(yè)。
自年月參加縣衛(wèi)計系統(tǒng)招聘考試，取錄于鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院工作，年取得護士資格。
工作期間服從領(lǐng)導安排，熱愛本職工作，事業(yè)心強，有一定的基層衛(wèi)生工作經(jīng)驗。
因由于我愛人在鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作，而且我們于年登記結(jié)婚，現(xiàn)因愛人懷孕兩月，早孕反應(yīng)較嚴重，老人工作較忙，愛人無人照顧。
在此我真誠地向領(lǐng)導提出申請，調(diào)入衛(wèi)生院工作，我將在今后工作的工作，更好地發(fā)揮專業(yè)特長，勤奮工作，扎實進取，力爭在工作上取得更好的成績。
懇請領(lǐng)導考慮我的實際情況，批準我的工作調(diào)動請求。
申請人:xxx。
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇三
尊敬的縣人事局各位領(lǐng)導：
首先感謝組織多年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!
我叫xxx，系本縣xxx鎮(zhèn)干部。參加工作以來，一直在xxx鎮(zhèn)政府工作，先后從事打字員、辦公室文秘、統(tǒng)計專干、宣傳干事、通訊組長、項目辦主任等多種崗位。
參加工作十年來，我一直扎根基層，在單位服從領(lǐng)導的安排，與同事和睦相處，工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極進取。在這十年中，我感受到了基層農(nóng)村工作的巨大壓力，也經(jīng)受住了各種困難對我的考驗、各種工作給我的磨練，通過十年如一日的積極努力，自己逐漸成長為一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，多次獲得省、市、縣表彰獎勵，得到了組織、領(lǐng)導及同志們的一致認可和好評。在以后的時間里，我將再接再厲，以更加飽滿的熱情和態(tài)度，全身心地投入各項工作中。
批準我的調(diào)動申請，為一個熱愛基層工作的年輕干部，減少生活上的后顧之憂。我將在今后工作的工作，更好地發(fā)揮專業(yè)特長，勤奮工作，扎實進取，力爭在工作上取得更好的成績。
特此申請，敬請領(lǐng)導體察并批準為盼!
此致
敬禮
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇四
尊敬的縣教育局領(lǐng)導：
本人xxx，男，19xx年5月出生于貴州省貴定縣鞏固鄉(xiāng)楊柳村石板寨。20xx年7月畢業(yè)于貴陽學院的化學與材料工程學院的化學專業(yè)，畢業(yè)后參加了貴州省特崗教師招聘，并于20xx年9月成為了貴定縣的一名特崗教師，被分配到小場中學參加教育教學工作。在過去的一個多學期里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學工作，勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質(zhì)按量完成學校安排的各項教育教學任務(wù)。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。
今年回家過年，我看到了一個很糟糕的現(xiàn)象，村里的很多還沒小學畢業(yè)的孩子厭學，不想上學，寧可出去打工，并且都是一批一批的，問起原因，多數(shù)都說讀書難，特別是上課聽不懂，所以學不進去，進一步了解時發(fā)現(xiàn)，不僅學生聽不懂老師上課也難，原因在于現(xiàn)在我們村小學來了一批新老師，都是從外面來的，以前本村的老教師只有兩個了，其他的搞后勤去了，這樣一來雙語教師缺少，對于偏僻的苗族山區(qū)孩子，從出生那時起就只學苗語，因為全村人的日常生活交流時也只用苗語，小孩直到上學才開始學漢語，這樣對于從外面的老師上課當然吃力，學生學起來也難，再加上村里條件不好、民族風俗又重，所以很多從外面來的老師都不愿呆在那個地方。
我在楊柳小學讀過書，在那里長大的，對那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族風俗習慣也會說苗語，這樣如果能回去我可以用雙語進行教學，用雙語上課不僅讓學生易懂，同時也避免一些老師去那個地方不適，鄉(xiāng)親們也希望我能回去，學校領(lǐng)導也如此，且回母校教書也是我小時候的一個夢想。我覺得一個人的意義在于你能找到一個適合自己的地方，并實現(xiàn)自我的最大價值，所以我申請調(diào)回楊柳小學，雖然我不能承諾以后能做得多好，但我會盡最大的努力去工作，希望我的申請能得到領(lǐng)導的批準，給我這個實現(xiàn)自己夢想和幫助孩子們的機會。
此致
敬禮
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇五
1、通過開展臨床路徑管理工作，探索適合我院的臨床路徑管理制度、工作模式、運行機制及質(zhì)量評估和持續(xù)改進體系，從檢查、用藥、手術(shù)、住院天數(shù)等各個方面規(guī)范診療程序。
2、增加臨床路徑的病種。
二、組織管理。
1、經(jīng)治醫(yī)師完成患者的檢診工作，科室個案管理員和科室主任、臨床專家對住院患者進行臨床路徑的準入評估。
2、符合準入標準的，按照臨床路徑確定的診療流程實施診療，根據(jù)醫(yī)師版臨床路徑表開具診療項目，向患者介紹住院期間為其提供診療服務(wù)的計劃，并將評估結(jié)果和實施方案通知相關(guān)護理組。
3、相關(guān)護理組在為患者做入院介紹時，向其詳細介紹其住院期間的診療計劃以及需要給予配合的內(nèi)容。
4、經(jīng)治醫(yī)師會同個案管理員根據(jù)當天診療服務(wù)完成情況及病情的變化，對當日的變異情況進行分析、處理、并做好記錄。
三、實施步驟。
1、遴選專業(yè)病種，編制實施路徑。我院科室認真遴選增加的臨床路徑的病種，結(jié)合實際情況，從疾病的發(fā)生率、住院日、住院費用等方面綜合考慮，選擇有代表性的常見病、多發(fā)病實施臨床路徑管理，確保試點專業(yè)病種有一定的例數(shù)。結(jié)合醫(yī)院實際，科學編制實施性臨床路徑。
2、密切醫(yī)患溝通。各試點科室要進一步完善并落實醫(yī)患溝通制度，把臨床路徑管理納入醫(yī)患溝通的范圍，對實施病種在診治前，應(yīng)將單病種臨床路徑管理的原則和具體要求、治療方案、醫(yī)療風險、在診治過程中可能出現(xiàn)的異常情況和處理措施等，及時告知患者或其親屬。
3、加強科室間協(xié)作。各科室要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅持"以病人為中心"，以臨床路徑管理為核心，密切加強各科室之間的聯(lián)系與協(xié)作，使醫(yī)技科室、職能部門、各臨床科室等積極主動地按照臨床路徑要求，履行好各自的職責，落實好相關(guān)任務(wù)，確保臨床路徑管理工作順利實施。
4、加強臨床路徑管理試點工作資料的管理與收集工作。建立臨床路徑病人登記本，為我院的臨床路徑管理質(zhì)量評估和持續(xù)改進提供資料。
5、及時總結(jié)評估。科室每月要對開展臨床路徑情況進行總結(jié)評估，包括開展的例數(shù)、效果評價、開展過程中存在的問題等，相互學習好的做法和先進經(jīng)驗，確保試點工作取得實效，不斷提高我院臨床路徑管理水平。
四、出現(xiàn)以下情況時，患者應(yīng)當退出臨床路徑：
(三)發(fā)現(xiàn)患者因診斷有誤而進入臨床路徑的;。
(四)患者出現(xiàn)嚴重的醫(yī)療相關(guān)感染等情況不適應(yīng)繼續(xù)完成臨床路徑的。
五、臨床路徑變異的處理：
(一)記錄。
醫(yī)務(wù)人員應(yīng)及時將變異情況記錄在變異記錄單內(nèi);記錄應(yīng)當真實、準確、簡明;經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)與個案管理員交換意見，共同分析變異原因并制定處理措施。
(二)報告。
經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)及時向?qū)嵤┬〗M報告變異原因和處理措施，并與科室相關(guān)人員交換意見，提出解決或修正變異的方法。
(三)討論。
對于較普通的變異，可以組織科內(nèi)討論，找出變異的原因，提出處理意見;也可以通過討論、查閱相關(guān)文獻資料探索解決或修正變異的方法。對于臨床路徑中出現(xiàn)的復雜而特殊的變異，應(yīng)組織相關(guān)的專家進行重點討論。
六、工作要求。
1、加強管理，確保落實。
切實加強組織領(lǐng)導，落實責任，以高度負責的態(tài)度組織實施。定期認真組織開展對臨床路徑試點工作的開展情況和效果進行檢查監(jiān)督和考核，并加強各科室、各部門之間的協(xié)作，確保試點工作取得實效。
2、認真總結(jié)，不斷提高。
醫(yī)院臨床科室申請書篇六
尊敬的縣衛(wèi)生局各位領(lǐng)導：
你們好!
我叫xxx，女，19xx年10月出生，今年xx歲，大專文憑，中共黨員，1997年分配到棠浦鎮(zhèn)衛(wèi)生院，從事護理工作至今，現(xiàn)取得主管護師職稱。我愛人叫xxx，19xx年9月出生，現(xiàn)年38歲，在宜豐縣廣播電視臺工作，是一名編輯、記者。
成為一名白衣天使，服務(wù)廣大患者，這是我從小的夢想，自參加工作以來，我牢記工作使命和職責，盡心盡力為做好護理工作發(fā)揮自己所能。工作中，我埋頭苦干，從無怨言，熱心為每位患者做好服務(wù)工作，全身心放在自己向往的職業(yè)上，任勞任怨。為提高自己的業(yè)務(wù)技能，工作之余，我認真刻苦學習業(yè)務(wù)知識，取得了自考護理大專文憑，積極向業(yè)務(wù)強的同事學習，不斷提高自己的操作技能，幾年來，我的業(yè)務(wù)技能水平明顯提高，取得很好成績，20xx年，我參加全縣護理人員業(yè)務(wù)技能操作比賽榮獲一等獎，同年還被光榮評為“宜豐縣十佳護士”，工作表現(xiàn)和服務(wù)態(tài)度也獲得局、本院以及患者的一致好評。為使自己思想與工作同樣進步，我積極向黨組織靠攏，20xx年鄭重向醫(yī)院黨支部提交了入黨申請書，20xx年被上級組織批準為正式黨員。
工作上我盡心盡職，成績斐然，問心無愧，但是，對于家庭的照顧和孩子的成長關(guān)心，我卻因為自己工作的繁忙，兩地分隔而無法顧及，帶來很多不利影響，感到非常的愧疚。我20xx年結(jié)婚，03年在宜豐購買了住房，愛人在宜豐廣播電視臺長期從事新聞采訪報道工作，工作時間很不確定，經(jīng)常是早出晚歸，根本無法顧及家庭和小孩。我有一對雙胞胎小孩，一男一女，今年11歲，目前一個在讀小學，一個讀初中。一直以來，我因為在棠浦上班，不能每天回家，小孩由于沒人照顧，不但生活飲食成困難問題，現(xiàn)隨著年齡的變化，性格和學習成績都出現(xiàn)一些不良傾向。面對這些問題和困難，我內(nèi)心焦慮不已，卻又一籌莫展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生調(diào)動申請書。
鑒于以上情況，在這里，懇請局領(lǐng)導考慮本人家庭特殊情況和實際困難，給予本人關(guān)懷和幫助，調(diào)動本人到縣中醫(yī)院或者縣人民醫(yī)院、縣婦幼保健所等縣城醫(yī)院工作，本人一定會在新的崗位上恪守工作職責，以工作為重，全心全意為病友服務(wù)，取得出色成績，以報答上級組織的關(guān)心和厚愛，希望各位領(lǐng)導能體恤本人實際困難，批準本人的請求，不勝感謝!
此致
敬禮
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇七
尊敬的各級領(lǐng)導：
我叫xx，男，x族，中共黨員，本科文化，于x年x月x日出生在x縣x鎮(zhèn)xx。本人于x年x月入伍，曾服役于xxx，x年x月退出現(xiàn)役。x年x月至今在xx鎮(zhèn)人民政府工作，現(xiàn)為鎮(zhèn)政府機關(guān)工勤人員。
在此期間，我曾先后在鎮(zhèn)黨政、計生、民政、武裝四個工作部門鍛煉過，從事過公文撰寫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、微機操作、人民武裝和綜合協(xié)調(diào)等各項工作，具有很強的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。特別是在計算機運用方面，能熟練掌握運用日常辦公軟件，切實解決計算機出現(xiàn)的常見問題。在xx工作的x年時間里，我義務(wù)為各所站及私人維護電腦，保證了全鎮(zhèn)日常工作的順利開展。同時，我自覺地加強理論知識和基本技能學習，盡職盡責，扎實工作，多次得到了領(lǐng)導的肯定和群眾的好評。先后榮獲xx年度全縣專武干部集訓先進個人、xx年全縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、xx年度x市專武干部集訓計算機操作第一名、xx年度全縣武裝工作先進個人等地縣以及鎮(zhèn)黨委、政府的表彰。
xx和xx是友好的兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在工作期間，我不斷加強同貴鄉(xiāng)干部職工的交流、溝通和聯(lián)系，彼此間增進了友誼，加深了感情，對鄉(xiāng)情民情也有了深入的了解。加之，本人對新事物、新環(huán)境具有較強的適應(yīng)能力，若能有幸成為貴府的一份子，相信在各位領(lǐng)導的關(guān)心指導和干部職工的支持幫助下，通過自己的努力學習，奮力苦干，砥礪前行，我將會更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，竭盡全力為當?shù)厝嗣袢罕姾皖I(lǐng)導服好務(wù)，為實現(xiàn)xx經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展盡綿薄之力。為此，特向貴單位領(lǐng)導提出申請，調(diào)入xx鄉(xiāng)人民政府工作，望領(lǐng)導研究批準為盼!
此致
敬禮
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇八
尊敬的院領(lǐng)導：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我于20xx年7月畢業(yè)于南華大學來我院工作至今，在這8年里我從一個剛剛跨出校門的懵懂畢業(yè)生，成長為一個合格的兒科醫(yī)師，由衷的感謝領(lǐng)導和同事們對我的栽培和幫助。
本人在兒科工作期間認真負責，關(guān)愛患者，團結(jié)同事，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度。在兒科做總住院醫(yī)師期間，工作積極上進，兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)能力有了很大的提升。能熟練掌握兒科及新生兒科常見病和多發(fā)病的診治。
另一方面，我性格溫和，有耐心，能夠熱情對待每一個就診的兒童，我相信我的加入能夠為兒童保健科注入新的力量。
我堅信在院領(lǐng)導的悉心培養(yǎng)和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色。希望領(lǐng)導能夠相信我的能力和誠意，給我一個更好發(fā)揮自己能力的機會。我將珍惜這次機會，為醫(yī)院的發(fā)展竭盡全力。懇請領(lǐng)導予以批準。
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇九
1．課題研究：以學校主課題為中心，結(jié)合省級課題的研究，形成學校發(fā)展的增長點。本學期，結(jié)合《為創(chuàng)新人才奠基的初高中課程資源共建共享實踐研究》這個課題的研究，參與了城中學、實驗學校、外國語學校的共建活動。開展了省、市規(guī)劃課題的申報工作。加強對市級、縣級教科所、教研室課題的管理，部分市級、縣級課題結(jié)題。
2．教學思考：本學期，教科室繼續(xù)鼓勵教師積極進行教學探索與反思，撰寫研究論文，并為教師撰寫論文提供必要的理論支撐，定期推薦論文參加各類論文評比活動，推動教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)化。共有64篇論文在各類刊物上發(fā)表，42篇論文在各級論文評比中獲獎。學校論文評比共收到論文一百多篇，且質(zhì)量在不斷提高。
3．繼續(xù)教育：本學期組織了青年教師的心理健康教育教育培訓。配合教師進修學校開展好讀書活動的考核工作。同時進一步規(guī)范制度，促進教師加強自主學習，提升綜合素質(zhì)，認真完成讀書活動的推薦書目，認真做好筆記。創(chuàng)造條件讓教師參加國家、省、市骨干教師培訓班學習所有教師完成了所需的繼續(xù)教育學分。20名青年教師報名參加教育碩士入學考試。
4．“e”學習試點工作：本學期圍繞數(shù)字化校園建設(shè)和“e”學習模式的探索，教科室進一步細化項目實施方案，認真吸收評審組提出的意見和建議，積極探索信息化條件下引導學生自主學習、合作學習、高效學習的有效辦法，辦好實驗班。與信息組一起搭建網(wǎng)絡(luò)教學平臺，探討“e”學習所需的硬件構(gòu)成。受到教育廳基教處馬斌主任的認可。
5．學科競賽：本學期高二年級做好各科競賽的輔導工作，保證學生的輔導時間，在已經(jīng)完成的生物競賽中，5人次獲一等獎；化學、數(shù)學的預賽成績良好。假期將開展復賽培訓活動。高一年級開展扎實有效的競賽研究和扎實的競賽輔導教學工作，各學科的競賽指導有序進行。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十
尊敬的市公安局領(lǐng)導：
您好!
感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!
我系三亞市崖城鎮(zhèn)衛(wèi)生院在編職工，畢業(yè)于海南醫(yī)學院臨床醫(yī)學本科，現(xiàn)職稱執(zhí)業(yè)醫(yī)師。在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自1997年參加工作以來，我先后從事了急診科、外科、五官科等臨床崗位，在單位遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從院領(lǐng)導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，能獨立地完成各種臨床常見病、多發(fā)病的診治及危重病人的搶救工作。
由于現(xiàn)住家在三亞市內(nèi)離單位較遠，無暇顧及家庭，且家中父母年老多病及幼小的孩子也得不到應(yīng)有的照料，給我的生活帶來了諸多困難，也影響了我的工作。長期以來，我一直在家庭與單位之間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。最近了解到三亞市公安局醫(yī)療部門缺少有經(jīng)驗的臨床醫(yī)生，為了更好地投身以工作中，同時也為了照顧家庭，特向三亞市公安局領(lǐng)導提出申請，我希望調(diào)到三亞市公安局醫(yī)療部門工作，就近解決工作問題。請領(lǐng)導批準。謝謝!
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十一
在高中生涯中，每一位同學都會遇到實習見習的機會。我也不例外，我有幸在假期期間到當?shù)蒯t(yī)院進行臨床科室見習。在這段時間的經(jīng)歷，讓我對醫(yī)學專業(yè)有了更深刻的認識，也感受到了醫(yī)務(wù)工作者的無私奉獻精神。
在醫(yī)院臨床科室見習的第一天，我被分配到了內(nèi)科，在醫(yī)生的帶領(lǐng)下，我很快發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生并不僅僅是看病和開藥方那么簡單。在臨床實踐中，醫(yī)生要考慮到患者的病情、病史、身體狀況、治療方案等各種因素。一種常見的疾病，在不同的患者身上可能表現(xiàn)出截然不同的癥狀，醫(yī)生需要根據(jù)患者的具體情況來制定出最適合的治療方案。這需要醫(yī)生有深厚的醫(yī)學知識儲備和經(jīng)驗積累。
在實習過程中，我還學到了很多技能。例如，很多藥物都有副作用，在開藥方時，醫(yī)生需要掌握不同藥物的配方和對患者身體的影響，充分權(quán)衡利弊，避免給患者帶來額外的傷害。此外，還了解到更多的現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備及其使用方法。例如，磁共振就是一種常用的影像技術(shù)，利用強大的磁場和電磁波，通過掃描患者內(nèi)部的組織和器官來顯示出各種異常情況。在醫(yī)學領(lǐng)域，科技的不斷進步給醫(yī)生和患者帶來了更加高效便捷的醫(yī)療體驗。
但是，在醫(yī)學領(lǐng)域，所有的科技和藥物都需要過審才能應(yīng)用于實踐。這要求醫(yī)生不僅要有過硬的專業(yè)知識，更要時刻保持專業(yè)操守和風險意識，盡力為患者提供更加安全、高效的治療方案。在實習中，我感受到了醫(yī)生們所付出的努力和奉獻精神。他們不顧個人時間和身體健康，默默地為患者貢獻著自己的一份力量，這份精神感動了我，也讓我更加珍惜自己的生命。
在這段難忘的實習經(jīng)歷中，我收獲了很多感動與啟示。我深刻地認識到了醫(yī)學專業(yè)的重要性和醫(yī)生職業(yè)的特殊性質(zhì)。實習讓我看到了醫(yī)生的辛苦和付出，也讓我更加珍視自己的身體健康和生命質(zhì)量。在今后的學習生涯中，我將會持之以恒地學習醫(yī)學專業(yè)知識，以期在將來為社會做出一份貢獻。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十二
在高中期間，我有幸獲得了一次前往醫(yī)院臨床科室實習的機會。這次實習對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我重新認識到了醫(yī)療行業(yè)的重要性，并且與患者的接觸也讓我更加了解了人性的真實與可貴。
在醫(yī)院臨床科室實習過程中，首先需要的是責任感，作為一個初次進入醫(yī)療環(huán)境的實習生，需要保持高度的謹慎和專注，不能馬虎大意，否則不但自己會受到影響，還會影響患者的健康。
其次是認真觀察，醫(yī)療行業(yè)要求對患者的癥狀、感受、體征等方面進行仔細的觀察，唯有如此才能更加準確地判斷病情，制定合適的治療方案。
再次是尊重患者，作為醫(yī)生或?qū)嵙暽?，需要對患者進行尊重和體貼，耐心地聽取他們的描述及疑慮，給予他們充分的關(guān)注和溫馨的臨床服務(wù)，這是醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量保證的必然要求，如此方能有效促進病人的心理和身體康復。
在實踐過程中，我還學到了很多實用的醫(yī)療技巧，如測量體溫、血壓、聽診等方法，同時也了解到了醫(yī)療行業(yè)的運作模式、治療方式等方面的知識。
通過這次醫(yī)院臨床科室實習，我深刻認識到了醫(yī)患關(guān)系的復雜性，意識到了醫(yī)生的責任和榮譽，也更加明確了自己的未來職業(yè)發(fā)展方向。
總之，這次見習過程不但讓我獲得了實際操作技能和專業(yè)知識，更重要的是給我?guī)砹巳诵院拓熑蔚纳疃润w驗，這些在我的人生歷程中都將產(chǎn)生重要的影響。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十三
回顧過去的20__年，收獲及感悟良多，現(xiàn)將本年度的個人的工作總結(jié)匯報如下。
一、在思想方面：
我認真貫徹黨和政府的醫(yī)療衛(wèi)生路線、方針、政策，認真領(lǐng)會學校領(lǐng)導下達的各項精神、任務(wù)，愛崗敬業(yè)，克已奉公。廉潔行醫(yī)，不收受紅包和醫(yī)藥賄賂，全心全意為人民服務(wù)，較強的事業(yè)心和職責感，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，始終恪守這樣的信念：尊重病人，想方設(shè)法為病人看好病。多次受到病人的表揚。
二．在醫(yī)療方面：
作為科室行政主任，認真履行相關(guān)職責，完成各項行政管理工作，包括指導全科室的醫(yī)療、科研、教學和預防工作，制定本學科發(fā)展規(guī)劃等。
在住院病房時督促下級醫(yī)師貫徹落實衛(wèi)生行業(yè)法規(guī)、政策及醫(yī)院的各項規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)范和工作流程，保證醫(yī)療質(zhì)量，防范醫(yī)療差錯事故。每周病歷查房一次，主任大查房一次，指導并參與急危重病人的搶救和疑難病例的診治，主持科室的業(yè)務(wù)學習，分享國際上學術(shù)的最新進展，拓展下級醫(yī)師的知識成名并培養(yǎng)其講課及演講本事。督促本科室完成醫(yī)院下達的臨床指標，每周有常規(guī)門診和專家門診，致力于診治__疑難雜癥，解除患者的病痛。
三．科研方面：
擔任20__年廣州市科技計劃項目《__》項目負責人，項目編號__，資助經(jīng)費20萬。
20__年發(fā)表論文x篇，其中作為通訊作者發(fā)表sci4篇。19年又作為共同第一作者在《__》（if=__分）上發(fā)表論文一篇，另外在《__》作為共同通訊作者發(fā)表letter一篇。
總而言之，我過去一年在論文數(shù)量和質(zhì)量上、在科研立項的數(shù)量和質(zhì)量上均較前年有所提高。作為科室的行政主任，下一步的重點是在保證臨床工作的安全和質(zhì)量上，制定明確的發(fā)展目標，大力進行科研團隊的建設(shè)，提升科研方面的短板，進取舉辦高峰論壇和學術(shù)會議，努力提升本科室的學術(shù)影響力。除此之外還要大力發(fā)展教學，培養(yǎng)后備學科帶頭人，并完善亞專科建設(shè)。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十四
績效考核是醫(yī)院管理者結(jié)合醫(yī)院的實際情況，為了實現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)營目標，通過特定的標準和指標，采取科學的方法，對員工的工作行為及所取得的工作業(yè)績進行評估，并運用評估結(jié)果對員工將來的工作行為和工作業(yè)績產(chǎn)生正面引導的過程和方法。建立先進、科學、公平的績效考核體系，能夠調(diào)動醫(yī)務(wù)人員的積極性，提升他們對醫(yī)院的滿意度、忠誠度和事業(yè)成就感，為薪酬調(diào)整、職務(wù)變更、崗位調(diào)動等決策提供依據(jù)。
臨床科室主任作為科室的帶頭人，帶領(lǐng)科室不斷向前發(fā)展，推進醫(yī)療、教學和科研等各項工作，是實現(xiàn)醫(yī)院戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵人物。科學合理地對臨床科室主任進行績效考核，是醫(yī)院對中層干部管理的重要環(huán)節(jié)。自2011年開始，中南大學湘雅二醫(yī)院對臨床科室主任實行績效考核管理，在績效考核體系的設(shè)計與實施方面作了一系列探索。
臨床科室主任績效考核體系的構(gòu)建
醫(yī)院應(yīng)用常用的績效考核方法平衡計分卡(bsc)和關(guān)鍵業(yè)績指標(kpi)來構(gòu)建臨床科室主任績效考核體系。bsc是從財務(wù)、客戶、內(nèi)部運營、學習與發(fā)展4個角度，將組織的戰(zhàn)略落實為可操作的衡量指標和目標值的一種新型績效管理體系，其可以更好地實現(xiàn)醫(yī)院的均衡發(fā)展，基于kpi制定出績效考核指標的主要框架。利用kpi這個工具，醫(yī)院將目標層層分解，落實到具體崗位和員工，明確績效責任主體，把目標的制定直接和醫(yī)院的戰(zhàn)略相聯(lián)系，基于kpi制定出臨床科室主任績效考核的關(guān)鍵指標。
建立醫(yī)院績效考核指標體系，要避免走向兩個極端。一是沒有明確具體且可操作的考核標準，考核內(nèi)容過于籠統(tǒng)，使績效考核最終流于形式;二是考核制度看上去非常嚴密，有繁瑣的考核標準，但實際操作起來很困難，而且不能真實反映科室主任的能力和業(yè)績。臨床科室主任績效考核的指標設(shè)計過程，主要是尋找和選定要考核的kpi，然后再進行量化?？己藰藴室〉脝T工的廣泛認同，并盡可能量化，避免模棱兩可的模糊指標。根據(jù)“二八原理”，應(yīng)當把完成80%工作的20%關(guān)鍵行為進行量化設(shè)計，變成可操作性的目標。對醫(yī)院科室主任進行績效考核時，其kpi主要可以通過職務(wù)分析、分解醫(yī)院的經(jīng)營目標以及醫(yī)院的特殊任務(wù)等方面來獲得。
績效考核體系的kpi制定后，運用德爾菲法(delphi method)進行專家咨詢。選擇有一定聲望的臨床科室主任和從事醫(yī)院管理、研究工作的專家進行咨詢，對績效指標進行篩選和調(diào)整。
臨床科室主任績效考核體系的實施
績效考核方案確定后，醫(yī)院下發(fā)正式文件通知，明確考核對象、考核內(nèi)容、考核辦法以及考核時間，成立由醫(yī)院黨政一把手任組長，人力資源部以及醫(yī)、教、研、財務(wù)、信息等行政職能部門負責人為成員的考核小組。通知還明確了一票否決的幾種情況：發(fā)生重大安全責任事故;發(fā)生違反計劃生育政策事件;發(fā)生被重要媒體曝光并產(chǎn)生重大不良影響事件;發(fā)生定性為完全或主要責任的二級以上醫(yī)療事故，或發(fā)生重大醫(yī)療過失行為，影響惡劣的;進行科室內(nèi)民-主測評，不稱職票超過20%或基本稱職和不稱職票數(shù)共計超過50%。凡有以上情況發(fā)生的，視為考核不合格，并解聘科主任職務(wù)。
考核開始時，先是各臨床科室主任進行自評，并組織科室內(nèi)部對科室主任民-主測評。然后，由信息、財務(wù)、科研、院感等職能部門通過在醫(yī)院信息系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)對臨床科室主任進行考核評分。職能部門將考核結(jié)果反饋到臨床科室主任，并進行溝通確認。之后，對考核數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，并將最終考核結(jié)果反饋給各科室。
考核后顯示，臨床科室主任績效考核的`排序結(jié)果基本與醫(yī)院各臨床科室本身所具備的實力相符，國家重點學科，臨床重點?？频梅制毡檩^高，排名靠前。對排名靠后，學科基礎(chǔ)比較薄弱的?？?，醫(yī)院采取縱向比較的辦法。如果科室各項績效考核指標有持續(xù)改進，即使在醫(yī)院全部臨床科室中排名靠后，也要給予鼓勵和表彰。
醫(yī)院實行臨床科室主任績效考核后初步取得了成效，醫(yī)院排名、專科聲譽排名有所提高，學科建設(shè)也取得了突破，國家代謝性疾病臨床醫(yī)學研究中心落戶于醫(yī)院。
臨床科室主任績效考核體系的思考
建立有效的績效考核指標是績效考核的基礎(chǔ)與核心，也是考核中最困難的工作。醫(yī)院各個臨床科室都有各自不同的特點，同一個績效考核指標對不同的臨床科室，將會導致不同的考核結(jié)論，從而影響考核結(jié)果的可信度。因此，設(shè)計一套科學合理的考核指標，是績效考核的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。考核指標要按照政策性、通用性、可得性、定量性、確定性、代表性、靈敏性和獨立性的原則和標準選取。通過考核指標的設(shè)計，使被考核對象受到激勵，更充分地發(fā)揮其工作積極性和創(chuàng)造性。
實施績效考核是一項系統(tǒng)的工程，從績效體系的建立、績效指標的確定，到信息采集、數(shù)據(jù)分析，需要投入大量的財力物力和人力，是一個自上而下的過程，需要有醫(yī)院主要領(lǐng)導的大力支持和積極參與。醫(yī)院主要領(lǐng)導應(yīng)該參與到醫(yī)院戰(zhàn)略的制定、分解與kpi制定中，并與員工進行溝通，提高員工的積極性。人力資源部應(yīng)該由熟悉績效考核方法的人員負責，并在績效考核過程中提供專業(yè)咨詢與服務(wù)。對考核對象的培訓工作要走在考核之前，只有做到充分培訓，讓職工明確目的，熟悉考核標準，才能提高考核質(zhì)量。醫(yī)院應(yīng)將績效考核作為組織培訓和發(fā)展系統(tǒng)的有機組成部分，定期、有規(guī)律地執(zhí)行，并與薪酬調(diào)整、職務(wù)變更、崗位調(diào)動等聯(lián)系起來，形成良性循環(huán)。
而績效考核的順利實施，需要強大、功能完善的醫(yī)院信息系統(tǒng)支持。醫(yī)學的特殊性，決定醫(yī)院績效考核的復雜性。內(nèi)科與外科、臨床科室與醫(yī)技科室、重點學科與一般學科，其考核的指標與側(cè)重點都會有不同，針對不同的臨床科室，應(yīng)該有不同的績效考核指標。如果沒有強大力的醫(yī)院信息系統(tǒng)支持，考核數(shù)據(jù)的采集將會是一件非常困難的事，考核結(jié)果的可信度將會大打折扣，績效考核將會流于形式。
另外，績效考核體系的完善是一個循序漸進、把握主脈的動態(tài)過程，而目前醫(yī)療機構(gòu)績效考核體系尚無固定的模式可供參考，考核指標需要每年都進行不斷調(diào)整與取舍。只有通過一個持續(xù)、動態(tài)的調(diào)整過程，才能摸索出適合醫(yī)院現(xiàn)實情況的臨床科室主任績效考核體系。
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醫(yī)院臨床科室申請書篇十五
來到醫(yī)院的2年多來，醫(yī)院組織了許多集體政治思想教育活動，我堅持每次大會到位并做學習筆記，在科里，以主任為代表的黨員們個個以身作則，不僅在工作中給我指導，還在生活中給我?guī)椭诜派淇泣h支部的鼓勵下，我向黨組織遞交了入黨申請書。
一年前，我只是一個有理論知識的醫(yī)學生，來到放射科，科室同事們非常關(guān)心我的成長，給予我很大幫助，使我很快適應(yīng)了放射科的工作，走上了工作崗位。主任堅持每天早交班帶領(lǐng)我讀片并要求我對疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計工作，讓我積累了經(jīng)驗；主任親手指導我做透視、各種造影檢查并帶我做了兩例介入治療手術(shù)，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術(shù)，基本達到影像診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為保障單位成立了醫(yī)療隊，我作為醫(yī)院的生力軍，參加了去年3個月的訓練和今年2個月的`后裝“兩成一力”演練，安全圓滿的完成了任務(wù)。
我在主任、主任的指導下，對放射診斷進行了理論聯(lián)系實際，結(jié)合實踐鞏固和加深理論的學習，主任還督促我學習《中華放射學雜志》，積累影像資料，并要求我學習鉆研影像診斷技術(shù)。今年我對基礎(chǔ)醫(yī)學知識和臨床醫(yī)學知識進行了復習與梳理，報名并參加了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
以上幾點是我這一年來的主要收獲，當然還有許多不足，特別是在醫(yī)療上，我的放射診斷水平還有待提高，出現(xiàn)過漏診與誤診的情況，我通過認真分析，吸取教訓，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多問、多記”，盡量避免醫(yī)療差錯，盡職盡責，做好一名放射診斷醫(yī)生。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十六
即將過去的20__年，對我們來說是有很重要意義的一年。這一年，在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)、支持下，我們的團隊進入了一個全新的領(lǐng)域，順利的開展了工作；在院領(lǐng)導的關(guān)心、幫忙下，得到了提高，走向了成熟；在有關(guān)科室的支持、配合下，經(jīng)過我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動的康復，創(chuàng)造了價值所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動力。2月份開始，我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復工作；8月份開始做產(chǎn)后42天復查門診康復治療。
一、思想作風上嚴格要求。
本著一切為了患者，為了患者一切的宗旨。培養(yǎng)團隊意識，提倡協(xié)作精神。
二、強化學習意識，在人才培訓上下功夫。
經(jīng)過各種學習，使護士盡快成熟，成為技術(shù)骨干。
1、每周組織業(yè)務(wù)學習，并做好學習記錄。
2、每月進行一次考試。
3、工作中發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)、探討，提出整改方案，汲取經(jīng)驗教訓。
三、配合醫(yī)院工作，加大對外宣傳力度，把產(chǎn)后康復的理念滲透到各個階層。
1、給孕婦學校供給講課資料，配發(fā)宣傳冊。
2、門診產(chǎn)前檢查，及時指導，提前滲透。
3、住院期間，治療時告知產(chǎn)后42天門診復查。以為沒有恢復好的產(chǎn)婦及時治療，全面康復。
4、積極參與醫(yī)院組織的各項活動。在準媽媽風采大型活動中，適時推出抽獎送健美、健美我自信活動，提高了透明度。
5、配合婦?？仆瓿闪?000份的產(chǎn)后康復指導資料；完善了產(chǎn)后康復服務(wù)項目調(diào)研表。
四、注重溝通、友好交流。
工作中，及時了解患者的需求及心理。做好她們在身體經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會主角轉(zhuǎn)型期的心理疏導。幫忙她們建立自信，適時調(diào)節(jié)，有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生，提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。
五、積極宣傳及指導母乳喂養(yǎng)。
做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。成功的治療了數(shù)十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽，并送來了感激信。同時，也有效的分擔了臨床護士的工作，增進了我們的友誼。即將過去的20__年，對我們來說是有很重要意義的一年。這一年，在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)、支持下，我們的團隊進入了一個全新的領(lǐng)域，順利的開展了工作；在院領(lǐng)導的關(guān)心、幫忙下，得到了提高，走向了成熟；在有關(guān)科室的支持、配合下，經(jīng)過我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動的康復，創(chuàng)造了價值所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動力。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十七
忙碌、充實的__年匆匆而過，盤點收獲，總結(jié)教訓，該留下踏實的腳步；沉淀積累，觸動啟發(fā)，良好的開端在成功的結(jié)束之后。新年將至，為成為過去的__年畫一個圓滿的句號。
一、腳踏實地，從護理基礎(chǔ)工作做起。
首先，科室人員偏年輕化，工作經(jīng)驗不足，專科知識欠缺，為提高護理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護理工作入手，嚴格執(zhí)行查房程序和交班制度，將晨間護理與交接班作為交流平臺，深入細致的開展?？平】抵R教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。同時，將核心制度落實作為本年度考核重點，每周考核一項，逐步規(guī)范工作流程。另外，提高服務(wù)質(zhì)量，從改善工作細節(jié)入手：
3、推廣使用家屬陪護椅，只象征收取使用費，為病人供給很大方便；
4、建立護士交流溝通本，將日常工作質(zhì)量控制資料，傳達會議資料，交接須注意事項等寫入溝通本，各班參閱，減少須開會才能傳達的周期長、不能及時改善的弊端，到達質(zhì)量持續(xù)及時改善目的。
5、、聯(lián)合都市寶貝照相館，免費為新生寶寶供給出生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，取得特殊的良好效果。
二、抓制度落實，明確工作分工，防范工作漏洞。
將工作細化，進行分工，文書書寫由職責護士和質(zhì)檢員三人負責，開成管床護士職責下完成病歷，職責護士把管，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級質(zhì)控模式，有效的控制書寫錯誤和不規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量。工休座談、搶救藥品、實習生講課、業(yè)務(wù)學習分別職責到人，構(gòu)成人人有事管，事事有人負責，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的進取性。
三、嚴格產(chǎn)房管理，完成布局改造。
加強產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見急癥搶救流程，張貼在產(chǎn)房內(nèi)墻，強化操作流程化，落實腕帶識別制度，嚴格執(zhí)行新生兒腕帶配戴工作，建立產(chǎn)房交接流程并督導實施，有效加強產(chǎn)婦及新生兒安全管，同時完善疫苗上報及查對程序，加強疫苗管理。另外，根據(jù)管理年驗收標準，再次進行產(chǎn)房改善，配置消毒用品，調(diào)整待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置，以到達標準要求。
四、苦練技術(shù)，嚴把質(zhì)量關(guān)。
針對護理人員年輕化情景，制定操作訓練計劃，將基礎(chǔ)操作項目納入日常考核，每周檢查督導一項，將常用操作項目逐一進行考核，尤其中醫(yī)操作項目，制定操作標準，全員訓練，并在操作考核中不斷改善操作流程。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。
五、開拓創(chuàng)新，不斷學習，完成繼續(xù)教育及帶教工作。
不斷充實專科知識，派出助產(chǎn)一人到北京學習，護士長到天津及杭州進修學習，引進新的理念和技術(shù)，改善工作，提高技術(shù)，帶動科室學習氣氛，完成業(yè)務(wù)學習每月兩次，開展中醫(yī)護理技術(shù)項目，學習中醫(yī)理論，完成論文一篇，同時，督導全科護士完成繼續(xù)教育任務(wù)，加強專科知識學習。今年實習生人數(shù)多，為保證帶教質(zhì)量，制定詳細帶教計劃及帶教教師授課計劃，確保每批學生理解?？浦R兩次，圓滿完成全年帶教任務(wù)。
一年的付出，算不上美滿，總有獲得與失去同在，充實與惆悵并行，不滿足現(xiàn)狀才是提高的開始，在又一個年度展開之際，僅有努力啟航，進入又一個奮斗的輪回。
醫(yī)院臨床科室申請書篇十八
在院領(lǐng)導與科主任的支持帶領(lǐng)下，我科圓滿的完成了醫(yī)院安排我科的實習帶教任務(wù)，2016年主要帶教的學員為安徽醫(yī)科大學本科臨床醫(yī)學系實習醫(yī)師二十余名，江蘇醫(yī)科大學臨床醫(yī)學系實習醫(yī)師十余名。臨床實習是醫(yī)學教育的重要組成部分，是將系統(tǒng)的理論知識和基本技能應(yīng)用到臨床實際的一個轉(zhuǎn)折過程是一個再學習和提高的過程。臨床實習帶教工作是確保醫(yī)學教育質(zhì)量提高醫(yī)學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。如何做好臨床實習帶教工作，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者，總結(jié)如下：
帶教老師是醫(yī)學生臨床工作的啟蒙者和指導者，對學生起到言傳身教、潛移默化的作用，帶教老師的言行、舉動對學生都是一種無聲的教育。醫(yī)學生對老師的認可和信任，會成為他們認真實習的一種動力。帶教老師要熱愛本職工作，要有極強的責任心，不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風開展教書育人工作。
學生也要善于與患者溝通要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當承擔起護理患者的責任，通過自己的“勤”贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開展臨床實習教學工作，相得益彰。
實習過程中，應(yīng)結(jié)合學生的學習和接受能力，把我科常見疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學重點，并把它灌輸于整個教學過程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高。應(yīng)使醫(yī)學生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。教學病例討論是實習階段培養(yǎng)學生臨床診斷、治療、預后估計等決策思維的重要教學活動之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學生通過學習理解醫(yī)學前輩、上級醫(yī)師和同學間的知識經(jīng)驗構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養(yǎng)自學和口頭表達能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發(fā)學生的思維。這種臨床教學模式使學生的整個臨床實習始終不脫離臨床實踐，從理論到實踐、從實踐又到理論，一邊復習臨床知識，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實踐緊密結(jié)合起來，促進了學生對理論知識的理解和運用，培養(yǎng)了學生臨床實際能力，訓練了學生臨床思維能力,而且也提高了學生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。
實習學生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導，才能從學生式的思維模式轉(zhuǎn)向合格的康復醫(yī)生的思維模式，將康復醫(yī)學知識融會貫通地運用于臨床實際，圓滿地完成實習任務(wù),成為一名合格的醫(yī)療工作者。