總結有助于加深對學習和工作的理解。如何發(fā)展自己的創(chuàng)造力和獨立思考能力？在下面的范文中，我們可以看到一些寫作技巧和表達方式的精彩運用。
如何寫教育孩子的心得篇一
在孩子的成長過程中，教育是至關重要的一環(huán)。一位合格的家長應該有良好的教育理念和方法，能夠指導孩子正確地看待世界、形成正確的價值觀。然而，教育并非易事，需要家長們不斷總結經(jīng)驗、不斷改進自己的教育方式。以下是我長期教育孩子的心得體會，對如何教育好孩子進行了總結。
首先，了解孩子的需求和特點是教育的基礎。每個孩子都是一個獨立的個體，擁有自己的興趣、需求和特點。了解孩子的需求和特點，能夠更好地滿足他們的成長需要，避免不必要的摩擦和沖突。作為家長，我們要耐心聆聽孩子的心聲，理解他們的內(nèi)心世界，能夠幫助他們發(fā)展個人特長，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并為他們提供合適的學習和成長環(huán)境。
其次，以身作則是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的關鍵。孩子是非常容易模仿的，他們會模仿父母的行為、語言和習慣。因此，作為家長，我們要注重自身的言行舉止。要成為孩子的榜樣，做到身教言教并重。如果我們想培養(yǎng)孩子的堅毅品質(zhì)，首先自己要做到堅持；如果我們想培養(yǎng)孩子的善良品質(zhì)，首先要從自己身上發(fā)展善良的行為。只有我們自己成為好榜樣，才能真正影響孩子的品質(zhì)培養(yǎng)。
第三，培養(yǎng)孩子的獨立性與自信心。孩子的獨立性和自信心對于他們的成長和發(fā)展至關重要。家長們應該給予孩子適當?shù)淖灾鳈?，鼓勵他們做出自己的決策，讓他們自己解決問題。在這個過程中，我們可以給予他們一定的指導和支持，但不要代替他們?nèi)プ?。當孩子們能夠獨立完成某件事情時，我們要及時給予鼓勵和贊揚，以增強他們的自信心。只有自信的孩子才能面對未來的挑戰(zhàn)，迎接更廣闊的世界。
第四，注重孩子的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是現(xiàn)代社會教育的重要組成部分。除了傳統(tǒng)的學科知識教育之外，我們還應該注重培養(yǎng)孩子的品德、能力和綜合素質(zhì)。在家庭教育中，我們應該培養(yǎng)孩子的責任感、合作能力、創(chuàng)新意識等。幫助孩子樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。除了學校的教育，我們還可以通過參觀展覽、進行戶外活動等方式，拓展孩子的視野，培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)造力。
最后，通過與孩子的互動，建立良好的親子關系。親子關系對于孩子的成長和發(fā)展至關重要。家長應該注重與孩子之間的溝通和交流，建立起良好的親子關系。要與孩子保持親密的關系，關注孩子的成長，幫助他們解決問題，時刻給予他們關心和支持。通過與孩子的互動，增加和孩子的感情，增強他們對家庭的歸屬感。這樣的親子關系有助于培養(yǎng)孩子的自信心和良好的心理狀態(tài)。
總結起來，教育好孩子是一項艱巨而重要的任務。作為家長，我們要了解孩子的需求和特點，以身作則，培養(yǎng)他們的獨立性和自信心，注重孩子的素質(zhì)教育，同時通過與孩子的互動建立良好的親子關系。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出具有良好品質(zhì)和綜合素質(zhì)的下一代。相信通過我們不斷的努力和探索，能夠讓孩子們在成長的道路上茁壯成長，成為有用的社會人才。
如何寫教育孩子的心得篇二
教育孩子是每個家長的重要任務，因為孩子的成長與家庭教育密不可分。然而，要教育好孩子并不容易，因為孩子有著獨立的個性和意愿，而且現(xiàn)代社會變化快，家庭氛圍影響孩子也存在一定的挑戰(zhàn)。因此，了解如何去教育好孩子成為每個家長都非常重要的課題。
第二段：提出培養(yǎng)良好的品德和價值觀的重要性。
培養(yǎng)良好的品德和價值觀是教育好孩子的基石。沒有正確的價值觀，孩子很難區(qū)分善惡、對錯。因此，家長應該注重培養(yǎng)孩子的品格和道德觀念。首先，要給孩子樹立正確的榜樣，因為孩子更多地通過模仿學習。其次，家長要給孩子創(chuàng)造積極的家庭氛圍，通過鼓勵和表揚來培養(yǎng)孩子的自信心和愛心。最后，家長還要注重培養(yǎng)孩子的責任感和公民意識，通過參與社會義工、分享、捐助等活動來教育孩子如何對待他人和社會。
第三段：強調(diào)良好的溝通與傾聽的重要性。
良好的溝通和傾聽是建立良好親子關系的關鍵。通過人性化的溝通方式，家長可以更好地了解孩子的需求和想法，從而更好地與孩子進行溝通和交流。在與孩子溝通時，家長需要給予孩子足夠的關注和傾聽。不僅要聆聽孩子的言語，還要傾聽他們的情緒和需求，這樣才能更好地給予孩子正確的指導和支持。
第四段：提出教育方式的個性化和靈活性。
每個孩子都有自己獨特的特點和需求，因此，教育方式必須個性化和靈活。家長應該注重觀察和了解孩子的個性特點，并根據(jù)孩子的個性進行相應的教育。同時，教育要有靈活性，根據(jù)孩子的年齡和成長階段，采取不同的教育方式。在教育過程中，家長還要多與孩子探討問題，并鼓勵他們表達自己的觀點和想法，這樣可以培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)造力。
第五段：總結并給出具體的建議。
教育好孩子需要家長們的不斷努力和實踐。要教育好孩子，家長首先要明確教育的目標和重點，注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。其次，要注重良好的溝通和傾聽，關注孩子的需求和情感。同時，教育方式要個性化和靈活，根據(jù)孩子的特點和成長階段進行相應的教育。最后，家長要給予孩子足夠的關注和支持，鼓勵他們的思考和創(chuàng)造力。通過這些努力，家長才能更好地教育好孩子，在他們的成長過程中發(fā)揮積極的作用。
如何寫教育孩子的心得篇三
隨著社會的發(fā)展和變革，如何教育好孩子成為了每個父母都面臨的重要問題。孩子是祖國的未來，他們的成長將決定一個國家的未來。作為家長，我們要注意如何正確引導孩子的成長，讓他們擁有良好的品德和健康的心態(tài)。在我自己的教育實踐中，我總結出了一些重要的心得體會，希望能與大家分享。
首先，要給孩子提供良好的學習和成長環(huán)境。一個良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展起到至關重要的作用。我們應該為孩子創(chuàng)造一個安全、舒適和充滿愛的家庭環(huán)境。在家里，我們要給孩子提供適合他們學習和成長的書籍、玩具和活動。同時，我們也要注意家庭成員的言行舉止，要給孩子樹立一個良好的榜樣。
其次，要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心。獨立性是一個人成功的重要品質(zhì)，而自信心則是一個人取得成功的動力。在教育過程中，我們要給孩子適當?shù)淖灾鳈啵屗麄儗W會獨立思考和獨立解決問題。同時，我們也要給孩子適當?shù)目洫労凸膭?，讓他們建立起自信心。當孩子獨立完成一件事情時，我們要及時地給予肯定和贊揚，讓他們感受到自己的能力和價值。
第三，要培養(yǎng)孩子的責任感和合作意識。責任感是一個人成長過程中必不可少的品質(zhì)，它能夠幫助我們養(yǎng)成良好的習慣和規(guī)律。在教育中，我們要讓孩子明白他們應該對自己的行為負責，同時也要培養(yǎng)他們對家庭、學校和社會的責任感。此外，合作意識也是一個人成功的關鍵，它能夠幫助我們更好地與他人合作和溝通。我們要鼓勵孩子參與到團隊活動中，讓他們學會與他人合作并分享成功和快樂。
第四，要注重培養(yǎng)孩子的好習慣和健康生活方式。好習慣是一個人養(yǎng)成的積極行為和良好品質(zhì)，它能夠?qū)σ粋€人的成長產(chǎn)生積極的影響。我們要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，例如良好的飲食習慣和規(guī)律的作息時間等。此外，我們還要引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，讓他們養(yǎng)成勤奮、自律和堅持的品質(zhì)。好習慣的養(yǎng)成需要家長的悉心引導和耐心教育，但一旦養(yǎng)成，將對孩子的成長產(chǎn)生深遠的影響。
最后，要注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理能力。社交能力是一個人能否成功的重要標志，它包括與人溝通、合作和解決沖突的能力。我們應該幫助孩子學會尊重他人、與人和睦相處，并提供一些適當?shù)纳缃粰C會讓他們與他人互動。同時，情緒管理能力也是一個人成功的關鍵，它幫助我們更好地控制自己的情緒和應對挫折。我們要教育孩子學會表達情感、正確處理情緒，并提供一些適當?shù)那榫w管理方法。
總之，如何教育好孩子是每個家庭都面臨的重要問題。在實踐中，我認識到提供良好的學習和成長環(huán)境、培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心、注重培養(yǎng)孩子的責任感和合作意識、注重培養(yǎng)孩子的好習慣和健康生活方式以及培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理能力等方面是非常重要的。希望每個父母都能夠關注孩子的成長，用心去教育好孩子，為他們的美好未來而努力。
如何寫教育孩子的心得篇四
對革命根據(jù)地井岡山的敬仰來之已久，從兒時觀看革命歷史片，到逐步走進黨的懷抱，成為黨的一員，這個過程實在是太為漫長，現(xiàn)在有機會親臨革命圣地，緬懷革命英烈，感受和學習革命精神，真是讓我激動不已，就這樣帶著激動的心情我終于盼來了出發(fā)的這一天。
一天下來，感受頗多，特別是羅志堅教授主講的《弘揚井岡山精神、加強作風建設》一課，讓我記憶猶新。
因為羅教授講的課的強大感染力，迅速把我領入了那個戰(zhàn)火硝煙的年代，一個個革命英雄的形象閃過我的腦海，整堂課我都被羅教授充滿激情的演講和豐富的故事內(nèi)容所深深吸引，不知不覺我心中那團激動的火焰被點燃，對革命英烈的敬畏和黨的敬仰猶然而生，心情難以平復，久久不能入眠，但為了明天(24日)六點能準時起床學習，還是努力的睡了。
通過這些真實的景物和傳奇的故事，我的心靈真的被震撼、被感動，感慨萬千但又不知從何說起，心情激動但又悲喜交加，對革命先烈除了敬畏還是敬畏，對我們黨曲折的成長歷程，除了敬仰還是敬仰。
就這樣，在敬畏和敬仰的感受當中，我們結束了此次紅色之旅。
通過這次學習，我的思想得到升華，黨性鍛煉得到加強，更加堅定了共產(chǎn)主義理想，我們黨的事業(yè)的偉大、我們今天的幸福生活來之不易，在今后的實際工作中要繼承和發(fā)揚井岡山精神，堅持勤政為民、求真務實的工作作風，端正思想作風，牢記全心全意為人民服務的宗旨，執(zhí)政為民、廉潔奉公、講黨性、重品行、淡名利、講奉獻，永葆共產(chǎn)黨員先進性，做一個高尚的人、一個有利于人民的人。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
如何寫教育孩子的心得篇五
在美國常?？梢钥吹竭@樣的場景：3歲的寶寶玩耍時，摔了跟頭，客人要去扶，媽媽卻阻止并鼓勵寶寶自己爬起來;去商場購物時，媽媽或者一手拉著寶寶，或者獨自在前面大步走，寶寶在一側緊追，不管寶寶累不累，就是不背不抱。
兩種不同的教育方式，造就了兩種不同類型的人。究其原因，雖然有社會、文化、歷史等多種原因，而更重要的是你的教育態(tài)度。
教育中該狠心時就狠心。
隨著現(xiàn)代社會中競爭越來越激烈、獨立承擔工作責任的壓力越來越大、人才流動更加頻繁等變化，傳統(tǒng)上只要學業(yè)優(yōu)秀，忽略團隊合作精神、誠信品質(zhì)的選才標準，一去不復返了。人們更關注個體的合作能力、溝通能力、獨立解決問題的能力。
在這樣的背景下，在幼兒階段，從一開始就關注寶寶的個人品質(zhì)以及獨立解決問題能力，才是適應社會發(fā)展的.做法。
寶寶的成長，順風順水并非一定是好事。成長的過程，只是整個人生的一個階段，一個階段的順利并不代表整個人生的成功;更何況成長過程屬于人生的準備階段，它的存在意義不在于本身如何，而是為今后的人生道路打下堅實的基礎。
如何寫教育孩子的心得篇六
隨著社會的發(fā)展，熊孩子這個詞也逐漸被廣泛使用。這個詞眼中所涵蓋的是一種孩子行為上的特質(zhì)，通俗的來說就是不好好學習或者喜歡搗亂。在孩子們的言行中會表現(xiàn)出來，然而，熊孩子對于孩子的成長并無幫助。如何教育熊孩子成為了家長們關注的話題之一。針對這個問題，我總結了以下的教育心得，希望對家長有所啟發(fā)。
第一段：認識熊孩子
眾所周知，熊孩子不是孩子的天性，而是一種對于孩子成長的負面影響，對熊孩子進行教育和約束是每個家長的責任。對于熊孩子的品質(zhì)，家長應該認真的進行思考和分析，嚴格監(jiān)督孩子的行為，加強對孩子心理的輔導、言傳身教，注意孩子身心健康的全方面發(fā)展，以幫助孩子成長成一個文明的、上進的人。
第二段：熊孩子教育的核心
熊孩子教育的核心是愛心，密切父母子女之間的互動關系。給孩子一個愉快的生活環(huán)境，了解孩子的成長規(guī)律，培養(yǎng)孩子的良好的生活習慣和行為規(guī)范。父母在與孩子互動時，不僅要關注孩子的行為，也要關注孩子的內(nèi)心感受，真正呵護寶貴的孩子，給予孩子全方位、專業(yè)化、個性化的關心。
第三段：學會以身作則
父母是孩子的第一任老師，孩子的言行舉止很大程度上受父母言傳身教的影響。孩子無論從心理、外貌或從行動上都是模仿熊孩子的動作的。所以，父母們需要正確地引導孩子，先以身作則，教給孩子正確的價值觀、人生觀。只有做到正確引導，合理解決孩子遇到的問題，才可以取得好的教育效果。
第四段：善于發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點
熊孩子經(jīng)常受到老師、家長和同學的批評，這組非常容易產(chǎn)生逆反心理，此時，家長應該善于發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點。在孩子做出正確相遇的時候及時給予積極的肯定支持，讓孩子產(chǎn)生自豪感和歸屬感。適時引導孩子學會自我評價和肯定自己，以此來增強孩子自信心，同時也有利于消除逆反心理。
第五段：注重與教師、孩子之間的合作
家庭教育重要的一環(huán)是家長與教師之間及孩子之間的互動和合作?，F(xiàn)實中，很多家長會出現(xiàn)家長把孩子教育成很好，放到學校到老師教育，而忽略了家庭與學校的關系。因此，家長要注重與孩子及其老師的密切聯(lián)系和了解孩子在學校的表現(xiàn)。與教師交流孩子的情況和表現(xiàn)，共同探討教育教學的問題，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和不足，提供科學的、個性化的、有效的教育方式。
總之，教育熊孩子有十分重要的意義，初期要加強對孩子的審視和輔導，采取有效的教育措施，以引導孩子走上正確的成長道路，養(yǎng)成積極向上、向上向善、勤奮向?qū)W、生活有規(guī)律的習慣。這樣的教育將極大的幫助孩子順利成長，成為一個有思想、有道德、有責任、有愛心的年輕一代。
如何寫教育孩子的心得篇七
熊孩子是一個現(xiàn)代社會中普遍存在的問題。他們往往表現(xiàn)出過于自我、自以為是、缺乏禮貌和積極的行為。作為父母或教育者，我們必須采取有效的方法來培養(yǎng)他們良好的行為習慣。本文將提供一些教育熊孩子的心得體會。
第二段：調(diào)整自己的態(tài)度
首先，我們必須調(diào)整自己的態(tài)度。要教育熊孩子，我們必須首先擁有一顆平和的心態(tài)，以便有效地與他們進行交談和講解。不要抱怨，怒斥或按照懲罰的方式逼迫他們改變。相反，要透過他們表現(xiàn)出來的問題，了解他們的背景，為何行為會出現(xiàn)問題。這樣，我們才能找到更加合適的方式教導他們，幫助他們改變不良的行為習慣。
第三段：建立信任
建立信任是教育熊孩子的關鍵步驟之一。我們必須溝通清楚，讓孩子們明白我們的意圖，并認識到我們與他們的論點和立場沒有根本性的沖突。我們也必須總是遵循我們所說的，并付諸行動，讓孩子們覺得我們是值得信賴的。通過與我們建立的親密關系，孩子們會更容易地接受我們提出更改他們不良行為的建議，并且將其視為對他們未來的最佳方案。
第四段：讓他們自由發(fā)揮
我們必須給孩子們自由發(fā)揮的機會，了解他們真正感興趣的事情。通過了解他們的興趣愛好，我們可以追蹤他們的行為，并幫助他們了解可以從中獲得的正面效果。比如，如果孩子愛動，我們可以引導他們參加體育活動，或者鼓勵他們打籃球，以滿足他們各種需求，并使他們更健康、更積極。
第五段：慷慨贊揚
最后，慷慨贊揚是一個非常有效的激勵手段。當孩子們表現(xiàn)得好或想通了一些事情，我們要及時肯定他們的努力和行為。這種堅定的贊揚可以增強他們的信心和動力，并讓他們更加努力地工作。當然，不要對孩子們的成果過于高估，否則會使他們陷入自滿的境地。
結論：
在教育熊孩子的過程中，我們必須了解孩子們的個性和需求，而不是通過一般化的方法來對待。我們要用心建立親密關系，建立信任和發(fā)掘他們的興趣愛好。要肯定他們成果，但也要時刻保持客觀，以幫助孩子們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤的行為。如果我們積極探索這些技巧，就可以提高我們教育熊孩子的成功率。
如何寫教育孩子的心得篇八
首先，從小培養(yǎng)孩子的良好習慣非常重要。無論從心理上還是生理上，良好的習慣都能讓孩子們受益終生。從小堅持刷牙、洗手、整理房間、保持良好作息等基本習慣，都能讓孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣和自制力。而這些習慣的養(yǎng)成，又需要家長的耐心和耐心，需要教育者不斷示范和引導。
其次，教育孩子也需要注意方法。不同年齡段的孩子需要不同類型的教育方式。對于幼兒園的孩子來說，很多時候需要通過生動有趣的故事、游戲等方式，激發(fā)他們對知識的興趣和學習的欲望。而對于小學階段的孩子來說，需要注重知識的灌輸，并且關注孩子的成長環(huán)境、學習狀態(tài)、親子互動等多方面的因素，讓孩子感受到父母或者教師的關心和支持。而中學階段的孩子，更需要意識到拓展自己的視野、增強自己的獨立思考能力，促進其全面發(fā)展，為將來鋪好一條寬闊的人生路。
在教育孩子的過程中，與其說是要求孩子，不如說更多是影響孩子。聲音很大的要求了20遍，未必有一次稍加引導就得出來的一次好習慣來得更為實在。教育孩子最重要的是要成為孩子知識與思想認知的導向。對孩子的引導更要勝過要求。
最后，提倡家校合作模式。只有在學校和家庭共同努力的情況下，才能充分激發(fā)孩子的潛能。學校和家庭要建立通暢的溝通渠道，定期交流孩子的成長狀態(tài)，分享家庭和學校的教育經(jīng)驗和方法。這樣不僅可以讓孩子得到全面的教育，也能讓家長和學校的關系更加融洽，并相互支持。
在中國家庭中，不論是城市的還是農(nóng)村的，家長都是孩子最親密的伙伴，也是孩子們未來的主要引導者。在現(xiàn)代社會的背景下，每個孩子都需要一個穩(wěn)定的、讓他們放心的家，每個家庭都需要有與時俱進的教育理念和方法。相信通過家長和教師們的共同努力，培養(yǎng)出來的孩子，一定能夠在未來的人生路上走的更加自信和堅定。
如何寫教育孩子的心得篇九
時間：2018-03-15 17:14:11本文內(nèi)容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯(lián)系
[email?protected]
智明 我要投稿
編者按：進入青春期后，孩子總會變得很叛逆。至于如何幫助孩子度過叛逆期，恰當?shù)慕逃绞胶荜P鍵。
初二下期，隨著孩子身體和心理的發(fā)育，是他們逆反最強烈的時期。如果有以下狀況，家長要多加關注和疏導。
1上課經(jīng)常和老師頂嘴
2周末無緣無故晚回家
3不愿和家長交流，把自己關進書房
4稍有不滿發(fā)脾氣等
概括其原因就是：
獨立和成人意識開始覺醒，
強烈渴望擺脫家長的束縛，
明知是錯的也要按照自己的意圖和想法行事。
主要特點是：
1 對現(xiàn)有社會地位的欲求不滿，
2 與家長在觀念上有碰撞，
3 不能自控情緒的波動。
解決辦法：
1 給孩子平等的發(fā)言權。
要把孩子當作大人來處理他的事情，不能再像小時候用命令的方式，盡量用商量的語氣，和平解決，家長適當?shù)臅r候可以采取讓步的方式來解決。
父母讓孩子發(fā)言時要注意以下幾點：
a 耐心傾聽
b 不隨意指責和草率評論
c要作出積極反應，不能主觀認為孩子說不出什么大道理，要讓孩子對自己的發(fā)言有成就感。
2 批評孩子切莫傷害其自尊心。
要懂得批評的藝術，用幽默的方式更容易讓孩子接受。
批評時要注意：
a分清場合，切忌當著親友和孩子的同伴批評
b措辭要適當，不說過分的話
c對事不對人
d適當冷處理，讓孩子平靜下來后再批評
3 讓孩子學會將心比心
其實就是要把自己對孩子的愛大聲地說出來，并讓孩子感受到。比如孩子晚歸，家長要明確甚至可以夸張地表達自己的擔憂，讓孩子體會到父母深深的愛。
4 采用實踐體驗法
孩子一定要那樣做，家長可明確表示自己的意見，讓孩子獨立完成他想做的事，并告訴他后果自己承擔。
總之，孩子在叛逆期，家長處理事情一定要慎重，多想切實可行的辦法，少意氣用事，相信我們能很快幫助孩子度過這一重要的時期，因為叛逆說明孩子在走向成熟!
這些方法總結起來就是：
尊重孩子多鼓勵;
換位思考找問題;
平等交流穩(wěn)情緒;
自控情緒會傾聽;
允許犯錯少束縛;
適當減負少壓力。
相信只要教育方式得當，孩子很快就會度過叛逆期!
作者：關二哥
公眾號：天一學習
本文為原創(chuàng)文章，版權歸作者所有，未經(jīng)授權不得轉載!
如何寫教育孩子的心得篇十
低齡孩子（指3-6歲的孩子）的教育是家庭教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)孩子良好品德、養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。作為家長，在低齡孩子的教育過程中，我們需要注重培養(yǎng)孩子的好奇心、觀察力和創(chuàng)造力，同時建立良好的親子關系。本文將聚焦如何教育低齡孩子，并總結出以下五個方面的心得體會。
首先，為孩子創(chuàng)造有趣的學習環(huán)境是至關重要的。低齡孩子的學習方式與成年人有所不同，他們更加注重感觀和情感的體驗。因此，我們需要為他們提供豐富多樣的學習資源，包括圖畫書、玩具、游戲等。這些資源能夠幫助孩子建立對事物的基本認識，并激發(fā)他們的好奇心和探索欲。此外，我們可以利用外出參觀、親子互動活動等方式，創(chuàng)造更加真實和有趣的學習環(huán)境。例如，帶孩子去動物園觀察動物，帶他們?nèi)マr(nóng)場接觸大自然等等。這樣的經(jīng)歷能夠讓孩子從親身體驗中獲得知識，更加深入地理解和記憶所學內(nèi)容。
其次，我們需要重視培養(yǎng)孩子的良好行為習慣。低齡孩子正處于習慣養(yǎng)成的關鍵階段，我們可以通過各種方式來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。首先，我們需要給予孩子明確的規(guī)則和界限，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同時，我們也需要引導孩子明白好的行為可以帶來積極的結果，而壞的行為則可能帶來負面后果。例如，當孩子做出了良好的行為時，我們可以給予他肯定和獎勵，這樣可以增強他們的自信心和積極性。同時，在孩子犯錯時，我們也要給予適當?shù)呐u和懲罰，讓他們意識到錯誤的嚴重性，并能夠及時改正。
第三，關注孩子的情緒管理和社交能力的培養(yǎng)。低齡孩子在情緒管理和社交互動方面通常相對不成熟，我們可以通過以下幾個方面的培養(yǎng)來幫助他們。首先，我們可以鼓勵孩子表達自己的情感，并傾聽他們的訴說，這樣有助于他們更好地認識和理解自己的情緒。其次，我們可以教導孩子一些簡單的情緒調(diào)節(jié)技巧，例如深呼吸、數(shù)數(shù)等等，這些方法能夠幫助他們掌握情緒控制的技巧。最后，我們可以組織一些小組活動，讓孩子與其他孩子進行互動，培養(yǎng)他們的合作意識和社交能力。例如，組織游戲、拼圖等團隊活動，可以讓孩子學會與他人合作、溝通和分享。
第四，我們應該注重培養(yǎng)低齡孩子的自主學習能力。自主學習是一個人終身發(fā)展的基礎，因此培養(yǎng)低齡孩子的自主學習能力是十分重要的。我們可以從一些簡單的事情開始，例如讓孩子自己整理玩具、自己選擇穿什么衣服等等。這樣能夠培養(yǎng)孩子的分析和決策能力，以及責任感。同時，我們也可以鼓勵孩子提出問題和解決問題的方法，讓他們學會思考和獨立解決問題的能力。
最后，我們應該建立良好的親子關系。親子關系是教育孩子的基礎和前提，只有和諧的親子關系才能讓孩子在教育過程中感受到愛和關懷。為了建立良好的親子關系，我們需要給予孩子充分的關注和照顧，并定期和孩子進行溝通和交流。同時，我們也要尊重孩子的個性和需要，不給予過多的干預。通過真誠的關懷和理解，我們可以與孩子建立起互信和互動的關系，為孩子的教育提供堅實的基礎。
綜上所述，教育低齡孩子需要關注創(chuàng)造有趣的學習環(huán)境、培養(yǎng)良好的行為習慣、關注情緒管理和社交能力、注重培養(yǎng)自主學習能力以及建立良好的親子關系。通過這些方面的努力，我們可以為孩子的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
如何寫教育孩子的心得篇十一
在孩子長大之前，所有父母都有必要了解一下，不遠的將來，你將面對一個怎樣的孩子，又該如何應對。以下是小編給大家整理的一些
方法
，歡迎閱讀!
青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應，大部分是自我意識覺醒的表現(xiàn)形式。他們試圖沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯誤也是成長需要付出的代價。
對于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子獨立，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習慣，否則事事代勞，反而會與他自我意識的覺醒增強相矛盾。
其次從權威的影響向客觀的分析引導過渡，因為社會的迅猛發(fā)展，父母常常一開口就顯得很外行，權威性漸漸丟失。要避免指令式的“
教育
”，孩子在遇到困難、問題、挫折之后，只是需要來自父母的客觀分析和引導，而且，這種分析和引導還應該是朋友式的。
再次，要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事，接近孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，給予鼓勵，并學會“示弱”，為孩子創(chuàng)造超越家長的機會，凡是孩子做得好的地方(不局限學習方面)，都要夸贊，進一步引向孩子學習。
注意萬不可只重視學習，再加上許多父母付出了很多，對孩子的要求順勢拔高，出現(xiàn)比較持續(xù)和厲害的不滿情緒，影響與孩子的一切交流。
處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設計的路線走，自然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認識孩子，讓孩子學會承擔責任。
孩子小時候?qū)κ挛锏恼J知性不強，這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長大，父母習慣了孩子對自己的依賴，忽略了孩子成長，依然對孩子指手畫腳，當然會讓孩子厭煩。
所以家長要讓孩子學會承擔責任，尤其是處在青春期的孩子。
家長要會索取“愛”
不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”。如此一來，日久天長會在孩子心中形成這樣一個概念——父母的愛是應該的。因此，要向孩子索愛，讓孩子學會感恩。
一般家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，聰明媽媽不妨撒嬌，要讓孩子覺得家長的不容易。當然可以向孩子多要求一點，孩子自然也會多回報一些。
青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開口就是下命令，“你應該……”“你不能……”如此一來，在孩子心里，你只是一個領導。其實，青春期的孩子渴望被當成大人，要讓他感覺受到了尊重。
簽一份“保密合同”
偷聽孩子打電話、偷看孩子
日記
，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為，千萬不要有。
事實上，這是破壞孩子對家長信任度的首要殺手。和孩子簽了一份 “保密合同”，寫下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會怎么樣。
同一錯誤別老調(diào)重彈
對于同一錯誤，千萬不能“老調(diào)重彈”，會引起孩子的厭煩情緒。在批評中要切中要害，簡短數(shù)語指明問題，也要避免“廉價”的表揚，過多的表揚使孩子對表揚失去敏感性，就會失去激勵作用，甚至懷疑表揚的真實性。
接下來，請多尋找孩子的閃光點，鼓勵孩子，欣賞孩子，表揚孩子。給孩子新的積極的自我定位，建立孩子的自信系統(tǒng)。通過這種積極的方式(包括正面的積極的語言，愛的溫暖的給予，細心的心靈的呵護，認可和接納)等去影響孩子，讓孩子感受到家長的愛和關注，孩子才能重新回到家長的身邊。沒有比心的遙遠更難的教育。心近了，溝通暢通了，才有談教育的資格。
要想改變孩子的不良行為，并不是一朝一夕的事，其實更多的是，更關鍵的是，家長的觀念一定要改變，親子間的關系模式是互動的，互相作用的。這好比我們對待朋友，你對他和氣，對方一定沒理由對你不和氣，你對他尊重，對方?jīng)]理由不尊重你。親子間關系也一樣，請從高低式(父母高位，孩子低位，父母強勢，孩子弱勢)的教育模式換為平等式(把孩子當朋友對待)的教育模式試試，這樣會比現(xiàn)在更好，會有所改善。
總之，在青春期孩子尋求自主性的過程中，沖突和權利斗爭幾乎是不可避免的。然而，大多數(shù)孩子和父母能夠解決好這些分歧，在維持彼此間積極情感的同時，重新調(diào)整與父母間的關系，使之變得更為平等。而那些特別叛逆的孩子背后，往往都有一個原地踏步、不肯成長的父母。所以，無論孩子處于哪個年齡段，父母保持自我的覺察和成長都至關重要。
這個世界上父母是一個特殊的職業(yè)，每個人都是未經(jīng)培訓直接上崗的，所以有的時候我們面對孩子會束手無措，為了孩子，家長應該時刻注意自己的教育方法和態(tài)度，
家庭教育
的關鍵在家長，家長的方法和態(tài)度直接決定了能否和孩子融洽相處，能否使孩子順利、健康、快樂地度過自己人生中的特殊時期。
如何正確教育孩子相關
文章
：
1.
關于如何教育孩子懂得基本禮貌?
2.
如何教育孩子才正確
3.
怎樣教育孩子的正確方法
4.
關于家長要怎樣教育孩子
5.
關于作為家長怎么教育孩子
6.
關于如何教育孩子的心得體會
7.
教育孩子的17種方法
8.
教育孩子的訣竅有哪些
9.
李嘉誠怎么教育孩子
如何寫教育孩子的心得篇十二
在教育：杰出父母只做三件事 父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好;二是
什么
都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。
顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗，并不可齲杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。
第一件事：培養(yǎng)良好的親子關系
好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：
1、不當“法官”，學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。
2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”
在人生競技場，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和
贊美
孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己，這時父母的“反辣作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣
習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習慣培養(yǎng)開始
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。
大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始。
2、習慣養(yǎng)成絕非一日之功
習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。
習慣養(yǎng)成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。
人的品質(zhì)，決定了人的.發(fā)展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。
不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、
愛
心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造。
第三件事：引導孩子學會
學習
吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學是有原因的
放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。
孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。
2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。
潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助
同學
、高效率考試、自由自在地作文等。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克壟模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。
如何寫教育孩子的心得篇十三
理解孩子，教其正確對待。
家長愛孩子的心都一樣，為什么有的家長能跟孩子和諧相處，情同知己，有的卻水火不容、形同陌路。面對孩子的青春期，父母要有心理準備，與其臨風建屋，不如未雨綢繆。首先要了解孩子青春期特點，才能知道孩子叛逆的原因，對癥下藥。
孩子進入青春期，身體會發(fā)生變化，家長對孩子的變化要理解，并指導正確對待。女生第一次來例假、男生第一次遺精，作為家長，應該對孩子說：“恭喜你！你長大了?！?BR> “哪個少男不多情，哪個少女不懷春？”這些都是很正常的身體發(fā)育特點，家長與其擔心、制止男女生直接的交往，不如直接跟孩子談“如何正確地和異性同學交往”。這樣做是要孩子通過正規(guī)的渠道了解相關知識，而不是抱著好奇心從一些不健康的渠道去了解。
二
學會與孩子溝通。
進入青春期，孩子的心理也會發(fā)生變化，他們開始有很強的自我意識，不喜歡被人命令。這個時期，家長要學會跟孩子溝通。
第一，尊重孩子，平等交流。家長要學會跟孩子聊天，不要認為孩子的世界很幼稚，對孩子的話題不感興趣，不論孩子說什么，最好表現(xiàn)出很感興趣，這樣孩子才有跟你交談的欲望。
有些家長很忙，甚至沒有時間跟孩子聊聊天。其實交流的方式很多，可以采取留言板、網(wǎng)絡、電話等。但千萬不能因為忙而不跟孩子交流。
第二，利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優(yōu)點看起。如孩子數(shù)學考得不好，語文考得好?？梢哉f：“這次語文考得不錯?！边@時孩子自己會明白，這是說：“數(shù)學沒有考好?！钡绻f“怎么搞的，數(shù)學考得這么差！”這會打擊孩子自信，也不利于親子交流。
三
要向孩子“索愛”
不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”。這時，家長們的愛就會貶值，孩子們會覺得父母的愛是應該的。要向孩子索愛，讓孩子學會感恩。
過去家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，俗話說“聰明媽媽會撒嬌”，要讓孩子覺得家長的不容易，也可以向孩子多要求一點，孩子自然也會多回報一些。
四、重視孩子對家長的要求。
總體來說，青春期孩子對家長有十大要求：孩子在場，父母不要吵架；對每個孩子都要給予同樣的愛；父母之間互相謙讓，相互諒解；任何時候，父母都不要對孩子撒謊；父母與孩子之間要保持親密無間的關系；孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復；在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不要過分強調(diào)孩子的缺點；對孩子的愛要穩(wěn)定，不要動不動就發(fā)脾氣。
中學階段，是孩子成長的關鍵時期，這就是我們常說的青春期。到了初二，仿佛一夜之間，我們也許會發(fā)覺，孩子真的長大了，不再是我們眼里的懵懂少年了。他們變得敏感、叛逆，脾氣也大得不得了，一說即跳。我與一些家長閑聊時，談到這一點，他們大多無奈地搖頭說，孩子進了初中后，就管也管不得了，往往是你一句話還沒有說完就發(fā)脾氣。我的孩子目前還沒有這種情緒偏激的情況，但有時我想對她進行一些思想教育時，她也會嫌我嘮叨，會不耐煩地說：“好了好了，知道了！”讓我只有發(fā)愣的份。
如何寫教育孩子的心得篇十四
做媽媽將近4年了實在談不上有什么經(jīng)驗！媽媽都不知從何談起？做個好家長也是媽媽的目標，并且還在不斷的摸索中，媽媽其實也是在和我的般般一起成長。
對于厲軒谷的成長，媽媽認為最大的得益就是：好習慣的堅持！那是父母毅力的磨煉。寶寶是一張白紙，家長堅持認為是對的，就可以在白紙上打個小小的印記，讓他從小就認定應該是如此的。
從出生到現(xiàn)在般般每天晚飯后、睡覺前都要洗澡就是一件，現(xiàn)在這個已經(jīng)是每天必須做的事之一，天熱的時候般般在大人把冷熱水調(diào)好后已經(jīng)可以自己一個人在淋浴房里沖淋，不管洗得如何？總是說：“般般最棒了!會自己洗澡了！洗干凈沒有？”，如果般般說洗好了，爸爸、媽媽一定會相信你的，因為爸爸、媽媽認為讓你自己動手去洗才是最最關鍵的事情。天冷時每天在裝半噸水的大木桶里泡澡，就是再累、再晚這個程序也不會省掉的，當然有時為了玩，般般會不肯去洗，但是媽媽總是想方設法把你帶進去洗，一旦開始洗就會又不愿意出來了！畢竟孩子都是喜歡水的，般般更是如此。爸爸、媽媽認為在水里多泡泡對身體總是好的，所以一直堅持每天必做的這件事。
還有一件事就是早、晚刷牙，起床就是再餓也是要刷牙的，臨睡就是再困也是一樣，有時特別是天冷躺在床上才想起來，真的不想起來完成這個動作，而且都是讓般般自己刷的，也不一定刷的干凈，可是爸爸、媽媽就是想讓般般知道這是必須的，所以咬咬牙還是拖般般起來。記得有一次爸爸、媽媽一早上班走了，外婆和阿姨以為刷好了牙，就讓般般吃飯了，小家伙也是忘了，但是最后當離開家已經(jīng)走到樓下厲軒谷想起來了！一定要回家刷好牙才再去上學，雖然這已是很好笑的彌補，但是爸爸、媽媽很高興的，因為這說明已成慣例！
爸爸、媽媽從這些小事上看出寶寶的好習慣是來源于父母的堅持，也可以說是育兒的經(jīng)驗吧！
孩子有天才般的模仿能力,家長陪在孩子身邊的時間最多.理所當然的成了他們模仿的首選.所以要求我們家長在這個漫長的過程中必須要注意許多細節(jié).
1、要建立一個和諧安全的家.具體表現(xiàn)在千萬不要當著孩子的面爭吵,更不要說打架.這樣會給孩子極不安全之感.從而使孩子滋生暴力傾向.
2、不要在孩子面前說粗話.這樣他是很容易就學會的.
3、鼓勵孩子的想像力和創(chuàng)造力.不要把他束縛在我們的思維圈中,最好能做到以下方面:。
a、首先要認識到世間萬物無所謂對與錯,不能只在口頭上說去支持孩子的創(chuàng)造力.
b、要尊重小家伙.把他當大人看待,上街要給他介紹這時什么哪是什么,這樣才會讓他有融入這個社會的感覺.
4、讓孩子自由玩耍,不要擔心玩泥,沙子,巴把漂亮的衣服弄臟了,玩水把身上打濕了.殊不知在這樣的活動中他才能體會到用自己雙手創(chuàng)造的奇跡.小孩的眼是獲得這個世界知識的一個方面.還有一更個重要的是雙手.
5、要培養(yǎng)勇敢的寶寶.別擔心孩子摔著中跌著.在一定范圍內(nèi)的攀高爬樹是可能鼓勵的.
他致力于培養(yǎng)孩子們讀書的興趣，注意觀察他們的天賦、潛能，在此基礎上再進行培養(yǎng)、雕塑他認為一個人只要身體好，能吟詩作文，能夠明白、通曉事理，就能有所作為，就不悉沒有飯吃，就會受到人們的尊敬他認為當官是一陣子的事，做人是一輩子的事；官銜的大小不取決于自己，而學問的多寡則主要取決于自己。
曾國藩在京城時見到不少高于子弟奢侈腐化，揮霍無度，胸無點墨，且目中無人因此，他不讓自己的孩子住在北京、長沙等繁華的城市，要他們住在老家并告誡他（她）們：飯菜不能過分豐盛；衣服不能過分華麗；門外不準掛“相府”、“侯府”的匾；出門要輕車簡從；考試前后不能拜訪考官，不能給考官寫信等等因此，他的子女因為自己的父親是曾國藩反而更擔心自己的言行不夠檢點、學識不夠淵博而損害自己的父親的聲譽所以他們磨礪自己，迎難而上、奮發(fā)圖強。
曾國藩很重視自己的一言一行對自己的孩子的影響，凡要求小孩于做到的、先要求自己做到，他生活儉樸，兩袖清風。傳說他在吃飯遇到飯里有谷時，從來不把它一口吐在地上，而是用牙齒把谷剝開，把谷里的米吃了，再把谷殼吐掉。他要求紀澤、紀鴻也這樣。他日理萬機，但是一有時間，就給小孩子寫信，為他們批改詩文，還常常與他們交換學習、修身養(yǎng)性的心得體會。在教育孩子的過程之中，曾國藩既是父親又是朋友；既是經(jīng)師又是人師。他贏得了孩子們的'尊敬和愛戴，他的孩子們都非常欽佩、崇拜他，把他視為自己的人生偶象和座標。
在臺上，他們是叱詫風云的領袖，主導時政的強者，到了臺下，他們卻搖身變作再尋常不過的丈夫和爸爸，他們也會為教育孩子的問題而憂心，他們也曾在培育孩子這一事上犯過不少錯誤。來看看首腦老爸們是怎樣教育孩子的吧！
俄羅斯總統(tǒng)普京在對兩個女兒的教育問題上，很擅長“放權”?？雌饋砗車烂C的他從來不會向她們強加某些東西，從不詢問她們考了多少分，不會在她們厭倦的時候強迫她們上學，而是讓其個性自由發(fā)展。
他的兩個女兒都認為，有這樣的老爸非常幸運。
普京的妻子柳德米娜曾經(jīng)透露，普京從不反對她教育子女的方法，他總是習慣于提出那些方向性意見，并說這只是他個人建議，具體的決定都由她來做。在孩子的學習和休息方面，普京從不吝惜錢財。
當然，在普京和妻子的巧妙管理下，兩個女兒都非常爭氣，成績優(yōu)秀，掌握了三門語言，還對學習中國武術頗有興趣。
過去，美國總統(tǒng)布什一直被輿論認為對女兒“管教無方”。20xx年，他的雙胞胎女兒曾經(jīng)因為未到法定年齡飲酒，被美國媒體大肆曝光，令布什家族顏面盡失。
在布什的鼓勵、引導下，逐漸地，這對愛惹事的雙胞胎也慢慢成熟和懂事了，并雙雙大學畢業(yè)。20xx年，為了幫助父親贏得總統(tǒng)大選，歷來不喜歡政治的詹娜和芭芭拉姐妹倆還投身父親的競選陣營，出了不少力。
在談及為父“殺”進公眾視線時，詹娜對記者說：“這與他要求我加入是不一樣的，他們從來不想把我們拋入那個世界……但我愛我的爸爸，我想要是不這樣做，我會感到遺憾的?！?BR> 布什本人經(jīng)常會拿自己開涮，詹娜認為這是總統(tǒng)父親最好的幽默感。她說：“他經(jīng)常會與我們的男性朋友開玩笑。他不是那種獨斷類型的父親，他有時開起玩笑來經(jīng)常會嚇壞在場的其他人?！?BR> 泰國總理他信是第四代泰國華裔，也是東南亞著名的“電信大亨”，家里十分富裕?？墒牵麑ψ约旱囊蛔佣笙喈攪栏?。
2004年3月，小女兒貝東丹高考結束后，他信把女兒送到曼谷一家麥當勞餐廳里打零工。其間，他信還專程光顧這家餐廳“視察”女兒打工情況。貝東丹一時間成為泰國媒體關注的焦點。
他信說：“我就是想讓她有這個經(jīng)歷，讓她了解生活。因為她是家里最小的孩子，出生時父母就是有身份的人。錢不是關鍵，我們想讓她獲得一些經(jīng)歷。”
他信還表示，希望女兒能夠成為泰國年輕人的榜樣，能更快地適應工作，適應社會，并培養(yǎng)責任感。
在英國，首相布萊爾及其全家都是大大小小媒體關注的對象。也許正是因為這一點，布萊爾特別注重保護孩子的隱私。
為了讓自己的4個孩子在正常的環(huán)境下成長，身為老爸的布萊爾使出了渾身解數(shù)。
20xx年，布萊爾最小的孩子里奧出生前，很多媒體已經(jīng)為獨家拍攝嬰兒的第1張照片展開了激烈競爭，甚至愿意用6位數(shù)字的金額贏得獨家拍攝權，但布萊爾堅決拒絕新聞媒體為孩子拍照，不想讓媒體介入他們的生活。
最后，他雇一名攝影師來拍第四個孩子誕生后的照片以及全家福，然后免費散發(fā)。
20xx年，英國新聞投訴委員會前主席布萊克曾透露了一個內(nèi)幕消息：布萊爾曾專門“召見”他，希望與媒體達成協(xié)議，保護他孩子的隱私不受侵犯，就像媒體與王室之間在威廉、哈里兩個小王子問題上達成的協(xié)議一樣。
但是，布萊克委婉回絕了這一要求，結果布萊爾夫婦非常生氣。
幼兒園和小學無論在學習時間、學習內(nèi)容、學習方式還是在睡覺時間、師生關系等種種方面都存在很大的差異。很多情況下需要家長、孩子和老師三方面的共同努力來幫助孩子平穩(wěn)過渡。大家都知道，小幼銜接首先要做好的不是學多學少，做多少題目，而是要養(yǎng)成良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”，孩子的學習習慣是在長期的學習過程中逐步形成的一種本能。所以，我認為培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，是幼小銜接中的一項重要任務，也是我一直以來堅持努力的方向。長期的實踐中，我發(fā)現(xiàn)“勤于思考、樂于探索”是學習習慣中最為重要的。
我覺得大班老師鼓勵孩子敢于大膽表達自己的想法，經(jīng)常提出問題的方法很好。因為提出問題的過程，其實就是思考的過程；解決問題的過程，其實就是學習的過程。所以，我也經(jīng)常充分利用生活中的一些小問題來培養(yǎng)孩子勤于思考的習慣。有一次當星宇從書上看到北極熊在冰上走時，問“熊為什么在冰上走不冷呢？”我沒有急著馬上把答案解釋給他，而是鼓勵他自己找找辦法，看看哪里能搜集此類資料。經(jīng)過網(wǎng)上搜索、翻閱書籍，我們找到了北極熊的腳掌上長有毛的信息，“為什么有了毛就不怕冷了？”星宇還是有些疑惑。于是我們就在家里做實驗進行驗證，取出兩塊冰塊，其中一塊冰塊上墊上毛巾，把兩塊冰塊各放在手掌中，哪一塊冰塊能放的時間長呢？墊上毛巾的那塊冰塊是不是感覺不那么冷了？熊的腳底長的毛起的就是這樣的作用。我想在這樣的探索實踐的過程中，孩子找到的解決問題的方法有時候比得到的答案更重要。
關于“幼小銜接”的陡坡，我相信在老師、家長和孩子三方面的共同努力下，我們的孩子會走得很好，很穩(wěn)！
如何寫教育孩子的心得篇十五
1要給孩了找事做，俗話說：無事生非，孩子更是如此。家長要指導孩子做一些力所能及的家務事，把他們的注意力引到正事上來。比如，讓他們哄弟弟、妹妹，買東西，收拾屋子，學習做飯，為鄰居收水電費等，孩子干得好，家長要及時表揚、鼓勵。
2要善于給孩子提問題。你是否意識到：孩子淘氣往往會進發(fā)出智慧的火花，不聽話有時反映出孩子的主見性，好爭斗包含著進取的成分，貪玩也包含著對未知世界的追求、對人生樂趣的渴望，貪玩的內(nèi)核是熱情、專注和事業(yè)心。家長應善于根據(jù)孩子的愛好，適時提出問題，啟迪他們的智慧，陶冶他們的性情、比如，孩子們玩打仗的游戲，你就可以問：要想打勝仗，必須具備哪些條件?孩子們下棋，你可以問：勇敢精神在棋盤上如何體現(xiàn)。孩子玩球，你可以問：怎樣處理好個人和集體的關系?怎樣對待輸和贏?這樣既可以引導孩子開動腦筋，積極思考，使孩予在游戲中增長智慧，又可以培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和情操。
3要同孩子一起玩、家長要關心孩子，了解孩子，最好能抽出時建同孩子一起玩。星期天完全由孩子們安排，在這一天，同孩子們一起講故事、捉迷藏、散步、郊游等，在同孩子一起游戲的過程中，你會感到自己變得年輕了，同孩子的共同語言多了;孩子會更加親近你，信服你，樂意接受你的勸告。
4要因勢引導，淘氣、貪玩的孩子，只要不干壞事，父母不必過多限制他們的活動，有的孩子因貪玩影響了功課，家長只要給他講清道理，幫他合理安排時間就行了。不要因此返孩了整日坐著讀書。至于淘氣的孩子干了錯事，家長就不能遷就。放任了，一定要耐心給孩子講道理，使他認識錯誤，自覺改正，千萬不要用簡單粗暴的方法打罵孩子。
家長對于淘氣的孩子一定要給予充分的關注，多跟孩子進行溝通，盡量找到問題所在，幫助孩子認識到一些錯誤，運用正確而合理的方式助其改過，切忌運用冷處理的方式去對待，這是對孩子的一種傷害，也是對自己工作的不負責任。
每一個孩子都有閃光點，這些調(diào)皮搗蛋的孩子往往在反應力上比一般小朋友要快，而且對于事物的接受能力比較強，腦子也比較聰明靈光，所以家長也要善于去捕捉孩子的優(yōu)點，而不要一味地抓住孩子的缺點不放。
一、尊重、善待。
每一個孩子總有自己獨特的一面，有的沉默，有的善辯，有的善良，有的霸道，有的笨拙，有的聰明，這就是各人的個性。我認為孩子的本質(zhì)特征是一樣的，之所以有個性，只是各人的顯現(xiàn)特性不同而已，因此，孩子的頑皮、好動只是他的獨特性的展現(xiàn)。
由于孩子受到環(huán)境、家庭、遺傳的影響，他們的個性較難以改變，“江山易改，本性難移”我們只有順應他們，尊重他們，不以異樣的目光看待他們的行為，不以另類的方法處理他們，寬容理解孩子們的過極行為，善意地對待孩子的差異，讓頑皮的孩子感受到老師真誠的相待，從而坦城面對老師，師生間營造了平等和諧愉快的交往氛圍。在老師的積極引導下，頑皮的孩子將會迎著積極向上的要求邁向新的臺階，努力做個讓人喜歡能干的好孩子。
二、欣賞、發(fā)現(xiàn)。
頑皮的孩子生性好動、好斗，好奇心特強，他們好表現(xiàn)自己，從早到晚在老師面前都能發(fā)現(xiàn)他們的影子。教學活動中你剛拿出圖片，他會第一個沖到前面看個究竟;老師剛在交待操作要求，他已經(jīng)迫不及待地打開了操作盒。游戲時他更是霸王，他一統(tǒng)周圍男生，吩咐做這做那，整個區(qū)域只聽到他大聲吼叫的聲音。
下課后可更神氣了，跑前竄后，與這個過招，與那個比武，誰有了新玩具，過了一會兒準會到他手里。這樣的孩子有得是精力，如果老師成天跟著他處理這件事那件事，那真是精疲力盡。于是我換了一種方式，以靜觀變。我忍住心中憤憤不平的感覺，耐心觀察他們的行為，而觀察結果讓我深有感悟：人確實要靈活多變，不能固守成舟，墨守成規(guī)，一路不通尋他路，說不定會出現(xiàn)讓人感嘆，讓人快慰興奮的事情呢!我連續(xù)觀察了他們，不，是一邊觀察一邊欣賞我的頑皮小子。
的確，換一個角度，換一種方法，你會走出極端，頓感茅塞頓開，柳暗花明。以欣賞的眼光看待頑皮孩子，你會發(fā)現(xiàn)他們許多閃光點，讓你欣賞不夠，贊嘆不夠，讓你不得不重新審視這些頑皮孩子，度量這些孩子，從而以積極的態(tài)度正視孩子的優(yōu)缺點，發(fā)揚他們的長處，使他們能健康活潑的發(fā)展。
三、激勵、指導。
頑皮的孩子無非是好動不好靜，每天象個好斗的大公雞與人斗過不停。他們爭強好勝，都有不服輸?shù)木?。我們老師應該重視這一點，要合理利用這好勝心理，引導他們在學習活動中也能樹立信心，爭強好勝，從而促進他們學習。
頑皮的孩子不是另類，他們是集體中的成員，我們要客觀公正的看待每一個孩子，在對這類孩子進行教育的過程中，則更應該持積極、耐心的態(tài)度，仔細認真地觀察他們，針對他們不同的個性，采取不同的方法措施對他們進行教育，努力發(fā)現(xiàn)他們的長處，挖掘他們的潛能，以此來激勵他們，鼓舞他們，讓他們增強自己必勝的信心，盡力控制自己的不良行為，改變自己的形象，使自己各個方面都能取得進步，做個雖然頑皮但是很討人喜歡的聰明能干的孩子。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
如何寫教育孩子的心得篇十六
隨著社會的發(fā)展，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！巴映升垺笔敲總€家長普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢？下面談談個人的粗淺認識。
一、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。
孩子在一定的心理氣氛、心理環(huán)境中成長，環(huán)境對他們認識世界、判斷是非及情緒體驗，起著重要的作用。所以，家長應創(chuàng)設良好的家庭氛圍，以高雅的趣味，文明的舉止，使孩子得到潛移默化的感染、熏陶和教育。從對孩子的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子厭惡的家長行為有：加作業(yè)不讓娛樂；對成績期望過高；搓麻將影響學習；搜書包壓制自由；鬧矛盾家庭不和；打（罵）孩子任意發(fā)泄。由此看來，家長必須端正教育思想，用科學的教育方法，創(chuàng)設和睦、協(xié)調(diào)、民主氛圍的家庭環(huán)境，能對孩子產(chǎn)生積極的影響。同時呢，家長還應多關心、愛撫孩子。多給他們一些微笑，多對他們的所作所為感受興趣。對他們的任何努力和成功都應該急時給予贊揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。當他們學習或練習的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始也許做得并不好，但不要去指責他們，不要用成年人的標準去要求他們。當他們說“我不行”或“我做不了”時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習慣，那么，他們將永遠不會體驗到成就，他們的自尊也會逐漸降低。所以要讓孩子相信自已，相信“我能行”。如日本著名的心理學家多湖輝教授，小時候非常淘氣，學習成績也不理想，還差點被校方勒令退學，可后來卻成了大學教授。當有人問他為什么他會取得如此大的成功時，他不無驕傲地說：“這得歸功于我的母親?！毙r候，母親常對他說：“你呀，現(xiàn)在不愛學習，可是，總有一天你會喜歡學習的?！薄澳銓頃蔀橐粋€了不起的大人物，這點，媽媽最清楚?！碑敃r，他自己并不相信，因為母親說的話與現(xiàn)實情況相差太懸殊了?？墒敲看嗡龅酱煺蹠r，母親總是這樣充滿信心地鼓勵他?！安恢獜暮螘r起，我也這么想：說不定將來也許會這樣。”他說：“特別是我面臨那些慘重失敗時，母親的話總是在腦海中浮現(xiàn)。從這個事例可以說明，家長的鼓勵和自信，使孩子在無意之中樹立起了”我能行“的信念。此外，還要給孩子成功的機會，讓孩子在成功中樹立自信，在自信中獲得發(fā)展。要讓孩子獲得成功，家長就要根據(jù)孩子的實際情況，制定孩子經(jīng)過努力能夠達到的目標，如果把目標比喻為一只”桃子“它應該是”跳一跳能摘到的“。如果目標太高了，孩子經(jīng)過努力仍然達不到，他就會失去信心和興趣；如果太低，沒有一點挑戰(zhàn)性，也無法激起成功的欲望。
二、讓孩子學會獨立、自主。
作為家長要要尊重孩子和各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經(jīng)受磨練，增長才干，提高社會適應能力。
下面把“自然結果教育法”中的一個經(jīng)典事例奉獻給大家—威爾遜要到山里參加為期兩天的野營，學校向他們介紹了營地的情況，為他們的準備工作提出了建議。媽媽問威爾遜是否需要幫忙，威爾遜說自己能夠照顧自己。在他出發(fā)之前，媽媽檢查了他的行李，發(fā)現(xiàn)他沒有帶足夠的衣服，因為那里要比平原冷得多，顯然威爾遜忽視了這一點。媽媽還發(fā)現(xiàn)他也沒有帶手電筒，這是野營時經(jīng)常需要帶的東西，但媽媽并沒有給他更多的提示。（大家反思一下，如果是你，你會怎樣。我敢保證，很多父母會立即動手給孩子塞進去，不僅如此，恐怕還會放進更多的東西了。）這位媽媽的做法就是為了給孩子一個機會，讓他在嘗試中獲得經(jīng)驗，運用已有的經(jīng)驗解決問題。這種經(jīng)驗對孩子來說，可能是成功的，也可能是失敗的，但這些經(jīng)驗卻會在他今后的生活中起重要的作用。因些，我們的家長如果要鍛煉孩子解決問題的能力，就應該多給孩子體驗的機會，讓他們自己面對各種問題，時間長了，機會多了，他們就學會了解決問題的方法。
還有這樣一位母親：他三歲的小女兒不僅活潑可愛，而且有著較強的模仿欲，因些，媽媽吃完飯收拾碗筷時，三歲的女兒也試圖學著媽媽的樣子干家務，可是這個媽媽卻讓女兒坐在那里別動，因為怕女兒摔破了碗，怕女兒劃破手。你說家長錯在哪里？錯在剝奪了孩子動手的權利。這樣起碼有三個副作用：一是動手的機會失去了，剝奪了一次智力鍛煉的機會；二是一次發(fā)展生活能力的機會失去了，剝奪了一次生活能力養(yǎng)成的機會；三是打擊孩子的求知欲。后來，這位媽媽聽了一個幼教專家的觀點之后，她欣然改變了做法，孩子5歲就能洗碗，自己洗手絹了。對于缺少的，只要給予就不少了；可是對于由于過多地給予而缺少的，只能少一些給予。對此，家長還是應該有清醒的認識，保持一點愛的距離。
又如：香港巨富李嘉誠，在教育孩子方面很有見地。他非常注意對孩子人格與品性的培養(yǎng)。他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷長到八、九歲時，李嘉誠就讓他們參加董事會，不僅讓孩子列席旁聽，還可讓他們插話“參政議政”，主要是學習父親“不賺錢”、以誠信取勝的學問。后來，兩個獨生子都以優(yōu)異的成績在美國斯坦福大學畢業(yè)了，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果斷的拒絕了：我的公司不需要你們，還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司來任職?！坝谑?，兄弟倆去了加拿大，一個搞地產(chǎn)開發(fā)，一個去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。李嘉誠的”冷酷無情“，把孩子逼上了自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性，在這方面，美國總統(tǒng)羅斯福也堪稱楷模。羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親?！彼磳⒆觽円揽扛改高^寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買了一匹好馬，然后打電報向父親求援。父親回電話說：你和你的馬游泳回來吧?！皟鹤又缓觅u掉了馬，作為路費回家?！岸?zhàn)”打響后，羅斯福的四個兒子都上了前線。父親病故了，他們還都堅守在自己各自的軍艦上，用這種特殊的方式為父親送行。日本思想家福澤渝吉說：教育就是授人獨立自尊之道，并開拓躬行實踐之法。“又如陶行知所說：讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英雄漢。然而，我們不少家長”心太軟，對孩子的一切要大包大攬，進行“一條龍”、“全方位”、“系列化”服務，飯來張口，衣來伸手，白天接送，晚上陪讀，如同溫室中的花朵，患了“軟骨癥”，見不了世面，經(jīng)不了風雨，結果獨生子女難獨立，這種現(xiàn)象確實令人擔憂。因此，如何培養(yǎng)孩子的獨立人格，應成為家長重要的必修課。如：美國對孩子獨立性的培養(yǎng)。一是練膽教育從幼兒開始。美國家長深知，人之初膽本小。要想孩子長大后膽子大，就必須從幼兒練起，因此，美國家長從嬰兒時期開始，就讓孩子獨居一室。等孩子長到三四歲，有了害怕的心理，家長就給買一種很小很暗的以驅(qū)逐對黑夜的恐怖。晚上睡覺前父母到孩子臥室給孩子一個吻，說句：孩子好乖，晚安。然后就回自己的房間睡覺去了，孩子在自己的房間里拿著布娃娃或塑料槍之類的玩具甜甜地進入夢鄉(xiāng)。二是從小就讓孩子接受自立訓練。普天下的父母誰不愛自己的孩子？同樣，美國家長也很愛自己的孩子。但他們的愛不是在表面上，而是體現(xiàn)在內(nèi)心。
怎樣識別水深及流速。上山時，他們從不乘坐纜車，總是讓孩子自己走。途中遇到陡崖峭壁，就讓孩子判斷決定有無危險，是否攀登，并問孩子應該怎樣保證安全。經(jīng)過多次跋山涉水的實踐，幼兒遇到山高水急，也敢冒險了。四是指導孩子使用工具，有句俗語說得好：“藝高人膽大?！泵绹议L也深知這個道理。為了讓孩子獲得一些生存技能，美國家長從小就教孩子認識工具和電器。父母經(jīng)常對孩子說：“你應學會用這些工具，有什么東西壞了，你就可以自己動手去修理?！惫ぞ甙镉欣祁^、螺絲刀、板手等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領，并鼓勵孩子在日常生活中使用它們。
五、六歲的孩子就讓他們學會使用煤氣灶、高壓鍋和洗衣機。家里物品無論哪里出了毛病，父母都鼓勵孩子大膽嘗試自己修理。五是教孩子進行自我保護訓練。美國家長一方面鼓勵孩子在人生旅途中要膽大，無拘無束去創(chuàng)新，去開拓進取。同時，也告訴孩子社會上也有騙局和陷阱。因此，要學會保護自己，避免受到各種各樣的傷害。父母帶孩子上街時，隨時隨地都會教給孩子交通規(guī)則及其它注意事項，指明那樣走容易出現(xiàn)危險，只有這樣走才會安全。為了讓孩子在遭遇突發(fā)情況時避免受到傷害，更好地保護自己，同時，還讓孩子牢牢地記住必需的電話號碼，譬如父母單位的電話號碼、警察局電話、消防電話、醫(yī)院的急救電話等等。在野外迷了路時，父母訓練孩子利用樹葉的疏密來判斷方向，如何區(qū)分哪些是可以食用的野果，野菜。
三、注重引導，培養(yǎng)興趣。
有些家長對孩子要求過高，如強調(diào)考試必須前3名，彈鋼琴要過8級，不僅要能歌善舞，還得是體育健將，事實上絕大多數(shù)孩子都在這不到這一要求。當孩子沒有達到要求時，就開始嘮叨，造成孩子產(chǎn)生逆反心理。這樣孩子心里就蒙上一層陰影，喪失了自信心。有一位他的兒子前兩年考上清華大學的家長，他的教子經(jīng)驗是是基本上不向孩子提什么要求，而是重在培養(yǎng)他的興趣，啟發(fā)他的思維。他的兒天生好奇，對什么都感興趣，經(jīng)常提一些稀奇古怪的問題，家長一方面加以鼓勵贊賞，另一方面認真回答并引導他思考，有時還和兒子一道查閱資料。所以兒從小就養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、富有創(chuàng)新意思、不達目的不罷休的良好習慣。他的兒子在幼兒園時，看到其他小朋友拉小提琴，也躍躍欲試，于是那家長就讓他學習小提琴。學了一段時間，兒子厭煩了，認為沒時間玩。家長也沒強近他學，而是買了一套小提琴教程的vcd在家里放給孩子聽，優(yōu)美動聽的旋律在家中回蕩，兒子仿佛受了感染，家長乘機勸說他照著碟片練習，自由安排時間，兒子的積極性調(diào)動起來了，開始在家中自學。直到高中畢業(yè)，兒子每天都在學習之余拉拉小提琴，不僅放松精神、陶冶情操，也大大提高了學習效率。有的家長讓孩子從小就做大量習題，每天記日記，做一些無謂的重復勞動，好像不如此就不能提高學習成績，結果使孩子疲于應付，限制了他們的思維。這個家長，他的兒子從小學到初中幾乎沒買過課外資料，高中每科也只有一本。他主要教育孩子上課大膽提問題，大膽思考，不迷信老師，積極回答老師提出的每一個問題。這樣小孩子上課注意力就特別集中，學習效率高，而且也鍛煉了口才。由于孩子作業(yè)不多，因此課余生活豐富多彩。下象棋、打乒乓球、玩電腦、旅游和同學聊天等，同時，還要求大量閱讀課外書籍，如名人傳記、科普、歷史、教育等題材的書。
四、平等相待，加強溝通。
培養(yǎng)的目的。對于孩子的提問，簡單的重在啟發(fā)，有點難度的就和兒子共同討論，共同查閱相關的資料。家長也應不斷學習，提高自身素質(zhì)，了解一些新事物，如孩子和你談論某某歌星、球星、國際熱點問題，你一點都不知道，會讓孩子失望。
五、捕捉時機，加強教育。
孩子在成長過程中，存在著不少教育有利時機，抓住這些時機對孩子進行有效的教育。常能收到意想不到的效果。
孩子享受成功喜悅之時。經(jīng)過努力，孩子在某一方面獲得了成功，產(chǎn)生愉悅的心情。些時，孩子是最易接受家長的教育。家長應該及時地祝賀孩子的成功。同時，有針對性地進一步提出一些具體要求，激發(fā)孩子的學習動力。
老師家訪或家里來客時。家長千萬不要一個勁地向老師或客人敘述孩子的缺點，不要說：孩子真笨；這孩子開不好了。這樣容易造成孩子的心理定勢，也容易使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。家長應向老師或客人講述孩子在家的閃光點，使孩子產(chǎn)生滿足感，激發(fā)孩子的上進心。如在這個時再向孩子指導出缺點，孩子通常能愉快地接受。
孩子遇到困難或失敗時。每當這時，孩子的情緒是最低落的。如家長再訓斥孩子，極易刺傷孩子稚嫩的心靈，便孩子一蹶不振。這時，家長應從中肯定孩子的可取之處并加以指導，幫助孩子走出困境，使孩子樹立自信心。
同伴取得成績時。此時，孩子會產(chǎn)生不同的心境：或羨慕、或嫉妒、或漠然。家長要注意孩子的反應，有針對性地進行教育，把取得成績的同學作為學習目標，調(diào)動起孩子的學習積極性。
把握的時機還有許多，諸如集體活動時，外出游玩時，孩子過失時，對某一事物產(chǎn)生濃厚的興趣時——家做有心人，捕捉時機有效教育，事半功倍。
教育和培養(yǎng)子女的問題是一個相當艱難、復雜、漫長的階段。在這個階段中，家長只有了解孩子，理解孩子，有針對地采用科學的教育方法，才能收到好的效果，并使教育獲得成功。
如何寫教育孩子的心得篇十七
父母不能把寶寶眼中美好的世界用成人的思維丑化，在孩子面前毫無顧忌地罵人，口頭禪式地抱怨這個世界。孩子看待這個世界的想法都是來自父母，父母給予消極冷漠的觀念，寶寶也會變得消極、冷漠。如果孩子在外面聽說了社會上一些不好的事情，回家后問家長，家長應該向他們解釋，社會上存在一些貧窮、丑惡、暴力的事情是在所難免的，但更多的是真、善、美。
父母只有用積極、贊許的態(tài)度去看世界，孩子才會心胸開闊，而且也有助于健康的成長。
情緒上的問題會影響身體內(nèi)部器官的運作，嚴重時甚至會引發(fā)疾病?！捌咔椤敝杏欣诔砷L的感情是“喜”。經(jīng)常笑或者保持心情愉快能促進生長激素的分泌，能使人長高。相反，憂、思、悲、恐、驚等是典型的'使人憂郁、消沉的情緒。如果這種情緒長期持續(xù)下去，孩子肯定長不高。
父母是孩子的第一人教師，是孩子的榜樣。如果父母每天吵架，大喊大叫，孩子的性格肯定不會開朗。夫妻和諧相片孩子才會幸福，家庭和睦孩子才能與其他人相片融洽。有時夫妻間會發(fā)生傷感情的事，為了孩子的將來，要相互多寬容、忍讓。
寶寶的心靈像玻璃一樣脆弱，即使很小的事情都很容易使他們傷心，因此父母的每一句話都應十分恰當。特別是一些有責罵性質(zhì)的話，對孩子來說就是直接傷害，這種傷害積累起來就會改變孩子的性格?！澳阍趺淳蜎]一件事做得好呢？”“我怎么就生了你這么個孩子？”這些話會讓孩子感到絕望，對父母心懷抱怨和憤怒。所以，即使孩子犯了錯，也要溫和地地批評，并說清楚責罵他的原因。這時孩子可能會嘟起嘴，但是心里卻不怨恨家長，因為他也知道自己錯了。
孩子的成長離不開是稱贊。他們希望能夠從父母那里得到無盡的關心和贊美。有時孩子還會故意用一些小把戲來引起父母的注意，此時贊美能讓孩子消除壓力、心情愉快，不斷地超越自我，是最有效的成長催化劑。
父母教育孩子要從小開始，孩子的成長也離不開父母的細心呵護。此外，父母應當有正確的教育理念，科學的教育方法和很強的教育能力。尤其是獨生子女的家庭，教育孩子都是第一次，缺乏經(jīng)驗。因此，必須認真學習別人成功的經(jīng)驗，制定好自己教育子女的計劃。
用鼓勵的方法培養(yǎng)孩子的自信心。
鼓勵是培養(yǎng)孩子最重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。沒有鼓勵孩子不能健康成長。但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育，不斷地教育，而教育更多的就是灌輸和訓導。
當孩子試著做一件事而沒有成功時，我們應避免用語言、用行動向他證明他的失敗。我們應該把事和人分開，做一件事失敗了并不意味這個孩子無能，只不過他還沒有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我們采取指責的態(tài)度，孩子的自信心就會受到傷害，這個時候就不象掌握技巧那樣簡單了。孩子可能永遠做不成這件事情。對成人而言，我們自己首先不能泄氣或失去信心。
想要鼓勵孩子，最重要的兩條是：第一，不要諷刺他，使他受到不同程度的打擊;第二，不要過分地贊揚他，以免產(chǎn)生驕傲情緒。我們對孩子的教育過程中，必須時刻顧及到這一點：不要使孩子失去對自己的信心。同時，我們應該知道，如何鼓勵孩子的自信心。
讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心。
培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此，老師、家長應根據(jù)孩子發(fā)展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當?shù)哪繕耍蛊浣?jīng)過努力能完成。他們也需要通過順利地學會一件事來獲得自信，另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關心。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔任一定的工作，在完成任務的過程中培養(yǎng)大膽自信。創(chuàng)造民主、和諧的家庭氣氛像人類賴以生存的陽光、空氣那樣，無時無刻不在影響著孩子的身心健康和智力發(fā)展。
此外，我們還可心幫助孩子，發(fā)揚優(yōu)點，以已之長，克已之短的方法來培養(yǎng)、提高孩子的自信心、上進心。
如何寫教育孩子的心得篇十八
1、在家要獨立按時完成老師布置的作業(yè)，讓他先檢查，然后家長再檢查。
2、自己能做的事情自己做，你如果心疼他，他就會耍出他的小“聰明”，不要讓他養(yǎng)成懶惰的習慣。
3、讓他多看一些課外書籍，增長知識和見識，也讓他明白一些做人的道理。
每周星期天帶他出去走走，坐公共汽車車能主動讓老弱病殘人員的坐，撿起公共地區(qū)的垃圾，讓他做一個尊老愛幼，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的好孩子。
他的零用錢，最好是一個獎罰制度，做得好的就獎勵，做得不好的就扣發(fā)。這樣讓他學會珍惜爸爸和媽媽辛苦錢，錯誤自然就會減少。
家長對孩子就像是老師，又像是朋友，對他不會的問題，讓他多思考。在不會的情況下，家長就和他一起探討，讓他能在你的提示下，自己能思考出答案，這對于他是一種成就感，我們也高興。
一、家長要學會保護子女。在處理子女教育問題上，有兩個錯誤的傾向，或者是完全偏袒子女，不信任學校和教師;另一個是完全信任學校，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝，也是小奴隸。在學校里壓力很大，學業(yè)壓力、考試焦慮、人際關系壓力、包括師生關系、同學關系的壓力，不可能個個同學都是學習優(yōu)秀的學生，實際上大部分同學是學習一般的學生。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱，對自己的長相很在乎，對同學的'評價很敏感，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱，等等。
當子女與學校與老師發(fā)生沖突矛盾的時候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學校老師的立場上批評子女。要替子女設身處地著想，要學會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況，如果確實是子女的錯，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯，更應該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。如果確實不是子女的錯，而是學校方面的問題，老師方面的問題，家長就應該積極想辦法解決，分擔子女的壓力，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長的呵護。
家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘。簡單地說，家長要學習在學校的壓力下保護子女，學會維護子女的權利，不能夠事事都與學校站在同一個立場。許多反面的悲劇例子，導致學生走向極端行為的，許多都是因為家長不問青紅皂白跟著老師訓子女。
二、切忌嘮叨，學會傾聽，學習與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個階段、逆反的一個階段。子女生理發(fā)育迅速，長成半個大人，個頭與父母差不多，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了。加上學業(yè)壓力大，這個階段的子女，一般都會非常討厭嘮叨的家長。
要學會傾聽子女，學習與子女平等交流。如果子女到了中學階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。只要子女愿意與家長交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。
許多家長忙于工作，忙于賺錢，不想聽子女的傾吐，認為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導子女最重要的一個渠道。
三、對子女多鼓勵，少批評，不是原則性的問題多一點寬容。少年兒童只有在鼓勵的環(huán)境中才能健康成長。
第五個原則是、隨著子女的成長，給子女越來越大的自主空間，父母和子女雙方都要學會這一點。有些家長總是想控制子女、管制子女、設計子女。適當?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關系上的困惑。父母親過分管制已經(jīng)長大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結戀女情結，是子女不幸福的重要原因。家長應該明白，子女的快樂和幸福，就是家長最大的幸福，果子女對家長非常服從，但他/她自己不快樂，那么家長還是失敗的。
子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個世界以后，恰如金庸小說里所說、“憐我世人，憂患實多”，人生不如意的事情太多了，學生少年又有那么大的壓力。所以，家長有責任創(chuàng)造條件使子女健康成長，而不是使子女完全成為實現(xiàn)家長愿望和要求的機器。
四、對子女的學業(yè)要求，要實事求是，只要子女盡了努力，就決不能再苛求，還要學會為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應目前這種學校教育的。有些孩子盡了努力，可是成績還不理想，家長要學會為孩子化解煩惱、分擔壓力。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達到什么名次，這些都是沒有道理的，而且可能把孩子逼上危險的方向。
家長應該懂得并記住，子女的身心健康、個性開朗豁達，比學業(yè)成績重要得多。播種性格，收獲命運。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境中，子女才能逐步發(fā)展健康的個性。
五、要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神。這是富裕地區(qū)、富裕家庭的一個問題，對子女成長和教育的重視絕對必要，對具體能力培養(yǎng)的教學方法和訓練方案可以也應該精心設計。但千萬不要把孩子本身當作一個可以設計的對象。孩子是人，是生命，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導和學校的教學之外之上，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長的空間，要尊重孩子自己的感受、想法、愛好，不要把孩子當作為學校制造分數(shù)的機器、為老師制造教學業(yè)績的努力，也不要把孩子當作為父母爭光的工具。沒有人能夠設計出愛迪生，沒有人能夠設計出愛因斯坦。人最重要的素質(zhì)、好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望，這些都不是他人能夠設計出來的。這些素質(zhì)只能在一個平等、寬松、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長。
如何寫教育孩子的心得篇十九
比如幼兒園時：
老師會教孩子們?nèi)绾纬俗步煌ɑ丶?，如果遵守交通?guī)則，在公共場合不可大聲說話，甚至是如何進行垃圾分類等遵守社會秩序的教育。
而如果孩子對某類學科，比如音樂、藝術或體育感興趣，他們是有權利在一些學?；驒C構進行學習的，甚至有些是免費的。
在德國有一本有關兒童教育的書，十分流行，叫struwwelpeter蓬頭彼得，以很多荒誕詼諧的故事，來告訴孩子們什么是對的，什么是錯的。他們最注重孩子的性格、品德培養(yǎng)，很多好習慣也是因為從小家庭教育的結果。
比如自理能力：
如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓練。
比如規(guī)則意識：
盛入自己盤中的食物一定要吃光；必須先吃完飯菜，才能吃零食。
比如愛心：
很多家庭會在家中養(yǎng)小動物、如小狗、小貓，讓孩子親自照料小動物的過程中，懂得體貼入微地照顧弱小生命。
比如堅強：
比如尊重：
告訴孩子要尊重別人的隱私。德國父母很多不會在未經(jīng)過孩子同意時去翻閱孩子的東西。
比如禮貌：
德國父母在尋求孩子幫忙時會說bitte（請），之后會說danke（謝謝）。
比如理財：
德國父母會非常嚴格的控制零用錢數(shù)量，會讓孩子做些簡單的家務以獲得零用錢，避免不勞而獲。
比如承擔后果：
有一個德國母親對自己總是起晚的兒子說“很遺憾，我不能開車送你去學校。這得怪你自己，你可以選擇是放棄早餐，還是遲到。”
比如承擔責任：
有嚴厲的德國家庭，如果孩子忘了把臟衣服放進洗衣袋，他還得繼續(xù)穿臟衣服。
比如誠信：
德國家長首先會以身作則，并經(jīng)常會告訴孩子，要遵守約定，不能輕易誓言，答應過的事情，要在規(guī)定的時間內(nèi)做到。
比如自信：
德國家長非常重視自己孩子的自信培養(yǎng)，哪怕是一點點的進步，家長都會給與更多的鼓勵和贊賞，因為他們知道孩子從小的自信來源是父母。他們也絕不以成績的好壞去否認自己孩子在其他方面的優(yōu)秀。
比如合作：
在德國無論是家里還是學校，都會有意的去為孩子們組織一些集體活動。因為在德國有這么一句話叫做“weralleinearbeitet,addiert.werzusammenarbeitet,multipliziert.”（一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法。）。
來看看他們長大后的好習慣。
看書：
德國人經(jīng)常手里拿著一本書，在地鐵上，玩手機的人少，看書的人多。在德國如果你留心能看到各種大小的書店，而書店里永遠都有不少的讀者。紙質(zhì)的書籍在這個電子社會當中，似乎在德國仍然流行。德國人有91%在過去一年中至少讀過一本書，23%年閱讀量在9到18本之間；25%年閱讀量超過18本。
禮貌和謙讓：
禮貌和謙讓其實是一種寬廣的心態(tài)。有一次在德國高速上遇到事故，兩排車并為一道，因為有急事，一個在我左方的車主動放慢讓我先過。如果你在人多的時候坐地鐵，你也會發(fā)現(xiàn)，站在門口的人會主動先下車，讓后面需要下車的人下車后在重新上車。
準時：
大多數(shù)德國人都能遵守規(guī)定好的時間，這里說的準時并不單單只德國人，還指德國的公共交通，在沒有意外的情況下，每輛地鐵、公交車都能按照時刻表的時間準時到達車站。
注重家庭：
德國人與注重工作相比更注重家庭，他們會在下班后回家與家庭團聚，很少因為應酬而不回家，在節(jié)假日更是會把時間花在自己家庭身上。
記事本：
幾乎每一個準時的德國人都會有一本記事本，這個記事本不一定是要與工作相關，但一定與自己的生活相關，比如記錄重要的事情或預約時間。
遵守交通規(guī)則：
德國人十分遵守交通規(guī)則（不是全部，當然也有闖紅燈的行人），尤其是司機，因為這關乎到自己和他人的生命安全。在德國開車基本都會打開日間行車燈，而他們在變道時不僅要看后視鏡，還要扭頭去看盲點區(qū)是否有車（考駕照時必學的）。
注重生活質(zhì)量：
德國人絕對不是一個愛慕虛榮的民族，他們寧可把錢花在正在品質(zhì)生活上去享受，盡管他們能造出世界頂級汽車。比如他們會花200歐去買一個保溫壺，而不是一個gucci錢包，他們會花500歐去買一個廚房用具，而不是一個lv包，他們會花上千歐去維護自己的花園，而不是一件burberry大衣。因為他們知道真正的奢侈品是自己的生活品質(zhì)，而不是一個包或一件大衣。
注重環(huán)保：
德國人很少亂扔垃圾，因為他們知道環(huán)境的重要性，即便身在外國，他們也多數(shù)如此。我和一個德國人在中國爬山，由于沒找到垃圾箱，這個德國人拿著自己的冰糕棍一路走下山，找到了一個垃圾桶后才扔掉。
嚴謹：
契約精神：
在我們看來很多德國人非常死板，甚至是不會變通，但這是因為文化和從小養(yǎng)成的一種“契約精神”造成的，他們輕易不作出承諾，但承諾過的事情一定會做到。有了保證，才有了德國品牌質(zhì)量的承諾。
不屈不撓：
為什么德國汽車比普通汽車貴出許多？為什么德國的鍋比普通鍋貴出幾十甚至幾百倍？為什么德國的米勒洗衣機要幾萬甚至幾十萬？為什么madeingermany是高品質(zhì)象征？其實百年前的德國產(chǎn)品是被英國人嘲笑的疵品，但就是因為專注和堅持，才有了今天質(zhì)量上的保證。
遵守社會秩序：
每一個德國人幾乎都會遵守社會秩序，比如排隊，無論是人在排隊，還是汽車堵車排隊，很少有過插隊現(xiàn)象。
公共道德：
如果你留心，你會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)時候德國的公共場所（除了球賽期間）十分的安靜，幾乎大家都是竊竊私語的狀態(tài)，很少有大聲喧嘩的。（除了球迷和醉鬼）。
同情心：
多數(shù)德國人會主動幫助弱者、殘疾人或老人。老人摔倒這種事也會在德國發(fā)生，但一定會有人上來幫忙，而且不只一個。當遇到殘疾人時，也會有人主動上前幫忙。
尊重生命：
當遇到特殊車輛時（拉著警報的警車、救火車、救護車等），民用車會主動靠邊讓特殊車輛通行。
如何寫教育孩子的心得篇一
在孩子的成長過程中，教育是至關重要的一環(huán)。一位合格的家長應該有良好的教育理念和方法，能夠指導孩子正確地看待世界、形成正確的價值觀。然而，教育并非易事，需要家長們不斷總結經(jīng)驗、不斷改進自己的教育方式。以下是我長期教育孩子的心得體會，對如何教育好孩子進行了總結。
首先，了解孩子的需求和特點是教育的基礎。每個孩子都是一個獨立的個體，擁有自己的興趣、需求和特點。了解孩子的需求和特點，能夠更好地滿足他們的成長需要，避免不必要的摩擦和沖突。作為家長，我們要耐心聆聽孩子的心聲，理解他們的內(nèi)心世界，能夠幫助他們發(fā)展個人特長，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并為他們提供合適的學習和成長環(huán)境。
其次，以身作則是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的關鍵。孩子是非常容易模仿的，他們會模仿父母的行為、語言和習慣。因此，作為家長，我們要注重自身的言行舉止。要成為孩子的榜樣，做到身教言教并重。如果我們想培養(yǎng)孩子的堅毅品質(zhì)，首先自己要做到堅持；如果我們想培養(yǎng)孩子的善良品質(zhì)，首先要從自己身上發(fā)展善良的行為。只有我們自己成為好榜樣，才能真正影響孩子的品質(zhì)培養(yǎng)。
第三，培養(yǎng)孩子的獨立性與自信心。孩子的獨立性和自信心對于他們的成長和發(fā)展至關重要。家長們應該給予孩子適當?shù)淖灾鳈?，鼓勵他們做出自己的決策，讓他們自己解決問題。在這個過程中，我們可以給予他們一定的指導和支持，但不要代替他們?nèi)プ?。當孩子們能夠獨立完成某件事情時，我們要及時給予鼓勵和贊揚，以增強他們的自信心。只有自信的孩子才能面對未來的挑戰(zhàn)，迎接更廣闊的世界。
第四，注重孩子的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是現(xiàn)代社會教育的重要組成部分。除了傳統(tǒng)的學科知識教育之外，我們還應該注重培養(yǎng)孩子的品德、能力和綜合素質(zhì)。在家庭教育中，我們應該培養(yǎng)孩子的責任感、合作能力、創(chuàng)新意識等。幫助孩子樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。除了學校的教育，我們還可以通過參觀展覽、進行戶外活動等方式，拓展孩子的視野，培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)造力。
最后，通過與孩子的互動，建立良好的親子關系。親子關系對于孩子的成長和發(fā)展至關重要。家長應該注重與孩子之間的溝通和交流，建立起良好的親子關系。要與孩子保持親密的關系，關注孩子的成長，幫助他們解決問題，時刻給予他們關心和支持。通過與孩子的互動，增加和孩子的感情，增強他們對家庭的歸屬感。這樣的親子關系有助于培養(yǎng)孩子的自信心和良好的心理狀態(tài)。
總結起來，教育好孩子是一項艱巨而重要的任務。作為家長，我們要了解孩子的需求和特點，以身作則，培養(yǎng)他們的獨立性和自信心，注重孩子的素質(zhì)教育，同時通過與孩子的互動建立良好的親子關系。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出具有良好品質(zhì)和綜合素質(zhì)的下一代。相信通過我們不斷的努力和探索，能夠讓孩子們在成長的道路上茁壯成長，成為有用的社會人才。
如何寫教育孩子的心得篇二
教育孩子是每個家長的重要任務，因為孩子的成長與家庭教育密不可分。然而，要教育好孩子并不容易，因為孩子有著獨立的個性和意愿，而且現(xiàn)代社會變化快，家庭氛圍影響孩子也存在一定的挑戰(zhàn)。因此，了解如何去教育好孩子成為每個家長都非常重要的課題。
第二段：提出培養(yǎng)良好的品德和價值觀的重要性。
培養(yǎng)良好的品德和價值觀是教育好孩子的基石。沒有正確的價值觀，孩子很難區(qū)分善惡、對錯。因此，家長應該注重培養(yǎng)孩子的品格和道德觀念。首先，要給孩子樹立正確的榜樣，因為孩子更多地通過模仿學習。其次，家長要給孩子創(chuàng)造積極的家庭氛圍，通過鼓勵和表揚來培養(yǎng)孩子的自信心和愛心。最后，家長還要注重培養(yǎng)孩子的責任感和公民意識，通過參與社會義工、分享、捐助等活動來教育孩子如何對待他人和社會。
第三段：強調(diào)良好的溝通與傾聽的重要性。
良好的溝通和傾聽是建立良好親子關系的關鍵。通過人性化的溝通方式，家長可以更好地了解孩子的需求和想法，從而更好地與孩子進行溝通和交流。在與孩子溝通時，家長需要給予孩子足夠的關注和傾聽。不僅要聆聽孩子的言語，還要傾聽他們的情緒和需求，這樣才能更好地給予孩子正確的指導和支持。
第四段：提出教育方式的個性化和靈活性。
每個孩子都有自己獨特的特點和需求，因此，教育方式必須個性化和靈活。家長應該注重觀察和了解孩子的個性特點，并根據(jù)孩子的個性進行相應的教育。同時，教育要有靈活性，根據(jù)孩子的年齡和成長階段，采取不同的教育方式。在教育過程中，家長還要多與孩子探討問題，并鼓勵他們表達自己的觀點和想法，這樣可以培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)造力。
第五段：總結并給出具體的建議。
教育好孩子需要家長們的不斷努力和實踐。要教育好孩子，家長首先要明確教育的目標和重點，注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。其次，要注重良好的溝通和傾聽，關注孩子的需求和情感。同時，教育方式要個性化和靈活，根據(jù)孩子的特點和成長階段進行相應的教育。最后，家長要給予孩子足夠的關注和支持，鼓勵他們的思考和創(chuàng)造力。通過這些努力，家長才能更好地教育好孩子，在他們的成長過程中發(fā)揮積極的作用。
如何寫教育孩子的心得篇三
隨著社會的發(fā)展和變革，如何教育好孩子成為了每個父母都面臨的重要問題。孩子是祖國的未來，他們的成長將決定一個國家的未來。作為家長，我們要注意如何正確引導孩子的成長，讓他們擁有良好的品德和健康的心態(tài)。在我自己的教育實踐中，我總結出了一些重要的心得體會，希望能與大家分享。
首先，要給孩子提供良好的學習和成長環(huán)境。一個良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展起到至關重要的作用。我們應該為孩子創(chuàng)造一個安全、舒適和充滿愛的家庭環(huán)境。在家里，我們要給孩子提供適合他們學習和成長的書籍、玩具和活動。同時，我們也要注意家庭成員的言行舉止，要給孩子樹立一個良好的榜樣。
其次，要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心。獨立性是一個人成功的重要品質(zhì)，而自信心則是一個人取得成功的動力。在教育過程中，我們要給孩子適當?shù)淖灾鳈啵屗麄儗W會獨立思考和獨立解決問題。同時，我們也要給孩子適當?shù)目洫労凸膭?，讓他們建立起自信心。當孩子獨立完成一件事情時，我們要及時地給予肯定和贊揚，讓他們感受到自己的能力和價值。
第三，要培養(yǎng)孩子的責任感和合作意識。責任感是一個人成長過程中必不可少的品質(zhì)，它能夠幫助我們養(yǎng)成良好的習慣和規(guī)律。在教育中，我們要讓孩子明白他們應該對自己的行為負責，同時也要培養(yǎng)他們對家庭、學校和社會的責任感。此外，合作意識也是一個人成功的關鍵，它能夠幫助我們更好地與他人合作和溝通。我們要鼓勵孩子參與到團隊活動中，讓他們學會與他人合作并分享成功和快樂。
第四，要注重培養(yǎng)孩子的好習慣和健康生活方式。好習慣是一個人養(yǎng)成的積極行為和良好品質(zhì)，它能夠?qū)σ粋€人的成長產(chǎn)生積極的影響。我們要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，例如良好的飲食習慣和規(guī)律的作息時間等。此外，我們還要引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，讓他們養(yǎng)成勤奮、自律和堅持的品質(zhì)。好習慣的養(yǎng)成需要家長的悉心引導和耐心教育，但一旦養(yǎng)成，將對孩子的成長產(chǎn)生深遠的影響。
最后，要注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理能力。社交能力是一個人能否成功的重要標志，它包括與人溝通、合作和解決沖突的能力。我們應該幫助孩子學會尊重他人、與人和睦相處，并提供一些適當?shù)纳缃粰C會讓他們與他人互動。同時，情緒管理能力也是一個人成功的關鍵，它幫助我們更好地控制自己的情緒和應對挫折。我們要教育孩子學會表達情感、正確處理情緒，并提供一些適當?shù)那榫w管理方法。
總之，如何教育好孩子是每個家庭都面臨的重要問題。在實踐中，我認識到提供良好的學習和成長環(huán)境、培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心、注重培養(yǎng)孩子的責任感和合作意識、注重培養(yǎng)孩子的好習慣和健康生活方式以及培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理能力等方面是非常重要的。希望每個父母都能夠關注孩子的成長，用心去教育好孩子，為他們的美好未來而努力。
如何寫教育孩子的心得篇四
對革命根據(jù)地井岡山的敬仰來之已久，從兒時觀看革命歷史片，到逐步走進黨的懷抱，成為黨的一員，這個過程實在是太為漫長，現(xiàn)在有機會親臨革命圣地，緬懷革命英烈，感受和學習革命精神，真是讓我激動不已，就這樣帶著激動的心情我終于盼來了出發(fā)的這一天。
一天下來，感受頗多，特別是羅志堅教授主講的《弘揚井岡山精神、加強作風建設》一課，讓我記憶猶新。
因為羅教授講的課的強大感染力，迅速把我領入了那個戰(zhàn)火硝煙的年代，一個個革命英雄的形象閃過我的腦海，整堂課我都被羅教授充滿激情的演講和豐富的故事內(nèi)容所深深吸引，不知不覺我心中那團激動的火焰被點燃，對革命英烈的敬畏和黨的敬仰猶然而生，心情難以平復，久久不能入眠，但為了明天(24日)六點能準時起床學習，還是努力的睡了。
通過這些真實的景物和傳奇的故事，我的心靈真的被震撼、被感動，感慨萬千但又不知從何說起，心情激動但又悲喜交加，對革命先烈除了敬畏還是敬畏，對我們黨曲折的成長歷程，除了敬仰還是敬仰。
就這樣，在敬畏和敬仰的感受當中，我們結束了此次紅色之旅。
通過這次學習，我的思想得到升華，黨性鍛煉得到加強，更加堅定了共產(chǎn)主義理想，我們黨的事業(yè)的偉大、我們今天的幸福生活來之不易，在今后的實際工作中要繼承和發(fā)揚井岡山精神，堅持勤政為民、求真務實的工作作風，端正思想作風，牢記全心全意為人民服務的宗旨，執(zhí)政為民、廉潔奉公、講黨性、重品行、淡名利、講奉獻，永葆共產(chǎn)黨員先進性，做一個高尚的人、一個有利于人民的人。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
如何寫教育孩子的心得篇五
在美國常?？梢钥吹竭@樣的場景：3歲的寶寶玩耍時，摔了跟頭，客人要去扶，媽媽卻阻止并鼓勵寶寶自己爬起來;去商場購物時，媽媽或者一手拉著寶寶，或者獨自在前面大步走，寶寶在一側緊追，不管寶寶累不累，就是不背不抱。
兩種不同的教育方式，造就了兩種不同類型的人。究其原因，雖然有社會、文化、歷史等多種原因，而更重要的是你的教育態(tài)度。
教育中該狠心時就狠心。
隨著現(xiàn)代社會中競爭越來越激烈、獨立承擔工作責任的壓力越來越大、人才流動更加頻繁等變化，傳統(tǒng)上只要學業(yè)優(yōu)秀，忽略團隊合作精神、誠信品質(zhì)的選才標準，一去不復返了。人們更關注個體的合作能力、溝通能力、獨立解決問題的能力。
在這樣的背景下，在幼兒階段，從一開始就關注寶寶的個人品質(zhì)以及獨立解決問題能力，才是適應社會發(fā)展的.做法。
寶寶的成長，順風順水并非一定是好事。成長的過程，只是整個人生的一個階段，一個階段的順利并不代表整個人生的成功;更何況成長過程屬于人生的準備階段，它的存在意義不在于本身如何，而是為今后的人生道路打下堅實的基礎。
如何寫教育孩子的心得篇六
隨著社會的發(fā)展，熊孩子這個詞也逐漸被廣泛使用。這個詞眼中所涵蓋的是一種孩子行為上的特質(zhì)，通俗的來說就是不好好學習或者喜歡搗亂。在孩子們的言行中會表現(xiàn)出來，然而，熊孩子對于孩子的成長并無幫助。如何教育熊孩子成為了家長們關注的話題之一。針對這個問題，我總結了以下的教育心得，希望對家長有所啟發(fā)。
第一段：認識熊孩子
眾所周知，熊孩子不是孩子的天性，而是一種對于孩子成長的負面影響，對熊孩子進行教育和約束是每個家長的責任。對于熊孩子的品質(zhì)，家長應該認真的進行思考和分析，嚴格監(jiān)督孩子的行為，加強對孩子心理的輔導、言傳身教，注意孩子身心健康的全方面發(fā)展，以幫助孩子成長成一個文明的、上進的人。
第二段：熊孩子教育的核心
熊孩子教育的核心是愛心，密切父母子女之間的互動關系。給孩子一個愉快的生活環(huán)境，了解孩子的成長規(guī)律，培養(yǎng)孩子的良好的生活習慣和行為規(guī)范。父母在與孩子互動時，不僅要關注孩子的行為，也要關注孩子的內(nèi)心感受，真正呵護寶貴的孩子，給予孩子全方位、專業(yè)化、個性化的關心。
第三段：學會以身作則
父母是孩子的第一任老師，孩子的言行舉止很大程度上受父母言傳身教的影響。孩子無論從心理、外貌或從行動上都是模仿熊孩子的動作的。所以，父母們需要正確地引導孩子，先以身作則，教給孩子正確的價值觀、人生觀。只有做到正確引導，合理解決孩子遇到的問題，才可以取得好的教育效果。
第四段：善于發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點
熊孩子經(jīng)常受到老師、家長和同學的批評，這組非常容易產(chǎn)生逆反心理，此時，家長應該善于發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點。在孩子做出正確相遇的時候及時給予積極的肯定支持，讓孩子產(chǎn)生自豪感和歸屬感。適時引導孩子學會自我評價和肯定自己，以此來增強孩子自信心，同時也有利于消除逆反心理。
第五段：注重與教師、孩子之間的合作
家庭教育重要的一環(huán)是家長與教師之間及孩子之間的互動和合作?，F(xiàn)實中，很多家長會出現(xiàn)家長把孩子教育成很好，放到學校到老師教育，而忽略了家庭與學校的關系。因此，家長要注重與孩子及其老師的密切聯(lián)系和了解孩子在學校的表現(xiàn)。與教師交流孩子的情況和表現(xiàn)，共同探討教育教學的問題，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和不足，提供科學的、個性化的、有效的教育方式。
總之，教育熊孩子有十分重要的意義，初期要加強對孩子的審視和輔導，采取有效的教育措施，以引導孩子走上正確的成長道路，養(yǎng)成積極向上、向上向善、勤奮向?qū)W、生活有規(guī)律的習慣。這樣的教育將極大的幫助孩子順利成長，成為一個有思想、有道德、有責任、有愛心的年輕一代。
如何寫教育孩子的心得篇七
熊孩子是一個現(xiàn)代社會中普遍存在的問題。他們往往表現(xiàn)出過于自我、自以為是、缺乏禮貌和積極的行為。作為父母或教育者，我們必須采取有效的方法來培養(yǎng)他們良好的行為習慣。本文將提供一些教育熊孩子的心得體會。
第二段：調(diào)整自己的態(tài)度
首先，我們必須調(diào)整自己的態(tài)度。要教育熊孩子，我們必須首先擁有一顆平和的心態(tài)，以便有效地與他們進行交談和講解。不要抱怨，怒斥或按照懲罰的方式逼迫他們改變。相反，要透過他們表現(xiàn)出來的問題，了解他們的背景，為何行為會出現(xiàn)問題。這樣，我們才能找到更加合適的方式教導他們，幫助他們改變不良的行為習慣。
第三段：建立信任
建立信任是教育熊孩子的關鍵步驟之一。我們必須溝通清楚，讓孩子們明白我們的意圖，并認識到我們與他們的論點和立場沒有根本性的沖突。我們也必須總是遵循我們所說的，并付諸行動，讓孩子們覺得我們是值得信賴的。通過與我們建立的親密關系，孩子們會更容易地接受我們提出更改他們不良行為的建議，并且將其視為對他們未來的最佳方案。
第四段：讓他們自由發(fā)揮
我們必須給孩子們自由發(fā)揮的機會，了解他們真正感興趣的事情。通過了解他們的興趣愛好，我們可以追蹤他們的行為，并幫助他們了解可以從中獲得的正面效果。比如，如果孩子愛動，我們可以引導他們參加體育活動，或者鼓勵他們打籃球，以滿足他們各種需求，并使他們更健康、更積極。
第五段：慷慨贊揚
最后，慷慨贊揚是一個非常有效的激勵手段。當孩子們表現(xiàn)得好或想通了一些事情，我們要及時肯定他們的努力和行為。這種堅定的贊揚可以增強他們的信心和動力，并讓他們更加努力地工作。當然，不要對孩子們的成果過于高估，否則會使他們陷入自滿的境地。
結論：
在教育熊孩子的過程中，我們必須了解孩子們的個性和需求，而不是通過一般化的方法來對待。我們要用心建立親密關系，建立信任和發(fā)掘他們的興趣愛好。要肯定他們成果，但也要時刻保持客觀，以幫助孩子們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤的行為。如果我們積極探索這些技巧，就可以提高我們教育熊孩子的成功率。
如何寫教育孩子的心得篇八
首先，從小培養(yǎng)孩子的良好習慣非常重要。無論從心理上還是生理上，良好的習慣都能讓孩子們受益終生。從小堅持刷牙、洗手、整理房間、保持良好作息等基本習慣，都能讓孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣和自制力。而這些習慣的養(yǎng)成，又需要家長的耐心和耐心，需要教育者不斷示范和引導。
其次，教育孩子也需要注意方法。不同年齡段的孩子需要不同類型的教育方式。對于幼兒園的孩子來說，很多時候需要通過生動有趣的故事、游戲等方式，激發(fā)他們對知識的興趣和學習的欲望。而對于小學階段的孩子來說，需要注重知識的灌輸，并且關注孩子的成長環(huán)境、學習狀態(tài)、親子互動等多方面的因素，讓孩子感受到父母或者教師的關心和支持。而中學階段的孩子，更需要意識到拓展自己的視野、增強自己的獨立思考能力，促進其全面發(fā)展，為將來鋪好一條寬闊的人生路。
在教育孩子的過程中，與其說是要求孩子，不如說更多是影響孩子。聲音很大的要求了20遍，未必有一次稍加引導就得出來的一次好習慣來得更為實在。教育孩子最重要的是要成為孩子知識與思想認知的導向。對孩子的引導更要勝過要求。
最后，提倡家校合作模式。只有在學校和家庭共同努力的情況下，才能充分激發(fā)孩子的潛能。學校和家庭要建立通暢的溝通渠道，定期交流孩子的成長狀態(tài)，分享家庭和學校的教育經(jīng)驗和方法。這樣不僅可以讓孩子得到全面的教育，也能讓家長和學校的關系更加融洽，并相互支持。
在中國家庭中，不論是城市的還是農(nóng)村的，家長都是孩子最親密的伙伴，也是孩子們未來的主要引導者。在現(xiàn)代社會的背景下，每個孩子都需要一個穩(wěn)定的、讓他們放心的家，每個家庭都需要有與時俱進的教育理念和方法。相信通過家長和教師們的共同努力，培養(yǎng)出來的孩子，一定能夠在未來的人生路上走的更加自信和堅定。
如何寫教育孩子的心得篇九
時間：2018-03-15 17:14:11本文內(nèi)容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯(lián)系
[email?protected]
智明 我要投稿
編者按：進入青春期后，孩子總會變得很叛逆。至于如何幫助孩子度過叛逆期，恰當?shù)慕逃绞胶荜P鍵。
初二下期，隨著孩子身體和心理的發(fā)育，是他們逆反最強烈的時期。如果有以下狀況，家長要多加關注和疏導。
1上課經(jīng)常和老師頂嘴
2周末無緣無故晚回家
3不愿和家長交流，把自己關進書房
4稍有不滿發(fā)脾氣等
概括其原因就是：
獨立和成人意識開始覺醒，
強烈渴望擺脫家長的束縛，
明知是錯的也要按照自己的意圖和想法行事。
主要特點是：
1 對現(xiàn)有社會地位的欲求不滿，
2 與家長在觀念上有碰撞，
3 不能自控情緒的波動。
解決辦法：
1 給孩子平等的發(fā)言權。
要把孩子當作大人來處理他的事情，不能再像小時候用命令的方式，盡量用商量的語氣，和平解決，家長適當?shù)臅r候可以采取讓步的方式來解決。
父母讓孩子發(fā)言時要注意以下幾點：
a 耐心傾聽
b 不隨意指責和草率評論
c要作出積極反應，不能主觀認為孩子說不出什么大道理，要讓孩子對自己的發(fā)言有成就感。
2 批評孩子切莫傷害其自尊心。
要懂得批評的藝術，用幽默的方式更容易讓孩子接受。
批評時要注意：
a分清場合，切忌當著親友和孩子的同伴批評
b措辭要適當，不說過分的話
c對事不對人
d適當冷處理，讓孩子平靜下來后再批評
3 讓孩子學會將心比心
其實就是要把自己對孩子的愛大聲地說出來，并讓孩子感受到。比如孩子晚歸，家長要明確甚至可以夸張地表達自己的擔憂，讓孩子體會到父母深深的愛。
4 采用實踐體驗法
孩子一定要那樣做，家長可明確表示自己的意見，讓孩子獨立完成他想做的事，并告訴他后果自己承擔。
總之，孩子在叛逆期，家長處理事情一定要慎重，多想切實可行的辦法，少意氣用事，相信我們能很快幫助孩子度過這一重要的時期，因為叛逆說明孩子在走向成熟!
這些方法總結起來就是：
尊重孩子多鼓勵;
換位思考找問題;
平等交流穩(wěn)情緒;
自控情緒會傾聽;
允許犯錯少束縛;
適當減負少壓力。
相信只要教育方式得當，孩子很快就會度過叛逆期!
作者：關二哥
公眾號：天一學習
本文為原創(chuàng)文章，版權歸作者所有，未經(jīng)授權不得轉載!
如何寫教育孩子的心得篇十
低齡孩子（指3-6歲的孩子）的教育是家庭教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)孩子良好品德、養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。作為家長，在低齡孩子的教育過程中，我們需要注重培養(yǎng)孩子的好奇心、觀察力和創(chuàng)造力，同時建立良好的親子關系。本文將聚焦如何教育低齡孩子，并總結出以下五個方面的心得體會。
首先，為孩子創(chuàng)造有趣的學習環(huán)境是至關重要的。低齡孩子的學習方式與成年人有所不同，他們更加注重感觀和情感的體驗。因此，我們需要為他們提供豐富多樣的學習資源，包括圖畫書、玩具、游戲等。這些資源能夠幫助孩子建立對事物的基本認識，并激發(fā)他們的好奇心和探索欲。此外，我們可以利用外出參觀、親子互動活動等方式，創(chuàng)造更加真實和有趣的學習環(huán)境。例如，帶孩子去動物園觀察動物，帶他們?nèi)マr(nóng)場接觸大自然等等。這樣的經(jīng)歷能夠讓孩子從親身體驗中獲得知識，更加深入地理解和記憶所學內(nèi)容。
其次，我們需要重視培養(yǎng)孩子的良好行為習慣。低齡孩子正處于習慣養(yǎng)成的關鍵階段，我們可以通過各種方式來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。首先，我們需要給予孩子明確的規(guī)則和界限，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同時，我們也需要引導孩子明白好的行為可以帶來積極的結果，而壞的行為則可能帶來負面后果。例如，當孩子做出了良好的行為時，我們可以給予他肯定和獎勵，這樣可以增強他們的自信心和積極性。同時，在孩子犯錯時，我們也要給予適當?shù)呐u和懲罰，讓他們意識到錯誤的嚴重性，并能夠及時改正。
第三，關注孩子的情緒管理和社交能力的培養(yǎng)。低齡孩子在情緒管理和社交互動方面通常相對不成熟，我們可以通過以下幾個方面的培養(yǎng)來幫助他們。首先，我們可以鼓勵孩子表達自己的情感，并傾聽他們的訴說，這樣有助于他們更好地認識和理解自己的情緒。其次，我們可以教導孩子一些簡單的情緒調(diào)節(jié)技巧，例如深呼吸、數(shù)數(shù)等等，這些方法能夠幫助他們掌握情緒控制的技巧。最后，我們可以組織一些小組活動，讓孩子與其他孩子進行互動，培養(yǎng)他們的合作意識和社交能力。例如，組織游戲、拼圖等團隊活動，可以讓孩子學會與他人合作、溝通和分享。
第四，我們應該注重培養(yǎng)低齡孩子的自主學習能力。自主學習是一個人終身發(fā)展的基礎，因此培養(yǎng)低齡孩子的自主學習能力是十分重要的。我們可以從一些簡單的事情開始，例如讓孩子自己整理玩具、自己選擇穿什么衣服等等。這樣能夠培養(yǎng)孩子的分析和決策能力，以及責任感。同時，我們也可以鼓勵孩子提出問題和解決問題的方法，讓他們學會思考和獨立解決問題的能力。
最后，我們應該建立良好的親子關系。親子關系是教育孩子的基礎和前提，只有和諧的親子關系才能讓孩子在教育過程中感受到愛和關懷。為了建立良好的親子關系，我們需要給予孩子充分的關注和照顧，并定期和孩子進行溝通和交流。同時，我們也要尊重孩子的個性和需要，不給予過多的干預。通過真誠的關懷和理解，我們可以與孩子建立起互信和互動的關系，為孩子的教育提供堅實的基礎。
綜上所述，教育低齡孩子需要關注創(chuàng)造有趣的學習環(huán)境、培養(yǎng)良好的行為習慣、關注情緒管理和社交能力、注重培養(yǎng)自主學習能力以及建立良好的親子關系。通過這些方面的努力，我們可以為孩子的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
如何寫教育孩子的心得篇十一
在孩子長大之前，所有父母都有必要了解一下，不遠的將來，你將面對一個怎樣的孩子，又該如何應對。以下是小編給大家整理的一些
方法
，歡迎閱讀!
青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應，大部分是自我意識覺醒的表現(xiàn)形式。他們試圖沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯誤也是成長需要付出的代價。
對于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子獨立，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習慣，否則事事代勞，反而會與他自我意識的覺醒增強相矛盾。
其次從權威的影響向客觀的分析引導過渡，因為社會的迅猛發(fā)展，父母常常一開口就顯得很外行，權威性漸漸丟失。要避免指令式的“
教育
”，孩子在遇到困難、問題、挫折之后，只是需要來自父母的客觀分析和引導，而且，這種分析和引導還應該是朋友式的。
再次，要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事，接近孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，給予鼓勵，并學會“示弱”，為孩子創(chuàng)造超越家長的機會，凡是孩子做得好的地方(不局限學習方面)，都要夸贊，進一步引向孩子學習。
注意萬不可只重視學習，再加上許多父母付出了很多，對孩子的要求順勢拔高，出現(xiàn)比較持續(xù)和厲害的不滿情緒，影響與孩子的一切交流。
處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設計的路線走，自然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認識孩子，讓孩子學會承擔責任。
孩子小時候?qū)κ挛锏恼J知性不強，這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長大，父母習慣了孩子對自己的依賴，忽略了孩子成長，依然對孩子指手畫腳，當然會讓孩子厭煩。
所以家長要讓孩子學會承擔責任，尤其是處在青春期的孩子。
家長要會索取“愛”
不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”。如此一來，日久天長會在孩子心中形成這樣一個概念——父母的愛是應該的。因此，要向孩子索愛，讓孩子學會感恩。
一般家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，聰明媽媽不妨撒嬌，要讓孩子覺得家長的不容易。當然可以向孩子多要求一點，孩子自然也會多回報一些。
青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開口就是下命令，“你應該……”“你不能……”如此一來，在孩子心里，你只是一個領導。其實，青春期的孩子渴望被當成大人，要讓他感覺受到了尊重。
簽一份“保密合同”
偷聽孩子打電話、偷看孩子
日記
，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為，千萬不要有。
事實上，這是破壞孩子對家長信任度的首要殺手。和孩子簽了一份 “保密合同”，寫下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會怎么樣。
同一錯誤別老調(diào)重彈
對于同一錯誤，千萬不能“老調(diào)重彈”，會引起孩子的厭煩情緒。在批評中要切中要害，簡短數(shù)語指明問題，也要避免“廉價”的表揚，過多的表揚使孩子對表揚失去敏感性，就會失去激勵作用，甚至懷疑表揚的真實性。
接下來，請多尋找孩子的閃光點，鼓勵孩子，欣賞孩子，表揚孩子。給孩子新的積極的自我定位，建立孩子的自信系統(tǒng)。通過這種積極的方式(包括正面的積極的語言，愛的溫暖的給予，細心的心靈的呵護，認可和接納)等去影響孩子，讓孩子感受到家長的愛和關注，孩子才能重新回到家長的身邊。沒有比心的遙遠更難的教育。心近了，溝通暢通了，才有談教育的資格。
要想改變孩子的不良行為，并不是一朝一夕的事，其實更多的是，更關鍵的是，家長的觀念一定要改變，親子間的關系模式是互動的，互相作用的。這好比我們對待朋友，你對他和氣，對方一定沒理由對你不和氣，你對他尊重，對方?jīng)]理由不尊重你。親子間關系也一樣，請從高低式(父母高位，孩子低位，父母強勢，孩子弱勢)的教育模式換為平等式(把孩子當朋友對待)的教育模式試試，這樣會比現(xiàn)在更好，會有所改善。
總之，在青春期孩子尋求自主性的過程中，沖突和權利斗爭幾乎是不可避免的。然而，大多數(shù)孩子和父母能夠解決好這些分歧，在維持彼此間積極情感的同時，重新調(diào)整與父母間的關系，使之變得更為平等。而那些特別叛逆的孩子背后，往往都有一個原地踏步、不肯成長的父母。所以，無論孩子處于哪個年齡段，父母保持自我的覺察和成長都至關重要。
這個世界上父母是一個特殊的職業(yè)，每個人都是未經(jīng)培訓直接上崗的，所以有的時候我們面對孩子會束手無措，為了孩子，家長應該時刻注意自己的教育方法和態(tài)度，
家庭教育
的關鍵在家長，家長的方法和態(tài)度直接決定了能否和孩子融洽相處，能否使孩子順利、健康、快樂地度過自己人生中的特殊時期。
如何正確教育孩子相關
文章
：
1.
關于如何教育孩子懂得基本禮貌?
2.
如何教育孩子才正確
3.
怎樣教育孩子的正確方法
4.
關于家長要怎樣教育孩子
5.
關于作為家長怎么教育孩子
6.
關于如何教育孩子的心得體會
7.
教育孩子的17種方法
8.
教育孩子的訣竅有哪些
9.
李嘉誠怎么教育孩子
如何寫教育孩子的心得篇十二
在教育：杰出父母只做三件事 父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好;二是
什么
都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。
顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗，并不可齲杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。
第一件事：培養(yǎng)良好的親子關系
好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：
1、不當“法官”，學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。
2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”
在人生競技場，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和
贊美
孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己，這時父母的“反辣作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣
習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習慣培養(yǎng)開始
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。
大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始。
2、習慣養(yǎng)成絕非一日之功
習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。
習慣養(yǎng)成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。
人的品質(zhì)，決定了人的.發(fā)展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。
不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、
愛
心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造。
第三件事：引導孩子學會
學習
吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學是有原因的
放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。
孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。
2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。
潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助
同學
、高效率考試、自由自在地作文等。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克壟模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。
如何寫教育孩子的心得篇十三
理解孩子，教其正確對待。
家長愛孩子的心都一樣，為什么有的家長能跟孩子和諧相處，情同知己，有的卻水火不容、形同陌路。面對孩子的青春期，父母要有心理準備，與其臨風建屋，不如未雨綢繆。首先要了解孩子青春期特點，才能知道孩子叛逆的原因，對癥下藥。
孩子進入青春期，身體會發(fā)生變化，家長對孩子的變化要理解，并指導正確對待。女生第一次來例假、男生第一次遺精，作為家長，應該對孩子說：“恭喜你！你長大了?！?BR> “哪個少男不多情，哪個少女不懷春？”這些都是很正常的身體發(fā)育特點，家長與其擔心、制止男女生直接的交往，不如直接跟孩子談“如何正確地和異性同學交往”。這樣做是要孩子通過正規(guī)的渠道了解相關知識，而不是抱著好奇心從一些不健康的渠道去了解。
二
學會與孩子溝通。
進入青春期，孩子的心理也會發(fā)生變化，他們開始有很強的自我意識，不喜歡被人命令。這個時期，家長要學會跟孩子溝通。
第一，尊重孩子，平等交流。家長要學會跟孩子聊天，不要認為孩子的世界很幼稚，對孩子的話題不感興趣，不論孩子說什么，最好表現(xiàn)出很感興趣，這樣孩子才有跟你交談的欲望。
有些家長很忙，甚至沒有時間跟孩子聊聊天。其實交流的方式很多，可以采取留言板、網(wǎng)絡、電話等。但千萬不能因為忙而不跟孩子交流。
第二，利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優(yōu)點看起。如孩子數(shù)學考得不好，語文考得好?？梢哉f：“這次語文考得不錯?！边@時孩子自己會明白，這是說：“數(shù)學沒有考好?！钡绻f“怎么搞的，數(shù)學考得這么差！”這會打擊孩子自信，也不利于親子交流。
三
要向孩子“索愛”
不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”。這時，家長們的愛就會貶值，孩子們會覺得父母的愛是應該的。要向孩子索愛，讓孩子學會感恩。
過去家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，俗話說“聰明媽媽會撒嬌”，要讓孩子覺得家長的不容易，也可以向孩子多要求一點，孩子自然也會多回報一些。
四、重視孩子對家長的要求。
總體來說，青春期孩子對家長有十大要求：孩子在場，父母不要吵架；對每個孩子都要給予同樣的愛；父母之間互相謙讓，相互諒解；任何時候，父母都不要對孩子撒謊；父母與孩子之間要保持親密無間的關系；孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復；在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不要過分強調(diào)孩子的缺點；對孩子的愛要穩(wěn)定，不要動不動就發(fā)脾氣。
中學階段，是孩子成長的關鍵時期，這就是我們常說的青春期。到了初二，仿佛一夜之間，我們也許會發(fā)覺，孩子真的長大了，不再是我們眼里的懵懂少年了。他們變得敏感、叛逆，脾氣也大得不得了，一說即跳。我與一些家長閑聊時，談到這一點，他們大多無奈地搖頭說，孩子進了初中后，就管也管不得了，往往是你一句話還沒有說完就發(fā)脾氣。我的孩子目前還沒有這種情緒偏激的情況，但有時我想對她進行一些思想教育時，她也會嫌我嘮叨，會不耐煩地說：“好了好了，知道了！”讓我只有發(fā)愣的份。
如何寫教育孩子的心得篇十四
做媽媽將近4年了實在談不上有什么經(jīng)驗！媽媽都不知從何談起？做個好家長也是媽媽的目標，并且還在不斷的摸索中，媽媽其實也是在和我的般般一起成長。
對于厲軒谷的成長，媽媽認為最大的得益就是：好習慣的堅持！那是父母毅力的磨煉。寶寶是一張白紙，家長堅持認為是對的，就可以在白紙上打個小小的印記，讓他從小就認定應該是如此的。
從出生到現(xiàn)在般般每天晚飯后、睡覺前都要洗澡就是一件，現(xiàn)在這個已經(jīng)是每天必須做的事之一，天熱的時候般般在大人把冷熱水調(diào)好后已經(jīng)可以自己一個人在淋浴房里沖淋，不管洗得如何？總是說：“般般最棒了!會自己洗澡了！洗干凈沒有？”，如果般般說洗好了，爸爸、媽媽一定會相信你的，因為爸爸、媽媽認為讓你自己動手去洗才是最最關鍵的事情。天冷時每天在裝半噸水的大木桶里泡澡，就是再累、再晚這個程序也不會省掉的，當然有時為了玩，般般會不肯去洗，但是媽媽總是想方設法把你帶進去洗，一旦開始洗就會又不愿意出來了！畢竟孩子都是喜歡水的，般般更是如此。爸爸、媽媽認為在水里多泡泡對身體總是好的，所以一直堅持每天必做的這件事。
還有一件事就是早、晚刷牙，起床就是再餓也是要刷牙的，臨睡就是再困也是一樣，有時特別是天冷躺在床上才想起來，真的不想起來完成這個動作，而且都是讓般般自己刷的，也不一定刷的干凈，可是爸爸、媽媽就是想讓般般知道這是必須的，所以咬咬牙還是拖般般起來。記得有一次爸爸、媽媽一早上班走了，外婆和阿姨以為刷好了牙，就讓般般吃飯了，小家伙也是忘了，但是最后當離開家已經(jīng)走到樓下厲軒谷想起來了！一定要回家刷好牙才再去上學，雖然這已是很好笑的彌補，但是爸爸、媽媽很高興的，因為這說明已成慣例！
爸爸、媽媽從這些小事上看出寶寶的好習慣是來源于父母的堅持，也可以說是育兒的經(jīng)驗吧！
孩子有天才般的模仿能力,家長陪在孩子身邊的時間最多.理所當然的成了他們模仿的首選.所以要求我們家長在這個漫長的過程中必須要注意許多細節(jié).
1、要建立一個和諧安全的家.具體表現(xiàn)在千萬不要當著孩子的面爭吵,更不要說打架.這樣會給孩子極不安全之感.從而使孩子滋生暴力傾向.
2、不要在孩子面前說粗話.這樣他是很容易就學會的.
3、鼓勵孩子的想像力和創(chuàng)造力.不要把他束縛在我們的思維圈中,最好能做到以下方面:。
a、首先要認識到世間萬物無所謂對與錯,不能只在口頭上說去支持孩子的創(chuàng)造力.
b、要尊重小家伙.把他當大人看待,上街要給他介紹這時什么哪是什么,這樣才會讓他有融入這個社會的感覺.
4、讓孩子自由玩耍,不要擔心玩泥,沙子,巴把漂亮的衣服弄臟了,玩水把身上打濕了.殊不知在這樣的活動中他才能體會到用自己雙手創(chuàng)造的奇跡.小孩的眼是獲得這個世界知識的一個方面.還有一更個重要的是雙手.
5、要培養(yǎng)勇敢的寶寶.別擔心孩子摔著中跌著.在一定范圍內(nèi)的攀高爬樹是可能鼓勵的.
他致力于培養(yǎng)孩子們讀書的興趣，注意觀察他們的天賦、潛能，在此基礎上再進行培養(yǎng)、雕塑他認為一個人只要身體好，能吟詩作文，能夠明白、通曉事理，就能有所作為，就不悉沒有飯吃，就會受到人們的尊敬他認為當官是一陣子的事，做人是一輩子的事；官銜的大小不取決于自己，而學問的多寡則主要取決于自己。
曾國藩在京城時見到不少高于子弟奢侈腐化，揮霍無度，胸無點墨，且目中無人因此，他不讓自己的孩子住在北京、長沙等繁華的城市，要他們住在老家并告誡他（她）們：飯菜不能過分豐盛；衣服不能過分華麗；門外不準掛“相府”、“侯府”的匾；出門要輕車簡從；考試前后不能拜訪考官，不能給考官寫信等等因此，他的子女因為自己的父親是曾國藩反而更擔心自己的言行不夠檢點、學識不夠淵博而損害自己的父親的聲譽所以他們磨礪自己，迎難而上、奮發(fā)圖強。
曾國藩很重視自己的一言一行對自己的孩子的影響，凡要求小孩于做到的、先要求自己做到，他生活儉樸，兩袖清風。傳說他在吃飯遇到飯里有谷時，從來不把它一口吐在地上，而是用牙齒把谷剝開，把谷里的米吃了，再把谷殼吐掉。他要求紀澤、紀鴻也這樣。他日理萬機，但是一有時間，就給小孩子寫信，為他們批改詩文，還常常與他們交換學習、修身養(yǎng)性的心得體會。在教育孩子的過程之中，曾國藩既是父親又是朋友；既是經(jīng)師又是人師。他贏得了孩子們的'尊敬和愛戴，他的孩子們都非常欽佩、崇拜他，把他視為自己的人生偶象和座標。
在臺上，他們是叱詫風云的領袖，主導時政的強者，到了臺下，他們卻搖身變作再尋常不過的丈夫和爸爸，他們也會為教育孩子的問題而憂心，他們也曾在培育孩子這一事上犯過不少錯誤。來看看首腦老爸們是怎樣教育孩子的吧！
俄羅斯總統(tǒng)普京在對兩個女兒的教育問題上，很擅長“放權”?？雌饋砗車烂C的他從來不會向她們強加某些東西，從不詢問她們考了多少分，不會在她們厭倦的時候強迫她們上學，而是讓其個性自由發(fā)展。
他的兩個女兒都認為，有這樣的老爸非常幸運。
普京的妻子柳德米娜曾經(jīng)透露，普京從不反對她教育子女的方法，他總是習慣于提出那些方向性意見，并說這只是他個人建議，具體的決定都由她來做。在孩子的學習和休息方面，普京從不吝惜錢財。
當然，在普京和妻子的巧妙管理下，兩個女兒都非常爭氣，成績優(yōu)秀，掌握了三門語言，還對學習中國武術頗有興趣。
過去，美國總統(tǒng)布什一直被輿論認為對女兒“管教無方”。20xx年，他的雙胞胎女兒曾經(jīng)因為未到法定年齡飲酒，被美國媒體大肆曝光，令布什家族顏面盡失。
在布什的鼓勵、引導下，逐漸地，這對愛惹事的雙胞胎也慢慢成熟和懂事了，并雙雙大學畢業(yè)。20xx年，為了幫助父親贏得總統(tǒng)大選，歷來不喜歡政治的詹娜和芭芭拉姐妹倆還投身父親的競選陣營，出了不少力。
在談及為父“殺”進公眾視線時，詹娜對記者說：“這與他要求我加入是不一樣的，他們從來不想把我們拋入那個世界……但我愛我的爸爸，我想要是不這樣做，我會感到遺憾的?！?BR> 布什本人經(jīng)常會拿自己開涮，詹娜認為這是總統(tǒng)父親最好的幽默感。她說：“他經(jīng)常會與我們的男性朋友開玩笑。他不是那種獨斷類型的父親，他有時開起玩笑來經(jīng)常會嚇壞在場的其他人?！?BR> 泰國總理他信是第四代泰國華裔，也是東南亞著名的“電信大亨”，家里十分富裕?？墒牵麑ψ约旱囊蛔佣笙喈攪栏?。
2004年3月，小女兒貝東丹高考結束后，他信把女兒送到曼谷一家麥當勞餐廳里打零工。其間，他信還專程光顧這家餐廳“視察”女兒打工情況。貝東丹一時間成為泰國媒體關注的焦點。
他信說：“我就是想讓她有這個經(jīng)歷，讓她了解生活。因為她是家里最小的孩子，出生時父母就是有身份的人。錢不是關鍵，我們想讓她獲得一些經(jīng)歷。”
他信還表示，希望女兒能夠成為泰國年輕人的榜樣，能更快地適應工作，適應社會，并培養(yǎng)責任感。
在英國，首相布萊爾及其全家都是大大小小媒體關注的對象。也許正是因為這一點，布萊爾特別注重保護孩子的隱私。
為了讓自己的4個孩子在正常的環(huán)境下成長，身為老爸的布萊爾使出了渾身解數(shù)。
20xx年，布萊爾最小的孩子里奧出生前，很多媒體已經(jīng)為獨家拍攝嬰兒的第1張照片展開了激烈競爭，甚至愿意用6位數(shù)字的金額贏得獨家拍攝權，但布萊爾堅決拒絕新聞媒體為孩子拍照，不想讓媒體介入他們的生活。
最后，他雇一名攝影師來拍第四個孩子誕生后的照片以及全家福，然后免費散發(fā)。
20xx年，英國新聞投訴委員會前主席布萊克曾透露了一個內(nèi)幕消息：布萊爾曾專門“召見”他，希望與媒體達成協(xié)議，保護他孩子的隱私不受侵犯，就像媒體與王室之間在威廉、哈里兩個小王子問題上達成的協(xié)議一樣。
但是，布萊克委婉回絕了這一要求，結果布萊爾夫婦非常生氣。
幼兒園和小學無論在學習時間、學習內(nèi)容、學習方式還是在睡覺時間、師生關系等種種方面都存在很大的差異。很多情況下需要家長、孩子和老師三方面的共同努力來幫助孩子平穩(wěn)過渡。大家都知道，小幼銜接首先要做好的不是學多學少，做多少題目，而是要養(yǎng)成良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”，孩子的學習習慣是在長期的學習過程中逐步形成的一種本能。所以，我認為培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，是幼小銜接中的一項重要任務，也是我一直以來堅持努力的方向。長期的實踐中，我發(fā)現(xiàn)“勤于思考、樂于探索”是學習習慣中最為重要的。
我覺得大班老師鼓勵孩子敢于大膽表達自己的想法，經(jīng)常提出問題的方法很好。因為提出問題的過程，其實就是思考的過程；解決問題的過程，其實就是學習的過程。所以，我也經(jīng)常充分利用生活中的一些小問題來培養(yǎng)孩子勤于思考的習慣。有一次當星宇從書上看到北極熊在冰上走時，問“熊為什么在冰上走不冷呢？”我沒有急著馬上把答案解釋給他，而是鼓勵他自己找找辦法，看看哪里能搜集此類資料。經(jīng)過網(wǎng)上搜索、翻閱書籍，我們找到了北極熊的腳掌上長有毛的信息，“為什么有了毛就不怕冷了？”星宇還是有些疑惑。于是我們就在家里做實驗進行驗證，取出兩塊冰塊，其中一塊冰塊上墊上毛巾，把兩塊冰塊各放在手掌中，哪一塊冰塊能放的時間長呢？墊上毛巾的那塊冰塊是不是感覺不那么冷了？熊的腳底長的毛起的就是這樣的作用。我想在這樣的探索實踐的過程中，孩子找到的解決問題的方法有時候比得到的答案更重要。
關于“幼小銜接”的陡坡，我相信在老師、家長和孩子三方面的共同努力下，我們的孩子會走得很好，很穩(wěn)！
如何寫教育孩子的心得篇十五
1要給孩了找事做，俗話說：無事生非，孩子更是如此。家長要指導孩子做一些力所能及的家務事，把他們的注意力引到正事上來。比如，讓他們哄弟弟、妹妹，買東西，收拾屋子，學習做飯，為鄰居收水電費等，孩子干得好，家長要及時表揚、鼓勵。
2要善于給孩子提問題。你是否意識到：孩子淘氣往往會進發(fā)出智慧的火花，不聽話有時反映出孩子的主見性，好爭斗包含著進取的成分，貪玩也包含著對未知世界的追求、對人生樂趣的渴望，貪玩的內(nèi)核是熱情、專注和事業(yè)心。家長應善于根據(jù)孩子的愛好，適時提出問題，啟迪他們的智慧，陶冶他們的性情、比如，孩子們玩打仗的游戲，你就可以問：要想打勝仗，必須具備哪些條件?孩子們下棋，你可以問：勇敢精神在棋盤上如何體現(xiàn)。孩子玩球，你可以問：怎樣處理好個人和集體的關系?怎樣對待輸和贏?這樣既可以引導孩子開動腦筋，積極思考，使孩予在游戲中增長智慧，又可以培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和情操。
3要同孩子一起玩、家長要關心孩子，了解孩子，最好能抽出時建同孩子一起玩。星期天完全由孩子們安排，在這一天，同孩子們一起講故事、捉迷藏、散步、郊游等，在同孩子一起游戲的過程中，你會感到自己變得年輕了，同孩子的共同語言多了;孩子會更加親近你，信服你，樂意接受你的勸告。
4要因勢引導，淘氣、貪玩的孩子，只要不干壞事，父母不必過多限制他們的活動，有的孩子因貪玩影響了功課，家長只要給他講清道理，幫他合理安排時間就行了。不要因此返孩了整日坐著讀書。至于淘氣的孩子干了錯事，家長就不能遷就。放任了，一定要耐心給孩子講道理，使他認識錯誤，自覺改正，千萬不要用簡單粗暴的方法打罵孩子。
家長對于淘氣的孩子一定要給予充分的關注，多跟孩子進行溝通，盡量找到問題所在，幫助孩子認識到一些錯誤，運用正確而合理的方式助其改過，切忌運用冷處理的方式去對待，這是對孩子的一種傷害，也是對自己工作的不負責任。
每一個孩子都有閃光點，這些調(diào)皮搗蛋的孩子往往在反應力上比一般小朋友要快，而且對于事物的接受能力比較強，腦子也比較聰明靈光，所以家長也要善于去捕捉孩子的優(yōu)點，而不要一味地抓住孩子的缺點不放。
一、尊重、善待。
每一個孩子總有自己獨特的一面，有的沉默，有的善辯，有的善良，有的霸道，有的笨拙，有的聰明，這就是各人的個性。我認為孩子的本質(zhì)特征是一樣的，之所以有個性，只是各人的顯現(xiàn)特性不同而已，因此，孩子的頑皮、好動只是他的獨特性的展現(xiàn)。
由于孩子受到環(huán)境、家庭、遺傳的影響，他們的個性較難以改變，“江山易改，本性難移”我們只有順應他們，尊重他們，不以異樣的目光看待他們的行為，不以另類的方法處理他們，寬容理解孩子們的過極行為，善意地對待孩子的差異，讓頑皮的孩子感受到老師真誠的相待，從而坦城面對老師，師生間營造了平等和諧愉快的交往氛圍。在老師的積極引導下，頑皮的孩子將會迎著積極向上的要求邁向新的臺階，努力做個讓人喜歡能干的好孩子。
二、欣賞、發(fā)現(xiàn)。
頑皮的孩子生性好動、好斗，好奇心特強，他們好表現(xiàn)自己，從早到晚在老師面前都能發(fā)現(xiàn)他們的影子。教學活動中你剛拿出圖片，他會第一個沖到前面看個究竟;老師剛在交待操作要求，他已經(jīng)迫不及待地打開了操作盒。游戲時他更是霸王，他一統(tǒng)周圍男生，吩咐做這做那，整個區(qū)域只聽到他大聲吼叫的聲音。
下課后可更神氣了，跑前竄后，與這個過招，與那個比武，誰有了新玩具，過了一會兒準會到他手里。這樣的孩子有得是精力，如果老師成天跟著他處理這件事那件事，那真是精疲力盡。于是我換了一種方式，以靜觀變。我忍住心中憤憤不平的感覺，耐心觀察他們的行為，而觀察結果讓我深有感悟：人確實要靈活多變，不能固守成舟，墨守成規(guī)，一路不通尋他路，說不定會出現(xiàn)讓人感嘆，讓人快慰興奮的事情呢!我連續(xù)觀察了他們，不，是一邊觀察一邊欣賞我的頑皮小子。
的確，換一個角度，換一種方法，你會走出極端，頓感茅塞頓開，柳暗花明。以欣賞的眼光看待頑皮孩子，你會發(fā)現(xiàn)他們許多閃光點，讓你欣賞不夠，贊嘆不夠，讓你不得不重新審視這些頑皮孩子，度量這些孩子，從而以積極的態(tài)度正視孩子的優(yōu)缺點，發(fā)揚他們的長處，使他們能健康活潑的發(fā)展。
三、激勵、指導。
頑皮的孩子無非是好動不好靜，每天象個好斗的大公雞與人斗過不停。他們爭強好勝，都有不服輸?shù)木?。我們老師應該重視這一點，要合理利用這好勝心理，引導他們在學習活動中也能樹立信心，爭強好勝，從而促進他們學習。
頑皮的孩子不是另類，他們是集體中的成員，我們要客觀公正的看待每一個孩子，在對這類孩子進行教育的過程中，則更應該持積極、耐心的態(tài)度，仔細認真地觀察他們，針對他們不同的個性，采取不同的方法措施對他們進行教育，努力發(fā)現(xiàn)他們的長處，挖掘他們的潛能，以此來激勵他們，鼓舞他們，讓他們增強自己必勝的信心，盡力控制自己的不良行為，改變自己的形象，使自己各個方面都能取得進步，做個雖然頑皮但是很討人喜歡的聰明能干的孩子。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
如何寫教育孩子的心得篇十六
隨著社會的發(fā)展，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！巴映升垺笔敲總€家長普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢？下面談談個人的粗淺認識。
一、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。
孩子在一定的心理氣氛、心理環(huán)境中成長，環(huán)境對他們認識世界、判斷是非及情緒體驗，起著重要的作用。所以，家長應創(chuàng)設良好的家庭氛圍，以高雅的趣味，文明的舉止，使孩子得到潛移默化的感染、熏陶和教育。從對孩子的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子厭惡的家長行為有：加作業(yè)不讓娛樂；對成績期望過高；搓麻將影響學習；搜書包壓制自由；鬧矛盾家庭不和；打（罵）孩子任意發(fā)泄。由此看來，家長必須端正教育思想，用科學的教育方法，創(chuàng)設和睦、協(xié)調(diào)、民主氛圍的家庭環(huán)境，能對孩子產(chǎn)生積極的影響。同時呢，家長還應多關心、愛撫孩子。多給他們一些微笑，多對他們的所作所為感受興趣。對他們的任何努力和成功都應該急時給予贊揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。當他們學習或練習的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始也許做得并不好，但不要去指責他們，不要用成年人的標準去要求他們。當他們說“我不行”或“我做不了”時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習慣，那么，他們將永遠不會體驗到成就，他們的自尊也會逐漸降低。所以要讓孩子相信自已，相信“我能行”。如日本著名的心理學家多湖輝教授，小時候非常淘氣，學習成績也不理想，還差點被校方勒令退學，可后來卻成了大學教授。當有人問他為什么他會取得如此大的成功時，他不無驕傲地說：“這得歸功于我的母親?！毙r候，母親常對他說：“你呀，現(xiàn)在不愛學習，可是，總有一天你會喜歡學習的?！薄澳銓頃蔀橐粋€了不起的大人物，這點，媽媽最清楚?！碑敃r，他自己并不相信，因為母親說的話與現(xiàn)實情況相差太懸殊了?？墒敲看嗡龅酱煺蹠r，母親總是這樣充滿信心地鼓勵他?！安恢獜暮螘r起，我也這么想：說不定將來也許會這樣。”他說：“特別是我面臨那些慘重失敗時，母親的話總是在腦海中浮現(xiàn)。從這個事例可以說明，家長的鼓勵和自信，使孩子在無意之中樹立起了”我能行“的信念。此外，還要給孩子成功的機會，讓孩子在成功中樹立自信，在自信中獲得發(fā)展。要讓孩子獲得成功，家長就要根據(jù)孩子的實際情況，制定孩子經(jīng)過努力能夠達到的目標，如果把目標比喻為一只”桃子“它應該是”跳一跳能摘到的“。如果目標太高了，孩子經(jīng)過努力仍然達不到，他就會失去信心和興趣；如果太低，沒有一點挑戰(zhàn)性，也無法激起成功的欲望。
二、讓孩子學會獨立、自主。
作為家長要要尊重孩子和各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經(jīng)受磨練，增長才干，提高社會適應能力。
下面把“自然結果教育法”中的一個經(jīng)典事例奉獻給大家—威爾遜要到山里參加為期兩天的野營，學校向他們介紹了營地的情況，為他們的準備工作提出了建議。媽媽問威爾遜是否需要幫忙，威爾遜說自己能夠照顧自己。在他出發(fā)之前，媽媽檢查了他的行李，發(fā)現(xiàn)他沒有帶足夠的衣服，因為那里要比平原冷得多，顯然威爾遜忽視了這一點。媽媽還發(fā)現(xiàn)他也沒有帶手電筒，這是野營時經(jīng)常需要帶的東西，但媽媽并沒有給他更多的提示。（大家反思一下，如果是你，你會怎樣。我敢保證，很多父母會立即動手給孩子塞進去，不僅如此，恐怕還會放進更多的東西了。）這位媽媽的做法就是為了給孩子一個機會，讓他在嘗試中獲得經(jīng)驗，運用已有的經(jīng)驗解決問題。這種經(jīng)驗對孩子來說，可能是成功的，也可能是失敗的，但這些經(jīng)驗卻會在他今后的生活中起重要的作用。因些，我們的家長如果要鍛煉孩子解決問題的能力，就應該多給孩子體驗的機會，讓他們自己面對各種問題，時間長了，機會多了，他們就學會了解決問題的方法。
還有這樣一位母親：他三歲的小女兒不僅活潑可愛，而且有著較強的模仿欲，因些，媽媽吃完飯收拾碗筷時，三歲的女兒也試圖學著媽媽的樣子干家務，可是這個媽媽卻讓女兒坐在那里別動，因為怕女兒摔破了碗，怕女兒劃破手。你說家長錯在哪里？錯在剝奪了孩子動手的權利。這樣起碼有三個副作用：一是動手的機會失去了，剝奪了一次智力鍛煉的機會；二是一次發(fā)展生活能力的機會失去了，剝奪了一次生活能力養(yǎng)成的機會；三是打擊孩子的求知欲。后來，這位媽媽聽了一個幼教專家的觀點之后，她欣然改變了做法，孩子5歲就能洗碗，自己洗手絹了。對于缺少的，只要給予就不少了；可是對于由于過多地給予而缺少的，只能少一些給予。對此，家長還是應該有清醒的認識，保持一點愛的距離。
又如：香港巨富李嘉誠，在教育孩子方面很有見地。他非常注意對孩子人格與品性的培養(yǎng)。他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷長到八、九歲時，李嘉誠就讓他們參加董事會，不僅讓孩子列席旁聽，還可讓他們插話“參政議政”，主要是學習父親“不賺錢”、以誠信取勝的學問。后來，兩個獨生子都以優(yōu)異的成績在美國斯坦福大學畢業(yè)了，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果斷的拒絕了：我的公司不需要你們，還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司來任職?！坝谑?，兄弟倆去了加拿大，一個搞地產(chǎn)開發(fā)，一個去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。李嘉誠的”冷酷無情“，把孩子逼上了自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性，在這方面，美國總統(tǒng)羅斯福也堪稱楷模。羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親?！彼磳⒆觽円揽扛改高^寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買了一匹好馬，然后打電報向父親求援。父親回電話說：你和你的馬游泳回來吧?！皟鹤又缓觅u掉了馬，作為路費回家?！岸?zhàn)”打響后，羅斯福的四個兒子都上了前線。父親病故了，他們還都堅守在自己各自的軍艦上，用這種特殊的方式為父親送行。日本思想家福澤渝吉說：教育就是授人獨立自尊之道，并開拓躬行實踐之法。“又如陶行知所說：讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英雄漢。然而，我們不少家長”心太軟，對孩子的一切要大包大攬，進行“一條龍”、“全方位”、“系列化”服務，飯來張口，衣來伸手，白天接送，晚上陪讀，如同溫室中的花朵，患了“軟骨癥”，見不了世面，經(jīng)不了風雨，結果獨生子女難獨立，這種現(xiàn)象確實令人擔憂。因此，如何培養(yǎng)孩子的獨立人格，應成為家長重要的必修課。如：美國對孩子獨立性的培養(yǎng)。一是練膽教育從幼兒開始。美國家長深知，人之初膽本小。要想孩子長大后膽子大，就必須從幼兒練起，因此，美國家長從嬰兒時期開始，就讓孩子獨居一室。等孩子長到三四歲，有了害怕的心理，家長就給買一種很小很暗的以驅(qū)逐對黑夜的恐怖。晚上睡覺前父母到孩子臥室給孩子一個吻，說句：孩子好乖，晚安。然后就回自己的房間睡覺去了，孩子在自己的房間里拿著布娃娃或塑料槍之類的玩具甜甜地進入夢鄉(xiāng)。二是從小就讓孩子接受自立訓練。普天下的父母誰不愛自己的孩子？同樣，美國家長也很愛自己的孩子。但他們的愛不是在表面上，而是體現(xiàn)在內(nèi)心。
怎樣識別水深及流速。上山時，他們從不乘坐纜車，總是讓孩子自己走。途中遇到陡崖峭壁，就讓孩子判斷決定有無危險，是否攀登，并問孩子應該怎樣保證安全。經(jīng)過多次跋山涉水的實踐，幼兒遇到山高水急，也敢冒險了。四是指導孩子使用工具，有句俗語說得好：“藝高人膽大?！泵绹议L也深知這個道理。為了讓孩子獲得一些生存技能，美國家長從小就教孩子認識工具和電器。父母經(jīng)常對孩子說：“你應學會用這些工具，有什么東西壞了，你就可以自己動手去修理?！惫ぞ甙镉欣祁^、螺絲刀、板手等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領，并鼓勵孩子在日常生活中使用它們。
五、六歲的孩子就讓他們學會使用煤氣灶、高壓鍋和洗衣機。家里物品無論哪里出了毛病，父母都鼓勵孩子大膽嘗試自己修理。五是教孩子進行自我保護訓練。美國家長一方面鼓勵孩子在人生旅途中要膽大，無拘無束去創(chuàng)新，去開拓進取。同時，也告訴孩子社會上也有騙局和陷阱。因此，要學會保護自己，避免受到各種各樣的傷害。父母帶孩子上街時，隨時隨地都會教給孩子交通規(guī)則及其它注意事項，指明那樣走容易出現(xiàn)危險，只有這樣走才會安全。為了讓孩子在遭遇突發(fā)情況時避免受到傷害，更好地保護自己，同時，還讓孩子牢牢地記住必需的電話號碼，譬如父母單位的電話號碼、警察局電話、消防電話、醫(yī)院的急救電話等等。在野外迷了路時，父母訓練孩子利用樹葉的疏密來判斷方向，如何區(qū)分哪些是可以食用的野果，野菜。
三、注重引導，培養(yǎng)興趣。
有些家長對孩子要求過高，如強調(diào)考試必須前3名，彈鋼琴要過8級，不僅要能歌善舞，還得是體育健將，事實上絕大多數(shù)孩子都在這不到這一要求。當孩子沒有達到要求時，就開始嘮叨，造成孩子產(chǎn)生逆反心理。這樣孩子心里就蒙上一層陰影，喪失了自信心。有一位他的兒子前兩年考上清華大學的家長，他的教子經(jīng)驗是是基本上不向孩子提什么要求，而是重在培養(yǎng)他的興趣，啟發(fā)他的思維。他的兒天生好奇，對什么都感興趣，經(jīng)常提一些稀奇古怪的問題，家長一方面加以鼓勵贊賞，另一方面認真回答并引導他思考，有時還和兒子一道查閱資料。所以兒從小就養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、富有創(chuàng)新意思、不達目的不罷休的良好習慣。他的兒子在幼兒園時，看到其他小朋友拉小提琴，也躍躍欲試，于是那家長就讓他學習小提琴。學了一段時間，兒子厭煩了，認為沒時間玩。家長也沒強近他學，而是買了一套小提琴教程的vcd在家里放給孩子聽，優(yōu)美動聽的旋律在家中回蕩，兒子仿佛受了感染，家長乘機勸說他照著碟片練習，自由安排時間，兒子的積極性調(diào)動起來了，開始在家中自學。直到高中畢業(yè)，兒子每天都在學習之余拉拉小提琴，不僅放松精神、陶冶情操，也大大提高了學習效率。有的家長讓孩子從小就做大量習題，每天記日記，做一些無謂的重復勞動，好像不如此就不能提高學習成績，結果使孩子疲于應付，限制了他們的思維。這個家長，他的兒子從小學到初中幾乎沒買過課外資料，高中每科也只有一本。他主要教育孩子上課大膽提問題，大膽思考，不迷信老師，積極回答老師提出的每一個問題。這樣小孩子上課注意力就特別集中，學習效率高，而且也鍛煉了口才。由于孩子作業(yè)不多，因此課余生活豐富多彩。下象棋、打乒乓球、玩電腦、旅游和同學聊天等，同時，還要求大量閱讀課外書籍，如名人傳記、科普、歷史、教育等題材的書。
四、平等相待，加強溝通。
培養(yǎng)的目的。對于孩子的提問，簡單的重在啟發(fā)，有點難度的就和兒子共同討論，共同查閱相關的資料。家長也應不斷學習，提高自身素質(zhì)，了解一些新事物，如孩子和你談論某某歌星、球星、國際熱點問題，你一點都不知道，會讓孩子失望。
五、捕捉時機，加強教育。
孩子在成長過程中，存在著不少教育有利時機，抓住這些時機對孩子進行有效的教育。常能收到意想不到的效果。
孩子享受成功喜悅之時。經(jīng)過努力，孩子在某一方面獲得了成功，產(chǎn)生愉悅的心情。些時，孩子是最易接受家長的教育。家長應該及時地祝賀孩子的成功。同時，有針對性地進一步提出一些具體要求，激發(fā)孩子的學習動力。
老師家訪或家里來客時。家長千萬不要一個勁地向老師或客人敘述孩子的缺點，不要說：孩子真笨；這孩子開不好了。這樣容易造成孩子的心理定勢，也容易使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。家長應向老師或客人講述孩子在家的閃光點，使孩子產(chǎn)生滿足感，激發(fā)孩子的上進心。如在這個時再向孩子指導出缺點，孩子通常能愉快地接受。
孩子遇到困難或失敗時。每當這時，孩子的情緒是最低落的。如家長再訓斥孩子，極易刺傷孩子稚嫩的心靈，便孩子一蹶不振。這時，家長應從中肯定孩子的可取之處并加以指導，幫助孩子走出困境，使孩子樹立自信心。
同伴取得成績時。此時，孩子會產(chǎn)生不同的心境：或羨慕、或嫉妒、或漠然。家長要注意孩子的反應，有針對性地進行教育，把取得成績的同學作為學習目標，調(diào)動起孩子的學習積極性。
把握的時機還有許多，諸如集體活動時，外出游玩時，孩子過失時，對某一事物產(chǎn)生濃厚的興趣時——家做有心人，捕捉時機有效教育，事半功倍。
教育和培養(yǎng)子女的問題是一個相當艱難、復雜、漫長的階段。在這個階段中，家長只有了解孩子，理解孩子，有針對地采用科學的教育方法，才能收到好的效果，并使教育獲得成功。
如何寫教育孩子的心得篇十七
父母不能把寶寶眼中美好的世界用成人的思維丑化，在孩子面前毫無顧忌地罵人，口頭禪式地抱怨這個世界。孩子看待這個世界的想法都是來自父母，父母給予消極冷漠的觀念，寶寶也會變得消極、冷漠。如果孩子在外面聽說了社會上一些不好的事情，回家后問家長，家長應該向他們解釋，社會上存在一些貧窮、丑惡、暴力的事情是在所難免的，但更多的是真、善、美。
父母只有用積極、贊許的態(tài)度去看世界，孩子才會心胸開闊，而且也有助于健康的成長。
情緒上的問題會影響身體內(nèi)部器官的運作，嚴重時甚至會引發(fā)疾病?！捌咔椤敝杏欣诔砷L的感情是“喜”。經(jīng)常笑或者保持心情愉快能促進生長激素的分泌，能使人長高。相反，憂、思、悲、恐、驚等是典型的'使人憂郁、消沉的情緒。如果這種情緒長期持續(xù)下去，孩子肯定長不高。
父母是孩子的第一人教師，是孩子的榜樣。如果父母每天吵架，大喊大叫，孩子的性格肯定不會開朗。夫妻和諧相片孩子才會幸福，家庭和睦孩子才能與其他人相片融洽。有時夫妻間會發(fā)生傷感情的事，為了孩子的將來，要相互多寬容、忍讓。
寶寶的心靈像玻璃一樣脆弱，即使很小的事情都很容易使他們傷心，因此父母的每一句話都應十分恰當。特別是一些有責罵性質(zhì)的話，對孩子來說就是直接傷害，這種傷害積累起來就會改變孩子的性格?！澳阍趺淳蜎]一件事做得好呢？”“我怎么就生了你這么個孩子？”這些話會讓孩子感到絕望，對父母心懷抱怨和憤怒。所以，即使孩子犯了錯，也要溫和地地批評，并說清楚責罵他的原因。這時孩子可能會嘟起嘴，但是心里卻不怨恨家長，因為他也知道自己錯了。
孩子的成長離不開是稱贊。他們希望能夠從父母那里得到無盡的關心和贊美。有時孩子還會故意用一些小把戲來引起父母的注意，此時贊美能讓孩子消除壓力、心情愉快，不斷地超越自我，是最有效的成長催化劑。
父母教育孩子要從小開始，孩子的成長也離不開父母的細心呵護。此外，父母應當有正確的教育理念，科學的教育方法和很強的教育能力。尤其是獨生子女的家庭，教育孩子都是第一次，缺乏經(jīng)驗。因此，必須認真學習別人成功的經(jīng)驗，制定好自己教育子女的計劃。
用鼓勵的方法培養(yǎng)孩子的自信心。
鼓勵是培養(yǎng)孩子最重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。沒有鼓勵孩子不能健康成長。但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育，不斷地教育，而教育更多的就是灌輸和訓導。
當孩子試著做一件事而沒有成功時，我們應避免用語言、用行動向他證明他的失敗。我們應該把事和人分開，做一件事失敗了并不意味這個孩子無能，只不過他還沒有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我們采取指責的態(tài)度，孩子的自信心就會受到傷害，這個時候就不象掌握技巧那樣簡單了。孩子可能永遠做不成這件事情。對成人而言，我們自己首先不能泄氣或失去信心。
想要鼓勵孩子，最重要的兩條是：第一，不要諷刺他，使他受到不同程度的打擊;第二，不要過分地贊揚他，以免產(chǎn)生驕傲情緒。我們對孩子的教育過程中，必須時刻顧及到這一點：不要使孩子失去對自己的信心。同時，我們應該知道，如何鼓勵孩子的自信心。
讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心。
培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此，老師、家長應根據(jù)孩子發(fā)展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當?shù)哪繕耍蛊浣?jīng)過努力能完成。他們也需要通過順利地學會一件事來獲得自信，另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關心。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔任一定的工作，在完成任務的過程中培養(yǎng)大膽自信。創(chuàng)造民主、和諧的家庭氣氛像人類賴以生存的陽光、空氣那樣，無時無刻不在影響著孩子的身心健康和智力發(fā)展。
此外，我們還可心幫助孩子，發(fā)揚優(yōu)點，以已之長，克已之短的方法來培養(yǎng)、提高孩子的自信心、上進心。
如何寫教育孩子的心得篇十八
1、在家要獨立按時完成老師布置的作業(yè)，讓他先檢查，然后家長再檢查。
2、自己能做的事情自己做，你如果心疼他，他就會耍出他的小“聰明”，不要讓他養(yǎng)成懶惰的習慣。
3、讓他多看一些課外書籍，增長知識和見識，也讓他明白一些做人的道理。
每周星期天帶他出去走走，坐公共汽車車能主動讓老弱病殘人員的坐，撿起公共地區(qū)的垃圾，讓他做一個尊老愛幼，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的好孩子。
他的零用錢，最好是一個獎罰制度，做得好的就獎勵，做得不好的就扣發(fā)。這樣讓他學會珍惜爸爸和媽媽辛苦錢，錯誤自然就會減少。
家長對孩子就像是老師，又像是朋友，對他不會的問題，讓他多思考。在不會的情況下，家長就和他一起探討，讓他能在你的提示下，自己能思考出答案，這對于他是一種成就感，我們也高興。
一、家長要學會保護子女。在處理子女教育問題上，有兩個錯誤的傾向，或者是完全偏袒子女，不信任學校和教師;另一個是完全信任學校，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝，也是小奴隸。在學校里壓力很大，學業(yè)壓力、考試焦慮、人際關系壓力、包括師生關系、同學關系的壓力，不可能個個同學都是學習優(yōu)秀的學生，實際上大部分同學是學習一般的學生。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱，對自己的長相很在乎，對同學的'評價很敏感，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱，等等。
當子女與學校與老師發(fā)生沖突矛盾的時候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學校老師的立場上批評子女。要替子女設身處地著想，要學會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況，如果確實是子女的錯，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯，更應該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。如果確實不是子女的錯，而是學校方面的問題，老師方面的問題，家長就應該積極想辦法解決，分擔子女的壓力，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長的呵護。
家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘。簡單地說，家長要學習在學校的壓力下保護子女，學會維護子女的權利，不能夠事事都與學校站在同一個立場。許多反面的悲劇例子，導致學生走向極端行為的，許多都是因為家長不問青紅皂白跟著老師訓子女。
二、切忌嘮叨，學會傾聽，學習與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個階段、逆反的一個階段。子女生理發(fā)育迅速，長成半個大人，個頭與父母差不多，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了。加上學業(yè)壓力大，這個階段的子女，一般都會非常討厭嘮叨的家長。
要學會傾聽子女，學習與子女平等交流。如果子女到了中學階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。只要子女愿意與家長交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。
許多家長忙于工作，忙于賺錢，不想聽子女的傾吐，認為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導子女最重要的一個渠道。
三、對子女多鼓勵，少批評，不是原則性的問題多一點寬容。少年兒童只有在鼓勵的環(huán)境中才能健康成長。
第五個原則是、隨著子女的成長，給子女越來越大的自主空間，父母和子女雙方都要學會這一點。有些家長總是想控制子女、管制子女、設計子女。適當?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關系上的困惑。父母親過分管制已經(jīng)長大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結戀女情結，是子女不幸福的重要原因。家長應該明白，子女的快樂和幸福，就是家長最大的幸福，果子女對家長非常服從，但他/她自己不快樂，那么家長還是失敗的。
子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個世界以后，恰如金庸小說里所說、“憐我世人，憂患實多”，人生不如意的事情太多了，學生少年又有那么大的壓力。所以，家長有責任創(chuàng)造條件使子女健康成長，而不是使子女完全成為實現(xiàn)家長愿望和要求的機器。
四、對子女的學業(yè)要求，要實事求是，只要子女盡了努力，就決不能再苛求，還要學會為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應目前這種學校教育的。有些孩子盡了努力，可是成績還不理想，家長要學會為孩子化解煩惱、分擔壓力。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達到什么名次，這些都是沒有道理的，而且可能把孩子逼上危險的方向。
家長應該懂得并記住，子女的身心健康、個性開朗豁達，比學業(yè)成績重要得多。播種性格，收獲命運。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境中，子女才能逐步發(fā)展健康的個性。
五、要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神。這是富裕地區(qū)、富裕家庭的一個問題，對子女成長和教育的重視絕對必要，對具體能力培養(yǎng)的教學方法和訓練方案可以也應該精心設計。但千萬不要把孩子本身當作一個可以設計的對象。孩子是人，是生命，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導和學校的教學之外之上，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長的空間，要尊重孩子自己的感受、想法、愛好，不要把孩子當作為學校制造分數(shù)的機器、為老師制造教學業(yè)績的努力，也不要把孩子當作為父母爭光的工具。沒有人能夠設計出愛迪生，沒有人能夠設計出愛因斯坦。人最重要的素質(zhì)、好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望，這些都不是他人能夠設計出來的。這些素質(zhì)只能在一個平等、寬松、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長。
如何寫教育孩子的心得篇十九
比如幼兒園時：
老師會教孩子們?nèi)绾纬俗步煌ɑ丶?，如果遵守交通?guī)則，在公共場合不可大聲說話，甚至是如何進行垃圾分類等遵守社會秩序的教育。
而如果孩子對某類學科，比如音樂、藝術或體育感興趣，他們是有權利在一些學?；驒C構進行學習的，甚至有些是免費的。
在德國有一本有關兒童教育的書，十分流行，叫struwwelpeter蓬頭彼得，以很多荒誕詼諧的故事，來告訴孩子們什么是對的，什么是錯的。他們最注重孩子的性格、品德培養(yǎng)，很多好習慣也是因為從小家庭教育的結果。
比如自理能力：
如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓練。
比如規(guī)則意識：
盛入自己盤中的食物一定要吃光；必須先吃完飯菜，才能吃零食。
比如愛心：
很多家庭會在家中養(yǎng)小動物、如小狗、小貓，讓孩子親自照料小動物的過程中，懂得體貼入微地照顧弱小生命。
比如堅強：
比如尊重：
告訴孩子要尊重別人的隱私。德國父母很多不會在未經(jīng)過孩子同意時去翻閱孩子的東西。
比如禮貌：
德國父母在尋求孩子幫忙時會說bitte（請），之后會說danke（謝謝）。
比如理財：
德國父母會非常嚴格的控制零用錢數(shù)量，會讓孩子做些簡單的家務以獲得零用錢，避免不勞而獲。
比如承擔后果：
有一個德國母親對自己總是起晚的兒子說“很遺憾，我不能開車送你去學校。這得怪你自己，你可以選擇是放棄早餐，還是遲到。”
比如承擔責任：
有嚴厲的德國家庭，如果孩子忘了把臟衣服放進洗衣袋，他還得繼續(xù)穿臟衣服。
比如誠信：
德國家長首先會以身作則，并經(jīng)常會告訴孩子，要遵守約定，不能輕易誓言，答應過的事情，要在規(guī)定的時間內(nèi)做到。
比如自信：
德國家長非常重視自己孩子的自信培養(yǎng)，哪怕是一點點的進步，家長都會給與更多的鼓勵和贊賞，因為他們知道孩子從小的自信來源是父母。他們也絕不以成績的好壞去否認自己孩子在其他方面的優(yōu)秀。
比如合作：
在德國無論是家里還是學校，都會有意的去為孩子們組織一些集體活動。因為在德國有這么一句話叫做“weralleinearbeitet,addiert.werzusammenarbeitet,multipliziert.”（一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法。）。
來看看他們長大后的好習慣。
看書：
德國人經(jīng)常手里拿著一本書，在地鐵上，玩手機的人少，看書的人多。在德國如果你留心能看到各種大小的書店，而書店里永遠都有不少的讀者。紙質(zhì)的書籍在這個電子社會當中，似乎在德國仍然流行。德國人有91%在過去一年中至少讀過一本書，23%年閱讀量在9到18本之間；25%年閱讀量超過18本。
禮貌和謙讓：
禮貌和謙讓其實是一種寬廣的心態(tài)。有一次在德國高速上遇到事故，兩排車并為一道，因為有急事，一個在我左方的車主動放慢讓我先過。如果你在人多的時候坐地鐵，你也會發(fā)現(xiàn)，站在門口的人會主動先下車，讓后面需要下車的人下車后在重新上車。
準時：
大多數(shù)德國人都能遵守規(guī)定好的時間，這里說的準時并不單單只德國人，還指德國的公共交通，在沒有意外的情況下，每輛地鐵、公交車都能按照時刻表的時間準時到達車站。
注重家庭：
德國人與注重工作相比更注重家庭，他們會在下班后回家與家庭團聚，很少因為應酬而不回家，在節(jié)假日更是會把時間花在自己家庭身上。
記事本：
幾乎每一個準時的德國人都會有一本記事本，這個記事本不一定是要與工作相關，但一定與自己的生活相關，比如記錄重要的事情或預約時間。
遵守交通規(guī)則：
德國人十分遵守交通規(guī)則（不是全部，當然也有闖紅燈的行人），尤其是司機，因為這關乎到自己和他人的生命安全。在德國開車基本都會打開日間行車燈，而他們在變道時不僅要看后視鏡，還要扭頭去看盲點區(qū)是否有車（考駕照時必學的）。
注重生活質(zhì)量：
德國人絕對不是一個愛慕虛榮的民族，他們寧可把錢花在正在品質(zhì)生活上去享受，盡管他們能造出世界頂級汽車。比如他們會花200歐去買一個保溫壺，而不是一個gucci錢包，他們會花500歐去買一個廚房用具，而不是一個lv包，他們會花上千歐去維護自己的花園，而不是一件burberry大衣。因為他們知道真正的奢侈品是自己的生活品質(zhì)，而不是一個包或一件大衣。
注重環(huán)保：
德國人很少亂扔垃圾，因為他們知道環(huán)境的重要性，即便身在外國，他們也多數(shù)如此。我和一個德國人在中國爬山，由于沒找到垃圾箱，這個德國人拿著自己的冰糕棍一路走下山，找到了一個垃圾桶后才扔掉。
嚴謹：
契約精神：
在我們看來很多德國人非常死板，甚至是不會變通，但這是因為文化和從小養(yǎng)成的一種“契約精神”造成的，他們輕易不作出承諾，但承諾過的事情一定會做到。有了保證，才有了德國品牌質(zhì)量的承諾。
不屈不撓：
為什么德國汽車比普通汽車貴出許多？為什么德國的鍋比普通鍋貴出幾十甚至幾百倍？為什么德國的米勒洗衣機要幾萬甚至幾十萬？為什么madeingermany是高品質(zhì)象征？其實百年前的德國產(chǎn)品是被英國人嘲笑的疵品，但就是因為專注和堅持，才有了今天質(zhì)量上的保證。
遵守社會秩序：
每一個德國人幾乎都會遵守社會秩序，比如排隊，無論是人在排隊，還是汽車堵車排隊，很少有過插隊現(xiàn)象。
公共道德：
如果你留心，你會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)時候德國的公共場所（除了球賽期間）十分的安靜，幾乎大家都是竊竊私語的狀態(tài)，很少有大聲喧嘩的。（除了球迷和醉鬼）。
同情心：
多數(shù)德國人會主動幫助弱者、殘疾人或老人。老人摔倒這種事也會在德國發(fā)生，但一定會有人上來幫忙，而且不只一個。當遇到殘疾人時，也會有人主動上前幫忙。
尊重生命：
當遇到特殊車輛時（拉著警報的警車、救火車、救護車等），民用車會主動靠邊讓特殊車輛通行。