通過總結，我們可以反思自己在一段時間內的表現以及所取得的成績?？偨Y時應該注意哪些要點和技巧？總結需要提煉出核心要點，簡明扼要地表達出來。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇一
非常感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次的家長會，這是對我們老師工作支持的表現，也是關心孩子成長的真實表現。我是本班的數學老師馬老師，今天借學校的一日開放活動這個機會和大家一起交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，也希望我們家校間能進一步的配合，讓孩子健康快樂的成長。本次家長會的目的主要有三點：1、了解孩子的在校情況。2、互相分享家校的教育理念。3、學校工作需要家長配合之處。
一、自我介紹。
本人全名馬冬柳，有兩年的教育經驗，我的教育宗旨是：教育就是懷著一顆愛心，一種責任感，以及科學的管理而從事的工作。由于班級前面更換過幾位老師，首當其沖，對我們孩子的影響是非常大的，今天我有必要再此鄭重的向各位家長再次表明我的態(tài)度：二年級（2）班，我會一直帶下去，用心教好每一位孩子，直到班級學段交接為止。
二、班級情況。
我們二（2）班一共有35個孩子，每個人的性格喜好都不同。從剛接手時孩子們對我的陌生好奇到現在把我當成他們的長輩甚至家人，一種很奇妙的'關系，愿意相信我，找我主持公道，喜歡與我分享有趣的事情，特別讓人欣慰。經過這幾個周的常規(guī)訓練，孩子們懂得分享，幫助別人的興頭漸漸濃了，在班級的牛人評選中，每一個人都渴望向別人展示自己，就連平時文靜的孩子也高舉自己的小手，作業(yè)公布表揚時也豎起耳朵認真聽自己的名字······他們的變化是明顯的，學習的興頭漲起了，也不再那么缺乏自信心了，也樂于替老師分擔了，這些現象都在向我們透漏著，這是好的開始！那么接下來趁熱打鐵就是我要做的工作。
介紹孩子在校表現的情況（表揚平時用心配合老師輔導孩子的家長）。
三、期中考試情況。
1、孩子丟分的題型，老師和家長在后期要加強對孩子的鞏固。
2、分數不是衡量孩子成長的唯一標準，請重視孩子的成長過程。
四、作業(yè)方面的要求。
1、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。
2、養(yǎng)成訂正作業(yè)的習慣。
3、監(jiān)督孩子寫作業(yè)以及檢查作業(yè)時我們要注意的地方。（書寫規(guī)范工整，注意老師的批注評語，簽字）。
4、數學作業(yè)的種類以及雙周三無作業(yè)日的德行作業(yè)介紹。
5、本學期在生活中需要家長輔助孩子學習的課題內容。
五、要求家長配合的環(huán)節(jié)。
1、舍得為孩子投入時間和物力。
2、老師留的作業(yè)都要重視。
3、不要強求孩子考滿分，但更不能放任孩子自留，不聞不問。
4、作為孩子的第一個和終生的老師，要做好言傳身教四個字。
5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
分享平時與孩子相處的方式和教育方法。
七、您要提出的建議。
八、總結。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇二
非常感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次的家長會，這是對我們老師工作支持的表現，也是關心孩子成長的真實表現。我是本班的數學老師馬老師，今天借學校的一日開放活動這個機會和大家一起交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，也希望我們家校間能進一步的配合，讓孩子健康快樂的成長。本次家長會的目的`主要有三點：1、了解孩子的在校情況。2、互相分享家校的教育理念。3、學校工作需要家長配合之處。
一、自我介紹。
本人全名馬冬柳，有兩年的教育經驗，我的教育宗旨是：教育就是懷著一顆愛心，一種責任感，以及科學的管理而從事的工作。由于班級前面更換過幾位老師，首當其沖，對我們孩子的影響是非常大的，今天我有必要再此鄭重的向各位家長再次表明我的態(tài)度：二年級（2）班，我會一直帶下去，用心教好每一位孩子，直到班級學段交接為止。
二、班級情況。
我們二（2）班一共有35個孩子，每個人的性格喜好都不同。從剛接手時孩子們對我的陌生好奇到現在把我當成他們的長輩甚至家人，一種很奇妙的關系，愿意相信我，找我主持公道，喜歡與我分享有趣的事情，特別讓人欣慰。經過這幾個周的常規(guī)訓練，孩子們懂得分享，幫助別人的興頭漸漸濃了，在班級的牛人評選中，每一個人都渴望向別人展示自己，就連平時文靜的孩子也高舉自己的小手，作業(yè)公布表揚時也豎起耳朵認真聽自己的名字······他們的變化是明顯的，學習的興頭漲起了，也不再那么缺乏自信心了，也樂于替老師分擔了，這些現象都在向我們透漏著，這是好的開始！那么接下來趁熱打鐵就是我要做的工作。
1、介紹孩子在校表現的情況（表揚平時用心配合老師輔導孩子的家長）。
三、期中考試情況。
1、孩子丟分的題型，老師和家長在后期要加強對孩子的鞏固。
2、分數不是衡量孩子成長的唯一標準，請重視孩子的成長過程。
四、作業(yè)方面的要求。
1、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。
2、養(yǎng)成訂正作業(yè)的習慣。
3、監(jiān)督孩子寫作業(yè)以及檢查作業(yè)時我們要注意的地方。
（書寫規(guī)范工整，注意老師的批注評語，簽字）。
4、數學作業(yè)的種類以及雙周三無作業(yè)日的德行作業(yè)介紹。
5、本學期在生活中需要家長輔助孩子學習的課題內容。
五、要求家長配合的環(huán)節(jié)。
1、舍得為孩子投入時間和物力。
2、老師留的作業(yè)都要重視。
3、不要強求孩子考滿分，但更不能放任孩子自留，不聞不問。
4、作為孩子的第一個和終生的老師，要做好言傳身教四個字。
5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
1、分享平時與孩子相處的方式和教育方法。
七、您要提出的建議。
八、總結。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇三
今天的會議有三項議程：
一是尹主任就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報。
三是請各位家長與班主任、課任老師見面，結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交。
成績回顧。
我們初二年級現共有學生353人。各班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們初二年級基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的集體。
老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的歷次考試中，我們初二年級的總分一直在上升。
學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。班會，公開課等各種活動都積極正常，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。
我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。
班級管理。
沒有教育不好的學生。我們的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的，一定讓學生自己去做。
在學習方面，我們從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我們都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我們知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。
在工作中，我們深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我們尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我們常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據這個思想，我們各班的各項制度都是以《中學生行為規(guī)范》為準。全體同學都要執(zhí)行。大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據自己和班級學生特點，在處理一些違紀現象時，我們一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學時常違紀，主要表現在上課說話，作業(yè)不做，引起同學們的反感，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我們一般不過于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通。
當然，我們的年級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇四
各位家長朋友們：
大家好！
我是城內小學一名普通教師，擔任二年級x班班主任并任教語文課。今天能有機會站在這里，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題，非常高興。首先向各位家長的到來表達是真誠的感謝之情，感謝您支持我們的工作。
剛剛帶過一年級孩子，一年來，我和我的家長朋友們一起，共同探討對孩子的教育問題，雖然沒有多大的成績，但是我們一路走來，有了些許收獲和體會，今天拿來和大家分享。更愿意起到拋磚引玉的作用，給大家些教育孩子的啟示。
一、關于教育孩子的目標、理念。
二、身教重于言教。
給大家講一個我們家長的真實體會：一位媽媽說，自己一直忙于三次重要的業(yè)務考試，給孩子的時間太少了。很擔心自己沒有給孩子更多的陪伴，孩子會因此不能好好學習。但是，后來發(fā)現，孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書，他就很乖，自己也認真的看自己的書了。老師發(fā)現，這個孩子課堂表達有提高，思維開始有了條理，做事也比較踏實了。所以，好孩子不是我們訓誡出來的，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀。家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的。家庭氣氛溫暖和諧，家庭成員團結向上，熱愛生活，堅強奮斗，這些都是對孩子無形的影響，能起到潤物細無聲的教育效果。這又是學校教育里遠遠不能給予孩子的。
三、教育就是培養(yǎng)習慣。
這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的。
1、在家庭生活中，有很多的的細節(jié)處，都應該注意培養(yǎng)孩子的良好習慣。我們的一年級孩子，剛入學表現出來的最明顯的弱點就是習慣很差。孩子之間的差距其實就是習慣的差距。有的孩子能夠主動遵照老師家長的指導，很順利完成各項生活學習任務，而有的孩子則表現出很難自理的狀態(tài)。最明顯的就是孩子不專心，東西亂丟亂擺，自己的東西不認識，任性不聽話，甚至不好好吃飯。所有的問題都歸結到我們的家庭生活細節(jié)處處影響著孩子。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎，那就想想你自己是否是個做事認真的人；如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品。我想一切的行為習慣的偏差，我們只要經過冷靜的自我反思，都能從家庭環(huán)境中大體找到答案，找到孩子習慣不好的原因，那解決的辦法也就有了。我們的家長朋友們，大多都能夠反思自己，比如看到孩子在班里屬于比較膽怯的那種，孩子媽媽就反思自己平時在家里太過嚴厲，經常大聲訓斥孩子，孩子在家里沒有表現出多么害怕，可是等到了小朋友群體里，他就不敢縱情的去表達自己想說的想做的了。許多家長經過改變自己，從而改變了孩子的狀態(tài)。同時，我們共同探索到一些家庭習慣培養(yǎng)的具體措施，由老師布置任務，家長監(jiān)督執(zhí)行，定期班里評比，給予孩子適當的評價，鼓勵孩子堅持。比如：每個家庭讓孩子承擔一項家務勞動，自始至終，由孩子負責。
2、培養(yǎng)習慣的時期是幼兒和小學階段，這時期習慣比成績更重要。比如：按時起床，自己穿衣，自己洗臉、刷牙，吃飯不掉飯，做事不磨蹭、動作要快等等習慣，要在學齡前養(yǎng)成。如果您的孩子現在還在這些方面不能自理，那么他再加上學習任務的壓力，一定是吃力的。這時候我們家長就要特別重視起來，把生活習慣的課盡早的給孩子補回來。孩子越小時候，習慣越要嚴抓，養(yǎng)成好的習慣孩子受益終生。比如早起的習慣，你現在很強制的執(zhí)行，孩子還沒什么可偷懶的，要等他大了你再從被窩里抓他，那就是不尊重孩子了。所以習慣培養(yǎng)小時要嚴，大時要寬，孩子越小可塑性就越強。我們要多做塑造工作，少做改造工作。
在孩子還沒形成習慣前，注意糾正和引導孩子形成良好的習慣，這是塑造。如果一不留神，孩子形成了不良習慣，家長意識到了再去強制改，那就很難，這就是改造。孩子的這個階段，我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個6、7歲的孩子的無理對抗，那么到了他青春期逆反心理嚴重的時候，我們是不能進行任何有效管教的。所以小學低齡段要管教，隨著年齡增長，管教成分要越來越少，疏導越來越多，高年級了就要開始疏導為主了。
說到習慣培養(yǎng)，還要說說孩子的入學年齡問題。那就是我們學校近幾年一年級招生中，孩子的入學年齡越來越早。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進入正規(guī)的學校學習，以便好早早上大學，早畢業(yè)，早工作。在如今快節(jié)奏的生活中，孩子也被卷了進來。這里我們二年級有個調查數據，請大家聽聽。城內小學20xx年一年級新生共285人，按照學校規(guī)定，入學最小為20xx年8月31日前出生。而實際9月份后入學的孩子有96人，其中最小的是20xx年1月份出生。96名年齡偏小的孩子中，學習成績比較優(yōu)秀的有16名，占17%；成績較差的有58人，占60%；中等的有22名，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定。這個數值足以說明，從總體上來說，孩子入學早，年齡小是不利于孩子發(fā)展的，是家長揠苗助長、急功近利的心理表現。孩子們的具體困難表現在：書寫能力差；孩子專注力比較差；這部分孩子的語言能力還比較差；對于孩子家長來說，家庭輔導也是相當困難的，孩子往往記不住作業(yè)，不知道每天老師布置的作業(yè)內容，家長每天就得去追問老師或別人；孩子在生活、學習中自理能力差，不能獨立的、有條理的整理自己的物品。表現在即便作業(yè)做了，也是找不到，沒等交到老師手里就找不到了。書包凌亂，課桌上面物品擺放無序，該讀書了沒帶書，該寫字了缺筆少本，每每需要老師隨時給配備齊全。孩子學習中錯誤多，速度慢，在一次次學習的挫折打擊中，越來越不自信，成了班里的“小尾巴”，同學瞧不起，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合？孩子的自信心是多么寶貴的財富？需要什么樣的代價我們才能夠幫助孩子找回自信？這就形成了惡性循環(huán)，跟不上趟兒，孩子自卑，越自卑越跟不上，小小的年紀心里裝滿了恐懼，厭學情緒就會隨之產生。這是我們每一個人都不愿意看到的。不是給各位家長添堵，孩子如果入學早了，請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律，科學的遵從規(guī)律來教育孩子，千萬別為了滿足自己的虛榮心，一味的拔苗助長，到最后受害的是孩子。我們孩子既然年齡小上學了，那么就要更多的拿出耐心耐性，告訴您和孩子一定慢慢來，教育需要慢等待，千萬不要操之過急，不要攀比。也告訴沒有上學的家長朋友們，不要過早入學，尊重孩子的發(fā)育成長規(guī)律，科學的認識孩子的教育問題，不能盲目認為早幾個月晚幾個月是一樣的，是大不一樣的！
三、與孩子溝通要講究藝術。
我們都想讓孩子乖乖的聽話，而往往事與愿違。我想我們首先要知道，孩子雖然年齡小，但是他們也是具有完整人格的獨立的人。在我們家長老師眼里，孩子是不如你的，必須聽你的，那就錯了。孩子的不如你那是我們大人的標準，不是孩子眼里的標準。我們不能把自己的愿望強行加到孩子身上。否則我們就是專制。的親子狀態(tài)是平等溝通。有人說：第一，給孩子掙錢的時間不如陪伴孩子的時間。第二，給孩子存錢的努力，不如教給孩子做人做事的努力。從小事做起，比如6歲的孩子掃地，收拾屋子，10歲的孩子洗菜、摘菜?，F在有多少家庭讓孩子做這個？沒了。你就好好學習，別的你都不用管了。結果發(fā)現他可能學業(yè)好了，卻變成了一個自私鬼。所以我們要做個善于傾聽孩子心聲的家長，蹲下來，聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心，了解孩子理解孩子，給他理解、支持、信任、建議。讓孩子感到，你是他最值得信賴的人，你是他最愿意傾訴是人，這樣才是真正和孩子交朋友。
四、與老師和其他同班家長朋友們保持密切聯系，達成教育共識，形成教育共同體，發(fā)揮團體教育的優(yōu)勢。
我們家長都知道，和老師密切聯系，保持教育思想的一致，對教育孩子有及其重要的作用。具體怎么做呢？我從老師的角度來說，首先家長要了解領悟老師的教育意圖，這不一定要和老師面對面溝通，用心的家長會從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會中，很深刻的領悟到老師的教育意圖。而在平時對孩子的指導中，能和老師達到很默契的配合，這種狀態(tài)下，老師家長雙管齊下，教育效果是的。我們老師帶這七十多個孩子，您和老師的溝通不一定非是面對面的，書面溝通是很好的一種方式?？梢怨?jié)省彼此的時間。我們家長就開始有用一個小本子，寫下自己的一些建議、孩子的家庭表現、對孩子的評價等等。后來我發(fā)現這個方法很好，于是就推廣到了我們全班。所以，大家的智慧是無窮的，我們要學會團結合作，我們的孩子所在的班級，不只是老師和學生，還有我們眾多的家長朋友們，我們所有的這些人是一個大團隊，營造一個良好的班級氛圍，我們老師學生家長都有共同的責任。良好的教育環(huán)境，對孩子的教育影響至關重要。我相信，在各位家長朋友們的大力支持下，我們的孩子在六年的小學時光里，一定是健康、快樂的成長的，一定是帶著良好的習慣步入中學大門的。
謝謝大家！
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
上午好！首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作。
通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，結果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子，愛玩是他們的天性。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現如下：
1、課堂表現。
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的'同學。
2、作業(yè)方面。
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
二、語文以后的學習內容與方向。
二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數，以便有針對性地進行輔導。其實有心的家長都知道，我們現在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上要么寫本課的生字，要么做典中點，另外就是背課文。每天都是如此。二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預習了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都發(fā)在校訊通上。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。
三、對家長的幾點希望。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣。
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇六
下午好！
感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借此機會呢，我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家交流一下。
二年級的數學學習同一年級相比，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。下面我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家交流一下。
低年級最重要的是良好習慣的培養(yǎng)，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1.專心致志。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神。
2.學會思考。本學期的一個難點就是解決實際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析理解，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，一定要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。因為重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，要讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)的好習慣。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學習用具。我發(fā)現孩子家庭作業(yè)的質量和課堂作業(yè)的質量相差很大。對于作業(yè)，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，所以如果您發(fā)現孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。
4.及時糾錯。學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完，最好能輔導訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習題鞏固一下，效果很好。
計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析，有些錯誤是由于粗心，如抄錯數字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內加減法基礎沒打好，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數學課練習是不切實際的，近來我發(fā)現部分孩子的口算和筆算能力比較弱，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。本學期還有一個重要的學習任務，需要大家配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學習計算的基礎，非常重要。
每個單元學過之后都會有單元考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發(fā)現其不足，更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分數，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較，分析得出結論后對癥下藥。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數學學習環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇七
大家好！首先請允許我代表二年級全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的支持。家長望子成龍、望女成鳳，老師希望自己的學生有出息。這個家長會就促成了我們共同的一個愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對于孩子、家長、老師、學校，安全是永遠放在第一位。只有確保每一位孩子的安全，我們才能讓孩子們有一個充滿希望的美好未來。在學校里，我們有責任提醒每一位孩子注意安全，努力保護每一位孩子，不讓他們受到一絲一毫的傷害；在家里，家長也需要時刻提醒自己的孩子要玩水、玩火、到危險的地方玩。京廣高鐵經過我們的家鄉(xiāng)，鐵路附近是一個危險的地方，也是國家禁止玩耍，禁止破壞的地方。為了孩子的安全，我們要嚴禁孩子到高鐵附近玩耍。
作為班主任，我首先介紹本班的情況：我們班有學生52人。52人就有52中情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。在學校里，老師會盡心盡力教好每一位學生，教育他們做一名愛學習、講禮貌、講衛(wèi)生、愛護生命、熱愛祖國的好學生。在家里，家長也需要配合老師盡心盡力地輔導自己的孩子，有的家長說，自己有工作很忙沒時間管自己的孩子；還有的家長說自己沒文化不會教育孩子。其實輔導孩子是很簡單的，也不會占用很多時間的。孩子放學以后，用兩分鐘檢查他的作業(yè)是否完成，用五分鐘的時間聽孩子背誦課文，用十分鐘的`時間給孩子默寫生字。在語文方面，有的孩子的基礎差，您就讓他經常寫字和讀課文就行了；有的孩子的字寫的不工整，您就讓他一天練一張字，長年累月堅持下去，慢慢字就會把字寫好。有的孩子已經非常優(yōu)秀了，您想讓他更進一層，就讓他多讀一些課外書，多做一些練習題。為了孩子的學習，有的家長可能有會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。
學生的學習室一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要家長的繼續(xù)配合。俗話說的好；錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現在就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、教學方面：
1、語文學習突出的同學有：xxx。
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：xxx。
3、書寫工整的有：xxx。
4、課堂上聽講專心的有：xxx。
5、成績有很大進步的有：xxx。
6、需加倍努力的有：xxx。
7、講文明懂禮貌的有：xxx。
8、英語成績比較突出的有：xxx。
9、生活自理能力強的有：xxx。
10、愛清潔、愛勞動的有：xxx。
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議。
因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：
1、大合唱《娃哈哈》。
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》。
3、配樂古詩朗誦。
4、英語歌曲小合唱。
各位家長談談對學校有什么看法和意見。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇九
晚上好，我看時間也差不多了，我們的家長會就開始吧。首先真的非常感謝各位家長大晚上的抽出時間來參加我們一班的家長會。距離我們上次集體見面已經過了兩三個月了，而現在孩子們也已經在我們學校生活學習了一個多月，所以趁孩子們剛剛了解我們學校的生活，家長們也漸漸熟悉班級學校的常規(guī)，我們聚在一起進行一個交流?？梢哉務労⒆觽冊趯W校的各種表現，這次家長會大概開兩個小時，各科老師等會也會過來就他們學科特點向家長們簡單聊幾句。
所以作為班主任和語文老師的我現在這里和大家羅嗦幾句。我將從以下三個方面展開。
在我們學校是要求學生早上7:30最好到校，這里要強調如果是開車接送的家長一定要在車子開過校門20，右側停車以免交通堵塞，并且做到即停即走，讓孩子獨自進校門。我們校門會有值周老師進行管理，所以安全問題應該可以保障。同時要教孩子主動和家長說再見向老師問好。
近期開始會有2個到3個小朋友遲到，忘帶紅領巾，希望家長們在孩子吃飽的前提下早一點到學校，同時在書包里放一根紅領巾備用。
目前我們班的早讀在九月為了紀律是固定同學展示。從十月份我們開始以同桌為單位早讀輪班。盡量讓每個小朋友都有機會上臺展示。
關于早讀的內容我們現在是語文的生字卡片、語文書、拼讀紙三種，最近在學拼音所以語文書和拼讀紙為主，這個在之前家長會也講過要用一個固定的袋子把紙張收集起來，不然很容易丟失。
除了周一只要天氣沒下雨小朋友都要出操。因為我們班去做操的路會和初中跑操的路線重合，所以會早一兩分鐘整隊。建議大家各位孩子7:35之前讓孩子到校。
關于到校時間，家長們也有反應希望晚一點到校。在這里要解釋一下，因為要跟他們初中部作息時間契合，如果太晚會影響早自修，并且中午吃飯時間也會擠在一起，所以現在只能是這個時間點。
一年級正在培養(yǎng)學生的上課習慣，我們會要求學生，上課要“坐端正，仔細聽，認真寫”，課間要“桌面凈、抽屜凈、地面凈?！逼綍r要個人凈，手指甲、服裝穿著、紅領巾佩戴等。
我們一年級是在第三節(jié)課結束后吃飯的。如果擔心孩子們下午肚子餓可以讓他們在午間喝牛奶，但是教室里不準吃零食，因為零食餅干屑糖果掉地上會招螞蟻蟑螂。前段時間我們班有個小朋友把碎餅干放抽屜里，結果第二天整個抽屜里都是螞蟻，這很不干凈。
我們學校前幾天在食堂里裝了攝像頭，所以整個操作流程是透明可監(jiān)管的。我也隨機拍了10月17號和18號的兩天午餐，家長們可以看一下差不多都是這些菜。
午間活動我們一般是吃完飯開始，先讓孩子們自由活動，然后值日生打掃。在這一段時間里孩子們可以在圖書角借書做作業(yè)，語文數學老師也會下班批改作業(yè)進行個別輔導。
等到了12:00我們會進行一個10分鐘的每日誦讀，12:15的鈴響開始進行午間活動，之前是睡午覺，現在天氣轉涼了，我們開始進行午間鍛煉，主要以體測標準的三項活動，跳繩為主。我看不少家長記錄下來的每天跳繩，孩子們的進步都是用眼睛看得到的，相信在十一月份測試我們班通過率應該不錯。這個等會兒體育老師也會詳細展開。
放學時間下課是2:45，每次放肯定是五十分左右但是因為一年級小朋友速度很慢，再加上出來刷卡整隊一般到校門口就差不多三點了。值日生會再晚一點大概3:20左右。
在這里我想和各位家長說一聲，原則上我們不會留學生，但是如果當天的孩子的課堂任務沒有完成，我會提早在qq群里說，如果是數學老師比較臨時，那么在帶出校門的時候，我也會和外面等待的家長講。如果最好要準時接送孩子的也可以跟我講一下。一年級主要是動作慢，很少有不會做，這樣留了一兩次兩邊家長老師互相壓著，他們速度會上去的。
關于放學還有一個問題是，家長們的等待地點。再次強調一下，在寧波國家高新區(qū)信懋學校的這個大理石門牌那里等。我也讓孩子們過了減速帶再散掉，不然的話班級多會造成擁堵現象。
以上幾點就是學生在校的基本生活和學習情況。
下面簡單給大家看一下我們的班級活動，目前是一個九月打卡和10月打卡，以及一個字母作業(yè)。家長們都非常的辛苦，我知道對一年級來說有些也差不多是家長作業(yè)了。
關于學生一日常規(guī)我會上傳文件到群里面，家長可以大致看一下。我也會跟學生們一條一條豬條解釋的。
接下來是有關于語文方面的，經過一個多月的學習，部分孩子的個性也有點展露出來了。我們語文主要有兩本作業(yè)本是生字抄寫本，一本是課堂作業(yè)本。生字抄寫本一三顆心為家要求寫正確、寫端正、寫干凈。家長們可以看一下孩子們放在桌子上的作業(yè)，在封面左上角會有一些星星，一個星星代表一次作業(yè)滿三顆星。集滿五顆心可以換一顆語文書上的印章，語文書上的印章滿10顆可以換榮譽榜上的一個笑臉。有加一定也有扣，根據紀律學習衛(wèi)生這三方面，每天都會在哭臉榜和笑臉榜里加減。
《語文課堂作業(yè)本》優(yōu)是指錯誤在三個以內，卷面整潔的。如果全對又整潔，則會加一顆星，一顆星換一個章。等到學期結束后會給相應獎勵。到時候還需要麻煩我們班家長出出主意買哪些學習獎勵用品。
關于生字抄寫本，我統(tǒng)計到10月16日，大于7顆星星的有以下小朋友：......。（最多有15顆）。
語文課堂作業(yè)本大于7顆星星的有：......（最多有14顆）。
再一個是聽寫：三次聽寫下來，比較好的有，......這24個小朋友。
我們班前幾天做過一張練習，五星的小朋友有：......這8個小朋友。這張練習挺難的，我們班只用了兩節(jié)課，我就讀了題目，所以四顆星及以上很不容易。我們班從寫完到訂正，一個個面批兩天結束，整體效率很高。
單就語文課的課堂表現，我發(fā)現我們班有幾個小朋友舉手很積極，非常愿意和大家分享自己的想法：......這22個小朋友。根據其他任課老師的反饋，我們班整體的語言思維和想象能力都比其他班好很多，同樣的一節(jié)課，經常會有創(chuàng)造性的回答，對于剛上學的孩子，這一點很好！
但我們班的紀律還可以更好一些，整個班能自己管好自己的小朋友，主要有：......。一年級小朋友要熱鬧起來是很容易的，但學習是要靜下心來的，注意力集中，眼睛會跟著老師走。這22個小朋友能令行禁止，快速從熱鬧里安靜下來聽老師講話,家里可以表揚一下。
定能生慧，吵鬧里不會有大智慧。所以近期我在班中每天會讓孩子們靜坐15分鐘。我站著不動，孩子們坐著不動，這兩周以來，大部分學生有所進步，也有一些調皮的小朋友，希望家長們在家里也可以進行相應的靜坐訓練。
對于家庭作業(yè)，我簡單羅列了一些要點，首先是家校聯系冊。
1、家長要認真對待。作業(yè)沒有小紙條請幫助抄寫。
2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名，不要代簽。
3、堅持記錄跳繩，一分鐘累計。
4、有必要可用于和教師交流。
其次是陪讀要求，我比之前發(fā)的文件又精簡了一些，
1、要求家長讀題給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。
2、要求家長關注孩子的寫字姿勢，學習態(tài)度。
3、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。
最后是。
1、認真對待口頭作業(yè)，尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼、多讀！
2、朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關后再簽字。
3、多讀課外書，讓親子閱讀成為一種習慣！隨著識字量上升，成為孩子的閱讀習慣。
4、關注孩子的說話習慣。家長說話時孩子必須認真聽，一定要讓孩子看著你的眼睛或是你指著的東西（專注力）。
以上就是我作為班主任和語文老師要說的全部，如果還有什么疑問我們可以交流一下。待會數學老師、美術老師也會過來和大家聊聊的。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十
親愛的家長：
晚上好！感謝您對我們工作的理解和支持，謝謝！我們班總人數29人，開學不到兩個月的時間，小朋友們已經適應并融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動向老師問好。在教學活動中都能積極參與，相對上學期來說進步真的不小，這都是孩子們成長的一種表現，也是家長配合我們工作的結果。
下面來說一說孩子們在幼兒園生活方面的一些表現。
孩子們在幼兒園的`生活十分有規(guī)律，現在我們班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐習慣不是很好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊講話，有的孩子挑食，有的孩子進餐速度過慢等，我們基本上從鼓勵為主，正面提出要求，讓幼兒在老師的幫助下吃完飯菜，這些都是還需要我們老師和家長配合讓他們養(yǎng)成良好的進餐習慣，在幼兒園里，外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣物，在合適的我時間間隔中讓孩子喝水。午睡方面：孩子們進步很大，現在部分幼兒都能夠安靜的進入休息區(qū)找到自己的小床，自己脫鞋并放整齊。20分鐘孩子們基本都能入睡，但也有個別小朋友入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣，現在小朋友都能在需要上廁所的時候告訴老師，很少出現尿褲子的現象。
冬天很快就到了，天氣也會越來越冷，希望家長不要就此就不送孩子上幼兒園，以為這樣孩子就不會凍著，其實幼兒園里也不冷，孩子來園不僅學到了知識，同時也鍛煉了孩子，以后天氣漸漸變冷了，為了防止孩子感冒，因此，請家長準備一些褲子，襪子，上衣和毛巾。并做好記號，讓孩子也認識，以便替換，如果有衣物丟失，請及時告知老師查找。
最后說一下要注意的幾個問題
1：幼兒園有接送卡制度，如果請別人來接送請及時與老師聯系，為了孩子安全，請家長那個予以理解。
2：請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架的現象，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是很難避免的，孩子的矛盾來去都很快，做家長的藥給孩子做個很好的表率，正確領導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會與小伙伴有好的交流和相處，在此也感謝家長們的理解與支持。
3：如果您的孩子出現情緒不穩(wěn)定或身體不適時，請您送孩子時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。
4：在家早晚睡覺穿脫衣服可以讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務能力得到鍛煉。
感謝各位家長對我們工作的支持，很多家長對于我們的工作給予了肯定，我們非常感謝，當然也有一些家長對于我們的工作提出了一些希望，對于這些問卷，我們也進行了非常認真的學習，爭取吧以后的工作做得更完美、作為老師，我們歡迎您隨時對于我們的工作提出意見或建議，以便我們及時的相互溝通，及時改進工作！
謝謝！
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十一
家長朋友們：
大家上午好！
我首先向大家作一下，我姓項，班主任兼語文老師，我們將朝夕相處6年，共同擔任起培養(yǎng)孩子的重任，還希望日后我們合作愉快，幫助孩子健康成長。
從今天家長的出席情況，我們可看出家長對孩子的關愛程度，在此提出表揚，希望六年的家長會大家都像今天一樣全員出席。非常感謝各位能來參加家長會。也謝謝各位家長對自然嶺小學的信任。在此，我代表一乙班的所有任課老師，向你們表示感謝。感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況。下面，我先來談談我們班的具體情況：
我班有學生64人，其中男生40人，女生24人。我們一乙班所有同學都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。自上學期以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十二
上午好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是一切為了孩子的學習，期待我們心連心，手聯手，共同促進孩子健康成長！今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：
接班以來，學生情況不容樂觀。很多習慣都急待養(yǎng)成，大到課堂，小到桌子的擺放，都需要我手把手地教。經過兩個多月的培養(yǎng)，班里各項事務雖然離我們要求還有一定的距離，但取得了一定的進步。學生們在各個方面也都有了不小的收獲。
字體比較端正，在上月寫字比賽中獲獎的同學有：
聽課時積極發(fā)言的有：
如果你努力，孩子會給您驚喜的有：
急需你的努力和幫助的：
1、部分同學的上課習慣還是不太好（小動作、傾聽、拖拉、不回答）。
2、大部分同學的衛(wèi)生習慣還不太好（抽屜、扔垃圾、畫桌、作業(yè)）。
3、托教人數太多，嚴重影響班級整體學習氛圍（情商）。
二年級需要我們培養(yǎng)的習慣有：
（1）作業(yè)、a、放學后先寫作業(yè)后玩耍，做作業(yè)前，需要喝水、上廁所、準備好學習用具，作業(yè)過程不要離開課桌。b、作業(yè)當考試，認真對待、獨立思考、自查，家長查、發(fā)現錯誤、家長不能直接說答案、讓孩子自己發(fā)現問題、自己糾正，實在不會可以引導，講解，決不能發(fā)現錯誤而不糾正c、限時間，在講究質量的同時要速度。
(2)、整理生活及學習用品、保持桌面干凈、
（3）做家務、在家里，明確孩子與家長的平等地位，讓孩子知道“我是家中的一分子”。家中一定要有一項家務活是由孩子來承擔的，并且是不間斷地、決不妥協地、沒有任何借口地、由他來完成。a、訂立責任合同。b、接受應有懲罰并設法補救。c、用鼓勵表揚和信任激勵孩子的責任心。d、切忌越俎代庖。
(4)讀書的習慣。
當一個孩子完成課本閱讀量的50倍的時候，才能形成語文能力。
我們需要為孩子閱讀做什么？您是否重視閱讀？您是否知道孩子每天讀幾頁？您是否知道孩子讀什么內容？您是否了解孩子可能哪里不理解？孩子閱讀時您在干什么？您是否能聯系生活實際給孩子類似的啟迪？今天的陪讀定能換來明天的灑脫?。?BR> 第一步提高認識，或者說，引導孩子對養(yǎng)成某個習慣產生興趣。
研究結果發(fā)現：兒童時期最好的教育莫過于養(yǎng)成良好的習慣。
我先給大家講一個故事：20xx年，全國研究生入學考試外語聽力成績首次計入總分，教育主管部門明確規(guī)定：“考生必須在13：45前進入考場，13：45后禁止考生入內?！痹撘?guī)定在考場紀律和考生準考證上均明確寫明，各大媒體也都在考前一再提醒。考試當天下午，上海市某大學考點一連來了4名遲到考生，而這時13：55都已過了。當老師告訴他們不得入內時，這幾名同學當場傻眼，這才想起看準考證。據說，全國很多考點都有類似情況發(fā)生，可以說，任何對自己負責的同學都不應該有這樣低級的失誤。
上面這個讓人感慨的事情告誡我們，每個人都需要養(yǎng)成確認的習慣，否則就會有吃不消的苦頭。例如，平時寫完作業(yè)認真檢查，考試的時候仔細審題，與別人有約的事情要牢記在心并提前落實等。
讓我們來欣賞另一個故事：1959年10月，原蘇聯首位宇航員的選拔工作在全國展開。加加林從3400多名35歲以下的空軍飛行員中脫穎而出，并最終成為20名入選者中的唯一一人，在1961年4月12日，乘坐“東方”１號宇宙飛船完成了世界上首次載人宇宙飛行。為什么加加林能脫穎而出？起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發(fā)現，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”
所以，加加林的成功，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
有人會問，習慣到底是什么呢？習慣就是習以為常的行為，是一種穩(wěn)定的自動化的行為，是經過反復練習而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列的條件反射。
第二步明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。
北京市史家小學的一個男孩子上課時很調皮，把任課老師惹生氣了，下課了全班同學都埋怨他，這個小男孩很懊惱，就去找他的班主任孫蒲遠老師。
孫老師做過40多年的小學班主任，經驗豐富。她聽了小男孩的話，對他說：“犯了錯就認錯還是好孩子嘛。那你決定怎么認錯呢？”小男孩說：“我去給老師賠禮道歉，再給老師鞠個躬?！睂O老師說：“鞠躬很好，會讓對方知道你很有誠意?？墒悄銜瞎獑?？試一下我看看?！毙∧泻⒅蓖νΦ攸c了一下頭。孫老師搖搖頭說：“這不是鞠躬，這只是點頭嘛，點頭道歉缺乏誠意?！比缓螅瑢O老師站起來，給小男孩演示怎么鞠躬，并讓男孩子練習了幾次，才讓他去給任課老師認錯。
孫蒲遠老師不愧是全國特級老師，她教育學生不光有耐心，還有細心，因為只有細致入微的指導，才能培養(yǎng)出真正的好習慣。甚至可以說，沒有細節(jié)的指導，就沒有兒童教育。
第三步適時進行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣產生親切而向往的感情。
天津社科院的關穎研究員曾與兒子難以溝通，但兒子房間里貼了許多籃球明星喬丹的畫像，因為喬丹是他心中的偶像。
后來，一向不喜歡籃球的關穎，開始與兒子一起看籃球比賽了，并且收集了許多喬丹的故事，這讓兒子對媽媽刮目相看，自然親近了起來。關穎發(fā)現，只要與兒子談喬丹，兒子就心服口服，因為他對這個偶像有認同感、親切感。結果，借助喬丹這個榜樣的力量，全家人和諧相處，兒子也越來越可愛。
兒童時代就是榜樣時代和偶像時代，因為兒童的學習特點就是觀察和模仿。父母和教師既可以選擇孩子喜愛的名人榜樣，也可以選擇孩子的優(yōu)秀伙伴，只要發(fā)現他們的某些好習慣，都會對孩子產生巨大的影響力。
第四步堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成某個良好習慣。
根據心理實驗研究，一種行為重復21天就會變?yōu)榱晳T動作，而90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。當然，不同的行為習慣形成的時間也不相同，總之是堅持的時間越長習慣越牢。
舉一個例子，孩子洗手你就得給他訓練，不洗手就不能吃東西?！跋词至藛?？”你老問孩子，還老看孩子，孩子慢慢就習慣了，養(yǎng)成了習慣就成了穩(wěn)定的自動化的行為。
那么孩子的習慣養(yǎng)成呢，有一個由被動到主動再到自動的過程，因此要訓練。比如晚上睡覺以前，把衣服疊好，把鞋子放好，都放在一個固定的位置，把自己上學的書包有序地整理好。孩子開始不會，父母可以指導，演示一下，然后弄亂了讓孩子做，孩子往往就很有興趣，像軍人一樣，被子疊得整整齊齊的。
要注意，培養(yǎng)孩子好習慣，關鍵在頭3天，決定在1個月。好習慣都要這么一步一步訓練出來。
第五步及時評估和獎懲，讓孩子在成功地體驗中養(yǎng)成良好習慣。
孩子經常管不住自己，籠統(tǒng)的要求對他們難以起作用。因此父母要把大計劃分割成很多個小計劃，并不斷地與孩子一起總結評估，這樣，孩子每天都會知道自己是否進步了，并期待著明天的進步。
班級管理基本要求。
1、晚上或課前準備好至少5支鉛筆，課上不準削鉛筆，不能用自動鉛，不能把過于花哨的文具包括橡皮帶來學。
2、孩子在值日時間，家長不準進學校，需在校門口耐心等待，任務結束組長安排統(tǒng)一離開。
3、不能因孩子上特長班為由不值日，提前帶孩子走。
4、路隊中不能隨意帶孩子離隊。
5、早讀寫字課不能遲到，尤其是值日生。
6、前一天晚上的作業(yè)，必須帶來學。來學不能拿大書包，不能買鐵文具盒。
孩子的事無小事，件件是大事！！家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同來關注孩子的成長！希望大家正確對待孩子的事。積極配合學校的各種活動；重視老師的各種要求；重視孩子的想法；做一位智慧型家長！家長朋友，教育工作是瑣碎的，繁重的，在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，尤其對于我這個初出茅廬的新手來說，更是如此，所以懇請家長們批評指出，如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流并給予理解，您的理解是對我工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝你們三年來對學校和班級工作的大力支持，在這里我代表學校和三年級三班的62名同學向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育，一直都是我們家長和學校的共同責任，共同愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅?，F在，我就本學期的班級工作向各位家長作簡要匯報：
我可以自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的思想都是好的。比如：教室里的垃圾箱滿了，他們會爭先恐后地去收拾；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，馬上有同學主動去關心他、幫助他……尤其是早到校的同學，雖然自己不是值日生，也總是搶著去擦黑板，倒垃圾?？傊?，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
我們平常說“十個指頭有長短”。這也說明學生與學生十不一樣的。他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現出千差萬別。針對這種情況，我能做到因材施教，分析他們各自的特點，制定不同的教育方案。
在教學中，為了培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我注重以讀書為突破口，激發(fā)學生的讀書興趣。平時要求學生背誦語言優(yōu)美的課文，鼓勵學生多讀優(yōu)秀作文，突出了以讀為本的教學思想，讓學生在讀中感悟，在讀中積累。學生學習的興趣很濃。每天中午一到校，除開做清潔的同學，其余同學都自覺拿出自己的作文書認真閱讀，學習優(yōu)美的語句優(yōu)美的文章。
經過一學期的堅持，孩子們都有或多或少的進步，寫作能力都有了一定程度的提高。每次作文都能達到語句通順、層次清楚、想像豐富。比如第七單元的作文是：根據聲音編故事。這就是一個想象作文。吳乃王根據提供的幾個聲音寫的《雷雨狂歡節(jié)》、沈弈同的《未來海底城》等很多同學都寫得不錯。原來我打算把沒單元寫得好的作文張貼出來，由于作文紙是兩面寫的，看起來不方便，就選了幾篇優(yōu)秀的做了一個集子。當學生看見自己的文章變成了鉛字，也有一種別樣的喜悅。以后我打算每學期做一本集子，對學生是一個鼓勵，相信他們對寫作的興趣會更濃，寫作水平也會有更大的提高。
平時我們學校就很注重抓學生的行為規(guī)范，無論是紀律還是衛(wèi)生、兩操路隊等，都有明確的評定標準。在這些方面。我們班的同學都做得很好。能做到自覺遵守規(guī)章制度和紀律，而且我班的學生干部也越來越能干。只要我給他們一安排，他們都做得很好。
通過孩子們的共同努力，本期我們班班風好、學習氣氛濃、常規(guī)好，被評為“平安班級”。由于孩子們都有一顆關心集體、團結向上的心，冬運會上，我們班也取得可喜的成績。跳繩比賽僅以一個之差屈居第二。
1、考試題型：有沒有學過的知識，整體成績平均80分的居多，作文有些吃虧。
1、成績：總分：5555分，平均分：92.58分，及格率、優(yōu)生率均為100％。分數段：90—00分，40人，80—89分，12人。
2、分析評講試卷。
1、多關心孩子的學習，多了解孩子在校的表現。
2、對孩子不能溺愛，不要袒護孩子，要正確對待孩子的缺點，并幫助改正。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
下午好！
今天把大家召集在一起，開一個短會，主要目的是了解學校的教學、發(fā)展情況，學生的學習、生活情況?，F在我給各位家長作一簡單的匯報。
自大家把孩子送到我校以來，已經經過了一年多的時間，在這一年多的時間里，大家的孩子在身體和心理、知識得到了健康發(fā)展，現簡要總結如下：
1、我們的教育理念是：讓學生先成人，再成才。所以，我們班級根據國家有關法律法規(guī)、學校規(guī)章制度，制訂了嚴格的班級管理規(guī)定，要求每位學生必須遵守。比如：不允許遲到、早退，上課必須端正坐好，請假必須履行手續(xù)，作業(yè)必須認真完成，要尊敬老師，要團結同學，要孝敬父母，要學會文明禮貌，要講究禮儀，要講究衛(wèi)生等等。通過一年的教育，我班學生絕大多數同學已經養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，為以后成為一位高素質的公民奠定了良好的基礎。
2、重視安全教育。近年來，大小安全事故頻頻見諸報端，安全問題是學校、家長非常關注的一個問題，所以，我們在安全問題上下了很大的功夫。首先學校出臺了一系列規(guī)章制度，要求學生們遵守，同時，要求班主任老師、科任老師必須在上課中，注重安全教育。
在這項工作中，我們非常學生校園內的安全、注重交通安全和食品安全。每周班會，必須要講的，也就是安全。校園安全包括上下樓梯要遵循靠右走的原則，每次廣播操、集會后，必須按照規(guī)定，每個班走自己的通道，不得在樓梯上逗留，不得推拉擁擠，不要在過道里追逐打鬧，我們甚至不允許學生打掃高處的衛(wèi)生，注意用電安全等等。
我們教育學生特別注意交通安全。上學、放學回家路上，要遵守交通規(guī)則，不亂穿公路，不在公路上打鬧；不要乘坐兩輪摩托車；不要乘坐私人的無牌無證黑車等等；我們還請了匯川區(qū)交警隊到我們學校作了一次交通安全教育，舉辦了一次交通安全圖片展覽，甚至在平時的考試題中，我們都穿插了這樣的題材。通過一年的努力，我們的學生在交通安全上的意識得到了很好的加強。
我們非常重視學生的食品安全，特別是近段時間，各種食品安全頻頻暴光，如毒牛奶、有蟲橘子、有毒雞蛋等。在班會課上，我們舉了很多例子對學生進行教育，特別是只要從網上、報紙上得知某地發(fā)生了食品安全問題，第一時間告知學生。同時，我們不允許學生到校外無照經營的攤點購買食品，講清這些食品的不安全因素，同時也教會學生識別三無食品的方法。
我們還對學生進行了重視校園暴力、寢室睡覺安全、防盜、不得翻越圍墻、不得私自下河游泳、要預防傳染病等等各方面的安全教育。
3、對學生進行了豐富的素質教育。比如：組織學生對我們的教室進行布置，定期出黑板報并進行評比，強調教室文化；我們要求學生在校期間必須穿校服，并且不得在校服上亂寫亂畫，學生不得佩帶項鏈等飾品，強調服飾文化；要求學生在集會等場合必須保持隊列整齊，強調隊列文化等等。
4、開展豐富多彩的課外活動。一年來，班級組織了學生參加了豐富的課外活動。主要有：語文百家講壇、課本劇編、詩歌朗誦、語文社會實踐、數學競賽培訓、演學生籃球比賽、參加英語角、參加讀書活動、參加演講比賽、參加學校組織的藝術節(jié)、參加歌詠比賽、參加學校運動會等等。在這些活動中，很多學生發(fā)揮了自己的特長，很多學生也從中得到了很好的鍛煉，也有不少同學取得了很好的成績。張雯同學在全國地理博士競賽二等獎，今天又獲悉：殷雅博、劉林虎在遵義市素質作文競賽中獲一等獎。
5、加強班級隊伍建設。我們對建立了一套完整的學生管理機制，對學生干部充分信任，在老師的支持和指導下，我們的學生干部一身正氣，獨立的開展工作，不少同學在學生中建立了很高的威信。他們既為老師減輕了負擔，也鍛煉了自己的工作能力，為以后的發(fā)展奠定了很好的基礎。
我們班的同學在學習上的能力較強，很多同學有很好的學習習慣，他們都很努力，這為我們班能夠取得很好的成績打下了堅實的基礎。
大家通過各次的成績已經看到，我們班的成績在整個年級里面的名列前茅的。在上學期的期末考試中，我們班有11位同學獲得了獎學金，大家可以通過網站或者教室后面的表彰欄看到具體的名字。在這學期第一次月考中，我們班級又取得了年級第2名的好成績。在這次半期考試中，我們又以語文、政治、地理、生物、物理年級第一，數學、歷史年級第二，英語年級第四，總評成績年級第二的好成績，其中歷史、政治、地理、生物、物理的成績及格率為100%，優(yōu)秀率在80%以上；數學這次考試中以1.5分的差距屈居第二，優(yōu)秀率也為80%。
這次考試前200名學生：
劉林虎、劉俊鋒、劉鎏、何壘艾、張雯、閔一、孫友錦、曾霜、陳昌正、賈偉、李明洲、冷雪雁、張雯雯、蔣至鈺、唐文易、昌凌峰、楊航、趙華、唐海文、向茜茜、汪貴川、樊愚、陳凌云、廖小茗、丁文文、江趙世達、何凱欣、諶蒙蒙、黃芮、胡鑫，共30名。
我們班與第一名的班級差距在英語。由于我們班的學生多數來自縣里面，小學英語基礎基本沒有，況且我們的學生三分之二是男生，大家知道，男生的語言天賦普遍要次于女生，因此造成了我們的英語明顯次于另外三個特長班的局面。不過值得欣慰的是，通過同學們的努力，老師的辛勤付出，我們的英語成績每一次都在進步，與其他班級的差距在一步一步的縮小。相信在不久的將來，我們一定能取得成功。也希望各位家長能夠支持我們。
不過，在學習上，也有一小部分的同學不夠認真，上課不夠專心，課后的作業(yè)也不能認真完成。所以這部分同學的成績上不去，名次排在了600名以后。希望這部分同學的家長，在學生回到家以后，要認真關心他們的學習，多了解他們的思想，多做他們的工作，與老師配合共同做好教育工作。有的家長經常說：我的孩子在家不聽話，但是就是聽老師的，所以就把所有的教育工作都扔給了老師。要知道，老師要面對這么多的學生，老師的能力和精力也是有限的，老師也不是萬能的，所以，需要我們雙方共同努力做好學生的教育工作。
我們這三年的目標是：讓每一位學生，都成為優(yōu)秀的學生，讓每一位學生，都成為健康的學生。在升學考試中，班上每一位同學都能夠順利的進入遵義市的重點高中。
我們老師有信心，我們的同學也有信心，也希望我們的家長，也充滿信心。
這學期以來，很多家長給我打電話，反映學校食堂的問題，主要集中在：飯菜質量不好，價格高，造成學生吃不好。對于這個問題，我談兩個觀點。
1、關于學生反映的問題，在開學之初確實存在，但經過學校與食堂的協調，現在已經得到了很大的改善。
但是學生為什么還是反映這么強烈？通過我的調查，有以下原因。首先，學校食堂的飯菜確實不如上學期好；其次，學校食堂縮小了經營面積，再加上在食堂打飯排隊時間較長，就造成了學生對學校食堂的極為不滿。在這種不滿情緒的支配下，學生給各位家長描繪的食堂就是一無是處，把好的也好說成不好。然后就有充分的理由說服家長：不交生活費，自由支配家長給的錢。
因此，我不得不提醒各位家長：要注意辨別孩子所反映的問題，他們所說的，有些是事實，但是也有一些是為了達到自己的目的而夸大其詞。建議各位家長，在時間允許的情況下，親自到食堂走一走，看看孩子所反映的問題有多大的成分可以相信。
2、關于學校和食堂的關系。大家認為，學校是食堂的。在這里我作一個簡單的說明。我們學校20xx年搬到這里，與食堂就是一個合作伙伴的關系。他們提供場地，經營食堂，我們學校的學生到他們那里消費。在管理、財務上都是獨立分開的。我們學校和他們不是上下級的關系。
基于這個原因，所以對于大家的反映，我們只能是反饋給食堂，而食堂在飯菜質量上也在努力改進，但是在價格上不作讓步，因此造成了現在這個情況。
我們也清楚，對我們學校來講，食堂問題是一個制約學校發(fā)展的重大問題，我們也把這個問題反映給了上級政府和教育行政部門。但是就目前來講，我們還沒有別的辦法來解決，所以希望各位家長能夠給予充分的理解和支持。
我們學校已經于今年8月22日正式劃歸匯川區(qū)政府，屬于事業(yè)單位。很多家長擔心，劃歸地方之后，教學質量能不能得到延續(xù)和保障。我想告訴大家的是：劃歸地方政府之后，我們的管理不變，甚至在加強；我們也多次對我們學生講：只要教大家的各位老師沒有換，我們的教學質量絕對不會下降，因此，清各位家長放一千個心。事實上，我們劃歸地方之后，沒有以前想象的要輕松些，反而比以前更加忙活了。
學校劃歸地方政府管理之后，應地方政府的要求，學校要成立家長委員會，讓有能力、關心學校發(fā)展、熱心學校工作的家長參與到學校的管理中來。按照學校文件，首先要成立班級的家長委員會，由5~7名家長組成，然后每個班再推選1~2名家長成立年級組家長委員會，推選1名家長組成學校家長委員會。因此，今天我們本著自愿的原則，希望各位家長為了學生的利益、孩子的發(fā)展，支持學校的工作，積極參與到學校的管理中來。愿意的請報名。
非常感謝各位家長今天能夠參加我們的家校溝通會，非常希望大家以后有什么問題，多和我聯系，在我能力范圍內，盡力幫助大家一起解決。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
下午好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。
會議流程：
我是xx老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是。
目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
（2）、自我控制能力較差；
（3）、生理因素的影響；
（4）、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?BR> 1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系；
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長：
你們好!感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的信任、理解與支持，也表現了你們對孩子的無微不至的關心和愛。在此，我真誠地對你們說一聲："謝謝"!同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的--一切為了孩子。我們這次家長會主題是：期待共同教育之花開放。
我們都知道：一個學校最重大的事是教育孩子!一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子!因此，教育孩子是我們父母和教師的職責，能教育孩子應該是我們大家的榮幸!
可當孩子上學了，你是否有過這種觀點呢?吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的!因為親愛的父母是孩子一生的導師，而一位教師常常只是孩子成長中一個階段的導師。
你又是否曾想過：同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習表現好，而有的學生學習表現差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。如何做好家庭教育呢?我們可以這樣做：
平時要教育我們的孩子做到：
生命誠寶貴!安全要謹記!
乘車要定點等侯，身體不可伸出窗!
防火防電又防高，食品安全要衛(wèi)生!
課間游戲要文明，上下樓梯靠右行!
施工重地要遠離，勤儉節(jié)約平安行
除了物質，多給些真摯關愛和真誠交流。少些責怪，多給孩子些動力!有動力才有活力!
孩子學習的動力往往來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的在學校表現情況，學習情況(包括聽課情況、作業(yè)完成情況、動腦筋解決問題的情況等)、和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
心理學家說："孩子生活在批評中學會指責;敵視中學會好斗;恐懼中變得畏懼;鼓勵中學會自信;安全中學會理解信任"。家長對孩子教育的投入是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為我們應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好教育好，做到問心無愧!
有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。品質素養(yǎng)非常重要，有專家指出："學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品"。我們應該從言語交談、舉止文明、待人接物各方面從正面引導示范孩子，讓孩子從小熱愛生活，積極生活，舉止文明，不受社會不良現象所影響。
那么，如何實現繁忙的工作和陪同孩子學習成長兩不誤呢?
我們可以這樣輔導孩子學語文：
1、常檢查生字，聽孩子認讀生字，組詞，并試用組的詞說一句話或一段話，鍛煉孩子的口語表達能力。
2、每天傾聽孩子讀課文、背課文，并在書上簽字。
3、堅持聽寫每課要求會寫的字(田字格里的字)，糾正孩子寫字姿勢。給孩子多些鼓勵，少些急躁。
4、讓孩子把每天在學校所學的內容讀給你聽聽，所發(fā)生的事給你聽聽，在聽中檢查，在聽中提高孩子的口頭表達能力。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十七
上午好!
非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。
這個學期我和姜老師還是繼續(xù)擔任本班的工作，這個學期我們三個老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
我們班的孩子經過了一年的學習，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現在：
1、生活自理能力方面，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學者自己的事情自己做，一部分孩子已經掌握了穿、脫衣服，以及整理自己的衣物，學會了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
不足之處：
1、部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。如：爭搶玩具;趁老師不注意的時候，就會與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他。
2、個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
3、個別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習慣還是存在。
2、能動能靜。反應快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。比如：我要問孩子這是什么小班的孩子就會說：蘋果;而中班的孩子，我們就會要求他說：這是一個蘋果，要求他們用完整的語言回答問題。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，鐵哥們，好姐妹。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我，在小班我就會幫助他們解決，但是，現在我就會讓他們別著急，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導他們。
這個學期我們將開展3個話題。第一個就是現在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及對比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心。知道自己長大了不僅表現在身高、體重的變化，還應變得更能干更懂事，會做利索能力的事;第二個話題是《多彩的秋天》，通過活動認識秋天的季節(jié)特點，了解一些與秋天有關系的事物;第三個話題是《我的`朋友》，通過活動讓幼兒知道朋友的重要性，體驗同伴之間互相關心、互相幫助的積極情感。
1、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩曇幌拢⒅笇Ч膭詈⒆影岩卵澂B放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
3、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險。
4、家園聯系方式：現在我們班有幾種家園聯系的方式：家長聯系手冊、qq群、校訊通，里面會有我們每周的學習內容、目標，等等。
5、時刻敲響安全鐘。入園時一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全。早上送孩子這個時間段，人多車多，隱藏著很多不安全因素。
(1)由于現在我們幼兒園得幼兒人數較多，為了安全起見，我們實行了分流接送，我們中班早上7:40送孩子到幼兒園，不要太早了，下午就是4點鐘放學，希望家長按時間來接孩子，不要太晚了。還有下午接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關系等基本情況。
(2)平時也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。
(3)中途需要接孩子的家長也要注意了，現在我們中途是不允許家長進園的，如果你要接孩子應事先告訴我，來到幼兒園的時候打電話給我，或者拿接送卡也可以，到時，你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表。
(4)家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留。
6、上學期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長像以前一樣，用一個袋子把藥裝好，寫上孩子的名字，寫好怎么吃什么時候吃吃多少還有一個就是抗生素藥的問題，給孩子們吃的抗生素的要應該是醫(yī)院開的，如果是自己買的，園長要求一律不能喂，為了孩子的安全，希望家長們注意。
7、孩子們已進入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
8、中班的學習內容相對比較多、而且活動也特別多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請你及時和我們請假。
9、提醒孩子每天入園時學會主動跟園長、醫(yī)生、老師問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯系。謝謝大家!
xxx
20xx年xx月xx日
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇一
非常感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次的家長會，這是對我們老師工作支持的表現，也是關心孩子成長的真實表現。我是本班的數學老師馬老師，今天借學校的一日開放活動這個機會和大家一起交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，也希望我們家校間能進一步的配合，讓孩子健康快樂的成長。本次家長會的目的主要有三點：1、了解孩子的在校情況。2、互相分享家校的教育理念。3、學校工作需要家長配合之處。
一、自我介紹。
本人全名馬冬柳，有兩年的教育經驗，我的教育宗旨是：教育就是懷著一顆愛心，一種責任感，以及科學的管理而從事的工作。由于班級前面更換過幾位老師，首當其沖，對我們孩子的影響是非常大的，今天我有必要再此鄭重的向各位家長再次表明我的態(tài)度：二年級（2）班，我會一直帶下去，用心教好每一位孩子，直到班級學段交接為止。
二、班級情況。
我們二（2）班一共有35個孩子，每個人的性格喜好都不同。從剛接手時孩子們對我的陌生好奇到現在把我當成他們的長輩甚至家人，一種很奇妙的'關系，愿意相信我，找我主持公道，喜歡與我分享有趣的事情，特別讓人欣慰。經過這幾個周的常規(guī)訓練，孩子們懂得分享，幫助別人的興頭漸漸濃了，在班級的牛人評選中，每一個人都渴望向別人展示自己，就連平時文靜的孩子也高舉自己的小手，作業(yè)公布表揚時也豎起耳朵認真聽自己的名字······他們的變化是明顯的，學習的興頭漲起了，也不再那么缺乏自信心了，也樂于替老師分擔了，這些現象都在向我們透漏著，這是好的開始！那么接下來趁熱打鐵就是我要做的工作。
介紹孩子在校表現的情況（表揚平時用心配合老師輔導孩子的家長）。
三、期中考試情況。
1、孩子丟分的題型，老師和家長在后期要加強對孩子的鞏固。
2、分數不是衡量孩子成長的唯一標準，請重視孩子的成長過程。
四、作業(yè)方面的要求。
1、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。
2、養(yǎng)成訂正作業(yè)的習慣。
3、監(jiān)督孩子寫作業(yè)以及檢查作業(yè)時我們要注意的地方。（書寫規(guī)范工整，注意老師的批注評語，簽字）。
4、數學作業(yè)的種類以及雙周三無作業(yè)日的德行作業(yè)介紹。
5、本學期在生活中需要家長輔助孩子學習的課題內容。
五、要求家長配合的環(huán)節(jié)。
1、舍得為孩子投入時間和物力。
2、老師留的作業(yè)都要重視。
3、不要強求孩子考滿分，但更不能放任孩子自留，不聞不問。
4、作為孩子的第一個和終生的老師，要做好言傳身教四個字。
5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
分享平時與孩子相處的方式和教育方法。
七、您要提出的建議。
八、總結。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇二
非常感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次的家長會，這是對我們老師工作支持的表現，也是關心孩子成長的真實表現。我是本班的數學老師馬老師，今天借學校的一日開放活動這個機會和大家一起交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，也希望我們家校間能進一步的配合，讓孩子健康快樂的成長。本次家長會的目的`主要有三點：1、了解孩子的在校情況。2、互相分享家校的教育理念。3、學校工作需要家長配合之處。
一、自我介紹。
本人全名馬冬柳，有兩年的教育經驗，我的教育宗旨是：教育就是懷著一顆愛心，一種責任感，以及科學的管理而從事的工作。由于班級前面更換過幾位老師，首當其沖，對我們孩子的影響是非常大的，今天我有必要再此鄭重的向各位家長再次表明我的態(tài)度：二年級（2）班，我會一直帶下去，用心教好每一位孩子，直到班級學段交接為止。
二、班級情況。
我們二（2）班一共有35個孩子，每個人的性格喜好都不同。從剛接手時孩子們對我的陌生好奇到現在把我當成他們的長輩甚至家人，一種很奇妙的關系，愿意相信我，找我主持公道，喜歡與我分享有趣的事情，特別讓人欣慰。經過這幾個周的常規(guī)訓練，孩子們懂得分享，幫助別人的興頭漸漸濃了，在班級的牛人評選中，每一個人都渴望向別人展示自己，就連平時文靜的孩子也高舉自己的小手，作業(yè)公布表揚時也豎起耳朵認真聽自己的名字······他們的變化是明顯的，學習的興頭漲起了，也不再那么缺乏自信心了，也樂于替老師分擔了，這些現象都在向我們透漏著，這是好的開始！那么接下來趁熱打鐵就是我要做的工作。
1、介紹孩子在校表現的情況（表揚平時用心配合老師輔導孩子的家長）。
三、期中考試情況。
1、孩子丟分的題型，老師和家長在后期要加強對孩子的鞏固。
2、分數不是衡量孩子成長的唯一標準，請重視孩子的成長過程。
四、作業(yè)方面的要求。
1、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。
2、養(yǎng)成訂正作業(yè)的習慣。
3、監(jiān)督孩子寫作業(yè)以及檢查作業(yè)時我們要注意的地方。
（書寫規(guī)范工整，注意老師的批注評語，簽字）。
4、數學作業(yè)的種類以及雙周三無作業(yè)日的德行作業(yè)介紹。
5、本學期在生活中需要家長輔助孩子學習的課題內容。
五、要求家長配合的環(huán)節(jié)。
1、舍得為孩子投入時間和物力。
2、老師留的作業(yè)都要重視。
3、不要強求孩子考滿分，但更不能放任孩子自留，不聞不問。
4、作為孩子的第一個和終生的老師，要做好言傳身教四個字。
5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
1、分享平時與孩子相處的方式和教育方法。
七、您要提出的建議。
八、總結。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇三
今天的會議有三項議程：
一是尹主任就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報。
三是請各位家長與班主任、課任老師見面，結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交。
成績回顧。
我們初二年級現共有學生353人。各班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們初二年級基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的集體。
老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的歷次考試中，我們初二年級的總分一直在上升。
學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。班會，公開課等各種活動都積極正常，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。
我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。
班級管理。
沒有教育不好的學生。我們的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的，一定讓學生自己去做。
在學習方面，我們從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我們都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我們知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。
在工作中，我們深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我們尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我們常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據這個思想，我們各班的各項制度都是以《中學生行為規(guī)范》為準。全體同學都要執(zhí)行。大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據自己和班級學生特點，在處理一些違紀現象時，我們一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學時常違紀，主要表現在上課說話，作業(yè)不做，引起同學們的反感，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我們一般不過于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通。
當然，我們的年級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇四
各位家長朋友們：
大家好！
我是城內小學一名普通教師，擔任二年級x班班主任并任教語文課。今天能有機會站在這里，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題，非常高興。首先向各位家長的到來表達是真誠的感謝之情，感謝您支持我們的工作。
剛剛帶過一年級孩子，一年來，我和我的家長朋友們一起，共同探討對孩子的教育問題，雖然沒有多大的成績，但是我們一路走來，有了些許收獲和體會，今天拿來和大家分享。更愿意起到拋磚引玉的作用，給大家些教育孩子的啟示。
一、關于教育孩子的目標、理念。
二、身教重于言教。
給大家講一個我們家長的真實體會：一位媽媽說，自己一直忙于三次重要的業(yè)務考試，給孩子的時間太少了。很擔心自己沒有給孩子更多的陪伴，孩子會因此不能好好學習。但是，后來發(fā)現，孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書，他就很乖，自己也認真的看自己的書了。老師發(fā)現，這個孩子課堂表達有提高，思維開始有了條理，做事也比較踏實了。所以，好孩子不是我們訓誡出來的，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀。家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的。家庭氣氛溫暖和諧，家庭成員團結向上，熱愛生活，堅強奮斗，這些都是對孩子無形的影響，能起到潤物細無聲的教育效果。這又是學校教育里遠遠不能給予孩子的。
三、教育就是培養(yǎng)習慣。
這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的。
1、在家庭生活中，有很多的的細節(jié)處，都應該注意培養(yǎng)孩子的良好習慣。我們的一年級孩子，剛入學表現出來的最明顯的弱點就是習慣很差。孩子之間的差距其實就是習慣的差距。有的孩子能夠主動遵照老師家長的指導，很順利完成各項生活學習任務，而有的孩子則表現出很難自理的狀態(tài)。最明顯的就是孩子不專心，東西亂丟亂擺，自己的東西不認識，任性不聽話，甚至不好好吃飯。所有的問題都歸結到我們的家庭生活細節(jié)處處影響著孩子。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎，那就想想你自己是否是個做事認真的人；如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品。我想一切的行為習慣的偏差，我們只要經過冷靜的自我反思，都能從家庭環(huán)境中大體找到答案，找到孩子習慣不好的原因，那解決的辦法也就有了。我們的家長朋友們，大多都能夠反思自己，比如看到孩子在班里屬于比較膽怯的那種，孩子媽媽就反思自己平時在家里太過嚴厲，經常大聲訓斥孩子，孩子在家里沒有表現出多么害怕，可是等到了小朋友群體里，他就不敢縱情的去表達自己想說的想做的了。許多家長經過改變自己，從而改變了孩子的狀態(tài)。同時，我們共同探索到一些家庭習慣培養(yǎng)的具體措施，由老師布置任務，家長監(jiān)督執(zhí)行，定期班里評比，給予孩子適當的評價，鼓勵孩子堅持。比如：每個家庭讓孩子承擔一項家務勞動，自始至終，由孩子負責。
2、培養(yǎng)習慣的時期是幼兒和小學階段，這時期習慣比成績更重要。比如：按時起床，自己穿衣，自己洗臉、刷牙，吃飯不掉飯，做事不磨蹭、動作要快等等習慣，要在學齡前養(yǎng)成。如果您的孩子現在還在這些方面不能自理，那么他再加上學習任務的壓力，一定是吃力的。這時候我們家長就要特別重視起來，把生活習慣的課盡早的給孩子補回來。孩子越小時候，習慣越要嚴抓，養(yǎng)成好的習慣孩子受益終生。比如早起的習慣，你現在很強制的執(zhí)行，孩子還沒什么可偷懶的，要等他大了你再從被窩里抓他，那就是不尊重孩子了。所以習慣培養(yǎng)小時要嚴，大時要寬，孩子越小可塑性就越強。我們要多做塑造工作，少做改造工作。
在孩子還沒形成習慣前，注意糾正和引導孩子形成良好的習慣，這是塑造。如果一不留神，孩子形成了不良習慣，家長意識到了再去強制改，那就很難，這就是改造。孩子的這個階段，我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個6、7歲的孩子的無理對抗，那么到了他青春期逆反心理嚴重的時候，我們是不能進行任何有效管教的。所以小學低齡段要管教，隨著年齡增長，管教成分要越來越少，疏導越來越多，高年級了就要開始疏導為主了。
說到習慣培養(yǎng)，還要說說孩子的入學年齡問題。那就是我們學校近幾年一年級招生中，孩子的入學年齡越來越早。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進入正規(guī)的學校學習，以便好早早上大學，早畢業(yè)，早工作。在如今快節(jié)奏的生活中，孩子也被卷了進來。這里我們二年級有個調查數據，請大家聽聽。城內小學20xx年一年級新生共285人，按照學校規(guī)定，入學最小為20xx年8月31日前出生。而實際9月份后入學的孩子有96人，其中最小的是20xx年1月份出生。96名年齡偏小的孩子中，學習成績比較優(yōu)秀的有16名，占17%；成績較差的有58人，占60%；中等的有22名，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定。這個數值足以說明，從總體上來說，孩子入學早，年齡小是不利于孩子發(fā)展的，是家長揠苗助長、急功近利的心理表現。孩子們的具體困難表現在：書寫能力差；孩子專注力比較差；這部分孩子的語言能力還比較差；對于孩子家長來說，家庭輔導也是相當困難的，孩子往往記不住作業(yè)，不知道每天老師布置的作業(yè)內容，家長每天就得去追問老師或別人；孩子在生活、學習中自理能力差，不能獨立的、有條理的整理自己的物品。表現在即便作業(yè)做了，也是找不到，沒等交到老師手里就找不到了。書包凌亂，課桌上面物品擺放無序，該讀書了沒帶書，該寫字了缺筆少本，每每需要老師隨時給配備齊全。孩子學習中錯誤多，速度慢，在一次次學習的挫折打擊中，越來越不自信，成了班里的“小尾巴”，同學瞧不起，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合？孩子的自信心是多么寶貴的財富？需要什么樣的代價我們才能夠幫助孩子找回自信？這就形成了惡性循環(huán)，跟不上趟兒，孩子自卑，越自卑越跟不上，小小的年紀心里裝滿了恐懼，厭學情緒就會隨之產生。這是我們每一個人都不愿意看到的。不是給各位家長添堵，孩子如果入學早了，請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律，科學的遵從規(guī)律來教育孩子，千萬別為了滿足自己的虛榮心，一味的拔苗助長，到最后受害的是孩子。我們孩子既然年齡小上學了，那么就要更多的拿出耐心耐性，告訴您和孩子一定慢慢來，教育需要慢等待，千萬不要操之過急，不要攀比。也告訴沒有上學的家長朋友們，不要過早入學，尊重孩子的發(fā)育成長規(guī)律，科學的認識孩子的教育問題，不能盲目認為早幾個月晚幾個月是一樣的，是大不一樣的！
三、與孩子溝通要講究藝術。
我們都想讓孩子乖乖的聽話，而往往事與愿違。我想我們首先要知道，孩子雖然年齡小，但是他們也是具有完整人格的獨立的人。在我們家長老師眼里，孩子是不如你的，必須聽你的，那就錯了。孩子的不如你那是我們大人的標準，不是孩子眼里的標準。我們不能把自己的愿望強行加到孩子身上。否則我們就是專制。的親子狀態(tài)是平等溝通。有人說：第一，給孩子掙錢的時間不如陪伴孩子的時間。第二，給孩子存錢的努力，不如教給孩子做人做事的努力。從小事做起，比如6歲的孩子掃地，收拾屋子，10歲的孩子洗菜、摘菜?，F在有多少家庭讓孩子做這個？沒了。你就好好學習，別的你都不用管了。結果發(fā)現他可能學業(yè)好了，卻變成了一個自私鬼。所以我們要做個善于傾聽孩子心聲的家長，蹲下來，聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心，了解孩子理解孩子，給他理解、支持、信任、建議。讓孩子感到，你是他最值得信賴的人，你是他最愿意傾訴是人，這樣才是真正和孩子交朋友。
四、與老師和其他同班家長朋友們保持密切聯系，達成教育共識，形成教育共同體，發(fā)揮團體教育的優(yōu)勢。
我們家長都知道，和老師密切聯系，保持教育思想的一致，對教育孩子有及其重要的作用。具體怎么做呢？我從老師的角度來說，首先家長要了解領悟老師的教育意圖，這不一定要和老師面對面溝通，用心的家長會從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會中，很深刻的領悟到老師的教育意圖。而在平時對孩子的指導中，能和老師達到很默契的配合，這種狀態(tài)下，老師家長雙管齊下，教育效果是的。我們老師帶這七十多個孩子，您和老師的溝通不一定非是面對面的，書面溝通是很好的一種方式?？梢怨?jié)省彼此的時間。我們家長就開始有用一個小本子，寫下自己的一些建議、孩子的家庭表現、對孩子的評價等等。后來我發(fā)現這個方法很好，于是就推廣到了我們全班。所以，大家的智慧是無窮的，我們要學會團結合作，我們的孩子所在的班級，不只是老師和學生，還有我們眾多的家長朋友們，我們所有的這些人是一個大團隊，營造一個良好的班級氛圍，我們老師學生家長都有共同的責任。良好的教育環(huán)境，對孩子的教育影響至關重要。我相信，在各位家長朋友們的大力支持下，我們的孩子在六年的小學時光里，一定是健康、快樂的成長的，一定是帶著良好的習慣步入中學大門的。
謝謝大家！
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
上午好！首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作。
通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，結果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子，愛玩是他們的天性。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現如下：
1、課堂表現。
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的'同學。
2、作業(yè)方面。
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
二、語文以后的學習內容與方向。
二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數，以便有針對性地進行輔導。其實有心的家長都知道，我們現在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上要么寫本課的生字，要么做典中點，另外就是背課文。每天都是如此。二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預習了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都發(fā)在校訊通上。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。
三、對家長的幾點希望。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣。
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇六
下午好！
感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借此機會呢，我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家交流一下。
二年級的數學學習同一年級相比，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。下面我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家交流一下。
低年級最重要的是良好習慣的培養(yǎng)，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1.專心致志。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神。
2.學會思考。本學期的一個難點就是解決實際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析理解，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，一定要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。因為重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，要讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)的好習慣。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學習用具。我發(fā)現孩子家庭作業(yè)的質量和課堂作業(yè)的質量相差很大。對于作業(yè)，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，所以如果您發(fā)現孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。
4.及時糾錯。學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完，最好能輔導訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習題鞏固一下，效果很好。
計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析，有些錯誤是由于粗心，如抄錯數字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內加減法基礎沒打好，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數學課練習是不切實際的，近來我發(fā)現部分孩子的口算和筆算能力比較弱，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。本學期還有一個重要的學習任務，需要大家配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學習計算的基礎，非常重要。
每個單元學過之后都會有單元考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發(fā)現其不足，更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分數，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較，分析得出結論后對癥下藥。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數學學習環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇七
大家好！首先請允許我代表二年級全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的支持。家長望子成龍、望女成鳳，老師希望自己的學生有出息。這個家長會就促成了我們共同的一個愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對于孩子、家長、老師、學校，安全是永遠放在第一位。只有確保每一位孩子的安全，我們才能讓孩子們有一個充滿希望的美好未來。在學校里，我們有責任提醒每一位孩子注意安全，努力保護每一位孩子，不讓他們受到一絲一毫的傷害；在家里，家長也需要時刻提醒自己的孩子要玩水、玩火、到危險的地方玩。京廣高鐵經過我們的家鄉(xiāng)，鐵路附近是一個危險的地方，也是國家禁止玩耍，禁止破壞的地方。為了孩子的安全，我們要嚴禁孩子到高鐵附近玩耍。
作為班主任，我首先介紹本班的情況：我們班有學生52人。52人就有52中情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。在學校里，老師會盡心盡力教好每一位學生，教育他們做一名愛學習、講禮貌、講衛(wèi)生、愛護生命、熱愛祖國的好學生。在家里，家長也需要配合老師盡心盡力地輔導自己的孩子，有的家長說，自己有工作很忙沒時間管自己的孩子；還有的家長說自己沒文化不會教育孩子。其實輔導孩子是很簡單的，也不會占用很多時間的。孩子放學以后，用兩分鐘檢查他的作業(yè)是否完成，用五分鐘的時間聽孩子背誦課文，用十分鐘的`時間給孩子默寫生字。在語文方面，有的孩子的基礎差，您就讓他經常寫字和讀課文就行了；有的孩子的字寫的不工整，您就讓他一天練一張字，長年累月堅持下去，慢慢字就會把字寫好。有的孩子已經非常優(yōu)秀了，您想讓他更進一層，就讓他多讀一些課外書，多做一些練習題。為了孩子的學習，有的家長可能有會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。
學生的學習室一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要家長的繼續(xù)配合。俗話說的好；錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現在就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、教學方面：
1、語文學習突出的同學有：xxx。
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：xxx。
3、書寫工整的有：xxx。
4、課堂上聽講專心的有：xxx。
5、成績有很大進步的有：xxx。
6、需加倍努力的有：xxx。
7、講文明懂禮貌的有：xxx。
8、英語成績比較突出的有：xxx。
9、生活自理能力強的有：xxx。
10、愛清潔、愛勞動的有：xxx。
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議。
因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：
1、大合唱《娃哈哈》。
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》。
3、配樂古詩朗誦。
4、英語歌曲小合唱。
各位家長談談對學校有什么看法和意見。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇九
晚上好，我看時間也差不多了，我們的家長會就開始吧。首先真的非常感謝各位家長大晚上的抽出時間來參加我們一班的家長會。距離我們上次集體見面已經過了兩三個月了，而現在孩子們也已經在我們學校生活學習了一個多月，所以趁孩子們剛剛了解我們學校的生活，家長們也漸漸熟悉班級學校的常規(guī)，我們聚在一起進行一個交流?？梢哉務労⒆觽冊趯W校的各種表現，這次家長會大概開兩個小時，各科老師等會也會過來就他們學科特點向家長們簡單聊幾句。
所以作為班主任和語文老師的我現在這里和大家羅嗦幾句。我將從以下三個方面展開。
在我們學校是要求學生早上7:30最好到校，這里要強調如果是開車接送的家長一定要在車子開過校門20，右側停車以免交通堵塞，并且做到即停即走，讓孩子獨自進校門。我們校門會有值周老師進行管理，所以安全問題應該可以保障。同時要教孩子主動和家長說再見向老師問好。
近期開始會有2個到3個小朋友遲到，忘帶紅領巾，希望家長們在孩子吃飽的前提下早一點到學校，同時在書包里放一根紅領巾備用。
目前我們班的早讀在九月為了紀律是固定同學展示。從十月份我們開始以同桌為單位早讀輪班。盡量讓每個小朋友都有機會上臺展示。
關于早讀的內容我們現在是語文的生字卡片、語文書、拼讀紙三種，最近在學拼音所以語文書和拼讀紙為主，這個在之前家長會也講過要用一個固定的袋子把紙張收集起來，不然很容易丟失。
除了周一只要天氣沒下雨小朋友都要出操。因為我們班去做操的路會和初中跑操的路線重合，所以會早一兩分鐘整隊。建議大家各位孩子7:35之前讓孩子到校。
關于到校時間，家長們也有反應希望晚一點到校。在這里要解釋一下，因為要跟他們初中部作息時間契合，如果太晚會影響早自修，并且中午吃飯時間也會擠在一起，所以現在只能是這個時間點。
一年級正在培養(yǎng)學生的上課習慣，我們會要求學生，上課要“坐端正，仔細聽，認真寫”，課間要“桌面凈、抽屜凈、地面凈?！逼綍r要個人凈，手指甲、服裝穿著、紅領巾佩戴等。
我們一年級是在第三節(jié)課結束后吃飯的。如果擔心孩子們下午肚子餓可以讓他們在午間喝牛奶，但是教室里不準吃零食，因為零食餅干屑糖果掉地上會招螞蟻蟑螂。前段時間我們班有個小朋友把碎餅干放抽屜里，結果第二天整個抽屜里都是螞蟻，這很不干凈。
我們學校前幾天在食堂里裝了攝像頭，所以整個操作流程是透明可監(jiān)管的。我也隨機拍了10月17號和18號的兩天午餐，家長們可以看一下差不多都是這些菜。
午間活動我們一般是吃完飯開始，先讓孩子們自由活動，然后值日生打掃。在這一段時間里孩子們可以在圖書角借書做作業(yè)，語文數學老師也會下班批改作業(yè)進行個別輔導。
等到了12:00我們會進行一個10分鐘的每日誦讀，12:15的鈴響開始進行午間活動，之前是睡午覺，現在天氣轉涼了，我們開始進行午間鍛煉，主要以體測標準的三項活動，跳繩為主。我看不少家長記錄下來的每天跳繩，孩子們的進步都是用眼睛看得到的，相信在十一月份測試我們班通過率應該不錯。這個等會兒體育老師也會詳細展開。
放學時間下課是2:45，每次放肯定是五十分左右但是因為一年級小朋友速度很慢，再加上出來刷卡整隊一般到校門口就差不多三點了。值日生會再晚一點大概3:20左右。
在這里我想和各位家長說一聲，原則上我們不會留學生，但是如果當天的孩子的課堂任務沒有完成，我會提早在qq群里說，如果是數學老師比較臨時，那么在帶出校門的時候，我也會和外面等待的家長講。如果最好要準時接送孩子的也可以跟我講一下。一年級主要是動作慢，很少有不會做，這樣留了一兩次兩邊家長老師互相壓著，他們速度會上去的。
關于放學還有一個問題是，家長們的等待地點。再次強調一下，在寧波國家高新區(qū)信懋學校的這個大理石門牌那里等。我也讓孩子們過了減速帶再散掉，不然的話班級多會造成擁堵現象。
以上幾點就是學生在校的基本生活和學習情況。
下面簡單給大家看一下我們的班級活動，目前是一個九月打卡和10月打卡，以及一個字母作業(yè)。家長們都非常的辛苦，我知道對一年級來說有些也差不多是家長作業(yè)了。
關于學生一日常規(guī)我會上傳文件到群里面，家長可以大致看一下。我也會跟學生們一條一條豬條解釋的。
接下來是有關于語文方面的，經過一個多月的學習，部分孩子的個性也有點展露出來了。我們語文主要有兩本作業(yè)本是生字抄寫本，一本是課堂作業(yè)本。生字抄寫本一三顆心為家要求寫正確、寫端正、寫干凈。家長們可以看一下孩子們放在桌子上的作業(yè)，在封面左上角會有一些星星，一個星星代表一次作業(yè)滿三顆星。集滿五顆心可以換一顆語文書上的印章，語文書上的印章滿10顆可以換榮譽榜上的一個笑臉。有加一定也有扣，根據紀律學習衛(wèi)生這三方面，每天都會在哭臉榜和笑臉榜里加減。
《語文課堂作業(yè)本》優(yōu)是指錯誤在三個以內，卷面整潔的。如果全對又整潔，則會加一顆星，一顆星換一個章。等到學期結束后會給相應獎勵。到時候還需要麻煩我們班家長出出主意買哪些學習獎勵用品。
關于生字抄寫本，我統(tǒng)計到10月16日，大于7顆星星的有以下小朋友：......。（最多有15顆）。
語文課堂作業(yè)本大于7顆星星的有：......（最多有14顆）。
再一個是聽寫：三次聽寫下來，比較好的有，......這24個小朋友。
我們班前幾天做過一張練習，五星的小朋友有：......這8個小朋友。這張練習挺難的，我們班只用了兩節(jié)課，我就讀了題目，所以四顆星及以上很不容易。我們班從寫完到訂正，一個個面批兩天結束，整體效率很高。
單就語文課的課堂表現，我發(fā)現我們班有幾個小朋友舉手很積極，非常愿意和大家分享自己的想法：......這22個小朋友。根據其他任課老師的反饋，我們班整體的語言思維和想象能力都比其他班好很多，同樣的一節(jié)課，經常會有創(chuàng)造性的回答，對于剛上學的孩子，這一點很好！
但我們班的紀律還可以更好一些，整個班能自己管好自己的小朋友，主要有：......。一年級小朋友要熱鬧起來是很容易的，但學習是要靜下心來的，注意力集中，眼睛會跟著老師走。這22個小朋友能令行禁止，快速從熱鬧里安靜下來聽老師講話,家里可以表揚一下。
定能生慧，吵鬧里不會有大智慧。所以近期我在班中每天會讓孩子們靜坐15分鐘。我站著不動，孩子們坐著不動，這兩周以來，大部分學生有所進步，也有一些調皮的小朋友，希望家長們在家里也可以進行相應的靜坐訓練。
對于家庭作業(yè)，我簡單羅列了一些要點，首先是家校聯系冊。
1、家長要認真對待。作業(yè)沒有小紙條請幫助抄寫。
2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名，不要代簽。
3、堅持記錄跳繩，一分鐘累計。
4、有必要可用于和教師交流。
其次是陪讀要求，我比之前發(fā)的文件又精簡了一些，
1、要求家長讀題給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。
2、要求家長關注孩子的寫字姿勢，學習態(tài)度。
3、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。
最后是。
1、認真對待口頭作業(yè)，尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼、多讀！
2、朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關后再簽字。
3、多讀課外書，讓親子閱讀成為一種習慣！隨著識字量上升，成為孩子的閱讀習慣。
4、關注孩子的說話習慣。家長說話時孩子必須認真聽，一定要讓孩子看著你的眼睛或是你指著的東西（專注力）。
以上就是我作為班主任和語文老師要說的全部，如果還有什么疑問我們可以交流一下。待會數學老師、美術老師也會過來和大家聊聊的。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十
親愛的家長：
晚上好！感謝您對我們工作的理解和支持，謝謝！我們班總人數29人，開學不到兩個月的時間，小朋友們已經適應并融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動向老師問好。在教學活動中都能積極參與，相對上學期來說進步真的不小，這都是孩子們成長的一種表現，也是家長配合我們工作的結果。
下面來說一說孩子們在幼兒園生活方面的一些表現。
孩子們在幼兒園的`生活十分有規(guī)律，現在我們班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐習慣不是很好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊講話，有的孩子挑食，有的孩子進餐速度過慢等，我們基本上從鼓勵為主，正面提出要求，讓幼兒在老師的幫助下吃完飯菜，這些都是還需要我們老師和家長配合讓他們養(yǎng)成良好的進餐習慣，在幼兒園里，外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣物，在合適的我時間間隔中讓孩子喝水。午睡方面：孩子們進步很大，現在部分幼兒都能夠安靜的進入休息區(qū)找到自己的小床，自己脫鞋并放整齊。20分鐘孩子們基本都能入睡，但也有個別小朋友入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣，現在小朋友都能在需要上廁所的時候告訴老師，很少出現尿褲子的現象。
冬天很快就到了，天氣也會越來越冷，希望家長不要就此就不送孩子上幼兒園，以為這樣孩子就不會凍著，其實幼兒園里也不冷，孩子來園不僅學到了知識，同時也鍛煉了孩子，以后天氣漸漸變冷了，為了防止孩子感冒，因此，請家長準備一些褲子，襪子，上衣和毛巾。并做好記號，讓孩子也認識，以便替換，如果有衣物丟失，請及時告知老師查找。
最后說一下要注意的幾個問題
1：幼兒園有接送卡制度，如果請別人來接送請及時與老師聯系，為了孩子安全，請家長那個予以理解。
2：請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架的現象，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是很難避免的，孩子的矛盾來去都很快，做家長的藥給孩子做個很好的表率，正確領導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會與小伙伴有好的交流和相處，在此也感謝家長們的理解與支持。
3：如果您的孩子出現情緒不穩(wěn)定或身體不適時，請您送孩子時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。
4：在家早晚睡覺穿脫衣服可以讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務能力得到鍛煉。
感謝各位家長對我們工作的支持，很多家長對于我們的工作給予了肯定，我們非常感謝，當然也有一些家長對于我們的工作提出了一些希望，對于這些問卷，我們也進行了非常認真的學習，爭取吧以后的工作做得更完美、作為老師，我們歡迎您隨時對于我們的工作提出意見或建議，以便我們及時的相互溝通，及時改進工作！
謝謝！
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十一
家長朋友們：
大家上午好！
我首先向大家作一下，我姓項，班主任兼語文老師，我們將朝夕相處6年，共同擔任起培養(yǎng)孩子的重任，還希望日后我們合作愉快，幫助孩子健康成長。
從今天家長的出席情況，我們可看出家長對孩子的關愛程度，在此提出表揚，希望六年的家長會大家都像今天一樣全員出席。非常感謝各位能來參加家長會。也謝謝各位家長對自然嶺小學的信任。在此，我代表一乙班的所有任課老師，向你們表示感謝。感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況。下面，我先來談談我們班的具體情況：
我班有學生64人，其中男生40人，女生24人。我們一乙班所有同學都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。自上學期以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十二
上午好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是一切為了孩子的學習，期待我們心連心，手聯手，共同促進孩子健康成長！今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：
接班以來，學生情況不容樂觀。很多習慣都急待養(yǎng)成，大到課堂，小到桌子的擺放，都需要我手把手地教。經過兩個多月的培養(yǎng)，班里各項事務雖然離我們要求還有一定的距離，但取得了一定的進步。學生們在各個方面也都有了不小的收獲。
字體比較端正，在上月寫字比賽中獲獎的同學有：
聽課時積極發(fā)言的有：
如果你努力，孩子會給您驚喜的有：
急需你的努力和幫助的：
1、部分同學的上課習慣還是不太好（小動作、傾聽、拖拉、不回答）。
2、大部分同學的衛(wèi)生習慣還不太好（抽屜、扔垃圾、畫桌、作業(yè)）。
3、托教人數太多，嚴重影響班級整體學習氛圍（情商）。
二年級需要我們培養(yǎng)的習慣有：
（1）作業(yè)、a、放學后先寫作業(yè)后玩耍，做作業(yè)前，需要喝水、上廁所、準備好學習用具，作業(yè)過程不要離開課桌。b、作業(yè)當考試，認真對待、獨立思考、自查，家長查、發(fā)現錯誤、家長不能直接說答案、讓孩子自己發(fā)現問題、自己糾正，實在不會可以引導，講解，決不能發(fā)現錯誤而不糾正c、限時間，在講究質量的同時要速度。
(2)、整理生活及學習用品、保持桌面干凈、
（3）做家務、在家里，明確孩子與家長的平等地位，讓孩子知道“我是家中的一分子”。家中一定要有一項家務活是由孩子來承擔的，并且是不間斷地、決不妥協地、沒有任何借口地、由他來完成。a、訂立責任合同。b、接受應有懲罰并設法補救。c、用鼓勵表揚和信任激勵孩子的責任心。d、切忌越俎代庖。
(4)讀書的習慣。
當一個孩子完成課本閱讀量的50倍的時候，才能形成語文能力。
我們需要為孩子閱讀做什么？您是否重視閱讀？您是否知道孩子每天讀幾頁？您是否知道孩子讀什么內容？您是否了解孩子可能哪里不理解？孩子閱讀時您在干什么？您是否能聯系生活實際給孩子類似的啟迪？今天的陪讀定能換來明天的灑脫?。?BR> 第一步提高認識，或者說，引導孩子對養(yǎng)成某個習慣產生興趣。
研究結果發(fā)現：兒童時期最好的教育莫過于養(yǎng)成良好的習慣。
我先給大家講一個故事：20xx年，全國研究生入學考試外語聽力成績首次計入總分，教育主管部門明確規(guī)定：“考生必須在13：45前進入考場，13：45后禁止考生入內?！痹撘?guī)定在考場紀律和考生準考證上均明確寫明，各大媒體也都在考前一再提醒。考試當天下午，上海市某大學考點一連來了4名遲到考生，而這時13：55都已過了。當老師告訴他們不得入內時，這幾名同學當場傻眼，這才想起看準考證。據說，全國很多考點都有類似情況發(fā)生，可以說，任何對自己負責的同學都不應該有這樣低級的失誤。
上面這個讓人感慨的事情告誡我們，每個人都需要養(yǎng)成確認的習慣，否則就會有吃不消的苦頭。例如，平時寫完作業(yè)認真檢查，考試的時候仔細審題，與別人有約的事情要牢記在心并提前落實等。
讓我們來欣賞另一個故事：1959年10月，原蘇聯首位宇航員的選拔工作在全國展開。加加林從3400多名35歲以下的空軍飛行員中脫穎而出，并最終成為20名入選者中的唯一一人，在1961年4月12日，乘坐“東方”１號宇宙飛船完成了世界上首次載人宇宙飛行。為什么加加林能脫穎而出？起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發(fā)現，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”
所以，加加林的成功，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
有人會問，習慣到底是什么呢？習慣就是習以為常的行為，是一種穩(wěn)定的自動化的行為，是經過反復練習而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列的條件反射。
第二步明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。
北京市史家小學的一個男孩子上課時很調皮，把任課老師惹生氣了，下課了全班同學都埋怨他，這個小男孩很懊惱，就去找他的班主任孫蒲遠老師。
孫老師做過40多年的小學班主任，經驗豐富。她聽了小男孩的話，對他說：“犯了錯就認錯還是好孩子嘛。那你決定怎么認錯呢？”小男孩說：“我去給老師賠禮道歉，再給老師鞠個躬?！睂O老師說：“鞠躬很好，會讓對方知道你很有誠意?？墒悄銜瞎獑?？試一下我看看?！毙∧泻⒅蓖νΦ攸c了一下頭。孫老師搖搖頭說：“這不是鞠躬，這只是點頭嘛，點頭道歉缺乏誠意?！比缓螅瑢O老師站起來，給小男孩演示怎么鞠躬，并讓男孩子練習了幾次，才讓他去給任課老師認錯。
孫蒲遠老師不愧是全國特級老師，她教育學生不光有耐心，還有細心，因為只有細致入微的指導，才能培養(yǎng)出真正的好習慣。甚至可以說，沒有細節(jié)的指導，就沒有兒童教育。
第三步適時進行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣產生親切而向往的感情。
天津社科院的關穎研究員曾與兒子難以溝通，但兒子房間里貼了許多籃球明星喬丹的畫像，因為喬丹是他心中的偶像。
后來，一向不喜歡籃球的關穎，開始與兒子一起看籃球比賽了，并且收集了許多喬丹的故事，這讓兒子對媽媽刮目相看，自然親近了起來。關穎發(fā)現，只要與兒子談喬丹，兒子就心服口服，因為他對這個偶像有認同感、親切感。結果，借助喬丹這個榜樣的力量，全家人和諧相處，兒子也越來越可愛。
兒童時代就是榜樣時代和偶像時代，因為兒童的學習特點就是觀察和模仿。父母和教師既可以選擇孩子喜愛的名人榜樣，也可以選擇孩子的優(yōu)秀伙伴，只要發(fā)現他們的某些好習慣，都會對孩子產生巨大的影響力。
第四步堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成某個良好習慣。
根據心理實驗研究，一種行為重復21天就會變?yōu)榱晳T動作，而90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。當然，不同的行為習慣形成的時間也不相同，總之是堅持的時間越長習慣越牢。
舉一個例子，孩子洗手你就得給他訓練，不洗手就不能吃東西?！跋词至藛?？”你老問孩子，還老看孩子，孩子慢慢就習慣了，養(yǎng)成了習慣就成了穩(wěn)定的自動化的行為。
那么孩子的習慣養(yǎng)成呢，有一個由被動到主動再到自動的過程，因此要訓練。比如晚上睡覺以前，把衣服疊好，把鞋子放好，都放在一個固定的位置，把自己上學的書包有序地整理好。孩子開始不會，父母可以指導，演示一下，然后弄亂了讓孩子做，孩子往往就很有興趣，像軍人一樣，被子疊得整整齊齊的。
要注意，培養(yǎng)孩子好習慣，關鍵在頭3天，決定在1個月。好習慣都要這么一步一步訓練出來。
第五步及時評估和獎懲，讓孩子在成功地體驗中養(yǎng)成良好習慣。
孩子經常管不住自己，籠統(tǒng)的要求對他們難以起作用。因此父母要把大計劃分割成很多個小計劃，并不斷地與孩子一起總結評估，這樣，孩子每天都會知道自己是否進步了，并期待著明天的進步。
班級管理基本要求。
1、晚上或課前準備好至少5支鉛筆，課上不準削鉛筆，不能用自動鉛，不能把過于花哨的文具包括橡皮帶來學。
2、孩子在值日時間，家長不準進學校，需在校門口耐心等待，任務結束組長安排統(tǒng)一離開。
3、不能因孩子上特長班為由不值日，提前帶孩子走。
4、路隊中不能隨意帶孩子離隊。
5、早讀寫字課不能遲到，尤其是值日生。
6、前一天晚上的作業(yè)，必須帶來學。來學不能拿大書包，不能買鐵文具盒。
孩子的事無小事，件件是大事！！家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同來關注孩子的成長！希望大家正確對待孩子的事。積極配合學校的各種活動；重視老師的各種要求；重視孩子的想法；做一位智慧型家長！家長朋友，教育工作是瑣碎的，繁重的，在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，尤其對于我這個初出茅廬的新手來說，更是如此，所以懇請家長們批評指出，如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流并給予理解，您的理解是對我工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝你們三年來對學校和班級工作的大力支持，在這里我代表學校和三年級三班的62名同學向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育，一直都是我們家長和學校的共同責任，共同愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅?，F在，我就本學期的班級工作向各位家長作簡要匯報：
我可以自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的思想都是好的。比如：教室里的垃圾箱滿了，他們會爭先恐后地去收拾；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，馬上有同學主動去關心他、幫助他……尤其是早到校的同學，雖然自己不是值日生，也總是搶著去擦黑板，倒垃圾?？傊?，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
我們平常說“十個指頭有長短”。這也說明學生與學生十不一樣的。他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現出千差萬別。針對這種情況，我能做到因材施教，分析他們各自的特點，制定不同的教育方案。
在教學中，為了培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我注重以讀書為突破口，激發(fā)學生的讀書興趣。平時要求學生背誦語言優(yōu)美的課文，鼓勵學生多讀優(yōu)秀作文，突出了以讀為本的教學思想，讓學生在讀中感悟，在讀中積累。學生學習的興趣很濃。每天中午一到校，除開做清潔的同學，其余同學都自覺拿出自己的作文書認真閱讀，學習優(yōu)美的語句優(yōu)美的文章。
經過一學期的堅持，孩子們都有或多或少的進步，寫作能力都有了一定程度的提高。每次作文都能達到語句通順、層次清楚、想像豐富。比如第七單元的作文是：根據聲音編故事。這就是一個想象作文。吳乃王根據提供的幾個聲音寫的《雷雨狂歡節(jié)》、沈弈同的《未來海底城》等很多同學都寫得不錯。原來我打算把沒單元寫得好的作文張貼出來，由于作文紙是兩面寫的，看起來不方便，就選了幾篇優(yōu)秀的做了一個集子。當學生看見自己的文章變成了鉛字，也有一種別樣的喜悅。以后我打算每學期做一本集子，對學生是一個鼓勵，相信他們對寫作的興趣會更濃，寫作水平也會有更大的提高。
平時我們學校就很注重抓學生的行為規(guī)范，無論是紀律還是衛(wèi)生、兩操路隊等，都有明確的評定標準。在這些方面。我們班的同學都做得很好。能做到自覺遵守規(guī)章制度和紀律，而且我班的學生干部也越來越能干。只要我給他們一安排，他們都做得很好。
通過孩子們的共同努力，本期我們班班風好、學習氣氛濃、常規(guī)好，被評為“平安班級”。由于孩子們都有一顆關心集體、團結向上的心，冬運會上，我們班也取得可喜的成績。跳繩比賽僅以一個之差屈居第二。
1、考試題型：有沒有學過的知識，整體成績平均80分的居多，作文有些吃虧。
1、成績：總分：5555分，平均分：92.58分，及格率、優(yōu)生率均為100％。分數段：90—00分，40人，80—89分，12人。
2、分析評講試卷。
1、多關心孩子的學習，多了解孩子在校的表現。
2、對孩子不能溺愛，不要袒護孩子，要正確對待孩子的缺點，并幫助改正。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
下午好！
今天把大家召集在一起，開一個短會，主要目的是了解學校的教學、發(fā)展情況，學生的學習、生活情況?，F在我給各位家長作一簡單的匯報。
自大家把孩子送到我校以來，已經經過了一年多的時間，在這一年多的時間里，大家的孩子在身體和心理、知識得到了健康發(fā)展，現簡要總結如下：
1、我們的教育理念是：讓學生先成人，再成才。所以，我們班級根據國家有關法律法規(guī)、學校規(guī)章制度，制訂了嚴格的班級管理規(guī)定，要求每位學生必須遵守。比如：不允許遲到、早退，上課必須端正坐好，請假必須履行手續(xù)，作業(yè)必須認真完成，要尊敬老師，要團結同學，要孝敬父母，要學會文明禮貌，要講究禮儀，要講究衛(wèi)生等等。通過一年的教育，我班學生絕大多數同學已經養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，為以后成為一位高素質的公民奠定了良好的基礎。
2、重視安全教育。近年來，大小安全事故頻頻見諸報端，安全問題是學校、家長非常關注的一個問題，所以，我們在安全問題上下了很大的功夫。首先學校出臺了一系列規(guī)章制度，要求學生們遵守，同時，要求班主任老師、科任老師必須在上課中，注重安全教育。
在這項工作中，我們非常學生校園內的安全、注重交通安全和食品安全。每周班會，必須要講的，也就是安全。校園安全包括上下樓梯要遵循靠右走的原則，每次廣播操、集會后，必須按照規(guī)定，每個班走自己的通道，不得在樓梯上逗留，不得推拉擁擠，不要在過道里追逐打鬧，我們甚至不允許學生打掃高處的衛(wèi)生，注意用電安全等等。
我們教育學生特別注意交通安全。上學、放學回家路上，要遵守交通規(guī)則，不亂穿公路，不在公路上打鬧；不要乘坐兩輪摩托車；不要乘坐私人的無牌無證黑車等等；我們還請了匯川區(qū)交警隊到我們學校作了一次交通安全教育，舉辦了一次交通安全圖片展覽，甚至在平時的考試題中，我們都穿插了這樣的題材。通過一年的努力，我們的學生在交通安全上的意識得到了很好的加強。
我們非常重視學生的食品安全，特別是近段時間，各種食品安全頻頻暴光，如毒牛奶、有蟲橘子、有毒雞蛋等。在班會課上，我們舉了很多例子對學生進行教育，特別是只要從網上、報紙上得知某地發(fā)生了食品安全問題，第一時間告知學生。同時，我們不允許學生到校外無照經營的攤點購買食品，講清這些食品的不安全因素，同時也教會學生識別三無食品的方法。
我們還對學生進行了重視校園暴力、寢室睡覺安全、防盜、不得翻越圍墻、不得私自下河游泳、要預防傳染病等等各方面的安全教育。
3、對學生進行了豐富的素質教育。比如：組織學生對我們的教室進行布置，定期出黑板報并進行評比，強調教室文化；我們要求學生在校期間必須穿校服，并且不得在校服上亂寫亂畫，學生不得佩帶項鏈等飾品，強調服飾文化；要求學生在集會等場合必須保持隊列整齊，強調隊列文化等等。
4、開展豐富多彩的課外活動。一年來，班級組織了學生參加了豐富的課外活動。主要有：語文百家講壇、課本劇編、詩歌朗誦、語文社會實踐、數學競賽培訓、演學生籃球比賽、參加英語角、參加讀書活動、參加演講比賽、參加學校組織的藝術節(jié)、參加歌詠比賽、參加學校運動會等等。在這些活動中，很多學生發(fā)揮了自己的特長，很多學生也從中得到了很好的鍛煉，也有不少同學取得了很好的成績。張雯同學在全國地理博士競賽二等獎，今天又獲悉：殷雅博、劉林虎在遵義市素質作文競賽中獲一等獎。
5、加強班級隊伍建設。我們對建立了一套完整的學生管理機制，對學生干部充分信任，在老師的支持和指導下，我們的學生干部一身正氣，獨立的開展工作，不少同學在學生中建立了很高的威信。他們既為老師減輕了負擔，也鍛煉了自己的工作能力，為以后的發(fā)展奠定了很好的基礎。
我們班的同學在學習上的能力較強，很多同學有很好的學習習慣，他們都很努力，這為我們班能夠取得很好的成績打下了堅實的基礎。
大家通過各次的成績已經看到，我們班的成績在整個年級里面的名列前茅的。在上學期的期末考試中，我們班有11位同學獲得了獎學金，大家可以通過網站或者教室后面的表彰欄看到具體的名字。在這學期第一次月考中，我們班級又取得了年級第2名的好成績。在這次半期考試中，我們又以語文、政治、地理、生物、物理年級第一，數學、歷史年級第二，英語年級第四，總評成績年級第二的好成績，其中歷史、政治、地理、生物、物理的成績及格率為100%，優(yōu)秀率在80%以上；數學這次考試中以1.5分的差距屈居第二，優(yōu)秀率也為80%。
這次考試前200名學生：
劉林虎、劉俊鋒、劉鎏、何壘艾、張雯、閔一、孫友錦、曾霜、陳昌正、賈偉、李明洲、冷雪雁、張雯雯、蔣至鈺、唐文易、昌凌峰、楊航、趙華、唐海文、向茜茜、汪貴川、樊愚、陳凌云、廖小茗、丁文文、江趙世達、何凱欣、諶蒙蒙、黃芮、胡鑫，共30名。
我們班與第一名的班級差距在英語。由于我們班的學生多數來自縣里面，小學英語基礎基本沒有，況且我們的學生三分之二是男生，大家知道，男生的語言天賦普遍要次于女生，因此造成了我們的英語明顯次于另外三個特長班的局面。不過值得欣慰的是，通過同學們的努力，老師的辛勤付出，我們的英語成績每一次都在進步，與其他班級的差距在一步一步的縮小。相信在不久的將來，我們一定能取得成功。也希望各位家長能夠支持我們。
不過，在學習上，也有一小部分的同學不夠認真，上課不夠專心，課后的作業(yè)也不能認真完成。所以這部分同學的成績上不去，名次排在了600名以后。希望這部分同學的家長，在學生回到家以后，要認真關心他們的學習，多了解他們的思想，多做他們的工作，與老師配合共同做好教育工作。有的家長經常說：我的孩子在家不聽話，但是就是聽老師的，所以就把所有的教育工作都扔給了老師。要知道，老師要面對這么多的學生，老師的能力和精力也是有限的，老師也不是萬能的，所以，需要我們雙方共同努力做好學生的教育工作。
我們這三年的目標是：讓每一位學生，都成為優(yōu)秀的學生，讓每一位學生，都成為健康的學生。在升學考試中，班上每一位同學都能夠順利的進入遵義市的重點高中。
我們老師有信心，我們的同學也有信心，也希望我們的家長，也充滿信心。
這學期以來，很多家長給我打電話，反映學校食堂的問題，主要集中在：飯菜質量不好，價格高，造成學生吃不好。對于這個問題，我談兩個觀點。
1、關于學生反映的問題，在開學之初確實存在，但經過學校與食堂的協調，現在已經得到了很大的改善。
但是學生為什么還是反映這么強烈？通過我的調查，有以下原因。首先，學校食堂的飯菜確實不如上學期好；其次，學校食堂縮小了經營面積，再加上在食堂打飯排隊時間較長，就造成了學生對學校食堂的極為不滿。在這種不滿情緒的支配下，學生給各位家長描繪的食堂就是一無是處，把好的也好說成不好。然后就有充分的理由說服家長：不交生活費，自由支配家長給的錢。
因此，我不得不提醒各位家長：要注意辨別孩子所反映的問題，他們所說的，有些是事實，但是也有一些是為了達到自己的目的而夸大其詞。建議各位家長，在時間允許的情況下，親自到食堂走一走，看看孩子所反映的問題有多大的成分可以相信。
2、關于學校和食堂的關系。大家認為，學校是食堂的。在這里我作一個簡單的說明。我們學校20xx年搬到這里，與食堂就是一個合作伙伴的關系。他們提供場地，經營食堂，我們學校的學生到他們那里消費。在管理、財務上都是獨立分開的。我們學校和他們不是上下級的關系。
基于這個原因，所以對于大家的反映，我們只能是反饋給食堂，而食堂在飯菜質量上也在努力改進，但是在價格上不作讓步，因此造成了現在這個情況。
我們也清楚，對我們學校來講，食堂問題是一個制約學校發(fā)展的重大問題，我們也把這個問題反映給了上級政府和教育行政部門。但是就目前來講，我們還沒有別的辦法來解決，所以希望各位家長能夠給予充分的理解和支持。
我們學校已經于今年8月22日正式劃歸匯川區(qū)政府，屬于事業(yè)單位。很多家長擔心，劃歸地方之后，教學質量能不能得到延續(xù)和保障。我想告訴大家的是：劃歸地方政府之后，我們的管理不變，甚至在加強；我們也多次對我們學生講：只要教大家的各位老師沒有換，我們的教學質量絕對不會下降，因此，清各位家長放一千個心。事實上，我們劃歸地方之后，沒有以前想象的要輕松些，反而比以前更加忙活了。
學校劃歸地方政府管理之后，應地方政府的要求，學校要成立家長委員會，讓有能力、關心學校發(fā)展、熱心學校工作的家長參與到學校的管理中來。按照學校文件，首先要成立班級的家長委員會，由5~7名家長組成，然后每個班再推選1~2名家長成立年級組家長委員會，推選1名家長組成學校家長委員會。因此，今天我們本著自愿的原則，希望各位家長為了學生的利益、孩子的發(fā)展，支持學校的工作，積極參與到學校的管理中來。愿意的請報名。
非常感謝各位家長今天能夠參加我們的家校溝通會，非常希望大家以后有什么問題，多和我聯系，在我能力范圍內，盡力幫助大家一起解決。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
下午好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。
會議流程：
我是xx老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是。
目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
（2）、自我控制能力較差；
（3）、生理因素的影響；
（4）、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?BR> 1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系；
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長：
你們好!感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的信任、理解與支持，也表現了你們對孩子的無微不至的關心和愛。在此，我真誠地對你們說一聲："謝謝"!同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的--一切為了孩子。我們這次家長會主題是：期待共同教育之花開放。
我們都知道：一個學校最重大的事是教育孩子!一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子!因此，教育孩子是我們父母和教師的職責，能教育孩子應該是我們大家的榮幸!
可當孩子上學了，你是否有過這種觀點呢?吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的!因為親愛的父母是孩子一生的導師，而一位教師常常只是孩子成長中一個階段的導師。
你又是否曾想過：同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習表現好，而有的學生學習表現差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。如何做好家庭教育呢?我們可以這樣做：
平時要教育我們的孩子做到：
生命誠寶貴!安全要謹記!
乘車要定點等侯，身體不可伸出窗!
防火防電又防高，食品安全要衛(wèi)生!
課間游戲要文明，上下樓梯靠右行!
施工重地要遠離，勤儉節(jié)約平安行
除了物質，多給些真摯關愛和真誠交流。少些責怪，多給孩子些動力!有動力才有活力!
孩子學習的動力往往來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的在學校表現情況，學習情況(包括聽課情況、作業(yè)完成情況、動腦筋解決問題的情況等)、和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
心理學家說："孩子生活在批評中學會指責;敵視中學會好斗;恐懼中變得畏懼;鼓勵中學會自信;安全中學會理解信任"。家長對孩子教育的投入是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為我們應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好教育好，做到問心無愧!
有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。品質素養(yǎng)非常重要，有專家指出："學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品"。我們應該從言語交談、舉止文明、待人接物各方面從正面引導示范孩子，讓孩子從小熱愛生活，積極生活，舉止文明，不受社會不良現象所影響。
那么，如何實現繁忙的工作和陪同孩子學習成長兩不誤呢?
我們可以這樣輔導孩子學語文：
1、常檢查生字，聽孩子認讀生字，組詞，并試用組的詞說一句話或一段話，鍛煉孩子的口語表達能力。
2、每天傾聽孩子讀課文、背課文，并在書上簽字。
3、堅持聽寫每課要求會寫的字(田字格里的字)，糾正孩子寫字姿勢。給孩子多些鼓勵，少些急躁。
4、讓孩子把每天在學校所學的內容讀給你聽聽，所發(fā)生的事給你聽聽，在聽中檢查，在聽中提高孩子的口頭表達能力。
秋季二年級家長會發(fā)言稿篇十七
上午好!
非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。
這個學期我和姜老師還是繼續(xù)擔任本班的工作，這個學期我們三個老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
我們班的孩子經過了一年的學習，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現在：
1、生活自理能力方面，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學者自己的事情自己做，一部分孩子已經掌握了穿、脫衣服，以及整理自己的衣物，學會了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
不足之處：
1、部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。如：爭搶玩具;趁老師不注意的時候，就會與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他。
2、個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
3、個別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習慣還是存在。
2、能動能靜。反應快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。比如：我要問孩子這是什么小班的孩子就會說：蘋果;而中班的孩子，我們就會要求他說：這是一個蘋果，要求他們用完整的語言回答問題。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，鐵哥們，好姐妹。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我，在小班我就會幫助他們解決，但是，現在我就會讓他們別著急，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導他們。
這個學期我們將開展3個話題。第一個就是現在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及對比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心。知道自己長大了不僅表現在身高、體重的變化，還應變得更能干更懂事，會做利索能力的事;第二個話題是《多彩的秋天》，通過活動認識秋天的季節(jié)特點，了解一些與秋天有關系的事物;第三個話題是《我的`朋友》，通過活動讓幼兒知道朋友的重要性，體驗同伴之間互相關心、互相幫助的積極情感。
1、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩曇幌拢⒅笇Ч膭詈⒆影岩卵澂B放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
3、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險。
4、家園聯系方式：現在我們班有幾種家園聯系的方式：家長聯系手冊、qq群、校訊通，里面會有我們每周的學習內容、目標，等等。
5、時刻敲響安全鐘。入園時一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全。早上送孩子這個時間段，人多車多，隱藏著很多不安全因素。
(1)由于現在我們幼兒園得幼兒人數較多，為了安全起見，我們實行了分流接送，我們中班早上7:40送孩子到幼兒園，不要太早了，下午就是4點鐘放學，希望家長按時間來接孩子，不要太晚了。還有下午接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關系等基本情況。
(2)平時也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。
(3)中途需要接孩子的家長也要注意了，現在我們中途是不允許家長進園的，如果你要接孩子應事先告訴我，來到幼兒園的時候打電話給我，或者拿接送卡也可以，到時，你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表。
(4)家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留。
6、上學期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長像以前一樣，用一個袋子把藥裝好，寫上孩子的名字，寫好怎么吃什么時候吃吃多少還有一個就是抗生素藥的問題，給孩子們吃的抗生素的要應該是醫(yī)院開的，如果是自己買的，園長要求一律不能喂，為了孩子的安全，希望家長們注意。
7、孩子們已進入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
8、中班的學習內容相對比較多、而且活動也特別多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請你及時和我們請假。
9、提醒孩子每天入園時學會主動跟園長、醫(yī)生、老師問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯系。謝謝大家!
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20xx年xx月xx日