幼兒教師活動心得體會(模板17篇)

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    心得體會是對過去經驗的回顧和融匯,在工作和學習中具有重要的指導作用。3.心得體會的寫作中,我們可以通過挖掘、分析和總結自己的感悟、體驗和收獲,形成較為完整和深入的表達??傊?,這些心得體會范文能夠為我們提供一個更加全面、具體和實用的寫作參考。
    幼兒教師活動心得體會篇一
    幼兒教師集體活動是為了增強教師之間的溝通和交流,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力,提高幼兒園整體的教育質量和服務水平。在我參加的幼兒教師集體活動中,通過組織各種活動形式和內容,我們收獲了很多,改進了很多,深深地感受到了集體的力量。
    第二段:活動準備工作。
    幼兒教師集體活動之前,我們需要進行充分的準備工作。從活動的主題、時間、地點、人員到活動的內容、流程、安全,都需要仔細考慮和安排。在活動前,我們會組織幾次討論會,共同商討活動的方案和詳細的實施計劃,確保活動的各個環(huán)節(jié)安排妥當,充分考慮到每個人的意見和體驗,提高活動的可行性和效益。
    第三段:活動內容和形式。
    幼兒教師集體活動的內容和形式多種多樣。除了傳統(tǒng)的聚餐、游戲和運動,我們還開展了特別有意義的活動,比如選教師代表進行親子游戲、板書展示、圓桌對話等。這些活動不僅強化了教師與家長、學生和社會的聯(lián)系,還使教師們在活動中有所體會,在互相交流和合作中不斷提升自身的專業(yè)能力和團隊意識。
    參加幼兒教師集體活動,不僅能夠改變我們的工作方式和態(tài)度,更能讓我們獲得多彩的體驗和收獲,改善我們的生活和工作狀態(tài)。通過集體活動,我們更了解彼此,增進了溝通和交流的渠道,培養(yǎng)了緊密的工作關系和友誼,減輕了工作和生活的壓力,以更高的熱情和積極性投入到教育教學工作中,帶動了整個園區(qū)教育環(huán)境和工作氛圍。
    幼兒教師集體活動不是一次性的活動,它需要持續(xù)不斷和不斷改進。在將來,我們將繼續(xù)進行更有意義和有針對性的活動,更加注重對幼兒教師的支持和關注,更好地營造創(chuàng)新的教育文化和良好的職業(yè)環(huán)境。相信通過這種方式,我們園區(qū)的教育水平和服務質量將更上一層樓,更好地滿足學生和家長的需求。
    幼兒教師活動心得體會篇二
    作為學前教育的學習者,我于20xx年x月x日進行了一次幼兒園實習。時光飛速,兩周就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這兩周,有開心、有難過、有辛酸,但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實習我受益匪淺。古人云:"紙上得來終覺淺,要知此事必躬行"大概就是這個意思吧!
    兩周的時間讓我明白了實習的目的。
    1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。我們知道"時間是檢驗真理的唯一基礎"光有理論知識是不夠的,還要有實踐。
    2、進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。到幼兒園后,每天的流程要經過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!
    3、增強熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強事業(yè)心和工作責任感。"幼兒園老師",多少美麗的光環(huán),但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。
    4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能,樹立正確的教育思想。
    在到了幼兒園后,根據(jù)我的實際情況,園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。例如:
    1、不要以學校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的時間。
    2、教育方式應符合幼兒的心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學習。
    3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當?shù)膸椭椭笇?,促進幼兒的全面發(fā)展。活動在學前教育中具有極其重要的意義,活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式,而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動來完成。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成長時的快樂。
    在這兩周的實踐生涯中,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學過的。用不同的方法帶著孩子們做游戲,漸漸地我獲得了孩子們的認同。我才發(fā)現(xiàn),原來對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點的關愛,他們自然就會喜歡你。
    雖然我在實習期間很忙碌,但感覺到很充實。同時也明白了一件事,要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,其實幼師還是很好當?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。
    就在這樣忙碌的實習生活里,兩周也就這樣過去了。這兩周經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時間丟下,而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟,也許這正是成長的代價。每經歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進一步。
    學前教育專業(yè)實習總結的延伸閱讀——寫實習總結的注意事項
    1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
    2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質的,怎樣產生的,都應講清楚。
    3.經驗和教訓。做過一件事,總會有經驗和教訓。為便于今后的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。
    今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施等。
    幼兒教師活動心得體會篇三
    幼兒教師是一項值得尊重和挑戰(zhàn)的職業(yè)。除了教育和開發(fā)年幼的孩子外,我們還需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),探索適合幼兒的教學方法和課程設計,并且需要時刻保持與同事的溝通和合作。在這一過程中,集體活動是不可或缺的一部分,它的作用在于增強合作精神、共同進步和提高團隊凝聚力。今天,我來分享一下幼兒教師集體活動的心得和體會。
    第二段:認識到合作的重要性。
    在我的職業(yè)生涯中,我發(fā)現(xiàn)了集體活動的重要性。我參加了幼兒教師的培訓課程和會議,這些活動幫助我認識到與同事之間溝通與合作的重要性。我們需要共同探索和分享新的教學方法和經驗,以便更好地滿足幼兒的需求。只有加強團隊合作,我們才能取得更好的教育成果。
    第三段:團隊合作的好處。
    在我的工作中,我喜歡與別人分享我的教學方法和創(chuàng)意,這樣可以幫助我和我的同事形成更緊密的聯(lián)系和關系。我也很享受和同事一起制定計劃和課程的過程,從而獲得更多的靈感和想法。另外,與同事一起舉辦集體活動不僅可以提高團隊凝聚力,還能夠增強彼此之間的信任和協(xié)作能力,這對日后與家長的溝通也非常有幫助。
    對于那些正在嘗試推動集體活動的人,我想跟他們分享一些我認為很有用的技巧。首先,我們需要盡可能地多與同事溝通,并且嘗試了解他們的需求和興趣。根據(jù)這些信息,我們可以輕松地確定集體活動的主題和內容。此外,我們可以利用發(fā)郵件、聊天群等工具,加強溝通和交流。如果有足夠的時間和預算,我們可以考慮一些團隊建設活動,比如戶外拓展、團隊拼圖和沙盤模擬等。這些活動可以增強大家之間的溝通和信任,促進更緊密的關系。
    第五段:總結。
    總的來說,幼兒教師集體活動是我們提高教育水平和工作效率的重要手段。通過集體活動,我們可以不斷學習、探索和分享。它也可以幫助我們增強合作精神、培養(yǎng)團隊凝聚力,提高工作效率。因此,我希望我們每個人都能夠積極參與和推動集體活動,讓它成為我們職業(yè)發(fā)展過程中不可或缺的一部分。
    幼兒教師活動心得體會篇四
    作為一名幼兒教師,針對學習活動的參與,一定會產生一定的心得體會。走過這一段路程后,我在幼兒教育方面收獲頗豐,對于幼兒教育學科的理論和實踐方面,都有了更深的理解和認識。在這篇文章中,我將分享我的學習活動心得體會。
    第二段:理論學習部分。
    在理論學習部分,我認為將重心轉移到幼兒的教育、學習和發(fā)展方面是至關重要的。在教育幼兒方面,教師應與家長保持密切聯(lián)系,了解幼兒的歷程和家庭背景,以此制定合適的教育方案。在學習方面,幼兒應被視為主導者,他們應被給予解決問題和探索的機會。最后,在發(fā)展方面,幼兒的個性、興趣和能力應該被重視,提供一個人性化的教育環(huán)境,并盡可能地滿足幼兒的需求。
    第三段:實踐學習部分。
    在實踐學習方面,我發(fā)現(xiàn)多種實踐形式都能夠提高幼兒的參與和興趣。例如,在游戲化的學習中,我能夠觀察到幼兒的主動學習,他們在玩耍和學習中獲得了生動的學習體驗。在動手制作的項目中,我能夠觀察到幼兒的創(chuàng)造力和自我表達。在音樂和美術類的活動中,我能夠觀察到幼兒的情感表達和藝術鑒賞能力的提升??偟膩碚f,我們應該提供多樣化的實踐活動,以滿足幼兒的學習和發(fā)展需求。
    第四段:個人思考。
    在個人思考方面,我對幼兒教育的參與提出了一些意見和建議。首先,幼兒教育的本質應被看作是尊重幼兒的權利和尊嚴。其次,有效的幼兒教育需要教師的合適知識和技能,教師應該不斷地提高自己的專業(yè)水平。此外,我們還需要堅持教育的人性化,為幼兒提供一個安全、健康、有序的環(huán)境。最重要的是,我們需要以全新的思維和途徑來教育新一代兒童,以幫助他們在日后即使在越來越復雜和快速變化的世界中也能夠取得成功。
    第五段:結論。
    在這段學習旅程中,我與同事們齊心協(xié)力,共同提高專業(yè)水平,逐漸與幼兒教育的實際情況和理論相聯(lián)系。我們也學到了如何與家長合作,及促進幼兒溝通和參與的技巧。無論是何時何地,我們都應該為幼兒教育的改善和提高盡一份力量。通過學習活動,我相信我可以在未來的職業(yè)實踐中更好地服務幼兒和他們的家庭。
    幼兒教師活動心得體會篇五
    幼兒教育是非常重要的,孩子們的人生觀、價值觀和習慣養(yǎng)成都牽扯其中。因此,加強幼兒教師職業(yè)發(fā)展和學習是十分必要的。我作為一名幼兒教師,在職業(yè)生涯中參加了許多學習活動,通過這些學習活動,我有了很多經驗和得到優(yōu)秀的啟示,可謂是受益匪淺。
    第二段:學習的成功。
    在幼兒園工作期間,我參加了多次幼兒教師培訓班和專題研討活動。這些學習活動不僅讓我了解到最新的教育理念,也讓我學到了許多實用的技能。比如,在一次“提升幼兒語言表達能力”課程中,我學到了許多關于如何提高幼兒語言表達能力的方法。我在自己的日常教學中,采用了這些方法,讓幼兒們在說話、溝通方面更自信,更迅速地學會新單詞、新知識。
    第三段:學習的挑戰(zhàn)。
    但是,學習也是需要自省和努力的過程,所以學習中也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。最難的是時間管理。作為一名幼兒教師,課程、活動、安排等都非常繁忙,有時留給我們的時間很少。忙碌工作之余,還需要投入時間來計劃學習課程并合理安排時間。所以,我經常需要犧牲周末和晚上來進行學習,這對于我來說確實是非常有挑戰(zhàn)的。
    第四段:學習的收獲。
    自我管理和時間管理的能力,是我從學習過程中得到的另一個重要的收獲。在學習中,我掌握了許多時間管理和規(guī)劃的技巧。例如,學習計劃、使用備忘錄、預先安排日程表等。這些總體來說,提高了我在學習和工作中的效率,讓我更有條理和步驟地學習。
    第五段:總結。
    學習活動旨在擴寬我們的知識和技能,為工作提供更好的支持,因此,作為幼兒教師,我們需要不斷的學習和適應變化的需求。雖然時間緊張和學習的挑戰(zhàn)大,但只有以積極的態(tài)度來面對學習中的困難,我們才能夠在職業(yè)生涯中不斷地提升自己。我想說,盡管總有各種各樣的挑戰(zhàn),只要我們保持初心和努力,相信我們都會迎來成功。
    幼兒教師活動心得體會篇六
    通過近一段時間學校組織學習“黨的群眾路線教育實踐”活動以來,按照我園統(tǒng)一安排和部署,我深入學習了“黨的群眾路線教育實踐活動”有關知識,“從群眾中來,到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾,一切相信群眾,一切依靠群眾,是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點?!耙匀藶楸?,執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領。 作為一名幼兒教師,該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?我們必須在日常的教學和管理工作中不斷的學習,為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量,為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱,服務好學生和家長。我有以下幾點心得體會:
    首先,幼兒園開展了“千名教師串門走訪”活動,通過家訪我感到,教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關系,也是情感、人格的相互作用的過程,人的情感是在認識基礎上產生和形成的,培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。家訪工作只是我們下一步工作的開始,我們要通過家訪了解一些隱性的問題,找出幼兒不良行為形成的根本原因,從根源著手,進一步加強對幼兒的教育。
    其次,要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己,才能將教學工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務實,腳踏實地,不圖虛名,扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處,把幼兒園交予的任務落到實處。應該有一定的奉獻精神,吃苦在前,享受在后。教師有自己的合法的正當?shù)臋嘁?,但是當個人利益與學院、系部利益發(fā)生矛盾時,作為人民教師應該以集體利益為重,必要時能犧牲個人利益。我們幼兒教師的工作對象是學齡期兒童,如果沒有工作熱情,又何來耐心呢?因此,在工作中,我們要樹立正確的價值觀和人生觀,杜絕攀比收入,醉心于教育;杜絕貪圖享樂,安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂,體會平淡工作中的長味。
    常管理、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新,注重保教結合,幫助孩子從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷和社會責任感。應多站在幼兒的立場考慮問題,關注孩子的訴求,增進幼兒之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想,而幼教的教授對象是幼兒,在平時的教學過程中,教師除了引導教學外還應該多站在幼兒的立場去考慮問題,比如孩子今天為什么心情低落,為什么煩躁不安,這時我們要嘗試了解孩子的內心幫助孩子。
    總而言之,作為一名幼兒教師,通過這次的群眾路線教育實踐活動,要明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。
    通過近一段時間學校組織學習“黨的群眾路線教育實踐”活動以來,按照我園黨委統(tǒng)一安排和部署,我深入學習了“黨的群眾路線教育實踐活動”有關知識,“從群眾中來,到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾,一切相信群眾,一切依靠群眾,是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點。“以人為本,執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領。 作為一名幼兒教師,該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?我們必須在日常的教學和管理工作中不斷的學習,為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量,為教育的發(fā)展、國民素質的`提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱,服務好學生和家長。我有以下幾點心得體會:
    首先,應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。作為的一名幼兒園教師,應該做到全心全意為服務幼兒,根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況,從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。作為幼兒教師,我們要愛崗敬業(yè),要尊重學生,根據(jù)的幼兒發(fā)展時代特征和心理狀況,從幼兒日常管理、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新,注重保教結合,幫助孩子從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷和社會責任感。應多站在幼兒的立場考慮問題,關注孩子的訴求,增進幼兒之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想,而幼教的教授對象是幼兒,在平時的教學過程中,教師除了引導教學外還應該多站在幼兒的立場去考慮問題,比如孩子今天為什么心情低落,為什么煩躁不安,這時我們要嘗試了解孩子的內心幫助孩子。
    其次,要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己,才能將教學工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務實,腳踏實地,不圖虛名,扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處,把幼兒園交予的任務落到實處。應該有一定的奉獻精神,吃苦在前,享受在后。教師有自己的合法的正當?shù)臋嘁?,但是當個人利益與學院、系部利益發(fā)生矛盾時,作為人民教師應該以集體利益為重,必要時能犧牲個人利益。我們幼兒教師的工作對象是學齡期兒童,如果沒有工作熱情,又何來耐心呢?因此,在工作中,我們要樹立正確的價值觀和人生觀,杜絕攀比收入,醉心于教育;杜絕貪圖享樂,安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂,體會平淡工作中的長味。
    總而言之,作為一名幼兒教師,通過這次的群眾路線教育實踐活動,要明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。
    全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,群眾路線是黨的的生命線和根本工作路線。黨中央高度重視黨的群眾路線教育活動。2015年6月18日,黨的群眾路線教育實踐活動工作會議在北京召開,中共中央、、中央軍委主席出席會議并作重要講話。
    在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,對于引導黨員、干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義、群眾觀點,貫徹黨的群眾路線,切實改進工作作風,始終贏得人民群眾的信任和擁護,夯實黨的執(zhí)政之基,鞏固黨的執(zhí)政地位,具有十分重大而深遠的意義。
    強調,這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上。集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題。他還指出,教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照鏡子,正衣冠,洗洗澡,治治病”為總要求。要以整風精神開展批評和自我批評,開好民主生活會,堅持開門搞好活動,把開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務抓緊抓好抓實。 中國共產黨的根本路線就是群眾路線,黨的宗旨是全心全意為人民服務。
    職崗位踐行走群眾路線,在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神,成了當前我們學校教師義不容辭的責任,這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量,為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學習群眾路線教育實踐精神,必須從學校的發(fā)展做起,從自己做起,只有無愧于職責,無愧于使命,才無愧于黨和人民,無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
    自召開以來,學校黨支部組織我校全體黨員、教師,認真學習報告,領會文件精神,開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。在“黨的群眾路線教育實踐活動”學習中,通過認真學習《黨的報》、《中國共產黨章程》總綱和在黨的群眾路線教育實踐活動工作會上的講話及其它輔導材料,使我深刻認識到:
    生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣,對不同學生以不同的鼓勵,只有師愛才能凝聚學生的心。三則是對照共產黨員的先進性標準要求認真查找自身存在的問題和不足。作為黨員教師,要做到“三個堅持”:一是緊扣教育發(fā)展,堅持與群眾合轍,一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事,堅持與群眾合意,為了一切孩子。三是樹立平民意識,堅持與群眾合群,把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
    在以后的教育教學工作當中,要繼續(xù)認真學習貫徹落實黨的十八大精神,牢記的講話,堅定共產主義信念,承擔起時代賦予我們的責任,身體力行地推動教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。堅持服務于民的科學態(tài)度和求真務實、清廉的工作精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念,擺正自己的工作態(tài)度,今天能辦的事不拖到明天,用最短的時間完成任務。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),時時處處嚴格約束自己,不計名利,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),做好各項服務工作,全心全意為人民服務。
    黨的群眾路線教育實踐活動在新時期具有十分重要的意義,中國共產黨的根本路線就是群眾路線,黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的成長發(fā)展的歷程,就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史。在當今中華民族偉大復興的征程上,要想實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的夢想,就要匯聚廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性,堅定群眾路線,才能早日實現(xiàn)我們的中國夢。
    教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分,肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設者和接班人的重任,因此從事教育工作是光榮的,也是崇高的。作為一名教師,應當從以下方面做起:首先,必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求要不斷學習政治理論和教育教學理念,樹立先進的教育思想,因時、因人、因勢利導,因材施教。要注重教書育人,加強學生的思想道德教育。要加強業(yè)務學習,掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識,在工作和實踐中與同進成長,在學生的前面,主動進行教育教學改革,成為教改的先行者、示范者。
    教育事業(yè)無比忠誠的信念,牢記全心全意為人民服務的宗旨,以身作則,無私奉獻,為人師表。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策,讓自己始終與黨中央保持一致,使自己走對路,不走偏路,端正自己思想。
    然后,要有奉獻精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻,一種使命。教師必須強化憂患意識,愛崗敬業(yè),淡泊名利,無私奉獻,立足平凡的崗位,恪守神圣的職責,執(zhí)政為民,與時俱進,切實轉變工作作風,刻苦鉆研業(yè)務,以敢于負責的精神、銳意進取的品格,出色地完成本職工作,以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性,以實際的貢獻走在群眾前列。
    最后,應以教人者先教己者的精神為人師表,以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的,自己應首先做到,要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題,把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
    作為一名人民教師,在以后的教育教學工作當中,要繼續(xù)認真學習貫徹落實黨的十八大精神,堅定共產主義信念,承擔起時代賦予我們的責任,身體力行地推動教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
    2015年6月18日,在中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上,發(fā)表了重要講話,深入闡述了群眾路線對黨和人民事業(yè)的重要性。最近,在學校黨支部的領導下,我們系統(tǒng)學習了習近平總書記系列重要講話,閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等,使我對群眾路線有了更深刻的理解:群眾路線是黨的根本工作路線,是黨領導人民取得革命、建設和改革勝利的重要法寶,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,是戰(zhàn)勝各種困難和風險,不斷取得事業(yè)成功的根本保證。
    作為一名幼兒教師,該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會:
    首先,應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。作為的一名幼兒園教師,應該做到全心全意為服務幼兒,根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況,從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。作為幼兒教師,我們要愛崗敬業(yè),要尊重學生,根據(jù)的幼兒發(fā)展時代特征和心理狀況,從幼兒日常管理、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新,注重保教結合,幫助孩子從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷和社會責任感。應多站在幼兒的立場考慮問題,關注孩子的訴求,增進幼兒之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想,而幼教的教授對象是幼兒,在平時的教學過程中,教師除了引導教學外還應該多站在幼兒的立場去考慮問題,比如孩子今天為什么心情低落,為什么煩躁不安,這時我們要嘗試了解孩子的內心幫助孩子。
    其次,要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己,才能將教學工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務實,腳踏實地,不圖虛名,扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處,把幼兒園交予的任務落到實處。應該有一定的奉獻精神,吃苦在前,享受在后。教師有自己的合法的正當?shù)臋嘁?,但是當個人利益與學院、系部利益發(fā)生矛盾時,作為人民教師應該以集體利益為重,必要時能犧牲個人利益。我們幼兒教師的工作對象是學齡期兒童,如果沒有工作熱情,又何來耐心呢?因此,在工作中,我們要樹立正確的價值觀和人生觀,杜絕攀比收入,醉心于教育;杜絕貪圖享樂,安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂,體會平淡工作中的長味。
    最后,要躬于行,創(chuàng)新堅持群眾路線的方式與方法。思想與理念外化于實踐,技巧與本領見諸于行動,堅持群眾路線最終只能通過實踐來彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線?第一,要有一份持之以恒的執(zhí)著,無論是在順利環(huán)境或者遭遇困境,堅持群眾路線的意念從未停止,順利時不忘乎所以,脫離群眾;困難時不望而卻步,背離群眾。第二,要有一種寵辱不驚的淡然,無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事,堅持群眾路線的本質從未變化,萬眾矚目時不妄自尊大,藐視群眾;不為人知時不妄自菲薄,愧于面眾。最后,要有一種大膽創(chuàng)新的豪氣,因為創(chuàng)新驅動發(fā)展。只要時機成熟,要勇于將自己的想法付諸實踐,不要害怕失敗。任何不經實踐的絕妙想法都不可能成為服務人民的現(xiàn)實方案,只有通過實踐、大膽創(chuàng)新,方式與方法才會得到檢驗、得以改進。作為一名幼兒教師,要俯下身子,踏踏實實地做好教學工作,同時也要開動腦筋,創(chuàng)新教學方法,如此才能確保更好地服務群眾。
    素質教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學技能,做到教好書,育好人。在以后的工作中,我一定會用工作成績來回報黨的關懷。
    幼兒教師活動心得體會篇七
    中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范,是全體社會成員必需遵守的行為準則,是一個社會文明和文化水準的標志,是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?!罢衽d中華,教育為本;振興教育,教師為本?!苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質之魂,是教師振興教育的內在動力和行動保證。教師是融合智慧,傳承文明的使者,教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。
    二、目標要求
    1、通過禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準,以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明進程。
    2、通過“學禮儀,樹形象,促工作,增素質”的教師禮儀培訓,提升教師的整體形象,發(fā)揮教師的人格魅力,使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。
    3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境,增進師生關系的和諧發(fā)展,使之充滿親和力和凝聚力。
    三、組織機構
    組長:王秋萍
    副組長:李順、徐娜
    成員:孟雪、李啟美
    四、培訓對象
    全體教師
    五、培訓時間
    培訓時間為:20xx年9月1日——20xx年9月31日。
    六、培訓內容:
    教師的素養(yǎng);教師的形象;教師的語言;教師的裝飾;課堂禮儀;校園禮儀;辦公室禮儀;師生關系;社會交往(上);社會交往(下)。
    七、成果展示
    每位教師撰寫禮儀培訓學習心得。
    幼兒教師活動心得體會篇八
    冬至,是中國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一,也是我園開展的一項重要活動。作為一名幼兒教師,我不僅參與了這次活動的策劃與組織,還親身踐行了冬至的傳統(tǒng)習俗。通過這次活動,我深刻地認識到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深,也更加體會到了幼兒教育中傳承傳統(tǒng)文化的重要性。以下是我對這次冬至活動的心得體會。
    首先,冬至活動讓孩子們更深刻地了解到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵。在活動中,我們設置了許多與冬至相關的游戲和活動,例如包餃子、猜燈謎、塑泥湯圓等。通過這些活動,孩子們除了享受到了游戲的樂趣,還能了解到冬至的起源和相關習俗。他們懂得冬至是指太陽直射南回歸線,是冬季白晝最短、夜晚最長的一天,也知道了吃餃子、貼窗花、喝飲品、猜燈謎等習俗。通過這些活動,孩子們的中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)得到了提升。
    其次,冬至活動培養(yǎng)了孩子們的動手能力和合作意識。在包餃子的環(huán)節(jié)中,孩子們親自動手搟面皮、包餡料,不僅鍛煉了他們的手眼協(xié)調能力,還培養(yǎng)了他們的動手實踐能力。而在猜燈謎的游戲中,孩子們需要分組合作,互相猜測燈謎的答案,增進了彼此之間的合作意識和默契。這些活動不僅讓孩子們感受到了團隊合作的重要性,還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
    再次,冬至活動增強了孩子們的愛國情懷和文化自信。通過冬至活動,我們向孩子們展示了中國古代先賢們在冬至這一天的豐富食物、美好習俗等。讓孩子們更加了解并熱愛自己的民族文化。通過與家長合作,我們也能將孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛傳達給家庭,進一步加強孩子們的家國情懷。在活動中,孩子們親身體驗到中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力,對自己的民族文化也更加驕傲自信。
    最后,冬至活動促進了家園共育的良好合作關系。我們邀請了許多家長參與冬至活動,共同為孩子們創(chuàng)造了一個美好的節(jié)日氛圍。孩子們在活動中與家長一起制作餃子、做窗花、猜燈謎等,不僅增進了親子關系,還增強了家園合作的緊密度。家長們對我們的活動給予了高度的支持和贊揚,也更加了解到我們幼兒教師專業(yè)能力的提升。通過這次活動,我們與家長建立了更加密切的聯(lián)系,讓家長更加信任和滿意我們的幼兒教育工作。
    總結起來,參與冬至活動的過程不僅讓我感悟到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,也體會到了傳承傳統(tǒng)文化的重要性。通過活動的豐富多樣,我們讓孩子們更加深入地了解了冬至的文化內涵,培養(yǎng)了他們的動手能力和合作意識,增強了他們的愛國情懷和文化自信。同時,活動還加強了家園共育的合作關系。我相信,在我們不斷努力下,冬至活動將會在我們的幼兒園中扎根,成為孩子們成長過程中的美好回憶。
    幼兒教師活動心得體會篇九
    前段時間電視臺熱播電視劇《人民的名義》,內容非常精彩,我每天追劇,看到劇中反貪局的工作人員對待反腐的認真及自我堅守的廉潔,很是欽佩;看到最后劇情高玉良、祁同偉因為貪污腐敗最后墜入深淵,很是感慨。很長一段時間,我都認為廉政是一件離我們很遠的事情,我不過是在一個普通的財務工作人員,面每天對各類票據(jù),審核票據(jù),做會計憑證,編制各類報表,是我的日常工作。財務工作有著其特殊的嚴謹性,我們財務從業(yè)人員對數(shù)據(jù)有著一份特有的敏感,對于財務工作流程我們已經了如指掌了,但是對于外界的接觸,我們相對來說還是非常的少,所以即使我們有賊心,也沒有去腐的機會。每每聽到誰誰誰又翻船了,除了覺得可惜之外,沒有更多的想法。最近從黨課,及各類廉政書籍中得到很大啟發(fā),覺得反腐倡廉工作離我們很近,結合本職崗位,我談談對對廉政的體會。
    一清正廉潔須防患于未然。
    要真正做到清正廉潔,就必須從源頭抓起,從思想根源入手,營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍,大家都推崇廉潔做事,廉潔做人,大家都鄙視貪污的人,貪污的事,形成這種氛圍之后,就是有這種貪污的心也沒有這種貪污的膽,源頭上就遏制了腐敗的形成,將清正廉潔防患于未然,將不好的苗頭扼殺在搖籃之中。使廉潔意識植根于大家的頭腦中,人人牢記“八榮八恥”,牢固樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀,不斷增強清正廉潔的思想意識,不斷提高拒腐防變的能力,防患于未然,真正從思想上預防腐-敗現(xiàn)象的發(fā)生。
    二清正廉潔與職業(yè)道德溶為一體。
    職業(yè)道德是各行各業(yè)的行動指南,財務人員的清正廉潔體現(xiàn)于職業(yè)道德規(guī)范之中,是指導財務人員具體實踐的引路明燈。財務人員的職業(yè)道德規(guī)范主要包含以下幾個方面內容:
    (一)愛崗敬業(yè)。作為財務人員要充分認識并珍惜、熱愛本職工作,自覺主動履行崗位職責;以積極向上的健康心態(tài)真正的做好本職工作。
    (二)熟悉法規(guī)。財務工作涉及面廣,要求財務人員必須熟悉財經方針政策和各種會計法律法規(guī)與制度,確保財務處理的正確性。只有熟悉了準則、具備了嫻熟的會計技能,我們才會遵循準則、堅持準則,做到客觀公正。
    (三)依法辦事。財務工作以法律法規(guī)為指導,以會計處理為載體,我們在日常工作中必須自覺遵守相關的會計規(guī)章制度,正確處理各類票據(jù)等,把好關口,依法理財,做到“不唯上,不唯情(錢),只唯法”。
    (四)廉潔奉公。財務工作與錢、財、物緊密相聯(lián),這就要求我們在職業(yè)活動中必須廉潔自律、奉公守法、公私分明,以車站利益重于一切為最高原則,始終保持清醒的頭腦,經受住各種考驗。
    三清正廉潔重在落實、貴在堅持。
    一個人違反紀律不是突發(fā)形成的,總有一個日積月累、逐步蛻變的過程。有人愛貪小便宜,唯利是圖,慢慢陷入私欲膨脹的泥潭不能自拔,貪贓枉法,最終成為人民的罪人;有人愛吃吃喝喝,“酒杯一端、紀律放寬”,喪失了黨員干部的原則立場,對紀律的限制、約束、懲戒無所畏懼,一步步走入人生的死胡同;有人自覺不自覺地把一些違法違紀行為當成合法合理的來看待、當成新生事物來接受,難免會步入墜入深淵。所以廉政廉政工作是我們必須長期堅持的重要任務,是貫徹落實科學發(fā)展觀、建立健全防腐體系的必然要求。作為財務人員廉政二字應該貫穿我們工作的始終,這樣才能從源頭上治理腐敗,廉政工作必須持之以恒,落到實處。
    因此,我們應該每日“三省吾身”,檢點得失正誤,校正自身偏,不斷自我凈化和自我完善;真正做到在復雜形勢面前堅定信念,在各種誘惑面前規(guī)范自己的行為。因為只有廉潔做人,廉潔做事,我們才能不斷提高自己,才能心存坦蕩,才能恣意瀟灑。
    做好本職工作,守住法律底線,在工作中牢固樹立正確的廉政理念,讓廉潔成為一種自然習慣,讓自己成為一名優(yōu)秀的財務工作者,才能為新時期下的鐵路財務工作貢獻自己的綿薄之力。
    幼兒教師活動心得體會篇十
    第一段:引言(介紹幼兒教師團體活動的背景和目的)
    幼兒教師團體活動是為了增進師生之間的交流與合作,提高教學質量而舉辦的一項重要活動。最近,我校組織了一次幼兒教師團體活動,讓我深有體會。通過這次活動,我不僅收獲了許多知識和經驗,還與同事們建立了更深厚的關系。接下來,我將分享我參與這次活動的心得體會。
    第二段:團隊合作的重要性(介紹團體活動的意義和作用)
    團隊合作在幼兒教育中起到了至關重要的作用。在這次團體活動中,我們分為幾個小組,每個小組負責不同的工作內容。大家之間緊密配合,相互幫助,共同解決問題,取得了出色的成績。這使我深刻意識到,團隊合作可以提高工作效率,減少個人負擔,促進教育教學活動的順利進行。
    第三段:學習與進步(介紹在團體活動中獲得的知識和經驗)
    團體活動是一個學習的過程。在這次活動中,我們展示了各自的教育教學經驗,分享了自己的教學心得。通過和同事們的互動交流,我學到了很多新的教學方法和策略。此外,團隊合作還激發(fā)了我的創(chuàng)新思維,促使我更加積極地探索教育教學的新途徑。通過這次團體活動,我不僅從中獲得了知識和經驗,也不斷提高了自己的專業(yè)能力。
    第四段:建立良好的合作關系(介紹團體活動對同事間關系的影響)
    團體活動為我們和同事們建立了更為深厚的關系。通過共同的學習和協(xié)作,我們更加理解和尊重對方的觀點和意見。在團體活動中,我們共同面對問題和挑戰(zhàn),共同努力解決,這種合作精神也在我們的工作中得以延續(xù)。我們現(xiàn)在更愿意相互支持和幫助,也更加容易進行團隊合作。這不僅有助于提高我們的工作效率,也有助于營造良好的教育教學氛圍。
    第五段:總結(對團隊活動的價值進行總結)
    通過這次幼兒教師團體活動,我更加深刻地認識到團隊合作的重要性。團隊合作不僅可以提高教學質量,還能增強和同事們之間的交流與合作。我相信,只有通過團隊活動,我們才能獲得更多的知識和經驗,提高自己的教育教學能力。因此,我將繼續(xù)積極參與各種團隊活動,不斷提升自己,為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
    幼兒教師活動心得體會篇十一
    作為一名幼兒教師,我一直致力于提高自己的專業(yè)水平。在教學實踐中,我不斷探索和嘗試,不斷總結經驗和教訓,推動教學和個人成長。今天,我將分享一些幼兒教師活動的心得體會,希望能夠幫助到更多的教師。
    第一段:把握教學時機,精心設計活動內容。
    在幼兒教育領域,活動是個十分重要的環(huán)節(jié)。通過活動,幼兒能夠親身體驗、自主探究,不僅能夠增強學習興趣,而且能夠促進身體協(xié)調、語言表達和社交能力的發(fā)展。因此,我們要把握好教學的時機,精心設計活動內容,讓每一項活動都能夠最大化地發(fā)揮效果。在幼兒的興趣愛好和需求基礎上,我們可以設計冷暖適宜的運動、手工、音樂、美術等豐富有趣的活動,以滿足幼兒的需要和欲望,同時不斷挖掘和發(fā)掘幼兒的潛能和興趣。
    第二段:把握觀察與引導的度,發(fā)現(xiàn)和引導幼兒的行為與言語。
    作為一名幼兒教師,我們要時刻保持覺察,把握觀察與引導的度,發(fā)現(xiàn)和引導幼兒的行為與言語。我們可以通過觀察幼兒的外表姿態(tài),了解其心理狀態(tài),通過觀察其行為舉止,了解其性格和興趣,通過觀察幼兒的言語,了解其語言表達和思維能力。在此基礎上,我們可以合理引導幼兒的行為與言語,讓他們更好地學會與人溝通、積極主動地交往,更好地與生活融洽相處。
    第三段:把握教學方法,學以致用,讓幼兒更好地學習和成長。
    每個幼兒都有著自己獨特的特點和學習方式,作為一名幼兒教師,我們要把握教學方法,學以致用,讓幼兒更好地學習和成長。在幼兒教學中,我們可以通過不同的教學方法和手段,讓幼兒更好地掌握知識、理解概念,增強記憶力、注意力和思維能力。通過游戲、問答、演示、講解等教學方式和策略,我們可以讓幼兒愉快地學習,提高學習效果,掌握更多經驗和技能。
    第四段:把握自我約束和批判的度,提升教育水平和職業(yè)素養(yǎng)。
    作為一名幼兒教師,我們要把握自我約束和批判的度,提升教育水平和職業(yè)素養(yǎng)。在教育實踐中,我們要不斷審視自己的教學行為和教育方式,批判和自我約束,提升自身的教育素質和職業(yè)道德。在此基礎上,我們可以更好地面對教育工作中的各種困難和挑戰(zhàn),不斷反思和總結,不斷修正和改進,提高教育水平和職業(yè)素養(yǎng)。
    第五段:把握教育的本源,推動教育和個人全面發(fā)展。
    最后,作為一名幼兒教師,我們要把握教育的本源,推動教育和個人全面發(fā)展。在幼兒教育中,我們不僅僅是進行知識的傳授,更是在為幼兒未來的成長和發(fā)展,以及個人的道德情操、社會認同等方面提供基礎和保障。因此,我們要樹立正確的教育觀,積極開展教育實踐,讓幼兒健康成長,同時快速提升自身的教育水平,推動個人的全面發(fā)展。
    幼兒教師活動心得體會篇十二
    為提高幼兒教師的專業(yè)素質和專業(yè)水平,20年xx教育局于4日,教育局組織了兩次幼兒教師培訓,我們參加了活動。這次活動真的讓我們受益匪淺。在張文霞和馬文英的講座中,我了解了備課和孩子們日常生活的要求。馬先生的講座和教學內容非常詳細,并詳細講解了晨間活動、教師準備和接待兒童和家長、晨檢和保健。
    通過這次培訓,我更深刻地認識到幼兒園教育工作必須堅持身體、智力、身體、美等教育相互滲透,有機結合,遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律符合兒童的年齡特點,注重個體差異,教學,引導兒童個性,健康發(fā)展,幼兒教育全體兒童愛兒童,堅持積極,鼓勵靈感指導,合理組織教育內容的各個方面,并滲透到兒童的`日常活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用,創(chuàng)造適合教育的良好環(huán)境,為兒童提供活動和表達能力的機會,以游戲為基本活動,將教育融入各種活動。
    幼兒教育,愛孩子是第一位的,孩子不同于小學生,孩子的自我保護能力差,是道德行為形成的保持期,容易模仿。
    我們不僅要做母親的照顧,還要做母親的教育,從思想質量滲透,教育他們,讓他們清晰的概念,引導他們照顧他人,讓孩子積極樂觀,實事求是,讓他們誠實,幼兒園教師應該有奉獻、工作、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神,公平地愛每個孩子。
    總之,經過這次培訓,我們學到了很多道理,學到了很多知識。在今后的工作和生活中,我們應該不斷努力守護農民的孩子,為農村的孩子奉獻一生。
    幼兒教師活動心得體會篇十三
    20xx年3月13日至4月,我有幸參加了重慶市“幼兒教師通識培訓〈空中課堂〉的網(wǎng)絡學習。讓我收獲著專家的精彩講座,領略著名師的風范,使我如沐春風,受益匪淺。
    從專家的教育教學理論到名師的實踐解析,再到現(xiàn)場解答,無一不拓展著我的視野、豐富著我的知識,讓我學有所獲。通過培訓令我深深體會到:要做一名優(yōu)秀的、專業(yè)的、德才兼優(yōu)的幼兒老師還差很遠很遠的距離。要學習的專業(yè)理論知識太多太多,要掌握的實踐技能太多太多。
    本次主要培訓的主題有:《教師職業(yè)道德特點和規(guī)范》、《幼兒園教育與發(fā)展》、《幼兒園一日生活中的保教結合》、《幼兒園一日生活的組織與實施》、《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設》、《各類游戲的設計與實施》、《玩具和圖書的選擇與制作》、《教師與家長的合作與溝通技巧》、《幼兒園教育活動的設計與實施》、《幼兒園教師的自我設計與發(fā)展》等。專家們獨到的見解引領著我反思著自己的教育行為,更新著我的教育理念,許多困擾我很久的問題在聽完名師們的實踐分析后豁然開朗。這些專業(yè)的理論與實踐經驗深深地啟示著我:
    在《教師職業(yè)道德與規(guī)范》中,讓我充分了解了3-6歲兒童的身心發(fā)展特點、教師扮演著多重重要角色與擔當?shù)呢熑巍⒆鹬赜變喝烁?、幼兒權益占首位、幼兒教育以游戲為主導入學習、保教并重等專業(yè)理論知識。
    在《幼兒園教育與發(fā)展》中,讓我懂得了幼兒園教育禁忌用一把尺子來衡量所有的幼兒,幼兒園教育不能“小學化”的真正含義。
    在《幼兒園一日生活保教結合》中,牟映雪和陸瑩老師為我詮釋了現(xiàn)實教育教學活動中保教分離的原因以及保教結合的基本原則應該是:科學的保育和教育應該滲透于幼兒的一日生活之中,滲透于各個普通環(huán)節(jié)之中。
    在《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設》中,“利廢利舊,低成本高效益”的材料投放,使我思路大開閘門,再也不用為創(chuàng)設環(huán)境無材料而發(fā)愁了。
    各種民間游戲更加堅定了我對幼兒戶外活動和體能鍛煉計劃改革實施的決心。
    陳洪和黃先梅老師帶我們走進“玩具和圖書制作”課堂現(xiàn)場,讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)自制玩具和自制圖書蘊含的教育價值。
    通過學習,我明白了要實現(xiàn)真正的家園共育,與家長的溝通、合作、得到家長的支持是相當?shù)闹匾<议L是教育好幼兒的盟軍、伙伴。舉辦新生見面會,給家長培訓講解幼兒分離焦慮的必要性等種種實現(xiàn)家園溝通的技巧。
    幼兒教師活動心得體會篇十四
    在沒有讀《做一名有奮斗感的教師》之前,自己一直想做一名幼兒喜愛的魅力教師。在讀之后,我知道了作為教師不僅僅要讓孩子喜歡自己,還要教給孩子“一杯水”的知識。怎樣使孩子學到一杯水的知識,這就需要作為教師的我們不僅要有一桶水,心里還要充滿著奮斗感。而這里的奮斗感不僅僅代表著一種感覺或行動。而是從很多方面去體現(xiàn)出來的。例如:怎樣去做一超越失敗的教師、怎樣去做一名挑戰(zhàn)自己的教師……。
    《做一名有奮斗感的教師》里提到做一名永不放棄的教師,怎樣做到永不放棄——那便是在自己想放棄的時候告訴自己再堅持一會兒,再堅持一會兒!而不是勸自己放棄,給自己找理由放棄的人,自己都先放棄了那結果注定是失敗的。
    做一名超越失敗的教師——當自己失敗了這并不可怕,自己應該反而高興。因為自己最起碼自己去努力做過了,雖然失敗了,可是在這做的過程里自己可以反思到是哪里出現(xiàn)了問題,在下一次準備的時候便不會出現(xiàn)同樣的失誤了。失敗乃成功之母,沒有失敗的經驗哪來的成功收獲?沒有失敗過的人這次也許成功了,可是我們能保證不會發(fā)生偶然嗎?在這世界上沒有絕對的事情和絕對的人,只有我們自己是獨一無二的。只要相信自己我可以,那就一定沒有問題的!
    做一名挑戰(zhàn)自己的教師——作為新教師的我雖然沒有老教師的豐富經驗,但是我有對工作的熱情和努力。也許我所努力做的事情有可能有經驗的教師以前就做過了,現(xiàn)在再做一遍便覺得沒什么了或者還可以做得更好??墒亲鳛樾陆處煹奈覅s沒有接觸過,當我去想到這個想法或創(chuàng)意的時候說明我進步了,我努力去做過了。在這做的過程中是我成長了,做過的事情在反思中就又會有新的想法,使自己不斷的進步。做出一件作品或布置一次區(qū)域都能使自己充滿奮斗感,因為我又學到了一種知識,也許是件很簡單的事情,可是心里卻洋溢著成功的喜悅。
    在以后的工作中我會多跟有經驗的教師多溝通交流,學習他們的教學方法和教育理念,不斷的提升自己,讓自己成為一名充滿奮斗感的教師。首先肯定自己的能力,相信自己一定沒有問題的!其次要告訴自己因為沒有做不到的事,只有不想做的事。只要自已努力了總有一天會成功的,最后便是——貴在堅持!
    幼兒教師活動心得體會篇十五
    幼兒教師在工作中經常需要參加各種各樣的教師活動,如培訓、講座、會議等等。這些活動不僅有助于幼兒教師提高職業(yè)技能,還有助于提高幼兒教育的品質。在參加各種各樣的幼兒教師活動中,我深刻地體會到了教師的職業(yè)使命和重要性,并經歷了許多挑戰(zhàn)和成長機會。
    在參加幼兒教師活動之前,我們需要充滿熱情和積極的心態(tài)。對于每一次活動,我都會提前做好準備,認真聽取講座內容并進行筆記。在聽取講座時,我會思考如何將所學知識應用到我的工作中,提高工作效率和教育質量。盡管有時會遇到一些難題,但我仍堅信自己的能力和積極向上的態(tài)度。
    一次參加幼兒教師活動的經歷讓我受益匪淺。這次活動的主題是如何提高幼兒的生活自理能力和衛(wèi)生意識,由專業(yè)的幼兒教育專家主講。通過講座,我了解到了一些針對兒童生活和衛(wèi)生方面的重要技能和方法。這讓我認識到提高幼兒自理能力和衛(wèi)生意識的重要性,同時也給了我指導幼兒的具體方法和參考。
    第四段:體會到幼兒教育工作的使命感。
    幼兒教育是很有社會責任感的工作。在幼兒教育工作中,我們需要在教育過程中引導和幫助幼兒更好地成長和發(fā)展。我們需要為幼兒提供安全、健康、有趣的學習環(huán)境,并在每一次幼兒教師活動中,不斷學習和提高教育水平,為每一個幼兒的未來貢獻自己的力量。
    第五段:總結言論。
    參加幼兒教師活動可以給我們提供許多擴展知識和技能的機會,是幼兒教師成長的重要途徑之一。我們需要不斷學習和探索,不斷提高自己的教學質量,為幼兒的成長和發(fā)展奉獻自己的青春。只有這樣,我們才能真正地做一個稱職的幼兒教師,為我們的職業(yè)和社會做出積極的貢獻。
    幼兒教師活動心得體會篇十六
    作為幼兒教師,每天都在與孩子們相處、教育和引導他們。在這個過程中,我們不僅需要關注孩子們的發(fā)展,還需要不斷地提高自己的專業(yè)能力。今天我想分享一下我在教學中的心得體會。
    第二段:教學的思考。
    教學其實是一個很有趣的過程,通過不斷地教育和引導,孩子們會不斷地進步、成長。作為教師,我們需要時刻考慮怎樣更好地幫助孩子學習、如何更好地與他們互動,讓孩子們在學習中更加自信、快樂。
    第三段:教學的實踐。
    在實際教學中,我們需要根據(jù)孩子們的個性和興趣制定不同的教學計劃和教學方式。我曾經教過一個4歲的小女孩,她非常喜歡美術,但是在其它方面學習不如其它同齡孩子。于是我就采用了繪畫和手工等方式鼓勵她,慢慢地她的自信心和學習興趣也逐漸增強。
    第四段:溝通的重要性。
    作為教師,溝通是非常重要的一項能力。與孩子、家長和同事之間的交流,可以讓我們更好地理解孩子們的需求和家長們的期望,同時也能夠幫助我們更好地協(xié)調同事之間的工作。在我們的團隊中,我們開展了反思會議,通過集體討論、交流意見,不斷提升團隊的工作效率。
    第五段:結語與展望。
    作為一名幼兒教師,我深刻地認識到自己的職業(yè)使命,也明白了自身需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。與孩子們在一起學習和成長,讓我更加熱愛這個工作,同時也感受到了困難與挑戰(zhàn)。我相信只要我們不斷學習和提高,努力做好這個工作,我們一定能夠在幼兒教育的領域中走得更遠、更好地服務于孩子們的成長。
    幼兒教師活動心得體會篇十七
    我們班的孩子今年從小班升入中班,我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡為群眾為同伴做事情,便在班級建立了值日生工作。全班幼兒分成五組輪流進行,每一天由6-7名幼兒共同做當天的值日工作,我主要按幼兒的潛力以及來園的早晚給他們分配值日項目。
    開始時,孩子們對值日生感到十分新鮮和好奇,每一天都高興地早早來園,用心完成我分配的任務。但是過了不久,我就發(fā)現(xiàn)值日生來園總是你早我晚,有時大部分幼兒都來園了,值日生還沒到,當我詢問原因時,孩子卻無所謂地說:“我忘了!”。盡管值日生都能按照我的要求去做,但經常出現(xiàn)做事不認真、堅持不好,需要老師不斷地提醒。這時,小朋友的一句話引起了我的思考,有一天,在我正準備安排值日生工作時,郭子豪小朋友說:“老師,這天我不想當衛(wèi)生員了!”,“為什么”我急切地想明白原因,“這天我想當氣象員!”
    孩子的回答似乎提醒了我,原先對做值日生他們有自己選取的愿望,做什么值日也有自己的想法。但是以前,值日生都是由我來安排孩子做的,從未思考他們的興趣和需求。我們說要把屬于孩子生活和選取的權利還給孩子,那么值日生工作為什么不讓他們自選呢!于是,我緊之后說:“能夠呀,這天就由你們來選取做什么值日生吧?!焙⒆觽兞⒖逃肿兊门d奮起來,這個說:“我這天要當接待員!”那個說:“我要當監(jiān)督員!”。那一天,我個性注意觀察他們,發(fā)現(xiàn)孩子們對自選的值日項目充滿興趣,都能認真負責地做好各自工作。以后值日生我班開展起來了。
    培養(yǎng)幼兒的折紙潛力
    折紙是孩子們喜愛的活動之一。它既能鍛煉孩子手的靈活性,發(fā)展孩子的目測力、空間想像力和操作潛力,同時還能夠構成孩子的幾何形體概念。
    教4-5歲的孩子學習折紙,具體的做法是:
    1、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中,讓孩子明白它們是紙折成的。
    2、根據(jù)孩子愛模仿的特點,成人可讓孩子和自己一齊用紙進行簡單的折疊,如邊對邊折、角對角折等。
    3、4-5歲的孩子注意力持續(xù)時間只有十分鐘。因此,成人不要太長時間的進行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是經常變換折紙的方式方法,能夠讓孩子折好頭兩步,后面幾步由成人折好,將折好的玩具給孩子玩,可增強孩子對紙工的興趣。
    4、4-5歲的孩子手指動作潛力較差,還不能協(xié)調地動作。因此,成人要手把手地教孩子,不能輕易下結論:“太笨”、“太傻”,這都會打消孩子折紙的用心性。就應以表揚鼓勵為主,多肯定孩子的成績,使孩子在愉快的心態(tài)中進行折紙游戲。
    5、教孩子折紙時,可采用游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時,說成是“中心媽媽”親吻“四個寶寶”。孩子在親切的氣氛中不知不覺地學到本領。
    關于謙讓
    當孩子們玩滑梯發(fā)生沖突時,當孩子們爭搶玩具時,按照一貫的做法,許多老師都簡單地處理過:大的孩子讓著小的孩子,或是男孩子讓著女孩子,或是說一聲“對不起,沒關系”就了事了。這樣會引起孩子的困惑,“為什么他做的不對,我還要讓著他呢”“為什么每次都是大的讓著小的呢”別說孩子會產生這樣的疑問,就連我們做老師的也是該思考思考這樣的問題了。
    對待孩子們在游戲中的矛盾,我們務必正確應對孩子的謙讓問題。教師的任務是要引導他們思考“對與錯”,并了解任何游戲都是有規(guī)則的。如果違反規(guī)則,就是錯誤的。教師要在適時適宜的狀況下,幫忙犯錯一方的孩子改正錯誤的行為,初步體驗是與非。這種體驗對于年幼的孩子來講,有利于解決他們今后在社會交往中的各種問題。