計(jì)劃是指有目的地安排和安排將要進(jìn)行的工作或行動(dòng)的活動(dòng)。它可以幫助我們有條理地完成任務(wù)，提高工作效率，我想我們需要制定一個(gè)合理的計(jì)劃了吧。那么我們制定一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該考慮哪些因素呢？首先，我們要明確目標(biāo)和任務(wù)，然后分析和評估現(xiàn)有資源和條件，確定可行的步驟和時(shí)間安排，最后需要不斷檢查和調(diào)整計(jì)劃，以確保實(shí)施的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些制定計(jì)劃的技巧和方法，僅供參考。希望能夠幫助大家更好地制定和執(zhí)行自己的計(jì)劃，讓我們一起來看看吧。
德育研究工作計(jì)劃篇一
20工作指導(dǎo)思想是：認(rèn)真落實(shí)省委、省政府對教育工作的部署要求和廳黨組工作安排，貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“一個(gè)中心”（深化課程改革），增強(qiáng)“六種意識(shí)”（改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)），構(gòu)建“五化體系”（教學(xué)調(diào)研制度化、教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)常化、教學(xué)研究群眾化、教研活動(dòng)綜合化、教研手段現(xiàn)代化），推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高轉(zhuǎn)變、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變、公共型向特色型轉(zhuǎn)變），不斷開創(chuàng)教研工作新局面，為全省各類教育事業(yè)的健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
1、義務(wù)教育段課程實(shí)驗(yàn)工作在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上抓鞏固。加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)區(qū)課改工作調(diào)研指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)典型。重點(diǎn)在鞏固已取得的實(shí)驗(yàn)成果、建立新的教學(xué)機(jī)制、形成完善教學(xué)體系上下功夫。
2、普通高中課程改革在順利啟動(dòng)的基礎(chǔ)上抓深化。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，分步推進(jìn)的原則，組織教研員深入基層學(xué)校和教學(xué)一線，了解新課程的實(shí)施情況，加強(qiáng)對新課程實(shí)驗(yàn)教材的研究和學(xué)習(xí)，搞好不同版本教材的對比實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作的進(jìn)一步深化。在山東教研網(wǎng)站開辟高中課改動(dòng)態(tài)欄目。
3、職業(yè)教育課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)在堅(jiān)持改革的基礎(chǔ)上抓創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國全省職業(yè)教育工作會(huì)議和《省委省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，積極推動(dòng)職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系等方面的改革和創(chuàng)新，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者為中心的教研方向，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，強(qiáng)化動(dòng)手技能。
4、研究和制定課改形勢下的《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)指導(dǎo)性文件。
5、組織召開全省新課改形勢下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議和高中課改現(xiàn)場會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找問題，落實(shí)措施，進(jìn)一步推動(dòng)新課程的實(shí)施。做好各學(xué)科的新課標(biāo)教師備課研討和學(xué)科教學(xué)交流等工作。
6、制定實(shí)施《山東省幼兒園課程改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，選好試點(diǎn)園，開展教師培訓(xùn)，做好課程改革實(shí)施過程中的檢查、指導(dǎo)工作。
7、舉辦山東省隨班就讀工作保障體系教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推進(jìn)各地保障殘疾兒童少年接受良好義務(wù)教育的工作。
二、深化評價(jià)與考試改革，構(gòu)建科學(xué)的評價(jià)體系。
8、研究適合新課程要求的普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績與學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合的評價(jià)制度。召開高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)議，研究編寫高中課改背景下的.學(xué)業(yè)水平考試說明和樣題。積極參與我省普通高考方案的制定工作。
9、組織全省中考命題工作。進(jìn)一步體現(xiàn)國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的精神，充分發(fā)揮試題對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。對自主命題市的中考試題進(jìn)行分析研究，寫出評價(jià)報(bào)告并下發(fā)各市，發(fā)揮中考評價(jià)對課程改革的促進(jìn)作用。
10、做好全省職業(yè)教育高職對口招生考試命題工作。繼續(xù)對高職對口招生考試命題工作進(jìn)行研究，堅(jiān)持對教學(xué)的正確導(dǎo)向，不斷改革和完善命題的方式方法。
11、加強(qiáng)日常教學(xué)評價(jià)的研究，著重研究新課程下教學(xué)評價(jià)的新理念和新模式，探索學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評價(jià)方法。
12、充分發(fā)揮山東省基礎(chǔ)教育評估中心的作用，組織省級(jí)初中、小學(xué)教學(xué)示范校評估驗(yàn)收，對我省現(xiàn)有使用的教材進(jìn)行評估，研究制定普通高中教學(xué)示范校評估標(biāo)準(zhǔn)。
三、推進(jìn)教研工作不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)教研工作的活力。
13、完善校本教研制度。進(jìn)一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實(shí)施策略，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的專業(yè)特長。
14、加強(qiáng)教研課題研究，以科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)教研工作的開展，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，積極爭取“十一五”教研課題的立項(xiàng)工作。制定山東省教學(xué)研究課題管理章程。
15、做好各學(xué)科（專業(yè)）優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、多媒體教學(xué)課件和學(xué)生奧賽、技能比賽等評比的組織工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)生動(dòng)手能力的提高。
16、充分發(fā)揮各類教學(xué)研究會(huì)、專業(yè)教研中心、學(xué)科中心教研組的作用，把學(xué)術(shù)研討、教學(xué)觀摩和培養(yǎng)優(yōu)秀教師相結(jié)合，提高教研活動(dòng)的品位和效益。
17、召開全省職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)理事會(huì)年會(huì)暨第二屆職業(yè)學(xué)校校長論壇。組織省直屬中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范校的評估驗(yàn)收。
四、大力開發(fā)課程資源，進(jìn)一步完善教材建設(shè)。
18、繼續(xù)開展國家課程標(biāo)準(zhǔn)教材的編寫工作。已經(jīng)立項(xiàng)的學(xué)科做好教材的編寫與送審工作，已經(jīng)審定通過的教材做好修訂出版和推廣使用工作，并圍繞教材的編寫及使用開展研究活動(dòng)。
19、加強(qiáng)地方課程和校本課程及輔助教學(xué)材料的開發(fā)使用，做好基礎(chǔ)教育后續(xù)教材、教參、教輔的編寫、送審工作。召開校本教材編寫研討會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本教材開發(fā)。
20、啟動(dòng)我省中等職業(yè)教育文化課和部分專業(yè)課的教材編寫工作。以職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)的科學(xué)化為核心，以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的現(xiàn)代化為突破口，以培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)急需的技能型實(shí)用人才為根本目的，構(gòu)建適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，具有山東特色的職業(yè)教育教材體系。
21、籌備成立山東省中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)，并開展相關(guān)教材的立項(xiàng)和評審工作。
五、強(qiáng)化自身隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)服務(wù)水平。
22、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，鞏固好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。
23、進(jìn)一步提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。采取專家報(bào)告、教研論壇、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育理論，不斷提高教研人員的理論素養(yǎng)。建立和完善進(jìn)修培訓(xùn)制度，定期組織教研人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察。
24、進(jìn)一步完善山東教學(xué)研究網(wǎng)站建設(shè)，充實(shí)網(wǎng)站資源，加快網(wǎng)站內(nèi)容更新，充分利用網(wǎng)站開展網(wǎng)上教研。
25、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)服務(wù)中心的管理。規(guī)范職業(yè)教育教材信息服務(wù)工作，擴(kuò)大服務(wù)范圍和經(jīng)營規(guī)模，加大員工培訓(xùn)力度，切實(shí)提高員工整體素質(zhì)。
26、認(rèn)真做好財(cái)務(wù)工作。逐步完善財(cái)務(wù)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理監(jiān)督職能，確保單位資產(chǎn)安全、完整。
27、做好辦公室、老干部、工會(huì)等工作。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，為教研工作的開展創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。
28、做好省教研室成立五十周年慶祝活動(dòng)。
附件：年各科室教研工作安排表。
二oo六年一月六日。
附件：
月份學(xué)科內(nèi)容。
1月各學(xué)科參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心召開的“普通高中新課程各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)”研制工作會(huì)。
各學(xué)科研制普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要。
數(shù)學(xué)人教社高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材座談會(huì)。
2月各學(xué)科籌備征集高中新課程實(shí)施研究成果和教學(xué)案例。
3月各學(xué)科組織高中新課程實(shí)施調(diào)研活動(dòng)。
語文教學(xué)案例評選。
數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材座談會(huì)；山東省青數(shù)會(huì)年會(huì)。
地理召開全省教研員會(huì)議及教科書使用回訪。
4月各學(xué)科組織全省高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試命題工作。
語文新課程教學(xué)研討會(huì)。
英語測試與評價(jià)改革研討會(huì)。
歷史優(yōu)秀論文評選。
5月化學(xué)全省高中化學(xué)新課程教學(xué)研討會(huì)。
地理全省優(yōu)秀教學(xué)論文、課件及初中地理優(yōu)質(zhì)課評選。
6月各學(xué)科參加高考閱卷檢查并召開高中教學(xué)情況分析座談會(huì)。
數(shù)學(xué)高中實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)研討。
7月數(shù)學(xué)高中實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)研討。
歷史選修教材備課活動(dòng)。
地理全省高中新課程備課研討會(huì)暨高考地理研討會(huì)。
8月數(shù)學(xué)06年高考數(shù)學(xué)試題及高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討。
英語新課程教學(xué)備課研討會(huì)。
化學(xué)全省高中化學(xué)選修模塊教學(xué)備課會(huì)。
9月數(shù)學(xué)到新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)聽課調(diào)研。
英語優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
地理籌備完成“十一五”國家課題呈報(bào)工作。
10月各學(xué)科籌備召開全省高中新課程教學(xué)工作現(xiàn)場會(huì)議。
語文全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。
數(shù)學(xué)參加全國數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽與觀摩。
英語優(yōu)質(zhì)課評選。
化學(xué)全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。
歷史學(xué)術(shù)年會(huì)。
地理完成高中新課程教材與教學(xué)研究叢書編輯工作。
11月數(shù)學(xué)深化對省“十五”教育規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究。
英語外語年會(huì)。
地理學(xué)術(shù)年會(huì)。
12月數(shù)學(xué)做好三個(gè)全國高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。
2006年高中科教研工作安排表。
2006年初中科教研工作安排表。
月份學(xué)科內(nèi)容。
2月政治改編四年制思想品德教科書。
評選初、高中政治課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
3月各學(xué)科中考試題評價(jià)。
物理中學(xué)生物理報(bào)通聯(lián)會(huì)議。
初中物理競賽。
化學(xué)初中化學(xué)競賽。
政治教科書使用回訪。
歷史初中歷史優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
4月語文“初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育”課題開題會(huì)。
英語送課下鄉(xiāng)，支援農(nóng)村教學(xué)建設(shè)。
各學(xué)科初中新課程改革調(diào)研活動(dòng)。
生物教研會(huì)年會(huì)暨魯版初、高中生物教材實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場會(huì)。
政治修訂思想品德教材及教參。
5月各學(xué)科中考命題。
6月生物評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
政治召開《中學(xué)時(shí)政教育》編寫、發(fā)行工作會(huì)議。
地理優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
7月英語農(nóng)村英語教學(xué)研討會(huì)。
物理初、高中物理備課研討會(huì)。
化學(xué)初中化學(xué)備課研討會(huì)。
生物初、高中生物備課研討會(huì)。
8月語文初中語文備課研討會(huì)。
英語小學(xué)、初中、高中英語備課研討會(huì)。
政治初、高中政治教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流及研討會(huì)。
地理初、高中地理備課研討會(huì)。
9月英語小學(xué)、初中、高中英語優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
化學(xué)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
地理優(yōu)質(zhì)課評選。
物理優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
10月語文初中語文優(yōu)質(zhì)課評選。
英語小學(xué)、初中、高中英語優(yōu)質(zhì)課評選。
物理初中物理優(yōu)質(zhì)課評選。
生物初、高中生物優(yōu)質(zhì)課評選。
政治初、高中政治優(yōu)質(zhì)課評選。
歷史教研會(huì)年會(huì)。
11月英語教研會(huì)年會(huì)。
物理高中物理優(yōu)質(zhì)課評選。
歷史教學(xué)課件評選。
2006年小學(xué)科教研工作安排表。
2月1.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三下、四下教材培訓(xùn)。
2.小學(xué)語文“閱讀中外精典，享受讀書樂趣”課題開題會(huì)。
3月1.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》申報(bào)立項(xiàng)。
2.省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《面向21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新體系研究》課題總結(jié)研討會(huì)。
3.獲第七屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)一等獎(jiǎng)教師課堂教學(xué)展示交流會(huì)。
4.啟動(dòng)實(shí)施《山東省幼兒園課程改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》。
5.山東省幼兒園“十一五”課題申報(bào)立項(xiàng)工作。
4月1.華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會(huì)。
2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)區(qū)教研員培訓(xùn)（時(shí)間暫定）。
3.山東省學(xué)前教育研究專業(yè)委員會(huì)第五屆會(huì)員代表大會(huì)。
5月1.小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選。
2.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》第一階段成果展示交流會(huì)、案例評選。
3.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。
4.小學(xué)科學(xué)、自然優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選。
6月小學(xué)數(shù)學(xué)(青島版)教材實(shí)驗(yàn)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
7月全國教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)科學(xué)教科書（青島版）開發(fā)與應(yīng)用”課題實(shí)驗(yàn)第三次階段性總結(jié)會(huì)議及小學(xué)科學(xué)（青島版）教材培訓(xùn)。
8月1.小學(xué)語文新教材備課會(huì)。
2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四上、五上教材培訓(xùn)。
3.全省魯美版《品德與生活》《品德與社會(huì)》教材培訓(xùn)。
4.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)《品德與生活》《品德與社會(huì)》教科書（魯美版）的開發(fā)與應(yīng)用”課題實(shí)驗(yàn)第二次階段性總結(jié)會(huì)議。
9月1.山東省教學(xué)示范校驗(yàn)收。
2.全省農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)工作研討會(huì)。
3.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)小班化教育教學(xué)”優(yōu)秀學(xué)校評選活動(dòng)。
10月1.小學(xué)語文省規(guī)劃辦十五重點(diǎn)課題研討會(huì)。
2.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
3.全國小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)。
4.成立思品、思社教學(xué)研究會(huì)，舉行思想品德、社會(huì)和《品德與生活》《品德與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選。
5.小學(xué)生科學(xué)“小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小制作”評選活動(dòng)。
6.幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選。
7.特殊教育教師優(yōu)質(zhì)課評選。
11月1.小學(xué)語文山東省青語會(huì)年會(huì)。
2.“建立隨班就讀工作支持保障體系”教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2006年綜合科教研工作安排表。
1―3月1.出版《山東省教學(xué)能手教學(xué)案例選》。
2.向各市征集―中考試題或其他有價(jià)值測試題（網(wǎng)站用）。
3.聘請山東教研網(wǎng)站通訊員，制定通訊員工作章程。
4月1.籌建“山東省以校為本教學(xué)研究中心學(xué)?！保贫ㄐ１窘萄兄行膶W(xué)校教學(xué)研究工作章程。
2.制定山東省教學(xué)研究課題管理章程，開展教學(xué)研究課題管理工作。
3.征集山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)。
5月1.評選綜合教研論文。
2.召開綜合教研員會(huì)議。
3.出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（共一本）。
6―9月出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（2005―2006）（分高中、初中、小學(xué)三本）。
10月召開校本教研中心學(xué)校成立暨首屆山東省校本教研中心學(xué)校聯(lián)席會(huì)議。
11―12月出版《山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)》。
2006年體衛(wèi)藝科教研工作安排表。
1月完成初中“五四制”《體育與健康》教材和教師用書的編寫工作。
2月召開市級(jí)美術(shù)教研員工作會(huì)議，布置全年工作。
3月1.組織全科進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)情況教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，計(jì)劃前往青島、威海、菏澤、聊城四個(gè)市，各看兩個(gè)縣（市、區(qū)）。根據(jù)掌握的第一手材料，研究對策，制定“關(guān)于加強(qiáng)我省中小學(xué)藝體等學(xué)科教學(xué)的意見”。
2.鑒于高中新課程改革的情況，對全省的高中音樂骨干教師進(jìn)行一次系統(tǒng)培訓(xùn)。
3.舉辦“全省中小學(xué)體育課單元教學(xué)計(jì)劃評選活動(dòng)”。
4.舉辦“綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動(dòng)”。
4月1.舉辦“全省小學(xué)體育和健康教育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”。
2.進(jìn)行全省高中技術(shù)教學(xué)觀摩活動(dòng)。召開“山東省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)年會(huì)”。
3.在淄博、泰安兩市舉辦“全省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”和“優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動(dòng)”。
5月1.在煙臺(tái)舉辦“全省初中、高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”。
2.舉辦“全省初中體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”。
8月舉辦全省市、縣、區(qū)音樂教研員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
9月1.舉辦“小學(xué)勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”、“中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)優(yōu)秀論文評選”。
2.舉辦初中信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)，組織公開課、評課及觀摩、交流。
10月1.舉辦全省小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
2.召開“山東省教育學(xué)會(huì)美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)三屆二次學(xué)術(shù)年會(huì)”。
3.舉辦全省中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動(dòng)。
4.舉辦“全省高中、中等職業(yè)學(xué)校體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”。
11月舉辦“全省中學(xué)健康課優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”。
12月召開“山東省體育教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)年會(huì)”。
2月啟動(dòng)省編教材編寫工作。
召開市職教教研室主任會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹全國、全省職教工作會(huì)議精神。
3月召開財(cái)經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教研中心年會(huì)。
4月組織對全省部分市的職業(yè)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)；組織財(cái)經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教學(xué)教法設(shè)計(jì)與應(yīng)用評比；建筑專業(yè)優(yōu)質(zhì)課評選；電工電子專業(yè)優(yōu)秀教案評選。
5月組織高職對口招生考試命題工作。
6月職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)理事年會(huì)暨第二屆校長論壇；組織財(cái)經(jīng)專業(yè)教師優(yōu)質(zhì)課評選；服裝類專業(yè)教師技能比賽。
7月舉辦物流專業(yè)新教材培訓(xùn)班。
8月舉辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控、汽修專業(yè)教材培訓(xùn)班。
9月組織體育學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評選；計(jì)算機(jī)專業(yè)教師及學(xué)生技能比賽。
10月組織中等職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校評估驗(yàn)收；醫(yī)護(hù)類專業(yè)教師技能比賽；機(jī)電類專業(yè)學(xué)生技能比賽。
11月組織財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生收銀、會(huì)計(jì)電算化技能比賽。
1―3月重點(diǎn)組織職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、心理健康教育、職業(yè)指導(dǎo)等教材編寫工作。
4月召開師范學(xué)校和職教文化基礎(chǔ)課學(xué)科中心組長工作會(huì)議。
5月組織參加高職對口招生考試的命題等工作。
6月組織全省師范學(xué)校統(tǒng)考命題工作。
7月組織職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校學(xué)科中心教研組全體成員、各市教研組長參加的培訓(xùn)班（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、科研立項(xiàng)、聽課與評課）。
8月舉辦全省職業(yè)學(xué)校及師范學(xué)校德育課學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)班。
9月組織語文等學(xué)科獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的部分教師舉行課堂教學(xué)觀摩。
10月舉行全省中等職業(yè)學(xué)校青年英語教師教學(xué)基本功比賽；進(jìn)行全省職業(yè)學(xué)校文化課和有關(guān)專業(yè)調(diào)研活動(dòng)。
11月組織職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教材研討活動(dòng)；組織學(xué)科中心組開展職教、師范優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動(dòng)。
12月組織師范學(xué)校學(xué)科教學(xué)法比賽。
德育研究工作計(jì)劃篇二
德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競爭意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競爭的世紀(jì)，缺乏競爭意識(shí)的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來社會(huì)絕對沒有立足之地。創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無處不在、無時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
德育研究工作計(jì)劃篇三
德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：一推進(jìn)和深化做人教育為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競爭意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。
我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競爭的世紀(jì)，缺乏競爭意識(shí)的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。
培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來社會(huì)絕對沒有立足之地。
創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。
社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。
以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
二狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育：抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
三實(shí)施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無處不在、無時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四精心開展主題活動(dòng)教育完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
五積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
六積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
七積極開展心理健康教育建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
德育研究工作計(jì)劃篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
首先我代表xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
近年來，我校在xx教委、xx學(xué)區(qū)的正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新，堅(jiān)持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校教學(xué)評估情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
xx市xx區(qū)xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校位于xx莊村南，全村共有3970人，學(xué)校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平米。學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班，在校生178人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100﹪，鞏固率達(dá)100﹪。
學(xué)?，F(xiàn)有教師16人，其中本科學(xué)歷10人，小學(xué)高級(jí)教師11人，小學(xué)一級(jí)教師5人。
二、學(xué)校特色。
1、新建省級(jí)圖書室一個(gè)、藏書量11324冊，生均38冊。
2、以“愛的教育”為主題的校園文化建設(shè)初見規(guī)模，愛祖國、孝父母、尊師長、講誠信已在每一位師生心中扎下了根。
3、爭取多方資金投資4萬多元利用暑假時(shí)間新建了幼兒園，使教學(xué)區(qū)和學(xué)生成長區(qū)分開，成為單門獨(dú)院。
三、學(xué)校管理與教育教學(xué)。
學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，以更新觀念為先導(dǎo)，以優(yōu)化管理為基礎(chǔ)，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，近幾年均取得優(yōu)異成績，各方面工作也獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
我校曾先后被教育局評為“窗口學(xué)?！薄ⅰ暗谝慌炭蒲泄ぷ飨葘?dǎo)型實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)！
四、評估流程與結(jié)果。
我們依照《xx區(qū)教文體局義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行了全面評估，自評分?jǐn)?shù)為90.5分，自評結(jié)果為達(dá)標(biāo)。
評估的流程為：
1、成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組。
具體分工，大家各司其職，各負(fù)其責(zé)。
2、評估對象。
（1）教師評估。
首先依照評估細(xì)則，逐項(xiàng)對照，對自己的教學(xué)工作進(jìn)行自評、打分；其次教研組長負(fù)責(zé)組織教研組成員根據(jù)日常的教學(xué)、教研活動(dòng)進(jìn)行互評；學(xué)校根據(jù)課堂觀察，結(jié)合常規(guī)工作記錄、學(xué)生和家長對教師的評價(jià)，最后領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各方意見，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評價(jià)，對每位教師的優(yōu)勢和存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真地分析，提出了提高、改進(jìn)的措施。最后是召開全體教師會(huì)，向教師公布評估結(jié)果，同時(shí)對自評與他評差距較大的教師，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員與其談心，誠懇地提出合理化建議和今后努力的方向。
目前我校教師評估的結(jié)果為：優(yōu)秀為3人，占專任教師人數(shù)的25%，良好人數(shù)為13人，占專任教師人數(shù)的75%。
（2）學(xué)校教學(xué)評估。
首先教導(dǎo)處依據(jù)《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，對照學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了逐項(xiàng)打分，然后通過教師座談、家長和學(xué)生問卷調(diào)查的形式，了解教師、家長、學(xué)生對教學(xué)工作的評價(jià)。
綜合以上情況我們認(rèn)定學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果為達(dá)標(biāo)。
五、學(xué)校需要改進(jìn)。
1、硬件不足。xx年學(xué)校購置的學(xué)生用的電腦和現(xiàn)在電腦相比配置太低，有幾臺(tái)不能使用，需要盡快籌措資金進(jìn)行更換。
2、校園文化建設(shè)還需要補(bǔ)充和完善，讓學(xué)校每一堵墻、每一個(gè)櫥窗會(huì)說話，每一幅畫去教育師生，陶冶師生的情操。
3、教師的業(yè)務(wù)水平有待提高，讓老師多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，虛心的接受兄弟學(xué)校老師在教學(xué)方面長處，使自己的素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)、衷心希望通過本次教學(xué)評估工作能給我們留下寶貴的意見，我們相信，問題解決的過程，就是我們不斷進(jìn)步和成長的過程。我們將繼續(xù)朝科學(xué)化、精細(xì)化管理而努力，我們深知基礎(chǔ)教育課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié),教學(xué)工作是新課程實(shí)施的重中之重，加強(qiáng)教學(xué)工作的研究和管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校將以此次評估為契機(jī),認(rèn)真分析、反思領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，在實(shí)踐中探索，在創(chuàng)新中發(fā)展，以堅(jiān)定的信心和昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造我校更加輝煌燦爛的明天！
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德育研究工作計(jì)劃篇五
年教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，堅(jiān)持“理論要上去，行動(dòng)要下去，教研教管一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，以素質(zhì)教育為主題，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，強(qiáng)化全局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、深入扎實(shí)地推進(jìn)課程改革，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以改革統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作的全局。
1、指導(dǎo)學(xué)校建立科學(xué)的新課程體系。06年是基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)行調(diào)整、完善、提高的關(guān)鍵一年，教育部將全面修訂義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，公布新課程高考方案。教研室要指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行新課改的總結(jié)、完善、創(chuàng)新，建立起科學(xué)、可行的必修課課程體系和選修課課程體系，開發(fā)出較高質(zhì)量的校本課程，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)新課程的實(shí)施。
2、繼續(xù)做好新課程師資培訓(xùn)工作。配合師訓(xùn)部門認(rèn)真組織對實(shí)驗(yàn)教師的新課程培訓(xùn)，以奠定教師實(shí)施新課程的良好基礎(chǔ)。2月份部分學(xué)科組織實(shí)驗(yàn)教師的全員培訓(xùn)或培訓(xùn)者培訓(xùn)；7－8月高中、初中、小學(xué)三個(gè)學(xué)段的全部學(xué)科組織實(shí)驗(yàn)教師的全員培訓(xùn)；利用出版社、教材主編的回訪、調(diào)研，進(jìn)行骨干教師的新課程培訓(xùn)。
3、認(rèn)真進(jìn)行新課改的總結(jié)、深化。繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化全市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的意見》（臨教基字〔〕13號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育英語教學(xué)工作的意見》（臨教基字〔2005〕14號(hào)），不斷研究、改進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)工作。3月份組織部分教干教師和教研人員到課改先進(jìn)單位考察學(xué)習(xí)，2月、5月分別召開課程改革研討會(huì)，12月份召開課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革。市、縣區(qū)、學(xué)校通力合作，集中骨干力量進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性的研究，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平和效益。4月份組織教干教師和教研人員赴茌平杜郎口中學(xué)、寧陽金橋?qū)W校等地學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；各學(xué)科成立課堂教學(xué)改革課題研究小組，制出各種課型的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。
5、進(jìn)一步深化課題研究。鼓勵(lì)學(xué)校和教師積極開展課題研究，勇于進(jìn)行教學(xué)改革，不斷推進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新。市教研室在繼續(xù)抓好“小班化教學(xué)”、“探究－體驗(yàn)教學(xué)”、“足跡式評價(jià)”、“大語文教育”、“自主探究、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略等教改成果推廣的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革，確立一批新的研究課題，“以教改帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)教學(xué)”，進(jìn)一步提高教研工作的層次和力度。
二、著力推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)評估，進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過程。
6、抓制度創(chuàng)新，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平。學(xué)校建立教育激勵(lì)、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學(xué)管理體系。市教研室根據(jù)新課程的要求修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》，制定加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的意見。各縣區(qū)、學(xué)校要根據(jù)市《教學(xué)常規(guī)》的精神和本地實(shí)際情況，研究制定各自的《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，修訂、完善對教師、學(xué)生的各項(xiàng)管理制度、引領(lǐng)制度、激勵(lì)制度。通過建立精細(xì)化的教學(xué)管理制度，奠定教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的基礎(chǔ)。
7、全面落實(shí)國家課程方案，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好國家課程方案的貫徹落實(shí)，確保開齊課程，開足課時(shí)，開好實(shí)驗(yàn)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。扎實(shí)實(shí)施“蓓蕾讀書工程”和“大語文教育”，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，豐富學(xué)生的積累。積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。市教研室將于9月份組織相關(guān)的檢查、指導(dǎo)。
8、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的精細(xì)化水平。著力抓好《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》和校本教研工作的落實(shí)，從每一個(gè)環(huán)節(jié)上和每一個(gè)細(xì)節(jié)上抓落實(shí)，從人們習(xí)以為常的地方尋找切入點(diǎn)和增長點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新突破。認(rèn)真研究和落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)2005－普通高中教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕4號(hào)）和《關(guān)于加強(qiáng)2005－度義務(wù)教育教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕7號(hào)），并積極學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，力爭在學(xué)校精細(xì)化管理方面有新突破。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)好教干教師聽評課制度、青年教師匯報(bào)課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開示范課制度、教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度和講課比賽制度；落實(shí)單元形成性檢測和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。市教研室將向各縣區(qū)提供初中各學(xué)科上學(xué)期期末考試樣卷，供各縣區(qū)選用。高中段繼續(xù)統(tǒng)一組織高一、高二期末考試和高三五次統(tǒng)考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一進(jìn)行質(zhì)量分析，并組織高三上學(xué)期期中考試和一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試的統(tǒng)一閱卷。
10、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)評估。依據(jù)《臨沂市普通高中教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市縣區(qū)初中段教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》、《臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，組織對縣區(qū)、學(xué)校教學(xué)工作的檢查評估，確定各學(xué)段教學(xué)工作先進(jìn)縣區(qū)、學(xué)校。各學(xué)校要建立起科學(xué)、嚴(yán)密的教學(xué)評價(jià)體系。
三、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，提高教研工作的水平和效益。
11、大力加強(qiáng)各級(jí)教研室的建設(shè)。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室建設(shè)，提高教研工作水平和效益的意見》，制定《縣區(qū)教研室等級(jí)評定標(biāo)準(zhǔn)》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評定標(biāo)準(zhǔn)》，開展縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評定，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室的組織建設(shè)、制度建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)和教研設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)教研工作再上新臺(tái)階。聘任市教研室兼職教研員，建立專、兼職相結(jié)合的教研隊(duì)伍，并對專、兼職教研員進(jìn)行培訓(xùn)。
12、進(jìn)一步提高常規(guī)工作的計(jì)劃性。元月初召開全市教研工作會(huì)議，研究部署全年教研工作；3月上旬召開全市高三教學(xué)管理工作研討會(huì)和各學(xué)科高三備考會(huì)，研究部署高三后期的教學(xué)與管理工作；8月中下旬召開全市普通高中教學(xué)工作會(huì)議和各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，全面總結(jié)上一學(xué)年高中教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，研究部署下一學(xué)年的工作；10月召開義務(wù)教育教學(xué)工作會(huì)議，對全市義務(wù)教育教學(xué)工作進(jìn)行階段性總結(jié)、研究、部署；4月、10月各學(xué)科分別召開課堂教學(xué)改革研討會(huì)，探討進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的思路與方法。會(huì)議都要在充分調(diào)研和考察學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上召開，形成高質(zhì)量的文字材料，切實(shí)解決實(shí)際問題。
13、進(jìn)一步提高常規(guī)教研活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)工作，采用全面視導(dǎo)、專題調(diào)研、專項(xiàng)指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行，并加大專題調(diào)研和專項(xiàng)指導(dǎo)的'力度。繼續(xù)規(guī)范地做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀課件的評比，各項(xiàng)活動(dòng)都要從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)效益出發(fā)，緊緊圍繞著推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、教學(xué)改革和高考改革進(jìn)行。提供符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、交流、研討；選定學(xué)科教研聯(lián)系點(diǎn)，重點(diǎn)就學(xué)科教學(xué)、教研的諸環(huán)節(jié)進(jìn)行深入的總結(jié)、反思，進(jìn)一步提高學(xué)科教研的科學(xué)化、精細(xì)化程度。加強(qiáng)研究與評估，進(jìn)一步提高試題和資料的質(zhì)量。
14、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作。繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見》（臨教研字〔〕5號(hào)）、《臨沂市縣區(qū)校本教研工作評估標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市中小學(xué)校本教研工作評估標(biāo)準(zhǔn)》（臨教研字〔2005〕2號(hào)）精神，著力解決校本教研過程中存在的教師被動(dòng)參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作。12月份評選先進(jìn)教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長。
15、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，突出教研工作重點(diǎn)。教研重心進(jìn)一步下移，切實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校的扶持，特別是加強(qiáng)對農(nóng)村薄弱學(xué)校的研究、管理和指導(dǎo)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，關(guān)注學(xué)生的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，落實(shí)“以學(xué)定教”，促進(jìn)學(xué)生最充分地發(fā)展。加強(qiáng)對典型教學(xué)案例的研究，提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。
四、培育典型，突出重點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化。
16、進(jìn)一步加強(qiáng)名校建設(shè)。對我市的11所省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校和160所市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校重點(diǎn)培育，進(jìn)一步加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，加大宣傳力度，促使其上水平、上檔次、出成果。春季印發(fā)介紹市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校成就的《臨沂名?！?。11月份舉辦市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校研修班，考察學(xué)習(xí)外地名校的成功經(jīng)驗(yàn)，并舉辦校長論壇活動(dòng)?！笆晃濉逼陂g培育市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校500所，并從中培育“星級(jí)教學(xué)示范學(xué)校”100所。
17、進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。這是搶占教育制高點(diǎn)、帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體提升素質(zhì)的戰(zhàn)略性舉措。積極創(chuàng)造條件啟動(dòng)教學(xué)新秀、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選，建立分梯級(jí)、成序列的教師專業(yè)發(fā)展與成績認(rèn)定的評選機(jī)制。今年暑期評選第三批市級(jí)教學(xué)能手。制定《臨沂市教學(xué)能手管理?xiàng)l例》，建立動(dòng)態(tài)管理、定期考核、培養(yǎng)提高的機(jī)制，更好地發(fā)揮他們的作用，促進(jìn)他們的發(fā)展。
18．進(jìn)一步促進(jìn)尖子生發(fā)展。我市普通高考成績持續(xù)攀升，但在尖子生發(fā)展方面存在明顯不足，與臨沂人口大市的地位極不相稱，必須采取強(qiáng)力措施，加強(qiáng)對尖子生培養(yǎng)策略的研究，并在教學(xué)評估中加大尖子生培養(yǎng)方面的權(quán)重。啟動(dòng)“義務(wù)教育九年課程整體優(yōu)化設(shè)計(jì)的研究”和“中學(xué)課程整體優(yōu)化設(shè)計(jì)的研究”，探討整體優(yōu)化、因材施教的新路子。
19．進(jìn)一步培育課改典型。課程改革進(jìn)入關(guān)鍵階段，培育典型，有利于推進(jìn)面上的工作。要進(jìn)一步重視課改典型學(xué)校、優(yōu)秀教師的培育，重視先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的挖掘、總結(jié)、提煉。春季結(jié)集出版《臨沂市課改集萃》和《臨沂市優(yōu)秀教改成果匯編》，秋季召開課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
20、加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)特色。優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校的核心競爭力，是學(xué)校爭一流、創(chuàng)特色的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵豐富、形式多樣、特色鮮明、氛圍濃烈的學(xué)校文化，構(gòu)建催人奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的文化環(huán)境，是各級(jí)教研室的重點(diǎn)工作，要納入各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)中，常抓不懈。春季印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的意見》，秋季組織一次現(xiàn)場觀摩和交流。
德育研究工作計(jì)劃篇六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。深入貫徹落實(shí)市、區(qū)教委的德育工作精神及要求。研究德育工作，創(chuàng)新德育工作，夯實(shí)德育基礎(chǔ)。促進(jìn)全區(qū)德育工作全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
（一）依托北京市優(yōu)秀班主任工作室、全國班主任工作學(xué)術(shù)委員會(huì)、《班主任》雜志社建立“大興區(qū)中小職優(yōu)秀班主任工作室”。系統(tǒng)研究班主任工作，全面推進(jìn)班主任工作，推出名、優(yōu)、特班主任。
（二）做好“第三屆全國中小學(xué)班團(tuán)隊(duì)會(huì)大賽”的策劃、籌備和組織工作。展示大興區(qū)優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)會(huì)，與全國各地優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。深入研討新時(shí)期班團(tuán)隊(duì)會(huì)的形式、主流、與思想。
（三）做好小學(xué)心理健康教材的修訂工作和教參的撰寫工作。完成心理健康游戲活動(dòng)實(shí)踐手冊的編輯工作，并進(jìn)行實(shí)踐推廣。做好中學(xué)心理健康教材的編寫工作。
（四）購置心理健康測評軟件，對小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校及教師進(jìn)行心理測評，開展心理指導(dǎo)與疏導(dǎo)工作。
1、做好全國十一五規(guī)劃課題子課題“班級(jí)文化區(qū)域推進(jìn)策略研究”的深入研究工作。召開“大興區(qū)中小學(xué)班級(jí)文化展示交流會(huì)”；組織實(shí)驗(yàn)?？疾烊珖麑W(xué)校的班級(jí)文化工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流；開展班級(jí)文化專項(xiàng)論文征集活動(dòng)；完成總課題組書籍的撰寫工作，做好課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)研究北京市指令性課題“家長教師協(xié)會(huì)”的總結(jié)研究工作，創(chuàng)新和推進(jìn)家校協(xié)作機(jī)制。指導(dǎo)學(xué)校開展分層家長會(huì)。開展“家庭文化”研究工作。開展家庭教育征文活動(dòng)。
3、做好北京市指令性課題“中小學(xué)生性教育”課題的研究工作。做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。結(jié)合課題做好與大興區(qū)計(jì)劃生育委員會(huì)和計(jì)劃生育協(xié)會(huì)的合作，對中學(xué)生開展青春期教育活動(dòng)。
4、做好“北京市中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)困難研究會(huì)分會(huì)”成立和研究工作。
5、做好市級(jí)“中學(xué)生不良行為干預(yù)研究課題”在我區(qū)召開現(xiàn)場會(huì)的籌備工作。
6、做好心理健康教育課題研究工作，總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn)。
（六）開展中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)工作。應(yīng)用假期進(jìn)行集中培訓(xùn)，通過專家專題講座、專題研討和自學(xué)相結(jié)合等形式，提高骨干班主任的素質(zhì)和指導(dǎo)能力。
（七）做好對全區(qū)小學(xué)班主任基本功考核達(dá)標(biāo)工作，完成題庫、試卷、考試、閱卷、分析、面試等工作。
（八）開展課程德育工作的`研究，走進(jìn)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校開展課程德育工作，全面推進(jìn)全過程育人工作。
（九）完成心理咨詢室、心理健康課等心理健康教育的視導(dǎo)工作。對心理健康專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高心理健康教育時(shí)效性。
（十）完成中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)工作的指導(dǎo)和檢查工作。指導(dǎo)學(xué)校開展常態(tài)德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（十一）繼續(xù)管理好“大興區(qū)中小學(xué)德育網(wǎng)”、“大興區(qū)教師研修網(wǎng)”的德育專區(qū)和心育專區(qū)，編輯好《大興德育專刊》。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，更好地宣傳服務(wù)于中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校。
（十二）開展心理課的研究和評優(yōu)活動(dòng)。
（十三）配合教委做好中小學(xué)德育干部的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)參與研究交流。（十四）做好德育年會(huì)工作，總結(jié)和研究本區(qū)德育工作，開展專項(xiàng)交流和研究并聘請專家進(jìn)行交流和研討。
德育研究工作計(jì)劃篇七
20xx年八月，我正式到工作單位沁陽市第一中學(xué)報(bào)到，開始正式工作，我本科專業(yè)為計(jì)算機(jī)，但是工作后我的任教科目為物理，并且還擔(dān)任了高一的班主任工作，這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性而又辛苦的事情。
回顧幾個(gè)月來教學(xué)工作真是感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛與努力，也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意?？傊肽陙淼墓ぷ魇刮蚁肓嗽S多，現(xiàn)將半年來的工作加以總結(jié)，也算是前車之鑒，給以后的自己積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。 因?yàn)槲沂且粋€(gè)新老師，今年算是參加工作的第一年，有很多東西都需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，著實(shí)壓力不小。這學(xué)期我擔(dān)任高一三個(gè)班的物理教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會(huì)貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。作業(yè)包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時(shí)進(jìn)行講解;習(xí)題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨(dú)立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對新知識(shí)新概念及新方法的掌握情況，b組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時(shí)給與提示，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實(shí)際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)。另外，作業(yè)一定認(rèn)真批改，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并在評語中體現(xiàn)對學(xué)生的鼓勵(lì)，提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，例如：有的學(xué)生很粗心，比較基礎(chǔ)的計(jì)算題都會(huì)出現(xiàn)失誤，我就會(huì)在旁邊給他寫上“與粗心斷絕來往，與細(xì)心攜手同行”，這樣一來，增加了作業(yè)的趣味性，學(xué)生也都愿意寫作業(yè)啦。輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個(gè)別答疑，以求真正地使學(xué)生的物理學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握物理知識(shí)，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)物理的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。
二、教法總結(jié)。選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)物理的概念和結(jié)論，物理的思想和方法，以及物理應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對物理的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等物理思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
三、教學(xué)措施總結(jié)。樹立學(xué)生信心，提高其學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)中避免偏題怪題，注重基礎(chǔ)知識(shí)； 注意從實(shí)例及已有知識(shí)出發(fā)，結(jié)合圖形說明抽象知識(shí)，啟發(fā)思考；每次上課之前的首要任務(wù)是講評作業(yè)，將作業(yè)中存在的問題及時(shí)的反饋給學(xué)生，及時(shí)修改，每天掌握一點(diǎn)點(diǎn)。
務(wù)定位下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。所以在教學(xué)中，關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，為了幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，每次測試后，我都會(huì)讓孩子們自己寫階段性總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己某一階段的不足與漏洞，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以上是我在教學(xué)方面的總結(jié)。教學(xué)工作不僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對具體情況采取相應(yīng)的措施，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
（二）總體研究計(jì)劃：
第一階段：課程學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期的課程。同時(shí)在20xx年和20xx年的兩個(gè)暑假，按時(shí)返校，做好研究生學(xué)習(xí)的當(dāng)面授課階段。在完成學(xué)校設(shè)置的課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，把教育教學(xué)中遇到的有價(jià)值的問題作深入和思考和研究，為論文寫作打好基礎(chǔ)。
1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
2、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩以及對教育教學(xué)的思考記錄下來。
3、在平時(shí)的學(xué)習(xí)階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識(shí)，以便提高自身素養(yǎng)，同時(shí)有達(dá)到寫好論文的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志論文并認(rèn)真做好讀書筆記。
第二階段：研究性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與論文寫作。注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學(xué)年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。
研究方向探究
教學(xué)需要以及各自的條件進(jìn)行了多種形式的探索與應(yīng)用，但仍然存在著很多困惑。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用，在學(xué)科教學(xué)過程中何時(shí)需要引入信息技術(shù)，在哪些方面引入信息技術(shù)，如何引入信息技術(shù)等問題都非常具有研究意義。在研究生學(xué)習(xí)階段我暫定的的研究問題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
德育研究工作計(jì)劃篇八
按照《xxxx市xxxx年學(xué)校德育工作思路》的要求，xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究工作將進(jìn)一步創(chuàng)新德育觀念，立足于基層德育工作實(shí)踐，研究我市德育工作中存在和需要解決的突出問題，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，提高德育工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的發(fā)展。具體工作計(jì)劃于下：
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道，結(jié)合課程改革，對《思想品德》課和《思想政治》課的實(shí)施情況作一定的.調(diào)研，為新課程背景下怎樣更好地發(fā)揮德育學(xué)科課程在青少年思想道德建設(shè)的問題進(jìn)行研究。對學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育的情況進(jìn)行調(diào)查總結(jié)，并組織xxxx市xxxx年學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
1．開展xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評選活動(dòng)和xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)。（具體要求見《關(guān)于舉辦xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評選活動(dòng)暨xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)的通知》）。
2．舉辦“xxxx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動(dòng)。
3．開展9月“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月”活動(dòng)。
4．組織“馬小跳校園劇比賽”活動(dòng)。
1．加強(qiáng)對德育干部和班主任的培訓(xùn)工作，按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路，重點(diǎn)是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。
2．修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導(dǎo)班主任工作，完善班主任的評價(jià)體系。
繼續(xù)做好《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導(dǎo)各子課題組完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》，爭取完成《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課課程標(biāo)準(zhǔn)》。4月，開始進(jìn)行《活動(dòng)方案》設(shè)計(jì)及實(shí)施，組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動(dòng)，下半年集中進(jìn)行課題研究的整理和總結(jié)工作，爭取在今年基本完成課程建設(shè)工作。
1．舉辦“xxxx市20xx年中學(xué)德育研究成果交流會(huì)”。
2．編輯《xxxx市德育優(yōu)秀案例集》。
3．編輯《xxxx市優(yōu)秀班會(huì)課活動(dòng)方案集》。
4．開展“xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究成果評選”活動(dòng)。
今年中考將全面實(shí)施學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，并將其納入高中招生的重要指標(biāo)和錄取依據(jù)，因此，要加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的研究，進(jìn)一步指導(dǎo)用好《xxxx市中學(xué)生成長記錄冊》并做好修改工作。
維護(hù)好“德育天地”，保證德育信息的暢通，為我市德育工作者提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
德育研究工作計(jì)劃篇九
數(shù)學(xué)文本是數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的有效依據(jù)。正解認(rèn)識(shí)、全面解讀、高效利用文本，做到“憑書教書，把書教活”，既減輕師生的負(fù)擔(dān)，又提升教學(xué)質(zhì)量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意義。上學(xué)年我校課題組對文本的解讀與使用方面進(jìn)行了探索，也取得了一定成績。
本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進(jìn)行深入的研究與探索，為了讓課題工作有序開展，制定本學(xué)年課題組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師解讀、使用文本的能力。具體目標(biāo)如下：
1、繼續(xù)探索文本解讀、使用的不同策略。
2、進(jìn)一步提高教師解讀、使用文本的能力。
3、減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每周三下午半天時(shí)間，組織全體成員集中進(jìn)行課題研討、學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)組成員（18人）每學(xué)期上一節(jié)公開課，開課地點(diǎn)在多媒體。
（1）課題級(jí)組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師（可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位）并在課件中注明指導(dǎo)老師。
（2）公開課前，開課教師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位教師手中。
（3）形成教學(xué)預(yù)案之后，將書面教學(xué)設(shè)計(jì)交教研組長陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核。
（4）公開課教學(xué)后，評課時(shí)，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。
（5）最后由專家總結(jié)。
德育研究工作計(jì)劃篇十
德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
（一）推進(jìn)和深化做人教育 為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競爭意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。 我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競爭的世紀(jì)，缺乏競爭意識(shí)的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的'人在未來社會(huì)絕對沒有立足之地。 創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。
社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。 以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
（二）狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育： 抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
（三）實(shí)施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育 加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教 育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、 體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無處不在、無時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）精心開展主題活動(dòng)教育 完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
（五）積極探索學(xué)科滲透教育 積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
（六）積極探索德育工作思路 理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
（七）積極開展心理健康教育 建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
德育研究工作計(jì)劃篇十一
物電學(xué)院研究生會(huì)是全校研究生進(jìn)行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的群眾性組織，是聯(lián)系廣大研究生的橋梁和紐帶。學(xué)術(shù)部作為研究生會(huì)的重要組成部分，其宗旨是活躍學(xué)術(shù)氣氛，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)術(shù)水平。特此，每年舉辦研究生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以及特邀外校教授專家來校講座。
為了營造積極活躍的學(xué)術(shù)氣氛，提高我校研究生的學(xué)術(shù)水平，學(xué)術(shù)部全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和研究生會(huì)的正確指導(dǎo)下，舉辦各種豐富多彩的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)文化生活。我們本著多為同學(xué)辦實(shí)事，少說空話的原則，制定本工作計(jì)劃。
向在校研究生宣傳研究生會(huì)學(xué)術(shù)部舉辦的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并以宣傳板報(bào)或通知的形式張貼于研究生宿舍樓下和主干道前，鼓勵(lì)在校研究生參加。向各個(gè)系聯(lián)系通知，鼓勵(lì)學(xué)生參加。在每次的學(xué)術(shù)報(bào)告和活動(dòng)之前，我們都會(huì)精心準(zhǔn)備，海報(bào)板子宣傳、聯(lián)系老師、查看場地、調(diào)試設(shè)備等都事前策劃并落實(shí)到專人負(fù)責(zé)，保證了整個(gè)報(bào)告會(huì)或活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，在宣傳上，我們與宣傳部通力合作，做到宣傳到位，使得各次學(xué)術(shù)活動(dòng)都能得到圓滿的成功。
一）、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。
對加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)術(shù)地位，促進(jìn)交叉學(xué)科發(fā)展，培養(yǎng)人才等有著不可替代的作用。通過活動(dòng)的開展，希望能為同學(xué)們在以后的學(xué)術(shù)研究中提供幫助，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的'目的。
1、主要邀請對象：本校教授；其他學(xué)校的教授專家。
2、采用形式：面向全校的學(xué)術(shù)報(bào)告。
3、地點(diǎn)預(yù)計(jì)：行政樓三樓報(bào)告廳。
4、參加對象：全校師生，研究生。
二）學(xué)術(shù)沙龍。
本學(xué)年度我們將在上一屆學(xué)生會(huì)工作的基礎(chǔ)上，本著“啟迪學(xué)術(shù)智慧，促進(jìn)。
學(xué)科交叉，搭建交流平臺(tái)，增進(jìn)同窗友誼”的目的，加強(qiáng)研究生的學(xué)習(xí)能力，在校園內(nèi)營造濃郁的學(xué)術(shù)氣氛，帶動(dòng)研究生整體科研能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)的不斷提高，為新同學(xué)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流氛圍奠定基礎(chǔ)。
1、主要邀請對象：本校在校研究生。
2、采用形式：面向全校的學(xué)術(shù)報(bào)告。
3、地點(diǎn)預(yù)計(jì)：行政樓三樓報(bào)告廳。
4、參加對象：全校師生，研究生。
本學(xué)期將盡，已經(jīng)圓滿的完成了這學(xué)年的任務(wù)。在下一學(xué)年的工作中我們主要以學(xué)術(shù)沙龍的形式開展我們學(xué)術(shù)部的工作。其內(nèi)容是將近畢業(yè)的研三、研二的同學(xué)，以計(jì)劃將近有7次左右的報(bào)告。望能借此活動(dòng)，啟迪研一的學(xué)弟學(xué)妹能夠?qū)茖W(xué)研究有一個(gè)深入的了解。
以上是我部在下一學(xué)年的總體工作計(jì)劃，我們將根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)進(jìn)行修改完善。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)和幫助下，在兄弟部門的支持配合下，我部的工作一定能夠順利開展，打造濃郁繁榮的學(xué)術(shù)氣息，營造文明和諧的校園氛圍。
德育研究工作計(jì)劃篇十二
在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國職教工作會(huì)議精神，牢固樹立服務(wù)意識(shí)（即為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)學(xué)校服務(wù)，為職業(yè)教育教師發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展服務(wù)）、全局意識(shí)，抓好教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創(chuàng)新，扎實(shí)有效開展工作，開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)研究工作新局面。
（一）、完善發(fā)展職業(yè)教育研究管理機(jī)制。在原有11個(gè)中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實(shí)、完善工作，進(jìn)一步明確主持學(xué)校、兼職教研員的職責(zé)，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，深入開展教研活動(dòng)，提高各職業(yè)學(xué)校的教研水平，確保教研質(zhì)量。逐步實(shí)現(xiàn)職教研究的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。
（二）、提高職業(yè)教育教學(xué)水平。職業(yè)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)宗旨，職業(yè)教育是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的中等實(shí)用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學(xué)過程中的重點(diǎn)，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢所在，為此，加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓(xùn)練顯得尤為重要。具體要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
（1）強(qiáng)化專業(yè)課技能訓(xùn)練。一是加強(qiáng)教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。打破以前的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)體系，將新的知識(shí)技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學(xué)過程。在實(shí)施專業(yè)技能教學(xué)時(shí)，確定知識(shí)體系、工藝體系和實(shí)際操作體系。加強(qiáng)每個(gè)單元的訓(xùn)練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學(xué)校提供檢查和評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，提高專業(yè)技能課的規(guī)范化和科學(xué)化。三是指導(dǎo)專任教師采取多種研究教學(xué)訓(xùn)練方法。根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)的.不同采用相應(yīng)的教學(xué)方法。例如在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)可以采用競賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學(xué)可采用觀察法和對比法等。四是綜合專業(yè)技能訓(xùn)練和技能鑒定。根據(jù)每個(gè)專業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校制定相關(guān)的訓(xùn)練科目，使訓(xùn)練和鑒定有機(jī)的結(jié)合起來，學(xué)生有的放矢的訓(xùn)練，在鑒定時(shí)能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業(yè)鋪平道路。
（2）狠抓實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供生產(chǎn)管理的真實(shí)氛圍。目前實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教學(xué)的需要，學(xué)生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢指導(dǎo)學(xué)校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓(xùn)練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對學(xué)生進(jìn)專業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓(xùn)練、模擬操作訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練，同時(shí)讓學(xué)生參與一定的實(shí)際生產(chǎn)。加強(qiáng)校外培訓(xùn)基地的聯(lián)系，讓學(xué)生直接參加生產(chǎn)工作進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。大力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地有效彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的不足，促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)，及時(shí)掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。
（3）強(qiáng)化文化課和專業(yè)理論課教師教學(xué)方法的改革。最近一段時(shí)間，各職業(yè)學(xué)校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行授課，教學(xué)效果不會(huì)理想，課改勢在必行。要求教師針對學(xué)生的成績水平進(jìn)行從備課、講課和檢測方法全面改進(jìn)。不同的課程采用不同的教學(xué)方法，新影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（四）、充分發(fā)揮職教學(xué)會(huì)的作用。通過職教學(xué)會(huì)加強(qiáng)與政府以及有關(guān)部門之間的溝通，引起他們對職業(yè)教育的重視，因?yàn)槁殬I(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進(jìn)學(xué)校改革現(xiàn)有的教學(xué)模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過程中來。指導(dǎo)我市中職學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。
（五）、規(guī)范職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)評估。各職業(yè)學(xué)校相同專業(yè)在課程設(shè)置上大相徑庭，課程編排上千差萬別，教學(xué)水平參差不齊，明年起要著手大力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校之間、專業(yè)之間、教師之間的橫向聯(lián)系，構(gòu)建一套適合我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置體系和評估辦法。
（六）、加強(qiáng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的過程管理，發(fā)揮職教研究室對課題研究的指導(dǎo)作用和督查作用。加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，及時(shí)推廣優(yōu)秀教研成果。要認(rèn)真抓好課題的過程管理，對已立項(xiàng)的課題的開題、研究過程要進(jìn)行督查。對一批有影響、針對性強(qiáng)的課題要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性資助，要引導(dǎo)教師關(guān)注教育的熱點(diǎn)問題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學(xué)校管理研究和校本課程建設(shè)的研究作為課題研究的重點(diǎn)，讓課題研究真實(shí)起來，切實(shí)解決好學(xué)校教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。
（一）、抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。加強(qiáng)內(nèi)部處室人員學(xué)習(xí)。不斷提高人員的政素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平，要求處室認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》和新大綱和教材的內(nèi)容，用以指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調(diào)動(dòng)處室人員積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)全市中等職業(yè)教育教學(xué)水平更上一層樓。
德育研究工作計(jì)劃篇一
20工作指導(dǎo)思想是：認(rèn)真落實(shí)省委、省政府對教育工作的部署要求和廳黨組工作安排，貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“一個(gè)中心”（深化課程改革），增強(qiáng)“六種意識(shí)”（改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)），構(gòu)建“五化體系”（教學(xué)調(diào)研制度化、教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)常化、教學(xué)研究群眾化、教研活動(dòng)綜合化、教研手段現(xiàn)代化），推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高轉(zhuǎn)變、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變、公共型向特色型轉(zhuǎn)變），不斷開創(chuàng)教研工作新局面，為全省各類教育事業(yè)的健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
1、義務(wù)教育段課程實(shí)驗(yàn)工作在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上抓鞏固。加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)區(qū)課改工作調(diào)研指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)典型。重點(diǎn)在鞏固已取得的實(shí)驗(yàn)成果、建立新的教學(xué)機(jī)制、形成完善教學(xué)體系上下功夫。
2、普通高中課程改革在順利啟動(dòng)的基礎(chǔ)上抓深化。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，分步推進(jìn)的原則，組織教研員深入基層學(xué)校和教學(xué)一線，了解新課程的實(shí)施情況，加強(qiáng)對新課程實(shí)驗(yàn)教材的研究和學(xué)習(xí)，搞好不同版本教材的對比實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作的進(jìn)一步深化。在山東教研網(wǎng)站開辟高中課改動(dòng)態(tài)欄目。
3、職業(yè)教育課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)在堅(jiān)持改革的基礎(chǔ)上抓創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國全省職業(yè)教育工作會(huì)議和《省委省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，積極推動(dòng)職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系等方面的改革和創(chuàng)新，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者為中心的教研方向，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，強(qiáng)化動(dòng)手技能。
4、研究和制定課改形勢下的《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)指導(dǎo)性文件。
5、組織召開全省新課改形勢下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議和高中課改現(xiàn)場會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找問題，落實(shí)措施，進(jìn)一步推動(dòng)新課程的實(shí)施。做好各學(xué)科的新課標(biāo)教師備課研討和學(xué)科教學(xué)交流等工作。
6、制定實(shí)施《山東省幼兒園課程改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，選好試點(diǎn)園，開展教師培訓(xùn)，做好課程改革實(shí)施過程中的檢查、指導(dǎo)工作。
7、舉辦山東省隨班就讀工作保障體系教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推進(jìn)各地保障殘疾兒童少年接受良好義務(wù)教育的工作。
二、深化評價(jià)與考試改革，構(gòu)建科學(xué)的評價(jià)體系。
8、研究適合新課程要求的普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績與學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合的評價(jià)制度。召開高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)議，研究編寫高中課改背景下的.學(xué)業(yè)水平考試說明和樣題。積極參與我省普通高考方案的制定工作。
9、組織全省中考命題工作。進(jìn)一步體現(xiàn)國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的精神，充分發(fā)揮試題對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。對自主命題市的中考試題進(jìn)行分析研究，寫出評價(jià)報(bào)告并下發(fā)各市，發(fā)揮中考評價(jià)對課程改革的促進(jìn)作用。
10、做好全省職業(yè)教育高職對口招生考試命題工作。繼續(xù)對高職對口招生考試命題工作進(jìn)行研究，堅(jiān)持對教學(xué)的正確導(dǎo)向，不斷改革和完善命題的方式方法。
11、加強(qiáng)日常教學(xué)評價(jià)的研究，著重研究新課程下教學(xué)評價(jià)的新理念和新模式，探索學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評價(jià)方法。
12、充分發(fā)揮山東省基礎(chǔ)教育評估中心的作用，組織省級(jí)初中、小學(xué)教學(xué)示范校評估驗(yàn)收，對我省現(xiàn)有使用的教材進(jìn)行評估，研究制定普通高中教學(xué)示范校評估標(biāo)準(zhǔn)。
三、推進(jìn)教研工作不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)教研工作的活力。
13、完善校本教研制度。進(jìn)一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實(shí)施策略，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的專業(yè)特長。
14、加強(qiáng)教研課題研究，以科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)教研工作的開展，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，積極爭取“十一五”教研課題的立項(xiàng)工作。制定山東省教學(xué)研究課題管理章程。
15、做好各學(xué)科（專業(yè)）優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、多媒體教學(xué)課件和學(xué)生奧賽、技能比賽等評比的組織工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)生動(dòng)手能力的提高。
16、充分發(fā)揮各類教學(xué)研究會(huì)、專業(yè)教研中心、學(xué)科中心教研組的作用，把學(xué)術(shù)研討、教學(xué)觀摩和培養(yǎng)優(yōu)秀教師相結(jié)合，提高教研活動(dòng)的品位和效益。
17、召開全省職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)理事會(huì)年會(huì)暨第二屆職業(yè)學(xué)校校長論壇。組織省直屬中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范校的評估驗(yàn)收。
四、大力開發(fā)課程資源，進(jìn)一步完善教材建設(shè)。
18、繼續(xù)開展國家課程標(biāo)準(zhǔn)教材的編寫工作。已經(jīng)立項(xiàng)的學(xué)科做好教材的編寫與送審工作，已經(jīng)審定通過的教材做好修訂出版和推廣使用工作，并圍繞教材的編寫及使用開展研究活動(dòng)。
19、加強(qiáng)地方課程和校本課程及輔助教學(xué)材料的開發(fā)使用，做好基礎(chǔ)教育后續(xù)教材、教參、教輔的編寫、送審工作。召開校本教材編寫研討會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本教材開發(fā)。
20、啟動(dòng)我省中等職業(yè)教育文化課和部分專業(yè)課的教材編寫工作。以職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)的科學(xué)化為核心，以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的現(xiàn)代化為突破口，以培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)急需的技能型實(shí)用人才為根本目的，構(gòu)建適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，具有山東特色的職業(yè)教育教材體系。
21、籌備成立山東省中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)，并開展相關(guān)教材的立項(xiàng)和評審工作。
五、強(qiáng)化自身隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)服務(wù)水平。
22、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，鞏固好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。
23、進(jìn)一步提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。采取專家報(bào)告、教研論壇、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育理論，不斷提高教研人員的理論素養(yǎng)。建立和完善進(jìn)修培訓(xùn)制度，定期組織教研人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察。
24、進(jìn)一步完善山東教學(xué)研究網(wǎng)站建設(shè)，充實(shí)網(wǎng)站資源，加快網(wǎng)站內(nèi)容更新，充分利用網(wǎng)站開展網(wǎng)上教研。
25、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)服務(wù)中心的管理。規(guī)范職業(yè)教育教材信息服務(wù)工作，擴(kuò)大服務(wù)范圍和經(jīng)營規(guī)模，加大員工培訓(xùn)力度，切實(shí)提高員工整體素質(zhì)。
26、認(rèn)真做好財(cái)務(wù)工作。逐步完善財(cái)務(wù)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理監(jiān)督職能，確保單位資產(chǎn)安全、完整。
27、做好辦公室、老干部、工會(huì)等工作。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，為教研工作的開展創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。
28、做好省教研室成立五十周年慶祝活動(dòng)。
附件：年各科室教研工作安排表。
二oo六年一月六日。
附件：
月份學(xué)科內(nèi)容。
1月各學(xué)科參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心召開的“普通高中新課程各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)”研制工作會(huì)。
各學(xué)科研制普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要。
數(shù)學(xué)人教社高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材座談會(huì)。
2月各學(xué)科籌備征集高中新課程實(shí)施研究成果和教學(xué)案例。
3月各學(xué)科組織高中新課程實(shí)施調(diào)研活動(dòng)。
語文教學(xué)案例評選。
數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材座談會(huì)；山東省青數(shù)會(huì)年會(huì)。
地理召開全省教研員會(huì)議及教科書使用回訪。
4月各學(xué)科組織全省高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試命題工作。
語文新課程教學(xué)研討會(huì)。
英語測試與評價(jià)改革研討會(huì)。
歷史優(yōu)秀論文評選。
5月化學(xué)全省高中化學(xué)新課程教學(xué)研討會(huì)。
地理全省優(yōu)秀教學(xué)論文、課件及初中地理優(yōu)質(zhì)課評選。
6月各學(xué)科參加高考閱卷檢查并召開高中教學(xué)情況分析座談會(huì)。
數(shù)學(xué)高中實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)研討。
7月數(shù)學(xué)高中實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)研討。
歷史選修教材備課活動(dòng)。
地理全省高中新課程備課研討會(huì)暨高考地理研討會(huì)。
8月數(shù)學(xué)06年高考數(shù)學(xué)試題及高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討。
英語新課程教學(xué)備課研討會(huì)。
化學(xué)全省高中化學(xué)選修模塊教學(xué)備課會(huì)。
9月數(shù)學(xué)到新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)聽課調(diào)研。
英語優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
地理籌備完成“十一五”國家課題呈報(bào)工作。
10月各學(xué)科籌備召開全省高中新課程教學(xué)工作現(xiàn)場會(huì)議。
語文全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。
數(shù)學(xué)參加全國數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽與觀摩。
英語優(yōu)質(zhì)課評選。
化學(xué)全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。
歷史學(xué)術(shù)年會(huì)。
地理完成高中新課程教材與教學(xué)研究叢書編輯工作。
11月數(shù)學(xué)深化對省“十五”教育規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究。
英語外語年會(huì)。
地理學(xué)術(shù)年會(huì)。
12月數(shù)學(xué)做好三個(gè)全國高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。
2006年高中科教研工作安排表。
2006年初中科教研工作安排表。
月份學(xué)科內(nèi)容。
2月政治改編四年制思想品德教科書。
評選初、高中政治課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
3月各學(xué)科中考試題評價(jià)。
物理中學(xué)生物理報(bào)通聯(lián)會(huì)議。
初中物理競賽。
化學(xué)初中化學(xué)競賽。
政治教科書使用回訪。
歷史初中歷史優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
4月語文“初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育”課題開題會(huì)。
英語送課下鄉(xiāng)，支援農(nóng)村教學(xué)建設(shè)。
各學(xué)科初中新課程改革調(diào)研活動(dòng)。
生物教研會(huì)年會(huì)暨魯版初、高中生物教材實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場會(huì)。
政治修訂思想品德教材及教參。
5月各學(xué)科中考命題。
6月生物評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
政治召開《中學(xué)時(shí)政教育》編寫、發(fā)行工作會(huì)議。
地理優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
7月英語農(nóng)村英語教學(xué)研討會(huì)。
物理初、高中物理備課研討會(huì)。
化學(xué)初中化學(xué)備課研討會(huì)。
生物初、高中生物備課研討會(huì)。
8月語文初中語文備課研討會(huì)。
英語小學(xué)、初中、高中英語備課研討會(huì)。
政治初、高中政治教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流及研討會(huì)。
地理初、高中地理備課研討會(huì)。
9月英語小學(xué)、初中、高中英語優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
化學(xué)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
地理優(yōu)質(zhì)課評選。
物理優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
10月語文初中語文優(yōu)質(zhì)課評選。
英語小學(xué)、初中、高中英語優(yōu)質(zhì)課評選。
物理初中物理優(yōu)質(zhì)課評選。
生物初、高中生物優(yōu)質(zhì)課評選。
政治初、高中政治優(yōu)質(zhì)課評選。
歷史教研會(huì)年會(huì)。
11月英語教研會(huì)年會(huì)。
物理高中物理優(yōu)質(zhì)課評選。
歷史教學(xué)課件評選。
2006年小學(xué)科教研工作安排表。
2月1.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三下、四下教材培訓(xùn)。
2.小學(xué)語文“閱讀中外精典，享受讀書樂趣”課題開題會(huì)。
3月1.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》申報(bào)立項(xiàng)。
2.省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《面向21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新體系研究》課題總結(jié)研討會(huì)。
3.獲第七屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)一等獎(jiǎng)教師課堂教學(xué)展示交流會(huì)。
4.啟動(dòng)實(shí)施《山東省幼兒園課程改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》。
5.山東省幼兒園“十一五”課題申報(bào)立項(xiàng)工作。
4月1.華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會(huì)。
2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)區(qū)教研員培訓(xùn)（時(shí)間暫定）。
3.山東省學(xué)前教育研究專業(yè)委員會(huì)第五屆會(huì)員代表大會(huì)。
5月1.小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選。
2.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》第一階段成果展示交流會(huì)、案例評選。
3.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。
4.小學(xué)科學(xué)、自然優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選。
6月小學(xué)數(shù)學(xué)(青島版)教材實(shí)驗(yàn)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
7月全國教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)科學(xué)教科書（青島版）開發(fā)與應(yīng)用”課題實(shí)驗(yàn)第三次階段性總結(jié)會(huì)議及小學(xué)科學(xué)（青島版）教材培訓(xùn)。
8月1.小學(xué)語文新教材備課會(huì)。
2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四上、五上教材培訓(xùn)。
3.全省魯美版《品德與生活》《品德與社會(huì)》教材培訓(xùn)。
4.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)《品德與生活》《品德與社會(huì)》教科書（魯美版）的開發(fā)與應(yīng)用”課題實(shí)驗(yàn)第二次階段性總結(jié)會(huì)議。
9月1.山東省教學(xué)示范校驗(yàn)收。
2.全省農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)工作研討會(huì)。
3.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)小班化教育教學(xué)”優(yōu)秀學(xué)校評選活動(dòng)。
10月1.小學(xué)語文省規(guī)劃辦十五重點(diǎn)課題研討會(huì)。
2.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
3.全國小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)。
4.成立思品、思社教學(xué)研究會(huì)，舉行思想品德、社會(huì)和《品德與生活》《品德與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選。
5.小學(xué)生科學(xué)“小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小制作”評選活動(dòng)。
6.幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選。
7.特殊教育教師優(yōu)質(zhì)課評選。
11月1.小學(xué)語文山東省青語會(huì)年會(huì)。
2.“建立隨班就讀工作支持保障體系”教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2006年綜合科教研工作安排表。
1―3月1.出版《山東省教學(xué)能手教學(xué)案例選》。
2.向各市征集―中考試題或其他有價(jià)值測試題（網(wǎng)站用）。
3.聘請山東教研網(wǎng)站通訊員，制定通訊員工作章程。
4月1.籌建“山東省以校為本教學(xué)研究中心學(xué)?！保贫ㄐ１窘萄兄行膶W(xué)校教學(xué)研究工作章程。
2.制定山東省教學(xué)研究課題管理章程，開展教學(xué)研究課題管理工作。
3.征集山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)。
5月1.評選綜合教研論文。
2.召開綜合教研員會(huì)議。
3.出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（共一本）。
6―9月出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（2005―2006）（分高中、初中、小學(xué)三本）。
10月召開校本教研中心學(xué)校成立暨首屆山東省校本教研中心學(xué)校聯(lián)席會(huì)議。
11―12月出版《山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)》。
2006年體衛(wèi)藝科教研工作安排表。
1月完成初中“五四制”《體育與健康》教材和教師用書的編寫工作。
2月召開市級(jí)美術(shù)教研員工作會(huì)議，布置全年工作。
3月1.組織全科進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)情況教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，計(jì)劃前往青島、威海、菏澤、聊城四個(gè)市，各看兩個(gè)縣（市、區(qū)）。根據(jù)掌握的第一手材料，研究對策，制定“關(guān)于加強(qiáng)我省中小學(xué)藝體等學(xué)科教學(xué)的意見”。
2.鑒于高中新課程改革的情況，對全省的高中音樂骨干教師進(jìn)行一次系統(tǒng)培訓(xùn)。
3.舉辦“全省中小學(xué)體育課單元教學(xué)計(jì)劃評選活動(dòng)”。
4.舉辦“綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動(dòng)”。
4月1.舉辦“全省小學(xué)體育和健康教育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”。
2.進(jìn)行全省高中技術(shù)教學(xué)觀摩活動(dòng)。召開“山東省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)年會(huì)”。
3.在淄博、泰安兩市舉辦“全省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”和“優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動(dòng)”。
5月1.在煙臺(tái)舉辦“全省初中、高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”。
2.舉辦“全省初中體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”。
8月舉辦全省市、縣、區(qū)音樂教研員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
9月1.舉辦“小學(xué)勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”、“中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)優(yōu)秀論文評選”。
2.舉辦初中信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)，組織公開課、評課及觀摩、交流。
10月1.舉辦全省小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
2.召開“山東省教育學(xué)會(huì)美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)三屆二次學(xué)術(shù)年會(huì)”。
3.舉辦全省中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動(dòng)。
4.舉辦“全省高中、中等職業(yè)學(xué)校體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”。
11月舉辦“全省中學(xué)健康課優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”。
12月召開“山東省體育教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)年會(huì)”。
2月啟動(dòng)省編教材編寫工作。
召開市職教教研室主任會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹全國、全省職教工作會(huì)議精神。
3月召開財(cái)經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教研中心年會(huì)。
4月組織對全省部分市的職業(yè)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)；組織財(cái)經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教學(xué)教法設(shè)計(jì)與應(yīng)用評比；建筑專業(yè)優(yōu)質(zhì)課評選；電工電子專業(yè)優(yōu)秀教案評選。
5月組織高職對口招生考試命題工作。
6月職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)理事年會(huì)暨第二屆校長論壇；組織財(cái)經(jīng)專業(yè)教師優(yōu)質(zhì)課評選；服裝類專業(yè)教師技能比賽。
7月舉辦物流專業(yè)新教材培訓(xùn)班。
8月舉辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控、汽修專業(yè)教材培訓(xùn)班。
9月組織體育學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評選；計(jì)算機(jī)專業(yè)教師及學(xué)生技能比賽。
10月組織中等職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校評估驗(yàn)收；醫(yī)護(hù)類專業(yè)教師技能比賽；機(jī)電類專業(yè)學(xué)生技能比賽。
11月組織財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生收銀、會(huì)計(jì)電算化技能比賽。
1―3月重點(diǎn)組織職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、心理健康教育、職業(yè)指導(dǎo)等教材編寫工作。
4月召開師范學(xué)校和職教文化基礎(chǔ)課學(xué)科中心組長工作會(huì)議。
5月組織參加高職對口招生考試的命題等工作。
6月組織全省師范學(xué)校統(tǒng)考命題工作。
7月組織職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校學(xué)科中心教研組全體成員、各市教研組長參加的培訓(xùn)班（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、科研立項(xiàng)、聽課與評課）。
8月舉辦全省職業(yè)學(xué)校及師范學(xué)校德育課學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)班。
9月組織語文等學(xué)科獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的部分教師舉行課堂教學(xué)觀摩。
10月舉行全省中等職業(yè)學(xué)校青年英語教師教學(xué)基本功比賽；進(jìn)行全省職業(yè)學(xué)校文化課和有關(guān)專業(yè)調(diào)研活動(dòng)。
11月組織職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教材研討活動(dòng)；組織學(xué)科中心組開展職教、師范優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動(dòng)。
12月組織師范學(xué)校學(xué)科教學(xué)法比賽。
德育研究工作計(jì)劃篇二
德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競爭意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競爭的世紀(jì)，缺乏競爭意識(shí)的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來社會(huì)絕對沒有立足之地。創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無處不在、無時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
德育研究工作計(jì)劃篇三
德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：一推進(jìn)和深化做人教育為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競爭意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。
我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競爭的世紀(jì)，缺乏競爭意識(shí)的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。
培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來社會(huì)絕對沒有立足之地。
創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。
社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。
以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
二狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育：抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
三實(shí)施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無處不在、無時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四精心開展主題活動(dòng)教育完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
五積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
六積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
七積極開展心理健康教育建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
德育研究工作計(jì)劃篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
首先我代表xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
近年來，我校在xx教委、xx學(xué)區(qū)的正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新，堅(jiān)持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校教學(xué)評估情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
xx市xx區(qū)xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校位于xx莊村南，全村共有3970人，學(xué)校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平米。學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班，在校生178人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100﹪，鞏固率達(dá)100﹪。
學(xué)?，F(xiàn)有教師16人，其中本科學(xué)歷10人，小學(xué)高級(jí)教師11人，小學(xué)一級(jí)教師5人。
二、學(xué)校特色。
1、新建省級(jí)圖書室一個(gè)、藏書量11324冊，生均38冊。
2、以“愛的教育”為主題的校園文化建設(shè)初見規(guī)模，愛祖國、孝父母、尊師長、講誠信已在每一位師生心中扎下了根。
3、爭取多方資金投資4萬多元利用暑假時(shí)間新建了幼兒園，使教學(xué)區(qū)和學(xué)生成長區(qū)分開，成為單門獨(dú)院。
三、學(xué)校管理與教育教學(xué)。
學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，以更新觀念為先導(dǎo)，以優(yōu)化管理為基礎(chǔ)，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，近幾年均取得優(yōu)異成績，各方面工作也獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
我校曾先后被教育局評為“窗口學(xué)?！薄ⅰ暗谝慌炭蒲泄ぷ飨葘?dǎo)型實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)！
四、評估流程與結(jié)果。
我們依照《xx區(qū)教文體局義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行了全面評估，自評分?jǐn)?shù)為90.5分，自評結(jié)果為達(dá)標(biāo)。
評估的流程為：
1、成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組。
具體分工，大家各司其職，各負(fù)其責(zé)。
2、評估對象。
（1）教師評估。
首先依照評估細(xì)則，逐項(xiàng)對照，對自己的教學(xué)工作進(jìn)行自評、打分；其次教研組長負(fù)責(zé)組織教研組成員根據(jù)日常的教學(xué)、教研活動(dòng)進(jìn)行互評；學(xué)校根據(jù)課堂觀察，結(jié)合常規(guī)工作記錄、學(xué)生和家長對教師的評價(jià)，最后領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各方意見，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評價(jià)，對每位教師的優(yōu)勢和存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真地分析，提出了提高、改進(jìn)的措施。最后是召開全體教師會(huì)，向教師公布評估結(jié)果，同時(shí)對自評與他評差距較大的教師，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員與其談心，誠懇地提出合理化建議和今后努力的方向。
目前我校教師評估的結(jié)果為：優(yōu)秀為3人，占專任教師人數(shù)的25%，良好人數(shù)為13人，占專任教師人數(shù)的75%。
（2）學(xué)校教學(xué)評估。
首先教導(dǎo)處依據(jù)《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，對照學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了逐項(xiàng)打分，然后通過教師座談、家長和學(xué)生問卷調(diào)查的形式，了解教師、家長、學(xué)生對教學(xué)工作的評價(jià)。
綜合以上情況我們認(rèn)定學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果為達(dá)標(biāo)。
五、學(xué)校需要改進(jìn)。
1、硬件不足。xx年學(xué)校購置的學(xué)生用的電腦和現(xiàn)在電腦相比配置太低，有幾臺(tái)不能使用，需要盡快籌措資金進(jìn)行更換。
2、校園文化建設(shè)還需要補(bǔ)充和完善，讓學(xué)校每一堵墻、每一個(gè)櫥窗會(huì)說話，每一幅畫去教育師生，陶冶師生的情操。
3、教師的業(yè)務(wù)水平有待提高，讓老師多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，虛心的接受兄弟學(xué)校老師在教學(xué)方面長處，使自己的素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)、衷心希望通過本次教學(xué)評估工作能給我們留下寶貴的意見，我們相信，問題解決的過程，就是我們不斷進(jìn)步和成長的過程。我們將繼續(xù)朝科學(xué)化、精細(xì)化管理而努力，我們深知基礎(chǔ)教育課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié),教學(xué)工作是新課程實(shí)施的重中之重，加強(qiáng)教學(xué)工作的研究和管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校將以此次評估為契機(jī),認(rèn)真分析、反思領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，在實(shí)踐中探索，在創(chuàng)新中發(fā)展，以堅(jiān)定的信心和昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造我校更加輝煌燦爛的明天！
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德育研究工作計(jì)劃篇五
年教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，堅(jiān)持“理論要上去，行動(dòng)要下去，教研教管一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，以素質(zhì)教育為主題，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，強(qiáng)化全局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、深入扎實(shí)地推進(jìn)課程改革，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以改革統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作的全局。
1、指導(dǎo)學(xué)校建立科學(xué)的新課程體系。06年是基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)行調(diào)整、完善、提高的關(guān)鍵一年，教育部將全面修訂義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，公布新課程高考方案。教研室要指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行新課改的總結(jié)、完善、創(chuàng)新，建立起科學(xué)、可行的必修課課程體系和選修課課程體系，開發(fā)出較高質(zhì)量的校本課程，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)新課程的實(shí)施。
2、繼續(xù)做好新課程師資培訓(xùn)工作。配合師訓(xùn)部門認(rèn)真組織對實(shí)驗(yàn)教師的新課程培訓(xùn)，以奠定教師實(shí)施新課程的良好基礎(chǔ)。2月份部分學(xué)科組織實(shí)驗(yàn)教師的全員培訓(xùn)或培訓(xùn)者培訓(xùn)；7－8月高中、初中、小學(xué)三個(gè)學(xué)段的全部學(xué)科組織實(shí)驗(yàn)教師的全員培訓(xùn)；利用出版社、教材主編的回訪、調(diào)研，進(jìn)行骨干教師的新課程培訓(xùn)。
3、認(rèn)真進(jìn)行新課改的總結(jié)、深化。繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化全市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的意見》（臨教基字〔〕13號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育英語教學(xué)工作的意見》（臨教基字〔2005〕14號(hào)），不斷研究、改進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)工作。3月份組織部分教干教師和教研人員到課改先進(jìn)單位考察學(xué)習(xí)，2月、5月分別召開課程改革研討會(huì)，12月份召開課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革。市、縣區(qū)、學(xué)校通力合作，集中骨干力量進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性的研究，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平和效益。4月份組織教干教師和教研人員赴茌平杜郎口中學(xué)、寧陽金橋?qū)W校等地學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；各學(xué)科成立課堂教學(xué)改革課題研究小組，制出各種課型的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。
5、進(jìn)一步深化課題研究。鼓勵(lì)學(xué)校和教師積極開展課題研究，勇于進(jìn)行教學(xué)改革，不斷推進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新。市教研室在繼續(xù)抓好“小班化教學(xué)”、“探究－體驗(yàn)教學(xué)”、“足跡式評價(jià)”、“大語文教育”、“自主探究、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略等教改成果推廣的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革，確立一批新的研究課題，“以教改帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)教學(xué)”，進(jìn)一步提高教研工作的層次和力度。
二、著力推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)評估，進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過程。
6、抓制度創(chuàng)新，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平。學(xué)校建立教育激勵(lì)、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學(xué)管理體系。市教研室根據(jù)新課程的要求修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》，制定加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的意見。各縣區(qū)、學(xué)校要根據(jù)市《教學(xué)常規(guī)》的精神和本地實(shí)際情況，研究制定各自的《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，修訂、完善對教師、學(xué)生的各項(xiàng)管理制度、引領(lǐng)制度、激勵(lì)制度。通過建立精細(xì)化的教學(xué)管理制度，奠定教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的基礎(chǔ)。
7、全面落實(shí)國家課程方案，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好國家課程方案的貫徹落實(shí)，確保開齊課程，開足課時(shí)，開好實(shí)驗(yàn)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。扎實(shí)實(shí)施“蓓蕾讀書工程”和“大語文教育”，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，豐富學(xué)生的積累。積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。市教研室將于9月份組織相關(guān)的檢查、指導(dǎo)。
8、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的精細(xì)化水平。著力抓好《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》和校本教研工作的落實(shí)，從每一個(gè)環(huán)節(jié)上和每一個(gè)細(xì)節(jié)上抓落實(shí)，從人們習(xí)以為常的地方尋找切入點(diǎn)和增長點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新突破。認(rèn)真研究和落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)2005－普通高中教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕4號(hào)）和《關(guān)于加強(qiáng)2005－度義務(wù)教育教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕7號(hào)），并積極學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，力爭在學(xué)校精細(xì)化管理方面有新突破。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)好教干教師聽評課制度、青年教師匯報(bào)課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開示范課制度、教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度和講課比賽制度；落實(shí)單元形成性檢測和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。市教研室將向各縣區(qū)提供初中各學(xué)科上學(xué)期期末考試樣卷，供各縣區(qū)選用。高中段繼續(xù)統(tǒng)一組織高一、高二期末考試和高三五次統(tǒng)考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一進(jìn)行質(zhì)量分析，并組織高三上學(xué)期期中考試和一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試的統(tǒng)一閱卷。
10、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)評估。依據(jù)《臨沂市普通高中教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市縣區(qū)初中段教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》、《臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，組織對縣區(qū)、學(xué)校教學(xué)工作的檢查評估，確定各學(xué)段教學(xué)工作先進(jìn)縣區(qū)、學(xué)校。各學(xué)校要建立起科學(xué)、嚴(yán)密的教學(xué)評價(jià)體系。
三、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，提高教研工作的水平和效益。
11、大力加強(qiáng)各級(jí)教研室的建設(shè)。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室建設(shè)，提高教研工作水平和效益的意見》，制定《縣區(qū)教研室等級(jí)評定標(biāo)準(zhǔn)》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評定標(biāo)準(zhǔn)》，開展縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評定，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室的組織建設(shè)、制度建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)和教研設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)教研工作再上新臺(tái)階。聘任市教研室兼職教研員，建立專、兼職相結(jié)合的教研隊(duì)伍，并對專、兼職教研員進(jìn)行培訓(xùn)。
12、進(jìn)一步提高常規(guī)工作的計(jì)劃性。元月初召開全市教研工作會(huì)議，研究部署全年教研工作；3月上旬召開全市高三教學(xué)管理工作研討會(huì)和各學(xué)科高三備考會(huì)，研究部署高三后期的教學(xué)與管理工作；8月中下旬召開全市普通高中教學(xué)工作會(huì)議和各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，全面總結(jié)上一學(xué)年高中教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，研究部署下一學(xué)年的工作；10月召開義務(wù)教育教學(xué)工作會(huì)議，對全市義務(wù)教育教學(xué)工作進(jìn)行階段性總結(jié)、研究、部署；4月、10月各學(xué)科分別召開課堂教學(xué)改革研討會(huì)，探討進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的思路與方法。會(huì)議都要在充分調(diào)研和考察學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上召開，形成高質(zhì)量的文字材料，切實(shí)解決實(shí)際問題。
13、進(jìn)一步提高常規(guī)教研活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)工作，采用全面視導(dǎo)、專題調(diào)研、專項(xiàng)指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行，并加大專題調(diào)研和專項(xiàng)指導(dǎo)的'力度。繼續(xù)規(guī)范地做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀課件的評比，各項(xiàng)活動(dòng)都要從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)效益出發(fā)，緊緊圍繞著推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、教學(xué)改革和高考改革進(jìn)行。提供符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、交流、研討；選定學(xué)科教研聯(lián)系點(diǎn)，重點(diǎn)就學(xué)科教學(xué)、教研的諸環(huán)節(jié)進(jìn)行深入的總結(jié)、反思，進(jìn)一步提高學(xué)科教研的科學(xué)化、精細(xì)化程度。加強(qiáng)研究與評估，進(jìn)一步提高試題和資料的質(zhì)量。
14、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作。繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見》（臨教研字〔〕5號(hào)）、《臨沂市縣區(qū)校本教研工作評估標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市中小學(xué)校本教研工作評估標(biāo)準(zhǔn)》（臨教研字〔2005〕2號(hào)）精神，著力解決校本教研過程中存在的教師被動(dòng)參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作。12月份評選先進(jìn)教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長。
15、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，突出教研工作重點(diǎn)。教研重心進(jìn)一步下移，切實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校的扶持，特別是加強(qiáng)對農(nóng)村薄弱學(xué)校的研究、管理和指導(dǎo)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，關(guān)注學(xué)生的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，落實(shí)“以學(xué)定教”，促進(jìn)學(xué)生最充分地發(fā)展。加強(qiáng)對典型教學(xué)案例的研究，提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。
四、培育典型，突出重點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化。
16、進(jìn)一步加強(qiáng)名校建設(shè)。對我市的11所省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校和160所市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校重點(diǎn)培育，進(jìn)一步加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，加大宣傳力度，促使其上水平、上檔次、出成果。春季印發(fā)介紹市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校成就的《臨沂名?！?。11月份舉辦市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校研修班，考察學(xué)習(xí)外地名校的成功經(jīng)驗(yàn)，并舉辦校長論壇活動(dòng)?！笆晃濉逼陂g培育市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校500所，并從中培育“星級(jí)教學(xué)示范學(xué)校”100所。
17、進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。這是搶占教育制高點(diǎn)、帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體提升素質(zhì)的戰(zhàn)略性舉措。積極創(chuàng)造條件啟動(dòng)教學(xué)新秀、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選，建立分梯級(jí)、成序列的教師專業(yè)發(fā)展與成績認(rèn)定的評選機(jī)制。今年暑期評選第三批市級(jí)教學(xué)能手。制定《臨沂市教學(xué)能手管理?xiàng)l例》，建立動(dòng)態(tài)管理、定期考核、培養(yǎng)提高的機(jī)制，更好地發(fā)揮他們的作用，促進(jìn)他們的發(fā)展。
18．進(jìn)一步促進(jìn)尖子生發(fā)展。我市普通高考成績持續(xù)攀升，但在尖子生發(fā)展方面存在明顯不足，與臨沂人口大市的地位極不相稱，必須采取強(qiáng)力措施，加強(qiáng)對尖子生培養(yǎng)策略的研究，并在教學(xué)評估中加大尖子生培養(yǎng)方面的權(quán)重。啟動(dòng)“義務(wù)教育九年課程整體優(yōu)化設(shè)計(jì)的研究”和“中學(xué)課程整體優(yōu)化設(shè)計(jì)的研究”，探討整體優(yōu)化、因材施教的新路子。
19．進(jìn)一步培育課改典型。課程改革進(jìn)入關(guān)鍵階段，培育典型，有利于推進(jìn)面上的工作。要進(jìn)一步重視課改典型學(xué)校、優(yōu)秀教師的培育，重視先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的挖掘、總結(jié)、提煉。春季結(jié)集出版《臨沂市課改集萃》和《臨沂市優(yōu)秀教改成果匯編》，秋季召開課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
20、加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)特色。優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校的核心競爭力，是學(xué)校爭一流、創(chuàng)特色的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵豐富、形式多樣、特色鮮明、氛圍濃烈的學(xué)校文化，構(gòu)建催人奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的文化環(huán)境，是各級(jí)教研室的重點(diǎn)工作，要納入各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)中，常抓不懈。春季印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的意見》，秋季組織一次現(xiàn)場觀摩和交流。
德育研究工作計(jì)劃篇六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。深入貫徹落實(shí)市、區(qū)教委的德育工作精神及要求。研究德育工作，創(chuàng)新德育工作，夯實(shí)德育基礎(chǔ)。促進(jìn)全區(qū)德育工作全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
（一）依托北京市優(yōu)秀班主任工作室、全國班主任工作學(xué)術(shù)委員會(huì)、《班主任》雜志社建立“大興區(qū)中小職優(yōu)秀班主任工作室”。系統(tǒng)研究班主任工作，全面推進(jìn)班主任工作，推出名、優(yōu)、特班主任。
（二）做好“第三屆全國中小學(xué)班團(tuán)隊(duì)會(huì)大賽”的策劃、籌備和組織工作。展示大興區(qū)優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)會(huì)，與全國各地優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。深入研討新時(shí)期班團(tuán)隊(duì)會(huì)的形式、主流、與思想。
（三）做好小學(xué)心理健康教材的修訂工作和教參的撰寫工作。完成心理健康游戲活動(dòng)實(shí)踐手冊的編輯工作，并進(jìn)行實(shí)踐推廣。做好中學(xué)心理健康教材的編寫工作。
（四）購置心理健康測評軟件，對小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校及教師進(jìn)行心理測評，開展心理指導(dǎo)與疏導(dǎo)工作。
1、做好全國十一五規(guī)劃課題子課題“班級(jí)文化區(qū)域推進(jìn)策略研究”的深入研究工作。召開“大興區(qū)中小學(xué)班級(jí)文化展示交流會(huì)”；組織實(shí)驗(yàn)?？疾烊珖麑W(xué)校的班級(jí)文化工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流；開展班級(jí)文化專項(xiàng)論文征集活動(dòng)；完成總課題組書籍的撰寫工作，做好課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)研究北京市指令性課題“家長教師協(xié)會(huì)”的總結(jié)研究工作，創(chuàng)新和推進(jìn)家校協(xié)作機(jī)制。指導(dǎo)學(xué)校開展分層家長會(huì)。開展“家庭文化”研究工作。開展家庭教育征文活動(dòng)。
3、做好北京市指令性課題“中小學(xué)生性教育”課題的研究工作。做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。結(jié)合課題做好與大興區(qū)計(jì)劃生育委員會(huì)和計(jì)劃生育協(xié)會(huì)的合作，對中學(xué)生開展青春期教育活動(dòng)。
4、做好“北京市中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)困難研究會(huì)分會(huì)”成立和研究工作。
5、做好市級(jí)“中學(xué)生不良行為干預(yù)研究課題”在我區(qū)召開現(xiàn)場會(huì)的籌備工作。
6、做好心理健康教育課題研究工作，總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn)。
（六）開展中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)工作。應(yīng)用假期進(jìn)行集中培訓(xùn)，通過專家專題講座、專題研討和自學(xué)相結(jié)合等形式，提高骨干班主任的素質(zhì)和指導(dǎo)能力。
（七）做好對全區(qū)小學(xué)班主任基本功考核達(dá)標(biāo)工作，完成題庫、試卷、考試、閱卷、分析、面試等工作。
（八）開展課程德育工作的`研究，走進(jìn)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校開展課程德育工作，全面推進(jìn)全過程育人工作。
（九）完成心理咨詢室、心理健康課等心理健康教育的視導(dǎo)工作。對心理健康專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高心理健康教育時(shí)效性。
（十）完成中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)工作的指導(dǎo)和檢查工作。指導(dǎo)學(xué)校開展常態(tài)德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（十一）繼續(xù)管理好“大興區(qū)中小學(xué)德育網(wǎng)”、“大興區(qū)教師研修網(wǎng)”的德育專區(qū)和心育專區(qū)，編輯好《大興德育專刊》。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，更好地宣傳服務(wù)于中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校。
（十二）開展心理課的研究和評優(yōu)活動(dòng)。
（十三）配合教委做好中小學(xué)德育干部的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)參與研究交流。（十四）做好德育年會(huì)工作，總結(jié)和研究本區(qū)德育工作，開展專項(xiàng)交流和研究并聘請專家進(jìn)行交流和研討。
德育研究工作計(jì)劃篇七
20xx年八月，我正式到工作單位沁陽市第一中學(xué)報(bào)到，開始正式工作，我本科專業(yè)為計(jì)算機(jī)，但是工作后我的任教科目為物理，并且還擔(dān)任了高一的班主任工作，這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性而又辛苦的事情。
回顧幾個(gè)月來教學(xué)工作真是感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛與努力，也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意?？傊肽陙淼墓ぷ魇刮蚁肓嗽S多，現(xiàn)將半年來的工作加以總結(jié)，也算是前車之鑒，給以后的自己積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。 因?yàn)槲沂且粋€(gè)新老師，今年算是參加工作的第一年，有很多東西都需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，著實(shí)壓力不小。這學(xué)期我擔(dān)任高一三個(gè)班的物理教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會(huì)貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。作業(yè)包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時(shí)進(jìn)行講解;習(xí)題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨(dú)立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對新知識(shí)新概念及新方法的掌握情況，b組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時(shí)給與提示，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實(shí)際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)。另外，作業(yè)一定認(rèn)真批改，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并在評語中體現(xiàn)對學(xué)生的鼓勵(lì)，提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，例如：有的學(xué)生很粗心，比較基礎(chǔ)的計(jì)算題都會(huì)出現(xiàn)失誤，我就會(huì)在旁邊給他寫上“與粗心斷絕來往，與細(xì)心攜手同行”，這樣一來，增加了作業(yè)的趣味性，學(xué)生也都愿意寫作業(yè)啦。輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個(gè)別答疑，以求真正地使學(xué)生的物理學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握物理知識(shí)，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)物理的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。
二、教法總結(jié)。選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)物理的概念和結(jié)論，物理的思想和方法，以及物理應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對物理的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等物理思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
三、教學(xué)措施總結(jié)。樹立學(xué)生信心，提高其學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)中避免偏題怪題，注重基礎(chǔ)知識(shí)； 注意從實(shí)例及已有知識(shí)出發(fā)，結(jié)合圖形說明抽象知識(shí)，啟發(fā)思考；每次上課之前的首要任務(wù)是講評作業(yè)，將作業(yè)中存在的問題及時(shí)的反饋給學(xué)生，及時(shí)修改，每天掌握一點(diǎn)點(diǎn)。
務(wù)定位下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。所以在教學(xué)中，關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，為了幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，每次測試后，我都會(huì)讓孩子們自己寫階段性總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己某一階段的不足與漏洞，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以上是我在教學(xué)方面的總結(jié)。教學(xué)工作不僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對具體情況采取相應(yīng)的措施，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
（二）總體研究計(jì)劃：
第一階段：課程學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期的課程。同時(shí)在20xx年和20xx年的兩個(gè)暑假，按時(shí)返校，做好研究生學(xué)習(xí)的當(dāng)面授課階段。在完成學(xué)校設(shè)置的課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，把教育教學(xué)中遇到的有價(jià)值的問題作深入和思考和研究，為論文寫作打好基礎(chǔ)。
1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
2、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩以及對教育教學(xué)的思考記錄下來。
3、在平時(shí)的學(xué)習(xí)階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識(shí)，以便提高自身素養(yǎng)，同時(shí)有達(dá)到寫好論文的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志論文并認(rèn)真做好讀書筆記。
第二階段：研究性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與論文寫作。注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學(xué)年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。
研究方向探究
教學(xué)需要以及各自的條件進(jìn)行了多種形式的探索與應(yīng)用，但仍然存在著很多困惑。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用，在學(xué)科教學(xué)過程中何時(shí)需要引入信息技術(shù)，在哪些方面引入信息技術(shù)，如何引入信息技術(shù)等問題都非常具有研究意義。在研究生學(xué)習(xí)階段我暫定的的研究問題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
德育研究工作計(jì)劃篇八
按照《xxxx市xxxx年學(xué)校德育工作思路》的要求，xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究工作將進(jìn)一步創(chuàng)新德育觀念，立足于基層德育工作實(shí)踐，研究我市德育工作中存在和需要解決的突出問題，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，提高德育工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的發(fā)展。具體工作計(jì)劃于下：
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道，結(jié)合課程改革，對《思想品德》課和《思想政治》課的實(shí)施情況作一定的.調(diào)研，為新課程背景下怎樣更好地發(fā)揮德育學(xué)科課程在青少年思想道德建設(shè)的問題進(jìn)行研究。對學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育的情況進(jìn)行調(diào)查總結(jié)，并組織xxxx市xxxx年學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
1．開展xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評選活動(dòng)和xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)。（具體要求見《關(guān)于舉辦xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評選活動(dòng)暨xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)的通知》）。
2．舉辦“xxxx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動(dòng)。
3．開展9月“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月”活動(dòng)。
4．組織“馬小跳校園劇比賽”活動(dòng)。
1．加強(qiáng)對德育干部和班主任的培訓(xùn)工作，按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路，重點(diǎn)是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。
2．修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導(dǎo)班主任工作，完善班主任的評價(jià)體系。
繼續(xù)做好《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導(dǎo)各子課題組完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》，爭取完成《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課課程標(biāo)準(zhǔn)》。4月，開始進(jìn)行《活動(dòng)方案》設(shè)計(jì)及實(shí)施，組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動(dòng)，下半年集中進(jìn)行課題研究的整理和總結(jié)工作，爭取在今年基本完成課程建設(shè)工作。
1．舉辦“xxxx市20xx年中學(xué)德育研究成果交流會(huì)”。
2．編輯《xxxx市德育優(yōu)秀案例集》。
3．編輯《xxxx市優(yōu)秀班會(huì)課活動(dòng)方案集》。
4．開展“xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究成果評選”活動(dòng)。
今年中考將全面實(shí)施學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，并將其納入高中招生的重要指標(biāo)和錄取依據(jù)，因此，要加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的研究，進(jìn)一步指導(dǎo)用好《xxxx市中學(xué)生成長記錄冊》并做好修改工作。
維護(hù)好“德育天地”，保證德育信息的暢通，為我市德育工作者提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
德育研究工作計(jì)劃篇九
數(shù)學(xué)文本是數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的有效依據(jù)。正解認(rèn)識(shí)、全面解讀、高效利用文本，做到“憑書教書，把書教活”，既減輕師生的負(fù)擔(dān)，又提升教學(xué)質(zhì)量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意義。上學(xué)年我校課題組對文本的解讀與使用方面進(jìn)行了探索，也取得了一定成績。
本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進(jìn)行深入的研究與探索，為了讓課題工作有序開展，制定本學(xué)年課題組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師解讀、使用文本的能力。具體目標(biāo)如下：
1、繼續(xù)探索文本解讀、使用的不同策略。
2、進(jìn)一步提高教師解讀、使用文本的能力。
3、減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每周三下午半天時(shí)間，組織全體成員集中進(jìn)行課題研討、學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)組成員（18人）每學(xué)期上一節(jié)公開課，開課地點(diǎn)在多媒體。
（1）課題級(jí)組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師（可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位）并在課件中注明指導(dǎo)老師。
（2）公開課前，開課教師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位教師手中。
（3）形成教學(xué)預(yù)案之后，將書面教學(xué)設(shè)計(jì)交教研組長陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核。
（4）公開課教學(xué)后，評課時(shí)，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。
（5）最后由專家總結(jié)。
德育研究工作計(jì)劃篇十
德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
（一）推進(jìn)和深化做人教育 為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競爭意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。 我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競爭的世紀(jì)，缺乏競爭意識(shí)的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的'人在未來社會(huì)絕對沒有立足之地。 創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。
社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。 以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
（二）狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育： 抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
（三）實(shí)施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育 加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教 育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、 體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無處不在、無時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）精心開展主題活動(dòng)教育 完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
（五）積極探索學(xué)科滲透教育 積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
（六）積極探索德育工作思路 理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
（七）積極開展心理健康教育 建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
德育研究工作計(jì)劃篇十一
物電學(xué)院研究生會(huì)是全校研究生進(jìn)行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的群眾性組織，是聯(lián)系廣大研究生的橋梁和紐帶。學(xué)術(shù)部作為研究生會(huì)的重要組成部分，其宗旨是活躍學(xué)術(shù)氣氛，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)術(shù)水平。特此，每年舉辦研究生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以及特邀外校教授專家來校講座。
為了營造積極活躍的學(xué)術(shù)氣氛，提高我校研究生的學(xué)術(shù)水平，學(xué)術(shù)部全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和研究生會(huì)的正確指導(dǎo)下，舉辦各種豐富多彩的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)文化生活。我們本著多為同學(xué)辦實(shí)事，少說空話的原則，制定本工作計(jì)劃。
向在校研究生宣傳研究生會(huì)學(xué)術(shù)部舉辦的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并以宣傳板報(bào)或通知的形式張貼于研究生宿舍樓下和主干道前，鼓勵(lì)在校研究生參加。向各個(gè)系聯(lián)系通知，鼓勵(lì)學(xué)生參加。在每次的學(xué)術(shù)報(bào)告和活動(dòng)之前，我們都會(huì)精心準(zhǔn)備，海報(bào)板子宣傳、聯(lián)系老師、查看場地、調(diào)試設(shè)備等都事前策劃并落實(shí)到專人負(fù)責(zé)，保證了整個(gè)報(bào)告會(huì)或活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，在宣傳上，我們與宣傳部通力合作，做到宣傳到位，使得各次學(xué)術(shù)活動(dòng)都能得到圓滿的成功。
一）、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。
對加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)術(shù)地位，促進(jìn)交叉學(xué)科發(fā)展，培養(yǎng)人才等有著不可替代的作用。通過活動(dòng)的開展，希望能為同學(xué)們在以后的學(xué)術(shù)研究中提供幫助，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的'目的。
1、主要邀請對象：本校教授；其他學(xué)校的教授專家。
2、采用形式：面向全校的學(xué)術(shù)報(bào)告。
3、地點(diǎn)預(yù)計(jì)：行政樓三樓報(bào)告廳。
4、參加對象：全校師生，研究生。
二）學(xué)術(shù)沙龍。
本學(xué)年度我們將在上一屆學(xué)生會(huì)工作的基礎(chǔ)上，本著“啟迪學(xué)術(shù)智慧，促進(jìn)。
學(xué)科交叉，搭建交流平臺(tái)，增進(jìn)同窗友誼”的目的，加強(qiáng)研究生的學(xué)習(xí)能力，在校園內(nèi)營造濃郁的學(xué)術(shù)氣氛，帶動(dòng)研究生整體科研能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)的不斷提高，為新同學(xué)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流氛圍奠定基礎(chǔ)。
1、主要邀請對象：本校在校研究生。
2、采用形式：面向全校的學(xué)術(shù)報(bào)告。
3、地點(diǎn)預(yù)計(jì)：行政樓三樓報(bào)告廳。
4、參加對象：全校師生，研究生。
本學(xué)期將盡，已經(jīng)圓滿的完成了這學(xué)年的任務(wù)。在下一學(xué)年的工作中我們主要以學(xué)術(shù)沙龍的形式開展我們學(xué)術(shù)部的工作。其內(nèi)容是將近畢業(yè)的研三、研二的同學(xué)，以計(jì)劃將近有7次左右的報(bào)告。望能借此活動(dòng)，啟迪研一的學(xué)弟學(xué)妹能夠?qū)茖W(xué)研究有一個(gè)深入的了解。
以上是我部在下一學(xué)年的總體工作計(jì)劃，我們將根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)進(jìn)行修改完善。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)和幫助下，在兄弟部門的支持配合下，我部的工作一定能夠順利開展，打造濃郁繁榮的學(xué)術(shù)氣息，營造文明和諧的校園氛圍。
德育研究工作計(jì)劃篇十二
在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國職教工作會(huì)議精神，牢固樹立服務(wù)意識(shí)（即為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)學(xué)校服務(wù)，為職業(yè)教育教師發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展服務(wù)）、全局意識(shí)，抓好教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創(chuàng)新，扎實(shí)有效開展工作，開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)研究工作新局面。
（一）、完善發(fā)展職業(yè)教育研究管理機(jī)制。在原有11個(gè)中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實(shí)、完善工作，進(jìn)一步明確主持學(xué)校、兼職教研員的職責(zé)，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，深入開展教研活動(dòng)，提高各職業(yè)學(xué)校的教研水平，確保教研質(zhì)量。逐步實(shí)現(xiàn)職教研究的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。
（二）、提高職業(yè)教育教學(xué)水平。職業(yè)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)宗旨，職業(yè)教育是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的中等實(shí)用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學(xué)過程中的重點(diǎn)，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢所在，為此，加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓(xùn)練顯得尤為重要。具體要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
（1）強(qiáng)化專業(yè)課技能訓(xùn)練。一是加強(qiáng)教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。打破以前的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)體系，將新的知識(shí)技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學(xué)過程。在實(shí)施專業(yè)技能教學(xué)時(shí)，確定知識(shí)體系、工藝體系和實(shí)際操作體系。加強(qiáng)每個(gè)單元的訓(xùn)練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學(xué)校提供檢查和評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，提高專業(yè)技能課的規(guī)范化和科學(xué)化。三是指導(dǎo)專任教師采取多種研究教學(xué)訓(xùn)練方法。根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)的.不同采用相應(yīng)的教學(xué)方法。例如在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)可以采用競賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學(xué)可采用觀察法和對比法等。四是綜合專業(yè)技能訓(xùn)練和技能鑒定。根據(jù)每個(gè)專業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校制定相關(guān)的訓(xùn)練科目，使訓(xùn)練和鑒定有機(jī)的結(jié)合起來，學(xué)生有的放矢的訓(xùn)練，在鑒定時(shí)能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業(yè)鋪平道路。
（2）狠抓實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供生產(chǎn)管理的真實(shí)氛圍。目前實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教學(xué)的需要，學(xué)生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢指導(dǎo)學(xué)校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓(xùn)練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對學(xué)生進(jìn)專業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓(xùn)練、模擬操作訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練，同時(shí)讓學(xué)生參與一定的實(shí)際生產(chǎn)。加強(qiáng)校外培訓(xùn)基地的聯(lián)系，讓學(xué)生直接參加生產(chǎn)工作進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。大力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地有效彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的不足，促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)，及時(shí)掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。
（3）強(qiáng)化文化課和專業(yè)理論課教師教學(xué)方法的改革。最近一段時(shí)間，各職業(yè)學(xué)校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行授課，教學(xué)效果不會(huì)理想，課改勢在必行。要求教師針對學(xué)生的成績水平進(jìn)行從備課、講課和檢測方法全面改進(jìn)。不同的課程采用不同的教學(xué)方法，新影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（四）、充分發(fā)揮職教學(xué)會(huì)的作用。通過職教學(xué)會(huì)加強(qiáng)與政府以及有關(guān)部門之間的溝通，引起他們對職業(yè)教育的重視，因?yàn)槁殬I(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進(jìn)學(xué)校改革現(xiàn)有的教學(xué)模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過程中來。指導(dǎo)我市中職學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。
（五）、規(guī)范職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)評估。各職業(yè)學(xué)校相同專業(yè)在課程設(shè)置上大相徑庭，課程編排上千差萬別，教學(xué)水平參差不齊，明年起要著手大力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校之間、專業(yè)之間、教師之間的橫向聯(lián)系，構(gòu)建一套適合我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置體系和評估辦法。
（六）、加強(qiáng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的過程管理，發(fā)揮職教研究室對課題研究的指導(dǎo)作用和督查作用。加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，及時(shí)推廣優(yōu)秀教研成果。要認(rèn)真抓好課題的過程管理，對已立項(xiàng)的課題的開題、研究過程要進(jìn)行督查。對一批有影響、針對性強(qiáng)的課題要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性資助，要引導(dǎo)教師關(guān)注教育的熱點(diǎn)問題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學(xué)校管理研究和校本課程建設(shè)的研究作為課題研究的重點(diǎn)，讓課題研究真實(shí)起來，切實(shí)解決好學(xué)校教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。
（一）、抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。加強(qiáng)內(nèi)部處室人員學(xué)習(xí)。不斷提高人員的政素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平，要求處室認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》和新大綱和教材的內(nèi)容，用以指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調(diào)動(dòng)處室人員積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)全市中等職業(yè)教育教學(xué)水平更上一層樓。