心得體會是從自身經(jīng)驗和感受出發(fā)，對學習、工作、生活等方面的經(jīng)歷進行總結和歸納的一種文章形式，它可以幫助我們反思和提高自身素養(yǎng)。心得體會是記錄自己的成長、思考和體驗的重要方式，有助于我們更好地認識自己，找到問題所在并提出解決方案。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們要實事求是，如實記錄自己的所思所感，并結合自己的實際經(jīng)歷進行分析和總結。其次，我們要思考問題的深度，要有自己的見解和思考，不能只是簡單地陳述和描述。再次，我們要突出重點，將最重要的觀點和體會進行歸納，可以采用提煉法、分類法等方法進行。最后，我們要注意語言的準確性和表達的清晰性，使用簡明扼要的語言，將自己的心得體會傳達給讀者。以下是一些關于心得體會寫作的參考范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)。
四個時期歷史心得體會篇一
4月2日下午，杭州市檢察院召開檢察隊伍教育整頓學習教育環(huán)節(jié)總結暨轉段動員部署會，傳達學習市委政法隊伍教育整頓轉段動員部署會議精神，回顧總結市檢察院學習教育環(huán)節(jié)工作情況，對查糾整改環(huán)節(jié)工作進行動員部署。
黨組書記、檢察長陳海鷹指出，在省委政法隊伍教育整頓第一駐點指導組(杭州組)和市委政法隊伍教育領導小組的指導下，杭州檢察隊伍教育整頓開局良好，教育成效良好，內外氛圍良好，實現(xiàn)預期目標。一是敏銳。院黨組提高政治站位，院領導親力親為，全院上下齊頭并進，堅持將檢察隊伍教育整頓當做首要政治任務，提早謀劃部署，突出政治引領，率先開展一系列學習教育活動，體現(xiàn)出高度的政治敏銳性。二是務實。創(chuàng)新推出黨史教育、政治教育、警示教育、英模教育和實踐教育“五結合”學習模式;組織開展一系列高端講座、一系列參觀學習、一系列經(jīng)典作品觀摩等“三個一”沉浸式學習活動，特別是專門邀請中共中央黨史研究室原副主任章百家先生為全市檢察干警授課;組織干警實地參觀革命紀念地、標志點，體驗式帶動;組織干警集體學習、相互交流、相互啟發(fā)，交互式學習，推動隊伍教育整頓走深走實;堅持問題導向，立足執(zhí)法辦案，開展“三轉促三改”活動，狠抓整改，轉變作風，提升檢察品質。三是有效。經(jīng)過學習教育，全體干警學習有收獲、思想受洗禮、政治定力更加牢固、服務意識更加強化、檢察辦案更加有力、廉政建設更加深入，教育整頓取得良好成效。
針對下一步查糾整改環(huán)節(jié)工作，陳海鷹檢察長強調，查糾整改環(huán)節(jié)是教育整頓的關鍵環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是自查自糾、組織查處和專項整治頑瘴痼疾的落實環(huán)節(jié)，做好查糾整改工作至關重要。他要求，一要進一步提高認識。要把查糾整改當作重大政治任務來對待，提升政治覺悟，強化規(guī)矩意識，高質量完成這項大考。二要進一步突出問題。要按照“自查從寬、被查從嚴”要求，強化自查自糾，落實組織查處，梳理問題清單，剖析問題根源。三要進一步密切配合。要加強公檢法部門之間、院領導和中層干部之間、教育整頓領導小組和全體干警之間的協(xié)作配合，強化溝通協(xié)調，爭取理解支持，有序推動工作。四要進一步工作重點。要突出杭州檢察的亮點特色，統(tǒng)籌規(guī)劃，畫龍點睛，抓好信息報送、經(jīng)驗總結、先進選樹等工作。五要進一步強化留痕。要按照要求收集留存查糾整改臺賬等相關工作資料，為環(huán)節(jié)評估做好準備。
黨組副書記、常務副檢察長沈建光主持會議時強調，全體檢察干警要深入學習領會陳海鷹檢察長講話，迅速把思想和行動統(tǒng)一到轉段動員部署會議精神上來。一要抓好學習教育環(huán)節(jié)評估。要根據(jù)學習教育環(huán)節(jié)評估工作方案，對標對表學習教育環(huán)節(jié)“四看”要求，認真做好自評，查漏補缺，把學習教育貫徹始終。二要抓好查糾整改清單落實。要按照上級要求，進一步細化頑瘴痼疾整治方案，研究謀劃談話談話方案，盡早啟動自查自糾工作，認真查找整改問題，把規(guī)定工作做到位，把自選動作做出特色。三要取得扎扎實實成效。要堅持效果導向，抓好統(tǒng)籌兼顧，加強協(xié)作配合，領導小組辦公室要加強對各內設部門的指導，各黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，推進查糾整改環(huán)節(jié)各項工作有序有力有效開展。
四個時期歷史心得體會篇二
作為一名學生，歷史課程不僅僅是了解過去的重要事件和人物，更是培養(yǎng)批判性思維和客觀分析能力的重要途徑。在學習歷史的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。特別是在學習四個重要時期的歷史專題時，我受益匪淺。這四個時期分別是古代時期、中世紀時期、現(xiàn)代時期和當代時期。以下是我在學習這四個時期歷史專題時的一些心得體會。
在學習古代時期的歷史專題時，我深感西方古代文明豐富多彩，有著卓越的貢獻。古希臘文化的理性思維和民主精神，為世界文明史作出了巨大貢獻。古羅馬帝國的征服精神和行政管理體系，給后世政治體制提供了啟示。此外，笛卡爾的“我思故我在”的思想和牛頓的自然科學體系都在一定程度上奠定了現(xiàn)代科學方法的基礎。通過學習古代時期的歷史，我對西方文化的源遠流長有了更深的認識，也更加珍惜人類智慧的傳承。
而在學習中世紀時期的歷史專題時，我對封建社會和教會的強大權力有了更深刻的認識。在這個時期，領主和封建主義制度統(tǒng)治著歐洲。他們通過掌握土地和軍隊的控制權來維持自己的統(tǒng)治地位。教會也在中世紀扮演著至關重要的角色，它不僅僅是宗教信仰的中心，還與政治和社會生活密切相關。然而，這一時期也是啟蒙思想的孕育時期，哥白尼的日心說、伽利略的科學觀察和馬丁·路德的宗教改革都為中世紀的思想解放打下了基礎。
在學習現(xiàn)代時期的歷史專題時，我對工業(yè)革命和民主運動的影響深感震撼。18世紀的英國工業(yè)革命不僅使生產方式從農業(yè)向工業(yè)轉變，也深刻影響了社會結構和人們的生活方式。隨著機器工業(yè)的發(fā)展，社會經(jīng)濟地位的改變和財富的積累引發(fā)了社會不平等的問題。與此同時，民主運動的興起也在一定程度上促進了人權和平等的發(fā)展。這一時期的專題學習讓我理解到科學技術的進步與社會進步之間的關系，也加深了我對民主自由的珍視。
最后，在學習當代時期的歷史專題時，我更加關注了國際關系的發(fā)展和全球化的影響。兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和冷戰(zhàn)期間的政治對峙，深深地影響了當代世界的格局。通過學習這些歷史事件，我了解到國際合作和多邊主義的重要性，以及建立和平、公正和包容的國際秩序的緊迫性。此外，全球化也在當代時期取得了巨大的進展，信息技術和交通運輸?shù)目焖侔l(fā)展使世界緊密聯(lián)系在一起。學習當代時期的歷史專題，使我認識到全球化對經(jīng)濟、環(huán)境和文化等方面的影響，并激勵我思考如何在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代中找到自己的定位。
通過學習這四個時期的歷史專題，我逐漸認識到歷史對于現(xiàn)實的指引作用。古代時期的智慧啟示我們在思考問題時要保持理性思維；中世紀時期的封建社會和教會權力則提醒我們警惕權威主義的危險；現(xiàn)代時期的工業(yè)革命和民主運動告訴我們科技發(fā)展和民主制度對社會進步的重要作用；當代時期的國際關系和全球化則要求我們站在更加廣闊的視角思考問題。總之，歷史專題的學習讓我對過去有了更為準確的認識，也為我未來的發(fā)展提供了重要的參考和借鑒。
四個時期歷史心得體會篇三
四個時期歷史專題是我在高中歷史課程中學習的重要內容。通過學習這四個歷史時期，我對中國歷史的發(fā)展有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我在學習四個時期歷史專題時的心得體會。
第一段：我們學習的第一個歷史專題是“夏商周的政治變革”。這個時期的政治變革對中國歷史的發(fā)展產生了深遠的影響。我學到了中央集權的重要性以及周朝的分封制度如何促進國家的統(tǒng)一。此外，我還了解到夏商周的統(tǒng)治者以及血緣關系在政治權力中的作用。這個時期的政治變革教會我重視統(tǒng)一和分封制度的重要性，這也為后代帝國的建立奠定了基礎。
第二段：接下來，我們學習了“秦漢的統(tǒng)一與繁榮”這個歷史專題。這一時期的重要性不言而喻。秦朝的統(tǒng)一標志著中國歷史上第一個真正意義上的集中政權的建立，漢朝則延續(xù)和發(fā)展了秦朝的制度。通過學習這個時期，我了解到了秦始皇的改革以及漢武帝的開放政策對國家的發(fā)展所起到的重要作用。我還了解到了這個時期中國乃至世界歷史上重要的人物，如項羽和劉備。這個時期的歷史專題讓我明白了政治家和軍事家在歷史上的重要性。
第三段：第三個歷史專題是“唐宋的開放與繁榮”。在這個時期，中國的文化達到了一個高峰。我學到了唐朝的開國皇帝的重要性以及他們對文化的支持。同時，我還了解到了唐朝的繁榮經(jīng)濟和外交關系的建立對于一個國家的發(fā)展所起到的重要作用。宋朝在政治和經(jīng)濟方面的發(fā)展也對中國歷史產生了深遠的影響。通過學習這個時期，我對中國古代文化和藝術有了更深入的了解，同時也認識到開放和文化繁榮的重要性。
第四段：最后一個歷史專題是“明清的政治體制變革”。在這個時期，中國的政治體制發(fā)生了重大變革。我學習了明朝的封建制度和官員選拔制度的改革，以及清朝的滿洲制度。我還了解到明朝和清朝的對外政策以及他們對西方文化和技術的接納。通過學習這個時期，我認識到政治體制的改革對于一個國家的發(fā)展非常重要。同時，這個時期的歷史專題還讓我對古代中國社會的多樣性有了更深入的了解。
第五段：通過學習這四個歷史專題，我對中國歷史的發(fā)展有了更全面的認識。我明白了政治變革、統(tǒng)一、開放和文化繁榮對于一個國家的重要性。我也學會了從歷史中汲取智慧，為當下和未來的發(fā)展提供借鑒。歷史是我們的經(jīng)驗寶庫，通過學習歷史專題，我更加深刻地認識到了這一點。
這是我在學習四個時期歷史專題時的心得體會。通過學習這些重要的歷史時期，我從中獲得了寶貴的知識和智慧，對中國歷史的發(fā)展有了更深入的了解。我相信這些知識將對我未來的學習和生活產生積極的影響。
四個時期歷史心得體會篇四
人類歷史的長河中，有許多重要時期對社會和個人產生了深遠的影響。通過研究歷史，我們可以從中得到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在我接受教育的過程中，我有幸研究了四個不同的歷史時期，分別是古代文明的啟蒙時期、工業(yè)革命時期、世界大戰(zhàn)時期和信息時代。這四個時期各自代表了不同的價值觀和社會變革，給我留下了深刻的印象和體會。
古代文明的啟蒙時期是人類歷史發(fā)展中的重要階段之一。在這個時期，人們逐漸擺脫了原始社會的束縛，開始形成自己的文明，并且從中受益。經(jīng)過長時間的努力和智慧，人類開始掌握了農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等基本生產力。這個時期，人們學會了共同生活、互相交流和合作。我深深地感受到，只有不斷探索和學習，才能取得進步。啟蒙時期的人們具備了勇于開拓的精神和探索未知的勇氣，這給我留下了深刻的印象。
工業(yè)革命時期是人類社會發(fā)展的重要時期，也是科技進步的象征。在這個時期，機械化和工業(yè)化的發(fā)展迅猛，大大改變了人類的生活方式。我在學習工業(yè)革命時期的歷史時，感受到了科技進步對社會轉型和個人生活造成的深遠影響。人們的生活越來越依賴機器和技術，更高效地利用資源并提高生產力。然而，工業(yè)革命的進程也帶來了環(huán)境問題和社會不公，這讓我深思當代社會的進步是否能夠以可持續(xù)的方式實現(xiàn)。
世界大戰(zhàn)時期是人類歷史上的黑暗時刻，也是對人性的極大考驗。在這個時期，人類經(jīng)歷了世界歷史上最血腥和破壞性的戰(zhàn)爭，無數(shù)人喪生和受傷，整個社會都陷入混亂和苦難之中。通過學習世界大戰(zhàn)時期的歷史，我意識到戰(zhàn)爭的可怕和毀滅性，同時也感受到了和平與和諧的珍貴。歷史的教訓告訴我，只有通過和平與合作，才能實現(xiàn)長遠的發(fā)展和共同的繁榮。
信息時代是人類歷史上的又一次革命性時期，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術的快速發(fā)展改變了社會的方方面面。信息爆炸的時代給人們帶來了更多的選擇和可能性，但也帶來了信息泛濫和虛假新聞的問題。此時，作為一個年輕人，我深刻地認識到信息素養(yǎng)和批判性思維的重要性。只有通過理性的思考和辨別，才能真正掌握有價值的信息，而不是被信息所支配。
通過對這四個不同歷史時期的研究和思考，我意識到歷史是人類智慧的結晶，也是我們前進的方向。古代文明的啟蒙時期告訴我，勇于探索和開拓的精神是不可或缺的；工業(yè)革命時期提醒我要珍惜科技進步所帶來的機遇，并努力解決環(huán)境和社會問題；世界大戰(zhàn)時期警示我要珍惜和平與合作的重要性；信息時代則教會我要掌握正確的信息和保持批判性思維。
歷史的經(jīng)驗和教訓都是寶貴的財富，在我們的生活中扮演著重要的角色。通過了解和研究歷史，我們能夠更好地認識自己、理解他人，從中吸取智慧，不斷進步。我相信，只有不忘歷史、牢記歷史，我們才能更好地面向未來，創(chuàng)造美好的明天。
四個時期歷史心得體會篇五
4月25日下午，市委理論學習中心組舉行學習擴大會，省政協(xié)原常委、蘇州市人大常委會原副主任、張家港市委原書記秦振華應邀作專題輔導報告，回顧了他在張家港工作期間解放思想、打破藩籬、搶抓機遇、奮力拼搏推出的一系列改革舉措，講述了張家港從荒僻沙洲逐步成為全國縣域經(jīng)濟改革發(fā)展典型和標桿的風雨歷程。
這場專題報告會在廣大領導干部中引發(fā)強烈反響，大家一致認為，黨員干部應該對標“張家港精神”，沖在前、干在先、作表率，說了做、定了干、干則成，真正把那股“敢于爭先”的精氣神激發(fā)到最大，與全市人民一道甩開膀子“跑起來”，讓“鎮(zhèn)江很有前途”加快跑進現(xiàn)實。
針對“關鍵少數(shù)”，我市起草了《“七一”前市委常委會黨史學習教育集中學習會學習計劃》，分時間安排、總體要求、主要內容、相關事項4個部分；制定《市委常委會學習計劃》，明確9項重點學習任務和4種主要學習方式，現(xiàn)已舉辦4次集中學習、2次現(xiàn)場學習。針對黨員領導干部，明確把黨史學習教育成效作為領導干部年度述學的內容，探索建立評學考學工作機制，確保黨史學習教育不打折扣、走深走實走心。
在推動領導干部帶頭學黨史方面，突出做到“四個結合”：
一是堅持集中學與自主學相結合。
突出學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、習近平《論中國共產黨歷史》這個“綱”，采取讀書班、中心組學習等形式，安排4次集中學習研討、1次報告會，明確自主學的學習材料和序時進度要求。全市各級領導干部廣泛開展專題學習、交流研討、專家輔導、讀書班等形式，市委黨校的6個班次、市級各類培訓班都將黨史教育作為“必學內容”，推動原原本本學、全面系統(tǒng)學。
二是堅持課本學與現(xiàn)場學相結合。
在原原本本研讀指定學習資料的同時，依托鎮(zhèn)江紅色資源開設“紅色課堂”，市委常委會先后組織了“清明祭英烈”現(xiàn)場教學、“知史愛黨初心如磐”市委常委會黨史學習教育現(xiàn)場學習會，參觀茅山新四軍紀念館，重溫入黨誓詞，市委書記馬明龍上黨課。
三是堅持學與講相結合。
“七一”以前，每名市委常委都要深入基層上1次黨課。同時，在《鎮(zhèn)江日報》等市級媒體開設黨史學習教育心得體會專欄，市領導帶頭在媒體平臺發(fā)表理論文章，各板塊、部委辦局主要負責同志陸續(xù)發(fā)表心得體會文章。
四是堅持學與做相結合。
把“學黨史、悟思想”與“辦實事、開新局”貫穿起來，每名常委在深入調查研究的基礎上，領辦解決至少1個面上的難題，結對掛鉤1個基層單位；每名縣處級以上領導干部分別認領不少于一個難題，切實為群眾解難事、辦實事、做好事。
四個時期歷史心得體會篇六
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
按照黨支部的學習安排，近階段，我認真學習了改革開放時期的歷史，通過這一階段的學習，收獲較大、思想也再次受到觸動。改革開放40多年來，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的巨大成就。結合工作實際，我談一下我的心得體會。
習近平總書記改革開放40周年大會上發(fā)出改革開放新征程的號召。對于黨員干部來說，要踏上改革開放新征程，首先要牢記習近平新時代中國特色社會主義思想。黨的十九大把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為我們黨必須長期堅持的指導思想，這反映了全黨的共同意志和全社會的共同意愿，對于我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重大現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
改革開放初，我們黨發(fā)出了建設中國特色社會主義的政治宣言。40年來，世界社會主義風雨飄搖，但我們黨卻更加堅定了要走中國特色社會主義道路的信念。改革開放的成功證明：只有中國特色社會主義能夠發(fā)展中國，只有中國才能讓科學社會主義在21世紀煥發(fā)強大的生機活力。
在今后工作中，要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。切實把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，認真學習新時代中國特色社會主義理論，牢記新思想，把新思想貫徹落實到政協(xié)工作的生動實踐中。
牢固樹立在其位謀其政、勇挑重任的意識；在工作中時刻不忘崗位職責，盡責、擔責；面對歪風邪氣牢守底線，勇于斗爭，面對前進道路上許多意想不到的困難和阻力，迎難而上；一切為了黨和人民的利益，拋開個人私利，恪盡職守。只有這樣才能肩負起改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務，應對好經(jīng)濟社會發(fā)展的各種風險考驗，在新時代中創(chuàng)造不凡業(yè)績。廣大黨員干部要繼承和發(fā)揚先輩們的奉獻精神，明確使命職責，找準角色定位，做到履職奉獻。
在工作崗位上，干一行、愛一行、精一行，用腦想事、用心謀事、用力干事，認真負責地做好每一件事情，盡心盡責地完成每一項任務。始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，昂揚奮進、積極進取，主動工作、熱情服務，努力干出一番事業(yè)，體現(xiàn)自身價值，實現(xiàn)自身目標。
我們黨自成立以來把全心全意為人民服務作為根本宗旨，始終把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己的奮斗目標。心中有人民，心中有敬畏，百年歷史的共產黨始終發(fā)揚著老一輩革命者艱苦卓絕的精神，始終把人民群眾的利益看得高于一切。想人民之所想，解人民之所急，只有這樣人民才能心甘情愿地跟著黨的腳步一步步邁向自己的幸福路。
百年黨史，是一部踐行初心使命的歷史，是一部與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史，也是一部為人民群眾解難題、辦實事的歷史。學史力行就是要傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，在實際工作中切實解決好人民群眾對就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等物質文明方面的美好生活需要，解決好對自由、平等、公正、法治等政治文明方面的美好生活需要，解決好思想、道德、科學、文化等精神文明方面的美好生活需要，以此檢驗黨史學習教育的成效。
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
懷著無比崇敬的情緒，我讀完了《共產黨宣言》這本不朽的偉大著作。雖然我在年紀很小的時候就在各種文章中看到過無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界等《共產黨宣言》中的名句，但我對這些話的含義，對馬克思、恩格斯的思想?yún)s不了解。此刻在完整閱讀了《共產黨宣言》后，我對馬克思主義有了更深層的認識。列寧在1895年評價《共產黨宣言》時說：這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動著禮貌世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級。可見《共產黨宣言》對推動世界歷史、哲學發(fā)展的重要作用。即使在生產力高速發(fā)展的這天，了解馬克思主義思想仍然是十分重要的。
《共產黨宣言》的第一部分向我們介紹了資產者和無產者，論述了馬克思主義的階級斗爭學說，是全文的基礎。馬克思一針見血地指出至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史，并且向我們闡述了社會主義將代替資本主義的必然性。資產者彼此間日益加劇的競爭以及由此引起的商業(yè)危機，使工人的工資越來越不穩(wěn)定。機器的日益迅速的和繼續(xù)不斷的改良，使工人的整個生活地位越來越?jīng)]有保障；單個工人和單個資產者之間的沖突越來越具有兩個階級的沖突的性質。則向解釋了資產階級必將與無產階級發(fā)生階級斗爭的原因。馬克思基于科學理性的決定使他敢于預言：資產階級的滅亡和無產階級的勝利是不可避免的。這極大地增強了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產主義而奮斗的信心。
《共產黨宣言》的第二部分是對無產者和共產黨人關系的全面解釋。這一部分向我們闡釋了共產黨人堅持的是無產階級共同的不分民族的利益，并且要*資產階級的統(tǒng)治，由無產階級奪取政權的目標。共產黨的理論是消滅私有制，并且還要使各國無產者聯(lián)合起來，加速資產階級統(tǒng)治的滅亡。而《共產黨宣言》的第三部分則有力地批判了各種偽社會主義，揭露了反動的社會主義、保守的或資產階級的社會主義的丑惡本質，并分析了它們出現(xiàn)的歷史條件。這一部分向全體無產階級展示了偽社會主義與社會主義的本質區(qū)別，也避免了無產階級受到其他階級反動宣傳的蠱惑，有著很好的輿論導向作用。《共產黨宣言》的第四部分闡明了共產黨人對各種反動黨派的態(tài)度，證明了共產黨人對努力爭取全世界民主政黨之間的團結的決心，也向全世界的無產階級發(fā)出了革命的吶喊，鼓舞人心。
歷史雄辯地說明，沒有《共產黨宣言》就沒有馬克思主義；沒有馬克思主義就沒有中國共產黨；沒有中國共產黨，就沒有新中國和改革開放的這天。馬克思主義之所以穿越一百多年的時空依然活力四射，是因為它在歷史發(fā)展過程中被不斷賦予新的內涵，在實踐中不斷被注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在德文版序言中說的：隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移。
我們作為祖國新一代的建設者，應當樹立為實現(xiàn)共產主義奮斗終生的理想，認清自己的歷史使命。我們要不斷追求更加有好處的生活，堅定信心，相信我們期盼的共產主義的明天必須會到來，相信我們的世界將變得更加完美！
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
歷史是過往的長河，而我們亦是歷史長河的沙粒，它滾滾向前，我們也追隨而至。我們正處在一個百年未有之變局之中，正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代。
而這種變化正是中國共產黨帶領全國人民奮斗出來的，想當初在南湖那一葉小小帆舟居然誕生出了現(xiàn)在14億中國人的執(zhí)政黨、九千多萬黨員的政黨。這一步步走來，是一代又一代不忘初心的共產黨人奮斗出來的。很榮幸我也在去年成為了一名正式黨員，這是我的成長，是黨組織接收了我。
加入組織后，更多的學習讓我知道了新中國的發(fā)展不是一帆風順的，是有許多的挑戰(zhàn)。就現(xiàn)在來說，我們正在經(jīng)歷后疫情時代。如今，疫情并未結束，世界各地疫情還未得到有效控制，每天感染人群還是很多，但只有中國這個人口龐大的國家得到了有效控制，而這樣的結果是中國共產黨帶領全國人民取得的，我黨又一次在面對大災難時彰顯出了強大的執(zhí)政能力。而我也在這次疫情下成長了，小時候有聽過非典，那時候還小沒有什么感覺，現(xiàn)在才理解疫情的可怕。每一個人的生命是脆弱的，但是每一個人又可以將自己的生命價值實現(xiàn)到化，可以去犧牲自己拯救他人，把愛傳遞下去;可以克制自己不添亂，把穩(wěn)定發(fā)展下去;可以堅持信仰不放棄，最終得到勝利。
我們始終會消散在這歷史長河，但我們這代人創(chuàng)造的歷史將永遠銘刻傳誦下去。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領導干部，自然科學和社會科學的基本只是都應該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的暴徒正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎。
“四史”教育不同學學校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產黨員團結一致帶領人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們人類社會的大使命，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
2021年7月1日上午在黨委的精心組織下，集中觀看了慶祝中國共產黨建黨100周年大會。中共中央總書記、國家主席、中共軍委主席習近平同志發(fā)表重要講話。
大會上，習總書記的每句話開頭都是，“以史為鑒，開創(chuàng)未來”。史是中華民族的屈辱史，是中華兒女的血淚史。縱觀歷史，五千年華夏文明在鴉片戰(zhàn)爭中被列強毀于一旦，割地賠款、民不聊生已是晚清政府的代名詞。是馬克思主義喚起了有志青年的不甘屈辱、解放人民的信心和決心，無數(shù)中國共產黨人和中國人民為了“社會主義”這四個字敢為人先，舍生取義。著眼未來，中國共產黨是世界和平的貢獻者，是國際秩序的維護者，弘揚和平發(fā)展、民主、自由是全人類的價值;堅持合作，不搞對抗，反對霸權主義，增強憂患意識，居安思危，堅持自我革命是中國共產黨不同于其他正黨的根本。習總書記在會上還提到臺灣問題等當下比較突出的矛盾問題，引來臺下陣陣歡呼，中國人民是有信心的，中國共產黨是有力量的。
講話中，習近平深刻總結了一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民創(chuàng)造的四個“偉大成就”，十分亮眼：創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就;創(chuàng)造了社會主義革命和建設的偉大成就;創(chuàng)造了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就;創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就。這個總結意味著我們可以將黨的一百年劃為四個歷史階段來看，也就是新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設時期和中國特色社會主義新時代。
一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。
我們建立了人民當家作主的中華人民共和國;確立社會主義基本制度，推進社會主義建設;確立黨在社會主義初級階段的基本路線，堅定不移推進改革開放;黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代?！皻v史性轉變”“歷史性突破”“歷史性跨越”“歷史性成就”“歷史性變革”，講話中，“歷史性”三個字反復出現(xiàn)。習近平提及的一系列重大歷史性事件，成為中華民族歷史上的一座座重要里程碑。這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，構成了中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進的現(xiàn)實基礎。
四個歷史階段，貫穿著一個精神之源對每一個歷史階段的闡述，習近平都用了八個字，提煉了這一時期最鮮明的時代品質。“浴血奮戰(zhàn)、百折不撓”。中國共產黨建立武裝，緊緊依靠人民，打敗了武裝到牙齒的不可一世的內外敵人。沒有任何力量能夠動搖中國共產黨人的理想信念?！白粤Ωl(fā)憤圖強”。中國共產黨戰(zhàn)天斗地，在飽經(jīng)蹂躪、滿目瘡痍的中華大地上重整河山。把命運掌握在自己手中的骨氣和勇毅讓世界驚嘆，令天地動容。“解放思想、銳意進取”。中國共產黨與時俱進，創(chuàng)造了人類社會發(fā)展史上驚天動地的發(fā)展奇跡。我們用勤勞、智慧、勇氣，譜寫了一曲感天動地、氣壯山河的奮斗贊歌?！白孕抛詮姟⑹卣齽?chuàng)新”。中國共產黨實干興邦，以習近平同志為核心的黨中央總結實踐、展望未來，深刻回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，奇跡在中華大地上不斷涌現(xiàn)。歷史川流不息，一個時代有一個時代最鮮明的品質，而貫穿其中起根本性作用的就是偉大建黨精神?！皥猿终胬?、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”，習近平強調，這是中國共產黨的精神之源。
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。
當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性。可以通過開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結合五四青年節(jié)，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團”結“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰(zhàn)“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領巾獎章制度，調動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
通過近日來對中國共產黨的艱辛歷史的學習與認識，我心中的感受頗多。她時刻激勵著我不斷的努力奮進，她是我心中的明燈，她是帶領13億中華人民走向繁榮，走向光輝的不二向導。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。她的根本宗旨是全心全意為人民服務，她的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。
據(jù)我們所熟悉，自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國共產黨作為歷史的選擇，于1921年成立至今，已經(jīng)走過了90多年坎坷而光輝的道路。90多年來，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，領導中國人民完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族的獨立和解放;領導中國人民建立起社會主義的國家制度，完成了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;領導中國人民實現(xiàn)改革開放，開創(chuàng)了建設中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興指明了正確的方向。到如今中國共產黨92年的歷史是為中華民族的獨立、解放、富強、繁榮，為中國民的自由、平等、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。92年來，中國取得的一切成就是一代又一代中國共產黨人前赴后繼，團結一致，帶領全國各族人民共同奮斗的結果。歷史向我們證明了，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義事業(yè)的偉大勝利。中國共產黨不愧是領導中國人民不斷前進、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領導力量。
雖然現(xiàn)階段我國仍然處于社會主義初級時期，物質產品還不夠豐富，人民日漸發(fā)展的物質文化需要同落后的生產發(fā)展力還是主要的矛盾，科學技術和文化教育事業(yè)還比較落后，社會主義制度還不完善，霸權主義和強權政治的國際因素仍是影響我國前進發(fā)展的重要原因，但正是這一切的一切告訴我們，要實現(xiàn)共產主義社會制度是一個非常漫長的歷史過程，而能夠把工人階級組織起來，并團結全國各族人民共同奮斗的只有起著重要先鋒隊作用的中國共產黨。
在黨的社會主義初級階段基本路線的指引下,尤其在中共十一屆三中全會以來,我國進入了改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期。中國特色的社會主義偉大事業(yè)闊步前進,社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立,國家的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。并且在黨的領導下我國制定了一系列符合我國現(xiàn)階段基本國情的宏偉計劃。例如“十一五”計劃的圓滿完成，他的親們色彩躍然與我們眼前，他做到了讓我們老百姓安居樂業(yè)，是我們的物質與精神文明都有了很大幅度的提升，2005年,國內生產總值達到2.2萬億美元(世界排名上升到第四位),人均國內生產總值將近1700美元,分別是1949年的25.8倍和25倍,是1978年的18.8倍和18倍。
他還帶領了我們挺過了2009年波及全球的金融風暴，在世界經(jīng)濟下滑的低谷趨勢下我國的國民總分值仍然處于小幅度的增長階段，2010年我國國內生產總值增長8%左右，經(jīng)濟結構進一步優(yōu)化;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長，居民消費價格總水平漲幅4%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善?，F(xiàn)如今我國在國際上的地位越來越高，形成了中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國的穩(wěn)定趨勢。這些都是在黨的領導下實施與完成的偉大壯舉。
通過對黨的光輝歷程的學習，讓我明白了我們大學生應該要有的責任，我們是中華民族未來的希望，因此身為大學生的我們要深深地記住自己身上的歷史任務，我們應該不斷地努力學習先進的科學文化知識，提高自己的道德修養(yǎng)水平，堅定信念，始終以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表為指導思想，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓中華名族的歷史新篇章，盡管我們黨在改革開放以來領導全國各族人民取得了巨大的成就，但是作為當代青年的我們一定要保持清晰的頭腦，不能頹廢。
按照xxx今天要求，今天我們專門學習社會主義革命和建設時期的歷史。時間跨度是指新中國成立的1949年至三大改革基本完成的1956年。三大改革的基本完成，標志著中國人民完成了社會主義革命，建立了社會主義基本制度。通過學習這段歷史，我們可以知道，在1949年中華人民共和國成立之初，國家是浪費時間的。
雖然我們通過四年的人民解放戰(zhàn)爭推翻了蔣家王朝，但也留下了一個爛攤子，工業(yè)幾乎為零。開國典禮期間，由于飛機數(shù)量有限，我們不得不飛行兩次。然而，面對許多困難，我們共產黨人通過艱苦奮斗和艱苦奮斗，使整個國家的精神煥然一新，工業(yè)和農業(yè)制造業(yè)取得了顯著成就。
學習這段歷史，就是要弘揚鐵人、焦等各種奮斗精神，用這些精神激勵我們努力做好本職工作，特別是廣大黨員干部要立足本職崗位，多做貢獻，以優(yōu)異的成績?yōu)榻h100周年獻禮。
弘揚偉大精神，堅定理想信念是前提。中國共產黨第十八次全國代表大會以來，以習近平同志為核心的黨中央帶領全國人民解決了許多長期以來想解決但沒有解決的問題，成為許多過去想做但沒有做的大事，促進了黨和國家事業(yè)的歷史性成就和變革。要深入學習華能發(fā)展史，先行先試，敢于創(chuàng)新。各級黨員干部要增強四個自信，增強做大做強的信心和決心，不斷推進高質量發(fā)展。會議強調，要結合能源企業(yè)的實際學習，從黨史中汲取力量，進一步堅定理想信念，強化責任。
世人矚目的成績，靠得就是堅定理想信念。所以，處在今日的我們要弘揚偉大精神，首要前提就是要做到堅定理想信念。
弘揚偉大精神，埋頭苦干實干是關鍵。我們弘揚鐵人精神的目的就是要激勵廣大黨員干部努力工作，通過苦干實干創(chuàng)造美好的明天。總書記在全國勞模表彰大會上曾經(jīng)說過。勞動是一切幸福的源泉。新形勢下，我國工人階級和廣大勞動群眾要繼續(xù)學先進趕先進，自覺踐行社會主義核心價值觀。“不知過去，無以圖將來”。憶往昔崢嶸歲月稠，我們學習黨史，回望黨的百年歷史，回望共和國的70多年歷程，回望改革開放40多年的歷程。作為一名企業(yè)員工、一名基層黨員，通過學習黨史更好的記住祖國光輝歷史，勿忘國恥，追溯過去，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，讓更多人一起展望未來、打造未來，知道接下來會發(fā)生什么，更清醒、更堅定、更好的推動祖國繁榮富強發(fā)展。立足崗位，做好每一件事，履好職，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量，生活中，也要時刻以一名黨員的要求來要求自身，尤其是網(wǎng)絡運用方面，不信謠、不傳謠，時刻堅守初心，保留好在學習黨史過程中激發(fā)的熱情，積極向上的工作生活。
弘揚偉大精神，做好傳承發(fā)展是保障。鐵人精神、焦裕祿精神是我們中華民族的偉大精神的一部分。作為共產黨人，我們要繼承、發(fā)展好這些精神。我們要多組織觀影活動，通過組織廣大黨員干部觀看紅色電影和紀錄片，讓學習變得更加直觀深入?！耙允窞殓R，可以知興替”。我們了解黨史，就是了解中國共產黨的領導為何能夠不斷走向成熟，就能了解中國共產黨如何推進建設新中國，就能了解中國共產黨如何推進社會主義制度自我完善和發(fā)展，黨史是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。我們通過原原本本的讀、學、思、悟，更快的了解、更好的掌握，更深的認識、更強的運用，從而進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
中國共產黨自1921年成立至今，走過了100年坎坷而光輝的道路，透過對有關黨史書籍的學習，讓我更加深刻得認識了黨，進一步堅定了永遠跟黨走的決心。
學習黨的歷史，了解過去才能看清前進的方向。透過學習黨史，我認為就應做到兩個“牢記”和兩個“務必”。兩個“牢記”，即：牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產主義而奮斗，這就是我們的理想信念。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉，失去了這個理想信念，就不是一名真正的共產黨員。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。牢記黨的歷史經(jīng)驗，永遠傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結于黨的歷史。兩個“務必”，即：學習黨史，務必深刻領會，用心思考。不僅僅要入眼入耳，更要入腦入心。
透過對黨史的學習，進一步增強我們偉大的黨的了解，我將注重“三個聯(lián)系”，加強自身黨性修養(yǎng)。一是聯(lián)系學習實際，加強思想修養(yǎng)。學習是解決思想問題的鑰匙和指路明燈，是堅定信念、增強黨性、加強修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)，是豐富知識、增加智慧、增長本領的根本途徑。牢固樹立重視學習、堅持學習、終身學習的理念，做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)，用馬克思主義理論個性是中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終持續(xù)立場堅定、頭腦清醒。二是聯(lián)系工作實際，加強作風修養(yǎng)。堅持黨的群眾路線，大興密切聯(lián)系群眾之風，把全心全意為人民服務作為準則，切實增強公仆意識；大興求真務實之風，注重調查研究，始終問政于民、問需于民、問計于民；大興艱苦奮斗之風，在生活上與人民群眾同甘共苦，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，切實維護人民群眾的根本利益。三是聯(lián)系方法實際，加強素質修養(yǎng)。堅持世界觀的改造，始終做到用馬克思主義立場觀點分析解決問題，持續(xù)同黨中央高度一致，保證政令暢通，做到政治上堅強可靠。堅持立足本職問計于民，不斷從人們群眾中汲取營養(yǎng)和智慧。堅持加強學習，尤其注重向群眾學習、向實踐學習，深入調查研究，尋找科學方法，提高工作效率。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握這天，把握這天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷持續(xù)和發(fā)揚黨的勝利成果，永遠堅定跟黨走的決心，為共產主義奮斗終身。
為了慶祝黨的百年華誕，深入了解黨的光輝歷程和波瀾壯闊的歷史事件，進一步牢記黨的宗旨意識，堅定理想信念，經(jīng)受各種困難與挑戰(zhàn)，迎難而上，為黨和人民的事業(yè)努力奮斗。“四方臺政務”開辟專欄，號召全區(qū)黨員干部一起學習中國共產黨的歷史，分享學習體會和感悟，用實際行動迎接中國共產黨成立100周年。
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
20xx年5月6號，我們在貴州大學花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內容是“關于黨的光輝歷史”。在老師的詳細講解之后，同學們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導。
1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進知識分子，開始了學習宣傳馬克思主義的活動。這使我們了解到馬克思主義開始在中國逐步傳播開來。1919年5月4日，北京“外爭國權，內懲國賊”的呼聲，劃破長空，震撼中國大地，中國歷史又翻開了新在一頁。1918年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發(fā)起成立了“新民學會”。1919年7月，李大釗組織了“少年中國學會”。不久，周恩來和郭隆真等人組織了“覺悟社”。中國共產黨在領導中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
四個時期歷史心得體會篇七
作為一名幼師，我們需要深入了解幼師職業(yè)的發(fā)展歷程，通過對幼師四個歷史時期的回顧，進一步探究幼師職業(yè)的不同階段所形成的教育特點和未來發(fā)展趨勢。在接下來的文章中，我將分享自己對于幼師四個歷史時期的心得體會。
在這個時期，幼兒園的創(chuàng)立是最主要的事件。過去，幼兒教育的發(fā)展主要依靠家長或是私家教師來進行。隨著幼兒科學的發(fā)展，更多的人認識到孩子在早期接受教育的重要性。因此，幼兒園應運而生。幼兒教育的目標，主要是通過游戲學習與自由發(fā)展，為兒童健康成長提供幫助。在這個過程中，幼師的教育方法也變得非常重要。 幼師們在與孩子互動中，不斷深化了對于兒童特性、情感需求以及游戲的認識，這成為了今后的幼兒教育的基礎。
在這個時期，中國進行了大大小小的革命和政治運動，帶來了深遠的影響。在教育領域，大力倡導“適度地發(fā)展兒童”，強調教育的實效和實用性，認為幼兒教育應重視兒童的綜合素質和社交能力的培養(yǎng)。因此，幼師的理念和方法需要更加實用和符合當下的政策要求。 在這一階段，幼師的培訓方式也有較大的改變，不再僅僅是靠個人實踐經(jīng)驗，而是建立更完善的培訓機制，為幼師們提供更加系統(tǒng)的培訓。
在這個時期，隨著全社會對民辦學校的認可和支持，民辦幼兒園的數(shù)量也不斷增加。在競爭激烈的市場中，如何培養(yǎng)一批專業(yè)水平高的優(yōu)秀幼師，是一個十分重要的問題。同時，這也為幼師的職業(yè)前途和技能提供了更加廣闊的空間。幼師們要不斷學習，發(fā)展自己的專業(yè)技能，以此提高自己的職業(yè)競爭力。幼師的工資和社會地位也不斷提高，并且幼兒教育也得到了更多關注和支持。
第四段：深化改革時期（2010年至今）
在這個時期，我國幼教堅持創(chuàng)新、發(fā)展，將高素質、高水平的幼師隊伍作為幼教現(xiàn)代化的重要保障和發(fā)展基礎。在國家層面，加大對幼兒教育的投入力度，進一步完善幼師的培訓和評價體系。同時，幼師們也要緊跟時代的變化，不斷學習新知識，提高自身的素養(yǎng)和專業(yè)能力。我們需要堅持高質量的教育理念，促進幼兒健康成長，為幼兒的未來發(fā)展做出積極貢獻。
結尾段：總結與展望
總的來說，幼師這一職業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了多個階段，形式各異，但其核心目標始終是為兒童健康成長和發(fā)展提供更好的幫助。在今后的發(fā)展中，幼師需要與時俱進，不斷學習新知識和技能，致力于為幼兒的全面發(fā)展付出更多熱情和努力。相信在未來的時代里，我們的幼教事業(yè)會越來越好，為每一個幼兒帶來更加美好的未來。
四個時期歷史心得體會篇八
20xx年5月6號，我們在貴州大學花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內容是“關于黨的光輝歷史”。在老師的詳細講解之后，同學們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導。
1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進知識分子，開始了學習宣傳馬克思主義的活動。這使我們了解到馬克思主義開始在中國逐步傳播開來。1919年5月4日，北京“外爭國權，內懲國賊”的呼聲，劃破長空，震撼中國大地，中國歷史又翻開了新在一頁。1918年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發(fā)起成立了“新民學會”。1919年7月，李大釗組織了“少年中國學會”。不久，周恩來和郭隆真等人組織了“覺悟社”。中國共產黨在領導中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
中國共產黨成立之后，便領導了轟轟烈烈的工人運動。1922年1月到1923年2月，中國工人運動出現(xiàn)了第一次高潮。迅速地掀起了1925年至1927年的大革命高潮，勝利地舉行了北伐戰(zhàn)爭，基本上摧毀了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。由于沒有及時有效地組織革命力量同他們作堅決的斗爭。結果，當蔣介石、汪精衛(wèi)控制的國民黨先后叛變的時候，我們黨不能組織有效的反擊，導致了第大革命的失敗。1927年8月1日，周恩來等領導的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。1928年，朱德帶領起義的部隊到井岡山會師，創(chuàng)立了紅軍第四軍，擴大了井岡山革命根據(jù)地。到1933年，全國紅軍發(fā)展到33萬人，共產黨員也從1927年大革命失敗后的1萬人發(fā)展到30多萬人。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，針對當時實際情況，毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關于中國革命分兩步走的規(guī)化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在于推翻帝國主義、封建主義的反動統(tǒng)治，并進而轉入社會主義。此后，中國共產黨經(jīng)歷了3年的艱辛奮戰(zhàn)，剿滅了蔣介石的國名黨軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國。
這么艱辛的過程，無數(shù)革命同志的鮮血換來的安穩(wěn)生活，戰(zhàn)士們永不言敗的精神深深的震撼著我。在他們身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是堅強，我更懂得什么是執(zhí)著。然而，在今天，我們會因為課程的緊張而埋怨，我們會因為社會的競爭而抱怨，我們甚至還將一切歸咎于社會?？墒?，現(xiàn)在，我不再埋怨，不再自暴自棄，因為我知道，只要自己勇敢面對，努力去做，那么，我相信我會成功。
我深深的被黨的光輝歷史而感染著，就好比黨的歷史一樣，在期間，有驕傲，也會有“左傾”的錯誤思想，我們也會有犯錯的時候，只要我們能及時的認識自己的錯誤，從今以后，積極面對人生，努力拼搏，將來一定會更加美麗與精彩。
我為自己是《中華人民共和國》的一名公民而感到自豪，我為能坐在大學教室里聽老師給我述說這么精彩的歷史而驕傲，我愛中國，我愛中國共產黨，如同愛自己的母親一般，或許這就叫做中華情！因為，在我心中，祖國就是我們的母親，哺乳著我們，孕育著我們！
四個時期歷史心得體會篇九
學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認知、情感、意志、行動四個層面著力。
第一，學好歷史知識，形成歷史認知
歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間、事件、人物、關系、環(huán)境、思想、影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W習教育最直接的就是對相關信息的了解、掌握和認知，首要的是學習重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。
比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產黨宣言》、1917年的俄國十月革命、1956年中國社會主義社會制度建立、毛澤東的《論十大關系》、改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。
黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、“一五”計劃，等等。
改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立、加入wto，等等。
需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的、割裂的。通過學習教育，既要清楚黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史、理論、實踐邏輯上的密切關聯(lián)。
十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產黨創(chuàng)建的重要條件；
黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去。
第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢
如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構成了“一部一部”的歷史。
這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷認識歷史規(guī)律、總結歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓基礎上曲折前進的歷史。
在這個意義上，“四史”學習教育中比知識更重要的，是基于知識學習，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是一個“高標準”。其“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗和教訓。蘇聯(lián)在建立、建設社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應性改革，無法進行自我革新，尤其是無產階級政黨逐漸背離了人民立場，結局是政權喪失、g家解體。
中國共產黨善于在歷史學習中總結經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設、改革的實際結合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、黨的領導和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領導人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的關鍵。
“四史”學習教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學習歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。
第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。
抗震救災精神等，構成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發(fā)展的物質力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。
習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法
樹立正確歷史觀、學好歷史方法論，是知識學習、經(jīng)驗和規(guī)律學習、精神學習的實際運用與行動，也是“四史”學習教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學習教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學習教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領導人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。
歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結論”等要有清醒認識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認識并處理好社會主義與資本主義、共產黨與其他國家的政黨、中國與世界的關系。要交流溝通、取長補短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。
四個時期歷史心得體會篇十
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
第二篇:學習四個歷史時期心得體會
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
第三篇:學習四個歷史時期心得體會
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們人類社會的大使命，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才?！?BR> 如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
第四篇:學習四個歷史時期心得體會
回首過往，中國共產黨100年的歷史，是驚心動魄的革命史、勇于探索的建設史、經(jīng)天緯地的改革開放史。研讀黨史，我們可以看到一幅幅恢弘磅礴、硝煙彌漫的歷史畫卷，看到老一輩革命家勇于實踐、勇于擔當?shù)膲阎拘坌?。在新時代接續(xù)奮斗，就要重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，從黨史中汲取不忘初心的前進力量。
從黨史中把握前進方向?！坝蟮?、必先為史”。歷史是的教科書，不懂歷史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂。學習黨史、新國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是規(guī)律，啟示的是當下，燭照的是未來。中國共產黨始終重視學習歷史、總結經(jīng)驗，善于從歷史規(guī)律中找到前進的正確方向和道路。我們黨從哪里來，要到哪里去;為什么要堅持中國共產黨的領導，為什么說只有社會主義才能救中國這些問題都必須到黨的歷史中去尋找答案。方向決定道路，道路決定命運。歷史證明，中國共產黨自成立以來，始終引領著中國人民和中華民族前進的正確方向，并在艱苦卓絕的奮斗中始終發(fā)揮著先鋒隊的作用。今天，我們之所以有道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，就是因為我們黨有著深厚的歷史積淀，有戰(zhàn)勝困難的法寶，有應對風險的智慧，有攻堅克難的勇氣，有奮勇前進的目標。
從黨史中夯實理想信念。心中有信仰，腳下有力量。對馬克思主義的信仰，對共產主義和社會主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經(jīng)受各種考驗的精神支柱。只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現(xiàn)既定目標而奮斗。中國共產黨從成立之日起，就把馬克思主義基本原理同中國革命和建設的具體實際結合起來，把為共產主義、社會主義而奮斗定為自己的綱領，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。實踐證明，馬克思主義為中國革命、建設、改革提供了強大思想武器，如椽巨筆公號，使中國這個古老的東方大國創(chuàng)造了人類歷前所未有的發(fā)展奇跡。當前，我們正處在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。全黨全國各族人民要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐、推動工作，在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史進程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
從黨史中尋找初心使命。不忘初心，方得始終。習近平總書記指出，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。中國共產黨的歷史就是一部實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗史。從上海石庫門和嘉興南湖出發(fā)，在近百年波瀾壯闊的歷史進程中，為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，無論是弱小還是強大，無論順境還是逆境，中國共產黨都初心不改、矢志不渝，領導人民進行了艱苦卓絕的斗爭，取得了舉世矚目的輝煌成就，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。從毛澤東同志的全心全意為人民服務，如椽巨筆公眾號整理，到習近平同志的“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，中國共產黨人始終堅持的一條主線，就是不忘初心，為人民服務。在革命、建設和改革的不同時期，中國共產黨始終把人民放在心中位置，始終全心全意為人民服務，始終為人民利益和幸福而努力工作。黨制定的路線、方針、政策都充分體現(xiàn)了最廣大人民的根本利益。中國共產黨的奮斗史，就是一部全心全意為人民服務的歷史。人民立場是中國共產黨最根本的政治立場，黨的執(zhí)政之基在人民，力量之源在人民。
從黨史中汲取智慧力量。觀今宜鑒古，無古不成今。研究和學習黨的歷史，可以使我們辨是非、知興衰，站在歷史的高度準確把握現(xiàn)實，科學地預測未來。中國共產黨的歷史蘊含著豐富的經(jīng)驗和智慧，為我們推動科學發(fā)展、促進社會和諧提供歷史借鑒，為鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎提供有益啟示，為鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同理想基礎提供精神動力?！懊麋R所以照形，古事所以知今?！苯裉?，我們回顧歷史，就是為了總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。早在延安時期，毛澤東同志就指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”黨史不但書寫著我們的昨天和今天，更昭示我們的明天。因此，我們學習和銘記黨的歷史，最根本的目的，就是要為現(xiàn)實服務，為不斷出現(xiàn)的新情況、新問題提供借鑒，少走彎路、不走錯路、少犯或不犯錯誤。當前，改革已經(jīng)進入攻堅期和深水區(qū)，必須從黨的歷史中汲取智慧和力量，進行具有新的歷史特點的偉大斗爭，必須以歷史的發(fā)展的眼光辯證把握時代主題，扎根在初心上、成長于使命中、綻放于新時代。
從黨史中傳承優(yōu)良作風。中國共產黨在長期奮斗中形成了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。這是我們黨所特有的，是中國共產黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。新時代尤其需要弘揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，需要深入把握黨的優(yōu)良作風和偉大精神的科學內涵，并結合新的實踐、新的發(fā)展進行豐富升華，把弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風和偉大精神作為社會主義核心價值觀建設的重要內容、作為加強黨的建設的重要內容，使之成為全黨全國各族人民團結奮斗、推進中國特色社會主義事業(yè)的強大精神動力。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。初心和使命，是我們黨的立黨之魂，是激勵一代代中國共產黨人前仆后繼、英勇奮斗的根本動力。而黨的歷史學習教育則是保證我們黨永葆初心使命的有效途徑。當前，海南正處在高標準高質量建設自由貿易試驗區(qū)、探索建設中國特色自由貿易港的關鍵時期，我們要帶著尋求知識和經(jīng)驗的心態(tài)，認真學習、研究黨史、新中國史，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當，扎扎實實開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，為全面加強黨的領導，推動海南全面深化改革開放提供強大動力。
四個時期歷史心得體會篇十一
幼兒教育是一個需要不斷發(fā)展的領域，幼兒教師在不同的歷史時期中承擔著不同的角色和責任。本文將從四個歷史時期出發(fā)，探討幼師的心得體會。
第一時期：創(chuàng)始期。
在上世紀初，幼兒園是從國外傳入中國的，創(chuàng)始人是林徽因、陳獨秀等人。幼兒教師扮演的是探索者的角色，經(jīng)歷了許多的偏差和誤區(qū)，但也開創(chuàng)了幼兒教育的先河。在這個時期，幼兒教師需要關注幼童需求，尊重幼童天性，注重游戲、情感與藝術等方面的發(fā)展。在創(chuàng)始期，幼師要敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，敢于突破自我，不斷審視自己的教育理念與教學方式。
第二時期：經(jīng)驗積累期。
上世紀五十年代，幼兒教育開始進入了一個大規(guī)模的推廣時期，幼兒教師通過掌握一些基礎的經(jīng)驗，如科學的環(huán)境布置、合理的情感管理等方式，使得教育質量有所提高。在這個時期，幼師們需要注重教學策略，注重教練學生的觀察力和思維能力，注重培養(yǎng)幼兒的好習慣與行為、思考和表達等方面的能力。幼師要善于總結經(jīng)驗，以積累的經(jīng)驗為引導，讓教學質量日益提高。
第三時期：理論創(chuàng)新期。
上世紀八十年代中后期到九十年代初，幼兒教育理念由原來的直接模仿發(fā)展到根據(jù)先進教育理念來發(fā)展。幼師開始注重學科的教學，開始將課程分解成課程目標，以做到具有條理性和全面性。在這個時期，幼師要注重對幼兒群體整體發(fā)展，重視個別差異，注重幼兒的自我發(fā)展和情感體驗。幼師要加強對教育學理論和方法的學習，不斷更新自己的知識，才能更好的服務于幼兒。
第四時期：全面發(fā)展期。
進入21世紀，隨著社會的發(fā)展與人們對教育理念的不斷更新，學前教育的質量也開始進一步提高?，F(xiàn)代化的全面發(fā)展理念也深深的潛入了幼兒教育這一領域。幼教教育質量的提高，更好的實現(xiàn)在學前階段對幼兒進行全面才能發(fā)展。在這個時期，幼師要更加注重幼兒的素質發(fā)展、注重文化成就、科技實踐等方面的學習，注重教學過程中的互動，以實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展為中心，以幼兒為主體，實現(xiàn)幼兒教育價值的最大化。
總體而言，從創(chuàng)始期到全面發(fā)展期，幼師們始終服從于教育的需求，注重自我發(fā)展和探索進步，注重培養(yǎng)學生的素質，讓學前教育發(fā)展迅速而有力的逐步推進。未來幼兒教育的迅速發(fā)展，離不開幼兒教師的努力與付出，這也是幼兒教師的責任所在。幼兒教師需不斷探索、嘗試和總結，讓幼兒的成長與發(fā)展更有價值，更為成功。
四個時期歷史心得體會篇十二
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
懷著無比崇敬的情緒，我讀完了《共產黨宣言》這本不朽的偉大著作。雖然我在年紀很小的時候就在各種文章中看到過無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界等《共產黨宣言》中的名句，但我對這些話的含義，對馬克思、恩格斯的思想?yún)s不了解。此刻在完整閱讀了《共產黨宣言》后，我對馬克思主義有了更深層的認識。列寧在1895年評價《共產黨宣言》時說：這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動著禮貌世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級?？梢姟豆伯a黨宣言》對推動世界歷史、哲學發(fā)展的重要作用。即使在生產力高速發(fā)展的這天，了解馬克思主義思想仍然是十分重要的。
《共產黨宣言》的第一部分向我們介紹了資產者和無產者，論述了馬克思主義的階級斗爭學說，是全文的基礎。馬克思一針見血地指出至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史，并且向我們闡述了社會主義將代替資本主義的必然性。資產者彼此間日益加劇的競爭以及由此引起的商業(yè)危機，使工人的工資越來越不穩(wěn)定。機器的日益迅速的和繼續(xù)不斷的改良，使工人的整個生活地位越來越?jīng)]有保障；單個工人和單個資產者之間的沖突越來越具有兩個階級的沖突的性質。則向解釋了資產階級必將與無產階級發(fā)生階級斗爭的原因。馬克思基于科學理性的決定使他敢于預言：資產階級的滅亡和無產階級的勝利是不可避免的。這極大地增強了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產主義而奮斗的信心。
《共產黨宣言》的第二部分是對無產者和共產黨人關系的全面解釋。這一部分向我們闡釋了共產黨人堅持的是無產階級共同的不分民族的利益，并且要*資產階級的統(tǒng)治，由無產階級奪取政權的目標。共產黨的理論是消滅私有制，并且還要使各國無產者聯(lián)合起來，加速資產階級統(tǒng)治的滅亡。而《共產黨宣言》的第三部分則有力地批判了各種偽社會主義，揭露了反動的社會主義、保守的或資產階級的社會主義的丑惡本質，并分析了它們出現(xiàn)的歷史條件。這一部分向全體無產階級展示了偽社會主義與社會主義的本質區(qū)別，也避免了無產階級受到其他階級反動宣傳的蠱惑，有著很好的輿論導向作用?！豆伯a黨宣言》的第四部分闡明了共產黨人對各種反動黨派的態(tài)度，證明了共產黨人對努力爭取全世界民主政黨之間的團結的決心，也向全世界的無產階級發(fā)出了革命的吶喊，鼓舞人心。
歷史雄辯地說明，沒有《共產黨宣言》就沒有馬克思主義；沒有馬克思主義就沒有中國共產黨；沒有中國共產黨，就沒有新中國和改革開放的這天。馬克思主義之所以穿越一百多年的時空依然活力四射，是因為它在歷史發(fā)展過程中被不斷賦予新的內涵，在實踐中不斷被注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在德文版序言中說的：隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移。
我們作為祖國新一代的建設者，應當樹立為實現(xiàn)共產主義奮斗終生的理想，認清自己的歷史使命。我們要不斷追求更加有好處的生活，堅定信心，相信我們期盼的共產主義的明天必須會到來，相信我們的世界將變得更加完美！
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。
當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性?？梢酝ㄟ^開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結合五四青年節(jié)，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團”結“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰(zhàn)“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領巾獎章制度，調動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
20xx年5月6號，我們在貴州大學花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內容是“關于黨的光輝歷史”。在老師的詳細講解之后，同學們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導。
1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進知識分子，開始了學習宣傳馬克思主義的活動。這使我們了解到馬克思主義開始在中國逐步傳播開來。1919年5月4日，北京“外爭國權，內懲國賊”的呼聲，劃破長空，震撼中國大地，中國歷史又翻開了新在一頁。1918年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發(fā)起成立了“新民學會”。1919年7月，李大釗組織了“少年中國學會”。不久，周恩來和郭隆真等人組織了“覺悟社”。中國共產黨在領導中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
中國共產黨成立之后，便領導了轟轟烈烈的工人運動。1922年1月到1923年2月，中國工人運動出現(xiàn)了第一次高潮。迅速地掀起了1925年至1927年的大革命高潮，勝利地舉行了北伐戰(zhàn)爭，基本上摧毀了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。由于沒有及時有效地組織革命力量同他們作堅決的斗爭。結果，當蔣介石、汪精衛(wèi)控制的國民黨先后叛變的時候，我們黨不能組織有效的反擊，導致了第大革命的失敗。1927年8月1日，周恩來等領導的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。1928年，朱德帶領起義的部隊到井岡山會師，創(chuàng)立了紅軍第四軍，擴大了井岡山革命根據(jù)地。到1933年，全國紅軍發(fā)展到33萬人，共產黨員也從1927年大革命失敗后的1萬人發(fā)展到30多萬人。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，針對當時實際情況，毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關于中國革命分兩步走的規(guī)化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在于推翻帝國主義、封建主義的反動統(tǒng)治，并進而轉入社會主義。此后，中國共產黨經(jīng)歷了3年的艱辛奮戰(zhàn)，剿滅了蔣介石的國名黨軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國。
這么艱辛的過程，無數(shù)革命同志的鮮血換來的安穩(wěn)生活，戰(zhàn)士們永不言敗的精神深深的震撼著我。在他們身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是堅強，我更懂得什么是執(zhí)著。然而，在今天，我們會因為課程的緊張而埋怨，我們會因為社會的競爭而抱怨，我們甚至還將一切歸咎于社會?？墒牵F(xiàn)在，我不再埋怨，不再自暴自棄，因為我知道，只要自己勇敢面對，努力去做，那么，我相信我會成功。
我深深的被黨的光輝歷史而感染著，就好比黨的歷史一樣，在期間，有驕傲，也會有“左傾”的錯誤思想，我們也會有犯錯的時候，只要我們能及時的認識自己的錯誤，從今以后，積極面對人生，努力拼搏，將來一定會更加美麗與精彩。
我為自己是《中華人民共和國》的一名公民而感到自豪，我為能坐在大學教室里聽老師給我述說這么精彩的歷史而驕傲，我愛中國，我愛中國共產黨，如同愛自己的母親一般，或許這就叫做中華情!因為，在我心中，祖國就是我們的母親，哺乳著我們，孕育著我們!
學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認知、情感、意志、行動四個層面著力。
第一，學好歷史知識，形成歷史認知
歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間、事件、人物、關系、環(huán)境、思想、影響等知識要素對過去的敘說。“四史”學習教育最直接的就是對相關信息的了解、掌握和認知，首要的是學習重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。
比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產黨宣言》、1917年的俄國十月革命、1956年中國社會主義社會制度建立、毛澤東的《論十大關系》、改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。
黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、“一五”計劃，等等。
改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立、加入wto，等等。
需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的、割裂的。通過學習教育，既要清楚黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史、理論、實踐邏輯上的密切關聯(lián)。
十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產黨創(chuàng)建的重要條件;
黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去。
第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢
如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構成了“一部一部”的歷史。
這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷認識歷史規(guī)律、總結歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓基礎上曲折前進的歷史。
在這個意義上，“四史”學習教育中比知識更重要的，是基于知識學習，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是一個“高標準”。其“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗和教訓。蘇聯(lián)在建立、建設社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應性改革，無法進行自我革新，尤其是無產階級政黨逐漸背離了人民立場，結局是政權喪失、g家解體。
中國共產黨善于在歷史學習中總結經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設、改革的實際結合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、黨的領導和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領導人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的關鍵。
“四史”學習教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學習歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。
第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。
抗震救災精神等，構成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發(fā)展的物質力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。
習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法
樹立正確歷史觀、學好歷史方法論，是知識學習、經(jīng)驗和規(guī)律學習、精神學習的實際運用與行動，也是“四史”學習教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學習教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學習教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領導人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。
歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結論”等要有清醒認識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認識并處理好社會主義與資本主義、共產黨與其他國家的政黨、中國與世界的關系。要交流溝通、取長補短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。
一切歷史都是當代史?！八氖贰睂W習教育不能為了學習而學習、為了完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強歷史擔當。要“歷史結合現(xiàn)實學、理論聯(lián)系實際學”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應新時代新要求新環(huán)境。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領導干部，自然科學和社會科學的基本只是都應該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的暴徒正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎。
“四史”教育不同學學校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產黨員團結一致帶領人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們人類社會的大使命，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓。縱觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
通過近日來對中國共產黨的艱辛歷史的學習與認識，我心中的感受頗多。她時刻激勵著我不斷的努力奮進，她是我心中的明燈，她是帶領13億中華人民走向繁榮，走向光輝的不二向導。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。她的根本宗旨是全心全意為人民服務，她的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。
據(jù)我們所熟悉，自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國共產黨作為歷史的選擇，于1921年成立至今，已經(jīng)走過了90多年坎坷而光輝的道路。90多年來，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，領導中國人民完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族的獨立和解放;領導中國人民建立起社會主義的國家制度，完成了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;領導中國人民實現(xiàn)改革開放，開創(chuàng)了建設中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興指明了正確的方向。到如今中國共產黨92年的歷史是為中華民族的獨立、解放、富強、繁榮，為中國民的自由、平等、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。92年來，中國取得的一切成就是一代又一代中國共產黨人前赴后繼，團結一致，帶領全國各族人民共同奮斗的結果。歷史向我們證明了，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義事業(yè)的偉大勝利。中國共產黨不愧是領導中國人民不斷前進、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領導力量。
雖然現(xiàn)階段我國仍然處于社會主義初級時期，物質產品還不夠豐富，人民日漸發(fā)展的物質文化需要同落后的生產發(fā)展力還是主要的矛盾，科學技術和文化教育事業(yè)還比較落后，社會主義制度還不完善，霸權主義和強權政治的國際因素仍是影響我國前進發(fā)展的重要原因，但正是這一切的一切告訴我們，要實現(xiàn)共產主義社會制度是一個非常漫長的歷史過程，而能夠把工人階級組織起來，并團結全國各族人民共同奮斗的只有起著重要先鋒隊作用的中國共產黨。
在黨的社會主義初級階段基本路線的指引下,尤其在中共十一屆三中全會以來,我國進入了改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期。中國特色的社會主義偉大事業(yè)闊步前進,社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立,國家的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。并且在黨的領導下我國制定了一系列符合我國現(xiàn)階段基本國情的宏偉計劃。例如“十一五”計劃的圓滿完成，他的親們色彩躍然與我們眼前，他做到了讓我們老百姓安居樂業(yè)，是我們的物質與精神文明都有了很大幅度的提升，2005年,國內生產總值達到2.2萬億美元(世界排名上升到第四位),人均國內生產總值將近1700美元,分別是1949年的25.8倍和25倍,是1978年的18.8倍和18倍。
他還帶領了我們挺過了2009年波及全球的金融風暴，在世界經(jīng)濟下滑的低谷趨勢下我國的國民總分值仍然處于小幅度的增長階段，2010年我國國內生產總值增長8%左右，經(jīng)濟結構進一步優(yōu)化;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長，居民消費價格總水平漲幅4%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善?，F(xiàn)如今我國在國際上的地位越來越高，形成了中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國的穩(wěn)定趨勢。這些都是在黨的領導下實施與完成的偉大壯舉。
通過對黨的光輝歷程的學習，讓我明白了我們大學生應該要有的責任，我們是中華民族未來的希望，因此身為大學生的我們要深深地記住自己身上的歷史任務，我們應該不斷地努力學習先進的科學文化知識，提高自己的道德修養(yǎng)水平，堅定信念，始終以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表為指導思想，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓中華名族的歷史新篇章，盡管我們黨在改革開放以來領導全國各族人民取得了巨大的成就，但是作為當代青年的我們一定要保持清晰的頭腦，不能頹廢。
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們人類社會的大使命，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才?！?BR> 如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
四個時期歷史心得體會篇十三
新中國成立以來，經(jīng)歷了從社會主義初級階段到社會主義現(xiàn)代化新時期，再到全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新時期，以及全面深化改革新時期。這四個歷史新時期，是中國人民勇敢探索、奮力拼搏的歷程，在這個歷程中，我深刻感受到了歷史的巨變和社會的發(fā)展，也體會到了我們作為普通公民應肩負的責任和擔當。
第一時期是社會主義初級階段。這個時期，中國正式進入了社會主義社會，國家面臨的是建設社會主義和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟。這個時期的主題是“先富帶后富，共同富?！保簿褪窃趪野l(fā)展進程中讓人民有更多的獲得感。在這個時期，我感到了國家對貧窮人民的關懷和扶持。通過科學的經(jīng)濟政策和改革措施，我們看到了發(fā)展帶來的巨大改變，也領略到了勤勞致富的奮斗精神的力量。
第二時期是社會主義現(xiàn)代化新時期。這是一個全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的時期，國家提出了“四個現(xiàn)代化”的目標。在這個時期，我深刻體會到了科技的進步和國家的強大。國家不斷加強自主創(chuàng)新能力和科技投入，取得了重大突破和成就。從航天事業(yè)的發(fā)展到高鐵網(wǎng)絡的覆蓋，從互聯(lián)網(wǎng)的普及到移動支付的便捷，都讓我深感作為中國人民，我們有理由為自己的國家感到自豪。
第三時期是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新時期。這個時期，國家提出了“兩個一百年”的奮斗目標，全面建設現(xiàn)代化社會主義國家的藍圖愈發(fā)清晰。在這個時期，我看到了中國人民追求美好生活的堅強意志和不懈努力。人民的物質生活水平不斷提高，更多的人們開始注重精神層面的需求，追求文化、藝術和健康的生活方式。這讓我更加深信，只有全面發(fā)展，包括物質和精神上的發(fā)展，才能真正實現(xiàn)民族復興。
第四時期是全面深化改革的新時期。這是一個建設更加開放、創(chuàng)新型國家的時期，也是一個為實現(xiàn)中國夢不斷奮斗的時期。在這個時期，我親身感受到了改革給社會帶來的活力和機遇。國家提出了一系列的改革方案，打破舊的體制和機制，為市場主體創(chuàng)造了更好的發(fā)展環(huán)境。作為普通公民，我們有更多的機會參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中，這讓我意識到，個人的奮斗也可以為國家的發(fā)展做出貢獻。
在這四個歷史新時期中，我深刻認識到了作為普通公民的責任和擔當。無論是社會主義初級階段，還是全面深化改革的新時期，國家的發(fā)展需要每一個人的參與。每一個人都要為國家的建設貢獻力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。我也深信，在黨的領導下，中國人民將繼續(xù)鑄就新的歷史偉業(yè)，為人類社會的進步作出更大的貢獻。
四個時期歷史心得體會篇十四
近幾年，我在學校的歷史課程中學習了中國歷史的四個重要時期：商周、秦漢、唐宋、近現(xiàn)代。通過學習這些歷史時期，我對中國的發(fā)展變化有了更深入的了解，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，學習商周時期給我留下了深刻的印象。商周時期是我們中華民族歷史的開端，也是中國歷史上第一個王朝的起源。我了解到商周時期的禮儀制度十分嚴格，人們的行為舉止都受到很大的規(guī)范，這讓我明白了傳統(tǒng)文化中重視規(guī)范和儀式的重要性。而商周時期的青銅文化更是給我留下了深刻的印象，這展示了古代中國人民對于藝術和工藝品的極高追求。學習商周時期，不僅讓我對傳統(tǒng)文化有了更深的了解，也使我明白了中國是一個擁有悠久歷史和偉大文化傳統(tǒng)的國家。
其次，秦漢時期的學習使我對中國古代政治體制有了更深入的認識。秦朝統(tǒng)一六國，建立起了中國歷史上第一個大一統(tǒng)的集權政體。而漢朝則以其豐富的文化和制度建設被后來的王朝所追隨。學習秦漢時期，我領悟到了政治合一和法制建設的重要性。秦始皇的法家思想以及漢武帝的辟谷之舉，對于政治和法律領域具有重要啟示。而漢朝的科舉制度和區(qū)宇制度，也為后世政治和文化的發(fā)展打下了堅實的基礎。了解到這些歷史事件，我明白了政治制度對于一個國家的影響力，也理解了司法制度的重要性。
第三，學習唐宋時期讓我更深刻地認識到文化對于一個國家的重要性。盡管唐朝與宋朝發(fā)生在中國歷史的兩個不同階段，但它們在文化上都有了較大的進展。唐朝以其繁榮的文化和豐饒的思想而聞名于世，堪稱古代中國文化的頂峰。而宋朝則以其文人雅士和科技創(chuàng)新而赫赫有名。學習唐宋時期的文化，我獲得了對中國傳統(tǒng)文化的更深入的理解。我深受唐宋詩詞和文化對我個人藝術修養(yǎng)的啟發(fā)，并從中學會欣賞古代文化的美麗之處。我還對科技創(chuàng)新充滿了敬畏，因為唐宋時期的發(fā)明和創(chuàng)造為中國后來的發(fā)展打下了重要的基礎。學習唐宋時期的文化使我深受啟發(fā)，并在日常生活中也更加珍惜文化遺產。
最后，學習近現(xiàn)代歷史讓我對中國的變革和發(fā)展有了更深刻的理解。近現(xiàn)代是中國傳統(tǒng)文化與外來文化交融的時期，這是中國歷史上變革最為頻繁和巨大的時期之一。從鴉片戰(zhàn)爭到新中國的建立，每一個歷史事件都是對中國人民和國家的考驗。學習近現(xiàn)代歷史，我對國家的命運、發(fā)展和民族精神有了更加深刻的認識。我深感每個人都應該有責任和使命去為國家的崛起做出貢獻，為人民的幸福和繁榮努力奮斗。通過對于近現(xiàn)代歷史的反思，我也對中國民族的韌性和堅韌不拔的精神深感自豪。
通過學習商周、秦漢、唐宋和近現(xiàn)代的歷史時期，我對中國古代文化和歷史有了更加深刻的理解。這給了我一個對自己國家的認同感，并且激勵著我在學習和生活中更加努力。我深知，只有了解和珍視過去的歷史，我們才能夠更好地面向未來，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。我希望在今后的學習和工作中，能夠更加努力，發(fā)揚中國悠久文化的精髓，成為一名對社會有貢獻的人。
四個時期歷史心得體會篇十五
歷史是一面鏡子，照亮過去和展望未來?；仡欉^去，我們能夠看到歷史發(fā)展的脈絡和規(guī)律，從而更好地把握當下和未來。進入新時期，我深刻體會到，隨著經(jīng)濟的快速增長和社會的多元發(fā)展，我們面臨著更加復雜的機遇與挑戰(zhàn)。新的時代背景下，我們需要以更加務實和創(chuàng)新的態(tài)度應對變化，在歷史的經(jīng)驗和教訓中尋找到前進的道路。
第二段：歷史的勝利與教訓提醒我們。
歷史不僅給予我們勝利的洗禮，更提醒我們不斷總結教訓。幾千年的歷史告訴我們，只有適應時代變革和社會需要，才能獲得發(fā)展和進步。同時，歷史也警示我們，如果我們沉溺于過去的輝煌或者迷失于當下的困境，那么就會失去前進的方向。因此，我們必須從歷史中吸取教益，不斷開拓創(chuàng)新，推動社會發(fā)展和個人成長。
第三段：新時期的機遇和挑戰(zhàn)并存。
新時期的到來，給我們帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。機遇在于科技的快速發(fā)展和經(jīng)濟的深度調整?？萍几锩鼮槲覀兲峁┝素S富的科學手段，讓我們更好地應對社會問題和挑戰(zhàn)。而經(jīng)濟的深度調整使我們的經(jīng)濟體系更加健康和可持續(xù)。然而，挑戰(zhàn)也隨之而來。經(jīng)濟的發(fā)展不平衡和人口的老齡化問題嚴峻，創(chuàng)新和就業(yè)壓力也讓我們面臨前所未有的困境。在這個新的時期，我們需要在機遇和挑戰(zhàn)之間找到平衡，抓住機遇，化解挑戰(zhàn)。
第四段：歷史的經(jīng)驗啟示我們的行動方向。
歷史的經(jīng)驗教導我們要正確認識并把握新時期的機遇和挑戰(zhàn)，要放眼大勢，尋求長遠發(fā)展，在改革開放和創(chuàng)新方面下更大的決心和力度。同時，我們要加強制度建設，提高治理能力，推動我國在國際舞臺上更好地發(fā)揮作用。歷史也告訴我們，只有通過改革和創(chuàng)新，我們才能獲得真正的歷史發(fā)展機遇，并取得戰(zhàn)勝困難的勝利。因此，我們應該在新時期積極參與國家建設，發(fā)展個人能力，為國家發(fā)展做出貢獻。
第五段：個人歷史心得與未來展望。
回顧自己的歷史，我深刻體會到，只有與時俱進，不斷學習和成長，才能在新時期中迎接挑戰(zhàn)和機遇。歷史的教訓告訴我，只有不斷追求進步，并把個人發(fā)展與國家發(fā)展密切結合起來，才能成就人生的輝煌。在未來，我將繼續(xù)加強自身的知識儲備和能力培養(yǎng)，努力提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望通過自己的努力，影響他人，傳遞正能量，共同推動社會進步。在新時期中，每個人都是歷史發(fā)展的見證者和參與者，只有通過各自的努力，我們才能開創(chuàng)更加美好的未來。
在新時期,我們要從歷史中吸取經(jīng)驗教訓,把握機遇與挑戰(zhàn)。歷史應當是給我們指引方向的，正確認識并把握新時期的機遇與困難，放眼大勢，積極參與國家建設，為國家發(fā)展做出貢獻。同時,我們也要加強自身的能力培養(yǎng),積極適應時代的發(fā)展，提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。通過每個人的努力和共同的奮斗，才能在新時期中創(chuàng)造屬于我們的輝煌。只有如此,我們才能夠在新的歷史長河中，為自己和國家譜寫出更加精彩的篇章。
四個時期歷史心得體會篇十六
改革開放以來，中國經(jīng)歷了翻天覆地的變革，在這個漫長而征程中，每一個階段都伴隨著國家的轉型和個人的奮斗。作為改革時期的見證者和參與者，我深深感受到了改革帶來的巨大變化，也對其中的歷史發(fā)展和重要性有了更深刻的理解。下面我將結合自己的經(jīng)歷和觀察，總結出改革時期的歷史心得體會。
首先，改革開放使中國擺脫了封閉與貧困的狀態(tài)。改革之初，中國正經(jīng)歷著封閉的時代，戰(zhàn)爭和內斗造成了國家的破碎和貧困。而改革開放的實施，打破了經(jīng)濟的桎梏，引進了外資和技術，開放了市場，帶來了先進的生產和管理經(jīng)驗。作為一個剛步入職場的年輕人，我看到了企業(yè)的茁壯成長和家喻戶曉的品牌的誕生。這些變化不僅僅帶來了物質上的富裕，更重要的是解放了思想和思維，給了人們更多的機會去追求自己的夢想和價值。
其次，改革使中國社會的階級結構發(fā)生了巨大的轉變。改革之前，中國的社會結構主要是由農民、工人和知識分子組成的。而隨著經(jīng)濟的發(fā)展和城市化的推進，新的階級結構逐漸形成。農民成為城市的建設者和提供勞動力的主力軍，他們擁有了超過一所房子，并享受了更好的福利待遇。工人階級通過努力學習和提升技能，成為了企業(yè)的骨干力量。知識分子則通過各種形式的創(chuàng)業(yè)，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會的進步做出了巨大的貢獻。這些階級的轉變，讓每一個人都有了實現(xiàn)自己價值的機會，也促使社會的公平和諧發(fā)展。
第三，改革開放加快了社會文化的發(fā)展和交流。改革之前，中國的文化生活主要局限于古典文化和民間文化，而隨著改革的推進，西方文化和先進文化進入了中國，文化市場的繁榮使人們尋求文化享受成為一種時尚。中國的電影、音樂和文學作品獲得了國際的認可和贊譽，中國的旅游業(yè)迅速發(fā)展，吸引了越來越多的國內外游客。這一切都離不開改革開放對文化自由和多元性的倡導和保障。正因為如此，我有機會接觸到了各種文化形式，提高了自己的審美素養(yǎng)，擴大了自己的交際圈子，豐富了自己的生活。
第四，改革開放推動了科技創(chuàng)新和教育進步。改革的實施，打開了國門，引進了大量的科技和先進的教育理念。中國的大學引進了海外的教授和學術交流，科研項目得到了更多的支持和鼓勵，科技企業(yè)的興起為人才提供了更多的機會和平臺。我親眼目睹了中國的科技創(chuàng)新從無到有的過程，我也是其中的受益者。我在大學里學習到了很多前沿的科技知識，參與了一些科研項目，也看到了很多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的年輕人，他們?yōu)橹袊目萍紕?chuàng)新貢獻了自己的力量，為國家的發(fā)展做出了應有的貢獻。
最后，改革開放使中國成為了世界的一部分。改革之前，中國在國際舞臺上默默無聞，被稱作是“世界的工廠”，而改革引入了外資和技術，加快了現(xiàn)代化的步伐，中國在世界經(jīng)濟中扮演了重要的角色。中國成為了許多國際組織的成員，也在各個領域展示了自己的發(fā)展成就。作為一個中國人，我感到自豪和驕傲，因為我是改革時期的見證者和參與者，我在國際舞臺上看到了中國的飛速發(fā)展，我也為中國和世界的共同發(fā)展而努力。
綜上所述，改革時期是中國歷史上的一個重要時期，它給國家和每個個人帶來了巨大改變。通過改革開放，中國擺脫了封閉和貧困的狀態(tài)，實現(xiàn)了快速的經(jīng)濟發(fā)展；社會文化繁榮，科技創(chuàng)新蓬勃發(fā)展；國家日益崛起，成為世界的一部分。我深感榮幸能夠親歷并參與這個歷史時刻，它對我個人的成長和發(fā)展產生了深遠的影響。我將永遠銘記這段歷史，并為中國的未來而努力奮斗。
四個時期歷史心得體會篇十七
新中國成立以來，我國經(jīng)歷了多個歷史新時期。每個時期都有其特殊的背景和任務，也塑造了不同的價值觀和精神風貌。通過對這些歷史新時期的回顧和思考，我深刻感受到了我國社會的進步和變革，也對未來充滿了希望。
第二段：改革開放和現(xiàn)代化建設
改革開放和現(xiàn)代化建設是我國第一個歷史新時期。從1978年開始的改革開放，打破了我國長期封閉的局面，開啟了經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展的新紀元。這時期，我國逐漸擺脫貧困和落后，迎來了巨大的轉變。我深感改革的力量和現(xiàn)代化的價值，也見證了人民生活水平的提高。
第三段：全面建設小康社會
全面建設小康社會是我國第二個歷史新時期。在黨的十八大以來，我國提出了全面建設小康社會的目標，強調了經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各個方面的發(fā)展。在這個時期，我國經(jīng)濟繼續(xù)穩(wěn)步增長，教育、醫(yī)療和社保等社會事業(yè)得到了加強和改善。我深感我國社會進入了一個更加均衡、穩(wěn)定和富裕的階段。
第四段：脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興
脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興是我國當前的歷史新時期。習近平總書記在黨的十九大報告中提出了兩個目標：到2020年基本實現(xiàn)現(xiàn)行標準下農村貧困人口全部脫貧，到2035年我國鄉(xiāng)村全面進入現(xiàn)代化。這個歷史新時期，我國面臨的挑戰(zhàn)是巨大而復雜的，但我們有堅定的決心和勇氣去克服困難，實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的偉大目標。
第五段：把握當下，展望未來
回顧這四個歷史新時期，我深刻認識到中國特色社會主義是我們黨在實踐中總結的偉大理論，它是引領中國未來發(fā)展的基本遵循。同時，我也明白了歷史新時期對我們每個人都有著重大的意義和影響。我們應該牢記歷史使命，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷提高自身素質和能力，為實現(xiàn)中國夢奠定堅實的基礎。
總結：四個歷史新時期是中國社會發(fā)展的重要里程碑，也是我們實現(xiàn)中國夢的必經(jīng)之路。通過經(jīng)歷這些歷史新時期，我們深刻認識到改革開放、全面建設小康社會、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興這四個階段的意義和價值。在未來的實踐中，我們應該繼續(xù)堅持中國特色社會主義道路，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的偉大目標而奮斗。
四個時期歷史心得體會篇十八
改革開放被譽為中國現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重要事件，標志著中國走上了一條與世界接軌的道路。自1978年改革開放以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟騰飛，人民生活水平大幅提高。然而，改革過程中不僅僅是一帆風順，還面臨著許多困難與挑戰(zhàn)。
第二段：改革的得與失
改革開放帶來了巨大的經(jīng)濟發(fā)展，這不容否認。隨著計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉變，中國的國內生產總值迅速增長，城市建設也取得了巨大的成就。同時，改革還帶來了一系列社會問題，如貧富差距的加大，環(huán)境污染的嚴重，以及一些道德風險的涌現(xiàn)。這些問題在中國社會的轉型中暴露出來，需要我們更多地關注與解決。
第三段：改革帶來的機遇
改革開放為無數(shù)人帶來了機遇。企業(yè)家們能夠發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)辦自己的企業(yè)，并獲得豐厚的回報。越來越多的年輕人能夠接受高等教育，擁有更多的選擇與機會。同時，改革還推動了科技的進步，為人們的生活提供了更多的便利與可能性。改革讓每個人都有了實現(xiàn)自己夢想的機會。
第四段：改革中的社會進步
改革開放使中國取得了舉世矚目的成就。通過改革，中國的貧困人口大幅減少，教育水平不斷提高，醫(yī)療條件得到明顯改善。同時，社會地位的提高使得人們享受到了更多的自由與權利。改革還推動了社會風氣的進步，人們的思想觀念逐漸開放，傳統(tǒng)束縛漸漸減少。
第五段：未來的展望與期待
改革仍在繼續(xù)，未來充滿了希望與機遇。中國的發(fā)展已進入新時代，我們期待能夠在經(jīng)濟建設的同時解決好當前所面臨的諸多社會問題。與此同時，我們也要不斷創(chuàng)新與進取，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的人才。只有這樣，我們才能不斷推動中國的發(fā)展，迎接更加美好的未來。
改革開放是中國近代史上具有重大意義的事件。經(jīng)過幾十年的改革努力，中國的發(fā)展取得了顯著成就，為世界所注目。然而，我們也應該認清改革所帶來的得與失，并在此基礎上持續(xù)不斷地改進與進步。唯有如此，我們才能邁向更加繁榮富強的明天。
四個時期歷史心得體會篇十九
歷史是人類前進的階梯，我們站在歷史的潮流中，深切體會到新時期的歷史意義。新時期歷史發(fā)展的脈絡呈現(xiàn)出不可思議的連續(xù)性和變革性，特別是中國近百年來的發(fā)展，令人瞠目結舌。經(jīng)歷了輾轉反側的苦難與磨礪，我們漸漸走出了傳統(tǒng)的封建帝制，逐漸進入了一個具有現(xiàn)代性的國家?；仡櫄v史，我們深感這些變遷之不易，弘揚這些歷史精神是我們存在的意義所在。
第二段：勇于改革創(chuàng)新，推動歷史進步之力量。
創(chuàng)造歷史的力量，來自于改革與創(chuàng)新。新時期的歷史發(fā)展中，改革創(chuàng)新始終是推動歷史進程的引擎。從中國革命的開端，到經(jīng)濟改革的推動，再到改革開放的大膽嘗試，每一步都離不開改革創(chuàng)新的力量。中國人民勇于面對挑戰(zhàn)，堅持改革創(chuàng)新的精神，讓我們從“天下為公”的思想中汲取了力量，實現(xiàn)了中國夢，也讓我們深感到，只有勇于改革創(chuàng)新，我們才能走向更加廣闊的未來。
第三段：堅持中國特色社會主義，鑄就中華民族偉大復興之夢。
新時期的歷史發(fā)展中，中國特色社會主義的堅持，成為歷史流轉中最重要的一環(huán)。以“發(fā)展是硬道理”為核心，經(jīng)濟建設始終是我們的中心任務。我們堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷提高民眾的獲得感、幸福感和安全感。同時，我們也注重文化建設，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。在文化自信的號召下，我們秉持著中華民族偉大復興的夢想，一步一個腳印，努力鑄就中華民族復興的輝煌。
第四段：加強全球合作，構建人類命運共同體。
新時期的歷史發(fā)展中，世界正經(jīng)歷著深刻的變革和調整。面對全球化和多極化的挑戰(zhàn)，我們一方面勇于開放，與世界交往合作，另一方面也要保持自身獨立與自主。新時期的歷史告訴我們，國家間的合作是推動歷史進程的重要力量。我們以構建人類命運共同體為目標，以共商共建共享為原則，推動全球治理體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。只有加強全球合作，我們才能共同面對挑戰(zhàn)，共同開創(chuàng)更加美好的未來。
第五段：肩負歷史使命，奮進新時代。
站在新時期的歷史節(jié)點上，我們肩負著歷史賦予的使命。新時期的歷史發(fā)展給我們帶來了變革和機遇，也給我們帶來了挑戰(zhàn)和考驗。面對新的時代，在華麗的歷史舞臺上，我們要保持對未來的堅定信心，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心，牢記使命，勇于創(chuàng)新，銳意進取。只有緊跟時代步伐，不斷奮進，我們才能在新的時代歷史中創(chuàng)造出更加燦爛輝煌的篇章。
總結：新時期的歷史發(fā)展給我們帶來了豐富的心得與體會。我們深切感悟到歷史變遷之不易，勇于改革創(chuàng)新是推動歷史進步的力量。我們堅持中國特色社會主義，鑄就中華民族偉大復興之夢。我們加強全球合作，構建人類命運共同體。我們肩負歷史使命，奮進新時代。只有在新時期的歷史洪流中，我們才能成就自己的夢想，成就偉大的中華民族復興。
四個時期歷史心得體會篇一
4月2日下午，杭州市檢察院召開檢察隊伍教育整頓學習教育環(huán)節(jié)總結暨轉段動員部署會，傳達學習市委政法隊伍教育整頓轉段動員部署會議精神，回顧總結市檢察院學習教育環(huán)節(jié)工作情況，對查糾整改環(huán)節(jié)工作進行動員部署。
黨組書記、檢察長陳海鷹指出，在省委政法隊伍教育整頓第一駐點指導組(杭州組)和市委政法隊伍教育領導小組的指導下，杭州檢察隊伍教育整頓開局良好，教育成效良好，內外氛圍良好，實現(xiàn)預期目標。一是敏銳。院黨組提高政治站位，院領導親力親為，全院上下齊頭并進，堅持將檢察隊伍教育整頓當做首要政治任務，提早謀劃部署，突出政治引領，率先開展一系列學習教育活動，體現(xiàn)出高度的政治敏銳性。二是務實。創(chuàng)新推出黨史教育、政治教育、警示教育、英模教育和實踐教育“五結合”學習模式;組織開展一系列高端講座、一系列參觀學習、一系列經(jīng)典作品觀摩等“三個一”沉浸式學習活動，特別是專門邀請中共中央黨史研究室原副主任章百家先生為全市檢察干警授課;組織干警實地參觀革命紀念地、標志點，體驗式帶動;組織干警集體學習、相互交流、相互啟發(fā)，交互式學習，推動隊伍教育整頓走深走實;堅持問題導向，立足執(zhí)法辦案，開展“三轉促三改”活動，狠抓整改，轉變作風，提升檢察品質。三是有效。經(jīng)過學習教育，全體干警學習有收獲、思想受洗禮、政治定力更加牢固、服務意識更加強化、檢察辦案更加有力、廉政建設更加深入，教育整頓取得良好成效。
針對下一步查糾整改環(huán)節(jié)工作，陳海鷹檢察長強調，查糾整改環(huán)節(jié)是教育整頓的關鍵環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是自查自糾、組織查處和專項整治頑瘴痼疾的落實環(huán)節(jié)，做好查糾整改工作至關重要。他要求，一要進一步提高認識。要把查糾整改當作重大政治任務來對待，提升政治覺悟，強化規(guī)矩意識，高質量完成這項大考。二要進一步突出問題。要按照“自查從寬、被查從嚴”要求，強化自查自糾，落實組織查處，梳理問題清單，剖析問題根源。三要進一步密切配合。要加強公檢法部門之間、院領導和中層干部之間、教育整頓領導小組和全體干警之間的協(xié)作配合，強化溝通協(xié)調，爭取理解支持，有序推動工作。四要進一步工作重點。要突出杭州檢察的亮點特色，統(tǒng)籌規(guī)劃，畫龍點睛，抓好信息報送、經(jīng)驗總結、先進選樹等工作。五要進一步強化留痕。要按照要求收集留存查糾整改臺賬等相關工作資料，為環(huán)節(jié)評估做好準備。
黨組副書記、常務副檢察長沈建光主持會議時強調，全體檢察干警要深入學習領會陳海鷹檢察長講話，迅速把思想和行動統(tǒng)一到轉段動員部署會議精神上來。一要抓好學習教育環(huán)節(jié)評估。要根據(jù)學習教育環(huán)節(jié)評估工作方案，對標對表學習教育環(huán)節(jié)“四看”要求，認真做好自評，查漏補缺，把學習教育貫徹始終。二要抓好查糾整改清單落實。要按照上級要求，進一步細化頑瘴痼疾整治方案，研究謀劃談話談話方案，盡早啟動自查自糾工作，認真查找整改問題，把規(guī)定工作做到位，把自選動作做出特色。三要取得扎扎實實成效。要堅持效果導向，抓好統(tǒng)籌兼顧，加強協(xié)作配合，領導小組辦公室要加強對各內設部門的指導，各黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，推進查糾整改環(huán)節(jié)各項工作有序有力有效開展。
四個時期歷史心得體會篇二
作為一名學生，歷史課程不僅僅是了解過去的重要事件和人物，更是培養(yǎng)批判性思維和客觀分析能力的重要途徑。在學習歷史的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。特別是在學習四個重要時期的歷史專題時，我受益匪淺。這四個時期分別是古代時期、中世紀時期、現(xiàn)代時期和當代時期。以下是我在學習這四個時期歷史專題時的一些心得體會。
在學習古代時期的歷史專題時，我深感西方古代文明豐富多彩，有著卓越的貢獻。古希臘文化的理性思維和民主精神，為世界文明史作出了巨大貢獻。古羅馬帝國的征服精神和行政管理體系，給后世政治體制提供了啟示。此外，笛卡爾的“我思故我在”的思想和牛頓的自然科學體系都在一定程度上奠定了現(xiàn)代科學方法的基礎。通過學習古代時期的歷史，我對西方文化的源遠流長有了更深的認識，也更加珍惜人類智慧的傳承。
而在學習中世紀時期的歷史專題時，我對封建社會和教會的強大權力有了更深刻的認識。在這個時期，領主和封建主義制度統(tǒng)治著歐洲。他們通過掌握土地和軍隊的控制權來維持自己的統(tǒng)治地位。教會也在中世紀扮演著至關重要的角色，它不僅僅是宗教信仰的中心，還與政治和社會生活密切相關。然而，這一時期也是啟蒙思想的孕育時期，哥白尼的日心說、伽利略的科學觀察和馬丁·路德的宗教改革都為中世紀的思想解放打下了基礎。
在學習現(xiàn)代時期的歷史專題時，我對工業(yè)革命和民主運動的影響深感震撼。18世紀的英國工業(yè)革命不僅使生產方式從農業(yè)向工業(yè)轉變，也深刻影響了社會結構和人們的生活方式。隨著機器工業(yè)的發(fā)展，社會經(jīng)濟地位的改變和財富的積累引發(fā)了社會不平等的問題。與此同時，民主運動的興起也在一定程度上促進了人權和平等的發(fā)展。這一時期的專題學習讓我理解到科學技術的進步與社會進步之間的關系，也加深了我對民主自由的珍視。
最后，在學習當代時期的歷史專題時，我更加關注了國際關系的發(fā)展和全球化的影響。兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和冷戰(zhàn)期間的政治對峙，深深地影響了當代世界的格局。通過學習這些歷史事件，我了解到國際合作和多邊主義的重要性，以及建立和平、公正和包容的國際秩序的緊迫性。此外，全球化也在當代時期取得了巨大的進展，信息技術和交通運輸?shù)目焖侔l(fā)展使世界緊密聯(lián)系在一起。學習當代時期的歷史專題，使我認識到全球化對經(jīng)濟、環(huán)境和文化等方面的影響，并激勵我思考如何在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代中找到自己的定位。
通過學習這四個時期的歷史專題，我逐漸認識到歷史對于現(xiàn)實的指引作用。古代時期的智慧啟示我們在思考問題時要保持理性思維；中世紀時期的封建社會和教會權力則提醒我們警惕權威主義的危險；現(xiàn)代時期的工業(yè)革命和民主運動告訴我們科技發(fā)展和民主制度對社會進步的重要作用；當代時期的國際關系和全球化則要求我們站在更加廣闊的視角思考問題。總之，歷史專題的學習讓我對過去有了更為準確的認識，也為我未來的發(fā)展提供了重要的參考和借鑒。
四個時期歷史心得體會篇三
四個時期歷史專題是我在高中歷史課程中學習的重要內容。通過學習這四個歷史時期，我對中國歷史的發(fā)展有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我在學習四個時期歷史專題時的心得體會。
第一段：我們學習的第一個歷史專題是“夏商周的政治變革”。這個時期的政治變革對中國歷史的發(fā)展產生了深遠的影響。我學到了中央集權的重要性以及周朝的分封制度如何促進國家的統(tǒng)一。此外，我還了解到夏商周的統(tǒng)治者以及血緣關系在政治權力中的作用。這個時期的政治變革教會我重視統(tǒng)一和分封制度的重要性，這也為后代帝國的建立奠定了基礎。
第二段：接下來，我們學習了“秦漢的統(tǒng)一與繁榮”這個歷史專題。這一時期的重要性不言而喻。秦朝的統(tǒng)一標志著中國歷史上第一個真正意義上的集中政權的建立，漢朝則延續(xù)和發(fā)展了秦朝的制度。通過學習這個時期，我了解到了秦始皇的改革以及漢武帝的開放政策對國家的發(fā)展所起到的重要作用。我還了解到了這個時期中國乃至世界歷史上重要的人物，如項羽和劉備。這個時期的歷史專題讓我明白了政治家和軍事家在歷史上的重要性。
第三段：第三個歷史專題是“唐宋的開放與繁榮”。在這個時期，中國的文化達到了一個高峰。我學到了唐朝的開國皇帝的重要性以及他們對文化的支持。同時，我還了解到了唐朝的繁榮經(jīng)濟和外交關系的建立對于一個國家的發(fā)展所起到的重要作用。宋朝在政治和經(jīng)濟方面的發(fā)展也對中國歷史產生了深遠的影響。通過學習這個時期，我對中國古代文化和藝術有了更深入的了解，同時也認識到開放和文化繁榮的重要性。
第四段：最后一個歷史專題是“明清的政治體制變革”。在這個時期，中國的政治體制發(fā)生了重大變革。我學習了明朝的封建制度和官員選拔制度的改革，以及清朝的滿洲制度。我還了解到明朝和清朝的對外政策以及他們對西方文化和技術的接納。通過學習這個時期，我認識到政治體制的改革對于一個國家的發(fā)展非常重要。同時，這個時期的歷史專題還讓我對古代中國社會的多樣性有了更深入的了解。
第五段：通過學習這四個歷史專題，我對中國歷史的發(fā)展有了更全面的認識。我明白了政治變革、統(tǒng)一、開放和文化繁榮對于一個國家的重要性。我也學會了從歷史中汲取智慧，為當下和未來的發(fā)展提供借鑒。歷史是我們的經(jīng)驗寶庫，通過學習歷史專題，我更加深刻地認識到了這一點。
這是我在學習四個時期歷史專題時的心得體會。通過學習這些重要的歷史時期，我從中獲得了寶貴的知識和智慧，對中國歷史的發(fā)展有了更深入的了解。我相信這些知識將對我未來的學習和生活產生積極的影響。
四個時期歷史心得體會篇四
人類歷史的長河中，有許多重要時期對社會和個人產生了深遠的影響。通過研究歷史，我們可以從中得到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在我接受教育的過程中，我有幸研究了四個不同的歷史時期，分別是古代文明的啟蒙時期、工業(yè)革命時期、世界大戰(zhàn)時期和信息時代。這四個時期各自代表了不同的價值觀和社會變革，給我留下了深刻的印象和體會。
古代文明的啟蒙時期是人類歷史發(fā)展中的重要階段之一。在這個時期，人們逐漸擺脫了原始社會的束縛，開始形成自己的文明，并且從中受益。經(jīng)過長時間的努力和智慧，人類開始掌握了農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等基本生產力。這個時期，人們學會了共同生活、互相交流和合作。我深深地感受到，只有不斷探索和學習，才能取得進步。啟蒙時期的人們具備了勇于開拓的精神和探索未知的勇氣，這給我留下了深刻的印象。
工業(yè)革命時期是人類社會發(fā)展的重要時期，也是科技進步的象征。在這個時期，機械化和工業(yè)化的發(fā)展迅猛，大大改變了人類的生活方式。我在學習工業(yè)革命時期的歷史時，感受到了科技進步對社會轉型和個人生活造成的深遠影響。人們的生活越來越依賴機器和技術，更高效地利用資源并提高生產力。然而，工業(yè)革命的進程也帶來了環(huán)境問題和社會不公，這讓我深思當代社會的進步是否能夠以可持續(xù)的方式實現(xiàn)。
世界大戰(zhàn)時期是人類歷史上的黑暗時刻，也是對人性的極大考驗。在這個時期，人類經(jīng)歷了世界歷史上最血腥和破壞性的戰(zhàn)爭，無數(shù)人喪生和受傷，整個社會都陷入混亂和苦難之中。通過學習世界大戰(zhàn)時期的歷史，我意識到戰(zhàn)爭的可怕和毀滅性，同時也感受到了和平與和諧的珍貴。歷史的教訓告訴我，只有通過和平與合作，才能實現(xiàn)長遠的發(fā)展和共同的繁榮。
信息時代是人類歷史上的又一次革命性時期，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術的快速發(fā)展改變了社會的方方面面。信息爆炸的時代給人們帶來了更多的選擇和可能性，但也帶來了信息泛濫和虛假新聞的問題。此時，作為一個年輕人，我深刻地認識到信息素養(yǎng)和批判性思維的重要性。只有通過理性的思考和辨別，才能真正掌握有價值的信息，而不是被信息所支配。
通過對這四個不同歷史時期的研究和思考，我意識到歷史是人類智慧的結晶，也是我們前進的方向。古代文明的啟蒙時期告訴我，勇于探索和開拓的精神是不可或缺的；工業(yè)革命時期提醒我要珍惜科技進步所帶來的機遇，并努力解決環(huán)境和社會問題；世界大戰(zhàn)時期警示我要珍惜和平與合作的重要性；信息時代則教會我要掌握正確的信息和保持批判性思維。
歷史的經(jīng)驗和教訓都是寶貴的財富，在我們的生活中扮演著重要的角色。通過了解和研究歷史，我們能夠更好地認識自己、理解他人，從中吸取智慧，不斷進步。我相信，只有不忘歷史、牢記歷史，我們才能更好地面向未來，創(chuàng)造美好的明天。
四個時期歷史心得體會篇五
4月25日下午，市委理論學習中心組舉行學習擴大會，省政協(xié)原常委、蘇州市人大常委會原副主任、張家港市委原書記秦振華應邀作專題輔導報告，回顧了他在張家港工作期間解放思想、打破藩籬、搶抓機遇、奮力拼搏推出的一系列改革舉措，講述了張家港從荒僻沙洲逐步成為全國縣域經(jīng)濟改革發(fā)展典型和標桿的風雨歷程。
這場專題報告會在廣大領導干部中引發(fā)強烈反響，大家一致認為，黨員干部應該對標“張家港精神”，沖在前、干在先、作表率，說了做、定了干、干則成，真正把那股“敢于爭先”的精氣神激發(fā)到最大，與全市人民一道甩開膀子“跑起來”，讓“鎮(zhèn)江很有前途”加快跑進現(xiàn)實。
針對“關鍵少數(shù)”，我市起草了《“七一”前市委常委會黨史學習教育集中學習會學習計劃》，分時間安排、總體要求、主要內容、相關事項4個部分；制定《市委常委會學習計劃》，明確9項重點學習任務和4種主要學習方式，現(xiàn)已舉辦4次集中學習、2次現(xiàn)場學習。針對黨員領導干部，明確把黨史學習教育成效作為領導干部年度述學的內容，探索建立評學考學工作機制，確保黨史學習教育不打折扣、走深走實走心。
在推動領導干部帶頭學黨史方面，突出做到“四個結合”：
一是堅持集中學與自主學相結合。
突出學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、習近平《論中國共產黨歷史》這個“綱”，采取讀書班、中心組學習等形式，安排4次集中學習研討、1次報告會，明確自主學的學習材料和序時進度要求。全市各級領導干部廣泛開展專題學習、交流研討、專家輔導、讀書班等形式，市委黨校的6個班次、市級各類培訓班都將黨史教育作為“必學內容”，推動原原本本學、全面系統(tǒng)學。
二是堅持課本學與現(xiàn)場學相結合。
在原原本本研讀指定學習資料的同時，依托鎮(zhèn)江紅色資源開設“紅色課堂”，市委常委會先后組織了“清明祭英烈”現(xiàn)場教學、“知史愛黨初心如磐”市委常委會黨史學習教育現(xiàn)場學習會，參觀茅山新四軍紀念館，重溫入黨誓詞，市委書記馬明龍上黨課。
三是堅持學與講相結合。
“七一”以前，每名市委常委都要深入基層上1次黨課。同時，在《鎮(zhèn)江日報》等市級媒體開設黨史學習教育心得體會專欄，市領導帶頭在媒體平臺發(fā)表理論文章，各板塊、部委辦局主要負責同志陸續(xù)發(fā)表心得體會文章。
四是堅持學與做相結合。
把“學黨史、悟思想”與“辦實事、開新局”貫穿起來，每名常委在深入調查研究的基礎上，領辦解決至少1個面上的難題，結對掛鉤1個基層單位；每名縣處級以上領導干部分別認領不少于一個難題，切實為群眾解難事、辦實事、做好事。
四個時期歷史心得體會篇六
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
按照黨支部的學習安排，近階段，我認真學習了改革開放時期的歷史，通過這一階段的學習，收獲較大、思想也再次受到觸動。改革開放40多年來，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的巨大成就。結合工作實際，我談一下我的心得體會。
習近平總書記改革開放40周年大會上發(fā)出改革開放新征程的號召。對于黨員干部來說，要踏上改革開放新征程，首先要牢記習近平新時代中國特色社會主義思想。黨的十九大把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為我們黨必須長期堅持的指導思想，這反映了全黨的共同意志和全社會的共同意愿，對于我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重大現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
改革開放初，我們黨發(fā)出了建設中國特色社會主義的政治宣言。40年來，世界社會主義風雨飄搖，但我們黨卻更加堅定了要走中國特色社會主義道路的信念。改革開放的成功證明：只有中國特色社會主義能夠發(fā)展中國，只有中國才能讓科學社會主義在21世紀煥發(fā)強大的生機活力。
在今后工作中，要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。切實把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，認真學習新時代中國特色社會主義理論，牢記新思想，把新思想貫徹落實到政協(xié)工作的生動實踐中。
牢固樹立在其位謀其政、勇挑重任的意識；在工作中時刻不忘崗位職責，盡責、擔責；面對歪風邪氣牢守底線，勇于斗爭，面對前進道路上許多意想不到的困難和阻力，迎難而上；一切為了黨和人民的利益，拋開個人私利，恪盡職守。只有這樣才能肩負起改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務，應對好經(jīng)濟社會發(fā)展的各種風險考驗，在新時代中創(chuàng)造不凡業(yè)績。廣大黨員干部要繼承和發(fā)揚先輩們的奉獻精神，明確使命職責，找準角色定位，做到履職奉獻。
在工作崗位上，干一行、愛一行、精一行，用腦想事、用心謀事、用力干事，認真負責地做好每一件事情，盡心盡責地完成每一項任務。始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，昂揚奮進、積極進取，主動工作、熱情服務，努力干出一番事業(yè)，體現(xiàn)自身價值，實現(xiàn)自身目標。
我們黨自成立以來把全心全意為人民服務作為根本宗旨，始終把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己的奮斗目標。心中有人民，心中有敬畏，百年歷史的共產黨始終發(fā)揚著老一輩革命者艱苦卓絕的精神，始終把人民群眾的利益看得高于一切。想人民之所想，解人民之所急，只有這樣人民才能心甘情愿地跟著黨的腳步一步步邁向自己的幸福路。
百年黨史，是一部踐行初心使命的歷史，是一部與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史，也是一部為人民群眾解難題、辦實事的歷史。學史力行就是要傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，在實際工作中切實解決好人民群眾對就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等物質文明方面的美好生活需要，解決好對自由、平等、公正、法治等政治文明方面的美好生活需要，解決好思想、道德、科學、文化等精神文明方面的美好生活需要，以此檢驗黨史學習教育的成效。
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
懷著無比崇敬的情緒，我讀完了《共產黨宣言》這本不朽的偉大著作。雖然我在年紀很小的時候就在各種文章中看到過無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界等《共產黨宣言》中的名句，但我對這些話的含義，對馬克思、恩格斯的思想?yún)s不了解。此刻在完整閱讀了《共產黨宣言》后，我對馬克思主義有了更深層的認識。列寧在1895年評價《共產黨宣言》時說：這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動著禮貌世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級。可見《共產黨宣言》對推動世界歷史、哲學發(fā)展的重要作用。即使在生產力高速發(fā)展的這天，了解馬克思主義思想仍然是十分重要的。
《共產黨宣言》的第一部分向我們介紹了資產者和無產者，論述了馬克思主義的階級斗爭學說，是全文的基礎。馬克思一針見血地指出至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史，并且向我們闡述了社會主義將代替資本主義的必然性。資產者彼此間日益加劇的競爭以及由此引起的商業(yè)危機，使工人的工資越來越不穩(wěn)定。機器的日益迅速的和繼續(xù)不斷的改良，使工人的整個生活地位越來越?jīng)]有保障；單個工人和單個資產者之間的沖突越來越具有兩個階級的沖突的性質。則向解釋了資產階級必將與無產階級發(fā)生階級斗爭的原因。馬克思基于科學理性的決定使他敢于預言：資產階級的滅亡和無產階級的勝利是不可避免的。這極大地增強了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產主義而奮斗的信心。
《共產黨宣言》的第二部分是對無產者和共產黨人關系的全面解釋。這一部分向我們闡釋了共產黨人堅持的是無產階級共同的不分民族的利益，并且要*資產階級的統(tǒng)治，由無產階級奪取政權的目標。共產黨的理論是消滅私有制，并且還要使各國無產者聯(lián)合起來，加速資產階級統(tǒng)治的滅亡。而《共產黨宣言》的第三部分則有力地批判了各種偽社會主義，揭露了反動的社會主義、保守的或資產階級的社會主義的丑惡本質，并分析了它們出現(xiàn)的歷史條件。這一部分向全體無產階級展示了偽社會主義與社會主義的本質區(qū)別，也避免了無產階級受到其他階級反動宣傳的蠱惑，有著很好的輿論導向作用。《共產黨宣言》的第四部分闡明了共產黨人對各種反動黨派的態(tài)度，證明了共產黨人對努力爭取全世界民主政黨之間的團結的決心，也向全世界的無產階級發(fā)出了革命的吶喊，鼓舞人心。
歷史雄辯地說明，沒有《共產黨宣言》就沒有馬克思主義；沒有馬克思主義就沒有中國共產黨；沒有中國共產黨，就沒有新中國和改革開放的這天。馬克思主義之所以穿越一百多年的時空依然活力四射，是因為它在歷史發(fā)展過程中被不斷賦予新的內涵，在實踐中不斷被注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在德文版序言中說的：隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移。
我們作為祖國新一代的建設者，應當樹立為實現(xiàn)共產主義奮斗終生的理想，認清自己的歷史使命。我們要不斷追求更加有好處的生活，堅定信心，相信我們期盼的共產主義的明天必須會到來，相信我們的世界將變得更加完美！
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
歷史是過往的長河，而我們亦是歷史長河的沙粒，它滾滾向前，我們也追隨而至。我們正處在一個百年未有之變局之中，正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代。
而這種變化正是中國共產黨帶領全國人民奮斗出來的，想當初在南湖那一葉小小帆舟居然誕生出了現(xiàn)在14億中國人的執(zhí)政黨、九千多萬黨員的政黨。這一步步走來，是一代又一代不忘初心的共產黨人奮斗出來的。很榮幸我也在去年成為了一名正式黨員，這是我的成長，是黨組織接收了我。
加入組織后，更多的學習讓我知道了新中國的發(fā)展不是一帆風順的，是有許多的挑戰(zhàn)。就現(xiàn)在來說，我們正在經(jīng)歷后疫情時代。如今，疫情并未結束，世界各地疫情還未得到有效控制，每天感染人群還是很多，但只有中國這個人口龐大的國家得到了有效控制，而這樣的結果是中國共產黨帶領全國人民取得的，我黨又一次在面對大災難時彰顯出了強大的執(zhí)政能力。而我也在這次疫情下成長了，小時候有聽過非典，那時候還小沒有什么感覺，現(xiàn)在才理解疫情的可怕。每一個人的生命是脆弱的，但是每一個人又可以將自己的生命價值實現(xiàn)到化，可以去犧牲自己拯救他人，把愛傳遞下去;可以克制自己不添亂，把穩(wěn)定發(fā)展下去;可以堅持信仰不放棄，最終得到勝利。
我們始終會消散在這歷史長河，但我們這代人創(chuàng)造的歷史將永遠銘刻傳誦下去。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領導干部，自然科學和社會科學的基本只是都應該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的暴徒正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎。
“四史”教育不同學學校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產黨員團結一致帶領人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們人類社會的大使命，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
2021年7月1日上午在黨委的精心組織下，集中觀看了慶祝中國共產黨建黨100周年大會。中共中央總書記、國家主席、中共軍委主席習近平同志發(fā)表重要講話。
大會上，習總書記的每句話開頭都是，“以史為鑒，開創(chuàng)未來”。史是中華民族的屈辱史，是中華兒女的血淚史。縱觀歷史，五千年華夏文明在鴉片戰(zhàn)爭中被列強毀于一旦，割地賠款、民不聊生已是晚清政府的代名詞。是馬克思主義喚起了有志青年的不甘屈辱、解放人民的信心和決心，無數(shù)中國共產黨人和中國人民為了“社會主義”這四個字敢為人先，舍生取義。著眼未來，中國共產黨是世界和平的貢獻者，是國際秩序的維護者，弘揚和平發(fā)展、民主、自由是全人類的價值;堅持合作，不搞對抗，反對霸權主義，增強憂患意識，居安思危，堅持自我革命是中國共產黨不同于其他正黨的根本。習總書記在會上還提到臺灣問題等當下比較突出的矛盾問題，引來臺下陣陣歡呼，中國人民是有信心的，中國共產黨是有力量的。
講話中，習近平深刻總結了一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民創(chuàng)造的四個“偉大成就”，十分亮眼：創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就;創(chuàng)造了社會主義革命和建設的偉大成就;創(chuàng)造了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就;創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就。這個總結意味著我們可以將黨的一百年劃為四個歷史階段來看，也就是新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設時期和中國特色社會主義新時代。
一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。
我們建立了人民當家作主的中華人民共和國;確立社會主義基本制度，推進社會主義建設;確立黨在社會主義初級階段的基本路線，堅定不移推進改革開放;黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代?！皻v史性轉變”“歷史性突破”“歷史性跨越”“歷史性成就”“歷史性變革”，講話中，“歷史性”三個字反復出現(xiàn)。習近平提及的一系列重大歷史性事件，成為中華民族歷史上的一座座重要里程碑。這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，構成了中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進的現(xiàn)實基礎。
四個歷史階段，貫穿著一個精神之源對每一個歷史階段的闡述，習近平都用了八個字，提煉了這一時期最鮮明的時代品質。“浴血奮戰(zhàn)、百折不撓”。中國共產黨建立武裝，緊緊依靠人民，打敗了武裝到牙齒的不可一世的內外敵人。沒有任何力量能夠動搖中國共產黨人的理想信念?！白粤Ωl(fā)憤圖強”。中國共產黨戰(zhàn)天斗地，在飽經(jīng)蹂躪、滿目瘡痍的中華大地上重整河山。把命運掌握在自己手中的骨氣和勇毅讓世界驚嘆，令天地動容。“解放思想、銳意進取”。中國共產黨與時俱進，創(chuàng)造了人類社會發(fā)展史上驚天動地的發(fā)展奇跡。我們用勤勞、智慧、勇氣，譜寫了一曲感天動地、氣壯山河的奮斗贊歌?！白孕抛詮姟⑹卣齽?chuàng)新”。中國共產黨實干興邦，以習近平同志為核心的黨中央總結實踐、展望未來，深刻回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，奇跡在中華大地上不斷涌現(xiàn)。歷史川流不息，一個時代有一個時代最鮮明的品質，而貫穿其中起根本性作用的就是偉大建黨精神?！皥猿终胬?、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”，習近平強調，這是中國共產黨的精神之源。
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。
當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性。可以通過開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結合五四青年節(jié)，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團”結“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰(zhàn)“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領巾獎章制度，調動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
通過近日來對中國共產黨的艱辛歷史的學習與認識，我心中的感受頗多。她時刻激勵著我不斷的努力奮進，她是我心中的明燈，她是帶領13億中華人民走向繁榮，走向光輝的不二向導。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。她的根本宗旨是全心全意為人民服務，她的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。
據(jù)我們所熟悉，自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國共產黨作為歷史的選擇，于1921年成立至今，已經(jīng)走過了90多年坎坷而光輝的道路。90多年來，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，領導中國人民完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族的獨立和解放;領導中國人民建立起社會主義的國家制度，完成了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;領導中國人民實現(xiàn)改革開放，開創(chuàng)了建設中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興指明了正確的方向。到如今中國共產黨92年的歷史是為中華民族的獨立、解放、富強、繁榮，為中國民的自由、平等、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。92年來，中國取得的一切成就是一代又一代中國共產黨人前赴后繼，團結一致，帶領全國各族人民共同奮斗的結果。歷史向我們證明了，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義事業(yè)的偉大勝利。中國共產黨不愧是領導中國人民不斷前進、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領導力量。
雖然現(xiàn)階段我國仍然處于社會主義初級時期，物質產品還不夠豐富，人民日漸發(fā)展的物質文化需要同落后的生產發(fā)展力還是主要的矛盾，科學技術和文化教育事業(yè)還比較落后，社會主義制度還不完善，霸權主義和強權政治的國際因素仍是影響我國前進發(fā)展的重要原因，但正是這一切的一切告訴我們，要實現(xiàn)共產主義社會制度是一個非常漫長的歷史過程，而能夠把工人階級組織起來，并團結全國各族人民共同奮斗的只有起著重要先鋒隊作用的中國共產黨。
在黨的社會主義初級階段基本路線的指引下,尤其在中共十一屆三中全會以來,我國進入了改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期。中國特色的社會主義偉大事業(yè)闊步前進,社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立,國家的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。并且在黨的領導下我國制定了一系列符合我國現(xiàn)階段基本國情的宏偉計劃。例如“十一五”計劃的圓滿完成，他的親們色彩躍然與我們眼前，他做到了讓我們老百姓安居樂業(yè)，是我們的物質與精神文明都有了很大幅度的提升，2005年,國內生產總值達到2.2萬億美元(世界排名上升到第四位),人均國內生產總值將近1700美元,分別是1949年的25.8倍和25倍,是1978年的18.8倍和18倍。
他還帶領了我們挺過了2009年波及全球的金融風暴，在世界經(jīng)濟下滑的低谷趨勢下我國的國民總分值仍然處于小幅度的增長階段，2010年我國國內生產總值增長8%左右，經(jīng)濟結構進一步優(yōu)化;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長，居民消費價格總水平漲幅4%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善?，F(xiàn)如今我國在國際上的地位越來越高，形成了中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國的穩(wěn)定趨勢。這些都是在黨的領導下實施與完成的偉大壯舉。
通過對黨的光輝歷程的學習，讓我明白了我們大學生應該要有的責任，我們是中華民族未來的希望，因此身為大學生的我們要深深地記住自己身上的歷史任務，我們應該不斷地努力學習先進的科學文化知識，提高自己的道德修養(yǎng)水平，堅定信念，始終以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表為指導思想，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓中華名族的歷史新篇章，盡管我們黨在改革開放以來領導全國各族人民取得了巨大的成就，但是作為當代青年的我們一定要保持清晰的頭腦，不能頹廢。
按照xxx今天要求，今天我們專門學習社會主義革命和建設時期的歷史。時間跨度是指新中國成立的1949年至三大改革基本完成的1956年。三大改革的基本完成，標志著中國人民完成了社會主義革命，建立了社會主義基本制度。通過學習這段歷史，我們可以知道，在1949年中華人民共和國成立之初，國家是浪費時間的。
雖然我們通過四年的人民解放戰(zhàn)爭推翻了蔣家王朝，但也留下了一個爛攤子，工業(yè)幾乎為零。開國典禮期間，由于飛機數(shù)量有限，我們不得不飛行兩次。然而，面對許多困難，我們共產黨人通過艱苦奮斗和艱苦奮斗，使整個國家的精神煥然一新，工業(yè)和農業(yè)制造業(yè)取得了顯著成就。
學習這段歷史，就是要弘揚鐵人、焦等各種奮斗精神，用這些精神激勵我們努力做好本職工作，特別是廣大黨員干部要立足本職崗位，多做貢獻，以優(yōu)異的成績?yōu)榻h100周年獻禮。
弘揚偉大精神，堅定理想信念是前提。中國共產黨第十八次全國代表大會以來，以習近平同志為核心的黨中央帶領全國人民解決了許多長期以來想解決但沒有解決的問題，成為許多過去想做但沒有做的大事，促進了黨和國家事業(yè)的歷史性成就和變革。要深入學習華能發(fā)展史，先行先試，敢于創(chuàng)新。各級黨員干部要增強四個自信，增強做大做強的信心和決心，不斷推進高質量發(fā)展。會議強調，要結合能源企業(yè)的實際學習，從黨史中汲取力量，進一步堅定理想信念，強化責任。
世人矚目的成績，靠得就是堅定理想信念。所以，處在今日的我們要弘揚偉大精神，首要前提就是要做到堅定理想信念。
弘揚偉大精神，埋頭苦干實干是關鍵。我們弘揚鐵人精神的目的就是要激勵廣大黨員干部努力工作，通過苦干實干創(chuàng)造美好的明天。總書記在全國勞模表彰大會上曾經(jīng)說過。勞動是一切幸福的源泉。新形勢下，我國工人階級和廣大勞動群眾要繼續(xù)學先進趕先進，自覺踐行社會主義核心價值觀。“不知過去，無以圖將來”。憶往昔崢嶸歲月稠，我們學習黨史，回望黨的百年歷史，回望共和國的70多年歷程，回望改革開放40多年的歷程。作為一名企業(yè)員工、一名基層黨員，通過學習黨史更好的記住祖國光輝歷史，勿忘國恥，追溯過去，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，讓更多人一起展望未來、打造未來，知道接下來會發(fā)生什么，更清醒、更堅定、更好的推動祖國繁榮富強發(fā)展。立足崗位，做好每一件事，履好職，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量，生活中，也要時刻以一名黨員的要求來要求自身，尤其是網(wǎng)絡運用方面，不信謠、不傳謠，時刻堅守初心，保留好在學習黨史過程中激發(fā)的熱情，積極向上的工作生活。
弘揚偉大精神，做好傳承發(fā)展是保障。鐵人精神、焦裕祿精神是我們中華民族的偉大精神的一部分。作為共產黨人，我們要繼承、發(fā)展好這些精神。我們要多組織觀影活動，通過組織廣大黨員干部觀看紅色電影和紀錄片，讓學習變得更加直觀深入?！耙允窞殓R，可以知興替”。我們了解黨史，就是了解中國共產黨的領導為何能夠不斷走向成熟，就能了解中國共產黨如何推進建設新中國，就能了解中國共產黨如何推進社會主義制度自我完善和發(fā)展，黨史是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。我們通過原原本本的讀、學、思、悟，更快的了解、更好的掌握，更深的認識、更強的運用，從而進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
中國共產黨自1921年成立至今，走過了100年坎坷而光輝的道路，透過對有關黨史書籍的學習，讓我更加深刻得認識了黨，進一步堅定了永遠跟黨走的決心。
學習黨的歷史，了解過去才能看清前進的方向。透過學習黨史，我認為就應做到兩個“牢記”和兩個“務必”。兩個“牢記”，即：牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產主義而奮斗，這就是我們的理想信念。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉，失去了這個理想信念，就不是一名真正的共產黨員。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。牢記黨的歷史經(jīng)驗，永遠傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結于黨的歷史。兩個“務必”，即：學習黨史，務必深刻領會，用心思考。不僅僅要入眼入耳，更要入腦入心。
透過對黨史的學習，進一步增強我們偉大的黨的了解，我將注重“三個聯(lián)系”，加強自身黨性修養(yǎng)。一是聯(lián)系學習實際，加強思想修養(yǎng)。學習是解決思想問題的鑰匙和指路明燈，是堅定信念、增強黨性、加強修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)，是豐富知識、增加智慧、增長本領的根本途徑。牢固樹立重視學習、堅持學習、終身學習的理念，做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)，用馬克思主義理論個性是中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終持續(xù)立場堅定、頭腦清醒。二是聯(lián)系工作實際，加強作風修養(yǎng)。堅持黨的群眾路線，大興密切聯(lián)系群眾之風，把全心全意為人民服務作為準則，切實增強公仆意識；大興求真務實之風，注重調查研究，始終問政于民、問需于民、問計于民；大興艱苦奮斗之風，在生活上與人民群眾同甘共苦，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，切實維護人民群眾的根本利益。三是聯(lián)系方法實際，加強素質修養(yǎng)。堅持世界觀的改造，始終做到用馬克思主義立場觀點分析解決問題，持續(xù)同黨中央高度一致，保證政令暢通，做到政治上堅強可靠。堅持立足本職問計于民，不斷從人們群眾中汲取營養(yǎng)和智慧。堅持加強學習，尤其注重向群眾學習、向實踐學習，深入調查研究，尋找科學方法，提高工作效率。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握這天，把握這天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷持續(xù)和發(fā)揚黨的勝利成果，永遠堅定跟黨走的決心，為共產主義奮斗終身。
為了慶祝黨的百年華誕，深入了解黨的光輝歷程和波瀾壯闊的歷史事件，進一步牢記黨的宗旨意識，堅定理想信念，經(jīng)受各種困難與挑戰(zhàn)，迎難而上，為黨和人民的事業(yè)努力奮斗。“四方臺政務”開辟專欄，號召全區(qū)黨員干部一起學習中國共產黨的歷史，分享學習體會和感悟，用實際行動迎接中國共產黨成立100周年。
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
20xx年5月6號，我們在貴州大學花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內容是“關于黨的光輝歷史”。在老師的詳細講解之后，同學們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導。
1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進知識分子，開始了學習宣傳馬克思主義的活動。這使我們了解到馬克思主義開始在中國逐步傳播開來。1919年5月4日，北京“外爭國權，內懲國賊”的呼聲，劃破長空，震撼中國大地，中國歷史又翻開了新在一頁。1918年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發(fā)起成立了“新民學會”。1919年7月，李大釗組織了“少年中國學會”。不久，周恩來和郭隆真等人組織了“覺悟社”。中國共產黨在領導中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
四個時期歷史心得體會篇七
作為一名幼師，我們需要深入了解幼師職業(yè)的發(fā)展歷程，通過對幼師四個歷史時期的回顧，進一步探究幼師職業(yè)的不同階段所形成的教育特點和未來發(fā)展趨勢。在接下來的文章中，我將分享自己對于幼師四個歷史時期的心得體會。
在這個時期，幼兒園的創(chuàng)立是最主要的事件。過去，幼兒教育的發(fā)展主要依靠家長或是私家教師來進行。隨著幼兒科學的發(fā)展，更多的人認識到孩子在早期接受教育的重要性。因此，幼兒園應運而生。幼兒教育的目標，主要是通過游戲學習與自由發(fā)展，為兒童健康成長提供幫助。在這個過程中，幼師的教育方法也變得非常重要。 幼師們在與孩子互動中，不斷深化了對于兒童特性、情感需求以及游戲的認識，這成為了今后的幼兒教育的基礎。
在這個時期，中國進行了大大小小的革命和政治運動，帶來了深遠的影響。在教育領域，大力倡導“適度地發(fā)展兒童”，強調教育的實效和實用性，認為幼兒教育應重視兒童的綜合素質和社交能力的培養(yǎng)。因此，幼師的理念和方法需要更加實用和符合當下的政策要求。 在這一階段，幼師的培訓方式也有較大的改變，不再僅僅是靠個人實踐經(jīng)驗，而是建立更完善的培訓機制，為幼師們提供更加系統(tǒng)的培訓。
在這個時期，隨著全社會對民辦學校的認可和支持，民辦幼兒園的數(shù)量也不斷增加。在競爭激烈的市場中，如何培養(yǎng)一批專業(yè)水平高的優(yōu)秀幼師，是一個十分重要的問題。同時，這也為幼師的職業(yè)前途和技能提供了更加廣闊的空間。幼師們要不斷學習，發(fā)展自己的專業(yè)技能，以此提高自己的職業(yè)競爭力。幼師的工資和社會地位也不斷提高，并且幼兒教育也得到了更多關注和支持。
第四段：深化改革時期（2010年至今）
在這個時期，我國幼教堅持創(chuàng)新、發(fā)展，將高素質、高水平的幼師隊伍作為幼教現(xiàn)代化的重要保障和發(fā)展基礎。在國家層面，加大對幼兒教育的投入力度，進一步完善幼師的培訓和評價體系。同時，幼師們也要緊跟時代的變化，不斷學習新知識，提高自身的素養(yǎng)和專業(yè)能力。我們需要堅持高質量的教育理念，促進幼兒健康成長，為幼兒的未來發(fā)展做出積極貢獻。
結尾段：總結與展望
總的來說，幼師這一職業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了多個階段，形式各異，但其核心目標始終是為兒童健康成長和發(fā)展提供更好的幫助。在今后的發(fā)展中，幼師需要與時俱進，不斷學習新知識和技能，致力于為幼兒的全面發(fā)展付出更多熱情和努力。相信在未來的時代里，我們的幼教事業(yè)會越來越好，為每一個幼兒帶來更加美好的未來。
四個時期歷史心得體會篇八
20xx年5月6號，我們在貴州大學花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內容是“關于黨的光輝歷史”。在老師的詳細講解之后，同學們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導。
1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進知識分子，開始了學習宣傳馬克思主義的活動。這使我們了解到馬克思主義開始在中國逐步傳播開來。1919年5月4日，北京“外爭國權，內懲國賊”的呼聲，劃破長空，震撼中國大地，中國歷史又翻開了新在一頁。1918年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發(fā)起成立了“新民學會”。1919年7月，李大釗組織了“少年中國學會”。不久，周恩來和郭隆真等人組織了“覺悟社”。中國共產黨在領導中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
中國共產黨成立之后，便領導了轟轟烈烈的工人運動。1922年1月到1923年2月，中國工人運動出現(xiàn)了第一次高潮。迅速地掀起了1925年至1927年的大革命高潮，勝利地舉行了北伐戰(zhàn)爭，基本上摧毀了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。由于沒有及時有效地組織革命力量同他們作堅決的斗爭。結果，當蔣介石、汪精衛(wèi)控制的國民黨先后叛變的時候，我們黨不能組織有效的反擊，導致了第大革命的失敗。1927年8月1日，周恩來等領導的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。1928年，朱德帶領起義的部隊到井岡山會師，創(chuàng)立了紅軍第四軍，擴大了井岡山革命根據(jù)地。到1933年，全國紅軍發(fā)展到33萬人，共產黨員也從1927年大革命失敗后的1萬人發(fā)展到30多萬人。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，針對當時實際情況，毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關于中國革命分兩步走的規(guī)化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在于推翻帝國主義、封建主義的反動統(tǒng)治，并進而轉入社會主義。此后，中國共產黨經(jīng)歷了3年的艱辛奮戰(zhàn)，剿滅了蔣介石的國名黨軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國。
這么艱辛的過程，無數(shù)革命同志的鮮血換來的安穩(wěn)生活，戰(zhàn)士們永不言敗的精神深深的震撼著我。在他們身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是堅強，我更懂得什么是執(zhí)著。然而，在今天，我們會因為課程的緊張而埋怨，我們會因為社會的競爭而抱怨，我們甚至還將一切歸咎于社會?？墒?，現(xiàn)在，我不再埋怨，不再自暴自棄，因為我知道，只要自己勇敢面對，努力去做，那么，我相信我會成功。
我深深的被黨的光輝歷史而感染著，就好比黨的歷史一樣，在期間，有驕傲，也會有“左傾”的錯誤思想，我們也會有犯錯的時候，只要我們能及時的認識自己的錯誤，從今以后，積極面對人生，努力拼搏，將來一定會更加美麗與精彩。
我為自己是《中華人民共和國》的一名公民而感到自豪，我為能坐在大學教室里聽老師給我述說這么精彩的歷史而驕傲，我愛中國，我愛中國共產黨，如同愛自己的母親一般，或許這就叫做中華情！因為，在我心中，祖國就是我們的母親，哺乳著我們，孕育著我們！
四個時期歷史心得體會篇九
學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認知、情感、意志、行動四個層面著力。
第一，學好歷史知識，形成歷史認知
歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間、事件、人物、關系、環(huán)境、思想、影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W習教育最直接的就是對相關信息的了解、掌握和認知，首要的是學習重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。
比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產黨宣言》、1917年的俄國十月革命、1956年中國社會主義社會制度建立、毛澤東的《論十大關系》、改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。
黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、“一五”計劃，等等。
改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立、加入wto，等等。
需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的、割裂的。通過學習教育，既要清楚黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史、理論、實踐邏輯上的密切關聯(lián)。
十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產黨創(chuàng)建的重要條件；
黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去。
第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢
如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構成了“一部一部”的歷史。
這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷認識歷史規(guī)律、總結歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓基礎上曲折前進的歷史。
在這個意義上，“四史”學習教育中比知識更重要的，是基于知識學習，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是一個“高標準”。其“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗和教訓。蘇聯(lián)在建立、建設社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應性改革，無法進行自我革新，尤其是無產階級政黨逐漸背離了人民立場，結局是政權喪失、g家解體。
中國共產黨善于在歷史學習中總結經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設、改革的實際結合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、黨的領導和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領導人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的關鍵。
“四史”學習教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學習歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。
第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。
抗震救災精神等，構成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發(fā)展的物質力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。
習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法
樹立正確歷史觀、學好歷史方法論，是知識學習、經(jīng)驗和規(guī)律學習、精神學習的實際運用與行動，也是“四史”學習教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學習教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學習教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領導人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。
歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結論”等要有清醒認識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認識并處理好社會主義與資本主義、共產黨與其他國家的政黨、中國與世界的關系。要交流溝通、取長補短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。
四個時期歷史心得體會篇十
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
第二篇:學習四個歷史時期心得體會
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
第三篇:學習四個歷史時期心得體會
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們人類社會的大使命，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才?！?BR> 如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
第四篇:學習四個歷史時期心得體會
回首過往，中國共產黨100年的歷史，是驚心動魄的革命史、勇于探索的建設史、經(jīng)天緯地的改革開放史。研讀黨史，我們可以看到一幅幅恢弘磅礴、硝煙彌漫的歷史畫卷，看到老一輩革命家勇于實踐、勇于擔當?shù)膲阎拘坌?。在新時代接續(xù)奮斗，就要重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，從黨史中汲取不忘初心的前進力量。
從黨史中把握前進方向?！坝蟮?、必先為史”。歷史是的教科書，不懂歷史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂。學習黨史、新國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是規(guī)律，啟示的是當下，燭照的是未來。中國共產黨始終重視學習歷史、總結經(jīng)驗，善于從歷史規(guī)律中找到前進的正確方向和道路。我們黨從哪里來，要到哪里去;為什么要堅持中國共產黨的領導，為什么說只有社會主義才能救中國這些問題都必須到黨的歷史中去尋找答案。方向決定道路，道路決定命運。歷史證明，中國共產黨自成立以來，始終引領著中國人民和中華民族前進的正確方向，并在艱苦卓絕的奮斗中始終發(fā)揮著先鋒隊的作用。今天，我們之所以有道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，就是因為我們黨有著深厚的歷史積淀，有戰(zhàn)勝困難的法寶，有應對風險的智慧，有攻堅克難的勇氣，有奮勇前進的目標。
從黨史中夯實理想信念。心中有信仰，腳下有力量。對馬克思主義的信仰，對共產主義和社會主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經(jīng)受各種考驗的精神支柱。只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現(xiàn)既定目標而奮斗。中國共產黨從成立之日起，就把馬克思主義基本原理同中國革命和建設的具體實際結合起來，把為共產主義、社會主義而奮斗定為自己的綱領，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。實踐證明，馬克思主義為中國革命、建設、改革提供了強大思想武器，如椽巨筆公號，使中國這個古老的東方大國創(chuàng)造了人類歷前所未有的發(fā)展奇跡。當前，我們正處在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。全黨全國各族人民要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐、推動工作，在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史進程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
從黨史中尋找初心使命。不忘初心，方得始終。習近平總書記指出，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。中國共產黨的歷史就是一部實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗史。從上海石庫門和嘉興南湖出發(fā)，在近百年波瀾壯闊的歷史進程中，為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，無論是弱小還是強大，無論順境還是逆境，中國共產黨都初心不改、矢志不渝，領導人民進行了艱苦卓絕的斗爭，取得了舉世矚目的輝煌成就，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。從毛澤東同志的全心全意為人民服務，如椽巨筆公眾號整理，到習近平同志的“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，中國共產黨人始終堅持的一條主線，就是不忘初心，為人民服務。在革命、建設和改革的不同時期，中國共產黨始終把人民放在心中位置，始終全心全意為人民服務，始終為人民利益和幸福而努力工作。黨制定的路線、方針、政策都充分體現(xiàn)了最廣大人民的根本利益。中國共產黨的奮斗史，就是一部全心全意為人民服務的歷史。人民立場是中國共產黨最根本的政治立場，黨的執(zhí)政之基在人民，力量之源在人民。
從黨史中汲取智慧力量。觀今宜鑒古，無古不成今。研究和學習黨的歷史，可以使我們辨是非、知興衰，站在歷史的高度準確把握現(xiàn)實，科學地預測未來。中國共產黨的歷史蘊含著豐富的經(jīng)驗和智慧，為我們推動科學發(fā)展、促進社會和諧提供歷史借鑒，為鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎提供有益啟示，為鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同理想基礎提供精神動力?！懊麋R所以照形，古事所以知今?！苯裉?，我們回顧歷史，就是為了總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。早在延安時期，毛澤東同志就指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”黨史不但書寫著我們的昨天和今天，更昭示我們的明天。因此，我們學習和銘記黨的歷史，最根本的目的，就是要為現(xiàn)實服務，為不斷出現(xiàn)的新情況、新問題提供借鑒，少走彎路、不走錯路、少犯或不犯錯誤。當前，改革已經(jīng)進入攻堅期和深水區(qū)，必須從黨的歷史中汲取智慧和力量，進行具有新的歷史特點的偉大斗爭，必須以歷史的發(fā)展的眼光辯證把握時代主題，扎根在初心上、成長于使命中、綻放于新時代。
從黨史中傳承優(yōu)良作風。中國共產黨在長期奮斗中形成了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。這是我們黨所特有的，是中國共產黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。新時代尤其需要弘揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，需要深入把握黨的優(yōu)良作風和偉大精神的科學內涵，并結合新的實踐、新的發(fā)展進行豐富升華，把弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風和偉大精神作為社會主義核心價值觀建設的重要內容、作為加強黨的建設的重要內容，使之成為全黨全國各族人民團結奮斗、推進中國特色社會主義事業(yè)的強大精神動力。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。初心和使命，是我們黨的立黨之魂，是激勵一代代中國共產黨人前仆后繼、英勇奮斗的根本動力。而黨的歷史學習教育則是保證我們黨永葆初心使命的有效途徑。當前，海南正處在高標準高質量建設自由貿易試驗區(qū)、探索建設中國特色自由貿易港的關鍵時期，我們要帶著尋求知識和經(jīng)驗的心態(tài)，認真學習、研究黨史、新中國史，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當，扎扎實實開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，為全面加強黨的領導，推動海南全面深化改革開放提供強大動力。
四個時期歷史心得體會篇十一
幼兒教育是一個需要不斷發(fā)展的領域，幼兒教師在不同的歷史時期中承擔著不同的角色和責任。本文將從四個歷史時期出發(fā)，探討幼師的心得體會。
第一時期：創(chuàng)始期。
在上世紀初，幼兒園是從國外傳入中國的，創(chuàng)始人是林徽因、陳獨秀等人。幼兒教師扮演的是探索者的角色，經(jīng)歷了許多的偏差和誤區(qū)，但也開創(chuàng)了幼兒教育的先河。在這個時期，幼兒教師需要關注幼童需求，尊重幼童天性，注重游戲、情感與藝術等方面的發(fā)展。在創(chuàng)始期，幼師要敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，敢于突破自我，不斷審視自己的教育理念與教學方式。
第二時期：經(jīng)驗積累期。
上世紀五十年代，幼兒教育開始進入了一個大規(guī)模的推廣時期，幼兒教師通過掌握一些基礎的經(jīng)驗，如科學的環(huán)境布置、合理的情感管理等方式，使得教育質量有所提高。在這個時期，幼師們需要注重教學策略，注重教練學生的觀察力和思維能力，注重培養(yǎng)幼兒的好習慣與行為、思考和表達等方面的能力。幼師要善于總結經(jīng)驗，以積累的經(jīng)驗為引導，讓教學質量日益提高。
第三時期：理論創(chuàng)新期。
上世紀八十年代中后期到九十年代初，幼兒教育理念由原來的直接模仿發(fā)展到根據(jù)先進教育理念來發(fā)展。幼師開始注重學科的教學，開始將課程分解成課程目標，以做到具有條理性和全面性。在這個時期，幼師要注重對幼兒群體整體發(fā)展，重視個別差異，注重幼兒的自我發(fā)展和情感體驗。幼師要加強對教育學理論和方法的學習，不斷更新自己的知識，才能更好的服務于幼兒。
第四時期：全面發(fā)展期。
進入21世紀，隨著社會的發(fā)展與人們對教育理念的不斷更新，學前教育的質量也開始進一步提高?，F(xiàn)代化的全面發(fā)展理念也深深的潛入了幼兒教育這一領域。幼教教育質量的提高，更好的實現(xiàn)在學前階段對幼兒進行全面才能發(fā)展。在這個時期，幼師要更加注重幼兒的素質發(fā)展、注重文化成就、科技實踐等方面的學習，注重教學過程中的互動，以實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展為中心，以幼兒為主體，實現(xiàn)幼兒教育價值的最大化。
總體而言，從創(chuàng)始期到全面發(fā)展期，幼師們始終服從于教育的需求，注重自我發(fā)展和探索進步，注重培養(yǎng)學生的素質，讓學前教育發(fā)展迅速而有力的逐步推進。未來幼兒教育的迅速發(fā)展，離不開幼兒教師的努力與付出，這也是幼兒教師的責任所在。幼兒教師需不斷探索、嘗試和總結，讓幼兒的成長與發(fā)展更有價值，更為成功。
四個時期歷史心得體會篇十二
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
懷著無比崇敬的情緒，我讀完了《共產黨宣言》這本不朽的偉大著作。雖然我在年紀很小的時候就在各種文章中看到過無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界等《共產黨宣言》中的名句，但我對這些話的含義，對馬克思、恩格斯的思想?yún)s不了解。此刻在完整閱讀了《共產黨宣言》后，我對馬克思主義有了更深層的認識。列寧在1895年評價《共產黨宣言》時說：這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動著禮貌世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級?？梢姟豆伯a黨宣言》對推動世界歷史、哲學發(fā)展的重要作用。即使在生產力高速發(fā)展的這天，了解馬克思主義思想仍然是十分重要的。
《共產黨宣言》的第一部分向我們介紹了資產者和無產者，論述了馬克思主義的階級斗爭學說，是全文的基礎。馬克思一針見血地指出至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史，并且向我們闡述了社會主義將代替資本主義的必然性。資產者彼此間日益加劇的競爭以及由此引起的商業(yè)危機，使工人的工資越來越不穩(wěn)定。機器的日益迅速的和繼續(xù)不斷的改良，使工人的整個生活地位越來越?jīng)]有保障；單個工人和單個資產者之間的沖突越來越具有兩個階級的沖突的性質。則向解釋了資產階級必將與無產階級發(fā)生階級斗爭的原因。馬克思基于科學理性的決定使他敢于預言：資產階級的滅亡和無產階級的勝利是不可避免的。這極大地增強了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產主義而奮斗的信心。
《共產黨宣言》的第二部分是對無產者和共產黨人關系的全面解釋。這一部分向我們闡釋了共產黨人堅持的是無產階級共同的不分民族的利益，并且要*資產階級的統(tǒng)治，由無產階級奪取政權的目標。共產黨的理論是消滅私有制，并且還要使各國無產者聯(lián)合起來，加速資產階級統(tǒng)治的滅亡。而《共產黨宣言》的第三部分則有力地批判了各種偽社會主義，揭露了反動的社會主義、保守的或資產階級的社會主義的丑惡本質，并分析了它們出現(xiàn)的歷史條件。這一部分向全體無產階級展示了偽社會主義與社會主義的本質區(qū)別，也避免了無產階級受到其他階級反動宣傳的蠱惑，有著很好的輿論導向作用?！豆伯a黨宣言》的第四部分闡明了共產黨人對各種反動黨派的態(tài)度，證明了共產黨人對努力爭取全世界民主政黨之間的團結的決心，也向全世界的無產階級發(fā)出了革命的吶喊，鼓舞人心。
歷史雄辯地說明，沒有《共產黨宣言》就沒有馬克思主義；沒有馬克思主義就沒有中國共產黨；沒有中國共產黨，就沒有新中國和改革開放的這天。馬克思主義之所以穿越一百多年的時空依然活力四射，是因為它在歷史發(fā)展過程中被不斷賦予新的內涵，在實踐中不斷被注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在德文版序言中說的：隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移。
我們作為祖國新一代的建設者，應當樹立為實現(xiàn)共產主義奮斗終生的理想，認清自己的歷史使命。我們要不斷追求更加有好處的生活，堅定信心，相信我們期盼的共產主義的明天必須會到來，相信我們的世界將變得更加完美！
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。
當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性?？梢酝ㄟ^開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結合五四青年節(jié)，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團”結“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰(zhàn)“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領巾獎章制度，調動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
20xx年5月6號，我們在貴州大學花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內容是“關于黨的光輝歷史”。在老師的詳細講解之后，同學們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導。
1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進知識分子，開始了學習宣傳馬克思主義的活動。這使我們了解到馬克思主義開始在中國逐步傳播開來。1919年5月4日，北京“外爭國權，內懲國賊”的呼聲，劃破長空，震撼中國大地，中國歷史又翻開了新在一頁。1918年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發(fā)起成立了“新民學會”。1919年7月，李大釗組織了“少年中國學會”。不久，周恩來和郭隆真等人組織了“覺悟社”。中國共產黨在領導中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
中國共產黨成立之后，便領導了轟轟烈烈的工人運動。1922年1月到1923年2月，中國工人運動出現(xiàn)了第一次高潮。迅速地掀起了1925年至1927年的大革命高潮，勝利地舉行了北伐戰(zhàn)爭，基本上摧毀了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。由于沒有及時有效地組織革命力量同他們作堅決的斗爭。結果，當蔣介石、汪精衛(wèi)控制的國民黨先后叛變的時候，我們黨不能組織有效的反擊，導致了第大革命的失敗。1927年8月1日，周恩來等領導的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。1928年，朱德帶領起義的部隊到井岡山會師，創(chuàng)立了紅軍第四軍，擴大了井岡山革命根據(jù)地。到1933年，全國紅軍發(fā)展到33萬人，共產黨員也從1927年大革命失敗后的1萬人發(fā)展到30多萬人。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，針對當時實際情況，毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關于中國革命分兩步走的規(guī)化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在于推翻帝國主義、封建主義的反動統(tǒng)治，并進而轉入社會主義。此后，中國共產黨經(jīng)歷了3年的艱辛奮戰(zhàn)，剿滅了蔣介石的國名黨軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國。
這么艱辛的過程，無數(shù)革命同志的鮮血換來的安穩(wěn)生活，戰(zhàn)士們永不言敗的精神深深的震撼著我。在他們身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是堅強，我更懂得什么是執(zhí)著。然而，在今天，我們會因為課程的緊張而埋怨，我們會因為社會的競爭而抱怨，我們甚至還將一切歸咎于社會?？墒牵F(xiàn)在，我不再埋怨，不再自暴自棄，因為我知道，只要自己勇敢面對，努力去做，那么，我相信我會成功。
我深深的被黨的光輝歷史而感染著，就好比黨的歷史一樣，在期間，有驕傲，也會有“左傾”的錯誤思想，我們也會有犯錯的時候，只要我們能及時的認識自己的錯誤，從今以后，積極面對人生，努力拼搏，將來一定會更加美麗與精彩。
我為自己是《中華人民共和國》的一名公民而感到自豪，我為能坐在大學教室里聽老師給我述說這么精彩的歷史而驕傲，我愛中國，我愛中國共產黨，如同愛自己的母親一般，或許這就叫做中華情!因為，在我心中，祖國就是我們的母親，哺乳著我們，孕育著我們!
學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認知、情感、意志、行動四個層面著力。
第一，學好歷史知識，形成歷史認知
歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間、事件、人物、關系、環(huán)境、思想、影響等知識要素對過去的敘說。“四史”學習教育最直接的就是對相關信息的了解、掌握和認知，首要的是學習重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。
比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產黨宣言》、1917年的俄國十月革命、1956年中國社會主義社會制度建立、毛澤東的《論十大關系》、改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。
黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、“一五”計劃，等等。
改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立、加入wto，等等。
需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的、割裂的。通過學習教育，既要清楚黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史、理論、實踐邏輯上的密切關聯(lián)。
十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產黨創(chuàng)建的重要條件;
黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去。
第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢
如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構成了“一部一部”的歷史。
這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷認識歷史規(guī)律、總結歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓基礎上曲折前進的歷史。
在這個意義上，“四史”學習教育中比知識更重要的，是基于知識學習，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是一個“高標準”。其“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗和教訓。蘇聯(lián)在建立、建設社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應性改革，無法進行自我革新，尤其是無產階級政黨逐漸背離了人民立場，結局是政權喪失、g家解體。
中國共產黨善于在歷史學習中總結經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設、改革的實際結合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、黨的領導和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領導人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的關鍵。
“四史”學習教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學習歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。
第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。
抗震救災精神等，構成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發(fā)展的物質力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。
習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法
樹立正確歷史觀、學好歷史方法論，是知識學習、經(jīng)驗和規(guī)律學習、精神學習的實際運用與行動，也是“四史”學習教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學習教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學習教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領導人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。
歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結論”等要有清醒認識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認識并處理好社會主義與資本主義、共產黨與其他國家的政黨、中國與世界的關系。要交流溝通、取長補短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。
一切歷史都是當代史?！八氖贰睂W習教育不能為了學習而學習、為了完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強歷史擔當。要“歷史結合現(xiàn)實學、理論聯(lián)系實際學”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應新時代新要求新環(huán)境。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領導干部，自然科學和社會科學的基本只是都應該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的暴徒正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎。
“四史”教育不同學學校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產黨員團結一致帶領人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們人類社會的大使命，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓。縱觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
通過近日來對中國共產黨的艱辛歷史的學習與認識，我心中的感受頗多。她時刻激勵著我不斷的努力奮進，她是我心中的明燈，她是帶領13億中華人民走向繁榮，走向光輝的不二向導。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。她的根本宗旨是全心全意為人民服務，她的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。
據(jù)我們所熟悉，自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國共產黨作為歷史的選擇，于1921年成立至今，已經(jīng)走過了90多年坎坷而光輝的道路。90多年來，中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，領導中國人民完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族的獨立和解放;領導中國人民建立起社會主義的國家制度，完成了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;領導中國人民實現(xiàn)改革開放，開創(chuàng)了建設中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興指明了正確的方向。到如今中國共產黨92年的歷史是為中華民族的獨立、解放、富強、繁榮，為中國民的自由、平等、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。92年來，中國取得的一切成就是一代又一代中國共產黨人前赴后繼，團結一致，帶領全國各族人民共同奮斗的結果。歷史向我們證明了，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義事業(yè)的偉大勝利。中國共產黨不愧是領導中國人民不斷前進、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領導力量。
雖然現(xiàn)階段我國仍然處于社會主義初級時期，物質產品還不夠豐富，人民日漸發(fā)展的物質文化需要同落后的生產發(fā)展力還是主要的矛盾，科學技術和文化教育事業(yè)還比較落后，社會主義制度還不完善，霸權主義和強權政治的國際因素仍是影響我國前進發(fā)展的重要原因，但正是這一切的一切告訴我們，要實現(xiàn)共產主義社會制度是一個非常漫長的歷史過程，而能夠把工人階級組織起來，并團結全國各族人民共同奮斗的只有起著重要先鋒隊作用的中國共產黨。
在黨的社會主義初級階段基本路線的指引下,尤其在中共十一屆三中全會以來,我國進入了改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期。中國特色的社會主義偉大事業(yè)闊步前進,社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立,國家的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。并且在黨的領導下我國制定了一系列符合我國現(xiàn)階段基本國情的宏偉計劃。例如“十一五”計劃的圓滿完成，他的親們色彩躍然與我們眼前，他做到了讓我們老百姓安居樂業(yè)，是我們的物質與精神文明都有了很大幅度的提升，2005年,國內生產總值達到2.2萬億美元(世界排名上升到第四位),人均國內生產總值將近1700美元,分別是1949年的25.8倍和25倍,是1978年的18.8倍和18倍。
他還帶領了我們挺過了2009年波及全球的金融風暴，在世界經(jīng)濟下滑的低谷趨勢下我國的國民總分值仍然處于小幅度的增長階段，2010年我國國內生產總值增長8%左右，經(jīng)濟結構進一步優(yōu)化;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長，居民消費價格總水平漲幅4%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善?，F(xiàn)如今我國在國際上的地位越來越高，形成了中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國的穩(wěn)定趨勢。這些都是在黨的領導下實施與完成的偉大壯舉。
通過對黨的光輝歷程的學習，讓我明白了我們大學生應該要有的責任，我們是中華民族未來的希望，因此身為大學生的我們要深深地記住自己身上的歷史任務，我們應該不斷地努力學習先進的科學文化知識，提高自己的道德修養(yǎng)水平，堅定信念，始終以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表為指導思想，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓中華名族的歷史新篇章，盡管我們黨在改革開放以來領導全國各族人民取得了巨大的成就，但是作為當代青年的我們一定要保持清晰的頭腦，不能頹廢。
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們人類社會的大使命，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才?！?BR> 如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
四個時期歷史心得體會篇十三
新中國成立以來，經(jīng)歷了從社會主義初級階段到社會主義現(xiàn)代化新時期，再到全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新時期，以及全面深化改革新時期。這四個歷史新時期，是中國人民勇敢探索、奮力拼搏的歷程，在這個歷程中，我深刻感受到了歷史的巨變和社會的發(fā)展，也體會到了我們作為普通公民應肩負的責任和擔當。
第一時期是社會主義初級階段。這個時期，中國正式進入了社會主義社會，國家面臨的是建設社會主義和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟。這個時期的主題是“先富帶后富，共同富?！保簿褪窃趪野l(fā)展進程中讓人民有更多的獲得感。在這個時期，我感到了國家對貧窮人民的關懷和扶持。通過科學的經(jīng)濟政策和改革措施，我們看到了發(fā)展帶來的巨大改變，也領略到了勤勞致富的奮斗精神的力量。
第二時期是社會主義現(xiàn)代化新時期。這是一個全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的時期，國家提出了“四個現(xiàn)代化”的目標。在這個時期，我深刻體會到了科技的進步和國家的強大。國家不斷加強自主創(chuàng)新能力和科技投入，取得了重大突破和成就。從航天事業(yè)的發(fā)展到高鐵網(wǎng)絡的覆蓋，從互聯(lián)網(wǎng)的普及到移動支付的便捷，都讓我深感作為中國人民，我們有理由為自己的國家感到自豪。
第三時期是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新時期。這個時期，國家提出了“兩個一百年”的奮斗目標，全面建設現(xiàn)代化社會主義國家的藍圖愈發(fā)清晰。在這個時期，我看到了中國人民追求美好生活的堅強意志和不懈努力。人民的物質生活水平不斷提高，更多的人們開始注重精神層面的需求，追求文化、藝術和健康的生活方式。這讓我更加深信，只有全面發(fā)展，包括物質和精神上的發(fā)展，才能真正實現(xiàn)民族復興。
第四時期是全面深化改革的新時期。這是一個建設更加開放、創(chuàng)新型國家的時期，也是一個為實現(xiàn)中國夢不斷奮斗的時期。在這個時期，我親身感受到了改革給社會帶來的活力和機遇。國家提出了一系列的改革方案，打破舊的體制和機制，為市場主體創(chuàng)造了更好的發(fā)展環(huán)境。作為普通公民，我們有更多的機會參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中，這讓我意識到，個人的奮斗也可以為國家的發(fā)展做出貢獻。
在這四個歷史新時期中，我深刻認識到了作為普通公民的責任和擔當。無論是社會主義初級階段，還是全面深化改革的新時期，國家的發(fā)展需要每一個人的參與。每一個人都要為國家的建設貢獻力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。我也深信，在黨的領導下，中國人民將繼續(xù)鑄就新的歷史偉業(yè)，為人類社會的進步作出更大的貢獻。
四個時期歷史心得體會篇十四
近幾年，我在學校的歷史課程中學習了中國歷史的四個重要時期：商周、秦漢、唐宋、近現(xiàn)代。通過學習這些歷史時期，我對中國的發(fā)展變化有了更深入的了解，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，學習商周時期給我留下了深刻的印象。商周時期是我們中華民族歷史的開端，也是中國歷史上第一個王朝的起源。我了解到商周時期的禮儀制度十分嚴格，人們的行為舉止都受到很大的規(guī)范，這讓我明白了傳統(tǒng)文化中重視規(guī)范和儀式的重要性。而商周時期的青銅文化更是給我留下了深刻的印象，這展示了古代中國人民對于藝術和工藝品的極高追求。學習商周時期，不僅讓我對傳統(tǒng)文化有了更深的了解，也使我明白了中國是一個擁有悠久歷史和偉大文化傳統(tǒng)的國家。
其次，秦漢時期的學習使我對中國古代政治體制有了更深入的認識。秦朝統(tǒng)一六國，建立起了中國歷史上第一個大一統(tǒng)的集權政體。而漢朝則以其豐富的文化和制度建設被后來的王朝所追隨。學習秦漢時期，我領悟到了政治合一和法制建設的重要性。秦始皇的法家思想以及漢武帝的辟谷之舉，對于政治和法律領域具有重要啟示。而漢朝的科舉制度和區(qū)宇制度，也為后世政治和文化的發(fā)展打下了堅實的基礎。了解到這些歷史事件，我明白了政治制度對于一個國家的影響力，也理解了司法制度的重要性。
第三，學習唐宋時期讓我更深刻地認識到文化對于一個國家的重要性。盡管唐朝與宋朝發(fā)生在中國歷史的兩個不同階段，但它們在文化上都有了較大的進展。唐朝以其繁榮的文化和豐饒的思想而聞名于世，堪稱古代中國文化的頂峰。而宋朝則以其文人雅士和科技創(chuàng)新而赫赫有名。學習唐宋時期的文化，我獲得了對中國傳統(tǒng)文化的更深入的理解。我深受唐宋詩詞和文化對我個人藝術修養(yǎng)的啟發(fā)，并從中學會欣賞古代文化的美麗之處。我還對科技創(chuàng)新充滿了敬畏，因為唐宋時期的發(fā)明和創(chuàng)造為中國后來的發(fā)展打下了重要的基礎。學習唐宋時期的文化使我深受啟發(fā)，并在日常生活中也更加珍惜文化遺產。
最后，學習近現(xiàn)代歷史讓我對中國的變革和發(fā)展有了更深刻的理解。近現(xiàn)代是中國傳統(tǒng)文化與外來文化交融的時期，這是中國歷史上變革最為頻繁和巨大的時期之一。從鴉片戰(zhàn)爭到新中國的建立，每一個歷史事件都是對中國人民和國家的考驗。學習近現(xiàn)代歷史，我對國家的命運、發(fā)展和民族精神有了更加深刻的認識。我深感每個人都應該有責任和使命去為國家的崛起做出貢獻，為人民的幸福和繁榮努力奮斗。通過對于近現(xiàn)代歷史的反思，我也對中國民族的韌性和堅韌不拔的精神深感自豪。
通過學習商周、秦漢、唐宋和近現(xiàn)代的歷史時期，我對中國古代文化和歷史有了更加深刻的理解。這給了我一個對自己國家的認同感，并且激勵著我在學習和生活中更加努力。我深知，只有了解和珍視過去的歷史，我們才能夠更好地面向未來，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。我希望在今后的學習和工作中，能夠更加努力，發(fā)揚中國悠久文化的精髓，成為一名對社會有貢獻的人。
四個時期歷史心得體會篇十五
歷史是一面鏡子，照亮過去和展望未來?；仡欉^去，我們能夠看到歷史發(fā)展的脈絡和規(guī)律，從而更好地把握當下和未來。進入新時期，我深刻體會到，隨著經(jīng)濟的快速增長和社會的多元發(fā)展，我們面臨著更加復雜的機遇與挑戰(zhàn)。新的時代背景下，我們需要以更加務實和創(chuàng)新的態(tài)度應對變化，在歷史的經(jīng)驗和教訓中尋找到前進的道路。
第二段：歷史的勝利與教訓提醒我們。
歷史不僅給予我們勝利的洗禮，更提醒我們不斷總結教訓。幾千年的歷史告訴我們，只有適應時代變革和社會需要，才能獲得發(fā)展和進步。同時，歷史也警示我們，如果我們沉溺于過去的輝煌或者迷失于當下的困境，那么就會失去前進的方向。因此，我們必須從歷史中吸取教益，不斷開拓創(chuàng)新，推動社會發(fā)展和個人成長。
第三段：新時期的機遇和挑戰(zhàn)并存。
新時期的到來，給我們帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。機遇在于科技的快速發(fā)展和經(jīng)濟的深度調整?？萍几锩鼮槲覀兲峁┝素S富的科學手段，讓我們更好地應對社會問題和挑戰(zhàn)。而經(jīng)濟的深度調整使我們的經(jīng)濟體系更加健康和可持續(xù)。然而，挑戰(zhàn)也隨之而來。經(jīng)濟的發(fā)展不平衡和人口的老齡化問題嚴峻，創(chuàng)新和就業(yè)壓力也讓我們面臨前所未有的困境。在這個新的時期，我們需要在機遇和挑戰(zhàn)之間找到平衡，抓住機遇，化解挑戰(zhàn)。
第四段：歷史的經(jīng)驗啟示我們的行動方向。
歷史的經(jīng)驗教導我們要正確認識并把握新時期的機遇和挑戰(zhàn)，要放眼大勢，尋求長遠發(fā)展，在改革開放和創(chuàng)新方面下更大的決心和力度。同時，我們要加強制度建設，提高治理能力，推動我國在國際舞臺上更好地發(fā)揮作用。歷史也告訴我們，只有通過改革和創(chuàng)新，我們才能獲得真正的歷史發(fā)展機遇，并取得戰(zhàn)勝困難的勝利。因此，我們應該在新時期積極參與國家建設，發(fā)展個人能力，為國家發(fā)展做出貢獻。
第五段：個人歷史心得與未來展望。
回顧自己的歷史，我深刻體會到，只有與時俱進，不斷學習和成長，才能在新時期中迎接挑戰(zhàn)和機遇。歷史的教訓告訴我，只有不斷追求進步，并把個人發(fā)展與國家發(fā)展密切結合起來，才能成就人生的輝煌。在未來，我將繼續(xù)加強自身的知識儲備和能力培養(yǎng)，努力提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望通過自己的努力，影響他人，傳遞正能量，共同推動社會進步。在新時期中，每個人都是歷史發(fā)展的見證者和參與者，只有通過各自的努力，我們才能開創(chuàng)更加美好的未來。
在新時期,我們要從歷史中吸取經(jīng)驗教訓,把握機遇與挑戰(zhàn)。歷史應當是給我們指引方向的，正確認識并把握新時期的機遇與困難，放眼大勢，積極參與國家建設，為國家發(fā)展做出貢獻。同時,我們也要加強自身的能力培養(yǎng),積極適應時代的發(fā)展，提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。通過每個人的努力和共同的奮斗，才能在新時期中創(chuàng)造屬于我們的輝煌。只有如此,我們才能夠在新的歷史長河中，為自己和國家譜寫出更加精彩的篇章。
四個時期歷史心得體會篇十六
改革開放以來，中國經(jīng)歷了翻天覆地的變革，在這個漫長而征程中，每一個階段都伴隨著國家的轉型和個人的奮斗。作為改革時期的見證者和參與者，我深深感受到了改革帶來的巨大變化，也對其中的歷史發(fā)展和重要性有了更深刻的理解。下面我將結合自己的經(jīng)歷和觀察，總結出改革時期的歷史心得體會。
首先，改革開放使中國擺脫了封閉與貧困的狀態(tài)。改革之初，中國正經(jīng)歷著封閉的時代，戰(zhàn)爭和內斗造成了國家的破碎和貧困。而改革開放的實施，打破了經(jīng)濟的桎梏，引進了外資和技術，開放了市場，帶來了先進的生產和管理經(jīng)驗。作為一個剛步入職場的年輕人，我看到了企業(yè)的茁壯成長和家喻戶曉的品牌的誕生。這些變化不僅僅帶來了物質上的富裕，更重要的是解放了思想和思維，給了人們更多的機會去追求自己的夢想和價值。
其次，改革使中國社會的階級結構發(fā)生了巨大的轉變。改革之前，中國的社會結構主要是由農民、工人和知識分子組成的。而隨著經(jīng)濟的發(fā)展和城市化的推進，新的階級結構逐漸形成。農民成為城市的建設者和提供勞動力的主力軍，他們擁有了超過一所房子，并享受了更好的福利待遇。工人階級通過努力學習和提升技能，成為了企業(yè)的骨干力量。知識分子則通過各種形式的創(chuàng)業(yè)，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會的進步做出了巨大的貢獻。這些階級的轉變，讓每一個人都有了實現(xiàn)自己價值的機會，也促使社會的公平和諧發(fā)展。
第三，改革開放加快了社會文化的發(fā)展和交流。改革之前，中國的文化生活主要局限于古典文化和民間文化，而隨著改革的推進，西方文化和先進文化進入了中國，文化市場的繁榮使人們尋求文化享受成為一種時尚。中國的電影、音樂和文學作品獲得了國際的認可和贊譽，中國的旅游業(yè)迅速發(fā)展，吸引了越來越多的國內外游客。這一切都離不開改革開放對文化自由和多元性的倡導和保障。正因為如此，我有機會接觸到了各種文化形式，提高了自己的審美素養(yǎng)，擴大了自己的交際圈子，豐富了自己的生活。
第四，改革開放推動了科技創(chuàng)新和教育進步。改革的實施，打開了國門，引進了大量的科技和先進的教育理念。中國的大學引進了海外的教授和學術交流，科研項目得到了更多的支持和鼓勵，科技企業(yè)的興起為人才提供了更多的機會和平臺。我親眼目睹了中國的科技創(chuàng)新從無到有的過程，我也是其中的受益者。我在大學里學習到了很多前沿的科技知識，參與了一些科研項目，也看到了很多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的年輕人，他們?yōu)橹袊目萍紕?chuàng)新貢獻了自己的力量，為國家的發(fā)展做出了應有的貢獻。
最后，改革開放使中國成為了世界的一部分。改革之前，中國在國際舞臺上默默無聞，被稱作是“世界的工廠”，而改革引入了外資和技術，加快了現(xiàn)代化的步伐，中國在世界經(jīng)濟中扮演了重要的角色。中國成為了許多國際組織的成員，也在各個領域展示了自己的發(fā)展成就。作為一個中國人，我感到自豪和驕傲，因為我是改革時期的見證者和參與者，我在國際舞臺上看到了中國的飛速發(fā)展，我也為中國和世界的共同發(fā)展而努力。
綜上所述，改革時期是中國歷史上的一個重要時期，它給國家和每個個人帶來了巨大改變。通過改革開放，中國擺脫了封閉和貧困的狀態(tài)，實現(xiàn)了快速的經(jīng)濟發(fā)展；社會文化繁榮，科技創(chuàng)新蓬勃發(fā)展；國家日益崛起，成為世界的一部分。我深感榮幸能夠親歷并參與這個歷史時刻，它對我個人的成長和發(fā)展產生了深遠的影響。我將永遠銘記這段歷史，并為中國的未來而努力奮斗。
四個時期歷史心得體會篇十七
新中國成立以來，我國經(jīng)歷了多個歷史新時期。每個時期都有其特殊的背景和任務，也塑造了不同的價值觀和精神風貌。通過對這些歷史新時期的回顧和思考，我深刻感受到了我國社會的進步和變革，也對未來充滿了希望。
第二段：改革開放和現(xiàn)代化建設
改革開放和現(xiàn)代化建設是我國第一個歷史新時期。從1978年開始的改革開放，打破了我國長期封閉的局面，開啟了經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展的新紀元。這時期，我國逐漸擺脫貧困和落后，迎來了巨大的轉變。我深感改革的力量和現(xiàn)代化的價值，也見證了人民生活水平的提高。
第三段：全面建設小康社會
全面建設小康社會是我國第二個歷史新時期。在黨的十八大以來，我國提出了全面建設小康社會的目標，強調了經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各個方面的發(fā)展。在這個時期，我國經(jīng)濟繼續(xù)穩(wěn)步增長，教育、醫(yī)療和社保等社會事業(yè)得到了加強和改善。我深感我國社會進入了一個更加均衡、穩(wěn)定和富裕的階段。
第四段：脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興
脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興是我國當前的歷史新時期。習近平總書記在黨的十九大報告中提出了兩個目標：到2020年基本實現(xiàn)現(xiàn)行標準下農村貧困人口全部脫貧，到2035年我國鄉(xiāng)村全面進入現(xiàn)代化。這個歷史新時期，我國面臨的挑戰(zhàn)是巨大而復雜的，但我們有堅定的決心和勇氣去克服困難，實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的偉大目標。
第五段：把握當下，展望未來
回顧這四個歷史新時期，我深刻認識到中國特色社會主義是我們黨在實踐中總結的偉大理論，它是引領中國未來發(fā)展的基本遵循。同時，我也明白了歷史新時期對我們每個人都有著重大的意義和影響。我們應該牢記歷史使命，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷提高自身素質和能力，為實現(xiàn)中國夢奠定堅實的基礎。
總結：四個歷史新時期是中國社會發(fā)展的重要里程碑，也是我們實現(xiàn)中國夢的必經(jīng)之路。通過經(jīng)歷這些歷史新時期，我們深刻認識到改革開放、全面建設小康社會、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興這四個階段的意義和價值。在未來的實踐中，我們應該繼續(xù)堅持中國特色社會主義道路，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的偉大目標而奮斗。
四個時期歷史心得體會篇十八
改革開放被譽為中國現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重要事件，標志著中國走上了一條與世界接軌的道路。自1978年改革開放以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟騰飛，人民生活水平大幅提高。然而，改革過程中不僅僅是一帆風順，還面臨著許多困難與挑戰(zhàn)。
第二段：改革的得與失
改革開放帶來了巨大的經(jīng)濟發(fā)展，這不容否認。隨著計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉變，中國的國內生產總值迅速增長，城市建設也取得了巨大的成就。同時，改革還帶來了一系列社會問題，如貧富差距的加大，環(huán)境污染的嚴重，以及一些道德風險的涌現(xiàn)。這些問題在中國社會的轉型中暴露出來，需要我們更多地關注與解決。
第三段：改革帶來的機遇
改革開放為無數(shù)人帶來了機遇。企業(yè)家們能夠發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)辦自己的企業(yè)，并獲得豐厚的回報。越來越多的年輕人能夠接受高等教育，擁有更多的選擇與機會。同時，改革還推動了科技的進步，為人們的生活提供了更多的便利與可能性。改革讓每個人都有了實現(xiàn)自己夢想的機會。
第四段：改革中的社會進步
改革開放使中國取得了舉世矚目的成就。通過改革，中國的貧困人口大幅減少，教育水平不斷提高，醫(yī)療條件得到明顯改善。同時，社會地位的提高使得人們享受到了更多的自由與權利。改革還推動了社會風氣的進步，人們的思想觀念逐漸開放，傳統(tǒng)束縛漸漸減少。
第五段：未來的展望與期待
改革仍在繼續(xù)，未來充滿了希望與機遇。中國的發(fā)展已進入新時代，我們期待能夠在經(jīng)濟建設的同時解決好當前所面臨的諸多社會問題。與此同時，我們也要不斷創(chuàng)新與進取，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的人才。只有這樣，我們才能不斷推動中國的發(fā)展，迎接更加美好的未來。
改革開放是中國近代史上具有重大意義的事件。經(jīng)過幾十年的改革努力，中國的發(fā)展取得了顯著成就，為世界所注目。然而，我們也應該認清改革所帶來的得與失，并在此基礎上持續(xù)不斷地改進與進步。唯有如此，我們才能邁向更加繁榮富強的明天。
四個時期歷史心得體會篇十九
歷史是人類前進的階梯，我們站在歷史的潮流中，深切體會到新時期的歷史意義。新時期歷史發(fā)展的脈絡呈現(xiàn)出不可思議的連續(xù)性和變革性，特別是中國近百年來的發(fā)展，令人瞠目結舌。經(jīng)歷了輾轉反側的苦難與磨礪，我們漸漸走出了傳統(tǒng)的封建帝制，逐漸進入了一個具有現(xiàn)代性的國家?；仡櫄v史，我們深感這些變遷之不易，弘揚這些歷史精神是我們存在的意義所在。
第二段：勇于改革創(chuàng)新，推動歷史進步之力量。
創(chuàng)造歷史的力量，來自于改革與創(chuàng)新。新時期的歷史發(fā)展中，改革創(chuàng)新始終是推動歷史進程的引擎。從中國革命的開端，到經(jīng)濟改革的推動，再到改革開放的大膽嘗試，每一步都離不開改革創(chuàng)新的力量。中國人民勇于面對挑戰(zhàn)，堅持改革創(chuàng)新的精神，讓我們從“天下為公”的思想中汲取了力量，實現(xiàn)了中國夢，也讓我們深感到，只有勇于改革創(chuàng)新，我們才能走向更加廣闊的未來。
第三段：堅持中國特色社會主義，鑄就中華民族偉大復興之夢。
新時期的歷史發(fā)展中，中國特色社會主義的堅持，成為歷史流轉中最重要的一環(huán)。以“發(fā)展是硬道理”為核心，經(jīng)濟建設始終是我們的中心任務。我們堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷提高民眾的獲得感、幸福感和安全感。同時，我們也注重文化建設，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。在文化自信的號召下，我們秉持著中華民族偉大復興的夢想，一步一個腳印，努力鑄就中華民族復興的輝煌。
第四段：加強全球合作，構建人類命運共同體。
新時期的歷史發(fā)展中，世界正經(jīng)歷著深刻的變革和調整。面對全球化和多極化的挑戰(zhàn)，我們一方面勇于開放，與世界交往合作，另一方面也要保持自身獨立與自主。新時期的歷史告訴我們，國家間的合作是推動歷史進程的重要力量。我們以構建人類命運共同體為目標，以共商共建共享為原則，推動全球治理體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。只有加強全球合作，我們才能共同面對挑戰(zhàn)，共同開創(chuàng)更加美好的未來。
第五段：肩負歷史使命，奮進新時代。
站在新時期的歷史節(jié)點上，我們肩負著歷史賦予的使命。新時期的歷史發(fā)展給我們帶來了變革和機遇，也給我們帶來了挑戰(zhàn)和考驗。面對新的時代，在華麗的歷史舞臺上，我們要保持對未來的堅定信心，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心，牢記使命，勇于創(chuàng)新，銳意進取。只有緊跟時代步伐，不斷奮進，我們才能在新的時代歷史中創(chuàng)造出更加燦爛輝煌的篇章。
總結：新時期的歷史發(fā)展給我們帶來了豐富的心得與體會。我們深切感悟到歷史變遷之不易，勇于改革創(chuàng)新是推動歷史進步的力量。我們堅持中國特色社會主義，鑄就中華民族偉大復興之夢。我們加強全球合作，構建人類命運共同體。我們肩負歷史使命，奮進新時代。只有在新時期的歷史洪流中，我們才能成就自己的夢想，成就偉大的中華民族復興。