生活中的點滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思維和條理性的表達。感興趣的話題，如總結(jié)的重要性和技巧，可以在這里找到答案。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇一
因為中國人擁有著多嬌的山河。那巍峨高聳的珠穆朗瑪屹立在中國；滔滔的長江黃河奔流在中國；碧綠的內(nèi)蒙草原如翡翠鑲嵌在中國；樸實的黃土高原扎根在中國；那宏偉的長城如巨龍騰飛在中國。我們有著秀麗的桂林山水，讓我們泛舟游覽；有著廣闊的內(nèi)蒙草原，讓我們盡情馳騁；有著晶瑩的雪白北國，讓我們欣賞銀裝的大地；有著河道縱橫的江南水鄉(xiāng)，讓我們感受水的溫情。
我驕傲，我是中國人。因為中國人有著團結(jié)的力量。還記得98年的洪水嗎？那年我們遭受了百年不遇的特大洪水。那時，我還小，但卻很清楚地記得一個鏡頭：堤壩被洪水沖垮了，為了讓新的防洪堤更快地修好，解放軍穿上救生衣，手拉著手，站在渾濁的洪峰中，用自己的身體擋住洪水。那時，是我們軍民一心，力挽狂瀾，才換回戰(zhàn)勝洪水的勝利，譜出這恢宏壯麗的歷史篇章。去年，非典病魔忽然來襲，那時，正是我們?nèi)f眾一心，眾志成城才戰(zhàn)勝了病魔。那時，抗擊在非典一線的白衣天使成了我們最堅強的脊梁骨，支撐著我們的健康，支撐著我們的希望。而最普通的人民，有哪一個不是萬眾一心，眾志成城來抗擊病魔的呢？我們不能上前線去救治病人，我們做著力所能及的事來打贏這場仗：在心中祝福病人和醫(yī)務(wù)人員平平安安；用最實際的行動來保護自己，減少醫(yī)務(wù)人員的負擔(dān)；為白衣天使寫感謝信……沒有華麗的詞藻、跌宕的情節(jié)，只有真實的情感、平實的語言、無私的奉獻。就是這些人這些事，永遠值得我們驕傲。
我驕傲，我是中國人。因為中國人有著深厚的文化淵源。世界四大文明古國，我們占著一席之地；中國的四大發(fā)明，造福了世界；中國精美的陶瓷、絲綢，征服了世界；中華傳統(tǒng)的美德，從最平凡的小事起，感動了世界；中國的風(fēng)箏，是世界上最早發(fā)明的飛行器；中國的各個朝代各個時期所創(chuàng)的文學(xué)作品，有不少為世界所稱道，紐約時報甚至將中國的老子列為古今中外世界十大作家之首獨，可見其影響深遠。
我驕傲，我是中國人。因為中國人自強不息，勇攀高峰。說道自強不息，我先想起的就是我的外婆。我外婆小時候家里窮的只能吃番薯，加上家中人多地少，外婆不到二十歲便進廣州打工。進了廣州，她便幾乎干便了三百六十行：做過裁縫，；賣過冰淇淋（那時的冰淇淋都是手工做的）；做過學(xué)校的校工；在茶樓做過小點心；……我一直覺得，外婆是茫茫眾生中的一個，平凡得不能再平凡，但是她的樸實和她的自強不息，是許多中國人的典型，雖然外婆不是什么大人物，但是我很愛外婆，很尊敬外婆。再看看楊利偉、楊振寧、李政道、華羅庚、鐘南山、張海迪、桑蘭，這些耳熟能詳?shù)娜宋铮欢际亲詮姴幌?，勇攀各個方面的高峰，生命的高峰的中國人的代表嗎？他們不僅僅只是我們扳扳手指頭就能說出來的名字，他們還是我們的代表，我們的榜樣，是值得我們驕傲的人，亦是我們中國人值得驕傲的精神。
我驕傲，我是中國人。我們是中國人，難道不值得我們驕傲嗎？、
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇二
馬上就是新中國60周歲的生日了，在這些年里，發(fā)生了許多事呢！外婆告訴我，她比我還小一點的時候，新中國成立了，那時，大家唱著歌，跳著舞，非常開心。種田時，還會一邊種一邊唱：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！”
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我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇三
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會并學(xué)習(xí)吉鴻昌熱愛祖國，自覺維護民族尊嚴的精神。
2、抓住反映人物品質(zhì)的主要事件，按提示找出描寫人物的行動、語言等主要語句，概括歸納后組織成課文的主要內(nèi)容。
3、認識“侮、辱、紐、迫”等12個生字，會寫“侵、迫、率、侮、辱9個生字。
教學(xué)重難點：
1.抓住吉鴻昌在關(guān)鍵時刻所說所做的語句，通過讀、議的形式，體會吉鴻昌強烈的民族自尊心和自信心。
2.學(xué)習(xí)抓住反映人物品質(zhì)的主要事件概括主要內(nèi)容的方法。
教學(xué)用具：
多媒體課件實物投影儀。
教學(xué)用時：
2課時。
第一課時。
教學(xué)流程：
（一）引入新課：
1、介紹吉鴻昌，引入課文。出示圖片：吉鴻昌墓碑。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于吉鴻昌的小故事。
2、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。（1）自由讀文，了解課文主要內(nèi)容。（2）請同學(xué)們想一想：課文寫了一件什么事？（3）、深入學(xué)習(xí)，理解課文。
3、默讀課文，畫出相關(guān)的語句，談一談你的感想，再把它讀好。
（2）當(dāng)外國人嘲笑和侮辱吉鴻昌時，吉鴻昌是怎么說的？怎么做的？
4、總結(jié)課文。
讀了這篇課文，你有什么話要對大家說。
第二課時。
教學(xué)流程：
一、引入。
學(xué)生再讀課文，回顧課文情景。
二、課外引申：
1.讀后師說：中國的近代使是一部屈辱的歷史，當(dāng)時的政府腐敗無能，任外國侵略者欺凌，但是每當(dāng)國家面臨危亡，人民受到欺凌的時候，總會有許多愛國志士挺身而出，自覺維護國家的尊嚴。我們課外已經(jīng)讀了許多有關(guān)近代愛國志士的書籍，并且寫了讀后感，這節(jié)課我們進行交流。
2.學(xué)生先按小組交流，然后在集體中交流。教師及時點評。
三、積累內(nèi)化。
1、識字教學(xué)。
學(xué)生看生字卡片，開火車讀字組詞。
2、寫字教學(xué)。
教師板書，生臨寫后摹寫。
四、總結(jié)全文。
師說：這些愛國志士的愛國事跡讓人感動，精神讓人震撼，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一起為祖國的富強貢獻自己的力量。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇四
我們的祖國，是中華人民共和國。她可是世界四大文明古國之一，有著名的長江黃河，有世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，還有全世界都知道的萬里長城。
據(jù)說宇航員叔叔從宇宙中往地球看的時候，只能看到兩樣?xùn)|西，一個是埃及的金字塔，另一個就是我們中國的萬里長城。
中國是世界第三大國，我的家鄉(xiāng)在中國東部的浙江杭州，杭州有個美麗的湖泊，西湖。春天，柳樹姑娘搖著綠色的長辮子，桃花在枝頭上羞紅了臉。夏天，西湖中長滿了綠色的圓扇子，一搖一搖的，給漂亮的荷花姐姐扇風(fēng)！秋天，梧桐樹上飛下來一只只金黃的蝴蝶，西湖被染成了金色。冬天，一片片雪花飄落下來，織成一塊雪白的毯子，鋪在斷橋上，成了有名的“斷橋殘雪”。西湖那么美，難怪古代大詩人蘇軾在詩中寫道，“欲把西湖比西子，濃汝淡抹總相宜?！蔽疑L在如此美麗的環(huán)境下，感到無比的自豪。
馬上就是新中國60周歲的生日了，在這些年里，發(fā)生了許多事呢！外婆告訴我，她比我還小一點的時候，新中國成立了，那時，大家唱著歌，跳著舞，非常開心。種田時，還會一邊種一邊唱：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！”
一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在已經(jīng)建國60周年了，我們的祖國也強大了很多，從一只渺小的螞蟻，變成了一個頂天立地的巨人，到處都是高樓大廈，到處都是川流不息的人群。我清楚地記得去年的9月25日，我和爸爸媽媽一起收看了神七飛天，中國人第一次在太空行走的電視直播全過程。當(dāng)我看到翟志剛叔叔從太空倉艱難地鉆出來，舉著手里的小紅旗向全世界人民致意的時候，我心里特別地驕傲，因為我是中國人。
祖國是生我、養(yǎng)我的好地方。當(dāng)祖國有難，我們每一個人都會伸手幫助她。我記得去年汶川大地震，我的媽媽第一時間去災(zāi)區(qū)采訪。臨走前，我忍住眼淚為媽媽加油。當(dāng)我在電視里看到災(zāi)區(qū)有許多學(xué)校倒塌，我還省下了零用錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友們。媽媽告訴我，一個人有困難，大家都來幫忙，這就是我們中華民族團結(jié)自強的精神。
我還記得去年的北京奧運會，我們中國一口氣拿了100塊獎牌，排在世界第一位。我最喜歡看到電視里五星紅旗慢慢升起的樣子，這時候，我真想快快長大，成為站在領(lǐng)獎臺上的運動員！
今后我要更加努力地學(xué)知識和本領(lǐng)，長大后像翟志剛叔叔，像奧運會的運動員一樣，為祖國爭光，把祖國建設(shè)得更繁榮、更強大！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇五
故事發(fā)生在五十八年前，愛國將領(lǐng)吉鴻昌有一次在美國的一家郵局郵寄包裹，他因說自己是中國人而遭到郵局職員的冷嘲熱諷。他身邊的一位國民黨駐美大使館參贊勸他說：“你可以說自己是日本人嘛?！边@位被激怒的愛國將領(lǐng)當(dāng)即書寫了一塊“我是中國人”的木牌掛在胸前，出人于大庭廣眾之中。
吉鴻昌將軍的勇氣確實值得敬佩，他以凜然的民族正氣向鄙視中國和中國人民的人提出了挑戰(zhàn)。他堅信：祖國的貧窮落后是暫時的，不久的將來祖國一定會繁榮富強。他為自己是中國人而自豪。
可以想象，五十多年前的中國是個什么樣子。不用說中國人在外會受辱，就連在我們自己的國土上也被掛上了“華人與狗不準人內(nèi)”的牌子！
而吉鴻昌將軍依然能在異國他鄉(xiāng)自豪地宣稱：“我是中國人！”這種自尊自重的品質(zhì)是多么的難能可貴啊！然而，令人費解的是，直到今天不和諧的音符還常有出現(xiàn)：有的人出洋“鍍金”，再也不回來了；有的人在國外說自己是日本人，卻不敢承認自己是中國人；有的人經(jīng)不起西方物質(zhì)生活的誘惑，做出喪失人格、國格的事情。誠然，我們還很貧窮落后，但我們有著悠久的歷史，萬里長城和四大發(fā)明舉世矚目。如今，神州大地在春風(fēng)中復(fù)蘇，對外開放，對內(nèi)搞活，十年的改革成就卓著。這些難道不值得我們自豪嗎？又何必充當(dāng)冒牌的“日本貨”呢？提高全民族的文化素質(zhì)，振興中華，靠的是十三億人民必勝的自信心，而不是自卑感！
我很欣賞這樣一段話：“在暴風(fēng)雨過后的泥濘路上，中國的這輛大車又開始前進了。有些人坐在車上抱怨車速太慢。我只想說，給我一根時代的纖繩吧，中國這輛大車，我們拉！”我們所缺乏的不正是這種責(zé)任感嗎？一些人只知道國外的東西好，自己的國家窮，而不知道怎樣為國家出一份力。
一個國家，在其經(jīng)濟起飛的創(chuàng)業(yè)期，都需經(jīng)歷艱難、困苦、國民的奮斗與犧牲的過程。我們應(yīng)當(dāng)共同挽住時代的纖繩，拉動中國這輛大車。中國人，當(dāng)自強！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇六
祖國是我們的搖籃，是哺育著全中國人民的母親，我時常對自我說，我是中國人，我為此而感到驕傲與自豪！
1949年10月1日，中華人民共和國成立了，毛澤東主席在天安門廣場上向世界莊嚴地宣布，中國人民從此站起來了，五星紅旗從此高高飄揚在中國天空的上方，中國不屈的自尊，獨立自主，走向世界。
從1949年到今年2o19年，僅有70年的祖國竟發(fā)生了翻天覆地的變化。在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中國人民的共同努力下，中國正在一步步走向富強。就說說我的家鄉(xiāng)揭陽吧，此刻也同樣變得日新月異。
聽媽媽說她們小時候大家都很窮，住著破爛不堪的茅草屋，僅有個別人家能住著平房，一到下雨天，雨水好像都跑下來湊熱鬧，房子里盡是雨滴，大家只好連夜挪動家具，整夜睡不安寧。那時的學(xué)校是一所破舊的土結(jié)構(gòu)房屋，一塊玻璃也沒有，土墻經(jīng)常會脫落。冬天一到，呼呼的寒風(fēng)凜冽地吹著，與書聲湊成了不和諧的曲子。
聽奶奶說那時候想買東西都要用糧票。經(jīng)濟好的人，過年時扯一塊新布花錢請裁縫給孩子做新衣，一件衣服，新三年舊三年縫縫補補后還得給弟弟妹妹穿。過去大家都住瓦房，平房，那時的普通人家除了床，桌子，凳子就什么也沒有了，黑白電視也算是寶貝中的寶貝了。
我，是一個中國人，一個普普通通的小學(xué)生，我很驕傲，我也為我是中國人而驕傲。
伴隨著哭聲，我來到祖國的懷抱，一歲、二歲……隨著我漸漸長大，見識到了祖國的強大。我們的祖國是多么的偉大??！各種事業(yè)都在提高，科技發(fā)達，軍事也很厲害！
70年前的舊中國，中華民族歷盡了滄桑和艱難，70年過去了，新中國又有了全新的發(fā)展，中國是多么偉大??！
改革開放以來，我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人提出十九大精神，讓全國人民“吃得飽，穿得暖”奔向小康。不久前，農(nóng)村原先是用石塊，石頭鋪的小路，此刻都用成了水泥鋪的大馬路，并且大馬路旁邊還有了公交站和超市了。平房都變成了高大氣派的樓房，幾乎家家戶戶都有了電視機、電動車、空調(diào)、汽車、電腦……許多人都發(fā)家富裕了，有國才有家，中國是多么的偉大?。?BR> 以前僅有吃野菜，再看看此刻什么都有，想吃什么就有什么，菜市場里都能夠買到。
新中國成立70年來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，我們期望當(dāng)新中國成立100周年時還會有更大的提高，中華民族必須會成為世界上最強大的民族之一。
家鄉(xiāng)的發(fā)展令我驚訝，祖國的發(fā)展更令我震驚！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇七
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、體會吉鴻昌強烈的民族自尊心和自信心，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立長大報效祖國和人民的信念。
3、認識“侮、辱、紐、迫”等12個生字，會寫“侵、迫、率、侮、辱”9個生字。教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，上課之前老師想和你們一起認識一位英雄，想看嗎？（播放多媒體）認識這位英雄之后你們有什么樣的感受？（今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第五課《我是中國人》，伸出手指，和老師一起板書課題。
二、初讀概括。
讀文要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段，圈出不認識的生字，多讀幾遍。
1、讀完后思考：你能不能用簡練的語言概括一下課文的主要內(nèi)容？
2、指導(dǎo)學(xué)生概括。
課文寫的是吉鴻昌將軍在美國考察期間因受到外國人的嘲笑和侮辱，之后做了一塊寫著“我是中國人”牌子掛在胸前的故事。
三、再讀體會。
1、大家已經(jīng)了解了文章的主要內(nèi)容。吉鴻昌在被迫出國考察途中，不顧外國人民的歧視，而以“我是中國人”這句響當(dāng)當(dāng)?shù)脑捳Z，喊出了中國人的氣勢，喊出了中國人的尊嚴，表現(xiàn)出了一種強烈的民族自尊心和自信心。當(dāng)你讀這篇文章的時候，是否被吉鴻昌的民族自尊心和自信心所感動呢？帶著感動讓我們再來默讀全文。
2、誰愿意和大家交流最令你感動的地方？引導(dǎo)學(xué)生讀，之后，指名談?wù)劇斑@句話讓我感受到了??”
出示：侮辱我吉鴻昌本人，我并不在乎，但我是代表中國到美國來考察的，受侮辱的是我們整個國家、整個民族?。?BR> 下次外出時，就掛上“我是中國人”的牌子，讓外國的朋友知道中國人是有血性的，有五千年文明史的而中華民族一定會重新振興起來的。
生再讀之后談感受。
（1）這段文字還打動了誰？你有什么不同的感受？生再談感受。
（2）把你的感受送到文字中，再讀。
四、分段學(xué)習(xí)。
1、閱讀課文第一自然段。
想一想作為文章的開頭，第一自然段主要講了什么內(nèi)容？交代歷史背景，領(lǐng)土已經(jīng)被侵占，為后文寫吉將軍在國外受到外國人的侮辱埋下伏筆。
b、“中國人？”用的什么句式，有什么作用？
反問的句式，說明了在外國人心目中，中國人的形象是非常孱弱可憐的。
c、“奚落”什么意思？起什么作用？
“奚落”指用尖刻的話說別人的短處，使人難堪。這個詞刻畫出郵局的工作人員對中國人的輕視與侮辱。
3、閱讀課文第四、五自然段。
a、接連受到這樣的嘲笑和侮辱，吉鴻昌將軍有什么反應(yīng)呢？吉將軍異常氣憤，甚至連飯也吃不下。吉鴻昌將軍認為受到侮辱的不是他本人，而是整個國家，整個民族，他的民族自尊心收到了極大的傷害。
b、吉鴻昌將軍在這種情況下做出了怎樣的決定？
他堅決地表示：“下次外出時，就掛上‘我是中國人的’的牌子，讓外國的朋友們都知道中國人是有血性的，有五千年文明史的中華民族一定會重新振興起來！
c、吉鴻昌掛上那個牌子想表達什么意思？你是怎么理解的？用自己的話說說。
吉鴻昌是想告訴外國人，中國人是堅強不屈的，中華兒女是熱愛祖國的。他用自己的行動給了藐視中國人的外國人一個有力的回擊。向世界表明，中國人是不可欺辱的。
五、總結(jié)。
你怎樣評價吉鴻昌將軍？
吉鴻昌將軍是一位抗日愛國將領(lǐng)，他具有強烈的民族自尊心。當(dāng)日本帝國主義侵占我國領(lǐng)土?xí)r，他積極地參加抗日活動，在美國受到外國人的侮辱時，他為了維護祖國的尊嚴，毅然和他們作斗爭。
六、板書。
外國人：嘲笑侮辱吉鴻昌：氣勢尊嚴。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇八
親愛的同學(xué)們：
大家好！
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@短短二十個字，卻包含了詩人李白的思鄉(xiāng)之情，將內(nèi)心的情感完全表達了出來，這就是方塊字的魅力。中華五千年的文化，五千年的歷史，五千年的演變?nèi)磕Y(jié)在這一個個小小的方塊字中。唐詩宋詞元曲中華文化最古老的精髓，一首首詩詞曲表達了作者最真實的內(nèi)心流露。
中華五千年的歷史更是坎坷不平的。近代，日本帝國主義侵略中國，多少華夏兒女、炎黃子孫為了抵抗侵略者，捐出了自己血肉之軀?？谥泻俺隽烁袆尤袊说脑挘骸胺肝抑腥A者，雖遠必誅！”
19世紀末20世紀初，中國處于備受欺凌的階段，伺候全中國人民奮力反擊，將帝國主義趕出了中國。
如今，中國早已日新月異，無論是軍事、政治、經(jīng)濟、文化、科技、外交等都不遜于國外，成為了世界強國之一。中國海軍原來是最弱的，如今中國的航母、驅(qū)逐艦，海海、海空、海陸導(dǎo)彈都十分先進。
謝謝大家！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇九
教學(xué)過程：
師：對這首歌曲的名字是《大中國》，我們都是中國人，請同學(xué)們和老師一起朗讀課題：我是中國人。2.看看中國的地圖。
師：我們的祖國地大物博是一個幅員遼闊的國家，它就是是中華人民共和國（簡稱中國）。中國陸地面積約960萬平方公里，是世界上第三大國。
師：中國到底有多大？我們一起來看看吧（幻燈片）同是一個中國，同樣是2月份，北方大雪紛飛，南方確是鮮花盛開，這就可以看出我們中國之大。
二、看圖說話，聽讀句子引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的遠景師：說一說看到了什么。學(xué)生預(yù)設(shè)：天安門師：引導(dǎo)學(xué)生看圖簡單介紹天安門。(紅紅的墻、黃黃的瓦，毛主席像中間掛)天安門位于北京，北京是我國的首都。天安門是中國的象征，是我們國家的代表性建筑。
師：同學(xué)知道天安門上面為什么掛毛主席像嗎？學(xué)生預(yù)設(shè)：不知道。
師：老師來告訴你們，因為毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士打了勝仗建立了新中國。毛主席是中國的偉人。
我們看一下曾經(jīng)的中國戰(zhàn)爭連連，人們生活在水深火熱之中，紅軍們穿著布衣拿著步槍，武器非常落后，受傷了也堅持在戰(zhàn)場上，毛主席帶領(lǐng)著英勇的紅軍打敗了侵略者，成立了新中國。
看我門現(xiàn)在的中國，軍人們英姿颯爽，傳這位帥氣的軍裝，邁著整齊的步伐，手里的武器也先進了。現(xiàn)在的中國如此強大。
三、引導(dǎo)學(xué)生認識五星紅旗。
師：出示國旗圖片，提問：同學(xué)們認識這是什么嗎？學(xué)生預(yù)設(shè)：國旗…。
師：我們的國旗是五星紅旗，是我們偉大祖國的象征。師：我們來看一下這些五角星都代表什么。國旗簡介（幻燈片中有）。
師：我們有我們的祖國有56個民族，每個民族都有不一樣特色服裝。師：播放幻燈片。
講解不同民族，引導(dǎo)學(xué)生認識漢族、滿族、回族（不吃豬肉，我們要尊少數(shù)民族的生活習(xí)慣）維吾爾族，彝族，壯族等。
師：講了這么多我們是不是感受到了我們祖國的偉大，讓我們齊讀課題：我是中國人。學(xué)生：齊讀我是中國人。
師：對，我們都是中國人，都是中國娃！齊讀兒歌：我是中國娃我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。寫的是中國字，說的是中國話。不管在哪里，中國都是我的家。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十
雖然祖國有過一段屈辱的歷史：在清朝末年，因為清政府的腐敗無能，讓外國列強侵犯了我國，但我們的祖國是不會心甘情愿受別人欺凌的。經(jīng)過幾十年的戰(zhàn)斗，我們終于趕走狂妄的侵略者，在1949年10月1日，中華人民共和國成立了！
在趕走了外國侵略者后，我國便開始了科技的發(fā)展。在古代，我國就有了震驚世界的四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)。隨著時代的變遷，我國的科學(xué)技術(shù)更是日新月異：一個個發(fā)明相繼推出、一顆顆宇宙飛船相繼發(fā)射、一個個難題得以解決。這些事例無一不在說明：我國的科技發(fā)達了，中國真正的站起來了！
不光是在科技方面，我國的資源也十分豐富。由于我國的領(lǐng)土面積有960萬平方公里，礦產(chǎn)資源自然少不了，這也是以前外國侵略者入侵我國的原因之一。不光是地下資源，我國的其他資源也很豐富：黑龍江畔的高粱、新疆的水晶葡萄、長江中下游的小麥和水稻、新疆的椰子。由于我國面積大、土地肥沃，所以適合許多植物的生長。
我國的風(fēng)光也十分秀麗。光山就有泰山、黃山、峨眉山、廬山等十幾座山，還有像桂林、黃鶴樓、鏡泊湖、西湖、故宮、洞庭湖等風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀的好地方。
所以，在我了解到祖國的這么多優(yōu)點時，我就為自己是中國人而自豪。現(xiàn)在，讓我們一起說：！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！中國，我們的母親，每天用情滋養(yǎng)著我們；中國，我們的媽媽，每天用愛溫暖著我們；中國，中國，愛著我們！每當(dāng)想到我是中國人我都十分自豪！在這個接近國慶的日子里，我要說：“我自豪，我是中國人！”
是啊，中國的山河壯麗，中國的文化燦爛，中國的人才濟濟，中國的日新月異，不都令我們自豪，令我們驕傲嗎！讓我們一起，真誠地說一句：“我很自豪，我是個中國人！”
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我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十二
祖國的山脈是公雞的器官。
??！，
從甲骨文到金文，
從金文到小篆，
我們祖國的文字多種多樣！
?。?，
在祖國首都——北京，
有美麗的頤和園，
富麗堂皇的故宮，
龐大的北京天壇，
每一處都蘊含著歷史的文化.
上有天堂，下有蘇杭，
在祖國的腹部——杭州，
有美麗的西湖，
神話般的雷峰塔，
每一處都蘊含著歷史的文化！
啊！，
一方有難，八方支援,。
當(dāng)祖國的土地有難時，
各地積極支援，
體現(xiàn)了中華人民互幫互助的精神。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxx。今天我演講的主題是，“”。
我們的祖國擁有數(shù)不盡的瑰麗財寶；我們的祖國有數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才；我們的祖國屹立于世界，它有一個響亮的名字，china，有一段悠久的歷史！想必你已經(jīng)猜到了，那就是人類的一個創(chuàng)造性發(fā)明，陶瓷制品。
說起一樣陶制品，你們肯定知道。沒錯，就是紫砂壺。紫砂壺由紫砂泥燒成，用其燒制的茶具泡出的茶能保持幾天不壞。八千多年前，我們的祖先就做出了最初的陶罐，陶盆，真是一項了不起的發(fā)明呀??！
“陶瓷”則是一個合稱?！疤铡焙汀按伞笔墙厝徊煌?。“陶器”是由陶泥燒成的，而“瓷器”則是用瓷土做的，還分為釉上彩，釉下彩，斗彩等，因此二者有不一樣的.美。我們的祖先真是偉大，既創(chuàng)造了歷史，又豐富了生活。這令許多歐洲人為之傾倒，還讓后代，我們受益匪淺。陶瓷不僅是文化的使者，更是別致的藝術(shù)！這種藝術(shù)不斷傳遍我國大江南北，更受到了世界青睞。這，是屬于我們中國的燦爛文化！！
雖然這只是祖國文化寶庫的一小部分，卻足以看出祖國明天的太陽會更加燦爛?！吧倌陱?，則國強”。祖國啊，請將您的未來交給我們，讓我們在您堅實的身軀上更加努力建設(shè)；在遼闊的疆土上錦上添花；在時間的長河中留下珍貴的一筆。祖國啊，請將這淵遠流長的文化傳承下去，讓子子孫孫在上面生根發(fā)芽，使它更加發(fā)揚光大。祖國啊，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，將永遠銘記這璀璨的文化明珠。！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《》。
五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中國曾經(jīng)有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉天鎖國，落后挨打的近代恥辱。但如今已走向世界的中國，腳步邁得更加堅定，豪邁了。民族復(fù)興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋。！
有一句詩中說道：“仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起?！?949年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了。自力更生，內(nèi)墻國立。新中國以不屈的自尊，獨立自主，攻破堅冰，以嶄新的姿態(tài)，走向世界。鮮艷的國旗終于在聯(lián)合國莊嚴升起。！
回顧歷史——張騫出使西域；玄奘西行取經(jīng)；鑒真東渡傳教；鄭和七下西洋……祖先們曾經(jīng)讓中國走向世界，讓世界認識我們。大開放迎來了大發(fā)展，四大發(fā)明曾是我們的驕傲。！
但是在近代，中國的封建統(tǒng)治們妄自尊大、思想僵化，使得中國脫離了世界，讓世界甩落了中國。雖說圓明園化作廢墟時，祖國是一攤血，但在鄧世昌勇猛的“致遠”艦上，中國則是一團火。中國并沒有沉沒。在亞細亞東部，她用寬厚的肩膀挽起了高山大海！！
在08年的5．12大地震中，汶川、北川、青川等地被地震震得面目全非。但這條東方巨龍并未倒下。它用自己的身軀撐起大地，中國人民團結(jié)一心，眾志成城，抵抗地震帶來的災(zāi)難。！
今天，我們是祖國的希望；明天，我們是祖國的棟梁。讓我們一起高呼：！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十五
根植在中土的炎黃子孫。
睿智、勤勉、堅毅、寬和、中正是我們的自豪的秉質(zhì)。
繁衍在神龍飛騰的故鄉(xiāng)，
雖歷盡劫難痛苦傷悲，
依舊昂首挺胸躍起于也曾貧瘠的土地。
創(chuàng)造著獨特豐腴文字的故土，
那將詩畫律韻諧和的字符，
深刻記載我華夏五千年的滄桑變遷。
佛道儒至善的精粹，
共鳴著一代代善良堅強的我眾，
筑起一道道良知的長城。
這里——走過一代代忠誠質(zhì)樸的詩魂，
留下一幅幅閑淡深遠有神的畫卷，
鳴響了天籟般清和幽遠的曲音。
飄泊于千萬里的游子，
魂牽夢繚著黃河長河回旋的家鄉(xiāng)，
歸家的盼望在耳畔心間輕唱。
唐宗宋祖文華武德經(jīng)史繁盛的沃土，
有著自強不息厚德載物的乾坤風(fēng)骨，
也將乘載著和諧的今天走向燦爛輝煌的明天。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十六
我們的學(xué)校在每個星期的星期一都會升國旗，在那是我就會異常的興奮，因為。中國的國旗我們是再也熟悉不過的了，可你們知道這一面國旗中混雜著多少戰(zhàn)士的鮮血，這是用戰(zhàn)士們的鮮血換來的國旗，同時他們也為我們創(chuàng)造出美好的明天。我有時仰望天空的明月，仿佛回到了歷史上抗日戰(zhàn)爭時期，那血腥的場面，慘不忍睹。那時的中國懦弱，很多人都來欺負我們，嘲笑我們，那時的中國什么事都干不成，都是由帝國主義者的參與才能干成，可老百姓們是怎么想的，如果每一件事都需要帝國主義者的參與，那在他們的眼中我們又算得了什么呢？……我又向前看，我看都了中國古代那些著名的詩人和中國的20xx年歷史，我有異常的興奮，所以我有抬起頭自豪地說：“我是中國人?！?。從古至今已有20xx多年歷史了，在這20xx年里，中國有著翻天覆地的變化，中國從以前的懦弱，變得強大了；從以前的貧窮，變得繁榮了。同時也產(chǎn)生了高科技，我們的祖國蒸蒸日上，變成了現(xiàn)在這樣繁榮昌盛的國家，我愛你祖國。。我們是祖國的花朵，也是祖國未來的棟梁。我暢想未來，我們的祖國肯定會一天比一天強。讓我們一起來祝福母親永遠富強吧！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我自豪，我是中國人》。
捧起一把泥土，我說，這是我祖國的泥土；拿起一個水果，我說，這是我祖國的果實；摸著萬里長城上的每塊墻磚，我說，這是我祖國的偉大建筑；站在中國的土地上，我說，我是中國的人民！
啊，祖國!我在圓明園里認識了您的屈辱、您的悲憤；我在萬里長城上知道了您的雄偉、您的壯觀；我在內(nèi)蒙古大草原上感受了您的寬廣、您的遼闊。
面對外國的侵略，在中國，有多少中華兒女犧牲性命地保護著您。您經(jīng)歷了多少磨難，多少傷害，直至1945年10月1日，中國徹底解放，您經(jīng)歷了十四年的抗戰(zhàn)、十四年的辛苦，才換來如今的美好生活。所以我不會忘記中國的血淚歷史，我要做一個熱愛祖國的中國人!
啊，祖國！假如您是一顆高大挺拔的大樹，那么我就是樹葉中的一片，您高大挺拔的身軀在風(fēng)沙、干旱中成長，而我就是其中的一員，為您開出茂盛的樹葉；假如您是一叢花朵，我就是那一朵花中的一片花瓣，您競相開放，那我就跟著您的腳步，一步步地長大；假如您是長江，那我就是一條小河，您川流不息，我就用娟娟溪流壯您浩蕩的行色。
今天，我站在這片中國的土地上成長，我很榮幸自己是一名中國人，可以有那么多英勇的先輩；我也高興我自己是一名中國人，可以看到中國那么多美麗的景色和壯觀的偉大建筑；我更自豪自己是一名中國人，可以為祖國奉獻自己的一切，我們這代將把祖國建設(shè)得更加富強，有一個更加美好的明天！
同學(xué)們，報效祖國、建設(shè)祖國的重任掌控在我們手中，歷史和未來將由我們焊接，我們一定要熱愛祖國，讓祖國的明天更加美好、燦爛！
加油，祖國！加油，同學(xué)們！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，我今天演講的題目是“我自豪，我是中國人”。
時間飛逝，新中國成立已66周年了，在這片充滿熱血的土地上，人們架大橋，修鐵路，建起了一座座高樓大廈。科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展，造就了一個繁榮昌盛的新中國。因此，我驕傲，我自豪，我是中國人！
十二歲那年寒假，我游歷了我國的首都——北京。我成功地攀登上了八達嶺長城，站在第八烽火臺鳥瞰祖國的山山水水，一座座山峰拔地而起，一條條河流奔騰不息，看到祖國母親如此巍峨壯觀，一種自豪感油然而生，那一刻，我自豪，我是中國人！
步入聞名中外的故宮，一種莊嚴肅穆的感覺包圍著我，看著那金碧輝煌的建筑，聽著外國人用英語說到故宮是那么出色，我自豪，我是中國人！
面對著那么雄偉的景色，誰能不自豪我們是中國人呢？
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇一
因為中國人擁有著多嬌的山河。那巍峨高聳的珠穆朗瑪屹立在中國；滔滔的長江黃河奔流在中國；碧綠的內(nèi)蒙草原如翡翠鑲嵌在中國；樸實的黃土高原扎根在中國；那宏偉的長城如巨龍騰飛在中國。我們有著秀麗的桂林山水，讓我們泛舟游覽；有著廣闊的內(nèi)蒙草原，讓我們盡情馳騁；有著晶瑩的雪白北國，讓我們欣賞銀裝的大地；有著河道縱橫的江南水鄉(xiāng)，讓我們感受水的溫情。
我驕傲，我是中國人。因為中國人有著團結(jié)的力量。還記得98年的洪水嗎？那年我們遭受了百年不遇的特大洪水。那時，我還小，但卻很清楚地記得一個鏡頭：堤壩被洪水沖垮了，為了讓新的防洪堤更快地修好，解放軍穿上救生衣，手拉著手，站在渾濁的洪峰中，用自己的身體擋住洪水。那時，是我們軍民一心，力挽狂瀾，才換回戰(zhàn)勝洪水的勝利，譜出這恢宏壯麗的歷史篇章。去年，非典病魔忽然來襲，那時，正是我們?nèi)f眾一心，眾志成城才戰(zhàn)勝了病魔。那時，抗擊在非典一線的白衣天使成了我們最堅強的脊梁骨，支撐著我們的健康，支撐著我們的希望。而最普通的人民，有哪一個不是萬眾一心，眾志成城來抗擊病魔的呢？我們不能上前線去救治病人，我們做著力所能及的事來打贏這場仗：在心中祝福病人和醫(yī)務(wù)人員平平安安；用最實際的行動來保護自己，減少醫(yī)務(wù)人員的負擔(dān)；為白衣天使寫感謝信……沒有華麗的詞藻、跌宕的情節(jié)，只有真實的情感、平實的語言、無私的奉獻。就是這些人這些事，永遠值得我們驕傲。
我驕傲，我是中國人。因為中國人有著深厚的文化淵源。世界四大文明古國，我們占著一席之地；中國的四大發(fā)明，造福了世界；中國精美的陶瓷、絲綢，征服了世界；中華傳統(tǒng)的美德，從最平凡的小事起，感動了世界；中國的風(fēng)箏，是世界上最早發(fā)明的飛行器；中國的各個朝代各個時期所創(chuàng)的文學(xué)作品，有不少為世界所稱道，紐約時報甚至將中國的老子列為古今中外世界十大作家之首獨，可見其影響深遠。
我驕傲，我是中國人。因為中國人自強不息，勇攀高峰。說道自強不息，我先想起的就是我的外婆。我外婆小時候家里窮的只能吃番薯，加上家中人多地少，外婆不到二十歲便進廣州打工。進了廣州，她便幾乎干便了三百六十行：做過裁縫，；賣過冰淇淋（那時的冰淇淋都是手工做的）；做過學(xué)校的校工；在茶樓做過小點心；……我一直覺得，外婆是茫茫眾生中的一個，平凡得不能再平凡，但是她的樸實和她的自強不息，是許多中國人的典型，雖然外婆不是什么大人物，但是我很愛外婆，很尊敬外婆。再看看楊利偉、楊振寧、李政道、華羅庚、鐘南山、張海迪、桑蘭，這些耳熟能詳?shù)娜宋铮欢际亲詮姴幌?，勇攀各個方面的高峰，生命的高峰的中國人的代表嗎？他們不僅僅只是我們扳扳手指頭就能說出來的名字，他們還是我們的代表，我們的榜樣，是值得我們驕傲的人，亦是我們中國人值得驕傲的精神。
我驕傲，我是中國人。我們是中國人，難道不值得我們驕傲嗎？、
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇二
馬上就是新中國60周歲的生日了，在這些年里，發(fā)生了許多事呢！外婆告訴我，她比我還小一點的時候，新中國成立了，那時，大家唱著歌，跳著舞，非常開心。種田時，還會一邊種一邊唱：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！”
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我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇三
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會并學(xué)習(xí)吉鴻昌熱愛祖國，自覺維護民族尊嚴的精神。
2、抓住反映人物品質(zhì)的主要事件，按提示找出描寫人物的行動、語言等主要語句，概括歸納后組織成課文的主要內(nèi)容。
3、認識“侮、辱、紐、迫”等12個生字，會寫“侵、迫、率、侮、辱9個生字。
教學(xué)重難點：
1.抓住吉鴻昌在關(guān)鍵時刻所說所做的語句，通過讀、議的形式，體會吉鴻昌強烈的民族自尊心和自信心。
2.學(xué)習(xí)抓住反映人物品質(zhì)的主要事件概括主要內(nèi)容的方法。
教學(xué)用具：
多媒體課件實物投影儀。
教學(xué)用時：
2課時。
第一課時。
教學(xué)流程：
（一）引入新課：
1、介紹吉鴻昌，引入課文。出示圖片：吉鴻昌墓碑。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于吉鴻昌的小故事。
2、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。（1）自由讀文，了解課文主要內(nèi)容。（2）請同學(xué)們想一想：課文寫了一件什么事？（3）、深入學(xué)習(xí)，理解課文。
3、默讀課文，畫出相關(guān)的語句，談一談你的感想，再把它讀好。
（2）當(dāng)外國人嘲笑和侮辱吉鴻昌時，吉鴻昌是怎么說的？怎么做的？
4、總結(jié)課文。
讀了這篇課文，你有什么話要對大家說。
第二課時。
教學(xué)流程：
一、引入。
學(xué)生再讀課文，回顧課文情景。
二、課外引申：
1.讀后師說：中國的近代使是一部屈辱的歷史，當(dāng)時的政府腐敗無能，任外國侵略者欺凌，但是每當(dāng)國家面臨危亡，人民受到欺凌的時候，總會有許多愛國志士挺身而出，自覺維護國家的尊嚴。我們課外已經(jīng)讀了許多有關(guān)近代愛國志士的書籍，并且寫了讀后感，這節(jié)課我們進行交流。
2.學(xué)生先按小組交流，然后在集體中交流。教師及時點評。
三、積累內(nèi)化。
1、識字教學(xué)。
學(xué)生看生字卡片，開火車讀字組詞。
2、寫字教學(xué)。
教師板書，生臨寫后摹寫。
四、總結(jié)全文。
師說：這些愛國志士的愛國事跡讓人感動，精神讓人震撼，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一起為祖國的富強貢獻自己的力量。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇四
我們的祖國，是中華人民共和國。她可是世界四大文明古國之一，有著名的長江黃河，有世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，還有全世界都知道的萬里長城。
據(jù)說宇航員叔叔從宇宙中往地球看的時候，只能看到兩樣?xùn)|西，一個是埃及的金字塔，另一個就是我們中國的萬里長城。
中國是世界第三大國，我的家鄉(xiāng)在中國東部的浙江杭州，杭州有個美麗的湖泊，西湖。春天，柳樹姑娘搖著綠色的長辮子，桃花在枝頭上羞紅了臉。夏天，西湖中長滿了綠色的圓扇子，一搖一搖的，給漂亮的荷花姐姐扇風(fēng)！秋天，梧桐樹上飛下來一只只金黃的蝴蝶，西湖被染成了金色。冬天，一片片雪花飄落下來，織成一塊雪白的毯子，鋪在斷橋上，成了有名的“斷橋殘雪”。西湖那么美，難怪古代大詩人蘇軾在詩中寫道，“欲把西湖比西子，濃汝淡抹總相宜?！蔽疑L在如此美麗的環(huán)境下，感到無比的自豪。
馬上就是新中國60周歲的生日了，在這些年里，發(fā)生了許多事呢！外婆告訴我，她比我還小一點的時候，新中國成立了，那時，大家唱著歌，跳著舞，非常開心。種田時，還會一邊種一邊唱：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！”
一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在已經(jīng)建國60周年了，我們的祖國也強大了很多，從一只渺小的螞蟻，變成了一個頂天立地的巨人，到處都是高樓大廈，到處都是川流不息的人群。我清楚地記得去年的9月25日，我和爸爸媽媽一起收看了神七飛天，中國人第一次在太空行走的電視直播全過程。當(dāng)我看到翟志剛叔叔從太空倉艱難地鉆出來，舉著手里的小紅旗向全世界人民致意的時候，我心里特別地驕傲，因為我是中國人。
祖國是生我、養(yǎng)我的好地方。當(dāng)祖國有難，我們每一個人都會伸手幫助她。我記得去年汶川大地震，我的媽媽第一時間去災(zāi)區(qū)采訪。臨走前，我忍住眼淚為媽媽加油。當(dāng)我在電視里看到災(zāi)區(qū)有許多學(xué)校倒塌，我還省下了零用錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友們。媽媽告訴我，一個人有困難，大家都來幫忙，這就是我們中華民族團結(jié)自強的精神。
我還記得去年的北京奧運會，我們中國一口氣拿了100塊獎牌，排在世界第一位。我最喜歡看到電視里五星紅旗慢慢升起的樣子，這時候，我真想快快長大，成為站在領(lǐng)獎臺上的運動員！
今后我要更加努力地學(xué)知識和本領(lǐng)，長大后像翟志剛叔叔，像奧運會的運動員一樣，為祖國爭光，把祖國建設(shè)得更繁榮、更強大！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇五
故事發(fā)生在五十八年前，愛國將領(lǐng)吉鴻昌有一次在美國的一家郵局郵寄包裹，他因說自己是中國人而遭到郵局職員的冷嘲熱諷。他身邊的一位國民黨駐美大使館參贊勸他說：“你可以說自己是日本人嘛?！边@位被激怒的愛國將領(lǐng)當(dāng)即書寫了一塊“我是中國人”的木牌掛在胸前，出人于大庭廣眾之中。
吉鴻昌將軍的勇氣確實值得敬佩，他以凜然的民族正氣向鄙視中國和中國人民的人提出了挑戰(zhàn)。他堅信：祖國的貧窮落后是暫時的，不久的將來祖國一定會繁榮富強。他為自己是中國人而自豪。
可以想象，五十多年前的中國是個什么樣子。不用說中國人在外會受辱，就連在我們自己的國土上也被掛上了“華人與狗不準人內(nèi)”的牌子！
而吉鴻昌將軍依然能在異國他鄉(xiāng)自豪地宣稱：“我是中國人！”這種自尊自重的品質(zhì)是多么的難能可貴啊！然而，令人費解的是，直到今天不和諧的音符還常有出現(xiàn)：有的人出洋“鍍金”，再也不回來了；有的人在國外說自己是日本人，卻不敢承認自己是中國人；有的人經(jīng)不起西方物質(zhì)生活的誘惑，做出喪失人格、國格的事情。誠然，我們還很貧窮落后，但我們有著悠久的歷史，萬里長城和四大發(fā)明舉世矚目。如今，神州大地在春風(fēng)中復(fù)蘇，對外開放，對內(nèi)搞活，十年的改革成就卓著。這些難道不值得我們自豪嗎？又何必充當(dāng)冒牌的“日本貨”呢？提高全民族的文化素質(zhì)，振興中華，靠的是十三億人民必勝的自信心，而不是自卑感！
我很欣賞這樣一段話：“在暴風(fēng)雨過后的泥濘路上，中國的這輛大車又開始前進了。有些人坐在車上抱怨車速太慢。我只想說，給我一根時代的纖繩吧，中國這輛大車，我們拉！”我們所缺乏的不正是這種責(zé)任感嗎？一些人只知道國外的東西好，自己的國家窮，而不知道怎樣為國家出一份力。
一個國家，在其經(jīng)濟起飛的創(chuàng)業(yè)期，都需經(jīng)歷艱難、困苦、國民的奮斗與犧牲的過程。我們應(yīng)當(dāng)共同挽住時代的纖繩，拉動中國這輛大車。中國人，當(dāng)自強！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇六
祖國是我們的搖籃，是哺育著全中國人民的母親，我時常對自我說，我是中國人，我為此而感到驕傲與自豪！
1949年10月1日，中華人民共和國成立了，毛澤東主席在天安門廣場上向世界莊嚴地宣布，中國人民從此站起來了，五星紅旗從此高高飄揚在中國天空的上方，中國不屈的自尊，獨立自主，走向世界。
從1949年到今年2o19年，僅有70年的祖國竟發(fā)生了翻天覆地的變化。在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中國人民的共同努力下，中國正在一步步走向富強。就說說我的家鄉(xiāng)揭陽吧，此刻也同樣變得日新月異。
聽媽媽說她們小時候大家都很窮，住著破爛不堪的茅草屋，僅有個別人家能住著平房，一到下雨天，雨水好像都跑下來湊熱鬧，房子里盡是雨滴，大家只好連夜挪動家具，整夜睡不安寧。那時的學(xué)校是一所破舊的土結(jié)構(gòu)房屋，一塊玻璃也沒有，土墻經(jīng)常會脫落。冬天一到，呼呼的寒風(fēng)凜冽地吹著，與書聲湊成了不和諧的曲子。
聽奶奶說那時候想買東西都要用糧票。經(jīng)濟好的人，過年時扯一塊新布花錢請裁縫給孩子做新衣，一件衣服，新三年舊三年縫縫補補后還得給弟弟妹妹穿。過去大家都住瓦房，平房，那時的普通人家除了床，桌子，凳子就什么也沒有了，黑白電視也算是寶貝中的寶貝了。
我，是一個中國人，一個普普通通的小學(xué)生，我很驕傲，我也為我是中國人而驕傲。
伴隨著哭聲，我來到祖國的懷抱，一歲、二歲……隨著我漸漸長大，見識到了祖國的強大。我們的祖國是多么的偉大??！各種事業(yè)都在提高，科技發(fā)達，軍事也很厲害！
70年前的舊中國，中華民族歷盡了滄桑和艱難，70年過去了，新中國又有了全新的發(fā)展，中國是多么偉大??！
改革開放以來，我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人提出十九大精神，讓全國人民“吃得飽，穿得暖”奔向小康。不久前，農(nóng)村原先是用石塊，石頭鋪的小路，此刻都用成了水泥鋪的大馬路，并且大馬路旁邊還有了公交站和超市了。平房都變成了高大氣派的樓房，幾乎家家戶戶都有了電視機、電動車、空調(diào)、汽車、電腦……許多人都發(fā)家富裕了，有國才有家，中國是多么的偉大?。?BR> 以前僅有吃野菜，再看看此刻什么都有，想吃什么就有什么，菜市場里都能夠買到。
新中國成立70年來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，我們期望當(dāng)新中國成立100周年時還會有更大的提高，中華民族必須會成為世界上最強大的民族之一。
家鄉(xiāng)的發(fā)展令我驚訝，祖國的發(fā)展更令我震驚！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇七
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、體會吉鴻昌強烈的民族自尊心和自信心，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立長大報效祖國和人民的信念。
3、認識“侮、辱、紐、迫”等12個生字，會寫“侵、迫、率、侮、辱”9個生字。教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，上課之前老師想和你們一起認識一位英雄，想看嗎？（播放多媒體）認識這位英雄之后你們有什么樣的感受？（今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第五課《我是中國人》，伸出手指，和老師一起板書課題。
二、初讀概括。
讀文要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段，圈出不認識的生字，多讀幾遍。
1、讀完后思考：你能不能用簡練的語言概括一下課文的主要內(nèi)容？
2、指導(dǎo)學(xué)生概括。
課文寫的是吉鴻昌將軍在美國考察期間因受到外國人的嘲笑和侮辱，之后做了一塊寫著“我是中國人”牌子掛在胸前的故事。
三、再讀體會。
1、大家已經(jīng)了解了文章的主要內(nèi)容。吉鴻昌在被迫出國考察途中，不顧外國人民的歧視，而以“我是中國人”這句響當(dāng)當(dāng)?shù)脑捳Z，喊出了中國人的氣勢，喊出了中國人的尊嚴，表現(xiàn)出了一種強烈的民族自尊心和自信心。當(dāng)你讀這篇文章的時候，是否被吉鴻昌的民族自尊心和自信心所感動呢？帶著感動讓我們再來默讀全文。
2、誰愿意和大家交流最令你感動的地方？引導(dǎo)學(xué)生讀，之后，指名談?wù)劇斑@句話讓我感受到了??”
出示：侮辱我吉鴻昌本人，我并不在乎，但我是代表中國到美國來考察的，受侮辱的是我們整個國家、整個民族?。?BR> 下次外出時，就掛上“我是中國人”的牌子，讓外國的朋友知道中國人是有血性的，有五千年文明史的而中華民族一定會重新振興起來的。
生再讀之后談感受。
（1）這段文字還打動了誰？你有什么不同的感受？生再談感受。
（2）把你的感受送到文字中，再讀。
四、分段學(xué)習(xí)。
1、閱讀課文第一自然段。
想一想作為文章的開頭，第一自然段主要講了什么內(nèi)容？交代歷史背景，領(lǐng)土已經(jīng)被侵占，為后文寫吉將軍在國外受到外國人的侮辱埋下伏筆。
b、“中國人？”用的什么句式，有什么作用？
反問的句式，說明了在外國人心目中，中國人的形象是非常孱弱可憐的。
c、“奚落”什么意思？起什么作用？
“奚落”指用尖刻的話說別人的短處，使人難堪。這個詞刻畫出郵局的工作人員對中國人的輕視與侮辱。
3、閱讀課文第四、五自然段。
a、接連受到這樣的嘲笑和侮辱，吉鴻昌將軍有什么反應(yīng)呢？吉將軍異常氣憤，甚至連飯也吃不下。吉鴻昌將軍認為受到侮辱的不是他本人，而是整個國家，整個民族，他的民族自尊心收到了極大的傷害。
b、吉鴻昌將軍在這種情況下做出了怎樣的決定？
他堅決地表示：“下次外出時，就掛上‘我是中國人的’的牌子，讓外國的朋友們都知道中國人是有血性的，有五千年文明史的中華民族一定會重新振興起來！
c、吉鴻昌掛上那個牌子想表達什么意思？你是怎么理解的？用自己的話說說。
吉鴻昌是想告訴外國人，中國人是堅強不屈的，中華兒女是熱愛祖國的。他用自己的行動給了藐視中國人的外國人一個有力的回擊。向世界表明，中國人是不可欺辱的。
五、總結(jié)。
你怎樣評價吉鴻昌將軍？
吉鴻昌將軍是一位抗日愛國將領(lǐng)，他具有強烈的民族自尊心。當(dāng)日本帝國主義侵占我國領(lǐng)土?xí)r，他積極地參加抗日活動，在美國受到外國人的侮辱時，他為了維護祖國的尊嚴，毅然和他們作斗爭。
六、板書。
外國人：嘲笑侮辱吉鴻昌：氣勢尊嚴。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇八
親愛的同學(xué)們：
大家好！
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@短短二十個字，卻包含了詩人李白的思鄉(xiāng)之情，將內(nèi)心的情感完全表達了出來，這就是方塊字的魅力。中華五千年的文化，五千年的歷史，五千年的演變?nèi)磕Y(jié)在這一個個小小的方塊字中。唐詩宋詞元曲中華文化最古老的精髓，一首首詩詞曲表達了作者最真實的內(nèi)心流露。
中華五千年的歷史更是坎坷不平的。近代，日本帝國主義侵略中國，多少華夏兒女、炎黃子孫為了抵抗侵略者，捐出了自己血肉之軀?？谥泻俺隽烁袆尤袊说脑挘骸胺肝抑腥A者，雖遠必誅！”
19世紀末20世紀初，中國處于備受欺凌的階段，伺候全中國人民奮力反擊，將帝國主義趕出了中國。
如今，中國早已日新月異，無論是軍事、政治、經(jīng)濟、文化、科技、外交等都不遜于國外，成為了世界強國之一。中國海軍原來是最弱的，如今中國的航母、驅(qū)逐艦，海海、海空、海陸導(dǎo)彈都十分先進。
謝謝大家！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇九
教學(xué)過程：
師：對這首歌曲的名字是《大中國》，我們都是中國人，請同學(xué)們和老師一起朗讀課題：我是中國人。2.看看中國的地圖。
師：我們的祖國地大物博是一個幅員遼闊的國家，它就是是中華人民共和國（簡稱中國）。中國陸地面積約960萬平方公里，是世界上第三大國。
師：中國到底有多大？我們一起來看看吧（幻燈片）同是一個中國，同樣是2月份，北方大雪紛飛，南方確是鮮花盛開，這就可以看出我們中國之大。
二、看圖說話，聽讀句子引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的遠景師：說一說看到了什么。學(xué)生預(yù)設(shè)：天安門師：引導(dǎo)學(xué)生看圖簡單介紹天安門。(紅紅的墻、黃黃的瓦，毛主席像中間掛)天安門位于北京，北京是我國的首都。天安門是中國的象征，是我們國家的代表性建筑。
師：同學(xué)知道天安門上面為什么掛毛主席像嗎？學(xué)生預(yù)設(shè)：不知道。
師：老師來告訴你們，因為毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士打了勝仗建立了新中國。毛主席是中國的偉人。
我們看一下曾經(jīng)的中國戰(zhàn)爭連連，人們生活在水深火熱之中，紅軍們穿著布衣拿著步槍，武器非常落后，受傷了也堅持在戰(zhàn)場上，毛主席帶領(lǐng)著英勇的紅軍打敗了侵略者，成立了新中國。
看我門現(xiàn)在的中國，軍人們英姿颯爽，傳這位帥氣的軍裝，邁著整齊的步伐，手里的武器也先進了。現(xiàn)在的中國如此強大。
三、引導(dǎo)學(xué)生認識五星紅旗。
師：出示國旗圖片，提問：同學(xué)們認識這是什么嗎？學(xué)生預(yù)設(shè)：國旗…。
師：我們的國旗是五星紅旗，是我們偉大祖國的象征。師：我們來看一下這些五角星都代表什么。國旗簡介（幻燈片中有）。
師：我們有我們的祖國有56個民族，每個民族都有不一樣特色服裝。師：播放幻燈片。
講解不同民族，引導(dǎo)學(xué)生認識漢族、滿族、回族（不吃豬肉，我們要尊少數(shù)民族的生活習(xí)慣）維吾爾族，彝族，壯族等。
師：講了這么多我們是不是感受到了我們祖國的偉大，讓我們齊讀課題：我是中國人。學(xué)生：齊讀我是中國人。
師：對，我們都是中國人，都是中國娃！齊讀兒歌：我是中國娃我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。寫的是中國字，說的是中國話。不管在哪里，中國都是我的家。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十
雖然祖國有過一段屈辱的歷史：在清朝末年，因為清政府的腐敗無能，讓外國列強侵犯了我國，但我們的祖國是不會心甘情愿受別人欺凌的。經(jīng)過幾十年的戰(zhàn)斗，我們終于趕走狂妄的侵略者，在1949年10月1日，中華人民共和國成立了！
在趕走了外國侵略者后，我國便開始了科技的發(fā)展。在古代，我國就有了震驚世界的四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)。隨著時代的變遷，我國的科學(xué)技術(shù)更是日新月異：一個個發(fā)明相繼推出、一顆顆宇宙飛船相繼發(fā)射、一個個難題得以解決。這些事例無一不在說明：我國的科技發(fā)達了，中國真正的站起來了！
不光是在科技方面，我國的資源也十分豐富。由于我國的領(lǐng)土面積有960萬平方公里，礦產(chǎn)資源自然少不了，這也是以前外國侵略者入侵我國的原因之一。不光是地下資源，我國的其他資源也很豐富：黑龍江畔的高粱、新疆的水晶葡萄、長江中下游的小麥和水稻、新疆的椰子。由于我國面積大、土地肥沃，所以適合許多植物的生長。
我國的風(fēng)光也十分秀麗。光山就有泰山、黃山、峨眉山、廬山等十幾座山，還有像桂林、黃鶴樓、鏡泊湖、西湖、故宮、洞庭湖等風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀的好地方。
所以，在我了解到祖國的這么多優(yōu)點時，我就為自己是中國人而自豪。現(xiàn)在，讓我們一起說：！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！中國，我們的母親，每天用情滋養(yǎng)著我們；中國，我們的媽媽，每天用愛溫暖著我們；中國，中國，愛著我們！每當(dāng)想到我是中國人我都十分自豪！在這個接近國慶的日子里，我要說：“我自豪，我是中國人！”
是啊，中國的山河壯麗，中國的文化燦爛，中國的人才濟濟，中國的日新月異，不都令我們自豪，令我們驕傲嗎！讓我們一起，真誠地說一句：“我很自豪，我是個中國人！”
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我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十二
祖國的山脈是公雞的器官。
??！，
從甲骨文到金文，
從金文到小篆，
我們祖國的文字多種多樣！
?。?，
在祖國首都——北京，
有美麗的頤和園，
富麗堂皇的故宮，
龐大的北京天壇，
每一處都蘊含著歷史的文化.
上有天堂，下有蘇杭，
在祖國的腹部——杭州，
有美麗的西湖，
神話般的雷峰塔，
每一處都蘊含著歷史的文化！
啊！，
一方有難，八方支援,。
當(dāng)祖國的土地有難時，
各地積極支援，
體現(xiàn)了中華人民互幫互助的精神。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxx。今天我演講的主題是，“”。
我們的祖國擁有數(shù)不盡的瑰麗財寶；我們的祖國有數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才；我們的祖國屹立于世界，它有一個響亮的名字，china，有一段悠久的歷史！想必你已經(jīng)猜到了，那就是人類的一個創(chuàng)造性發(fā)明，陶瓷制品。
說起一樣陶制品，你們肯定知道。沒錯，就是紫砂壺。紫砂壺由紫砂泥燒成，用其燒制的茶具泡出的茶能保持幾天不壞。八千多年前，我們的祖先就做出了最初的陶罐，陶盆，真是一項了不起的發(fā)明呀??！
“陶瓷”則是一個合稱?！疤铡焙汀按伞笔墙厝徊煌?。“陶器”是由陶泥燒成的，而“瓷器”則是用瓷土做的，還分為釉上彩，釉下彩，斗彩等，因此二者有不一樣的.美。我們的祖先真是偉大，既創(chuàng)造了歷史，又豐富了生活。這令許多歐洲人為之傾倒，還讓后代，我們受益匪淺。陶瓷不僅是文化的使者，更是別致的藝術(shù)！這種藝術(shù)不斷傳遍我國大江南北，更受到了世界青睞。這，是屬于我們中國的燦爛文化！！
雖然這只是祖國文化寶庫的一小部分，卻足以看出祖國明天的太陽會更加燦爛?！吧倌陱?，則國強”。祖國啊，請將您的未來交給我們，讓我們在您堅實的身軀上更加努力建設(shè)；在遼闊的疆土上錦上添花；在時間的長河中留下珍貴的一筆。祖國啊，請將這淵遠流長的文化傳承下去，讓子子孫孫在上面生根發(fā)芽，使它更加發(fā)揚光大。祖國啊，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，將永遠銘記這璀璨的文化明珠。！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《》。
五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中國曾經(jīng)有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉天鎖國，落后挨打的近代恥辱。但如今已走向世界的中國，腳步邁得更加堅定，豪邁了。民族復(fù)興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋。！
有一句詩中說道：“仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起?！?949年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了。自力更生，內(nèi)墻國立。新中國以不屈的自尊，獨立自主，攻破堅冰，以嶄新的姿態(tài)，走向世界。鮮艷的國旗終于在聯(lián)合國莊嚴升起。！
回顧歷史——張騫出使西域；玄奘西行取經(jīng)；鑒真東渡傳教；鄭和七下西洋……祖先們曾經(jīng)讓中國走向世界，讓世界認識我們。大開放迎來了大發(fā)展，四大發(fā)明曾是我們的驕傲。！
但是在近代，中國的封建統(tǒng)治們妄自尊大、思想僵化，使得中國脫離了世界，讓世界甩落了中國。雖說圓明園化作廢墟時，祖國是一攤血，但在鄧世昌勇猛的“致遠”艦上，中國則是一團火。中國并沒有沉沒。在亞細亞東部，她用寬厚的肩膀挽起了高山大海！！
在08年的5．12大地震中，汶川、北川、青川等地被地震震得面目全非。但這條東方巨龍并未倒下。它用自己的身軀撐起大地，中國人民團結(jié)一心，眾志成城，抵抗地震帶來的災(zāi)難。！
今天，我們是祖國的希望；明天，我們是祖國的棟梁。讓我們一起高呼：！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十五
根植在中土的炎黃子孫。
睿智、勤勉、堅毅、寬和、中正是我們的自豪的秉質(zhì)。
繁衍在神龍飛騰的故鄉(xiāng)，
雖歷盡劫難痛苦傷悲，
依舊昂首挺胸躍起于也曾貧瘠的土地。
創(chuàng)造著獨特豐腴文字的故土，
那將詩畫律韻諧和的字符，
深刻記載我華夏五千年的滄桑變遷。
佛道儒至善的精粹，
共鳴著一代代善良堅強的我眾，
筑起一道道良知的長城。
這里——走過一代代忠誠質(zhì)樸的詩魂，
留下一幅幅閑淡深遠有神的畫卷，
鳴響了天籟般清和幽遠的曲音。
飄泊于千萬里的游子，
魂牽夢繚著黃河長河回旋的家鄉(xiāng)，
歸家的盼望在耳畔心間輕唱。
唐宗宋祖文華武德經(jīng)史繁盛的沃土，
有著自強不息厚德載物的乾坤風(fēng)骨，
也將乘載著和諧的今天走向燦爛輝煌的明天。
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十六
我們的學(xué)校在每個星期的星期一都會升國旗，在那是我就會異常的興奮，因為。中國的國旗我們是再也熟悉不過的了，可你們知道這一面國旗中混雜著多少戰(zhàn)士的鮮血，這是用戰(zhàn)士們的鮮血換來的國旗，同時他們也為我們創(chuàng)造出美好的明天。我有時仰望天空的明月，仿佛回到了歷史上抗日戰(zhàn)爭時期，那血腥的場面，慘不忍睹。那時的中國懦弱，很多人都來欺負我們，嘲笑我們，那時的中國什么事都干不成，都是由帝國主義者的參與才能干成，可老百姓們是怎么想的，如果每一件事都需要帝國主義者的參與，那在他們的眼中我們又算得了什么呢？……我又向前看，我看都了中國古代那些著名的詩人和中國的20xx年歷史，我有異常的興奮，所以我有抬起頭自豪地說：“我是中國人?！?。從古至今已有20xx多年歷史了，在這20xx年里，中國有著翻天覆地的變化，中國從以前的懦弱，變得強大了；從以前的貧窮，變得繁榮了。同時也產(chǎn)生了高科技，我們的祖國蒸蒸日上，變成了現(xiàn)在這樣繁榮昌盛的國家，我愛你祖國。。我們是祖國的花朵，也是祖國未來的棟梁。我暢想未來，我們的祖國肯定會一天比一天強。讓我們一起來祝福母親永遠富強吧！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我自豪，我是中國人》。
捧起一把泥土，我說，這是我祖國的泥土；拿起一個水果，我說，這是我祖國的果實；摸著萬里長城上的每塊墻磚，我說，這是我祖國的偉大建筑；站在中國的土地上，我說，我是中國的人民！
啊，祖國!我在圓明園里認識了您的屈辱、您的悲憤；我在萬里長城上知道了您的雄偉、您的壯觀；我在內(nèi)蒙古大草原上感受了您的寬廣、您的遼闊。
面對外國的侵略，在中國，有多少中華兒女犧牲性命地保護著您。您經(jīng)歷了多少磨難，多少傷害，直至1945年10月1日，中國徹底解放，您經(jīng)歷了十四年的抗戰(zhàn)、十四年的辛苦，才換來如今的美好生活。所以我不會忘記中國的血淚歷史，我要做一個熱愛祖國的中國人!
啊，祖國！假如您是一顆高大挺拔的大樹，那么我就是樹葉中的一片，您高大挺拔的身軀在風(fēng)沙、干旱中成長，而我就是其中的一員，為您開出茂盛的樹葉；假如您是一叢花朵，我就是那一朵花中的一片花瓣，您競相開放，那我就跟著您的腳步，一步步地長大；假如您是長江，那我就是一條小河，您川流不息，我就用娟娟溪流壯您浩蕩的行色。
今天，我站在這片中國的土地上成長，我很榮幸自己是一名中國人，可以有那么多英勇的先輩；我也高興我自己是一名中國人，可以看到中國那么多美麗的景色和壯觀的偉大建筑；我更自豪自己是一名中國人，可以為祖國奉獻自己的一切，我們這代將把祖國建設(shè)得更加富強，有一個更加美好的明天！
同學(xué)們，報效祖國、建設(shè)祖國的重任掌控在我們手中，歷史和未來將由我們焊接，我們一定要熱愛祖國，讓祖國的明天更加美好、燦爛！
加油，祖國！加油，同學(xué)們！
我自豪我是中國人教學(xué)設(shè)計篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，我今天演講的題目是“我自豪，我是中國人”。
時間飛逝，新中國成立已66周年了，在這片充滿熱血的土地上，人們架大橋，修鐵路，建起了一座座高樓大廈。科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展，造就了一個繁榮昌盛的新中國。因此，我驕傲，我自豪，我是中國人！
十二歲那年寒假，我游歷了我國的首都——北京。我成功地攀登上了八達嶺長城，站在第八烽火臺鳥瞰祖國的山山水水，一座座山峰拔地而起，一條條河流奔騰不息，看到祖國母親如此巍峨壯觀，一種自豪感油然而生，那一刻，我自豪，我是中國人！
步入聞名中外的故宮，一種莊嚴肅穆的感覺包圍著我，看著那金碧輝煌的建筑，聽著外國人用英語說到故宮是那么出色，我自豪，我是中國人！
面對著那么雄偉的景色，誰能不自豪我們是中國人呢？