大班上學(xué)期教學(xué)心得體會(優(yōu)質(zhì)16篇)

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    心得體會可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對各種情況,提高個人的成長和發(fā)展。寫心得體會時(shí),我們應(yīng)該注重事實(shí)和細(xì)節(jié),用具體的例子來支持我們的觀點(diǎn)和體會。下面是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中的心得體會,或許對大家有所幫助和啟發(fā)。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇一
    托班的教育給予孩子們個性化的培養(yǎng),體現(xiàn)了幼兒教育的特色。作為托班老師,我在上學(xué)期的教學(xué)中深以體會,其中包括:擁有耐心是最重要的素質(zhì),教學(xué)時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮孩子們的想象力,評價(jià)方式要鼓勵孩子積極性,措辭要準(zhǔn)確,關(guān)注孩子情感體驗(yàn)。
    首先,老師需要擁有耐心。托班里的孩子普遍年齡都較小,情緒容易波動,需要老師不斷適應(yīng)。我在教學(xué)中時(shí)常用溫和的語調(diào)、笑容去哄孩子,鼓勵他們自主探索,在漸漸獲得自信后再慢慢引導(dǎo)。畢竟每個孩子的思考速度、學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣,要多聽到他們的想法,傾注更多的耐心和情感在教學(xué)中,才能打造出更優(yōu)秀的教育氛圍。
    其次, 托班老師應(yīng)充分發(fā)揮孩子們的想象力。幼兒時(shí)期孩子們處于發(fā)育期,他們對世界的認(rèn)知尚不成熟,更多地需要的是一種教育方式,借助他們的想象力來開發(fā)他們的智力潛能。例如,在一次體育課中,我會設(shè)計(jì)一些小游戲,讓孩子們自由發(fā)揮想象力,這不僅可以豐富孩子們的知識,還可以提高他們的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和信心,讓孩子們更加愉悅地學(xué)習(xí)。
    接著,評價(jià)方式要鼓勵孩子積極性。托班是孩子剛走進(jìn)社會的階段,他們需要得到足夠的關(guān)注與鼓勵,初步建立自尊心和自我認(rèn)知。作為老師,我會給孩子們提供合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),并在孩子們?nèi)〉贸煽儠r(shí)給予及時(shí)獎勵,灌輸正面情感,鼓勵孩子們?nèi)〉酶玫某煽儭?BR>    此外,措辭要準(zhǔn)確。在托班中教育孩子其實(shí)不僅僅是語言的簡單傳遞,更是一種文化的傳承和溝通交流。在教學(xué)中,要準(zhǔn)確措辭,讓孩子們充分理解教育目的,不要用太高深的語言,也不要過于簡單化。孩子的語言能力是從模仿開始的,老師在授課中要注重語音語調(diào)、用語規(guī)范、行為示范等,只有在這些方面一步一步的做好,才能更好地讓孩子們理解和接受教育。
    最后,一個注意到孩子情感體驗(yàn)的老師是好老師。孩子們的情感元素在教育中是重要的組成部分。教過幾個學(xué)期的孩子,我深知他們?nèi)后w情感是否受到支持具有重要性。我在教育生產(chǎn)實(shí)踐中,時(shí)常樂于傾聽孩子們的訴求和愿望、感興趣的問題、能力發(fā)展的心愿,并配套完成相應(yīng)的教育滿足,這不僅能夠有效提高孩子們的幸福感和歸屬感,同時(shí)也是一種尊重和關(guān)懷。
    總之,托班老師應(yīng)該在教學(xué)上擁有耐心、充分發(fā)揮孩子們的想象力、評價(jià)方式要鼓勵孩子積極性,措辭要準(zhǔn)確、并注意到孩子情感體驗(yàn)。在不斷完善教育理論的同時(shí),更應(yīng)該關(guān)注和保持與孩子的互動、交流和溝通,不斷與孩子一起前進(jìn),成為他們成長道路上最好的伴侶。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇二
    首先我謹(jǐn)代表哈佛幼兒園大班,對您的到來表示熱烈的歡迎,感謝您對我們工作的大力支持,對孩子成長的關(guān)心,正是有了您的支持與關(guān)顧,才有我和孩子們學(xué)習(xí)熱情和生活情趣,再次謝謝各位的到來!
    今天我要請?jiān)谧母魑患议L跟隨我和孩子們一同進(jìn)入我們快樂的軌道,去找回您童年的足跡,和您孩子的閃亮點(diǎn),請聽故事《小猴學(xué)本領(lǐng)》。
    有一只小猴叫壯壯,樣子可愛極了,大大的眼睛,長長的尾巴,毛色發(fā)光,而且力氣很大,也很靈活,他得意極了,每天走來走去,擺弄著自己的美,什么也不干,一天天過去了,他什么也不會,有一天大家都在說,猴王生病,猴王也老了,要選新猴王了,壯壯高興極了,心想,我長得最帥,一定可以當(dāng)上新猴王,回到家里,他問媽媽,媽媽,我可以當(dāng)心猴王碼?媽媽說:“你很漂亮,力氣也大,但要當(dāng)新猴王可不是件容易的事,要擔(dān)負(fù)很重的責(zé)任,必須學(xué)會很多的本領(lǐng),除了會爬樹,還要使自己成為最聰明,最能干,最正直,最公正,最守信仰的猴子”,壯壯說:我要怎樣才能成為你說的那種猴子呢?媽媽說:人類是世界最聰明的,你去跟他們學(xué)學(xué)吧!于是壯壯決心向人類學(xué)習(xí)。
    首先請小朋友伸出雙手跟老師一起拍拍手,一起做律動《小軍人訓(xùn)練》、、集合報(bào)數(shù),報(bào)數(shù)one------ten1—10onefingebehindyourhands好請小朋友從星期一monday星期二tueday星期三wednesday星期四thurday星期六saturday星期日sundaywhatdayisittoday?、、壯壯心想好極了,我快快學(xué)會了,可以在猴子們面前露一手,教他們洋文,一定帥呆了。
    請隨小朋友到快樂閱讀里讓壯壯聽聽小朋友最好聽的聲音吧!
    《爭來爭去荒了地》提問:屋子后面的那塊地最后種上東西沒有?直到最后還是什么?(荒地)因?yàn)樾游飩冄?,爭來爭去,都想中自己喜歡吃的東西,最后什么也沒種成,壯壯想怪不得媽媽老說不能只顧自己喜歡,要多想想別人,要直到和別人分享的快樂。
    《方位歌》方位歌告訴了我們那些方位?(上、中、下、左、右、前、后)。
    《數(shù)數(shù)歌》有幾只動物?(虎、鹿、豬、兔、鼠)。
    真棒!下面還要請小朋友來認(rèn)認(rèn)字寶寶(齊讀)(點(diǎn)讀還要上來寫一寫()()。
    哇!小朋友都很厲害,壯壯心想怪不得媽媽說人類史最聰明,老師說:我們會說、會讀、會寫,而且還會數(shù)數(shù)呢!請小朋友伸出雙手,手指算:0----100壯壯眼睛睜得大大的,妙??!十根手指頭能表示100個數(shù)字,再也不用小棒棒和小石子幫忙了,聰明、真聰明,只見老師在黑板上出示:
    2+3=5-4=1+3=。
    2+2=4-1=3-3=小朋友太厲害了,會讀、會認(rèn)、會寫、會算,為什么會這么厲害呢?(因?yàn)槲覀冮L大了)嗯,小朋友長大了,是哥哥姐姐,那么怎樣才能當(dāng)好一位哥哥姐姐呢?(幫助、保護(hù)、照顧)我們不僅要幫助和保護(hù)比自己小的弟弟妹妹,還要做一個誠實(shí)的孩子,《花瓶碎了》要敢于承認(rèn)錯誤,并及時(shí)改正,小朋友還要從小培養(yǎng)安全意識和自我保護(hù)意識,了解交通,禁止、警告、指令等各種標(biāo)志,見課本20—21頁,一個能干的小朋友不僅要誠實(shí)守信,還要文明有禮,《呼嚕豬問路》的故事,小朋友還學(xué)了什么有趣的事呢!《魔術(shù)西瓜皮》小動物厲害吧!把西瓜皮都能變來變?nèi)サ?,那么我們的小手是不是也能變呢?(手指游戲)一根手指、、、、、、最后請小朋友一起唱《顛倒歌》《勤快人和懶惰人》《郊游》《小樹葉》小朋友長得真好聽,還請小朋友把一首英文歌曲《新年快樂》送給所有的爸爸媽媽,爺爺奶奶、和壯壯,并祝他們在新的一年里工作順利,萬事如意好嗎?美猴子壯壯想,媽媽說得對,只要我好好跟著老師、小朋友一起學(xué),一定能當(dāng)上新猴王的,我要加油!努力!!
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇三
    自從進(jìn)入幼兒園的大班,我已經(jīng)度過了將近一學(xué)期的時(shí)間了。這一學(xué)期,我學(xué)到了很多東西,不僅關(guān)于知識的方面,更多的是對待生活的態(tài)度和積極性。在這里,我想和大家分享我這一學(xué)期的心得體會。
    第二段:獲取新知識
    在這一學(xué)期中,老師給我們講解了很多不同的知識點(diǎn)和技能。例如,我們學(xué)習(xí)了如何寫字、如何做加減法、如何閱讀故事書等等。我覺得學(xué)習(xí)多種知識點(diǎn)是非常有幫助的,因?yàn)樗鼈兡軌驇椭腋玫亓私馐澜?,提高我自己的能力?BR>    同時(shí),我也了解到了很多恐龍、星球和植物的知識。這些知識感覺非常神奇,因?yàn)樗鼈儙Ыo我很多新鮮的感覺和驚喜。我相信知識的獲取是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,我將會繼續(xù)加油!
    第三段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作
    在這一學(xué)期中,我們小組完成了很多團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目,例如手工、藝術(shù)、音樂等等。每一次的團(tuán)隊(duì)協(xié)作都需要我們認(rèn)真傾聽別人的想法,同時(shí)也要敞開心扉聽取別人的意見。這樣才能讓我們的團(tuán)隊(duì)更加協(xié)調(diào)和對各自方面的技能有更深的了解。
    團(tuán)隊(duì)協(xié)作也讓我更完善我的社交技能。在這個過程中,我學(xué)會了如何與不同興趣、性格的小伙伴相處,學(xué)會了尊重和理解別人。
    第四段:個人成長
    在這個學(xué)期中,我也體會到了個人成長的重要性。我們學(xué)校鼓勵我們充分發(fā)揮自己的特點(diǎn),像是自理、愛干凈、勇于嘗試和勇于表達(dá)。這些特點(diǎn)使我不斷突破自我,也讓我更加自信,更加樂觀。
    當(dāng)我碰到掙扎和困難時(shí),我會回憶起這些特點(diǎn),聽取他人的建議和批評,不放棄,不斷嘗試和調(diào)整。因?yàn)橛羞@些特點(diǎn)的支持,我能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),找到適合自己的發(fā)展方向并不斷努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
    第五段:結(jié)論
    總而言之,在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長中,我體會了很多。在知識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個人成長等方面,我都有很大的收獲。最終,我想說的是,孩子們的成長需要走一條漫漫長路,我們需要不斷地學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)自我并堅(jiān)定信念。只有這樣,我們才能在成長的道路上越走越寬廣!
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇四
    幼兒大班上學(xué)期即將結(jié)束,回首這半年時(shí)間,我無比感慨。在這段時(shí)間里,我有了無數(shù)的歡笑和淚水,不斷地學(xué)習(xí)和成長。今天,我想分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會,希望能夠給其他的家長和老師帶來一些啟發(fā)和幫助。
    第二段:困惑與探索
    剛開始上幼兒大班的時(shí)候,我總覺得孩子們太小,他們還沒有自我意識,也沒有學(xué)習(xí)能力,只會玩鬧??墒俏业南敕ê芸毂淮蚱屏?。在與老師和孩子的相處中,我發(fā)現(xiàn)這些小小的孩子們已經(jīng)有了自己的個性和思想,可以獨(dú)立思考和探索。他們喜歡看圖畫書,自己制作小玩具,在游戲中學(xué)習(xí)和成長。我也開始嘗試通過游戲和故事來引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和探索周圍的事物。
    第三段:情感與交流
    在幼兒大班上學(xué)期,我不僅學(xué)習(xí)了教育方法和技能,更重要的是情感和交流。每次送孩子們進(jìn)入大班,看著他們有些擔(dān)憂和緊張,我的內(nèi)心也是波動著的。但是看著孩子們在老師和伙伴的關(guān)心下逐漸適應(yīng)了環(huán)境,我感到無比的欣慰和感動。與孩子們的交流也讓我更加了解他們的想法和需求,我逐漸學(xué)會用平等和尊重的態(tài)度與他們相處,并且從中收獲了很多樂趣。
    第四段:教育與成長
    無論是在家庭還是幼兒園,教育和成長一直是我的必修課。在這個過程中,我意識到教育不應(yīng)該是一味地教導(dǎo)孩子,而是應(yīng)該關(guān)注孩子的個性和興趣,用適合他們的教育方法和內(nèi)容。另外,我也逐漸認(rèn)識到教育需要一個良好的環(huán)境和平等的關(guān)系,只有這樣才能真正地促進(jìn)孩子的成長。
    第五段:結(jié)語
    回頭看這個學(xué)期,我的成長與孩子們的成長是緊密相連的。作為一個家長和學(xué)習(xí)者,我認(rèn)為幼兒大班上學(xué)期是我人生中一個非常重要的時(shí)期,它讓我認(rèn)識到了教育的本質(zhì)和重要性,也讓我更加了解和關(guān)心孩子們的成長和需求。我相信,未來的學(xué)習(xí)和教育中,這些心得體會會成為我的寶貴財(cái)富,讓我更加自信地去引導(dǎo)和陪伴孩子們成長。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇五
    6以內(nèi)加法的教學(xué)是為了培養(yǎng)幼兒的思維的準(zhǔn)確性,靈活性。下面就隨小編一起去閱讀大班6以內(nèi)加法的課件,相信能帶給大家?guī)椭?BR>    活動目的:
    1、學(xué)習(xí)按圖意編題列出算式。
    2、復(fù)習(xí)6的組成,學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)的組成知識進(jìn)行加法運(yùn)算。
    3、在活動中提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    活動準(zhǔn)備:
    圖片一副、算式卡片、幼兒人手一份練習(xí)紙、筆。
    活動過程:
    (一)復(fù)習(xí)6的組成。
    游戲:對數(shù)。
    (二)學(xué)習(xí)6的加法。
    1、出示一幅圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖上內(nèi)容。
    2、根據(jù)圖上動物的顏色、大小、位置的不同列出算式。
    師:我們先根據(jù)鴨子的大小來編一道題。
    1+5=65+1=6。
    3、啟發(fā)幼兒說出算式及表示的含義。
    請幼兒說出1表示什么,5表示什么,6表示什么。比較兩個。算式有什么不一樣。啟發(fā)幼兒說出“+”前后兩個數(shù)位置調(diào)換,得數(shù)是一樣的。
    師:你怎么知道1+5=65+1=6引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)的組成知識進(jìn)行加法運(yùn)算。
    4、師編題請幼兒列式與運(yùn)算、幼兒編題請同伴列式。
    (三)幼兒操作活動,提供作業(yè)紙人手一張。
    1、出示作業(yè)紙講解操作方法。
    2、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。
    3、師幼共同驗(yàn)證作業(yè)情況。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇六
    作為一名幼兒園老師,我深深地體會到,幼兒大班的上學(xué)期是一個非常關(guān)鍵的時(shí)期。這個時(shí)期不僅對孩子的成長發(fā)展具有至關(guān)重要的影響,同時(shí)也是教育工作者的一次挑戰(zhàn)。在這段時(shí)間里,孩子們需要通過各種途徑來獲取新的知識和技能,而我們作為教師,則需要通過不斷地觀察和調(diào)整來確保每個孩子都能夠得到有效的學(xué)習(xí)。接下來,我將分享我在幼兒大班上學(xué)期的工作中所得到的心得體會。
    一、觀察孩子的學(xué)習(xí)行為。
    觀察是幼兒園工作中最為重要的一項(xiàng)工作。我們需要觀察孩子們的學(xué)習(xí)行為,以更好地了解他們的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格。每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn),有的孩子溫和,沉穩(wěn),有的孩子則活潑,熱情,我們需要通過觀察他們的學(xué)習(xí)行為和表現(xiàn),來更好地把握他們的個性差異和需求。同時(shí),在觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為時(shí),我們還要關(guān)注他們的身體狀態(tài),包括睡眠、飲食、情緒等問題,確保每個孩子的身體健康,和心理健康。
    二、提供多種多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。
    幼兒大班上學(xué)期的教學(xué),需要提供多種多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們不僅要針對不同的年齡段和不同的興趣點(diǎn)制定不同的教學(xué)內(nèi)容,還需要關(guān)注孩子們的多元化學(xué)習(xí)需求。通過設(shè)置不同的學(xué)習(xí)區(qū)域,包括游戲區(qū)、閱讀區(qū)、制作區(qū)、探究區(qū)等,提供不同種類的材料和活動,來激發(fā)孩子們的興趣,開發(fā)他們的創(chuàng)造力,讓他們在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
    三、重視與家長的溝通和合作。
    家長是孩子學(xué)習(xí)中最為重要的陪伴者和指導(dǎo)者,教育工作者與家長之間的緊密合作能夠?yàn)楹⒆拥娜姘l(fā)展提供有效的保障。因此,在幼兒大班的工作中,我們需要高度重視與家長的溝通和合作。我們會定期組織家長會或家長進(jìn)班,向家長介紹孩子的學(xué)習(xí)情況、身體健康狀況等信息,并與家長協(xié)商以更好地認(rèn)識孩子的需要,了解他們在家庭中的學(xué)習(xí)表現(xiàn),幫助家長分析孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處并提出有效的建議。
    四、資源的共享。
    我們知道,在幼兒園教學(xué)當(dāng)中,除了教師的努力和體驗(yàn),資源也是教學(xué)中不可缺少的因素之一。因此,在幼兒大班上學(xué)期的教學(xué)中,我們應(yīng)當(dāng)共享所有教育資源,并最大化利用這些資源。教師應(yīng)該積極利用資源,在課堂教學(xué)中注重活動設(shè)計(jì),并持續(xù)創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),園方也可以為老師提供更多的資源、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    五、教師自身修養(yǎng)的培養(yǎng)。
    最后,我認(rèn)為教師本身的修養(yǎng)和素質(zhì)也是非常重要的。教師是孩子的引路人,我們的素質(zhì)和修養(yǎng)會對孩子的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此,在幼兒大班上學(xué)期的工作中,不僅要關(guān)注孩子的發(fā)展需求,也要注重自身的素質(zhì)提高,通過不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷提升自己的教育能力和教育的良好品質(zhì),去滿足家長和社會的期望。
    總之,幼兒大班上學(xué)期的工作是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),通過觀察、資源的共享、多元化學(xué)習(xí)機(jī)會的提供、家長的溝通和合作、和教師自身素質(zhì)的提升,我們可以為孩子的健康成長和全面發(fā)展提供有效的幫助,并為我們未來的工作奠定一個優(yōu)良的基礎(chǔ)。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇七
    托班是幼兒教育的起點(diǎn),教師是幼兒教育的引路人。作為一名小學(xué)實(shí)習(xí)生,我有幸參與了一學(xué)期的托班教學(xué)工作,感受到幼兒教育的獨(dú)特魅力和責(zé)任。此時(shí)此刻,我想與大家分享我的托班上學(xué)期教學(xué)心得體會。
    第二段:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
    托班教學(xué)相比其他年級來說,更加注重對學(xué)生認(rèn)知能力和社交能力的培養(yǎng)。在這個過程中,教師要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,注重情感體驗(yàn)與思維訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。為了使幼兒活得更加充實(shí),我在教學(xué)中嘗試方法多樣化的措施,如讀書角的引入、展示學(xué)生的繪畫作品等。這個過程中,我深深地感到教育不是一成不變的,我們需要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求不斷創(chuàng)新探索,使教學(xué)更加生動有趣。
    第三段:“細(xì)節(jié)決定成敗”
    幼兒教育中細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)著關(guān)鍵性的作用。在教學(xué)中,我會精心準(zhǔn)備每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,并在教學(xué)中不斷調(diào)整改進(jìn)。在教學(xué)中常常注意到幼兒們的小細(xì)節(jié),如有的孩子在畫畫時(shí)不喜歡小刷子,有的孩子需要有明確的時(shí)間規(guī)劃,這些都是在課堂外一點(diǎn)點(diǎn)積累下來的。這些小巧思的實(shí)踐,讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)玩耍,逐漸建立起自信和獨(dú)立性。
    第四段:“心理每次講課都是一次探究自我”
    在托班這個年級上,學(xué)生的情感體驗(yàn)和人際關(guān)系顯得尤為重要,也讓教師面對很多難點(diǎn)和疑問。為了解決這些問題,不但需要有令人信任的形象和技能,還需要有極大的耐心和善意。如何在紛繁復(fù)雜的情感認(rèn)知中找到平衡點(diǎn),在不斷引導(dǎo)和主導(dǎo)中讓孩子們得到有效成長,這需要教師調(diào)整心態(tài)和及時(shí)反思總結(jié)。每次講課都是一次探究自我的過程,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整和變通。
    第五段:“把握好三次機(jī)會就是把握好一年”
    托班上學(xué)期教學(xué)經(jīng)歷讓我感悟到,幼兒教育不是單純的書本教學(xué),而是教育目標(biāo)的多元化展開。教育的重點(diǎn)不在于豐富的教材,而在于給孩子們營造一個積極向上的成長環(huán)境,引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)自理和自主性。在這個過程中,教師要把握住三次機(jī)會:一是到教育生涯的開始,二是到幼兒進(jìn)入學(xué)園時(shí)期,三是到孩子們的自主學(xué)習(xí)期,這三個關(guān)鍵時(shí)期要有效地幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,與他們建立深情厚誼,引導(dǎo)他們更好的成長。
    總之,托班上學(xué)期教學(xué)讓我感慨頗多,除了調(diào)整教學(xué)方法和情感體驗(yàn),還需要為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和人生指引方向。讓我們有信心和勇氣,為每一個幼兒打開他們的心扉,讓他們快樂的成長。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇八
    1、通過創(chuàng)設(shè)各個區(qū)域活動,根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平,擬定各區(qū)角的具體目標(biāo)。對游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導(dǎo)、啟發(fā),讓幼兒自覺地進(jìn)行活動。通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機(jī)會,在不斷的無拘無束的自我表演、自我欣賞中,幼兒有了自信,漸漸地就敢于表現(xiàn)自己了,因此,在測試中不再靦腆了,能大膽地回答問題和完成操作活動了。
    2、與平時(shí)的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。通過參觀、觀察、操作等實(shí)踐活動,幼兒掌握的較好,容易理解,記得牢。大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。
    3、與學(xué)習(xí)興趣和個人的特長有關(guān)。有的幼兒對繪畫比較喜歡,因此在繪畫時(shí)就能大膽地展開想象,比較自信,畫面內(nèi)容和色彩就相對要豐富。對音樂感興趣的幼兒,在唱歌時(shí)就放得開,表情自然。這學(xué)期,在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,請幼兒帶新聞,在班級講新聞,通過這個活動,幼兒的知識面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
    4、與教師的鼓勵、支持有關(guān)。有的幼兒受到了老師的表揚(yáng)之后,會對本來不感興趣或失去信心的學(xué)習(xí)活動重新產(chǎn)生興趣,老師對他們的肯定就是一種動力,這種動力會推著幼兒不斷向前進(jìn)步。
    在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的.工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短。一、指導(dǎo)思想:
    幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
    二、情況分析
    1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
    2、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
    3、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動。
    4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神,
    范文
    5、文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。
    三、措施、內(nèi)容:
    針對以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計(jì)以下方案:
    1、班級每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
    2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動,豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
    3、開展系列活動,介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個守紀(jì)律、好行為的孩子。
    4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    四、具體工作安排:
    九月份:
    知道自己是大班小朋友了,要做好榜樣,具有相應(yīng)的角色意識。
    1、有禮貌,天天上幼兒園。
    2、進(jìn)餐做到三凈。
    3、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。
    十月份:
    知道十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,能感受到節(jié)日的氣氛,用語言表達(dá)節(jié)日的見聞,接受愛國主義教育,知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽。
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。升國旗時(shí)要行注目禮。
    2、愛護(hù)花草樹木,不攀折。
    3、遵守公共場所的規(guī)則。
    十一月份:
    1、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動,在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。
    2、增強(qiáng)集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
    3、養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
    十二月份:
    了解并能講出一些人們的勞動,尊重成人的勞動,并能愛護(hù)勞動成果,在游戲中能反映成人的勞動。
    1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,撿到東西要交給成人。
    2、愛父母,愛長輩,聽他們的話,不任意的發(fā)脾氣。
    3、自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做。向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。
    一月份:
    了解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作,學(xué)習(xí)他們勇敢的精神,自己不怕冷,積極參加戶外體育鍛煉,堅(jiān)持做值日生。
    1、樹立安全意識,不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。
    2、在家人的幫助下做力所能及的事。
    3、外出做客要有禮貌
    三月份:
    回憶過新年時(shí)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦,用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。
    1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。
    2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
    3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
    四月份:
    體驗(yàn)大自然的美好,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。講話態(tài)度自然大方,學(xué)會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
    1、通過各類學(xué)習(xí)活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
    2、講解示范,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
    3、區(qū)角游戲“說一說”,訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
    4、有關(guān)春季的主題教育。
    5、安全教育。
    五月份:
    體驗(yàn)勞動者的辛苦,尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。
    1、五一節(jié)節(jié)日教育,參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。
    2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。
    六月份;
    體驗(yàn)祖國,社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價(jià)自我和他人。
    1、通過老師對各類活動的評價(jià),有意識地教會幼兒進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
    2、通過幼兒對各類活動的評價(jià),鍛煉幼兒初步正確地評價(jià)自我和他人。
    3、六一節(jié)節(jié)日教育
    4、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇九
    7月1日至31日是集團(tuán)公司的第六個黨風(fēng)廉潔建設(shè)宣傳教育活動月。作為公司的紀(jì)檢干事,在這里和大家共同探討一下“思想大解放管理上臺階”在廉潔文化建設(shè)方面的作用。
    什么是廉潔文化建設(shè),首先闡述一下“文化”的概念,“文化”一詞的來源最早可以追溯到《易經(jīng)》中的“關(guān)乎人文,以化天象”,意思是說,以文以德來教化天下,廣義的文化可以理解為人類社會歷史發(fā)展進(jìn)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和,狹義的文化是指人類的思想意識、道德觀念和科學(xué)文化,即人們改造主觀世界的能力和成果,與經(jīng)濟(jì)和政治相對應(yīng)。
    導(dǎo)向作用。廉潔文化一旦形成,所包含的精神理念、價(jià)值觀、道德觀、行為準(zhǔn)則就會按照自身的傳播規(guī)律和渠道,潛移默化地影響和熏陶企業(yè)員工,從而使員工自覺接受以廉潔為核心的文化價(jià)值,并用這種文化價(jià)值指導(dǎo)自己的生活和行為。
    凝聚作用。廣大員工在同一類型和模式的文化氛圍中得到熏陶、培養(yǎng),以相同的價(jià)值觀念、思維模式、行為方式,在不同層次上聯(lián)系和凝聚起來,使整個隊(duì)伍因同一的文化淵源而形成一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力。
    約束作用。廉潔文化可以通過一系列為廣大員工所接受的價(jià)值觀念來約束全體員工的思想和行為,抵制消極腐朽文化的侵蝕,進(jìn)而防止腐敗行為的發(fā)生。
    輻射作用。廉潔文化在于激濁揚(yáng)清、棄惡揚(yáng)善,促使廣大員工自覺樹立正確的人生信仰和經(jīng)營理念,并內(nèi)化廉潔奉公的行為準(zhǔn)則、這種正確的理念和道德情操一旦確立并表現(xiàn)出來,必然產(chǎn)生巨大的輻射作用,有助于營造企業(yè)良好的廉潔氛圍。
    監(jiān)督作用。企業(yè)廉潔文化體現(xiàn)著社會主義廉潔文化屬性,它是一種廣大員工參與的文化,同時(shí)也是一種建立在黨政組織、廣大員工和各方面監(jiān)督基礎(chǔ)之上的文化,因此,它有著廣泛的監(jiān)督作用。實(shí)踐作用。廉潔文化的外在表現(xiàn)形式是一種精神,一種理念,但體現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)踐性。通過理想信念和道德情操的培養(yǎng),樹立正確的人生信仰和理念,進(jìn)而內(nèi)化為廣大員工的行為準(zhǔn)則和道德觀念。
    解放思想,實(shí)事求是,這是我們認(rèn)識新事物,適應(yīng)新形勢,解決新問題的根本思想武器。公司積極組織廣大干部職工認(rèn)真進(jìn)行“思想大解放,管理上臺階”大討論活動,轉(zhuǎn)變觀念,勇于創(chuàng)新,努力工作。通過參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,我收獲很多,思想得到升華,認(rèn)識得以提高。我談點(diǎn)在廉潔文化建設(shè)方面的個人體會:
    一、要樹立敢于率先突破發(fā)展的理念。
    作為公司的一名紀(jì)檢干事,我感覺到隨著改革的不斷深入,紀(jì)檢相關(guān)的工作負(fù)擔(dān)越來越重。如何樹立“監(jiān)督就是責(zé)任、監(jiān)督就是愛護(hù)”的理念?在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員和黨員、群眾中,一些人存在“個人打掃門前雪,不管他人瓦上霜”的明哲保身思想,只求自己無事,對監(jiān)督別人不聞不問。有的人認(rèn)為監(jiān)督是上級組織、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)的事,與己無關(guān),放棄監(jiān)督。還有人認(rèn)為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營是硬任務(wù),監(jiān)督是軟任務(wù),因而疏于監(jiān)督。通過學(xué)習(xí),我清醒認(rèn)識到,監(jiān)督是黨章賦予黨員、憲法賦予公民的權(quán)利和義務(wù),每名黨員、員工既有監(jiān)督他人的權(quán)力和責(zé)任,也有接受他人監(jiān)督的責(zé)任和義務(wù),要增強(qiáng)監(jiān)督的自覺性,樹立“監(jiān)督就是責(zé)任、監(jiān)督就是愛護(hù)”的理念,思想大解放就是要破除“監(jiān)督干擾論”,在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員和黨員、群眾中,有的人認(rèn)為現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)就是要搞活“活”,既然要搞“活”,就不需要監(jiān)督,甚至有個別人員認(rèn)為監(jiān)督礙手礙腳,對監(jiān)督有抵觸情緒。通過學(xué)習(xí)教育,我深刻認(rèn)識到,越是改革發(fā)展,越要加強(qiáng)監(jiān)督;越是領(lǐng)導(dǎo)人員,越要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。無論是領(lǐng)導(dǎo)人員還是員工,無論是黨員還是群眾,都要把自己臵于組織和群眾的監(jiān)督之下,自覺接受監(jiān)督。
    樹立“監(jiān)督就是責(zé)任。監(jiān)督就是愛護(hù)”的理念,思想大解放要破除“監(jiān)督危險(xiǎn)論”,認(rèn)真解決企業(yè)中“不敢監(jiān)督”的問題。有的人認(rèn)為監(jiān)督于己不利,怕得罪人、怕“穿小鞋”、怕受打擊報(bào)復(fù),不敢進(jìn)行監(jiān)督。因此,要健全完善監(jiān)督制約的保障機(jī)制,明確監(jiān)督重點(diǎn),落實(shí)監(jiān)督責(zé)任,改進(jìn)監(jiān)督方式,加大監(jiān)督力度,保證監(jiān)督到位,有效解決企業(yè)監(jiān)督工作中存在的不愿監(jiān)督、不讓監(jiān)督、不敢監(jiān)督的問題。面對這樣的現(xiàn)狀,我們不能沿用老方法,要有大魄力,積極創(chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作手段,創(chuàng)新工作措施,提高工作績效。
    二、勤于學(xué)習(xí),增長才干。
    正所謂“學(xué)海無涯”,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,利用休息時(shí)間、利用工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,要讓學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然;其次要會學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對性,更要有時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及黨的路線方針政策,時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識,以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識,全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,更新工作觀念,掌握工作方法,工作技巧,從而創(chuàng)新工作思路,以更好地適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
    三、善于思考,提高應(yīng)變能力。
    “學(xué)而不思則罔”,一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力,要根據(jù)掌握的第一手資料,運(yùn)用自己所學(xué)的知識,按照正確的方法進(jìn)行加工,去粕留精,轉(zhuǎn)化為自己的東西。工作中不會一帆風(fēng)順,難免會遇到困難與挫折,這時(shí)要正確認(rèn)清形勢,把握好大局,妥善處理好矛盾。
    在工作中面對同事,一定要注意溝通方式和方法,要開動腦筋,想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)崗位工作職責(zé),積極思考如何打開工作局面,如何利用科學(xué)方法和網(wǎng)絡(luò)電腦技術(shù)的不斷完善,進(jìn)一步提高同事的“效能監(jiān)察”意識,充分發(fā)揮他們工作的能動性,以促進(jìn)工作績效的持續(xù)提高。
    四、敢于轉(zhuǎn)變。
    一、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)是工人階級具有的優(yōu)秀品質(zhì)和光榮傳統(tǒng),是企業(yè)改革發(fā)展的永恒動力。沒有創(chuàng)新,沒有奉獻(xiàn),就沒有發(fā)展、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感、“思想大解放,管理上臺階”,就是要堅(jiān)決破除“滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取”、“不想前途、只想圖錢”的思想觀念,正確處理企業(yè)和個人利益、長遠(yuǎn)利益和眼前利益、局部利益和整體利益的關(guān)系,解放思想,求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,做到創(chuàng)新敢為人先,不比得失比奉獻(xiàn),不講報(bào)酬講貢獻(xiàn),以創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神推動企業(yè)持續(xù)健康地快速發(fā)展。
    我作為一名紀(jì)檢工作人員,面對新的形勢,要不斷的更新觀念,改進(jìn)工作方法;要勇于創(chuàng)新,努力做到思想更加解放,工作更加努力,學(xué)習(xí)更加主動,使我的思想和工作達(dá)到更高的境界。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,就是要充分發(fā)揮黨員的模范作用,現(xiàn)在做起,立足本職崗位,愛崗敬業(yè),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇十
    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將學(xué)習(xí)新的知識,有新的感受,該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計(jì)劃了,但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編為大家整理的2020年大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
    本學(xué)期本班幼兒**名,舊生**名,新生*名,這*名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,做好每一天。
    本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),又有創(chuàng)新的理念,它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中,成為學(xué)習(xí)的主體,主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):
    1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”,我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行環(huán)境材料的提供,主題方面的探究,學(xué)科教學(xué)的深入,用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
    2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動:文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。
    3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動反思時(shí)針對幼兒活動時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。
    4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動中,兩位教師在配班的同時(shí),提高自己的水平,同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
    5、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
    1、健康:。
    (一)身體健康,能主動地適應(yīng)環(huán)境。
    (二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
    (三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識,知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。
    (四)能積極參加體育活動,動作靈活。
    (五)能獨(dú)立地,創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣。
    2、語言:
    (一)樂意與人交談,講話有禮貌。
    (二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。
    (三)能清楚地說出自己想說的事。
    (四)喜歡欣賞多種體裁的'文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。
    (五)會說普通話。
    3、科學(xué):。
    (一)能積極、主動,較長時(shí)間地參加科學(xué)活動,有好奇心和求知欲。
    (二)能主動運(yùn)用各種感官探究問題,尋求答案。
    (三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。
    (四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    (五)愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。
    4、社會:。
    (一)能主動地參與各項(xiàng)活動、有自信心。
    (二)能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,合作和分享,有同情心。
    (三)理解并遵守日常生活中的社會,行為規(guī)則。
    (四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
    (五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    5、藝術(shù):。
    (一)對環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛有初步的感受力。
    (二)積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
    (三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
    (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
    (二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
    (三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。
    (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    a)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
    b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
    c)保育教師利用中午時(shí)間,對幼兒檢查。
    d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
    e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。
    (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
    (三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。
    (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,更好的了解幼兒的情況。
    (五)開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
    (六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,繼續(xù)開展家長助教工作。
    (七)要求家長配合教師,在家對幼兒嚴(yán)格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。
    (一)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),讀書學(xué)習(xí)——交流互動——反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī),促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
    (二)明確崗位職責(zé),以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。
    (三)堅(jiān)持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。
    (四)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級組的各項(xiàng)工作。
    根據(jù)大班幼兒園的年齡特征,生活經(jīng)驗(yàn),興趣及其發(fā)展需要。我們將選擇適宜的內(nèi)容,讓幼兒通過多種途徑、多種形式的活動從而來達(dá)到主要建構(gòu)學(xué)習(xí)的主體,所以我們選擇一些適合的教材,根據(jù)自己特定的需要靈活地組織實(shí)施。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇十一
    一、情況分析:
    通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了16的加減運(yùn)算,理解了16的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。
    二、學(xué)期目標(biāo):
    1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
    2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
    3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
    4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。
    5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
    6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
    7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。
    8、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇十二
    時(shí)間匆匆而過,大班一學(xué)期很快就過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長避短,有利于班級工作的順利開展。
    一、保育工作:幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿_服,并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,,動手能力有了明顯的提高。
    我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。
    在5月份,因?yàn)橛小笆肿憧诓 边@傳染病,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況,對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,用我們的細(xì)心照顧好每一個幼兒,使家長放心!
    二、教育工作:在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
    由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,幼兒自己生成活動機(jī)會較少,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
    三、家長工作:家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與家長進(jìn)行溝通,通過多種形式(家園園地,多利用早、晚離園時(shí)與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,同時(shí)我也了解幼兒在家的情況,以便我們做好工作,讓家長更放心把他們的孩子交給我們。
    四、存在不足與努力方向:經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇十三
    大(3)班現(xiàn)有__名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、教育教學(xué)方面。
    我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,以及本土文化和時(shí)事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力。
    三、教師專業(yè)成長方面。
    教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
    為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
    五、家長工作方面。
    父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時(shí)和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇十四
    增強(qiáng)入學(xué)意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證幼小銜接的順利進(jìn)行。
    促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
    發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。
    萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。
    二、具體要求:
    (一)健康和動作發(fā)展:
    1、體格健壯,機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,尤其在冬季,對疾病有一定的抵御能力。
    2、有一定的衛(wèi)生知識,具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
    3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動。
    4、各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏,有一定耐力和速度,姿勢正確。
    5、能安全的、熟練的使用運(yùn)動器械。
    6、有一定的自我保護(hù)意識和能力,集體活動時(shí)能注意安全。
    7、在成人提醒下,保持穿戴整齊,有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫,姿勢正確,手眼配合較協(xié)調(diào)。
    (二)語言和認(rèn)知能力:
    1、聽:在與別人說話時(shí),集體中能專注地,較長時(shí)間地傾聽別人講話,能理解一些連讀指令。
    2、說:能積極參加各種語言活動,能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,會連貫、清楚、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿,有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方,包括各級領(lǐng)導(dǎo),參觀交流人員,園外小朋友等。
    3、早期閱讀:能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片,并講述其中內(nèi)容。
    4、好奇好問,能發(fā)現(xiàn)問題,主動尋找答案,對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,喜歡擺弄、琢磨、操作。
    5、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,懂得要保護(hù)益蟲,消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。
    6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象,知道他們的益處和危害,對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,愿意動手實(shí)驗(yàn)。
    7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,知道一星期的順序、學(xué)會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù),對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,并能進(jìn)行簡單的分析、判斷、推理。
    (三)品德和社會能力。
    1、逐步學(xué)會自己的行為符合集體要求,懂得要遵守社會公共秩序,能關(guān)心同伴,幫助別人,在大帶小活動中作好榜樣,行為習(xí)慣良好。
    2、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境,了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    3、積極認(rèn)真參加班級勞動,有堅(jiān)持性,愛護(hù)公物,愛護(hù)周圍環(huán)境。
    4、對人有禮貌,能主動、正確地使用禮貌用語,熱情待人,不說臟話。
    5、主動參加各項(xiàng)活動,能大膽發(fā)表意見,尊重和學(xué)習(xí)別人長處,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù)。
    6、能主動與別人交往,能用多種方式與他人交流感情。
    7、能在老師較少提醒下,遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車、公園、戲院等)。
    (四)審美藝術(shù)表現(xiàn)。
    1、樂意參加各種藝術(shù)活動,萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。
    2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏,學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。
    3、能主動、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動,能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),并具有初步的鑒賞能力。
    三、具體措施。
    (一)體育活動。
    1、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
    2、規(guī)范大班徒手操,動作正確、有力、整齊,教幼兒新的律動、課間操各一套。
    3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動時(shí)間,通過集體、分散活動相結(jié)合,合理安排活動內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動強(qiáng)度、密度的關(guān)系,鼓勵幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。
    4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,自制安全、實(shí)用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,并引導(dǎo)他們安全地玩好,發(fā)展各種動作、技能,提高身體素質(zhì)。
    5、開展各項(xiàng)體育活動競賽,如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等,進(jìn)一步提高幼兒對體育活動的興趣增強(qiáng)幼兒參加活動的主動性和自覺性。
    6、結(jié)合各種教育活動,實(shí)施幼兒健康教育,通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識,使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。
    (二)教學(xué)活動。
    1、充分運(yùn)用各種教育手段,并注意各種手段的交互作用,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視、dvd播放進(jìn)行教學(xué)活動,充分利用有限的電化設(shè)備,讓幼兒有機(jī)會接觸更多知識、啟思益智。
    2、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育,為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機(jī)會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),并加強(qiáng)與醫(yī)院、學(xué)校、公園、_、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系,有效利用這些社區(qū)資源,對幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育,開闊眼界、提高素質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。
    4、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
    5、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
    (三)游戲:
    1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲,充分利用好空間,給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。尊重幼兒,在游戲中根據(jù)幼兒的個性進(jìn)行教育,要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,發(fā)展自己,使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個幼兒身上。
    2、豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
    3、通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。
    4、重視游戲的評價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力,通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲。
    5、注重區(qū)域活動的指導(dǎo),進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。
    6、有計(jì)劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣,并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則,共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去,讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇十五
    我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人.,通過在大二班一個星期的相處,師生相處非常融洽,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),思維也很活躍,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
    二、安全。
    我們高度重視安全工作,隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識,懂得在任何時(shí)候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。
    三、服務(wù)工作。
    在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學(xué)會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。
    四、衛(wèi)生工作。
    本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。
    五、教學(xué)工作。
    本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫、手工活動,并及時(shí)張貼展評,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,建立榮譽(yù)感。
    六、家園聯(lián)系。
    本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、冬季運(yùn)動會,元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,真正起到了互動效果。
    七、個人目標(biāo)。
    可能是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。
    大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
    一、班況分析。
    本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。
    針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    二、保教工作。
    根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作。
    做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間,開展各種體育活動,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
    杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學(xué)工作。
    根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。
    三、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理。
    1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。
    2、管理好班級財(cái)物,每天檢查__是否鎖好;不讓班級財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
    3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責(zé)罰,不對幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個孩子。
    五、家長工作。
    1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,保證信息通暢。
    2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會討論。
    3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活??傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。
    大班上學(xué)期教學(xué)心得體會篇十六
    轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又來臨了,當(dāng)初入園還哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班,和他們在一齊待了兩年,似乎都明白了對方的喜怒哀樂,眼神變化,再次教育起來好像很順心順手。但因自我近年來未接觸大班教學(xué),真的是一個新的挑戰(zhàn)。大班孩子是在幼兒園的最后一年,至觀重要,我務(wù)必為這一年讓孩子、讓家長盡可能不留或少留遺憾,也務(wù)必為做好幼小銜接教學(xué)而努力工作。根據(jù)本班的實(shí)際狀況制定教學(xué)計(jì)劃如下:
    一、班級狀況分析。
    本學(xué)期我班轉(zhuǎn)走了5人,又新添了2人,共計(jì)22人,其中男孩14人,女孩10人,就餐21人,住宿13人,大部分孩子已適應(yīng)了幼兒園的生活,但個別孩子(聶新浩,侯宇光)仍需加強(qiáng)教育,尤其是生活自理潛力方面。
    二、班級工作目標(biāo)及措施。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。安全,是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習(xí)書本知識安全,還要在生活中隨時(shí)隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班,就要教育他們不探望窗戶,攀爬欄桿,學(xué)習(xí)上下樓靠右行等。
    2、培養(yǎng)孩子的自理潛力,例自我疊被子等。
    3、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,穿戴干凈整潔,上下學(xué)自覺排隊(duì)等。
    4、注重個性培養(yǎng),使幼兒體智德美全面發(fā)展,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
    5、做好家園溝通工作,以便更好地教育好孩子。
    三、做好幼小銜接工作。
    在加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí),也要交給他們必須的書本文化知識,為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。例本班所學(xué)資料,生字52個(會寫筆順組詞);拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順、拼音節(jié)、掌握聲調(diào));數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混合運(yùn)算,組成與分解,看圖列式,比較大小和單雙數(shù)的認(rèn)識及規(guī)律填數(shù);兒歌、歌表演和繪畫根據(jù)教材學(xué)完。
    四、具體教學(xué)資料(省)。