心理安全的論文大全（20篇）

    為了提高工作效率，我們需要對過去一段時間的工作進(jìn)行總結(jié)。好的總結(jié)應(yīng)該能夠突出自己的成長和進(jìn)步，同時也需要包含對自己的批評和反思。對于這個問題，以下是一些專家的觀點(diǎn)和研究成果，值得我們?nèi)⒖己徒梃b。
    心理安全的論文篇一
    曾經(jīng)，我們一起歡笑過，流淚過。今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹。
    苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜。
    累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感。
    嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。
    天空愈晴，星辰愈燦爛，三周謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂將得到升華。我相信軍訓(xùn)后回?fù)碛幸粋€絢爛的星空，會有一個美好的明天，讓我們大聲說：軍訓(xùn)，感謝你，感謝你，軍訓(xùn)。
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    心理安全的論文篇二
    管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)作為會計(jì)的兩大分支已經(jīng)被企業(yè)完全分割開來，現(xiàn)在看上去二者已經(jīng)成為兩個沒有聯(lián)系的學(xué)科領(lǐng)域，分別擁有自己的核算發(fā)放，并且兩套數(shù)據(jù)之間很難實(shí)現(xiàn)信息共享，在這種情況下造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)以及重復(fù)勞動，實(shí)際上同時存在兩個獨(dú)立的系統(tǒng)是沒有必要的，二者之間的融合很有必要。文章將管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)融合在一起，使二者互為補(bǔ)充，互相配合，進(jìn)而將管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)的職能充分發(fā)揮出來，更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
    一、管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)概述。
    (一)管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)概念。
    財(cái)務(wù)會計(jì)主要是指針對企業(yè)中已經(jīng)完成的資金活動展開系統(tǒng)的、全面的核算和監(jiān)督，從而更好地為外部和企業(yè)存在利害經(jīng)濟(jì)關(guān)系的債權(quán)人、投資人等部門提供與企業(yè)盈利能力相關(guān)的經(jīng)濟(jì)信息，以此為主要目標(biāo)而展開的經(jīng)濟(jì)管理活動。管理會計(jì)主要是指為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，利用一系列專門手段和財(cái)務(wù)會計(jì)資料進(jìn)行加工與報(bào)告，進(jìn)而使管理人員能夠更加有效地對日常經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行規(guī)劃與控制的一個會計(jì)分支。目前，管理會計(jì)在現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動中的作用越來越重要。
    (二)我國管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)融合的現(xiàn)狀。
    現(xiàn)階段我國很多企業(yè)在管理會計(jì)財(cái)務(wù)會計(jì)的融合上始終沒有摸索到具體的操作方法，也沒有在企業(yè)人力、物力以及財(cái)力等管理工作上展開細(xì)致、深入的落實(shí)，二者之間的交流與溝通比較少，同時計(jì)算機(jī)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用也不充分，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)成員之間的協(xié)調(diào)工作做得也不夠好，各部門之間的配合不是很默契。上述因素的存在為管理與財(cái)務(wù)會計(jì)之間的融合造成了嚴(yán)重的'阻礙，因此我國企業(yè)成本管理不能得到落實(shí)成為一種必然。
    二、管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)融合的原因。
    (一)二者融合的理論基礎(chǔ)。
    在企業(yè)中會計(jì)是一個經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，這一系統(tǒng)的主要作用是為企業(yè)提供財(cái)務(wù)信息，設(shè)立會計(jì)的目的是為了促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，加強(qiáng)對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的管理，從理論角度來看，管理活動論和信息系統(tǒng)論的內(nèi)涵是相同的，作為一個信息系統(tǒng)，會計(jì)的設(shè)計(jì)可以提供更多的財(cái)務(wù)信息，會計(jì)具有一定的主觀能動性，提供信息的目的就是加強(qiáng)對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的管理。管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)共同參與到企業(yè)經(jīng)營決策中，二者本質(zhì)上存在同一性，這是二者融合的重要原因。
    (二)二者融合的客觀條件。
    從客觀角度上來看，管理會計(jì)是基于財(cái)務(wù)會計(jì)前提下的一種拓展和延伸，二者在工作上存在一定的相通性，從這個角度來看，管理會計(jì)并不是獨(dú)立的學(xué)科。在很多西方先進(jìn)國家，會計(jì)領(lǐng)域總已經(jīng)要求企業(yè)管理會計(jì)將信息披露，目前我國始終在這方面努力著，現(xiàn)階段已經(jīng)要求上市公司對相關(guān)信息進(jìn)行對外披露。企業(yè)經(jīng)營管理者要想戰(zhàn)略決策制定得更加科學(xué)、合理，就要對企業(yè)的內(nèi)部與外部信息進(jìn)行深入的了解，這樣才能使內(nèi)外部信息在使用上趨于一致，這樣管理會計(jì)也可以將其應(yīng)有的價(jià)值更好地突出出來，并在此基礎(chǔ)上形成更加強(qiáng)大的管理會計(jì)信息系統(tǒng)，從而為企業(yè)中相關(guān)人員的使用提供便利。
    (三)二者之間的聯(lián)系。
    1.服務(wù)對象上的聯(lián)系。
    財(cái)務(wù)會計(jì)主要負(fù)責(zé)外部服務(wù)，同時也為內(nèi)部服務(wù)，而管理會計(jì)主要針對內(nèi)部進(jìn)行服務(wù)，同時也有外部服務(wù)的工作。財(cái)務(wù)會計(jì)提供資金、利潤、成本等多方面的財(cái)務(wù)成本指標(biāo)，可以為企業(yè)管理者的經(jīng)濟(jì)決策提供重要依據(jù)，同時企業(yè)的債權(quán)人、投資人等也需要了解管理會計(jì)領(lǐng)域的很多信息，并結(jié)合這些信息對總的目標(biāo)、計(jì)劃進(jìn)行制定，這時他們進(jìn)行投資之前需要考慮的重要因素。由此可見，管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)雖然在“為誰服務(wù)”的問題上存在一定的區(qū)別，但是也存在共通之處。
    2.資料來源上的聯(lián)系。
    管理會計(jì)的工作對于企業(yè)管理者對未來生產(chǎn)經(jīng)營活動的規(guī)劃與控制非常有利，這主要是因?yàn)楣芾頃?jì)可以從不同的渠道得到多種形式的信息和資料，其中可能會包括統(tǒng)計(jì)核算資料、會計(jì)核算資料等，但是會計(jì)核算資料始終是最重要、最基本的，雖然管理會計(jì)可以為管理者提供會計(jì)信息系統(tǒng)，但是它與其他財(cái)務(wù)會計(jì)存在本質(zhì)上的區(qū)別，它不需要會計(jì)賬簿進(jìn)行設(shè)置，取得會計(jì)憑證，并對日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行匯總，這些工作需要由財(cái)務(wù)會計(jì)來完成。從這個角度上來看，管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)之間也是緊密聯(lián)系的。
    3.智能目標(biāo)上的聯(lián)系。
    財(cái)務(wù)會計(jì)的職能實(shí)際上就是針對企業(yè)過去的經(jīng)營進(jìn)行事后監(jiān)督，其目的在于對企業(yè)的經(jīng)營管理水平進(jìn)行改善，最終促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。管理會計(jì)職能主要是針對企業(yè)未來的經(jīng)營活動進(jìn)行事前計(jì)劃與控制，二者在不同層面上發(fā)揮著不同的作用。但是二者的目標(biāo)是相通的，都是為企業(yè)的經(jīng)營活動提供服務(wù)。其中財(cái)務(wù)會計(jì)職能目標(biāo)在于為企業(yè)外部的債權(quán)人、投資人等部門加強(qiáng)對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的了解而服務(wù)，管理會計(jì)職能目標(biāo)在于為企業(yè)內(nèi)部決策者和管理者制定決策的過程中提供有效經(jīng)營的咨詢服務(wù)，二者都會對企業(yè)正在進(jìn)行以及未來將會進(jìn)行的活動產(chǎn)生某種影響。
    管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)融合的路徑。
    (一)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集是二者融合的保證。
    心理安全的論文篇三
    其實(shí)所謂奴性就是成年人的依賴性，所謂奴性認(rèn)同就是和他人形成一種沉溺性依戀關(guān)系。
    一，棲止
    孔子的形象在中國人精神生活中的復(fù)活可以說是近年來最引人注目的文化無意識事件。
    從于丹的“《論語》心得”到奧運(yùn)開幕式，從網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣《孔子的秘密檔案》到據(jù)說要沖擊奧斯卡的大片《孔子》，“孔子”這個意象正在借助現(xiàn)代傳媒悄悄興起一場還魂運(yùn)動。
    二，知識
    最后發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的現(xiàn)象，“百家講壇”里面，好像一向只有講者的鏡頭，只見講者在講臺上口沫橫飛，揮斥方遒，而聽眾基本上是一片靜靜地沉默，偶爾出現(xiàn)幾陣配合性笑聲或者一兩個伸長脖子、專心投入的鏡頭，點(diǎn)綴用的。
    梁啟超對此的總結(jié)是，“自以為奴隸根性所束縛，而復(fù)以煽后人之奴隸根性也！”
    李孟潮：“最直接的答案當(dāng)然是魯迅式的——因?yàn)槲覀冇信裕覀冇斜慌鄣男枰??！?BR>    三，分定
    其實(shí)所謂奴性就是成年人的依賴性。所謂奴性認(rèn)同就是和他人形成一種沉溺性依戀關(guān)系。
    中國文化的口欲期特征正是和專制權(quán)威主義并行的，而這必然會帶到中國人生活的各方各面，比如說心理咨詢，很多咨詢師進(jìn)入到咨詢室的第一刻，就開始條件反射地口若懸河，腦袋不斷跳躍的思維就是：“搞定！搞定？搞定！”
    在中國家庭中，父親的長期缺席以及父權(quán)在社會上和家庭中受到了雙重剝奪，形成了過長的母乳哺育期、母親的自我價(jià)值感對子女灌注和力比多對子女轉(zhuǎn)移，最終形成母親-子女的一體化結(jié)構(gòu)，這個一體結(jié)構(gòu)組成了家庭既是無意識也是實(shí)質(zhì)層面的核心，而父親是經(jīng)常被排斥在這個母子核心外的，變成了一個僅僅為這個母子核心提供物質(zhì)資料的人形電池。
    心理安全的論文篇四
    肢殘生由于肢體受損，行動不便，社會對他們的不接納、歧視，導(dǎo)致他們普遍存在與其他中職生不同的自我認(rèn)識、社交、情緒、學(xué)習(xí)方面的心理和社會問題；再加上處于心理特別敏感的過渡時期，所以心理問題表現(xiàn)得尤其突出，對他們的學(xué)業(yè)完成和身心成長帶來了阻礙。因此幫助特教中職肢殘生走出困境、擺脫心理困擾，是特教中職教育中不容忽視的重要課題。
    一、特教中職肢殘生存在的心理問題。
    1、自卑和自我封閉。
    肢殘生的生理缺陷大多數(shù)是后天的意外事故造成的，他們往往不愿意接受身體的現(xiàn)狀，由此討厭、排斥自己，把自身的缺陷不斷放大，甚至遮蓋了自己的優(yōu)勢，全盤否定了自己，導(dǎo)致極度自卑心理。同時由于受到主流社會排斥和歧視，總覺得自己低人一等，不敢接受友誼而更加離群，不敢主動與人交往而失去信心，對外界特別是新環(huán)境產(chǎn)生畏懼感和不安全感。他們亦普遍存在自我封閉現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為在學(xué)?；乇芨黝惛偁幓蚋傎悾芙^參加集體活動，不愿表現(xiàn)自己，少言寡語，獨(dú)來獨(dú)往，存在社交回避的傾向，比如有意躲避教師、同學(xué)，星期六、日也不出校門。據(jù)家長反映，有部分學(xué)生在家也盡量不出門，非得要出家門買東西也是全家親人前呼后擁保護(hù)著，有嚴(yán)重者甚至6年呆在家里沒跟陌生人說過一句話。由于自我封閉和缺乏溝通，部分肢殘生表現(xiàn)出較差的語言表述能力，說話聲小，表述不連貫、不清晰，或表達(dá)缺乏感情，或詞匯貧乏等。
    2、易怒和焦慮。
    肢殘生由于因生理缺陷帶來的無力感和無能感長期未得到調(diào)節(jié)，負(fù)面情緒得不到合理宣泄，便轉(zhuǎn)移到其他的人或物上，遇到不如意的事就表現(xiàn)為摔東西、踢凳子、踢門、損壞水龍頭等破壞公共財(cái)物的攻擊性行為。因此常表現(xiàn)出情緒控制能力弱、易沖動、易激怒等特征，往往因一點(diǎn)小事都可能刺激他做出偏激情緒和極端行為，會因同學(xué)的嘲諷而大哭大叫，因同學(xué)的一句話、一個挑釁的眼神而大打出手，會因“哥兒們”義氣而打架群毆，會因失戀而自殺輕生。
    難以解決的現(xiàn)實(shí)問題更加激化了這種心理狀態(tài)，部分肢殘生家庭依然為生活費(fèi)、學(xué)習(xí)費(fèi)焦慮，學(xué)習(xí)生活沒有穩(wěn)定的保證，有的為自己畢業(yè)后找不到工作擔(dān)憂，特別是重殘生和輪椅生，很多單位因生活不方便而不招收，有的為父母的養(yǎng)育之恩無法報(bào)答而焦慮，有的因自己殘疾使父母長期吵架甚至離婚，有的被父母拋棄，得不到家庭的溫暖而焦慮，而這些現(xiàn)實(shí)問題使肢殘生易產(chǎn)生對個人生存和未來生活面臨危機(jī)的持續(xù)焦慮心理。
    3、厭學(xué)。
    我校對肢殘生學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，其中學(xué)習(xí)目的不明確的占44.3%，其中29.2%的學(xué)生是“家長要我來的”，15.1%是呆在家里不知道干什么、沒意思。學(xué)習(xí)動機(jī)往往來自于家長、親朋的意愿，不知道自己是為什么學(xué)習(xí)、為誰學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)目的是什么。肢殘生因生理缺陷（特別是重殘、輪椅生）不能進(jìn)入正常學(xué)校讀書，接受的教育很少，基礎(chǔ)差，來到職校跟不上，同時學(xué)習(xí)方法不對，懼怕學(xué)習(xí)，甚至放棄學(xué)習(xí)。有的學(xué)生是來混日子的，厭倦學(xué)習(xí)，對抗學(xué)習(xí)，上課睡覺、玩手機(jī)、上網(wǎng)，甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)，對現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生冷漠心理，在虛擬世界里尋找安慰。
    4、依賴。
    部分肢殘生認(rèn)為自己是世界上最不幸的人，沒有樹立自立自強(qiáng)的信心，缺乏面對現(xiàn)實(shí)的勇氣，認(rèn)為自己得到幫助是理所當(dāng)然的事情，“等、靠、要”思想嚴(yán)重，在生活和學(xué)習(xí)上一碰到問題，立刻向老師、家長求助，不愿意自己去思考、想辦法解決，依賴心理強(qiáng)。
    二、特教中職肢殘生心理問題的成因。
    1、學(xué)生自身因素。
    （1）學(xué)生生理缺陷因素。肢體殘疾學(xué)生由于自身的缺陷或存在的障礙，不管是先天還是后天致殘的一般很難接受殘疾的現(xiàn)實(shí)，幾乎都會產(chǎn)生不同程度的焦慮或抑郁情緒，也決定了他們不能正常參與家庭生活及社會生活，普遍有心理上的自卑感。在自身殘疾痛苦之外又有一種“劣勢”感，反映在殘疾人劣勢的地位和被同情、被援助的弱小處境，因此，自認(rèn)為是“同情”、“可憐”、“照顧”、“扶持”的不幸者，再加上自身的肢體等局限，甚至有了負(fù)罪感，這是肢殘學(xué)生產(chǎn)生心理障礙的重要因素。
    （2）年齡發(fā)展因素。中職生一般年齡在十七、十八歲，正處在青春期階段，和普通青少年一樣存在情緒不穩(wěn)定、思維方式極端等特點(diǎn)，所以當(dāng)他們遇到生理、心理、社會適應(yīng)等問題時，易產(chǎn)生心理沖突和矛盾，如理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、理智與情感的沖突等，一旦這些沖突得不到有效疏導(dǎo)或合理解決，就易形成心理障礙。
    2、家庭影響因素。
    （1）家庭經(jīng)濟(jì)因素。肢殘學(xué)生大多數(shù)是來自全省偏遠(yuǎn)落后的山區(qū)，經(jīng)濟(jì)狀況較差，肢殘生的家庭大多數(shù)為醫(yī)治他們的疾病花盡積蓄，甚至負(fù)債累累。學(xué)習(xí)生活沒有穩(wěn)定的保障，擔(dān)憂學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用的壓力導(dǎo)致他們情緒不穩(wěn)、內(nèi)心緊張等，心理壓力增大。
    （2）家庭教養(yǎng)方式。有部分肢殘學(xué)生一出生就遭到家長的拋棄，在孤兒院、福利院長大，從來沒有感受過父母的撫愛和家庭溫暖，容易產(chǎn)生孤僻、多疑、冷漠、敵對等心理。有部分肢殘學(xué)生雖然沒遭到家長的拋棄，但家長不肯接受子女殘疾的現(xiàn)實(shí)，覺得在周圍人中抬不起頭，當(dāng)受到別人非議和恥笑時，就把自己惡劣的情緒發(fā)泄到殘疾孩子身上，任意呵斥、責(zé)怪、打罵甚至虐待殘疾孩子。有的家長對殘疾孩子態(tài)度冷漠，甚至視為累贅，這樣的家庭容易使肢殘學(xué)生向膽怯、怯懦或殘酷無情兩個極端發(fā)展，造成異常心理。也有的父母負(fù)罪感嚴(yán)重，認(rèn)為子女殘疾的痛苦是自己造成，深感內(nèi)疚，對孩子千依百順，過多地代勞，過分地保護(hù)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生依賴、懶惰、自私等心理。
    3、社會因素。
    （1）學(xué)校因素。在義務(wù)教育階段肢殘學(xué)生接受的教育參差不齊，因他們身體的因素，在正常的中小學(xué)校讀書非常不便、艱辛，有的只讀了幾年就輟學(xué)在家，基礎(chǔ)知識較差。而中職學(xué)校的教材是與其他中職生教材一樣，教材內(nèi)容過多，要求過高，肢殘學(xué)生難以達(dá)到，缺乏成就感，易產(chǎn)生畏懼、挫折感及自卑。現(xiàn)今的中職教育存在重“智”輕“情”現(xiàn)象，忽視了思想品德、社會實(shí)踐、技術(shù)專長和個性心理的教育；在形式上，以課堂教學(xué)包辦一切，使肢殘生的學(xué)習(xí)局限于呆板的書本知識，視野狹窄，外界信息不能及時傳播，逐漸變得少見多怪、弱不禁風(fēng)。
    當(dāng)前在學(xué)校育中，幾乎都是封閉或半封閉的.管理，從時空上限制了學(xué)生的社會交往。長期以來，學(xué)校往往從確保學(xué)生的安全方面考慮，制定了較嚴(yán)格的封閉或半封閉的管理制度，如不準(zhǔn)學(xué)生隨便走出校門，平時又由于經(jīng)費(fèi)問題，很少組織學(xué)生到校、到社會去開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。這無疑讓學(xué)生置身于一個與外界“絕緣”的環(huán)境里，把學(xué)生的交往空間局限于一方校園，交往時間局限于有限的作息時間，交往對象局限于一群殘疾人，這就限制了學(xué)生的社會實(shí)踐和交往能力的發(fā)展，往往造成退縮、怯懦、恐懼等不良心態(tài)。
    （2）宏觀社會因素。社會對肢體障礙者存在一定的偏見、歧視，他們甚至是被嘲笑、可憐的對象，使他們的自信心和自尊心受到嚴(yán)重的傷害，易造成他們心理失衡，產(chǎn)生不滿、怨恨和抵觸情緒。
    另一方面社會上又有部分好心人給予他們很多幫助，讓他們倍感關(guān)愛、關(guān)照和呵護(hù)，但是過度的不當(dāng)?shù)摹昂眯男袨椤币矔o他們帶來不利的結(jié)果，使他們忽略自己、看低自己，形成“我不行”的消極心理。
    另外，社會公共場所的殘疾人無障礙設(shè)施還很不完備，限制了他們的出行，也限制了肢殘學(xué)生融入社會，加深了他們的孤獨(dú)感。
    三、解決特教中職肢殘生心理問題的對策。
    當(dāng)我們?yōu)橹珰埳霈F(xiàn)的心理問題進(jìn)行“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的忙亂、困惑時，中央教育科學(xué)研究所孟萬金教授創(chuàng)立的積極心理健康教育為我們提供了新的視野和途徑。積極心理健康教育就是依據(jù)教育對象的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，以人的向善性為價(jià)值取向，采用積極的內(nèi)容、方法和手段，從正面發(fā)展和培養(yǎng)個體的積極心理品質(zhì)，防治各種心理問題，促進(jìn)個體身心全面和諧發(fā)展的教育活動。已有的對肢殘生心理問題的解決途徑往往過多地進(jìn)行被動、補(bǔ)救式的矯正，比較忽視積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)。為此，我們需將視野從肢殘生心理問題的單純矯正轉(zhuǎn)向其積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)與塑造，為提升肢殘生的心理品質(zhì)、適應(yīng)行為及生活質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
    1、正確認(rèn)識自己，接納自己的缺憾。
    對于肢殘生，其心理問題主要原因是在社會、學(xué)習(xí)及交往中不能正確認(rèn)識自己和對待自己，因此要從改變認(rèn)識入手，改變其“殘疾觀”，引導(dǎo)其正確地看待自己肢體的殘疾，讓他們認(rèn)識到殘疾不是自己的錯，也不是令自己羞恥的事情，它只是一種現(xiàn)實(shí)，自有人類，就有殘疾，，殘疾并不是真正的人生缺陷，而是命運(yùn)賦予人生更充實(shí)的內(nèi)涵，它讓殘疾人經(jīng)歷比健全人更豐富的生活磨難，使殘疾人能勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，意志更加堅(jiān)強(qiáng)。例如在教學(xué)心理課“自我認(rèn)識”這一內(nèi)容時，我讓學(xué)生討論：“殘缺的身體代表了什么？”“對社會中異樣的眼光你會怎樣反應(yīng)？怎樣面對？”通過討論使他們認(rèn)識、接受自己殘缺的身體，因?yàn)闅埲钡纳眢w是不能改變的，不要把目光聚焦在不能改變的身體、社會的眼光上，而應(yīng)轉(zhuǎn)向能改變的方面，那就是調(diào)整自己的心態(tài)和行為，即“既然無法改變外界，那就改變自己”。只有能坦然面對自己殘缺的身體時，才能坦然面對自己的學(xué)習(xí)、生活和社會的異樣眼光，去適應(yīng)、融入社會，而不是逃避社會；同時明白身殘志不殘，身殘還會有比健全人更好的閃光點(diǎn)，社會的異樣眼光不一定是歧視，也是一種動力，也可以坦然地承受。
    2、合理歸因訓(xùn)練，提高心理承受能力。
    肢殘生的自卑、多疑、沖動、厭學(xué)等心理問題往往是由不合理的歸因引起的，把失敗往往歸為自己的生理缺陷或社會對他的歧視和不公平待遇等造成的，他們對別人的成敗卻做出相反的歸因。這種歸因偏差會產(chǎn)生心理上的不平衡，因此要引導(dǎo)他們學(xué)會對自我心態(tài)的調(diào)整方法，學(xué)會正確的歸因和簡單的自我梳理。
    “失之東隅，收之桑榆”，關(guān)鍵在于正視現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識自我，客觀分析自己的優(yōu)勢和不足，分析自己達(dá)不到預(yù)定目標(biāo)的主、客觀原因。在具體教學(xué)中，可通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，正確尋找挫折歸因，吸取教訓(xùn)，改變策略，采取積極的態(tài)度和行動，繼續(xù)追求適合自己的奮斗目標(biāo)。一、設(shè)立優(yōu)點(diǎn)卡，每次必須寫出自己引以為傲的三條優(yōu)點(diǎn)，大聲讀給同伴聽，然后一起鼓掌，表示真誠的認(rèn)同與祝賀。二、口號訓(xùn)練，精選勵志名人名言，大聲誦讀，并選取最讓自己感動的座右銘。三、榜樣示范法。榜樣的力量是無窮的，可發(fā)動殘疾學(xué)生搜集古今中外殘疾人成功的典范，組織中外殘疾人先進(jìn)事跡的報(bào)告會，零距離訪談殘奧、亞殘會冠軍（師兄師姐），通過各種學(xué)習(xí)榜樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識奮發(fā)向上、自立自強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神是他們?nèi)〉贸晒Φ闹匾蛩兀瑥亩龑?dǎo)學(xué)生對自己的行為結(jié)果進(jìn)行客觀的歸因。他們目前的情況可能是自己不夠努力、不夠自信或時機(jī)不成熟造成的，而不是自己能力不行或社會歧視導(dǎo)致的，激勵肢殘學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。同時要訓(xùn)練肢殘生在失敗、挫折面前找到其積極、正向價(jià)值的一面，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立樂觀的個性，使他們有自我保護(hù)的能力和抵抗社會偏見的免疫力，激發(fā)內(nèi)在的潛能，使之自強(qiáng)、自立。
    3、健全心理教育體系，緩解學(xué)生心理危機(jī)。
    我們學(xué)校建立了學(xué)生心理健康教育四級工作網(wǎng)絡(luò)體系：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）——學(xué)生科和心理健康中心（服務(wù)員）——班主任（安全穩(wěn)定員）——班級心理委員和舍長（信息員）。心理委員和舍長要求自身心理素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)，接受學(xué)校心理健康教育培訓(xùn)，要善于“察言觀色”，主動收集信息，及時上報(bào)班主任。班主任要正確判斷，并及時求救心理健康中心。四級工作網(wǎng)絡(luò)體系通過團(tuán)體咨詢、個體咨詢、心理、網(wǎng)絡(luò)平臺、心理信箱五位一體的心理咨詢模式來開展工作，形成疏導(dǎo)肢殘生心理壓力、健全肢殘學(xué)生心理素質(zhì)的積極有效的工作模式。204月，一位雙腿高位截肢的輪椅生因失戀在校園內(nèi)割脈自殺，由宿舍信息員及時發(fā)現(xiàn)并上報(bào)給班主任，及時送醫(yī)院救治。后來轉(zhuǎn)到學(xué)校咨詢中心，經(jīng)過我多次心理咨詢和疏導(dǎo)工作，該生排除了心理困擾，減輕了心理壓力，恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)、生活，并順利地走上了工作崗位。07計(jì)算機(jī)班一位極度自卑甚至有自我封閉傾向的下肢殘男生，已有6年沒跟陌生人說話，不加入班集體活動，獨(dú)來獨(dú)往，孤僻。筆者用了長達(dá)一年半的時間，從最初的心理信箱開始，到多次的面談咨詢、家長咨詢、團(tuán)體咨詢及班主任工作相結(jié)合，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其慢慢走出了自我封閉的小圈子，抬起其低垂的頭，開始與同學(xué)說話，到加入到班集體的活動中，學(xué)會了交往，增加了信心，后來成為班上的班干部，現(xiàn)在在深圳的富士康工作，成為工作骨干，獲單位多次的表揚(yáng)與獎勵。
    4、營造良好的校園文化環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的信心。
    良好的校園文化可以潛移默化地引導(dǎo)肢殘生健康成長。創(chuàng)造一個和諧、互助互諒、團(tuán)結(jié)向上的集體，形成良好的校風(fēng)，對肢殘生良好的心理素質(zhì)的養(yǎng)成是十分必要的。校園內(nèi)要提倡平等、尊重、關(guān)愛的文化氛圍，發(fā)揮學(xué)生會、社團(tuán)的作用，積極開展心理互助活動，使肢殘生在社團(tuán)活動中感受到社會和學(xué)校的溫暖，化解自卑、焦慮等不良心理，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心。我校通過開展文學(xué)社團(tuán)、心理社團(tuán)、主題班會、心理健康保健講座、心理電影欣賞、學(xué)科技能競賽、文體競賽等活動，讓他們在參與中獲得了動力，在鼓勵中獲得了力量，在活動與體驗(yàn)中獲得了成長。例如我校在-年組織肢殘學(xué)生參與省中職的“計(jì)算機(jī)、服裝技能”競賽多次獲獎，這極大地鼓舞了他們，讓他們認(rèn)識到殘疾學(xué)生并不比健全學(xué)生差，只要通過努力，他們甚至比健全人做得還要好。2010年12月的亞洲殘運(yùn)會在廣州舉行，我校多次組織學(xué)生參加“一起來，更精彩”的志愿者活動，參與“迎亞殘火炬”活動、現(xiàn)場觀看亞殘運(yùn)會比賽活動，有3人參加了亞洲殘運(yùn)會比賽項(xiàng)目，20個輪椅生參與了亞洲殘運(yùn)會閉幕式的輪椅飛天表演，5個肢殘學(xué)生參與了火炬熄火過程，他們的表演與成績讓世人震撼、驚嘆，他們獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了愿望，體現(xiàn)了價(jià)值。雖然他們在整個活動中無比艱辛，忍受著許多痛苦，但他們臉上洋溢著自信、幸福的光芒，學(xué)校到處充滿著笑臉。通過豐富多彩的活動，最大限度地發(fā)揮了他們的聰明才智，發(fā)掘了他們內(nèi)在的積極的潛能，并在活動中建立了和諧的人際關(guān)系，緩解了他們的心理壓力，培養(yǎng)了他們的堅(jiān)持性、頑強(qiáng)的意志力、自信等積極品質(zhì)。
    5、構(gòu)建積極的社會支持系統(tǒng)，喚起學(xué)生積極的情緒。
    肢殘生面臨生活、學(xué)業(yè)、就業(yè)等多重壓力，需要來自多方面的關(guān)心與支持，家庭、學(xué)校與社會形成一體的積極有效的社會支持系統(tǒng)，是幫助肢殘學(xué)生排解焦慮、擺脫困境的有效途徑。學(xué)校在創(chuàng)設(shè)一個和諧的校園環(huán)境的同時，要積極爭取家長的配合，定期向家長舉行心理教育講座，讓家長掌握教育子女的方法，懂得關(guān)心、尊重、理解、引導(dǎo)孩子，感受到家的溫暖，讓他們有安全感。不僅要讓他們感受到親情的溫暖，更需要社會對他們的理解、尊重與接納。社會應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松的成長環(huán)境，尊重他們的個體特點(diǎn)和發(fā)展需求，把他們的思想感情從孤獨(dú)的小圈子中脫離出來，投入到廣泛的活動中去。積極的社會支持系統(tǒng)將會喚起他們積極的情緒，讓肢殘學(xué)生感受到更多的積極情緒體驗(yàn)，從而保持良好的心情和穩(wěn)定的情緒。擁有良好的心態(tài)就會認(rèn)為自己有能力面對困難，從而更積極地去行動，應(yīng)對各種成長中的問題。
    特殊中職肢殘生的心理問題是一個復(fù)雜綜合的結(jié)構(gòu)性問題，要使中職肢殘生身殘心理不“殘”，僅靠學(xué)校和學(xué)生自身的力量是不夠的，更需要家庭、社會的共同參與和關(guān)心，形成一股合力，提供一個理解、尊重、接納的真正和諧的環(huán)境，讓肢殘學(xué)生走出自我、走上社會、融入社會，成為身殘志堅(jiān)、自立自強(qiáng)的真正意義上的健康的社會人。
    參考文獻(xiàn)。
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    2、董琪貧困大學(xué)生的消極心理防御及干預(yù)對策[j].教育與職業(yè)，（11）。
    3、郭思樂教育走上生本.北京:人民教育出版社，.9。
    4、陽志平積極心理學(xué)團(tuán)體活動課操作指南.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009.12。
    心理安全的論文篇五
    心理安全是指個人在工作、學(xué)習(xí)和生活中，具備信任和尊重的環(huán)境，而能夠自由地表達(dá)自己、提出問題、分享意見和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。在心理安全的氛圍中，個體能夠放下防備心理，展示真實(shí)的自我，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮最佳的創(chuàng)造力和潛能。本文將介紹心理安全的重要性，并總結(jié)了我在某個項(xiàng)目中的心得體會。
    第一段，引入話題并闡明心理安全的定義。心理安全是一個新興的研究領(lǐng)域，在如今高度競爭和壓力的環(huán)境下，越來越多的組織和領(lǐng)導(dǎo)者開始意識到心理安全的重要性。心理安全是指個人在團(tuán)隊(duì)中感到安心和放松，而不會擔(dān)心自己會受到懲罰、被羞辱或失去工作的情況。心理安全的環(huán)境能夠激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的思維，為團(tuán)隊(duì)的成功提供了基礎(chǔ)。
    第二段，闡述心理安全的益處。心理安全是一個積極的環(huán)境，有助于建立健康和互相支持的團(tuán)隊(duì)。在心理安全的環(huán)境中，個體不會害怕犯錯誤，而是會更加勇敢地嘗試新的想法和方法。這種環(huán)境鼓勵團(tuán)隊(duì)成員相互支持和合作，促進(jìn)了創(chuàng)造力和創(chuàng)新。同時，心理安全還提高了員工的滿意度和幸福感，能夠減少工作壓力和員工流失。
    第三段，分享某個項(xiàng)目中的實(shí)際案例。在最近一個項(xiàng)目中，我經(jīng)歷了一個團(tuán)隊(duì)從不具備心理安全到逐漸建立心理安全的過程。開始時，團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)閾?dān)心被評判和批評而表現(xiàn)出保持沉默的行為模式。在項(xiàng)目的初期討論中，幾乎沒有人敢提出問題和建議。因此，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展非常緩慢，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。為了改變這種局面，我們決定采取一些措施來建立心理安全。
    第四段，總結(jié)在該項(xiàng)目中建立心理安全的方法和效果。首先，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者起到了關(guān)鍵的作用。他們通過鼓勵和表揚(yáng)團(tuán)隊(duì)成員，創(chuàng)造了一個積極的工作環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)者還倡導(dǎo)尊重和信任，鼓勵樂于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和分享想法。其次，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通很關(guān)鍵。通過定期的團(tuán)隊(duì)會議和開放的討論，團(tuán)隊(duì)成員能夠更加自由地表達(dá)自己的意見，并得到其他成員的支持和鼓勵。這種積極的交流提高了整個團(tuán)隊(duì)的效率和創(chuàng)造力。最后，建立心理安全需要時間和耐心。在項(xiàng)目的后期，我們逐漸看到團(tuán)隊(duì)成員之間的信任增加，表達(dá)意見變得更加開放和坦誠。這種心理安全的環(huán)境使團(tuán)隊(duì)能夠快速適應(yīng)變化，創(chuàng)新解決問題，并取得了令人滿意的結(jié)果。
    第五段，總結(jié)心理安全的重要性和啟示。心理安全不僅影響個體的工作效率和滿意度，還對整個組織的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力產(chǎn)生積極的影響。作為個人，我們應(yīng)該意識到心理安全的重要性，并積極營造這樣的環(huán)境。作為組織和領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該關(guān)注員工的心理安全，并采取措施來提高團(tuán)隊(duì)的合作和創(chuàng)造力。通過建立心理安全，我們能夠創(chuàng)造出更有活力和富有成效的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)個體和組織的共同成功。
    心理安全的論文篇六
    心理健康素質(zhì)的培養(yǎng)對大學(xué)生來說是非常必要的，所以大學(xué)生有計(jì)劃有目的的學(xué)習(xí)一些有關(guān)心理健康的知識，閱讀有關(guān)心理學(xué)書籍，從理論上提高自己。并借助心理學(xué)書籍來認(rèn)識自己，包括認(rèn)識自身可能存在的心理問題、心理障礙，自覺地有意識地改變自己那些不健康的觀念、想法，用正確的心理健康知識武裝自己。注意自己的性情修養(yǎng)和心理保健，使自己的精神始終處于一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)中，不受或少受那些不良刺激和影響。
    學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動，在學(xué)習(xí)過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學(xué)生要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，掌握更多的.科學(xué)文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進(jìn)取、服務(wù)于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來，樹立遠(yuǎn)大理想，“以天下為己任”，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，推動大學(xué)生努力完成學(xué)業(yè)，自覺攀登科學(xué)高峰。心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)文化知識的合格大學(xué)生。綜上所述，心理健康教育不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求，而且也是大學(xué)生全面發(fā)展，成為“四有”人才的重要保證和基礎(chǔ)。
    總之，大學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。
    心理安全的論文篇七
    心理安全指的是在一個環(huán)境中，人們感到自己可以放心地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、提出問題、承認(rèn)錯誤和尋求幫助，而不會受到負(fù)面的評判、懲罰或威脅。心理安全對于個人和組織的發(fā)展具有重要的意義。本文通過對心理安全的理解和體悟，總結(jié)了心理安全給個人和組織帶來的益處，并提出了增強(qiáng)心理安全的策略與建議。
    首先，心理安全對個人的發(fā)展具有積極影響。當(dāng)一個人處于一個充滿心理安全的環(huán)境中時，他會感到放松和自由，能夠更好地發(fā)揮自己的潛力和能力。他不會害怕犯錯誤或承認(rèn)錯誤，可以從錯誤中吸取教訓(xùn)并繼續(xù)努力。心理安全能夠促使個人不畏困難，勇敢地面對挑戰(zhàn)，并享受成長的過程。此外，心理安全還能促使個人勇于冒險(xiǎn)和創(chuàng)新，敢于嘗試新的方法和思維方式，從而為個人的學(xué)習(xí)和成長提供更多的機(jī)會和可能性。
    其次，心理安全對組織的發(fā)展也具有積極的影響。一個充滿心理安全的組織能夠吸引和留住優(yōu)秀的員工。員工在這樣的環(huán)境中，感到自己被尊重和重視，有更強(qiáng)的歸屬感和認(rèn)同感，進(jìn)而更加投入工作并愿意為組織付出更多努力。心理安全還能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在一個心理安全的團(tuán)隊(duì)中，成員可以充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，而不會受到負(fù)面的評判和壓力。這種積極的團(tuán)隊(duì)氛圍有助于打破溝通障礙，促進(jìn)信息的傳遞和分享，從而提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和工作質(zhì)量。
    然后，為了增強(qiáng)心理安全，個人和組織可以采取一些具體的策略和措施。首先，個人應(yīng)該學(xué)會主動傾聽和尊重他人的意見和觀點(diǎn)。這樣能夠建立起一個相互信任和尊重的良好關(guān)系，為心理安全的實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。其次，組織需要提供一種支持和鼓勵創(chuàng)新的文化氛圍。這需要組織管理者發(fā)揮榜樣作用，展示對員工觀點(diǎn)和建議的接受和尊重。同時，組織還可以鼓勵員工提出問題，并提供支持和資源來幫助他們解決問題。此外，組織還可以通過培訓(xùn)和教育，提高員工的情緒智力和溝通技巧，幫助他們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，從而增強(qiáng)心理安全的實(shí)現(xiàn)。
    最后，在個人和組織中建立心理安全是一個長期的過程，需要持續(xù)的努力和關(guān)注。個人和組織應(yīng)該時刻意識到心理安全的重要性，并不斷地探索和實(shí)踐增強(qiáng)心理安全的方法和策略。只有在一個充滿心理安全的環(huán)境中，個人和組織才能夠達(dá)到更高的發(fā)展水平，取得更好的成就。因此，我們應(yīng)該共同努力，為實(shí)現(xiàn)心理安全而不懈奮斗。
    心理安全的論文篇八
    消防指的是以防為主，在開展消防工作中保安員結(jié)合人防、技防消、防雙管齊下，做到防范于未然。
    二、火情燃燒物質(zhì)分為三種
    可燃物：與空氣中的氧或其他氧化劑起化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物。助燃物：即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為氧化劑。著火源：是指供給可燃物或助燃物發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源。常見的是熱能，其他還有化學(xué)能、電能、機(jī)械能等轉(zhuǎn)變的熱能。
    三、滅火常識
    冷卻法：就是將滅火劑直接噴灑在可燃物上，使可燃物的溫度降低到自燃點(diǎn)以下，從而使燃燒停止。
    窒息法：阻止空氣進(jìn)入燃燒區(qū)，或用惰性氣體稀釋空中的氧含量，使燃燒物質(zhì)缺乏或斷絕氧氣而熄滅。
    隔離法：是將燃燒物與附近可燃物隔離或者疏散開，從而使燃燒停止。
    抑制法：是將化學(xué)滅火劑噴入燃燒區(qū)參與燃燒反應(yīng)，中止鏈反應(yīng)而使燃燒反應(yīng)停止。
    四、消防知識口訣
    一懂：緊急情況下安全疏散
    二知：知道滅火器的存放位置；三知：道火警電話號碼四會：會報(bào)火警；會使用滅火器；會撲救初起火災(zāi)；會排除一般故障。
    五、發(fā)生火災(zāi)時如何報(bào)火警
    1、直接撥打火警電話119報(bào)警
    2、講清發(fā)生火災(zāi)的單位或個人詳細(xì)地址
    3、講清起火物
    4、講清火勢
    5、講清報(bào)警人姓名及所用電話號碼
    6、報(bào)警后要派專人到主要路口接應(yīng)消防車
    六、滅火器的使用方法
    七、火災(zāi)的種類
    1、普通火災(zāi)（a類）：凡由木材、紙張、棉、布、塑膠等固體物質(zhì)所引起的火災(zāi)。
    2、油類火災(zāi)（b類）：凡由引火性液體及固體油脂物體所引起的火災(zāi)，如汽油、石油、煤油等。
    3、氣體火災(zāi)（c類）：凡是由氣體燃燒、爆炸引起的火災(zāi)都稱為氣體火災(zāi)，如天然氣、煤氣等。
    4、金屬火災(zāi)（d類）：凡鉀、鈉、鎂、鋰及禁水物質(zhì)引起的火災(zāi)。
    八、火災(zāi)分為兩種類
    分為自燃、人為。雷擊、物質(zhì)發(fā)熱自行燃燒。人為是人們思想麻痹所引起的或犯罪份子縱火破壞。
    九、火災(zāi)分為三個等級
    1、一般火災(zāi)：損失五萬元以下，死亡三人以下或受災(zāi)三十戶以下。
    2、重大火災(zāi)：損失五萬元以上，死亡三人或死傷十人以上。
    3、特大火災(zāi)：死亡十人以上或死傷二十人以上，損失五十萬元以上。
    十、撲救火災(zāi)的一般原則
    1、報(bào)警早、損失小
    2、邊報(bào)警、邊撲救
    3、先控制、后滅火
    4、先救人、后救物
    5、防中毒、防窒息
    6、聽指揮、莫驚慌
    心理安全的論文篇九
    摘要：安全文化伴隨著人類勞動的出現(xiàn)和發(fā)展而產(chǎn)生、發(fā)展。隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步，安全文化作為一種價(jià)值觀和“以人為本”的全新理念，在人們?nèi)粘９ぷ?、生活中發(fā)揮著越來越明顯的作用。
    關(guān)鍵詞：企業(yè)安全文化、以人為本、安全工作、安全制度。
    第一，安全文化的概念和本質(zhì)。
    安全文化伴隨人類生存發(fā)展的全過程，換而言之，只要有人或者有人類活動就有安全文化。遠(yuǎn)古的蠻荒時代，人類有安全文化嗎?答案是肯定的。因?yàn)?，無論是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)還是遠(yuǎn)古狩獵，其根本目的只有一個，簡單講就是追求更高的生活質(zhì)量，也就是更好地活著。為了更好地活著，就要勞動，就要工作，就要與非人類的一切物質(zhì)或精神以及人類之間進(jìn)行接觸、融合。例如，機(jī)器、礦山、巷道、瓦斯、自救器或者森林、河流、野獸、天氣、地震，或者戰(zhàn)爭、沖突、矛盾等等，這就不可避免地存在一個生命安全問題。工作、勞動效率提高越快，安全保障系數(shù)就越低，如何找準(zhǔn)安全與效率的最佳結(jié)合點(diǎn)，在保證安全的狀態(tài)下不斷提高工作或勞動效率，并形成一種既約定俗成，又不斷創(chuàng)新完善的價(jià)值觀和方法論，就是安全文化所要解決的問題，這也是安全文化的本質(zhì)所在。人類在社會發(fā)展過程中，一直在潛意識或有意識、有針對性地探索和掌握安全文化。概而言之，安全文化是人類在現(xiàn)實(shí)工作生活中對自身或他身安全在由感性向理性認(rèn)識、把握和實(shí)踐過程中，追求最佳安全狀態(tài)的要求、意愿和氛圍。隨著社會文明程度的不斷提高，堅(jiān)持以人為本、從維護(hù)人的生命健康角度、突出通過人的素質(zhì)提高和人的主觀能動性來保證安全的安全文化觀，是包括所有企業(yè)在內(nèi)，全社會共同努力追求的方向。
    第二，安全文化在企業(yè)生產(chǎn)中的作用。
    安全文化所要解決的問題，也就是它的目的，就是形成最大限度的保證工作(勞動)效率和安全系數(shù)在臨界點(diǎn)以內(nèi)穩(wěn)定狀態(tài)的共識，也就是在盡量避免人身和非人身事故發(fā)生的過程中，形成共同的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。對于一個企業(yè)來講，任何避免人身和非人身事故的政策、制度、機(jī)制、措施和方式方法，得到全體員工的認(rèn)同，就是企業(yè)安全文化的目的和作用發(fā)揮的落腳點(diǎn)?；诖朔N認(rèn)識，要發(fā)揮好安全文化的作用，就要首先了解事故發(fā)生的根源。一般而言，事故發(fā)生原因主要有兩種：一種是人為原因(非物原因)，另一種是純物的原因，人為原因大家比較好理解，對于純物原因(即純粹由于非人的意志為轉(zhuǎn)移的原因，例如：地震、海嘯等自然災(zāi)害)可能比較陌生。為什么講是純物原因呢?因?yàn)樵谄髽I(yè)生產(chǎn)中，事故大多是人為原因造成的，一般概念的物的原因也大多與人的行為有直接或間接聯(lián)系，而純物的原因在企業(yè)事故中的比例相當(dāng)少，除了不可預(yù)見的自然災(zāi)害外幾乎沒有(實(shí)際上，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，不可預(yù)見的自然災(zāi)害也逐漸被人所預(yù)見，只是由于科技水平或資金投入等問題而導(dǎo)致預(yù)見的準(zhǔn)確度高低不同罷了)。例如在煤礦生產(chǎn)中，有人說地質(zhì)條件復(fù)雜、斷層多、巷道變形等自然狀態(tài)是非人為原因，但事實(shí)上這也屬于人為原因，之所以存在這樣的誤區(qū)，剛才提到主要是由于科學(xué)技術(shù)水平?jīng)]有達(dá)到能夠準(zhǔn)確預(yù)見這些非正?，F(xiàn)象的能力，或者由于資金、人才等原因而無力去預(yù)見，而這些正是由于人的直接或間接原因而造成或影響的。因此，在企業(yè)生產(chǎn)過程中，抓住了“人”的問題，安全工作也就迎刃而解，而安全文化正是解決這個問題的重要保證。明確了事故根源和解決這個根源的途徑，也就明確了安全文化在企業(yè)生產(chǎn)中的作用。
    第三，企業(yè)安全文化的建設(shè)。
    企業(yè)以人為本。要充分發(fā)揮人在企業(yè)安全生產(chǎn)的主導(dǎo)地位和能動性，確保各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，并自覺遵守執(zhí)行，就必須建設(shè)好、使用好安全文化，筆者認(rèn)為，要重點(diǎn)健全完善以下幾個機(jī)制：
    1、完善安全戰(zhàn)略指導(dǎo)機(jī)制，提高安全文化的方向性。對于所有行業(yè)、企業(yè)來講，安全的本質(zhì)、目的都是不變的，但具體到每一個行業(yè)、每一個企業(yè)，由于所經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)不同，員工所從事的崗位不同，在大的安全戰(zhàn)略指導(dǎo)方針基本不變(例如我國的安全生產(chǎn)指導(dǎo)方針為：安全第一、預(yù)防為主)的前提下，必須要有符合本行業(yè)或本企業(yè)的安全生產(chǎn)方針，例如龍礦集團(tuán)的安全方針為：以防為主，防治結(jié)合、齊抓共管、長治久安，同時根據(jù)不同時期有相應(yīng)安全指導(dǎo)機(jī)制。洼里煤礦根據(jù)自身情況制定了“安全第一、預(yù)防為主、規(guī)范行為，注重基礎(chǔ)”的安全方針，并進(jìn)一步提出了安全生產(chǎn)“三原則”(即：達(dá)不到安全狀態(tài)、優(yōu)良的工程質(zhì)量和“精品工程”標(biāo)準(zhǔn)下的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動態(tài)達(dá)標(biāo)不準(zhǔn)生產(chǎn))和“六個確?！钡陌踩ＷC機(jī)制，明確了安全工作的主攻方向和戰(zhàn)略方針，做到了安全工作有的放矢，為最大限度發(fā)揮“人”在安全工作中的能動性奠定了基礎(chǔ)。
    2、完善安全目標(biāo)考核機(jī)制，提高安全文化的持久性。安全工作是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、艱巨的工作，必須持之以恒，常抓不懈。要建立可行的目標(biāo)考核機(jī)制，讓員工始終保持一種絲毫不放松、不麻痹的思想狀態(tài)。同樣，每個企業(yè)都根據(jù)自身情況都要制定一個安全目標(biāo)和考核措施，目標(biāo)及考核措施確立的科學(xué)合理與否，對于在目前國有體制下經(jīng)營的企業(yè)來講，對于干部員工尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的安全生產(chǎn)意識的影響是比較明顯的，這也是左右企業(yè)安全文化建設(shè)能否持久性的一個重要原因。
    3、完善安全理念滲透機(jī)制，提高安全文化的層次。企業(yè)安全文化能否最大限度得到員工認(rèn)可認(rèn)同，很大程度上是企業(yè)各種安全理念滲透的效果。各種符合企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)的安全理念在挖掘提煉推廣滲透之前，只是被企業(yè)少數(shù)人全面掌握，而要變成全體員工的共識，必須建立健全完善的理念滲透機(jī)制和措施。在這方面，洼里煤礦建立了完善的滲透保證體系，在將各種安全理念、警句匯編成冊的基礎(chǔ)上，要求每天班前班后會進(jìn)行學(xué)習(xí)講解，自覺指導(dǎo)并運(yùn)用到安全生產(chǎn)中，并定期開展理念滲透專題研討、講座、交流活動，提高員工對各種安全理念的認(rèn)識程度，同時強(qiáng)化監(jiān)督檢查和考核兌現(xiàn)。通過制度約束和柔性引導(dǎo)，使廣大員工對安全工作重要性的認(rèn)識有了新的飛躍，企業(yè)安全文化層次得到極大提高。
    4、完善安全制度落實(shí)機(jī)制，提高安全文化的執(zhí)行力。安全文化的建設(shè)，從根本上講，就是企業(yè)對各種安全制度措施落實(shí)能力的建設(shè)。嚴(yán)格講，員工的行為是靠制度約束的，一個再好的安全制度，員工不執(zhí)行，干部不監(jiān)督不落實(shí)，就體現(xiàn)不出制度的嚴(yán)肅性。長此以往，員工的不規(guī)范行為將養(yǎng)成習(xí)慣，這就給事故的發(fā)生造成最大的可能。因此，在加強(qiáng)安全制度完善的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化安全制度落實(shí)機(jī)制建設(shè)是一項(xiàng)重要工作。洼里煤礦通過健全并嚴(yán)格執(zhí)行系統(tǒng)的目標(biāo)責(zé)任、監(jiān)督考核和落實(shí)兌現(xiàn)保障體系，不斷強(qiáng)化干部的走動式管理，充分發(fā)揮“三工并寸、動態(tài)轉(zhuǎn)換”機(jī)制作用，促進(jìn)員工在遵守各種安全制度措施和6s、4e崗位標(biāo)準(zhǔn)上達(dá)到行為自覺養(yǎng)成，達(dá)到一出手就干標(biāo)準(zhǔn)活，從而不斷提高了安全文化的執(zhí)行力。
    5、完善安全教育培訓(xùn)機(jī)制，營造安全文化氛圍。員工安全意識、安全素質(zhì)和安全技能的提高光靠制度管理和約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須建立完善的教育培訓(xùn)機(jī)制、采取靈活多樣的教育形式，才能達(dá)到預(yù)期效果。在這方面，洼里煤礦針對本礦協(xié)議工多、員工整體偏低的實(shí)際情況，在組織學(xué)習(xí)上，除了讓各級培訓(xùn)中心教師和本礦各專業(yè)副總擔(dān)任授課人外，專門聘請有關(guān)院校和有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行講課，并采取知識考試和現(xiàn)場操作相結(jié)合的考核方式，對不及格的堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗，極大提高了員工隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì);在安全宣傳教育方面，該礦在充分利用各種會議及廣播、電視、板報(bào)、宣傳欄、安全文化長廊等宣傳教育外，注重方式方法的創(chuàng)新。例如，堅(jiān)持人性化教育，創(chuàng)新并推廣了每日一題、員工祝福、親人囑托、“三違”罰款單家屬簽字、“三違”講評、亮相等方法，同時注重方式方法的多樣性，開展了黨員“零三違”考核競賽、安全流動紅旗、安全知識競賽、有獎問答、技術(shù)比武、勞動競賽、安全座談以及征集安全漫畫、安全警句格言、舉辦千人安全簽名等活動，營造了濃厚的安全氛圍，促使員工積極學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、掌握安全技能，使“我要安全”變成了員工的共識和自覺行為，有效提升了企業(yè)整體安全文化水平。
    參考文獻(xiàn)：
    2.中國傳統(tǒng)文化“關(guān)系”與企業(yè)管理姚莉娜商場現(xiàn)代化2007/02。
    3.淺談安全管理與企業(yè)文化董旭今日科苑2007/03。
    心理安全的論文篇十
    電力是國民經(jīng)濟(jì)的命脈，電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，不但直接關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還對民眾的日常生活有著巨大的影響。當(dāng)前隨著電力企業(yè)市場業(yè)務(wù)的不斷開展，其與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系也越來越密切，但互聯(lián)網(wǎng)存在著很大的自由性和不確定性，可能會給電力企業(yè)帶來潛在的不安全因素。而當(dāng)前電力企業(yè)的信息安全建設(shè)僅僅停留在封堵現(xiàn)有安全漏洞的階段，對于系統(tǒng)整體的信息安全意識還不夠。因此有必要對電力企業(yè)信息系統(tǒng)整體安全管理進(jìn)行分析研究，有針對性的采取應(yīng)對策略，確保電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息可以實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定運(yùn)行。
    1做好安全規(guī)劃
    做好電力企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全信息規(guī)劃需要做到以下兩點(diǎn)：
    （1）要對電力企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，要結(jié)合實(shí)際情況對電力企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理進(jìn)行綜合考量，從整體上對網(wǎng)絡(luò)信息安全進(jìn)行考慮和布置。網(wǎng)絡(luò)安全信息管理的具體開展主要依靠于安全管理體系，這一點(diǎn)上可以參照一些國外經(jīng)驗(yàn)；（2）電力企業(yè)因自身的獨(dú)特性質(zhì)，需要使用物理隔離的方法將內(nèi)外網(wǎng)隔離開來，內(nèi)網(wǎng)方面要合理規(guī)劃安全區(qū)域，要結(jié)合實(shí)際情況，將安全區(qū)域劃分成重點(diǎn)防范區(qū)域與普通防范區(qū)域。電力企業(yè)信息安全的內(nèi)部核心是重點(diǎn)防范區(qū)域，在此區(qū)域應(yīng)當(dāng)設(shè)置訪問權(quán)限，權(quán)限不足的普通用戶無法查看網(wǎng)頁。重要的數(shù)據(jù)運(yùn)行如oa系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)等應(yīng)該在安全區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，這樣可以保證其信息安全。
    2加強(qiáng)制度建設(shè)
    安全制度是保障電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全的關(guān)鍵部分，安全制度可以提升企業(yè)員工和企電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理策略文/李天鵬周瑩電力企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息安全是關(guān)乎到電力系統(tǒng)能否正常運(yùn)行的關(guān)鍵，基于此，維護(hù)好電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全是非常有必要的。
    本文從做好安全規(guī)劃、加強(qiáng)制度建設(shè)、設(shè)置漏洞防護(hù)和提高管理手段四個方向出發(fā)詳細(xì)探討了維護(hù)電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理的相關(guān)策略，以期達(dá)到做好電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理，保護(hù)電力系統(tǒng)順利運(yùn)行的目的。
    領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)絡(luò)信息安全的意識，電力企業(yè)需要將安全制度作為企業(yè)的工作核心，要結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況，建立起符合電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理制度，具體操作如下：
    （1）做好安全審計(jì)，很多入侵檢測系統(tǒng)都有審計(jì)日志的.功能，加強(qiáng)安全制度建設(shè)就需要利用好檢測系統(tǒng)的審計(jì)功能，做好對網(wǎng)絡(luò)日常工作的管理工作，對審計(jì)的數(shù)據(jù)必須要進(jìn)行嚴(yán)格的管理，不經(jīng)過允許任何人不得擅自修改刪除審計(jì)記錄。
    （2）電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需要安裝防病毒軟件來保障網(wǎng)絡(luò)信息的安全，安裝的防病毒軟件需要具備遠(yuǎn)程安裝、報(bào)警及集中管理等功能。此外，電力企業(yè)要建立好網(wǎng)絡(luò)使用管理制度，不要隨便將網(wǎng)絡(luò)上下載的數(shù)據(jù)復(fù)制在內(nèi)網(wǎng)主機(jī)上，不要讓來歷不清的存儲設(shè)備在企業(yè)的計(jì)算機(jī)中隨意使用。
    （3）電力企業(yè)的管理者要高度重視其企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全制度建設(shè)，不要把網(wǎng)絡(luò)信息安全管理僅僅看作是技術(shù)部門的工作，企業(yè)中應(yīng)建立起一支專門負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息安全的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要做好對企業(yè)內(nèi)所有職工的培訓(xùn)，最好能讓每一名職工都擁有熟練掌握網(wǎng)絡(luò)信息安全管理的能力。企業(yè)管理者要明確相關(guān)負(fù)責(zé)人的工作職責(zé)，定期對網(wǎng)絡(luò)安全工作開展督導(dǎo)檢查，管理制度需要具備嚴(yán)肅性、強(qiáng)制性和權(quán)威性，安全制度一旦形成，就必須要求職工嚴(yán)格執(zhí)行。
    3設(shè)置漏洞防護(hù)
    隨著當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，很多已經(jīng)投入運(yùn)行性的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)和設(shè)備的技術(shù)漏洞也隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展而日益增加，這在很大程度上給了不法分子竊取電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的機(jī)會，對此電力企業(yè)需要做好以下兩項(xiàng)工作：
    （1）電力企業(yè)需要利用一些漏洞掃描技術(shù)來維護(hù)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全，要對企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)經(jīng)常開展掃描工作，從而及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)漏洞并完成修復(fù)。這樣可以提升企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全系數(shù)，不但能阻斷不法分子入侵企業(yè)信息系統(tǒng)的途徑，還可以使企業(yè)避免需要經(jīng)常性更換網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)設(shè)備可能增加的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展；（2）電力企業(yè)需要提升對網(wǎng)絡(luò)信息安全的風(fēng)險(xiǎn)防范意識，增強(qiáng)企業(yè)應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，針對不同的信息安全風(fēng)險(xiǎn)需要設(shè)置好不同的預(yù)警機(jī)制。要定期檢查企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)，防止網(wǎng)絡(luò)安全漏洞的出現(xiàn)。還要及時做好對網(wǎng)絡(luò)信息防護(hù)新手段的更新工作，從而提升企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的保護(hù)強(qiáng)度。
    4提高管理手段
    科學(xué)合理的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理手段不僅可以維持電力企業(yè)的工作進(jìn)度，還能有效規(guī)避企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息中所存在的安全隱患。提高企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理手段需要做到以下兩點(diǎn)：
    （1）建立入侵保護(hù)系統(tǒng)ips，提升企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理指標(biāo)。在電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中建立網(wǎng)絡(luò)入侵保護(hù)系統(tǒng)ips，可以為網(wǎng)絡(luò)信息提供一種快速主動的防御體系，ips的設(shè)計(jì)理念是對常規(guī)網(wǎng)絡(luò)流量中攜帶的惡意數(shù)據(jù)包進(jìn)行數(shù)據(jù)安全檢測，若發(fā)現(xiàn)可疑數(shù)據(jù)ips將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全防御功能，來阻止可疑數(shù)據(jù)侵入電力系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。與常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)防火墻相比，ips具備更加完善的安全防御功能，其不僅能對網(wǎng)絡(luò)惡意數(shù)據(jù)流量進(jìn)行檢測還能夠及時消除隱患。此外，ips還能為電力企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)提供虛擬補(bǔ)丁，從而預(yù)先對黑，客攻擊和網(wǎng)絡(luò)病毒做出攔截，保證企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)不受損害；（2）電力企業(yè)要加大對新型網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)的研發(fā)投入，在組建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)時，要對系統(tǒng)各組成部分做嚴(yán)格檢查，確保設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)。對于組建網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)所需要的設(shè)備和部件則必須要求供應(yīng)商提供相應(yīng)的安檢報(bào)告，嚴(yán)防設(shè)備和部件的安全隱患。對于企業(yè)已投入使用的系統(tǒng)和設(shè)備，必須定期做好檢查，以確保安全系統(tǒng)能夠順利有效的開展防護(hù)工作。
    5總結(jié)
    綜上所述，本文通過維護(hù)電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理的相關(guān)策略進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用做好安全規(guī)劃、加強(qiáng)制度建設(shè)、設(shè)置漏洞防護(hù)和提高管理手段四項(xiàng)措施可以起到提升企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的保護(hù)強(qiáng)度、建立起符合電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理制度從而確保安全系統(tǒng)能夠順利有效的開展防護(hù)工作的良好效果，希望本文的研究可以更好的提升我國電力企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全管理水平，為維護(hù)我國電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行做出貢獻(xiàn)。
    參考文獻(xiàn)
    [1]鄭玉山.電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)和信息安全管理策略思考[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2017(06):121+123.
    心理安全的論文篇十一
    一、什么是安全心理學(xué)：
    安全心理學(xué)是以企業(yè)組織中“人一機(jī)一環(huán)境”之間關(guān)系的正確處理為研究對象的一門科學(xué)。主要是結(jié)合煤礦生產(chǎn)活動的特殊規(guī)律和安全生產(chǎn)的具體實(shí)踐，研究煤礦事故的發(fā)生和預(yù)防中人的心理因素及其作用規(guī)律，其研究對象是煤礦生產(chǎn)中不安全行為產(chǎn)生的心理原因和控制途徑。是一門新興學(xué)科，是安全科學(xué)的一個重要領(lǐng)域。而安全是煤礦生產(chǎn)永恒的主題。要搞好煤礦的安全生產(chǎn)，人是關(guān)鍵因素，要提高煤礦職工的素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)煤炭生產(chǎn)的現(xiàn)代化，必須大力發(fā)展安全技術(shù)培訓(xùn)工作。工業(yè)發(fā)達(dá)國家把安全教育培訓(xùn)看作是“安全的保證”，認(rèn)為“在一切隱患中，無知是最大的隱患”，為了有效的預(yù)防和扼制煤礦安全事故，必須要做好安全培訓(xùn)，加強(qiáng)職工的意識教育，提高安全操作技能。發(fā)揮好安全心理學(xué)在煤礦安全培訓(xùn)中的作用非常關(guān)鍵，煤礦安全管理，主要是對人、設(shè)備和礦井自然環(huán)境的安全防護(hù)管理，其中，對人的管理是核心，因?yàn)槿说腵因素是主導(dǎo)、管理因素是關(guān)鍵、物的因素是基礎(chǔ)、環(huán)境因素是條件，按照人的心理規(guī)律和客觀規(guī)律制定安全預(yù)防措施建立起一個全新的安全管理體系。
    二、目前煤礦安全培訓(xùn)存在以下問題
    （一）職工對安全培訓(xùn)的認(rèn)識不夠。職工把安全培訓(xùn)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，不愿意主動參加安全培訓(xùn)，從內(nèi)心比較抵制安全培訓(xùn)工作。
    （二）重視程度不夠。部分區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為完成工作任務(wù)替員工請假不參加培訓(xùn)，對安全培訓(xùn)的重要性認(rèn)識不夠。
    （三）針對性差。安全培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性，課程設(shè)置層次性不強(qiáng)，對參加培訓(xùn)的人都采用同一模式。
    （四）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重培訓(xùn)任務(wù)不重培訓(xùn)結(jié)果。目前在大多煤礦企業(yè)內(nèi)部只注重完成培訓(xùn)任務(wù)，應(yīng)付上級檢查，而不注重培訓(xùn)的實(shí)際效果，只注重完成兩年1次的復(fù)訓(xùn)任務(wù)，不注重日常的監(jiān)督管理，缺乏培訓(xùn)轉(zhuǎn)化氛圍。
    三、煤礦心理學(xué)如何應(yīng)用到安全培訓(xùn)：
    打開心門，宣泄不滿。針對一些性格內(nèi)向，不愿在人前表露心聲的職工，煤礦可以開設(shè)安全心理咨詢室，配置“哈哈鏡、膠皮人”等設(shè)施，設(shè)立安全心理咨詢熱線，為員工提供一個釋放心理壓力的良好空間。在這里，前來安全心理咨詢的員工可以說出心理的積怨、不滿，從而減輕他們的心理負(fù)擔(dān)和壓力，保證他們以一種輕松愉快的心情投入到生產(chǎn)中。首先從心理上讓職工放松下來，才能保持良好的心態(tài)接受培訓(xùn)，掌握更好的知識技能。
    卸下包袱，減輕壓力。煤礦單位應(yīng)將心理減負(fù)活動引入基層，每周對職工進(jìn)行一次心理減負(fù)培訓(xùn)，可以邀請跟班干部、培訓(xùn)中心人員或者礦領(lǐng)導(dǎo)分別參與，組織員工開展安全心理減負(fù)活動。通過跟班干部和培訓(xùn)中心人員對員工進(jìn)行推心置腹的交談及耐心細(xì)致的引導(dǎo)，讓員工們敞開心扉、暢所欲言，把自己內(nèi)心的不良情緒及時釋放出來，緩解了心理壓力，從而身心愉悅投入到工作當(dāng)中。
    疏導(dǎo)心理，抓潛意識。在實(shí)施心理疏導(dǎo)的同時，引導(dǎo)教育員工進(jìn)行“自我身心調(diào)適”。井下艱苦的作業(yè)條件和繁重的體力勞動，對從業(yè)人員的體能、精力和心理素質(zhì)提出較高要求?？梢酝ㄟ^舉辦健康知識講座，利用內(nèi)部報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)，對員工進(jìn)行“自我身心調(diào)適”教育，充分利用牌板、宣傳欄、漫畫、標(biāo)語等形式，對員工進(jìn)行安全知識和有關(guān)方針、政策、法律法規(guī)、制度的宣傳教育，增強(qiáng)員工安全意識。班前話安全，班中抓安全，班后談安全，讓安全警鐘在員工耳邊長鳴。與此同時，應(yīng)該從思想源頭入手，開展心理疏導(dǎo)活動，理順員工情緒，增強(qiáng)員工自律意識?？梢宰尭鲄^(qū)隊(duì)在會議室貼“員工笑臉”照片，動員家屬、子女為員工送《安全賀卡》等，對員工進(jìn)行親情教育。同時區(qū)隊(duì)班組各項(xiàng)業(yè)務(wù)、工資公開上墻，使員工感受到了尊重。通過這些潛意識的培訓(xùn)模式，讓員工從心理上覺得自己的重要性，從而規(guī)范自己的行為，保障安全生產(chǎn)，這樣才能起到培訓(xùn)的真正作用。
    四、提高安全心理素質(zhì)的重要性：
    事實(shí)證明，多數(shù)煤礦的事故發(fā)生緣自人的不安全行為，而人的不安全行為又由人的不安全思想和心理所支配。因此，要想通過規(guī)范員工的安全行為，歸根結(jié)底在于如何管控好員工的安全心理和安全素質(zhì)。現(xiàn)階段安全教育培訓(xùn)，主要是通過被培訓(xùn)者的煤礦安全基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化培訓(xùn)，形式較為單一，只能對提高大家的安全意識、技術(shù)等方面素質(zhì)有益，忽視了安全心理素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)根據(jù)煤礦生產(chǎn)的特殊性來制定一套有效的培訓(xùn)方案，使安全心理素質(zhì)和其它素質(zhì)的培養(yǎng)共同作為培訓(xùn)基礎(chǔ)。通過研究分析及實(shí)踐證明，越是在危險(xiǎn)、負(fù)荷重的工作環(huán)境中，心理素質(zhì)越好就越會激發(fā)人的情緒，使人精神振奮、信心增強(qiáng)，作業(yè)人員的技術(shù)素質(zhì)就會得以更好的體現(xiàn)，處理好各種危險(xiǎn)問題，保證安全生產(chǎn)。礦工的安全心理和態(tài)度的形成，是一個自覺學(xué)習(xí)的過程，對礦工進(jìn)行安全心理培訓(xùn)，就是使大家了解和掌握什么是安全心理學(xué)，它的應(yīng)用在煤礦企業(yè)的重要性，采取逐步展開的方式，有計(jì)劃地提高安全心理素質(zhì)，自覺地控制心理活動，從而在生產(chǎn)過程中能夠迅速果斷地對井下不同情況的變化做出相應(yīng)的反應(yīng)，用安全心理來指導(dǎo)，使其行為規(guī)范化，保障安全生產(chǎn)的正常進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的。
    五、結(jié)束語
    培訓(xùn)可以提高礦工的素質(zhì)。但往往只強(qiáng)調(diào)思想素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和身體素質(zhì)。而忽視了心理素質(zhì)。雖然前三個不可少，但都受心理素質(zhì)的制約，必須以心理素質(zhì)為共同基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，在緊張、危險(xiǎn)的工作環(huán)境中。心理素質(zhì)強(qiáng)就會激發(fā)斗志、振奮精神、增強(qiáng)信心，員工的技術(shù)素質(zhì)就會得到更好的發(fā)揮，處險(xiǎn)不亂，化險(xiǎn)為夷，保證安全生產(chǎn)。因此，務(wù)必對礦工進(jìn)行安全心理培訓(xùn)，運(yùn)用心理學(xué)方法。建立礦工安全心理模型，形成安全心理定勢，提高安全心理容量和素質(zhì)，使員工能自覺的控制心理活動，遵章守紀(jì)，戒除自己的違章行為，保障安全生產(chǎn)。安全培訓(xùn)在煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)中具有非常重要的作用。在煤礦實(shí)際工作中運(yùn)用安全心理學(xué)，可以很好地消除礦井“人”的不安全因素，降低事故發(fā)生率，真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的。本文從多個角度分析了安全心理學(xué)在安全培訓(xùn)中發(fā)揮的作用，為煤炭企業(yè)的安全培訓(xùn)提供了參考和借鑒。
    心理安全的論文篇十二
    摘要：在信息安全防御系統(tǒng)實(shí)際建設(shè)與發(fā)展的過程中，應(yīng)合理使用數(shù)據(jù)防護(hù)技術(shù)對其進(jìn)行管理與控制，創(chuàng)建現(xiàn)代化與多元化的管理機(jī)制，明確數(shù)據(jù)防護(hù)要點(diǎn)，制定現(xiàn)代化的管控體制，保證協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，提升信息安全性，為其后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    在計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)際發(fā)展的過程中，信息安全問題逐漸增多，經(jīng)過相關(guān)調(diào)查可以得知，全世界每20秒就會出現(xiàn)一次計(jì)算機(jī)入侵事故，嚴(yán)重影響信息安全性，甚至導(dǎo)致國家與企業(yè)出現(xiàn)嚴(yán)重的損失。因此，在實(shí)際發(fā)展期間，應(yīng)針對信息安全防御系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)，合理使用先進(jìn)的數(shù)據(jù)防護(hù)技術(shù)，創(chuàng)新管理技術(shù)方式，滿足發(fā)展需求。
    1信息安全防御系統(tǒng)中數(shù)據(jù)防護(hù)技術(shù)應(yīng)用問題分析
    在信息安全防御系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行的過程中，數(shù)據(jù)防護(hù)技術(shù)的應(yīng)用經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，不能保證工作效果，難以對其進(jìn)行全面的協(xié)調(diào)與控制，導(dǎo)致安全防御系統(tǒng)的使用受到嚴(yán)重影響。具體問題表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
    1.1缺乏正確的移動數(shù)據(jù)管理機(jī)制
    在使用移動存儲機(jī)械設(shè)備的過程中，隨著設(shè)備性價(jià)比的提高，國家安全機(jī)構(gòu)與軍事部門開始使用相關(guān)設(shè)備，對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行保存，并將移動存儲機(jī)械設(shè)備作為媒介，對數(shù)據(jù)進(jìn)行傳遞。對于移動硬盤而言，其具備一定的便利性優(yōu)勢，但是，在使用期間會出現(xiàn)數(shù)據(jù)安全問題，不能保證工作效果。很多部門在使用期間也沒有做好移動數(shù)據(jù)安全管理工作，經(jīng)常會出現(xiàn)信息數(shù)據(jù)泄露或是丟失的現(xiàn)象。雖然國家已經(jīng)采取統(tǒng)一采購的方式對存儲器械設(shè)備進(jìn)行處理與使用，但是，在實(shí)際管理期間，不能保證工作可靠性與有效性，難以對其進(jìn)行合理的維護(hù)，在泄露機(jī)密的情況下，出現(xiàn)嚴(yán)重的損失。
    1.2操作系統(tǒng)存在安全性問題
    在使用安全防御系統(tǒng)的過程中，未能合理應(yīng)用現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)防護(hù)技術(shù)方式，不能保證操作系統(tǒng)的安全性與可靠性，嚴(yán)重影響整體結(jié)構(gòu)的使用效果。而在整體結(jié)構(gòu)中，操作系統(tǒng)處于核心發(fā)展地位，成為惡意攻擊的目標(biāo)，導(dǎo)致操作系統(tǒng)的運(yùn)行與使用受到威脅。
    1.3傳輸加密技術(shù)缺乏適用性
    相關(guān)部門在使用傳輸加密技術(shù)的過程中，不能保證其適用性，難以通過合理的方式應(yīng)對問題。雖然相關(guān)部門已經(jīng)開始使用傳輸加密技術(shù)，針對文本進(jìn)行加密處理，但是，從技術(shù)邏輯方面與終端方面，不能與鏈接相互適應(yīng)，無法保證實(shí)際應(yīng)用水平，威脅相關(guān)系統(tǒng)的運(yùn)行效果。同時，在使用加密技術(shù)的過程中，未能針對數(shù)據(jù)破壞性問題進(jìn)行合理的分析，難以針對相關(guān)問題進(jìn)行處理。
    2信息安全防御系統(tǒng)中數(shù)據(jù)防護(hù)技術(shù)的應(yīng)用措施
    在信息安全防御系統(tǒng)實(shí)際建設(shè)的過程中，需合理使用現(xiàn)代化數(shù)據(jù)防護(hù)技術(shù)對其進(jìn)行處理，保證系統(tǒng)的運(yùn)行水平。具體技術(shù)措施為：
    2.1移動數(shù)據(jù)的防護(hù)措施
    移動數(shù)據(jù)機(jī)械設(shè)備主要應(yīng)用在科研事業(yè)、軍事部門等管工作中，一旦其中出現(xiàn)問題，將會導(dǎo)致國家受到影響。因此，要針對移動數(shù)據(jù)防護(hù)技術(shù)進(jìn)行合理的應(yīng)用，提升數(shù)據(jù)載體的安全性與可靠性，保證營造良好的氛圍與空間。例如：在計(jì)算機(jī)操作記錄的過程中，需利用移動數(shù)據(jù)技術(shù)對其處理，不可以刪除操作記錄。同時，在移動存儲介質(zhì)應(yīng)用期間，需針對違規(guī)行為進(jìn)行警報(bào)與阻攔，加大管理工作力度。為了更好的實(shí)施數(shù)據(jù)防護(hù)工作，應(yīng)制定規(guī)范化的保密文件文檔管理機(jī)制，合理針對使用權(quán)限進(jìn)行設(shè)置，在規(guī)范化與協(xié)調(diào)性管理的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代化管理方式解決問題，增強(qiáng)數(shù)據(jù)信息采集工作力度，滿足當(dāng)前的發(fā)展需求。在對系統(tǒng)信息進(jìn)行檢查的過程中，應(yīng)針對硬件配置系統(tǒng)進(jìn)行合理的檢測，明確客戶端的軟件信息，并對其特點(diǎn)進(jìn)行合理的分析，以便于開展信息系統(tǒng)管理工作。
    2.2做好操作系統(tǒng)的防護(hù)工作
    對于操作系統(tǒng)而言，屬于安全防御系統(tǒng)中的重點(diǎn)內(nèi)容，相關(guān)部門應(yīng)對其進(jìn)行合理的開發(fā)與創(chuàng)新，及時發(fā)現(xiàn)操作系統(tǒng)防護(hù)結(jié)構(gòu)中存在的問題，采取漏洞補(bǔ)修或是病毒軟件的方式解決問題，在此期間，要對加密工作內(nèi)容與形式進(jìn)行檢查，一旦遇到技術(shù)障礙，就要采取安全技術(shù)應(yīng)對方式解決問題。例如：在系統(tǒng)出現(xiàn)漏洞被惡意攻擊之后，就會導(dǎo)致信息安全性降低相關(guān)人員可以在解決攻擊問題之后，安裝程序補(bǔ)丁，以便于增強(qiáng)系統(tǒng)的運(yùn)行效果。
    2.3實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的傳輸加密工作
    在數(shù)據(jù)信息傳輸期間，應(yīng)做好加密工作，合理使用衛(wèi)士通文電傳輸方式對其處理，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的加密工作。對于衛(wèi)士通文電傳輸技術(shù)而言，有利于實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的加密，針對各類風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行管理與控制，在文件傳輸期間，可利用軟硬件方式對其管理，保證文件的完整性與安全性。
    3結(jié)語
    在使用信息安全防御系統(tǒng)的過程中，應(yīng)合理應(yīng)用數(shù)據(jù)防護(hù)技術(shù)對其進(jìn)行處理，創(chuàng)建現(xiàn)代化與多元化的防護(hù)機(jī)制，明確各方面技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)與要求，對其進(jìn)行合理的協(xié)調(diào)，通過現(xiàn)代化管控方式解決問題。
    參考文獻(xiàn)
    [3]葉蕓.淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全防護(hù)應(yīng)用[j].探索科學(xué),(11):8.
    信息安全論文二：題目：電力信息安全存在的問題及對策
    摘要：隨著科技水平的提高，電力企業(yè)在發(fā)展過程中必須依靠計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但電力信息安全還存在諸多隱患，直接影響了電力企業(yè)的發(fā)展?；诖耍疚膶﹄娏π畔踩珕栴}及策略分兩部分進(jìn)行討論，首先從生產(chǎn)管控體系、行政管理體系及市場營銷管理體系中存在信息安全問題進(jìn)行分析，再對通過提高身份識別技術(shù)、提高防火墻技術(shù)解決信息安全問題提出相應(yīng)策略。
    電力企業(yè)傳輸數(shù)據(jù)的方式通常為網(wǎng)絡(luò)傳輸，那么將數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸和分享的過程中存在許多弊端，并且常會受到惡意攻擊，給電力企業(yè)帶來極大地?fù)p失。因此電力企業(yè)需要及時分析電力信息安全中存在的問題，并及時采取有效對策，確保清除電力信息安全隱患，保證電力信息安全為企業(yè)的發(fā)展提供保障。
    1電力信息安全存在的問題
    電力信息安全管理是電力企業(yè)在實(shí)行管理改革中的工作之一，它與技術(shù)管理、人員管理具有同等重要的地位。電力企業(yè)中任何工作內(nèi)容都涉及到信息安全問題，做好保密工作，確保企業(yè)信息不外泄對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。電力企業(yè)中的信息安全問題主要出現(xiàn)在三個方面：
    1.1關(guān)于生產(chǎn)管控的信息安全問題
    企業(yè)中各部門之間通暢的傳遞信息是保證企業(yè)有序運(yùn)營下去的條件之一，而企業(yè)的運(yùn)行中生產(chǎn)是最重要的部分。在產(chǎn)生電能及后續(xù)的輸送、分配和調(diào)度工作中電網(wǎng)調(diào)度自動化、變電站自動化、電廠監(jiān)控等系統(tǒng)十分容易受到不法分子的惡意攻擊。隨著電力信息內(nèi)容的增加，生產(chǎn)控制系統(tǒng)正在由傳統(tǒng)的靜態(tài)管理向動態(tài)管理轉(zhuǎn)變，但這個過程中常出現(xiàn)冒充、篡改甚至竊收的情況，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)控制系統(tǒng)的信息安全。
    1.2關(guān)于行政管理的信息安全問題
    在電力企業(yè)的行政工作中，信息安全的防護(hù)工作有待完善，在傳輸信息或信息共享的過程中存在傳輸設(shè)備攜帶病毒或者人為泄露信息的問題。企業(yè)在做信息安全管理的工作中忽視人為因素，例如工作人員操作不規(guī)范、沒有及時采取殺毒手段，使電力系統(tǒng)出現(xiàn)故障，所以企業(yè)應(yīng)根據(jù)電力系統(tǒng)的運(yùn)行情況進(jìn)行行政系統(tǒng)的信息安全防護(hù)工作。
    1.3關(guān)于市場營銷的信息安全問題
    重視市場營銷系統(tǒng)中的信息安全能夠進(jìn)一步保障企業(yè)、供應(yīng)商、用戶之間的利益。由于電力企業(yè)與其他單位之間的工作交流多在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，所以應(yīng)著重管理信息傳送和分享的安全防護(hù)工作。諸多不法分子會通過系統(tǒng)程序或者網(wǎng)絡(luò)等手段破壞市場營銷系統(tǒng)的安全，從而損害到電力企業(yè)的利益。
    2解決信息安全問題的對策2.1身份識別技術(shù)的完善
    基于口令的身份識別技術(shù)要求訪問者向提供服務(wù)的系統(tǒng)出示口令，識別系統(tǒng)將對口令與系統(tǒng)中原有口令進(jìn)行比較，從而確認(rèn)訪問者身份。電網(wǎng)系統(tǒng)中口令系統(tǒng)的安全度與口令的加密算法、選擇分發(fā)及字符長度相關(guān)，特殊情況下還需設(shè)置使用時限，系統(tǒng)核實(shí)口令與訪客的合法性，防止違法登錄電力企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站。
    基于數(shù)字證書的身份識別技術(shù)依靠第三方進(jìn)行識別，認(rèn)證機(jī)構(gòu)識別用戶身份后，向用戶簽發(fā)數(shù)字證書，持有證書的用戶可以憑借證書訪問服務(wù)器。當(dāng)用戶訪問電力企業(yè)內(nèi)部服務(wù)器時，需要提供證書，服務(wù)器利用認(rèn)證機(jī)構(gòu)的公開密鑰解鎖認(rèn)證機(jī)構(gòu)簽名，得到散列碼。服務(wù)器通過處理證書的一部分信息后同樣得到散列碼，將兩個散列碼比對核實(shí)后，可確定證書的真實(shí)性。例如：河南省電力公司內(nèi)鄉(xiāng)縣供電公司以數(shù)字證書識別技術(shù)代替了帳戶在電網(wǎng)系統(tǒng)終端登錄的方式，并通過集成操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)認(rèn)證。為了統(tǒng)一操作系統(tǒng)層和應(yīng)用層兩個層面認(rèn)證，電網(wǎng)系統(tǒng)中的用戶身份證書必須能夠支持操作系統(tǒng)登錄認(rèn)證和系統(tǒng)域登錄，并能夠和ad中的域用戶實(shí)現(xiàn)同步功能?；诹阒R證明的身份識別技術(shù)需要被識別者持有一些信息，并讓識別者相信他確實(shí)持有信息而不知道信息內(nèi)容，零知識識別技術(shù)還要滿足認(rèn)證者無法從被認(rèn)證者處得到關(guān)于信息的任何內(nèi)容。基于被識別者的特征的身份識別技術(shù)根據(jù)人的生理特征或者獨(dú)特行為對用戶進(jìn)行身份識別，河南省電力公司內(nèi)鄉(xiāng)縣供電公司啟用了指紋識別、面部識別、視網(wǎng)膜識別、語音識別和簽名識別的方式保護(hù)電力信息安全。
    2.2防火墻技術(shù)的完善
    電力企業(yè)設(shè)置防火墻是一種保護(hù)電力信息安全的防護(hù)技術(shù)，是控制網(wǎng)絡(luò)間訪問的控制技術(shù)，它能夠過濾兩個電力網(wǎng)絡(luò)間的通信，過濾掉沒有授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)通信。防火墻在網(wǎng)絡(luò)之間建立通信監(jiān)控系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行隔離，由此阻擋外部網(wǎng)絡(luò)的入侵電網(wǎng)系統(tǒng)。電力企業(yè)設(shè)置的防火墻具有數(shù)據(jù)包過濾和代理服務(wù)兩種功能，包過濾路由器以數(shù)據(jù)包頭信息建立信息過濾表，數(shù)據(jù)包只有在滿足過濾表的要求時才能通過，這種方式可以阻止不法用戶的入侵電力企業(yè)的電網(wǎng)系統(tǒng)。包過濾路由器能夠分析數(shù)據(jù)包的ip地址、端口號、ip表示等信息通過控制表過濾數(shù)據(jù)。代理服務(wù)是防火墻主機(jī)上開啟的“代理”程序，包括應(yīng)用程序和服務(wù)器程序。代理程序接收用戶的訪問企業(yè)網(wǎng)站請求，代替電力網(wǎng)絡(luò)連接并向外轉(zhuǎn)發(fā)，在企業(yè)內(nèi)部用戶和外部服務(wù)之間制造假象，使用戶以為連接的是真服務(wù)器。防火墻的體系結(jié)構(gòu)主要分為雙重宿主主機(jī)體系結(jié)構(gòu)、屏蔽主機(jī)體系結(jié)構(gòu)和屏蔽子網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，電網(wǎng)系統(tǒng)通過以上三種防護(hù)體系能夠過濾出受網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的允許通過的安全信息。例如：河南省電力公司內(nèi)鄉(xiāng)縣供電公司網(wǎng)絡(luò)的二級廣域網(wǎng)絡(luò)覆蓋了公司總部、各市電力局、發(fā)電廠等單位，電力企業(yè)的廣域網(wǎng)租用電信的專線為通信線路，各單位采用北電的asn路由器為局域網(wǎng)的廣域網(wǎng)路由設(shè)備。供電公司通過該地信息港進(jìn)行了internet接入防火墻，解決了公共網(wǎng)絡(luò)給某省電力二級廣域網(wǎng)帶來的信息泄露、黑，客入侵、非法使用網(wǎng)絡(luò)資源等嚴(yán)重安全問題。
    3總結(jié)
    綜上所述，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們對使用互聯(lián)網(wǎng)的意識越來越高，電力企業(yè)對電力監(jiān)控系統(tǒng)的信息安全保護(hù)意識也逐漸曾強(qiáng)。通過使用口令、數(shù)字證書、零知識識別技術(shù)及人體特征識別技術(shù)完善了用戶的身份識別系統(tǒng)采用防火墻技術(shù)，控制不法分子對企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的訪問，攔截惡意入侵。在電力企業(yè)的未來發(fā)展中，對防控網(wǎng)絡(luò)入侵的技術(shù)還將提出更高的要求，需要不斷提高技術(shù)水平以應(yīng)對未來趨勢。
    參考文獻(xiàn)
    [1]余萍.電力企業(yè)信息安全技術(shù)督查管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[d].電子科技大學(xué),.
    心理安全的論文篇十三
    化工項(xiàng)目一般具有工藝技術(shù)復(fù)雜、投資規(guī)模大、建設(shè)周期長、管理要求高等特點(diǎn)。目前，針對化工建設(shè)項(xiàng)目，國內(nèi)外通常選擇總承包項(xiàng)目管理模式，工程公司通過優(yōu)化設(shè)計(jì)，項(xiàng)目各階段的合理交叉與融合，達(dá)到減少投資、縮短工期的目的。在安全管理方面，工程公司受安全管理理念、安全管理人員知識結(jié)構(gòu)和安全意識等因素的影響，站在項(xiàng)目的整體角度，從前期、設(shè)計(jì)、采購、施工、試車、開車等各環(huán)節(jié)全過程考慮安全管理，進(jìn)而提高項(xiàng)目整體安全管理水平，這方面還處于初步探索階段。
    2項(xiàng)目前期階段的安全管理。
    2.1總承包投標(biāo)階段。
    2.1.1全面了解與安全管理相關(guān)的信息工程公司應(yīng)通過仔細(xì)研究招標(biāo)文件、現(xiàn)場踏勘、投標(biāo)澄清等全面了解與項(xiàng)目安全管理相關(guān)的信息，如項(xiàng)目所在國、所在地的政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生、治安等環(huán)境；項(xiàng)目適用的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；建設(shè)單位在安全管理方面的規(guī)定；項(xiàng)目所在地的氣候、水紋、地質(zhì)、自然環(huán)境；項(xiàng)目建設(shè)裝置的周邊設(shè)施和環(huán)境、地下設(shè)施情況。
    2.1.2合理設(shè)定各項(xiàng)管理目標(biāo)全面了解關(guān)于安全管理相關(guān)的信息后，根據(jù)業(yè)主的要求，投標(biāo)時合理設(shè)定工期目標(biāo)、成本控制目標(biāo)、安全管理目標(biāo)（創(chuàng)優(yōu)與否），不應(yīng)為了中標(biāo)而向業(yè)主承諾違背建設(shè)客觀規(guī)律的工期目標(biāo)，造成項(xiàng)目中標(biāo)后項(xiàng)目存在先天性不足，為項(xiàng)目實(shí)施帶來不可避免的安全風(fēng)險(xiǎn)。
    2.2項(xiàng)目策劃階段。
    2.2.1全面識別安全風(fēng)險(xiǎn)不僅要對設(shè)計(jì)、采購、施工、試車、開車等各階段、各環(huán)節(jié)、各工作自身的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識別，還要對外界因素給項(xiàng)目執(zhí)行帶來的.安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識別和評估，如自然災(zāi)害、恐怖襲擊、戰(zhàn)爭風(fēng)險(xiǎn)、疫情等。根據(jù)識別出的安全風(fēng)險(xiǎn)，對安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評估和等級劃分，然后依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)控制原則制定有效、可行的控制措施和應(yīng)急措施。
    2.2.2組織上保證全過程安全管理成立項(xiàng)目安全管理組織機(jī)構(gòu)和配備安全管理人員時，應(yīng)保證全過程安全管理的可實(shí)施性，使得安全管理人員在組織結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)上能夠全過程深入?yún)⑴c設(shè)計(jì)、采購、施工、試車、開車等各階段工作，消除各階段安全交互管理之間的障礙，保證各階段安全管理信息之間的有效傳遞。
    2.3設(shè)計(jì)安全管理。
    2.3.1提高設(shè)計(jì)的本質(zhì)安全在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工、采購、試車、開車、運(yùn)行等生命周期內(nèi)，相較其他生命周期，在設(shè)計(jì)階段消除裝置的不安全因素是最簡單、最可靠和最合理的做法。在投資、工藝技術(shù)允許的情況下，應(yīng)在設(shè)計(jì)過程中充分考慮施工安全性、試車和開車安全性、運(yùn)行安全性及操作便利性，在設(shè)計(jì)過程中堅(jiān)持事故預(yù)防優(yōu)先原則、可靠性優(yōu)先原則、針對性、可操作性和經(jīng)濟(jì)合理性原則，盡可能達(dá)到“本質(zhì)安全”的目標(biāo)。
    2.3.2從體系上保證安全設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)安全管理具有相對的獨(dú)立性、公正性和權(quán)威性。設(shè)計(jì)安全管理的依據(jù)是國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的法規(guī)性、政策性和專業(yè)技術(shù)性。工程設(shè)計(jì)質(zhì)量是建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量的基本保證，嚴(yán)格制定并認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系，是保證設(shè)計(jì)安全管理質(zhì)量的重要手段，工程公司應(yīng)給予充分重視。
    2.3.3改進(jìn)設(shè)計(jì)理念在制造能力、運(yùn)輸條件和吊裝資源允許的情況下，設(shè)備盡可能模塊化、殼裝化，甚至對裝置進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)，減少現(xiàn)場施工活動，縮短施工周期，降低施工安全風(fēng)險(xiǎn)。
    2.4采購安全管理。
    2.4.1采買階段做好設(shè)計(jì)人員和供貨商人員的橋梁，確保設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)給供貨商；根據(jù)運(yùn)輸方式、裝卸次數(shù)等情況，明確設(shè)備材料的包裝要求，確保設(shè)備運(yùn)輸過程中的安全。選擇大型設(shè)備制造廠時，既要考慮廠家的設(shè)計(jì)制造能力，也要考慮廠家的地理位置。
    2.4.2催交和檢驗(yàn)階段項(xiàng)目核心設(shè)備、長周期設(shè)備的制造質(zhì)量和制造周期對項(xiàng)目的總體進(jìn)度有非常大的影響，甚至是決定性的，應(yīng)高度重視核心設(shè)備、長周期設(shè)備的催交和出場檢驗(yàn)、運(yùn)輸前包裝檢驗(yàn)，必要時應(yīng)派專業(yè)人員進(jìn)行駐廠監(jiān)造，監(jiān)督廠家的制造進(jìn)度和質(zhì)量。進(jìn)度拖延會引起現(xiàn)場趕工，甚至?xí)淖冋w的施工策劃，大大增加施工安全風(fēng)險(xiǎn)。
    2.5.1施工準(zhǔn)備階段的安全管理1）施工招標(biāo)階段。施工招標(biāo)文件中應(yīng)明確、細(xì)化施工階段的安全要求，提前讓投標(biāo)單位了解施工階段應(yīng)達(dá)到的安全標(biāo)準(zhǔn)，以便在報(bào)價(jià)時考慮達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)所需的安全費(fèi)用；明確投標(biāo)單位的安全資質(zhì)要求、項(xiàng)目經(jīng)理和安全經(jīng)理的任職要求；對投標(biāo)單位、所選項(xiàng)目經(jīng)理、安全經(jīng)理的安全業(yè)績進(jìn)行考察，對不重視安全和所執(zhí)行項(xiàng)目出現(xiàn)較大安全事故的單位和個人給予淘汰；合理劃分標(biāo)段，盡量減少中標(biāo)單位間的交叉作業(yè)，降低施工過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)。2）施工動員階段。在施工動員之前，完成安全預(yù)動員，審查施工活動的范圍、與活動相關(guān)的安全風(fēng)險(xiǎn)、安全管理計(jì)劃，特別關(guān)注現(xiàn)場動員工作的早期階段。保證hse管理體系是可靠的、有管理和監(jiān)督管理體系運(yùn)行的組織結(jié)構(gòu)。確保所有監(jiān)督人員清楚項(xiàng)目的安全要求。
    2.5.2施工實(shí)施階段1）施工組織要合理。加強(qiáng)施工分包商的監(jiān)督管理，嚴(yán)禁施工分包商將工程層層分包；督促施工單位加強(qiáng)勞務(wù)分包的管理，盡可能減少勞工的流動性；統(tǒng)一協(xié)調(diào)各單位的施工時間和施工空間，盡量避免垂直交叉作業(yè)和多單位在同一區(qū)域的橫向交叉作業(yè)；調(diào)整施工方法和施工順序，能在地面上完成的工作就不安排到高處進(jìn)行，盡量避免高處作業(yè)。2）管理關(guān)口要前移。堅(jiān)持和貫徹“預(yù)防為主”這一方針，將安全管理工作由被動應(yīng)付變?yōu)橹鲃涌刂?，將工作重心由事故管理、?yīng)急管理轉(zhuǎn)為事前預(yù)防和控制，把安全管理的關(guān)口前移。通過完善的制度、有效的宣貫和強(qiáng)力的執(zhí)行，施工前做好各項(xiàng)安全措施。3）進(jìn)出管理要重視。施工現(xiàn)場應(yīng)進(jìn)行封閉管理，場內(nèi)道路盡可能人車分流；施工現(xiàn)場出入口應(yīng)設(shè)置門禁系統(tǒng)，由專人進(jìn)行管理，避免無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場；加強(qiáng)進(jìn)場前檢查，避免存在缺陷的車輛、施工、機(jī)具、設(shè)備進(jìn)入現(xiàn)場。4）培訓(xùn)監(jiān)管要強(qiáng)化。所有進(jìn)場人員必須經(jīng)過入場安全培訓(xùn)；改進(jìn)培訓(xùn)方式，通過親身體驗(yàn)、真人演示、視頻動畫、圖片、案例分享等更直觀的方式，提高培訓(xùn)效果；不僅要重視作業(yè)人員的安全意識培訓(xùn)，更要重視勞動技能培訓(xùn)，這是降低個人違章和操作失誤的根本保證；加強(qiáng)作業(yè)過程中的行為觀察和監(jiān)管，找出作業(yè)人員發(fā)生違章的原因，即安全意識差、勞動技能差，還是兼而有之，以便對癥下藥。
    2.6試車、開車安全管理。
    1）安全管理特點(diǎn)。試車、開車期間安全管理具有風(fēng)險(xiǎn)隱蔽性強(qiáng)、不可控性強(qiáng)等特點(diǎn)。試車、開車的風(fēng)險(xiǎn)除常規(guī)施工過程中的危險(xiǎn)源外，還包括易燃易爆氣體、有毒有害氣液體、高溫高壓氣體、高壓電源等。安全事故的原因除試車、開車工作本身產(chǎn)生外，很大一部分是由上游工作的不到位引發(fā)的，給風(fēng)險(xiǎn)控制帶來困難。2）專業(yè)人干專業(yè)事。試車、開車工作的專業(yè)性很強(qiáng)，對人員素質(zhì)要求較高。為了避免因誤操作而引發(fā)安全事故，專業(yè)工作必須由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)并考核合格的人員完成，即專業(yè)事由專業(yè)人干。3）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。試車、開車工作涉及的單位多、人員多且工作程序復(fù)雜。為了使試車、開車工作安全、有序地進(jìn)行，應(yīng)成立包含各試車、開車參與方的組織機(jī)構(gòu)，以便統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。
    3結(jié)語。
    化工項(xiàng)目各階段的安全管理，即相互獨(dú)立，又密切相關(guān)，必須站在項(xiàng)目整體的角度考慮安全管理，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、采購、施工、試車、開車工作的有機(jī)結(jié)合，實(shí)行全過程安全管理，才能降低項(xiàng)目整體的安全風(fēng)險(xiǎn)，提高項(xiàng)目的整體安全管理水平，確?；ろ?xiàng)目安全運(yùn)行。
    心理安全的論文篇十四
    伴隨時代的不斷進(jìn)步，高新技術(shù)的脫穎而出，對設(shè)備自動化程度的投入越來越成為企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的主流，這就意味著體力勞動會逐漸減少，腦力勞動逐漸增加，而安全生產(chǎn)對員工來說，思想壓力會越來越重，尤其是生產(chǎn)一線的員工，這種思想在某種時候牽制著公司安全生產(chǎn)的良性發(fā)展。
    北方重工集團(tuán)有限公司(以下簡稱“北方重工”)作為中國企業(yè)500強(qiáng)的一員，始終將安全生產(chǎn)和員工的身心健康放在第一位，巧妙靈活運(yùn)用安全心理學(xué)，以員工心理為出發(fā)點(diǎn)，以員工健康為落腳點(diǎn)，不斷完善和加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，讓員工更加舒心、放心地工作，從而保證了員工的身心健康。
    安全心理學(xué)的意義
    安全心理學(xué)特別強(qiáng)調(diào)：人的行為規(guī)律受制于人的心理活動。這也就是說，人的心理在波動、異常時會導(dǎo)致生產(chǎn)工作不穩(wěn)定，而良好的安全心理活動則可極大發(fā)揮人的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為提高安全效果提供有力支持，這也賦予了安全心理學(xué)研究以深刻的意義。其具體作用體現(xiàn)在5方面：
    為工程技術(shù)設(shè)計(jì)部門提供心理學(xué)依據(jù)，使機(jī)器設(shè)備的設(shè)計(jì)和制造更符合人的心理特性和行為規(guī)律;為改善生產(chǎn)所處的自然環(huán)境提供指導(dǎo)，更利于激發(fā)人的創(chuàng)造性和積極性;使安全管理部門制訂的安全法規(guī)、條例、制度等更加科學(xué)和合理;為提高員工安全教育的效果，提供更具說服力的理論、方法和手段，有助于增強(qiáng)員工的安全意識;為人們分析事故原因提供深層次的解釋，幫助人們找到更具針對性的預(yù)防措施。
    安全心理學(xué)的應(yīng)用
    研究安全心理學(xué)，就要研究群體心理活動。具體來說，群體心理就是“這些人”與“那些人”的心理，它能折射出成員間不斷相互作用、相互影響的結(jié)果。在安全管理中，研究這種心理活動，可提高對班組、車間生產(chǎn)人員安全預(yù)測、控制和管理的效果。
    北方重工經(jīng)過多年的事故案例分析及研究，總結(jié)出了11種容易導(dǎo)致事故發(fā)生的心理狀態(tài)：疲勞、情緒失控、下意識動作、僥幸心理、自信心理、省能心理、逆反心理、配合不好、判斷失誤、心理素質(zhì)不適合從事某項(xiàng)工作以及注意力問題。
    如果在生產(chǎn)活動中，出現(xiàn)上述一種或數(shù)種心態(tài)，那就很危險(xiǎn)，隨之而來的很可能就是不安全行為，進(jìn)而便會引發(fā)安全事故。針對這種情況，北方重工在長期積累和實(shí)踐之后，總結(jié)出如下措施：
    第一，不斷加大對員工的安全生產(chǎn)宣傳、教育工作，健全完善培訓(xùn)制度。第二，員工在上崗前，針對工作實(shí)際情況進(jìn)行再培訓(xùn)，并在實(shí)際生產(chǎn)過程中實(shí)行傳、幫、帶。第三，優(yōu)化生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場，為員工的良好心態(tài)和表現(xiàn)創(chuàng)造條件，還要對員工進(jìn)行安全警示，如設(shè)立警示牌、宣傳牌、危險(xiǎn)公告牌等。第四，在安全責(zé)任的落實(shí)中，要突出“人人、事事、時時、處處”都要講安全。第五，制度建設(shè)是一個以終為始，與時俱進(jìn)的過程，直接影響到企業(yè)基礎(chǔ)管理能力的提升，關(guān)系到企業(yè)的規(guī)范化管理。來自市場競爭、企業(yè)成長等方面的要求必然會促使企業(yè)更加關(guān)注自身的規(guī)章制度建設(shè)，不斷提高自身的管理能力，以此減少員工因企業(yè)的管理帶來的無形壓力。第六，注意勞逸結(jié)合。現(xiàn)在的企業(yè)員工，壓力都比較大，因此，要保證員工具有充足的睡眠時間，特別是午休;要愉悅身心，鼓勵員工在工作間隙進(jìn)行身體活動;還要保證營養(yǎng)，否則容易使腦力和體力透支，引起倦怠、疲乏等不適，長此以往可導(dǎo)致亞健康，甚至各種疾病。第七，管理者應(yīng)具備相應(yīng)的能力和素質(zhì)，如激勵的能力、控制情緒的能力、幽默的能力、演講的能力、傾聽的能力，以此來調(diào)節(jié)員工的心理。
    綜上所述，在生產(chǎn)活動中，最重要的因素是人。把人的工作做好了，才能從根本上為安全生產(chǎn)提供可靠保證。只有從決策、管理、實(shí)施的各個層面、各個環(huán)節(jié)，加大對生產(chǎn)作業(yè)人員心理問題的重視及研究力度，才能使各種安全操作規(guī)程、規(guī)章制度、措施方法行之有效，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)工作持續(xù)與健康發(fā)展。
    建議
    以人為本
    首先充分發(fā)揮每個人的主觀能動性，使其自身的潛能得到充分的發(fā)揮。為員工搭建充分展示其聰明智慧的舞臺，提供給員工為企業(yè)安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)力量的渠道，并為其創(chuàng)造良好的'人際關(guān)系氛圍，在營造良好工作氛圍的過程中確立企業(yè)良好的安全文化。
    帶著感情抓安全
    雖然制度條款是冷冰冰的，但人心是暖的，執(zhí)行同樣的制度、規(guī)定，生搬硬套地去執(zhí)行與帶著感情實(shí)施效果大相徑庭。前者在執(zhí)行過程中可能會遇到較大的阻力，而且極容易引起員工的反感心理，取得相反效果。其實(shí)，只要把出發(fā)點(diǎn)擺正，動之以情，曉之以理，安全管理人員的糾章行為就容易得到執(zhí)行，員工就不會產(chǎn)生負(fù)面心態(tài)，安全工作也才能落到實(shí)處。
    避免疲勞作業(yè)
    在一定范圍內(nèi)，人對自己的緊張反應(yīng)具有調(diào)節(jié)能力，但長時間的緊張工作會導(dǎo)致員工心理及行為反應(yīng)失常，因此要在工作中合理地安排工間休息，充分幫助員工調(diào)解精神狀態(tài)，減輕身體的疲勞程度。
    安全教育講究方式方法
    要經(jīng)常深入員工中多做細(xì)致的調(diào)查研究，了解員工的思想狀況，準(zhǔn)確掌握不同時期、不同階段、不同環(huán)境下員工在想什么，需要什么，有什么困難等。幫助員工解決后顧之憂。同時要加強(qiáng)員工思想教育、安全技術(shù)知識培訓(xùn)、法規(guī)教育等。
    在安全教育過程中，要針對人的性格、氣質(zhì)、身體素質(zhì)、年齡、文化素養(yǎng)，使用不同的方式和方法。例如，老員工經(jīng)驗(yàn)豐富，但可塑性小，不易接受新事物，所以就要側(cè)重組織他們進(jìn)行事故案例分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓勵他們傳授技術(shù)，多學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，參觀新技術(shù)、新成果展覽等。青年員工雖可塑性大，但耐久性差，情緒起伏大，對他們就要加強(qiáng)培訓(xùn)，從入廠教育入手，學(xué)習(xí)操作規(guī)程，引導(dǎo)他們參加各種安全生產(chǎn)知識競賽、讀書、寫作和安全文化活動，以寓教于樂的形式使年青人在潛移默化中養(yǎng)成安全習(xí)慣，變“要我安全”，為“我要安全，我會安全，我能安全”。
    注重輿論環(huán)境引導(dǎo)
    輿論環(huán)境直接影響企業(yè)員工工作的心情。企業(yè)應(yīng)該依照道德規(guī)范的引導(dǎo)，采用目標(biāo)認(rèn)同、精神激勵等多種方法，在企業(yè)中形成一種積極、健康、樂觀、向上的輿論氛圍，從而形成正確的輿論導(dǎo)向。
    心理安全的論文篇十五
    標(biāo)題之問、筆者無法正面作答,只能從各個側(cè)面談點(diǎn)個人看法,算是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.1“居安思?！?農(nóng)藥是有一定風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)農(nóng)藥主要用于防治農(nóng)業(yè)有害生物,屬救災(zāi)物資.而生物災(zāi)害每年發(fā)生的種類、嚴(yán)重程度及范圍是個變數(shù),致使農(nóng)藥市場所需品種、數(shù)量也在變化.何況農(nóng)藥有害生物新的控制方法及新的.防治藥劑層出不窮.農(nóng)藥企業(yè)面對這些情況要有“憂患意識”,不能因目前效益不錯而有“三十畝地一頭牛”的滿足感不思進(jìn)取.從這個角度說,農(nóng)藥企業(yè)上新項(xiàng)目是個經(jīng)常要考慮的問題.不少大廠、老廠正因?yàn)樾录夹g(shù)投入不夠、產(chǎn)品更新不力而陷于破產(chǎn)邊緣,值得引以為訓(xùn).
    作者：鄭斐能作者單位：中國農(nóng)科院植保所,北京,100094刊名：農(nóng)藥isticpku英文刊名：pesticides年，卷(期)：200241(1)分類號：f4關(guān)鍵詞：
    心理安全的論文篇十六
    摘要：在網(wǎng)絡(luò)普及的信息時代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)完全與人們的生活相融。因此，加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的防護(hù)被提上日程。本文討論了網(wǎng)絡(luò)信息安全的內(nèi)涵，網(wǎng)絡(luò)信息安全的主要威脅，以及網(wǎng)絡(luò)信息安全的防范措施，希望能夠?qū)μ岣呔W(wǎng)絡(luò)安全性有所幫助。
    在網(wǎng)絡(luò)信息化背景之下，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來極大便利的同時，由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的沒有屏蔽性和公開性，使得時常會引發(fā)一些關(guān)于信息安全的問題，在一定程度上，這對人們的網(wǎng)絡(luò)生活帶來了極大的危險(xiǎn)性。接下來本文將要對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全和防護(hù)對策做詳細(xì)分析，希望能夠加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息安全的防護(hù)。
    1網(wǎng)絡(luò)信息安全的內(nèi)涵
    我們通常所說的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全是指通過采用一系列的網(wǎng)絡(luò)管理技手段以保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息和數(shù)據(jù)資料能夠保持其完整性和安全性，其主要目的就是確保汁算機(jī)軟件與硬件的安全，不會丟失或者泄露其中的數(shù)據(jù)資料，保證網(wǎng)絡(luò)程序的正常進(jìn)行。
    2網(wǎng)絡(luò)信息安全的問題
    當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)信息安全受到了多方面的威脅，大體上可以分為自然威脅與人為威脅兩個大類。
    2.1自然威脅
    自然威脅可能來自于各種電磁輻射、自然災(zāi)害、或者網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的老化等。類似的偶發(fā)事件看上去毫無關(guān)系，但有時甚至直接會威脅到網(wǎng)絡(luò)安全，這些首先會對信息的存儲媒體產(chǎn)生影響，進(jìn)而對網(wǎng)絡(luò)信息的安全性產(chǎn)生影響。
    2.2人為威脅
    網(wǎng)絡(luò)安全的人為威脅主要來自計(jì)算機(jī)病毒與用戶的非法侵入，通常入侵網(wǎng)絡(luò)的用戶被稱為黑，客。一方面，黑，客有可能是為了能夠進(jìn)入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，或者破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，對系統(tǒng)資源進(jìn)行非法竊取，或者未被授權(quán)就對數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。另一方面，計(jì)算機(jī)病毒破壞系統(tǒng)的正常工作是通過程序干擾，計(jì)算機(jī)病毒的產(chǎn)生與擴(kuò)散給網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全性與可靠性產(chǎn)生了巨大的威脅和嚴(yán)重的損失。計(jì)算機(jī)病毒主要入侵手段通常有以下幾種：數(shù)據(jù)欺騙、特洛伊木馬、偷襲程序、蠕蟲病毒、宏病毒。
    3加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的對策分析3.1加強(qiáng)網(wǎng)民的安全意識
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全所面臨的最大的威脅還是人為威脅。因此，提高網(wǎng)民與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)人員的安全意識在這里就顯得尤其關(guān)鍵。對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)加強(qiáng)管理大體可以分為三個方面：
    （1）相關(guān)法律制度的不斷完善可以對此種行為進(jìn)行管理與約束。
    （2）要對網(wǎng)民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，對網(wǎng)民的上網(wǎng)行為進(jìn)行正確的指導(dǎo)，從而限制對不良網(wǎng)絡(luò)信息的接觸。
    （3）網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的技術(shù)人員要不斷提高個人技能與素質(zhì)，只有技術(shù)過硬才能規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，進(jìn)而維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全。
    3.2設(shè)置數(shù)據(jù)保密系統(tǒng)
    編碼重排這種較為常見的方式容易被人破解，進(jìn)而對數(shù)據(jù)信息產(chǎn)生威脅，甚至造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失等。當(dāng)前我們有兩種主要的加密方式：對稱數(shù)據(jù)加密和非對稱數(shù)據(jù)加密。對稱數(shù)據(jù)加密算法是應(yīng)用較早并且技術(shù)成熟的加密算法。在對稱加密算法中，使用的密鑰只有一個，發(fā)收信雙方都使用這個密鑰對數(shù)據(jù)進(jìn)行加密和解密，這就要求解密方必須事先知道加密密鑰。通過這些嚴(yán)謹(jǐn)并且成熟、高級的加密程序能夠保證信息安全性，使得信息不被第三方所知。
    3.3加強(qiáng)病毒防范
    對于加強(qiáng)病毒防范的措施也可以大體分為三類。
    （1）對于病毒防范最有用的就是殺毒軟件。殺毒軟件的作用是通過清除計(jì)算機(jī)中的木馬、病毒、惡意軟件等，保證計(jì)算機(jī)安全性，它可以對計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，對于一些敏感的數(shù)據(jù)與設(shè)備進(jìn)行隔離。
    （2）要謹(jǐn)慎使用移動儲存設(shè)備。在使用移動硬盤、u盤等移動儲存設(shè)備之前要先對其進(jìn)行掃描與病毒查殺，以清除移動儲存設(shè)備可能攜帶的病毒與木馬。
    （3）要對可以信任的軟件和操作系統(tǒng)等進(jìn)行安裝，并且要時常對通信系統(tǒng)進(jìn)行升級，防止系統(tǒng)漏洞被不法分子攻擊利用，產(chǎn)生威脅。
    綜上所述，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的安全受到多種因素的威脅，而對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的防范措施又是一個系統(tǒng)的工程。對于網(wǎng)絡(luò)信息安全的保護(hù)需要網(wǎng)民提高網(wǎng)絡(luò)安全意識與自身素質(zhì)，同時，計(jì)算機(jī)科研工作者也要對這方面加大研究，爭取早日構(gòu)建安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境。
    參考文獻(xiàn)
    [3]馮濤,王旭東.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全影響因素分析與對策研究[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2016,5(01):8-8.
    心理安全的論文篇十七
    摘要:大數(shù)據(jù)的迅猛發(fā)展和廣泛運(yùn)用，是人類歷史上一場波瀾壯闊的技術(shù)革命，推動了整個社會的進(jìn)步，但也帶來了新的挑戰(zhàn)。在大數(shù)據(jù)時代，公民隱私的信息邊界較為模糊，信息的收集、使用過程不夠規(guī)范、法制保護(hù)不夠完善等，給公民個人信息安全的保護(hù)增添了難度。如何處理好數(shù)據(jù)利用與公民信息安全保護(hù)之間的關(guān)系越來越重要，需要在科技手段、法治層面以及社會監(jiān)管上努力，著力提升公民的信息安全水平。
    關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);公民信息;信息安全
    近年來，隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用滲透到公民日常生活的方方面面，引領(lǐng)了一場全球范圍內(nèi)的科技革新。各種應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)模迅速擴(kuò)大，產(chǎn)生的信息量和數(shù)據(jù)量翻倍增長，個人信息所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)儼然已經(jīng)成為商業(yè)應(yīng)用和政府管理所必備的重要資源。
    與此同時，因數(shù)據(jù)挖掘、利用而引發(fā)的公民個人隱私泄露問題日益嚴(yán)重，引起社會各界的普遍憂慮。如何在保護(hù)個人隱私的基礎(chǔ)上提高數(shù)據(jù)的利用率，促進(jìn)多方利益主體之間的平衡，是值得研究和探討的。
    一、大數(shù)據(jù)的相關(guān)概念(一)大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵及特征
    大數(shù)據(jù)，指無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)所包含的信息量巨大，通過對大數(shù)據(jù)的分析、處理和交換能創(chuàng)造新的價(jià)值。
    it業(yè)界通常用4個v(即volume、variety、value、velocity)來概括大數(shù)據(jù)的特征。一是數(shù)據(jù)體量巨大(volume)，二是數(shù)據(jù)類型繁多(variety)，三是價(jià)值密度低(value)，四是處理速度快(velocity)［2］。
    大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析所不同之處就在于此，在爆炸型增長的數(shù)據(jù)面前，處理數(shù)據(jù)的效率是是搶占先機(jī)的關(guān)鍵，誰獲得的數(shù)據(jù)量越大，能夠挖掘到的價(jià)值就越多。所以，如何快速的在海量數(shù)據(jù)中提取出有用的信息是大數(shù)據(jù)應(yīng)用的關(guān)鍵。
    (二)大數(shù)據(jù)在公民生活中的日常應(yīng)用
    大數(shù)據(jù)在商業(yè)、政府管理和公民個人生活中均有應(yīng)用。在普通服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)業(yè)以及金融信息業(yè)等領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)的使用可以幫助分析消費(fèi)者需求，便于商家進(jìn)行更精準(zhǔn)的廣告推介，開展便捷服務(wù)。
    目前的電子商務(wù)平臺所收集到的用戶信息具有真實(shí)性、確定性和對應(yīng)性，通過對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，能夠進(jìn)一步了解客戶的購物習(xí)慣、興趣愛好和購買意愿，實(shí)現(xiàn)個性化服務(wù)。不光是商業(yè)，大數(shù)據(jù)對政府提高治理效率也提供了新的思路，起到不可小覷的作用。
    政府是一國最具有公信力的社會管理機(jī)構(gòu)，也是是最大的信息制作和使用者，它能夠系統(tǒng)的管理和利用公民的個人信息，大數(shù)據(jù)時代的到來對政府管理社會秩序可以起到很大的幫助。除去戶籍管理等這些基本數(shù)據(jù)應(yīng)用，公安部門甚至可以結(jié)合個人用戶使用水和電的數(shù)據(jù)判斷哪些住宅是傳銷聚集地，因?yàn)閭麂N幾十個人擠在一個小房子里，用水用電量是超過正常住戶范圍的。
    這樣對公安部門維護(hù)社會穩(wěn)定起到積極作用。大數(shù)據(jù)的運(yùn)用還滲透于公民個人的日常生活之中，公民可以根據(jù)他人在網(wǎng)絡(luò)平臺的相關(guān)信息，分析出對方的性格和喜好，對于個人社交起到很大的幫助作用。大數(shù)據(jù)對于公民日常的上網(wǎng)時間、消費(fèi)狀況、理財(cái)情況也能有一個系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，便于公民個人自我了解，自我規(guī)劃。
    (三)公民個人信息的界定
    公民的個人信息是一個特定的法律概念，牽扯到公民的“隱私權(quán)”，該如何對其進(jìn)行界定是公民個人信息保護(hù)的一個必要前提，我國目前法律對個人信息并沒有一個統(tǒng)一的定義。
    學(xué)理上普遍認(rèn)為個人數(shù)據(jù)是指與個人相關(guān)的，能夠直接或間接識別個人的數(shù)據(jù)。個人信息包含的內(nèi)容十分廣泛，不僅包括可直接識別的信息，如個人姓名、身份證號碼、出生日期、肖像、dna、指紋等;也包括可間接識別的信息，如性別、身高、籍貫、興趣愛好、學(xué)歷、職業(yè)經(jīng)歷、社會活動等。
    而近年來，隨著因基因、指紋、掌紋、臉部等生物識別技術(shù)不斷成熟，實(shí)踐中已開始投入使用，個人生物識別信息這一上位概念也在《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法(草案)》中首次出現(xiàn)了。很明顯，個人生物信息也應(yīng)是個人信息中的一部分。
    二、大數(shù)據(jù)背景下公民信息安全問題現(xiàn)狀
    大數(shù)據(jù)由于其數(shù)量巨大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，并且大多是涉及公民隱私的較為敏感的信息，很容易成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的目標(biāo)。目前，因公民個人信息泄漏而造成的損害是非常嚴(yán)重的。不論是震驚全國的徐某某死亡案件、李某某死亡案件這些尖銳的個人受損害案件，還是集群性、大面積的民眾尤其是老年人群體、青年學(xué)生群體受詐騙案件，都引起了社會的擔(dān)憂和恐慌。所以，如何保證用戶信息安全是當(dāng)前社會關(guān)注的熱點(diǎn)，體現(xiàn)了對公民個人尊嚴(yán)的尊重。
    (一)個人信息采集過程中缺乏規(guī)范
    目前我國在收集公民個人信息缺乏規(guī)范的準(zhǔn)入規(guī)則。在公民的日常生活中，存在著無權(quán)收集、過度收集，非法收集的現(xiàn)象。除了一些政府部門和商家之外，還有未經(jīng)過批準(zhǔn)的企業(yè)和個人進(jìn)行著非法采集公民個人信息的活動，甚至有膽大包天的民間調(diào)查機(jī)構(gòu)，私自成立調(diào)查公司，公然兜售公民的個人信息。
    而有權(quán)收集個人信息者，則大多數(shù)存在著過度收集的問題，他們私自存儲著大量的與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的他人信息，掌控著本不需要存儲的數(shù)據(jù)資源。而在實(shí)際操作中，政府部門也大量收集了覆蓋公民生活方方面面的詳細(xì)的個人信息。
    像銀行、電信、鐵路、民航等部門就更不用說了，它們往往先準(zhǔn)備好格式條款合同來要求用戶填寫，強(qiáng)制性收集他們的個人信息，比如家庭背景、手機(jī)號碼、電子郵箱等，這些信息有時與這些機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)并無關(guān)系，但有時候公民卻會因?yàn)轭A(yù)留了這些信息而遭到這些機(jī)構(gòu)的電話騷擾。
    (二)在使用過程中違規(guī)披露
    有些機(jī)構(gòu)在使用大數(shù)據(jù)的過程中，未獲法律授權(quán)或未經(jīng)當(dāng)事人許可就擅自披露他人個人信息。例如一些地方的交警部門為了維護(hù)道路的交通安全，隨意公布行人和非機(jī)動車的交通違法人員的姓名、照片、家庭住址、工作單位等信息，并認(rèn)為這是達(dá)到警示與教育的先進(jìn)舉措;一些銀行對公眾披露失信人員的姓名、身份證號碼、手機(jī)號碼等個人隱私信息;還有些學(xué)校未經(jīng)學(xué)生個人允許，直接對外公布貧困學(xué)生的詳細(xì)個人情況，這些行為都沒有法律的支撐，一定程度的侵犯了公民的個人隱私權(quán)。社會上兜售公民個人信息，如房主信息、考生信息、股民信息、商務(wù)人士信息、車主信息、電信用戶信息、患者信息的現(xiàn)象層出不窮，造成嚴(yán)重的社會惡果，有些甚至形成了違法的犯罪產(chǎn)業(yè)鏈。
    (三)出現(xiàn)問題后缺乏有效的救濟(jì)手段
    我國對公民信息安全問題缺乏有效的救濟(jì)手段，最重要的一點(diǎn)就是立法保護(hù)還不夠完善，相關(guān)的法律并不直接，分散于各類法律、法規(guī)、規(guī)章和司法解釋中。我國目前沒有統(tǒng)一的個人信息保護(hù)法，筆者將主要法律名稱梳理如下:法律名稱實(shí)施年份《中華人民共和國刑法修正案(七)》《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《中華人民共和國廣告法》我國目前還并未建立系統(tǒng)的公民信息安全保護(hù)的民事補(bǔ)償機(jī)制，對于侵犯公民信息安全的責(zé)任主要還是依據(jù)刑法和行政法來處理。而且，在公民個人信息泄露后，取證及責(zé)任認(rèn)定較為困難，司法實(shí)踐時可操作性差，導(dǎo)致在出現(xiàn)公民信息安全侵權(quán)問題之后缺乏有效的救濟(jì)手段。
    三、公民信息安全的規(guī)范性保護(hù)
    大數(shù)據(jù)時代，新的科技正默默地影響和改造著公民的日常行為習(xí)慣和隱私觀念，人們大量的在網(wǎng)絡(luò)上分享個人信息，但這不意味著隱私保護(hù)就可以被忽視。相反，在日新月異的科技面前，個人信息的保護(hù)顯得尤為重要，如何對個人信息安全的保護(hù)加以規(guī)范，如何合法合規(guī)地收集和利用個人信息是當(dāng)前需要重點(diǎn)關(guān)注的。
    (一)運(yùn)用科技手段
    個人信息安全可以依賴科技手段來獲得最直接的保護(hù)。傳統(tǒng)的信息保護(hù)技術(shù)主要基于靜態(tài)數(shù)據(jù)集，而新型的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)是動態(tài)變化的，傳統(tǒng)的信息保護(hù)技術(shù)與新時期大數(shù)據(jù)的保護(hù)模式不能完全匹配。我們應(yīng)當(dāng)尋求新的科技模式來進(jìn)行技術(shù)上的突破，及時防范系統(tǒng)漏洞可能會出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，提升網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，努力提升密碼檢測和入侵檢測技術(shù)水平。新的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能有效的減少用戶個人信息泄密的可能，從而更好的保障公民個人信息的安全。
    (二)完善法治建設(shè)
    當(dāng)前我國公民的信息安全規(guī)范化保護(hù)缺乏完善的法律支撐，應(yīng)當(dāng)建立單獨(dú)的統(tǒng)一的針對個人信息保護(hù)方面的法規(guī)與制度，健全公民個人信息保護(hù)的處罰機(jī)制，包括憲法、刑事、民事和行政保護(hù)。依法追究違法違規(guī)人員的法律責(zé)任，促進(jìn)個人信息的使用者自律，國家應(yīng)為保護(hù)公民個人信息安全創(chuàng)建一個良好的法治環(huán)境，為大數(shù)據(jù)應(yīng)用與個人信息安全的結(jié)合梳理出更為清晰的制度規(guī)范，建構(gòu)符合我國國情的個人數(shù)據(jù)安全模式。
    對于違反相關(guān)信息保護(hù)規(guī)定的，相關(guān)政府主管部門應(yīng)加大懲處力度，加強(qiáng)對其在個人信息保護(hù)方面的問責(zé)?？韶?zé)令其限期整改，對違規(guī)人員采取警告、罰款、沒收違法所得、吊銷許可證禁止有關(guān)責(zé)任人員從事網(wǎng)絡(luò)服務(wù)業(yè)務(wù)等行政處罰，同時可將違法記錄記入社會誠信檔案。
    隨著實(shí)踐中不斷出現(xiàn)的個人信息被泄露的問題，我國在公民個人信息保護(hù)方面也加大了立法保護(hù)和司法、執(zhí)法方面的保護(hù)力度，相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和司法解釋在不斷的完善，法治層面的保障是提升公民信息安全的最有力的保證。
    (三)加強(qiáng)社會監(jiān)管
    大數(shù)據(jù)時代，公民的信息安全應(yīng)是由全民齊心協(xié)力來共同維護(hù)的，離不開社會全體的共同監(jiān)督和管理。像行政機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位這樣的個人信息的集中使用者，都應(yīng)當(dāng)做好管理措施，不僅要制定相關(guān)的行業(yè)規(guī)范，對用戶個人信息的收集、儲存及使用行為進(jìn)行規(guī)范化的處理，還要做好保密工作及應(yīng)急防范機(jī)制，加強(qiáng)個人信息傳播過程的監(jiān)督和管理。
    而對于泄露個人信息的違規(guī)行為，要采取嚴(yán)厲的懲罰措施。同時，公民個人也應(yīng)加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全保護(hù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)個人信息的保密意識，合理控制自身信息的使用范圍，努力提高個人信息安全素養(yǎng)。對于要大量涉及公民個人信息服務(wù)的行業(yè)要積極推動行業(yè)自律，開創(chuàng)新模式來保護(hù)公民個人信息安全，比如建立第三方安全評估與監(jiān)測機(jī)制。
    ［參考文獻(xiàn)］
    ［2］胡忠惠．大數(shù)據(jù)時代政府對個人信息的保護(hù)問題［j］．理論探索，2015．
    心理安全的論文篇十八
    小學(xué)生心理健康教育是根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。走近新課程，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來，它比過去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂，更關(guān)注人的情緒生活和情感體驗(yàn)，更關(guān)注人的道德生活和人格養(yǎng)成，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。這意味著，今后對老師的要求不僅是要完成“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù)，而且應(yīng)當(dāng)成為一個合格的心理輔導(dǎo)員，承擔(dān)起開展心理健康教育的新任務(wù)。因此在課程改革中科學(xué)、有效地開展心理健康教育顯得尤為重要。下面我談兩點(diǎn)自己在新課程改革中自己對小學(xué)生心理健康教育工作的一點(diǎn)嘗試和體會：
    一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
    給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪；給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
    二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。
    校園的教育教學(xué)精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風(fēng)、氛圍等，它包括小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和游戲的人文因素和活動空間。心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對認(rèn)知與情感的關(guān)系，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上?！狈催^來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。
    1、平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。
    在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的課堂心理環(huán)境是高質(zhì)量教學(xué)的有力保證。心理學(xué)研究表明：和諧、愉悅的氛圍有助于學(xué)生積極參與課堂活動，而緊張、冷漠的氣氛會大大抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。如何減輕消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的一種良好心態(tài)？教學(xué)中，教師要扮演好一名引導(dǎo)者、組織者、協(xié)作者的角色，創(chuàng)造最佳的心理氛圍，使學(xué)生情感得到體驗(yàn)，心靈得到溝通，理念得到認(rèn)同，情緒得到調(diào)節(jié)，行為得到訓(xùn)練，讓學(xué)生充分地展示自我，從而使學(xué)生能學(xué)得懂、學(xué)得好、學(xué)得輕松。這樣不僅增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心和勇氣，而且培養(yǎng)了學(xué)生相互協(xié)作，共同探究的精神。當(dāng)學(xué)生的思維、情趣、愛好都有了張揚(yáng)的空間時，就會走進(jìn)老師和老師攀談并成為朋友，為學(xué)生的心理能夠健全發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、傾注真心真愛，促進(jìn)感情內(nèi)化。
    師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情，也是愛的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時，就會產(chǎn)生不良情緒，并對學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最??？我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進(jìn)行談心、交流，進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生，傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護(hù)每個學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時，老師應(yīng)及時伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
    [參考文獻(xiàn)]。
    [1]吳紅駿，趙潔，《運(yùn)用認(rèn)知學(xué)習(xí)理論改革遠(yuǎn)程開放教育的教與學(xué)》，
    [2]皮連生主編，《學(xué)與教的心理學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社，
    心理安全的論文篇十九
    如果管理者能把安全心理學(xué)理論引入實(shí)驗(yàn)室安全管理尤其是科研實(shí)驗(yàn)者安全行為管理中，單位的安全工作不僅會具有嚴(yán)肅性，也會帶有較多的人情味和感情色彩，體現(xiàn)真正“以人為本”的安全管理理念，從而不斷增強(qiáng)科研人員的安全意識，提高安全技能和自我防范能力，使安全管理工作由被動轉(zhuǎn)為主動。
    3.1行為強(qiáng)化帶來安全科研
    安全心理學(xué)就要利用人對安全需要的正效應(yīng)心理，做好激勵措施，強(qiáng)化正向激勵和負(fù)向激勵，確保實(shí)現(xiàn)期望的安全。在一定條件下，雖然懲罰和批評也能取得一定的效果，但每個人都有自尊心和榮譽(yù)感，要刺激和鼓勵人們的上進(jìn)心，正面表揚(yáng)或獎勵更容易調(diào)動積極性。充分運(yùn)用正向激勵機(jī)制，最大限度地調(diào)動員工的積極性和主動性，使員工依靠自身力量對自己的安全行為和意識進(jìn)行自我指導(dǎo)、自我控制、自我實(shí)現(xiàn)提高安全積極性和安全“興趣”。在科研實(shí)驗(yàn)中，要使安全操作行為得到鞏固，或使安全規(guī)程能夠貫徹到每個科研人員的實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中，就必須有個長期不斷強(qiáng)化的過程。在一些高?；蚩蒲袉挝唬踩蒲羞^程中容易出現(xiàn)不安全行為的“自然”強(qiáng)化現(xiàn)象，即違章違規(guī)操作成為習(xí)慣性行為模式，變得很鞏固，這需要結(jié)合人的心理學(xué)特點(diǎn)有技巧地采取一些措施。筆者所在單位運(yùn)用激勵手段，將本單位實(shí)驗(yàn)室安全檢查評分結(jié)果、良好典范、存在隱患等情況圖文并茂進(jìn)行公示。對優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)每人發(fā)放健康安全用品，以資鼓勵，并附上管理部門精心設(shè)計(jì)制作的安全提示卡，讓每個人都感覺到原來嚴(yán)肅緊張的安全工作還可以如此溫馨，這種體驗(yàn)在每個人心里留有特殊的印記，在往后一段時期內(nèi)，個體會覺得自己的安全行為不僅是在為自己、為他人，還會得到組織的認(rèn)可，便會發(fā)自內(nèi)心將安全行為變?yōu)樽杂X行動。檢查評分排名靠后的團(tuán)隊(duì)，有難為情的心理反應(yīng)，整改積極性和決心大，不用管理者批評也自然轉(zhuǎn)化為自覺行為了。這種方式對于促進(jìn)每個人的安全意識效果較為明顯。
    3.2完善監(jiān)督檢查機(jī)制
    任何措施均不可能盡善盡美，任何設(shè)施和方法的改進(jìn)都不可能完全滿足操作者的要求，所以，還必須有一套針對違章違規(guī)的`檢查、監(jiān)督機(jī)制和獎懲制度。加強(qiáng)定期或不定期檢查、核查和監(jiān)護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)違章違規(guī)行為立即采取措施補(bǔ)救，對造成事故的，要追究個人責(zé)任，對由于有意違章違規(guī)而導(dǎo)致事故者要嚴(yán)肅處理，迫使有違章違規(guī)傾向者正確估計(jì)自己行為的風(fēng)險(xiǎn)，使一向遵章者更有自我約束的動力。上述各項(xiàng)管理措施基礎(chǔ)上的監(jiān)督，不是簡單地管、卡、壓，而是符合安全心理學(xué)的紀(jì)律教育和警示效應(yīng)。
    3.3科學(xué)用人安排工作
    合適的人才可以做好適合他的工作。利用安全心理學(xué)理論來甄選實(shí)驗(yàn)人員和安排工作。根據(jù)從業(yè)人員的愛好、氣質(zhì)、動機(jī)、心理素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)性、智力等方面，選拔心理素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任安全管理人員和從事實(shí)驗(yàn)室安全工作的人員。要盡量提高人與崗位的相互適應(yīng)性，工作越特殊、工藝越復(fù)雜，對人的心理素質(zhì)要求越高。有些人心理素質(zhì)差，容易走神或緊張;有的人心理抵抗能力差，造成注意力不集中，無法適應(yīng)當(dāng)天的工作;有些人責(zé)任心不強(qiáng)，就不適于讓其獨(dú)自負(fù)責(zé)重要工作。這些都應(yīng)被安全管理者或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人重視，合理安排研究任務(wù)和強(qiáng)度，以免對實(shí)驗(yàn)室安全構(gòu)成潛在威脅。
    3.4必要的心理訓(xùn)練
    管理者要運(yùn)用安全心理學(xué)知識，做好科研人員的安全心理訓(xùn)練，用一個人對安全的積極性來帶動一大批人對安全的積極性。尤其要把加強(qiáng)人的心理素質(zhì)鍛煉作為培養(yǎng)科研職工安全心理的切入點(diǎn)，提高安全管理者及全體員工的感知能力、反應(yīng)能力、心理調(diào)適能力、注意力、耐受力等心理品質(zhì)，這點(diǎn)十分重要。通過心理訓(xùn)練提高個性特征的穩(wěn)定性，使其善于控制自己的心理狀態(tài)，挖掘身體潛力，保持最佳安全狀態(tài)。通過自我調(diào)節(jié)，避免精神狀態(tài)的高潮期或低潮期兩個情緒不穩(wěn)定期對工作的影響，調(diào)整個人在工作過程中處于精神穩(wěn)定期的中間狀態(tài)，使能力發(fā)揮最穩(wěn)定，工作有條不紊。通過情感教育，激發(fā)員工做好安全工作的心理欲望、積極性和安全“興趣”，讓其在行動上自覺嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)程，真正保證安全能控、可控、在控。同時對一些經(jīng)常出現(xiàn)不安全行為的實(shí)驗(yàn)人員，要以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行積極的心理疏導(dǎo)。
    在生產(chǎn)活動中，并不是每個人都得親身經(jīng)歷一場事故后才去注意改變不良性格，而應(yīng)該把別人的事故當(dāng)作一面鏡子，檢討自己在性格等方面是否與肇事者有相似的不良特點(diǎn)，引以為戒，克服缺點(diǎn)。避免實(shí)驗(yàn)過程中的急躁、煩躁情緒，加強(qiáng)責(zé)任感、自制性等。
    3.5盡可能采用防錯容錯措施
    “不注意”是人的心理缺陷，在實(shí)驗(yàn)過程中可以采取一些防止不注意產(chǎn)生差錯的措施:譬如儀器設(shè)備建立冗余系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)多重保護(hù);為防止下意識狀態(tài)的失誤，在重要操作之前，對操作內(nèi)容確認(rèn)后再動作;改進(jìn)儀器儀表的設(shè)計(jì)，使其對人產(chǎn)生非單調(diào)刺激或悅耳、多樣的信號，避免誤解等。譬如筆者所在單位實(shí)驗(yàn)室中央供氣系統(tǒng)就有多重防錯容錯措施來確保實(shí)驗(yàn)安全。首先，各種氣體鋼瓶被放置在工作區(qū)外的一個安全區(qū)域(中央供氣室)，該區(qū)域裝有防爆墻、防爆門、防爆燈、監(jiān)控?cái)z像頭等安全硬件設(shè)施;第二，中央供氣室內(nèi)部氣體鋼瓶儲存區(qū)的合理布置可以保持可燃性容器和助燃性容器間的安全間距，工作場所附件不再有高壓設(shè)備，有毒或可燃?xì)怏w泄露的潛在危險(xiǎn)也得以避免;第三，除了氣體鋼瓶自身的減壓裝置、過濾裝置、氣體管路的防泄漏防腐蝕管材等安全保護(hù)外，各終端用氣實(shí)驗(yàn)室和中央供氣室均安裝氣體泄漏報(bào)警裝置，實(shí)驗(yàn)人員可以通過配備的遠(yuǎn)程切斷系統(tǒng)在緊急狀況下切斷氣體供應(yīng);第四，氣體鋼瓶的操作必須由培訓(xùn)合格的專門人員來操作以減少重大事故發(fā)生的機(jī)率。
    3.6安全培訓(xùn)彌補(bǔ)遺忘缺陷
    德國心理學(xué)家艾賓浩斯遺忘曲線表明，人對事故信息的遺忘會在安全事故發(fā)生的概率和時間上得以體現(xiàn)。因?yàn)橐粋€安全事故的發(fā)生就形成一個包含大量內(nèi)容的事故信息，這種信息在事故發(fā)生初期，對大腦形成強(qiáng)烈的刺激，此時信息量也最大，人的大腦就會根據(jù)原有的安全意識和知識對外來刺激做出反應(yīng)，就會在后續(xù)生產(chǎn)工作中形成安全意識和預(yù)防事故的行為。隨著時間的流逝，事故信息量的保持逐漸減低，也就是遺忘。當(dāng)信息保持量處于越低的水平，人對危險(xiǎn)的警惕性越低，安全意識越弱。依據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，在實(shí)驗(yàn)室安全管理中，定期對科研職工、研究生、實(shí)習(xí)生進(jìn)行安全培訓(xùn)、教育，提高思想認(rèn)識，來強(qiáng)化其安全警惕性和防御性。使實(shí)驗(yàn)操作人員建立安全的基本概念，樹立風(fēng)險(xiǎn)意識。有了風(fēng)險(xiǎn)意識，就能理解違章違規(guī)可能是零事故，但決不是零風(fēng)險(xiǎn)。不能讓違章違規(guī)成為一種習(xí)慣。還要使實(shí)驗(yàn)操作人員了解人的基本心理特性，人性的弱點(diǎn)，了解人為什么會失誤。通過管理者的反復(fù)教育，使得其安全意識以及對于事故的記憶重新活化，以達(dá)到降低事故率的目的。
    3.7安全文化宣傳
    安全宣傳工作的重點(diǎn)在于從心理學(xué)角度激活人們的安全需要，增強(qiáng)其安全動機(jī)和自覺性，善于利用人們趨利避害的本性，從實(shí)際出發(fā)，通過結(jié)合以往典型事故案例，進(jìn)行信息量和思想上的雙管齊下，一并灌輸，通過加強(qiáng)記憶，提高對事故的警惕性，從而提高并滿足個人及社會的安全需要。另外需培育良好的安全文化氛圍。雖然實(shí)驗(yàn)室違章違規(guī)發(fā)生在個人身上，但它不是一個孤立的事件，如果周圍的人都有很強(qiáng)的安全意識和責(zé)任意識，都把違章違規(guī)視為絕對不可容忍的行為，都有良好的按操作規(guī)程操作的習(xí)慣，那么違章違規(guī)操作就沒有生存的土壤。所以，必須培育安全文化氛圍，加強(qiáng)和提高安全責(zé)任意識和法律意識，這是一項(xiàng)最根本、最有效的措施和長期工程，最終使違章違規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)趨于零。
    4結(jié)語
    相比企業(yè)的安全生產(chǎn)，各高?；蚩蒲性核膶?shí)驗(yàn)室安全管理有其特殊性、各異性和復(fù)雜性，是一項(xiàng)需長期堅(jiān)持的系統(tǒng)工程，管理者不能憑傳統(tǒng)的制度上墻落實(shí)責(zé)任就可高枕無憂，而要在日常管理過程中隨時系統(tǒng)觀察、系統(tǒng)思考，應(yīng)該運(yùn)用安全心理學(xué)理論，對本單位的實(shí)驗(yàn)室不安全行為心理學(xué)特點(diǎn)加以分析，探索人的認(rèn)知、情感、意志等對科研實(shí)驗(yàn)工作者安全實(shí)驗(yàn)操作的影響，分析實(shí)驗(yàn)違章違規(guī)行為發(fā)生的各種人為心理因素，將心理學(xué)融入到安全管理中，不斷嘗試創(chuàng)新，提出相應(yīng)的適合本單位的解決措施，讓科研工作者潛意識里就有自覺主動的安全行為，實(shí)現(xiàn)真正“以人為本”的安全管理，從而體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全管理水平。
    心理安全的論文篇二十
    安全心理學(xué)是以生產(chǎn)勞動中的人為對象，從保證生產(chǎn)安全、防止事故、減少人身傷害的角度研究人的心理活動規(guī)律的一門科學(xué)。由于人的心理千差萬別，影響人的行為安全因素也多種多樣:同一個人在不同的條件下有不同的安全行為表現(xiàn)，不同的人在同一條件下也會有各種不同的安全行為表現(xiàn)。安全心理學(xué)的研究，就是要從復(fù)雜紛紜的現(xiàn)象中揭示人的安全行為規(guī)律，以便有效地預(yù)測和控制人的不安全行為，使作業(yè)者能按照規(guī)定的生產(chǎn)和操作要求活動、工作，以符合安全生產(chǎn)的需要。安全心理學(xué)的目的就是要達(dá)到控制人的失誤，同時激勵人的安全行為[1]。
    縱觀國內(nèi)實(shí)驗(yàn)室安全事故，大多是人為事故，與實(shí)驗(yàn)人員安全素質(zhì)和管理水平有極大的關(guān)系，咎其根源，與不了解人的心理行為特點(diǎn)有著非常大的聯(lián)系。目前國內(nèi)高校和科研院所從事實(shí)驗(yàn)室安全管理工作者，對實(shí)驗(yàn)室安全管理模式、制度、措施、監(jiān)控等方面研究較多，也有學(xué)者從管理學(xué)角度創(chuàng)新管理模式，如推行實(shí)驗(yàn)室安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)行安全準(zhǔn)入制、創(chuàng)辦“實(shí)驗(yàn)室安全周”等，但從人的心理學(xué)特點(diǎn)入手探索科研工作者實(shí)驗(yàn)室安全行為的研究尚屬空白。探索如何結(jié)合科研實(shí)驗(yàn)工作者的安全心理規(guī)律來管理實(shí)驗(yàn)室安全工作，改變實(shí)驗(yàn)人員與管理者的相互抵觸情緒，以激勵實(shí)驗(yàn)安全行為，避免和克服不安全實(shí)驗(yàn)行為，營造和諧自覺的實(shí)驗(yàn)室安全氛圍，對于預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故管理有積極意義。
    1科研實(shí)驗(yàn)室的不安全行為及特點(diǎn)
    在我國，科研實(shí)驗(yàn)室主要分布在高等學(xué)校、科研院所、研發(fā)實(shí)力較強(qiáng)的生產(chǎn)企業(yè)和社會第三方專業(yè)檢測單位等，是生產(chǎn)科研成果的重要陣地。對于有科研實(shí)驗(yàn)室的單位而言，實(shí)驗(yàn)過程就是生產(chǎn)科研成果的過程，實(shí)驗(yàn)室就是生產(chǎn)場所。實(shí)驗(yàn)室的重要功能是探索未知，這一特性決定了實(shí)驗(yàn)室工作具有挑戰(zhàn)性和潛在的危險(xiǎn)性。實(shí)驗(yàn)室中不僅有各種具有潛在危險(xiǎn)的儀器設(shè)備，室內(nèi)往往集中地存放了大量的危險(xiǎn)化學(xué)物品。常年與這些危險(xiǎn)儀器設(shè)備、化學(xué)物品相伴，稍有不慎就有可能引發(fā)灼傷、火災(zāi)、爆炸、中毒、輻射、電擊等各種災(zāi)難性事故。
    隨著國家近年來對各行各業(yè)科研硬件投入的加大、科研課題經(jīng)費(fèi)的增加，科研實(shí)驗(yàn)任務(wù)量整體攀升。盡管很多高校和科研院所新建了實(shí)驗(yàn)大樓，但科研實(shí)驗(yàn)室空間仍然整體偏緊，使用頻繁，人員集中，學(xué)生流動性大，這對實(shí)驗(yàn)室安全工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。各高校和科研院所的實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全手冊及各種安全規(guī)則規(guī)程可謂嚴(yán)格齊全，但大部分科研人員思維習(xí)慣以科研任務(wù)為重，實(shí)驗(yàn)室安全工作口頭上重視，落到實(shí)際中卻有難度，常常以繁忙的科研實(shí)驗(yàn)為由忽視安全細(xì)節(jié)，造成不安全行為和隱患隨處可見。
    實(shí)驗(yàn)者在實(shí)驗(yàn)室中的不安全行為，實(shí)際上就是實(shí)驗(yàn)活動或?qū)嶒?yàn)操作的違章違規(guī)，其表現(xiàn)出以下特點(diǎn)。
    (2)潛在性:事實(shí)上違章違規(guī)后果有潛在性，違章違規(guī)操作有較大潛在風(fēng)險(xiǎn);
    (4)心理局限性:實(shí)驗(yàn)操作者會因大部分違章違規(guī)沒有直接后果或沒有明顯后果而存僥幸心理，管理者也會因此而放松管理，使違章違規(guī)總是難以杜絕，甚至發(fā)展成為習(xí)慣性違章違規(guī)，給人身安全、環(huán)境、單位都帶來極大的風(fēng)險(xiǎn)。
    2導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室安全事故的心理原因分析
    2.1導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)事故的因素
    導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)事故的因素有三個:(1)人(科研實(shí)驗(yàn)工作者、研究生、實(shí)習(xí)生等);(2)實(shí)驗(yàn)對象(儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)物品等);(3)環(huán)境(實(shí)驗(yàn)樓大環(huán)境、實(shí)驗(yàn)室小環(huán)境)。在這三大因素中，人的因素是決定性因素。而實(shí)驗(yàn)對象的因素和環(huán)境因素也是與人的因素分不開的。據(jù)統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)事故中，70%80%是由于人的不安全行為(操作行為發(fā)生錯誤或違章違規(guī)操作)造成的，而95%以上的不安全行為都與人的種種不良心理狀態(tài)(如麻痹心理、僥幸心理、逞能心理、從眾心理、逆反心理、省能心理、好奇心理、無關(guān)心理、冒險(xiǎn)心理等等)密切相關(guān)。李志紅在對國內(nèi)100起實(shí)驗(yàn)室安全事故統(tǒng)計(jì)中得出，因違反操作規(guī)程和操作不當(dāng)造成的人員傷亡接近80%。人的行為是由人的心理狀態(tài)支配的，要研究和分析事故的原因，就必須研究和分析發(fā)生事故時操作人員的心理狀態(tài)。事故的預(yù)防，從人的失誤入手，才是治本之策。
    2.2易致人為失誤的心理因素
    2.2.1疲勞因素
    作業(yè)疲勞是國際上公認(rèn)的主要事故致因之一。很多科研實(shí)驗(yàn)往往具有連續(xù)性，在一個8小時工作日內(nèi)很難完成，需要晚上或周末繼續(xù)完成，容易因休息不當(dāng)導(dǎo)致人的疲勞狀態(tài)。過度疲勞時的最大危險(xiǎn)主要源于反應(yīng)遲鈍和動作不準(zhǔn)確。在實(shí)驗(yàn)人員遇到危險(xiǎn)時往往不能及時發(fā)現(xiàn)，或發(fā)現(xiàn)了不能快速地做出反應(yīng)。在實(shí)際的危險(xiǎn)發(fā)生時，躲避危險(xiǎn)的時間常常在幾秒鐘之內(nèi)。因此，防止過度疲勞是安全實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。
    2.2.2時間因素
    人的各器官系統(tǒng)不能在長時間內(nèi)保持均勻的工作能力，這種能力具有周期性變化的特點(diǎn)。晝夜生理節(jié)律是事故的一個潛在原因。國外有人曾把凌晨3點(diǎn)左右發(fā)生事故較多的現(xiàn)象稱之為“魔鬼的凌晨3點(diǎn)”。因此一些科研工作者刻苦鉆研實(shí)驗(yàn)到夜間的精神固然可嘉，但從安全的角度看，是很危險(xiǎn)的工作習(xí)慣。
    2.2.3睡眠與意識
    輪班、倒班工作被認(rèn)為是引起睡眠紊亂的主要因素。在現(xiàn)行的科研體制下，科研工作者有時需要短時間內(nèi)提交項(xiàng)目申報(bào)材料、驗(yàn)收材料等，常需加班加點(diǎn)撰寫，睡眠不足對次日的實(shí)驗(yàn)安全有著嚴(yán)重的不利影響，如注意力集中困難，感覺知覺遲鈍，意識清醒程度下降等，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)操作的可靠度下降。
    2.2.4社會心理因素
    家庭關(guān)系、生活災(zāi)難事件或過度興奮事件、節(jié)假日前后的綜合癥、人際關(guān)系等都會影響實(shí)驗(yàn)人員的工作集中度和操作準(zhǔn)確性。受不良家庭關(guān)系、人際關(guān)系環(huán)境的影響，發(fā)生事故的概率比正常條件下要高，特別是上、下級關(guān)系緊張的地方，更容易發(fā)生安全事故。
    2.2.5事故前的心理狀態(tài)
    安全事故發(fā)生前，實(shí)驗(yàn)操作人員有麻痹大意、精力不集中、操作技術(shù)生疏、過分依賴他人、緊張導(dǎo)致判斷錯誤等心理狀態(tài)。其心理活動往往認(rèn)為自己追求的是以最小代價(jià)得到最大的效果，主觀認(rèn)為是省時省力的做法。他們錯誤地把違章違規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)和違章違規(guī)導(dǎo)致事故發(fā)生的概率等同起來。這是人們普遍存在的心理現(xiàn)象，所以實(shí)驗(yàn)活動違章違規(guī)有存在的基礎(chǔ)。我們知道，風(fēng)險(xiǎn)等于事故嚴(yán)重程度與事故概率的乘積。即使該事故發(fā)生的概率很小，其風(fēng)險(xiǎn)也是不容許忽視的。