每一次總結(jié)都可以讓我們更加清晰地認識自己。如何通過閱讀名家作品，提升自己的寫作技巧？"下面是一些成功的總結(jié)寫作例子，希望能夠幫助到你。"
研學實踐活動心得篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，居家研學實踐活動成為了現(xiàn)代教育中一種重要的教學方式。在這個特殊時期，我們無法像往常一樣親臨實地進行實踐活動，但居家研學實踐活動卻給了我們一個與世界接觸的機會。近期，我參與了一次居家研學實踐活動，讓我有了很多收獲和感悟。
首先，居家研學實踐活動給了我一個全新的學習方式。平時，我們的學習完全依賴課堂上的老師，而居家研學實踐活動完全不同。在這個活動中，我們自己成為了學習的主體，通過觀察、實踐、思考等方式，深入了解學科知識。比如我參與了一個關于植物生長的研究，通過在家中種植小花盆，觀察花的發(fā)芽、生長和開放的過程，我對植物的生長原理有了更深入的了解。這樣的學習方式不僅開闊了我的視野，增加了我的知識儲備，而且培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。
其次，居家研學實踐活動提高了我與家人的互動和合作能力。在平時的學習中，我們往往是獨自一人思考和解決問題，很少與他人交流合作。而居家研學實踐活動是一個很好的機會，讓我與家人一起參與其中，共同探索和學習。比如我和爸爸一起做了一次物理實驗，通過互相討論、完成實驗和總結(jié)結(jié)果，增進了我們的感情，也提高了我們的合作能力。這樣的親密合作不僅讓我與家人更加融洽，而且讓我體會到了團隊合作的重要性。
再次，居家研學實踐活動培養(yǎng)了我艱苦奮斗和解決問題的勇氣。在整個研學實踐活動中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但我沒有退縮和放棄，而是積極尋找方法解決。比如在植物生長觀察的過程中，我遇到了澆水不當導致花朵凋謝的問題，但我沒有泄氣，而是查閱資料、請教父母，最終找到了合適的解決辦法。這個過程讓我明白了解決問題需要勇氣和決心，只要不放棄努力，就一定能找到答案。
最后，居家研學實踐活動激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在這個活動中，我們并沒有特定的答案和固定的模式，可以自由地發(fā)揮，尋找豐富多樣的解決方案。比如我參與了一個關于制作簡易機器人的實踐活動，通過收集廢舊電器和器件進行創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的組合和用途。這樣的實踐活動不僅激發(fā)了我的創(chuàng)造力，而且讓我學會了獨立思考和不斷嘗試的能力。這對我以后的學習和工作都有著重要的影響。
通過這次居家研學實踐活動，我深刻地體會到了其中的收獲和意義。這種全新的學習方式、與家人的互動合作、艱苦奮斗和勇氣以及創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓我受益匪淺。我相信，在未來的學習和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗將會給我?guī)砀嗟膸椭蛦⑹?。我會繼續(xù)積極參與居家研學實踐活動，不斷開拓學習的新路徑，追求更多的知識和成長。
研學實踐活動心得篇二
綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、學校執(zhí)行、以學生綜合素質(zhì)發(fā)展為本的課程，是以學生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類問題為內(nèi)容，以活動為主要開展形式，以研究性學習為基本學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。綜合實踐活動強調(diào)學生在調(diào)查、考察、訪問、設計、實驗和探究等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
九年義務教育從小學三年級至初中開設綜合實踐活動課是新一輪基礎教育課程改革的最新亮點。然而綜合實踐活動沒有課程標準，沒有教材，沒有教參，也沒有現(xiàn)成的教學模式可借鑒。上什么？怎么上？誰來上？是擺在廣大中小學教師面前需要回答和解決的問題。為期兩天半的福州市鼓樓區(qū)小學綜合實踐活動研討課已經(jīng)結(jié)束，十所學校的現(xiàn)場教學研討課很好地回答了上述三個問題，給省、市、區(qū)從事基礎教育研究的聽課者留下了深刻的印象。
茶園山小學鄭秀竹老師上的以環(huán)保為主題的“可怕的白色污染”，引導學生統(tǒng)計分析，學生們假設每個家庭每天使用5個塑料袋，將全校學生家庭一年使用的塑料袋攤開，就可以覆蓋13個茶園山小學。這一結(jié)論使我們與學生們都情不自禁地感嘆：白色污染真可怕！保護環(huán)境必須從我做起，從現(xiàn)在做起！
屏西小學錢珠妹老師上的“環(huán)保是首永恒的歌”，五個小組展示了資料，不管是第一小組拍攝的屏東河污染照片，還是第五小組展示的伊拉克戰(zhàn)爭給人類帶來的危害圖片，都給我們上了一次生動的“保護環(huán)境刻不容緩”的教育課。一位同學自己制作的保護環(huán)境flash宣傳作品，讓我們贊嘆，也讓我們感到后生可畏。
鼓五小陳菁的“橋”一課，最大的特點是五個小組用五種不同的形式展示了探究學校旁“高升橋”歷史變遷的研究成果。以長著長胡子“老爺爺”為核心的三人小品，演繹了從沒有橋，到獨木橋，再到石拱橋的歷史變遷，演得惟妙惟肖。一曲優(yōu)美動聽的笛曲伴奏詩朗誦，讓我們深切地感受到綜合實踐活動課給每一位學生提供了充分展示個性特征的無限空間。
鼓二小陳雪玲老師上的“居榕城話榕樹”一課，學生們對福州十大榕樹研究展示，讓我們大飽眼福。學生寫的“榕樹贊”將活動推向高潮，充分表達了福州人民對榕樹的贊譽之情。這堂課的資料之多，內(nèi)容之豐富，學生的互動性之活躍以及陳老師的活動指導與課堂調(diào)控能力，讓我們領略到了要上一堂好的綜合實踐活動課要付出的多少努力與艱辛。鼓實小林安娜老師上的“妙用數(shù)字”綜合實踐活動課，是基于學生的自身興趣，指導他們從普普通通的0～9數(shù)字中選擇自己感興趣的話題，在老師的指導與幫助下主動地獲取知識、應用知識。通過讓學生收集生活中的數(shù)字，發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)字的奧妙，進而尋找這些數(shù)字組合的秘密法寶以及進行真正的數(shù)字探秘等一系列相關活動，讓大家領略了數(shù)字的奧妙。透過這節(jié)課我們知道，學生在此之前已通過看書、上網(wǎng)、采訪等不同途徑收集了有關資料，并做成資料卡，在課上進行交流，資源共享。同學們不僅知道了許多數(shù)字組合的含義，還學會了許多妙用數(shù)字的方法。最為可貴的是，林安娜老師充分發(fā)揮了其嫻熟的課堂教學駕馭能力、高超的課堂教學指導和調(diào)控能力以及教學技巧讓學生在在輕松的氣氛中體驗數(shù)字的奧妙，學生的興趣、學生的才能、學生的表現(xiàn)欲得到了全方位的體現(xiàn)。課堂十分活躍，充分顯示出了綜合實踐活動的自主性、活動性、生成性和綜合性的特征。這種“源于生活、服務于生活”的課程資源開發(fā)令大家耳目一新。有老師說：這是一堂高層次高水平的綜合實踐活動課。
錢塘小學甘潔如老師上的“福州公園導游冊設計”綜合實踐活動課，有別于前面的匯報課，是一節(jié)設計課。通過學生對公園導游介紹的共同討論，形成共識，再引入導游設計，符合小學三年級學生的心理和認知特點，教學過程的安排是合理科學的。特別是導游冊設計中的項目編排設計，牽引著每一顆童心。這樣的課堂狀態(tài)讓我們體會到：綜合實踐活動課是多么地吸引學生。 “家庭廢棄物的利用與回收”是鼓一小李漪雯老師設計的綜合實踐活動課。各式各樣的廢物制作品讓我們感受到什么叫心靈手巧，什么叫奇思妙想。
鼓三小李旭老師上的是“早餐的學問”，同學們通過對“小學生吃早餐”的問卷調(diào)查分析，得出相當一部分同學不重視早餐、80的早餐不科學的結(jié)論。學生在形成不重視早餐所帶來的危害的共同認識的基礎上，各自設計自己的早餐，并以科學搭配原則對各自的早餐設計進行了有理有據(jù)的評判。同學們在寬松的氣氛中掌握了科學分析的方法，提高了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及綜合運用知識的能力。綜合實踐活動課是培養(yǎng)學生個性的好課程，顯示了新一輪基礎教育課程改革最新亮點的閃亮光環(huán)。
銅盤小學連榕華老師的“預防‘非典’聽我說”是一堂基于因特網(wǎng)環(huán)境下的研究性學習課程，也可以說是一堂新型的信息技術(shù)設計課。連老師以生動有趣的“非典”flash宣傳作品為學生創(chuàng)設了一個“預防‘非典’聽我說”的共同探究的環(huán)境，學生們熟練的上網(wǎng)獲取信息的能力得到了充分的展示，現(xiàn)場設計和電子作品反映了連老師在培養(yǎng)學生的信息技術(shù)素質(zhì)上所做的努力，也為綜合實踐活動與信息技術(shù)整合提供了一種借鑒。 “和sars面對面”是湖濱小學馮昕老師上的關注社會、關注熱點，以sars為內(nèi)容的另一種課型。sars并不可怕的種種理由讓我們充分相信，孩子們通過一系列的調(diào)查研究活動，對sars已有了全面的認識；各式各樣的研究成果如電子演示文稿、電子報刊、20__年掛歷、小板報、隔離服……令我們目不暇接?！爱愊胩扉_”、“我想對sars說句話”兩個活動安排很有創(chuàng)意，學生們抗sars的奇思妙想令人贊嘆，各種似乎離奇的設計讓我們感受到了孩子們的“異想天開”在綜合實踐活動提供的無限空間中得到了無限的延伸。這又是一節(jié)高層次、高水平、高質(zhì)量的綜合實踐活動課。
研學實踐活動心得篇三
居家研學實踐活動是在學校停課期間，利用家庭環(huán)境進行科學、藝術(shù)、生活實踐等形式的學習活動。其目的在于通過參與家庭活動，培養(yǎng)學生的實踐動手能力，提高科學認知和問題解決能力，促進家庭成員之間的互動與交流。
在家庭研學實踐活動中，我選擇了研究植物種植的課題。首先，我觀察了家中花園里的各類植物，研究它們的生長習性、所需水分和光照等信息。然后，我針對自己的課題進行了實際操作，栽種了幾盆花卉，并記錄了它們的生長狀況和所需的養(yǎng)護措施。在整個過程中，我親自動手、思考問題，體驗到了科學研究的樂趣。
通過參與居家研學實踐活動，我感受到了科學實踐對于學習的積極影響。首先，實踐活動能夠培養(yǎng)我們的動手能力，提高實際操作的熟練度，為將來更深入的科學研究打下基礎。其次，通過親身參與，我們更容易留下深刻的印象，加深對所學知識的理解和記憶，培養(yǎng)探索和解決問題的能力。最后，居家研學實踐活動還能加強家庭成員之間的互動和交流，增進家人之間的感情，構(gòu)建溫馨和睦的家庭氛圍。
居家研學實踐活動不僅對個人有著積極的影響，也對整個社會產(chǎn)生了重要的意義。首先，通過居家研學，孩子們可以在家庭環(huán)境中進行自主學習，培養(yǎng)自主學習的能力，提高學習效果。其次，居家研學活動強化了家庭教育的作用，促進了家庭成員之間的互動和溝通，培養(yǎng)了親子關系、夫妻關系的和諧發(fā)展。最后，居家研學活動的參與能夠培養(yǎng)孩子們的實踐能力和科學素養(yǎng)，為國家的未來發(fā)展培養(yǎng)更多的科技人才儲備。
居家研學實踐活動是一種鍛煉學生實踐能力和培養(yǎng)科學素養(yǎng)的有效方式，它具有重要的教育意義和社會影響。在日常生活中，家庭研學也可以成為一種常態(tài)化的實踐活動，通過家人之間的互相學習和分享，進一步加深對于科學、藝術(shù)等領域的認知和理解。我們應當鼓勵和支持居家研學實踐活動的開展，為孩子們提供更多的學習平臺，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
研學實踐活動心得篇四
20xx年7月10日，盛夏七月，火辣的陽光灑在一群朝氣蓬勃的大學生身上，我們帶著心中的激動，懷著對三下鄉(xiāng)的期待，在老師的指導下，我跟隨著嶺南師范學院教科院“蒲公英”社會實踐隊來到了雷州市白沙二中進行暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
大二的我之前并沒有參加過三下鄉(xiāng)活動，而且在這次三下鄉(xiāng)活動中，我還是擔任二班的班主任，這對于我來說，激動的心情下又帶有一點小小的緊張。萬一班上的.學生不聽我的話怎么辦？萬一這些學生調(diào)皮搗蛋怎么辦？帶著這種心情，我們在第二天開班儀式之后，來到了各自的班上進行班會。在班會上，我們選出了6名班干，在競選班干的過程中，同學們的積極性實在不高，我只能通過一些激勵的語言去鼓勵他們，讓他們主動出來競選班干，最后還是有幾個不害羞的同學站了出來，這讓我很欣慰，畢竟第一步我們還是安安穩(wěn)穩(wěn)的踏出去了。然后我們向同學們進行了活動的宣傳，同學們對活動的興趣都很高，踴躍報名，幾乎全班的學生都參加了活動，沒有一位同學落下，這很不錯。
第二天，我們開始了正常的教學，并進行了安全演練。因為我第一天是沒有課程的，所以我抽空上我的班去看看他們的學習效果。給我的感覺就是，不敢舉手，不敢表達自己的看法。后來我向他們原來的班主任說了這種情況，班主任說，這是正?，F(xiàn)象，同學們的學習都不是特別主動，他們不太喜歡舉手回答問題，即使是他們明白了，但還是在那里沉默。下午的安全演練是我負責的，他們的態(tài)度都不是特別好，嘻嘻哈哈，像散步一樣，感覺完全都不當一回事，這讓我感覺很心痛，為什么這么說？因為身為他們的老師，我想到的是真正的災難來臨的時候，如果他們還是這種態(tài)度，會讓他們失去生命，或者造成不可避免的傷害。
三下鄉(xiāng)的時間已經(jīng)過去了三分之一，希望剩下的幾天能好好完成我們的工作，給他們帶來好的影響。
研學實踐活動心得篇五
近年來，冬奧會在我們國家備受關注，成為了全民熱議的話題。為了增強學生對冬奧知識的了解，提高他們對冰雪項目的興趣，學校組織了一次冬奧研學實踐活動。通過這次活動，我深刻體會到了冬奧的魅力和意義，也增強了自己的愛國情懷和學習動力。
在冬奧研學實踐活動中，我們首先參觀了冬奧展覽館。展覽館中陳列了各種冬奧歷史照片、獎牌、紀念品等，讓我們感受到了冬奧的輝煌和榮耀。我看到了曾經(jīng)的冬奧明星們在賽場上奮力拼搏的場景，感到他們是我們學習的榜樣。通過了解他們的努力和付出，我更加明白了只有付出汗水和努力，才能夠取得輝煌的成績。
其次，我們還參觀了冬奧項目的比賽場館。走進比賽場館，我深深地被場館的設計和設施所震撼。設施先進、場館宏偉，無不體現(xiàn)了中國在冰雪運動方面的實力和雄心。我看到了雪上項目的賽道、冰上項目的冰面，還親眼目睹了運動員們在場館內(nèi)奮力拼搏的場景。我為他們的表現(xiàn)感到自豪，也為中國有這樣的比賽場地而感到自豪。這次參觀讓我意識到，冬奧會不僅是一項體育盛事，更是展示國家實力和形象的重要平臺。
除了參觀展覽館和場館，我們還參加了冰雪項目的體驗活動。雖然我之前沒有接觸過冰雪項目，但我積極參與并且投入了全部的熱情。一開始，我在滑雪板上搖搖晃晃，十分不穩(wěn)定，一不小心就倒地了。但是我并沒有氣餒，反而更有動力想要掌握這個技能。我一遍又一遍地努力嘗試，最終成功地完成了一次下坡滑行。那一刻，我感到滿滿的成就感和自豪。通過親身體驗，我更加深入地了解了冰雪項目的難度和挑戰(zhàn)，也體會到了付出努力帶來的成就感。
最后，我在冬奧研學實踐活動中培養(yǎng)了愛國情懷。我看到了中國運動員在也門奧運會上為我們國家贏得金牌的場景，我為他們感到自豪和激動。我也看到了中國為冬奧會做出的巨大努力和貢獻，我為我們國家的發(fā)展感到驕傲。通過這次活動，我深深地感受到了祖國的強大和民族的自豪感。我決心將這種愛國情懷融入到自己的日常學習和生活中，為了祖國的繁榮而努力奮斗。
冬奧研學實踐活動讓我受益匪淺。通過參觀展覽館和比賽場館，我了解到了冬奧的輝煌和榮耀；通過體驗冰雪項目，我更加明白了付出努力才能獲得成就；通過培養(yǎng)愛國情懷，我明白了祖國的強大和自豪感。這次活動不僅增強了我的體育意識和學習動力，更加深了我對祖國的熱愛和關注。我相信，通過自己的努力和付出，將來一定能夠成為冬奧明星，為祖國贏得更多的榮譽！
研學實踐活動心得篇六
綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。
我們學校的綜合實踐活動課已經(jīng)開展了多年，每一次活動的開展，從課題的選擇、到課題的申報、到課題的立項，再到活動的開展，最終到課題的結(jié)題，都有始有終，進行了全新的嘗試。在綜合實踐活動課程的總結(jié)階段，我們要幫忙學生從活動中自主獲取知識。
1、幫忙學生回顧活動過程，在回顧中找尋學科知識點
在活動中，學生在感受每一個環(huán)節(jié)和過程帶給他們的歡樂和感受，他們的興奮點在對活動本身的體驗，這是活動成功的一個要素。但當活動結(jié)束后，我們要幫忙學生感知活動，因為活動本身是一個教育因素，活動和我們的教育是連接在一齊的。幫忙學生回顧活動的每一個過程和環(huán)節(jié)，提示學生這個過程和環(huán)節(jié)的順利完成是因為我們運用了平時學習到過的哪些知識，打通學生認知和感受之間的通道，讓學生產(chǎn)生恍然大悟的感觸。
2、給學生供給路徑，為他們探求知識指引方向
學生在綜合實踐活動的過程中，既需要獲得學科知識，也需要增加社會知識和常識。教師要盡可能地為學生供給獲取知識的路徑，要象一盞燈一樣在前方帶路，不要讓學生迷失了方向。現(xiàn)代社會，知識的來源十分廣泛又在發(fā)生著日新月異的變化，在浩瀚的知識海洋中，如果沒有方向性和針對性，就會被淹沒，尤其是對于小學生而言。所以，就需要我們指導教師要能推薦一些有價值有意義的知識資源給學生，事先就要對活動可能涉及的認知進行分析和篩選，減輕學生的負擔。比如建立虛擬網(wǎng)站、設立家長服務站等就是很好的辦法。
3、激發(fā)學生興趣，讓學生自主探求知識
學生對活動感興趣，對活動過程中需要解決的問題就會主動進取地去尋取知識和途徑。綜合實踐活動在資料的選定時都能充分地反映學生的興趣和需要，一種是學生感興趣的課題，一種是學生能研究的課題，一種是學生需要研究的課題，都能在不一樣程度上滿足學生的興趣和需要，而要滿足這些興趣和需要就要求學生利用已有的知識和經(jīng)驗，或者已有的知識和經(jīng)驗還不夠而需要補充，這時候為了活動的需要和任務的完成孩子們總是會排除一切困難的去解決問題、去獲得新知。其實，這也就是綜合實踐活動的認知目標所要求的資料和標準。
4、發(fā)現(xiàn)和收集問題，激發(fā)進一步求知和學習的內(nèi)動力
在回顧和反思活動的過程中，會發(fā)現(xiàn)一些不足或者說還能夠作得更好的地方，這個時候就會感覺到自我平常知識和經(jīng)驗積累的不足，就會產(chǎn)生新的學習心向，這就是我們說的內(nèi)動力的激發(fā)。其次，把在綜合實踐活動過程中新出現(xiàn)的或沒有解決的問題帶回學科課堂上去研究和解決，讓綜合實踐活動延續(xù)到學科教學的學習資料之中，這對學生學習興趣的保護和學習動力的激發(fā)都是十分好的做法。其實，綜合實踐活動課程存在的價值和意義就在于此，經(jīng)過參與活動感到知識和經(jīng)驗的不足從而轉(zhuǎn)化成學科課堂上要學習和提高的動力。
綜合實踐活動課程開設的一個重要價值就是要經(jīng)過開展豐富的校內(nèi)外活動促成學生活動豐富的經(jīng)歷，獲得情感的體驗和價值觀的升華。在活動中要用豐富的活動過程來打動學生，促成情感的激發(fā)和升華。
綜合實踐活動課雖然起步不久，但只要我們在大膽實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)，就能在進取的反思中不斷的成長;只要我們在認識上盡可能地站得高一點，在操作的過程中盡可能地將要求放得低一點，在實踐的過程中盡可能地做得實一點細一點，我們堅信，只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來進行我們的綜合實踐活動課程改革，它定會展現(xiàn)其獨特的魅力，取得更為豐碩的成果。
綜合實踐活動心得600字5
綜合實踐活動課，不局限于書本知識的傳授，讓學生親身參與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的潛力。透過引導，讓學生自我能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。個性是學生能夠應對生活世界里的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐潛力。綜合實踐活動課，著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。綜合實踐活動課為學生創(chuàng)新品質(zhì)的構(gòu)成帶給了更為寬松、自由的空間。學生始終處于主體地位，自我發(fā)現(xiàn)問題，自我設計方案，自我搜集資料，自我解決問題。在這一過程中，學生的想象力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為出發(fā)點，遵循“提出問題，收集資料，構(gòu)成解釋，總結(jié)成果”研究程序，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放。
我認真制訂學期課程計劃，精心備課上課，搜集學生的活動資料，努力做到面向全體學生，尊重每一個學生的個性差異，使每一個學生都能獲得發(fā)展?；顒又谐浞煮w現(xiàn)了參與性、選取性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則。
參與性——能做到人人參加活動，人人都有收獲;
研究性——鼓勵在活動中進行探究學習，培養(yǎng)學生的動手操作潛力和研究意識;
綜合性——注重學科間的整合，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì);
創(chuàng)新性——在活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力;
系列性——圍繞主題，開展系列活動，使每個活動都構(gòu)成較完整的體系。
具體實施方案：
以學生為本，以學生的學校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施，并強調(diào)與學生的社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育于一體，來體現(xiàn)活動主題的綜合性。
1、加強學習，更新觀念、提高認識。
綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先教師認真學習理論，從思想上提高認識，了解小學綜合實踐活動課程的理念、性質(zhì)、特點、目標、資料、原則、評價及管理。
2、用心行動，努力探索、使綜合實踐活動多樣化。
綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關注自然、研究自然;跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等;與學科教學相結(jié)合，課后拓展背景資料等等;充分利用學校的已有設備，開辟校外活動基地，加強學校、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務和社會實踐，、拓寬綜合實踐活動的渠道。
3、投入實踐，讓學生走進綜合課程。
學生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自我的動手潛力，操作潛力和合作潛力，所以，我們結(jié)合三年級學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習慣”“自制新年禮物”等主題。
反思本學期的綜合實踐工作，我想有成功也有不足!
成功之處是：
1、激發(fā)了學生對綜合實踐的巨大熱情。
2、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學生的潛力。
不足之處有：
1、應對這門課程，深深了解到自我知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學習中給自我不斷充電。
2、對于綜合實踐活動，學生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學習、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。
3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫忙，尋求其他相關人士的幫忙。
展望下學期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改善不足吧，盡我的所能把這門課教好，使學生獲得發(fā)展與提高。
研學實踐活動心得篇七
冬奧研學實踐活動作為一次特殊的學習體驗，讓我懷著期待和興奮的心情迎接。在活動進行之前，我做了充分的準備，查閱了相關資料，了解了冬奧會的歷史、規(guī)模和參賽項目等。同時，我也對參觀的場館進行了了解，了解了場館的設計和建設。我希望通過這次活動，深入了解冬奧精神，感受體育運動的魅力，同時也希望能夠結(jié)交志同道合的朋友，共同度過這段難忘的時光。
篇二：實地參觀的感受與體會。
活動中，我們參觀了多個冬奧賽事的舉辦場館，親身感受到了世界級賽事的獨特魅力。在冬奧村，我看到了來自各國的運動員們在訓練場上努力訓練的場景，他們的敬業(yè)精神和頑強拼搏的精神深深地打動了我。在冬奧賽道上，我看到了選手們的高超技巧和極限速度，他們的勇敢和決心讓我對體育運動充滿敬意。在各場館的參觀中，我也了解到了龐大的場館建設背后的艱辛和困難，讓我更加懂得了冬奧背后無數(shù)人的努力和奉獻。
篇三：與國外學生的交流與合作。
活動中，我有幸結(jié)識了來自世界各地的國外學生，我們共同參與了各項體育活動和互動游戲。在與他們的交流中，我深刻感受到了文化的差異和互相的了解。他們熱情好客，友善待人，讓我意識到國家的邊界并不是隔離人們互動的藩籬。在合作項目中，我們互相協(xié)作，共同完成任務，這讓我明白團隊合作的重要性，并且更加珍視與他人之間的合作精神。
篇四：對冬奧精神的理解和感悟。
通過冬奧研學實踐活動，我對冬奧精神有了更深入的理解。冬奧精神代表著頑強拼搏、奮發(fā)向上的精神，也代表著友誼、和平、團結(jié)的精神。在冬奧會上，選手們追求卓越，在競技中超越自我的同時也彰顯了友誼和和平的精神。參與者也通過活動中的各項任務，意識到了團隊合作和互助互愛的重要性，體驗到了冬奧精神所蘊含的強大力量。
篇五：對未來的影響與期望。
通過冬奧研學實踐活動，我受益匪淺。我深刻認識到體育運動的重要性，它不僅可以鍛煉身體，還可以塑造我們的性格，培養(yǎng)我們的團隊合作能力。冬奧精神也給了我很大的啟示，無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，只要堅持努力，就能戰(zhàn)勝一切。我希望能將這次活動中得到的啟示融入到我的日常學習和生活中，不斷完善自我，為實現(xiàn)更大的目標努力奮斗。同時，我也希望有機會能夠成為未來的一名運動員或志愿者，為冬奧事業(yè)盡自己的一份力量。
研學實踐活動心得篇八
30日上午8時，我們一行15人，在教研室z老師的帶領下，準時登上了去東臺的車，開始了鹽城市小學綜合實踐活動課程現(xiàn)場推進會之旅。
天空中零星的飄著小雨，給這次東臺之行揉進了些淡淡的詩意。深秋的東臺依然是那樣美麗，絲毫沒有落葉繽紛的蕭瑟。無論是外來的，還是本地的，每個行人的臉上都掛著笑容.東臺給他們帶來了生活的幸福和樂趣。
我們下榻的是磊達賓館，它位于鼓樓路步行街的右側(cè)，步行15分鐘，就可以到達我們參加活動的東臺市第一小學。會務組的服務非常周到，為我們編制了詳細的會務手冊，包括會務指南、日程安排、交通示意圖、友情提示等等。翻閱著一頁頁散著墨香的會務手冊，讓我再一次感受到東臺人的熱情。
這次東臺之行的重點當然是關于實踐活動課程。30日下午2時，推進會在市教研室李紅老師的主持下正式開始。第一部分是聽評課。分別欣賞了東臺市第一小學潘霞老師的三年級選題指導課《筆的奧秘》、崔萍老師的五年級采訪方法指導課《舌尖上的東臺美食》，建湖縣實驗小學李益平老師《怦然心動的整理魔法》。說老實話，我對實踐活動課程是門外漢，無法從專業(yè)角度評價課的優(yōu)與劣，但我從孩子臉上綻放的笑容，高高舉起的小手，閃閃發(fā)亮的眼睛，看出孩子對這門新興的、日益被重視的實踐活動課的喜歡；也從執(zhí)教老師課堂上呈現(xiàn)出來的問題意識、方法指導形式，看到了他們對實踐活動課的探索與追求。東臺一小的陳青主任、建湖實小的夏主任對三節(jié)課進行了點評。他們分別從選題背景、活動體驗、能力培養(yǎng)等進行了詳細的解讀，也對實踐活動課怎樣做到適時、適度、適當，怎樣重過程、輕結(jié)果，怎樣選題接地氣等進行了思考。
當天的重頭戲當屬省教研室綜合實踐活動課程教研員萬偉博士的《發(fā)現(xiàn)更好的自己》的講座。她從東臺一小金禮輝校長的“我們的教育留給學生什么樣的記憶？”入手，分別提出了“為什么大家都在追求特色創(chuàng)新，卻沒有多少人依法辦學”“要有什么樣的定力和堅持”“巧婦難為無米之炊，別人是怎么做的”等問題，并結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷，用了大量詳實、生動的案例，古今結(jié)合，中外結(jié)合，表達了對綜合實踐活動課程現(xiàn)狀的擔憂以及對美好未來的憧憬。萬博士引用的崔永元推薦北京十一學校的例子讓我印象特別深刻。下午到家后，我立即進行了網(wǎng)上搜索，現(xiàn)摘錄如下：
“再回過頭來說北京十一學校。我覺得李希貴校長就有點像那位盧浮宮的負責人。他想的問題不是那些普通的事，而是另一個層面上有關教育的本質(zhì)問題，所以他們學校里發(fā)生的很多事都很"奇怪"。
第一件事，我去學校見李校長，去了好幾次，一次都沒去過他的辦公室。為什么呢?因為他的辦公室基本上都被學生占著。學生有他辦公室的鑰匙，所以我們只能在其他地方談事。
第二件事，他陪我到學校各處看看。有一次我們到一間教室，一開門，那里有兩個孩子在自習，李校長馬上說："對不起，打擾你們了。"離開的時候校長又說了句："對不起，打擾你們了。"這是我第一次見一位校長這樣。
第三件事，那天我拿出一支煙在學校里抽，忽然聽到有個學生說："誰在抽煙?"然后旁邊的人就說"崔永元老師在抽煙";但那個聲音毫不遲疑，接著說："把煙掐了!"我趕緊把煙掐了。這雖然是一件很小的事;但我們平時很少見到。我想，這個孩子是在用自己的行動告訴我們：這個學校是他們的，他們說了算!我總是在想：在我上學的過程中，如果有這樣的事情發(fā)生，我會怎么辦?我一定跑著去給拿煙灰缸了。
還有一次我去參加十一學?？駳g節(jié)。應孩子們要求，我打扮成了一條蛇，校長則扮成了《哈利·波特》中鄧布利多校長的模樣。我們在后臺，聽到外面的孩子們在不斷歡呼。當喊到我和校長的名字時，我們跑出去，我是倒數(shù)第二個上臺，校長是倒數(shù)第一個。我很自信，我想當我和校長上臺時，孩子們的歡呼聲一定會更大。結(jié)果輪到我出去時，臺下的雪球鋪天蓋地地砸過來。而我很快發(fā)現(xiàn)，更多的雪球是給校長準備的。我知道，誰被雪球砸得多，誰就更受學生的愛戴?！?BR> 研學實踐活動心得篇九
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了中專的第一個年頭，進入了中專的第一個暑假。作為中專生，我們的暑假生活不能再像以前那樣無所事事。作為即將踏入社會的中專生，我們已經(jīng)不能只蝸居在這個小小的校園中。面對日益激烈的社會競爭，我們的社會經(jīng)驗還不夠豐富，還不能在社會競爭的激烈洪流中立足。所以我們要學習的東西還有很多很多。對于如何度過一個既有意義又充實的暑假，在放假前同學之間已有了熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大，不知外界社會真正有多現(xiàn)實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
在臨近放暑假的時候，班長給我們每一個人發(fā)了中專生暑期社會實踐介紹信和暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于中專生接觸社會，了解社會。同時實踐也是中專生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是中專生回報社會的一種良好形式。拿到介紹信，更堅定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機會鍛煉自己。
回到家中，我就開始思考關于打工的具體內(nèi)容。打工說起來容易，做起來可不那么簡單。我想，既然我是學漢語言文學專業(yè)的，就應該找一個和專業(yè)相關的工作。找來找去，終于找到了一個在打字復印店里當幫工的工作。
因為這個工作和我的專業(yè)相關，并且在上個學期我們正好也學習了一些相關辦公軟件的應用，所以我感覺這些應該難不倒我。剛到那里時我先學習了復印機、傳真機、掃描儀等的使用，感覺一點也不難。但是當真的有客人來時，就有些手忙腳亂了。特別是人多的時候，又要打字，又要復印的，還要算錢收錢……頭都大了，就害怕算錯了、印錯了，忙上加忙?？墒翘觳凰烊嗽?，越忙越出錯。剛開始的時候總需要人幫助才能適應過來，過了好長一段時間自己才能基本上應付過來。
本來想在這么一個小小的復印店打工應該不會太難，可是真正做了才發(fā)現(xiàn)一點也不容易。這里閑的時候能把人閑的沒事也要找事做，可是忙的時候真想長出三頭六臂來。在炎炎夏日，屋里本來溫度就高，再加上復印機、電腦等散發(fā)出的熱氣，有時比外面的溫度還高。本以為會打字、復印、掃描等基本的內(nèi)容就行了，工作了之后發(fā)現(xiàn)還要學會接活，名片、條幅、印章、展板……光價格就要記半天。有時候遇到喜歡搞價的，幾毛錢都要磨半天嘴皮子，給他說到最低價了，還嫌貴。有時候就想放棄，感覺自己是在找罪受?？墒羌热贿x擇了這個工作，就要堅持下來，堅持就是勝利。
當?shù)谝淮伟l(fā)工資時，拿到用自己努力換來的成果，突然覺得，受的那些罪都是值得的，沒有付出哪里會有回報。一個多月的時間一晃而過，暑假就快結(jié)束了，我的這一份工作也已經(jīng)接近尾聲。經(jīng)過這近兩個月的鍛煉，我領悟到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。新的學期就要開始了，我相信對這次實踐的總結(jié)將有助于新學期的學習與生活。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己對于在課堂上學習過的一些內(nèi)容，如辦公文檔的使用等掌握的并不扎實。因為平時接觸較少，所以對這一方面的技能掌握不夠完善。但是它又與我所學習的專業(yè)密切相關，所以我更應該加強這一方面的提高。同時，我也深刻體會到不論做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。這次實踐對我的幫助實在不小，感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會。讓我們更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中，加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。
“如果你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必須把生活這鍋水煮沸?！彼晕乙恢痹谂?。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。
研學實踐活動心得篇十
漫長的暑假里學校也變得空蕩蕩，為了能讓暑假更加的豐富的，我決定追隨潮流，去參加和體驗社會實踐！
一開始我選擇在學校的附近尋找這個暑假的“歸宿”，在自己不停的猶豫和斟酌不定中錯失了很多良機，當我反應過來的時候就已經(jīng)失去了的機會。帶著這樣的遺憾，我只能在較遠的地方開始了自己的生活。
總之，在幾經(jīng)波折之后，我終于在一處餐廳定下了腳，雖然在校外，但是也不算遠，靠走的就足夠每天上班不遲到了。
在成為了一名正式的餐廳員工以后，我就開始了每天努力工作的`生活，拖地、掃地、端盤、送水，這些過去在家都不怎么做的活，到這會倒成了我工作的基本內(nèi)容。第一天的感覺，非常的累，但是精神滿滿，依然留有精力，但是在之后，我就漸漸的出現(xiàn)了問題，每天重復且枯燥的工作讓生活漸漸的變得無趣，而且在工作期間是禁止使用手機的，這也讓我在之后出現(xiàn)了一些對手機的“戒斷反應”，那實在是一段不好的回憶，當時的自己甚至想過要放棄。但是也正是在這個時候，我也才有了改變。
最后離開的時候，我不禁惆悵，這段工作中，我確實沒有學到什么，但是卻有了不少的改變。在未來的學習中，我要更加的努力，爭取在下一個暑假，找到更加適合自己的工作。
研學實踐活動心得篇十一
人生的第一次給了你，_。經(jīng)歷過一個星期的社會實踐、讓我明白了很多事情。同時，我感覺到了原先我的生活是多么的完美、多么的幸福、與他們基層的生活相比起來，真的差太遠了。基層的生活從來都是自力更生、自立自足，我想這些此刻的我還不達標吧。在這過程中我學會了很多東西、最起碼讓我懂得怎樣臨危不亂的去處事方式和做人的道理。在此，首先我要感謝我們的兩位領導人物、貓哥和華哥。在他們無微不至的照料下、讓我在這次實踐中收獲了好多。其次我要感謝我的師兄師姐們、他們待我如親兄弟、十分的照顧我，真的謝謝你們。最后我真心謝謝在團隊中和我一齊走過的同學，因為他們?nèi)缤瑑~子手一樣陪著我應對所以的困難、不怕付出。此刻讓我來帶大家進入我的心靈感悟吧。
在三下鄉(xiāng)之行的第一天中，我們一大早就從中山汽車總站到梅州，路徑千辛萬苦、途中換了五趟車、在這過程中、我并不感覺到累、因為途中有幾位同學陪我一齊嘻嘻哈哈、有說有笑的，覺得十分的有好處，經(jīng)過長達10個小時的車程后我們最后到達了_，令我沒有想到的是，立刻就有當?shù)氐拇逦刹總儫崆榈恼写覀?、臉上的笑容一向不停，讓我們緊張的情緒一下子就放松下面，感到很舒坦。
第二天，當?shù)氐拇逦刹總冄埼覀儏⒓恿俗剷?，十分熱情的向我們闡述當?shù)氐纳詈徒?jīng)濟發(fā)展狀況，讓我們了解到了基層的基本狀況，我們得知當?shù)氐慕煌ú话l(fā)達、自來水也沒有，并且全村年度收入在6000以下，供不應求。而且在當?shù)匚ㄒ坏囊婚g學校都是籌錢建的、里面的電腦、投影之類的設備都沒有。讓我們感到他們的生活條件是多么的惡劣。同時，他們也像我們闡述他們當?shù)厝ツ暧龅桨倌暌挥龅臑暮Α⒑闉?。說了他們當時應對的狀況，幾乎是和時間賽跑，在遇到那種狀況下的時候該如何去冷靜處理，村委干部們那種不顧自己的安危，將全村人的安全放在第一位的精神，真的讓我感到很佩服。
第三天、我們走訪了當?shù)氐呢毨мr(nóng)戶、了解他們的生活條件，同時為了能夠幫忙他們，我們送上一點小小的心意。當時聽他們闡述他們的經(jīng)歷時，我感到很無奈，因為看到一位十分需要幫忙的人、我卻無能為力。心有感觸。
接下來的幾天，我們?nèi)チ水數(shù)匦W做義教，和當?shù)氐男W生交流、玩游戲、一齊唱歌跳舞。并且在街道宣傳法律知識和調(diào)查教育狀況，了解他們的知識度的狀況。我們還理解了當?shù)劓?zhèn)長的邀請，參加了座談會，了解到了該鎮(zhèn)以后的發(fā)展路線、并且鎮(zhèn)長細心的為我們解釋存在的疑問。
在我們這次實踐的過程中，有很多點點滴滴的小事觸動了我弱小的心靈、讓我很感動。比如我們一齊生活的一個星期中，都是自己買菜，自己煮飯，洗碗。大家相互關心、相互幫忙、這份完美的回憶永遠是甜蜜的，期望這份真摯的友誼能夠永遠的持續(xù)下去。一句話，我永遠都愿意被你欺負。最后我也期望以后無論我們面臨什么困難都好，我們的團隊永遠都持續(xù)不求回報、樂于付出的精神。
研學實踐活動心得篇十二
傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)的變化、工作壓力的增大，人際關系逐漸趨于淡化，使越來越多的人將感情投注于寵物身上，人與寵物間的依賴關系，將隨時間的流逝而日益濃厚;而且農(nóng)村逐步向城市化轉(zhuǎn)移，犬貓寵物擁有量的逐步增長，這些現(xiàn)象都會進一步帶動整個寵物行業(yè)的迅速發(fā)展。目前，國內(nèi)寵物市場已進入一個高速發(fā)展的時期。隨著寵物數(shù)量的增長，龐大的寵物服務的消費需求不斷擴大，對投資的需求也相對日趨旺盛，中國的寵物行業(yè)將邁上一個新的臺階。為了檢驗自己的學習成果，鞏固理論知識，深入社會提高自己的綜合素質(zhì)，暑假我去了一家寵物醫(yī)院實習，在這里潛移默化中我學到了很多，同時也在學校不能給的社會環(huán)境中體驗到了很多東西，給我以后再學校的生活和學習都指明了方向。
—、找工作是我走進社會的第一步，
之所以選擇這家寵物店實習是經(jīng)過綜合考慮的。首先這
家醫(yī)院地理位置比較不錯，開店時間比較長，客源比較多:
第二、醫(yī)院的醫(yī)生雖然學歷都不是很高，但都有豐富的經(jīng)驗，在天津，北京等大型寵物醫(yī)院工作過好幾年;第三、醫(yī)院設備齊全，像x光、b超、顯微觀測儀等都有，而且職工掌握熟練;第四、醫(yī)院里不僅為動物看病而且買一些寵物專用品:第五、醫(yī)院店面比較大，衛(wèi)生搞得好，店面清潔干凈;第六、醫(yī)院管吃管住。這些條件為我安心工作提供了有利條件，而且現(xiàn)代化的設備為我提供了好的學習環(huán)境。初次踏上工作崗位的我確實什么也不會做，所以前一兩天我的主要工作是看、聽。而且我發(fā)現(xiàn)一個問題就是，在這里如果你不主動請教別人，別人不會和你講任何東西，所以作為實習生多看多聽多問多動腦是非常重要的。來到寵物店我才知道寵物病之間傳染的厲害，時刻消毒是非常重要的事情。所以接下來的工作，消毒成了最平常的工作。每摸完一只狗都要馬上洗手，每給一只狗看完病都要給臺子馬上消毒，每走一只病狗都要給籠子馬上消毒,,各類的消毒。作為實習生另一個工作就是打掃衛(wèi)生了。不單說成功的寵物醫(yī)生，我覺得任何崗位上的成功人士差不多都要經(jīng)歷這個的階段，而正是這個階段會磨練一個人的耐力和意志力，會讓一個人明白世界上不會有永遠的固定的高低貴賤之分。
今天你做老板，說不定明天我就會比你做的還大還強。所以我明白了永遠不要看不起任何人，盡量和下屬搞好關系才是最大的贏家。在寵物店干下來這幾天，說實話我發(fā)現(xiàn)寵物醫(yī)生這個差事確實有點臟，這也是每一位寵物醫(yī)生一直要面對的問題。剛大一畢業(yè)，只學習了解剖學和組織胚胎學，而這兩個跟寵物醫(yī)院的工作差不多就是沒關系。所以可以說，我什么都不懂。但是來之前我給自己定的目標是一個月內(nèi)掌握基本的診療知識，結(jié)束實習階段。在這個壓力下我開始努力學習，排著看所有的藥物說明書，看所有的診斷記錄。這真的不是一個好差事，非常之枯燥，而且沒有學校的理論作基礎，我學起來非常困難。藥物看了就忘，再加上我不能親自用藥，所以對他們的功能主治就不好掌握。但是“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，雖然困難重重，但自己還是找各種方法克服了。看書，上網(wǎng)查，請教別人等，所以由什么藥也不知道到漸漸的都記住他們的名字，再到漸漸了解一些簡單的病該用什么藥，一切的一切都在我的努力下漸漸的開始有了起色?，F(xiàn)在回想一下那時的枯燥生活，心里說不出的甜蜜，或許這就是“梅花香自苦寒來吧”的道理吧。在醫(yī)院里做的另一件讓我感觸很深的事就是賣東西了。
也盡量向他們了解各種犬種，了解一些常來客戶的情況，增加共同的話題。這樣在我的努力下和他們的關系慢慢搞好了，氣氛也漸漸融洽了，也為我安心學習提供了良好的氛圍。
臨走時院長對我說：回去好好學習，你會發(fā)現(xiàn)潛移默化
中你學到了很多?；貋砗笳娴陌l(fā)現(xiàn)很多東西自己會張口就
來，而在醫(yī)院時根本沒有發(fā)現(xiàn)自己會這些東西，或許這就是實踐的力量吧。
在醫(yī)院的這些天也發(fā)現(xiàn)自己理論知識的缺乏，回校后我會好好學習，學好理論知識，為進一步的實踐打好基礎。并且現(xiàn)在我覺得有了實踐的指導，理論會學的更快更牢固的。
研學實踐活動心得篇十三
班長通知我們要參加寒假社會活動，當我聽到這個通知的時候我即興奮又感到有壓力。興奮是由于我在大學里能夠得到很好的鍛煉，壓力是由于我以前從來沒有參加過類似這樣的活動，我感到異常的緊張。
剛開始我進入公司的時候我有點緊張，當有人問我話時我的臉一會兒就紅了，到最后我還是留了下來。我在公司的時候我就幫助清潔工一起打掃，我干的很認真因為我時刻明確我這次過來的目的——我想好好地鍛煉自己，提到自己。有的時候我會打印一些文件和復印一些資料，有一次我忘了打印一份文件由于這件事我被老板批評的，當時我很難過根本沒有什么人理我。我把這件事跟我姨媽說的，她說了一句：“好好努力，你要知道在學生時代犯錯誤的代價是最低的”。之后我還是到那家公司去了。我有的時候就在那邊接電話和維護電腦網(wǎng)絡。老板說我干的好的時候我感覺十分的高興，因為我的努力的到了別人的肯定。
工作以后我感想頗深：
一、當你受到上級批評的時候最好的方法是保持沉默，因為你解釋過多的時候別人會更反感。
二、勤奮努力、精益求精。在我打文件的時候我會注意每一個字防止出現(xiàn)錯誤而導致?lián)p失，關于這一點老板經(jīng)常表揚我。
三、豁達開朗，寬以待人的氣度，建立良好的人際關系。當你跟大部分人的關系好時，你每天不僅很快樂而且你會解決更多的問題。
四、積極合作，共同進步。在我維護電腦網(wǎng)絡的時候我就是有很多的東西不懂，我就會主動的去問別人，那時她也不會，最后我們一起上網(wǎng)查從而我解決了問題，我學到了，進步了，她也學到了，也進步了。
本次社會實踐活動使我深刻地感受到在實踐中得到的教育是課堂上無法比擬的，更加認識到只有投身實踐才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實地了解社會。我能在這樣的公司里工作我感到自豪，作為一名大學生，我深深地感受到社會實踐活動的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種實踐活動是在大學中的社團身活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己所學的理論知識真正有用于實踐，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實踐的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我們各方能力得到提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。感謝學校舉辦這次的實踐活動，感謝無錫金睿進出口有限責任公司為我提供的這次的機會和幫助，使我的身體和思想上得到鍛煉希望學校能夠一如既往地支持大學生社會實踐活動。
在下次的綜合實踐活動中我會花更多的時間去參加這樣的活動，更努力的提高自己，發(fā)展自己。我認為這樣活動很有意義，對自己將來很有幫助。
研學實踐活動心得篇十四
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。開展黨的群眾路線教育實踐活動，要緊緊圍繞新形勢、新任務、新特點，從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，探索建立新時期踐行黨的群眾路線的長效機制，著力解決如何激發(fā)內(nèi)在動力、如何推動有效落實、如何完善實現(xiàn)方式三大問題。
在價值層面，突出宗旨意識和群眾觀點教育，解決內(nèi)在動力的問題。
群眾路線是我們黨在革命、建設、改革的長期實踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的，來自我們黨的實踐自覺，也來自我們黨對實踐認識的理論自覺。這是一個實踐不斷深化的過程，也是一個認識不斷升華的過程。開展群眾路線教育實踐活動，要進行一次馬克思主義唯物史觀和群眾觀點的再學習、再教育、再武裝。這種再學習、再教育、再武裝，既要著眼于認識層面，又要跳出認識層面，從確立信念、構(gòu)建文化、知行統(tǒng)一等三個方面加以強化。
促進認識到信念的轉(zhuǎn)化。對黨的群眾路線，現(xiàn)在缺的不是“認識”，而是“信念”。講到黨的群眾路線，似乎都耳熟能詳，“講”得非常好，“說”得很到位。但在不少黨員干部中這種認識并沒有真正在思想深處扎根，并沒有做到真講、真信、真遵守、真落實。信念是一種更牢固、更穩(wěn)定、更持久的認識。從認識轉(zhuǎn)化為信念，最為關鍵的是要促進思想理論的自覺。要緊緊圍繞“為了誰、依靠誰”這一根本問題，深入進行唯物史觀和黨的性質(zhì)、宗旨教育，幫助廣大黨員干部真正確立起馬克思主義群眾路線的基本觀點。要用好歷史這本“最好的教科書”，從1940年陳嘉庚的延安警示到延安整風和《甲申三百年祭》，從1945年毛澤東和黃炎培的“周期律”對話到1949年的“進京趕考”和“兩個務必”，從上世紀50年代一代新風的開創(chuàng)到后來的曲折探索，從“文革”的重大挫折到改革開放以后不靠“運動”靠“制度”的新路……正反兩方面的經(jīng)驗教訓深刻地啟示我們：我們黨的發(fā)展、成長始終與黨的群眾路線相伴隨行，群眾路線貫徹執(zhí)行得如何，直接決定我們黨的興衰成敗。此外，還要結(jié)合現(xiàn)階段黨所處的歷史方位的深刻變化，黨員隊伍尤其是干部隊伍結(jié)構(gòu)的深刻變化，長期執(zhí)政條件下黨所面臨的“四大危險”“四大挑戰(zhàn)”以及黨的作風建設存在的突出問題，從保持黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎、執(zhí)政地位的高度，把這個問題講到位、講清楚。
促進認識到行動的轉(zhuǎn)化。踐行黨的群眾路線重在實踐。檢驗黨的群眾路線貫徹得如何，不僅要看“說得如何”，更要看“做得如何”。因此，要重在幫助廣大黨員干部自覺實現(xiàn)由“知”到“行”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)在理論自覺、文化自覺基礎上的實踐自覺，做群眾路線的自覺踐行者。堅持以科學認識引領實踐、指導行動，不擺“花架子”、不搞“一陣風”、不做“應景文章”，深入基層、深入群眾、深入生活，問政于民、問需于民、問計于民，心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，多干讓人民群眾滿意的好事實事。堅持在實踐基礎上不斷豐富和深化對黨的群眾路線的認識，更加自覺地從根本立場、世界觀和黨性高度上牢固確立宗旨意識和群眾觀點，實現(xiàn)“內(nèi)化于心”與“外化于行”的有機統(tǒng)一。
在實踐層面，堅持理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾，解決有效落實的問題。
踐行黨的群眾路線，要與堅持黨的思想路線相結(jié)合，堅持理論聯(lián)系實際、一切從實際出發(fā)，堅持面向群眾、面向基層、面向經(jīng)濟社會發(fā)展，增強“問題意識”，以求真務實的工作作風，著力解決影響黨群干群關系、影響群眾切身利益、影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題。
與加強和創(chuàng)新社會管理相結(jié)合。社會管理的基本任務是協(xié)調(diào)社會關系、規(guī)范社會行為、解決社會矛盾、促進社會公平、應對社會風險、保持社會穩(wěn)定。在新的歷史時期，我國的社會管理面臨許多新的課題和嚴峻的挑戰(zhàn)。社會的主體是人，社會管理說到底是對人的管理和服務，必須堅持人民主體地位，貫徹全心全意為人民服務的宗旨，把群眾工作作為社會管理的基礎性、經(jīng)常性、根本性工作來抓，積極探索結(jié)合社會管理加強和改進群眾工作的新途徑和新方法。要進一步完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局，引導各級各類社會組織加強自身建設，支持人民團體參與社會管理和服務，發(fā)揮群眾參與社會管理的基礎性作用。要圍繞科學發(fā)展和社會和諧這一主題，加強和完善黨和政府主導、科學有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾調(diào)處機制、權(quán)益保障機制，妥善處理人民內(nèi)部矛盾，切實維護群眾合法權(quán)益。
與解決人民群眾切身利益問題相結(jié)合。人民對美好生活的向往，就是我們黨的奮斗目標。要把黨的主張與人民群眾的意愿更好地結(jié)合起來，把黨的政策與人民群眾的利益更好地結(jié)合起來，把黨的目標與人民群眾的追求更好地結(jié)合起來，正確把握最廣大人民群眾的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關系，統(tǒng)籌兼顧各方面群眾的利益關切。以解決群眾反映強烈的突出問題為重點，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。高度重視并切實解決在住房、就業(yè)、教育、醫(yī)療、收入分配、食品安全、環(huán)境保護、征地拆遷、涉法涉訴等群眾關注度高、與切身利益聯(lián)系緊、關乎社會和諧穩(wěn)定的實際問題。
在制度層面，不斷完善體制機制，解決實現(xiàn)方式的問題。
堅持黨的群眾路線，關鍵在于建立長效機制;長效機制的建立，關鍵要解決制度層面的問題。要在政治制度、干部制度、組織制度的整體框架內(nèi)形成良性互動，使代表人民意志的“主渠道”、制約干部權(quán)力的“鐵籠子”與黨員隊伍建設的“退出機制”發(fā)揮綜合效應，使黨的群眾路線獲得有效的實現(xiàn)方式。
政治制度方面，使人民代表大會制度真正成為代表人民意志的“主渠道”。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，堅持群眾路線，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，最根本的就是要堅持和完善人民代表大會制度。要支持和保障人大代表依法執(zhí)行代表職務、充分發(fā)揮代表作用，使人民的意志更好地通過人民代表大會得以實現(xiàn)。人大代表要樹立群眾觀點，真心誠意地對人民群眾負責，密切聯(lián)系群眾，與群眾打成一片，與群眾廣交朋友，圍繞群眾關心的問題開展調(diào)查研究，深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智。同時，要發(fā)揮人民代表的橋梁紐帶作用，積極參政議政，監(jiān)督政府依法行政，積極回應人民群眾的關切。
干部制度方面，真正把干部的權(quán)力關進制度的“籠子”。要提高制度設計的科學化水平。進一步完善干部評價體系，不僅要看領導干部會不會抓經(jīng)濟發(fā)展，更要看領導干部會不會做群眾工作、會不會抓社會管理，不僅要算經(jīng)濟賬，更要算政治賬、民生賬、發(fā)展成本賬、群眾滿意賬。進一步改革干部評價機制，逐步改變干部考核工作中“上考下”“官考官”以及社會組織和社會公眾相對“缺位”的狀況，真正把對干部的評判權(quán)交給廣大人民群眾。完善權(quán)力約束機制，堅持從嚴治黨、從嚴治吏，“把權(quán)力關進制度的籠子里”，讓權(quán)力在陽光下運行，引導廣大干部敬畏手中權(quán)力、慎用手中權(quán)力、用好手中權(quán)力，逐步形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。
組織制度方面，加快構(gòu)建黨員隊伍建設的“退出機制”。黨群干群關系不是一種“抽象”的存在，廣大人民群眾評價黨的作風，是從一個個“具體”的個體出發(fā)的，正是這一個個具體的“個體”狀況，構(gòu)成了黨的作風建設的“整體”風貌。黨要完成歷史和人民賦予的神圣使命，首先必須始終保持黨自身的先進性和純潔性，體現(xiàn)在組織建設上，不僅要重“量”，更要重“質(zhì)”。一方面，要嚴把“入口關”，針對“有的黨組織對發(fā)展黨員把關不嚴，發(fā)展黨員質(zhì)量需要提高”的狀況，進一步收緊入口;另一方面，按照黨的“健全黨員能進能出機制”的要求，加快構(gòu)建黨員隊伍建設的“退出機制”，暢通出口，把“理想信念動搖、宗旨意識淡漠、組織紀律不強，甚至思想蛻變、腐化墮落的黨員”及時清理出黨的隊伍，切實增強黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)、服好務。
研學實踐活動心得篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，居家研學實踐活動成為了現(xiàn)代教育中一種重要的教學方式。在這個特殊時期，我們無法像往常一樣親臨實地進行實踐活動，但居家研學實踐活動卻給了我們一個與世界接觸的機會。近期，我參與了一次居家研學實踐活動，讓我有了很多收獲和感悟。
首先，居家研學實踐活動給了我一個全新的學習方式。平時，我們的學習完全依賴課堂上的老師，而居家研學實踐活動完全不同。在這個活動中，我們自己成為了學習的主體，通過觀察、實踐、思考等方式，深入了解學科知識。比如我參與了一個關于植物生長的研究，通過在家中種植小花盆，觀察花的發(fā)芽、生長和開放的過程，我對植物的生長原理有了更深入的了解。這樣的學習方式不僅開闊了我的視野，增加了我的知識儲備，而且培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。
其次，居家研學實踐活動提高了我與家人的互動和合作能力。在平時的學習中，我們往往是獨自一人思考和解決問題，很少與他人交流合作。而居家研學實踐活動是一個很好的機會，讓我與家人一起參與其中，共同探索和學習。比如我和爸爸一起做了一次物理實驗，通過互相討論、完成實驗和總結(jié)結(jié)果，增進了我們的感情，也提高了我們的合作能力。這樣的親密合作不僅讓我與家人更加融洽，而且讓我體會到了團隊合作的重要性。
再次，居家研學實踐活動培養(yǎng)了我艱苦奮斗和解決問題的勇氣。在整個研學實踐活動中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但我沒有退縮和放棄，而是積極尋找方法解決。比如在植物生長觀察的過程中，我遇到了澆水不當導致花朵凋謝的問題，但我沒有泄氣，而是查閱資料、請教父母，最終找到了合適的解決辦法。這個過程讓我明白了解決問題需要勇氣和決心，只要不放棄努力，就一定能找到答案。
最后，居家研學實踐活動激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在這個活動中，我們并沒有特定的答案和固定的模式，可以自由地發(fā)揮，尋找豐富多樣的解決方案。比如我參與了一個關于制作簡易機器人的實踐活動，通過收集廢舊電器和器件進行創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的組合和用途。這樣的實踐活動不僅激發(fā)了我的創(chuàng)造力，而且讓我學會了獨立思考和不斷嘗試的能力。這對我以后的學習和工作都有著重要的影響。
通過這次居家研學實踐活動，我深刻地體會到了其中的收獲和意義。這種全新的學習方式、與家人的互動合作、艱苦奮斗和勇氣以及創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓我受益匪淺。我相信，在未來的學習和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗將會給我?guī)砀嗟膸椭蛦⑹?。我會繼續(xù)積極參與居家研學實踐活動，不斷開拓學習的新路徑，追求更多的知識和成長。
研學實踐活動心得篇二
綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、學校執(zhí)行、以學生綜合素質(zhì)發(fā)展為本的課程，是以學生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類問題為內(nèi)容，以活動為主要開展形式，以研究性學習為基本學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。綜合實踐活動強調(diào)學生在調(diào)查、考察、訪問、設計、實驗和探究等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
九年義務教育從小學三年級至初中開設綜合實踐活動課是新一輪基礎教育課程改革的最新亮點。然而綜合實踐活動沒有課程標準，沒有教材，沒有教參，也沒有現(xiàn)成的教學模式可借鑒。上什么？怎么上？誰來上？是擺在廣大中小學教師面前需要回答和解決的問題。為期兩天半的福州市鼓樓區(qū)小學綜合實踐活動研討課已經(jīng)結(jié)束，十所學校的現(xiàn)場教學研討課很好地回答了上述三個問題，給省、市、區(qū)從事基礎教育研究的聽課者留下了深刻的印象。
茶園山小學鄭秀竹老師上的以環(huán)保為主題的“可怕的白色污染”，引導學生統(tǒng)計分析，學生們假設每個家庭每天使用5個塑料袋，將全校學生家庭一年使用的塑料袋攤開，就可以覆蓋13個茶園山小學。這一結(jié)論使我們與學生們都情不自禁地感嘆：白色污染真可怕！保護環(huán)境必須從我做起，從現(xiàn)在做起！
屏西小學錢珠妹老師上的“環(huán)保是首永恒的歌”，五個小組展示了資料，不管是第一小組拍攝的屏東河污染照片，還是第五小組展示的伊拉克戰(zhàn)爭給人類帶來的危害圖片，都給我們上了一次生動的“保護環(huán)境刻不容緩”的教育課。一位同學自己制作的保護環(huán)境flash宣傳作品，讓我們贊嘆，也讓我們感到后生可畏。
鼓五小陳菁的“橋”一課，最大的特點是五個小組用五種不同的形式展示了探究學校旁“高升橋”歷史變遷的研究成果。以長著長胡子“老爺爺”為核心的三人小品，演繹了從沒有橋，到獨木橋，再到石拱橋的歷史變遷，演得惟妙惟肖。一曲優(yōu)美動聽的笛曲伴奏詩朗誦，讓我們深切地感受到綜合實踐活動課給每一位學生提供了充分展示個性特征的無限空間。
鼓二小陳雪玲老師上的“居榕城話榕樹”一課，學生們對福州十大榕樹研究展示，讓我們大飽眼福。學生寫的“榕樹贊”將活動推向高潮，充分表達了福州人民對榕樹的贊譽之情。這堂課的資料之多，內(nèi)容之豐富，學生的互動性之活躍以及陳老師的活動指導與課堂調(diào)控能力，讓我們領略到了要上一堂好的綜合實踐活動課要付出的多少努力與艱辛。鼓實小林安娜老師上的“妙用數(shù)字”綜合實踐活動課，是基于學生的自身興趣，指導他們從普普通通的0～9數(shù)字中選擇自己感興趣的話題，在老師的指導與幫助下主動地獲取知識、應用知識。通過讓學生收集生活中的數(shù)字，發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)字的奧妙，進而尋找這些數(shù)字組合的秘密法寶以及進行真正的數(shù)字探秘等一系列相關活動，讓大家領略了數(shù)字的奧妙。透過這節(jié)課我們知道，學生在此之前已通過看書、上網(wǎng)、采訪等不同途徑收集了有關資料，并做成資料卡，在課上進行交流，資源共享。同學們不僅知道了許多數(shù)字組合的含義，還學會了許多妙用數(shù)字的方法。最為可貴的是，林安娜老師充分發(fā)揮了其嫻熟的課堂教學駕馭能力、高超的課堂教學指導和調(diào)控能力以及教學技巧讓學生在在輕松的氣氛中體驗數(shù)字的奧妙，學生的興趣、學生的才能、學生的表現(xiàn)欲得到了全方位的體現(xiàn)。課堂十分活躍，充分顯示出了綜合實踐活動的自主性、活動性、生成性和綜合性的特征。這種“源于生活、服務于生活”的課程資源開發(fā)令大家耳目一新。有老師說：這是一堂高層次高水平的綜合實踐活動課。
錢塘小學甘潔如老師上的“福州公園導游冊設計”綜合實踐活動課，有別于前面的匯報課，是一節(jié)設計課。通過學生對公園導游介紹的共同討論，形成共識，再引入導游設計，符合小學三年級學生的心理和認知特點，教學過程的安排是合理科學的。特別是導游冊設計中的項目編排設計，牽引著每一顆童心。這樣的課堂狀態(tài)讓我們體會到：綜合實踐活動課是多么地吸引學生。 “家庭廢棄物的利用與回收”是鼓一小李漪雯老師設計的綜合實踐活動課。各式各樣的廢物制作品讓我們感受到什么叫心靈手巧，什么叫奇思妙想。
鼓三小李旭老師上的是“早餐的學問”，同學們通過對“小學生吃早餐”的問卷調(diào)查分析，得出相當一部分同學不重視早餐、80的早餐不科學的結(jié)論。學生在形成不重視早餐所帶來的危害的共同認識的基礎上，各自設計自己的早餐，并以科學搭配原則對各自的早餐設計進行了有理有據(jù)的評判。同學們在寬松的氣氛中掌握了科學分析的方法，提高了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及綜合運用知識的能力。綜合實踐活動課是培養(yǎng)學生個性的好課程，顯示了新一輪基礎教育課程改革最新亮點的閃亮光環(huán)。
銅盤小學連榕華老師的“預防‘非典’聽我說”是一堂基于因特網(wǎng)環(huán)境下的研究性學習課程，也可以說是一堂新型的信息技術(shù)設計課。連老師以生動有趣的“非典”flash宣傳作品為學生創(chuàng)設了一個“預防‘非典’聽我說”的共同探究的環(huán)境，學生們熟練的上網(wǎng)獲取信息的能力得到了充分的展示，現(xiàn)場設計和電子作品反映了連老師在培養(yǎng)學生的信息技術(shù)素質(zhì)上所做的努力，也為綜合實踐活動與信息技術(shù)整合提供了一種借鑒。 “和sars面對面”是湖濱小學馮昕老師上的關注社會、關注熱點，以sars為內(nèi)容的另一種課型。sars并不可怕的種種理由讓我們充分相信，孩子們通過一系列的調(diào)查研究活動，對sars已有了全面的認識；各式各樣的研究成果如電子演示文稿、電子報刊、20__年掛歷、小板報、隔離服……令我們目不暇接?！爱愊胩扉_”、“我想對sars說句話”兩個活動安排很有創(chuàng)意，學生們抗sars的奇思妙想令人贊嘆，各種似乎離奇的設計讓我們感受到了孩子們的“異想天開”在綜合實踐活動提供的無限空間中得到了無限的延伸。這又是一節(jié)高層次、高水平、高質(zhì)量的綜合實踐活動課。
研學實踐活動心得篇三
居家研學實踐活動是在學校停課期間，利用家庭環(huán)境進行科學、藝術(shù)、生活實踐等形式的學習活動。其目的在于通過參與家庭活動，培養(yǎng)學生的實踐動手能力，提高科學認知和問題解決能力，促進家庭成員之間的互動與交流。
在家庭研學實踐活動中，我選擇了研究植物種植的課題。首先，我觀察了家中花園里的各類植物，研究它們的生長習性、所需水分和光照等信息。然后，我針對自己的課題進行了實際操作，栽種了幾盆花卉，并記錄了它們的生長狀況和所需的養(yǎng)護措施。在整個過程中，我親自動手、思考問題，體驗到了科學研究的樂趣。
通過參與居家研學實踐活動，我感受到了科學實踐對于學習的積極影響。首先，實踐活動能夠培養(yǎng)我們的動手能力，提高實際操作的熟練度，為將來更深入的科學研究打下基礎。其次，通過親身參與，我們更容易留下深刻的印象，加深對所學知識的理解和記憶，培養(yǎng)探索和解決問題的能力。最后，居家研學實踐活動還能加強家庭成員之間的互動和交流，增進家人之間的感情，構(gòu)建溫馨和睦的家庭氛圍。
居家研學實踐活動不僅對個人有著積極的影響，也對整個社會產(chǎn)生了重要的意義。首先，通過居家研學，孩子們可以在家庭環(huán)境中進行自主學習，培養(yǎng)自主學習的能力，提高學習效果。其次，居家研學活動強化了家庭教育的作用，促進了家庭成員之間的互動和溝通，培養(yǎng)了親子關系、夫妻關系的和諧發(fā)展。最后，居家研學活動的參與能夠培養(yǎng)孩子們的實踐能力和科學素養(yǎng)，為國家的未來發(fā)展培養(yǎng)更多的科技人才儲備。
居家研學實踐活動是一種鍛煉學生實踐能力和培養(yǎng)科學素養(yǎng)的有效方式，它具有重要的教育意義和社會影響。在日常生活中，家庭研學也可以成為一種常態(tài)化的實踐活動，通過家人之間的互相學習和分享，進一步加深對于科學、藝術(shù)等領域的認知和理解。我們應當鼓勵和支持居家研學實踐活動的開展，為孩子們提供更多的學習平臺，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
研學實踐活動心得篇四
20xx年7月10日，盛夏七月，火辣的陽光灑在一群朝氣蓬勃的大學生身上，我們帶著心中的激動，懷著對三下鄉(xiāng)的期待，在老師的指導下，我跟隨著嶺南師范學院教科院“蒲公英”社會實踐隊來到了雷州市白沙二中進行暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
大二的我之前并沒有參加過三下鄉(xiāng)活動，而且在這次三下鄉(xiāng)活動中，我還是擔任二班的班主任，這對于我來說，激動的心情下又帶有一點小小的緊張。萬一班上的.學生不聽我的話怎么辦？萬一這些學生調(diào)皮搗蛋怎么辦？帶著這種心情，我們在第二天開班儀式之后，來到了各自的班上進行班會。在班會上，我們選出了6名班干，在競選班干的過程中，同學們的積極性實在不高，我只能通過一些激勵的語言去鼓勵他們，讓他們主動出來競選班干，最后還是有幾個不害羞的同學站了出來，這讓我很欣慰，畢竟第一步我們還是安安穩(wěn)穩(wěn)的踏出去了。然后我們向同學們進行了活動的宣傳，同學們對活動的興趣都很高，踴躍報名，幾乎全班的學生都參加了活動，沒有一位同學落下，這很不錯。
第二天，我們開始了正常的教學，并進行了安全演練。因為我第一天是沒有課程的，所以我抽空上我的班去看看他們的學習效果。給我的感覺就是，不敢舉手，不敢表達自己的看法。后來我向他們原來的班主任說了這種情況，班主任說，這是正?，F(xiàn)象，同學們的學習都不是特別主動，他們不太喜歡舉手回答問題，即使是他們明白了，但還是在那里沉默。下午的安全演練是我負責的，他們的態(tài)度都不是特別好，嘻嘻哈哈，像散步一樣，感覺完全都不當一回事，這讓我感覺很心痛，為什么這么說？因為身為他們的老師，我想到的是真正的災難來臨的時候，如果他們還是這種態(tài)度，會讓他們失去生命，或者造成不可避免的傷害。
三下鄉(xiāng)的時間已經(jīng)過去了三分之一，希望剩下的幾天能好好完成我們的工作，給他們帶來好的影響。
研學實踐活動心得篇五
近年來，冬奧會在我們國家備受關注，成為了全民熱議的話題。為了增強學生對冬奧知識的了解，提高他們對冰雪項目的興趣，學校組織了一次冬奧研學實踐活動。通過這次活動，我深刻體會到了冬奧的魅力和意義，也增強了自己的愛國情懷和學習動力。
在冬奧研學實踐活動中，我們首先參觀了冬奧展覽館。展覽館中陳列了各種冬奧歷史照片、獎牌、紀念品等，讓我們感受到了冬奧的輝煌和榮耀。我看到了曾經(jīng)的冬奧明星們在賽場上奮力拼搏的場景，感到他們是我們學習的榜樣。通過了解他們的努力和付出，我更加明白了只有付出汗水和努力，才能夠取得輝煌的成績。
其次，我們還參觀了冬奧項目的比賽場館。走進比賽場館，我深深地被場館的設計和設施所震撼。設施先進、場館宏偉，無不體現(xiàn)了中國在冰雪運動方面的實力和雄心。我看到了雪上項目的賽道、冰上項目的冰面，還親眼目睹了運動員們在場館內(nèi)奮力拼搏的場景。我為他們的表現(xiàn)感到自豪，也為中國有這樣的比賽場地而感到自豪。這次參觀讓我意識到，冬奧會不僅是一項體育盛事，更是展示國家實力和形象的重要平臺。
除了參觀展覽館和場館，我們還參加了冰雪項目的體驗活動。雖然我之前沒有接觸過冰雪項目，但我積極參與并且投入了全部的熱情。一開始，我在滑雪板上搖搖晃晃，十分不穩(wěn)定，一不小心就倒地了。但是我并沒有氣餒，反而更有動力想要掌握這個技能。我一遍又一遍地努力嘗試，最終成功地完成了一次下坡滑行。那一刻，我感到滿滿的成就感和自豪。通過親身體驗，我更加深入地了解了冰雪項目的難度和挑戰(zhàn)，也體會到了付出努力帶來的成就感。
最后，我在冬奧研學實踐活動中培養(yǎng)了愛國情懷。我看到了中國運動員在也門奧運會上為我們國家贏得金牌的場景，我為他們感到自豪和激動。我也看到了中國為冬奧會做出的巨大努力和貢獻，我為我們國家的發(fā)展感到驕傲。通過這次活動，我深深地感受到了祖國的強大和民族的自豪感。我決心將這種愛國情懷融入到自己的日常學習和生活中，為了祖國的繁榮而努力奮斗。
冬奧研學實踐活動讓我受益匪淺。通過參觀展覽館和比賽場館，我了解到了冬奧的輝煌和榮耀；通過體驗冰雪項目，我更加明白了付出努力才能獲得成就；通過培養(yǎng)愛國情懷，我明白了祖國的強大和自豪感。這次活動不僅增強了我的體育意識和學習動力，更加深了我對祖國的熱愛和關注。我相信，通過自己的努力和付出，將來一定能夠成為冬奧明星，為祖國贏得更多的榮譽！
研學實踐活動心得篇六
綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。
我們學校的綜合實踐活動課已經(jīng)開展了多年，每一次活動的開展，從課題的選擇、到課題的申報、到課題的立項，再到活動的開展，最終到課題的結(jié)題，都有始有終，進行了全新的嘗試。在綜合實踐活動課程的總結(jié)階段，我們要幫忙學生從活動中自主獲取知識。
1、幫忙學生回顧活動過程，在回顧中找尋學科知識點
在活動中，學生在感受每一個環(huán)節(jié)和過程帶給他們的歡樂和感受，他們的興奮點在對活動本身的體驗，這是活動成功的一個要素。但當活動結(jié)束后，我們要幫忙學生感知活動，因為活動本身是一個教育因素，活動和我們的教育是連接在一齊的。幫忙學生回顧活動的每一個過程和環(huán)節(jié)，提示學生這個過程和環(huán)節(jié)的順利完成是因為我們運用了平時學習到過的哪些知識，打通學生認知和感受之間的通道，讓學生產(chǎn)生恍然大悟的感觸。
2、給學生供給路徑，為他們探求知識指引方向
學生在綜合實踐活動的過程中，既需要獲得學科知識，也需要增加社會知識和常識。教師要盡可能地為學生供給獲取知識的路徑，要象一盞燈一樣在前方帶路，不要讓學生迷失了方向。現(xiàn)代社會，知識的來源十分廣泛又在發(fā)生著日新月異的變化，在浩瀚的知識海洋中，如果沒有方向性和針對性，就會被淹沒，尤其是對于小學生而言。所以，就需要我們指導教師要能推薦一些有價值有意義的知識資源給學生，事先就要對活動可能涉及的認知進行分析和篩選，減輕學生的負擔。比如建立虛擬網(wǎng)站、設立家長服務站等就是很好的辦法。
3、激發(fā)學生興趣，讓學生自主探求知識
學生對活動感興趣，對活動過程中需要解決的問題就會主動進取地去尋取知識和途徑。綜合實踐活動在資料的選定時都能充分地反映學生的興趣和需要，一種是學生感興趣的課題，一種是學生能研究的課題，一種是學生需要研究的課題，都能在不一樣程度上滿足學生的興趣和需要，而要滿足這些興趣和需要就要求學生利用已有的知識和經(jīng)驗，或者已有的知識和經(jīng)驗還不夠而需要補充，這時候為了活動的需要和任務的完成孩子們總是會排除一切困難的去解決問題、去獲得新知。其實，這也就是綜合實踐活動的認知目標所要求的資料和標準。
4、發(fā)現(xiàn)和收集問題，激發(fā)進一步求知和學習的內(nèi)動力
在回顧和反思活動的過程中，會發(fā)現(xiàn)一些不足或者說還能夠作得更好的地方，這個時候就會感覺到自我平常知識和經(jīng)驗積累的不足，就會產(chǎn)生新的學習心向，這就是我們說的內(nèi)動力的激發(fā)。其次，把在綜合實踐活動過程中新出現(xiàn)的或沒有解決的問題帶回學科課堂上去研究和解決，讓綜合實踐活動延續(xù)到學科教學的學習資料之中，這對學生學習興趣的保護和學習動力的激發(fā)都是十分好的做法。其實，綜合實踐活動課程存在的價值和意義就在于此，經(jīng)過參與活動感到知識和經(jīng)驗的不足從而轉(zhuǎn)化成學科課堂上要學習和提高的動力。
綜合實踐活動課程開設的一個重要價值就是要經(jīng)過開展豐富的校內(nèi)外活動促成學生活動豐富的經(jīng)歷，獲得情感的體驗和價值觀的升華。在活動中要用豐富的活動過程來打動學生，促成情感的激發(fā)和升華。
綜合實踐活動課雖然起步不久，但只要我們在大膽實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)，就能在進取的反思中不斷的成長;只要我們在認識上盡可能地站得高一點，在操作的過程中盡可能地將要求放得低一點，在實踐的過程中盡可能地做得實一點細一點，我們堅信，只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來進行我們的綜合實踐活動課程改革，它定會展現(xiàn)其獨特的魅力，取得更為豐碩的成果。
綜合實踐活動心得600字5
綜合實踐活動課，不局限于書本知識的傳授，讓學生親身參與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的潛力。透過引導，讓學生自我能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。個性是學生能夠應對生活世界里的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐潛力。綜合實踐活動課，著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。綜合實踐活動課為學生創(chuàng)新品質(zhì)的構(gòu)成帶給了更為寬松、自由的空間。學生始終處于主體地位，自我發(fā)現(xiàn)問題，自我設計方案，自我搜集資料，自我解決問題。在這一過程中，學生的想象力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為出發(fā)點，遵循“提出問題，收集資料，構(gòu)成解釋，總結(jié)成果”研究程序，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放。
我認真制訂學期課程計劃，精心備課上課，搜集學生的活動資料，努力做到面向全體學生，尊重每一個學生的個性差異，使每一個學生都能獲得發(fā)展?；顒又谐浞煮w現(xiàn)了參與性、選取性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則。
參與性——能做到人人參加活動，人人都有收獲;
研究性——鼓勵在活動中進行探究學習，培養(yǎng)學生的動手操作潛力和研究意識;
綜合性——注重學科間的整合，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì);
創(chuàng)新性——在活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力;
系列性——圍繞主題，開展系列活動，使每個活動都構(gòu)成較完整的體系。
具體實施方案：
以學生為本，以學生的學校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施，并強調(diào)與學生的社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育于一體，來體現(xiàn)活動主題的綜合性。
1、加強學習，更新觀念、提高認識。
綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先教師認真學習理論，從思想上提高認識，了解小學綜合實踐活動課程的理念、性質(zhì)、特點、目標、資料、原則、評價及管理。
2、用心行動，努力探索、使綜合實踐活動多樣化。
綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關注自然、研究自然;跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等;與學科教學相結(jié)合，課后拓展背景資料等等;充分利用學校的已有設備，開辟校外活動基地，加強學校、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務和社會實踐，、拓寬綜合實踐活動的渠道。
3、投入實踐，讓學生走進綜合課程。
學生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自我的動手潛力，操作潛力和合作潛力，所以，我們結(jié)合三年級學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習慣”“自制新年禮物”等主題。
反思本學期的綜合實踐工作，我想有成功也有不足!
成功之處是：
1、激發(fā)了學生對綜合實踐的巨大熱情。
2、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學生的潛力。
不足之處有：
1、應對這門課程，深深了解到自我知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學習中給自我不斷充電。
2、對于綜合實踐活動，學生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學習、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。
3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫忙，尋求其他相關人士的幫忙。
展望下學期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改善不足吧，盡我的所能把這門課教好，使學生獲得發(fā)展與提高。
研學實踐活動心得篇七
冬奧研學實踐活動作為一次特殊的學習體驗，讓我懷著期待和興奮的心情迎接。在活動進行之前，我做了充分的準備，查閱了相關資料，了解了冬奧會的歷史、規(guī)模和參賽項目等。同時，我也對參觀的場館進行了了解，了解了場館的設計和建設。我希望通過這次活動，深入了解冬奧精神，感受體育運動的魅力，同時也希望能夠結(jié)交志同道合的朋友，共同度過這段難忘的時光。
篇二：實地參觀的感受與體會。
活動中，我們參觀了多個冬奧賽事的舉辦場館，親身感受到了世界級賽事的獨特魅力。在冬奧村，我看到了來自各國的運動員們在訓練場上努力訓練的場景，他們的敬業(yè)精神和頑強拼搏的精神深深地打動了我。在冬奧賽道上，我看到了選手們的高超技巧和極限速度，他們的勇敢和決心讓我對體育運動充滿敬意。在各場館的參觀中，我也了解到了龐大的場館建設背后的艱辛和困難，讓我更加懂得了冬奧背后無數(shù)人的努力和奉獻。
篇三：與國外學生的交流與合作。
活動中，我有幸結(jié)識了來自世界各地的國外學生，我們共同參與了各項體育活動和互動游戲。在與他們的交流中，我深刻感受到了文化的差異和互相的了解。他們熱情好客，友善待人，讓我意識到國家的邊界并不是隔離人們互動的藩籬。在合作項目中，我們互相協(xié)作，共同完成任務，這讓我明白團隊合作的重要性，并且更加珍視與他人之間的合作精神。
篇四：對冬奧精神的理解和感悟。
通過冬奧研學實踐活動，我對冬奧精神有了更深入的理解。冬奧精神代表著頑強拼搏、奮發(fā)向上的精神，也代表著友誼、和平、團結(jié)的精神。在冬奧會上，選手們追求卓越，在競技中超越自我的同時也彰顯了友誼和和平的精神。參與者也通過活動中的各項任務，意識到了團隊合作和互助互愛的重要性，體驗到了冬奧精神所蘊含的強大力量。
篇五：對未來的影響與期望。
通過冬奧研學實踐活動，我受益匪淺。我深刻認識到體育運動的重要性，它不僅可以鍛煉身體，還可以塑造我們的性格，培養(yǎng)我們的團隊合作能力。冬奧精神也給了我很大的啟示，無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，只要堅持努力，就能戰(zhàn)勝一切。我希望能將這次活動中得到的啟示融入到我的日常學習和生活中，不斷完善自我，為實現(xiàn)更大的目標努力奮斗。同時，我也希望有機會能夠成為未來的一名運動員或志愿者，為冬奧事業(yè)盡自己的一份力量。
研學實踐活動心得篇八
30日上午8時，我們一行15人，在教研室z老師的帶領下，準時登上了去東臺的車，開始了鹽城市小學綜合實踐活動課程現(xiàn)場推進會之旅。
天空中零星的飄著小雨，給這次東臺之行揉進了些淡淡的詩意。深秋的東臺依然是那樣美麗，絲毫沒有落葉繽紛的蕭瑟。無論是外來的，還是本地的，每個行人的臉上都掛著笑容.東臺給他們帶來了生活的幸福和樂趣。
我們下榻的是磊達賓館，它位于鼓樓路步行街的右側(cè)，步行15分鐘，就可以到達我們參加活動的東臺市第一小學。會務組的服務非常周到，為我們編制了詳細的會務手冊，包括會務指南、日程安排、交通示意圖、友情提示等等。翻閱著一頁頁散著墨香的會務手冊，讓我再一次感受到東臺人的熱情。
這次東臺之行的重點當然是關于實踐活動課程。30日下午2時，推進會在市教研室李紅老師的主持下正式開始。第一部分是聽評課。分別欣賞了東臺市第一小學潘霞老師的三年級選題指導課《筆的奧秘》、崔萍老師的五年級采訪方法指導課《舌尖上的東臺美食》，建湖縣實驗小學李益平老師《怦然心動的整理魔法》。說老實話，我對實踐活動課程是門外漢，無法從專業(yè)角度評價課的優(yōu)與劣，但我從孩子臉上綻放的笑容，高高舉起的小手，閃閃發(fā)亮的眼睛，看出孩子對這門新興的、日益被重視的實踐活動課的喜歡；也從執(zhí)教老師課堂上呈現(xiàn)出來的問題意識、方法指導形式，看到了他們對實踐活動課的探索與追求。東臺一小的陳青主任、建湖實小的夏主任對三節(jié)課進行了點評。他們分別從選題背景、活動體驗、能力培養(yǎng)等進行了詳細的解讀，也對實踐活動課怎樣做到適時、適度、適當，怎樣重過程、輕結(jié)果，怎樣選題接地氣等進行了思考。
當天的重頭戲當屬省教研室綜合實踐活動課程教研員萬偉博士的《發(fā)現(xiàn)更好的自己》的講座。她從東臺一小金禮輝校長的“我們的教育留給學生什么樣的記憶？”入手，分別提出了“為什么大家都在追求特色創(chuàng)新，卻沒有多少人依法辦學”“要有什么樣的定力和堅持”“巧婦難為無米之炊，別人是怎么做的”等問題，并結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷，用了大量詳實、生動的案例，古今結(jié)合，中外結(jié)合，表達了對綜合實踐活動課程現(xiàn)狀的擔憂以及對美好未來的憧憬。萬博士引用的崔永元推薦北京十一學校的例子讓我印象特別深刻。下午到家后，我立即進行了網(wǎng)上搜索，現(xiàn)摘錄如下：
“再回過頭來說北京十一學校。我覺得李希貴校長就有點像那位盧浮宮的負責人。他想的問題不是那些普通的事，而是另一個層面上有關教育的本質(zhì)問題，所以他們學校里發(fā)生的很多事都很"奇怪"。
第一件事，我去學校見李校長，去了好幾次，一次都沒去過他的辦公室。為什么呢?因為他的辦公室基本上都被學生占著。學生有他辦公室的鑰匙，所以我們只能在其他地方談事。
第二件事，他陪我到學校各處看看。有一次我們到一間教室，一開門，那里有兩個孩子在自習，李校長馬上說："對不起，打擾你們了。"離開的時候校長又說了句："對不起，打擾你們了。"這是我第一次見一位校長這樣。
第三件事，那天我拿出一支煙在學校里抽，忽然聽到有個學生說："誰在抽煙?"然后旁邊的人就說"崔永元老師在抽煙";但那個聲音毫不遲疑，接著說："把煙掐了!"我趕緊把煙掐了。這雖然是一件很小的事;但我們平時很少見到。我想，這個孩子是在用自己的行動告訴我們：這個學校是他們的，他們說了算!我總是在想：在我上學的過程中，如果有這樣的事情發(fā)生，我會怎么辦?我一定跑著去給拿煙灰缸了。
還有一次我去參加十一學?？駳g節(jié)。應孩子們要求，我打扮成了一條蛇，校長則扮成了《哈利·波特》中鄧布利多校長的模樣。我們在后臺，聽到外面的孩子們在不斷歡呼。當喊到我和校長的名字時，我們跑出去，我是倒數(shù)第二個上臺，校長是倒數(shù)第一個。我很自信，我想當我和校長上臺時，孩子們的歡呼聲一定會更大。結(jié)果輪到我出去時，臺下的雪球鋪天蓋地地砸過來。而我很快發(fā)現(xiàn)，更多的雪球是給校長準備的。我知道，誰被雪球砸得多，誰就更受學生的愛戴?！?BR> 研學實踐活動心得篇九
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了中專的第一個年頭，進入了中專的第一個暑假。作為中專生，我們的暑假生活不能再像以前那樣無所事事。作為即將踏入社會的中專生，我們已經(jīng)不能只蝸居在這個小小的校園中。面對日益激烈的社會競爭，我們的社會經(jīng)驗還不夠豐富，還不能在社會競爭的激烈洪流中立足。所以我們要學習的東西還有很多很多。對于如何度過一個既有意義又充實的暑假，在放假前同學之間已有了熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大，不知外界社會真正有多現(xiàn)實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
在臨近放暑假的時候，班長給我們每一個人發(fā)了中專生暑期社會實踐介紹信和暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于中專生接觸社會，了解社會。同時實踐也是中專生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是中專生回報社會的一種良好形式。拿到介紹信，更堅定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機會鍛煉自己。
回到家中，我就開始思考關于打工的具體內(nèi)容。打工說起來容易，做起來可不那么簡單。我想，既然我是學漢語言文學專業(yè)的，就應該找一個和專業(yè)相關的工作。找來找去，終于找到了一個在打字復印店里當幫工的工作。
因為這個工作和我的專業(yè)相關，并且在上個學期我們正好也學習了一些相關辦公軟件的應用，所以我感覺這些應該難不倒我。剛到那里時我先學習了復印機、傳真機、掃描儀等的使用，感覺一點也不難。但是當真的有客人來時，就有些手忙腳亂了。特別是人多的時候，又要打字，又要復印的，還要算錢收錢……頭都大了，就害怕算錯了、印錯了，忙上加忙?？墒翘觳凰烊嗽?，越忙越出錯。剛開始的時候總需要人幫助才能適應過來，過了好長一段時間自己才能基本上應付過來。
本來想在這么一個小小的復印店打工應該不會太難，可是真正做了才發(fā)現(xiàn)一點也不容易。這里閑的時候能把人閑的沒事也要找事做，可是忙的時候真想長出三頭六臂來。在炎炎夏日，屋里本來溫度就高，再加上復印機、電腦等散發(fā)出的熱氣，有時比外面的溫度還高。本以為會打字、復印、掃描等基本的內(nèi)容就行了，工作了之后發(fā)現(xiàn)還要學會接活，名片、條幅、印章、展板……光價格就要記半天。有時候遇到喜歡搞價的，幾毛錢都要磨半天嘴皮子，給他說到最低價了，還嫌貴。有時候就想放棄，感覺自己是在找罪受?？墒羌热贿x擇了這個工作，就要堅持下來，堅持就是勝利。
當?shù)谝淮伟l(fā)工資時，拿到用自己努力換來的成果，突然覺得，受的那些罪都是值得的，沒有付出哪里會有回報。一個多月的時間一晃而過，暑假就快結(jié)束了，我的這一份工作也已經(jīng)接近尾聲。經(jīng)過這近兩個月的鍛煉，我領悟到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。新的學期就要開始了，我相信對這次實踐的總結(jié)將有助于新學期的學習與生活。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己對于在課堂上學習過的一些內(nèi)容，如辦公文檔的使用等掌握的并不扎實。因為平時接觸較少，所以對這一方面的技能掌握不夠完善。但是它又與我所學習的專業(yè)密切相關，所以我更應該加強這一方面的提高。同時，我也深刻體會到不論做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。這次實踐對我的幫助實在不小，感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會。讓我們更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中，加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。
“如果你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必須把生活這鍋水煮沸?！彼晕乙恢痹谂?。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。
研學實踐活動心得篇十
漫長的暑假里學校也變得空蕩蕩，為了能讓暑假更加的豐富的，我決定追隨潮流，去參加和體驗社會實踐！
一開始我選擇在學校的附近尋找這個暑假的“歸宿”，在自己不停的猶豫和斟酌不定中錯失了很多良機，當我反應過來的時候就已經(jīng)失去了的機會。帶著這樣的遺憾，我只能在較遠的地方開始了自己的生活。
總之，在幾經(jīng)波折之后，我終于在一處餐廳定下了腳，雖然在校外，但是也不算遠，靠走的就足夠每天上班不遲到了。
在成為了一名正式的餐廳員工以后，我就開始了每天努力工作的`生活，拖地、掃地、端盤、送水，這些過去在家都不怎么做的活，到這會倒成了我工作的基本內(nèi)容。第一天的感覺，非常的累，但是精神滿滿，依然留有精力，但是在之后，我就漸漸的出現(xiàn)了問題，每天重復且枯燥的工作讓生活漸漸的變得無趣，而且在工作期間是禁止使用手機的，這也讓我在之后出現(xiàn)了一些對手機的“戒斷反應”，那實在是一段不好的回憶，當時的自己甚至想過要放棄。但是也正是在這個時候，我也才有了改變。
最后離開的時候，我不禁惆悵，這段工作中，我確實沒有學到什么，但是卻有了不少的改變。在未來的學習中，我要更加的努力，爭取在下一個暑假，找到更加適合自己的工作。
研學實踐活動心得篇十一
人生的第一次給了你，_。經(jīng)歷過一個星期的社會實踐、讓我明白了很多事情。同時，我感覺到了原先我的生活是多么的完美、多么的幸福、與他們基層的生活相比起來，真的差太遠了。基層的生活從來都是自力更生、自立自足，我想這些此刻的我還不達標吧。在這過程中我學會了很多東西、最起碼讓我懂得怎樣臨危不亂的去處事方式和做人的道理。在此，首先我要感謝我們的兩位領導人物、貓哥和華哥。在他們無微不至的照料下、讓我在這次實踐中收獲了好多。其次我要感謝我的師兄師姐們、他們待我如親兄弟、十分的照顧我，真的謝謝你們。最后我真心謝謝在團隊中和我一齊走過的同學，因為他們?nèi)缤瑑~子手一樣陪著我應對所以的困難、不怕付出。此刻讓我來帶大家進入我的心靈感悟吧。
在三下鄉(xiāng)之行的第一天中，我們一大早就從中山汽車總站到梅州，路徑千辛萬苦、途中換了五趟車、在這過程中、我并不感覺到累、因為途中有幾位同學陪我一齊嘻嘻哈哈、有說有笑的，覺得十分的有好處，經(jīng)過長達10個小時的車程后我們最后到達了_，令我沒有想到的是，立刻就有當?shù)氐拇逦刹總儫崆榈恼写覀?、臉上的笑容一向不停，讓我們緊張的情緒一下子就放松下面，感到很舒坦。
第二天，當?shù)氐拇逦刹總冄埼覀儏⒓恿俗剷?，十分熱情的向我們闡述當?shù)氐纳詈徒?jīng)濟發(fā)展狀況，讓我們了解到了基層的基本狀況，我們得知當?shù)氐慕煌ú话l(fā)達、自來水也沒有，并且全村年度收入在6000以下，供不應求。而且在當?shù)匚ㄒ坏囊婚g學校都是籌錢建的、里面的電腦、投影之類的設備都沒有。讓我們感到他們的生活條件是多么的惡劣。同時，他們也像我們闡述他們當?shù)厝ツ暧龅桨倌暌挥龅臑暮Α⒑闉?。說了他們當時應對的狀況，幾乎是和時間賽跑，在遇到那種狀況下的時候該如何去冷靜處理，村委干部們那種不顧自己的安危，將全村人的安全放在第一位的精神，真的讓我感到很佩服。
第三天、我們走訪了當?shù)氐呢毨мr(nóng)戶、了解他們的生活條件，同時為了能夠幫忙他們，我們送上一點小小的心意。當時聽他們闡述他們的經(jīng)歷時，我感到很無奈，因為看到一位十分需要幫忙的人、我卻無能為力。心有感觸。
接下來的幾天，我們?nèi)チ水數(shù)匦W做義教，和當?shù)氐男W生交流、玩游戲、一齊唱歌跳舞。并且在街道宣傳法律知識和調(diào)查教育狀況，了解他們的知識度的狀況。我們還理解了當?shù)劓?zhèn)長的邀請，參加了座談會，了解到了該鎮(zhèn)以后的發(fā)展路線、并且鎮(zhèn)長細心的為我們解釋存在的疑問。
在我們這次實踐的過程中，有很多點點滴滴的小事觸動了我弱小的心靈、讓我很感動。比如我們一齊生活的一個星期中，都是自己買菜，自己煮飯，洗碗。大家相互關心、相互幫忙、這份完美的回憶永遠是甜蜜的，期望這份真摯的友誼能夠永遠的持續(xù)下去。一句話，我永遠都愿意被你欺負。最后我也期望以后無論我們面臨什么困難都好，我們的團隊永遠都持續(xù)不求回報、樂于付出的精神。
研學實踐活動心得篇十二
傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)的變化、工作壓力的增大，人際關系逐漸趨于淡化，使越來越多的人將感情投注于寵物身上，人與寵物間的依賴關系，將隨時間的流逝而日益濃厚;而且農(nóng)村逐步向城市化轉(zhuǎn)移，犬貓寵物擁有量的逐步增長，這些現(xiàn)象都會進一步帶動整個寵物行業(yè)的迅速發(fā)展。目前，國內(nèi)寵物市場已進入一個高速發(fā)展的時期。隨著寵物數(shù)量的增長，龐大的寵物服務的消費需求不斷擴大，對投資的需求也相對日趨旺盛，中國的寵物行業(yè)將邁上一個新的臺階。為了檢驗自己的學習成果，鞏固理論知識，深入社會提高自己的綜合素質(zhì)，暑假我去了一家寵物醫(yī)院實習，在這里潛移默化中我學到了很多，同時也在學校不能給的社會環(huán)境中體驗到了很多東西，給我以后再學校的生活和學習都指明了方向。
—、找工作是我走進社會的第一步，
之所以選擇這家寵物店實習是經(jīng)過綜合考慮的。首先這
家醫(yī)院地理位置比較不錯，開店時間比較長，客源比較多:
第二、醫(yī)院的醫(yī)生雖然學歷都不是很高，但都有豐富的經(jīng)驗，在天津，北京等大型寵物醫(yī)院工作過好幾年;第三、醫(yī)院設備齊全，像x光、b超、顯微觀測儀等都有，而且職工掌握熟練;第四、醫(yī)院里不僅為動物看病而且買一些寵物專用品:第五、醫(yī)院店面比較大，衛(wèi)生搞得好，店面清潔干凈;第六、醫(yī)院管吃管住。這些條件為我安心工作提供了有利條件，而且現(xiàn)代化的設備為我提供了好的學習環(huán)境。初次踏上工作崗位的我確實什么也不會做，所以前一兩天我的主要工作是看、聽。而且我發(fā)現(xiàn)一個問題就是，在這里如果你不主動請教別人，別人不會和你講任何東西，所以作為實習生多看多聽多問多動腦是非常重要的。來到寵物店我才知道寵物病之間傳染的厲害，時刻消毒是非常重要的事情。所以接下來的工作，消毒成了最平常的工作。每摸完一只狗都要馬上洗手，每給一只狗看完病都要給臺子馬上消毒，每走一只病狗都要給籠子馬上消毒,,各類的消毒。作為實習生另一個工作就是打掃衛(wèi)生了。不單說成功的寵物醫(yī)生，我覺得任何崗位上的成功人士差不多都要經(jīng)歷這個的階段，而正是這個階段會磨練一個人的耐力和意志力，會讓一個人明白世界上不會有永遠的固定的高低貴賤之分。
今天你做老板，說不定明天我就會比你做的還大還強。所以我明白了永遠不要看不起任何人，盡量和下屬搞好關系才是最大的贏家。在寵物店干下來這幾天，說實話我發(fā)現(xiàn)寵物醫(yī)生這個差事確實有點臟，這也是每一位寵物醫(yī)生一直要面對的問題。剛大一畢業(yè)，只學習了解剖學和組織胚胎學，而這兩個跟寵物醫(yī)院的工作差不多就是沒關系。所以可以說，我什么都不懂。但是來之前我給自己定的目標是一個月內(nèi)掌握基本的診療知識，結(jié)束實習階段。在這個壓力下我開始努力學習，排著看所有的藥物說明書，看所有的診斷記錄。這真的不是一個好差事，非常之枯燥，而且沒有學校的理論作基礎，我學起來非常困難。藥物看了就忘，再加上我不能親自用藥，所以對他們的功能主治就不好掌握。但是“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，雖然困難重重，但自己還是找各種方法克服了。看書，上網(wǎng)查，請教別人等，所以由什么藥也不知道到漸漸的都記住他們的名字，再到漸漸了解一些簡單的病該用什么藥，一切的一切都在我的努力下漸漸的開始有了起色?，F(xiàn)在回想一下那時的枯燥生活，心里說不出的甜蜜，或許這就是“梅花香自苦寒來吧”的道理吧。在醫(yī)院里做的另一件讓我感觸很深的事就是賣東西了。
也盡量向他們了解各種犬種，了解一些常來客戶的情況，增加共同的話題。這樣在我的努力下和他們的關系慢慢搞好了，氣氛也漸漸融洽了，也為我安心學習提供了良好的氛圍。
臨走時院長對我說：回去好好學習，你會發(fā)現(xiàn)潛移默化
中你學到了很多?；貋砗笳娴陌l(fā)現(xiàn)很多東西自己會張口就
來，而在醫(yī)院時根本沒有發(fā)現(xiàn)自己會這些東西，或許這就是實踐的力量吧。
在醫(yī)院的這些天也發(fā)現(xiàn)自己理論知識的缺乏，回校后我會好好學習，學好理論知識，為進一步的實踐打好基礎。并且現(xiàn)在我覺得有了實踐的指導，理論會學的更快更牢固的。
研學實踐活動心得篇十三
班長通知我們要參加寒假社會活動，當我聽到這個通知的時候我即興奮又感到有壓力。興奮是由于我在大學里能夠得到很好的鍛煉，壓力是由于我以前從來沒有參加過類似這樣的活動，我感到異常的緊張。
剛開始我進入公司的時候我有點緊張，當有人問我話時我的臉一會兒就紅了，到最后我還是留了下來。我在公司的時候我就幫助清潔工一起打掃，我干的很認真因為我時刻明確我這次過來的目的——我想好好地鍛煉自己，提到自己。有的時候我會打印一些文件和復印一些資料，有一次我忘了打印一份文件由于這件事我被老板批評的，當時我很難過根本沒有什么人理我。我把這件事跟我姨媽說的，她說了一句：“好好努力，你要知道在學生時代犯錯誤的代價是最低的”。之后我還是到那家公司去了。我有的時候就在那邊接電話和維護電腦網(wǎng)絡。老板說我干的好的時候我感覺十分的高興，因為我的努力的到了別人的肯定。
工作以后我感想頗深：
一、當你受到上級批評的時候最好的方法是保持沉默，因為你解釋過多的時候別人會更反感。
二、勤奮努力、精益求精。在我打文件的時候我會注意每一個字防止出現(xiàn)錯誤而導致?lián)p失，關于這一點老板經(jīng)常表揚我。
三、豁達開朗，寬以待人的氣度，建立良好的人際關系。當你跟大部分人的關系好時，你每天不僅很快樂而且你會解決更多的問題。
四、積極合作，共同進步。在我維護電腦網(wǎng)絡的時候我就是有很多的東西不懂，我就會主動的去問別人，那時她也不會，最后我們一起上網(wǎng)查從而我解決了問題，我學到了，進步了，她也學到了，也進步了。
本次社會實踐活動使我深刻地感受到在實踐中得到的教育是課堂上無法比擬的，更加認識到只有投身實踐才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實地了解社會。我能在這樣的公司里工作我感到自豪，作為一名大學生，我深深地感受到社會實踐活動的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種實踐活動是在大學中的社團身活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己所學的理論知識真正有用于實踐，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實踐的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我們各方能力得到提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。感謝學校舉辦這次的實踐活動，感謝無錫金睿進出口有限責任公司為我提供的這次的機會和幫助，使我的身體和思想上得到鍛煉希望學校能夠一如既往地支持大學生社會實踐活動。
在下次的綜合實踐活動中我會花更多的時間去參加這樣的活動，更努力的提高自己，發(fā)展自己。我認為這樣活動很有意義，對自己將來很有幫助。
研學實踐活動心得篇十四
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。開展黨的群眾路線教育實踐活動，要緊緊圍繞新形勢、新任務、新特點，從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，探索建立新時期踐行黨的群眾路線的長效機制，著力解決如何激發(fā)內(nèi)在動力、如何推動有效落實、如何完善實現(xiàn)方式三大問題。
在價值層面，突出宗旨意識和群眾觀點教育，解決內(nèi)在動力的問題。
群眾路線是我們黨在革命、建設、改革的長期實踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的，來自我們黨的實踐自覺，也來自我們黨對實踐認識的理論自覺。這是一個實踐不斷深化的過程，也是一個認識不斷升華的過程。開展群眾路線教育實踐活動，要進行一次馬克思主義唯物史觀和群眾觀點的再學習、再教育、再武裝。這種再學習、再教育、再武裝，既要著眼于認識層面，又要跳出認識層面，從確立信念、構(gòu)建文化、知行統(tǒng)一等三個方面加以強化。
促進認識到信念的轉(zhuǎn)化。對黨的群眾路線，現(xiàn)在缺的不是“認識”，而是“信念”。講到黨的群眾路線，似乎都耳熟能詳，“講”得非常好，“說”得很到位。但在不少黨員干部中這種認識并沒有真正在思想深處扎根，并沒有做到真講、真信、真遵守、真落實。信念是一種更牢固、更穩(wěn)定、更持久的認識。從認識轉(zhuǎn)化為信念，最為關鍵的是要促進思想理論的自覺。要緊緊圍繞“為了誰、依靠誰”這一根本問題，深入進行唯物史觀和黨的性質(zhì)、宗旨教育，幫助廣大黨員干部真正確立起馬克思主義群眾路線的基本觀點。要用好歷史這本“最好的教科書”，從1940年陳嘉庚的延安警示到延安整風和《甲申三百年祭》，從1945年毛澤東和黃炎培的“周期律”對話到1949年的“進京趕考”和“兩個務必”，從上世紀50年代一代新風的開創(chuàng)到后來的曲折探索，從“文革”的重大挫折到改革開放以后不靠“運動”靠“制度”的新路……正反兩方面的經(jīng)驗教訓深刻地啟示我們：我們黨的發(fā)展、成長始終與黨的群眾路線相伴隨行，群眾路線貫徹執(zhí)行得如何，直接決定我們黨的興衰成敗。此外，還要結(jié)合現(xiàn)階段黨所處的歷史方位的深刻變化，黨員隊伍尤其是干部隊伍結(jié)構(gòu)的深刻變化，長期執(zhí)政條件下黨所面臨的“四大危險”“四大挑戰(zhàn)”以及黨的作風建設存在的突出問題，從保持黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎、執(zhí)政地位的高度，把這個問題講到位、講清楚。
促進認識到行動的轉(zhuǎn)化。踐行黨的群眾路線重在實踐。檢驗黨的群眾路線貫徹得如何，不僅要看“說得如何”，更要看“做得如何”。因此，要重在幫助廣大黨員干部自覺實現(xiàn)由“知”到“行”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)在理論自覺、文化自覺基礎上的實踐自覺，做群眾路線的自覺踐行者。堅持以科學認識引領實踐、指導行動，不擺“花架子”、不搞“一陣風”、不做“應景文章”，深入基層、深入群眾、深入生活，問政于民、問需于民、問計于民，心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，多干讓人民群眾滿意的好事實事。堅持在實踐基礎上不斷豐富和深化對黨的群眾路線的認識，更加自覺地從根本立場、世界觀和黨性高度上牢固確立宗旨意識和群眾觀點，實現(xiàn)“內(nèi)化于心”與“外化于行”的有機統(tǒng)一。
在實踐層面，堅持理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾，解決有效落實的問題。
踐行黨的群眾路線，要與堅持黨的思想路線相結(jié)合，堅持理論聯(lián)系實際、一切從實際出發(fā)，堅持面向群眾、面向基層、面向經(jīng)濟社會發(fā)展，增強“問題意識”，以求真務實的工作作風，著力解決影響黨群干群關系、影響群眾切身利益、影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題。
與加強和創(chuàng)新社會管理相結(jié)合。社會管理的基本任務是協(xié)調(diào)社會關系、規(guī)范社會行為、解決社會矛盾、促進社會公平、應對社會風險、保持社會穩(wěn)定。在新的歷史時期，我國的社會管理面臨許多新的課題和嚴峻的挑戰(zhàn)。社會的主體是人，社會管理說到底是對人的管理和服務，必須堅持人民主體地位，貫徹全心全意為人民服務的宗旨，把群眾工作作為社會管理的基礎性、經(jīng)常性、根本性工作來抓，積極探索結(jié)合社會管理加強和改進群眾工作的新途徑和新方法。要進一步完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局，引導各級各類社會組織加強自身建設，支持人民團體參與社會管理和服務，發(fā)揮群眾參與社會管理的基礎性作用。要圍繞科學發(fā)展和社會和諧這一主題，加強和完善黨和政府主導、科學有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾調(diào)處機制、權(quán)益保障機制，妥善處理人民內(nèi)部矛盾，切實維護群眾合法權(quán)益。
與解決人民群眾切身利益問題相結(jié)合。人民對美好生活的向往，就是我們黨的奮斗目標。要把黨的主張與人民群眾的意愿更好地結(jié)合起來，把黨的政策與人民群眾的利益更好地結(jié)合起來，把黨的目標與人民群眾的追求更好地結(jié)合起來，正確把握最廣大人民群眾的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關系，統(tǒng)籌兼顧各方面群眾的利益關切。以解決群眾反映強烈的突出問題為重點，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。高度重視并切實解決在住房、就業(yè)、教育、醫(yī)療、收入分配、食品安全、環(huán)境保護、征地拆遷、涉法涉訴等群眾關注度高、與切身利益聯(lián)系緊、關乎社會和諧穩(wěn)定的實際問題。
在制度層面，不斷完善體制機制，解決實現(xiàn)方式的問題。
堅持黨的群眾路線，關鍵在于建立長效機制;長效機制的建立，關鍵要解決制度層面的問題。要在政治制度、干部制度、組織制度的整體框架內(nèi)形成良性互動，使代表人民意志的“主渠道”、制約干部權(quán)力的“鐵籠子”與黨員隊伍建設的“退出機制”發(fā)揮綜合效應，使黨的群眾路線獲得有效的實現(xiàn)方式。
政治制度方面，使人民代表大會制度真正成為代表人民意志的“主渠道”。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，堅持群眾路線，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，最根本的就是要堅持和完善人民代表大會制度。要支持和保障人大代表依法執(zhí)行代表職務、充分發(fā)揮代表作用，使人民的意志更好地通過人民代表大會得以實現(xiàn)。人大代表要樹立群眾觀點，真心誠意地對人民群眾負責，密切聯(lián)系群眾，與群眾打成一片，與群眾廣交朋友，圍繞群眾關心的問題開展調(diào)查研究，深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智。同時，要發(fā)揮人民代表的橋梁紐帶作用，積極參政議政，監(jiān)督政府依法行政，積極回應人民群眾的關切。
干部制度方面，真正把干部的權(quán)力關進制度的“籠子”。要提高制度設計的科學化水平。進一步完善干部評價體系，不僅要看領導干部會不會抓經(jīng)濟發(fā)展，更要看領導干部會不會做群眾工作、會不會抓社會管理，不僅要算經(jīng)濟賬，更要算政治賬、民生賬、發(fā)展成本賬、群眾滿意賬。進一步改革干部評價機制，逐步改變干部考核工作中“上考下”“官考官”以及社會組織和社會公眾相對“缺位”的狀況，真正把對干部的評判權(quán)交給廣大人民群眾。完善權(quán)力約束機制，堅持從嚴治黨、從嚴治吏，“把權(quán)力關進制度的籠子里”，讓權(quán)力在陽光下運行，引導廣大干部敬畏手中權(quán)力、慎用手中權(quán)力、用好手中權(quán)力，逐步形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。
組織制度方面，加快構(gòu)建黨員隊伍建設的“退出機制”。黨群干群關系不是一種“抽象”的存在，廣大人民群眾評價黨的作風，是從一個個“具體”的個體出發(fā)的，正是這一個個具體的“個體”狀況，構(gòu)成了黨的作風建設的“整體”風貌。黨要完成歷史和人民賦予的神圣使命，首先必須始終保持黨自身的先進性和純潔性，體現(xiàn)在組織建設上，不僅要重“量”，更要重“質(zhì)”。一方面，要嚴把“入口關”，針對“有的黨組織對發(fā)展黨員把關不嚴，發(fā)展黨員質(zhì)量需要提高”的狀況，進一步收緊入口;另一方面，按照黨的“健全黨員能進能出機制”的要求，加快構(gòu)建黨員隊伍建設的“退出機制”，暢通出口，把“理想信念動搖、宗旨意識淡漠、組織紀律不強，甚至思想蛻變、腐化墮落的黨員”及時清理出黨的隊伍，切實增強黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)、服好務。