每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇一
帶著這樣的心情,我想去大自然放松一下緊繃的神經(jīng)。漫步在林間小道,清風(fēng)帶著泥土的氣息,籠罩這我,多么和諧的風(fēng)啊!我這才發(fā)現(xiàn),自己忽略的和諧還有很多……。我張開(kāi)雙臂,抓住劃過(guò)身邊的風(fēng),輕輕放入了背包中,又踏上了旅途。
路上我捕捉下了每一幅和諧的畫(huà),不一會(huì)兒,便填滿(mǎn)了整個(gè)包。直到再也背不動(dòng)了我才停下腳步。我打開(kāi)背包,細(xì)細(xì)品味著,一天的收獲:
之一:鷹擊長(zhǎng)空
(我來(lái)到一個(gè)空地里,面前是巍峨的高山)
一只強(qiáng)壯的老鷹,展開(kāi)翅膀,羽毛在陽(yáng)光下映出光芒。它的眼睛是那么銳利,捕捉著來(lái)自地面的每一縷光線(xiàn)。突然,它奮力拍動(dòng)翅膀,迅速飛上了天空。盤(pán)旋起伏,沒(méi)一個(gè)動(dòng)作都顯現(xiàn)出它的威嚴(yán)與生機(jī)。它與藍(lán)天是那樣和諧,處處都是那么協(xié)調(diào)。它越飛越高,我昂首記錄下了這和諧的一景。
之二:小橋流水
(我走過(guò)了密密麻麻的草叢,猛然眼前一亮)
清澈的小河,流過(guò)面前。河面閃著粼粼波光,河上駕著一座石橋,石橋已經(jīng)有很久的歷史了,清幽的石塊上長(zhǎng)著青苔,泛著綠色。河水的空靈活潑與橋的厚重深沉,形成了鮮明的對(duì)比,兩個(gè)截然不同的物體,在此時(shí)卻更顯和諧,也許反差映襯才是最完美的組合。我蹲下身去,捧起這美麗的景物,裝在了行囊里。
之三:……
歷數(shù)了自然的和諧,突然發(fā)覺(jué)自己似乎在著朦朧的夜色中,也已成了這和諧的一部分。
和諧的我,帶著和諧的腳步回到了城市,用和諧的目光打量著,城市中的一切。才發(fā)現(xiàn)我
一直忽略了許多和諧的細(xì)節(jié)……
街頭淡淡的晨霧中,依稀有幾個(gè)忙碌的身影,他們正為城市的清潔無(wú)私的做著貢獻(xiàn)。他們與街道是和諧的。車(chē)水馬龍的道路上,一個(gè)盲人正在過(guò)馬路,他兩邊停著許多車(chē),沒(méi)有車(chē)笛的轟鳴,只剩下安靜的守侯。此時(shí)的車(chē)輛是和諧的,此時(shí)的一幕更是和諧的。一場(chǎng)場(chǎng)的愛(ài)心捐款,一次次的愛(ài)心義唱,一份份愛(ài)心在這個(gè)和諧的社會(huì)中傳遞……
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心,那么我們與和諧就已經(jīng)在一起。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心,那么我們就能發(fā)現(xiàn)身邊的和諧一景。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心,那么我們就能用和諧的舉動(dòng),感染他人,共建和諧社會(huì)。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二
從一個(gè)翩翩少年人成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立思考的青年人,在從一個(gè)獨(dú)立思考的青年人成長(zhǎng)為一個(gè)看破紅塵的老年人,我們一生都在不斷地成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,有苦也有樂(lè)、有失敗也有成功、有疼痛也有幸福。
歲月,總是無(wú)情地洗去我們身上的鋒利。在成長(zhǎng)的路上,我們就像未經(jīng)雕琢的玉石。打擊、挫折等一切不幸的東西,把棱角分明的我們打磨得圓潤(rùn),光滑而富有價(jià)值;當(dāng)然也有可能使我們粗糙、破碎,甚至一文不值。
曾經(jīng),年少的我們都愛(ài)追夢(mèng),一心只想往前飛。當(dāng)我們行遍千山萬(wàn)水,歷盡千艱萬(wàn)險(xiǎn),才發(fā)現(xiàn)再也回不到過(guò)去了。在成長(zhǎng)的路上,有的人放棄了當(dāng)初要?jiǎng)?chuàng)立豐功偉業(yè)的理想,變得頹廢,得過(guò)且過(guò);有的人失去了舍我其誰(shuí)的豪氣,變得畏首畏尾,縮手縮腳;也有人迷失于這個(gè)花花世界,變得奸詐、世故圓滑;甚至有的人誤入歧途,不能自拔,無(wú)法回頭……
成長(zhǎng),注定是伴著痛的。生離死別、戀愛(ài)失敗、事業(yè)無(wú)成、遭到解雇、疾病困擾……這些不幸,我們或多或少都會(huì)遇到一些。痛,也就由此產(chǎn)生了?;蛟S可以這樣說(shuō),在成長(zhǎng)路上,痛苦是如影隨形,無(wú)法避免的。
在痛苦中成長(zhǎng),最能考驗(yàn)人的意志。有時(shí)候,遭遇了痛苦,我們根本沒(méi)有時(shí)間去流淚和哭泣。有時(shí)候摔倒了,我們甚至連身上的泥土也顧不得拂去便要繼續(xù)前行。有時(shí)候,我們必須獨(dú)自咽下那一杯苦澀。有時(shí)候,沒(méi)有人可以依靠,我們只能靠自己,你不勇敢,沒(méi)有人替你堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候,不要將自己的傷疤給別人看,因?yàn)閯e人看的是熱鬧,而痛的還是自己。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上,沒(méi)有人能夠一直躲在襁褓中,有些坎必須得由我們自己去跨過(guò),有些苦痛必須由我們自己去面對(duì)。
曾經(jīng),我聽(tīng)到有人這樣解釋鳳凰涅盤(pán)的故事:從前,森林里沒(méi)有鳳凰。有一天,森林失火了,所有鳥(niǎo)兒快要被燒死了。天神對(duì)鳥(niǎo)兒們說(shuō),只有你們自己才可以救活自己。在千鈞一發(fā)的危難時(shí)刻,只有一只麻雀撲向火海滅火。它盡了自己最大的努力把火滅了,同時(shí)在烈火的煎熬之下,它變得金光燦燦,成為了世界上最漂亮的鳥(niǎo)——鳳凰。
有時(shí)候,成與敗的區(qū)別只是一念之間。有了勇敢的心可能就會(huì)成功,否則就會(huì)一敗涂地。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上,我們每個(gè)人都可以是那只滅火的麻雀,那些苦痛就是那片火海?;蛟S我們不太起眼,但只要我們有一顆勇敢的心,我們就可以像那只麻雀那樣經(jīng)受得起烈火的煎熬,浴火重生!我們就可以戰(zhàn)勝成長(zhǎng)路上的苦與痛。我們就能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌!
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇三
隨著“我是歌手”在臺(tái)視上的躥紅,女明星鄧紫棋在其中憑借一首《泡沫》把自己推銷(xiāo)到了五湖四?!?BR> ——題記
坐在電視機(jī)前的我,關(guān)了電視。寂靜得只剩燈光的嘈雜,環(huán)顧四周而低吐出一口嘆息。泡沫,似乎只存在我的童年里,就像歌里的歌詞─-是那么脆弱。泡沫,一觸即破,美好就在眼前,它卻也自有魅力讓人不忍去玩弄,反而肅然起敬。
史說(shuō)世界之初,如混沌狀,后盤(pán)古開(kāi)天辟地,化身為世才有了人類(lèi),但這取自神話(huà),是真是假,不得而知。要我說(shuō),生命之始,源于泡沫,雖催生了電閃雷鳴、傾盆大雨,卻在無(wú)形中為整個(gè)世界、所有的原始生命罩上了一層保護(hù)膜,脆弱卻也堅(jiān)強(qiáng),看似不堪一擊,卻是如此的重要和特殊。
何時(shí),人們用泡沫比喻愛(ài)情;何時(shí),人們把泡沫釋于錢(qián)權(quán);何時(shí),人們把泡沫視為永恒。永恒,什么樣的東西才會(huì)是永恒的?
收拾起滿(mǎn)地的憂(yōu)傷,這寒冬是否會(huì)隨著心頭的恣流而褪去?像泡沫,美麗夢(mèng)幻般地、漫無(wú)目的地飛升而去,然而終究經(jīng)不住風(fēng)的推挽,化成流暈,圈圈點(diǎn)點(diǎn)地墜落至地面。
若問(wèn)我什么最美麗,我會(huì)說(shuō)是泡沫,這一點(diǎn)點(diǎn)連成一串串的泡沫,懷揣著無(wú)數(shù)的童年,珍藏著無(wú)數(shù)的時(shí)光,承載著無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè),說(shuō)它像蓮花那樣只可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩吧,又有多少人將其玩弄于鼓掌中,殊不知,它的純凈竟是人們無(wú)法褻瀆的美麗,沒(méi)有具體的形狀,像水一般承萬(wàn)物而不爭(zhēng)不怒,若硬要說(shuō)它是圓的,那也只是人們強(qiáng)加于它的罷了,它的千姿百態(tài)唯有心人能窺見(jiàn)。
泡沫,一種讓人不容忽視的莊嚴(yán)肅穆。一種轉(zhuǎn)瞬即逝的千嬌百媚,一種不具象的卻又具體的美麗,同白居易《花非花》里所描繪的意境同出一轍,我猜想,若是白居易見(jiàn)著這如幻易逝的泡沫時(shí),這首詩(shī)是否也有它的一席之地。倘若有,又該如何安置它?詩(shī)人會(huì)為它騰出一點(diǎn)空間,單為它贊譽(yù)吟詠?
山外的寺廟,響起的晨鐘。燃點(diǎn)的香火,吟誦的梵文,頓挫的木魚(yú)。山里的村莊,鳴叫著的雄雞,拔起的炊煙,輾轉(zhuǎn)的石磨,那舞動(dòng)的泡沫……收起此刻的心,燈光嘈雜依舊,寂靜卻已然沉靜……
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇四
公元20xx年4月9日,農(nóng)歷三月初七。是我十八周歲的生日,也是我走向成人的日子。
今年的今天,天空格外的明朗。而我收拾著決定去植物園的女神像上許下我成年后的第一個(gè)愿望。
呼嘯而至的西風(fēng)把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),北大橋邊的橡膠壩堆積著星星零零的白片,在微黃光點(diǎn)的照耀下河水顯得格外的冷清和寧?kù)o。
邊走邊拍照,希望能留下作為十八歲永恒的紀(jì)念。“這就是植物園嗎?”我驚訝道。
“噢,天吶!一年沒(méi)有來(lái),大門(mén)變得如此氣派!”我驚嘆道。一年前的今天它破舊著,一年后的今天它也成長(zhǎng)了。
于是,我也跟著早行的人們一起上山了,看著兩旁光禿禿的枝干被風(fēng)打的歪斜,時(shí)不時(shí)有落葉飄下。四季的輪回,讓它們?cè)谶@個(gè)春天倦怠了嗎?一片蕭條沒(méi)有了生機(jī),對(duì)于我充滿(mǎn)綠色的人來(lái)說(shuō)顯露悲涼很多。
我繼續(xù)前行著希望能看到女神像,和朝陽(yáng)一起許下我青春的愿望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去還沒(méi)有看到女神像,看來(lái)還要爬很遠(yuǎn)的山路了,走到一個(gè)平臺(tái)上忽然停下了腳步,眼睛直直的看著前方,身體上有種莫名的冷氣向上涌著。
“這不就是女神像嗎?”我愣愣的指著那片凹下的平地,平地上滿(mǎn)是混亂的黑土,不禁哂笑著,看來(lái)時(shí)光的流逝那原本的美也會(huì)被流光沖刷的支離破碎。但是還好,下午的時(shí)候和同學(xué)在“美哉亭”許下了我的愿望。
傍晚十分,短促而又沉重的腳步聲走了上來(lái),開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是奶奶。奶奶和姥姥是最疼的了,每年的今天她們都會(huì)上我家來(lái)的。然而今年姥姥忘記了,也是再好的記性也抵擋不住這即將八旬老人的記憶了。可是奶奶呢,今年的她得了病,顯得蒼老的太多了。歲月的留痕無(wú)盡的侵蝕著她的臉,那一聲聲急促的氣喘聲,時(shí)不時(shí)的還要吃藥,時(shí)光??!請(qǐng)給她們留點(diǎn)時(shí)間吧!
今年的十八歲,我顯得格外沉重。我哭了,我真的哭了,因?yàn)槲业臒o(wú)知!因?yàn)槲业耐?!因?yàn)槲业募胰耍「驗(yàn)槲疫@青春的白紙!一天一天就這樣沒(méi)有作為的過(guò)去了。忽然間想起前幾天寫(xiě)的一首詩(shī)《流光》:
流水易逝幾多愁,明月情絲水悠悠。
而今又到晴空日,莫把今日復(fù)還流。
是啊,再多的感嘆也都是無(wú)助的,再好的愿望只有等待也都是徒然的。時(shí)間的車(chē)軌我無(wú)法掌控,青春的流逝我無(wú)法挽留。
但我會(huì)告訴我自己,我會(huì)努力珍惜每一天!我會(huì)努力做好自己的!
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇五
兒時(shí)的我們都很幼稚,天真無(wú)邪。可以一起玩沙包,踢毽子,可以說(shuō)笑話(huà)隨便。
我和她同桌,我經(jīng)常靜靜的看著她的側(cè)臉,那雙迷人的大眼睛,翹起的小嘴,讓我留戀。
有人問(wèn)我為什么會(huì)看著她發(fā)呆,是不是xh她我說(shuō)沒(méi)有,只是瞧窗外的小鳥(niǎo)而已。
在說(shuō)笑當(dāng)中,我準(zhǔn)備向她表白,但最終還是沒(méi)說(shuō),因?yàn)樗齲h的是別人,還,是關(guān)于“他”的。一只小老虎和一堆小石子。
我失望,但沒(méi)有傷心,只是傻傻的笑,心里祝福她,希望她能幸?!?BR> 在回家的路上,我在一垛墻上看到不知是誰(shuí)寫(xiě)的我和她的名字,中間還有一顆紅心,我笑了,但馬上就不笑了,我把它擦掉了。
畢業(yè)前,她給了我一張照片,我還給她了,因?yàn)槲也幌Mx開(kāi)。
畢業(yè)那天,我沒(méi)有和我的伙伴一起,而是留下掃地了,只為能多看她一眼。
上初中了,我還是常常想起她,也幻想著能再次見(jiàn)到她。有時(shí)候甚至?xí)鰤?mèng)夢(mèng)見(jiàn)她,那時(shí)的我又回到了從前。初一過(guò)完了,我還未曾見(jiàn)過(guò)她一面,我已經(jīng)開(kāi)始失望了,或許沒(méi)機(jī)會(huì)了吧!
但事情卻出乎我的意料。初二,她來(lái)了我所在的學(xué)校讀書(shū)。好友娟告訴我她在學(xué)校門(mén)口,讓我去見(jiàn)她,我沒(méi)應(yīng),但還是跑出去了。
呵,一年了,還是那個(gè)樣子,只是個(gè)之長(zhǎng)高了些。我很高興,但沒(méi)有和她說(shuō)話(huà),只是在一邊靜靜的看著那張熟悉的臉,直到她走開(kāi)……
不知在什么時(shí)候,她似乎又離開(kāi)了,我沒(méi)有傷心,只能對(duì)自己說(shuō)能再次看到她就是緣分,緣分盡了阻止不了,不必太傷心。
我突然想起她在我的同學(xué)錄里留下過(guò)一個(gè)手機(jī)號(hào)碼,于是我傻傻的發(fā)信息過(guò)去,但沒(méi)有回音。
初三,我開(kāi)始學(xué)習(xí)上網(wǎng),我有預(yù)感,以后會(huì)碰到她。然而,在茫茫當(dāng)中,我的學(xué)習(xí)開(kāi)始大幅度下降,我沒(méi)怪自己,是我情愿的??墒巧咸鞂?duì)我不薄,我還是考上了縣重點(diǎn)高中。隨著時(shí)間的推移,我似乎忘記了她,但每次在我生日的時(shí)候我都會(huì)想起她,因?yàn)樗?月28我是2月26。
為什么?我又看到她了,呵,女大十八變餓,更漂亮了,嘻嘻……暗戀的滋味不好受,我以為會(huì)將她淡忘,而再次看到她時(shí)似乎不像我所想的一樣。都一個(gè)學(xué)期過(guò)去了竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她和我在一個(gè)學(xué)校!只是無(wú)意中看到了。她的樣子,如此清晰,特別是她的.側(cè)臉,很熟悉,很溫暖。我確定一定是她!于是我鼓起勇氣和她說(shuō)話(huà)……而她似乎不認(rèn)識(shí)我了,和我擦身而過(guò)……我笑了,靜靜的走向教室?;蛟S她真的不認(rèn)識(shí)我了。
我告訴自己,回憶是美好的,它很甜很甜。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇六
等待,往往會(huì)使人感到枯燥無(wú)味,讓人有一種被動(dòng)的感覺(jué),東漢時(shí)期著名謀略家諸葛亮在手下無(wú)兵,獨(dú)守空城時(shí),面對(duì)浩浩蕩蕩的司馬懿大軍,沒(méi)有一絲緊張,大開(kāi)城門(mén),在城墻上撫琴唱歌,等司馬懿大軍的來(lái)臨,這種等待不僅不會(huì)讓人感到被動(dòng)反而讓人們從中感受到他的自信。
現(xiàn)在,面對(duì)繁華的夜景,想抬起頭去看繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,卻被閃爍的霓虹燈遮擋,唯有等待,等待那霓虹燈熄滅時(shí),世界靜下來(lái)了,你才能看到那璀璨的星空。
等待是什么?等待是杜甫詩(shī)中的“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)?!钡却乔赜^(guān)口中的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮?!钡却切翖壖补P下的“四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路”……
等待,有時(shí)會(huì)很漫長(zhǎng),有時(shí)會(huì)讓人不耐煩,但是如果你學(xué)會(huì)等待,用心去感悟它那一絲神秘,去品味他所給予的一份希望,你會(huì)覺(jué)得等待也有一種趣味。
雖說(shuō)有的等待所得結(jié)果是很成功的,但其過(guò)程必定是艱難的,它需要我們有較強(qiáng)的心理承受能力。從古至今有多少人應(yīng)懂得等待而成功,姜太公貧寒一生,但一直研究與探討治國(guó)安邦之道,等待著那個(gè)能把他發(fā)掘的明君,最后“周文獵渭濱,作文遂載呂望歸?!北晃耐跷渫踔赜茫詈筝o佐武王滅商;越王勾踐在被吳國(guó)打敗后,經(jīng)歷一番羞辱后回到越國(guó),在越國(guó)臥薪嘗膽,忍辱負(fù)重,等待著復(fù)仇的機(jī)會(huì),最終一舉擊敗吳國(guó)。在那段等待的過(guò)程中,勾踐何嘗不是痛苦的,這就需要拿出最堅(jiān)韌的毅力度過(guò)這一等待的過(guò)程。由此可以看出,等待也并非是一直處于被動(dòng),它也是一種努力,一種追求勝利的努力。
就算在動(dòng)物中,有的動(dòng)物也懂得等待。例如一只貓把老鼠追進(jìn)一個(gè)洞里,貓沒(méi)有急躁,也沒(méi)有去放棄,而是冷靜地等待,有時(shí)候?yàn)榱朔乐贡话l(fā)現(xiàn),便會(huì)極慢地呼吸,甚至屏住呼吸,而且一等就會(huì)很久。
不過(guò),無(wú)論等待的時(shí)間是短暫還是漫長(zhǎng),但就是這些有長(zhǎng)有短的等待使我們的生活充滿(mǎn)希望,使我們能滿(mǎn)懷勇氣去踏上我們的人生路。是啊,如果沒(méi)有青春,就沒(méi)有年少的輕狂;沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有對(duì)未來(lái)的想象;如果沒(méi)有等待,那么我們會(huì)錯(cuò)過(guò)太多生命中美好的東西。的確,等待的過(guò)程很枯燥,但是一個(gè)沒(méi)有等待的人生是殘缺的不完整的。
種子等待萌芽;花苞等待綻放;雛鷹等待飛翔;而正值青春年華的我們,更應(yīng)學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)等待未來(lái),學(xué)會(huì)等待未來(lái)那個(gè)更好的自己。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇七
從南到北,從東到西,無(wú)數(shù)條經(jīng)線(xiàn)和無(wú)數(shù)條緯線(xiàn)相互交錯(cuò),形成無(wú)數(shù)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的格子,而那愛(ài),如同地表到地心一般,無(wú)限延長(zhǎng)。
那年,哆啦a夢(mèng)從遙遠(yuǎn)的未來(lái)來(lái)到這里,記得,他愛(ài)著大雄。而他,也越過(guò)無(wú)限經(jīng)緯的距離,來(lái)到那個(gè)屬于他的愛(ài)格子里,那時(shí),那永遠(yuǎn),他愛(ài)著生命中不可缺少的那個(gè)人,像經(jīng)緯線(xiàn)那般,無(wú)限延長(zhǎng)。
“只要有了哆啦a夢(mèng),夢(mèng)想就無(wú)限延長(zhǎng)。”而他,盼望著那無(wú)數(shù)的夢(mèng)境,模糊的背影閃現(xiàn)眼前,那是他的母親,由于經(jīng)濟(jì)的困擾,獨(dú)自一人的她不得不外出打工維生,也正是因此,少年的他盼望那常年未見(jiàn)的母親。
冬日里,那個(gè)她回來(lái)了,比原來(lái)老了,更加的讓人愛(ài)了!窗外的天空那般晴朗,陽(yáng)光照射著廣袤的大地,但不時(shí)飄來(lái)一絲烏云,讓人有些擔(dān)憂(yōu)了!她進(jìn)了屋,他也出來(lái)了,看著母親,他如初春的新芽,久違的笑容浮現(xiàn)在臉上,時(shí)間的年輪一天天地轉(zhuǎn)動(dòng)著,母親也一天天地老了,臉上的波浪被海風(fēng)吹得一層層泛起,又如那秋日里的麥田一樣翻滾著。
在充滿(mǎn)愛(ài)的日子里,他不知從哪里聽(tīng)到了“生命線(xiàn)”這個(gè)陌生而倍感興奮的詞語(yǔ),他如一陣清風(fēng),吹進(jìn)了屋里,瞪著大大的眼睛,透出一縷好奇的光芒,問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?媽媽!生命線(xiàn)是什么呀?”媽媽拉著自己的手靜靜地回答道:“生命線(xiàn)就是手中的一條線(xiàn),是可以看出一個(gè)人的生命長(zhǎng)短的!
他笑了,笑得那樣燦爛!匆匆忙忙地拿來(lái)一支筆,輕輕的,慢慢的,在那滿(mǎn)是老繭的手上畫(huà)著,寫(xiě)著,一條生命線(xiàn)在手上無(wú)限延長(zhǎng),或許那是世界上最長(zhǎng)的生命線(xiàn)吧!那稚嫩的童音又在耳邊浮現(xiàn):“媽媽!我要你永遠(yuǎn)活著,你的生命線(xiàn)是世界上最長(zhǎng)的,你一定會(huì)永遠(yuǎn)陪著我,是嗎?”他的眼睛模糊了,那或許早已經(jīng)不是第一次了吧,但這已經(jīng)夠了!屋子似乎暖了起來(lái),那是被愛(ài)溫?zé)岬摹6呃瞐夢(mèng)載著竹蜻蜓,將愛(ài)灑向了人間,那格子已滿(mǎn)滿(mǎn)是愛(ài)了。
窗外的陽(yáng)光照進(jìn)屋里,一切的一切都亮了起來(lái),樹(shù)木似乎又重新披上了綠意。
“且行且珍惜”似乎不難懂得,愛(ài)我們愛(ài)的人,珍惜愛(ài)我們的人,謝謝你們?cè)谖业纳衼?lái)過(guò)!就像經(jīng)緯的距離那樣,無(wú)限延長(zhǎng)!
哆啦a夢(mèng)永遠(yuǎn)愛(ài)著大雄,經(jīng)緯線(xiàn)永遠(yuǎn)那樣長(zhǎng),格子里的愛(ài)永遠(yuǎn)那么滿(mǎn)!
就像他們,穿越經(jīng)緯的距離,來(lái)到這里去愛(ài)你!
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇八
是蝶就要破繭,她在蛹里等待新生;是花就要綻放,她在花蕾中等待絢爛;是鷹就要飛翔,她在山頂?shù)却珦糸L(zhǎng)空。青青翠竹,因?yàn)榈葋?lái)習(xí)習(xí)晚風(fēng),終于舞出沙沙竹喧;郁郁黃花,因?yàn)榕蝸?lái)涼涼秋意,終于沁出悠悠芳香……
翻開(kāi)歷史的篇章,有多少曠世豪杰在沉寂之后,寫(xiě)出了鴻篇巨制,創(chuàng)作了不朽的豐功偉績(jī)。
臥薪嘗膽
年輕的越王勾踐以范蠡為軍師,使吳軍大敗,年老的吳王也因傷重而亡,在吳國(guó)首輔大臣伍子胥的扶助下,年輕的夫差登上了王位。他發(fā)誓消滅越國(guó)。越王勾踐繼位后的第三年,聽(tīng)說(shuō)吳王夫婦要在夜里去襲擊越國(guó),勾踐十分著急,想趁吳國(guó)尚未發(fā)兵之機(jī),先發(fā)制人,去征討吳國(guó)。最后還是越國(guó)敗了。后來(lái)越王夫婦找吳王講和,勾踐夫婦求做奴隸。范蠡為存勾踐性命,出計(jì)讓勾踐放棄曾為王以及作為男人的全部尊嚴(yán),從此勾踐不再住在舒適的王宮里,搬進(jìn)了破舊的馬廄中居住。他睡在柴草上,在房梁吊下一根繩子,繩子一端栓著一只奇苦無(wú)比的豬苦膽,每天醒來(lái),勾賤第一件事就是先嘗一口奇苦無(wú)比的苦膽!二十年,他雷打不動(dòng),天天如此,就是為了讓自己始終記著國(guó)恥與受過(guò)的屈辱,等待一個(gè)好時(shí)機(jī),報(bào)復(fù)國(guó)家,終滅吳國(guó),最終勝利。嘗糞問(wèn)疾,臥薪嘗膽二十年!
勾踐忍人所不能忍之辱,受人所不能受之苦,可見(jiàn)等待是一種堅(jiān)忍。
赤壁之戰(zhàn)
曹操率大軍攻打吳國(guó),于是吳蜀聯(lián)合抗曹。曹軍不善水戰(zhàn),孔明周瑜決定火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操,建議曹軍用鐵索把船只首尾相連,結(jié)為一體,以利伺機(jī)攻戰(zhàn),抵制風(fēng)浪。再是周瑜假打黃蓋,后者假裝降曹,最后孔明正逢?yáng)|風(fēng)將至,孔明智借東風(fēng)火燒連船。先生羽扇獨(dú)從容,百萬(wàn)魔消一劍風(fēng)。欲識(shí)英雄真手段,杯中白水望溶溶。
孔明等待東風(fēng),就如赤壁等待諸葛,可見(jiàn)等待是一種智慧。
大海不語(yǔ),是一種壯闊的等待,等待潮起潮落悲與壯的輝煌;
太陽(yáng)不語(yǔ),是一種光輝的等待,等待漫長(zhǎng)歲月中的如夢(mèng)初醒;
歷史不語(yǔ),是一種凝重的等待,等待命運(yùn)茫然惆悵之后的收獲。
學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)在等待中凝聚智慧。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇九
音樂(lè),有一種近乎神奇的力量,總能讓我不知不覺(jué)地沉浸其中,為其癡迷。
或跌宕或起伏的節(jié)奏讓我醉心;或悠揚(yáng)或婉轉(zhuǎn)的音色讓我傾心;或清幽或淡雅的曲詞讓我迷心。心已被音樂(lè)俘虜,焉能不癡迷?
何為聽(tīng)曲?心浸于曲,悟曲中百態(tài)!我聽(tīng)曲,或平心靜氣,或暢快淋漓,或淚如雨落,或輕笑淡然……萬(wàn)般意境融匯于曲,我又焉敢不癡迷?
清晰記得,我對(duì)音樂(lè)的癡迷源于無(wú)數(shù)個(gè)孤單的夜。那時(shí),我很小就已經(jīng)品味了孤單。黑色的夜幕吞噬著光明,也吞噬著我心中最后的一絲堅(jiān)強(qiáng)?!拔沂且黄?lái)自北方的狼……”耳畔隱約中響起一曲歌,但也在剎那,周?chē)娘L(fēng)吹葉聲、蟲(chóng)鬧蛙鳴,一切都消失了,唯獨(dú)留下了耳畔的這一首歌。那一刻,我癡了,徹底被音樂(lè)迷去了魂。那一瞬,有著一種近乎神奇的力量,帶著溫暖為我構(gòu)造了一座房子,讓我在黑夜里得以安心。萬(wàn)物皆無(wú)聲,唯留一曲生!那一夜,我的心癡迷于音樂(lè),在心的最深處打上了音樂(lè)的烙印,我對(duì)音樂(lè)的癡迷無(wú)視了空間的束縛,穿越了時(shí)間的阻礙,隨樂(lè)而生,若死,若有靈,癡迷依舊存!
“前方大路,一起走,哪怕是河也一起過(guò),苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么……”踩著單車(chē),帶著耳機(jī),踩踏的節(jié)奏隨音樂(lè)一起律動(dòng),雙眼似乎隨時(shí)會(huì)合上,去盡情徜徉在音樂(lè)的海洋里。因此,路人的心跳聲與咒罵聲我早已習(xí)慣,隨之也是拋之腦后,音樂(lè)最重要!我癡迷于音樂(lè),將它融入了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。古有人無(wú)酒不歡,今有我無(wú)曲不樂(lè)。我癡迷于音樂(lè),心隨之飛揚(yáng),人隨之歡暢。
“都是你的錯(cuò), 你對(duì)人的寵,是一種誘惑……”激昂的節(jié)奏彰顯著我內(nèi)心的暴雨,我癡迷于音樂(lè),只有它的陪伴才能舒緩我的心情。重鼓的敲擊聲,吉他的狂暴聲,混合、分離、沖撞,宣泄著我的憤怒,似乎世間只有音樂(lè)能懂我,日久生情,我對(duì)音樂(lè)的癡迷似乎能夠無(wú)上限的增長(zhǎng),沒(méi)有極限……
微微然,眼簾輕合,癡曲迷心;聽(tīng)曲幽幽,念雨落花,唯情悠遠(yuǎn);寄情曲樂(lè),憂(yōu)無(wú)情雨,憐有情人,沉浸音樂(lè),似百世輪回,體悟眾生百態(tài),故,癡更甚往,迷更超昔。
當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候,當(dāng)河水不再流,當(dāng)春夏秋冬不再變幻,當(dāng)花草樹(shù)木全部凋殘,我還是不能和你分散。癡迷音樂(lè),便是我今生最大的守候。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十
大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音。春天來(lái)了,春天來(lái)了……
看啊!大地復(fù)蘇,萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角,有春的跡象;在那大樹(shù)的枝頭,有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活,她的腳步輕捷,優(yōu)美,走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的,無(wú)私的,她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類(lèi),她用綠色裝點(diǎn)大地,用彩色點(diǎn)綴大地,花兒見(jiàn)了她,張開(kāi)嘴笑了,草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái),大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了。晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會(huì)讓你覺(jué)得天空是如此美麗,宇宙是如此神秘。月亮,就像一個(gè)玉盤(pán)嵌在天空中,美極了。
春天是無(wú)私的,她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī),使大地變得生機(jī)勃勃,萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅,人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。
春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落,她用自己所擁有的慈愛(ài),無(wú)私,善良,讓大地也為之所動(dòng),她用自己所擁有的魅力,把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。
我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。
春的來(lái)臨,使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng),它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪,春也帶走了四季之神的冬,讓大地之母找回七彩的顏色,重新散發(fā)溫暖的光芒。
春使者的到來(lái),使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮,枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī),垂死的大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉,可愛(ài)的花兒再度綻放光彩,除此之外,動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」,小鳥(niǎo)們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲,蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀,想在舞會(huì)里脫穎而出,也使春天更加有趣。
對(duì)人們來(lái)說(shuō),春天是一年的開(kāi)始,也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田,插秧,學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品,希望今年有個(gè)好的開(kāi)始,就如同灑下的種子般,能夠成功的發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果,不論有任何困難,都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的,所以春天才象徵著新希望。
冬天如果是毀滅者,那麼春天就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人,它賦予了萬(wàn)物新的生命,而擁有新生命的事物,會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開(kāi)始。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十一
至十年后的自己:
你好!
告別了金色童年,你將走向一個(gè)全新的世界?;蛟S你還在嘆息時(shí)間的來(lái)去匆匆,但也期盼著明日的美好;或許你在迷惑,該如何去看待世間的不公與公正,或許你很清楚,生存道路十分得坎坷崎嶇;或許你在流淚,挫折使你無(wú)助地倒下,或許你在大笑,你正在為成功而高興……然而,這一切,是十年前的我無(wú)法預(yù)料。
十年默默,你可能還喜歡每天叼一根棒棒糖,因?yàn)檫@是你的最?lèi)?ài);十年默默,也許你還在和你的好友經(jīng)常聊在一起,因?yàn)檫@是你不變的友誼;十年默默,可能你還在每天傻傻地大笑,因?yàn)檫@是你獨(dú)特的特點(diǎn)……然而,這一切,是十年前的我無(wú)法預(yù)料。
是啊,寫(xiě)這一封信,何嘗不是以此警告十年后的你?
十年是默默的,它可能會(huì)默默地奪走你的童真,但不要失望,因?yàn)槟憧梢月呱铣墒?;十年是默默的,它可能?huì)默默地奪走你的天真,但不要沮喪,因?yàn)槟憧梢圆辉僖揽孔约旱母改浮?BR> 十年后,你二十二歲,正值青春年華。也正因?yàn)檫@樣,請(qǐng)你不要太過(guò)于灑脫、叛逆。請(qǐng)你可以憑借自己的努力,珍惜每一天,創(chuàng)建美好明天。
有時(shí)候,你可能會(huì)遇到道德與名利的選擇。請(qǐng)到了那時(shí),你不要驚慌。心中的明燈會(huì)指引著你走正確的方向。有時(shí)候,你可能會(huì)被冰塊凍得渾身是傷,請(qǐng)到了那時(shí),你不要哭泣,那顆火熱的心,會(huì)將冰塊融化。
的確,一句道理不能決定你的未來(lái),但是你的未來(lái)與那個(gè)道理脫不了干系。只希望十年后的你,能夠遵守你所說(shuō)的那樣——“雨之所以能甘潤(rùn)萬(wàn)物,是因?yàn)檫@是它的命運(yùn),也是它所決定的未來(lái)?!笔旰?,可能你并不會(huì)做出什么轟轟烈烈的事業(yè),但只希望你能夠在平凡中找到價(jià)值,并把這些價(jià)值奉獻(xiàn)出來(lái)。
十年,可能會(huì)因時(shí)間的消磨,我們會(huì)把很多事情忘記。但請(qǐng)你不要忘記父親所說(shuō)的那句話(huà)——“‘努’字為一女一又一力,只要我的女兒再加把勁兒,就能成功?!辈辉洠皇鞘昵暗哪阋?yàn)檫@句話(huà)而脫離了考試失敗后所帶來(lái)的陰影。而這句話(huà),應(yīng)當(dāng)能帶你脫離其他失敗后所帶來(lái)的陰影。
十年后的你,注定遇到的挫折很多。你可以克服一些挫折,但是,還有一些挫折可能使你遍體鱗傷、無(wú)力反擊。但是,希望你能夠從痛楚中找到希望。也許希望的光芒很渺弱,但請(qǐng)不要沮喪。捉住一些光,也能拼合出一輪暖陽(yáng)。
總之,十分感謝你能將信件開(kāi)啟。希望,十年后的你,可以在平凡中挺身而立。
祝:
身體健康!
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十二
剛上高二時(shí),對(duì)那些高一的好朋友還真的有點(diǎn)舍不得,可終究天下沒(méi)有不散的筵席,離開(kāi)就離開(kāi)了吧。當(dāng)時(shí)我是這樣想的,因?yàn)楫吘勾蠹叶歼€是在同一學(xué)校的,只是各自所在的班級(jí)不一樣罷了,要是想和那些好朋友聊天就去其所在的班級(jí)就可以了,也沒(méi)什么可以悲傷的。而慶幸的是,我仍有一個(gè)很好的朋友選擇了文科,和我一樣。因此,我倆在依舊在同一班級(jí),依舊做著同學(xué)。
他容易害羞,容易緊張,什么話(huà)都會(huì)藏在心里,且私人的東西也不喜歡給別人看,連自己寫(xiě)的那一手好字都一樣,這就是我的好朋友————鵬。
說(shuō)實(shí)在的,他人蠻好看的(至少比我好看),看起來(lái)很斯文,剛到高二,他和我應(yīng)該算是最好的朋友吧(這只是我個(gè)人的想法,他怎么認(rèn)為的我就不可而知了)。我們的友誼也即使在高二時(shí)濃起來(lái)的。我也很幸運(yùn),能有他這樣一個(gè)好朋友。
在高二的上學(xué)期,我和他經(jīng)常在一起,和他一起聊些亂七八糟的,看他心情不好的時(shí)候就會(huì)去安慰他或是講笑話(huà),我不喜歡看到好朋友不開(kāi)心。而他,只要有什么事想不通都會(huì)跟我說(shuō),征求我的點(diǎn)點(diǎn)意見(jiàn),我也很樂(lè)意幫助他,從未推辭。我們也因此漸漸熟悉了。
記得有次,我和他一同去參加同學(xué)的生日派對(duì)。在路上,他突然問(wèn)我:”峰,要怎么才能改掉我那容易羞澀的性格?”我說(shuō):”如果要改的話(huà),就得大方,別人要看你的一些東西就讓人看,別害怕別人的評(píng)價(jià),但前提是你不準(zhǔn)特意去改,如果特意去改的話(huà),最后只能算是即興的事罷了,很快的又會(huì)變回現(xiàn)在的你?!彼c(diǎn)點(diǎn)頭笑了笑,欣然地接納了我的意見(jiàn)。之后,我們說(shuō)說(shuō)笑笑地到了目的地。
我們有共同的愛(ài)好————書(shū)法。他對(duì)我的字有點(diǎn)佩服,我也對(duì)他的字有點(diǎn)欣賞,漢字的剛正,全在他筆下給顯示出來(lái)。我們還經(jīng)常討論怎么寫(xiě)好書(shū)法等等之類(lèi)的話(huà)題。
是啊,我們的友誼或許會(huì)令人羨慕吧,我也因此有他這樣一個(gè)難得的好朋友而感到欣喜。雖不是知己,但卻是很好很好的朋友。然而,世事難料,高二下學(xué)期,他變得蠻外向的,但我和鵬卻走向陌生了。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇一
帶著這樣的心情,我想去大自然放松一下緊繃的神經(jīng)。漫步在林間小道,清風(fēng)帶著泥土的氣息,籠罩這我,多么和諧的風(fēng)啊!我這才發(fā)現(xiàn),自己忽略的和諧還有很多……。我張開(kāi)雙臂,抓住劃過(guò)身邊的風(fēng),輕輕放入了背包中,又踏上了旅途。
路上我捕捉下了每一幅和諧的畫(huà),不一會(huì)兒,便填滿(mǎn)了整個(gè)包。直到再也背不動(dòng)了我才停下腳步。我打開(kāi)背包,細(xì)細(xì)品味著,一天的收獲:
之一:鷹擊長(zhǎng)空
(我來(lái)到一個(gè)空地里,面前是巍峨的高山)
一只強(qiáng)壯的老鷹,展開(kāi)翅膀,羽毛在陽(yáng)光下映出光芒。它的眼睛是那么銳利,捕捉著來(lái)自地面的每一縷光線(xiàn)。突然,它奮力拍動(dòng)翅膀,迅速飛上了天空。盤(pán)旋起伏,沒(méi)一個(gè)動(dòng)作都顯現(xiàn)出它的威嚴(yán)與生機(jī)。它與藍(lán)天是那樣和諧,處處都是那么協(xié)調(diào)。它越飛越高,我昂首記錄下了這和諧的一景。
之二:小橋流水
(我走過(guò)了密密麻麻的草叢,猛然眼前一亮)
清澈的小河,流過(guò)面前。河面閃著粼粼波光,河上駕著一座石橋,石橋已經(jīng)有很久的歷史了,清幽的石塊上長(zhǎng)著青苔,泛著綠色。河水的空靈活潑與橋的厚重深沉,形成了鮮明的對(duì)比,兩個(gè)截然不同的物體,在此時(shí)卻更顯和諧,也許反差映襯才是最完美的組合。我蹲下身去,捧起這美麗的景物,裝在了行囊里。
之三:……
歷數(shù)了自然的和諧,突然發(fā)覺(jué)自己似乎在著朦朧的夜色中,也已成了這和諧的一部分。
和諧的我,帶著和諧的腳步回到了城市,用和諧的目光打量著,城市中的一切。才發(fā)現(xiàn)我
一直忽略了許多和諧的細(xì)節(jié)……
街頭淡淡的晨霧中,依稀有幾個(gè)忙碌的身影,他們正為城市的清潔無(wú)私的做著貢獻(xiàn)。他們與街道是和諧的。車(chē)水馬龍的道路上,一個(gè)盲人正在過(guò)馬路,他兩邊停著許多車(chē),沒(méi)有車(chē)笛的轟鳴,只剩下安靜的守侯。此時(shí)的車(chē)輛是和諧的,此時(shí)的一幕更是和諧的。一場(chǎng)場(chǎng)的愛(ài)心捐款,一次次的愛(ài)心義唱,一份份愛(ài)心在這個(gè)和諧的社會(huì)中傳遞……
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心,那么我們與和諧就已經(jīng)在一起。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心,那么我們就能發(fā)現(xiàn)身邊的和諧一景。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心,那么我們就能用和諧的舉動(dòng),感染他人,共建和諧社會(huì)。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二
從一個(gè)翩翩少年人成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立思考的青年人,在從一個(gè)獨(dú)立思考的青年人成長(zhǎng)為一個(gè)看破紅塵的老年人,我們一生都在不斷地成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,有苦也有樂(lè)、有失敗也有成功、有疼痛也有幸福。
歲月,總是無(wú)情地洗去我們身上的鋒利。在成長(zhǎng)的路上,我們就像未經(jīng)雕琢的玉石。打擊、挫折等一切不幸的東西,把棱角分明的我們打磨得圓潤(rùn),光滑而富有價(jià)值;當(dāng)然也有可能使我們粗糙、破碎,甚至一文不值。
曾經(jīng),年少的我們都愛(ài)追夢(mèng),一心只想往前飛。當(dāng)我們行遍千山萬(wàn)水,歷盡千艱萬(wàn)險(xiǎn),才發(fā)現(xiàn)再也回不到過(guò)去了。在成長(zhǎng)的路上,有的人放棄了當(dāng)初要?jiǎng)?chuàng)立豐功偉業(yè)的理想,變得頹廢,得過(guò)且過(guò);有的人失去了舍我其誰(shuí)的豪氣,變得畏首畏尾,縮手縮腳;也有人迷失于這個(gè)花花世界,變得奸詐、世故圓滑;甚至有的人誤入歧途,不能自拔,無(wú)法回頭……
成長(zhǎng),注定是伴著痛的。生離死別、戀愛(ài)失敗、事業(yè)無(wú)成、遭到解雇、疾病困擾……這些不幸,我們或多或少都會(huì)遇到一些。痛,也就由此產(chǎn)生了?;蛟S可以這樣說(shuō),在成長(zhǎng)路上,痛苦是如影隨形,無(wú)法避免的。
在痛苦中成長(zhǎng),最能考驗(yàn)人的意志。有時(shí)候,遭遇了痛苦,我們根本沒(méi)有時(shí)間去流淚和哭泣。有時(shí)候摔倒了,我們甚至連身上的泥土也顧不得拂去便要繼續(xù)前行。有時(shí)候,我們必須獨(dú)自咽下那一杯苦澀。有時(shí)候,沒(méi)有人可以依靠,我們只能靠自己,你不勇敢,沒(méi)有人替你堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候,不要將自己的傷疤給別人看,因?yàn)閯e人看的是熱鬧,而痛的還是自己。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上,沒(méi)有人能夠一直躲在襁褓中,有些坎必須得由我們自己去跨過(guò),有些苦痛必須由我們自己去面對(duì)。
曾經(jīng),我聽(tīng)到有人這樣解釋鳳凰涅盤(pán)的故事:從前,森林里沒(méi)有鳳凰。有一天,森林失火了,所有鳥(niǎo)兒快要被燒死了。天神對(duì)鳥(niǎo)兒們說(shuō),只有你們自己才可以救活自己。在千鈞一發(fā)的危難時(shí)刻,只有一只麻雀撲向火海滅火。它盡了自己最大的努力把火滅了,同時(shí)在烈火的煎熬之下,它變得金光燦燦,成為了世界上最漂亮的鳥(niǎo)——鳳凰。
有時(shí)候,成與敗的區(qū)別只是一念之間。有了勇敢的心可能就會(huì)成功,否則就會(huì)一敗涂地。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上,我們每個(gè)人都可以是那只滅火的麻雀,那些苦痛就是那片火海?;蛟S我們不太起眼,但只要我們有一顆勇敢的心,我們就可以像那只麻雀那樣經(jīng)受得起烈火的煎熬,浴火重生!我們就可以戰(zhàn)勝成長(zhǎng)路上的苦與痛。我們就能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌!
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇三
隨著“我是歌手”在臺(tái)視上的躥紅,女明星鄧紫棋在其中憑借一首《泡沫》把自己推銷(xiāo)到了五湖四?!?BR> ——題記
坐在電視機(jī)前的我,關(guān)了電視。寂靜得只剩燈光的嘈雜,環(huán)顧四周而低吐出一口嘆息。泡沫,似乎只存在我的童年里,就像歌里的歌詞─-是那么脆弱。泡沫,一觸即破,美好就在眼前,它卻也自有魅力讓人不忍去玩弄,反而肅然起敬。
史說(shuō)世界之初,如混沌狀,后盤(pán)古開(kāi)天辟地,化身為世才有了人類(lèi),但這取自神話(huà),是真是假,不得而知。要我說(shuō),生命之始,源于泡沫,雖催生了電閃雷鳴、傾盆大雨,卻在無(wú)形中為整個(gè)世界、所有的原始生命罩上了一層保護(hù)膜,脆弱卻也堅(jiān)強(qiáng),看似不堪一擊,卻是如此的重要和特殊。
何時(shí),人們用泡沫比喻愛(ài)情;何時(shí),人們把泡沫釋于錢(qián)權(quán);何時(shí),人們把泡沫視為永恒。永恒,什么樣的東西才會(huì)是永恒的?
收拾起滿(mǎn)地的憂(yōu)傷,這寒冬是否會(huì)隨著心頭的恣流而褪去?像泡沫,美麗夢(mèng)幻般地、漫無(wú)目的地飛升而去,然而終究經(jīng)不住風(fēng)的推挽,化成流暈,圈圈點(diǎn)點(diǎn)地墜落至地面。
若問(wèn)我什么最美麗,我會(huì)說(shuō)是泡沫,這一點(diǎn)點(diǎn)連成一串串的泡沫,懷揣著無(wú)數(shù)的童年,珍藏著無(wú)數(shù)的時(shí)光,承載著無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè),說(shuō)它像蓮花那樣只可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩吧,又有多少人將其玩弄于鼓掌中,殊不知,它的純凈竟是人們無(wú)法褻瀆的美麗,沒(méi)有具體的形狀,像水一般承萬(wàn)物而不爭(zhēng)不怒,若硬要說(shuō)它是圓的,那也只是人們強(qiáng)加于它的罷了,它的千姿百態(tài)唯有心人能窺見(jiàn)。
泡沫,一種讓人不容忽視的莊嚴(yán)肅穆。一種轉(zhuǎn)瞬即逝的千嬌百媚,一種不具象的卻又具體的美麗,同白居易《花非花》里所描繪的意境同出一轍,我猜想,若是白居易見(jiàn)著這如幻易逝的泡沫時(shí),這首詩(shī)是否也有它的一席之地。倘若有,又該如何安置它?詩(shī)人會(huì)為它騰出一點(diǎn)空間,單為它贊譽(yù)吟詠?
山外的寺廟,響起的晨鐘。燃點(diǎn)的香火,吟誦的梵文,頓挫的木魚(yú)。山里的村莊,鳴叫著的雄雞,拔起的炊煙,輾轉(zhuǎn)的石磨,那舞動(dòng)的泡沫……收起此刻的心,燈光嘈雜依舊,寂靜卻已然沉靜……
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇四
公元20xx年4月9日,農(nóng)歷三月初七。是我十八周歲的生日,也是我走向成人的日子。
今年的今天,天空格外的明朗。而我收拾著決定去植物園的女神像上許下我成年后的第一個(gè)愿望。
呼嘯而至的西風(fēng)把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),北大橋邊的橡膠壩堆積著星星零零的白片,在微黃光點(diǎn)的照耀下河水顯得格外的冷清和寧?kù)o。
邊走邊拍照,希望能留下作為十八歲永恒的紀(jì)念。“這就是植物園嗎?”我驚訝道。
“噢,天吶!一年沒(méi)有來(lái),大門(mén)變得如此氣派!”我驚嘆道。一年前的今天它破舊著,一年后的今天它也成長(zhǎng)了。
于是,我也跟著早行的人們一起上山了,看著兩旁光禿禿的枝干被風(fēng)打的歪斜,時(shí)不時(shí)有落葉飄下。四季的輪回,讓它們?cè)谶@個(gè)春天倦怠了嗎?一片蕭條沒(méi)有了生機(jī),對(duì)于我充滿(mǎn)綠色的人來(lái)說(shuō)顯露悲涼很多。
我繼續(xù)前行著希望能看到女神像,和朝陽(yáng)一起許下我青春的愿望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去還沒(méi)有看到女神像,看來(lái)還要爬很遠(yuǎn)的山路了,走到一個(gè)平臺(tái)上忽然停下了腳步,眼睛直直的看著前方,身體上有種莫名的冷氣向上涌著。
“這不就是女神像嗎?”我愣愣的指著那片凹下的平地,平地上滿(mǎn)是混亂的黑土,不禁哂笑著,看來(lái)時(shí)光的流逝那原本的美也會(huì)被流光沖刷的支離破碎。但是還好,下午的時(shí)候和同學(xué)在“美哉亭”許下了我的愿望。
傍晚十分,短促而又沉重的腳步聲走了上來(lái),開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是奶奶。奶奶和姥姥是最疼的了,每年的今天她們都會(huì)上我家來(lái)的。然而今年姥姥忘記了,也是再好的記性也抵擋不住這即將八旬老人的記憶了。可是奶奶呢,今年的她得了病,顯得蒼老的太多了。歲月的留痕無(wú)盡的侵蝕著她的臉,那一聲聲急促的氣喘聲,時(shí)不時(shí)的還要吃藥,時(shí)光??!請(qǐng)給她們留點(diǎn)時(shí)間吧!
今年的十八歲,我顯得格外沉重。我哭了,我真的哭了,因?yàn)槲业臒o(wú)知!因?yàn)槲业耐?!因?yàn)槲业募胰耍「驗(yàn)槲疫@青春的白紙!一天一天就這樣沒(méi)有作為的過(guò)去了。忽然間想起前幾天寫(xiě)的一首詩(shī)《流光》:
流水易逝幾多愁,明月情絲水悠悠。
而今又到晴空日,莫把今日復(fù)還流。
是啊,再多的感嘆也都是無(wú)助的,再好的愿望只有等待也都是徒然的。時(shí)間的車(chē)軌我無(wú)法掌控,青春的流逝我無(wú)法挽留。
但我會(huì)告訴我自己,我會(huì)努力珍惜每一天!我會(huì)努力做好自己的!
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇五
兒時(shí)的我們都很幼稚,天真無(wú)邪。可以一起玩沙包,踢毽子,可以說(shuō)笑話(huà)隨便。
我和她同桌,我經(jīng)常靜靜的看著她的側(cè)臉,那雙迷人的大眼睛,翹起的小嘴,讓我留戀。
有人問(wèn)我為什么會(huì)看著她發(fā)呆,是不是xh她我說(shuō)沒(méi)有,只是瞧窗外的小鳥(niǎo)而已。
在說(shuō)笑當(dāng)中,我準(zhǔn)備向她表白,但最終還是沒(méi)說(shuō),因?yàn)樗齲h的是別人,還,是關(guān)于“他”的。一只小老虎和一堆小石子。
我失望,但沒(méi)有傷心,只是傻傻的笑,心里祝福她,希望她能幸?!?BR> 在回家的路上,我在一垛墻上看到不知是誰(shuí)寫(xiě)的我和她的名字,中間還有一顆紅心,我笑了,但馬上就不笑了,我把它擦掉了。
畢業(yè)前,她給了我一張照片,我還給她了,因?yàn)槲也幌Mx開(kāi)。
畢業(yè)那天,我沒(méi)有和我的伙伴一起,而是留下掃地了,只為能多看她一眼。
上初中了,我還是常常想起她,也幻想著能再次見(jiàn)到她。有時(shí)候甚至?xí)鰤?mèng)夢(mèng)見(jiàn)她,那時(shí)的我又回到了從前。初一過(guò)完了,我還未曾見(jiàn)過(guò)她一面,我已經(jīng)開(kāi)始失望了,或許沒(méi)機(jī)會(huì)了吧!
但事情卻出乎我的意料。初二,她來(lái)了我所在的學(xué)校讀書(shū)。好友娟告訴我她在學(xué)校門(mén)口,讓我去見(jiàn)她,我沒(méi)應(yīng),但還是跑出去了。
呵,一年了,還是那個(gè)樣子,只是個(gè)之長(zhǎng)高了些。我很高興,但沒(méi)有和她說(shuō)話(huà),只是在一邊靜靜的看著那張熟悉的臉,直到她走開(kāi)……
不知在什么時(shí)候,她似乎又離開(kāi)了,我沒(méi)有傷心,只能對(duì)自己說(shuō)能再次看到她就是緣分,緣分盡了阻止不了,不必太傷心。
我突然想起她在我的同學(xué)錄里留下過(guò)一個(gè)手機(jī)號(hào)碼,于是我傻傻的發(fā)信息過(guò)去,但沒(méi)有回音。
初三,我開(kāi)始學(xué)習(xí)上網(wǎng),我有預(yù)感,以后會(huì)碰到她。然而,在茫茫當(dāng)中,我的學(xué)習(xí)開(kāi)始大幅度下降,我沒(méi)怪自己,是我情愿的??墒巧咸鞂?duì)我不薄,我還是考上了縣重點(diǎn)高中。隨著時(shí)間的推移,我似乎忘記了她,但每次在我生日的時(shí)候我都會(huì)想起她,因?yàn)樗?月28我是2月26。
為什么?我又看到她了,呵,女大十八變餓,更漂亮了,嘻嘻……暗戀的滋味不好受,我以為會(huì)將她淡忘,而再次看到她時(shí)似乎不像我所想的一樣。都一個(gè)學(xué)期過(guò)去了竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她和我在一個(gè)學(xué)校!只是無(wú)意中看到了。她的樣子,如此清晰,特別是她的.側(cè)臉,很熟悉,很溫暖。我確定一定是她!于是我鼓起勇氣和她說(shuō)話(huà)……而她似乎不認(rèn)識(shí)我了,和我擦身而過(guò)……我笑了,靜靜的走向教室?;蛟S她真的不認(rèn)識(shí)我了。
我告訴自己,回憶是美好的,它很甜很甜。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇六
等待,往往會(huì)使人感到枯燥無(wú)味,讓人有一種被動(dòng)的感覺(jué),東漢時(shí)期著名謀略家諸葛亮在手下無(wú)兵,獨(dú)守空城時(shí),面對(duì)浩浩蕩蕩的司馬懿大軍,沒(méi)有一絲緊張,大開(kāi)城門(mén),在城墻上撫琴唱歌,等司馬懿大軍的來(lái)臨,這種等待不僅不會(huì)讓人感到被動(dòng)反而讓人們從中感受到他的自信。
現(xiàn)在,面對(duì)繁華的夜景,想抬起頭去看繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,卻被閃爍的霓虹燈遮擋,唯有等待,等待那霓虹燈熄滅時(shí),世界靜下來(lái)了,你才能看到那璀璨的星空。
等待是什么?等待是杜甫詩(shī)中的“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)?!钡却乔赜^(guān)口中的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮?!钡却切翖壖补P下的“四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路”……
等待,有時(shí)會(huì)很漫長(zhǎng),有時(shí)會(huì)讓人不耐煩,但是如果你學(xué)會(huì)等待,用心去感悟它那一絲神秘,去品味他所給予的一份希望,你會(huì)覺(jué)得等待也有一種趣味。
雖說(shuō)有的等待所得結(jié)果是很成功的,但其過(guò)程必定是艱難的,它需要我們有較強(qiáng)的心理承受能力。從古至今有多少人應(yīng)懂得等待而成功,姜太公貧寒一生,但一直研究與探討治國(guó)安邦之道,等待著那個(gè)能把他發(fā)掘的明君,最后“周文獵渭濱,作文遂載呂望歸?!北晃耐跷渫踔赜茫詈筝o佐武王滅商;越王勾踐在被吳國(guó)打敗后,經(jīng)歷一番羞辱后回到越國(guó),在越國(guó)臥薪嘗膽,忍辱負(fù)重,等待著復(fù)仇的機(jī)會(huì),最終一舉擊敗吳國(guó)。在那段等待的過(guò)程中,勾踐何嘗不是痛苦的,這就需要拿出最堅(jiān)韌的毅力度過(guò)這一等待的過(guò)程。由此可以看出,等待也并非是一直處于被動(dòng),它也是一種努力,一種追求勝利的努力。
就算在動(dòng)物中,有的動(dòng)物也懂得等待。例如一只貓把老鼠追進(jìn)一個(gè)洞里,貓沒(méi)有急躁,也沒(méi)有去放棄,而是冷靜地等待,有時(shí)候?yàn)榱朔乐贡话l(fā)現(xiàn),便會(huì)極慢地呼吸,甚至屏住呼吸,而且一等就會(huì)很久。
不過(guò),無(wú)論等待的時(shí)間是短暫還是漫長(zhǎng),但就是這些有長(zhǎng)有短的等待使我們的生活充滿(mǎn)希望,使我們能滿(mǎn)懷勇氣去踏上我們的人生路。是啊,如果沒(méi)有青春,就沒(méi)有年少的輕狂;沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有對(duì)未來(lái)的想象;如果沒(méi)有等待,那么我們會(huì)錯(cuò)過(guò)太多生命中美好的東西。的確,等待的過(guò)程很枯燥,但是一個(gè)沒(méi)有等待的人生是殘缺的不完整的。
種子等待萌芽;花苞等待綻放;雛鷹等待飛翔;而正值青春年華的我們,更應(yīng)學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)等待未來(lái),學(xué)會(huì)等待未來(lái)那個(gè)更好的自己。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇七
從南到北,從東到西,無(wú)數(shù)條經(jīng)線(xiàn)和無(wú)數(shù)條緯線(xiàn)相互交錯(cuò),形成無(wú)數(shù)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的格子,而那愛(ài),如同地表到地心一般,無(wú)限延長(zhǎng)。
那年,哆啦a夢(mèng)從遙遠(yuǎn)的未來(lái)來(lái)到這里,記得,他愛(ài)著大雄。而他,也越過(guò)無(wú)限經(jīng)緯的距離,來(lái)到那個(gè)屬于他的愛(ài)格子里,那時(shí),那永遠(yuǎn),他愛(ài)著生命中不可缺少的那個(gè)人,像經(jīng)緯線(xiàn)那般,無(wú)限延長(zhǎng)。
“只要有了哆啦a夢(mèng),夢(mèng)想就無(wú)限延長(zhǎng)。”而他,盼望著那無(wú)數(shù)的夢(mèng)境,模糊的背影閃現(xiàn)眼前,那是他的母親,由于經(jīng)濟(jì)的困擾,獨(dú)自一人的她不得不外出打工維生,也正是因此,少年的他盼望那常年未見(jiàn)的母親。
冬日里,那個(gè)她回來(lái)了,比原來(lái)老了,更加的讓人愛(ài)了!窗外的天空那般晴朗,陽(yáng)光照射著廣袤的大地,但不時(shí)飄來(lái)一絲烏云,讓人有些擔(dān)憂(yōu)了!她進(jìn)了屋,他也出來(lái)了,看著母親,他如初春的新芽,久違的笑容浮現(xiàn)在臉上,時(shí)間的年輪一天天地轉(zhuǎn)動(dòng)著,母親也一天天地老了,臉上的波浪被海風(fēng)吹得一層層泛起,又如那秋日里的麥田一樣翻滾著。
在充滿(mǎn)愛(ài)的日子里,他不知從哪里聽(tīng)到了“生命線(xiàn)”這個(gè)陌生而倍感興奮的詞語(yǔ),他如一陣清風(fēng),吹進(jìn)了屋里,瞪著大大的眼睛,透出一縷好奇的光芒,問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?媽媽!生命線(xiàn)是什么呀?”媽媽拉著自己的手靜靜地回答道:“生命線(xiàn)就是手中的一條線(xiàn),是可以看出一個(gè)人的生命長(zhǎng)短的!
他笑了,笑得那樣燦爛!匆匆忙忙地拿來(lái)一支筆,輕輕的,慢慢的,在那滿(mǎn)是老繭的手上畫(huà)著,寫(xiě)著,一條生命線(xiàn)在手上無(wú)限延長(zhǎng),或許那是世界上最長(zhǎng)的生命線(xiàn)吧!那稚嫩的童音又在耳邊浮現(xiàn):“媽媽!我要你永遠(yuǎn)活著,你的生命線(xiàn)是世界上最長(zhǎng)的,你一定會(huì)永遠(yuǎn)陪著我,是嗎?”他的眼睛模糊了,那或許早已經(jīng)不是第一次了吧,但這已經(jīng)夠了!屋子似乎暖了起來(lái),那是被愛(ài)溫?zé)岬摹6呃瞐夢(mèng)載著竹蜻蜓,將愛(ài)灑向了人間,那格子已滿(mǎn)滿(mǎn)是愛(ài)了。
窗外的陽(yáng)光照進(jìn)屋里,一切的一切都亮了起來(lái),樹(shù)木似乎又重新披上了綠意。
“且行且珍惜”似乎不難懂得,愛(ài)我們愛(ài)的人,珍惜愛(ài)我們的人,謝謝你們?cè)谖业纳衼?lái)過(guò)!就像經(jīng)緯的距離那樣,無(wú)限延長(zhǎng)!
哆啦a夢(mèng)永遠(yuǎn)愛(ài)著大雄,經(jīng)緯線(xiàn)永遠(yuǎn)那樣長(zhǎng),格子里的愛(ài)永遠(yuǎn)那么滿(mǎn)!
就像他們,穿越經(jīng)緯的距離,來(lái)到這里去愛(ài)你!
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇八
是蝶就要破繭,她在蛹里等待新生;是花就要綻放,她在花蕾中等待絢爛;是鷹就要飛翔,她在山頂?shù)却珦糸L(zhǎng)空。青青翠竹,因?yàn)榈葋?lái)習(xí)習(xí)晚風(fēng),終于舞出沙沙竹喧;郁郁黃花,因?yàn)榕蝸?lái)涼涼秋意,終于沁出悠悠芳香……
翻開(kāi)歷史的篇章,有多少曠世豪杰在沉寂之后,寫(xiě)出了鴻篇巨制,創(chuàng)作了不朽的豐功偉績(jī)。
臥薪嘗膽
年輕的越王勾踐以范蠡為軍師,使吳軍大敗,年老的吳王也因傷重而亡,在吳國(guó)首輔大臣伍子胥的扶助下,年輕的夫差登上了王位。他發(fā)誓消滅越國(guó)。越王勾踐繼位后的第三年,聽(tīng)說(shuō)吳王夫婦要在夜里去襲擊越國(guó),勾踐十分著急,想趁吳國(guó)尚未發(fā)兵之機(jī),先發(fā)制人,去征討吳國(guó)。最后還是越國(guó)敗了。后來(lái)越王夫婦找吳王講和,勾踐夫婦求做奴隸。范蠡為存勾踐性命,出計(jì)讓勾踐放棄曾為王以及作為男人的全部尊嚴(yán),從此勾踐不再住在舒適的王宮里,搬進(jìn)了破舊的馬廄中居住。他睡在柴草上,在房梁吊下一根繩子,繩子一端栓著一只奇苦無(wú)比的豬苦膽,每天醒來(lái),勾賤第一件事就是先嘗一口奇苦無(wú)比的苦膽!二十年,他雷打不動(dòng),天天如此,就是為了讓自己始終記著國(guó)恥與受過(guò)的屈辱,等待一個(gè)好時(shí)機(jī),報(bào)復(fù)國(guó)家,終滅吳國(guó),最終勝利。嘗糞問(wèn)疾,臥薪嘗膽二十年!
勾踐忍人所不能忍之辱,受人所不能受之苦,可見(jiàn)等待是一種堅(jiān)忍。
赤壁之戰(zhàn)
曹操率大軍攻打吳國(guó),于是吳蜀聯(lián)合抗曹。曹軍不善水戰(zhàn),孔明周瑜決定火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操,建議曹軍用鐵索把船只首尾相連,結(jié)為一體,以利伺機(jī)攻戰(zhàn),抵制風(fēng)浪。再是周瑜假打黃蓋,后者假裝降曹,最后孔明正逢?yáng)|風(fēng)將至,孔明智借東風(fēng)火燒連船。先生羽扇獨(dú)從容,百萬(wàn)魔消一劍風(fēng)。欲識(shí)英雄真手段,杯中白水望溶溶。
孔明等待東風(fēng),就如赤壁等待諸葛,可見(jiàn)等待是一種智慧。
大海不語(yǔ),是一種壯闊的等待,等待潮起潮落悲與壯的輝煌;
太陽(yáng)不語(yǔ),是一種光輝的等待,等待漫長(zhǎng)歲月中的如夢(mèng)初醒;
歷史不語(yǔ),是一種凝重的等待,等待命運(yùn)茫然惆悵之后的收獲。
學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)在等待中凝聚智慧。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇九
音樂(lè),有一種近乎神奇的力量,總能讓我不知不覺(jué)地沉浸其中,為其癡迷。
或跌宕或起伏的節(jié)奏讓我醉心;或悠揚(yáng)或婉轉(zhuǎn)的音色讓我傾心;或清幽或淡雅的曲詞讓我迷心。心已被音樂(lè)俘虜,焉能不癡迷?
何為聽(tīng)曲?心浸于曲,悟曲中百態(tài)!我聽(tīng)曲,或平心靜氣,或暢快淋漓,或淚如雨落,或輕笑淡然……萬(wàn)般意境融匯于曲,我又焉敢不癡迷?
清晰記得,我對(duì)音樂(lè)的癡迷源于無(wú)數(shù)個(gè)孤單的夜。那時(shí),我很小就已經(jīng)品味了孤單。黑色的夜幕吞噬著光明,也吞噬著我心中最后的一絲堅(jiān)強(qiáng)?!拔沂且黄?lái)自北方的狼……”耳畔隱約中響起一曲歌,但也在剎那,周?chē)娘L(fēng)吹葉聲、蟲(chóng)鬧蛙鳴,一切都消失了,唯獨(dú)留下了耳畔的這一首歌。那一刻,我癡了,徹底被音樂(lè)迷去了魂。那一瞬,有著一種近乎神奇的力量,帶著溫暖為我構(gòu)造了一座房子,讓我在黑夜里得以安心。萬(wàn)物皆無(wú)聲,唯留一曲生!那一夜,我的心癡迷于音樂(lè),在心的最深處打上了音樂(lè)的烙印,我對(duì)音樂(lè)的癡迷無(wú)視了空間的束縛,穿越了時(shí)間的阻礙,隨樂(lè)而生,若死,若有靈,癡迷依舊存!
“前方大路,一起走,哪怕是河也一起過(guò),苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么……”踩著單車(chē),帶著耳機(jī),踩踏的節(jié)奏隨音樂(lè)一起律動(dòng),雙眼似乎隨時(shí)會(huì)合上,去盡情徜徉在音樂(lè)的海洋里。因此,路人的心跳聲與咒罵聲我早已習(xí)慣,隨之也是拋之腦后,音樂(lè)最重要!我癡迷于音樂(lè),將它融入了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。古有人無(wú)酒不歡,今有我無(wú)曲不樂(lè)。我癡迷于音樂(lè),心隨之飛揚(yáng),人隨之歡暢。
“都是你的錯(cuò), 你對(duì)人的寵,是一種誘惑……”激昂的節(jié)奏彰顯著我內(nèi)心的暴雨,我癡迷于音樂(lè),只有它的陪伴才能舒緩我的心情。重鼓的敲擊聲,吉他的狂暴聲,混合、分離、沖撞,宣泄著我的憤怒,似乎世間只有音樂(lè)能懂我,日久生情,我對(duì)音樂(lè)的癡迷似乎能夠無(wú)上限的增長(zhǎng),沒(méi)有極限……
微微然,眼簾輕合,癡曲迷心;聽(tīng)曲幽幽,念雨落花,唯情悠遠(yuǎn);寄情曲樂(lè),憂(yōu)無(wú)情雨,憐有情人,沉浸音樂(lè),似百世輪回,體悟眾生百態(tài),故,癡更甚往,迷更超昔。
當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候,當(dāng)河水不再流,當(dāng)春夏秋冬不再變幻,當(dāng)花草樹(shù)木全部凋殘,我還是不能和你分散。癡迷音樂(lè),便是我今生最大的守候。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十
大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音。春天來(lái)了,春天來(lái)了……
看啊!大地復(fù)蘇,萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角,有春的跡象;在那大樹(shù)的枝頭,有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活,她的腳步輕捷,優(yōu)美,走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的,無(wú)私的,她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類(lèi),她用綠色裝點(diǎn)大地,用彩色點(diǎn)綴大地,花兒見(jiàn)了她,張開(kāi)嘴笑了,草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái),大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了。晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會(huì)讓你覺(jué)得天空是如此美麗,宇宙是如此神秘。月亮,就像一個(gè)玉盤(pán)嵌在天空中,美極了。
春天是無(wú)私的,她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī),使大地變得生機(jī)勃勃,萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅,人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。
春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落,她用自己所擁有的慈愛(ài),無(wú)私,善良,讓大地也為之所動(dòng),她用自己所擁有的魅力,把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。
我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。
春的來(lái)臨,使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng),它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪,春也帶走了四季之神的冬,讓大地之母找回七彩的顏色,重新散發(fā)溫暖的光芒。
春使者的到來(lái),使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮,枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī),垂死的大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉,可愛(ài)的花兒再度綻放光彩,除此之外,動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」,小鳥(niǎo)們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲,蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀,想在舞會(huì)里脫穎而出,也使春天更加有趣。
對(duì)人們來(lái)說(shuō),春天是一年的開(kāi)始,也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田,插秧,學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品,希望今年有個(gè)好的開(kāi)始,就如同灑下的種子般,能夠成功的發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果,不論有任何困難,都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的,所以春天才象徵著新希望。
冬天如果是毀滅者,那麼春天就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人,它賦予了萬(wàn)物新的生命,而擁有新生命的事物,會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開(kāi)始。
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十一
至十年后的自己:
你好!
告別了金色童年,你將走向一個(gè)全新的世界?;蛟S你還在嘆息時(shí)間的來(lái)去匆匆,但也期盼著明日的美好;或許你在迷惑,該如何去看待世間的不公與公正,或許你很清楚,生存道路十分得坎坷崎嶇;或許你在流淚,挫折使你無(wú)助地倒下,或許你在大笑,你正在為成功而高興……然而,這一切,是十年前的我無(wú)法預(yù)料。
十年默默,你可能還喜歡每天叼一根棒棒糖,因?yàn)檫@是你的最?lèi)?ài);十年默默,也許你還在和你的好友經(jīng)常聊在一起,因?yàn)檫@是你不變的友誼;十年默默,可能你還在每天傻傻地大笑,因?yàn)檫@是你獨(dú)特的特點(diǎn)……然而,這一切,是十年前的我無(wú)法預(yù)料。
是啊,寫(xiě)這一封信,何嘗不是以此警告十年后的你?
十年是默默的,它可能會(huì)默默地奪走你的童真,但不要失望,因?yàn)槟憧梢月呱铣墒?;十年是默默的,它可能?huì)默默地奪走你的天真,但不要沮喪,因?yàn)槟憧梢圆辉僖揽孔约旱母改浮?BR> 十年后,你二十二歲,正值青春年華。也正因?yàn)檫@樣,請(qǐng)你不要太過(guò)于灑脫、叛逆。請(qǐng)你可以憑借自己的努力,珍惜每一天,創(chuàng)建美好明天。
有時(shí)候,你可能會(huì)遇到道德與名利的選擇。請(qǐng)到了那時(shí),你不要驚慌。心中的明燈會(huì)指引著你走正確的方向。有時(shí)候,你可能會(huì)被冰塊凍得渾身是傷,請(qǐng)到了那時(shí),你不要哭泣,那顆火熱的心,會(huì)將冰塊融化。
的確,一句道理不能決定你的未來(lái),但是你的未來(lái)與那個(gè)道理脫不了干系。只希望十年后的你,能夠遵守你所說(shuō)的那樣——“雨之所以能甘潤(rùn)萬(wàn)物,是因?yàn)檫@是它的命運(yùn),也是它所決定的未來(lái)?!笔旰?,可能你并不會(huì)做出什么轟轟烈烈的事業(yè),但只希望你能夠在平凡中找到價(jià)值,并把這些價(jià)值奉獻(xiàn)出來(lái)。
十年,可能會(huì)因時(shí)間的消磨,我們會(huì)把很多事情忘記。但請(qǐng)你不要忘記父親所說(shuō)的那句話(huà)——“‘努’字為一女一又一力,只要我的女兒再加把勁兒,就能成功?!辈辉洠皇鞘昵暗哪阋?yàn)檫@句話(huà)而脫離了考試失敗后所帶來(lái)的陰影。而這句話(huà),應(yīng)當(dāng)能帶你脫離其他失敗后所帶來(lái)的陰影。
十年后的你,注定遇到的挫折很多。你可以克服一些挫折,但是,還有一些挫折可能使你遍體鱗傷、無(wú)力反擊。但是,希望你能夠從痛楚中找到希望。也許希望的光芒很渺弱,但請(qǐng)不要沮喪。捉住一些光,也能拼合出一輪暖陽(yáng)。
總之,十分感謝你能將信件開(kāi)啟。希望,十年后的你,可以在平凡中挺身而立。
祝:
身體健康!
高中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十二
剛上高二時(shí),對(duì)那些高一的好朋友還真的有點(diǎn)舍不得,可終究天下沒(méi)有不散的筵席,離開(kāi)就離開(kāi)了吧。當(dāng)時(shí)我是這樣想的,因?yàn)楫吘勾蠹叶歼€是在同一學(xué)校的,只是各自所在的班級(jí)不一樣罷了,要是想和那些好朋友聊天就去其所在的班級(jí)就可以了,也沒(méi)什么可以悲傷的。而慶幸的是,我仍有一個(gè)很好的朋友選擇了文科,和我一樣。因此,我倆在依舊在同一班級(jí),依舊做著同學(xué)。
他容易害羞,容易緊張,什么話(huà)都會(huì)藏在心里,且私人的東西也不喜歡給別人看,連自己寫(xiě)的那一手好字都一樣,這就是我的好朋友————鵬。
說(shuō)實(shí)在的,他人蠻好看的(至少比我好看),看起來(lái)很斯文,剛到高二,他和我應(yīng)該算是最好的朋友吧(這只是我個(gè)人的想法,他怎么認(rèn)為的我就不可而知了)。我們的友誼也即使在高二時(shí)濃起來(lái)的。我也很幸運(yùn),能有他這樣一個(gè)好朋友。
在高二的上學(xué)期,我和他經(jīng)常在一起,和他一起聊些亂七八糟的,看他心情不好的時(shí)候就會(huì)去安慰他或是講笑話(huà),我不喜歡看到好朋友不開(kāi)心。而他,只要有什么事想不通都會(huì)跟我說(shuō),征求我的點(diǎn)點(diǎn)意見(jiàn),我也很樂(lè)意幫助他,從未推辭。我們也因此漸漸熟悉了。
記得有次,我和他一同去參加同學(xué)的生日派對(duì)。在路上,他突然問(wèn)我:”峰,要怎么才能改掉我那容易羞澀的性格?”我說(shuō):”如果要改的話(huà),就得大方,別人要看你的一些東西就讓人看,別害怕別人的評(píng)價(jià),但前提是你不準(zhǔn)特意去改,如果特意去改的話(huà),最后只能算是即興的事罷了,很快的又會(huì)變回現(xiàn)在的你?!彼c(diǎn)點(diǎn)頭笑了笑,欣然地接納了我的意見(jiàn)。之后,我們說(shuō)說(shuō)笑笑地到了目的地。
我們有共同的愛(ài)好————書(shū)法。他對(duì)我的字有點(diǎn)佩服,我也對(duì)他的字有點(diǎn)欣賞,漢字的剛正,全在他筆下給顯示出來(lái)。我們還經(jīng)常討論怎么寫(xiě)好書(shū)法等等之類(lèi)的話(huà)題。
是啊,我們的友誼或許會(huì)令人羨慕吧,我也因此有他這樣一個(gè)難得的好朋友而感到欣喜。雖不是知己,但卻是很好很好的朋友。然而,世事難料,高二下學(xué)期,他變得蠻外向的,但我和鵬卻走向陌生了。