心得體會能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法。那么，在寫一篇較為完美的心得體會時，我們應該注意哪些方面呢？首先，要明確寫作的目的和主題，確保自己寫出的內(nèi)容能夠貼合主題并且有針對性。其次，要提前做好準備工作，收集整理相關(guān)資料和信息，并進行必要的思考和反思。最后，在寫作過程中，要注意語言表達的準確性和流暢性，適當運用一些修辭手法和組織結(jié)構(gòu)，使文筆更加優(yōu)美。要寫一篇出色的心得體會，可以先參考一些優(yōu)秀的范文，進行借鑒和吸收。
思想教育課心得體會篇一
“兩學一做”學習教育工作座談會30日在京召開,劉云山強調(diào)，要加強對學習教育的組織領(lǐng)導和工作督導，各級黨組織要切實擔起主體責任，黨支部要充分發(fā)揮主體作用，把抓在日常、嚴在經(jīng)常的要求落到實處。要注重分類指導，區(qū)分不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同群體黨員特點，因地因人制宜、精準精細施策。
“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區(qū)分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。在農(nóng)村工作，要賴得住寂寞，守得住清貧。雖然條件艱苦，雖然工作繁重，但基層卻是最能鍛煉人的地方。從來的那一天起我就堅定信念一定要在平凡的崗位上做出一點事情來，因為農(nóng)村也是一片廣闊的舞臺。堅守做為一名共產(chǎn)黨員一定要加強黨性修養(yǎng)，更要帶動周圍的黨員加強學習并做好合格黨員。
村黨支部站在服務群眾的第一線，黨員干部更應該認真學習黨章，以習近平總書記系列重要講話精神為抓手，爭做合格黨員，切實做好服務群眾的各項工作。
開展“兩學一做”，抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育，促進黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進。開展“兩學一做”，學習系列講話，強化理論武裝。
要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設(shè)，必須強化理論武裝，不斷深化習近平總書記系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
開展“兩學一做”，學習典型案例，受警醒學榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
思想教育課心得體會篇二
勞動思想教育課是我們學校的一門專業(yè)課程，通過學習這門課程，我對勞動的意義和價值有了更深入的認識。首先，勞動是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。正是通過勞動，人們才能生產(chǎn)出滿足自己物質(zhì)和精神需求的商品和服務。其次，勞動可以培養(yǎng)個人的能力和品質(zhì)。通過勞動，我們學會了堅持不懈、團結(jié)合作、嚴謹細致等價值觀念和品質(zhì)。最后，勞動使人們獲得成就感和快樂。當我們通過勞動創(chuàng)造出新的東西，獲得別人的認可和贊揚時，不僅使我們更加自信，而且也讓我們感到快樂和滿足。
二、關(guān)注現(xiàn)代勞動問題。
學習勞動思想教育課，讓我關(guān)注到了現(xiàn)代勞動問題。首先，我深刻認識到了工作環(huán)境和勞動條件對勞動者的重要性。一個良好的工作環(huán)境和優(yōu)良的勞動條件不僅可以提高勞動效率，減少勞動者的疲勞和病傷，還能增加勞動者的工作積極性和創(chuàng)造力。其次，我也關(guān)注到了勞動者的權(quán)益保障問題。勞動者的勞動權(quán)益應該得到法律的保護，包括合理工資、合法權(quán)益和健康安全等。只有這樣，勞動者才能以積極的心態(tài)和良好的狀態(tài)對待工作。
勞動和教育是相輔相成，相互促進的。勞動教育通過勞動實踐，培養(yǎng)學生動手能力，幫助學生掌握實踐技能。在勞動實踐的過程中，學生不僅能夠?qū)W到理論知識，還能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實踐中，提高自己的實踐能力。同時，勞動教育也幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。通過勞動從小事做起，學生能夠明白勞動的辛苦和重要性，培養(yǎng)出勤勞、勇于擔當、誠實守信等品質(zhì)。因此，勞動和教育的融合是非常重要的。
學習勞動思想教育課，對于個人的發(fā)展有著重要的意義。首先，勞動思想教育能夠培養(yǎng)個人的實踐能力。通過勞動實踐，我們可以學到許多實際技能，提高我們的實際動手能力。其次，勞動思想教育能夠塑造個人的意志品質(zhì)。勞動需要我們堅持不懈、勇于擔當，這些都是意志品質(zhì)的表現(xiàn)，讓我們在勞動過程中不僅能夠鍛煉體魄，還能夠鍛煉自己的意志品質(zhì)。最后，勞動思想教育還能夠培養(yǎng)個人的社會責任感。勞動需要團隊協(xié)作，關(guān)心他人，學會共享和合作，這也是培養(yǎng)個人社會責任感的重要途徑。
勞動思想教育對國家的發(fā)展有著重要的作用。首先，勞動思想教育能夠培養(yǎng)大量高素質(zhì)的勞動者。只有有了高素質(zhì)的勞動者，才能夠為國家提供更多的優(yōu)秀商品和服務，推動國家的經(jīng)濟繁榮。其次，勞動思想教育能夠提高國家的競爭力。一個勞動力素質(zhì)高的國家，不僅能夠在國際上占據(jù)更大的市場份額，還能夠在科技創(chuàng)新和經(jīng)濟領(lǐng)域處于更有優(yōu)勢的地位。最后，勞動思想教育能夠提高國民素質(zhì)，推動社會進步。只有國民有良好的勞動道德和職業(yè)道德，才能夠建設(shè)和諧的社會，推動社會進步。
總結(jié)起來，勞動思想教育課使我對勞動的意義和價值有了更深入的認識，讓我關(guān)注到了現(xiàn)代勞動問題，明白了勞動與教育的融合對個人發(fā)展的意義，并認識到了勞動思想教育對國家發(fā)展的重要性。通過勞動思想教育課的學習，我更加明白了勞動是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也更加堅定了在勞動中實現(xiàn)自我價值的信念。同時，我也意識到要注重勞動條件和勞動者權(quán)益保障，以及發(fā)展勞動教育的重要性。我相信，通過勞動思想教育的學習和實踐，我能夠成為一個有道德、有才能、有擔當?shù)娜耍瑸閷崿F(xiàn)民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
思想教育課心得體會篇三
保安員是社會安全的守護者，他們的責任不僅在于維護物業(yè)秩序，還要維護公共安全。如何保證保安員的職業(yè)形象和思想素質(zhì)是關(guān)系到社會安全和順暢的大問題。為此，保安員思想教育課應運而生。本文將詳細介紹我對保安員思想教育課的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容簡介
保安員思想教育課是指對保安員進行隊列教育，通過升旗儀式、形象教育、法律培訓、業(yè)務講座等多項課程的學習，提高保安員自律意識、責任意識、榮譽感、法制觀念、服務意識等素質(zhì)，讓他們做到安全服務、規(guī)范操作、文明服務。本次課程內(nèi)容主要涉及知識管理、業(yè)務素質(zhì)、法律法規(guī)、隊伍建設(shè)等方面的教育。
第三段：個人心得體會
在課程學習過程中，我深刻認識到保安員作為一種榮譽職業(yè)，需要高尚的品德、高超的業(yè)務水平、規(guī)范的服務態(tài)度和較高的安全意識。他需要嚴格自律、恪守職業(yè)底線，提高專業(yè)精神，樹立正義、公正、誠信的職業(yè)形象。全面了解保安員職業(yè)操守的重要性，對保安隊伍的依法管理和建設(shè)、科學發(fā)展具有重要的意義。
第四段：課程的價值
通過這次保安員思想教育課的學習，我深刻認識到保安員工作的重要性和必要性，以及保安員職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)的提高。同時，我也認識到一個企事業(yè)單位或社會組織怎樣有效管理和帶領(lǐng)這個隊伍，促進他們提高業(yè)務能力，提高自我要求，更好地提高安全保衛(wèi)眾人?！闭n程分析了知識管理、業(yè)務素質(zhì)、法律法規(guī)、隊伍建設(shè)等方面的內(nèi)容，讓我們更好地了解了保安員的職責和工作操守。我相信通過這個課程的學習，保安員們的素質(zhì)和職業(yè)形象都將有很大的提高。
第五段：總結(jié)
在一個有序的社會，保安員的重要性不言而喻。他們是社會安全的最后一道防線。保安員思想教育課的開設(shè)，不僅可以提高保安員職業(yè)素質(zhì)，還可以激發(fā)他們的主人翁意識、使命感和責任意識。我們相信，通過保安員思想教育課程的持續(xù)開展，所有的保安員將更加自律自強、尊重法律、遵守規(guī)則、守護平安，為社會的和諧發(fā)展作出巨大貢獻。
思想教育課心得體會篇四
教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。從20_年10月1日至20_年11月16日共7周時間，在老師的帶領(lǐng)下到了佛山市第十一中學進行了教育實習，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取原任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在班主任工作中，積極負責，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。下面我談談自己的一點實習心得和體會。在第一個星期期間，主要是教育見習的階段，先是觀摩兩位原任課老師講的新課和評講試卷的課，然后根據(jù)學校和學生的實際情況，設(shè)計教案和備課，融入佛山市第十一中學的教學模式，深入中學政治課堂，直接感受真實的政治課教學過程，并在課后與老師交流以學得更多的經(jīng)驗。經(jīng)過這頭一個星期的見習，我對如何做好一名稱職的老師有了深刻的體會。
用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。第七，老師注重與學生的情感交流。我們注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，也向?qū)W生傳遞自己的教學思想，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學生學習的積極性和提高教學質(zhì)量。
教學工作方面，實習期間我講了2節(jié)新課和1次班會課，一共3節(jié)課，每節(jié)課我認真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實踐中了解了學生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，課后結(jié)合老師的意見全面反思，認真總結(jié)，彌補不足。再加上多聽其他老師的課，取長補短，因而在教學工作方面取得了較大進步。
第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學任務，但是課堂紀律不是很好，而且可能由于第一次作為一個老師的身份站上講臺比較緊張的緣故，出現(xiàn)了連續(xù)幾次的口誤，另外，我還犯了把簡單的問題復雜化的缺點，我想把因此教學效果欠佳。課后我認真分析了初二學生的學習特點，并結(jié)合康老師的建議，對自己的教學方法、教學思路進行了反思總結(jié)：對于初二學生的教育，需要通過實際事例結(jié)合學習書本理論，才能啟發(fā)學生的學習興趣;需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗;需要教師情感教育的升華，激起學生的共鳴，才能達到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次課中取得了長足進步，課堂教學效果有了很大改善。
很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫字時也沒有同學講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀律，師生互動也做得很好，就連平時最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。2班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很驚奇，同時，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對我的課堂教學成果的肯定，同學們的表現(xiàn)為我的教學打了滿分。課后原任課老師也對我的教學給予了較高評價。
通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師?！睂W生的興趣是靠老師引導的，課堂紀律是老師和學生雙方的責任，學生不認真聽課，老師應反思自己的教學方法是不是不容易被學生所接受，應該怎樣根據(jù)學生的特點來改進。就像這堂生動的《與人為善》，我感人的真實案例去啟發(fā)學生，引起學生的情感觸動，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，而且在整個課堂講學過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。
在班主任工作中，我與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。我與全班大部分學生進行過單獨談話，協(xié)助校運會工作和級組的體育測驗，開展主題班會，并取得了預期效果。通過兩個月以來與學生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學生的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學生，更需要的是老師對他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學生往往平時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。對于這些學生用訓斥、恐嚇都是解決不了的，化解的方法是愛，用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣。
實習期間的收獲與感悟是說也說不完的，我只能感嘆實習的時間太短，時間過得太快，我的鍛煉還很不夠，但會珍惜在這實習期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我以后的人生道路上的寶貴財富。盡管實習已經(jīng)結(jié)束，但是我還要繼續(xù)發(fā)揚虛心學習、努力進取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學習的作風，為自己的進步鋪就階梯。我已經(jīng)整裝待發(fā)，為以后工作崗位做好了扎實的準備。
思想教育課心得體會篇五
近段時間，我校響應教育局號召，進行思想作風建設(shè)教育，我們?nèi)w教師積極參加，我也不例外，經(jīng)過幾天的學習教育，我悟出很多為人師的道理，我對開展思想作風建設(shè)活動的重要意義有了更深入的認識，下面談幾點體會：
一、開展作風整頓建設(shè)的重大意義，重要思想為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風的整頓建設(shè)活動，是推動教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。
三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質(zhì)高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。
二、作風整頓建設(shè)中自身的努力方向。
1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為服務學校的能力。
2、心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實事。
3、真抓實干、務求實效，發(fā)揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。
4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務必”，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設(shè)活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。
總之我要通過這次思想作風建設(shè)學習道理，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校教育教學工作超前發(fā)展。善于運用新的教學理念改進教學方法，激發(fā)學生的潛能，逐步形成自己教學通道和風格，為學校教育多發(fā)光發(fā)熱。
思想教育課心得體會篇六
保安員是一個非常特殊的群體。他們是保護我們安全和財產(chǎn)的最前線，因此，保安員思想教育課是他們必須聆聽和遵守的規(guī)章制度。近來，我參加了公司舉辦的一次保安員思想教育課，這次課程給我留下了深刻的印象和啟示。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第二段：意識到學習的重要性。
在這次課程中，我意識到學習的重要性。不光對于保安員而言，對于每個人都是如此。保安員必須掌握一定水平的專業(yè)知識，以保障他們在工作中的安全和有效性。同時，深入的學習也能夠激發(fā)保安員的潛力，提高他們的工作熱情和質(zhì)量，讓他們?yōu)楣咀龀龈嗟呢暙I。我認為，這是很有益的思想，我也會將這種看法融入到我的日常生活和工作中。
第三段：意識到個人責任。
在這次課程中，我還意識到個人責任是一個非常重要的概念。保安員作為一線工作人員，必須承擔起諸如安保、維護秩序等職責，這些職責既需要跟團隊配合，也需要個人的獨立思考和行動。不僅如此，保安員還需要維護公司的形象和聲譽，同時要對客戶、員工、場所等負責。在思想教育課程中，我明白了這些。我也相信，這些思想能生動地體現(xiàn)在我的職業(yè)行為中，讓我成為一個更好的保安員。
第四段：探討個人潛能。
保安員是一個有責任感的群體，在職場生活中也有自己的潛能。這次課程也提到了這一點。保安員可以通過職業(yè)培訓、教育課程并開展課后學習，以保障他們在工作中的安全和有效性。同時，深入的學習也能夠激發(fā)保安員的潛力，提高他們的工作熱情和質(zhì)量，讓他們?yōu)楣咀龀龈嗟呢暙I。
第五段：表達感想。
總的來說，這次思想教育課程是非常成功的。它教會了我很多關(guān)于職業(yè)責任和潛能開發(fā)的知識。我相信這些知識會讓我成為一個更好的保安員，并且也會幫助我在日常生活和工作中取得更多的成就。同時，我也希望這些思想能夠激勵（萌發(fā)）同事們更積極地去學習和探索，為我們公司的發(fā)展做出更多的貢獻。
思想教育課心得體會篇七
身為一名保安員，保護人民安全、維護社會穩(wěn)定是我義不容辭的職責。為了更好地適應現(xiàn)代化社會的發(fā)展，公司組織了一系列的思想教育課程，旨在提升我們的履職能力和思想素質(zhì)。在這些課程中，我深刻體會到了自身的不足，同時也學到了許多職業(yè)技巧和心靈慰藉，下面就與大家分享一下我的心得體會。
第一段：課程初見。
第一次接觸法律常識和職業(yè)道德課程時，我的心情非常輕松，因為我自以為平時對法律常識和職業(yè)道德已經(jīng)了解了很多。但是當真正開始學習后，我才意識到自己之前只是淺嘗輒止，對于許多重要條款并不了解。例如在法律知識方面，在日常巡邏工作中，保安員可能遇到各種問題，如果沒有充分準確的法律知識指導，可能會導致失誤，甚至影響公共安全。在職業(yè)道德方面，我們不僅需要尊重他人，更需要保持自身的操守，負責任地履行職責和承擔責任。這讓我深刻意識到作為一名保安員，我們需要不斷增強學習的欲望，不斷提高自身素質(zhì)和能力。
第二段：實操技巧提升。
在課程中，我們還學習了許多實操技巧，包括安全檢查、消防安全、危機處理等等。在以往的工作中，我對于這些往往是“感性認識”，也就是說，我沒有系統(tǒng)的規(guī)劃來完成工作任務，面對復雜的情況也經(jīng)常因為手忙腳亂而失誤。但是在學習中，老師不但詳細講解了這些業(yè)務和程序，而且通過模擬實戰(zhàn)、討論互動等方式，讓我加深了對工作的認識和理解。通過這些實操課程的學習，我的業(yè)務水平得到了很大的提升，以后在工作中能更從容處理各種復雜場合和問題。
第三段：心靈慰藉。
在工作中，保安員常常面臨種種艱難險阻，經(jīng)常需要面對各種人情世故，需要有良好的心理承受能力，以應對極端事件和惡劣的工作環(huán)境。在思想教育課程中，我們還學習了一些職業(yè)心理方面的內(nèi)容。例如老師教給我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)和緩解工作中產(chǎn)生的心理壓力、疲勞等等。這些內(nèi)容的學習讓我們能夠更好地應對復雜環(huán)境。
第四段：思想啟發(fā)。
在思想課程講解過程中，老師讓我們了解到，處在人生職業(yè)的中期，我們必須提高全面素質(zhì)，“一手抓業(yè)務，一手抓心態(tài)”，從而成為一名全面的保安員，大幅提高我們從業(yè)的競爭力和發(fā)展空間。此外，我們還講解了社會安全、邊防安全等方面的重要意義和職責使命。在課程結(jié)束后，我深刻意識到在企業(yè)發(fā)展的同時，提升社會責任意識和職業(yè)道德是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心。
第五段：總結(jié)。
思想教育課程的學習讓我如獲至寶。在企業(yè)中，我們不僅僅是一名保安員，我們更是一個有職業(yè)信仰、有責任擔當?shù)谋０矄T，我們要養(yǎng)成一種“人無我有，人有我優(yōu)”的態(tài)度，不斷提高自身素質(zhì)和技能水平，真正做好為人民服務、維護社會穩(wěn)定的工作。更為重要的是，我們必須聚焦企業(yè)的發(fā)展目標，將自己的職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展同步、相互促進，不斷進步，為人民的安全、社會的和諧和企業(yè)的成長共同努力奮斗。
思想教育課心得體會篇八
勞動思想教育課是一門深入人心的課程，通過學習勞動精神和勞動價值觀，我們能夠更好地明白勞動的意義和價值。經(jīng)過一學期的學習，我對勞動思想教育課有了更深的認識和體會，下面我將分享我的心得體會。
第二段：勞動思想的重要性。
勞動思想是一種文化精神，它代表著一個國家和民族的素養(yǎng)和品格。這門課程通過介紹勞動精神的歷史淵源、習近平總書記對勞動思想的提出以及現(xiàn)實意義，讓我們深入了解了勞動的重要性。勞動不僅是創(chuàng)造物質(zhì)財富的手段，更是塑造人的品格和個性的重要途徑。在勞動中，我們可以體驗到辛勤勞作所帶來的成就感，并且學會尊重他人的勞動成果。
第三段：勞動思想的實踐意義。
勞動思想教育課不僅有理論知識的講解，更加注重實踐操作的環(huán)節(jié)。通過實際動手去體驗勞動，我們才能真正理解勞動的含義。例如，在學校的教學農(nóng)田里，我們親自去插秧、耕地，體會到了農(nóng)民勞作的不易和豐收的喜悅；在家政課上，我們親自動手做飯、打掃衛(wèi)生，學會了尊重勞動和感恩他人的勞動。這種實踐意義不僅使我們對勞動有了更深刻的認識，也培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊合作精神。
第四段：勞動思想的價值觀。
勞動思想教育課不僅培養(yǎng)了我們的實際動手能力，更重要的是塑造了我們的勞動價值觀。勞動價值觀是一種人文關(guān)懷和社會責任感，它讓我們明白只有為社會做出貢獻，才能實現(xiàn)自身的價值。通過學習勞動思想，我們明白了個人的成長離不開家庭和社會的支持與幫助，我們應該珍惜這些資源，回報社會。
勞動思想教育課是一門十分重要的課程，但在實際的教學中還存在一些問題，如教材內(nèi)容較為單一、實踐環(huán)節(jié)較少等。因此，我希望能夠進一步豐富教材內(nèi)容，增加實踐操作的機會，讓學生能夠更全面地了解勞動思想的深刻內(nèi)涵和應用意義。同時，應該增加與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學生能夠?qū)W到的勞動思想與實際生活相結(jié)合，真正實現(xiàn)勞動精神在實踐中的體現(xiàn)。
結(jié)尾：
通過學習勞動思想教育課，我深刻認識到勞動的意義和價值，同時也意識到培養(yǎng)勞動精神和勞動價值觀的重要性。我相信，在今后的生活中，我會將學到的勞動思想付諸實踐，用實際行動踐行勞動價值觀，為自己、為社會創(chuàng)造更大的價值。同時，我也期待著勞動思想教育課在未來的發(fā)展中能夠更加完善，使更多的學生受益。
思想教育課心得體會篇九
隨著時代的不斷發(fā)展，思想教育基地成為了培養(yǎng)學生獨立思考、培養(yǎng)良好思想道德品質(zhì)的重要場所。近期，我有幸參觀了一座思想教育基地，并深有感觸。在這次參觀中，我受益匪淺，對思想教育的重要性有了更深刻的認識。
首先，思想教育基地是傳承和弘揚優(yōu)秀思想文化的重要場所。參觀基地，我深深地被其中所陳列的各類文獻和實物所打動。無論是各位偉人的手跡，還是他們的著作，都在向我們展現(xiàn)著一種偉大的思想力量。這些文物是人類思想的結(jié)晶，他們所代表的精神財富是我們?nèi)祟愇拿髦袑氋F的財富。通過參觀這些文物，我深深感受到傳統(tǒng)文化的魅力和偉大思想的力量，這將對我今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
其次，思想教育基地能夠提供一個獨特的學習環(huán)境。參觀基地，我看到了許多學生專心致志地聽取老師的講解，認真觀察每一個展品。這種專注的態(tài)度使我想起現(xiàn)代教育中的常見問題，課堂上學生的注意力難以集中，學習效果往往不甚理想。然而在這個基地，學生們明顯感受到了學習的樂趣。這個特殊的學習環(huán)境給予了他們一種獨特的情感體驗，激發(fā)了他們對知識的熱愛和對思考的渴望。我相信，這種學習環(huán)境的重要性不可忽視，將對我們學校教育產(chǎn)生積極的促進作用。
第三，思想教育基地能夠激發(fā)學生的自主學習能力。在基地里，我見到了許多學生主動研讀文物背后的歷史和思想，他們互相討論、探究，并積極向老師請教。這些學生的學習方式與傳統(tǒng)教育的被動接受不同，他們獨立思考，勇于提問，鍛煉了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。正是基于這樣獨特的學習方式，這些學生在思考問題上能夠展現(xiàn)出更高的水平和創(chuàng)造力。我相信，學習不僅僅是接受教師傳授的知識，更是觸類旁通、自主學習的過程。思想教育基地正是為了培養(yǎng)學生的這種自主學習能力而存在的。
第四，思想教育基地通過豐富的活動提供了多元化的思想教育方式。在基地里，我看到了許多富有啟發(fā)性和趣味性的教育活動。例如實地考察、講座、研討會等。參與這些活動的學生們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，進行實踐和思考。通過這樣多元化的教育方式，學生們能夠更加全面地了解歷史、文化以及道德教育的內(nèi)涵，進而培養(yǎng)自身的人文素養(yǎng)，提高自身的思辨能力。
最后，思想教育基地的參觀給我的最大體會就是，傳統(tǒng)文化的重要性和人類精神的力量，這將對我今后的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。我將會繼續(xù)學習和探索傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的思考和創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)自己的理想和為社會做出貢獻而努力。同時，我也將會把這次思想教育基地的參觀體會分享給身邊的同學和朋友，希望能夠激發(fā)更多人對思想教育的興趣和熱愛。
在思想教育基地的參觀中，我深刻地感受到了其無窮的魅力和人文關(guān)懷。這種以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習能力為目標的思想教育方式，對于我們當前的教育發(fā)展來說，具有著重要的現(xiàn)實和實踐意義。我相信，只有通過這樣的教育方式，我們的學生才能真正成為具有創(chuàng)新精神和思辨能力的復合型人才。因此，我們應該充分認識到思想教育基地的重要性，積極發(fā)展和利用這樣的教育資源，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才作出更大的貢獻。
思想教育課心得體會篇十
自今年3月份開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，自己按照支部《關(guān)于開展學習實踐科學發(fā)展觀活動工作實施方案》要求，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導的重要講話等有關(guān)文件，全面系統(tǒng)的學習了科學發(fā)展觀的重大理論，聽取了局機關(guān)組織的輔導報告和學習經(jīng)驗交流，觀看了一些有益的講座光碟片子，詳細記了學習筆記，并就有關(guān)問題積極撰寫了學習心得體會，通過專欄等形式與同志們交換了看法，展開討論，取得了一定的收獲。
主要有四點：一是對科學發(fā)展觀的基本觀點：要義(發(fā)展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了進一步理解;二是對在全黨開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識;三是堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)、指導自己分管的工作的意識有了進一步增強;四是在邊查邊改方面做了一些努力。同時，通過深入基層調(diào)查研究，撰寫了《國庫集中收付制度改革應因地制宜》和《地方國庫改革：取消單位銀行基本帳戶要慎重》兩篇調(diào)研文章，第一篇發(fā)表在《西部財會》09年第三期，第二篇正在修改充實。在認真學習提高認識的基礎(chǔ)上，自己根據(jù)“解放思想大討論，尋找差距擺問題，開成共識謀發(fā)展，科學發(fā)展上水平”這個主題，“堅定信心促發(fā)展，科學聚財保增長，為公理財促和諧，為民用財惠民眾，規(guī)范核算上水平”的活動載體，以及“三對照三檢查”的要求，認真分析檢查了自己在貫徹學習實踐科學發(fā)展觀中存在的問題，圍繞改進工作作風、提高工作質(zhì)量、完善工作思路、增強大局觀念等方面問題進行了分析檢查，做到邊學邊改，邊查邊改，初步明確了今后努力方向。
一、目前自身存在的主要問題。
(一)、認識水平不高，導致理論學習不夠深入。主要表現(xiàn)在：
一是學習只滿足于完成一般學習任務和規(guī)定動作。對待理論學習，在態(tài)度上心浮氣躁，認為過于空洞，難以深入。在思想上存有“惰性”，有時事情多了忘記學習，聽說檢查了突擊學習，存在時緊時松的現(xiàn)象。在主動性上，進行深入的和系統(tǒng)的學習還很不夠，特別是自覺的安排一些自學還很不夠。
二是理論聯(lián)系實際不夠。特別是聯(lián)系具體工作非常不夠，如何通過學習，用科學發(fā)展觀的理論指導財政和核算工作，差距還非常大。對財政和核算工作的創(chuàng)新發(fā)展認識不夠。
三是科學發(fā)展的理念沒有真正樹立起來，表現(xiàn)在思想方法、工作方法、思想觀念上都有很大差距。在把握當前經(jīng)濟形勢、掌握政策走向上不夠透徹。在對待工作上，存在簡單化傾向。在思想觀念上，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
(二)、視野狹窄、不開闊，導致工作中缺乏大局觀念和全局意識。
一是研究和思考問題比較局限于本單位和分管工作，對全市財政經(jīng)濟以及社會事業(yè)的發(fā)展和要求關(guān)注不夠。
二是對單位工作僅僅局限于職責范圍以內(nèi)，對不屬于自己分管的工作，關(guān)注和了解不夠。
三是在安排工作時，缺乏宏觀上的考量和整體上的把握，缺乏全局一盤棋和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)、作風漂浮，導致工作不夠扎實。
一是對待工作僅滿足于浮在面上，深入基層科室、柜組調(diào)查研究不夠，對一線情況的掌握還不夠細、不夠?qū)?、不夠多?BR> 二是對分管科室的創(chuàng)新工作，出主意少，想辦法少。
三是在完成工作任務的過程中，存在得過且過、消極應付的現(xiàn)象。
二、對存在問題根源的分析。
對以上存在問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的因素，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念造成的。主要是：
1、理論功底不夠深厚。不能很好地運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導實踐，面對新情況、新矛盾、新問題，有時思路不夠清晰，辦法不夠具體，創(chuàng)造性開展工作不夠。
2、放松了對主觀世界的改造。不能很好地運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀科學地分析和認識紛繁復雜的客觀事物。特別在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。思想上消極情緒和落后觀念常占上風。腦子里存在不思進取、慣于平庸的思法。對待工作只求過得去，不求做得好。因此造成學習不勤奮，創(chuàng)新不積極，習慣于照老辦法、老經(jīng)驗辦事情，沒有開拓創(chuàng)新精神。
3、工作熱情和闖勁不高?？赡芘c年齡有關(guān)，這些年，積極向上的進取心、昂揚的工作熱情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作風輕浮，貪圖安逸的思想有所上升。主要表現(xiàn)是朝氣少，暮氣多;干活少，牢騷多;奉獻少，要求多。
這些都是與一個黨員領(lǐng)導干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省。
三、整改措施和今后努力方向。
針對以上嚴重問題，自己將在以后的工作中，認真反思，加以改進，積極開展自我批評，從現(xiàn)在做起，扎實做好每一項工作，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并從以下方面努力改進：
1、加強理論學習，提高政治素質(zhì)。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后自己要繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，用科學發(fā)展觀的理論武裝頭腦，用財政和會計核算知識充實自己。通過學習不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成各項工作任務，為商洛的社會進步和經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
2、加強自身建設(shè)，提高服務能力。通過學習和工作，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識和服務意識;正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的能力，做到：堂堂正正做人，清清白白干事。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
3、強化創(chuàng)新理念，提高創(chuàng)新能力。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進部門整體工作再上新水平。
4、開展調(diào)查研究，轉(zhuǎn)變工作作風。要進一步深入科室、柜組，虛心向一線扎實工作的同志學習，積極開展調(diào)查研究，結(jié)合財政、會計改革發(fā)展的實踐，積極研究探索新時期財政和會計改革出現(xiàn)的新問題、新途徑，立足本職，做好服務工作。
總之，今后自己將在黨組織和同志們的幫助下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，積極改正工作中出現(xiàn)的缺點和不足，通過扎實認真的工作，為商洛的突破發(fā)展做出貢獻。
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思想教育課心得體會篇十一
思想教育是大學教育的重要組成部分，讀書是提高思想素質(zhì)的有效途徑。在讀書的過程中，我們不僅可以獲得新的知識，還可以開闊眼界，提高思考能力，錘煉意志品質(zhì)，促進自我完善。下面，我將通過分享我的讀書心得，談談我對思想教育的理解和體會。
第二段：讀書可以拓展思維。
讀書是開闊視野，拓展思維的重要途徑。在閱讀過程中，我們不僅可以獲取知識，還可以通過閱讀的內(nèi)容和細節(jié)來提醒自己思考問題的角度和深度，善于跳出已有的知覺模式，以新的、開放的視角去分析思考問題，對事物的認識和理解將更加深刻。
第三段：讀書可以提高素質(zhì)。
讀書是提高自身素質(zhì)的有效方式之一。讀書不僅僅是獲取新知識，更重要的是提高自身的審美態(tài)度和精神修養(yǎng)，提升個人的自我價值。通過閱讀與思考，我們能夠更好地理解人生的真諦，得到啟示和感悟，在日常生活中秉持正確的價值觀念，擁有更高的智慧。而且，讀書可以在思想的碰撞中提升自我修養(yǎng)，讓我們不斷追求美好、實現(xiàn)自我價值。
第四段：讀書可以提升能力。
讀書是提升自身能力的有效途徑之一。通過讀書，我們可以吸取不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，增加自己的見識，拓展知識廣度和深度，從而擁有更強大的能力儲備。此外，通過讀書，相關(guān)的技能和經(jīng)驗也會在我們的深度思考中得到提升，例如思考能力、語言表達能力、協(xié)作能力等等。
第五段：結(jié)論。
總體來說，讀書是更好的思想教育方式之一。在讀書的過程中，我們不僅可以獲得知識和經(jīng)驗，還可以開闊視野，提高素質(zhì)和能力。讀書讓我們始終保持對知識的渴求，不斷提升自己的各方面素質(zhì)，這也符合現(xiàn)代人追求知識、努力提升的各類訴求，成為真正合格的現(xiàn)代人。因此，在日常工作和生活中，讀書應該成為我們必須堅持和推崇的習慣。
思想教育課心得體會篇十二
在我們的成長過程中，安全思想教育始終是一項非常重要的工作。在學校里，老師們常常通過各種方式，對我們進行安全知識的宣傳和教育。而我們則應該時刻保持警覺，切實做好自我保護，學會自救，以此確保我們的人身安全。
在我看來，安全思想教育的核心是要讓我們認識到生命的可貴性和不可逆性。只有這樣，我們才能真正對待安全問題引起足夠的重視。在日常生活中，我們應該時刻關(guān)注身邊的安全隱患，警覺周圍的風險，及時采取措施防范。例如遇到突發(fā)事件，要冷靜應對，快速躲避危險或撥打緊急電話。
此外，在安全思想教育中，我們需要學會應對不同的危險環(huán)境和情況。在上學路上，我們要注意交通安全，避免闖紅燈和騎車不當。在家中，我們需要保持安全衛(wèi)生和電器用品的正確使用方式，防止電器漏電或者火災。在戶外活動中，我們應該注意防曬、防蚊蟲叮咬等安全問題。
除此之外，更為重要的是，在安全思想教育中要強調(diào)互相幫助和關(guān)愛。當我們在生活中遇到危險或者別人遇到危險時，應該毫不猶豫地向身邊的人伸出援手；同時，我們也應該時刻關(guān)注身邊的同學，幫助他們及時解決安全隱患。
總之，安全思想教育是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊画h(huán)。無論是在家中、學校還是社會中，都需要我們實踐和踐行身邊的安全知識。一份安全意識不僅能保護自己，更能保護身邊的人。希望我們在今后的成長過程中，能夠不斷加強安全意識，共同營造一個安全、和諧的社會環(huán)境。
思想教育課心得體會篇十三
在楓葉如火的時節(jié)，在菊花斗艷的季節(jié)，在大自然盡情展示出它豐碩的果實的季節(jié)，中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會，在北京勝利召開。給我影響最深的有兩點：
一是在xx大報告指出：“科學發(fā)展觀，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。教育戰(zhàn)線要深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，做科學發(fā)展觀的堅定踐行者，促進教育事業(yè)科學發(fā)展?！倍莌jt在xx大報告第七章指出：“為了推動文化發(fā)展的大繁榮，我們要建設(shè)和諧文化，要弘揚中華文化，要推動文化創(chuàng)新，增強文化發(fā)展的活力?！?BR> 作為一名教師黨員，看到如上的兩點，我非常激動，并激勵我在今后的學習和工作中更要認真學習xx大的精神，勤奮工作，樹立一切為學生服務的思想，提高業(yè)務鉆研能力，努力做做好本職工作，出色的完成黨交給的教書育人的任務。 一位哲人說過：“如果你要一年的繁榮，就去種莊稼吧，如果你要十年的昌盛，就培育人吧!”我們從事的事業(yè)是培育人才的事業(yè)。它是人類最艱辛、最復雜的事業(yè)，也是最幸福、最光輝的事業(yè)。因為我們培養(yǎng)的是祖國21世紀的建設(shè)者，因為在我們平凡的工作中蘊藏著偉大與豪邁。我們的理想將永遠凝結(jié)在對學生的培養(yǎng)和對事業(yè)永恒的追求中。
為了我們的理想，為了學生的發(fā)展，也為了讓新中早日成為“門頭溝普通百姓首選優(yōu)質(zhì)學?！?，我一定會加強學習，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，在課堂教學中關(guān)注每一位學生，充分運用啟發(fā)式、討論式、探究式，不斷激勵學生學習的熱情，將學生引入知識的殿堂。實踐證明，優(yōu)秀語文教師的成長之路，是用書籍筑出來的。在工作中，我要努力拓寬學習的渠道，走近學者，走進書本與教材，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命中不可或缺的部分。同時我也要細心備課，讓每一個學生都參與到課堂中來，真正成為課堂的主人。我也要注意學生的智力和能力差異，設(shè)計不同層次的問題，讓每一個學生都有跳一跳就能摘到的果子，給每一個學生已成功的機會。 同時，我還會關(guān)心愛護每一位學生，把師愛灑向每一位學生的心田。師愛即教師對學生的愛，就是熱愛學生，關(guān)心學生，尊重學生。師愛是在教育實踐中形成的。她既是一種高尚的情感，又是一種強大的教育力量和手段，是進一步加強和改進學生思想政治教育的基石。我們將同家長一道，全面關(guān)心學生，走進學生。
只要家長不放棄孩子，學生不放棄自己，我們教師就決不放棄任何一個學生。以嚴導其行，以愛溫其心，讓每一個學生都在師愛的天空下健康快樂的成長，讓新中不僅書聲朗朗，而且歌聲朗朗，笑聲朗朗。 另外，作為語文教師，我今后更要注意學生的思想教育。自古以來教育就是教書和育人相結(jié)合，但是往往在分數(shù)面前，在升學壓力面前許多老師只看重了教書而忽視了育人，其實這是本末倒置。如果孩子沒有從小沒有養(yǎng)成良好的文明習慣，樹立正確的道德觀和人生觀，空有知識的人只能是應試教育體制下的悲劇人物。語文作為一門基礎(chǔ)學科，具有工具性和人文性的特點，肩負了傳承中華幾千年燦爛文化和中華民族傳統(tǒng)美德的重任，因而作為語文教師更應該把語文教學作為學生德育教育的重要載體，在教學過程中自然而然地、不留痕跡地對學生進行品德教育。
在語文課上，我要注意引導學生“因文解道，因道悟文”。在幫助學生理解文章語言文字的基礎(chǔ)上，深刻理解蘊含在文字中的深刻道理和中華民族的閃爍著光輝的思想。激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛祖國語言文字的情感，進一步激起少年學生積極向上、刻苦學習，報效祖國的情思。學生心底有了崇高的情感，才會使學生逐漸脫離低級趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠大的目標并為之而奮斗。
思想教育課心得體會篇十四
觀念一般是指人們對客觀事物的認識和看法。它屬于同社會存在相應的社會意識形態(tài)。是客觀事物在人們的頭腦中的反映。就像恩格斯說的，觀念從“一開始就是社會的產(chǎn)物，而且只要人們還活著，它就仍然是這種產(chǎn)物?！?BR> 教育觀念是指人們對教育問題的認識的看法，這是一個內(nèi)涵豐富的概念系統(tǒng)。
1、教育觀念的轉(zhuǎn)變是教育發(fā)展的先導。
教育觀念的先導作用也已被教學改革的實踐部分所充分證明。如果教育觀念不改變、不更新，一切將難以取得好的突破。
2、教育觀念的轉(zhuǎn)變是當代教育發(fā)展的必然趨勢。
教育觀念轉(zhuǎn)變的緊迫性首先來自時代和形勢發(fā)展的需要。其次，教育觀念轉(zhuǎn)變緊迫性也是由于教育觀念相對滯后的總體現(xiàn)狀所決定的。
3、教育觀念的轉(zhuǎn)變是提高教師素質(zhì)的核心。
隨著對教師素質(zhì)研究的不斷深入，把教育觀念放在教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的首位已經(jīng)形成了共同的意識。
教師要改變心智模式必須立足于系統(tǒng)思考和共同愿景。事物的復雜程度有時讓人感覺到無能為力，而系統(tǒng)思考可以克服這種無力感，看清復雜狀況背后的結(jié)構(gòu)，分辨出高杠桿解與低杠桿解的差異所在，形成一種新的思考方式。教師要不斷觀察事件發(fā)生的環(huán)狀因素和互動關(guān)系以及學校發(fā)展變化的過程，而非片面的個別事件，避免為立即解決問題而忽略問題的整體性。同時，必須建立共同愿景。共同愿景不但是建立在每個人的個人愿景基礎(chǔ)上的，而且是在鼓勵成員不斷發(fā)展個人愿景的過程中形成的，是在匯聚多數(shù)教師的意愿、凝聚集體意志的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。在共同愿景的激勵下，每個人盡管做的事情不同，但都是為了共同的愿景，這樣，教師專業(yè)發(fā)展才有實際意義。
教師的工作壓力大，工作與學習之間常出現(xiàn)矛盾，科研能力不足，學習力不強。這是因為教師之間沒有形成同伴互動，任何一個教師都不能脫離群體而工作。教師群體的文化對教師的專業(yè)成熟也同樣重要。長期以來，在討論學習對教師專業(yè)成長的重要性時，不少人傾向于將教師的學習定位于個體學習，忽視了組織學習在教師專業(yè)成長中的重要性。這種缺少互動、缺少組織內(nèi)外知識交流的學習，很容易造成學習資源的局限性、學習方式的單一性，進而造成教師心智模式的局限性。因此，教師應該建立共同愿景和系統(tǒng)思考，形成學習團隊，通過團隊組織之間的合作、互助學習來共同提升，減輕教師個人的負擔。學校是教師成長的場所，只有當教師認識到自身的專業(yè)化實踐是以學校這一組織為背景，以教師之間知識共享為基礎(chǔ)的組織學習過程時，才可能打破個體知識與思維的局限性，在開放而非封閉的情景性合作學習中獲得專業(yè)化的發(fā)展。
思想教育課心得體會篇一
“兩學一做”學習教育工作座談會30日在京召開,劉云山強調(diào)，要加強對學習教育的組織領(lǐng)導和工作督導，各級黨組織要切實擔起主體責任，黨支部要充分發(fā)揮主體作用，把抓在日常、嚴在經(jīng)常的要求落到實處。要注重分類指導，區(qū)分不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同群體黨員特點，因地因人制宜、精準精細施策。
“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區(qū)分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。在農(nóng)村工作，要賴得住寂寞，守得住清貧。雖然條件艱苦，雖然工作繁重，但基層卻是最能鍛煉人的地方。從來的那一天起我就堅定信念一定要在平凡的崗位上做出一點事情來，因為農(nóng)村也是一片廣闊的舞臺。堅守做為一名共產(chǎn)黨員一定要加強黨性修養(yǎng)，更要帶動周圍的黨員加強學習并做好合格黨員。
村黨支部站在服務群眾的第一線，黨員干部更應該認真學習黨章，以習近平總書記系列重要講話精神為抓手，爭做合格黨員，切實做好服務群眾的各項工作。
開展“兩學一做”，抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育，促進黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進。開展“兩學一做”，學習系列講話，強化理論武裝。
要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設(shè)，必須強化理論武裝，不斷深化習近平總書記系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
開展“兩學一做”，學習典型案例，受警醒學榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
思想教育課心得體會篇二
勞動思想教育課是我們學校的一門專業(yè)課程，通過學習這門課程，我對勞動的意義和價值有了更深入的認識。首先，勞動是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。正是通過勞動，人們才能生產(chǎn)出滿足自己物質(zhì)和精神需求的商品和服務。其次，勞動可以培養(yǎng)個人的能力和品質(zhì)。通過勞動，我們學會了堅持不懈、團結(jié)合作、嚴謹細致等價值觀念和品質(zhì)。最后，勞動使人們獲得成就感和快樂。當我們通過勞動創(chuàng)造出新的東西，獲得別人的認可和贊揚時，不僅使我們更加自信，而且也讓我們感到快樂和滿足。
二、關(guān)注現(xiàn)代勞動問題。
學習勞動思想教育課，讓我關(guān)注到了現(xiàn)代勞動問題。首先，我深刻認識到了工作環(huán)境和勞動條件對勞動者的重要性。一個良好的工作環(huán)境和優(yōu)良的勞動條件不僅可以提高勞動效率，減少勞動者的疲勞和病傷，還能增加勞動者的工作積極性和創(chuàng)造力。其次，我也關(guān)注到了勞動者的權(quán)益保障問題。勞動者的勞動權(quán)益應該得到法律的保護，包括合理工資、合法權(quán)益和健康安全等。只有這樣，勞動者才能以積極的心態(tài)和良好的狀態(tài)對待工作。
勞動和教育是相輔相成，相互促進的。勞動教育通過勞動實踐，培養(yǎng)學生動手能力，幫助學生掌握實踐技能。在勞動實踐的過程中，學生不僅能夠?qū)W到理論知識，還能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實踐中，提高自己的實踐能力。同時，勞動教育也幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。通過勞動從小事做起，學生能夠明白勞動的辛苦和重要性，培養(yǎng)出勤勞、勇于擔當、誠實守信等品質(zhì)。因此，勞動和教育的融合是非常重要的。
學習勞動思想教育課，對于個人的發(fā)展有著重要的意義。首先，勞動思想教育能夠培養(yǎng)個人的實踐能力。通過勞動實踐，我們可以學到許多實際技能，提高我們的實際動手能力。其次，勞動思想教育能夠塑造個人的意志品質(zhì)。勞動需要我們堅持不懈、勇于擔當，這些都是意志品質(zhì)的表現(xiàn)，讓我們在勞動過程中不僅能夠鍛煉體魄，還能夠鍛煉自己的意志品質(zhì)。最后，勞動思想教育還能夠培養(yǎng)個人的社會責任感。勞動需要團隊協(xié)作，關(guān)心他人，學會共享和合作，這也是培養(yǎng)個人社會責任感的重要途徑。
勞動思想教育對國家的發(fā)展有著重要的作用。首先，勞動思想教育能夠培養(yǎng)大量高素質(zhì)的勞動者。只有有了高素質(zhì)的勞動者，才能夠為國家提供更多的優(yōu)秀商品和服務，推動國家的經(jīng)濟繁榮。其次，勞動思想教育能夠提高國家的競爭力。一個勞動力素質(zhì)高的國家，不僅能夠在國際上占據(jù)更大的市場份額，還能夠在科技創(chuàng)新和經(jīng)濟領(lǐng)域處于更有優(yōu)勢的地位。最后，勞動思想教育能夠提高國民素質(zhì)，推動社會進步。只有國民有良好的勞動道德和職業(yè)道德，才能夠建設(shè)和諧的社會，推動社會進步。
總結(jié)起來，勞動思想教育課使我對勞動的意義和價值有了更深入的認識，讓我關(guān)注到了現(xiàn)代勞動問題，明白了勞動與教育的融合對個人發(fā)展的意義，并認識到了勞動思想教育對國家發(fā)展的重要性。通過勞動思想教育課的學習，我更加明白了勞動是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也更加堅定了在勞動中實現(xiàn)自我價值的信念。同時，我也意識到要注重勞動條件和勞動者權(quán)益保障，以及發(fā)展勞動教育的重要性。我相信，通過勞動思想教育的學習和實踐，我能夠成為一個有道德、有才能、有擔當?shù)娜耍瑸閷崿F(xiàn)民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
思想教育課心得體會篇三
保安員是社會安全的守護者，他們的責任不僅在于維護物業(yè)秩序，還要維護公共安全。如何保證保安員的職業(yè)形象和思想素質(zhì)是關(guān)系到社會安全和順暢的大問題。為此，保安員思想教育課應運而生。本文將詳細介紹我對保安員思想教育課的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容簡介
保安員思想教育課是指對保安員進行隊列教育，通過升旗儀式、形象教育、法律培訓、業(yè)務講座等多項課程的學習，提高保安員自律意識、責任意識、榮譽感、法制觀念、服務意識等素質(zhì)，讓他們做到安全服務、規(guī)范操作、文明服務。本次課程內(nèi)容主要涉及知識管理、業(yè)務素質(zhì)、法律法規(guī)、隊伍建設(shè)等方面的教育。
第三段：個人心得體會
在課程學習過程中，我深刻認識到保安員作為一種榮譽職業(yè)，需要高尚的品德、高超的業(yè)務水平、規(guī)范的服務態(tài)度和較高的安全意識。他需要嚴格自律、恪守職業(yè)底線，提高專業(yè)精神，樹立正義、公正、誠信的職業(yè)形象。全面了解保安員職業(yè)操守的重要性，對保安隊伍的依法管理和建設(shè)、科學發(fā)展具有重要的意義。
第四段：課程的價值
通過這次保安員思想教育課的學習，我深刻認識到保安員工作的重要性和必要性，以及保安員職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)的提高。同時，我也認識到一個企事業(yè)單位或社會組織怎樣有效管理和帶領(lǐng)這個隊伍，促進他們提高業(yè)務能力，提高自我要求，更好地提高安全保衛(wèi)眾人?！闭n程分析了知識管理、業(yè)務素質(zhì)、法律法規(guī)、隊伍建設(shè)等方面的內(nèi)容，讓我們更好地了解了保安員的職責和工作操守。我相信通過這個課程的學習，保安員們的素質(zhì)和職業(yè)形象都將有很大的提高。
第五段：總結(jié)
在一個有序的社會，保安員的重要性不言而喻。他們是社會安全的最后一道防線。保安員思想教育課的開設(shè)，不僅可以提高保安員職業(yè)素質(zhì)，還可以激發(fā)他們的主人翁意識、使命感和責任意識。我們相信，通過保安員思想教育課程的持續(xù)開展，所有的保安員將更加自律自強、尊重法律、遵守規(guī)則、守護平安，為社會的和諧發(fā)展作出巨大貢獻。
思想教育課心得體會篇四
教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。從20_年10月1日至20_年11月16日共7周時間，在老師的帶領(lǐng)下到了佛山市第十一中學進行了教育實習，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取原任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在班主任工作中，積極負責，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。下面我談談自己的一點實習心得和體會。在第一個星期期間，主要是教育見習的階段，先是觀摩兩位原任課老師講的新課和評講試卷的課，然后根據(jù)學校和學生的實際情況，設(shè)計教案和備課，融入佛山市第十一中學的教學模式，深入中學政治課堂，直接感受真實的政治課教學過程，并在課后與老師交流以學得更多的經(jīng)驗。經(jīng)過這頭一個星期的見習，我對如何做好一名稱職的老師有了深刻的體會。
用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。第七，老師注重與學生的情感交流。我們注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，也向?qū)W生傳遞自己的教學思想，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學生學習的積極性和提高教學質(zhì)量。
教學工作方面，實習期間我講了2節(jié)新課和1次班會課，一共3節(jié)課，每節(jié)課我認真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實踐中了解了學生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，課后結(jié)合老師的意見全面反思，認真總結(jié)，彌補不足。再加上多聽其他老師的課，取長補短，因而在教學工作方面取得了較大進步。
第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學任務，但是課堂紀律不是很好，而且可能由于第一次作為一個老師的身份站上講臺比較緊張的緣故，出現(xiàn)了連續(xù)幾次的口誤，另外，我還犯了把簡單的問題復雜化的缺點，我想把因此教學效果欠佳。課后我認真分析了初二學生的學習特點，并結(jié)合康老師的建議，對自己的教學方法、教學思路進行了反思總結(jié)：對于初二學生的教育，需要通過實際事例結(jié)合學習書本理論，才能啟發(fā)學生的學習興趣;需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗;需要教師情感教育的升華，激起學生的共鳴，才能達到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次課中取得了長足進步，課堂教學效果有了很大改善。
很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫字時也沒有同學講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀律，師生互動也做得很好，就連平時最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。2班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很驚奇，同時，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對我的課堂教學成果的肯定，同學們的表現(xiàn)為我的教學打了滿分。課后原任課老師也對我的教學給予了較高評價。
通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師?！睂W生的興趣是靠老師引導的，課堂紀律是老師和學生雙方的責任，學生不認真聽課，老師應反思自己的教學方法是不是不容易被學生所接受，應該怎樣根據(jù)學生的特點來改進。就像這堂生動的《與人為善》，我感人的真實案例去啟發(fā)學生，引起學生的情感觸動，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，而且在整個課堂講學過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。
在班主任工作中，我與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。我與全班大部分學生進行過單獨談話，協(xié)助校運會工作和級組的體育測驗，開展主題班會，并取得了預期效果。通過兩個月以來與學生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學生的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學生，更需要的是老師對他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學生往往平時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。對于這些學生用訓斥、恐嚇都是解決不了的，化解的方法是愛，用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣。
實習期間的收獲與感悟是說也說不完的，我只能感嘆實習的時間太短，時間過得太快，我的鍛煉還很不夠，但會珍惜在這實習期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我以后的人生道路上的寶貴財富。盡管實習已經(jīng)結(jié)束，但是我還要繼續(xù)發(fā)揚虛心學習、努力進取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學習的作風，為自己的進步鋪就階梯。我已經(jīng)整裝待發(fā)，為以后工作崗位做好了扎實的準備。
思想教育課心得體會篇五
近段時間，我校響應教育局號召，進行思想作風建設(shè)教育，我們?nèi)w教師積極參加，我也不例外，經(jīng)過幾天的學習教育，我悟出很多為人師的道理，我對開展思想作風建設(shè)活動的重要意義有了更深入的認識，下面談幾點體會：
一、開展作風整頓建設(shè)的重大意義，重要思想為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風的整頓建設(shè)活動，是推動教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。
三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質(zhì)高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。
二、作風整頓建設(shè)中自身的努力方向。
1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為服務學校的能力。
2、心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實事。
3、真抓實干、務求實效，發(fā)揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。
4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務必”，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設(shè)活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。
總之我要通過這次思想作風建設(shè)學習道理，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校教育教學工作超前發(fā)展。善于運用新的教學理念改進教學方法，激發(fā)學生的潛能，逐步形成自己教學通道和風格，為學校教育多發(fā)光發(fā)熱。
思想教育課心得體會篇六
保安員是一個非常特殊的群體。他們是保護我們安全和財產(chǎn)的最前線，因此，保安員思想教育課是他們必須聆聽和遵守的規(guī)章制度。近來，我參加了公司舉辦的一次保安員思想教育課，這次課程給我留下了深刻的印象和啟示。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第二段：意識到學習的重要性。
在這次課程中，我意識到學習的重要性。不光對于保安員而言，對于每個人都是如此。保安員必須掌握一定水平的專業(yè)知識，以保障他們在工作中的安全和有效性。同時，深入的學習也能夠激發(fā)保安員的潛力，提高他們的工作熱情和質(zhì)量，讓他們?yōu)楣咀龀龈嗟呢暙I。我認為，這是很有益的思想，我也會將這種看法融入到我的日常生活和工作中。
第三段：意識到個人責任。
在這次課程中，我還意識到個人責任是一個非常重要的概念。保安員作為一線工作人員，必須承擔起諸如安保、維護秩序等職責，這些職責既需要跟團隊配合，也需要個人的獨立思考和行動。不僅如此，保安員還需要維護公司的形象和聲譽，同時要對客戶、員工、場所等負責。在思想教育課程中，我明白了這些。我也相信，這些思想能生動地體現(xiàn)在我的職業(yè)行為中，讓我成為一個更好的保安員。
第四段：探討個人潛能。
保安員是一個有責任感的群體，在職場生活中也有自己的潛能。這次課程也提到了這一點。保安員可以通過職業(yè)培訓、教育課程并開展課后學習，以保障他們在工作中的安全和有效性。同時，深入的學習也能夠激發(fā)保安員的潛力，提高他們的工作熱情和質(zhì)量，讓他們?yōu)楣咀龀龈嗟呢暙I。
第五段：表達感想。
總的來說，這次思想教育課程是非常成功的。它教會了我很多關(guān)于職業(yè)責任和潛能開發(fā)的知識。我相信這些知識會讓我成為一個更好的保安員，并且也會幫助我在日常生活和工作中取得更多的成就。同時，我也希望這些思想能夠激勵（萌發(fā)）同事們更積極地去學習和探索，為我們公司的發(fā)展做出更多的貢獻。
思想教育課心得體會篇七
身為一名保安員，保護人民安全、維護社會穩(wěn)定是我義不容辭的職責。為了更好地適應現(xiàn)代化社會的發(fā)展，公司組織了一系列的思想教育課程，旨在提升我們的履職能力和思想素質(zhì)。在這些課程中，我深刻體會到了自身的不足，同時也學到了許多職業(yè)技巧和心靈慰藉，下面就與大家分享一下我的心得體會。
第一段：課程初見。
第一次接觸法律常識和職業(yè)道德課程時，我的心情非常輕松，因為我自以為平時對法律常識和職業(yè)道德已經(jīng)了解了很多。但是當真正開始學習后，我才意識到自己之前只是淺嘗輒止，對于許多重要條款并不了解。例如在法律知識方面，在日常巡邏工作中，保安員可能遇到各種問題，如果沒有充分準確的法律知識指導，可能會導致失誤，甚至影響公共安全。在職業(yè)道德方面，我們不僅需要尊重他人，更需要保持自身的操守，負責任地履行職責和承擔責任。這讓我深刻意識到作為一名保安員，我們需要不斷增強學習的欲望，不斷提高自身素質(zhì)和能力。
第二段：實操技巧提升。
在課程中，我們還學習了許多實操技巧，包括安全檢查、消防安全、危機處理等等。在以往的工作中，我對于這些往往是“感性認識”，也就是說，我沒有系統(tǒng)的規(guī)劃來完成工作任務，面對復雜的情況也經(jīng)常因為手忙腳亂而失誤。但是在學習中，老師不但詳細講解了這些業(yè)務和程序，而且通過模擬實戰(zhàn)、討論互動等方式，讓我加深了對工作的認識和理解。通過這些實操課程的學習，我的業(yè)務水平得到了很大的提升，以后在工作中能更從容處理各種復雜場合和問題。
第三段：心靈慰藉。
在工作中，保安員常常面臨種種艱難險阻，經(jīng)常需要面對各種人情世故，需要有良好的心理承受能力，以應對極端事件和惡劣的工作環(huán)境。在思想教育課程中，我們還學習了一些職業(yè)心理方面的內(nèi)容。例如老師教給我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)和緩解工作中產(chǎn)生的心理壓力、疲勞等等。這些內(nèi)容的學習讓我們能夠更好地應對復雜環(huán)境。
第四段：思想啟發(fā)。
在思想課程講解過程中，老師讓我們了解到，處在人生職業(yè)的中期，我們必須提高全面素質(zhì)，“一手抓業(yè)務，一手抓心態(tài)”，從而成為一名全面的保安員，大幅提高我們從業(yè)的競爭力和發(fā)展空間。此外，我們還講解了社會安全、邊防安全等方面的重要意義和職責使命。在課程結(jié)束后，我深刻意識到在企業(yè)發(fā)展的同時，提升社會責任意識和職業(yè)道德是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心。
第五段：總結(jié)。
思想教育課程的學習讓我如獲至寶。在企業(yè)中，我們不僅僅是一名保安員，我們更是一個有職業(yè)信仰、有責任擔當?shù)谋０矄T，我們要養(yǎng)成一種“人無我有，人有我優(yōu)”的態(tài)度，不斷提高自身素質(zhì)和技能水平，真正做好為人民服務、維護社會穩(wěn)定的工作。更為重要的是，我們必須聚焦企業(yè)的發(fā)展目標，將自己的職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展同步、相互促進，不斷進步，為人民的安全、社會的和諧和企業(yè)的成長共同努力奮斗。
思想教育課心得體會篇八
勞動思想教育課是一門深入人心的課程，通過學習勞動精神和勞動價值觀，我們能夠更好地明白勞動的意義和價值。經(jīng)過一學期的學習，我對勞動思想教育課有了更深的認識和體會，下面我將分享我的心得體會。
第二段：勞動思想的重要性。
勞動思想是一種文化精神，它代表著一個國家和民族的素養(yǎng)和品格。這門課程通過介紹勞動精神的歷史淵源、習近平總書記對勞動思想的提出以及現(xiàn)實意義，讓我們深入了解了勞動的重要性。勞動不僅是創(chuàng)造物質(zhì)財富的手段，更是塑造人的品格和個性的重要途徑。在勞動中，我們可以體驗到辛勤勞作所帶來的成就感，并且學會尊重他人的勞動成果。
第三段：勞動思想的實踐意義。
勞動思想教育課不僅有理論知識的講解，更加注重實踐操作的環(huán)節(jié)。通過實際動手去體驗勞動，我們才能真正理解勞動的含義。例如，在學校的教學農(nóng)田里，我們親自去插秧、耕地，體會到了農(nóng)民勞作的不易和豐收的喜悅；在家政課上，我們親自動手做飯、打掃衛(wèi)生，學會了尊重勞動和感恩他人的勞動。這種實踐意義不僅使我們對勞動有了更深刻的認識，也培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊合作精神。
第四段：勞動思想的價值觀。
勞動思想教育課不僅培養(yǎng)了我們的實際動手能力，更重要的是塑造了我們的勞動價值觀。勞動價值觀是一種人文關(guān)懷和社會責任感，它讓我們明白只有為社會做出貢獻，才能實現(xiàn)自身的價值。通過學習勞動思想，我們明白了個人的成長離不開家庭和社會的支持與幫助，我們應該珍惜這些資源，回報社會。
勞動思想教育課是一門十分重要的課程，但在實際的教學中還存在一些問題，如教材內(nèi)容較為單一、實踐環(huán)節(jié)較少等。因此，我希望能夠進一步豐富教材內(nèi)容，增加實踐操作的機會，讓學生能夠更全面地了解勞動思想的深刻內(nèi)涵和應用意義。同時，應該增加與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學生能夠?qū)W到的勞動思想與實際生活相結(jié)合，真正實現(xiàn)勞動精神在實踐中的體現(xiàn)。
結(jié)尾：
通過學習勞動思想教育課，我深刻認識到勞動的意義和價值，同時也意識到培養(yǎng)勞動精神和勞動價值觀的重要性。我相信，在今后的生活中，我會將學到的勞動思想付諸實踐，用實際行動踐行勞動價值觀，為自己、為社會創(chuàng)造更大的價值。同時，我也期待著勞動思想教育課在未來的發(fā)展中能夠更加完善，使更多的學生受益。
思想教育課心得體會篇九
隨著時代的不斷發(fā)展，思想教育基地成為了培養(yǎng)學生獨立思考、培養(yǎng)良好思想道德品質(zhì)的重要場所。近期，我有幸參觀了一座思想教育基地，并深有感觸。在這次參觀中，我受益匪淺，對思想教育的重要性有了更深刻的認識。
首先，思想教育基地是傳承和弘揚優(yōu)秀思想文化的重要場所。參觀基地，我深深地被其中所陳列的各類文獻和實物所打動。無論是各位偉人的手跡，還是他們的著作，都在向我們展現(xiàn)著一種偉大的思想力量。這些文物是人類思想的結(jié)晶，他們所代表的精神財富是我們?nèi)祟愇拿髦袑氋F的財富。通過參觀這些文物，我深深感受到傳統(tǒng)文化的魅力和偉大思想的力量，這將對我今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
其次，思想教育基地能夠提供一個獨特的學習環(huán)境。參觀基地，我看到了許多學生專心致志地聽取老師的講解，認真觀察每一個展品。這種專注的態(tài)度使我想起現(xiàn)代教育中的常見問題，課堂上學生的注意力難以集中，學習效果往往不甚理想。然而在這個基地，學生們明顯感受到了學習的樂趣。這個特殊的學習環(huán)境給予了他們一種獨特的情感體驗，激發(fā)了他們對知識的熱愛和對思考的渴望。我相信，這種學習環(huán)境的重要性不可忽視，將對我們學校教育產(chǎn)生積極的促進作用。
第三，思想教育基地能夠激發(fā)學生的自主學習能力。在基地里，我見到了許多學生主動研讀文物背后的歷史和思想，他們互相討論、探究，并積極向老師請教。這些學生的學習方式與傳統(tǒng)教育的被動接受不同，他們獨立思考，勇于提問，鍛煉了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。正是基于這樣獨特的學習方式，這些學生在思考問題上能夠展現(xiàn)出更高的水平和創(chuàng)造力。我相信，學習不僅僅是接受教師傳授的知識，更是觸類旁通、自主學習的過程。思想教育基地正是為了培養(yǎng)學生的這種自主學習能力而存在的。
第四，思想教育基地通過豐富的活動提供了多元化的思想教育方式。在基地里，我看到了許多富有啟發(fā)性和趣味性的教育活動。例如實地考察、講座、研討會等。參與這些活動的學生們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，進行實踐和思考。通過這樣多元化的教育方式，學生們能夠更加全面地了解歷史、文化以及道德教育的內(nèi)涵，進而培養(yǎng)自身的人文素養(yǎng)，提高自身的思辨能力。
最后，思想教育基地的參觀給我的最大體會就是，傳統(tǒng)文化的重要性和人類精神的力量，這將對我今后的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。我將會繼續(xù)學習和探索傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的思考和創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)自己的理想和為社會做出貢獻而努力。同時，我也將會把這次思想教育基地的參觀體會分享給身邊的同學和朋友，希望能夠激發(fā)更多人對思想教育的興趣和熱愛。
在思想教育基地的參觀中，我深刻地感受到了其無窮的魅力和人文關(guān)懷。這種以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習能力為目標的思想教育方式，對于我們當前的教育發(fā)展來說，具有著重要的現(xiàn)實和實踐意義。我相信，只有通過這樣的教育方式，我們的學生才能真正成為具有創(chuàng)新精神和思辨能力的復合型人才。因此，我們應該充分認識到思想教育基地的重要性，積極發(fā)展和利用這樣的教育資源，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才作出更大的貢獻。
思想教育課心得體會篇十
自今年3月份開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，自己按照支部《關(guān)于開展學習實踐科學發(fā)展觀活動工作實施方案》要求，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導的重要講話等有關(guān)文件，全面系統(tǒng)的學習了科學發(fā)展觀的重大理論，聽取了局機關(guān)組織的輔導報告和學習經(jīng)驗交流，觀看了一些有益的講座光碟片子，詳細記了學習筆記，并就有關(guān)問題積極撰寫了學習心得體會，通過專欄等形式與同志們交換了看法，展開討論，取得了一定的收獲。
主要有四點：一是對科學發(fā)展觀的基本觀點：要義(發(fā)展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了進一步理解;二是對在全黨開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識;三是堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)、指導自己分管的工作的意識有了進一步增強;四是在邊查邊改方面做了一些努力。同時，通過深入基層調(diào)查研究，撰寫了《國庫集中收付制度改革應因地制宜》和《地方國庫改革：取消單位銀行基本帳戶要慎重》兩篇調(diào)研文章，第一篇發(fā)表在《西部財會》09年第三期，第二篇正在修改充實。在認真學習提高認識的基礎(chǔ)上，自己根據(jù)“解放思想大討論，尋找差距擺問題，開成共識謀發(fā)展，科學發(fā)展上水平”這個主題，“堅定信心促發(fā)展，科學聚財保增長，為公理財促和諧，為民用財惠民眾，規(guī)范核算上水平”的活動載體，以及“三對照三檢查”的要求，認真分析檢查了自己在貫徹學習實踐科學發(fā)展觀中存在的問題，圍繞改進工作作風、提高工作質(zhì)量、完善工作思路、增強大局觀念等方面問題進行了分析檢查，做到邊學邊改，邊查邊改，初步明確了今后努力方向。
一、目前自身存在的主要問題。
(一)、認識水平不高，導致理論學習不夠深入。主要表現(xiàn)在：
一是學習只滿足于完成一般學習任務和規(guī)定動作。對待理論學習，在態(tài)度上心浮氣躁，認為過于空洞，難以深入。在思想上存有“惰性”，有時事情多了忘記學習，聽說檢查了突擊學習，存在時緊時松的現(xiàn)象。在主動性上，進行深入的和系統(tǒng)的學習還很不夠，特別是自覺的安排一些自學還很不夠。
二是理論聯(lián)系實際不夠。特別是聯(lián)系具體工作非常不夠，如何通過學習，用科學發(fā)展觀的理論指導財政和核算工作，差距還非常大。對財政和核算工作的創(chuàng)新發(fā)展認識不夠。
三是科學發(fā)展的理念沒有真正樹立起來，表現(xiàn)在思想方法、工作方法、思想觀念上都有很大差距。在把握當前經(jīng)濟形勢、掌握政策走向上不夠透徹。在對待工作上，存在簡單化傾向。在思想觀念上，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
(二)、視野狹窄、不開闊，導致工作中缺乏大局觀念和全局意識。
一是研究和思考問題比較局限于本單位和分管工作，對全市財政經(jīng)濟以及社會事業(yè)的發(fā)展和要求關(guān)注不夠。
二是對單位工作僅僅局限于職責范圍以內(nèi)，對不屬于自己分管的工作，關(guān)注和了解不夠。
三是在安排工作時，缺乏宏觀上的考量和整體上的把握，缺乏全局一盤棋和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)、作風漂浮，導致工作不夠扎實。
一是對待工作僅滿足于浮在面上，深入基層科室、柜組調(diào)查研究不夠，對一線情況的掌握還不夠細、不夠?qū)?、不夠多?BR> 二是對分管科室的創(chuàng)新工作，出主意少，想辦法少。
三是在完成工作任務的過程中，存在得過且過、消極應付的現(xiàn)象。
二、對存在問題根源的分析。
對以上存在問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的因素，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念造成的。主要是：
1、理論功底不夠深厚。不能很好地運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導實踐，面對新情況、新矛盾、新問題，有時思路不夠清晰，辦法不夠具體，創(chuàng)造性開展工作不夠。
2、放松了對主觀世界的改造。不能很好地運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀科學地分析和認識紛繁復雜的客觀事物。特別在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。思想上消極情緒和落后觀念常占上風。腦子里存在不思進取、慣于平庸的思法。對待工作只求過得去，不求做得好。因此造成學習不勤奮，創(chuàng)新不積極，習慣于照老辦法、老經(jīng)驗辦事情，沒有開拓創(chuàng)新精神。
3、工作熱情和闖勁不高?？赡芘c年齡有關(guān)，這些年，積極向上的進取心、昂揚的工作熱情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作風輕浮，貪圖安逸的思想有所上升。主要表現(xiàn)是朝氣少，暮氣多;干活少，牢騷多;奉獻少，要求多。
這些都是與一個黨員領(lǐng)導干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省。
三、整改措施和今后努力方向。
針對以上嚴重問題，自己將在以后的工作中，認真反思，加以改進，積極開展自我批評，從現(xiàn)在做起，扎實做好每一項工作，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并從以下方面努力改進：
1、加強理論學習，提高政治素質(zhì)。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后自己要繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，用科學發(fā)展觀的理論武裝頭腦，用財政和會計核算知識充實自己。通過學習不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成各項工作任務，為商洛的社會進步和經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
2、加強自身建設(shè)，提高服務能力。通過學習和工作，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識和服務意識;正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的能力，做到：堂堂正正做人，清清白白干事。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
3、強化創(chuàng)新理念，提高創(chuàng)新能力。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進部門整體工作再上新水平。
4、開展調(diào)查研究，轉(zhuǎn)變工作作風。要進一步深入科室、柜組，虛心向一線扎實工作的同志學習，積極開展調(diào)查研究，結(jié)合財政、會計改革發(fā)展的實踐，積極研究探索新時期財政和會計改革出現(xiàn)的新問題、新途徑，立足本職，做好服務工作。
總之，今后自己將在黨組織和同志們的幫助下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，積極改正工作中出現(xiàn)的缺點和不足，通過扎實認真的工作，為商洛的突破發(fā)展做出貢獻。
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思想教育課心得體會篇十一
思想教育是大學教育的重要組成部分，讀書是提高思想素質(zhì)的有效途徑。在讀書的過程中，我們不僅可以獲得新的知識，還可以開闊眼界，提高思考能力，錘煉意志品質(zhì)，促進自我完善。下面，我將通過分享我的讀書心得，談談我對思想教育的理解和體會。
第二段：讀書可以拓展思維。
讀書是開闊視野，拓展思維的重要途徑。在閱讀過程中，我們不僅可以獲取知識，還可以通過閱讀的內(nèi)容和細節(jié)來提醒自己思考問題的角度和深度，善于跳出已有的知覺模式，以新的、開放的視角去分析思考問題，對事物的認識和理解將更加深刻。
第三段：讀書可以提高素質(zhì)。
讀書是提高自身素質(zhì)的有效方式之一。讀書不僅僅是獲取新知識，更重要的是提高自身的審美態(tài)度和精神修養(yǎng)，提升個人的自我價值。通過閱讀與思考，我們能夠更好地理解人生的真諦，得到啟示和感悟，在日常生活中秉持正確的價值觀念，擁有更高的智慧。而且，讀書可以在思想的碰撞中提升自我修養(yǎng)，讓我們不斷追求美好、實現(xiàn)自我價值。
第四段：讀書可以提升能力。
讀書是提升自身能力的有效途徑之一。通過讀書，我們可以吸取不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，增加自己的見識，拓展知識廣度和深度，從而擁有更強大的能力儲備。此外，通過讀書，相關(guān)的技能和經(jīng)驗也會在我們的深度思考中得到提升，例如思考能力、語言表達能力、協(xié)作能力等等。
第五段：結(jié)論。
總體來說，讀書是更好的思想教育方式之一。在讀書的過程中，我們不僅可以獲得知識和經(jīng)驗，還可以開闊視野，提高素質(zhì)和能力。讀書讓我們始終保持對知識的渴求，不斷提升自己的各方面素質(zhì)，這也符合現(xiàn)代人追求知識、努力提升的各類訴求，成為真正合格的現(xiàn)代人。因此，在日常工作和生活中，讀書應該成為我們必須堅持和推崇的習慣。
思想教育課心得體會篇十二
在我們的成長過程中，安全思想教育始終是一項非常重要的工作。在學校里，老師們常常通過各種方式，對我們進行安全知識的宣傳和教育。而我們則應該時刻保持警覺，切實做好自我保護，學會自救，以此確保我們的人身安全。
在我看來，安全思想教育的核心是要讓我們認識到生命的可貴性和不可逆性。只有這樣，我們才能真正對待安全問題引起足夠的重視。在日常生活中，我們應該時刻關(guān)注身邊的安全隱患，警覺周圍的風險，及時采取措施防范。例如遇到突發(fā)事件，要冷靜應對，快速躲避危險或撥打緊急電話。
此外，在安全思想教育中，我們需要學會應對不同的危險環(huán)境和情況。在上學路上，我們要注意交通安全，避免闖紅燈和騎車不當。在家中，我們需要保持安全衛(wèi)生和電器用品的正確使用方式，防止電器漏電或者火災。在戶外活動中，我們應該注意防曬、防蚊蟲叮咬等安全問題。
除此之外，更為重要的是，在安全思想教育中要強調(diào)互相幫助和關(guān)愛。當我們在生活中遇到危險或者別人遇到危險時，應該毫不猶豫地向身邊的人伸出援手；同時，我們也應該時刻關(guān)注身邊的同學，幫助他們及時解決安全隱患。
總之，安全思想教育是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊画h(huán)。無論是在家中、學校還是社會中，都需要我們實踐和踐行身邊的安全知識。一份安全意識不僅能保護自己，更能保護身邊的人。希望我們在今后的成長過程中，能夠不斷加強安全意識，共同營造一個安全、和諧的社會環(huán)境。
思想教育課心得體會篇十三
在楓葉如火的時節(jié)，在菊花斗艷的季節(jié)，在大自然盡情展示出它豐碩的果實的季節(jié)，中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會，在北京勝利召開。給我影響最深的有兩點：
一是在xx大報告指出：“科學發(fā)展觀，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。教育戰(zhàn)線要深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，做科學發(fā)展觀的堅定踐行者，促進教育事業(yè)科學發(fā)展?！倍莌jt在xx大報告第七章指出：“為了推動文化發(fā)展的大繁榮，我們要建設(shè)和諧文化，要弘揚中華文化，要推動文化創(chuàng)新，增強文化發(fā)展的活力?！?BR> 作為一名教師黨員，看到如上的兩點，我非常激動，并激勵我在今后的學習和工作中更要認真學習xx大的精神，勤奮工作，樹立一切為學生服務的思想，提高業(yè)務鉆研能力，努力做做好本職工作，出色的完成黨交給的教書育人的任務。 一位哲人說過：“如果你要一年的繁榮，就去種莊稼吧，如果你要十年的昌盛，就培育人吧!”我們從事的事業(yè)是培育人才的事業(yè)。它是人類最艱辛、最復雜的事業(yè)，也是最幸福、最光輝的事業(yè)。因為我們培養(yǎng)的是祖國21世紀的建設(shè)者，因為在我們平凡的工作中蘊藏著偉大與豪邁。我們的理想將永遠凝結(jié)在對學生的培養(yǎng)和對事業(yè)永恒的追求中。
為了我們的理想，為了學生的發(fā)展，也為了讓新中早日成為“門頭溝普通百姓首選優(yōu)質(zhì)學?！?，我一定會加強學習，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，在課堂教學中關(guān)注每一位學生，充分運用啟發(fā)式、討論式、探究式，不斷激勵學生學習的熱情，將學生引入知識的殿堂。實踐證明，優(yōu)秀語文教師的成長之路，是用書籍筑出來的。在工作中，我要努力拓寬學習的渠道，走近學者，走進書本與教材，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命中不可或缺的部分。同時我也要細心備課，讓每一個學生都參與到課堂中來，真正成為課堂的主人。我也要注意學生的智力和能力差異，設(shè)計不同層次的問題，讓每一個學生都有跳一跳就能摘到的果子，給每一個學生已成功的機會。 同時，我還會關(guān)心愛護每一位學生，把師愛灑向每一位學生的心田。師愛即教師對學生的愛，就是熱愛學生，關(guān)心學生，尊重學生。師愛是在教育實踐中形成的。她既是一種高尚的情感，又是一種強大的教育力量和手段，是進一步加強和改進學生思想政治教育的基石。我們將同家長一道，全面關(guān)心學生，走進學生。
只要家長不放棄孩子，學生不放棄自己，我們教師就決不放棄任何一個學生。以嚴導其行，以愛溫其心，讓每一個學生都在師愛的天空下健康快樂的成長，讓新中不僅書聲朗朗，而且歌聲朗朗，笑聲朗朗。 另外，作為語文教師，我今后更要注意學生的思想教育。自古以來教育就是教書和育人相結(jié)合，但是往往在分數(shù)面前，在升學壓力面前許多老師只看重了教書而忽視了育人，其實這是本末倒置。如果孩子沒有從小沒有養(yǎng)成良好的文明習慣，樹立正確的道德觀和人生觀，空有知識的人只能是應試教育體制下的悲劇人物。語文作為一門基礎(chǔ)學科，具有工具性和人文性的特點，肩負了傳承中華幾千年燦爛文化和中華民族傳統(tǒng)美德的重任，因而作為語文教師更應該把語文教學作為學生德育教育的重要載體，在教學過程中自然而然地、不留痕跡地對學生進行品德教育。
在語文課上，我要注意引導學生“因文解道，因道悟文”。在幫助學生理解文章語言文字的基礎(chǔ)上，深刻理解蘊含在文字中的深刻道理和中華民族的閃爍著光輝的思想。激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛祖國語言文字的情感，進一步激起少年學生積極向上、刻苦學習，報效祖國的情思。學生心底有了崇高的情感，才會使學生逐漸脫離低級趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠大的目標并為之而奮斗。
思想教育課心得體會篇十四
觀念一般是指人們對客觀事物的認識和看法。它屬于同社會存在相應的社會意識形態(tài)。是客觀事物在人們的頭腦中的反映。就像恩格斯說的，觀念從“一開始就是社會的產(chǎn)物，而且只要人們還活著，它就仍然是這種產(chǎn)物?！?BR> 教育觀念是指人們對教育問題的認識的看法，這是一個內(nèi)涵豐富的概念系統(tǒng)。
1、教育觀念的轉(zhuǎn)變是教育發(fā)展的先導。
教育觀念的先導作用也已被教學改革的實踐部分所充分證明。如果教育觀念不改變、不更新，一切將難以取得好的突破。
2、教育觀念的轉(zhuǎn)變是當代教育發(fā)展的必然趨勢。
教育觀念轉(zhuǎn)變的緊迫性首先來自時代和形勢發(fā)展的需要。其次，教育觀念轉(zhuǎn)變緊迫性也是由于教育觀念相對滯后的總體現(xiàn)狀所決定的。
3、教育觀念的轉(zhuǎn)變是提高教師素質(zhì)的核心。
隨著對教師素質(zhì)研究的不斷深入，把教育觀念放在教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的首位已經(jīng)形成了共同的意識。
教師要改變心智模式必須立足于系統(tǒng)思考和共同愿景。事物的復雜程度有時讓人感覺到無能為力，而系統(tǒng)思考可以克服這種無力感，看清復雜狀況背后的結(jié)構(gòu)，分辨出高杠桿解與低杠桿解的差異所在，形成一種新的思考方式。教師要不斷觀察事件發(fā)生的環(huán)狀因素和互動關(guān)系以及學校發(fā)展變化的過程，而非片面的個別事件，避免為立即解決問題而忽略問題的整體性。同時，必須建立共同愿景。共同愿景不但是建立在每個人的個人愿景基礎(chǔ)上的，而且是在鼓勵成員不斷發(fā)展個人愿景的過程中形成的，是在匯聚多數(shù)教師的意愿、凝聚集體意志的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。在共同愿景的激勵下，每個人盡管做的事情不同，但都是為了共同的愿景，這樣，教師專業(yè)發(fā)展才有實際意義。
教師的工作壓力大，工作與學習之間常出現(xiàn)矛盾，科研能力不足，學習力不強。這是因為教師之間沒有形成同伴互動，任何一個教師都不能脫離群體而工作。教師群體的文化對教師的專業(yè)成熟也同樣重要。長期以來，在討論學習對教師專業(yè)成長的重要性時，不少人傾向于將教師的學習定位于個體學習，忽視了組織學習在教師專業(yè)成長中的重要性。這種缺少互動、缺少組織內(nèi)外知識交流的學習，很容易造成學習資源的局限性、學習方式的單一性，進而造成教師心智模式的局限性。因此，教師應該建立共同愿景和系統(tǒng)思考，形成學習團隊，通過團隊組織之間的合作、互助學習來共同提升，減輕教師個人的負擔。學校是教師成長的場所，只有當教師認識到自身的專業(yè)化實踐是以學校這一組織為背景，以教師之間知識共享為基礎(chǔ)的組織學習過程時，才可能打破個體知識與思維的局限性，在開放而非封閉的情景性合作學習中獲得專業(yè)化的發(fā)展。