演講稿的撰寫需要考慮演講時間、演講環(huán)境和觀眾的注意力。如何寫一篇成功的演講稿呢？首先，確定一個清晰明確的主題，使整個演講具有主線和重點。其次，準備充足的資料和論據(jù)，以支持自己的觀點和論述。第三，抓住觀眾的興趣點，采用生動有趣的語言和例子，增強演講的吸引力和說服力。第四，注意演講的結構和邏輯，確保每個部分都有銜接和延伸，使整個演講具有連貫性和層次感。第五，注重身體語言和聲音的運用，充分展示自己的自信和魅力。第六，加強演講的練習和排練，提高語言表達和口頭表現(xiàn)的能力。總而言之，寫好一篇演講稿需要認真思考、充分準備和不斷練習。演講稿范文中所展示的態(tài)度、觀點和論據(jù)可以啟發(fā)我們對于演講的思考和改進。
教導主任在新學期開學演講稿篇一
各位老師：
新年伊始，萬象更新，新的學期已悄然接近。今日，帶著對寒假生活的美妙記憶，享受著春節(jié)暫未散去的喜慶氣氛，懷著對新年的向往，我們大家來到了學校，參與新學期開學工作會。值此美妙時刻，向各位老師致以新年的問候和美妙的祝福！
依據(jù)行政辦公會議支配，在此，我就新學期開學有關教學工作向大家作個溝通。
依據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，全體1至9年級學生今日到校報名，明天正式上課。初中學生起先上晚自習。明天起先電子簽到，簽到時間不變（上午8：00，下午4：10）。
今日報名結束后，各班主任要摸清學生報名狀況，沒有到校報名的要剛好摸清緣由，做好家訪，力爭做到零流失。
明天正式上課，各老師要提前做好教學打算。整理好辦公桌、教具及教學協(xié)助資料，把自己的辦公桌上的灰塵擦干凈，書籍整理好，各年級組長要牽頭把辦公室搞好，做到開學第一天門有人開，地有人掃，水有人打。
初中部老師要打算好上期期末考試試卷，提前做好分析。上期期末考試統(tǒng)分結束后，有的試卷已被老師領走，也有部分在各班主任那，各老師要主動找好。要打算好開學頭幾節(jié)課的試卷評講工作。要與同年級、同學科的老師做個比較，要明確自己的優(yōu)勢和劣勢。小學期末考試定于2月25、26兩天，下周四、五，小學部老師要幫助學生進行適當?shù)膹土?，迎接考試。開學第一天，各老師要收交學生的寒假作業(yè)，進行檢查、批閱。
開學第一周，各老師要按要求起先集體辦公，制訂好學期教學教研工作安排。教學安排在開學一周內要上交教育處備案。要做好開學第一周的常規(guī)工作，批好第一次作業(yè)，改好第一篇作文。各老師要上好開學第一節(jié)課。開學第一節(jié)課是收心課，是動員課，是總結課，也是激昂課，各老師要提前打算好。萬事開頭難，要把第一節(jié)課上成讓學生記憶猶新的課，學期難忘的課，回味無窮的課。
各老師要熟識好學生名單，重新溫習一下每一位學生。開學第一節(jié)課，要能叫出每一位學生的名字。對他們的期末考試成果做出評價。對優(yōu)秀的學生提出更高的要求。對有退步的學生、成果差的'學生、留守學生要賜予課后談心等不同的形式進行關愛，讓他們感到老師重視他們、關切他們。
1、抓好畢業(yè)班教學。教學質量是學校發(fā)展的生命線，旗幟顯明抓好質量是我們全體老師的共同愿景。本學期我們將進一步在畢業(yè)班的教學質量提升上狠下功夫。一是組織好畢業(yè)年級的階段性檢測。每個畢業(yè)年級都要組織幾次有質量的、規(guī)范的檢測，通過檢測的結果來找缺找差，提升成果。開學后，打算組織學期期初考試，即收心考。二是向課堂要質量。成果的取得，關鍵是課堂，本學期將創(chuàng)新形式，通過推門聽課、教學視導、同課異構、好課展示等多種形式提升課堂教學質量。
2、養(yǎng)分餐就餐管理工作。開學第一天，養(yǎng)分餐就要到位，各位班主任須按上期要求組織學生排隊進入食堂就餐。對于養(yǎng)分餐就餐管理工作，要處理好幾個問題：一是自己就餐與學生就餐的沖突（時間差）。去年下半年，由于后期天氣冷，不少班主任提前就餐，這樣就形成了自己就餐時學生在上課或站隊，學生就餐時自己不在場的狀況。二是處理好學生吃飯過快與整理餐桌的沖突。有的學生吃飯過快，不吃，少吃，或出去吃，據(jù)了解，部分班級是哪個吃得慢就整理碗筷。要解決這個問題。
3、做好迎接均衡驗收的打算工作
今年是我縣迎接省級縣域教化均衡驗收年，4月份縣級驗收，10月份省級驗收。教學上要做好以下幾個方面的工作。
一是標準化設備管理運用工作。理、化、生、科學試驗室管理員要管好設備。要常常開窗通風，保持地面櫥柜干凈，要留意防塵防潮，要剛好作好運用、修理記錄。相關各位老師要會用、善用、多用，音樂、美術、微機室要保證學生大多數(shù)時間在功能教室內學習。理化生、科學老師要做好演示試驗，盡可能創(chuàng)建條件做好分組試驗。班班通白板的運用要做到2/3的課時都能運用。開學后要召開功能教室管理員會議，要補全資料。
二是課程調整工作。教化均衡要求開齊開足開好課程，比如體育課，1-2年級要求每周4節(jié)，3—9年級要求每周3節(jié)。再比如書法課，1-2年級硬筆書法教學，3年級以上毛筆，3-7年級每周支配一節(jié)書法課，3-9年級每周支配20分鐘書法練習。物理、化學每周只有2節(jié)。
三是老師業(yè)務檔案工作。分基本檔案、學期檔案，基本檔案是老師基本信息，填一次就行，上學期已發(fā)，開學第一周要交。學期檔案每學期一張表，一次，開學后要發(fā)下去填，全部常規(guī)工作、教學檢測、獲獎等等都有，教育局備案。
各位老師，以上是我對新學期開學報名工作及新學期的教學工作的一些設想和展望。新的一年，新的希望，新的奮斗，新的輝煌。最終祝福老師們猴年歡樂多如猴毛，聰敏賽過猴腦，進步如同猴跑！
教導主任在新學期開學演講稿篇二
親愛的同學、尊敬的老師：大家好!
渡過了愉快的寒假，踏著新年的鐘聲，我們又迎來了新學期。在這里我向大家道一聲：新年好!并向本學期轉入我校就讀的同學表示熱烈歡迎!過去的一學期，一年級的同學順利地實現(xiàn)從小學到初中的過渡，畢業(yè)班的同學經過努力拼搏已為本學期的最后沖刺打下良好的基礎。其他年級的同學也都在原有的基礎上獲得不同的進步與發(fā)展。但是，欣喜之余，我們也清醒地看到，同學們在做人、學習等方面不同程度地存在一些問題。這些問題如果不去正視、不注意克服，將直接影響、甚至阻礙同學們的健康發(fā)展。因此，新學期學校希望同學們“團結友愛爭分秒，刻苦學習創(chuàng)佳績”。圍繞這個主題，我向同學們提出兩點要求。
二、惜時勤奮，養(yǎng)成好習慣。
1、懂得惜時“惜時”是指珍惜時間。世界上最公平的(東西)是什么?(時間)。無論哪個國家，一年都是365天(平年)或366天(閏年)。一天都是24小時，1小時都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”這么長。一個人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬多天，你浪費了一天，你的生命旅程就少了一天，時間對于每個人來說都是十分寶貴的，所以有些偉人、名人曾說過“浪費時間等于謀財害命”，“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。在惜時方面，有些同學做得很好。但有些同學做事拖拉，吃飯慢、做作業(yè)磨蹭。結果學得很苦，睡眠沒保證，玩得少，生活學習不開心，成天被動應付，當時間的奴隸，學習和生活進入惡性循環(huán)。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學習的主人，首先要做時間的主人。具體做到：(1)要有很強的的時間觀念：記住“浪費時間等于浪費生命”。(2)學習與做事要專心，不磨蹭，不拖拉。(3)提高單位時間的學習效率。本學期時間特別短，學習新課的時間只有15周，比上學期少了20多天的時間，但各科的教學內容又沒減少，這就更需要同學們爭分奪秒，認真上好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，努力提高每個單位時間的效率，只有這樣才能高質量地完成本學期的學習任務。
2、養(yǎng)成好習慣。什么叫習慣?習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，當然，習慣有好壞之分，同學們要克服壞習慣、養(yǎng)成好習慣。根據(jù)我校實際，本學期學校要在同學中著力抓5種習慣的培養(yǎng)，即學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣。重點抓學習習慣的培養(yǎng)。為了使同學們的學習習慣的培養(yǎng)能抓出實效，學校要求每位老師要養(yǎng)成良好的教學習慣，并采取有效的措施培養(yǎng)所任教學科的良好學習習慣，但是學習習慣的培養(yǎng)光靠老師的努力是不行的，更重要的是同學們的行動和努力。為此，在學習習慣的培養(yǎng)上學校要求每位同學做到：課前準備，要“兩對照”(對照抄作業(yè)本、對照功課表)備齊帶齊學用品，不丟三落四;課堂學習，不管哪個學科都要做到“4個學會”：學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作;課外學習，作業(yè)要按時按量按質完成，書寫要工整。要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友，在校圓里營造濃濃的書香氛圍。多動手實踐，在做中學習，因為聽過的忘記了，看到的記住了，做過的學會了。還要多思考，在讀中思、做中想。
3、學習要勤奮刻苦。學習勤奮刻苦是我們中國學生的一大優(yōu)點，這，不能丟!興趣是學習的最好老師，但學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮。以上談的兩點要求(講友愛，學會做人;惜時勤奮，養(yǎng)成好習慣)，希望同學們能記在心上，落實到行動上。最后，祝愿同學們天天快樂，人人向上，各個進步!祝愿老師們身體健康，萬事如意。
范本演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的......
教導主任在新學期開學演講稿篇三
尊敬的各位領導、老師、同仁：
大家好！
春意盎然之時，我們又迎來新一學期的學習和工作。本學期我被學校任命為教務處主任，承蒙領導的關懷信任和同事的支持關心，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時我也深深感到肩上的責任的重大，整個五小的教育教學成果、學校教學水平的提高都聚焦在教務處。身為教務處主任我深刻感受到這副擔子的沉重和自己肩負的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負起這使命，精彩地完成使命。
2年來，從事教務處干事工作讓我積累了肯定的工作閱歷，但主持整個教務處工作我感到自己無論從學問、力量、業(yè)務水平上還要進一步加強和提高。本學期我將和副主任同心協(xié)力、團結一心搞好各學科的教育教學討論，深化素養(yǎng)教育，聚焦課堂，把新課改精神落實到實處，偕同全校全部老師一起把我校的教育教學成果提高到一個新層次。做為教務處主任不能把自己凌駕于老師之上、凌駕于課堂之上、獨斷專行，本著一切為了教育，為了教育的一切，盡好公仆之職，努力服務于學校、努力服務于老師，努力服務于教育。做老師的知己和貼心人，營造良好的教育教學環(huán)境和氛圍，為老師搭建平臺，供應最優(yōu)質的教學資源，克服一切阻礙解決老師教育教學遇到的問題和困難。捧著一顆心來，不帶半根草去。你們的快樂就是我們的歡樂！
我們或許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學期我將和教務處其他同仁努力做好以下幾方面工作：
虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，為全體老師做好表率。
加大師資隊伍建設，塑造老師新形象，加強對青年老師的培訓、學習，提高青年老師的綜合素養(yǎng)和整體水平。
我主要從以下幾點著手：
1、充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，落實師徒結對制度。
2、強化中青年老師的基本功訓練。每天堅持寫練功本和練功板。
3、仔細開展多種形式的教研活動和老師的崗位練兵活動，求實創(chuàng)新，深化解決課改實踐中消失的問題和困惑，進展老師的素養(yǎng)力量，完善老師業(yè)務成長檔案，推動老師專業(yè)化成進步程，使青年老師早日成長為骨干老師，骨干老師成長為市級、省級優(yōu)秀老師。
4、把班主任工作任務盡量讓青年老師擔當。給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。
仔細執(zhí)行新課程標準，全面推動素養(yǎng)教育。
1、樹立教育新理念，實現(xiàn)新課程與同學學習方式的根本轉變。
2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注同學學業(yè)成就的同時，關注同學情感、態(tài)度、行為方式的進展。把老師評價、同學自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。
3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高同學素養(yǎng)。
進行教改探究，樂觀開展教學討論活動。
1、定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進老師人人參加研討，進行有針對性的校本培訓。
2、擅長反思和捕獲討論專題。教學中存在的問題，既要總結勝利的閱歷，又要查找失敗的緣由。對于共性問題，引導老師反思，在反思中查找解題策略；對于典型問題，就將其上升為專題，組織骨干群體進行研討。
3、仔細組織實施xxx課題方案，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，樂觀推動創(chuàng)建民主、公平、和諧的師生關系，努力創(chuàng)建出一支討論型的師資隊伍。
4、設一個教育處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
充分利用學校已有的多媒體教室、光盤播放教室和遠程衛(wèi)星接收站等教學資源扎實有效的搞好教育教學，使全校老師形成人人爭搶上資源課的良好風氣。
通過建立校本教研的校際合作機制，完善學校校本教研制度。我們將深化到課堂、老師、同學中間，了解教學狀況，懇切取老師建議及聽取同學心聲，幫助合作改進教學方法，指導老師引導同學樂觀開展綜合實踐活動，制造性的.使用教材，有效實施校本課程，組織老師扎扎實實的進行課程改革。
充分利用名校、名師資源，加快青年老師，特別是學?？评蠋煹膶I(yè)成長步伐。做好校長教育教學方面的助手工作。深化課堂，堅持推門聽課，做好老師教學工作的評估和打分。
1、樂觀為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學校長與廣闊老師的橋梁和紐帶，深化老師、同學中準時了解狀況，保證教學有序的進行，做到服務于同學，服務于家長，服務于老師。做好同學的德育教育工作，樂觀創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進同學良好的道德品質和養(yǎng)成習慣的形成。
重點做到：
1、樂觀關注同學的健康成長與進展，引導老師落實全面的育人觀，從同學的可塑性上下功夫，準時了解同學的學習狀況，加強師生的溝通，與同學的公平對話。
2、連續(xù)完善與建立同學的成長記錄檔案，準時關注與記錄同學的每一點滴進步。加強對同學的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩(wěn)定。
3、對同學進行心理健康、抗挫折力量及安全教育，努力提高同學的心理健康水平，教育同學學會愛護自己，學會對突發(fā)大事的應對解決方法，有效提高同學的平安自護意識。
加強校內環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我校禮樂育人目標而努力奮斗。
教導主任在新學期開學演講稿篇四
尊敬的老師們、敬愛的同學們：
大家上午好！
告辭開心的寒假生活，帶著對新學期的憧憬，今日我校全體師生，一起迎來了這新學期的第一次隆重集會2023年春季開學典禮。新春伊始，萬象更新！寧靜了二十多天的校內，因為我們的返校又變得生氣勃勃，充溢朝氣。在此誠心祝福我們的學校、老師和同學們在新的一年里取得新的勝利，獲得更大的發(fā)展。
新學期，新目標，新準備，新希望，在此我也對同學們在學習上提幾點要求：
作為學生，同學們最主要的任務是學習。并且要將目標細化到平常的行動上。詳細來說就是要制訂好學習安排，合理地安排好學習時間，將遠大的目標落實為平常一點一滴的積累。我信任同學們只要確立了目標，并不斷努力為之奮斗，就肯定能夠實現(xiàn)自己的志向，成為一個對社會、對家庭有用的人。開學伊始學校的每個處室、每個老師、每個教研組長都要寫安排，我也要求我班內的每一名同學制定出適合自己的安排，安排是思路，是方向，是堅持走下去的指揮棒，希望同學們制定好安排，向自己目標邁進。
看法確定一切。上學期期末考試，我們學校成果在原有的基礎上有了很大的提高。成果的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業(yè)、細心育人，還要靠同學們發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。同學們在學習上肯定要實實在在，扎扎實實，千萬不能心浮氣躁。但我們有相當一部分同學，有的根本不愛學習，上課時講話，搞小動作，打瞌睡，不記筆記，不做練習，作業(yè)時要么不做、要么照抄別人的，考試時有個別的同學作弊，這些做法都是不對的，是可恥的。這些學生要自己好好地反省一下，你這種行為對得起含辛茹苦撫養(yǎng)你長大的父母嗎？希望這些同學端正自己的學習看法，向成果優(yōu)秀的同學學習，刻苦努力、迎頭趕上。
學習除了刻苦之外，方法同樣重要。
1、課堂是我們學習的主陣地，我們要向45分鐘要效益。
（我可以這樣說凡是成果不好的同學問題主要出在課堂上）課堂上必需用心聽講，按老師的教學步驟去做。而有些同學恰恰相反，上課不聽，做小動作，把時間白白奢侈。你想：你這樣混混也是一節(jié)課，反而覺得一節(jié)課時間那么漫長，什么都沒得到，虛度光陰，揮霍青春。那些仔細聽講的同學也是一節(jié)課，但覺得時間那么短暫，并不比你少了什么。而卻是不同的結果：你是越混越難混，甚至厭學，今后有個美妙的將來機會很少。而那些仔細聽講的同學，必將會取得優(yōu)異的成果，不斷地向前邁進，有著美妙的將來。所以那些怕吃苦，上課不仔細的同學將失去的太多太多。很不劃算。俗話說：既來之則安之你在課堂里還不如靜下心來好好上課，就是聽不懂，聽總比不聽好，一節(jié)課總有你能聽懂的學問。也有些同學耍小聰慧，認為這節(jié)課內容簡潔或無關緊要，就不用心聽講，開小差了，例如數(shù)學課做英語，物理課做語文等等，其結果是什么都沒學好。大家可不要干這樣的傻事。
2、我們還要尊敬學習規(guī)律，注意反復學習?？鬃诱f：一日三省。每天學習的東西須要剛好復習。德國心理學家艾賓浩斯探討發(fā)覺，遺忘在學習之后馬上起先，而且遺忘的進程并不是勻稱的。最初遺忘速度很快，以后漸漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提示人們學習學問要剛好復習，是符合記憶規(guī)律的。假如當天學習的東西，在睡覺前剛好回顧就會使以后的復習變得輕松。讓學習走上良性循環(huán)之路。
3、遇到搞不懂的問題要多問。現(xiàn)在，同學們在學習上有一個最大的缺點就是不愛思索問題，不愛問問題，不愛問為什么，會的不問，不會的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤思多問的良好習慣。因此，我希望從現(xiàn)在起先，在班里、辦公室里能見到同學們向同學、向老師請教的情景，課余時間能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的身影。
4、在學習方法上，同學們還要做到三先三后。
這三先三后就是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思索后請教別人。這種說法，同學們并不生疏，可不少同學就是不情愿老醇厚實去實踐。其實，采納三先三后的學習方法，能極大地培育我們的自學實力、獨立思索和解決問題的實力。這種實力一旦形成，學習的被動局面就會變更，學習成果也就會上升。5、我們還要擅長總結閱歷教訓。（尤其是初三的同學），對于考試，從現(xiàn)在起先把每次考試都當成中考去對待，每一科有每一科的特點，要依據(jù)科任老師的指導訓練如何答題如何運用時間如何整體把握節(jié)奏，而不是像平常那樣松松垮垮的樣子，所以我一再強調：首先要擺正心態(tài)，考前仔細打算，考中放松應答，考后要剛好仔細總結。許多同學考后往往只注意試卷的分數(shù)，考的分數(shù)高了，便沾沾自喜，多看倆眼，但沒有仔細分析錯題的緣由，只顧自己興奮了；考的分數(shù)低的同學看一眼往往就扔一邊去了，對自己的分數(shù)麻木不仁，抱著無所謂的看法，不好好反省。其實每次考試后都要仔細分析自己的錯題是因為什么錯的，是駕馭不扎實，是馬虎，還是別的什么緣由，而且還應想到今后如何避開類似錯誤發(fā)生。同樣的錯誤不犯其次次，這就是最大的進步。大家學問的易錯點就是成果的提高點，我們對自己考試、作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤要特別重視，建議大家要用紅筆慎重糾錯，并上錯題集，時常翻看，持之以恒。這個思想和方案是我們快速提高成果的制勝法寶。那些偏科學生肯定要做好針對性的訓練，我通過學習得知，偏科生都屬于學習的`短暫性障礙，只要做好針對性訓練，提高成果是不成問題的，在此我向大家舉薦一部教學勵志電影，是印度的，名字叫《地球上的星星》，時長近三個小時，不管老師，還是每一位學生通過這部電影就可以知道短暫學習困難學生的緣由和解決方法，開學第一天我在班內為學生放映了一遍，許多學生也很受感動。
我還要對畢業(yè)班的同學特殊說幾句，這個學期你們進入了一個特別關鍵的學習階段，也是初中最終學習階段，只要我們有一個明確的升學目標并為之拼搏，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的！目標明確后，面對繁重的學習任務和來自方方面面的壓力，我們不能遲疑，我們都要熱忱地擁抱它！調整心態(tài)把壓力變成動力，到如今假如還存在不喜愛哪個老師、不喜愛哪個學科的心理，一味憑愛好和一時沖動去學習，那就不僅是有害的而且是特別危急的。語數(shù)外、理化實、政史、微機體育都是要參與中考的，任何一門課的失利，都有可能導致中考的功虧一簣，大家要明白10—1=0的道理，因此，要努力學好各門功課。勝利不是靠一時的熱忱，我們要堅持，堅持就是成功，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：許多生活中的失敗，是人們沒有相識到，當他們放棄努力時，距離勝利是多么的近！就像今年索契冬奧會我國選手李堅柔意外摘金一樣，雖然起跑并不占優(yōu)勢但前面三名選手的意外摔倒給了他摘金的機會，只要我們做好打算你憑借實力也會成為幸運兒，去年我校有一名同學以為考不上結果堅持下來，真的考上了，而有另外外一名同學平常學習不錯結果卻落榜了，考場如戰(zhàn)場，誰都會有意想不到的結果，不到最終一刻誰也不要輕言放棄。初三的同學們，你們是窩北中學的希望，社會、學校、家長都對你們寄予很高的期望，信任大家自己也有著更高的目標和追求，希望你們能找準方向，增加信念，踏踏實實地跟著老師走，自主、自覺地學習，為以后進入高一級學校打下堅固的基礎。我信任你們肯定能考取好的成果，為我們學校爭光！讓我們全體初三的同學們手牽手，肩并肩，揚起我們志向的風帆，蕩起我們才智的雙槳，共創(chuàng)輝煌。同時我們也希望初一的同學，開好起局步，用穩(wěn)健的步伐邁向志向的學校的學問殿堂。真誠希望初二的同學承先啟后，戒驕戒躁，再接再厲，專心做槳，用意志做帆，駕駛著學問的小舟駛向學問的彼岸。最終，我想給全部同學們的告誡是：肯定要給自己一個目標！使自己有前進的方向。有堅韌拼搏堅持究竟的毅力！同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不須要旁觀者，我們要用堅實的腳步去丈量自己的學習之路?；蛟S，你曾經是個失敗者，站在學習的跑道上，你已落后，時間無情地消逝了。你懊悔，無奈，你腿軟，無力，你想躲避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告知你，過去不重要，關鍵在于現(xiàn)在你是否情愿搏一搏。還沒有到達終點，你還可以跑起來，前方的跑道上你并不孤寂，有老師的傾心幫助，同學的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了志向而奮力奔跑，不管結果如何，能在人生的第一個旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回憶起這段日子時，你可以微笑著說：我拼搏過，我青春無悔。你們的身上肩負著為人子女的責任，也承載著海中的光榮與幻想，是雄鷹就當翱翔天空。是強者就當全力以赴，有志者必可脫穎而出。期望同學們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫窩北中學新篇章。
最終：祝老師們，身體健康、工作順當。祝同學們，每天進步，馬到勝利！
教導主任在新學期開學演講稿篇五
今天，我們隆重舉行開學典禮，意味著假期已經結束，新的生活已然開始。下面就由本站小編為你帶來小學新學期開學班主任。
演講稿。
希望你喜歡。
金秋時節(jié)，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學年，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。
借此學年開學典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級的新同學加入我們叉干小學這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學重返校園。
新學期，對于同學們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學前，學校里的老師們一直在做著精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。
叉干小學是我們共同的家，在這個家中，我們每位老師都有責任來共同管理好這個由四面八方趕來的你們所組成的特殊大家庭。一句富有哲理的。
名言。
說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職?！彼宰鳛椴娓尚W的每位教師都會努力做到關心愛護每一位學生，在今后的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長進步，用我們的實際行動來證明吧!
最后祝愿同學們在新的學期里有新的目標、新的發(fā)展、新的收獲。最后，祝同學們學習進步，心想事成!謝謝!
尊敬的領導、親愛的同學們，各位老師：大家好!
很榮幸，我今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言，一起慶祝新學期的開始。九月，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
在這充滿希望的季節(jié)里，我們又共同站在了這鮮艷的五星紅旗下，在激揚的國歌聲中，看著五星紅旗冉冉升起，心中感到無比的自豪。但還有一種自豪在我心中燃起，那就是：老師因為擁有你們這些如此可愛的學生而干到自豪。同學們，要知道，只要你們是快樂的，我們就是幸福的;只要你們是進步的，我們就是欣慰的。
作為教師，在新學期里，我們依然會本著對學生負責的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，繼續(xù)加強課堂教學改革，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的心靈之樂，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!新的學期，我們會更加關心愛護每一位學生，將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心，為每一位學生的發(fā)展奠定基礎。我們會把過去的成績作為新的工作契機，以更高的標準嚴格要求自己，努力工作，為東升小學的發(fā)展貢獻自己的力量!
最后祝各位領導和老師工作順利，家庭幸福!祝各位同學學有所獲，快樂成長!祝福我們學校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!看著大家健康活潑、安全文明地返回校園，我很高興，也很欣慰。因為我看到了我們學校全體師生的良好精神風貌，感受到了大家迫切的求學熱情，我為大家為學校所帶來的這種新景象、新氣息、新生命而鼓舞。首先，我代表學校對老師、同學們的返校表示熱烈的歡迎，對一年級的小朋友和新轉入的同學表示衷心的祝福，愿大家快樂學習、幸福成長。
今天，我們隆重舉行開學典禮，意味著暑假已經結束，新的生活已然開始。站在全新的起跑線上，就讓我們緊跟著校園的鈴聲和老師的叮嚀，從我做起、從現(xiàn)在做起，向榜樣看齊、向優(yōu)秀學習。在此，我代表學校給同學們提幾點希望和要求。
一是記住“我能行”——做學習的主人。同學們要對自己有信心，做學習的主人，別把自己看扁了，要學會經常告訴自己：“我在學習上盡力了嗎，進步了嗎?”、“我今天的學習任務完成了嗎，方法正確嗎?”。有位哲人說過：“成功=勤奮×能力”，因數(shù)越大積也越大，而超能力的人幾乎沒有，因此，只有加倍勤奮才能獲得更大的成功。所以，我們要養(yǎng)成勤奮好學的習慣，制訂好學習目標與學習時間安排，做到在校、在家自覺學習，認真上課，主動完成老師布置的作業(yè)，多看課外書，少看電視，少玩電腦。同時，在學校要積極參加各級各類的競賽展示活動，在豐富體驗中鍛煉成長，收獲成功。特別是六年級的同學，再過一年，你們即將升入高一級學校，希望你們能在這短短的一學年里，抓緊學習，為學弟學妹們帶好頭，樹好榜樣，以良好的形象和優(yōu)異的成績?yōu)閷W校增光。
二是記住“我能勸”——做文明的使者。我校是“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，我們要做到堅持與發(fā)展，傳承與創(chuàng)新。大家要以“語言美、心靈美、行為美”為標準，自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校。
規(guī)章制度。
提升“我能勸”的主人翁意識發(fā)現(xiàn)同學的不良行為和不好習慣要主動勸說及時制止做到同學之間團結友愛誠信交往不打罵、不欺騙、不嘲諷、不威脅懂得尊敬師長、孝敬老人、關心小同學;愛護學校的公共財物不損壞課桌椅、不破壞儀器設施、不踐踏草地要養(yǎng)成隨手關門、隨手關燈、隨手關水的習慣勤儉節(jié)約、拒絕浪費;維護好校園環(huán)境不在公共場所亂涂亂畫、隨地吐痰、采摘花草、亂扔紙屑、亂堆雜物看見落葉、紙屑、雜物等能主動撿起并扔到垃圾箱里班級的課桌椅要擺放整齊、物品安放有序人人做學校和班級的文明使者。
三是記住“我能導”——做安全的榜樣。學校決定對學生上、下學的路隊進行調整，統(tǒng)一從學校的正大門出入，學生上午7:30、下午1:50方可到校;放學時要在班級走廊排成兩路縱隊，由當節(jié)課教師帶領學生直至走到大門口，同學們要聽從指揮，遵守紀律，不可串隊、掉隊或擁擠、推搡。學校小交警，班級安全員、宣傳員要樹立起安全的榜樣，發(fā)揮“我能導”的作用，協(xié)助做好同學平時的安全引導與疏導工作。我校大門口正處于交通要道，人多、車多、危險多，同學們要特別注意安全，出了校門口，學生自己上下學的要遵循“靠右走”的交通規(guī)則，按片區(qū)結隊而行，一個緊接著一個，不可在公路上玩?；蛘叨毫?，大家要相互提醒、相互約束，學生過公路，要注意來往車輛，確保安全;家長接送的學生要等到家長來接送方可離開，等待中要站在校門口周邊，不可進入公路區(qū)域;坐公交車的學生要文明等車、有序上車、小心下車，不可爭先恐后，你推我搡而造成交通意外。另外，嚴禁學生私自到河邊、溪邊、水庫等地玩?；蛴斡?，注意個人飲食衛(wèi)生和食品安全，不買“三無食品”和過期、變質食物，合理利用零花錢。
新學期，新起點，新進步。同學們，我們相信，只要你們再努力一點，必將有新收獲，你們是最棒的，跟著老師一起加油、一起進步、一起去探尋知識的力量吧!給老師一個驚喜，還父母一個心愿，立志行動吧!
最后祝同學們健康成長、學習進步，老師們生活幸福、工作順利。
謝謝大家!
教導主任在新學期開學演講稿篇六
學校的學習生活是集體生活，一個班有幾十個同學，為了同學能夠正常的.學習知識，每個人就不能想做什么就做什么，什么能做？什么不能做？這就要定規(guī)矩，就是紀律。凡是為了不影響大家學習，管住自己行為的，就是有道德。凡是自己想干什么就干什么，不管大家的行為，就是缺德。
上課隨便說話，下課打逗的是損人實質,也是缺德。不道德不僅破壞多數(shù)同學的學習環(huán)境，也破壞自己的學習環(huán)境。
大多數(shù)同學是愿意遵守紀律的，愿意好好學習的，是不同意不喜歡破壞紀律行為的。每一個家長也希望自己的孩子好好學習，遵守紀律。所以，道德做人是每一個學生，每一個家長的需要。
1、不以一時成績看同學，不以分數(shù)劃分好壞?？雌返?，看學習主動性。
2、教給同學有效的學習方法。盡量不讓同學寫無效的冤枉作業(yè)，花最少時間取得良好效果。
3、提倡不會就問。盡量給講明白。同學只要問，一定耐心解答。
4、盡可能多和同學溝通交流，加強了解，做同學的知心朋友，不做“管教”。
5、接觸家長，為的是對你們進行了解，但不給同學告狀。
在評價班級出現(xiàn)的問題行為中，宣傳道德的集體生活原則。利用課前講話，周會，班會，利用學校所組織的活動總結，分析評價出現(xiàn)的問題，一種行為舉止的對與錯評價的依據(jù)是對大家學習生活是有利還是有害。在同學們還不熟悉道德的集體生活原則的時候，我將多講解，多分析。學生都來參與，形成師生的共同輿論，才能對不良行為產生心理壓力。
批評是用道理進行分析對與錯，是講道理。批評不是申斥，不是挖苦。違反紀律的總能感受到批評是大家的意見，是為了維護大家的學習利益，大家都應該支持班主任，班干部。
表揚是明確表態(tài)支持，不是支持某種行為，而要上升到做人原則，集體生活的道德原則進行強化。表揚將會是多層次的全方位的。品德不是僅僅表現(xiàn)在遵守紀律上，同學們盡可能多的表現(xiàn)自己的優(yōu)點，如真誠，熱情，誠實，守信，禮貌，忠誠，感恩，孝敬，勤奮，節(jié)儉，刻苦等等。因為這些行為的心理基礎都是顧及他人。
表揚，批評，討論過程是班主任了解學生處事態(tài)度，就是品德傾向的過程，也是學生之間互相了解的過程。
表揚，是為了宏揚正氣。批評，不是為了讓我們的哪一位同學下不了臺，丟面子。更不是針對哪一位同學，是為了教育其他同學再不犯。對全體起鞭策作用。
批評的同學，還要接受同學們的監(jiān)督，都來關注有沒有改，有沒有進步。
依據(jù)學生實際情況靈活的從道德認識切入，從指導行為切入，班級的道德主導輿論能夠對表現(xiàn)的道德行為反映持肯定歡迎態(tài)度，對不道德行為持拒絕、持反對態(tài)度，使每一個學生都能夠向良好方向發(fā)展。爭取讓每一位同學感受班級體同學的熱情幫助，關心別人，用說理的方式，處理矛盾問題。
班主任將用教師真誠的道德的處事待人態(tài)度，用積極向上的道德健康的生活環(huán)境溶化（注意，是溶化）極個別同學的對規(guī)章制度的抗拒心理，扳倒畸形的心理支柱，重建極個別同學的價值觀念，促使回歸正常人的尊嚴學習生活。
班級道德風尚的主流風氣，要依靠正直善良的學生骨干，依靠同學們團結友愛互相幫助才能形成。
班上將進行公開日常管理表格的方法，讓同學們都來參與管理。讓有能力的，有上進心的一批同學脫穎而出，班上的事班委會說了算。關注管理過程，對結果嚴格實行獎勵和處罰。
教導主任在新學期開學演講稿篇七
xx年的腳步已隨著冰雪的漸次消融愈去愈遠，xx年的倩影已在頻頻的春雨中站上了春天料峭的枝頭！回顧已經離去的20xx年，我們倍感欣慰。
一是xx年我校的安全穩(wěn)定工作，在學校保衛(wèi)科的精心謀劃下，通過各部門的緊密配合，得到了各班的全力支持，也引起了全體教職員工的高度重視，全校師生的安全防患意識明顯增強，全年安全穩(wěn)定，無明顯的安全隱患，未發(fā)生重大的安全責任事故，師生安全基本得到保證，安全工作成績喜人，得到了縣教育主管部門的肯定，學校被評為20xx年度安全工作先進集體。
二是學校教學秩序良好，教師有良好的教風，學生有較濃厚的學風，教學質量在穩(wěn)中求進。
xx年上學期，學校畢業(yè)生在升學考試中以升入縣中164人的絕對優(yōu)勢，再次實現(xiàn)升學人數(shù)和升學率兩項指標的雙贏，創(chuàng)下了建校五年，中考三連冠的輝煌成績。
xx年第二學期，學校七年級在全縣教學質量測評中，再次以人均成績的顯著優(yōu)勢，雄居全縣第一，實現(xiàn)了建校六年全縣統(tǒng)考七連冠的夢想，學校的教學質量品牌再次為社會所矚目。
這次七年級質量測評中，我校人均成績421.89分，高出同類學校26.86分，高出35所國辦初中第一名93.89分，人均成績優(yōu)勢明顯；參加測評的科目共八科五卷，我校有七科獲得人均成績第一，這七科是語文、英語、政治、歷史、地理、生物和安全，一科第二。
僅英語一科人均分就高出同類學校8.04分，高出國辦初中第一名16.45分，基本實現(xiàn)了參考科目均衡發(fā)展，遍地開花的年度目標。
我校參加測評學生共235人，個人總分前三名全被包攬，第一名陳鎮(zhèn)同學個人總分531分，高出同類學校第一名31分，高出國辦初中第一名36分。
全縣448分以上共230人，我校就有82人，全縣392分以上共1309人，我校就有221人。
全縣9268名考生中，人均分392分以下共有7959人，我校僅有14人。
這些數(shù)字說明，我校七年級學生整體優(yōu)勢明顯，在全縣9268名同年級學生中，優(yōu)秀學生比例非常突出，這些成績的取得，其一歸功于學校全體七年級科任教師的精誠團結、無私奉獻、敢于博、勇于挑戰(zhàn)的敬業(yè)精神。
其二與全體七年級學生勤奮努力、好學上進、勇于超越自我、敢于向困難挑戰(zhàn)的精神風貌息息相關。
你們已經用自己的汗水成就了一個信毅學子的自信、自強與驕傲，用勤奮和智慧迎接了屬于自己成長與成才道路上的第一次鮮花與掌聲，用信念和毅力為自己亮麗的人生鋪就了一條彩虹的路！七年級全體同學，請你們明白，現(xiàn)在，你們已經是同齡人中百里挑一，千里挑一，甚至萬里挑一的驕子。
你們更應該有充分的自信，以一個信毅學子的堅韌和頑強，走好三年信毅學習的每一步，走出你們輝煌的人生。
我們相信，兩年半后的信毅中學，我們將再一次相約，再次與鮮花和掌聲，用成功和快樂相約，續(xù)寫更加燦爛的明天！展望20xx年，我們有無限的'憧憬和希望。
新的學期里我們將與全體師生一起，攜手共進，打好三個硬仗。
一是要打好平安穩(wěn)定這一硬仗。
新的學期，全體師生要吸取我縣2·10事故的教訓，樹立安全無小事、安全責任重于泰山的觀念，提高安全防范意識，強化自警、自救、自護教育，完善安全管理制度，落實安全防范措施，理順安全管理責任，加強安全檢查和整改，形成齊抓共管、全員參與的安全教育和管理機制，實現(xiàn)年度安全責任事故零發(fā)生的目標，確保師生生命財產安全，確保教育一方穩(wěn)定。
二是要打好八年級全縣質量檢測這一硬仗。
八年級學生進入信毅中學以來，共參加了兩次縣質量檢測。
第一次是在xx年元月，第二次是在xx年7月，兩次統(tǒng)考均取得了人均成績第一的好成績，為學校贏得了榮譽。
但是在第一次統(tǒng)考中，參考八科五卷中，有6科單科人均居全縣第一（語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理），一科第三（生物）、一科第十（安全）。
其中數(shù)學只高出第二名的城區(qū)中學1.49分，政治只高出第二名0.12分，高出最多的英語也只有4.97分，優(yōu)勢微弱。
448分以上全縣8人，我校僅3人，392分以上全縣237人，我校只有39人，而城區(qū)中學就有42人，優(yōu)秀學生比例小，與公辦學校相比，優(yōu)勢不大。
本屆七年級第一學期期末考試，我校用上屆七年級第一次統(tǒng)測試題進行了統(tǒng)考前練兵，人均成績394分，高出上一屆54.81分，個人總分448分以上27人，比上一屆多24人，392分以上136人，比上一屆多出97人，兩屆學生用同一套試題測試，顯示了較大的差距。
第二次統(tǒng)測中，參考的七科中，數(shù)學與外語分別以低于第一名0.47分和0.02分的微弱劣勢屈居第二。
分析八年級參加兩次統(tǒng)考的成績狀況，目的在于讓同學們在陶醉于成績帶來的掌?；ǔ钡耐瑫r，清醒地估價我們面對的嚴竣競爭形勢，再增信心，再添措施，繼續(xù)發(fā)揚信毅學子勤奮好學、知難而進、勇為人先的學習精神，充分利用本學期四個多月時間，頑強拼搏，力爭在本學期末全縣八年質量檢測中穩(wěn)保佳績，再鑄信毅中學的輝煌。
三是要打好初三升學考試這一硬仗。
上一學期，初三全體任課教師披星戴月，苦干巧干，初三全體學生整體精神狀態(tài)良好，比學趕超的學習氛圍已經形成。
教導主任在新學期開學演講稿篇八
尊敬的老師、同學們：
大家下午好！
今天，新學期的鐘聲已經敲響，站在這新學期的起跑線前，
我和學校全體老師首先真誠地向我們的同學們道一聲：新學期好！
這是一個盛載收獲的季節(jié)，也是一個充滿希望的季節(jié)。今年共有x名新同學帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，開始新的學習生活，我謹代表劉合小學學向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝賀你們走上了人生成長的新階段。
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之后，又滿懷信心地站在新學年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖。
過去的一學年，在全體師生的共同努力下，我們順利完成了的各項教育教學任務。一張張獎狀，一項項成績浸潤著老師的心血，同學的努力。在此，我以劉合小學的名義向劉合小學的每一位奮斗者表達最崇高的敬意！
我們雖然取得不小成績。但是，在新的學年里，我們能否將這些成績發(fā)揚光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。
爭奮斗一年，把我校辦成教學水平較高，教學質量躍居全鄉(xiāng)上游。
新學期開始之際，我向老師們、同學們提出以下幾點希望和要求：
1、各位老師要樹立“品牌意識”，打造“學校形象”，為我校高效課堂的構建、教學教研的濃厚氛圍、教學質量的進一步提高做出貢獻。從現(xiàn)在起，每個人都要從學校要發(fā)展、要生存的高度，高標準，嚴要求，每個人都必須恪盡職守、嚴于自律、愛校如家、追求內在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護學校聲譽，努力為之增光添彩。要潛心鉆研教學，著力提高教學水平和教學質量;努力把自己培養(yǎng)成教學能手教學骨干，關心愛護學生，一切為了學生，為了一切學生。做一個深受學生和家長愛戴的好老師。
2、全體同學要牢記“先學會做人，再學會做學問”。先成人再成才。這就要求我們在不斷豐富自己的同時，培養(yǎng)各方面的能力，因此我們平時要自我努力、養(yǎng)成良好的學習習慣，為今后的人生打下良好的基礎。
充分利用時間。俗話說，良好的開端是成功的一半。希望同學們養(yǎng)成良好的學習習慣，都能為自己在新學期制定目標，堅持不懈地努力學習。要不斷給自己施加學習是享受的意念。構筑起快樂學習的陣地，讓學習生活充滿起燦爛陽光.打牢地基就是成功一半，需要時時用心，請謹記:要做到樹信心，能潛心，有恒心，下決心.
劉合小學每一位同學，請拿出你的勇氣和斗志，不負自己、不負學校、不負父母、不負祖國的未來！
力，我們的明天更美好，劉合小學學校的明天更加燦爛、輝煌！
教導主任在新學期開學演講稿篇九
尊敬的各位領導、各位主任：
上午好!
關于校本教研的探討和開展，每所學校都有自己的特色。我們吳江經濟開發(fā)區(qū)試驗初級中學依據(jù)學校的詳細實際，逐步探究適合我校發(fā)展的校本教研模式。
幾年來，我們注意“以人為本”的理念，從老師、學生、課堂動身，作為校本教研的切入口，開展了一系列的校本教研活動。
第一，探討老師。
20xx年辦學之初的三年中，我校老師都是通過全市聘請來的，老師的教學技能和素養(yǎng)比較過硬。而且，35周歲以下的青年老師占60%以上。因此，我們的定位就是：注意青年老師的培育，提高師德師能。
1.加強青年老師自身的理論學習和培訓?，F(xiàn)在老師的教學和辦公，過分依靠電腦網絡，快餐消遣式的閱讀，淡化了教學的理論學習。為此，學校通過教研組研討活動、走出去請進來、老師自學、競賽評比等多種方式促進老師理論水平的提高。
2.定期召開青年老師會議。學校每學期期初、期中、期末召開三次青年老師會議，由校長室、教務處、德育處、教科室等行政人員一同參加。從班級管理、課堂教學、教科探討等三個方面，以沙龍的形式讓青年老師暢談教學中的反思和困惑，以期獲得第一手的感性材料，改善學校的管理行為，促進老師更好發(fā)展。
3.開展師徒結對活動。上崗五年內的新老師，學校為其聘請兩名指導老師，一名為班主任工作導師，一名為教學工作導師。師徒雙方相互聽課每學期不少于20節(jié)，通過集體備課、聽課、評課、議課等活動，使青年老師開放自己，在同伴的互動中共同共享閱歷，相互學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高老師的校本教研實踐實力的目的。同時，每學期有考評，有表彰。近三年，我校四位被評為吳江市好師徒。
4.發(fā)揮骨干老師的輻射作用，依靠專業(yè)引領，提升校本教研整體水平。我們充分利用市級骨干老師比例較大的優(yōu)勢的資源，主要讓青年老師多觀摩多學習。我們知道，在校本教研中，對優(yōu)秀老師的課堂教學活動進行觀摩和分析，是一種有效的老師訓練的方法。一般是都進骨干老師的課堂進行現(xiàn)場觀摩，通過觀課前的共同打算、觀課過程和觀課后的共同探討，可使上課老師與觀課老師就大家所關切的教學問題的解決狀況進行溝通和溝通，對設計、行動中的問題進行分析，促進上課、觀課老師的共同提高。
20xx-20xx學年的吳江市級骨干老師評比中，我校有三位老師被評為學科帶頭人，4位老師被評為教學能手，6位老師被評為教壇新秀。第三屆2a級優(yōu)質課評比中，我校又有8位老師獲得2a級優(yōu)質課老師榮譽稱號。陸玉涵老師被評為第三屆蘇州市中小學老師“教壇新苗”。此外，20xx年的蘇州市青年老師解題大賽中，我校有8名老師入圍蘇州市決賽，其中，地理老師滕彩珠和數(shù)學老師蔣瑞明獲得蘇州市一等獎，蔣瑞明老師以總分149分(滿分150分)獲得蘇州大市其次名。
其次，探討學生。
我校地處開發(fā)區(qū)，整體的教化文化環(huán)境相對薄弱，人口流淌性較大，學生外來民工子弟占60%左右，受教化的基礎差異很大，特別是英語教學，有的同學連26個字母都認不全。我們通過校本探討，確定從英語教學找尋突破口，在教育局領導和教研室的指導下，結合我校的實際狀況，我們從初一新學期起先，對全體學生進行小學英語摸底測試，并對成果極差的學生進行分類、分析、調研。以今年為例，全校初一9個班級，我們選取兩個英語薄弱班級進行分層教學。同時，成立了英語探討小組，請教研室和部分市級英語骨干老師指導，編寫適合學生的英語校本教材，與其他七個班級的英語教學不同步，從基礎抓起，適當增加英語教學的課時量，力爭在一個學期之內達到小學英語畢業(yè)的中等水平。
此外，針對我校學生的家庭特點，走讀生回家后，沒有做作業(yè)的習慣，大都沉迷于電腦嬉戲等環(huán)境中，特別是雙休日，回家作業(yè)的完成很難保證。為此，我們每個周末給學生家長發(fā)放周末告家長書，讓學生填寫好本周末回家作業(yè)的內容，提示家長督促子女完成作業(yè)，并簽名帶回交給班主任。任課老師依據(jù)家長反饋狀況，有針對性地找學生談話，此舉有效遏制了學生不做周末作業(yè)的風氣，培育了學生良好的作業(yè)習慣。
開發(fā)區(qū)的生源差，根源不在于學生笨，是學生的成長環(huán)境、家庭環(huán)境造成其不良的學習習慣，最終導致了他們學業(yè)的落后。在全校老師的不懈努力下，每屆開發(fā)區(qū)學生三年中各方面都有長足的進步。建校以來學校每年都有喜人進步，在今年中考中，我校全科合格率達到93%，平均總分563分，位列全市前列。我想全部這些成果的取得與我們的校本教研的成效是密不行分的。
第三，探討課堂。
1.聽課評課。我校的教研公開課分兩類：第一類是教研組內的公開課，教務處每月統(tǒng)一支配，組內老師必需全程參加聽課，并且利用聽課后的時間自行點評，形成文字以電子稿的形式發(fā)送給教研組長，然后由教研組長將開課老師的教學設計和組內全部老師的點評一起整理好，發(fā)送到教務處。
其次類是備課組內的公開課，由教研組內支配，但需報送教務處備案，以備公布、檢查、核實、監(jiān)督，評課方法同上。同時，教研組內的聽評課時間將不再占用課程表中的兩節(jié)教研活動時間，課表中的兩節(jié)活動時間將用于教研組長布置一周的工作任務以及集體備課工作。
三是同題異構。由于“同題異構”是同一備課組老師共同參加“同一課題”的教學與探討，大家既是探討者，也是被探討者。因此，老師會努力備課，主動思索，會在自己教學的特點和風格的基礎上，竭力在教學內容上“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”，在教法上給人以耳目一新之感，這些備課中冒出來的簇新的東西，必定會反映在課堂實踐這一環(huán)節(jié)中，也為課后的共同探討與自我的批判性反思供應教學探究的生長點。
上述活動，均由教務處編入每月的《教研通訊》專欄?！督萄型ㄓ崱肥俏倚＝虅仗幹骶幍膬炔繙贤ú牧?。一般每月一期，老師人手一冊。內容主要包括各個教研組的上月教研活動回顧，各個教研組每月的老師六仔細檢查工作反饋，六仔細教學工作評估成果，學生調查問卷數(shù)據(jù)，老師有效教學論壇等幾大板塊。
2.實踐反思。實踐反思是老師以自己的教學實踐活動為思索對象，對自己在實踐活動中的`行為以及由此產生的結果進行諦視和分析的過程，按過程可分為教學前、教學中、教學后三個階段;教學前的反思具有前瞻性，教學中的反思具有敏感性，教學后的反思具有批判性。如我校物理組，以蘇州市課題探討為契機，探究出一種有效的教研模式：上課前檢測了解學情(我們稱之為前測卷)，教研組集體備課，然后由一位老師依據(jù)集體備課的設計進行執(zhí)教，全組老師參加聽課，上課后剛好檢測學習的效果(我們稱之為前測卷)，依據(jù)兩次檢測的數(shù)據(jù)進行分析比較反饋，進行教學過程的再設計。例如，為駕馭學生關于“浮力”的前概念，在新課前幾個星期，我們設計好問卷，對初二學生進行問卷調查，利用教研活動對問卷統(tǒng)計分析，找準教學基點，立足問卷結論設計教學，并在長三角教化論壇活動中開展“物體的浮與沉”研討課，與會專家提出中肯建議，課后，我們對學生的學習狀況進行后測，檢驗教學效果，重新調整教學設計。這種形式，讓老師不斷走近學生的思維。
3.主題教學活動。教務處和教科室共同舉辦了一系列主題教學反思活動，例如：“關注學生課堂上的有效學習”、“探究作業(yè)改革的有效途徑”、“如何進行單元復習”、如何把握你的課堂——新老師主題沙龍“、“在學科教學中滲透德育教化”、“課堂教學中生成性資源開發(fā)與利用的案例探討”、“課堂視察促實效——春季和金秋開放式聽課月活動”等多樣化的教研形式交替進行。通過這些活動，學校不斷引導老師以課題探討為主要突破口，用多聽課評課的方法不斷自我充電，提升課程素養(yǎng)。同時，學校不斷牽線搭橋，溝通家長、學生、社會與學校的聯(lián)系，加強校際溝通，為老師搭建展示平臺，促進老師快速成長。
通過幾年來的有效校本教研活動，我校先后有體育組、語文組、物理組被評為吳江市先進教研組，三位老師被評為吳江市教研先進個人。
總之，以校為本的教學探討，它將作為一種新的學校文化，使學校成為真正意義上的學習化組織，為了學生的發(fā)展，為了老師的專業(yè)提升，我們將不斷努力探究。
同時我們也懇請各位領導、同行指責指正!感謝大家!
教導主任在新學期開學演講稿篇十
尊敬的各位領導、敬愛的老師們：
輕松開心的暑假擠眼就過去了，我們又迎來了新的學期。前天接到尹校電話，讓我溝通一下班主任工作心得，我感到特別慚愧?；仡欁约旱慕虒W工作經驗，我覺得沒有什么閱歷可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的閱歷就是盡職盡責的工作看法。我信任在工作中只要專心鉆研、探究、反思、總結，就可以把不行能變成可能。
上學年，由于語文老師緊缺，尹校問我情愿嘗試教語文嗎？我想，作為xx的一員，就應當為學校的發(fā)展考慮，我愿化作一顆石子，來為學校這座雄偉的高山做一點貢獻。于是我聽從領導支配，跨美術學科改教二年級語文，并且擔當班主任，由于語文教學閱歷尚淺，所以我對工作從不敢怠慢，每個字的讀音、書寫筆順，每句話表達的意思，每篇課文的寓意，我都先深思熟慮，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助，我的教學工作輕松了很多?？粗鴮W生們一每天的進步以及取得的成果，心中無比喜悅。在今后的教學中我也會更加努力學習，不斷提高自身素養(yǎng)。
當班主任的確很累，特別是小學低年級的班主任，有時感覺很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉，聽一聲聲春風般的問候，參與一個個充溢童趣的嬉戲……又何嘗不是一種開心的享受呢？于是，我便帶著享受人生的.看法去從事我酷愛的班主任工作，去關愛眼前的每一名學生，努力為他們的一生負責。今日，我想用我所經驗的幾個小故事來見證我一邊工作一邊享受的教育歷程。
我渴望我的學生將來都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人，所以，我特殊注意學生行為習慣的培育。班級的衛(wèi)生工作我都是承包到個人，全部的孩子都會盡職盡責地完成自己的保管區(qū)。每次大掃除，我從不進行分工，而是激勵孩子們自己找尋班級的衛(wèi)生死角，看誰發(fā)覺得多，打掃得干凈，假如發(fā)覺有搗亂的小摯友，那他就不用干活了，只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動，這樣孩子們盡然更情愿參加到這項為集體服務的活動中來。每周利用晨會課評一次“衛(wèi)生小隊”，獲勝隊員每人可得到一張笑臉，讓學生不僅學會了勞動，更學會尊敬勞動成果，培育了團隊精神。
我在班上開展了“大家照鏡子”活動，每周進行一次，對于班上同學優(yōu)秀的舉動剛好進行全班表揚，多確定他們的表現(xiàn)，給表現(xiàn)好的學生發(fā)放了“表揚信”，如：守紀律、默寫、背書、書寫、學習看法等方面。有時候我也會嘉獎孩子一粒糖一包餅什么的，其實也不值什么錢，但孩子們特殊在意這個禮物，在意我們的關注，這也是他們努力學習的過程在得到成果的時候最須要的一份確定。
我喜愛用輕松的談話方式跟我們孩子進行溝通和探討，有個孩子在地上發(fā)覺了紙團立刻報告我，我激勵孩子們就這個問題起先了探討，最終孩子們總結出“方法總比問題多”，我們發(fā)覺了問題，但肯定要找尋處理的方法，結果大家搶著把那張紙撿了扔進了垃圾桶，從今教室里也少了許多的小“報告精”。有許多孩子喜愛到教室后面的花壇里去奔跑，我讓孩子們說說我們漂亮的校內，交談相識的花草樹木后，大家一樣認為后面的花壇就是我們班級的后花園呀，不但自己不去踩了，望見其他班的學生走進去，也會剛好阻擋。這些事情看上去雖小，但在現(xiàn)實生活中，學生受到的教化影響是多方面、多方位的。
班主任工作更多的是一種瑣碎，一種靜默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂。新學期，我會同我的孩子們接著努力，即使不是最好，但也肯定會更好！
高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。學校的發(fā)展離不開每位老師的努力，作為xx的一員，我愿和全部兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長相伴，讓做人和學習成為我們每日的挑戰(zhàn)，成為生活對我們的磨練。讓我們用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽，和我們的學校共同成進步步！
教導主任在新學期開學演講稿篇十一
老師們、同學們：
到社會上讀書無用論的影響。
二、制定計劃，一年之計在于春，春天是我們制定計劃并為之奮斗的好時節(jié)，嚴格細心總結上學期教訓，分析成績得失，制定更加科學的學習計劃、作息計劃、培優(yōu)計劃等，做到目標明確，有條不紊。
三、講究方法，要在老師的指導和幫助下，分析自身實情，掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣往往會收到事半功倍的'效果。
四、積極參與學校各種實踐活動，在活動中開闊眼界，增長本領，鍛煉能力。
五、珍惜時間，俗話說，“一年之計在于春”，一轉眼已經進入了3月份，距離放暑假僅4個月的時間，如再除去考試放假，在校學習時間就更少了。
六、要注意安全。沒有安全，就沒有保障。大家要增強安全意識，學會安全防護。要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，認真學習《安全教育讀本》，按學校的要求辦，聽從老師的教導，遵守校紀校規(guī)，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學校或班主任。
七、要不怕吃苦，敢于拼搏。學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮，需要爭分奪秒。
高三的同學們，你們面臨高考了，十年苦讀磨一劍，復習備考戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。你們要用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌，苦戰(zhàn)三月，終生不悔，笑傲六月，一生無憾！
高一高二的同學們，雖然你們離高考時間稍長，但你們也應該有高考意識，別人勤奮時就是我學習的楷模，別人懶惰時就是我超越的機會。
同學們，如果你選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀律與約束，你也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，你也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生一心，揚帆鼓勁，一起創(chuàng)造更加美好的明天！
教導主任在新學期開學演講稿篇十二
各位領導、老師們：
新年好！
同學們，老師在這里給你們的開學準備工作提出八條建議，或許對你有用。
在以歡度春節(jié)的主要內容的寒假里，同學們學習狀態(tài)下的作息時間不同程度地被打亂，早晨通常起得較晚，晚上入睡的時間不太固定。如果在開學前這些天里未能及時調整，勢必影響學期初始階段的學習效果?，F(xiàn)在雖然尚未開學，但是同學們應當提前按開學后的作息時間起居。早晨不可貪睡，可按平時上學時的起床時間起床，或向后推遲二十分鐘至半個小時，三餐時間也應盡量與開學后的時間同步，晚上睡覺時間不能過早或過遲，以十點之前為宜。
寒假里學習任務相應輕松，同學們通常會有一些娛樂活動。上上網啦、打打牌啦、看看電視啦、聽聽歌啦、玩玩游戲什么的。從勞逸結合、張弛有度的角度來說，這些假期娛樂是必要的，然而在寒假臨尾時應該適當減少。最好可以用閱讀或散步等活動來代替，這樣可以在寒假休閑和開學緊張學習之間形成一個緩沖階段。最忌諱開學前一晚還在狂歡，致使開學一周都無法進入狀態(tài)。
寒假里能作有規(guī)律身體鍛煉的學生是極少數(shù)的，大多學生吃了飯就坐下，到時間再吃飯。有些孩子一個寒假能多長出幾斤肉來，走上幾步路都氣喘吁吁。這樣的身體狀況顯然有利于學習。如果能在寒假后期適度作一些運動，體質狀況會大為改觀。鍛煉強度不宜太大，應選擇強度低、易操作的運動項目，比如散步、跳繩、短距離慢跑、打羽毛球、打乒乓球等等。根據(jù)天氣情況選擇室內或是室外，強度以心跳加快而不出汗為宜。
相信你的寒假作業(yè)已經做結束了吧？如果一直沒做，此時正在趕進度，那可不是好現(xiàn)象喲。做了一遍的寒假作業(yè)上還有沒有未能解決的問題？在假期臨尾時，同學們最好能翻查一次自己的各科作業(yè)。如果有沒答好的難題，不妨向父母或親友、老師請教。請記住，不要以請教作業(yè)為恥，把問題帶到下學期可不是個好習慣。
假期即使有學習任務，也不如平時那么系統(tǒng)，想必有一些知識已經有所模糊了。在這幾天里，同學們若能將上學期的課本拿過來翻閱一遍，讓各知識點的框架在頭腦中過一次，是一條相當不錯的開學準備工作。科目以理科為主，時間以兩天完成為宜。如果能去書店走一走，翻翻下學期的教輔書籍，則能大概了解未來一學期的學習內容，做到心中有數(shù)。
教輔資料最好能到開學以后再購買，以妨購買不當，浪費經濟。學習資料的選擇還應本著少而精的原則，最忌相互攀比，盲目跟風。請記?。哼m合自己的才是最好的。
甭管承認與否，有為數(shù)眾多的孩子會在學期將至時悵然若失，為將逝的假期而心中難過。所以開學前作些心理調整什么必要。心理調整可以自己進行，也可以請父母幫忙。失望難過恐慌的心理是對未來緊張學習的畏懼，潛意識中的一種逃避，根本原因是缺乏自信。心理調節(jié)當以樹立信心為中心，可以回想自己上學期最成功的考試或在某一科目的學習中的成經歷，尋找學習成就感。然后對今后的學習作一番小小的設想，對于學習成績不夠理想的學生而言，這種設想最好側重對學習過程的安排，盡量減少對名次的想像。
此時做家長的最好能幫幫孩子，少提目標，多作鼓勵。若能長談一次效果更好，而不是只在飯桌上來幾句“好好干”之類的空話。
每學期的開學時幾乎都有學生忘記帶這忘帶那，慌慌張張，倉促上陣。同學們，假如你能在開學前一天認真地整理一下自己的書包，那效果必不一樣。你可以清點寒假作業(yè)，可以檢查種類文具，可以拾掇工具書、筆記本，可以思考上學期的用具中哪些還能用，哪些要換新的了。有道是不打無準備之仗，準備得充分了，既可以養(yǎng)成有條不紊地做事的好習慣，也可以緩解心理壓力，更好地進入學習狀態(tài)。
同學們，以上八條建議對你的開學準備工作有幫助嗎？在這里，我祝你在新的學期里，以良好的學習習慣取得令人滿意的效果。
教導主任在新學期開學演講稿篇十三
大家新年好。
喜慶、平和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的冷假生活已過往，新的學期已到來，我們滿載著20xx年豐收的喜悅，步進了滿懷向往的20xx年，我們又將投進到緊張而又充實的校園生活中。
新的學期，新的開始，新的挑戰(zhàn)，我們每位同學都應站在新的起跑線上認真審閱自己，不被過往成功的輝煌所包圍，也不為過往的失敗而氣餒。重新確定新的目標，再接再厲，整理行囊，再次上路，一起為目標而努力。成績和榮譽常常使人羨慕，但是千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實，我們應當從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印朝著雄偉的目標邁進。對已到來的新學期，我們更應當好好珍惜這寶貴的時光，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦研究的精神，以滿腔的熱忱投進到新學年學習中往，為實現(xiàn)本身的目標而奮斗、拼搏!
新的學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但榮譽的桂冠常常要荊棘編就，成功的道路常常由汗水展通，征途決非風平浪靜。它需要忠貞不渝的尋求，生氣蓬勃的熱忱，腳踏實地的努力，鍥而不舍的攀登。所以，在新的學期里，我們要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦刻苦的精神。我們要有承受磨練的思想預備、高遠的志向和對學習的熱情，在困難和挫折眼前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習當中!
新的學期，新的征程，新的面貌，此時此刻，相信我們每位同學的心中都布滿著奮進的豪情。讓我們掌控住20xx年這個美好的春天，把理想化為雄圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，破浪前行，展現(xiàn)學子的風采，奉獻青春的聰明。
教導主任在新學期開學演講稿篇十四
各位領導、老師們：
新年好！
學校的學習生活是集體生活，一個班有幾十個同學，為了同學能夠正常的學習知識，每個人就不能想做什么就做什么，什么能做？什么不能做？這就要定規(guī)矩，就是紀律。凡是為了不影響大家學習，管住自己行為的，就是有道德。凡是自己想干什么就干什么，不管大家的行為，就是缺德。
上課隨便說話，下課打逗的是損人實質,也是缺德。不道德不僅破壞多數(shù)同學的學習環(huán)境，也破壞自己的學習環(huán)境。
大多數(shù)同學是愿意遵守紀律的，愿意好好學習的，是不同意不喜歡破壞紀律行為的。每一個家長也希望自己的孩子好好學習，遵守紀律。所以，道德做人是每一個學生，每一個家長的需要。
1、不以一時成績看同學，不以分數(shù)劃分好壞?？雌返拢磳W習主動性。
2、教給同學有效的學習方法。盡量不讓同學寫無效的冤枉作業(yè)，花最少時間取得良好效果。
3、提倡不會就問。盡量給講明白。同學只要問，一定耐心解答。
4、盡可能多和同學溝通交流，加強了解，做同學的知心朋友，不做“管教”。
5、接觸家長，為的是對你們進行了解，但不給同學告狀。
在評價班級出現(xiàn)的問題行為中，宣傳道德的集體生活原則。利用課前講話，周會，班會，利用學校所組織的活動總結，分析評價出現(xiàn)的問題，一種行為舉止的對與錯評價的依據(jù)是對大家學習生活是有利還是有害。在同學們還不熟悉道德的集體生活原則的時候，我將多講解，多分析。學生都來參與，形成師生的共同輿論，才能對不良行為產生心理壓力。
批評是用道理進行分析對與錯，是講道理。批評不是申斥，不是挖苦。違反紀律的總能感受到批評是大家的意見，是為了維護大家的學習利益，大家都應該支持班主任，班干部。
表揚是明確表態(tài)支持，不是支持某種行為，而要上升到做人原則，集體生活的道德原則進行強化。表揚將會是多層次的全方位的。品德不是僅僅表現(xiàn)在遵守紀律上，同學們盡可能多的表現(xiàn)自己的優(yōu)點，如真誠，熱情，誠實，守信，禮貌，忠誠，感恩，孝敬，勤奮，節(jié)儉，刻苦等等。因為這些行為的心理基礎都是顧及他人。
表揚，批評，討論過程是班主任了解學生處事態(tài)度，就是品德傾向的過程，也是學生之間互相了解的過程。
表揚，是為了宏揚正氣。批評，不是為了讓我們的哪一位同學下不了臺，丟面子。更不是針對哪一位同學，是為了教育其他同學再不犯。對全體起鞭策作用。
批評的同學，還要接受同學們的監(jiān)督，都來關注有沒有改，有沒有進步。
依據(jù)學生實際情況靈活的從道德認識切入，從指導行為切入，班級的道德主導輿論能夠對表現(xiàn)的道德行為反映持肯定歡迎態(tài)度，對不道德行為持拒絕、持反對態(tài)度，使每一個學生都能夠向良好方向發(fā)展。爭取讓每一位同學感受班級體同學的熱情幫助，關心別人，用說理的方式，處理矛盾問題。
班主任將用教師真誠的道德的處事待人態(tài)度，用積極向上的道德健康的生活環(huán)境溶化（注意，是溶化）極個別同學的對規(guī)章制度的抗拒心理，扳倒畸形的心理支柱，重建極個別同學的價值觀念，促使回歸正常人的尊嚴學習生活。
班級道德風尚的主流風氣，要依靠正直善良的學生骨干，依靠同學們團結友愛互相幫助才能形成。
班上將進行公開日常管理表格的方法，讓同學們都來參與管理。讓有能力的，有上進心的一批同學脫穎而出，班上的事班委會說了算。關注管理過程，對結果嚴格實行獎勵和處罰。
教導主任在新學期開學演講稿篇十五
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓楊，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中(三 )班的帶班老師，在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的
愛
心與責任心，發(fā)揮出更好的
專業(yè)
水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常
生活
中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的'基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上
小學
學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的
學習
、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習
成績
就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。
二、
班級
情況
經過小班一年的學習與生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲，但是卻總是有問題出現(xiàn)，語言表達能力也很出色，經常能把看到的事情說的很完整。
這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長，獲得更大進步，而我們中班老師正是要抓住這個特點，抓住這個機遇，因時制宜地實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標打下更扎實的基礎——這是我們的指導思想，也是我們中班老師自己的想法，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有
幸福
。
教導主任在新學期開學演講稿篇十六
同學們：
大家好！
第一，做好準備，調整自我，盡快適應新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯(lián)系很少的科目，同學們的學習任務會更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習慣?！昂昧晳T會使人終生受益?！庇辛肆己玫牧晳T，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習慣，還要努力地培養(yǎng)適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養(yǎng)獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長遺憾。
值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來說，樹立正確的學法觀，正是當務之急。
破除一個偏見——練習最有效。
從某種意義上說，學習功底如何，就體現(xiàn)在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可采;擊轅之歌，有應風雅?！睆娬{做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博采眾人之長。
養(yǎng)成一個習慣——點滴積累。
習慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養(yǎng)成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時，要求善于利用瑣碎時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計劃，將學習內容和時間固定下來，以便強制執(zhí)行。
這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數(shù)中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文說：“在所有知識中，關于方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學習方法觀，并把它徹底落實到學習過程中，發(fā)揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那么，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達到素質教育的要求。
第二，樹立遠大理想，做一名優(yōu)秀的高中學生。
考入高中，有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退?？忌蟲x縣第x中學不是我們的最終目標，xxx中學只是我們實現(xiàn)人生目標的一個平臺，來到了xxx中學只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現(xiàn)這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學路上開創(chuàng)自己的一片天地。
我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。
教導主任在新學期開學演講稿篇十七
同學們：
你們好！
經過一個寒假的休整，我們又迎來了一個新學期。我們一齊告別了漫漫長冬，又一個生機勃勃的春天來臨了。
俗話說：一年之計在于春。那么在這個20xx年的春天，我們應當有哪些不一樣呢？我想，我們不僅僅是又長了一歲。首先我們要有一個新的目標，每個人要根據(jù)自我的條件和特點確立一個目標。我明白，我們當中的很多人并不是沒有目標，而是有了目標以后缺少兩樣東西。
一是缺切實可行的計劃，二是缺遇到困難繼續(xù)堅持的信心。我們都明白一口吃不成一個胖子，一鍬挖不了一口井的道理。其實對我們來說用好了每一節(jié)課就能抓住每一天，不放過課堂和課本上的任何一個問題就有了新提高。今日事今日畢，不要把今日的問題留給明天，明天還有明天的事，每一天前進一小步，一個月、一學期、一年就是一大步。
正如我們班歌中唱的那樣，相信我們會創(chuàng)造奇跡！只要我們一齊努力，我們必須能夠創(chuàng)造奇跡！
教導主任在新學期開學演講稿篇一
各位老師：
新年伊始，萬象更新，新的學期已悄然接近。今日，帶著對寒假生活的美妙記憶，享受著春節(jié)暫未散去的喜慶氣氛，懷著對新年的向往，我們大家來到了學校，參與新學期開學工作會。值此美妙時刻，向各位老師致以新年的問候和美妙的祝福！
依據(jù)行政辦公會議支配，在此，我就新學期開學有關教學工作向大家作個溝通。
依據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，全體1至9年級學生今日到校報名，明天正式上課。初中學生起先上晚自習。明天起先電子簽到，簽到時間不變（上午8：00，下午4：10）。
今日報名結束后，各班主任要摸清學生報名狀況，沒有到校報名的要剛好摸清緣由，做好家訪，力爭做到零流失。
明天正式上課，各老師要提前做好教學打算。整理好辦公桌、教具及教學協(xié)助資料，把自己的辦公桌上的灰塵擦干凈，書籍整理好，各年級組長要牽頭把辦公室搞好，做到開學第一天門有人開，地有人掃，水有人打。
初中部老師要打算好上期期末考試試卷，提前做好分析。上期期末考試統(tǒng)分結束后，有的試卷已被老師領走，也有部分在各班主任那，各老師要主動找好。要打算好開學頭幾節(jié)課的試卷評講工作。要與同年級、同學科的老師做個比較，要明確自己的優(yōu)勢和劣勢。小學期末考試定于2月25、26兩天，下周四、五，小學部老師要幫助學生進行適當?shù)膹土?，迎接考試。開學第一天，各老師要收交學生的寒假作業(yè)，進行檢查、批閱。
開學第一周，各老師要按要求起先集體辦公，制訂好學期教學教研工作安排。教學安排在開學一周內要上交教育處備案。要做好開學第一周的常規(guī)工作，批好第一次作業(yè)，改好第一篇作文。各老師要上好開學第一節(jié)課。開學第一節(jié)課是收心課，是動員課，是總結課，也是激昂課，各老師要提前打算好。萬事開頭難，要把第一節(jié)課上成讓學生記憶猶新的課，學期難忘的課，回味無窮的課。
各老師要熟識好學生名單，重新溫習一下每一位學生。開學第一節(jié)課，要能叫出每一位學生的名字。對他們的期末考試成果做出評價。對優(yōu)秀的學生提出更高的要求。對有退步的學生、成果差的'學生、留守學生要賜予課后談心等不同的形式進行關愛，讓他們感到老師重視他們、關切他們。
1、抓好畢業(yè)班教學。教學質量是學校發(fā)展的生命線，旗幟顯明抓好質量是我們全體老師的共同愿景。本學期我們將進一步在畢業(yè)班的教學質量提升上狠下功夫。一是組織好畢業(yè)年級的階段性檢測。每個畢業(yè)年級都要組織幾次有質量的、規(guī)范的檢測，通過檢測的結果來找缺找差，提升成果。開學后，打算組織學期期初考試，即收心考。二是向課堂要質量。成果的取得，關鍵是課堂，本學期將創(chuàng)新形式，通過推門聽課、教學視導、同課異構、好課展示等多種形式提升課堂教學質量。
2、養(yǎng)分餐就餐管理工作。開學第一天，養(yǎng)分餐就要到位，各位班主任須按上期要求組織學生排隊進入食堂就餐。對于養(yǎng)分餐就餐管理工作，要處理好幾個問題：一是自己就餐與學生就餐的沖突（時間差）。去年下半年，由于后期天氣冷，不少班主任提前就餐，這樣就形成了自己就餐時學生在上課或站隊，學生就餐時自己不在場的狀況。二是處理好學生吃飯過快與整理餐桌的沖突。有的學生吃飯過快，不吃，少吃，或出去吃，據(jù)了解，部分班級是哪個吃得慢就整理碗筷。要解決這個問題。
3、做好迎接均衡驗收的打算工作
今年是我縣迎接省級縣域教化均衡驗收年，4月份縣級驗收，10月份省級驗收。教學上要做好以下幾個方面的工作。
一是標準化設備管理運用工作。理、化、生、科學試驗室管理員要管好設備。要常常開窗通風，保持地面櫥柜干凈，要留意防塵防潮，要剛好作好運用、修理記錄。相關各位老師要會用、善用、多用，音樂、美術、微機室要保證學生大多數(shù)時間在功能教室內學習。理化生、科學老師要做好演示試驗，盡可能創(chuàng)建條件做好分組試驗。班班通白板的運用要做到2/3的課時都能運用。開學后要召開功能教室管理員會議，要補全資料。
二是課程調整工作。教化均衡要求開齊開足開好課程，比如體育課，1-2年級要求每周4節(jié)，3—9年級要求每周3節(jié)。再比如書法課，1-2年級硬筆書法教學，3年級以上毛筆，3-7年級每周支配一節(jié)書法課，3-9年級每周支配20分鐘書法練習。物理、化學每周只有2節(jié)。
三是老師業(yè)務檔案工作。分基本檔案、學期檔案，基本檔案是老師基本信息，填一次就行，上學期已發(fā)，開學第一周要交。學期檔案每學期一張表，一次，開學后要發(fā)下去填，全部常規(guī)工作、教學檢測、獲獎等等都有，教育局備案。
各位老師，以上是我對新學期開學報名工作及新學期的教學工作的一些設想和展望。新的一年，新的希望，新的奮斗，新的輝煌。最終祝福老師們猴年歡樂多如猴毛，聰敏賽過猴腦，進步如同猴跑！
教導主任在新學期開學演講稿篇二
親愛的同學、尊敬的老師：大家好!
渡過了愉快的寒假，踏著新年的鐘聲，我們又迎來了新學期。在這里我向大家道一聲：新年好!并向本學期轉入我校就讀的同學表示熱烈歡迎!過去的一學期，一年級的同學順利地實現(xiàn)從小學到初中的過渡，畢業(yè)班的同學經過努力拼搏已為本學期的最后沖刺打下良好的基礎。其他年級的同學也都在原有的基礎上獲得不同的進步與發(fā)展。但是，欣喜之余，我們也清醒地看到，同學們在做人、學習等方面不同程度地存在一些問題。這些問題如果不去正視、不注意克服，將直接影響、甚至阻礙同學們的健康發(fā)展。因此，新學期學校希望同學們“團結友愛爭分秒，刻苦學習創(chuàng)佳績”。圍繞這個主題，我向同學們提出兩點要求。
二、惜時勤奮，養(yǎng)成好習慣。
1、懂得惜時“惜時”是指珍惜時間。世界上最公平的(東西)是什么?(時間)。無論哪個國家，一年都是365天(平年)或366天(閏年)。一天都是24小時，1小時都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”這么長。一個人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬多天，你浪費了一天，你的生命旅程就少了一天，時間對于每個人來說都是十分寶貴的，所以有些偉人、名人曾說過“浪費時間等于謀財害命”，“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。在惜時方面，有些同學做得很好。但有些同學做事拖拉，吃飯慢、做作業(yè)磨蹭。結果學得很苦，睡眠沒保證，玩得少，生活學習不開心，成天被動應付，當時間的奴隸，學習和生活進入惡性循環(huán)。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學習的主人，首先要做時間的主人。具體做到：(1)要有很強的的時間觀念：記住“浪費時間等于浪費生命”。(2)學習與做事要專心，不磨蹭，不拖拉。(3)提高單位時間的學習效率。本學期時間特別短，學習新課的時間只有15周，比上學期少了20多天的時間，但各科的教學內容又沒減少，這就更需要同學們爭分奪秒，認真上好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，努力提高每個單位時間的效率，只有這樣才能高質量地完成本學期的學習任務。
2、養(yǎng)成好習慣。什么叫習慣?習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，當然，習慣有好壞之分，同學們要克服壞習慣、養(yǎng)成好習慣。根據(jù)我校實際，本學期學校要在同學中著力抓5種習慣的培養(yǎng)，即學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣。重點抓學習習慣的培養(yǎng)。為了使同學們的學習習慣的培養(yǎng)能抓出實效，學校要求每位老師要養(yǎng)成良好的教學習慣，并采取有效的措施培養(yǎng)所任教學科的良好學習習慣，但是學習習慣的培養(yǎng)光靠老師的努力是不行的，更重要的是同學們的行動和努力。為此，在學習習慣的培養(yǎng)上學校要求每位同學做到：課前準備，要“兩對照”(對照抄作業(yè)本、對照功課表)備齊帶齊學用品，不丟三落四;課堂學習，不管哪個學科都要做到“4個學會”：學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作;課外學習，作業(yè)要按時按量按質完成，書寫要工整。要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友，在校圓里營造濃濃的書香氛圍。多動手實踐，在做中學習，因為聽過的忘記了，看到的記住了，做過的學會了。還要多思考，在讀中思、做中想。
3、學習要勤奮刻苦。學習勤奮刻苦是我們中國學生的一大優(yōu)點，這，不能丟!興趣是學習的最好老師，但學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮。以上談的兩點要求(講友愛，學會做人;惜時勤奮，養(yǎng)成好習慣)，希望同學們能記在心上，落實到行動上。最后，祝愿同學們天天快樂，人人向上，各個進步!祝愿老師們身體健康，萬事如意。
范本演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的......
教導主任在新學期開學演講稿篇三
尊敬的各位領導、老師、同仁：
大家好！
春意盎然之時，我們又迎來新一學期的學習和工作。本學期我被學校任命為教務處主任，承蒙領導的關懷信任和同事的支持關心，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時我也深深感到肩上的責任的重大，整個五小的教育教學成果、學校教學水平的提高都聚焦在教務處。身為教務處主任我深刻感受到這副擔子的沉重和自己肩負的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負起這使命，精彩地完成使命。
2年來，從事教務處干事工作讓我積累了肯定的工作閱歷，但主持整個教務處工作我感到自己無論從學問、力量、業(yè)務水平上還要進一步加強和提高。本學期我將和副主任同心協(xié)力、團結一心搞好各學科的教育教學討論，深化素養(yǎng)教育，聚焦課堂，把新課改精神落實到實處，偕同全校全部老師一起把我校的教育教學成果提高到一個新層次。做為教務處主任不能把自己凌駕于老師之上、凌駕于課堂之上、獨斷專行，本著一切為了教育，為了教育的一切，盡好公仆之職，努力服務于學校、努力服務于老師，努力服務于教育。做老師的知己和貼心人，營造良好的教育教學環(huán)境和氛圍，為老師搭建平臺，供應最優(yōu)質的教學資源，克服一切阻礙解決老師教育教學遇到的問題和困難。捧著一顆心來，不帶半根草去。你們的快樂就是我們的歡樂！
我們或許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學期我將和教務處其他同仁努力做好以下幾方面工作：
虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，為全體老師做好表率。
加大師資隊伍建設，塑造老師新形象，加強對青年老師的培訓、學習，提高青年老師的綜合素養(yǎng)和整體水平。
我主要從以下幾點著手：
1、充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，落實師徒結對制度。
2、強化中青年老師的基本功訓練。每天堅持寫練功本和練功板。
3、仔細開展多種形式的教研活動和老師的崗位練兵活動，求實創(chuàng)新，深化解決課改實踐中消失的問題和困惑，進展老師的素養(yǎng)力量，完善老師業(yè)務成長檔案，推動老師專業(yè)化成進步程，使青年老師早日成長為骨干老師，骨干老師成長為市級、省級優(yōu)秀老師。
4、把班主任工作任務盡量讓青年老師擔當。給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。
仔細執(zhí)行新課程標準，全面推動素養(yǎng)教育。
1、樹立教育新理念，實現(xiàn)新課程與同學學習方式的根本轉變。
2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注同學學業(yè)成就的同時，關注同學情感、態(tài)度、行為方式的進展。把老師評價、同學自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。
3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高同學素養(yǎng)。
進行教改探究，樂觀開展教學討論活動。
1、定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進老師人人參加研討，進行有針對性的校本培訓。
2、擅長反思和捕獲討論專題。教學中存在的問題，既要總結勝利的閱歷，又要查找失敗的緣由。對于共性問題，引導老師反思，在反思中查找解題策略；對于典型問題，就將其上升為專題，組織骨干群體進行研討。
3、仔細組織實施xxx課題方案，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，樂觀推動創(chuàng)建民主、公平、和諧的師生關系，努力創(chuàng)建出一支討論型的師資隊伍。
4、設一個教育處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
充分利用學校已有的多媒體教室、光盤播放教室和遠程衛(wèi)星接收站等教學資源扎實有效的搞好教育教學，使全校老師形成人人爭搶上資源課的良好風氣。
通過建立校本教研的校際合作機制，完善學校校本教研制度。我們將深化到課堂、老師、同學中間，了解教學狀況，懇切取老師建議及聽取同學心聲，幫助合作改進教學方法，指導老師引導同學樂觀開展綜合實踐活動，制造性的.使用教材，有效實施校本課程，組織老師扎扎實實的進行課程改革。
充分利用名校、名師資源，加快青年老師，特別是學?？评蠋煹膶I(yè)成長步伐。做好校長教育教學方面的助手工作。深化課堂，堅持推門聽課，做好老師教學工作的評估和打分。
1、樂觀為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學校長與廣闊老師的橋梁和紐帶，深化老師、同學中準時了解狀況，保證教學有序的進行，做到服務于同學，服務于家長，服務于老師。做好同學的德育教育工作，樂觀創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進同學良好的道德品質和養(yǎng)成習慣的形成。
重點做到：
1、樂觀關注同學的健康成長與進展，引導老師落實全面的育人觀，從同學的可塑性上下功夫，準時了解同學的學習狀況，加強師生的溝通，與同學的公平對話。
2、連續(xù)完善與建立同學的成長記錄檔案，準時關注與記錄同學的每一點滴進步。加強對同學的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩(wěn)定。
3、對同學進行心理健康、抗挫折力量及安全教育，努力提高同學的心理健康水平，教育同學學會愛護自己，學會對突發(fā)大事的應對解決方法，有效提高同學的平安自護意識。
加強校內環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我校禮樂育人目標而努力奮斗。
教導主任在新學期開學演講稿篇四
尊敬的老師們、敬愛的同學們：
大家上午好！
告辭開心的寒假生活，帶著對新學期的憧憬，今日我校全體師生，一起迎來了這新學期的第一次隆重集會2023年春季開學典禮。新春伊始，萬象更新！寧靜了二十多天的校內，因為我們的返校又變得生氣勃勃，充溢朝氣。在此誠心祝福我們的學校、老師和同學們在新的一年里取得新的勝利，獲得更大的發(fā)展。
新學期，新目標，新準備，新希望，在此我也對同學們在學習上提幾點要求：
作為學生，同學們最主要的任務是學習。并且要將目標細化到平常的行動上。詳細來說就是要制訂好學習安排，合理地安排好學習時間，將遠大的目標落實為平常一點一滴的積累。我信任同學們只要確立了目標，并不斷努力為之奮斗，就肯定能夠實現(xiàn)自己的志向，成為一個對社會、對家庭有用的人。開學伊始學校的每個處室、每個老師、每個教研組長都要寫安排，我也要求我班內的每一名同學制定出適合自己的安排，安排是思路，是方向，是堅持走下去的指揮棒，希望同學們制定好安排，向自己目標邁進。
看法確定一切。上學期期末考試，我們學校成果在原有的基礎上有了很大的提高。成果的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業(yè)、細心育人，還要靠同學們發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。同學們在學習上肯定要實實在在，扎扎實實，千萬不能心浮氣躁。但我們有相當一部分同學，有的根本不愛學習，上課時講話，搞小動作，打瞌睡，不記筆記，不做練習，作業(yè)時要么不做、要么照抄別人的，考試時有個別的同學作弊，這些做法都是不對的，是可恥的。這些學生要自己好好地反省一下，你這種行為對得起含辛茹苦撫養(yǎng)你長大的父母嗎？希望這些同學端正自己的學習看法，向成果優(yōu)秀的同學學習，刻苦努力、迎頭趕上。
學習除了刻苦之外，方法同樣重要。
1、課堂是我們學習的主陣地，我們要向45分鐘要效益。
（我可以這樣說凡是成果不好的同學問題主要出在課堂上）課堂上必需用心聽講，按老師的教學步驟去做。而有些同學恰恰相反，上課不聽，做小動作，把時間白白奢侈。你想：你這樣混混也是一節(jié)課，反而覺得一節(jié)課時間那么漫長，什么都沒得到，虛度光陰，揮霍青春。那些仔細聽講的同學也是一節(jié)課，但覺得時間那么短暫，并不比你少了什么。而卻是不同的結果：你是越混越難混，甚至厭學，今后有個美妙的將來機會很少。而那些仔細聽講的同學，必將會取得優(yōu)異的成果，不斷地向前邁進，有著美妙的將來。所以那些怕吃苦，上課不仔細的同學將失去的太多太多。很不劃算。俗話說：既來之則安之你在課堂里還不如靜下心來好好上課，就是聽不懂，聽總比不聽好，一節(jié)課總有你能聽懂的學問。也有些同學耍小聰慧，認為這節(jié)課內容簡潔或無關緊要，就不用心聽講，開小差了，例如數(shù)學課做英語，物理課做語文等等，其結果是什么都沒學好。大家可不要干這樣的傻事。
2、我們還要尊敬學習規(guī)律，注意反復學習?？鬃诱f：一日三省。每天學習的東西須要剛好復習。德國心理學家艾賓浩斯探討發(fā)覺，遺忘在學習之后馬上起先，而且遺忘的進程并不是勻稱的。最初遺忘速度很快，以后漸漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提示人們學習學問要剛好復習，是符合記憶規(guī)律的。假如當天學習的東西，在睡覺前剛好回顧就會使以后的復習變得輕松。讓學習走上良性循環(huán)之路。
3、遇到搞不懂的問題要多問。現(xiàn)在，同學們在學習上有一個最大的缺點就是不愛思索問題，不愛問問題，不愛問為什么，會的不問，不會的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤思多問的良好習慣。因此，我希望從現(xiàn)在起先，在班里、辦公室里能見到同學們向同學、向老師請教的情景，課余時間能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的身影。
4、在學習方法上，同學們還要做到三先三后。
這三先三后就是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思索后請教別人。這種說法，同學們并不生疏，可不少同學就是不情愿老醇厚實去實踐。其實，采納三先三后的學習方法，能極大地培育我們的自學實力、獨立思索和解決問題的實力。這種實力一旦形成，學習的被動局面就會變更，學習成果也就會上升。5、我們還要擅長總結閱歷教訓。（尤其是初三的同學），對于考試，從現(xiàn)在起先把每次考試都當成中考去對待，每一科有每一科的特點，要依據(jù)科任老師的指導訓練如何答題如何運用時間如何整體把握節(jié)奏，而不是像平常那樣松松垮垮的樣子，所以我一再強調：首先要擺正心態(tài)，考前仔細打算，考中放松應答，考后要剛好仔細總結。許多同學考后往往只注意試卷的分數(shù)，考的分數(shù)高了，便沾沾自喜，多看倆眼，但沒有仔細分析錯題的緣由，只顧自己興奮了；考的分數(shù)低的同學看一眼往往就扔一邊去了，對自己的分數(shù)麻木不仁，抱著無所謂的看法，不好好反省。其實每次考試后都要仔細分析自己的錯題是因為什么錯的，是駕馭不扎實，是馬虎，還是別的什么緣由，而且還應想到今后如何避開類似錯誤發(fā)生。同樣的錯誤不犯其次次，這就是最大的進步。大家學問的易錯點就是成果的提高點，我們對自己考試、作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤要特別重視，建議大家要用紅筆慎重糾錯，并上錯題集，時常翻看，持之以恒。這個思想和方案是我們快速提高成果的制勝法寶。那些偏科學生肯定要做好針對性的訓練，我通過學習得知，偏科生都屬于學習的`短暫性障礙，只要做好針對性訓練，提高成果是不成問題的，在此我向大家舉薦一部教學勵志電影，是印度的，名字叫《地球上的星星》，時長近三個小時，不管老師，還是每一位學生通過這部電影就可以知道短暫學習困難學生的緣由和解決方法，開學第一天我在班內為學生放映了一遍，許多學生也很受感動。
我還要對畢業(yè)班的同學特殊說幾句，這個學期你們進入了一個特別關鍵的學習階段，也是初中最終學習階段，只要我們有一個明確的升學目標并為之拼搏，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的！目標明確后，面對繁重的學習任務和來自方方面面的壓力，我們不能遲疑，我們都要熱忱地擁抱它！調整心態(tài)把壓力變成動力，到如今假如還存在不喜愛哪個老師、不喜愛哪個學科的心理，一味憑愛好和一時沖動去學習，那就不僅是有害的而且是特別危急的。語數(shù)外、理化實、政史、微機體育都是要參與中考的，任何一門課的失利，都有可能導致中考的功虧一簣，大家要明白10—1=0的道理，因此，要努力學好各門功課。勝利不是靠一時的熱忱，我們要堅持，堅持就是成功，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：許多生活中的失敗，是人們沒有相識到，當他們放棄努力時，距離勝利是多么的近！就像今年索契冬奧會我國選手李堅柔意外摘金一樣，雖然起跑并不占優(yōu)勢但前面三名選手的意外摔倒給了他摘金的機會，只要我們做好打算你憑借實力也會成為幸運兒，去年我校有一名同學以為考不上結果堅持下來，真的考上了，而有另外外一名同學平常學習不錯結果卻落榜了，考場如戰(zhàn)場，誰都會有意想不到的結果，不到最終一刻誰也不要輕言放棄。初三的同學們，你們是窩北中學的希望，社會、學校、家長都對你們寄予很高的期望，信任大家自己也有著更高的目標和追求，希望你們能找準方向，增加信念，踏踏實實地跟著老師走，自主、自覺地學習，為以后進入高一級學校打下堅固的基礎。我信任你們肯定能考取好的成果，為我們學校爭光！讓我們全體初三的同學們手牽手，肩并肩，揚起我們志向的風帆，蕩起我們才智的雙槳，共創(chuàng)輝煌。同時我們也希望初一的同學，開好起局步，用穩(wěn)健的步伐邁向志向的學校的學問殿堂。真誠希望初二的同學承先啟后，戒驕戒躁，再接再厲，專心做槳，用意志做帆，駕駛著學問的小舟駛向學問的彼岸。最終，我想給全部同學們的告誡是：肯定要給自己一個目標！使自己有前進的方向。有堅韌拼搏堅持究竟的毅力！同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不須要旁觀者，我們要用堅實的腳步去丈量自己的學習之路?；蛟S，你曾經是個失敗者，站在學習的跑道上，你已落后，時間無情地消逝了。你懊悔，無奈，你腿軟，無力，你想躲避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告知你，過去不重要，關鍵在于現(xiàn)在你是否情愿搏一搏。還沒有到達終點，你還可以跑起來，前方的跑道上你并不孤寂，有老師的傾心幫助，同學的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了志向而奮力奔跑，不管結果如何，能在人生的第一個旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回憶起這段日子時，你可以微笑著說：我拼搏過，我青春無悔。你們的身上肩負著為人子女的責任，也承載著海中的光榮與幻想，是雄鷹就當翱翔天空。是強者就當全力以赴，有志者必可脫穎而出。期望同學們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫窩北中學新篇章。
最終：祝老師們，身體健康、工作順當。祝同學們，每天進步，馬到勝利！
教導主任在新學期開學演講稿篇五
今天，我們隆重舉行開學典禮，意味著假期已經結束，新的生活已然開始。下面就由本站小編為你帶來小學新學期開學班主任。
演講稿。
希望你喜歡。
金秋時節(jié)，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學年，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。
借此學年開學典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級的新同學加入我們叉干小學這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學重返校園。
新學期，對于同學們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學前，學校里的老師們一直在做著精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。
叉干小學是我們共同的家，在這個家中，我們每位老師都有責任來共同管理好這個由四面八方趕來的你們所組成的特殊大家庭。一句富有哲理的。
名言。
說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職?！彼宰鳛椴娓尚W的每位教師都會努力做到關心愛護每一位學生，在今后的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長進步，用我們的實際行動來證明吧!
最后祝愿同學們在新的學期里有新的目標、新的發(fā)展、新的收獲。最后，祝同學們學習進步，心想事成!謝謝!
尊敬的領導、親愛的同學們，各位老師：大家好!
很榮幸，我今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言，一起慶祝新學期的開始。九月，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
在這充滿希望的季節(jié)里，我們又共同站在了這鮮艷的五星紅旗下，在激揚的國歌聲中，看著五星紅旗冉冉升起，心中感到無比的自豪。但還有一種自豪在我心中燃起，那就是：老師因為擁有你們這些如此可愛的學生而干到自豪。同學們，要知道，只要你們是快樂的，我們就是幸福的;只要你們是進步的，我們就是欣慰的。
作為教師，在新學期里，我們依然會本著對學生負責的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，繼續(xù)加強課堂教學改革，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的心靈之樂，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!新的學期，我們會更加關心愛護每一位學生，將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心，為每一位學生的發(fā)展奠定基礎。我們會把過去的成績作為新的工作契機，以更高的標準嚴格要求自己，努力工作，為東升小學的發(fā)展貢獻自己的力量!
最后祝各位領導和老師工作順利，家庭幸福!祝各位同學學有所獲，快樂成長!祝福我們學校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!看著大家健康活潑、安全文明地返回校園，我很高興，也很欣慰。因為我看到了我們學校全體師生的良好精神風貌，感受到了大家迫切的求學熱情，我為大家為學校所帶來的這種新景象、新氣息、新生命而鼓舞。首先，我代表學校對老師、同學們的返校表示熱烈的歡迎，對一年級的小朋友和新轉入的同學表示衷心的祝福，愿大家快樂學習、幸福成長。
今天，我們隆重舉行開學典禮，意味著暑假已經結束，新的生活已然開始。站在全新的起跑線上，就讓我們緊跟著校園的鈴聲和老師的叮嚀，從我做起、從現(xiàn)在做起，向榜樣看齊、向優(yōu)秀學習。在此，我代表學校給同學們提幾點希望和要求。
一是記住“我能行”——做學習的主人。同學們要對自己有信心，做學習的主人，別把自己看扁了，要學會經常告訴自己：“我在學習上盡力了嗎，進步了嗎?”、“我今天的學習任務完成了嗎，方法正確嗎?”。有位哲人說過：“成功=勤奮×能力”，因數(shù)越大積也越大，而超能力的人幾乎沒有，因此，只有加倍勤奮才能獲得更大的成功。所以，我們要養(yǎng)成勤奮好學的習慣，制訂好學習目標與學習時間安排，做到在校、在家自覺學習，認真上課，主動完成老師布置的作業(yè)，多看課外書，少看電視，少玩電腦。同時，在學校要積極參加各級各類的競賽展示活動，在豐富體驗中鍛煉成長，收獲成功。特別是六年級的同學，再過一年，你們即將升入高一級學校，希望你們能在這短短的一學年里，抓緊學習，為學弟學妹們帶好頭，樹好榜樣，以良好的形象和優(yōu)異的成績?yōu)閷W校增光。
二是記住“我能勸”——做文明的使者。我校是“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，我們要做到堅持與發(fā)展，傳承與創(chuàng)新。大家要以“語言美、心靈美、行為美”為標準，自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校。
規(guī)章制度。
提升“我能勸”的主人翁意識發(fā)現(xiàn)同學的不良行為和不好習慣要主動勸說及時制止做到同學之間團結友愛誠信交往不打罵、不欺騙、不嘲諷、不威脅懂得尊敬師長、孝敬老人、關心小同學;愛護學校的公共財物不損壞課桌椅、不破壞儀器設施、不踐踏草地要養(yǎng)成隨手關門、隨手關燈、隨手關水的習慣勤儉節(jié)約、拒絕浪費;維護好校園環(huán)境不在公共場所亂涂亂畫、隨地吐痰、采摘花草、亂扔紙屑、亂堆雜物看見落葉、紙屑、雜物等能主動撿起并扔到垃圾箱里班級的課桌椅要擺放整齊、物品安放有序人人做學校和班級的文明使者。
三是記住“我能導”——做安全的榜樣。學校決定對學生上、下學的路隊進行調整，統(tǒng)一從學校的正大門出入，學生上午7:30、下午1:50方可到校;放學時要在班級走廊排成兩路縱隊，由當節(jié)課教師帶領學生直至走到大門口，同學們要聽從指揮，遵守紀律，不可串隊、掉隊或擁擠、推搡。學校小交警，班級安全員、宣傳員要樹立起安全的榜樣，發(fā)揮“我能導”的作用，協(xié)助做好同學平時的安全引導與疏導工作。我校大門口正處于交通要道，人多、車多、危險多，同學們要特別注意安全，出了校門口，學生自己上下學的要遵循“靠右走”的交通規(guī)則，按片區(qū)結隊而行，一個緊接著一個，不可在公路上玩?；蛘叨毫?，大家要相互提醒、相互約束，學生過公路，要注意來往車輛，確保安全;家長接送的學生要等到家長來接送方可離開，等待中要站在校門口周邊，不可進入公路區(qū)域;坐公交車的學生要文明等車、有序上車、小心下車，不可爭先恐后，你推我搡而造成交通意外。另外，嚴禁學生私自到河邊、溪邊、水庫等地玩?；蛴斡?，注意個人飲食衛(wèi)生和食品安全，不買“三無食品”和過期、變質食物，合理利用零花錢。
新學期，新起點，新進步。同學們，我們相信，只要你們再努力一點，必將有新收獲，你們是最棒的，跟著老師一起加油、一起進步、一起去探尋知識的力量吧!給老師一個驚喜，還父母一個心愿，立志行動吧!
最后祝同學們健康成長、學習進步，老師們生活幸福、工作順利。
謝謝大家!
教導主任在新學期開學演講稿篇六
學校的學習生活是集體生活，一個班有幾十個同學，為了同學能夠正常的.學習知識，每個人就不能想做什么就做什么，什么能做？什么不能做？這就要定規(guī)矩，就是紀律。凡是為了不影響大家學習，管住自己行為的，就是有道德。凡是自己想干什么就干什么，不管大家的行為，就是缺德。
上課隨便說話，下課打逗的是損人實質,也是缺德。不道德不僅破壞多數(shù)同學的學習環(huán)境，也破壞自己的學習環(huán)境。
大多數(shù)同學是愿意遵守紀律的，愿意好好學習的，是不同意不喜歡破壞紀律行為的。每一個家長也希望自己的孩子好好學習，遵守紀律。所以，道德做人是每一個學生，每一個家長的需要。
1、不以一時成績看同學，不以分數(shù)劃分好壞?？雌返?，看學習主動性。
2、教給同學有效的學習方法。盡量不讓同學寫無效的冤枉作業(yè)，花最少時間取得良好效果。
3、提倡不會就問。盡量給講明白。同學只要問，一定耐心解答。
4、盡可能多和同學溝通交流，加強了解，做同學的知心朋友，不做“管教”。
5、接觸家長，為的是對你們進行了解，但不給同學告狀。
在評價班級出現(xiàn)的問題行為中，宣傳道德的集體生活原則。利用課前講話，周會，班會，利用學校所組織的活動總結，分析評價出現(xiàn)的問題，一種行為舉止的對與錯評價的依據(jù)是對大家學習生活是有利還是有害。在同學們還不熟悉道德的集體生活原則的時候，我將多講解，多分析。學生都來參與，形成師生的共同輿論，才能對不良行為產生心理壓力。
批評是用道理進行分析對與錯，是講道理。批評不是申斥，不是挖苦。違反紀律的總能感受到批評是大家的意見，是為了維護大家的學習利益，大家都應該支持班主任，班干部。
表揚是明確表態(tài)支持，不是支持某種行為，而要上升到做人原則，集體生活的道德原則進行強化。表揚將會是多層次的全方位的。品德不是僅僅表現(xiàn)在遵守紀律上，同學們盡可能多的表現(xiàn)自己的優(yōu)點，如真誠，熱情，誠實，守信，禮貌，忠誠，感恩，孝敬，勤奮，節(jié)儉，刻苦等等。因為這些行為的心理基礎都是顧及他人。
表揚，批評，討論過程是班主任了解學生處事態(tài)度，就是品德傾向的過程，也是學生之間互相了解的過程。
表揚，是為了宏揚正氣。批評，不是為了讓我們的哪一位同學下不了臺，丟面子。更不是針對哪一位同學，是為了教育其他同學再不犯。對全體起鞭策作用。
批評的同學，還要接受同學們的監(jiān)督，都來關注有沒有改，有沒有進步。
依據(jù)學生實際情況靈活的從道德認識切入，從指導行為切入，班級的道德主導輿論能夠對表現(xiàn)的道德行為反映持肯定歡迎態(tài)度，對不道德行為持拒絕、持反對態(tài)度，使每一個學生都能夠向良好方向發(fā)展。爭取讓每一位同學感受班級體同學的熱情幫助，關心別人，用說理的方式，處理矛盾問題。
班主任將用教師真誠的道德的處事待人態(tài)度，用積極向上的道德健康的生活環(huán)境溶化（注意，是溶化）極個別同學的對規(guī)章制度的抗拒心理，扳倒畸形的心理支柱，重建極個別同學的價值觀念，促使回歸正常人的尊嚴學習生活。
班級道德風尚的主流風氣，要依靠正直善良的學生骨干，依靠同學們團結友愛互相幫助才能形成。
班上將進行公開日常管理表格的方法，讓同學們都來參與管理。讓有能力的，有上進心的一批同學脫穎而出，班上的事班委會說了算。關注管理過程，對結果嚴格實行獎勵和處罰。
教導主任在新學期開學演講稿篇七
xx年的腳步已隨著冰雪的漸次消融愈去愈遠，xx年的倩影已在頻頻的春雨中站上了春天料峭的枝頭！回顧已經離去的20xx年，我們倍感欣慰。
一是xx年我校的安全穩(wěn)定工作，在學校保衛(wèi)科的精心謀劃下，通過各部門的緊密配合，得到了各班的全力支持，也引起了全體教職員工的高度重視，全校師生的安全防患意識明顯增強，全年安全穩(wěn)定，無明顯的安全隱患，未發(fā)生重大的安全責任事故，師生安全基本得到保證，安全工作成績喜人，得到了縣教育主管部門的肯定，學校被評為20xx年度安全工作先進集體。
二是學校教學秩序良好，教師有良好的教風，學生有較濃厚的學風，教學質量在穩(wěn)中求進。
xx年上學期，學校畢業(yè)生在升學考試中以升入縣中164人的絕對優(yōu)勢，再次實現(xiàn)升學人數(shù)和升學率兩項指標的雙贏，創(chuàng)下了建校五年，中考三連冠的輝煌成績。
xx年第二學期，學校七年級在全縣教學質量測評中，再次以人均成績的顯著優(yōu)勢，雄居全縣第一，實現(xiàn)了建校六年全縣統(tǒng)考七連冠的夢想，學校的教學質量品牌再次為社會所矚目。
這次七年級質量測評中，我校人均成績421.89分，高出同類學校26.86分，高出35所國辦初中第一名93.89分，人均成績優(yōu)勢明顯；參加測評的科目共八科五卷，我校有七科獲得人均成績第一，這七科是語文、英語、政治、歷史、地理、生物和安全，一科第二。
僅英語一科人均分就高出同類學校8.04分，高出國辦初中第一名16.45分，基本實現(xiàn)了參考科目均衡發(fā)展，遍地開花的年度目標。
我校參加測評學生共235人，個人總分前三名全被包攬，第一名陳鎮(zhèn)同學個人總分531分，高出同類學校第一名31分，高出國辦初中第一名36分。
全縣448分以上共230人，我校就有82人，全縣392分以上共1309人，我校就有221人。
全縣9268名考生中，人均分392分以下共有7959人，我校僅有14人。
這些數(shù)字說明，我校七年級學生整體優(yōu)勢明顯，在全縣9268名同年級學生中，優(yōu)秀學生比例非常突出，這些成績的取得，其一歸功于學校全體七年級科任教師的精誠團結、無私奉獻、敢于博、勇于挑戰(zhàn)的敬業(yè)精神。
其二與全體七年級學生勤奮努力、好學上進、勇于超越自我、敢于向困難挑戰(zhàn)的精神風貌息息相關。
你們已經用自己的汗水成就了一個信毅學子的自信、自強與驕傲，用勤奮和智慧迎接了屬于自己成長與成才道路上的第一次鮮花與掌聲，用信念和毅力為自己亮麗的人生鋪就了一條彩虹的路！七年級全體同學，請你們明白，現(xiàn)在，你們已經是同齡人中百里挑一，千里挑一，甚至萬里挑一的驕子。
你們更應該有充分的自信，以一個信毅學子的堅韌和頑強，走好三年信毅學習的每一步，走出你們輝煌的人生。
我們相信，兩年半后的信毅中學，我們將再一次相約，再次與鮮花和掌聲，用成功和快樂相約，續(xù)寫更加燦爛的明天！展望20xx年，我們有無限的'憧憬和希望。
新的學期里我們將與全體師生一起，攜手共進，打好三個硬仗。
一是要打好平安穩(wěn)定這一硬仗。
新的學期，全體師生要吸取我縣2·10事故的教訓，樹立安全無小事、安全責任重于泰山的觀念，提高安全防范意識，強化自警、自救、自護教育，完善安全管理制度，落實安全防范措施，理順安全管理責任，加強安全檢查和整改，形成齊抓共管、全員參與的安全教育和管理機制，實現(xiàn)年度安全責任事故零發(fā)生的目標，確保師生生命財產安全，確保教育一方穩(wěn)定。
二是要打好八年級全縣質量檢測這一硬仗。
八年級學生進入信毅中學以來，共參加了兩次縣質量檢測。
第一次是在xx年元月，第二次是在xx年7月，兩次統(tǒng)考均取得了人均成績第一的好成績，為學校贏得了榮譽。
但是在第一次統(tǒng)考中，參考八科五卷中，有6科單科人均居全縣第一（語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理），一科第三（生物）、一科第十（安全）。
其中數(shù)學只高出第二名的城區(qū)中學1.49分，政治只高出第二名0.12分，高出最多的英語也只有4.97分，優(yōu)勢微弱。
448分以上全縣8人，我校僅3人，392分以上全縣237人，我校只有39人，而城區(qū)中學就有42人，優(yōu)秀學生比例小，與公辦學校相比，優(yōu)勢不大。
本屆七年級第一學期期末考試，我校用上屆七年級第一次統(tǒng)測試題進行了統(tǒng)考前練兵，人均成績394分，高出上一屆54.81分，個人總分448分以上27人，比上一屆多24人，392分以上136人，比上一屆多出97人，兩屆學生用同一套試題測試，顯示了較大的差距。
第二次統(tǒng)測中，參考的七科中，數(shù)學與外語分別以低于第一名0.47分和0.02分的微弱劣勢屈居第二。
分析八年級參加兩次統(tǒng)考的成績狀況，目的在于讓同學們在陶醉于成績帶來的掌?；ǔ钡耐瑫r，清醒地估價我們面對的嚴竣競爭形勢，再增信心，再添措施，繼續(xù)發(fā)揚信毅學子勤奮好學、知難而進、勇為人先的學習精神，充分利用本學期四個多月時間，頑強拼搏，力爭在本學期末全縣八年質量檢測中穩(wěn)保佳績，再鑄信毅中學的輝煌。
三是要打好初三升學考試這一硬仗。
上一學期，初三全體任課教師披星戴月，苦干巧干，初三全體學生整體精神狀態(tài)良好，比學趕超的學習氛圍已經形成。
教導主任在新學期開學演講稿篇八
尊敬的老師、同學們：
大家下午好！
今天，新學期的鐘聲已經敲響，站在這新學期的起跑線前，
我和學校全體老師首先真誠地向我們的同學們道一聲：新學期好！
這是一個盛載收獲的季節(jié)，也是一個充滿希望的季節(jié)。今年共有x名新同學帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，開始新的學習生活，我謹代表劉合小學學向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝賀你們走上了人生成長的新階段。
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之后，又滿懷信心地站在新學年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖。
過去的一學年，在全體師生的共同努力下，我們順利完成了的各項教育教學任務。一張張獎狀，一項項成績浸潤著老師的心血，同學的努力。在此，我以劉合小學的名義向劉合小學的每一位奮斗者表達最崇高的敬意！
我們雖然取得不小成績。但是，在新的學年里，我們能否將這些成績發(fā)揚光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。
爭奮斗一年，把我校辦成教學水平較高，教學質量躍居全鄉(xiāng)上游。
新學期開始之際，我向老師們、同學們提出以下幾點希望和要求：
1、各位老師要樹立“品牌意識”，打造“學校形象”，為我校高效課堂的構建、教學教研的濃厚氛圍、教學質量的進一步提高做出貢獻。從現(xiàn)在起，每個人都要從學校要發(fā)展、要生存的高度，高標準，嚴要求，每個人都必須恪盡職守、嚴于自律、愛校如家、追求內在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護學校聲譽，努力為之增光添彩。要潛心鉆研教學，著力提高教學水平和教學質量;努力把自己培養(yǎng)成教學能手教學骨干，關心愛護學生，一切為了學生，為了一切學生。做一個深受學生和家長愛戴的好老師。
2、全體同學要牢記“先學會做人，再學會做學問”。先成人再成才。這就要求我們在不斷豐富自己的同時，培養(yǎng)各方面的能力，因此我們平時要自我努力、養(yǎng)成良好的學習習慣，為今后的人生打下良好的基礎。
充分利用時間。俗話說，良好的開端是成功的一半。希望同學們養(yǎng)成良好的學習習慣，都能為自己在新學期制定目標，堅持不懈地努力學習。要不斷給自己施加學習是享受的意念。構筑起快樂學習的陣地，讓學習生活充滿起燦爛陽光.打牢地基就是成功一半，需要時時用心，請謹記:要做到樹信心，能潛心，有恒心，下決心.
劉合小學每一位同學，請拿出你的勇氣和斗志，不負自己、不負學校、不負父母、不負祖國的未來！
力，我們的明天更美好，劉合小學學校的明天更加燦爛、輝煌！
教導主任在新學期開學演講稿篇九
尊敬的各位領導、各位主任：
上午好!
關于校本教研的探討和開展，每所學校都有自己的特色。我們吳江經濟開發(fā)區(qū)試驗初級中學依據(jù)學校的詳細實際，逐步探究適合我校發(fā)展的校本教研模式。
幾年來，我們注意“以人為本”的理念，從老師、學生、課堂動身，作為校本教研的切入口，開展了一系列的校本教研活動。
第一，探討老師。
20xx年辦學之初的三年中，我校老師都是通過全市聘請來的，老師的教學技能和素養(yǎng)比較過硬。而且，35周歲以下的青年老師占60%以上。因此，我們的定位就是：注意青年老師的培育，提高師德師能。
1.加強青年老師自身的理論學習和培訓?，F(xiàn)在老師的教學和辦公，過分依靠電腦網絡，快餐消遣式的閱讀，淡化了教學的理論學習。為此，學校通過教研組研討活動、走出去請進來、老師自學、競賽評比等多種方式促進老師理論水平的提高。
2.定期召開青年老師會議。學校每學期期初、期中、期末召開三次青年老師會議，由校長室、教務處、德育處、教科室等行政人員一同參加。從班級管理、課堂教學、教科探討等三個方面，以沙龍的形式讓青年老師暢談教學中的反思和困惑，以期獲得第一手的感性材料，改善學校的管理行為，促進老師更好發(fā)展。
3.開展師徒結對活動。上崗五年內的新老師，學校為其聘請兩名指導老師，一名為班主任工作導師，一名為教學工作導師。師徒雙方相互聽課每學期不少于20節(jié)，通過集體備課、聽課、評課、議課等活動，使青年老師開放自己，在同伴的互動中共同共享閱歷，相互學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高老師的校本教研實踐實力的目的。同時，每學期有考評，有表彰。近三年，我校四位被評為吳江市好師徒。
4.發(fā)揮骨干老師的輻射作用，依靠專業(yè)引領，提升校本教研整體水平。我們充分利用市級骨干老師比例較大的優(yōu)勢的資源，主要讓青年老師多觀摩多學習。我們知道，在校本教研中，對優(yōu)秀老師的課堂教學活動進行觀摩和分析，是一種有效的老師訓練的方法。一般是都進骨干老師的課堂進行現(xiàn)場觀摩，通過觀課前的共同打算、觀課過程和觀課后的共同探討，可使上課老師與觀課老師就大家所關切的教學問題的解決狀況進行溝通和溝通，對設計、行動中的問題進行分析，促進上課、觀課老師的共同提高。
20xx-20xx學年的吳江市級骨干老師評比中，我校有三位老師被評為學科帶頭人，4位老師被評為教學能手，6位老師被評為教壇新秀。第三屆2a級優(yōu)質課評比中，我校又有8位老師獲得2a級優(yōu)質課老師榮譽稱號。陸玉涵老師被評為第三屆蘇州市中小學老師“教壇新苗”。此外，20xx年的蘇州市青年老師解題大賽中，我校有8名老師入圍蘇州市決賽，其中，地理老師滕彩珠和數(shù)學老師蔣瑞明獲得蘇州市一等獎，蔣瑞明老師以總分149分(滿分150分)獲得蘇州大市其次名。
其次，探討學生。
我校地處開發(fā)區(qū)，整體的教化文化環(huán)境相對薄弱，人口流淌性較大，學生外來民工子弟占60%左右，受教化的基礎差異很大，特別是英語教學，有的同學連26個字母都認不全。我們通過校本探討，確定從英語教學找尋突破口，在教育局領導和教研室的指導下，結合我校的實際狀況，我們從初一新學期起先，對全體學生進行小學英語摸底測試，并對成果極差的學生進行分類、分析、調研。以今年為例，全校初一9個班級，我們選取兩個英語薄弱班級進行分層教學。同時，成立了英語探討小組，請教研室和部分市級英語骨干老師指導，編寫適合學生的英語校本教材，與其他七個班級的英語教學不同步，從基礎抓起，適當增加英語教學的課時量，力爭在一個學期之內達到小學英語畢業(yè)的中等水平。
此外，針對我校學生的家庭特點，走讀生回家后，沒有做作業(yè)的習慣，大都沉迷于電腦嬉戲等環(huán)境中，特別是雙休日，回家作業(yè)的完成很難保證。為此，我們每個周末給學生家長發(fā)放周末告家長書，讓學生填寫好本周末回家作業(yè)的內容，提示家長督促子女完成作業(yè)，并簽名帶回交給班主任。任課老師依據(jù)家長反饋狀況，有針對性地找學生談話，此舉有效遏制了學生不做周末作業(yè)的風氣，培育了學生良好的作業(yè)習慣。
開發(fā)區(qū)的生源差，根源不在于學生笨，是學生的成長環(huán)境、家庭環(huán)境造成其不良的學習習慣，最終導致了他們學業(yè)的落后。在全校老師的不懈努力下，每屆開發(fā)區(qū)學生三年中各方面都有長足的進步。建校以來學校每年都有喜人進步，在今年中考中，我校全科合格率達到93%，平均總分563分，位列全市前列。我想全部這些成果的取得與我們的校本教研的成效是密不行分的。
第三，探討課堂。
1.聽課評課。我校的教研公開課分兩類：第一類是教研組內的公開課，教務處每月統(tǒng)一支配，組內老師必需全程參加聽課，并且利用聽課后的時間自行點評，形成文字以電子稿的形式發(fā)送給教研組長，然后由教研組長將開課老師的教學設計和組內全部老師的點評一起整理好，發(fā)送到教務處。
其次類是備課組內的公開課，由教研組內支配，但需報送教務處備案，以備公布、檢查、核實、監(jiān)督，評課方法同上。同時，教研組內的聽評課時間將不再占用課程表中的兩節(jié)教研活動時間，課表中的兩節(jié)活動時間將用于教研組長布置一周的工作任務以及集體備課工作。
三是同題異構。由于“同題異構”是同一備課組老師共同參加“同一課題”的教學與探討，大家既是探討者，也是被探討者。因此，老師會努力備課，主動思索，會在自己教學的特點和風格的基礎上，竭力在教學內容上“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”，在教法上給人以耳目一新之感，這些備課中冒出來的簇新的東西，必定會反映在課堂實踐這一環(huán)節(jié)中，也為課后的共同探討與自我的批判性反思供應教學探究的生長點。
上述活動，均由教務處編入每月的《教研通訊》專欄?！督萄型ㄓ崱肥俏倚＝虅仗幹骶幍膬炔繙贤ú牧?。一般每月一期，老師人手一冊。內容主要包括各個教研組的上月教研活動回顧，各個教研組每月的老師六仔細檢查工作反饋，六仔細教學工作評估成果，學生調查問卷數(shù)據(jù)，老師有效教學論壇等幾大板塊。
2.實踐反思。實踐反思是老師以自己的教學實踐活動為思索對象，對自己在實踐活動中的`行為以及由此產生的結果進行諦視和分析的過程，按過程可分為教學前、教學中、教學后三個階段;教學前的反思具有前瞻性，教學中的反思具有敏感性，教學后的反思具有批判性。如我校物理組，以蘇州市課題探討為契機，探究出一種有效的教研模式：上課前檢測了解學情(我們稱之為前測卷)，教研組集體備課，然后由一位老師依據(jù)集體備課的設計進行執(zhí)教，全組老師參加聽課，上課后剛好檢測學習的效果(我們稱之為前測卷)，依據(jù)兩次檢測的數(shù)據(jù)進行分析比較反饋，進行教學過程的再設計。例如，為駕馭學生關于“浮力”的前概念，在新課前幾個星期，我們設計好問卷，對初二學生進行問卷調查，利用教研活動對問卷統(tǒng)計分析，找準教學基點，立足問卷結論設計教學，并在長三角教化論壇活動中開展“物體的浮與沉”研討課，與會專家提出中肯建議，課后，我們對學生的學習狀況進行后測，檢驗教學效果，重新調整教學設計。這種形式，讓老師不斷走近學生的思維。
3.主題教學活動。教務處和教科室共同舉辦了一系列主題教學反思活動，例如：“關注學生課堂上的有效學習”、“探究作業(yè)改革的有效途徑”、“如何進行單元復習”、如何把握你的課堂——新老師主題沙龍“、“在學科教學中滲透德育教化”、“課堂教學中生成性資源開發(fā)與利用的案例探討”、“課堂視察促實效——春季和金秋開放式聽課月活動”等多樣化的教研形式交替進行。通過這些活動，學校不斷引導老師以課題探討為主要突破口，用多聽課評課的方法不斷自我充電，提升課程素養(yǎng)。同時，學校不斷牽線搭橋，溝通家長、學生、社會與學校的聯(lián)系，加強校際溝通，為老師搭建展示平臺，促進老師快速成長。
通過幾年來的有效校本教研活動，我校先后有體育組、語文組、物理組被評為吳江市先進教研組，三位老師被評為吳江市教研先進個人。
總之，以校為本的教學探討，它將作為一種新的學校文化，使學校成為真正意義上的學習化組織，為了學生的發(fā)展，為了老師的專業(yè)提升，我們將不斷努力探究。
同時我們也懇請各位領導、同行指責指正!感謝大家!
教導主任在新學期開學演講稿篇十
尊敬的各位領導、敬愛的老師們：
輕松開心的暑假擠眼就過去了，我們又迎來了新的學期。前天接到尹校電話，讓我溝通一下班主任工作心得，我感到特別慚愧?；仡欁约旱慕虒W工作經驗，我覺得沒有什么閱歷可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的閱歷就是盡職盡責的工作看法。我信任在工作中只要專心鉆研、探究、反思、總結，就可以把不行能變成可能。
上學年，由于語文老師緊缺，尹校問我情愿嘗試教語文嗎？我想，作為xx的一員，就應當為學校的發(fā)展考慮，我愿化作一顆石子，來為學校這座雄偉的高山做一點貢獻。于是我聽從領導支配，跨美術學科改教二年級語文，并且擔當班主任，由于語文教學閱歷尚淺，所以我對工作從不敢怠慢，每個字的讀音、書寫筆順，每句話表達的意思，每篇課文的寓意，我都先深思熟慮，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助，我的教學工作輕松了很多?？粗鴮W生們一每天的進步以及取得的成果，心中無比喜悅。在今后的教學中我也會更加努力學習，不斷提高自身素養(yǎng)。
當班主任的確很累，特別是小學低年級的班主任，有時感覺很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉，聽一聲聲春風般的問候，參與一個個充溢童趣的嬉戲……又何嘗不是一種開心的享受呢？于是，我便帶著享受人生的.看法去從事我酷愛的班主任工作，去關愛眼前的每一名學生，努力為他們的一生負責。今日，我想用我所經驗的幾個小故事來見證我一邊工作一邊享受的教育歷程。
我渴望我的學生將來都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人，所以，我特殊注意學生行為習慣的培育。班級的衛(wèi)生工作我都是承包到個人，全部的孩子都會盡職盡責地完成自己的保管區(qū)。每次大掃除，我從不進行分工，而是激勵孩子們自己找尋班級的衛(wèi)生死角，看誰發(fā)覺得多，打掃得干凈，假如發(fā)覺有搗亂的小摯友，那他就不用干活了，只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動，這樣孩子們盡然更情愿參加到這項為集體服務的活動中來。每周利用晨會課評一次“衛(wèi)生小隊”，獲勝隊員每人可得到一張笑臉，讓學生不僅學會了勞動，更學會尊敬勞動成果，培育了團隊精神。
我在班上開展了“大家照鏡子”活動，每周進行一次，對于班上同學優(yōu)秀的舉動剛好進行全班表揚，多確定他們的表現(xiàn)，給表現(xiàn)好的學生發(fā)放了“表揚信”，如：守紀律、默寫、背書、書寫、學習看法等方面。有時候我也會嘉獎孩子一粒糖一包餅什么的，其實也不值什么錢，但孩子們特殊在意這個禮物，在意我們的關注，這也是他們努力學習的過程在得到成果的時候最須要的一份確定。
我喜愛用輕松的談話方式跟我們孩子進行溝通和探討，有個孩子在地上發(fā)覺了紙團立刻報告我，我激勵孩子們就這個問題起先了探討，最終孩子們總結出“方法總比問題多”，我們發(fā)覺了問題，但肯定要找尋處理的方法，結果大家搶著把那張紙撿了扔進了垃圾桶，從今教室里也少了許多的小“報告精”。有許多孩子喜愛到教室后面的花壇里去奔跑，我讓孩子們說說我們漂亮的校內，交談相識的花草樹木后，大家一樣認為后面的花壇就是我們班級的后花園呀，不但自己不去踩了，望見其他班的學生走進去，也會剛好阻擋。這些事情看上去雖小，但在現(xiàn)實生活中，學生受到的教化影響是多方面、多方位的。
班主任工作更多的是一種瑣碎，一種靜默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂。新學期，我會同我的孩子們接著努力，即使不是最好，但也肯定會更好！
高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。學校的發(fā)展離不開每位老師的努力，作為xx的一員，我愿和全部兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長相伴，讓做人和學習成為我們每日的挑戰(zhàn)，成為生活對我們的磨練。讓我們用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽，和我們的學校共同成進步步！
教導主任在新學期開學演講稿篇十一
老師們、同學們：
到社會上讀書無用論的影響。
二、制定計劃，一年之計在于春，春天是我們制定計劃并為之奮斗的好時節(jié)，嚴格細心總結上學期教訓，分析成績得失，制定更加科學的學習計劃、作息計劃、培優(yōu)計劃等，做到目標明確，有條不紊。
三、講究方法，要在老師的指導和幫助下，分析自身實情，掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣往往會收到事半功倍的'效果。
四、積極參與學校各種實踐活動，在活動中開闊眼界，增長本領，鍛煉能力。
五、珍惜時間，俗話說，“一年之計在于春”，一轉眼已經進入了3月份，距離放暑假僅4個月的時間，如再除去考試放假，在校學習時間就更少了。
六、要注意安全。沒有安全，就沒有保障。大家要增強安全意識，學會安全防護。要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，認真學習《安全教育讀本》，按學校的要求辦，聽從老師的教導，遵守校紀校規(guī)，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學校或班主任。
七、要不怕吃苦，敢于拼搏。學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮，需要爭分奪秒。
高三的同學們，你們面臨高考了，十年苦讀磨一劍，復習備考戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。你們要用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌，苦戰(zhàn)三月，終生不悔，笑傲六月，一生無憾！
高一高二的同學們，雖然你們離高考時間稍長，但你們也應該有高考意識，別人勤奮時就是我學習的楷模，別人懶惰時就是我超越的機會。
同學們，如果你選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀律與約束，你也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，你也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生一心，揚帆鼓勁，一起創(chuàng)造更加美好的明天！
教導主任在新學期開學演講稿篇十二
各位領導、老師們：
新年好！
同學們，老師在這里給你們的開學準備工作提出八條建議，或許對你有用。
在以歡度春節(jié)的主要內容的寒假里，同學們學習狀態(tài)下的作息時間不同程度地被打亂，早晨通常起得較晚，晚上入睡的時間不太固定。如果在開學前這些天里未能及時調整，勢必影響學期初始階段的學習效果?，F(xiàn)在雖然尚未開學，但是同學們應當提前按開學后的作息時間起居。早晨不可貪睡，可按平時上學時的起床時間起床，或向后推遲二十分鐘至半個小時，三餐時間也應盡量與開學后的時間同步，晚上睡覺時間不能過早或過遲，以十點之前為宜。
寒假里學習任務相應輕松，同學們通常會有一些娛樂活動。上上網啦、打打牌啦、看看電視啦、聽聽歌啦、玩玩游戲什么的。從勞逸結合、張弛有度的角度來說，這些假期娛樂是必要的，然而在寒假臨尾時應該適當減少。最好可以用閱讀或散步等活動來代替，這樣可以在寒假休閑和開學緊張學習之間形成一個緩沖階段。最忌諱開學前一晚還在狂歡，致使開學一周都無法進入狀態(tài)。
寒假里能作有規(guī)律身體鍛煉的學生是極少數(shù)的，大多學生吃了飯就坐下，到時間再吃飯。有些孩子一個寒假能多長出幾斤肉來，走上幾步路都氣喘吁吁。這樣的身體狀況顯然有利于學習。如果能在寒假后期適度作一些運動，體質狀況會大為改觀。鍛煉強度不宜太大，應選擇強度低、易操作的運動項目，比如散步、跳繩、短距離慢跑、打羽毛球、打乒乓球等等。根據(jù)天氣情況選擇室內或是室外，強度以心跳加快而不出汗為宜。
相信你的寒假作業(yè)已經做結束了吧？如果一直沒做，此時正在趕進度，那可不是好現(xiàn)象喲。做了一遍的寒假作業(yè)上還有沒有未能解決的問題？在假期臨尾時，同學們最好能翻查一次自己的各科作業(yè)。如果有沒答好的難題，不妨向父母或親友、老師請教。請記住，不要以請教作業(yè)為恥，把問題帶到下學期可不是個好習慣。
假期即使有學習任務，也不如平時那么系統(tǒng)，想必有一些知識已經有所模糊了。在這幾天里，同學們若能將上學期的課本拿過來翻閱一遍，讓各知識點的框架在頭腦中過一次，是一條相當不錯的開學準備工作。科目以理科為主，時間以兩天完成為宜。如果能去書店走一走，翻翻下學期的教輔書籍，則能大概了解未來一學期的學習內容，做到心中有數(shù)。
教輔資料最好能到開學以后再購買，以妨購買不當，浪費經濟。學習資料的選擇還應本著少而精的原則，最忌相互攀比，盲目跟風。請記?。哼m合自己的才是最好的。
甭管承認與否，有為數(shù)眾多的孩子會在學期將至時悵然若失，為將逝的假期而心中難過。所以開學前作些心理調整什么必要。心理調整可以自己進行，也可以請父母幫忙。失望難過恐慌的心理是對未來緊張學習的畏懼，潛意識中的一種逃避，根本原因是缺乏自信。心理調節(jié)當以樹立信心為中心，可以回想自己上學期最成功的考試或在某一科目的學習中的成經歷，尋找學習成就感。然后對今后的學習作一番小小的設想，對于學習成績不夠理想的學生而言，這種設想最好側重對學習過程的安排，盡量減少對名次的想像。
此時做家長的最好能幫幫孩子，少提目標，多作鼓勵。若能長談一次效果更好，而不是只在飯桌上來幾句“好好干”之類的空話。
每學期的開學時幾乎都有學生忘記帶這忘帶那，慌慌張張，倉促上陣。同學們，假如你能在開學前一天認真地整理一下自己的書包，那效果必不一樣。你可以清點寒假作業(yè)，可以檢查種類文具，可以拾掇工具書、筆記本，可以思考上學期的用具中哪些還能用，哪些要換新的了。有道是不打無準備之仗，準備得充分了，既可以養(yǎng)成有條不紊地做事的好習慣，也可以緩解心理壓力，更好地進入學習狀態(tài)。
同學們，以上八條建議對你的開學準備工作有幫助嗎？在這里，我祝你在新的學期里，以良好的學習習慣取得令人滿意的效果。
教導主任在新學期開學演講稿篇十三
大家新年好。
喜慶、平和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的冷假生活已過往，新的學期已到來，我們滿載著20xx年豐收的喜悅，步進了滿懷向往的20xx年，我們又將投進到緊張而又充實的校園生活中。
新的學期，新的開始，新的挑戰(zhàn)，我們每位同學都應站在新的起跑線上認真審閱自己，不被過往成功的輝煌所包圍，也不為過往的失敗而氣餒。重新確定新的目標，再接再厲，整理行囊，再次上路，一起為目標而努力。成績和榮譽常常使人羨慕，但是千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實，我們應當從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印朝著雄偉的目標邁進。對已到來的新學期，我們更應當好好珍惜這寶貴的時光，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦研究的精神，以滿腔的熱忱投進到新學年學習中往，為實現(xiàn)本身的目標而奮斗、拼搏!
新的學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但榮譽的桂冠常常要荊棘編就，成功的道路常常由汗水展通，征途決非風平浪靜。它需要忠貞不渝的尋求，生氣蓬勃的熱忱，腳踏實地的努力，鍥而不舍的攀登。所以，在新的學期里，我們要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦刻苦的精神。我們要有承受磨練的思想預備、高遠的志向和對學習的熱情，在困難和挫折眼前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習當中!
新的學期，新的征程，新的面貌，此時此刻，相信我們每位同學的心中都布滿著奮進的豪情。讓我們掌控住20xx年這個美好的春天，把理想化為雄圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，破浪前行，展現(xiàn)學子的風采，奉獻青春的聰明。
教導主任在新學期開學演講稿篇十四
各位領導、老師們：
新年好！
學校的學習生活是集體生活，一個班有幾十個同學，為了同學能夠正常的學習知識，每個人就不能想做什么就做什么，什么能做？什么不能做？這就要定規(guī)矩，就是紀律。凡是為了不影響大家學習，管住自己行為的，就是有道德。凡是自己想干什么就干什么，不管大家的行為，就是缺德。
上課隨便說話，下課打逗的是損人實質,也是缺德。不道德不僅破壞多數(shù)同學的學習環(huán)境，也破壞自己的學習環(huán)境。
大多數(shù)同學是愿意遵守紀律的，愿意好好學習的，是不同意不喜歡破壞紀律行為的。每一個家長也希望自己的孩子好好學習，遵守紀律。所以，道德做人是每一個學生，每一個家長的需要。
1、不以一時成績看同學，不以分數(shù)劃分好壞?？雌返拢磳W習主動性。
2、教給同學有效的學習方法。盡量不讓同學寫無效的冤枉作業(yè)，花最少時間取得良好效果。
3、提倡不會就問。盡量給講明白。同學只要問，一定耐心解答。
4、盡可能多和同學溝通交流，加強了解，做同學的知心朋友，不做“管教”。
5、接觸家長，為的是對你們進行了解，但不給同學告狀。
在評價班級出現(xiàn)的問題行為中，宣傳道德的集體生活原則。利用課前講話，周會，班會，利用學校所組織的活動總結，分析評價出現(xiàn)的問題，一種行為舉止的對與錯評價的依據(jù)是對大家學習生活是有利還是有害。在同學們還不熟悉道德的集體生活原則的時候，我將多講解，多分析。學生都來參與，形成師生的共同輿論，才能對不良行為產生心理壓力。
批評是用道理進行分析對與錯，是講道理。批評不是申斥，不是挖苦。違反紀律的總能感受到批評是大家的意見，是為了維護大家的學習利益，大家都應該支持班主任，班干部。
表揚是明確表態(tài)支持，不是支持某種行為，而要上升到做人原則，集體生活的道德原則進行強化。表揚將會是多層次的全方位的。品德不是僅僅表現(xiàn)在遵守紀律上，同學們盡可能多的表現(xiàn)自己的優(yōu)點，如真誠，熱情，誠實，守信，禮貌，忠誠，感恩，孝敬，勤奮，節(jié)儉，刻苦等等。因為這些行為的心理基礎都是顧及他人。
表揚，批評，討論過程是班主任了解學生處事態(tài)度，就是品德傾向的過程，也是學生之間互相了解的過程。
表揚，是為了宏揚正氣。批評，不是為了讓我們的哪一位同學下不了臺，丟面子。更不是針對哪一位同學，是為了教育其他同學再不犯。對全體起鞭策作用。
批評的同學，還要接受同學們的監(jiān)督，都來關注有沒有改，有沒有進步。
依據(jù)學生實際情況靈活的從道德認識切入，從指導行為切入，班級的道德主導輿論能夠對表現(xiàn)的道德行為反映持肯定歡迎態(tài)度，對不道德行為持拒絕、持反對態(tài)度，使每一個學生都能夠向良好方向發(fā)展。爭取讓每一位同學感受班級體同學的熱情幫助，關心別人，用說理的方式，處理矛盾問題。
班主任將用教師真誠的道德的處事待人態(tài)度，用積極向上的道德健康的生活環(huán)境溶化（注意，是溶化）極個別同學的對規(guī)章制度的抗拒心理，扳倒畸形的心理支柱，重建極個別同學的價值觀念，促使回歸正常人的尊嚴學習生活。
班級道德風尚的主流風氣，要依靠正直善良的學生骨干，依靠同學們團結友愛互相幫助才能形成。
班上將進行公開日常管理表格的方法，讓同學們都來參與管理。讓有能力的，有上進心的一批同學脫穎而出，班上的事班委會說了算。關注管理過程，對結果嚴格實行獎勵和處罰。
教導主任在新學期開學演講稿篇十五
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓楊，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中(三 )班的帶班老師，在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的
愛
心與責任心，發(fā)揮出更好的
專業(yè)
水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常
生活
中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的'基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上
小學
學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的
學習
、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習
成績
就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。
二、
班級
情況
經過小班一年的學習與生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲，但是卻總是有問題出現(xiàn)，語言表達能力也很出色，經常能把看到的事情說的很完整。
這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長，獲得更大進步，而我們中班老師正是要抓住這個特點，抓住這個機遇，因時制宜地實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標打下更扎實的基礎——這是我們的指導思想，也是我們中班老師自己的想法，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有
幸福
。
教導主任在新學期開學演講稿篇十六
同學們：
大家好！
第一，做好準備，調整自我，盡快適應新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯(lián)系很少的科目，同學們的學習任務會更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習慣?！昂昧晳T會使人終生受益?！庇辛肆己玫牧晳T，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習慣，還要努力地培養(yǎng)適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養(yǎng)獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長遺憾。
值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來說，樹立正確的學法觀，正是當務之急。
破除一個偏見——練習最有效。
從某種意義上說，學習功底如何，就體現(xiàn)在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可采;擊轅之歌，有應風雅?！睆娬{做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博采眾人之長。
養(yǎng)成一個習慣——點滴積累。
習慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養(yǎng)成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時，要求善于利用瑣碎時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計劃，將學習內容和時間固定下來，以便強制執(zhí)行。
這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數(shù)中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文說：“在所有知識中，關于方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學習方法觀，并把它徹底落實到學習過程中，發(fā)揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那么，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達到素質教育的要求。
第二，樹立遠大理想，做一名優(yōu)秀的高中學生。
考入高中，有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退?？忌蟲x縣第x中學不是我們的最終目標，xxx中學只是我們實現(xiàn)人生目標的一個平臺，來到了xxx中學只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現(xiàn)這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學路上開創(chuàng)自己的一片天地。
我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。
教導主任在新學期開學演講稿篇十七
同學們：
你們好！
經過一個寒假的休整，我們又迎來了一個新學期。我們一齊告別了漫漫長冬，又一個生機勃勃的春天來臨了。
俗話說：一年之計在于春。那么在這個20xx年的春天，我們應當有哪些不一樣呢？我想，我們不僅僅是又長了一歲。首先我們要有一個新的目標，每個人要根據(jù)自我的條件和特點確立一個目標。我明白，我們當中的很多人并不是沒有目標，而是有了目標以后缺少兩樣東西。
一是缺切實可行的計劃，二是缺遇到困難繼續(xù)堅持的信心。我們都明白一口吃不成一個胖子，一鍬挖不了一口井的道理。其實對我們來說用好了每一節(jié)課就能抓住每一天，不放過課堂和課本上的任何一個問題就有了新提高。今日事今日畢，不要把今日的問題留給明天，明天還有明天的事，每一天前進一小步，一個月、一學期、一年就是一大步。
正如我們班歌中唱的那樣，相信我們會創(chuàng)造奇跡！只要我們一齊努力，我們必須能夠創(chuàng)造奇跡！