心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間和能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要避免心態(tài)浮躁，保持平和的心態(tài)和真實(shí)的態(tài)度。接下來(lái)，讓我們一起閱讀一些精心整理的心得體會(huì)范文，幫助我們更好地寫(xiě)出優(yōu)秀的心得體會(huì)。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
作為一名民警，多年來(lái)，我積累了許多比奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。比奉獻(xiàn)是我們這個(gè)職業(yè)的特殊要求，它包含著很多方面的意義。下面，我將從責(zé)任感、付出與回報(bào)、情感認(rèn)同、自我犧牲和成就感五個(gè)方面，分享我對(duì)比奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
首先，作為一名民警，我們始終懷有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感是我們工作的基礎(chǔ)，也是我們比奉獻(xiàn)的出發(fā)點(diǎn)。在維護(hù)社會(huì)秩序和安全、保護(hù)民眾利益的過(guò)程中，我們時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，盡心盡力服務(wù)于群眾。無(wú)論面對(duì)急需救助的老人、迷路的兒童，還是出現(xiàn)突發(fā)事件需要處理的時(shí)候，我們都會(huì)毫不猶豫地投入行動(dòng)，盡我們所能地去幫助他們。這種責(zé)任感讓我們時(shí)刻銘記自己的身份和使命，使我們對(duì)比奉獻(xiàn)擁有了更深刻的理解。
其次，比奉獻(xiàn)也是我們對(duì)社會(huì)付出與回報(bào)的一種體現(xiàn)。作為一名民警，我們時(shí)刻處于服務(wù)他人的狀態(tài)中。無(wú)論是為人民群眾解決問(wèn)題、幫助他們解決困難，還是承擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)社會(huì)安全，我們都全身心地投入其中。雖然我們可能會(huì)面臨危險(xiǎn)、犧牲自己的休息時(shí)間，但是，當(dāng)我們看到群眾因?yàn)槲覀兊母冻龆芤?，我們的?nèi)心就會(huì)充滿滿足感和幸福感。這種通過(guò)付出得到回報(bào)的體驗(yàn)讓我們更加珍視比奉獻(xiàn)的意義，也激勵(lì)著我們不斷前行。
第三，情感認(rèn)同也是比奉獻(xiàn)的一部分。作為一名民警，我們必須與群眾建立起良好的情感聯(lián)系。我們不僅僅是他們的守護(hù)者，更是他們的朋友和支持者。我們時(shí)刻傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的困難，并盡我們所能去幫助他們。我們努力為社區(qū)創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的環(huán)境，讓每一個(gè)人都能感受到我們的關(guān)懷與支持。這種情感認(rèn)同使我們與群眾之間建立了一種信任和友誼的紐帶，也讓我們更加堅(jiān)定地投身于比奉獻(xiàn)的工作中。
第四，比奉獻(xiàn)也需要我們做出自我犧牲。在保護(hù)社會(huì)安全的過(guò)程中，我們經(jīng)常需要冒著生命危險(xiǎn)去執(zhí)行任務(wù)，在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持工作。我們要隨時(shí)做好準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，甚至可能會(huì)有生命的威脅。但是，我們?cè)敢鉃榱吮Ｗo(hù)人民群眾的利益，犧牲自己的利益和安全。這種自我犧牲是比奉獻(xiàn)的高級(jí)形式，也是我們作為民警應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，比奉獻(xiàn)給予我們巨大的成就感。在工作中，我們時(shí)刻付出努力，力求做到最好。當(dāng)我們看到社會(huì)治安得到改善，人民群眾享受到更加安全和幸福的生活時(shí)，我們會(huì)深感成就感。我們的工作不僅關(guān)乎于一時(shí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，更關(guān)乎于整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。這種成就感激勵(lì)著我們?cè)诒确瞰I(xiàn)的道路上繼續(xù)前行，為人民的利益不懈努力。
通過(guò)這些年的工作和生活體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到比奉獻(xiàn)是我們民警職業(yè)的重要價(jià)值。它體現(xiàn)了我們的責(zé)任感、付出與回報(bào)、情感認(rèn)同、自我犧牲和成就感。比奉獻(xiàn)是我們選擇這個(gè)職業(yè)的初衷和目標(biāo)，也是我們始終堅(jiān)守和追求的信念。盡管在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)，但是我們?cè)敢庖员确瞰I(xiàn)為榮，為人民的利益不懈努力。因?yàn)楸确瞰I(xiàn)讓我們感到滿足，成就了我們作為民警的人生價(jià)值。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
在當(dāng)今社會(huì)，保護(hù)公民的安全和維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定是民警的首要職責(zé)。作為國(guó)家的守護(hù)者，民警必須具備敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為公眾的福祉而奮斗。在平凡而危險(xiǎn)的崗位上，民警們時(shí)刻保持著對(duì)崗位的敬畏，和社會(huì)公眾的密切聯(lián)系，用自己的行動(dòng)詮釋著敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
第二段：敬業(yè)的意義和內(nèi)涵。
敬業(yè)意味著民警對(duì)于工作的高度負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)精神意味著將個(gè)人利益置于崗位和社會(huì)責(zé)任之上。敬業(yè)奉獻(xiàn)是民警職業(yè)道德和道德情操的重要體現(xiàn)，是對(duì)社會(huì)的忠誠(chéng)和對(duì)法治的堅(jiān)守。只有具備敬業(yè)奉獻(xiàn)的心態(tài)，才能夠無(wú)私地投入到維護(hù)社會(huì)安寧和公民安全的事業(yè)中，保持職業(yè)的精神高揚(yáng)。
第三段：敬業(yè)奉獻(xiàn)的表現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)意義。
敬業(yè)奉獻(xiàn)的表現(xiàn)在于民警們無(wú)私地投入了大量的時(shí)間和精力，承受壓力和風(fēng)險(xiǎn)，全天候地履行著維護(hù)社會(huì)安全的職責(zé)。他們?cè)诎l(fā)生突發(fā)事件時(shí)第一時(shí)間出現(xiàn)在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行救援和處理，保護(hù)了公眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。他們不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)決執(zhí)法，為社會(huì)帶來(lái)了安定與和諧。他們默默奉獻(xiàn)，維護(hù)社會(huì)秩序，使得人民群眾能夠安居樂(lè)業(yè)，安心生活。
作為一名民警，我深刻體會(huì)到敬業(yè)奉獻(xiàn)的重要性。首先，對(duì)工作的熱愛(ài)是敬業(yè)奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)。只有真正熱愛(ài)自己從事的職業(yè)，才能付出更多的努力去創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，對(duì)社會(huì)公眾的責(zé)任感也是敬業(yè)奉獻(xiàn)的重要組成部分。作為一名民警，我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，時(shí)刻把人民群眾的安全放在首位，為其提供最好的服務(wù)。最后，敬業(yè)奉獻(xiàn)也需要付出一定的努力和堅(jiān)持。作為民警，每天都面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)敬業(yè)奉獻(xiàn)的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
民警敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要支撐。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，保護(hù)和服務(wù)于人民群眾，是我國(guó)社會(huì)治安的守護(hù)神。作為民警，我們要時(shí)刻保持敬業(yè)奉獻(xiàn)的心態(tài)，服從黨和人民的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在工作中做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，全社會(huì)也要加強(qiáng)對(duì)民警的關(guān)心和支持，為他們提供更好的工作條件和待遇，共同構(gòu)建和諧的社會(huì)。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
作為一名民警的黨員干部，更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)踐行“
兩學(xué)一做
”，爭(zhēng)當(dāng)“講奉獻(xiàn)有作為”的“四講四有”合格黨員。下面是本站小編搜集整理的民警講奉獻(xiàn)有作為
心得體會(huì)
,希望對(duì)你有大幫助。
我身為一名公安民警在此次全市公安機(jī)關(guān)開(kāi)展的“兩風(fēng)兩紀(jì)”活動(dòng)中，我將認(rèn)真遵守上級(jí)機(jī)關(guān)的要求，嚴(yán)格采勸六嚴(yán)”、“四必查”等措施，全力整頓紀(jì)律作風(fēng)、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。“六嚴(yán)”：即嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)禁令;嚴(yán)禁民-警違規(guī)經(jīng)商;嚴(yán)格槍支管理;嚴(yán)格警用車輛管理;嚴(yán)格對(duì)公安內(nèi)部非警務(wù)人員管理;嚴(yán)格落實(shí)“一職雙責(zé)”?！八谋夭椤?，即：實(shí)名舉報(bào)必查;領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)必查;黃賭毒和黑惡勢(shì)力保護(hù)傘必查;群眾或媒體反映強(qiáng)烈必查。全市各級(jí)公安機(jī)關(guān)將嚴(yán)格按照省廳的要求，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，精心組織部署，采取切實(shí)有效措施，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)組織好、開(kāi)展好，保證收到預(yù)期效果，促進(jìn)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展。在工作中，我將做到以下幾點(diǎn)。
一、提高認(rèn)識(shí)，積極領(lǐng)會(huì)“兩風(fēng)兩紀(jì)”活動(dòng)的重要性
雖著我省接連幾起公安人員違法違紀(jì)犯罪案件的接連-發(fā)生，使得公安機(jī)關(guān)在群眾中的形象受到了極大的損害，并在群眾中反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在，社會(huì)上通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常可以看到公安人員違法犯罪案件的發(fā)生，這些案件引起了省廳領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，這些案件的發(fā)生都在不同程度上違反了黨風(fēng)黨紀(jì)、警風(fēng)警紀(jì)。是我們公安機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定所不允許的。違紀(jì)人員雖然是個(gè)別人，但必須引起我們的重視，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，我們必須要看到問(wèn)題的嚴(yán)重性，此次”兩風(fēng)兩紀(jì)“活動(dòng)的開(kāi)展是及時(shí)的、必要的，通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，充分表明，這是黨中央和公安機(jī)關(guān)對(duì)我們公安民-警的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。當(dāng)前全黨上下正在學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和公安部正在開(kāi)展學(xué)習(xí)愛(ài)民模范的先進(jìn)事跡。、溫親切接見(jiàn)了愛(ài)民模范代表，并作了重要講話，人民群眾以公安英模為自豪、為榮耀。我們派出所民-警也是一樣以英雄為榜樣，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。而在我們的隊(duì)伍里，確出現(xiàn)如此不盡人意的事件，確實(shí)令人難以費(fèi)解，一條魚(yú)腥了一鍋湯。
敗壞了公安隊(duì)伍形象，廣大民-警能夜以繼日、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，是群眾心中的好人、親人和能人。近年來(lái)公安機(jī)關(guān)相繼出臺(tái)了一系列的條例、條令、禁令、法規(guī)、規(guī)章等相關(guān)
規(guī)章制度
，對(duì)人民-警-察執(zhí)法辦案提供了有法可依，同時(shí)對(duì)我們的言行加以必要的限制，要違法必究。從現(xiàn)在執(zhí)法形勢(shì)分析，對(duì)我們民-警要求越來(lái)越高越嚴(yán)，稍不注意就會(huì)觸“電”，輕者受到黨紀(jì)、政紀(jì)處理。重者依法追究刑事、行政責(zé)任。我所曾發(fā)生過(guò)民-警違紀(jì)案件，就是一個(gè)活生生的典型案例。就在我們身邊，歷歷在目。以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)則，堅(jiān)持以人為本的原則。無(wú)論是執(zhí)法辦案，還是化解社會(huì)矛盾都必須依法行事，切忌不能隨意執(zhí)法，枉法辦事。警-察雖然不是公眾人物，但因?yàn)槟銖氖聢?zhí)法工作任務(wù)，而是敏感人物。你一旦出事引起的波瀾不亞于公眾人物，因?yàn)槟愕纳鐣?huì)地位不同，你雖然沒(méi)拿你自己當(dāng)回事，但是群眾拿你當(dāng)回事，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求看待你，你說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事就不行，就要賠禮道歉，說(shuō)清楚，否則群眾不答應(yīng)你?？傊?察決不能做違法的事。
二、當(dāng)前隊(duì)伍存在的問(wèn)題
應(yīng)當(dāng)看到在我們這支隊(duì)伍中主流是好的，隊(duì)伍是穩(wěn)定的，每位公安民-警都能以公安事業(yè)為主，努力認(rèn)真地完成本職工作和組織上交給的各項(xiàng)任務(wù)。但是也存在一些問(wèn)題，與黨風(fēng)黨紀(jì)、警風(fēng)警紀(jì)相違背，與人民群眾的要求存在一定的差距，雖然是極少的，是一些皮毛小事，但如果不能及時(shí)解決、根治，天長(zhǎng)地久也會(huì)釀成大禍，患上毒瘤，變成不治之癥，最后走上違法犯罪的道路。
兩天的集中學(xué)習(xí)研討，我感覺(jué)收獲很大。思想觀念上充了電，黨性修養(yǎng)上補(bǔ)了鈣，紀(jì)律規(guī)矩上緊了扣，精神狀態(tài)上加了油，工作干勁上增添了新的動(dòng)力。聆聽(tīng)了專題輔導(dǎo)，參加了分組討論，特別是聆聽(tīng)了中共南開(kāi)區(qū)委書(shū)記、區(qū)委黨校校長(zhǎng)薛輝的專題黨課，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，進(jìn)一步強(qiáng)化了“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步明確了政治方向，進(jìn)一步升級(jí)和加深了“守紀(jì)律講規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)有作為”的責(zé)任感和緊迫感。
“三個(gè)看齊”、“四個(gè)意識(shí)”、“六項(xiàng)紀(jì)律”,“三嚴(yán)三實(shí)”、“四講四有”、“八項(xiàng)規(guī)定”、“四個(gè)全面”、“五位一體”、“五大發(fā)展理念”、“四種形態(tài)”、“四個(gè)服從”、“五個(gè)必須”、“四有四鐵”、“五個(gè)思維”、“五個(gè)著力解決”、“七個(gè)有之”、“黨章黨規(guī)”、“準(zhǔn)則條例”、“四個(gè)人”、好干部 “20字標(biāo)準(zhǔn)”、“紀(jì)法分開(kāi)、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法”、“基礎(chǔ)在學(xué)”、“關(guān)鍵在做”、“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！薄ⅰ瓣P(guān)鍵少數(shù)”、“兩個(gè)責(zé)任”、“抓鐵有痕、踏石留印”、“為民務(wù)實(shí)清廉”、“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”、“照鏡正冠、洗澡治病”、“打虎拍蠅”、“黨媒姓黨”、“不敢不能不想”、“攻堅(jiān)戰(zhàn)”、“輸不起”、“永遠(yuǎn)在路上”……我理解，這不是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)組合，而是蘊(yùn)含和體現(xiàn)了黨的以來(lái)以同志為的黨中央管黨治黨一系列新的思想、新的戰(zhàn)略、新的布局、新的實(shí)踐，充分說(shuō)明全面從嚴(yán)治黨的號(hào)角越吹越響，制度的籠子扎得越來(lái)越緊越實(shí)，取得的成效越來(lái)越明顯。這是我們黨在新的歷史時(shí)期對(duì)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度、廉政建設(shè)上又一次正本清源，是我們黨具有許多新的歷史特點(diǎn)偉大斗爭(zhēng)的最顯著標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的根本保證，是黨心民心所向。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是今年黨建工作的重中之重，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托。我體會(huì)，這“三個(gè)基本”，為所有基層黨組織、為全體黨員自我教育、自我凈化、自我提高留下了足夠的空間，提供了廣闊的平臺(tái)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本目的和最終落腳點(diǎn)，就是要刷新黨員的存在感，喚醒黨員意識(shí)，擦亮黨員本色，提升黨員的含金量，真正解決黨員從思想上入黨的問(wèn)題、發(fā)揮黨員本應(yīng)發(fā)揮的作用的問(wèn)題，響亮地告訴別人“我是一名合格的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我是一個(gè)有特別身份的人!”
區(qū)委黨校是黨的學(xué)校，因黨而立、為黨而存、隨黨而興;黨校姓黨、黨校教師姓黨、黨校所有的課程姓黨;黨校是紅色陣地，是培養(yǎng)黨的干部的搖籃，黨校教師是我們黨直接掌握、直接領(lǐng)導(dǎo)的一支隊(duì)伍。必須在思想上、政治上、行動(dòng)上時(shí)刻同黨中央保持高度一致，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，把黨校姓黨貫穿到一切教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中、一切科研活動(dòng)當(dāng)中、一切辦學(xué)管理當(dāng)中，讓黨的旗幟在黨校高高飄揚(yáng)，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把南開(kāi)區(qū)委黨校辦出新特色。
在這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，區(qū)委黨校要學(xué)在前、做在前，學(xué)做結(jié)合，在學(xué)中做，在做中學(xué)，緊扣黨校職責(zé)使命，發(fā)揮黨校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，突出黨校亮點(diǎn)特色。要像中共南開(kāi)區(qū)委書(shū)記、區(qū)委黨校校長(zhǎng)薛輝要求的那樣，學(xué)，就要學(xué)個(gè)明白，學(xué)明方向、學(xué)清思路、學(xué)出效果;做，就要做到合格，政治思想合格，紀(jì)律規(guī)矩合格，道德品行合格，發(fā)揮作用合格，圍繞中心服務(wù)全區(qū)大局、爭(zhēng)創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作一流業(yè)績(jī)上合格。要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨校主體班次的重要培訓(xùn)內(nèi)容。在搞好校內(nèi)學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，我們還按照區(qū)委的要求，成立了高級(jí)講師、青年骨干講師“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，將會(huì)同區(qū)委協(xié)調(diào)小組辦公室各個(gè)檢查推動(dòng)組，分赴街道社區(qū)、各行各業(yè)為廣大黨員干部進(jìn)行巡回宣講。我們精心備課，制定了針對(duì)不同受眾的宣講菜單，竭誠(chéng)為大家服務(wù)。
區(qū)委黨?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)和行動(dòng)是，把旗幟舉起來(lái)，把隊(duì)伍強(qiáng)起來(lái)，把事業(yè)干起來(lái)，目前首要的任務(wù)是盡快把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講活動(dòng)搞起來(lái)，推動(dòng)全區(qū)學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開(kāi)展。
深入開(kāi)展“忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、為民、奉獻(xiàn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是市紀(jì)委審時(shí)度勢(shì)作出的一項(xiàng)很有針對(duì)性、很務(wù)實(shí)的一項(xiàng)決定，是我市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)深入推進(jìn)“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”的重大舉措，紀(jì)檢監(jiān)察干部要履行好監(jiān)督職責(zé)使命，不負(fù)黨和人民重托，關(guān)鍵要到忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、為民、奉獻(xiàn)。
一、以對(duì)黨忠誠(chéng)的信念，從“根”上把監(jiān)督責(zé)任落實(shí)好
落實(shí)好監(jiān)督責(zé)任，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變思想、理清角色定位，推動(dòng)黨委扛起主體責(zé)任，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。
一是發(fā)揮參謀助手作用，協(xié)同工作不越位。紀(jì)委在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，各級(jí)黨委作為地方各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者和推動(dòng)者。因此，紀(jì)委要當(dāng)好參謀和助手，協(xié)助黨委把黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任牢牢扛在肩上;協(xié)助黨委制定年度黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)、懲防體系建設(shè)工作規(guī)劃和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定等涉及全局性的工作;推動(dòng)將黨風(fēng)廉政建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，同步部署、同步推進(jìn)、同步實(shí)施。
二是發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，廣泛參與不缺位。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)既不能大包大攬，也不能撒手不管，而是要監(jiān)督到位、不缺位。要根據(jù)上級(jí)紀(jì)委和本級(jí)黨委、政府的工作部署，明確年度工作項(xiàng)目，按照職能職責(zé)進(jìn)行責(zé)任分解，明確每項(xiàng)工作任務(wù)的責(zé)任單位、責(zé)任方式、工作目標(biāo)、工作措施、完成時(shí)間，以交辦書(shū)的形式分到各相關(guān)單位。在明確分工的基礎(chǔ)上，要廣泛運(yùn)用跟蹤督查、重點(diǎn)核查、明察暗訪等方式方法，強(qiáng)化監(jiān)督和指導(dǎo)，督促相關(guān)單位和人員正確履職。
三是發(fā)揮督促檢查作用，主動(dòng)工作不錯(cuò)位。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)不能既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員又當(dāng)裁判員，而要始終坐穩(wěn)裁判席，不能走到運(yùn)動(dòng)員位置上去。對(duì)于屬于職能部門(mén)的事不能由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)來(lái)做，要充分信任職能部門(mén)，把責(zé)、權(quán)、利都交給職能部門(mén)，把自己從繁雜具體事務(wù)中解脫出來(lái)，集中精力抓好監(jiān)督，此外，紀(jì)委不能借口強(qiáng)化監(jiān)督而插手干預(yù)職能部門(mén)工作，而應(yīng)做到：職責(zé)內(nèi)的要強(qiáng)化，監(jiān)督到位;職責(zé)外的不該問(wèn)的不問(wèn)，不該說(shuō)的不說(shuō)，更不能替人說(shuō)情打招呼，只有這樣才能提升監(jiān)督實(shí)效。
二、以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)，從“全”上把監(jiān)督責(zé)任覆蓋好
各級(jí)紀(jì)委要緊緊圍繞中心任務(wù)執(zhí)好紀(jì)、問(wèn)好責(zé)、把好關(guān)，發(fā)揮好“監(jiān)督的再監(jiān)督、檢查的再檢查”作用，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
一是緊扣“龍頭”，強(qiáng)化督促檢查。各級(jí)紀(jì)委要緊扣黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制這個(gè)“龍頭”，開(kāi)展經(jīng)常性監(jiān)督檢查，督促各級(jí)黨委認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，督促黨委班子成員認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，圍繞黨委、政府的重大決策、決議和重要工作部署加強(qiáng)督查，監(jiān)督“不落實(shí)的事”、嚴(yán)查“不落實(shí)的人”，對(duì)不作為的嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)、對(duì)亂作為的嚴(yán)肅懲治、對(duì)慢作為的限期整改，以問(wèn)責(zé)管理干部、教育干部、監(jiān)督干部，規(guī)范干部的用權(quán)行為。
二是盯緊“苗頭”，強(qiáng)化作風(fēng)監(jiān)督。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要毫不放松地抓好中央八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)、持之以恒糾正“四風(fēng)”。按照在堅(jiān)持中深化、在深化中堅(jiān)持的要求，對(duì)違反中央《八項(xiàng)規(guī)定》和“四風(fēng)”方面的問(wèn)題既善于監(jiān)督、善于發(fā)現(xiàn)，又敢于瞪眼、敢于紅臉，不斷提高執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的實(shí)效性、震懾力，營(yíng)造不想、不能、不敢搞“四風(fēng)”的氛圍，兌現(xiàn)承諾、取信于民。
三是看好“前頭”，強(qiáng)化全程監(jiān)督。要堅(jiān)決服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，把反腐倡廉各項(xiàng)工作融入改革發(fā)展各項(xiàng)工作和政策措施之中，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，圍繞落實(shí)改革的重大舉措，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做到互相促進(jìn)，互相發(fā)展，相得益彰。對(duì)破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的案件，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，通過(guò)快查重處，提高干部違規(guī)違紀(jì)風(fēng)險(xiǎn)成本，使干部不敢觸“高壓線”，切實(shí)防止“亂作為”現(xiàn)象發(fā)生。
四是攥緊“拳頭”，強(qiáng)化案件查辦。查辦案件是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)最基本、最根本的職責(zé)，既是主業(yè)，也是主責(zé)。要堅(jiān)持有案必查，攥緊拳頭打出去。要將力量向辦案傾斜，集中優(yōu)勢(shì)兵力打好“殲滅戰(zhàn)”;要對(duì)于腐敗問(wèn)題，抓大不放小，發(fā)現(xiàn)一起查處一起;要能在查辦案件中尋找?guī)в衅毡樾缘母瘮?wèn)題規(guī)律，根據(jù)研判來(lái)主動(dòng)出擊，達(dá)到“以點(diǎn)帶面”的效果，只有這樣才有可能達(dá)到“零容忍”懲治腐敗的總目標(biāo)。
三、以真心為民的情懷，從“嚴(yán)”上把監(jiān)督責(zé)任履行好
紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要立足“三轉(zhuǎn)”，努力打造一支務(wù)實(shí)高效、清正廉潔的干部隊(duì)伍，切實(shí)擔(dān)負(fù)起執(zhí)紀(jì)、監(jiān)督、問(wèn)責(zé)的責(zé)任。
一是嚴(yán)明職責(zé)“紅線”。新形勢(shì)下，深入貫徹落實(shí)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)要求，是廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部做好本職工作的重要法寶，是紀(jì)委更好地履行監(jiān)督責(zé)任的重要保障。“三轉(zhuǎn)”就是準(zhǔn)確定位自身的角色，使紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任思路更加順暢、權(quán)責(zé)更加清晰、任務(wù)更加明確。因此，各級(jí)紀(jì)委要扎實(shí)清理精簡(jiǎn)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，對(duì)確需紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)參加的予以保留，屬于其他部門(mén)職責(zé)范圍的不再參與，著力做強(qiáng)做優(yōu)主業(yè)。
二是嚴(yán)明紀(jì)律“雷線”。加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍內(nèi)部監(jiān)督管理，是紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任的首要前提。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的主體，要嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，時(shí)時(shí)處處注意，嚴(yán)格要求自己，做到“一念之非即遏之、一動(dòng)之妄即改之”，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律情況的內(nèi)部督查，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違法行為“零容忍”，點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，堅(jiān)決做到“家丑不自捂”，堅(jiān)決防止“燈下黑”。
三是嚴(yán)明作風(fēng)“高壓線”。紀(jì)檢監(jiān)察干部對(duì)腐敗和不正之風(fēng)沒(méi)有天然的免疫力，紀(jì)檢監(jiān)察干部要維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的權(quán)威和尊嚴(yán)，必須把自己的紀(jì)律約束作為工作的生命線。今后，我要嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，時(shí)時(shí)處處注意，嚴(yán)格要求自己，做到“一念之非即遏之、一動(dòng)之妄即改之”，特別是辦案工作中，要堅(jiān)持原則，把好親情關(guān)、打聽(tīng)關(guān)、說(shuō)清關(guān)、誘惑關(guān)，不拿原則做交易，把廉潔從政作為履職盡責(zé)的最基本要求，心存敬畏、手握戒尺，在任何時(shí)候都穩(wěn)得住心神、管得住言行、守得住底線。
四、以樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，從“心”上把監(jiān)督責(zé)任履行好
一是要以堅(jiān)定的信念守護(hù)心靈。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”、“總閘門(mén)”，過(guò)去我們黨帶領(lǐng)人民推翻“三座大山”、取得中國(guó)革命勝利，靠的是堅(jiān)定正確的理想信念。如今，深處復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，承載著各方壓力，抗拒著諸多誘惑，所經(jīng)受的考驗(yàn)也更加嚴(yán)峻，作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部更應(yīng)該樹(shù)立正確的理想信念，時(shí)刻保持頭腦清醒，必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷改造、不斷提高，在任何時(shí)候任何情況下與黨同心同德同舟共濟(jì)，自覺(jué)做反腐倡廉建設(shè)的堅(jiān)定實(shí)踐者和有力推動(dòng)者。
二是要以平和的心態(tài)淡泊名利?！扒竽局L(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”。紀(jì)檢監(jiān)察干部肩負(fù)黨和人民重托，淡泊名利是對(duì)我們的基本要求，要在對(duì)待名譽(yù)、地位、利益的問(wèn)題上要想得更透一些，看得更淡一些，還要有淡泊的襟懷，不為名利所累，不為物欲所惑。要善于借鑒古人“誠(chéng)、靜、謹(jǐn)、恒”修身之法陶冶身心，在物質(zhì)誘惑和權(quán)力考驗(yàn)面前自重、自省、自警、自勵(lì)，保持平和的心態(tài)、保持理智，努力克制和拋棄過(guò)多的私欲，做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，人民群眾的貼心人。
三是要以無(wú)私的奉獻(xiàn)執(zhí)紀(jì)為民。作為黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士的紀(jì)檢監(jiān)察干部，必須要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能不斷贏得人民群眾的信賴和支持，要堅(jiān)持把人民群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為了人民群眾的利益敢唱“黑臉”，不怕丟“烏紗帽”，不怕砸飯碗。只有樂(lè)于奉獻(xiàn)，立足本職，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，才能將理想信念化作實(shí)際行動(dòng)，從而為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證，贏得人民群眾的滿意。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
在我看來(lái)，民警是一個(gè)非常值得尊敬的職業(yè)。他們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)的安寧和秩序，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力。作為一名民警，我深刻體會(huì)到了這種奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義。在日常的工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但我也收獲了很多成功和滿足感。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名民警的奉獻(xiàn)心得體會(huì)。
第二段：忍耐與耐心（250字）。
作為一名民警，忍耐與耐心是最基本的品質(zhì)之一。在處理案件和處理糾紛時(shí)，我們常常遇到各種各樣的人，有一些人可能情緒激動(dòng)甚至咆哮。這時(shí)，我們需要保持冷靜，并且耐心傾聽(tīng)對(duì)方的訴求。有時(shí)，我們需要花很長(zhǎng)時(shí)間才能解決問(wèn)題，但這并不是讓我們灰心喪氣的理由。相反，我們應(yīng)該將之視為一種鍛煉和機(jī)會(huì)，通過(guò)耐心和專業(yè)的服務(wù)來(lái)改善對(duì)方的情緒，解決問(wèn)題。這種忍耐與耐心的品質(zhì)也同樣適用于我們的日常工作，如排查安全隱患、巡邏等。只有保持耐心，才能做好我們的工作。
第三段：勇敢與擔(dān)當(dāng)（250字）。
作為一名民警，我們經(jīng)常面臨危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，我們常常需要面對(duì)犯罪分子和危險(xiǎn)的環(huán)境。在這些關(guān)鍵時(shí)刻，勇敢和擔(dān)當(dāng)是必不可少的品質(zhì)。我們必須敢于沖上前線，保護(hù)社會(huì)的和諧與安全。我記得有一次，我們接到一起嚴(yán)重的車禍?zhǔn)鹿?，有人受傷被困于車中。盡管火勢(shì)仍在蔓延，煙霧彌漫，但我沒(méi)有猶豫，迅速?zèng)_向事故現(xiàn)場(chǎng)，將被困人員救出并送往醫(yī)院。勇敢和擔(dān)當(dāng)是我們體現(xiàn)使命的重要方式。
第四段：細(xì)心與專注（250字）。
細(xì)心和專注演繹著我們的工作，可以說(shuō)它是民警必備的品質(zhì)。在勘查現(xiàn)場(chǎng)、取證、調(diào)查案件等各個(gè)環(huán)節(jié)，我們必須保持高度的專注和細(xì)心。一絲的疏忽可能會(huì)導(dǎo)致重大的損失。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，分析每一個(gè)線索。也正是通過(guò)這種專注和細(xì)心，我們才能將案件原委還原出來(lái)，找到真相，公平的判決。而在巡邏過(guò)程中，我們也需要保持細(xì)心，觀察周圍的變化，防范潛在的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：真情與服務(wù)（300字）。
民警工作的根本目的是為人民服務(wù)，我們要始終以人民為中心，真心實(shí)意地為人民服務(wù)。對(duì)于每一個(gè)來(lái)咨詢、求助的人，我們應(yīng)該以真情待之，幫助他們解決問(wèn)題。有一次，一個(gè)失去行李的乘客來(lái)到派出所求助，我花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間幫他調(diào)查并找回了失物。雖然花費(fèi)了我一些私人時(shí)間，但看到他眼中的感激和笑容，我覺(jué)得一切都是值得的。這種服務(wù)精神也可以延伸到我們的社區(qū)工作中，我們要積極參與社區(qū)建設(shè)，為社區(qū)居民提供便利，增進(jìn)社區(qū)的幸福感和安全感。
結(jié)尾（100字）。
作為一名民警，我深知自己的責(zé)任和使命，心懷感恩，虛心向前。通過(guò)我的奉獻(xiàn)心得體會(huì)，我明白了作為一名民警必須具備的品質(zhì)和責(zé)任。只有通過(guò)忍耐與耐心，勇敢與擔(dān)當(dāng)，細(xì)心與專注，以及真情與服務(wù)，我們才能更好地履行職責(zé)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)不斷努力，為民警這個(gè)職業(yè)奉獻(xiàn)更多的心血和熱情。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
民警是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。身處于這個(gè)崗位上，民警們時(shí)刻以奉獻(xiàn)為己任，用他們的辛勤努力和無(wú)私付出為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。在這個(gè)話題下，本文將探討民警在平凡而卓越的工作中體悟到的關(guān)于奉獻(xiàn)的心得和體會(huì)。
第二段：敬業(yè)奉獻(xiàn)（250字）
民警比奉獻(xiàn)的第一個(gè)方面是敬業(yè)。每一位民警都深刻理解到了這一點(diǎn)。他們把人民群眾的安危冷暖掛在心上，時(shí)刻保持警覺(jué)。無(wú)論是日夜勤勉的崗位值守，還是迅速反應(yīng)、果斷處理各種突發(fā)事件，共同的目標(biāo)始終是為了人民的利益。民警們?cè)敢怆S時(shí)冒著危險(xiǎn)去保護(hù)他人，甚至不計(jì)報(bào)酬地付出自己的努力。這種敬業(yè)精神是民警比奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，也是他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵因素。
第三段：無(wú)私奉獻(xiàn)（250字）
民警比奉獻(xiàn)的另一個(gè)方面是無(wú)私。無(wú)論是工作中還是生活中，民警總是毫不猶豫地將他人的需求置于自己的前面。他們經(jīng)常因救助其他人而放棄休息時(shí)間，與家人分離時(shí)間久，甚至因此冒著生命危險(xiǎn)。民警在職責(zé)過(guò)程中可能做出一些犧牲，但他們心甘情愿，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神不僅在工作中體現(xiàn)，也在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)。
第四段：耐力奉獻(xiàn)（250字）
民警比奉獻(xiàn)的精神還體現(xiàn)在對(duì)困難的耐力上。他們時(shí)刻面臨著精神上的壓力和肉體上的疲倦。然而，他們不僅能夠承受這些困難，而且能夠積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持不懈。民警們不會(huì)在困難面前退縮，他們會(huì)迎難而上，并展現(xiàn)出對(duì)工作的執(zhí)著和激情。這種耐力奉獻(xiàn)精神不僅體現(xiàn)了民警的專業(yè)素養(yǎng)，也為他們贏得了敬佩和尊重。
第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）
民警比奉獻(xiàn)是一種美德，是對(duì)社會(huì)的回饋和對(duì)人民的尊重。他們的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著更多的人投身到為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安寧而努力的行列中。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?。作為普通人，我們或許無(wú)法像民警一樣面對(duì)危險(xiǎn)，但我們可以在自己的工作和生活中也多做一些有意義的事情，付出一些無(wú)私的努力。只要我們心懷奉獻(xiàn)，無(wú)論規(guī)模大小，都能對(duì)社會(huì)起到積極的影響。
綜上所述，在民警比奉獻(xiàn)的工作中，敬業(yè)、無(wú)私、耐力等方面的精神都是必不可少的。民警們用他們的行動(dòng)彰顯了這些精神的重要性和力量。我們應(yīng)該向民警學(xué)習(xí)并向他們致以最崇高的敬意。只有通過(guò)共同的努力，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全的社會(huì)。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
作為一名民警，我深感自己肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)安定與公共秩序的重任。隨著工作的深入，我逐漸認(rèn)識(shí)到，民警的使命不僅僅是維護(hù)治安與處理案件，更重要的是敬業(yè)奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。在這個(gè)主題下，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：敬業(yè)精神的重要性。
敬業(yè)是民警工作中的一項(xiàng)重要品質(zhì)。作為民警，我們需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，通過(guò)提高技能來(lái)應(yīng)對(duì)不同的工作需求。同時(shí)，我們要時(shí)刻保持敬業(yè)的態(tài)度，不論是處理繁瑣的工作，還是迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，都要全身心地投入其中。只有具備強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，才能更好地履行職責(zé)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
民警的職責(zé)是保障人民安全和社會(huì)穩(wěn)定，這就要求我們有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。在執(zhí)勤崗位上，我們要堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)。有時(shí)候，我們需要放棄休息時(shí)間，迎接各項(xiàng)任務(wù)；有時(shí)候，我們需要面對(duì)挑戰(zhàn)與危險(xiǎn)，沖鋒在前。只有把奉獻(xiàn)精神貫徹到工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能更好地履行職責(zé)，為群眾提供最可靠的保障。
在長(zhǎng)時(shí)間的執(zhí)勤工作中，我深刻體會(huì)到敬業(yè)奉獻(xiàn)對(duì)于一個(gè)民警的重要性。首先，敬業(yè)奉獻(xiàn)讓我更加熱愛(ài)我的工作。面對(duì)各種各樣的事務(wù)，我始終充滿激情，從不怠慢。其次，敬業(yè)奉獻(xiàn)讓我不斷進(jìn)步。在工作中，我時(shí)刻保持著對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。最后，敬業(yè)奉獻(xiàn)讓我更加自信。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我始終相信自己的能力，全力以赴，信心十足。
第五段：總結(jié)與展望。
敬業(yè)奉獻(xiàn)是每個(gè)民警應(yīng)持有的品質(zhì)，它是成就優(yōu)秀警察的重要條件。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持敬業(yè)奉獻(xiàn)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。同時(shí)，我也將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起為維護(hù)社會(huì)安全和公共秩序而奮斗，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為共建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
作為人民警察，我們的使命是維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和安全，保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。在過(guò)去的日子里，我深刻感受到了這個(gè)職業(yè)的偉大和辛苦。通過(guò)多年的努力和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到民警奉獻(xiàn)的意義和體會(huì)到其中的快樂(lè)與成長(zhǎng)。接下來(lái)，我將分享我在執(zhí)勤工作中的體會(huì)和心得。
第二段：忠誠(chéng)奉獻(xiàn)（250字）。
作為一名民警，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)是我們最重要的品質(zhì)之一。無(wú)論是高溫酷暑還是寒冷冬季，我們都要堅(jiān)守在崗位上，保障社會(huì)的正常運(yùn)行。在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)畏前行。我記得有一次執(zhí)勤中接到一起交通事故的報(bào)警電話，我和同事迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一名老人受傷嚴(yán)重，流血不止。盡管當(dāng)時(shí)感到恐慌，但是我堅(jiān)定地按照訓(xùn)練流程進(jìn)行急救，在保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)盡力減小傷害。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了民警工作的職責(zé)和責(zé)任，激發(fā)了我更加專注和投入于這份工作。
第三段：心理承受（250字）。
華燈初上時(shí)，我們值守在黑夜中，擔(dān)負(fù)著捍衛(wèi)社會(huì)安全的重任。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要面對(duì)各種威脅和危險(xiǎn)，還要面對(duì)各式各樣的問(wèn)題和壓力。在這個(gè)過(guò)程中，我的心理承受能力得到了不斷的鍛煉和提升。在某次重大案件偵破中，我承受著巨大的心理壓力，因?yàn)榘讣慕鉀Q關(guān)系到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的安定和信任。通過(guò)與同事的研討和上級(jí)的指導(dǎo)，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和途徑。這一系列經(jīng)歷讓我體會(huì)到了民警工作的復(fù)雜性和心理?yè)?dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 第四段：奮發(fā)向前（300字）。
在平凡的執(zhí)勤過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足和不完美，但是這并沒(méi)有讓我感到氣餒。相反，我更加激發(fā)了自己奮發(fā)向前的決心。為了提升自己的執(zhí)法能力，我主動(dòng)報(bào)名參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)法律法規(guī)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，在與同事的交流和溝通中，我不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的工作方法。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢(shì)，比如耐心、細(xì)致和責(zé)任心，這些都成為了我在工作中不可或缺的品質(zhì)。
第五段：收獲與展望（300字）。
通過(guò)多年的執(zhí)勤工作，我深深地體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的辛苦和快樂(lè)。困難和壓力成為了我成長(zhǎng)的催化劑，讓我意識(shí)到自己的潛力和能力。我看到自己逐漸成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的民警，并且希望未來(lái)能在這個(gè)崗位上繼續(xù)奮斗。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，為社會(huì)的穩(wěn)定和安全做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我們一定能夠兌現(xiàn)自己的承諾，為人民群眾的福祉而奮斗。
總結(jié)：（100字）。
作為一名民警，我從中體會(huì)到了忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、心理承受、奮發(fā)向前等品質(zhì)的重要性。通過(guò)這份職業(yè)的辛苦和付出，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我將始終秉持警察的職責(zé)，不忘初心，以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，為社會(huì)的安定和和諧而努力奮斗。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)時(shí)，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻(xiàn)中，我們能夠感受到無(wú)比的喜悅和滿足，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱母冻鰧?duì)他人的幫助和影響。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點(diǎn)體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)需要真心實(shí)意。奉獻(xiàn)不是為了表達(dá)一種姿態(tài)，而是出自內(nèi)心的真誠(chéng)。只有真心實(shí)意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次社區(qū)義工活動(dòng)，那是一個(gè)孤寡老人院的探訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我看到了很多人對(duì)孤寡老人的關(guān)心和慰問(wèn)，但也有一些人只是出于場(chǎng)面上的需要而去。我意識(shí)到，只有真誠(chéng)地將關(guān)愛(ài)和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻(xiàn)者。
其次，奉獻(xiàn)需要毅力和耐心。奉獻(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的付出，它不僅需要我們有毅力堅(jiān)持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動(dòng)，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行圖書(shū)室的裝修。整個(gè)裝修過(guò)程相當(dāng)耗時(shí)，但是通過(guò)我們的努力，最終學(xué)校有了一個(gè)明亮整齊的圖書(shū)室。這個(gè)過(guò)程讓我明白了奉獻(xiàn)需要堅(jiān)持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新。有時(shí)候，我們所能做的并不是提供金錢(qián)或物質(zhì)上的幫助，而是通過(guò)我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問(wèn)題。在某次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑罴倮锶鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是，我們利用社交媒體和線上平臺(tái)搭建了一個(gè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個(gè)創(chuàng)新的做法不僅解決了問(wèn)題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
另外，奉獻(xiàn)需要理性思考和扎實(shí)執(zhí)行。在進(jìn)行一項(xiàng)奉獻(xiàn)行動(dòng)時(shí)，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進(jìn)自己的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)和自我提升，來(lái)提高我們的奉獻(xiàn)能力。只有通過(guò)理性思考和扎實(shí)執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。
最后，奉獻(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作和互相幫助。在奉獻(xiàn)中，我們可以參與到團(tuán)隊(duì)中，與他人一起合作，共同為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而，團(tuán)隊(duì)合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過(guò)的一次志愿者工作中，我遇到了一個(gè)困難，無(wú)法解決。但是，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問(wèn)題，圓滿完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在奉獻(xiàn)中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我體會(huì)到了真心實(shí)意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實(shí)執(zhí)行、團(tuán)結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過(guò)這些體會(huì)，我更加堅(jiān)信奉獻(xiàn)是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨椤Ｕ珩R克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神。
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉。
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)。
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
我一直被這樣一個(gè)故事震撼著、感動(dòng)著。在臺(tái)灣臺(tái)東，有一名叫陳樹(shù)菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營(yíng)近五十年，手上每次進(jìn)出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬(wàn)臺(tái)幣用于社會(huì)慈善事業(yè)，并與許多億萬(wàn)富豪一起被《福布斯》雜志評(píng)為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬(wàn)，1000萬(wàn)，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又不可思議的過(guò)程，其中又蘊(yùn)藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個(gè)道理：平凡同樣可以崇高，堅(jiān)持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺(tái)下聆聽(tīng)演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”巡回事跡報(bào)告活動(dòng)。報(bào)告團(tuán)的所有成員來(lái)自全市各個(gè)區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國(guó)萬(wàn)萬(wàn)千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實(shí)無(wú)華的報(bào)告中，沒(méi)有動(dòng)人詩(shī)篇，沒(méi)有壯語(yǔ)豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動(dòng)、使我震撼。為了確保國(guó)家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來(lái)了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針?shù)h相對(duì)，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無(wú)阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍(lán)色長(zhǎng)城;為了解決納稅人的實(shí)際問(wèn)題，他們有的加班加點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲征納和諧的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個(gè)不眠之夜;陽(yáng)光與星光的交替，他們又迎來(lái)了多少個(gè)明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時(shí)，我的耳邊仿佛都會(huì)傳來(lái)一聲聲聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的莊嚴(yán)承諾，仿佛都會(huì)響起一陣陣勤政拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點(diǎn)，仿佛都會(huì)聽(tīng)到一首首廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)的深情贊歌。
其實(shí)，同樣的感動(dòng)，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)，指引我前行。每天，當(dāng)我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時(shí)候，都會(huì)在樓道入口看到這樣一句話：“把簡(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡(jiǎn)單而又深刻的話語(yǔ)，正是對(duì)我們安鄉(xiāng)地稅人堅(jiān)守平凡，默默奉獻(xiàn)的最好詮釋。幾年來(lái)，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會(huì)到征管一線去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達(dá)真正的感動(dòng)是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來(lái)回奔忙，不到一個(gè)月時(shí)間，人就整整瘦下去10來(lái)斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長(zhǎng)沙治療，他每周五下班后乘車過(guò)去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒(méi)有耽誤過(guò)一天工作。我還有這樣一位同事，因?yàn)閷傧赂刹抗ぷ魇д`，他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門(mén)到戶，管個(gè)體，搞征收，在自己原來(lái)的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂(lè)呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻(xiàn)和執(zhí)著。正是在他們無(wú)聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長(zhǎng)、成熟，才有機(jī)會(huì)走上今天這個(gè)講臺(tái)。我站在這里，其實(shí)代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠(chéng)敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說(shuō)，一滴水珠，能夠折射太陽(yáng)的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對(duì)折51之次之后，積累的高度將會(huì)超過(guò)地球到太陽(yáng)的最遠(yuǎn)距離。親愛(ài)的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持，始于平凡的努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅(jiān)守崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
奉獻(xiàn)，是一種精神，一種態(tài)度，一種行為。在日常生活中，我們可以看到無(wú)數(shù)的奉獻(xiàn)者，在不同的領(lǐng)域中，都在默默地奉獻(xiàn)著自己的力量和智慧。關(guān)注奉獻(xiàn)，意味著我們關(guān)注了那些默默付出的人們，同時(shí)也啟示我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)更好的奉獻(xiàn)者。
2. 曾經(jīng)的“我”
在我的成長(zhǎng)歷程中，曾經(jīng)有過(guò)自己的奉獻(xiàn)經(jīng)歷。記得高中時(shí)，我們學(xué)校開(kāi)展了一次志愿活動(dòng)，我選擇參加了營(yíng)業(yè)員角色扮演。雖然在當(dāng)時(shí)我對(duì)這個(gè)活動(dòng)并不是很感興趣，但是當(dāng)我站在店鋪里，和顧客交流時(shí)，我意識(shí)到自己所做的不僅僅是扮演一個(gè)角色，更多的是透過(guò)活動(dòng)，讓自己了解了社會(huì)的需要，認(rèn)識(shí)到自己的渺小與所需努力的方向。
3. 對(duì)奉獻(xiàn)的理解
其實(shí)奉獻(xiàn)并不限于物質(zhì)上的給予，還包括時(shí)間、精力、愛(ài)心等等。奉獻(xiàn)是一種讓我們真正體驗(yàn)到快樂(lè)與價(jià)值的行為，因?yàn)樗仨毷亲栽傅?，而不是被?qiáng)迫的。奉獻(xiàn)不僅僅是那些大而化之的行為，更多的是細(xì)節(jié)上的關(guān)懷。我們可以體現(xiàn)在日常生活中，比如，給同事捧一杯溫暖的咖啡；把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給需要幫助的人；給家人一個(gè)溫馨的擁抱。這樣的關(guān)懷都不需要多少付出，但是卻能夠傳遞給別人最真摯的愛(ài)和感動(dòng)。
4. 如何成為一個(gè)更好的奉獻(xiàn)者
成為一個(gè)更好的奉獻(xiàn)者并不是一件輕松的事情，需要我們不斷的投入。首先，我們需要樹(shù)立起之前提到過(guò)的自愿原則，不管是為別人還是為自己。其次，我們要更加主動(dòng)地去為別人行動(dòng)。當(dāng)我們看見(jiàn)有人需要幫助時(shí)，我們不要猶豫，立即起身行動(dòng)。最后，我們要積極地去尋找能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，志愿者這個(gè)詞越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，它不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度，一種精神。
5. 結(jié)語(yǔ)
作為一個(gè)奉獻(xiàn)者，我們要調(diào)整好自我心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)奉獻(xiàn)的價(jià)值，讓奉獻(xiàn)成為我們的日常生活。每個(gè)人都有能夠貢獻(xiàn)的力量，而這種力量不僅僅可體現(xiàn)為財(cái)富或物質(zhì)，更多的是在于我們所付出的行動(dòng)和關(guān)懷。相信只有不斷地進(jìn)行奉獻(xiàn)，并從中受益，方能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己在生命中的真正意義。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級(jí)精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過(guò)系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：
所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門(mén)、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對(duì)老師負(fù)責(zé)任，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來(lái)，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實(shí)，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對(duì)立!問(wèn)題在于如何通過(guò)合理安排、加強(qiáng)管理，將幾者變成有機(jī)的統(tǒng)一體。你對(duì)教育工作真正重視了嗎?你對(duì)教育工作真正關(guān)心了嗎?你對(duì)教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡義務(wù)了嗎?你對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問(wèn)題。
辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹(shù)立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，按照培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，這樣一個(gè)目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對(duì)他們的教育。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛(ài)心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正，業(yè)不精，情不真，無(wú)以為師。
著名特級(jí)教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛(ài)心。
”試想，作為教書(shū)育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒(méi)有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬(wàn)戶，決定了城市發(fā)展最終競(jìng)爭(zhēng)力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負(fù)責(zé)任的國(guó)家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長(zhǎng)，因此我們一定要不斷的強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強(qiáng)化對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對(duì)每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對(duì)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識(shí)和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來(lái)的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，牢固樹(shù)立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會(huì)、造福人類的責(zé)任和意識(shí)。
辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提供平臺(tái)，提升責(zé)任素質(zhì)，營(yíng)造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任校魂。有位名人說(shuō)過(guò)：
“一個(gè)可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個(gè)能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個(gè)令學(xué)生身在其中樂(lè)融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對(duì)人格健全、人生卓越的強(qiáng)烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛(ài)好、全面的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身與他人、自然和社會(huì)和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時(shí)要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講：好品質(zhì)是健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，好習(xí)慣可以受用一生好成績(jī)必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢(qián)，好氛圍必須靠大家共同營(yíng)造。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，需要全社會(huì)的理解、支持，整體聯(lián)動(dòng)，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識(shí)、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問(wèn)上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)注重責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴收獲，從點(diǎn)滴進(jìn)步。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到xx中學(xué)任教。那個(gè)時(shí)候的中剛剛搬到這兒，沒(méi)有圍墻，也沒(méi)有大門(mén)。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí)，三十來(lái)位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒(méi)有多少影響。然而，經(jīng)過(guò)幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家，愛(ài)生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來(lái)，他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有無(wú)故礦過(guò)一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒(méi)有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛(ài)的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽(tīng)到同事們說(shuō)起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛(ài)生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開(kāi)學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長(zhǎng)年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門(mén)家訪。他們沒(méi)有寬敞的住房,沒(méi)有豪華的轎車，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和家長(zhǎng)沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來(lái)說(shuō)尤其如此。但中的教師淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。
古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上，我就一定會(huì)以身作則，為人師表，一定無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，無(wú)愧于“中人”這個(gè)稱號(hào)。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書(shū)育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書(shū)，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間，關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì)，奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無(wú)盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中，我通過(guò)積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段：了解他人需求，主動(dòng)奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的第一步，是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中，我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是，我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材，然后帶給他們。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求，并主動(dòng)去滿足他們的需求。
第二段：放下成見(jiàn)，關(guān)心他人。
實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流，并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移，他逐漸打開(kāi)了心扉，愿意與我溝通。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見(jiàn)，更要在關(guān)心他人的過(guò)程中耐心支持他們。
第三段：樂(lè)于分享，激發(fā)他人潛能。
奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng)，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過(guò)一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信，開(kāi)始嘗試更高難度的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段：奉獻(xiàn)給自己，達(dá)到內(nèi)心的滿足。
奉獻(xiàn)不僅有益于他人，也能帶來(lái)內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好，我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn)，并將其作為一種生活方式。
第五段：奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。
奉獻(xiàn)來(lái)源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷，奉獻(xiàn)是無(wú)止境的。通過(guò)積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深切感受到奉獻(xiàn)的樂(lè)趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來(lái)真實(shí)的快樂(lè)。每次我看到我的付出能為他人帶來(lái)希望和改變，我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn)，并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我逐漸明白了它所帶來(lái)的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求，放下成見(jiàn)去關(guān)心他人，樂(lè)于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí)，奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感，并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心，將其內(nèi)化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六
教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“兩學(xué)一做”研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽(tīng)完會(huì)議精神后，心里深有感觸。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。
系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
作為一名民警，多年來(lái)，我積累了許多比奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。比奉獻(xiàn)是我們這個(gè)職業(yè)的特殊要求，它包含著很多方面的意義。下面，我將從責(zé)任感、付出與回報(bào)、情感認(rèn)同、自我犧牲和成就感五個(gè)方面，分享我對(duì)比奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
首先，作為一名民警，我們始終懷有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感是我們工作的基礎(chǔ)，也是我們比奉獻(xiàn)的出發(fā)點(diǎn)。在維護(hù)社會(huì)秩序和安全、保護(hù)民眾利益的過(guò)程中，我們時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，盡心盡力服務(wù)于群眾。無(wú)論面對(duì)急需救助的老人、迷路的兒童，還是出現(xiàn)突發(fā)事件需要處理的時(shí)候，我們都會(huì)毫不猶豫地投入行動(dòng)，盡我們所能地去幫助他們。這種責(zé)任感讓我們時(shí)刻銘記自己的身份和使命，使我們對(duì)比奉獻(xiàn)擁有了更深刻的理解。
其次，比奉獻(xiàn)也是我們對(duì)社會(huì)付出與回報(bào)的一種體現(xiàn)。作為一名民警，我們時(shí)刻處于服務(wù)他人的狀態(tài)中。無(wú)論是為人民群眾解決問(wèn)題、幫助他們解決困難，還是承擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)社會(huì)安全，我們都全身心地投入其中。雖然我們可能會(huì)面臨危險(xiǎn)、犧牲自己的休息時(shí)間，但是，當(dāng)我們看到群眾因?yàn)槲覀兊母冻龆芤?，我們的?nèi)心就會(huì)充滿滿足感和幸福感。這種通過(guò)付出得到回報(bào)的體驗(yàn)讓我們更加珍視比奉獻(xiàn)的意義，也激勵(lì)著我們不斷前行。
第三，情感認(rèn)同也是比奉獻(xiàn)的一部分。作為一名民警，我們必須與群眾建立起良好的情感聯(lián)系。我們不僅僅是他們的守護(hù)者，更是他們的朋友和支持者。我們時(shí)刻傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的困難，并盡我們所能去幫助他們。我們努力為社區(qū)創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的環(huán)境，讓每一個(gè)人都能感受到我們的關(guān)懷與支持。這種情感認(rèn)同使我們與群眾之間建立了一種信任和友誼的紐帶，也讓我們更加堅(jiān)定地投身于比奉獻(xiàn)的工作中。
第四，比奉獻(xiàn)也需要我們做出自我犧牲。在保護(hù)社會(huì)安全的過(guò)程中，我們經(jīng)常需要冒著生命危險(xiǎn)去執(zhí)行任務(wù)，在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持工作。我們要隨時(shí)做好準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，甚至可能會(huì)有生命的威脅。但是，我們?cè)敢鉃榱吮Ｗo(hù)人民群眾的利益，犧牲自己的利益和安全。這種自我犧牲是比奉獻(xiàn)的高級(jí)形式，也是我們作為民警應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，比奉獻(xiàn)給予我們巨大的成就感。在工作中，我們時(shí)刻付出努力，力求做到最好。當(dāng)我們看到社會(huì)治安得到改善，人民群眾享受到更加安全和幸福的生活時(shí)，我們會(huì)深感成就感。我們的工作不僅關(guān)乎于一時(shí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，更關(guān)乎于整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。這種成就感激勵(lì)著我們?cè)诒确瞰I(xiàn)的道路上繼續(xù)前行，為人民的利益不懈努力。
通過(guò)這些年的工作和生活體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到比奉獻(xiàn)是我們民警職業(yè)的重要價(jià)值。它體現(xiàn)了我們的責(zé)任感、付出與回報(bào)、情感認(rèn)同、自我犧牲和成就感。比奉獻(xiàn)是我們選擇這個(gè)職業(yè)的初衷和目標(biāo)，也是我們始終堅(jiān)守和追求的信念。盡管在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)，但是我們?cè)敢庖员确瞰I(xiàn)為榮，為人民的利益不懈努力。因?yàn)楸确瞰I(xiàn)讓我們感到滿足，成就了我們作為民警的人生價(jià)值。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
在當(dāng)今社會(huì)，保護(hù)公民的安全和維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定是民警的首要職責(zé)。作為國(guó)家的守護(hù)者，民警必須具備敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為公眾的福祉而奮斗。在平凡而危險(xiǎn)的崗位上，民警們時(shí)刻保持著對(duì)崗位的敬畏，和社會(huì)公眾的密切聯(lián)系，用自己的行動(dòng)詮釋著敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
第二段：敬業(yè)的意義和內(nèi)涵。
敬業(yè)意味著民警對(duì)于工作的高度負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)精神意味著將個(gè)人利益置于崗位和社會(huì)責(zé)任之上。敬業(yè)奉獻(xiàn)是民警職業(yè)道德和道德情操的重要體現(xiàn)，是對(duì)社會(huì)的忠誠(chéng)和對(duì)法治的堅(jiān)守。只有具備敬業(yè)奉獻(xiàn)的心態(tài)，才能夠無(wú)私地投入到維護(hù)社會(huì)安寧和公民安全的事業(yè)中，保持職業(yè)的精神高揚(yáng)。
第三段：敬業(yè)奉獻(xiàn)的表現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)意義。
敬業(yè)奉獻(xiàn)的表現(xiàn)在于民警們無(wú)私地投入了大量的時(shí)間和精力，承受壓力和風(fēng)險(xiǎn)，全天候地履行著維護(hù)社會(huì)安全的職責(zé)。他們?cè)诎l(fā)生突發(fā)事件時(shí)第一時(shí)間出現(xiàn)在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行救援和處理，保護(hù)了公眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。他們不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)決執(zhí)法，為社會(huì)帶來(lái)了安定與和諧。他們默默奉獻(xiàn)，維護(hù)社會(huì)秩序，使得人民群眾能夠安居樂(lè)業(yè)，安心生活。
作為一名民警，我深刻體會(huì)到敬業(yè)奉獻(xiàn)的重要性。首先，對(duì)工作的熱愛(ài)是敬業(yè)奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)。只有真正熱愛(ài)自己從事的職業(yè)，才能付出更多的努力去創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，對(duì)社會(huì)公眾的責(zé)任感也是敬業(yè)奉獻(xiàn)的重要組成部分。作為一名民警，我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，時(shí)刻把人民群眾的安全放在首位，為其提供最好的服務(wù)。最后，敬業(yè)奉獻(xiàn)也需要付出一定的努力和堅(jiān)持。作為民警，每天都面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)敬業(yè)奉獻(xiàn)的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
民警敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要支撐。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，保護(hù)和服務(wù)于人民群眾，是我國(guó)社會(huì)治安的守護(hù)神。作為民警，我們要時(shí)刻保持敬業(yè)奉獻(xiàn)的心態(tài)，服從黨和人民的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在工作中做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，全社會(huì)也要加強(qiáng)對(duì)民警的關(guān)心和支持，為他們提供更好的工作條件和待遇，共同構(gòu)建和諧的社會(huì)。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
作為一名民警的黨員干部，更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)踐行“
兩學(xué)一做
”，爭(zhēng)當(dāng)“講奉獻(xiàn)有作為”的“四講四有”合格黨員。下面是本站小編搜集整理的民警講奉獻(xiàn)有作為
心得體會(huì)
,希望對(duì)你有大幫助。
我身為一名公安民警在此次全市公安機(jī)關(guān)開(kāi)展的“兩風(fēng)兩紀(jì)”活動(dòng)中，我將認(rèn)真遵守上級(jí)機(jī)關(guān)的要求，嚴(yán)格采勸六嚴(yán)”、“四必查”等措施，全力整頓紀(jì)律作風(fēng)、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。“六嚴(yán)”：即嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)禁令;嚴(yán)禁民-警違規(guī)經(jīng)商;嚴(yán)格槍支管理;嚴(yán)格警用車輛管理;嚴(yán)格對(duì)公安內(nèi)部非警務(wù)人員管理;嚴(yán)格落實(shí)“一職雙責(zé)”?！八谋夭椤?，即：實(shí)名舉報(bào)必查;領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)必查;黃賭毒和黑惡勢(shì)力保護(hù)傘必查;群眾或媒體反映強(qiáng)烈必查。全市各級(jí)公安機(jī)關(guān)將嚴(yán)格按照省廳的要求，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，精心組織部署，采取切實(shí)有效措施，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)組織好、開(kāi)展好，保證收到預(yù)期效果，促進(jìn)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展。在工作中，我將做到以下幾點(diǎn)。
一、提高認(rèn)識(shí)，積極領(lǐng)會(huì)“兩風(fēng)兩紀(jì)”活動(dòng)的重要性
雖著我省接連幾起公安人員違法違紀(jì)犯罪案件的接連-發(fā)生，使得公安機(jī)關(guān)在群眾中的形象受到了極大的損害，并在群眾中反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在，社會(huì)上通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常可以看到公安人員違法犯罪案件的發(fā)生，這些案件引起了省廳領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，這些案件的發(fā)生都在不同程度上違反了黨風(fēng)黨紀(jì)、警風(fēng)警紀(jì)。是我們公安機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定所不允許的。違紀(jì)人員雖然是個(gè)別人，但必須引起我們的重視，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，我們必須要看到問(wèn)題的嚴(yán)重性，此次”兩風(fēng)兩紀(jì)“活動(dòng)的開(kāi)展是及時(shí)的、必要的，通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，充分表明，這是黨中央和公安機(jī)關(guān)對(duì)我們公安民-警的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。當(dāng)前全黨上下正在學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和公安部正在開(kāi)展學(xué)習(xí)愛(ài)民模范的先進(jìn)事跡。、溫親切接見(jiàn)了愛(ài)民模范代表，并作了重要講話，人民群眾以公安英模為自豪、為榮耀。我們派出所民-警也是一樣以英雄為榜樣，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。而在我們的隊(duì)伍里，確出現(xiàn)如此不盡人意的事件，確實(shí)令人難以費(fèi)解，一條魚(yú)腥了一鍋湯。
敗壞了公安隊(duì)伍形象，廣大民-警能夜以繼日、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，是群眾心中的好人、親人和能人。近年來(lái)公安機(jī)關(guān)相繼出臺(tái)了一系列的條例、條令、禁令、法規(guī)、規(guī)章等相關(guān)
規(guī)章制度
，對(duì)人民-警-察執(zhí)法辦案提供了有法可依，同時(shí)對(duì)我們的言行加以必要的限制，要違法必究。從現(xiàn)在執(zhí)法形勢(shì)分析，對(duì)我們民-警要求越來(lái)越高越嚴(yán)，稍不注意就會(huì)觸“電”，輕者受到黨紀(jì)、政紀(jì)處理。重者依法追究刑事、行政責(zé)任。我所曾發(fā)生過(guò)民-警違紀(jì)案件，就是一個(gè)活生生的典型案例。就在我們身邊，歷歷在目。以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)則，堅(jiān)持以人為本的原則。無(wú)論是執(zhí)法辦案，還是化解社會(huì)矛盾都必須依法行事，切忌不能隨意執(zhí)法，枉法辦事。警-察雖然不是公眾人物，但因?yàn)槟銖氖聢?zhí)法工作任務(wù)，而是敏感人物。你一旦出事引起的波瀾不亞于公眾人物，因?yàn)槟愕纳鐣?huì)地位不同，你雖然沒(méi)拿你自己當(dāng)回事，但是群眾拿你當(dāng)回事，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求看待你，你說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事就不行，就要賠禮道歉，說(shuō)清楚，否則群眾不答應(yīng)你?？傊?察決不能做違法的事。
二、當(dāng)前隊(duì)伍存在的問(wèn)題
應(yīng)當(dāng)看到在我們這支隊(duì)伍中主流是好的，隊(duì)伍是穩(wěn)定的，每位公安民-警都能以公安事業(yè)為主，努力認(rèn)真地完成本職工作和組織上交給的各項(xiàng)任務(wù)。但是也存在一些問(wèn)題，與黨風(fēng)黨紀(jì)、警風(fēng)警紀(jì)相違背，與人民群眾的要求存在一定的差距，雖然是極少的，是一些皮毛小事，但如果不能及時(shí)解決、根治，天長(zhǎng)地久也會(huì)釀成大禍，患上毒瘤，變成不治之癥，最后走上違法犯罪的道路。
兩天的集中學(xué)習(xí)研討，我感覺(jué)收獲很大。思想觀念上充了電，黨性修養(yǎng)上補(bǔ)了鈣，紀(jì)律規(guī)矩上緊了扣，精神狀態(tài)上加了油，工作干勁上增添了新的動(dòng)力。聆聽(tīng)了專題輔導(dǎo)，參加了分組討論，特別是聆聽(tīng)了中共南開(kāi)區(qū)委書(shū)記、區(qū)委黨校校長(zhǎng)薛輝的專題黨課，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，進(jìn)一步強(qiáng)化了“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步明確了政治方向，進(jìn)一步升級(jí)和加深了“守紀(jì)律講規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)有作為”的責(zé)任感和緊迫感。
“三個(gè)看齊”、“四個(gè)意識(shí)”、“六項(xiàng)紀(jì)律”,“三嚴(yán)三實(shí)”、“四講四有”、“八項(xiàng)規(guī)定”、“四個(gè)全面”、“五位一體”、“五大發(fā)展理念”、“四種形態(tài)”、“四個(gè)服從”、“五個(gè)必須”、“四有四鐵”、“五個(gè)思維”、“五個(gè)著力解決”、“七個(gè)有之”、“黨章黨規(guī)”、“準(zhǔn)則條例”、“四個(gè)人”、好干部 “20字標(biāo)準(zhǔn)”、“紀(jì)法分開(kāi)、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法”、“基礎(chǔ)在學(xué)”、“關(guān)鍵在做”、“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！薄ⅰ瓣P(guān)鍵少數(shù)”、“兩個(gè)責(zé)任”、“抓鐵有痕、踏石留印”、“為民務(wù)實(shí)清廉”、“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”、“照鏡正冠、洗澡治病”、“打虎拍蠅”、“黨媒姓黨”、“不敢不能不想”、“攻堅(jiān)戰(zhàn)”、“輸不起”、“永遠(yuǎn)在路上”……我理解，這不是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)組合，而是蘊(yùn)含和體現(xiàn)了黨的以來(lái)以同志為的黨中央管黨治黨一系列新的思想、新的戰(zhàn)略、新的布局、新的實(shí)踐，充分說(shuō)明全面從嚴(yán)治黨的號(hào)角越吹越響，制度的籠子扎得越來(lái)越緊越實(shí)，取得的成效越來(lái)越明顯。這是我們黨在新的歷史時(shí)期對(duì)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度、廉政建設(shè)上又一次正本清源，是我們黨具有許多新的歷史特點(diǎn)偉大斗爭(zhēng)的最顯著標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的根本保證，是黨心民心所向。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是今年黨建工作的重中之重，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托。我體會(huì)，這“三個(gè)基本”，為所有基層黨組織、為全體黨員自我教育、自我凈化、自我提高留下了足夠的空間，提供了廣闊的平臺(tái)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本目的和最終落腳點(diǎn)，就是要刷新黨員的存在感，喚醒黨員意識(shí)，擦亮黨員本色，提升黨員的含金量，真正解決黨員從思想上入黨的問(wèn)題、發(fā)揮黨員本應(yīng)發(fā)揮的作用的問(wèn)題，響亮地告訴別人“我是一名合格的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我是一個(gè)有特別身份的人!”
區(qū)委黨校是黨的學(xué)校，因黨而立、為黨而存、隨黨而興;黨校姓黨、黨校教師姓黨、黨校所有的課程姓黨;黨校是紅色陣地，是培養(yǎng)黨的干部的搖籃，黨校教師是我們黨直接掌握、直接領(lǐng)導(dǎo)的一支隊(duì)伍。必須在思想上、政治上、行動(dòng)上時(shí)刻同黨中央保持高度一致，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，把黨校姓黨貫穿到一切教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中、一切科研活動(dòng)當(dāng)中、一切辦學(xué)管理當(dāng)中，讓黨的旗幟在黨校高高飄揚(yáng)，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把南開(kāi)區(qū)委黨校辦出新特色。
在這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，區(qū)委黨校要學(xué)在前、做在前，學(xué)做結(jié)合，在學(xué)中做，在做中學(xué)，緊扣黨校職責(zé)使命，發(fā)揮黨校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，突出黨校亮點(diǎn)特色。要像中共南開(kāi)區(qū)委書(shū)記、區(qū)委黨校校長(zhǎng)薛輝要求的那樣，學(xué)，就要學(xué)個(gè)明白，學(xué)明方向、學(xué)清思路、學(xué)出效果;做，就要做到合格，政治思想合格，紀(jì)律規(guī)矩合格，道德品行合格，發(fā)揮作用合格，圍繞中心服務(wù)全區(qū)大局、爭(zhēng)創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作一流業(yè)績(jī)上合格。要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨校主體班次的重要培訓(xùn)內(nèi)容。在搞好校內(nèi)學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，我們還按照區(qū)委的要求，成立了高級(jí)講師、青年骨干講師“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，將會(huì)同區(qū)委協(xié)調(diào)小組辦公室各個(gè)檢查推動(dòng)組，分赴街道社區(qū)、各行各業(yè)為廣大黨員干部進(jìn)行巡回宣講。我們精心備課，制定了針對(duì)不同受眾的宣講菜單，竭誠(chéng)為大家服務(wù)。
區(qū)委黨?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)和行動(dòng)是，把旗幟舉起來(lái)，把隊(duì)伍強(qiáng)起來(lái)，把事業(yè)干起來(lái)，目前首要的任務(wù)是盡快把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講活動(dòng)搞起來(lái)，推動(dòng)全區(qū)學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開(kāi)展。
深入開(kāi)展“忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、為民、奉獻(xiàn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是市紀(jì)委審時(shí)度勢(shì)作出的一項(xiàng)很有針對(duì)性、很務(wù)實(shí)的一項(xiàng)決定，是我市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)深入推進(jìn)“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”的重大舉措，紀(jì)檢監(jiān)察干部要履行好監(jiān)督職責(zé)使命，不負(fù)黨和人民重托，關(guān)鍵要到忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、為民、奉獻(xiàn)。
一、以對(duì)黨忠誠(chéng)的信念，從“根”上把監(jiān)督責(zé)任落實(shí)好
落實(shí)好監(jiān)督責(zé)任，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變思想、理清角色定位，推動(dòng)黨委扛起主體責(zé)任，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。
一是發(fā)揮參謀助手作用，協(xié)同工作不越位。紀(jì)委在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，各級(jí)黨委作為地方各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者和推動(dòng)者。因此，紀(jì)委要當(dāng)好參謀和助手，協(xié)助黨委把黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任牢牢扛在肩上;協(xié)助黨委制定年度黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)、懲防體系建設(shè)工作規(guī)劃和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定等涉及全局性的工作;推動(dòng)將黨風(fēng)廉政建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，同步部署、同步推進(jìn)、同步實(shí)施。
二是發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，廣泛參與不缺位。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)既不能大包大攬，也不能撒手不管，而是要監(jiān)督到位、不缺位。要根據(jù)上級(jí)紀(jì)委和本級(jí)黨委、政府的工作部署，明確年度工作項(xiàng)目，按照職能職責(zé)進(jìn)行責(zé)任分解，明確每項(xiàng)工作任務(wù)的責(zé)任單位、責(zé)任方式、工作目標(biāo)、工作措施、完成時(shí)間，以交辦書(shū)的形式分到各相關(guān)單位。在明確分工的基礎(chǔ)上，要廣泛運(yùn)用跟蹤督查、重點(diǎn)核查、明察暗訪等方式方法，強(qiáng)化監(jiān)督和指導(dǎo)，督促相關(guān)單位和人員正確履職。
三是發(fā)揮督促檢查作用，主動(dòng)工作不錯(cuò)位。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)不能既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員又當(dāng)裁判員，而要始終坐穩(wěn)裁判席，不能走到運(yùn)動(dòng)員位置上去。對(duì)于屬于職能部門(mén)的事不能由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)來(lái)做，要充分信任職能部門(mén)，把責(zé)、權(quán)、利都交給職能部門(mén)，把自己從繁雜具體事務(wù)中解脫出來(lái)，集中精力抓好監(jiān)督，此外，紀(jì)委不能借口強(qiáng)化監(jiān)督而插手干預(yù)職能部門(mén)工作，而應(yīng)做到：職責(zé)內(nèi)的要強(qiáng)化，監(jiān)督到位;職責(zé)外的不該問(wèn)的不問(wèn)，不該說(shuō)的不說(shuō)，更不能替人說(shuō)情打招呼，只有這樣才能提升監(jiān)督實(shí)效。
二、以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)，從“全”上把監(jiān)督責(zé)任覆蓋好
各級(jí)紀(jì)委要緊緊圍繞中心任務(wù)執(zhí)好紀(jì)、問(wèn)好責(zé)、把好關(guān)，發(fā)揮好“監(jiān)督的再監(jiān)督、檢查的再檢查”作用，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
一是緊扣“龍頭”，強(qiáng)化督促檢查。各級(jí)紀(jì)委要緊扣黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制這個(gè)“龍頭”，開(kāi)展經(jīng)常性監(jiān)督檢查，督促各級(jí)黨委認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，督促黨委班子成員認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，圍繞黨委、政府的重大決策、決議和重要工作部署加強(qiáng)督查，監(jiān)督“不落實(shí)的事”、嚴(yán)查“不落實(shí)的人”，對(duì)不作為的嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)、對(duì)亂作為的嚴(yán)肅懲治、對(duì)慢作為的限期整改，以問(wèn)責(zé)管理干部、教育干部、監(jiān)督干部，規(guī)范干部的用權(quán)行為。
二是盯緊“苗頭”，強(qiáng)化作風(fēng)監(jiān)督。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要毫不放松地抓好中央八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)、持之以恒糾正“四風(fēng)”。按照在堅(jiān)持中深化、在深化中堅(jiān)持的要求，對(duì)違反中央《八項(xiàng)規(guī)定》和“四風(fēng)”方面的問(wèn)題既善于監(jiān)督、善于發(fā)現(xiàn)，又敢于瞪眼、敢于紅臉，不斷提高執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的實(shí)效性、震懾力，營(yíng)造不想、不能、不敢搞“四風(fēng)”的氛圍，兌現(xiàn)承諾、取信于民。
三是看好“前頭”，強(qiáng)化全程監(jiān)督。要堅(jiān)決服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，把反腐倡廉各項(xiàng)工作融入改革發(fā)展各項(xiàng)工作和政策措施之中，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，圍繞落實(shí)改革的重大舉措，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做到互相促進(jìn)，互相發(fā)展，相得益彰。對(duì)破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的案件，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，通過(guò)快查重處，提高干部違規(guī)違紀(jì)風(fēng)險(xiǎn)成本，使干部不敢觸“高壓線”，切實(shí)防止“亂作為”現(xiàn)象發(fā)生。
四是攥緊“拳頭”，強(qiáng)化案件查辦。查辦案件是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)最基本、最根本的職責(zé)，既是主業(yè)，也是主責(zé)。要堅(jiān)持有案必查，攥緊拳頭打出去。要將力量向辦案傾斜，集中優(yōu)勢(shì)兵力打好“殲滅戰(zhàn)”;要對(duì)于腐敗問(wèn)題，抓大不放小，發(fā)現(xiàn)一起查處一起;要能在查辦案件中尋找?guī)в衅毡樾缘母瘮?wèn)題規(guī)律，根據(jù)研判來(lái)主動(dòng)出擊，達(dá)到“以點(diǎn)帶面”的效果，只有這樣才有可能達(dá)到“零容忍”懲治腐敗的總目標(biāo)。
三、以真心為民的情懷，從“嚴(yán)”上把監(jiān)督責(zé)任履行好
紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要立足“三轉(zhuǎn)”，努力打造一支務(wù)實(shí)高效、清正廉潔的干部隊(duì)伍，切實(shí)擔(dān)負(fù)起執(zhí)紀(jì)、監(jiān)督、問(wèn)責(zé)的責(zé)任。
一是嚴(yán)明職責(zé)“紅線”。新形勢(shì)下，深入貫徹落實(shí)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)要求，是廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部做好本職工作的重要法寶，是紀(jì)委更好地履行監(jiān)督責(zé)任的重要保障。“三轉(zhuǎn)”就是準(zhǔn)確定位自身的角色，使紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任思路更加順暢、權(quán)責(zé)更加清晰、任務(wù)更加明確。因此，各級(jí)紀(jì)委要扎實(shí)清理精簡(jiǎn)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，對(duì)確需紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)參加的予以保留，屬于其他部門(mén)職責(zé)范圍的不再參與，著力做強(qiáng)做優(yōu)主業(yè)。
二是嚴(yán)明紀(jì)律“雷線”。加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍內(nèi)部監(jiān)督管理，是紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任的首要前提。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的主體，要嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，時(shí)時(shí)處處注意，嚴(yán)格要求自己，做到“一念之非即遏之、一動(dòng)之妄即改之”，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律情況的內(nèi)部督查，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違法行為“零容忍”，點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，堅(jiān)決做到“家丑不自捂”，堅(jiān)決防止“燈下黑”。
三是嚴(yán)明作風(fēng)“高壓線”。紀(jì)檢監(jiān)察干部對(duì)腐敗和不正之風(fēng)沒(méi)有天然的免疫力，紀(jì)檢監(jiān)察干部要維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的權(quán)威和尊嚴(yán)，必須把自己的紀(jì)律約束作為工作的生命線。今后，我要嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，時(shí)時(shí)處處注意，嚴(yán)格要求自己，做到“一念之非即遏之、一動(dòng)之妄即改之”，特別是辦案工作中，要堅(jiān)持原則，把好親情關(guān)、打聽(tīng)關(guān)、說(shuō)清關(guān)、誘惑關(guān)，不拿原則做交易，把廉潔從政作為履職盡責(zé)的最基本要求，心存敬畏、手握戒尺，在任何時(shí)候都穩(wěn)得住心神、管得住言行、守得住底線。
四、以樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，從“心”上把監(jiān)督責(zé)任履行好
一是要以堅(jiān)定的信念守護(hù)心靈。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”、“總閘門(mén)”，過(guò)去我們黨帶領(lǐng)人民推翻“三座大山”、取得中國(guó)革命勝利，靠的是堅(jiān)定正確的理想信念。如今，深處復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，承載著各方壓力，抗拒著諸多誘惑，所經(jīng)受的考驗(yàn)也更加嚴(yán)峻，作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部更應(yīng)該樹(shù)立正確的理想信念，時(shí)刻保持頭腦清醒，必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷改造、不斷提高，在任何時(shí)候任何情況下與黨同心同德同舟共濟(jì)，自覺(jué)做反腐倡廉建設(shè)的堅(jiān)定實(shí)踐者和有力推動(dòng)者。
二是要以平和的心態(tài)淡泊名利?！扒竽局L(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”。紀(jì)檢監(jiān)察干部肩負(fù)黨和人民重托，淡泊名利是對(duì)我們的基本要求，要在對(duì)待名譽(yù)、地位、利益的問(wèn)題上要想得更透一些，看得更淡一些，還要有淡泊的襟懷，不為名利所累，不為物欲所惑。要善于借鑒古人“誠(chéng)、靜、謹(jǐn)、恒”修身之法陶冶身心，在物質(zhì)誘惑和權(quán)力考驗(yàn)面前自重、自省、自警、自勵(lì)，保持平和的心態(tài)、保持理智，努力克制和拋棄過(guò)多的私欲，做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，人民群眾的貼心人。
三是要以無(wú)私的奉獻(xiàn)執(zhí)紀(jì)為民。作為黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士的紀(jì)檢監(jiān)察干部，必須要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能不斷贏得人民群眾的信賴和支持，要堅(jiān)持把人民群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為了人民群眾的利益敢唱“黑臉”，不怕丟“烏紗帽”，不怕砸飯碗。只有樂(lè)于奉獻(xiàn)，立足本職，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，才能將理想信念化作實(shí)際行動(dòng)，從而為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證，贏得人民群眾的滿意。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
在我看來(lái)，民警是一個(gè)非常值得尊敬的職業(yè)。他們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)的安寧和秩序，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力。作為一名民警，我深刻體會(huì)到了這種奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義。在日常的工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但我也收獲了很多成功和滿足感。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名民警的奉獻(xiàn)心得體會(huì)。
第二段：忍耐與耐心（250字）。
作為一名民警，忍耐與耐心是最基本的品質(zhì)之一。在處理案件和處理糾紛時(shí)，我們常常遇到各種各樣的人，有一些人可能情緒激動(dòng)甚至咆哮。這時(shí)，我們需要保持冷靜，并且耐心傾聽(tīng)對(duì)方的訴求。有時(shí)，我們需要花很長(zhǎng)時(shí)間才能解決問(wèn)題，但這并不是讓我們灰心喪氣的理由。相反，我們應(yīng)該將之視為一種鍛煉和機(jī)會(huì)，通過(guò)耐心和專業(yè)的服務(wù)來(lái)改善對(duì)方的情緒，解決問(wèn)題。這種忍耐與耐心的品質(zhì)也同樣適用于我們的日常工作，如排查安全隱患、巡邏等。只有保持耐心，才能做好我們的工作。
第三段：勇敢與擔(dān)當(dāng)（250字）。
作為一名民警，我們經(jīng)常面臨危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，我們常常需要面對(duì)犯罪分子和危險(xiǎn)的環(huán)境。在這些關(guān)鍵時(shí)刻，勇敢和擔(dān)當(dāng)是必不可少的品質(zhì)。我們必須敢于沖上前線，保護(hù)社會(huì)的和諧與安全。我記得有一次，我們接到一起嚴(yán)重的車禍?zhǔn)鹿?，有人受傷被困于車中。盡管火勢(shì)仍在蔓延，煙霧彌漫，但我沒(méi)有猶豫，迅速?zèng)_向事故現(xiàn)場(chǎng)，將被困人員救出并送往醫(yī)院。勇敢和擔(dān)當(dāng)是我們體現(xiàn)使命的重要方式。
第四段：細(xì)心與專注（250字）。
細(xì)心和專注演繹著我們的工作，可以說(shuō)它是民警必備的品質(zhì)。在勘查現(xiàn)場(chǎng)、取證、調(diào)查案件等各個(gè)環(huán)節(jié)，我們必須保持高度的專注和細(xì)心。一絲的疏忽可能會(huì)導(dǎo)致重大的損失。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，分析每一個(gè)線索。也正是通過(guò)這種專注和細(xì)心，我們才能將案件原委還原出來(lái)，找到真相，公平的判決。而在巡邏過(guò)程中，我們也需要保持細(xì)心，觀察周圍的變化，防范潛在的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：真情與服務(wù)（300字）。
民警工作的根本目的是為人民服務(wù)，我們要始終以人民為中心，真心實(shí)意地為人民服務(wù)。對(duì)于每一個(gè)來(lái)咨詢、求助的人，我們應(yīng)該以真情待之，幫助他們解決問(wèn)題。有一次，一個(gè)失去行李的乘客來(lái)到派出所求助，我花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間幫他調(diào)查并找回了失物。雖然花費(fèi)了我一些私人時(shí)間，但看到他眼中的感激和笑容，我覺(jué)得一切都是值得的。這種服務(wù)精神也可以延伸到我們的社區(qū)工作中，我們要積極參與社區(qū)建設(shè)，為社區(qū)居民提供便利，增進(jìn)社區(qū)的幸福感和安全感。
結(jié)尾（100字）。
作為一名民警，我深知自己的責(zé)任和使命，心懷感恩，虛心向前。通過(guò)我的奉獻(xiàn)心得體會(huì)，我明白了作為一名民警必須具備的品質(zhì)和責(zé)任。只有通過(guò)忍耐與耐心，勇敢與擔(dān)當(dāng)，細(xì)心與專注，以及真情與服務(wù)，我們才能更好地履行職責(zé)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)不斷努力，為民警這個(gè)職業(yè)奉獻(xiàn)更多的心血和熱情。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
民警是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。身處于這個(gè)崗位上，民警們時(shí)刻以奉獻(xiàn)為己任，用他們的辛勤努力和無(wú)私付出為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。在這個(gè)話題下，本文將探討民警在平凡而卓越的工作中體悟到的關(guān)于奉獻(xiàn)的心得和體會(huì)。
第二段：敬業(yè)奉獻(xiàn)（250字）
民警比奉獻(xiàn)的第一個(gè)方面是敬業(yè)。每一位民警都深刻理解到了這一點(diǎn)。他們把人民群眾的安危冷暖掛在心上，時(shí)刻保持警覺(jué)。無(wú)論是日夜勤勉的崗位值守，還是迅速反應(yīng)、果斷處理各種突發(fā)事件，共同的目標(biāo)始終是為了人民的利益。民警們?cè)敢怆S時(shí)冒著危險(xiǎn)去保護(hù)他人，甚至不計(jì)報(bào)酬地付出自己的努力。這種敬業(yè)精神是民警比奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，也是他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵因素。
第三段：無(wú)私奉獻(xiàn)（250字）
民警比奉獻(xiàn)的另一個(gè)方面是無(wú)私。無(wú)論是工作中還是生活中，民警總是毫不猶豫地將他人的需求置于自己的前面。他們經(jīng)常因救助其他人而放棄休息時(shí)間，與家人分離時(shí)間久，甚至因此冒著生命危險(xiǎn)。民警在職責(zé)過(guò)程中可能做出一些犧牲，但他們心甘情愿，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神不僅在工作中體現(xiàn)，也在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)。
第四段：耐力奉獻(xiàn)（250字）
民警比奉獻(xiàn)的精神還體現(xiàn)在對(duì)困難的耐力上。他們時(shí)刻面臨著精神上的壓力和肉體上的疲倦。然而，他們不僅能夠承受這些困難，而且能夠積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持不懈。民警們不會(huì)在困難面前退縮，他們會(huì)迎難而上，并展現(xiàn)出對(duì)工作的執(zhí)著和激情。這種耐力奉獻(xiàn)精神不僅體現(xiàn)了民警的專業(yè)素養(yǎng)，也為他們贏得了敬佩和尊重。
第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）
民警比奉獻(xiàn)是一種美德，是對(duì)社會(huì)的回饋和對(duì)人民的尊重。他們的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著更多的人投身到為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安寧而努力的行列中。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?。作為普通人，我們或許無(wú)法像民警一樣面對(duì)危險(xiǎn)，但我們可以在自己的工作和生活中也多做一些有意義的事情，付出一些無(wú)私的努力。只要我們心懷奉獻(xiàn)，無(wú)論規(guī)模大小，都能對(duì)社會(huì)起到積極的影響。
綜上所述，在民警比奉獻(xiàn)的工作中，敬業(yè)、無(wú)私、耐力等方面的精神都是必不可少的。民警們用他們的行動(dòng)彰顯了這些精神的重要性和力量。我們應(yīng)該向民警學(xué)習(xí)并向他們致以最崇高的敬意。只有通過(guò)共同的努力，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全的社會(huì)。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
作為一名民警，我深感自己肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)安定與公共秩序的重任。隨著工作的深入，我逐漸認(rèn)識(shí)到，民警的使命不僅僅是維護(hù)治安與處理案件，更重要的是敬業(yè)奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。在這個(gè)主題下，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：敬業(yè)精神的重要性。
敬業(yè)是民警工作中的一項(xiàng)重要品質(zhì)。作為民警，我們需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，通過(guò)提高技能來(lái)應(yīng)對(duì)不同的工作需求。同時(shí)，我們要時(shí)刻保持敬業(yè)的態(tài)度，不論是處理繁瑣的工作，還是迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，都要全身心地投入其中。只有具備強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，才能更好地履行職責(zé)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
民警的職責(zé)是保障人民安全和社會(huì)穩(wěn)定，這就要求我們有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。在執(zhí)勤崗位上，我們要堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)。有時(shí)候，我們需要放棄休息時(shí)間，迎接各項(xiàng)任務(wù)；有時(shí)候，我們需要面對(duì)挑戰(zhàn)與危險(xiǎn)，沖鋒在前。只有把奉獻(xiàn)精神貫徹到工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能更好地履行職責(zé)，為群眾提供最可靠的保障。
在長(zhǎng)時(shí)間的執(zhí)勤工作中，我深刻體會(huì)到敬業(yè)奉獻(xiàn)對(duì)于一個(gè)民警的重要性。首先，敬業(yè)奉獻(xiàn)讓我更加熱愛(ài)我的工作。面對(duì)各種各樣的事務(wù)，我始終充滿激情，從不怠慢。其次，敬業(yè)奉獻(xiàn)讓我不斷進(jìn)步。在工作中，我時(shí)刻保持著對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。最后，敬業(yè)奉獻(xiàn)讓我更加自信。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我始終相信自己的能力，全力以赴，信心十足。
第五段：總結(jié)與展望。
敬業(yè)奉獻(xiàn)是每個(gè)民警應(yīng)持有的品質(zhì)，它是成就優(yōu)秀警察的重要條件。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持敬業(yè)奉獻(xiàn)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。同時(shí)，我也將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起為維護(hù)社會(huì)安全和公共秩序而奮斗，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為共建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
作為人民警察，我們的使命是維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和安全，保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。在過(guò)去的日子里，我深刻感受到了這個(gè)職業(yè)的偉大和辛苦。通過(guò)多年的努力和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到民警奉獻(xiàn)的意義和體會(huì)到其中的快樂(lè)與成長(zhǎng)。接下來(lái)，我將分享我在執(zhí)勤工作中的體會(huì)和心得。
第二段：忠誠(chéng)奉獻(xiàn)（250字）。
作為一名民警，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)是我們最重要的品質(zhì)之一。無(wú)論是高溫酷暑還是寒冷冬季，我們都要堅(jiān)守在崗位上，保障社會(huì)的正常運(yùn)行。在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)畏前行。我記得有一次執(zhí)勤中接到一起交通事故的報(bào)警電話，我和同事迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一名老人受傷嚴(yán)重，流血不止。盡管當(dāng)時(shí)感到恐慌，但是我堅(jiān)定地按照訓(xùn)練流程進(jìn)行急救，在保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)盡力減小傷害。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了民警工作的職責(zé)和責(zé)任，激發(fā)了我更加專注和投入于這份工作。
第三段：心理承受（250字）。
華燈初上時(shí)，我們值守在黑夜中，擔(dān)負(fù)著捍衛(wèi)社會(huì)安全的重任。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要面對(duì)各種威脅和危險(xiǎn)，還要面對(duì)各式各樣的問(wèn)題和壓力。在這個(gè)過(guò)程中，我的心理承受能力得到了不斷的鍛煉和提升。在某次重大案件偵破中，我承受著巨大的心理壓力，因?yàn)榘讣慕鉀Q關(guān)系到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的安定和信任。通過(guò)與同事的研討和上級(jí)的指導(dǎo)，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和途徑。這一系列經(jīng)歷讓我體會(huì)到了民警工作的復(fù)雜性和心理?yè)?dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 第四段：奮發(fā)向前（300字）。
在平凡的執(zhí)勤過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足和不完美，但是這并沒(méi)有讓我感到氣餒。相反，我更加激發(fā)了自己奮發(fā)向前的決心。為了提升自己的執(zhí)法能力，我主動(dòng)報(bào)名參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)法律法規(guī)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，在與同事的交流和溝通中，我不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的工作方法。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢(shì)，比如耐心、細(xì)致和責(zé)任心，這些都成為了我在工作中不可或缺的品質(zhì)。
第五段：收獲與展望（300字）。
通過(guò)多年的執(zhí)勤工作，我深深地體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的辛苦和快樂(lè)。困難和壓力成為了我成長(zhǎng)的催化劑，讓我意識(shí)到自己的潛力和能力。我看到自己逐漸成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的民警，并且希望未來(lái)能在這個(gè)崗位上繼續(xù)奮斗。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，為社會(huì)的穩(wěn)定和安全做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我們一定能夠兌現(xiàn)自己的承諾，為人民群眾的福祉而奮斗。
總結(jié)：（100字）。
作為一名民警，我從中體會(huì)到了忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、心理承受、奮發(fā)向前等品質(zhì)的重要性。通過(guò)這份職業(yè)的辛苦和付出，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我將始終秉持警察的職責(zé)，不忘初心，以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，為社會(huì)的安定和和諧而努力奮斗。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)時(shí)，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻(xiàn)中，我們能夠感受到無(wú)比的喜悅和滿足，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱母冻鰧?duì)他人的幫助和影響。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點(diǎn)體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)需要真心實(shí)意。奉獻(xiàn)不是為了表達(dá)一種姿態(tài)，而是出自內(nèi)心的真誠(chéng)。只有真心實(shí)意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次社區(qū)義工活動(dòng)，那是一個(gè)孤寡老人院的探訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我看到了很多人對(duì)孤寡老人的關(guān)心和慰問(wèn)，但也有一些人只是出于場(chǎng)面上的需要而去。我意識(shí)到，只有真誠(chéng)地將關(guān)愛(ài)和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻(xiàn)者。
其次，奉獻(xiàn)需要毅力和耐心。奉獻(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的付出，它不僅需要我們有毅力堅(jiān)持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動(dòng)，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行圖書(shū)室的裝修。整個(gè)裝修過(guò)程相當(dāng)耗時(shí)，但是通過(guò)我們的努力，最終學(xué)校有了一個(gè)明亮整齊的圖書(shū)室。這個(gè)過(guò)程讓我明白了奉獻(xiàn)需要堅(jiān)持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新。有時(shí)候，我們所能做的并不是提供金錢(qián)或物質(zhì)上的幫助，而是通過(guò)我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問(wèn)題。在某次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑罴倮锶鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是，我們利用社交媒體和線上平臺(tái)搭建了一個(gè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個(gè)創(chuàng)新的做法不僅解決了問(wèn)題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
另外，奉獻(xiàn)需要理性思考和扎實(shí)執(zhí)行。在進(jìn)行一項(xiàng)奉獻(xiàn)行動(dòng)時(shí)，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進(jìn)自己的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)和自我提升，來(lái)提高我們的奉獻(xiàn)能力。只有通過(guò)理性思考和扎實(shí)執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。
最后，奉獻(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作和互相幫助。在奉獻(xiàn)中，我們可以參與到團(tuán)隊(duì)中，與他人一起合作，共同為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而，團(tuán)隊(duì)合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過(guò)的一次志愿者工作中，我遇到了一個(gè)困難，無(wú)法解決。但是，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問(wèn)題，圓滿完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在奉獻(xiàn)中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我體會(huì)到了真心實(shí)意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實(shí)執(zhí)行、團(tuán)結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過(guò)這些體會(huì)，我更加堅(jiān)信奉獻(xiàn)是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨椤Ｕ珩R克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神。
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉。
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)。
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
我一直被這樣一個(gè)故事震撼著、感動(dòng)著。在臺(tái)灣臺(tái)東，有一名叫陳樹(shù)菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營(yíng)近五十年，手上每次進(jìn)出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬(wàn)臺(tái)幣用于社會(huì)慈善事業(yè)，并與許多億萬(wàn)富豪一起被《福布斯》雜志評(píng)為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬(wàn)，1000萬(wàn)，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又不可思議的過(guò)程，其中又蘊(yùn)藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個(gè)道理：平凡同樣可以崇高，堅(jiān)持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺(tái)下聆聽(tīng)演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”巡回事跡報(bào)告活動(dòng)。報(bào)告團(tuán)的所有成員來(lái)自全市各個(gè)區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國(guó)萬(wàn)萬(wàn)千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實(shí)無(wú)華的報(bào)告中，沒(méi)有動(dòng)人詩(shī)篇，沒(méi)有壯語(yǔ)豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動(dòng)、使我震撼。為了確保國(guó)家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來(lái)了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針?shù)h相對(duì)，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無(wú)阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍(lán)色長(zhǎng)城;為了解決納稅人的實(shí)際問(wèn)題，他們有的加班加點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲征納和諧的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個(gè)不眠之夜;陽(yáng)光與星光的交替，他們又迎來(lái)了多少個(gè)明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時(shí)，我的耳邊仿佛都會(huì)傳來(lái)一聲聲聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的莊嚴(yán)承諾，仿佛都會(huì)響起一陣陣勤政拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點(diǎn)，仿佛都會(huì)聽(tīng)到一首首廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)的深情贊歌。
其實(shí)，同樣的感動(dòng)，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)，指引我前行。每天，當(dāng)我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時(shí)候，都會(huì)在樓道入口看到這樣一句話：“把簡(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡(jiǎn)單而又深刻的話語(yǔ)，正是對(duì)我們安鄉(xiāng)地稅人堅(jiān)守平凡，默默奉獻(xiàn)的最好詮釋。幾年來(lái)，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會(huì)到征管一線去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達(dá)真正的感動(dòng)是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來(lái)回奔忙，不到一個(gè)月時(shí)間，人就整整瘦下去10來(lái)斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長(zhǎng)沙治療，他每周五下班后乘車過(guò)去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒(méi)有耽誤過(guò)一天工作。我還有這樣一位同事，因?yàn)閷傧赂刹抗ぷ魇д`，他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門(mén)到戶，管個(gè)體，搞征收，在自己原來(lái)的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂(lè)呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻(xiàn)和執(zhí)著。正是在他們無(wú)聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長(zhǎng)、成熟，才有機(jī)會(huì)走上今天這個(gè)講臺(tái)。我站在這里，其實(shí)代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠(chéng)敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說(shuō)，一滴水珠，能夠折射太陽(yáng)的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對(duì)折51之次之后，積累的高度將會(huì)超過(guò)地球到太陽(yáng)的最遠(yuǎn)距離。親愛(ài)的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持，始于平凡的努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅(jiān)守崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
奉獻(xiàn)，是一種精神，一種態(tài)度，一種行為。在日常生活中，我們可以看到無(wú)數(shù)的奉獻(xiàn)者，在不同的領(lǐng)域中，都在默默地奉獻(xiàn)著自己的力量和智慧。關(guān)注奉獻(xiàn)，意味著我們關(guān)注了那些默默付出的人們，同時(shí)也啟示我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)更好的奉獻(xiàn)者。
2. 曾經(jīng)的“我”
在我的成長(zhǎng)歷程中，曾經(jīng)有過(guò)自己的奉獻(xiàn)經(jīng)歷。記得高中時(shí)，我們學(xué)校開(kāi)展了一次志愿活動(dòng)，我選擇參加了營(yíng)業(yè)員角色扮演。雖然在當(dāng)時(shí)我對(duì)這個(gè)活動(dòng)并不是很感興趣，但是當(dāng)我站在店鋪里，和顧客交流時(shí)，我意識(shí)到自己所做的不僅僅是扮演一個(gè)角色，更多的是透過(guò)活動(dòng)，讓自己了解了社會(huì)的需要，認(rèn)識(shí)到自己的渺小與所需努力的方向。
3. 對(duì)奉獻(xiàn)的理解
其實(shí)奉獻(xiàn)并不限于物質(zhì)上的給予，還包括時(shí)間、精力、愛(ài)心等等。奉獻(xiàn)是一種讓我們真正體驗(yàn)到快樂(lè)與價(jià)值的行為，因?yàn)樗仨毷亲栽傅?，而不是被?qiáng)迫的。奉獻(xiàn)不僅僅是那些大而化之的行為，更多的是細(xì)節(jié)上的關(guān)懷。我們可以體現(xiàn)在日常生活中，比如，給同事捧一杯溫暖的咖啡；把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給需要幫助的人；給家人一個(gè)溫馨的擁抱。這樣的關(guān)懷都不需要多少付出，但是卻能夠傳遞給別人最真摯的愛(ài)和感動(dòng)。
4. 如何成為一個(gè)更好的奉獻(xiàn)者
成為一個(gè)更好的奉獻(xiàn)者并不是一件輕松的事情，需要我們不斷的投入。首先，我們需要樹(shù)立起之前提到過(guò)的自愿原則，不管是為別人還是為自己。其次，我們要更加主動(dòng)地去為別人行動(dòng)。當(dāng)我們看見(jiàn)有人需要幫助時(shí)，我們不要猶豫，立即起身行動(dòng)。最后，我們要積極地去尋找能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，志愿者這個(gè)詞越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，它不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度，一種精神。
5. 結(jié)語(yǔ)
作為一個(gè)奉獻(xiàn)者，我們要調(diào)整好自我心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)奉獻(xiàn)的價(jià)值，讓奉獻(xiàn)成為我們的日常生活。每個(gè)人都有能夠貢獻(xiàn)的力量，而這種力量不僅僅可體現(xiàn)為財(cái)富或物質(zhì)，更多的是在于我們所付出的行動(dòng)和關(guān)懷。相信只有不斷地進(jìn)行奉獻(xiàn)，并從中受益，方能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己在生命中的真正意義。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級(jí)精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過(guò)系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：
所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門(mén)、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對(duì)老師負(fù)責(zé)任，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來(lái)，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實(shí)，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對(duì)立!問(wèn)題在于如何通過(guò)合理安排、加強(qiáng)管理，將幾者變成有機(jī)的統(tǒng)一體。你對(duì)教育工作真正重視了嗎?你對(duì)教育工作真正關(guān)心了嗎?你對(duì)教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡義務(wù)了嗎?你對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問(wèn)題。
辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹(shù)立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，按照培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，這樣一個(gè)目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對(duì)他們的教育。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛(ài)心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正，業(yè)不精，情不真，無(wú)以為師。
著名特級(jí)教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛(ài)心。
”試想，作為教書(shū)育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒(méi)有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬(wàn)戶，決定了城市發(fā)展最終競(jìng)爭(zhēng)力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負(fù)責(zé)任的國(guó)家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長(zhǎng)，因此我們一定要不斷的強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強(qiáng)化對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對(duì)每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對(duì)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識(shí)和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來(lái)的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，牢固樹(shù)立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會(huì)、造福人類的責(zé)任和意識(shí)。
辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提供平臺(tái)，提升責(zé)任素質(zhì)，營(yíng)造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任校魂。有位名人說(shuō)過(guò)：
“一個(gè)可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個(gè)能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個(gè)令學(xué)生身在其中樂(lè)融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對(duì)人格健全、人生卓越的強(qiáng)烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛(ài)好、全面的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身與他人、自然和社會(huì)和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時(shí)要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講：好品質(zhì)是健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，好習(xí)慣可以受用一生好成績(jī)必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢(qián)，好氛圍必須靠大家共同營(yíng)造。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，需要全社會(huì)的理解、支持，整體聯(lián)動(dòng)，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識(shí)、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問(wèn)上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)注重責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴收獲，從點(diǎn)滴進(jìn)步。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到xx中學(xué)任教。那個(gè)時(shí)候的中剛剛搬到這兒，沒(méi)有圍墻，也沒(méi)有大門(mén)。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí)，三十來(lái)位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒(méi)有多少影響。然而，經(jīng)過(guò)幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家，愛(ài)生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來(lái)，他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有無(wú)故礦過(guò)一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒(méi)有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛(ài)的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽(tīng)到同事們說(shuō)起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛(ài)生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開(kāi)學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長(zhǎng)年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門(mén)家訪。他們沒(méi)有寬敞的住房,沒(méi)有豪華的轎車，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和家長(zhǎng)沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來(lái)說(shuō)尤其如此。但中的教師淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。
古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上，我就一定會(huì)以身作則，為人師表，一定無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，無(wú)愧于“中人”這個(gè)稱號(hào)。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書(shū)育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書(shū)，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間，關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì)，奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無(wú)盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中，我通過(guò)積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段：了解他人需求，主動(dòng)奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的第一步，是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中，我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是，我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材，然后帶給他們。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求，并主動(dòng)去滿足他們的需求。
第二段：放下成見(jiàn)，關(guān)心他人。
實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流，并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移，他逐漸打開(kāi)了心扉，愿意與我溝通。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見(jiàn)，更要在關(guān)心他人的過(guò)程中耐心支持他們。
第三段：樂(lè)于分享，激發(fā)他人潛能。
奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng)，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過(guò)一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信，開(kāi)始嘗試更高難度的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段：奉獻(xiàn)給自己，達(dá)到內(nèi)心的滿足。
奉獻(xiàn)不僅有益于他人，也能帶來(lái)內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好，我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn)，并將其作為一種生活方式。
第五段：奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。
奉獻(xiàn)來(lái)源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷，奉獻(xiàn)是無(wú)止境的。通過(guò)積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深切感受到奉獻(xiàn)的樂(lè)趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來(lái)真實(shí)的快樂(lè)。每次我看到我的付出能為他人帶來(lái)希望和改變，我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn)，并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我逐漸明白了它所帶來(lái)的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求，放下成見(jiàn)去關(guān)心他人，樂(lè)于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí)，奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感，并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心，將其內(nèi)化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。
民警奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六
教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“兩學(xué)一做”研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽(tīng)完會(huì)議精神后，心里深有感觸。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。
系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。