我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)，但最終取得了成功。寫心得體會時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但同時要結(jié)合自己的實際情況，形成獨特的見解和思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考。
幼兒園喝水心得體會篇一
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過市級一類園驗收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學(xué)西鄰，房屋的設(shè)計符合幼兒的年齡特點，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達(dá)97%，設(shè)有大、中、小、3個教學(xué)班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導(dǎo)班子和各班教師，設(shè)園長1人，教研組長1人，全園教職工共7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學(xué)歷3人，計算機(jī)初級合格率為100%，其中1人已取得中級合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機(jī)和活力。分別設(shè)有活動室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動室、等功能用房，室外有供幼兒活動的大型活動器械，有供幼兒戶外活動硬化的運動場地有種植角等，20xx年投資近7萬元對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整修和裝修，各活動室分別配備有風(fēng)琴、錄音機(jī)、彩色電視機(jī)、影碟機(jī)、現(xiàn)代化微機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風(fēng)扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境。
我園積極響應(yīng)縣政府教育督導(dǎo)室對幼兒園的評估工作，在鎮(zhèn)、學(xué)校兩級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自11月1日開始自查自評工作。
（一）辦園方向。
我園一切從幼兒園實際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學(xué)，更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，提出本園的教育思路：1、用各種科學(xué)的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認(rèn)真貫徹國家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）隊伍建設(shè)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，實行園長負(fù)責(zé)制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強(qiáng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學(xué)教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學(xué)歷較高，專業(yè)能力較強(qiáng)，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關(guān)系愛護(hù)全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓(xùn)，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟(jì)待遇落實較好。
（三）辦園條件。
園所設(shè)置合理，有獨特的建筑群體，設(shè)有安全、堅固、向陽、無污染、無噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點。園內(nèi)基本實現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機(jī)兩臺，evd三臺、高清晰照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備。20xx.9以來教委對幼兒園南院墻、房屋進(jìn)行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作。
適時布置環(huán)境。每學(xué)期都制定目的明確、切實可行的教育教學(xué)計劃，每班由學(xué)期工作計劃和月、周工作重點安排計劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高個人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費由鎮(zhèn)財政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量。
教育教學(xué)方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。每個幼兒教師有明確的教育目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲為基本活動，園長定期檢查。一日活動安排合理，活動組織緊湊，教學(xué)效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動，有計劃有記錄。人人參與教學(xué)研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識。
一年來，一位教師被評選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，10名幼兒獲市級創(chuàng)意畫比賽一等獎，教師獲市級“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”稱號；“六一”匯演活動中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎。
我園大膽嘗試?yán)绵l(xiāng)土資源----老粗布，對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的活動。鄉(xiāng)土資源是實踐性很強(qiáng)的教育活動。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進(jìn)孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學(xué)效果，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
自評自查小組通過對照《督導(dǎo)評估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設(shè)備配備不足，無鋼琴等教學(xué)設(shè)備。
對于以上存在的問題，幼兒園及時向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭取早日解決。
通過督導(dǎo)自查，我們認(rèn)識到工作中還存在不少的問題，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭取黨委政府的大力支持，盡快建成市級示范園、中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
2、進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運用，爭取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級示范幼兒園。
幼兒園喝水心得體會篇二
今天把孩子的幼兒園定下來了，上午簽了協(xié)議，明年九月份入園，算是完成了意見大事吧 ，所以把自己的一些心得體會寫出來，供大家參考。
我想每個家長都想為孩子選擇合適滿意的幼兒園，這樣孩子可以快樂成長，家長可以放心工作，所以在擇園之前有幾個原則需要考慮。
1.共識
也就是孩子的父母或者長輩，要對選擇什么樣的幼兒園達(dá)成共識，家長的本意肯定都是好的，但是每個人的側(cè)重點不同，所以容易產(chǎn)生分歧，開始一定要形成共識，否則會互相爭吵。
2.時間
俗話說 “先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，擇園也一定要趁早，不要覺得時間還早，周邊幼兒園多，就不著急。我們提前一年去申請都已經(jīng)沒有名額了，在”讓孩子不能輸在起跑線上“的邪惡理念帶動下，好的幼兒園、學(xué)校的名額都很珍貴，所以要想去稍微好一些的幼兒園，一定要提前一年半到兩年聯(lián)系。
3.距離
家和幼兒園的距離是需要考慮的因素，離得太遠(yuǎn)會影響孩子的休息、家長的工作，對于老人的接送也是一個考驗，所以距離一定要適中，可以在一定范圍內(nèi)選擇較好的幼兒園，也可以搬到心儀的幼兒園附近住下來，后者的犧牲較大。
4.安全
近些年發(fā)生了許多襲擊幼兒園的惡劣事件，所以安全問題不得不考慮進(jìn)來，畢竟我們可愛、漂亮、辛辛苦苦撫養(yǎng)的孩子不是給他們泄憤用的。要選擇幼兒園設(shè)在小區(qū)里面，離路邊遠(yuǎn)一些的，有安保人員看門的幼兒園。離路邊遠(yuǎn)還可以避免孩子吸進(jìn)更多的汽車尾氣。
5.學(xué)與玩
讓孩子進(jìn)幼兒園，是讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識還是讓孩子每天高高興興的玩，這個也很重要。我的感覺是孩子在幼兒園里面能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣、培養(yǎng)一些興趣、吃的好一些、快快樂樂成長就可以了。之前考察的金色搖籃，也是讓孩子不能輸在起跑線上的始作俑者，他們對孩子的都有學(xué)習(xí)指標(biāo)的，其中一項是孩子從幼兒園畢業(yè)的時候，可以認(rèn)識漢字2500個，我覺得這個真的沒有必要。孩子的童年時光就那么幾年，所以快樂才應(yīng)該是他們的主旋律。
考察分兩個方面，前期的咨詢，后期的考察。
1.口碑
“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”所以口碑對一個幼兒園很重要，我們可以通過鄰居、朋友處得到他們對周邊幼兒園的評價，此外還可以通過網(wǎng)上網(wǎng)友的評價，對幼兒園有個初步了解。不能光聽幼兒園的宣傳，有個廣告怎么怎么說來著，”別看廣告，看療效“。
2.硬件
每個幼兒園因為實力不一樣，所以硬件條件也千差萬別。硬件設(shè)施里面的吃喝拉撒的設(shè)備都要考察一下，而且教室是否寬敞、明亮 也很重要，孩子是祖國的花朵，是早晨初升的太陽，當(dāng)然也要多和太陽光接觸，有利于孩子的成長。另外就是是否有一個大的操場，供孩子們運動。
3.軟件
軟件也就是師資，我覺得辦幼兒園是一個良心活，要對孩子們在生活、學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以老師的品德更為重要，這個要通過和老師及工作人員的交流來體會。
孩子入園后要保持和老師的溝通，同事注意觀察孩子的情況。
1.交流
孩子入園后要多和孩子就幼兒園的事情進(jìn)行交流，一個是了解孩子的動態(tài)情況，二是讓孩子學(xué)會表達(dá)，分享每天的點滴。
2.溝通
多和老師溝通，了解孩子的情況，在不好的方面配合老師進(jìn)行改正，好的方面多多鼓勵。
3.賺錢
這個更實際一些，為了讓孩子過上快樂的生活，好的學(xué)習(xí)條件，錢是必不可少的，那就得靠我們的努力啦！
幼兒園喝水心得體會篇三
逛書店的時候偶然看到了《給孩子當(dāng)下的幸?！愤@本書，因為剛剛有了孩子，所以，單單只是這個題目，就深深的吸引了我。
我們設(shè)計了太多孩子的幸福未來：給他攢錢，給他買房，給他買車，讓他上的學(xué)校，接受的教育，將來好擁有一份美好的人生。為此，我們拼命上班賺錢，有時，有些父母一個星期一個月甚至是一年連孩子的面都見不上，哪里談得上給孩子當(dāng)下的幸福。其實有很多孩子，只盼著爸爸媽媽在身邊，他們期盼著爸爸媽媽與自己玩，哪怕是最簡單的藏貓貓，也會讓他們樂此不疲，哪怕是隨手撿起一根小樹枝，也會是他們的玩具。與其讓孩子將來接納父母所給予的幸福，不如給孩子當(dāng)下的幸福，讓孩子真正接受成長的快樂，遠(yuǎn)比給予他將來的幸福要實在的多。
就像馬老師書中所言，讓孩子自己撅著_在沙坑里自由自在的玩一上午，讓孩子滾著一個破舊的輪胎在院子里撒歡，讓孩子和小伙伴們一起痛快的玩?zhèn)€夠……這就是給孩子當(dāng)下的幸福，我們也本就應(yīng)該讓孩子享受他這個年齡段應(yīng)該享受的事情。所以，當(dāng)看見孩子不顧剛穿上的新衣，專注的趴在地上看螞蟻時，請不要阻止他，當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時，請不要指責(zé)他，當(dāng)孩子天馬行空的給你描繪他的理想時，請不要嘲笑他，因為，這就是孩子眼中的幸福。這種幸福，人人能給予，簡單又隨機(jī)，那何樂而不為呢!
作為一名幼兒園老師，我也希望我所教的孩子在我所教的當(dāng)下都能感受到幸福?？赐陼?，我最深的體驗是：他們的老師是自然的、不著痕跡的、以孩子們愿意接受的方式來引導(dǎo)孩子，他們很少說“不”，他們看似不動聲色的動作、言語，卻是包含了許多對孩子們的尊重、理解和愛。
細(xì)細(xì)想來，也的確如此。想想我曾經(jīng)教過的孩子們，玩?zhèn)€橡皮泥，因為害怕他們把桌子弄臟，我不許他們這樣，不許他們那樣;擺個雪花片，因為害怕他們太吵，又不許他們這樣，不許他們那樣;上樓玩?zhèn)€輪胎，因為害怕收尾時太費時費力，又不許他們這樣，不許他們那樣……好像有很多個時候都是在說著“不”。一個個“不”字，不知道磨滅掉他們當(dāng)下多少小小的幸福。
以后，我也應(yīng)該像馬老師所言，多多運用言語的智慧。玩?zhèn)€橡皮泥，說再多個“不”，他們也還是會把桌子弄臟，不要怕臟，臟了可以教他們整理干凈。我們可以隨便捏兩下，捏個歪歪丑丑的小人，讓孩子們知道，原來捏出個東西是這樣的簡單，進(jìn)而興致勃勃又自信的開始自己的創(chuàng)作。期間，橡皮泥可能會散落一些，掉的桌子上地上哪里都是，我們可以言語引導(dǎo)：捏出個掃把，打掃一下，捏出個筷子，把垃圾夾走，捏出個垃圾桶，用來放垃圾，捏出個吸塵器，吸一吸地……制作東西本身不重要，重要的是，當(dāng)時制作的心情和樂趣。
同理，玩?zhèn)€雪花片聲音太大，太吵，說再多的不要吵，不要吵，他們也還是會吵。本身孩子們的樂趣就是玩玩鬧鬧說說笑笑，我們沒有理由制止，只是在非常吵鬧的瞬間，可以加一個“木頭人”的游戲讓他們短暫的保持安靜，然后，引導(dǎo)他們搭一條安靜的小橋，再擺一條靜靜流淌的小河，在河中央放一條漂亮的小魚，用悄悄話告訴小魚什么什么……可以加一個安靜的小故事，引導(dǎo)著孩子們將小故事情景再現(xiàn)一下，孩子們感受到那種氛圍，被小故事吸引，并忙于創(chuàng)作，怕是也不會再無端吵鬧了吧!
戶外場地，最是孩子們能撒歡的地方。我班孩子最喜歡玩輪胎。他們推著輪胎先是各自玩著，然后小群體聚成了一堆，輪胎也依次擺開，他們坐在輪胎的洞洞里說說笑笑，一臉的幸福。慢慢的，聚過來的人越來越多，推過來的輪胎也越來越多，有些有力氣的男孩子把輪胎摞高，有些女孩子把輪胎依次擺開，一會兒，輪胎長長的被擺成了個圓。有些孩子在圓里說說笑笑，有些孩子在圓上蹦蹦跳跳，擺出來的輪胎高高低低,圓圓的像一個城堡，城堡里的王子公主們忙著為城堡造門，裝扮，大汗淋漓卻一臉歡笑。很多個時候，我們會覺得天氣太熱，他們把輪胎都拉出來擺成這樣，收尾的時候不免要多說好些話，多花好些時間，然后，看見他們亂擺輪胎的瞬間，就會制止，會說“不”，在說“不”的時候，他們當(dāng)下那種“想要擺的”幸福也就給說散了。收尾再長，也不過就多幾分鐘，帶孩子們出來就是玩的，就是找快樂，不能因為害怕麻煩，而讓孩子們當(dāng)下玩的快樂大打折扣啊。
這本書，真的讓我收獲很多。很多我感覺都能運用到我以后的教學(xué)實踐當(dāng)中。孩子們的成長只有一次，當(dāng)下的幸福過后也不能彌補(bǔ)，所以，在每個當(dāng)下，我都愿意耐心陪同，也愿意悉心傾聽，更愿意靜靜等待，愿意與孩子們一同玩耍，共同成長。
幼兒園喝水心得體會篇四
一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點是：
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣。活動室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，還有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，有展示孩子風(fēng)采的專欄?；顒訁^(qū)利用得非常好，我們參觀時走了很多班級，見到所有班級老師都是在組織幼兒在活動區(qū)活動，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們設(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺階側(cè)面還有很多知識。從前樓走到后樓，又從操場的小路走回會場，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動起到安全保護(hù)作用。
我們共聽了兩節(jié)課，教師對教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動老鼠畫貓。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點充分展示出來，并且在樂理知識上也做了重點講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個領(lǐng)域的.教學(xué)整合在一起，使整個課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經(jīng)驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。
太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌！
幼兒園喝水心得體會篇五
我叫xx，是一位師范類的藝術(shù)生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點幼兒特點及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進(jìn)行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗的老師對我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué);還有我們的黃園長首先為我們講解了識活動的教學(xué)，其次還為我們詳細(xì)的講解了數(shù)學(xué)活動的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會到很多。
其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。
首先從活動目標(biāo)開始，每一點都講得詳詳細(xì)細(xì)的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應(yīng)看清楚每個目標(biāo)。
其次從活動準(zhǔn)備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。
再次，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點節(jié)奏時，余老師詳細(xì)解說，比如：四分音符——小狗的叫聲x x x x，八分音符——小馬的奔跑聲x x x x，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x . x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音xxxx xxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!
幼兒園喝水心得體會篇六
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險；體育課上一些稍有危險或?qū)剐缘幕顒佑螒虮灰恍┧^安全可靠的運動項目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會上一些游樂場所蠻橫的把幼兒的活動范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長期下去，幼兒會由不能參加某些活動發(fā)展到不敢參加某些活動，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒印＿@樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實踐經(jīng)驗\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時，往往會手足無措，缺乏必要的應(yīng)對能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問題，在提高認(rèn)識加強(qiáng)防范的同時，切不可因噎廢食。
幼兒園喝水心得體會篇七
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力，時而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來！
謝謝大家。
幼兒園喝水心得體會篇八
尊敬的各位老師各位家長：
大家好！初為人父，為人母的我們因為工作原因，著實缺少這樣相互交流的機(jī)會。所以通過這次的學(xué)習(xí)體會，我也沉靜下來想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過一個多月的幼兒園生活，寶寶對幼兒園生活已經(jīng)基本適應(yīng)。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來。還能在入園離園時主動跟老師問候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律。可能好多小朋友都是這樣，入園前晚上睡覺會比較晚，尤其夏天更是11,12點才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。吃飯也能吃完定量。
3.學(xué)會了自己的事情自己做。原來我也很鼓勵孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學(xué)到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書，畫畫上的時間多了。尤其是在幼兒園當(dāng)天學(xué)習(xí)過的書，她都要回家再拿出來一頁頁翻看，還會學(xué)著老師的語氣，樣子再給我們講一遍。有些簡單的字寶寶也認(rèn)識了。
畫畫方面，因為老師教給了孩子非常新穎有趣的繪畫方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫畫，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫畫。
5.寶寶現(xiàn)在特愛講英文，尤其是我們跟她商量什么事時，她若不同意，總會煞有介事的說“no~no~no~”。寶寶學(xué)了跟種顏色的英文，她還會常指著她看到的東西說出相應(yīng)的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒安全感，我們該怎么幫孩子克服呢？
1.我教育寶寶比較開明，讓她比較自由輕松，也很陽光。因為我本身是學(xué)幼兒教育的，所以寶寶小時候也沒上早教，一直是我?guī)?，姥姥幫襯。我對寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問題，可深可淺，寶寶有時聽不懂會追加問題，我也會再一步給她講。當(dāng)然，這個前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會有新問題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個人認(rèn)為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學(xué)習(xí)，不必急切的狹義上的讓她學(xué)習(xí)，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長規(guī)律來教育引導(dǎo)孩子。舉個例子來說，寶寶現(xiàn)在3歲7個月，她現(xiàn)在有心愛的東西不分給我們了，有時說話爭論時會罵人，急了還會打人。你讓她東，她偏朝西。其實這些種種就是她這個年齡階段的敏感期。物權(quán)意識敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺得最簡單也最有效的方法就是處理，千萬不要強(qiáng)化，尤其是不要說“這樣不好”，或直接急的批評，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說鼓勵的話。這其實跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長幫助孩子達(dá)到暗示。這是我從書上學(xué)到的，提前把事情的結(jié)果如實告訴孩子，比如打針，就如實告訴她，會疼，但時間很短，痛感也能忍受，當(dāng)然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預(yù)防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒哭，醫(yī)生還表揚她，說這個小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說自己是“女漢紙”。
子能夠快樂健康的成長，家長的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對孩子的成長都是至關(guān)重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長與家長之間，家長與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對孩子的照顧和培養(yǎng)！
幼兒園喝水心得體會篇九
我感恩身邊的每一個人，感恩我的父母，是他們給了我生命，是他們養(yǎng)育了我，但是我知道這份恩情，我沒辦法完全報答，唯一能做的就是好好孝敬他們，好好照顧他們，也要好好照顧自己，不讓他們太過操心，感恩我們的園長，感謝她給了我一方土地，可以讓我自由奔馳。剛到幼兒園時，我還是一個不太懂的年輕老師，孤芳自賞的心態(tài)造就了我一意孤行的做事，正是有了這個大家庭，正是有了園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和這么多老師對我的幫助，才使我對這份工作投入了百分之百的熱情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，爭取做到讓園長放心、家長安心、孩子開心。希望通過我的勞動，用心、責(zé)任心來回報幼兒園給我的這次工作，感謝園長，感謝我的姐妹們，是你們對我的幫助，才讓我慢慢的成長起來，感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感受到人與人之間的真情，感恩那些鼓勵過我的人，是你們讓我看到了新的希望，感恩對我不滿的人，是他們的不滿才讓我自己意識到自己的不足之處，從而可以朝著正確的方向前進(jìn)，我感恩曾經(jīng)嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動力，讓我的越來越堅定，從而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。
無論何時何地，我們都應(yīng)該心存感恩，感謝身邊每一個人，微笑的面對生活，開心工作，快樂生活。謝謝李群峰老師！
一天的'團(tuán)隊訓(xùn)練中，老師們在輕松和諧的氣氛中，盡情地享受著來自他人的關(guān)愛和鼓勵，充分地體會來自團(tuán)隊的力量！
我通過半天的游戲，感受非常深刻。成功的團(tuán)隊沒有失敗者，失敗的團(tuán)隊中沒有成功者。團(tuán)隊中的每一個隊員都要彼此信任，只有形成相互信任，才能協(xié)調(diào)一致，從而建立一個戰(zhàn)勝困難的必勝信心，形成一個戰(zhàn)勝困難的目標(biāo)和方向。團(tuán)隊中，每個人都充當(dāng)了不同的角色，有領(lǐng)導(dǎo)者，有實干家，有監(jiān)督人，有出謀劃策者，每一個都是團(tuán)隊中不可或缺的一員。既要充分發(fā)揮自己的才智，又要以團(tuán)隊的整體目標(biāo)和利益為重，這樣團(tuán)隊的力量才會更大。
游戲中我感到了無比的喜悅，老師與老師之間的合作，努力，教練與領(lǐng)導(dǎo)更是在邊上為我們加油，讓我們更有信心的一步一步接近成功，那種開心，那種刺激真的無法用言語表達(dá)。毛教練的話，更是讓我受益匪淺。每一句話都說進(jìn)了我的心坎，我從沒體驗過，由一些小小的游戲，會帶來這樣的收獲，感覺自己已經(jīng)與大家融合在了一起。
這個項目給我很大啟發(fā)：沒有完美的個體，只有完美的集體，正如我們游戲結(jié)束后唱的“”。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。
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幼兒園喝水心得體會篇十
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓(xùn)，在這短短的兩個多月休息時間里、我聽施同學(xué)們安排的各位專家講座，觀摩了幾江、實驗、齒輪箱、喜洋洋幾個幼兒園的優(yōu)秀教育活動，每次受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力的軸線，體會有以下幾點：
幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開，綠草、大樹、花園生機(jī)勃勃，點綴著美麗的幼稚園。各種管理學(xué)專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)三產(chǎn)。現(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場和講解是現(xiàn)實教學(xué)狀況。
聽了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專家的`事，課程的實施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實施課程中，對課程進(jìn)行必要的修正和或進(jìn)行修正，這才是教師應(yīng)該做應(yīng)該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應(yīng)付檢查和參加補(bǔ)足比賽制作的，各種耗費時間時間和苦心制作出的教玩具，它對教學(xué)又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們實實在在要反思如何讓指導(dǎo)老師的工作有意義又實實在在的，讓她們減負(fù)增效。
聽了賴容園長的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊有了更深的認(rèn)識。
團(tuán)隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育工作中的重要因素，我們語匯要打造充滿生機(jī)與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗其他工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂于實踐，就會進(jìn)步。讓我們通過這一次講課培訓(xùn)培訓(xùn)，把思索付諸于行動，提高自己，不落后于時代。
最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。
幼兒園喝水心得體會篇十一
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進(jìn)生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
幼兒園喝水心得體會篇十二
一、故事引入，了解什么時候需要喝水。
2、播放人們在起床后、鍛煉之后，小朋友們在游戲之后喝水的短片，提問:為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
教師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾；鍛煉時，身體會出許多汗，流失很多水分，所以得補(bǔ)充水；小朋友做游戲也會出汗，也會口渴，所以得喝水。
3、提問，我們還在什么時候需要喝水呢？
老師小結(jié):外出游玩時；口渴時；感冒、發(fā)燒，拉肚子時等等。
二、通過實驗觀察，懂得水對身體的重要性。
觀察教室里的兩盆康乃馨，提問：他們有什么不一樣呢？你更喜歡那盆呢，為什么？老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆，因為它漂亮，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒有一個花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長得不一樣呢？（鼓勵大家大膽發(fā)言）。
三、知道水是最好的飲料。
展示各種飲料和白開水，提問：你們口渴呢，最想喝哪一個呢？為什么？
有的說飲料，因為甜甜的，很好喝：有的說白開水，因為最解渴。
老師小結(jié)：其實，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長，可能會導(dǎo)致各種疾病，平時要多喝水，身體才會棒棒的。
四、游戲活動：和老師一起喝水吧。
老師說了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎？看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音。
幼兒園喝水心得體會篇十三
1、理解《烏鴉喝水》故事中烏鴉能喝到水的原因，嘗試在新的問題情景下創(chuàng)編故事。
2、通過實驗驗證，發(fā)展幼兒動手能力和分析問題的能力。
3、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
1、課件《烏鴉喝水》、圖片兩張。
2、小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布頭、海綿、棉花、紙張等各種投放材料。
3、飲料瓶子若干。
4、統(tǒng)計紙
一、觀看《烏鴉喝水》的課件，導(dǎo)入活動。
1、觀看課件前半段(烏鴉口渴，找到一個裝有半瓶水的瓶子)：“小朋友，有一只烏鴉口渴了，它找到一個瓶子，喝到水了嗎?”(沒有)
2、“你們能幫烏鴉想辦法喝到水嗎?”
二、幼兒猜測并記錄烏鴉喝水的方法
1、小組討論，將猜測的方法記錄下來
“現(xiàn)在我們要五個小朋友一組，互相說說自己想出的辦法然后請一個小朋友當(dāng)記錄員，將你們想的辦法畫下來?！?BR> 2、每組選一名幼兒述說本組的討論結(jié)果。
三、幼兒以小組合作方式用石子和沙子進(jìn)行探索“如何喝到水”實驗，并記錄。
1、提出探索要求：一組中兩個小朋友當(dāng)選材員去選擇不同材料進(jìn)行實驗，并將多余的材料放回原處，大家觀察瓶里的水位有沒有升高，實驗成功與失敗的水瓶分別擺放在各自的陳列臺上，一名記錄員要將實驗結(jié)果與原先的猜測是否一致做上標(biāo)記，還要有一名小朋友做實驗匯報。注意不能把材料掉在桌上，(培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。)在小組合作探索中，幼兒先要自行分配角色，出現(xiàn)幾名幼兒爭當(dāng)同一角色時，讓他們用猜拳形式來解決。
2、幼兒小組合作進(jìn)行探索，教師以噪音控制員的身份巡回指導(dǎo)。
3、每組選一名幼兒將記錄結(jié)果進(jìn)行講述(哪些材料實驗成功哪些材料實驗不成功)
四、教師進(jìn)行小結(jié)，并評選出最佳合作小組，獎勵小貼畫。
五、讓幼兒完整看課件并欣賞故事《烏鴉喝水》
師：小朋友，讓我們一起來看看，烏鴉想的辦法和哪一組小朋友的想法是一樣的!讓幼兒邊看課件邊欣賞故事。
六、根據(jù)實驗結(jié)果、創(chuàng)編故事
(價值取向：借助傳統(tǒng)的故事和實驗的驗證，以此作為幼兒創(chuàng)編故事的基礎(chǔ)，讓幼兒在說中鞏固實驗的結(jié)果)
小朋友能根據(jù)我們剛才的實驗來編一個不一樣的《烏鴉喝水》的故事嗎?(請幼兒看著前兩幅圖片和自己的實驗記錄的結(jié)果進(jìn)行講述，講述時注意要提問：小烏鴉口渴了到處找水喝時是什么樣子的?小烏鴉是怎樣找到水的?找到水后是什么心情?當(dāng)遇到困難喝不到水時是什么心情?小烏鴉想到了什么辦法?這是一只怎樣的小烏鴉?)
1、讓幼兒觀察《幼兒用書》第2冊第35頁的圖片，給圖片進(jìn)行排序。并把故事講給爸媽聽。
2、在區(qū)角中開展設(shè)立《烏鴉喝水》的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索水、石子與能否喝到水的關(guān)系。我的創(chuàng)新：
《烏鴉喝水》是一個耳熟能詳?shù)墓适?。剛看到這個故事時，我的第一個感覺就是太熟悉了，而就是因為太熟悉，又讓我感到了把握這次活動的難度。作為傳統(tǒng)的語言活動，要給予幼兒的可能更多的是理解故事，懂得其中的道理。按照原先的預(yù)設(shè)思路，我是準(zhǔn)備先欣賞故事，再做小實驗。但這樣的想法很快就被自己推翻，這樣做很有可能會得到一致的實驗答案：扔石頭，那么實驗也就失去了意義。如果將這兩個環(huán)節(jié)互換一下位置，或許故事的內(nèi)容能在實驗的過程中被理解，被再現(xiàn)。調(diào)整后的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)果然效果頗佳，幼兒不僅對實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，初次嘗試和體驗到了小組實驗的成功，而且創(chuàng)編故事時能根據(jù)實驗結(jié)果創(chuàng)出不一樣的故事情節(jié)，效果很好!
幼兒園喝水心得體會篇十四
喝水是人類生活中必不可少的一部分，它對維護(hù)身體健康非常重要。不僅能幫助身體排毒、調(diào)節(jié)體溫、增強(qiáng)免疫力，同時還能改善皮膚、促進(jìn)消化等。但喝水并非僅僅是把水倒進(jìn)嘴里，遵循一定的喝水規(guī)律以及搭配一些方法，更有助于健康。
第二段：喝水的規(guī)律
喝水的規(guī)律，是指在不同時間點，應(yīng)該喝多少水。早上起床，喝一杯溫水能促進(jìn)腸胃蠕動，起到預(yù)防便秘的效果；飯前飯后，喝小口的水有助于消化和吸收；進(jìn)行體育鍛煉時，足夠的水能幫助肌肉恢復(fù)和滅火；睡覺前，喝一杯水能夠緩解身體疲勞，幫助入眠。每天8杯水的標(biāo)準(zhǔn)并不完全適用于每個人，因為每個人的身體狀況不同，需要根據(jù)不同的身體機(jī)能合理飲水。
第三段：喝水的方法
喝水的方法，主要是指喝水的方式和時間。首先，不要分多次喝水，應(yīng)該一次喝幾口，這樣更有利于身體吸收。同時，空腹時不要喝冷水，這會刺激胃黏膜，引起上腹部疼痛或者惡心；最好選擇溫水。在飲用礦泉水的時候，要看清標(biāo)簽上的成分和用量，避免過度攝入。最后，不要等口渴時再去喝水，應(yīng)該保持身體內(nèi)部的水分平衡，每隔一段時間喝一些水。
第四段：水的種類
水的種類也有講究。普通白開水是最理想的飲水選擇，但是也可以選擇檸檬水、蜂蜜水、奶茶等喝水方式。檸檬水可以增強(qiáng)抗氧化能力，幫助清除身體中的自由基；蜂蜜水則有助于降低體內(nèi)毒素、抗炎以及消除疲勞；奶茶雖然有促進(jìn)骨骼生長的效果，但是由于含有不少糖分和咖啡因，建議少量飲用。
第五段：結(jié)語
如果想要保持健康，喝水是一個必須堅持的好習(xí)慣。遵循喝水規(guī)律，根據(jù)身體需要合理搭配喝水方法、飲用水的種類，持之以恒，不僅能夠預(yù)防一些疾病、幫助身體排毒，更能夠讓你的身體一直充滿活力。
幼兒園喝水心得體會篇十五
1、了解水對人體的重要作用，并知道什么樣的水不能飲用。
2、養(yǎng)成喝白開水的好習(xí)慣，并注意節(jié)約用水。
活動準(zhǔn)備。
1、每人一個茶杯。
2、石頭或沙子。
3、幼兒用書。
4、水瓶。
活動過程。
1、教師通過與幼兒之間的談話，激發(fā)幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，今天老師帶來了一個瓶子，小朋友想一想會有什么東西呢？（幼兒討論）啊！要不我讓一個小朋友過來把瓶子晃一晃，然后讓他告訴我們瓶子里裝的東西，好不好？（幼兒回答：好）。
2、請個別幼兒來操作，然后引出水，教師小結(jié)。
3、再次談話，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書。
4、教師小結(jié)：原來小朋友因為運動流汗而想去喝水，睡醒后起來也想去喝水，喉嚨干也想去喝水，如果渴了不喝水的話，會不會很難受，小朋友有沒有這樣的感覺呢？（幼兒回答：有）在我們的幼兒園里，我們老師每天都為小朋友準(zhǔn)備了充足的水，所以就請小朋友一定要每天都喝大量的水，而且喝水的時候要節(jié)約用水，不要浪費每一滴水。
5、教師做實驗，引導(dǎo)幼兒了解什么樣的水不可以飲用。
如：親愛的小朋友，是不是只要是水都可以飲用呢？我給小朋友做個試驗，我們來看一看，水發(fā)生了什么樣的變化？這是很干凈的水，非常地透明，我現(xiàn)在要把沙子和石頭放進(jìn)這干凈的水中，小朋友們來觀察一下，是不是還是那樣干凈呢？（幼兒觀察后回答：不是）。
7、出示幼兒用書，讓幼兒繼續(xù)觀察。
如：我們再來看一些畫面，為什么有些水不能飲用呢？（幼兒觀察圖畫并討論）池塘里的水，自來水自來水頭流出來的餓水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。
因為水里面有細(xì)菌，水燒開后細(xì)菌就被殺死了，所以即使很干凈的水，也要燒開后才能安全飲用，小朋友，記住了嗎？但如果渴了，能不能喝飲料、吃雪糕呢？（幼兒討論）飲料和雪糕都很甜，但是甜對我們的牙齒不好，吃多了會牙疼，所以我們還是喝白開水最健康。
8、分發(fā)幼兒每人一個茶杯，然后引導(dǎo)幼兒排隊飲用白開水。
幼兒園喝水心得體會篇十六
水是人體不可或缺的元素，我們每天都需要喝水來維持我們的健康。喝水向來是一件看似簡單的事情，然而，被科學(xué)日漸揭示的人體生理機(jī)理證明，不喝水等于“自殺”，而喝水卻也不能不加選擇地隨便喝。因此，在日常喝水的過程中，我們也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋求更科學(xué)的喝水方法，才能更好地滿足身體的需求，同時健康而環(huán)保地享受生命。本文將介紹個人關(guān)于“喝水的心得體會”。
次段：從量的角度探討。
首先，我們可以從水的“量”入手，量的過多或過少都會對人體健康產(chǎn)生影響。對于成年人而言，每天建議飲水量是2000毫升，即約8個250毫升杯子的水。然而，對于不同的人來說，每天需要的飲水量也會因為年齡、性別、身體活動程度等不同條件而有所差異。因此，我們需要根據(jù)自身的情況，適當(dāng)調(diào)整喝水的量。例如，如果你是一位經(jīng)常鍛煉的人，那么你的需要量就可能會比普通人更高。只有在把握好適宜的喝水量范圍后，才能充分顧及身體的健康。
第三段：從時間的角度探討。
除了量的問題外，我們在日常生活中還要關(guān)注到飲水的時間和方法。有人喜歡在一天結(jié)束后把所有的飲水量集中到晚上，其實這樣的喝水方式對身體并不好，因為晚上過多的飲水會導(dǎo)致體內(nèi)水分過多，容易引發(fā)便秘或讓人起夜。因此，不妨把飲水量分散到一天的不同時段，比如在早上起床后、午飯前后、下午茶時間和晚飯前后等時段喝水，使身體吸收和代謝得到更平衡和穩(wěn)定的供給。
第四段：從質(zhì)的角度探討。
飲水不僅要注重時間和量的掌握，質(zhì)也是要考慮的重要因素。我們可以根據(jù)自身的體質(zhì)做出選擇，對于一些對健康有益的理想之選，如可降低血壓、美膚等的綠茶、有助于排毒的檸檬水、貢狀元草莓味水等飲品，就可以適量飲用。而對于那些含有過多的糖和人工添加劑的飲品，我們就應(yīng)該盡量避免或限制。此外，飲用純凈水或礦泉水也是一種保障身體健康的選擇。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，喝水這件簡單的事情也蘊(yùn)含諸多挑戰(zhàn)和技巧。我們需要在日常生活中用心去感受身體的需求，才能找到適合自己的喝水方式，避免損害身體的健康。在喝水的過程中，我們不但要注重量的控制，質(zhì)和方法的選擇也是不能忽略的。這樣才能更好地為身體注入源源不斷的活力，確保身心健康，使我們可以更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)。最后提醒大家，健康喝水不是一天兩天的事情，要堅持長期行動，才能保證身體的健康，為自己的健康生活貢獻(xiàn)綿薄之力。
幼兒園喝水心得體會篇十七
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2．學(xué)會本課9個生字。綠線內(nèi)的3個只識不寫。認(rèn)識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。
3．遇到難題，要開動腦筋，想出解決問題的方法。
教學(xué)重點：識寫生字、朗讀課文、背誦課文。
課前準(zhǔn)備：投影、生字卡片。
第一課時。
一．談話揭示課題。
1．談話。
小朋友見過好多的鳥，可你們注意觀察了沒有，有一種鳥叫烏鴉，是什么樣的？你們別看它樣子不美麗，可它喜歡動腦筋，今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)一段有趣的故事。
2．板書課題。
二．范讀課文。
1．烏鴉喝水是怎么一個故事呢？烏鴉喝水碰到了什么困難？它想了什么辦法？烏鴉有沒有喝著水？請小朋友聽老師讀課文，思考問題。
2．教師范讀。
三．自讀課文，弄清圖意，隨圖文識字。
1．自由輕聲讀，不認(rèn)識的`字多讀幾遍。
2．看看課文中有幾幅圖，有幾個自然段。
3．檢查生字詞掌握情況。
（1）烏鴉為什么找水喝？
引出“渴”與“喝”比較學(xué)習(xí)。
（2）烏鴉喝不到瓶子里的水，怎么辦？
引出“面”、“辦”，指導(dǎo)寫法。
（3）烏鴉是怎樣想辦法的？
引出“圍”，掌握筆順。
（4）烏鴉想出了什么辦法，哪句話告訴我們？
引出“終于”，指導(dǎo)寫法。
（5）烏鴉想出了什么辦法？
引出“叼來、一顆、漸漸”，指導(dǎo)讀音。
指名認(rèn)讀上面的詞語。齊讀。
四．試讀課文。
1．師生共同糾正讀錯的地方。
2．指導(dǎo)讀好長句。
五．作業(yè)。
1．正確、流利地讀課文。
2．按筆順描紅。
3．抄寫生字。（兩遍）。
第二課時。
一．復(fù)習(xí)檢查。
1．抽讀生字卡片。
2．口頭組詞。
烏（）喝（）于（）冬（）。
鳥（）渴（）干（）終（）。
二．講讀課文。
1．講讀第一段。
（1）指名讀。思考：這一段有幾句話？每句話講了什么？
（2）理解重點詞句，指導(dǎo)朗讀。
a.一只烏鴉口渴了，到處找水喝。
“到處”是什么意思？烏鴉口渴地難受，東找西找，找了好多地方，我們讀第一句要把“到處”重讀。（老師范讀，學(xué)生練讀）。
b.烏鴉找到水了么？它喝了水沒有？你從哪句話看出來？
烏鴉為什么喝不到水？誰能想象一下，烏鴉會怎樣喝瓶子里的誰？
烏鴉找到水時心情怎樣？喝不到水時心情又會怎樣？（感情讀課文）。
（3）小結(jié)。
a.指名讀課文第一段。
b.小結(jié)板書。
2．講讀第二段。
（1）看圖想象：烏鴉面對困難，會怎么想怎么做？
（2）指名讀。
（3）烏鴉想出辦法來了么？怎么想出來的？
（4）比較句子。
哪中說法好？為什么？
a.它叼來小石子，一顆一顆地放到瓶子里。
b.它叼來小石子，放到瓶子里。
a.瓶子里的水升高了。
b.瓶子里的水漸漸升高了。
（5）指導(dǎo)朗讀。
（6）小結(jié)板書。
三．作業(yè)。
1．口頭擴(kuò)詞。
烏（）（）（）辦（）（）（）。
圍（）（）（）終（）（）（）。
2．有感情地朗讀課文。
第三課時。
一．復(fù)習(xí)檢查。
1．開火車讀生字。
2．指名讀課文。
二．指導(dǎo)背誦。
引導(dǎo)學(xué)生在理清文章脈絡(luò)、弄清自然段中句與句的聯(lián)系的基礎(chǔ)練習(xí)背誦。
三．總結(jié)課文。
1．齊讀課文。
2．想一句話夸夸烏鴉，說說這是一只怎樣的烏鴉，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)什么。
四．課堂練習(xí)。
1．看拼音，寫詞語。
wuyaheshuikoukebanfaweizhezhongyu。
2.寫筆順，數(shù)筆畫。
烏——（）畫喝——（）畫。
辦——（）畫圍——（）畫。
3．填空。
烏鴉口（）了，到處（）水（）。
烏鴉（）著瓶子邊走邊想，（）（）出了一個辦法。
幼兒園喝水心得體會篇十八
1.知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
2.了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。
3.樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.顯微鏡若干臺。
2.帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程
活動過程
1.組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得?江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)
2.教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
3.了解水中的物質(zhì)成分。
4.教師小結(jié)：自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。
幼兒園喝水心得體會篇十九
喝水是人類生活中必不可少的一部分。作為我們身體健康的基礎(chǔ)，喝水不僅讓我們保持水分平衡，還有助于毒素排出和身體機(jī)能正常運轉(zhuǎn)。在我的日常生活中，我對喝水有著一些心得體會，下面我將分為五個方面，與大家分享。
首先，堅持適量喝水有助于維持身體的水分平衡。人體的70%是由水構(gòu)成的，因此喝水對我們的身體至關(guān)重要。適量補(bǔ)充水分可以讓我們的體溫得以調(diào)節(jié)，維持血壓的穩(wěn)定，并幫助腎臟排出廢物和毒素。每天保持飲水量在1500至2000毫升之間，對于大多數(shù)人來說是合適的。為了養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我每天都會隨身攜帶一個便攜水杯，并定時提醒自己喝水。
第二，我發(fā)現(xiàn)喝水對于保持肌膚的水潤有著重要的影響。隨著年齡的增長，皮膚往往會出現(xiàn)干燥和松弛的問題。而喝水可以幫助提供足夠的水分給皮膚細(xì)胞，保持皮膚的彈性和濕潤。我經(jīng)常喝大量的溫水，尤其是早晨醒來和睡前，這有助于補(bǔ)充一夜之間失去的水分。加上堅持涂抹保濕霜，我的肌膚變得更加水潤有彈性。
第三，喝水的一個重要好處是幫助控制體重。飲水可以填充我們的胃，減少食欲，從而減少過量的攝入食物的可能性。此外，喝水還能促進(jìn)新陳代謝的正常運轉(zhuǎn)，幫助身體更好地消耗卡路里。因此，多喝水不僅對于身體健康有益，還能減少體重的增長。飯前喝一杯水，不僅能夠讓我們感覺飽腹，還能有效控制進(jìn)食量，對于想要減肥的人來說是一個簡單而有效的方法。
第四，我在實踐中發(fā)現(xiàn)，喝水可以提高身體的工作效率和大腦的集中力。當(dāng)我們?nèi)彼畷r，會出現(xiàn)頭暈、乏力和注意力不集中等問題。因此，保持良好的水分?jǐn)z入可以提高我們對于工作和學(xué)習(xí)的專注度，并改善我們的認(rèn)知能力。在工作和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常將一個小瓶裝水放在桌面上，并定時飲用，這讓我覺得更加精力充沛和清醒。
最后，喝水也是一種良好的社交方式。當(dāng)我們和朋友、家人一起喝水時，可以促進(jìn)彼此之間的交流和溝通。喝水不僅可以滋養(yǎng)我們的身體，也具有和益處和愉悅感。我喜歡和朋友一起喝茶或咖啡，品味每一口水的清涼和醇香，這讓我們的交流更加輕松愉快。
總而言之，喝水是維持健康生活的重要組成部分。適量的喝水有助于維持身體水分平衡、保持肌膚水潤、控制體重、提高工作效率和大腦集中力，并且喝水也是一種愉快的社交方式。從現(xiàn)在起，讓我們養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，享受健康和幸福的生活。
幼兒園喝水心得體會篇二十
喝水是人類日常生活中不可或缺的活動之一。喝水的重要性不言而喻，但是從中我們可以獲得的心得體會卻不盡相同。下面將以五段式的方式來探討喝水的心得體會。
喝水是維持人體正常功能的基礎(chǔ)，它能夠潤滑關(guān)節(jié)、促進(jìn)新陳代謝、調(diào)節(jié)體溫等。長期保持足夠的水分?jǐn)z入可以有效預(yù)防尿路感染、便秘等疾病。同時，喝水可以促使體內(nèi)廢物和毒素的排出，減少腎臟負(fù)擔(dān)，有益于身體健康。因此，喝水對身體的影響是多方面的，是保持機(jī)體正常運行的前提。
第二段：正確喝水的重要性。
喝水并不僅僅指任意攝入水分，而是要按照正確的方法和時間來喝水。科學(xué)研究表明，飯前半小時和飯后兩小時是適合喝水的時間段。此時喝水能夠促進(jìn)消化，減少食物對胃部的刺激。此外，需要適量控制每次喝水的量，以免造成胃負(fù)擔(dān)。另外，不要等到口渴才喝水，應(yīng)該保持適度的飲水量和頻率，這樣才能保持身體水分平衡。
第三段：喝水的注意事項。
雖然喝水對健康有益，但是不恰當(dāng)?shù)暮人绞娇赡軙碡?fù)面影響。首先，過量的水分?jǐn)z入可能導(dǎo)致稀釋性低鈉血癥，嚴(yán)重者可能對身體造成嚴(yán)重危害。其次，要隨時注意水源的質(zhì)量，選擇純凈水或經(jīng)過濾處理的水進(jìn)行飲用。此外，不要飲用過于冷或過于熱的水，以免對胃黏膜產(chǎn)生刺激。最后，要避免在劇烈運動后立即大量飲水，以免刺激胃腸道。
第四段：喝水與美容養(yǎng)生。
除了維護(hù)身體健康外，喝水還與美容養(yǎng)生有著密切的關(guān)系。充足的水分?jǐn)z入可以使皮膚保持濕潤，減少皺紋的形成，增加皮膚彈性。此外，適量的飲水還可以幫助肝臟排毒，促進(jìn)腸道蠕動，有效改善膚色暗沉問題，讓肌膚變得更加光滑細(xì)膩。因此，喝水不僅是保持身體健康，還是擁有健康美肌的秘訣之一。
在我個人的喝水實踐中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成定期喝水的習(xí)慣非常重要。每天定期喝水可以幫助我維持良好的水分平衡，減少口渴感。我還習(xí)慣在每天早晨起床后的第一件事就是喝一杯溫水，這樣可以盡快補(bǔ)充前一天消耗的水分。此外，我還注意每次喝水的量，以避免對胃產(chǎn)生負(fù)擔(dān)?？偟膩碚f，通過長期科學(xué)的喝水方法，我感覺自己的身體健康狀況和肌膚質(zhì)量都有所改善。
總結(jié)：
喝水對于身體健康和美容養(yǎng)生來說都是至關(guān)重要的。每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，掌握科學(xué)的喝水方法，以保持身體水分平衡，促進(jìn)新陳代謝，減少疾病的發(fā)生。喝水不僅是一種生活的習(xí)慣，更是一種關(guān)愛自己的方式，我們應(yīng)該時刻注意自己的水分?jǐn)z入情況，保持身體的健康與美麗。
幼兒園喝水心得體會篇二十一
1．通過想想、看看、說說、寫寫、畫畫，辨認(rèn)各種筆，了解它的不同特性。
2．感受筆的發(fā)明在人們學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。
常用的鉛筆、油筆、粉筆、水筆各種色畫筆。
(一)開始部分：出示一幅五顏六色，色彩鮮艷的彩筆畫，提示幼兒：這幅美麗的畫是用什么筆畫成的?回答：彩筆，引出本課主題，《各種各樣的筆》。
(二)基本部分：觀察比較，激發(fā)幼兒對筆的'興趣。
第一次嘗試：請幼兒介紹自己見過的筆(引導(dǎo)幼兒從外觀，作用，書寫特點等方面進(jìn)行介紹)。
第二次嘗試：說說鉛筆、油筆、粉筆各有什么不同。
1)鉛筆能削，筆跡可以用橡皮擦掉，幼兒常用它畫圖畫、寫字。
2)油筆不用削，筆跡不容易擦掉。
3)粉筆，教師在黑板上寫字或教學(xué)用，易擦掉。
提問：除了這些筆，你還知道哪些筆，他們是用來做什么的?
第三次嘗試：引導(dǎo)幼兒思考：假如你是小發(fā)明家，你想發(fā)明一支什么樣的筆?(讓幼兒把自己的想法說出來或畫出來)。
第四次嘗試：教師簡單為幼兒講神話故事《神筆馬良》讓幼兒加深對筆的印象。
第五次嘗試：學(xué)習(xí)兒歌《小鉛筆》。
小小鉛筆細(xì)又長，身穿彩衣黑心腸，嘴巴尖尖會寫字，只見短來不見長。
(三)結(jié)束部分：教師小結(jié)。
筆是我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的學(xué)習(xí)用品，是我們的好朋友，大家在使用時注意安全，鉛筆的鉛有毒，不應(yīng)用舌頭舔。另外筆尖太尖，不要傷了自己和別人。
全體幼兒合作，用各種筆畫一副意愿畫，畫好后仔細(xì)看一看每種筆畫的畫，風(fēng)格有什么不同。
幼兒園喝水心得體會篇二十二
1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。
2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)水的興趣。
4、了解人類對水的需求。
【活動準(zhǔn)備】
ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動。
1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？
2、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？
二、欣賞ppt。
1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？
（口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）
2、喝水有益健康。
（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？
（引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒 素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。）
（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎？
（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料。）
【活動延伸】
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。
幼兒園喝水心得體會篇二十三
水是生命之源，人體70%以上都是由水構(gòu)成的。飲水對人體健康至關(guān)重要，喝水的正確方法和習(xí)慣能夠有效地維護(hù)人體健康。在長期的喝水實踐中，我總結(jié)出了一些心得體會，以下將就此進(jìn)行分享。
第一段：合理飲水的必要性。
多數(shù)人在面臨渴了時，渾水摸魚，習(xí)慣性地喝下一大杯水。然而，這并不是正確的喝水方法。這樣的做法不僅不能有效地補(bǔ)充身體的水分，也會對身體造成負(fù)擔(dān)和影響。飲水時應(yīng)該合理分配，并最好每小時喝一次。合理的飲水能夠有效地促進(jìn)身體的新陳代謝，防止水腫和便秘，同時還能幫助降低血壓，減少心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險。
第二段：清晰的飲水標(biāo)準(zhǔn)。
了解飲水的標(biāo)準(zhǔn)是很重要的。每天喝的水量不應(yīng)超過2升，而且還應(yīng)視個人身體狀況和生活環(huán)境來適量調(diào)整。氣溫過高、運動量大等情況需要補(bǔ)充更多的水分，以保證身體的正常運轉(zhuǎn)。茶、咖啡，包括酸堿性飲料，不能代替當(dāng)日的白開水和純凈水，因為人體所需的水分是更天然的水。
第三段：清潔的飲水環(huán)境。
清潔的飲水環(huán)境也是喝水的重要保障。每個人喝水的瓶、杯、器皿必須定期清洗消毒，尤其是在高溫季節(jié)和旅游的時候，容易繁殖臟東西。水龍頭和水管也要保持清潔。不然可能會導(dǎo)致意外的感染，并直接影響身體的健康。
第四段：定時的飲水習(xí)慣。
定時的喝水習(xí)慣對身體也是很重要的。固定的飲水時間可以使身體更好地吸收水分，提高水分的利用率，當(dāng)然不需要過于死板。可以根據(jù)自己的生活習(xí)慣和工作時間來調(diào)整。推薦在早晨、午餐前后、下午茶、晚上半個小時后、睡前等固定時間喝水，達(dá)到適當(dāng)?shù)难a(bǔ)水效果。
第五段：多注意自身特殊情況。
每個人都有自己獨特的生理特征，需要根據(jù)這些獨特的特征來制定個人化的喝水計劃。比如，孕婦和兒童需要加強(qiáng)補(bǔ)水；心血管疾病的人應(yīng)該定時喝水，并少量多次地補(bǔ)水；人們睡眠質(zhì)量不好，細(xì)胞及組織不能得到足夠的氧，可以在睡前喝些水。每種情況都有不同的喝水建議，以便更好地促進(jìn)身體健康。
結(jié)尾：喝水，要做到適量、清潔、定時、個性化和多層次。在適當(dāng)?shù)臈l件下，堅持這些習(xí)慣和方法能夠預(yù)防各種疾病，提高生活質(zhì)量。讓我們牢記：“金窩銀窩不如自己的健康”，喝好水，從今天開始！
幼兒園喝水心得體會篇一
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過市級一類園驗收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學(xué)西鄰，房屋的設(shè)計符合幼兒的年齡特點，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達(dá)97%，設(shè)有大、中、小、3個教學(xué)班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導(dǎo)班子和各班教師，設(shè)園長1人，教研組長1人，全園教職工共7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學(xué)歷3人，計算機(jī)初級合格率為100%，其中1人已取得中級合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機(jī)和活力。分別設(shè)有活動室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動室、等功能用房，室外有供幼兒活動的大型活動器械，有供幼兒戶外活動硬化的運動場地有種植角等，20xx年投資近7萬元對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整修和裝修，各活動室分別配備有風(fēng)琴、錄音機(jī)、彩色電視機(jī)、影碟機(jī)、現(xiàn)代化微機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風(fēng)扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境。
我園積極響應(yīng)縣政府教育督導(dǎo)室對幼兒園的評估工作，在鎮(zhèn)、學(xué)校兩級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自11月1日開始自查自評工作。
（一）辦園方向。
我園一切從幼兒園實際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學(xué)，更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，提出本園的教育思路：1、用各種科學(xué)的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認(rèn)真貫徹國家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）隊伍建設(shè)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，實行園長負(fù)責(zé)制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強(qiáng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學(xué)教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學(xué)歷較高，專業(yè)能力較強(qiáng)，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關(guān)系愛護(hù)全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓(xùn)，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟(jì)待遇落實較好。
（三）辦園條件。
園所設(shè)置合理，有獨特的建筑群體，設(shè)有安全、堅固、向陽、無污染、無噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點。園內(nèi)基本實現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機(jī)兩臺，evd三臺、高清晰照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備。20xx.9以來教委對幼兒園南院墻、房屋進(jìn)行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作。
適時布置環(huán)境。每學(xué)期都制定目的明確、切實可行的教育教學(xué)計劃，每班由學(xué)期工作計劃和月、周工作重點安排計劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高個人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費由鎮(zhèn)財政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量。
教育教學(xué)方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。每個幼兒教師有明確的教育目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲為基本活動，園長定期檢查。一日活動安排合理，活動組織緊湊，教學(xué)效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動，有計劃有記錄。人人參與教學(xué)研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識。
一年來，一位教師被評選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，10名幼兒獲市級創(chuàng)意畫比賽一等獎，教師獲市級“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”稱號；“六一”匯演活動中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎。
我園大膽嘗試?yán)绵l(xiāng)土資源----老粗布，對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的活動。鄉(xiāng)土資源是實踐性很強(qiáng)的教育活動。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進(jìn)孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學(xué)效果，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
自評自查小組通過對照《督導(dǎo)評估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設(shè)備配備不足，無鋼琴等教學(xué)設(shè)備。
對于以上存在的問題，幼兒園及時向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭取早日解決。
通過督導(dǎo)自查，我們認(rèn)識到工作中還存在不少的問題，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭取黨委政府的大力支持，盡快建成市級示范園、中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
2、進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運用，爭取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級示范幼兒園。
幼兒園喝水心得體會篇二
今天把孩子的幼兒園定下來了，上午簽了協(xié)議，明年九月份入園，算是完成了意見大事吧 ，所以把自己的一些心得體會寫出來，供大家參考。
我想每個家長都想為孩子選擇合適滿意的幼兒園，這樣孩子可以快樂成長，家長可以放心工作，所以在擇園之前有幾個原則需要考慮。
1.共識
也就是孩子的父母或者長輩，要對選擇什么樣的幼兒園達(dá)成共識，家長的本意肯定都是好的，但是每個人的側(cè)重點不同，所以容易產(chǎn)生分歧，開始一定要形成共識，否則會互相爭吵。
2.時間
俗話說 “先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，擇園也一定要趁早，不要覺得時間還早，周邊幼兒園多，就不著急。我們提前一年去申請都已經(jīng)沒有名額了，在”讓孩子不能輸在起跑線上“的邪惡理念帶動下，好的幼兒園、學(xué)校的名額都很珍貴，所以要想去稍微好一些的幼兒園，一定要提前一年半到兩年聯(lián)系。
3.距離
家和幼兒園的距離是需要考慮的因素，離得太遠(yuǎn)會影響孩子的休息、家長的工作，對于老人的接送也是一個考驗，所以距離一定要適中，可以在一定范圍內(nèi)選擇較好的幼兒園，也可以搬到心儀的幼兒園附近住下來，后者的犧牲較大。
4.安全
近些年發(fā)生了許多襲擊幼兒園的惡劣事件，所以安全問題不得不考慮進(jìn)來，畢竟我們可愛、漂亮、辛辛苦苦撫養(yǎng)的孩子不是給他們泄憤用的。要選擇幼兒園設(shè)在小區(qū)里面，離路邊遠(yuǎn)一些的，有安保人員看門的幼兒園。離路邊遠(yuǎn)還可以避免孩子吸進(jìn)更多的汽車尾氣。
5.學(xué)與玩
讓孩子進(jìn)幼兒園，是讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識還是讓孩子每天高高興興的玩，這個也很重要。我的感覺是孩子在幼兒園里面能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣、培養(yǎng)一些興趣、吃的好一些、快快樂樂成長就可以了。之前考察的金色搖籃，也是讓孩子不能輸在起跑線上的始作俑者，他們對孩子的都有學(xué)習(xí)指標(biāo)的，其中一項是孩子從幼兒園畢業(yè)的時候，可以認(rèn)識漢字2500個，我覺得這個真的沒有必要。孩子的童年時光就那么幾年，所以快樂才應(yīng)該是他們的主旋律。
考察分兩個方面，前期的咨詢，后期的考察。
1.口碑
“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”所以口碑對一個幼兒園很重要，我們可以通過鄰居、朋友處得到他們對周邊幼兒園的評價，此外還可以通過網(wǎng)上網(wǎng)友的評價，對幼兒園有個初步了解。不能光聽幼兒園的宣傳，有個廣告怎么怎么說來著，”別看廣告，看療效“。
2.硬件
每個幼兒園因為實力不一樣，所以硬件條件也千差萬別。硬件設(shè)施里面的吃喝拉撒的設(shè)備都要考察一下，而且教室是否寬敞、明亮 也很重要，孩子是祖國的花朵，是早晨初升的太陽，當(dāng)然也要多和太陽光接觸，有利于孩子的成長。另外就是是否有一個大的操場，供孩子們運動。
3.軟件
軟件也就是師資，我覺得辦幼兒園是一個良心活，要對孩子們在生活、學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以老師的品德更為重要，這個要通過和老師及工作人員的交流來體會。
孩子入園后要保持和老師的溝通，同事注意觀察孩子的情況。
1.交流
孩子入園后要多和孩子就幼兒園的事情進(jìn)行交流，一個是了解孩子的動態(tài)情況，二是讓孩子學(xué)會表達(dá)，分享每天的點滴。
2.溝通
多和老師溝通，了解孩子的情況，在不好的方面配合老師進(jìn)行改正，好的方面多多鼓勵。
3.賺錢
這個更實際一些，為了讓孩子過上快樂的生活，好的學(xué)習(xí)條件，錢是必不可少的，那就得靠我們的努力啦！
幼兒園喝水心得體會篇三
逛書店的時候偶然看到了《給孩子當(dāng)下的幸?！愤@本書，因為剛剛有了孩子，所以，單單只是這個題目，就深深的吸引了我。
我們設(shè)計了太多孩子的幸福未來：給他攢錢，給他買房，給他買車，讓他上的學(xué)校，接受的教育，將來好擁有一份美好的人生。為此，我們拼命上班賺錢，有時，有些父母一個星期一個月甚至是一年連孩子的面都見不上，哪里談得上給孩子當(dāng)下的幸福。其實有很多孩子，只盼著爸爸媽媽在身邊，他們期盼著爸爸媽媽與自己玩，哪怕是最簡單的藏貓貓，也會讓他們樂此不疲，哪怕是隨手撿起一根小樹枝，也會是他們的玩具。與其讓孩子將來接納父母所給予的幸福，不如給孩子當(dāng)下的幸福，讓孩子真正接受成長的快樂，遠(yuǎn)比給予他將來的幸福要實在的多。
就像馬老師書中所言，讓孩子自己撅著_在沙坑里自由自在的玩一上午，讓孩子滾著一個破舊的輪胎在院子里撒歡，讓孩子和小伙伴們一起痛快的玩?zhèn)€夠……這就是給孩子當(dāng)下的幸福，我們也本就應(yīng)該讓孩子享受他這個年齡段應(yīng)該享受的事情。所以，當(dāng)看見孩子不顧剛穿上的新衣，專注的趴在地上看螞蟻時，請不要阻止他，當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時，請不要指責(zé)他，當(dāng)孩子天馬行空的給你描繪他的理想時，請不要嘲笑他，因為，這就是孩子眼中的幸福。這種幸福，人人能給予，簡單又隨機(jī)，那何樂而不為呢!
作為一名幼兒園老師，我也希望我所教的孩子在我所教的當(dāng)下都能感受到幸福?？赐陼?，我最深的體驗是：他們的老師是自然的、不著痕跡的、以孩子們愿意接受的方式來引導(dǎo)孩子，他們很少說“不”，他們看似不動聲色的動作、言語，卻是包含了許多對孩子們的尊重、理解和愛。
細(xì)細(xì)想來，也的確如此。想想我曾經(jīng)教過的孩子們，玩?zhèn)€橡皮泥，因為害怕他們把桌子弄臟，我不許他們這樣，不許他們那樣;擺個雪花片，因為害怕他們太吵，又不許他們這樣，不許他們那樣;上樓玩?zhèn)€輪胎，因為害怕收尾時太費時費力，又不許他們這樣，不許他們那樣……好像有很多個時候都是在說著“不”。一個個“不”字，不知道磨滅掉他們當(dāng)下多少小小的幸福。
以后，我也應(yīng)該像馬老師所言，多多運用言語的智慧。玩?zhèn)€橡皮泥，說再多個“不”，他們也還是會把桌子弄臟，不要怕臟，臟了可以教他們整理干凈。我們可以隨便捏兩下，捏個歪歪丑丑的小人，讓孩子們知道，原來捏出個東西是這樣的簡單，進(jìn)而興致勃勃又自信的開始自己的創(chuàng)作。期間，橡皮泥可能會散落一些，掉的桌子上地上哪里都是，我們可以言語引導(dǎo)：捏出個掃把，打掃一下，捏出個筷子，把垃圾夾走，捏出個垃圾桶，用來放垃圾，捏出個吸塵器，吸一吸地……制作東西本身不重要，重要的是，當(dāng)時制作的心情和樂趣。
同理，玩?zhèn)€雪花片聲音太大，太吵，說再多的不要吵，不要吵，他們也還是會吵。本身孩子們的樂趣就是玩玩鬧鬧說說笑笑，我們沒有理由制止，只是在非常吵鬧的瞬間，可以加一個“木頭人”的游戲讓他們短暫的保持安靜，然后，引導(dǎo)他們搭一條安靜的小橋，再擺一條靜靜流淌的小河，在河中央放一條漂亮的小魚，用悄悄話告訴小魚什么什么……可以加一個安靜的小故事，引導(dǎo)著孩子們將小故事情景再現(xiàn)一下，孩子們感受到那種氛圍，被小故事吸引，并忙于創(chuàng)作，怕是也不會再無端吵鬧了吧!
戶外場地，最是孩子們能撒歡的地方。我班孩子最喜歡玩輪胎。他們推著輪胎先是各自玩著，然后小群體聚成了一堆，輪胎也依次擺開，他們坐在輪胎的洞洞里說說笑笑，一臉的幸福。慢慢的，聚過來的人越來越多，推過來的輪胎也越來越多，有些有力氣的男孩子把輪胎摞高，有些女孩子把輪胎依次擺開，一會兒，輪胎長長的被擺成了個圓。有些孩子在圓里說說笑笑，有些孩子在圓上蹦蹦跳跳，擺出來的輪胎高高低低,圓圓的像一個城堡，城堡里的王子公主們忙著為城堡造門，裝扮，大汗淋漓卻一臉歡笑。很多個時候，我們會覺得天氣太熱，他們把輪胎都拉出來擺成這樣，收尾的時候不免要多說好些話，多花好些時間，然后，看見他們亂擺輪胎的瞬間，就會制止，會說“不”，在說“不”的時候，他們當(dāng)下那種“想要擺的”幸福也就給說散了。收尾再長，也不過就多幾分鐘，帶孩子們出來就是玩的，就是找快樂，不能因為害怕麻煩，而讓孩子們當(dāng)下玩的快樂大打折扣啊。
這本書，真的讓我收獲很多。很多我感覺都能運用到我以后的教學(xué)實踐當(dāng)中。孩子們的成長只有一次，當(dāng)下的幸福過后也不能彌補(bǔ)，所以，在每個當(dāng)下，我都愿意耐心陪同，也愿意悉心傾聽，更愿意靜靜等待，愿意與孩子們一同玩耍，共同成長。
幼兒園喝水心得體會篇四
一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點是：
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣。活動室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，還有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，有展示孩子風(fēng)采的專欄?；顒訁^(qū)利用得非常好，我們參觀時走了很多班級，見到所有班級老師都是在組織幼兒在活動區(qū)活動，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們設(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺階側(cè)面還有很多知識。從前樓走到后樓，又從操場的小路走回會場，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動起到安全保護(hù)作用。
我們共聽了兩節(jié)課，教師對教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動老鼠畫貓。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點充分展示出來，并且在樂理知識上也做了重點講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個領(lǐng)域的.教學(xué)整合在一起，使整個課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經(jīng)驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。
太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌！
幼兒園喝水心得體會篇五
我叫xx，是一位師范類的藝術(shù)生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點幼兒特點及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進(jìn)行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗的老師對我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué);還有我們的黃園長首先為我們講解了識活動的教學(xué)，其次還為我們詳細(xì)的講解了數(shù)學(xué)活動的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會到很多。
其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。
首先從活動目標(biāo)開始，每一點都講得詳詳細(xì)細(xì)的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應(yīng)看清楚每個目標(biāo)。
其次從活動準(zhǔn)備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。
再次，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點節(jié)奏時，余老師詳細(xì)解說，比如：四分音符——小狗的叫聲x x x x，八分音符——小馬的奔跑聲x x x x，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x . x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音xxxx xxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!
幼兒園喝水心得體會篇六
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險；體育課上一些稍有危險或?qū)剐缘幕顒佑螒虮灰恍┧^安全可靠的運動項目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會上一些游樂場所蠻橫的把幼兒的活動范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長期下去，幼兒會由不能參加某些活動發(fā)展到不敢參加某些活動，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒印＿@樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實踐經(jīng)驗\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時，往往會手足無措，缺乏必要的應(yīng)對能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問題，在提高認(rèn)識加強(qiáng)防范的同時，切不可因噎廢食。
幼兒園喝水心得體會篇七
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力，時而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來！
謝謝大家。
幼兒園喝水心得體會篇八
尊敬的各位老師各位家長：
大家好！初為人父，為人母的我們因為工作原因，著實缺少這樣相互交流的機(jī)會。所以通過這次的學(xué)習(xí)體會，我也沉靜下來想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過一個多月的幼兒園生活，寶寶對幼兒園生活已經(jīng)基本適應(yīng)。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來。還能在入園離園時主動跟老師問候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律。可能好多小朋友都是這樣，入園前晚上睡覺會比較晚，尤其夏天更是11,12點才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。吃飯也能吃完定量。
3.學(xué)會了自己的事情自己做。原來我也很鼓勵孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學(xué)到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書，畫畫上的時間多了。尤其是在幼兒園當(dāng)天學(xué)習(xí)過的書，她都要回家再拿出來一頁頁翻看，還會學(xué)著老師的語氣，樣子再給我們講一遍。有些簡單的字寶寶也認(rèn)識了。
畫畫方面，因為老師教給了孩子非常新穎有趣的繪畫方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫畫，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫畫。
5.寶寶現(xiàn)在特愛講英文，尤其是我們跟她商量什么事時，她若不同意，總會煞有介事的說“no~no~no~”。寶寶學(xué)了跟種顏色的英文，她還會常指著她看到的東西說出相應(yīng)的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒安全感，我們該怎么幫孩子克服呢？
1.我教育寶寶比較開明，讓她比較自由輕松，也很陽光。因為我本身是學(xué)幼兒教育的，所以寶寶小時候也沒上早教，一直是我?guī)?，姥姥幫襯。我對寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問題，可深可淺，寶寶有時聽不懂會追加問題，我也會再一步給她講。當(dāng)然，這個前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會有新問題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個人認(rèn)為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學(xué)習(xí)，不必急切的狹義上的讓她學(xué)習(xí)，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長規(guī)律來教育引導(dǎo)孩子。舉個例子來說，寶寶現(xiàn)在3歲7個月，她現(xiàn)在有心愛的東西不分給我們了，有時說話爭論時會罵人，急了還會打人。你讓她東，她偏朝西。其實這些種種就是她這個年齡階段的敏感期。物權(quán)意識敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺得最簡單也最有效的方法就是處理，千萬不要強(qiáng)化，尤其是不要說“這樣不好”，或直接急的批評，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說鼓勵的話。這其實跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長幫助孩子達(dá)到暗示。這是我從書上學(xué)到的，提前把事情的結(jié)果如實告訴孩子，比如打針，就如實告訴她，會疼，但時間很短，痛感也能忍受，當(dāng)然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預(yù)防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒哭，醫(yī)生還表揚她，說這個小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說自己是“女漢紙”。
子能夠快樂健康的成長，家長的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對孩子的成長都是至關(guān)重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長與家長之間，家長與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對孩子的照顧和培養(yǎng)！
幼兒園喝水心得體會篇九
我感恩身邊的每一個人，感恩我的父母，是他們給了我生命，是他們養(yǎng)育了我，但是我知道這份恩情，我沒辦法完全報答，唯一能做的就是好好孝敬他們，好好照顧他們，也要好好照顧自己，不讓他們太過操心，感恩我們的園長，感謝她給了我一方土地，可以讓我自由奔馳。剛到幼兒園時，我還是一個不太懂的年輕老師，孤芳自賞的心態(tài)造就了我一意孤行的做事，正是有了這個大家庭，正是有了園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和這么多老師對我的幫助，才使我對這份工作投入了百分之百的熱情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，爭取做到讓園長放心、家長安心、孩子開心。希望通過我的勞動，用心、責(zé)任心來回報幼兒園給我的這次工作，感謝園長，感謝我的姐妹們，是你們對我的幫助，才讓我慢慢的成長起來，感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感受到人與人之間的真情，感恩那些鼓勵過我的人，是你們讓我看到了新的希望，感恩對我不滿的人，是他們的不滿才讓我自己意識到自己的不足之處，從而可以朝著正確的方向前進(jìn)，我感恩曾經(jīng)嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動力，讓我的越來越堅定，從而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。
無論何時何地，我們都應(yīng)該心存感恩，感謝身邊每一個人，微笑的面對生活，開心工作，快樂生活。謝謝李群峰老師！
一天的'團(tuán)隊訓(xùn)練中，老師們在輕松和諧的氣氛中，盡情地享受著來自他人的關(guān)愛和鼓勵，充分地體會來自團(tuán)隊的力量！
我通過半天的游戲，感受非常深刻。成功的團(tuán)隊沒有失敗者，失敗的團(tuán)隊中沒有成功者。團(tuán)隊中的每一個隊員都要彼此信任，只有形成相互信任，才能協(xié)調(diào)一致，從而建立一個戰(zhàn)勝困難的必勝信心，形成一個戰(zhàn)勝困難的目標(biāo)和方向。團(tuán)隊中，每個人都充當(dāng)了不同的角色，有領(lǐng)導(dǎo)者，有實干家，有監(jiān)督人，有出謀劃策者，每一個都是團(tuán)隊中不可或缺的一員。既要充分發(fā)揮自己的才智，又要以團(tuán)隊的整體目標(biāo)和利益為重，這樣團(tuán)隊的力量才會更大。
游戲中我感到了無比的喜悅，老師與老師之間的合作，努力，教練與領(lǐng)導(dǎo)更是在邊上為我們加油，讓我們更有信心的一步一步接近成功，那種開心，那種刺激真的無法用言語表達(dá)。毛教練的話，更是讓我受益匪淺。每一句話都說進(jìn)了我的心坎，我從沒體驗過，由一些小小的游戲，會帶來這樣的收獲，感覺自己已經(jīng)與大家融合在了一起。
這個項目給我很大啟發(fā)：沒有完美的個體，只有完美的集體，正如我們游戲結(jié)束后唱的“”。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。
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幼兒園喝水心得體會篇十
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓(xùn)，在這短短的兩個多月休息時間里、我聽施同學(xué)們安排的各位專家講座，觀摩了幾江、實驗、齒輪箱、喜洋洋幾個幼兒園的優(yōu)秀教育活動，每次受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力的軸線，體會有以下幾點：
幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開，綠草、大樹、花園生機(jī)勃勃，點綴著美麗的幼稚園。各種管理學(xué)專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)三產(chǎn)。現(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場和講解是現(xiàn)實教學(xué)狀況。
聽了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專家的`事，課程的實施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實施課程中，對課程進(jìn)行必要的修正和或進(jìn)行修正，這才是教師應(yīng)該做應(yīng)該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應(yīng)付檢查和參加補(bǔ)足比賽制作的，各種耗費時間時間和苦心制作出的教玩具，它對教學(xué)又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們實實在在要反思如何讓指導(dǎo)老師的工作有意義又實實在在的，讓她們減負(fù)增效。
聽了賴容園長的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊有了更深的認(rèn)識。
團(tuán)隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育工作中的重要因素，我們語匯要打造充滿生機(jī)與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗其他工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂于實踐，就會進(jìn)步。讓我們通過這一次講課培訓(xùn)培訓(xùn)，把思索付諸于行動，提高自己，不落后于時代。
最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。
幼兒園喝水心得體會篇十一
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進(jìn)生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
幼兒園喝水心得體會篇十二
一、故事引入，了解什么時候需要喝水。
2、播放人們在起床后、鍛煉之后，小朋友們在游戲之后喝水的短片，提問:為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
教師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾；鍛煉時，身體會出許多汗，流失很多水分，所以得補(bǔ)充水；小朋友做游戲也會出汗，也會口渴，所以得喝水。
3、提問，我們還在什么時候需要喝水呢？
老師小結(jié):外出游玩時；口渴時；感冒、發(fā)燒，拉肚子時等等。
二、通過實驗觀察，懂得水對身體的重要性。
觀察教室里的兩盆康乃馨，提問：他們有什么不一樣呢？你更喜歡那盆呢，為什么？老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆，因為它漂亮，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒有一個花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長得不一樣呢？（鼓勵大家大膽發(fā)言）。
三、知道水是最好的飲料。
展示各種飲料和白開水，提問：你們口渴呢，最想喝哪一個呢？為什么？
有的說飲料，因為甜甜的，很好喝：有的說白開水，因為最解渴。
老師小結(jié)：其實，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長，可能會導(dǎo)致各種疾病，平時要多喝水，身體才會棒棒的。
四、游戲活動：和老師一起喝水吧。
老師說了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎？看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音。
幼兒園喝水心得體會篇十三
1、理解《烏鴉喝水》故事中烏鴉能喝到水的原因，嘗試在新的問題情景下創(chuàng)編故事。
2、通過實驗驗證，發(fā)展幼兒動手能力和分析問題的能力。
3、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
1、課件《烏鴉喝水》、圖片兩張。
2、小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布頭、海綿、棉花、紙張等各種投放材料。
3、飲料瓶子若干。
4、統(tǒng)計紙
一、觀看《烏鴉喝水》的課件，導(dǎo)入活動。
1、觀看課件前半段(烏鴉口渴，找到一個裝有半瓶水的瓶子)：“小朋友，有一只烏鴉口渴了，它找到一個瓶子，喝到水了嗎?”(沒有)
2、“你們能幫烏鴉想辦法喝到水嗎?”
二、幼兒猜測并記錄烏鴉喝水的方法
1、小組討論，將猜測的方法記錄下來
“現(xiàn)在我們要五個小朋友一組，互相說說自己想出的辦法然后請一個小朋友當(dāng)記錄員，將你們想的辦法畫下來?！?BR> 2、每組選一名幼兒述說本組的討論結(jié)果。
三、幼兒以小組合作方式用石子和沙子進(jìn)行探索“如何喝到水”實驗，并記錄。
1、提出探索要求：一組中兩個小朋友當(dāng)選材員去選擇不同材料進(jìn)行實驗，并將多余的材料放回原處，大家觀察瓶里的水位有沒有升高，實驗成功與失敗的水瓶分別擺放在各自的陳列臺上，一名記錄員要將實驗結(jié)果與原先的猜測是否一致做上標(biāo)記，還要有一名小朋友做實驗匯報。注意不能把材料掉在桌上，(培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。)在小組合作探索中，幼兒先要自行分配角色，出現(xiàn)幾名幼兒爭當(dāng)同一角色時，讓他們用猜拳形式來解決。
2、幼兒小組合作進(jìn)行探索，教師以噪音控制員的身份巡回指導(dǎo)。
3、每組選一名幼兒將記錄結(jié)果進(jìn)行講述(哪些材料實驗成功哪些材料實驗不成功)
四、教師進(jìn)行小結(jié)，并評選出最佳合作小組，獎勵小貼畫。
五、讓幼兒完整看課件并欣賞故事《烏鴉喝水》
師：小朋友，讓我們一起來看看，烏鴉想的辦法和哪一組小朋友的想法是一樣的!讓幼兒邊看課件邊欣賞故事。
六、根據(jù)實驗結(jié)果、創(chuàng)編故事
(價值取向：借助傳統(tǒng)的故事和實驗的驗證，以此作為幼兒創(chuàng)編故事的基礎(chǔ)，讓幼兒在說中鞏固實驗的結(jié)果)
小朋友能根據(jù)我們剛才的實驗來編一個不一樣的《烏鴉喝水》的故事嗎?(請幼兒看著前兩幅圖片和自己的實驗記錄的結(jié)果進(jìn)行講述，講述時注意要提問：小烏鴉口渴了到處找水喝時是什么樣子的?小烏鴉是怎樣找到水的?找到水后是什么心情?當(dāng)遇到困難喝不到水時是什么心情?小烏鴉想到了什么辦法?這是一只怎樣的小烏鴉?)
1、讓幼兒觀察《幼兒用書》第2冊第35頁的圖片，給圖片進(jìn)行排序。并把故事講給爸媽聽。
2、在區(qū)角中開展設(shè)立《烏鴉喝水》的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索水、石子與能否喝到水的關(guān)系。我的創(chuàng)新：
《烏鴉喝水》是一個耳熟能詳?shù)墓适?。剛看到這個故事時，我的第一個感覺就是太熟悉了，而就是因為太熟悉，又讓我感到了把握這次活動的難度。作為傳統(tǒng)的語言活動，要給予幼兒的可能更多的是理解故事，懂得其中的道理。按照原先的預(yù)設(shè)思路，我是準(zhǔn)備先欣賞故事，再做小實驗。但這樣的想法很快就被自己推翻，這樣做很有可能會得到一致的實驗答案：扔石頭，那么實驗也就失去了意義。如果將這兩個環(huán)節(jié)互換一下位置，或許故事的內(nèi)容能在實驗的過程中被理解，被再現(xiàn)。調(diào)整后的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)果然效果頗佳，幼兒不僅對實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，初次嘗試和體驗到了小組實驗的成功，而且創(chuàng)編故事時能根據(jù)實驗結(jié)果創(chuàng)出不一樣的故事情節(jié)，效果很好!
幼兒園喝水心得體會篇十四
喝水是人類生活中必不可少的一部分，它對維護(hù)身體健康非常重要。不僅能幫助身體排毒、調(diào)節(jié)體溫、增強(qiáng)免疫力，同時還能改善皮膚、促進(jìn)消化等。但喝水并非僅僅是把水倒進(jìn)嘴里，遵循一定的喝水規(guī)律以及搭配一些方法，更有助于健康。
第二段：喝水的規(guī)律
喝水的規(guī)律，是指在不同時間點，應(yīng)該喝多少水。早上起床，喝一杯溫水能促進(jìn)腸胃蠕動，起到預(yù)防便秘的效果；飯前飯后，喝小口的水有助于消化和吸收；進(jìn)行體育鍛煉時，足夠的水能幫助肌肉恢復(fù)和滅火；睡覺前，喝一杯水能夠緩解身體疲勞，幫助入眠。每天8杯水的標(biāo)準(zhǔn)并不完全適用于每個人，因為每個人的身體狀況不同，需要根據(jù)不同的身體機(jī)能合理飲水。
第三段：喝水的方法
喝水的方法，主要是指喝水的方式和時間。首先，不要分多次喝水，應(yīng)該一次喝幾口，這樣更有利于身體吸收。同時，空腹時不要喝冷水，這會刺激胃黏膜，引起上腹部疼痛或者惡心；最好選擇溫水。在飲用礦泉水的時候，要看清標(biāo)簽上的成分和用量，避免過度攝入。最后，不要等口渴時再去喝水，應(yīng)該保持身體內(nèi)部的水分平衡，每隔一段時間喝一些水。
第四段：水的種類
水的種類也有講究。普通白開水是最理想的飲水選擇，但是也可以選擇檸檬水、蜂蜜水、奶茶等喝水方式。檸檬水可以增強(qiáng)抗氧化能力，幫助清除身體中的自由基；蜂蜜水則有助于降低體內(nèi)毒素、抗炎以及消除疲勞；奶茶雖然有促進(jìn)骨骼生長的效果，但是由于含有不少糖分和咖啡因，建議少量飲用。
第五段：結(jié)語
如果想要保持健康，喝水是一個必須堅持的好習(xí)慣。遵循喝水規(guī)律，根據(jù)身體需要合理搭配喝水方法、飲用水的種類，持之以恒，不僅能夠預(yù)防一些疾病、幫助身體排毒，更能夠讓你的身體一直充滿活力。
幼兒園喝水心得體會篇十五
1、了解水對人體的重要作用，并知道什么樣的水不能飲用。
2、養(yǎng)成喝白開水的好習(xí)慣，并注意節(jié)約用水。
活動準(zhǔn)備。
1、每人一個茶杯。
2、石頭或沙子。
3、幼兒用書。
4、水瓶。
活動過程。
1、教師通過與幼兒之間的談話，激發(fā)幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，今天老師帶來了一個瓶子，小朋友想一想會有什么東西呢？（幼兒討論）啊！要不我讓一個小朋友過來把瓶子晃一晃，然后讓他告訴我們瓶子里裝的東西，好不好？（幼兒回答：好）。
2、請個別幼兒來操作，然后引出水，教師小結(jié)。
3、再次談話，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書。
4、教師小結(jié)：原來小朋友因為運動流汗而想去喝水，睡醒后起來也想去喝水，喉嚨干也想去喝水，如果渴了不喝水的話，會不會很難受，小朋友有沒有這樣的感覺呢？（幼兒回答：有）在我們的幼兒園里，我們老師每天都為小朋友準(zhǔn)備了充足的水，所以就請小朋友一定要每天都喝大量的水，而且喝水的時候要節(jié)約用水，不要浪費每一滴水。
5、教師做實驗，引導(dǎo)幼兒了解什么樣的水不可以飲用。
如：親愛的小朋友，是不是只要是水都可以飲用呢？我給小朋友做個試驗，我們來看一看，水發(fā)生了什么樣的變化？這是很干凈的水，非常地透明，我現(xiàn)在要把沙子和石頭放進(jìn)這干凈的水中，小朋友們來觀察一下，是不是還是那樣干凈呢？（幼兒觀察后回答：不是）。
7、出示幼兒用書，讓幼兒繼續(xù)觀察。
如：我們再來看一些畫面，為什么有些水不能飲用呢？（幼兒觀察圖畫并討論）池塘里的水，自來水自來水頭流出來的餓水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。
因為水里面有細(xì)菌，水燒開后細(xì)菌就被殺死了，所以即使很干凈的水，也要燒開后才能安全飲用，小朋友，記住了嗎？但如果渴了，能不能喝飲料、吃雪糕呢？（幼兒討論）飲料和雪糕都很甜，但是甜對我們的牙齒不好，吃多了會牙疼，所以我們還是喝白開水最健康。
8、分發(fā)幼兒每人一個茶杯，然后引導(dǎo)幼兒排隊飲用白開水。
幼兒園喝水心得體會篇十六
水是人體不可或缺的元素，我們每天都需要喝水來維持我們的健康。喝水向來是一件看似簡單的事情，然而，被科學(xué)日漸揭示的人體生理機(jī)理證明，不喝水等于“自殺”，而喝水卻也不能不加選擇地隨便喝。因此，在日常喝水的過程中，我們也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋求更科學(xué)的喝水方法，才能更好地滿足身體的需求，同時健康而環(huán)保地享受生命。本文將介紹個人關(guān)于“喝水的心得體會”。
次段：從量的角度探討。
首先，我們可以從水的“量”入手，量的過多或過少都會對人體健康產(chǎn)生影響。對于成年人而言，每天建議飲水量是2000毫升，即約8個250毫升杯子的水。然而，對于不同的人來說，每天需要的飲水量也會因為年齡、性別、身體活動程度等不同條件而有所差異。因此，我們需要根據(jù)自身的情況，適當(dāng)調(diào)整喝水的量。例如，如果你是一位經(jīng)常鍛煉的人，那么你的需要量就可能會比普通人更高。只有在把握好適宜的喝水量范圍后，才能充分顧及身體的健康。
第三段：從時間的角度探討。
除了量的問題外，我們在日常生活中還要關(guān)注到飲水的時間和方法。有人喜歡在一天結(jié)束后把所有的飲水量集中到晚上，其實這樣的喝水方式對身體并不好，因為晚上過多的飲水會導(dǎo)致體內(nèi)水分過多，容易引發(fā)便秘或讓人起夜。因此，不妨把飲水量分散到一天的不同時段，比如在早上起床后、午飯前后、下午茶時間和晚飯前后等時段喝水，使身體吸收和代謝得到更平衡和穩(wěn)定的供給。
第四段：從質(zhì)的角度探討。
飲水不僅要注重時間和量的掌握，質(zhì)也是要考慮的重要因素。我們可以根據(jù)自身的體質(zhì)做出選擇，對于一些對健康有益的理想之選，如可降低血壓、美膚等的綠茶、有助于排毒的檸檬水、貢狀元草莓味水等飲品，就可以適量飲用。而對于那些含有過多的糖和人工添加劑的飲品，我們就應(yīng)該盡量避免或限制。此外，飲用純凈水或礦泉水也是一種保障身體健康的選擇。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，喝水這件簡單的事情也蘊(yùn)含諸多挑戰(zhàn)和技巧。我們需要在日常生活中用心去感受身體的需求，才能找到適合自己的喝水方式，避免損害身體的健康。在喝水的過程中，我們不但要注重量的控制，質(zhì)和方法的選擇也是不能忽略的。這樣才能更好地為身體注入源源不斷的活力，確保身心健康，使我們可以更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)。最后提醒大家，健康喝水不是一天兩天的事情，要堅持長期行動，才能保證身體的健康，為自己的健康生活貢獻(xiàn)綿薄之力。
幼兒園喝水心得體會篇十七
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2．學(xué)會本課9個生字。綠線內(nèi)的3個只識不寫。認(rèn)識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。
3．遇到難題，要開動腦筋，想出解決問題的方法。
教學(xué)重點：識寫生字、朗讀課文、背誦課文。
課前準(zhǔn)備：投影、生字卡片。
第一課時。
一．談話揭示課題。
1．談話。
小朋友見過好多的鳥，可你們注意觀察了沒有，有一種鳥叫烏鴉，是什么樣的？你們別看它樣子不美麗，可它喜歡動腦筋，今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)一段有趣的故事。
2．板書課題。
二．范讀課文。
1．烏鴉喝水是怎么一個故事呢？烏鴉喝水碰到了什么困難？它想了什么辦法？烏鴉有沒有喝著水？請小朋友聽老師讀課文，思考問題。
2．教師范讀。
三．自讀課文，弄清圖意，隨圖文識字。
1．自由輕聲讀，不認(rèn)識的`字多讀幾遍。
2．看看課文中有幾幅圖，有幾個自然段。
3．檢查生字詞掌握情況。
（1）烏鴉為什么找水喝？
引出“渴”與“喝”比較學(xué)習(xí)。
（2）烏鴉喝不到瓶子里的水，怎么辦？
引出“面”、“辦”，指導(dǎo)寫法。
（3）烏鴉是怎樣想辦法的？
引出“圍”，掌握筆順。
（4）烏鴉想出了什么辦法，哪句話告訴我們？
引出“終于”，指導(dǎo)寫法。
（5）烏鴉想出了什么辦法？
引出“叼來、一顆、漸漸”，指導(dǎo)讀音。
指名認(rèn)讀上面的詞語。齊讀。
四．試讀課文。
1．師生共同糾正讀錯的地方。
2．指導(dǎo)讀好長句。
五．作業(yè)。
1．正確、流利地讀課文。
2．按筆順描紅。
3．抄寫生字。（兩遍）。
第二課時。
一．復(fù)習(xí)檢查。
1．抽讀生字卡片。
2．口頭組詞。
烏（）喝（）于（）冬（）。
鳥（）渴（）干（）終（）。
二．講讀課文。
1．講讀第一段。
（1）指名讀。思考：這一段有幾句話？每句話講了什么？
（2）理解重點詞句，指導(dǎo)朗讀。
a.一只烏鴉口渴了，到處找水喝。
“到處”是什么意思？烏鴉口渴地難受，東找西找，找了好多地方，我們讀第一句要把“到處”重讀。（老師范讀，學(xué)生練讀）。
b.烏鴉找到水了么？它喝了水沒有？你從哪句話看出來？
烏鴉為什么喝不到水？誰能想象一下，烏鴉會怎樣喝瓶子里的誰？
烏鴉找到水時心情怎樣？喝不到水時心情又會怎樣？（感情讀課文）。
（3）小結(jié)。
a.指名讀課文第一段。
b.小結(jié)板書。
2．講讀第二段。
（1）看圖想象：烏鴉面對困難，會怎么想怎么做？
（2）指名讀。
（3）烏鴉想出辦法來了么？怎么想出來的？
（4）比較句子。
哪中說法好？為什么？
a.它叼來小石子，一顆一顆地放到瓶子里。
b.它叼來小石子，放到瓶子里。
a.瓶子里的水升高了。
b.瓶子里的水漸漸升高了。
（5）指導(dǎo)朗讀。
（6）小結(jié)板書。
三．作業(yè)。
1．口頭擴(kuò)詞。
烏（）（）（）辦（）（）（）。
圍（）（）（）終（）（）（）。
2．有感情地朗讀課文。
第三課時。
一．復(fù)習(xí)檢查。
1．開火車讀生字。
2．指名讀課文。
二．指導(dǎo)背誦。
引導(dǎo)學(xué)生在理清文章脈絡(luò)、弄清自然段中句與句的聯(lián)系的基礎(chǔ)練習(xí)背誦。
三．總結(jié)課文。
1．齊讀課文。
2．想一句話夸夸烏鴉，說說這是一只怎樣的烏鴉，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)什么。
四．課堂練習(xí)。
1．看拼音，寫詞語。
wuyaheshuikoukebanfaweizhezhongyu。
2.寫筆順，數(shù)筆畫。
烏——（）畫喝——（）畫。
辦——（）畫圍——（）畫。
3．填空。
烏鴉口（）了，到處（）水（）。
烏鴉（）著瓶子邊走邊想，（）（）出了一個辦法。
幼兒園喝水心得體會篇十八
1.知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
2.了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。
3.樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.顯微鏡若干臺。
2.帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程
活動過程
1.組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得?江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)
2.教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
3.了解水中的物質(zhì)成分。
4.教師小結(jié)：自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。
幼兒園喝水心得體會篇十九
喝水是人類生活中必不可少的一部分。作為我們身體健康的基礎(chǔ)，喝水不僅讓我們保持水分平衡，還有助于毒素排出和身體機(jī)能正常運轉(zhuǎn)。在我的日常生活中，我對喝水有著一些心得體會，下面我將分為五個方面，與大家分享。
首先，堅持適量喝水有助于維持身體的水分平衡。人體的70%是由水構(gòu)成的，因此喝水對我們的身體至關(guān)重要。適量補(bǔ)充水分可以讓我們的體溫得以調(diào)節(jié)，維持血壓的穩(wěn)定，并幫助腎臟排出廢物和毒素。每天保持飲水量在1500至2000毫升之間，對于大多數(shù)人來說是合適的。為了養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我每天都會隨身攜帶一個便攜水杯，并定時提醒自己喝水。
第二，我發(fā)現(xiàn)喝水對于保持肌膚的水潤有著重要的影響。隨著年齡的增長，皮膚往往會出現(xiàn)干燥和松弛的問題。而喝水可以幫助提供足夠的水分給皮膚細(xì)胞，保持皮膚的彈性和濕潤。我經(jīng)常喝大量的溫水，尤其是早晨醒來和睡前，這有助于補(bǔ)充一夜之間失去的水分。加上堅持涂抹保濕霜，我的肌膚變得更加水潤有彈性。
第三，喝水的一個重要好處是幫助控制體重。飲水可以填充我們的胃，減少食欲，從而減少過量的攝入食物的可能性。此外，喝水還能促進(jìn)新陳代謝的正常運轉(zhuǎn)，幫助身體更好地消耗卡路里。因此，多喝水不僅對于身體健康有益，還能減少體重的增長。飯前喝一杯水，不僅能夠讓我們感覺飽腹，還能有效控制進(jìn)食量，對于想要減肥的人來說是一個簡單而有效的方法。
第四，我在實踐中發(fā)現(xiàn)，喝水可以提高身體的工作效率和大腦的集中力。當(dāng)我們?nèi)彼畷r，會出現(xiàn)頭暈、乏力和注意力不集中等問題。因此，保持良好的水分?jǐn)z入可以提高我們對于工作和學(xué)習(xí)的專注度，并改善我們的認(rèn)知能力。在工作和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常將一個小瓶裝水放在桌面上，并定時飲用，這讓我覺得更加精力充沛和清醒。
最后，喝水也是一種良好的社交方式。當(dāng)我們和朋友、家人一起喝水時，可以促進(jìn)彼此之間的交流和溝通。喝水不僅可以滋養(yǎng)我們的身體，也具有和益處和愉悅感。我喜歡和朋友一起喝茶或咖啡，品味每一口水的清涼和醇香，這讓我們的交流更加輕松愉快。
總而言之，喝水是維持健康生活的重要組成部分。適量的喝水有助于維持身體水分平衡、保持肌膚水潤、控制體重、提高工作效率和大腦集中力，并且喝水也是一種愉快的社交方式。從現(xiàn)在起，讓我們養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，享受健康和幸福的生活。
幼兒園喝水心得體會篇二十
喝水是人類日常生活中不可或缺的活動之一。喝水的重要性不言而喻，但是從中我們可以獲得的心得體會卻不盡相同。下面將以五段式的方式來探討喝水的心得體會。
喝水是維持人體正常功能的基礎(chǔ)，它能夠潤滑關(guān)節(jié)、促進(jìn)新陳代謝、調(diào)節(jié)體溫等。長期保持足夠的水分?jǐn)z入可以有效預(yù)防尿路感染、便秘等疾病。同時，喝水可以促使體內(nèi)廢物和毒素的排出，減少腎臟負(fù)擔(dān)，有益于身體健康。因此，喝水對身體的影響是多方面的，是保持機(jī)體正常運行的前提。
第二段：正確喝水的重要性。
喝水并不僅僅指任意攝入水分，而是要按照正確的方法和時間來喝水。科學(xué)研究表明，飯前半小時和飯后兩小時是適合喝水的時間段。此時喝水能夠促進(jìn)消化，減少食物對胃部的刺激。此外，需要適量控制每次喝水的量，以免造成胃負(fù)擔(dān)。另外，不要等到口渴才喝水，應(yīng)該保持適度的飲水量和頻率，這樣才能保持身體水分平衡。
第三段：喝水的注意事項。
雖然喝水對健康有益，但是不恰當(dāng)?shù)暮人绞娇赡軙碡?fù)面影響。首先，過量的水分?jǐn)z入可能導(dǎo)致稀釋性低鈉血癥，嚴(yán)重者可能對身體造成嚴(yán)重危害。其次，要隨時注意水源的質(zhì)量，選擇純凈水或經(jīng)過濾處理的水進(jìn)行飲用。此外，不要飲用過于冷或過于熱的水，以免對胃黏膜產(chǎn)生刺激。最后，要避免在劇烈運動后立即大量飲水，以免刺激胃腸道。
第四段：喝水與美容養(yǎng)生。
除了維護(hù)身體健康外，喝水還與美容養(yǎng)生有著密切的關(guān)系。充足的水分?jǐn)z入可以使皮膚保持濕潤，減少皺紋的形成，增加皮膚彈性。此外，適量的飲水還可以幫助肝臟排毒，促進(jìn)腸道蠕動，有效改善膚色暗沉問題，讓肌膚變得更加光滑細(xì)膩。因此，喝水不僅是保持身體健康，還是擁有健康美肌的秘訣之一。
在我個人的喝水實踐中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成定期喝水的習(xí)慣非常重要。每天定期喝水可以幫助我維持良好的水分平衡，減少口渴感。我還習(xí)慣在每天早晨起床后的第一件事就是喝一杯溫水，這樣可以盡快補(bǔ)充前一天消耗的水分。此外，我還注意每次喝水的量，以避免對胃產(chǎn)生負(fù)擔(dān)?？偟膩碚f，通過長期科學(xué)的喝水方法，我感覺自己的身體健康狀況和肌膚質(zhì)量都有所改善。
總結(jié)：
喝水對于身體健康和美容養(yǎng)生來說都是至關(guān)重要的。每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，掌握科學(xué)的喝水方法，以保持身體水分平衡，促進(jìn)新陳代謝，減少疾病的發(fā)生。喝水不僅是一種生活的習(xí)慣，更是一種關(guān)愛自己的方式，我們應(yīng)該時刻注意自己的水分?jǐn)z入情況，保持身體的健康與美麗。
幼兒園喝水心得體會篇二十一
1．通過想想、看看、說說、寫寫、畫畫，辨認(rèn)各種筆，了解它的不同特性。
2．感受筆的發(fā)明在人們學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。
常用的鉛筆、油筆、粉筆、水筆各種色畫筆。
(一)開始部分：出示一幅五顏六色，色彩鮮艷的彩筆畫，提示幼兒：這幅美麗的畫是用什么筆畫成的?回答：彩筆，引出本課主題，《各種各樣的筆》。
(二)基本部分：觀察比較，激發(fā)幼兒對筆的'興趣。
第一次嘗試：請幼兒介紹自己見過的筆(引導(dǎo)幼兒從外觀，作用，書寫特點等方面進(jìn)行介紹)。
第二次嘗試：說說鉛筆、油筆、粉筆各有什么不同。
1)鉛筆能削，筆跡可以用橡皮擦掉，幼兒常用它畫圖畫、寫字。
2)油筆不用削，筆跡不容易擦掉。
3)粉筆，教師在黑板上寫字或教學(xué)用，易擦掉。
提問：除了這些筆，你還知道哪些筆，他們是用來做什么的?
第三次嘗試：引導(dǎo)幼兒思考：假如你是小發(fā)明家，你想發(fā)明一支什么樣的筆?(讓幼兒把自己的想法說出來或畫出來)。
第四次嘗試：教師簡單為幼兒講神話故事《神筆馬良》讓幼兒加深對筆的印象。
第五次嘗試：學(xué)習(xí)兒歌《小鉛筆》。
小小鉛筆細(xì)又長，身穿彩衣黑心腸，嘴巴尖尖會寫字，只見短來不見長。
(三)結(jié)束部分：教師小結(jié)。
筆是我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的學(xué)習(xí)用品，是我們的好朋友，大家在使用時注意安全，鉛筆的鉛有毒，不應(yīng)用舌頭舔。另外筆尖太尖，不要傷了自己和別人。
全體幼兒合作，用各種筆畫一副意愿畫，畫好后仔細(xì)看一看每種筆畫的畫，風(fēng)格有什么不同。
幼兒園喝水心得體會篇二十二
1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。
2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)水的興趣。
4、了解人類對水的需求。
【活動準(zhǔn)備】
ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動。
1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？
2、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？
二、欣賞ppt。
1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？
（口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）
2、喝水有益健康。
（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？
（引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒 素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。）
（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎？
（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料。）
【活動延伸】
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。
幼兒園喝水心得體會篇二十三
水是生命之源，人體70%以上都是由水構(gòu)成的。飲水對人體健康至關(guān)重要，喝水的正確方法和習(xí)慣能夠有效地維護(hù)人體健康。在長期的喝水實踐中，我總結(jié)出了一些心得體會，以下將就此進(jìn)行分享。
第一段：合理飲水的必要性。
多數(shù)人在面臨渴了時，渾水摸魚，習(xí)慣性地喝下一大杯水。然而，這并不是正確的喝水方法。這樣的做法不僅不能有效地補(bǔ)充身體的水分，也會對身體造成負(fù)擔(dān)和影響。飲水時應(yīng)該合理分配，并最好每小時喝一次。合理的飲水能夠有效地促進(jìn)身體的新陳代謝，防止水腫和便秘，同時還能幫助降低血壓，減少心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險。
第二段：清晰的飲水標(biāo)準(zhǔn)。
了解飲水的標(biāo)準(zhǔn)是很重要的。每天喝的水量不應(yīng)超過2升，而且還應(yīng)視個人身體狀況和生活環(huán)境來適量調(diào)整。氣溫過高、運動量大等情況需要補(bǔ)充更多的水分，以保證身體的正常運轉(zhuǎn)。茶、咖啡，包括酸堿性飲料，不能代替當(dāng)日的白開水和純凈水，因為人體所需的水分是更天然的水。
第三段：清潔的飲水環(huán)境。
清潔的飲水環(huán)境也是喝水的重要保障。每個人喝水的瓶、杯、器皿必須定期清洗消毒，尤其是在高溫季節(jié)和旅游的時候，容易繁殖臟東西。水龍頭和水管也要保持清潔。不然可能會導(dǎo)致意外的感染，并直接影響身體的健康。
第四段：定時的飲水習(xí)慣。
定時的喝水習(xí)慣對身體也是很重要的。固定的飲水時間可以使身體更好地吸收水分，提高水分的利用率，當(dāng)然不需要過于死板。可以根據(jù)自己的生活習(xí)慣和工作時間來調(diào)整。推薦在早晨、午餐前后、下午茶、晚上半個小時后、睡前等固定時間喝水，達(dá)到適當(dāng)?shù)难a(bǔ)水效果。
第五段：多注意自身特殊情況。
每個人都有自己獨特的生理特征，需要根據(jù)這些獨特的特征來制定個人化的喝水計劃。比如，孕婦和兒童需要加強(qiáng)補(bǔ)水；心血管疾病的人應(yīng)該定時喝水，并少量多次地補(bǔ)水；人們睡眠質(zhì)量不好，細(xì)胞及組織不能得到足夠的氧，可以在睡前喝些水。每種情況都有不同的喝水建議，以便更好地促進(jìn)身體健康。
結(jié)尾：喝水，要做到適量、清潔、定時、個性化和多層次。在適當(dāng)?shù)臈l件下，堅持這些習(xí)慣和方法能夠預(yù)防各種疾病，提高生活質(zhì)量。讓我們牢記：“金窩銀窩不如自己的健康”，喝好水，從今天開始！