從心得體會中，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，提升自己的思考能力。寫心得體會時，有哪些常見的錯誤需要避免？以下是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考和借鑒。
雙減工作的心得體會篇一
隨著社會不斷發(fā)展，雙減政策被越來越多的企事業(yè)單位所應(yīng)用。作為一名從業(yè)多年的職場人士，我也經(jīng)歷了不少的雙減工作經(jīng)驗，從中感受到了一些寶貴的心得體會。
雙減工作模式通常會將不同的工作任務(wù)交由不同的人員來完成，因此在實施該模式時，我們需要更好地規(guī)劃和管理自己的時間和工作內(nèi)容，以便更好地完成我們的工作任務(wù)。在這個過程中，我慢慢學(xué)會了如何利用自己的有限時間來規(guī)劃和安排工作任務(wù)，以及如何更加高效地進行工作。在這個過程中，我的自我管理能力得到了很大的提升。
當不同的人承擔不同的工作任務(wù)時，就需要團隊成員之間互相協(xié)調(diào)，在配合中達成共識，進而促進團隊工作效率的提升。這種模式在工作中比較常見，這也促使了我在日常工作中更加重視協(xié)作和溝通，加強團隊與團隊之間的聯(lián)系和交流，并能夠在更加有效地利用各項資源的同時，因為提升了團隊協(xié)作，整個工作效率被大大提升。
在實施雙減之后，我們可能會承擔更多的工作任務(wù)和更加廣泛的職能，這一點有利于個人成長和專業(yè)能力的提升。對于這些新工作任務(wù)，我們是需要準確把握需求和目標的，通過充分的學(xué)習和研究，為自己的工作更好地服務(wù)，不斷提高自己的專業(yè)技能。當然，就是在這個過程中，我們更多的體會到了參與團隊以及在參與中提高的過程。
四、雙減在繁忙的工作中也能夠加速員工的休閑時間。
隨著業(yè)務(wù)的擴展，工作量越來越大，員工需要花更多的時間準備和完成工作，這會影響員工的休息時間和生活質(zhì)量。但是，在采用雙減工作模式的企事業(yè)單位中，勞動力分配更加合理，使員工能夠充分享受自己的個人時間?？s短工作時間并不會降低效率，反而可以幫助員工獲得更寶貴的休息時間，從而提高生活質(zhì)量和減少因工作而引起的壓力。
五、在應(yīng)用雙減的過程中也面臨著一些挑戰(zhàn)。
盡管雙減工作模式在工作管理方面大為改善，但也會存在一些挑戰(zhàn)。比如，分配工作出現(xiàn)了問題，個人能力和責任心不足，工作效率有所下降等。除此之外，還可能存在一些溝通上的問題，彼此了解不夠，難以順利組成一個高效的工作團隊。面對這些問題，我們需要采取一些措施來調(diào)整和改進，比如加強溝通、普及培訓(xùn)和完善管理制度等等，才能在實現(xiàn)企業(yè)的業(yè)績和效益的同時不斷推進各項工作的穩(wěn)步發(fā)展。
總的來說，雙減工作模式在現(xiàn)代企事業(yè)單位已經(jīng)成為了非常流行和必要的一種工作形式，并且在工作中我們也需要不斷地與之探索實踐。通過自己的滿滿經(jīng)驗，我們能從中得到技能提升、團隊協(xié)作加強，個人能力增強等等多重收益，同時也會遇到各種挑戰(zhàn)和問題，盡量克服，才能在日復(fù)一日的工作中達到更加良好的成果，個人心態(tài)也不會受到太大壓力，達到一個更好的工作和生活。
雙減工作的心得體會篇二
如今，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了新常態(tài)，各行各業(yè)也面臨著新的發(fā)展要求。為進一步提高生產(chǎn)效率，推動企業(yè)創(chuàng)新升級，減輕勞動強度，我國在2018年推行了“雙減”工作。這在一定程度上取得了積極成效，但也暴露出一些問題。通過對“雙減”工作的總結(jié)與心得體會，我深感“雙減”工作是一項長期性的任務(wù)，既需要各級政府的有力組織和引領(lǐng)，也需要廣大干部群眾的積極參與與支持。
首先，要注重政府層面的溝通與指導(dǎo)。在“雙減”工作中，政府需要承擔領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)管的責任，切實發(fā)揮好這一作用，才能有效依法推進“雙減”工作。政府部門要加強與相關(guān)企事業(yè)單位和職工代表的溝通，及時了解實際需求，解決各類問題。此外，還應(yīng)加大宣傳力度，提高對“雙減”工作的認知和理解。只有政府層面的溝通與指導(dǎo)做得到位，才能確?！半p減”工作的順利推進。
其次，要重視企事業(yè)單位和職工的參與和支持。他們是“雙減”工作的主體，也是受益者。企事業(yè)單位要理解、支持和配合政府的工作，積極履行社會責任。他們應(yīng)當從員工的需求出發(fā)，合理規(guī)劃和安排工作時間和任務(wù)，提供合理的福利和保障，為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提高員工的工作滿意度。職工方面，要用更加積極的態(tài)度參與“雙減”工作，主動提出意見和建議，為“雙減”工作貢獻自己的力量。
第三，要加強相關(guān)政策法規(guī)的制定和實施。在“雙減”工作中，完善與之相配套的政策法規(guī)是至關(guān)重要的。政府要積極傾聽各方意見，廣泛征集建議，制定出科學(xué)合理的政策措施，并加大對政策的宣傳力度，確保政策能夠得到有效實施。同時，加強對政策執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。只有政策法規(guī)能夠得到有效制定和實施，才能保證“雙減”工作的順利進行。
最后，要推動“雙減”工作與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合。在推進“雙減”工作的過程中，不能忽視經(jīng)濟社會發(fā)展的大局。政府和各相關(guān)單位要綜合考慮各種因素，合理安排和利用資源，確?！半p減”工作不影響生產(chǎn)效率和經(jīng)濟社會發(fā)展。此外，還需要加強與“雙減”工作密切相關(guān)的行業(yè)的推進，打破行業(yè)間的壁壘，促進經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。只有“雙減”工作與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，才能實現(xiàn)共贏的局面。
總之，通過對“雙減”工作的總結(jié)與心得體會，我深感“雙減”工作是一項長期性的任務(wù)，需要各級政府的有力組織和引領(lǐng)，也需要廣大干部群眾的積極參與與支持。只有各方共同努力，才能夠推動“雙減”工作不斷取得新的成果，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。
雙減工作的心得體會篇三
最近，我參加了一場“雙減工作推進會”，對于這次會議的收獲和體會非常深刻。雙減指的是“減輕企業(yè)負擔、減稅降費”，這一政策的實施對企業(yè)發(fā)展和整個社會經(jīng)濟的發(fā)展都具有非常重要的意義。我在會議中從企業(yè)家的角度深切地感受到了這一政策的好處。
第二段：減輕企業(yè)負擔是提高企業(yè)生產(chǎn)效率的重要途徑
在會議上，我們深入探討了如何減輕企業(yè)負擔。減輕負擔不能僅僅停留在口號上，而應(yīng)該有具體的措施。會議指出，通過降低各種稅費，減少企業(yè)在經(jīng)營過程中的支出是非常重要的。這將最大限度地提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率，提高企業(yè)的利潤率。在減輕企業(yè)負擔的過程中，還需要進行政策上的協(xié)調(diào)和整合，避免在實際落實中出現(xiàn)重復(fù)申報、重復(fù)繳費等現(xiàn)象，讓這一政策真正落地生效。
第三段：減稅降費是改善民生的重要措施
“減稅降費”是政治和經(jīng)濟的雙重任務(wù)，不僅可以降低企業(yè)成本，提高效益，也可以改善民生，增強民生幸福感。通過減稅降費，可以改善人民的生活質(zhì)量，減輕居民身上的負擔，以及增強政府的公信力和形象。會上也提及到了針對營改增的改革措施，通過營改增的政策，把過去的銷售稅和增值稅合并，讓企業(yè)在享受政策便利的同時，更好地提高稅負減輕企業(yè)的負擔。這一政策實施后，我們也可以看到企業(yè)的生產(chǎn)和銷售效率得到了非常好的提高，給我們帶來了更為美好的生活。
第四段：要進一步加大政策的宣傳力度
在會議中，大家也發(fā)現(xiàn)政策宣傳力度還不夠，沒有足夠讓企業(yè)家和社會人士了解這一政策的好處。企業(yè)家和政府都需要更加積極地把這一政策向社會宣傳，讓大家更好地認識到方針政策意義，以及政策對人民生活的重要影響。這也需要社會各界加強對社會和政治措施的理解和學(xué)習，從而更好地支持并擴大這一政策的實施和推廣。
第五段：總結(jié)
“雙減”政策對于企業(yè)和民眾都具有非常重要的意義。會議旨在推進“雙減”措施得到更好的落實，并在從各個側(cè)面參與和促進經(jīng)濟發(fā)展的同時帶給人民更好的生活和發(fā)展。在會議上，我們了解到經(jīng)濟的發(fā)展需要政府和企業(yè)共同努力，積極推動“雙減”政策的全面推廣，加強輿論宣傳力度，形成政務(wù)公開和社會監(jiān)督相促進的新機制，從而讓“雙減”政策在實踐中得到更為廣泛的使用和推動，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的持續(xù)發(fā)展。
雙減工作的心得體會篇四
在我們黨的建設(shè)過程中，一直強調(diào)堅持黨的群眾路線，堅持黨內(nèi)政治生活的正?；瑘詻Q反對特權(quán)主義、官僚主義和享樂主義的問題。為了進一步加強黨的作風建設(shè)，推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展，黨中央提出并實施了雙減工作作風。通過一段時間的實踐和學(xué)習，我深有體會，受益匪淺。下面我將從不斷提高自己的政治覺悟、嚴明黨的紀律和規(guī)矩、培育黨內(nèi)政治文化、注重群眾工作以及加強制度建設(shè)五個方面，談一談我的心得體會。
首先，不斷提高自己的政治覺悟是雙減工作的重要前提。作為共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)當時刻保持清醒的思想，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。只有堅定理想信念，牢記初心使命，才能迅速作出正確的決策。作為一名中層干部，我時刻保持明確的政治立場，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)在一切工作中的核心地位，努力為黨的事業(yè)奮斗。通過自己的努力，我更加明確了自己的定位，知道了自己應(yīng)該為黨和人民做什么，該怎樣去做。
其次，嚴明黨的紀律和規(guī)矩是雙減工作的根本保障。紀律和規(guī)矩是黨內(nèi)一切工作的準則，在工作中嚴格遵守紀律和規(guī)矩是我們共產(chǎn)黨員的基本要求。作為一名中層干部，我時刻自覺遵守黨的紀律，始終嚴于管理，嚴于要求自己，嚴格落實黨的各項決策部署。只有堅守黨性原則，嚴肅黨紀黨規(guī)，才能將后勤支持工作做到位，為全黨各項任務(wù)的圓滿完成提供有力保障。
第三，培育黨內(nèi)政治文化是雙減工作的重要內(nèi)容。黨內(nèi)政治文化是指在黨內(nèi)推行黨的方針政策和各項工作時形成的一種特有價值觀念和行為規(guī)范。只有充分發(fā)揮黨內(nèi)政治文化的作用，才能更好地凝聚黨員的力量，提高黨性覺悟，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。在我的工作中，我注重加強黨建工作，加強對黨員的教育培訓(xùn)，提高黨員的綜合素質(zhì)。通過培育黨內(nèi)政治文化，使同志們不斷增強對黨的認同感和歸屬感，進而更好地為黨和人民做貢獻。
其次，在雙減工作中注重群眾工作是至關(guān)重要的。堅持黨的群眾路線是我們黨的最基本的工作路線，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。作為一名中層干部，我時刻堅持黨的群眾路線，始終關(guān)注群眾的需求，盡力做好服務(wù)群眾的工作。只有真正站在黨和人民的立場上思考問題，才能充分發(fā)揮群眾的主力軍作用，凝聚起全黨全軍全國各族人民團結(jié)奮斗的強大合力。
最后，加強制度建設(shè)是雙減工作的重要保障。制度是規(guī)范和約束黨的工作的重要依據(jù)，有了良好的制度，才能讓黨的工作更有章法。在我的工作中，我時刻注重完善制度建設(shè)，加強內(nèi)務(wù)管理，提高工作效率。通過加強制度建設(shè)，我所在單位的工作有了更加明確的責任分工和流程，每一個崗位的職責和義務(wù)都更加明確，使工作更有規(guī)范和操作性。
總之，雙減工作作風是黨中央智慧結(jié)晶的結(jié)果，是我們黨內(nèi)政治生活的一項重要內(nèi)容。只有通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能在雙減工作中更好地貫徹黨中央的部署，糾正和改進自身工作中的不足之處，為黨和人民做出更大的貢獻。我會繼續(xù)努力學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和政治素養(yǎng)，時刻保持黨的先進性和純潔性，始終與黨和人民同呼吸、共命運，永遠做一個合格的黨員。
雙減工作的心得體會篇五
第一段：引言（120字）
雙減工作是指精簡機構(gòu)、優(yōu)化職能的重要行動，是促進運營效率提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在過去的一段時間里，我積極參與了公司的雙減工作，對于其意義和影響有了深刻的認識。通過整理經(jīng)驗和總結(jié)體會，我深刻體會到雙減工作的重要性，以及如何合理安排工作和時間以提高工作效率。
第二段：雙減工作的重要性（240字）
雙減工作的重要性體現(xiàn)在多方面。首先，精簡機構(gòu)和優(yōu)化職能能夠消除組織內(nèi)部的冗余和重復(fù)勞動，增加工作效率，提高工作質(zhì)量。其次，雙減工作還能夠減少公司的運營成本，提高企業(yè)的競爭力，為公司創(chuàng)造更多的利潤。最后，雙減工作給予員工更多的發(fā)展機會和提升空間，激勵員工更加積極主動地參與工作，增加工作的自主性和樂趣。
第三段：合理安排工作和時間（240字）
在參與雙減工作的過程中，我逐漸認識到合理安排工作和時間對于提高工作效率起著至關(guān)重要的作用。首先，我意識到制定明確的目標是成功的第一步。明確工作目標能夠幫助我集中注意力，避免精力和時間的浪費。其次，我合理地安排工作時間，制定周密的計劃，并時刻關(guān)注工作進展，及時進行調(diào)整。最后，我學(xué)會了合理分配工作量，根據(jù)任務(wù)的緊急程度和自己的能力和經(jīng)驗來制定優(yōu)先級，保持高效率地工作。
第四段：提高工作效率的方法（240字）
除了合理安排工作和時間，還有其他一些方法可以幫助提高工作效率。首先，我學(xué)會了合理運用工具和技術(shù)，如辦公軟件、溝通工具等，使工作更加便捷和高效。其次，我注重與同事之間的良好溝通和合作，協(xié)同推進工作進展，避免重復(fù)勞動和信息不暢。最后，我積極參與培訓(xùn)和學(xué)習，不斷提高自己的專業(yè)能力和知識水平，為工作提供更多有價值的建議和舉措。
第五段：結(jié)語（360字）
通過參與雙減工作，我深刻認識到精簡機構(gòu)和優(yōu)化職能對企業(yè)的重要性，以及如何合理安排工作和時間以提高工作效率。雙減工作是一項較為艱巨的任務(wù)，需要全體員工的配合和努力。我相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和大家的共同努力下，我們一定能夠取得更好的工作成果和效率。我也將繼續(xù)發(fā)揮個人的優(yōu)勢，積極參與雙減工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
雙減工作的心得體會篇六
近年來，教育部對于減輕教師工作負擔提出了雙減工作要求，即減少教師的教學(xué)量和教研量。在這一背景下，教研組雙減工作成為教師工作的關(guān)鍵任務(wù)之一。本文將從組織與分工、教師間協(xié)作、專業(yè)能力提升、工作效率提高和資源共享等方面探討教研組雙減工作的體會與心得。
第二段：組織與分工。
在教研組的工作中，良好的組織與分工是保證工作順利進行的基礎(chǔ)。首先，教研組應(yīng)明確每位教師的分工和職責，確保各項工作有責任人，避免因職責不明確而導(dǎo)致工作出現(xiàn)混亂。其次，教研組應(yīng)合理規(guī)劃教研工作的進度和目標，明確每一個階段的任務(wù)和計劃，確保能夠按時高效地完成工作。此外，教研組還應(yīng)該注重對成員的培訓(xùn)和激勵，提高其組織、協(xié)調(diào)和管理能力，從而更好地推動教研組雙減工作的進行。
第三段：教師間協(xié)作。
教師間的協(xié)作和團隊合作是教研組雙減工作的核心。在教研組的工作中，教師們應(yīng)互相支持和幫助，共同完成任務(wù)。首先，教師要主動尋求合作機會，通過合作互幫互助，共同完成教研任務(wù)。其次，教師間要加強溝通和互動，及時傳達教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，互相促進提高。此外，教師間還可建立相互監(jiān)督和評價機制，通過互相監(jiān)督，確保教學(xué)質(zhì)量的提高?？傊挥屑訌娊處熼g的協(xié)作與團隊合作，才能更好地推動教研組的雙減工作。
第四段：專業(yè)能力提升。
教師的專業(yè)能力是教研組雙減工作的關(guān)鍵。教研組應(yīng)該注重提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，加強專業(yè)學(xué)習和培訓(xùn)。首先，教研組可以組織各種形式的教學(xué)研討會和教研活動，提高教師的教研能力和教學(xué)經(jīng)驗。其次，教研組可以借助網(wǎng)絡(luò)資源和教育平臺，提供在線學(xué)習和教師培訓(xùn)的機會，方便教師們隨時隨地地提升自己的專業(yè)能力。此外，教研組還可以與其他學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)開展合作，共同研究和交流，提高專業(yè)能力。
第五段：工作效率提高與資源共享。
教師的工作效率和資源的共享是教研組雙減工作的關(guān)鍵之一。教研組可以借助現(xiàn)代科技手段，提高教師的工作效率。首先，教研組可以利用互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，提供在線教學(xué)資源和教學(xué)資料，方便教師的教學(xué)和教研活動。其次，教研組可以建立教學(xué)資源共享平臺，鼓勵教師們共享自己的教學(xué)資源和教研成果，提高資源的有效利用。此外，教研組還可以借助信息科技的力量，規(guī)范教研工作的流程和管理，提高工作效率。
結(jié)尾：
教研組雙減工作是減輕教師工作負擔的重要途徑，也是促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。通過組織與分工、教師間協(xié)作、專業(yè)能力提升、工作效率提高和資源共享等方面的努力，教研組可以更好地完成雙減工作目標，提升教師的工作效率，推動教研工作的深入開展，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
雙減工作的心得體會篇七
作為全國全面深化改革的一項重大舉措，雙減工作于2018年正式啟動。針對學(xué)歷、職稱等指標強迫癥的嚴重影響，雙減工作將從根本上解決這些虛影問題，并為培養(yǎng)更多有才干、有能力、有擔當?shù)娜瞬艅?chuàng)造更加有利的條件。為進一步推進雙減工作的深入開展，各單位還開始普及“雙減工作承諾書”，有關(guān)人員需要在承諾書上簽名承諾。以下是本人在簽署“雙減工作承諾書”之后的幾點感悟和體會。
第二段：承諾書的落實
簽署“雙減工作承諾書”并不只是一份形式主義文件，更是一份實實在在的承諾。承諾書中所規(guī)定的內(nèi)容都是我們個人可以履行的職責和義務(wù)，無論是對待生活、學(xué)習還是工作，都需要嚴格按照承諾書中的內(nèi)容進行實踐。個人承擔義務(wù)，群體得益是雙減工作的初衷，只有各方都認真履行承諾，才能真正做到雙減的實質(zhì)。
第三段：承諾書的意義
對于任何一份承諾書來說，都并不單純只是一張紙，而是代表著簽署者的態(tài)度和誠意。《雙減工作承諾書》更具有其特殊的意義。首先，這份承諾書為我們約束了自己，使我們都有了明確的目標，可以更好地對工作進行明確的要求和規(guī)定。其次，這份承諾書是一份負責，負責自己的職業(yè)道德和公德心，從而提高自身素質(zhì)的承諾，使我們保持了高度的責任感和使命感。而這樣的精神和態(tài)度，也能夠直接體現(xiàn)在我們的工作和學(xué)習中。
第四段：承諾書對自身的促進
“雙減工作承諾書”，雖然是一份外在的承諾，但也為我們的內(nèi)在發(fā)展帶來了積極地催化作用。簽署承諾書既是對自己的激勵，也是對他人的約束。在簽署了這份承諾書以后，我們內(nèi)心就會產(chǎn)生一種強烈的自我要求，使我們在工作中更加認真負責、思維更加敏捷、決斷更加果斷。在今后的工作和學(xué)習中，以承諾書為標準來約束自己，也將會是我們自身不斷提升的動力和源泉。
第五段：結(jié)語
對于大家來說，簽署《雙減工作承諾書》不僅是一份承諾，更是對工作和事業(yè)的投入和熱愛。在簽署這份承諾書后，我們將會變得更加自覺自律，更加積極主動地投身到雙減工作中，發(fā)揮自己的作用，為實現(xiàn)雙減工作的順利推進貢獻自己的力量。只有不斷提高自己的素質(zhì)和認真執(zhí)行承諾書，我們才能夠真正實現(xiàn)雙減工作的目標，讓我們共同努力！
雙減工作的心得體會篇八
近年來，雙減政策成為了社會熱議的話題。在這個背景下，我參與了一系列與雙減有關(guān)的活動，并從中獲得了一些心得體會。通過這些活動，我深刻認識到雙減政策的重要性，并悟到了一些與雙減有關(guān)的價值觀和生活態(tài)度。以下是我對于雙減的心得體會。
首先，雙減的核心思想是“舒適”?！半p減”一詞來源于中國大陸，是指減負和減壓的總稱。作為“減負”的意思，表達了降低學(xué)生學(xué)業(yè)負擔的目標；作為“減壓”的意思，體現(xiàn)了對于學(xué)生心理壓力的關(guān)注。在過去，中國的學(xué)生面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力，導(dǎo)致了很多嚴重的問題，如早戀、逃學(xué)以及心理疾病等。因此，實施雙減政策，減輕學(xué)生的負擔，是必要且重要的。
其次，雙減政策的實施需要全社會的共同努力。教育部門應(yīng)當加強對學(xué)校的管理，確保學(xué)生能夠有足夠的課余時間進行自主學(xué)習；家長要樹立正確的教育觀念，幫助孩子平衡學(xué)業(yè)和娛樂；學(xué)生自己要培養(yǎng)自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。只有全社會共同努力，才能真正實現(xiàn)雙減政策的目標。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)雙減政策對我個人的成長有很大的幫助。去年，我參與了一個社區(qū)運動項目，作為志愿者幫助組織活動。在活動中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，學(xué)習到了很多專業(yè)技能，提高了自己的團隊協(xié)作能力。這個經(jīng)歷讓我深深體會到了舒適的重要性。當我們能夠選擇自己感興趣的事情，并為之努力奮斗時，我們的內(nèi)心會更加平靜，我們的身心健康也會得到保障。
另外，雙減政策也呼吁我們關(guān)注精神層面的豐富。在過去，很多學(xué)生幾乎將全部時間都用于學(xué)習，忽視了培養(yǎng)自己的興趣愛好和發(fā)展個人興趣。而現(xiàn)在，雙減政策鼓勵學(xué)生參與豐富多樣的課外活動，如體育運動、音樂藝術(shù)、社區(qū)服務(wù)等。這些活動不僅能夠幫助學(xué)生放松身心，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在音樂方面取得了一些成績。這種積極的體驗讓我更加深入地理解到自己身心健康的重要性。
最后，雙減政策的實施也有利于增進人與人之間的關(guān)系。在過去，學(xué)生之間的競爭非常激烈，很少有時間和機會去交流和合作。而現(xiàn)在，通過減少學(xué)業(yè)負擔，學(xué)生們有了更多的時間去交流和合作。在我參與的社區(qū)運動項目中，我結(jié)識了很多同齡的朋友，我們共同完成了許多有意義的事情。通過這些活動，我學(xué)會了與人溝通、協(xié)調(diào)和合作，提高了自己的人際關(guān)系技巧。這種合作經(jīng)驗對我的成長和發(fā)展有著積極的影響。
總之，雙減政策的實施是對中國教育的一次重要改革。通過減輕學(xué)生的負擔和壓力，實現(xiàn)學(xué)生身心的舒適和健康。在實施雙減政策的過程中，全社會都需要共同努力，學(xué)生們也要在實踐中不斷成長。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻認識到雙減政策對個人和社會的重要性，并體會到了舒適、興趣的重要性，以及人與人之間的良好關(guān)系的關(guān)鍵性。我相信，只有在實踐中，我們才能更好地理解和貫徹雙減政策的理念，為自己和社會創(chuàng)造更加美好的未來。
雙減工作的心得體會篇九
近年來，雙減工作成為了我們工作中非常重要的一個概念，其涉及到我們?nèi)粘９ぷ鞯男?、智慧與創(chuàng)新。為了更好地了解和掌握雙減工作的實踐方法和理念，很多人都參加了雙減工作視頻的學(xué)習。在這次的學(xué)習中，我深深感受到了雙減工作的重要性和實踐意義。本文就我對雙減工作視頻的心得體會進行分享。
第一部分：雙減工作的概念和實踐
雙減工作在我們工作中非常重要，它意味著要通過“減法”，去提高工作的效率和質(zhì)量，減少無用的勞動和資源的浪費，從而實現(xiàn)“做更少的事情，但做得更加出色”的目標。而雙減工作的實踐，需要我們充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)新精神，去尋找和創(chuàng)造各種難度較小的辦法和可能性。只有在實踐中領(lǐng)悟和掌握雙減工作的方法和理念，才能更好地化解自身工作中的繁瑣、重復(fù)性等問題。
第二部分：學(xué)習雙減工作的視頻體驗
我參與學(xué)習的雙減工作視頻內(nèi)容非常豐富，其包含了豐富的案例和實際操作技巧。這些視頻不僅突出了解決實際問題的方法，更是刻畫了一種努力和創(chuàng)新的態(tài)度，讓我們深深理解了雙減工作概念背后的深刻內(nèi)涵。同時，視頻良好的體驗也增強了我對雙減工作的信心和掌握能力。學(xué)習過程中，我一遍又一遍看到真正奉行雙減工作理念的先進單位和責任人，被其所倡導(dǎo)的技巧和方法所感染，從而積極運用到我自己的工作中。
第三部分：掌握雙減工作品牌
隨著我們越來越多的人關(guān)注雙減工作，一些企業(yè)也推出了雙減工作品牌，在向公眾展示自身獨特的雙減工作理念與工作方式。學(xué)習過程中，我深深感受到品牌的掌握對雙減工作的推廣和實踐至關(guān)重要，可以讓更多人理解、接受和實踐雙減工作。品牌不僅僅是提高企業(yè)在公眾心目中的形象，更是對企業(yè)內(nèi)部工作人員的工作方式做出一種榜樣，影響整個團隊的工作風格和工作效率。
第四部分：實踐與反思
理論和實踐密不可分。在學(xué)習完“雙減工作”這一理念后，我們要實踐中加以運用。我開始運用雙減思想去優(yōu)化自己的工作方式，去追求高效工作和優(yōu)質(zhì)成果，確實取得了一定的成果。同時，我也在實踐中不斷反思自己的工作方法，反思各種問題，以進一步優(yōu)化自己的工作方式。這一實踐過程是一個不斷探索、認識、改進的過程。
第五部分：未來展望
在未來的工作中，我堅信雙減工作理念將扮演越來越重要的角色。因為它注重工作方式的創(chuàng)新和提高工作的效率，不但可以有效地縮短工作時間、提高工作成果的質(zhì)量和效益，并且更可以提高工作的滿意度和創(chuàng)造性。因此，我們應(yīng)該堅持雙減工作理念，不斷探索和總結(jié)，加以運用到實踐中，讓工作更加高效、優(yōu)質(zhì)，實現(xiàn)自我價值的最大發(fā)揮。
總結(jié)：
雙減工作的心得體會篇十
“雙減”政策實行，孩子在家的時間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對家長有什么影響？充分思考之后，我竟心生歡喜，其實，這樣的政策讓家長的角色回歸，家長更像家長了。但同時，也需要家長做一些調(diào)整。
雖說現(xiàn)在有課后延遲服務(wù)，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時候，孩子下課就七八點鐘了，有些家長把孩子送進課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場?，F(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負擔也減輕了，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了，空余時間變多了。這段時間怎樣學(xué)習？做些什么呢？尤其是小學(xué)生自律性還不是很強，還不能對自己的生活有一個很好的規(guī)劃，更需要家長的指導(dǎo)和幫助了。這就要求家長安排好自己的工作和社交，留出充足的時間陪伴孩子成長。
培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)習成績，需要家長不斷地學(xué)習，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學(xué)會如何溝通，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽從家長的教導(dǎo)又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學(xué)育兒能力。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣，建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長。
家庭是孩子成長最重要的場所，家長也是孩子的老師。家長的生活習慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學(xué)習型家庭建設(shè)，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子參加到家庭建設(shè)中來，讓孩子感覺到整個家庭積極向上、團結(jié)協(xié)作的力量。家長要善于學(xué)習，不斷學(xué)習，言傳身教，讓學(xué)習能力在生活中落地生根。
以往，家長通過看孩子的試卷和輔導(dǎo)作業(yè)，可以了解到更多孩子的學(xué)習情況反饋，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學(xué)校完成的，家長了解孩子學(xué)習上問題的機會減少了。哪部分的知識點暫時還沒有掌握？還需要提高哪方面的能力？只有跟老師密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點指導(dǎo)。
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長的學(xué)歷、財力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護親子關(guān)系的能力。家庭教育實質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學(xué)會做人，再是學(xué)會生活，最后才能學(xué)會學(xué)習?！半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，家長因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責任，孩子學(xué)科學(xué)習的事情，放心交給學(xué)校，家長則關(guān)注孩子的品德行為習慣，為孩子健康成長打下基礎(chǔ)?！半p減”后多出的課后時間如何安排？這需要家長更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運動、閱讀和交流等。
對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起沖突。要重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學(xué)習是自己的事情；家庭作業(yè)要定時、快速、限時獨立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習能力的前提，生活習慣是學(xué)習習慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵孩子參加勞動；學(xué)會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責任心。最后，家長要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習能力，包括怎么復(fù)習、糾錯、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請教?！p減’政策落地后，家長要不斷加強自身學(xué)習，了解孩子成長規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
家庭教育、學(xué)校教育及社會教育構(gòu)成了教育的有機整體?！半p減”政策讓家長角色回歸，從而也讓家長面對新一輪的挑戰(zhàn)。家長到底應(yīng)該做什么、怎么做？給家長們?nèi)龡l建議：
好習慣的養(yǎng)成離不開外力的推動，最終會達到從被動到主動、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習成績好的孩子，大多具有良好的學(xué)習習慣，而良好的學(xué)習習慣又與優(yōu)秀的生活習慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習慣能有效促進思維的發(fā)展，而好的運動習慣則能有效促進注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動習慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責任感，提升獨立能力，而參與家庭生活的習慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識以及對家庭的責任感。
建議家長和孩子將每個學(xué)期按不同的維度（如時間）分割成若干個學(xué)習階段，制訂相應(yīng)計劃。一份好的學(xué)習計劃應(yīng)同時具備以下三個條件：家長和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習問題上達成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時，兩天完成數(shù)學(xué)練習一章節(jié)等，過程具體可操作，家長的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵孩子堅持前行。
“雙減”政策剛公布，武進區(qū)清英外國語學(xué)校三pyp班學(xué)生家長侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。她說，作為當代家長，處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里，沒有堅定的內(nèi)心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開關(guān)一樣，強制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機會，想想對于祖國和世界的未來，究竟什么才是最重要的？作為“80后”家長，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨立的思想和時代主人翁的責任感，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子。“雙減”之后，孩子的空余時間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補習班的周末，和孩子一起運動、一起游戲親密親子關(guān)系；把以前充斥著補習班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨?，在疫情結(jié)束后來一場實地丈量世界的旅行。
學(xué)習做個合格父母，父母也都是第一次做父母，在對于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū)，做出一些不正確的行為，影響孩子的發(fā)展。孩子們需要家長的支持，而不是打罵。無論工作多忙，家長下班后一定要關(guān)心孩子，詢問一下今天在班里新學(xué)了什么、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時候，多去鼓勵孩子，教會孩子克服困難。在孩子得到進步的時候，也要及時表揚，幫助孩子增加信心。
只有這樣，孩子才不會盲目自大，也不至于自卑。家長和老師都是為了孩子好，應(yīng)該彼此配合。比如老師布置的作業(yè)，家長不要隨便去質(zhì)疑，要監(jiān)督孩子按時完成。老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。家長是孩子的第一任老師，如果家長本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會形成一些壞習慣。因此，要想做一名合格的家長，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。家長們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時間；給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷；給國家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機會。家長和學(xué)校各司其職，家長全身心地陪伴孩子的成長，這也將成為孩子們應(yīng)對未來制勝的法寶。
雙減工作的心得體會篇十一
作業(yè)時間不是越長越好，超過了一定時間以后，學(xué)生可能作業(yè)做的時間越長，學(xué)習效果就越不好。如果導(dǎo)致睡眠不足，還會影響第二天的學(xué)習狀態(tài)和效率。
每個學(xué)生的基礎(chǔ)不同，接受能力不同，作業(yè)的效果也就不同。從培養(yǎng)核心素養(yǎng)的角度來看，作業(yè)應(yīng)該具有情境化，注重學(xué)習知識和技能，要圍繞一定的主題來完成，注重作業(yè)的開放性。越開放的題目，就越能夠激發(fā)孩子探索精神。
小學(xué)生由于受年齡特點和認知水平的制約，動機興趣就會直接影響學(xué)習活動，促使他們思維處于積極狀態(tài)，產(chǎn)生強烈的求知欲。設(shè)計具有童趣和親近性的作業(yè)，能使學(xué)生有極大的學(xué)習熱情和主動性。
《課程標準》指出：數(shù)學(xué)學(xué)習應(yīng)從學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋和應(yīng)用。所以應(yīng)把數(shù)學(xué)作業(yè)和學(xué)生的生活實際相結(jié)合，經(jīng)常布置一些與生活息息相關(guān)的作業(yè)，讓所學(xué)的知識得到應(yīng)用拓展與延伸。
新課程倡導(dǎo)學(xué)生積極探究，創(chuàng)新知識，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。人們往往把作業(yè)的功能定位于鞏固知識，導(dǎo)致作業(yè)機械重復(fù)。為此，作業(yè)設(shè)計時，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一些以自主、合作、探究為主的探索性作業(yè)。其他還可以設(shè)計“多題解”作業(yè)、題組練習、變式練習、操作體驗類作業(yè)等。
總之，在設(shè)計作業(yè)時注重目標和內(nèi)容的一致，既要設(shè)計科學(xué)，又要設(shè)計合理。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計我們還需要不斷地探索和實踐。
雙減工作的心得體會篇十二
“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。教會學(xué)生學(xué)習是重點，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵。
提高備課精度，注重實效。物理組研究學(xué)情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層，也在課堂上增加了學(xué)生在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備，充分將學(xué)生主體落實，時時不忘培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
1.在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的參與度和課堂投入度，強調(diào)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習材料，從事例和材料中獲取知識，讓學(xué)生將知識與生活聯(lián)系起來，促進知識的實踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。
2.充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學(xué)、當堂測、當日清。做優(yōu)課后解惑服務(wù)，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日。
3.注重知識的`結(jié)構(gòu)化建立，強調(diào)從“做中學(xué)”獲取知識，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內(nèi)，方便學(xué)生隨時進行實驗，利用實驗解惑遇到的困難，注重了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，能力的提升。
作業(yè)原來每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè)。但對學(xué)生的要求卻沒有放松，留更多的時間給學(xué)生讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)心國家、服務(wù)社會的人才。有效的減負，價值的高效，為國育才，強國有我。
雙減工作的心得體會篇十三
“雙減政策”有利于國家教育朝著一個良好的方向發(fā)展，一定程度上緩解了當下國家因教育內(nèi)卷而產(chǎn)生的教育焦慮。作為一名教師，應(yīng)該樹立正確的教育觀念，秉承以學(xué)生全體全面發(fā)展為中心，著眼于學(xué)生身心健康成長，提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。
我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
教師的教學(xué)理念應(yīng)該由傳統(tǒng)的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩＜倚汀薄敖逃摇毙徒處煛Ｊ煜ふn程理念、課程標準，更新教育觀念。樹立正確的教師觀、學(xué)生觀，掌握正確的教學(xué)方法以及如何讓學(xué)生學(xué)的更好的學(xué)習方法。做到“兩基兩全”，在教授學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時發(fā)展他們的基本能力，面對全體學(xué)生使他們?nèi)姘l(fā)展。
新課改強調(diào)教學(xué)要從“注重結(jié)論”轉(zhuǎn)為“重結(jié)論的同時更注重過程”。不僅讓學(xué)生知道是什么，更要讓他們明白為什么是這樣；作為教師就要在教學(xué)過程中思考如何巧妙構(gòu)思自己的課堂，使學(xué)生的課堂體驗感和參與感更強。
充分利用“因材施教”教學(xué)原則，針對不同的學(xué)生用不同的方法，有的放矢的使每一個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。在布置作業(yè)上要注意分層，遵循“最近發(fā)展區(qū)”原則。使不同程度的學(xué)生都能得到發(fā)展。
總而言之，“雙減政策”是國家針對教育提出的利好政策，作為教師應(yīng)該深入貫徹其思想意識，踐行到位；秉持終身學(xué)習的理念，在教育這條道路上越走越遠，越走越好！
本次“借力雙減新政，深耕輕負優(yōu)質(zhì)”課堂展示課既展示了新入職教師的專業(yè)水平，也讓各位老師在觀課的同時進行了學(xué)習與交流。通過本次學(xué)習我倍感壓力，因為新老師們的課堂掌控能力與曾經(jīng)剛?cè)肼毜奈襾肀葟姾芏唷毫ν瑫r也是一種前進的動力，作為老師要不斷地學(xué)習，提升自己，與時俱進，不斷地向更專業(yè)的教師前進。
通過聽課，我學(xué)習到了許多好的課堂環(huán)節(jié)，比如結(jié)合所學(xué)生字進行游戲，既提高了學(xué)習的趣味性，又增強了對生字的運用。
正值教育改革之際，“雙減政策”開展的如火如荼，曾經(jīng)埋在作業(yè)堆里的老師和學(xué)生終于有機會抬起頭看一看教育的詩和遠方。
我的辦法是利用在校時間，讓同學(xué)們在學(xué)校利用自習課、午自習時間進行練習。讓課堂書面練習代替家庭書面作業(yè)。但在家庭作業(yè)方面我也沒有放任不管。除了每天固定的課外閱讀，我還會布置其他的讀書作業(yè)。讀書作業(yè)的檢查通過課堂學(xué)生的回答、以及課前統(tǒng)計作為參考。課前統(tǒng)計主要是在課前按照作業(yè)項目進行詢問，全部完成的同學(xué)可以獲得小紅花獎勵。在這里，我給予了同學(xué)們信任，同時也在培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習主人翁”意識，讓他們意識到學(xué)習是自己的事情，無論老師是否檢查，都應(yīng)該完成。
在今后的教學(xué)中，雙減政策會持續(xù)深入，“減負曾質(zhì)”仍然是今后工作的重點。我將從以下幾個方面展開工作：
一是有效備課，提高課堂教學(xué)效率。課堂是教學(xué)的主陣地，有趣有效的課堂方能保證孩子們聽課的注意力。一堂課學(xué)生能專注的聽與思，那么教學(xué)效果就有了保證。
二是聯(lián)動家長，用心培養(yǎng)學(xué)生習慣。最近很多家長私信我能不能布置書面作業(yè)，很顯然我作為老師是支持國家政策的。那么沒了作業(yè)，家長如何找到輔導(dǎo)孩子學(xué)習的支點呢？我將會繼續(xù)引導(dǎo)家長把重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)孩子的`學(xué)習習慣上來。比如預(yù)習、復(fù)習的習慣、訂正梳理的習慣，閱讀積累的習慣，運動勞動的習慣等等，以及引導(dǎo)家長學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的特長并重點培養(yǎng)。
條條大路通羅馬，學(xué)習是一個人的必經(jīng)之路卻不是唯一一條路。借力雙減，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同，把學(xué)生當作獨立發(fā)展的人來看待，把作業(yè)當作培養(yǎng)人的途徑而不是單純提高分數(shù)的工具。減負增質(zhì)，增的不是分數(shù)，而是一個人是否走出校園能夠適應(yīng)社會，有健全人格，成為有“質(zhì)量”的公民。
為了嚴格落實雙減政策，結(jié)合本班實際情況，針對學(xué)生作業(yè)完成進行了深入思考。教師是學(xué)生平等中的首席，更是是學(xué)生成長的引路人，尤其是班主任，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習與行為習慣是實現(xiàn)班級高效管理的關(guān)鍵。班級管理需要精細化，精準到每件事、每個問題。近期的作業(yè)問題引發(fā)了我的思考，孩子們有延時課后時，作業(yè)為什么還會出現(xiàn)拖拉、質(zhì)量差的情況，帶著問題進行了實地作業(yè)考察與反思，制定出相應(yīng)的作業(yè)管理辦法。
首先，對班級作業(yè)完成情況進行調(diào)查，了解不同層次學(xué)生的做作業(yè)時長和作業(yè)量的承受力。經(jīng)過一番溝通，班級有一半孩子作業(yè)完成時間較晚，個別同學(xué)作業(yè)完成困難?；诖耍环矫媾c各學(xué)科老師溝通，各科作業(yè)量的減少，我擔任的數(shù)學(xué)學(xué)科，作業(yè)進行分層設(shè)計與布置，每天練習分為必做題和挑戰(zhàn)題，這樣優(yōu)等生和后進生都能達到自己的目標要求。另一方面，我與那些作業(yè)困難戶深入溝通，找到問題癥結(jié)，延時服務(wù)時間大約1小時多，學(xué)生基本可以完成大部分作業(yè)，只有小部分學(xué)生由于磨蹭、拖拉造成作業(yè)完成不了情況。針對這個情況，我和學(xué)生們約定，隨機抽查學(xué)生的作業(yè)完成時間，超過9點甚至達到10點的同學(xué)，需要當天在學(xué)校完成作業(yè)后才能回家，由我親自計時，一起尋找問題原因。
接下來，進行作業(yè)完成情況觀察，果然，大多數(shù)孩子積極完成作業(yè)，很多孩子在中午或者延時主動找我批改作業(yè)，在我以為孩子們都能完成任務(wù)的時候，小加主動來找我，說：昨晚作業(yè)10點半寫完，由于自己貪玩導(dǎo)致超時，今天要留在學(xué)校寫完作業(yè)。我先是一驚，更多地是驚喜，沒想到孩子把作業(yè)約定記在了心理，并且能有效反饋自己的作業(yè)情況，值得慶幸地是小加能主動發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題。當天，我決定陪小加多寫一會作業(yè)，執(zhí)行之前的約定，天漸漸黑了，小加的大部分作業(yè)完成了，從他的臉上看到了喜悅的表情，我想孩子內(nèi)心特別期待自己的進步，每個人都有變好的愿望，這是人的本能。
考慮到天黑較早，我聯(lián)系小加媽媽，讓小加回去完善余下的內(nèi)容。
下班后的再次思考，盡管小加為自己拖拉作業(yè)習慣找了這樣的方法，但我想習慣養(yǎng)成是一個持續(xù)、全面的過程，留校不是一個高效的方法，關(guān)鍵是讓學(xué)生養(yǎng)成高效作業(yè)的習慣。隨后，我和小加媽媽溝通，進行家校聯(lián)合教育，幫助孩子減輕書包，真正實現(xiàn)雙減。在學(xué)校，我提高對學(xué)生的要求，至少完成2科作業(yè)，達標發(fā)未來星，不達標一起找問題，并且留校補齊。在家里，請家長加強監(jiān)督，多陪孩子寫寫作業(yè)，給孩子定時，達標表揚，不達標找原因。在班級內(nèi)張貼作業(yè)時間達標表格，統(tǒng)計每個孩子的作業(yè)完成時間，結(jié)合各學(xué)科情況，給出時間范圍，學(xué)生對照標準進行作業(yè)完成情況整改，提高效率，改掉拖拉作業(yè)壞習慣。
我相信在家校的共同努力下，孩子們有了明確的作業(yè)完成目標，做好自我監(jiān)控反饋，養(yǎng)成作業(yè)完成反思習慣，能在不斷自我教育、自我完善中養(yǎng)成高效作業(yè)的好習慣，班級管理才能真正精細、高效，雙減才能真正落地，讓學(xué)生快樂成長。
面對“雙減”政策的下發(fā)，教師內(nèi)心多是惶恐不安。至今“雙減”已實施了一段時間，縱觀這段時間以來出現(xiàn)的問題，針對“練習”有以下思考。
或許每位老師都會說，練習是為學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展而練。但事實上，很多時候，我們組織的練習都是為了學(xué)生的考試而練。于學(xué)生而言練過了，就行了，于教師而言“練”就要有練的效果。
數(shù)學(xué)的學(xué)習不是為了應(yīng)付考試。尤其在雙減政策的大背景下，沒有了考試數(shù)量的鋪墊，教師對于學(xué)生的學(xué)情掌控心理沒底。如何突破這個現(xiàn)狀？這無疑就需要我們將目標轉(zhuǎn)向練習設(shè)計。
首先，學(xué)生不是解題機器、考試工具。所以對于練習，我們不應(yīng)只關(guān)注練習課容量及練習題量的多少，而是需要關(guān)注思維含量的多少。
這就要求教學(xué)中，教師要注重學(xué)生思考方法的指導(dǎo)。教學(xué)中有的學(xué)生對問題的改編停留于表層的欣賞，有的則深人思考改編問題的合理性。教師要幫助學(xué)生把所學(xué)的知識裝上“鉤子”，讓學(xué)生把知識建立起聯(lián)系。同時，教師要在學(xué)生練習過程中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人的想法，在自己想法與他人想法之間建立聯(lián)系。
教學(xué)中，我們因引導(dǎo)學(xué)生在練習中多思考，讓練習因思考，不再是“冷冰冰”的。通過設(shè)計具有一定挑戰(zhàn)性的問題的思維含量激活學(xué)生，激發(fā)學(xué)生練習的興趣，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)思考的酸甜苦辣咸，享受智力活動的振奮與愉悅。
數(shù)學(xué)練習課，比“練”更重要的是“思”，讓我們給予學(xué)生較大的思考、展示、交流的空間，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)越學(xué)越簡單，讓教師覺得學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得越來越不簡單。
近期比較熱門的話題“雙減”作為老師的我們更關(guān)注這些字眼，今天我們又仔細的學(xué)習了有關(guān)的文件和學(xué)校的文件，進行了一系列的反思。
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，根據(jù)國家政策構(gòu)建教育的良好生態(tài)，把教育歸還學(xué)校，在此基礎(chǔ)上進行的減少促進學(xué)生的健康成長減少家長的焦慮情緒，以學(xué)生文本，減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，進行優(yōu)質(zhì)的作業(yè)練習，在有限的時間內(nèi)達到高效的學(xué)習，同時開展多樣的課程豐富學(xué)生的學(xué)習，擴寬學(xué)生的思維和視野。充分利用身邊的社會資源和自身的資源，同時國家也在第一時間更新了線上的免費資源，這在無形中也是給與了極大的幫助，同時對校外的機構(gòu)也進行嚴格的審查，扎實的做好每一點，看到有關(guān)的政策，我們會發(fā)現(xiàn)在雙減的過程中去掉了很多不必要的工作或者史不必要的負擔，把優(yōu)質(zhì)的留下來，把劣質(zhì)的減下去，這也在無形的減輕著家長的負擔。同時在學(xué)校方面不允許給家長布置作業(yè)，作業(yè)的減少和作業(yè)基本在校完成，同時更針對學(xué)生的個體差異去進行。
在這次雙減的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)，高效已經(jīng)成了我們的重要的組成，所以作為教師的我們要不斷的努力學(xué)習去完善自己，去提高自己，讓自己變得高效，同時也增加自己的能力，更大限度的去盡到自己的力量。
“雙減”工作是站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。作為一線教師，更是站在了“雙減”工作的主陣地上，更要認真學(xué)習領(lǐng)會并貫徹到學(xué)習工作中去。
雙減工作的心得體會篇一
隨著社會不斷發(fā)展，雙減政策被越來越多的企事業(yè)單位所應(yīng)用。作為一名從業(yè)多年的職場人士，我也經(jīng)歷了不少的雙減工作經(jīng)驗，從中感受到了一些寶貴的心得體會。
雙減工作模式通常會將不同的工作任務(wù)交由不同的人員來完成，因此在實施該模式時，我們需要更好地規(guī)劃和管理自己的時間和工作內(nèi)容，以便更好地完成我們的工作任務(wù)。在這個過程中，我慢慢學(xué)會了如何利用自己的有限時間來規(guī)劃和安排工作任務(wù)，以及如何更加高效地進行工作。在這個過程中，我的自我管理能力得到了很大的提升。
當不同的人承擔不同的工作任務(wù)時，就需要團隊成員之間互相協(xié)調(diào)，在配合中達成共識，進而促進團隊工作效率的提升。這種模式在工作中比較常見，這也促使了我在日常工作中更加重視協(xié)作和溝通，加強團隊與團隊之間的聯(lián)系和交流，并能夠在更加有效地利用各項資源的同時，因為提升了團隊協(xié)作，整個工作效率被大大提升。
在實施雙減之后，我們可能會承擔更多的工作任務(wù)和更加廣泛的職能，這一點有利于個人成長和專業(yè)能力的提升。對于這些新工作任務(wù)，我們是需要準確把握需求和目標的，通過充分的學(xué)習和研究，為自己的工作更好地服務(wù)，不斷提高自己的專業(yè)技能。當然，就是在這個過程中，我們更多的體會到了參與團隊以及在參與中提高的過程。
四、雙減在繁忙的工作中也能夠加速員工的休閑時間。
隨著業(yè)務(wù)的擴展，工作量越來越大，員工需要花更多的時間準備和完成工作，這會影響員工的休息時間和生活質(zhì)量。但是，在采用雙減工作模式的企事業(yè)單位中，勞動力分配更加合理，使員工能夠充分享受自己的個人時間?？s短工作時間并不會降低效率，反而可以幫助員工獲得更寶貴的休息時間，從而提高生活質(zhì)量和減少因工作而引起的壓力。
五、在應(yīng)用雙減的過程中也面臨著一些挑戰(zhàn)。
盡管雙減工作模式在工作管理方面大為改善，但也會存在一些挑戰(zhàn)。比如，分配工作出現(xiàn)了問題，個人能力和責任心不足，工作效率有所下降等。除此之外，還可能存在一些溝通上的問題，彼此了解不夠，難以順利組成一個高效的工作團隊。面對這些問題，我們需要采取一些措施來調(diào)整和改進，比如加強溝通、普及培訓(xùn)和完善管理制度等等，才能在實現(xiàn)企業(yè)的業(yè)績和效益的同時不斷推進各項工作的穩(wěn)步發(fā)展。
總的來說，雙減工作模式在現(xiàn)代企事業(yè)單位已經(jīng)成為了非常流行和必要的一種工作形式，并且在工作中我們也需要不斷地與之探索實踐。通過自己的滿滿經(jīng)驗，我們能從中得到技能提升、團隊協(xié)作加強，個人能力增強等等多重收益，同時也會遇到各種挑戰(zhàn)和問題，盡量克服，才能在日復(fù)一日的工作中達到更加良好的成果，個人心態(tài)也不會受到太大壓力，達到一個更好的工作和生活。
雙減工作的心得體會篇二
如今，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了新常態(tài)，各行各業(yè)也面臨著新的發(fā)展要求。為進一步提高生產(chǎn)效率，推動企業(yè)創(chuàng)新升級，減輕勞動強度，我國在2018年推行了“雙減”工作。這在一定程度上取得了積極成效，但也暴露出一些問題。通過對“雙減”工作的總結(jié)與心得體會，我深感“雙減”工作是一項長期性的任務(wù)，既需要各級政府的有力組織和引領(lǐng)，也需要廣大干部群眾的積極參與與支持。
首先，要注重政府層面的溝通與指導(dǎo)。在“雙減”工作中，政府需要承擔領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)管的責任，切實發(fā)揮好這一作用，才能有效依法推進“雙減”工作。政府部門要加強與相關(guān)企事業(yè)單位和職工代表的溝通，及時了解實際需求，解決各類問題。此外，還應(yīng)加大宣傳力度，提高對“雙減”工作的認知和理解。只有政府層面的溝通與指導(dǎo)做得到位，才能確?！半p減”工作的順利推進。
其次，要重視企事業(yè)單位和職工的參與和支持。他們是“雙減”工作的主體，也是受益者。企事業(yè)單位要理解、支持和配合政府的工作，積極履行社會責任。他們應(yīng)當從員工的需求出發(fā)，合理規(guī)劃和安排工作時間和任務(wù)，提供合理的福利和保障，為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提高員工的工作滿意度。職工方面，要用更加積極的態(tài)度參與“雙減”工作，主動提出意見和建議，為“雙減”工作貢獻自己的力量。
第三，要加強相關(guān)政策法規(guī)的制定和實施。在“雙減”工作中，完善與之相配套的政策法規(guī)是至關(guān)重要的。政府要積極傾聽各方意見，廣泛征集建議，制定出科學(xué)合理的政策措施，并加大對政策的宣傳力度，確保政策能夠得到有效實施。同時，加強對政策執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。只有政策法規(guī)能夠得到有效制定和實施，才能保證“雙減”工作的順利進行。
最后，要推動“雙減”工作與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合。在推進“雙減”工作的過程中，不能忽視經(jīng)濟社會發(fā)展的大局。政府和各相關(guān)單位要綜合考慮各種因素，合理安排和利用資源，確?！半p減”工作不影響生產(chǎn)效率和經(jīng)濟社會發(fā)展。此外，還需要加強與“雙減”工作密切相關(guān)的行業(yè)的推進，打破行業(yè)間的壁壘，促進經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。只有“雙減”工作與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，才能實現(xiàn)共贏的局面。
總之，通過對“雙減”工作的總結(jié)與心得體會，我深感“雙減”工作是一項長期性的任務(wù)，需要各級政府的有力組織和引領(lǐng)，也需要廣大干部群眾的積極參與與支持。只有各方共同努力，才能夠推動“雙減”工作不斷取得新的成果，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。
雙減工作的心得體會篇三
最近，我參加了一場“雙減工作推進會”，對于這次會議的收獲和體會非常深刻。雙減指的是“減輕企業(yè)負擔、減稅降費”，這一政策的實施對企業(yè)發(fā)展和整個社會經(jīng)濟的發(fā)展都具有非常重要的意義。我在會議中從企業(yè)家的角度深切地感受到了這一政策的好處。
第二段：減輕企業(yè)負擔是提高企業(yè)生產(chǎn)效率的重要途徑
在會議上，我們深入探討了如何減輕企業(yè)負擔。減輕負擔不能僅僅停留在口號上，而應(yīng)該有具體的措施。會議指出，通過降低各種稅費，減少企業(yè)在經(jīng)營過程中的支出是非常重要的。這將最大限度地提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率，提高企業(yè)的利潤率。在減輕企業(yè)負擔的過程中，還需要進行政策上的協(xié)調(diào)和整合，避免在實際落實中出現(xiàn)重復(fù)申報、重復(fù)繳費等現(xiàn)象，讓這一政策真正落地生效。
第三段：減稅降費是改善民生的重要措施
“減稅降費”是政治和經(jīng)濟的雙重任務(wù)，不僅可以降低企業(yè)成本，提高效益，也可以改善民生，增強民生幸福感。通過減稅降費，可以改善人民的生活質(zhì)量，減輕居民身上的負擔，以及增強政府的公信力和形象。會上也提及到了針對營改增的改革措施，通過營改增的政策，把過去的銷售稅和增值稅合并，讓企業(yè)在享受政策便利的同時，更好地提高稅負減輕企業(yè)的負擔。這一政策實施后，我們也可以看到企業(yè)的生產(chǎn)和銷售效率得到了非常好的提高，給我們帶來了更為美好的生活。
第四段：要進一步加大政策的宣傳力度
在會議中，大家也發(fā)現(xiàn)政策宣傳力度還不夠，沒有足夠讓企業(yè)家和社會人士了解這一政策的好處。企業(yè)家和政府都需要更加積極地把這一政策向社會宣傳，讓大家更好地認識到方針政策意義，以及政策對人民生活的重要影響。這也需要社會各界加強對社會和政治措施的理解和學(xué)習，從而更好地支持并擴大這一政策的實施和推廣。
第五段：總結(jié)
“雙減”政策對于企業(yè)和民眾都具有非常重要的意義。會議旨在推進“雙減”措施得到更好的落實，并在從各個側(cè)面參與和促進經(jīng)濟發(fā)展的同時帶給人民更好的生活和發(fā)展。在會議上，我們了解到經(jīng)濟的發(fā)展需要政府和企業(yè)共同努力，積極推動“雙減”政策的全面推廣，加強輿論宣傳力度，形成政務(wù)公開和社會監(jiān)督相促進的新機制，從而讓“雙減”政策在實踐中得到更為廣泛的使用和推動，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的持續(xù)發(fā)展。
雙減工作的心得體會篇四
在我們黨的建設(shè)過程中，一直強調(diào)堅持黨的群眾路線，堅持黨內(nèi)政治生活的正?；瑘詻Q反對特權(quán)主義、官僚主義和享樂主義的問題。為了進一步加強黨的作風建設(shè)，推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展，黨中央提出并實施了雙減工作作風。通過一段時間的實踐和學(xué)習，我深有體會，受益匪淺。下面我將從不斷提高自己的政治覺悟、嚴明黨的紀律和規(guī)矩、培育黨內(nèi)政治文化、注重群眾工作以及加強制度建設(shè)五個方面，談一談我的心得體會。
首先，不斷提高自己的政治覺悟是雙減工作的重要前提。作為共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)當時刻保持清醒的思想，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。只有堅定理想信念，牢記初心使命，才能迅速作出正確的決策。作為一名中層干部，我時刻保持明確的政治立場，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)在一切工作中的核心地位，努力為黨的事業(yè)奮斗。通過自己的努力，我更加明確了自己的定位，知道了自己應(yīng)該為黨和人民做什么，該怎樣去做。
其次，嚴明黨的紀律和規(guī)矩是雙減工作的根本保障。紀律和規(guī)矩是黨內(nèi)一切工作的準則，在工作中嚴格遵守紀律和規(guī)矩是我們共產(chǎn)黨員的基本要求。作為一名中層干部，我時刻自覺遵守黨的紀律，始終嚴于管理，嚴于要求自己，嚴格落實黨的各項決策部署。只有堅守黨性原則，嚴肅黨紀黨規(guī)，才能將后勤支持工作做到位，為全黨各項任務(wù)的圓滿完成提供有力保障。
第三，培育黨內(nèi)政治文化是雙減工作的重要內(nèi)容。黨內(nèi)政治文化是指在黨內(nèi)推行黨的方針政策和各項工作時形成的一種特有價值觀念和行為規(guī)范。只有充分發(fā)揮黨內(nèi)政治文化的作用，才能更好地凝聚黨員的力量，提高黨性覺悟，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。在我的工作中，我注重加強黨建工作，加強對黨員的教育培訓(xùn)，提高黨員的綜合素質(zhì)。通過培育黨內(nèi)政治文化，使同志們不斷增強對黨的認同感和歸屬感，進而更好地為黨和人民做貢獻。
其次，在雙減工作中注重群眾工作是至關(guān)重要的。堅持黨的群眾路線是我們黨的最基本的工作路線，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。作為一名中層干部，我時刻堅持黨的群眾路線，始終關(guān)注群眾的需求，盡力做好服務(wù)群眾的工作。只有真正站在黨和人民的立場上思考問題，才能充分發(fā)揮群眾的主力軍作用，凝聚起全黨全軍全國各族人民團結(jié)奮斗的強大合力。
最后，加強制度建設(shè)是雙減工作的重要保障。制度是規(guī)范和約束黨的工作的重要依據(jù)，有了良好的制度，才能讓黨的工作更有章法。在我的工作中，我時刻注重完善制度建設(shè)，加強內(nèi)務(wù)管理，提高工作效率。通過加強制度建設(shè)，我所在單位的工作有了更加明確的責任分工和流程，每一個崗位的職責和義務(wù)都更加明確，使工作更有規(guī)范和操作性。
總之，雙減工作作風是黨中央智慧結(jié)晶的結(jié)果，是我們黨內(nèi)政治生活的一項重要內(nèi)容。只有通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能在雙減工作中更好地貫徹黨中央的部署，糾正和改進自身工作中的不足之處，為黨和人民做出更大的貢獻。我會繼續(xù)努力學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和政治素養(yǎng)，時刻保持黨的先進性和純潔性，始終與黨和人民同呼吸、共命運，永遠做一個合格的黨員。
雙減工作的心得體會篇五
第一段：引言（120字）
雙減工作是指精簡機構(gòu)、優(yōu)化職能的重要行動，是促進運營效率提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在過去的一段時間里，我積極參與了公司的雙減工作，對于其意義和影響有了深刻的認識。通過整理經(jīng)驗和總結(jié)體會，我深刻體會到雙減工作的重要性，以及如何合理安排工作和時間以提高工作效率。
第二段：雙減工作的重要性（240字）
雙減工作的重要性體現(xiàn)在多方面。首先，精簡機構(gòu)和優(yōu)化職能能夠消除組織內(nèi)部的冗余和重復(fù)勞動，增加工作效率，提高工作質(zhì)量。其次，雙減工作還能夠減少公司的運營成本，提高企業(yè)的競爭力，為公司創(chuàng)造更多的利潤。最后，雙減工作給予員工更多的發(fā)展機會和提升空間，激勵員工更加積極主動地參與工作，增加工作的自主性和樂趣。
第三段：合理安排工作和時間（240字）
在參與雙減工作的過程中，我逐漸認識到合理安排工作和時間對于提高工作效率起著至關(guān)重要的作用。首先，我意識到制定明確的目標是成功的第一步。明確工作目標能夠幫助我集中注意力，避免精力和時間的浪費。其次，我合理地安排工作時間，制定周密的計劃，并時刻關(guān)注工作進展，及時進行調(diào)整。最后，我學(xué)會了合理分配工作量，根據(jù)任務(wù)的緊急程度和自己的能力和經(jīng)驗來制定優(yōu)先級，保持高效率地工作。
第四段：提高工作效率的方法（240字）
除了合理安排工作和時間，還有其他一些方法可以幫助提高工作效率。首先，我學(xué)會了合理運用工具和技術(shù)，如辦公軟件、溝通工具等，使工作更加便捷和高效。其次，我注重與同事之間的良好溝通和合作，協(xié)同推進工作進展，避免重復(fù)勞動和信息不暢。最后，我積極參與培訓(xùn)和學(xué)習，不斷提高自己的專業(yè)能力和知識水平，為工作提供更多有價值的建議和舉措。
第五段：結(jié)語（360字）
通過參與雙減工作，我深刻認識到精簡機構(gòu)和優(yōu)化職能對企業(yè)的重要性，以及如何合理安排工作和時間以提高工作效率。雙減工作是一項較為艱巨的任務(wù)，需要全體員工的配合和努力。我相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和大家的共同努力下，我們一定能夠取得更好的工作成果和效率。我也將繼續(xù)發(fā)揮個人的優(yōu)勢，積極參與雙減工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
雙減工作的心得體會篇六
近年來，教育部對于減輕教師工作負擔提出了雙減工作要求，即減少教師的教學(xué)量和教研量。在這一背景下，教研組雙減工作成為教師工作的關(guān)鍵任務(wù)之一。本文將從組織與分工、教師間協(xié)作、專業(yè)能力提升、工作效率提高和資源共享等方面探討教研組雙減工作的體會與心得。
第二段：組織與分工。
在教研組的工作中，良好的組織與分工是保證工作順利進行的基礎(chǔ)。首先，教研組應(yīng)明確每位教師的分工和職責，確保各項工作有責任人，避免因職責不明確而導(dǎo)致工作出現(xiàn)混亂。其次，教研組應(yīng)合理規(guī)劃教研工作的進度和目標，明確每一個階段的任務(wù)和計劃，確保能夠按時高效地完成工作。此外，教研組還應(yīng)該注重對成員的培訓(xùn)和激勵，提高其組織、協(xié)調(diào)和管理能力，從而更好地推動教研組雙減工作的進行。
第三段：教師間協(xié)作。
教師間的協(xié)作和團隊合作是教研組雙減工作的核心。在教研組的工作中，教師們應(yīng)互相支持和幫助，共同完成任務(wù)。首先，教師要主動尋求合作機會，通過合作互幫互助，共同完成教研任務(wù)。其次，教師間要加強溝通和互動，及時傳達教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，互相促進提高。此外，教師間還可建立相互監(jiān)督和評價機制，通過互相監(jiān)督，確保教學(xué)質(zhì)量的提高?？傊挥屑訌娊處熼g的協(xié)作與團隊合作，才能更好地推動教研組的雙減工作。
第四段：專業(yè)能力提升。
教師的專業(yè)能力是教研組雙減工作的關(guān)鍵。教研組應(yīng)該注重提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，加強專業(yè)學(xué)習和培訓(xùn)。首先，教研組可以組織各種形式的教學(xué)研討會和教研活動，提高教師的教研能力和教學(xué)經(jīng)驗。其次，教研組可以借助網(wǎng)絡(luò)資源和教育平臺，提供在線學(xué)習和教師培訓(xùn)的機會，方便教師們隨時隨地地提升自己的專業(yè)能力。此外，教研組還可以與其他學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)開展合作，共同研究和交流，提高專業(yè)能力。
第五段：工作效率提高與資源共享。
教師的工作效率和資源的共享是教研組雙減工作的關(guān)鍵之一。教研組可以借助現(xiàn)代科技手段，提高教師的工作效率。首先，教研組可以利用互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，提供在線教學(xué)資源和教學(xué)資料，方便教師的教學(xué)和教研活動。其次，教研組可以建立教學(xué)資源共享平臺，鼓勵教師們共享自己的教學(xué)資源和教研成果，提高資源的有效利用。此外，教研組還可以借助信息科技的力量，規(guī)范教研工作的流程和管理，提高工作效率。
結(jié)尾：
教研組雙減工作是減輕教師工作負擔的重要途徑，也是促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。通過組織與分工、教師間協(xié)作、專業(yè)能力提升、工作效率提高和資源共享等方面的努力，教研組可以更好地完成雙減工作目標，提升教師的工作效率，推動教研工作的深入開展，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
雙減工作的心得體會篇七
作為全國全面深化改革的一項重大舉措，雙減工作于2018年正式啟動。針對學(xué)歷、職稱等指標強迫癥的嚴重影響，雙減工作將從根本上解決這些虛影問題，并為培養(yǎng)更多有才干、有能力、有擔當?shù)娜瞬艅?chuàng)造更加有利的條件。為進一步推進雙減工作的深入開展，各單位還開始普及“雙減工作承諾書”，有關(guān)人員需要在承諾書上簽名承諾。以下是本人在簽署“雙減工作承諾書”之后的幾點感悟和體會。
第二段：承諾書的落實
簽署“雙減工作承諾書”并不只是一份形式主義文件，更是一份實實在在的承諾。承諾書中所規(guī)定的內(nèi)容都是我們個人可以履行的職責和義務(wù)，無論是對待生活、學(xué)習還是工作，都需要嚴格按照承諾書中的內(nèi)容進行實踐。個人承擔義務(wù)，群體得益是雙減工作的初衷，只有各方都認真履行承諾，才能真正做到雙減的實質(zhì)。
第三段：承諾書的意義
對于任何一份承諾書來說，都并不單純只是一張紙，而是代表著簽署者的態(tài)度和誠意。《雙減工作承諾書》更具有其特殊的意義。首先，這份承諾書為我們約束了自己，使我們都有了明確的目標，可以更好地對工作進行明確的要求和規(guī)定。其次，這份承諾書是一份負責，負責自己的職業(yè)道德和公德心，從而提高自身素質(zhì)的承諾，使我們保持了高度的責任感和使命感。而這樣的精神和態(tài)度，也能夠直接體現(xiàn)在我們的工作和學(xué)習中。
第四段：承諾書對自身的促進
“雙減工作承諾書”，雖然是一份外在的承諾，但也為我們的內(nèi)在發(fā)展帶來了積極地催化作用。簽署承諾書既是對自己的激勵，也是對他人的約束。在簽署了這份承諾書以后，我們內(nèi)心就會產(chǎn)生一種強烈的自我要求，使我們在工作中更加認真負責、思維更加敏捷、決斷更加果斷。在今后的工作和學(xué)習中，以承諾書為標準來約束自己，也將會是我們自身不斷提升的動力和源泉。
第五段：結(jié)語
對于大家來說，簽署《雙減工作承諾書》不僅是一份承諾，更是對工作和事業(yè)的投入和熱愛。在簽署這份承諾書后，我們將會變得更加自覺自律，更加積極主動地投身到雙減工作中，發(fā)揮自己的作用，為實現(xiàn)雙減工作的順利推進貢獻自己的力量。只有不斷提高自己的素質(zhì)和認真執(zhí)行承諾書，我們才能夠真正實現(xiàn)雙減工作的目標，讓我們共同努力！
雙減工作的心得體會篇八
近年來，雙減政策成為了社會熱議的話題。在這個背景下，我參與了一系列與雙減有關(guān)的活動，并從中獲得了一些心得體會。通過這些活動，我深刻認識到雙減政策的重要性，并悟到了一些與雙減有關(guān)的價值觀和生活態(tài)度。以下是我對于雙減的心得體會。
首先，雙減的核心思想是“舒適”?！半p減”一詞來源于中國大陸，是指減負和減壓的總稱。作為“減負”的意思，表達了降低學(xué)生學(xué)業(yè)負擔的目標；作為“減壓”的意思，體現(xiàn)了對于學(xué)生心理壓力的關(guān)注。在過去，中國的學(xué)生面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力，導(dǎo)致了很多嚴重的問題，如早戀、逃學(xué)以及心理疾病等。因此，實施雙減政策，減輕學(xué)生的負擔，是必要且重要的。
其次，雙減政策的實施需要全社會的共同努力。教育部門應(yīng)當加強對學(xué)校的管理，確保學(xué)生能夠有足夠的課余時間進行自主學(xué)習；家長要樹立正確的教育觀念，幫助孩子平衡學(xué)業(yè)和娛樂；學(xué)生自己要培養(yǎng)自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。只有全社會共同努力，才能真正實現(xiàn)雙減政策的目標。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)雙減政策對我個人的成長有很大的幫助。去年，我參與了一個社區(qū)運動項目，作為志愿者幫助組織活動。在活動中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，學(xué)習到了很多專業(yè)技能，提高了自己的團隊協(xié)作能力。這個經(jīng)歷讓我深深體會到了舒適的重要性。當我們能夠選擇自己感興趣的事情，并為之努力奮斗時，我們的內(nèi)心會更加平靜，我們的身心健康也會得到保障。
另外，雙減政策也呼吁我們關(guān)注精神層面的豐富。在過去，很多學(xué)生幾乎將全部時間都用于學(xué)習，忽視了培養(yǎng)自己的興趣愛好和發(fā)展個人興趣。而現(xiàn)在，雙減政策鼓勵學(xué)生參與豐富多樣的課外活動，如體育運動、音樂藝術(shù)、社區(qū)服務(wù)等。這些活動不僅能夠幫助學(xué)生放松身心，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在音樂方面取得了一些成績。這種積極的體驗讓我更加深入地理解到自己身心健康的重要性。
最后，雙減政策的實施也有利于增進人與人之間的關(guān)系。在過去，學(xué)生之間的競爭非常激烈，很少有時間和機會去交流和合作。而現(xiàn)在，通過減少學(xué)業(yè)負擔，學(xué)生們有了更多的時間去交流和合作。在我參與的社區(qū)運動項目中，我結(jié)識了很多同齡的朋友，我們共同完成了許多有意義的事情。通過這些活動，我學(xué)會了與人溝通、協(xié)調(diào)和合作，提高了自己的人際關(guān)系技巧。這種合作經(jīng)驗對我的成長和發(fā)展有著積極的影響。
總之，雙減政策的實施是對中國教育的一次重要改革。通過減輕學(xué)生的負擔和壓力，實現(xiàn)學(xué)生身心的舒適和健康。在實施雙減政策的過程中，全社會都需要共同努力，學(xué)生們也要在實踐中不斷成長。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻認識到雙減政策對個人和社會的重要性，并體會到了舒適、興趣的重要性，以及人與人之間的良好關(guān)系的關(guān)鍵性。我相信，只有在實踐中，我們才能更好地理解和貫徹雙減政策的理念，為自己和社會創(chuàng)造更加美好的未來。
雙減工作的心得體會篇九
近年來，雙減工作成為了我們工作中非常重要的一個概念，其涉及到我們?nèi)粘９ぷ鞯男?、智慧與創(chuàng)新。為了更好地了解和掌握雙減工作的實踐方法和理念，很多人都參加了雙減工作視頻的學(xué)習。在這次的學(xué)習中，我深深感受到了雙減工作的重要性和實踐意義。本文就我對雙減工作視頻的心得體會進行分享。
第一部分：雙減工作的概念和實踐
雙減工作在我們工作中非常重要，它意味著要通過“減法”，去提高工作的效率和質(zhì)量，減少無用的勞動和資源的浪費，從而實現(xiàn)“做更少的事情，但做得更加出色”的目標。而雙減工作的實踐，需要我們充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)新精神，去尋找和創(chuàng)造各種難度較小的辦法和可能性。只有在實踐中領(lǐng)悟和掌握雙減工作的方法和理念，才能更好地化解自身工作中的繁瑣、重復(fù)性等問題。
第二部分：學(xué)習雙減工作的視頻體驗
我參與學(xué)習的雙減工作視頻內(nèi)容非常豐富，其包含了豐富的案例和實際操作技巧。這些視頻不僅突出了解決實際問題的方法，更是刻畫了一種努力和創(chuàng)新的態(tài)度，讓我們深深理解了雙減工作概念背后的深刻內(nèi)涵。同時，視頻良好的體驗也增強了我對雙減工作的信心和掌握能力。學(xué)習過程中，我一遍又一遍看到真正奉行雙減工作理念的先進單位和責任人，被其所倡導(dǎo)的技巧和方法所感染，從而積極運用到我自己的工作中。
第三部分：掌握雙減工作品牌
隨著我們越來越多的人關(guān)注雙減工作，一些企業(yè)也推出了雙減工作品牌，在向公眾展示自身獨特的雙減工作理念與工作方式。學(xué)習過程中，我深深感受到品牌的掌握對雙減工作的推廣和實踐至關(guān)重要，可以讓更多人理解、接受和實踐雙減工作。品牌不僅僅是提高企業(yè)在公眾心目中的形象，更是對企業(yè)內(nèi)部工作人員的工作方式做出一種榜樣，影響整個團隊的工作風格和工作效率。
第四部分：實踐與反思
理論和實踐密不可分。在學(xué)習完“雙減工作”這一理念后，我們要實踐中加以運用。我開始運用雙減思想去優(yōu)化自己的工作方式，去追求高效工作和優(yōu)質(zhì)成果，確實取得了一定的成果。同時，我也在實踐中不斷反思自己的工作方法，反思各種問題，以進一步優(yōu)化自己的工作方式。這一實踐過程是一個不斷探索、認識、改進的過程。
第五部分：未來展望
在未來的工作中，我堅信雙減工作理念將扮演越來越重要的角色。因為它注重工作方式的創(chuàng)新和提高工作的效率，不但可以有效地縮短工作時間、提高工作成果的質(zhì)量和效益，并且更可以提高工作的滿意度和創(chuàng)造性。因此，我們應(yīng)該堅持雙減工作理念，不斷探索和總結(jié)，加以運用到實踐中，讓工作更加高效、優(yōu)質(zhì)，實現(xiàn)自我價值的最大發(fā)揮。
總結(jié)：
雙減工作的心得體會篇十
“雙減”政策實行，孩子在家的時間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對家長有什么影響？充分思考之后，我竟心生歡喜，其實，這樣的政策讓家長的角色回歸，家長更像家長了。但同時，也需要家長做一些調(diào)整。
雖說現(xiàn)在有課后延遲服務(wù)，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時候，孩子下課就七八點鐘了，有些家長把孩子送進課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場?，F(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負擔也減輕了，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了，空余時間變多了。這段時間怎樣學(xué)習？做些什么呢？尤其是小學(xué)生自律性還不是很強，還不能對自己的生活有一個很好的規(guī)劃，更需要家長的指導(dǎo)和幫助了。這就要求家長安排好自己的工作和社交，留出充足的時間陪伴孩子成長。
培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)習成績，需要家長不斷地學(xué)習，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學(xué)會如何溝通，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽從家長的教導(dǎo)又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學(xué)育兒能力。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣，建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長。
家庭是孩子成長最重要的場所，家長也是孩子的老師。家長的生活習慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學(xué)習型家庭建設(shè)，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子參加到家庭建設(shè)中來，讓孩子感覺到整個家庭積極向上、團結(jié)協(xié)作的力量。家長要善于學(xué)習，不斷學(xué)習，言傳身教，讓學(xué)習能力在生活中落地生根。
以往，家長通過看孩子的試卷和輔導(dǎo)作業(yè)，可以了解到更多孩子的學(xué)習情況反饋，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學(xué)校完成的，家長了解孩子學(xué)習上問題的機會減少了。哪部分的知識點暫時還沒有掌握？還需要提高哪方面的能力？只有跟老師密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點指導(dǎo)。
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長的學(xué)歷、財力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護親子關(guān)系的能力。家庭教育實質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學(xué)會做人，再是學(xué)會生活，最后才能學(xué)會學(xué)習?！半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，家長因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責任，孩子學(xué)科學(xué)習的事情，放心交給學(xué)校，家長則關(guān)注孩子的品德行為習慣，為孩子健康成長打下基礎(chǔ)?！半p減”后多出的課后時間如何安排？這需要家長更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運動、閱讀和交流等。
對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起沖突。要重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學(xué)習是自己的事情；家庭作業(yè)要定時、快速、限時獨立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習能力的前提，生活習慣是學(xué)習習慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵孩子參加勞動；學(xué)會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責任心。最后，家長要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習能力，包括怎么復(fù)習、糾錯、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請教?！p減’政策落地后，家長要不斷加強自身學(xué)習，了解孩子成長規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
家庭教育、學(xué)校教育及社會教育構(gòu)成了教育的有機整體?！半p減”政策讓家長角色回歸，從而也讓家長面對新一輪的挑戰(zhàn)。家長到底應(yīng)該做什么、怎么做？給家長們?nèi)龡l建議：
好習慣的養(yǎng)成離不開外力的推動，最終會達到從被動到主動、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習成績好的孩子，大多具有良好的學(xué)習習慣，而良好的學(xué)習習慣又與優(yōu)秀的生活習慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習慣能有效促進思維的發(fā)展，而好的運動習慣則能有效促進注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動習慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責任感，提升獨立能力，而參與家庭生活的習慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識以及對家庭的責任感。
建議家長和孩子將每個學(xué)期按不同的維度（如時間）分割成若干個學(xué)習階段，制訂相應(yīng)計劃。一份好的學(xué)習計劃應(yīng)同時具備以下三個條件：家長和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習問題上達成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時，兩天完成數(shù)學(xué)練習一章節(jié)等，過程具體可操作，家長的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵孩子堅持前行。
“雙減”政策剛公布，武進區(qū)清英外國語學(xué)校三pyp班學(xué)生家長侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。她說，作為當代家長，處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里，沒有堅定的內(nèi)心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開關(guān)一樣，強制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機會，想想對于祖國和世界的未來，究竟什么才是最重要的？作為“80后”家長，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨立的思想和時代主人翁的責任感，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子。“雙減”之后，孩子的空余時間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補習班的周末，和孩子一起運動、一起游戲親密親子關(guān)系；把以前充斥著補習班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨?，在疫情結(jié)束后來一場實地丈量世界的旅行。
學(xué)習做個合格父母，父母也都是第一次做父母，在對于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū)，做出一些不正確的行為，影響孩子的發(fā)展。孩子們需要家長的支持，而不是打罵。無論工作多忙，家長下班后一定要關(guān)心孩子，詢問一下今天在班里新學(xué)了什么、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時候，多去鼓勵孩子，教會孩子克服困難。在孩子得到進步的時候，也要及時表揚，幫助孩子增加信心。
只有這樣，孩子才不會盲目自大，也不至于自卑。家長和老師都是為了孩子好，應(yīng)該彼此配合。比如老師布置的作業(yè)，家長不要隨便去質(zhì)疑，要監(jiān)督孩子按時完成。老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。家長是孩子的第一任老師，如果家長本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會形成一些壞習慣。因此，要想做一名合格的家長，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。家長們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時間；給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷；給國家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機會。家長和學(xué)校各司其職，家長全身心地陪伴孩子的成長，這也將成為孩子們應(yīng)對未來制勝的法寶。
雙減工作的心得體會篇十一
作業(yè)時間不是越長越好，超過了一定時間以后，學(xué)生可能作業(yè)做的時間越長，學(xué)習效果就越不好。如果導(dǎo)致睡眠不足，還會影響第二天的學(xué)習狀態(tài)和效率。
每個學(xué)生的基礎(chǔ)不同，接受能力不同，作業(yè)的效果也就不同。從培養(yǎng)核心素養(yǎng)的角度來看，作業(yè)應(yīng)該具有情境化，注重學(xué)習知識和技能，要圍繞一定的主題來完成，注重作業(yè)的開放性。越開放的題目，就越能夠激發(fā)孩子探索精神。
小學(xué)生由于受年齡特點和認知水平的制約，動機興趣就會直接影響學(xué)習活動，促使他們思維處于積極狀態(tài)，產(chǎn)生強烈的求知欲。設(shè)計具有童趣和親近性的作業(yè)，能使學(xué)生有極大的學(xué)習熱情和主動性。
《課程標準》指出：數(shù)學(xué)學(xué)習應(yīng)從學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋和應(yīng)用。所以應(yīng)把數(shù)學(xué)作業(yè)和學(xué)生的生活實際相結(jié)合，經(jīng)常布置一些與生活息息相關(guān)的作業(yè)，讓所學(xué)的知識得到應(yīng)用拓展與延伸。
新課程倡導(dǎo)學(xué)生積極探究，創(chuàng)新知識，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。人們往往把作業(yè)的功能定位于鞏固知識，導(dǎo)致作業(yè)機械重復(fù)。為此，作業(yè)設(shè)計時，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一些以自主、合作、探究為主的探索性作業(yè)。其他還可以設(shè)計“多題解”作業(yè)、題組練習、變式練習、操作體驗類作業(yè)等。
總之，在設(shè)計作業(yè)時注重目標和內(nèi)容的一致，既要設(shè)計科學(xué)，又要設(shè)計合理。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計我們還需要不斷地探索和實踐。
雙減工作的心得體會篇十二
“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。教會學(xué)生學(xué)習是重點，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵。
提高備課精度，注重實效。物理組研究學(xué)情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層，也在課堂上增加了學(xué)生在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備，充分將學(xué)生主體落實，時時不忘培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
1.在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的參與度和課堂投入度，強調(diào)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習材料，從事例和材料中獲取知識，讓學(xué)生將知識與生活聯(lián)系起來，促進知識的實踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。
2.充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學(xué)、當堂測、當日清。做優(yōu)課后解惑服務(wù)，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日。
3.注重知識的`結(jié)構(gòu)化建立，強調(diào)從“做中學(xué)”獲取知識，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內(nèi)，方便學(xué)生隨時進行實驗，利用實驗解惑遇到的困難，注重了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，能力的提升。
作業(yè)原來每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè)。但對學(xué)生的要求卻沒有放松，留更多的時間給學(xué)生讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)心國家、服務(wù)社會的人才。有效的減負，價值的高效，為國育才，強國有我。
雙減工作的心得體會篇十三
“雙減政策”有利于國家教育朝著一個良好的方向發(fā)展，一定程度上緩解了當下國家因教育內(nèi)卷而產(chǎn)生的教育焦慮。作為一名教師，應(yīng)該樹立正確的教育觀念，秉承以學(xué)生全體全面發(fā)展為中心，著眼于學(xué)生身心健康成長，提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。
我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
教師的教學(xué)理念應(yīng)該由傳統(tǒng)的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩＜倚汀薄敖逃摇毙徒處煛Ｊ煜ふn程理念、課程標準，更新教育觀念。樹立正確的教師觀、學(xué)生觀，掌握正確的教學(xué)方法以及如何讓學(xué)生學(xué)的更好的學(xué)習方法。做到“兩基兩全”，在教授學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時發(fā)展他們的基本能力，面對全體學(xué)生使他們?nèi)姘l(fā)展。
新課改強調(diào)教學(xué)要從“注重結(jié)論”轉(zhuǎn)為“重結(jié)論的同時更注重過程”。不僅讓學(xué)生知道是什么，更要讓他們明白為什么是這樣；作為教師就要在教學(xué)過程中思考如何巧妙構(gòu)思自己的課堂，使學(xué)生的課堂體驗感和參與感更強。
充分利用“因材施教”教學(xué)原則，針對不同的學(xué)生用不同的方法，有的放矢的使每一個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。在布置作業(yè)上要注意分層，遵循“最近發(fā)展區(qū)”原則。使不同程度的學(xué)生都能得到發(fā)展。
總而言之，“雙減政策”是國家針對教育提出的利好政策，作為教師應(yīng)該深入貫徹其思想意識，踐行到位；秉持終身學(xué)習的理念，在教育這條道路上越走越遠，越走越好！
本次“借力雙減新政，深耕輕負優(yōu)質(zhì)”課堂展示課既展示了新入職教師的專業(yè)水平，也讓各位老師在觀課的同時進行了學(xué)習與交流。通過本次學(xué)習我倍感壓力，因為新老師們的課堂掌控能力與曾經(jīng)剛?cè)肼毜奈襾肀葟姾芏唷毫ν瑫r也是一種前進的動力，作為老師要不斷地學(xué)習，提升自己，與時俱進，不斷地向更專業(yè)的教師前進。
通過聽課，我學(xué)習到了許多好的課堂環(huán)節(jié)，比如結(jié)合所學(xué)生字進行游戲，既提高了學(xué)習的趣味性，又增強了對生字的運用。
正值教育改革之際，“雙減政策”開展的如火如荼，曾經(jīng)埋在作業(yè)堆里的老師和學(xué)生終于有機會抬起頭看一看教育的詩和遠方。
我的辦法是利用在校時間，讓同學(xué)們在學(xué)校利用自習課、午自習時間進行練習。讓課堂書面練習代替家庭書面作業(yè)。但在家庭作業(yè)方面我也沒有放任不管。除了每天固定的課外閱讀，我還會布置其他的讀書作業(yè)。讀書作業(yè)的檢查通過課堂學(xué)生的回答、以及課前統(tǒng)計作為參考。課前統(tǒng)計主要是在課前按照作業(yè)項目進行詢問，全部完成的同學(xué)可以獲得小紅花獎勵。在這里，我給予了同學(xué)們信任，同時也在培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習主人翁”意識，讓他們意識到學(xué)習是自己的事情，無論老師是否檢查，都應(yīng)該完成。
在今后的教學(xué)中，雙減政策會持續(xù)深入，“減負曾質(zhì)”仍然是今后工作的重點。我將從以下幾個方面展開工作：
一是有效備課，提高課堂教學(xué)效率。課堂是教學(xué)的主陣地，有趣有效的課堂方能保證孩子們聽課的注意力。一堂課學(xué)生能專注的聽與思，那么教學(xué)效果就有了保證。
二是聯(lián)動家長，用心培養(yǎng)學(xué)生習慣。最近很多家長私信我能不能布置書面作業(yè)，很顯然我作為老師是支持國家政策的。那么沒了作業(yè)，家長如何找到輔導(dǎo)孩子學(xué)習的支點呢？我將會繼續(xù)引導(dǎo)家長把重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)孩子的`學(xué)習習慣上來。比如預(yù)習、復(fù)習的習慣、訂正梳理的習慣，閱讀積累的習慣，運動勞動的習慣等等，以及引導(dǎo)家長學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的特長并重點培養(yǎng)。
條條大路通羅馬，學(xué)習是一個人的必經(jīng)之路卻不是唯一一條路。借力雙減，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同，把學(xué)生當作獨立發(fā)展的人來看待，把作業(yè)當作培養(yǎng)人的途徑而不是單純提高分數(shù)的工具。減負增質(zhì)，增的不是分數(shù)，而是一個人是否走出校園能夠適應(yīng)社會，有健全人格，成為有“質(zhì)量”的公民。
為了嚴格落實雙減政策，結(jié)合本班實際情況，針對學(xué)生作業(yè)完成進行了深入思考。教師是學(xué)生平等中的首席，更是是學(xué)生成長的引路人，尤其是班主任，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習與行為習慣是實現(xiàn)班級高效管理的關(guān)鍵。班級管理需要精細化，精準到每件事、每個問題。近期的作業(yè)問題引發(fā)了我的思考，孩子們有延時課后時，作業(yè)為什么還會出現(xiàn)拖拉、質(zhì)量差的情況，帶著問題進行了實地作業(yè)考察與反思，制定出相應(yīng)的作業(yè)管理辦法。
首先，對班級作業(yè)完成情況進行調(diào)查，了解不同層次學(xué)生的做作業(yè)時長和作業(yè)量的承受力。經(jīng)過一番溝通，班級有一半孩子作業(yè)完成時間較晚，個別同學(xué)作業(yè)完成困難?；诖耍环矫媾c各學(xué)科老師溝通，各科作業(yè)量的減少，我擔任的數(shù)學(xué)學(xué)科，作業(yè)進行分層設(shè)計與布置，每天練習分為必做題和挑戰(zhàn)題，這樣優(yōu)等生和后進生都能達到自己的目標要求。另一方面，我與那些作業(yè)困難戶深入溝通，找到問題癥結(jié)，延時服務(wù)時間大約1小時多，學(xué)生基本可以完成大部分作業(yè)，只有小部分學(xué)生由于磨蹭、拖拉造成作業(yè)完成不了情況。針對這個情況，我和學(xué)生們約定，隨機抽查學(xué)生的作業(yè)完成時間，超過9點甚至達到10點的同學(xué)，需要當天在學(xué)校完成作業(yè)后才能回家，由我親自計時，一起尋找問題原因。
接下來，進行作業(yè)完成情況觀察，果然，大多數(shù)孩子積極完成作業(yè)，很多孩子在中午或者延時主動找我批改作業(yè)，在我以為孩子們都能完成任務(wù)的時候，小加主動來找我，說：昨晚作業(yè)10點半寫完，由于自己貪玩導(dǎo)致超時，今天要留在學(xué)校寫完作業(yè)。我先是一驚，更多地是驚喜，沒想到孩子把作業(yè)約定記在了心理，并且能有效反饋自己的作業(yè)情況，值得慶幸地是小加能主動發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題。當天，我決定陪小加多寫一會作業(yè)，執(zhí)行之前的約定，天漸漸黑了，小加的大部分作業(yè)完成了，從他的臉上看到了喜悅的表情，我想孩子內(nèi)心特別期待自己的進步，每個人都有變好的愿望，這是人的本能。
考慮到天黑較早，我聯(lián)系小加媽媽，讓小加回去完善余下的內(nèi)容。
下班后的再次思考，盡管小加為自己拖拉作業(yè)習慣找了這樣的方法，但我想習慣養(yǎng)成是一個持續(xù)、全面的過程，留校不是一個高效的方法，關(guān)鍵是讓學(xué)生養(yǎng)成高效作業(yè)的習慣。隨后，我和小加媽媽溝通，進行家校聯(lián)合教育，幫助孩子減輕書包，真正實現(xiàn)雙減。在學(xué)校，我提高對學(xué)生的要求，至少完成2科作業(yè)，達標發(fā)未來星，不達標一起找問題，并且留校補齊。在家里，請家長加強監(jiān)督，多陪孩子寫寫作業(yè)，給孩子定時，達標表揚，不達標找原因。在班級內(nèi)張貼作業(yè)時間達標表格，統(tǒng)計每個孩子的作業(yè)完成時間，結(jié)合各學(xué)科情況，給出時間范圍，學(xué)生對照標準進行作業(yè)完成情況整改，提高效率，改掉拖拉作業(yè)壞習慣。
我相信在家校的共同努力下，孩子們有了明確的作業(yè)完成目標，做好自我監(jiān)控反饋，養(yǎng)成作業(yè)完成反思習慣，能在不斷自我教育、自我完善中養(yǎng)成高效作業(yè)的好習慣，班級管理才能真正精細、高效，雙減才能真正落地，讓學(xué)生快樂成長。
面對“雙減”政策的下發(fā)，教師內(nèi)心多是惶恐不安。至今“雙減”已實施了一段時間，縱觀這段時間以來出現(xiàn)的問題，針對“練習”有以下思考。
或許每位老師都會說，練習是為學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展而練。但事實上，很多時候，我們組織的練習都是為了學(xué)生的考試而練。于學(xué)生而言練過了，就行了，于教師而言“練”就要有練的效果。
數(shù)學(xué)的學(xué)習不是為了應(yīng)付考試。尤其在雙減政策的大背景下，沒有了考試數(shù)量的鋪墊，教師對于學(xué)生的學(xué)情掌控心理沒底。如何突破這個現(xiàn)狀？這無疑就需要我們將目標轉(zhuǎn)向練習設(shè)計。
首先，學(xué)生不是解題機器、考試工具。所以對于練習，我們不應(yīng)只關(guān)注練習課容量及練習題量的多少，而是需要關(guān)注思維含量的多少。
這就要求教學(xué)中，教師要注重學(xué)生思考方法的指導(dǎo)。教學(xué)中有的學(xué)生對問題的改編停留于表層的欣賞，有的則深人思考改編問題的合理性。教師要幫助學(xué)生把所學(xué)的知識裝上“鉤子”，讓學(xué)生把知識建立起聯(lián)系。同時，教師要在學(xué)生練習過程中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人的想法，在自己想法與他人想法之間建立聯(lián)系。
教學(xué)中，我們因引導(dǎo)學(xué)生在練習中多思考，讓練習因思考，不再是“冷冰冰”的。通過設(shè)計具有一定挑戰(zhàn)性的問題的思維含量激活學(xué)生，激發(fā)學(xué)生練習的興趣，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)思考的酸甜苦辣咸，享受智力活動的振奮與愉悅。
數(shù)學(xué)練習課，比“練”更重要的是“思”，讓我們給予學(xué)生較大的思考、展示、交流的空間，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)越學(xué)越簡單，讓教師覺得學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得越來越不簡單。
近期比較熱門的話題“雙減”作為老師的我們更關(guān)注這些字眼，今天我們又仔細的學(xué)習了有關(guān)的文件和學(xué)校的文件，進行了一系列的反思。
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，根據(jù)國家政策構(gòu)建教育的良好生態(tài)，把教育歸還學(xué)校，在此基礎(chǔ)上進行的減少促進學(xué)生的健康成長減少家長的焦慮情緒，以學(xué)生文本，減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，進行優(yōu)質(zhì)的作業(yè)練習，在有限的時間內(nèi)達到高效的學(xué)習，同時開展多樣的課程豐富學(xué)生的學(xué)習，擴寬學(xué)生的思維和視野。充分利用身邊的社會資源和自身的資源，同時國家也在第一時間更新了線上的免費資源，這在無形中也是給與了極大的幫助，同時對校外的機構(gòu)也進行嚴格的審查，扎實的做好每一點，看到有關(guān)的政策，我們會發(fā)現(xiàn)在雙減的過程中去掉了很多不必要的工作或者史不必要的負擔，把優(yōu)質(zhì)的留下來，把劣質(zhì)的減下去，這也在無形的減輕著家長的負擔。同時在學(xué)校方面不允許給家長布置作業(yè)，作業(yè)的減少和作業(yè)基本在校完成，同時更針對學(xué)生的個體差異去進行。
在這次雙減的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)，高效已經(jīng)成了我們的重要的組成，所以作為教師的我們要不斷的努力學(xué)習去完善自己，去提高自己，讓自己變得高效，同時也增加自己的能力，更大限度的去盡到自己的力量。
“雙減”工作是站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。作為一線教師，更是站在了“雙減”工作的主陣地上，更要認真學(xué)習領(lǐng)會并貫徹到學(xué)習工作中去。