教師個人支教工作計劃(實用15篇)

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    計劃是成功的關(guān)鍵之一,它可以幫助我們提前準備和規(guī)劃。根據(jù)任務(wù)的優(yōu)先級和緊急程度進行合理的安排和調(diào)整。計劃的成功還需要團隊合作和協(xié)同配合。
    教師個人支教工作計劃篇一
    本學(xué)期,作為一名普通的英語教師,我光榮地成為了**縣**中學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,使我深深地認識到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利地開展,特將本次支教工作做計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢和縣級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)效果好的優(yōu)勢,加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度,促進中小學(xué)教師隊伍整體水平的提高,實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。
    二、工作原則。
    1、遵守師德規(guī)范。
    2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。
    3、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)。
    4、爭做師德標兵、教學(xué)骨干,真正達到支教目的。
    5、與支教學(xué)校互相學(xué)習(xí)。
    (1)根據(jù)學(xué)校需要,服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作。
    支教,不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,促進學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有計劃性和針對性地安排工作。
    1、先了解所支教學(xué)校的各項。
    規(guī)章制度。
    和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
    2、在認真貫徹縣教育局和進修學(xué)?!懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r,找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對性地開展自己的支教工作。
    3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。
    4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見,確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點。
    (2)認真準備扎實工作。
    支教工作時間很短,卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,短短時間內(nèi)的每一份工作都要精心準備。
    1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效。
    支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實實在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。
    2、認真寫稿注重講座的實用。
    做一次專題講座,這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座,我將面對的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。
    3、熱愛學(xué)生注重教育的實質(zhì)。
    像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。這樣短的時間內(nèi),也許不能立竿見影地改變什么,但希望能因為我的加入,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。
    4、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。
    通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
    (3)敬業(yè)愛崗做好表率。
    在工作中,要發(fā)揚我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻。
    四、最終目標:
    力爭五種效果。
    1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。
    2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。
    3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
    4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
    5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。
    總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,同時為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
    20xx年9月我被派往安團實驗學(xué)校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛,我很快簡單的收拾了行李,來到了安團實驗學(xué)校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我,并很快為我安置好了住房,辦公用具等,使我有一種回到家的感覺,也更加讓我安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。
    從支教的任務(wù)來看,主要有幾大方面:要進一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,要全面推進素質(zhì)教育,要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。
    工作計劃。
    :
    一、計劃及實施方案:
    1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度,經(jīng)常向后援單位匯報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起后援單位對支教工作的重視。
    2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質(zhì)教育;按市教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗,一方面,我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經(jīng)常撰寫支教。
    日記。
    的和經(jīng)驗總結(jié)。
    4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。
    5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
    6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
    三、最終目標:
    力爭五種效果。
    1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。
    2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。
    3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
    4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
    5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。
    兩年時間不短,但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
    一、全力以赴,爭取把廣東省,中山市,以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得。
    1.來之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各項準備,全心全意投入到支教工作當(dāng)中。
    2.嚴格按照上級下達的要求辦事,做好表率,不做違反規(guī)定的事情,做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,以共產(chǎn)黨員的標準來辦。要嚴格維護好廣東支教教師的形象,給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象。
    3.按照原單位的要求,安心、認真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄,常與原單位和教辦聯(lián)系,反映我在這里的工作和生活情況。
    4.做好原單位與受援單位的橋梁,及時反映,盡快找出解決問題的辦法。
    5.出門在外,心系故地,學(xué)會照顧自己,安全的來,健康的回去。
    6.人到西林,心到西林,全身心的做好支教的教學(xué)工作。
    來到了西林,已經(jīng)快兩個月了,在短短的一個多月當(dāng)中,我看到了西林這個小縣城,確實是最偏遠山區(qū)小城,很窮,教學(xué)理念和方法都比較落后。但這里的縣、局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師確實最熱情,安排也是非常周到,這使我切實感到了家的溫暖,我只有用我的努力和最投入的工作來報答他們。更重要的是這里的學(xué)生確實是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法。為了做好這個工作我制定了以下計劃:
    1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二小)領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),完成工作。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度,把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子。
    2.工作上,生活上虛心請教當(dāng)?shù)乩蠋?,主動與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片,務(wù)求更順利地開展工作。
    3.全身心投入到教育教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,保證每節(jié)課都是精心設(shè)計。
    4.工作中、生活上遇到問題,及時并且多與支教隊長和其他支教老師商量,或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,尋求解決的方法。決不搞個人主義,一切以大局為重。
    5.主動爭取多上公開示范課,把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆矗訌娕c他們的交流。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課,做到相得益彰。
    二、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個人的學(xué)習(xí)工作。
    1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時間里,盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料,圖片。
    2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗收前的準備工作。
    3.把資料及時反饋到后援單位,盡力爭取一些后援資助,為當(dāng)?shù)貙W(xué)校,人們做出一點貢獻。
    4.來到西林,在教學(xué)中不斷虛心請教和學(xué)習(xí),盡力去學(xué)習(xí)更多的知識技能和方法?;氐皆瓎挝徊灰湮椤?BR>    教師個人支教工作計劃篇二
    這學(xué)期,作為一名縣級名師,我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的`一名教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的語重心長的談話,讓我深刻體會到了支持教育的重大意義,感受到了肩上的重任。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進行,特對這項教學(xué)工作做如下規(guī)劃:
    支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點和水平,更重要的是,給所任教學(xué)校的教師帶來他們需要的東西,能夠激勵和幫助他們,提升教師的專業(yè)水平;是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗和更廣闊的視野,促進他們的成長。所以在開展工作之前,一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生需要什么,然后有針對性的安排工作。
    1、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。
    2、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認真貫徹“名師帶教”精神的同時,要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)這項工作,有針對性地開展自己的教學(xué)工作。
    3、與支持學(xué)校的老師進行討論,傾聽他們的聲音,然后確定他們的示范課和專題講座的內(nèi)容。
    4、請教學(xué)班班主任了解班級情況,如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等。并征求班主任意見,在三天內(nèi)確定我的教育教學(xué)重點。
    教學(xué)工作只進行了三天,卻充滿了上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,教學(xué)學(xué)校師生的期待。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認真準備。
    1、認真?zhèn)湔n,注意課堂的有效性。
    支教的示范班既不是觀摩班,也不是競賽班,不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實際,上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課,上老師看得見、學(xué)得清楚的課??傊?,上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美,既要準備好教材和教法,也要準備好學(xué)生和老師。
    2、認真寫稿子,注意講課的實用性。
    做個專題講座,這是上級對每一個當(dāng)老師的名師的要求。本次講座,我將面對農(nóng)村一線教師,所以講義要少講理論,多講實例,讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,從我的一些實踐和嘗試中得到啟發(fā)。
    3、愛學(xué)生,注重教育的本質(zhì)。
    像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真誠地教育他們。三天可能不會馬上改變什么,但我希望因為我的加入,他們會更加熱愛生活,更加學(xué)習(xí)。
    在為期三天的工作中,我們要發(fā)揚實驗小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴格遵守相關(guān)規(guī)章制度,工作熱情飽滿,與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和睦相處,真誠關(guān)心每一個學(xué)生,努力做老師的榜樣。
    總之,我會在這項教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力,不僅能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。
    教師個人支教工作計劃篇三
    一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:
    在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:
    3、突出學(xué)生主體,尊重個體差異;。
    5、注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系??傊?,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
    二、所教班級學(xué)生基本情況分析:
    本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力,年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強,學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強,自覺性很差。
    另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。
    三、奮斗目標:
    鉆研新課標,提高教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長,努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標。
    四、具體措施:
    1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。
    2.每天記5個生詞,2個常用句子或習(xí)語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。
    3.認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
    4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
    5.對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。
    6.關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
    7.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。
    8.在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    9.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
    10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
    第一周-第三周:開學(xué)初模擬考及教學(xué)準備工作unit1-unit2階段性檢測。
    第四周—第五周:unit3-unit4階段性檢測。
    第六周—第七周:unit5-unit6階段性檢測。
    第八周-第九周:reviewunit1-unit6期中復(fù)習(xí)階段。
    第十周:五一節(jié)假期。
    第十一周:mid-examofunit1-unit6迎接期中考試。
    第十二周—第十三周:unit7-unit8階段性檢測。
    每十四周—第十五周:unit9-unit10階段性檢測。
    第十六周—第十七周:unit11-unit12階段性檢測。
    第十八周—第十九周:reviewunit7-unit12復(fù)習(xí)迎接期末考試。
    1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量,要做到這點要求大家作到提前備課,沒有教案不得進課堂;認真上好每一節(jié)課。
    3、加強思想政治工作計劃,統(tǒng)一思想,提高認識,牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。
    4、轉(zhuǎn)變教育理念,改變教學(xué)方式,以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主,切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計劃、有目的、有組織”)。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識,加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施:提高課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作,鼓勵其學(xué)習(xí)信心;加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實施小組輔導(dǎo)與組長負責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù),勤檢測,勤鼓勵,單詞親自督促,組長負責(zé)檢查,老師以單元過關(guān)檢測為主,獎罰分明)。加強檢查及時評估,7年級和應(yīng)以提高及格率為突破口,全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上,加強學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)。
    5、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級教師之間交流,共同制定進度計劃,單元測試卷,互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí))。
    6、加大教學(xué)研究力度,積極進行新課改與信息技術(shù)整合,完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。
    7、教學(xué)常規(guī)工作:作業(yè)有布置,有批改,有反饋。作業(yè)的種類可分為:閱讀、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時,更應(yīng)注意知識的延伸,內(nèi)容的擴展。全面提高學(xué)生綜合運用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標的要求,除教材外,初一課外閱讀應(yīng)達4萬單詞,初二應(yīng)達10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責(zé),七,八年級由各組長負責(zé)、老師抽查為副。
    8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準備,上好每一節(jié)課,備課要做到有教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過程,教學(xué)效果及信息反饋。
    9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),全面了解學(xué)情,教學(xué)反饋及時。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù),對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案,對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進行跟蹤。
    10,加強英語和其它學(xué)科的課程整合,利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,充分利用我?,F(xiàn)有資源,爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機教學(xué)的有機整合。
    教師個人支教工作計劃篇四
    一、全力以赴,爭取把廣東省,中山市,以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得。
    1.來之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各項準備,全心全意投入到支教工作當(dāng)中。
    2.嚴格按照上級下達的要求辦事,做好表率,不做違反規(guī)定的事情,做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,以共產(chǎn)黨員的標準來辦。要嚴格維護好廣東支教教師的形象,給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象。
    3.按照原單位的要求,安心、認真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄,常與原單位和教辦聯(lián)系,反映我在這里的工作和生活情況。
    4.做好原單位與受援單位的橋梁,及時反映,盡快找出解決問題的辦法。
    5.出門在外,心系故地,學(xué)會照顧自己,安全的來,健康的回去。
    6.人到西林,心到西林,全身心的做好支教的教學(xué)工作。
    來到了西林,已經(jīng)快兩個月了,在短短的一個多月當(dāng)中,我看到了西林這個小縣城,確實是最偏遠山區(qū)小城,很窮,教學(xué)理念和方法都比較落后。但這里的縣、局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師確實最熱情,安排也是非常周到,這使我切實感到了家的溫暖,我只有用我的努力和最投入的工作來報答他們。更重要的是這里的學(xué)生確實是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法。為了做好這個工作我制定了以下計劃:
    1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二小)領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),完成工作。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度,把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子。
    2.工作上,生活上虛心請教當(dāng)?shù)乩蠋?,主動與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片,務(wù)求更順利地開展工作。
    3.全身心投入到教育教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,保證每節(jié)課都是精心設(shè)計。
    4.工作中、生活上遇到問題,及時并且多與支教隊長和其他支教老師商量,或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,尋求解決的方法。決不搞個人主義,一切以大局為重。
    5.主動爭取多上公開示范課,把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆?,加強與他們的交流。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課,做到相得益彰。
    二、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個人的學(xué)習(xí)工作。
    1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時間里,盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料,圖片。
    2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗收前的準備工作。
    3.把資料及時反饋到后援單位,盡力爭取一些后援資助,為當(dāng)?shù)貙W(xué)校,人們做出一點貢獻。
    4.來到西林,在教學(xué)中不斷虛心請教和學(xué)習(xí),盡力去學(xué)習(xí)更多的知識技能和方法?;氐皆瓎挝徊灰湮椤?BR>    教師個人支教工作計劃篇五
    一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!边@一年的支教生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,我的整個身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責(zé)的工作態(tài)度,他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、思想方面。
    做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,我能主動的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。
    二、在工作方面。
    我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進__幼兒園那一刻起,就把自己當(dāng)成一個真正的“__人”,以高度負責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?BR>    首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。
    本學(xué)年,我擔(dān)任了___班的班主任,主要教授語文學(xué)科,同時還兼任了兩個班的美術(shù),兩個班的寫字課,一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,但我還是認真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的各種情況,因材施教。由于我所帶的班級,都是外來民工子弟,基本沒有受過學(xué)前教育,在家也沒有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,針對這樣的情況,我每節(jié)課都制作課件,利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,循循地誘導(dǎo),積極地鼓勵,深深地吸引著每一個學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,課堂氣氛特別活躍,帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,得到了聽課老師們的一致好評。課后,我認真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對差生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,我們班的語文平均分都在90分以上,得到了老師們的肯定。
    其次,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強學(xué)生課外知識儲備量。
    最后,在教研方面,我總是精心準備每一次的教研活動,期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研活動,和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時,我還積極研讀教育教學(xué)理論專著,撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,都認真總結(jié),寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,我也積極參與。通過教育、教學(xué)、教研三方面,使自己的綜合能力得到了提高。
    三、在生活方面。
    我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動,在學(xué)校的各項比賽中,我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,我打心眼里感到高興。
    一學(xué)年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的!重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
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    教師個人支教工作計劃篇六
    工作計劃。
    我懷著激動與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo),離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)——中山市,踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程。當(dāng)晚,我們一行十八人來到了廣西府南寧市,我們和廣州市、東莞市、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待。第二天,在廣西政府的周密安排下,我們開完了迎送會,和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后,就由各縣教育局派來的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣。我、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起,由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林。一路兼程,經(jīng)過了差不多十個小時的車程,我們來到了廣西最偏遠的縣城之一的西林縣。由于當(dāng)時快七點半了,加上我在路上已經(jīng)吐了四次,已沒有心情看西林的景色了。來到西林,我的第一感覺只有:來的路程很遠,路特別彎,還有肚子特別餓,西林的領(lǐng)導(dǎo)對我們也特別熱情。
    晚飯過后,我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的。到了第二天,我隱約聽到了雞叫聲,就醒來了。張開眼睛往窗外一看,四周都是山,空氣特別好,但是整個縣城看起來很小,看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大。梳洗完后,我就和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來,說說我們的心情和打算等等。到了九點三十分,西林縣副縣長、教育正副局長、支教辦主任和各受援學(xué)校校長和我們一起吃早餐。早餐過后,我就由西林縣八達鎮(zhèn)第二小學(xué)莫副校長帶回二小。剛來到校門一看,校園是建在半山腰的,校道上已經(jīng)有很多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎接我了。走完校道令我更意外的是學(xué)校的儀仗隊立刻奏起歡迎曲,我頓時心頭一熱,感覺自己像回到家一樣。走上臺階一看,更加驚喜,全校的師生都站得整整齊齊迎接遠方到來的我。然后莫副校長向全校師生介紹了我,師生立刻給我雷鳴般的掌聲。莫校長把我請上前臺,讓我講話。我一時沒有準備,只有把當(dāng)時所想所感都說出來吧。我對全校師生表達了自己的感受:你們對我像對家人一樣熱情,讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖,各位老師將會是我學(xué)習(xí)的榜樣,各位同學(xué)將會是我往后兩年的好伙伴、好朋友。我會盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù)。我會將我們沿海經(jīng)濟較發(fā)達的較先進的教學(xué)經(jīng)驗帶到西林,與各位老師、同學(xué)一起分享的。
    話說了這么多了,該說說我這次來支教的具體教學(xué)計劃了。以下是我對這次支教所定的幾條計劃:
    一、全力以赴,爭取把廣東省,中山市,以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得最好。
    1.來之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各項準備,全心全意投入到支教工作當(dāng)中。
    2.嚴格按照上級下達的要求辦事,做好表率,不做違反規(guī)定的事情,做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,以共產(chǎn)黨員的標準來辦。要嚴格維護好廣東支教教師的形象,給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象。
    3.按照原單位的要求,安心、認真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄,常與原單位和教辦聯(lián)系,反映我在這里的工作和生活情況。
    4.做好原單位與受援單位的橋梁,及時反映,盡快找出解決問題的辦法。
    5.出門在外,心系故地,學(xué)會照顧自己,安全的來,健康的回去。
    6.人到西林,心到西林,全身心的做好支教的教學(xué)工作。
    來到了西林,已經(jīng)快兩個月了,在短短的一個多月當(dāng)中,我看到了西林這個小縣城,確實是最偏遠山區(qū)小城,很窮,教學(xué)理念和方法都比較落后。但這里的縣、局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師確實最熱情,安排也是非常周到,這使我切實感到了家的溫暖,我只有用我最大的努力和最投入的工作來報答他們。更重要的是這里的學(xué)生確實是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法。為了做好這個工作我制定了以下計劃:
    1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二小)領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),完成工作。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的。
    規(guī)章制度。
    把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子。
    2.工作上,生活上虛心請教當(dāng)?shù)乩蠋煟鲃优c當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片,務(wù)求更順利地開展工作。
    3.全身心投入到教育教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,保證每節(jié)課都是精心設(shè)計。
    4.工作中、生活上遇到問題,及時并且多與支教隊長和其他支教老師商量,或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,尋求解決的方法。決不搞個人主義,一切以大局為重。
    5.主動爭取多上公開示范課,把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆?,加強與他們的交流。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課,做到相得益彰。
    二、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個人的學(xué)習(xí)工作。
    1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時間里,盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料,圖片。
    2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗收前的準備工作。
    3.把資料及時反饋到后援單位,盡力爭取一些后援資助,為當(dāng)?shù)貙W(xué)校,人們做出一點貢獻。
    4.來到西林,在教學(xué)中不斷虛心請教和學(xué)習(xí),盡力去學(xué)習(xí)更多的知識技能和方法?;氐皆瓎挝徊灰湮?。
    以上是我來到西林一個多月來的一些情況、體會和工作計劃,希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作,并且在實際工作中不斷改進,務(wù)求做到最好。
    本學(xué)期,作為一名普通的英語教師,我光榮地成為了**縣**中學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,使我深深地認識到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利地開展,特將本次支教工作做計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢和縣級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)效果好的優(yōu)勢,加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度,促進中小學(xué)教師隊伍整體水平的提高,實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。
    1、遵守師德規(guī)范。
    2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。
    3、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)。
    共
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    教師個人支教工作計劃篇七
    20xx年xx月我被派往安團實驗學(xué)校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛,我很快簡單的收拾了行李,來到了安團實驗學(xué)校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我,并很快為我安置好了住房,辦公用具等,使我有一種回到家的感覺,也更加讓我安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。
    從支教的任務(wù)來看,主要有幾大方面:要進一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的'九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,要全面推進素質(zhì)教育,要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。
    為了使我們的支教工作能順利有序地開展,特制定如下計劃:
    1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度,經(jīng)常向后援單位匯報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起后援單位對支教工作的重視。
    2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質(zhì)教育;按市教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗,一方面,我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗總結(jié)。
    4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。
    5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
    6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
    力爭五種效果。
    1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。
    2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。
    3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
    4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
    5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。
    兩年時間不短,但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
    教師個人支教工作計劃篇八
    我被派到南川區(qū)小河中學(xué)支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛,我來到小河中學(xué),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎,更加讓我們安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。
    從支教的任務(wù)來看,主要有幾大方面:擔(dān)任初一(3)數(shù)學(xué)和初一綜合實踐活動課,進一步縮小教育差距,要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,要全面推進素質(zhì)教育,要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū),構(gòu)建和諧教育等等。
    為了使我的支教工作能順利有序地開展,特制定如下計劃:
    1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂好學(xué)習(xí)、工作、生活等制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度,經(jīng)常向后援單位匯報工作情況,反映工作中的.實際問題和困難,以引起后援單位對支教工作的重視。
    2、按重慶市教委要求,認真?zhèn)湔n、上課,精心設(shè)計習(xí)題和各種活動,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗,一方面,經(jīng)常向老教師取經(jīng),走出適合自己支教特點的新路子;另一方面,注意在日常工作中做好記錄,為撰寫支教經(jīng)驗總結(jié)積累材料。
    4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。
    5、積極開展數(shù)學(xué)學(xué)科專題講座,進行教法學(xué)法指導(dǎo),提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
    7、深入學(xué)生當(dāng)中,加強與學(xué)生的交流與溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,建立和諧的師生關(guān)系。
    1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。
    2、教育教學(xué)質(zhì)量上一個臺階,支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華;教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
    3、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新,教育差距縮小,構(gòu)建和諧教育。
    一年的時間不短,但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我決心充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
    教師個人支教工作計劃篇九
    為了使我們的支教工作能順利有序地開展,特制定如下計劃:
    1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度,經(jīng)常向后援單位匯報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起后援單位對支教工作的重視。
    2、積極協(xié)助所在支教點推進"普九"和素質(zhì)教育;按市教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗,一方面,我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗總結(jié)。
    4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。
    5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
    6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
    力爭五種效果:
    1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。
    2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。
    3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
    4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
    5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。
    兩年時間不短,但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的`樂章!
    教師個人支教工作計劃篇十
    為了進一步深化教育扶貧工作,通過幫扶對結(jié),優(yōu)勢帶動弱勢,實現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計劃。
    1、強校支援弱校。
    2、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。
    3、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,各校落實到人。
    4、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教、掛職。
    5、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課、進修。逐步實行教師流動制。
    6、實行教師輪換制度。
    7、提升邊遠村小高級教師崗位比例。
    8、開展專題講座、面授指導(dǎo)、下村小聽課活動。
    9、對英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科可實行巡回教學(xué)制度。
    10、落實國家規(guī)定的對農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補貼,不斷提高較職工福利待遇。
    11、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
    12、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問題。
    總之,通過支邊支教活動的開展,實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對均衡發(fā)展,提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。
    教師個人支教工作計劃篇十一
    為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù),更好的服務(wù)學(xué)校的師生,特制定如下計劃:
    1、 嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,特別是出勤制度,自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理。
    2、 在兩?;顒又?,做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作。同時也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。
    3、 積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動及其他的各項活動,并認真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
    1、加強與學(xué)科教師的交流溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及學(xué)生的心理狀況,配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。
    2、 做好“以學(xué)為主,當(dāng)堂達標”的示范課教學(xué),能夠真正給教師帶來新的理念,教學(xué)方法和思路。
    3、 認真研究教材,鉆研教育理論,做好高年級小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座
    4、 做好聽課,評課,教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會。
    作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師,我知道自己的工作意義非凡,自己的責(zé)任也重大,所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會,讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,也能夠為農(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱!
    教師個人支教工作計劃篇十二
    4、爭做師德標兵、教學(xué)骨干,真正達到支教目的。
    5、與支教學(xué)?;ハ鄬W(xué)習(xí)。
    (1)根據(jù)學(xué)校需要,服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作。
    支教,不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,促進學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有計劃性和針對性地安排工作。
    1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
    2、在認真貫徹縣教育局和進修學(xué)校“名師支教”的精神的同時,找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對性地開展自己的支教工作。
    3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。
    4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見,確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點。
    (2)認真準備扎實工作。
    支教工作時間很短,卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,短短時間內(nèi)的每一份工作都要精心準備。
    1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效。
    支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實實在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。
    2、認真寫稿注重講座的實用。
    做一次專題講座,這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座,我將面對的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。
    3、熱愛學(xué)生注重教育的實質(zhì)。
    像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。這樣短的時間內(nèi),也許不能立竿見影地改變什么,但希望能因為我的加入,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。
    4、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。
    通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
    (3)敬業(yè)愛崗做好表率。
    在工作中,要發(fā)揚我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻。
    四、最終目標:
    力爭五種效果。
    1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。
    2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。
    3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
    4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
    5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。
    總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,同時為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
    肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛,我很快簡單的收拾了行李,來到了安團實驗學(xué)校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我,并很快為我安置好了住房,辦公用具等,使我有一種回到家的感覺,也更加讓我安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。
    從支教的任務(wù)來看,主要有幾大方面:要進一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,要全面推進素質(zhì)教育,要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。
    為了使我們的支教工作能順利有序地開展,特制定如下工作計劃:
    一、計劃及實施方案:
    1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度,經(jīng)常向后援單位匯報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起后援單位對支教工作的重視。
    2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質(zhì)教育;按市教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗,一方面,我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗總結(jié)。
    4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。
    5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
    6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
    三、最終目標:
    力爭五種效果。
    1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。
    2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。
    3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
    4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
    5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。
    兩年時間不短,但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
    教師個人支教工作計劃篇十三
    20xx年9月到20xx年7月,我(吳獻燈)和唐自海老師派到鳳凰縣千工坪中學(xué)支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛,我們來到鳳凰縣千工坪中學(xué),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎,這使我們有了一種回到家的感覺,也更加讓我們安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。
    從支教的任務(wù)來看,主要有幾大方面:要進一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,要全面推進素質(zhì)教育,要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。
    為了使我們的支教工作能順利有序地開展,特制定如下計劃:
    1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂好學(xué)習(xí)、工作、生活等制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度,經(jīng)常向后援單位匯報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起后援單位對支教工作的重視。
    2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質(zhì)教育;按鳳凰縣教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗,一方面,我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面,注意在日常工作中做好記錄,為撰寫支教經(jīng)驗總結(jié)積累材料。
    4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。
    5、積極參與建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
    6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
    7、深入學(xué)生當(dāng)中,加強與學(xué)生的交流與溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,宣傳本校招生政策,為本校保生、招生打好基礎(chǔ)。
    1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。
    2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。
    3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
    4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
    5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。
    6、保生、招生的順利開展效果
    一年的時間不短,但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我們決心充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
    教師個人支教工作計劃篇十四
    20xx年2月我被派往xx實驗學(xué)校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛,我很快簡單的收拾了行李,來到了安團實驗學(xué)校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我,并很快為我安置好了住房,辦公用具等,使我有一種回到家的感覺,也更加讓我安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。
    從支教的任務(wù)來看,主要有幾大方面:要進一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,要全面推進素質(zhì)教育,要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。
    為了使我們的支教工作能順利有序地開展,特制定如下計劃:
    1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度,經(jīng)常向后援單位匯報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起后援單位對支教工作的重視。
    2、積極協(xié)助所在支教點推進"普九"和素質(zhì)教育;按市教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗,一方面,我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗總結(jié)。
    4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。
    5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
    6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
    力爭五種效果:
    1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。
    2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。
    3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
    4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
    5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。
    兩年時間不短,但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!
    教師個人支教工作計劃篇十五
    新學(xué)期開始,我響應(yīng)教育局和學(xué)校的號召,報名來到姜莊鎮(zhèn)仁和中學(xué)參加支教工作。作為一名支教的歷史教師,需要認真落實上級的各項教育教學(xué)工作,為了更好地完成支教任務(wù),特制定本學(xué)期的如下:
    一、指導(dǎo)思想:以教科院提出的“送課下鄉(xiāng)”活動為指針,以教育局提出的“送教下鄉(xiāng),帶動農(nóng)村教育”發(fā)展為號召,以新課程的基本理念為依據(jù),溝通兩所學(xué)校在歷史教學(xué)方面的優(yōu)秀做法,互相取長補短,改革課堂教學(xué),推動兩校教育的大發(fā)展。
    二、工作原則:
    1、認真遵守仁和中學(xué)的各種校規(guī)校紀,團結(jié)同事,關(guān)心愛護學(xué)生,加強自己的師德修養(yǎng)。
    2、努力鉆研業(yè)務(wù),研究新教材的實施方案,認真?zhèn)浜谜n、上好課、批改作業(yè),做教學(xué)上的帶頭人。
    3、努力改革課堂教學(xué),認真貫徹新課程倡導(dǎo)的“自主、合作、創(chuàng)新、平等”的教學(xué)理念,開辟歷史教學(xué)的新天地,成功架起溝通向陽中學(xué)與仁和中學(xué)友誼的橋梁,使兩所學(xué)校在教學(xué)上優(yōu)勢互補,共同提高。
    三、支教工作
    (一)做一個優(yōu)秀班主任
    1、給學(xué)生營造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、嚴格約束學(xué)生的言行舉止,培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。
    (1)強化養(yǎng)成教育,見到老師、同學(xué)要有禮貌;
    (2)不說臟話、不打架、不罵人;
    (3)主動幫助別人,熱愛勞動;
    3、培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感。在日常學(xué)習(xí)生活中,指導(dǎo)學(xué)生要做各方面的優(yōu)秀者,使他們在競爭中養(yǎng)成良好的行為標準。
    4、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。
    5、以飽滿的工作熱情帶動學(xué)生。
    (1)上課是注意衣著穿戴,語音充滿激情,以飽滿的熱情引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    (2)以身示范,遵守各類校規(guī)校紀。
    6、與家長溝通共同管理班級、教育學(xué)生;
    (二)教學(xué)方面
    1、認真指導(dǎo)自己所帶的學(xué)科教師。通過集體備課的形式,在教學(xué)方法、教學(xué)方式、備課方式、授課方式等方面對所幫助的教師進行指導(dǎo)。使他們在短時間內(nèi)在教學(xué)理念上有一個大的革新,在教學(xué)實踐上有一個大的提高。
    2、堅持每月一次公開課,對自己的教學(xué)風(fēng)格有一個展示的過程,為幫扶教師提供一個模板。通過公開課的形式,展示在教學(xué)方面的的個人風(fēng)格,期與本校的教師共同研究,共同提高。
    3、定期對所指導(dǎo)的教師聽評課,并及時進行跟蹤評課。在聽評課的過程中,尋找優(yōu)點,找出缺點,做到優(yōu)勢互補,共同學(xué)習(xí),共同提高。
    4、經(jīng)驗總結(jié),在工作中,積極與仁和中學(xué)的教師交流觀點看法,探討教學(xué)中遇到的實際問題。及時總結(jié)文字材料,及時發(fā)表,在教研中提高自己的水平。本學(xué)期力爭在康成網(wǎng)上發(fā)表六篇以上的學(xué)習(xí)體會。
    本學(xué)年,我光榮地成為我們小學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,使我深深地認識到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,特將本次支教工作做計劃如下:
    一、認真準備 扎實工作
    支教工作只有一年,卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,一年的每一份工作都要精心準備。
    1、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效
    支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實實在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。
    2、認真寫稿 注重講座的實用
    做一次專題講座,這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座,我將面對的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。
    3、熱愛學(xué)生 注重教育的實質(zhì)
    像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。一年,也許不能立竿見影地改變什么,但希望能因為我的加入,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。
    二、根據(jù)工作需要 服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排
    支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,促進學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對性地安排工作。
    1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
    2、在認真貫徹縣教育局和進修學(xué)?!懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r,找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對性地開展自己的支教工作。
    3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。
    4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見,確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點。
    三、敬業(yè)愛崗 做好表率
    在一年的工作中,要發(fā)揚我們實驗小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭做老師們的表率。
    總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
    本年度我支教于一所村級小學(xué),任教六年級(1)班的綜合實踐教學(xué)工作,我感到無比驕傲和自豪,感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,現(xiàn)將本次支教工作做如下安排:
    支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,促進學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對性地安排工作。
    1、先了解所支教學(xué)校的'各項規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
    2、在認真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。
    3、與所支教學(xué)校的老師交流討論,取長補短。
    4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,了解我的教育和教學(xué)工作重點。
    備老師。這是上級給每一位支教名師提出的要求。我將面對的是農(nóng)村的一線教師,所以講課要少說理論,多講實例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。也許我的教育不能立竿見影地改變什么,但希望能因為我的加入,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。
    綜合實踐活動課是一種研究性活動,也是一種通過實踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點,結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時事教育、心理教育等)的要求,注重開發(fā)社區(qū)資源,以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點,注重學(xué)生體驗的獲得,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    該課程以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運用其所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團隊精神,塑造完善人格,形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感,形成良好的人際關(guān)系。 總之,本次支教工作我將全力以赴,傾灑自己的滿腔熱忱,澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。希望這次支教我能收獲多多。
    支教上課進度表