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新學期教師會議校長講話稿篇一
老師們、同學們：
早上好！
我今天x下講話的題目是《新學期，新起點，新收獲》 雄壯的義勇軍進行曲已經(jīng)響起，鮮艷的x在我們的眼前冉冉升起。這一切昭示著一個充滿希望的新學年開始了！
回首剛剛過去的一學年，我校全體師生團結(jié)一心，開拓創(chuàng)新，各項工作都取得了長足的進步：校園建設進一步發(fā)展，常規(guī)管理落實到位，教育教學質(zhì)量全面提升。在20xx年的中考中我校的x均分為622，名列全市第一，昆中和震川兩所重點中學的錄取率為全市第一。秀峰中學是深受社會關注、家長歡迎、學生向往的熱門學校。20xx年，我們鑄就了輝煌的業(yè)績。我相信在新的一年里，我們一定可以延續(xù)這種輝煌，甚至創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績！
過去一年的成績蘊含著我們的智慧，記錄著每一個秀峰人的辛勤?？梢哉f，我們?nèi)〉玫拿恳淮芜M步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出分不開。在此，我代表學校向一年來兢兢業(yè)業(yè)、努力工作的老師和拼搏進取、勤奮學習的同學們表示衷心的感謝！ 新學期開始了，對我們每位同學而言，它是一個全新的起點，意味著挑戰(zhàn)，更意味著收獲！
初一的同學們，在秀峰中學的天空下，在過去的一學期里，你們的故事已經(jīng)展開：友誼在交往中發(fā)展、知識在學習中豐富、體魄在汗水中強健。在這里的三年，你們將伴隨秀峰中學一同成長！現(xiàn)在新的一年已經(jīng)來到，你們對秀峰中學不再感到陌生。你們需要靜下心來，重新準確定位，擁有一個新的起點，開始一種新的生活，展現(xiàn)一種新的姿態(tài)，追求一種新的目標！邁好初中階段的每一步！
初二的同學們，上學期末你們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，但不能因此而滿足。要知道，初二是個承前啟后的關鍵時期，三年的差距很大程度上就是在初二形成的。所以，你們應該用更高的標準嚴格要求自己，發(fā)展自己，豐富自己。從現(xiàn)在起，一步一個腳印，刻苦學習，頑強拼搏，全力以赴為初三年級打下堅實的基礎。
初三年級的同學們，你們已進入初中生活的最后半年了。很多同學已經(jīng)在摩拳擦掌，準備最后的沖刺了！我知道這是你們最艱苦的半年，是壓力最大的半年，但作為初三畢業(yè)班的學生，你們別無選擇！你們要迎難而上，頑強拼搏。你們要勤于思，更要敏于行。你們要心動，更要行動！你們要用辛勤的汗水和努力來證明這3年拼搏的價值！愿你們奮戰(zhàn)半年，幸福一生！我提議，大家用熱烈的掌聲來表達對初三年級的祝福，祝全體初三同學今年6月份金榜題名，夢想成真！ 老師們、同學們：新的學期如約而至，新的一天已經(jīng)開始！讓我們志存高遠，追求卓越，做一個素質(zhì)高的秀峰人；讓我們勤奮學習，全面發(fā)展，做一個能力強的秀峰人；讓我們豐富內(nèi)涵，健全人格，做一個行為正的秀峰人！讓我們以新學期為新的起點，用滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)，期待全新的收獲！我相信，經(jīng)過我們大家共同努力，一定能圓滿實現(xiàn)本學期的各項計劃和目標，一定能再創(chuàng)秀峰中學新的輝煌！
最后，我衷心祝愿老師們在新學期里工作順利、精神愉快！祝同學們學習進步、健康成長！
新學期教師會議校長講話稿篇二
新的學期已經(jīng)開始，新的目標和任務等待著我們的教師去完成。下面是本站小編給大家整理的新學期校長教師會議
講話稿
，僅供參考。
各位老師大家好! 成績只能代表過去，新的學期，對于全體教師也意味著嶄新的開始，未來更需要我們努力去打造。新學年仍然圍繞創(chuàng)建“全國文明城市” “省級文明單位”及“平安校園”創(chuàng)建工作目標，在新學期至此，我有幾點想法和希望，愿和大家一起探討共勉：
一、有所抱負，胸懷理想，充滿激情和詩意。任何教師要想有高的成就、高的水準首先必須有高的理想抱負。作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標，只有設置這樣一個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進行自我挑戰(zhàn)。一個優(yōu)秀的老師必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時又要有激情。人要會做夢，優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。對一個成長中的教師來說，平靜地思考是需要的，但更要富有激情。
二、有所內(nèi)涵，善于合作，具有人格魅力。高尚的人格能感染幼兒，文明的儀表能影響幼兒。要以和藹的態(tài)度對待幼兒，以豐富的學識引導幼兒，以博大的胸懷愛護幼兒。同時，教師要實現(xiàn)教書育人這一目標，單憑教師個體的勞動是不能達到的，必須依靠集體的力量，要真心待人，相互交流，共同合作，不斷努力。好的關系勝過許多教育。只有在相互的交流與合作中，新的觀念與新的思路才會源源不斷地產(chǎn)生。一個不善于合作的教師走不了太遠，因為這個社會是需要合作的社會。社會如此，教師職業(yè)也是這樣。真正高明的教師應該是一個非常尊重她的同事，非常尊重她的領導，非常善于調(diào)動各方面因素的教師。要做個懂得換位思考，理解別人，同情別人，善解人意的教師。在尊重、交往中分享、互惠。
三、有所愛心，接納孩子，尋找教育的樂趣。愛是教育的前提，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧教師的職業(yè)。愛是教師的天職。沒有愛，就沒有真正的教育管理;沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。做一個充滿愛心的教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。因為事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你才會全身心的投入之中。尋找到教育的樂趣。
五、有所思考，勤于學習，不斷充實自我。人的精神成長靠什么?靠讀書。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民的閱讀水平。讀書，是凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。勤于學習，善于思考，充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。為此，我們要與好書為伴，與“好”書為友。閱讀書籍，聆聽古今中外大師的教誨;閱讀網(wǎng)絡信息，聆聽現(xiàn)代發(fā)展的時代腳步聲，在書籍的海洋里豐富自己的文化底蘊，完善自己知識結(jié)構(gòu)，不斷滋養(yǎng)專業(yè)底氣。對自身的教育實踐、教學行為的進行交流反思，積極參與實驗博客，要向優(yōu)秀教育博客學習，不斷超越自己、發(fā)展自己。讓拾“鵝卵石”成為一種習慣。努力在實驗中，不斷提高自己的專業(yè)水平和生活境界。在思考中成長，在思考中尋找幸福。讓思考成為習慣，成為我們每天必做的事。
借用李中英園長的一段話作為共勉：幼兒教師因為可愛而美麗，但是我們要不斷賦予這份“可愛”以豐富的內(nèi)涵，讓這份“可愛”持久而鮮活，如果沒有了內(nèi)涵，有時候這“可愛”就會因為幼稚而令人可笑。所以，我們幼兒教師要不斷學習多學科多領域的知識，了解豐富多彩的世界，學會一些理性思考，在不同的場合擔當好不同的角色，成為一名有涵養(yǎng)的幼兒教師。
老師們，新的學期已經(jīng)開始，新的目標和任務等待著我們?nèi)ネ瓿桑屛覀冋褡骶?、正視不足、和諧合作、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進，以新起點、新希望、新教育、新姿態(tài)去迎接新挑戰(zhàn)，取得新榮譽。我相信，只要我們共同努力，實幼的明天會更美好!
新學期、新氣象，為了不斷把我校的班級管理、德育工作推向新的層次!進一步做好開學工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。在此，我講幾點意見：
一、班主任是學校的中堅力量。可以這么說，班級的主要工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實，責任重大，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。上一學期，在校領導的支持下，在各位班主任等老師們的努力下，我校的班級管理工作取得了一定的成績，首先我代表校委會對各位班主任及各部門老師在上一學期對學生工作付出的努力，為學校的發(fā)展做出的貢獻表示感謝。也希望全體班主任在新學期再接再厲。同時也增添了幾位新的班主任，為班主任隊伍增添了新的力量，也希望你們在此崗位，創(chuàng)造新的佳績。
二、良好的開端是成功的一半。對班主任來說，開學初是一個非常重要的階段，尤其要講究策略，注意方法。做好開學各項工作。特別是新生七年級。
在開學之際，班主任要抓好如下幾方面工作：
1、抓好學生報到工作。截止到第一天上午第四節(jié)各年級的報道人數(shù)，八年級未報到11人，九年級未報到17人。原因……對未報到的學生，及時聯(lián)系，做好思想工作，力爭不讓一個學生掉隊。
2、關心寄宿生的食宿。第一天晚自習放學后全體班主任到宿舍查看，應該提出表揚，同時我們還要注意掌握本班的住宿人數(shù)、住宿情況，請假的必須有假條。3、抓好新學期第一月。一年之計在于春，一學期之際在于初，第一個月是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生的精力盡快轉(zhuǎn)移到學習中來，強行入軌;開頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。特別是紀律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。例如關于發(fā)型的問題、校服、小飾物、手機、零食等等都要在學期初落實好。特別強調(diào)要解決上學期沒解決好的穿校服、發(fā)型問題，發(fā)現(xiàn)一個查一個，希望班主任做好教育和自查。
5、進一步落實班級責任承包制，實行值日班長輪流制，加強班干部的培養(yǎng)和使用;發(fā)揮團員的積極帶頭作用。大家知道真正的管理是學生的自我管理，只有實施好學生自主管理我們班級才會煥發(fā)出生機，我們也才能從繁雜的工作中解放出來，我們的工作才干的瀟灑、輕松、愉快。
三、本學期工作要求
1、繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，堅持從學生每天的衣食住行等細節(jié)入手，落實常規(guī)檢查、反饋、督促工作。特別是學生外表形象、每天預備之前到教室查看。文明語言、環(huán)境衛(wèi)生等方面一抓到底，堅持不懈。
2、抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，通過活動育人，積極參與學校的一切活動，體現(xiàn)班級特色。如繼續(xù)打造課間操活動，學校將加大檢查力度，并把檢查結(jié)果與個人、班集體評優(yōu)結(jié)合起來，積極倡導健康、文明、和諧的校園生活。
3、除堅持班主任常規(guī)工作的“三考勤”外，再加每天預備之前到教室查看。班主任老師要深入到學生活動場所，從對學生的細節(jié)管理中去教育學生。
4、加強班主任的學習和培訓。每周召開班主任會議，學習先進的經(jīng)驗，并做好記錄，結(jié)合實際進行案例分析。教育處將不定期檢查。
6、對三個年級學生的德育培養(yǎng)分層重點教育
(1)七年級以培養(yǎng)良好的生活、學習習慣為主，讓學生能夠遵守紀律，自我約束，做合格的中學生。
(2)八年級以自主、責任、協(xié)作為主題，讓學生“如實行值日班長輪換制、學生自主學習、自主管理，從而增強學生的責任意識、自主意識。
(3)九年級以”理想、拼博“為主線，尤其要讓學生展開”感恩教育“,”我為四中而自豪“愛校教育活動，為備戰(zhàn)中考激發(fā)動力。
7、班主任工作必須講究落實到位。常規(guī)工作任重而道遠，希望每一位班主任都能切實落到實處，對學校的工作要不打折扣的執(zhí)行。因不落實等于零，上學期有些工作執(zhí)行不利，也與我們有些班主任的工作態(tài)度有關，所以作為班主任不但要求到位：從高從嚴，細微處不放過;而且責任到位：對學生、對班級、對學校、對家長要切實負責;有兩句話感受頗深，愿與大家共賞：”態(tài)度決定成敗“”能力不足，責任可補，責任不夠，能力無法補，能力有限，責任無限“.
四、班主任工作方法
1、合理安排，防止忙亂應付。開學初，班主任工作任務繁重，從衛(wèi)生打掃、教室布置，思想教育等，有的班主任都把工作延續(xù)到家里，尤其是七年級及其他新接任的班主任，任務更重，這時，更需要班主任統(tǒng)籌兼顧，合理安排時間。要學會列工作日程表，學會分輕重緩急，有條不絮地開展工作，努力提高工作效率。同時，要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情面對繁雜的工作。
2、把握時機，激發(fā)學生動力。教育有時機，把握得好能事半功倍。新學期開始便是對學生教育的最佳的教育時機。就像每個教師在新學期都會有新的期望，新的思考，新的計劃一樣，學生也是如此，尤其是雙差生，此刻他們也都會對新學期，新學校充滿期待，都會有新的目標，新的打算，都充滿了積極向上的愿望和決心。班主任一定要好好把握這個時機，多鼓勵，少批評，要注意激發(fā)學生的內(nèi)動力從而激發(fā)學生對集體的熱愛，激發(fā)融入集體，為集體爭光的情感。
3、明確要求，促進習慣養(yǎng)成。在注重鼓勵的同時，對于一些應有的習慣，要明確要求，進行強化教育。開學階段，對學生的思想教育，班主任一定要舍得花時間，要認真組織學生學習學校的
開學第一課
，根據(jù)班級實際，一起制訂班規(guī)。在此基礎上，一定要強化落實，對學生做得不夠好的地方，要強化訓練，而不是簡單的說教，粗暴的教訓。行為習慣的養(yǎng)成教育要提前預防，需要大家細致些再細致些，耐心些再耐心些。
4、家校配合，形成教育合力。新學期開始，班主任尤其要加強與家長的聯(lián)系。在以后的工作中，要利用各種渠道引導家長和孩子一起學習校規(guī)，班規(guī)。要及時反饋學生在校表現(xiàn)，注意表揚鼓勵與批評要求結(jié)合，防止”告狀“現(xiàn)象。從某種程度講，向家長”告狀“是班主任教育無力、教育失敗的表現(xiàn)，也是教育的失策。要通過自己的努力，取得家長的信任、支持與配合。
5、面向全體，促進優(yōu)秀班集體的形成
班集體是全班所有師生的集體，我們必須牢固樹立”面向全體“的育人方向，堅持從最后一名學生抓起，不放棄任何一個學生，提高班級整體水平。尤其對于班級中行為規(guī)范、學習態(tài)度不好的學生，要花大力氣，下功夫，耐心細致做好思想工作，上下一致，群策群力，確保班集體良好班風，學風的形成。
6、加強學習，努力提高班主任工作藝術
一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，在工作的同時，必須把”學習“作為班主任工作的一個方面，每位班主任要做”學習型“的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作;二要向有經(jīng)驗的老班主任學習，學習治班經(jīng)驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干。只有這樣自己才不會固步自封，才能達到與時俱進。
總之，新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識;勤奮學習，全力提高我們工作業(yè)務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;樹立良好的師表形象，相信在全體班主任扎實的工作中，在新學期取得更好的成績。
老師們，今天我們又迎來了新的學期，也迎來了一批新的志同道合的戰(zhàn)友，下面我請他們一一與大家見面。
老師們，教育不是技術，而是心靈的藝術，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！碧招兄f“真教育是心心相印的活動。”高慧明認為教育是給學生一個心靈的支點，愛因斯坦論教育時曾說：“學校應該永遠以此為目標——學生離開學校時，是一個和諧的人。”
根據(jù)以人為本的辦學理念和外高發(fā)展規(guī)劃，我們制定了本學年工作思路：一個中心，兩把思想 ，三輪驅(qū)動，四字方略，五種精神，六心育人。
一、一個中心：以教育教學為中心
1、五讓目標
讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對學生都有影響;讓每一道題對學生都有作用;讓每一個學生都有收獲;讓每一個家長都快樂。
2、什么是課堂?
課堂是教師人格魅力、學識魅力展示的平臺。是學生成長的舞臺，是一所學校體現(xiàn)生命成長價值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現(xiàn)價值，享受桃李芬芳的幸福感。
師生在課堂會師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。
(1)把學生教育成功，只有一個辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說：“從教30年，我對課堂愈加敬畏。每一次走進教室，我們都會充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?！薄罢n要上得厚實、有分量，不輕飄，功夫在課外。”這一點，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認識。楊曉燕在總結(jié)中寫道“經(jīng)常聽本組教師的課是成為名師的捷徑?！惫曊J為“擁有集體的智慧能走的更快更好?！?BR> 真正的學習是自愿、主動、充滿探索的，一切被迫的學習都會引起學生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學情趣。 “讓學習發(fā)生在學生自己身上?！?“讓每一個樹種都能得到自由生長的空間。”
有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。
(2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛事業(yè)、愛學校、愛學生。教育的全部奧秘就在于如何愛護學生，如果你討厭學生，那么你的教育沒開始就已經(jīng)結(jié)束。這一點，我們一些青年教師也深有體會。張慧：“充滿激情上好每一堂課?！蓖趵^龍：“必須想法設法讓學生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)?！?BR> (3)學校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易沖動、理性思維尚不強大的高中生。身心特點決定了他們?nèi)菀追稿e。教育因錯誤而富有價值和意義。
欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術的美麗教育。
3、班主任的藝術：言傳身教、心心相印
以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè)，更是充滿幸福的行業(yè)。
班主任應思考四個問題：
(1)怎樣讓每個學生健康成長?
要對學生終生負責，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。
(2)怎樣讓每個學生真正平等?
班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師說“對待學生要做到平等、真誠、友善，對好學生不偏袒，對后進生不挖苦，把自己，融入到班級和學生中去，與他們分喜悅、享成長?！?“不要在流淚時候，做任何決定，情緒負面的時候，話越少越好?！?BR> (3)怎樣讓每個學生的特長都得到發(fā)揮?
育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學生的習性、特點和喜愛的活動。
(4)怎樣讓學生快樂、激情?
“三自”：自主學習、自主生活、自主管理。
“三千萬”：千萬不要給學生貼負面標簽;千萬不要傷害學生的自尊;千萬不要和學生較勁。
讓學校、課堂成為一個令人向往的地方;讓教師成為學生的知心朋友、終生朋友。
對于青春花季的少男少女們，他們這個年齡成長的必須養(yǎng)料中，有一部分來自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認同的掌聲??教師要創(chuàng)造這樣的條件。
二、兩把思想：把時間還給學生 把方法教給學生。
英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學習的主動權(quán)交給學生?！闭f得很好。
1、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火
教育要做到三個有利：有利于學生激情的點燃;有利于學生方法的掌握;有利于學生習慣的養(yǎng)成。
2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導演、伙伴、朋友，是學生思想的引導者，智慧的啟發(fā)者，學習的促進者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知說“你替學生做得越多，就害學生越深。”數(shù)學老師李銳在總結(jié)中寫道“教師的個人魅力—微笑?！?BR> 3、“三帶”：把愛心帶進課堂，把激情帶進課堂，把方法帶進課堂。
4、“四點”：教學容量大一點，節(jié)奏快一點，方法活一點，練習精一點。
5、“五讓”：讓學生觀察，讓學生思考，讓學生表達，讓學生動手，讓學生解決問題。
三、三輪驅(qū)動： 科室圍著年級轉(zhuǎn) 教師圍著學生轉(zhuǎn) 全校圍 著教學轉(zhuǎn)。 把簡單工作做好就是不簡單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏老師：“認真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個學生，用真摯的心對待每一個學生?！弊笤魄嗬蠋煟骸皩W生在我在。”“學生不在我也有可能在?！狈禁慃悾骸皟A聽比說教更重要，教師是學生的服務者。認認真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會一直堅持，認真工作，我才問心無愧，認真工作定能笑到高考。”
教師和風細雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學的魅力。
認真的教育，是心心相印的活動，從心理出發(fā)到達心靈深處，我們的教育應該關心學生的精神生活，讓學生在學校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學生在和同伴、老師的交往中能體會到快樂，有自己施展才華的領域，個性特長發(fā)展的空間。
教育給學生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態(tài)度。
四、四字方略：嚴 細 實 活
1、嚴而有度、嚴慈相濟。教風嚴(對自己標準要高，要求要嚴)、學風嚴、考風嚴。
管到深處是“精細”，教到深處是“落實”(四清)，教學是個良心活，關鍵是是否用心。
用心做事是對事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn)，一種責任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會成功。
當我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責任，一份力量展現(xiàn)在學生面前的時候，他怎么可能不被打動，所以，很多時候，是否用心也許沒有量化標準，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：
李衛(wèi)民：練習的精選、精改。(學生的每套練習題至少有兩套改編、兩套教師自編)
張越：“不忘初心，方得始終?！?、“最大的快樂源于學生，最真的幸福始于課堂。”
曹芳茹：“在平常教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長規(guī)律，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂，每一次的進步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位。”
五、五種精神： 主人翁精神 奉獻精神 敬業(yè)精神 合作精神 創(chuàng)新精神
1、校興我榮的主人翁精神
我們要與學校同舟共濟，同呼吸共命運。
對于拈輕怕重、不關心集體和他人、不熱心學校及組里的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。
2、不計得失的奉獻精神
我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模范，都爭先恐后，很讓我感動，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。
我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭，要學生更要孩子，要成績更要身體。
南東江：既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學生、知己。
3、恪盡職守的敬業(yè)精神
外高這架機器，要成為告訴運轉(zhuǎn)的動車，每個零件都需優(yōu)秀。
4、攜手共進的合作精神
外高發(fā)展需要我們同舟共濟，攜手并肩。
楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學之余反思一點點，對教育教學有促進。” 團體藝術，組內(nèi)人人合作?；ハ嘌a臺，好戲連臺，互相拆臺，都得垮臺。 “一個人備課，自我反思，獨學而無友?！奔w備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢互補;同事之間的合作與團結(jié)，有助于較少重復性勞動。
5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神
教育在于愛、方法、技能、創(chuàng)新。
學習、研究，前提“反思”
六、六心育人：忠心 愛心 童心 信心 恒心 孝心
1、忠心：教育就是這么一項偉大的事業(yè)，每一個投身其中的人都要超乎名利財富，維護作為教師的尊嚴。
國際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活著，這樣活著是一道風景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會把握住這個展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌?！?BR> 2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學生的心一起跳動，做學生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學生為過生日的同學唱
生日祝福
歌，是愛心;苗慧霞老師請學生吃冬至的餃子，是愛心;李莎老師為受傷學生做飯、張千禮老師背學生上下學更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。
3、童心：面帶微笑進教室，盡量不當眾批評學生，主動問候?qū)W生，善待發(fā)言錯誤的學生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!
4、信心：自信是成功的關鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什么情況，先相信自己，然后別人才會相信你。“有自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！?BR> 5、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當今千變?nèi)f化的時代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣?！坝心托摹薄ⅰ傲魰r間”、“等得起”。幸福來自于堅守，愛與責任在堅守中才能得到升華。
6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應當首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣。走出學校，你依然是學校的形象代言人，是學校的品牌。
老師們，朋友們，新的學年開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學，上好每堂課，教好每個學生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學校而努力奮斗。
新學期教師會議校長講話稿篇三
尊敬的老師們、同事們、朋友們：
大家上午好!一個愉快的暑假過去了，帶著對同事的想念和對教育的牽掛，我們又回到了工作崗位，回到了熟悉的校園。暑假期間，后勤部門在馬劍兵主任的帶領下，不辭辛勞，把學校修葺一新，增添了桌椅，維修了學生床，即將更換新辦公桌。讓我們以熱烈的掌聲，感謝他們的辛勤勞動帶給我們的舒適環(huán)境!
新的一學期，我們的隊伍又加盟了八位新教師，八位和我們一樣有著教育理想的追夢人，讓我們以熱烈掌聲歡迎他們!
新的一學期，大家的心情都大好，我想是大家看到今年高中招生達到了150人，這是眉外歷史上的新起點，這應該是眉外教育思想受到社會認可的結(jié)果，是眉外全體教職工共同努力的結(jié)果，是招生工作人員辛勤工作的結(jié)果。讓我們以熱烈的掌聲祝賀大家取得的成績!
在20**年達沃斯論壇上，中國建設銀行董事長郭樹清說：中國幾十年的教育是失敗的。北京大學張維迎教授說得更絕：如果中國的學校取消了，人們的知識會有所降低，而道德會有所提高。
當時看到這句話，我震驚了。今天這么多孩子走近我們，我們做教育的是在幫他們嗎?
300年前的西方啟蒙運動，結(jié)束了1000年來中世紀的黑暗、愚昧、專制。開啟了“科學、民主、自由、人權(quán)、法制”等現(xiàn)代文明標志的五大精神。九十五年前的“五四”運動也只是給中華大地吹來了點新風而已。今天，我們除了物質(zhì)豐富，離現(xiàn)代文明社會還有相當長的距離。
1500年以前，中國有四大發(fā)明，歐洲人利用指南針發(fā)現(xiàn)美洲大陸，用造紙術發(fā)明了報紙。
500年來，全世界有1950項自然科學發(fā)明，中國沒有一項。
300年來，全世界沒有一個中國人在人文科學上讓人信服地著書立說，更不要說在西方書店內(nèi)銷售中國人的著作了。
美國學者斯潘塞對教育有個形象的比喻：素質(zhì)教育好比漂浮在海面上的冰山，能看見的部分，就如同人的知識和能力，似漂浮在海面上的奇峰峻峭——但這只占山的八分之一，還有八分之七在水面以下，起到支撐的作用，看不見的冰山就好比人的個性品質(zhì)和道德修養(yǎng)。
一個國家要強大，首先是教育的強大。一個民族要發(fā)展，首先是教育的發(fā)展。教育要發(fā)展，教師是關鍵，作為一名教師應該：
首先，樹立正確的價值觀，正確的人生幸福觀。
一個人對于他人來說是一種有價值的存在，我覺得就是這個人的價值和幸福。
對于愛迪生來說，發(fā)明燈泡，給人類帶來照明，這就是愛迪生的幸福。對于作者莫言來說，寫一本書，能啟迪讀者的心智，這是莫言的幸福。對于教師來說，能夠“激發(fā)每一位學生的生命、充實自己和他人的生命，引導孩子用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神”，這就是蒙臺梭利所認為的老師的幸福。
其次，老師們還必須從專業(yè)上修煉自己。
在學科專業(yè)知識上“求精”——教師要不斷研究自己所學專業(yè)，達到精深的境地，用最新的知識武裝和豐富自己。
在科學知識上“求博”——拓展知識面，大量的科技文化知識才能滿足學生的求知欲。老師要做有心人，隨時隨地收集素材、信手拈來用于教育教學。
在教育專業(yè)知識上“求美”——了解和掌握心理學、教育學、教學法、發(fā)展心理學、教育管理學等知識，才能開展備課的藝術、上課的藝術、提問的藝術、輔導的藝術、組織的藝術……從某種角度上說，教師都是藝術家，把傳授知識的過程變成藝術的呈現(xiàn)過程，學生把聽課的過程變成藝術享受的過程。這樣做，我不相信還會有人打瞌睡。
在科學的方法上“求用”——具備一些科學方法，有利于教學目標的完成、有利于指導學生。
第三，關注課堂，提高課堂效率是我們的主題。原來的教育思想是，“教師、教材、課堂”三中心，現(xiàn)在的新教育理念是，“學生、學習和過程”三中心，著力于“如何讓學生在獲得基礎知識的同時得到智力的發(fā)展、興趣的激發(fā)、情感的豐富、潛能的開發(fā)”。我們有的老師還很傳統(tǒng)，滿堂灌，沒給學生留回味的時間、思考總結(jié)的時間、質(zhì)疑討論的時間;有的老師目標不夠清晰明確，學生主體地位不夠突出，教學流程不夠簡潔，師生活動單調(diào)貧乏……還需要請各位干部、老師相互多聽課，多交流。開展豐富多彩的公開課，幫助大家不斷提高。
第四，關注德育。我認為我們應該打造一個“環(huán)境優(yōu)雅、文明、進取、勵志”的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生勇于上進的精氣神。同學們不僅在養(yǎng)成教育中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，還要有“敢于爭先，用于爭先”勵志精神。樹立“超越過去、超越自我”的精氣神。這點對學生特別是起點較低的學生很有必要，從小就具備“不拋棄、不放棄、要超越”的精神，對于他們未來的發(fā)展，會產(chǎn)生極大的激勵作用。
第五，團結(jié)意識。
今天是一個講求合作的時代，堂吉訶德式的單打獨斗的個人英雄主義幾乎沒有成功的可能。沒有完美的個人，只有完美的團隊。身在團隊之中，個人才會有作為。只有把集體的力量發(fā)揮到最大，個人的價值才會得到充分體現(xiàn)。開學后，辦公室都要調(diào)整，盡量讓同一學科、同一教研組的老師在一起辦公，方便大家研究、討論、提高，充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。
老師們、同學們，今年是眉外實施五年規(guī)劃的第二年，雖然有可喜的形勢，我們還應該看到，我們的隊伍還很年輕，還需要不斷的學習、磨練、成長，我們的初中生源不足，還必須踏踏實實地做好教育教學工作、后勤服務保障工作，眉外才會有一個美好的明天。
謝謝大家!
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新學期教師會議校長講話稿篇四
尊敬的譚校長、羅x，親愛的老師們：
大家好！
度過了充實的暑期生活，我們又躊躇滿志第重返校園，又見到了可親可敬可愛的老師們。其實，人與人之間就是一個來來往往的過程，今年我們學校有新分配的老師，而我們大多數(shù)老師又回到了一起，大家又有了新的起點。對新來的教師我們表示熱烈歡迎，歡迎你們成為我們中的一員；對依然堅守自己家園的老師們同樣表示誠摯的感謝，感謝大家為了學習可持續(xù)發(fā)展，又走到一起來！
一所學校生存和發(fā)展的根本是高素質(zhì)的師資隊伍，特別是對于我們雷鋒小學這樣要打造品牌的學校，更是需要志同道合、能創(chuàng)新拼搏，與學校一起成長的人。在這里，我想說的是，你的一切就與學校緊緊連在一起。校有校規(guī)，家有家法，我們必須共命運。學校，特別是我們的劉校長，他為每個教師的發(fā)展提供盡可能大的空間，他說，人人都很重要，人人都是優(yōu)秀者，一定要充分發(fā)掘老師們的潛力，讓學校成為大家展示才華和能力的舞臺。感謝大家都在創(chuàng)造中尋找人生的意義，在成就中享受工作生活的愉悅！
教育是個良心工程，要有愛心耐心責任心；業(yè)務能力方面，希望老師們拆掉花架子，要扎實細致地工作；要遵守勞動紀律，避免無熱情、紀律松散。
呼吁老師們：
1、要有學校困難，我的責任的使命感；
2、站在學校發(fā)展的大局，正確處理學校、個人利益之間的關系。有一句話是這樣說的大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人。至少要當一個好人吧！
3、嚴格遵守學校各項紀律，起好表率。
還送給大家三會五氣：
1、會做人，生存的前提。
一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩的同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。
2、會做事，業(yè)務好，生存的基礎。
多學習，多充電，多吸收（像海綿一樣），多實踐，把職業(yè)當成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值，做一個真正的文化人，一個傳播文化的使者。
3、會生活，多一點親情意識，多一點健康意識。
用洪昭光教授的話來解釋就是：一個中心，兩個基本點，三大作風，八項注意。
一個中心：以健康為中心。健康是人生最大的財富，希望大家都有自覺多鍛煉的意識，加強鍛煉。
兩個基本點：糊涂一點，瀟灑一點。（胸懷寬一點，膽量大一點）。
三大作風：助人為樂（送人玫瑰，手有余香）；知足常樂；自得其樂。這樣才能永葆快樂。
八項注意：適量運動；戒煙限酒；心理平衡；最好的醫(yī)生是自己；最好的藥物是時間；最好的心情是寧靜；最好的運動是步行。
希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂的心境投身于工作之中。
4、會思考：古人曰：君子博學而日叁省乎已，則知明而行無過矣。君子一日三省，才可神名自得，圣心備焉。生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
強調(diào)五個氣：
1、正氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣。
2、朝氣。它相對于暮氣而言，謹防未老先衰；尤其是對我們年輕的教師來說，對任何事情都要永遠充滿無限的激情。
3、靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性創(chuàng)造性。
4、大氣。它相對于小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太精，太斤斤計較。
5、書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在很多時候是非功利性的。
認真做事能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好希望我們每一位教師都能認真把每個人的每件事做對做好。庸才失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上四會五氣算是我新學期送給大家的寄語，與大家共勉。
謝謝大家。
新學期教師會議校長講話稿篇五
?各位老師、各位同學：
大家好!首先，我代表學校向奮戰(zhàn)在第一線的全體教師、向后勤的全體生活老師和職工致以崇高的敬意，向在上學期取得優(yōu)異成績的師生表示衷心的祝賀!
上學期是不平凡的一學期，由于學校剛剛啟動，一切工作都要從零開始，但就在這種情況下，我們?nèi)匀灰蕴岣哒n堂教學效率為重點，積極貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極完善各項教學制度和后勤保障制度，以務實、創(chuàng)新的工作作風，全面提高教學質(zhì)量，較好地完成了學期初制訂的工作計劃。概括起來，有以下幾點：
一、學校工作
(1)切實穩(wěn)妥地解決學校面臨的問題。
學校啟動后面臨的一個非常重要問題是，天寒將臨，我們該怎么過冬。這是學校領導非常憂心的問題，經(jīng)過多方協(xié)商，四處奔走，籌措資金，終于趕在天凍前面解決了取暖問題。使學校的各項工作都得以順利圓滿地完成。
(2)建立健全各項制度，使學校盡快走上正軌。
上學期剛開學，學校幾乎可以說是一個爛攤子，要管理好一所學校，必須有科學的人文化的制度作保障，無規(guī)矩不成方圓，但制度的設立要符合實際，要有利于學校的發(fā)展。為此，學校領導在認真分析總結(jié)學校現(xiàn)有狀況的基礎上，引領班子一幫人共同制定學校的各項制度和計劃。本著實事求是的原則，商討具體的實施方案，探索謀求學校發(fā)展的切入點，針對學校存在的缺陷，不斷建立、完善學校的各項制度，使學校的各項工作有章可循，有法可依，秩序井然。先后討論完善了《教職工崗位責任制度》、《獎懲激勵制度》、《明德小學量化考核細則》、《班主任量化考核辦法》、《教師百分制考核》、《課時費發(fā)放辦法》等。本著公平、公開、公正的原則，上學期我們評出了優(yōu)秀教師4人，分別是李曉霞、李艷梅、喬麗、張利平。模范班主任2人，分別是左建興和尤榮榮。
(3)成功舉辦了教師節(jié)文藝表演和校園集體舞比賽，取得了良好的效果。
二、教學工作
把教學作為學校的中心工作，狠抓課堂教學和教科研，千方百計提高教學質(zhì)量
學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質(zhì)量。我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。嚴把質(zhì)量關，從課堂教學著手，加強監(jiān)控管理、加強改革研究，為此，學校組織了幾次大規(guī)模的示范課講評，通過互相研討、實踐鍛煉來有效地提高課堂教學的效率。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵，而備好課是上好課的前提，上學期，狠抓了備課，要求教師提前一周備課，并且實行兩周檢查一次教案，并把此項檢查作為教師量化考核的一項依據(jù)。我們要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學。正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關系。積極探討、總結(jié)和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質(zhì)量和教學效果。通過組織公開課、示范課、匯報課、講評課、復習課等聽評課活動，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化。其中李艷梅同志在榆陽區(qū)組織的教壇新秀大賽中獲得二等獎。
教師課堂教學水平和科研能力的提高，促進了教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學生的各項素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍。我們是這樣做的：
1、加強對教師教學常規(guī)工作的指導力度，學校領導、教研組長，分工明確，責任到人，加強檢查，督促，促使每個教師上好每一節(jié)課。
2、加強了對教師課堂教學改革指導的力度，完善常規(guī)考核工作，抓好教師教學的抽查和課堂教學的抽聽，抓好每學期對各年級各學科進行的質(zhì)量調(diào)研工作。
3、加強差生工作的管理，繼續(xù)完善差生跟蹤措施和意見，切實做好幫教轉(zhuǎn)化工作，定期抽查培智記錄，召開班主任會議，探討后進生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀途徑。
4、持之以恒抓教研。教研工作是學校的生命力所在。包括學校的兩次大規(guī)模聽課、講評和學區(qū)的兩次大規(guī)模聽課、講評。有效地提高了教師的授課水平。
5、在學生教育方面，我們以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色，促進學生健康發(fā)展。一是對學生的衛(wèi)生、禮儀、考勤、兩操、晚睡教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強監(jiān)督檢查力度，從而使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，并把這些檢查結(jié)果作為班主任考核的一項重要內(nèi)容;二是加強了學生干部隊伍建設，發(fā)揮班干部的核心作用，提高了學生自主管理的能力，繼續(xù)實行值周班主任制和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍;三是積極組織開展好校園舞的排練，并在元旦舉行的校園舞比賽中取得良好的成績。
6、狠抓德育工作，注重青少年學生的思想政治教育，使學生的精神面貌和思想狀況發(fā)生了根本變化，文明、進取、合作、創(chuàng)新的校風得到進一步強化。
上學期，我們共獎勵學生47人次，其中優(yōu)秀學生27人，紅花少年10人，優(yōu)秀班干部10名。這些同學的獎勵，不僅對其本人具有極大的鼓勵作用，而且，對其他同學也具有很大的帶動作用。
三、后勤工作
首先是安全工作
(1)開學我們?yōu)榱擞行Х乐箤W生上下學途中的安全事故，由每周的值周教師特意把學生送到高速路口。
(2)和學生家長簽訂《安全責任書》。
其次是衛(wèi)生工作
(1)針對學校衛(wèi)生工作實際，進一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應的衛(wèi)生工作計劃。使得各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。
(2)進行疾病預防工作，開學初我們對學生進行了一次疫苗接種工作。教育學生注意用眼衛(wèi)生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛(wèi)生教育，進行個人衛(wèi)生習慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。
(3)劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到班級，每天兩掃。
(4)制定師生人人參與保潔衛(wèi)生責任區(qū)，每周一大掃。
(5)、衛(wèi)生檢查辦法：后勤成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天中午上自習后檢查，并將得分記入《值周評比表》作為考核班主任的一項依據(jù)。周末在黑板上公布檢查結(jié)果，和評比結(jié)果，決定下周流動紅旗的獲獎班級。
(6)室內(nèi)外和保潔區(qū)做到一日兩打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內(nèi)窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛(wèi)生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據(jù)之一。
第三、后勤保障
(1)確保水、暖、電等機各項器材的及時供應，確保教學工作的順利進行。
(2)認真做好了學校的校產(chǎn)的登記和管理。
(3)認真做好了食堂的管理，建立健全了各項制。
(4)認真做好了資金管理。
總之，后勤工作頭緒多，還有很多是估計不到的，根據(jù)學校的需要，應及時處理，爭取把此項工作做好，為學校教育教學，為全體師生服好務。
老師們，同學們，成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進，為把我校建設成為文明校園而努力奮斗!
新學期教師會議校長講話稿篇六
各位領導、老師：
大家好!
下面我簡單說下本學年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強身固本。
學校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點備檢學校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，保護好我們這張臉。
以人為本，讓學生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關照生命的整體性是以人為本的基本要求。強調(diào)學生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學生的本性出發(fā)進行班級管理，即關心人、尊重人、鼓勵人，想到學生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調(diào)動學生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學期，原七八年級組進行了學生自主管理的探索，本學期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導員”隊伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導員隊伍是我們的學生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業(yè)化的有機結(jié)合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學生行為習慣、生活習慣特別是學習習慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕说靡詫崿F(xiàn)。
如果說質(zhì)量是學校的生命線，那么安全則是學校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學生，關愛學生，及時化解問題，做學生生命中的貴人。
老師們，德育無界，我們每個人，包括學生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細無聲。有人說，一個學?？荚嚦煽兒芎茫掠欢ú粫?。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學質(zhì)量。在讀書學習會上，領導說，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認可。
謝謝各位。
新學期教師會議校長講話稿篇七
敬愛的老師們：
猴年好!在這辭舊迎新的新年開啟之際，我謹代表學校黨政班子、校監(jiān)、財務總監(jiān)，向全體教職工，并通過你們向全體學生、家長和家屬朋友們致予新年美好的祝愿!祝福大家猴年平安!幸福!健康!進步!
憶往昔，崢嶸歲月稠。20xx年，在區(qū)委區(qū)政府、市區(qū)街道教育主管部門、xx街道黨工委辦事處和xx公學董事會的堅強領導，xx公學全體師生家長的共同努力下，我們深入貫徹落實黨的、十八屆三中全會和四中全會精神和省市區(qū)街道以及董事會系列教育工作部署，堅持“依法辦學、育人為本”的辦學方略，持續(xù)推進“博愛·志公”核心價值觀體系建設，“一主兩翼”xx公學“高端辦學、卓越發(fā)展”轉(zhuǎn)型升級混合制辦學模式得到健康發(fā)展，通過了xx省義務教育標準化學校評估，斬獲了xx市首批“智慧校園”，取得了xx高考工作先進單位，有39人次榮獲國家級獎勵，125人次榮獲省級獎勵，黃xx校長榮獲搜狐教育20xx年度全國最具變革力校長榮譽，xx園長榮獲xx市首批名園長榮譽;在教育理念、教育模式、辦學效益、服務質(zhì)量等方面取得了顯著的成績，得到了上級教育主管部門高度評價和社會的廣泛認可。，是xx公學把握新機遇、實現(xiàn)新發(fā)展的轉(zhuǎn)接年。為此，我談三點認識，與同事們共勉。
一、直面時代——在挑戰(zhàn)、機遇中歷練，在追夢的歷史交匯中成長
xx公學混合制辦學實踐，為中國公辦教育改革發(fā)展提供了寶貴范例?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》指出：“民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量”。民辦教育是世界由民主制、共和制走向“大同制世界”的重要載體。xx公學20年的輝煌歷程，為中國公辦教育民營化運作由薄弱學校走向優(yōu)質(zhì)學校，從理念、制度、模式、課程等方面提供了可供借鑒的經(jīng)驗，也從合作的方式、合作的對象、管理的方法等方面提供了可供反思的教訓。
教育改革發(fā)展從來就是人類自身的奮爭史。正確面對歷史和現(xiàn)實問題，是認識自我、走出困境、實現(xiàn)超越的必由之路。20xx年，鐵流、徐錦庚所著《中國民辦教育調(diào)查》以全票獲得第六屆魯迅文學獎的報告文學獎，在此書的引子“苦澀的輝煌”中寫道：“在中國民辦教育前進的路上，出現(xiàn)了這樣一幅令人蕩氣回腸的悲壯畫面，一批批創(chuàng)業(yè)者倒下去，又有一批批創(chuàng)業(yè)者加入到這支隊伍中來。用前赴后繼這個成語來形容中國民辦教育的歷程也許格外地恰如其分。要知道經(jīng)歷了一場一場風霜雨雪走來的中國民辦教育，在國家不投入資金的情況下，卻為中國教育做出了矚目的成就。”民辦教育迄今仍然面臨諸多不良生態(tài)環(huán)境：學校準入條件評估仍不科學;學校法人屬性定位存在爭議;民辦教育相關法律配套嚴重不足;民辦學校產(chǎn)權(quán)歸屬不夠清晰;民辦學校財務管理不太成熟;公民辦學校地位不夠平等;民辦教師權(quán)益保障不夠健全;辦學自主權(quán)落實不夠到位;法人治理結(jié)構(gòu)不夠清晰;辦學行為不夠規(guī)范;區(qū)域教育政策差異仍然較大;優(yōu)質(zhì)教育供需矛盾嚴重錯位;新技術、新業(yè)態(tài)發(fā)展主力跟進不足;校內(nèi)外線上線下教育認識仍然不清，等等，仍然是當下教育必須正確面對并加以認真解決的重大問題。xx公學歷經(jīng)三任校長，幾千位民辦干部教職工的前赴后繼，在國家投入極其有限和董事會辦學極其困難的前提下，依靠原始積累和自身發(fā)展，打造了一所迄今為止xx市榮譽最高的學校，探索了一條適合xx國際化現(xiàn)代化基礎教育之路，培育了成千上萬名合格的公民。人類的蛻變從來就不是一帆風順的，xx公學成為了《中國民辦教育調(diào)查》最好的例證!
分宗辦學是解決xx公學優(yōu)質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實方案。20xx年，董事會在多年充分尊重、協(xié)商的基礎上，作出了xx公學分宗辦學的后續(xù)發(fā)展決定，區(qū)委會、區(qū)政府常務會議分別審議通過了這個決定。區(qū)委區(qū)政府高度重視xx公學體制理順工作。根據(jù)決議，分宗后，公辦學校按照“高、大、上、優(yōu)、特”的總體要求成立xx中學(集團)xx外國語學校，學制規(guī)劃為小學36個班、初中36個班、高中42個班，共計114個班，學生5700名，教師480名，其中中加項目納入公辦學校計劃招生管理，政府為此已立項投入不少于10個億元重建公辦學校;民辦部分由企業(yè)經(jīng)營管理，設立新xx公學，辦成“小班化、國際化、高品質(zhì)”學校，同意將20xx年市政府分得的xx公學民辦學校扶助資金1320萬元投入到校區(qū)設施設備改造。道不同，則路不合。這是在xx公學現(xiàn)實情況下做出的正確決策，是教育追夢人在現(xiàn)實困境下的必然選擇。
二、不懈追求——以新學校新機制建設為契機，以依法行政依法治教為保障
以理念轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ?，為xx公學轉(zhuǎn)型新學校新機制奠定基礎。學校的要義就是培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是什么?我認為一句話概括就是“親和力”。親和力的內(nèi)涵包括：有教養(yǎng);有專門知識;有使命感;有行動力;脫離低級趣味。不同的時代、不同的區(qū)域，對學校有不同的要求。黨在報告中指出：“深化改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關鍵。經(jīng)濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關系，必須更加尊重市場規(guī)律，更好發(fā)揮政府作用?！薄昂敛粍訐u鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，保證各種所有制經(jīng)濟依法平等使用生產(chǎn)要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護?！薄肮膭钜龑鐣α颗d辦教育?！?0xx年中央經(jīng)濟工作會議指出：“從消費需求看，過去我國消費具有明顯的模仿型排浪式特征，現(xiàn)在模仿型排浪式消費階段基本結(jié)束，個性化、多樣化消費漸成主流，保證產(chǎn)品質(zhì)量安全、通過創(chuàng)新供給激活需求的重要性顯著上升，必須采取正確的消費政策，釋放消費潛力，使消費繼續(xù)在推動經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮基礎作用?！眹鴦赵撼諘h為此重點提出六大領域消費，“提升教育文體消費，完善民辦學校收費政策，擴大中外合作辦學”列為第五大消費領域。從社會的需求和政策的要求，我們應該看到，作為教育供給側(cè)主體的學校教育工作者，要自覺推動溫飽型向小康型社會轉(zhuǎn)型的教育發(fā)展，切實在關注到教育消費者由模仿型、排浪式向個性化、多樣化發(fā)展的教育消費需求轉(zhuǎn)變要求，主動將教師自己從“教師職業(yè)穩(wěn)定”、“教好教材”、“教會應試”的職業(yè)教師向為學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)奠基的教育專家轉(zhuǎn)變。本學期工作，全校各學部、各部門要以“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、效益”為中心，緊緊抓住穩(wěn)定辦學、分宗工作、高中考備考三大任務和學校工作計劃這條主線，聚精會神抓教學、全力以赴促分宗、科學謀劃各家歡。高中部要全面總結(jié)提升“體藝特色、國際特色、文科特色”辦學思想;初中部要強力推進“素養(yǎng)教育、知識教育”工作策略;小學部要全面提升“教養(yǎng)教育、基礎教育”品牌質(zhì)量;幼兒園要堅持實施“科研興園、質(zhì)量強園”發(fā)展戰(zhàn)略;雙語部要深入探索“雙語教育、國際教育”辦部方略;ib部要加快構(gòu)建“課程體系、師資隊伍”兩大基礎工作，為學校和師生分立發(fā)展奠定堅實的基礎。
以依法行政依法治教為保障，為xx公學轉(zhuǎn)型發(fā)展提供不懈動力。xx公學20年發(fā)展，為學校改革奠定了堅實的資金、物質(zhì)、師資和管理基礎，政府和董事會應當堅持依法行政，適時統(tǒng)籌推進穩(wěn)定辦學、新校建設、教師安置、學生分流以及資產(chǎn)清算等分宗辦學工作，確保分宗辦學各方利益得到最大尊重和切實保障;學校和師生家長應當堅守“依法辦學、育人為本”的辦學方略，服從大局、服務學生，學法、知法、守法、護法，依法維護利益方權(quán)益，最大限度確保不因改革影響教師、學生終身可持續(xù)發(fā)展。我們期待，政府要秉持改革開放的魄力，董事會要恪守優(yōu)質(zhì)教育的承諾，xx公學師生家長要正視學校改制發(fā)展的擔當;我們承諾，決不做阻礙學校改革發(fā)展的事情，絕不能漠視損害師生和學校利益的行為;我們期許，在法治精神的關照下，譜寫xx公學轉(zhuǎn)型發(fā)展的和諧奏鳴曲。
三、錘煉自我——以導師為引領，在事業(yè)中展示風采
《陋室銘》說：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。一所學校之所以偉大，是因為有一位接一位偉大的校長和一群接一群偉大的教師團隊不懈的努力奮斗。習在20xx年考察北師大時指出，“教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。”“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育?！薄白龊美蠋?，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。”這一特質(zhì)就是：要有理想信念;要有道德情操;要有扎實學識;要有仁愛之心。結(jié)合中國民辦學校處于創(chuàng)業(yè)與轉(zhuǎn)型期中出現(xiàn)急功近利的思想、畏難浮躁的作風、簡單照搬的手法、缺乏誠信的現(xiàn)象，中國民辦教育協(xié)會名譽會長陶西平對民辦教育工作者提出了“弘揚有定力、能創(chuàng)造、肯擔當、講誠信的民辦教育家精神”的號召。xx公學轉(zhuǎn)型發(fā)展適逢千載難逢的好時代。xx公學人要珍惜時光、把握機遇，內(nèi)強素質(zhì)、直面挑戰(zhàn)，主動有為、勇于擔當，管理干部要以獨特的價值和人格的魅力贏得發(fā)展，畢業(yè)班和項目教師要以優(yōu)異的成績率先發(fā)展，其他教職工要以卓越的品質(zhì)引領發(fā)展。父母以子女為榮，學校以師生為傲。歷史已經(jīng)證明，優(yōu)秀的教師決不是溫室里生長的花朵，而是在迎風破浪中成長起來的海燕。xx公學已經(jīng)凝聚了以“博愛·志公”核心價值觀體系，具有了“高進優(yōu)出，優(yōu)進特出”的光榮教學傳統(tǒng)，形成了選擇性學習的課程體系錘煉下的優(yōu)秀教師團隊，定將在學校發(fā)展的關鍵時期展現(xiàn)出應有的素養(yǎng)和定力。
同志們，每一個事物的存在，都有它獨特的意義和價值;每一個人的生命是一個定數(shù)。教師要活得精彩，要有三個維度：第一是寬度：讓周遭的人的幸福度做大;第二是高度：讓自己的品位為社會的文明進步加分;第三是長度：讓教師的經(jīng)歷成為教育長河中一股清泉。xx公學只給我們工作剩下的時間只有97天了，愿你我心連心、手拉手，肩并肩，真誠相待、榮辱與共，傾注全部的精力和智慧，與xx公學同在，與偉大的教育改革事業(yè)同在!
謝謝!
新學期教師會議校長講話稿篇八
大家好。
今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內(nèi)容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學期初工作會上的講話精神。第二方面是安排新學期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內(nèi)容有我與大家溝通交流。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。
一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據(jù)學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“穿新鞋走老路”；當然工作成績也就無優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現(xiàn)“開學綜合癥。”
總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！
在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績?？梢哉f，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜。
當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養(yǎng)的問題；
2、新時期德育工作實效性不高的問題；
3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；
4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；
5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題；
6、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；
8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學生多當然是好事，但無疑工作量就會加大。另外，高莊歸前衛(wèi)路小學，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學校，以后無論各類檢查、迎檢，首當其沖就是大西良小學，這是無法避免的事實。所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。
今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉(zhuǎn)折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發(fā)展目標是：生源不求多求精（精品），學校不求大求名（名校），發(fā)展不求快求品（品味）。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發(fā)展中立于不敗之地。
1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的兩個主任對工作認真負責，個人素質(zhì)較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團隊意識，強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結(jié)就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細致?，F(xiàn)在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
第一、教育教學質(zhì)量是學校的生命線，教育教學質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。
今年五年級調(diào)研考試工作是學校本學期工作的重中之重，任五年級課的全
體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實把教學抓實，爭取考出優(yōu)異的成績。我們其他班級教學成績也要更上一樓，本學期，各學校教師都做了部分調(diào)整，都要狠抓教學，我們只有三個學校，不進則退。
有這樣一個寓言故事講給大家聽：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！?BR> 來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養(yǎng)兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”其中蘊含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學生和一流的學?！@已成為現(xiàn)代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現(xiàn)。
第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內(nèi)容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內(nèi)容和教育對象？只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉(zhuǎn)型期的需要，同時，借鑒成功學校的經(jīng)驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網(wǎng)絡平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）
新學期送給大家“五會”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。會做事，業(yè)務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收（海綿一樣），多實踐，把職業(yè)當成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。
會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人?！罢J真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
新學期教師會議校長講話稿篇一
老師們、同學們：
早上好！
我今天x下講話的題目是《新學期，新起點，新收獲》 雄壯的義勇軍進行曲已經(jīng)響起，鮮艷的x在我們的眼前冉冉升起。這一切昭示著一個充滿希望的新學年開始了！
回首剛剛過去的一學年，我校全體師生團結(jié)一心，開拓創(chuàng)新，各項工作都取得了長足的進步：校園建設進一步發(fā)展，常規(guī)管理落實到位，教育教學質(zhì)量全面提升。在20xx年的中考中我校的x均分為622，名列全市第一，昆中和震川兩所重點中學的錄取率為全市第一。秀峰中學是深受社會關注、家長歡迎、學生向往的熱門學校。20xx年，我們鑄就了輝煌的業(yè)績。我相信在新的一年里，我們一定可以延續(xù)這種輝煌，甚至創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績！
過去一年的成績蘊含著我們的智慧，記錄著每一個秀峰人的辛勤?？梢哉f，我們?nèi)〉玫拿恳淮芜M步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出分不開。在此，我代表學校向一年來兢兢業(yè)業(yè)、努力工作的老師和拼搏進取、勤奮學習的同學們表示衷心的感謝！ 新學期開始了，對我們每位同學而言，它是一個全新的起點，意味著挑戰(zhàn)，更意味著收獲！
初一的同學們，在秀峰中學的天空下，在過去的一學期里，你們的故事已經(jīng)展開：友誼在交往中發(fā)展、知識在學習中豐富、體魄在汗水中強健。在這里的三年，你們將伴隨秀峰中學一同成長！現(xiàn)在新的一年已經(jīng)來到，你們對秀峰中學不再感到陌生。你們需要靜下心來，重新準確定位，擁有一個新的起點，開始一種新的生活，展現(xiàn)一種新的姿態(tài)，追求一種新的目標！邁好初中階段的每一步！
初二的同學們，上學期末你們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，但不能因此而滿足。要知道，初二是個承前啟后的關鍵時期，三年的差距很大程度上就是在初二形成的。所以，你們應該用更高的標準嚴格要求自己，發(fā)展自己，豐富自己。從現(xiàn)在起，一步一個腳印，刻苦學習，頑強拼搏，全力以赴為初三年級打下堅實的基礎。
初三年級的同學們，你們已進入初中生活的最后半年了。很多同學已經(jīng)在摩拳擦掌，準備最后的沖刺了！我知道這是你們最艱苦的半年，是壓力最大的半年，但作為初三畢業(yè)班的學生，你們別無選擇！你們要迎難而上，頑強拼搏。你們要勤于思，更要敏于行。你們要心動，更要行動！你們要用辛勤的汗水和努力來證明這3年拼搏的價值！愿你們奮戰(zhàn)半年，幸福一生！我提議，大家用熱烈的掌聲來表達對初三年級的祝福，祝全體初三同學今年6月份金榜題名，夢想成真！ 老師們、同學們：新的學期如約而至，新的一天已經(jīng)開始！讓我們志存高遠，追求卓越，做一個素質(zhì)高的秀峰人；讓我們勤奮學習，全面發(fā)展，做一個能力強的秀峰人；讓我們豐富內(nèi)涵，健全人格，做一個行為正的秀峰人！讓我們以新學期為新的起點，用滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)，期待全新的收獲！我相信，經(jīng)過我們大家共同努力，一定能圓滿實現(xiàn)本學期的各項計劃和目標，一定能再創(chuàng)秀峰中學新的輝煌！
最后，我衷心祝愿老師們在新學期里工作順利、精神愉快！祝同學們學習進步、健康成長！
新學期教師會議校長講話稿篇二
新的學期已經(jīng)開始，新的目標和任務等待著我們的教師去完成。下面是本站小編給大家整理的新學期校長教師會議
講話稿
，僅供參考。
各位老師大家好! 成績只能代表過去，新的學期，對于全體教師也意味著嶄新的開始，未來更需要我們努力去打造。新學年仍然圍繞創(chuàng)建“全國文明城市” “省級文明單位”及“平安校園”創(chuàng)建工作目標，在新學期至此，我有幾點想法和希望，愿和大家一起探討共勉：
一、有所抱負，胸懷理想，充滿激情和詩意。任何教師要想有高的成就、高的水準首先必須有高的理想抱負。作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標，只有設置這樣一個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進行自我挑戰(zhàn)。一個優(yōu)秀的老師必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時又要有激情。人要會做夢，優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。對一個成長中的教師來說，平靜地思考是需要的，但更要富有激情。
二、有所內(nèi)涵，善于合作，具有人格魅力。高尚的人格能感染幼兒，文明的儀表能影響幼兒。要以和藹的態(tài)度對待幼兒，以豐富的學識引導幼兒，以博大的胸懷愛護幼兒。同時，教師要實現(xiàn)教書育人這一目標，單憑教師個體的勞動是不能達到的，必須依靠集體的力量，要真心待人，相互交流，共同合作，不斷努力。好的關系勝過許多教育。只有在相互的交流與合作中，新的觀念與新的思路才會源源不斷地產(chǎn)生。一個不善于合作的教師走不了太遠，因為這個社會是需要合作的社會。社會如此，教師職業(yè)也是這樣。真正高明的教師應該是一個非常尊重她的同事，非常尊重她的領導，非常善于調(diào)動各方面因素的教師。要做個懂得換位思考，理解別人，同情別人，善解人意的教師。在尊重、交往中分享、互惠。
三、有所愛心，接納孩子，尋找教育的樂趣。愛是教育的前提，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧教師的職業(yè)。愛是教師的天職。沒有愛，就沒有真正的教育管理;沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。做一個充滿愛心的教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。因為事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你才會全身心的投入之中。尋找到教育的樂趣。
五、有所思考，勤于學習，不斷充實自我。人的精神成長靠什么?靠讀書。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民的閱讀水平。讀書，是凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。勤于學習，善于思考，充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。為此，我們要與好書為伴，與“好”書為友。閱讀書籍，聆聽古今中外大師的教誨;閱讀網(wǎng)絡信息，聆聽現(xiàn)代發(fā)展的時代腳步聲，在書籍的海洋里豐富自己的文化底蘊，完善自己知識結(jié)構(gòu)，不斷滋養(yǎng)專業(yè)底氣。對自身的教育實踐、教學行為的進行交流反思，積極參與實驗博客，要向優(yōu)秀教育博客學習，不斷超越自己、發(fā)展自己。讓拾“鵝卵石”成為一種習慣。努力在實驗中，不斷提高自己的專業(yè)水平和生活境界。在思考中成長，在思考中尋找幸福。讓思考成為習慣，成為我們每天必做的事。
借用李中英園長的一段話作為共勉：幼兒教師因為可愛而美麗，但是我們要不斷賦予這份“可愛”以豐富的內(nèi)涵，讓這份“可愛”持久而鮮活，如果沒有了內(nèi)涵，有時候這“可愛”就會因為幼稚而令人可笑。所以，我們幼兒教師要不斷學習多學科多領域的知識，了解豐富多彩的世界，學會一些理性思考，在不同的場合擔當好不同的角色，成為一名有涵養(yǎng)的幼兒教師。
老師們，新的學期已經(jīng)開始，新的目標和任務等待著我們?nèi)ネ瓿桑屛覀冋褡骶?、正視不足、和諧合作、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進，以新起點、新希望、新教育、新姿態(tài)去迎接新挑戰(zhàn)，取得新榮譽。我相信，只要我們共同努力，實幼的明天會更美好!
新學期、新氣象，為了不斷把我校的班級管理、德育工作推向新的層次!進一步做好開學工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。在此，我講幾點意見：
一、班主任是學校的中堅力量。可以這么說，班級的主要工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實，責任重大，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。上一學期，在校領導的支持下，在各位班主任等老師們的努力下，我校的班級管理工作取得了一定的成績，首先我代表校委會對各位班主任及各部門老師在上一學期對學生工作付出的努力，為學校的發(fā)展做出的貢獻表示感謝。也希望全體班主任在新學期再接再厲。同時也增添了幾位新的班主任，為班主任隊伍增添了新的力量，也希望你們在此崗位，創(chuàng)造新的佳績。
二、良好的開端是成功的一半。對班主任來說，開學初是一個非常重要的階段，尤其要講究策略，注意方法。做好開學各項工作。特別是新生七年級。
在開學之際，班主任要抓好如下幾方面工作：
1、抓好學生報到工作。截止到第一天上午第四節(jié)各年級的報道人數(shù)，八年級未報到11人，九年級未報到17人。原因……對未報到的學生，及時聯(lián)系，做好思想工作，力爭不讓一個學生掉隊。
2、關心寄宿生的食宿。第一天晚自習放學后全體班主任到宿舍查看，應該提出表揚，同時我們還要注意掌握本班的住宿人數(shù)、住宿情況，請假的必須有假條。3、抓好新學期第一月。一年之計在于春，一學期之際在于初，第一個月是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生的精力盡快轉(zhuǎn)移到學習中來，強行入軌;開頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。特別是紀律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。例如關于發(fā)型的問題、校服、小飾物、手機、零食等等都要在學期初落實好。特別強調(diào)要解決上學期沒解決好的穿校服、發(fā)型問題，發(fā)現(xiàn)一個查一個，希望班主任做好教育和自查。
5、進一步落實班級責任承包制，實行值日班長輪流制，加強班干部的培養(yǎng)和使用;發(fā)揮團員的積極帶頭作用。大家知道真正的管理是學生的自我管理，只有實施好學生自主管理我們班級才會煥發(fā)出生機，我們也才能從繁雜的工作中解放出來，我們的工作才干的瀟灑、輕松、愉快。
三、本學期工作要求
1、繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，堅持從學生每天的衣食住行等細節(jié)入手，落實常規(guī)檢查、反饋、督促工作。特別是學生外表形象、每天預備之前到教室查看。文明語言、環(huán)境衛(wèi)生等方面一抓到底，堅持不懈。
2、抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，通過活動育人，積極參與學校的一切活動，體現(xiàn)班級特色。如繼續(xù)打造課間操活動，學校將加大檢查力度，并把檢查結(jié)果與個人、班集體評優(yōu)結(jié)合起來，積極倡導健康、文明、和諧的校園生活。
3、除堅持班主任常規(guī)工作的“三考勤”外，再加每天預備之前到教室查看。班主任老師要深入到學生活動場所，從對學生的細節(jié)管理中去教育學生。
4、加強班主任的學習和培訓。每周召開班主任會議，學習先進的經(jīng)驗，并做好記錄，結(jié)合實際進行案例分析。教育處將不定期檢查。
6、對三個年級學生的德育培養(yǎng)分層重點教育
(1)七年級以培養(yǎng)良好的生活、學習習慣為主，讓學生能夠遵守紀律，自我約束，做合格的中學生。
(2)八年級以自主、責任、協(xié)作為主題，讓學生“如實行值日班長輪換制、學生自主學習、自主管理，從而增強學生的責任意識、自主意識。
(3)九年級以”理想、拼博“為主線，尤其要讓學生展開”感恩教育“,”我為四中而自豪“愛校教育活動，為備戰(zhàn)中考激發(fā)動力。
7、班主任工作必須講究落實到位。常規(guī)工作任重而道遠，希望每一位班主任都能切實落到實處，對學校的工作要不打折扣的執(zhí)行。因不落實等于零，上學期有些工作執(zhí)行不利，也與我們有些班主任的工作態(tài)度有關，所以作為班主任不但要求到位：從高從嚴，細微處不放過;而且責任到位：對學生、對班級、對學校、對家長要切實負責;有兩句話感受頗深，愿與大家共賞：”態(tài)度決定成敗“”能力不足，責任可補，責任不夠，能力無法補，能力有限，責任無限“.
四、班主任工作方法
1、合理安排，防止忙亂應付。開學初，班主任工作任務繁重，從衛(wèi)生打掃、教室布置，思想教育等，有的班主任都把工作延續(xù)到家里，尤其是七年級及其他新接任的班主任，任務更重，這時，更需要班主任統(tǒng)籌兼顧，合理安排時間。要學會列工作日程表，學會分輕重緩急，有條不絮地開展工作，努力提高工作效率。同時，要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情面對繁雜的工作。
2、把握時機，激發(fā)學生動力。教育有時機，把握得好能事半功倍。新學期開始便是對學生教育的最佳的教育時機。就像每個教師在新學期都會有新的期望，新的思考，新的計劃一樣，學生也是如此，尤其是雙差生，此刻他們也都會對新學期，新學校充滿期待，都會有新的目標，新的打算，都充滿了積極向上的愿望和決心。班主任一定要好好把握這個時機，多鼓勵，少批評，要注意激發(fā)學生的內(nèi)動力從而激發(fā)學生對集體的熱愛，激發(fā)融入集體，為集體爭光的情感。
3、明確要求，促進習慣養(yǎng)成。在注重鼓勵的同時，對于一些應有的習慣，要明確要求，進行強化教育。開學階段，對學生的思想教育，班主任一定要舍得花時間，要認真組織學生學習學校的
開學第一課
，根據(jù)班級實際，一起制訂班規(guī)。在此基礎上，一定要強化落實，對學生做得不夠好的地方，要強化訓練，而不是簡單的說教，粗暴的教訓。行為習慣的養(yǎng)成教育要提前預防，需要大家細致些再細致些，耐心些再耐心些。
4、家校配合，形成教育合力。新學期開始，班主任尤其要加強與家長的聯(lián)系。在以后的工作中，要利用各種渠道引導家長和孩子一起學習校規(guī)，班規(guī)。要及時反饋學生在校表現(xiàn)，注意表揚鼓勵與批評要求結(jié)合，防止”告狀“現(xiàn)象。從某種程度講，向家長”告狀“是班主任教育無力、教育失敗的表現(xiàn)，也是教育的失策。要通過自己的努力，取得家長的信任、支持與配合。
5、面向全體，促進優(yōu)秀班集體的形成
班集體是全班所有師生的集體，我們必須牢固樹立”面向全體“的育人方向，堅持從最后一名學生抓起，不放棄任何一個學生，提高班級整體水平。尤其對于班級中行為規(guī)范、學習態(tài)度不好的學生，要花大力氣，下功夫，耐心細致做好思想工作，上下一致，群策群力，確保班集體良好班風，學風的形成。
6、加強學習，努力提高班主任工作藝術
一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，在工作的同時，必須把”學習“作為班主任工作的一個方面，每位班主任要做”學習型“的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作;二要向有經(jīng)驗的老班主任學習，學習治班經(jīng)驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干。只有這樣自己才不會固步自封，才能達到與時俱進。
總之，新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識;勤奮學習，全力提高我們工作業(yè)務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;樹立良好的師表形象，相信在全體班主任扎實的工作中，在新學期取得更好的成績。
老師們，今天我們又迎來了新的學期，也迎來了一批新的志同道合的戰(zhàn)友，下面我請他們一一與大家見面。
老師們，教育不是技術，而是心靈的藝術，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！碧招兄f“真教育是心心相印的活動。”高慧明認為教育是給學生一個心靈的支點，愛因斯坦論教育時曾說：“學校應該永遠以此為目標——學生離開學校時，是一個和諧的人。”
根據(jù)以人為本的辦學理念和外高發(fā)展規(guī)劃，我們制定了本學年工作思路：一個中心，兩把思想 ，三輪驅(qū)動，四字方略，五種精神，六心育人。
一、一個中心：以教育教學為中心
1、五讓目標
讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對學生都有影響;讓每一道題對學生都有作用;讓每一個學生都有收獲;讓每一個家長都快樂。
2、什么是課堂?
課堂是教師人格魅力、學識魅力展示的平臺。是學生成長的舞臺，是一所學校體現(xiàn)生命成長價值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現(xiàn)價值，享受桃李芬芳的幸福感。
師生在課堂會師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。
(1)把學生教育成功，只有一個辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說：“從教30年，我對課堂愈加敬畏。每一次走進教室，我們都會充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?！薄罢n要上得厚實、有分量，不輕飄，功夫在課外。”這一點，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認識。楊曉燕在總結(jié)中寫道“經(jīng)常聽本組教師的課是成為名師的捷徑?！惫曊J為“擁有集體的智慧能走的更快更好?！?BR> 真正的學習是自愿、主動、充滿探索的，一切被迫的學習都會引起學生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學情趣。 “讓學習發(fā)生在學生自己身上?！?“讓每一個樹種都能得到自由生長的空間。”
有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。
(2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛事業(yè)、愛學校、愛學生。教育的全部奧秘就在于如何愛護學生，如果你討厭學生，那么你的教育沒開始就已經(jīng)結(jié)束。這一點，我們一些青年教師也深有體會。張慧：“充滿激情上好每一堂課?！蓖趵^龍：“必須想法設法讓學生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)?！?BR> (3)學校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易沖動、理性思維尚不強大的高中生。身心特點決定了他們?nèi)菀追稿e。教育因錯誤而富有價值和意義。
欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術的美麗教育。
3、班主任的藝術：言傳身教、心心相印
以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè)，更是充滿幸福的行業(yè)。
班主任應思考四個問題：
(1)怎樣讓每個學生健康成長?
要對學生終生負責，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。
(2)怎樣讓每個學生真正平等?
班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師說“對待學生要做到平等、真誠、友善，對好學生不偏袒，對后進生不挖苦，把自己，融入到班級和學生中去，與他們分喜悅、享成長?！?“不要在流淚時候，做任何決定，情緒負面的時候，話越少越好?！?BR> (3)怎樣讓每個學生的特長都得到發(fā)揮?
育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學生的習性、特點和喜愛的活動。
(4)怎樣讓學生快樂、激情?
“三自”：自主學習、自主生活、自主管理。
“三千萬”：千萬不要給學生貼負面標簽;千萬不要傷害學生的自尊;千萬不要和學生較勁。
讓學校、課堂成為一個令人向往的地方;讓教師成為學生的知心朋友、終生朋友。
對于青春花季的少男少女們，他們這個年齡成長的必須養(yǎng)料中，有一部分來自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認同的掌聲??教師要創(chuàng)造這樣的條件。
二、兩把思想：把時間還給學生 把方法教給學生。
英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學習的主動權(quán)交給學生?！闭f得很好。
1、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火
教育要做到三個有利：有利于學生激情的點燃;有利于學生方法的掌握;有利于學生習慣的養(yǎng)成。
2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導演、伙伴、朋友，是學生思想的引導者，智慧的啟發(fā)者，學習的促進者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知說“你替學生做得越多，就害學生越深。”數(shù)學老師李銳在總結(jié)中寫道“教師的個人魅力—微笑?！?BR> 3、“三帶”：把愛心帶進課堂，把激情帶進課堂，把方法帶進課堂。
4、“四點”：教學容量大一點，節(jié)奏快一點，方法活一點，練習精一點。
5、“五讓”：讓學生觀察，讓學生思考，讓學生表達，讓學生動手，讓學生解決問題。
三、三輪驅(qū)動： 科室圍著年級轉(zhuǎn) 教師圍著學生轉(zhuǎn) 全校圍 著教學轉(zhuǎn)。 把簡單工作做好就是不簡單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏老師：“認真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個學生，用真摯的心對待每一個學生?！弊笤魄嗬蠋煟骸皩W生在我在。”“學生不在我也有可能在?！狈禁慃悾骸皟A聽比說教更重要，教師是學生的服務者。認認真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會一直堅持，認真工作，我才問心無愧，認真工作定能笑到高考。”
教師和風細雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學的魅力。
認真的教育，是心心相印的活動，從心理出發(fā)到達心靈深處，我們的教育應該關心學生的精神生活，讓學生在學校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學生在和同伴、老師的交往中能體會到快樂，有自己施展才華的領域，個性特長發(fā)展的空間。
教育給學生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態(tài)度。
四、四字方略：嚴 細 實 活
1、嚴而有度、嚴慈相濟。教風嚴(對自己標準要高，要求要嚴)、學風嚴、考風嚴。
管到深處是“精細”，教到深處是“落實”(四清)，教學是個良心活，關鍵是是否用心。
用心做事是對事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn)，一種責任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會成功。
當我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責任，一份力量展現(xiàn)在學生面前的時候，他怎么可能不被打動，所以，很多時候，是否用心也許沒有量化標準，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：
李衛(wèi)民：練習的精選、精改。(學生的每套練習題至少有兩套改編、兩套教師自編)
張越：“不忘初心，方得始終?！?、“最大的快樂源于學生，最真的幸福始于課堂。”
曹芳茹：“在平常教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長規(guī)律，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂，每一次的進步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位。”
五、五種精神： 主人翁精神 奉獻精神 敬業(yè)精神 合作精神 創(chuàng)新精神
1、校興我榮的主人翁精神
我們要與學校同舟共濟，同呼吸共命運。
對于拈輕怕重、不關心集體和他人、不熱心學校及組里的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。
2、不計得失的奉獻精神
我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模范，都爭先恐后，很讓我感動，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。
我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭，要學生更要孩子，要成績更要身體。
南東江：既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學生、知己。
3、恪盡職守的敬業(yè)精神
外高這架機器，要成為告訴運轉(zhuǎn)的動車，每個零件都需優(yōu)秀。
4、攜手共進的合作精神
外高發(fā)展需要我們同舟共濟，攜手并肩。
楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學之余反思一點點，對教育教學有促進。” 團體藝術，組內(nèi)人人合作?；ハ嘌a臺，好戲連臺，互相拆臺，都得垮臺。 “一個人備課，自我反思，獨學而無友?！奔w備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢互補;同事之間的合作與團結(jié)，有助于較少重復性勞動。
5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神
教育在于愛、方法、技能、創(chuàng)新。
學習、研究，前提“反思”
六、六心育人：忠心 愛心 童心 信心 恒心 孝心
1、忠心：教育就是這么一項偉大的事業(yè)，每一個投身其中的人都要超乎名利財富，維護作為教師的尊嚴。
國際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活著，這樣活著是一道風景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會把握住這個展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌?！?BR> 2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學生的心一起跳動，做學生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學生為過生日的同學唱
生日祝福
歌，是愛心;苗慧霞老師請學生吃冬至的餃子，是愛心;李莎老師為受傷學生做飯、張千禮老師背學生上下學更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。
3、童心：面帶微笑進教室，盡量不當眾批評學生，主動問候?qū)W生，善待發(fā)言錯誤的學生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!
4、信心：自信是成功的關鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什么情況，先相信自己，然后別人才會相信你。“有自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！?BR> 5、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當今千變?nèi)f化的時代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣?！坝心托摹薄ⅰ傲魰r間”、“等得起”。幸福來自于堅守，愛與責任在堅守中才能得到升華。
6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應當首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣。走出學校，你依然是學校的形象代言人，是學校的品牌。
老師們，朋友們，新的學年開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學，上好每堂課，教好每個學生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學校而努力奮斗。
新學期教師會議校長講話稿篇三
尊敬的老師們、同事們、朋友們：
大家上午好!一個愉快的暑假過去了，帶著對同事的想念和對教育的牽掛，我們又回到了工作崗位，回到了熟悉的校園。暑假期間，后勤部門在馬劍兵主任的帶領下，不辭辛勞，把學校修葺一新，增添了桌椅，維修了學生床，即將更換新辦公桌。讓我們以熱烈的掌聲，感謝他們的辛勤勞動帶給我們的舒適環(huán)境!
新的一學期，我們的隊伍又加盟了八位新教師，八位和我們一樣有著教育理想的追夢人，讓我們以熱烈掌聲歡迎他們!
新的一學期，大家的心情都大好，我想是大家看到今年高中招生達到了150人，這是眉外歷史上的新起點，這應該是眉外教育思想受到社會認可的結(jié)果，是眉外全體教職工共同努力的結(jié)果，是招生工作人員辛勤工作的結(jié)果。讓我們以熱烈的掌聲祝賀大家取得的成績!
在20**年達沃斯論壇上，中國建設銀行董事長郭樹清說：中國幾十年的教育是失敗的。北京大學張維迎教授說得更絕：如果中國的學校取消了，人們的知識會有所降低，而道德會有所提高。
當時看到這句話，我震驚了。今天這么多孩子走近我們，我們做教育的是在幫他們嗎?
300年前的西方啟蒙運動，結(jié)束了1000年來中世紀的黑暗、愚昧、專制。開啟了“科學、民主、自由、人權(quán)、法制”等現(xiàn)代文明標志的五大精神。九十五年前的“五四”運動也只是給中華大地吹來了點新風而已。今天，我們除了物質(zhì)豐富，離現(xiàn)代文明社會還有相當長的距離。
1500年以前，中國有四大發(fā)明，歐洲人利用指南針發(fā)現(xiàn)美洲大陸，用造紙術發(fā)明了報紙。
500年來，全世界有1950項自然科學發(fā)明，中國沒有一項。
300年來，全世界沒有一個中國人在人文科學上讓人信服地著書立說，更不要說在西方書店內(nèi)銷售中國人的著作了。
美國學者斯潘塞對教育有個形象的比喻：素質(zhì)教育好比漂浮在海面上的冰山，能看見的部分，就如同人的知識和能力，似漂浮在海面上的奇峰峻峭——但這只占山的八分之一，還有八分之七在水面以下，起到支撐的作用，看不見的冰山就好比人的個性品質(zhì)和道德修養(yǎng)。
一個國家要強大，首先是教育的強大。一個民族要發(fā)展，首先是教育的發(fā)展。教育要發(fā)展，教師是關鍵，作為一名教師應該：
首先，樹立正確的價值觀，正確的人生幸福觀。
一個人對于他人來說是一種有價值的存在，我覺得就是這個人的價值和幸福。
對于愛迪生來說，發(fā)明燈泡，給人類帶來照明，這就是愛迪生的幸福。對于作者莫言來說，寫一本書，能啟迪讀者的心智，這是莫言的幸福。對于教師來說，能夠“激發(fā)每一位學生的生命、充實自己和他人的生命，引導孩子用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神”，這就是蒙臺梭利所認為的老師的幸福。
其次，老師們還必須從專業(yè)上修煉自己。
在學科專業(yè)知識上“求精”——教師要不斷研究自己所學專業(yè)，達到精深的境地，用最新的知識武裝和豐富自己。
在科學知識上“求博”——拓展知識面，大量的科技文化知識才能滿足學生的求知欲。老師要做有心人，隨時隨地收集素材、信手拈來用于教育教學。
在教育專業(yè)知識上“求美”——了解和掌握心理學、教育學、教學法、發(fā)展心理學、教育管理學等知識，才能開展備課的藝術、上課的藝術、提問的藝術、輔導的藝術、組織的藝術……從某種角度上說，教師都是藝術家，把傳授知識的過程變成藝術的呈現(xiàn)過程，學生把聽課的過程變成藝術享受的過程。這樣做，我不相信還會有人打瞌睡。
在科學的方法上“求用”——具備一些科學方法，有利于教學目標的完成、有利于指導學生。
第三，關注課堂，提高課堂效率是我們的主題。原來的教育思想是，“教師、教材、課堂”三中心，現(xiàn)在的新教育理念是，“學生、學習和過程”三中心，著力于“如何讓學生在獲得基礎知識的同時得到智力的發(fā)展、興趣的激發(fā)、情感的豐富、潛能的開發(fā)”。我們有的老師還很傳統(tǒng)，滿堂灌，沒給學生留回味的時間、思考總結(jié)的時間、質(zhì)疑討論的時間;有的老師目標不夠清晰明確，學生主體地位不夠突出，教學流程不夠簡潔，師生活動單調(diào)貧乏……還需要請各位干部、老師相互多聽課，多交流。開展豐富多彩的公開課，幫助大家不斷提高。
第四，關注德育。我認為我們應該打造一個“環(huán)境優(yōu)雅、文明、進取、勵志”的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生勇于上進的精氣神。同學們不僅在養(yǎng)成教育中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，還要有“敢于爭先，用于爭先”勵志精神。樹立“超越過去、超越自我”的精氣神。這點對學生特別是起點較低的學生很有必要，從小就具備“不拋棄、不放棄、要超越”的精神，對于他們未來的發(fā)展，會產(chǎn)生極大的激勵作用。
第五，團結(jié)意識。
今天是一個講求合作的時代，堂吉訶德式的單打獨斗的個人英雄主義幾乎沒有成功的可能。沒有完美的個人，只有完美的團隊。身在團隊之中，個人才會有作為。只有把集體的力量發(fā)揮到最大，個人的價值才會得到充分體現(xiàn)。開學后，辦公室都要調(diào)整，盡量讓同一學科、同一教研組的老師在一起辦公，方便大家研究、討論、提高，充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。
老師們、同學們，今年是眉外實施五年規(guī)劃的第二年，雖然有可喜的形勢，我們還應該看到，我們的隊伍還很年輕，還需要不斷的學習、磨練、成長，我們的初中生源不足，還必須踏踏實實地做好教育教學工作、后勤服務保障工作，眉外才會有一個美好的明天。
謝謝大家!
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新學期教師會議校長講話稿篇四
尊敬的譚校長、羅x，親愛的老師們：
大家好！
度過了充實的暑期生活，我們又躊躇滿志第重返校園，又見到了可親可敬可愛的老師們。其實，人與人之間就是一個來來往往的過程，今年我們學校有新分配的老師，而我們大多數(shù)老師又回到了一起，大家又有了新的起點。對新來的教師我們表示熱烈歡迎，歡迎你們成為我們中的一員；對依然堅守自己家園的老師們同樣表示誠摯的感謝，感謝大家為了學習可持續(xù)發(fā)展，又走到一起來！
一所學校生存和發(fā)展的根本是高素質(zhì)的師資隊伍，特別是對于我們雷鋒小學這樣要打造品牌的學校，更是需要志同道合、能創(chuàng)新拼搏，與學校一起成長的人。在這里，我想說的是，你的一切就與學校緊緊連在一起。校有校規(guī)，家有家法，我們必須共命運。學校，特別是我們的劉校長，他為每個教師的發(fā)展提供盡可能大的空間，他說，人人都很重要，人人都是優(yōu)秀者，一定要充分發(fā)掘老師們的潛力，讓學校成為大家展示才華和能力的舞臺。感謝大家都在創(chuàng)造中尋找人生的意義，在成就中享受工作生活的愉悅！
教育是個良心工程，要有愛心耐心責任心；業(yè)務能力方面，希望老師們拆掉花架子，要扎實細致地工作；要遵守勞動紀律，避免無熱情、紀律松散。
呼吁老師們：
1、要有學校困難，我的責任的使命感；
2、站在學校發(fā)展的大局，正確處理學校、個人利益之間的關系。有一句話是這樣說的大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人。至少要當一個好人吧！
3、嚴格遵守學校各項紀律，起好表率。
還送給大家三會五氣：
1、會做人，生存的前提。
一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩的同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。
2、會做事，業(yè)務好，生存的基礎。
多學習，多充電，多吸收（像海綿一樣），多實踐，把職業(yè)當成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值，做一個真正的文化人，一個傳播文化的使者。
3、會生活，多一點親情意識，多一點健康意識。
用洪昭光教授的話來解釋就是：一個中心，兩個基本點，三大作風，八項注意。
一個中心：以健康為中心。健康是人生最大的財富，希望大家都有自覺多鍛煉的意識，加強鍛煉。
兩個基本點：糊涂一點，瀟灑一點。（胸懷寬一點，膽量大一點）。
三大作風：助人為樂（送人玫瑰，手有余香）；知足常樂；自得其樂。這樣才能永葆快樂。
八項注意：適量運動；戒煙限酒；心理平衡；最好的醫(yī)生是自己；最好的藥物是時間；最好的心情是寧靜；最好的運動是步行。
希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂的心境投身于工作之中。
4、會思考：古人曰：君子博學而日叁省乎已，則知明而行無過矣。君子一日三省，才可神名自得，圣心備焉。生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
強調(diào)五個氣：
1、正氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣。
2、朝氣。它相對于暮氣而言，謹防未老先衰；尤其是對我們年輕的教師來說，對任何事情都要永遠充滿無限的激情。
3、靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性創(chuàng)造性。
4、大氣。它相對于小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太精，太斤斤計較。
5、書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在很多時候是非功利性的。
認真做事能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好希望我們每一位教師都能認真把每個人的每件事做對做好。庸才失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上四會五氣算是我新學期送給大家的寄語，與大家共勉。
謝謝大家。
新學期教師會議校長講話稿篇五
?各位老師、各位同學：
大家好!首先，我代表學校向奮戰(zhàn)在第一線的全體教師、向后勤的全體生活老師和職工致以崇高的敬意，向在上學期取得優(yōu)異成績的師生表示衷心的祝賀!
上學期是不平凡的一學期，由于學校剛剛啟動，一切工作都要從零開始，但就在這種情況下，我們?nèi)匀灰蕴岣哒n堂教學效率為重點，積極貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極完善各項教學制度和后勤保障制度，以務實、創(chuàng)新的工作作風，全面提高教學質(zhì)量，較好地完成了學期初制訂的工作計劃。概括起來，有以下幾點：
一、學校工作
(1)切實穩(wěn)妥地解決學校面臨的問題。
學校啟動后面臨的一個非常重要問題是，天寒將臨，我們該怎么過冬。這是學校領導非常憂心的問題，經(jīng)過多方協(xié)商，四處奔走，籌措資金，終于趕在天凍前面解決了取暖問題。使學校的各項工作都得以順利圓滿地完成。
(2)建立健全各項制度，使學校盡快走上正軌。
上學期剛開學，學校幾乎可以說是一個爛攤子，要管理好一所學校，必須有科學的人文化的制度作保障，無規(guī)矩不成方圓，但制度的設立要符合實際，要有利于學校的發(fā)展。為此，學校領導在認真分析總結(jié)學校現(xiàn)有狀況的基礎上，引領班子一幫人共同制定學校的各項制度和計劃。本著實事求是的原則，商討具體的實施方案，探索謀求學校發(fā)展的切入點，針對學校存在的缺陷，不斷建立、完善學校的各項制度，使學校的各項工作有章可循，有法可依，秩序井然。先后討論完善了《教職工崗位責任制度》、《獎懲激勵制度》、《明德小學量化考核細則》、《班主任量化考核辦法》、《教師百分制考核》、《課時費發(fā)放辦法》等。本著公平、公開、公正的原則，上學期我們評出了優(yōu)秀教師4人，分別是李曉霞、李艷梅、喬麗、張利平。模范班主任2人，分別是左建興和尤榮榮。
(3)成功舉辦了教師節(jié)文藝表演和校園集體舞比賽，取得了良好的效果。
二、教學工作
把教學作為學校的中心工作，狠抓課堂教學和教科研，千方百計提高教學質(zhì)量
學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質(zhì)量。我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。嚴把質(zhì)量關，從課堂教學著手，加強監(jiān)控管理、加強改革研究，為此，學校組織了幾次大規(guī)模的示范課講評，通過互相研討、實踐鍛煉來有效地提高課堂教學的效率。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵，而備好課是上好課的前提，上學期，狠抓了備課，要求教師提前一周備課，并且實行兩周檢查一次教案，并把此項檢查作為教師量化考核的一項依據(jù)。我們要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學。正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關系。積極探討、總結(jié)和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質(zhì)量和教學效果。通過組織公開課、示范課、匯報課、講評課、復習課等聽評課活動，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化。其中李艷梅同志在榆陽區(qū)組織的教壇新秀大賽中獲得二等獎。
教師課堂教學水平和科研能力的提高，促進了教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學生的各項素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍。我們是這樣做的：
1、加強對教師教學常規(guī)工作的指導力度，學校領導、教研組長，分工明確，責任到人，加強檢查，督促，促使每個教師上好每一節(jié)課。
2、加強了對教師課堂教學改革指導的力度，完善常規(guī)考核工作，抓好教師教學的抽查和課堂教學的抽聽，抓好每學期對各年級各學科進行的質(zhì)量調(diào)研工作。
3、加強差生工作的管理，繼續(xù)完善差生跟蹤措施和意見，切實做好幫教轉(zhuǎn)化工作，定期抽查培智記錄，召開班主任會議，探討后進生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀途徑。
4、持之以恒抓教研。教研工作是學校的生命力所在。包括學校的兩次大規(guī)模聽課、講評和學區(qū)的兩次大規(guī)模聽課、講評。有效地提高了教師的授課水平。
5、在學生教育方面，我們以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色，促進學生健康發(fā)展。一是對學生的衛(wèi)生、禮儀、考勤、兩操、晚睡教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強監(jiān)督檢查力度，從而使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，并把這些檢查結(jié)果作為班主任考核的一項重要內(nèi)容;二是加強了學生干部隊伍建設，發(fā)揮班干部的核心作用，提高了學生自主管理的能力，繼續(xù)實行值周班主任制和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍;三是積極組織開展好校園舞的排練，并在元旦舉行的校園舞比賽中取得良好的成績。
6、狠抓德育工作，注重青少年學生的思想政治教育，使學生的精神面貌和思想狀況發(fā)生了根本變化，文明、進取、合作、創(chuàng)新的校風得到進一步強化。
上學期，我們共獎勵學生47人次，其中優(yōu)秀學生27人，紅花少年10人，優(yōu)秀班干部10名。這些同學的獎勵，不僅對其本人具有極大的鼓勵作用，而且，對其他同學也具有很大的帶動作用。
三、后勤工作
首先是安全工作
(1)開學我們?yōu)榱擞行Х乐箤W生上下學途中的安全事故，由每周的值周教師特意把學生送到高速路口。
(2)和學生家長簽訂《安全責任書》。
其次是衛(wèi)生工作
(1)針對學校衛(wèi)生工作實際，進一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應的衛(wèi)生工作計劃。使得各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。
(2)進行疾病預防工作，開學初我們對學生進行了一次疫苗接種工作。教育學生注意用眼衛(wèi)生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛(wèi)生教育，進行個人衛(wèi)生習慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。
(3)劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到班級，每天兩掃。
(4)制定師生人人參與保潔衛(wèi)生責任區(qū)，每周一大掃。
(5)、衛(wèi)生檢查辦法：后勤成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天中午上自習后檢查，并將得分記入《值周評比表》作為考核班主任的一項依據(jù)。周末在黑板上公布檢查結(jié)果，和評比結(jié)果，決定下周流動紅旗的獲獎班級。
(6)室內(nèi)外和保潔區(qū)做到一日兩打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內(nèi)窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛(wèi)生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據(jù)之一。
第三、后勤保障
(1)確保水、暖、電等機各項器材的及時供應，確保教學工作的順利進行。
(2)認真做好了學校的校產(chǎn)的登記和管理。
(3)認真做好了食堂的管理，建立健全了各項制。
(4)認真做好了資金管理。
總之，后勤工作頭緒多，還有很多是估計不到的，根據(jù)學校的需要，應及時處理，爭取把此項工作做好，為學校教育教學，為全體師生服好務。
老師們，同學們，成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進，為把我校建設成為文明校園而努力奮斗!
新學期教師會議校長講話稿篇六
各位領導、老師：
大家好!
下面我簡單說下本學年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強身固本。
學校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點備檢學校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，保護好我們這張臉。
以人為本，讓學生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關照生命的整體性是以人為本的基本要求。強調(diào)學生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學生的本性出發(fā)進行班級管理，即關心人、尊重人、鼓勵人，想到學生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調(diào)動學生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學期，原七八年級組進行了學生自主管理的探索，本學期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導員”隊伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導員隊伍是我們的學生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業(yè)化的有機結(jié)合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學生行為習慣、生活習慣特別是學習習慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕说靡詫崿F(xiàn)。
如果說質(zhì)量是學校的生命線，那么安全則是學校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學生，關愛學生，及時化解問題，做學生生命中的貴人。
老師們，德育無界，我們每個人，包括學生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細無聲。有人說，一個學?？荚嚦煽兒芎茫掠欢ú粫?。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學質(zhì)量。在讀書學習會上，領導說，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認可。
謝謝各位。
新學期教師會議校長講話稿篇七
敬愛的老師們：
猴年好!在這辭舊迎新的新年開啟之際，我謹代表學校黨政班子、校監(jiān)、財務總監(jiān)，向全體教職工，并通過你們向全體學生、家長和家屬朋友們致予新年美好的祝愿!祝福大家猴年平安!幸福!健康!進步!
憶往昔，崢嶸歲月稠。20xx年，在區(qū)委區(qū)政府、市區(qū)街道教育主管部門、xx街道黨工委辦事處和xx公學董事會的堅強領導，xx公學全體師生家長的共同努力下，我們深入貫徹落實黨的、十八屆三中全會和四中全會精神和省市區(qū)街道以及董事會系列教育工作部署，堅持“依法辦學、育人為本”的辦學方略，持續(xù)推進“博愛·志公”核心價值觀體系建設，“一主兩翼”xx公學“高端辦學、卓越發(fā)展”轉(zhuǎn)型升級混合制辦學模式得到健康發(fā)展，通過了xx省義務教育標準化學校評估，斬獲了xx市首批“智慧校園”，取得了xx高考工作先進單位，有39人次榮獲國家級獎勵，125人次榮獲省級獎勵，黃xx校長榮獲搜狐教育20xx年度全國最具變革力校長榮譽，xx園長榮獲xx市首批名園長榮譽;在教育理念、教育模式、辦學效益、服務質(zhì)量等方面取得了顯著的成績，得到了上級教育主管部門高度評價和社會的廣泛認可。，是xx公學把握新機遇、實現(xiàn)新發(fā)展的轉(zhuǎn)接年。為此，我談三點認識，與同事們共勉。
一、直面時代——在挑戰(zhàn)、機遇中歷練，在追夢的歷史交匯中成長
xx公學混合制辦學實踐，為中國公辦教育改革發(fā)展提供了寶貴范例?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》指出：“民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量”。民辦教育是世界由民主制、共和制走向“大同制世界”的重要載體。xx公學20年的輝煌歷程，為中國公辦教育民營化運作由薄弱學校走向優(yōu)質(zhì)學校，從理念、制度、模式、課程等方面提供了可供借鑒的經(jīng)驗，也從合作的方式、合作的對象、管理的方法等方面提供了可供反思的教訓。
教育改革發(fā)展從來就是人類自身的奮爭史。正確面對歷史和現(xiàn)實問題，是認識自我、走出困境、實現(xiàn)超越的必由之路。20xx年，鐵流、徐錦庚所著《中國民辦教育調(diào)查》以全票獲得第六屆魯迅文學獎的報告文學獎，在此書的引子“苦澀的輝煌”中寫道：“在中國民辦教育前進的路上，出現(xiàn)了這樣一幅令人蕩氣回腸的悲壯畫面，一批批創(chuàng)業(yè)者倒下去，又有一批批創(chuàng)業(yè)者加入到這支隊伍中來。用前赴后繼這個成語來形容中國民辦教育的歷程也許格外地恰如其分。要知道經(jīng)歷了一場一場風霜雨雪走來的中國民辦教育，在國家不投入資金的情況下，卻為中國教育做出了矚目的成就。”民辦教育迄今仍然面臨諸多不良生態(tài)環(huán)境：學校準入條件評估仍不科學;學校法人屬性定位存在爭議;民辦教育相關法律配套嚴重不足;民辦學校產(chǎn)權(quán)歸屬不夠清晰;民辦學校財務管理不太成熟;公民辦學校地位不夠平等;民辦教師權(quán)益保障不夠健全;辦學自主權(quán)落實不夠到位;法人治理結(jié)構(gòu)不夠清晰;辦學行為不夠規(guī)范;區(qū)域教育政策差異仍然較大;優(yōu)質(zhì)教育供需矛盾嚴重錯位;新技術、新業(yè)態(tài)發(fā)展主力跟進不足;校內(nèi)外線上線下教育認識仍然不清，等等，仍然是當下教育必須正確面對并加以認真解決的重大問題。xx公學歷經(jīng)三任校長，幾千位民辦干部教職工的前赴后繼，在國家投入極其有限和董事會辦學極其困難的前提下，依靠原始積累和自身發(fā)展，打造了一所迄今為止xx市榮譽最高的學校，探索了一條適合xx國際化現(xiàn)代化基礎教育之路，培育了成千上萬名合格的公民。人類的蛻變從來就不是一帆風順的，xx公學成為了《中國民辦教育調(diào)查》最好的例證!
分宗辦學是解決xx公學優(yōu)質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實方案。20xx年，董事會在多年充分尊重、協(xié)商的基礎上，作出了xx公學分宗辦學的后續(xù)發(fā)展決定，區(qū)委會、區(qū)政府常務會議分別審議通過了這個決定。區(qū)委區(qū)政府高度重視xx公學體制理順工作。根據(jù)決議，分宗后，公辦學校按照“高、大、上、優(yōu)、特”的總體要求成立xx中學(集團)xx外國語學校，學制規(guī)劃為小學36個班、初中36個班、高中42個班，共計114個班，學生5700名，教師480名，其中中加項目納入公辦學校計劃招生管理，政府為此已立項投入不少于10個億元重建公辦學校;民辦部分由企業(yè)經(jīng)營管理，設立新xx公學，辦成“小班化、國際化、高品質(zhì)”學校，同意將20xx年市政府分得的xx公學民辦學校扶助資金1320萬元投入到校區(qū)設施設備改造。道不同，則路不合。這是在xx公學現(xiàn)實情況下做出的正確決策，是教育追夢人在現(xiàn)實困境下的必然選擇。
二、不懈追求——以新學校新機制建設為契機，以依法行政依法治教為保障
以理念轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ?，為xx公學轉(zhuǎn)型新學校新機制奠定基礎。學校的要義就是培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是什么?我認為一句話概括就是“親和力”。親和力的內(nèi)涵包括：有教養(yǎng);有專門知識;有使命感;有行動力;脫離低級趣味。不同的時代、不同的區(qū)域，對學校有不同的要求。黨在報告中指出：“深化改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關鍵。經(jīng)濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關系，必須更加尊重市場規(guī)律，更好發(fā)揮政府作用?！薄昂敛粍訐u鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，保證各種所有制經(jīng)濟依法平等使用生產(chǎn)要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護?！薄肮膭钜龑鐣α颗d辦教育?！?0xx年中央經(jīng)濟工作會議指出：“從消費需求看，過去我國消費具有明顯的模仿型排浪式特征，現(xiàn)在模仿型排浪式消費階段基本結(jié)束，個性化、多樣化消費漸成主流，保證產(chǎn)品質(zhì)量安全、通過創(chuàng)新供給激活需求的重要性顯著上升，必須采取正確的消費政策，釋放消費潛力，使消費繼續(xù)在推動經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮基礎作用?！眹鴦赵撼諘h為此重點提出六大領域消費，“提升教育文體消費，完善民辦學校收費政策，擴大中外合作辦學”列為第五大消費領域。從社會的需求和政策的要求，我們應該看到，作為教育供給側(cè)主體的學校教育工作者，要自覺推動溫飽型向小康型社會轉(zhuǎn)型的教育發(fā)展，切實在關注到教育消費者由模仿型、排浪式向個性化、多樣化發(fā)展的教育消費需求轉(zhuǎn)變要求，主動將教師自己從“教師職業(yè)穩(wěn)定”、“教好教材”、“教會應試”的職業(yè)教師向為學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)奠基的教育專家轉(zhuǎn)變。本學期工作，全校各學部、各部門要以“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、效益”為中心，緊緊抓住穩(wěn)定辦學、分宗工作、高中考備考三大任務和學校工作計劃這條主線，聚精會神抓教學、全力以赴促分宗、科學謀劃各家歡。高中部要全面總結(jié)提升“體藝特色、國際特色、文科特色”辦學思想;初中部要強力推進“素養(yǎng)教育、知識教育”工作策略;小學部要全面提升“教養(yǎng)教育、基礎教育”品牌質(zhì)量;幼兒園要堅持實施“科研興園、質(zhì)量強園”發(fā)展戰(zhàn)略;雙語部要深入探索“雙語教育、國際教育”辦部方略;ib部要加快構(gòu)建“課程體系、師資隊伍”兩大基礎工作，為學校和師生分立發(fā)展奠定堅實的基礎。
以依法行政依法治教為保障，為xx公學轉(zhuǎn)型發(fā)展提供不懈動力。xx公學20年發(fā)展，為學校改革奠定了堅實的資金、物質(zhì)、師資和管理基礎，政府和董事會應當堅持依法行政，適時統(tǒng)籌推進穩(wěn)定辦學、新校建設、教師安置、學生分流以及資產(chǎn)清算等分宗辦學工作，確保分宗辦學各方利益得到最大尊重和切實保障;學校和師生家長應當堅守“依法辦學、育人為本”的辦學方略，服從大局、服務學生，學法、知法、守法、護法，依法維護利益方權(quán)益，最大限度確保不因改革影響教師、學生終身可持續(xù)發(fā)展。我們期待，政府要秉持改革開放的魄力，董事會要恪守優(yōu)質(zhì)教育的承諾，xx公學師生家長要正視學校改制發(fā)展的擔當;我們承諾，決不做阻礙學校改革發(fā)展的事情，絕不能漠視損害師生和學校利益的行為;我們期許，在法治精神的關照下，譜寫xx公學轉(zhuǎn)型發(fā)展的和諧奏鳴曲。
三、錘煉自我——以導師為引領，在事業(yè)中展示風采
《陋室銘》說：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。一所學校之所以偉大，是因為有一位接一位偉大的校長和一群接一群偉大的教師團隊不懈的努力奮斗。習在20xx年考察北師大時指出，“教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。”“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育?！薄白龊美蠋?，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。”這一特質(zhì)就是：要有理想信念;要有道德情操;要有扎實學識;要有仁愛之心。結(jié)合中國民辦學校處于創(chuàng)業(yè)與轉(zhuǎn)型期中出現(xiàn)急功近利的思想、畏難浮躁的作風、簡單照搬的手法、缺乏誠信的現(xiàn)象，中國民辦教育協(xié)會名譽會長陶西平對民辦教育工作者提出了“弘揚有定力、能創(chuàng)造、肯擔當、講誠信的民辦教育家精神”的號召。xx公學轉(zhuǎn)型發(fā)展適逢千載難逢的好時代。xx公學人要珍惜時光、把握機遇，內(nèi)強素質(zhì)、直面挑戰(zhàn)，主動有為、勇于擔當，管理干部要以獨特的價值和人格的魅力贏得發(fā)展，畢業(yè)班和項目教師要以優(yōu)異的成績率先發(fā)展，其他教職工要以卓越的品質(zhì)引領發(fā)展。父母以子女為榮，學校以師生為傲。歷史已經(jīng)證明，優(yōu)秀的教師決不是溫室里生長的花朵，而是在迎風破浪中成長起來的海燕。xx公學已經(jīng)凝聚了以“博愛·志公”核心價值觀體系，具有了“高進優(yōu)出，優(yōu)進特出”的光榮教學傳統(tǒng)，形成了選擇性學習的課程體系錘煉下的優(yōu)秀教師團隊，定將在學校發(fā)展的關鍵時期展現(xiàn)出應有的素養(yǎng)和定力。
同志們，每一個事物的存在，都有它獨特的意義和價值;每一個人的生命是一個定數(shù)。教師要活得精彩，要有三個維度：第一是寬度：讓周遭的人的幸福度做大;第二是高度：讓自己的品位為社會的文明進步加分;第三是長度：讓教師的經(jīng)歷成為教育長河中一股清泉。xx公學只給我們工作剩下的時間只有97天了，愿你我心連心、手拉手，肩并肩，真誠相待、榮辱與共，傾注全部的精力和智慧，與xx公學同在，與偉大的教育改革事業(yè)同在!
謝謝!
新學期教師會議校長講話稿篇八
大家好。
今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內(nèi)容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學期初工作會上的講話精神。第二方面是安排新學期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內(nèi)容有我與大家溝通交流。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。
一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據(jù)學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“穿新鞋走老路”；當然工作成績也就無優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現(xiàn)“開學綜合癥。”
總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！
在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績?？梢哉f，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜。
當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養(yǎng)的問題；
2、新時期德育工作實效性不高的問題；
3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；
4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；
5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題；
6、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；
8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學生多當然是好事，但無疑工作量就會加大。另外，高莊歸前衛(wèi)路小學，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學校，以后無論各類檢查、迎檢，首當其沖就是大西良小學，這是無法避免的事實。所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。
今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉(zhuǎn)折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發(fā)展目標是：生源不求多求精（精品），學校不求大求名（名校），發(fā)展不求快求品（品味）。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發(fā)展中立于不敗之地。
1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的兩個主任對工作認真負責，個人素質(zhì)較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團隊意識，強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結(jié)就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細致?，F(xiàn)在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
第一、教育教學質(zhì)量是學校的生命線，教育教學質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。
今年五年級調(diào)研考試工作是學校本學期工作的重中之重，任五年級課的全
體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實把教學抓實，爭取考出優(yōu)異的成績。我們其他班級教學成績也要更上一樓，本學期，各學校教師都做了部分調(diào)整，都要狠抓教學，我們只有三個學校，不進則退。
有這樣一個寓言故事講給大家聽：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！?BR> 來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養(yǎng)兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”其中蘊含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學生和一流的學?！@已成為現(xiàn)代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現(xiàn)。
第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內(nèi)容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內(nèi)容和教育對象？只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉(zhuǎn)型期的需要，同時，借鑒成功學校的經(jīng)驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網(wǎng)絡平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）
新學期送給大家“五會”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。會做事，業(yè)務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收（海綿一樣），多實踐，把職業(yè)當成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。
會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人?！罢J真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。