通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做出有針對(duì)性的調(diào)整。總結(jié)應(yīng)當(dāng)具備客觀性和公正性，避免夸大和歪曲事實(shí)。下面是一些總結(jié)范文的例子，供大家參考和借鑒。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇一
教師育人，是對(duì)每一位老師的基本要求。而教育評(píng)價(jià)則是檢驗(yàn)教育目標(biāo)是否得到實(shí)現(xiàn)的手段。那么教師應(yīng)該如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)呢?跟著小編一起來看看吧。
第一，可以鼓勵(lì)教師積極參與評(píng)價(jià)過程和進(jìn)入角色，有助于增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，密切校方與教師的關(guān)系。
第二，可提高教師評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性、可信性和有效性。
有時(shí)候，僅僅根據(jù)學(xué)生、學(xué)生家長或他人提供的信息和數(shù)據(jù)，來判斷一位教師的工作表現(xiàn)難免有失公正教師如何來寫好自己的自我評(píng)價(jià)?教師如何來寫好自己的自我評(píng)價(jià)?。
課堂聽課獲得的信息又往往是局部的。
第三，對(duì)絕大多數(shù)教師來說，自我評(píng)價(jià)是一個(gè)連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)因的過程。
通過自我評(píng)價(jià)，教師可以提醒自己的職責(zé)范圍，促進(jìn)教學(xué)技能的改進(jìn)和知識(shí)的增長。
第四，在自我評(píng)價(jià)過程中，可以要求評(píng)價(jià)對(duì)象采取口頭形式或書面形式，從工作的各個(gè)方面評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn)，闡明存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
教育評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教育目標(biāo)是否得到實(shí)現(xiàn)的手段，信息社會(huì)再不能以耗時(shí)巨大，負(fù)擔(dān)過重來提高教學(xué)質(zhì)量，而應(yīng)是全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
學(xué)生素質(zhì)的高低或教師教學(xué)的效果，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身體心理發(fā)展、勞動(dòng)技能等相關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo)來評(píng)判.應(yīng)試教育把考試功能異化，評(píng)價(jià)學(xué)生以考試成敗論英雄，忽視了人的個(gè)性發(fā)展，這樣不利于學(xué)生的健康成長，導(dǎo)致學(xué)生不能發(fā)揮個(gè)性特長，學(xué)生很少有自主調(diào)控的機(jī)會(huì)，往往只是作為消極、被動(dòng)接受知識(shí)的容器和應(yīng)付考試的"工具" 。
世紀(jì)之交，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)淡化選拔意識(shí)，充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的測驗(yàn)，不僅注重對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平、發(fā)現(xiàn)能力、學(xué)習(xí)能力的測試，還要更注重學(xué)生發(fā)展的潛在能力和創(chuàng)造能力的測試，突出學(xué)生主觀能動(dòng)性。
學(xué)生只有自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能把前人積累的間接知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的財(cái)富與技能.基于此指導(dǎo)思想.我在數(shù)學(xué)科考查評(píng)價(jià)也嘗試把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自我命題復(fù)習(xí)、評(píng)價(jià)，充分給學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)形成過程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)行為負(fù)責(zé)，初步學(xué)會(huì)自我調(diào)控.在一次平時(shí)測試后，我通過詳細(xì)的卷面分析，發(fā)覺學(xué)生課本上該掌握的知識(shí)都沒掌握好.究竟是學(xué)生沒認(rèn)真復(fù)習(xí)?還是學(xué)生記憶能力差?知識(shí)遺忘快……一連串的`問號(hào)浮現(xiàn)在我眼前.回想課堂上教學(xué)情況捫心自問，我還是認(rèn)真的，平時(shí)作業(yè)練習(xí)也抓得很緊，看著每次教師宣布要測查時(shí)，學(xué)生那麻木的神情.我突發(fā)奇想，何不讓學(xué)生自行復(fù)習(xí)，自己抓重點(diǎn)，自己設(shè)計(jì)練習(xí)形式出一份卷子考考自己.或許這樣，學(xué)生反而學(xué)得有趣記得牢。
于是，我先讓學(xué)生分析卷子，再自行復(fù)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把握準(zhǔn)本單元的重難點(diǎn)，然后模仿卷子類型自編一份考卷，最后由老師定時(shí)間來統(tǒng)一完成.學(xué)生第一次"當(dāng)老師"自命題，情緒高漲，統(tǒng)一考試時(shí)，學(xué)生交換做自編的卷子覺得很新鮮，不僅做得認(rèn)真，正確率又高，而且體驗(yàn)到成功的愉悅感。
接著，我通過抽查評(píng)比，把優(yōu)秀的(包括內(nèi)容正確、難易適度，設(shè)計(jì)上有新意，答卷正確率高)卷子貼在教室學(xué)習(xí)園地展示，鼓勵(lì)學(xué)生把自己編的卷子與別人所出卷子作較以吸取精華。
這樣既調(diào)動(dòng)學(xué)生自我評(píng)析的積極性，又可以使學(xué)生能夠在自我否定之否定中充分發(fā)揮潛力，超越過去，獲得積極而肯定的自我，達(dá)到提高的目的。
隨后，在教完每一單元后，我一改過去復(fù)習(xí)時(shí)教師歸納主講各類型題的做法，把整理復(fù)習(xí)權(quán)力也交給學(xué)生。
在復(fù)習(xí)過程中，以分組的形式引導(dǎo)學(xué)生共同回憶、討論老師在上課時(shí)交代哪些重點(diǎn)及注意事項(xiàng)。
同時(shí)要求學(xué)生結(jié)合課堂練習(xí)復(fù)習(xí)好每一章節(jié)，因?yàn)檎n堂練習(xí)都是新授課后所做的一些基本的也是該掌握的知識(shí)鞏固練習(xí)。
再對(duì)照平時(shí)作業(yè)的練習(xí)易出差錯(cuò)之處，或還不理解地方加深認(rèn)識(shí)，請(qǐng)教師長、同學(xué).掌握了正確復(fù)習(xí)方法，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)考試類型都在課堂練習(xí)中體現(xiàn)出來.這樣，學(xué)生命題胸有成竹，能在已初步掌握了自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立復(fù)習(xí)、獨(dú)立編卷.然后，同桌交換答卷并展開講座及共同解答疑難問題。
不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，又有利于形成良好的合作精神。
根據(jù)學(xué)生不斷適應(yīng)和進(jìn)步情況，在下一輪活動(dòng)中，我根據(jù)試題的量及難易程度把學(xué)生編的試卷分為a、b、c三個(gè)等級(jí)。
在考試時(shí)采取打亂的形式，評(píng)為a級(jí)的同學(xué)做a級(jí)卷、評(píng)為b級(jí)的同學(xué)做b級(jí)卷、評(píng)為c級(jí)的同學(xué)做c級(jí)卷.一般來說，評(píng)為a級(jí)的同學(xué)是班上的優(yōu)等生，評(píng)為b級(jí)的同學(xué)是中等生，評(píng)為c級(jí)的同學(xué)是處于中下水平。
根據(jù)不同學(xué)習(xí)水平作不同試卷，才不會(huì)使優(yōu)等生做c級(jí)卷覺得沒意思，也不會(huì)使差生做a級(jí)卷覺得太難而被嚇倒且失去信心。
最后，每個(gè)同學(xué)把做完的卷子交給主人-編卷者，由主人去批改并評(píng)出相應(yīng)的等級(jí)。
經(jīng)過多次的練習(xí)，學(xué)生編得認(rèn)真，做得也很認(rèn)真，個(gè)個(gè)都想做a·b卷得a·b等級(jí)。
現(xiàn)今，學(xué)生信息反饋和自我評(píng)價(jià)的能力越來越強(qiáng)，漸漸地大部分學(xué)生都能以自身的知識(shí)基礎(chǔ)自身的學(xué)習(xí)潛力、自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)為參照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)與發(fā)展的現(xiàn)狀.與過去相比，自己是否進(jìn)步?從現(xiàn)狀來看，潛力是否發(fā)揮?同時(shí)，學(xué)生爭強(qiáng)好勝，出現(xiàn)了你追我趕力爭上游的局面，還培養(yǎng)學(xué)生的合作精神.實(shí)踐表明，中、高年級(jí)學(xué)生自己復(fù)習(xí)，自己命題，自己練習(xí)是可行的.它對(duì)教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性有著不可忽視的作用。
我經(jīng)常從學(xué)生命題作答中看到教學(xué)中的不足，也吸收切合學(xué)生實(shí)際的命題作為教師儲(chǔ)備，對(duì)教學(xué)起了很好的輔助作用.因?yàn)閷W(xué)生自編一些典型、有代表性的題目，符合兒童思維、心理特點(diǎn)，而這點(diǎn)往往正是教師命題時(shí)常忽視的。
當(dāng)然，學(xué)生自我命題評(píng)價(jià)不能代替教師的評(píng)價(jià)。
教師在教學(xué)評(píng)價(jià)中仍起重要的主導(dǎo)作用.其一，教師才能把握好教學(xué)大岡、教學(xué)要求和各知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系.其二，教師在學(xué)生出卷(題)自我評(píng)價(jià)全過程中仍起著指導(dǎo)、點(diǎn)撥的主導(dǎo)作用。
這包括命題前的指導(dǎo)，范圍與難度調(diào)控及學(xué)生自出自答后的指導(dǎo)反饋。
其三，教師評(píng)價(jià)比起未成年的學(xué)生來講更具客觀全面性.因此，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)階段性評(píng)價(jià)和學(xué)期、學(xué)年終結(jié)性考查應(yīng)仍以教師為主。
總之，基礎(chǔ)教育是人生成長的起始階段。
提高學(xué)生的整體素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為21世紀(jì)的新時(shí)期人才是義務(wù)教育的重要任務(wù)。
因此，教師要淡化評(píng)價(jià)選拔意識(shí)，強(qiáng)化激勵(lì)功能，樹立正確的學(xué)生觀，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和智力潛能，通過教學(xué)評(píng)價(jià)改革培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才干。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇二
在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的`心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
我和同事經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握每次的報(bào)告講座機(jī)會(huì)，空余時(shí)間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇三
時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個(gè)方面對(duì)過去半年的工作做一簡要評(píng)價(jià)和總結(jié)。
一.工作能力方面。
1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。
2.嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
3.把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。
二.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
2.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。
3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
4.多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。
5.認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。
6.增加了閱讀時(shí)間，多讀書，多記錄。在課余，我堅(jiān)持經(jīng)?？磿?，繼續(xù)閱讀:。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇四
具備較高專業(yè)素養(yǎng)，性格開朗學(xué)習(xí)勤奮，態(tài)度認(rèn)真，善于交流，具有較強(qiáng)的群眾主義精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。有足夠的自學(xué)潛力和應(yīng)變潛力，同時(shí)能熟練運(yùn)用各類專業(yè)軟件潛力。大學(xué)期間在建筑施工現(xiàn)場兼職過，對(duì)其有必須了解，也經(jīng)常參加廣聯(lián)達(dá)，斯維爾的培訓(xùn)，善于聽取他人意見，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排，實(shí)習(xí)期間多次受領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。
本人在工作中細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)肯干，有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心。并密切配合上級(jí)及同事圓滿完成了公司安排的其他工作和任務(wù)。在工作上極具團(tuán)隊(duì)精神，注重團(tuán)隊(duì)合作。具備獨(dú)立自主完成工作的潛力。在技能素質(zhì)上能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，注重自身發(fā)展，以確保勝任當(dāng)前工作。
本人性格平易近人，樂于助人，注重團(tuán)體精神。工作仔細(xì)，自學(xué)潛力強(qiáng)，吃苦耐勞且能承受較大壓力。
個(gè)人潛力銷售潛力等得到了很大程度的提高;聲音甜美;擅長寫作，在大學(xué)學(xué)校網(wǎng)站有過作品發(fā)表，愛好廣泛，擅長交際寫作書法等。
本人性格開朗,熱情大方，富有正義感，勤奮好學(xué),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),注重效率，有較強(qiáng)的。
英語有良好的聽說讀寫潛力，口語已過pets級(jí)相當(dāng)于大學(xué)英語六級(jí)，口語流利，能夠和客戶直接溝通;熟悉辦公軟件操作，打字速度較快;做事細(xì)心，負(fù)責(zé)抗壓潛力強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)自我，突破自己!
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇五
轉(zhuǎn)眼間，從xx年8月份參加工作至今已近一年，.經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里我對(duì)這一年來的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)。
作為一名中國共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織的安排，這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的黨員心得交流活動(dòng)，這使我的思想素質(zhì)更加成熟。
這一年來，我很注意自身的師德，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我知道教師的言傳身授對(duì)學(xué)生的成長有很大的影響，我時(shí)時(shí)提醒自己是一名人民教師，要做到“學(xué)為人師，行為世范”，在中學(xué)生面前總是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我陽光地面對(duì)學(xué)生，用積極進(jìn)取的精神帶動(dòng)學(xué)生，在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，了解他們的所想所愛。我做的一切就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，自工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅積極參見學(xué)校校本培訓(xùn)，還參加新教師培訓(xùn)和教育教學(xué)研討會(huì)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便擠時(shí)間出來學(xué)習(xí)和語文教學(xué)相關(guān)的方法以及班主任工作方法，撰寫教育教學(xué)論文。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，閱讀了很多教育名家的書籍，并訂閱了《中學(xué)語文教學(xué)與研究》和《班主任之友》雜志，經(jīng)過仔細(xì)研讀，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行積累和總結(jié)。
當(dāng)教師快一年了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任高一年級(jí)(8班和11班)語文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高一年級(jí)11班的班主任，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者對(duì)于我來說都是一種鍛煉。不經(jīng)過實(shí)踐，怎能學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)，這一年里，我認(rèn)真地向老教師們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去聽課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)長處以彌補(bǔ)自身不足，我經(jīng)常思考語文的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每一堂課里充滿著活力，由于我講課生動(dòng)形象，在xx—xx年上學(xué)期里，我很榮幸地參加了陽春市青年教師講課比賽并奪得了全市第一名的好成績，同時(shí)我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的一致好評(píng)。
我也在不斷開拓創(chuàng)新，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。在班主任工作方面，我堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的思想和心理，讓每個(gè)學(xué)生得到關(guān)愛。我們班紀(jì)律和精神面貌都位居年級(jí)前列，一年來，高一11班成為高一年級(jí)里獲得流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生家長以及同事都對(duì)我的班級(jí)管理工作給予了好評(píng)。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有一些不足的地方需要我去提高。比如，我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高，管理方面，有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練和學(xué)習(xí)，我會(huì)改善自己的不足，越做越好。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇六
教師求職簡歷自我評(píng)價(jià)怎么寫？一份好簡歷不僅需要完善各類基本信息，同時(shí)對(duì)自我的評(píng)價(jià)，也是中重要的一欄，對(duì)于教師自我評(píng)價(jià)
范文
，需要從以下三方面重點(diǎn)介紹。
在有限的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人，并使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自我評(píng)價(jià)：
在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的`把握新課程的核心理念，讓課堂走向
生活
，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。以自主，合作，探究的
學(xué)習(xí)
方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。
并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。
加強(qiáng)理論，經(jīng)驗(yàn)文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力形成比較完整的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。
1．善于學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。
2．親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。
3．自省自檢，注重個(gè)人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。
以上作為教師自我評(píng)價(jià)范文，應(yīng)聘教師求職簡歷中，可以善加利用，取長補(bǔ)短，在簡歷中突出自己的長處，贏得
面試
官的認(rèn)可，以贏得面試成功的機(jī)會(huì)。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇七
叫張**，**區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等專科學(xué)校地理系，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課。
97年-98年在×××優(yōu)秀教育成果評(píng)獎(jiǎng)中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎(jiǎng)。
99年在**區(qū)說、做、評(píng)大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)
2000年7月在市第二屆師生自制教具展評(píng)活動(dòng)中以《中國地形圖》獲三等獎(jiǎng)
99年制作的《中國地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎(jiǎng)
1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的'知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。
愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇八
學(xué)生的不斷學(xué)習(xí)就是收獲知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的過程，而。
自我評(píng)價(jià)。
就是讓自己看清楚自己，有針對(duì)的讓自己面對(duì)自己的優(yōu)缺，進(jìn)步隨之而來。現(xiàn)在下面是由本站小編分享的200字的初中本學(xué)期自我評(píng)價(jià)，希望對(duì)你有用。
不知不覺一年的時(shí)間就這樣過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。
在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在專業(yè)知識(shí)、工作能力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，保證工作能按時(shí)完成。
在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好。
個(gè)人工作計(jì)劃。
有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的效果保質(zhì)保量的完成工作工作效率高同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西也鍛煉了自己經(jīng)過不懈的努力使工作水平有了長足的進(jìn)步開創(chuàng)了工作的新局面為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在過去一年的工作,雖說是有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策。
規(guī)章制度。
努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間，從20xx年8月份參加工作至今已近一年，.經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里我對(duì)這一年來的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)。
作為一名中國共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織的安排，這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的黨員心得交流活動(dòng)，這使我的思想素質(zhì)更加成熟。
這一年來，我很注意自身的師德，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我知道教師的言傳身授對(duì)學(xué)生的成長有很大的影響，我時(shí)時(shí)提醒自己是一名人民教師，要做到“學(xué)為人師，行為世范”，在中學(xué)生面前總是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我陽光地面對(duì)學(xué)生，用積極進(jìn)取的精神帶動(dòng)學(xué)生，在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，了解他們的所想所愛。我做的一切就是希望能幫助學(xué)生健康成長。.
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，自工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅積極參見學(xué)校校本培訓(xùn)，還參加新教師培訓(xùn)和教育教學(xué)研討會(huì)。盡管剛剛走上崗位，本站工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便擠時(shí)間出來學(xué)習(xí)和語文教學(xué)相關(guān)的方法以及班主任工作方法，撰寫教育教學(xué)論文。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，閱讀了很多教育名家的書籍，并訂閱了《中學(xué)語文教學(xué)與研究》和《班主任之友》雜志，經(jīng)過仔細(xì)研讀，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行積累和總結(jié)。
當(dāng)教師快一年了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任高一年級(jí)(8班和11班)語文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高一年級(jí)11班的班主任，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者對(duì)于我來說都是一種鍛煉。不經(jīng)過實(shí)踐，怎能學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)，這一年里，我認(rèn)真地向老教師們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去聽課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)長處以彌補(bǔ)自身不足，我經(jīng)常思考語文的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每一堂課里充滿著活力，由于我講課生動(dòng)形象，在20xx—20xx年上學(xué)期里，我很榮幸地參加了陽春市青年教師講課比賽并奪得了全市第一名的好成績，同時(shí)我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的一致好評(píng)。
我也在不斷開拓創(chuàng)新，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。在班主任工作方面，我堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的思想和心理，讓每個(gè)學(xué)生得到關(guān)愛。我們班紀(jì)律和精神面貌都位居年級(jí)前列，一年來，高一11班成為高一年級(jí)里獲得流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生家長以及同事都對(duì)我的班級(jí)管理工作給予了好評(píng)。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有一些不足的地方需要我去提高。比如，我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高，管理方面，有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練和學(xué)習(xí)，我會(huì)改善自己的不足，越做越好。
一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇九
作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣。回顧走過的這一年，特作如下總結(jié)。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程，你對(duì)課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的。
2、繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基矗。
三、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，積極動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。
學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。
一年來，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十
初中的三年，學(xué)生的不斷學(xué)習(xí)就是收獲知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的過程，而。
就是讓自己看清楚自己，有針對(duì)的讓自己面對(duì)自己的優(yōu)缺，進(jìn)步隨之而來。現(xiàn)在下面是由本站小編分享的初中三年的自我評(píng)價(jià)范文，希望對(duì)你有用。
初中學(xué)習(xí)生活是該生一生中最重要的階段。三年不僅是該生不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是該生在思想、政治文化上不斷提初認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。該生已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想政治上，該生熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國，關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。該生富有助人為樂精神，經(jīng)常幫助困難同學(xué)。作為一名班干部，該生在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。該生認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級(jí)集體，積極參加學(xué)?；蚰甓谓M織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。該生的勞動(dòng)積極性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上該生自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間。有競爭意識(shí)，分析問題、解決問題能力較強(qiáng)。該生課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較初質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使該生的知識(shí)系統(tǒng)化，曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。
該生熱愛體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。該生加入?；@球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。該生熱愛各項(xiàng)文體活動(dòng)，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時(shí)間畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。但該生還存在缺點(diǎn)，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。該生們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。今后該生將朝“四有”方向繼續(xù)努力。
總結(jié)三年來失敗的經(jīng)驗(yàn)，以及老師和家長的建議和教導(dǎo)，改正自己不足的方面，爭取在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導(dǎo)下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個(gè)性格開朗、聽話懂事、誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。對(duì)老師分配的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極向上，喜歡和同學(xué)討論解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);能與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以后在學(xué)習(xí)和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習(xí)方法。
自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
具有良好的思想道德品質(zhì)各方面較好。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。思想端正能吃苦耐勞有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績。
生活上，為人樸實(shí)真誠，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。
經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都有所進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更加細(xì)心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。
在學(xué)校里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加集體活動(dòng)，愛護(hù)公物，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。積極培養(yǎng)動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。
體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進(jìn)步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會(huì)幫助家里人做家務(wù)，勤勞節(jié)儉。
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了。
入黨申請(qǐng)書。
作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手初二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步97年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三年被評(píng)為校三好生。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎(jiǎng)，初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎(jiǎng);初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎(jiǎng)，初三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎(jiǎng)。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。
通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的四有新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提初成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導(dǎo)下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個(gè)性格開朗、聽話懂事、誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。對(duì)老師分配的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極向上，喜歡和同學(xué)討論解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);能與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以后在學(xué)習(xí)和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習(xí)方法。
自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績。
生活上，為人樸實(shí)真誠，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。
經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都有所進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更加細(xì)心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十一
在這一年里，我思考的主要是教學(xué)總結(jié)，改進(jìn)的問題。我想對(duì)于老教師的經(jīng)驗(yàn)的借鑒在這個(gè)方面顯得尤為重要。
在此我要感謝一年來一直幫助我、關(guān)心我的老教師們。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我體會(huì)到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考、善于提問、解決問題。
1.在引入新概念時(shí)，把相關(guān)的舊概念聯(lián)系起來，確立信任學(xué)生的觀念，大膽放手讓學(xué)生把某種情境用數(shù)學(xué)方法加以表征;在形成概念時(shí)，留給學(xué)生充足的思維空間，多角度、全方位地提出有價(jià)值的問題，讓學(xué)生思考;指導(dǎo)學(xué)生自主地建構(gòu)新概念。在辨識(shí)概念時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。宋代有一位教育家說過：“讀書無疑者，須教有疑。有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！睆膶W(xué)生的角度看，學(xué)貴有疑是學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)志，也是創(chuàng)新的開始。
2.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)定理、公式、方法時(shí)，離不開對(duì)命題的證明，應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的分為“展示定理、推證定理、應(yīng)用定理”簡單三步的模式，而結(jié)合實(shí)際情況，在證明命題前為學(xué)生創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突的疑惑情境。經(jīng)過一段訓(xùn)練后，學(xué)生便能清楚什么是數(shù)學(xué)證明，什么不是。并且知道數(shù)學(xué)證明的價(jià)值及其局限性。
3.在解題教學(xué)時(shí)，改變傳統(tǒng)的解題訓(xùn)練多而雜的做法。加強(qiáng)目的性。注意滲透解題策略。因?yàn)椴呗酝遣蝗菀诪閷W(xué)生掌握的。注意解題訓(xùn)練的坡度和難度。如果解題訓(xùn)練有一個(gè)坡度，可以使學(xué)生循序漸進(jìn)從易到難，完成一個(gè)小題，相當(dāng)上了一個(gè)臺(tái)階，完成了最后一題，好像登上了山頂，回首俯望，小山連綿，喜悅之心，不禁而生。如果題組沒有難度，學(xué)生不可能有疑，重重復(fù)復(fù)會(huì)令人乏味。反之，設(shè)置一定陷阱、難度，學(xué)生經(jīng)過探索、推敲，把疑難解決了，既鞏固了基礎(chǔ)，又實(shí)現(xiàn)了從有疑到無疑的飛躍，體驗(yàn)到解題的勞動(dòng)價(jià)值。
我想要做到上述三個(gè)方面，必須改變傳統(tǒng)的單一的“傳授——接受”的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中，首先要營造平等、相互接納的和諧氣氛，要及時(shí)提出具挑戰(zhàn)性的新問題，這些問題要具思維價(jià)值，并為創(chuàng)新做出示范。并能激發(fā)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。要留給學(xué)生思維的空間，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的想法和問題，提倡課堂師生的交流和學(xué)生與學(xué)生間的交流，因?yàn)榻涣骺闪顚W(xué)生積極投入和充分參與課堂教學(xué)活動(dòng)。通過交流，不斷進(jìn)行教學(xué)信息的交換、反饋、反思，概括和總結(jié)數(shù)學(xué)思想方法。在交流中，作為老師耐心傾聽學(xué)生提出的問題，并從中捕捉有價(jià)值的問題，展開課堂討論，并適時(shí)做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，使班集體成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體，共同分享學(xué)習(xí)的成果。善于與他人對(duì)話、協(xié)調(diào)，自尊與尊重他人、自我的反思、自我調(diào)控的品格。其次盡力幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)認(rèn)知系統(tǒng)，使學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十二
本人20xx年畢業(yè)于韶州師范，后來又參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)，于20xx年取得行政管理本科學(xué)歷。自參加工作以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活。我自20xx年被評(píng)為新豐縣新星之師以來，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。
師德表現(xiàn)：
一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好自己工作。
作為一名有著十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我深知作為一名教師應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長?！皭坌?、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級(jí)現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評(píng)，使班級(jí)成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。
二、教學(xué)工作:。
在教學(xué)中，我面向全體,因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法,運(yùn)用各種教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
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教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十三
2021年，我對(duì)自己堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弄清工作的方向、目標(biāo)和任務(wù)，確保在思想上、行動(dòng)上保持一致。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷將先進(jìn)教學(xué)理論融入教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。
在工作中，遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。
在教學(xué)工作方面，我按時(shí)、按質(zhì)、按量完成教育任務(wù)。全面、準(zhǔn)確地了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)向和對(duì)知識(shí)掌握情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的理論知識(shí)水平還比較低。今后，我將努力提高文化素質(zhì)和工作技能，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠一如既往地關(guān)心我的成長、指出我的不足，促使我進(jìn)一步提升完善，為我校管理工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十四
走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。
更健康、全面地成長。在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼稚園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用，為幼稚園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。
工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),嘗試開展小班化教學(xué)。
由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。
小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要老師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。消息交替，及時(shí)擦汗、換衣、喝水、洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十五
在學(xué)習(xí)之后，我懂得了科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在學(xué)習(xí)好自己本專業(yè)的同時(shí)我還利用課余時(shí)間去學(xué)了一些技能，關(guān)心社會(huì)時(shí)事和國家重大事件。身體是革命的本錢，在平時(shí)有空的時(shí)候我會(huì)到體育場所去鍛煉，以加強(qiáng)自己的體格，更好的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而服務(wù)。同時(shí)我還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于禮儀方面的知識(shí)，我認(rèn)為懂得這些是對(duì)別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，所以我在這方面也培養(yǎng)自己，使自己達(dá)到對(duì)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求。
作為一名團(tuán)員，我積極參加團(tuán)的活動(dòng)，自覺執(zhí)行團(tuán)的章程和權(quán)利，模范地履行團(tuán)的義務(wù)。按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然我沒有能夠競選上班里的班干部，但我時(shí)刻關(guān)心班里的同學(xué)，并樂于幫助同學(xué)解決困難，和同學(xué)關(guān)系也十分融洽。同時(shí)我還在深深的認(rèn)識(shí)到團(tuán)組織和黨組織是緊密聯(lián)系的。在這個(gè)學(xué)期我便積極參加黨校培訓(xùn)，參加同志連操練，并遞交了入黨申請(qǐng)書。希望繼續(xù)接受更深層次的教育。希望能夠得到不斷地提高。
當(dāng)然“人無完人”我也知道自己身上還存在很多的缺點(diǎn)和不足，但我會(huì)積極地改正。最后，我希望團(tuán)支部能信任我、引導(dǎo)我，同時(shí)我也會(huì)不斷的改正錯(cuò)誤，努力提高自身的修養(yǎng)，爭取更好地發(fā)展自己。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十六
通過一年的學(xué)習(xí)，自己進(jìn)步了很多，也變了很多，由以前的不愛說話，到現(xiàn)在的開朗活潑。雖然成績并沒有太多的變化，但至少是沒有下降，可以正確的正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便更好的認(rèn)識(shí)自己，在班里說的朋友也逐漸變多，這些說明自己在外理朋友之間的關(guān)系，可以外理的臨當(dāng)。
里其他人相比，我還不算特別活潑，可是和以前相比，我已經(jīng)算是一個(gè)很活潑的人了，現(xiàn)在，我仍然在慢慢讓自己變得活潑起來，相信我在不久的將來，一定會(huì)是一個(gè)非?；顫姷娜?，我相信這一天很快就會(huì)到來。
我就是我，一個(gè)想變得活潑的人。
從踏進(jìn)中學(xué)的大門，到現(xiàn)在，已經(jīng)一年多了，在這一年多的學(xué)習(xí)中，我進(jìn)步了許多，成熟了許多，也結(jié)交了許多新朋友，這些朋友，有能幫助我學(xué)習(xí)的，有能在學(xué)習(xí)中與我共同進(jìn)步，共同競爭的，也有我所能幫助的朋友。在學(xué)習(xí)的過程中，我還是有一些科目搞不懂，由于不理解，也就對(duì)它沒有興趣，上課不能集中精神聽課，老是走神，因些導(dǎo)致了我的成績一直不能提上去。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要堅(jiān)持將成績低的'學(xué)科努力學(xué)好，成績不錯(cuò)的學(xué)科就繼續(xù)鞏固，我相信，堅(jiān)持就是勝利。
在這個(gè)學(xué)期中，無論從哪一方面，我都感覺我進(jìn)步了許多?？墒俏ㄓ幸粋€(gè)不足，那就是學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，不能把優(yōu)異成績長期保持，我認(rèn)為，原因是每次得到好成績后，總會(huì)自傲自滿，所以成績不穩(wěn)定。在和同學(xué)的交往方面，我的能力也提高了許多，所以，交往范圍也隨之?dāng)U大。前方的學(xué)習(xí)道路還有很長，我要從各方面不斷完善自我，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀中學(xué)生。
這個(gè)學(xué)期將要過去了，在這半年里，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，是課本上學(xué)不到的，本學(xué)期和同學(xué)之間的相處更深了，彼此就更互相了解了，我覺得自己的綜合素質(zhì)提高了，其中也有不足的地方，我要不斷的改進(jìn)，爭取再上一從樓，本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績也提高了，我的進(jìn)步雖然不大，但我為我取得的成績而高興，我相信，我一定會(huì)取得更好的成績。
我是一個(gè)活潑的男孩，很外向，在班里，與同學(xué)們的關(guān)系很好，只是學(xué)習(xí)成績不是很理想。
我一直想有一個(gè)很理想的成績，但是，因?yàn)槲业某煽兒懿缓茫谡n堂上胡思亂想，不認(rèn)真聽講，所以導(dǎo)致成績?cè)絹碓讲?，以至到現(xiàn)在這個(gè)局面，倒數(shù)前10名。
為了以后，我要從現(xiàn)在開始努力，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，爭先在期末考試取得一個(gè)好成績，我一定會(huì)加油的。本學(xué)期我的成績直線下降，上課表現(xiàn)非常不好，我非?？鄲?，我非常傷悲，我訂過很多次計(jì)劃，下過決心，但是成績還是不好。我想取得好成績，但因?yàn)樵谡n堂上胡思亂想，壓力有時(shí)過大導(dǎo)致現(xiàn)在這么低的成績，學(xué)習(xí)不好在于以下幾個(gè)方面這是我自己反思出來的。平常我積累太少，沒掌握好一些內(nèi)容，課前沒認(rèn)真預(yù)習(xí)聽講，課下不復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒信心。學(xué)習(xí)不積極。這就是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)。通過這個(gè)學(xué)期。我發(fā)現(xiàn)我有許多缺點(diǎn)，和不是。通過這次考試我發(fā)現(xiàn)我學(xué)得還不夠好，我希望這次我能自己找到缺點(diǎn)和不是。
我這個(gè)學(xué)期有很多的不足，于缺點(diǎn)，今后要好好的彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)和不足，今后要好好地調(diào)整。我的以前不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。把我的學(xué)習(xí)成績提上去。還要在日常生活張做的會(huì)更好，更完美。還要在人際交往中，對(duì)人真誠。
有禮貌，從而提高，人際關(guān)系，取人之長，補(bǔ)已亡斷。來提高我的社交往張找到自我。交往越廣泛。越有利于我們拓展視野。在校園里我應(yīng)當(dāng)重視與同學(xué)的關(guān)系，廣交益友。要積極交往，不要讓交往變得充分，我一定要好好的找到自我和反思。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十七
平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，能力突出，作為副班長平時(shí)能夠以身作則，工作十分認(rèn)真，時(shí)刻以班級(jí)利益為重，但是在學(xué)習(xí)上沒有恒心，不能更好地利用時(shí)間，偶然也犯一些小錯(cuò)誤，?？丛谙聦W(xué)期能取得大的進(jìn)步，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生，老師相信你一定能做到，老師也相信你會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步!老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!
我是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，關(guān)心班集體，與人為善的學(xué)生，我是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上能響亮清脆的回答，課后總會(huì)有我關(guān)心集體的身影。一直都很受老師的喜歡，勤奮好學(xué)，思維敏捷，“真人不露相”這句話用在我身上最合適了，在我不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上我的聰明，才智，我學(xué)什么東西都特別快。瞧，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績!在生活中同學(xué)遇到困難，我總是極盡所能去幫助，我熱愛班集體，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我總是積極參加。膽大、樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，可謂多才多藝!我是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立迅速完成，換成老師的話來說，這次第怎一個(gè)棒字了得!
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教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇一
教師育人，是對(duì)每一位老師的基本要求。而教育評(píng)價(jià)則是檢驗(yàn)教育目標(biāo)是否得到實(shí)現(xiàn)的手段。那么教師應(yīng)該如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)呢?跟著小編一起來看看吧。
第一，可以鼓勵(lì)教師積極參與評(píng)價(jià)過程和進(jìn)入角色，有助于增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，密切校方與教師的關(guān)系。
第二，可提高教師評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性、可信性和有效性。
有時(shí)候，僅僅根據(jù)學(xué)生、學(xué)生家長或他人提供的信息和數(shù)據(jù)，來判斷一位教師的工作表現(xiàn)難免有失公正教師如何來寫好自己的自我評(píng)價(jià)?教師如何來寫好自己的自我評(píng)價(jià)?。
課堂聽課獲得的信息又往往是局部的。
第三，對(duì)絕大多數(shù)教師來說，自我評(píng)價(jià)是一個(gè)連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)因的過程。
通過自我評(píng)價(jià)，教師可以提醒自己的職責(zé)范圍，促進(jìn)教學(xué)技能的改進(jìn)和知識(shí)的增長。
第四，在自我評(píng)價(jià)過程中，可以要求評(píng)價(jià)對(duì)象采取口頭形式或書面形式，從工作的各個(gè)方面評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn)，闡明存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
教育評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教育目標(biāo)是否得到實(shí)現(xiàn)的手段，信息社會(huì)再不能以耗時(shí)巨大，負(fù)擔(dān)過重來提高教學(xué)質(zhì)量，而應(yīng)是全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
學(xué)生素質(zhì)的高低或教師教學(xué)的效果，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身體心理發(fā)展、勞動(dòng)技能等相關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo)來評(píng)判.應(yīng)試教育把考試功能異化，評(píng)價(jià)學(xué)生以考試成敗論英雄，忽視了人的個(gè)性發(fā)展，這樣不利于學(xué)生的健康成長，導(dǎo)致學(xué)生不能發(fā)揮個(gè)性特長，學(xué)生很少有自主調(diào)控的機(jī)會(huì)，往往只是作為消極、被動(dòng)接受知識(shí)的容器和應(yīng)付考試的"工具" 。
世紀(jì)之交，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)淡化選拔意識(shí)，充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的測驗(yàn)，不僅注重對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平、發(fā)現(xiàn)能力、學(xué)習(xí)能力的測試，還要更注重學(xué)生發(fā)展的潛在能力和創(chuàng)造能力的測試，突出學(xué)生主觀能動(dòng)性。
學(xué)生只有自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能把前人積累的間接知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的財(cái)富與技能.基于此指導(dǎo)思想.我在數(shù)學(xué)科考查評(píng)價(jià)也嘗試把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自我命題復(fù)習(xí)、評(píng)價(jià)，充分給學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)形成過程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)行為負(fù)責(zé)，初步學(xué)會(huì)自我調(diào)控.在一次平時(shí)測試后，我通過詳細(xì)的卷面分析，發(fā)覺學(xué)生課本上該掌握的知識(shí)都沒掌握好.究竟是學(xué)生沒認(rèn)真復(fù)習(xí)?還是學(xué)生記憶能力差?知識(shí)遺忘快……一連串的`問號(hào)浮現(xiàn)在我眼前.回想課堂上教學(xué)情況捫心自問，我還是認(rèn)真的，平時(shí)作業(yè)練習(xí)也抓得很緊，看著每次教師宣布要測查時(shí)，學(xué)生那麻木的神情.我突發(fā)奇想，何不讓學(xué)生自行復(fù)習(xí)，自己抓重點(diǎn)，自己設(shè)計(jì)練習(xí)形式出一份卷子考考自己.或許這樣，學(xué)生反而學(xué)得有趣記得牢。
于是，我先讓學(xué)生分析卷子，再自行復(fù)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把握準(zhǔn)本單元的重難點(diǎn)，然后模仿卷子類型自編一份考卷，最后由老師定時(shí)間來統(tǒng)一完成.學(xué)生第一次"當(dāng)老師"自命題，情緒高漲，統(tǒng)一考試時(shí)，學(xué)生交換做自編的卷子覺得很新鮮，不僅做得認(rèn)真，正確率又高，而且體驗(yàn)到成功的愉悅感。
接著，我通過抽查評(píng)比，把優(yōu)秀的(包括內(nèi)容正確、難易適度，設(shè)計(jì)上有新意，答卷正確率高)卷子貼在教室學(xué)習(xí)園地展示，鼓勵(lì)學(xué)生把自己編的卷子與別人所出卷子作較以吸取精華。
這樣既調(diào)動(dòng)學(xué)生自我評(píng)析的積極性，又可以使學(xué)生能夠在自我否定之否定中充分發(fā)揮潛力，超越過去，獲得積極而肯定的自我，達(dá)到提高的目的。
隨后，在教完每一單元后，我一改過去復(fù)習(xí)時(shí)教師歸納主講各類型題的做法，把整理復(fù)習(xí)權(quán)力也交給學(xué)生。
在復(fù)習(xí)過程中，以分組的形式引導(dǎo)學(xué)生共同回憶、討論老師在上課時(shí)交代哪些重點(diǎn)及注意事項(xiàng)。
同時(shí)要求學(xué)生結(jié)合課堂練習(xí)復(fù)習(xí)好每一章節(jié)，因?yàn)檎n堂練習(xí)都是新授課后所做的一些基本的也是該掌握的知識(shí)鞏固練習(xí)。
再對(duì)照平時(shí)作業(yè)的練習(xí)易出差錯(cuò)之處，或還不理解地方加深認(rèn)識(shí)，請(qǐng)教師長、同學(xué).掌握了正確復(fù)習(xí)方法，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)考試類型都在課堂練習(xí)中體現(xiàn)出來.這樣，學(xué)生命題胸有成竹，能在已初步掌握了自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立復(fù)習(xí)、獨(dú)立編卷.然后，同桌交換答卷并展開講座及共同解答疑難問題。
不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，又有利于形成良好的合作精神。
根據(jù)學(xué)生不斷適應(yīng)和進(jìn)步情況，在下一輪活動(dòng)中，我根據(jù)試題的量及難易程度把學(xué)生編的試卷分為a、b、c三個(gè)等級(jí)。
在考試時(shí)采取打亂的形式，評(píng)為a級(jí)的同學(xué)做a級(jí)卷、評(píng)為b級(jí)的同學(xué)做b級(jí)卷、評(píng)為c級(jí)的同學(xué)做c級(jí)卷.一般來說，評(píng)為a級(jí)的同學(xué)是班上的優(yōu)等生，評(píng)為b級(jí)的同學(xué)是中等生，評(píng)為c級(jí)的同學(xué)是處于中下水平。
根據(jù)不同學(xué)習(xí)水平作不同試卷，才不會(huì)使優(yōu)等生做c級(jí)卷覺得沒意思，也不會(huì)使差生做a級(jí)卷覺得太難而被嚇倒且失去信心。
最后，每個(gè)同學(xué)把做完的卷子交給主人-編卷者，由主人去批改并評(píng)出相應(yīng)的等級(jí)。
經(jīng)過多次的練習(xí)，學(xué)生編得認(rèn)真，做得也很認(rèn)真，個(gè)個(gè)都想做a·b卷得a·b等級(jí)。
現(xiàn)今，學(xué)生信息反饋和自我評(píng)價(jià)的能力越來越強(qiáng)，漸漸地大部分學(xué)生都能以自身的知識(shí)基礎(chǔ)自身的學(xué)習(xí)潛力、自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)為參照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)與發(fā)展的現(xiàn)狀.與過去相比，自己是否進(jìn)步?從現(xiàn)狀來看，潛力是否發(fā)揮?同時(shí)，學(xué)生爭強(qiáng)好勝，出現(xiàn)了你追我趕力爭上游的局面，還培養(yǎng)學(xué)生的合作精神.實(shí)踐表明，中、高年級(jí)學(xué)生自己復(fù)習(xí)，自己命題，自己練習(xí)是可行的.它對(duì)教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性有著不可忽視的作用。
我經(jīng)常從學(xué)生命題作答中看到教學(xué)中的不足，也吸收切合學(xué)生實(shí)際的命題作為教師儲(chǔ)備，對(duì)教學(xué)起了很好的輔助作用.因?yàn)閷W(xué)生自編一些典型、有代表性的題目，符合兒童思維、心理特點(diǎn)，而這點(diǎn)往往正是教師命題時(shí)常忽視的。
當(dāng)然，學(xué)生自我命題評(píng)價(jià)不能代替教師的評(píng)價(jià)。
教師在教學(xué)評(píng)價(jià)中仍起重要的主導(dǎo)作用.其一，教師才能把握好教學(xué)大岡、教學(xué)要求和各知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系.其二，教師在學(xué)生出卷(題)自我評(píng)價(jià)全過程中仍起著指導(dǎo)、點(diǎn)撥的主導(dǎo)作用。
這包括命題前的指導(dǎo)，范圍與難度調(diào)控及學(xué)生自出自答后的指導(dǎo)反饋。
其三，教師評(píng)價(jià)比起未成年的學(xué)生來講更具客觀全面性.因此，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)階段性評(píng)價(jià)和學(xué)期、學(xué)年終結(jié)性考查應(yīng)仍以教師為主。
總之，基礎(chǔ)教育是人生成長的起始階段。
提高學(xué)生的整體素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為21世紀(jì)的新時(shí)期人才是義務(wù)教育的重要任務(wù)。
因此，教師要淡化評(píng)價(jià)選拔意識(shí)，強(qiáng)化激勵(lì)功能，樹立正確的學(xué)生觀，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和智力潛能，通過教學(xué)評(píng)價(jià)改革培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才干。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇二
在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的`心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
我和同事經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握每次的報(bào)告講座機(jī)會(huì)，空余時(shí)間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇三
時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個(gè)方面對(duì)過去半年的工作做一簡要評(píng)價(jià)和總結(jié)。
一.工作能力方面。
1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。
2.嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
3.把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。
二.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
2.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。
3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
4.多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。
5.認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。
6.增加了閱讀時(shí)間，多讀書，多記錄。在課余，我堅(jiān)持經(jīng)?？磿?，繼續(xù)閱讀:。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇四
具備較高專業(yè)素養(yǎng)，性格開朗學(xué)習(xí)勤奮，態(tài)度認(rèn)真，善于交流，具有較強(qiáng)的群眾主義精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。有足夠的自學(xué)潛力和應(yīng)變潛力，同時(shí)能熟練運(yùn)用各類專業(yè)軟件潛力。大學(xué)期間在建筑施工現(xiàn)場兼職過，對(duì)其有必須了解，也經(jīng)常參加廣聯(lián)達(dá)，斯維爾的培訓(xùn)，善于聽取他人意見，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排，實(shí)習(xí)期間多次受領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。
本人在工作中細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)肯干，有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心。并密切配合上級(jí)及同事圓滿完成了公司安排的其他工作和任務(wù)。在工作上極具團(tuán)隊(duì)精神，注重團(tuán)隊(duì)合作。具備獨(dú)立自主完成工作的潛力。在技能素質(zhì)上能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，注重自身發(fā)展，以確保勝任當(dāng)前工作。
本人性格平易近人，樂于助人，注重團(tuán)體精神。工作仔細(xì)，自學(xué)潛力強(qiáng)，吃苦耐勞且能承受較大壓力。
個(gè)人潛力銷售潛力等得到了很大程度的提高;聲音甜美;擅長寫作，在大學(xué)學(xué)校網(wǎng)站有過作品發(fā)表，愛好廣泛，擅長交際寫作書法等。
本人性格開朗,熱情大方，富有正義感，勤奮好學(xué),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),注重效率，有較強(qiáng)的。
英語有良好的聽說讀寫潛力，口語已過pets級(jí)相當(dāng)于大學(xué)英語六級(jí)，口語流利，能夠和客戶直接溝通;熟悉辦公軟件操作，打字速度較快;做事細(xì)心，負(fù)責(zé)抗壓潛力強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)自我，突破自己!
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇五
轉(zhuǎn)眼間，從xx年8月份參加工作至今已近一年，.經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里我對(duì)這一年來的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)。
作為一名中國共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織的安排，這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的黨員心得交流活動(dòng)，這使我的思想素質(zhì)更加成熟。
這一年來，我很注意自身的師德，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我知道教師的言傳身授對(duì)學(xué)生的成長有很大的影響，我時(shí)時(shí)提醒自己是一名人民教師，要做到“學(xué)為人師，行為世范”，在中學(xué)生面前總是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我陽光地面對(duì)學(xué)生，用積極進(jìn)取的精神帶動(dòng)學(xué)生，在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，了解他們的所想所愛。我做的一切就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，自工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅積極參見學(xué)校校本培訓(xùn)，還參加新教師培訓(xùn)和教育教學(xué)研討會(huì)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便擠時(shí)間出來學(xué)習(xí)和語文教學(xué)相關(guān)的方法以及班主任工作方法，撰寫教育教學(xué)論文。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，閱讀了很多教育名家的書籍，并訂閱了《中學(xué)語文教學(xué)與研究》和《班主任之友》雜志，經(jīng)過仔細(xì)研讀，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行積累和總結(jié)。
當(dāng)教師快一年了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任高一年級(jí)(8班和11班)語文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高一年級(jí)11班的班主任，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者對(duì)于我來說都是一種鍛煉。不經(jīng)過實(shí)踐，怎能學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)，這一年里，我認(rèn)真地向老教師們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去聽課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)長處以彌補(bǔ)自身不足，我經(jīng)常思考語文的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每一堂課里充滿著活力，由于我講課生動(dòng)形象，在xx—xx年上學(xué)期里，我很榮幸地參加了陽春市青年教師講課比賽并奪得了全市第一名的好成績，同時(shí)我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的一致好評(píng)。
我也在不斷開拓創(chuàng)新，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。在班主任工作方面，我堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的思想和心理，讓每個(gè)學(xué)生得到關(guān)愛。我們班紀(jì)律和精神面貌都位居年級(jí)前列，一年來，高一11班成為高一年級(jí)里獲得流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生家長以及同事都對(duì)我的班級(jí)管理工作給予了好評(píng)。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有一些不足的地方需要我去提高。比如，我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高，管理方面，有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練和學(xué)習(xí)，我會(huì)改善自己的不足，越做越好。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇六
教師求職簡歷自我評(píng)價(jià)怎么寫？一份好簡歷不僅需要完善各類基本信息，同時(shí)對(duì)自我的評(píng)價(jià)，也是中重要的一欄，對(duì)于教師自我評(píng)價(jià)
范文
，需要從以下三方面重點(diǎn)介紹。
在有限的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人，并使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自我評(píng)價(jià)：
在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的`把握新課程的核心理念，讓課堂走向
生活
，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。以自主，合作，探究的
學(xué)習(xí)
方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。
并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。
加強(qiáng)理論，經(jīng)驗(yàn)文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力形成比較完整的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。
1．善于學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。
2．親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。
3．自省自檢，注重個(gè)人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。
以上作為教師自我評(píng)價(jià)范文，應(yīng)聘教師求職簡歷中，可以善加利用，取長補(bǔ)短，在簡歷中突出自己的長處，贏得
面試
官的認(rèn)可，以贏得面試成功的機(jī)會(huì)。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇七
叫張**，**區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等專科學(xué)校地理系，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課。
97年-98年在×××優(yōu)秀教育成果評(píng)獎(jiǎng)中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎(jiǎng)。
99年在**區(qū)說、做、評(píng)大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)
2000年7月在市第二屆師生自制教具展評(píng)活動(dòng)中以《中國地形圖》獲三等獎(jiǎng)
99年制作的《中國地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎(jiǎng)
1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的'知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。
愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇八
學(xué)生的不斷學(xué)習(xí)就是收獲知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的過程，而。
自我評(píng)價(jià)。
就是讓自己看清楚自己，有針對(duì)的讓自己面對(duì)自己的優(yōu)缺，進(jìn)步隨之而來。現(xiàn)在下面是由本站小編分享的200字的初中本學(xué)期自我評(píng)價(jià)，希望對(duì)你有用。
不知不覺一年的時(shí)間就這樣過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。
在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在專業(yè)知識(shí)、工作能力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，保證工作能按時(shí)完成。
在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好。
個(gè)人工作計(jì)劃。
有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的效果保質(zhì)保量的完成工作工作效率高同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西也鍛煉了自己經(jīng)過不懈的努力使工作水平有了長足的進(jìn)步開創(chuàng)了工作的新局面為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在過去一年的工作,雖說是有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策。
規(guī)章制度。
努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間，從20xx年8月份參加工作至今已近一年，.經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里我對(duì)這一年來的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)。
作為一名中國共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織的安排，這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的黨員心得交流活動(dòng)，這使我的思想素質(zhì)更加成熟。
這一年來，我很注意自身的師德，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我知道教師的言傳身授對(duì)學(xué)生的成長有很大的影響，我時(shí)時(shí)提醒自己是一名人民教師，要做到“學(xué)為人師，行為世范”，在中學(xué)生面前總是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我陽光地面對(duì)學(xué)生，用積極進(jìn)取的精神帶動(dòng)學(xué)生，在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，了解他們的所想所愛。我做的一切就是希望能幫助學(xué)生健康成長。.
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，自工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅積極參見學(xué)校校本培訓(xùn)，還參加新教師培訓(xùn)和教育教學(xué)研討會(huì)。盡管剛剛走上崗位，本站工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便擠時(shí)間出來學(xué)習(xí)和語文教學(xué)相關(guān)的方法以及班主任工作方法，撰寫教育教學(xué)論文。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，閱讀了很多教育名家的書籍，并訂閱了《中學(xué)語文教學(xué)與研究》和《班主任之友》雜志，經(jīng)過仔細(xì)研讀，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行積累和總結(jié)。
當(dāng)教師快一年了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任高一年級(jí)(8班和11班)語文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高一年級(jí)11班的班主任，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者對(duì)于我來說都是一種鍛煉。不經(jīng)過實(shí)踐，怎能學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)，這一年里，我認(rèn)真地向老教師們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去聽課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)長處以彌補(bǔ)自身不足，我經(jīng)常思考語文的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每一堂課里充滿著活力，由于我講課生動(dòng)形象，在20xx—20xx年上學(xué)期里，我很榮幸地參加了陽春市青年教師講課比賽并奪得了全市第一名的好成績，同時(shí)我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的一致好評(píng)。
我也在不斷開拓創(chuàng)新，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。在班主任工作方面，我堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的思想和心理，讓每個(gè)學(xué)生得到關(guān)愛。我們班紀(jì)律和精神面貌都位居年級(jí)前列，一年來，高一11班成為高一年級(jí)里獲得流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生家長以及同事都對(duì)我的班級(jí)管理工作給予了好評(píng)。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有一些不足的地方需要我去提高。比如，我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高，管理方面，有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練和學(xué)習(xí)，我會(huì)改善自己的不足，越做越好。
一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇九
作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣。回顧走過的這一年，特作如下總結(jié)。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程，你對(duì)課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的。
2、繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基矗。
三、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，積極動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。
學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。
一年來，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十
初中的三年，學(xué)生的不斷學(xué)習(xí)就是收獲知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的過程，而。
就是讓自己看清楚自己，有針對(duì)的讓自己面對(duì)自己的優(yōu)缺，進(jìn)步隨之而來。現(xiàn)在下面是由本站小編分享的初中三年的自我評(píng)價(jià)范文，希望對(duì)你有用。
初中學(xué)習(xí)生活是該生一生中最重要的階段。三年不僅是該生不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是該生在思想、政治文化上不斷提初認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。該生已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想政治上，該生熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國，關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。該生富有助人為樂精神，經(jīng)常幫助困難同學(xué)。作為一名班干部，該生在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。該生認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級(jí)集體，積極參加學(xué)?；蚰甓谓M織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。該生的勞動(dòng)積極性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上該生自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間。有競爭意識(shí)，分析問題、解決問題能力較強(qiáng)。該生課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較初質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使該生的知識(shí)系統(tǒng)化，曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。
該生熱愛體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。該生加入?；@球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。該生熱愛各項(xiàng)文體活動(dòng)，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時(shí)間畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。但該生還存在缺點(diǎn)，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。該生們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。今后該生將朝“四有”方向繼續(xù)努力。
總結(jié)三年來失敗的經(jīng)驗(yàn)，以及老師和家長的建議和教導(dǎo)，改正自己不足的方面，爭取在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導(dǎo)下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個(gè)性格開朗、聽話懂事、誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。對(duì)老師分配的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極向上，喜歡和同學(xué)討論解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);能與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以后在學(xué)習(xí)和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習(xí)方法。
自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
具有良好的思想道德品質(zhì)各方面較好。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。思想端正能吃苦耐勞有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績。
生活上，為人樸實(shí)真誠，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。
經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都有所進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更加細(xì)心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。
在學(xué)校里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加集體活動(dòng)，愛護(hù)公物，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。積極培養(yǎng)動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。
體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進(jìn)步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會(huì)幫助家里人做家務(wù)，勤勞節(jié)儉。
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了。
入黨申請(qǐng)書。
作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手初二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步97年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三年被評(píng)為校三好生。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎(jiǎng)，初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎(jiǎng);初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎(jiǎng)，初三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎(jiǎng)。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。
通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的四有新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提初成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導(dǎo)下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個(gè)性格開朗、聽話懂事、誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。對(duì)老師分配的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極向上，喜歡和同學(xué)討論解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);能與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以后在學(xué)習(xí)和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習(xí)方法。
自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績。
生活上，為人樸實(shí)真誠，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。
經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都有所進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更加細(xì)心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十一
在這一年里，我思考的主要是教學(xué)總結(jié)，改進(jìn)的問題。我想對(duì)于老教師的經(jīng)驗(yàn)的借鑒在這個(gè)方面顯得尤為重要。
在此我要感謝一年來一直幫助我、關(guān)心我的老教師們。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我體會(huì)到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考、善于提問、解決問題。
1.在引入新概念時(shí)，把相關(guān)的舊概念聯(lián)系起來，確立信任學(xué)生的觀念，大膽放手讓學(xué)生把某種情境用數(shù)學(xué)方法加以表征;在形成概念時(shí)，留給學(xué)生充足的思維空間，多角度、全方位地提出有價(jià)值的問題，讓學(xué)生思考;指導(dǎo)學(xué)生自主地建構(gòu)新概念。在辨識(shí)概念時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。宋代有一位教育家說過：“讀書無疑者，須教有疑。有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！睆膶W(xué)生的角度看，學(xué)貴有疑是學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)志，也是創(chuàng)新的開始。
2.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)定理、公式、方法時(shí)，離不開對(duì)命題的證明，應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的分為“展示定理、推證定理、應(yīng)用定理”簡單三步的模式，而結(jié)合實(shí)際情況，在證明命題前為學(xué)生創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突的疑惑情境。經(jīng)過一段訓(xùn)練后，學(xué)生便能清楚什么是數(shù)學(xué)證明，什么不是。并且知道數(shù)學(xué)證明的價(jià)值及其局限性。
3.在解題教學(xué)時(shí)，改變傳統(tǒng)的解題訓(xùn)練多而雜的做法。加強(qiáng)目的性。注意滲透解題策略。因?yàn)椴呗酝遣蝗菀诪閷W(xué)生掌握的。注意解題訓(xùn)練的坡度和難度。如果解題訓(xùn)練有一個(gè)坡度，可以使學(xué)生循序漸進(jìn)從易到難，完成一個(gè)小題，相當(dāng)上了一個(gè)臺(tái)階，完成了最后一題，好像登上了山頂，回首俯望，小山連綿，喜悅之心，不禁而生。如果題組沒有難度，學(xué)生不可能有疑，重重復(fù)復(fù)會(huì)令人乏味。反之，設(shè)置一定陷阱、難度，學(xué)生經(jīng)過探索、推敲，把疑難解決了，既鞏固了基礎(chǔ)，又實(shí)現(xiàn)了從有疑到無疑的飛躍，體驗(yàn)到解題的勞動(dòng)價(jià)值。
我想要做到上述三個(gè)方面，必須改變傳統(tǒng)的單一的“傳授——接受”的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中，首先要營造平等、相互接納的和諧氣氛，要及時(shí)提出具挑戰(zhàn)性的新問題，這些問題要具思維價(jià)值，并為創(chuàng)新做出示范。并能激發(fā)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。要留給學(xué)生思維的空間，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的想法和問題，提倡課堂師生的交流和學(xué)生與學(xué)生間的交流，因?yàn)榻涣骺闪顚W(xué)生積極投入和充分參與課堂教學(xué)活動(dòng)。通過交流，不斷進(jìn)行教學(xué)信息的交換、反饋、反思，概括和總結(jié)數(shù)學(xué)思想方法。在交流中，作為老師耐心傾聽學(xué)生提出的問題，并從中捕捉有價(jià)值的問題，展開課堂討論，并適時(shí)做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，使班集體成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體，共同分享學(xué)習(xí)的成果。善于與他人對(duì)話、協(xié)調(diào)，自尊與尊重他人、自我的反思、自我調(diào)控的品格。其次盡力幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)認(rèn)知系統(tǒng)，使學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十二
本人20xx年畢業(yè)于韶州師范，后來又參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)，于20xx年取得行政管理本科學(xué)歷。自參加工作以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活。我自20xx年被評(píng)為新豐縣新星之師以來，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。
師德表現(xiàn)：
一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好自己工作。
作為一名有著十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我深知作為一名教師應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長?！皭坌?、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級(jí)現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評(píng)，使班級(jí)成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。
二、教學(xué)工作:。
在教學(xué)中，我面向全體,因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法,運(yùn)用各種教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
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教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十三
2021年，我對(duì)自己堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弄清工作的方向、目標(biāo)和任務(wù)，確保在思想上、行動(dòng)上保持一致。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷將先進(jìn)教學(xué)理論融入教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。
在工作中，遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。
在教學(xué)工作方面，我按時(shí)、按質(zhì)、按量完成教育任務(wù)。全面、準(zhǔn)確地了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)向和對(duì)知識(shí)掌握情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的理論知識(shí)水平還比較低。今后，我將努力提高文化素質(zhì)和工作技能，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠一如既往地關(guān)心我的成長、指出我的不足，促使我進(jìn)一步提升完善，為我校管理工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十四
走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。
更健康、全面地成長。在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼稚園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用，為幼稚園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。
工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),嘗試開展小班化教學(xué)。
由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。
小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要老師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。消息交替，及時(shí)擦汗、換衣、喝水、洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十五
在學(xué)習(xí)之后，我懂得了科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在學(xué)習(xí)好自己本專業(yè)的同時(shí)我還利用課余時(shí)間去學(xué)了一些技能，關(guān)心社會(huì)時(shí)事和國家重大事件。身體是革命的本錢，在平時(shí)有空的時(shí)候我會(huì)到體育場所去鍛煉，以加強(qiáng)自己的體格，更好的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而服務(wù)。同時(shí)我還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于禮儀方面的知識(shí)，我認(rèn)為懂得這些是對(duì)別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，所以我在這方面也培養(yǎng)自己，使自己達(dá)到對(duì)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求。
作為一名團(tuán)員，我積極參加團(tuán)的活動(dòng)，自覺執(zhí)行團(tuán)的章程和權(quán)利，模范地履行團(tuán)的義務(wù)。按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然我沒有能夠競選上班里的班干部，但我時(shí)刻關(guān)心班里的同學(xué)，并樂于幫助同學(xué)解決困難，和同學(xué)關(guān)系也十分融洽。同時(shí)我還在深深的認(rèn)識(shí)到團(tuán)組織和黨組織是緊密聯(lián)系的。在這個(gè)學(xué)期我便積極參加黨校培訓(xùn)，參加同志連操練，并遞交了入黨申請(qǐng)書。希望繼續(xù)接受更深層次的教育。希望能夠得到不斷地提高。
當(dāng)然“人無完人”我也知道自己身上還存在很多的缺點(diǎn)和不足，但我會(huì)積極地改正。最后，我希望團(tuán)支部能信任我、引導(dǎo)我，同時(shí)我也會(huì)不斷的改正錯(cuò)誤，努力提高自身的修養(yǎng)，爭取更好地發(fā)展自己。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十六
通過一年的學(xué)習(xí)，自己進(jìn)步了很多，也變了很多，由以前的不愛說話，到現(xiàn)在的開朗活潑。雖然成績并沒有太多的變化，但至少是沒有下降，可以正確的正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便更好的認(rèn)識(shí)自己，在班里說的朋友也逐漸變多，這些說明自己在外理朋友之間的關(guān)系，可以外理的臨當(dāng)。
里其他人相比，我還不算特別活潑，可是和以前相比，我已經(jīng)算是一個(gè)很活潑的人了，現(xiàn)在，我仍然在慢慢讓自己變得活潑起來，相信我在不久的將來，一定會(huì)是一個(gè)非?；顫姷娜?，我相信這一天很快就會(huì)到來。
我就是我，一個(gè)想變得活潑的人。
從踏進(jìn)中學(xué)的大門，到現(xiàn)在，已經(jīng)一年多了，在這一年多的學(xué)習(xí)中，我進(jìn)步了許多，成熟了許多，也結(jié)交了許多新朋友，這些朋友，有能幫助我學(xué)習(xí)的，有能在學(xué)習(xí)中與我共同進(jìn)步，共同競爭的，也有我所能幫助的朋友。在學(xué)習(xí)的過程中，我還是有一些科目搞不懂，由于不理解，也就對(duì)它沒有興趣，上課不能集中精神聽課，老是走神，因些導(dǎo)致了我的成績一直不能提上去。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要堅(jiān)持將成績低的'學(xué)科努力學(xué)好，成績不錯(cuò)的學(xué)科就繼續(xù)鞏固，我相信，堅(jiān)持就是勝利。
在這個(gè)學(xué)期中，無論從哪一方面，我都感覺我進(jìn)步了許多?？墒俏ㄓ幸粋€(gè)不足，那就是學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，不能把優(yōu)異成績長期保持，我認(rèn)為，原因是每次得到好成績后，總會(huì)自傲自滿，所以成績不穩(wěn)定。在和同學(xué)的交往方面，我的能力也提高了許多，所以，交往范圍也隨之?dāng)U大。前方的學(xué)習(xí)道路還有很長，我要從各方面不斷完善自我，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀中學(xué)生。
這個(gè)學(xué)期將要過去了，在這半年里，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，是課本上學(xué)不到的，本學(xué)期和同學(xué)之間的相處更深了，彼此就更互相了解了，我覺得自己的綜合素質(zhì)提高了，其中也有不足的地方，我要不斷的改進(jìn)，爭取再上一從樓，本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績也提高了，我的進(jìn)步雖然不大，但我為我取得的成績而高興，我相信，我一定會(huì)取得更好的成績。
我是一個(gè)活潑的男孩，很外向，在班里，與同學(xué)們的關(guān)系很好，只是學(xué)習(xí)成績不是很理想。
我一直想有一個(gè)很理想的成績，但是，因?yàn)槲业某煽兒懿缓茫谡n堂上胡思亂想，不認(rèn)真聽講，所以導(dǎo)致成績?cè)絹碓讲?，以至到現(xiàn)在這個(gè)局面，倒數(shù)前10名。
為了以后，我要從現(xiàn)在開始努力，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，爭先在期末考試取得一個(gè)好成績，我一定會(huì)加油的。本學(xué)期我的成績直線下降，上課表現(xiàn)非常不好，我非?？鄲?，我非常傷悲，我訂過很多次計(jì)劃，下過決心，但是成績還是不好。我想取得好成績，但因?yàn)樵谡n堂上胡思亂想，壓力有時(shí)過大導(dǎo)致現(xiàn)在這么低的成績，學(xué)習(xí)不好在于以下幾個(gè)方面這是我自己反思出來的。平常我積累太少，沒掌握好一些內(nèi)容，課前沒認(rèn)真預(yù)習(xí)聽講，課下不復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒信心。學(xué)習(xí)不積極。這就是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)。通過這個(gè)學(xué)期。我發(fā)現(xiàn)我有許多缺點(diǎn)，和不是。通過這次考試我發(fā)現(xiàn)我學(xué)得還不夠好，我希望這次我能自己找到缺點(diǎn)和不是。
我這個(gè)學(xué)期有很多的不足，于缺點(diǎn)，今后要好好的彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)和不足，今后要好好地調(diào)整。我的以前不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。把我的學(xué)習(xí)成績提上去。還要在日常生活張做的會(huì)更好，更完美。還要在人際交往中，對(duì)人真誠。
有禮貌，從而提高，人際關(guān)系，取人之長，補(bǔ)已亡斷。來提高我的社交往張找到自我。交往越廣泛。越有利于我們拓展視野。在校園里我應(yīng)當(dāng)重視與同學(xué)的關(guān)系，廣交益友。要積極交往，不要讓交往變得充分，我一定要好好的找到自我和反思。
教師優(yōu)點(diǎn)自我評(píng)價(jià)如何寫初中篇十七
平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，能力突出，作為副班長平時(shí)能夠以身作則，工作十分認(rèn)真，時(shí)刻以班級(jí)利益為重，但是在學(xué)習(xí)上沒有恒心，不能更好地利用時(shí)間，偶然也犯一些小錯(cuò)誤，?？丛谙聦W(xué)期能取得大的進(jìn)步，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生，老師相信你一定能做到，老師也相信你會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步!老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!
我是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，關(guān)心班集體，與人為善的學(xué)生，我是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上能響亮清脆的回答，課后總會(huì)有我關(guān)心集體的身影。一直都很受老師的喜歡，勤奮好學(xué)，思維敏捷，“真人不露相”這句話用在我身上最合適了，在我不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上我的聰明，才智，我學(xué)什么東西都特別快。瞧，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績!在生活中同學(xué)遇到困難，我總是極盡所能去幫助，我熱愛班集體，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我總是積極參加。膽大、樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，可謂多才多藝!我是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立迅速完成，換成老師的話來說，這次第怎一個(gè)棒字了得!
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