心得體會是對自身經(jīng)歷和體驗(yàn)的一種總結(jié)和反思，通過寫心得體會可以幫助我們更好地理解和把握所學(xué)知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。我想我們每個(gè)人都有很多心得體會需要總結(jié)和記錄。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍，以及重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。探索心得體會的多樣性和獨(dú)特性，讓我們一起來看看吧。
大學(xué)合唱心得體會篇一
在大學(xué)生活中，有許多豐富多彩的活動和社團(tuán)可供選擇。而作為一名大學(xué)生合唱團(tuán)的成員，我有幸參與其中，并經(jīng)歷了許多排練和表演。在這個(gè)過程中，我不僅鍛煉了自己的演唱技巧，還收獲了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在大學(xué)生合唱排練中得到的心得體會。
第一段：對合唱團(tuán)的初次印象
剛加入大學(xué)合唱團(tuán)時(shí)，我對整個(gè)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模和整齊的排列順序感到非常震驚。當(dāng)我第一次聽到所有的聲音合而為一時(shí)，我被深深地打動了。那種和諧的感覺讓我感到興奮，并激發(fā)了我更多參與排練的熱情。
然而，很快我就體會到了加入合唱團(tuán)所需要付出的努力和時(shí)間。每天的排練練習(xí)和各種訓(xùn)練讓我非常辛苦，但我相信只要堅(jiān)持下去，一定會有所收獲。
第二段：奮力排練，向完美邁進(jìn)
在合唱排練中，從曲目的選擇到分配聲部、練習(xí)曲目、調(diào)整音高和節(jié)奏，每一步都需要精心安排和耐心的練習(xí)。我們經(jīng)常出現(xiàn)的問題是人員不全、聲部不齊等等。然而，通過與團(tuán)隊(duì)成員和指導(dǎo)老師的共同努力，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步和改進(jìn)。
我記得有一次，我們排練了好幾個(gè)晚上一個(gè)曲目，但仍然不能做到完美。然而，指導(dǎo)老師告訴我們，沒有人可以一下子做到完美，關(guān)鍵是我們要努力改正錯(cuò)誤并為每一次排練進(jìn)步而驕傲和滿足。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在合唱排練中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。從合唱團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者到每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，每個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用。在排練過程中，我們需要彼此理解、互相幫助，以確保我們能夠以最好的狀態(tài)進(jìn)行演唱。
我記得有一次，我們在一首特別難的曲目上遇到了困難。每個(gè)人都認(rèn)識到我們需要更多的溝通和合作。于是我們決定找出問題所在，共同努力解決。隨著每個(gè)人的努力，我們最終克服了困難，并以出色的表現(xiàn)完成了對該曲目的演唱。
第四段：從合唱中收獲的成長
通過參與大學(xué)生合唱團(tuán)的排練，我不僅提高了自己的音樂技能，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我學(xué)會了如何專注于細(xì)節(jié)，如何與他人協(xié)作和交流。
與此同時(shí)，我也感受到了表演的樂趣。當(dāng)我們在舞臺上展現(xiàn)出我們的努力，并得到觀眾們的歡呼聲時(shí)，我感到非常的自豪和滿足。這讓我對自己的才能和潛力有了更大的認(rèn)識，也增強(qiáng)了我追求音樂的決心。
結(jié)尾段：合唱團(tuán)帶給我的寶貴收獲
通過在大學(xué)生合唱團(tuán)的參與和排練，我體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會了音樂，還收獲了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。參與合唱團(tuán)讓我變得更加自信、專注和有毅力，同時(shí)也培養(yǎng)了我對音樂和藝術(shù)的熱愛。我相信，在接下來的大學(xué)生活中，這些經(jīng)驗(yàn)將會對我產(chǎn)生持久而積極的影響。
雖然參與合唱團(tuán)排練可能需要付出辛苦和努力，但是通過合唱團(tuán)，我經(jīng)歷了很多愉快和有意義的時(shí)刻。每一個(gè)演唱會背后，都有著無數(shù)個(gè)艱辛的排練，然而最終的完美呈現(xiàn)總是令人難以忘懷。我希望將來能繼續(xù)保持對音樂的熱愛，并繼續(xù)參與合唱團(tuán)的活動，與團(tuán)隊(duì)成員一起創(chuàng)造更多美妙的音樂奇跡。
大學(xué)合唱心得體會篇二
第一段：引子（100字）
大學(xué)生合唱團(tuán)是眾多大學(xué)的一項(xiàng)重要藝術(shù)活動。作為合唱團(tuán)的一員，我有幸參與了一次合唱排練。這次經(jīng)歷令我深刻體會到了合唱排練的獨(dú)特魅力和重要性。在這一過程中，我得到了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：團(tuán)結(jié)協(xié)作（250字）
合唱團(tuán)是一個(gè)集體合作的藝術(shù)團(tuán)體，團(tuán)結(jié)協(xié)作是排練的重要環(huán)節(jié)。在排練過程中，我們每個(gè)人都發(fā)揮著不同的聲部，互相配合協(xié)調(diào)以達(dá)到和諧的效果。排練中，我們經(jīng)常需要互相補(bǔ)充和協(xié)作，通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽與尊重，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，這是我們在合唱團(tuán)中寶貴的財(cái)富。
第三段：藝術(shù)技巧（250字）
合唱排練也給了我們機(jī)會去探索和發(fā)展自己的藝術(shù)技巧。在排練過程中，指揮會給出各種藝術(shù)指導(dǎo)，包括音準(zhǔn)、音色、音量等等。通過不斷的調(diào)整聲部，改變演唱方式，我逐漸掌握了一些合唱技巧，提高了自己在合唱中的表現(xiàn)能力。此外，合唱團(tuán)的排練還讓我明白了音樂要求大家用心去感受，只有真正理解了音樂中的情感，才能更好地傳遞給觀眾。
第四段：個(gè)人成長（300字）
參與合唱排練，讓我不僅在音樂方面得到了提高，還在個(gè)人成長上有所收獲。在合唱團(tuán)中，我學(xué)會了自我約束和管理時(shí)間的能力。排練需要每個(gè)人都按時(shí)出席，保持良好的紀(jì)律。同時(shí)，合唱團(tuán)還提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境，在排練中，我不僅能夠從指揮以及其他成員的指導(dǎo)中學(xué)到各種知識和技巧，還能結(jié)識到志同道合的朋友。這種交流和學(xué)習(xí)的氛圍促使我變得更加自信，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。
第五段：收獲與展望（300字）
通過這次合唱排練，我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和合唱水平，還建立了一份深厚的情誼。合唱團(tuán)擴(kuò)大了我的朋友圈，讓我結(jié)識了許多志同道合的伙伴。我們一起度過了艱苦的合唱排練，也一起分享了成功的喜悅。這段寶貴的經(jīng)歷不僅讓我在藝術(shù)上受益匪淺，更鍛煉了我的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。展望未來，我會繼續(xù)參與合唱團(tuán)的排練和演出，不斷提高自己的合唱水平，并以此為契機(jī)，努力向更高的藝術(shù)境界邁進(jìn)。
總結(jié)（50字）
大學(xué)生合唱排練是一次難得的機(jī)會，通過參與其中，我體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、藝術(shù)技巧的重要性，并在個(gè)人成長和人際交往方面有所收獲。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我更加堅(jiān)定了自己追求藝術(shù)之路的信念。
大學(xué)合唱心得體會篇三
大學(xué)合唱指揮是一門藝術(shù)，需要指揮者對音樂的理解與演繹能力。作為一名大學(xué)合唱指揮，我深切意識到指揮與音樂之間的緊密聯(lián)系。在合唱排練中，指揮者要通過自己的指揮動作傳達(dá)音樂的情感和內(nèi)涵。只有深入理解和把握音樂，才能從內(nèi)心深處更好地指揮合唱團(tuán)。因此，我不斷吸收音樂知識和培養(yǎng)音樂感，以提升自己的指揮水平。
第二段：引領(lǐng)合唱團(tuán)創(chuàng)造出美妙的音樂
作為一名合唱指揮，我深知自己的責(zé)任是引領(lǐng)合唱團(tuán)創(chuàng)造出美妙的音樂。在排練中，我注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，希望每個(gè)成員都能用心投入到音樂中，發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。而我要做的，則是提供全體團(tuán)員一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，傳遞音樂的美感和情感，激發(fā)他們的潛力。只有合唱團(tuán)成員們情感融合，共同努力，才能唱出真正動人的音樂。
第三段：審慎選擇曲目與演繹風(fēng)格
合唱指揮在選擇曲目時(shí)需要審慎選擇，并結(jié)合合唱團(tuán)的實(shí)際情況來確定演繹風(fēng)格。曲目的選擇是合唱演出成功的關(guān)鍵，它關(guān)乎到團(tuán)員們的興趣和表現(xiàn)激情。同時(shí)，對于合唱團(tuán)的實(shí)際情況，如成員的音域和合聲能力，也需要充分考慮。在演繹風(fēng)格上，指揮者要注重與合唱團(tuán)的特點(diǎn)相融合，既要尊重曲目的原創(chuàng)性，又要傳達(dá)出自己的情感和理解。只有在曲目選擇和演繹風(fēng)格上做到合理把握，才能使合唱團(tuán)的演出更具魅力和影響力。
第四段：耐心和細(xì)心是合唱指揮的重要品質(zhì)
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)耐心和細(xì)心是一名合唱指揮必備的品質(zhì)。合唱團(tuán)排練過程中常常會遇到各種問題，而指揮者需要有耐心去與團(tuán)員們進(jìn)行有效的溝通和解決問題。當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，我會耐心地重復(fù)和解釋，幫助每個(gè)成員盡快掌握。同時(shí)，在細(xì)心方面，我會不斷觀察團(tuán)員的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正，以確保合唱團(tuán)的整體演出效果。
第五段：與團(tuán)員共同成長與進(jìn)步
我深深地體會到，合唱指揮不僅僅是指揮團(tuán)員，更是與他們共同成長與進(jìn)步。在排練中，我不僅注重技術(shù)的培養(yǎng)，還關(guān)注每個(gè)成員的個(gè)人發(fā)展和音樂素養(yǎng)的提高。我鼓勵他們勇于嘗試和創(chuàng)新，在音樂中找到自己的定位和風(fēng)格。我希望通過自己的引領(lǐng)，激發(fā)團(tuán)員們對音樂的熱情，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的合唱人才，讓他們在大學(xué)生涯中得到全面的發(fā)展。
總結(jié)：
大學(xué)合唱指揮是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和回報(bào)的事業(yè)。在過去的時(shí)間里，我通過不斷探索和實(shí)踐，逐漸體會到了合唱指揮的藝術(shù)魅力。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的指揮水平，為合唱團(tuán)帶來更豐富多彩的音樂盛宴。
大學(xué)合唱心得體會篇四
第一段：介紹合唱社團(tuán)的背景和意義（200字）
大學(xué)是學(xué)生們鍛煉自我的舞臺，社團(tuán)活動是大學(xué)生們充分發(fā)展自身潛力的重要方式之一。在眾多的社團(tuán)中，合唱社團(tuán)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和團(tuán)隊(duì)合作的精神吸引著越來越多的大學(xué)生。加入合唱社團(tuán)，不僅可以豐富學(xué)生們的校園生活，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在這里，我將分享我在大學(xué)生社團(tuán)合唱中獲得的心得體會。
第二段：溫故知新，提高歌唱水平（250字）
作為一個(gè)合唱愛好者，加入大學(xué)合唱社團(tuán)是我鍛煉自己、追逐夢想的最佳選擇。社團(tuán)的合唱指導(dǎo)老師具備豐富的音樂知識和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，通過她的悉心引導(dǎo)，我明白了聲樂的基本要求和技巧。從聲區(qū)劃分到聲音的塑造，從唱準(zhǔn)音高到掌握節(jié)奏，無一不需要細(xì)致入微的訓(xùn)練。在每周的合唱排練中，我不斷與指導(dǎo)老師和同伴交流、學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的演唱技巧。在鍛煉自己的同時(shí)，我也能感受到自己歌唱水平的提高，這令我對合唱的熱愛更加深厚。
第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)意識（250字）
合唱是一項(xiàng)需要聽覺、視覺和心智的高度協(xié)調(diào)的藝術(shù)形式。在合唱表演中，每一個(gè)聲音的準(zhǔn)確演繹都對整體效果有著不可忽視的影響，因此團(tuán)隊(duì)合作極為關(guān)鍵。在合唱社團(tuán)中，我們必須互相協(xié)調(diào)、和諧合作。在排練時(shí)，我們互相幫助、互相迭代，共同解決難題。當(dāng)我們一同風(fēng)雨兼程，最終呈現(xiàn)出一場完美的合唱表演時(shí)，那種團(tuán)隊(duì)的滿足感和成就感是無法言喻的。通過這樣的訓(xùn)練鍛煉，我的團(tuán)隊(duì)意識得到了極大的提升。
第四段：藝術(shù)修養(yǎng)，感悟人生之美（250字）
合唱不僅是一種技術(shù)性的表演，更是一種藝術(shù)性的體驗(yàn)。在融入和諧的聲音中，我漸漸沉醉于音樂的世界。合唱曲目有時(shí)如同大自然中的鳥語花香，令人陶醉；有時(shí)如同洪亮的歌聲，激勵著我的內(nèi)心。通過合唱，我更深刻地感受到音樂所能帶給人們的情感共鳴和心靈震撼。我意識到藝術(shù)的力量和價(jià)值，從中汲取到無盡的靈感和力量，也讓我思索人生的意義和美好。
第五段：改變與成長，回報(bào)社會（250字）
合唱社團(tuán)是一個(gè)溫馨的大家庭，社團(tuán)成員之間的友誼與信任讓我感到溫暖和幸福。通過參與社會公益演出和校園文藝晚會，我有機(jī)會與其他社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，互相學(xué)習(xí)和交流，豐富了我的社交經(jīng)歷。合唱社團(tuán)的成長深深感染著我，激勵我以實(shí)際行動回報(bào)社會，從我所愛的合唱事業(yè)中汲取的資源和收獲。我志愿參與一些社會公益項(xiàng)目，將我所學(xué)的音樂藝術(shù)和帶給他人的快樂分享給更多需要幫助的人們。同時(shí)，我也積極參與社團(tuán)的活動策劃與組織，培養(yǎng)了自己領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)的能力。
總結(jié)：
大學(xué)生合唱社團(tuán)是一個(gè)培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要平臺。通過參與合唱社團(tuán)，我提高了自己的歌唱水平，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，感受到了藝術(shù)的美妙和人生的價(jià)值。合唱社團(tuán)的成長和收獲讓我深深感受到了合作團(tuán)隊(duì)的力量和自己成長的動力。我將繼續(xù)踐行和回報(bào)社會，將音樂的快樂帶給更多人，同時(shí)也不斷提升自己。
大學(xué)合唱心得體會篇五
第一段：介紹合唱社團(tuán)的背景和意義（200字）
大學(xué)生社團(tuán)合唱作為一種大眾性、群體性的藝術(shù)形式，對于大學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要作用。大學(xué)生社團(tuán)合唱可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。此外，參與合唱社團(tuán)的活動還可以增強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，幫助他們培養(yǎng)良好的個(gè)人素質(zhì)和社交能力。
第二段：合唱社團(tuán)活動的日常訓(xùn)練（300字）
合唱社團(tuán)活動的核心是訓(xùn)練，日常的合唱訓(xùn)練對于團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)和整體水平是至關(guān)重要的。在每日的訓(xùn)練中，我們從基礎(chǔ)音樂知識的學(xué)習(xí)入手，包括音準(zhǔn)、音域的培養(yǎng)，聲部分工和對聲樂技巧的掌握。在困難的情況下，我們通過反復(fù)地排練和指導(dǎo)，努力攻克技術(shù)難題。除了音樂技巧的培養(yǎng)，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練還注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，每位成員都需要準(zhǔn)確地掌握自己的音準(zhǔn)和聲部，同時(shí)與其他成員保持緊密的配合和協(xié)調(diào)。這種協(xié)同訓(xùn)練能夠幫助每位成員逐漸認(rèn)識到個(gè)人在小組協(xié)作中的重要性，培養(yǎng)他們的合作意識和相互信任。
第三段：合唱社團(tuán)的演出與分享（300字）
合唱社團(tuán)的訓(xùn)練最終目的是為演出做準(zhǔn)備。合唱演出是社團(tuán)活動的一大亮點(diǎn)，也是學(xué)生們展示自我才能的最佳舞臺。在合唱演出中，每位合唱團(tuán)成員發(fā)揮著自己的專長，通過音樂的表達(dá)方式與聽眾們交流與分享。演出時(shí)的緊張和激動，激發(fā)了每個(gè)成員的潛能，讓他們在舞臺上盡情展示自己的技巧和才華。此外，合唱社團(tuán)的演出還能夠提高大家的表演技巧和舞臺經(jīng)驗(yàn)，增加他們在未來的社交場合中的自信心。
第四段：合唱社團(tuán)的人際關(guān)系與情感交流（200字）
合唱社團(tuán)是一個(gè)充滿人際交往和情感交流的團(tuán)隊(duì)。在合唱社團(tuán)中，大家相互支持，共同進(jìn)步，并且更加了解彼此。通過長時(shí)間的訓(xùn)練和合作，成員們逐漸建立起了深厚的友誼和信任。合唱社團(tuán)也是一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的地方，成員們可以通過音樂表達(dá)內(nèi)心情感，分享彼此的喜怒哀樂。在合唱社團(tuán)中，大家相互鼓勵和激勵，形成了和諧的人際關(guān)系，使每個(gè)成員都能夠在這個(gè)溫暖的大家庭中找到自己的位置。
第五段：心得與收獲（200字）
通過參與大學(xué)生社團(tuán)合唱的活動，我深刻認(rèn)識到音樂的魅力和合作的重要性。合唱社團(tuán)的訓(xùn)練使我提高了自己的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。在合唱的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重其他成員的意見，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我也從中明白到，只有和諧地融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能在合唱中發(fā)揮出最佳的個(gè)人表現(xiàn)。此外，合唱社團(tuán)的活動還鍛煉了我的自信心和表演技巧，使我在演出時(shí)能夠自信地面對觀眾。這些心得和收獲將伴隨我一生，讓我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。
綜上所述，大學(xué)生社團(tuán)合唱是一項(xiàng)有益的活動，通過訓(xùn)練和演出，我們不僅提高了音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，還獲得了團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧。參與合唱社團(tuán)的心得和體會將會成為我們生活中寶貴的財(cái)富，幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)合唱心得體會篇六
合唱指揮是一門獨(dú)特的藝術(shù)，它需要指揮者將音樂的藝術(shù)性與技術(shù)性相結(jié)合。在大學(xué)合唱指揮中，我們學(xué)習(xí)如何使用手勢、眼神和面部表情來傳達(dá)對合唱團(tuán)的指示，指揮指社的節(jié)奏和情感。這門藝術(shù)的核心在于如何通過整合每個(gè)合唱者的聲音，將音樂演繹出最佳效果。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)與發(fā)展。
大學(xué)合唱指揮不僅需要指揮技巧，還需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名指揮，需要擔(dān)負(fù)起組織和激勵合唱團(tuán)的責(zé)任，通過有效的溝通和表達(dá)，對合唱團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)。在合唱指揮中，我們學(xué)會了如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)技巧，包括激發(fā)合唱團(tuán)成員的潛力，管理團(tuán)隊(duì)合作和困難，以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第三段：音樂解讀與演繹的深度。
在大學(xué)合唱指揮過程中，我們需要仔細(xì)研讀每一首合唱樂曲，理解作曲家的意圖，并通過音樂的演繹來傳達(dá)這些意圖。合唱指揮需要深入理解音樂的結(jié)構(gòu)、動態(tài)和情感，并根據(jù)作曲家的要求，靈活調(diào)整演奏方式和表現(xiàn)手法。指揮者可以通過多次的排練、練習(xí)和演出來不斷探索并提升對音樂作品的理解和演繹能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與合作精神的培養(yǎng)。
合唱團(tuán)是一個(gè)由各個(gè)聲部組成的小團(tuán)體，每個(gè)聲部都有自己的特點(diǎn)和任務(wù)。作為一名合唱指揮，需要懂得協(xié)調(diào)各個(gè)聲部的配合，培養(yǎng)他們之間的默契與合作精神。通過音樂的合奏與合作，合唱指揮使我們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性，學(xué)會欣賞和尊重每個(gè)人的才華和貢獻(xiàn)，同時(shí)也教會我們?nèi)绾螌€(gè)人的利益融入到整個(gè)合唱團(tuán)的目標(biāo)中。
第五段：音樂帶來的激動與感動。
大學(xué)合唱指揮是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性但也極富樂趣和滿足感的活動。當(dāng)指揮者站在前臺，看著合唱團(tuán)在音樂的指導(dǎo)下和諧演奏，往往會感到一股強(qiáng)烈的激動和成功感。而當(dāng)合唱團(tuán)在演出時(shí)，合唱指揮更能通過音樂觸動聽眾的心靈，引起共鳴和情感的傳遞，這是一種獨(dú)特的感動。合唱指揮給了我們這樣一種機(jī)會，讓我們通過音樂與人們分享感動與激動。
通過大學(xué)合唱指揮的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我不僅學(xué)到了指揮技巧和音樂演繹的重要性，更鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。合唱指揮讓我更加熱愛音樂，讓我對音樂的魅力有了更深的體會。合唱指揮是一門對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成長都有積極意義的藝術(shù)，我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能在這個(gè)領(lǐng)域不斷取得進(jìn)步和成就。
大學(xué)合唱心得體會篇七
合唱指揮作為一門古老而艱巨的藝術(shù)形式，需要指揮家具備卓越的音樂才華和身心力量。我對這個(gè)領(lǐng)域有著濃厚的興趣，于是我毅然決然地選擇了合唱指揮這個(gè)專業(yè)。在大學(xué)期間，我積極參與各種合唱團(tuán)和樂隊(duì)，不斷鍛煉自己的指揮技巧和音樂理解能力。通過近四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了合唱指揮的意義和將之作為一門事業(yè)的目標(biāo)。合唱指揮讓我體驗(yàn)了自主創(chuàng)作和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的快樂，也讓我深刻體會到音樂在人們心靈中的力量。
第二段：音樂與情感的融合。
合唱指揮不僅僅是指導(dǎo)演唱，它更是一門將音樂與情感完美融合的藝術(shù)。指揮家需要通過手勢、眼神和身體語言來傳達(dá)音樂的情感，從而引導(dǎo)合唱團(tuán)和樂隊(duì)完成演唱。這需要指揮家具備極高的敏感度和表達(dá)能力。在指揮的過程中，我通過細(xì)膩的手勢和指導(dǎo)，傳達(dá)出音樂所表達(dá)的各種情緒，使演唱者能夠更好地理解音樂，在情感表達(dá)上貼切而深入。在合唱指揮的世界中，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，它成為了一種情感的載體，將人們的內(nèi)心情感喚醒和升華。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
合唱指揮不僅僅是一個(gè)人的表演，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。指揮家需要與合唱團(tuán)和樂隊(duì)的每一位成員協(xié)同合作，并通過協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)來達(dá)到演唱的最佳效果。合唱指揮在培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神方面起到了至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐中，我學(xué)會了如何傾聽和理解每一位團(tuán)隊(duì)成員的聲音，調(diào)動每個(gè)人的積極性與創(chuàng)造力，形成一個(gè)和諧而高效的合唱團(tuán)。指揮家既要具備堅(jiān)定的決斷力，又要有足夠的耐心和智慧，才能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)大家完成共同的目標(biāo)。
第四段：音樂理論知識的深入學(xué)習(xí)。
合唱指揮需要對音樂理論知識有著深入的掌握，只有這樣才能在指揮的過程中準(zhǔn)確地理解音樂的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)了大量的音樂理論知識，通過培訓(xùn)和實(shí)踐，我掌握了室內(nèi)合唱和交響樂的各種技巧和演唱要點(diǎn)。我學(xué)會了解讀音樂譜面，理解音符的演唱方式和強(qiáng)弱節(jié)奏的把握。同時(shí)，我也注重了對音樂歷史和背景的研究，使我能夠更好地理解音樂的起源和發(fā)展，從而更好地指導(dǎo)演唱。
第五段：追求卓越的藝術(shù)之路。
合唱指揮是一門需要不斷學(xué)習(xí)和追求的藝術(shù)之路。在大學(xué)期間，我時(shí)刻保持對音樂的熱情，積極參加各種音樂比賽和演出，向各位音樂大師請教和學(xué)習(xí)。這使我不斷提高自己的技藝和修養(yǎng)，并深入了解了合唱指揮的不同風(fēng)格和流派。在接下來的人生中，我將一如既往地堅(jiān)持自己對音樂的熱愛，不斷追求卓越，并為了音樂的美好而不懈努力。
總結(jié)：
合唱指揮是一門需要全身心投入和不斷實(shí)踐的藝術(shù)。通過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了合唱指揮的意義和將之作為一門事業(yè)的目標(biāo)。合唱指揮讓我體驗(yàn)了自主創(chuàng)作和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的快樂，也讓我深刻體會到音樂在人們心靈中的力量。在未來的道路上，我將一如既往地?zé)釔酆妥非笠魳?，為了將音樂的美好傳播給更多的人而不斷努力。
大學(xué)合唱心得體會篇八
合唱指揮是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)，通過合唱指揮的工作，我深刻地認(rèn)識到指揮作為一個(gè)整體的工作強(qiáng)度非常大，需要具備良好的音樂素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作意識。作為一名合唱指揮，我始終將提高自己的音樂素養(yǎng)和指揮水平放在首位，通過實(shí)踐鍛煉，逐漸領(lǐng)會到了一些心得和體會，同時(shí)意識到自己在很多方面還需要不斷地努力和提高。下面我將從合唱指揮的基本要求、良好的團(tuán)隊(duì)合作、感染力的培養(yǎng)、音樂素養(yǎng)的提升和情感傳達(dá)的方式這五個(gè)方面來展開論述。
首先，合唱指揮的基本要求是基本功的熟練程度。合唱指揮需要熟練掌握基本的指揮動作、節(jié)拍、呼吸等基本技能，并能夠通過這些基本技能來準(zhǔn)確傳達(dá)音樂的意境和情感。在合唱排練中，我發(fā)現(xiàn)只有將基本功練好，才能更好地與合唱團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通和指揮，使音樂得到更好的傳達(dá)。因此，我在實(shí)踐中注重通過不斷地練習(xí)，去提升自己的基本指揮技能。
其次，良好的團(tuán)隊(duì)合作是合唱指揮必須具備的素質(zhì)之一。合唱是一種集體性的藝術(shù)表演形式，合唱指揮必須懂得如何調(diào)動每個(gè)人的積極性，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。在我的實(shí)踐中，我將團(tuán)隊(duì)合作放在了重要的位置。通過與合唱團(tuán)隊(duì)的溝通和交流，我不斷地學(xué)會如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的安排和協(xié)作，使每個(gè)人都能在演出中發(fā)揮出自己的特長和才能，達(dá)到整體的協(xié)調(diào)，從而形成更加完美的音樂表演。
其次，合唱指揮需要具備一定的感染力。感染力是指揮傳達(dá)音樂情感的關(guān)鍵。當(dāng)我在指揮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)如果我自己不具備強(qiáng)大的情感表達(dá)能力，很難激發(fā)合唱團(tuán)隊(duì)的激情和熱情。因此，我在指揮中注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過感情的滲透和控制，將音樂的情感表達(dá)得更為淋漓盡致，使觀眾能夠真正地感受到音樂所傳達(dá)的情感，從而形成一種共同的情感共鳴。
其次，合唱指揮需要不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。音樂素養(yǎng)是指揮工作的基礎(chǔ)和核心。只有具備較高的音樂素養(yǎng)，才能更好地理解音樂作品的內(nèi)涵和要求，從而更好地傳達(dá)給合唱團(tuán)隊(duì)。因此，我不斷地學(xué)習(xí)音樂理論知識，提高自己的音樂鑒賞能力和分析能力，通過對音樂的深入研究，提高自己對音樂作品的理解和把握。
最后，合唱指揮需要通過情感的傳達(dá)來使音樂產(chǎn)生觸動。音樂是一種表達(dá)情感的藝術(shù)形式，合唱指揮的任務(wù)就是要將音樂中的情感傳遞給合唱團(tuán)隊(duì)和觀眾。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過情感的傳達(dá)，才能真正地使音樂觸動人心。因此，在指揮時(shí)我注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過對音樂情感的理解和控制，使音樂情感得到更加準(zhǔn)確和深入地表達(dá)。
通過合唱指揮的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到指揮是一門需要不斷錘煉的藝術(shù)。只有不斷地提高自己的音樂素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作意識，才能更好地完成合唱指揮的工作。合唱指揮需要不斷地培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過對音樂情感的理解和掌控，使音樂表達(dá)得更為準(zhǔn)確和深入。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，提高自己的音樂素養(yǎng)，不斷完善自己的指揮技巧，以更好地完成合唱指揮的工作。
大學(xué)合唱心得體會篇九
大學(xué)生合唱團(tuán)是一個(gè)大學(xué)校園里充滿活力和激情的團(tuán)體。每一次合唱排練都是一次對團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技能提升的鍛煉。我作為一個(gè)大學(xué)生合唱團(tuán)的團(tuán)員，參加了多次合唱排練，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我對大學(xué)生合唱團(tuán)排練的心得體會。
首先，合唱排練需要團(tuán)隊(duì)合作。大學(xué)生合唱團(tuán)由不同聲部和音域的人組成，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色。在排練過程中，我們需要相互配合，懂得傾聽和接納別人的意見和建議。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能達(dá)到完美的和聲效果。在我參與的排練中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組練習(xí)，以加強(qiáng)彼此之間的配合，并且通過排練制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，以確保我們的合唱效果更上一層樓。
其次，合唱排練需要個(gè)人技能的提升。作為一名大學(xué)生合唱團(tuán)的團(tuán)員，我們需要不斷提高自己的音準(zhǔn)、音色和節(jié)奏感。合唱排練是一個(gè)鍛煉靈感和技巧的過程。我們需要仔細(xì)聆聽指揮的指導(dǎo)，熟練掌握歌曲的技巧和表達(dá)方法。而個(gè)人練習(xí)則是提升自己的必要手段。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我經(jīng)常在家里反復(fù)練習(xí)，希望能夠更好地掌握歌曲的要領(lǐng)，以便在合唱排練中更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。
第三，合唱排練也是一個(gè)磨煉耐心和毅力的過程。排練期間，我們往往面臨各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)我們會遇到難以掌握的歌曲，有時(shí)我們會因?yàn)榕啪氝M(jìn)度緩慢而感到沮喪。但是，只要我們保持積極的態(tài)度并有耐心，最終我們一定能夠克服困難并取得成功。在我參與的合唱排練中，我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)常遇到復(fù)雜的音符和復(fù)雜的歌曲編排，但是通過每次的排練，我們都能夠慢慢解決難題并改進(jìn)自己的技能。
第四，合唱排練也是一個(gè)不斷提高的過程。參加大學(xué)生合唱團(tuán)的排練不僅僅是為了演出，更是為了個(gè)人的成長和提升。在排練中，我們經(jīng)常會接觸到各種不同類型的音樂作品，從而拓寬自己的音樂視野。我們會了解到不同風(fēng)格和文化背景的音樂，進(jìn)而提高對音樂的理解和欣賞能力。通過每次排練，我們也不斷提高自己的唱功和表演水平，更好地展示自己的才華。
最后，合唱排練也是一個(gè)交流與互動的平臺。參加大學(xué)生合唱團(tuán)的排練，我們不僅能夠結(jié)識喜歡音樂的朋友，還能夠與他們一起分享音樂的快樂和成長的經(jīng)歷。在排練中，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動和音樂交流，不僅加深了我們之間的友誼，也提高了我們的合作能力。通過互相傾聽和互相學(xué)習(xí)，我們能夠共同進(jìn)步，共同為每次演出做好充分的準(zhǔn)備。
總結(jié)起來，大學(xué)生合唱團(tuán)的排練是一段充滿活力和激情的經(jīng)歷。通過團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人技能提升、磨煉耐心和毅力、不斷提高和交流互動，我們得以提高自己的音樂水平，展示自己的才華，并結(jié)交更多志同道合的朋友。雖然合唱排練過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的態(tài)度和持續(xù)的努力，我們一定能夠在合唱團(tuán)的舞臺上展現(xiàn)最好的自己。
大學(xué)合唱心得體會篇十
第一段：引言（總述參加合唱會的心情和感受）
前幾天，我參加了一場令人難忘的合唱會。這是我第一次參加如此規(guī)模的音樂活動，我感受到了音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。在合唱會上，我不僅在觀眾席上聆聽了美妙的合唱聲，更有幸站在舞臺上，與眾多合唱者共同演唱，這讓我深深感受到音樂的魅力和合作的重要性。
第二段：音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力
合唱會上的演出給了我一次近距離體驗(yàn)音樂的機(jī)會。當(dāng)各聲部的聲音在大廳里回響時(shí)，我仿佛被音符環(huán)繞，完全沉浸在美妙的旋律中。音樂的力量不僅讓我的靈魂受到觸動，也讓我不由自主地跟隨著旋律擺動身體。在這個(gè)過程中，我感受到音樂的魔力，它能夠引起人們的共鳴，讓我們忘記煩惱，感受到內(nèi)心的寧靜與喜悅。與此同時(shí)，合唱團(tuán)的凝聚力也給了我深刻的印象。在排練的過程中，我們要密切配合，互相傾聽和理解，為了達(dá)到完美的演出效果而努力。這需要每個(gè)人的付出和團(tuán)隊(duì)的默契，正因?yàn)橛辛诉@些，合唱團(tuán)的演出才能展現(xiàn)出如此高水平的表演。
第三段：合唱團(tuán)的共同進(jìn)步和成長
參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練和排練給了我一個(gè)了解音樂的機(jī)會。在合唱團(tuán)中，我們不僅要掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏等基本元素，還要學(xué)會與其他合唱者協(xié)作，了解音樂作品的背景和內(nèi)涵，以及掌握正確的演唱技巧。這一系列的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)讓我們不斷進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)的整體水平也逐漸提高。在最后的合唱會上，我們可以自豪地說，我們是一支默契且有實(shí)力的合唱團(tuán)。這次參加合唱會，不僅讓我更加熱愛音樂，也讓我意識到要獲得好的成績，需要不斷地學(xué)習(xí)和努力。
第四段：合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受
合唱會帶給我的不僅僅是音樂上的享受，更是內(nèi)心的觸動和感受。在演唱中，我能夠感受到合唱團(tuán)的團(tuán)結(jié)和力量。每個(gè)人都投身其中，沒有個(gè)人的得失，只有為了共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)和合作的精神深深地感動了我。此外，合唱會也讓我感受到了音樂的情感表達(dá)能力。有些音樂作品將深情、激情、快樂或憂傷等情感表達(dá)得淋漓盡致，讓我能夠在演唱中釋放出自己的情感，感受到音樂給予我的力量和治愈。
第五段：對未來音樂之路的啟示
對于我來說，參加這場合唱會是一次寶貴的經(jīng)歷，它對我以后的音樂之路有著重要的影響。我深刻認(rèn)識到音樂的魅力和合作的重要性，這將成為我未來音樂道路上的努力方向。我將更加努力地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的技巧和表演能力。同時(shí)，我也意識到參與合唱團(tuán)的重要性，合唱團(tuán)給予我?guī)熼L和朋友的支持和啟發(fā)，讓我不斷成長和進(jìn)步。在未來，我希望能夠繼續(xù)參加合唱團(tuán)活動，與團(tuán)隊(duì)一起成長，并為更多的人帶來音樂的美好。
總結(jié)：通過這次合唱會，我體會到了音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。合唱團(tuán)的訓(xùn)練和排練讓我取得了進(jìn)步，合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受，同時(shí)也對未來音樂之路有著重要的啟示。我相信，只要堅(jiān)持努力，我會在音樂的世界里收獲更多的歡樂和成就。
大學(xué)合唱心得體會篇十一
作為一名學(xué)生合唱團(tuán)的成員，在走過三年的成長歷程中，我深刻體會到合唱的獨(dú)特魅力。今天，我想分享一下自己的心得體會，談?wù)勅绾卧诤铣信囵B(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)，提高音樂修養(yǎng)，拓展人際關(guān)系，以及如何克服合唱演唱中出現(xiàn)的困難。
一、合唱對音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。
合唱是音樂的一種至純至美的形式，它能夠深刻感知音樂的內(nèi)涵和極致。在學(xué)習(xí)合唱中，我們始終強(qiáng)調(diào)“合音”這個(gè)核心要素，團(tuán)隊(duì)合作和相互理解是成功的關(guān)鍵。在排練中，我們不斷地認(rèn)真交流，討論，練習(xí)，從音樂中領(lǐng)會情感，把握節(jié)奏和和聲的關(guān)系。通過不斷地練習(xí)，我們在合唱中形成了獨(dú)特的音樂韻味，感受到了音樂的魔力。
二、合唱對音樂修養(yǎng)的提高。
音樂素養(yǎng)是音樂愛好者的基本素養(yǎng)之一，而音樂修養(yǎng)則需要我們在實(shí)踐中逐漸提高。在合唱過程中，我們不僅學(xué)會了如何把握音樂的節(jié)奏要素，還感受到來自音樂的深刻情感。合唱使我們不斷學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的過程中又能夠聽到來自不同聲部的和聲結(jié)構(gòu)和音樂情感的細(xì)微差別。這一過程使我們培養(yǎng)了對音樂的敏感度和理解力，也讓我們更好地學(xué)習(xí)音樂和欣賞音樂。
三、合唱對人際關(guān)系的拓展。
合唱不僅是音樂，更是一種面向人際的交流和交往方式。在合唱中，我們要相互合作，相互理解，為合唱的成功之路踏出第一步。我們要利用自己的聲音來為整個(gè)團(tuán)隊(duì)助力，鼓勵其他成員，并且在困難時(shí)候相互支持，共同完成艱巨的任務(wù)。這在合唱中是非常重要的，也是我們在日常生活中建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
四、合唱演唱中遇到的困難。
在合唱演唱中，我們往往會遇到很多困難，如音量不夠、音調(diào)不準(zhǔn)、和音不協(xié)調(diào)或者節(jié)奏不精或情感把握不到位等。而這些困難往往需要多次的排練、不斷練習(xí)不斷總結(jié)以及多次演唱的機(jī)會去逐漸解決。雖然做起來非常艱難，但是這么做完全能夠讓我們提高合唱技藝。
五、如何克服合唱演唱中的困難。
克服合唱演唱中的困難需要大家齊心協(xié)力，多次排練、多次演唱，努力將合唱打磨得更加出色，更加專業(yè)。在排練時(shí)，我們不僅要善于傾聽指揮的聲音，多次練習(xí)每個(gè)音符，還需要注意配合節(jié)奏、注意呼吸方法、保持聲音的穩(wěn)定和音調(diào)的正確性等等。同時(shí)，我們還需要學(xué)習(xí)如何使用音樂能夠更好地表達(dá)情感，并且做到合理地運(yùn)用音量和節(jié)奏等技巧來提升演唱的質(zhì)量。
總之，合唱雖然是一項(xiàng)需要時(shí)間和耐心的長期訓(xùn)練，但是在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到很多，發(fā)現(xiàn)自己潛藏的能力，快樂而充實(shí)地度過某段時(shí)光。實(shí)際上，是以我們一種極其完美的方式，將自己的情感表達(dá)了出來。當(dāng)聲音變得和諧而有規(guī)律的時(shí)候，這文字不足以表達(dá)的美妙瑣碎的時(shí)光，便成為我們倍感甜蜜的記憶。
大學(xué)合唱心得體會篇十二
欣裴拉教授在作了禮貌性的問候和感謝之后，就直接提出了她對于合唱教學(xué)的理念，“合唱需要興趣”。因?yàn)槲幕偷赜虻牟町?，加拿大學(xué)生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別，我們國家團(tuán)隊(duì)意識比較強(qiáng)，強(qiáng)壓式的團(tuán)隊(duì)意識不容許任何學(xué)生違反規(guī)定。但是在加拿大的學(xué)生很自由，教育沒那么多規(guī)范去限制，所以學(xué)生想去合唱團(tuán)就去，不想去，教師沒有理由去責(zé)備對方。在這樣的教育觀念下面，教師就必須要學(xué)會如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自愿主動的加入這個(gè)隊(duì)伍中來。要產(chǎn)生興趣，首先就需要學(xué)生集中注意力，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前，先引導(dǎo)學(xué)生專注，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學(xué)生模仿教師拍手打節(jié)奏，教師跟學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，你永遠(yuǎn)不會提前知道教師下一個(gè)節(jié)奏是什么，只能高度集中注意教師的手，打錯(cuò)了大家都發(fā)出開心的笑聲，打?qū)α舜蠹矣中判臐M滿，這樣消除了學(xué)生的緊張情緒同時(shí)也非常快速的將學(xué)生的注意力都集中起來。原本我參加培訓(xùn)之前，腦海里無數(shù)次想象這位世界優(yōu)秀的合唱大師會如何強(qiáng)調(diào)聲音，如何強(qiáng)調(diào)技巧，但是我沒有想到她給我們的第一堂課，是教我們?nèi)绾我饘W(xué)生注意，使學(xué)生都來參加合唱團(tuán)。因?yàn)樵谖覀冇?xùn)練時(shí)遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問題，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)規(guī)范，也就常常忽略學(xué)生的興趣，這是我們忽略的問題，但同樣也是我們組建合唱隊(duì)遭遇到的棘手關(guān)鍵性問題。如果拋開強(qiáng)權(quán)，有多歲學(xué)生是自愿來參加？這個(gè)值得我們反思。
在接下來的幾天培訓(xùn)中，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學(xué)中，在理論中融入樂趣，寓教于樂。例如，深圳高級中學(xué)合唱團(tuán)作為示范隊(duì)伍，演唱了一首外國歌曲《theswallow》，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時(shí)，為了更形象的表達(dá)由弱到強(qiáng)，輕拉起旋律線的感覺時(shí)，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢引導(dǎo)，而是從包里拿出了一個(gè)彈力球，輕輕拉起球變大，向內(nèi)使力球變小，借由小球的變化來控制學(xué)生的聲音力度。非常形象也非常有趣，當(dāng)然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個(gè)助學(xué)的彈力球，還有會模仿人體口腔的玩偶，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過感官，運(yùn)用學(xué)生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識，的確事半功倍，也著實(shí)體現(xiàn)了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學(xué)模式。
這次培訓(xùn)交流，學(xué)習(xí)到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經(jīng)驗(yàn)技巧，聲音概念，還有針對學(xué)生興趣特質(zhì)所產(chǎn)生的“欣裴拉”式教學(xué)模式。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊(duì)會越走越好。在這里再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持給予我們的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會，我也會努力完善自己，帶領(lǐng)校合唱隊(duì)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)出發(fā)！
大學(xué)合唱心得體會篇十三
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因?yàn)椋谘莩?、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
大學(xué)合唱心得體會篇十四
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動使我受益匪淺，認(rèn)識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時(shí)，學(xué)校對特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會!
大學(xué)合唱心得體會篇十五
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
一、合唱隊(duì)員需音準(zhǔn)好，音色美。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
二、在童聲音域擴(kuò)展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標(biāo)明的話，高水平是p與mp這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個(gè)完整的、有機(jī)的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因?yàn)檫@種聲音不論高低、強(qiáng)弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學(xué)合唱心得體會篇十六
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力。
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一。
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對合唱音量大小的控制。
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化。
1.氣息的訓(xùn)練。
（1）聞花香。
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮。
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過大，嘴皮動就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣。
像小狗伸長舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要動，腰部橫膈膜要抖動起來。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練。
（1）“咪”的練習(xí)。
讓學(xué)生通過發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)。
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)。
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中。
當(dāng)對學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣。
聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞。
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)。
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞。
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上。
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象。
在排練過程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡練、生動、形象、感人的語言來描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來調(diào)動學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一小）。
大學(xué)合唱心得體會篇十七
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真。你會不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急。
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
大學(xué)合唱心得體會篇十八
12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會。
一、河北省合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大。
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色。
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。
曹?。簢乙患壷笓]、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實(shí)合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實(shí)話頭半天我還以為他沒。
有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識到自己合唱指揮的長處和不足。
通過培訓(xùn)，比照自己，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識。從理論上得到了提升，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范。
自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起。
對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！
單位：xxxxxxxxxxxxxx。
姓名：
日期：20xx年12月
大學(xué)合唱心得體會篇一
在大學(xué)生活中，有許多豐富多彩的活動和社團(tuán)可供選擇。而作為一名大學(xué)生合唱團(tuán)的成員，我有幸參與其中，并經(jīng)歷了許多排練和表演。在這個(gè)過程中，我不僅鍛煉了自己的演唱技巧，還收獲了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在大學(xué)生合唱排練中得到的心得體會。
第一段：對合唱團(tuán)的初次印象
剛加入大學(xué)合唱團(tuán)時(shí)，我對整個(gè)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模和整齊的排列順序感到非常震驚。當(dāng)我第一次聽到所有的聲音合而為一時(shí)，我被深深地打動了。那種和諧的感覺讓我感到興奮，并激發(fā)了我更多參與排練的熱情。
然而，很快我就體會到了加入合唱團(tuán)所需要付出的努力和時(shí)間。每天的排練練習(xí)和各種訓(xùn)練讓我非常辛苦，但我相信只要堅(jiān)持下去，一定會有所收獲。
第二段：奮力排練，向完美邁進(jìn)
在合唱排練中，從曲目的選擇到分配聲部、練習(xí)曲目、調(diào)整音高和節(jié)奏，每一步都需要精心安排和耐心的練習(xí)。我們經(jīng)常出現(xiàn)的問題是人員不全、聲部不齊等等。然而，通過與團(tuán)隊(duì)成員和指導(dǎo)老師的共同努力，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步和改進(jìn)。
我記得有一次，我們排練了好幾個(gè)晚上一個(gè)曲目，但仍然不能做到完美。然而，指導(dǎo)老師告訴我們，沒有人可以一下子做到完美，關(guān)鍵是我們要努力改正錯(cuò)誤并為每一次排練進(jìn)步而驕傲和滿足。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在合唱排練中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。從合唱團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者到每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，每個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用。在排練過程中，我們需要彼此理解、互相幫助，以確保我們能夠以最好的狀態(tài)進(jìn)行演唱。
我記得有一次，我們在一首特別難的曲目上遇到了困難。每個(gè)人都認(rèn)識到我們需要更多的溝通和合作。于是我們決定找出問題所在，共同努力解決。隨著每個(gè)人的努力，我們最終克服了困難，并以出色的表現(xiàn)完成了對該曲目的演唱。
第四段：從合唱中收獲的成長
通過參與大學(xué)生合唱團(tuán)的排練，我不僅提高了自己的音樂技能，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我學(xué)會了如何專注于細(xì)節(jié)，如何與他人協(xié)作和交流。
與此同時(shí)，我也感受到了表演的樂趣。當(dāng)我們在舞臺上展現(xiàn)出我們的努力，并得到觀眾們的歡呼聲時(shí)，我感到非常的自豪和滿足。這讓我對自己的才能和潛力有了更大的認(rèn)識，也增強(qiáng)了我追求音樂的決心。
結(jié)尾段：合唱團(tuán)帶給我的寶貴收獲
通過在大學(xué)生合唱團(tuán)的參與和排練，我體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會了音樂，還收獲了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。參與合唱團(tuán)讓我變得更加自信、專注和有毅力，同時(shí)也培養(yǎng)了我對音樂和藝術(shù)的熱愛。我相信，在接下來的大學(xué)生活中，這些經(jīng)驗(yàn)將會對我產(chǎn)生持久而積極的影響。
雖然參與合唱團(tuán)排練可能需要付出辛苦和努力，但是通過合唱團(tuán)，我經(jīng)歷了很多愉快和有意義的時(shí)刻。每一個(gè)演唱會背后，都有著無數(shù)個(gè)艱辛的排練，然而最終的完美呈現(xiàn)總是令人難以忘懷。我希望將來能繼續(xù)保持對音樂的熱愛，并繼續(xù)參與合唱團(tuán)的活動，與團(tuán)隊(duì)成員一起創(chuàng)造更多美妙的音樂奇跡。
大學(xué)合唱心得體會篇二
第一段：引子（100字）
大學(xué)生合唱團(tuán)是眾多大學(xué)的一項(xiàng)重要藝術(shù)活動。作為合唱團(tuán)的一員，我有幸參與了一次合唱排練。這次經(jīng)歷令我深刻體會到了合唱排練的獨(dú)特魅力和重要性。在這一過程中，我得到了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：團(tuán)結(jié)協(xié)作（250字）
合唱團(tuán)是一個(gè)集體合作的藝術(shù)團(tuán)體，團(tuán)結(jié)協(xié)作是排練的重要環(huán)節(jié)。在排練過程中，我們每個(gè)人都發(fā)揮著不同的聲部，互相配合協(xié)調(diào)以達(dá)到和諧的效果。排練中，我們經(jīng)常需要互相補(bǔ)充和協(xié)作，通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽與尊重，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，這是我們在合唱團(tuán)中寶貴的財(cái)富。
第三段：藝術(shù)技巧（250字）
合唱排練也給了我們機(jī)會去探索和發(fā)展自己的藝術(shù)技巧。在排練過程中，指揮會給出各種藝術(shù)指導(dǎo)，包括音準(zhǔn)、音色、音量等等。通過不斷的調(diào)整聲部，改變演唱方式，我逐漸掌握了一些合唱技巧，提高了自己在合唱中的表現(xiàn)能力。此外，合唱團(tuán)的排練還讓我明白了音樂要求大家用心去感受，只有真正理解了音樂中的情感，才能更好地傳遞給觀眾。
第四段：個(gè)人成長（300字）
參與合唱排練，讓我不僅在音樂方面得到了提高，還在個(gè)人成長上有所收獲。在合唱團(tuán)中，我學(xué)會了自我約束和管理時(shí)間的能力。排練需要每個(gè)人都按時(shí)出席，保持良好的紀(jì)律。同時(shí)，合唱團(tuán)還提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境，在排練中，我不僅能夠從指揮以及其他成員的指導(dǎo)中學(xué)到各種知識和技巧，還能結(jié)識到志同道合的朋友。這種交流和學(xué)習(xí)的氛圍促使我變得更加自信，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。
第五段：收獲與展望（300字）
通過這次合唱排練，我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和合唱水平，還建立了一份深厚的情誼。合唱團(tuán)擴(kuò)大了我的朋友圈，讓我結(jié)識了許多志同道合的伙伴。我們一起度過了艱苦的合唱排練，也一起分享了成功的喜悅。這段寶貴的經(jīng)歷不僅讓我在藝術(shù)上受益匪淺，更鍛煉了我的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。展望未來，我會繼續(xù)參與合唱團(tuán)的排練和演出，不斷提高自己的合唱水平，并以此為契機(jī)，努力向更高的藝術(shù)境界邁進(jìn)。
總結(jié)（50字）
大學(xué)生合唱排練是一次難得的機(jī)會，通過參與其中，我體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、藝術(shù)技巧的重要性，并在個(gè)人成長和人際交往方面有所收獲。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我更加堅(jiān)定了自己追求藝術(shù)之路的信念。
大學(xué)合唱心得體會篇三
大學(xué)合唱指揮是一門藝術(shù)，需要指揮者對音樂的理解與演繹能力。作為一名大學(xué)合唱指揮，我深切意識到指揮與音樂之間的緊密聯(lián)系。在合唱排練中，指揮者要通過自己的指揮動作傳達(dá)音樂的情感和內(nèi)涵。只有深入理解和把握音樂，才能從內(nèi)心深處更好地指揮合唱團(tuán)。因此，我不斷吸收音樂知識和培養(yǎng)音樂感，以提升自己的指揮水平。
第二段：引領(lǐng)合唱團(tuán)創(chuàng)造出美妙的音樂
作為一名合唱指揮，我深知自己的責(zé)任是引領(lǐng)合唱團(tuán)創(chuàng)造出美妙的音樂。在排練中，我注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，希望每個(gè)成員都能用心投入到音樂中，發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。而我要做的，則是提供全體團(tuán)員一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，傳遞音樂的美感和情感，激發(fā)他們的潛力。只有合唱團(tuán)成員們情感融合，共同努力，才能唱出真正動人的音樂。
第三段：審慎選擇曲目與演繹風(fēng)格
合唱指揮在選擇曲目時(shí)需要審慎選擇，并結(jié)合合唱團(tuán)的實(shí)際情況來確定演繹風(fēng)格。曲目的選擇是合唱演出成功的關(guān)鍵，它關(guān)乎到團(tuán)員們的興趣和表現(xiàn)激情。同時(shí)，對于合唱團(tuán)的實(shí)際情況，如成員的音域和合聲能力，也需要充分考慮。在演繹風(fēng)格上，指揮者要注重與合唱團(tuán)的特點(diǎn)相融合，既要尊重曲目的原創(chuàng)性，又要傳達(dá)出自己的情感和理解。只有在曲目選擇和演繹風(fēng)格上做到合理把握，才能使合唱團(tuán)的演出更具魅力和影響力。
第四段：耐心和細(xì)心是合唱指揮的重要品質(zhì)
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)耐心和細(xì)心是一名合唱指揮必備的品質(zhì)。合唱團(tuán)排練過程中常常會遇到各種問題，而指揮者需要有耐心去與團(tuán)員們進(jìn)行有效的溝通和解決問題。當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，我會耐心地重復(fù)和解釋，幫助每個(gè)成員盡快掌握。同時(shí)，在細(xì)心方面，我會不斷觀察團(tuán)員的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正，以確保合唱團(tuán)的整體演出效果。
第五段：與團(tuán)員共同成長與進(jìn)步
我深深地體會到，合唱指揮不僅僅是指揮團(tuán)員，更是與他們共同成長與進(jìn)步。在排練中，我不僅注重技術(shù)的培養(yǎng)，還關(guān)注每個(gè)成員的個(gè)人發(fā)展和音樂素養(yǎng)的提高。我鼓勵他們勇于嘗試和創(chuàng)新，在音樂中找到自己的定位和風(fēng)格。我希望通過自己的引領(lǐng)，激發(fā)團(tuán)員們對音樂的熱情，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的合唱人才，讓他們在大學(xué)生涯中得到全面的發(fā)展。
總結(jié)：
大學(xué)合唱指揮是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和回報(bào)的事業(yè)。在過去的時(shí)間里，我通過不斷探索和實(shí)踐，逐漸體會到了合唱指揮的藝術(shù)魅力。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的指揮水平，為合唱團(tuán)帶來更豐富多彩的音樂盛宴。
大學(xué)合唱心得體會篇四
第一段：介紹合唱社團(tuán)的背景和意義（200字）
大學(xué)是學(xué)生們鍛煉自我的舞臺，社團(tuán)活動是大學(xué)生們充分發(fā)展自身潛力的重要方式之一。在眾多的社團(tuán)中，合唱社團(tuán)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和團(tuán)隊(duì)合作的精神吸引著越來越多的大學(xué)生。加入合唱社團(tuán)，不僅可以豐富學(xué)生們的校園生活，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在這里，我將分享我在大學(xué)生社團(tuán)合唱中獲得的心得體會。
第二段：溫故知新，提高歌唱水平（250字）
作為一個(gè)合唱愛好者，加入大學(xué)合唱社團(tuán)是我鍛煉自己、追逐夢想的最佳選擇。社團(tuán)的合唱指導(dǎo)老師具備豐富的音樂知識和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，通過她的悉心引導(dǎo)，我明白了聲樂的基本要求和技巧。從聲區(qū)劃分到聲音的塑造，從唱準(zhǔn)音高到掌握節(jié)奏，無一不需要細(xì)致入微的訓(xùn)練。在每周的合唱排練中，我不斷與指導(dǎo)老師和同伴交流、學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的演唱技巧。在鍛煉自己的同時(shí)，我也能感受到自己歌唱水平的提高，這令我對合唱的熱愛更加深厚。
第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)意識（250字）
合唱是一項(xiàng)需要聽覺、視覺和心智的高度協(xié)調(diào)的藝術(shù)形式。在合唱表演中，每一個(gè)聲音的準(zhǔn)確演繹都對整體效果有著不可忽視的影響，因此團(tuán)隊(duì)合作極為關(guān)鍵。在合唱社團(tuán)中，我們必須互相協(xié)調(diào)、和諧合作。在排練時(shí)，我們互相幫助、互相迭代，共同解決難題。當(dāng)我們一同風(fēng)雨兼程，最終呈現(xiàn)出一場完美的合唱表演時(shí)，那種團(tuán)隊(duì)的滿足感和成就感是無法言喻的。通過這樣的訓(xùn)練鍛煉，我的團(tuán)隊(duì)意識得到了極大的提升。
第四段：藝術(shù)修養(yǎng)，感悟人生之美（250字）
合唱不僅是一種技術(shù)性的表演，更是一種藝術(shù)性的體驗(yàn)。在融入和諧的聲音中，我漸漸沉醉于音樂的世界。合唱曲目有時(shí)如同大自然中的鳥語花香，令人陶醉；有時(shí)如同洪亮的歌聲，激勵著我的內(nèi)心。通過合唱，我更深刻地感受到音樂所能帶給人們的情感共鳴和心靈震撼。我意識到藝術(shù)的力量和價(jià)值，從中汲取到無盡的靈感和力量，也讓我思索人生的意義和美好。
第五段：改變與成長，回報(bào)社會（250字）
合唱社團(tuán)是一個(gè)溫馨的大家庭，社團(tuán)成員之間的友誼與信任讓我感到溫暖和幸福。通過參與社會公益演出和校園文藝晚會，我有機(jī)會與其他社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，互相學(xué)習(xí)和交流，豐富了我的社交經(jīng)歷。合唱社團(tuán)的成長深深感染著我，激勵我以實(shí)際行動回報(bào)社會，從我所愛的合唱事業(yè)中汲取的資源和收獲。我志愿參與一些社會公益項(xiàng)目，將我所學(xué)的音樂藝術(shù)和帶給他人的快樂分享給更多需要幫助的人們。同時(shí)，我也積極參與社團(tuán)的活動策劃與組織，培養(yǎng)了自己領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)的能力。
總結(jié)：
大學(xué)生合唱社團(tuán)是一個(gè)培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要平臺。通過參與合唱社團(tuán)，我提高了自己的歌唱水平，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，感受到了藝術(shù)的美妙和人生的價(jià)值。合唱社團(tuán)的成長和收獲讓我深深感受到了合作團(tuán)隊(duì)的力量和自己成長的動力。我將繼續(xù)踐行和回報(bào)社會，將音樂的快樂帶給更多人，同時(shí)也不斷提升自己。
大學(xué)合唱心得體會篇五
第一段：介紹合唱社團(tuán)的背景和意義（200字）
大學(xué)生社團(tuán)合唱作為一種大眾性、群體性的藝術(shù)形式，對于大學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要作用。大學(xué)生社團(tuán)合唱可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。此外，參與合唱社團(tuán)的活動還可以增強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，幫助他們培養(yǎng)良好的個(gè)人素質(zhì)和社交能力。
第二段：合唱社團(tuán)活動的日常訓(xùn)練（300字）
合唱社團(tuán)活動的核心是訓(xùn)練，日常的合唱訓(xùn)練對于團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)和整體水平是至關(guān)重要的。在每日的訓(xùn)練中，我們從基礎(chǔ)音樂知識的學(xué)習(xí)入手，包括音準(zhǔn)、音域的培養(yǎng)，聲部分工和對聲樂技巧的掌握。在困難的情況下，我們通過反復(fù)地排練和指導(dǎo)，努力攻克技術(shù)難題。除了音樂技巧的培養(yǎng)，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練還注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，每位成員都需要準(zhǔn)確地掌握自己的音準(zhǔn)和聲部，同時(shí)與其他成員保持緊密的配合和協(xié)調(diào)。這種協(xié)同訓(xùn)練能夠幫助每位成員逐漸認(rèn)識到個(gè)人在小組協(xié)作中的重要性，培養(yǎng)他們的合作意識和相互信任。
第三段：合唱社團(tuán)的演出與分享（300字）
合唱社團(tuán)的訓(xùn)練最終目的是為演出做準(zhǔn)備。合唱演出是社團(tuán)活動的一大亮點(diǎn)，也是學(xué)生們展示自我才能的最佳舞臺。在合唱演出中，每位合唱團(tuán)成員發(fā)揮著自己的專長，通過音樂的表達(dá)方式與聽眾們交流與分享。演出時(shí)的緊張和激動，激發(fā)了每個(gè)成員的潛能，讓他們在舞臺上盡情展示自己的技巧和才華。此外，合唱社團(tuán)的演出還能夠提高大家的表演技巧和舞臺經(jīng)驗(yàn)，增加他們在未來的社交場合中的自信心。
第四段：合唱社團(tuán)的人際關(guān)系與情感交流（200字）
合唱社團(tuán)是一個(gè)充滿人際交往和情感交流的團(tuán)隊(duì)。在合唱社團(tuán)中，大家相互支持，共同進(jìn)步，并且更加了解彼此。通過長時(shí)間的訓(xùn)練和合作，成員們逐漸建立起了深厚的友誼和信任。合唱社團(tuán)也是一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的地方，成員們可以通過音樂表達(dá)內(nèi)心情感，分享彼此的喜怒哀樂。在合唱社團(tuán)中，大家相互鼓勵和激勵，形成了和諧的人際關(guān)系，使每個(gè)成員都能夠在這個(gè)溫暖的大家庭中找到自己的位置。
第五段：心得與收獲（200字）
通過參與大學(xué)生社團(tuán)合唱的活動，我深刻認(rèn)識到音樂的魅力和合作的重要性。合唱社團(tuán)的訓(xùn)練使我提高了自己的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。在合唱的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重其他成員的意見，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我也從中明白到，只有和諧地融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能在合唱中發(fā)揮出最佳的個(gè)人表現(xiàn)。此外，合唱社團(tuán)的活動還鍛煉了我的自信心和表演技巧，使我在演出時(shí)能夠自信地面對觀眾。這些心得和收獲將伴隨我一生，讓我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。
綜上所述，大學(xué)生社團(tuán)合唱是一項(xiàng)有益的活動，通過訓(xùn)練和演出，我們不僅提高了音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，還獲得了團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧。參與合唱社團(tuán)的心得和體會將會成為我們生活中寶貴的財(cái)富，幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)合唱心得體會篇六
合唱指揮是一門獨(dú)特的藝術(shù)，它需要指揮者將音樂的藝術(shù)性與技術(shù)性相結(jié)合。在大學(xué)合唱指揮中，我們學(xué)習(xí)如何使用手勢、眼神和面部表情來傳達(dá)對合唱團(tuán)的指示，指揮指社的節(jié)奏和情感。這門藝術(shù)的核心在于如何通過整合每個(gè)合唱者的聲音，將音樂演繹出最佳效果。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)與發(fā)展。
大學(xué)合唱指揮不僅需要指揮技巧，還需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名指揮，需要擔(dān)負(fù)起組織和激勵合唱團(tuán)的責(zé)任，通過有效的溝通和表達(dá)，對合唱團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)。在合唱指揮中，我們學(xué)會了如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)技巧，包括激發(fā)合唱團(tuán)成員的潛力，管理團(tuán)隊(duì)合作和困難，以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第三段：音樂解讀與演繹的深度。
在大學(xué)合唱指揮過程中，我們需要仔細(xì)研讀每一首合唱樂曲，理解作曲家的意圖，并通過音樂的演繹來傳達(dá)這些意圖。合唱指揮需要深入理解音樂的結(jié)構(gòu)、動態(tài)和情感，并根據(jù)作曲家的要求，靈活調(diào)整演奏方式和表現(xiàn)手法。指揮者可以通過多次的排練、練習(xí)和演出來不斷探索并提升對音樂作品的理解和演繹能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與合作精神的培養(yǎng)。
合唱團(tuán)是一個(gè)由各個(gè)聲部組成的小團(tuán)體，每個(gè)聲部都有自己的特點(diǎn)和任務(wù)。作為一名合唱指揮，需要懂得協(xié)調(diào)各個(gè)聲部的配合，培養(yǎng)他們之間的默契與合作精神。通過音樂的合奏與合作，合唱指揮使我們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性，學(xué)會欣賞和尊重每個(gè)人的才華和貢獻(xiàn)，同時(shí)也教會我們?nèi)绾螌€(gè)人的利益融入到整個(gè)合唱團(tuán)的目標(biāo)中。
第五段：音樂帶來的激動與感動。
大學(xué)合唱指揮是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性但也極富樂趣和滿足感的活動。當(dāng)指揮者站在前臺，看著合唱團(tuán)在音樂的指導(dǎo)下和諧演奏，往往會感到一股強(qiáng)烈的激動和成功感。而當(dāng)合唱團(tuán)在演出時(shí)，合唱指揮更能通過音樂觸動聽眾的心靈，引起共鳴和情感的傳遞，這是一種獨(dú)特的感動。合唱指揮給了我們這樣一種機(jī)會，讓我們通過音樂與人們分享感動與激動。
通過大學(xué)合唱指揮的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我不僅學(xué)到了指揮技巧和音樂演繹的重要性，更鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。合唱指揮讓我更加熱愛音樂，讓我對音樂的魅力有了更深的體會。合唱指揮是一門對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成長都有積極意義的藝術(shù)，我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能在這個(gè)領(lǐng)域不斷取得進(jìn)步和成就。
大學(xué)合唱心得體會篇七
合唱指揮作為一門古老而艱巨的藝術(shù)形式，需要指揮家具備卓越的音樂才華和身心力量。我對這個(gè)領(lǐng)域有著濃厚的興趣，于是我毅然決然地選擇了合唱指揮這個(gè)專業(yè)。在大學(xué)期間，我積極參與各種合唱團(tuán)和樂隊(duì)，不斷鍛煉自己的指揮技巧和音樂理解能力。通過近四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了合唱指揮的意義和將之作為一門事業(yè)的目標(biāo)。合唱指揮讓我體驗(yàn)了自主創(chuàng)作和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的快樂，也讓我深刻體會到音樂在人們心靈中的力量。
第二段：音樂與情感的融合。
合唱指揮不僅僅是指導(dǎo)演唱，它更是一門將音樂與情感完美融合的藝術(shù)。指揮家需要通過手勢、眼神和身體語言來傳達(dá)音樂的情感，從而引導(dǎo)合唱團(tuán)和樂隊(duì)完成演唱。這需要指揮家具備極高的敏感度和表達(dá)能力。在指揮的過程中，我通過細(xì)膩的手勢和指導(dǎo)，傳達(dá)出音樂所表達(dá)的各種情緒，使演唱者能夠更好地理解音樂，在情感表達(dá)上貼切而深入。在合唱指揮的世界中，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，它成為了一種情感的載體，將人們的內(nèi)心情感喚醒和升華。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
合唱指揮不僅僅是一個(gè)人的表演，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。指揮家需要與合唱團(tuán)和樂隊(duì)的每一位成員協(xié)同合作，并通過協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)來達(dá)到演唱的最佳效果。合唱指揮在培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神方面起到了至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐中，我學(xué)會了如何傾聽和理解每一位團(tuán)隊(duì)成員的聲音，調(diào)動每個(gè)人的積極性與創(chuàng)造力，形成一個(gè)和諧而高效的合唱團(tuán)。指揮家既要具備堅(jiān)定的決斷力，又要有足夠的耐心和智慧，才能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)大家完成共同的目標(biāo)。
第四段：音樂理論知識的深入學(xué)習(xí)。
合唱指揮需要對音樂理論知識有著深入的掌握，只有這樣才能在指揮的過程中準(zhǔn)確地理解音樂的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)了大量的音樂理論知識，通過培訓(xùn)和實(shí)踐，我掌握了室內(nèi)合唱和交響樂的各種技巧和演唱要點(diǎn)。我學(xué)會了解讀音樂譜面，理解音符的演唱方式和強(qiáng)弱節(jié)奏的把握。同時(shí)，我也注重了對音樂歷史和背景的研究，使我能夠更好地理解音樂的起源和發(fā)展，從而更好地指導(dǎo)演唱。
第五段：追求卓越的藝術(shù)之路。
合唱指揮是一門需要不斷學(xué)習(xí)和追求的藝術(shù)之路。在大學(xué)期間，我時(shí)刻保持對音樂的熱情，積極參加各種音樂比賽和演出，向各位音樂大師請教和學(xué)習(xí)。這使我不斷提高自己的技藝和修養(yǎng)，并深入了解了合唱指揮的不同風(fēng)格和流派。在接下來的人生中，我將一如既往地堅(jiān)持自己對音樂的熱愛，不斷追求卓越，并為了音樂的美好而不懈努力。
總結(jié)：
合唱指揮是一門需要全身心投入和不斷實(shí)踐的藝術(shù)。通過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了合唱指揮的意義和將之作為一門事業(yè)的目標(biāo)。合唱指揮讓我體驗(yàn)了自主創(chuàng)作和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的快樂，也讓我深刻體會到音樂在人們心靈中的力量。在未來的道路上，我將一如既往地?zé)釔酆妥非笠魳?，為了將音樂的美好傳播給更多的人而不斷努力。
大學(xué)合唱心得體會篇八
合唱指揮是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)，通過合唱指揮的工作，我深刻地認(rèn)識到指揮作為一個(gè)整體的工作強(qiáng)度非常大，需要具備良好的音樂素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作意識。作為一名合唱指揮，我始終將提高自己的音樂素養(yǎng)和指揮水平放在首位，通過實(shí)踐鍛煉，逐漸領(lǐng)會到了一些心得和體會，同時(shí)意識到自己在很多方面還需要不斷地努力和提高。下面我將從合唱指揮的基本要求、良好的團(tuán)隊(duì)合作、感染力的培養(yǎng)、音樂素養(yǎng)的提升和情感傳達(dá)的方式這五個(gè)方面來展開論述。
首先，合唱指揮的基本要求是基本功的熟練程度。合唱指揮需要熟練掌握基本的指揮動作、節(jié)拍、呼吸等基本技能，并能夠通過這些基本技能來準(zhǔn)確傳達(dá)音樂的意境和情感。在合唱排練中，我發(fā)現(xiàn)只有將基本功練好，才能更好地與合唱團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通和指揮，使音樂得到更好的傳達(dá)。因此，我在實(shí)踐中注重通過不斷地練習(xí)，去提升自己的基本指揮技能。
其次，良好的團(tuán)隊(duì)合作是合唱指揮必須具備的素質(zhì)之一。合唱是一種集體性的藝術(shù)表演形式，合唱指揮必須懂得如何調(diào)動每個(gè)人的積極性，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。在我的實(shí)踐中，我將團(tuán)隊(duì)合作放在了重要的位置。通過與合唱團(tuán)隊(duì)的溝通和交流，我不斷地學(xué)會如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的安排和協(xié)作，使每個(gè)人都能在演出中發(fā)揮出自己的特長和才能，達(dá)到整體的協(xié)調(diào)，從而形成更加完美的音樂表演。
其次，合唱指揮需要具備一定的感染力。感染力是指揮傳達(dá)音樂情感的關(guān)鍵。當(dāng)我在指揮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)如果我自己不具備強(qiáng)大的情感表達(dá)能力，很難激發(fā)合唱團(tuán)隊(duì)的激情和熱情。因此，我在指揮中注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過感情的滲透和控制，將音樂的情感表達(dá)得更為淋漓盡致，使觀眾能夠真正地感受到音樂所傳達(dá)的情感，從而形成一種共同的情感共鳴。
其次，合唱指揮需要不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。音樂素養(yǎng)是指揮工作的基礎(chǔ)和核心。只有具備較高的音樂素養(yǎng)，才能更好地理解音樂作品的內(nèi)涵和要求，從而更好地傳達(dá)給合唱團(tuán)隊(duì)。因此，我不斷地學(xué)習(xí)音樂理論知識，提高自己的音樂鑒賞能力和分析能力，通過對音樂的深入研究，提高自己對音樂作品的理解和把握。
最后，合唱指揮需要通過情感的傳達(dá)來使音樂產(chǎn)生觸動。音樂是一種表達(dá)情感的藝術(shù)形式，合唱指揮的任務(wù)就是要將音樂中的情感傳遞給合唱團(tuán)隊(duì)和觀眾。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過情感的傳達(dá)，才能真正地使音樂觸動人心。因此，在指揮時(shí)我注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過對音樂情感的理解和控制，使音樂情感得到更加準(zhǔn)確和深入地表達(dá)。
通過合唱指揮的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到指揮是一門需要不斷錘煉的藝術(shù)。只有不斷地提高自己的音樂素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作意識，才能更好地完成合唱指揮的工作。合唱指揮需要不斷地培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過對音樂情感的理解和掌控，使音樂表達(dá)得更為準(zhǔn)確和深入。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，提高自己的音樂素養(yǎng)，不斷完善自己的指揮技巧，以更好地完成合唱指揮的工作。
大學(xué)合唱心得體會篇九
大學(xué)生合唱團(tuán)是一個(gè)大學(xué)校園里充滿活力和激情的團(tuán)體。每一次合唱排練都是一次對團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技能提升的鍛煉。我作為一個(gè)大學(xué)生合唱團(tuán)的團(tuán)員，參加了多次合唱排練，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我對大學(xué)生合唱團(tuán)排練的心得體會。
首先，合唱排練需要團(tuán)隊(duì)合作。大學(xué)生合唱團(tuán)由不同聲部和音域的人組成，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色。在排練過程中，我們需要相互配合，懂得傾聽和接納別人的意見和建議。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能達(dá)到完美的和聲效果。在我參與的排練中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組練習(xí)，以加強(qiáng)彼此之間的配合，并且通過排練制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，以確保我們的合唱效果更上一層樓。
其次，合唱排練需要個(gè)人技能的提升。作為一名大學(xué)生合唱團(tuán)的團(tuán)員，我們需要不斷提高自己的音準(zhǔn)、音色和節(jié)奏感。合唱排練是一個(gè)鍛煉靈感和技巧的過程。我們需要仔細(xì)聆聽指揮的指導(dǎo)，熟練掌握歌曲的技巧和表達(dá)方法。而個(gè)人練習(xí)則是提升自己的必要手段。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我經(jīng)常在家里反復(fù)練習(xí)，希望能夠更好地掌握歌曲的要領(lǐng)，以便在合唱排練中更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。
第三，合唱排練也是一個(gè)磨煉耐心和毅力的過程。排練期間，我們往往面臨各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)我們會遇到難以掌握的歌曲，有時(shí)我們會因?yàn)榕啪氝M(jìn)度緩慢而感到沮喪。但是，只要我們保持積極的態(tài)度并有耐心，最終我們一定能夠克服困難并取得成功。在我參與的合唱排練中，我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)常遇到復(fù)雜的音符和復(fù)雜的歌曲編排，但是通過每次的排練，我們都能夠慢慢解決難題并改進(jìn)自己的技能。
第四，合唱排練也是一個(gè)不斷提高的過程。參加大學(xué)生合唱團(tuán)的排練不僅僅是為了演出，更是為了個(gè)人的成長和提升。在排練中，我們經(jīng)常會接觸到各種不同類型的音樂作品，從而拓寬自己的音樂視野。我們會了解到不同風(fēng)格和文化背景的音樂，進(jìn)而提高對音樂的理解和欣賞能力。通過每次排練，我們也不斷提高自己的唱功和表演水平，更好地展示自己的才華。
最后，合唱排練也是一個(gè)交流與互動的平臺。參加大學(xué)生合唱團(tuán)的排練，我們不僅能夠結(jié)識喜歡音樂的朋友，還能夠與他們一起分享音樂的快樂和成長的經(jīng)歷。在排練中，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動和音樂交流，不僅加深了我們之間的友誼，也提高了我們的合作能力。通過互相傾聽和互相學(xué)習(xí)，我們能夠共同進(jìn)步，共同為每次演出做好充分的準(zhǔn)備。
總結(jié)起來，大學(xué)生合唱團(tuán)的排練是一段充滿活力和激情的經(jīng)歷。通過團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人技能提升、磨煉耐心和毅力、不斷提高和交流互動，我們得以提高自己的音樂水平，展示自己的才華，并結(jié)交更多志同道合的朋友。雖然合唱排練過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的態(tài)度和持續(xù)的努力，我們一定能夠在合唱團(tuán)的舞臺上展現(xiàn)最好的自己。
大學(xué)合唱心得體會篇十
第一段：引言（總述參加合唱會的心情和感受）
前幾天，我參加了一場令人難忘的合唱會。這是我第一次參加如此規(guī)模的音樂活動，我感受到了音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。在合唱會上，我不僅在觀眾席上聆聽了美妙的合唱聲，更有幸站在舞臺上，與眾多合唱者共同演唱，這讓我深深感受到音樂的魅力和合作的重要性。
第二段：音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力
合唱會上的演出給了我一次近距離體驗(yàn)音樂的機(jī)會。當(dāng)各聲部的聲音在大廳里回響時(shí)，我仿佛被音符環(huán)繞，完全沉浸在美妙的旋律中。音樂的力量不僅讓我的靈魂受到觸動，也讓我不由自主地跟隨著旋律擺動身體。在這個(gè)過程中，我感受到音樂的魔力，它能夠引起人們的共鳴，讓我們忘記煩惱，感受到內(nèi)心的寧靜與喜悅。與此同時(shí)，合唱團(tuán)的凝聚力也給了我深刻的印象。在排練的過程中，我們要密切配合，互相傾聽和理解，為了達(dá)到完美的演出效果而努力。這需要每個(gè)人的付出和團(tuán)隊(duì)的默契，正因?yàn)橛辛诉@些，合唱團(tuán)的演出才能展現(xiàn)出如此高水平的表演。
第三段：合唱團(tuán)的共同進(jìn)步和成長
參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練和排練給了我一個(gè)了解音樂的機(jī)會。在合唱團(tuán)中，我們不僅要掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏等基本元素，還要學(xué)會與其他合唱者協(xié)作，了解音樂作品的背景和內(nèi)涵，以及掌握正確的演唱技巧。這一系列的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)讓我們不斷進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)的整體水平也逐漸提高。在最后的合唱會上，我們可以自豪地說，我們是一支默契且有實(shí)力的合唱團(tuán)。這次參加合唱會，不僅讓我更加熱愛音樂，也讓我意識到要獲得好的成績，需要不斷地學(xué)習(xí)和努力。
第四段：合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受
合唱會帶給我的不僅僅是音樂上的享受，更是內(nèi)心的觸動和感受。在演唱中，我能夠感受到合唱團(tuán)的團(tuán)結(jié)和力量。每個(gè)人都投身其中，沒有個(gè)人的得失，只有為了共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)和合作的精神深深地感動了我。此外，合唱會也讓我感受到了音樂的情感表達(dá)能力。有些音樂作品將深情、激情、快樂或憂傷等情感表達(dá)得淋漓盡致，讓我能夠在演唱中釋放出自己的情感，感受到音樂給予我的力量和治愈。
第五段：對未來音樂之路的啟示
對于我來說，參加這場合唱會是一次寶貴的經(jīng)歷，它對我以后的音樂之路有著重要的影響。我深刻認(rèn)識到音樂的魅力和合作的重要性，這將成為我未來音樂道路上的努力方向。我將更加努力地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的技巧和表演能力。同時(shí)，我也意識到參與合唱團(tuán)的重要性，合唱團(tuán)給予我?guī)熼L和朋友的支持和啟發(fā)，讓我不斷成長和進(jìn)步。在未來，我希望能夠繼續(xù)參加合唱團(tuán)活動，與團(tuán)隊(duì)一起成長，并為更多的人帶來音樂的美好。
總結(jié)：通過這次合唱會，我體會到了音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。合唱團(tuán)的訓(xùn)練和排練讓我取得了進(jìn)步，合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受，同時(shí)也對未來音樂之路有著重要的啟示。我相信，只要堅(jiān)持努力，我會在音樂的世界里收獲更多的歡樂和成就。
大學(xué)合唱心得體會篇十一
作為一名學(xué)生合唱團(tuán)的成員，在走過三年的成長歷程中，我深刻體會到合唱的獨(dú)特魅力。今天，我想分享一下自己的心得體會，談?wù)勅绾卧诤铣信囵B(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)，提高音樂修養(yǎng)，拓展人際關(guān)系，以及如何克服合唱演唱中出現(xiàn)的困難。
一、合唱對音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。
合唱是音樂的一種至純至美的形式，它能夠深刻感知音樂的內(nèi)涵和極致。在學(xué)習(xí)合唱中，我們始終強(qiáng)調(diào)“合音”這個(gè)核心要素，團(tuán)隊(duì)合作和相互理解是成功的關(guān)鍵。在排練中，我們不斷地認(rèn)真交流，討論，練習(xí)，從音樂中領(lǐng)會情感，把握節(jié)奏和和聲的關(guān)系。通過不斷地練習(xí)，我們在合唱中形成了獨(dú)特的音樂韻味，感受到了音樂的魔力。
二、合唱對音樂修養(yǎng)的提高。
音樂素養(yǎng)是音樂愛好者的基本素養(yǎng)之一，而音樂修養(yǎng)則需要我們在實(shí)踐中逐漸提高。在合唱過程中，我們不僅學(xué)會了如何把握音樂的節(jié)奏要素，還感受到來自音樂的深刻情感。合唱使我們不斷學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的過程中又能夠聽到來自不同聲部的和聲結(jié)構(gòu)和音樂情感的細(xì)微差別。這一過程使我們培養(yǎng)了對音樂的敏感度和理解力，也讓我們更好地學(xué)習(xí)音樂和欣賞音樂。
三、合唱對人際關(guān)系的拓展。
合唱不僅是音樂，更是一種面向人際的交流和交往方式。在合唱中，我們要相互合作，相互理解，為合唱的成功之路踏出第一步。我們要利用自己的聲音來為整個(gè)團(tuán)隊(duì)助力，鼓勵其他成員，并且在困難時(shí)候相互支持，共同完成艱巨的任務(wù)。這在合唱中是非常重要的，也是我們在日常生活中建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
四、合唱演唱中遇到的困難。
在合唱演唱中，我們往往會遇到很多困難，如音量不夠、音調(diào)不準(zhǔn)、和音不協(xié)調(diào)或者節(jié)奏不精或情感把握不到位等。而這些困難往往需要多次的排練、不斷練習(xí)不斷總結(jié)以及多次演唱的機(jī)會去逐漸解決。雖然做起來非常艱難，但是這么做完全能夠讓我們提高合唱技藝。
五、如何克服合唱演唱中的困難。
克服合唱演唱中的困難需要大家齊心協(xié)力，多次排練、多次演唱，努力將合唱打磨得更加出色，更加專業(yè)。在排練時(shí)，我們不僅要善于傾聽指揮的聲音，多次練習(xí)每個(gè)音符，還需要注意配合節(jié)奏、注意呼吸方法、保持聲音的穩(wěn)定和音調(diào)的正確性等等。同時(shí)，我們還需要學(xué)習(xí)如何使用音樂能夠更好地表達(dá)情感，并且做到合理地運(yùn)用音量和節(jié)奏等技巧來提升演唱的質(zhì)量。
總之，合唱雖然是一項(xiàng)需要時(shí)間和耐心的長期訓(xùn)練，但是在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到很多，發(fā)現(xiàn)自己潛藏的能力，快樂而充實(shí)地度過某段時(shí)光。實(shí)際上，是以我們一種極其完美的方式，將自己的情感表達(dá)了出來。當(dāng)聲音變得和諧而有規(guī)律的時(shí)候，這文字不足以表達(dá)的美妙瑣碎的時(shí)光，便成為我們倍感甜蜜的記憶。
大學(xué)合唱心得體會篇十二
欣裴拉教授在作了禮貌性的問候和感謝之后，就直接提出了她對于合唱教學(xué)的理念，“合唱需要興趣”。因?yàn)槲幕偷赜虻牟町?，加拿大學(xué)生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別，我們國家團(tuán)隊(duì)意識比較強(qiáng)，強(qiáng)壓式的團(tuán)隊(duì)意識不容許任何學(xué)生違反規(guī)定。但是在加拿大的學(xué)生很自由，教育沒那么多規(guī)范去限制，所以學(xué)生想去合唱團(tuán)就去，不想去，教師沒有理由去責(zé)備對方。在這樣的教育觀念下面，教師就必須要學(xué)會如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自愿主動的加入這個(gè)隊(duì)伍中來。要產(chǎn)生興趣，首先就需要學(xué)生集中注意力，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前，先引導(dǎo)學(xué)生專注，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學(xué)生模仿教師拍手打節(jié)奏，教師跟學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，你永遠(yuǎn)不會提前知道教師下一個(gè)節(jié)奏是什么，只能高度集中注意教師的手，打錯(cuò)了大家都發(fā)出開心的笑聲，打?qū)α舜蠹矣中判臐M滿，這樣消除了學(xué)生的緊張情緒同時(shí)也非常快速的將學(xué)生的注意力都集中起來。原本我參加培訓(xùn)之前，腦海里無數(shù)次想象這位世界優(yōu)秀的合唱大師會如何強(qiáng)調(diào)聲音，如何強(qiáng)調(diào)技巧，但是我沒有想到她給我們的第一堂課，是教我們?nèi)绾我饘W(xué)生注意，使學(xué)生都來參加合唱團(tuán)。因?yàn)樵谖覀冇?xùn)練時(shí)遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問題，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)規(guī)范，也就常常忽略學(xué)生的興趣，這是我們忽略的問題，但同樣也是我們組建合唱隊(duì)遭遇到的棘手關(guān)鍵性問題。如果拋開強(qiáng)權(quán)，有多歲學(xué)生是自愿來參加？這個(gè)值得我們反思。
在接下來的幾天培訓(xùn)中，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學(xué)中，在理論中融入樂趣，寓教于樂。例如，深圳高級中學(xué)合唱團(tuán)作為示范隊(duì)伍，演唱了一首外國歌曲《theswallow》，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時(shí)，為了更形象的表達(dá)由弱到強(qiáng)，輕拉起旋律線的感覺時(shí)，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢引導(dǎo)，而是從包里拿出了一個(gè)彈力球，輕輕拉起球變大，向內(nèi)使力球變小，借由小球的變化來控制學(xué)生的聲音力度。非常形象也非常有趣，當(dāng)然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個(gè)助學(xué)的彈力球，還有會模仿人體口腔的玩偶，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過感官，運(yùn)用學(xué)生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識，的確事半功倍，也著實(shí)體現(xiàn)了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學(xué)模式。
這次培訓(xùn)交流，學(xué)習(xí)到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經(jīng)驗(yàn)技巧，聲音概念，還有針對學(xué)生興趣特質(zhì)所產(chǎn)生的“欣裴拉”式教學(xué)模式。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊(duì)會越走越好。在這里再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持給予我們的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會，我也會努力完善自己，帶領(lǐng)校合唱隊(duì)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)出發(fā)！
大學(xué)合唱心得體會篇十三
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因?yàn)椋谘莩?、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
大學(xué)合唱心得體會篇十四
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動使我受益匪淺，認(rèn)識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時(shí)，學(xué)校對特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會!
大學(xué)合唱心得體會篇十五
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
一、合唱隊(duì)員需音準(zhǔn)好，音色美。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
二、在童聲音域擴(kuò)展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標(biāo)明的話，高水平是p與mp這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個(gè)完整的、有機(jī)的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因?yàn)檫@種聲音不論高低、強(qiáng)弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學(xué)合唱心得體會篇十六
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力。
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一。
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對合唱音量大小的控制。
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化。
1.氣息的訓(xùn)練。
（1）聞花香。
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮。
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過大，嘴皮動就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣。
像小狗伸長舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要動，腰部橫膈膜要抖動起來。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練。
（1）“咪”的練習(xí)。
讓學(xué)生通過發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)。
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)。
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中。
當(dāng)對學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣。
聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞。
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)。
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞。
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上。
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象。
在排練過程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡練、生動、形象、感人的語言來描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來調(diào)動學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一小）。
大學(xué)合唱心得體會篇十七
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真。你會不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急。
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
大學(xué)合唱心得體會篇十八
12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會。
一、河北省合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大。
從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色。
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。
曹?。簢乙患壷笓]、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實(shí)合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實(shí)話頭半天我還以為他沒。
有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識到自己合唱指揮的長處和不足。
通過培訓(xùn)，比照自己，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識。從理論上得到了提升，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范。
自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起。
對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！
單位：xxxxxxxxxxxxxx。
姓名：
日期：20xx年12月