心得體會是對自己所經(jīng)歷過的事情進行思考與總結(jié)的過程。4.寫一篇完美的心得體會需要我們有一個清晰的表達結(jié)構和邏輯合理的觀點。小編為大家整理了一些心得體會，希望能夠引發(fā)大家的思考和共鳴。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇一
十七大報告明確指出：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！卑l(fā)展是在工業(yè)化、信息化的基礎上實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的社會全面進步過程，這是我黨依據(jù)我國處在社會主義初級階段的基本國情作出的科學判斷，是總結(jié)我國社會主義建設長期實踐正反兩方面經(jīng)驗教訓得出的重要結(jié)論。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響?？茖W發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構建和諧認證的目標要求，進而促進了新形勢下認證工作不斷深入發(fā)展的必然結(jié)果?？茖W發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局，立足本職為認證事業(yè)的發(fā)展做好各項工作，具有非常重要的意義?，F(xiàn)將本人學習科學發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下。
通過構建和諧社會，樹立科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮認證的作用和影響力，在消費安全、食品安全、社會誠信機制的建設越來越得到重視，環(huán)境友好型社會、資源節(jié)約型社會建設成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要課題的今天，認證工作作為一種國際通行的先進管理方法，在這些方面將會大有可為，發(fā)揮越來越重要的作用。中國質(zhì)量認證中心在國家質(zhì)檢總局、國家認監(jiān)委、認可中心和認證認可協(xié)會的支持和幫助下，注意發(fā)揮認證從業(yè)人員的積極性，使認證事業(yè)有了長足的發(fā)展。管理體系認證證書持續(xù)增長。
同時，在國際貿(mào)易中認證消除技術性貿(mào)易壁壘的作用將越來越突出，在管理、服務、安全、質(zhì)量、環(huán)保方面的基礎性保障作用越來越為各國政府所重視。隨著我國對外貿(mào)易不斷發(fā)展，我們所面臨國外設置的技術壁壘會越來越多，如何適應這個需求，有效發(fā)揮認證的基礎性保障作用，促進認證認可結(jié)果的國際互認，促進對外貿(mào)易，促進我國經(jīng)濟在全球化環(huán)境中的健康成長，是我們面臨的重大課題。
要實現(xiàn)科學發(fā)展，我認為在今后一段時期，認證工作的任務是一手抓提高，一手抓發(fā)展。抓提高，就是提高認證有效性。通過提高認證有效性來提高社會對認證認可的信任程度，提高認證認可對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻價值。抓發(fā)展，就是發(fā)揮認證對經(jīng)濟的推動作用。通過擴大認證活動對社會經(jīng)濟生活的影響面，來促進經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展，通過更多的社會組織實施認證，來推動引入現(xiàn)代管理理念。通過發(fā)展新的認證領域來，推動社會在環(huán)境保護、職業(yè)健康安全、資源節(jié)約方面的進步，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要實現(xiàn)認證認可的工作任務，認證機構是認證工作實施的主體，首先認證機構要適應發(fā)展的要求。認證機構要從經(jīng)營宗旨、內(nèi)部機制、認證人員、技術開發(fā)、運行管理等各個方面適應工作發(fā)展對我們的要求。
樹立科學發(fā)展觀，要引導與監(jiān)督相結(jié)合，加強依法監(jiān)管的力度。要通過政策引導，使認證機構向品牌化、規(guī)?；蛯I(yè)化的方向發(fā)展，對于運作規(guī)范、信譽程度高、社會影響力大的機構要在政策上給予支持。要嚴格認證市場準入，在目前認證市場的退出機制還沒有有效地建立起來，退出機制不完善，沒有發(fā)揮應有作用的情況下，必須嚴格認證市場的準入，要制訂認證機構準入的宏觀調(diào)控政策，對已經(jīng)存在過度競爭，認證規(guī)范性、有效性問題突出的認證領域，要著眼于對現(xiàn)有認證機構和認證活動的監(jiān)督管理，適當限制新的競爭者進入。
強化責任意識，提高認證機構“規(guī)范工作，提高認證有效性”的質(zhì)量和責任意識。認證作為一種中介行為，誠信是其生命之源，而誠信是建立在認證結(jié)果真實有效基礎上的，如果認證有效性得不到保證，認證工作就失去其存在的意義。認證有效性是通過認證機構的具體認證行為來實現(xiàn)的，認證機構必須清醒地認識自身在提高認證有效性方面所承擔的責任和義務。認證機構的經(jīng)營宗旨、內(nèi)部機制、人力資源、運行控制都要緊緊圍繞這個總要求去規(guī)劃和配置。要用這個要求來審視認證機構的經(jīng)營行為，規(guī)范所有的運作過程，改進機構的資源配置。既要考慮自己經(jīng)營發(fā)展的要求，更要考慮對行業(yè)發(fā)展擔負的責任，沒有了整個行業(yè)的健康發(fā)展，也就沒有機構的生存發(fā)展。大家一定要從自身存在的問題查起，從本機構做起，從現(xiàn)在做起，切實把規(guī)范工作，提高認證有效性作為認證機構的自覺行動，共同維護認證認可事業(yè)的健康發(fā)展。
有效發(fā)揮認證作用，加考核方面把好關，現(xiàn)在一些機構完全放棄了自己的人員管理責任，單純依靠人員注冊制度來把關，對審核人員的行為缺乏必要的監(jiān)管，對審核人員的現(xiàn)場實際技術能力不進行客觀務實的評價，這種傾向必須加以扭轉(zhuǎn)。同時人員注冊制度也要進行必要的改革，我們倡導以人員注冊為基本要求，機構管理為主的人員管理機制。
在加強對審核員隊伍管理的同時，認證機構還要注意培養(yǎng)自身的經(jīng)營管理人員、業(yè)務管理人員，這些都是機構發(fā)展過程中不可或缺的，有時候這些人員對認證有效性的影響甚至超過審核人員。不要因為沒有注冊制度就放松對這些人員的管理和培養(yǎng)，認證機構的人力資源必須均衡發(fā)展。在人力資源建設的過程中，要技術業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)并重，必要的職業(yè)道德要求對從業(yè)人員是必須的。
總之，樹立和落實科學發(fā)展觀對我們黨、對我們每個黨員都非常重要，對我們國家也非常重要，我們要樹立和落實好。提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力，一靠學習，二靠實踐。當前，學習首先要學科學發(fā)展觀，實踐首先是要參加全面落實科學發(fā)展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，并能成為全黨的一種自覺和習慣，黨的領導水平和執(zhí)政能力就會大大提高，我國經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展就會有根本保證。
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科學發(fā)展觀的心得體會學生篇二
科學發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央對黨的三代領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承與發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀與方法論集中體現(xiàn)，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
當前，全黨全國各族人民正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動?？茖W發(fā)展觀提出五年多來，對我國經(jīng)濟社會和各項事業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動作用，得到了全黨全國各族人民的認可。同時，科學發(fā)展觀對我們當代大學生的健康成長具有重要的指導作用。我們大學生應當深入學習時間科學發(fā)展觀，深刻認識理解科學發(fā)展觀對我們當代大學生的重要指導意義。在學習完科學發(fā)展觀后，我得到以下體會：
首先，深刻理解到科學發(fā)展觀的豐富思想內(nèi)涵。（一）科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。大學生是國家重點培養(yǎng)的人才，是未來國家可持續(xù)發(fā)展的源泉。我們應當集中精力搞好學習，提高自身綜合素質(zhì)，任何時候都不動搖、不懈怠、不折騰。（二）科學發(fā)展觀的核心是以人為本。人才乃國家之元氣，每一名大學生都是國家的棟梁之才，我們應該樹立正確的人生態(tài)度，形成良好的學術、學習氛圍，還要關心我們的師長、同學，關心世事、國事，熱愛我們的黨、祖國，形成和諧的校園文化。（三）科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。我們應該成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復合型人才，我們不能局限在校園，拘束在象牙塔內(nèi)，應該“走出去”，走進群眾，走進廠礦企業(yè)，了解社會需要什么。（四）科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我們應該摒棄浮躁，腳踏實地，避免單純的“增長”，實現(xiàn)科學的“發(fā)展”，著力打造我們的“核心競爭力”。
第二，充分認識到科學發(fā)展觀的重大時代意義。科學理論是引領時代前進的重要旗幟?？茖W發(fā)展觀是我們這個時代的產(chǎn)物，同時指導著實踐。改革開放以來，我國的高等教育事業(yè)取得了巨大的進步，但也存在著一些問題，如大學生實踐能力弱、少數(shù)大學生道德修養(yǎng)落后。正是基于此，我們才應當認真落實科學發(fā)展觀。當前，我們正在面臨波及全球的金融危機的影響，溫家寶總理多次強調(diào)“一場大的金融或經(jīng)濟危機常常伴隨著一場大的科技革命，而解決危機最有效的辦法就是知識和科技的力量?！蔽覀兇髮W生應該把這次危機看做機遇，全面提升我們的綜合和整體素質(zhì)，促進我國教育水平的提高。
第三，深刻意識到科學發(fā)展觀的內(nèi)在實踐要求?？茖W發(fā)展觀的生命在于實踐，學習發(fā)展觀的目的就在于指導學習、推動工作。我們應該把自身的命運與國家人民的利益緊密聯(lián)系起來，胸懷祖國，情系人民。在日常學習中，我們要不斷增強對中國特色社會主義事業(yè)的認同，成為社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，把我們的青春貢獻給我們偉大的祖國、英雄的人民。
通過學習實踐活動，我對自身的發(fā)展有了新的認識，思想上有了新的突破，行動上有了新的目標。在以后的學習、工作中，我將會用科學發(fā)展觀武裝自己，以高度的使命感、責任感、緊迫感，立志成才，報效祖國，不辜負黨、國家、學校對我的培養(yǎng)。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇三
2009年4月1日，我院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會在行政樓會議室隆重召開，這標志著我院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動全面啟動。此次會議提出了學習實踐活動的意義，目標，原則及重要性，明確發(fā)展是主題，核心內(nèi)容是和諧。要全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞科學發(fā)展這條主線，以此準確把握科學發(fā)展觀的重大意義，科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。著力改變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約學院科學發(fā)展的突出問題，促進和諧校園建設的能力，進一步加強管理，推進改革，提升發(fā)展質(zhì)量，構建和諧社會，把科學發(fā)展觀落實到學校發(fā)展的各個方面，努力推動學院各項事業(yè)又好又快發(fā)展的指導思想。
2003年中共十六屆三中全會提出科學發(fā)展觀，指出“發(fā)展要以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”，做到“五個統(tǒng)籌”。2007年胡錦濤同志在十七大報告中對科學發(fā)展觀作了全面深入的闡釋，概括了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，指出科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
科學發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是辨證的發(fā)展觀、全面的發(fā)展觀、對立統(tǒng)一的發(fā)展觀，要深入貫徹落實科學發(fā)展觀就要求我們把個人發(fā)展與國家社會的發(fā)展統(tǒng)一起來。它是對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。
科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，而社會要和諧，首先就要發(fā)展。這是因為:第一，只有經(jīng)濟的發(fā)展，才能為社會的和諧與安定有序提供物質(zhì)前提。第二，社會上存在的種種不和諧現(xiàn)象歸根到底只能通過科學發(fā)展來解決。現(xiàn)在有一種錯誤的認識，似乎公平和效率是對立的，要講效率就要犧牲公平，而講公平就要否定效率。從科學發(fā)展觀的角度看，效率不僅包括經(jīng)濟效率還包括生態(tài)效率和社會效率，相應的公平也是經(jīng)濟公平、生態(tài)公平和社會公平的統(tǒng)一。和諧社會的建設不是要不要發(fā)展的問題，而是只有科學發(fā)展才能保證社會和諧。
從我國近年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發(fā)展觀。從科學意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。胡總書記和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發(fā)展觀。因為科學發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的幾十年，也必將指導我黨我國的各項事業(yè)。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇四
作為當代大學生的我們，要將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與自身的發(fā)展聯(lián)系起來，從實際出發(fā)，堅持實事求是，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。當然我們也應該看到推動科學發(fā)展是一個長期的歷史任務，只能分階段、有層次地循序推進。貫徹落實科學發(fā)展觀，更要求我們客觀冷靜地求真務實，堅持不懈地開拓前進，扎扎實實腳踏實地地團結(jié)奮斗，從而一步一個腳印地達到預期的目標。為此，我們要做好以下幾點：
第一，認真踏實學習，加強自身素質(zhì)。我們要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦。在學習中，我們要有目的，有方向的進行系統(tǒng)思考、統(tǒng)籌安排，要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種追求，牢固樹立終身學習的觀念，不斷提高理論水平，提高知識層次。
第二，努力完成工作，全心全意為大家服務。兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，積極為同學服務，增強責任感和主動精神，真正做到在實踐工作中先鋒模范作用。掌握工作的主動權，本著全心全意為同學服務的宗旨做好各項工作，為以后進入社會打下堅實的基礎，做到個人價值與社會價值的有機結(jié)合。
第三，積極創(chuàng)新，增強綜合素質(zhì)。要進行多方位思考，多角度解決問題，提高學習和工作的效率，提高洞察力，努力把課堂上學到的知識進行補充和延伸，充實自己的頭腦，提高自己的能力，做一個全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的人。
學習科學發(fā)展觀，不僅僅是體現(xiàn)在完善知識結(jié)構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力。更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性的生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇又意義的生活。所以，我們要努力做一個人格健全的大學生。
通過學習，我更加明確了自己肩負的責任，我們要始終站在時代發(fā)展的前列，應對挑戰(zhàn)，務實創(chuàng)新，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇五
之前對科學發(fā)展觀的概念十分模糊，近段時間學習了科學發(fā)展觀，深化了對科學發(fā)展觀的認識。思想是行動的先導。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性。對科學發(fā)展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學發(fā)展觀就會愈自覺愈堅定。
首先，理解科學發(fā)展觀的重大意義?？茖W發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是運用馬克思主義的立場觀點方法總結(jié)現(xiàn)代化建設的實踐經(jīng)驗，得出的對我國經(jīng)濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的成果，是在建設中國特色社會主義道路上推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根本指導方針，是馬克思主義中國化的最新成果。
其次，理解了科學發(fā)展觀的理論體系?？茖W發(fā)展觀是完整的科學體系。這一理論體系內(nèi)涵豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展的各個領域，從戰(zhàn)略和全局的高度科學回答了什么是發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重x論問題。在這一科學體系中，第一要義是發(fā)展，以人為本是核心，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是基本要求，這三個方面相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一，其實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。我們黨提出的科學發(fā)展觀，是黨帶領人民進行社會主義建設經(jīng)驗的升華，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”，到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務”，再到貫徹落實科學發(fā)展觀、堅持“又好又快”發(fā)展，我們黨堅持發(fā)展的信念一以貫之。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設、建設創(chuàng)新型國家、建設社會主義新農(nóng)村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發(fā)展道路以及構建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想，是對科學發(fā)展觀的豐富和發(fā)展。
再次，要把科學發(fā)展觀與馬克思主義哲學結(jié)合起來?？茖W發(fā)展觀是運用馬克思主義的立場觀點方法認識與分析社會主義現(xiàn)代化建設的成果，集中體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀和方法論。它要求用全面、聯(lián)系和發(fā)展的觀點認識和解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的問題，正確處理人與人、人與社會、人與自然的關系，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，體現(xiàn)了辯證唯物主義關于事物之間普遍聯(lián)系的原理。它強調(diào)堅持以經(jīng)濟建設為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務，把經(jīng)濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，體現(xiàn)了歷史唯物主義關于生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的基礎的觀點。它堅持以人為本，把人民群眾作為推動發(fā)展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要為發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點，從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，充分尊重和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)了歷史唯物主義關于人民。是歷史發(fā)展主體和人的全面發(fā)展的觀點。只有把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結(jié)合起來，才能把握貫穿在科學發(fā)展觀中的立場觀點方法，掌握其精神實質(zhì)，從根本上提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇六
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國的未來。促進和實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展是科學發(fā)展觀的根本要求。我們作為大學生就是要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，而我們要落實它，最基本最重要的就是全面協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。
大學階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于我們自己。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性?？茖W發(fā)展和社會和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的。沒有科學發(fā)展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現(xiàn)科學發(fā)展。構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期歷史任務，是在發(fā)展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社[文章來源于]會結(jié)果。要通過發(fā)展增加社會物質(zhì)財富、不斷改善人民生活，又要通過發(fā)展保障社會公平正義、不斷促進社會和諧。實現(xiàn)社會公平正義是中國共產(chǎn)黨人的一貫主張，是發(fā)展中國特色社會主義的重大任務。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，著力解決人民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發(fā)展提供良好社會環(huán)境。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇七
這個學期學校新增了一門學科《廉潔修身》，通過自我學習和老師的授課，讓我明白了廉潔修身對社會的建設多么重要，對中華民族復興的重要。我學了這門課程我深有感受，作為當代的一名大學生，我明白廉潔是時代的要求，是社會的必須，是人民的渴望，我認為要想做到廉潔首先要做到修身，把自己不足之處改正過來，把自己不正確的思想端正過來，時刻把廉潔的思想擺在首位，全心為大眾服務，把大眾的利益擺在首位，那么你就能做到廉潔，并且一直廉潔下去。聽了這門課，我深有感觸，便成了這篇心得。
廉潔文化是我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)的重要組成部分是我們國家倡導的主流文化，廉潔文化從古到今都一直倡導，屈原的《楚辭。招魂》說道：“朕幼清以廉潔兮，身服義而求沫”。司馬遷寫過“侈則多欲。君子多欲，則貪幕富貴，枉道，速禍；小人多欲，則多求，妄用，喪身，敗家。是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰:‘侈，惡之大也?！彼麄兌加幸粋€共同點就是倡導廉潔的思想，并且把廉潔的思想一直發(fā)揚下去，時代沒有廉潔是不行的。因此我們要時刻倡導，時刻學習廉潔修身的思想。
時代為什么要我們這樣做呢？為什么從古到今都要學習廉潔修身的思想呢？開始的時候我很迷惘，在通過學習后我明白了。
翻開史冊，倡導廉潔修身的歷史優(yōu)良傳統(tǒng)的時期都展現(xiàn)在我面前，讓我們考察史上的“文景之治”、“貞觀之治”和“康乾盛世”，我們可以得出這樣的一個共同點，首先是明君賢臣，君主刻苦耐勞，崇尚節(jié)儉，不奢侈浪費，并且制定相關的法律，漢初時的《九章律》，明朝的剝削之刑等刑法與法律，并且將廉潔的思想貫徹到臣子上，因此上下一心，順應民生，吏治嚴明才有當時的盛世。時代的興忘關系到一個時代的是否把廉潔從上到下的貫徹，有則社會興，無則社會亡。
自新中國成立以來我國一直都抓廉潔道路，從毛澤東到鄧小平到江澤民再到胡錦濤同志，每個時期都在大力的抓貪官污吏，每個時期都在大力倡導廉潔思想，都在發(fā)揚廉潔文化的傳承和發(fā)展，從國家制定的法律看來，這不僅意識著國家對廉潔修身的重視，而且給非法貪污的人的一個迎頭重擊，使他們不敢猖狂使他們的囂張氣焰得到挾制。因此學習廉潔修身是正確的。
從古到今都有很多不廉潔的人，不廉潔的事情出現(xiàn)?？v觀殷紂亡國、隋煬帝暴政、晚清政府奢靡亡國的慘痛教訓讓我痛心疾首，他們?yōu)槭裁磿@樣子呢？原因只有一個奢侈貪婪，他們都有一個共同點都是沒有廉潔的思想沒有修身的措施。無規(guī)不成方圓，沒有相關的措施所以由上到下都會這樣子，上梁不正下梁歪。英國阿克頓說過：“權力導致腐敗，絕對權力導致絕對腐敗?！彼f的很對，權利的過度的集中，在金錢和權利誘惑下貪念由此而生，為什么他們敢于藐視法律，藐視后果，敢于背負臭名遠著的風險呢？原因是當時的社會倡導廉潔的思想不夠明確，不夠重視，讓貪官污吏能過得逞，古有大貪官和？|，因為權利的過度集中因此不斷貪污，因為但是的乾隆皇帝與和？|一樣有喜歡奢侈習慣導致奉公守法、勤儉節(jié)約、清正廉明的正氣日益孤立，清王朝開始走向滅亡。從上面的例子可以看出廉潔帶來昌盛，貪婪導致覆滅。
通過以上都說明：只有我們能夠堅持廉潔修身、反腐倡廉的建設才能保障我國的社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
雖然90年代的新中國出現(xiàn)了劉青山，張子善，鄭攸萸，成克杰，成克杰，楊秀珠，余振東等腐敗分子，在新時代黨和國家為了更好地復興中國，加大了執(zhí)法的力度，并且讓下一代從小學習廉潔修身的優(yōu)良傳統(tǒng)，為的就是更好地把國家建設好。作為一名新時代的大學生我要努力學習這優(yōu)良傳統(tǒng)并且要把它發(fā)揚下去。并且用它來勉勵，自己嚴格要求自己，我相信我能做到廉潔，并且把中國建設的更好。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇八
科學發(fā)展觀它不是口號，它需要我們用實際行動去履行。
通過多次的學習我們了解到了科學發(fā)展觀的定義、內(nèi)容、重大意義、根本依據(jù)等等。在通過這些次的深入學習我們了解到了科學發(fā)展觀不只是口號、不只是書本理論，我們應該將科學發(fā)展觀與實際行動和實際生活聯(lián)系起來。
金融危機震撼了中國的經(jīng)濟，也震撼了中國大學生的就業(yè)觀念，學生的就業(yè)經(jīng)不起社會變動的考驗，我們?nèi)绷耸裁?，是實踐，是如何將專業(yè)知識與社會接軌，我們要以人為本，以自我素質(zhì)提高為導向，以個人競爭能力的增加為根本目標，這樣的我們才能學有所得，才能學有所用。
我們作為當代大學生，是黨和社會主義各項事業(yè)的接班人和生力軍。我們必須樹立科學的發(fā)展觀，全面提高綜合素質(zhì)。我們素質(zhì)的高低，直接關系到21世紀中國的面貌，關系到能否堅持黨的基本路線不動搖，關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設能否順利進行。
我們必須正確處理好理論與實踐的關系。
首先，我們要明確實踐是學習知識理論的目的。當今社會復雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。如果不明確這一點，就會偏離學習的根本目的，單純?yōu)榱苏莆諘局R，為了考試和分數(shù)而學，就可能導致“高分低能”或“混文憑”的結(jié)果。
其次，要加強實踐性環(huán)節(jié)，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現(xiàn)成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質(zhì)和能力。我們能力的培養(yǎng)、提高，必須通過自己的親身實踐，這是任何人都不能代替的。
通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀，對于當代大學生可以有效實現(xiàn)做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結(jié)合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。
從另一個方面看，在實踐科學發(fā)展觀的同時，現(xiàn)在的我們也用該轉(zhuǎn)變我們的求職就業(yè)觀念，從正面、客觀的角度分析我們自身的優(yōu)勢與不足。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”可我們在這個信息爆炸，競爭激烈的環(huán)境中不能一心只讀圣賢書，書本知識是我們知識分子的優(yōu)勢，但死讀書又會將它變成我們成功的絆腳石。所以我們要緊跟社會的發(fā)展，將高端知識與社會緊密結(jié)合，那邊是創(chuàng)新，人無我有，大學生就能利于不敗之地；我們要時時關心國家政策，作為經(jīng)濟與管理專業(yè)的學生而我們還應該經(jīng)常關注經(jīng)濟的動向，了解市場與了解自己的人才能將個人的競爭優(yōu)勢發(fā)揮到極致。
在大學的工作和學習中，我們一定要進一步深刻領會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把科學發(fā)展觀與具體行動上、實際工作相聯(lián)系起來。在大學的工作學習過程中讓個人的價值得以提升，更要讓個人的價值的到發(fā)揮，得到認可。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇九
科學發(fā)展觀是一種全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的新型社會發(fā)展觀。科學發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎問題，又有生產(chǎn)關系和上層建筑問題。它的基本內(nèi)涵是：一是堅持發(fā)展這個主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。它的核心內(nèi)容是堅持以人為本，實質(zhì)是要實現(xiàn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國的未來。促進和實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展是科學發(fā)展觀的根本要求。我們作為大學生就是要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，而我們要落實它，最基本最重要的就是全面協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。
大學階段是人生航程的重要港灣，我們是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于我們自己。大學與高中不一樣，它沒有老師尾隨著我們，監(jiān)督著我們，它是自主學習，主動學習的“自由期”，這就要求我們當代大學生要以高度的自覺自律精神全面，協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構。
對于較濃的工科學習氛圍，我們往往容易忽視人文素質(zhì)的培養(yǎng)，沒有全面發(fā)展自己，沒有樹立正確的世界觀，沒有人文素養(yǎng)，專業(yè)知識學得再好再棒，你都是一個不適應和諧社會發(fā)展的人。因而，我們應該從知識系統(tǒng)、能力系統(tǒng)和價值觀念系統(tǒng)等三方面準確把握大學生全面發(fā)展的主要內(nèi)容。
知識系統(tǒng)是職業(yè)知識和一般知識的統(tǒng)一，以專業(yè)知識的獲得為主。在當今專業(yè)化分工愈來愈細的情況下，任何削弱專業(yè)知識的做法都是不可取的。我們在知識結(jié)構方面要堅持科學知識和人文知識的結(jié)合，堅持專業(yè)知識和一般知識的結(jié)合。這就要求我們當代大學生應該在掌握好專業(yè)基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協(xié)調(diào)發(fā)展、與社會同步的人。
能力系統(tǒng)包括一般智力和專業(yè)技術兩個要素。在人的能力系統(tǒng)中，人的創(chuàng)造能力是最高體現(xiàn)。因此，要特別善于運用辯證方法把握一個人成才過程中通常都存在的既互相對立又互相依存的兩個方面，既保持一個人的首創(chuàng)精神和創(chuàng)造力量，又不使其脫離實際生活和需要；既要傳遞文化知識又不是用現(xiàn)成的模式去壓抑他；既要保持自己的獨特性而不忽視創(chuàng)造也需要合作。
將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與大學生的自身發(fā)展聯(lián)系起來，我們能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，對于我們自身的發(fā)展也起著重要的影響作用。只有這樣，我們才能全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十
通過近期的學習，使我對科學發(fā)展觀有了深一步的認識。在十七大報告中，國家主席同志，深入貫徹黨中央提出的落實科學發(fā)展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線；要求我們積極構建社會主義和諧社會；要求我們繼續(xù)深化改革開放；要求我們切實加強和改進黨的建設。
作為現(xiàn)代大學生，我們首先就是要科學理解科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)。目前在全國深入貫徹落實科學發(fā)展觀的同時也出現(xiàn)了一些不和諧音符，如有的大學生認為“深入貫徹落實科學發(fā)展觀是為官者的政事，與已無關”，“科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義”等。這就需要大學生通過系統(tǒng)的學習全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強自我貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們的幫助轉(zhuǎn)變自己不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，把自身的健康發(fā)展與國家的命運緊密結(jié)合起來。
大學生深入貫徹落實科學發(fā)展觀，最基本最重要的就是全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。大學階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于你自己。大學是自主學習、主動學習的“自由期”，這就要求當代大學生要以高度的自覺自律精神全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構。目前，我國大學生還存在著重理輕文、重技術輕人文的偏向觀念，因而大學生的綜合素質(zhì)綜合能力得不到提高和完善。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)的發(fā)展自我，這不僅僅是體現(xiàn)在完善知識結(jié)構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。
隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，全球的經(jīng)濟發(fā)展不平衡，發(fā)達國家都盡可能的在發(fā)展中國家建立工廠和設立公司，充分利用大量廉價的勞動力和廠房的租金，這一措施表面上是對發(fā)展中國家十分有利，但這只是短期的利益。從長遠的來看，大量的工廠運作將會引起環(huán)境的污染。事實證明，現(xiàn)在的污染問題已不單是發(fā)展中國家的焦點了，已升級到全球污染，全球的環(huán)境污染的焦點。如何在保持經(jīng)濟的快速穩(wěn)健發(fā)展的同時，又能保護環(huán)境?成了全球環(huán)境保護專家的關心問題。
其實，對于這個問題，同樣可以用科學發(fā)展觀的理論來解釋，科學發(fā)展觀強調(diào)的是和諧、一致、兼顧、可持續(xù)的發(fā)展觀。發(fā)展經(jīng)濟的同時可以兼顧環(huán)境保護。
所以，科學發(fā)展觀不僅可以應用于我們大學生的學習、生活、思想、工作上，也可以用于經(jīng)濟上、政治上、環(huán)境保護上，可以說，科學發(fā)展觀無處不在，無處不可以應用。從人類個人、國家，乃至整個世界，其實，都有運用到科學發(fā)展觀，只是沒有系統(tǒng)的認識到這個概念。
通過此次的科學發(fā)展觀學習，明白更多認識問題、解決事情的方法。因此，以后我們都要認真學習貫徹實踐科學發(fā)展觀，努力做一個人格健全、對國家有貢獻的大學生。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十一
科學發(fā)展觀是我們學習科學的指導思想，它以人為本，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展理念，是推動社會發(fā)展和科技進步的動力。在高中科學學習中，我們時刻貫徹和弘揚科學發(fā)展觀，不斷深化對其內(nèi)涵的理解和應用，本文將分享我對高中科學發(fā)展觀的心得和體會。
第二段：創(chuàng)新是科學發(fā)展的關鍵
科學創(chuàng)新是推動社會進步的關鍵。在科學探索和研究的過程中，創(chuàng)新是不可避免的，那些敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的科學家和研究者更有可能開創(chuàng)新的時代。我們高中科學學習中，需要時刻激發(fā)創(chuàng)新精神，積極尋找問題，深入思考和研究，不斷創(chuàng)新，不斷突破，從而更好地為人類的進步貢獻自己的力量。
第三段：協(xié)調(diào)發(fā)展是科學發(fā)展的重要維度
高中時期追求理想和目標是很重要的，但同時堅持協(xié)調(diào)發(fā)展也是至關重要的。我們必須認識到每一個領域都有其價值和地位，不能把某一個方向放在過高的位置上，因為科學發(fā)展的任何一方面都是不可或缺的。在學習中，我們必須科學合理規(guī)劃時間，注重三科協(xié)調(diào)發(fā)展，不能只注重單項成績，也要注重其他活動和體驗，從而產(chǎn)生全面的發(fā)展，為未來的進一步學習做好鋪墊。
第四段：可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的核心
可持續(xù)發(fā)展將回收和再利用提升到了國家和全球?qū)用妫源_保我們能夠長期滿足人類的需求。在高中階段，我們也需要理解可持續(xù)發(fā)展的重要性，避免過度損耗資源，積極參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的活動。同時還需要注重自身的可持續(xù)發(fā)展，如保持健康的生活方式，注重學習和生活的平衡，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為自己的未來的發(fā)展奠定基礎。
第五段：結(jié)語
在高中科學學習中貫徹和堅持科學發(fā)展觀，將有助于我們?yōu)槲磥淼纳鐣M步和個人發(fā)展做出貢獻?？茖W發(fā)展觀不單是一種理念，更是一種行為，通過實際行動去在生活中印證，我們才能更好體會其價值和內(nèi)涵，不斷成長進步。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十二
黨的十六屆三中全會明確提出，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。這是新一屆中央領導集體對發(fā)展內(nèi)涵、發(fā)展要義，發(fā)展本質(zhì)的進一步深化和創(chuàng)新。牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，對推動我局黨務人事工作邁向新臺階具有重大的意義。
科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)?？茖W人才觀是科學發(fā)展觀的重要組成部分，是做好人才工作的重要前提。樹立科學人才觀，對于推動人才強國戰(zhàn)略的實施，努力開創(chuàng)新時期的用人新局面，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
“千秋大業(yè)，關鍵在人”、“歷覽古今興衰事、成敗得失在用人”。人才是先進生產(chǎn)力和先進文化的重要創(chuàng)造者和傳播者。國家要發(fā)展，社會要進步，單位要騰飛，都離不開人才工作的發(fā)展。以科學人才觀的要求確立新的人才標準，就是要在堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的重要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯身份，做到不拘一格選人才。用好的作風選人，選作風好的人。為培養(yǎng)和造就一支政治堅強、業(yè)務優(yōu)秀、廉潔干事，為黨的宗旨去堅強奮斗的干部隊伍做好組織和政治保障。
對于黨務人事部門，學習和落實科學人才觀，就是要把科學人才觀作為衡量工作成敗的標準，解放思想，大膽探索，不斷完善，努力建立一個科學合理、充滿活力的用人機制，形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面。我局是一個成立時間不長的單位，年輕職工所占比例大，做好人才工作任重道遠。用科學人才觀指導我局的人事工作，就是要緊緊圍繞局黨委的中心工作，認真履行部門工作職責，努力加強我局干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化建設;要按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的標準和要求，結(jié)合我局的具體實際，建立健全干部選拔任用制度，形成富有生機與活力，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人制度;要加強黨務人事干部職業(yè)道德和業(yè)務素質(zhì)教育，著力提高思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務能力，建設一支高素質(zhì)的黨務人事干部隊伍，努力做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。
發(fā)展觀是關于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點，是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分，在一定程度上標志著黨的執(zhí)政理念發(fā)展和進步的水平。學習和落實科學發(fā)展觀，就是要以科學發(fā)展觀的要求推進我局黨務和紀檢工作的深入開展，要把黨務、紀檢工作放到服務于流域管理和工程建設的進程中來把握，與落實科學發(fā)展觀的重要步驟和各項舉措相適應。充分調(diào)動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，確實解決損害職工切身利益的突出問題，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求，落實到黨務和反腐倡廉的各項工作中去;要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，努力形成為民、務實、清廉的良好風氣，以良好的作風、踏實的工作保證科學發(fā)展觀的落實。
黨務人事工作千頭萬緒，政策性、政治性、原則性和保密性很強。這就要求我們要緊密結(jié)合新時期新任務下工作的新特點、新要求，樹立公道正派形象，按照“對己清正、對人公正、對內(nèi)嚴格、對外公平”的要求，加強部門自身建設，落實崗位職責，轉(zhuǎn)變作風，拓寬思路，在局黨委的正確領導下，在各部室的大力支持和配合下，在廣大干部職工的關心和幫助下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，不斷把我局黨務人事工作推向前進。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十三
科學發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構建和諧物價的目標要求，進而促進了新形勢下價格工作不斷深入發(fā)展的`必然結(jié)果。
作為一名教師，作為一名黨員，作為一名校長，學習了科學發(fā)展觀后，認識到教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。作為一名黨員教師，學習科學發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴使命。
我認為要把學習踐行科學發(fā)展觀與當前的教育教學工作結(jié)合起來，提升自己的工作水平和業(yè)務素質(zhì)，應該做到以下四個方面：
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。作為書記和校長，除了平時加強自身的學習外，更要帶領全校教職工不斷學習，提高各方面素質(zhì)，更好地為教育事業(yè)服務。
科學發(fā)展觀的第一要義是“以人為本”，學校的科學發(fā)展就應該以師生的發(fā)展為本。我們要在全體教職工中廣泛開展教師職業(yè)道德教育，樹立熱情為家長、學生服務的宗旨，為我校師生全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就是要把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十四
黨的歷史是我們黨的寶貴財富，是我們黨堅持科學發(fā)展觀的重要源泉。深入學習黨史、了解黨史，對于堅定理想信念、提高政治覺悟、夯實黨性修養(yǎng)具有重要意義。在學習黨史和科學發(fā)展觀的過程中，我深感黨史和科學發(fā)展觀對于我們的現(xiàn)實生活和未來發(fā)展所帶來的深遠影響。下面，我將從黨史和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、價值、實踐以及影響等方面進行五段優(yōu)述。
首先，深入學習黨史和科學發(fā)展觀，讓我對黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。黨的發(fā)展歷程之所以豐富多樣、充滿曲折，就在于黨始終堅持以人民為中心的原則，不斷推進中國特色社會主義事業(yè)。從中國革命的初衷，到解放戰(zhàn)爭的勝利，再到改革開放的偉大實踐，黨始終瞄準時代發(fā)展的前沿，為人民謀幸福、為國家謀發(fā)展。黨的發(fā)展歷程不僅豐富了我們的黨史，也為我們指明了前進的方向。
其次，學習黨史有助于我們提高政治覺悟和黨性修養(yǎng)。學黨史就是為了銘記初心、不忘使命，只有通過了解和學習黨的光輝歷程、英勇斗爭和鮮明品格，我們才能增強政治意識、大局意識和核心意識。在學習黨史的過程中，我們能夠深刻認識到，作為黨員，我們應該時刻保持為人民服務的初心，堅定踐行黨的理念和要求，不忘記自己要為黨為人民做出貢獻。同時，在學習黨史的過程中，我們也能夠認識到自身的不足和不斷改進的方向，提高自我要求和自我修養(yǎng)，更加自覺地爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
再次，科學發(fā)展觀是我們黨推動全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重要理論基礎?？茖W發(fā)展觀以人的全面發(fā)展為核心，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，將經(jīng)濟、政治、文化、社會等各個方面的發(fā)展作為緊密相連、相互促進的整體。在實踐中，科學發(fā)展觀要求我們堅持穩(wěn)中求進、注重協(xié)調(diào)發(fā)展、全面推進改革、增強創(chuàng)新能力，推動經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。對于我們個人來說，學習和貫徹科學發(fā)展觀，即意味著我們要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，注重個人發(fā)展與社會責任的結(jié)合，與時俱進，積極參與社會建設和進步，為實現(xiàn)中國夢做出我們應有的貢獻。
同時，科學發(fā)展觀的實踐過程中，還要注重與人民群眾的聯(lián)系?？茖W發(fā)展觀的核心就是以人民為中心，只有真正了解和解決人民群眾的實際需求和問題，才能夠?qū)崿F(xiàn)全面科學發(fā)展。在現(xiàn)代社會中，人們的需求和關切是多樣的、復雜的，我們必須充分調(diào)研和理解，真正把人民群眾的意見和建議轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。科學發(fā)展觀要求我們注重群眾工作，在政策制定和實施過程中，充分發(fā)揮人民群眾的主動性和創(chuàng)造性，使人民群眾真正成為國家發(fā)展的主體和參與者。
最后，深入學習黨史和科學發(fā)展觀不僅僅對我們個人有著重要意義，對整個社會、國家乃至人類文明進步也具有深遠影響。黨史和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵與實踐思想，都是在黨的歷史發(fā)展和中國特色社會主義實踐的基礎上不斷總結(jié)提煉出來的，具有鮮明的中國特色和強大的生命力。正是由于黨史和科學發(fā)展觀的重要作用，中國特色社會主義事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就，中國在國際舞臺上的地位和影響力也不斷提升。
總之，黨史和科學發(fā)展觀是我們黨寶貴的財富，是我們堅持正確道路和強國富民的理論保證。通過深入學習黨史和科學發(fā)展觀，我們能夠更加堅定理想信念，提高政治覺悟和黨性修養(yǎng)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。同時，黨史和科學發(fā)展觀也將繼續(xù)推動我們黨和國家在經(jīng)濟、政治、文化和社會等各個方面的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻更大力量。我們要倍加珍惜這份珍貴的財富，繼續(xù)不斷深化對黨史和科學發(fā)展觀的學習與實踐，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈努力。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十五
一直忙到現(xiàn)在，就為了寫學習《科學發(fā)展觀》筆記，在這樣強大的攻勢下，我心里也有了一點自己的小體會!
作為一名教育工作者，我要自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。從做人、做事，當好人民公仆三個方面做起：
一是真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。
二是精心做事。我們要樹立起“學生所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態(tài)度認真對待，因此，我們要立足本職，努力完成工作任務。
三是當好人民教師。我們做任何事情，都必須把學生的呼聲當作第一信號，把學生的利益當作第一考慮，把家長、社會的滿意當作第一標準。
社會要進步，教育要發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結(jié)合新時期下工作的新特點，新要求，加強自身建設，落實崗位職責，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在領導的領導下和同事、家長們的配合下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好教育工作。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十六
科學發(fā)展觀是習近平總書記提出的一種基本思想，對于我個人來說，這種觀念不僅在學習和工作上給予了我指引，也在個人生活中給予了我很多的幫助和啟示。在實踐中，我逐漸體會到遵守科學發(fā)展觀的重要性和價值，并且深刻理解到它為我們提供了合適的思維方式和行為準則。以下是我對于遵守科學發(fā)展觀的心得體會。
首先，科學發(fā)展觀告訴我們要堅持以人民為中心的發(fā)展思想。人民是歷史的創(chuàng)造者和發(fā)展的主體，發(fā)展的最終目的是造福人民。我們不能只關注表面的經(jīng)濟增長，而應該更關心人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感。在我的工作中，我始終將人民的利益放在首位，積極探索解決人民實際問題的途徑和方法。這個心得體會讓我更加關注人民群眾的需求和利益，使我在工作中更加積極主動地為人民服務。
其次，科學發(fā)展觀強調(diào)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。這意味著我們不能僅僅追求經(jīng)濟的發(fā)展，還要注重社會、環(huán)境和資源等多個方面的平衡發(fā)展。我在生活中也深刻體會到了這一點。例如，在家庭中，我不僅關注自己的物質(zhì)享受，還要照顧家庭的和諧和家人的健康。同樣地，在社會環(huán)境中，我也努力遵守環(huán)保規(guī)定，減少對環(huán)境的污染。這種全面協(xié)調(diào)發(fā)展的思維也讓我在工作中更加注重平衡各種利益，避免只看到眼前利益而忽視長遠發(fā)展。
再次，科學發(fā)展觀強調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。創(chuàng)新是推動發(fā)展的根本動力，只有不斷進行科技創(chuàng)新和體制機制創(chuàng)新，才能保持持續(xù)發(fā)展的活力。在我自己的學習和工作中，我始終重視創(chuàng)新和學習新知識。例如，我在工作中積極探索新的解決問題的方法，不斷學習新的知識和技能。同時，我也鼓勵身邊的同事和朋友們勇于創(chuàng)新，在工作和生活中不斷追求新的突破。
此外，科學發(fā)展觀強調(diào)全面深化改革。改革是破除各種制約發(fā)展的體制機制障礙，激發(fā)社會發(fā)展的活力。在我的個人生活中，我也深刻認識到改革的重要性。例如，我從小就習慣了按部就班地做事，直到遇到困難時才尋找解決辦法。但是，通過學習科學發(fā)展觀，我開始鼓勵自己勇于改革和創(chuàng)新。在工作中，我嘗試著與同事合作，通過共同思考和討論，找到解決問題的新辦法。這種改革的思維方式讓我在工作中更加主動、積極地迎接挑戰(zhàn)。
最后，科學發(fā)展觀讓我認識到發(fā)展的道路是曲折的。在實際實踐中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們堅持遵循科學發(fā)展觀的原則，就能夠克服困難，取得成功。在我個人生活中，我也經(jīng)歷了很多挫折和困難，但是通過遵守科學發(fā)展觀的指導，我學會了不放棄，堅持努力，最終收獲了成功。這種通過持之以恒克服困難的心態(tài)，不僅適用于個人生活，也適用于工作和社會的發(fā)展。
綜上所述，遵守科學發(fā)展觀對于個人的發(fā)展具有重要的指導意義。它提醒我們要關注人民的利益，追求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，推動創(chuàng)新和改革，并克服發(fā)展中的各種困難。通過遵守科學發(fā)展觀，我深刻體會到它對于個人能力提升和人生發(fā)展的重要性，并且我將繼續(xù)遵守科學發(fā)展觀，在自己的學習、工作和生活中積極踐行。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十七
經(jīng)過最近的學習，對科學發(fā)展觀的重大意義、提出的現(xiàn)實根據(jù)、基本內(nèi)涵和根本要求有了初步了解和認識?，F(xiàn)就結(jié)合水文基建發(fā)展的現(xiàn)狀談談個人的一些體會。
科學發(fā)展觀是為適應我國新的發(fā)展形勢提出來的，是針對我國社會發(fā)展的階段性特征提出來的，也就是在我國社會發(fā)展成就矚目與挑戰(zhàn)并存的狀況下提出來的，這對正確認識水文基建現(xiàn)階段的發(fā)展狀況具有重要指導意義。
1．超前謀劃，科學編制規(guī)劃
要按照大水文觀的要求，根據(jù)新形勢新要求，對全國水文事業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行豐富和完善。在其指導下，全面開展“十二五”建設規(guī)劃和其他專項規(guī)劃的編制其他專項規(guī)劃。要統(tǒng)籌兼顧，全面規(guī)劃布局各類站點設施和業(yè)務系統(tǒng)，科學比選方案。要注意各類規(guī)劃之間的協(xié)調(diào)、銜接。爭取經(jīng)過幾年的努力，初步形成科學有序、全面協(xié)調(diào)、符合大水文觀要求的水文規(guī)劃框架體系。
2.提高質(zhì)量，繼續(xù)加強前期工作
前期工作一直是制約水文增加投入的瓶頸。當前迫切需要解決的是在繼續(xù)多儲備項目的同時，著力提高前期工作的'深度和質(zhì)量，保證建設時批復的投資能包得住。在實際工作中，要嚴格按照建設程序，對每一個項目在每一階段都要認真收集資料，加強現(xiàn)場踏勘，開展必要的地質(zhì)勘探和科學試驗，落實必要的建設用地，開展市場調(diào)研，復核優(yōu)化比選方案，保證前期工作在每一個階段都達到要求的深度。
3．實踐創(chuàng)新，探索適合水文設施特點的建設管理機制
水文設施點多面廣，單點規(guī)模小，投資額不大，立項時常常把若干個單點工程是打捆包裝成一個大的項目，而在建設時又需要解捆兒來分別建設。具有一個項目事實上存在著多個建設單位（法人），單位造價和管理成本高等特點。又由于某些設施（如纜道等）專業(yè)性強，難以找到具有專業(yè)施工資質(zhì)的建筑商，又缺乏質(zhì)量認定規(guī)定，造成按現(xiàn)行規(guī)定這一部分無法驗收的現(xiàn)象。凡此種種，都需要在實踐中去探索創(chuàng)新，建立適合水文設施特點的建設管理機制。
水文基本建設工作面臨著良好的發(fā)展機遇，同時也有許多新情況和新問題要去面對。在實際工作中，要用科學發(fā)展觀武裝頭腦，按照大水文觀的要求，遵循建設規(guī)律，努力為水文又好又快發(fā)展提供堅強的物質(zhì)基礎。近期工作重點是豐富規(guī)劃，完善相關前期工作，初步建立健全水文基本建設相關的規(guī)定和規(guī)程。要抓緊組織編制中小河流洪水易發(fā)區(qū)水文監(jiān)測一期工程、跨界河流水文站網(wǎng)建設二期工程、“十一五”水文水資源工程等項目的初步設計，組織編制今年已經(jīng)下達計劃的水文設施工程項目建議書、可研和初設報告等3個編制規(guī)定。根據(jù)2009-2011年中央水利前期工作投資滾動計劃的要求，抓緊開展全國水文事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的豐富完善，啟動“十二五”建設規(guī)劃、國家水文水資源數(shù)據(jù)中心項目建議書、水文設施工程竣工驗收和施工規(guī)程編制工作。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十八
3月以來，作為第二批參加學習科學發(fā)展觀的一名普通黨員，我經(jīng)歷了從預備黨員向正式黨員的轉(zhuǎn)變，科學發(fā)展觀成為我正式入黨后的第一課。
科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，從自我來講，是個人的發(fā)展，包括事業(yè)和生活;從集體來講，是企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)如何產(chǎn)生最高的效益，如果持續(xù)產(chǎn)生高效益;從社會來講，是人與人關系的發(fā)展，如何更和諧包容地共同生活;從人類來講，是人類與自然界的發(fā)展，人類作為自然界中的一個生命體，如何參與到其中的良性循環(huán)發(fā)展。
結(jié)合我部目前的首要工作――gs路建設。在我看來，它之所以重要，受到各界的關注，就是因為它是通往災區(qū)的一條奮進之路。在過去，我們常常會說，這里是四川的北大門，是四川北上出川的唯一一條高速公路。但在目前，作為mg路的一部分，它貫通連結(jié)了綿陽、廣元兩個地震重災區(qū)。在目前中央大力開展災后重建的首要任務下，gs路的重要性比四川的北大門、比拉動四川經(jīng)濟的發(fā)展重要了n倍。因為它受到重視，告訴我們科學發(fā)展觀的核心――以人為本。它的開通與否，可能關系到災區(qū)一幢樓房重建的速度，可能關系到災區(qū)某一項旅游業(yè)恢復的速度，可能關系到災區(qū)人民重新過上有穩(wěn)定年收入日子的速度。
壓力大，責任重。但背袱得越多，我們越難前進，只有放下包袱，做好手邊能做的事，整個團隊才能完成任務。
作為一個普通的___工作人員，通過學習科學發(fā)展觀，放下自我，把自己融入到團隊中，做團隊安排完成的事情，完成團隊的共同目標，就是自己做為團隊一份子能做的。
作為工會工作者，按照全年工作計劃和工作重點，完成工會日常工作，協(xié)助分工會工作開展，保持工會工作的順利開展就是任務。
以科學發(fā)展觀理論為指導，把以人為本搞發(fā)展的思想落實到實際工作中，做好手邊的事，為完成___目標任務而努力。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十九
科學發(fā)展觀“重在發(fā)展”，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務。科學發(fā)展觀突出了發(fā)展的機遇說，強調(diào)了發(fā)展的關鍵說，提出了全面發(fā)展說，要求在發(fā)展的實踐中實現(xiàn)科學發(fā)展。我省突出科學發(fā)展觀的“發(fā)展”要義，就是要搶抓發(fā)展機遇，“好”字優(yōu)先，好中求快，積累、匯聚、激發(fā)社會創(chuàng)富熱情和力量，提高全省發(fā)展的規(guī)模、質(zhì)量、效益和后勁，進一步把富民強省的目標落到實處。在現(xiàn)階段經(jīng)濟體制、社會結(jié)構利益格局、思想觀念正發(fā)生著深刻變化，反不正之風面臨著有利條件與不利因素并存、成效明顯與問題突出并存的復雜情況下，我們要深入學習科學發(fā)展觀，堅持“五力”，加強反腐倡廉建設。
一、深入學習科學發(fā)展觀，要堅持嚴肅查處違紀違法案件，增強懲治的威懾力。
一是要堅持治標和治本、懲治和預防兩手抓、兩手都要硬，懲治于已然，防患于未然，既堅決嚴肅查處違紀違法案件、依法嚴懲不正之風分子，又加大預防工作力度、不斷鏟除不正之風滋生的土壤，努力把不正之風現(xiàn)象減少到最低程度。二是要牢固樹立“治國必先治黨、治黨務必從嚴”的理念，始終保持堅決懲治不正之風，特別是查處大案要案的高壓態(tài)勢，堅決查辦領導干部濫用職權、腐化墮落、失職瀆職的案件，嚴厲查辦、權錢交易、權色交易和嚴重侵害群眾利益的案件;深入開展治理商業(yè)工作;堅決懲處各種工程建設中的不正之風行為。發(fā)現(xiàn)一個查處一個，決不手軟，決不姑息，增強懲治的威懾力。三是要強化治本功能，注重發(fā)揮查辦案件的綜合功能和作用，擴大辦案綜合效果。堅持以查促教，運用典型案例進行警示教育，做到以案為鑒，警鐘長鳴，教育一片，凈化一方;堅持以查促管，對在查辦案件中發(fā)現(xiàn)有輕微違紀行為的黨員干部，及時實施提醒、誡勉談話，督促落實整改措施;堅持以查促糾，通過剖析案情，查找根源，對暴露出的傾向性、苗頭性問題，及時向發(fā)案單位提出整改意見建議，幫助建章立制，堵塞漏洞;堅持以查促建，從查辦案件中總結(jié)分析違法違紀行為產(chǎn)生發(fā)展的規(guī)律，及時查找體制機制方面存在的缺陷，用改革的辦法解決產(chǎn)生不正之風的深層次問題，實現(xiàn)辦案工作政治效果、社會效果、法紀效果相統(tǒng)一，四是要堅持嚴肅查辦大案要案與切實解決損害群眾切身利益的問題相結(jié)合。既要通過查辦大案要案，達到懲前毖后、以儆效尤的目的;又要通過解決損害群眾切身利益的問題，讓群眾切實感受到反腐倡廉建設的實際成果。
二、深入學習科學發(fā)展觀，要堅持強化監(jiān)督制約機制，增強監(jiān)督的制衡力。
一是要建立和完善權力運行監(jiān)控機制，確保權力正確規(guī)范行使。要把對權力的科學配置與對干部的有效監(jiān)督結(jié)合起來，建立健全決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權力結(jié)構和運行機制，形成結(jié)構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制;要建立健全程序規(guī)則，明確用權界限，規(guī)范權力運行流程，把權力運行納入制度化、規(guī)范化、程序化軌道，既保證權力高效運行，又保證權力正確行使，使黨員領導干部按照法定權限和程序行使權力、履行職責;要積極推進黨務政務公開，讓權力在陽光下運行，加強監(jiān)督，防止權力失控、決策失誤、行為失范。只有加強監(jiān)督，增強監(jiān)督的制衡力，才能保證干部不濫用權力，更好地為人民服務，更好地帶領人民前進。二是要堅持加強對干部的監(jiān)督與發(fā)揮干部主觀能動性相結(jié)合。不受監(jiān)督的權力，往往容易導致濫用，往往容易產(chǎn)生不正之風。一方面，廣大黨員干部特別是各級領導干部要正確認識監(jiān)督，正確對待監(jiān)督，主動接受監(jiān)督、帶頭接受監(jiān)督。另一方面，要切實加強組織監(jiān)督，認真落實黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強民主監(jiān)督，增強監(jiān)督合力，提高監(jiān)督實效。三是要發(fā)揮各監(jiān)督主體的作用，為和諧社會建設提供政治保證。構建社會主義和諧社會要切實發(fā)展社會主義民主。充分發(fā)揮各監(jiān)督主體的積極作用，通過黨內(nèi)監(jiān)督，政府專門機關監(jiān)督、司法監(jiān)督、政協(xié)民主監(jiān)督、社會監(jiān)督，提高監(jiān)督的整體效能。四是要構建廉潔網(wǎng)絡，落實各方責任，實行立體監(jiān)督。以黨風廉政責任制為紐帶，與各級黨委政府構建廉潔責任網(wǎng)絡;以廉潔書為紐帶，與各級黨員干部構建廉潔網(wǎng)絡，有效發(fā)揮了各方的管理和監(jiān)督優(yōu)勢，強化了廉潔體系建設。繼續(xù)嚴格執(zhí)行述職述廉、誡勉談話、函詢和黨員領導干部報告?zhèn)€人事項等各項制度，加強內(nèi)部控制，完善內(nèi)部監(jiān)督機制，防止“燈下黑”。五是要加強對關鍵部位和重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督制約，將權力運行的每一個部位、每一個環(huán)節(jié)都置于有效的監(jiān)督之下。堅持發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督的優(yōu)勢，強化對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，積極預防不正之風行為的發(fā)生;建立健全科學決策和民主監(jiān)督的程序、制度，進一步推進決策的科學化、民主化;建立健全黨內(nèi)情況通報、情況反映、請示匯報、重大決策征求意見等制度，推進黨務公開;健全巡視制度，加強對地方和部門領導班子及其成員的經(jīng)常性監(jiān)督;完善政務公開、廠務公開、村務公開等辦事公開制度，建立健全同群眾利益密切相關的重大事項社會公示制度和社會聽證制度。
三、深入學習科學發(fā)展觀，要堅持加強制度建設，增強制度的約束力。
一是要不斷認識和把握規(guī)律，以建設性的思路、建設性的舉措、建設性的方法推進反腐倡廉建設，在堅決懲治不正之風的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設，不斷形成有利于反腐倡廉建設的思想觀念、文化氛圍、體制條件、法制保證。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇一
十七大報告明確指出：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！卑l(fā)展是在工業(yè)化、信息化的基礎上實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的社會全面進步過程，這是我黨依據(jù)我國處在社會主義初級階段的基本國情作出的科學判斷，是總結(jié)我國社會主義建設長期實踐正反兩方面經(jīng)驗教訓得出的重要結(jié)論。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響?？茖W發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構建和諧認證的目標要求，進而促進了新形勢下認證工作不斷深入發(fā)展的必然結(jié)果?？茖W發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局，立足本職為認證事業(yè)的發(fā)展做好各項工作，具有非常重要的意義?，F(xiàn)將本人學習科學發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下。
通過構建和諧社會，樹立科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮認證的作用和影響力，在消費安全、食品安全、社會誠信機制的建設越來越得到重視，環(huán)境友好型社會、資源節(jié)約型社會建設成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要課題的今天，認證工作作為一種國際通行的先進管理方法，在這些方面將會大有可為，發(fā)揮越來越重要的作用。中國質(zhì)量認證中心在國家質(zhì)檢總局、國家認監(jiān)委、認可中心和認證認可協(xié)會的支持和幫助下，注意發(fā)揮認證從業(yè)人員的積極性，使認證事業(yè)有了長足的發(fā)展。管理體系認證證書持續(xù)增長。
同時，在國際貿(mào)易中認證消除技術性貿(mào)易壁壘的作用將越來越突出，在管理、服務、安全、質(zhì)量、環(huán)保方面的基礎性保障作用越來越為各國政府所重視。隨著我國對外貿(mào)易不斷發(fā)展，我們所面臨國外設置的技術壁壘會越來越多，如何適應這個需求，有效發(fā)揮認證的基礎性保障作用，促進認證認可結(jié)果的國際互認，促進對外貿(mào)易，促進我國經(jīng)濟在全球化環(huán)境中的健康成長，是我們面臨的重大課題。
要實現(xiàn)科學發(fā)展，我認為在今后一段時期，認證工作的任務是一手抓提高，一手抓發(fā)展。抓提高，就是提高認證有效性。通過提高認證有效性來提高社會對認證認可的信任程度，提高認證認可對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻價值。抓發(fā)展，就是發(fā)揮認證對經(jīng)濟的推動作用。通過擴大認證活動對社會經(jīng)濟生活的影響面，來促進經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展，通過更多的社會組織實施認證，來推動引入現(xiàn)代管理理念。通過發(fā)展新的認證領域來，推動社會在環(huán)境保護、職業(yè)健康安全、資源節(jié)約方面的進步，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要實現(xiàn)認證認可的工作任務，認證機構是認證工作實施的主體，首先認證機構要適應發(fā)展的要求。認證機構要從經(jīng)營宗旨、內(nèi)部機制、認證人員、技術開發(fā)、運行管理等各個方面適應工作發(fā)展對我們的要求。
樹立科學發(fā)展觀，要引導與監(jiān)督相結(jié)合，加強依法監(jiān)管的力度。要通過政策引導，使認證機構向品牌化、規(guī)?；蛯I(yè)化的方向發(fā)展，對于運作規(guī)范、信譽程度高、社會影響力大的機構要在政策上給予支持。要嚴格認證市場準入，在目前認證市場的退出機制還沒有有效地建立起來，退出機制不完善，沒有發(fā)揮應有作用的情況下，必須嚴格認證市場的準入，要制訂認證機構準入的宏觀調(diào)控政策，對已經(jīng)存在過度競爭，認證規(guī)范性、有效性問題突出的認證領域，要著眼于對現(xiàn)有認證機構和認證活動的監(jiān)督管理，適當限制新的競爭者進入。
強化責任意識，提高認證機構“規(guī)范工作，提高認證有效性”的質(zhì)量和責任意識。認證作為一種中介行為，誠信是其生命之源，而誠信是建立在認證結(jié)果真實有效基礎上的，如果認證有效性得不到保證，認證工作就失去其存在的意義。認證有效性是通過認證機構的具體認證行為來實現(xiàn)的，認證機構必須清醒地認識自身在提高認證有效性方面所承擔的責任和義務。認證機構的經(jīng)營宗旨、內(nèi)部機制、人力資源、運行控制都要緊緊圍繞這個總要求去規(guī)劃和配置。要用這個要求來審視認證機構的經(jīng)營行為，規(guī)范所有的運作過程，改進機構的資源配置。既要考慮自己經(jīng)營發(fā)展的要求，更要考慮對行業(yè)發(fā)展擔負的責任，沒有了整個行業(yè)的健康發(fā)展，也就沒有機構的生存發(fā)展。大家一定要從自身存在的問題查起，從本機構做起，從現(xiàn)在做起，切實把規(guī)范工作，提高認證有效性作為認證機構的自覺行動，共同維護認證認可事業(yè)的健康發(fā)展。
有效發(fā)揮認證作用，加考核方面把好關，現(xiàn)在一些機構完全放棄了自己的人員管理責任，單純依靠人員注冊制度來把關，對審核人員的行為缺乏必要的監(jiān)管，對審核人員的現(xiàn)場實際技術能力不進行客觀務實的評價，這種傾向必須加以扭轉(zhuǎn)。同時人員注冊制度也要進行必要的改革，我們倡導以人員注冊為基本要求，機構管理為主的人員管理機制。
在加強對審核員隊伍管理的同時，認證機構還要注意培養(yǎng)自身的經(jīng)營管理人員、業(yè)務管理人員，這些都是機構發(fā)展過程中不可或缺的，有時候這些人員對認證有效性的影響甚至超過審核人員。不要因為沒有注冊制度就放松對這些人員的管理和培養(yǎng)，認證機構的人力資源必須均衡發(fā)展。在人力資源建設的過程中，要技術業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)并重，必要的職業(yè)道德要求對從業(yè)人員是必須的。
總之，樹立和落實科學發(fā)展觀對我們黨、對我們每個黨員都非常重要，對我們國家也非常重要，我們要樹立和落實好。提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力，一靠學習，二靠實踐。當前，學習首先要學科學發(fā)展觀，實踐首先是要參加全面落實科學發(fā)展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，并能成為全黨的一種自覺和習慣，黨的領導水平和執(zhí)政能力就會大大提高，我國經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展就會有根本保證。
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科學發(fā)展觀的心得體會學生篇二
科學發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央對黨的三代領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承與發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀與方法論集中體現(xiàn)，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
當前，全黨全國各族人民正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動?？茖W發(fā)展觀提出五年多來，對我國經(jīng)濟社會和各項事業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動作用，得到了全黨全國各族人民的認可。同時，科學發(fā)展觀對我們當代大學生的健康成長具有重要的指導作用。我們大學生應當深入學習時間科學發(fā)展觀，深刻認識理解科學發(fā)展觀對我們當代大學生的重要指導意義。在學習完科學發(fā)展觀后，我得到以下體會：
首先，深刻理解到科學發(fā)展觀的豐富思想內(nèi)涵。（一）科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。大學生是國家重點培養(yǎng)的人才，是未來國家可持續(xù)發(fā)展的源泉。我們應當集中精力搞好學習，提高自身綜合素質(zhì)，任何時候都不動搖、不懈怠、不折騰。（二）科學發(fā)展觀的核心是以人為本。人才乃國家之元氣，每一名大學生都是國家的棟梁之才，我們應該樹立正確的人生態(tài)度，形成良好的學術、學習氛圍，還要關心我們的師長、同學，關心世事、國事，熱愛我們的黨、祖國，形成和諧的校園文化。（三）科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。我們應該成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復合型人才，我們不能局限在校園，拘束在象牙塔內(nèi)，應該“走出去”，走進群眾，走進廠礦企業(yè)，了解社會需要什么。（四）科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我們應該摒棄浮躁，腳踏實地，避免單純的“增長”，實現(xiàn)科學的“發(fā)展”，著力打造我們的“核心競爭力”。
第二，充分認識到科學發(fā)展觀的重大時代意義。科學理論是引領時代前進的重要旗幟?？茖W發(fā)展觀是我們這個時代的產(chǎn)物，同時指導著實踐。改革開放以來，我國的高等教育事業(yè)取得了巨大的進步，但也存在著一些問題，如大學生實踐能力弱、少數(shù)大學生道德修養(yǎng)落后。正是基于此，我們才應當認真落實科學發(fā)展觀。當前，我們正在面臨波及全球的金融危機的影響，溫家寶總理多次強調(diào)“一場大的金融或經(jīng)濟危機常常伴隨著一場大的科技革命，而解決危機最有效的辦法就是知識和科技的力量?！蔽覀兇髮W生應該把這次危機看做機遇，全面提升我們的綜合和整體素質(zhì)，促進我國教育水平的提高。
第三，深刻意識到科學發(fā)展觀的內(nèi)在實踐要求?？茖W發(fā)展觀的生命在于實踐，學習發(fā)展觀的目的就在于指導學習、推動工作。我們應該把自身的命運與國家人民的利益緊密聯(lián)系起來，胸懷祖國，情系人民。在日常學習中，我們要不斷增強對中國特色社會主義事業(yè)的認同，成為社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，把我們的青春貢獻給我們偉大的祖國、英雄的人民。
通過學習實踐活動，我對自身的發(fā)展有了新的認識，思想上有了新的突破，行動上有了新的目標。在以后的學習、工作中，我將會用科學發(fā)展觀武裝自己，以高度的使命感、責任感、緊迫感，立志成才，報效祖國，不辜負黨、國家、學校對我的培養(yǎng)。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇三
2009年4月1日，我院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會在行政樓會議室隆重召開，這標志著我院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動全面啟動。此次會議提出了學習實踐活動的意義，目標，原則及重要性，明確發(fā)展是主題，核心內(nèi)容是和諧。要全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞科學發(fā)展這條主線，以此準確把握科學發(fā)展觀的重大意義，科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。著力改變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約學院科學發(fā)展的突出問題，促進和諧校園建設的能力，進一步加強管理，推進改革，提升發(fā)展質(zhì)量，構建和諧社會，把科學發(fā)展觀落實到學校發(fā)展的各個方面，努力推動學院各項事業(yè)又好又快發(fā)展的指導思想。
2003年中共十六屆三中全會提出科學發(fā)展觀，指出“發(fā)展要以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”，做到“五個統(tǒng)籌”。2007年胡錦濤同志在十七大報告中對科學發(fā)展觀作了全面深入的闡釋，概括了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，指出科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
科學發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是辨證的發(fā)展觀、全面的發(fā)展觀、對立統(tǒng)一的發(fā)展觀，要深入貫徹落實科學發(fā)展觀就要求我們把個人發(fā)展與國家社會的發(fā)展統(tǒng)一起來。它是對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。
科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，而社會要和諧，首先就要發(fā)展。這是因為:第一，只有經(jīng)濟的發(fā)展，才能為社會的和諧與安定有序提供物質(zhì)前提。第二，社會上存在的種種不和諧現(xiàn)象歸根到底只能通過科學發(fā)展來解決。現(xiàn)在有一種錯誤的認識，似乎公平和效率是對立的，要講效率就要犧牲公平，而講公平就要否定效率。從科學發(fā)展觀的角度看，效率不僅包括經(jīng)濟效率還包括生態(tài)效率和社會效率，相應的公平也是經(jīng)濟公平、生態(tài)公平和社會公平的統(tǒng)一。和諧社會的建設不是要不要發(fā)展的問題，而是只有科學發(fā)展才能保證社會和諧。
從我國近年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發(fā)展觀。從科學意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。胡總書記和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發(fā)展觀。因為科學發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的幾十年，也必將指導我黨我國的各項事業(yè)。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇四
作為當代大學生的我們，要將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與自身的發(fā)展聯(lián)系起來，從實際出發(fā)，堅持實事求是，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。當然我們也應該看到推動科學發(fā)展是一個長期的歷史任務，只能分階段、有層次地循序推進。貫徹落實科學發(fā)展觀，更要求我們客觀冷靜地求真務實，堅持不懈地開拓前進，扎扎實實腳踏實地地團結(jié)奮斗，從而一步一個腳印地達到預期的目標。為此，我們要做好以下幾點：
第一，認真踏實學習，加強自身素質(zhì)。我們要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦。在學習中，我們要有目的，有方向的進行系統(tǒng)思考、統(tǒng)籌安排，要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種追求，牢固樹立終身學習的觀念，不斷提高理論水平，提高知識層次。
第二，努力完成工作，全心全意為大家服務。兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，積極為同學服務，增強責任感和主動精神，真正做到在實踐工作中先鋒模范作用。掌握工作的主動權，本著全心全意為同學服務的宗旨做好各項工作，為以后進入社會打下堅實的基礎，做到個人價值與社會價值的有機結(jié)合。
第三，積極創(chuàng)新，增強綜合素質(zhì)。要進行多方位思考，多角度解決問題，提高學習和工作的效率，提高洞察力，努力把課堂上學到的知識進行補充和延伸，充實自己的頭腦，提高自己的能力，做一個全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的人。
學習科學發(fā)展觀，不僅僅是體現(xiàn)在完善知識結(jié)構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力。更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性的生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇又意義的生活。所以，我們要努力做一個人格健全的大學生。
通過學習，我更加明確了自己肩負的責任，我們要始終站在時代發(fā)展的前列，應對挑戰(zhàn)，務實創(chuàng)新，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇五
之前對科學發(fā)展觀的概念十分模糊，近段時間學習了科學發(fā)展觀，深化了對科學發(fā)展觀的認識。思想是行動的先導。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性。對科學發(fā)展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學發(fā)展觀就會愈自覺愈堅定。
首先，理解科學發(fā)展觀的重大意義?？茖W發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是運用馬克思主義的立場觀點方法總結(jié)現(xiàn)代化建設的實踐經(jīng)驗，得出的對我國經(jīng)濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的成果，是在建設中國特色社會主義道路上推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根本指導方針，是馬克思主義中國化的最新成果。
其次，理解了科學發(fā)展觀的理論體系?？茖W發(fā)展觀是完整的科學體系。這一理論體系內(nèi)涵豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展的各個領域，從戰(zhàn)略和全局的高度科學回答了什么是發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重x論問題。在這一科學體系中，第一要義是發(fā)展，以人為本是核心，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是基本要求，這三個方面相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一，其實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。我們黨提出的科學發(fā)展觀，是黨帶領人民進行社會主義建設經(jīng)驗的升華，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”，到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務”，再到貫徹落實科學發(fā)展觀、堅持“又好又快”發(fā)展，我們黨堅持發(fā)展的信念一以貫之。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設、建設創(chuàng)新型國家、建設社會主義新農(nóng)村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發(fā)展道路以及構建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想，是對科學發(fā)展觀的豐富和發(fā)展。
再次，要把科學發(fā)展觀與馬克思主義哲學結(jié)合起來?？茖W發(fā)展觀是運用馬克思主義的立場觀點方法認識與分析社會主義現(xiàn)代化建設的成果，集中體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀和方法論。它要求用全面、聯(lián)系和發(fā)展的觀點認識和解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的問題，正確處理人與人、人與社會、人與自然的關系，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，體現(xiàn)了辯證唯物主義關于事物之間普遍聯(lián)系的原理。它強調(diào)堅持以經(jīng)濟建設為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務，把經(jīng)濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，體現(xiàn)了歷史唯物主義關于生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的基礎的觀點。它堅持以人為本，把人民群眾作為推動發(fā)展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要為發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點，從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，充分尊重和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)了歷史唯物主義關于人民。是歷史發(fā)展主體和人的全面發(fā)展的觀點。只有把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結(jié)合起來，才能把握貫穿在科學發(fā)展觀中的立場觀點方法，掌握其精神實質(zhì)，從根本上提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇六
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國的未來。促進和實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展是科學發(fā)展觀的根本要求。我們作為大學生就是要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，而我們要落實它，最基本最重要的就是全面協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。
大學階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于我們自己。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性?？茖W發(fā)展和社會和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的。沒有科學發(fā)展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現(xiàn)科學發(fā)展。構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期歷史任務，是在發(fā)展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社[文章來源于]會結(jié)果。要通過發(fā)展增加社會物質(zhì)財富、不斷改善人民生活，又要通過發(fā)展保障社會公平正義、不斷促進社會和諧。實現(xiàn)社會公平正義是中國共產(chǎn)黨人的一貫主張，是發(fā)展中國特色社會主義的重大任務。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，著力解決人民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發(fā)展提供良好社會環(huán)境。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇七
這個學期學校新增了一門學科《廉潔修身》，通過自我學習和老師的授課，讓我明白了廉潔修身對社會的建設多么重要，對中華民族復興的重要。我學了這門課程我深有感受，作為當代的一名大學生，我明白廉潔是時代的要求，是社會的必須，是人民的渴望，我認為要想做到廉潔首先要做到修身，把自己不足之處改正過來，把自己不正確的思想端正過來，時刻把廉潔的思想擺在首位，全心為大眾服務，把大眾的利益擺在首位，那么你就能做到廉潔，并且一直廉潔下去。聽了這門課，我深有感觸，便成了這篇心得。
廉潔文化是我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)的重要組成部分是我們國家倡導的主流文化，廉潔文化從古到今都一直倡導，屈原的《楚辭。招魂》說道：“朕幼清以廉潔兮，身服義而求沫”。司馬遷寫過“侈則多欲。君子多欲，則貪幕富貴，枉道，速禍；小人多欲，則多求，妄用，喪身，敗家。是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰:‘侈，惡之大也?！彼麄兌加幸粋€共同點就是倡導廉潔的思想，并且把廉潔的思想一直發(fā)揚下去，時代沒有廉潔是不行的。因此我們要時刻倡導，時刻學習廉潔修身的思想。
時代為什么要我們這樣做呢？為什么從古到今都要學習廉潔修身的思想呢？開始的時候我很迷惘，在通過學習后我明白了。
翻開史冊，倡導廉潔修身的歷史優(yōu)良傳統(tǒng)的時期都展現(xiàn)在我面前，讓我們考察史上的“文景之治”、“貞觀之治”和“康乾盛世”，我們可以得出這樣的一個共同點，首先是明君賢臣，君主刻苦耐勞，崇尚節(jié)儉，不奢侈浪費，并且制定相關的法律，漢初時的《九章律》，明朝的剝削之刑等刑法與法律，并且將廉潔的思想貫徹到臣子上，因此上下一心，順應民生，吏治嚴明才有當時的盛世。時代的興忘關系到一個時代的是否把廉潔從上到下的貫徹，有則社會興，無則社會亡。
自新中國成立以來我國一直都抓廉潔道路，從毛澤東到鄧小平到江澤民再到胡錦濤同志，每個時期都在大力的抓貪官污吏，每個時期都在大力倡導廉潔思想，都在發(fā)揚廉潔文化的傳承和發(fā)展，從國家制定的法律看來，這不僅意識著國家對廉潔修身的重視，而且給非法貪污的人的一個迎頭重擊，使他們不敢猖狂使他們的囂張氣焰得到挾制。因此學習廉潔修身是正確的。
從古到今都有很多不廉潔的人，不廉潔的事情出現(xiàn)?？v觀殷紂亡國、隋煬帝暴政、晚清政府奢靡亡國的慘痛教訓讓我痛心疾首，他們?yōu)槭裁磿@樣子呢？原因只有一個奢侈貪婪，他們都有一個共同點都是沒有廉潔的思想沒有修身的措施。無規(guī)不成方圓，沒有相關的措施所以由上到下都會這樣子，上梁不正下梁歪。英國阿克頓說過：“權力導致腐敗，絕對權力導致絕對腐敗?！彼f的很對，權利的過度的集中，在金錢和權利誘惑下貪念由此而生，為什么他們敢于藐視法律，藐視后果，敢于背負臭名遠著的風險呢？原因是當時的社會倡導廉潔的思想不夠明確，不夠重視，讓貪官污吏能過得逞，古有大貪官和？|，因為權利的過度集中因此不斷貪污，因為但是的乾隆皇帝與和？|一樣有喜歡奢侈習慣導致奉公守法、勤儉節(jié)約、清正廉明的正氣日益孤立，清王朝開始走向滅亡。從上面的例子可以看出廉潔帶來昌盛，貪婪導致覆滅。
通過以上都說明：只有我們能夠堅持廉潔修身、反腐倡廉的建設才能保障我國的社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
雖然90年代的新中國出現(xiàn)了劉青山，張子善，鄭攸萸，成克杰，成克杰，楊秀珠，余振東等腐敗分子，在新時代黨和國家為了更好地復興中國，加大了執(zhí)法的力度，并且讓下一代從小學習廉潔修身的優(yōu)良傳統(tǒng)，為的就是更好地把國家建設好。作為一名新時代的大學生我要努力學習這優(yōu)良傳統(tǒng)并且要把它發(fā)揚下去。并且用它來勉勵，自己嚴格要求自己，我相信我能做到廉潔，并且把中國建設的更好。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇八
科學發(fā)展觀它不是口號，它需要我們用實際行動去履行。
通過多次的學習我們了解到了科學發(fā)展觀的定義、內(nèi)容、重大意義、根本依據(jù)等等。在通過這些次的深入學習我們了解到了科學發(fā)展觀不只是口號、不只是書本理論，我們應該將科學發(fā)展觀與實際行動和實際生活聯(lián)系起來。
金融危機震撼了中國的經(jīng)濟，也震撼了中國大學生的就業(yè)觀念，學生的就業(yè)經(jīng)不起社會變動的考驗，我們?nèi)绷耸裁?，是實踐，是如何將專業(yè)知識與社會接軌，我們要以人為本，以自我素質(zhì)提高為導向，以個人競爭能力的增加為根本目標，這樣的我們才能學有所得，才能學有所用。
我們作為當代大學生，是黨和社會主義各項事業(yè)的接班人和生力軍。我們必須樹立科學的發(fā)展觀，全面提高綜合素質(zhì)。我們素質(zhì)的高低，直接關系到21世紀中國的面貌，關系到能否堅持黨的基本路線不動搖，關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設能否順利進行。
我們必須正確處理好理論與實踐的關系。
首先，我們要明確實踐是學習知識理論的目的。當今社會復雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。如果不明確這一點，就會偏離學習的根本目的，單純?yōu)榱苏莆諘局R，為了考試和分數(shù)而學，就可能導致“高分低能”或“混文憑”的結(jié)果。
其次，要加強實踐性環(huán)節(jié)，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現(xiàn)成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質(zhì)和能力。我們能力的培養(yǎng)、提高，必須通過自己的親身實踐，這是任何人都不能代替的。
通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀，對于當代大學生可以有效實現(xiàn)做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結(jié)合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。
從另一個方面看，在實踐科學發(fā)展觀的同時，現(xiàn)在的我們也用該轉(zhuǎn)變我們的求職就業(yè)觀念，從正面、客觀的角度分析我們自身的優(yōu)勢與不足。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”可我們在這個信息爆炸，競爭激烈的環(huán)境中不能一心只讀圣賢書，書本知識是我們知識分子的優(yōu)勢，但死讀書又會將它變成我們成功的絆腳石。所以我們要緊跟社會的發(fā)展，將高端知識與社會緊密結(jié)合，那邊是創(chuàng)新，人無我有，大學生就能利于不敗之地；我們要時時關心國家政策，作為經(jīng)濟與管理專業(yè)的學生而我們還應該經(jīng)常關注經(jīng)濟的動向，了解市場與了解自己的人才能將個人的競爭優(yōu)勢發(fā)揮到極致。
在大學的工作和學習中，我們一定要進一步深刻領會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把科學發(fā)展觀與具體行動上、實際工作相聯(lián)系起來。在大學的工作學習過程中讓個人的價值得以提升，更要讓個人的價值的到發(fā)揮，得到認可。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇九
科學發(fā)展觀是一種全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的新型社會發(fā)展觀。科學發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎問題，又有生產(chǎn)關系和上層建筑問題。它的基本內(nèi)涵是：一是堅持發(fā)展這個主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。它的核心內(nèi)容是堅持以人為本，實質(zhì)是要實現(xiàn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國的未來。促進和實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展是科學發(fā)展觀的根本要求。我們作為大學生就是要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，而我們要落實它，最基本最重要的就是全面協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。
大學階段是人生航程的重要港灣，我們是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于我們自己。大學與高中不一樣，它沒有老師尾隨著我們，監(jiān)督著我們，它是自主學習，主動學習的“自由期”，這就要求我們當代大學生要以高度的自覺自律精神全面，協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構。
對于較濃的工科學習氛圍，我們往往容易忽視人文素質(zhì)的培養(yǎng)，沒有全面發(fā)展自己，沒有樹立正確的世界觀，沒有人文素養(yǎng)，專業(yè)知識學得再好再棒，你都是一個不適應和諧社會發(fā)展的人。因而，我們應該從知識系統(tǒng)、能力系統(tǒng)和價值觀念系統(tǒng)等三方面準確把握大學生全面發(fā)展的主要內(nèi)容。
知識系統(tǒng)是職業(yè)知識和一般知識的統(tǒng)一，以專業(yè)知識的獲得為主。在當今專業(yè)化分工愈來愈細的情況下，任何削弱專業(yè)知識的做法都是不可取的。我們在知識結(jié)構方面要堅持科學知識和人文知識的結(jié)合，堅持專業(yè)知識和一般知識的結(jié)合。這就要求我們當代大學生應該在掌握好專業(yè)基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協(xié)調(diào)發(fā)展、與社會同步的人。
能力系統(tǒng)包括一般智力和專業(yè)技術兩個要素。在人的能力系統(tǒng)中，人的創(chuàng)造能力是最高體現(xiàn)。因此，要特別善于運用辯證方法把握一個人成才過程中通常都存在的既互相對立又互相依存的兩個方面，既保持一個人的首創(chuàng)精神和創(chuàng)造力量，又不使其脫離實際生活和需要；既要傳遞文化知識又不是用現(xiàn)成的模式去壓抑他；既要保持自己的獨特性而不忽視創(chuàng)造也需要合作。
將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與大學生的自身發(fā)展聯(lián)系起來，我們能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，對于我們自身的發(fā)展也起著重要的影響作用。只有這樣，我們才能全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十
通過近期的學習，使我對科學發(fā)展觀有了深一步的認識。在十七大報告中，國家主席同志，深入貫徹黨中央提出的落實科學發(fā)展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線；要求我們積極構建社會主義和諧社會；要求我們繼續(xù)深化改革開放；要求我們切實加強和改進黨的建設。
作為現(xiàn)代大學生，我們首先就是要科學理解科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)。目前在全國深入貫徹落實科學發(fā)展觀的同時也出現(xiàn)了一些不和諧音符，如有的大學生認為“深入貫徹落實科學發(fā)展觀是為官者的政事，與已無關”，“科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義”等。這就需要大學生通過系統(tǒng)的學習全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強自我貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們的幫助轉(zhuǎn)變自己不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，把自身的健康發(fā)展與國家的命運緊密結(jié)合起來。
大學生深入貫徹落實科學發(fā)展觀，最基本最重要的就是全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。大學階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于你自己。大學是自主學習、主動學習的“自由期”，這就要求當代大學生要以高度的自覺自律精神全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構。目前，我國大學生還存在著重理輕文、重技術輕人文的偏向觀念，因而大學生的綜合素質(zhì)綜合能力得不到提高和完善。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)的發(fā)展自我，這不僅僅是體現(xiàn)在完善知識結(jié)構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。
隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，全球的經(jīng)濟發(fā)展不平衡，發(fā)達國家都盡可能的在發(fā)展中國家建立工廠和設立公司，充分利用大量廉價的勞動力和廠房的租金，這一措施表面上是對發(fā)展中國家十分有利，但這只是短期的利益。從長遠的來看，大量的工廠運作將會引起環(huán)境的污染。事實證明，現(xiàn)在的污染問題已不單是發(fā)展中國家的焦點了，已升級到全球污染，全球的環(huán)境污染的焦點。如何在保持經(jīng)濟的快速穩(wěn)健發(fā)展的同時，又能保護環(huán)境?成了全球環(huán)境保護專家的關心問題。
其實，對于這個問題，同樣可以用科學發(fā)展觀的理論來解釋，科學發(fā)展觀強調(diào)的是和諧、一致、兼顧、可持續(xù)的發(fā)展觀。發(fā)展經(jīng)濟的同時可以兼顧環(huán)境保護。
所以，科學發(fā)展觀不僅可以應用于我們大學生的學習、生活、思想、工作上，也可以用于經(jīng)濟上、政治上、環(huán)境保護上，可以說，科學發(fā)展觀無處不在，無處不可以應用。從人類個人、國家，乃至整個世界，其實，都有運用到科學發(fā)展觀，只是沒有系統(tǒng)的認識到這個概念。
通過此次的科學發(fā)展觀學習，明白更多認識問題、解決事情的方法。因此，以后我們都要認真學習貫徹實踐科學發(fā)展觀，努力做一個人格健全、對國家有貢獻的大學生。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十一
科學發(fā)展觀是我們學習科學的指導思想，它以人為本，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展理念，是推動社會發(fā)展和科技進步的動力。在高中科學學習中，我們時刻貫徹和弘揚科學發(fā)展觀，不斷深化對其內(nèi)涵的理解和應用，本文將分享我對高中科學發(fā)展觀的心得和體會。
第二段：創(chuàng)新是科學發(fā)展的關鍵
科學創(chuàng)新是推動社會進步的關鍵。在科學探索和研究的過程中，創(chuàng)新是不可避免的，那些敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的科學家和研究者更有可能開創(chuàng)新的時代。我們高中科學學習中，需要時刻激發(fā)創(chuàng)新精神，積極尋找問題，深入思考和研究，不斷創(chuàng)新，不斷突破，從而更好地為人類的進步貢獻自己的力量。
第三段：協(xié)調(diào)發(fā)展是科學發(fā)展的重要維度
高中時期追求理想和目標是很重要的，但同時堅持協(xié)調(diào)發(fā)展也是至關重要的。我們必須認識到每一個領域都有其價值和地位，不能把某一個方向放在過高的位置上，因為科學發(fā)展的任何一方面都是不可或缺的。在學習中，我們必須科學合理規(guī)劃時間，注重三科協(xié)調(diào)發(fā)展，不能只注重單項成績，也要注重其他活動和體驗，從而產(chǎn)生全面的發(fā)展，為未來的進一步學習做好鋪墊。
第四段：可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的核心
可持續(xù)發(fā)展將回收和再利用提升到了國家和全球?qū)用妫源_保我們能夠長期滿足人類的需求。在高中階段，我們也需要理解可持續(xù)發(fā)展的重要性，避免過度損耗資源，積極參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的活動。同時還需要注重自身的可持續(xù)發(fā)展，如保持健康的生活方式，注重學習和生活的平衡，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為自己的未來的發(fā)展奠定基礎。
第五段：結(jié)語
在高中科學學習中貫徹和堅持科學發(fā)展觀，將有助于我們?yōu)槲磥淼纳鐣M步和個人發(fā)展做出貢獻?？茖W發(fā)展觀不單是一種理念，更是一種行為，通過實際行動去在生活中印證，我們才能更好體會其價值和內(nèi)涵，不斷成長進步。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十二
黨的十六屆三中全會明確提出，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。這是新一屆中央領導集體對發(fā)展內(nèi)涵、發(fā)展要義，發(fā)展本質(zhì)的進一步深化和創(chuàng)新。牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，對推動我局黨務人事工作邁向新臺階具有重大的意義。
科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)?？茖W人才觀是科學發(fā)展觀的重要組成部分，是做好人才工作的重要前提。樹立科學人才觀，對于推動人才強國戰(zhàn)略的實施，努力開創(chuàng)新時期的用人新局面，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
“千秋大業(yè)，關鍵在人”、“歷覽古今興衰事、成敗得失在用人”。人才是先進生產(chǎn)力和先進文化的重要創(chuàng)造者和傳播者。國家要發(fā)展，社會要進步，單位要騰飛，都離不開人才工作的發(fā)展。以科學人才觀的要求確立新的人才標準，就是要在堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的重要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯身份，做到不拘一格選人才。用好的作風選人，選作風好的人。為培養(yǎng)和造就一支政治堅強、業(yè)務優(yōu)秀、廉潔干事，為黨的宗旨去堅強奮斗的干部隊伍做好組織和政治保障。
對于黨務人事部門，學習和落實科學人才觀，就是要把科學人才觀作為衡量工作成敗的標準，解放思想，大膽探索，不斷完善，努力建立一個科學合理、充滿活力的用人機制，形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面。我局是一個成立時間不長的單位，年輕職工所占比例大，做好人才工作任重道遠。用科學人才觀指導我局的人事工作，就是要緊緊圍繞局黨委的中心工作，認真履行部門工作職責，努力加強我局干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化建設;要按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的標準和要求，結(jié)合我局的具體實際，建立健全干部選拔任用制度，形成富有生機與活力，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人制度;要加強黨務人事干部職業(yè)道德和業(yè)務素質(zhì)教育，著力提高思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務能力，建設一支高素質(zhì)的黨務人事干部隊伍，努力做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。
發(fā)展觀是關于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點，是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分，在一定程度上標志著黨的執(zhí)政理念發(fā)展和進步的水平。學習和落實科學發(fā)展觀，就是要以科學發(fā)展觀的要求推進我局黨務和紀檢工作的深入開展，要把黨務、紀檢工作放到服務于流域管理和工程建設的進程中來把握，與落實科學發(fā)展觀的重要步驟和各項舉措相適應。充分調(diào)動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，確實解決損害職工切身利益的突出問題，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求，落實到黨務和反腐倡廉的各項工作中去;要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，努力形成為民、務實、清廉的良好風氣，以良好的作風、踏實的工作保證科學發(fā)展觀的落實。
黨務人事工作千頭萬緒，政策性、政治性、原則性和保密性很強。這就要求我們要緊密結(jié)合新時期新任務下工作的新特點、新要求，樹立公道正派形象，按照“對己清正、對人公正、對內(nèi)嚴格、對外公平”的要求，加強部門自身建設，落實崗位職責，轉(zhuǎn)變作風，拓寬思路，在局黨委的正確領導下，在各部室的大力支持和配合下，在廣大干部職工的關心和幫助下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，不斷把我局黨務人事工作推向前進。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十三
科學發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構建和諧物價的目標要求，進而促進了新形勢下價格工作不斷深入發(fā)展的`必然結(jié)果。
作為一名教師，作為一名黨員，作為一名校長，學習了科學發(fā)展觀后，認識到教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。作為一名黨員教師，學習科學發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴使命。
我認為要把學習踐行科學發(fā)展觀與當前的教育教學工作結(jié)合起來，提升自己的工作水平和業(yè)務素質(zhì)，應該做到以下四個方面：
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。作為書記和校長，除了平時加強自身的學習外，更要帶領全校教職工不斷學習，提高各方面素質(zhì)，更好地為教育事業(yè)服務。
科學發(fā)展觀的第一要義是“以人為本”，學校的科學發(fā)展就應該以師生的發(fā)展為本。我們要在全體教職工中廣泛開展教師職業(yè)道德教育，樹立熱情為家長、學生服務的宗旨，為我校師生全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就是要把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十四
黨的歷史是我們黨的寶貴財富，是我們黨堅持科學發(fā)展觀的重要源泉。深入學習黨史、了解黨史，對于堅定理想信念、提高政治覺悟、夯實黨性修養(yǎng)具有重要意義。在學習黨史和科學發(fā)展觀的過程中，我深感黨史和科學發(fā)展觀對于我們的現(xiàn)實生活和未來發(fā)展所帶來的深遠影響。下面，我將從黨史和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、價值、實踐以及影響等方面進行五段優(yōu)述。
首先，深入學習黨史和科學發(fā)展觀，讓我對黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。黨的發(fā)展歷程之所以豐富多樣、充滿曲折，就在于黨始終堅持以人民為中心的原則，不斷推進中國特色社會主義事業(yè)。從中國革命的初衷，到解放戰(zhàn)爭的勝利，再到改革開放的偉大實踐，黨始終瞄準時代發(fā)展的前沿，為人民謀幸福、為國家謀發(fā)展。黨的發(fā)展歷程不僅豐富了我們的黨史，也為我們指明了前進的方向。
其次，學習黨史有助于我們提高政治覺悟和黨性修養(yǎng)。學黨史就是為了銘記初心、不忘使命，只有通過了解和學習黨的光輝歷程、英勇斗爭和鮮明品格，我們才能增強政治意識、大局意識和核心意識。在學習黨史的過程中，我們能夠深刻認識到，作為黨員，我們應該時刻保持為人民服務的初心，堅定踐行黨的理念和要求，不忘記自己要為黨為人民做出貢獻。同時，在學習黨史的過程中，我們也能夠認識到自身的不足和不斷改進的方向，提高自我要求和自我修養(yǎng)，更加自覺地爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
再次，科學發(fā)展觀是我們黨推動全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重要理論基礎?？茖W發(fā)展觀以人的全面發(fā)展為核心，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，將經(jīng)濟、政治、文化、社會等各個方面的發(fā)展作為緊密相連、相互促進的整體。在實踐中，科學發(fā)展觀要求我們堅持穩(wěn)中求進、注重協(xié)調(diào)發(fā)展、全面推進改革、增強創(chuàng)新能力，推動經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。對于我們個人來說，學習和貫徹科學發(fā)展觀，即意味著我們要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，注重個人發(fā)展與社會責任的結(jié)合，與時俱進，積極參與社會建設和進步，為實現(xiàn)中國夢做出我們應有的貢獻。
同時，科學發(fā)展觀的實踐過程中，還要注重與人民群眾的聯(lián)系?？茖W發(fā)展觀的核心就是以人民為中心，只有真正了解和解決人民群眾的實際需求和問題，才能夠?qū)崿F(xiàn)全面科學發(fā)展。在現(xiàn)代社會中，人們的需求和關切是多樣的、復雜的，我們必須充分調(diào)研和理解，真正把人民群眾的意見和建議轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。科學發(fā)展觀要求我們注重群眾工作，在政策制定和實施過程中，充分發(fā)揮人民群眾的主動性和創(chuàng)造性，使人民群眾真正成為國家發(fā)展的主體和參與者。
最后，深入學習黨史和科學發(fā)展觀不僅僅對我們個人有著重要意義，對整個社會、國家乃至人類文明進步也具有深遠影響。黨史和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵與實踐思想，都是在黨的歷史發(fā)展和中國特色社會主義實踐的基礎上不斷總結(jié)提煉出來的，具有鮮明的中國特色和強大的生命力。正是由于黨史和科學發(fā)展觀的重要作用，中國特色社會主義事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就，中國在國際舞臺上的地位和影響力也不斷提升。
總之，黨史和科學發(fā)展觀是我們黨寶貴的財富，是我們堅持正確道路和強國富民的理論保證。通過深入學習黨史和科學發(fā)展觀，我們能夠更加堅定理想信念，提高政治覺悟和黨性修養(yǎng)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。同時，黨史和科學發(fā)展觀也將繼續(xù)推動我們黨和國家在經(jīng)濟、政治、文化和社會等各個方面的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻更大力量。我們要倍加珍惜這份珍貴的財富，繼續(xù)不斷深化對黨史和科學發(fā)展觀的學習與實踐，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈努力。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十五
一直忙到現(xiàn)在，就為了寫學習《科學發(fā)展觀》筆記，在這樣強大的攻勢下，我心里也有了一點自己的小體會!
作為一名教育工作者，我要自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。從做人、做事，當好人民公仆三個方面做起：
一是真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。
二是精心做事。我們要樹立起“學生所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態(tài)度認真對待，因此，我們要立足本職，努力完成工作任務。
三是當好人民教師。我們做任何事情，都必須把學生的呼聲當作第一信號，把學生的利益當作第一考慮，把家長、社會的滿意當作第一標準。
社會要進步，教育要發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結(jié)合新時期下工作的新特點，新要求，加強自身建設，落實崗位職責，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在領導的領導下和同事、家長們的配合下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好教育工作。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十六
科學發(fā)展觀是習近平總書記提出的一種基本思想，對于我個人來說，這種觀念不僅在學習和工作上給予了我指引，也在個人生活中給予了我很多的幫助和啟示。在實踐中，我逐漸體會到遵守科學發(fā)展觀的重要性和價值，并且深刻理解到它為我們提供了合適的思維方式和行為準則。以下是我對于遵守科學發(fā)展觀的心得體會。
首先，科學發(fā)展觀告訴我們要堅持以人民為中心的發(fā)展思想。人民是歷史的創(chuàng)造者和發(fā)展的主體，發(fā)展的最終目的是造福人民。我們不能只關注表面的經(jīng)濟增長，而應該更關心人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感。在我的工作中，我始終將人民的利益放在首位，積極探索解決人民實際問題的途徑和方法。這個心得體會讓我更加關注人民群眾的需求和利益，使我在工作中更加積極主動地為人民服務。
其次，科學發(fā)展觀強調(diào)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。這意味著我們不能僅僅追求經(jīng)濟的發(fā)展，還要注重社會、環(huán)境和資源等多個方面的平衡發(fā)展。我在生活中也深刻體會到了這一點。例如，在家庭中，我不僅關注自己的物質(zhì)享受，還要照顧家庭的和諧和家人的健康。同樣地，在社會環(huán)境中，我也努力遵守環(huán)保規(guī)定，減少對環(huán)境的污染。這種全面協(xié)調(diào)發(fā)展的思維也讓我在工作中更加注重平衡各種利益，避免只看到眼前利益而忽視長遠發(fā)展。
再次，科學發(fā)展觀強調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。創(chuàng)新是推動發(fā)展的根本動力，只有不斷進行科技創(chuàng)新和體制機制創(chuàng)新，才能保持持續(xù)發(fā)展的活力。在我自己的學習和工作中，我始終重視創(chuàng)新和學習新知識。例如，我在工作中積極探索新的解決問題的方法，不斷學習新的知識和技能。同時，我也鼓勵身邊的同事和朋友們勇于創(chuàng)新，在工作和生活中不斷追求新的突破。
此外，科學發(fā)展觀強調(diào)全面深化改革。改革是破除各種制約發(fā)展的體制機制障礙，激發(fā)社會發(fā)展的活力。在我的個人生活中，我也深刻認識到改革的重要性。例如，我從小就習慣了按部就班地做事，直到遇到困難時才尋找解決辦法。但是，通過學習科學發(fā)展觀，我開始鼓勵自己勇于改革和創(chuàng)新。在工作中，我嘗試著與同事合作，通過共同思考和討論，找到解決問題的新辦法。這種改革的思維方式讓我在工作中更加主動、積極地迎接挑戰(zhàn)。
最后，科學發(fā)展觀讓我認識到發(fā)展的道路是曲折的。在實際實踐中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們堅持遵循科學發(fā)展觀的原則，就能夠克服困難，取得成功。在我個人生活中，我也經(jīng)歷了很多挫折和困難，但是通過遵守科學發(fā)展觀的指導，我學會了不放棄，堅持努力，最終收獲了成功。這種通過持之以恒克服困難的心態(tài)，不僅適用于個人生活，也適用于工作和社會的發(fā)展。
綜上所述，遵守科學發(fā)展觀對于個人的發(fā)展具有重要的指導意義。它提醒我們要關注人民的利益，追求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，推動創(chuàng)新和改革，并克服發(fā)展中的各種困難。通過遵守科學發(fā)展觀，我深刻體會到它對于個人能力提升和人生發(fā)展的重要性，并且我將繼續(xù)遵守科學發(fā)展觀，在自己的學習、工作和生活中積極踐行。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十七
經(jīng)過最近的學習，對科學發(fā)展觀的重大意義、提出的現(xiàn)實根據(jù)、基本內(nèi)涵和根本要求有了初步了解和認識?，F(xiàn)就結(jié)合水文基建發(fā)展的現(xiàn)狀談談個人的一些體會。
科學發(fā)展觀是為適應我國新的發(fā)展形勢提出來的，是針對我國社會發(fā)展的階段性特征提出來的，也就是在我國社會發(fā)展成就矚目與挑戰(zhàn)并存的狀況下提出來的，這對正確認識水文基建現(xiàn)階段的發(fā)展狀況具有重要指導意義。
1．超前謀劃，科學編制規(guī)劃
要按照大水文觀的要求，根據(jù)新形勢新要求，對全國水文事業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行豐富和完善。在其指導下，全面開展“十二五”建設規(guī)劃和其他專項規(guī)劃的編制其他專項規(guī)劃。要統(tǒng)籌兼顧，全面規(guī)劃布局各類站點設施和業(yè)務系統(tǒng)，科學比選方案。要注意各類規(guī)劃之間的協(xié)調(diào)、銜接。爭取經(jīng)過幾年的努力，初步形成科學有序、全面協(xié)調(diào)、符合大水文觀要求的水文規(guī)劃框架體系。
2.提高質(zhì)量，繼續(xù)加強前期工作
前期工作一直是制約水文增加投入的瓶頸。當前迫切需要解決的是在繼續(xù)多儲備項目的同時，著力提高前期工作的'深度和質(zhì)量，保證建設時批復的投資能包得住。在實際工作中，要嚴格按照建設程序，對每一個項目在每一階段都要認真收集資料，加強現(xiàn)場踏勘，開展必要的地質(zhì)勘探和科學試驗，落實必要的建設用地，開展市場調(diào)研，復核優(yōu)化比選方案，保證前期工作在每一個階段都達到要求的深度。
3．實踐創(chuàng)新，探索適合水文設施特點的建設管理機制
水文設施點多面廣，單點規(guī)模小，投資額不大，立項時常常把若干個單點工程是打捆包裝成一個大的項目，而在建設時又需要解捆兒來分別建設。具有一個項目事實上存在著多個建設單位（法人），單位造價和管理成本高等特點。又由于某些設施（如纜道等）專業(yè)性強，難以找到具有專業(yè)施工資質(zhì)的建筑商，又缺乏質(zhì)量認定規(guī)定，造成按現(xiàn)行規(guī)定這一部分無法驗收的現(xiàn)象。凡此種種，都需要在實踐中去探索創(chuàng)新，建立適合水文設施特點的建設管理機制。
水文基本建設工作面臨著良好的發(fā)展機遇，同時也有許多新情況和新問題要去面對。在實際工作中，要用科學發(fā)展觀武裝頭腦，按照大水文觀的要求，遵循建設規(guī)律，努力為水文又好又快發(fā)展提供堅強的物質(zhì)基礎。近期工作重點是豐富規(guī)劃，完善相關前期工作，初步建立健全水文基本建設相關的規(guī)定和規(guī)程。要抓緊組織編制中小河流洪水易發(fā)區(qū)水文監(jiān)測一期工程、跨界河流水文站網(wǎng)建設二期工程、“十一五”水文水資源工程等項目的初步設計，組織編制今年已經(jīng)下達計劃的水文設施工程項目建議書、可研和初設報告等3個編制規(guī)定。根據(jù)2009-2011年中央水利前期工作投資滾動計劃的要求，抓緊開展全國水文事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的豐富完善，啟動“十二五”建設規(guī)劃、國家水文水資源數(shù)據(jù)中心項目建議書、水文設施工程竣工驗收和施工規(guī)程編制工作。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十八
3月以來，作為第二批參加學習科學發(fā)展觀的一名普通黨員，我經(jīng)歷了從預備黨員向正式黨員的轉(zhuǎn)變，科學發(fā)展觀成為我正式入黨后的第一課。
科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，從自我來講，是個人的發(fā)展，包括事業(yè)和生活;從集體來講，是企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)如何產(chǎn)生最高的效益，如果持續(xù)產(chǎn)生高效益;從社會來講，是人與人關系的發(fā)展，如何更和諧包容地共同生活;從人類來講，是人類與自然界的發(fā)展，人類作為自然界中的一個生命體，如何參與到其中的良性循環(huán)發(fā)展。
結(jié)合我部目前的首要工作――gs路建設。在我看來，它之所以重要，受到各界的關注，就是因為它是通往災區(qū)的一條奮進之路。在過去，我們常常會說，這里是四川的北大門，是四川北上出川的唯一一條高速公路。但在目前，作為mg路的一部分，它貫通連結(jié)了綿陽、廣元兩個地震重災區(qū)。在目前中央大力開展災后重建的首要任務下，gs路的重要性比四川的北大門、比拉動四川經(jīng)濟的發(fā)展重要了n倍。因為它受到重視，告訴我們科學發(fā)展觀的核心――以人為本。它的開通與否，可能關系到災區(qū)一幢樓房重建的速度，可能關系到災區(qū)某一項旅游業(yè)恢復的速度，可能關系到災區(qū)人民重新過上有穩(wěn)定年收入日子的速度。
壓力大，責任重。但背袱得越多，我們越難前進，只有放下包袱，做好手邊能做的事，整個團隊才能完成任務。
作為一個普通的___工作人員，通過學習科學發(fā)展觀，放下自我，把自己融入到團隊中，做團隊安排完成的事情，完成團隊的共同目標，就是自己做為團隊一份子能做的。
作為工會工作者，按照全年工作計劃和工作重點，完成工會日常工作，協(xié)助分工會工作開展，保持工會工作的順利開展就是任務。
以科學發(fā)展觀理論為指導，把以人為本搞發(fā)展的思想落實到實際工作中，做好手邊的事，為完成___目標任務而努力。
科學發(fā)展觀的心得體會學生篇十九
科學發(fā)展觀“重在發(fā)展”，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務。科學發(fā)展觀突出了發(fā)展的機遇說，強調(diào)了發(fā)展的關鍵說，提出了全面發(fā)展說，要求在發(fā)展的實踐中實現(xiàn)科學發(fā)展。我省突出科學發(fā)展觀的“發(fā)展”要義，就是要搶抓發(fā)展機遇，“好”字優(yōu)先，好中求快，積累、匯聚、激發(fā)社會創(chuàng)富熱情和力量，提高全省發(fā)展的規(guī)模、質(zhì)量、效益和后勁，進一步把富民強省的目標落到實處。在現(xiàn)階段經(jīng)濟體制、社會結(jié)構利益格局、思想觀念正發(fā)生著深刻變化，反不正之風面臨著有利條件與不利因素并存、成效明顯與問題突出并存的復雜情況下，我們要深入學習科學發(fā)展觀，堅持“五力”，加強反腐倡廉建設。
一、深入學習科學發(fā)展觀，要堅持嚴肅查處違紀違法案件，增強懲治的威懾力。
一是要堅持治標和治本、懲治和預防兩手抓、兩手都要硬，懲治于已然，防患于未然，既堅決嚴肅查處違紀違法案件、依法嚴懲不正之風分子，又加大預防工作力度、不斷鏟除不正之風滋生的土壤，努力把不正之風現(xiàn)象減少到最低程度。二是要牢固樹立“治國必先治黨、治黨務必從嚴”的理念，始終保持堅決懲治不正之風，特別是查處大案要案的高壓態(tài)勢，堅決查辦領導干部濫用職權、腐化墮落、失職瀆職的案件，嚴厲查辦、權錢交易、權色交易和嚴重侵害群眾利益的案件;深入開展治理商業(yè)工作;堅決懲處各種工程建設中的不正之風行為。發(fā)現(xiàn)一個查處一個，決不手軟，決不姑息，增強懲治的威懾力。三是要強化治本功能，注重發(fā)揮查辦案件的綜合功能和作用，擴大辦案綜合效果。堅持以查促教，運用典型案例進行警示教育，做到以案為鑒，警鐘長鳴，教育一片，凈化一方;堅持以查促管，對在查辦案件中發(fā)現(xiàn)有輕微違紀行為的黨員干部，及時實施提醒、誡勉談話，督促落實整改措施;堅持以查促糾，通過剖析案情，查找根源，對暴露出的傾向性、苗頭性問題，及時向發(fā)案單位提出整改意見建議，幫助建章立制，堵塞漏洞;堅持以查促建，從查辦案件中總結(jié)分析違法違紀行為產(chǎn)生發(fā)展的規(guī)律，及時查找體制機制方面存在的缺陷，用改革的辦法解決產(chǎn)生不正之風的深層次問題，實現(xiàn)辦案工作政治效果、社會效果、法紀效果相統(tǒng)一，四是要堅持嚴肅查辦大案要案與切實解決損害群眾切身利益的問題相結(jié)合。既要通過查辦大案要案，達到懲前毖后、以儆效尤的目的;又要通過解決損害群眾切身利益的問題，讓群眾切實感受到反腐倡廉建設的實際成果。
二、深入學習科學發(fā)展觀，要堅持強化監(jiān)督制約機制，增強監(jiān)督的制衡力。
一是要建立和完善權力運行監(jiān)控機制，確保權力正確規(guī)范行使。要把對權力的科學配置與對干部的有效監(jiān)督結(jié)合起來，建立健全決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權力結(jié)構和運行機制，形成結(jié)構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制;要建立健全程序規(guī)則，明確用權界限，規(guī)范權力運行流程，把權力運行納入制度化、規(guī)范化、程序化軌道，既保證權力高效運行，又保證權力正確行使，使黨員領導干部按照法定權限和程序行使權力、履行職責;要積極推進黨務政務公開，讓權力在陽光下運行，加強監(jiān)督，防止權力失控、決策失誤、行為失范。只有加強監(jiān)督，增強監(jiān)督的制衡力，才能保證干部不濫用權力，更好地為人民服務，更好地帶領人民前進。二是要堅持加強對干部的監(jiān)督與發(fā)揮干部主觀能動性相結(jié)合。不受監(jiān)督的權力，往往容易導致濫用，往往容易產(chǎn)生不正之風。一方面，廣大黨員干部特別是各級領導干部要正確認識監(jiān)督，正確對待監(jiān)督，主動接受監(jiān)督、帶頭接受監(jiān)督。另一方面，要切實加強組織監(jiān)督，認真落實黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強民主監(jiān)督，增強監(jiān)督合力，提高監(jiān)督實效。三是要發(fā)揮各監(jiān)督主體的作用，為和諧社會建設提供政治保證。構建社會主義和諧社會要切實發(fā)展社會主義民主。充分發(fā)揮各監(jiān)督主體的積極作用，通過黨內(nèi)監(jiān)督，政府專門機關監(jiān)督、司法監(jiān)督、政協(xié)民主監(jiān)督、社會監(jiān)督，提高監(jiān)督的整體效能。四是要構建廉潔網(wǎng)絡，落實各方責任，實行立體監(jiān)督。以黨風廉政責任制為紐帶，與各級黨委政府構建廉潔責任網(wǎng)絡;以廉潔書為紐帶，與各級黨員干部構建廉潔網(wǎng)絡，有效發(fā)揮了各方的管理和監(jiān)督優(yōu)勢，強化了廉潔體系建設。繼續(xù)嚴格執(zhí)行述職述廉、誡勉談話、函詢和黨員領導干部報告?zhèn)€人事項等各項制度，加強內(nèi)部控制，完善內(nèi)部監(jiān)督機制，防止“燈下黑”。五是要加強對關鍵部位和重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督制約，將權力運行的每一個部位、每一個環(huán)節(jié)都置于有效的監(jiān)督之下。堅持發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督的優(yōu)勢，強化對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，積極預防不正之風行為的發(fā)生;建立健全科學決策和民主監(jiān)督的程序、制度，進一步推進決策的科學化、民主化;建立健全黨內(nèi)情況通報、情況反映、請示匯報、重大決策征求意見等制度，推進黨務公開;健全巡視制度，加強對地方和部門領導班子及其成員的經(jīng)常性監(jiān)督;完善政務公開、廠務公開、村務公開等辦事公開制度，建立健全同群眾利益密切相關的重大事項社會公示制度和社會聽證制度。
三、深入學習科學發(fā)展觀，要堅持加強制度建設，增強制度的約束力。
一是要不斷認識和把握規(guī)律，以建設性的思路、建設性的舉措、建設性的方法推進反腐倡廉建設，在堅決懲治不正之風的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設，不斷形成有利于反腐倡廉建設的思想觀念、文化氛圍、體制條件、法制保證。