2022年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人(10篇)

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    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇一
    本學(xué)期,我主要擔(dān)任六年級(jí)(1)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情景和上個(gè)學(xué)期相適,我必須發(fā)揚(yáng)總結(jié)上個(gè)學(xué)期經(jīng)驗(yàn),把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久,電腦的操作還不是很熟練。可是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。
    二、教材分析
    本冊(cè)是新疆人民出版社和新疆科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的六年級(jí)下冊(cè)。本冊(cè)共15課,其中心資料是探索嶄新領(lǐng)域--機(jī)器人簡(jiǎn)介,歷數(shù)迷人風(fēng)采--機(jī)器人的發(fā)展與分類,主角閃亮登場(chǎng)as-mii---機(jī)器人介紹,閱兵點(diǎn)將臺(tái)--vjc系統(tǒng)界面介紹,唱響“兩只老虎”--發(fā)音模塊的使用,培訓(xùn)迎賓機(jī)器人--紅外,發(fā)聲模塊的使用,效仿聞雞起舞--聲音檢測(cè)模塊的使用,模擬彈力球--碰撞檢測(cè)模塊的使用,登上灰條舞臺(tái)--地面檢測(cè)模塊的使用(1),登上灰條舞臺(tái)--地面檢測(cè)模塊的使用(2),聰明的數(shù)學(xué)腦袋--機(jī)器人的計(jì)算功能,百米賽跑--綜合實(shí)踐(1),趨光的飛蛾---綜合實(shí)踐(2),搜索房間--綜合實(shí)踐(3)等這些資料。這學(xué)期我把15課分到18周課時(shí)。
    三、教學(xué)目標(biāo)
    小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本事,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
    小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有:
    1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
    2.建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
    3.能夠經(jīng)過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    4.初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
    5.明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí)。
    6.在條件具備的情景下,初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。四、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。
    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇二
    一、指導(dǎo)思想
    以教育信息化建設(shè)為主線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
    二、主要工作
    (一)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)
    1、明確人員分工,加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé),在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,及時(shí)記載,積累數(shù)據(jù)。
    2、要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,一齊探索,共同成長(zhǎng)。具體措施:加強(qiáng)制度要求,每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研討,地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。資料有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。
    (二)極開(kāi)展教學(xué)研討
    1、信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中,同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù),提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽(tīng)課-口頭評(píng)議-書面評(píng)議-再次集中交流-構(gòu)成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
    2、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
    3、配合學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng),進(jìn)取參與“整合”研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。
    (三)提高設(shè)備使用效益
    1、加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)儉維修成本,對(duì)電腦和常見(jiàn)故障,我們將主要經(jīng)過(guò)集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自行維修解決。
    2、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和外掛的)。及時(shí)收集好教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的很多素材資源,并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施:各學(xué)科以教研組為單位,在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,由信息中心協(xié)助整理、上傳,期末進(jìn)行評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,擴(kuò)充校本資源庫(kù)資料。
    (四)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核
    1、教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。
    2、教師參加上級(jí)組織的競(jìng)賽。
    3、組織校本培訓(xùn):信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐;培訓(xùn)前期制定計(jì)劃,作好準(zhǔn)備,培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,及時(shí)作好考勤記錄。
    4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,對(duì)部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練,在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤輸入競(jìng)賽,三年級(jí)英文輸入,四年級(jí)中文輸入,主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。
    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇三
    一、指導(dǎo)思想
    以教育信息化建設(shè)為主線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
    在教學(xué)中,結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
    二、主要工作
    1.加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理。學(xué)期初集中整理好所有機(jī)房、備課室及教室的電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盡自我的本事隨時(shí)解決。
    2、加強(qiáng)自身建設(shè),在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)取聽(tīng)課,學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)自我之短,并做好聽(tīng)課記錄。
    3、進(jìn)取參與20__年陽(yáng)泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫,爭(zhēng)取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)。
    4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取信息的本事。另外,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,精心安排學(xué)習(xí)資料。
    5、合理利用博客,做好教學(xué)反思,在反思中求提高。另外,引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
    6、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)進(jìn)取參與,尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng),進(jìn)取完成學(xué)校分配的任務(wù),對(duì)多媒體的操作進(jìn)取參與。
    三、工作中應(yīng)注意的問(wèn)題
    1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,禮貌上網(wǎng),團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)新求異,使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。
    2、加強(qiáng)機(jī)房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守,有秩序的上、下課。
    3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),幫忙年齡大的教師完成課件制作。
    4、合理利用時(shí)間,把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)。
    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇四
    一、指導(dǎo)思想
    以理論和重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分發(fā)揮教育信息化投資效益,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展,全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,開(kāi)創(chuàng)教育信息化工作新局面。
    二、工作思路
    以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用為重點(diǎn),以創(chuàng)立教育信息化示范學(xué)校為抓手,深化機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新,繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,大力加強(qiáng)教育資源建設(shè),進(jìn)取創(chuàng)新教師整合本事開(kāi)發(fā)的方式方法,異常是電子白板在堂課教學(xué)中的應(yīng)用,努力提升教學(xué)過(guò)程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的本事,構(gòu)建教育信息化新特色。
    三、主要工作
    1、加快學(xué)校網(wǎng)的建設(shè),進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)校資源庫(kù)。本學(xué)期,要嘗試將教學(xué)資料鏡像放到學(xué)校網(wǎng)上,便于教師隨時(shí)使用。本校教師所制作的教案、課件、ppt等資料要及時(shí)上傳到ftp。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,做到校內(nèi)資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開(kāi)展。定期更新學(xué)校主頁(yè),及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。要將本校的各類重大信息及時(shí)傳到學(xué)校網(wǎng)站。建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫(kù)群,購(gòu)買資源與開(kāi)發(fā)資源并舉,不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,構(gòu)成教育資源共享新模式。
    2、教師要加強(qiáng)信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究,加強(qiáng)自身水平的提高,不斷學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評(píng)優(yōu)課為抓手,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,以集中輔導(dǎo)為輔助,著重于進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)更新外,還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中,制作一批交互性較強(qiáng)的電子白板課件。
    3、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練,做好使用記錄,上足課時(shí),保證學(xué)生的課時(shí)數(shù)。正常開(kāi)展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動(dòng),活動(dòng)有計(jì)劃、有資料、重實(shí)效。
    4、經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情景,各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé),教室內(nèi)有電腦、電視機(jī)和實(shí)物投影儀,財(cái)產(chǎn)保管職責(zé)人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì)為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報(bào)修平臺(tái)及時(shí)做好維修申報(bào),確保設(shè)備正常使用。
    5、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作,提高對(duì)數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。
    6、學(xué)校ck報(bào)警、周界報(bào)警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負(fù)責(zé)。要確保正常,發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)處理,定期對(duì)攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭。
    7、校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)按原定紅領(lǐng)巾電視臺(tái)方案進(jìn)行操作,充分發(fā)揮電視臺(tái)的教育和促進(jìn)作用。
    8、建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站,定期更新,展現(xiàn)班團(tuán)體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。
    9、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,有條件的家庭鼓勵(lì)開(kāi)通“家校路路通”,為家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)搭建一個(gè)相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育構(gòu)成合力。
    10、組織師生進(jìn)取參加各級(jí)各類教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng)。
    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇五
    一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求
    1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
    2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
    3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    4、能夠在他人幫忙下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
    5、明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí)。
    二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
    1、學(xué)習(xí)漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,異常是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)
    2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用軟件。
    3、學(xué)會(huì)獲取信息,并進(jìn)一步加工、處理信息。
    4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用本事。
    三、教學(xué)目標(biāo)
    1、知識(shí)與技能目標(biāo):
    經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí),強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作本事,進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具?!?BR>    使班級(jí)學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解,能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞,豐富詞匯量,提高語(yǔ)言表達(dá)本事及寫作本事。
    2、過(guò)程與方法目標(biāo):
    要求班級(jí)學(xué)生熟悉電腦,了解電腦的組成,構(gòu)成良好的操作習(xí)慣。構(gòu)成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛(ài)好。
    初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。
    培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì),培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣
    經(jīng)過(guò)應(yīng)用“word”軟件進(jìn)行文字處理的操作,讓班級(jí)學(xué)生感受計(jì)算機(jī)供給的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理。班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)“我是小修改”活動(dòng),學(xué)會(huì)基本的文字處理操作,了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理對(duì)信息表達(dá)的作用,學(xué)會(huì)修改簡(jiǎn)單的文檔。
    3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
    建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
    經(jīng)過(guò)實(shí)踐能夠鞏固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦本事,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事。
    經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),使班級(jí)學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
    四、教學(xué)措施
    經(jīng)過(guò)講授,使班級(jí)學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),并且讓班級(jí)學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。
    以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,教學(xué)過(guò)程中能夠從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手,提出問(wèn)題或目標(biāo),經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,使班級(jí)學(xué)生完成任務(wù),從而激發(fā)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事。全書根據(jù)不一樣的模塊能夠分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù),每嬌裎能夠是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。
    利用機(jī)房電腦,為班級(jí)學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高班級(jí)學(xué)生的實(shí)際操作本事。
    經(jīng)過(guò)演示和教授相矯襝的方式,讓班級(jí)學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)資料。
    課堂中穿插游戲、競(jìng)賽等方式,提高班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂的主體交給班級(jí)學(xué)生,計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng),應(yīng)當(dāng)多給他們練習(xí)的時(shí)間,提高他們的實(shí)際操作本事。
    采用分組合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇六
    一、指導(dǎo)思想
    以教育信息化建設(shè)為主線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
    二、主要工作
    (一)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)
    1.明確人員分工,加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé),在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,及時(shí)記載,積累數(shù)據(jù)。
    2.要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,一起探索,共同成長(zhǎng)。具體措施:加強(qiáng)制度要求,每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研討,地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。
    (二) 極開(kāi)展教學(xué)研討
    1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中,同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù),提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽(tīng)課-口頭評(píng)議-書面評(píng)議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
    2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
    3. 配合學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng),積極參與“整合”研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。
    (三)提高設(shè)備使用效益
    1.加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本,對(duì)電腦和常見(jiàn)故障,我們將主要通過(guò)集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自行維修解決。
    2.繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)。通過(guò)培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和外掛的)。及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源,并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施:各學(xué)科以教研組為單位,在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,由信息中心協(xié)助整理、上傳,期末進(jìn)行評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi)容。
    (四)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核
    1. 教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。
    2. 教師參加上級(jí)組織的競(jìng)賽。
    3. 組織校本培訓(xùn):信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐;培訓(xùn)前期制定計(jì)劃,作好準(zhǔn)備,培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,及時(shí)作好考勤記錄。
    4. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,對(duì)部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練,在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤輸入競(jìng)賽,三年級(jí)英文輸入,四年級(jí)中文輸入,主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。
    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇七
    從我校大局著眼,根據(jù)教育局和學(xué)校的新學(xué)期工作部署,我中心制定了如下計(jì)劃:
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
    從生存與發(fā)展的角度重新認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí),不僅僅是為了做好本職工作,而是在做好本職工作的前提下,更好的、更全面的提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平,在本職崗位上做得最優(yōu)秀,最出色!那么,我中心的全體教師準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi),進(jìn)一步的探究、完善工作方法,使自己的工作能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上得到提升,盡全力達(dá)到全校教職工的滿意。同時(shí),從當(dāng)前“民生”的大環(huán)境下,我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來(lái)思考問(wèn)題。比如:微機(jī)壞了,不要抱怨是如何壞的,而要在第一時(shí)間內(nèi)來(lái)解決,回過(guò)頭來(lái)再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障;而且做工作要有信心,有誠(chéng)心,有細(xì)心,有耐心,有責(zé)任心。我想,能做到這“五心”,老師們的工作就會(huì)順心了!
    二、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用
    根據(jù)我中心的實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的聽(tīng)課制度。每月由兩位骨干教師各準(zhǔn)備一節(jié)示范課,要求其他教師聽(tīng)課、評(píng)課,在聽(tīng)與評(píng)的過(guò)程中,提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,盡快達(dá)到骨干教師的標(biāo)準(zhǔn),早日成為骨干教師。另外,兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師,完成校本題庫(kù)的建設(shè),為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
    三、明確分工,緊密協(xié)作
    在工作分配上,進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制,明確責(zé)任。是自己本職工作,就責(zé)無(wú)旁貸的應(yīng)該盡全力做好;不是自己的工作,應(yīng)從學(xué)校的大局出發(fā),不計(jì)較個(gè)人得失,協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己,高高掛起。當(dāng)然,緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作,還要與學(xué)校中各個(gè)部門更加密切配合。
    四、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作,從技術(shù)上切斷不良信息來(lái)源,從意識(shí)上防范危險(xiǎn)程序。
    五、增進(jìn)交流、互惠互助,積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí),迎著信息化改革的潮流,團(tuán)結(jié)一致,勵(lì)精圖治,使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前。
    以上就是我中心本學(xué)期的大體工作計(jì)劃,具體的全在工作中逐步完善。借用學(xué)校萬(wàn)校長(zhǎng)的一句話作為我中心全體教師的座右銘:把小事當(dāng)成大事來(lái)做,就沒(méi)有做不好的!
    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇八
    本計(jì)劃針對(duì)三年級(jí),通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)指法,文本編輯有了進(jìn)一步的提高,但是由于學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作易生疏;
    學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
    二、 教材分析
    本期教材是使用新編版:三年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容是全新的。內(nèi)容是計(jì)算機(jī)畫圖和網(wǎng)絡(luò)知識(shí),其中計(jì)算機(jī)畫圖占了70%,可見(jiàn)計(jì)算機(jī)畫圖是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。
    知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)畫圖和網(wǎng)絡(luò)的基本操作和操作的技巧
    重難點(diǎn):基本操作
    三、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況,明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
    四、教學(xué)目標(biāo):
    1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
    2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
    3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)畫圖和掌握網(wǎng)絡(luò)操作知識(shí)。能熟練掌握其中的一些主要功能。
    4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
    5、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
    6、做一個(gè)作品。
    五、教學(xué)措施
    本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
    六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇九
    一、指導(dǎo)思想
    本計(jì)劃針對(duì)三年級(jí),通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)指法,文本編輯有了進(jìn)一步的提高,但是由于學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作易生疏;
    學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
    二、 教材分析
    本期教材是使用新編版:三年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容是全新的。內(nèi)容是計(jì)算機(jī)畫圖和網(wǎng)絡(luò)知識(shí),其中計(jì)算機(jī)畫圖占了70%,可見(jiàn)計(jì)算機(jī)畫圖是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。
    知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)畫圖和網(wǎng)絡(luò)的基本操作和操作的技巧
    重難點(diǎn):基本操作
    三、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況,明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
    四、教學(xué)目標(biāo):
    1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
    2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
    3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)畫圖和掌握網(wǎng)絡(luò)操作知識(shí)。能熟練掌握其中的一些主要功能。
    4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
    5、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
    6、做一個(gè)作品。
    五、教學(xué)措施
    本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇十
    《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
    小學(xué)階段教學(xué)目標(biāo):
    1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
    2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
    3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
    5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
    整體課程安排:
    三年級(jí)第一學(xué)期:第一冊(cè)第一單元和第二單元5---7課(15課時(shí))
    三年級(jí)第二學(xué)期:第一冊(cè)第二單元8—13課和第三單元(16課時(shí))
    四年級(jí)第一學(xué)期:第二冊(cè)第一單元(16課時(shí))
    四年級(jí)第二學(xué)期:第二冊(cè)第二、三單元(16課時(shí))
    五年級(jí)第一學(xué)期:第三冊(cè)第一單元和第二單元7—9課(16課時(shí))
    五年級(jí)第二學(xué)期:第三冊(cè)第三單元10—11課和第四單元(16課時(shí))
    六年級(jí)第一學(xué)期:第四冊(cè)第一、二單元(16課時(shí))
    六年級(jí)第二學(xué)期:第四冊(cè)第三、四單元(16課時(shí))
    《信息技術(shù)》小學(xué)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
    第一單元 時(shí)刻在你身邊——信息與信息技術(shù)
    第1課 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手——信息技術(shù)(3課時(shí))
    教學(xué)目的:讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念,形成初步的感性認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    指導(dǎo)意見(jiàn):以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的,內(nèi)容不需要學(xué)生完全掌握,只需要了解即可。(教師課前要做好充分準(zhǔn)備)
    第2課 無(wú)所不在、神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用(3課時(shí))
    教學(xué)目的:從更廣泛的角度讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念,體驗(yàn)信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。
    指導(dǎo)意見(jiàn):授課的過(guò)程中應(yīng)該緊密與生活結(jié)合,切忌空講。
    第3課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)——計(jì)算機(jī)的硬件組成(2課時(shí))
    教學(xué)目的:讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件部分的組成及作用。學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作,掌握開(kāi)、關(guān)機(jī)的正確方法。
    教學(xué)要求:通過(guò)基本特征認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),能說(shuō)出各個(gè)組成部分的名稱。
    指導(dǎo)意見(jiàn):教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)。
    第4課 玩“紙牌”游戲——初步認(rèn)識(shí)軟件(4課時(shí))
    教學(xué)目的:通過(guò)玩“紙牌”游戲,進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)的五種操作方法,同時(shí)認(rèn)識(shí)到軟件和硬件的關(guān)系。
    指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí),熟練使用鼠標(biāo),有能力的學(xué)生可以嘗試玩“掃雷”游戲。
    本單元教學(xué)內(nèi)容比較少,教師可以根據(jù)本校的實(shí)際情況,添加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。
    第二單元 快樂(lè)的小畫家——畫圖篇
    前續(xù)課(1課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫圖”、認(rèn)識(shí)畫圖窗口、設(shè)置畫布大小、保存、新建與打開(kāi)畫圖文件。
    教學(xué)難點(diǎn):保存、新建與打開(kāi)畫圖文件。
    指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生欣賞計(jì)算機(jī)畫圖作品,激發(fā)學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣
    第5課 漁舟唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用(1課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)使用“畫圖”工具欄中的“鉛筆”、“刷子”工具。
    指導(dǎo)意見(jiàn):在機(jī)房邊上機(jī)邊講解,學(xué)生更易理解。
    第6課 美麗的魚(yú)——“直線”和“曲線”工具的使用(1課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)使用“直線工具”和“曲線工具”。
    指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生親自動(dòng)手去試,有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié) 。
    第7課 繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用(1課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)噴槍工具和顏料盒,會(huì)用噴槍噴出不同的顏色。
    教學(xué)重點(diǎn):選擇不同的顏色。
    指導(dǎo)意見(jiàn):多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。
    第8課 農(nóng)家小院——圖形工具的使用(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)畫矩形、圓角矩形、多邊形、橢圓或圓。
    教學(xué)重點(diǎn):填充方式。
    指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生在充分動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學(xué)知識(shí)。
    第9課 圣誕快樂(lè)——添加文字(2課時(shí))
    教學(xué)目的:會(huì)使用文字輸入工具,會(huì)對(duì)文字格式進(jìn)行設(shè)置。
    教學(xué)重點(diǎn):對(duì)文字各式的設(shè)置。
    第10課 長(zhǎng)頸鹿——圖形的變化(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)對(duì)選定的部分進(jìn)行移動(dòng)和復(fù)制。
    教學(xué)重點(diǎn):對(duì)圖形進(jìn)行透明設(shè)置。
    指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生多練習(xí),以加深印象,使他們能夠靈活運(yùn)用。
    第11課 中國(guó)娃——彩色橡皮的使用(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)設(shè)置背景顏色,即“彩色的橡皮”,學(xué)會(huì)將圖形變?yōu)榉瓷@示。
    指導(dǎo)意見(jiàn):本課教學(xué)應(yīng)該首先讓學(xué)生了解為什么畫圖的時(shí)候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)別
    第12課 太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:知道如何改變圖形的形狀,知道如何調(diào)出“拉伸與扭曲”對(duì)話框,并會(huì)進(jìn)行設(shè)置。
    教學(xué)重點(diǎn):拉伸與扭曲對(duì)話框的設(shè)置。
    指導(dǎo)意見(jiàn):多練習(xí)。
    第13課 自由創(chuàng)作(2課時(shí))
    教學(xué)目的:開(kāi)闊思路、提高興趣。
    指導(dǎo)意見(jiàn):本課是整個(gè)計(jì)算機(jī)畫圖的一個(gè)總結(jié),通過(guò)作品大賽,既可以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握,又可以開(kāi)闊學(xué)生思路、提高其學(xué)習(xí)興趣,可謂一舉兩得。
    第三單元 經(jīng)典改編———圖像處理篇
    第14課 我的圖冊(cè)——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(cè)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)利用acdsee軟件制作個(gè)性化圖冊(cè),了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)換格式的方法。
    教學(xué)重點(diǎn):圖冊(cè)的創(chuàng)建。
    指導(dǎo)意見(jiàn):acdsee是一種常用的看圖軟件,難度不大,多上機(jī)實(shí)踐。
    第15課 奇妙的變化——編輯器的使用(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)利用acdsee軟件修改圖片,了解凸出和收縮、浮雕、油畫、模糊效果,練習(xí)將圖片設(shè)為“壁紙”。
    教學(xué)重點(diǎn):利用acdsee軟件修改圖片。
    指導(dǎo)意見(jiàn):本單元的最后一課,多練習(xí)。
    《信息技術(shù)》小學(xué)第二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
    第一單元 打字高手——打字篇
    第一課 正確坐姿和指法——基本鍵打字練習(xí)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工,認(rèn)識(shí)8個(gè)基本鍵,學(xué)會(huì)金山打字通的啟動(dòng)和退出。
    指導(dǎo)意見(jiàn):注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿、手指分工和擊鍵方法。
    第二課 苦練基本功——其他字符的練習(xí)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:詳細(xì)講解上排鍵、下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用方法。
    指導(dǎo)意見(jiàn):提醒學(xué)生時(shí)刻注意指法,盡量盲打。
    第三課 打地鼠——字母練習(xí)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:利用金山打字通的“打地鼠”游戲,激發(fā)學(xué)生的指法練習(xí)興趣。
    第四課 快樂(lè)打字——單詞的輸入(2課時(shí))
    教學(xué)目的:利用金山打字通練習(xí)輸入英文單詞,進(jìn)一步提高打字水平。
    第五課 自我介紹——自由輸入(1課時(shí))
    教學(xué)目的:利用金山打字通練習(xí)自由錄入,注意區(qū)分英文字母的大小寫。了解光標(biāo)控制鍵的作用。
    指導(dǎo)意見(jiàn):教會(huì)學(xué)生兩種輸入大寫字母的方法。
    第六課 手腦并用——中文輸入(1課時(shí))
    教學(xué)目的:利用金山打字通練習(xí)用全拼方法輸入漢字,教師簡(jiǎn)單介紹各種漢字輸入法的設(shè)置。
    第七課 方便的“記事本”——保存文件(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)使用windows中的“記事本”程序,并用“記事本”練習(xí)打字,了解字符、文件、文件名的概念。
    教學(xué)難點(diǎn):保存文件。
    指導(dǎo)意見(jiàn):授課時(shí),教師應(yīng)先演示,學(xué)生再練習(xí)。
    第八課 在計(jì)算機(jī)上安個(gè)家——建立文件夾(2課時(shí))
    教學(xué)目的:教會(huì)學(xué)生如何創(chuàng)建文件夾、如何將文件保存到文件夾中以及文件夾命名的規(guī)則。
    教學(xué)難點(diǎn):將文件保存到文件夾。
    指導(dǎo)意見(jiàn):文件夾重命名的內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué),找學(xué)生演示操作方法。
    第九課 綜合練習(xí)(2課時(shí))
    指導(dǎo)意見(jiàn):學(xué)生練習(xí)一節(jié)課,第二課時(shí)的時(shí)候組織學(xué)生進(jìn)行打字比賽,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣。
    第二單元 帶你游遍頤和園——powerpoint20xx基礎(chǔ)(一)
    前續(xù)課(1 課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)powerpoint的啟動(dòng)和退出、了解其編輯窗口的組成,并會(huì)創(chuàng)建和打開(kāi)演示文稿。
    指導(dǎo)意見(jiàn):學(xué)生學(xué)完本課應(yīng)對(duì)powerpoint的作用有所了解。
    第十課 頤和園半日游——?jiǎng)?chuàng)建演示文稿(2課時(shí))
    教學(xué)目的:了解一般演示文稿的組成,并會(huì)選擇幻燈片的版式,會(huì)輸入、修改和編輯文字,會(huì)改變演示文稿的背景色。
    指導(dǎo)意見(jiàn):本課內(nèi)容是整個(gè)powerpoint單元教學(xué)的基礎(chǔ),應(yīng)講的細(xì)一些,打好基礎(chǔ)。
    第十一課 游覽路線——插入新幻燈片(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)插入新的幻燈片、學(xué)會(huì)插入符號(hào)、學(xué)會(huì)切換視圖方式。
    教學(xué)重點(diǎn):插入新幻燈片。
    指導(dǎo)意見(jiàn):多練習(xí)。
    第十二課 沿途風(fēng)景(1)——插入圖片(1課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)如何在演示文稿中添加圖片對(duì)象。
    教學(xué)重點(diǎn):添加來(lái)自文件的圖片。
    指導(dǎo)意見(jiàn):在課前教師應(yīng)該準(zhǔn)備好所需要的圖片。
    第十三課 沿途風(fēng)景(2)——調(diào)整幻燈片順序(1課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)拖動(dòng)幻燈片,改變幻燈片的順序。
    指導(dǎo)意見(jiàn):教師在課前準(zhǔn)備好例子文件,此文件中的幻燈片順序應(yīng)該故意放亂,讓學(xué)生去修改正確。
    第三單元 帶你游遍頤和園——powerpoint20xx基礎(chǔ)(二)
    第十四課 動(dòng)感圖文——設(shè)置動(dòng)畫效果(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)為對(duì)象設(shè)置“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”中的常用動(dòng)畫效果,學(xué)會(huì)“自定義動(dòng)畫”,會(huì)用“動(dòng)畫預(yù)覽”察看動(dòng)畫效果。
    教學(xué)難點(diǎn):“自定義動(dòng)畫”的設(shè)置。
    指導(dǎo)意見(jiàn):本課內(nèi)容有所難度,教師應(yīng)該多示范,并讓學(xué)生多練習(xí)。
    第十五課 音樂(lè)伴你游園——插入聲音(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)為演示文稿插入音樂(lè)文件。
    指導(dǎo)意見(jiàn):上課前準(zhǔn)備好音樂(lè)素材。
    第十六課 虛擬游覽——自動(dòng)播放演示文稿(1課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)“自動(dòng)切換”幻燈片。
    教學(xué)重點(diǎn):切換效果的設(shè)定。
    指導(dǎo)意見(jiàn):最好讓學(xué)生自己動(dòng)手試試各種效果。
    第十七課 作品展示(2課時(shí))
    教學(xué)目的:開(kāi)闊思路、提高興趣。
    指導(dǎo)意見(jiàn):本課是整個(gè)powerpoint教學(xué)的一個(gè)總結(jié),通過(guò)展示作品,既可以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握,又可以開(kāi)闊學(xué)生思路、提高其學(xué)習(xí)興趣,可謂一舉兩得。
    第十八課 綜合練習(xí)(2課時(shí))
    指導(dǎo)意見(jiàn):開(kāi)展幻燈片制作評(píng)比大賽,總結(jié)制作經(jīng)驗(yàn)。
    《信息技術(shù)》小學(xué)第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
    第一單元 兒歌一首首——word基礎(chǔ)篇
    第1課 巧巧嘴,巧巧手——輸入并保存(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)word20xx的啟動(dòng),文字的輸入和文件的保存,了解文字的復(fù)制和粘貼。
    教學(xué)重點(diǎn):文件的保存。
    指導(dǎo)意見(jiàn):展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機(jī)演示,學(xué)生操作。
    第2課 穿花衣——設(shè)置格式(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)對(duì)文字格式進(jìn)行設(shè)置(段落、字體、字號(hào)、文字顏色等)。
    教學(xué)難點(diǎn):段落格式的設(shè)置。
    指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具,最后教師進(jìn)行總結(jié)。
    第3課 兒歌小作者——另存文件(1課時(shí))
    教學(xué)目的:掌握如何分頁(yè),學(xué)會(huì)如何另存文件。
    指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生明白“保存”和“另存為”的區(qū)別。
    第4課 兒歌配畫——插入圖片(1課時(shí))
    教學(xué)目的:讓學(xué)生掌握插入圖片的兩種方法,學(xué)會(huì)對(duì)圖片進(jìn)行格式設(shè)置。
    教學(xué)難點(diǎn):圖片格式的設(shè)置。
    指導(dǎo)意見(jiàn):課前教師應(yīng)準(zhǔn)備好圖片素材。
    第5課 我的兒歌集——插入藝術(shù)字(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字,學(xué)會(huì)插入頁(yè)眉和頁(yè)腳,了解“打印預(yù)覽”。
    教學(xué)難點(diǎn):插入頁(yè)眉和頁(yè)腳。
    指導(dǎo)意見(jiàn):教師提出制作要求,讓學(xué)生自由發(fā)揮。
    第6課 兒歌朗誦大賽——錄制聲音(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)使用windows中的“錄音機(jī)”錄制聲音,并會(huì)保存成文件。了解其他可以錄制聲音的設(shè)備。
    教學(xué)難點(diǎn):錄制聲音。
    指導(dǎo)意見(jiàn):需要在上課前準(zhǔn)備好錄音時(shí)所需要的設(shè)備,綜合利用本單元知識(shí)創(chuàng)作自己的作品進(jìn)行評(píng)比。
    第二單元 紅燈停,綠燈行——word提高篇
    第7課 熙熙攘攘——插入表格及網(wǎng)上瀏覽(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)插入表格,認(rèn)識(shí)瀏覽器并能上網(wǎng)瀏覽信息查找資料。
    教學(xué)重點(diǎn):表格的插入。
    指導(dǎo)意見(jiàn):教師首先提出任務(wù),學(xué)生按要求上網(wǎng)查找相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出表格。
    第8課 一慢二看三通過(guò)——插入文本框(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)插入文本框,并會(huì)對(duì)文本框進(jìn)行屬性設(shè)置,掌握頁(yè)面設(shè)置。
    教學(xué)重點(diǎn):文本框的屬性。
    指導(dǎo)意見(jiàn):教師講授制作方法,學(xué)生自由發(fā)揮。
    第9課 禁止通行——繪制圖形(2課時(shí))
    教學(xué)目的:讓學(xué)生學(xué)會(huì)用繪圖工具欄中的工具繪制簡(jiǎn)單圖形。
    指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生自己探索繪圖工具欄的用法。
    第10課 交通安全宣傳欄——搜索引擎(3課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料,掌握ie瀏覽器工具欄的用法。了解常用的搜索引擎網(wǎng)站。
    指導(dǎo)意見(jiàn):提供好的搜索引擎網(wǎng)站的網(wǎng)址,讓學(xué)生多上機(jī)實(shí)踐。
    第11課 交通部長(zhǎng)收——發(fā)送e-mail(2課時(shí))
    教學(xué)目的:知道如何進(jìn)入新郵件窗口,會(huì)發(fā)送新郵件。了解電子信箱的格式。
    教學(xué)重點(diǎn):發(fā)送新郵件。
    指導(dǎo)意見(jiàn):教師課前準(zhǔn)備一個(gè)郵箱,用于學(xué)生上課使用,利用本單元所學(xué)知識(shí),進(jìn)行綜合練習(xí)。
    第三單元 電腦發(fā)燒友——網(wǎng)絡(luò)篇
    第12課 信息寶庫(kù)——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息(1課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁(yè),了解“超鏈接”的概念。
    指導(dǎo)意見(jiàn):多上機(jī)練習(xí)。
    第13課 享用免費(fèi)資源——申請(qǐng)電子郵箱(2課時(shí))
    教學(xué)目的:掌握在雅虎上申請(qǐng)電子郵箱的方法。學(xué)會(huì)登陸論壇發(fā)布信息。
    指導(dǎo)意見(jiàn):多上機(jī)練習(xí)。
    第14課 網(wǎng)上來(lái)信——收發(fā)電子郵件及附件(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)接受、發(fā)送、閱讀、回復(fù)電子郵件。并會(huì)在郵件中夾帶附件。
    教學(xué)難點(diǎn):在郵件中夾帶附件。
    指導(dǎo)意見(jiàn):可以讓班里的學(xué)生互相發(fā)送和接受郵件,在實(shí)際中應(yīng)用,他們更易掌握。
    第15課 你怎樣上網(wǎng)——保存網(wǎng)頁(yè)(1課時(shí))
    教學(xué)目的:掌握保存網(wǎng)頁(yè)的方法,練習(xí)發(fā)送e-mail和網(wǎng)上搜索。
    教學(xué)重點(diǎn):保存網(wǎng)頁(yè)。
    指導(dǎo)意見(jiàn):多上機(jī)練習(xí),熟能生巧。
    第16課 得意之作——壓縮文件(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)用winzip壓縮和解壓縮文件夾,并能下載郵件中的附件。
    指導(dǎo)意見(jiàn):教師應(yīng)首先示范操作,待學(xué)生基本看懂后再上機(jī)實(shí)踐。
    第四單元 小動(dòng)漫迷的建議——綜合任務(wù)(3課時(shí))
    教學(xué)目的: 利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的圖片和文字資料,用word整理查找到的資料并通過(guò)e-mail發(fā)送。
    指導(dǎo)意見(jiàn): 本單元內(nèi)容少,但綜合性強(qiáng),應(yīng)給學(xué)生足夠的時(shí)間上機(jī)實(shí)踐。
    《信息技術(shù)》小學(xué)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
    第一單元 網(wǎng)上安家——網(wǎng)站制作初步
    第1課 word大變身——用word制作網(wǎng)頁(yè)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:將word文件轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁(yè)格式,會(huì)瀏覽自己制作的網(wǎng)頁(yè)。
    指導(dǎo)意見(jiàn):本課內(nèi)容較多,鏈接其他相關(guān)知識(shí)。
    第2課 牛刀小試——專業(yè)網(wǎng)頁(yè)制作工具(2課時(shí))
    教學(xué)目的:frontpage的啟動(dòng),認(rèn)識(shí)frontpage的窗口,簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作和保存。
    指導(dǎo)意見(jiàn):教學(xué)中注意和word的聯(lián)系。
    第3課 “神速”建站——網(wǎng)站模板(2課時(shí))
    教學(xué)目的:利用網(wǎng)站模板建立動(dòng)漫網(wǎng)站,并會(huì)制作網(wǎng)站的主頁(yè)以及將制作好的網(wǎng)頁(yè)加入網(wǎng)站,會(huì)添加新的網(wǎng)頁(yè)。
    指導(dǎo)意見(jiàn):內(nèi)容較繁,注意各內(nèi)容模塊之間的關(guān)系。
    第4課 網(wǎng)頁(yè)“手拉手”——超鏈接(2課時(shí))
    教學(xué)目的:學(xué)會(huì)將各個(gè)網(wǎng)頁(yè)用超級(jí)鏈接聯(lián)系在一起,學(xué)會(huì)設(shè)置郵箱的超級(jí)鏈接。
    教學(xué)重點(diǎn):超級(jí)鏈接。
    指導(dǎo)意見(jiàn):超鏈接要有效、合理,要有相互性,有去有回。
    第二單元謎語(yǔ)天地——綜合任務(wù)(1)
    第一階段 尋謎(2課時(shí))
    教學(xué)目的:通過(guò)本課練習(xí),進(jìn)一步掌握新建文件夾、網(wǎng)上搜索、保存網(wǎng)頁(yè)的方法。
    指導(dǎo)意見(jiàn):多上機(jī)練習(xí),熟練掌握。
    第二階段 謎庫(kù)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:通過(guò)本課練習(xí),進(jìn)一步掌握word中的新建word文檔、復(fù)制粘貼文字、繪制表格等內(nèi)容。
    指導(dǎo)意見(jiàn):多上機(jī)練習(xí),熟練掌握。
    第三階段 出謎(2課時(shí))
    教學(xué)目的:通過(guò)本課練習(xí),進(jìn)一步掌握powerpoint中的新建演示文稿、插入動(dòng)作按鈕、設(shè)置鏈接,了解應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。
    指導(dǎo)意見(jiàn):多上機(jī)練習(xí),熟練掌握。
    第四階段 猜謎(2課時(shí))
    教學(xué)目的:通過(guò)本課練習(xí),進(jìn)一步掌握保存、訪問(wèn)共享文件夾的方法、幻燈片放映方式。
    指導(dǎo)意見(jiàn):多上機(jī)練習(xí),熟練掌握。
    第三單元 記者行動(dòng)——綜合任務(wù)(2)
    第一階段 選題計(jì)劃(2課時(shí))
    教學(xué)目的:通過(guò)本課練習(xí),進(jìn)一步掌握word中繪制表格、設(shè)置表格屬性的方法。
    指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生確定自己喜歡的主題。
    第二階段 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:通過(guò)本課練習(xí),掌握windows中的“計(jì)算器”程序的用法
    指導(dǎo)意見(jiàn):前期工作一定要做的充分一些。
    第三階段 有法可依(2課時(shí))
    教學(xué)目的:通過(guò)本課練習(xí),進(jìn)一步掌握網(wǎng)上查詢的方法。
    第四階段 調(diào)查報(bào)告(2課時(shí))
    教學(xué)目的:利用word書寫課題調(diào)查報(bào)告,綜合應(yīng)用word軟件。
    第四單元 小設(shè)計(jì)師
    設(shè)計(jì)一 個(gè)人名片設(shè)計(jì)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:通過(guò)本課練習(xí),進(jìn)一步掌握word畫圖工具的用法。
    指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生充分練習(xí),自由發(fā)揮。
    設(shè)計(jì)二 pop廣告設(shè)計(jì)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:通過(guò)本課練習(xí),進(jìn)一步綜合應(yīng)用word制作pop廣告
    指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生充分練習(xí),自由發(fā)揮。
    設(shè)計(jì)三 電子報(bào)刊設(shè)計(jì)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:通過(guò)本課練習(xí),綜合應(yīng)用word制作具有個(gè)性的電子報(bào)刊。
    指導(dǎo)意見(jiàn):下課前對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)比。
    設(shè)計(jì)四 電子賀卡設(shè)計(jì)(2課時(shí))
    教學(xué)目的:綜合應(yīng)用所學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí),做出精美的電子賀卡。
    指導(dǎo)意見(jiàn):開(kāi)展電子賀卡制作比賽,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。