做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)(精選16篇)

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    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。撰寫心得體會(huì)時(shí)最好經(jīng)過多次修改和潤(rùn)色,以保證文章的質(zhì)量和可讀性。下面是一些值得一看的心得體會(huì)例文,或許會(huì)對(duì)你寫作有所幫助。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
    作為家長(zhǎng),隨著孩子的成長(zhǎng),我們的責(zé)任和角色也在不斷變化著。在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上,班主任給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——做一周家長(zhǎng),深入了解孩子在校的情況。在這一周中,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲,不禁深深地感慨到做家長(zhǎng)的責(zé)任之重。接下來就讓我來分享一下這一周的心得體會(huì)吧。
    第一段:接管孩子的學(xué)業(yè)。
    在這一周中,我的第一件事就是接手孩子的學(xué)業(yè)。我開始了解孩子接下來的課程安排,安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,甚至陪伴孩子一起完成作業(yè)。這樣的體驗(yàn)讓我深深地感受到孩子的學(xué)習(xí)需要許多專業(yè)的知識(shí)和技巧,作為家長(zhǎng),我們不斷的學(xué)習(xí)和研究,才能更好地指導(dǎo)孩子,為孩子提供更好的支持。
    第二段:接受孩子的教育進(jìn)程。
    在這一周,我也開始認(rèn)真地觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn),了解孩子學(xué)習(xí)中的問題和進(jìn)步。在前往家長(zhǎng)會(huì)的路上,我和孩子一同討論孩子的成績(jī)和教育進(jìn)程,這讓我們之間的對(duì)話變得更加深刻而有意義。我意識(shí)到,作為家長(zhǎng),我要不斷地理解和接受孩子的進(jìn)程,以更好地幫助孩子前進(jìn)。
    第三段:與教師密切合作。
    在這一周中,我還與孩子的教師密切合作,合理利用班主任開放的時(shí)間,了解孩子在課堂上的表現(xiàn),以及獲取班主任的教育意見。我們一起為孩子制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并修改原有的計(jì)劃,以適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好。與教師的合作讓我深刻理解到,孩子在校的學(xué)習(xí)需要家庭和學(xué)校的通力合作,才能實(shí)現(xiàn)孩子的綜合發(fā)展。
    第四段:了解品德教育。
    在這一周中,我也了解到了品德教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我從孩子的老師那里了解到,品德教育的重中之重就是教育孩子的心價(jià)值觀和責(zé)任感。在日常生活中,與孩子的溝通和交流,我也會(huì)不斷提醒孩子所謂的“公民道德”,讓孩子認(rèn)識(shí)到哪些行為有益于社會(huì),哪些行為是錯(cuò)的。品德教育的意義深遠(yuǎn),它不僅能夠讓孩子具備健全的人格和道德,還可以讓孩子在未來的職場(chǎng)上取得更好的發(fā)展和成就。
    第五段:感受做家長(zhǎng)的責(zé)任。
    一周下來,我的身心疲憊,但我也從中深深地感受到做家長(zhǎng)的責(zé)任之重。孩子的成長(zhǎng)需要父母的引導(dǎo)和照顧,作為家長(zhǎng),我們需要為孩子盡能力提供支持和幫助。這并不容易,需要我們不斷地積累教育知識(shí)和學(xué)習(xí)技巧,以更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。當(dāng)我們看到孩子取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),成功的喜悅與成就感讓我們覺得一切的辛勞都是值得的。
    總之,這一周的做家長(zhǎng)體驗(yàn)讓我深感做父母的責(zé)任之重,同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了做好家庭教育的信念。希望能夠通過我的體驗(yàn),讓更多的家長(zhǎng)意識(shí)到做好家庭教育的重要性。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
    作為家長(zhǎng),我們肩負(fù)著教育孩子的責(zé)任。而要做到好的教育,我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的身心健康以及品格培養(yǎng)。在過去的一周里,我全身心地投入到孩子教育中,深刻地感受到了做家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此,我想分享一下我對(duì)家長(zhǎng)角色的新體會(huì)。
    首先,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該建立良好的家庭氛圍。孩子的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。在我家的一周里,我更加注重家庭氛圍的塑造,營造了一個(gè)積極、和諧的氛圍。我和孩子一起玩游戲、做手工,體驗(yàn)生活中的樂趣。同時(shí),我用積極的語言表達(dá)我對(duì)孩子的贊美和鼓勵(lì),讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。這樣的家庭氛圍會(huì)促使孩子更加積極向上地成長(zhǎng)。
    其次,關(guān)注孩子的情緒和心理健康也是作為家長(zhǎng)的重要責(zé)任。在這一周里,我發(fā)現(xiàn)孩子情緒不穩(wěn)定,似乎有些壓抑。我主動(dòng)與孩子交流,并耐心傾聽他們的想法和困擾。通過和孩子的深入對(duì)話,我了解到他們最近沉迷于手機(jī)游戲,因?yàn)橛螒驂毫μ蠖械浇箲]。于是,我和孩子一起制定了合理的手機(jī)使用時(shí)間,并鼓勵(lì)他們尋找自己喜歡的其他興趣愛好。通過關(guān)注孩子的情緒和心理健康,我們能更好地幫助他們走出困境,樹立自信。
    再次,家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)。孩子在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情之一。在這一周里,我和孩子一起制定了一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表,并要求他們按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。同時(shí),我也給予他們足夠的自主權(quán),讓他們選擇自己感興趣的課外活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子能夠按照自己的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí),他們的學(xué)習(xí)效果更好,也更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。因此,我們家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛好,并支持他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的努力。
    另外,對(duì)于孩子的品格培養(yǎng)也是作為家長(zhǎng)的重要任務(wù)。在我家的一周里,我注重通過故事、影視作品等方式傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀,用生活中的例子教孩子做人的道理。并且,我自己以身作則,積極踐行家庭和社會(huì)的規(guī)范。我告訴孩子們,誠實(shí)、寬容、正直是做人的基本原則,希望他們能夠在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
    最后,我也意識(shí)到作為家長(zhǎng),我們不可能完美無缺,但我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我參加了一些家庭教育講座和讀了一些相關(guān)書籍,以豐富自己的家庭教育知識(shí)。我也與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),從他們身上汲取智慧。通過這些方式,我逐漸提高了自己的家庭教育水平,并找到了更好的教育方式。
    總之,做一周的家長(zhǎng)讓我更加深刻地體會(huì)到了家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。建立良好的家庭氛圍、關(guān)注孩子的情緒和心理健康、注重學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)、培養(yǎng)良好的品格,以及不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,這些都是做好家長(zhǎng)的關(guān)鍵。我相信只要我們用心去做,無論遇到什么挑戰(zhàn),我們都能成為孩子最好的引路人,培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感和品德的人。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
    家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)者和支持者,他們的角色不僅僅是提供物質(zhì)生活的保障,更重要的是在孩子的人生旅程中做出正確的引導(dǎo)和教育。我最近一周擔(dān)任了家長(zhǎng)的角色,深深感受到了這個(gè)角色的責(zé)任和重要性。在這一周中,我得出了一些關(guān)于做一位優(yōu)秀家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
    首先,了解孩子的需求是成為一位好家長(zhǎng)的第一步。每個(gè)孩子都有著獨(dú)特的個(gè)性和需求,作為家長(zhǎng),我們需要用心去了解和體察他們的需求。在這一周中,我特別留意了我孩子的情緒和行為反應(yīng),發(fā)現(xiàn)他更喜歡安靜地讀書而不是參加大型活動(dòng)。因此,我在活動(dòng)安排上更注重給他提供適合的環(huán)境和資源,以滿足他的學(xué)習(xí)需求。
    其次,建立良好的家庭規(guī)則和紀(jì)律對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家庭紀(jì)律可以培養(yǎng)孩子的自律和責(zé)任感,也能讓他們明確自己的行為邊界。在這一周中,我特意和孩子商討了一些家規(guī),例如每天晚上規(guī)定他要在特定的時(shí)間完成作業(yè),不能使用電子產(chǎn)品等。這些規(guī)則的制定和執(zhí)行,幫助孩子明確了自己的職責(zé)和義務(wù),也培養(yǎng)了他們的自律能力。
    第三,與孩子保持良好的溝通和關(guān)系建立是一位優(yōu)秀家長(zhǎng)必備的技能。良好的溝通可以幫助我們更好地了解孩子的內(nèi)心世界,也可以讓孩子感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和支持。在這一周中,我積極與孩子交流,傾聽他們的想法和感受,同時(shí)也與他們分享我的生活和經(jīng)歷。這種互動(dòng)讓我更了解孩子的需求和擔(dān)憂,也讓孩子感受到了我的關(guān)心和支持。
    第四,給予孩子適度的自主權(quán)和責(zé)任是培養(yǎng)獨(dú)立性的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng),我們需要慎重地權(quán)衡孩子的年齡和能力,給予他們適當(dāng)?shù)臎Q策自由和責(zé)任。在這一周中,我允許孩子自己安排時(shí)間和任務(wù),讓他們學(xué)會(huì)分配時(shí)間和管理任務(wù),在一個(gè)健康的、有限的范圍內(nèi),學(xué)會(huì)獨(dú)立地處理事務(wù)。這種培養(yǎng)獨(dú)立性的方式,讓孩子在實(shí)踐中鍛煉自己的能力,也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和自信心。
    最后,以身作則是做一位好家長(zhǎng)的關(guān)鍵。孩子更多地通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),因此,我們家長(zhǎng)的表現(xiàn)和行為對(duì)他們的影響是深遠(yuǎn)的。在這一周中,我努力以身作則,做一個(gè)言行一致的榜樣。我盡力在孩子面前展現(xiàn)出積極樂觀的態(tài)度,學(xué)會(huì)處理問題和面對(duì)挑戰(zhàn),也通過自己的行動(dòng)向孩子灌輸正面價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
    通過這一周的體驗(yàn),我意識(shí)到做一位好家長(zhǎng)需要綜合運(yùn)用多種技能和原則。了解孩子的需求、建立家庭規(guī)則和紀(jì)律、與孩子保持良好的溝通和關(guān)系、給予適度的自主權(quán)和責(zé)任以及以身作則,這些都是打造一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境所必備的重要因素。正是這些身為家長(zhǎng)的心得體會(huì),讓我們能夠成為孩子成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人和合格的引導(dǎo)者。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
    作為家長(zhǎng),我們時(shí)常感到肩上承載著重任,要扮演好教育、引導(dǎo)、照顧和關(guān)愛孩子等多重角色。這一周,我嘗試著做一周家長(zhǎng),做家務(wù)、照顧孩子、幫助孩子學(xué)習(xí)等,想要更深刻地理解孩子成長(zhǎng)的需求和家庭責(zé)任感的重要性。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我重新認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)的重要性,也讓我更珍惜家庭的溫馨和孩子的成長(zhǎng)。
    第二段:關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
    在做家長(zhǎng)的一周中,最讓我開心和有收獲的就是能夠親身關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié),包括孩子的生活、學(xué)習(xí)和情感等方面。每個(gè)孩子的性格和需求都是不同的,所以在心理上要更溫和、更有耐心,尊重孩子的選擇和想法,多傾聽、多溝通,深入了解孩子,讓家庭成為孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的溫馨港灣。
    第三段:在家里也要有紀(jì)律和規(guī)矩。
    做家長(zhǎng)的任務(wù)不僅是關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,還要毫不含糊地要求孩子遵守家庭紀(jì)律和家教規(guī)矩。家里要保持整潔、有條理,讓孩子懂得自己的家庭責(zé)任,尊重大人,培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度,讓孩子學(xué)會(huì)如何自律,明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
    第四段:理解和尊重孩子的需求。
    家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的精神世界,也要理解和尊重孩子的需求。多陪伴孩子生活、多交流溝通,多傾聽孩子的心聲和想法。孩子從小就開始了解自己的習(xí)慣、愛好和性格,所以家長(zhǎng)需要給孩子選擇的自由,慢慢地根據(jù)孩子的需要引導(dǎo)、關(guān)心和支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
    第五段:結(jié)論。
    做一周家長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我重新認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命,也更珍惜孩子的成長(zhǎng)過程。作為家長(zhǎng),我們要盡可能地關(guān)注孩子的生活,幫助孩子成長(zhǎng),同時(shí)也在家庭中堅(jiān)持紀(jì)律和規(guī)矩,培養(yǎng)孩子自我約束能力。只有這樣,我們才能有更美好的家庭和更快樂幸福的生活。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
    家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的引導(dǎo)者和塑造者。作為一個(gè)家長(zhǎng),我深深體會(huì)到了教育的艱辛與美好,同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。下面,我將就這方面的話題展開論述。
    首先,作為家長(zhǎng),我們要懂得尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立性。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和想法,家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的選擇和決策,給予他們相應(yīng)的自主權(quán)。我記得有一次,我的女兒參加了學(xué)校的繪畫比賽,而她的作品落選了。我當(dāng)時(shí)想要安慰她,卻看到她充滿自信的笑容。她告訴我,她很享受這個(gè)繪畫的過程,獎(jiǎng)項(xiàng)并不是最重要的。這個(gè)時(shí)候,我明白了孩子們的內(nèi)心世界要比我們想象的更加豐富,我們應(yīng)該給予他們充分的發(fā)展空間。
    其次,家長(zhǎng)要注重與孩子之間的交流與溝通。只有通過良好的溝通,我們才能了解孩子的內(nèi)心世界,并及時(shí)給予他們支持和指導(dǎo)。我每天晚上都抽出時(shí)間與孩子共進(jìn)晚餐,分享一天中的事情。有時(shí)候,孩子會(huì)向我訴說他們的煩惱和困惑,我則耐心傾聽并給予鼓勵(lì)和建議。通過這種交流,我們的親子關(guān)系更加和諧,也更加了解彼此的期望與要求。
    第三,家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。這是孩子成長(zhǎng)的基石,也是塑造他們?nèi)烁竦年P(guān)鍵。在家庭生活中,我們要為孩子樹立正確的行為模范,幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。比如,我們要踐行誠實(shí)守信、樂觀向上的精神,告訴孩子做人要誠實(shí)、做事要負(fù)責(zé)。此外,我們還要教育孩子尊重他人、關(guān)心弱者、樂于助人。只有這樣,才能培養(yǎng)出有責(zé)任感和良好道德修養(yǎng)的下一代。
    第四,家長(zhǎng)要教育孩子正確對(duì)待失敗和挫折。生活中,我們難免會(huì)遇到一些困難和挫折,這時(shí),家長(zhǎng)要給孩子傳遞積極向上的信念和勇氣。我們可以告訴他們,失敗是成功的催化劑,挫折是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí),我們要在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,幫助他們從失敗中吸取教訓(xùn),堅(jiān)持不懈,勇往直前。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過挫折,他們才能擁有堅(jiān)韌不拔的意志和面對(duì)困難的能力。
    最后,家長(zhǎng)要成為孩子成長(zhǎng)道路上的伙伴和朋友。在忙碌的工作中,我們往往會(huì)忽略和孩子一起玩樂和交流的機(jī)會(huì)。然而,這些瑣碎的日常是我們與孩子情感交流最好的時(shí)刻。我們可以陪他們共同玩耍、閱讀,體驗(yàn)生活的點(diǎn)滴,這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,也能了解孩子們的思維方式和興趣愛好。此外,我們還可以與孩子成為志同道合的朋友,分享彼此的心情和見解,這樣他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不會(huì)感到孤單和迷茫。我記得有一次和孩子一起出門玩,我們深入了解了彼此的興趣愛好,這讓我們之間的默契更加深厚。
    回顧我的家長(zhǎng)經(jīng)歷,我不禁感嘆其中的酸甜苦辣。但是,每一次享受孩子的笑聲和成長(zhǎng),每一次體會(huì)到他們進(jìn)步的喜悅,我都覺得這是一段幸福的旅程。心得體會(huì)告訴我,作為家長(zhǎng),我們要懂得尊重孩子,注重交流與溝通,培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀,教育孩子正確面對(duì)失敗和挫折,成為他們成長(zhǎng)道路上的伙伴和朋友。這樣,我們才能陪伴孩子一起健康快樂地成長(zhǎng)。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
    新學(xué)期剛開始,幼兒園組織家長(zhǎng)們開了個(gè)家長(zhǎng)會(huì),在會(huì)上,我簡(jiǎn)單的介紹了班級(jí)的情況(與上學(xué)期不同的是午餐與午休同小班會(huì)分開)以及需要家長(zhǎng)配合的事(如帶活動(dòng)材料:鞋盒一個(gè),自制沙包,八寶粥罐子,塑料油壺,有鞋帶的鞋子(舊的)在本星期內(nèi)帶齊,2號(hào)下午開的家長(zhǎng)會(huì),3號(hào)早上志海爸爸就都帶齊了所有活動(dòng)材料,給志海爸爸媽媽的行動(dòng)力點(diǎn)贊,隨后幾天孩子們陸續(xù)帶來了活動(dòng)材料,家長(zhǎng)們都很配合。做好家校聯(lián)系是本學(xué)期重要內(nèi)容之一?!巴绅B(yǎng)正"著重抓好行為習(xí)慣是我們的目標(biāo),一個(gè)人的'做事態(tài)度從小就定格下來。開學(xué)第一周,孩子來到學(xué)校很快就融入到學(xué)校的生活。
    課上,吃飯的習(xí)慣都算良好,午休時(shí)間在幼兒園午休的孩子,午休都有安靜入睡?;厮奚崴哪猩鷽]有休息好,針對(duì)這個(gè)情況,準(zhǔn)備下周將在宿舍午休的孩子調(diào)到幼兒園里午休,良好的氛圍很重要,以養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣,上學(xué)期,寄宿生回餐廳用餐,未寄宿的孩子在幼兒園用餐.這學(xué)期都在幼兒園用餐,飯后洗碗的與衛(wèi)生的工作就成了老師和孩子們一起完成的事,這給我們提供了很好的資源學(xué)習(xí),第一天洗碗時(shí),一部份孩子挺認(rèn)真的,就是幾個(gè)男生洗碗很著急,場(chǎng)面有些亂,第二天洗碗時(shí),孩子們只負(fù)責(zé)漱碗,情況好多了。大家做衛(wèi)生都很積極,就是做的不夠細(xì)致需要好好的引導(dǎo)。主動(dòng)做衛(wèi)生的孩子有繆榮瑞,林曉瞳,王欣怡,徐柏琳,沒有給孩子們安排具體的工作內(nèi)容,他們自己就安排好了,有的掃地,有的拖地,忙得不亦樂乎,王欣怡,徐柏琳,做事仔細(xì),繆榮瑞,林曉瞳做事主動(dòng)積極,就是不夠細(xì)心,有些著急,拖地的時(shí)候這里拖下,那里拖下,提醒之后,認(rèn)真了許多幼兒園第一周教學(xué)反思幼兒園第一周教學(xué)反思。開學(xué)第一天,我請(qǐng)孩子們說說自己的夢(mèng)想,長(zhǎng)大了要做什么?有五個(gè)孩子主動(dòng)和大家分享了自己的夢(mèng)想。金純希的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)發(fā)明家比如發(fā)明機(jī)器狗給人送包裹,繆榮瑞買鞋給爸爸,長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)鞋店老板,林淑婷長(zhǎng)大了要做個(gè)好人,然后開家服裝店,王欣怡長(zhǎng)大了要當(dāng)老師,教別人本領(lǐng),王子諾長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)畫家,她很喜歡畫畫。通過分享,對(duì)孩子們的了解更多了。
    每天早上,孩子來到學(xué)校都會(huì)自覺的去拿書,孩子們已經(jīng)習(xí)慣了來到教室的第一件事一一讀經(jīng)典,對(duì)照學(xué)的兩個(gè)原則:寧可少學(xué)也不能學(xué)傷,寧可不學(xué)也不能厭學(xué)。第一周主要以復(fù)習(xí)弟子規(guī)為主,只學(xué)習(xí)了《千字文》第三課的一二兩句,對(duì)認(rèn)真讀經(jīng)典的孩子獎(jiǎng)勵(lì)看書。另外找來了新課堂兒歌,(吟誦弟子規(guī),三字經(jīng),千字文)的視頻與孩子們一起觀看,增強(qiáng)對(duì)吟誦的興趣。識(shí)字方面也是復(fù)習(xí),未增加新的字。
    靜坐時(shí)注重引導(dǎo)。輕聲提醒孩子們輕輕的閉上眼睛,背挺直,手放膝蓋上..
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
    時(shí)光飛快,二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)間已悄然過半,伴隨著期中考試成就的出爐,家長(zhǎng)會(huì)的召開,恰逢其時(shí),讓我深受啟迪,兩位特約專家的分享和兩位宋教師語重心長(zhǎng)、滿是愛意的講話,讓我更清醒的意識(shí)到教育孩子中所存在的問題,同時(shí)也給我指明了前進(jìn)的方向。
    以往孩子在做作業(yè)的時(shí)候,我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機(jī),雖然沒有聲音,可是我們卻忽略了正如盧教師所說的孩子內(nèi)心世界的公平性,為什么爸爸媽媽玩手機(jī),我在做作業(yè),致使孩子不能完全靜下心來投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,我們立馬改變了策略,把孩子放在一個(gè)獨(dú)立的空間專心做作業(yè),而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。
    (一)做一個(gè)懶媽媽,使孩子有計(jì)劃自主行事的習(xí)慣
    針對(duì)孩子課上思想游離,做不完作業(yè)(試卷),甚至不做的情景,我覺得主要職責(zé)在家長(zhǎng),是作為家長(zhǎng)的我們把孩子抓的太牢了,放不開手,過于包辦。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她(他)起床、趕緊吃飯、去做作業(yè)、快去看書、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自我主動(dòng)完成的事情,久而久之,失去了自主性、靈活性,因?yàn)樗偸窃诘却腥巳ブ笓]她該做什么,不該做什么,甚至在考試的時(shí)候也要在等待著有人發(fā)號(hào)施令,做題,趕緊做題。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻清醒的感受到了問題的嚴(yán)重性,從今以后,我要逐漸放手,培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的自主行事,養(yǎng)成有意識(shí)獨(dú)立完成事情并承擔(dān)職責(zé)的習(xí)慣,為今后的提高和走向社會(huì)少摔跟頭而準(zhǔn)備。
    (二)獨(dú)立完成作業(yè),養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣
    一年級(jí)的時(shí)候,我并沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn),每一天晚上跟著孩子一齊做作業(yè),有錯(cuò)立刻指出,甚至還要發(fā)散式的講一講,之后我發(fā)現(xiàn)這樣只會(huì)讓孩子更依靠于我,根本不會(huì)自行檢查作業(yè)的正確與否,甚至要求她檢查的時(shí)候,她也只會(huì)粗略的走個(gè)形式,失去了檢查的意義。之后我改變方式方法,雖然陪著做作業(yè),可是靜靜的坐在旁邊,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不提出來,而讓她自我去檢查發(fā)現(xiàn),她會(huì)為檢查出錯(cuò)誤而欣喜,在過幾天,我慢慢放手,讓她自我專心做作業(yè),我回避,并告訴她“做作業(yè)是你自我的事情,認(rèn)真檢查也是為了你自我更好的完成作業(yè),你必須要課上認(rèn)真聽,如果課上溜號(hào)沒學(xué)會(huì),媽媽沒在課堂,我可不知教師怎樣講的,一旦和教師說的不一樣或者媽媽也不會(huì),你回來我也幫不上你呦”,之后她回來做作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)假裝不懂,她就把課上教師怎樣講的跟我再說一遍,這樣既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提醒了她課上必須要認(rèn)真聽講。此刻,每一天放學(xué)她會(huì)主動(dòng)第一時(shí)間做作業(yè),我去做飯,當(dāng)我把飯做好,孩子已經(jīng)仔細(xì)檢查完畢,吃完飯,我在做最終審閱,我告訴孩子“做作業(yè),檢查作業(yè)是你自我的事情,我不是幫你檢查作業(yè),我是檢查你,檢查你有沒有認(rèn)真思考,仔細(xì)檢查”。
    (三)養(yǎng)成與書交朋友的習(xí)慣
    以前總覺得孩子識(shí)字量少,拼音也不會(huì),一年級(jí)的時(shí)候也未對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣加以重視,沒有堅(jiān)持每一天閱讀,直到一年級(jí)的暑假,教師要求必須讀夠幾本指定刊物,期初是為了完成教師布置的任務(wù),之后隨著閱讀量的積累,一段時(shí)間過去了,我竟然看到了意想不到的效果,孩子愛看書了,寫話水平也提升的很快,我體會(huì)到了教師的良苦用心,原先閱讀真的能夠帶來無盡樂趣,而孩子由原先的為完成任務(wù)而讀變得主動(dòng)去讀,有時(shí)她會(huì)被其中的故事情節(jié)打動(dòng),或發(fā)出咯咯的笑聲,或感慨如果是我我會(huì)怎樣去做,起初為了陪著孩子讀而讀,之后我發(fā)現(xiàn)自我從中也受益匪淺,感激親愛的宋教師,她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也讓作為家長(zhǎng)的我得到了心性的改變和提升。
    經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,我由衷的體會(huì)到了教師的良苦用心,教師不是專家,卻在不斷研究著如何幫我們引導(dǎo)教育好孩子,去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),并有效的引導(dǎo)和教育,方方面面的在不斷的研究著,操勞著,甚至整合社會(huì)資源來幫忙我們把教育這份事業(yè)做得更強(qiáng),本身已經(jīng)超越了教師自身的職責(zé),我覺得更多的是愛,是教師對(duì)孩子的愛,對(duì)教育這份事業(yè)的愛,孩子是我們自我的,連教師都如此精心培育,作為家長(zhǎng)的我們是不更應(yīng)當(dāng)負(fù)起職責(zé)來呢?我一向在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子,發(fā)現(xiàn)問題,如何更好的解決,教育不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,方顯成效。未來的路很長(zhǎng),而我們所能給孩子的不是有多少物質(zhì)能夠揮霍,是有什么方法和習(xí)慣能夠讓她受益終身。
    以上感悟只是我個(gè)人拙見,只言片語也無法完全表達(dá)此刻心境,在以后的日子里,還需要教師的嚴(yán)加管教和及時(shí)指正,作為家長(zhǎng)我會(huì)十分樂意并十分期望和教師一齊把孩子們送上更高的巔峰,全力配合班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作,最終,祝福宋教師工作順利,笑口常開,還有全身心為了孩子們的同時(shí)也要照顧好自我的身體,愿全家幸福安康!
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
    孩子的教育一向都是我們家長(zhǎng)和教師共同關(guān)心的問題,開學(xué)一段時(shí)間了,做為家長(zhǎng)我們也很想了解一下孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。正好周五午時(shí)在我校教師的精心安排和組織下開辦了孩子入學(xué)以來的第三次家長(zhǎng)會(huì)和趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。每次開家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多,不僅僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到很多教育孩子的正確方法,受益匪淺。
    首先要感激教師們的辛勤付出和對(duì)孩子們無微不至的關(guān)愛,在這由衷地說一聲“教師,您們辛苦了”!
    教師們經(jīng)過近三周的觀察和了解向我們?cè)敿?xì)地說了每個(gè)孩子的課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面的的表現(xiàn)以及作業(yè)方面該注意的問題。經(jīng)過教師的詳細(xì)介紹使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育方法。姬教師主要細(xì)說了語文的學(xué)習(xí)方向和資料,改變了以前作業(yè)的老一套,讓孩子寫話,抄詞語。教會(huì)了我們慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)本事,為以后孩子寫作奠定了良好的寫作基礎(chǔ),這點(diǎn)作為家長(zhǎng)我們是十分欣賞的。還有作業(yè)方應(yīng)對(duì)于已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生,不能總是依靠教師和家長(zhǎng)記作業(yè),必須要鍛煉孩子自我記錄作業(yè)的觀念,無論如何要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)首先要給孩子創(chuàng)作一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要對(duì)孩子的家庭作業(yè)給與足夠的重視,強(qiáng)調(diào)孩子書寫的認(rèn)真和細(xì)心。嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。
    經(jīng)過學(xué)校搭建的平臺(tái)給予一種很融洽的溝通方式,培養(yǎng)了孩子的參與意識(shí)和合作意識(shí),在孩子們的心里種下了團(tuán)體榮譽(yù)的種子,增強(qiáng)了孩子的自信心,同時(shí)還增強(qiáng)了孩子與父母之間的情感溝通,以及家長(zhǎng)們之間的溝通,讓孩子真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)中的歡樂。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中教師們從孩子們的興趣出發(fā),精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲項(xiàng)目,促進(jìn)孩子樂觀主動(dòng),團(tuán)隊(duì)合作的精神。孩子們經(jīng)過密切配合順利的完成了活動(dòng)資料,并取得了踩氣球,雙人運(yùn)氣球第一的好成績(jī),讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了分享。學(xué)會(huì)了為別人加油吶喊,并學(xué)會(huì)了品味成功。經(jīng)過這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們深刻感受到了運(yùn)動(dòng)之樂,健康之美。歡樂在那里洋溢,親情在那里蔓延。
    總之,家長(zhǎng)和教師的溝通是相互的,僅有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對(duì)孩子的教育有真正的幫忙,才有利于孩子的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我們期望經(jīng)過學(xué)校、家庭、社會(huì)構(gòu)成合力,共同教育培養(yǎng)好孩子。為孩子的明天共同打造一片燦爛的天空。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
    說實(shí)話,本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗(yàn),只能說我在教育自己孩子的過程中,我還是依然不斷在學(xué)習(xí)中,平時(shí)喜歡看育兒書籍,不懂就問,經(jīng)常上育兒論壇討論育兒話題或者請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的媽媽育兒方法。
    以下是本人這五年多來和女兒相處時(shí)的一些心得和大家分享分享。
    在我教育孩子過程中,我覺得家長(zhǎng)的作用是很重要的。因?yàn)樗麜?huì)透過自己的觀察,能夠從家長(zhǎng)那里得出什么事能夠做,什么事情不能夠做,從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長(zhǎng),務(wù)必在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,為孩子起帶頭作用,作一個(gè)好的榜樣。
    我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊重父母,懂得感恩。每一天我都會(huì)給女兒一個(gè)擁抱,會(huì)和她說:我愛你!晚上會(huì)說:晚安!做錯(cuò)了事情不論是家長(zhǎng)還是孩子都需要勇于說:對(duì)不起!別人給了東西或者幫忙了你,都需要說:謝謝!從小就要教育他要有禮貌、誠實(shí)、有愛心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能,時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、體貼弱勢(shì)群體等等,這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵,做父母的要給予支持,并加以贊美,讓她明白施恩受惠能讓人更快樂。
    習(xí)慣成自然,我需要我的孩子從身邊小事學(xué)起,要有意識(shí)地跟孩子做一些約定,比如讓她獨(dú)立完成一些力所能及的事,幫忙我倒垃圾,遞紙巾,拿拖鞋,拿衣服;二歲左右就已經(jīng)學(xué)會(huì)自己吃飯,穿褲子穿衣服,早上起來會(huì)自己刷牙,洗臉,自己解決大小便,晚上自己洗澡(當(dāng)然是在天氣好的狀況下);她從來不會(huì)擅自拿東西吃,什么都會(huì)先問問能不能吃,在大人的同意下才能夠拿。能吃多少,都需要有限制,而且會(huì)告訴她為什么要限制他,我從來不反對(duì)她吃任何零食,但會(huì)告訴她,零食都是不健康的食物,不能多吃。象薯?xiàng)l和餅干會(huì)容易上火,吃了就要多喝水,糖和巧克力吃多了會(huì)壞牙,所以每次不能超過兩顆,而且每一天都需要刷牙。從來不挑食,告訴他,任何食物都有它的營養(yǎng)所在,就應(yīng)多吃魚肉,水果和蔬菜,這樣才會(huì)長(zhǎng)高高。上學(xué)時(shí)需要自己背書包,和她約定看電視的時(shí)間、方式和資料等等,同時(shí)要告訴他因?yàn)榭吹脮r(shí)間過長(zhǎng)眼睛會(huì)很累,要休息,不然會(huì)近視。其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)不必過高,但須持之以恒,這樣對(duì)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣會(huì)有很大的幫忙。在很多人心目中,往往總覺得孩子還小,笨手笨腳,什么事也不會(huì)做,也不舍得叫孩子做,這樣不僅僅不利于培養(yǎng)孩子長(zhǎng)大后的獨(dú)立生活潛力,還會(huì)養(yǎng)成孩子懶散、依靠的壞習(xí)慣。(在那里要多插一句,我們?cè)诩医o他訂了兩年的《幼兒畫報(bào)》我不明白有沒有家長(zhǎng)聽說過,其實(shí)幫忙也挺大的。他在里面的確也學(xué)到不少東西,多從來不教他學(xué)字,但他在里面卻學(xué)了不少的字,當(dāng)然還有不少的生活小知識(shí),只要多加解釋,他就會(huì)明白。如果條件允許,家長(zhǎng)不防也能夠給自己訂一套讓自己的孩子看看。)
    作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子,好奇貪玩是他們的天性。作為家長(zhǎng),我會(huì)把孩子當(dāng)朋友,經(jīng)常與他溝通,發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),并加予贊賞并給于用心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),以前在幼兒園聽過一個(gè)講座當(dāng)時(shí)的講師就說過一句話:你說他行他就行,你說他不行他就不行。所以我們就應(yīng)堅(jiān)信自己的孩子是最棒的,不能隨隨便便的否定自己的孩子??隙ㄋ⒐膭?lì)他、引導(dǎo)他、支持他、給予他自信,這樣才有利與增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。
    玩,是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,也是我們認(rèn)為最佳的教育方式,在玩的過程中不僅僅能夠讓他們獲得無盡的樂趣,還能夠?qū)W到各種知識(shí),透過游戲還能夠讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
    我從來沒有迫他需要學(xué)多少個(gè)字,背多少首詩。因?yàn)槲也⒉豢粗厮丝棠軐W(xué)多少文化知識(shí),我更關(guān)注的是他的身心健康,讓他懂得自尊、自強(qiáng)、自立,我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)讓他能多參加群眾活動(dòng),能和小朋友玩到一塊兒,從平時(shí)的溝通和交往中來加強(qiáng)他的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時(shí)告訴老師自己的需求,在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,融入群眾對(duì)他完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
    幼兒的好奇心和求知欲很強(qiáng),什么都要問個(gè)明白探個(gè)究竟,那里摸摸那里碰碰,有時(shí)電插座、煤氣開關(guān)也是他們探究的對(duì)象,我通常都會(huì)讓他嘗試,但會(huì)告訴他電與火都是危險(xiǎn)的,教導(dǎo)他如何拔電源插座,廚房不能隨便進(jìn)入,因?yàn)槔锩嬗谢?,有開水,有刀都是危險(xiǎn)的,在沒有家長(zhǎng)陪同下才能進(jìn)去。所以他從來不會(huì)進(jìn)入玩耍,除非我允許。
    把她當(dāng)作朋友平等對(duì)待,經(jīng)常換位思考,和她扮演主角交換,我偶爾是她,她能夠變成媽媽或爸爸甚至是老師,和我們對(duì)話。偶爾能夠蹲下來和孩子對(duì)話,讓他感覺到我們是平等的。這樣作為家長(zhǎng)也會(huì)了解孩子更多的內(nèi)心世界。
    每一天我都會(huì)和lg抽一點(diǎn)時(shí)間陪他玩游戲!每一天晚上臨睡前我都會(huì)用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和他聊聊天,講講故事,或者唱唱兒歌!盡量讓他感受一下父母對(duì)他的愛。
    育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程,它不僅僅僅需要財(cái)力,更需要精力與耐心,然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂與甜蜜,同時(shí)也能得到一些思索和啟迪,總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)令我們驚喜不以,因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當(dāng)然,我的孩子也并不是天才也沒有十全十美,她還是有些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)慢吞吞的小毛病,不愛睡午覺,我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng),看看有什么好的方法,因?yàn)榈侥壳拔疫€未能找到最有效的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法,也期望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟,載著孩子們駛向無限廣闊的知識(shí)海洋,讓孩子們更健康,更優(yōu)秀!
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
    20xx年11月1日下午15點(diǎn),作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng),我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì),通過本次家長(zhǎng)會(huì),我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。
    當(dāng)天下午,全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì),這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天,班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況,詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足,今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
    其次,由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析,揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
    最后,班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié),希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍,家長(zhǎng)們紛紛表示,一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校,努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。
    通過本次家長(zhǎng)會(huì),我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn):
    1、加強(qiáng)體育鍛煉,有良好的身體素質(zhì),才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
    2、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),溫故知新。
    3、課堂上認(rèn)真聽講,積極回答老師問題,形成良好互動(dòng)。
    有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)解決。
    4、備好錯(cuò)題本,學(xué)會(huì)舉一反三。
    5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
    6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
    我想,如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己,在各科任老師的幫助下,一定可以成就自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
    第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì),心里有少許緊張和期盼,跟老師也是第一次溝通,剛開始比較失望,雖然兩位主課老師都在會(huì)上表揚(yáng)孩子,但是只是說這孩子比較扎實(shí),我心里很不是滋味,這跟我想的不一樣,孩子在家相對(duì)比較活潑,不過我知道在學(xué)??隙ㄊ潜容^內(nèi)向,膽小,所以開完后,我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況,讓她慢慢改進(jìn)。
    在跟老師的溝通中,心里越來越得意,老師說,說到劉伊睿這孩子,只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子,沒什么很大的印象,這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大,發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的,成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò),現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加,這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),得了個(gè)全年級(jí)第一名,還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng),得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系,因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人,而且老師說寫稿的時(shí)候,別的學(xué)生都在玩和吃,就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子,說老師特別喜歡她。
    老師的幾句話,我覺得相當(dāng)重要:
    (1)你把孩子放在什么高度,孩子就會(huì)在什么高度;
    (2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績(jī)差不多,初中、高中就會(huì)差很多;
    (3)所有活動(dòng)都參加,敢于嘗試,就會(huì)有收獲;
    (4)不做永遠(yuǎn)不知道做,做了不成功也不會(huì)差在那里去,如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
    我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,不明白是什么心情,現(xiàn)在知道啦,當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候,家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意,如果孩子不足,老師不認(rèn)可,家長(zhǎng)也會(huì)覺得沒面子,養(yǎng)兒方知父母恩,這句話真的不錯(cuò)。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
    隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí),越來越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個(gè)大課題,涉及到孩子的知識(shí)、品德、情感等多方面因素。在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)扮演著重要的角色。家長(zhǎng)的教育方式不僅會(huì)影響孩子的今后發(fā)展,而且也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的未來。本文就從多個(gè)角度來談?wù)劶议L(zhǎng)心得體會(huì)。
    第二段:親身實(shí)踐
    家長(zhǎng)的教育方式要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中,我們要不斷總結(jié)教育方法,發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法,并且將其推廣給其他家長(zhǎng)。我親身體驗(yàn)到,在孩子們的成長(zhǎng)過程中,家庭教育的時(shí)間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不同的影響。例如,孩子在心理成長(zhǎng)階段需要傾聽和引導(dǎo),家長(zhǎng)應(yīng)該借此機(jī)會(huì)與孩子共享生活。同時(shí),教育孩子還需要注意態(tài)度和語言,要用正確的方式對(duì)孩子進(jìn)行教育,不斷地給予孩子正能量的激勵(lì)。
    第三段:家庭教育的結(jié)構(gòu)
    家長(zhǎng)需要了解和掌握家庭教育的整個(gè)構(gòu)建過程,即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中,家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面,進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)。要記住,家長(zhǎng)不只是給孩子傳授知識(shí),還應(yīng)該在價(jià)值觀方面引領(lǐng)孩子,并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
    第四段:家長(zhǎng)教育的方法
    家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點(diǎn),需要不同的家庭教育方式。例如,一些孩子是看一遍即可掌握知識(shí)點(diǎn),但也有一些孩子需要通過漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此,家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn),精心地選擇合適的教育方式和方法。
    第五段:總結(jié)
    家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的,即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長(zhǎng)還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長(zhǎng)中的角色,即引導(dǎo)和解惑的角色,鼓勵(lì)和支持的角色,保障和安撫的角色。這樣,才能在不斷的實(shí)踐中獲取寶貴的家長(zhǎng)心得體會(huì)并向其他家長(zhǎng)傳授好的教育經(jīng)驗(yàn),攜手推動(dòng)孩子們向更好的未來發(fā)展。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
    第一部分:引言(150字)
    作為家長(zhǎng),我們需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng),不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛。在孩子的成長(zhǎng)道路上,我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),也有了一些寶貴的心得和體會(huì),今天我就來分享一下其中的一些。
    第二部分:耐心與理解(250字)
    作為家長(zhǎng),我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才,但實(shí)際上,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會(huì)陷入自己的期望中,但我們需要明白的是,孩子的成長(zhǎng)需要耐心和理解。我們需要愛護(hù)他們,引導(dǎo)他們,讓他們?cè)跍剀暗募彝シ諊凶聣殉砷L(zhǎng)。
    第三部分:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性(250字)
    孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立,這對(duì)他們的未來非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g,讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、決策和解決問題。同時(shí),我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立,我們一直會(huì)在他們身邊支持他們,幫助他們成長(zhǎng)。
    第四部分:營造積極向上的氛圍(250字)
    家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響非常大,一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全,這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,鼓勵(lì)他們成為自己的主人,并向他們傳遞正能量。
    第五部分:傾聽孩子的需求(300字)
    最后,我們需要認(rèn)真傾聽孩子的聲音和需求。他們可能會(huì)告訴我們他們需要什么,或者想要做什么,這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽,并盡力滿足他們的需求。同時(shí),我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),通過他們的行動(dòng)和言語了解他們的內(nèi)心世界,并適時(shí)給予支持和幫助。
    第六部分:結(jié)論(150字)
    總之,作為家長(zhǎng),我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),關(guān)注孩子的生活和成長(zhǎng)。我們的愛和支持是孩子成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?,同時(shí),我們也需要以開放的心態(tài)面對(duì)孩子的遇到的問題和挑戰(zhàn),保持耐心和理解,并積極搭建合適的溝通和支持渠道,幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
    家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的一環(huán),很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過程中總是不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文就是為此而寫的,下面我將分享我在孩子成長(zhǎng)過程中所得到的一些心得和體會(huì)。
    第二段:家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
    孩子很容易受到外界環(huán)境的影響,家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來幫助孩子成長(zhǎng)。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定,讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次,要為孩子營造一個(gè)舒適安全的生活環(huán)境,讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。最后,還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子在開放自由的環(huán)境中得到良好的成長(zhǎng)。
    第三段:家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的身體健康。
    身體健康是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ),家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的飲食和休息。首先,家長(zhǎng)要保證孩子的飲食健康,為孩子提供營養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次,要保證孩子充足的睡眠,良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復(fù)體力,保證精力充沛,讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。
    第四段:家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的自主性。
    尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度,它可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的自由,讓孩子自主選擇自己喜歡的事情,并且鼓勵(lì)孩子自己去尋找解決問題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立生活的好習(xí)慣,讓孩子在成長(zhǎng)中得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
    第五段:結(jié)論。
    總之,在孩子成長(zhǎng)的過程中,家長(zhǎng)的角色非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,關(guān)注孩子的身體健康,及時(shí)調(diào)整教育方式,尊重孩子的自主性。做好這些,才能幫助孩子在成長(zhǎng)的道路上更好地前進(jìn)。我相信,未來每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)收獲做家長(zhǎng)的喜悅,也會(huì)把更多的愛給予孩子。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
    我是李x同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參與了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都特別重視。王校長(zhǎng)具體介紹了十中建校以來歷年的大事記,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢(shì),使我深切的感受到對(duì)孩子教化的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,因此,我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
    我們都知道對(duì)孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事,家長(zhǎng)也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長(zhǎng)會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教化付出的汗水和心血,也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠,聽了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開,受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn):
    一,小學(xué)基礎(chǔ)差,小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,升入初中后成果也不志向,特殊是數(shù)學(xué),因基礎(chǔ)差,初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說如同聽天書,聽課特別吃力,月考的成果也很差。通過與她談心,溝通和激勵(lì)她樹立信念,從頭再來,在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過一個(gè)多月的.努力,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過及格線,但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對(duì)此,我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力,并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
    二,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說習(xí)慣成自然。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向,我估計(jì)和上課不仔細(xì)聽講有關(guān)系。腦子常常開小差,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到全神貫注,用心聽講,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,這樣問題越積越多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去。再就是郝老師講的,寫作業(yè)時(shí)要先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)。我覺得這的確是學(xué)步的一個(gè)竅門,一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,其次天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促李晗菲,爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到,現(xiàn)代教化提倡:自主互動(dòng),高效課堂。也就是說,以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必需要以身作則,必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng),要多陪陪孩子,陪她學(xué)習(xí),看書,多與她溝通,做她的摯友,而且還要教育她留意自己平常的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的看法,要擅長(zhǎng)幫助別人,享受友情帶給她的歡樂,爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被須要,受歡迎的人。
    通過這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教化的專心良苦,也決心以后自己要常常過問孩子的學(xué)習(xí),多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,老師的學(xué)生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽。
    最終,感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
    做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六
    自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,最多也就通報(bào)加征求意見式,這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì),不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁,意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下:
    說實(shí)話孩子們同班一年半了,我也算進(jìn)取的'家長(zhǎng)分子,家長(zhǎng)面熟十有八九而已,但有過半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽,這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍,在校也更融洽了!
    在此,異常感激辛勤付出的教師們,從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲,在最終我呼吁大家,學(xué)校生活是孩。
    辛勤的園丁如此,家長(zhǎng)怎樣能落下呢?學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中,孩子們的未來必將完美!