計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的行動方案，它可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高效率和效果。我們每個人都應(yīng)該擁有一份明確的計劃，以引導我們朝著目標前進。計劃的制定需要充分考慮目標的可行性和關(guān)鍵要素的重要性。在制定計劃時，我們應(yīng)該明確目標、列出具體任務(wù)、制定時間表、評估風險并做好應(yīng)對措施。計劃要具備靈活性，能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改。在計劃的過程中，要根據(jù)自身情況和目標作出靈活的調(diào)整，不斷完善和優(yōu)化計劃。
學期課外活動計劃篇一
五年級一班共有學生48人，他們活潑好動，愛好體育活動和文藝活動，針對學生的愛好和特長設(shè)計一些有意義的活動，以此培養(yǎng)學生的體育愛好和文藝愛好，鍛煉他們的身體，提高他們的文藝素養(yǎng)。
二、活動目的：
1、配合體育課中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。
2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。
3、通過本學期的課外活動，使學生學會小學生第八套廣播體操雛鷹起飛、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。
4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。
三、活動措施：
1、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。
2、抓好個別輔導，讓個別身體素質(zhì)差的學生掌握各項活動的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上進一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚團結(jié)精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
第一周：隊形練習、學習廣播體操（第一節(jié)）。
第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節(jié)）。
第三周：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節(jié)）第四周：朗讀比賽、學習廣播體操（第四節(jié)）第五周：十月一日長假第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節(jié)）第七周：踢毽子比賽、學習廣播體操（第六節(jié)）第第八周：小小歌唱家、學習廣播體操（第七節(jié)）第第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節(jié)）第十周：寫字比賽學習廣播體操（第九節(jié)）第十一周：立定跳遠、學習廣播體操（第十節(jié)）。
第十二周：仰臥起坐、復習廣播體操。
第十三周：復習廣播體操口算比賽。
第十四周：復習廣播體操成語接龍。
第十八周：期終考試。
六十鋪鎮(zhèn)車站小學五（一）班。
學期課外活動計劃篇二
課外活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。下面是小編為你帶來的初一上學期語文課外活動計劃，歡迎閱讀。
語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、 詞匯、語法三要素的機械組合。所以，我們除了平時抓好課堂45分鐘教學之外， 還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能幫助學生加深鞏固理解課堂所學知 識，而且還能拓寬學生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境， 享受學語文的樂趣，達到學以致用的目的。下面就根據(jù)我個人的實踐，談?wù)剮c 看法。
語文課外活動作為課堂教學的輔助形式，應(yīng)和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是 課堂教學的`簡單重復。否則，課外活動便失去了意義。因此，我們在安排語文課 外活動時，必須考慮學生的年齡特點和語文知識水平，選用切實可行的方法與形 式，有組織、有計劃、有目的地開展各類語文課外活動。
為了開展好語文課外活動，我們每學期在制定個人教學計劃的同時，應(yīng)該有目的 地訂出語文課外活動計劃。語文課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模 的課外活動計劃。這類計劃的制定，要以調(diào)動全體同學的活動積極性為前提，因 此活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學接受，而且活動項目要少而精。
要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數(shù)，并在開學初有意識地向全體同學 公布，以便讓他們思想上早有準備。另一個是語文課外小組的活動計劃。語文課 外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學生參加，而且小組成員不固定， 每個學期可以根據(jù)學生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機感”，還可以調(diào)動其他同學的學習積極性，增強他們的競爭意識。英 語課外小組的活動時間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右。活動 內(nèi)容除必要的課外輔導，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測驗等， 借以豐富課外小組活動內(nèi)容。
當然，每次開展課外活動，教師都必須事先做充分的準備。要備齊活動所需的材 料，要制定出比賽規(guī)則、評分標準及獎勵辦法。同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn) 的問題及解決辦法。
語文課外活動形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學生年齡特點和知識水平， 生動活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動形式。
譬如，語文朗讀比賽。我們就以課本所學課文為內(nèi)容，要求學生按一定地語音規(guī) 則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織學生評委進行評分。這種活動 對培養(yǎng)和提高學生地語音能力大有益處。再如，語文書法比賽。這對初中低年級 學生來說尤為重要?；顒酉纫园嗉墳閱挝唬巳藚⒓?，從中篩選出較好地一 些 參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在 規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽?？梢砸髮W生人人參加，比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張地大孝小報內(nèi)容、版面設(shè)計及交稿時間和評分 標準。開展這種活動既可鞏固學生課堂所學知識，又可增長學生地見聞，加強學 生對所學語言國家地了解。此外，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗誦比賽 比賽"、"語文故事會"等活動。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學生地參與積極性， 又無須花教師過多時間去準備，而且能達到寓教于樂地效果。
對于一些有一定難度的課外活動，比如“語文智力競賽”，我僅限于在課外小組 同學中進行。競賽時，可以以班級為單位將學生分為幾個組，并邀請其他同學觀 摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答，實踐活動等。活動自始至終氣氛活躍，同學們積極思維，爭先恐后答題， 效果良好。
每次活動開展之后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎名單，以資鼓勵。
然后再由教師或評委認真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯 誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進行認真的書 面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出今后改進辦法，以便將來更好地開展此類活動。對 參賽者的獲獎作品要及時張貼。做到善始善終。
學期課外活動計劃篇三
為了活躍校園文化生活，發(fā)展學生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學期計劃積極開展課外文藝體育活動。
首先，促進學生全面發(fā)展，促進學生社會化。課外活動由于強調(diào)學生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學生的個性。
其次，促使學生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。
根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下：
1、過障礙賽跑。
2、走過獨木橋。
3、雙人背球跑。
4、舞蹈興趣小組。
5、鋼琴興趣小組。
6、少兒合唱團。
7、書法、繪畫小組。
通過以上藝體活動豐富學生的課余生活，使學生真正體會到學校是一個豐富多彩，而又能學到知識的地方。積極全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學生全面發(fā)展。
學期課外活動計劃篇四
為了加大學校素質(zhì)教育推進力度，將課外活動跟課堂教學、學生素質(zhì)全面發(fā)展以及學生綜合素質(zhì)評價有機結(jié)合起來，促進學生健康成長，現(xiàn)將本學期課外活動安排如下：
隨著教育改革的不斷深入，學校教育觀逐漸轉(zhuǎn)變，全面推進素質(zhì)教育是學校育人的總方針，而課外活動就成了學校素質(zhì)教育的形式之一和重要內(nèi)容，同時也是學校教育教學常規(guī)管理重要內(nèi)容，是教師教學工作的基本任務(wù)。
組長：
全面主持此項工作，對本項工作負總責。
副組長：
成員：各教研組長及班主任。
職責：在組長的領(lǐng)導下具體落實此項工作，負責組織開展有關(guān)德育、體育方面的活動，負責組織開展學習方面的活動。
1、根據(jù)我校現(xiàn)有教育資源和教學條件，決定成立：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，棋類興趣小組，田徑興趣小組，美術(shù)興趣小組，書法興趣小組，音樂、舞蹈興趣小組，武術(shù)興趣及實驗操作興趣小組。
得變換興趣小組，可以兼報2—3個興趣小組。
3、活動時間安排(利用每天課外活動時間)。
星期一：籃球、書法;。
星期二：田徑、美術(shù);。
星期三：乒乓球、棋類;。
星期四：武術(shù)、音樂舞蹈。
實驗操作以競賽的形式確定后利用晚自習進行，主要由理、化、生學科教師來完成此項工作。
4、各興趣小組的任科教師，要有學期教學計劃，活動教學教案，學生管理方案，安全措施;教學目的明確，任務(wù)落實?；@球、乒乓球、武術(shù)、田徑等體育傳統(tǒng)項目，要儲備人才，做強做大，確保學校在全縣的優(yōu)勢地位，為學生參加上級組織的相關(guān)活動打下堅實的基礎(chǔ)。音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育，要提高學生的審美能力和創(chuàng)新能力，協(xié)助學校搞好學校的文藝演出和書畫展，棋類興趣小組，以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生棋藝為目的，實現(xiàn)學生的健康成長和全面發(fā)展。
1、各活動小組任課教師，學校要計算工作量，并將考核成績與工作績效，評優(yōu)、晉職掛鉤。
2、工作敷衍塞責，履職不力，導致活動開展沒有起色或出現(xiàn)安全事故的，要追究教師責任，情節(jié)嚴重的，上報主管部門處理。
學期課外活動計劃篇五
本組以培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)為最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和本學科具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：
（1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。
（2）本組在科技制作等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。
（2）使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。
（1）.加強教學工作的規(guī)范性、提高教學效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃。
（2）.培養(yǎng)出類拔萃的學生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步，培養(yǎng)出科技方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。
（3）.形成良好的育人氛圍，通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。
此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。
（2）、開展豐富多彩的科技活動：
在活動方式上，按班級活動比賽--級部活動比賽--校級活動比賽（校級興趣小組等）。
充分發(fā)揮；使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。
學期課外活動計劃篇六
隨著教育改革的不斷深入，教育教學工作強調(diào)創(chuàng)新觀念，培育人才。在這樣一個新的形勢下，學校承擔著向社會輸送高素質(zhì)勞動者的重任，如何教育好孩子，挖掘他們身上的潛力是我們教育者應(yīng)當關(guān)注的最重要的一環(huán)?！稊?shù)學課程標準》強調(diào)指出“好的數(shù)學教育應(yīng)該從學習者的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，提供給學生充分進行數(shù)學實踐活動和交流的機會。”“數(shù)學實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作的重要信息途徑?！庇纱丝梢?，新課程是把小學數(shù)學實踐活動擺在了突出的位置，實踐活動教學是每一位數(shù)學教師面臨的新課題，新挑戰(zhàn)。
我們一年級學生雖小，但個個見多識廣，有目的的動手動腦的習慣與思考卻很少做的好，因此在活動中要從孩子的生活經(jīng)驗和心理特點出發(fā)捕捉了一幅幅令孩子們心動的畫面，挑選一個個在他們身邊的、為他們感興趣和樂于思考、樂于接受的學習素材，以引發(fā)他們的學習動機。使不同層次的孩子都能在活動中有所收獲，不管是在知識、方法、能力和情感等各個方面，只要有收獲就達到教育教學的目的。有些準備活動要與家長有機的聯(lián)手，激發(fā)孩子活動興趣，調(diào)動孩子參與的積極性。
1、設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有目的性，教師在設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動時，目標要明確，思路要清晰，做到心中有數(shù)。每一次實踐活動都要有一個具體目標，讓學生在參與動手動腦的過程中受到一定的教育，從而達到教師預設(shè)目的。
2、設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動要有操作性，注重學生的人人參與、親身經(jīng)歷，加強教與學的互動。
3、設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有開放性，數(shù)學綜合實踐活動面向全體學生，尊重每一個學生的個性發(fā)展需要，強調(diào)突出個性的學習活動過程。
4、設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動要有獨立性，數(shù)學綜合實踐活動要尊重學生興趣愛好，讓學生自己獨立選擇學習的目標、內(nèi)容、方式，教師則根據(jù)學生的實際情況進行必要的指導，不包攬學生的工作，從而創(chuàng)設(shè)出輕松、民主、自由、有序的活動環(huán)境，在關(guān)愛、輕松的氛圍中，逐步培養(yǎng)出學生獨立完整的主體性人格。
5、設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動要有創(chuàng)建性，數(shù)學綜合實踐活動是由師生雙方在活動展開過程中逐步創(chuàng)建而成的，隨著實踐活動的深入開展，學生的認知和體驗不斷深化，創(chuàng)造性火花不斷迸發(fā)，新的活動目標和活動主題將不斷被創(chuàng)建出來，內(nèi)容也不斷更新，課程形態(tài)也隨之不斷完善。
時間主題實施過程和方式。
三月份1、一把抓，估多少、設(shè)計、活動、記錄。
2、與鐘表交朋友查閱資料、操作、活動。
四月份1、迷路了怎么辦、調(diào)查、情景體驗。
2、圖形貼畫觀察、設(shè)計、制作。
3、找一找周圍的數(shù)欣賞、設(shè)計、制作。
五月份1、愛護校園觀察、情景體驗、勞動。
2、零花錢，該怎么花、調(diào)查、討論、情景活動。
六月份1、小小信息員調(diào)查、記錄、分析。
2、測量家具測量、記錄。
3、統(tǒng)計活動—大蒜有幾瓣設(shè)計、調(diào)查、操作。
學期課外活動計劃篇七
活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。因此，我結(jié)合我們學校的實際情況，特別做出如下的教學計劃：
通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，又感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
1、開學之后，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的.開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
在訓練的15分鐘左右時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓練的準備，避免用力過度。
兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：
(1)腳背和膝蓋的訓練。
(2)肩的開度和前腿的軟度訓練。
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練。
(4)胸腰和腹肌的訓練。
(5)脊椎和胯骨的訓練。
(6)胯部和臀部的訓練。
(7)胯部和腿部的綜合訓練。
(8)節(jié)奏和方位的訓練。
(9)后腿和背肌的訓練。
(10)踢腿和力量的練習。
遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓練打下基礎(chǔ)。
具體措施有：
(1)直立和半蹲訓練。
(2)擦地推腳背練習。
(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿。
(4)大踢腿。
(5)下腰游戲。
這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。
具體措施：
(1)手的姿態(tài)的訓練。
(2)小跳訓練。
(3)點轉(zhuǎn)。
(4)控制。
5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
6、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。
學期課外活動計劃篇八
為了認真貫徹落實教育部及上級主管部門關(guān)于減輕學生過重的課業(yè)負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關(guān)文件精神，使學生身心得到健康發(fā)展，全面提高學生綜合素質(zhì)，增強師生間的友誼，辦好人民滿意的教育，結(jié)合本校實際，特制訂本方案。
二、組織機構(gòu)。
為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組。
組長：陳武生。
副組長：張之柳、胡開智。
成員：李秋民、涂發(fā)堂、各班主任、各教研組長、綜合教研組全體成員。
三、活動目的。
1、培養(yǎng)學生的動手動腦能力，豐富課余生活，調(diào)動學生的學習、生活心態(tài)。
2、培養(yǎng)學生健體審美能力，增長知識，發(fā)展智力，讓學生在活動中學有所樂、學有所獲、學有所用。
四、活動要求。
1、各項活動由負責人制訂方案，先以班為單位進行預賽，每班選出一定數(shù)額的學生參加學校的決賽。
2、班主任為班級活動的第一責任人，負責班級學生課外活動的組織、實施與安全，科任老師為班級學生課外活動的協(xié)助者，力爭使每位學生都參加到活動中。
3、每位學生必須自覺遵守各項活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。
4、活動場地及器材管理，由總務(wù)處統(tǒng)一安排。
5、活動時間見活動具體安排。
五、安全管理。
1、每個活動組織者要認真組織，精心安排，確保安全事故為零。
2、活動前認真組織學生學習活動的規(guī)則，要認真進行安排，并認真做好準備工作，防止意外事故發(fā)生。
3、活動前要認真檢查活動器材、場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應(yīng)的活動。
4、各項活動前要制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預案，確?；顒又?。
學期課外活動計劃篇九
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的'同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，
（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以動手制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力成績也好的學生擔任組長。
興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品評比，展示部分學生的優(yōu)秀學習成果，給予一定的獎勵。
五、課時安排：
每周四進行定期美術(shù)繪畫活動，小組成員一定要及時參加。
1-3課時，主要練習起稿，在構(gòu)思的基礎(chǔ)上，進行鉛筆草稿的初步繪制。
這一階段，主要強調(diào)線的優(yōu)美表現(xiàn)，注重起稿的布局安排，構(gòu)圖不要偏大，偏小，偏左和偏右，草稿線表現(xiàn)人物和景物一定要達到在視覺上舒服，富有欣賞性美感的要求。
4-5課時，主要進行線的講解，讓學生在認識線的美感的基礎(chǔ)上，進行合理的勾線、描邊。6-7課時主要認識色彩的明暗、冷暖對比。了解代表性色彩的應(yīng)用，如：樹冠用綠色，樹干用褐色，海水和藍天都用天藍色。白云為白色和黃色。
在了解以上基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，學生科根據(jù)自己愛好選擇題材進行個性化繪制和創(chuàng)作。遵循起草稿、修改定稿、勾線（描邊）、著色、調(diào)整的步驟，將作品繪制完成。
學期課外活動計劃篇十
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操和長跑，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對學生進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
(1)確立共同的奮斗目標，制定出有效措施，培養(yǎng)良好的班風。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
四、工作安排
二月：
1、做好開學工作(報名、收費);
2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;
3、加強學期初行為規(guī)范教育。
三月：
1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育;
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
四月：
1、校春季運動會;
2、清明掃墓活動;
3、做好期中考試工作。
五月：
1、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié);
2、期中考試總結(jié);
3、學習風氣及學習方法教育。
六月：
1、慶?！傲弧眱和?jié);
2、期終考試工作;
3、做好學期結(jié)束工作。學生身體素質(zhì)測試。
在上學期的努力中，我班的班風、學風已經(jīng)有了很大的起色，不論是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)及考試成績都有了可喜的進步。當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現(xiàn)!
學期課外活動計劃篇十一
讓讀書成為習慣。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，走以讀促寫，以寫促讀，讀寫結(jié)合之路，提高語文教學質(zhì)量。
1.進一步完善班級圖書角。
每個班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設(shè)，班級人均擁有書籍不少于1冊。在內(nèi)容上，要根據(jù)本班學生年齡特點，涵蓋知識、科技、文學等各個門類，突出文學性。同時要加強圖書的更新和檢查，一些熱點新書要及時補充，一些不合時宜或不適于學生閱讀的書籍要及時撤除。各班級要建立“圖書借閱制度”，配備圖書管理員。
2.重申閱讀時間。
每周利用三個下午的第一節(jié)課前的半個小時，為固定閱讀時間。在這個時間段里，各班主任組織本班的學生干部負責紀律。語文老師要在每周第一個固定閱讀時間里，布置本周的閱讀任務(wù)和閱讀要求。
3.加強閱讀指導。
（1）課前二分鐘。每節(jié)語文課開始，讓學生背誦古詩、古文、格言警句等。
（2）建立“讀書筆記”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評等記錄下來。
（3）舉辦詩歌朗誦等活動。
學期課外活動計劃篇十二
說到課外閱讀，他的好處大家都知道，拓寬學生的知識面，提高智力及寫作水平，甚至對一個人的人生觀和世界觀都會產(chǎn)生一定的影響?？刹⒉皇撬袑W生有好處的事他都能接受，也并不是所有對孩子有好處的事家長都能理解。縱觀我班課外閱讀活動的現(xiàn)狀，不容樂觀。班上只有極少數(shù)的學生經(jīng)常到圖書館去借書，絕大部分對課外閱讀不感興趣，如果老師節(jié)假日布置一些課外閱讀的作業(yè)，他們也只是當作硬性任務(wù)去完成，而不會形成良好的閱讀習慣。在時間上也不能夠有所保障，各科教學占領(lǐng)著學生所有的在校時間。在家里，由于興趣不同，學生會被各種各樣新鮮的事物所吸引，再加上家長不能給與支持與指導，以至于課外閱讀形同虛設(shè)。針對以上情況，特制定如下計劃：
1、張貼讀書名言。發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，張貼在黑板報上，每周更換一次。讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
2、對于在課外閱讀中取得成功的孩子，給他創(chuàng)造展示的機會，達到帶動全班的目的。
3、要想讓學生愛讀書，首先教師應(yīng)該以身作則。把自己在讀書過程中讀到的精彩的故事或其他內(nèi)容講給學生聽，以激發(fā)他們讀書的興趣。
召開家長座談會，讓家長明白課外閱讀的好處及其重要性。在家里督促孩子課外閱讀，并能定期帶孩子去書店買喜歡的書，由條件的還可以和孩子一起讀書，交流讀書感受。
1、每天晨會和每周五下午第三節(jié)課為課外閱讀時間，其他時間由學生自行安排。
2、設(shè)立圖書角。通過向?qū)W校圖書館借閱和學生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。每周可換書一次。
3、加強閱讀指導。在讀書活動中，除了向?qū)W生提出一定量的要求，并要求學生制訂相應(yīng)的讀書計劃， “讀書百遍，其義自見”，要求學生多朗讀多背誦，“學而不思則惘”，讀書要與思考相結(jié)合，要求學生對書中或文中的內(nèi)容有整體把握，對文章的遣詞用句、立意主題、寫作方法、人生啟迪等有細致的思考。教師引導學生在讀書活動中反復實踐，使學生逐步做到習慣成自然，并探索到適合自己的讀書方法。
4、加強閱讀評比，定期開展班讀書活動，組織朗誦、故事比賽，每月評出一名“閱讀之星”。
學期課外活動計劃篇十三
為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合。所要達到要求如下：
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述〖〗順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記。
3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
1. 必讀書目：
1、《假如給我三天光明》
2、《西游記》
3、《伊索寓言》
4、《青銅葵花》
5、《窗邊的小豆豆》
6、《小兵張嘎》
7、《三國演義（白話美繪版）》
選讀書目：1、《改變你一生的小寓言大哲理》
2、《水滸傳》
3、《海底兩萬里》
4、《屋頂上的小孩》
5、《中國兔子德國草》
6、《中國美德故事》
7、《克雷洛夫寓言全集》
8、《綠野仙蹤》
9、《杏林子作品集》
10、《一百個中國孩子的夢》
11、《普希金童話》
12、《十萬個為什么》
13、《天方夜譚》
1.閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
2.活動要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，
讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。
手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次。
1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽。
2. 每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。
3. 班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。
4. 學期結(jié)束評出一些閱讀之星進行表彰。
學期課外活動計劃篇十四
經(jīng)過兩年的`綜合實踐活動課的學習，學生在這方面已掌握了一些基本的知識，初步具有制作、調(diào)查、統(tǒng)計等基本能力，在活動中，同學之間能夠友好配合，互相幫助，但動手能力還比較欠缺，創(chuàng)新精神有待進一步培養(yǎng)。
2、教材分析。
小學綜合實踐活動這本教材分為五個單元，第一單元“心靈驛站”是引導學生正確認識自我，學會與他人相處。第二單元“親近自然”是引導學生認識自然，欣賞和保護自然。第三單元“健康快車”是教育學生防止傳染病，并學會自我保護。第四單元“社會頻道”重在培養(yǎng)學生團結(jié)創(chuàng)新交流的能力，學會理財，有計劃的用錢。第五單元“小小發(fā)明家”讓學生學會動手、動腦筋，熱愛科學。
1、正確認識自我，善待他人，加強合作。
2、懂得地球上的山川河流、各種動植物等，它們都是人類生存的基礎(chǔ)，發(fā)展的源泉。我們應(yīng)當親近自然、認識自然、欣賞自然、自覺的保護自然。
3、學會生存，學會“講究衛(wèi)生、預防疾病、安全避險、自救自護”的知識和本領(lǐng)。
4、培養(yǎng)團結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力。
5、讓學生在觀察與思考，創(chuàng)新與改進中去感受創(chuàng)作的艱辛，體會勞動的樂趣，獲得成功的喜悅。
1、心靈驛站。
（1）在認知上，使學生知道“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
（2）在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關(guān)心、尊重老人，培養(yǎng)學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。
2、親近自然。
（1）讓學生知道地球是人類共同的家園。這里有現(xiàn)我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物，它們是人類生存的基礎(chǔ)。
（2）積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導行為，使學生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
3、健康快車。
（1）通過本活動，使學生了解什么是傳染??；了解傳染病傳染的幾條基本途徑；同時教育學生注意防止傳染病。
（2）會生存。生存必須健康，健康才能更好地生存。讓我們在“健康快車”上學會“講究衛(wèi)生、預防疾病、安全避險、自救自護”，從而增強、提高自己應(yīng)對困難和處置危險的本領(lǐng)，快快樂樂的健康生活著。
4、社會頻道。
（1）讓學生學會花錢，是世界每一個國家每一個家庭都會遇到的共同問題。從孩童時代起學習如何花錢，這對于一個人的健康成長、形成正確的道德觀和勞動觀意義重大。同時，對于孩子獨立后更好地發(fā)展事業(yè)、享受人生具有舉足輕重的作用。
（2）在查閱資料、走訪長輩的過程中，了解當?shù)剡^年的風俗與習慣。
5、制作天地。
（1）在這動手動腦、探究科學奧秘的平臺上，讓我們在觀察與思考，創(chuàng)造新與必進中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，體會樂趣，收獲成功。。
（2）制作噴氣魚雷快艇，，體驗制作的艱辛和快樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在活動過程中合作能力。
1、按“四名”工程計劃要求，培養(yǎng)學生的特長，提高學生的實踐能力鼓勵學生發(fā)明創(chuàng)造。
2、注意加強現(xiàn)場教學，教師要認真?zhèn)湔n，選好地點，通過運用現(xiàn)代化教學手段和操作示范，使學生更好的掌握教學內(nèi)容，并注意提供學生更多自己探索的機會。
3、認真上課，突出重點。
4、加強與社會和學生家長的聯(lián)系，有計劃、有目的地組織學生到校外參觀調(diào)查，既開闊學生視野，又在活動中培養(yǎng)實踐能力。
5、對學生的勞動成果及時反饋，表揚先進，激勵后進。
6、采取集中課時和分散課時，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實踐活動。
7、加強紀律教育。
周次課題。
1愛在重陽。
2—3不做時尚的“小尾巴”
4—5水污染的調(diào)查和保護。
6—7垃圾分類可行性調(diào)。
8認識傳染病。
9—10學會自我保護。
11—12小小理財家。
13—14中國年俗研究。
15—16小小發(fā)明家。
17—18船和小火箭。
學期課外活動計劃篇十五
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。為了保護和培養(yǎng)學生的興趣，圓滿完成初三化學的教學任務(wù)，開展化學課外活動興趣小組活動是很有必要的。通過課外興趣小組的活動，可以幫助學生理解和鞏固化學知識，正確地掌握學習化學的方法和基本技能；借助于課外興趣小組的活動，可以培養(yǎng)學生分析和理解解決問題的能力，激發(fā)學生的興趣、增強學生的求知欲；利用興趣小組，可以讓學生把課堂有疑問、不理解的問題，帶到課外活動這節(jié)課中自己動手，在實際操作中得到答案。這對于學生學習化學的興趣的培養(yǎng)，教學任務(wù)的完成是，無疑是一個有效的輔助。因此，在教學中教師應(yīng)千方百計，克服實驗器材不足，藥品缺乏、化學教師工作量大等困難，創(chuàng)造條件組織好每一次興趣活動，為此特制定活動計劃如下：
促進中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養(yǎng)；著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。
初三化學教師。
通過在初三年級學生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員名單。
1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式。
2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。
3、組織學生利用化學知識積極參加社會服務(wù)，開展環(huán)保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。
4、開展課外化學興趣小實驗，鼓勵學生敢于動手、勇于探究，初步接近和揭秘化學實驗的神秘感，以激發(fā)學生跟大的學習興趣。
學期課外活動計劃篇十六
語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、 詞匯、語法三要素的機械組合。所以，我們除了平時抓好課堂40分鐘教學之外， 還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能幫助學生加深鞏固理解課堂所學知 識，而且還能拓寬學生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境， 享受學語文的樂趣，達到學以致用的目的。下面就根據(jù)我個人的實踐，談?wù)剮c看法。
語文課外活動作為課堂教學的輔助形式，應(yīng)和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是 課堂教學的簡單重復。否則，課外活動便失去了意義。因此，我們在安排語文課 外活動時，必須考慮學生的年齡特點和語文知識水平，選用切實可行的方法與形 式，有組織、有計劃、有目的地開展各類語文課外活動。
為了開展好語文課外活動，我們每學期在制定個人教學計劃的同時，應(yīng)該有目的 地訂出語文課外活動計劃。語文課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模 的課外活動計劃。這類計劃的制定，要以調(diào)動全體同學的活動積極性為前提，因 此活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學接受，而且活動項目要少而精。
要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數(shù)，并在開學初有意識地向全體同學 公布，以便讓他們思想上早有準備。另一個是語文課外小組的活動計劃。語文課 外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學生參加，而且小組成員不固定， 每個學期可以根據(jù)學生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機感”，還可以調(diào)動其他同學的學習積極性，增強他們的競爭意識。英 語課外小組的活動時間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右。活動 內(nèi)容除必要的課外輔導，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測驗等， 借以豐富課外小組活動內(nèi)容。
當然，每次開展課外活動，教師都必須事先做充分的準備。要備齊活動所需的材 料，要制定出比賽規(guī)則、評分標準及獎勵辦法。同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn) 的問題及解決辦法。
語文課外活動形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學生年齡特點和知識水平， 生動活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動形式。
譬如，語文朗讀比賽。我們就以課本所學課文為內(nèi)容，要求學生按一定的語音規(guī) 則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織學生評委進行評分。這種活動 對培養(yǎng)和提高學生的語音能力大有益處。再如，語文書法比賽。這對初中低年級 學生來說尤為重要?；顒酉纫园嗉墳閱挝唬巳藚⒓?，從中篩選出較好的一 些 參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在 規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽?？梢砸髮W生人人參加，比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報內(nèi)容、版面設(shè)計及交稿時間和評分 標準。開展這種活動既可鞏固學生課堂所學知識，又可增長學生的見聞，加強學 生對所學語言國家的了解。此外，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗誦比賽 比賽"、"語文故事會"等活動。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學生的參與積極性， 又無須花教師過多時間去準備，而且能達到寓教于樂的效果。
對于一些有一定難度的課外活動，比如“語文智力競賽”，我僅限于在課外小組 同學中進行。競賽時，可以以班級為單位將學生分為幾個組，并邀請其他同學觀 摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答，實踐活動等?；顒幼允贾两K氣氛活躍，同學們積極思維，爭先恐后答題， 效果良好。
每次活動開展之后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎名單，以資鼓勵。
然后再由教師或評委認真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯 誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進行認真的書 面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出今后改進辦法，以便將來更好地開展此類活動。對 參賽者的獲獎作品要及時張貼。做到善始善終。
學期課外活動計劃篇十七
為貫徹教育部“開展體育藝術(shù)2＋1工作”和加強學校體育工作，切實提高學生健康素質(zhì)的意見，進一步落實《教育部國家體育總局共青團中央關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，為更好地開展好學生的課外體育活動，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
組長：
副組長：
成員：
1、全校性體育活動：
（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加，各年級每周不少于2次），是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。
（2）具體內(nèi)容：開展跑步活動（800、1000米），另根據(jù)學期計劃由體育組制訂出體育周活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、拔河比賽、集體舞蹈比賽等），提前下達各年級組織參賽。
2、班級體育活動：
（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。
（2）具體內(nèi)容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育運動項目，由各班自定、自選。
3、個人體育活動：是學生根據(jù)自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。
1、各部門是課外體育活動組織的主體，須高度重視，并認真組織做好有關(guān)檢查、考核、評比工作，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入班級月度考核之中，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。
2、各部門要建立嚴格的考核制度，考核內(nèi)容應(yīng)包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、口號、紀律及班主任、體育教師到崗等方面，要設(shè)計好檢查考核表組織值日教師認真做好。
3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。
1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；
2、課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；
6．體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作，具體由校長室負責考核；
7．學校根據(jù)平時考核情況可在學期末評定開展課外體育活動優(yōu)秀班級并予以表彰。
注：
1.初中九年級各班課外體育活動以學業(yè)考試測試項目練習為主，由年級組統(tǒng)一安排。
2.全校性體育活動規(guī)定內(nèi)容：跑步女800米、男1000米，；班級體育活動自選內(nèi)容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育項目，活動器材提倡各班自備。
3.課外活動時間為每天下午第三節(jié)課，各班須按時組織參加，若遇天氣等特殊情況，活動暫停。
學期課外活動計劃篇十八
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富大學生校園文化生活，啟發(fā)大學生對音樂的興趣，培養(yǎng)大學生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
1、培養(yǎng)大學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范大學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
1、保證訓練時間、保證人員到位;。
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓練的模式;。
3、訓練大學生節(jié)奏感，使大學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富大學生的想象力，對大學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、大學生不得曠課，大學生認真完成老師布置的作業(yè)。
3、大學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展大學生的個性特色，以此推動大學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富大學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展大學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)大學生的集體主義精神。
3、常督促大學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高大學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓大學生放人自由。
5、培養(yǎng)大學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展大學生的能力。
學期課外活動計劃篇十九
組長：楊海明副組長：趙明亮。
組員：七（1）班全體學生（二）。
活動時間。
每周一、二、三、四、下午第三節(jié)課（三）活動內(nèi)容。
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：1.以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術(shù)、音樂、等組成興趣活動小組。
1.學校成立課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
學期課外活動計劃篇二十
一、指導思想：
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。初中音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。
二、現(xiàn)狀分析：
本校學生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發(fā)展。
三、實施原則：
在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：
1、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā)，要得到學校領(lǐng)導的支持與配合，如師資、設(shè)備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。
2、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一?；顒觾?nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求。
3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。
4、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。
四、活動項目：樂理知識及吉他器樂學習。
五、指導教師：
六、興趣小組成員：
15人左右分別從至年級學生中選拔，由學生自愿報名，然后進行一定的考核，對優(yōu)秀的學生進行培訓，活動不收任何培訓費。
七、活動時間安排：每周星期二下午課外活動時間。
八、活動地點：音樂教室。
九、教學要求：
1、教師認真的`準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務(wù)。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
學期課外活動計劃篇一
五年級一班共有學生48人，他們活潑好動，愛好體育活動和文藝活動，針對學生的愛好和特長設(shè)計一些有意義的活動，以此培養(yǎng)學生的體育愛好和文藝愛好，鍛煉他們的身體，提高他們的文藝素養(yǎng)。
二、活動目的：
1、配合體育課中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。
2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。
3、通過本學期的課外活動，使學生學會小學生第八套廣播體操雛鷹起飛、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。
4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。
三、活動措施：
1、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。
2、抓好個別輔導，讓個別身體素質(zhì)差的學生掌握各項活動的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上進一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚團結(jié)精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
第一周：隊形練習、學習廣播體操（第一節(jié)）。
第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節(jié)）。
第三周：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節(jié)）第四周：朗讀比賽、學習廣播體操（第四節(jié)）第五周：十月一日長假第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節(jié)）第七周：踢毽子比賽、學習廣播體操（第六節(jié)）第第八周：小小歌唱家、學習廣播體操（第七節(jié)）第第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節(jié)）第十周：寫字比賽學習廣播體操（第九節(jié)）第十一周：立定跳遠、學習廣播體操（第十節(jié)）。
第十二周：仰臥起坐、復習廣播體操。
第十三周：復習廣播體操口算比賽。
第十四周：復習廣播體操成語接龍。
第十八周：期終考試。
六十鋪鎮(zhèn)車站小學五（一）班。
學期課外活動計劃篇二
課外活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。下面是小編為你帶來的初一上學期語文課外活動計劃，歡迎閱讀。
語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、 詞匯、語法三要素的機械組合。所以，我們除了平時抓好課堂45分鐘教學之外， 還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能幫助學生加深鞏固理解課堂所學知 識，而且還能拓寬學生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境， 享受學語文的樂趣，達到學以致用的目的。下面就根據(jù)我個人的實踐，談?wù)剮c 看法。
語文課外活動作為課堂教學的輔助形式，應(yīng)和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是 課堂教學的`簡單重復。否則，課外活動便失去了意義。因此，我們在安排語文課 外活動時，必須考慮學生的年齡特點和語文知識水平，選用切實可行的方法與形 式，有組織、有計劃、有目的地開展各類語文課外活動。
為了開展好語文課外活動，我們每學期在制定個人教學計劃的同時，應(yīng)該有目的 地訂出語文課外活動計劃。語文課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模 的課外活動計劃。這類計劃的制定，要以調(diào)動全體同學的活動積極性為前提，因 此活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學接受，而且活動項目要少而精。
要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數(shù)，并在開學初有意識地向全體同學 公布，以便讓他們思想上早有準備。另一個是語文課外小組的活動計劃。語文課 外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學生參加，而且小組成員不固定， 每個學期可以根據(jù)學生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機感”，還可以調(diào)動其他同學的學習積極性，增強他們的競爭意識。英 語課外小組的活動時間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右。活動 內(nèi)容除必要的課外輔導，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測驗等， 借以豐富課外小組活動內(nèi)容。
當然，每次開展課外活動，教師都必須事先做充分的準備。要備齊活動所需的材 料，要制定出比賽規(guī)則、評分標準及獎勵辦法。同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn) 的問題及解決辦法。
語文課外活動形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學生年齡特點和知識水平， 生動活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動形式。
譬如，語文朗讀比賽。我們就以課本所學課文為內(nèi)容，要求學生按一定地語音規(guī) 則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織學生評委進行評分。這種活動 對培養(yǎng)和提高學生地語音能力大有益處。再如，語文書法比賽。這對初中低年級 學生來說尤為重要?；顒酉纫园嗉墳閱挝唬巳藚⒓?，從中篩選出較好地一 些 參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在 規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽?？梢砸髮W生人人參加，比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張地大孝小報內(nèi)容、版面設(shè)計及交稿時間和評分 標準。開展這種活動既可鞏固學生課堂所學知識，又可增長學生地見聞，加強學 生對所學語言國家地了解。此外，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗誦比賽 比賽"、"語文故事會"等活動。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學生地參與積極性， 又無須花教師過多時間去準備，而且能達到寓教于樂地效果。
對于一些有一定難度的課外活動，比如“語文智力競賽”，我僅限于在課外小組 同學中進行。競賽時，可以以班級為單位將學生分為幾個組，并邀請其他同學觀 摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答，實踐活動等。活動自始至終氣氛活躍，同學們積極思維，爭先恐后答題， 效果良好。
每次活動開展之后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎名單，以資鼓勵。
然后再由教師或評委認真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯 誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進行認真的書 面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出今后改進辦法，以便將來更好地開展此類活動。對 參賽者的獲獎作品要及時張貼。做到善始善終。
學期課外活動計劃篇三
為了活躍校園文化生活，發(fā)展學生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學期計劃積極開展課外文藝體育活動。
首先，促進學生全面發(fā)展，促進學生社會化。課外活動由于強調(diào)學生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學生的個性。
其次，促使學生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。
根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下：
1、過障礙賽跑。
2、走過獨木橋。
3、雙人背球跑。
4、舞蹈興趣小組。
5、鋼琴興趣小組。
6、少兒合唱團。
7、書法、繪畫小組。
通過以上藝體活動豐富學生的課余生活，使學生真正體會到學校是一個豐富多彩，而又能學到知識的地方。積極全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學生全面發(fā)展。
學期課外活動計劃篇四
為了加大學校素質(zhì)教育推進力度，將課外活動跟課堂教學、學生素質(zhì)全面發(fā)展以及學生綜合素質(zhì)評價有機結(jié)合起來，促進學生健康成長，現(xiàn)將本學期課外活動安排如下：
隨著教育改革的不斷深入，學校教育觀逐漸轉(zhuǎn)變，全面推進素質(zhì)教育是學校育人的總方針，而課外活動就成了學校素質(zhì)教育的形式之一和重要內(nèi)容，同時也是學校教育教學常規(guī)管理重要內(nèi)容，是教師教學工作的基本任務(wù)。
組長：
全面主持此項工作，對本項工作負總責。
副組長：
成員：各教研組長及班主任。
職責：在組長的領(lǐng)導下具體落實此項工作，負責組織開展有關(guān)德育、體育方面的活動，負責組織開展學習方面的活動。
1、根據(jù)我校現(xiàn)有教育資源和教學條件，決定成立：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，棋類興趣小組，田徑興趣小組，美術(shù)興趣小組，書法興趣小組，音樂、舞蹈興趣小組，武術(shù)興趣及實驗操作興趣小組。
得變換興趣小組，可以兼報2—3個興趣小組。
3、活動時間安排(利用每天課外活動時間)。
星期一：籃球、書法;。
星期二：田徑、美術(shù);。
星期三：乒乓球、棋類;。
星期四：武術(shù)、音樂舞蹈。
實驗操作以競賽的形式確定后利用晚自習進行，主要由理、化、生學科教師來完成此項工作。
4、各興趣小組的任科教師，要有學期教學計劃，活動教學教案，學生管理方案，安全措施;教學目的明確，任務(wù)落實?；@球、乒乓球、武術(shù)、田徑等體育傳統(tǒng)項目，要儲備人才，做強做大，確保學校在全縣的優(yōu)勢地位，為學生參加上級組織的相關(guān)活動打下堅實的基礎(chǔ)。音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育，要提高學生的審美能力和創(chuàng)新能力，協(xié)助學校搞好學校的文藝演出和書畫展，棋類興趣小組，以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生棋藝為目的，實現(xiàn)學生的健康成長和全面發(fā)展。
1、各活動小組任課教師，學校要計算工作量，并將考核成績與工作績效，評優(yōu)、晉職掛鉤。
2、工作敷衍塞責，履職不力，導致活動開展沒有起色或出現(xiàn)安全事故的，要追究教師責任，情節(jié)嚴重的，上報主管部門處理。
學期課外活動計劃篇五
本組以培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)為最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和本學科具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：
（1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。
（2）本組在科技制作等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。
（2）使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。
（1）.加強教學工作的規(guī)范性、提高教學效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃。
（2）.培養(yǎng)出類拔萃的學生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步，培養(yǎng)出科技方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。
（3）.形成良好的育人氛圍，通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。
此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。
（2）、開展豐富多彩的科技活動：
在活動方式上，按班級活動比賽--級部活動比賽--校級活動比賽（校級興趣小組等）。
充分發(fā)揮；使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。
學期課外活動計劃篇六
隨著教育改革的不斷深入，教育教學工作強調(diào)創(chuàng)新觀念，培育人才。在這樣一個新的形勢下，學校承擔著向社會輸送高素質(zhì)勞動者的重任，如何教育好孩子，挖掘他們身上的潛力是我們教育者應(yīng)當關(guān)注的最重要的一環(huán)?！稊?shù)學課程標準》強調(diào)指出“好的數(shù)學教育應(yīng)該從學習者的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，提供給學生充分進行數(shù)學實踐活動和交流的機會。”“數(shù)學實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作的重要信息途徑?！庇纱丝梢?，新課程是把小學數(shù)學實踐活動擺在了突出的位置，實踐活動教學是每一位數(shù)學教師面臨的新課題，新挑戰(zhàn)。
我們一年級學生雖小，但個個見多識廣，有目的的動手動腦的習慣與思考卻很少做的好，因此在活動中要從孩子的生活經(jīng)驗和心理特點出發(fā)捕捉了一幅幅令孩子們心動的畫面，挑選一個個在他們身邊的、為他們感興趣和樂于思考、樂于接受的學習素材，以引發(fā)他們的學習動機。使不同層次的孩子都能在活動中有所收獲，不管是在知識、方法、能力和情感等各個方面，只要有收獲就達到教育教學的目的。有些準備活動要與家長有機的聯(lián)手，激發(fā)孩子活動興趣，調(diào)動孩子參與的積極性。
1、設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有目的性，教師在設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動時，目標要明確，思路要清晰，做到心中有數(shù)。每一次實踐活動都要有一個具體目標，讓學生在參與動手動腦的過程中受到一定的教育，從而達到教師預設(shè)目的。
2、設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動要有操作性，注重學生的人人參與、親身經(jīng)歷，加強教與學的互動。
3、設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有開放性，數(shù)學綜合實踐活動面向全體學生，尊重每一個學生的個性發(fā)展需要，強調(diào)突出個性的學習活動過程。
4、設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動要有獨立性，數(shù)學綜合實踐活動要尊重學生興趣愛好，讓學生自己獨立選擇學習的目標、內(nèi)容、方式，教師則根據(jù)學生的實際情況進行必要的指導，不包攬學生的工作，從而創(chuàng)設(shè)出輕松、民主、自由、有序的活動環(huán)境，在關(guān)愛、輕松的氛圍中，逐步培養(yǎng)出學生獨立完整的主體性人格。
5、設(shè)計數(shù)學綜合實踐活動要有創(chuàng)建性，數(shù)學綜合實踐活動是由師生雙方在活動展開過程中逐步創(chuàng)建而成的，隨著實踐活動的深入開展，學生的認知和體驗不斷深化，創(chuàng)造性火花不斷迸發(fā)，新的活動目標和活動主題將不斷被創(chuàng)建出來，內(nèi)容也不斷更新，課程形態(tài)也隨之不斷完善。
時間主題實施過程和方式。
三月份1、一把抓，估多少、設(shè)計、活動、記錄。
2、與鐘表交朋友查閱資料、操作、活動。
四月份1、迷路了怎么辦、調(diào)查、情景體驗。
2、圖形貼畫觀察、設(shè)計、制作。
3、找一找周圍的數(shù)欣賞、設(shè)計、制作。
五月份1、愛護校園觀察、情景體驗、勞動。
2、零花錢，該怎么花、調(diào)查、討論、情景活動。
六月份1、小小信息員調(diào)查、記錄、分析。
2、測量家具測量、記錄。
3、統(tǒng)計活動—大蒜有幾瓣設(shè)計、調(diào)查、操作。
學期課外活動計劃篇七
活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。因此，我結(jié)合我們學校的實際情況，特別做出如下的教學計劃：
通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，又感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
1、開學之后，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的.開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
在訓練的15分鐘左右時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓練的準備，避免用力過度。
兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：
(1)腳背和膝蓋的訓練。
(2)肩的開度和前腿的軟度訓練。
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練。
(4)胸腰和腹肌的訓練。
(5)脊椎和胯骨的訓練。
(6)胯部和臀部的訓練。
(7)胯部和腿部的綜合訓練。
(8)節(jié)奏和方位的訓練。
(9)后腿和背肌的訓練。
(10)踢腿和力量的練習。
遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓練打下基礎(chǔ)。
具體措施有：
(1)直立和半蹲訓練。
(2)擦地推腳背練習。
(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿。
(4)大踢腿。
(5)下腰游戲。
這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。
具體措施：
(1)手的姿態(tài)的訓練。
(2)小跳訓練。
(3)點轉(zhuǎn)。
(4)控制。
5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
6、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。
學期課外活動計劃篇八
為了認真貫徹落實教育部及上級主管部門關(guān)于減輕學生過重的課業(yè)負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關(guān)文件精神，使學生身心得到健康發(fā)展，全面提高學生綜合素質(zhì)，增強師生間的友誼，辦好人民滿意的教育，結(jié)合本校實際，特制訂本方案。
二、組織機構(gòu)。
為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組。
組長：陳武生。
副組長：張之柳、胡開智。
成員：李秋民、涂發(fā)堂、各班主任、各教研組長、綜合教研組全體成員。
三、活動目的。
1、培養(yǎng)學生的動手動腦能力，豐富課余生活，調(diào)動學生的學習、生活心態(tài)。
2、培養(yǎng)學生健體審美能力，增長知識，發(fā)展智力，讓學生在活動中學有所樂、學有所獲、學有所用。
四、活動要求。
1、各項活動由負責人制訂方案，先以班為單位進行預賽，每班選出一定數(shù)額的學生參加學校的決賽。
2、班主任為班級活動的第一責任人，負責班級學生課外活動的組織、實施與安全，科任老師為班級學生課外活動的協(xié)助者，力爭使每位學生都參加到活動中。
3、每位學生必須自覺遵守各項活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。
4、活動場地及器材管理，由總務(wù)處統(tǒng)一安排。
5、活動時間見活動具體安排。
五、安全管理。
1、每個活動組織者要認真組織，精心安排，確保安全事故為零。
2、活動前認真組織學生學習活動的規(guī)則，要認真進行安排，并認真做好準備工作，防止意外事故發(fā)生。
3、活動前要認真檢查活動器材、場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應(yīng)的活動。
4、各項活動前要制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預案，確?；顒又?。
學期課外活動計劃篇九
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的'同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，
（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以動手制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力成績也好的學生擔任組長。
興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品評比，展示部分學生的優(yōu)秀學習成果，給予一定的獎勵。
五、課時安排：
每周四進行定期美術(shù)繪畫活動，小組成員一定要及時參加。
1-3課時，主要練習起稿，在構(gòu)思的基礎(chǔ)上，進行鉛筆草稿的初步繪制。
這一階段，主要強調(diào)線的優(yōu)美表現(xiàn)，注重起稿的布局安排，構(gòu)圖不要偏大，偏小，偏左和偏右，草稿線表現(xiàn)人物和景物一定要達到在視覺上舒服，富有欣賞性美感的要求。
4-5課時，主要進行線的講解，讓學生在認識線的美感的基礎(chǔ)上，進行合理的勾線、描邊。6-7課時主要認識色彩的明暗、冷暖對比。了解代表性色彩的應(yīng)用，如：樹冠用綠色，樹干用褐色，海水和藍天都用天藍色。白云為白色和黃色。
在了解以上基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，學生科根據(jù)自己愛好選擇題材進行個性化繪制和創(chuàng)作。遵循起草稿、修改定稿、勾線（描邊）、著色、調(diào)整的步驟，將作品繪制完成。
學期課外活動計劃篇十
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操和長跑，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對學生進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
(1)確立共同的奮斗目標，制定出有效措施，培養(yǎng)良好的班風。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
四、工作安排
二月：
1、做好開學工作(報名、收費);
2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;
3、加強學期初行為規(guī)范教育。
三月：
1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育;
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
四月：
1、校春季運動會;
2、清明掃墓活動;
3、做好期中考試工作。
五月：
1、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié);
2、期中考試總結(jié);
3、學習風氣及學習方法教育。
六月：
1、慶?！傲弧眱和?jié);
2、期終考試工作;
3、做好學期結(jié)束工作。學生身體素質(zhì)測試。
在上學期的努力中，我班的班風、學風已經(jīng)有了很大的起色，不論是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)及考試成績都有了可喜的進步。當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現(xiàn)!
學期課外活動計劃篇十一
讓讀書成為習慣。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，走以讀促寫，以寫促讀，讀寫結(jié)合之路，提高語文教學質(zhì)量。
1.進一步完善班級圖書角。
每個班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設(shè)，班級人均擁有書籍不少于1冊。在內(nèi)容上，要根據(jù)本班學生年齡特點，涵蓋知識、科技、文學等各個門類，突出文學性。同時要加強圖書的更新和檢查，一些熱點新書要及時補充，一些不合時宜或不適于學生閱讀的書籍要及時撤除。各班級要建立“圖書借閱制度”，配備圖書管理員。
2.重申閱讀時間。
每周利用三個下午的第一節(jié)課前的半個小時，為固定閱讀時間。在這個時間段里，各班主任組織本班的學生干部負責紀律。語文老師要在每周第一個固定閱讀時間里，布置本周的閱讀任務(wù)和閱讀要求。
3.加強閱讀指導。
（1）課前二分鐘。每節(jié)語文課開始，讓學生背誦古詩、古文、格言警句等。
（2）建立“讀書筆記”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評等記錄下來。
（3）舉辦詩歌朗誦等活動。
學期課外活動計劃篇十二
說到課外閱讀，他的好處大家都知道，拓寬學生的知識面，提高智力及寫作水平，甚至對一個人的人生觀和世界觀都會產(chǎn)生一定的影響?？刹⒉皇撬袑W生有好處的事他都能接受，也并不是所有對孩子有好處的事家長都能理解。縱觀我班課外閱讀活動的現(xiàn)狀，不容樂觀。班上只有極少數(shù)的學生經(jīng)常到圖書館去借書，絕大部分對課外閱讀不感興趣，如果老師節(jié)假日布置一些課外閱讀的作業(yè)，他們也只是當作硬性任務(wù)去完成，而不會形成良好的閱讀習慣。在時間上也不能夠有所保障，各科教學占領(lǐng)著學生所有的在校時間。在家里，由于興趣不同，學生會被各種各樣新鮮的事物所吸引，再加上家長不能給與支持與指導，以至于課外閱讀形同虛設(shè)。針對以上情況，特制定如下計劃：
1、張貼讀書名言。發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，張貼在黑板報上，每周更換一次。讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
2、對于在課外閱讀中取得成功的孩子，給他創(chuàng)造展示的機會，達到帶動全班的目的。
3、要想讓學生愛讀書，首先教師應(yīng)該以身作則。把自己在讀書過程中讀到的精彩的故事或其他內(nèi)容講給學生聽，以激發(fā)他們讀書的興趣。
召開家長座談會，讓家長明白課外閱讀的好處及其重要性。在家里督促孩子課外閱讀，并能定期帶孩子去書店買喜歡的書，由條件的還可以和孩子一起讀書，交流讀書感受。
1、每天晨會和每周五下午第三節(jié)課為課外閱讀時間，其他時間由學生自行安排。
2、設(shè)立圖書角。通過向?qū)W校圖書館借閱和學生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。每周可換書一次。
3、加強閱讀指導。在讀書活動中，除了向?qū)W生提出一定量的要求，并要求學生制訂相應(yīng)的讀書計劃， “讀書百遍，其義自見”，要求學生多朗讀多背誦，“學而不思則惘”，讀書要與思考相結(jié)合，要求學生對書中或文中的內(nèi)容有整體把握，對文章的遣詞用句、立意主題、寫作方法、人生啟迪等有細致的思考。教師引導學生在讀書活動中反復實踐，使學生逐步做到習慣成自然，并探索到適合自己的讀書方法。
4、加強閱讀評比，定期開展班讀書活動，組織朗誦、故事比賽，每月評出一名“閱讀之星”。
學期課外活動計劃篇十三
為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合。所要達到要求如下：
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述〖〗順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記。
3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
1. 必讀書目：
1、《假如給我三天光明》
2、《西游記》
3、《伊索寓言》
4、《青銅葵花》
5、《窗邊的小豆豆》
6、《小兵張嘎》
7、《三國演義（白話美繪版）》
選讀書目：1、《改變你一生的小寓言大哲理》
2、《水滸傳》
3、《海底兩萬里》
4、《屋頂上的小孩》
5、《中國兔子德國草》
6、《中國美德故事》
7、《克雷洛夫寓言全集》
8、《綠野仙蹤》
9、《杏林子作品集》
10、《一百個中國孩子的夢》
11、《普希金童話》
12、《十萬個為什么》
13、《天方夜譚》
1.閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
2.活動要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，
讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。
手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次。
1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽。
2. 每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。
3. 班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。
4. 學期結(jié)束評出一些閱讀之星進行表彰。
學期課外活動計劃篇十四
經(jīng)過兩年的`綜合實踐活動課的學習，學生在這方面已掌握了一些基本的知識，初步具有制作、調(diào)查、統(tǒng)計等基本能力，在活動中，同學之間能夠友好配合，互相幫助，但動手能力還比較欠缺，創(chuàng)新精神有待進一步培養(yǎng)。
2、教材分析。
小學綜合實踐活動這本教材分為五個單元，第一單元“心靈驛站”是引導學生正確認識自我，學會與他人相處。第二單元“親近自然”是引導學生認識自然，欣賞和保護自然。第三單元“健康快車”是教育學生防止傳染病，并學會自我保護。第四單元“社會頻道”重在培養(yǎng)學生團結(jié)創(chuàng)新交流的能力，學會理財，有計劃的用錢。第五單元“小小發(fā)明家”讓學生學會動手、動腦筋，熱愛科學。
1、正確認識自我，善待他人，加強合作。
2、懂得地球上的山川河流、各種動植物等，它們都是人類生存的基礎(chǔ)，發(fā)展的源泉。我們應(yīng)當親近自然、認識自然、欣賞自然、自覺的保護自然。
3、學會生存，學會“講究衛(wèi)生、預防疾病、安全避險、自救自護”的知識和本領(lǐng)。
4、培養(yǎng)團結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力。
5、讓學生在觀察與思考，創(chuàng)新與改進中去感受創(chuàng)作的艱辛，體會勞動的樂趣，獲得成功的喜悅。
1、心靈驛站。
（1）在認知上，使學生知道“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
（2）在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關(guān)心、尊重老人，培養(yǎng)學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。
2、親近自然。
（1）讓學生知道地球是人類共同的家園。這里有現(xiàn)我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物，它們是人類生存的基礎(chǔ)。
（2）積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導行為，使學生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
3、健康快車。
（1）通過本活動，使學生了解什么是傳染??；了解傳染病傳染的幾條基本途徑；同時教育學生注意防止傳染病。
（2）會生存。生存必須健康，健康才能更好地生存。讓我們在“健康快車”上學會“講究衛(wèi)生、預防疾病、安全避險、自救自護”，從而增強、提高自己應(yīng)對困難和處置危險的本領(lǐng)，快快樂樂的健康生活著。
4、社會頻道。
（1）讓學生學會花錢，是世界每一個國家每一個家庭都會遇到的共同問題。從孩童時代起學習如何花錢，這對于一個人的健康成長、形成正確的道德觀和勞動觀意義重大。同時，對于孩子獨立后更好地發(fā)展事業(yè)、享受人生具有舉足輕重的作用。
（2）在查閱資料、走訪長輩的過程中，了解當?shù)剡^年的風俗與習慣。
5、制作天地。
（1）在這動手動腦、探究科學奧秘的平臺上，讓我們在觀察與思考，創(chuàng)造新與必進中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，體會樂趣，收獲成功。。
（2）制作噴氣魚雷快艇，，體驗制作的艱辛和快樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在活動過程中合作能力。
1、按“四名”工程計劃要求，培養(yǎng)學生的特長，提高學生的實踐能力鼓勵學生發(fā)明創(chuàng)造。
2、注意加強現(xiàn)場教學，教師要認真?zhèn)湔n，選好地點，通過運用現(xiàn)代化教學手段和操作示范，使學生更好的掌握教學內(nèi)容，并注意提供學生更多自己探索的機會。
3、認真上課，突出重點。
4、加強與社會和學生家長的聯(lián)系，有計劃、有目的地組織學生到校外參觀調(diào)查，既開闊學生視野，又在活動中培養(yǎng)實踐能力。
5、對學生的勞動成果及時反饋，表揚先進，激勵后進。
6、采取集中課時和分散課時，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實踐活動。
7、加強紀律教育。
周次課題。
1愛在重陽。
2—3不做時尚的“小尾巴”
4—5水污染的調(diào)查和保護。
6—7垃圾分類可行性調(diào)。
8認識傳染病。
9—10學會自我保護。
11—12小小理財家。
13—14中國年俗研究。
15—16小小發(fā)明家。
17—18船和小火箭。
學期課外活動計劃篇十五
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。為了保護和培養(yǎng)學生的興趣，圓滿完成初三化學的教學任務(wù)，開展化學課外活動興趣小組活動是很有必要的。通過課外興趣小組的活動，可以幫助學生理解和鞏固化學知識，正確地掌握學習化學的方法和基本技能；借助于課外興趣小組的活動，可以培養(yǎng)學生分析和理解解決問題的能力，激發(fā)學生的興趣、增強學生的求知欲；利用興趣小組，可以讓學生把課堂有疑問、不理解的問題，帶到課外活動這節(jié)課中自己動手，在實際操作中得到答案。這對于學生學習化學的興趣的培養(yǎng)，教學任務(wù)的完成是，無疑是一個有效的輔助。因此，在教學中教師應(yīng)千方百計，克服實驗器材不足，藥品缺乏、化學教師工作量大等困難，創(chuàng)造條件組織好每一次興趣活動，為此特制定活動計劃如下：
促進中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養(yǎng)；著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。
初三化學教師。
通過在初三年級學生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員名單。
1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式。
2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。
3、組織學生利用化學知識積極參加社會服務(wù)，開展環(huán)保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。
4、開展課外化學興趣小實驗，鼓勵學生敢于動手、勇于探究，初步接近和揭秘化學實驗的神秘感，以激發(fā)學生跟大的學習興趣。
學期課外活動計劃篇十六
語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、 詞匯、語法三要素的機械組合。所以，我們除了平時抓好課堂40分鐘教學之外， 還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能幫助學生加深鞏固理解課堂所學知 識，而且還能拓寬學生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境， 享受學語文的樂趣，達到學以致用的目的。下面就根據(jù)我個人的實踐，談?wù)剮c看法。
語文課外活動作為課堂教學的輔助形式，應(yīng)和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是 課堂教學的簡單重復。否則，課外活動便失去了意義。因此，我們在安排語文課 外活動時，必須考慮學生的年齡特點和語文知識水平，選用切實可行的方法與形 式，有組織、有計劃、有目的地開展各類語文課外活動。
為了開展好語文課外活動，我們每學期在制定個人教學計劃的同時，應(yīng)該有目的 地訂出語文課外活動計劃。語文課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模 的課外活動計劃。這類計劃的制定，要以調(diào)動全體同學的活動積極性為前提，因 此活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學接受，而且活動項目要少而精。
要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數(shù)，并在開學初有意識地向全體同學 公布，以便讓他們思想上早有準備。另一個是語文課外小組的活動計劃。語文課 外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學生參加，而且小組成員不固定， 每個學期可以根據(jù)學生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機感”，還可以調(diào)動其他同學的學習積極性，增強他們的競爭意識。英 語課外小組的活動時間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右。活動 內(nèi)容除必要的課外輔導，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測驗等， 借以豐富課外小組活動內(nèi)容。
當然，每次開展課外活動，教師都必須事先做充分的準備。要備齊活動所需的材 料，要制定出比賽規(guī)則、評分標準及獎勵辦法。同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn) 的問題及解決辦法。
語文課外活動形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學生年齡特點和知識水平， 生動活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動形式。
譬如，語文朗讀比賽。我們就以課本所學課文為內(nèi)容，要求學生按一定的語音規(guī) 則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織學生評委進行評分。這種活動 對培養(yǎng)和提高學生的語音能力大有益處。再如，語文書法比賽。這對初中低年級 學生來說尤為重要?；顒酉纫园嗉墳閱挝唬巳藚⒓?，從中篩選出較好的一 些 參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在 規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽?？梢砸髮W生人人參加，比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報內(nèi)容、版面設(shè)計及交稿時間和評分 標準。開展這種活動既可鞏固學生課堂所學知識，又可增長學生的見聞，加強學 生對所學語言國家的了解。此外，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗誦比賽 比賽"、"語文故事會"等活動。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學生的參與積極性， 又無須花教師過多時間去準備，而且能達到寓教于樂的效果。
對于一些有一定難度的課外活動，比如“語文智力競賽”，我僅限于在課外小組 同學中進行。競賽時，可以以班級為單位將學生分為幾個組，并邀請其他同學觀 摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答，實踐活動等?；顒幼允贾两K氣氛活躍，同學們積極思維，爭先恐后答題， 效果良好。
每次活動開展之后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎名單，以資鼓勵。
然后再由教師或評委認真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯 誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進行認真的書 面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出今后改進辦法，以便將來更好地開展此類活動。對 參賽者的獲獎作品要及時張貼。做到善始善終。
學期課外活動計劃篇十七
為貫徹教育部“開展體育藝術(shù)2＋1工作”和加強學校體育工作，切實提高學生健康素質(zhì)的意見，進一步落實《教育部國家體育總局共青團中央關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，為更好地開展好學生的課外體育活動，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
組長：
副組長：
成員：
1、全校性體育活動：
（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加，各年級每周不少于2次），是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。
（2）具體內(nèi)容：開展跑步活動（800、1000米），另根據(jù)學期計劃由體育組制訂出體育周活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、拔河比賽、集體舞蹈比賽等），提前下達各年級組織參賽。
2、班級體育活動：
（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。
（2）具體內(nèi)容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育運動項目，由各班自定、自選。
3、個人體育活動：是學生根據(jù)自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。
1、各部門是課外體育活動組織的主體，須高度重視，并認真組織做好有關(guān)檢查、考核、評比工作，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入班級月度考核之中，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。
2、各部門要建立嚴格的考核制度，考核內(nèi)容應(yīng)包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、口號、紀律及班主任、體育教師到崗等方面，要設(shè)計好檢查考核表組織值日教師認真做好。
3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。
1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；
2、課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；
6．體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作，具體由校長室負責考核；
7．學校根據(jù)平時考核情況可在學期末評定開展課外體育活動優(yōu)秀班級并予以表彰。
注：
1.初中九年級各班課外體育活動以學業(yè)考試測試項目練習為主，由年級組統(tǒng)一安排。
2.全校性體育活動規(guī)定內(nèi)容：跑步女800米、男1000米，；班級體育活動自選內(nèi)容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育項目，活動器材提倡各班自備。
3.課外活動時間為每天下午第三節(jié)課，各班須按時組織參加，若遇天氣等特殊情況，活動暫停。
學期課外活動計劃篇十八
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富大學生校園文化生活，啟發(fā)大學生對音樂的興趣，培養(yǎng)大學生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
1、培養(yǎng)大學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范大學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
1、保證訓練時間、保證人員到位;。
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓練的模式;。
3、訓練大學生節(jié)奏感，使大學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富大學生的想象力，對大學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、大學生不得曠課，大學生認真完成老師布置的作業(yè)。
3、大學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展大學生的個性特色，以此推動大學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富大學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展大學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)大學生的集體主義精神。
3、常督促大學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高大學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓大學生放人自由。
5、培養(yǎng)大學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展大學生的能力。
學期課外活動計劃篇十九
組長：楊海明副組長：趙明亮。
組員：七（1）班全體學生（二）。
活動時間。
每周一、二、三、四、下午第三節(jié)課（三）活動內(nèi)容。
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：1.以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術(shù)、音樂、等組成興趣活動小組。
1.學校成立課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
學期課外活動計劃篇二十
一、指導思想：
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。初中音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。
二、現(xiàn)狀分析：
本校學生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發(fā)展。
三、實施原則：
在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：
1、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā)，要得到學校領(lǐng)導的支持與配合，如師資、設(shè)備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。
2、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一?；顒觾?nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求。
3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。
4、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。
四、活動項目：樂理知識及吉他器樂學習。
五、指導教師：
六、興趣小組成員：
15人左右分別從至年級學生中選拔，由學生自愿報名，然后進行一定的考核，對優(yōu)秀的學生進行培訓，活動不收任何培訓費。
七、活動時間安排：每周星期二下午課外活動時間。
八、活動地點：音樂教室。
九、教學要求：
1、教師認真的`準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務(wù)。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。