無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇一
作為一個(gè)擁有多種興趣愛好的人，我深深體會(huì)到，興趣愛好對(duì)于一人的生活有多么重要。在我之前的人生中，我曾經(jīng)擁有過無數(shù)種的興趣，像讀書，寫作，游戲等等，但是這些興趣已經(jīng)成為了我的一部分，在我遇到困難時(shí)，這些興趣可以讓我快樂，成為我的支持力量。今天，我將會(huì)分享我的一些心得體會(huì)。
首先，興趣愛好可以帶來快樂。無論是愛好閱讀、寫作還是運(yùn)動(dòng)等等，興趣愛好都可以讓我們感到快樂。不同的興趣愛好也會(huì)讓我們擁有不同的感受。例如，閱讀會(huì)讓我們擁有一份沉浸式的體驗(yàn)，而運(yùn)動(dòng)則會(huì)讓我們感受到身體的強(qiáng)健和挑戰(zhàn)自我的快樂。所以說，興趣愛好還可以成為我們抵御壓力和情緒的利器，在我們忙碌的生活中，我們可以用愛好來放松自己，讓心情更加舒暢。
其次，興趣愛好可以提升自我意識(shí)和認(rèn)知水平。當(dāng)我們沉迷于某個(gè)特定的興趣愛好中時(shí)，我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己的天賦和優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)逐漸深入了解我們自己的興趣所相關(guān)的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)。例如，當(dāng)我沉迷于寫作時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)如何更好的使用語言，更好的傳達(dá)信息。這些知識(shí)點(diǎn)無論是在日常生活中還是在發(fā)展事業(yè)時(shí)，都會(huì)帶給我們很大的幫助。
第三，興趣愛好可以幫助我們獲得新的朋友和社交圈。在我之前的生活中，由于我的愛好比較廣泛，我認(rèn)識(shí)了很多有相同興趣的朋友。這些朋友帶給了我很多快樂，也豐富了我的人生體驗(yàn)。通過交流和學(xué)習(xí)，我們?cè)诒舜说纳钪蝎@得了成長(zhǎng)和支持。
第四，興趣愛好可以提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和自我品牌建設(shè)。在我一直從事的職業(yè)路徑上，我的寫作技能可以使我掌握更高的表達(dá)能力和解決問題的技能。我的文化素養(yǎng)和語言技能還可以幫助我與不同文化背景下的人溝通和交流。我相信，這些在我的職業(yè)生涯中是非常重要的。
最后，擁有興趣愛好可以讓我們探索世界，發(fā)現(xiàn)更美好的事物。每個(gè)人都有自己的興趣愛好，有些人會(huì)關(guān)注藝術(shù)，有些人會(huì)在旅游中尋找樂趣，我相信，經(jīng)過自己的探索和發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都能找到自己喜歡的東西，為自己的人生賦予更多的色彩。
總之，興趣愛好是我們生活中不可或缺的一部分。在工作過程中，我們需要興趣愛好來放松自己；在自我學(xué)習(xí)和提高自己的能力方面，興趣愛好則可以讓我們不斷進(jìn)步。沉迷于自己的興趣愛好中，并且不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和探索新的事物，我相信，這是一種美妙的生活體驗(yàn)。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇二
我想到稚拙的指尖觸及優(yōu)雅的黑白鍵，心就莫名地滋生回憶的青苔。手指在舞蹈，音符在伴奏，我是這之間迫不及待謝幕的演員。
其實(shí)最開始是我主動(dòng)要求學(xué)鋼琴的，我喜歡那叮咚作響的夢(mèng)幻音色。小小的我坐在高高的琴凳上，那時(shí)腳尖還觸不到地面。每一個(gè)夏天，在酷熱無比的小房間，風(fēng)扇吹動(dòng)樂譜，“嘩嘩”地響，秒針在一格一格移開去。
簡(jiǎn)單的旋律，不過關(guān)一片片重來的煩悶，成為我小小心臟上的繭。讓我來不及陶醉，就一點(diǎn)點(diǎn)昏睡過去。我想到放棄。可是母親說，是我自己選擇了這條路。我在孤獨(dú)的小房間里，睜大眼睛，努力讓自己看清，我面前的樂譜，它們并不是荊棘。
那時(shí)，在“”一欄里填上“鋼琴”，是一種不屑和更為隱秘的驕傲。輾轉(zhuǎn)幾個(gè)光陰流淌，在我最終放棄鋼琴練習(xí)之后，多少個(gè)蟬鳴之夏，沒有琴聲伴奏。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)琴音不準(zhǔn)了、不純粹了。太久的沉默，讓它的內(nèi)部發(fā)生了歪斜和腐朽。我留下了淚水。時(shí)間有什么不能改變的呢？它把昨日不愿再碰鋼琴的我，變成了如今無緣無故后悔、紅著眼睛哭泣、練習(xí)到徹底累了的我。我又開始安安靜靜地坐在琴前，聞那寧靜而沉厚的木香，聽它清新靈動(dòng)的吟唱。久別重逢的喜悅，時(shí)空仿佛倒轉(zhuǎn)，讓我又變回那個(gè)小孩子，還一個(gè)很久以前的心愿。
我自學(xué)《秋日私語》，打印出《doyou》的譜子練習(xí)。我很清楚，只有坐在鋼琴前寂寞練習(xí)的我，才是了無遺憾的。并且我清楚地知道，當(dāng)我以后有更多的時(shí)間，從頭學(xué)起大概也能實(shí)現(xiàn)。
我在“”一欄里寫下“鋼琴”，是一種依戀和堅(jiān)持。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇三
自從疫情暴發(fā)以來，我們的生活受到了極大的影響，大部分時(shí)間都是待在家中。這段時(shí)間讓我更加重視自己的生活，也發(fā)現(xiàn)了許多閑暇時(shí)光的樂趣。在疫情期間，我體驗(yàn)到了許多不同的興趣愛好，讓我對(duì)生活的理解和感受更深刻，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：宅家健身——體驗(yàn)輕松運(yùn)動(dòng)樂趣
在疫情期間，很多人都因?yàn)椴荒艹鲩T而停止了運(yùn)動(dòng)。但是，我并沒有因?yàn)檫@個(gè)停止鍛煉，相反，我體驗(yàn)到了“宅家健身”的美好。我按照網(wǎng)絡(luò)上的教程，進(jìn)行瑜伽、普拉提等有氧運(yùn)動(dòng)，是非常輕松愉悅的。這不僅讓我身體更加健康，也給我?guī)砹艘环萦鋹?，暫時(shí)忘卻了外界的疫情。
第二段：美食自制——享受美味尋趣樂趣
隔離期間，我有更多時(shí)間去自己動(dòng)手制作美食。我學(xué)會(huì)了做面包、餅干、蛋糕等甜點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了很多新的菜式。烹調(diào)過程中，我認(rèn)真地品味食材的味道，把廚房變成了一個(gè)自己的自由空間。這種心態(tài)讓我更能享受生活，并且能夠從中學(xué)到更多的技能和美食益處。
第三段：讀書、寫字——溫暖心靈重拾思考樂趣
很多人認(rèn)為待在家中無聊，但我認(rèn)為這是一個(gè)充滿思考和探究的好機(jī)會(huì)。我度過了許多時(shí)間沉浸在讀書和寫字的世界中。這種過程使我更加調(diào)整自己的情緒，并且讓我了解到更多不同思想和文化價(jià)值。我也開始紀(jì)錄自己所經(jīng)歷的，書寫自己的日記和感情，這種日記記錄對(duì)我來說有著非常深刻的意義。
第四段：手工制作——體驗(yàn)手腦合作樂趣
除了讀書、寫字、健身、烹飪，我還增加了很多手工活的體驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了編織毛衣、制作手工歐根紙雕、靠墊，發(fā)現(xiàn)和思考問題一樣，手工制作也需要?jiǎng)幽X筋。在制作過程中一直思考如何用更優(yōu)化的方式完成，讓我更加理解工作中的工程管理。
第五段：協(xié)作制造——感受團(tuán)隊(duì)合作樂趣
疫情期間，在家里，我開始和家人一起分工協(xié)作完成家庭中的事。我們共同制作美食、重新布置家具，為家增添了一份溫馨。這不僅讓我感受到了家庭合作的樂趣，也讓我更加珍視家庭的價(jià)值。生活需要協(xié)同與緊密合作，這是一個(gè)人所無法做到的。只有大家伙齊心協(xié)力，才能將我們的家打造成一個(gè)溫情和諧的生活場(chǎng)所。
總之，疫情的期間雖然帶來了很多不便，但是這也讓我更加體驗(yàn)到了一些簡(jiǎn)單的事物。我不斷發(fā)現(xiàn)，生活中所有的小事物，都有著自己無限大的樂趣。里面一個(gè)個(gè)小的“大笑”，教育我們需要享受當(dāng)下、珍惜生命。愿疫通人愁，愿萬物復(fù)蘇。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇四
精簡(jiǎn)、干練是編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的原則，在一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷中的每一項(xiàng)都有其價(jià)值，面面俱到是優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)。那么求職者在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候就要將每一個(gè)項(xiàng)目都寫好，包括個(gè)人興趣愛好部分。一般來說興趣愛好是個(gè)人簡(jiǎn)歷最后的補(bǔ)充，通常是放在最后一項(xiàng)來寫。
1，興趣愛好要能體現(xiàn)積極向上的一面
社會(huì)的發(fā)展可提供給人類精神方面享受的活動(dòng)多種多樣，那么求職者們可以具有的興趣愛好也非常多，諸如唱歌、看書、繪畫、打牌、運(yùn)動(dòng)等等，都可以成為興趣愛好。而寫在個(gè)人簡(jiǎn)歷上的興趣愛好必須要是積極向上，諸如繪畫、運(yùn)用、下棋等等這種愛好都是積極向上的，而想電腦優(yōu)秀、打牌這種愛好就不必了。
2，興趣愛好要是自己的強(qiáng)項(xiàng)
一個(gè)人的興趣愛好可以有很多，但是做的好的愛好卻不是很多，在個(gè)人簡(jiǎn)歷上所寫的興趣愛好要是自己的強(qiáng)項(xiàng)。愛好誰都能有，而只有強(qiáng)項(xiàng)愛好才可作為求職的優(yōu)勢(shì)。
3，注意編寫項(xiàng)目不可超過三項(xiàng)
一份個(gè)人簡(jiǎn)歷的篇幅有限，每一個(gè)項(xiàng)目中的內(nèi)容要做到簡(jiǎn)潔、精煉，很多人的興趣都非常廣泛，但也不能將所有的興趣愛好都寫上去，一般挑兩三條重要的寫上去。另外還要注意一點(diǎn)，個(gè)人簡(jiǎn)歷上的興趣愛好最好是具體，例如愛好體育活動(dòng)要具體哪項(xiàng)體育活動(dòng)，不具體的興趣愛好寫上去知識(shí)累贅而已。
如何讓個(gè)人簡(jiǎn)歷更加完美
其一，檢查有沒有不該寫的內(nèi)容
求職者編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷有兩個(gè)不該寫的內(nèi)容，一者是個(gè)人隱私，簡(jiǎn)歷是對(duì)自己能力的介紹，并非需要透露個(gè)人隱私，尤其是家人的個(gè)人隱私，為了安全起見簡(jiǎn)歷上如有個(gè)設(shè)計(jì)隱私問題最好刪除。二者是負(fù)面信息，個(gè)人簡(jiǎn)歷要求真實(shí)，但負(fù)面信息不可能寫上去。
其二，檢查有沒有漏掉的信息
能夠影響求職成與敗的因素有很多，個(gè)人簡(jiǎn)歷就是其中之一。個(gè)人簡(jiǎn)歷上不該寫的不能寫，而不該少的也一定不能漏掉，首先在個(gè)人信息中的聯(lián)系方式就是最不可缺少的信息。此外，在個(gè)人簡(jiǎn)歷中求職意向不能缺少。還要檢查簡(jiǎn)歷上的'內(nèi)容對(duì)用人單位的招聘要求是否符合，用人單位招聘特別提出的要求往往是錄取的關(guān)鍵。
其三，檢查常識(shí)性的錯(cuò)誤
求職者在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的過程中，通篇寫下來在所難免的會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字就是個(gè)人簡(jiǎn)歷檢查工作的重點(diǎn)，在打印、投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷之前一定要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。還有一些常識(shí)性的用語、專業(yè)術(shù)語都不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。鑒于本人檢查工作會(huì)有疏漏，建議個(gè)人簡(jiǎn)歷的檢查工作交由他人查看。
拓展閱讀：打造優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的流程介紹
第一，選擇好編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的類型
求職者要想編寫好個(gè)人簡(jiǎn)歷首先就要選擇好家里的類型，總體來說個(gè)人簡(jiǎn)歷有三大類型，分別是時(shí)序型簡(jiǎn)歷、功能型簡(jiǎn)歷、綜合型簡(jiǎn)歷，不同類型的個(gè)人簡(jiǎn)歷是個(gè)不同的求職者。比如說求職者的教育背景非常好，所受教育經(jīng)歷時(shí)間沒有間隔，那么采用時(shí)序型簡(jiǎn)歷效果更好。求職者需要選擇一個(gè)適合自己的簡(jiǎn)歷類型，才能突出自身的優(yōu)勢(shì)。
第二，確定簡(jiǎn)歷的編寫構(gòu)架
一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷是如何產(chǎn)生的?簡(jiǎn)歷的構(gòu)架是其基礎(chǔ)，確定簡(jiǎn)歷的類型之后，好需要確定個(gè)人簡(jiǎn)歷的構(gòu)架，如何來寫簡(jiǎn)歷各個(gè)項(xiàng)目，如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷構(gòu)架更加和諧是打造優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的根基。
第三，突出重點(diǎn)以及特色
在一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷上必然要有能吸引用招聘者的重點(diǎn)，打造優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的第三步就是突出重點(diǎn)以及特色。個(gè)人簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)是針對(duì)求職目標(biāo)來說，能夠以自身的優(yōu)勢(shì)來迎合招聘需要的內(nèi)容就是其重點(diǎn)部分。而個(gè)人簡(jiǎn)歷的特色即個(gè)性化，特色內(nèi)容更能引起對(duì)方的注意。
第四，注意細(xì)節(jié)部分
簡(jiǎn)歷基本內(nèi)容完成之后，還需要注意細(xì)節(jié)部分，俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，諸如簡(jiǎn)歷中的差錯(cuò)、排版、打印、字體等等，這些都是重要細(xì)節(jié)部。
第五，結(jié)合他人意見做出修改
最后優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷還需要修改再修改，修改個(gè)人簡(jiǎn)歷最好能聽取他人的意見，反復(fù)修改后才能確保個(gè)人簡(jiǎn)歷萬無一失。
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興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇五
愛看書、愛玩樂高、愛唱歌、愛運(yùn)動(dòng)……。這些就是我的興趣愛好。然而在眾多興趣中，我最拿手的還是我的樂器——長(zhǎng)笛。但最近我對(duì)長(zhǎng)笛的表現(xiàn)卻是不盡人意。
上周三，就是樂器考級(jí)前夕，我正苦苦的練習(xí)著，但有幾個(gè)音我始終吹不對(duì)，于是我就反復(fù)專心的吹那幾段，可練來練去還是吹不對(duì)，性格急躁的我開始有些不耐煩了，但為了考級(jí)能順利通過，我只能皺著眉頭繼續(xù)，由于心情無法平靜，越吹越亂，到后來幾乎想哭了，怒火中燒，盡然把笛子摔在桌子上躺沙發(fā)休息了。好在我也知道，這是陪伴多年的“小伙伴”下手沒重，但還是驚動(dòng)了爸媽。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不要急，慢慢來，加油，你是沒問題的?！甭犃藡寢屢幌?，我冷靜了一會(huì)兒，感覺心里也舒服些了，起身繼續(xù)練習(xí)。
考級(jí)當(dāng)天，我羞愧地拿著老師的笛子參與了考試，雖然現(xiàn)在還沒考級(jí)結(jié)果，但我知道以后我不會(huì)再像重前那樣對(duì)待我的笛子了。
哦！我親愛的“小伙伴”，通過這件事我會(huì)好好珍惜你的！
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇六
我如果說是個(gè)多才多藝的男孩那一定是在吹牛，說實(shí)話，對(duì)我來說，除了作文好以外，對(duì)其他可算是一竅不通。不過，我也有自己的興趣愛好，比如——看書。
我可是個(gè)小書迷，每天的讀書量可比一般同學(xué)多不少呢。為此，我每天的作業(yè)總能高效率完成，從而擠出一點(diǎn)時(shí)間用來閱讀，使我知識(shí)可能比一般同學(xué)多。我這個(gè)小書蟲的稱號(hào)可不是徒有虛名的而是名副其實(shí)的。從小到大，我一直就十分乖巧，父母擔(dān)心我太孤單了，便為我買了幾本注音讀物。開始我很少去碰他，后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些書挺好看的。漸漸的，我就愛上了書。在四年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了寫作，因?yàn)槲业南胂罅κ重S富，所以我的作文名聲開始響起來，同時(shí)，我的書蟲名聲也響了起來，為此，我還興奮了好一陣子。后來我仔細(xì)想想，這多是我多讀了書得到的好處。
自從我迷上了看書，我書柜中的藏書也明顯增多了，所以我練出了看書的速度，曾破記錄一天看了5本書。父母怕我老在房間中看書，看壞了眼睛，看壞了體質(zhì)，就總是勸我多出去玩玩，我卻總賴在椅子上不愿意走，父母也拿我沒辦法，只得讓著我。
你說我的興趣愛好是不是很簡(jiǎn)單?做起來也十分簡(jiǎn)單，比一般的愛好又省力不少，因?yàn)檫@樣，我更對(duì)這個(gè)愛好更感興趣了。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇七
答我的興趣很廣泛，愛讀書、愛彈琴……不過，最愛好的、下功夫最大的要數(shù)畫畫了。無論春夏秋冬，無論在家還是在學(xué)校，只要一有空我就拿起畫筆，勾個(gè)小人兒，畫片樹葉兒，凡自己有興趣的什么都畫;在地上畫，在紙上畫，有時(shí)還在書本上畫，為此，常遭到爸爸的責(zé)罵。
正當(dāng)我美滋滋地欣賞這兩幅畫時(shí)，"哐當(dāng)"一聲門開了。我緊忙把畫往抽屜里塞，可是來不及了，爸爸已經(jīng)來到了我眼前，姐姐也站了起來。我不情愿地把畫遞給他們。姐姐看了后夸我畫得好，還帶著求情的目光看著爸爸。
愛好!愛好是什么?愛好疲勞一天后還念念不忘的事;愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書!高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平;手工書能使我心靈手巧;閱讀書能提高我的閱讀水平;歷史書能使我了解中國悠久的歷史……這么多書都能使我進(jìn)步，我怎能不喜歡讀書呢?，如果你想了解我是如何愛上讀書的?哦，是這樣的：剛上一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上許多同學(xué)的知識(shí)十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現(xiàn)象;知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動(dòng)物;知道地球上海洋的占地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地……我可羨慕了，便向本班的"百科全書"--李卓然請(qǐng)教："請(qǐng)問一下，你的知識(shí)怎會(huì)那樣豐富?"他只簡(jiǎn)單地回答了七個(gè)字："當(dāng)然是多讀書啦!"我聽了之后，驚訝至極。好不容易盼到周末，我"命令"媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區(qū)，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)書上的知識(shí)的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知欲望。
"吃飯了!聽見了沒有!吃飯了!"聽媽媽又在喊我吃飯了!此時(shí)，我會(huì)應(yīng)付上一句："知道了!"可眼睛卻始終離不開令我如癡如醉的書本。
看書，是我
課余生活
不可缺少的一部分，它常讓我忘記一切。有一次，我去姑姑家玩。本來，我和表弟表妹商量好了玩"捉迷藏"的游戲，我來躲，他們找。我想躲在表弟房里，可剛進(jìn)屋，便在表弟的一個(gè)書架上發(fā)現(xiàn)了一排《淘氣包馬小跳》的書。于是，我如饑似渴地看了起來，忘了與表弟表妹正在玩"捉迷藏"，更忘了躲起來。因?yàn)檫@本書太生動(dòng)、太幽默了，我看得津津有味，不時(shí)發(fā)出"哈哈!""哈哈!"的笑聲。我的笑聲驚動(dòng)了表弟表妹，他們得意洋洋的走過來說："我們終于捉到你了!表姐，你怎么這么傻呀?那么多難找的地方你不躲，偏偏躲在這兒?"我丈二和尚摸不著頭腦，莫名其妙地說："什么躲不躲的?"他們頓時(shí)傻了眼，說："表姐，你是吃錯(cuò)藥了，還是發(fā)燒了?"我不耐煩地說："去去去!誰發(fā)燒了?小孩子別亂說話。"說完，又拿是細(xì)細(xì)品味了。雖然他們倆還在那死磨硬纏，我卻幾乎沒有聽見他們倆的聲音，仿佛這個(gè)世界只有我和這本書，其他的什么都不存在了。就這樣，我一直在那兒看這本書，不知過了多久，我終于一口氣把這本書看完了。
我的興趣愛好
我喜歡看書和畫畫，因?yàn)檫@兩個(gè)愛好能帶給我很多快樂?？磿茏屛以谥R(shí)的海洋中遨游，讓我不斷的獲得知識(shí)的力量;而畫畫可讓我在紙上盡情地抒發(fā)自己的心情，調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)，化解憤怒與憂愁。
對(duì)我來說，畫畫是心情的緩和劑。記得有一次我和同學(xué)吵了架，心里一直悶悶不樂，放學(xué)回家后也無心思做作業(yè)，看書也看不進(jìn)。這時(shí)我想到了畫畫，我找來紙筆，畫什么呢?我想了想畫一幅"草原美景"。畫好后我就自我欣賞起來，看著寬闊坦蕩的大草原，心里就有了一種身臨其境的感覺，心情一下也就好了起來。
但是，我最喜歡的還是看書。在我的書柜中，科普類書籍就占了一大半，因?yàn)槲易钕矚g學(xué)科普知識(shí)，其次才是文學(xué)。看書可以學(xué)得不少知識(shí)，也是我用來打發(fā)無聊的好方法。記得有一次我在書本上看到，為何彩虹總是在雨后天晴時(shí)才出現(xiàn)的答案后，讀過二年級(jí)的我那時(shí)才明白。原來彩虹是由于太陽光照射在還未散去的細(xì)小的水滴上，所發(fā)生的折射而形成的。并非是我先前知道的彩虹是一座真正的七彩大橋，這就讓我增加了新的科學(xué)知識(shí)。我不僅愛看書，也喜歡把學(xué)到的知識(shí)講給同學(xué)們聽，讓大家分享知識(shí)。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我和同學(xué)交換自己的藏書，到圖書室。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇八
興趣愛好：看書/網(wǎng)球/旅游
興趣愛好：好萊塢大片，籃球，唱歌等
興趣愛好：喜歡學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、參加集體活動(dòng)等
男生常見的興趣愛好：體育運(yùn)動(dòng)，球類活動(dòng)，比如：足球、籃球、羽毛球、兵乓球、游泳、滑雪、滑冰、保齡球等。文藝類的愛好：聽音樂、看電影、看小說、寫小說、寫劇本、看報(bào)紙等!
詳細(xì)的分類可以為：
閱讀類興趣愛好：看書、讀報(bào)、看小說、看雜志……
運(yùn)動(dòng)類興趣愛好：籃球、足球、橄欖球……
飲食類興趣愛好：中餐、西餐、美食、食譜……
旅游類興趣愛好：國內(nèi)旅游、國外旅游、長(zhǎng)途旅游、短途旅游、戶外旅游……
音樂類興趣愛好：流行的、古典的、搖滾、輕音樂、……
飲茶類興趣愛好：綠茶、紅茶、烏龍茶、沱茶……
影視類興趣愛好：電影、連續(xù)劇、短劇、戲劇……
書籍類興趣愛好：文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治……
業(yè)余愛好：賦詩、書法、音樂、作畫……
服飾類興趣愛好：運(yùn)動(dòng)、正式、休閑……
益智類的：下棋、博弈……
社交：俱樂部聚會(huì)、健身中心、社團(tuán)活動(dòng)……
休閑：逛街、美容、spa、節(jié)目錄制、游戲……
教育：親子游戲……
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇九
上教版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)第一學(xué)期第一單元的主題是《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》?！丁肥潜締卧牡谝黄n文，由“交流會(huì)”、“小論壇”、“故事園”和“快活林”等4個(gè)欄目組成?！敖涣鲿?huì)”通過五幅插圖，介紹五種興趣愛好；“小論壇”安排了四個(gè)小故事，分析判斷興趣愛好帶來的矛盾；“故事園”講述了我國優(yōu)秀圍棋手常昊成功的故事；“快活林”設(shè)計(jì)了“我演你猜”的體驗(yàn)游戲。每個(gè)欄目的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生知道發(fā)展興趣愛好有利于健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒。
課前，通過對(duì)學(xué)生興趣愛好的調(diào)查與分析之后，了解到大多數(shù)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生有幾項(xiàng)興趣愛好，但是對(duì)培養(yǎng)興趣的意義還不甚了解，有些學(xué)生即使知道也只是比較粗淺的認(rèn)識(shí)。因此，通過本課學(xué)習(xí)，力求引導(dǎo)學(xué)生懂得培養(yǎng)和發(fā)展自己有益的興趣愛好的意義，形成樂觀向上、熱愛生活的態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生選擇健康的興趣愛好和正確的培養(yǎng)方法，總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)，處理好個(gè)人的興趣愛好與家長(zhǎng)的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康等幾種關(guān)系，真切體驗(yàn)廣泛的興趣愛好有利于健康成長(zhǎng)，給生活帶來樂趣。
依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：
第一教時(shí)
1、知道健康有益的興趣愛好有利于成長(zhǎng)；
2、體驗(yàn)興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長(zhǎng)為集體服務(wù)。
第二教時(shí)
1、初步學(xué)會(huì)正確選擇興趣愛好；
2、培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒，才能取得實(shí)效。
1、媒體演示：拍攝錄像直觀演示興趣活動(dòng)場(chǎng)景，繪制“我的興趣菜單”、“興趣寶塔圖”，通過媒體演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
2、才華展示：學(xué)生參與展示表演，感悟什么是興趣愛好，如何培養(yǎng)興趣愛好，把自己在興趣愛好方面取得的成果充分展示出來，體驗(yàn)興趣愛好有利于自己成長(zhǎng)，持之以恒才能成功。
3、討論辨析：選擇“小論壇”中的事例，并結(jié)合身邊的事例，讓學(xué)生分析、討論、交流，說出心中的煩惱，找出解決的辦法。
4、指導(dǎo)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生理解興趣愛好的意義，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的興趣愛好，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好，并落實(shí)到行動(dòng)中去。
以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課前，學(xué)生收集名人興趣愛好的小故事，準(zhǔn)備展示自己的興趣愛好方面的特長(zhǎng)及作品。讓學(xué)生在課堂中充分交流展示。
課中，注重“合作——體驗(yàn)——探究”的學(xué)法，每個(gè)學(xué)生能與伙伴交流合作，共同探究什么是興趣，怎樣培養(yǎng)興趣。通過展示個(gè)人的才藝，體驗(yàn)興趣愛好給生活帶來的快樂。思考選擇健康有益的興趣愛好與如何培養(yǎng)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)已有的興趣愛好，進(jìn)一步拓展自己的興趣。
課后的延伸，要求學(xué)生正確對(duì)待興趣愛好，提升對(duì)興趣愛好的理解，用實(shí)際行動(dòng)努力培養(yǎng)和發(fā)展健康有益的興趣愛好。
本課文用2課時(shí)完成。第一課時(shí)主要是讓學(xué)生知道健康有益的興趣愛好有利于成長(zhǎng)，體驗(yàn)興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長(zhǎng)為集體服務(wù)。
活動(dòng)一創(chuàng)設(shè)情境感知興趣
設(shè)計(jì)興趣百花園，學(xué)生通過看興趣活動(dòng)場(chǎng)景錄像后，了解興趣愛好，知道興趣愛好包含哪些方面。學(xué)生在看看、聽聽、想想的氛圍中增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)二填寫菜單交流興趣
根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，精心設(shè)計(jì)“我的興趣菜單”，學(xué)生通過填寫、交流興趣菜單，互相了解興趣，正確認(rèn)識(shí)自己，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)展自己的興趣。興趣單可以填寫已有的興趣項(xiàng)目或準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣項(xiàng)目。
活動(dòng)三小組合作展示興趣
媒體演示“交流會(huì)”中介紹的五種興趣，讓學(xué)生選擇喜歡哪一種興趣，說說理由。再讓學(xué)生走上興趣小舞臺(tái)，展示自己的興趣愛好。通過表演、展示，體驗(yàn)興趣帶來的快樂，帶來的豐富多彩的生活。
活動(dòng)四討論交流探究興趣
在學(xué)生廣泛交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究興趣愛好的作用：有利于健康成長(zhǎng)，給自己和別人帶來快樂。通過討論交流、分析比較，深化對(duì)興趣愛好的認(rèn)識(shí)。
第二課時(shí)是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確選擇興趣愛好，持之以恒培養(yǎng)興趣愛好。
活動(dòng)一名人故事啟迪興趣
通過聽《圍棋迷——昊昊》的故事，懂得興趣愛好該怎樣培養(yǎng)，興趣成為特長(zhǎng)有什么好處；再讓學(xué)生交流收集的名人故事，深化體驗(yàn)，加深理解興趣愛好的作用，明白興趣愛好的養(yǎng)成要持之以恒。
活動(dòng)二聯(lián)系實(shí)際辨析興趣
學(xué)生的興趣愛好有時(shí)與父母的意愿不同，有時(shí)與家庭經(jīng)濟(jì)條件發(fā)生矛盾，有時(shí)自己也在不斷地變換興趣。當(dāng)碰到這些矛盾和煩惱時(shí)該怎么辦，教材中的“小論壇”及學(xué)生身邊的實(shí)例給我們啟示，讓學(xué)生通過辨析，暢所欲言，交流心中的煩惱，找出解決的辦法。
活動(dòng)三我演你猜相互了解
精心準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)情境，組織“我演你猜”的小游戲，學(xué)生用語言、動(dòng)作表演來表示某個(gè)同學(xué)的興趣愛好，讓其他同學(xué)通過觀察，說出該同學(xué)的興趣愛好是什么，以便相互了解，相互交流。
活動(dòng)四體驗(yàn)成功拓展興趣
培養(yǎng)和發(fā)展興趣，要結(jié)合每個(gè)人的實(shí)際情況，如個(gè)性、特長(zhǎng)、家長(zhǎng)意愿和現(xiàn)有的'基礎(chǔ)等。請(qǐng)學(xué)有成果的學(xué)生展示在興趣愛好方面的成果，如證書、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯等物品，并能說說取得成果的原因。為學(xué)生創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力以及溝通、交流能力。在此基礎(chǔ)上，再指導(dǎo)學(xué)生如何正確選擇興趣，掌握培養(yǎng)興趣的方法。最后，全班學(xué)習(xí)兒歌《興趣愛好》結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十
我認(rèn)為特長(zhǎng)是個(gè)人的能力，可以根據(jù)自己的經(jīng)歷寫一些，比如組織、策劃能力等。而愛好可以寫自己感興趣的方面，比例攝影、繪畫等，如果這些技能比較好則可以寫的特長(zhǎng)一欄去。我認(rèn)為愛好里寫體育項(xiàng)目沒啥用。除非這些運(yùn)動(dòng)你真的很牛x。興趣愛好你可以在這一部分列出一些有關(guān)旅游、運(yùn)動(dòng)、閱讀，宗教、政治和其他的個(gè)人活動(dòng)的內(nèi)容。這一部分內(nèi)容在簡(jiǎn)歷中可有可無，關(guān)不是hr最關(guān)心的地方，當(dāng)然，有興趣愛好這一欄可以為招聘方對(duì)求職者做一個(gè)全面綜合的評(píng)估。如果你認(rèn)為你的個(gè)人活動(dòng)符合下列情況時(shí)，你應(yīng)該加上這一部分：能使你成為工作職位候選人的資歷。能說明你的性格，這種性格在工作里是很重要的。某些職位對(duì)興趣愛好有相當(dāng)緊密的聯(lián)系：比如銷售類職位希望的肯定是團(tuán)隊(duì)類，競(jìng)爭(zhēng)類的一些活動(dòng)的參與者更讓招聘方看重。而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類的職位肯定更傾向于一些比較靜態(tài)的如閱讀類的興趣愛好。興趣愛好寫一些體育運(yùn)動(dòng)類的，比如籃球、羽毛球、乒乓球這幾個(gè)。如果文章寫的好，（本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)小編為大家收集）也可以寫上。這幾項(xiàng)招聘單位還是比較看好的。特長(zhǎng)就是自己有而一般人沒有的長(zhǎng)處，愛好就是自己喜歡而且經(jīng)常做的事情，當(dāng)然要有利身心健康且不違法亂紀(jì)才行。興趣愛好個(gè)人興趣體現(xiàn)著一個(gè)人的性格特點(diǎn)，不同性格的人，會(huì)有著不同的興趣。每個(gè)人都會(huì)對(duì)其感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。例如：對(duì)美術(shù)感興趣的.人，會(huì)對(duì)各種油畫、美展、攝影都認(rèn)真觀賞、評(píng)點(diǎn)，對(duì)好的作品進(jìn)行收藏、模仿；對(duì)錢幣感興趣的人，會(huì)想盡辦法對(duì)古今中外的各種錢幣進(jìn)行收集、珍藏以及研究；對(duì)音樂的興趣，會(huì)感到音樂的美，感到音樂也有靈魂，對(duì)各種樂器的喜愛。對(duì)輪滑的興趣，喜歡玩的花樣，和其中的樂趣。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十一
可以展示你的品德、修養(yǎng)、社交能力、與人合作能力。但要與應(yīng)聘職位有關(guān)，否則會(huì)弄巧成拙。不該寫、沒把握的不寫，否則會(huì)成為面試中的問題。介紹興趣、愛好、專長(zhǎng)，切忌“多”、“雜”、“虛”愛好只需列出主要興趣愛好即可。愛好廣泛，就等于什么都不專、不精。
從興趣愛好中也可發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的價(jià)值觀、志向和個(gè)性特征等很多信息，有時(shí)可以從中發(fā)現(xiàn)該應(yīng)聘者的職務(wù)適應(yīng)性。如：好運(yùn)動(dòng)者，性格外向且單純；愛下棋者，思維周密而好強(qiáng)；經(jīng)常旅游者，見識(shí)開闊而豪爽；喜歡讀書者，志向?qū)Ｗ⑶液甏?。泛泛地羅列很多興趣愛好，不如把一兩項(xiàng)最擅長(zhǎng)的愛好或興趣表述得準(zhǔn)確一些。
簡(jiǎn)歷中的興趣愛好是有重要作用的能使你成為工作職位候選人的資歷；能說明你的性格，這種性格在工作里是很重要的；某些職位對(duì)興趣愛好有相當(dāng)緊密的聯(lián)系：比如銷售類職位希望的肯定是團(tuán)隊(duì)類，競(jìng)爭(zhēng)類的一些活動(dòng)的參與者更讓招聘方看重。而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類的職位肯定更傾向于一些比較靜態(tài)的如閱讀類的興趣愛好。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十二
2.初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。古希臘哲學(xué)家柏拉圖
3.愛好書籍的人，決不會(huì)缺乏真實(shí)的朋友、有益的顧問和愉快的伴侶。伯洛
5.小米創(chuàng)始人，以前曾參與創(chuàng)辦金山軟件和卓越，業(yè)余愛好是天使投資。天使投資人雷軍
7.全世界一切被壓迫人民和被壓迫民族聯(lián)合起來，一切愛好和平國家要聯(lián)合起來。毛澤東
11.愛好文藝，可使人提高品位，陶冶精神;再推而廣之，幫助社會(huì)的和平，增進(jìn)人生的幸福。
13.要把企業(yè)的需要變成個(gè)人的愛好，企業(yè)需要你不睡覺就不睡覺，企業(yè)需要你不吃飯就不吃飯。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十三
從小到大，有很多，但我是一個(gè)三分鐘熱度、且急性子的人，所以我對(duì)事物的的興趣總是堅(jiān)持不了多久。看見別人繡的十字繡，我也興致勃勃地繡了一會(huì)兒，又因?yàn)榭菰锒鴮⒛菈K布棄而不顧；因?yàn)閻酆脤懽?，決定假期里三天寫一篇文章，結(jié)果整個(gè)假期下來，一篇都沒寫；想要練毛筆字，卻只是想想……所以，我也不知道這么多的事情，到底算不算我的愛好。
其實(shí)，我根本就不知道基本功的重要性。我總是想很快就能達(dá)到我想要的效果，但這是不可能的，基本功必須扎實(shí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我沒法很快做到像別人那樣好，又不想花更多的時(shí)間時(shí)，就會(huì)消極地放棄。
因?yàn)椋蚁矚g的只是事情的結(jié)果，而不是事情本身。
這個(gè)暑假，我看見了一幅漂亮的油畫，于是我告訴我的繪畫老師，我不學(xué)彩鉛了，我要學(xué)油畫?？墒抢蠋煾嬖V我，直接學(xué)油畫是很困難的，最好先學(xué)素描，打基礎(chǔ)。我稍稍猶豫了一會(huì)兒，想到一起學(xué)素描的還有我的閨蜜小雪吶，就答應(yīng)了。
于是每個(gè)星期五，我都興致勃勃地去學(xué)素描。剛開始畫的是最簡(jiǎn)單的正方體，老師跟我講好一些簡(jiǎn)單的理論知識(shí)后，就讓我自己畫了。我信心滿滿的勾勒出了正方體的形狀和投影，問老師我能不能上色了。老師搖搖頭，說：“你看，你的線不直，有弧度，還有你看這里的.透視，太夸張了。再看投影，這條邊應(yīng)該過來一點(diǎn)……”老師指出了很多問題，我只好慢慢修改。
雖然對(duì)自己能否進(jìn)步將信將疑，但朋友的話我還是聽的。我按照她說的做了，雖然說還沒有畫得很細(xì)膩，但進(jìn)步的很快，老師的話從：“等等改一下”變成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一點(diǎn)點(diǎn)增加，態(tài)度也更積極了。每個(gè)星期五，我都興致勃勃。
現(xiàn)在我可以說，畫畫，就是。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十四
沒有人規(guī)定興趣愛好在個(gè)人簡(jiǎn)歷中一定要羅列出來，但是假如一種興趣愛好能夠反映你的性格，而這種性格恰恰是你所應(yīng)聘的工作需要的，或者是你的興趣愛好對(duì)于工作大有幫助，比如你愛好跆拳道，打算應(yīng)聘健身教練，那么這個(gè)愛好就非寫不可了。
求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷上寫出來的興趣愛好必須是自己擅長(zhǎng)的，絕不能只是聽說過或者心向往之而沒有接觸過，比如假如你寫自己擅長(zhǎng)古典舞，但事實(shí)上你只會(huì)做廣播體操，要是面試官們讓你現(xiàn)場(chǎng)表演一小段，那不就是露餡了。
求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷上寫出來的興趣愛好如果自己不熟悉，輕則在面試現(xiàn)場(chǎng)會(huì)比較尷尬，重則面試官可能認(rèn)為你不夠成熟，面試成功的機(jī)會(huì)就很渺茫了。
求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷寫出來的興趣愛好應(yīng)該是比較具體的，最常見的簡(jiǎn)歷興趣愛好都是些“閱讀”“聽音樂”等，這些過于寬泛和大眾化的愛好的'潛臺(tái)詞往往是求職者本身并沒有什么特別的興趣愛好，面試官也往往會(huì)這樣認(rèn)為，而且會(huì)覺得你缺乏創(chuàng)意。
假如你確實(shí)喜歡閱讀，那你可以詳細(xì)說明自己喜歡哪一類的書籍，或者對(duì)于文學(xué)的哪一方面有所研究，這對(duì)于應(yīng)聘文職類工作也是有幫助的。
大學(xué)生求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷中寫出來的興趣愛好最好與自己要應(yīng)聘的職位能有所共通之處，因?yàn)樵S多愛好都能反映出求職者的意志與心態(tài)，當(dāng)然前提是你確實(shí)有這種興趣愛好。
那么，常見的一些能反應(yīng)求職者個(gè)人志趣的興趣愛好有哪些呢?比如，球類運(yùn)動(dòng)，籃球、足球或者排球都可以體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，無論你應(yīng)聘何種職位，這種愛好都是可寫的;棋類愛好，象棋、圍棋等可以體現(xiàn)出戰(zhàn)略意識(shí)，假如應(yīng)聘市場(chǎng)類或者策劃類或高端職位比較適宜;演講辯論類，體現(xiàn)溝通能力，適合市場(chǎng)、銷售類應(yīng)聘等等，此種事例，不勝枚舉。
總之，大學(xué)生求職者個(gè)人簡(jiǎn)歷中的興趣愛好應(yīng)該能為自己的求職服務(wù)，個(gè)人簡(jiǎn)歷，能夠讓面試官認(rèn)同興趣愛好中所反映出的你的品質(zhì)或能力。
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興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十五
1.景山學(xué)校認(rèn)為,一個(gè)具有高潮教學(xué)藝術(shù)的教師就在于運(yùn)用種種方法激發(fā)兒童的興趣.
2.蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“孩子十二\三歲就應(yīng)該有一門超大綱的科目和最喜愛的活動(dòng).”
3.現(xiàn)代教育學(xué)的代表人物杜威,非常重視興趣問題,發(fā)展了霍爾巴特的興趣學(xué)說.有關(guān)興趣的問題毋須爭(zhēng)論(古羅馬)
4.年青時(shí)，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘(歌德)
5.宋代陳頤說:“未見意趣,必不樂學(xué).”
6.美國教育家布魯諾說:“學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣.”
7.楊勝利老師認(rèn)為:“濃厚的興趣超過一百種良好的教學(xué)方法.”
8.現(xiàn)代教育學(xué)的創(chuàng)始人霍爾巴特以興趣為基礎(chǔ)構(gòu)建他的教育學(xué)體系.
9.哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶(歌德)
10.學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益，(莎士比亞)
11.贊科夫：對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
12.我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師----(愛因斯坦)
13.杜威：興趣是生長(zhǎng)中的能力的信號(hào)和象征。??興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細(xì)心地觀察兒童的興趣，對(duì)于教育者是最重要的。
14.蘇霍姆林斯基：熱烈的學(xué)習(xí)愿望、明確的學(xué)習(xí)目的，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)最重要的動(dòng)因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學(xué)校的全部教學(xué)和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)的。
15.布盧姆：學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。學(xué)校學(xué)習(xí)變得更具有吸引力，學(xué)生精神渙散的問題也更少。
16.鮑良克：在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生和教師以自己特有的方式，獲得主觀的、或心理上的感受一理智的情感的感受。情緒感受調(diào)節(jié)著學(xué)生對(duì)教學(xué)的態(tài)度和積極性，換言之，情緒感受決定學(xué)生將以什么態(tài)度對(duì)待教學(xué)活動(dòng)，這就是，教學(xué)對(duì)他們有吸引力還是引起反感：他們對(duì)這些活動(dòng)是否有興趣，是否感到適當(dāng);是感到生動(dòng)還是枯燥;是喜歡還是討厭等。情緒感受還決定學(xué)生在教學(xué)中是注意、集中，有興趣、滿意、積極、精神振奮;還是冷淡消極、散慢、不滿足、壓抑。
17.贊科夫：對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
18.贊科夫：追求分?jǐn)?shù)對(duì)于掌握知識(shí)也會(huì)產(chǎn)生不良影響。因?yàn)樵谶@種情況下，學(xué)習(xí)教材變成了獲取好分?jǐn)?shù)的手段。知識(shí)本身對(duì)于學(xué)生并沒有吸引力，而凡是未經(jīng)過緊張的腦力活動(dòng)而獲得的東西，以及沒有和興趣結(jié)合起來的東西，是很容易從記憶中揮發(fā)掉的。
19.斯賓塞：所用的培養(yǎng)方法應(yīng)該能夠引起內(nèi)在快樂的活動(dòng);不是因?yàn)槟軌虻猛鈦愍?jiǎng)勵(lì)而快樂，而是因?yàn)樗旧碛幸娼】怠?BR> 20.蘇霍姆林斯基：興趣的源泉還在于運(yùn)用知識(shí)，在于體會(huì)到智慧能統(tǒng)帥事實(shí)和現(xiàn)象，人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。我認(rèn)為，不斷扶植相加深學(xué)生想成為發(fā)現(xiàn)者的愿望，并通過特殊的工作方法實(shí)現(xiàn)他的這一愿望，是一項(xiàng)十分重要的教育任務(wù)。
21.贊科夫：兒童感到有興趣的問題往往超出教學(xué)大綱或教科書的范圍，但教師不要拒絕這類問題，當(dāng)然，學(xué)生無力解決的事情除外。開展交談可使知識(shí)深化，可發(fā)展學(xué)生的探索性思考，可對(duì)科學(xué)的巨大力量提高信念，可增強(qiáng)不斷前進(jìn)，不斷加深認(rèn)識(shí)的意向。
22.保爾·朗格朗：所有教育和教學(xué)不能逃避支配人類活動(dòng)的重要規(guī)律，那就是興趣。如果學(xué)習(xí)使人有興趣，就必須能滿足某種欲望。如果學(xué)習(xí)者樂于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必須是明確的，結(jié)果也必須是值得通過努力取得的。
23.陳建翔博士說:“當(dāng)孩子忘我地投入地做一件事的時(shí)候,他(她)就是天才.”
24.景山學(xué)校認(rèn)為,一個(gè)具有高潮教學(xué)藝術(shù)的教師就在于運(yùn)用種種方法激發(fā)兒童的興趣.
25.蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“孩子十二\三歲就應(yīng)該有一門超大綱的科目和最喜愛的活動(dòng).”
26.現(xiàn)代教育學(xué)的代表人物杜威,非常重視興趣問題,發(fā)展了霍爾巴特的興趣學(xué)說.有關(guān)興趣的問題毋須爭(zhēng)論(古羅馬)
27.年青時(shí)，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘(歌德)
28.我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師----(愛因斯坦)
29.杜威：興趣是生長(zhǎng)中的能力的信號(hào)和象征。??興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細(xì)心地觀察兒童的興趣，對(duì)于教育者是最重要的。
30.蘇霍姆林斯基：熱烈的學(xué)習(xí)愿望、明確的學(xué)習(xí)目的，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)最重要的動(dòng)因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學(xué)校的全部教學(xué)和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)的。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇一
作為一個(gè)擁有多種興趣愛好的人，我深深體會(huì)到，興趣愛好對(duì)于一人的生活有多么重要。在我之前的人生中，我曾經(jīng)擁有過無數(shù)種的興趣，像讀書，寫作，游戲等等，但是這些興趣已經(jīng)成為了我的一部分，在我遇到困難時(shí)，這些興趣可以讓我快樂，成為我的支持力量。今天，我將會(huì)分享我的一些心得體會(huì)。
首先，興趣愛好可以帶來快樂。無論是愛好閱讀、寫作還是運(yùn)動(dòng)等等，興趣愛好都可以讓我們感到快樂。不同的興趣愛好也會(huì)讓我們擁有不同的感受。例如，閱讀會(huì)讓我們擁有一份沉浸式的體驗(yàn)，而運(yùn)動(dòng)則會(huì)讓我們感受到身體的強(qiáng)健和挑戰(zhàn)自我的快樂。所以說，興趣愛好還可以成為我們抵御壓力和情緒的利器，在我們忙碌的生活中，我們可以用愛好來放松自己，讓心情更加舒暢。
其次，興趣愛好可以提升自我意識(shí)和認(rèn)知水平。當(dāng)我們沉迷于某個(gè)特定的興趣愛好中時(shí)，我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己的天賦和優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)逐漸深入了解我們自己的興趣所相關(guān)的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)。例如，當(dāng)我沉迷于寫作時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)如何更好的使用語言，更好的傳達(dá)信息。這些知識(shí)點(diǎn)無論是在日常生活中還是在發(fā)展事業(yè)時(shí)，都會(huì)帶給我們很大的幫助。
第三，興趣愛好可以幫助我們獲得新的朋友和社交圈。在我之前的生活中，由于我的愛好比較廣泛，我認(rèn)識(shí)了很多有相同興趣的朋友。這些朋友帶給了我很多快樂，也豐富了我的人生體驗(yàn)。通過交流和學(xué)習(xí)，我們?cè)诒舜说纳钪蝎@得了成長(zhǎng)和支持。
第四，興趣愛好可以提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和自我品牌建設(shè)。在我一直從事的職業(yè)路徑上，我的寫作技能可以使我掌握更高的表達(dá)能力和解決問題的技能。我的文化素養(yǎng)和語言技能還可以幫助我與不同文化背景下的人溝通和交流。我相信，這些在我的職業(yè)生涯中是非常重要的。
最后，擁有興趣愛好可以讓我們探索世界，發(fā)現(xiàn)更美好的事物。每個(gè)人都有自己的興趣愛好，有些人會(huì)關(guān)注藝術(shù)，有些人會(huì)在旅游中尋找樂趣，我相信，經(jīng)過自己的探索和發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都能找到自己喜歡的東西，為自己的人生賦予更多的色彩。
總之，興趣愛好是我們生活中不可或缺的一部分。在工作過程中，我們需要興趣愛好來放松自己；在自我學(xué)習(xí)和提高自己的能力方面，興趣愛好則可以讓我們不斷進(jìn)步。沉迷于自己的興趣愛好中，并且不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和探索新的事物，我相信，這是一種美妙的生活體驗(yàn)。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇二
我想到稚拙的指尖觸及優(yōu)雅的黑白鍵，心就莫名地滋生回憶的青苔。手指在舞蹈，音符在伴奏，我是這之間迫不及待謝幕的演員。
其實(shí)最開始是我主動(dòng)要求學(xué)鋼琴的，我喜歡那叮咚作響的夢(mèng)幻音色。小小的我坐在高高的琴凳上，那時(shí)腳尖還觸不到地面。每一個(gè)夏天，在酷熱無比的小房間，風(fēng)扇吹動(dòng)樂譜，“嘩嘩”地響，秒針在一格一格移開去。
簡(jiǎn)單的旋律，不過關(guān)一片片重來的煩悶，成為我小小心臟上的繭。讓我來不及陶醉，就一點(diǎn)點(diǎn)昏睡過去。我想到放棄。可是母親說，是我自己選擇了這條路。我在孤獨(dú)的小房間里，睜大眼睛，努力讓自己看清，我面前的樂譜，它們并不是荊棘。
那時(shí)，在“”一欄里填上“鋼琴”，是一種不屑和更為隱秘的驕傲。輾轉(zhuǎn)幾個(gè)光陰流淌，在我最終放棄鋼琴練習(xí)之后，多少個(gè)蟬鳴之夏，沒有琴聲伴奏。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)琴音不準(zhǔn)了、不純粹了。太久的沉默，讓它的內(nèi)部發(fā)生了歪斜和腐朽。我留下了淚水。時(shí)間有什么不能改變的呢？它把昨日不愿再碰鋼琴的我，變成了如今無緣無故后悔、紅著眼睛哭泣、練習(xí)到徹底累了的我。我又開始安安靜靜地坐在琴前，聞那寧靜而沉厚的木香，聽它清新靈動(dòng)的吟唱。久別重逢的喜悅，時(shí)空仿佛倒轉(zhuǎn)，讓我又變回那個(gè)小孩子，還一個(gè)很久以前的心愿。
我自學(xué)《秋日私語》，打印出《doyou》的譜子練習(xí)。我很清楚，只有坐在鋼琴前寂寞練習(xí)的我，才是了無遺憾的。并且我清楚地知道，當(dāng)我以后有更多的時(shí)間，從頭學(xué)起大概也能實(shí)現(xiàn)。
我在“”一欄里寫下“鋼琴”，是一種依戀和堅(jiān)持。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇三
自從疫情暴發(fā)以來，我們的生活受到了極大的影響，大部分時(shí)間都是待在家中。這段時(shí)間讓我更加重視自己的生活，也發(fā)現(xiàn)了許多閑暇時(shí)光的樂趣。在疫情期間，我體驗(yàn)到了許多不同的興趣愛好，讓我對(duì)生活的理解和感受更深刻，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：宅家健身——體驗(yàn)輕松運(yùn)動(dòng)樂趣
在疫情期間，很多人都因?yàn)椴荒艹鲩T而停止了運(yùn)動(dòng)。但是，我并沒有因?yàn)檫@個(gè)停止鍛煉，相反，我體驗(yàn)到了“宅家健身”的美好。我按照網(wǎng)絡(luò)上的教程，進(jìn)行瑜伽、普拉提等有氧運(yùn)動(dòng)，是非常輕松愉悅的。這不僅讓我身體更加健康，也給我?guī)砹艘环萦鋹?，暫時(shí)忘卻了外界的疫情。
第二段：美食自制——享受美味尋趣樂趣
隔離期間，我有更多時(shí)間去自己動(dòng)手制作美食。我學(xué)會(huì)了做面包、餅干、蛋糕等甜點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了很多新的菜式。烹調(diào)過程中，我認(rèn)真地品味食材的味道，把廚房變成了一個(gè)自己的自由空間。這種心態(tài)讓我更能享受生活，并且能夠從中學(xué)到更多的技能和美食益處。
第三段：讀書、寫字——溫暖心靈重拾思考樂趣
很多人認(rèn)為待在家中無聊，但我認(rèn)為這是一個(gè)充滿思考和探究的好機(jī)會(huì)。我度過了許多時(shí)間沉浸在讀書和寫字的世界中。這種過程使我更加調(diào)整自己的情緒，并且讓我了解到更多不同思想和文化價(jià)值。我也開始紀(jì)錄自己所經(jīng)歷的，書寫自己的日記和感情，這種日記記錄對(duì)我來說有著非常深刻的意義。
第四段：手工制作——體驗(yàn)手腦合作樂趣
除了讀書、寫字、健身、烹飪，我還增加了很多手工活的體驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了編織毛衣、制作手工歐根紙雕、靠墊，發(fā)現(xiàn)和思考問題一樣，手工制作也需要?jiǎng)幽X筋。在制作過程中一直思考如何用更優(yōu)化的方式完成，讓我更加理解工作中的工程管理。
第五段：協(xié)作制造——感受團(tuán)隊(duì)合作樂趣
疫情期間，在家里，我開始和家人一起分工協(xié)作完成家庭中的事。我們共同制作美食、重新布置家具，為家增添了一份溫馨。這不僅讓我感受到了家庭合作的樂趣，也讓我更加珍視家庭的價(jià)值。生活需要協(xié)同與緊密合作，這是一個(gè)人所無法做到的。只有大家伙齊心協(xié)力，才能將我們的家打造成一個(gè)溫情和諧的生活場(chǎng)所。
總之，疫情的期間雖然帶來了很多不便，但是這也讓我更加體驗(yàn)到了一些簡(jiǎn)單的事物。我不斷發(fā)現(xiàn)，生活中所有的小事物，都有著自己無限大的樂趣。里面一個(gè)個(gè)小的“大笑”，教育我們需要享受當(dāng)下、珍惜生命。愿疫通人愁，愿萬物復(fù)蘇。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇四
精簡(jiǎn)、干練是編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的原則，在一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷中的每一項(xiàng)都有其價(jià)值，面面俱到是優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)。那么求職者在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候就要將每一個(gè)項(xiàng)目都寫好，包括個(gè)人興趣愛好部分。一般來說興趣愛好是個(gè)人簡(jiǎn)歷最后的補(bǔ)充，通常是放在最后一項(xiàng)來寫。
1，興趣愛好要能體現(xiàn)積極向上的一面
社會(huì)的發(fā)展可提供給人類精神方面享受的活動(dòng)多種多樣，那么求職者們可以具有的興趣愛好也非常多，諸如唱歌、看書、繪畫、打牌、運(yùn)動(dòng)等等，都可以成為興趣愛好。而寫在個(gè)人簡(jiǎn)歷上的興趣愛好必須要是積極向上，諸如繪畫、運(yùn)用、下棋等等這種愛好都是積極向上的，而想電腦優(yōu)秀、打牌這種愛好就不必了。
2，興趣愛好要是自己的強(qiáng)項(xiàng)
一個(gè)人的興趣愛好可以有很多，但是做的好的愛好卻不是很多，在個(gè)人簡(jiǎn)歷上所寫的興趣愛好要是自己的強(qiáng)項(xiàng)。愛好誰都能有，而只有強(qiáng)項(xiàng)愛好才可作為求職的優(yōu)勢(shì)。
3，注意編寫項(xiàng)目不可超過三項(xiàng)
一份個(gè)人簡(jiǎn)歷的篇幅有限，每一個(gè)項(xiàng)目中的內(nèi)容要做到簡(jiǎn)潔、精煉，很多人的興趣都非常廣泛，但也不能將所有的興趣愛好都寫上去，一般挑兩三條重要的寫上去。另外還要注意一點(diǎn)，個(gè)人簡(jiǎn)歷上的興趣愛好最好是具體，例如愛好體育活動(dòng)要具體哪項(xiàng)體育活動(dòng)，不具體的興趣愛好寫上去知識(shí)累贅而已。
如何讓個(gè)人簡(jiǎn)歷更加完美
其一，檢查有沒有不該寫的內(nèi)容
求職者編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷有兩個(gè)不該寫的內(nèi)容，一者是個(gè)人隱私，簡(jiǎn)歷是對(duì)自己能力的介紹，并非需要透露個(gè)人隱私，尤其是家人的個(gè)人隱私，為了安全起見簡(jiǎn)歷上如有個(gè)設(shè)計(jì)隱私問題最好刪除。二者是負(fù)面信息，個(gè)人簡(jiǎn)歷要求真實(shí)，但負(fù)面信息不可能寫上去。
其二，檢查有沒有漏掉的信息
能夠影響求職成與敗的因素有很多，個(gè)人簡(jiǎn)歷就是其中之一。個(gè)人簡(jiǎn)歷上不該寫的不能寫，而不該少的也一定不能漏掉，首先在個(gè)人信息中的聯(lián)系方式就是最不可缺少的信息。此外，在個(gè)人簡(jiǎn)歷中求職意向不能缺少。還要檢查簡(jiǎn)歷上的'內(nèi)容對(duì)用人單位的招聘要求是否符合，用人單位招聘特別提出的要求往往是錄取的關(guān)鍵。
其三，檢查常識(shí)性的錯(cuò)誤
求職者在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的過程中，通篇寫下來在所難免的會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字就是個(gè)人簡(jiǎn)歷檢查工作的重點(diǎn)，在打印、投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷之前一定要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。還有一些常識(shí)性的用語、專業(yè)術(shù)語都不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。鑒于本人檢查工作會(huì)有疏漏，建議個(gè)人簡(jiǎn)歷的檢查工作交由他人查看。
拓展閱讀：打造優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的流程介紹
第一，選擇好編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的類型
求職者要想編寫好個(gè)人簡(jiǎn)歷首先就要選擇好家里的類型，總體來說個(gè)人簡(jiǎn)歷有三大類型，分別是時(shí)序型簡(jiǎn)歷、功能型簡(jiǎn)歷、綜合型簡(jiǎn)歷，不同類型的個(gè)人簡(jiǎn)歷是個(gè)不同的求職者。比如說求職者的教育背景非常好，所受教育經(jīng)歷時(shí)間沒有間隔，那么采用時(shí)序型簡(jiǎn)歷效果更好。求職者需要選擇一個(gè)適合自己的簡(jiǎn)歷類型，才能突出自身的優(yōu)勢(shì)。
第二，確定簡(jiǎn)歷的編寫構(gòu)架
一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷是如何產(chǎn)生的?簡(jiǎn)歷的構(gòu)架是其基礎(chǔ)，確定簡(jiǎn)歷的類型之后，好需要確定個(gè)人簡(jiǎn)歷的構(gòu)架，如何來寫簡(jiǎn)歷各個(gè)項(xiàng)目，如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷構(gòu)架更加和諧是打造優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的根基。
第三，突出重點(diǎn)以及特色
在一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷上必然要有能吸引用招聘者的重點(diǎn)，打造優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的第三步就是突出重點(diǎn)以及特色。個(gè)人簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)是針對(duì)求職目標(biāo)來說，能夠以自身的優(yōu)勢(shì)來迎合招聘需要的內(nèi)容就是其重點(diǎn)部分。而個(gè)人簡(jiǎn)歷的特色即個(gè)性化，特色內(nèi)容更能引起對(duì)方的注意。
第四，注意細(xì)節(jié)部分
簡(jiǎn)歷基本內(nèi)容完成之后，還需要注意細(xì)節(jié)部分，俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，諸如簡(jiǎn)歷中的差錯(cuò)、排版、打印、字體等等，這些都是重要細(xì)節(jié)部。
第五，結(jié)合他人意見做出修改
最后優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷還需要修改再修改，修改個(gè)人簡(jiǎn)歷最好能聽取他人的意見，反復(fù)修改后才能確保個(gè)人簡(jiǎn)歷萬無一失。
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興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇五
愛看書、愛玩樂高、愛唱歌、愛運(yùn)動(dòng)……。這些就是我的興趣愛好。然而在眾多興趣中，我最拿手的還是我的樂器——長(zhǎng)笛。但最近我對(duì)長(zhǎng)笛的表現(xiàn)卻是不盡人意。
上周三，就是樂器考級(jí)前夕，我正苦苦的練習(xí)著，但有幾個(gè)音我始終吹不對(duì)，于是我就反復(fù)專心的吹那幾段，可練來練去還是吹不對(duì)，性格急躁的我開始有些不耐煩了，但為了考級(jí)能順利通過，我只能皺著眉頭繼續(xù)，由于心情無法平靜，越吹越亂，到后來幾乎想哭了，怒火中燒，盡然把笛子摔在桌子上躺沙發(fā)休息了。好在我也知道，這是陪伴多年的“小伙伴”下手沒重，但還是驚動(dòng)了爸媽。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不要急，慢慢來，加油，你是沒問題的?！甭犃藡寢屢幌?，我冷靜了一會(huì)兒，感覺心里也舒服些了，起身繼續(xù)練習(xí)。
考級(jí)當(dāng)天，我羞愧地拿著老師的笛子參與了考試，雖然現(xiàn)在還沒考級(jí)結(jié)果，但我知道以后我不會(huì)再像重前那樣對(duì)待我的笛子了。
哦！我親愛的“小伙伴”，通過這件事我會(huì)好好珍惜你的！
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇六
我如果說是個(gè)多才多藝的男孩那一定是在吹牛，說實(shí)話，對(duì)我來說，除了作文好以外，對(duì)其他可算是一竅不通。不過，我也有自己的興趣愛好，比如——看書。
我可是個(gè)小書迷，每天的讀書量可比一般同學(xué)多不少呢。為此，我每天的作業(yè)總能高效率完成，從而擠出一點(diǎn)時(shí)間用來閱讀，使我知識(shí)可能比一般同學(xué)多。我這個(gè)小書蟲的稱號(hào)可不是徒有虛名的而是名副其實(shí)的。從小到大，我一直就十分乖巧，父母擔(dān)心我太孤單了，便為我買了幾本注音讀物。開始我很少去碰他，后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些書挺好看的。漸漸的，我就愛上了書。在四年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了寫作，因?yàn)槲业南胂罅κ重S富，所以我的作文名聲開始響起來，同時(shí)，我的書蟲名聲也響了起來，為此，我還興奮了好一陣子。后來我仔細(xì)想想，這多是我多讀了書得到的好處。
自從我迷上了看書，我書柜中的藏書也明顯增多了，所以我練出了看書的速度，曾破記錄一天看了5本書。父母怕我老在房間中看書，看壞了眼睛，看壞了體質(zhì)，就總是勸我多出去玩玩，我卻總賴在椅子上不愿意走，父母也拿我沒辦法，只得讓著我。
你說我的興趣愛好是不是很簡(jiǎn)單?做起來也十分簡(jiǎn)單，比一般的愛好又省力不少，因?yàn)檫@樣，我更對(duì)這個(gè)愛好更感興趣了。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇七
答我的興趣很廣泛，愛讀書、愛彈琴……不過，最愛好的、下功夫最大的要數(shù)畫畫了。無論春夏秋冬，無論在家還是在學(xué)校，只要一有空我就拿起畫筆，勾個(gè)小人兒，畫片樹葉兒，凡自己有興趣的什么都畫;在地上畫，在紙上畫，有時(shí)還在書本上畫，為此，常遭到爸爸的責(zé)罵。
正當(dāng)我美滋滋地欣賞這兩幅畫時(shí)，"哐當(dāng)"一聲門開了。我緊忙把畫往抽屜里塞，可是來不及了，爸爸已經(jīng)來到了我眼前，姐姐也站了起來。我不情愿地把畫遞給他們。姐姐看了后夸我畫得好，還帶著求情的目光看著爸爸。
愛好!愛好是什么?愛好疲勞一天后還念念不忘的事;愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書!高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平;手工書能使我心靈手巧;閱讀書能提高我的閱讀水平;歷史書能使我了解中國悠久的歷史……這么多書都能使我進(jìn)步，我怎能不喜歡讀書呢?，如果你想了解我是如何愛上讀書的?哦，是這樣的：剛上一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上許多同學(xué)的知識(shí)十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現(xiàn)象;知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動(dòng)物;知道地球上海洋的占地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地……我可羨慕了，便向本班的"百科全書"--李卓然請(qǐng)教："請(qǐng)問一下，你的知識(shí)怎會(huì)那樣豐富?"他只簡(jiǎn)單地回答了七個(gè)字："當(dāng)然是多讀書啦!"我聽了之后，驚訝至極。好不容易盼到周末，我"命令"媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區(qū)，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)書上的知識(shí)的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知欲望。
"吃飯了!聽見了沒有!吃飯了!"聽媽媽又在喊我吃飯了!此時(shí)，我會(huì)應(yīng)付上一句："知道了!"可眼睛卻始終離不開令我如癡如醉的書本。
看書，是我
課余生活
不可缺少的一部分，它常讓我忘記一切。有一次，我去姑姑家玩。本來，我和表弟表妹商量好了玩"捉迷藏"的游戲，我來躲，他們找。我想躲在表弟房里，可剛進(jìn)屋，便在表弟的一個(gè)書架上發(fā)現(xiàn)了一排《淘氣包馬小跳》的書。于是，我如饑似渴地看了起來，忘了與表弟表妹正在玩"捉迷藏"，更忘了躲起來。因?yàn)檫@本書太生動(dòng)、太幽默了，我看得津津有味，不時(shí)發(fā)出"哈哈!""哈哈!"的笑聲。我的笑聲驚動(dòng)了表弟表妹，他們得意洋洋的走過來說："我們終于捉到你了!表姐，你怎么這么傻呀?那么多難找的地方你不躲，偏偏躲在這兒?"我丈二和尚摸不著頭腦，莫名其妙地說："什么躲不躲的?"他們頓時(shí)傻了眼，說："表姐，你是吃錯(cuò)藥了，還是發(fā)燒了?"我不耐煩地說："去去去!誰發(fā)燒了?小孩子別亂說話。"說完，又拿是細(xì)細(xì)品味了。雖然他們倆還在那死磨硬纏，我卻幾乎沒有聽見他們倆的聲音，仿佛這個(gè)世界只有我和這本書，其他的什么都不存在了。就這樣，我一直在那兒看這本書，不知過了多久，我終于一口氣把這本書看完了。
我的興趣愛好
我喜歡看書和畫畫，因?yàn)檫@兩個(gè)愛好能帶給我很多快樂?？磿茏屛以谥R(shí)的海洋中遨游，讓我不斷的獲得知識(shí)的力量;而畫畫可讓我在紙上盡情地抒發(fā)自己的心情，調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)，化解憤怒與憂愁。
對(duì)我來說，畫畫是心情的緩和劑。記得有一次我和同學(xué)吵了架，心里一直悶悶不樂，放學(xué)回家后也無心思做作業(yè)，看書也看不進(jìn)。這時(shí)我想到了畫畫，我找來紙筆，畫什么呢?我想了想畫一幅"草原美景"。畫好后我就自我欣賞起來，看著寬闊坦蕩的大草原，心里就有了一種身臨其境的感覺，心情一下也就好了起來。
但是，我最喜歡的還是看書。在我的書柜中，科普類書籍就占了一大半，因?yàn)槲易钕矚g學(xué)科普知識(shí)，其次才是文學(xué)。看書可以學(xué)得不少知識(shí)，也是我用來打發(fā)無聊的好方法。記得有一次我在書本上看到，為何彩虹總是在雨后天晴時(shí)才出現(xiàn)的答案后，讀過二年級(jí)的我那時(shí)才明白。原來彩虹是由于太陽光照射在還未散去的細(xì)小的水滴上，所發(fā)生的折射而形成的。并非是我先前知道的彩虹是一座真正的七彩大橋，這就讓我增加了新的科學(xué)知識(shí)。我不僅愛看書，也喜歡把學(xué)到的知識(shí)講給同學(xué)們聽，讓大家分享知識(shí)。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我和同學(xué)交換自己的藏書，到圖書室。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇八
興趣愛好：看書/網(wǎng)球/旅游
興趣愛好：好萊塢大片，籃球，唱歌等
興趣愛好：喜歡學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、參加集體活動(dòng)等
男生常見的興趣愛好：體育運(yùn)動(dòng)，球類活動(dòng)，比如：足球、籃球、羽毛球、兵乓球、游泳、滑雪、滑冰、保齡球等。文藝類的愛好：聽音樂、看電影、看小說、寫小說、寫劇本、看報(bào)紙等!
詳細(xì)的分類可以為：
閱讀類興趣愛好：看書、讀報(bào)、看小說、看雜志……
運(yùn)動(dòng)類興趣愛好：籃球、足球、橄欖球……
飲食類興趣愛好：中餐、西餐、美食、食譜……
旅游類興趣愛好：國內(nèi)旅游、國外旅游、長(zhǎng)途旅游、短途旅游、戶外旅游……
音樂類興趣愛好：流行的、古典的、搖滾、輕音樂、……
飲茶類興趣愛好：綠茶、紅茶、烏龍茶、沱茶……
影視類興趣愛好：電影、連續(xù)劇、短劇、戲劇……
書籍類興趣愛好：文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治……
業(yè)余愛好：賦詩、書法、音樂、作畫……
服飾類興趣愛好：運(yùn)動(dòng)、正式、休閑……
益智類的：下棋、博弈……
社交：俱樂部聚會(huì)、健身中心、社團(tuán)活動(dòng)……
休閑：逛街、美容、spa、節(jié)目錄制、游戲……
教育：親子游戲……
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇九
上教版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)第一學(xué)期第一單元的主題是《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》?！丁肥潜締卧牡谝黄n文，由“交流會(huì)”、“小論壇”、“故事園”和“快活林”等4個(gè)欄目組成?！敖涣鲿?huì)”通過五幅插圖，介紹五種興趣愛好；“小論壇”安排了四個(gè)小故事，分析判斷興趣愛好帶來的矛盾；“故事園”講述了我國優(yōu)秀圍棋手常昊成功的故事；“快活林”設(shè)計(jì)了“我演你猜”的體驗(yàn)游戲。每個(gè)欄目的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生知道發(fā)展興趣愛好有利于健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒。
課前，通過對(duì)學(xué)生興趣愛好的調(diào)查與分析之后，了解到大多數(shù)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生有幾項(xiàng)興趣愛好，但是對(duì)培養(yǎng)興趣的意義還不甚了解，有些學(xué)生即使知道也只是比較粗淺的認(rèn)識(shí)。因此，通過本課學(xué)習(xí)，力求引導(dǎo)學(xué)生懂得培養(yǎng)和發(fā)展自己有益的興趣愛好的意義，形成樂觀向上、熱愛生活的態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生選擇健康的興趣愛好和正確的培養(yǎng)方法，總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)，處理好個(gè)人的興趣愛好與家長(zhǎng)的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康等幾種關(guān)系，真切體驗(yàn)廣泛的興趣愛好有利于健康成長(zhǎng)，給生活帶來樂趣。
依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：
第一教時(shí)
1、知道健康有益的興趣愛好有利于成長(zhǎng)；
2、體驗(yàn)興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長(zhǎng)為集體服務(wù)。
第二教時(shí)
1、初步學(xué)會(huì)正確選擇興趣愛好；
2、培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒，才能取得實(shí)效。
1、媒體演示：拍攝錄像直觀演示興趣活動(dòng)場(chǎng)景，繪制“我的興趣菜單”、“興趣寶塔圖”，通過媒體演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
2、才華展示：學(xué)生參與展示表演，感悟什么是興趣愛好，如何培養(yǎng)興趣愛好，把自己在興趣愛好方面取得的成果充分展示出來，體驗(yàn)興趣愛好有利于自己成長(zhǎng)，持之以恒才能成功。
3、討論辨析：選擇“小論壇”中的事例，并結(jié)合身邊的事例，讓學(xué)生分析、討論、交流，說出心中的煩惱，找出解決的辦法。
4、指導(dǎo)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生理解興趣愛好的意義，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的興趣愛好，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好，并落實(shí)到行動(dòng)中去。
以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課前，學(xué)生收集名人興趣愛好的小故事，準(zhǔn)備展示自己的興趣愛好方面的特長(zhǎng)及作品。讓學(xué)生在課堂中充分交流展示。
課中，注重“合作——體驗(yàn)——探究”的學(xué)法，每個(gè)學(xué)生能與伙伴交流合作，共同探究什么是興趣，怎樣培養(yǎng)興趣。通過展示個(gè)人的才藝，體驗(yàn)興趣愛好給生活帶來的快樂。思考選擇健康有益的興趣愛好與如何培養(yǎng)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)已有的興趣愛好，進(jìn)一步拓展自己的興趣。
課后的延伸，要求學(xué)生正確對(duì)待興趣愛好，提升對(duì)興趣愛好的理解，用實(shí)際行動(dòng)努力培養(yǎng)和發(fā)展健康有益的興趣愛好。
本課文用2課時(shí)完成。第一課時(shí)主要是讓學(xué)生知道健康有益的興趣愛好有利于成長(zhǎng)，體驗(yàn)興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長(zhǎng)為集體服務(wù)。
活動(dòng)一創(chuàng)設(shè)情境感知興趣
設(shè)計(jì)興趣百花園，學(xué)生通過看興趣活動(dòng)場(chǎng)景錄像后，了解興趣愛好，知道興趣愛好包含哪些方面。學(xué)生在看看、聽聽、想想的氛圍中增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)二填寫菜單交流興趣
根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，精心設(shè)計(jì)“我的興趣菜單”，學(xué)生通過填寫、交流興趣菜單，互相了解興趣，正確認(rèn)識(shí)自己，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)展自己的興趣。興趣單可以填寫已有的興趣項(xiàng)目或準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣項(xiàng)目。
活動(dòng)三小組合作展示興趣
媒體演示“交流會(huì)”中介紹的五種興趣，讓學(xué)生選擇喜歡哪一種興趣，說說理由。再讓學(xué)生走上興趣小舞臺(tái)，展示自己的興趣愛好。通過表演、展示，體驗(yàn)興趣帶來的快樂，帶來的豐富多彩的生活。
活動(dòng)四討論交流探究興趣
在學(xué)生廣泛交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究興趣愛好的作用：有利于健康成長(zhǎng)，給自己和別人帶來快樂。通過討論交流、分析比較，深化對(duì)興趣愛好的認(rèn)識(shí)。
第二課時(shí)是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確選擇興趣愛好，持之以恒培養(yǎng)興趣愛好。
活動(dòng)一名人故事啟迪興趣
通過聽《圍棋迷——昊昊》的故事，懂得興趣愛好該怎樣培養(yǎng)，興趣成為特長(zhǎng)有什么好處；再讓學(xué)生交流收集的名人故事，深化體驗(yàn)，加深理解興趣愛好的作用，明白興趣愛好的養(yǎng)成要持之以恒。
活動(dòng)二聯(lián)系實(shí)際辨析興趣
學(xué)生的興趣愛好有時(shí)與父母的意愿不同，有時(shí)與家庭經(jīng)濟(jì)條件發(fā)生矛盾，有時(shí)自己也在不斷地變換興趣。當(dāng)碰到這些矛盾和煩惱時(shí)該怎么辦，教材中的“小論壇”及學(xué)生身邊的實(shí)例給我們啟示，讓學(xué)生通過辨析，暢所欲言，交流心中的煩惱，找出解決的辦法。
活動(dòng)三我演你猜相互了解
精心準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)情境，組織“我演你猜”的小游戲，學(xué)生用語言、動(dòng)作表演來表示某個(gè)同學(xué)的興趣愛好，讓其他同學(xué)通過觀察，說出該同學(xué)的興趣愛好是什么，以便相互了解，相互交流。
活動(dòng)四體驗(yàn)成功拓展興趣
培養(yǎng)和發(fā)展興趣，要結(jié)合每個(gè)人的實(shí)際情況，如個(gè)性、特長(zhǎng)、家長(zhǎng)意愿和現(xiàn)有的'基礎(chǔ)等。請(qǐng)學(xué)有成果的學(xué)生展示在興趣愛好方面的成果，如證書、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯等物品，并能說說取得成果的原因。為學(xué)生創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力以及溝通、交流能力。在此基礎(chǔ)上，再指導(dǎo)學(xué)生如何正確選擇興趣，掌握培養(yǎng)興趣的方法。最后，全班學(xué)習(xí)兒歌《興趣愛好》結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十
我認(rèn)為特長(zhǎng)是個(gè)人的能力，可以根據(jù)自己的經(jīng)歷寫一些，比如組織、策劃能力等。而愛好可以寫自己感興趣的方面，比例攝影、繪畫等，如果這些技能比較好則可以寫的特長(zhǎng)一欄去。我認(rèn)為愛好里寫體育項(xiàng)目沒啥用。除非這些運(yùn)動(dòng)你真的很牛x。興趣愛好你可以在這一部分列出一些有關(guān)旅游、運(yùn)動(dòng)、閱讀，宗教、政治和其他的個(gè)人活動(dòng)的內(nèi)容。這一部分內(nèi)容在簡(jiǎn)歷中可有可無，關(guān)不是hr最關(guān)心的地方，當(dāng)然，有興趣愛好這一欄可以為招聘方對(duì)求職者做一個(gè)全面綜合的評(píng)估。如果你認(rèn)為你的個(gè)人活動(dòng)符合下列情況時(shí)，你應(yīng)該加上這一部分：能使你成為工作職位候選人的資歷。能說明你的性格，這種性格在工作里是很重要的。某些職位對(duì)興趣愛好有相當(dāng)緊密的聯(lián)系：比如銷售類職位希望的肯定是團(tuán)隊(duì)類，競(jìng)爭(zhēng)類的一些活動(dòng)的參與者更讓招聘方看重。而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類的職位肯定更傾向于一些比較靜態(tài)的如閱讀類的興趣愛好。興趣愛好寫一些體育運(yùn)動(dòng)類的，比如籃球、羽毛球、乒乓球這幾個(gè)。如果文章寫的好，（本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)小編為大家收集）也可以寫上。這幾項(xiàng)招聘單位還是比較看好的。特長(zhǎng)就是自己有而一般人沒有的長(zhǎng)處，愛好就是自己喜歡而且經(jīng)常做的事情，當(dāng)然要有利身心健康且不違法亂紀(jì)才行。興趣愛好個(gè)人興趣體現(xiàn)著一個(gè)人的性格特點(diǎn)，不同性格的人，會(huì)有著不同的興趣。每個(gè)人都會(huì)對(duì)其感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。例如：對(duì)美術(shù)感興趣的.人，會(huì)對(duì)各種油畫、美展、攝影都認(rèn)真觀賞、評(píng)點(diǎn)，對(duì)好的作品進(jìn)行收藏、模仿；對(duì)錢幣感興趣的人，會(huì)想盡辦法對(duì)古今中外的各種錢幣進(jìn)行收集、珍藏以及研究；對(duì)音樂的興趣，會(huì)感到音樂的美，感到音樂也有靈魂，對(duì)各種樂器的喜愛。對(duì)輪滑的興趣，喜歡玩的花樣，和其中的樂趣。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十一
可以展示你的品德、修養(yǎng)、社交能力、與人合作能力。但要與應(yīng)聘職位有關(guān)，否則會(huì)弄巧成拙。不該寫、沒把握的不寫，否則會(huì)成為面試中的問題。介紹興趣、愛好、專長(zhǎng)，切忌“多”、“雜”、“虛”愛好只需列出主要興趣愛好即可。愛好廣泛，就等于什么都不專、不精。
從興趣愛好中也可發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的價(jià)值觀、志向和個(gè)性特征等很多信息，有時(shí)可以從中發(fā)現(xiàn)該應(yīng)聘者的職務(wù)適應(yīng)性。如：好運(yùn)動(dòng)者，性格外向且單純；愛下棋者，思維周密而好強(qiáng)；經(jīng)常旅游者，見識(shí)開闊而豪爽；喜歡讀書者，志向?qū)Ｗ⑶液甏?。泛泛地羅列很多興趣愛好，不如把一兩項(xiàng)最擅長(zhǎng)的愛好或興趣表述得準(zhǔn)確一些。
簡(jiǎn)歷中的興趣愛好是有重要作用的能使你成為工作職位候選人的資歷；能說明你的性格，這種性格在工作里是很重要的；某些職位對(duì)興趣愛好有相當(dāng)緊密的聯(lián)系：比如銷售類職位希望的肯定是團(tuán)隊(duì)類，競(jìng)爭(zhēng)類的一些活動(dòng)的參與者更讓招聘方看重。而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類的職位肯定更傾向于一些比較靜態(tài)的如閱讀類的興趣愛好。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十二
2.初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。古希臘哲學(xué)家柏拉圖
3.愛好書籍的人，決不會(huì)缺乏真實(shí)的朋友、有益的顧問和愉快的伴侶。伯洛
5.小米創(chuàng)始人，以前曾參與創(chuàng)辦金山軟件和卓越，業(yè)余愛好是天使投資。天使投資人雷軍
7.全世界一切被壓迫人民和被壓迫民族聯(lián)合起來，一切愛好和平國家要聯(lián)合起來。毛澤東
11.愛好文藝，可使人提高品位，陶冶精神;再推而廣之，幫助社會(huì)的和平，增進(jìn)人生的幸福。
13.要把企業(yè)的需要變成個(gè)人的愛好，企業(yè)需要你不睡覺就不睡覺，企業(yè)需要你不吃飯就不吃飯。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十三
從小到大，有很多，但我是一個(gè)三分鐘熱度、且急性子的人，所以我對(duì)事物的的興趣總是堅(jiān)持不了多久。看見別人繡的十字繡，我也興致勃勃地繡了一會(huì)兒，又因?yàn)榭菰锒鴮⒛菈K布棄而不顧；因?yàn)閻酆脤懽?，決定假期里三天寫一篇文章，結(jié)果整個(gè)假期下來，一篇都沒寫；想要練毛筆字，卻只是想想……所以，我也不知道這么多的事情，到底算不算我的愛好。
其實(shí)，我根本就不知道基本功的重要性。我總是想很快就能達(dá)到我想要的效果，但這是不可能的，基本功必須扎實(shí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我沒法很快做到像別人那樣好，又不想花更多的時(shí)間時(shí)，就會(huì)消極地放棄。
因?yàn)椋蚁矚g的只是事情的結(jié)果，而不是事情本身。
這個(gè)暑假，我看見了一幅漂亮的油畫，于是我告訴我的繪畫老師，我不學(xué)彩鉛了，我要學(xué)油畫?？墒抢蠋煾嬖V我，直接學(xué)油畫是很困難的，最好先學(xué)素描，打基礎(chǔ)。我稍稍猶豫了一會(huì)兒，想到一起學(xué)素描的還有我的閨蜜小雪吶，就答應(yīng)了。
于是每個(gè)星期五，我都興致勃勃地去學(xué)素描。剛開始畫的是最簡(jiǎn)單的正方體，老師跟我講好一些簡(jiǎn)單的理論知識(shí)后，就讓我自己畫了。我信心滿滿的勾勒出了正方體的形狀和投影，問老師我能不能上色了。老師搖搖頭，說：“你看，你的線不直，有弧度，還有你看這里的.透視，太夸張了。再看投影，這條邊應(yīng)該過來一點(diǎn)……”老師指出了很多問題，我只好慢慢修改。
雖然對(duì)自己能否進(jìn)步將信將疑，但朋友的話我還是聽的。我按照她說的做了，雖然說還沒有畫得很細(xì)膩，但進(jìn)步的很快，老師的話從：“等等改一下”變成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一點(diǎn)點(diǎn)增加，態(tài)度也更積極了。每個(gè)星期五，我都興致勃勃。
現(xiàn)在我可以說，畫畫，就是。
興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十四
沒有人規(guī)定興趣愛好在個(gè)人簡(jiǎn)歷中一定要羅列出來，但是假如一種興趣愛好能夠反映你的性格，而這種性格恰恰是你所應(yīng)聘的工作需要的，或者是你的興趣愛好對(duì)于工作大有幫助，比如你愛好跆拳道，打算應(yīng)聘健身教練，那么這個(gè)愛好就非寫不可了。
求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷上寫出來的興趣愛好必須是自己擅長(zhǎng)的，絕不能只是聽說過或者心向往之而沒有接觸過，比如假如你寫自己擅長(zhǎng)古典舞，但事實(shí)上你只會(huì)做廣播體操，要是面試官們讓你現(xiàn)場(chǎng)表演一小段，那不就是露餡了。
求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷上寫出來的興趣愛好如果自己不熟悉，輕則在面試現(xiàn)場(chǎng)會(huì)比較尷尬，重則面試官可能認(rèn)為你不夠成熟，面試成功的機(jī)會(huì)就很渺茫了。
求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷寫出來的興趣愛好應(yīng)該是比較具體的，最常見的簡(jiǎn)歷興趣愛好都是些“閱讀”“聽音樂”等，這些過于寬泛和大眾化的愛好的'潛臺(tái)詞往往是求職者本身并沒有什么特別的興趣愛好，面試官也往往會(huì)這樣認(rèn)為，而且會(huì)覺得你缺乏創(chuàng)意。
假如你確實(shí)喜歡閱讀，那你可以詳細(xì)說明自己喜歡哪一類的書籍，或者對(duì)于文學(xué)的哪一方面有所研究，這對(duì)于應(yīng)聘文職類工作也是有幫助的。
大學(xué)生求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷中寫出來的興趣愛好最好與自己要應(yīng)聘的職位能有所共通之處，因?yàn)樵S多愛好都能反映出求職者的意志與心態(tài)，當(dāng)然前提是你確實(shí)有這種興趣愛好。
那么，常見的一些能反應(yīng)求職者個(gè)人志趣的興趣愛好有哪些呢?比如，球類運(yùn)動(dòng)，籃球、足球或者排球都可以體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，無論你應(yīng)聘何種職位，這種愛好都是可寫的;棋類愛好，象棋、圍棋等可以體現(xiàn)出戰(zhàn)略意識(shí)，假如應(yīng)聘市場(chǎng)類或者策劃類或高端職位比較適宜;演講辯論類，體現(xiàn)溝通能力，適合市場(chǎng)、銷售類應(yīng)聘等等，此種事例，不勝枚舉。
總之，大學(xué)生求職者個(gè)人簡(jiǎn)歷中的興趣愛好應(yīng)該能為自己的求職服務(wù)，個(gè)人簡(jiǎn)歷，能夠讓面試官認(rèn)同興趣愛好中所反映出的你的品質(zhì)或能力。
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興趣愛好及特長(zhǎng)簡(jiǎn)歷篇十五
1.景山學(xué)校認(rèn)為,一個(gè)具有高潮教學(xué)藝術(shù)的教師就在于運(yùn)用種種方法激發(fā)兒童的興趣.
2.蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“孩子十二\三歲就應(yīng)該有一門超大綱的科目和最喜愛的活動(dòng).”
3.現(xiàn)代教育學(xué)的代表人物杜威,非常重視興趣問題,發(fā)展了霍爾巴特的興趣學(xué)說.有關(guān)興趣的問題毋須爭(zhēng)論(古羅馬)
4.年青時(shí)，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘(歌德)
5.宋代陳頤說:“未見意趣,必不樂學(xué).”
6.美國教育家布魯諾說:“學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣.”
7.楊勝利老師認(rèn)為:“濃厚的興趣超過一百種良好的教學(xué)方法.”
8.現(xiàn)代教育學(xué)的創(chuàng)始人霍爾巴特以興趣為基礎(chǔ)構(gòu)建他的教育學(xué)體系.
9.哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶(歌德)
10.學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益，(莎士比亞)
11.贊科夫：對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
12.我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師----(愛因斯坦)
13.杜威：興趣是生長(zhǎng)中的能力的信號(hào)和象征。??興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細(xì)心地觀察兒童的興趣，對(duì)于教育者是最重要的。
14.蘇霍姆林斯基：熱烈的學(xué)習(xí)愿望、明確的學(xué)習(xí)目的，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)最重要的動(dòng)因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學(xué)校的全部教學(xué)和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)的。
15.布盧姆：學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。學(xué)校學(xué)習(xí)變得更具有吸引力，學(xué)生精神渙散的問題也更少。
16.鮑良克：在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生和教師以自己特有的方式，獲得主觀的、或心理上的感受一理智的情感的感受。情緒感受調(diào)節(jié)著學(xué)生對(duì)教學(xué)的態(tài)度和積極性，換言之，情緒感受決定學(xué)生將以什么態(tài)度對(duì)待教學(xué)活動(dòng)，這就是，教學(xué)對(duì)他們有吸引力還是引起反感：他們對(duì)這些活動(dòng)是否有興趣，是否感到適當(dāng);是感到生動(dòng)還是枯燥;是喜歡還是討厭等。情緒感受還決定學(xué)生在教學(xué)中是注意、集中，有興趣、滿意、積極、精神振奮;還是冷淡消極、散慢、不滿足、壓抑。
17.贊科夫：對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
18.贊科夫：追求分?jǐn)?shù)對(duì)于掌握知識(shí)也會(huì)產(chǎn)生不良影響。因?yàn)樵谶@種情況下，學(xué)習(xí)教材變成了獲取好分?jǐn)?shù)的手段。知識(shí)本身對(duì)于學(xué)生并沒有吸引力，而凡是未經(jīng)過緊張的腦力活動(dòng)而獲得的東西，以及沒有和興趣結(jié)合起來的東西，是很容易從記憶中揮發(fā)掉的。
19.斯賓塞：所用的培養(yǎng)方法應(yīng)該能夠引起內(nèi)在快樂的活動(dòng);不是因?yàn)槟軌虻猛鈦愍?jiǎng)勵(lì)而快樂，而是因?yàn)樗旧碛幸娼】怠?BR> 20.蘇霍姆林斯基：興趣的源泉還在于運(yùn)用知識(shí)，在于體會(huì)到智慧能統(tǒng)帥事實(shí)和現(xiàn)象，人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。我認(rèn)為，不斷扶植相加深學(xué)生想成為發(fā)現(xiàn)者的愿望，并通過特殊的工作方法實(shí)現(xiàn)他的這一愿望，是一項(xiàng)十分重要的教育任務(wù)。
21.贊科夫：兒童感到有興趣的問題往往超出教學(xué)大綱或教科書的范圍，但教師不要拒絕這類問題，當(dāng)然，學(xué)生無力解決的事情除外。開展交談可使知識(shí)深化，可發(fā)展學(xué)生的探索性思考，可對(duì)科學(xué)的巨大力量提高信念，可增強(qiáng)不斷前進(jìn)，不斷加深認(rèn)識(shí)的意向。
22.保爾·朗格朗：所有教育和教學(xué)不能逃避支配人類活動(dòng)的重要規(guī)律，那就是興趣。如果學(xué)習(xí)使人有興趣，就必須能滿足某種欲望。如果學(xué)習(xí)者樂于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必須是明確的，結(jié)果也必須是值得通過努力取得的。
23.陳建翔博士說:“當(dāng)孩子忘我地投入地做一件事的時(shí)候,他(她)就是天才.”
24.景山學(xué)校認(rèn)為,一個(gè)具有高潮教學(xué)藝術(shù)的教師就在于運(yùn)用種種方法激發(fā)兒童的興趣.
25.蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“孩子十二\三歲就應(yīng)該有一門超大綱的科目和最喜愛的活動(dòng).”
26.現(xiàn)代教育學(xué)的代表人物杜威,非常重視興趣問題,發(fā)展了霍爾巴特的興趣學(xué)說.有關(guān)興趣的問題毋須爭(zhēng)論(古羅馬)
27.年青時(shí)，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘(歌德)
28.我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師----(愛因斯坦)
29.杜威：興趣是生長(zhǎng)中的能力的信號(hào)和象征。??興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細(xì)心地觀察兒童的興趣，對(duì)于教育者是最重要的。
30.蘇霍姆林斯基：熱烈的學(xué)習(xí)愿望、明確的學(xué)習(xí)目的，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)最重要的動(dòng)因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學(xué)校的全部教學(xué)和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)的。