教師暑期培訓工作總結(jié)大全(16篇)

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    通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提出改進的方案,對今后的發(fā)展具有指導作用。寫一篇引人入勝的總結(jié)需要我們注意細節(jié)、追求簡練和注重語言的藝術。如果你需要寫一份出色的總結(jié),那么這些范文可以給你提供一些建議和思路。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇一
    12月10日早上10點整,我們___高級中學的26名老師坐上了由__開往__的火車,開始了我們夢寐以求的去_教育學院的學習培訓生活??焐匣疖囍?,我們學校領導帶了潔白的哈達去__火車站為我們培訓的老師送行,感覺到校領導對我們的關心真的是無微不至的。坐上火車的那一刻,我們都很激動,特別是我,第一次乘坐了青藏鐵路的火車,感覺特別的高興!一路上,我們同事之間有說有笑的,歡聲笑語充滿了整節(jié)車廂。
    經(jīng)過兩天兩夜的旅途生活,火車終于到達了某站。__教育學院派出的車把我們接到了學習學?!猒_教育學院,正式開始了我們?yōu)槠谝粋€月的學習生活。12月13日,_____高級中學教師培訓班開班典禮在__教育學院__隆重舉行。__教育廳和教育學院以及杭州市教育局領導等都非常重視,出席并做了重要指示!
    第一、在教學理論上來上,我們進行了一個多星期的理論學習。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說過的,也都是專家和教授給我們講授。這些知識豐富了我們的教學理論水平,使我們學習到了沿海發(fā)達省份先進的教育理念。比如班主任陳曉萍老師給我們講授了__________學習的知識等,都給我們感動頗深!
    第二.在教學實踐方面。通過參觀了浙江省紹興市魯迅中學和在浙江省學軍中學的教學實習,我感受很深刻。
    從12月25號到元月7號我們在__重點中學、同時也是全國著名的高中——學軍中學實習,學到了很多先進的教學方法。通過我的指導老師——__老師的親切關懷和精心指導,我從于老師那里學到從備課(包括寫教案,制作課件等)、上課、命題及輔導學生方面都有了很大的進步,還請教了我在教學中遇見的各種問題的解決!
    第三、感覺到_中學的老師知識真的很淵博??赡苓@是我感受最深刻的一點。我終于明白了一個道理:一桶水和一碗水的關系!老師要教好學生,沒有豐富的科學文化知識是不行的。所以在培訓學習之余,我利用了很多空余時間花了7百多塊錢去書店買很多相關的書籍,我下定了決心,這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的專業(yè)知識以及相關的教學理論知識,來充實自己的大腦!總之,通過這次的培訓學習,使我學到了沿海城市許多的教學理論及教學實踐知識,開闊了我的教學視野。回到工作崗位后要盡職盡責把工作做好,使學生的英語水平有一個很大的進步。
    最后非常感謝__教育廳和__教育學院的領導的親切關心和幫助!
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    教師暑期培訓工作總結(jié)篇二
    在與家長面對面的交談中,我們虛心聽取了家長的意見、希望。在學習方面,家長反映最多的是,學生在家有的內(nèi)容家長輔導不了,尤其是現(xiàn)在教材的改革,有些家長不知如何下手,其他書寫的作業(yè)能主動完成,但很少看課外書,但有的學生比較缺乏自覺性,明明作業(yè)沒做還騙家長做完。在生活方面家長反映有的同學貪玩,每天要對著電視看很久。低年級學生也是比較缺乏自制力的。在與家長、學生的交流中,我了解了學生家里的家庭環(huán)境,孩子的成長環(huán)境不同,他們的興趣、愛好,性格脾氣都各不相同。有些孩子活潑、大方、整潔,十分有禮貌,能夠認真聽家長和老師說話;有些孩子則羞怯、緊張,也有的很貪玩,一會也靜不下來,爸爸媽媽的話不太聽。
    同時,本著禮和真的指導思想,我們有禮節(jié)、有分寸地向家長反映學生在校的表現(xiàn),以肯定學生的優(yōu)點為主,主要從以下方面入手:學生的學習態(tài)度、學習成績、完成作業(yè)和特長情況,參與課外活動情況,團結(jié)同學、尊敬老師情況,生活自理能力等方面。對一些文化水平較低的家長,耐心地傳授家庭教育的方法,讓家長知道學生的健康成長不僅是學校的責任,也是家庭的責任,提醒家長不僅要關心學生的學習、生活、安全,更要關心學生的情感與品德。特別是平時我們關注不夠的學生,更是讓他們覺得溫暖,倍感興奮:原來自己也并不是一個被遺忘的角落,自己在教師的心中也絕不是可有可無的,老師還是注視和關心著自己。同時我向家長們提出,讓孩子暑假期間踐行弟子規(guī),懂得孝敬父母,幫父母做事,聽父母的話。家長們都說這主意好,孩子平日都能把弟子規(guī)背得很熟。家長正好可以利用暑假讓孩子在家孝敬父母,學習并發(fā)揚《弟子規(guī)》的精神,養(yǎng)成好的生活和學習工作習慣。家長們都欣然接受。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇三
    8月25日-29日,是一個值得紀念的日子。因為,就在這短短的5天里,我們有幸聽了很多名師及專家的講座。在這里,我更進一步明確新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。
    “玉不琢,不成器。人不學,不知道?!惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德,很多時候仍讓我們有些霧里看花,無所適從,我們很需要學習,而次的教師全員培訓學習,為我們搭建了一個很好的學習的.平臺,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。
    學習培訓的日子總是短暫的,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,以提高自身教育教學水平及個人業(yè)務,為教育事業(yè)服務。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇四
    根據(jù)學校工作布署,7月25日至31日,我校教師為期七天的集中培訓在我校舉行,共有40余名教師參加了這次培訓,現(xiàn)將培訓工作情況總結(jié)匯報如下:
    一、組織嚴密,領導得力。
    學校對暑期教師培訓工作十分重視,為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓會議精神,確定了暑期培訓領導機構:校長**任組長;主抓教學的副校長任培訓辦公室主任,為了培訓工作有序、高效開展,我們還專門制定了語文、數(shù)學、英語、理化生、史地政、音體美六個培訓室的負責人。
    二、認真制定培訓計劃,確保計劃的可行性。
    凡事預則立,不預則廢。面對全校區(qū)教師暑期培訓班,如何讓各位老師在7天的培訓中能在理論和實踐上都有一定的提高,授課人的選定,授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導思想是:尊重實際,講求效果。尊重我校教育教學此文轉(zhuǎn)自的實際情況,結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀,堅持既有理論方面的課程指導,又有來自教學一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄,體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。本次培訓正是重視了選人和選題,因此培訓取得了較好的效果,這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。
    三、加強過程管理,確保計劃實施。
    認真細致的管理是培訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓工作,動員會上講解了暑假培訓的重要性、必要性、迫切性;對全體教師提出了“五個一”要求,即:交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。使參培教師進一步明確此次培訓不是可有可無的培訓,不是來與不來都可的培訓,從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次,堅持點名制度,教師有事一律請校長的假,這一措施保證了參加培訓老師及時到校培訓。
    四、立足課改,加強教學反思研討。
    教學工作是學校工作的根本,觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤;聆聽部分學校老師的公開課,以及縣教研室各學科教研員對新課程標準的詮釋,進行課程改革的再學習與反思。各學科教師根據(jù)自己屢次考試成績、同學科老師的公開課水平、以及教研員對本學科在課堂教學中要達到相應層次的說明,認真分析、總結(jié)、討論教和學中的得與失:老師們談的很具體,他們結(jié)合自己的教學實踐,圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂?如何培養(yǎng)學生學習興趣,提高課堂教學效果?積極地與同頭課教師交流教學技能,詳細地談自己對新課標的認識、理解,比如在某一節(jié)課的課堂教學中自己是如何組織教學的,在課堂教學中又是如何滲透新理念的,毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,即哪些知識用什么樣的方法講解學生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改進……好多問題是共性的,通過大家的交流,統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了方向,使廣大老師對新課程標準又有了更高層次的理解與認識。
    五、加強德育隊伍的建設,提高教師隊伍德育水平。
    師德是教育的靈魂,隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快,對教師隊伍的要求也越來越高。
    針對目前的社會特點和我校區(qū)學生特點,我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學管理方法的教師隊伍,這對培養(yǎng)新世紀的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓我們把建設高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。
    另外,我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《名師講座錄像》、《杜郎口課堂觀摩》等一系列的教育典范光盤,舉行了以“師愛閃光在崗位,立足本職創(chuàng)一流”的討論會。
    本次暑假培訓,給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會;本次培訓,給廣大一線教師搭建了一個切磋教學技能,展示課改成果的平臺。通過這次培訓全體教師進一步增強了憂患意識、進取意識,逐步樹立了正確的教育觀念,更新了知識體系,完善了知識結(jié)構,掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài),提高了廣大教師的師德水平、教育教學此文轉(zhuǎn)自素質(zhì)和業(yè)務能力,大大加快了廣大教師適應實施素質(zhì)教育的時代需求。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇五
    經(jīng)過短短幾天的培訓,聽了幾位優(yōu)秀專家的講座,讓我深受感動和教育。這次培訓以后,我主要思考了以下幾點:
    一、做老師愛心很重要。
    崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心。
    二、培養(yǎng)學生習慣很重要。
    任老師告訴我們“一個好習慣決定人一生的成就”,一個人的好習慣用21天就可以養(yǎng)成,如果家長不注意的話一個壞習慣也會在21天養(yǎng)成,而且早期教育花一公斤的力氣就可以讓學生擁有好習慣,晚期教育要花一噸的力氣也不一定能讓學生養(yǎng)成好習慣。任老師不管在課上課下都能多管齊下,培養(yǎng)學生良好的習慣。如:課上李老師運用認真記筆記法、“出其不意”法、當小老師法等等。課下李老師用自找資料充實法、指導積累法、家長評價法等。李老師通過運用這些方法,學生們的習慣在一天天養(yǎng)成,他的學生不管是課內(nèi)知識、課外知識還是生活方面的自理能力,都比別的班的學生好得多。在今后的工作中,我也可以把這些好的習慣方法運用到自己的教學工作中,讓我們的學生也受益。
    三、家校配合溝通很重要。
    班主任只有得到了家長的配合,班級工作才會順利進行。我們在日常工作中,要經(jīng)常與家長進行溝通、交流,我們要關注學生的進步、成長,不要總是一味的關注學生的學習成績,也不要總是因為學生的學習問題與家長進行交流,這樣久而久之家長就不會主動與老師進行交流,我們的工作也無法順利進行。
    任老師在講座中說道:“在家長會時,我們要告訴家長改變學生的策略,這才是家長最想知道的?!薄霸鯓訛楹⒆觿?chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境”,“怎樣激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣”還有“給家長的一些友情提醒”,都需要和家長交流溝通。我也認為與家長溝通時:一是要讓家長體會到,老師是真心為自己的孩子考慮;二是要讓家長感受到,老師是在用心教育自己的孩子;三是要讓家長了解到,老師是在細心的照顧自己的孩子;四是要讓家長明白,老師是在用愛心關懷自己的孩子。
    總之,要想提高我們的工作水平,首先要提高我們自身的水平,同時轉(zhuǎn)變思想、調(diào)整心態(tài)、不斷反思,這樣我們的工作才會真正的不斷進步。在今后的工作中,我就要借鑒各位專家的經(jīng)驗,不斷調(diào)整自己、提高自己,讓自己的工作變得更出色。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇六
    暑假是我校最為重要的培訓時間之一,為了提高教師的教學水平,我校每年都會組織開展暑期培訓工作。今年,我有幸參加了“教師素質(zhì)提升與實踐創(chuàng)新研討會”和“學校發(fā)展規(guī)劃與教師教學理念研究講座”,下面就我參加的兩個研討活動做一個總結(jié)。
    這個研討會是由蘇州市教研所主辦的,為期兩天。在這兩天的學習中,我獲得了很多知識和啟發(fā),以下是我收獲最大的兩點。
    1、教學設計的方法。
    原來我一直以為教學設計只是照著教材再加上自己的一些思考就可以了,但是在本次研討會上,演講者給我們講解了很多教學設計的方法。比如說“目標按需設計法”,就是通過對學生需求的調(diào)查和分析,制定出課程目標,這樣,學生學習時才能真正體現(xiàn)出學習成果。還有“由淺入深設計法”,即先讓學生了解課程的基本知識,再通過引導讓學生進行深層次的思考和探究。這種教學設計方法在教學過程中非常實用,可以更好地引導學生進入學習狀態(tài),培養(yǎng)學生自主思考的能力。
    2、創(chuàng)新教學模式。
    現(xiàn)在越來越多的教師開始使用pbl(問題式學習)作為教學模式,在讓學生學習知識的.同時,培養(yǎng)學生的思維能力和實踐動手能力,這種教學模式非常符合未來教育的趨勢。同時,學習者中心(lms)和小組學習(cgl)也是比較實用的教學模式。學習者中心的教學方式是將學生成為課程的設計者和建設者,讓學生在自我學習的基礎上發(fā)揮個性特點,促進學生思想的交流和創(chuàng)新,既能提高學生自主學習能力,也能讓學生快樂地學習。而小組學習依托于現(xiàn)代信息技術,具有互動性和多樣性,能夠促進學生交流合作,提高學生創(chuàng)新和實踐能力。
    本次講座的主題是“發(fā)展規(guī)劃與教學理念”,嘉賓是一位具有多年教學經(jīng)驗的老師。在本次講座中,我了解到了以下幾點。
    1、確定學校的目標。
    做好學校發(fā)展規(guī)劃,首先要確定學校運營的目標,即為了什么而運營。一個目標清晰、科學合理的學校,是有朝氣、有活力、有前途的。學校目標不可以太籠統(tǒng)、太泛泛,要具有可實施性和可檢驗性,以細節(jié)打動人心,以執(zhí)行力取得成功。
    2、構建教學理念。
    建立一個好的教學理念,是提高教學質(zhì)量和水平的關鍵環(huán)節(jié)。每個學科都應該有自己的教學特點和理念,不同學科間也應該根據(jù)教學內(nèi)容的不同而有所差別。而好的教學理念,必須圍繞學生學習這一核心來展開,關注學生的學習興趣和個性,遵循學生的認知規(guī)律和心理特點,讓學生在課堂中能夠輕松自然地學習,提高學習效益。
    總結(jié)。
    通過這次暑假的培訓和學習,我對如何提升自己的教學水平有了更加深入的認識。我認為教學方法的創(chuàng)新和教學理念的構建,是提高教學質(zhì)量和實現(xiàn)教學目標的核心,這需要老師們不斷地學習、探討和總結(jié)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷調(diào)整和完善自己的教學方式和理念,不斷推進自己和學校教學水平的全面提高。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇七
    首期星源幼教全國幼兒教師暑假學習班將于7月份舉行,教師暑期培訓班邀請函。
    為了滿足各大幼兒園教師的需求,應邀老師們的邀請,將于x年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓學習,充實老師的學習生活,提高老師的業(yè)務水平和能力,同時學會為自己人生規(guī)劃工作,邀請函《教師暑期培訓班邀請函》。
    學習內(nèi)容:
    我們從講座與體驗兩種方式,分別開展學習。
    第二部分:業(yè)務學習,包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設、班級管理等。
    第三部分:學會做人生的五項自我管理,在有限的時間里,讓生命更有價值。學會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。
    最后期待:本次培訓學習,能讓你的工作生活都有新的脫變,希望您的加入與參與。
    同時,招聘課程代理,有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
    聯(lián)系電話:xx。
    具體合作事項,電話聯(lián)系。
    北京星源幼教培訓中心。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇八
    根據(jù)安徽省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈關于做好年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓計劃有關準備工作的通知〉的通知》(教師范函16號)精神,無為縣被確定為“年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓計劃”項目縣。我們在全縣設立培訓點46個,培訓班169個,小學、初中語文、數(shù)學教師在各中心校、完中設立的培訓點參訓,小學、初中體育教師集中在無為縣教師進修學校培訓點參加培訓。全縣義務教育階段學校的6100名教師參加了培訓。由于我們強化領導、準備充分、加強管理、有效引導,全體學員成績合格,取得了良好的培訓效果?,F(xiàn)將本次培訓工作總結(jié)如下。
    一、強化領導,明確責任。
    為組織實施好本次培訓,我縣成立了項目領導組和項目管理辦公室??h教育局局長擔任領導組組長,縣教育局分管師訓的黨委副書記和進修學校校長、副校長擔任領導組副組長,成員為縣教育局師訓、電教、教研室負責人和進修學校有關處室負責人。項目管理辦公室分管理組、業(yè)務組、技術組,具體負責培訓期間的組織管理、業(yè)務指導和技術支持服務等工作。
    全縣各培訓點成立相應的組織機構,實行“一把手”為培訓點第一責任人制度。各培訓班的班主任由各培訓點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中的分管校長、教導主任、教研組長和骨干教師等中確定。絕大多數(shù)培訓點的負責人和中小學校長,人在現(xiàn)場,既是管理者,又是參訓者,有力地保障了培訓的組織管理和業(yè)務指導。
    二、準備充分,保障有力。
    在接到省教育廳通知之后,縣教育局和教師進修學??焖傩袆悠饋?。首先,按省教育廳教師范函16號文件要求對“農(nóng)遠工程”設備進行了抽檢。縣教育局劉春生副書記帶領電教館人員不顧天氣炎熱,奔赴各培訓點進行“農(nóng)遠工程”設備大檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案??h教師進修學校為了做好培訓課程資源下載,添置了一套衛(wèi)星接受設備,并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭,提供給高頻頭損壞的培訓點。
    同時,縣教育局精心謀劃及時印發(fā)了《關于組織參加年暑期教育部中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓的通知》(無教職成481號)、《年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓有關工作的通知》(無教職成506號)兩個文件,指導全縣各培訓點的規(guī)范運作各項培訓工作。
    暑假期間,我縣供電緊張,為應對設備故障、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺課程的問題,教師進修學校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應非“農(nóng)遠工程”學校的培訓點,一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的專題培訓平臺提供課程下載。此舉得到省中小學教師繼續(xù)教育中心的肯定。
    各培訓點因地制宜,充分做好后勤服務工作。無城的杏花泉小學、北城小學等學校將培訓地點設在空調(diào)教室,并提供礦泉水等。赫店中心校、土橋中心校等培訓點為本次培訓特地添置了立柜式空調(diào)。
    三、加強管理,保證效果。
    本次培訓,我縣參訓教師人數(shù)多、培訓點多、培訓班多,唯有加強管理,才能保證培訓效果。為此,縣項目管理辦公室于培訓開始前,印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓檢查指導工作計劃》,明確了檢查指導的主要內(nèi)容。7月25日――30日,縣項目領導組分成兩組,冒酷暑、戰(zhàn)高溫,每天早出晚歸,犧牲休息時間,赴全縣40多個培訓點進行巡回檢查。實地查看,座談,問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。
    培訓期間,我們根據(jù)省教育廳《關于認真做好教育部年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓工作的通知》(教師范函18號)要求,印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓后期工作的通知》,從培訓考核、成績上報、工作總結(jié)和檔案建設等方面提出要求。各培訓點按照《通知》要求,嚴格執(zhí)行省定考核標準,認真組織培訓考核,并按時完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報工作等。
    由于天氣炎熱,為了保證培訓效果,各培訓點合理安排培訓時間,一些培訓點增加集中學習地點,將觀看課程視頻、光盤的時間提前到上午7時。人數(shù)多的無城、白茆、泥汊等中心校,采用分校集中學習的方式。
    四、有效引導,確保質(zhì)量。
    引導參訓教師突破地域限制,通過網(wǎng)絡參與跨地域的研討交流,確保培訓質(zhì)量。一方面,我們引導教師在“項目網(wǎng)站”注冊、自主學習、發(fā)表文章、互動交流等。另一方面,無為縣教師進修學校在“優(yōu)習英語網(wǎng)”(m)開辟“中西部國家級遠程培訓”專題研討區(qū),分設“快訊”“簡報”“課程”“視頻”“交流”五個欄目,提供教育部、省、縣有關文件,報道各培訓點培訓情況,提供課程下載等。盡管時值假期,又是集中活動,教師使用學校計算機機會少。但是,到培訓結(jié)束時,共發(fā)布“快訊”25條,“簡報”19篇,“交流”文章157個主題,5000人次參與交流,點擊數(shù)超萬次。
    襄川小學培訓點,210名小學教師參加培訓,他們克服高溫路遠、農(nóng)活纏身等困難,積極踴躍參加活動,聚精會神聽報告,邊聽邊看邊做筆記,撰寫反思報告,提交作業(yè),在研討會上積極發(fā)表意見,發(fā)言踴躍,氣氛熱烈。
    土橋中心小學的黃光漢老師雖然年近花甲,即將退休,但他仍然堅持每天到校參加培訓,認真做筆記,積極參與研討。
    參訓教師在交流中寫道:“遠程培訓我愛你,就像老鼠愛大米”“聽了專家們的示范課和報告,受益匪淺”“深有啟發(fā)。牢固樹立了以生為本的教學理念”“理論水平業(yè)務水平有了大大的提高。感謝‘培訓’”。
    參訓教師,尤其是老教師的學習狀態(tài),參訓教師的感言,都充分說明了本次培訓取得了一定的效果。
    但是,我們通過巡回檢查指導和培訓點上報的總結(jié)發(fā)現(xiàn),本次培訓還存在一些問題,如,培訓課程內(nèi)容適應性不強,不符合農(nóng)村學校(特別是村?。┑膶嶋H;專家引領、跟進指導不足,針對性、實效性不高;集中在天氣炎熱的假期,影響教師的休息和其他學習需求(如,學歷進修)的實現(xiàn),等等。
    無為縣項目管理辦公室。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇九
    根據(jù)蘇州市教育局下發(fā)的《蘇州市執(zhí)行三項規(guī)定,落實五個嚴格、保證一小時運動,全面提高教育質(zhì)量實施意見》的通知精神,和吳中區(qū)教育局《關于進一步加強暑期教師校本培訓的通知》精神,經(jīng)校長室研究決定,我校分別于7月7日、7月13日、8月26日和8月27日進行了校本培訓活動。此外我校還于暑假舉行了課題申報沙龍活動、江蘇省課程基地建設沙龍活動,整個暑假期間還布置青年教師開展教育理論讀書活動?,F(xiàn)將整個暑期校本培訓活動工作總結(jié)如下。
    學校領導多次召開校長辦公會議,研究部署暑期校本培訓工作,落實專人負責,共分四次四天時間組織了不同層次、不同內(nèi)容的校本培訓活動。
    二、培訓安排內(nèi)容豐富,形式多樣。
    培訓時間培訓對象培訓(研討)內(nèi)容培訓形式組織。
    部門。
    7月7日下午全校教師優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)(鮑寅初)講座校長室。
    7月13日下午高三教師高三教學工作研討校長室高三年級部。
    7月-8月部分課題組教師課題申報研討。
    沙龍教科室。
    7月-8月35周歲以下青年教師教育理論讀書活動自主學習。
    論文交流與評比教科室。
    8月26日上午全體教師蘇州教育現(xiàn)代化的實踐與思考(李杰)講座校長室。
    8月26日下午全體教師高品質(zhì)溝通(瞿鴻燊)錄象校長室。
    8月27日上午全體教師木瀆鎮(zhèn)社會經(jīng)濟發(fā)展形勢報告(戈福林)講座校長室。
    8月27日下午全體教師各科教研活動研討校長室。
    教研組。
    三、培訓重點突出。
    我們針對不同對象選擇不同培訓內(nèi)容,共同的話題或者說培訓的重點是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的業(yè)務能力。我們緊緊圍繞高效課堂、有效作業(yè),落實五個嚴格、保證一小時運動,全面提高教育質(zhì)量,以及如何提高教師專業(yè)化水平展開深入、廣泛的研討活動。學校各部門、各教研組、各任課教師,分別對三項規(guī)定,五個嚴格,進行了解讀,探討了其實施的意義,也分析了當前教育教學的現(xiàn)狀,研究了新高三教學,新學期工作,探討在實施過程中可能存在的困難。同時提出了某些具體做法或建議。有些教師也表達了自己的困惑。
    四、培訓效果評價。
    通過培訓提高了全校教師對三項規(guī)定,五個嚴格的認識,基本形成了要真正實施素質(zhì)教育的共識。
    通過培訓也提高了教師對教育,特別是宏觀教育的認識,包括社會發(fā)展、教育現(xiàn)代化等的認識,提高了教育的政策水平。
    通過培訓更提高了教師對教育的微觀認識,提高了教師對溝通工作、課題研究在教育中重要性的認識,掌握了更多實效的溝通方法和課題研究策略。
    通過研討、交流,對如何落實三項規(guī)定,五個嚴格也有了結(jié)合學科教學的初步思路。
    通過培訓還提高了廣大教師專業(yè)發(fā)展的緊迫感。不少教師深切感悟到要進一步加強學習,加強研究,加強教師的專業(yè)發(fā)展,以適應新的教育發(fā)展需要。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇十
    2017年8月15日,全縣小學數(shù)學教師暑期培訓會在四小召開。這次培訓由張主任主持。首先,張主任做了短小精悍,實效性很強的報告,接著,賀老師帶領大家學習了2017版新課標,接下來是觀課議課環(huán)節(jié)。最后縣教研室張老師就這次會議作了全面總結(jié),在這次學習活動中,我始終認真聽講,并做了詳細的會議記錄,收獲頗多,現(xiàn)將所學盤點一下:
    會議的開始,張主任為大家介紹了遠程研修的情況,肯定成績的同時也指出了不足,使我對遠程研修有了更深刻的認識,更加了解了各級領導對研修的高度重視、專家們?yōu)檫@次研修付出的心血,我想,下次研修的時候,我會加倍珍惜這來之不易的學習機會。接著,張主任介紹了六年級階段性檢測情況,從考試的組織形式到試題的修訂印刷,結(jié)合孩子們的成績分析了當前的現(xiàn)狀:兩極分化比較嚴重。同時給老師們明示了出題范圍:把握好教材,用好我們的基礎訓練和單元試卷,足矣。
    張主任為我們精心挑選了王延安老師執(zhí)教的《圓的認識》。這是一節(jié)先于新課標的、具有極大創(chuàng)新精神、童趣盎然的課。課上,領略了王老師幽默風趣、一睹王老師“以學生為本”的霸氣,更多的是王老師對于教材的解讀、教學的設計還有對孩子已有知識的尊重,以下幾點為我留下了非常深刻的印象。
    第一點是王老師創(chuàng)設的情境。課的開始,王老師創(chuàng)設了孩子們喜聞樂見的動物運動會,活靈活現(xiàn)展示小動物騎車比賽的生動場面,彰顯了現(xiàn)代化教學法手段的優(yōu)越性,一下子吸引了評委老師的眼球,不,關鍵是吸引了孩子們的眼球。不但引起學生的興趣,同時為學習新知識提出了要思考的問題。俗話說:好的開始是成功的一半,王老師成功了一大半。
    第二點是讓學生經(jīng)歷知識的形成過程。在深入研究教材、課標的基礎上,靈活處理教材。把折圓紙片感知圓心、半徑,認識圓,設計為小組用圖釘、線繩、鉛筆頭三種物品合作畫圓,支解了本節(jié)課的難點,學生初步感悟了圓心、半徑。同時,由于這樣設計動手幅度大,學生體會深刻,合作性強,活動時間、空間擴大,提高了學生投入學習活動的主動性、積極性,有利于培養(yǎng)學生合作學習的精神和創(chuàng)新的意識,同時也激發(fā)了學生對數(shù)學學習的興趣。
    第三點是朋友式的師生關系。本節(jié)課突出了小組學習和多種組織形式的有機結(jié)合,創(chuàng)造了一種和諧的學習氣氛。在教學方法上是探索法、研討法、講解法、實驗法的多種結(jié)合,表現(xiàn)了老師駕馭課堂的靈活性和藝術性。“學生為主體,教師是教學活動的的組織者、引導著、合作者”這一理念更是得到很好的體現(xiàn):師生共同研究問題,互相取長補短,建立起一種既是師生、又是朋友的新型師生關系。給我留下深刻印象的是兩次師生合作畫圓,稱呼學生“小鄭、小吉”。給人一種親切感、童心感和智力潛能的展示感。學生給人們留下的印象遠遠超過了教師給人們留下的印象。
    第四點是關注學生已有的知識經(jīng)驗。王老師讓學生找出生活中的圓,根據(jù)學生的知識基礎,從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā),因勢利導,適時調(diào)控,營造了師生活動、生生互動、生動活潑的課堂氛圍,形成了有效的學習活動。
    第五點是本節(jié)課中數(shù)學思想體現(xiàn)到位。比如學生說出生活中的圓以后,老師大屏幕展示硬幣、鐘表、月亮的形狀,由物體是圓的,到抽象出圓的幾何圖形,以及與三角形、四邊形比較,初步認識圓是平面上的曲線圖形。這些知識只有在教師的層層引導下,才能步步加深認識。這樣安排教學活動,教師的主導作用發(fā)揮得好,同時學生經(jīng)歷了從具體到抽象的過程,滲透了抽象、比較、分類的數(shù)學思想。
    第六點是課堂的最后,前后照應,繼續(xù)放完動物騎車比賽的動畫,讓學生親眼看見圓的知識的應用,真正體會到數(shù)學就在身邊。
    最后,用賀老師的話作為結(jié)尾:“過程好了,結(jié)果不會差;學生動起來結(jié)果會更好。”我想,今后我要做的,就是用心去做好過程,讓學生動起來,經(jīng)歷過程,善始善終。只要用心,沒有什么不可以。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇十一
    今年暑假,我校全面落實教育局、校辦的指導思想,統(tǒng)一了組織了暑期教師全員培訓,在為期一周的培訓中有許多感動和收獲。在校辦與學校領導的周密安排下,在老師的精心組織下,在團隊老師的精彩點評和報告中,在每位發(fā)言教師的對教材的研究與解讀中,讓教師深深地體會到,一名合格的教師不放棄的精神和堅持要始終體現(xiàn)在教學工作的每一個環(huán)節(jié)。培訓情況總結(jié)如下:
    (一)從老教師的身上,看到了他們對于工作的熱愛。一開始培訓,年輕教師,還對這次活動充滿了抱怨、厭煩。但是當看到這些老教師,他們很多都已年過五十,并且有的是帶病堅持參加培訓,這都是他們對工作的負責,他們的精神是可貴的,是值得學習的。
    (二)從組織的教師身上,看到了他們對于工作的滿腔熱血,團隊中的每個人個個都是精英。他們對知識、對教材已爛熟于心,但是他們的態(tài)度仍然是那樣的謙虛。他們的成功源于領導的支持,同事的幫助和自己對教學的總結(jié)、反思和升華,也想到在他們成功的背后,他們的付出……。
    (三)從上臺發(fā)言的教師身上,看到了他們的認真和執(zhí)著。為了使自己的發(fā)言能準確到位、深入淺出,使臺下聽課的老師有所收獲,他們常常是工作到零點以后,雖然工作是繁重的,但他們的發(fā)言給我們帶來的是收獲,是震撼。他們的做法是值得肯定的,他們的精神是可貴的。
    總之,這次培訓內(nèi)容多,收獲也不少。從中收獲到的不光是知識,
    莒鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學。
    20xx.9。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇十二
    20xx年暑期,學校共舉辦了8個中小幼教師培訓班:中小學語文教師培訓班、中小學數(shù)學教師培訓班、中小學英語教師培訓班、民辦幼兒園園長培訓班、新上崗教師培訓班。.個培訓,規(guī)格高,內(nèi)容豐富,容量大,組織嚴密,參訓教師學習熱情飽滿,態(tài)度認真,學有所獲,學有所用。培訓取得了預期的效果。現(xiàn)將暑期培訓總結(jié)如下:
    一、基本情況的。
    (一)培訓時間、內(nèi)容及管.人員安排。
    培訓時間。
    培訓班級。
    培訓內(nèi)容。
    管.人員。
    教研室。
    縣進校。
    初中數(shù)學。
    陽炳申。
    闕中優(yōu)。
    小學數(shù)學。
    陽雙。
    謝啟萍。
    初中語文。
    羅新民。
    謝培選。
    小學語文。
    孫俊良。
    張玉春。
    初中英語。
    成文輝。
    朱麗敏。
    小學英語。
    李春亭。
    幼兒園長。
    幼兒園教師專業(yè)成長、淺談幼兒園(所)管.、幼兒園教材教法。
    李光紅。
    何世國張國民楊清萍。
    新教師。
    何世國。
    張國民謝培選。
    (二)到訓情況的一覽表。
    初中數(shù)學。
    小學數(shù)學。
    初中語文。
    小學語文。
    初中英語。
    小學英語。
    指標。
    到訓。
    蘆溪二中。
    蘆溪鎮(zhèn)中。
    宣風鎮(zhèn)中。
    銀河鎮(zhèn)中。
    銀河二中。
    上埠鎮(zhèn)中。
    上埠二中。
    南坑鎮(zhèn)中。
    妙泉學校。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇十三
    作為一名教師,我個人認為需要學習的東西非常之多,所以我一向很珍惜每一次的學習的機會。經(jīng)過這3天的培訓學習,我感觸很深,受益匪淺,使我更深刻地認識到了自己的差距與不足,對自己的人生價值觀、認識水平、理論水平等都有進一步的進步和提高。在培訓的這幾天,我的感覺是充實的,因為每一次都能感受到思想的火花的沖擊。在這里,我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次的親密接觸,聽取了權威的專家及各位同行的各種觀點和見解,反思了自己存在的不足。教育改革是永恒的主題,社會在不斷的變革,就必然要求教育也不斷變革。
    新一輪基礎教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位,就應與時俱進,以飽滿的熱情,開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎課程改革的特點。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式,更為充分地突出了教學中心是學生這一主體。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,心向往之”這是我一生的追求。
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    教師暑期培訓工作總結(jié)篇十四
    根據(jù)安徽省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈關于做好20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓計劃有關準備工作的通知〉的通知》(教師范函【20xx】16號)精神,無為縣被確定為“20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓計劃”項目縣。我們在全縣設立培訓點46個,培訓班169個,小學、初中語文、數(shù)學教師在各中心校、完中設立的培訓點參訓,小學、初中體育教師集中在無為縣教師進修學校培訓點參加培訓。全縣義務教育階段學校的6100名教師參加了培訓。由于我們強化領導、準備充分、加強管理、有效引導,全體學員成績合格,取得了良好的培訓效果?,F(xiàn)將本次培訓工作總結(jié)如下。
    為組織實施好本次培訓,我縣成立了項目領導組和項目管理辦公室??h教育局局長擔任領導組組長,縣教育局分管師訓的黨委副書記和進修學校校長、副校長擔任領導組副組長,成員為縣教育局師訓、電教、教研室負責人和進修學校有關處室負責人。項目管理辦公室分管理組、業(yè)務組、技術組,具體負責培訓期間的組織管理、業(yè)務指導和技術支持服務等工作。
    全縣各培訓點成立相應的組織機構,實行“一把手”為培訓點第一責任人制度。各培訓班的班主任由各培訓點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中的分管校長、教導主任、教研組長和骨干教師等中確定。絕大多數(shù)培訓點的負責人和中小學校長,人在現(xiàn)場,既是管理者,又是參訓者,有力地保障了培訓的組織管理和業(yè)務指導。
    在接到省教育廳通知之后,縣教育局和教師進修學校快速行動起來。首先,按省教育廳教師范函【20xx】16號文件要求對“農(nóng)遠工程”設備進行了抽檢??h教育局劉春生副書記帶領電教館人員不顧天氣炎熱,奔赴各培訓點進行“農(nóng)遠工程”設備大檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案??h教師進修學校為了做好培訓課程資源下載,添置了一套衛(wèi)星接受設備,并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭,提供給高頻頭損壞的培訓點。
    同時,縣教育局精心謀劃及時印發(fā)了《關于組織參加20xx年暑期教育部中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓的通知》(無教職成【20xx】481號)、《20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓有關工作的通知》(無教職成【20xx】506號)兩個文件,指導全縣各培訓點的規(guī)范運作各項培訓工作。
    暑假期間,我縣供電緊張,為應對設備故障、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺課程的問題,教師進修學校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應非“農(nóng)遠工程”學校的培訓點,一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的專題培訓平臺提供課程下載。此舉得到省中小學教師繼續(xù)教育中心的肯定。
    各培訓點因地制宜,充分做好后勤服務工作。無城的杏花泉小學、北城小學等學校將培訓地點設在空調(diào)教室,并提供礦泉水等。赫店中心校、土橋中心校等培訓點為本次培訓特地添置了立柜式空調(diào)。
    本次培訓,我縣參訓教師人數(shù)多、培訓點多、培訓班多,唯有加強管理,才能保證培訓效果。為此,縣項目管理辦公室于培訓開始前,印發(fā)了《無為縣20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓檢查指導工作計劃》,明確了檢查指導的主要內(nèi)容。7月25日——30日,縣項目領導組分成兩組,冒酷暑、戰(zhàn)高溫,每天早出晚歸,犧牲休息時間,赴全縣40多個培訓點進行巡回檢查。實地查看,座談,問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。
    培訓期間,我們根據(jù)省教育廳《關于認真做好教育部20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓工作的通知》(教師范函【20xx】18號)要求,印發(fā)了《無為縣20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓后期工作的通知》,從培訓考核、成績上報、工作總結(jié)和檔案建設等方面提出要求。各培訓點按照《通知》要求,嚴格執(zhí)行省定考核標準,認真組織培訓考核,并按時完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報工作等。
    由于天氣炎熱,為了保證培訓效果,各培訓點合理安排培訓時間,一些培訓點增加集中學習地點,將觀看課程視頻、光盤的時間提前到上午7時。人數(shù)多的無城、白茆、泥汊等中心校,采用分校集中學習的方式。
    引導參訓教師突破地域限制,通過網(wǎng)絡參與跨地域的研討交流,確保培訓質(zhì)量。一方面,我們引導教師在“項目網(wǎng)站”注冊、自主學習、發(fā)表文章、互動交流等。另一方面,無為縣教師進修學校在“無為教師教育網(wǎng)”開辟“20xx中西部國家級遠程培訓”專題研討區(qū),分設“快訊”“簡報”“課程”“視頻”“交流”五個欄目,提供教育部、省、縣有關文件,報道各培訓點培訓情況,提供課程下載等。盡管時值假期,又是集中活動,教師使用學校計算機機會少。但是,到培訓結(jié)束時,共發(fā)布“快訊”25條,“簡報”19篇,“交流”文章157個主題,5000人次參與交流,點擊數(shù)超萬次。
    襄川小學培訓點,210名小學教師參加培訓,他們克服高溫路遠、農(nóng)活纏身等困難,積極踴躍參加活動,聚精會神聽報告,邊聽邊看邊做筆記,撰寫反思報告,提交作業(yè),在研討會上積極發(fā)表意見,發(fā)言踴躍,氣氛熱烈。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇十五
    在幾天的培訓過程當中,我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),我認為,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學習教育理論,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我?guī)滋斓呐嘤杹碚務勛约旱目偨Y(jié)體會。
    一、加強學習,不斷完善,自覺走進新課程。
    作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。摒棄舊的教學方法,把先進的教學模式引入課堂。
    多年來,老師教,學生學;老師講,學生聽,這已經(jīng)成為固定的教學模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學模式限制了學生的發(fā)展,壓抑了學生學習的熱情,不能煥發(fā)學生的潛能,與此同時,通過培訓學習,”合作學習“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到:這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,體現(xiàn)了以學生為本的理念,老師要自覺地把新的教學模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。
    通過這次培訓,讓我更懂得了網(wǎng)絡的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中,我依據(jù)教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的方法,研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系。然后對教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。
    二、立足課堂,在實踐中提升自身價值。
    課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著”一切為了學生,為了學生的一切“的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念。力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
    三.一絲不茍,認真對待教學工作。
    (1)愛崗敬業(yè)。
    我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。
    (2)尊重學生。
    只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
    ﹙3﹚要有強烈的責任心。
    作為一個人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一、對全體學生負責。二、對學生未來負責。
    三、對學生所授的知識負責。
    (4)以身作則。
    教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。
    四、反思教學工作,不斷進取。
    在看到一些成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學水平,來更好地適應現(xiàn)在的教學。通過這次的培訓,使我深刻意識到:自己的知識、能力與他們相比較有一定差距,人只有不斷地學習,不斷地充實,不斷地覺醒,才能立足于這個高速發(fā)展的社會。總是在實踐、在鉆研、在進步、在創(chuàng)造。在今后的教學中,進一步學習新的教育理論和教學方法,使自己在教學中創(chuàng)造更好的佳績,為我校的教學再上一個臺階做出自己的貢獻。同時,我也相信共同的學習一定會造就共同的進步,祖國的教育事業(yè)一定會更加輝煌燦爛。
    教師暑期培訓工作總結(jié)篇十六
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的暑期教師師德培訓工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    8月22日—24日,綠城育華幼兒園全體教師在園長費玉香的帶領下參加了為期三天的教師暑期師德培訓活動。本次師德培訓受到教育公司領導的高度重視,陳總、余總和郭校長分別作了《為爭創(chuàng)一流的教育而奮斗》、《做兒童世界的守護者》和《做綠城教育的合格教師》的報告;浙江幼兒師范學校附屬幼兒園園長王芳和西湖區(qū)幼教教研主任汪勁秋分別對老師們進行了《新綱要背景下教學活動的一點反思》和《做一名有特長的教師》的講座。同時,幼兒園還在7月14日—15日組織教師們學習并討論了西湖區(qū)區(qū)教育局吳吉春局長在暑期師德培訓動員大會上所作的《加強執(zhí)教能力建設,促進學生全面發(fā)展》的講話,大家深感頗有收獲。
    本次師德培訓結(jié)合幼兒園實際,開展的培訓形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確,重點突出“綠城”的團隊精神、現(xiàn)代教育理念與教學實踐,符合本園教師的實際需求。
    兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。
    (2)通過師德培訓,教師們明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點,實施相應的教育教學活動。對幼兒園生成主題教學有了新的認識,知道主題的展開有:任務驅(qū)動式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認識到教師應該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學習,從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導孩子,教育孩子。我們不但要學會“教”,更應學會“學”,學會反思、學會研究、學會做人。
    (3)通過學習,教師們清楚了執(zhí)教能力建設蘊含著豐富的內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式,還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,高超的技術,還需要對孩子全身心地熱愛,無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。
    我們愿意做兒童世界的守護者!