心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中自己總結(jié)的一種經(jīng)驗(yàn)和感悟，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高自己的思考和解決問題的能力。心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，通過總結(jié)和概括，我們可以更好地反思自己的成長和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且為今后的學(xué)習(xí)和工作生活做出更好的規(guī)劃和決策。心得體會(huì)是一種自我反饋和自我提升的方式，它能夠促使我們不斷思考和改進(jìn)自己的行為和思維方式。心得體會(huì)是我們對生活和工作的一種認(rèn)知和理解，它能夠幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。心得體會(huì)是我們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長和發(fā)展的重要標(biāo)志，也是我們不斷提升和突破的動(dòng)力。心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)的一種思考和總結(jié)的方式，它能夠幫助我們更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果和工作能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展和進(jìn)步。心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作中自己總結(jié)的一種經(jīng)驗(yàn)和感悟，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高自己的思考和解決問題的能力。心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中總結(jié)的一種寶貴的財(cái)富，它是我們不斷進(jìn)步和提高的重要途徑之一。心得體會(huì)是我們對學(xué)習(xí)和工作的一種認(rèn)識和理解，它能夠幫助我們更好地反思自己的行為和思維方式，實(shí)現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。心得體會(huì)是我們通過分析和總結(jié)學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，形成的一種重要的思維和實(shí)踐方式，它能夠幫助我們更好地提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以對自己的成功或失敗進(jìn)行復(fù)盤，從中得出教訓(xùn)和啟發(fā)。通過閱讀這些心得體會(huì)范文，你能夠更好地理解自己在學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題，并思考如何改進(jìn)自己。
思政故事的心得體會(huì)篇一
思政課是大學(xué)生思想政治教育的重要課程之一，而法治教育是思政課的核心內(nèi)容之一。通過講授法律知識和法律精神，法治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。在思政課上，教師常常通過講述法治小故事來引起學(xué)生的思考和討論。下面，我將結(jié)合我在思政課法治小故事中的學(xué)習(xí)和思考，分享我的心得體會(huì)。
每次思政課開始，教師總會(huì)以一個(gè)生動(dòng)有趣的法治小故事作為開篇，用以引起我們的興趣。我記得有一次，教師講述了一個(gè)關(guān)于公平正義的故事。故事中，一個(gè)小偷從別人家中偷走了一袋錢，隨后警察找到了小偷，將他帶到了警局。聽完這個(gè)故事，我深深地被故事所鼓舞，感受到了法治的力量。法治是一種保障公平正義的制度，它賦予每個(gè)人平等的權(quán)利和保護(hù)，讓社會(huì)變得更加公正和有序。
在思政課上，教師通過講述法治小故事來傳達(dá)法律的基本原理和道德規(guī)范。這些故事涵蓋了社會(huì)生活的方方面面，涉及到人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作等等。例如，教師曾經(jīng)講述了一個(gè)關(guān)于守信誠信的故事。故事中，一個(gè)小商販因?yàn)閮鹤由?，向醫(yī)院和藥店買了一些藥品，但后來因?yàn)闆]錢支付，他選擇了偷盜。然而，當(dāng)他迫不得已才選擇了這種行為。這個(gè)故事讓我深感身邊的環(huán)境對于一個(gè)人的行為具有重要的影響，只有建立起一個(gè)誠實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境，才能夠有效地減少不法行為的發(fā)生。
第三段：思考與反思。
思政課法治小故事的講述往往伴隨著問題的提出，讓我們深入思考和反思。在接下來的討論環(huán)節(jié)中，我們會(huì)就故事中涉及到的道德、法律和倫理等問題進(jìn)行展開討論。通過這種思辨性的學(xué)習(xí)，我們的思維能力和辯證能力得到了鍛煉。同時(shí)，這也激發(fā)了我們對法治的興趣，促使我們更加關(guān)注社會(huì)公平正義的問題。
第四段：心靈的碰撞。
在理論的指導(dǎo)下，法治小故事觸動(dòng)了我們內(nèi)心深處的某個(gè)角落。有時(shí)候，我們會(huì)為故事中的悲劇感到心疼，有時(shí)候，我們會(huì)為故事中的正義感到喜悅。這種心理碰撞和情感體驗(yàn)，使我對法治有了更加深刻的理解和認(rèn)識。法治不僅僅是制度和規(guī)則，更是一種溫暖和關(guān)懷，是社會(huì)文明的象征。
第五段：法治意識的培養(yǎng)和實(shí)踐。
對于我們大學(xué)生來說，培養(yǎng)法治意識是我們作為未來社會(huì)中堅(jiān)力量的必要條件。通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了法治的內(nèi)涵和意義，更加切身感受到了法治在日常生活中的作用和重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記法律的約束和規(guī)范，樹立正確的法治觀念和權(quán)益意識，做一個(gè)守法公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我對法治的理解和認(rèn)識得到了進(jìn)一步的深化。法治不僅僅是一種制度和規(guī)則，更是一種保障公正和正義的力量。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終牢記法治的原則和要求，注重培養(yǎng)法治意識，做一個(gè)守法的公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思政故事的心得體會(huì)篇二
開篇：
近日，我有幸參加了一堂特殊的思政課——讀冬奧故事。通過講述冬奧故事，老師向我們傳達(dá)了許多思想和精神的力量。這堂課不僅讓我感受到了冬奧運(yùn)動(dòng)的吸引力，更深刻地認(rèn)識到了人們奮斗、拼搏的精神內(nèi)涵。
第一段：
我被本次課程中的故事所深深打動(dòng)。我們拜訪了冬奧會(huì)參賽選手的親屬，聽取他們對選手的評價(jià)和期望。在談到選手的付出和努力時(shí)，他們都流露出深深的自豪和感動(dòng)。這讓我想起我的父母，我也深知他們?yōu)槲宜冻龅男燎谂?。因此，我決定要更加珍惜自己的成長機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的辛辛苦苦。
第二段：
在聽取選手的故事時(shí)，我對他們的毅力和頑強(qiáng)精神感到敬佩。許多選手在訓(xùn)練過程中經(jīng)歷了傷病、挫折和痛苦，但他們從未放棄，堅(jiān)持不懈地追逐夢想。這讓我深思，人生就像一場馬拉松，跌倒了就要重新爬起來。只有不斷奮斗，才能取得進(jìn)步和成功。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我也要擁有堅(jiān)韌的品質(zhì)，永不放棄，堅(jiān)持到底。
第三段：
與此同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。冬奧會(huì)是個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，選手需要與教練員、醫(yī)生和志愿者等合作才能取得好成績。冬奧運(yùn)動(dòng)凝聚了人民群眾的力量，無數(shù)人為此付出了辛勤努力。這讓我想起了集體榮譽(yù)感，也讓我明白，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要學(xué)會(huì)與他人合作，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：
冬奧故事還讓我看到了追求卓越的艱辛。在高水平的競爭環(huán)境下，選手們必須在各方面都達(dá)到極高的要求才能脫穎而出。他們不僅要有出色的技術(shù)和身體素質(zhì)，還要具備堅(jiān)韌的意志力和良好的心理素質(zhì)。這讓我意識到，追求卓越需要付出巨大的努力和犧牲。只有通過不斷努力和超越自我的追求，才能在人生的舞臺上取得突破。
總結(jié)段：
通過這堂冬奧故事思政課，我被選手們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神所深深感動(dòng)。他們的故事激發(fā)了我內(nèi)心深處的激情和斗志，讓我更加明白了追求夢想的艱難和困難。我將銘記這些故事，將其作為人生成長的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)和成長。我相信，在未來的道路上，只要堅(jiān)持目標(biāo)，不怕困難，就一定能夠達(dá)到自己想要的成就。
思政故事的心得體會(huì)篇三
學(xué)思政課已經(jīng)成為大學(xué)生們不可或缺的一門課程，它不僅僅是簡單的政治理論的學(xué)習(xí)，更重要的是通過思考、講故事等手段來導(dǎo)引我們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的人。本文將詳細(xì)探討我在學(xué)思政課中講故事的心得體會(huì)。
第二段：故事能夠啟迪思考。
在學(xué)思政課中，老師們常常通過講故事的方式來啟發(fā)我們?nèi)ニ伎紗栴}。其中的故事情節(jié)很多時(shí)候都很簡單，但是卻能夠幫助我們抓住關(guān)鍵點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)所在，而不是僅僅對表面套用標(biāo)準(zhǔn)答案。通過故事的吸收，我們也能夠理性地思考自己的行為習(xí)慣，保持警醒。
第三段：故事能夠激勵(lì)人向善行為。
良好的故事不僅僅能夠引起人的思考，還可以激勵(lì)人朝著正向的方向去行動(dòng)。故事所傳遞的感人經(jīng)歷和帶給我們的感動(dòng)能夠激起許多人內(nèi)心的愿望。比如在學(xué)思政課的過程中，我聽到過一位選手參加新生辯論賽時(shí)說過的話：“如果你一天不學(xué)習(xí)，你的倫理品質(zhì)就會(huì)下降一分，這就跟睡眠不足會(huì)讓你的身體狀況下降一樣。”這句話深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。
第四段：故事善于化解矛盾。
政治課學(xué)習(xí)常常具有爭議性和矛盾性，學(xué)生和老師之間也會(huì)存在一些分歧。而講故事則具有平衡矛盾的作用，它能夠在為大家提供觀點(diǎn)和觀察問題所需的的基礎(chǔ)上，在避免甚至是緩和爭議上起到緩和（化解）爭議的重要作用。在講故事的過程中，我們也能夠明顯地感受到一股和諧的力量。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)思政課的過程中，講故事或許是傾聽最有趣的方式之一。故事可以啟發(fā)我們的思考，激發(fā)我們朝向正面的方向行動(dòng)，化解我們之間的爭議。講好故事的能量超出了這些表層的方面，它還可以幫助我們更好地了解自己的人生，提高自己的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)思政課，講故事心得體會(huì)使我們更富有價(jià)值的人。
思政故事的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
冬奧故事是一本關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)員的事跡和故事的書籍，通過講述這些故事，給我們帶來了很多啟示和思考。在思政課上，老師讓我們讀這本書，并就其背后的價(jià)值觀進(jìn)行討論和思考。在讀冬奧故事這門思政課之后，我深深感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神，以及他們對于實(shí)現(xiàn)夢想和追求卓越的堅(jiān)持不懈，給我留下了深刻的印象。
第二段：追求卓越（250字）。
冬奧故事中的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都是追求卓越的典范。他們在面對困難和挫折時(shí)，始終保持著積極向上的精神和樂觀的態(tài)度。無論是在訓(xùn)練場上，還是在賽場上，他們都不斷超越自己，不斷挑戰(zhàn)極限，力爭做得更好。正是他們的追求卓越的精神，讓他們能夠在激烈的競爭中脫穎而出。
第三段：團(tuán)結(jié)合作（250字）。
冰雪運(yùn)動(dòng)員們在比賽中，經(jīng)常需要與隊(duì)友共同合作，互相配合。他們懂得團(tuán)結(jié)的力量，懂得團(tuán)隊(duì)的重要性。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作的精神，使得他們能夠克服困難，戰(zhàn)勝對手。而此種團(tuán)結(jié)合作的精神，在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用。在學(xué)校，我們也需要與同學(xué)們共同合作，互相幫助，才能夠取得更好的成績。
第四段：追求公平競爭（250字）。
冰雪運(yùn)動(dòng)員們在比賽中，追求的不僅僅是自我的利益，更在乎的是公平競爭。他們始終做到遵守比賽規(guī)則，尊重對手，不進(jìn)行任何違規(guī)操作。正是因?yàn)樗麄儗礁偁幍膱?jiān)持，才能夠讓比賽的結(jié)果更加真實(shí)和公正。而在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也同樣需要遵守公平競爭的原則，不欺壓弱小，不使用不正當(dāng)手段獲得利益。
第五段：力量與夢想（300字）。
冬奧故事中的運(yùn)動(dòng)員們，她們不僅僅是普通的選手，更是有著一個(gè)共同的夢想。他們通過努力和拼搏，最終獲得了理想的結(jié)果。這種力量與夢想的追求，讓我們深受啟發(fā)。無論我們追求的是什么，只要我們有夢想，有信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏的精神，也非常值得我們學(xué)習(xí)。無論面對多大的困難，我們都要勇敢地去面對，不斷努力，才能夠最終取得成功。
總結(jié)（100字）。
讀冬奧故事思政課，讓我深刻認(rèn)識到了冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神。他們的追求卓越、團(tuán)結(jié)合作、追求公平競爭，以及力量與夢想的追求，都給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌Ｔ谝院蟮纳钪?，我?huì)時(shí)刻牢記這些品質(zhì)，努力做一個(gè)積極向上、追求卓越的人。
思政故事的心得體會(huì)篇五
學(xué)思政課是一件非常重要的事情，因?yàn)樗P(guān)乎著我們的思想道德和社會(huì)責(zé)任感等方面。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們會(huì)遇到很多的講課方式和教學(xué)方法，其中講故事是一種非常有效的方式。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的學(xué)思政課講故事心得體會(huì)。
第二段：故事能起到什么作用。
故事是人類交流的一種非常重要的方式，它能夠非常容易地打開我們的心扉，使我們感受到故事中的情感，理解故事中的道理。在學(xué)思政課中，講故事能夠幫助我們更深層次地理解政治理論，激發(fā)我們的思考和思考深度。同時(shí)，在政治教育方面，故事也能夠起到非常好的作用，能夠激發(fā)我們的愛國情感，熱愛社會(huì)主義制度。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我發(fā)現(xiàn)講故事非常重要。而在聽故事的時(shí)候，我需要做的是要仔細(xì)聆聽，關(guān)注故事背后的深層次含義。在故事中，我們能夠看到一些聽起來很樸素的道理，但是這些道理卻是我們需要牢記的，并且這些道理也是我們在日常生活中需要遵循的。有的故事中，我們能夠看到英雄主義的典范，這些英雄主義的精神和作法能夠激發(fā)我們的民族自豪感，使我們更加熱愛自己的祖國。
第四段：需要注意的問題。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們需要注意故事的背景和語境。因?yàn)楣适卤澈蟮谋尘昂驼Z境，對于我們理解故事的含義和話外之意是非常重要的。我們還需要注意故事的作者和出處，因?yàn)椴煌淖髡吆统鎏幩婕暗谋尘昂徒嵌纫彩遣灰粯拥?。同時(shí)，在聽故事的過程中，我們也需要注重思考故事背后的道理和寓意，不能單純地將故事當(dāng)成快樂的消遣，而是需要知道故事背后的目的和意義。
第五段：總結(jié)。
思政課是非常重要的一課，而講故事是一種非常有效的方式。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們需要認(rèn)真聆聽故事，注重故事背后的寓意和道理，同時(shí)也需要關(guān)注故事的作者和背景，以此來詮釋故事的意義。在故事中，我們能夠看到英雄主義的精神、天賦人權(quán)等的道理。我們需要將這些道理學(xué)習(xí)到心底，并在我們的日常生活中加以實(shí)踐，將之貫穿我們的人生價(jià)值觀。
思政故事的心得體會(huì)篇六
近日，我在大學(xué)開設(shè)的思政課上，收獲了一堂別開生面的奧運(yùn)故事思政課。通過聆聽奧運(yùn)選手的成長歷程和背后的奮斗故事，我受到了很大的啟發(fā)和鼓舞。而課程中所體現(xiàn)的一系列思政教育理念和價(jià)值觀也深深觸動(dòng)了我。以下是我對這次思政課的心得體會(huì)。
首先，這堂奧運(yùn)故事思政課使我感受到努力拼搏的力量。奧運(yùn)選手的成長歷程充滿著艱辛和挑戰(zhàn)，但他們在追逐夢想的過程中，始終保持著積極向上的精神狀態(tài)。課堂上的故事讓我明白，只有經(jīng)歷過艱辛的努力和拼搏，才會(huì)感受到成功的甜美。這種精神不僅僅適用于奧運(yùn)選手，它也能在我們平凡人的生活中發(fā)揮重要作用。只有在面對挫折和困難時(shí)，保持積極樂觀的心態(tài)，奮發(fā)向前努力奮斗，方能取得成功。
其次，奧運(yùn)故事思政課讓我思考了奮斗與夢想的關(guān)系。在奧運(yùn)選手的成長歷程中，有的經(jīng)歷了失敗和挫折，但他們總是堅(jiān)定地相信自己的夢想。正是因?yàn)橛辛藟粝?，才能激?lì)他們不斷前進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。而對于我們大學(xué)生來說，也要明確自己的夢想，為之努力奮斗。只有堅(jiān)持自己的夢想，才能找到前進(jìn)的方向，才能在人生的道路上收獲成功和成就。
第三，奧運(yùn)故事思政課讓我意識到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。奧運(yùn)選手代表了一個(gè)國家的形象，他們不僅僅為了個(gè)人的成就而努力，還要為國家爭光。同時(shí)，他們通過比賽和成功的背后，對社會(huì)起到了榜樣的作用。作為大學(xué)生，我們也要認(rèn)識到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們是祖國的未來，只有通過實(shí)際行動(dòng)，為祖國做出貢獻(xiàn)，既是對自己的要求，也是對時(shí)代的呼喚。
第四，奧運(yùn)故事思政課加深了我對團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識。在奧運(yùn)比賽中，運(yùn)動(dòng)員要和自己的搭檔、隊(duì)友們緊密配合，才能取得好的成績。他們之間的默契和團(tuán)結(jié)精神，為我樹立了良好的榜樣。在大學(xué)生活中，也需要我們擁有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。只有摒除個(gè)人主義，增強(qiáng)集體意識，才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
最后，奧運(yùn)故事思政課引導(dǎo)我樹立正確的價(jià)值觀。在故事的背后，我看到了奧運(yùn)精神所傳達(dá)的正面價(jià)值觀和人生觀。奧運(yùn)精神弘揚(yáng)著團(tuán)結(jié)、友愛、互助、拼搏的價(jià)值觀，引導(dǎo)我認(rèn)識到努力追求個(gè)人的成功與幸福不僅僅是生活的重要目標(biāo)，更是對社會(huì)和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。奧運(yùn)精神在內(nèi)在層面呼喚著人們的善良、真善美，塑造著一個(gè)美好的社會(huì)。
總的來說，這堂奧運(yùn)故事思政課給予了我很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。通過聆聽奧運(yùn)選手的成長故事，我明白了奮斗的意義和價(jià)值。在奧運(yùn)選手的勵(lì)志故事中，我找到了前進(jìn)的方向，為自己的夢想而努力奮斗。同時(shí)，我也明白了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。最重要的是，這堂課使我樹立了正確的價(jià)值觀，引領(lǐng)我走向社會(huì)。我相信，在今后的人生道路上，我會(huì)保持奮發(fā)向前的精神，堅(jiān)守自己的夢想，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值努力奮斗。
思政故事的心得體會(huì)篇七
當(dāng)星星之火初燃于暗夜，其燎原之勢便已被時(shí)代所預(yù)言。96年前的那個(gè)尋常夏日，一艘畫舫，一湖煙雨，13名黨代表參加的中共一大伴著嘉興南湖的槳影波聲舉行。波瀾不興之間，卻肇端了一場風(fēng)雷萬鈞的歷史大事變。
開天辟地之功孕育于一艘紅船，強(qiáng)國富民之心承載于一艘紅船。今天，作為一名中央黨校在讀學(xué)員，每每走過停泊于校園里掠燕湖湖心的那艘1：1仿制紅船，我總會(huì)感受到一種真切的精神洗禮與靈魂觸動(dòng)，總會(huì)回想起概括并首發(fā)于《光明日報(bào)》的“紅船精神”。
“紅船精神”，彰顯了新生的中國共產(chǎn)黨對于國家命運(yùn)的洞察與擔(dān)當(dāng)，對于理想信念的忠誠與執(zhí)守，對于人民群眾的深情與尊崇;揭示了它從一支小隊(duì)伍成長為一個(gè)大黨，從探索一條道路到引領(lǐng)一個(gè)大國的精神密碼。
今天，黨的十九大擘畫出黨和國家事業(yè)發(fā)展的新目標(biāo)新任務(wù)，面向未來，我們必須更加充分地認(rèn)識“紅船精神”的時(shí)代價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義，以這面高揚(yáng)的旗幟為風(fēng)帆，引領(lǐng)新航程、奪取新勝利。
首先，“新”就要有新的勇氣。從中國發(fā)展新的歷史方位看，進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程，依然并且更加需要“紅船精神”。今天，全面建成小康社會(huì)步入決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。然而，在決勝關(guān)鍵期邁出的每一步，都可能面臨超乎想象的新挑戰(zhàn)與新磨礪，都需要付出百倍于平常的艱辛努力。此時(shí)，我們需要回到黨的偉大精神的源頭，武裝頭腦、振奮精神，在追本溯源之后，積聚起面對全新挑戰(zhàn)的磅礴偉力。
其次，“大就要有大的樣子”。從我們黨面臨的歷史使命看，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨偉大工程，依然并且更加需要“紅船精神”。中國共產(chǎn)黨始終是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。今天，當(dāng)我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭、鼎力推進(jìn)史無前例的偉大事業(yè)、同心共筑民族復(fù)興的偉大夢想之時(shí)，能否取得最終勝利，黨的建設(shè)新的偉大工程起到?jīng)Q定性作用。作為世界上最大的政黨，必須時(shí)刻保持南湖紅船上便已形成的初心，持續(xù)激蕩初創(chuàng)時(shí)期便已具備的勇氣，直面問題、刮骨療毒，永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。
最后，“干”就要有干的智慧。從新時(shí)代對全黨全國干事創(chuàng)業(yè)的能力要求看，要想持續(xù)提高斗爭本領(lǐng)，不斷奪取偉大斗爭新勝利，依然并且更加需要“紅船精神”。首創(chuàng)、拼搏、奉獻(xiàn)，對“紅船精神”的概括和思考，體現(xiàn)了不忘本來的科學(xué)理性、著眼現(xiàn)在的務(wù)實(shí)精神、面向未來的高瞻遠(yuǎn)矚，不論在任何時(shí)期、任何階段，這都是對我們實(shí)干苦干、務(wù)求實(shí)效的鞭策與啟發(fā)。面對新時(shí)代，肩負(fù)新使命，奪取新勝利，必須堅(jiān)定不移賡續(xù)“紅船精神”，方能不忘初心、不辱使命、不負(fù)未來。
思政故事的心得體會(huì)篇八
近年來，隨著中國社會(huì)的快速發(fā)展，法治建設(shè)在我國的進(jìn)程也不斷加快。為了加強(qiáng)對法治的認(rèn)識和培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，高校思想政治理論課中增加了法治小故事的講解內(nèi)容。在這門課中，我學(xué)到了很多關(guān)于法治的知識，并從中汲取了一些深刻的心得體會(huì)。
第二段：理論知識的學(xué)習(xí)與啟示。
在思政課中，我了解到了我國的法治建設(shè)的進(jìn)程以及法治的基本原則和重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)法治小故事，我深刻認(rèn)識到，法治不僅僅是指法律的存在，更是指依法治國的重要理念。在法治社會(huì)中，法律是制約行為的紅線，是規(guī)范社會(huì)秩序的基石。同時(shí)，法治也是社會(huì)公平正義的保障，是保障每個(gè)公民權(quán)益的制度保障。這些理論知識對我加深了對法治的認(rèn)識，也使我更加珍視法治的重要性。
第三段：小故事對個(gè)人成長的影響。
通過思政課中講解的法治小故事，我意識到法治不僅只是對政府與社會(huì)的關(guān)系，也是與每個(gè)個(gè)體息息相關(guān)的。小說《光明頂上的夜叉》中的故事啟示我，法治不僅需要有法律的存在，更需要每一個(gè)公民都能自覺遵守法律，不能把自己置于法律之外。同時(shí)，小說《司法為民》中的故事讓我深感法律的力量和公正的重要性。作為一個(gè)普通人，我應(yīng)當(dāng)明白法律的權(quán)威和正義的普世價(jià)值，并盡我所能維護(hù)法律的尊嚴(yán)與公正。
第四段：法治教育的現(xiàn)實(shí)意義。
法治小故事的講解不僅僅在思政課中起到了教育作用，也有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，我國法治建設(shè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和問題。通過宣傳講解法治小故事，不僅可以增加人們對法治的了解，更能夠提高公民對法律的尊重和遵從。法治小故事可以在潛移默化中，在生動(dòng)有趣的情節(jié)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，促使他們樹立正確的法律意識和價(jià)值觀。
第五段：個(gè)人心得與展望。
通過學(xué)習(xí)思政課中的法治小故事，我深感法治的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。作為一名大學(xué)生，我要時(shí)刻維護(hù)法律的尊嚴(yán)與公正，以身作則，自覺遵守法律，并積極參與到法治建設(shè)中去。同時(shí)，我也希望將法治小故事與更多的人分享，讓更多的人了解到法治的重要性和意義。只有在大家共同努力下，才能夠構(gòu)建一個(gè)更加公平、公正、有序的法治社會(huì)。
總結(jié)：通過思政課中的法治小故事的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了法治的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。它不僅僅是一門學(xué)科知識，更是涉及到我們每個(gè)人的生活的重要概念。只有通過教育宣傳讓更多的人了解到法治的意義，才能夠逐步建設(shè)一個(gè)更加公平、公正、有序的法治社會(huì)。
思政故事的心得體會(huì)篇九
“我們這一代人，心中都想要到韶山來看一看?！鄙厣矫珴蓶|廣場入口處，來自浙江寧波的69歲老人房祥元說。
懷著崇敬之情來韶山的，還有很多年輕人。多次來過韶山的張江平，這次帶著7歲孩子過來，“想讓他實(shí)地感受毛主席的精神品格。”
湖南湘潭韶山，這個(gè)走出偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，144位革命烈士，1598名為民族獨(dú)立、人民解放而獻(xiàn)身的仁人志士的地方，至今仍吸引、感動(dòng)、激勵(lì)著許多人。
在紅色精神引領(lǐng)下，韶山乘著改革開放的東風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了從偏僻落后的小山村，到富裕繁榮新城市的滄桑巨變。20xx年，全市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入37314元、農(nóng)村居民人均可支配收入23910元，分別是1978年的81.8倍和298.8倍;當(dāng)年實(shí)現(xiàn)人均gdp8.6萬元，旅游總收入60.28億元，分別是1991年建市之初的66倍、310.5倍。
傳承紅色基因，筑牢精神根基。
“宣講紅色精神，是我此生的追求。”73歲的韶山村黨委第一書記毛雨時(shí)豪情滿懷。他連續(xù)參加了五屆黨的全國代表大會(huì)。
老書記健談，諳熟黨的歷史。出席完黨的十九大，他馬不停蹄地宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，累計(jì)已80余場。
自覺弘揚(yáng)紅色精神、甘于奉獻(xiàn)的黨員，在韶山比比皆是。毛澤東廣場入口處，設(shè)有志愿服務(wù)臺，全村黨員人人是志愿者。村第一支部書記毛波說：“為培養(yǎng)孩子們的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，在國慶節(jié)、‘七一’，黨員們還會(huì)帶上孩子一同參與。”
重溫入黨誓詞、參觀紀(jì)念場館、聆聽特色黨課……“韶山的每一個(gè)紅色景點(diǎn)都是常學(xué)常新的生動(dòng)課堂?！鄙厣绞形h校原常務(wù)副校長王君堯說，韶山創(chuàng)新開展紅色文化教育培訓(xùn)，專題教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、訪談教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)緊密結(jié)合，20xx年直接參加培訓(xùn)人數(shù)就達(dá)8萬人次。
用好紅色資源，走向共同富裕。
“韶山?jīng)_來沖連沖，十戶人家九戶窮……”民謠道盡韶山村曾經(jīng)的落后與貧窮。如今，青山依舊佇立，山腳下卻矗立起座座漂亮的小樓。
韶山村的巨變，與紅色資源的開發(fā)息息相關(guān)。
1982年前，韶山村集體經(jīng)濟(jì)財(cái)源枯竭。村里每年1.2萬多元的開支，只能由村民分?jǐn)?。“交了一年，村民有怨氣，干部也坐不住了?！泵陼r(shí)回憶。
隨著連通韶山內(nèi)外的交通線路陸續(xù)建成，人們紛紛到毛主席家鄉(xiāng)瞻仰，游客越來越多。村集體抓住機(jī)遇，在1983年辦起了故園飯店。3年后，滴水洞對外開放，韶山旅游業(yè)正式起步。而今，包括旅游開發(fā)在內(nèi)的村集體經(jīng)濟(jì)每年為韶山村帶來800多萬元凈收入。村民年年分紅，老人樂享福利，孩子上大學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)，農(nóng)村醫(yī)保由村集體承擔(dān)。
先富起來的韶山人沒有忘記社會(huì)責(zé)任?！鞍才沤?jīng)濟(jì)條件較差的村民就業(yè)，是我們興辦實(shí)業(yè)的初衷?！泵沂称酚邢薰径麻L毛桃芝說，公司現(xiàn)有100多名員工，大都是當(dāng)?shù)叵聧徆と撕图彝D女。
“虧了算我的，賺了大家分?！便y田村支部書記徐耀軍從事加工業(yè)致富后，看到村里尚不富裕，回村墊資帶村民辦起扶貧產(chǎn)業(yè)基地。
“發(fā)展不為民，一切等于零?！鄙厣绞形睍洝⑹虚L唐杰表示，在韶山，招商引資、興辦實(shí)體、開發(fā)項(xiàng)目，市委和市政府首先考慮老百姓能不能獲益。如今，以韶河、銀田示范園為代表的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，以“中國出了個(gè)毛澤東”大型實(shí)景演出為代表的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，以韶山豐圓工貿(mào)為代表的制造業(yè)，給韶山帶來蓬勃生機(jī)。20xx年，全市完成gdp86.18億元，年產(chǎn)值過億元的企業(yè)達(dá)30家。4620名建檔立卡貧困人口在20xx年已全部脫貧。
接力攻堅(jiān)克難，村容煥然一新。
左邊“百花園”五彩繽紛，右邊“藝術(shù)稻”禾稈青青，遠(yuǎn)處600多棟白墻青瓦的民房，盡顯婉約秀美。銀田村生態(tài)農(nóng)業(yè)園如詩如畫的美景，令人陶醉。
過去的銀田村交通閉塞，產(chǎn)業(yè)不興。“要想富，先修路。等是等不來的，我們得自己動(dòng)手。”銀田村村委會(huì)主任顏昌為回憶。道路規(guī)劃范圍內(nèi)，村民們不談補(bǔ)償，主動(dòng)騰地、砍樹、拆屋。在接下來的路基建設(shè)中，他們自組施工隊(duì)，你一鍬我一鋤，肩挑背扛修好了路基。短短幾年，銀田村建成了12.2公里的柏油路和9.7公里的水泥路，暢通了與外界的聯(lián)系。
隨著道路建成通車，村外企業(yè)紛至沓來。目前，全村20xx多畝土地流轉(zhuǎn)入股，就連山尖上的小塊坡地，也被苗木公司租去種上了樹。昔日的經(jīng)濟(jì)薄弱村變成了小康村，還被評為湖南省美麗鄉(xiāng)村示范村、全國環(huán)境整治示范村。1044戶村民，一半開上了小汽車。
發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的紅色傳統(tǒng)，讓村容發(fā)生巨變的，還有“全國百佳美麗鄉(xiāng)村”黃田村。幾年前的黃田村，垃圾隨意傾倒，環(huán)境狀況堪憂。村里有一處傾倒了數(shù)十年的垃圾場，沿著10多米的高坡分布，坡下是一處100多畝的寬闊水面，機(jī)械夠不著，人也沒法去。為整治垃圾場，村里抽調(diào)幾名青壯勞力，組織攻堅(jiān)隊(duì)，他們將麻繩一頭綁在樹上，一頭綁在腰里，斜跨在坡上，將垃圾一鋤一鋤往下?lián)浮Ｋ嫔显鹉九?，將摳下的垃圾接住，再一船一船地運(yùn)走。
如今，整治一新的黃田村，農(nóng)作物秸稈、禽畜糞便資源化利用率超過80%，綠化、亮化面積達(dá)90%以上，垃圾分類、村容整潔、宜居宜業(yè)，成了遠(yuǎn)近聞名的美麗屋場，每年吸引數(shù)萬游客前來觀光。
銀田、黃田的變化，是韶山的一個(gè)縮影。目前韶山33個(gè)行政村普及垃圾分類點(diǎn)、分類房，50%的村垃圾不出村，被評為全國綠化模范市、全國農(nóng)村污水處理示范市。
思政故事的心得體會(huì)篇十
冬奧故事思政課是一門能夠深化思想認(rèn)識、拓寬學(xué)生視野的課程。在這門課程中，我們不僅了解到了冬奧會(huì)的歷史與意義，還通過學(xué)習(xí)許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的故事來汲取力量，提升自身修養(yǎng)。本文將從五個(gè)方面來談?wù)勎业挠^點(diǎn)和感受。
首先，冬奧故事思政課使我對冬奧會(huì)有了更深入的認(rèn)識。在課堂上，我們了解到冬奧會(huì)是一個(gè)世界性的體育盛會(huì)，它不僅對于各國運(yùn)動(dòng)員來說意義重大，也是一個(gè)國家形象的標(biāo)志。通過學(xué)習(xí)冬奧會(huì)的歷史，我認(rèn)識到不同國家、不同文化之間的交流和理解在其中起到了重要的作用。我們可以通過冬奧會(huì)了解各個(gè)國家的傳統(tǒng)與文化，增進(jìn)全球各國的友誼與合作。
其次，冬奧故事思政課讓我認(rèn)識到運(yùn)動(dòng)員的努力與拼搏精神。冬奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目非常具有挑戰(zhàn)性，運(yùn)動(dòng)員需要經(jīng)過多年的艱苦訓(xùn)練和辛勤付出才能取得優(yōu)異的成績。在講述了許多運(yùn)動(dòng)員的故事后，我深深被他們的毅力、拼搏和堅(jiān)持所感動(dòng)。不論是克服傷病的巴黎、在貧窮環(huán)境中訓(xùn)練的山下智久，還是為國爭光的姚明，他們都是我們學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，他們的精神鼓舞著我們?nèi)プ非笞约旱膲粝搿?BR> 第三，冬奧故事思政課培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的重視。在冬奧會(huì)上，許多項(xiàng)目都需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能取得勝利。比如，冰壺、冰球等項(xiàng)目都需要隊(duì)員之間的默契配合和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，每個(gè)人都發(fā)揮自己最出色的一面，為團(tuán)隊(duì)爭取榮譽(yù)。通過學(xué)習(xí)這些故事，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且意識到只有團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)更加偉大的目標(biāo)。
第四，冬奧故事思政課培養(yǎng)了我對奮斗精神的追求。冬奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們不僅僅是享受體育的快樂，更是為了向他人展示自己的實(shí)力和拼搏精神。這些運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過多年的訓(xùn)練和辛苦付出，為了得到參加冬奧會(huì)的機(jī)會(huì)，他們放棄了許多，忍受了無數(shù)的辛苦和痛苦。他們的奮斗精神，讓我深感自己的懶惰和浮躁。從他們身上，我學(xué)到了不只是追求金牌和冠軍的勇氣，更是追求人生價(jià)值和精神境界的努力。
最后，冬奧故事思政課提高了我對國家的責(zé)任感和使命感。作為一個(gè)中國人，我為中國運(yùn)動(dòng)員在冬奧會(huì)上的取得的成績而自豪。同時(shí)，我也明白我們每個(gè)人都有義務(wù)為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我們可以通過自己的學(xué)習(xí)和努力來提升個(gè)人素質(zhì)，在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用，為國家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，冬奧故事思政課是一門具有深遠(yuǎn)意義的課程。在這門課程中，我們不僅了解到了冬奧會(huì)的歷史與意義，還汲取到了運(yùn)動(dòng)員的努力與拼搏精神，培養(yǎng)了對團(tuán)隊(duì)合作和奮斗精神的追求，提高了對國家的責(zé)任感和使命感。這門課程不僅對于我們個(gè)人的成長有著重要影響，也對于國家的發(fā)展有著積極意義。讓我們都能從冬奧故事思政課中受益，成為一個(gè)更好的自己！
思政故事的心得體會(huì)篇十一
紅色故事是我們黨的珍貴歷史遺產(chǎn)，是反映革命斗爭、建設(shè)事業(yè)、改革開放的生動(dòng)經(jīng)歷和豐富實(shí)踐的生動(dòng)故事。在思政教育中，紅色故事不僅能夠激勵(lì)學(xué)生愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新，也能讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國家建設(shè)的艱辛與成就，了解自身在中華民族偉大復(fù)興中的責(zé)任與使命。
第二段：思考紅色故事所帶來的啟示和感悟。
通過接觸紅色故事，我們不僅可以了解到偉大領(lǐng)袖的堅(jiān)定信仰、高尚品質(zhì)、艱苦奮斗等豐富內(nèi)涵，還可以領(lǐng)會(huì)到精神力量的重要性和價(jià)值。比如說，《八百壯士》中的抗戰(zhàn)故事激勵(lì)了我們在面臨危險(xiǎn)和困境時(shí)自信、堅(jiān)定、果敢的精神。而《三個(gè)代表》中的思想故事則呼喚我們保持良好的思想品德，提高自身素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)進(jìn)取創(chuàng)新的科學(xué)精神。
第三段：探索紅色故事對于提升思政教育質(zhì)量的意義。
紅色故事可以使學(xué)生更多地了解社會(huì)的歷史和發(fā)展，更好地反思?xì)v史教訓(xùn)和體驗(yàn)家國情懷，尤其是對于希望培養(yǎng)熱愛祖國、擔(dān)當(dāng)社會(huì)、創(chuàng)新的高素質(zhì)復(fù)合型人才來說，提升思政教育質(zhì)量的意義更為重大。通過對紅色故事的解讀和傳承，學(xué)生深刻認(rèn)識到了自己的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)了價(jià)值觀念和職業(yè)道德意識，從而能夠更好地投身未來的社會(huì)實(shí)踐中。
第四段：總結(jié)紅色故事在思政教育中的作用。
紅色故事作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，有著巨大的歷史價(jià)值和教育意義。簡言之，紅色故事對于思政教育的作用不僅僅就在于傳遞歷史信息、熱愛祖國，還能引導(dǎo)年輕人樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，激勵(lì)人們明確自身發(fā)展的方向。透過紅色故事，我們牢記初心，發(fā)揚(yáng)民族精神，助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。
第五段：個(gè)人的思感體悟。
個(gè)人對紅色故事的體驗(yàn)和感悟是多方面的，紅色故事中所蘊(yùn)含的感人故事和道理，觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處。我從中領(lǐng)悟到，當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)有使命感與責(zé)任感，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，并積極參與建設(shè)和發(fā)展。同時(shí)，也意識到了紅色故事在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情、提高整體素質(zhì)方面的積極作用，這種作用不僅體現(xiàn)在歷史的教育，更是對人生的一種道照，讓我們從困境中走出來，讓我們從平凡變得偉大。
總之，紅色故事的傳承和發(fā)揚(yáng)是我們國家文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要內(nèi)容，也是思政教育的寶貴資源。我們應(yīng)該通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高人們的人生素質(zhì)和提高社會(huì)發(fā)展的能力，不斷推動(dòng)自身和國家的長足發(fā)展。
思政故事的心得體會(huì)篇十二
近年來，我國越來越注重加強(qiáng)校園思政教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。作為一門重要的思想政治理論課程，思政課不僅讓學(xué)生了解大道理、懂得方法論，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。每逢奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我校通常會(huì)開展一系列以奧運(yùn)故事為主題的思政課堂活動(dòng)，通過講述奧運(yùn)故事，讓學(xué)生從中汲取真善美的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在這些課堂活動(dòng)中，我也獲得了一些心得體會(huì)。
首先，在思政課聽奧運(yùn)故事的過程中，我深切感受到奧運(yùn)精神的偉大與弘遠(yuǎn)。奧運(yùn)故事中，運(yùn)動(dòng)員們追求卓越、團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績的精神令我備受鼓舞。他們沖破困難與挫折，迎接挑戰(zhàn)，克服自我，展現(xiàn)出了人類無限的潛能和不屈不撓的意志。這樣的精神不僅在奧運(yùn)場上能夠感受到，在日常的學(xué)習(xí)和生活中也能夠給予我們啟示。只有在面對困難時(shí)堅(jiān)持奮斗、不氣餒，才能夠取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
其次，通過思政課聽奧運(yùn)故事，我認(rèn)識到奧運(yùn)精神與中華民族傳統(tǒng)文化精神有著緊密的連接。由于奧運(yùn)會(huì)發(fā)源于古希臘，而我國的思想文化具有悠久的歷史，這使得奧運(yùn)精神與中華民族傳統(tǒng)文化精神之間有許多共同之處。例如，奧運(yùn)精神中的團(tuán)結(jié)友愛和中華民族的“和合”思想有著相似之處；奧運(yùn)精神中的平等、公正和正直與中華傳統(tǒng)價(jià)值觀中的“仁義禮智信”相互契合；奧運(yùn)精神中的勇敢無畏與中華民族的武士精神互通有無。這種契合與互通使我對中華民族傳統(tǒng)文化精神更加自信，也對奧運(yùn)精神更加向往。
再次，在思政課聽奧運(yùn)故事的過程中，我對體育運(yùn)動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。通過故事，我了解到體育運(yùn)動(dòng)對于個(gè)人的身體健康、心理素質(zhì)和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)有著重要的作用。在競技體育中，運(yùn)動(dòng)員不僅需要身體的力量和技巧，更需要扎實(shí)的基本功和不斷的訓(xùn)練。這要求運(yùn)動(dòng)員具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，能夠適應(yīng)各種不同的環(huán)境和競爭壓力。此外，體育運(yùn)動(dòng)還能夠培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)合作意識和互助精神，通過團(tuán)隊(duì)的合作和努力，取得更好的成績。體育運(yùn)動(dòng)的這些特點(diǎn)對于我們個(gè)人的成長和發(fā)展都有著重要的借鑒意義，也對提高我們的綜合素質(zhì)起到積極的促進(jìn)作用。
最后，思政課聽奧運(yùn)故事還讓我深入理解了奧運(yùn)會(huì)的普世價(jià)值和和諧發(fā)展的重要性。奧運(yùn)會(huì)是全人類共同的精神財(cái)富，不分國界、民族和種族，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是“更快、更高、更強(qiáng)”。這使得奧運(yùn)會(huì)成為培養(yǎng)全球參與、全球認(rèn)同和全球共享觀念的重要途徑。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，需要各國共同努力，通過文化和體育交流加深相互的了解和友誼。這也正是我們學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神的重要環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該向世界各地的人們傳遞我們的文化和價(jià)值觀，同時(shí)也要積極融入世界各地的文化和思想，建設(shè)一個(gè)更加和諧和共同進(jìn)步的世界。
總之，在思政課聽奧運(yùn)故事中，我深刻體會(huì)到奧運(yùn)精神的偉大和無窮力量。通過這些故事，我不僅了解到了奧運(yùn)的歷史、精神與文化，還汲取到了激勵(lì)自己積極向上的力量。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)堅(jiān)持不懈地追求卓越，團(tuán)結(jié)拼搏，勇往直前。同時(shí)，我也將傳遞奧運(yùn)精神，積極融入世界，為建設(shè)一個(gè)更加和諧、繁榮的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
思政故事的心得體會(huì)篇十三
為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強(qiáng)大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學(xué)院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時(shí)印發(fā)通知，合理調(diào)整在線教學(xué)計(jì)劃，組織思政課教師和輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)，相關(guān)部門和二級學(xué)院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實(shí)處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺與全國大學(xué)生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學(xué)院組織全體思政課專兼職教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)分享和交流，并結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》《形勢與政策》等課程分別組織學(xué)生展開了學(xué)習(xí)討論。學(xué)工部、各二級學(xué)院積極有效組織班級輔導(dǎo)員通過召開線上主題班會(huì)的形式與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識，是作為一名思想政治理論課的責(zé)任。在抗擊疫情期間，“全國大學(xué)生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個(gè)自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學(xué)生當(dāng)中，又深入聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生們對當(dāng)下疫情有了進(jìn)一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對思政課理論知識的理解，讓大家受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，看完這次“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動(dòng)，更加深刻的了解到作為一名大學(xué)生當(dāng)前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么。面對疫情，更重要的責(zé)任是不要給社會(huì)增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年學(xué)生要把國家的命運(yùn)和自己的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇?lián)鷼v史使命。
通過此次“思政大課”的學(xué)習(xí)和討論，師生們更加堅(jiān)定了打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認(rèn)識到抗擊疫情彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
堅(jiān)持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會(huì)已兩次召開會(huì)議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會(huì)研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強(qiáng)大局意識和全局觀念，堅(jiān)決服從中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動(dòng)。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對重點(diǎn)地區(qū)、對全國防控的影響。要主動(dòng)融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時(shí)艱。
堅(jiān)持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，著力做好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點(diǎn)地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點(diǎn)抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅(jiān)決把救治資源和防護(hù)資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護(hù)人員和救治病人需要。要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)防控，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療措施，完善和強(qiáng)化防止疫情向外擴(kuò)散的措施。各地區(qū)要強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效的措施，切實(shí)防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強(qiáng)醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項(xiàng)目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動(dòng)起來，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。
思政故事的心得體會(huì)篇十四
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運(yùn)。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅(jiān)持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場不能改。用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政故事的心得體會(huì)篇十五
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價(jià)值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會(huì)責(zé)任。在維護(hù)國家安全、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會(huì)影響我們今后的思考方向和人生價(jià)值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會(huì)，希望對其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認(rèn)識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會(huì)問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會(huì)問題的思考，并將這些問題進(jìn)行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會(huì)逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會(huì)事實(shí)，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)動(dòng)蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強(qiáng)思想教育等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個(gè)全新的角度看待社會(huì)問題，理解社會(huì)發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠(yuǎn)的視野看待人生，理性思考人生的價(jià)值和意義，思考人類社會(huì)的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會(huì)讓我們對生命進(jìn)行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價(jià)值觀，使我們從自身和社會(huì)的角度進(jìn)行思考，了解我們在社會(huì)中扮演的角色和責(zé)任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。
第四段：道德建設(shè)
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價(jià)值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會(huì)、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
在思政課上，我們能夠認(rèn)識到道德法律是保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標(biāo)準(zhǔn)的存在。同時(shí)，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會(huì)責(zé)任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價(jià)值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗(yàn)的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價(jià)值，更有效地為祖國的未來做貢獻(xiàn)。
思政故事的心得體會(huì)篇十六
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對思政類課程的幾點(diǎn)思考。
首先，思政類課程讓我意識到自身的價(jià)值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們在追求幸福時(shí)應(yīng)該堅(jiān)守的核心價(jià)值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識到個(gè)人價(jià)值不僅僅是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識使我在面臨人生選擇時(shí)更加明確自己的目標(biāo)和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進(jìn)行授課，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和不同觀點(diǎn)的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨(dú)立思考和提出自己的見解。我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待和理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對社會(huì)和國家發(fā)展的理解。政治、社會(huì)學(xué)、工作學(xué)等課程使我對社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治制度和社會(huì)運(yùn)行機(jī)制等方面有了更為清晰的認(rèn)識。我開始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時(shí)，我深刻認(rèn)識到每一個(gè)人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識，并積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中。這樣的課程讓我從一個(gè)狹窄的個(gè)人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會(huì)責(zé)任視角，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)分析問題、提出批評和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對待問題并提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在課堂上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會(huì)被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與他人合作并共同追求目標(biāo)。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認(rèn)識自己的追求和價(jià)值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會(huì)和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政故事的心得體會(huì)篇十七
作為一名大學(xué)生，我有幸能夠參加思想政治理論課的學(xué)習(xí)，其中一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是制作思政ppt。在這個(gè)過程中，我深深地體會(huì)到了思政ppt的重要性以及它對我們學(xué)習(xí)思政課的幫助。以下是我對思政ppt的心得體會(huì)。
首先，思政ppt是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理。在制作思政ppt的過程中，我們需要對所學(xué)的思政知識進(jìn)行總結(jié)和歸納。這個(gè)過程可以幫助我們更好地理解和記憶思政課的內(nèi)容，使思政知識更加系統(tǒng)化和條理化。在制作ppt時(shí)，我們需要提取重點(diǎn)和難點(diǎn)知識點(diǎn)，并通過文字和圖片的方式進(jìn)行表達(dá)，使得知識更加直觀和易于理解。通過這種方式，思政ppt能夠幫助我們更好地掌握思政知識。
其次，思政ppt是對學(xué)習(xí)成果的展示和分享。每個(gè)人在思政課上都有所學(xué)有所獲，而思政ppt就是一個(gè)向他人展示和分享自己學(xué)習(xí)成果的平臺。在制作ppt時(shí)，我們可以通過設(shè)計(jì)漂亮的主題和選擇合適的圖片來吸引觀眾的注意力，再配合簡潔明了的文字和表格，使得觀眾更容易理解和接受我們的學(xué)習(xí)成果。通過組織思政ppt的自由討論、答疑以及展示環(huán)節(jié)，我們可以與他人互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高。思政ppt不僅可以展示自己的學(xué)習(xí)成果，還可以激發(fā)他人的學(xué)習(xí)興趣和思考。
再次，思政ppt是一種思考和自我反思的方式。在制作思政ppt的過程中，我們需要對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考，并選擇合適的方式進(jìn)行表達(dá)。我們需要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和思考。通過制作ppt的過程，我們可以幫助自己更好地理解和掌握思政知識，并將其與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。同時(shí)，思政ppt也是對自己學(xué)習(xí)過程的一種自我反思。通過制作ppt，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，進(jìn)而尋找解決辦法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后，思政ppt是一種多媒體學(xué)習(xí)的方式。與傳統(tǒng)的文本和講述相比，思政ppt通過多媒體的形式使得學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)、直觀和有趣。在制作思政ppt的過程中，我們可以運(yùn)用各種視覺和聽覺效果，如動(dòng)畫、音頻、視頻等，來加強(qiáng)學(xué)習(xí)的表達(dá)效果。這樣可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解思政知識。同時(shí)，多媒體形式的思政ppt也可以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過思政ppt，我們可以通過視聽效果的運(yùn)用，更好地傳播和普及思政知識。
綜上所述，思政ppt在我們學(xué)習(xí)思想政治理論課的過程中具有重要的作用。它既是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理，又是對學(xué)習(xí)成果的展示和分享。同時(shí)，思政ppt也是一種思考和自我反思的方式，可以幫助我們更好地理解和掌握思政知識，并提高自己的學(xué)習(xí)效果。最后，思政ppt作為一種多媒體學(xué)習(xí)的方式，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。通過制作和運(yùn)用思政ppt，我們可以更好地學(xué)習(xí)思政課，提升自己的綜合素質(zhì)。因此，我對思政ppt的使用持積極的態(tài)度，并認(rèn)為它對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
思政故事的心得體會(huì)篇十八
近日，我們班級開設(shè)了一門特殊的課程——奧運(yùn)故事思政課。這門課程不僅涵蓋了歷屆奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，還將其中的思政要素與學(xué)生的成長教育相結(jié)合，給我們留下了深刻的印象和寶貴的體驗(yàn)。在這堂課中，我學(xué)到了許多人生的真諦和奮進(jìn)的力量。
第一堂課，老師給我們播放了一段片段，講述了中國女排在1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上拿下冠軍的故事。在這個(gè)片段中，中國女排在日本隊(duì)扳平比分、進(jìn)入決勝局的關(guān)鍵時(shí)刻，表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)合作和頑強(qiáng)拼搏精神深深觸動(dòng)了我。在每一個(gè)球員的身上，我都看到了一種無所畏懼的勇氣和永不言敗的堅(jiān)持。作為年輕一代的我們，我們要學(xué)會(huì)面對困難，迎接挑戰(zhàn)，只有這樣才能取得成功。
第二堂課，老師給我們講述了一位跳水選手的成長經(jīng)歷。這位選手在開始跳水訓(xùn)練時(shí)曾經(jīng)經(jīng)歷過一次又一次的失敗，但他始終沒有放棄，一直堅(jiān)持下去。最終，他在奧運(yùn)會(huì)上獲得了金牌。這段故事告訴我，成功需要付出艱辛的努力和堅(jiān)定的信念，只有不斷向前，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
第三堂課，老師給我們帶來了一段勵(lì)志的故事。這個(gè)故事講述了一位殘疾人運(yùn)動(dòng)員如何憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，戰(zhàn)勝種種困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的奧運(yùn)夢想。他的成功告訴我，不論身處何種境地，只要有夢想，就要勇往直前，用行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
第四堂課，老師給我們帶來了一位運(yùn)動(dòng)員的退役之路。運(yùn)動(dòng)員在比賽中經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日夜的努力和付出，但是隨著年齡的增長和體力的衰弱，他不得不做出一個(gè)艱難的選擇——退役。他沒有沉溺于過去的輝煌，而是勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，重新規(guī)劃人生。這讓我明白，不論何時(shí)，面對變革和選擇，我們都要勇敢面對，努力實(shí)現(xiàn)自己的新目標(biāo)。
第五堂課，老師與我們進(jìn)行了一次反思與總結(jié)。通過這些奧運(yùn)故事，我深刻認(rèn)識到人生需要有目標(biāo)和夢想，需要有堅(jiān)定的信念和不屈的精神。只有明確自己的方向，才會(huì)有力量去踐行自己的理想。而這種力量，正是來自于我們的思想道德修養(yǎng)。在這堂課中，我更加深刻地理解到了思政課的重要性和意義，它不僅關(guān)乎學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，也關(guān)系到我們承擔(dān)起時(shí)代責(zé)任的能力。
在奧運(yùn)故事思政課中，我看到了奮進(jìn)的力量和成功的背后所隱藏的秘密。這些故事給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗(yàn)，使我明白了生活的真諦和成功的真諦。只有通過不斷努力和積累，我們才能夠在奮斗的道路上追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。無論面對何種困難，我們都要保持堅(jiān)強(qiáng)的信念，勇敢地邁出每一步，不止追逐金牌，更要追逐心中的夢想。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。不管是在奧運(yùn)會(huì)的舞臺上，還是在生活的舞臺上，我們都要敢于奮斗，不畏艱難，用心去追求自己的夢想。
思政故事的心得體會(huì)篇十九
全國兩會(huì)召開前夕，對毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;。
兩會(huì)后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。
家和萬事興。對于一個(gè)國家來說，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政故事的心得體會(huì)篇二十
思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會(huì)科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對主流價(jià)值觀的理解與認(rèn)識，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認(rèn)識到了思政的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：思政課純粹而深刻。
思政課的特點(diǎn)是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了深?yuàn)W的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨(dú)立、自由的成長，賦予了我更加寬廣的精神世界。
第二段：思政課的生動(dòng)教學(xué)。
對于思政課老師來說，最重要的一點(diǎn)是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動(dòng)教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會(huì)把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時(shí)還會(huì)應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對思政課深刻的理解和對生活的觀察，使得教學(xué)過程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對生活的貼近，同時(shí)也讓我們獲得了對跨學(xué)科的了解和受益。
第三段：思政課的代入感。
思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點(diǎn)是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)，給了我們對社會(huì)事務(wù)的觀察，以及思考社會(huì)問題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識之中有我們做為公民有責(zé)任承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任的問題，或者是我們應(yīng)該對國家、社會(huì)產(chǎn)生怎樣的貢獻(xiàn)等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在了一起。
第四段：思政課的思考與記錄。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深深地意識到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對于我們個(gè)人的成長，提高思考能力，更具有重要意義。
第五段：思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
思政課不僅僅是一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思政課學(xué)習(xí)中的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐活動(dòng)有助于我們理解學(xué)科知識的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛國活動(dòng)等等。這些實(shí)踐活動(dòng)雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實(shí)體現(xiàn)。
總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會(huì)、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個(gè)人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認(rèn)識。
思政故事的心得體會(huì)篇二十一
第一段：介紹背景和重要性（200字）。
在大學(xué)的思政課堂上，老師們常常會(huì)要求我們做ppt來展示自己對于一些重要的社會(huì)、政治和道德問題的思考。這樣的要求讓我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以鍛煉我們的思考、表達(dá)和組織能力，同時(shí)也能讓我們更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。因此，我非常認(rèn)真對待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了許多啟示和收獲。
第二段：思想拓展和知識宣傳（200字）。
制作思政ppt是一個(gè)非常好的方式來拓展思路和宣傳知識。在制作過程中，我們需要深入研究相關(guān)的資料，對思政知識有更深入的了解。這樣一來，不僅豐富了我們的知識儲備，還增加了我們對于重大問題的認(rèn)知和思考能力。同時(shí)，通過展示ppt，我們還可以向同學(xué)們宣傳一些重要的歷史事件、國家政策和法律法規(guī)。這樣一來，不僅可以幫助同學(xué)們更好地了解社會(huì)和國家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，也可以提高大家的社會(huì)責(zé)任感和公民意識。
第三段：觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享（200字）。
做ppt的一個(gè)重要目的是為了能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流和分享。在制作ppt的過程中，我們需要組織思路，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧虾捅磉_(dá)方式，以便能夠讓同學(xué)們更好地理解我們的觀點(diǎn)。而在展示ppt的過程中，我們要善于引導(dǎo)討論，鼓勵(lì)同學(xué)們提出自己的見解和反思，從而形成一個(gè)開放、平等的交流環(huán)境。通過這樣的交流和分享，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，豐富自己的思想，提高自己的思考能力和表達(dá)能力。
第四段：思維整合和創(chuàng)意展示（200字）。
制作思政ppt還需要我們進(jìn)行思維整合和創(chuàng)意展示。在組織思路的過程中，我們需要對大量的材料進(jìn)行篩選和整理，抓住核心要點(diǎn)，并進(jìn)行合理的組織和安排。同時(shí)，在呈現(xiàn)方式上，我們可以運(yùn)用各種圖表、圖片和聲音效果，來增加ppt的吸引力和可讀性。通過這樣的創(chuàng)意展示，我們可以將抽象而復(fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，使同學(xué)們更容易理解和接受。
第五段：自我反思和進(jìn)一步發(fā)展（200字）。
通過做思政ppt，我發(fā)現(xiàn)自己在思考、表達(dá)和組織能力方面還存在一些不足。有時(shí)候我會(huì)陷入一些觀點(diǎn)的固化和片面性，沒有更好地考慮到問題的多樣性和復(fù)雜性。有時(shí)候我也會(huì)在表達(dá)和組織方面顯得不夠清晰和準(zhǔn)確。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的思維能力和表達(dá)能力。我會(huì)多讀一些與思政相關(guān)的書籍和文章，積極參加討論和交流，以便能夠更好地理解和掌握思政知識。同時(shí)，我也會(huì)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，豐富自己的思維方式和表達(dá)方式，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。
總結(jié)：思政ppt是一種非常有效的思政教育方式，可以促進(jìn)我們的思考能力、表達(dá)能力和組織能力的提升。通過拓展思路和宣傳知識，我們能夠更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。通過觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享，我們能夠鍛煉思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過思維整合和創(chuàng)意展示，我們能夠?qū)⒊橄蠖鴱?fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，提高思政教育的吸引力和實(shí)效性。通過自我反思和進(jìn)一步發(fā)展，我們能夠更好地提升自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。因此，我認(rèn)為做思政ppt是一種非常重要和有意義的學(xué)習(xí)方式，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并努力提高自己的能力。
思政故事的心得體會(huì)篇二十二
作為一名普通人民群眾，我們每天都面臨著眾多的生活壓力和困難，其中許多問題并非我們個(gè)人能夠解決的。這時(shí)候，思政課就成為了我們面對世界的一扇窗戶，可以幫助我們更好地理解社會(huì)和自身處境。最近我參加了一些聽思政的活動(dòng)，深受啟發(fā)，下面將分享我所獲得的體會(huì)和思考。
第二段：通過聽思政課，我們拓寬了視野，加深了理解。
思政教育不僅是關(guān)于國家制度和政治知識的學(xué)習(xí)，更是我們在日常生活中沒有接觸到的思想和文化的理解和探索。通過如此次聽取“中國夢”的主題，我更加了解了中國特色社會(huì)主義和習(xí)近平總書記的治國理念。這種思想傳統(tǒng)對于我們理解社會(huì)、國家，以及我們自身的回答等問題起到了不可或缺的作用，特別是對于我們作為一個(gè)公民在社會(huì)中的角色和責(zé)任的認(rèn)識和把握。
第三段：參與思政活動(dòng)增強(qiáng)了我們的思想自信。
思政課同時(shí)關(guān)注的是我們內(nèi)在的思想和思考能力。通過聽講座、參與討論，我們鍛煉了自己的邏輯思維、辯證思考能力，也更加堅(jiān)定了我們的思想信仰。當(dāng)我們面對主張不同或者對我們表達(dá)不同意見時(shí)，我們也更加具備了說服他人的能力，甚至發(fā)展出了自己獨(dú)特的思考方法。
第四段：思政教育也讓我們更加關(guān)注身邊的問題和使命。
思政課教學(xué)對于我們解決社會(huì)和人民所需要的問題和需要貢獻(xiàn)的鎖定及其認(rèn)識強(qiáng)調(diào)了重要性。我們必須關(guān)注國家的現(xiàn)狀和未來發(fā)展，以及生活中存在的痛點(diǎn)和困難。同時(shí)我們也會(huì)考慮自己能夠?yàn)樯鐣?huì)和人民做什么，以及更好地保護(hù)自身的權(quán)利和利益。思政課讓我們更加深入了解社會(huì)的基本矛盾和主要矛盾，從而更好地為自身，為國家，為世界共同和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五段：思政教育幫助我們了解并塑造我們自己。
思政教育站在時(shí)代和人民的立場角度，為我們塑造了新的人格理念。當(dāng)我們面對外在的困難或者制約時(shí)，我們會(huì)選擇保持積極進(jìn)取，努力改變自己甚至改變環(huán)境。在新時(shí)代的思政教育中，在面對困惑時(shí)，我們正在通過思政教育找到屬于自己的方向和答案。
總結(jié)：思政教育是一種迫切需要和必要的學(xué)習(xí)方式。通過聽取講座、參與討論，我們拓寬了視野，加深了理解。我們也通過思政課鍛煉了自己的思維能力和邏輯思考能力，使我們更具有說服力和影響力。思政教育還讓我們關(guān)注身邊的問題和使命，并幫助我們建立新的人格理念。我們更加深入了解自己并在實(shí)踐中成長。思政教育是一種為人民服務(wù)并使人民共同進(jìn)步的重要手段，我們應(yīng)該珍惜并深入推廣。
思政故事的心得體會(huì)篇一
思政課是大學(xué)生思想政治教育的重要課程之一，而法治教育是思政課的核心內(nèi)容之一。通過講授法律知識和法律精神，法治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。在思政課上，教師常常通過講述法治小故事來引起學(xué)生的思考和討論。下面，我將結(jié)合我在思政課法治小故事中的學(xué)習(xí)和思考，分享我的心得體會(huì)。
每次思政課開始，教師總會(huì)以一個(gè)生動(dòng)有趣的法治小故事作為開篇，用以引起我們的興趣。我記得有一次，教師講述了一個(gè)關(guān)于公平正義的故事。故事中，一個(gè)小偷從別人家中偷走了一袋錢，隨后警察找到了小偷，將他帶到了警局。聽完這個(gè)故事，我深深地被故事所鼓舞，感受到了法治的力量。法治是一種保障公平正義的制度，它賦予每個(gè)人平等的權(quán)利和保護(hù)，讓社會(huì)變得更加公正和有序。
在思政課上，教師通過講述法治小故事來傳達(dá)法律的基本原理和道德規(guī)范。這些故事涵蓋了社會(huì)生活的方方面面，涉及到人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作等等。例如，教師曾經(jīng)講述了一個(gè)關(guān)于守信誠信的故事。故事中，一個(gè)小商販因?yàn)閮鹤由?，向醫(yī)院和藥店買了一些藥品，但后來因?yàn)闆]錢支付，他選擇了偷盜。然而，當(dāng)他迫不得已才選擇了這種行為。這個(gè)故事讓我深感身邊的環(huán)境對于一個(gè)人的行為具有重要的影響，只有建立起一個(gè)誠實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境，才能夠有效地減少不法行為的發(fā)生。
第三段：思考與反思。
思政課法治小故事的講述往往伴隨著問題的提出，讓我們深入思考和反思。在接下來的討論環(huán)節(jié)中，我們會(huì)就故事中涉及到的道德、法律和倫理等問題進(jìn)行展開討論。通過這種思辨性的學(xué)習(xí)，我們的思維能力和辯證能力得到了鍛煉。同時(shí)，這也激發(fā)了我們對法治的興趣，促使我們更加關(guān)注社會(huì)公平正義的問題。
第四段：心靈的碰撞。
在理論的指導(dǎo)下，法治小故事觸動(dòng)了我們內(nèi)心深處的某個(gè)角落。有時(shí)候，我們會(huì)為故事中的悲劇感到心疼，有時(shí)候，我們會(huì)為故事中的正義感到喜悅。這種心理碰撞和情感體驗(yàn)，使我對法治有了更加深刻的理解和認(rèn)識。法治不僅僅是制度和規(guī)則，更是一種溫暖和關(guān)懷，是社會(huì)文明的象征。
第五段：法治意識的培養(yǎng)和實(shí)踐。
對于我們大學(xué)生來說，培養(yǎng)法治意識是我們作為未來社會(huì)中堅(jiān)力量的必要條件。通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了法治的內(nèi)涵和意義，更加切身感受到了法治在日常生活中的作用和重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記法律的約束和規(guī)范，樹立正確的法治觀念和權(quán)益意識，做一個(gè)守法公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我對法治的理解和認(rèn)識得到了進(jìn)一步的深化。法治不僅僅是一種制度和規(guī)則，更是一種保障公正和正義的力量。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終牢記法治的原則和要求，注重培養(yǎng)法治意識，做一個(gè)守法的公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思政故事的心得體會(huì)篇二
開篇：
近日，我有幸參加了一堂特殊的思政課——讀冬奧故事。通過講述冬奧故事，老師向我們傳達(dá)了許多思想和精神的力量。這堂課不僅讓我感受到了冬奧運(yùn)動(dòng)的吸引力，更深刻地認(rèn)識到了人們奮斗、拼搏的精神內(nèi)涵。
第一段：
我被本次課程中的故事所深深打動(dòng)。我們拜訪了冬奧會(huì)參賽選手的親屬，聽取他們對選手的評價(jià)和期望。在談到選手的付出和努力時(shí)，他們都流露出深深的自豪和感動(dòng)。這讓我想起我的父母，我也深知他們?yōu)槲宜冻龅男燎谂?。因此，我決定要更加珍惜自己的成長機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的辛辛苦苦。
第二段：
在聽取選手的故事時(shí)，我對他們的毅力和頑強(qiáng)精神感到敬佩。許多選手在訓(xùn)練過程中經(jīng)歷了傷病、挫折和痛苦，但他們從未放棄，堅(jiān)持不懈地追逐夢想。這讓我深思，人生就像一場馬拉松，跌倒了就要重新爬起來。只有不斷奮斗，才能取得進(jìn)步和成功。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我也要擁有堅(jiān)韌的品質(zhì)，永不放棄，堅(jiān)持到底。
第三段：
與此同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。冬奧會(huì)是個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，選手需要與教練員、醫(yī)生和志愿者等合作才能取得好成績。冬奧運(yùn)動(dòng)凝聚了人民群眾的力量，無數(shù)人為此付出了辛勤努力。這讓我想起了集體榮譽(yù)感，也讓我明白，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要學(xué)會(huì)與他人合作，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：
冬奧故事還讓我看到了追求卓越的艱辛。在高水平的競爭環(huán)境下，選手們必須在各方面都達(dá)到極高的要求才能脫穎而出。他們不僅要有出色的技術(shù)和身體素質(zhì)，還要具備堅(jiān)韌的意志力和良好的心理素質(zhì)。這讓我意識到，追求卓越需要付出巨大的努力和犧牲。只有通過不斷努力和超越自我的追求，才能在人生的舞臺上取得突破。
總結(jié)段：
通過這堂冬奧故事思政課，我被選手們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神所深深感動(dòng)。他們的故事激發(fā)了我內(nèi)心深處的激情和斗志，讓我更加明白了追求夢想的艱難和困難。我將銘記這些故事，將其作為人生成長的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)和成長。我相信，在未來的道路上，只要堅(jiān)持目標(biāo)，不怕困難，就一定能夠達(dá)到自己想要的成就。
思政故事的心得體會(huì)篇三
學(xué)思政課已經(jīng)成為大學(xué)生們不可或缺的一門課程，它不僅僅是簡單的政治理論的學(xué)習(xí)，更重要的是通過思考、講故事等手段來導(dǎo)引我們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的人。本文將詳細(xì)探討我在學(xué)思政課中講故事的心得體會(huì)。
第二段：故事能夠啟迪思考。
在學(xué)思政課中，老師們常常通過講故事的方式來啟發(fā)我們?nèi)ニ伎紗栴}。其中的故事情節(jié)很多時(shí)候都很簡單，但是卻能夠幫助我們抓住關(guān)鍵點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)所在，而不是僅僅對表面套用標(biāo)準(zhǔn)答案。通過故事的吸收，我們也能夠理性地思考自己的行為習(xí)慣，保持警醒。
第三段：故事能夠激勵(lì)人向善行為。
良好的故事不僅僅能夠引起人的思考，還可以激勵(lì)人朝著正向的方向去行動(dòng)。故事所傳遞的感人經(jīng)歷和帶給我們的感動(dòng)能夠激起許多人內(nèi)心的愿望。比如在學(xué)思政課的過程中，我聽到過一位選手參加新生辯論賽時(shí)說過的話：“如果你一天不學(xué)習(xí)，你的倫理品質(zhì)就會(huì)下降一分，這就跟睡眠不足會(huì)讓你的身體狀況下降一樣。”這句話深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。
第四段：故事善于化解矛盾。
政治課學(xué)習(xí)常常具有爭議性和矛盾性，學(xué)生和老師之間也會(huì)存在一些分歧。而講故事則具有平衡矛盾的作用，它能夠在為大家提供觀點(diǎn)和觀察問題所需的的基礎(chǔ)上，在避免甚至是緩和爭議上起到緩和（化解）爭議的重要作用。在講故事的過程中，我們也能夠明顯地感受到一股和諧的力量。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)思政課的過程中，講故事或許是傾聽最有趣的方式之一。故事可以啟發(fā)我們的思考，激發(fā)我們朝向正面的方向行動(dòng)，化解我們之間的爭議。講好故事的能量超出了這些表層的方面，它還可以幫助我們更好地了解自己的人生，提高自己的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)思政課，講故事心得體會(huì)使我們更富有價(jià)值的人。
思政故事的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
冬奧故事是一本關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)員的事跡和故事的書籍，通過講述這些故事，給我們帶來了很多啟示和思考。在思政課上，老師讓我們讀這本書，并就其背后的價(jià)值觀進(jìn)行討論和思考。在讀冬奧故事這門思政課之后，我深深感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神，以及他們對于實(shí)現(xiàn)夢想和追求卓越的堅(jiān)持不懈，給我留下了深刻的印象。
第二段：追求卓越（250字）。
冬奧故事中的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都是追求卓越的典范。他們在面對困難和挫折時(shí)，始終保持著積極向上的精神和樂觀的態(tài)度。無論是在訓(xùn)練場上，還是在賽場上，他們都不斷超越自己，不斷挑戰(zhàn)極限，力爭做得更好。正是他們的追求卓越的精神，讓他們能夠在激烈的競爭中脫穎而出。
第三段：團(tuán)結(jié)合作（250字）。
冰雪運(yùn)動(dòng)員們在比賽中，經(jīng)常需要與隊(duì)友共同合作，互相配合。他們懂得團(tuán)結(jié)的力量，懂得團(tuán)隊(duì)的重要性。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作的精神，使得他們能夠克服困難，戰(zhàn)勝對手。而此種團(tuán)結(jié)合作的精神，在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用。在學(xué)校，我們也需要與同學(xué)們共同合作，互相幫助，才能夠取得更好的成績。
第四段：追求公平競爭（250字）。
冰雪運(yùn)動(dòng)員們在比賽中，追求的不僅僅是自我的利益，更在乎的是公平競爭。他們始終做到遵守比賽規(guī)則，尊重對手，不進(jìn)行任何違規(guī)操作。正是因?yàn)樗麄儗礁偁幍膱?jiān)持，才能夠讓比賽的結(jié)果更加真實(shí)和公正。而在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也同樣需要遵守公平競爭的原則，不欺壓弱小，不使用不正當(dāng)手段獲得利益。
第五段：力量與夢想（300字）。
冬奧故事中的運(yùn)動(dòng)員們，她們不僅僅是普通的選手，更是有著一個(gè)共同的夢想。他們通過努力和拼搏，最終獲得了理想的結(jié)果。這種力量與夢想的追求，讓我們深受啟發(fā)。無論我們追求的是什么，只要我們有夢想，有信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏的精神，也非常值得我們學(xué)習(xí)。無論面對多大的困難，我們都要勇敢地去面對，不斷努力，才能夠最終取得成功。
總結(jié)（100字）。
讀冬奧故事思政課，讓我深刻認(rèn)識到了冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神。他們的追求卓越、團(tuán)結(jié)合作、追求公平競爭，以及力量與夢想的追求，都給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌Ｔ谝院蟮纳钪?，我?huì)時(shí)刻牢記這些品質(zhì)，努力做一個(gè)積極向上、追求卓越的人。
思政故事的心得體會(huì)篇五
學(xué)思政課是一件非常重要的事情，因?yàn)樗P(guān)乎著我們的思想道德和社會(huì)責(zé)任感等方面。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們會(huì)遇到很多的講課方式和教學(xué)方法，其中講故事是一種非常有效的方式。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的學(xué)思政課講故事心得體會(huì)。
第二段：故事能起到什么作用。
故事是人類交流的一種非常重要的方式，它能夠非常容易地打開我們的心扉，使我們感受到故事中的情感，理解故事中的道理。在學(xué)思政課中，講故事能夠幫助我們更深層次地理解政治理論，激發(fā)我們的思考和思考深度。同時(shí)，在政治教育方面，故事也能夠起到非常好的作用，能夠激發(fā)我們的愛國情感，熱愛社會(huì)主義制度。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我發(fā)現(xiàn)講故事非常重要。而在聽故事的時(shí)候，我需要做的是要仔細(xì)聆聽，關(guān)注故事背后的深層次含義。在故事中，我們能夠看到一些聽起來很樸素的道理，但是這些道理卻是我們需要牢記的，并且這些道理也是我們在日常生活中需要遵循的。有的故事中，我們能夠看到英雄主義的典范，這些英雄主義的精神和作法能夠激發(fā)我們的民族自豪感，使我們更加熱愛自己的祖國。
第四段：需要注意的問題。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們需要注意故事的背景和語境。因?yàn)楣适卤澈蟮谋尘昂驼Z境，對于我們理解故事的含義和話外之意是非常重要的。我們還需要注意故事的作者和出處，因?yàn)椴煌淖髡吆统鎏幩婕暗谋尘昂徒嵌纫彩遣灰粯拥?。同時(shí)，在聽故事的過程中，我們也需要注重思考故事背后的道理和寓意，不能單純地將故事當(dāng)成快樂的消遣，而是需要知道故事背后的目的和意義。
第五段：總結(jié)。
思政課是非常重要的一課，而講故事是一種非常有效的方式。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們需要認(rèn)真聆聽故事，注重故事背后的寓意和道理，同時(shí)也需要關(guān)注故事的作者和背景，以此來詮釋故事的意義。在故事中，我們能夠看到英雄主義的精神、天賦人權(quán)等的道理。我們需要將這些道理學(xué)習(xí)到心底，并在我們的日常生活中加以實(shí)踐，將之貫穿我們的人生價(jià)值觀。
思政故事的心得體會(huì)篇六
近日，我在大學(xué)開設(shè)的思政課上，收獲了一堂別開生面的奧運(yùn)故事思政課。通過聆聽奧運(yùn)選手的成長歷程和背后的奮斗故事，我受到了很大的啟發(fā)和鼓舞。而課程中所體現(xiàn)的一系列思政教育理念和價(jià)值觀也深深觸動(dòng)了我。以下是我對這次思政課的心得體會(huì)。
首先，這堂奧運(yùn)故事思政課使我感受到努力拼搏的力量。奧運(yùn)選手的成長歷程充滿著艱辛和挑戰(zhàn)，但他們在追逐夢想的過程中，始終保持著積極向上的精神狀態(tài)。課堂上的故事讓我明白，只有經(jīng)歷過艱辛的努力和拼搏，才會(huì)感受到成功的甜美。這種精神不僅僅適用于奧運(yùn)選手，它也能在我們平凡人的生活中發(fā)揮重要作用。只有在面對挫折和困難時(shí)，保持積極樂觀的心態(tài)，奮發(fā)向前努力奮斗，方能取得成功。
其次，奧運(yùn)故事思政課讓我思考了奮斗與夢想的關(guān)系。在奧運(yùn)選手的成長歷程中，有的經(jīng)歷了失敗和挫折，但他們總是堅(jiān)定地相信自己的夢想。正是因?yàn)橛辛藟粝?，才能激?lì)他們不斷前進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。而對于我們大學(xué)生來說，也要明確自己的夢想，為之努力奮斗。只有堅(jiān)持自己的夢想，才能找到前進(jìn)的方向，才能在人生的道路上收獲成功和成就。
第三，奧運(yùn)故事思政課讓我意識到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。奧運(yùn)選手代表了一個(gè)國家的形象，他們不僅僅為了個(gè)人的成就而努力，還要為國家爭光。同時(shí)，他們通過比賽和成功的背后，對社會(huì)起到了榜樣的作用。作為大學(xué)生，我們也要認(rèn)識到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們是祖國的未來，只有通過實(shí)際行動(dòng)，為祖國做出貢獻(xiàn)，既是對自己的要求，也是對時(shí)代的呼喚。
第四，奧運(yùn)故事思政課加深了我對團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識。在奧運(yùn)比賽中，運(yùn)動(dòng)員要和自己的搭檔、隊(duì)友們緊密配合，才能取得好的成績。他們之間的默契和團(tuán)結(jié)精神，為我樹立了良好的榜樣。在大學(xué)生活中，也需要我們擁有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。只有摒除個(gè)人主義，增強(qiáng)集體意識，才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
最后，奧運(yùn)故事思政課引導(dǎo)我樹立正確的價(jià)值觀。在故事的背后，我看到了奧運(yùn)精神所傳達(dá)的正面價(jià)值觀和人生觀。奧運(yùn)精神弘揚(yáng)著團(tuán)結(jié)、友愛、互助、拼搏的價(jià)值觀，引導(dǎo)我認(rèn)識到努力追求個(gè)人的成功與幸福不僅僅是生活的重要目標(biāo)，更是對社會(huì)和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。奧運(yùn)精神在內(nèi)在層面呼喚著人們的善良、真善美，塑造著一個(gè)美好的社會(huì)。
總的來說，這堂奧運(yùn)故事思政課給予了我很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。通過聆聽奧運(yùn)選手的成長故事，我明白了奮斗的意義和價(jià)值。在奧運(yùn)選手的勵(lì)志故事中，我找到了前進(jìn)的方向，為自己的夢想而努力奮斗。同時(shí)，我也明白了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。最重要的是，這堂課使我樹立了正確的價(jià)值觀，引領(lǐng)我走向社會(huì)。我相信，在今后的人生道路上，我會(huì)保持奮發(fā)向前的精神，堅(jiān)守自己的夢想，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值努力奮斗。
思政故事的心得體會(huì)篇七
當(dāng)星星之火初燃于暗夜，其燎原之勢便已被時(shí)代所預(yù)言。96年前的那個(gè)尋常夏日，一艘畫舫，一湖煙雨，13名黨代表參加的中共一大伴著嘉興南湖的槳影波聲舉行。波瀾不興之間，卻肇端了一場風(fēng)雷萬鈞的歷史大事變。
開天辟地之功孕育于一艘紅船，強(qiáng)國富民之心承載于一艘紅船。今天，作為一名中央黨校在讀學(xué)員，每每走過停泊于校園里掠燕湖湖心的那艘1：1仿制紅船，我總會(huì)感受到一種真切的精神洗禮與靈魂觸動(dòng)，總會(huì)回想起概括并首發(fā)于《光明日報(bào)》的“紅船精神”。
“紅船精神”，彰顯了新生的中國共產(chǎn)黨對于國家命運(yùn)的洞察與擔(dān)當(dāng)，對于理想信念的忠誠與執(zhí)守，對于人民群眾的深情與尊崇;揭示了它從一支小隊(duì)伍成長為一個(gè)大黨，從探索一條道路到引領(lǐng)一個(gè)大國的精神密碼。
今天，黨的十九大擘畫出黨和國家事業(yè)發(fā)展的新目標(biāo)新任務(wù)，面向未來，我們必須更加充分地認(rèn)識“紅船精神”的時(shí)代價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義，以這面高揚(yáng)的旗幟為風(fēng)帆，引領(lǐng)新航程、奪取新勝利。
首先，“新”就要有新的勇氣。從中國發(fā)展新的歷史方位看，進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程，依然并且更加需要“紅船精神”。今天，全面建成小康社會(huì)步入決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。然而，在決勝關(guān)鍵期邁出的每一步，都可能面臨超乎想象的新挑戰(zhàn)與新磨礪，都需要付出百倍于平常的艱辛努力。此時(shí)，我們需要回到黨的偉大精神的源頭，武裝頭腦、振奮精神，在追本溯源之后，積聚起面對全新挑戰(zhàn)的磅礴偉力。
其次，“大就要有大的樣子”。從我們黨面臨的歷史使命看，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨偉大工程，依然并且更加需要“紅船精神”。中國共產(chǎn)黨始終是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。今天，當(dāng)我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭、鼎力推進(jìn)史無前例的偉大事業(yè)、同心共筑民族復(fù)興的偉大夢想之時(shí)，能否取得最終勝利，黨的建設(shè)新的偉大工程起到?jīng)Q定性作用。作為世界上最大的政黨，必須時(shí)刻保持南湖紅船上便已形成的初心，持續(xù)激蕩初創(chuàng)時(shí)期便已具備的勇氣，直面問題、刮骨療毒，永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。
最后，“干”就要有干的智慧。從新時(shí)代對全黨全國干事創(chuàng)業(yè)的能力要求看，要想持續(xù)提高斗爭本領(lǐng)，不斷奪取偉大斗爭新勝利，依然并且更加需要“紅船精神”。首創(chuàng)、拼搏、奉獻(xiàn)，對“紅船精神”的概括和思考，體現(xiàn)了不忘本來的科學(xué)理性、著眼現(xiàn)在的務(wù)實(shí)精神、面向未來的高瞻遠(yuǎn)矚，不論在任何時(shí)期、任何階段，這都是對我們實(shí)干苦干、務(wù)求實(shí)效的鞭策與啟發(fā)。面對新時(shí)代，肩負(fù)新使命，奪取新勝利，必須堅(jiān)定不移賡續(xù)“紅船精神”，方能不忘初心、不辱使命、不負(fù)未來。
思政故事的心得體會(huì)篇八
近年來，隨著中國社會(huì)的快速發(fā)展，法治建設(shè)在我國的進(jìn)程也不斷加快。為了加強(qiáng)對法治的認(rèn)識和培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，高校思想政治理論課中增加了法治小故事的講解內(nèi)容。在這門課中，我學(xué)到了很多關(guān)于法治的知識，并從中汲取了一些深刻的心得體會(huì)。
第二段：理論知識的學(xué)習(xí)與啟示。
在思政課中，我了解到了我國的法治建設(shè)的進(jìn)程以及法治的基本原則和重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)法治小故事，我深刻認(rèn)識到，法治不僅僅是指法律的存在，更是指依法治國的重要理念。在法治社會(huì)中，法律是制約行為的紅線，是規(guī)范社會(huì)秩序的基石。同時(shí)，法治也是社會(huì)公平正義的保障，是保障每個(gè)公民權(quán)益的制度保障。這些理論知識對我加深了對法治的認(rèn)識，也使我更加珍視法治的重要性。
第三段：小故事對個(gè)人成長的影響。
通過思政課中講解的法治小故事，我意識到法治不僅只是對政府與社會(huì)的關(guān)系，也是與每個(gè)個(gè)體息息相關(guān)的。小說《光明頂上的夜叉》中的故事啟示我，法治不僅需要有法律的存在，更需要每一個(gè)公民都能自覺遵守法律，不能把自己置于法律之外。同時(shí)，小說《司法為民》中的故事讓我深感法律的力量和公正的重要性。作為一個(gè)普通人，我應(yīng)當(dāng)明白法律的權(quán)威和正義的普世價(jià)值，并盡我所能維護(hù)法律的尊嚴(yán)與公正。
第四段：法治教育的現(xiàn)實(shí)意義。
法治小故事的講解不僅僅在思政課中起到了教育作用，也有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，我國法治建設(shè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和問題。通過宣傳講解法治小故事，不僅可以增加人們對法治的了解，更能夠提高公民對法律的尊重和遵從。法治小故事可以在潛移默化中，在生動(dòng)有趣的情節(jié)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，促使他們樹立正確的法律意識和價(jià)值觀。
第五段：個(gè)人心得與展望。
通過學(xué)習(xí)思政課中的法治小故事，我深感法治的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。作為一名大學(xué)生，我要時(shí)刻維護(hù)法律的尊嚴(yán)與公正，以身作則，自覺遵守法律，并積極參與到法治建設(shè)中去。同時(shí)，我也希望將法治小故事與更多的人分享，讓更多的人了解到法治的重要性和意義。只有在大家共同努力下，才能夠構(gòu)建一個(gè)更加公平、公正、有序的法治社會(huì)。
總結(jié)：通過思政課中的法治小故事的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了法治的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。它不僅僅是一門學(xué)科知識，更是涉及到我們每個(gè)人的生活的重要概念。只有通過教育宣傳讓更多的人了解到法治的意義，才能夠逐步建設(shè)一個(gè)更加公平、公正、有序的法治社會(huì)。
思政故事的心得體會(huì)篇九
“我們這一代人，心中都想要到韶山來看一看?！鄙厣矫珴蓶|廣場入口處，來自浙江寧波的69歲老人房祥元說。
懷著崇敬之情來韶山的，還有很多年輕人。多次來過韶山的張江平，這次帶著7歲孩子過來，“想讓他實(shí)地感受毛主席的精神品格。”
湖南湘潭韶山，這個(gè)走出偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，144位革命烈士，1598名為民族獨(dú)立、人民解放而獻(xiàn)身的仁人志士的地方，至今仍吸引、感動(dòng)、激勵(lì)著許多人。
在紅色精神引領(lǐng)下，韶山乘著改革開放的東風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了從偏僻落后的小山村，到富裕繁榮新城市的滄桑巨變。20xx年，全市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入37314元、農(nóng)村居民人均可支配收入23910元，分別是1978年的81.8倍和298.8倍;當(dāng)年實(shí)現(xiàn)人均gdp8.6萬元，旅游總收入60.28億元，分別是1991年建市之初的66倍、310.5倍。
傳承紅色基因，筑牢精神根基。
“宣講紅色精神，是我此生的追求。”73歲的韶山村黨委第一書記毛雨時(shí)豪情滿懷。他連續(xù)參加了五屆黨的全國代表大會(huì)。
老書記健談，諳熟黨的歷史。出席完黨的十九大，他馬不停蹄地宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，累計(jì)已80余場。
自覺弘揚(yáng)紅色精神、甘于奉獻(xiàn)的黨員，在韶山比比皆是。毛澤東廣場入口處，設(shè)有志愿服務(wù)臺，全村黨員人人是志愿者。村第一支部書記毛波說：“為培養(yǎng)孩子們的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，在國慶節(jié)、‘七一’，黨員們還會(huì)帶上孩子一同參與。”
重溫入黨誓詞、參觀紀(jì)念場館、聆聽特色黨課……“韶山的每一個(gè)紅色景點(diǎn)都是常學(xué)常新的生動(dòng)課堂?！鄙厣绞形h校原常務(wù)副校長王君堯說，韶山創(chuàng)新開展紅色文化教育培訓(xùn)，專題教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、訪談教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)緊密結(jié)合，20xx年直接參加培訓(xùn)人數(shù)就達(dá)8萬人次。
用好紅色資源，走向共同富裕。
“韶山?jīng)_來沖連沖，十戶人家九戶窮……”民謠道盡韶山村曾經(jīng)的落后與貧窮。如今，青山依舊佇立，山腳下卻矗立起座座漂亮的小樓。
韶山村的巨變，與紅色資源的開發(fā)息息相關(guān)。
1982年前，韶山村集體經(jīng)濟(jì)財(cái)源枯竭。村里每年1.2萬多元的開支，只能由村民分?jǐn)?。“交了一年，村民有怨氣，干部也坐不住了?！泵陼r(shí)回憶。
隨著連通韶山內(nèi)外的交通線路陸續(xù)建成，人們紛紛到毛主席家鄉(xiāng)瞻仰，游客越來越多。村集體抓住機(jī)遇，在1983年辦起了故園飯店。3年后，滴水洞對外開放，韶山旅游業(yè)正式起步。而今，包括旅游開發(fā)在內(nèi)的村集體經(jīng)濟(jì)每年為韶山村帶來800多萬元凈收入。村民年年分紅，老人樂享福利，孩子上大學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)，農(nóng)村醫(yī)保由村集體承擔(dān)。
先富起來的韶山人沒有忘記社會(huì)責(zé)任?！鞍才沤?jīng)濟(jì)條件較差的村民就業(yè)，是我們興辦實(shí)業(yè)的初衷?！泵沂称酚邢薰径麻L毛桃芝說，公司現(xiàn)有100多名員工，大都是當(dāng)?shù)叵聧徆と撕图彝D女。
“虧了算我的，賺了大家分?！便y田村支部書記徐耀軍從事加工業(yè)致富后，看到村里尚不富裕，回村墊資帶村民辦起扶貧產(chǎn)業(yè)基地。
“發(fā)展不為民，一切等于零?！鄙厣绞形睍洝⑹虚L唐杰表示，在韶山，招商引資、興辦實(shí)體、開發(fā)項(xiàng)目，市委和市政府首先考慮老百姓能不能獲益。如今，以韶河、銀田示范園為代表的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，以“中國出了個(gè)毛澤東”大型實(shí)景演出為代表的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，以韶山豐圓工貿(mào)為代表的制造業(yè)，給韶山帶來蓬勃生機(jī)。20xx年，全市完成gdp86.18億元，年產(chǎn)值過億元的企業(yè)達(dá)30家。4620名建檔立卡貧困人口在20xx年已全部脫貧。
接力攻堅(jiān)克難，村容煥然一新。
左邊“百花園”五彩繽紛，右邊“藝術(shù)稻”禾稈青青，遠(yuǎn)處600多棟白墻青瓦的民房，盡顯婉約秀美。銀田村生態(tài)農(nóng)業(yè)園如詩如畫的美景，令人陶醉。
過去的銀田村交通閉塞，產(chǎn)業(yè)不興。“要想富，先修路。等是等不來的，我們得自己動(dòng)手。”銀田村村委會(huì)主任顏昌為回憶。道路規(guī)劃范圍內(nèi)，村民們不談補(bǔ)償，主動(dòng)騰地、砍樹、拆屋。在接下來的路基建設(shè)中，他們自組施工隊(duì)，你一鍬我一鋤，肩挑背扛修好了路基。短短幾年，銀田村建成了12.2公里的柏油路和9.7公里的水泥路，暢通了與外界的聯(lián)系。
隨著道路建成通車，村外企業(yè)紛至沓來。目前，全村20xx多畝土地流轉(zhuǎn)入股，就連山尖上的小塊坡地，也被苗木公司租去種上了樹。昔日的經(jīng)濟(jì)薄弱村變成了小康村，還被評為湖南省美麗鄉(xiāng)村示范村、全國環(huán)境整治示范村。1044戶村民，一半開上了小汽車。
發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的紅色傳統(tǒng)，讓村容發(fā)生巨變的，還有“全國百佳美麗鄉(xiāng)村”黃田村。幾年前的黃田村，垃圾隨意傾倒，環(huán)境狀況堪憂。村里有一處傾倒了數(shù)十年的垃圾場，沿著10多米的高坡分布，坡下是一處100多畝的寬闊水面，機(jī)械夠不著，人也沒法去。為整治垃圾場，村里抽調(diào)幾名青壯勞力，組織攻堅(jiān)隊(duì)，他們將麻繩一頭綁在樹上，一頭綁在腰里，斜跨在坡上，將垃圾一鋤一鋤往下?lián)浮Ｋ嫔显鹉九?，將摳下的垃圾接住，再一船一船地運(yùn)走。
如今，整治一新的黃田村，農(nóng)作物秸稈、禽畜糞便資源化利用率超過80%，綠化、亮化面積達(dá)90%以上，垃圾分類、村容整潔、宜居宜業(yè)，成了遠(yuǎn)近聞名的美麗屋場，每年吸引數(shù)萬游客前來觀光。
銀田、黃田的變化，是韶山的一個(gè)縮影。目前韶山33個(gè)行政村普及垃圾分類點(diǎn)、分類房，50%的村垃圾不出村，被評為全國綠化模范市、全國農(nóng)村污水處理示范市。
思政故事的心得體會(huì)篇十
冬奧故事思政課是一門能夠深化思想認(rèn)識、拓寬學(xué)生視野的課程。在這門課程中，我們不僅了解到了冬奧會(huì)的歷史與意義，還通過學(xué)習(xí)許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的故事來汲取力量，提升自身修養(yǎng)。本文將從五個(gè)方面來談?wù)勎业挠^點(diǎn)和感受。
首先，冬奧故事思政課使我對冬奧會(huì)有了更深入的認(rèn)識。在課堂上，我們了解到冬奧會(huì)是一個(gè)世界性的體育盛會(huì)，它不僅對于各國運(yùn)動(dòng)員來說意義重大，也是一個(gè)國家形象的標(biāo)志。通過學(xué)習(xí)冬奧會(huì)的歷史，我認(rèn)識到不同國家、不同文化之間的交流和理解在其中起到了重要的作用。我們可以通過冬奧會(huì)了解各個(gè)國家的傳統(tǒng)與文化，增進(jìn)全球各國的友誼與合作。
其次，冬奧故事思政課讓我認(rèn)識到運(yùn)動(dòng)員的努力與拼搏精神。冬奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目非常具有挑戰(zhàn)性，運(yùn)動(dòng)員需要經(jīng)過多年的艱苦訓(xùn)練和辛勤付出才能取得優(yōu)異的成績。在講述了許多運(yùn)動(dòng)員的故事后，我深深被他們的毅力、拼搏和堅(jiān)持所感動(dòng)。不論是克服傷病的巴黎、在貧窮環(huán)境中訓(xùn)練的山下智久，還是為國爭光的姚明，他們都是我們學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，他們的精神鼓舞著我們?nèi)プ非笞约旱膲粝搿?BR> 第三，冬奧故事思政課培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的重視。在冬奧會(huì)上，許多項(xiàng)目都需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能取得勝利。比如，冰壺、冰球等項(xiàng)目都需要隊(duì)員之間的默契配合和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，每個(gè)人都發(fā)揮自己最出色的一面，為團(tuán)隊(duì)爭取榮譽(yù)。通過學(xué)習(xí)這些故事，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且意識到只有團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)更加偉大的目標(biāo)。
第四，冬奧故事思政課培養(yǎng)了我對奮斗精神的追求。冬奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們不僅僅是享受體育的快樂，更是為了向他人展示自己的實(shí)力和拼搏精神。這些運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過多年的訓(xùn)練和辛苦付出，為了得到參加冬奧會(huì)的機(jī)會(huì)，他們放棄了許多，忍受了無數(shù)的辛苦和痛苦。他們的奮斗精神，讓我深感自己的懶惰和浮躁。從他們身上，我學(xué)到了不只是追求金牌和冠軍的勇氣，更是追求人生價(jià)值和精神境界的努力。
最后，冬奧故事思政課提高了我對國家的責(zé)任感和使命感。作為一個(gè)中國人，我為中國運(yùn)動(dòng)員在冬奧會(huì)上的取得的成績而自豪。同時(shí)，我也明白我們每個(gè)人都有義務(wù)為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我們可以通過自己的學(xué)習(xí)和努力來提升個(gè)人素質(zhì)，在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用，為國家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，冬奧故事思政課是一門具有深遠(yuǎn)意義的課程。在這門課程中，我們不僅了解到了冬奧會(huì)的歷史與意義，還汲取到了運(yùn)動(dòng)員的努力與拼搏精神，培養(yǎng)了對團(tuán)隊(duì)合作和奮斗精神的追求，提高了對國家的責(zé)任感和使命感。這門課程不僅對于我們個(gè)人的成長有著重要影響，也對于國家的發(fā)展有著積極意義。讓我們都能從冬奧故事思政課中受益，成為一個(gè)更好的自己！
思政故事的心得體會(huì)篇十一
紅色故事是我們黨的珍貴歷史遺產(chǎn)，是反映革命斗爭、建設(shè)事業(yè)、改革開放的生動(dòng)經(jīng)歷和豐富實(shí)踐的生動(dòng)故事。在思政教育中，紅色故事不僅能夠激勵(lì)學(xué)生愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新，也能讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國家建設(shè)的艱辛與成就，了解自身在中華民族偉大復(fù)興中的責(zé)任與使命。
第二段：思考紅色故事所帶來的啟示和感悟。
通過接觸紅色故事，我們不僅可以了解到偉大領(lǐng)袖的堅(jiān)定信仰、高尚品質(zhì)、艱苦奮斗等豐富內(nèi)涵，還可以領(lǐng)會(huì)到精神力量的重要性和價(jià)值。比如說，《八百壯士》中的抗戰(zhàn)故事激勵(lì)了我們在面臨危險(xiǎn)和困境時(shí)自信、堅(jiān)定、果敢的精神。而《三個(gè)代表》中的思想故事則呼喚我們保持良好的思想品德，提高自身素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)進(jìn)取創(chuàng)新的科學(xué)精神。
第三段：探索紅色故事對于提升思政教育質(zhì)量的意義。
紅色故事可以使學(xué)生更多地了解社會(huì)的歷史和發(fā)展，更好地反思?xì)v史教訓(xùn)和體驗(yàn)家國情懷，尤其是對于希望培養(yǎng)熱愛祖國、擔(dān)當(dāng)社會(huì)、創(chuàng)新的高素質(zhì)復(fù)合型人才來說，提升思政教育質(zhì)量的意義更為重大。通過對紅色故事的解讀和傳承，學(xué)生深刻認(rèn)識到了自己的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)了價(jià)值觀念和職業(yè)道德意識，從而能夠更好地投身未來的社會(huì)實(shí)踐中。
第四段：總結(jié)紅色故事在思政教育中的作用。
紅色故事作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，有著巨大的歷史價(jià)值和教育意義。簡言之，紅色故事對于思政教育的作用不僅僅就在于傳遞歷史信息、熱愛祖國，還能引導(dǎo)年輕人樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，激勵(lì)人們明確自身發(fā)展的方向。透過紅色故事，我們牢記初心，發(fā)揚(yáng)民族精神，助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。
第五段：個(gè)人的思感體悟。
個(gè)人對紅色故事的體驗(yàn)和感悟是多方面的，紅色故事中所蘊(yùn)含的感人故事和道理，觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處。我從中領(lǐng)悟到，當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)有使命感與責(zé)任感，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，并積極參與建設(shè)和發(fā)展。同時(shí)，也意識到了紅色故事在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情、提高整體素質(zhì)方面的積極作用，這種作用不僅體現(xiàn)在歷史的教育，更是對人生的一種道照，讓我們從困境中走出來，讓我們從平凡變得偉大。
總之，紅色故事的傳承和發(fā)揚(yáng)是我們國家文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要內(nèi)容，也是思政教育的寶貴資源。我們應(yīng)該通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高人們的人生素質(zhì)和提高社會(huì)發(fā)展的能力，不斷推動(dòng)自身和國家的長足發(fā)展。
思政故事的心得體會(huì)篇十二
近年來，我國越來越注重加強(qiáng)校園思政教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。作為一門重要的思想政治理論課程，思政課不僅讓學(xué)生了解大道理、懂得方法論，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。每逢奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我校通常會(huì)開展一系列以奧運(yùn)故事為主題的思政課堂活動(dòng)，通過講述奧運(yùn)故事，讓學(xué)生從中汲取真善美的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在這些課堂活動(dòng)中，我也獲得了一些心得體會(huì)。
首先，在思政課聽奧運(yùn)故事的過程中，我深切感受到奧運(yùn)精神的偉大與弘遠(yuǎn)。奧運(yùn)故事中，運(yùn)動(dòng)員們追求卓越、團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績的精神令我備受鼓舞。他們沖破困難與挫折，迎接挑戰(zhàn)，克服自我，展現(xiàn)出了人類無限的潛能和不屈不撓的意志。這樣的精神不僅在奧運(yùn)場上能夠感受到，在日常的學(xué)習(xí)和生活中也能夠給予我們啟示。只有在面對困難時(shí)堅(jiān)持奮斗、不氣餒，才能夠取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
其次，通過思政課聽奧運(yùn)故事，我認(rèn)識到奧運(yùn)精神與中華民族傳統(tǒng)文化精神有著緊密的連接。由于奧運(yùn)會(huì)發(fā)源于古希臘，而我國的思想文化具有悠久的歷史，這使得奧運(yùn)精神與中華民族傳統(tǒng)文化精神之間有許多共同之處。例如，奧運(yùn)精神中的團(tuán)結(jié)友愛和中華民族的“和合”思想有著相似之處；奧運(yùn)精神中的平等、公正和正直與中華傳統(tǒng)價(jià)值觀中的“仁義禮智信”相互契合；奧運(yùn)精神中的勇敢無畏與中華民族的武士精神互通有無。這種契合與互通使我對中華民族傳統(tǒng)文化精神更加自信，也對奧運(yùn)精神更加向往。
再次，在思政課聽奧運(yùn)故事的過程中，我對體育運(yùn)動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。通過故事，我了解到體育運(yùn)動(dòng)對于個(gè)人的身體健康、心理素質(zhì)和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)有著重要的作用。在競技體育中，運(yùn)動(dòng)員不僅需要身體的力量和技巧，更需要扎實(shí)的基本功和不斷的訓(xùn)練。這要求運(yùn)動(dòng)員具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，能夠適應(yīng)各種不同的環(huán)境和競爭壓力。此外，體育運(yùn)動(dòng)還能夠培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)合作意識和互助精神，通過團(tuán)隊(duì)的合作和努力，取得更好的成績。體育運(yùn)動(dòng)的這些特點(diǎn)對于我們個(gè)人的成長和發(fā)展都有著重要的借鑒意義，也對提高我們的綜合素質(zhì)起到積極的促進(jìn)作用。
最后，思政課聽奧運(yùn)故事還讓我深入理解了奧運(yùn)會(huì)的普世價(jià)值和和諧發(fā)展的重要性。奧運(yùn)會(huì)是全人類共同的精神財(cái)富，不分國界、民族和種族，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是“更快、更高、更強(qiáng)”。這使得奧運(yùn)會(huì)成為培養(yǎng)全球參與、全球認(rèn)同和全球共享觀念的重要途徑。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，需要各國共同努力，通過文化和體育交流加深相互的了解和友誼。這也正是我們學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神的重要環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該向世界各地的人們傳遞我們的文化和價(jià)值觀，同時(shí)也要積極融入世界各地的文化和思想，建設(shè)一個(gè)更加和諧和共同進(jìn)步的世界。
總之，在思政課聽奧運(yùn)故事中，我深刻體會(huì)到奧運(yùn)精神的偉大和無窮力量。通過這些故事，我不僅了解到了奧運(yùn)的歷史、精神與文化，還汲取到了激勵(lì)自己積極向上的力量。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)堅(jiān)持不懈地追求卓越，團(tuán)結(jié)拼搏，勇往直前。同時(shí)，我也將傳遞奧運(yùn)精神，積極融入世界，為建設(shè)一個(gè)更加和諧、繁榮的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
思政故事的心得體會(huì)篇十三
為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強(qiáng)大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學(xué)院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時(shí)印發(fā)通知，合理調(diào)整在線教學(xué)計(jì)劃，組織思政課教師和輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)，相關(guān)部門和二級學(xué)院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實(shí)處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺與全國大學(xué)生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學(xué)院組織全體思政課專兼職教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)分享和交流，并結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》《形勢與政策》等課程分別組織學(xué)生展開了學(xué)習(xí)討論。學(xué)工部、各二級學(xué)院積極有效組織班級輔導(dǎo)員通過召開線上主題班會(huì)的形式與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識，是作為一名思想政治理論課的責(zé)任。在抗擊疫情期間，“全國大學(xué)生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個(gè)自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學(xué)生當(dāng)中，又深入聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生們對當(dāng)下疫情有了進(jìn)一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對思政課理論知識的理解，讓大家受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，看完這次“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動(dòng)，更加深刻的了解到作為一名大學(xué)生當(dāng)前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么。面對疫情，更重要的責(zé)任是不要給社會(huì)增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年學(xué)生要把國家的命運(yùn)和自己的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇?lián)鷼v史使命。
通過此次“思政大課”的學(xué)習(xí)和討論，師生們更加堅(jiān)定了打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認(rèn)識到抗擊疫情彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
堅(jiān)持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會(huì)已兩次召開會(huì)議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會(huì)研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強(qiáng)大局意識和全局觀念，堅(jiān)決服從中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動(dòng)。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對重點(diǎn)地區(qū)、對全國防控的影響。要主動(dòng)融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時(shí)艱。
堅(jiān)持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，著力做好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點(diǎn)地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點(diǎn)抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅(jiān)決把救治資源和防護(hù)資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護(hù)人員和救治病人需要。要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)防控，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療措施，完善和強(qiáng)化防止疫情向外擴(kuò)散的措施。各地區(qū)要強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效的措施，切實(shí)防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強(qiáng)醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項(xiàng)目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動(dòng)起來，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。
思政故事的心得體會(huì)篇十四
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運(yùn)。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅(jiān)持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場不能改。用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政故事的心得體會(huì)篇十五
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價(jià)值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會(huì)責(zé)任。在維護(hù)國家安全、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會(huì)影響我們今后的思考方向和人生價(jià)值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會(huì)，希望對其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認(rèn)識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會(huì)問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會(huì)問題的思考，并將這些問題進(jìn)行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會(huì)逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會(huì)事實(shí)，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)動(dòng)蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強(qiáng)思想教育等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個(gè)全新的角度看待社會(huì)問題，理解社會(huì)發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠(yuǎn)的視野看待人生，理性思考人生的價(jià)值和意義，思考人類社會(huì)的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會(huì)讓我們對生命進(jìn)行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價(jià)值觀，使我們從自身和社會(huì)的角度進(jìn)行思考，了解我們在社會(huì)中扮演的角色和責(zé)任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。
第四段：道德建設(shè)
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價(jià)值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會(huì)、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
在思政課上，我們能夠認(rèn)識到道德法律是保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標(biāo)準(zhǔn)的存在。同時(shí)，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會(huì)責(zé)任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價(jià)值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗(yàn)的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價(jià)值，更有效地為祖國的未來做貢獻(xiàn)。
思政故事的心得體會(huì)篇十六
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對思政類課程的幾點(diǎn)思考。
首先，思政類課程讓我意識到自身的價(jià)值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們在追求幸福時(shí)應(yīng)該堅(jiān)守的核心價(jià)值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識到個(gè)人價(jià)值不僅僅是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識使我在面臨人生選擇時(shí)更加明確自己的目標(biāo)和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進(jìn)行授課，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和不同觀點(diǎn)的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨(dú)立思考和提出自己的見解。我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待和理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對社會(huì)和國家發(fā)展的理解。政治、社會(huì)學(xué)、工作學(xué)等課程使我對社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治制度和社會(huì)運(yùn)行機(jī)制等方面有了更為清晰的認(rèn)識。我開始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時(shí)，我深刻認(rèn)識到每一個(gè)人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識，并積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中。這樣的課程讓我從一個(gè)狹窄的個(gè)人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會(huì)責(zé)任視角，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)分析問題、提出批評和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對待問題并提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在課堂上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會(huì)被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與他人合作并共同追求目標(biāo)。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認(rèn)識自己的追求和價(jià)值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會(huì)和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政故事的心得體會(huì)篇十七
作為一名大學(xué)生，我有幸能夠參加思想政治理論課的學(xué)習(xí)，其中一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是制作思政ppt。在這個(gè)過程中，我深深地體會(huì)到了思政ppt的重要性以及它對我們學(xué)習(xí)思政課的幫助。以下是我對思政ppt的心得體會(huì)。
首先，思政ppt是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理。在制作思政ppt的過程中，我們需要對所學(xué)的思政知識進(jìn)行總結(jié)和歸納。這個(gè)過程可以幫助我們更好地理解和記憶思政課的內(nèi)容，使思政知識更加系統(tǒng)化和條理化。在制作ppt時(shí)，我們需要提取重點(diǎn)和難點(diǎn)知識點(diǎn)，并通過文字和圖片的方式進(jìn)行表達(dá)，使得知識更加直觀和易于理解。通過這種方式，思政ppt能夠幫助我們更好地掌握思政知識。
其次，思政ppt是對學(xué)習(xí)成果的展示和分享。每個(gè)人在思政課上都有所學(xué)有所獲，而思政ppt就是一個(gè)向他人展示和分享自己學(xué)習(xí)成果的平臺。在制作ppt時(shí)，我們可以通過設(shè)計(jì)漂亮的主題和選擇合適的圖片來吸引觀眾的注意力，再配合簡潔明了的文字和表格，使得觀眾更容易理解和接受我們的學(xué)習(xí)成果。通過組織思政ppt的自由討論、答疑以及展示環(huán)節(jié)，我們可以與他人互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高。思政ppt不僅可以展示自己的學(xué)習(xí)成果，還可以激發(fā)他人的學(xué)習(xí)興趣和思考。
再次，思政ppt是一種思考和自我反思的方式。在制作思政ppt的過程中，我們需要對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考，并選擇合適的方式進(jìn)行表達(dá)。我們需要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和思考。通過制作ppt的過程，我們可以幫助自己更好地理解和掌握思政知識，并將其與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。同時(shí)，思政ppt也是對自己學(xué)習(xí)過程的一種自我反思。通過制作ppt，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，進(jìn)而尋找解決辦法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后，思政ppt是一種多媒體學(xué)習(xí)的方式。與傳統(tǒng)的文本和講述相比，思政ppt通過多媒體的形式使得學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)、直觀和有趣。在制作思政ppt的過程中，我們可以運(yùn)用各種視覺和聽覺效果，如動(dòng)畫、音頻、視頻等，來加強(qiáng)學(xué)習(xí)的表達(dá)效果。這樣可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解思政知識。同時(shí)，多媒體形式的思政ppt也可以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過思政ppt，我們可以通過視聽效果的運(yùn)用，更好地傳播和普及思政知識。
綜上所述，思政ppt在我們學(xué)習(xí)思想政治理論課的過程中具有重要的作用。它既是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理，又是對學(xué)習(xí)成果的展示和分享。同時(shí)，思政ppt也是一種思考和自我反思的方式，可以幫助我們更好地理解和掌握思政知識，并提高自己的學(xué)習(xí)效果。最后，思政ppt作為一種多媒體學(xué)習(xí)的方式，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。通過制作和運(yùn)用思政ppt，我們可以更好地學(xué)習(xí)思政課，提升自己的綜合素質(zhì)。因此，我對思政ppt的使用持積極的態(tài)度，并認(rèn)為它對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
思政故事的心得體會(huì)篇十八
近日，我們班級開設(shè)了一門特殊的課程——奧運(yùn)故事思政課。這門課程不僅涵蓋了歷屆奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，還將其中的思政要素與學(xué)生的成長教育相結(jié)合，給我們留下了深刻的印象和寶貴的體驗(yàn)。在這堂課中，我學(xué)到了許多人生的真諦和奮進(jìn)的力量。
第一堂課，老師給我們播放了一段片段，講述了中國女排在1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上拿下冠軍的故事。在這個(gè)片段中，中國女排在日本隊(duì)扳平比分、進(jìn)入決勝局的關(guān)鍵時(shí)刻，表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)合作和頑強(qiáng)拼搏精神深深觸動(dòng)了我。在每一個(gè)球員的身上，我都看到了一種無所畏懼的勇氣和永不言敗的堅(jiān)持。作為年輕一代的我們，我們要學(xué)會(huì)面對困難，迎接挑戰(zhàn)，只有這樣才能取得成功。
第二堂課，老師給我們講述了一位跳水選手的成長經(jīng)歷。這位選手在開始跳水訓(xùn)練時(shí)曾經(jīng)經(jīng)歷過一次又一次的失敗，但他始終沒有放棄，一直堅(jiān)持下去。最終，他在奧運(yùn)會(huì)上獲得了金牌。這段故事告訴我，成功需要付出艱辛的努力和堅(jiān)定的信念，只有不斷向前，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
第三堂課，老師給我們帶來了一段勵(lì)志的故事。這個(gè)故事講述了一位殘疾人運(yùn)動(dòng)員如何憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，戰(zhàn)勝種種困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的奧運(yùn)夢想。他的成功告訴我，不論身處何種境地，只要有夢想，就要勇往直前，用行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
第四堂課，老師給我們帶來了一位運(yùn)動(dòng)員的退役之路。運(yùn)動(dòng)員在比賽中經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日夜的努力和付出，但是隨著年齡的增長和體力的衰弱，他不得不做出一個(gè)艱難的選擇——退役。他沒有沉溺于過去的輝煌，而是勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，重新規(guī)劃人生。這讓我明白，不論何時(shí)，面對變革和選擇，我們都要勇敢面對，努力實(shí)現(xiàn)自己的新目標(biāo)。
第五堂課，老師與我們進(jìn)行了一次反思與總結(jié)。通過這些奧運(yùn)故事，我深刻認(rèn)識到人生需要有目標(biāo)和夢想，需要有堅(jiān)定的信念和不屈的精神。只有明確自己的方向，才會(huì)有力量去踐行自己的理想。而這種力量，正是來自于我們的思想道德修養(yǎng)。在這堂課中，我更加深刻地理解到了思政課的重要性和意義，它不僅關(guān)乎學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，也關(guān)系到我們承擔(dān)起時(shí)代責(zé)任的能力。
在奧運(yùn)故事思政課中，我看到了奮進(jìn)的力量和成功的背后所隱藏的秘密。這些故事給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗(yàn)，使我明白了生活的真諦和成功的真諦。只有通過不斷努力和積累，我們才能夠在奮斗的道路上追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。無論面對何種困難，我們都要保持堅(jiān)強(qiáng)的信念，勇敢地邁出每一步，不止追逐金牌，更要追逐心中的夢想。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。不管是在奧運(yùn)會(huì)的舞臺上，還是在生活的舞臺上，我們都要敢于奮斗，不畏艱難，用心去追求自己的夢想。
思政故事的心得體會(huì)篇十九
全國兩會(huì)召開前夕，對毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;。
兩會(huì)后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。
家和萬事興。對于一個(gè)國家來說，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政故事的心得體會(huì)篇二十
思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會(huì)科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對主流價(jià)值觀的理解與認(rèn)識，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認(rèn)識到了思政的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：思政課純粹而深刻。
思政課的特點(diǎn)是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了深?yuàn)W的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨(dú)立、自由的成長，賦予了我更加寬廣的精神世界。
第二段：思政課的生動(dòng)教學(xué)。
對于思政課老師來說，最重要的一點(diǎn)是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動(dòng)教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會(huì)把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時(shí)還會(huì)應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對思政課深刻的理解和對生活的觀察，使得教學(xué)過程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對生活的貼近，同時(shí)也讓我們獲得了對跨學(xué)科的了解和受益。
第三段：思政課的代入感。
思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點(diǎn)是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)，給了我們對社會(huì)事務(wù)的觀察，以及思考社會(huì)問題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識之中有我們做為公民有責(zé)任承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任的問題，或者是我們應(yīng)該對國家、社會(huì)產(chǎn)生怎樣的貢獻(xiàn)等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在了一起。
第四段：思政課的思考與記錄。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深深地意識到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對于我們個(gè)人的成長，提高思考能力，更具有重要意義。
第五段：思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
思政課不僅僅是一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思政課學(xué)習(xí)中的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐活動(dòng)有助于我們理解學(xué)科知識的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛國活動(dòng)等等。這些實(shí)踐活動(dòng)雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實(shí)體現(xiàn)。
總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會(huì)、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個(gè)人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認(rèn)識。
思政故事的心得體會(huì)篇二十一
第一段：介紹背景和重要性（200字）。
在大學(xué)的思政課堂上，老師們常常會(huì)要求我們做ppt來展示自己對于一些重要的社會(huì)、政治和道德問題的思考。這樣的要求讓我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以鍛煉我們的思考、表達(dá)和組織能力，同時(shí)也能讓我們更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。因此，我非常認(rèn)真對待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了許多啟示和收獲。
第二段：思想拓展和知識宣傳（200字）。
制作思政ppt是一個(gè)非常好的方式來拓展思路和宣傳知識。在制作過程中，我們需要深入研究相關(guān)的資料，對思政知識有更深入的了解。這樣一來，不僅豐富了我們的知識儲備，還增加了我們對于重大問題的認(rèn)知和思考能力。同時(shí)，通過展示ppt，我們還可以向同學(xué)們宣傳一些重要的歷史事件、國家政策和法律法規(guī)。這樣一來，不僅可以幫助同學(xué)們更好地了解社會(huì)和國家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，也可以提高大家的社會(huì)責(zé)任感和公民意識。
第三段：觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享（200字）。
做ppt的一個(gè)重要目的是為了能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流和分享。在制作ppt的過程中，我們需要組織思路，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧虾捅磉_(dá)方式，以便能夠讓同學(xué)們更好地理解我們的觀點(diǎn)。而在展示ppt的過程中，我們要善于引導(dǎo)討論，鼓勵(lì)同學(xué)們提出自己的見解和反思，從而形成一個(gè)開放、平等的交流環(huán)境。通過這樣的交流和分享，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，豐富自己的思想，提高自己的思考能力和表達(dá)能力。
第四段：思維整合和創(chuàng)意展示（200字）。
制作思政ppt還需要我們進(jìn)行思維整合和創(chuàng)意展示。在組織思路的過程中，我們需要對大量的材料進(jìn)行篩選和整理，抓住核心要點(diǎn)，并進(jìn)行合理的組織和安排。同時(shí)，在呈現(xiàn)方式上，我們可以運(yùn)用各種圖表、圖片和聲音效果，來增加ppt的吸引力和可讀性。通過這樣的創(chuàng)意展示，我們可以將抽象而復(fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，使同學(xué)們更容易理解和接受。
第五段：自我反思和進(jìn)一步發(fā)展（200字）。
通過做思政ppt，我發(fā)現(xiàn)自己在思考、表達(dá)和組織能力方面還存在一些不足。有時(shí)候我會(huì)陷入一些觀點(diǎn)的固化和片面性，沒有更好地考慮到問題的多樣性和復(fù)雜性。有時(shí)候我也會(huì)在表達(dá)和組織方面顯得不夠清晰和準(zhǔn)確。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的思維能力和表達(dá)能力。我會(huì)多讀一些與思政相關(guān)的書籍和文章，積極參加討論和交流，以便能夠更好地理解和掌握思政知識。同時(shí)，我也會(huì)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，豐富自己的思維方式和表達(dá)方式，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。
總結(jié)：思政ppt是一種非常有效的思政教育方式，可以促進(jìn)我們的思考能力、表達(dá)能力和組織能力的提升。通過拓展思路和宣傳知識，我們能夠更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。通過觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享，我們能夠鍛煉思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過思維整合和創(chuàng)意展示，我們能夠?qū)⒊橄蠖鴱?fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，提高思政教育的吸引力和實(shí)效性。通過自我反思和進(jìn)一步發(fā)展，我們能夠更好地提升自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。因此，我認(rèn)為做思政ppt是一種非常重要和有意義的學(xué)習(xí)方式，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并努力提高自己的能力。
思政故事的心得體會(huì)篇二十二
作為一名普通人民群眾，我們每天都面臨著眾多的生活壓力和困難，其中許多問題并非我們個(gè)人能夠解決的。這時(shí)候，思政課就成為了我們面對世界的一扇窗戶，可以幫助我們更好地理解社會(huì)和自身處境。最近我參加了一些聽思政的活動(dòng)，深受啟發(fā)，下面將分享我所獲得的體會(huì)和思考。
第二段：通過聽思政課，我們拓寬了視野，加深了理解。
思政教育不僅是關(guān)于國家制度和政治知識的學(xué)習(xí)，更是我們在日常生活中沒有接觸到的思想和文化的理解和探索。通過如此次聽取“中國夢”的主題，我更加了解了中國特色社會(huì)主義和習(xí)近平總書記的治國理念。這種思想傳統(tǒng)對于我們理解社會(huì)、國家，以及我們自身的回答等問題起到了不可或缺的作用，特別是對于我們作為一個(gè)公民在社會(huì)中的角色和責(zé)任的認(rèn)識和把握。
第三段：參與思政活動(dòng)增強(qiáng)了我們的思想自信。
思政課同時(shí)關(guān)注的是我們內(nèi)在的思想和思考能力。通過聽講座、參與討論，我們鍛煉了自己的邏輯思維、辯證思考能力，也更加堅(jiān)定了我們的思想信仰。當(dāng)我們面對主張不同或者對我們表達(dá)不同意見時(shí)，我們也更加具備了說服他人的能力，甚至發(fā)展出了自己獨(dú)特的思考方法。
第四段：思政教育也讓我們更加關(guān)注身邊的問題和使命。
思政課教學(xué)對于我們解決社會(huì)和人民所需要的問題和需要貢獻(xiàn)的鎖定及其認(rèn)識強(qiáng)調(diào)了重要性。我們必須關(guān)注國家的現(xiàn)狀和未來發(fā)展，以及生活中存在的痛點(diǎn)和困難。同時(shí)我們也會(huì)考慮自己能夠?yàn)樯鐣?huì)和人民做什么，以及更好地保護(hù)自身的權(quán)利和利益。思政課讓我們更加深入了解社會(huì)的基本矛盾和主要矛盾，從而更好地為自身，為國家，為世界共同和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五段：思政教育幫助我們了解并塑造我們自己。
思政教育站在時(shí)代和人民的立場角度，為我們塑造了新的人格理念。當(dāng)我們面對外在的困難或者制約時(shí)，我們會(huì)選擇保持積極進(jìn)取，努力改變自己甚至改變環(huán)境。在新時(shí)代的思政教育中，在面對困惑時(shí)，我們正在通過思政教育找到屬于自己的方向和答案。
總結(jié)：思政教育是一種迫切需要和必要的學(xué)習(xí)方式。通過聽取講座、參與討論，我們拓寬了視野，加深了理解。我們也通過思政課鍛煉了自己的思維能力和邏輯思考能力，使我們更具有說服力和影響力。思政教育還讓我們關(guān)注身邊的問題和使命，并幫助我們建立新的人格理念。我們更加深入了解自己并在實(shí)踐中成長。思政教育是一種為人民服務(wù)并使人民共同進(jìn)步的重要手段，我們應(yīng)該珍惜并深入推廣。