心得體會(huì)是對(duì)自己努力和付出的一種驗(yàn)證和認(rèn)可。關(guān)注學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)和效果，從中獲取深刻的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種總結(jié)和概括，以下是一些范文，供大家參考。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇一
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，要求解決困擾基層的形式主義問(wèn)題，同時(shí)，也充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
有的時(shí)候，破解基層形式主義就像是“剝洋蔥”，明知結(jié)果是好的，但就是過(guò)程有些艱難，很難堅(jiān)持下去。為此，各級(jí)黨組織和全體黨員干部不妨以“剝洋蔥之法”破解基層形式主義，將基層形式主義“扼殺于搖籃之中”。
“菜刀用冷水浸泡”，準(zhǔn)備充足，時(shí)機(jī)成熟，處理起來(lái)才不會(huì)“辣到眼睛”。作戰(zhàn)需要一鼓作氣，再而衰，三而竭。個(gè)別基層組織和部分干部對(duì)“洋蔥辣味過(guò)于敏感”，存在畏難情緒，導(dǎo)致“你不剝，我不剝，大不了大家都不吃”的不良風(fēng)氣。“剝洋蔥”需要“不怕辣”的勇氣，破解基層形式主義也需要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。但僅憑猛沖猛打還不行，還需要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，打有準(zhǔn)備之仗。我們?cè)谄平饣鶎有问街髁x之前，要做好充分的調(diào)研，切實(shí)把問(wèn)題表象弄清、問(wèn)題原因弄準(zhǔn)，切忌存在形式主義問(wèn)題照抄照搬等現(xiàn)象，這都是不負(fù)責(zé)任的，也是徒勞的。破解基層形式主義務(wù)必要因地制宜拿出整改方案，而且要快刀斬亂麻，不能給個(gè)別干部“濫竽充數(shù)”的機(jī)會(huì)，在必要時(shí)候，可以“殺雞儆猴”，樹(shù)立反面典型。
“掐頭去尾留中間”，再次浸泡，掌握方法，解決起來(lái)才能夠“得心應(yīng)手”?；鶎有问街髁x的“掐頭”不能只局限于鎮(zhèn)村一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還要不斷往上級(jí)延伸，只有“上梁正了，下梁才會(huì)不歪”。為此，基層形式主義還要從上級(jí)層面開(kāi)始重視，不能當(dāng)“甩手掌柜”，而要發(fā)揮自身作用，層層樹(shù)立正反兩面典型，不斷鼓勵(lì)基層、引導(dǎo)基層做好破解形式主義問(wèn)題?！叭ノ病敝攸c(diǎn)指的是去掉廣大人民群眾的“放任心理”，干部好與壞、是否干實(shí)事、是否存在形式主義，想必只有常去辦事的廣大老百姓最為了解。為了徹底根除基層形式主義，廣大人民群眾也要積極參與進(jìn)來(lái)，及時(shí)進(jìn)行有效監(jiān)督。基層黨委、政府也要充分利用好市長(zhǎng)熱線、百姓熱線、舉報(bào)信箱等，給予廣大人民群眾更好的維權(quán)途徑，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。
“將外衣層層剝開(kāi)”，只要堅(jiān)持，用心加工，才會(huì)將美味發(fā)揮得“淋漓盡致”。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。解決問(wèn)題最好的方法是對(duì)癥下藥，成功的前提是不斷堅(jiān)持，耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。解決基層形式主義問(wèn)題不能操之過(guò)急，要有耐心，要像“剝洋蔥”一樣，一片一片剝掉它的“外衣”。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，或許越到后面越會(huì)感覺(jué)身心俱疲，也會(huì)感覺(jué)到問(wèn)題的辣味兒越來(lái)越重，但我們要堅(jiān)信否極泰來(lái)，勝利就在前方。破解基層形式主義還要與實(shí)際相結(jié)合，不能只是“紙上談兵”，切莫讓原本的“形式主義”又變成了另一種“形式主義”。同時(shí)，還要及時(shí)給廣大年輕干部搭建平臺(tái)，讓廣大干部在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，只有讓年輕干部帶頭反對(duì)破解形式主義，才能不斷營(yíng)造健康向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇二
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，掃除基層形式主義官僚主義積弊，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面建成小康社會(huì)提供了信心提振、效率提升的重要法寶。
“表哥”“表姐”，再見(jiàn)再也不見(jiàn)。經(jīng)多方調(diào)研了解到基層年輕干部“表哥”“表姐”的無(wú)奈感嘆和調(diào)侃式自嘲，于是黨中央在政策制定之中以初心為本融入仁愛(ài)之心，讓基層干部真正從“表”中走出來(lái)、闖出去。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)受到疫情暴發(fā)的影響，面臨系列挑戰(zhàn)，如期打勝攻堅(jiān)戰(zhàn)役需要更加聚焦的注意力、更加蓬勃的創(chuàng)業(yè)心和更加堅(jiān)定的落實(shí)力，減“表”定“闖”有效考察發(fā)掘干部，充分調(diào)動(dòng)基層黨員干部的主動(dòng)性創(chuàng)造性，決戰(zhàn)根基更實(shí)、決勝信心更盛，勢(shì)必成為“關(guān)鍵一招”。
“大會(huì)”“小會(huì)”，別后方是晴天。當(dāng)“層層壓實(shí)責(zé)任”的指令逐步異化為“層層開(kāi)會(huì)傳達(dá)”的現(xiàn)象出現(xiàn)，黨中央高度警惕并及時(shí)叫停，切實(shí)將“對(duì)上負(fù)責(zé)”和“對(duì)下負(fù)責(zé)”有力結(jié)合，緊緊扣實(shí)各級(jí)擔(dān)當(dāng)，守住“精文簡(jiǎn)會(huì)”硬杠杠。一方面，明確標(biāo)準(zhǔn)、尺度，對(duì)會(huì)議“喬裝打扮”“改頭換面”的行為及時(shí)糾錯(cuò)整改，用“負(fù)面清單”警示倒逼，讓“簡(jiǎn)單落實(shí)”無(wú)路可走;另一方面，抓實(shí)監(jiān)督、檢查，將應(yīng)景造勢(shì)、言之無(wú)物的會(huì)議加以杜絕，做到減負(fù)真減，把“練嘴皮”的功夫轉(zhuǎn)移到“邁步子”的實(shí)際工作中，切實(shí)提升效率。
“套路”“甩鍋”，終將漸行漸遠(yuǎn)?；鶎釉鐓捑肓烁魇礁鳂拥摹爸貜?fù)檢查”“多頭檢查”等行為，過(guò)多過(guò)濫的檢查評(píng)比考核讓一線干部苦不堪言，陷入“迎檢”旋渦。此次《通知》的印發(fā)，對(duì)職能部門(mén)和專事監(jiān)督的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)提出更高要求，“過(guò)程導(dǎo)向”轉(zhuǎn)化為“結(jié)果導(dǎo)向”——簡(jiǎn)而言之，在疫情防控和脫貧攻堅(jiān)同步小康“兩場(chǎng)戰(zhàn)役”中，監(jiān)督者從“找問(wèn)題”的局外人變身“幫解決”的責(zé)任主體，讓過(guò)往的“套路推責(zé)”和“督戰(zhàn)甩鍋”成為過(guò)去式，并肩戰(zhàn)斗、榮辱與共、共克時(shí)艱成為新時(shí)期工作主流。
“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上!”新一代共產(chǎn)黨人肩負(fù)著建設(shè)新時(shí)代和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的時(shí)代重任，唯有以“白首歸來(lái)種萬(wàn)松,待看千尺舞霜風(fēng)”的堅(jiān)定信心和胸懷，才能狹路相逢、勇者必勝!
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇三
首先，第一堂團(tuán)課活動(dòng)在我的團(tuán)隊(duì)中引起了廣泛的關(guān)注。作為一名新兵，我非常期待參加這次活動(dòng)，因?yàn)檫@不僅是一次展示自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，也是一次彼此了解的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們和我們的指導(dǎo)員一起分享了心得和疑慮。大家發(fā)現(xiàn)，我們的心態(tài)都非常放松，我們不僅有了一份共同的目的，而且在一起時(shí)也非常開(kāi)心。
其次，我們開(kāi)始了這場(chǎng)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作無(wú)疑是最重要的環(huán)節(jié)。我感受到了其他隊(duì)員的熱情和舒適，這是在繁忙的生活中很難得到的感覺(jué)。我們以同樣的目標(biāo)為中心，積極地向團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們竭盡全力跑動(dòng)和配合，每個(gè)人都盡力發(fā)揮了自己的最佳狀態(tài)。而最重要的是，無(wú)論我們失敗還是成功，我們始終都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
第三，我學(xué)到了許多團(tuán)隊(duì)合作的技巧和能力。例如，我們需要密切關(guān)注每個(gè)人，并盡力避免成員之間出現(xiàn)沖突和誤解。我們需要不斷溝通協(xié)商，保持開(kāi)放的態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我也意識(shí)到了，只有個(gè)人帶有積極的態(tài)度，才能在繁忙的團(tuán)隊(duì)中得到別人的尊重和支持。我意識(shí)到，在實(shí)際工作中擁有一個(gè)共同的目標(biāo)和積極的態(tài)度可以使團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。
第四，這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)還激發(fā)了我對(duì)自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的熱情。我發(fā)現(xiàn)，我通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了更多，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^(guò)觀察和實(shí)踐，從團(tuán)隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。我知道，這將對(duì)我未來(lái)的工作有很好的影響。我也發(fā)現(xiàn)，在繁忙的工作中，我們應(yīng)該把時(shí)間交給更有價(jià)值的事情，并在追求自己的同時(shí)幫助其他人。
最后，我感到非常幸運(yùn)和榮幸，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中與這些勇敢、積極的人共同工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多，也獲得了從前無(wú)法想象得到的東西。這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一次美好而有意義的經(jīng)歷，今后我會(huì)更積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，也會(huì)珍惜與我們一起努力的每一個(gè)人。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇四
大學(xué)政治第一堂課是我對(duì)大學(xué)生活的一個(gè)重要起點(diǎn)。從小學(xué)到高中，政治課一直是我對(duì)于社會(huì)與政治問(wèn)題理解的基礎(chǔ)，然而進(jìn)入大學(xué)后，政治課程的重要性和深度又將會(huì)有所提升。在我的大學(xué)生活中，政治課是不可或缺的一門(mén)課程。最近，我參加了大學(xué)政治第一堂課，同學(xué)們圍坐在教室里，期待著對(duì)于這門(mén)課程的第一印象。
第二段：老師對(duì)政治課的描述與講解。
教室里，一位年輕而自信的教師走上講臺(tái)。她首先向同學(xué)們介紹了政治課程的重要性和意義。她說(shuō)政治課是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的一門(mén)課程。政治課將幫助我在不同政治運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成積極參與的習(xí)慣，同時(shí)也能提高我的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。她還通過(guò)幻燈片和例子生動(dòng)地介紹了政治學(xué)的不同領(lǐng)域和政治科學(xué)的發(fā)展歷程。
第三段：同學(xué)們的理解和表達(dá)。
在課堂上，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論。每個(gè)小組都被分配了一個(gè)政治問(wèn)題，例如政府與市民互動(dòng)、民主制度的優(yōu)勢(shì)和局限、政治理論對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的適用性等等。同學(xué)們積極踴躍地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且高度認(rèn)同政治課程對(duì)于他們?cè)诖髮W(xué)期間的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。有些同學(xué)認(rèn)為參與政治活動(dòng)是他們改變社會(huì)的途徑，而另一些同學(xué)則提到政治學(xué)可以幫助他們更好地理解國(guó)家政策和國(guó)際關(guān)系。每個(gè)小組在限定時(shí)間內(nèi)形成了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。
第四段：反思與深入思考。
在這堂政治課上，我開(kāi)始思考政治的真正含義和作用。政治不僅僅是關(guān)于政府和權(quán)力的，更是關(guān)于每個(gè)人對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)心與參與。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到政治是關(guān)于公共利益，是人們共同為社會(huì)發(fā)展、改變和進(jìn)步的努力。我也深刻理解到政治學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)政治的理論知識(shí)，更重要的是要將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，用自己的行動(dòng)去改變世界。
第五段：對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的期望。
參與了政治第一堂課之后，我對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)政治課程的期望更加明確了。我希望在這門(mén)課程中能夠?qū)W到更多關(guān)于公民意識(shí)、全球化和跨文化交流的知識(shí)。我渴望能夠通過(guò)政治學(xué)的學(xué)習(xí)更深入地了解不同政治制度和政治運(yùn)動(dòng)，并學(xué)會(huì)分析和解決現(xiàn)實(shí)世界中的政治問(wèn)題。最重要的是，我希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，通過(guò)參與社會(huì)和政治活動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步和改革做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
大學(xué)政治第一堂課給我留下了深刻的印象。通過(guò)課堂的講解和同學(xué)們的討論，我對(duì)政治課程的重要性和意義有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我也更加明確了政治學(xué)的定義和目標(biāo)。我期待著未來(lái)的政治學(xué)習(xí)并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，努力成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的大學(xué)生。(918字)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇五
隨著高考的結(jié)束，我的大學(xué)生活即將拉開(kāi)帷幕。作為追求自由學(xué)問(wèn)的高中生，我對(duì)大學(xué)生活充滿期待。然而，對(duì)于大學(xué)政治這門(mén)課程，一開(kāi)始我并沒(méi)有太多的興趣和了解。然而，當(dāng)我上了第一堂大學(xué)政治課后，我的心態(tài)完全改變了。這節(jié)課教給了我很多新的東西，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)大學(xué)政治的興趣和熱情。
第一堂大學(xué)政治課，老師首先向我們簡(jiǎn)要介紹了什么是政治以及政治學(xué)的研究范圍。他說(shuō)，政治是指社會(huì)各個(gè)方面的權(quán)力關(guān)系和政治行為的總和，政治學(xué)則是研究政治現(xiàn)象和政治關(guān)系的學(xué)科。這讓我意識(shí)到政治并不單單指國(guó)家的政府和領(lǐng)導(dǎo)層，而是每個(gè)人在社會(huì)中所處的地位和角色。政治不僅僅是高層決策，也包括每個(gè)社會(huì)成員的權(quán)力和利益關(guān)系。
其次，老師引導(dǎo)我們分析了政治的本質(zhì)和意義。他說(shuō)，政治的本質(zhì)是權(quán)力和利益的追求，政治的意義是為了社會(huì)的穩(wěn)定和共同利益的實(shí)現(xiàn)。政治是社會(huì)生活中不可或缺的一環(huán)，它影響著每個(gè)人的利益和權(quán)益。政治的作用和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我之前的認(rèn)知，從而激發(fā)了我對(duì)政治學(xué)的深入探究和學(xué)習(xí)的欲望。
在探討政治的時(shí)候，老師還提到了政治的兩種基本關(guān)系，即統(tǒng)治和被統(tǒng)治的關(guān)系，以及統(tǒng)治者之間的權(quán)力斗爭(zhēng)。這讓我感到政治的復(fù)雜和多樣性。政治不僅僅是少數(shù)人對(duì)大多數(shù)人的統(tǒng)治，而是一個(gè)充滿權(quán)力斗爭(zhēng)和博弈的社會(huì)現(xiàn)象。政治的本質(zhì)和關(guān)系的復(fù)雜性，使我進(jìn)一步明白了政治的重要性，也讓我明白政治學(xué)的學(xué)習(xí)需要時(shí)刻保持警惕和思考。
最后，老師給我們講解了政治學(xué)的基本研究方法和技巧。他說(shuō)，政治學(xué)研究需要運(yùn)用到社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的理論和方法，需要結(jié)合實(shí)證研究和理論研究。他強(qiáng)調(diào)了政治學(xué)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，鼓勵(lì)我們運(yùn)用邏輯思維和批判思維去分析和解讀政治現(xiàn)象。這讓我感到政治學(xué)學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅性和深入性，也讓我明白到政治學(xué)研究需要注重實(shí)證和理論的結(jié)合，更需要在實(shí)踐中實(shí)踐和應(yīng)用。
通過(guò)第一堂大學(xué)政治課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到政治并不是遙遠(yuǎn)而陌生的東西，它與每個(gè)人息息相關(guān)。政治影響著每個(gè)人的權(quán)力和利益，政治體現(xiàn)著社會(huì)的穩(wěn)定和公平。政治學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，我渴望通過(guò)深入學(xué)習(xí)政治學(xué)知識(shí)，掌握分析研究的方法和技巧，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)政治第一堂課的心得體會(huì)，讓我對(duì)政治有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。政治不再是遙不可及的概念，而是與每個(gè)人息息相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。我深刻感受到政治的本質(zhì)和意義，認(rèn)識(shí)到政治的復(fù)雜性和多樣性。同時(shí)，我也明白了政治學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，以及政治學(xué)研究的基本方法和技巧。這讓我對(duì)大學(xué)政治學(xué)課程充滿了期待和熱情，我希望通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思考，能夠更好地理解政治學(xué)的理論和實(shí)踐，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇六
第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹大學(xué)政治第一堂課的情景和重要性（200字）。
大學(xué)政治作為一門(mén)必修課，是培養(yǎng)大學(xué)生的政治意識(shí)和思想素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我踏入大學(xué)校園的第一天，迎接我的不僅是新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是一門(mén)與日常生活息息相關(guān)的課程——大學(xué)政治。第一堂課，我們緊張而期待地走進(jìn)教室，席地而坐。我們的導(dǎo)師向我們介紹了大學(xué)政治課程的重大意義，以及對(duì)我們個(gè)人和國(guó)家社會(huì)的影響。這堂課為我們樹(shù)立了正確的世界觀和人生觀，也為我們今后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這堂大學(xué)政治第一課的內(nèi)容非常豐富和全面。我們了解了政治的本質(zhì)、政治學(xué)科的研究對(duì)象和方法，政治的發(fā)展歷程以及與人們生活息息相關(guān)的政治概念。同時(shí)，導(dǎo)師還通過(guò)引人入勝的案例和實(shí)際問(wèn)題，深入淺出地解釋了政治在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。他們鼓勵(lì)我們思考并就相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
大學(xué)政治第一堂課讓我受益匪淺。首先，它提醒我個(gè)人政治參與的重要性。政治不僅僅是某一黨派或政府的事務(wù)，它關(guān)乎每個(gè)公民的權(quán)益和發(fā)展。通過(guò)這堂課，我意識(shí)到要積極參與公共事務(wù)，爭(zhēng)取自己的權(quán)益，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)美好。其次，大學(xué)政治還為我提供了分析和解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式。政治學(xué)科研究中的邏輯和方法，不僅可以應(yīng)用于社會(huì)問(wèn)題的分析，也有助于我在學(xué)習(xí)和生活中提高解決問(wèn)題的能力。
大學(xué)政治第一堂課深深地吸引了我對(duì)政治學(xué)科的興趣。政治作為一門(mén)學(xué)科既廣泛又深刻，涵蓋了倫理學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。它通過(guò)研究國(guó)家、政府、政策等課題，可以幫助我們了解社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律和發(fā)展的趨勢(shì)。我對(duì)政治學(xué)科的興趣與我對(duì)公共事務(wù)的關(guān)心和個(gè)人發(fā)展的追求息息相關(guān)。我期待在大學(xué)的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)深入了解政治學(xué)科，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)政治第一堂課為我打開(kāi)了一扇新的門(mén)。它讓我理解了政治對(duì)人的生活和社會(huì)的重要性，激發(fā)了我對(duì)政治學(xué)科的興趣。基于對(duì)政治學(xué)科的熱愛(ài)，我希望能在未來(lái)深入研究政治學(xué)，成為一名專業(yè)的政治學(xué)者。我期待著通過(guò)對(duì)政治學(xué)科的探索和學(xué)習(xí)，以及對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的思考和參與，能在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和公共事務(wù)治理方面發(fā)揮積極的作用。大學(xué)政治第一堂課為我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了巨大的動(dòng)力和指引。
通過(guò)以上五段，我對(duì)大學(xué)政治第一堂課心得體會(huì)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，從介紹課程的情景和重要性開(kāi)始，到具體的內(nèi)容和教學(xué)方法的分析，再到個(gè)人從中受益和對(duì)政治學(xué)科的興趣引發(fā)，最后總結(jié)啟示和對(duì)未來(lái)的展望。這篇文章通過(guò)連貫的段落結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)了作者對(duì)大學(xué)政治第一堂課的思考和感悟。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇七
大學(xué)的第一堂課便是軍訓(xùn)，大學(xué)軍訓(xùn)為大學(xué)三年提供不可估量的好處。下面是小編帶來(lái)的一些大學(xué)的第一堂課的軍訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
進(jìn)大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得很可愛(ài)，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
你是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，今天，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
軍訓(xùn)快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒(méi)我所有的記憶，因?yàn)橛懈嗟臇|西充實(shí)著我。記得軍訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候，似乎是那樣的無(wú)聲無(wú)息，它沒(méi)流下太多的時(shí)間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的幾天里，一點(diǎn)一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過(guò)努力的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽(tīng)到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂(lè)第一的心態(tài)，度過(guò)最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽(yáng)光，每天就這樣開(kāi)始了。一天下來(lái)的疲憊讓我發(fā)覺(jué)在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活;讓我發(fā)覺(jué)平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨;讓我發(fā)覺(jué)其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺(jué)的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來(lái)。到了最后幾天，幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來(lái)結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個(gè)真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲。最后一天，或許是時(shí)間的催促，我們沒(méi)能和教官們說(shuō)一聲再見(jiàn)。在這里我要讓風(fēng)替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會(huì)像蒲公英一樣飛到他們身邊。
大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn)，就快要結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨慨很多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
一晃三個(gè)多月的暑期生活過(guò)去了，盼望已久的大學(xué)生活也隨之而來(lái)，
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。軍訓(xùn)是苦的，也是快樂(lè)的，更是甘甜的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)品嘗這種苦中之樂(lè)。通過(guò)軍訓(xùn)，我們可以一改既往的慵懶，投入到緊張有序的訓(xùn)練中去，感受超越自我的快樂(lè)。軍訓(xùn)讓我們看到了軍人的風(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品格，也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣。使我懂得了責(zé)任的重要，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我相信在以后的工作，生活，學(xué)習(xí)中不管從對(duì)待生活的態(tài)度上，意志上，還是思維上，我們都將受益匪淺。軍訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)體質(zhì)和精神上的雙重考驗(yàn)。一天近八個(gè)鐘頭下來(lái)，我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來(lái)的汗水和艱辛。不時(shí)還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，我們真正體會(huì)到軍訓(xùn)的日子并不容易過(guò)，但仔細(xì)品味，這卻是提高我們身體素質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。
作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識(shí)上有新建樹(shù)，還要有頑強(qiáng)拼搏的意志，吃苦耐勞的品質(zhì)，身體素質(zhì)和心里素質(zhì)都要達(dá)標(biāo)。一天近八個(gè)鐘頭下來(lái)，我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來(lái)的汗水和艱辛。不時(shí)還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，我們真正體會(huì)到軍訓(xùn)的日子并不容易過(guò)，但仔細(xì)品味，這卻是提高我們身體素質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識(shí)上有新建樹(shù)，還要有頑強(qiáng)拼搏的意志，吃苦耐勞的品質(zhì)，身體素質(zhì)和心里素質(zhì)都要達(dá)標(biāo)。沒(méi)有身體和心里上的健康保證是無(wú)法實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的自我提高的。今天雖然嘗到汗水的滋味，可三天后，如果我們都能堅(jiān)持到的匯操，不臨陣退縮，坦然地整齊地站在大家面前show出漂亮的軍姿，那我們就成功了。至少那時(shí)候我們的心一定會(huì)體會(huì)到成功的--我們成功地挑戰(zhàn)自我，克服身體上和心里上的弱點(diǎn)，使自己在大學(xué)第一戰(zhàn)完成得漂亮。軍訓(xùn)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)生活的影響是深遠(yuǎn)持久，舉足輕重的。
它教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，紀(jì)律的嚴(yán)肅性。它不但提高我們的身體素質(zhì)，迅速加深我們對(duì)新同學(xué)的認(rèn)識(shí)和新集體榮譽(yù)感的形成，更從中培養(yǎng)我們一種團(tuán)隊(duì)精神。有紀(jì)律，有組織是成為團(tuán)體中優(yōu)秀成員必不可少的條件之一。通過(guò)軍訓(xùn)我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制，自愛(ài)，自理，自強(qiáng)，走出自己的陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)一片自己的天空來(lái)。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
對(duì)于很多過(guò)來(lái)人來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)的確是我們?nèi)松械囊淮坞y得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。也算是最大的體會(huì)吧。在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋?lái)非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都要做十個(gè)俯臥撐，而且每天半個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練幾乎把我們班的每個(gè)同學(xué)累得半死，全身都發(fā)痛。不過(guò)，我們并沒(méi)有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。原本無(wú)味的生活也不是這樣。教官也有可愛(ài)的一面，平時(shí)都會(huì)利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂(lè)趣。呵一直都離開(kāi)部隊(duì)的那天才知道我們的教官和我們一樣大。汗。
在這短短的七天里，我們曬的很黑，嘗到了酸甜苦辣，最要命的是我們那套軍裝在這六天中只能洗那么一次。表面都有一層白色的鹽粉。我們的鞋也穿了洞。但非常有意義。我不但學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，學(xué)會(huì)了好多首軍歌，。與別班的拉歌喊到噪子都啞了那時(shí)剛從高中生知走出來(lái)，帶了很多的夢(mèng)想。然而到了部隊(duì)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)又是多么的單純。沒(méi)有利益的沖突。大家講的更多的是來(lái)自哪里?分享自己的趣事。加上離家遠(yuǎn)，在這里大家都非常重感情。如果說(shuō)我軍訓(xùn)最大的體會(huì)我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家。接著就是融入的部隊(duì)的生活?？梢哉f(shuō)是我讀書(shū)以來(lái)最有規(guī)律的生活作息。同時(shí)卻又那么的充實(shí)。每天都有任務(wù)要完成。
各位師弟師妹，只要你們用心的投入去做一件事情，總會(huì)有很多的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在這里必須天沒(méi)亮就起床開(kāi)始緊張的訓(xùn)練，訓(xùn)練之后到飯?zhí)贸燥垼缓罄^續(xù)訓(xùn)練，直到晚上十點(diǎn)熄燈睡覺(jué)。一種從未體驗(yàn)過(guò)的快節(jié)奏的生活，沒(méi)有半點(diǎn)兒抱怨的機(jī)會(huì)。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。雖然我們不必為衣食擔(dān)憂，也不會(huì)被經(jīng)濟(jì)條件所束縛。但我們發(fā)現(xiàn)，單調(diào)乏味的隊(duì)列訓(xùn)練和繁瑣的內(nèi)務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)異常辛苦，在訓(xùn)練中，看似簡(jiǎn)單的站立動(dòng)作原來(lái)那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠(yuǎn)洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會(huì)是表象上的那么簡(jiǎn)單，在未來(lái)的工作崗位中更是如此。同時(shí)不能只注重別人的成就，而不管他們?nèi)〉贸删偷倪^(guò)程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠(yuǎn)不可能是自己的。人只有腳踏實(shí)地才能有所作為，一味的坐享其成只會(huì)讓人墮落。軍訓(xùn)的目的不是為了學(xué)習(xí)如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實(shí)地吃苦耐勞是一個(gè)人不可缺少的精神。
令我印象最深刻的就是臨走前一夜的文藝匯演，雖然有些人說(shuō)很俗氣，但這都是我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該熱愛(ài)自己擁有璀璨文明的中國(guó)。宣傳愛(ài)國(guó)主義，想必也是軍訓(xùn)的目的之一。如今，我們的藝術(shù)，大部分已經(jīng)被剽竊，當(dāng)所有人都在崇洋媚外的時(shí)候，我們博大精深的中國(guó)文化還需要國(guó)人來(lái)繼承。
伴隨著洪亮、嚴(yán)厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開(kāi)始了。
軍訓(xùn)有苦。每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮恕：沽飨聛?lái)了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒(méi)有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。
軍訓(xùn)有樂(lè)。休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說(shuō)，辛苦后的收獲是加倍的快樂(lè)，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。
還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現(xiàn)在我眼前。在我驚嘆原來(lái)被子可以這樣疊時(shí)，我也感嘆它可以鍛煉一個(gè)人，使人堅(jiān)毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的。看著教官們一張張堅(jiān)毅而剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。
經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)每一周不一樣的青年大學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到很多。
這次青年大學(xué)習(xí)的主題是：新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的。在疫情面前，我沒(méi)有能力趕往前線的大部分大學(xué)生，只能呆在家不給國(guó)家添麻煩，但這次抗擊疫情中，馳援湖北的4.2萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬(wàn)是90后、00后；廣大青年識(shí)大體顧大局，自覺(jué)配合！疫情防控要求，也有許多青年志愿者廣泛參與秩序維護(hù)、社區(qū)服務(wù)等工作。從中體現(xiàn)了青年的價(jià)值。
作為新青年，要負(fù)擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興重任的責(zé)任，成為有擔(dān)當(dāng)、有勇氣、有能力、有胸懷的新一代青年。我們要不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定不移跟黨走，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺(jué)投身于時(shí)代的實(shí)踐之中，才能不斷檢驗(yàn)自身水平與時(shí)代所需之間的差距，才能立于時(shí)代潮頭，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。
我了解到了我們?cè)S許多多新時(shí)代中國(guó)青年在這次新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中所做出的大大小小的貢獻(xiàn)之大。在4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，就有1.2萬(wàn)多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”。他們充分用實(shí)際行動(dòng)證明了“新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！”
習(xí)近平總書(shū)記在同北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90”后黨員的回信中指出“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！北砻髁肆?xí)近平主席對(duì)我們這些新時(shí)代青年人的未來(lái)寄予了厚望。我相信，我們定能不負(fù)所望，用我們自己的雙手撐起這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇九
經(jīng)過(guò)青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，我深切地感遭到了我們的國(guó)家對(duì)青少年的重視。我們國(guó)家重視培養(yǎng)青少年的人格，這類重視程度乃至超過(guò)我們青少年本身對(duì)自己的重視。一直以來(lái)，我認(rèn)為國(guó)家對(duì)人材的培養(yǎng)和我們這些普通人無(wú)關(guān)，現(xiàn)在看來(lái)，我這類想法是多么毛病。青少年應(yīng)當(dāng)在自己成長(zhǎng)的道路上建立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地走下去，成為能給國(guó)家?guī)?lái)貢獻(xiàn)的人。社會(huì)的發(fā)展，需要每一個(gè)人的努力，特別是現(xiàn)在的我們。正如再冉升起的朝陽(yáng)，更應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的發(fā)展付出自己的努力!
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十
文牘主義、稿來(lái)稿去、檔案迎檢、數(shù)字脫貧……多年以來(lái)，形式主義問(wèn)題束縛著無(wú)數(shù)基層干部的手腳，他們既要研究解決工作推動(dòng)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，還要不停地應(yīng)對(duì)各級(jí)各部門(mén)的各種檢查考評(píng)。干部們苦不堪言，還得咬牙堅(jiān)持。長(zhǎng)此以往，形式嚴(yán)重妨礙了“行事”，不僅拖慢辦事效率，還讓干部們陷入被動(dòng)應(yīng)付、層層敷衍的惡性循環(huán)。
要擔(dān)當(dāng)，不要甩鍋。很多單位領(lǐng)導(dǎo)抓管理動(dòng)不動(dòng)就搞“屬地管理”，動(dòng)不動(dòng)就簽責(zé)任書(shū)，把本該屬于自己的責(zé)任層層分解，壓到基層干部身上。有的領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)工作長(zhǎng)期就是“分解任務(wù)、傳導(dǎo)壓力、轉(zhuǎn)移責(zé)任”三板斧，從不考慮干部的積極性如何調(diào)動(dòng)，處事能力和業(yè)務(wù)水平如何提升，具體工作中的問(wèn)題如何得到有效解決?說(shuō)到底，這些做法都是典型的懶政和不作為。近日，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》中指出，要“厘清不同層級(jí)、部門(mén)、崗位之間的職責(zé)邊界，按照權(quán)責(zé)一致要求，建立健全責(zé)任清單，科學(xué)規(guī)范‘屬地管理’，防止層層向基層轉(zhuǎn)嫁責(zé)任”。要提高基層治理能力，提高管理效益，提升基層公共服務(wù)、矛盾化解、應(yīng)急管理水平，就必須壓實(shí)壓緊責(zé)任，是誰(shuí)的責(zé)任就要誰(shuí)來(lái)承擔(dān)，是誰(shuí)的擔(dān)子就要誰(shuí)來(lái)挑，堅(jiān)決杜絕一甩了之。
要服務(wù)，不要掣肘。發(fā)展才是硬道理。要設(shè)身處地為基層著想，幫助他們研究解決實(shí)際工作中的困難和問(wèn)題。不要拿著各種評(píng)估指標(biāo)的“尚方寶劍”指手畫(huà)腳。一說(shuō)搞陣地建設(shè)就做出各種令人炫目的牌子，等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，等同行來(lái)參觀，領(lǐng)導(dǎo)一走就“鐵將軍”把門(mén)。要深入基層黨組織調(diào)研，找到黨組織作用發(fā)揮不明顯，干部精氣神不振奮，工作局面打不開(kāi)，工作效率低下的真正原因，逐一問(wèn)診把脈、開(kāi)方抓藥。尤其是對(duì)于非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織的黨建工作，更應(yīng)該增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，幫助企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)謀求突破的對(duì)策，落實(shí)各項(xiàng)惠民利民政策，讓他們享受政策紅利，獲得實(shí)實(shí)在在的利益。不要今天打造個(gè)典型，明天造個(gè)“盆景”，各種急功近利地?cái)[拍、應(yīng)付。迎接檢查就設(shè)計(jì)“經(jīng)典路線”，深入調(diào)研就只是聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，沿著大路走走看看，遇到問(wèn)題繞著走，搞“你好我好大家好”的一團(tuán)和氣。長(zhǎng)此以往，形式主義問(wèn)題就會(huì)成為基層工作的“毒瘤”，不斷復(fù)發(fā)、尾大不掉。
要療效，不要花招。鄧小平同志講過(guò)，“人民滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)，是檢驗(yàn)我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。”貫徹上級(jí)部署要求是否堅(jiān)定，抓工作是否擲地有聲，影響發(fā)展的問(wèn)題是否得到了解決，群眾的生活水平是否得到了提高，基層管理效能是否得到了提升……這才是各級(jí)干部需要考慮和著重解決的問(wèn)題。要強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，減少各種“留痕”，多一些“一站式”傳達(dá)、少一些層層落實(shí)，多一些實(shí)地調(diào)研、少一些層層報(bào)表，避免多頭發(fā)文、層層開(kāi)會(huì)，防止文山會(huì)海反彈回潮。尤其是在脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)的最后階段，面對(duì)的都是問(wèn)題整改、鞏固提升的“硬骨頭”，就更要緊盯目標(biāo)，多搞一些引領(lǐng)和指導(dǎo)，少一些斥責(zé)和責(zé)難。要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地落實(shí)整改措施，確保脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十一
過(guò)去的幾年，我們?cè)诹?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，全面貫徹黨的十八大、十九大精神，搶抓機(jī)遇，穩(wěn)中求進(jìn)，砥礪前行，人民的生活水平、國(guó)家實(shí)力與形象有了顯著提升，人民群眾有了更強(qiáng)的獲得感。作為一名奮斗在一線的科技工作者，我切實(shí)感受到了政府對(duì)于科技強(qiáng)國(guó)的重視，政府報(bào)告中也多次提出智能制造及人工智能這些前沿的戰(zhàn)略學(xué)科方向，這為我們這些科研工作者進(jìn)一步指明了科研奮斗方向。我國(guó)對(duì)科技人才的重視程度較過(guò)去有了大幅提升，科研人員的待遇水平也有望進(jìn)一步改善。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十二
習(xí)近平總書(shū)記指出:"中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。"。
作為一名村官，我看到過(guò)同僚用智慧、勇敢、堅(jiān)韌與腐敗作斗爭(zhēng)。在兩會(huì)精神的引導(dǎo)下，我更清醒認(rèn)識(shí)到做好基層反腐敗的戰(zhàn)斗員、情報(bào)員，必須要政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、聯(lián)系群眾、善于斗爭(zhēng)，我們才有可能翻越高山險(xiǎn)阻，看到黎明曙光。
這讓我想到了像黃文秀一批樣，一批又一批的大學(xué)生村官，他們放棄了優(yōu)越的薪資，放棄了大城市的繁華，他們選擇用自己所學(xué)來(lái)真正的建設(shè)家鄉(xiāng)。他們不忘的是為人民服務(wù)的初心，他們牢記的是基層干部工作的使命。條件艱苦打不倒他們的熱血，工作困難打不倒他們的干勁，正是因?yàn)橛辛怂麄?，才?huì)有了一個(gè)又一個(gè)的美麗鄉(xiāng)村，才會(huì)讓一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)村摘掉了貧困的帽子。黃文秀，是特殊的，她把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)。黃文秀，她又是普通的，她只是眾多下身基層的青年黨員中的一員。我們的國(guó)家更加富強(qiáng)，我們的社會(huì)更加和諧，離不開(kāi)他們每一個(gè)人的付出奉獻(xiàn)。
青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年興則國(guó)家興。廣大青年要扣好人生的第一顆扣子，樹(shù)立正確的人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不懈努力，擼起袖子加油干。為祖國(guó)，為民族，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同奮斗。國(guó)家的建設(shè)需要這樣一批青年人才，我們也有著這樣一批肯吃苦，能擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍｜S文秀，她就是夜空中最亮的星，給予著我們指引，激勵(lì)著我們前行。舍小我成大我，在青春中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。讓青春無(wú)悔，讓生命綻放！
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十三
20是基層減負(fù)年，為此，中央出臺(tái)了多項(xiàng)政策減輕基層負(fù)擔(dān)，也取得了明顯的效果。是決勝小康之年，是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，為確?；鶎痈刹康膽?zhàn)斗激情，提高戰(zhàn)斗力，中共中央辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，《通知》中明確提出，為基層持續(xù)破除形形色色的形式主義、持續(xù)為基層松綁減負(fù)，讓干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)發(fā)力。
中央持續(xù)抓基層減負(fù)問(wèn)題決心和力度，得到了廣大基層干部的認(rèn)可和歡呼。對(duì)于如何更好地落實(shí)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》文件精神，確保基層干部有更多的精力和動(dòng)力奮戰(zhàn)的一線，我覺(jué)得還要繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)：
一是減少?zèng)]有必要的層層監(jiān)督檢查。雖然按照年基層減負(fù)年的要求，各級(jí)各部門(mén)減少了對(duì)基層的監(jiān)督檢查，但是仍存在個(gè)別單位或者部門(mén)以“指導(dǎo)工作”、“參觀指導(dǎo)”等方式對(duì)基層工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，基層干部“迎檢”壓力仍較大。各級(jí)各部門(mén)仍需繼續(xù)落實(shí)中央的要求，切實(shí)減少對(duì)基層沒(méi)必要的層層檢查，使基層干部把迎檢的時(shí)間投入到真正的服務(wù)基層工作中去。
二是杜絕隱形的“形式主義”。從疫情防控期間來(lái)看，各級(jí)各部門(mén)嚴(yán)格按照上級(jí)要求落實(shí)各項(xiàng)防控措施，進(jìn)行科學(xué)防治，疫情得到了有效控制。可是，我們不難看到，還是有些地方存在將嚴(yán)防嚴(yán)控變成考勤開(kāi)會(huì)，靠前指揮變成了層層下發(fā)文件、日日上報(bào)信息的現(xiàn)象。朋友圈時(shí)不時(shí)看到防疫工作人員吐槽“沒(méi)被疫情打倒卻被表格打倒了”，這是大多數(shù)基層干部奮戰(zhàn)在“填表抗疫”中的無(wú)奈，也是基層形式主義的具體表現(xiàn)，整治基層那些隱形的“形式主義”仍任重道遠(yuǎn)。
三是適當(dāng)放權(quán)。根據(jù)實(shí)際，將部分事項(xiàng)的決策權(quán)利交給基層，能有效避免層層部署研究、層層拍板決策、層層推諉扯皮等問(wèn)題，使基層有更多時(shí)間和權(quán)利去為群眾服務(wù)。
四是刪繁就簡(jiǎn)。精簡(jiǎn)辦事程序，提高辦事效率，一方面把時(shí)間歸還給基層干部，另一方面也為群眾辦事提高了效率，提升群眾對(duì)基層干部服務(wù)質(zhì)量的滿意度，進(jìn)一步促進(jìn)形成良好的干群關(guān)系。
形式主義是長(zhǎng)期困擾基層的頑疾，不是一朝一夕可以治理到位的。很多基層干部都覺(jué)得，基層工作再苦再累也沒(méi)有那么可怕，可怕的是沒(méi)完沒(méi)了的上級(jí)檢查，沒(méi)完沒(méi)了的匯報(bào)材料，沒(méi)完沒(méi)了的約稿或者信息上報(bào)，深入治理基層形式主義仍是無(wú)數(shù)基層干部的心聲。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十四
近日，《求是》雜志發(fā)表習(xí)總書(shū)記的重要文章《關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的幾個(gè)問(wèn)題》。文章強(qiáng)調(diào)，道路問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問(wèn)題，道路就是黨的生命。
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨帶領(lǐng)大家走上新民主主義道路，奪取了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;在建國(guó)初期，黨帶領(lǐng)大家完成“三大改造”，為我國(guó)的社會(huì)主義工業(yè)化開(kāi)辟了道路，從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段;在改革開(kāi)放初期，黨帶領(lǐng)大家一同開(kāi)展“真理大討論”，走上中國(guó)特色社會(huì)主義道路。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)期，我們黨都能堅(jiān)持從國(guó)情出發(fā)，一步一個(gè)腳印，走自己的特色道路。
然而，近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)外有些輿論提出中國(guó)現(xiàn)在搞的究竟還是不是社會(huì)主義的疑問(wèn)，有人說(shuō)是“資本社會(huì)主義”，還有人干脆說(shuō)是“國(guó)家資本主義”、“新官僚資本主義”。其實(shí)，這些都是完全錯(cuò)誤的。中國(guó)特色社會(huì)主義，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會(huì)主義，是全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
走好“必由之路”必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。鞋子合不合腳，自己穿了才知道。中國(guó)特色社會(huì)主義不是從天上掉下來(lái)的，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、發(fā)展的歷史歷程中不斷探索出來(lái)的。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能不斷前進(jìn)，這是歷史的結(jié)論，更是人民的選擇。
走好“必由之路”必須加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，也是全國(guó)各族人民的利益所在、幸福所在。全面領(lǐng)導(dǎo)貴在全面，重點(diǎn)是全覆蓋，目的是實(shí)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)有力。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程，只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能更好凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量，開(kāi)創(chuàng)中華民族更加美好的未來(lái)。
走好“必由之路”必須加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。我們黨在加強(qiáng)政治建設(shè)時(shí)，必須重視中青年黨員和中青年干部的思想教育，增加實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，不斷探索提升中青年黨員和中青年干部黨性修養(yǎng)的有效途徑。作為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的骨干力量，其政治定力對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)十分重要。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十五
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議28日上午在京召開(kāi)。中央委員會(huì)總書(shū)記習(xí)近平代表中央政治局向全會(huì)作工作報(bào)告，并就《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定(討論稿)》向全會(huì)作了說(shuō)明。
中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題。中共中央政治局聽(tīng)取了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》稿在黨內(nèi)外一定范圍征求意見(jiàn)的情況報(bào)告，決定根據(jù)這次會(huì)議討論的意見(jiàn)進(jìn)行修改后將文件稿提請(qǐng)十九屆四中全會(huì)審議。
堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度的比較優(yōu)勢(shì)。
國(guó)家治理體系和治理能力是一個(gè)國(guó)家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。黨的十八屆三中全會(huì)把完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為全面深化改革的總目標(biāo)，對(duì)新時(shí)代全面深化改革作出頂層設(shè)計(jì)。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，對(duì)完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有重要意義。
華東師范大學(xué)政治學(xué)系教授齊衛(wèi)平表示，我們黨以一次全會(huì)專門(mén)研究國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化這個(gè)重大問(wèn)題，正是中國(guó)特色社會(huì)主義制度特色和優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)。
華中科技大學(xué)國(guó)家治理研究院院長(zhǎng)歐陽(yáng)康認(rèn)為，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，與堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度是一體的。第一，國(guó)家治理體系和治理能力是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要的、內(nèi)在的、有機(jī)的組成部分。第二，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的先進(jìn)性。第三，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化涉及思想理念、制度體系、法律規(guī)章、實(shí)施路徑、干部隊(duì)伍等諸多方面，從而可以進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度走向現(xiàn)代化。總而言之，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化能夠彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度的比較優(yōu)勢(shì)，更好地展示中國(guó)道路、中國(guó)智慧。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)陳光金表示，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容之一，是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局在制度上的體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)“五位一體”總體布局目標(biāo)的重要制度保障。西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王宏波表示，進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，牢牢抓住中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中急需解決的突出問(wèn)題，各項(xiàng)工作取得巨大成就。這充分說(shuō)明，黨的十八大以來(lái)的國(guó)家治理具有明確的問(wèn)題導(dǎo)向意識(shí)，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)的實(shí)踐風(fēng)格。
黨的十九屆四中全會(huì)的主題是，研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題。這是一個(gè)特別重大的課題。習(xí)近平總書(shū)記9月24日在中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度成為具有顯著優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力的制度，要強(qiáng)化制度執(zhí)行力，切實(shí)把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。
當(dāng)前，面對(duì)新時(shí)代提出的新任務(wù)、新要求，不同地區(qū)、不同部門(mén)對(duì)制度與效能、體系與能力、黨建與治理、分工與協(xié)同、統(tǒng)一與特殊等概念和關(guān)系的認(rèn)識(shí)中存在一些誤區(qū)，在一定程度上妨礙了制度的有效執(zhí)行。我們有必要辨析一些似是而非的命題，以最大限度發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，提升國(guó)家治理整體效能。
把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，不能狹義理解為完善國(guó)家監(jiān)察和督查體制。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要強(qiáng)化制度執(zhí)行力，加強(qiáng)制度執(zhí)行的監(jiān)督，切實(shí)把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能”。有人認(rèn)為，這就是深化監(jiān)察與督查體制改革，以監(jiān)察和督查提升治理效能。事實(shí)上，監(jiān)察和督查只是強(qiáng)化制度執(zhí)行的一種方式。將國(guó)家制度優(yōu)勢(shì)化為治理效能是一個(gè)過(guò)程，至少包括制度創(chuàng)設(shè)、有效執(zhí)行、監(jiān)督和反饋等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化制度有效執(zhí)行也不能限于負(fù)向的監(jiān)察、督查和問(wèn)責(zé)，還包括正向的法治保障、德治引領(lǐng)等手段。
完善國(guó)家治理體系與提升國(guó)家治理能力和效能是一個(gè)有機(jī)整體，二者相輔相成，但又是不同層次的概念。完善國(guó)家治理體系是基礎(chǔ)，有了運(yùn)行良好的國(guó)家治理體系才能提高國(guó)家治理能力，二者良性互動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家有效治理。當(dāng)前，有的地方投入大量人力物力財(cái)力完善基礎(chǔ)設(shè)施，并將物理平臺(tái)信息化等價(jià)于治理體系現(xiàn)代化，認(rèn)為建好系統(tǒng)、搭好平臺(tái)就一定能實(shí)現(xiàn)有效治理。這種“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的治理思維，不僅耗費(fèi)大量資源，還可能與規(guī)范有序、充滿活力的基層治理目標(biāo)相違背。
中國(guó)特色社會(huì)主義制度最大的優(yōu)勢(shì)就是黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨對(duì)一切工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是頂層設(shè)計(jì)、總體布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)意義上的領(lǐng)導(dǎo)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，要充分發(fā)揮地方政府、基層政府各條線、各部門(mén)的作用，發(fā)揮社會(huì)與市場(chǎng)的力量，調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性與自主性。同時(shí)，黨建應(yīng)與治理緊密結(jié)合。黨的領(lǐng)導(dǎo)作為最大的制度優(yōu)勢(shì)，必須體現(xiàn)在以黨建工作促進(jìn)有效治理，以黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)全局、整合社會(huì)資源、協(xié)調(diào)各方參與，為實(shí)現(xiàn)有效治理提供政治、思想和組織保障。
近年來(lái)，在地方實(shí)踐中，我們常會(huì)看到“共性”與“個(gè)性”失衡的現(xiàn)象。為探索經(jīng)驗(yàn)，一些地方鼓勵(lì)基層先行先試、自主創(chuàng)新，然后將基層經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉成為全域的政策，但是，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往將不同地方的做法“東拼西湊”，形成一套基層經(jīng)驗(yàn)無(wú)法保鮮、基層活力無(wú)法傳遞的政策，在執(zhí)行方面則片面強(qiáng)調(diào)“整齊劃一”。這種過(guò)于教條的思路，容易挫傷基層積極性。
黨的領(lǐng)導(dǎo)作為最大的制度優(yōu)勢(shì)，必須體現(xiàn)在以黨建工作促進(jìn)有效治理，以黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)全局、整合社會(huì)資源、協(xié)調(diào)各方參與，為實(shí)現(xiàn)有效治理提供政治、思想和組織保障。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十六
作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到人心向背，關(guān)系到黨和人民的事業(yè)能否有序推進(jìn)，也關(guān)系到中國(guó)夢(mèng)能否如期實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月還是在改革開(kāi)放的新時(shí)代，作風(fēng)建設(shè)都是我們黨不斷從勝利走向勝利的法寶，改革開(kāi)放四十年來(lái)之所以能取得如此舉世矚目的成就，也離不開(kāi)扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。在作風(fēng)建設(shè)的行動(dòng)中，形式主義、官僚主義對(duì)作風(fēng)建設(shè)造成了極大危害，阻礙了黨的作風(fēng)建設(shè)進(jìn)程，損害了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，必須把整治形式主義作為深化作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。整治形式主義、官僚主義，首先要要在精準(zhǔn)上下功夫。形式主義、官僚主義往往比享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)難分辨、難定性。要聚焦突出問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)查研究，充分認(rèn)識(shí)形式主義、官僚主義的多樣性和變異性，摸清形式主義、官僚主義在不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同部門(mén)的不同表現(xiàn)，把握共性、突出個(gè)性，強(qiáng)化“靶向治療”。要堅(jiān)持實(shí)事求是，一是一、二是二，精準(zhǔn)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，精準(zhǔn)量紀(jì)執(zhí)紀(jì)，精準(zhǔn)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。在整治形式主義、官僚主義過(guò)程中，要堅(jiān)持走群眾路線，深入基層察實(shí)情尋實(shí)策，面對(duì)群眾聽(tīng)真話找問(wèn)題，整治效果最終由人民群眾來(lái)評(píng)判。整治形式主義、官僚主義要堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵。要緊盯用形式主義、官僚主義對(duì)待中央決策部署的行為，特別是集中整治工作要與正在開(kāi)展的專項(xiàng)治理扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題工作、污染防治和環(huán)保問(wèn)責(zé)工作、民生領(lǐng)域相關(guān)工作、掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)等重要專項(xiàng)工作相結(jié)合。整治形式主義、官僚主義，關(guān)鍵是落實(shí)好各級(jí)黨委要履行主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)委要履行監(jiān)督責(zé)任，做到“兩個(gè)責(zé)任”一起抓，“兩個(gè)輪子”同步轉(zhuǎn)，對(duì)愛(ài)惜羽毛、回避問(wèn)題、整改不力，“走過(guò)場(chǎng)”“做虛功”等以形式主義整治形式主義的行為及時(shí)糾正，造成不良后果的要予以問(wèn)責(zé)。整治形式主義、官僚主義還在路上。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出：“工作作風(fēng)上的問(wèn)題絕對(duì)不是小事”“我們不舒服一點(diǎn)、不自在一點(diǎn)，老百姓的舒服度就好一點(diǎn)、滿意度就高一點(diǎn)，對(duì)我們的感覺(jué)就好一點(diǎn)。”各級(jí)黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要克服“差不多了”“可以歇一歇了”的想法，增強(qiáng)經(jīng)常性對(duì)照檢查的承受力，養(yǎng)成在監(jiān)督下工作的習(xí)慣，提振敢于自我革命的精神，在整治形式主義、官僚主義上下更大功夫，為全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
調(diào)查研究，是我黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，要求“調(diào)研工作要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下功夫，力戒搞形式、走過(guò)場(chǎng)，不能給基層增加負(fù)擔(dān)。”調(diào)查研究是解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的一項(xiàng)途徑和方法。搞好調(diào)查研究，必須在求真務(wù)實(shí)上下足功夫、做足文章，推動(dòng)問(wèn)題解決。
眼下，脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入沖刺期，剩余的貧困人口將在今年實(shí)現(xiàn)全部脫貧，貧困人口數(shù)量一天天在減少，群眾生活在一天天提高，離實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)又近了一步。但是，今年全國(guó)發(fā)展面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)上升，再加上受到疫情影響，完成好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作任務(wù)的難度更大、任務(wù)更艱巨，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的時(shí)間更為緊迫、任務(wù)更為艱巨、難度明顯增加，更加需要以優(yōu)良作風(fēng)狠抓工作落實(shí)。筆者認(rèn)為，祛除形式主義官僚主義等不正之風(fēng)，求真務(wù)實(shí)搞好調(diào)查研究，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要念好“真、實(shí)、效”三字訣，緊盯問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)、緊盯問(wèn)題，大興調(diào)查研究之風(fēng)，精準(zhǔn)施策、久久為功，才能如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，決勝全面建成小康。
求“真”，精準(zhǔn)查擺問(wèn)題。開(kāi)展調(diào)研，如果熱衷于走“經(jīng)典”路線、精挑細(xì)選調(diào)研對(duì)象、“精準(zhǔn)”打磨調(diào)研資料，就難以真正掌握基層的實(shí)際情況，難以看到實(shí)況、聽(tīng)到真話，獲得真知灼見(jiàn)，找到解決問(wèn)題的“鑰匙”?！叭嗣窈霉汀苯乖５摻?jīng)常不打招呼、不搞陪同，深入群眾開(kāi)展調(diào)研，找到了治理“三害”的良方;“全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記”廖俊波在政和縣一上任，就開(kāi)展了兩個(gè)月的實(shí)地調(diào)研，找準(zhǔn)并制定了政和發(fā)展新思路。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，明確調(diào)研是為了解決什么樣的問(wèn)題，以問(wèn)題為靶心開(kāi)展調(diào)查，以問(wèn)題為“磨心”研究路子和對(duì)策，防止出現(xiàn)“瞎子摸魚(yú)”的現(xiàn)象。要放下身段、深入群眾，輕車簡(jiǎn)從、不打招呼，通過(guò)真蹲真駐、真談?wù)嬖L、真察真究，查清癥結(jié)、點(diǎn)準(zhǔn)“穴位”，找到破解問(wèn)題和矛盾的方法，明確努力方向和改進(jìn)措施。
求“實(shí)”，積極改進(jìn)作風(fēng)。調(diào)查研究是工作方法，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的舉措。調(diào)查研究能不能取得實(shí)效，反映出態(tài)度、檢驗(yàn)著能力，更檢驗(yàn)著作風(fēng)。作風(fēng)實(shí)不實(shí)，調(diào)查研究的結(jié)果“兩重天”。如果把調(diào)查研究當(dāng)成一種形式、一項(xiàng)任務(wù)，甚至是額外負(fù)擔(dān)，在調(diào)研中“走過(guò)場(chǎng)”、看“風(fēng)景”，搞“蜻蜓點(diǎn)水”，為調(diào)研而調(diào)研，就會(huì)陷入形式主義的怪圈。開(kāi)展調(diào)查研究，要摒棄“車輪”上轉(zhuǎn)、“盆景”中看等類似做法，根除擺“花架子”、患“虛浮癥”的作風(fēng)頑疾，真正放下架子走到群眾中，撲下身子走到矛盾和問(wèn)題的前沿，拿出“一竿子插到底”的勁頭，拿出“打破砂鍋問(wèn)到底”的耐心，發(fā)揚(yáng)“不解決問(wèn)題不收工”的韌勁，虛心向群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真向群眾討教，做到學(xué)習(xí)在基層、問(wèn)政在基層、解困在基層，真正成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“探究者”、破解難題的“有心人”。
求“效”，深入“解剖麻雀”。周恩來(lái)同志在《加強(qiáng)調(diào)查研究》的講話中談到，調(diào)查研究要堅(jiān)持毛澤東同志提的三條原則：從群眾中來(lái)，到群眾中去;集中起來(lái)，堅(jiān)持下去;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。這三條原則中的“堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤”，就是要在找準(zhǔn)問(wèn)題、分析問(wèn)題中做到求真務(wù)實(shí)，在解決問(wèn)題上做到“解剖麻雀”，找準(zhǔn)解決問(wèn)題的方法和舉措。調(diào)查研究，目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最終解決問(wèn)題。要解決問(wèn)題、推動(dòng)工作，就要認(rèn)真選取調(diào)研點(diǎn)、精心規(guī)劃調(diào)研圖，詳細(xì)制定和安排調(diào)研時(shí)間、調(diào)研形式、調(diào)研目標(biāo)、調(diào)研目標(biāo)等，科學(xué)、高效開(kāi)展調(diào)查研究。要通過(guò)調(diào)研，把問(wèn)題的根源摸準(zhǔn)，把問(wèn)題的本質(zhì)弄清，把解決問(wèn)題的思路和方法研究透徹，制定出行之有效解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的思路和辦法，把調(diào)查研究的成效在服務(wù)民生、推動(dòng)發(fā)展中檢驗(yàn)，落腳到服務(wù)群眾的滿意度上。
調(diào)查研究，實(shí)質(zhì)就是解決問(wèn)題、推動(dòng)工作。贏取“雙場(chǎng)”作戰(zhàn)全面勝利，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，解決好工作中存在的問(wèn)題顯得更為重要、更加緊迫。各級(jí)黨員干部就要念好調(diào)查研究的“真、實(shí)、效”三字訣，察實(shí)情、聽(tīng)真話、取真經(jīng)，切實(shí)把黨的決策部署和各項(xiàng)工作的落地落實(shí)，不斷奠定謀事之基、拓寬成事之道。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十七
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活不斷豐富，但精神層面卻略顯單薄，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的出現(xiàn)人們產(chǎn)生了一系列疑問(wèn)。尤以對(duì)我國(guó)所走的社會(huì)主義道路產(chǎn)生了一些雜音和不和諧的音符。
分秒必爭(zhēng)的發(fā)展速度沒(méi)有給人們留下太多解答內(nèi)心疑惑的時(shí)間，帶著疑問(wèn)和不確定性上路，必然讓人對(duì)前路產(chǎn)生迷茫。于是，一些國(guó)外反動(dòng)勢(shì)力趁機(jī)對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義道路進(jìn)行瘋狂地抨擊和否定，國(guó)內(nèi)一些人不明就里，一度被誤導(dǎo)甚至被當(dāng)槍使。一段時(shí)間以來(lái)，質(zhì)疑我國(guó)所走的已不是社會(huì)主義道路的說(shuō)法甚囂塵上、追隨者眾多。
4月1日，總書(shū)記在第7期《求是》雜志發(fā)表署名文章《關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的幾個(gè)問(wèn)題》。是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人首次就我國(guó)所走的道路問(wèn)題給出的堅(jiān)定回答，從歷史、科學(xué)和現(xiàn)實(shí)角度，全面準(zhǔn)確闡述什么是中國(guó)特色社會(huì)主義道路?我們要堅(jiān)持什么樣的道路?我們要怎樣走好這條路?清晰直觀的表達(dá)，是為撥開(kāi)縈繞在群眾中間的思想迷霧而主動(dòng)發(fā)出的最強(qiáng)音。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層!縱觀全文，沒(méi)有修飾用語(yǔ)、沒(méi)有回避問(wèn)題，而是通過(guò)簡(jiǎn)潔的脈絡(luò)和平實(shí)的文字娓娓道來(lái)，卻力透紙背，蘊(yùn)含直抵人心的力量。文章從歷史和現(xiàn)實(shí)的維度，深刻闡明只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，這是歷史的結(jié)論、人民的選擇。
文章強(qiáng)調(diào)了道路問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問(wèn)題，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會(huì)主義，是全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。文章思辨的指出，一個(gè)國(guó)家實(shí)行什么樣的主義，關(guān)鍵要看這個(gè)主義能否解決這個(gè)國(guó)家面臨的歷史性課題。同時(shí)要注意，不能用改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期。
要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題!文章明確指出，馬克思主義必定隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會(huì)主義從來(lái)都是在開(kāi)拓中前進(jìn)的。
文章合為時(shí)而著!這篇文章的重要性不僅在于其權(quán)威，更在于其為奔馳在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路上的人們排除了眼障和疑惑、指明了方向，還告訴了我們選擇什么樣的道路?這條路要怎么走?黨員應(yīng)該做什么?什么是要揚(yáng)棄的?解除疑惑的同時(shí)，透過(guò)此文帶給我們充足的信心和勇氣，我們的步伐才能穩(wěn)健而堅(jiān)實(shí)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十八
沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，對(duì)“著力提高調(diào)查研究實(shí)效”提出了要求。調(diào)查研究是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，意義重大，絕不僅僅是去基層走走看看、聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)那么簡(jiǎn)單。好的調(diào)查研究要用心用情，身入心至。要切實(shí)防止“木人探海式”調(diào)研、“刻舟求劍式”調(diào)研和“無(wú)腸國(guó)式”調(diào)研，著力提高調(diào)查研究的下沉力、思考力和轉(zhuǎn)化力。
謹(jǐn)防“木人探海式”調(diào)研，提升調(diào)研下沉力。寓言“木人探海”講的是，有個(gè)木人想要了解海的深淺，便在大海里游了一圈，上岸后他夸夸其談：“海就那么深，連我的膝蓋都沒(méi)有淹沒(méi)”。所謂涉淺水者得魚(yú)蝦、涉深水者得蛟龍，下沉到底是調(diào)研獲得真知的前提，如果淺嘗輒止、走馬觀花，就會(huì)像“木人探?！币粯?，不但沒(méi)有沉到海底、探到深處，還會(huì)產(chǎn)生“海就那么深”的盲目樂(lè)觀，給決策工作帶來(lái)不利影響。提高調(diào)查研究的下沉力，要從行動(dòng)和觀念兩個(gè)方面發(fā)力。深厚的群眾感情是提高下沉力的關(guān)鍵，心有百姓，就不會(huì)作風(fēng)漂浮，就不會(huì)為了完成規(guī)定動(dòng)作，應(yīng)付了事、點(diǎn)到為止，就能放下架子、撲下身子，拜群眾為師，聽(tīng)群眾心聲，謀發(fā)展良策，解群眾急難。撇去真相上的浮沫是提高下沉力的保障，一心求真求深，就不會(huì)滿足于“經(jīng)典路線”和“精致盆景”，就能輕車簡(jiǎn)從、直撲現(xiàn)場(chǎng)，看到實(shí)情，聽(tīng)到真話，摸準(zhǔn)規(guī)律。
謹(jǐn)防“刻舟求劍式”調(diào)研，提升調(diào)研思考力?！翱讨矍髣Α钡墓适?，講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)有個(gè)人坐船渡江，船到江心，隨身攜帶的一把寶劍滑落江中，楚人在船上作了個(gè)記號(hào)，船到岸邊，他便從做記號(hào)的地方下船打撈?！翱讨矍髣Α钡淖龇@然是愚蠢的，注定要失敗的。錯(cuò)就錯(cuò)在不顧實(shí)際、預(yù)設(shè)立場(chǎng)。我們的工作中這樣的調(diào)研也有一些這樣的情況。他們以學(xué)習(xí)借鑒之名，把別人的調(diào)研報(bào)告、過(guò)去的調(diào)研報(bào)告、經(jīng)典的調(diào)研報(bào)告當(dāng)成“舟”，并在相應(yīng)位置“刻”上記號(hào)，修修補(bǔ)補(bǔ)，妄圖以此“求”得當(dāng)前本地區(qū)的客觀規(guī)律之“劍”，這也是注定要失敗的。下沉是調(diào)研的第一步，思考是關(guān)鍵一步，心之官則思。搞調(diào)研不僅要“看在眼里”，更要“想在心里”。在調(diào)研中養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習(xí)慣，多問(wèn)幾個(gè)為什么、怎么辦，提高想事情的自覺(jué)性，我們才能從紛繁復(fù)雜的調(diào)研對(duì)象中摸清規(guī)律、找到癥結(jié)，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果。
謹(jǐn)防“無(wú)腸國(guó)式”調(diào)研，提升調(diào)研轉(zhuǎn)化力?！盁o(wú)腸國(guó)”的故事來(lái)自《山海經(jīng)》，說(shuō)的是無(wú)腸國(guó)的人吃下去的食物，通常只經(jīng)過(guò)一段腸子還未等到消化便排泄了出去。所以他們要不停地吃不停地喝，才能維持身體的正常需要。不經(jīng)過(guò)消化吸收的食物，很難完全轉(zhuǎn)化為身體活動(dòng)的能量。未經(jīng)過(guò)消化吸收的調(diào)研成果也是如此。于是少數(shù)單位反復(fù)“調(diào)研”，反復(fù)“下基層”，或者反復(fù)讓基層報(bào)材料，以“調(diào)研”的名義作秀，增加基層負(fù)擔(dān)。調(diào)研在精，不在多。調(diào)查研究要堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，而不是“文本導(dǎo)向”。一份完善的調(diào)研報(bào)告不是調(diào)研的終點(diǎn)，不能調(diào)研報(bào)告寫(xiě)好了之后就束之高閣，一切工作照舊。調(diào)研要堅(jiān)持從實(shí)際工作中來(lái)，到實(shí)際工作中去，把調(diào)研報(bào)告提出的意見(jiàn)建議在實(shí)際工作中加以運(yùn)用，是檢驗(yàn)調(diào)研水平的的重要方面。只有不斷地通過(guò)研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，把調(diào)研成效轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成效，我們的工作才會(huì)取得進(jìn)步。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十九
作為高校教師，今年兩會(huì)，我重點(diǎn)關(guān)注教育部長(zhǎng)陳寶生的發(fā)聲，他指出，要讓教師成為大家羨慕的職業(yè)需要辦六件事，分別為“一提二改三育四用五保六尊”：一提，提高地位待遇;二改，改革教師配備制度;三育，振興師范教育;四用，加強(qiáng)教師使用，壓擔(dān)子，指路子，提點(diǎn)子，給位置，發(fā)票子，給他們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);五保，保障保護(hù)教師合法待遇;六尊，重振師道尊嚴(yán)，全社會(huì)尊師重教。如果各級(jí)各地能夠認(rèn)真落實(shí)部長(zhǎng)指出的這六件事，教師得到了國(guó)家層面的全力保障，特別是西部偏遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)的鄉(xiāng)村教師的能動(dòng)性都能被極大的激發(fā)的情況下，全國(guó)的教師的教育教學(xué)水平就會(huì)隨之快速提升，教育資源將更加均衡的分配，全國(guó)的教育事業(yè)將加速步入到更好的質(zhì)量、更高的水平、更全面的發(fā)展的教育“新時(shí)代”!
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇一
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，要求解決困擾基層的形式主義問(wèn)題，同時(shí)，也充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
有的時(shí)候，破解基層形式主義就像是“剝洋蔥”，明知結(jié)果是好的，但就是過(guò)程有些艱難，很難堅(jiān)持下去。為此，各級(jí)黨組織和全體黨員干部不妨以“剝洋蔥之法”破解基層形式主義，將基層形式主義“扼殺于搖籃之中”。
“菜刀用冷水浸泡”，準(zhǔn)備充足，時(shí)機(jī)成熟，處理起來(lái)才不會(huì)“辣到眼睛”。作戰(zhàn)需要一鼓作氣，再而衰，三而竭。個(gè)別基層組織和部分干部對(duì)“洋蔥辣味過(guò)于敏感”，存在畏難情緒，導(dǎo)致“你不剝，我不剝，大不了大家都不吃”的不良風(fēng)氣。“剝洋蔥”需要“不怕辣”的勇氣，破解基層形式主義也需要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。但僅憑猛沖猛打還不行，還需要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，打有準(zhǔn)備之仗。我們?cè)谄平饣鶎有问街髁x之前，要做好充分的調(diào)研，切實(shí)把問(wèn)題表象弄清、問(wèn)題原因弄準(zhǔn)，切忌存在形式主義問(wèn)題照抄照搬等現(xiàn)象，這都是不負(fù)責(zé)任的，也是徒勞的。破解基層形式主義務(wù)必要因地制宜拿出整改方案，而且要快刀斬亂麻，不能給個(gè)別干部“濫竽充數(shù)”的機(jī)會(huì)，在必要時(shí)候，可以“殺雞儆猴”，樹(shù)立反面典型。
“掐頭去尾留中間”，再次浸泡，掌握方法，解決起來(lái)才能夠“得心應(yīng)手”?；鶎有问街髁x的“掐頭”不能只局限于鎮(zhèn)村一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還要不斷往上級(jí)延伸，只有“上梁正了，下梁才會(huì)不歪”。為此，基層形式主義還要從上級(jí)層面開(kāi)始重視，不能當(dāng)“甩手掌柜”，而要發(fā)揮自身作用，層層樹(shù)立正反兩面典型，不斷鼓勵(lì)基層、引導(dǎo)基層做好破解形式主義問(wèn)題?！叭ノ病敝攸c(diǎn)指的是去掉廣大人民群眾的“放任心理”，干部好與壞、是否干實(shí)事、是否存在形式主義，想必只有常去辦事的廣大老百姓最為了解。為了徹底根除基層形式主義，廣大人民群眾也要積極參與進(jìn)來(lái)，及時(shí)進(jìn)行有效監(jiān)督。基層黨委、政府也要充分利用好市長(zhǎng)熱線、百姓熱線、舉報(bào)信箱等，給予廣大人民群眾更好的維權(quán)途徑，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。
“將外衣層層剝開(kāi)”，只要堅(jiān)持，用心加工，才會(huì)將美味發(fā)揮得“淋漓盡致”。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。解決問(wèn)題最好的方法是對(duì)癥下藥，成功的前提是不斷堅(jiān)持，耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。解決基層形式主義問(wèn)題不能操之過(guò)急，要有耐心，要像“剝洋蔥”一樣，一片一片剝掉它的“外衣”。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，或許越到后面越會(huì)感覺(jué)身心俱疲，也會(huì)感覺(jué)到問(wèn)題的辣味兒越來(lái)越重，但我們要堅(jiān)信否極泰來(lái)，勝利就在前方。破解基層形式主義還要與實(shí)際相結(jié)合，不能只是“紙上談兵”，切莫讓原本的“形式主義”又變成了另一種“形式主義”。同時(shí)，還要及時(shí)給廣大年輕干部搭建平臺(tái)，讓廣大干部在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，只有讓年輕干部帶頭反對(duì)破解形式主義，才能不斷營(yíng)造健康向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇二
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，掃除基層形式主義官僚主義積弊，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面建成小康社會(huì)提供了信心提振、效率提升的重要法寶。
“表哥”“表姐”，再見(jiàn)再也不見(jiàn)。經(jīng)多方調(diào)研了解到基層年輕干部“表哥”“表姐”的無(wú)奈感嘆和調(diào)侃式自嘲，于是黨中央在政策制定之中以初心為本融入仁愛(ài)之心，讓基層干部真正從“表”中走出來(lái)、闖出去。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)受到疫情暴發(fā)的影響，面臨系列挑戰(zhàn)，如期打勝攻堅(jiān)戰(zhàn)役需要更加聚焦的注意力、更加蓬勃的創(chuàng)業(yè)心和更加堅(jiān)定的落實(shí)力，減“表”定“闖”有效考察發(fā)掘干部，充分調(diào)動(dòng)基層黨員干部的主動(dòng)性創(chuàng)造性，決戰(zhàn)根基更實(shí)、決勝信心更盛，勢(shì)必成為“關(guān)鍵一招”。
“大會(huì)”“小會(huì)”，別后方是晴天。當(dāng)“層層壓實(shí)責(zé)任”的指令逐步異化為“層層開(kāi)會(huì)傳達(dá)”的現(xiàn)象出現(xiàn)，黨中央高度警惕并及時(shí)叫停，切實(shí)將“對(duì)上負(fù)責(zé)”和“對(duì)下負(fù)責(zé)”有力結(jié)合，緊緊扣實(shí)各級(jí)擔(dān)當(dāng)，守住“精文簡(jiǎn)會(huì)”硬杠杠。一方面，明確標(biāo)準(zhǔn)、尺度，對(duì)會(huì)議“喬裝打扮”“改頭換面”的行為及時(shí)糾錯(cuò)整改，用“負(fù)面清單”警示倒逼，讓“簡(jiǎn)單落實(shí)”無(wú)路可走;另一方面，抓實(shí)監(jiān)督、檢查，將應(yīng)景造勢(shì)、言之無(wú)物的會(huì)議加以杜絕，做到減負(fù)真減，把“練嘴皮”的功夫轉(zhuǎn)移到“邁步子”的實(shí)際工作中，切實(shí)提升效率。
“套路”“甩鍋”，終將漸行漸遠(yuǎn)?；鶎釉鐓捑肓烁魇礁鳂拥摹爸貜?fù)檢查”“多頭檢查”等行為，過(guò)多過(guò)濫的檢查評(píng)比考核讓一線干部苦不堪言，陷入“迎檢”旋渦。此次《通知》的印發(fā)，對(duì)職能部門(mén)和專事監(jiān)督的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)提出更高要求，“過(guò)程導(dǎo)向”轉(zhuǎn)化為“結(jié)果導(dǎo)向”——簡(jiǎn)而言之，在疫情防控和脫貧攻堅(jiān)同步小康“兩場(chǎng)戰(zhàn)役”中，監(jiān)督者從“找問(wèn)題”的局外人變身“幫解決”的責(zé)任主體，讓過(guò)往的“套路推責(zé)”和“督戰(zhàn)甩鍋”成為過(guò)去式，并肩戰(zhàn)斗、榮辱與共、共克時(shí)艱成為新時(shí)期工作主流。
“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上!”新一代共產(chǎn)黨人肩負(fù)著建設(shè)新時(shí)代和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的時(shí)代重任，唯有以“白首歸來(lái)種萬(wàn)松,待看千尺舞霜風(fēng)”的堅(jiān)定信心和胸懷，才能狹路相逢、勇者必勝!
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇三
首先，第一堂團(tuán)課活動(dòng)在我的團(tuán)隊(duì)中引起了廣泛的關(guān)注。作為一名新兵，我非常期待參加這次活動(dòng)，因?yàn)檫@不僅是一次展示自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，也是一次彼此了解的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們和我們的指導(dǎo)員一起分享了心得和疑慮。大家發(fā)現(xiàn)，我們的心態(tài)都非常放松，我們不僅有了一份共同的目的，而且在一起時(shí)也非常開(kāi)心。
其次，我們開(kāi)始了這場(chǎng)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作無(wú)疑是最重要的環(huán)節(jié)。我感受到了其他隊(duì)員的熱情和舒適，這是在繁忙的生活中很難得到的感覺(jué)。我們以同樣的目標(biāo)為中心，積極地向團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們竭盡全力跑動(dòng)和配合，每個(gè)人都盡力發(fā)揮了自己的最佳狀態(tài)。而最重要的是，無(wú)論我們失敗還是成功，我們始終都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
第三，我學(xué)到了許多團(tuán)隊(duì)合作的技巧和能力。例如，我們需要密切關(guān)注每個(gè)人，并盡力避免成員之間出現(xiàn)沖突和誤解。我們需要不斷溝通協(xié)商，保持開(kāi)放的態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我也意識(shí)到了，只有個(gè)人帶有積極的態(tài)度，才能在繁忙的團(tuán)隊(duì)中得到別人的尊重和支持。我意識(shí)到，在實(shí)際工作中擁有一個(gè)共同的目標(biāo)和積極的態(tài)度可以使團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。
第四，這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)還激發(fā)了我對(duì)自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的熱情。我發(fā)現(xiàn)，我通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了更多，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^(guò)觀察和實(shí)踐，從團(tuán)隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。我知道，這將對(duì)我未來(lái)的工作有很好的影響。我也發(fā)現(xiàn)，在繁忙的工作中，我們應(yīng)該把時(shí)間交給更有價(jià)值的事情，并在追求自己的同時(shí)幫助其他人。
最后，我感到非常幸運(yùn)和榮幸，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中與這些勇敢、積極的人共同工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多，也獲得了從前無(wú)法想象得到的東西。這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一次美好而有意義的經(jīng)歷，今后我會(huì)更積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，也會(huì)珍惜與我們一起努力的每一個(gè)人。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇四
大學(xué)政治第一堂課是我對(duì)大學(xué)生活的一個(gè)重要起點(diǎn)。從小學(xué)到高中，政治課一直是我對(duì)于社會(huì)與政治問(wèn)題理解的基礎(chǔ)，然而進(jìn)入大學(xué)后，政治課程的重要性和深度又將會(huì)有所提升。在我的大學(xué)生活中，政治課是不可或缺的一門(mén)課程。最近，我參加了大學(xué)政治第一堂課，同學(xué)們圍坐在教室里，期待著對(duì)于這門(mén)課程的第一印象。
第二段：老師對(duì)政治課的描述與講解。
教室里，一位年輕而自信的教師走上講臺(tái)。她首先向同學(xué)們介紹了政治課程的重要性和意義。她說(shuō)政治課是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的一門(mén)課程。政治課將幫助我在不同政治運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成積極參與的習(xí)慣，同時(shí)也能提高我的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。她還通過(guò)幻燈片和例子生動(dòng)地介紹了政治學(xué)的不同領(lǐng)域和政治科學(xué)的發(fā)展歷程。
第三段：同學(xué)們的理解和表達(dá)。
在課堂上，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論。每個(gè)小組都被分配了一個(gè)政治問(wèn)題，例如政府與市民互動(dòng)、民主制度的優(yōu)勢(shì)和局限、政治理論對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的適用性等等。同學(xué)們積極踴躍地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且高度認(rèn)同政治課程對(duì)于他們?cè)诖髮W(xué)期間的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。有些同學(xué)認(rèn)為參與政治活動(dòng)是他們改變社會(huì)的途徑，而另一些同學(xué)則提到政治學(xué)可以幫助他們更好地理解國(guó)家政策和國(guó)際關(guān)系。每個(gè)小組在限定時(shí)間內(nèi)形成了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。
第四段：反思與深入思考。
在這堂政治課上，我開(kāi)始思考政治的真正含義和作用。政治不僅僅是關(guān)于政府和權(quán)力的，更是關(guān)于每個(gè)人對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)心與參與。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到政治是關(guān)于公共利益，是人們共同為社會(huì)發(fā)展、改變和進(jìn)步的努力。我也深刻理解到政治學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)政治的理論知識(shí)，更重要的是要將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，用自己的行動(dòng)去改變世界。
第五段：對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的期望。
參與了政治第一堂課之后，我對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)政治課程的期望更加明確了。我希望在這門(mén)課程中能夠?qū)W到更多關(guān)于公民意識(shí)、全球化和跨文化交流的知識(shí)。我渴望能夠通過(guò)政治學(xué)的學(xué)習(xí)更深入地了解不同政治制度和政治運(yùn)動(dòng)，并學(xué)會(huì)分析和解決現(xiàn)實(shí)世界中的政治問(wèn)題。最重要的是，我希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，通過(guò)參與社會(huì)和政治活動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步和改革做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
大學(xué)政治第一堂課給我留下了深刻的印象。通過(guò)課堂的講解和同學(xué)們的討論，我對(duì)政治課程的重要性和意義有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我也更加明確了政治學(xué)的定義和目標(biāo)。我期待著未來(lái)的政治學(xué)習(xí)并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，努力成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的大學(xué)生。(918字)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇五
隨著高考的結(jié)束，我的大學(xué)生活即將拉開(kāi)帷幕。作為追求自由學(xué)問(wèn)的高中生，我對(duì)大學(xué)生活充滿期待。然而，對(duì)于大學(xué)政治這門(mén)課程，一開(kāi)始我并沒(méi)有太多的興趣和了解。然而，當(dāng)我上了第一堂大學(xué)政治課后，我的心態(tài)完全改變了。這節(jié)課教給了我很多新的東西，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)大學(xué)政治的興趣和熱情。
第一堂大學(xué)政治課，老師首先向我們簡(jiǎn)要介紹了什么是政治以及政治學(xué)的研究范圍。他說(shuō)，政治是指社會(huì)各個(gè)方面的權(quán)力關(guān)系和政治行為的總和，政治學(xué)則是研究政治現(xiàn)象和政治關(guān)系的學(xué)科。這讓我意識(shí)到政治并不單單指國(guó)家的政府和領(lǐng)導(dǎo)層，而是每個(gè)人在社會(huì)中所處的地位和角色。政治不僅僅是高層決策，也包括每個(gè)社會(huì)成員的權(quán)力和利益關(guān)系。
其次，老師引導(dǎo)我們分析了政治的本質(zhì)和意義。他說(shuō)，政治的本質(zhì)是權(quán)力和利益的追求，政治的意義是為了社會(huì)的穩(wěn)定和共同利益的實(shí)現(xiàn)。政治是社會(huì)生活中不可或缺的一環(huán)，它影響著每個(gè)人的利益和權(quán)益。政治的作用和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我之前的認(rèn)知，從而激發(fā)了我對(duì)政治學(xué)的深入探究和學(xué)習(xí)的欲望。
在探討政治的時(shí)候，老師還提到了政治的兩種基本關(guān)系，即統(tǒng)治和被統(tǒng)治的關(guān)系，以及統(tǒng)治者之間的權(quán)力斗爭(zhēng)。這讓我感到政治的復(fù)雜和多樣性。政治不僅僅是少數(shù)人對(duì)大多數(shù)人的統(tǒng)治，而是一個(gè)充滿權(quán)力斗爭(zhēng)和博弈的社會(huì)現(xiàn)象。政治的本質(zhì)和關(guān)系的復(fù)雜性，使我進(jìn)一步明白了政治的重要性，也讓我明白政治學(xué)的學(xué)習(xí)需要時(shí)刻保持警惕和思考。
最后，老師給我們講解了政治學(xué)的基本研究方法和技巧。他說(shuō)，政治學(xué)研究需要運(yùn)用到社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的理論和方法，需要結(jié)合實(shí)證研究和理論研究。他強(qiáng)調(diào)了政治學(xué)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，鼓勵(lì)我們運(yùn)用邏輯思維和批判思維去分析和解讀政治現(xiàn)象。這讓我感到政治學(xué)學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅性和深入性，也讓我明白到政治學(xué)研究需要注重實(shí)證和理論的結(jié)合，更需要在實(shí)踐中實(shí)踐和應(yīng)用。
通過(guò)第一堂大學(xué)政治課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到政治并不是遙遠(yuǎn)而陌生的東西，它與每個(gè)人息息相關(guān)。政治影響著每個(gè)人的權(quán)力和利益，政治體現(xiàn)著社會(huì)的穩(wěn)定和公平。政治學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，我渴望通過(guò)深入學(xué)習(xí)政治學(xué)知識(shí)，掌握分析研究的方法和技巧，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)政治第一堂課的心得體會(huì)，讓我對(duì)政治有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。政治不再是遙不可及的概念，而是與每個(gè)人息息相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。我深刻感受到政治的本質(zhì)和意義，認(rèn)識(shí)到政治的復(fù)雜性和多樣性。同時(shí)，我也明白了政治學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，以及政治學(xué)研究的基本方法和技巧。這讓我對(duì)大學(xué)政治學(xué)課程充滿了期待和熱情，我希望通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思考，能夠更好地理解政治學(xué)的理論和實(shí)踐，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇六
第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹大學(xué)政治第一堂課的情景和重要性（200字）。
大學(xué)政治作為一門(mén)必修課，是培養(yǎng)大學(xué)生的政治意識(shí)和思想素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我踏入大學(xué)校園的第一天，迎接我的不僅是新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是一門(mén)與日常生活息息相關(guān)的課程——大學(xué)政治。第一堂課，我們緊張而期待地走進(jìn)教室，席地而坐。我們的導(dǎo)師向我們介紹了大學(xué)政治課程的重大意義，以及對(duì)我們個(gè)人和國(guó)家社會(huì)的影響。這堂課為我們樹(shù)立了正確的世界觀和人生觀，也為我們今后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這堂大學(xué)政治第一課的內(nèi)容非常豐富和全面。我們了解了政治的本質(zhì)、政治學(xué)科的研究對(duì)象和方法，政治的發(fā)展歷程以及與人們生活息息相關(guān)的政治概念。同時(shí)，導(dǎo)師還通過(guò)引人入勝的案例和實(shí)際問(wèn)題，深入淺出地解釋了政治在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。他們鼓勵(lì)我們思考并就相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
大學(xué)政治第一堂課讓我受益匪淺。首先，它提醒我個(gè)人政治參與的重要性。政治不僅僅是某一黨派或政府的事務(wù)，它關(guān)乎每個(gè)公民的權(quán)益和發(fā)展。通過(guò)這堂課，我意識(shí)到要積極參與公共事務(wù)，爭(zhēng)取自己的權(quán)益，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)美好。其次，大學(xué)政治還為我提供了分析和解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式。政治學(xué)科研究中的邏輯和方法，不僅可以應(yīng)用于社會(huì)問(wèn)題的分析，也有助于我在學(xué)習(xí)和生活中提高解決問(wèn)題的能力。
大學(xué)政治第一堂課深深地吸引了我對(duì)政治學(xué)科的興趣。政治作為一門(mén)學(xué)科既廣泛又深刻，涵蓋了倫理學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。它通過(guò)研究國(guó)家、政府、政策等課題，可以幫助我們了解社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律和發(fā)展的趨勢(shì)。我對(duì)政治學(xué)科的興趣與我對(duì)公共事務(wù)的關(guān)心和個(gè)人發(fā)展的追求息息相關(guān)。我期待在大學(xué)的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)深入了解政治學(xué)科，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)政治第一堂課為我打開(kāi)了一扇新的門(mén)。它讓我理解了政治對(duì)人的生活和社會(huì)的重要性，激發(fā)了我對(duì)政治學(xué)科的興趣。基于對(duì)政治學(xué)科的熱愛(ài)，我希望能在未來(lái)深入研究政治學(xué)，成為一名專業(yè)的政治學(xué)者。我期待著通過(guò)對(duì)政治學(xué)科的探索和學(xué)習(xí)，以及對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的思考和參與，能在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和公共事務(wù)治理方面發(fā)揮積極的作用。大學(xué)政治第一堂課為我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了巨大的動(dòng)力和指引。
通過(guò)以上五段，我對(duì)大學(xué)政治第一堂課心得體會(huì)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，從介紹課程的情景和重要性開(kāi)始，到具體的內(nèi)容和教學(xué)方法的分析，再到個(gè)人從中受益和對(duì)政治學(xué)科的興趣引發(fā)，最后總結(jié)啟示和對(duì)未來(lái)的展望。這篇文章通過(guò)連貫的段落結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)了作者對(duì)大學(xué)政治第一堂課的思考和感悟。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇七
大學(xué)的第一堂課便是軍訓(xùn)，大學(xué)軍訓(xùn)為大學(xué)三年提供不可估量的好處。下面是小編帶來(lái)的一些大學(xué)的第一堂課的軍訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
進(jìn)大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得很可愛(ài)，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
你是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，今天，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
軍訓(xùn)快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒(méi)我所有的記憶，因?yàn)橛懈嗟臇|西充實(shí)著我。記得軍訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候，似乎是那樣的無(wú)聲無(wú)息，它沒(méi)流下太多的時(shí)間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的幾天里，一點(diǎn)一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過(guò)努力的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽(tīng)到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂(lè)第一的心態(tài)，度過(guò)最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽(yáng)光，每天就這樣開(kāi)始了。一天下來(lái)的疲憊讓我發(fā)覺(jué)在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活;讓我發(fā)覺(jué)平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨;讓我發(fā)覺(jué)其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺(jué)的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來(lái)。到了最后幾天，幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來(lái)結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個(gè)真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲。最后一天，或許是時(shí)間的催促，我們沒(méi)能和教官們說(shuō)一聲再見(jiàn)。在這里我要讓風(fēng)替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會(huì)像蒲公英一樣飛到他們身邊。
大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn)，就快要結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨慨很多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
一晃三個(gè)多月的暑期生活過(guò)去了，盼望已久的大學(xué)生活也隨之而來(lái)，
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。軍訓(xùn)是苦的，也是快樂(lè)的，更是甘甜的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)品嘗這種苦中之樂(lè)。通過(guò)軍訓(xùn)，我們可以一改既往的慵懶，投入到緊張有序的訓(xùn)練中去，感受超越自我的快樂(lè)。軍訓(xùn)讓我們看到了軍人的風(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品格，也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣。使我懂得了責(zé)任的重要，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我相信在以后的工作，生活，學(xué)習(xí)中不管從對(duì)待生活的態(tài)度上，意志上，還是思維上，我們都將受益匪淺。軍訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)體質(zhì)和精神上的雙重考驗(yàn)。一天近八個(gè)鐘頭下來(lái)，我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來(lái)的汗水和艱辛。不時(shí)還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，我們真正體會(huì)到軍訓(xùn)的日子并不容易過(guò)，但仔細(xì)品味，這卻是提高我們身體素質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。
作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識(shí)上有新建樹(shù)，還要有頑強(qiáng)拼搏的意志，吃苦耐勞的品質(zhì)，身體素質(zhì)和心里素質(zhì)都要達(dá)標(biāo)。一天近八個(gè)鐘頭下來(lái)，我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來(lái)的汗水和艱辛。不時(shí)還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，我們真正體會(huì)到軍訓(xùn)的日子并不容易過(guò)，但仔細(xì)品味，這卻是提高我們身體素質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識(shí)上有新建樹(shù)，還要有頑強(qiáng)拼搏的意志，吃苦耐勞的品質(zhì)，身體素質(zhì)和心里素質(zhì)都要達(dá)標(biāo)。沒(méi)有身體和心里上的健康保證是無(wú)法實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的自我提高的。今天雖然嘗到汗水的滋味，可三天后，如果我們都能堅(jiān)持到的匯操，不臨陣退縮，坦然地整齊地站在大家面前show出漂亮的軍姿，那我們就成功了。至少那時(shí)候我們的心一定會(huì)體會(huì)到成功的--我們成功地挑戰(zhàn)自我，克服身體上和心里上的弱點(diǎn)，使自己在大學(xué)第一戰(zhàn)完成得漂亮。軍訓(xùn)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)生活的影響是深遠(yuǎn)持久，舉足輕重的。
它教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，紀(jì)律的嚴(yán)肅性。它不但提高我們的身體素質(zhì)，迅速加深我們對(duì)新同學(xué)的認(rèn)識(shí)和新集體榮譽(yù)感的形成，更從中培養(yǎng)我們一種團(tuán)隊(duì)精神。有紀(jì)律，有組織是成為團(tuán)體中優(yōu)秀成員必不可少的條件之一。通過(guò)軍訓(xùn)我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制，自愛(ài)，自理，自強(qiáng)，走出自己的陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)一片自己的天空來(lái)。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
對(duì)于很多過(guò)來(lái)人來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)的確是我們?nèi)松械囊淮坞y得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。也算是最大的體會(huì)吧。在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋?lái)非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都要做十個(gè)俯臥撐，而且每天半個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練幾乎把我們班的每個(gè)同學(xué)累得半死，全身都發(fā)痛。不過(guò)，我們并沒(méi)有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。原本無(wú)味的生活也不是這樣。教官也有可愛(ài)的一面，平時(shí)都會(huì)利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂(lè)趣。呵一直都離開(kāi)部隊(duì)的那天才知道我們的教官和我們一樣大。汗。
在這短短的七天里，我們曬的很黑，嘗到了酸甜苦辣，最要命的是我們那套軍裝在這六天中只能洗那么一次。表面都有一層白色的鹽粉。我們的鞋也穿了洞。但非常有意義。我不但學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，學(xué)會(huì)了好多首軍歌，。與別班的拉歌喊到噪子都啞了那時(shí)剛從高中生知走出來(lái)，帶了很多的夢(mèng)想。然而到了部隊(duì)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)又是多么的單純。沒(méi)有利益的沖突。大家講的更多的是來(lái)自哪里?分享自己的趣事。加上離家遠(yuǎn)，在這里大家都非常重感情。如果說(shuō)我軍訓(xùn)最大的體會(huì)我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家。接著就是融入的部隊(duì)的生活?？梢哉f(shuō)是我讀書(shū)以來(lái)最有規(guī)律的生活作息。同時(shí)卻又那么的充實(shí)。每天都有任務(wù)要完成。
各位師弟師妹，只要你們用心的投入去做一件事情，總會(huì)有很多的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在這里必須天沒(méi)亮就起床開(kāi)始緊張的訓(xùn)練，訓(xùn)練之后到飯?zhí)贸燥垼缓罄^續(xù)訓(xùn)練，直到晚上十點(diǎn)熄燈睡覺(jué)。一種從未體驗(yàn)過(guò)的快節(jié)奏的生活，沒(méi)有半點(diǎn)兒抱怨的機(jī)會(huì)。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。雖然我們不必為衣食擔(dān)憂，也不會(huì)被經(jīng)濟(jì)條件所束縛。但我們發(fā)現(xiàn)，單調(diào)乏味的隊(duì)列訓(xùn)練和繁瑣的內(nèi)務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)異常辛苦，在訓(xùn)練中，看似簡(jiǎn)單的站立動(dòng)作原來(lái)那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠(yuǎn)洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會(huì)是表象上的那么簡(jiǎn)單，在未來(lái)的工作崗位中更是如此。同時(shí)不能只注重別人的成就，而不管他們?nèi)〉贸删偷倪^(guò)程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠(yuǎn)不可能是自己的。人只有腳踏實(shí)地才能有所作為，一味的坐享其成只會(huì)讓人墮落。軍訓(xùn)的目的不是為了學(xué)習(xí)如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實(shí)地吃苦耐勞是一個(gè)人不可缺少的精神。
令我印象最深刻的就是臨走前一夜的文藝匯演，雖然有些人說(shuō)很俗氣，但這都是我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該熱愛(ài)自己擁有璀璨文明的中國(guó)。宣傳愛(ài)國(guó)主義，想必也是軍訓(xùn)的目的之一。如今，我們的藝術(shù)，大部分已經(jīng)被剽竊，當(dāng)所有人都在崇洋媚外的時(shí)候，我們博大精深的中國(guó)文化還需要國(guó)人來(lái)繼承。
伴隨著洪亮、嚴(yán)厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開(kāi)始了。
軍訓(xùn)有苦。每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮恕：沽飨聛?lái)了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒(méi)有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。
軍訓(xùn)有樂(lè)。休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說(shuō)，辛苦后的收獲是加倍的快樂(lè)，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。
還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現(xiàn)在我眼前。在我驚嘆原來(lái)被子可以這樣疊時(shí)，我也感嘆它可以鍛煉一個(gè)人，使人堅(jiān)毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的。看著教官們一張張堅(jiān)毅而剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。
經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)每一周不一樣的青年大學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到很多。
這次青年大學(xué)習(xí)的主題是：新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的。在疫情面前，我沒(méi)有能力趕往前線的大部分大學(xué)生，只能呆在家不給國(guó)家添麻煩，但這次抗擊疫情中，馳援湖北的4.2萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬(wàn)是90后、00后；廣大青年識(shí)大體顧大局，自覺(jué)配合！疫情防控要求，也有許多青年志愿者廣泛參與秩序維護(hù)、社區(qū)服務(wù)等工作。從中體現(xiàn)了青年的價(jià)值。
作為新青年，要負(fù)擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興重任的責(zé)任，成為有擔(dān)當(dāng)、有勇氣、有能力、有胸懷的新一代青年。我們要不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定不移跟黨走，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺(jué)投身于時(shí)代的實(shí)踐之中，才能不斷檢驗(yàn)自身水平與時(shí)代所需之間的差距，才能立于時(shí)代潮頭，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。
我了解到了我們?cè)S許多多新時(shí)代中國(guó)青年在這次新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中所做出的大大小小的貢獻(xiàn)之大。在4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，就有1.2萬(wàn)多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”。他們充分用實(shí)際行動(dòng)證明了“新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！”
習(xí)近平總書(shū)記在同北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90”后黨員的回信中指出“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！北砻髁肆?xí)近平主席對(duì)我們這些新時(shí)代青年人的未來(lái)寄予了厚望。我相信，我們定能不負(fù)所望，用我們自己的雙手撐起這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇九
經(jīng)過(guò)青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，我深切地感遭到了我們的國(guó)家對(duì)青少年的重視。我們國(guó)家重視培養(yǎng)青少年的人格，這類重視程度乃至超過(guò)我們青少年本身對(duì)自己的重視。一直以來(lái)，我認(rèn)為國(guó)家對(duì)人材的培養(yǎng)和我們這些普通人無(wú)關(guān)，現(xiàn)在看來(lái)，我這類想法是多么毛病。青少年應(yīng)當(dāng)在自己成長(zhǎng)的道路上建立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地走下去，成為能給國(guó)家?guī)?lái)貢獻(xiàn)的人。社會(huì)的發(fā)展，需要每一個(gè)人的努力，特別是現(xiàn)在的我們。正如再冉升起的朝陽(yáng)，更應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的發(fā)展付出自己的努力!
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十
文牘主義、稿來(lái)稿去、檔案迎檢、數(shù)字脫貧……多年以來(lái)，形式主義問(wèn)題束縛著無(wú)數(shù)基層干部的手腳，他們既要研究解決工作推動(dòng)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，還要不停地應(yīng)對(duì)各級(jí)各部門(mén)的各種檢查考評(píng)。干部們苦不堪言，還得咬牙堅(jiān)持。長(zhǎng)此以往，形式嚴(yán)重妨礙了“行事”，不僅拖慢辦事效率，還讓干部們陷入被動(dòng)應(yīng)付、層層敷衍的惡性循環(huán)。
要擔(dān)當(dāng)，不要甩鍋。很多單位領(lǐng)導(dǎo)抓管理動(dòng)不動(dòng)就搞“屬地管理”，動(dòng)不動(dòng)就簽責(zé)任書(shū)，把本該屬于自己的責(zé)任層層分解，壓到基層干部身上。有的領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)工作長(zhǎng)期就是“分解任務(wù)、傳導(dǎo)壓力、轉(zhuǎn)移責(zé)任”三板斧，從不考慮干部的積極性如何調(diào)動(dòng)，處事能力和業(yè)務(wù)水平如何提升，具體工作中的問(wèn)題如何得到有效解決?說(shuō)到底，這些做法都是典型的懶政和不作為。近日，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》中指出，要“厘清不同層級(jí)、部門(mén)、崗位之間的職責(zé)邊界，按照權(quán)責(zé)一致要求，建立健全責(zé)任清單，科學(xué)規(guī)范‘屬地管理’，防止層層向基層轉(zhuǎn)嫁責(zé)任”。要提高基層治理能力，提高管理效益，提升基層公共服務(wù)、矛盾化解、應(yīng)急管理水平，就必須壓實(shí)壓緊責(zé)任，是誰(shuí)的責(zé)任就要誰(shuí)來(lái)承擔(dān)，是誰(shuí)的擔(dān)子就要誰(shuí)來(lái)挑，堅(jiān)決杜絕一甩了之。
要服務(wù)，不要掣肘。發(fā)展才是硬道理。要設(shè)身處地為基層著想，幫助他們研究解決實(shí)際工作中的困難和問(wèn)題。不要拿著各種評(píng)估指標(biāo)的“尚方寶劍”指手畫(huà)腳。一說(shuō)搞陣地建設(shè)就做出各種令人炫目的牌子，等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，等同行來(lái)參觀，領(lǐng)導(dǎo)一走就“鐵將軍”把門(mén)。要深入基層黨組織調(diào)研，找到黨組織作用發(fā)揮不明顯，干部精氣神不振奮，工作局面打不開(kāi)，工作效率低下的真正原因，逐一問(wèn)診把脈、開(kāi)方抓藥。尤其是對(duì)于非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織的黨建工作，更應(yīng)該增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，幫助企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)謀求突破的對(duì)策，落實(shí)各項(xiàng)惠民利民政策，讓他們享受政策紅利，獲得實(shí)實(shí)在在的利益。不要今天打造個(gè)典型，明天造個(gè)“盆景”，各種急功近利地?cái)[拍、應(yīng)付。迎接檢查就設(shè)計(jì)“經(jīng)典路線”，深入調(diào)研就只是聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，沿著大路走走看看，遇到問(wèn)題繞著走，搞“你好我好大家好”的一團(tuán)和氣。長(zhǎng)此以往，形式主義問(wèn)題就會(huì)成為基層工作的“毒瘤”，不斷復(fù)發(fā)、尾大不掉。
要療效，不要花招。鄧小平同志講過(guò)，“人民滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)，是檢驗(yàn)我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。”貫徹上級(jí)部署要求是否堅(jiān)定，抓工作是否擲地有聲，影響發(fā)展的問(wèn)題是否得到了解決，群眾的生活水平是否得到了提高，基層管理效能是否得到了提升……這才是各級(jí)干部需要考慮和著重解決的問(wèn)題。要強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，減少各種“留痕”，多一些“一站式”傳達(dá)、少一些層層落實(shí)，多一些實(shí)地調(diào)研、少一些層層報(bào)表，避免多頭發(fā)文、層層開(kāi)會(huì)，防止文山會(huì)海反彈回潮。尤其是在脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)的最后階段，面對(duì)的都是問(wèn)題整改、鞏固提升的“硬骨頭”，就更要緊盯目標(biāo)，多搞一些引領(lǐng)和指導(dǎo)，少一些斥責(zé)和責(zé)難。要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地落實(shí)整改措施，確保脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十一
過(guò)去的幾年，我們?cè)诹?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，全面貫徹黨的十八大、十九大精神，搶抓機(jī)遇，穩(wěn)中求進(jìn)，砥礪前行，人民的生活水平、國(guó)家實(shí)力與形象有了顯著提升，人民群眾有了更強(qiáng)的獲得感。作為一名奮斗在一線的科技工作者，我切實(shí)感受到了政府對(duì)于科技強(qiáng)國(guó)的重視，政府報(bào)告中也多次提出智能制造及人工智能這些前沿的戰(zhàn)略學(xué)科方向，這為我們這些科研工作者進(jìn)一步指明了科研奮斗方向。我國(guó)對(duì)科技人才的重視程度較過(guò)去有了大幅提升，科研人員的待遇水平也有望進(jìn)一步改善。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十二
習(xí)近平總書(shū)記指出:"中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。"。
作為一名村官，我看到過(guò)同僚用智慧、勇敢、堅(jiān)韌與腐敗作斗爭(zhēng)。在兩會(huì)精神的引導(dǎo)下，我更清醒認(rèn)識(shí)到做好基層反腐敗的戰(zhàn)斗員、情報(bào)員，必須要政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、聯(lián)系群眾、善于斗爭(zhēng)，我們才有可能翻越高山險(xiǎn)阻，看到黎明曙光。
這讓我想到了像黃文秀一批樣，一批又一批的大學(xué)生村官，他們放棄了優(yōu)越的薪資，放棄了大城市的繁華，他們選擇用自己所學(xué)來(lái)真正的建設(shè)家鄉(xiāng)。他們不忘的是為人民服務(wù)的初心，他們牢記的是基層干部工作的使命。條件艱苦打不倒他們的熱血，工作困難打不倒他們的干勁，正是因?yàn)橛辛怂麄?，才?huì)有了一個(gè)又一個(gè)的美麗鄉(xiāng)村，才會(huì)讓一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)村摘掉了貧困的帽子。黃文秀，是特殊的，她把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)。黃文秀，她又是普通的，她只是眾多下身基層的青年黨員中的一員。我們的國(guó)家更加富強(qiáng)，我們的社會(huì)更加和諧，離不開(kāi)他們每一個(gè)人的付出奉獻(xiàn)。
青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年興則國(guó)家興。廣大青年要扣好人生的第一顆扣子，樹(shù)立正確的人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不懈努力，擼起袖子加油干。為祖國(guó)，為民族，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同奮斗。國(guó)家的建設(shè)需要這樣一批青年人才，我們也有著這樣一批肯吃苦，能擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍｜S文秀，她就是夜空中最亮的星，給予著我們指引，激勵(lì)著我們前行。舍小我成大我，在青春中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。讓青春無(wú)悔，讓生命綻放！
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十三
20是基層減負(fù)年，為此，中央出臺(tái)了多項(xiàng)政策減輕基層負(fù)擔(dān)，也取得了明顯的效果。是決勝小康之年，是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，為確?；鶎痈刹康膽?zhàn)斗激情，提高戰(zhàn)斗力，中共中央辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，《通知》中明確提出，為基層持續(xù)破除形形色色的形式主義、持續(xù)為基層松綁減負(fù)，讓干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)發(fā)力。
中央持續(xù)抓基層減負(fù)問(wèn)題決心和力度，得到了廣大基層干部的認(rèn)可和歡呼。對(duì)于如何更好地落實(shí)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》文件精神，確保基層干部有更多的精力和動(dòng)力奮戰(zhàn)的一線，我覺(jué)得還要繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)：
一是減少?zèng)]有必要的層層監(jiān)督檢查。雖然按照年基層減負(fù)年的要求，各級(jí)各部門(mén)減少了對(duì)基層的監(jiān)督檢查，但是仍存在個(gè)別單位或者部門(mén)以“指導(dǎo)工作”、“參觀指導(dǎo)”等方式對(duì)基層工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，基層干部“迎檢”壓力仍較大。各級(jí)各部門(mén)仍需繼續(xù)落實(shí)中央的要求，切實(shí)減少對(duì)基層沒(méi)必要的層層檢查，使基層干部把迎檢的時(shí)間投入到真正的服務(wù)基層工作中去。
二是杜絕隱形的“形式主義”。從疫情防控期間來(lái)看，各級(jí)各部門(mén)嚴(yán)格按照上級(jí)要求落實(shí)各項(xiàng)防控措施，進(jìn)行科學(xué)防治，疫情得到了有效控制。可是，我們不難看到，還是有些地方存在將嚴(yán)防嚴(yán)控變成考勤開(kāi)會(huì)，靠前指揮變成了層層下發(fā)文件、日日上報(bào)信息的現(xiàn)象。朋友圈時(shí)不時(shí)看到防疫工作人員吐槽“沒(méi)被疫情打倒卻被表格打倒了”，這是大多數(shù)基層干部奮戰(zhàn)在“填表抗疫”中的無(wú)奈，也是基層形式主義的具體表現(xiàn)，整治基層那些隱形的“形式主義”仍任重道遠(yuǎn)。
三是適當(dāng)放權(quán)。根據(jù)實(shí)際，將部分事項(xiàng)的決策權(quán)利交給基層，能有效避免層層部署研究、層層拍板決策、層層推諉扯皮等問(wèn)題，使基層有更多時(shí)間和權(quán)利去為群眾服務(wù)。
四是刪繁就簡(jiǎn)。精簡(jiǎn)辦事程序，提高辦事效率，一方面把時(shí)間歸還給基層干部，另一方面也為群眾辦事提高了效率，提升群眾對(duì)基層干部服務(wù)質(zhì)量的滿意度，進(jìn)一步促進(jìn)形成良好的干群關(guān)系。
形式主義是長(zhǎng)期困擾基層的頑疾，不是一朝一夕可以治理到位的。很多基層干部都覺(jué)得，基層工作再苦再累也沒(méi)有那么可怕，可怕的是沒(méi)完沒(méi)了的上級(jí)檢查，沒(méi)完沒(méi)了的匯報(bào)材料，沒(méi)完沒(méi)了的約稿或者信息上報(bào)，深入治理基層形式主義仍是無(wú)數(shù)基層干部的心聲。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十四
近日，《求是》雜志發(fā)表習(xí)總書(shū)記的重要文章《關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的幾個(gè)問(wèn)題》。文章強(qiáng)調(diào)，道路問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問(wèn)題，道路就是黨的生命。
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨帶領(lǐng)大家走上新民主主義道路，奪取了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;在建國(guó)初期，黨帶領(lǐng)大家完成“三大改造”，為我國(guó)的社會(huì)主義工業(yè)化開(kāi)辟了道路，從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段;在改革開(kāi)放初期，黨帶領(lǐng)大家一同開(kāi)展“真理大討論”，走上中國(guó)特色社會(huì)主義道路。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)期，我們黨都能堅(jiān)持從國(guó)情出發(fā)，一步一個(gè)腳印，走自己的特色道路。
然而，近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)外有些輿論提出中國(guó)現(xiàn)在搞的究竟還是不是社會(huì)主義的疑問(wèn)，有人說(shuō)是“資本社會(huì)主義”，還有人干脆說(shuō)是“國(guó)家資本主義”、“新官僚資本主義”。其實(shí)，這些都是完全錯(cuò)誤的。中國(guó)特色社會(huì)主義，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會(huì)主義，是全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
走好“必由之路”必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。鞋子合不合腳，自己穿了才知道。中國(guó)特色社會(huì)主義不是從天上掉下來(lái)的，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、發(fā)展的歷史歷程中不斷探索出來(lái)的。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能不斷前進(jìn)，這是歷史的結(jié)論，更是人民的選擇。
走好“必由之路”必須加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，也是全國(guó)各族人民的利益所在、幸福所在。全面領(lǐng)導(dǎo)貴在全面，重點(diǎn)是全覆蓋，目的是實(shí)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)有力。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程，只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能更好凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量，開(kāi)創(chuàng)中華民族更加美好的未來(lái)。
走好“必由之路”必須加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。我們黨在加強(qiáng)政治建設(shè)時(shí)，必須重視中青年黨員和中青年干部的思想教育，增加實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，不斷探索提升中青年黨員和中青年干部黨性修養(yǎng)的有效途徑。作為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的骨干力量，其政治定力對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)十分重要。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十五
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議28日上午在京召開(kāi)。中央委員會(huì)總書(shū)記習(xí)近平代表中央政治局向全會(huì)作工作報(bào)告，并就《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定(討論稿)》向全會(huì)作了說(shuō)明。
中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題。中共中央政治局聽(tīng)取了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》稿在黨內(nèi)外一定范圍征求意見(jiàn)的情況報(bào)告，決定根據(jù)這次會(huì)議討論的意見(jiàn)進(jìn)行修改后將文件稿提請(qǐng)十九屆四中全會(huì)審議。
堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度的比較優(yōu)勢(shì)。
國(guó)家治理體系和治理能力是一個(gè)國(guó)家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。黨的十八屆三中全會(huì)把完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為全面深化改革的總目標(biāo)，對(duì)新時(shí)代全面深化改革作出頂層設(shè)計(jì)。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，對(duì)完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有重要意義。
華東師范大學(xué)政治學(xué)系教授齊衛(wèi)平表示，我們黨以一次全會(huì)專門(mén)研究國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化這個(gè)重大問(wèn)題，正是中國(guó)特色社會(huì)主義制度特色和優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)。
華中科技大學(xué)國(guó)家治理研究院院長(zhǎng)歐陽(yáng)康認(rèn)為，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，與堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度是一體的。第一，國(guó)家治理體系和治理能力是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要的、內(nèi)在的、有機(jī)的組成部分。第二，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的先進(jìn)性。第三，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化涉及思想理念、制度體系、法律規(guī)章、實(shí)施路徑、干部隊(duì)伍等諸多方面，從而可以進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度走向現(xiàn)代化。總而言之，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化能夠彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度的比較優(yōu)勢(shì)，更好地展示中國(guó)道路、中國(guó)智慧。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)陳光金表示，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容之一，是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局在制度上的體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)“五位一體”總體布局目標(biāo)的重要制度保障。西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王宏波表示，進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，牢牢抓住中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中急需解決的突出問(wèn)題，各項(xiàng)工作取得巨大成就。這充分說(shuō)明，黨的十八大以來(lái)的國(guó)家治理具有明確的問(wèn)題導(dǎo)向意識(shí)，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)的實(shí)踐風(fēng)格。
黨的十九屆四中全會(huì)的主題是，研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題。這是一個(gè)特別重大的課題。習(xí)近平總書(shū)記9月24日在中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度成為具有顯著優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力的制度，要強(qiáng)化制度執(zhí)行力，切實(shí)把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。
當(dāng)前，面對(duì)新時(shí)代提出的新任務(wù)、新要求，不同地區(qū)、不同部門(mén)對(duì)制度與效能、體系與能力、黨建與治理、分工與協(xié)同、統(tǒng)一與特殊等概念和關(guān)系的認(rèn)識(shí)中存在一些誤區(qū)，在一定程度上妨礙了制度的有效執(zhí)行。我們有必要辨析一些似是而非的命題，以最大限度發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，提升國(guó)家治理整體效能。
把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，不能狹義理解為完善國(guó)家監(jiān)察和督查體制。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要強(qiáng)化制度執(zhí)行力，加強(qiáng)制度執(zhí)行的監(jiān)督，切實(shí)把我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能”。有人認(rèn)為，這就是深化監(jiān)察與督查體制改革，以監(jiān)察和督查提升治理效能。事實(shí)上，監(jiān)察和督查只是強(qiáng)化制度執(zhí)行的一種方式。將國(guó)家制度優(yōu)勢(shì)化為治理效能是一個(gè)過(guò)程，至少包括制度創(chuàng)設(shè)、有效執(zhí)行、監(jiān)督和反饋等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化制度有效執(zhí)行也不能限于負(fù)向的監(jiān)察、督查和問(wèn)責(zé)，還包括正向的法治保障、德治引領(lǐng)等手段。
完善國(guó)家治理體系與提升國(guó)家治理能力和效能是一個(gè)有機(jī)整體，二者相輔相成，但又是不同層次的概念。完善國(guó)家治理體系是基礎(chǔ)，有了運(yùn)行良好的國(guó)家治理體系才能提高國(guó)家治理能力，二者良性互動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家有效治理。當(dāng)前，有的地方投入大量人力物力財(cái)力完善基礎(chǔ)設(shè)施，并將物理平臺(tái)信息化等價(jià)于治理體系現(xiàn)代化，認(rèn)為建好系統(tǒng)、搭好平臺(tái)就一定能實(shí)現(xiàn)有效治理。這種“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的治理思維，不僅耗費(fèi)大量資源，還可能與規(guī)范有序、充滿活力的基層治理目標(biāo)相違背。
中國(guó)特色社會(huì)主義制度最大的優(yōu)勢(shì)就是黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨對(duì)一切工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是頂層設(shè)計(jì)、總體布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)意義上的領(lǐng)導(dǎo)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，要充分發(fā)揮地方政府、基層政府各條線、各部門(mén)的作用，發(fā)揮社會(huì)與市場(chǎng)的力量，調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性與自主性。同時(shí)，黨建應(yīng)與治理緊密結(jié)合。黨的領(lǐng)導(dǎo)作為最大的制度優(yōu)勢(shì)，必須體現(xiàn)在以黨建工作促進(jìn)有效治理，以黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)全局、整合社會(huì)資源、協(xié)調(diào)各方參與，為實(shí)現(xiàn)有效治理提供政治、思想和組織保障。
近年來(lái)，在地方實(shí)踐中，我們常會(huì)看到“共性”與“個(gè)性”失衡的現(xiàn)象。為探索經(jīng)驗(yàn)，一些地方鼓勵(lì)基層先行先試、自主創(chuàng)新，然后將基層經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉成為全域的政策，但是，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往將不同地方的做法“東拼西湊”，形成一套基層經(jīng)驗(yàn)無(wú)法保鮮、基層活力無(wú)法傳遞的政策，在執(zhí)行方面則片面強(qiáng)調(diào)“整齊劃一”。這種過(guò)于教條的思路，容易挫傷基層積極性。
黨的領(lǐng)導(dǎo)作為最大的制度優(yōu)勢(shì)，必須體現(xiàn)在以黨建工作促進(jìn)有效治理，以黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)全局、整合社會(huì)資源、協(xié)調(diào)各方參與，為實(shí)現(xiàn)有效治理提供政治、思想和組織保障。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十六
作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到人心向背，關(guān)系到黨和人民的事業(yè)能否有序推進(jìn)，也關(guān)系到中國(guó)夢(mèng)能否如期實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月還是在改革開(kāi)放的新時(shí)代，作風(fēng)建設(shè)都是我們黨不斷從勝利走向勝利的法寶，改革開(kāi)放四十年來(lái)之所以能取得如此舉世矚目的成就，也離不開(kāi)扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。在作風(fēng)建設(shè)的行動(dòng)中，形式主義、官僚主義對(duì)作風(fēng)建設(shè)造成了極大危害，阻礙了黨的作風(fēng)建設(shè)進(jìn)程，損害了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，必須把整治形式主義作為深化作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。整治形式主義、官僚主義，首先要要在精準(zhǔn)上下功夫。形式主義、官僚主義往往比享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)難分辨、難定性。要聚焦突出問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)查研究，充分認(rèn)識(shí)形式主義、官僚主義的多樣性和變異性，摸清形式主義、官僚主義在不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同部門(mén)的不同表現(xiàn)，把握共性、突出個(gè)性，強(qiáng)化“靶向治療”。要堅(jiān)持實(shí)事求是，一是一、二是二，精準(zhǔn)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，精準(zhǔn)量紀(jì)執(zhí)紀(jì)，精準(zhǔn)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。在整治形式主義、官僚主義過(guò)程中，要堅(jiān)持走群眾路線，深入基層察實(shí)情尋實(shí)策，面對(duì)群眾聽(tīng)真話找問(wèn)題，整治效果最終由人民群眾來(lái)評(píng)判。整治形式主義、官僚主義要堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵。要緊盯用形式主義、官僚主義對(duì)待中央決策部署的行為，特別是集中整治工作要與正在開(kāi)展的專項(xiàng)治理扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題工作、污染防治和環(huán)保問(wèn)責(zé)工作、民生領(lǐng)域相關(guān)工作、掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)等重要專項(xiàng)工作相結(jié)合。整治形式主義、官僚主義，關(guān)鍵是落實(shí)好各級(jí)黨委要履行主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)委要履行監(jiān)督責(zé)任，做到“兩個(gè)責(zé)任”一起抓，“兩個(gè)輪子”同步轉(zhuǎn)，對(duì)愛(ài)惜羽毛、回避問(wèn)題、整改不力，“走過(guò)場(chǎng)”“做虛功”等以形式主義整治形式主義的行為及時(shí)糾正，造成不良后果的要予以問(wèn)責(zé)。整治形式主義、官僚主義還在路上。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出：“工作作風(fēng)上的問(wèn)題絕對(duì)不是小事”“我們不舒服一點(diǎn)、不自在一點(diǎn)，老百姓的舒服度就好一點(diǎn)、滿意度就高一點(diǎn)，對(duì)我們的感覺(jué)就好一點(diǎn)。”各級(jí)黨組織和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要克服“差不多了”“可以歇一歇了”的想法，增強(qiáng)經(jīng)常性對(duì)照檢查的承受力，養(yǎng)成在監(jiān)督下工作的習(xí)慣，提振敢于自我革命的精神，在整治形式主義、官僚主義上下更大功夫，為全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
調(diào)查研究，是我黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，要求“調(diào)研工作要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下功夫，力戒搞形式、走過(guò)場(chǎng)，不能給基層增加負(fù)擔(dān)。”調(diào)查研究是解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的一項(xiàng)途徑和方法。搞好調(diào)查研究，必須在求真務(wù)實(shí)上下足功夫、做足文章，推動(dòng)問(wèn)題解決。
眼下，脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入沖刺期，剩余的貧困人口將在今年實(shí)現(xiàn)全部脫貧，貧困人口數(shù)量一天天在減少，群眾生活在一天天提高，離實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)又近了一步。但是，今年全國(guó)發(fā)展面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)上升，再加上受到疫情影響，完成好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作任務(wù)的難度更大、任務(wù)更艱巨，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的時(shí)間更為緊迫、任務(wù)更為艱巨、難度明顯增加，更加需要以優(yōu)良作風(fēng)狠抓工作落實(shí)。筆者認(rèn)為，祛除形式主義官僚主義等不正之風(fēng)，求真務(wù)實(shí)搞好調(diào)查研究，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要念好“真、實(shí)、效”三字訣，緊盯問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)、緊盯問(wèn)題，大興調(diào)查研究之風(fēng)，精準(zhǔn)施策、久久為功，才能如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，決勝全面建成小康。
求“真”，精準(zhǔn)查擺問(wèn)題。開(kāi)展調(diào)研，如果熱衷于走“經(jīng)典”路線、精挑細(xì)選調(diào)研對(duì)象、“精準(zhǔn)”打磨調(diào)研資料，就難以真正掌握基層的實(shí)際情況，難以看到實(shí)況、聽(tīng)到真話，獲得真知灼見(jiàn)，找到解決問(wèn)題的“鑰匙”?！叭嗣窈霉汀苯乖５摻?jīng)常不打招呼、不搞陪同，深入群眾開(kāi)展調(diào)研，找到了治理“三害”的良方;“全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記”廖俊波在政和縣一上任，就開(kāi)展了兩個(gè)月的實(shí)地調(diào)研，找準(zhǔn)并制定了政和發(fā)展新思路。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，明確調(diào)研是為了解決什么樣的問(wèn)題，以問(wèn)題為靶心開(kāi)展調(diào)查，以問(wèn)題為“磨心”研究路子和對(duì)策，防止出現(xiàn)“瞎子摸魚(yú)”的現(xiàn)象。要放下身段、深入群眾，輕車簡(jiǎn)從、不打招呼，通過(guò)真蹲真駐、真談?wù)嬖L、真察真究，查清癥結(jié)、點(diǎn)準(zhǔn)“穴位”，找到破解問(wèn)題和矛盾的方法，明確努力方向和改進(jìn)措施。
求“實(shí)”，積極改進(jìn)作風(fēng)。調(diào)查研究是工作方法，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的舉措。調(diào)查研究能不能取得實(shí)效，反映出態(tài)度、檢驗(yàn)著能力，更檢驗(yàn)著作風(fēng)。作風(fēng)實(shí)不實(shí)，調(diào)查研究的結(jié)果“兩重天”。如果把調(diào)查研究當(dāng)成一種形式、一項(xiàng)任務(wù)，甚至是額外負(fù)擔(dān)，在調(diào)研中“走過(guò)場(chǎng)”、看“風(fēng)景”，搞“蜻蜓點(diǎn)水”，為調(diào)研而調(diào)研，就會(huì)陷入形式主義的怪圈。開(kāi)展調(diào)查研究，要摒棄“車輪”上轉(zhuǎn)、“盆景”中看等類似做法，根除擺“花架子”、患“虛浮癥”的作風(fēng)頑疾，真正放下架子走到群眾中，撲下身子走到矛盾和問(wèn)題的前沿，拿出“一竿子插到底”的勁頭，拿出“打破砂鍋問(wèn)到底”的耐心，發(fā)揚(yáng)“不解決問(wèn)題不收工”的韌勁，虛心向群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真向群眾討教，做到學(xué)習(xí)在基層、問(wèn)政在基層、解困在基層，真正成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“探究者”、破解難題的“有心人”。
求“效”，深入“解剖麻雀”。周恩來(lái)同志在《加強(qiáng)調(diào)查研究》的講話中談到，調(diào)查研究要堅(jiān)持毛澤東同志提的三條原則：從群眾中來(lái)，到群眾中去;集中起來(lái)，堅(jiān)持下去;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。這三條原則中的“堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤”，就是要在找準(zhǔn)問(wèn)題、分析問(wèn)題中做到求真務(wù)實(shí)，在解決問(wèn)題上做到“解剖麻雀”，找準(zhǔn)解決問(wèn)題的方法和舉措。調(diào)查研究，目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最終解決問(wèn)題。要解決問(wèn)題、推動(dòng)工作，就要認(rèn)真選取調(diào)研點(diǎn)、精心規(guī)劃調(diào)研圖，詳細(xì)制定和安排調(diào)研時(shí)間、調(diào)研形式、調(diào)研目標(biāo)、調(diào)研目標(biāo)等，科學(xué)、高效開(kāi)展調(diào)查研究。要通過(guò)調(diào)研，把問(wèn)題的根源摸準(zhǔn)，把問(wèn)題的本質(zhì)弄清，把解決問(wèn)題的思路和方法研究透徹，制定出行之有效解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的思路和辦法，把調(diào)查研究的成效在服務(wù)民生、推動(dòng)發(fā)展中檢驗(yàn)，落腳到服務(wù)群眾的滿意度上。
調(diào)查研究，實(shí)質(zhì)就是解決問(wèn)題、推動(dòng)工作。贏取“雙場(chǎng)”作戰(zhàn)全面勝利，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，解決好工作中存在的問(wèn)題顯得更為重要、更加緊迫。各級(jí)黨員干部就要念好調(diào)查研究的“真、實(shí)、效”三字訣，察實(shí)情、聽(tīng)真話、取真經(jīng)，切實(shí)把黨的決策部署和各項(xiàng)工作的落地落實(shí)，不斷奠定謀事之基、拓寬成事之道。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十七
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活不斷豐富，但精神層面卻略顯單薄，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的出現(xiàn)人們產(chǎn)生了一系列疑問(wèn)。尤以對(duì)我國(guó)所走的社會(huì)主義道路產(chǎn)生了一些雜音和不和諧的音符。
分秒必爭(zhēng)的發(fā)展速度沒(méi)有給人們留下太多解答內(nèi)心疑惑的時(shí)間，帶著疑問(wèn)和不確定性上路，必然讓人對(duì)前路產(chǎn)生迷茫。于是，一些國(guó)外反動(dòng)勢(shì)力趁機(jī)對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義道路進(jìn)行瘋狂地抨擊和否定，國(guó)內(nèi)一些人不明就里，一度被誤導(dǎo)甚至被當(dāng)槍使。一段時(shí)間以來(lái)，質(zhì)疑我國(guó)所走的已不是社會(huì)主義道路的說(shuō)法甚囂塵上、追隨者眾多。
4月1日，總書(shū)記在第7期《求是》雜志發(fā)表署名文章《關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的幾個(gè)問(wèn)題》。是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人首次就我國(guó)所走的道路問(wèn)題給出的堅(jiān)定回答，從歷史、科學(xué)和現(xiàn)實(shí)角度，全面準(zhǔn)確闡述什么是中國(guó)特色社會(huì)主義道路?我們要堅(jiān)持什么樣的道路?我們要怎樣走好這條路?清晰直觀的表達(dá)，是為撥開(kāi)縈繞在群眾中間的思想迷霧而主動(dòng)發(fā)出的最強(qiáng)音。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層!縱觀全文，沒(méi)有修飾用語(yǔ)、沒(méi)有回避問(wèn)題，而是通過(guò)簡(jiǎn)潔的脈絡(luò)和平實(shí)的文字娓娓道來(lái)，卻力透紙背，蘊(yùn)含直抵人心的力量。文章從歷史和現(xiàn)實(shí)的維度，深刻闡明只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，這是歷史的結(jié)論、人民的選擇。
文章強(qiáng)調(diào)了道路問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問(wèn)題，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會(huì)主義，是全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。文章思辨的指出，一個(gè)國(guó)家實(shí)行什么樣的主義，關(guān)鍵要看這個(gè)主義能否解決這個(gè)國(guó)家面臨的歷史性課題。同時(shí)要注意，不能用改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期。
要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題!文章明確指出，馬克思主義必定隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會(huì)主義從來(lái)都是在開(kāi)拓中前進(jìn)的。
文章合為時(shí)而著!這篇文章的重要性不僅在于其權(quán)威，更在于其為奔馳在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路上的人們排除了眼障和疑惑、指明了方向，還告訴了我們選擇什么樣的道路?這條路要怎么走?黨員應(yīng)該做什么?什么是要揚(yáng)棄的?解除疑惑的同時(shí)，透過(guò)此文帶給我們充足的信心和勇氣，我們的步伐才能穩(wěn)健而堅(jiān)實(shí)。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十八
沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，對(duì)“著力提高調(diào)查研究實(shí)效”提出了要求。調(diào)查研究是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，意義重大，絕不僅僅是去基層走走看看、聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)那么簡(jiǎn)單。好的調(diào)查研究要用心用情，身入心至。要切實(shí)防止“木人探海式”調(diào)研、“刻舟求劍式”調(diào)研和“無(wú)腸國(guó)式”調(diào)研，著力提高調(diào)查研究的下沉力、思考力和轉(zhuǎn)化力。
謹(jǐn)防“木人探海式”調(diào)研，提升調(diào)研下沉力。寓言“木人探海”講的是，有個(gè)木人想要了解海的深淺，便在大海里游了一圈，上岸后他夸夸其談：“海就那么深，連我的膝蓋都沒(méi)有淹沒(méi)”。所謂涉淺水者得魚(yú)蝦、涉深水者得蛟龍，下沉到底是調(diào)研獲得真知的前提，如果淺嘗輒止、走馬觀花，就會(huì)像“木人探?！币粯?，不但沒(méi)有沉到海底、探到深處，還會(huì)產(chǎn)生“海就那么深”的盲目樂(lè)觀，給決策工作帶來(lái)不利影響。提高調(diào)查研究的下沉力，要從行動(dòng)和觀念兩個(gè)方面發(fā)力。深厚的群眾感情是提高下沉力的關(guān)鍵，心有百姓，就不會(huì)作風(fēng)漂浮，就不會(huì)為了完成規(guī)定動(dòng)作，應(yīng)付了事、點(diǎn)到為止，就能放下架子、撲下身子，拜群眾為師，聽(tīng)群眾心聲，謀發(fā)展良策，解群眾急難。撇去真相上的浮沫是提高下沉力的保障，一心求真求深，就不會(huì)滿足于“經(jīng)典路線”和“精致盆景”，就能輕車簡(jiǎn)從、直撲現(xiàn)場(chǎng)，看到實(shí)情，聽(tīng)到真話，摸準(zhǔn)規(guī)律。
謹(jǐn)防“刻舟求劍式”調(diào)研，提升調(diào)研思考力?！翱讨矍髣Α钡墓适?，講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)有個(gè)人坐船渡江，船到江心，隨身攜帶的一把寶劍滑落江中，楚人在船上作了個(gè)記號(hào)，船到岸邊，他便從做記號(hào)的地方下船打撈?！翱讨矍髣Α钡淖龇@然是愚蠢的，注定要失敗的。錯(cuò)就錯(cuò)在不顧實(shí)際、預(yù)設(shè)立場(chǎng)。我們的工作中這樣的調(diào)研也有一些這樣的情況。他們以學(xué)習(xí)借鑒之名，把別人的調(diào)研報(bào)告、過(guò)去的調(diào)研報(bào)告、經(jīng)典的調(diào)研報(bào)告當(dāng)成“舟”，并在相應(yīng)位置“刻”上記號(hào)，修修補(bǔ)補(bǔ)，妄圖以此“求”得當(dāng)前本地區(qū)的客觀規(guī)律之“劍”，這也是注定要失敗的。下沉是調(diào)研的第一步，思考是關(guān)鍵一步，心之官則思。搞調(diào)研不僅要“看在眼里”，更要“想在心里”。在調(diào)研中養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習(xí)慣，多問(wèn)幾個(gè)為什么、怎么辦，提高想事情的自覺(jué)性，我們才能從紛繁復(fù)雜的調(diào)研對(duì)象中摸清規(guī)律、找到癥結(jié)，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果。
謹(jǐn)防“無(wú)腸國(guó)式”調(diào)研，提升調(diào)研轉(zhuǎn)化力?！盁o(wú)腸國(guó)”的故事來(lái)自《山海經(jīng)》，說(shuō)的是無(wú)腸國(guó)的人吃下去的食物，通常只經(jīng)過(guò)一段腸子還未等到消化便排泄了出去。所以他們要不停地吃不停地喝，才能維持身體的正常需要。不經(jīng)過(guò)消化吸收的食物，很難完全轉(zhuǎn)化為身體活動(dòng)的能量。未經(jīng)過(guò)消化吸收的調(diào)研成果也是如此。于是少數(shù)單位反復(fù)“調(diào)研”，反復(fù)“下基層”，或者反復(fù)讓基層報(bào)材料，以“調(diào)研”的名義作秀，增加基層負(fù)擔(dān)。調(diào)研在精，不在多。調(diào)查研究要堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，而不是“文本導(dǎo)向”。一份完善的調(diào)研報(bào)告不是調(diào)研的終點(diǎn)，不能調(diào)研報(bào)告寫(xiě)好了之后就束之高閣，一切工作照舊。調(diào)研要堅(jiān)持從實(shí)際工作中來(lái)，到實(shí)際工作中去，把調(diào)研報(bào)告提出的意見(jiàn)建議在實(shí)際工作中加以運(yùn)用，是檢驗(yàn)調(diào)研水平的的重要方面。只有不斷地通過(guò)研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，把調(diào)研成效轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成效，我們的工作才會(huì)取得進(jìn)步。
大學(xué)第一堂團(tuán)課心得體會(huì)篇十九
作為高校教師，今年兩會(huì)，我重點(diǎn)關(guān)注教育部長(zhǎng)陳寶生的發(fā)聲，他指出，要讓教師成為大家羨慕的職業(yè)需要辦六件事，分別為“一提二改三育四用五保六尊”：一提，提高地位待遇;二改，改革教師配備制度;三育，振興師范教育;四用，加強(qiáng)教師使用，壓擔(dān)子，指路子，提點(diǎn)子，給位置，發(fā)票子，給他們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);五保，保障保護(hù)教師合法待遇;六尊，重振師道尊嚴(yán)，全社會(huì)尊師重教。如果各級(jí)各地能夠認(rèn)真落實(shí)部長(zhǎng)指出的這六件事，教師得到了國(guó)家層面的全力保障，特別是西部偏遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)的鄉(xiāng)村教師的能動(dòng)性都能被極大的激發(fā)的情況下，全國(guó)的教師的教育教學(xué)水平就會(huì)隨之快速提升，教育資源將更加均衡的分配，全國(guó)的教育事業(yè)將加速步入到更好的質(zhì)量、更高的水平、更全面的發(fā)展的教育“新時(shí)代”!