報告的目的是向讀者傳遞特定的信息，使其能夠理解和評估所述事物或主題。在撰寫報告之前，充分收集參考資料，并對所需信息進行歸類和整理。實踐中的經(jīng)驗和案例通常是撰寫報告的重要參考依據(jù)，可以在報告中加以引用和討論。
生物文獻檢索報告篇一
直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻信息的方法，這是文獻檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。
（1）順查法。
按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統(tǒng)進行文獻信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻，它適用于較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。
（2）倒查法。
倒查法是由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。此法的重點是放在近期文獻上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
（3）抽查法。
抽查法是指針對項目的特點，選擇有關該項目的文獻信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。
2.追溯法。
不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻末尾所列的參考文獻，進行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡便的擴大信息來源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻間的引用關系，獲得越來越多的相關文獻。
3.綜合法。
綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運用的方法。綜合法既要利用檢索工具進行常規(guī)檢索，又要利用文獻后所附參考文獻進行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻，再以這些文獻末尾的參考目錄為線索進行查找，如此循環(huán)進行，直到滿足要求時為止。
1.檢索詞的轉(zhuǎn)換。
常見的轉(zhuǎn)換是同義詞、近義詞、相關詞、單復數(shù)及縮寫形式，如果是動詞還有可能有不同的時態(tài)。每一個檢索詞都有可能有多種表達形式，如果是由英文翻譯過來的還有可能有多種翻譯方法，所以應該盡可能找全檢索詞的所有同義詞、近義詞。相關詞指的是與檢索詞不是同一個意思但是有關聯(lián)的詞。如，meta分析的同義詞包括元分析、薈萃分析、meta-analysis，近義詞包括系統(tǒng)綜述，相關詞為循證醫(yī)學。
2.使用截詞符。
雖然從理論上來說我們找到所有的同義詞和近義詞可以擴大檢索結(jié)果，但是要想做到這一點是相當困難的。這時可以利用截詞符來幫忙。一般用的截詞符是“？”和“*”，在不同的數(shù)據(jù)庫中表示的意思有所不同，常見的意思是“？”表示0-1個字符，而“*”表示多個字符。
3.使用上位詞，即指代范圍更廣的詞。
有些檢索系統(tǒng)有主題詞途徑，則可以選用上位主題詞。例如水果是蘋果的上位詞，prostaticneoplasm的上位主題詞是prostaticdisease。
4.改變布爾運算符。
即將連接兩個或多個檢索詞的and改為or，即可提高檢出數(shù)量。
5.改變檢索項。
如要求檢索詞位于標題中或為關鍵詞或主題，檢出記錄數(shù)太少，則可改為要求位于摘要或全文中，檢出記錄數(shù)即可增加。
6.減少限制條件，增加副主題詞。
如果前面的檢索中有限制條件，放寬或去掉限制條件；如果采用的是主題詞和副主題詞搭配的形式，看是否漏掉可能的副主題詞。
生物文獻檢索報告篇二
關鍵詞：電子商務企業(yè)管理
二、檢索工具
分別利用《中國知識資源總庫》、《昌北高校數(shù)字圖書館》、百度、ebsco數(shù)據(jù)庫的高級檢索功能進行中文期刊論文、中文圖書、網(wǎng)絡信息、外文期刊論文的檢索。
三、檢索步驟及檢索結(jié)果
1、《中國知識資源總庫》
第一步：打開圖書館主頁的中文數(shù)據(jù)庫中的中國知識資源總庫。
第二步：進入文獻數(shù)據(jù)庫的高級檢索。
第三步：在高級檢索的檢索條件框中選擇關鍵詞途徑，分別輸入關鍵詞“電子商務”和“企業(yè)管理”，進行檢索。
第四步：檢索結(jié)果為461條，打開其中一篇《網(wǎng)絡書店經(jīng)營成功策略以當當網(wǎng)為個案》，進行pdf下載。
第五步：將這篇文章的第一段內(nèi)容復制如下：
一、網(wǎng)絡書店在我國的發(fā)展
計算機網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，推動了電子商務的發(fā)展，圖書作為一種適合開展電子商務的產(chǎn)品，為網(wǎng)絡書店成為一種典型的電子商務項目奠定了基礎?，F(xiàn)在網(wǎng)絡書店在國內(nèi)如雨后春筍般涌現(xiàn)。如當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)、北京圖書大廈。這里，所謂的網(wǎng)絡書店是指利用互聯(lián)網(wǎng)絡來實現(xiàn)圖書銷售業(yè)務的一種新型圖書零售渠道。
[1]康偉。淺談企業(yè)采購供應鏈管理[j]。太原科技，，08：43—45。
[2]石正喜。電子商務對企業(yè)管理的影響及應對策略[j]。商場現(xiàn)代化，，27：126—127。
[3]常金玲。網(wǎng)絡書店經(jīng)營成功策略分析以當當網(wǎng)為個案[j]。鄭州航空工業(yè)管理學院學報，2007，05：58—60。
[4]程克群?；陔娮由虅盏钠髽I(yè)管理及其創(chuàng)新[j]。安徽農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版），，04：52—54+68。
[5]孫健，林則夫，王穩(wěn)。試論電子商務對企業(yè)管理的挑戰(zhàn)[j]。中國軟科學，，08：106—109。
[6]方力，姜明。管理信息系統(tǒng)與企業(yè)管理發(fā)展關系探討[j]。信息安全與技術(shù)，，06：61—63。
2、《昌北高校數(shù)字圖書館》
第一步：打開圖書館主頁的昌北高校圖書館聯(lián)盟的鏈接。
第二步：打開昌北高校數(shù)字圖書館的高級檢索。
第三步：進入高級檢索界面后，分別在書名處輸入“電子商務”，主題詞的檢索框中輸入“企業(yè)管理”，進行高級搜索。
第四步：顯示檢索結(jié)果為60種中文圖書。
第五步：找到第3頁的《電子商務企業(yè)》（右側(cè)顯示館藏紙本和閱讀部分，非包庫全文）。
第六步：點擊這本書，出現(xiàn)這本書的題錄信息，再點擊右側(cè)的昌北高校圖書館文獻傳遞中心。
第七步：出現(xiàn)咨詢申請表單，輸入本人的電子郵箱和驗證碼，點擊確認提交。
第八步：將電子郵箱收到的文獻傳遞結(jié)果截圖如下：
3、百度高級搜索
第一步：在百度的主頁面中的檢索框中輸入“電子商務”，點擊右側(cè)的“百度一下”。
第二步：顯示檢索結(jié)果，“百度為您找到相關結(jié)果約100，000，000個”，點擊右下方的高級搜索。
第三步：在高級搜索界面中的包含以下全部的關鍵詞輸入“電子商務”，包含以下的完整關鍵詞輸入“企業(yè)管理”，關鍵詞的位置位于“僅網(wǎng)頁的標題中”，點擊“百度一下”。
第四步：顯示檢索結(jié)果，百度為您找到相關結(jié)果約48，900個。
4、ebsco全文數(shù)據(jù)庫
第一步：打開圖書館主頁的外文數(shù)據(jù)庫中的《ebsco全文數(shù)據(jù)庫》
第二步：選擇ebsco學術(shù)資源檢索平臺。
第三步：選擇其中的businesssourcepremier數(shù)據(jù)庫，點擊continue。
第四步：點擊高級檢索。
第五步：檢索詞分別輸入“e—commerce”和“management”，字段都選擇題名“ti”，兩個檢索詞之間的邏輯關系用“and”，點擊搜索。
第六步：顯示檢索結(jié)果為61條。
生物文獻檢索報告篇三
大家好啊，我是小c，之前寫過《實驗室菜鳥的那些故事》。今天我要來說說文獻檢索的那些故事。
查文獻看文獻總是讓人很頭疼啊。（吐槽一下）
當年，我大一剛軍訓完，在網(wǎng)上和高中生物老師聊天，老師說到要寫論文，就讓我?guī)兔Σ檎乙恍╆P于高考理綜分析的文獻。自然，一向樂于助人的我十分干脆且熱情地答應了。何況，之前老師一直對我很好的`。
后來呢，老師似乎忘記之前找我?guī)兔ξ垂耍謥戆萃形規(guī)退槲墨I。我然后這回自信地說，我剛上了文獻檢索課，我知道怎么用知網(wǎng)的啦。于是，一個午后，我上知網(wǎng)很快地找了三十多篇文獻打包全發(fā)給了老師（按理說，我應該還需要看一下摘要之類的，搞懂是不是需要的文獻，我之所以不看，是因為對研究內(nèi)容不感冒……班主任德育……）。
好吧……
當當當！先將課本呈上來！ps:我不是打廣告的！
這本書還很新哦！畢竟我只在上課時翻了翻，后來上課連課本都不帶了。（老師不會罵我吧o(n)o不過反正他也不會知道了）
學完這門課程，我有了一個輕微強迫癥，看文章要看發(fā)表時間，看書也要看看出版時間（雖然基本都是些科幻奇幻文學推理……(^_^)）。
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生物文獻檢索報告篇四
大家好啊，我是小c，之前寫過《實驗室菜鳥的那些故事》。今天我要來說說文獻檢索的那些故事。
查文獻看文獻總是讓人很頭疼啊。（吐槽一下）。
當年，我大一剛軍訓完，在網(wǎng)上和高中生物老師聊天，老師說到要寫論文，就讓我?guī)兔Σ檎乙恍╆P于高考理綜分析的文獻。自然，一向樂于助人的我十分干脆且熱情地答應了。何況，之前老師一直對我很好的`。
后來呢，老師似乎忘記之前找我?guī)兔ξ垂耍謥戆萃形規(guī)退槲墨I。我然后這回自信地說，我剛上了文獻檢索課，我知道怎么用知網(wǎng)的啦。于是，一個午后，我上知網(wǎng)很快地找了三十多篇文獻打包全發(fā)給了老師（按理說，我應該還需要看一下摘要之類的，搞懂是不是需要的文獻，我之所以不看，是因為對研究內(nèi)容不感冒……班主任德育……）。
好吧……。
當當當！先將課本呈上來！ps:我不是打廣告的！
這本書還很新哦！畢竟我只在上課時翻了翻，后來上課連課本都不帶了。（老師不會罵我吧o(n)o不過反正他也不會知道了）。
學完這門課程，我有了一個輕微強迫癥，看文章要看發(fā)表時間，看書也要看看出版時間（雖然基本都是些科幻奇幻文學推理……(^_^)）。
生物文獻檢索報告篇五
1、了解檢索工具、參考工具書的有關情況；
2、學會利用各種檢索工具與參考工具書進行文獻檢索、數(shù)據(jù)檢索和事
實檢索。
二、實習內(nèi)容
1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國機械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報刊索引》、《中國學術(shù)會議文獻通報》、《經(jīng)濟管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》、《機械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進行檢索。
三、實習要求
1、寫明檢索詞條的出處；
2、寫出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會與問題
實習指導
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導演是誰？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導演為成蔭。
2、檢索有關“國有企業(yè)改革”方面的論文。
生物文獻檢索報告篇六
在學習醫(yī)學文獻檢索這門課之前，我對于有關文獻方面的檢索只是略知一二，因為查過幾次專利，對于專利的檢索還是比較熟悉的。而且剛剛參加完浙江省07年春計算機三級網(wǎng)絡技術(shù)的考試，對網(wǎng)絡技術(shù)的了解增加了不少...
通過學習醫(yī)學文獻檢索這門課之后，使我對于中英文的檢索都有了一定的掌握。就拿我的題目丙烯酸樹脂在口腔中的應用來說一下我對醫(yī)學文獻檢索的學習心得吧。
學習的過程很辛苦，對我這樣的背景尤甚。情報檢索語言、文獻分類學底子太薄，英語水平也不靈光，學習起來非常非常非常的吃力。關于信息表示與信息檢索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，這沒有捷徑可走，不懂就是不懂，靜下心來，從零開始。
一、先談談相關中文文獻及出版物的檢索方法。
主要是查ca、萬方、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫等。
1、關鍵詞檢索
可以將丙烯酸樹脂、牙齒、口腔作為同等的一級詞。
2、主題檢索(subjects)
數(shù)據(jù)庫中所有文獻按照人物、產(chǎn)品、出版物名、公司名、學科等特征分為若干主題。
3、出版物檢索(publications)
文獻按照出版物的字母順序顯示，每種期刊名稱的下面注明數(shù)據(jù)庫中收錄該出版物的內(nèi)容和起始時間。
4、索引檢索(indexes)
二、再說一下有關英文檢索。
我的英文水平比較差，加上對英文檢索工具不是很熟悉，所以再查英文的相關資料還是比較費力的。主要是去情報局查ca、ga的文摘。
2、查ig，核對主題詞為acrylicpoly和dental
3、查索引獲得文摘號
4、根據(jù)文摘號查cs獲得所需要的文摘
以上就是我學習醫(yī)學文獻檢索的心得體會，檢索及學習檢索的過程也是提高的過程，通過自己的努力找到需要的東西，那種喜悅的心情無以言表!希望以后做畢業(yè)論文時，可以拿到課題就能快速，準確地找到所需要的資料。
生物文獻檢索報告篇七
。文獻檢索課程是高校教學中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當代大學生必須掌握的基本技能。文獻檢索教育是培養(yǎng)我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學方法學，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學生素質(zhì)教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。高校的文獻檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學生學習信息知識、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎課，它和外語、計算機等一樣是當代大學生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。
文獻檢課程從第五周開始，到十三周結(jié)束，在這期間，通過網(wǎng)絡學習，我們對計算機檢索基礎知識、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎知識及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；通過上機實驗，我們經(jīng)過實際操作，對清華數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、方正電子圖書數(shù)據(jù)庫以及springer數(shù)據(jù)庫、eivillage2數(shù)據(jù)庫等各類中英文數(shù)據(jù)庫都加深了印象，同時，學習了具體的文獻檢索知識，對于我們的日常的學習和工作也很有幫助，例如，當我們需要查詢專業(yè)課程的相關文獻用以學習的時候，我們便可以利用這些文獻檢索數(shù)據(jù)庫來搜索到我們所需要的'論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還可以在網(wǎng)上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻。
學習了文獻檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識?？梢哉f，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。
生物文獻檢索報告篇八
2、學會利用圖書館目錄。
二、實習內(nèi)容。
1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
三、實習要求。
1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。
四、體會與存在的問題。
實習指導。
1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。
2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關“高等數(shù)學學習指導”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學”，然后依次可以查得“高等數(shù)學習題指南”、“高等數(shù)學問題與思考”等等。
排列：如按索書號排。
o13/045:1高等數(shù)學。
o13/045:2高等數(shù)學。
按書名排。
0151.2030線性代數(shù)。
013/045:1高等數(shù)學。
0172/017微積分。
1、了解檢索工具、參考工具書的有關情況；
2、學會利用各種檢索工具與參考工具書進行文獻檢索、數(shù)據(jù)檢索和事。
實檢索，
二、實習內(nèi)容。
1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國機械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報刊索引》、《中國學術(shù)會議文獻通報》、《經(jīng)濟管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》、《機械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進行檢索。
三、實習要求。
1、寫明檢索詞條的出處；
2、寫出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會與問題。
實習指導。
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導演是誰？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導演為成蔭。
2、檢索有關“國有企業(yè)改革”方面的論文。
利用《全國報刊索引》哲學社會科學版第3期，在f279．24類目下，查出“國有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學刊．（1）”
生物文獻檢索報告篇九
學院名稱：經(jīng)濟與管理學院。
專業(yè)班級：2020級物流管理1班。
實驗（中心）室：sa609。
學生姓名及學號（座號）：阮智勇2005170148（01）。
學生姓名。
學生成績。
評閱老師。
評閱日期
吳亞芬。
2022.1.13。
編寫日期：2021年12月17日
一、實驗目的實驗目的是使學生獲得一定的文獻信息收集、整理、加工與利用能力，方便其后續(xù)課程論文或畢業(yè)論文的順利完成；同時，促進學生的信息意識、信息價值、信息道德與信息安全等信息素質(zhì)觀念的形成與發(fā)展，提高學生學習、研究和創(chuàng)新能力，以便更好地適應當今知識經(jīng)濟時代的需要。
國家知識基礎設施工程。
三、
文獻檢索的原理就是把檢索者的提問標識與儲存在檢索系統(tǒng)中的文獻標識進行比較，兩者一致或文獻標識包含著需要檢索的標識，則把具有該標識特征的文獻從檢索系統(tǒng)中輸出，該文獻即為檢索初步命中的文獻。文獻檢索的目的即通過檢索工具找出所需要的信息。
四、實驗內(nèi)容及步驟。
1.根據(jù)本物流管理專業(yè)，所擬定論文題目是上海港物流服務能力策略研究。本課題通過對上海港的物流服務能力研究，從上海港優(yōu)勢、機會、威脅等方面。
總結(jié)。
上海港完了服務水平，并提出上海港物流服務發(fā)展中還應加強的部分以及可行性策略。
2.選擇檢索系統(tǒng)為國家知識基礎設施工程。
3.通過輸入關鍵詞上海港和物流服務水平進行搜索，精確匹配。
4.執(zhí)行檢索。
6.文獻信息獲取（對所收集的文獻信息進行整理，明確文獻綜述結(jié)果，擬定大綱）。
7.歸納和整理資料，并形成自己的觀點進行綜合論述。
五、實驗結(jié)果（文獻綜述報告）。
選題：《上海港物流服務能力策略研究》。
1.引言。
港口作為國際海陸間物流通道的重要樞紐和結(jié)點，在推動現(xiàn)代物流發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。隨著綜合物流時代的到來，港口作為綜合運輸網(wǎng)絡的樞紐，在現(xiàn)代國際生產(chǎn)、貿(mào)易和運輸系統(tǒng)中處于越來越重要的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)代港口正在日益成為全球綜合運輸網(wǎng)絡的神經(jīng)中樞，其功能也逐漸從原來的海陸運輸中轉(zhuǎn)發(fā)展成為服務于國際貿(mào)易和促進經(jīng)濟發(fā)展的綜合物流中心?，F(xiàn)代港口物流是指對通過港口碼頭的貨物進行新的附加增值服務，主要有三方面的內(nèi)容:一是港口為客戶提供高效的物流通道，即港口的口岸通關方面;二是讓貨物盡可能留在港口區(qū)域內(nèi)，進行拆裝、加工、配送等實現(xiàn)服務增值的保稅物流活動:三是形成從貨源腹地到港區(qū)或者反向的物流供應鏈，即港口的集疏運等活動。上海港作為中國內(nèi)陸最大的港口，在我國整個物流行業(yè)以及對外貿(mào)易中均扮演著極其重要的角色。伴隨著近年來上海國際航運中心的建成，上海港將成為上海市乃至整個中國經(jīng)濟未來發(fā)展的最重要節(jié)點，因此研究其物流服務能力，解決其存在的問題有著十分重要的現(xiàn)實意義。本文需要解決的主要問題有上海港物流服務各類運輸方式裝備標準不一致、物流器具標準不配套、信息技術(shù)不能實現(xiàn)自動無縫銜接與處理、物流標準的應用推廣難等,這些都限制了上海港港口物流的發(fā)展,降低了物流效率。
2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
2.1國內(nèi)港口物流服務能力現(xiàn)狀。
中國自從改革開放以來，隨著不斷融入世界這一-體系后，特別是加人wt0后，經(jīng)濟發(fā)展迅猛，為止港口物流也隨之引人中國，并發(fā)展迅速，且使經(jīng)濟更得到了一一定的發(fā)展。目前為止，中國沿海規(guī)模以上的港口主要有大連、營口、青島、上海等，并且碼頭長度、泊位個數(shù)和能乘載的重量也在不斷加強，例如大連港2010年的碼頭長度為37563米，泊位為225個，能承載的重量為78萬噸級;2011的碼頭長度就有37855米:泊位有223個，能乘載的重量為79萬噸級別，雖然泊位少了兩個，但這并不影響港口物流總體的發(fā)展，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，港口物流還是取得了一定的成績。
2.2上海港物流服務能力現(xiàn)狀。
3.國外研究現(xiàn)狀。
4.文獻小結(jié)。
（對上述研究成果的主要特點、研究趨勢及價值進行概括與評價。此部分應著重點明本課題已有的研究基礎，如已有成果為自己的研究奠定了怎樣的基礎或從中受到怎樣的啟發(fā)，與尚存的研究空間，如本課題已有研究中存在的空白或薄弱環(huán)節(jié)。寫作時請刪除）。
5.參考文獻。
[5]余長樂.淺談拖輪在上海港船舶靠離泊操縱中的應用.[j].中國水運.2021。
[7]倪訓鵬.上海港船舶排放控制區(qū)政策實施和效果分析.[j].世界水運.2021。
[9]王力.上海港集裝箱吞吐量再破紀錄.[j].解放日報.2021。
[10]祝越.上海港洋山港區(qū)看齊“國際中轉(zhuǎn)港”.[d].文匯報.2021。
[11]埋頭苦干乘勢而上推動高質(zhì)量發(fā)展.[d].解放日報.2021。
[12]胡幸陽.貨物急裝“箱”，上海港全球調(diào)空箱.[d].解放日報.2021。
六、實驗。
心得體會。
（200字左右）。
在本文寫作中遇到了許多的問題，對選題的確定、軟件操作不熟悉、文獻檢索速度慢等。特別是論文的選題，要結(jié)合本專業(yè)知識，緊跟時代步伐還要有一定學術(shù)價值。但是獲得的收獲更多，作為物流管理專業(yè)的學生，不僅學習到了許多本專業(yè)優(yōu)秀的論文，而且開闊了視野。能更全面的了解物流管理對國家發(fā)展的影響，了解鐵路、公路、航空、管道、水運等運輸方式。經(jīng)過資料的查找和學習，對上海港有了深刻的了解。上海港是我國最大的港口，其物流服務能力在一定程度上代表了國家物流服務能力。
實驗操作成績。
（50%）。
（50%）。
總成績。
指導教師（簽名）：__________。
批閱日期：2022年01月13日
用戶與組管理實驗報告(范文)。
生物文獻檢索報告篇十
《文獻檢索》課程綜合作業(yè)課題名稱：
專業(yè)：
班級：
學號：
姓名：
完成時間：2011年月日。
評分體系及項目得分。
（評分標準）。
1．課題難度值05分2．選擇和使用工具書（檢索系統(tǒng)）的情況：
（1）選擇檢索工具、系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）的種類。
[至少5種，其中必有一種外文數(shù)據(jù)庫]20分。
（2）查的文獻條目的數(shù)量（至少15條，多查適當加分）。
15分。
（3）所查文獻的出版類型（圖書、期刊論文、會議論文、專利、標準等5種以上，每種出版類型1分）。
05分。
（4）所查的原始文獻的文種（限中英文兩種）。
05分（5）外文文摘的翻譯情況（至少翻譯一篇）。
05分（6）綜合運用所選檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）的各種檢索途徑或制訂檢索策略的能力。
10分。
10分。
4．按照”步驟要求”和”格式要求”完成實習報告。
05分5．按照格式要求撰寫模擬論文。以上述所查的原文或文獻條目文獻為參考，撰寫綜述性模擬論文一篇（可按照“gb7713—87科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式“或有關核心期刊上所載論文的格式）（論文題目必須與所做的實習題目方向一致，文后必須以所查的文獻條目或原文為參考文獻進行標注）。參考文獻著錄規(guī)范評價5分。（此條不用撰寫論文了，但是要把上述所查的文獻按學術(shù)論文的編寫格式標注在最后。）。
5分。
總得分：
課題名稱：后現(xiàn)代主義服裝的探究。
一、分析研究課題。
1．背景分析：
后現(xiàn)代主義（postmodernism）是上世紀七十年代后被神學家和社會學家開始經(jīng)常使用的一個詞。起初出現(xiàn)于二、三十年代，用于表達要有必要意識到思想和行動需超越啟蒙時代范疇。
2．需要解決的問題：
3．檢索文獻的要求。
（1）所需的文獻內(nèi)容、水平。緊貼本課題的要求的文獻，文獻能夠代表當今該技術(shù)領域的研究水平。
原文出版類型：不限文獻類型，重點檢索“期刊論文、學位論文、會議文獻、專利（科技成果）、標準”等文獻。
二、選擇檢索工具（檢索系統(tǒng)）。
根據(jù)課題需要可選用相關的手工檢索工具和計算機檢索系統(tǒng)，主要采用計算機檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）。可選用的檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）主要有：
1、中知網(wǎng)《中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》；
2、重慶維普的《中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫》；
4、“springerlink”外文數(shù)據(jù)庫；
5、超星電子圖書、
6、書生之家電子圖書。
7、《springerlink》數(shù)據(jù)庫。
8、讀秀知識庫。
9、通過百度等相關搜索引擎（后現(xiàn)代主義服裝風格．。
六、獲取原始文獻：
根據(jù)以上檢索結(jié)果著錄款目中的文獻來源項，通過有關圖書館、情報機構(gòu)的館藏目錄獲取原始文獻或采用提供的數(shù)據(jù)庫直接下載原文（見以內(nèi)容）。
原文一（檢索條目4”吳曉天。服裝藝術(shù)的后現(xiàn)代解讀，2008，（10）“的原始文獻部分）:。
服裝藝術(shù)的后現(xiàn)代解讀。
吳曉天。
后現(xiàn)代主義源于法國，關于后現(xiàn)代主義（postmodern）的概念，辭海（1999年版）解釋道:”它指反對強調(diào)主體性與反對把主觀與客觀對立的哲學與文藝思潮?！?BR> 在20世紀以前，服飾的變化與相關藝術(shù)理論之間的關系是明晰的，藝術(shù)對服裝變化的影響要比今天單純得多。20世紀后，藝術(shù)則顯示了多樣化的趨勢，服飾的風格也隨之顯示了多元化，時尚變化更加迅速，與其它藝術(shù)的關聯(lián)也越來越不確定。后現(xiàn)代主義作為設計觀念，是指在反現(xiàn)代主義的過程中形成于20世紀60年代，發(fā)展于70年代，成熟于80年代的一股設計思潮。在后現(xiàn)代主義設計理念的影響下，服裝設計從形象、材料、色彩、風格等方面都完全打破了傳統(tǒng)的美學標準，形成了一種全新的”顛覆美學”。
80年代的服裝也明顯受到了后現(xiàn)代主義文化思潮的影響，服裝設計理念有了重大突破，許多過去另類的、不合理的設計概念被運用到設計中，呈現(xiàn)出新的特質(zhì)。女裝設計中也體現(xiàn)出獨特的”后現(xiàn)代風格”，即打破藝術(shù)與生活的界限，出現(xiàn)了顯著的平民化傾向以及對各民族藝術(shù)的包容和古典主義的傳承再現(xiàn)。對女性形象的塑造，出現(xiàn)了比較頹廢的并帶有反叛的精神，在保持整體風格簡約性的同時，更注重細節(jié)的裝飾，體現(xiàn)出休閑的味道。在這股風潮中，最具代表的是讓-保羅#8226;戈爾捷(jeanpaulgaultier)和英國時裝設計師維維安#8226;韋斯特伍德。讓-保羅#8226;戈爾捷倡導了男性穿裙子的風潮，也以怪異而另類的手法來逆轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的審美，打破高雅與粗俗、華麗與樸實、精美與丑陋之間的界限。麥當娜在她1990年的金色旋風之旅的演出中所穿的金屬尖錐形胸衣也是讓-保羅#8226;戈爾捷的設計，基本采用的是女性的緊身內(nèi)衣，而內(nèi)衣外穿正是他自70年代開創(chuàng)的反叛風格，其設計理念是既引導流行又顛覆傳統(tǒng)，他重新定義了時尚界的規(guī)則，在設計上堅持男女服飾平等的原則，以怪異而另類的手法挑戰(zhàn)雋永的傳統(tǒng)文化與前衛(wèi)創(chuàng)新意識相結(jié)合，使其獲得了特殊的聲譽；維維安#8226;韋斯特伍德(viviennwestwood)則成功地將青年亞文化群體的服飾觀念運用到高級時裝的設計元素之中，比如以皮革和橡膠為素材破爛不堪的古怪服裝，深受以嬉皮士為中心的時尚青年的追捧，她設計的服裝成為朋克族的”制服”，被稱為”朋克之母”。她思想另類、性格乖僻，用顛覆傳統(tǒng)的設計理念，改變了歐洲既有的時裝格局，利用歷史素材和街頭元素創(chuàng)造出驚心動魄具有極端色彩的時裝。
七、模擬論文：
????。
梁惠娥。
奚燕鋒。
[5]吳曉楓后現(xiàn)代主義思潮對當代服裝設計的影響裝飾2003年第2期。
八、檢索結(jié)果總結(jié)。
本實習報告共檢索11種數(shù)據(jù)庫（含搜索引擎檢索），所查文獻條目27條，其中期刊論文14篇、學位論文5篇、標準文獻3篇、圖書2種、會議文獻1篇、專利文獻1篇、網(wǎng)絡論文1篇；20篇文獻的原文文種為中文，一篇文獻的原文文種為英文；獲取原始文獻兩篇；一篇英文文獻條目已做翻譯，撰寫模擬論文一篇。
生物文獻檢索報告篇十一
__年12月，我迎來了自己進入大學后的第一個寒假。我知道這意味著我第一年的大學生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的。于是，我堅定了決心要在這個寒假里做些什么來充實自己生活的意義。而參加這次學校組織的暑期社會實踐便是我暑假的精彩開端。
社區(qū)作為城市居民的一個社會生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟功能，而且具有政治和文化功能，標志著一個城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢。社區(qū)圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。雖然目前社區(qū)圖書館的建設仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對于推動社區(qū)精神文明建設所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來。
而我們分隊的任務正式針對__市某幾個社區(qū)的社區(qū)圖書館的建設及使用現(xiàn)狀展開調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個體到總體的分析。
從12月3號開始的近一個星期時間內(nèi)，我們__實踐小分隊先后走訪了__市__社區(qū)、__社區(qū)、__北苑和__社區(qū)等4個社區(qū)的社區(qū)圖書館，以及浙江省圖書館。
在調(diào)查的過程中，我們遇到過很多困難。寒冷的天氣，擁擠的公交車，暈車，一無所知的公交路線，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門口嚴厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個星期的時間，我們流著汗水順利地完成了預定的任務。
當然，這次的實踐，也讓我對社區(qū)圖書館有了更多的了解。對社區(qū)圖書館的建設和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅信它們是無比珍貴的，因為它們都是我用汗水換來的。
而更重要的收獲則是讓我對自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實只要大膽一點，耐心一點，自信一點，也是可以順利完成的。同時我也明白團結(jié)的重要性，團結(jié)精神是領導一個團隊成功的重要因素，沒有團結(jié)精神我們就不可能完成實踐的任務了。我很感謝我們的隊員能夠團結(jié)一起，盡的能力完成實踐工作，也讓我在這次的實踐中留下了許多美好的回憶。
我開始明白：大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。
對于大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。因為打工一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。而且對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力，一箭雙雕.不言而喻，無論誰都不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強。
在實踐的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
生物文獻檢索報告篇十二
1、熟悉檢索語言，了解圖書分類法。
2、學會利用圖書館目錄。
二、實習內(nèi)容
1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
三、實習要求
1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。
2、寫出檢索步驟。
四、體會與存在的問題。
實習指導
檢索步驟：
1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。
2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關“高等數(shù)學學習指導”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學”，然后依次可以查得“高等數(shù)學習題指南”、“高等數(shù)學問題與思考”等等。
排列：如按索書號排
o13/045:1高等數(shù)學
o13/045:2高等數(shù)學
按書名排
0151.2030線性代數(shù)
013/045:1高等數(shù)學
0172/017微積分
實習二文獻檢索數(shù)據(jù)檢索事實檢索
1、了解檢索工具、參考工具書的。有關情況；
2、學會利用各種檢索工具與參考工具書進行文獻檢索、數(shù)據(jù)檢索和事
實檢索。
二、實習內(nèi)容
1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國機械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報刊索引》、《中國學術(shù)會議文獻通報》、《經(jīng)濟管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》、《機械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進行檢索。
三、實習要求
1、寫明檢索詞條的出處；
2、寫出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會與問題
實習指導
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導演是誰？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導演為成蔭。
2、檢索有關“國有企業(yè)改革”方面的論文。
利用《全國報刊索引》哲學社會科學版1997年第3期，在f279．24類目下，查出“國有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學刊．1997（1）”
生物文獻檢索報告篇十三
本文試從循證的角度，通過分析現(xiàn)有國內(nèi)外針灸專業(yè)教育教學改革研究的文獻，提煉現(xiàn)有針灸人才培養(yǎng)研究關注的學生能力的范疇和內(nèi)涵，構(gòu)建針灸專業(yè)本科生應該具備的專業(yè)核心能力體系，為針灸專業(yè)教育及人才培養(yǎng)模式的改革提供參考依據(jù)。
方法。
1.納入標準。研究對象:針灸專業(yè)教育、針灸主干課程教學、針灸人才培養(yǎng)模式改革的相關研究。干預措施:針灸專業(yè)教育教學中的各種教育措施，包括授課、培訓、實驗、實習以及其他創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)節(jié)等。研究類型:中英文文獻報道的教學試驗研究、教育評述、專家意見稿、經(jīng)驗總結(jié)等。
2.排除標準。非針灸專業(yè)本?？茖W生。
3.檢索策略。計算機檢索pubmed、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(cnki)、中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫，萬方數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫，同時使用google查找相關文獻。中文檢索詞包括:針灸學、針灸、教育、教學、人才、學生、能力。英文檢索詞包括:acupuncture，acupunctureandmoxibustion，teaching，education，ability，competence，evaluation，student，elite等。根據(jù)不同數(shù)據(jù)庫的特點，采用主題詞或關鍵詞進行檢索。檢索時間截止2012年7月。
結(jié)果。
1.檢索結(jié)果。
共檢索出285篇文獻，最終納入138篇(詳見圖1)。從文獻來源看，137篇來自國內(nèi)的研究，1篇來自美國哈佛醫(yī)學院。從報道語種看，中文文獻137篇，英文文獻1篇。從文獻內(nèi)容看，教學對照試驗有3篇，其余135篇均為教育評論、課程教學經(jīng)驗總結(jié)及或?qū)I(yè)教育和人才培養(yǎng)模式的思路論述。
2.針灸專業(yè)學生能力培養(yǎng)的關注度分析。
納入文獻中，各大中醫(yī)院校所關注的針灸專業(yè)學生應培養(yǎng)具備的能力較多樣，涉及到認知、技能、素質(zhì)等方面。通過對138篇納入文獻的閱讀和分析，可以初步從頻次的角度歸納各研究文獻對針灸專業(yè)學生各種能力的關注程度，歸納為專業(yè)技能、思維能力、素質(zhì)能力，涉及18種能力要素(詳見表1)。從文獻中各大院校針灸教育學者對學生各項能力的關注度可以看出，現(xiàn)有的針灸專業(yè)人才培養(yǎng)強調(diào)學生的針灸臨床、科研專業(yè)思維和實踐能力。其中，針灸動手操作能力、臨床實踐能力、創(chuàng)新性思維能力和知識學習與獲取能力在研究報道中提及頻次最高，說明現(xiàn)有的針灸教育對這四種能力的培養(yǎng)要求最高(詳見圖2)。值得一提的是，納入文獻中唯一的英文文獻[3]，關注的重點是學習針灸和東方醫(yī)學的學生對科學研究的態(tài)度和興趣，強調(diào)科研思維的訓練和臨床科研試驗的參與，正說明美國針灸教育中對于學生科研創(chuàng)新能力的高度重視，與國內(nèi)過去傳統(tǒng)的觀念中“針灸是技能性的，經(jīng)驗性的”應只突出臨床實踐能力有一定的差異。著名針灸學學者石學敏院士在剖析未來針灸學科的發(fā)展戰(zhàn)略時，曾提出“應當用自然科學的多學科研究方法，包括運用現(xiàn)代醫(yī)學手段，對中醫(yī)針灸學進行全方位的研究”[4]。因此，對學生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也應該是我國針灸教育需要補充和強化的部分。
3.針灸專業(yè)本科生專業(yè)核心能力體系的構(gòu)建。
教育部高教司制定的《普通高等學校本科專業(yè)介紹》中將五年制針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)的目標定位為“培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作的醫(yī)學高級專門人才”。對畢業(yè)生的業(yè)務知識和能力要求規(guī)定為“掌握中醫(yī)學基礎理論、臨床醫(yī)學知識以及必要的現(xiàn)代醫(yī)學基本知識;掌握針灸、推拿的基本理論和操作技能;具有運用針灸、推拿處理臨床各科疾病的初步能力;熟悉國家衛(wèi)生工作的方針、政策和法規(guī);了解中醫(yī)學，尤其是針灸、推拿學的理論前沿和應用前景;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力”。目前，隨著針灸學科的發(fā)展和社會需求的進步，針灸相關專業(yè)培養(yǎng)目標呈多元化趨勢。從知識結(jié)構(gòu)來說，有中醫(yī)學通才型與針灸推拿專門型;從能力結(jié)構(gòu)來說，臨床應用型與多學科交叉復合型[5]。各大院校相繼開設了針灸推拿、針灸康復、針灸骨傷、針灸英語等方向的專業(yè)[6]，培養(yǎng)以針灸學為主體的多元化專業(yè)。
結(jié)合本次文獻循證的結(jié)果，我們認為針灸專業(yè)的本科生應該具備的專業(yè)核心能力是與針灸臨床診療、針灸學科教學與科研密切相關的思維和技能，具有專業(yè)敏感性和特有性。從學習、實踐和創(chuàng)新的角度，可將其內(nèi)核歸納為三大類能力，即知識獲取能力，實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力。
第二，實踐操作能力，指針灸專業(yè)本科學生畢業(yè)時能具有良好的臨床思維，能夠在臨床上采用適當?shù)脑\斷和治療策略，熟練地進行臨床應變的能力。他們應具備能夠正確完成針灸科操作技能如體格檢查、穴位定位與消毒、刺法、灸法、罐法的基本操作手法、針刺得氣、針刺異常情況的預防和處理、現(xiàn)代針灸治療器具的使用、病歷書寫等臨床實踐的能力。
第三，科研創(chuàng)新能力，指針灸專業(yè)本科畢業(yè)生應當具備一定的批判性、創(chuàng)新性思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)故有的知識的局限性，提出合理的質(zhì)疑，并能夠通過現(xiàn)代科技手段解決問題的能力。他們需具備科學研究的創(chuàng)造性思維能力和必要的科學實驗動手能力，即具備文獻檢索、閱讀能力和初步進行經(jīng)穴位的結(jié)構(gòu)特點、刺灸法作用機制、針灸對人體的調(diào)節(jié)機理、循經(jīng)感傳的基本特點和激發(fā)方法等方向的專業(yè)科研，提出新的假說并驗證，以及歸納成為學術(shù)成果的能力。此外，諸如社會適應能力、溝通協(xié)作能力、表達能力等也屬于合格的本科畢業(yè)生應具備的能力，可視為是針灸專業(yè)核心能力的外延。這些能力的具備，能夠幫助針灸專業(yè)本科生畢業(yè)后順利地融入臨床或科研工作，對其發(fā)揮其專業(yè)特長起到推動作用。
小結(jié)。
基于以上的分析，我們認為知識的獲取能力、實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力，是針灸相關專業(yè)的本科生必須培養(yǎng)的核心能力要素。針灸專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的過程中，應該高度重視學生這些能力的提高，并且運用有效的能力評估手段來檢驗教育影響，真正實現(xiàn)培養(yǎng)適應社會需求的、具備專業(yè)素養(yǎng)和能力的針灸人才這一目標。
生物文獻檢索報告篇十四
一、分析課題：
二、檢索工具：
1、《館藏中文圖書目錄》。
7、人大復印報刊資料全文數(shù)據(jù)庫。
三、主題詞（關鍵詞）。
以人為本人力資源管理。
四、編寫檢索式。
（以人為本+人性化）*人力資源*（管理+規(guī)劃）。
五、檢索結(jié)果：
1.館藏中文圖書目錄。
1.題名:人力資源管理。
生物文獻檢索報告篇十五
姓名：
專業(yè)：
學號：
班級：
學校：
題目：行為主義器械訓練。
選擇一個與專業(yè)相關的研究課題（以下簡稱專題，如“中醫(yī)、針灸“等），然后擬定適當?shù)念}目（如“中醫(yī)治療肝硬化”、“針刺治療痛風”），利用所學的知識圍繞題目完成以下報告。
1、系統(tǒng)進行查找？并以一種檢索工具或檢索系統(tǒng)舉例說明其檢索過程。（利。
用當當、亞馬遜或者學校圖書館“我的圖了解該研究課題相關的專業(yè)圖書。
可以利用哪些檢索工具或檢索書館”、超星電子圖書任意一個進行舉例，并寫出前五項結(jié)果）。
生物文獻檢索報告篇十六
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴大檢索范圍。
2、在進行字段檢索時，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻、二次文獻、三次文獻之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試利用citedreference與timecited來解釋文獻的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻檢索過程中對檢索結(jié)果進行分析的意義。
四、計算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻的總數(shù)為1054篇，出版文獻的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻在共被引用了2517次，20出版的文獻在20共被引用了2418次，請計算出該期刊2007年的影響因子。
生物文獻檢索報告篇十七
檢索課題:云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究。
課題研究的主要內(nèi)容：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是以市場為導向，以經(jīng)濟效益為中心，以主導產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品為重點，優(yōu)化組合各種生產(chǎn)要素，實行區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)?；ㄔO、系列化加工、社會化服務、企業(yè)化管理，形成種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)、農(nóng)工商、農(nóng)科教一體化經(jīng)營體系，使農(nóng)業(yè)走上自我發(fā)展，自我積累、自我約束、自我調(diào)節(jié)的良性發(fā)展軌道的現(xiàn)代化經(jīng)營方式和產(chǎn)業(yè)組織形式。它的實質(zhì)上是指對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進行技術(shù)改造，推動農(nóng)業(yè)科技進步的過程。這種經(jīng)營模式從整體上推進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，是加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的方向，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，可以延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)附加值，增加農(nóng)民收入。黨中央、國務院高度重視這項工作，強調(diào)指出：“扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營就是扶持農(nóng)業(yè)，扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民”。分析探討云南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營取得的成效、問題與對策，對于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設，具有十分重要意義。
檢索工具及其對應的檢索途徑:。
1、云南省農(nóng)業(yè)大學圖書館館藏目錄。
檢索條件：題名包含“云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”
2、索引《全國報刊索引》1995年－2013年。
檢索條件：按分類檢索g252；c912.3。
3、維普數(shù)據(jù)庫（索引、文摘或全文）。
4、人大復印資料光盤。
檢索條件：關鍵詞云南農(nóng)業(yè)*農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。
5、互聯(lián)網(wǎng)google搜索引擎。
果0條外文。
[2]馮稚進。云南產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展。[j]。云南農(nóng)業(yè)，2013(5):i0005-i0005.
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[5]韓長賦。下決心做好云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化大文章。[j]。農(nóng)業(yè)科技與裝備，2011(5):i0003-i0003.
[6]蔣穎。建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路：云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展綜述。[j]。致富天地，2010(12):4-7.
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[12]代正明，楊力華，孫錫治。關于推進云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的思考。[j]。云南農(nóng)業(yè)科技，2001(1):6-9.
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[17]楊松利。重視支撐體系建設，確保云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進。
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[24]楊艷玲。省政協(xié)“提升云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平”調(diào)研組到大理調(diào)研。[n]。大理日報，2008.07.30.
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報，2001.07.18.
覺性。最后，對于一個即將畢業(yè)的大三學生來說，接下來將會面對更多有難度的學習任務，所以光靠教材和老師的指導是遠遠不夠的，大多數(shù)時候我們都是要靠自己收集資料。比如說像課程設計、第二實踐以及畢業(yè)論文等等，不但需要的信息量大而且還要很專業(yè)，但在通過科技文獻檢索這門課程的學習后，我絲毫不用擔心這個問題，我可以快速地從眾多的文獻中準確挑選出符合自己專業(yè)的資料，絕對可以起到事半功倍的效果。。同時通過對文獻檢索的學習，可以大大增加我的知識量和擴大我的知識面，所以學習這門課程有很大的意義。當然，文獻檢索這門課程很有用，可是要學好也不是很容易，我們必須多練習、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。聽過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學到許多有用的東西。
生物文獻檢索報告篇一
直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻信息的方法，這是文獻檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。
（1）順查法。
按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統(tǒng)進行文獻信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻，它適用于較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。
（2）倒查法。
倒查法是由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。此法的重點是放在近期文獻上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
（3）抽查法。
抽查法是指針對項目的特點，選擇有關該項目的文獻信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。
2.追溯法。
不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻末尾所列的參考文獻，進行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡便的擴大信息來源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻間的引用關系，獲得越來越多的相關文獻。
3.綜合法。
綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運用的方法。綜合法既要利用檢索工具進行常規(guī)檢索，又要利用文獻后所附參考文獻進行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻，再以這些文獻末尾的參考目錄為線索進行查找，如此循環(huán)進行，直到滿足要求時為止。
1.檢索詞的轉(zhuǎn)換。
常見的轉(zhuǎn)換是同義詞、近義詞、相關詞、單復數(shù)及縮寫形式，如果是動詞還有可能有不同的時態(tài)。每一個檢索詞都有可能有多種表達形式，如果是由英文翻譯過來的還有可能有多種翻譯方法，所以應該盡可能找全檢索詞的所有同義詞、近義詞。相關詞指的是與檢索詞不是同一個意思但是有關聯(lián)的詞。如，meta分析的同義詞包括元分析、薈萃分析、meta-analysis，近義詞包括系統(tǒng)綜述，相關詞為循證醫(yī)學。
2.使用截詞符。
雖然從理論上來說我們找到所有的同義詞和近義詞可以擴大檢索結(jié)果，但是要想做到這一點是相當困難的。這時可以利用截詞符來幫忙。一般用的截詞符是“？”和“*”，在不同的數(shù)據(jù)庫中表示的意思有所不同，常見的意思是“？”表示0-1個字符，而“*”表示多個字符。
3.使用上位詞，即指代范圍更廣的詞。
有些檢索系統(tǒng)有主題詞途徑，則可以選用上位主題詞。例如水果是蘋果的上位詞，prostaticneoplasm的上位主題詞是prostaticdisease。
4.改變布爾運算符。
即將連接兩個或多個檢索詞的and改為or，即可提高檢出數(shù)量。
5.改變檢索項。
如要求檢索詞位于標題中或為關鍵詞或主題，檢出記錄數(shù)太少，則可改為要求位于摘要或全文中，檢出記錄數(shù)即可增加。
6.減少限制條件，增加副主題詞。
如果前面的檢索中有限制條件，放寬或去掉限制條件；如果采用的是主題詞和副主題詞搭配的形式，看是否漏掉可能的副主題詞。
生物文獻檢索報告篇二
關鍵詞：電子商務企業(yè)管理
二、檢索工具
分別利用《中國知識資源總庫》、《昌北高校數(shù)字圖書館》、百度、ebsco數(shù)據(jù)庫的高級檢索功能進行中文期刊論文、中文圖書、網(wǎng)絡信息、外文期刊論文的檢索。
三、檢索步驟及檢索結(jié)果
1、《中國知識資源總庫》
第一步：打開圖書館主頁的中文數(shù)據(jù)庫中的中國知識資源總庫。
第二步：進入文獻數(shù)據(jù)庫的高級檢索。
第三步：在高級檢索的檢索條件框中選擇關鍵詞途徑，分別輸入關鍵詞“電子商務”和“企業(yè)管理”，進行檢索。
第四步：檢索結(jié)果為461條，打開其中一篇《網(wǎng)絡書店經(jīng)營成功策略以當當網(wǎng)為個案》，進行pdf下載。
第五步：將這篇文章的第一段內(nèi)容復制如下：
一、網(wǎng)絡書店在我國的發(fā)展
計算機網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，推動了電子商務的發(fā)展，圖書作為一種適合開展電子商務的產(chǎn)品，為網(wǎng)絡書店成為一種典型的電子商務項目奠定了基礎?，F(xiàn)在網(wǎng)絡書店在國內(nèi)如雨后春筍般涌現(xiàn)。如當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)、北京圖書大廈。這里，所謂的網(wǎng)絡書店是指利用互聯(lián)網(wǎng)絡來實現(xiàn)圖書銷售業(yè)務的一種新型圖書零售渠道。
[1]康偉。淺談企業(yè)采購供應鏈管理[j]。太原科技，，08：43—45。
[2]石正喜。電子商務對企業(yè)管理的影響及應對策略[j]。商場現(xiàn)代化，，27：126—127。
[3]常金玲。網(wǎng)絡書店經(jīng)營成功策略分析以當當網(wǎng)為個案[j]。鄭州航空工業(yè)管理學院學報，2007，05：58—60。
[4]程克群?；陔娮由虅盏钠髽I(yè)管理及其創(chuàng)新[j]。安徽農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版），，04：52—54+68。
[5]孫健，林則夫，王穩(wěn)。試論電子商務對企業(yè)管理的挑戰(zhàn)[j]。中國軟科學，，08：106—109。
[6]方力，姜明。管理信息系統(tǒng)與企業(yè)管理發(fā)展關系探討[j]。信息安全與技術(shù)，，06：61—63。
2、《昌北高校數(shù)字圖書館》
第一步：打開圖書館主頁的昌北高校圖書館聯(lián)盟的鏈接。
第二步：打開昌北高校數(shù)字圖書館的高級檢索。
第三步：進入高級檢索界面后，分別在書名處輸入“電子商務”，主題詞的檢索框中輸入“企業(yè)管理”，進行高級搜索。
第四步：顯示檢索結(jié)果為60種中文圖書。
第五步：找到第3頁的《電子商務企業(yè)》（右側(cè)顯示館藏紙本和閱讀部分，非包庫全文）。
第六步：點擊這本書，出現(xiàn)這本書的題錄信息，再點擊右側(cè)的昌北高校圖書館文獻傳遞中心。
第七步：出現(xiàn)咨詢申請表單，輸入本人的電子郵箱和驗證碼，點擊確認提交。
第八步：將電子郵箱收到的文獻傳遞結(jié)果截圖如下：
3、百度高級搜索
第一步：在百度的主頁面中的檢索框中輸入“電子商務”，點擊右側(cè)的“百度一下”。
第二步：顯示檢索結(jié)果，“百度為您找到相關結(jié)果約100，000，000個”，點擊右下方的高級搜索。
第三步：在高級搜索界面中的包含以下全部的關鍵詞輸入“電子商務”，包含以下的完整關鍵詞輸入“企業(yè)管理”，關鍵詞的位置位于“僅網(wǎng)頁的標題中”，點擊“百度一下”。
第四步：顯示檢索結(jié)果，百度為您找到相關結(jié)果約48，900個。
4、ebsco全文數(shù)據(jù)庫
第一步：打開圖書館主頁的外文數(shù)據(jù)庫中的《ebsco全文數(shù)據(jù)庫》
第二步：選擇ebsco學術(shù)資源檢索平臺。
第三步：選擇其中的businesssourcepremier數(shù)據(jù)庫，點擊continue。
第四步：點擊高級檢索。
第五步：檢索詞分別輸入“e—commerce”和“management”，字段都選擇題名“ti”，兩個檢索詞之間的邏輯關系用“and”，點擊搜索。
第六步：顯示檢索結(jié)果為61條。
生物文獻檢索報告篇三
大家好啊，我是小c，之前寫過《實驗室菜鳥的那些故事》。今天我要來說說文獻檢索的那些故事。
查文獻看文獻總是讓人很頭疼啊。（吐槽一下）
當年，我大一剛軍訓完，在網(wǎng)上和高中生物老師聊天，老師說到要寫論文，就讓我?guī)兔Σ檎乙恍╆P于高考理綜分析的文獻。自然，一向樂于助人的我十分干脆且熱情地答應了。何況，之前老師一直對我很好的`。
后來呢，老師似乎忘記之前找我?guī)兔ξ垂耍謥戆萃形規(guī)退槲墨I。我然后這回自信地說，我剛上了文獻檢索課，我知道怎么用知網(wǎng)的啦。于是，一個午后，我上知網(wǎng)很快地找了三十多篇文獻打包全發(fā)給了老師（按理說，我應該還需要看一下摘要之類的，搞懂是不是需要的文獻，我之所以不看，是因為對研究內(nèi)容不感冒……班主任德育……）。
好吧……
當當當！先將課本呈上來！ps:我不是打廣告的！
這本書還很新哦！畢竟我只在上課時翻了翻，后來上課連課本都不帶了。（老師不會罵我吧o(n)o不過反正他也不會知道了）
學完這門課程，我有了一個輕微強迫癥，看文章要看發(fā)表時間，看書也要看看出版時間（雖然基本都是些科幻奇幻文學推理……(^_^)）。
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生物文獻檢索報告篇四
大家好啊，我是小c，之前寫過《實驗室菜鳥的那些故事》。今天我要來說說文獻檢索的那些故事。
查文獻看文獻總是讓人很頭疼啊。（吐槽一下）。
當年，我大一剛軍訓完，在網(wǎng)上和高中生物老師聊天，老師說到要寫論文，就讓我?guī)兔Σ檎乙恍╆P于高考理綜分析的文獻。自然，一向樂于助人的我十分干脆且熱情地答應了。何況，之前老師一直對我很好的`。
后來呢，老師似乎忘記之前找我?guī)兔ξ垂耍謥戆萃形規(guī)退槲墨I。我然后這回自信地說，我剛上了文獻檢索課，我知道怎么用知網(wǎng)的啦。于是，一個午后，我上知網(wǎng)很快地找了三十多篇文獻打包全發(fā)給了老師（按理說，我應該還需要看一下摘要之類的，搞懂是不是需要的文獻，我之所以不看，是因為對研究內(nèi)容不感冒……班主任德育……）。
好吧……。
當當當！先將課本呈上來！ps:我不是打廣告的！
這本書還很新哦！畢竟我只在上課時翻了翻，后來上課連課本都不帶了。（老師不會罵我吧o(n)o不過反正他也不會知道了）。
學完這門課程，我有了一個輕微強迫癥，看文章要看發(fā)表時間，看書也要看看出版時間（雖然基本都是些科幻奇幻文學推理……(^_^)）。
生物文獻檢索報告篇五
1、了解檢索工具、參考工具書的有關情況；
2、學會利用各種檢索工具與參考工具書進行文獻檢索、數(shù)據(jù)檢索和事
實檢索。
二、實習內(nèi)容
1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國機械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報刊索引》、《中國學術(shù)會議文獻通報》、《經(jīng)濟管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》、《機械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進行檢索。
三、實習要求
1、寫明檢索詞條的出處；
2、寫出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會與問題
實習指導
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導演是誰？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導演為成蔭。
2、檢索有關“國有企業(yè)改革”方面的論文。
生物文獻檢索報告篇六
在學習醫(yī)學文獻檢索這門課之前，我對于有關文獻方面的檢索只是略知一二，因為查過幾次專利，對于專利的檢索還是比較熟悉的。而且剛剛參加完浙江省07年春計算機三級網(wǎng)絡技術(shù)的考試，對網(wǎng)絡技術(shù)的了解增加了不少...
通過學習醫(yī)學文獻檢索這門課之后，使我對于中英文的檢索都有了一定的掌握。就拿我的題目丙烯酸樹脂在口腔中的應用來說一下我對醫(yī)學文獻檢索的學習心得吧。
學習的過程很辛苦，對我這樣的背景尤甚。情報檢索語言、文獻分類學底子太薄，英語水平也不靈光，學習起來非常非常非常的吃力。關于信息表示與信息檢索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，這沒有捷徑可走，不懂就是不懂，靜下心來，從零開始。
一、先談談相關中文文獻及出版物的檢索方法。
主要是查ca、萬方、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫等。
1、關鍵詞檢索
可以將丙烯酸樹脂、牙齒、口腔作為同等的一級詞。
2、主題檢索(subjects)
數(shù)據(jù)庫中所有文獻按照人物、產(chǎn)品、出版物名、公司名、學科等特征分為若干主題。
3、出版物檢索(publications)
文獻按照出版物的字母順序顯示，每種期刊名稱的下面注明數(shù)據(jù)庫中收錄該出版物的內(nèi)容和起始時間。
4、索引檢索(indexes)
二、再說一下有關英文檢索。
我的英文水平比較差，加上對英文檢索工具不是很熟悉，所以再查英文的相關資料還是比較費力的。主要是去情報局查ca、ga的文摘。
2、查ig，核對主題詞為acrylicpoly和dental
3、查索引獲得文摘號
4、根據(jù)文摘號查cs獲得所需要的文摘
以上就是我學習醫(yī)學文獻檢索的心得體會，檢索及學習檢索的過程也是提高的過程，通過自己的努力找到需要的東西，那種喜悅的心情無以言表!希望以后做畢業(yè)論文時，可以拿到課題就能快速，準確地找到所需要的資料。
生物文獻檢索報告篇七
。文獻檢索課程是高校教學中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當代大學生必須掌握的基本技能。文獻檢索教育是培養(yǎng)我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學方法學，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學生素質(zhì)教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。高校的文獻檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學生學習信息知識、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎課，它和外語、計算機等一樣是當代大學生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。
文獻檢課程從第五周開始，到十三周結(jié)束，在這期間，通過網(wǎng)絡學習，我們對計算機檢索基礎知識、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎知識及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；通過上機實驗，我們經(jīng)過實際操作，對清華數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、方正電子圖書數(shù)據(jù)庫以及springer數(shù)據(jù)庫、eivillage2數(shù)據(jù)庫等各類中英文數(shù)據(jù)庫都加深了印象，同時，學習了具體的文獻檢索知識，對于我們的日常的學習和工作也很有幫助，例如，當我們需要查詢專業(yè)課程的相關文獻用以學習的時候，我們便可以利用這些文獻檢索數(shù)據(jù)庫來搜索到我們所需要的'論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還可以在網(wǎng)上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻。
學習了文獻檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識?？梢哉f，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。
生物文獻檢索報告篇八
2、學會利用圖書館目錄。
二、實習內(nèi)容。
1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
三、實習要求。
1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。
四、體會與存在的問題。
實習指導。
1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。
2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關“高等數(shù)學學習指導”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學”，然后依次可以查得“高等數(shù)學習題指南”、“高等數(shù)學問題與思考”等等。
排列：如按索書號排。
o13/045:1高等數(shù)學。
o13/045:2高等數(shù)學。
按書名排。
0151.2030線性代數(shù)。
013/045:1高等數(shù)學。
0172/017微積分。
1、了解檢索工具、參考工具書的有關情況；
2、學會利用各種檢索工具與參考工具書進行文獻檢索、數(shù)據(jù)檢索和事。
實檢索，
二、實習內(nèi)容。
1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國機械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報刊索引》、《中國學術(shù)會議文獻通報》、《經(jīng)濟管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》、《機械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進行檢索。
三、實習要求。
1、寫明檢索詞條的出處；
2、寫出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會與問題。
實習指導。
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導演是誰？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導演為成蔭。
2、檢索有關“國有企業(yè)改革”方面的論文。
利用《全國報刊索引》哲學社會科學版第3期，在f279．24類目下，查出“國有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學刊．（1）”
生物文獻檢索報告篇九
學院名稱：經(jīng)濟與管理學院。
專業(yè)班級：2020級物流管理1班。
實驗（中心）室：sa609。
學生姓名及學號（座號）：阮智勇2005170148（01）。
學生姓名。
學生成績。
評閱老師。
評閱日期
吳亞芬。
2022.1.13。
編寫日期：2021年12月17日
一、實驗目的實驗目的是使學生獲得一定的文獻信息收集、整理、加工與利用能力，方便其后續(xù)課程論文或畢業(yè)論文的順利完成；同時，促進學生的信息意識、信息價值、信息道德與信息安全等信息素質(zhì)觀念的形成與發(fā)展，提高學生學習、研究和創(chuàng)新能力，以便更好地適應當今知識經(jīng)濟時代的需要。
國家知識基礎設施工程。
三、
文獻檢索的原理就是把檢索者的提問標識與儲存在檢索系統(tǒng)中的文獻標識進行比較，兩者一致或文獻標識包含著需要檢索的標識，則把具有該標識特征的文獻從檢索系統(tǒng)中輸出，該文獻即為檢索初步命中的文獻。文獻檢索的目的即通過檢索工具找出所需要的信息。
四、實驗內(nèi)容及步驟。
1.根據(jù)本物流管理專業(yè)，所擬定論文題目是上海港物流服務能力策略研究。本課題通過對上海港的物流服務能力研究，從上海港優(yōu)勢、機會、威脅等方面。
總結(jié)。
上海港完了服務水平，并提出上海港物流服務發(fā)展中還應加強的部分以及可行性策略。
2.選擇檢索系統(tǒng)為國家知識基礎設施工程。
3.通過輸入關鍵詞上海港和物流服務水平進行搜索，精確匹配。
4.執(zhí)行檢索。
6.文獻信息獲取（對所收集的文獻信息進行整理，明確文獻綜述結(jié)果，擬定大綱）。
7.歸納和整理資料，并形成自己的觀點進行綜合論述。
五、實驗結(jié)果（文獻綜述報告）。
選題：《上海港物流服務能力策略研究》。
1.引言。
港口作為國際海陸間物流通道的重要樞紐和結(jié)點，在推動現(xiàn)代物流發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。隨著綜合物流時代的到來，港口作為綜合運輸網(wǎng)絡的樞紐，在現(xiàn)代國際生產(chǎn)、貿(mào)易和運輸系統(tǒng)中處于越來越重要的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)代港口正在日益成為全球綜合運輸網(wǎng)絡的神經(jīng)中樞，其功能也逐漸從原來的海陸運輸中轉(zhuǎn)發(fā)展成為服務于國際貿(mào)易和促進經(jīng)濟發(fā)展的綜合物流中心?，F(xiàn)代港口物流是指對通過港口碼頭的貨物進行新的附加增值服務，主要有三方面的內(nèi)容:一是港口為客戶提供高效的物流通道，即港口的口岸通關方面;二是讓貨物盡可能留在港口區(qū)域內(nèi)，進行拆裝、加工、配送等實現(xiàn)服務增值的保稅物流活動:三是形成從貨源腹地到港區(qū)或者反向的物流供應鏈，即港口的集疏運等活動。上海港作為中國內(nèi)陸最大的港口，在我國整個物流行業(yè)以及對外貿(mào)易中均扮演著極其重要的角色。伴隨著近年來上海國際航運中心的建成，上海港將成為上海市乃至整個中國經(jīng)濟未來發(fā)展的最重要節(jié)點，因此研究其物流服務能力，解決其存在的問題有著十分重要的現(xiàn)實意義。本文需要解決的主要問題有上海港物流服務各類運輸方式裝備標準不一致、物流器具標準不配套、信息技術(shù)不能實現(xiàn)自動無縫銜接與處理、物流標準的應用推廣難等,這些都限制了上海港港口物流的發(fā)展,降低了物流效率。
2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
2.1國內(nèi)港口物流服務能力現(xiàn)狀。
中國自從改革開放以來，隨著不斷融入世界這一-體系后，特別是加人wt0后，經(jīng)濟發(fā)展迅猛，為止港口物流也隨之引人中國，并發(fā)展迅速，且使經(jīng)濟更得到了一一定的發(fā)展。目前為止，中國沿海規(guī)模以上的港口主要有大連、營口、青島、上海等，并且碼頭長度、泊位個數(shù)和能乘載的重量也在不斷加強，例如大連港2010年的碼頭長度為37563米，泊位為225個，能承載的重量為78萬噸級;2011的碼頭長度就有37855米:泊位有223個，能乘載的重量為79萬噸級別，雖然泊位少了兩個，但這并不影響港口物流總體的發(fā)展，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，港口物流還是取得了一定的成績。
2.2上海港物流服務能力現(xiàn)狀。
3.國外研究現(xiàn)狀。
4.文獻小結(jié)。
（對上述研究成果的主要特點、研究趨勢及價值進行概括與評價。此部分應著重點明本課題已有的研究基礎，如已有成果為自己的研究奠定了怎樣的基礎或從中受到怎樣的啟發(fā)，與尚存的研究空間，如本課題已有研究中存在的空白或薄弱環(huán)節(jié)。寫作時請刪除）。
5.參考文獻。
[5]余長樂.淺談拖輪在上海港船舶靠離泊操縱中的應用.[j].中國水運.2021。
[7]倪訓鵬.上海港船舶排放控制區(qū)政策實施和效果分析.[j].世界水運.2021。
[9]王力.上海港集裝箱吞吐量再破紀錄.[j].解放日報.2021。
[10]祝越.上海港洋山港區(qū)看齊“國際中轉(zhuǎn)港”.[d].文匯報.2021。
[11]埋頭苦干乘勢而上推動高質(zhì)量發(fā)展.[d].解放日報.2021。
[12]胡幸陽.貨物急裝“箱”，上海港全球調(diào)空箱.[d].解放日報.2021。
六、實驗。
心得體會。
（200字左右）。
在本文寫作中遇到了許多的問題，對選題的確定、軟件操作不熟悉、文獻檢索速度慢等。特別是論文的選題，要結(jié)合本專業(yè)知識，緊跟時代步伐還要有一定學術(shù)價值。但是獲得的收獲更多，作為物流管理專業(yè)的學生，不僅學習到了許多本專業(yè)優(yōu)秀的論文，而且開闊了視野。能更全面的了解物流管理對國家發(fā)展的影響，了解鐵路、公路、航空、管道、水運等運輸方式。經(jīng)過資料的查找和學習，對上海港有了深刻的了解。上海港是我國最大的港口，其物流服務能力在一定程度上代表了國家物流服務能力。
實驗操作成績。
（50%）。
（50%）。
總成績。
指導教師（簽名）：__________。
批閱日期：2022年01月13日
用戶與組管理實驗報告(范文)。
生物文獻檢索報告篇十
《文獻檢索》課程綜合作業(yè)課題名稱：
專業(yè)：
班級：
學號：
姓名：
完成時間：2011年月日。
評分體系及項目得分。
（評分標準）。
1．課題難度值05分2．選擇和使用工具書（檢索系統(tǒng)）的情況：
（1）選擇檢索工具、系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）的種類。
[至少5種，其中必有一種外文數(shù)據(jù)庫]20分。
（2）查的文獻條目的數(shù)量（至少15條，多查適當加分）。
15分。
（3）所查文獻的出版類型（圖書、期刊論文、會議論文、專利、標準等5種以上，每種出版類型1分）。
05分。
（4）所查的原始文獻的文種（限中英文兩種）。
05分（5）外文文摘的翻譯情況（至少翻譯一篇）。
05分（6）綜合運用所選檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）的各種檢索途徑或制訂檢索策略的能力。
10分。
10分。
4．按照”步驟要求”和”格式要求”完成實習報告。
05分5．按照格式要求撰寫模擬論文。以上述所查的原文或文獻條目文獻為參考，撰寫綜述性模擬論文一篇（可按照“gb7713—87科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式“或有關核心期刊上所載論文的格式）（論文題目必須與所做的實習題目方向一致，文后必須以所查的文獻條目或原文為參考文獻進行標注）。參考文獻著錄規(guī)范評價5分。（此條不用撰寫論文了，但是要把上述所查的文獻按學術(shù)論文的編寫格式標注在最后。）。
5分。
總得分：
課題名稱：后現(xiàn)代主義服裝的探究。
一、分析研究課題。
1．背景分析：
后現(xiàn)代主義（postmodernism）是上世紀七十年代后被神學家和社會學家開始經(jīng)常使用的一個詞。起初出現(xiàn)于二、三十年代，用于表達要有必要意識到思想和行動需超越啟蒙時代范疇。
2．需要解決的問題：
3．檢索文獻的要求。
（1）所需的文獻內(nèi)容、水平。緊貼本課題的要求的文獻，文獻能夠代表當今該技術(shù)領域的研究水平。
原文出版類型：不限文獻類型，重點檢索“期刊論文、學位論文、會議文獻、專利（科技成果）、標準”等文獻。
二、選擇檢索工具（檢索系統(tǒng)）。
根據(jù)課題需要可選用相關的手工檢索工具和計算機檢索系統(tǒng)，主要采用計算機檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）。可選用的檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）主要有：
1、中知網(wǎng)《中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》；
2、重慶維普的《中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫》；
4、“springerlink”外文數(shù)據(jù)庫；
5、超星電子圖書、
6、書生之家電子圖書。
7、《springerlink》數(shù)據(jù)庫。
8、讀秀知識庫。
9、通過百度等相關搜索引擎（后現(xiàn)代主義服裝風格．。
六、獲取原始文獻：
根據(jù)以上檢索結(jié)果著錄款目中的文獻來源項，通過有關圖書館、情報機構(gòu)的館藏目錄獲取原始文獻或采用提供的數(shù)據(jù)庫直接下載原文（見以內(nèi)容）。
原文一（檢索條目4”吳曉天。服裝藝術(shù)的后現(xiàn)代解讀，2008，（10）“的原始文獻部分）:。
服裝藝術(shù)的后現(xiàn)代解讀。
吳曉天。
后現(xiàn)代主義源于法國，關于后現(xiàn)代主義（postmodern）的概念，辭海（1999年版）解釋道:”它指反對強調(diào)主體性與反對把主觀與客觀對立的哲學與文藝思潮?！?BR> 在20世紀以前，服飾的變化與相關藝術(shù)理論之間的關系是明晰的，藝術(shù)對服裝變化的影響要比今天單純得多。20世紀后，藝術(shù)則顯示了多樣化的趨勢，服飾的風格也隨之顯示了多元化，時尚變化更加迅速，與其它藝術(shù)的關聯(lián)也越來越不確定。后現(xiàn)代主義作為設計觀念，是指在反現(xiàn)代主義的過程中形成于20世紀60年代，發(fā)展于70年代，成熟于80年代的一股設計思潮。在后現(xiàn)代主義設計理念的影響下，服裝設計從形象、材料、色彩、風格等方面都完全打破了傳統(tǒng)的美學標準，形成了一種全新的”顛覆美學”。
80年代的服裝也明顯受到了后現(xiàn)代主義文化思潮的影響，服裝設計理念有了重大突破，許多過去另類的、不合理的設計概念被運用到設計中，呈現(xiàn)出新的特質(zhì)。女裝設計中也體現(xiàn)出獨特的”后現(xiàn)代風格”，即打破藝術(shù)與生活的界限，出現(xiàn)了顯著的平民化傾向以及對各民族藝術(shù)的包容和古典主義的傳承再現(xiàn)。對女性形象的塑造，出現(xiàn)了比較頹廢的并帶有反叛的精神，在保持整體風格簡約性的同時，更注重細節(jié)的裝飾，體現(xiàn)出休閑的味道。在這股風潮中，最具代表的是讓-保羅#8226;戈爾捷(jeanpaulgaultier)和英國時裝設計師維維安#8226;韋斯特伍德。讓-保羅#8226;戈爾捷倡導了男性穿裙子的風潮，也以怪異而另類的手法來逆轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的審美，打破高雅與粗俗、華麗與樸實、精美與丑陋之間的界限。麥當娜在她1990年的金色旋風之旅的演出中所穿的金屬尖錐形胸衣也是讓-保羅#8226;戈爾捷的設計，基本采用的是女性的緊身內(nèi)衣，而內(nèi)衣外穿正是他自70年代開創(chuàng)的反叛風格，其設計理念是既引導流行又顛覆傳統(tǒng)，他重新定義了時尚界的規(guī)則，在設計上堅持男女服飾平等的原則，以怪異而另類的手法挑戰(zhàn)雋永的傳統(tǒng)文化與前衛(wèi)創(chuàng)新意識相結(jié)合，使其獲得了特殊的聲譽；維維安#8226;韋斯特伍德(viviennwestwood)則成功地將青年亞文化群體的服飾觀念運用到高級時裝的設計元素之中，比如以皮革和橡膠為素材破爛不堪的古怪服裝，深受以嬉皮士為中心的時尚青年的追捧，她設計的服裝成為朋克族的”制服”，被稱為”朋克之母”。她思想另類、性格乖僻，用顛覆傳統(tǒng)的設計理念，改變了歐洲既有的時裝格局，利用歷史素材和街頭元素創(chuàng)造出驚心動魄具有極端色彩的時裝。
七、模擬論文：
????。
梁惠娥。
奚燕鋒。
[5]吳曉楓后現(xiàn)代主義思潮對當代服裝設計的影響裝飾2003年第2期。
八、檢索結(jié)果總結(jié)。
本實習報告共檢索11種數(shù)據(jù)庫（含搜索引擎檢索），所查文獻條目27條，其中期刊論文14篇、學位論文5篇、標準文獻3篇、圖書2種、會議文獻1篇、專利文獻1篇、網(wǎng)絡論文1篇；20篇文獻的原文文種為中文，一篇文獻的原文文種為英文；獲取原始文獻兩篇；一篇英文文獻條目已做翻譯，撰寫模擬論文一篇。
生物文獻檢索報告篇十一
__年12月，我迎來了自己進入大學后的第一個寒假。我知道這意味著我第一年的大學生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的。于是，我堅定了決心要在這個寒假里做些什么來充實自己生活的意義。而參加這次學校組織的暑期社會實踐便是我暑假的精彩開端。
社區(qū)作為城市居民的一個社會生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟功能，而且具有政治和文化功能，標志著一個城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢。社區(qū)圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。雖然目前社區(qū)圖書館的建設仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對于推動社區(qū)精神文明建設所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來。
而我們分隊的任務正式針對__市某幾個社區(qū)的社區(qū)圖書館的建設及使用現(xiàn)狀展開調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個體到總體的分析。
從12月3號開始的近一個星期時間內(nèi)，我們__實踐小分隊先后走訪了__市__社區(qū)、__社區(qū)、__北苑和__社區(qū)等4個社區(qū)的社區(qū)圖書館，以及浙江省圖書館。
在調(diào)查的過程中，我們遇到過很多困難。寒冷的天氣，擁擠的公交車，暈車，一無所知的公交路線，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門口嚴厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個星期的時間，我們流著汗水順利地完成了預定的任務。
當然，這次的實踐，也讓我對社區(qū)圖書館有了更多的了解。對社區(qū)圖書館的建設和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅信它們是無比珍貴的，因為它們都是我用汗水換來的。
而更重要的收獲則是讓我對自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實只要大膽一點，耐心一點，自信一點，也是可以順利完成的。同時我也明白團結(jié)的重要性，團結(jié)精神是領導一個團隊成功的重要因素，沒有團結(jié)精神我們就不可能完成實踐的任務了。我很感謝我們的隊員能夠團結(jié)一起，盡的能力完成實踐工作，也讓我在這次的實踐中留下了許多美好的回憶。
我開始明白：大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。
對于大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。因為打工一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。而且對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力，一箭雙雕.不言而喻，無論誰都不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強。
在實踐的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
生物文獻檢索報告篇十二
1、熟悉檢索語言，了解圖書分類法。
2、學會利用圖書館目錄。
二、實習內(nèi)容
1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
三、實習要求
1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。
2、寫出檢索步驟。
四、體會與存在的問題。
實習指導
檢索步驟：
1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。
2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關“高等數(shù)學學習指導”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學”，然后依次可以查得“高等數(shù)學習題指南”、“高等數(shù)學問題與思考”等等。
排列：如按索書號排
o13/045:1高等數(shù)學
o13/045:2高等數(shù)學
按書名排
0151.2030線性代數(shù)
013/045:1高等數(shù)學
0172/017微積分
實習二文獻檢索數(shù)據(jù)檢索事實檢索
1、了解檢索工具、參考工具書的。有關情況；
2、學會利用各種檢索工具與參考工具書進行文獻檢索、數(shù)據(jù)檢索和事
實檢索。
二、實習內(nèi)容
1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國機械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報刊索引》、《中國學術(shù)會議文獻通報》、《經(jīng)濟管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》、《機械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進行檢索。
三、實習要求
1、寫明檢索詞條的出處；
2、寫出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會與問題
實習指導
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導演是誰？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導演為成蔭。
2、檢索有關“國有企業(yè)改革”方面的論文。
利用《全國報刊索引》哲學社會科學版1997年第3期，在f279．24類目下，查出“國有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學刊．1997（1）”
生物文獻檢索報告篇十三
本文試從循證的角度，通過分析現(xiàn)有國內(nèi)外針灸專業(yè)教育教學改革研究的文獻，提煉現(xiàn)有針灸人才培養(yǎng)研究關注的學生能力的范疇和內(nèi)涵，構(gòu)建針灸專業(yè)本科生應該具備的專業(yè)核心能力體系，為針灸專業(yè)教育及人才培養(yǎng)模式的改革提供參考依據(jù)。
方法。
1.納入標準。研究對象:針灸專業(yè)教育、針灸主干課程教學、針灸人才培養(yǎng)模式改革的相關研究。干預措施:針灸專業(yè)教育教學中的各種教育措施，包括授課、培訓、實驗、實習以及其他創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)節(jié)等。研究類型:中英文文獻報道的教學試驗研究、教育評述、專家意見稿、經(jīng)驗總結(jié)等。
2.排除標準。非針灸專業(yè)本?？茖W生。
3.檢索策略。計算機檢索pubmed、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(cnki)、中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫，萬方數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫，同時使用google查找相關文獻。中文檢索詞包括:針灸學、針灸、教育、教學、人才、學生、能力。英文檢索詞包括:acupuncture，acupunctureandmoxibustion，teaching，education，ability，competence，evaluation，student，elite等。根據(jù)不同數(shù)據(jù)庫的特點，采用主題詞或關鍵詞進行檢索。檢索時間截止2012年7月。
結(jié)果。
1.檢索結(jié)果。
共檢索出285篇文獻，最終納入138篇(詳見圖1)。從文獻來源看，137篇來自國內(nèi)的研究，1篇來自美國哈佛醫(yī)學院。從報道語種看，中文文獻137篇，英文文獻1篇。從文獻內(nèi)容看，教學對照試驗有3篇，其余135篇均為教育評論、課程教學經(jīng)驗總結(jié)及或?qū)I(yè)教育和人才培養(yǎng)模式的思路論述。
2.針灸專業(yè)學生能力培養(yǎng)的關注度分析。
納入文獻中，各大中醫(yī)院校所關注的針灸專業(yè)學生應培養(yǎng)具備的能力較多樣，涉及到認知、技能、素質(zhì)等方面。通過對138篇納入文獻的閱讀和分析，可以初步從頻次的角度歸納各研究文獻對針灸專業(yè)學生各種能力的關注程度，歸納為專業(yè)技能、思維能力、素質(zhì)能力，涉及18種能力要素(詳見表1)。從文獻中各大院校針灸教育學者對學生各項能力的關注度可以看出，現(xiàn)有的針灸專業(yè)人才培養(yǎng)強調(diào)學生的針灸臨床、科研專業(yè)思維和實踐能力。其中，針灸動手操作能力、臨床實踐能力、創(chuàng)新性思維能力和知識學習與獲取能力在研究報道中提及頻次最高，說明現(xiàn)有的針灸教育對這四種能力的培養(yǎng)要求最高(詳見圖2)。值得一提的是，納入文獻中唯一的英文文獻[3]，關注的重點是學習針灸和東方醫(yī)學的學生對科學研究的態(tài)度和興趣，強調(diào)科研思維的訓練和臨床科研試驗的參與，正說明美國針灸教育中對于學生科研創(chuàng)新能力的高度重視，與國內(nèi)過去傳統(tǒng)的觀念中“針灸是技能性的，經(jīng)驗性的”應只突出臨床實踐能力有一定的差異。著名針灸學學者石學敏院士在剖析未來針灸學科的發(fā)展戰(zhàn)略時，曾提出“應當用自然科學的多學科研究方法，包括運用現(xiàn)代醫(yī)學手段，對中醫(yī)針灸學進行全方位的研究”[4]。因此，對學生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也應該是我國針灸教育需要補充和強化的部分。
3.針灸專業(yè)本科生專業(yè)核心能力體系的構(gòu)建。
教育部高教司制定的《普通高等學校本科專業(yè)介紹》中將五年制針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)的目標定位為“培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作的醫(yī)學高級專門人才”。對畢業(yè)生的業(yè)務知識和能力要求規(guī)定為“掌握中醫(yī)學基礎理論、臨床醫(yī)學知識以及必要的現(xiàn)代醫(yī)學基本知識;掌握針灸、推拿的基本理論和操作技能;具有運用針灸、推拿處理臨床各科疾病的初步能力;熟悉國家衛(wèi)生工作的方針、政策和法規(guī);了解中醫(yī)學，尤其是針灸、推拿學的理論前沿和應用前景;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力”。目前，隨著針灸學科的發(fā)展和社會需求的進步，針灸相關專業(yè)培養(yǎng)目標呈多元化趨勢。從知識結(jié)構(gòu)來說，有中醫(yī)學通才型與針灸推拿專門型;從能力結(jié)構(gòu)來說，臨床應用型與多學科交叉復合型[5]。各大院校相繼開設了針灸推拿、針灸康復、針灸骨傷、針灸英語等方向的專業(yè)[6]，培養(yǎng)以針灸學為主體的多元化專業(yè)。
結(jié)合本次文獻循證的結(jié)果，我們認為針灸專業(yè)的本科生應該具備的專業(yè)核心能力是與針灸臨床診療、針灸學科教學與科研密切相關的思維和技能，具有專業(yè)敏感性和特有性。從學習、實踐和創(chuàng)新的角度，可將其內(nèi)核歸納為三大類能力，即知識獲取能力，實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力。
第二，實踐操作能力，指針灸專業(yè)本科學生畢業(yè)時能具有良好的臨床思維，能夠在臨床上采用適當?shù)脑\斷和治療策略，熟練地進行臨床應變的能力。他們應具備能夠正確完成針灸科操作技能如體格檢查、穴位定位與消毒、刺法、灸法、罐法的基本操作手法、針刺得氣、針刺異常情況的預防和處理、現(xiàn)代針灸治療器具的使用、病歷書寫等臨床實踐的能力。
第三，科研創(chuàng)新能力，指針灸專業(yè)本科畢業(yè)生應當具備一定的批判性、創(chuàng)新性思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)故有的知識的局限性，提出合理的質(zhì)疑，并能夠通過現(xiàn)代科技手段解決問題的能力。他們需具備科學研究的創(chuàng)造性思維能力和必要的科學實驗動手能力，即具備文獻檢索、閱讀能力和初步進行經(jīng)穴位的結(jié)構(gòu)特點、刺灸法作用機制、針灸對人體的調(diào)節(jié)機理、循經(jīng)感傳的基本特點和激發(fā)方法等方向的專業(yè)科研，提出新的假說并驗證，以及歸納成為學術(shù)成果的能力。此外，諸如社會適應能力、溝通協(xié)作能力、表達能力等也屬于合格的本科畢業(yè)生應具備的能力，可視為是針灸專業(yè)核心能力的外延。這些能力的具備，能夠幫助針灸專業(yè)本科生畢業(yè)后順利地融入臨床或科研工作，對其發(fā)揮其專業(yè)特長起到推動作用。
小結(jié)。
基于以上的分析，我們認為知識的獲取能力、實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力，是針灸相關專業(yè)的本科生必須培養(yǎng)的核心能力要素。針灸專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的過程中，應該高度重視學生這些能力的提高，并且運用有效的能力評估手段來檢驗教育影響，真正實現(xiàn)培養(yǎng)適應社會需求的、具備專業(yè)素養(yǎng)和能力的針灸人才這一目標。
生物文獻檢索報告篇十四
一、分析課題：
二、檢索工具：
1、《館藏中文圖書目錄》。
7、人大復印報刊資料全文數(shù)據(jù)庫。
三、主題詞（關鍵詞）。
以人為本人力資源管理。
四、編寫檢索式。
（以人為本+人性化）*人力資源*（管理+規(guī)劃）。
五、檢索結(jié)果：
1.館藏中文圖書目錄。
1.題名:人力資源管理。
生物文獻檢索報告篇十五
姓名：
專業(yè)：
學號：
班級：
學校：
題目：行為主義器械訓練。
選擇一個與專業(yè)相關的研究課題（以下簡稱專題，如“中醫(yī)、針灸“等），然后擬定適當?shù)念}目（如“中醫(yī)治療肝硬化”、“針刺治療痛風”），利用所學的知識圍繞題目完成以下報告。
1、系統(tǒng)進行查找？并以一種檢索工具或檢索系統(tǒng)舉例說明其檢索過程。（利。
用當當、亞馬遜或者學校圖書館“我的圖了解該研究課題相關的專業(yè)圖書。
可以利用哪些檢索工具或檢索書館”、超星電子圖書任意一個進行舉例，并寫出前五項結(jié)果）。
生物文獻檢索報告篇十六
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴大檢索范圍。
2、在進行字段檢索時，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻、二次文獻、三次文獻之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試利用citedreference與timecited來解釋文獻的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻檢索過程中對檢索結(jié)果進行分析的意義。
四、計算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻的總數(shù)為1054篇，出版文獻的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻在共被引用了2517次，20出版的文獻在20共被引用了2418次，請計算出該期刊2007年的影響因子。
生物文獻檢索報告篇十七
檢索課題:云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究。
課題研究的主要內(nèi)容：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是以市場為導向，以經(jīng)濟效益為中心，以主導產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品為重點，優(yōu)化組合各種生產(chǎn)要素，實行區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)?；ㄔO、系列化加工、社會化服務、企業(yè)化管理，形成種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)、農(nóng)工商、農(nóng)科教一體化經(jīng)營體系，使農(nóng)業(yè)走上自我發(fā)展，自我積累、自我約束、自我調(diào)節(jié)的良性發(fā)展軌道的現(xiàn)代化經(jīng)營方式和產(chǎn)業(yè)組織形式。它的實質(zhì)上是指對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進行技術(shù)改造，推動農(nóng)業(yè)科技進步的過程。這種經(jīng)營模式從整體上推進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，是加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的方向，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，可以延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)附加值，增加農(nóng)民收入。黨中央、國務院高度重視這項工作，強調(diào)指出：“扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營就是扶持農(nóng)業(yè)，扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民”。分析探討云南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營取得的成效、問題與對策，對于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設，具有十分重要意義。
檢索工具及其對應的檢索途徑:。
1、云南省農(nóng)業(yè)大學圖書館館藏目錄。
檢索條件：題名包含“云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”
2、索引《全國報刊索引》1995年－2013年。
檢索條件：按分類檢索g252；c912.3。
3、維普數(shù)據(jù)庫（索引、文摘或全文）。
4、人大復印資料光盤。
檢索條件：關鍵詞云南農(nóng)業(yè)*農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。
5、互聯(lián)網(wǎng)google搜索引擎。
果0條外文。
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報，2001.07.18.
覺性。最后，對于一個即將畢業(yè)的大三學生來說，接下來將會面對更多有難度的學習任務，所以光靠教材和老師的指導是遠遠不夠的，大多數(shù)時候我們都是要靠自己收集資料。比如說像課程設計、第二實踐以及畢業(yè)論文等等，不但需要的信息量大而且還要很專業(yè)，但在通過科技文獻檢索這門課程的學習后，我絲毫不用擔心這個問題，我可以快速地從眾多的文獻中準確挑選出符合自己專業(yè)的資料，絕對可以起到事半功倍的效果。。同時通過對文獻檢索的學習，可以大大增加我的知識量和擴大我的知識面，所以學習這門課程有很大的意義。當然，文獻檢索這門課程很有用，可是要學好也不是很容易，我們必須多練習、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。聽過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學到許多有用的東西。