總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種證明，也是對(duì)自己過(guò)往經(jīng)歷的珍視和記錄?？偨Y(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，合理安排內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)，使讀者容易理解。如果大家對(duì)以下提供的總結(jié)范文有任何意見(jiàn)或建議，歡迎大家進(jìn)行討論和分享。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇一
20xx年10月31日星期日晚5：30-8:00
為豐富10級(jí)新生的課余生活，加強(qiáng)新生對(duì)課外知識(shí)的攝取欲望，讓大家在課余生活中拓寬知識(shí)面，在比賽中發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的學(xué)生，我院特此舉辦知識(shí)競(jìng)賽。
在本次活動(dòng)中，10級(jí)新生積極參加，各部長(zhǎng)及校里干部也參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)的流程如下：
1、活動(dòng)開(kāi)始前安排：首先各班在活動(dòng)開(kāi)始前選出一名參賽選手，準(zhǔn)備一段小節(jié)目，準(zhǔn)備一個(gè)鼓舞人心的口號(hào)，并上交名單及小節(jié)目的名稱(chēng)。
2、活動(dòng)中：
（1）第一關(guān)有問(wèn)必答。每位選手有5道必答題，每題20分，題目涉及計(jì)算機(jī)、歷史、地理等方面的知識(shí)。
（2）第二關(guān)心有靈犀一點(diǎn)通。每位選手選一名搭檔，進(jìn)行猜詞游戲，每位選手有90秒的時(shí)間，猜對(duì)一個(gè)加10分，但要求描述者不能提及所猜詞中的任何一個(gè)字。
（3）第三關(guān)誰(shuí)能比我快。六位選手分兩組，分別站在講臺(tái)的兩側(cè)，主持人在中間念題，當(dāng)說(shuō)到開(kāi)始答題時(shí)，選手要先跑到講臺(tái)面前拍一下桌子，然后作答。如果答錯(cuò)了扣除當(dāng)?shù)李}的分?jǐn)?shù)并且其他選手又一次補(bǔ)答機(jī)會(huì)，兩人都錯(cuò)了則觀眾有機(jī)會(huì)答題，答對(duì)者有相應(yīng)的小獎(jiǎng)品。
（4）活動(dòng)最后有兩個(gè)小游戲，成語(yǔ)接龍和七拼八湊。學(xué)生會(huì)主席及各部長(zhǎng)（除主辦方）成立第七組參加了這兩個(gè)游戲，參加活動(dòng)的每一個(gè)同學(xué)也都動(dòng)了起來(lái)，為活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
（二）活動(dòng)不足
本次大賽較圓滿，但略有不足。因?yàn)榇舜位顒?dòng)鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都積極參與，所以在選手答題時(shí)，控制好臺(tái)下同學(xué)比較困難。在搶答題階段，因?yàn)闂l件有限，我們采取拍桌作答方式，這樣擅長(zhǎng)跑步的同學(xué)就占了一定的優(yōu)勢(shì)。
（三）活動(dòng)結(jié)果
本次活動(dòng)按照分?jǐn)?shù)多少?gòu)膮①愡x手中選出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)秀班級(jí)兩個(gè)，文明班級(jí)六個(gè)。并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇二
為了加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮教育的育人功能，營(yíng)造良好的教育教研氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)組于20xx年11月21日下午3：40舉辦了第二屆會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了新疆商貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)校師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)學(xué)生教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，各種活動(dòng)才能順利開(kāi)展。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此針對(duì)本次活動(dòng)，財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)組成立了知識(shí)競(jìng)賽組委會(huì)，由劉衛(wèi)東科長(zhǎng)任主要負(fù)責(zé)人，各科室齊力協(xié)助。對(duì)于整個(gè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)幾次例會(huì)，商討、修訂、完善，并把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。組委會(huì)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各個(gè)部門(mén)能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中得到了會(huì)計(jì)知識(shí)的提高，得到了廣大老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。
為了進(jìn)一步組織好本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，我專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。10月初，我們就通過(guò)教研會(huì)議共同商議，制定了活動(dòng)方案，召開(kāi)活動(dòng)小組會(huì)議,為了能進(jìn)一步展示全校師生的風(fēng)采，活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。
為了知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì)，在組織競(jìng)賽活動(dòng)中，選取全校五個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)的班級(jí):。
(1)20xx物流漢族班(2)20xx物流漢族班(3)20xx會(huì)計(jì)民族班。
(4)20xx農(nóng)經(jīng)民族班(5)20xx計(jì)會(huì)民族班。
近140名學(xué)生全部參與初賽，層層篩選，選拔民漢各四名的辦法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來(lái)。教務(wù)科安排任課老師利用課余時(shí)間對(duì)競(jìng)賽試題進(jìn)行復(fù)習(xí).為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生校園生活，同時(shí)考慮到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，每班用課余的時(shí)間各排練出了1個(gè)節(jié)目。
11月21日下午3：40，知識(shí)競(jìng)賽在主持人的金話筒中展開(kāi)，按照預(yù)期的程序緊湊而熱烈，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著機(jī)智的回答，學(xué)生們的精彩小節(jié)目更是一度讓場(chǎng)內(nèi)氣氛升高，觀眾也積極參與其中，積極回答問(wèn)題,讓學(xué)生們?cè)谥R(shí)競(jìng)賽中加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài).
比賽中選手們充分發(fā)揮“友誼第一,比賽第二”的精神,以飽滿的精神風(fēng)貌和最佳的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)投入比賽,實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽的賽績(jī)和素質(zhì)精神文明的雙豐收。選手們的激烈角逐,充分肯定成績(jī)。經(jīng)過(guò)選手們2個(gè)小時(shí)的激烈角逐,五點(diǎn)左右,會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽完滿結(jié)束,隨后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng),謝瑞同學(xué)、克里比努爾同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；張利娟同學(xué)、阿布都艾孜孜同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；張家欣同學(xué)、肉克亞木同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；季明亮同學(xué)、努爾比亞同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng).最后姜萍副校長(zhǎng)為大賽做了總結(jié)性的講話。
《會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)總結(jié)經(jīng)過(guò)了3周的準(zhǔn)備與策劃進(jìn)行《會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽》告一段落，綜合這本次《會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽》的籌備、組織、實(shí)施及產(chǎn)生的影響，對(duì)于這次活動(dòng)很多事例值得回顧和總結(jié)。
此次競(jìng)賽從籌備的過(guò)程到策劃制定再到活動(dòng)舉辦，兩位導(dǎo)師多次詢(xún)問(wèn)進(jìn)度，調(diào)度工作并提出建議，各班負(fù)責(zé)同學(xué)各司其職，緊密配合。
選手團(tuán)結(jié)拼搏，通力合作。在賽前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真復(fù)習(xí)。也本著’友誼第一,比賽第二’的精神以最好的狀態(tài)參加比賽,實(shí)現(xiàn)了文明素質(zhì)雙豐收。這是一次團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的賽事，亮點(diǎn)紛呈，成績(jī)突出。如冠軍獎(jiǎng)，最佳個(gè)人獎(jiǎng)，最佳文明獎(jiǎng)，最佳合作獎(jiǎng)。對(duì)于這次沒(méi)有得到冠軍的隊(duì)伍一次的失敗不是代表激情和毅力被消磨。我相信在這次的比賽中所取得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)使同學(xué)們?cè)诮窈蟮谋荣愔邪l(fā)揮的更好。
第一環(huán)節(jié)個(gè)人必答題。
第二環(huán)節(jié)集體必答題。
第三環(huán)節(jié)搶答題。
第四環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)題。
（一）、不足之處。
1、活動(dòng)策劃流程考慮不周全。
2、比賽題目難易考慮不周全。
3、活動(dòng)進(jìn)行中觀眾態(tài)度稍微冷場(chǎng)。
4、對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力有所欠缺。
5、主持人等人員排練次數(shù)過(guò)少，致使比賽種中狀況頻出。
（二）、雖有不足但仍有收獲。
1、增加了凝聚力。
2、增進(jìn)了本專(zhuān)業(yè)同學(xué)們的友誼。
3、鍛煉了同學(xué)們關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的應(yīng)用能力。
4、積累了舉辦活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高了本次負(fù)責(zé)人員的組織、管理的能力。
獲獎(jiǎng)名單:。
獲最佳個(gè)人獎(jiǎng)：
會(huì)計(jì)一班寅慧慧、會(huì)計(jì)二班王佳、會(huì)計(jì)三班尹瀟文冠軍獎(jiǎng)：第五環(huán)節(jié)點(diǎn)鈔展示。
會(huì)計(jì)一班。
最佳合作獎(jiǎng)：
會(huì)計(jì)二班。
最佳文明獎(jiǎng)：
會(huì)計(jì)三班。
我堅(jiān)信只要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才有進(jìn)步的空間。活動(dòng)結(jié)束了，但我們會(huì)邁出更堅(jiān)定、自信的步伐。這次比賽讓我們收獲頗豐，我相信以后的活動(dòng)策劃我會(huì)做的更加出色！
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇三
燒堿車(chē)間在開(kāi)展“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊(duì)伍，選多面手人才”崗位技術(shù)練兵競(jìng)賽培訓(xùn)中，已經(jīng)完成了兩個(gè)階段的選拔工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，年初我們制定了大練兵、大比武的培訓(xùn)方案；在車(chē)間大會(huì)上做了“關(guān)于件學(xué)習(xí)型企業(yè)、育高素質(zhì)隊(duì)伍、選多面手人才”崗位技術(shù)練兵竟崗活動(dòng)的動(dòng)員。在員工中樹(shù)立憑本事上崗，靠技術(shù)吃飯，優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成良好向上的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，制定了培訓(xùn)目標(biāo)：練兵培訓(xùn)率達(dá)100%，考試合格率達(dá)100%，評(píng)選車(chē)間級(jí)狀元10人，推薦廠級(jí)6人以上；培養(yǎng)廠級(jí)多面手8人以上，車(chē)間級(jí)多面手30人以上，圍繞著上述目標(biāo)開(kāi)展了對(duì)不同層次人員的培訓(xùn)，堅(jiān)持普遍培訓(xùn)與提高相結(jié)合，以普遍培訓(xùn)為；堅(jiān)持系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，以系統(tǒng)培訓(xùn)為主；堅(jiān)持崗位自學(xué)與崗位輪訓(xùn)結(jié)合，以崗位自學(xué)為主；堅(jiān)持基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，以實(shí)際操作為主。
第三、建立了比較完善的培訓(xùn)選擇考核機(jī)制。以各化驗(yàn)室月培訓(xùn)、月考核的形式為主，每月對(duì)在崗員工進(jìn)行培訓(xùn)測(cè)試，記錄在案，車(chē)間統(tǒng)一檢查各化驗(yàn)室培訓(xùn)情況，包括主講人的教案、培訓(xùn)計(jì)劃、考核臺(tái)帳及培訓(xùn)效果，并對(duì)各室存在的培訓(xùn)問(wèn)題有針對(duì)性地幫助整改，使之提高。同時(shí)及時(shí)了解員工對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難并加以解決，例如：對(duì)推薦到廠級(jí)競(jìng)賽的員工積極創(chuàng)造條件，集中培訓(xùn)，為他們?cè)趯W(xué)習(xí)技術(shù)上創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛的同時(shí)，培訓(xùn)工作尤為重要，我們針對(duì)車(chē)間的具體情況開(kāi)展：
1、對(duì)員工的培訓(xùn)分為崗位技能培訓(xùn)、基本技能培訓(xùn)兩大塊培訓(xùn)。崗位技能培訓(xùn)主要以“兩題一課”的方式，由各化驗(yàn)室主任、技術(shù)員針對(duì)本室的實(shí)際情況，堅(jiān)持以干什么，學(xué)什么為原則，重點(diǎn)進(jìn)行工作中必須掌握的燒堿操作、異?，F(xiàn)象或故障處理方法的培訓(xùn)，每周推出兩題，在交接班或白班時(shí)間，由技術(shù)員講解問(wèn)題級(jí)標(biāo)準(zhǔn)答案或做演示操作?；炯寄苤饕攒?chē)間下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃為主，并在每季出題考試驗(yàn)收。
2、對(duì)一般專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)：采取有車(chē)間技術(shù)組的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員統(tǒng)一培訓(xùn)輔導(dǎo)和自學(xué)的方法進(jìn)行；參加工廠統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、對(duì)多面手的培訓(xùn)：利用業(yè)余時(shí)間與質(zhì)監(jiān)中心聯(lián)合組織選拔出的選手進(jìn)行集中培訓(xùn)、講課、輔導(dǎo)，使選手在理論方面更上一層。
車(chē)間針對(duì)年初制定的培訓(xùn)方案，使員工在企業(yè)發(fā)展中能有生存的空間，有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，形成了有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。每月考核按“兩題一課”的內(nèi)容由化驗(yàn)室組織考試，成績(jī)上報(bào)車(chē)間排名，每季組織車(chē)間統(tǒng)一考試并列入績(jī)效考核成績(jī)中，對(duì)積極參加工廠和公司競(jìng)賽、在競(jìng)賽中取得較好成績(jī)的人員，車(chē)間給予加分獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)車(chē)間還建立了“大練兵大比武”培訓(xùn)工作自檢自查臺(tái)帳，“大練兵，大比武”崗位練兵培訓(xùn)臺(tái)帳，“燒堿車(chē)間黨員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)臺(tái)帳”等，對(duì)各類(lèi)人員都有詳細(xì)的培訓(xùn)記錄和考試記錄，每月進(jìn)行公示。在做好上述工作的同時(shí)，車(chē)間黨政非常重視和關(guān)心這次的大練兵、大比武活動(dòng)，會(huì)上督促，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使其“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊(duì)伍，選多面手人才”崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)推向了一個(gè)新的水平。
1、在今后的階段中要充分利用現(xiàn)有的條件，組織參賽人員的實(shí)際操作演練，在有條件的情況下，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的技師、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員輔導(dǎo)，集中訓(xùn)練、集中指導(dǎo)，使之在較短的時(shí)間內(nèi)提高操作水平。
2、要?jiǎng)?chuàng)造條件，臨時(shí)建立操作技能演練室，為參賽人員提供便利條件。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇四
近日經(jīng)過(guò)選手們激烈角逐，大甘霖煤礦20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)已落下帷幕。
生產(chǎn)法律、法規(guī)、制度措施、學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。
時(shí)刻繃緊安全這根弦，抓安全促生產(chǎn)、抓安全保生產(chǎn)。
工作，決不能有絲毫的放松和僥幸，我們時(shí)刻高度重視，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)工作，提高安全素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)管理制度和下井帶班制度，切實(shí)明確安全責(zé)任，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，把安全工作、做細(xì)、做實(shí)，做出成效。
第四季度，我們各項(xiàng)工作任務(wù)還很艱巨，需要做的工作還很多，我們要在集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新安全思想觀念，創(chuàng)新思路，提高工作效率，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極進(jìn)取的精神，撲下身子，真抓實(shí)干，全面實(shí)現(xiàn)20xx年安全生產(chǎn)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇五
機(jī)械加工質(zhì)量控制是數(shù)控技術(shù)和模具技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心課程。從生產(chǎn)一線和職業(yè)教育的需要出發(fā)，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得初步的分析、解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力。因?yàn)闄C(jī)械加工質(zhì)量控制課程對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)用型的工程技術(shù)人才具有不可替代的重要作用，所以積極探索和建立新課程教學(xué)體系顯得更為重要。
1.教學(xué)方法不適應(yīng)。
目前機(jī)械加工質(zhì)量控制的教學(xué)以課堂理論教學(xué)為主，教學(xué)涉及的檢測(cè)技術(shù)、典型零件加工質(zhì)量控制等內(nèi)容，學(xué)生難以理解，嚴(yán)重限制了該課程的進(jìn)一步發(fā)展和完善。
2.評(píng)價(jià)體系不合理。
教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系依賴(lài)于固定的百分比――平時(shí)成績(jī)、期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī)各按一定比例計(jì)入總評(píng)。但這樣的教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系過(guò)于片面，對(duì)學(xué)生在整個(gè)課程學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)不能客觀、靈活、全面地給出科學(xué)的評(píng)價(jià)。建立全面、有效的課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系勢(shì)在必行。
3.教材不適用。
由于目前教學(xué)中所采用的教材，在針對(duì)性和實(shí)用性方面不能適應(yīng)對(duì)本校學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要，因此需要進(jìn)行校本教材的編制。
二、課程建設(shè)方案設(shè)計(jì)。
針對(duì)機(jī)械加工質(zhì)量控制課程以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力、培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才為目標(biāo)的課程建設(shè)需求，結(jié)合筆者學(xué)院實(shí)際情況，提出了本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐的一系列新思路：建立系統(tǒng)性實(shí)踐教學(xué)及評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化實(shí)踐與理論的聯(lián)系及融合；根據(jù)專(zhuān)業(yè)技能型人才培養(yǎng)的規(guī)律，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，注重課堂理論知識(shí)與工作實(shí)踐的整合；構(gòu)建以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的模塊化、層次化、綜合化的課程模式，優(yōu)化機(jī)械加工質(zhì)量控制課程結(jié)構(gòu)。(本網(wǎng)網(wǎng))結(jié)合學(xué)院具體教學(xué)環(huán)境及機(jī)械加工企業(yè)工作過(guò)程，將課程轉(zhuǎn)化為五個(gè)工作任務(wù)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
1.常用測(cè)量工具的知識(shí)和使用。
掌握幾何測(cè)量的基本概念，計(jì)量器具基本技術(shù)性能指標(biāo)，測(cè)量方法的分類(lèi)，量塊、游標(biāo)尺、千分尺的正確使用，機(jī)械比較儀的工作原理及項(xiàng)目報(bào)告填寫(xiě)和記錄方法。
2.零件形位公差的測(cè)量方法。
能進(jìn)行形狀公差、位置公差項(xiàng)目的測(cè)量，能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行誤差分析。
3.零件表面粗糙度的測(cè)量方法。
知道表面粗糙度的概念、標(biāo)注方法和評(píng)定參數(shù)；能進(jìn)行表面粗糙度的測(cè)量；掌握表面粗糙度對(duì)零件的加工、使用性能的影響的知識(shí)。
4.三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的使用。
熟悉三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的功能，能進(jìn)行三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的基本操作。
5.零件誤差分析。
根據(jù)測(cè)量結(jié)果，運(yùn)用前期相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的知識(shí)，找出零件誤差產(chǎn)生的原因并能初步提出減小誤差產(chǎn)生的方法和措施。
改革方案還要求達(dá)到理論課內(nèi)容與相應(yīng)任務(wù)項(xiàng)目的緊密對(duì)應(yīng)和結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從“看實(shí)驗(yàn)、記結(jié)果”，轉(zhuǎn)變“做實(shí)驗(yàn)、重分析”。引導(dǎo)學(xué)生參與到工作任務(wù)實(shí)施的相關(guān)準(zhǔn)備、工作任務(wù)進(jìn)行、任務(wù)分析和效果評(píng)價(jià)的全過(guò)程，讓學(xué)生充分從實(shí)踐中獲取知識(shí)并靈活運(yùn)用，從而“知其然，知其所以然”，力爭(zhēng)做到知識(shí)的舉一反三，靈活運(yùn)用。
三、課程考核評(píng)價(jià)方式的開(kāi)發(fā)與改革針對(duì)當(dāng)前學(xué)院機(jī)械加工質(zhì)量控制課程教學(xué)的實(shí)際需要，考試評(píng)價(jià)重視了實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中的紐帶作用，把學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)及其評(píng)價(jià)納入教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系并明確其份額。通過(guò)任務(wù)項(xiàng)目考核、期中考核、期末考核的方式，開(kāi)展理論教學(xué)效果評(píng)價(jià)。通過(guò)“工作任務(wù)項(xiàng)目單項(xiàng)評(píng)價(jià)+工作過(guò)程綜合評(píng)價(jià)”的方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果評(píng)價(jià)。將上述評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生平時(shí)考勤、作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果、期中成績(jī)、期末成績(jī)綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，完成教學(xué)質(zhì)量的基本考核。
四、產(chǎn)業(yè)特色教材體系開(kāi)發(fā)與建設(shè)。
組織課程組成員、周邊支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)專(zhuān)家，結(jié)合當(dāng)前高職高專(zhuān)機(jī)械加工質(zhì)量控制課程教學(xué)的實(shí)際需要，擬定教材結(jié)構(gòu)框架，完成教材內(nèi)容的更新和整合，將“工作任務(wù)”落到實(shí)處。這樣，既加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的.理解和貫通，也提高了工程實(shí)踐能力?？傊?，要加強(qiáng)教材的實(shí)用性，減少繁復(fù)的理論，增加規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)和提煉，使教材成為“實(shí)用型技術(shù)手冊(cè)”。
五、結(jié)束語(yǔ)。
一門(mén)課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，不是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和知識(shí)的生硬重組，而是對(duì)教育理念的重建和更新，對(duì)人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，對(duì)人才本身能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重塑和完善。只有學(xué)校、院系、企業(yè)多方位、多層次的協(xié)調(diào)和合作，從整個(gè)課程體系著手，在教學(xué)中引入新的理念、新的技術(shù)、新的方法才能實(shí)現(xiàn)改革目的，而改革的成果必能讓學(xué)生真正掌握該課程的知識(shí)，具備相應(yīng)的工程實(shí)踐能力。
（作者單位：北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)書(shū)香校園，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提升各年級(jí)學(xué)生的習(xí)作能力，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)習(xí)作的榜樣，便于老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于月1522日組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)、我快樂(lè)”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了40名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過(guò)此次活動(dòng)，促使我校讀書(shū)活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去，以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
在決賽的前一周，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文競(jìng)賽的通知，確定了以“我讀書(shū)、我快樂(lè)”為主題，并隨文下發(fā)了作文評(píng)分等級(jí)，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了40名學(xué)生參加決賽。
參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。當(dāng)你讀到這些優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí)，可能不相信是出自五六年級(jí)學(xué)生的手中，但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。
本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過(guò)程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望，明確為什么寫(xiě)、寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，打開(kāi)學(xué)生習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒，開(kāi)闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo)，教師寫(xiě)好“下水文”，一方面可以親身體會(huì)到寫(xiě)作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說(shuō)、要寫(xiě)的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜?lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學(xué)生討論分析文章的目的和要求；可以講評(píng)學(xué)生作文，從不足之處得出寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn)；可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫(xiě)作修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
總體來(lái)看，體現(xiàn)在：
1、學(xué)生作文格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
2、審題清晰。從本次的作文中，學(xué)生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時(shí)間里寫(xiě)下比較有質(zhì)量的文章，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫(xiě)具體一件事情，而且學(xué)生能從生活中尋找寫(xiě)作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語(yǔ)言的豐富性。
3、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的，學(xué)生能從生活中尋找寫(xiě)作素材，都是寫(xiě)真實(shí)的自我，有玩電腦的樂(lè)、畫(huà)畫(huà)的樂(lè)、讀書(shū)樂(lè)、音樂(lè)之樂(lè)、電視的樂(lè)等，有一本書(shū)、一件事、一個(gè)物品、一句話、一個(gè)動(dòng)作影響了我等等，字里行間流露了孩子的天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)。
4、表達(dá)流暢。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)有了很大的進(jìn)步，他們能夠?qū)W著用四種對(duì)話描寫(xiě)的形式寫(xiě)，能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語(yǔ)言，能夠運(yùn)用過(guò)渡句，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實(shí)感，流利通順。
5、學(xué)會(huì)運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中，能根據(jù)要求寫(xiě)出作文，做到書(shū)寫(xiě)工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語(yǔ)和名言警句。
1、錯(cuò)別字太多。
2、語(yǔ)句重復(fù)羅嗦，一味地?cái)U(kuò)充篇幅，語(yǔ)句平淡。
3、題目擬訂的不是很新穎。
4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因有：
1、雙基訓(xùn)練不到位，缺少對(duì)形近字、同音字的辨析，學(xué)生平時(shí)寫(xiě)得少。
2、語(yǔ)言的運(yùn)用方面，一是積累的少；二是運(yùn)用的少；三是指導(dǎo)修改的力度不到位。
3、對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言特色等方面分析指導(dǎo)的少了，對(duì)讀寫(xiě)結(jié)合的研究不深入。
1、加大對(duì)語(yǔ)文課堂實(shí)效性的研究，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)抓好雙基的落實(shí)。
2、搞好讀寫(xiě)結(jié)合，讓學(xué)生多讀、多記、多說(shuō)、多練筆。
3、組織講座，進(jìn)行如何進(jìn)行作文指導(dǎo)的培訓(xùn)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年，核電制造部在公司黨委、總經(jīng)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在質(zhì)量保證部、產(chǎn)品檢驗(yàn)部的大力支持下，核電制造部開(kāi)展的機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)圓滿完成，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)完成情況總結(jié)如下：
20xx年是公司產(chǎn)品生產(chǎn)關(guān)鍵的一年，公司核電產(chǎn)品中的泵部件（部套）全面進(jìn)入生產(chǎn)加工階段，泵部件（部套）加工尺寸控制嚴(yán)格、精度要求極高、加工難度系數(shù)大，并且為初次加工，在這個(gè)領(lǐng)域機(jī)加操作者無(wú)加工經(jīng)驗(yàn)可談，在前期對(duì)泵部件的加工過(guò)程中，質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)，并且多次出現(xiàn)批量的泵部件（活塞環(huán)、柱、篩等泵部件）發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，嚴(yán)重影響的公司核電產(chǎn)品的質(zhì)量及進(jìn)度，為增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)、全面提升整體工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品特別是核電產(chǎn)品質(zhì)量大幅提升，勝利完成公司交給的生產(chǎn)制造任務(wù)，制造部決定在20xx年x月至12月期間開(kāi)展了為期10個(gè)月的機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)。
二、認(rèn)真組織、大力宣傳、嚴(yán)格考核。
每月對(duì)發(fā)生的機(jī)械加工類(lèi)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及考核，對(duì)參加活動(dòng)的機(jī)臺(tái)的程序校核記錄、首件自檢及互檢記錄進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，形成檢查記錄并進(jìn)行考核，把當(dāng)月機(jī)臺(tái)核電基礎(chǔ)工時(shí)作為一項(xiàng)否決指標(biāo)進(jìn)行考核，考核后，形成《質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行公示，公示后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、工作量完成情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)期間完成葉輪、導(dǎo)葉、泵軸、密封室、定子鐵芯、轉(zhuǎn)子等重要、關(guān)鍵部件（部套）的加工，共計(jì)完成部件（部套）加工5000余件（套），其中泵部件20xx余件，完成機(jī)加工原始工時(shí)28.55萬(wàn)小時(shí)。
四、質(zhì)量問(wèn)題同期等比例對(duì)比情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)期間機(jī)械加工共計(jì)發(fā)生ncr93份，20xx年完成工業(yè)產(chǎn)值為100000萬(wàn)元，與20xx年度ncr數(shù)量及工作量對(duì)比，活動(dòng)期間月平均機(jī)械加工類(lèi)ncr數(shù)量等比例下降35.71%；活動(dòng)期間一些機(jī)臺(tái)（如：數(shù)控130鏜床、ac20立車(chē)、stc1000、wflm65）未發(fā)生人為的ncr或只發(fā)生1項(xiàng)ncr。
五、活動(dòng)期間職工收益情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)共計(jì)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金額為72490元（見(jiàn)機(jī)加工段質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)匯總表），員工經(jīng)過(guò)自己的努力增加了收入。依據(jù)《機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)方案》對(duì)活動(dòng)參與機(jī)臺(tái)主操作者進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)，評(píng)選出年度先進(jìn)質(zhì)量標(biāo)兵；評(píng)選出年度先進(jìn)質(zhì)量個(gè)人；評(píng)選出年度優(yōu)秀質(zhì)量個(gè)人；對(duì)先進(jìn)人員依據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)。
六、取得的成效。
通過(guò)質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)，機(jī)加工段數(shù)控設(shè)備建立并按要求填寫(xiě)自編程序及校核記錄、首件自檢及互檢記錄，使機(jī)臺(tái)操作者在加工部件（部套）過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展調(diào)動(dòng)了員工的積極性，能夠在生產(chǎn)過(guò)程中做到四個(gè)“凡事”，使質(zhì)量問(wèn)題得到了有效控制，提高了員工的質(zhì)量意識(shí)。為20xx年產(chǎn)品質(zhì)量的控制作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為深入貫徹國(guó)家質(zhì)檢總局、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、工業(yè)和信息化部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)工商聯(lián)等7部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合公司20xx年質(zhì)量形勢(shì)，開(kāi)展了20xx年質(zhì)量月活動(dòng)，現(xiàn)將“質(zhì)量月”活動(dòng)的開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、精心策劃。
20xx年x月x日，發(fā)布了關(guān)于下發(fā)20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)安排的通知，確定了本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)要求。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。
公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)，9月x日，公司在125多功能會(huì)議室舉行了20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)××以及各部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)、室主任、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等87人參加了大會(huì)，副總經(jīng)理××代表公司對(duì)20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員，并提出五點(diǎn)要求：一是進(jìn)一步提高員工的質(zhì)量意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記19xx年的美國(guó)三哩島事故、19xx年的前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，以及對(duì)全世界核電事業(yè)的毀滅性打擊，牢記我們擔(dān)負(fù)的重任；二是深化我們的核安全文化，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”,嚴(yán)格按程序辦事；三是降低后期ncr數(shù)量，尤其是低級(jí)錯(cuò)誤、重復(fù)質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致的ncr數(shù)量，防止重大ncr的發(fā)生；四是通過(guò)“質(zhì)量月”活動(dòng)的有效開(kāi)展，促進(jìn)“168”商品、“22163”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的完成；五是借“質(zhì)量月”活動(dòng)開(kāi)展的契機(jī)，有效地把活動(dòng)主題貫穿于我們的工作之中，技術(shù)不斷創(chuàng)新、管理不斷完善、工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量不斷提高。
三、廣泛宣傳，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)。
通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，質(zhì)量月標(biāo)語(yǔ)的宣傳，崗位練兵、技術(shù)比武的技能競(jìng)賽、質(zhì)量圖片的參展、質(zhì)量問(wèn)題專(zhuān)題培訓(xùn)等形式，大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)職工的質(zhì)量意識(shí)和法制意識(shí)，使“質(zhì)量月”活動(dòng)主題深入人心。
四、質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施情況。
1、宣傳質(zhì)量月活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。
“質(zhì)量在我手中，用戶在我心中”，“信息不在我這里延誤，工作不在我這里失誤”、“堅(jiān)持科技創(chuàng)新，發(fā)展自主品牌”、“全員全過(guò)程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”、“質(zhì)量誠(chéng)信是企業(yè)的信譽(yù)和生命”、“共筑質(zhì)量大堤，共享和諧生活”。一個(gè)個(gè)“質(zhì)量月”活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)從20xx年x月x日起在公司辦公樓大屏幕、車(chē)間電子顯示屏滾動(dòng)播放，讓員工更深入的了解質(zhì)量。
2、舉辦質(zhì)量月圖片展。
各部門(mén)積極響應(yīng)質(zhì)量月活動(dòng)的要求，提供與質(zhì)量有關(guān)的圖片，收到各部門(mén)圖片共128張，經(jīng)質(zhì)量管理部篩選，最后確定116張圖片參與本次質(zhì)量圖片展，質(zhì)量圖片從各方面反映公司產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量和工作質(zhì)量，從9月x日起在辦公樓和員工餐廳進(jìn)行展示，通過(guò)上述圖片的展示，一方面讓員工看到我們工作的閃光點(diǎn)，決心再接再厲，發(fā)揚(yáng)光大，爭(zhēng)取干得更好，另一方面員工認(rèn)識(shí)到工作的不足，認(rèn)真吸取以往質(zhì)量問(wèn)題的教訓(xùn)，同時(shí)舉一反三，采取有效措施，防止類(lèi)似問(wèn)題的再次發(fā)生，不斷提高質(zhì)量意識(shí)和工作責(zé)任心。
3、舉辦焊接熱處理專(zhuān)題知識(shí)培訓(xùn)。
針對(duì)近期多次發(fā)現(xiàn)焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的現(xiàn)象，為了防止類(lèi)似質(zhì)量問(wèn)題的再次發(fā)生，提高員工的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任心。9月x日，質(zhì)量管理部組織近100名焊工、焊接操作工和熱處理工進(jìn)行了“焊接熱處理專(zhuān)題知識(shí)培訓(xùn)”。
質(zhì)保工程師首先進(jìn)行了核安全文化宣貫，針對(duì)近期發(fā)生的焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的事件，從人、機(jī)、環(huán)、法四方面進(jìn)行深入淺出的原因分析，并講解了這些事件帶給用戶、企業(yè)和個(gè)人的嚴(yán)重后果；隨后，工藝技術(shù)人員對(duì)焊接熱處理的必要性、作用以及核電產(chǎn)品熱處理要求、規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過(guò)典型不符合案例，對(duì)不符合技術(shù)處置進(jìn)行分析，再次強(qiáng)調(diào)“三按”生產(chǎn)的必要性和不遵循“三按”生產(chǎn)的嚴(yán)重性。
本次質(zhì)量問(wèn)題專(zhuān)題培訓(xùn)，要求大家時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記美國(guó)三哩島事故和前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”，嚴(yán)格遵循“三按”生產(chǎn),加強(qiáng)工作責(zé)任心，才能不斷提高我們的工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量，生產(chǎn)進(jìn)度才能得到保證。
4、舉辦“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競(jìng)賽。
開(kāi)展崗位練兵，提高員工技能水平。公司在“質(zhì)量月”活動(dòng)中舉辦機(jī)加工人“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競(jìng)賽。在比賽的過(guò)程中每位職工都認(rèn)真對(duì)待，各自都拿出了自己的絕技、絕活，取得了滿意的成績(jī)，參賽員工相互交流了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
5、開(kāi)展“提一條與質(zhì)量有關(guān)的合理化建議”活動(dòng)。
質(zhì)量月共提出79條合理化建議，質(zhì)量管理部組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行評(píng)審，采納29條，評(píng)選出二等獎(jiǎng)3條，三等獎(jiǎng)26條。
6、開(kāi)展qc活動(dòng)成果評(píng)審活動(dòng)。
全公司共有41個(gè)qc成果參加了本次評(píng)審，評(píng)選出二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)14個(gè)，對(duì)優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
8、開(kāi)展“質(zhì)量月”征文活動(dòng)。
五、各部門(mén)開(kāi)展情況。
本次質(zhì)量月活動(dòng)，相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，例如：
1、質(zhì)量管理部開(kāi)展青年員工座談會(huì)，會(huì)上，青年員工紛紛表達(dá)了在公司的工作和生活感受，提出了對(duì)公司、部門(mén)工作的看法和建議，以及對(duì)自身發(fā)展的疑惑和期望。通過(guò)此次座談會(huì)，進(jìn)一步了解了青年員工的成長(zhǎng)成才需求，為更好地開(kāi)展黨、政、工、團(tuán)的各項(xiàng)工作，提高質(zhì)量管理部青年員工隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力打下良好的基礎(chǔ)。
2、生產(chǎn)制造部開(kāi)展技能攻關(guān)活動(dòng)，圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，積極發(fā)動(dòng)生產(chǎn)、裝備一線技能工人，技術(shù)、管理、維修人員在提升產(chǎn)品質(zhì)量、提高工作效率、降低生產(chǎn)成本、消除安全隱患等方面做了大量的技術(shù)改進(jìn)工作，取得了非常好的效果。在生產(chǎn)、裝備一線初步形成了專(zhuān)研業(yè)務(wù)和技能的氛圍。
3、項(xiàng)目管理部舉辦崗位練兵活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，使員工從計(jì)劃、成本、項(xiàng)目等多方面深刻了解項(xiàng)目管理的實(shí)質(zhì)以及項(xiàng)目管理在核電領(lǐng)域的重要性，培養(yǎng)了工作技能，同時(shí)也提高了員工的責(zé)任意識(shí)，在今后的工作中更加重視自己的工作質(zhì)量。
六、綜述。
本次“質(zhì)量月”活動(dòng)經(jīng)過(guò)全體人員共同努力圓滿結(jié)束，通過(guò)本次“質(zhì)量月”活動(dòng)大大提高了全員的質(zhì)量意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量就是市場(chǎng)，質(zhì)量就是效益，質(zhì)量是每一個(gè)東重人的飯碗，只有質(zhì)量才能促進(jìn)度、才能保進(jìn)度；只有“一次干對(duì)、一次干好”才能將拖欠的工期趕回來(lái)，才能順利完成今年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；只有靠全員的持續(xù)努力，才能精益求精，制造出社會(huì)、顧客滿意的產(chǎn)品，才能確保公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也才能確保每一位員工的根本利益。
根據(jù)各部門(mén)在“質(zhì)量月”活動(dòng)取得突出成效，結(jié)合全年的質(zhì)量工作情況，評(píng)選“質(zhì)量月”優(yōu)勝部門(mén)4個(gè)，良好部門(mén)4個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門(mén)4個(gè)，具體為：
優(yōu)勝部門(mén)：工藝部、生產(chǎn)制造部、質(zhì)量管理部、裝備部。
良好部門(mén)|：人力資源部/綜合管理部、項(xiàng)目管理部、物資管理、部設(shè)計(jì)部。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門(mén)：采購(gòu)部、黨群工作部、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年11月9日下午3：50，我校在中高年級(jí)組開(kāi)展了一次以“青草地”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，分別推選了五名學(xué)生參加年級(jí)組的決賽。本次活動(dòng)，是對(duì)我校學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)。通過(guò)此次活動(dòng)，促使我校讀書(shū)活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去，以提高全校學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
現(xiàn)場(chǎng)決賽前一周，語(yǔ)文教研組確定了以“青草地”為主題，讓各班按通知要求進(jìn)行班級(jí)初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生全面參與，并在初賽的基礎(chǔ)上，選拔五名學(xué)生參加決賽。
11月9下午3：50，各班參加決賽的同學(xué)在我校多媒體教室進(jìn)行了決賽。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上圍繞作文競(jìng)賽主題，自由審題、立意、選材、精心構(gòu)思。時(shí)間為60分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，主持人組織相關(guān)老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按年級(jí)組分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。
參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。
本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校語(yǔ)文教師作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中存在的諸多問(wèn)題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過(guò)程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會(huì)在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望，打開(kāi)學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此為鑒，開(kāi)闊學(xué)生的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說(shuō)、要寫(xiě)的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來(lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)就完事了。
總之，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫(xiě)作修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，我們的作文教學(xué)才有望百尺竿頭更進(jìn)一步。
中心學(xué)校語(yǔ)文教研組：陳x
20xx年11月9日
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇九
自接到了上級(jí)工會(huì)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)新促發(fā)展，創(chuàng)效鑄輝煌”立功競(jìng)賽活動(dòng)的安排意見(jiàn)》（xxx工發(fā)20xx〕4號(hào)）文件以來(lái)，我公司由上至下積極貫徹文件精神，結(jié)合本單位實(shí)際，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，現(xiàn)將這一階段情況總結(jié)如下：
為了把活動(dòng)引向深入xxx公司召開(kāi)了動(dòng)員布會(huì)議，會(huì)議中明確了此次勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的目的和意義。為充分發(fā)揮宣傳陣地優(yōu)勢(shì)，我們采取櫥窗、宣傳欄等形式宣傳動(dòng)員，營(yíng)造立足崗位做貢獻(xiàn)，降本增效我先行的濃厚氛圍。
為使競(jìng)賽活動(dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效，本公司成立了以公司總經(jīng)理為組長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)、副經(jīng)理以及各車(chē)間主任為成員的勞動(dòng)競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)健全，分工明確，確保了活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展。
為了確保完成本年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，各班組認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《關(guān)于促進(jìn)能源化學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展深入開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽和節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競(jìng)賽的意見(jiàn)》，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心任務(wù)，結(jié)合本班組的實(shí)際情況，制定出了活動(dòng)方案。
1、層層抓落實(shí)，把各項(xiàng)考核指標(biāo)細(xì)化到個(gè)人。
2、創(chuàng)新安全理念，圍繞“安康杯”、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，把“安康杯”活動(dòng)引向深入。針對(duì)檢查出的問(wèn)題進(jìn)行整改，確保了安全生產(chǎn)。
3、堅(jiān)持科技創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化組合各種資源。大力開(kāi)展技術(shù)革新活動(dòng)。充分發(fā)揮員工的聰明才智，今年我公司又新開(kāi)展了xxx項(xiàng)目，現(xiàn)正在落實(shí)中，為降本增效做出了貢獻(xiàn)。
4、堅(jiān)持人本管理，注重企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。在不耽誤生產(chǎn)任務(wù)的情況下我們還參加了由xxx組織的籃球比賽，我公司派出的隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取在比賽中取得了第三名的好成績(jī)，此次活動(dòng)不僅豐富了我單位職工的業(yè)余生活還為我公司營(yíng)造了和諧的企業(yè)氛圍。
5、推進(jìn)創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)。按照“敬業(yè)愛(ài)崗、求知?jiǎng)?chuàng)新、關(guān)愛(ài)互助、節(jié)約降本”的要求，充分發(fā)揮“工人先鋒號(hào)”的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、創(chuàng)新和激勵(lì)作用。使“工人先鋒號(hào)”成為引領(lǐng)發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)主力軍作用，推動(dòng)企業(yè)建設(shè)的旗。
6、樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣，從我做起，從本職崗位做起，從小事做起，珍惜企業(yè)的點(diǎn)滴資源，把節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一張紙的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工作細(xì)節(jié)之中，大力開(kāi)展增收節(jié)支和修舊利廢活動(dòng)，努力降低各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本，堅(jiān)決杜絕各種浪費(fèi)現(xiàn)象，為企業(yè)控虧增盈、加快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。7、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)提素質(zhì)，鼓舞士氣，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，積極爭(zhēng)當(dāng)企業(yè)減虧增盈、加快發(fā)展的主力軍和實(shí)踐者。積極開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，圍繞本單位、本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，在提出一項(xiàng)好建議、搞好一項(xiàng)小革新、掌握一門(mén)新技術(shù)、創(chuàng)造一項(xiàng)新記錄上出成果、見(jiàn)成效。在企業(yè)控虧增盈、加快發(fā)展中充分展示自己的智慧和力量。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十
為培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)，各班推選了兩名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。
在賽前，專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選學(xué)生參加活動(dòng)。
各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫(xiě)作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。
學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
本次競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。
1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)趯?xiě)作時(shí)寫(xiě)出新意，寫(xiě)出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。
2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，從生活中獲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)我們的作文內(nèi)容。
3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的'書(shū)寫(xiě)情況并不樂(lè)觀，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語(yǔ)文教師的重視。
“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作水平，語(yǔ)文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長(zhǎng)足的提高。
孟家灣中學(xué)“口頭作文”比賽活動(dòng)已圓滿完成各項(xiàng)賽程，在此我代表學(xué)校對(duì)組織本次活動(dòng)的文科教研組以及做出耐心、細(xì)致輔導(dǎo)工作的全體語(yǔ)文老師表示衷心的感謝，對(duì)本次比賽取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。從參賽學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，具體有以下特點(diǎn)：
作文是用真情實(shí)意打動(dòng)人，這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實(shí)。
1、學(xué)生的作文有真情實(shí)感，涉及面廣，內(nèi)容豐富。
2、初步改變了部分學(xué)生怕作文，說(shuō)假話、寫(xiě)假文、背范文的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生輕輕松松地學(xué)作文，快快樂(lè)樂(lè)地寫(xiě)作文有一定的實(shí)際意義。真正讓作文成為學(xué)生感受生活、記錄成長(zhǎng)、抒發(fā)情感的重要工具。
3、全體參賽學(xué)生都能在抽到參賽題目后，能夠在短短的時(shí)間內(nèi)迅速成文，從文中看到了學(xué)生寫(xiě)作的水平較高，語(yǔ)言表達(dá)流暢，中心突出，而且有些學(xué)生在比賽時(shí)心里素質(zhì)比較好，這是十分難得。
4、全體參賽學(xué)生都擁有一顆善于思考的心靈，“我口抒我心，我手書(shū)我口”，要真情實(shí)感，要激發(fā)趣。
本次活動(dòng)雖然取得了圓滿的成功但是也還有很多不足。
1、學(xué)生間的表現(xiàn)差別較大，作文教學(xué)是項(xiàng)長(zhǎng)期而又堅(jiān)韌的工作，需要我們堅(jiān)持不懈，細(xì)水長(zhǎng)流。
2、學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不夠，內(nèi)容不夠新穎，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生多姿多彩的個(gè)性。
3、個(gè)別選手不能應(yīng)用普通話表達(dá)。
總之，本次活動(dòng)對(duì)幫助學(xué)生的寫(xiě)作提高是一次有意義的活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了廣大師生的大力支持，雖然還存在很多不足，但是，我們看到了亮點(diǎn)，看到了希望。我們堅(jiān)信通過(guò)以后的作文教學(xué)指導(dǎo)，一定會(huì)使學(xué)生的作文水平及感情升華達(dá)到一個(gè)更高的目標(biāo)。真正在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
建黨xx周年之際，技術(shù)師范學(xué)院積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，通過(guò)“學(xué)黨史，創(chuàng)佳績(jī)”的系列活動(dòng)來(lái)回顧中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展到壯大的心路歷程，表達(dá)對(duì)建黨九十四周年以來(lái)的豐功偉績(jī)的傳頌，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡和優(yōu)良品質(zhì)。
我院將通過(guò)組織以“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年黨史知識(shí)競(jìng)賽”，讓學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及入黨積極份子從全方位了解共產(chǎn)黨員、了解共產(chǎn)黨究竟為祖國(guó)的建設(shè)所作的貢獻(xiàn)，加深?lèi)?ài)國(guó)主義情感教育。進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，彼此之間揚(yáng)長(zhǎng)避短、相互學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)目的。
回顧黨史，加強(qiáng)黨員思想政治教育，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)，體現(xiàn)黨員先鋒模范帶頭作用以及黨員的先進(jìn)性。
三、活動(dòng)參與對(duì)象。
東昌學(xué)院所有物理系學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及發(fā)展人員和入黨積極分子。
四、活動(dòng)時(shí)間。
暫定x年9月，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
五、主辦單位。
聊城大學(xué)東昌學(xué)院物理工程系團(tuán)總支。
六、活動(dòng)形式。
活動(dòng)以班級(jí)為小單位進(jìn)行初賽(取前四名進(jìn)入決賽)，以班級(jí)為單位進(jìn)行決賽(取一、二、三等及優(yōu)秀獎(jiǎng))。
七、活動(dòng)開(kāi)展(共分為4個(gè)環(huán)節(jié)，滿分為100分)。
(一)選擇題(40分)。
每組選手5道選擇題，答對(duì)一題加8分，答錯(cuò)一題不扣分。每題限時(shí)15秒。每小組派一名小組成員回答問(wèn)題，超時(shí)或不答按答錯(cuò)計(jì)算。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否則取消對(duì)應(yīng)小組下一次的答題機(jī)會(huì)。
(3)主持人直接口頭提問(wèn),在主持人說(shuō)"開(kāi)始回答"開(kāi)始記時(shí),限時(shí)15秒。
(二)小組必答題(20分)。
每組選手有2道必答題,答對(duì)一題加10分,不答或答錯(cuò)按答錯(cuò)計(jì)算，答錯(cuò)扣5分，每題回答時(shí)間限時(shí)60秒。每小組派一名小組成員回答問(wèn)題，否則取消此次答題機(jī)會(huì)。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否側(cè)取消對(duì)應(yīng)小組下一次的答題機(jī)會(huì)。
(3)主持人直接口頭提問(wèn),在主持人說(shuō)“開(kāi)始搶答”命令后開(kāi)始后,才能開(kāi)始答題,違反規(guī)則,本題作廢,違規(guī)小組將失去下道題的搶答機(jī)會(huì)。
(三)搶答題(20分)。
每隊(duì)選手在15秒鐘內(nèi)做出回答,超時(shí)或答錯(cuò)按答錯(cuò)計(jì)算。答對(duì)一道加10分,答錯(cuò)一道扣5分。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)主持人直接口頭提問(wèn),在主持人說(shuō)"開(kāi)始回答"開(kāi)始記時(shí),限時(shí)30秒。
(3)在主持人沒(méi)有說(shuō)“開(kāi)始搶答”前不能搶答，否側(cè)將失去本次的答題機(jī)會(huì)。
(四)風(fēng)險(xiǎn)互動(dòng)題(簡(jiǎn)答題)20分。
此風(fēng)險(xiǎn)題每題20分,答對(duì)一題20分，答錯(cuò)一題扣10分，答錯(cuò)或不答按答錯(cuò)計(jì)算。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)主持人直接口頭提問(wèn),在主持人說(shuō)“開(kāi)始回答”開(kāi)始記時(shí),每題限時(shí)60秒。
八、活動(dòng)安排。
1.初賽(9月初前完成)。
(1)黨支部組織全體黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
2.決賽(9月中旬)。
決賽的題型有選擇題、必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
3.表彰(9月下旬)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1.本次競(jìng)賽活動(dòng)將成立評(píng)委會(huì)，確保評(píng)審公平、公正。
2.評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)答題情況對(duì)參賽情況進(jìn)行評(píng)審。
活動(dòng)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
十、其它未盡事宜，另行調(diào)整通知。
1.高度重視，迅速啟動(dòng)。本次活動(dòng)是黨總支為慶祝建黨xx周年，組織開(kāi)展的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，意義重大、影響深遠(yuǎn)。各單位寢室應(yīng)高度重視本次活動(dòng)，圍繞宣傳動(dòng)員、組織參賽、協(xié)調(diào)服務(wù)等工作細(xì)化措施，必須確?；顒?dòng)有序進(jìn)行，并保質(zhì)保量的完成。
2.廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)。各班班委要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高黨員參與率，吸引廣大黨員積極參與到慶祝建黨xx周年“學(xué)黨史，跟黨走”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的熱烈氣氛中來(lái)。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心比賽。充分利用這次活動(dòng)讓廣大黨員深刻了解和掌握黨的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員同志的愛(ài)黨意識(shí)，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
生產(chǎn)部、銷(xiāo)售部、采購(gòu)部處、辦公室、財(cái)務(wù)部、設(shè)備部共6組，每組4人，要求統(tǒng)一白襯衫深色褲子著裝。
二、工作人員。
1、主持人(負(fù)責(zé)發(fā)放觀眾小禮品)：黃江、楊燕。
2、評(píng)委小組7人：各參賽部門(mén)安排一名中層領(lǐng)導(dǎo)參加。
3、計(jì)時(shí)、計(jì)分員2人：由財(cái)務(wù)部和質(zhì)控部各安排1人組成。
三、活動(dòng)總規(guī)則。
1、各參賽組現(xiàn)場(chǎng)選出各自的領(lǐng)隊(duì)1人。
2、參賽小組不得帶資料，憑記憶答題。
3、競(jìng)賽分必答題和風(fēng)險(xiǎn)題兩部分，先進(jìn)行必答題后進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題。
4、本次競(jìng)賽均以幻燈方式播放題目，比賽過(guò)程中，由現(xiàn)場(chǎng)主持人頌讀題目、發(fā)出口令和時(shí)間的掌控，負(fù)責(zé)宣布答題的對(duì)錯(cuò)以及加、扣分值，產(chǎn)生異議的判定由評(píng)委小組裁定。
5、所有參賽隊(duì)的基礎(chǔ)得分均為100分，扣分扣到0分為止，不記負(fù)分。
6、最終按搶答和必答題兩部分總分?jǐn)?shù)由高到低排名次，排名前三名獲獎(jiǎng)。
四、必答題和風(fēng)險(xiǎn)題答題細(xì)則。
1、必答題規(guī)則：
(1)每支參賽隊(duì)的4名選手在此輪中必須分別回答一個(gè)題目，題目由參賽隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取。
(2)每個(gè)必答題的最長(zhǎng)答題時(shí)間為2分鐘。
(3)主持人發(fā)出“請(qǐng)回答”的口令即進(jìn)入答題狀態(tài)，同時(shí)，計(jì)時(shí)人員開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到計(jì)時(shí)人員“時(shí)間到”的提示后，應(yīng)立即停止答題。
(4)在有效答題時(shí)間內(nèi)，答題選手只能自己回答，其他人不得提示或搶答。
(5)參賽隊(duì)員回答完問(wèn)題，必須明確表示“回答完畢”。在未明確“回答完畢”前，可進(jìn)行更改或補(bǔ)充，答題以最后更改和補(bǔ)充的內(nèi)容為準(zhǔn)，但答題時(shí)間應(yīng)控制在2分鐘內(nèi)，如在明確表示“回答完畢”后，不能進(jìn)行更改或補(bǔ)充。
(6)在有效答題時(shí)間內(nèi)，答對(duì)的加10分，答錯(cuò)、不答均扣10分，超出時(shí)間答題的無(wú)論對(duì)或錯(cuò)，均扣10分。
(7)如主持人覺(jué)得回答不全或錯(cuò)誤可由眾席上人員回答，回答對(duì)了獲得禮品一份。
2、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則。
(1)每支參賽隊(duì)8道風(fēng)險(xiǎn)題，題目由參賽隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取。
(2)風(fēng)險(xiǎn)題有效答題時(shí)間，參賽隊(duì)首次回答時(shí)間不超過(guò)3分鐘，競(jìng)答時(shí)不超過(guò)2分鐘。
(3)主持人發(fā)出“請(qǐng)回答”的口令即進(jìn)入答題狀態(tài)，同時(shí)，計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到計(jì)時(shí)員“時(shí)間到”的提示后，應(yīng)立即停止答題。
(4)風(fēng)險(xiǎn)題每支參賽隊(duì)有8次抽題機(jī)會(huì)，抽題后可以回答，也可以選擇直接放棄，在主持人發(fā)出“請(qǐng)回答”的口令即進(jìn)入答題狀態(tài)，30秒內(nèi)不答題，則視為放棄。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，放棄不得分也不扣分。參賽隊(duì)宣布“放棄”或主持人發(fā)出“時(shí)間到”時(shí)，其它參賽隊(duì)可舉手參與競(jìng)答，由主持人確定參與競(jìng)答的代表隊(duì)。若到10秒鐘時(shí)，仍沒(méi)有人舉手競(jìng)答，該題終止，由觀眾席上人員回答，回答對(duì)了獲得禮品一份。
(5)在風(fēng)險(xiǎn)題回答不全或答錯(cuò)的情況下，其他參賽隊(duì)均可以參與競(jìng)答，由主持人指定一支參賽隊(duì)參與競(jìng)答。如果其它參賽隊(duì)答對(duì)了可得10分，同時(shí)，原參賽隊(duì)只能相應(yīng)扣10分。
(6)風(fēng)險(xiǎn)題由原參賽隊(duì)自己回答，若答題不全，但在10秒鐘內(nèi)無(wú)其它參賽隊(duì)競(jìng)答，則視同答題正確，得10分。
(7)其它參賽隊(duì)競(jìng)答答錯(cuò)不扣分。
(8)答題過(guò)程中，同一支參賽隊(duì)的四名選手之間，可以進(jìn)行補(bǔ)充回答，但總答題時(shí)間不得超出。
五、比賽要求和賽場(chǎng)紀(jì)律。
1、活動(dòng)于9月17日19時(shí)正式開(kāi)始，參賽人員和觀眾須提前15分鐘到場(chǎng)，并做好簽到。
2、比賽時(shí)參賽隊(duì)員須用普通話回答。
3、隊(duì)員在答題時(shí)，場(chǎng)下人員不得喧嘩，提示或干擾。
4、評(píng)委小組對(duì)參賽選手有監(jiān)督權(quán)，參賽隊(duì)員不得在比賽期間打電話、發(fā)信息或向場(chǎng)外人員詢(xún)問(wèn)答案等不良行為，如出現(xiàn)賽場(chǎng)觀眾不遵守紀(jì)律回答問(wèn)題，一經(jīng)核實(shí)，出現(xiàn)一次扣相應(yīng)參賽隊(duì)10分。
5、比賽期間所有人員手機(jī)調(diào)到靜音，并不得喧嘩和頻繁走動(dòng)。
6、其它未盡事宜，由評(píng)委小組或主持人另行決定。
六、比賽結(jié)束由公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書(shū)，并與所有參賽選手合影留念。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于印發(fā)質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx-20xx年)的通知(國(guó)發(fā)〔20xx〕9號(hào))》，深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx—20xx年)》，加強(qiáng)質(zhì)量輿論宣傳，優(yōu)化質(zhì)量發(fā)展環(huán)境，深入開(kāi)展群眾性質(zhì)量活動(dòng)，推進(jìn)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)，以及經(jīng)理部下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》，我項(xiàng)目積極組織舉辦質(zhì)量月知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
宣傳貫徹《質(zhì)量發(fā)展綱要》，推進(jìn)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)。
三、活動(dòng)目的：
增加同志們?cè)谫|(zhì)量方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)同志們的質(zhì)量意識(shí)，提高工程質(zhì)量。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
綠地·山水天城項(xiàng)目部會(huì)議室。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月25日。
六、活動(dòng)對(duì)象：
綠地·山水天城項(xiàng)目全體成員和曙光勞務(wù)部分管理人員。
七、活動(dòng)流程20xx年9月25日晚7點(diǎn)進(jìn)行分組競(jìng)賽。
八、具體活動(dòng)安排。
8.1比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人必答題、團(tuán)隊(duì)必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
8.2統(tǒng)計(jì)得分，評(píng)選獲勝隊(duì)伍，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
九、比賽規(guī)則。
(一)基本規(guī)則：
1、比賽共設(shè)有參賽隊(duì)伍4支，分別是：
(1)余濤、張柳青、時(shí)吉龍、程中禮。
(2)李洪軒、羅彬、謝高陽(yáng)、杜代明。
(3)成文明、王耀祖、白炳義、李春。
(4)田丹、陳愛(ài)明、黃健康、張公民。
2、各代表隊(duì)基本分為100分，在此基礎(chǔ)上通過(guò)競(jìng)賽進(jìn)行增、減，比賽結(jié)束時(shí)依據(jù)各代表隊(duì)得分的高低排定名次。
3、本次競(jìng)賽試題分個(gè)人必答題、團(tuán)隊(duì)必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題和加賽題五種，每隊(duì)基礎(chǔ)分為100分。個(gè)人必答題(2輪)、團(tuán)體必答題(4輪)、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題(1輪)，加賽題為搶答題型。
4.現(xiàn)場(chǎng)仲裁組由程利斌經(jīng)理、曙光張鈞經(jīng)理組成。主持人無(wú)法評(píng)判時(shí)由仲裁組評(píng)判，主持人評(píng)判有誤時(shí)，仲裁組可予以更正。
(二)個(gè)人必答題規(guī)則：
1、個(gè)人必答題：共40題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
2、個(gè)人必答題:共40題，按1~4組，每組按1~4號(hào)選手進(jìn)行答題，選手需起立選題并進(jìn)行作答，作答時(shí)隊(duì)友不可提示，否則按回答錯(cuò)誤處理。作答時(shí)間不得超過(guò)30秒。
(三)團(tuán)必答題規(guī)則：
1、團(tuán)隊(duì)必答題：共20題，每題20分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不扣分。
(四)搶答題規(guī)則：
1、搶答題共30題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，每題答題時(shí)間不得超過(guò)30秒，違者視作答錯(cuò)，扣代表隊(duì)10分。
2、搶答題采用主持人預(yù)備方式:主持人念完題說(shuō)開(kāi)始后，各代表隊(duì)方可舉手搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊(duì)10分，答錯(cuò)扣10分;或者代表隊(duì)在主持人念題過(guò)程中搶答，搶答是無(wú)效的，代表隊(duì)搶答違例扣10分，并失去該題答題資格。
3、獲得搶答權(quán)的代表隊(duì)自行委派1名選手起立作答，答題時(shí)同臺(tái)隊(duì)員可以相互商量、提示和補(bǔ)充,答完題應(yīng)說(shuō)"回答完畢"后方可坐下。
(五)風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則：
1、搶答題共6題，每題30分，具體得分由仲裁組給出，每題答題時(shí)間不得超過(guò)1分鐘。
2、風(fēng)險(xiǎn)題按1-4號(hào)臺(tái)的順序，只進(jìn)行一輪，分別由1-4號(hào)代表隊(duì)自行委派1名選手選題并作答，作答時(shí)隊(duì)友可提示或進(jìn)行補(bǔ)充。答題時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。
3、題目一經(jīng)選定便不得更改，回答正確增加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯(cuò)誤扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
4、風(fēng)險(xiǎn)題可選擇棄權(quán)，棄權(quán)的代表隊(duì)不得分也不扣分。
(六)附加賽規(guī)則：
1、風(fēng)險(xiǎn)題比賽結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊(duì)積分相等而不能確定名次時(shí)，積分相等的代表隊(duì)將進(jìn)行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題題型，共1題，具體要求按搶答題規(guī)則進(jìn)行。
注：
1.團(tuán)隊(duì)必答題中填空題多空的錯(cuò)一空扣10分，內(nèi)容與答案有出入由仲裁組判定是否正確。
2.若出現(xiàn)問(wèn)題答案有誤，一切由仲裁組判定。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
為迎接建黨98周年，學(xué)習(xí)宣傳廉政文化知識(shí)，提高教育系統(tǒng)黨員干部黨員模范意識(shí)和廉政意識(shí)，增強(qiáng)廉潔自律的自覺(jué)性，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的貫徹落實(shí)，營(yíng)造“守黨紀(jì)，正黨風(fēng)”的良好氛圍，經(jīng)教育局黨委研究決定，在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部中開(kāi)展“黨的基礎(chǔ)知識(shí)及黨風(fēng)廉政建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，具體安排如下:。
一、競(jìng)賽內(nèi)容及范圍:下發(fā)的競(jìng)賽題中黨的基礎(chǔ)知識(shí)、廉政知識(shí)及師德法規(guī)三部分內(nèi)容(見(jiàn)附件1)。
二、競(jìng)賽方式:每個(gè)基層支部(總支)須組織一支參賽隊(duì)參加初賽。每隊(duì)三人，需由1名校級(jí)干部、1名中層干部和1名黨員教師組成，并依次為本隊(duì)1-3號(hào)選手。初賽以筆試形式進(jìn)行，按各隊(duì)3名選手卷面總分，取前6名學(xué)校參加決賽。初賽中，如遇團(tuán)體總分相同，則比較1號(hào)選手(校級(jí)干部)個(gè)人總分;若1號(hào)選手成績(jī)也相同，則比較2號(hào)、3號(hào)選手個(gè)人總分。如需臨時(shí)更換參賽選手，須報(bào)教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報(bào)教育局黨辦(見(jiàn)附件2)。
三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn):。
初賽:6月10日，52中學(xué)吉盛校區(qū)一樓階梯教室。
決賽:6月23日，52中學(xué)臨河校區(qū)三樓演播廳。
具體時(shí)間以賽前通知為準(zhǔn)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:只設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，分別設(shè)第一名1名，第二名2名，第三名3名。
五、其他要求:。
(2)參加決賽的各單位選手要統(tǒng)一服裝，提前20分鐘進(jìn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)抽取座位。
(3)參賽各組要注意決賽紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，展現(xiàn)各校風(fēng)貌。
六、競(jìng)賽規(guī)則見(jiàn)附錄。
附錄:競(jìng)賽規(guī)則。
一、基本規(guī)則:。
1、參加決賽6支隊(duì)伍的座次，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定。
2、答題裁定:答題正誤由主持人裁定，遇有違規(guī)爭(zhēng)議的，主持人無(wú)法判定時(shí)，由主持人請(qǐng)求仲裁組裁定。仲裁組由教育局科長(zhǎng)組成。
3、各參賽隊(duì)基準(zhǔn)分為100分，在此基礎(chǔ)上通過(guò)競(jìng)賽增減，比賽結(jié)束依據(jù)各隊(duì)得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復(fù)"答題完畢"，在規(guī)定時(shí)間之外回答的內(nèi)容無(wú)效。
二、必答題規(guī)則:。
1、必答題共三輪。每隊(duì)每人1題，按隊(duì)員場(chǎng)上座位順序，面向觀眾，
從左至右，依次為1-3號(hào)隊(duì)員，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或不完整扣10分。
2、必答題按每隊(duì)1-3號(hào)隊(duì)員輪流作答，其他隊(duì)員不得代為作答或提示，否則扣分。
3、選手答題時(shí)間從主持人把題目讀完后開(kāi)始計(jì)時(shí)，不得超過(guò)20秒，超時(shí)無(wú)效，扣分。
三、搶答題規(guī)則:。
1、搶答題共18題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
2、各參賽代表隊(duì)需要在主持人宣布“開(kāi)始”后再搶答，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商議和補(bǔ)充。提前搶答視為犯規(guī)，扣10分，不再增補(bǔ)試題。
3、搶答題答題時(shí)間，不得超過(guò)30秒，超時(shí)無(wú)效，扣10分。
四、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則。
1、風(fēng)險(xiǎn)題分為10分、20分、30分三類(lèi)，每類(lèi)各6題，答對(duì)得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，各代表隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選。
2、各參賽隊(duì)按座位順序選題、答題，題目一經(jīng)選定便不得更改，已選過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)題不再重選。
3、參賽隊(duì)內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，隊(duì)內(nèi)其他選手可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說(shuō)"回答完畢"后方可坐下，“回答完畢”后不得再補(bǔ)充作答。
4、風(fēng)險(xiǎn)題不按分值區(qū)別計(jì)時(shí)，討論時(shí)間30秒，答題時(shí)間30秒，超時(shí)無(wú)效。
五、附加賽規(guī)則:。
1、比賽結(jié)束后，如果有兩支以上參賽隊(duì)積分相等而影響晉級(jí)或獲獎(jiǎng)等次評(píng)定時(shí)，積分相等的代表隊(duì)進(jìn)行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前，直到?jīng)Q出名次為止。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇一
20xx年10月31日星期日晚5：30-8:00
為豐富10級(jí)新生的課余生活，加強(qiáng)新生對(duì)課外知識(shí)的攝取欲望，讓大家在課余生活中拓寬知識(shí)面，在比賽中發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的學(xué)生，我院特此舉辦知識(shí)競(jìng)賽。
在本次活動(dòng)中，10級(jí)新生積極參加，各部長(zhǎng)及校里干部也參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)的流程如下：
1、活動(dòng)開(kāi)始前安排：首先各班在活動(dòng)開(kāi)始前選出一名參賽選手，準(zhǔn)備一段小節(jié)目，準(zhǔn)備一個(gè)鼓舞人心的口號(hào)，并上交名單及小節(jié)目的名稱(chēng)。
2、活動(dòng)中：
（1）第一關(guān)有問(wèn)必答。每位選手有5道必答題，每題20分，題目涉及計(jì)算機(jī)、歷史、地理等方面的知識(shí)。
（2）第二關(guān)心有靈犀一點(diǎn)通。每位選手選一名搭檔，進(jìn)行猜詞游戲，每位選手有90秒的時(shí)間，猜對(duì)一個(gè)加10分，但要求描述者不能提及所猜詞中的任何一個(gè)字。
（3）第三關(guān)誰(shuí)能比我快。六位選手分兩組，分別站在講臺(tái)的兩側(cè)，主持人在中間念題，當(dāng)說(shuō)到開(kāi)始答題時(shí)，選手要先跑到講臺(tái)面前拍一下桌子，然后作答。如果答錯(cuò)了扣除當(dāng)?shù)李}的分?jǐn)?shù)并且其他選手又一次補(bǔ)答機(jī)會(huì)，兩人都錯(cuò)了則觀眾有機(jī)會(huì)答題，答對(duì)者有相應(yīng)的小獎(jiǎng)品。
（4）活動(dòng)最后有兩個(gè)小游戲，成語(yǔ)接龍和七拼八湊。學(xué)生會(huì)主席及各部長(zhǎng)（除主辦方）成立第七組參加了這兩個(gè)游戲，參加活動(dòng)的每一個(gè)同學(xué)也都動(dòng)了起來(lái)，為活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
（二）活動(dòng)不足
本次大賽較圓滿，但略有不足。因?yàn)榇舜位顒?dòng)鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都積極參與，所以在選手答題時(shí)，控制好臺(tái)下同學(xué)比較困難。在搶答題階段，因?yàn)闂l件有限，我們采取拍桌作答方式，這樣擅長(zhǎng)跑步的同學(xué)就占了一定的優(yōu)勢(shì)。
（三）活動(dòng)結(jié)果
本次活動(dòng)按照分?jǐn)?shù)多少?gòu)膮①愡x手中選出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)秀班級(jí)兩個(gè)，文明班級(jí)六個(gè)。并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇二
為了加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮教育的育人功能，營(yíng)造良好的教育教研氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)組于20xx年11月21日下午3：40舉辦了第二屆會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了新疆商貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)校師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)學(xué)生教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，各種活動(dòng)才能順利開(kāi)展。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此針對(duì)本次活動(dòng)，財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)組成立了知識(shí)競(jìng)賽組委會(huì)，由劉衛(wèi)東科長(zhǎng)任主要負(fù)責(zé)人，各科室齊力協(xié)助。對(duì)于整個(gè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)幾次例會(huì)，商討、修訂、完善，并把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。組委會(huì)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各個(gè)部門(mén)能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中得到了會(huì)計(jì)知識(shí)的提高，得到了廣大老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。
為了進(jìn)一步組織好本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，我專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。10月初，我們就通過(guò)教研會(huì)議共同商議，制定了活動(dòng)方案，召開(kāi)活動(dòng)小組會(huì)議,為了能進(jìn)一步展示全校師生的風(fēng)采，活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。
為了知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì)，在組織競(jìng)賽活動(dòng)中，選取全校五個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)的班級(jí):。
(1)20xx物流漢族班(2)20xx物流漢族班(3)20xx會(huì)計(jì)民族班。
(4)20xx農(nóng)經(jīng)民族班(5)20xx計(jì)會(huì)民族班。
近140名學(xué)生全部參與初賽，層層篩選，選拔民漢各四名的辦法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來(lái)。教務(wù)科安排任課老師利用課余時(shí)間對(duì)競(jìng)賽試題進(jìn)行復(fù)習(xí).為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生校園生活，同時(shí)考慮到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，每班用課余的時(shí)間各排練出了1個(gè)節(jié)目。
11月21日下午3：40，知識(shí)競(jìng)賽在主持人的金話筒中展開(kāi)，按照預(yù)期的程序緊湊而熱烈，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著機(jī)智的回答，學(xué)生們的精彩小節(jié)目更是一度讓場(chǎng)內(nèi)氣氛升高，觀眾也積極參與其中，積極回答問(wèn)題,讓學(xué)生們?cè)谥R(shí)競(jìng)賽中加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài).
比賽中選手們充分發(fā)揮“友誼第一,比賽第二”的精神,以飽滿的精神風(fēng)貌和最佳的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)投入比賽,實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽的賽績(jī)和素質(zhì)精神文明的雙豐收。選手們的激烈角逐,充分肯定成績(jī)。經(jīng)過(guò)選手們2個(gè)小時(shí)的激烈角逐,五點(diǎn)左右,會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽完滿結(jié)束,隨后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng),謝瑞同學(xué)、克里比努爾同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；張利娟同學(xué)、阿布都艾孜孜同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；張家欣同學(xué)、肉克亞木同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；季明亮同學(xué)、努爾比亞同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng).最后姜萍副校長(zhǎng)為大賽做了總結(jié)性的講話。
《會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)總結(jié)經(jīng)過(guò)了3周的準(zhǔn)備與策劃進(jìn)行《會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽》告一段落，綜合這本次《會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽》的籌備、組織、實(shí)施及產(chǎn)生的影響，對(duì)于這次活動(dòng)很多事例值得回顧和總結(jié)。
此次競(jìng)賽從籌備的過(guò)程到策劃制定再到活動(dòng)舉辦，兩位導(dǎo)師多次詢(xún)問(wèn)進(jìn)度，調(diào)度工作并提出建議，各班負(fù)責(zé)同學(xué)各司其職，緊密配合。
選手團(tuán)結(jié)拼搏，通力合作。在賽前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真復(fù)習(xí)。也本著’友誼第一,比賽第二’的精神以最好的狀態(tài)參加比賽,實(shí)現(xiàn)了文明素質(zhì)雙豐收。這是一次團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的賽事，亮點(diǎn)紛呈，成績(jī)突出。如冠軍獎(jiǎng)，最佳個(gè)人獎(jiǎng)，最佳文明獎(jiǎng)，最佳合作獎(jiǎng)。對(duì)于這次沒(méi)有得到冠軍的隊(duì)伍一次的失敗不是代表激情和毅力被消磨。我相信在這次的比賽中所取得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)使同學(xué)們?cè)诮窈蟮谋荣愔邪l(fā)揮的更好。
第一環(huán)節(jié)個(gè)人必答題。
第二環(huán)節(jié)集體必答題。
第三環(huán)節(jié)搶答題。
第四環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)題。
（一）、不足之處。
1、活動(dòng)策劃流程考慮不周全。
2、比賽題目難易考慮不周全。
3、活動(dòng)進(jìn)行中觀眾態(tài)度稍微冷場(chǎng)。
4、對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力有所欠缺。
5、主持人等人員排練次數(shù)過(guò)少，致使比賽種中狀況頻出。
（二）、雖有不足但仍有收獲。
1、增加了凝聚力。
2、增進(jìn)了本專(zhuān)業(yè)同學(xué)們的友誼。
3、鍛煉了同學(xué)們關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的應(yīng)用能力。
4、積累了舉辦活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高了本次負(fù)責(zé)人員的組織、管理的能力。
獲獎(jiǎng)名單:。
獲最佳個(gè)人獎(jiǎng)：
會(huì)計(jì)一班寅慧慧、會(huì)計(jì)二班王佳、會(huì)計(jì)三班尹瀟文冠軍獎(jiǎng)：第五環(huán)節(jié)點(diǎn)鈔展示。
會(huì)計(jì)一班。
最佳合作獎(jiǎng)：
會(huì)計(jì)二班。
最佳文明獎(jiǎng)：
會(huì)計(jì)三班。
我堅(jiān)信只要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才有進(jìn)步的空間。活動(dòng)結(jié)束了，但我們會(huì)邁出更堅(jiān)定、自信的步伐。這次比賽讓我們收獲頗豐，我相信以后的活動(dòng)策劃我會(huì)做的更加出色！
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇三
燒堿車(chē)間在開(kāi)展“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊(duì)伍，選多面手人才”崗位技術(shù)練兵競(jìng)賽培訓(xùn)中，已經(jīng)完成了兩個(gè)階段的選拔工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，年初我們制定了大練兵、大比武的培訓(xùn)方案；在車(chē)間大會(huì)上做了“關(guān)于件學(xué)習(xí)型企業(yè)、育高素質(zhì)隊(duì)伍、選多面手人才”崗位技術(shù)練兵竟崗活動(dòng)的動(dòng)員。在員工中樹(shù)立憑本事上崗，靠技術(shù)吃飯，優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成良好向上的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，制定了培訓(xùn)目標(biāo)：練兵培訓(xùn)率達(dá)100%，考試合格率達(dá)100%，評(píng)選車(chē)間級(jí)狀元10人，推薦廠級(jí)6人以上；培養(yǎng)廠級(jí)多面手8人以上，車(chē)間級(jí)多面手30人以上，圍繞著上述目標(biāo)開(kāi)展了對(duì)不同層次人員的培訓(xùn)，堅(jiān)持普遍培訓(xùn)與提高相結(jié)合，以普遍培訓(xùn)為；堅(jiān)持系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，以系統(tǒng)培訓(xùn)為主；堅(jiān)持崗位自學(xué)與崗位輪訓(xùn)結(jié)合，以崗位自學(xué)為主；堅(jiān)持基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，以實(shí)際操作為主。
第三、建立了比較完善的培訓(xùn)選擇考核機(jī)制。以各化驗(yàn)室月培訓(xùn)、月考核的形式為主，每月對(duì)在崗員工進(jìn)行培訓(xùn)測(cè)試，記錄在案，車(chē)間統(tǒng)一檢查各化驗(yàn)室培訓(xùn)情況，包括主講人的教案、培訓(xùn)計(jì)劃、考核臺(tái)帳及培訓(xùn)效果，并對(duì)各室存在的培訓(xùn)問(wèn)題有針對(duì)性地幫助整改，使之提高。同時(shí)及時(shí)了解員工對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難并加以解決，例如：對(duì)推薦到廠級(jí)競(jìng)賽的員工積極創(chuàng)造條件，集中培訓(xùn)，為他們?cè)趯W(xué)習(xí)技術(shù)上創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛的同時(shí)，培訓(xùn)工作尤為重要，我們針對(duì)車(chē)間的具體情況開(kāi)展：
1、對(duì)員工的培訓(xùn)分為崗位技能培訓(xùn)、基本技能培訓(xùn)兩大塊培訓(xùn)。崗位技能培訓(xùn)主要以“兩題一課”的方式，由各化驗(yàn)室主任、技術(shù)員針對(duì)本室的實(shí)際情況，堅(jiān)持以干什么，學(xué)什么為原則，重點(diǎn)進(jìn)行工作中必須掌握的燒堿操作、異?，F(xiàn)象或故障處理方法的培訓(xùn)，每周推出兩題，在交接班或白班時(shí)間，由技術(shù)員講解問(wèn)題級(jí)標(biāo)準(zhǔn)答案或做演示操作?；炯寄苤饕攒?chē)間下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃為主，并在每季出題考試驗(yàn)收。
2、對(duì)一般專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)：采取有車(chē)間技術(shù)組的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員統(tǒng)一培訓(xùn)輔導(dǎo)和自學(xué)的方法進(jìn)行；參加工廠統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、對(duì)多面手的培訓(xùn)：利用業(yè)余時(shí)間與質(zhì)監(jiān)中心聯(lián)合組織選拔出的選手進(jìn)行集中培訓(xùn)、講課、輔導(dǎo)，使選手在理論方面更上一層。
車(chē)間針對(duì)年初制定的培訓(xùn)方案，使員工在企業(yè)發(fā)展中能有生存的空間，有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，形成了有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。每月考核按“兩題一課”的內(nèi)容由化驗(yàn)室組織考試，成績(jī)上報(bào)車(chē)間排名，每季組織車(chē)間統(tǒng)一考試并列入績(jī)效考核成績(jī)中，對(duì)積極參加工廠和公司競(jìng)賽、在競(jìng)賽中取得較好成績(jī)的人員，車(chē)間給予加分獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)車(chē)間還建立了“大練兵大比武”培訓(xùn)工作自檢自查臺(tái)帳，“大練兵，大比武”崗位練兵培訓(xùn)臺(tái)帳，“燒堿車(chē)間黨員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)臺(tái)帳”等，對(duì)各類(lèi)人員都有詳細(xì)的培訓(xùn)記錄和考試記錄，每月進(jìn)行公示。在做好上述工作的同時(shí)，車(chē)間黨政非常重視和關(guān)心這次的大練兵、大比武活動(dòng)，會(huì)上督促，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使其“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊(duì)伍，選多面手人才”崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)推向了一個(gè)新的水平。
1、在今后的階段中要充分利用現(xiàn)有的條件，組織參賽人員的實(shí)際操作演練，在有條件的情況下，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的技師、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員輔導(dǎo)，集中訓(xùn)練、集中指導(dǎo)，使之在較短的時(shí)間內(nèi)提高操作水平。
2、要?jiǎng)?chuàng)造條件，臨時(shí)建立操作技能演練室，為參賽人員提供便利條件。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇四
近日經(jīng)過(guò)選手們激烈角逐，大甘霖煤礦20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)已落下帷幕。
生產(chǎn)法律、法規(guī)、制度措施、學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。
時(shí)刻繃緊安全這根弦，抓安全促生產(chǎn)、抓安全保生產(chǎn)。
工作，決不能有絲毫的放松和僥幸，我們時(shí)刻高度重視，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)工作，提高安全素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)管理制度和下井帶班制度，切實(shí)明確安全責(zé)任，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，把安全工作、做細(xì)、做實(shí)，做出成效。
第四季度，我們各項(xiàng)工作任務(wù)還很艱巨，需要做的工作還很多，我們要在集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新安全思想觀念，創(chuàng)新思路，提高工作效率，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極進(jìn)取的精神，撲下身子，真抓實(shí)干，全面實(shí)現(xiàn)20xx年安全生產(chǎn)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇五
機(jī)械加工質(zhì)量控制是數(shù)控技術(shù)和模具技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心課程。從生產(chǎn)一線和職業(yè)教育的需要出發(fā)，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得初步的分析、解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力。因?yàn)闄C(jī)械加工質(zhì)量控制課程對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)用型的工程技術(shù)人才具有不可替代的重要作用，所以積極探索和建立新課程教學(xué)體系顯得更為重要。
1.教學(xué)方法不適應(yīng)。
目前機(jī)械加工質(zhì)量控制的教學(xué)以課堂理論教學(xué)為主，教學(xué)涉及的檢測(cè)技術(shù)、典型零件加工質(zhì)量控制等內(nèi)容，學(xué)生難以理解，嚴(yán)重限制了該課程的進(jìn)一步發(fā)展和完善。
2.評(píng)價(jià)體系不合理。
教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系依賴(lài)于固定的百分比――平時(shí)成績(jī)、期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī)各按一定比例計(jì)入總評(píng)。但這樣的教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系過(guò)于片面，對(duì)學(xué)生在整個(gè)課程學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)不能客觀、靈活、全面地給出科學(xué)的評(píng)價(jià)。建立全面、有效的課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系勢(shì)在必行。
3.教材不適用。
由于目前教學(xué)中所采用的教材，在針對(duì)性和實(shí)用性方面不能適應(yīng)對(duì)本校學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要，因此需要進(jìn)行校本教材的編制。
二、課程建設(shè)方案設(shè)計(jì)。
針對(duì)機(jī)械加工質(zhì)量控制課程以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力、培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才為目標(biāo)的課程建設(shè)需求，結(jié)合筆者學(xué)院實(shí)際情況，提出了本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐的一系列新思路：建立系統(tǒng)性實(shí)踐教學(xué)及評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化實(shí)踐與理論的聯(lián)系及融合；根據(jù)專(zhuān)業(yè)技能型人才培養(yǎng)的規(guī)律，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，注重課堂理論知識(shí)與工作實(shí)踐的整合；構(gòu)建以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的模塊化、層次化、綜合化的課程模式，優(yōu)化機(jī)械加工質(zhì)量控制課程結(jié)構(gòu)。(本網(wǎng)網(wǎng))結(jié)合學(xué)院具體教學(xué)環(huán)境及機(jī)械加工企業(yè)工作過(guò)程，將課程轉(zhuǎn)化為五個(gè)工作任務(wù)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
1.常用測(cè)量工具的知識(shí)和使用。
掌握幾何測(cè)量的基本概念，計(jì)量器具基本技術(shù)性能指標(biāo)，測(cè)量方法的分類(lèi)，量塊、游標(biāo)尺、千分尺的正確使用，機(jī)械比較儀的工作原理及項(xiàng)目報(bào)告填寫(xiě)和記錄方法。
2.零件形位公差的測(cè)量方法。
能進(jìn)行形狀公差、位置公差項(xiàng)目的測(cè)量，能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行誤差分析。
3.零件表面粗糙度的測(cè)量方法。
知道表面粗糙度的概念、標(biāo)注方法和評(píng)定參數(shù)；能進(jìn)行表面粗糙度的測(cè)量；掌握表面粗糙度對(duì)零件的加工、使用性能的影響的知識(shí)。
4.三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的使用。
熟悉三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的功能，能進(jìn)行三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x的基本操作。
5.零件誤差分析。
根據(jù)測(cè)量結(jié)果，運(yùn)用前期相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的知識(shí)，找出零件誤差產(chǎn)生的原因并能初步提出減小誤差產(chǎn)生的方法和措施。
改革方案還要求達(dá)到理論課內(nèi)容與相應(yīng)任務(wù)項(xiàng)目的緊密對(duì)應(yīng)和結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從“看實(shí)驗(yàn)、記結(jié)果”，轉(zhuǎn)變“做實(shí)驗(yàn)、重分析”。引導(dǎo)學(xué)生參與到工作任務(wù)實(shí)施的相關(guān)準(zhǔn)備、工作任務(wù)進(jìn)行、任務(wù)分析和效果評(píng)價(jià)的全過(guò)程，讓學(xué)生充分從實(shí)踐中獲取知識(shí)并靈活運(yùn)用，從而“知其然，知其所以然”，力爭(zhēng)做到知識(shí)的舉一反三，靈活運(yùn)用。
三、課程考核評(píng)價(jià)方式的開(kāi)發(fā)與改革針對(duì)當(dāng)前學(xué)院機(jī)械加工質(zhì)量控制課程教學(xué)的實(shí)際需要，考試評(píng)價(jià)重視了實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中的紐帶作用，把學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)及其評(píng)價(jià)納入教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系并明確其份額。通過(guò)任務(wù)項(xiàng)目考核、期中考核、期末考核的方式，開(kāi)展理論教學(xué)效果評(píng)價(jià)。通過(guò)“工作任務(wù)項(xiàng)目單項(xiàng)評(píng)價(jià)+工作過(guò)程綜合評(píng)價(jià)”的方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果評(píng)價(jià)。將上述評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生平時(shí)考勤、作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果、期中成績(jī)、期末成績(jī)綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，完成教學(xué)質(zhì)量的基本考核。
四、產(chǎn)業(yè)特色教材體系開(kāi)發(fā)與建設(shè)。
組織課程組成員、周邊支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)專(zhuān)家，結(jié)合當(dāng)前高職高專(zhuān)機(jī)械加工質(zhì)量控制課程教學(xué)的實(shí)際需要，擬定教材結(jié)構(gòu)框架，完成教材內(nèi)容的更新和整合，將“工作任務(wù)”落到實(shí)處。這樣，既加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的.理解和貫通，也提高了工程實(shí)踐能力?？傊?，要加強(qiáng)教材的實(shí)用性，減少繁復(fù)的理論，增加規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)和提煉，使教材成為“實(shí)用型技術(shù)手冊(cè)”。
五、結(jié)束語(yǔ)。
一門(mén)課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，不是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和知識(shí)的生硬重組，而是對(duì)教育理念的重建和更新，對(duì)人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，對(duì)人才本身能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重塑和完善。只有學(xué)校、院系、企業(yè)多方位、多層次的協(xié)調(diào)和合作，從整個(gè)課程體系著手，在教學(xué)中引入新的理念、新的技術(shù)、新的方法才能實(shí)現(xiàn)改革目的，而改革的成果必能讓學(xué)生真正掌握該課程的知識(shí)，具備相應(yīng)的工程實(shí)踐能力。
（作者單位：北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)書(shū)香校園，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提升各年級(jí)學(xué)生的習(xí)作能力，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)習(xí)作的榜樣，便于老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于月1522日組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)、我快樂(lè)”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了40名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過(guò)此次活動(dòng)，促使我校讀書(shū)活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去，以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
在決賽的前一周，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文競(jìng)賽的通知，確定了以“我讀書(shū)、我快樂(lè)”為主題，并隨文下發(fā)了作文評(píng)分等級(jí)，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了40名學(xué)生參加決賽。
參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。當(dāng)你讀到這些優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí)，可能不相信是出自五六年級(jí)學(xué)生的手中，但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。
本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過(guò)程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望，明確為什么寫(xiě)、寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，打開(kāi)學(xué)生習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒，開(kāi)闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo)，教師寫(xiě)好“下水文”，一方面可以親身體會(huì)到寫(xiě)作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說(shuō)、要寫(xiě)的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜?lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學(xué)生討論分析文章的目的和要求；可以講評(píng)學(xué)生作文，從不足之處得出寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn)；可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫(xiě)作修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
總體來(lái)看，體現(xiàn)在：
1、學(xué)生作文格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
2、審題清晰。從本次的作文中，學(xué)生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時(shí)間里寫(xiě)下比較有質(zhì)量的文章，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫(xiě)具體一件事情，而且學(xué)生能從生活中尋找寫(xiě)作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語(yǔ)言的豐富性。
3、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的，學(xué)生能從生活中尋找寫(xiě)作素材，都是寫(xiě)真實(shí)的自我，有玩電腦的樂(lè)、畫(huà)畫(huà)的樂(lè)、讀書(shū)樂(lè)、音樂(lè)之樂(lè)、電視的樂(lè)等，有一本書(shū)、一件事、一個(gè)物品、一句話、一個(gè)動(dòng)作影響了我等等，字里行間流露了孩子的天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)。
4、表達(dá)流暢。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)有了很大的進(jìn)步，他們能夠?qū)W著用四種對(duì)話描寫(xiě)的形式寫(xiě)，能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語(yǔ)言，能夠運(yùn)用過(guò)渡句，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實(shí)感，流利通順。
5、學(xué)會(huì)運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中，能根據(jù)要求寫(xiě)出作文，做到書(shū)寫(xiě)工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語(yǔ)和名言警句。
1、錯(cuò)別字太多。
2、語(yǔ)句重復(fù)羅嗦，一味地?cái)U(kuò)充篇幅，語(yǔ)句平淡。
3、題目擬訂的不是很新穎。
4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因有：
1、雙基訓(xùn)練不到位，缺少對(duì)形近字、同音字的辨析，學(xué)生平時(shí)寫(xiě)得少。
2、語(yǔ)言的運(yùn)用方面，一是積累的少；二是運(yùn)用的少；三是指導(dǎo)修改的力度不到位。
3、對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言特色等方面分析指導(dǎo)的少了，對(duì)讀寫(xiě)結(jié)合的研究不深入。
1、加大對(duì)語(yǔ)文課堂實(shí)效性的研究，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)抓好雙基的落實(shí)。
2、搞好讀寫(xiě)結(jié)合，讓學(xué)生多讀、多記、多說(shuō)、多練筆。
3、組織講座，進(jìn)行如何進(jìn)行作文指導(dǎo)的培訓(xùn)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年，核電制造部在公司黨委、總經(jīng)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在質(zhì)量保證部、產(chǎn)品檢驗(yàn)部的大力支持下，核電制造部開(kāi)展的機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)圓滿完成，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)完成情況總結(jié)如下：
20xx年是公司產(chǎn)品生產(chǎn)關(guān)鍵的一年，公司核電產(chǎn)品中的泵部件（部套）全面進(jìn)入生產(chǎn)加工階段，泵部件（部套）加工尺寸控制嚴(yán)格、精度要求極高、加工難度系數(shù)大，并且為初次加工，在這個(gè)領(lǐng)域機(jī)加操作者無(wú)加工經(jīng)驗(yàn)可談，在前期對(duì)泵部件的加工過(guò)程中，質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)，并且多次出現(xiàn)批量的泵部件（活塞環(huán)、柱、篩等泵部件）發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，嚴(yán)重影響的公司核電產(chǎn)品的質(zhì)量及進(jìn)度，為增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)、全面提升整體工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品特別是核電產(chǎn)品質(zhì)量大幅提升，勝利完成公司交給的生產(chǎn)制造任務(wù)，制造部決定在20xx年x月至12月期間開(kāi)展了為期10個(gè)月的機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)。
二、認(rèn)真組織、大力宣傳、嚴(yán)格考核。
每月對(duì)發(fā)生的機(jī)械加工類(lèi)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及考核，對(duì)參加活動(dòng)的機(jī)臺(tái)的程序校核記錄、首件自檢及互檢記錄進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，形成檢查記錄并進(jìn)行考核，把當(dāng)月機(jī)臺(tái)核電基礎(chǔ)工時(shí)作為一項(xiàng)否決指標(biāo)進(jìn)行考核，考核后，形成《質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行公示，公示后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、工作量完成情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)期間完成葉輪、導(dǎo)葉、泵軸、密封室、定子鐵芯、轉(zhuǎn)子等重要、關(guān)鍵部件（部套）的加工，共計(jì)完成部件（部套）加工5000余件（套），其中泵部件20xx余件，完成機(jī)加工原始工時(shí)28.55萬(wàn)小時(shí)。
四、質(zhì)量問(wèn)題同期等比例對(duì)比情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)期間機(jī)械加工共計(jì)發(fā)生ncr93份，20xx年完成工業(yè)產(chǎn)值為100000萬(wàn)元，與20xx年度ncr數(shù)量及工作量對(duì)比，活動(dòng)期間月平均機(jī)械加工類(lèi)ncr數(shù)量等比例下降35.71%；活動(dòng)期間一些機(jī)臺(tái)（如：數(shù)控130鏜床、ac20立車(chē)、stc1000、wflm65）未發(fā)生人為的ncr或只發(fā)生1項(xiàng)ncr。
五、活動(dòng)期間職工收益情況。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)共計(jì)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金額為72490元（見(jiàn)機(jī)加工段質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)匯總表），員工經(jīng)過(guò)自己的努力增加了收入。依據(jù)《機(jī)械加工質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)方案》對(duì)活動(dòng)參與機(jī)臺(tái)主操作者進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)，評(píng)選出年度先進(jìn)質(zhì)量標(biāo)兵；評(píng)選出年度先進(jìn)質(zhì)量個(gè)人；評(píng)選出年度優(yōu)秀質(zhì)量個(gè)人；對(duì)先進(jìn)人員依據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)。
六、取得的成效。
通過(guò)質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)，機(jī)加工段數(shù)控設(shè)備建立并按要求填寫(xiě)自編程序及校核記錄、首件自檢及互檢記錄，使機(jī)臺(tái)操作者在加工部件（部套）過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展調(diào)動(dòng)了員工的積極性，能夠在生產(chǎn)過(guò)程中做到四個(gè)“凡事”，使質(zhì)量問(wèn)題得到了有效控制，提高了員工的質(zhì)量意識(shí)。為20xx年產(chǎn)品質(zhì)量的控制作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為深入貫徹國(guó)家質(zhì)檢總局、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、工業(yè)和信息化部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)工商聯(lián)等7部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合公司20xx年質(zhì)量形勢(shì)，開(kāi)展了20xx年質(zhì)量月活動(dòng)，現(xiàn)將“質(zhì)量月”活動(dòng)的開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、精心策劃。
20xx年x月x日，發(fā)布了關(guān)于下發(fā)20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)安排的通知，確定了本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)要求。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。
公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)，9月x日，公司在125多功能會(huì)議室舉行了20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)××以及各部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)、室主任、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等87人參加了大會(huì)，副總經(jīng)理××代表公司對(duì)20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員，并提出五點(diǎn)要求：一是進(jìn)一步提高員工的質(zhì)量意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記19xx年的美國(guó)三哩島事故、19xx年的前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，以及對(duì)全世界核電事業(yè)的毀滅性打擊，牢記我們擔(dān)負(fù)的重任；二是深化我們的核安全文化，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”,嚴(yán)格按程序辦事；三是降低后期ncr數(shù)量，尤其是低級(jí)錯(cuò)誤、重復(fù)質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致的ncr數(shù)量，防止重大ncr的發(fā)生；四是通過(guò)“質(zhì)量月”活動(dòng)的有效開(kāi)展，促進(jìn)“168”商品、“22163”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的完成；五是借“質(zhì)量月”活動(dòng)開(kāi)展的契機(jī)，有效地把活動(dòng)主題貫穿于我們的工作之中，技術(shù)不斷創(chuàng)新、管理不斷完善、工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量不斷提高。
三、廣泛宣傳，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)。
通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，質(zhì)量月標(biāo)語(yǔ)的宣傳，崗位練兵、技術(shù)比武的技能競(jìng)賽、質(zhì)量圖片的參展、質(zhì)量問(wèn)題專(zhuān)題培訓(xùn)等形式，大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)職工的質(zhì)量意識(shí)和法制意識(shí)，使“質(zhì)量月”活動(dòng)主題深入人心。
四、質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施情況。
1、宣傳質(zhì)量月活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。
“質(zhì)量在我手中，用戶在我心中”，“信息不在我這里延誤，工作不在我這里失誤”、“堅(jiān)持科技創(chuàng)新，發(fā)展自主品牌”、“全員全過(guò)程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”、“質(zhì)量誠(chéng)信是企業(yè)的信譽(yù)和生命”、“共筑質(zhì)量大堤，共享和諧生活”。一個(gè)個(gè)“質(zhì)量月”活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)從20xx年x月x日起在公司辦公樓大屏幕、車(chē)間電子顯示屏滾動(dòng)播放，讓員工更深入的了解質(zhì)量。
2、舉辦質(zhì)量月圖片展。
各部門(mén)積極響應(yīng)質(zhì)量月活動(dòng)的要求，提供與質(zhì)量有關(guān)的圖片，收到各部門(mén)圖片共128張，經(jīng)質(zhì)量管理部篩選，最后確定116張圖片參與本次質(zhì)量圖片展，質(zhì)量圖片從各方面反映公司產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量和工作質(zhì)量，從9月x日起在辦公樓和員工餐廳進(jìn)行展示，通過(guò)上述圖片的展示，一方面讓員工看到我們工作的閃光點(diǎn)，決心再接再厲，發(fā)揚(yáng)光大，爭(zhēng)取干得更好，另一方面員工認(rèn)識(shí)到工作的不足，認(rèn)真吸取以往質(zhì)量問(wèn)題的教訓(xùn)，同時(shí)舉一反三，采取有效措施，防止類(lèi)似問(wèn)題的再次發(fā)生，不斷提高質(zhì)量意識(shí)和工作責(zé)任心。
3、舉辦焊接熱處理專(zhuān)題知識(shí)培訓(xùn)。
針對(duì)近期多次發(fā)現(xiàn)焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的現(xiàn)象，為了防止類(lèi)似質(zhì)量問(wèn)題的再次發(fā)生，提高員工的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任心。9月x日，質(zhì)量管理部組織近100名焊工、焊接操作工和熱處理工進(jìn)行了“焊接熱處理專(zhuān)題知識(shí)培訓(xùn)”。
質(zhì)保工程師首先進(jìn)行了核安全文化宣貫，針對(duì)近期發(fā)生的焊接工序中的層間溫度、預(yù)熱、保溫及后熱溫度不滿足規(guī)程要求的事件，從人、機(jī)、環(huán)、法四方面進(jìn)行深入淺出的原因分析，并講解了這些事件帶給用戶、企業(yè)和個(gè)人的嚴(yán)重后果；隨后，工藝技術(shù)人員對(duì)焊接熱處理的必要性、作用以及核電產(chǎn)品熱處理要求、規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過(guò)典型不符合案例，對(duì)不符合技術(shù)處置進(jìn)行分析，再次強(qiáng)調(diào)“三按”生產(chǎn)的必要性和不遵循“三按”生產(chǎn)的嚴(yán)重性。
本次質(zhì)量問(wèn)題專(zhuān)題培訓(xùn)，要求大家時(shí)時(shí)刻刻牢記我們干的是核電產(chǎn)品，牢記美國(guó)三哩島事故和前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故的嚴(yán)重后果，確立良好的工作方法，堅(jiān)持“四個(gè)凡事”，嚴(yán)格遵循“三按”生產(chǎn),加強(qiáng)工作責(zé)任心，才能不斷提高我們的工作質(zhì)量和產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量，生產(chǎn)進(jìn)度才能得到保證。
4、舉辦“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競(jìng)賽。
開(kāi)展崗位練兵，提高員工技能水平。公司在“質(zhì)量月”活動(dòng)中舉辦機(jī)加工人“崗位練兵，技術(shù)比武”職業(yè)技能競(jìng)賽。在比賽的過(guò)程中每位職工都認(rèn)真對(duì)待，各自都拿出了自己的絕技、絕活，取得了滿意的成績(jī)，參賽員工相互交流了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
5、開(kāi)展“提一條與質(zhì)量有關(guān)的合理化建議”活動(dòng)。
質(zhì)量月共提出79條合理化建議，質(zhì)量管理部組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行評(píng)審，采納29條，評(píng)選出二等獎(jiǎng)3條，三等獎(jiǎng)26條。
6、開(kāi)展qc活動(dòng)成果評(píng)審活動(dòng)。
全公司共有41個(gè)qc成果參加了本次評(píng)審，評(píng)選出二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)14個(gè)，對(duì)優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
8、開(kāi)展“質(zhì)量月”征文活動(dòng)。
五、各部門(mén)開(kāi)展情況。
本次質(zhì)量月活動(dòng)，相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，例如：
1、質(zhì)量管理部開(kāi)展青年員工座談會(huì)，會(huì)上，青年員工紛紛表達(dá)了在公司的工作和生活感受，提出了對(duì)公司、部門(mén)工作的看法和建議，以及對(duì)自身發(fā)展的疑惑和期望。通過(guò)此次座談會(huì)，進(jìn)一步了解了青年員工的成長(zhǎng)成才需求，為更好地開(kāi)展黨、政、工、團(tuán)的各項(xiàng)工作，提高質(zhì)量管理部青年員工隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力打下良好的基礎(chǔ)。
2、生產(chǎn)制造部開(kāi)展技能攻關(guān)活動(dòng)，圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，積極發(fā)動(dòng)生產(chǎn)、裝備一線技能工人，技術(shù)、管理、維修人員在提升產(chǎn)品質(zhì)量、提高工作效率、降低生產(chǎn)成本、消除安全隱患等方面做了大量的技術(shù)改進(jìn)工作，取得了非常好的效果。在生產(chǎn)、裝備一線初步形成了專(zhuān)研業(yè)務(wù)和技能的氛圍。
3、項(xiàng)目管理部舉辦崗位練兵活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，使員工從計(jì)劃、成本、項(xiàng)目等多方面深刻了解項(xiàng)目管理的實(shí)質(zhì)以及項(xiàng)目管理在核電領(lǐng)域的重要性，培養(yǎng)了工作技能，同時(shí)也提高了員工的責(zé)任意識(shí)，在今后的工作中更加重視自己的工作質(zhì)量。
六、綜述。
本次“質(zhì)量月”活動(dòng)經(jīng)過(guò)全體人員共同努力圓滿結(jié)束，通過(guò)本次“質(zhì)量月”活動(dòng)大大提高了全員的質(zhì)量意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量就是市場(chǎng)，質(zhì)量就是效益，質(zhì)量是每一個(gè)東重人的飯碗，只有質(zhì)量才能促進(jìn)度、才能保進(jìn)度；只有“一次干對(duì)、一次干好”才能將拖欠的工期趕回來(lái)，才能順利完成今年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；只有靠全員的持續(xù)努力，才能精益求精，制造出社會(huì)、顧客滿意的產(chǎn)品，才能確保公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也才能確保每一位員工的根本利益。
根據(jù)各部門(mén)在“質(zhì)量月”活動(dòng)取得突出成效，結(jié)合全年的質(zhì)量工作情況，評(píng)選“質(zhì)量月”優(yōu)勝部門(mén)4個(gè)，良好部門(mén)4個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門(mén)4個(gè)，具體為：
優(yōu)勝部門(mén)：工藝部、生產(chǎn)制造部、質(zhì)量管理部、裝備部。
良好部門(mén)|：人力資源部/綜合管理部、項(xiàng)目管理部、物資管理、部設(shè)計(jì)部。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)部門(mén)：采購(gòu)部、黨群工作部、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年11月9日下午3：50，我校在中高年級(jí)組開(kāi)展了一次以“青草地”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，分別推選了五名學(xué)生參加年級(jí)組的決賽。本次活動(dòng)，是對(duì)我校學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)。通過(guò)此次活動(dòng)，促使我校讀書(shū)活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去，以提高全校學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
現(xiàn)場(chǎng)決賽前一周，語(yǔ)文教研組確定了以“青草地”為主題，讓各班按通知要求進(jìn)行班級(jí)初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生全面參與，并在初賽的基礎(chǔ)上，選拔五名學(xué)生參加決賽。
11月9下午3：50，各班參加決賽的同學(xué)在我校多媒體教室進(jìn)行了決賽。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上圍繞作文競(jìng)賽主題，自由審題、立意、選材、精心構(gòu)思。時(shí)間為60分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，主持人組織相關(guān)老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按年級(jí)組分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。
參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。
本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校語(yǔ)文教師作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中存在的諸多問(wèn)題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過(guò)程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會(huì)在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望，打開(kāi)學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此為鑒，開(kāi)闊學(xué)生的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說(shuō)、要寫(xiě)的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來(lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)就完事了。
總之，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫(xiě)作修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，我們的作文教學(xué)才有望百尺竿頭更進(jìn)一步。
中心學(xué)校語(yǔ)文教研組：陳x
20xx年11月9日
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇九
自接到了上級(jí)工會(huì)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)新促發(fā)展，創(chuàng)效鑄輝煌”立功競(jìng)賽活動(dòng)的安排意見(jiàn)》（xxx工發(fā)20xx〕4號(hào)）文件以來(lái)，我公司由上至下積極貫徹文件精神，結(jié)合本單位實(shí)際，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，現(xiàn)將這一階段情況總結(jié)如下：
為了把活動(dòng)引向深入xxx公司召開(kāi)了動(dòng)員布會(huì)議，會(huì)議中明確了此次勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的目的和意義。為充分發(fā)揮宣傳陣地優(yōu)勢(shì)，我們采取櫥窗、宣傳欄等形式宣傳動(dòng)員，營(yíng)造立足崗位做貢獻(xiàn)，降本增效我先行的濃厚氛圍。
為使競(jìng)賽活動(dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效，本公司成立了以公司總經(jīng)理為組長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)、副經(jīng)理以及各車(chē)間主任為成員的勞動(dòng)競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)健全，分工明確，確保了活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展。
為了確保完成本年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，各班組認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《關(guān)于促進(jìn)能源化學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展深入開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽和節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競(jìng)賽的意見(jiàn)》，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心任務(wù)，結(jié)合本班組的實(shí)際情況，制定出了活動(dòng)方案。
1、層層抓落實(shí)，把各項(xiàng)考核指標(biāo)細(xì)化到個(gè)人。
2、創(chuàng)新安全理念，圍繞“安康杯”、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，把“安康杯”活動(dòng)引向深入。針對(duì)檢查出的問(wèn)題進(jìn)行整改，確保了安全生產(chǎn)。
3、堅(jiān)持科技創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化組合各種資源。大力開(kāi)展技術(shù)革新活動(dòng)。充分發(fā)揮員工的聰明才智，今年我公司又新開(kāi)展了xxx項(xiàng)目，現(xiàn)正在落實(shí)中，為降本增效做出了貢獻(xiàn)。
4、堅(jiān)持人本管理，注重企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。在不耽誤生產(chǎn)任務(wù)的情況下我們還參加了由xxx組織的籃球比賽，我公司派出的隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取在比賽中取得了第三名的好成績(jī)，此次活動(dòng)不僅豐富了我單位職工的業(yè)余生活還為我公司營(yíng)造了和諧的企業(yè)氛圍。
5、推進(jìn)創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)。按照“敬業(yè)愛(ài)崗、求知?jiǎng)?chuàng)新、關(guān)愛(ài)互助、節(jié)約降本”的要求，充分發(fā)揮“工人先鋒號(hào)”的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、創(chuàng)新和激勵(lì)作用。使“工人先鋒號(hào)”成為引領(lǐng)發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)主力軍作用，推動(dòng)企業(yè)建設(shè)的旗。
6、樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣，從我做起，從本職崗位做起，從小事做起，珍惜企業(yè)的點(diǎn)滴資源，把節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一張紙的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工作細(xì)節(jié)之中，大力開(kāi)展增收節(jié)支和修舊利廢活動(dòng)，努力降低各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本，堅(jiān)決杜絕各種浪費(fèi)現(xiàn)象，為企業(yè)控虧增盈、加快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。7、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)提素質(zhì)，鼓舞士氣，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，積極爭(zhēng)當(dāng)企業(yè)減虧增盈、加快發(fā)展的主力軍和實(shí)踐者。積極開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，圍繞本單位、本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，在提出一項(xiàng)好建議、搞好一項(xiàng)小革新、掌握一門(mén)新技術(shù)、創(chuàng)造一項(xiàng)新記錄上出成果、見(jiàn)成效。在企業(yè)控虧增盈、加快發(fā)展中充分展示自己的智慧和力量。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十
為培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)，各班推選了兩名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。
在賽前，專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選學(xué)生參加活動(dòng)。
各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫(xiě)作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。
學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
本次競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。
1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)趯?xiě)作時(shí)寫(xiě)出新意，寫(xiě)出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。
2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，從生活中獲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)我們的作文內(nèi)容。
3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的'書(shū)寫(xiě)情況并不樂(lè)觀，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語(yǔ)文教師的重視。
“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作水平，語(yǔ)文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長(zhǎng)足的提高。
孟家灣中學(xué)“口頭作文”比賽活動(dòng)已圓滿完成各項(xiàng)賽程，在此我代表學(xué)校對(duì)組織本次活動(dòng)的文科教研組以及做出耐心、細(xì)致輔導(dǎo)工作的全體語(yǔ)文老師表示衷心的感謝，對(duì)本次比賽取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。從參賽學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，具體有以下特點(diǎn)：
作文是用真情實(shí)意打動(dòng)人，這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實(shí)。
1、學(xué)生的作文有真情實(shí)感，涉及面廣，內(nèi)容豐富。
2、初步改變了部分學(xué)生怕作文，說(shuō)假話、寫(xiě)假文、背范文的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生輕輕松松地學(xué)作文，快快樂(lè)樂(lè)地寫(xiě)作文有一定的實(shí)際意義。真正讓作文成為學(xué)生感受生活、記錄成長(zhǎng)、抒發(fā)情感的重要工具。
3、全體參賽學(xué)生都能在抽到參賽題目后，能夠在短短的時(shí)間內(nèi)迅速成文，從文中看到了學(xué)生寫(xiě)作的水平較高，語(yǔ)言表達(dá)流暢，中心突出，而且有些學(xué)生在比賽時(shí)心里素質(zhì)比較好，這是十分難得。
4、全體參賽學(xué)生都擁有一顆善于思考的心靈，“我口抒我心，我手書(shū)我口”，要真情實(shí)感，要激發(fā)趣。
本次活動(dòng)雖然取得了圓滿的成功但是也還有很多不足。
1、學(xué)生間的表現(xiàn)差別較大，作文教學(xué)是項(xiàng)長(zhǎng)期而又堅(jiān)韌的工作，需要我們堅(jiān)持不懈，細(xì)水長(zhǎng)流。
2、學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不夠，內(nèi)容不夠新穎，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生多姿多彩的個(gè)性。
3、個(gè)別選手不能應(yīng)用普通話表達(dá)。
總之，本次活動(dòng)對(duì)幫助學(xué)生的寫(xiě)作提高是一次有意義的活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了廣大師生的大力支持，雖然還存在很多不足，但是，我們看到了亮點(diǎn)，看到了希望。我們堅(jiān)信通過(guò)以后的作文教學(xué)指導(dǎo)，一定會(huì)使學(xué)生的作文水平及感情升華達(dá)到一個(gè)更高的目標(biāo)。真正在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
建黨xx周年之際，技術(shù)師范學(xué)院積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，通過(guò)“學(xué)黨史，創(chuàng)佳績(jī)”的系列活動(dòng)來(lái)回顧中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展到壯大的心路歷程，表達(dá)對(duì)建黨九十四周年以來(lái)的豐功偉績(jī)的傳頌，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡和優(yōu)良品質(zhì)。
我院將通過(guò)組織以“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年黨史知識(shí)競(jìng)賽”，讓學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及入黨積極份子從全方位了解共產(chǎn)黨員、了解共產(chǎn)黨究竟為祖國(guó)的建設(shè)所作的貢獻(xiàn)，加深?lèi)?ài)國(guó)主義情感教育。進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，彼此之間揚(yáng)長(zhǎng)避短、相互學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)目的。
回顧黨史，加強(qiáng)黨員思想政治教育，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)，體現(xiàn)黨員先鋒模范帶頭作用以及黨員的先進(jìn)性。
三、活動(dòng)參與對(duì)象。
東昌學(xué)院所有物理系學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及發(fā)展人員和入黨積極分子。
四、活動(dòng)時(shí)間。
暫定x年9月，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
五、主辦單位。
聊城大學(xué)東昌學(xué)院物理工程系團(tuán)總支。
六、活動(dòng)形式。
活動(dòng)以班級(jí)為小單位進(jìn)行初賽(取前四名進(jìn)入決賽)，以班級(jí)為單位進(jìn)行決賽(取一、二、三等及優(yōu)秀獎(jiǎng))。
七、活動(dòng)開(kāi)展(共分為4個(gè)環(huán)節(jié)，滿分為100分)。
(一)選擇題(40分)。
每組選手5道選擇題，答對(duì)一題加8分，答錯(cuò)一題不扣分。每題限時(shí)15秒。每小組派一名小組成員回答問(wèn)題，超時(shí)或不答按答錯(cuò)計(jì)算。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否則取消對(duì)應(yīng)小組下一次的答題機(jī)會(huì)。
(3)主持人直接口頭提問(wèn),在主持人說(shuō)"開(kāi)始回答"開(kāi)始記時(shí),限時(shí)15秒。
(二)小組必答題(20分)。
每組選手有2道必答題,答對(duì)一題加10分,不答或答錯(cuò)按答錯(cuò)計(jì)算，答錯(cuò)扣5分，每題回答時(shí)間限時(shí)60秒。每小組派一名小組成員回答問(wèn)題，否則取消此次答題機(jī)會(huì)。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)別的小組不得干預(yù)否側(cè)取消對(duì)應(yīng)小組下一次的答題機(jī)會(huì)。
(3)主持人直接口頭提問(wèn),在主持人說(shuō)“開(kāi)始搶答”命令后開(kāi)始后,才能開(kāi)始答題,違反規(guī)則,本題作廢,違規(guī)小組將失去下道題的搶答機(jī)會(huì)。
(三)搶答題(20分)。
每隊(duì)選手在15秒鐘內(nèi)做出回答,超時(shí)或答錯(cuò)按答錯(cuò)計(jì)算。答對(duì)一道加10分,答錯(cuò)一道扣5分。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)主持人直接口頭提問(wèn),在主持人說(shuō)"開(kāi)始回答"開(kāi)始記時(shí),限時(shí)30秒。
(3)在主持人沒(méi)有說(shuō)“開(kāi)始搶答”前不能搶答，否側(cè)將失去本次的答題機(jī)會(huì)。
(四)風(fēng)險(xiǎn)互動(dòng)題(簡(jiǎn)答題)20分。
此風(fēng)險(xiǎn)題每題20分,答對(duì)一題20分，答錯(cuò)一題扣10分，答錯(cuò)或不答按答錯(cuò)計(jì)算。
規(guī)則:。
(1)每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
(2)主持人直接口頭提問(wèn),在主持人說(shuō)“開(kāi)始回答”開(kāi)始記時(shí),每題限時(shí)60秒。
八、活動(dòng)安排。
1.初賽(9月初前完成)。
(1)黨支部組織全體黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
2.決賽(9月中旬)。
決賽的題型有選擇題、必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
3.表彰(9月下旬)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1.本次競(jìng)賽活動(dòng)將成立評(píng)委會(huì)，確保評(píng)審公平、公正。
2.評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)答題情況對(duì)參賽情況進(jìn)行評(píng)審。
活動(dòng)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
十、其它未盡事宜，另行調(diào)整通知。
1.高度重視，迅速啟動(dòng)。本次活動(dòng)是黨總支為慶祝建黨xx周年，組織開(kāi)展的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，意義重大、影響深遠(yuǎn)。各單位寢室應(yīng)高度重視本次活動(dòng)，圍繞宣傳動(dòng)員、組織參賽、協(xié)調(diào)服務(wù)等工作細(xì)化措施，必須確?；顒?dòng)有序進(jìn)行，并保質(zhì)保量的完成。
2.廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)。各班班委要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高黨員參與率，吸引廣大黨員積極參與到慶祝建黨xx周年“學(xué)黨史，跟黨走”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的熱烈氣氛中來(lái)。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心比賽。充分利用這次活動(dòng)讓廣大黨員深刻了解和掌握黨的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員同志的愛(ài)黨意識(shí)，提高黨員自身政治理論素養(yǎng)，從而提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高全體黨員的整體素質(zhì)。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
生產(chǎn)部、銷(xiāo)售部、采購(gòu)部處、辦公室、財(cái)務(wù)部、設(shè)備部共6組，每組4人，要求統(tǒng)一白襯衫深色褲子著裝。
二、工作人員。
1、主持人(負(fù)責(zé)發(fā)放觀眾小禮品)：黃江、楊燕。
2、評(píng)委小組7人：各參賽部門(mén)安排一名中層領(lǐng)導(dǎo)參加。
3、計(jì)時(shí)、計(jì)分員2人：由財(cái)務(wù)部和質(zhì)控部各安排1人組成。
三、活動(dòng)總規(guī)則。
1、各參賽組現(xiàn)場(chǎng)選出各自的領(lǐng)隊(duì)1人。
2、參賽小組不得帶資料，憑記憶答題。
3、競(jìng)賽分必答題和風(fēng)險(xiǎn)題兩部分，先進(jìn)行必答題后進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題。
4、本次競(jìng)賽均以幻燈方式播放題目，比賽過(guò)程中，由現(xiàn)場(chǎng)主持人頌讀題目、發(fā)出口令和時(shí)間的掌控，負(fù)責(zé)宣布答題的對(duì)錯(cuò)以及加、扣分值，產(chǎn)生異議的判定由評(píng)委小組裁定。
5、所有參賽隊(duì)的基礎(chǔ)得分均為100分，扣分扣到0分為止，不記負(fù)分。
6、最終按搶答和必答題兩部分總分?jǐn)?shù)由高到低排名次，排名前三名獲獎(jiǎng)。
四、必答題和風(fēng)險(xiǎn)題答題細(xì)則。
1、必答題規(guī)則：
(1)每支參賽隊(duì)的4名選手在此輪中必須分別回答一個(gè)題目，題目由參賽隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取。
(2)每個(gè)必答題的最長(zhǎng)答題時(shí)間為2分鐘。
(3)主持人發(fā)出“請(qǐng)回答”的口令即進(jìn)入答題狀態(tài)，同時(shí)，計(jì)時(shí)人員開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到計(jì)時(shí)人員“時(shí)間到”的提示后，應(yīng)立即停止答題。
(4)在有效答題時(shí)間內(nèi)，答題選手只能自己回答，其他人不得提示或搶答。
(5)參賽隊(duì)員回答完問(wèn)題，必須明確表示“回答完畢”。在未明確“回答完畢”前，可進(jìn)行更改或補(bǔ)充，答題以最后更改和補(bǔ)充的內(nèi)容為準(zhǔn)，但答題時(shí)間應(yīng)控制在2分鐘內(nèi)，如在明確表示“回答完畢”后，不能進(jìn)行更改或補(bǔ)充。
(6)在有效答題時(shí)間內(nèi)，答對(duì)的加10分，答錯(cuò)、不答均扣10分，超出時(shí)間答題的無(wú)論對(duì)或錯(cuò)，均扣10分。
(7)如主持人覺(jué)得回答不全或錯(cuò)誤可由眾席上人員回答，回答對(duì)了獲得禮品一份。
2、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則。
(1)每支參賽隊(duì)8道風(fēng)險(xiǎn)題，題目由參賽隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取。
(2)風(fēng)險(xiǎn)題有效答題時(shí)間，參賽隊(duì)首次回答時(shí)間不超過(guò)3分鐘，競(jìng)答時(shí)不超過(guò)2分鐘。
(3)主持人發(fā)出“請(qǐng)回答”的口令即進(jìn)入答題狀態(tài)，同時(shí)，計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到計(jì)時(shí)員“時(shí)間到”的提示后，應(yīng)立即停止答題。
(4)風(fēng)險(xiǎn)題每支參賽隊(duì)有8次抽題機(jī)會(huì)，抽題后可以回答，也可以選擇直接放棄，在主持人發(fā)出“請(qǐng)回答”的口令即進(jìn)入答題狀態(tài)，30秒內(nèi)不答題，則視為放棄。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，放棄不得分也不扣分。參賽隊(duì)宣布“放棄”或主持人發(fā)出“時(shí)間到”時(shí)，其它參賽隊(duì)可舉手參與競(jìng)答，由主持人確定參與競(jìng)答的代表隊(duì)。若到10秒鐘時(shí)，仍沒(méi)有人舉手競(jìng)答，該題終止，由觀眾席上人員回答，回答對(duì)了獲得禮品一份。
(5)在風(fēng)險(xiǎn)題回答不全或答錯(cuò)的情況下，其他參賽隊(duì)均可以參與競(jìng)答，由主持人指定一支參賽隊(duì)參與競(jìng)答。如果其它參賽隊(duì)答對(duì)了可得10分，同時(shí)，原參賽隊(duì)只能相應(yīng)扣10分。
(6)風(fēng)險(xiǎn)題由原參賽隊(duì)自己回答，若答題不全，但在10秒鐘內(nèi)無(wú)其它參賽隊(duì)競(jìng)答，則視同答題正確，得10分。
(7)其它參賽隊(duì)競(jìng)答答錯(cuò)不扣分。
(8)答題過(guò)程中，同一支參賽隊(duì)的四名選手之間，可以進(jìn)行補(bǔ)充回答，但總答題時(shí)間不得超出。
五、比賽要求和賽場(chǎng)紀(jì)律。
1、活動(dòng)于9月17日19時(shí)正式開(kāi)始，參賽人員和觀眾須提前15分鐘到場(chǎng)，并做好簽到。
2、比賽時(shí)參賽隊(duì)員須用普通話回答。
3、隊(duì)員在答題時(shí)，場(chǎng)下人員不得喧嘩，提示或干擾。
4、評(píng)委小組對(duì)參賽選手有監(jiān)督權(quán)，參賽隊(duì)員不得在比賽期間打電話、發(fā)信息或向場(chǎng)外人員詢(xún)問(wèn)答案等不良行為，如出現(xiàn)賽場(chǎng)觀眾不遵守紀(jì)律回答問(wèn)題，一經(jīng)核實(shí)，出現(xiàn)一次扣相應(yīng)參賽隊(duì)10分。
5、比賽期間所有人員手機(jī)調(diào)到靜音，并不得喧嘩和頻繁走動(dòng)。
6、其它未盡事宜，由評(píng)委小組或主持人另行決定。
六、比賽結(jié)束由公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書(shū)，并與所有參賽選手合影留念。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于印發(fā)質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx-20xx年)的通知(國(guó)發(fā)〔20xx〕9號(hào))》，深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx—20xx年)》，加強(qiáng)質(zhì)量輿論宣傳，優(yōu)化質(zhì)量發(fā)展環(huán)境，深入開(kāi)展群眾性質(zhì)量活動(dòng)，推進(jìn)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)，以及經(jīng)理部下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》，我項(xiàng)目積極組織舉辦質(zhì)量月知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
宣傳貫徹《質(zhì)量發(fā)展綱要》，推進(jìn)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)。
三、活動(dòng)目的：
增加同志們?cè)谫|(zhì)量方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)同志們的質(zhì)量意識(shí)，提高工程質(zhì)量。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
綠地·山水天城項(xiàng)目部會(huì)議室。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月25日。
六、活動(dòng)對(duì)象：
綠地·山水天城項(xiàng)目全體成員和曙光勞務(wù)部分管理人員。
七、活動(dòng)流程20xx年9月25日晚7點(diǎn)進(jìn)行分組競(jìng)賽。
八、具體活動(dòng)安排。
8.1比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人必答題、團(tuán)隊(duì)必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
8.2統(tǒng)計(jì)得分，評(píng)選獲勝隊(duì)伍，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
九、比賽規(guī)則。
(一)基本規(guī)則：
1、比賽共設(shè)有參賽隊(duì)伍4支，分別是：
(1)余濤、張柳青、時(shí)吉龍、程中禮。
(2)李洪軒、羅彬、謝高陽(yáng)、杜代明。
(3)成文明、王耀祖、白炳義、李春。
(4)田丹、陳愛(ài)明、黃健康、張公民。
2、各代表隊(duì)基本分為100分，在此基礎(chǔ)上通過(guò)競(jìng)賽進(jìn)行增、減，比賽結(jié)束時(shí)依據(jù)各代表隊(duì)得分的高低排定名次。
3、本次競(jìng)賽試題分個(gè)人必答題、團(tuán)隊(duì)必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題和加賽題五種，每隊(duì)基礎(chǔ)分為100分。個(gè)人必答題(2輪)、團(tuán)體必答題(4輪)、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題(1輪)，加賽題為搶答題型。
4.現(xiàn)場(chǎng)仲裁組由程利斌經(jīng)理、曙光張鈞經(jīng)理組成。主持人無(wú)法評(píng)判時(shí)由仲裁組評(píng)判，主持人評(píng)判有誤時(shí)，仲裁組可予以更正。
(二)個(gè)人必答題規(guī)則：
1、個(gè)人必答題：共40題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
2、個(gè)人必答題:共40題，按1~4組，每組按1~4號(hào)選手進(jìn)行答題，選手需起立選題并進(jìn)行作答，作答時(shí)隊(duì)友不可提示，否則按回答錯(cuò)誤處理。作答時(shí)間不得超過(guò)30秒。
(三)團(tuán)必答題規(guī)則：
1、團(tuán)隊(duì)必答題：共20題，每題20分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不扣分。
(四)搶答題規(guī)則：
1、搶答題共30題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，每題答題時(shí)間不得超過(guò)30秒，違者視作答錯(cuò)，扣代表隊(duì)10分。
2、搶答題采用主持人預(yù)備方式:主持人念完題說(shuō)開(kāi)始后，各代表隊(duì)方可舉手搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊(duì)10分，答錯(cuò)扣10分;或者代表隊(duì)在主持人念題過(guò)程中搶答，搶答是無(wú)效的，代表隊(duì)搶答違例扣10分，并失去該題答題資格。
3、獲得搶答權(quán)的代表隊(duì)自行委派1名選手起立作答，答題時(shí)同臺(tái)隊(duì)員可以相互商量、提示和補(bǔ)充,答完題應(yīng)說(shuō)"回答完畢"后方可坐下。
(五)風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則：
1、搶答題共6題，每題30分，具體得分由仲裁組給出，每題答題時(shí)間不得超過(guò)1分鐘。
2、風(fēng)險(xiǎn)題按1-4號(hào)臺(tái)的順序，只進(jìn)行一輪，分別由1-4號(hào)代表隊(duì)自行委派1名選手選題并作答，作答時(shí)隊(duì)友可提示或進(jìn)行補(bǔ)充。答題時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。
3、題目一經(jīng)選定便不得更改，回答正確增加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯(cuò)誤扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
4、風(fēng)險(xiǎn)題可選擇棄權(quán)，棄權(quán)的代表隊(duì)不得分也不扣分。
(六)附加賽規(guī)則：
1、風(fēng)險(xiǎn)題比賽結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊(duì)積分相等而不能確定名次時(shí)，積分相等的代表隊(duì)將進(jìn)行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題題型，共1題，具體要求按搶答題規(guī)則進(jìn)行。
注：
1.團(tuán)隊(duì)必答題中填空題多空的錯(cuò)一空扣10分，內(nèi)容與答案有出入由仲裁組判定是否正確。
2.若出現(xiàn)問(wèn)題答案有誤，一切由仲裁組判定。
質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
為迎接建黨98周年，學(xué)習(xí)宣傳廉政文化知識(shí)，提高教育系統(tǒng)黨員干部黨員模范意識(shí)和廉政意識(shí)，增強(qiáng)廉潔自律的自覺(jué)性，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的貫徹落實(shí)，營(yíng)造“守黨紀(jì)，正黨風(fēng)”的良好氛圍，經(jīng)教育局黨委研究決定，在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部中開(kāi)展“黨的基礎(chǔ)知識(shí)及黨風(fēng)廉政建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，具體安排如下:。
一、競(jìng)賽內(nèi)容及范圍:下發(fā)的競(jìng)賽題中黨的基礎(chǔ)知識(shí)、廉政知識(shí)及師德法規(guī)三部分內(nèi)容(見(jiàn)附件1)。
二、競(jìng)賽方式:每個(gè)基層支部(總支)須組織一支參賽隊(duì)參加初賽。每隊(duì)三人，需由1名校級(jí)干部、1名中層干部和1名黨員教師組成，并依次為本隊(duì)1-3號(hào)選手。初賽以筆試形式進(jìn)行，按各隊(duì)3名選手卷面總分，取前6名學(xué)校參加決賽。初賽中，如遇團(tuán)體總分相同，則比較1號(hào)選手(校級(jí)干部)個(gè)人總分;若1號(hào)選手成績(jī)也相同，則比較2號(hào)、3號(hào)選手個(gè)人總分。如需臨時(shí)更換參賽選手，須報(bào)教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報(bào)教育局黨辦(見(jiàn)附件2)。
三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn):。
初賽:6月10日，52中學(xué)吉盛校區(qū)一樓階梯教室。
決賽:6月23日，52中學(xué)臨河校區(qū)三樓演播廳。
具體時(shí)間以賽前通知為準(zhǔn)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:只設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，分別設(shè)第一名1名，第二名2名，第三名3名。
五、其他要求:。
(2)參加決賽的各單位選手要統(tǒng)一服裝，提前20分鐘進(jìn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)抽取座位。
(3)參賽各組要注意決賽紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，展現(xiàn)各校風(fēng)貌。
六、競(jìng)賽規(guī)則見(jiàn)附錄。
附錄:競(jìng)賽規(guī)則。
一、基本規(guī)則:。
1、參加決賽6支隊(duì)伍的座次，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定。
2、答題裁定:答題正誤由主持人裁定，遇有違規(guī)爭(zhēng)議的，主持人無(wú)法判定時(shí)，由主持人請(qǐng)求仲裁組裁定。仲裁組由教育局科長(zhǎng)組成。
3、各參賽隊(duì)基準(zhǔn)分為100分，在此基礎(chǔ)上通過(guò)競(jìng)賽增減，比賽結(jié)束依據(jù)各隊(duì)得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復(fù)"答題完畢"，在規(guī)定時(shí)間之外回答的內(nèi)容無(wú)效。
二、必答題規(guī)則:。
1、必答題共三輪。每隊(duì)每人1題，按隊(duì)員場(chǎng)上座位順序，面向觀眾，
從左至右，依次為1-3號(hào)隊(duì)員，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或不完整扣10分。
2、必答題按每隊(duì)1-3號(hào)隊(duì)員輪流作答，其他隊(duì)員不得代為作答或提示，否則扣分。
3、選手答題時(shí)間從主持人把題目讀完后開(kāi)始計(jì)時(shí)，不得超過(guò)20秒，超時(shí)無(wú)效，扣分。
三、搶答題規(guī)則:。
1、搶答題共18題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
2、各參賽代表隊(duì)需要在主持人宣布“開(kāi)始”后再搶答，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商議和補(bǔ)充。提前搶答視為犯規(guī)，扣10分，不再增補(bǔ)試題。
3、搶答題答題時(shí)間，不得超過(guò)30秒，超時(shí)無(wú)效，扣10分。
四、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則。
1、風(fēng)險(xiǎn)題分為10分、20分、30分三類(lèi)，每類(lèi)各6題，答對(duì)得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，各代表隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選。
2、各參賽隊(duì)按座位順序選題、答題，題目一經(jīng)選定便不得更改，已選過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)題不再重選。
3、參賽隊(duì)內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，隊(duì)內(nèi)其他選手可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說(shuō)"回答完畢"后方可坐下，“回答完畢”后不得再補(bǔ)充作答。
4、風(fēng)險(xiǎn)題不按分值區(qū)別計(jì)時(shí)，討論時(shí)間30秒，答題時(shí)間30秒，超時(shí)無(wú)效。
五、附加賽規(guī)則:。
1、比賽結(jié)束后，如果有兩支以上參賽隊(duì)積分相等而影響晉級(jí)或獲獎(jiǎng)等次評(píng)定時(shí)，積分相等的代表隊(duì)進(jìn)行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前，直到?jīng)Q出名次為止。