總結是自我認知的過程，讓我們更好地了解自己的強項和待提升的方向?？偨Y時應注意思路連貫，避免跑題或離題。小編為您收集了一些總結范文，供您參考和借鑒，希望能給您帶來靈感。
公益短片心得篇一
xxx5年10月，我市獲得全國縣級文明城市提名資格。為進一步推進我市創(chuàng)建全國縣級文明城市進程，集思廣益，營造人人齊參與的社會氛圍，xx市精神文明建設委員會辦公室、xx市文學藝術界聯合會聯合舉辦xx市文明城市宣傳標語征集活動。具體事項如下：
一、活動內容和要求：圍繞宣傳xx正在創(chuàng)建全國縣級文明城市這一主題，結合xx的地域特色和文化內涵開展宣傳標語的撰寫、創(chuàng)作和收集活動，每條標語字數不限，要求內容健康，積極向上，簡明扼要，朗朗上口，便于記憶和傳播，富有感染力，能起到較好的宣傳教育效果。所有應征的標語都必須為作者本人原創(chuàng)作品，如有獲獎作品，舉辦方有權將宣傳標語制作成公益廣告予以宣傳。
四、投稿方式：1、郵寄投稿。地址：廣東省xx市行政中心七樓市文聯收，郵編：5xxx0，請在信封上注明“xx市文明城市宣傳標語”字樣。2、網上投稿。郵箱地址：xxxxxxx@,主題詞統(tǒng)一填寫為“xx市文明城市宣傳標語”，以便識別。
聯系人：鄭xx，聯系電話：xxxx。
xx市精神文明建設委員會辦公室。
xx市文學藝術界聯合會。
xxx5年1月26日。
公益短片心得篇二
公益短片一直以來都是社會公益活動中不可或缺的一部分，它以簡潔有力的形式向觀眾傳達公益信息，呼喚人們的關注和行動。最近，我有幸觀看了幾部公益短片，深受觸動。下面通過五段式的文章結構，我將與大家分享我的心得體會。
第一段：引入公益短片的重要性。
公益短片是近年來廣受歡迎的社會宣傳形式，以其簡明扼要的方式，傳遞了許多社會問題和亟待解決的難題，引起了廣大觀眾的共鳴。在這些短片中，我們看到了弱勢群體、環(huán)境保護、人道主義救助等各種各樣的主題。公益短片首先通過視覺形象吸引了觀眾的注意力，然后又通過情感共鳴激發(fā)了觀眾的行動力，讓他們重新思考和關注社會問題。
第二段：深入剖析公益短片的傳播策略。
公益短片之所以能夠觸動觀眾，主要得益于它們精心設計的傳播策略。首先，公益短片常常通過引人入勝的故事情節(jié)來引起觀眾的興趣，激發(fā)他們的情感。故事情節(jié)是一個傳達信息的有效工具，通過具體生動的故事，觀眾更容易產生共鳴。其次，短片會使用簡潔明快的語言表達，以便更好地傳達信息。再次，公益短片往往利用音樂、圖像、特效等元素來增強觀眾的感受力，使短片更加生動和引人入勝。
公益短片的目的是要喚起每個人對社會問題的關心和關注，并積極參與到公益事業(yè)中去。這些短片通過讓觀眾深入了解問題、認識到問題的嚴重性，引發(fā)了他們內心深處的共鳴。公益短片一方面揭示社會問題的真實性和緊迫性，另一方面也展示了人們的愛心和助人的力量。觀眾通過這些短片，會感到自己有責任去改變社會，讓公益事業(yè)更加廣泛、深入地發(fā)展下去。
公益短片不僅僅是一種信息傳遞的工具，更是一種能夠影響個人行為的方式。觀看短片后，會產生強烈的情感沖擊和內心的矛盾。觀眾們思考著如何在現實中采取行動，解決相關問題。公益短片從根本上改變了觀眾的思維方式和價值觀，引發(fā)了他們內心的矛盾與掙扎。他們不僅要認識到問題的嚴重性，還要發(fā)現自己可以為之做出貢獻。
公益短片在社會中起到了巨大的影響力，其未來無疑更是充滿潛力。隨著數字化和網絡的普及，公益短片的傳播渠道將更加廣泛。通過社交媒體和網絡平臺，公益短片能夠觸達更多人群，喚起更多人的關愛和行動。未來，公益短片還有機會變得更加精細化，用更多元化的方式來傳達信息，讓更多人參與到公益事業(yè)中。
總結：
公益短片是一個強有力的社會宣傳工具，通過精心的劇情設計和傳播策略，引發(fā)了觀眾對社會問題的思考和關注。公益短片不僅具有感染力，還能夠影響人們的觀念和行為，激發(fā)大眾參與到公益事業(yè)中。未來，公益短片有望通過數字化和網絡化的發(fā)展，傳遞更多社會信息，喚起更多人的關愛和行動，為社會的發(fā)展貢獻更多正能量。
公益短片心得篇三
公益短片《聚光》是一部深受觀眾喜愛的作品，它以真實感人的故事展示了愛心的力量和關注弱勢群體的重要性。在觀影過程中，我深深感受到了影片傳遞的積極正能量，并對其中的幾個情節(jié)和主題思考良久。通過這篇文章，我希望能夠分享我的一些心得體會。
首先，短片《聚光》所展現的愛心和關注的力量令人感動。在這個喧囂浮躁的社會中，人們往往只關注自己的利益和快樂，而忽視了身邊需要幫助的人。然而，片中的主人公卻展現了不同的態(tài)度。他是一個普通人，沒有什么特殊能力和財富，但他卻以一份真誠之心去關注他人，盡己所能去幫助需要幫助的人。這種平凡的善舉讓人倍感溫暖和感動，也喚起了我對于愛心和關懷的重視。我深信，每個人都有關愛他人的能力，只需要用心去尋找，用行動去證明。
其次，短片中對于助盲犬這一弱勢群體的關注讓我深思。助盲犬是一群為盲人提供幫助和支持的伙伴，它們通過特殊的訓練成為了盲人日常生活中的眼睛。然而，在現實生活中，仍有許多人對于助盲犬存在誤解和不尊重。片中，主人公帶著助盲犬去走訪逐戶感謝的過程中，卻遭到了一些人的抵制和誤解。這讓我深深反思，我們作為社會成員，應該更加了解和尊重這些助盲犬的存在和作用，讓他們在公共場合能夠得到應有的尊重和關愛。
同時，公益短片《聚光》也提醒了我關于視覺障礙者的理解。視覺障礙者給他們的生活帶來了種種困難和挑戰(zhàn)，而這些在我們看來非常普通的事情對他們來說可能是一個無底洞。影片中，主人公帶著眼罩體驗了一天一個視覺障礙者的生活，他體會到了他們的困難和矛盾，也讓我對他們有了更深層次的理解和關心。我們應該尊重他們的特殊需求和困難，為他們提供更多的幫助和支持，讓他們感受到社會的溫暖和關懷。
最后，我認為這部影片喚起了觀眾的共鳴和思考，讓人們開啟了關注社會弱勢群體的對話。在影片最后，主人公組織了一次積極向上的活動，吸引了大批人的參與。這個活動不僅幫助到了許多需要幫助的人，也讓人們看到了愛心和關懷的力量。我深感，每個人都應該思考自己能夠為社會做些什么，為弱勢群體貢獻一份力量。無論是小小的善舉還是大膽的創(chuàng)新，只要有愛心和行動，我們都能成為讓世界更美好的人。
綜上所述，公益短片《聚光》通過真實感人的故事告訴我們，愛心和關懷是推動社會進步和人類進步的重要力量。我們應該關注并給予支持那些弱勢群體，尊重每一個人的需求和權益，用我們的行動去演繹愛與正義?？赐赀@部短片，我對于愛心和關注的概念有了更加深刻的理解，我也決心為社會做一些力所能及的事情，讓我們的社會更加溫暖和美好。
公益短片心得篇四
導言：
隨著社會的進步與發(fā)展，教育也在不斷變革和發(fā)展。而教師作為教育中的重要角色，師德尤為重要。公益短片是利用影視技術和故事情節(jié)，傳遞正能量和社會價值觀的有力工具。通過參與公益短片制作與拍攝，我深切感受到師德的重要性，并得到了一些體會和啟示。
導體頌德：
正是在公益短片的制作過程中，我深深感受到了師德的引領力量。在拍攝現場，我見識到了導體身上所散發(fā)的職業(yè)素養(yǎng)與道德光輝。作為一個優(yōu)秀的導體，他不僅具備了過硬的專業(yè)知識與創(chuàng)作能力，更能夠以身作則，不斷傳遞正能量。在他的帶領下，我們小組成員不僅積極投入到拍攝工作當中，更在心中樹立起了良好的師德觀念。導體的方式和行為言傳身教，讓我明白了教師的師德并非僅停留在溜肩上行腐的大道上，而是需要我們一直去堅持和踐行的。
感恩施德：
參與公益短片的制作，我不僅深感到了師德的重要性，更對我周圍的每一位教師充滿了感恩之情。在實地考察中，我們走訪了許多學校及其教師，從他們的言談之中，我看到了他們堅守初心，不斷奉獻的精神。他們默默地為學生付出，傾注心血與汗水，無私奉獻的精神感染著我，讓我切實感受到作為一名教師，我有著巨大的責任和擔當。同時，我也明白到每個人的成長都離不開老師的關懷和指引，只有展現出師德的光輝，才能讓教育事業(yè)不斷進步。
化解矛盾：
在公益短片的拍攝過程中，我還遇到了一些矛盾與挑戰(zhàn)。其中最為重要且復雜的矛盾莫過于學生與老師之間的關系。在故事情節(jié)中，我們需要展現教師如何化解矛盾與危機。通過思考、學習，我認識到化解矛盾并不是一件容易的事情，更需要我們良好的心理素質和高尚的師德來引領。一位真正的老師需要有耐心、善良與智慧，善于用言行去化解矛盾與沖突，為學生樹立正面的榜樣。只有化解矛盾，才能使師生關系更加和諧，促使學生更好地成長。
創(chuàng)新先導：
公益短片的制作既是一項重要的教育活動，也是一次與師德相關的創(chuàng)新實踐。拍攝過程中，我們小組成員的熱情與創(chuàng)造力不斷迸發(fā)，每個人都奉獻出自己獨特的才能與思考。這也讓我明白到，作為一名教師，我們不能固步自封，需要與時俱進，勇于創(chuàng)新。只有不斷探索新的教育方式與方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，才能更好地引領學生走向成功。
結語：
通過參與公益短片的制作與拍攝，我對師德有了更深刻的認識與理解。作為一名教師，我應該將師德視作行走在教育之路上的明燈，用自己的言行去鋪就學生成長的陽光大道。每個人都需要為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，喚起更多人對師德的重視和關注。只有銘記師德的偉大，才能讓教育事業(yè)繁榮昌盛，讓每個學子都能擁有美好的未來。
公益短片心得篇五
作為一名教師，師德一直是我們應該高度重視的品質。而公益短片通過生動形象的方式，向我們展示了師德的重要性。近日，我觀看了一部名為《師德行為示范》的公益短片，深受觸動。在短短幾分鐘的時間里，我領悟到了很多關于師德的真諦，也深刻認識到了作為一名教師的責任與使命。
第二段：感受師生關系的親密。
這部公益短片中，展示了一位教師對學生的關懷與愛護。通過細致入微的日常行為，教師與學生之間建立起了一種親密而溫暖的關系。教師愿意傾聽學生的心聲，關心他們的成長與困惑。短片中的場景使我深深感動，同時也引發(fā)了我深思：作為一名教師，我們應當不僅僅關注學生的學習成績，更要關心他們的內心世界。
第三段：明確師德行為的標準。
觀看短片后，我了解到了師德行為的標準。短片中的教師以自己的行動引導學生，示范著誠實守信、勤勉盡職的態(tài)度。他們積極勸阻學生的錯誤行為，引導他們做出正確的決策。在他們的引導下，學生們逐漸形成了積極陽光的人生觀和人際觀。這對于我們每一位教師來說，都是一份深深的思考與反思。我們應當時刻牢記著這些標準，時刻以身作則，引導學生成為更好的自己。
第四段：啟示教育的良機。
觀看這部公益短片，我充分認識到了啟示教育的重要性。短片中教師的榜樣作用引起了學生們內心深處的共鳴。通過他們的身影，學生們被激發(fā)了對學習的熱情，對未來的展望更加積極向上。這讓我想到，在日常的教育中，我們要善于利用各種機會喚起學生的內在動力，引導他們自主學習，成為能夠獨立思考和解決問題的人。
第五段：踐行師德，做更好的教育者。
觀看公益短片后，我深刻認識到作為一名教育者，師德行為是我們的責任與使命。我們要不斷反思自己的行為，在日常教育中嚴格要求自己，通過自己優(yōu)秀的言行來影響學生。只有做到這些，我們才能真正成為學生們的引路人，為他們的成長貢獻更多的力量。師德是一門沒有終點的修行，我們應當時刻保持警醒，不斷向優(yōu)秀的師范身邊學習，讓自己成為更好的教育者。
總結：
通過觀看這部公益短片，我對師德行為有了更深的理解，并從中獲得了很多有益的啟示。通過與學生建立親密的關系、明確師德行為的標準、發(fā)掘啟示教育的良機以及踐行師德，我們可以成為更好的教育者，引導學生走向更好的未來。師德是教育的靈魂，作為一名教師，我們應當時刻以身作則，用自己的行動去樹立起良好的師德形象。
公益短片心得篇六
上個星期六，作為學校博愛志愿者團隊中的一員，我在學校的組織下，和我的志愿者隊員們一起了去貧困兒童的家庭。這次活動中，我印象最深的就是一個小男孩林妙智。
小妙智今年在讀二年級，他一出生就被父母丟棄在法華庵門口，被養(yǎng)父養(yǎng)母抱到庵內撫養(yǎng)。當我見到小妙智的時候，我實在無法將資料中寫的孤兒和面前這個天真爛漫的小男孩重疊。男孩的頭發(fā)很短，一對細細的眉毛就露了出來，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛充滿笑意，沒有一絲負擔。我趴在沙發(fā)上和他聊天：小妙智，你讀二年級了吧?嗯!妙智把玩著手指。
那你最喜歡哪個老師啊?我有些好奇地說。小妙智裝作深沉地想了想，吐出了三個字：張老師!張老師教什么?數學，姐姐，你喜歡數學老師嗎?妙智也發(fā)問了。
我不喜歡，我們數學老師很兇的，你看!我調出一張梁老師的照片，妙智看了看，突然哈哈大笑了起來。
怎么了?我也看了看照片，也笑了起來。哈哈，照片里的梁老師身穿牛仔褲和格子襯衫，兩只手插在褲兜里，本來是挺帥的，可他頭上還帶著一頂繡著博愛志愿者的紅色帽子，這樣的搭配實在是太怪異了!笑夠了，我和小妙智又聊了起來。從字語行間中，我知道妙智很喜歡現在的生活，他很快樂，我喜歡這么快樂的妙智!
這次學校組織的志愿者活動不僅讓我了解到了一些貧困家庭的真實生活情況，同時也讓我體會到了做志愿者的快樂，希望下次還能繼續(xù)參加這種志愿活動。
公益短片心得篇七
第一段：引言（150字）
公益短片作為一種傳播方式迅速走紅，其中以師德心得為主題的公益短片引起了廣泛關注。在這個信息爆炸的時代，公益短片作為一種簡短而生動的形式，通過展現教師的職業(yè)道德和專業(yè)精神，用真實的故事感染人心，引發(fā)社會對教育的深思。本文將圍繞這一主題，以連貫的五段式的方式，闡述我對公益短片師德心得的體會。
第二段：感悟職業(yè)責任（250字）
在觀看了一系列公益短片后，我深深感受到作為一名教師的職業(yè)責任。不論是那位堅守初心的老師，還是那位充滿激情的年輕教師，在他們的言行之間都流露出了一種對教育事業(yè)的責任感。教師是社會的靈魂工程師，他們肩負著培養(yǎng)新一代人才的重任。只有以崇高的職業(yè)情操和責任感對待教育工作，才能真正為學生的成長做出積極貢獻。
第三段：倡導教育公平（250字）
公益短片中還突出了教師對于教育公平的追求。不同背景的學生因為教師的關懷和引領而有了更好的選擇機會，這無疑給了學生們創(chuàng)造美好未來的希望。教師應當以平等的心態(tài)對待每一位學生，不論他們的家庭背景、經濟條件還是學習能力，都應得到平等的教育資源和機會。作為一名教師，我應積極參與到促進教育公平的行動中來，為孩子們創(chuàng)造一個公正的學習環(huán)境。
第四段：塑造良好品德（250字）
公益短片也通過展現教師的良好品德塑造了一個良好的教育形象。教師應該是學生的楷模和榜樣，只有擁有高尚的品德和道德修養(yǎng)，才能對學生產生積極的影響。一位品德高尚的教師不僅能夠教會學生知識，還能夠引導他們正確的價值觀和生活態(tài)度。他們對學生進行言傳身教，教會他們如何做一個有道德觀念的人。在公益短片中，那些堅守原則、堅持正義的教師們讓我深受啟發(fā)和感動。
第五段：追求教育創(chuàng)新（300字）
公益短片還讓我認識到教師應該追求教育創(chuàng)新。教育理念和教學方式應該與時俱進，適應社會的發(fā)展變化。教師應該努力尋找創(chuàng)新的教學模式，用新的教育技術和手段來提高教學質量。在公益短片中，一些推陳出新的教師們展示了他們引領教育變革的魄力和勇氣，他們的先進經驗和方法對我們這些后來者來說是一種寶貴的資源和啟示。
結語（100字）
公益短片師德心得在傳遞教育精神和價值觀方面有著重要的作用。通過這樣一種生動而直白的方式，我們更深刻地認識到教師的責任、教育的目的以及教育的力量。作為一名教師，我將以此為鞭策，不斷反思自己的師德，并將這樣的心得貫徹到日常的教育教學中，為孩子們的成長發(fā)展做出應有的貢獻。
公益短片心得篇八
公益短片《聚光》是一部令人深思的作品，通過生動的故事情節(jié)和真實的畫面展現了弱勢群體的困境與希望。本文將從影片的表現手法、警示意義、啟發(fā)和改變等方面，暢談個人對《聚光》的心得體會。
第二段：感受故事的真實性。
《聚光》以五個被社會邊緣化的角色為主線，他們分別是流浪兒童、孤寡老人、殘障人士、農民工和留守兒童。這些角色不是編造的，而是由真實的生活中的弱勢群體扮演。這一點使影片看上去更加真實可信，并且加深了觀眾對于人物命運的同情和思考。通過對這些角色的描繪，影片展現了他們所面臨的巨大困境和無盡痛苦，引起觀眾的共鳴和思考。
第三段：影片的警示和啟示。
影片中幾個故事都展現了當今社會中存在的問題，比如對弱勢群體的排斥和漠視。這引發(fā)了人們對于社會正義和公平的反思?？吹搅骼藘和療o依無靠、孤寡老人無人照顧、殘障人士生活困境重重、農民工沒有應有的權益、留守兒童孤獨無助，我們不禁對人與人之間的冷漠和社會的不公感到憤怒和痛心。這種情感無疑是影片對觀眾最大的警示。同時，影片也告訴我們，改變需要從我們每個人的心靈出發(fā)，只有增強對弱勢群體的關愛和幫助，才能讓社會更加美好。
第四段：影片所帶來的改變。
《聚光》給觀眾帶來了深刻的感動和啟發(fā)。在看完影片之后，我們不禁會思考如何幫助那些需要幫助的人，如何改變冷漠和不公。我們也會反思自己是否在生活中有排斥和歧視弱勢群體的行為。在影片中，有一幕孤寡老人拾荒的場景讓我深受觸動。在那一刻，我發(fā)誓要盡自己的微薄之力，幫助那些被遺忘的校外孩子和需要幫助的人，這是一個人與人之間互相幫助和關愛的社會理念。
公益短片《聚光》通過展現弱勢群體的遭遇，引發(fā)了觀眾的共鳴和思考，使人們意識到改變社會需要每個人的努力。我認為，公益短片的制作有助于傳播這樣的社會價值觀，喚起人們對社會問題的關注。同時，我們也應該關注短片的藝術性和表現手法的創(chuàng)新，讓更多人通過這樣的作品觸動到內心的共鳴，并付諸行動。
結論：公益短片《聚光》不僅以真實的故事情節(jié)和畫面揭示了當代社會中存在的問題，而且通過警示和啟發(fā)觀眾，引發(fā)人們對社會正義和公平的思考。通過觀影人們也可以從中獲得思考和改變，并在實際行動中幫助那些需要幫助的人，使社會變得更加美好。
公益短片心得篇九
公益短片《聚光》是近期備受關注的一部作品，它以真實的故事和感人的情節(jié)展現了公益救助的主題。觀看該片，我深受感動，從中汲取了許多經驗和教訓。接下來，我將以五段式文章的形式，分享我的心得體會。
第一段，介紹和觀影感受。
作為一部公益短片，《聚光》在不到十分鐘的時間內，通過緊湊的情節(jié)展現了現實生活中許多貧困家庭所面臨的問題。影片的開頭，我們看到了一個年輕的女子因患重病而與家人相聚的情景，隨后是一系列社會福利機構的介紹，以及困難家庭獲得幫助的描寫。觀影時，我被劇情所吸引，被角色的堅強和奮斗所感動。影片中隱含的信息和社會問題也讓我反思我個人在公益事業(yè)中所能貢獻的力量。
第二段，對人物形象的思考與贊賞。
《聚光》中的人物形象栩栩如生，每個角色都有自己的特點和命運。年輕女子是具有勇氣和毅力的代表，她面臨著巨大的困難，但依然堅強地面對挑戰(zhàn)，不輕易放棄。還有那些戲劇化的社會福利機構的工作人員，他們雖然不是主角，但他們默默地付出著自己的努力和熱情，為不幸的人們提供幫助和支持。這些人物形象的細膩刻畫讓我們看到了真實世界中各種各樣的人和事，引發(fā)我們對關注弱勢群體的共同責任感。
第三段，對劇情的理解與思考。
《聚光》的劇情設計緊湊而有力，每個情節(jié)都在推動故事的發(fā)展并引發(fā)觀眾的思考。影片開頭的女子患病的情節(jié)，使我們意識到生活中存在著巨大的挑戰(zhàn)和困難。整個片中，我們看到女子遭受的屈辱和固執(zhí)的家庭成員，以及公益機構工作人員的幫助干預。通過這些情節(jié)的展現，我們能夠深刻體會到貧困家庭的生活現狀和他們面臨的問題。同時，這也提醒著我們，在現實生活中，我們是否能夠積極參與公益事業(yè)，為社會貢獻出自己的力量。
第四段，對公益意義的思考。
《聚光》所呈現的公益意義是非常深刻的。觀看該片后，我深切感受到人與人之間的溫暖和幫助的重要性。在我們尋找自身價值和幸福的同時，我們也能夠關注他人的需要，用自己的能力和資源改變他人的生活。公益事業(yè)一直是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要組成部分，每個人都應該積極投身公益，為社會福利和人類發(fā)展做出貢獻。
第五段，對個人影響的思考與行動總結。
觀看《聚光》之后，我深刻認識到作為一個個體，我對社會的影響力是無限的。我們每個人都有能力通過自己的行為和行動，改變他人的生活，改變社會的現狀。而《聚光》片中的公益事業(yè)也為我們提供了參與的機會，在公益活動中去發(fā)現和實現自身的價值。因此，我決定積極參與公益活動，做出自己的貢獻，幫助那些需要幫助的人。
在觀看《聚光》這部公益短片之后，我被深深地觸動。這部短片向我們展示了生活中存在的一些社會問題，并提醒我們每個人應該為改變這些問題而行動起來。通過細膩的人物塑造和緊湊的劇情展示，《聚光》引發(fā)了我對公益事業(yè)的思考和反思。希望這部短片能夠繼續(xù)引起更多人的關注，振奮人心，為公益事業(yè)注入更多的力量。
公益短片心得篇十
xx街道位于xx市中心區(qū)北側，境內平原沃野，河網交錯，交通便捷，商貿發(fā)達，是典型的xx水鄉(xiāng)集鎮(zhèn)。行政轄區(qū)15.9平方公里，下轄27個行政村，常住人口2.9萬，外來人口10多萬，各類鞋企3000多家，獲“xxx名城·xxx之鄉(xiāng)”稱號。
為進一步建設精神文明，傳播先進文化、服務經濟發(fā)展、提升街道的形象和品位，增強人民的自豪感、歸屬感和責任感，建設富裕和諧文明的新城區(qū)，特面向全社會開展xx“公益廣告語”和xx“陋習”公開征集活動，希望關心和支持xx的各界朋友踴躍參與。
一、征集時間。
xxx3年3月20日至xxx3年4月20日(信函以寄出地郵戳為準，網絡提交作品以發(fā)送日期為準)。
二、征集內容。
“公益廣告語”
“陋習”
三、征集要求。
“公益廣告語”要求彰顯xx地域文化、時代特征、區(qū)位特色，體現鮮明的“xx精神”，展現新老xx人的精神風貌和共同價值追求，具有強烈的感召力。
“陋習”系當前xx普遍存在的.、與文明街道不相稱的、在群眾中有共鳴之處的、阻礙xx新一輪發(fā)展的不文明行為。
3.字數控制在20字以內，另附200字以內的理由陳述或創(chuàng)意說明。
1.信函郵寄至：xx市xx街道辦事處，收件人：江文輝，信封注明“公益廣告語征稿件”字樣，郵編：xxxx。
2.電子郵件(須以附件形式發(fā)送)發(fā)送至：xxxxxx@，主題注明“公益廣告語征稿件”字樣。
投稿者須在稿件末注明作者真實姓名、身份證號碼、工作單位、通訊地址及聯系電話。稿件內容要注明“公益廣告語”、“陋習”中的哪一項。來稿恕不退還，敬請自留底稿。
五、獎勵辦法。
“公益廣告語”征集活動將評出入圍獎50名，各獎勵紀念品一份;在入圍作品中再評出優(yōu)秀獎10名，各獎勵人民幣600元。xx“陋習”的征集活動將以抽獎的形式，抽取50名參與者，各獎紀念品一份。
六、“公益廣告語”的參與者提交的廣告語應為原創(chuàng)、未發(fā)表過的作品，如涉及著作權、權和使用權，并有權對入選作品進行修改。本次活動未盡事宜由xx街道“公益廣告語”征集活動領導小組辦公室負責解釋。
中共xx街道工作委員會。
xx街道辦事處。
xxx3年3月20日。
公益短片心得篇十一
公益短片是近年來社會發(fā)展的產物，通過短小精悍的形式，向觀眾傳遞對于社會問題的關注與呼吁。在觀看了一系列公益短片后，我深受觸動，不禁產生了許多思考和感悟。下面我將以五段式的方式，談談自己對于這些公益短片的心得體會。
首先，公益短片的題材多元而豐富。觀看這些短片，我才了解到許多社會上存在的問題。有的短片關注兒童教育，以傳遞愛心為主題，向觀眾呼吁在家庭中給予孩子更多的關愛；有的短片關注環(huán)境保護，以保護地球為目標，向觀眾傳遞保護環(huán)境的重要性；還有的短片關注貧困山區(qū)的教育問題，以教育為出發(fā)點，呼吁社會各界關注山區(qū)孩子的教育權益。這些題材豐富多樣，既讓觀眾了解到社會問題的復雜性，同時也傳遞給我們愛與希望。
其次，公益短片使用的技巧獨特而精湛。在有限的時間內，公益短片通過精心構思的場景設置、人物塑造、音樂配樂等手段，使觀眾能夠迅速進入情境，從而引發(fā)共鳴和思考。例如，有一部關于兒童失學問題的公益短片，通過切換現實與夢境，畫面交錯的方式，讓觀眾深刻感受到失學對于孩子們的悲傷和無奈。這樣的技巧不僅能夠增加觀看時的震撼力，也能夠更好地傳達短片的主題和意義。
再次，公益短片能夠喚起觀眾的社會責任感。通過短片中刻畫的社會問題和弱勢群體的生活狀況，觀眾不禁會對社會的不公和不平感到憤慨和心痛。這種共情的情感作用，激發(fā)了人們內心深處對于社會責任的思考與反思。短片中的情節(jié)和形象會潛移默化地對觀眾產生影響，引發(fā)他們重新審視自己的行為和態(tài)度，從而激發(fā)起社會責任感，主動參與到公益事業(yè)中去。
另外，公益短片對于傳播社會正能量起到了積極的作用。社會上充斥著各種負面的信息和影響，人們有時會陷入消極情緒的泥潭。而公益短片則以其積極向上的態(tài)度和內容，為觀眾提供了一種正能量的選擇。在觀看這些短片后，人們會從中汲取力量和勇氣，將這種積極的能量傳遞給身邊的人，形成一種良性的社會氛圍。這種正能量的傳播，對于社會和個人的發(fā)展都具有重要的意義。
最后，需要指出的是，公益短片仍然存在一些不足之處。一方面，部分短片的制作質量不高，內容和表現形式較為單一，這使觀眾在觀看時會感到厭倦和無聊。另一方面，一些短片在傳達社會問題時過于直接和情緒化，缺乏對于問題本質的深入分析和思考。這些問題需要制作方在今后的公益短片制作中加以改進和完善。
總之，觀看公益短片給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞透形?。這些短片以豐富的題材、精湛的技巧、強烈的社會責任感和積極的正能量，向觀眾傳遞了對于社會問題的關注和呼吁。我相信，在廣大志愿者和觀眾的共同努力下，公益短片一定會發(fā)揮更大的作用，為社會的進步和發(fā)展做出更積極的貢獻。
公益短片心得篇十二
經過整整一周的勞動，讓我體會到了勞動的偉大和必須。也深刻體會到勞動的光榮和好逸惡勞的可恥，當然還有勞動的不容易。也讓我變得拘束自己的行為，以保持衛(wèi)生為榮，以亂扔垃圾等破壞衛(wèi)生的行為為恥。
這次勞動的實踐，通過以小組為單位，每天在班長和組長的帶領下，將任務分配后，大家一起協(xié)力完成的。在這一周勞動期間，我們每天從事的是將所劃分區(qū)域打掃干凈，比如掃垃圾，清理樹下的枯葉子和干樹枝等。不湊巧的是這周降溫了，大風忽忽的刮，但是我們組還是積極的認真打掃著，因為大家心里都奔著一個目標就是趕緊打掃干凈，完成所分配的任務。
為期一周的大學公益勞動結束了，然而在我的心里它卻已經成為我大學四年期間十分珍貴的一段快樂時光。這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發(fā)自內心的反省與感恩。四年的學習生活，四年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和后勤保潔人員。
可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排公益勞動的目的之一。
這次的集體義務勞動，還使我體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
作為即將踏入社會還未畢業(yè)的我們，這一星期的勞動也讓我們更加明白了學會獨立的重要性，增強了我們對社會的認識。不管怎么樣，學校組織這樣的公益勞動我相信這對我們以后在社會上的發(fā)展也是有好處的。
學院：信息與工程學院
專業(yè)：計算機科學與技術 班級：
學號：
姓名：蘭澤民
b1201 122241
日期 2015年6月 公益勞動是一種現在社會越來越流行的一種活動。社會講究的是愛心，助人自助，有生命影響生命的高尚境界。公益勞動就是這樣一種升華自己，改變他人的活動。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
們學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
這學期學校有公益勞動課。我們上課就是打掃打掃衛(wèi)生，擦擦桌子，掃掃地面，整理好宿舍衛(wèi)生之類的。所謂“公益勞動”，無非就是勞動，勞動嘛！誰不會啊！可是，我們都是在父母的呵護下長大的，就像光溫室里的花朵，在家一個個都是“小姐、公子”的.。怎么會讓他們干活呢？都“望子成龍，望女成鳳”?？上攵獣窃鯓?，可是學校是紀律部隊，講究紀律。做學生的就應該遵守。
我們負責501機房的清潔，在帶教老師的指導下，我們做了將近2個小時的活，包括拖地、掃地、擦窗、整理試卷等。由于天氣太熱，同學們都是汗流浹背，但還是堅持著。拿著拖把拎著鉛筒忙碌著，大家一會浸下拖把一會拖下地，拖把臟了就去洗干凈回來接著干。后來回到宿舍我們就躺下了。大家都感覺這次勞動真累。但是，當我們看到試卷整齊擺放、教室干凈明亮時，那份收獲成功的喜悅讓我們感覺很真實。
勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把子女當寶一樣的伺候，對這次突如其來的公益勞動還真有點束手無策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一桌子熱年圍在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功。做事要認真塌實。
假如我不去認認真真再做一遍，就發(fā)現不了窗臺又有灰了，工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲”只有自己體驗了才會知道。
公益勞動我覺得是益己，益人，益社會的一種志愿者活動。在我們的日常生活中，有時我們只要付出一點點，就可以給他人帶來很大的改變。當參與的人越多了，受益的人也就會越多了，所以公益勞動需要我們每個人的加入，才會發(fā)揮巨大的影響力。
人活著不可以一輩子就為自己，也該想想他人，國家，社會，地球，一切一切存在的事物。而公益勞動就是讓自己做這些事的，它讓我們用行動為社會做出了屬于自己的一份力量。公益勞動不僅鍛煉了我們的勞動能力，而且增強了我們的公益愛心。我們要將公益勞動攜帶一生，公益勞動也將益于我們的一生。生活在繼續(xù)，公益你我他。
有關公益勞動心得體會范文
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。 學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
為期一周的公益勞動很快就結束了。它要來的時候沒有期待，等它走的時候卻有很多不舍。
這是門必修課，之前一直覺得很多余，打掃衛(wèi)生誰不會，何必多此一舉，還專門開門課程。但真正參與到勞動當中的時候，才覺得課程的開設確實很有必要。在這樣一個春暖花開的季節(jié)，整天呆在教室或者宅在宿舍，都并不是明智的選擇。這大好時光怎能輕易辜負。對于忙于學習文化知識的我們，或者是懶惰到懶得出宿舍門的我們，勞動課給了我們一個親近自然的機會，也給了我們更好的了解校園，為校園的美麗貢獻一份力量的機會。哪怕畢業(yè)很多年之后，我們的腦海之中都會有一個中北大學春天的美好畫面。記憶中就多了一個值得懷念的春天。
“春水初生，春林初盛，春風十里，不如你”這些詩歌中的春天，真真的展現在了我們的眼前，這樣的美麗，我們不必從別人的口中得知，我們可以自己從校園的角落里體會。在這樣的環(huán)境里，我們也更容易去思考好多東西。
當然，還有很重要的就是團隊意識的培養(yǎng)。同學們既要分工，又要合作，一起完成一項任務。在這種氛圍中，有了多種多樣的交流。鍛煉了表達能力，更增進了同學情誼。 勞動，讓我們快樂。
公益短片心得篇十三
__年央視微視頻《家風傳承》引發(fā)社會的熱議和廣泛關注，視頻通過三個簡潔、樸實的鏡頭還原習近平總書記所倡導的“家風傳承”精神。引發(fā)了筆者對家風傳承的思考。
家風，又稱門風，是一個家族世代相傳的生活作風。它是建立在中華文化上的集體認同，是每個個體成長的精神足印;也是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。
家風真實地反映了千百年來中國人內心深處的價值觀和人才觀。從刀耕火種到以家族聚居，中華文明上下五千年的傳承，有一個趨勢：每一代人都想把成功經驗傳授給自己的子孫，寄希望青出于藍而勝于藍，祈望家族興盛，長存不衰。于是我們的先輩們自然就會基于個人的閱歷，盡心收集整理祖輩遺存下來的真知感悟，匯編古往今來興亡衰敗的經驗教訓，融合社會行為準則和家族處世經驗，提煉并最終形成家風家訓，代代相傳。
此外，優(yōu)秀的家風能形成良好的帶動作用。家風家訓傳承經過千百年時間的檢驗，造就了一代代中國人。古時弘農楊氏，自東漢始現”關西孔子“楊震，此后，嚴以持家，耕讀傳家，人才輩出，綿延數百年，為世人所敬仰;梁啟超是近代著名思想家、政治家，一生培養(yǎng)九位兒女，涌現“一門三院士”，其余皆學者、專家”的盛狀，成為眾人交口稱贊的家族;以筆者所在的青礁蘆塘社陳炳煌家族為例，清代陳氏家族不僅經商有道，官聲顯著，還熱心公益，捐資助學，傾力賑災，留下一段佳話。陳氏后人在此家風熏陶之下，在參與美麗鄉(xiāng)村建設中，無償讓地讓物，投工投勞，當地鄉(xiāng)賢捐資、本社工程隊甚至減免施工費用，形成良好的示范和帶動作用...從古到今的歷史證明，家風家教不僅具備實用性，還具備榜樣的帶動作用。
黨的十八大以來，總書記在不同場合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”，強調“抓作風建設要返璞歸真、固本培元，在加強黨性修養(yǎng)的同時，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。黨員干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。
凡是過往，皆為序章，在今后的工作、學習、生活中，作為一名基層黨員干部需牢記幾點：一是內化于心，強化自我約束意識。謹記習總書記強調的家庭建設“三個注重”要求，嚴于律己，確保自己在生活作風、個人操守方面時時處處符合黨紀國法和家庭建設規(guī)范要求;二是外化于行，更好地服務村居。充分發(fā)揮村干部的帶動作用，推動所在村居將優(yōu)秀的家風家訓、海滄耕讀文化更好的弘揚、推廣、傳播下去。
公益短片心得篇十四
3月17日一部以武漢市民為核心視角的《陽臺里的武漢》公益短片正式發(fā)布，在全國各援鄂醫(yī)療隊開始有序撤離的日子，將武漢人積極戰(zhàn)“疫”的樂觀與堅強以影像形式溫暖呈現。
疫情之下的每個人都是被隔離在家的一個狀態(tài)，陽臺就成了人們去感受外面世界的一個窗口。透過對陽臺百態(tài)的記錄，導演試圖讓這部短片成為外界了解武漢人當下狀態(tài)的一扇窗口，武漢的每個人都在用自己的方式努力生活，熱烈對抗著疫情。這個片子就是讓大家看一看目光之外的武漢市民，看看他們認真生活、努力面對的樣子。
短片中所有的陽臺影像均是由航拍完成的，很多居民都是在拍攝時被航拍器的聲音吸引到陽臺之上，他們用微笑與揮手給予《陽臺里的武漢》鮮活的生命力。同時為更好地傳遞短片日常卻昂揚的態(tài)度，導演特別邀請了著名演員陳坤和周迅以旁白的形式加盟。
疫情、隔離、救援，“這是你聽說的武漢”;留守、消毒、等待，“這是我們正在經歷的武漢”。
伴著陳坤與周迅的深情旁白，一幀幀屬于武漢的真實影像緩緩流轉，仿佛在告訴觀者：九百萬個故事，不只一種感受?！拔覀兂姓J難過，也承認感動;我們不粉飾淚水，也不回避笑容?！?BR> 抗疫最前線，是冒著生命危險與病魔爭分奪秒的白衣戰(zhàn)士，及各崗位為維持民生不畏苦累的工作者。大愛之外，為顧大局而留守家中的平凡的大多數，則在廚房、餐桌、客廳和陽臺的方寸間，為這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利默默貢獻著巨大力量。
短片中堅強的“宅家”武漢人，他們用一張張樂觀的笑臉，用比以往更加努力的生活態(tài)度應對著這段艱難但終有光明的日子。廚房間攜手共創(chuàng)的家常菜，廳堂里闔家出動的家居秀，他們“用鍋鏟和拖把來戰(zhàn)斗”。
在武漢人樂觀戰(zhàn)“疫”的大眾“戰(zhàn)場”——陽臺上，我們看到了日光下屬于中國的溫度和中國人的溫度。不凡著回歸平凡，正是武漢人、湖北人、中國人用犧牲與奉獻所奮進的幸福所在。
克制里透出溫暖，柔軟中托起能量。太久沒有看到口罩之下完整笑臉的我們，或許可以在這部短片中感受到期盼已久的平凡與暖意。
公益短片心得篇十五
央視網微視頻工作室公益短片《家風傳承》，通過三個故事還原習近平總書記所倡導的“家風傳承”精神。
習近平總書記提出，“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風……使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點?！毙奚眇B(yǎng)性齊家治國平天下，自古使然。齊家真是最關鍵一環(huán)，家不僅僅是每個心靈的港灣，更是每個拼搏之心的動力源泉，家風的傳承關系著世代延續(xù)。
“修身，齊家，才能治國平天下”，家風在現實生活中，起著至關重要的作用。家風是一個家族歷經歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨具特色的優(yōu)良的風氣，是一種讓后代繼承人立身于社會，讓后代繼承人終身受益的品質。家風的形成不是一蹴而就的，而是家族綿延不斷的教育形成的家庭風氣。
正如視頻里所說的：家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。十八大以來，習近平總書記在不同場合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”，強調“抓作風建設要返璞歸真、固本培元，在加強黨性修養(yǎng)的同時，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！狈e善之家，必有余慶。只有重視家風建設，弘揚優(yōu)良家風，才能營造健康、和諧的社會風氣。家風的傳承關乎的國家的風氣，更決定了國家的氣運，我們需要堅持倡導”家風傳承“精神，共鑄和諧社會，興旺中國。
公益短片心得篇十六
身為大學生的我們有時候真的太過于狹隘，總是將眼光和行動的范圍局限于校園里，其實還有很多很多事，很多很多道理，課堂和校園是無法告知我們的，唯有積極地融入社會中，我們才能真切地感受到、體會到。
多參加公益活動，對于我們了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格有很好的促進作用。通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與開展方面的重要性，體驗關心的溫暖，對他人的幫助心存感謝。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們效勞，掌握志愿效勞的有關知識和技能，對他人富有愛心，使我們在與那些由于我們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。
忘記。孩子!你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去答復不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。這就是父母們的悲哀，當初是如何用心地養(yǎng)育幫助孩子，不厭其煩一遍遍地教，沒有人要求他們這么做，他們都是因為愛，而等到他們年老時，卻是懇求孩子們等等他們，多教他們下，如此鮮明的比照，如此深刻的反差，真的，老人們很缺愛，請孩子們?yōu)樗麄冇命c心。
在敬老院里，我看到了幾個熟悉的身影：外婆家那邊的一個老醫(yī)生和海鷗老大鄭交夫，他們應該都不記得我了吧，他們依然憨憨的、質樸的，可是不再有年輕時的`意氣風發(fā)，取而代之的是些許的落寞。他們說對現在的生活很滿意，說著滿意，卻又不經意間流露出一絲無奈，他們都是沒有子女的老人，也許曾經有過孩子，可以意外或疾病讓他們白發(fā)人送黑發(fā)人，他們應該也會常常回想起過去，設想著如果沒有意外發(fā)生，如果孩子都還好好的活著，也許，現在的他們可以很幸福。老醫(yī)生說這里很好，可我還是喜歡家里，但自己沒有收入了，回家就沒法活下去，如果我有個孩子該多好。我聽著，楞了，不知道如何撫慰。
我們離開時，老人們都到門口送我們，笑地那么純、那么真，揮著手，叮囑著叫我們要小心點，以后有空多來來，我們笑著揮手、點頭、承諾。孤獨的他們看到孩子來看他們都是發(fā)自內心的開心，即使不是自己的親生小孩。
我們都有父母，他們都為我們付出了太多，對于他們而言，我們就是他們最大和最后的寄托，我們不可以讓他們失望，多聽聽他們的嘮叨，耐心地等等他們，有時機，有時間，也可以去關心下那些沒有兒女的孤寡老人。
愛是什么?愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅決的給予，愛是一種從心底發(fā)出的善良與關愛。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。通過參加這次活動，我感覺到公益不只是一份愛心，而且是一個和諧、歡樂的大家庭，今后我會力所能及堅持和大家去幫助更多需要幫助的人，也希望更多的愛心人士參加到奉獻愛心的團隊中來，這樣的生活才會快樂充實，世界才會充滿愛!
公益短片心得篇十七
__年央視微視頻《家風傳承》火爆上映，通過三個故事還原習近平總書記所倡導的“家風傳承”精神。正如視頻里說道家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。十八大以來，習近平總書記在不同場合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”，強調“抓作風建設要返璞歸真、固本培元，在加強黨性修養(yǎng)的同時，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
好家風、好家訓是傳家寶。一些歷史故事中，我們也能窺見家風對后代為人處世的影響。我們所熟知的張英“六尺巷”故事，“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨”，這樣的胸襟與包容，化干戈為玉帛，很好的化解了鄰里之爭，傳為后世美談。而這種淡泊致遠、克已清廉的家風也獲得了其后代很好的傳承，張英兒子張廷玉三朝為官，清廉公正，學識過人，為史家公認的學者大儒，六尺巷在父輩那里寬了六尺，而在他的心胸中又寬了萬丈，“心底無私天地寬”，無私的心胸因此坦蕩而無垠!
家風雖小事，關乎大國治。家是最小的國，國是千萬家，家風相連形成民風，民風相融促成社會風氣。家風正，則民風淳;民風淳，則社風清。傳承好家風，對社會而言，是一種巨大的道德精神力量。一個社會要和諧美好，弘揚家風不可或缺。當前，培育和踐行社會主義核心價值觀，也必須從一個家庭做起。尤其要重視家風和家教，突出價值觀和道德教育，使社會主義核心價值觀融入每個家庭和每個公民的日常道德行為中，真正凝聚起踐行社會主義核心價值觀的最基本力量。
好家風是祖輩經歷滄桑歲月，用智慧結晶出來的精神財富。但隨著時代的進步，家風傳承內容也應與時俱進，適時補充外延，做到與時代同歌，與發(fā)展共舞。特別是要與我們倡導的核心價值觀順接，要延伸至我們今天的時代主題中去，使得諸如環(huán)境保護、低碳生活、生態(tài)文明建設等要素增添到家風家教中，為這些好的倡導增添一份遵守與執(zhí)行力，同時也使美好家風獲得新的發(fā)展空間而千載傳承。
公益短片心得篇十八
身為大學生的我們有時候真的太過于狹隘，總是將眼光和行動的范圍局限于校園里，其實還有很多很多事，很多很多道理，課堂和校園是無法告知我們的，唯有積極地融入社會中，我們才能真切地感受到、體會到。
多參加公益活動，對于我們了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格有很好的促進作用。通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使我們在與那些由于我們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。
我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青少年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣地度過自己的晚年呢?在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子!你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。這就是父母們的悲哀，當初是如何用心地養(yǎng)育幫助孩子，不厭其煩一遍遍地教，沒有人要求他們這么做，他們都是因為愛，而等到他們年老時，卻是懇求孩子們等等他們，多教他們下，如此鮮明的對比，如此深刻的反差，真的，老人們很缺愛，請孩子們?yōu)樗麄冇命c心。
我們離開時，老人們都到門口送我們，笑地那么純、那么真，揮著手，叮囑著叫我們要小心點，以后有空多來來，我們笑著揮手、點頭、承諾。孤獨的他們看到孩子來看他們都是發(fā)自內心的開心，即使不是自己的親生小孩。
我們都有父母，他們都為我們付出了太多，對于他們而言，我們就是他們最大和最后的寄托，我們不可以讓他們失望，多聽聽他們的嘮叨，耐心地等等他們，有機會，有時間，也可以去關心下那些沒有兒女的孤寡老人。
愛是什么?愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅定的給予，愛是一種從心底發(fā)出的善良與關愛?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間”。通過參加這次活動，我感覺到公益不只是一份愛心，而且是一個和諧、歡樂的大家庭，今后我會力所能及堅持和大家去幫助更多需要幫助的人，也希望更多的愛心人士加入到奉獻愛心的團隊中來，這樣的生活才會快樂充實，世界才會充滿愛!
公益短片心得篇十九
央視網微視頻工作室公益短片《家風傳承》，通過三個不同的故事詮釋了同一種精神——“家風傳承”精神。對于“模擬媽媽”景鳳英來說，是8年里始終保持著呼和浩特兒童福利院這樣一個特殊大家庭的和睦;對于焦裕祿女兒焦守鳳來說，是53年里始終堅守父親的囑托;對于全國文明家庭獲得者魯立清一家人來說，是里始終用家訓守護的“匠心”。
這是平凡人的平凡故事，可故事背后對家風傳承的堅韌和執(zhí)著，讓人動容。這也是平凡人的不平凡故事，故事本身充盈著的時代內涵，折射出的時代光芒，催人奮發(fā)。家，是組成社會的細胞，是家庭成員立身處世的根基，涵養(yǎng)精神的港灣，維系情感的紐帶。家風，是為家庭成員及其后人樹立的道德標準和價值取向，是融于血脈里的基因，刻在骨骼上的品格，鑄就軀體中的靈魂。家風誕生于家庭，卻不局限于家庭，其形成和發(fā)展必須始終與社會風潮相適應，又潛移默化影響著社會風潮的變革。
良好的家風能讓人有“淡泊明志，寧靜致遠”的深遠境界;“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的清廉本色;“天下興亡，匹夫有責”的家國情懷;“舍小家顧大家”的犧牲精神……。良好的家風更能推動民風、社風、政風乃至黨風的改善，能使民風淳樸、社會和諧、政治清明。某種意義上，良好的家風是社會主義核心價值觀的重要組成部分，是思想道德建設的基礎工程，是一種高尚的信仰，“人民有信仰,國家有力量,民族有希望”。
十八大以來，習近平總書記在不同場合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”。當前，家風建設正在成為全面從嚴治黨新的有力抓手。黨員干部特別是領導干部，以實際行動讓家風在言傳身教中傳承，沐春風好雨潤物無聲;在身體力行中傳承，桃李無言下自成蹊。就是對總書記倡導的“家風傳承”精神的最好領會和貫徹。
公益短片心得篇二十
“家風的‘家’，是家庭的‘家’，也是國家的‘家’?！盻_年，央視網發(fā)布公益微視頻《家風傳承》，通過三個平凡而又感人故事，還原了習近平總書記所倡導的“家風傳承”精神。
中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。“舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)”“慈母手中線，游子身上衣”“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”……每逢聽到“家”這個字，總會讓人產生一絲悸動，好似一份難以言說的情愫在心間流淌，正如古人的這些詩句一般，飽含著人們對家濃郁的情感、強烈的思念。
習近平總書記曾說過，“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校?！钡拇_，對人們而言，家既是出生、記事、成長的地方，也是接受養(yǎng)育、學會做人、走向社會的“始發(fā)站”。尤其是家庭美德、良好風尚的形成，更是人們融入社會、走向成功最為仰仗的“注冊資本”?？梢哉f，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，家風都是堂“必修課”。
涵養(yǎng)好家風，要傳承家庭的風骨?！凹沂亲钚瑖乔f家?！弊鳛樽钚 ⒆罨镜娜后w單元，家庭為全社會的精神文明建設連接起一個個關鍵的節(jié)點，繪就出一塊塊細密的網格，讓世界緊緊相連、牢不可破。而家風，更是社會公共美德、精神文明的微觀體現，唯有家風好，千家萬戶才會好，社會才能和諧、國家才能安定、民族才能興盛，正應了那句“修身、齊家，方能治國、平天下”。由此可見，我們要重視家的建設，注重家庭、注重家教、注重家風，不僅要凝煉好尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結這樣的基本美德，更要將好的家風、好的風骨發(fā)揚光大，以“小家庭”的美滿祥和促成社會“大家庭”的幸福和睦。
涵養(yǎng)好家風，要吸收先進的文化。中華民族是開放的民族，包容的民族，更是善于學習的民族，幾千年來不斷吸收著外界精華、融入著時代元素，以更深沉、更偉岸、更璀璨的姿態(tài)屹立于世界民族之林。國人的家風建設更是如此，在保持并傳承好家庭美德、社會公德的同時，不斷吸收、擴充著家文化的底蘊與內涵，讓新時代家風在共性與個性中開辟新思想、擴充新理念，而這也更凸顯家風積淀的重要性。時下，新時代伴生大量的新文化，有精華，也有糟粕，如何取舍、辨別，著實不易，但良好的家教、卓越的家風讓我們獨具慧眼、意志堅定，不斷汲取著優(yōu)秀的時代元素，讓家文化的內涵與理念得到進一步升華。
涵養(yǎng)好家風，要接受終生的洗禮。良好的家風唯有不斷地踐行，方能得到良久的保持。不可否認，社會是個“大染缸”，既可以為人添上靚麗的色彩，也可以抹上難以擦除的污跡，一得一失、一取一舍，全在一念之間。而好的家風，正是人們不可或缺的“風向標”，為我們每一次的抉擇、每一次的迷茫舉旗定向。所以我們要珍視家風的精神洗禮作用，不忘初心，牢記使命，不斷朝著更為積極、更有活力、更具動能的目標奮進。同時，我們不僅要傳承好家風中的優(yōu)秀品質、先進元素，做到正衣冠、知興替、明得失，更要將家風與社會主義核心價值觀融為一體，共同為國家的富強、民族的復興、人民的幸福而努力，讓家風發(fā)揮出有益于國家、有益于人民的巨大價值。
公益短片心得篇二十一
我觀看了《人民領袖》和《家風傳承》微視頻，從中讀到“家是最小國,國是千萬家”，就是家風要正、國風要淳、黨風要清。
首先是家風。我們大家都記得成龍跟劉媛媛唱的《國家》，里面有一句歌詞“國很大，但其實是一個家”，“家是最小國，國是千萬家”。就說明家庭是國家的基礎，國就是由千萬個家庭組成。在座的各位都明白什么叫成家，什么叫立業(yè)。那么成家為什么很重要?家是我們自己的根據地，家是撫慰我們的港灣，是我們療傷、調節(jié)狀態(tài)的地方。當我們工作累了，受傷了，都可以回家。大家工作忙忙碌碌一年，過年了要回家。我們中國人很重視這個家庭的概念。
剛才講的是成家，還有一個立業(yè)的問題。立業(yè)就是要立下做自己事業(yè)的志向，大的來講就是做自己的職業(yè)規(guī)劃，小的來講就是要有一份工作。我們應該好好看看林則徐的這句話：“子孫若如我，留錢做什么，賢而多財，則損其志;子孫不如我，留錢做什么，窮而多財，增益其過”。再來就是張英的一首詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。說張英他兄弟因為房子界限跟鄰居起糾紛，就修書請當宰相的張英幫忙，結果張英卻回了這首詩。什么叫大智若愚?大智若愚不是天天跟人家斤斤計較。
家風就是你要在家庭里面營造一種愛的氛圍，營造感恩的心態(tài)。習總書記優(yōu)秀家庭觀就講要愛家，愛家就是對家庭要有愛，要懂得感恩，在內心深處的愛可以遏制我們的自私。在家里要有家規(guī)，只有大家來恪盡這些規(guī)矩，才能規(guī)范家庭里面的秩序。老領導習仲勛在自傳里面就提到了要怎么教育自己的小孩：要厲行節(jié)約，要虛懷若谷，要雪中送炭。這種良好的家風，必然會塑造一個好的領導人。
其次是國風國法。我們改革以來，經濟發(fā)展很快，到了已經超過日本成為世界第二大經濟體，家有錢了，國也有錢了。我們一帶一路戰(zhàn)略是為了提升我們的國際地位，從經濟方面講，就是對外輸出技術和資金。還有亞投行，我們亞投行有一個很重要的條款，重大事項表決要四分之三通過，而中國投票權是26%，所以我們有一票否決權。從這些方面看，我們的實力在日益強大。我們創(chuàng)設自由貿易區(qū)，自由貿易區(qū)就是為了當完全的市場經濟試驗田，來跟國際接軌。這些是對外經濟，還有我們的對外國力。我們的國防最近也比較強大了，也會派軍艦撤僑，軍機巡航，說明我們國力在提升。習總書記講我們要有跟我們身份相匹配的外交，這是對的。對內我們面臨著經濟拐點。中央提出了供給側改革，因為需求端不旺，所以要倒向供給側的改革。我們提出了“三去、一降、一補”，三去就是：去產能，像鋼鐵這些大的產業(yè)都存在著產能過剩;去庫存;主要是去掉我們現在房地產的庫存;去杠桿，就是去掉我們一些地方政府的融資平臺，要化解地方政府的債務。所以今年的財政可能會做一些改革，要降成本，要降低企業(yè)運營的成本包括稅務，要補短板，包括民生的底線。我們現在的自貿區(qū)是要為全國提供可復制的樣板，于是就提出來要簡政放權，要加強監(jiān)管提高服務。我們原來的審批權限過于繁雜，前置審批太多，所以要降低準入門檻，加強事中事后監(jiān)管。李克強總理在上海自貿區(qū)視察的時候，上海就給他做了一個案例剖析，原來餐飲業(yè)要辦完衛(wèi)生許可證才能辦工商營業(yè)執(zhí)照，現在改成先登記，然后開業(yè)才需要衛(wèi)生許可證，這種就是事前的監(jiān)督轉化成事中事后的監(jiān)督，把真正的監(jiān)管放到運營后。這說明我們依法行政的導向要轉變，這也要求我們要真正用法制思維來考慮問題。司法不公容易造成老百姓信訪不信法，這些都是破壞整個社會規(guī)矩。小平同志在90年代提到，最近十年的發(fā)展很好，但最大的失敗在教育，尤其是思想政治的教育，經過冷靜思考，這方面的問題比通貨膨脹等問題更大。所以我們要依法治國，用法律來約束行為。
再來是黨風。《條例》和《準則》是依據黨章來制定的。王岐山書記一直把黨章放在他書桌上，他認為還是要用黨章來約束黨員，規(guī)范行為。黨章是黨內根本大法，是我們黨內規(guī)矩的根本依據，是各級黨員領導干部加強黨性修養(yǎng)的標準。我們黨員要有理想信念，我們一些黨員領導干部在出問題，進行案件剖析后發(fā)現很多都是理想信念喪失。拜金主義、公權私用都是理想信念缺失，所以黨性修養(yǎng)非常關鍵。我們建國之前有長征精神，毛主席說長征是宣傳隊，是播種機，是前無古人、后無來者的一次戰(zhàn)略轉移。紅軍也是在經歷各種挫折后不斷壯大?，F在一些問題官員可能被紀檢帶走兩三下就全交代了，因為他們內心已經喪失理想信念。若要人不知，除非己莫為，如果你心胸坦蕩，你就會放心干事、生活。這些都說明了自身理想信念的重要性。我們人生就像長征，要用長征精神來勉勵自己。這次《條例》對黨員的處理作出了明確規(guī)定，開出了負面清單，把法律和黨紀做切割，要求要把黨紀挺在前面，違反黨紀的要先審查?，F在只要紀檢坐實了違紀證據，直接處理，一旦違法馬上移交檢察院，紀委和檢察院配合交接很快。而《準則》就是“高線”，提倡我們黨員要干什么，提出要正確處理好四對矛盾。黨員領導干部在黨員的基礎上又增加了四條要求：要廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家。
對于我們這些黨員領導干部來說，我們在家是家庭成員，在社會上是一個公民，在黨內是黨員領導干部，甚至肩負了一方重任。所以我們要做一個合格黨員，要遵紀守法，要加強作風建設和黨性修養(yǎng)，守住家風、國法、黨紀。家國黨三者是一個遞進關系，我們黨員領導干部有三重的身份，但是三重身份卻有共同特點。
一是忠誠，在家要忠誠，要愛家，對國家要忠誠，對黨要忠誠。
二是責任，你在家扮演什么角色就要肩負什么責任，作為子女要孝敬父母，為人父母要教育子女;對于國家，我們要做一個守法公民，干好自己應該做的，做好自己本職工作，要向自己的夢想發(fā)展;作為黨員，要遵循黨章，維護黨章，實現黨的目標，在黨言黨，在黨為黨，在黨憂黨。
三是干凈，在家里要干干凈凈做人當好表率;對于國家要干凈不能違法違紀;對于黨要加強自身建設，要廉潔自律，加強黨性修養(yǎng)。
最后，我有兩個摘抄跟大家共勉，一個是為官四要：為官之本在于造福一方，為官之理在于講奉獻，為官之德在于清廉，為官之義在于明法。另一個是要加強黨性修養(yǎng)，第一要有黨性的觀念，第二要有度量，第三要有氣節(jié)，第四要誠實，第五要有氣魄。
公益短片心得篇二十二
“等你們走回陽臺，等我們走出陽臺。”由電影頻道、湖北廣播電視臺聯合出品，電影人成龍擔任藝術指導，陳坤、周迅旁白配音，音樂人常石磊任音樂總監(jiān)，短片《武漢，我們等你》原班團隊打造的公益短片《陽臺里的武漢》正式發(fā)布，講述面對新冠肺炎疫情，武漢樂觀、堅強“戰(zhàn)疫”的故事。
據導演樂書婷在電影頻道《戰(zhàn)疫故事》直播中透露，創(chuàng)作團隊設定拍攝角度后，全武漢小區(qū)均已實行封閉管理，“我們拿著攝像機出去是基本上拍不到普通的武漢市民的?！碑敃r，樂書婷將目光落在了家家戶戶的陽臺上?！耙咔橹挛覀兠總€人都是被隔離在家的一個狀態(tài)，陽臺可以說是我們去感受外面世界的一個窗口，”透過對陽臺百態(tài)的記錄，她也試圖讓這部短片成為外界了解武漢人當下狀態(tài)的一扇窗口，“每個人都在用自己的方式努力生活，熱烈對抗著疫情。我們這個片子就讓大家也看一看目光之外的武漢市民，看看我們認真生活、努力面對的樣子?！?BR> 所有陽臺影像均由航拍完成，很多居民都在拍攝時被航拍器的聲音吸引到陽臺之上，用微笑與揮手給予《陽臺里的武漢》鮮活的生命力。為更好傳遞短片日常卻昂揚的態(tài)度，樂書婷特別邀請演員陳坤、周迅以旁白形式加盟?！拔矣X得周迅老師和陳坤老師的聲音都非常有韌性，情感表達也非?？酥疲臀覀兤拥恼{性也非常搭，”從兩位優(yōu)秀演繹者的聲線中，樂書婷感受到了一絲與武漢市民狀態(tài)契合的“任性”質感，“他們就是我心目中這部片子的聲音?！?BR> 目前，公益短片《陽臺里的武漢》已在cctv-6電影頻道及全網平臺同步播出上線?？酥评锿赋鰷嘏?，柔軟中托起能量。太久沒有看到口罩之下完整笑臉的我們，或許可以在這部短片中感受到期盼已久的平凡與暖意。
公益短片心得篇一
xxx5年10月，我市獲得全國縣級文明城市提名資格。為進一步推進我市創(chuàng)建全國縣級文明城市進程，集思廣益，營造人人齊參與的社會氛圍，xx市精神文明建設委員會辦公室、xx市文學藝術界聯合會聯合舉辦xx市文明城市宣傳標語征集活動。具體事項如下：
一、活動內容和要求：圍繞宣傳xx正在創(chuàng)建全國縣級文明城市這一主題，結合xx的地域特色和文化內涵開展宣傳標語的撰寫、創(chuàng)作和收集活動，每條標語字數不限，要求內容健康，積極向上，簡明扼要，朗朗上口，便于記憶和傳播，富有感染力，能起到較好的宣傳教育效果。所有應征的標語都必須為作者本人原創(chuàng)作品，如有獲獎作品，舉辦方有權將宣傳標語制作成公益廣告予以宣傳。
四、投稿方式：1、郵寄投稿。地址：廣東省xx市行政中心七樓市文聯收，郵編：5xxx0，請在信封上注明“xx市文明城市宣傳標語”字樣。2、網上投稿。郵箱地址：xxxxxxx@,主題詞統(tǒng)一填寫為“xx市文明城市宣傳標語”，以便識別。
聯系人：鄭xx，聯系電話：xxxx。
xx市精神文明建設委員會辦公室。
xx市文學藝術界聯合會。
xxx5年1月26日。
公益短片心得篇二
公益短片一直以來都是社會公益活動中不可或缺的一部分，它以簡潔有力的形式向觀眾傳達公益信息，呼喚人們的關注和行動。最近，我有幸觀看了幾部公益短片，深受觸動。下面通過五段式的文章結構，我將與大家分享我的心得體會。
第一段：引入公益短片的重要性。
公益短片是近年來廣受歡迎的社會宣傳形式，以其簡明扼要的方式，傳遞了許多社會問題和亟待解決的難題，引起了廣大觀眾的共鳴。在這些短片中，我們看到了弱勢群體、環(huán)境保護、人道主義救助等各種各樣的主題。公益短片首先通過視覺形象吸引了觀眾的注意力，然后又通過情感共鳴激發(fā)了觀眾的行動力，讓他們重新思考和關注社會問題。
第二段：深入剖析公益短片的傳播策略。
公益短片之所以能夠觸動觀眾，主要得益于它們精心設計的傳播策略。首先，公益短片常常通過引人入勝的故事情節(jié)來引起觀眾的興趣，激發(fā)他們的情感。故事情節(jié)是一個傳達信息的有效工具，通過具體生動的故事，觀眾更容易產生共鳴。其次，短片會使用簡潔明快的語言表達，以便更好地傳達信息。再次，公益短片往往利用音樂、圖像、特效等元素來增強觀眾的感受力，使短片更加生動和引人入勝。
公益短片的目的是要喚起每個人對社會問題的關心和關注，并積極參與到公益事業(yè)中去。這些短片通過讓觀眾深入了解問題、認識到問題的嚴重性，引發(fā)了他們內心深處的共鳴。公益短片一方面揭示社會問題的真實性和緊迫性，另一方面也展示了人們的愛心和助人的力量。觀眾通過這些短片，會感到自己有責任去改變社會，讓公益事業(yè)更加廣泛、深入地發(fā)展下去。
公益短片不僅僅是一種信息傳遞的工具，更是一種能夠影響個人行為的方式。觀看短片后，會產生強烈的情感沖擊和內心的矛盾。觀眾們思考著如何在現實中采取行動，解決相關問題。公益短片從根本上改變了觀眾的思維方式和價值觀，引發(fā)了他們內心的矛盾與掙扎。他們不僅要認識到問題的嚴重性，還要發(fā)現自己可以為之做出貢獻。
公益短片在社會中起到了巨大的影響力，其未來無疑更是充滿潛力。隨著數字化和網絡的普及，公益短片的傳播渠道將更加廣泛。通過社交媒體和網絡平臺，公益短片能夠觸達更多人群，喚起更多人的關愛和行動。未來，公益短片還有機會變得更加精細化，用更多元化的方式來傳達信息，讓更多人參與到公益事業(yè)中。
總結：
公益短片是一個強有力的社會宣傳工具，通過精心的劇情設計和傳播策略，引發(fā)了觀眾對社會問題的思考和關注。公益短片不僅具有感染力，還能夠影響人們的觀念和行為，激發(fā)大眾參與到公益事業(yè)中。未來，公益短片有望通過數字化和網絡化的發(fā)展，傳遞更多社會信息，喚起更多人的關愛和行動，為社會的發(fā)展貢獻更多正能量。
公益短片心得篇三
公益短片《聚光》是一部深受觀眾喜愛的作品，它以真實感人的故事展示了愛心的力量和關注弱勢群體的重要性。在觀影過程中，我深深感受到了影片傳遞的積極正能量，并對其中的幾個情節(jié)和主題思考良久。通過這篇文章，我希望能夠分享我的一些心得體會。
首先，短片《聚光》所展現的愛心和關注的力量令人感動。在這個喧囂浮躁的社會中，人們往往只關注自己的利益和快樂，而忽視了身邊需要幫助的人。然而，片中的主人公卻展現了不同的態(tài)度。他是一個普通人，沒有什么特殊能力和財富，但他卻以一份真誠之心去關注他人，盡己所能去幫助需要幫助的人。這種平凡的善舉讓人倍感溫暖和感動，也喚起了我對于愛心和關懷的重視。我深信，每個人都有關愛他人的能力，只需要用心去尋找，用行動去證明。
其次，短片中對于助盲犬這一弱勢群體的關注讓我深思。助盲犬是一群為盲人提供幫助和支持的伙伴，它們通過特殊的訓練成為了盲人日常生活中的眼睛。然而，在現實生活中，仍有許多人對于助盲犬存在誤解和不尊重。片中，主人公帶著助盲犬去走訪逐戶感謝的過程中，卻遭到了一些人的抵制和誤解。這讓我深深反思，我們作為社會成員，應該更加了解和尊重這些助盲犬的存在和作用，讓他們在公共場合能夠得到應有的尊重和關愛。
同時，公益短片《聚光》也提醒了我關于視覺障礙者的理解。視覺障礙者給他們的生活帶來了種種困難和挑戰(zhàn)，而這些在我們看來非常普通的事情對他們來說可能是一個無底洞。影片中，主人公帶著眼罩體驗了一天一個視覺障礙者的生活，他體會到了他們的困難和矛盾，也讓我對他們有了更深層次的理解和關心。我們應該尊重他們的特殊需求和困難，為他們提供更多的幫助和支持，讓他們感受到社會的溫暖和關懷。
最后，我認為這部影片喚起了觀眾的共鳴和思考，讓人們開啟了關注社會弱勢群體的對話。在影片最后，主人公組織了一次積極向上的活動，吸引了大批人的參與。這個活動不僅幫助到了許多需要幫助的人，也讓人們看到了愛心和關懷的力量。我深感，每個人都應該思考自己能夠為社會做些什么，為弱勢群體貢獻一份力量。無論是小小的善舉還是大膽的創(chuàng)新，只要有愛心和行動，我們都能成為讓世界更美好的人。
綜上所述，公益短片《聚光》通過真實感人的故事告訴我們，愛心和關懷是推動社會進步和人類進步的重要力量。我們應該關注并給予支持那些弱勢群體，尊重每一個人的需求和權益，用我們的行動去演繹愛與正義?？赐赀@部短片，我對于愛心和關注的概念有了更加深刻的理解，我也決心為社會做一些力所能及的事情，讓我們的社會更加溫暖和美好。
公益短片心得篇四
導言：
隨著社會的進步與發(fā)展，教育也在不斷變革和發(fā)展。而教師作為教育中的重要角色，師德尤為重要。公益短片是利用影視技術和故事情節(jié)，傳遞正能量和社會價值觀的有力工具。通過參與公益短片制作與拍攝，我深切感受到師德的重要性，并得到了一些體會和啟示。
導體頌德：
正是在公益短片的制作過程中，我深深感受到了師德的引領力量。在拍攝現場，我見識到了導體身上所散發(fā)的職業(yè)素養(yǎng)與道德光輝。作為一個優(yōu)秀的導體，他不僅具備了過硬的專業(yè)知識與創(chuàng)作能力，更能夠以身作則，不斷傳遞正能量。在他的帶領下，我們小組成員不僅積極投入到拍攝工作當中，更在心中樹立起了良好的師德觀念。導體的方式和行為言傳身教，讓我明白了教師的師德并非僅停留在溜肩上行腐的大道上，而是需要我們一直去堅持和踐行的。
感恩施德：
參與公益短片的制作，我不僅深感到了師德的重要性，更對我周圍的每一位教師充滿了感恩之情。在實地考察中，我們走訪了許多學校及其教師，從他們的言談之中，我看到了他們堅守初心，不斷奉獻的精神。他們默默地為學生付出，傾注心血與汗水，無私奉獻的精神感染著我，讓我切實感受到作為一名教師，我有著巨大的責任和擔當。同時，我也明白到每個人的成長都離不開老師的關懷和指引，只有展現出師德的光輝，才能讓教育事業(yè)不斷進步。
化解矛盾：
在公益短片的拍攝過程中，我還遇到了一些矛盾與挑戰(zhàn)。其中最為重要且復雜的矛盾莫過于學生與老師之間的關系。在故事情節(jié)中，我們需要展現教師如何化解矛盾與危機。通過思考、學習，我認識到化解矛盾并不是一件容易的事情，更需要我們良好的心理素質和高尚的師德來引領。一位真正的老師需要有耐心、善良與智慧，善于用言行去化解矛盾與沖突，為學生樹立正面的榜樣。只有化解矛盾，才能使師生關系更加和諧，促使學生更好地成長。
創(chuàng)新先導：
公益短片的制作既是一項重要的教育活動，也是一次與師德相關的創(chuàng)新實踐。拍攝過程中，我們小組成員的熱情與創(chuàng)造力不斷迸發(fā)，每個人都奉獻出自己獨特的才能與思考。這也讓我明白到，作為一名教師，我們不能固步自封，需要與時俱進，勇于創(chuàng)新。只有不斷探索新的教育方式與方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，才能更好地引領學生走向成功。
結語：
通過參與公益短片的制作與拍攝，我對師德有了更深刻的認識與理解。作為一名教師，我應該將師德視作行走在教育之路上的明燈，用自己的言行去鋪就學生成長的陽光大道。每個人都需要為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，喚起更多人對師德的重視和關注。只有銘記師德的偉大，才能讓教育事業(yè)繁榮昌盛，讓每個學子都能擁有美好的未來。
公益短片心得篇五
作為一名教師，師德一直是我們應該高度重視的品質。而公益短片通過生動形象的方式，向我們展示了師德的重要性。近日，我觀看了一部名為《師德行為示范》的公益短片，深受觸動。在短短幾分鐘的時間里，我領悟到了很多關于師德的真諦，也深刻認識到了作為一名教師的責任與使命。
第二段：感受師生關系的親密。
這部公益短片中，展示了一位教師對學生的關懷與愛護。通過細致入微的日常行為，教師與學生之間建立起了一種親密而溫暖的關系。教師愿意傾聽學生的心聲，關心他們的成長與困惑。短片中的場景使我深深感動，同時也引發(fā)了我深思：作為一名教師，我們應當不僅僅關注學生的學習成績，更要關心他們的內心世界。
第三段：明確師德行為的標準。
觀看短片后，我了解到了師德行為的標準。短片中的教師以自己的行動引導學生，示范著誠實守信、勤勉盡職的態(tài)度。他們積極勸阻學生的錯誤行為，引導他們做出正確的決策。在他們的引導下，學生們逐漸形成了積極陽光的人生觀和人際觀。這對于我們每一位教師來說，都是一份深深的思考與反思。我們應當時刻牢記著這些標準，時刻以身作則，引導學生成為更好的自己。
第四段：啟示教育的良機。
觀看這部公益短片，我充分認識到了啟示教育的重要性。短片中教師的榜樣作用引起了學生們內心深處的共鳴。通過他們的身影，學生們被激發(fā)了對學習的熱情，對未來的展望更加積極向上。這讓我想到，在日常的教育中，我們要善于利用各種機會喚起學生的內在動力，引導他們自主學習，成為能夠獨立思考和解決問題的人。
第五段：踐行師德，做更好的教育者。
觀看公益短片后，我深刻認識到作為一名教育者，師德行為是我們的責任與使命。我們要不斷反思自己的行為，在日常教育中嚴格要求自己，通過自己優(yōu)秀的言行來影響學生。只有做到這些，我們才能真正成為學生們的引路人，為他們的成長貢獻更多的力量。師德是一門沒有終點的修行，我們應當時刻保持警醒，不斷向優(yōu)秀的師范身邊學習，讓自己成為更好的教育者。
總結：
通過觀看這部公益短片，我對師德行為有了更深的理解，并從中獲得了很多有益的啟示。通過與學生建立親密的關系、明確師德行為的標準、發(fā)掘啟示教育的良機以及踐行師德，我們可以成為更好的教育者，引導學生走向更好的未來。師德是教育的靈魂，作為一名教師，我們應當時刻以身作則，用自己的行動去樹立起良好的師德形象。
公益短片心得篇六
上個星期六，作為學校博愛志愿者團隊中的一員，我在學校的組織下，和我的志愿者隊員們一起了去貧困兒童的家庭。這次活動中，我印象最深的就是一個小男孩林妙智。
小妙智今年在讀二年級，他一出生就被父母丟棄在法華庵門口，被養(yǎng)父養(yǎng)母抱到庵內撫養(yǎng)。當我見到小妙智的時候，我實在無法將資料中寫的孤兒和面前這個天真爛漫的小男孩重疊。男孩的頭發(fā)很短，一對細細的眉毛就露了出來，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛充滿笑意，沒有一絲負擔。我趴在沙發(fā)上和他聊天：小妙智，你讀二年級了吧?嗯!妙智把玩著手指。
那你最喜歡哪個老師啊?我有些好奇地說。小妙智裝作深沉地想了想，吐出了三個字：張老師!張老師教什么?數學，姐姐，你喜歡數學老師嗎?妙智也發(fā)問了。
我不喜歡，我們數學老師很兇的，你看!我調出一張梁老師的照片，妙智看了看，突然哈哈大笑了起來。
怎么了?我也看了看照片，也笑了起來。哈哈，照片里的梁老師身穿牛仔褲和格子襯衫，兩只手插在褲兜里，本來是挺帥的，可他頭上還帶著一頂繡著博愛志愿者的紅色帽子，這樣的搭配實在是太怪異了!笑夠了，我和小妙智又聊了起來。從字語行間中，我知道妙智很喜歡現在的生活，他很快樂，我喜歡這么快樂的妙智!
這次學校組織的志愿者活動不僅讓我了解到了一些貧困家庭的真實生活情況，同時也讓我體會到了做志愿者的快樂，希望下次還能繼續(xù)參加這種志愿活動。
公益短片心得篇七
第一段：引言（150字）
公益短片作為一種傳播方式迅速走紅，其中以師德心得為主題的公益短片引起了廣泛關注。在這個信息爆炸的時代，公益短片作為一種簡短而生動的形式，通過展現教師的職業(yè)道德和專業(yè)精神，用真實的故事感染人心，引發(fā)社會對教育的深思。本文將圍繞這一主題，以連貫的五段式的方式，闡述我對公益短片師德心得的體會。
第二段：感悟職業(yè)責任（250字）
在觀看了一系列公益短片后，我深深感受到作為一名教師的職業(yè)責任。不論是那位堅守初心的老師，還是那位充滿激情的年輕教師，在他們的言行之間都流露出了一種對教育事業(yè)的責任感。教師是社會的靈魂工程師，他們肩負著培養(yǎng)新一代人才的重任。只有以崇高的職業(yè)情操和責任感對待教育工作，才能真正為學生的成長做出積極貢獻。
第三段：倡導教育公平（250字）
公益短片中還突出了教師對于教育公平的追求。不同背景的學生因為教師的關懷和引領而有了更好的選擇機會，這無疑給了學生們創(chuàng)造美好未來的希望。教師應當以平等的心態(tài)對待每一位學生，不論他們的家庭背景、經濟條件還是學習能力，都應得到平等的教育資源和機會。作為一名教師，我應積極參與到促進教育公平的行動中來，為孩子們創(chuàng)造一個公正的學習環(huán)境。
第四段：塑造良好品德（250字）
公益短片也通過展現教師的良好品德塑造了一個良好的教育形象。教師應該是學生的楷模和榜樣，只有擁有高尚的品德和道德修養(yǎng)，才能對學生產生積極的影響。一位品德高尚的教師不僅能夠教會學生知識，還能夠引導他們正確的價值觀和生活態(tài)度。他們對學生進行言傳身教，教會他們如何做一個有道德觀念的人。在公益短片中，那些堅守原則、堅持正義的教師們讓我深受啟發(fā)和感動。
第五段：追求教育創(chuàng)新（300字）
公益短片還讓我認識到教師應該追求教育創(chuàng)新。教育理念和教學方式應該與時俱進，適應社會的發(fā)展變化。教師應該努力尋找創(chuàng)新的教學模式，用新的教育技術和手段來提高教學質量。在公益短片中，一些推陳出新的教師們展示了他們引領教育變革的魄力和勇氣，他們的先進經驗和方法對我們這些后來者來說是一種寶貴的資源和啟示。
結語（100字）
公益短片師德心得在傳遞教育精神和價值觀方面有著重要的作用。通過這樣一種生動而直白的方式，我們更深刻地認識到教師的責任、教育的目的以及教育的力量。作為一名教師，我將以此為鞭策，不斷反思自己的師德，并將這樣的心得貫徹到日常的教育教學中，為孩子們的成長發(fā)展做出應有的貢獻。
公益短片心得篇八
公益短片《聚光》是一部令人深思的作品，通過生動的故事情節(jié)和真實的畫面展現了弱勢群體的困境與希望。本文將從影片的表現手法、警示意義、啟發(fā)和改變等方面，暢談個人對《聚光》的心得體會。
第二段：感受故事的真實性。
《聚光》以五個被社會邊緣化的角色為主線，他們分別是流浪兒童、孤寡老人、殘障人士、農民工和留守兒童。這些角色不是編造的，而是由真實的生活中的弱勢群體扮演。這一點使影片看上去更加真實可信，并且加深了觀眾對于人物命運的同情和思考。通過對這些角色的描繪，影片展現了他們所面臨的巨大困境和無盡痛苦，引起觀眾的共鳴和思考。
第三段：影片的警示和啟示。
影片中幾個故事都展現了當今社會中存在的問題，比如對弱勢群體的排斥和漠視。這引發(fā)了人們對于社會正義和公平的反思?？吹搅骼藘和療o依無靠、孤寡老人無人照顧、殘障人士生活困境重重、農民工沒有應有的權益、留守兒童孤獨無助，我們不禁對人與人之間的冷漠和社會的不公感到憤怒和痛心。這種情感無疑是影片對觀眾最大的警示。同時，影片也告訴我們，改變需要從我們每個人的心靈出發(fā)，只有增強對弱勢群體的關愛和幫助，才能讓社會更加美好。
第四段：影片所帶來的改變。
《聚光》給觀眾帶來了深刻的感動和啟發(fā)。在看完影片之后，我們不禁會思考如何幫助那些需要幫助的人，如何改變冷漠和不公。我們也會反思自己是否在生活中有排斥和歧視弱勢群體的行為。在影片中，有一幕孤寡老人拾荒的場景讓我深受觸動。在那一刻，我發(fā)誓要盡自己的微薄之力，幫助那些被遺忘的校外孩子和需要幫助的人，這是一個人與人之間互相幫助和關愛的社會理念。
公益短片《聚光》通過展現弱勢群體的遭遇，引發(fā)了觀眾的共鳴和思考，使人們意識到改變社會需要每個人的努力。我認為，公益短片的制作有助于傳播這樣的社會價值觀，喚起人們對社會問題的關注。同時，我們也應該關注短片的藝術性和表現手法的創(chuàng)新，讓更多人通過這樣的作品觸動到內心的共鳴，并付諸行動。
結論：公益短片《聚光》不僅以真實的故事情節(jié)和畫面揭示了當代社會中存在的問題，而且通過警示和啟發(fā)觀眾，引發(fā)人們對社會正義和公平的思考。通過觀影人們也可以從中獲得思考和改變，并在實際行動中幫助那些需要幫助的人，使社會變得更加美好。
公益短片心得篇九
公益短片《聚光》是近期備受關注的一部作品，它以真實的故事和感人的情節(jié)展現了公益救助的主題。觀看該片，我深受感動，從中汲取了許多經驗和教訓。接下來，我將以五段式文章的形式，分享我的心得體會。
第一段，介紹和觀影感受。
作為一部公益短片，《聚光》在不到十分鐘的時間內，通過緊湊的情節(jié)展現了現實生活中許多貧困家庭所面臨的問題。影片的開頭，我們看到了一個年輕的女子因患重病而與家人相聚的情景，隨后是一系列社會福利機構的介紹，以及困難家庭獲得幫助的描寫。觀影時，我被劇情所吸引，被角色的堅強和奮斗所感動。影片中隱含的信息和社會問題也讓我反思我個人在公益事業(yè)中所能貢獻的力量。
第二段，對人物形象的思考與贊賞。
《聚光》中的人物形象栩栩如生，每個角色都有自己的特點和命運。年輕女子是具有勇氣和毅力的代表，她面臨著巨大的困難，但依然堅強地面對挑戰(zhàn)，不輕易放棄。還有那些戲劇化的社會福利機構的工作人員，他們雖然不是主角，但他們默默地付出著自己的努力和熱情，為不幸的人們提供幫助和支持。這些人物形象的細膩刻畫讓我們看到了真實世界中各種各樣的人和事，引發(fā)我們對關注弱勢群體的共同責任感。
第三段，對劇情的理解與思考。
《聚光》的劇情設計緊湊而有力，每個情節(jié)都在推動故事的發(fā)展并引發(fā)觀眾的思考。影片開頭的女子患病的情節(jié)，使我們意識到生活中存在著巨大的挑戰(zhàn)和困難。整個片中，我們看到女子遭受的屈辱和固執(zhí)的家庭成員，以及公益機構工作人員的幫助干預。通過這些情節(jié)的展現，我們能夠深刻體會到貧困家庭的生活現狀和他們面臨的問題。同時，這也提醒著我們，在現實生活中，我們是否能夠積極參與公益事業(yè)，為社會貢獻出自己的力量。
第四段，對公益意義的思考。
《聚光》所呈現的公益意義是非常深刻的。觀看該片后，我深切感受到人與人之間的溫暖和幫助的重要性。在我們尋找自身價值和幸福的同時，我們也能夠關注他人的需要，用自己的能力和資源改變他人的生活。公益事業(yè)一直是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要組成部分，每個人都應該積極投身公益，為社會福利和人類發(fā)展做出貢獻。
第五段，對個人影響的思考與行動總結。
觀看《聚光》之后，我深刻認識到作為一個個體，我對社會的影響力是無限的。我們每個人都有能力通過自己的行為和行動，改變他人的生活，改變社會的現狀。而《聚光》片中的公益事業(yè)也為我們提供了參與的機會，在公益活動中去發(fā)現和實現自身的價值。因此，我決定積極參與公益活動，做出自己的貢獻，幫助那些需要幫助的人。
在觀看《聚光》這部公益短片之后，我被深深地觸動。這部短片向我們展示了生活中存在的一些社會問題，并提醒我們每個人應該為改變這些問題而行動起來。通過細膩的人物塑造和緊湊的劇情展示，《聚光》引發(fā)了我對公益事業(yè)的思考和反思。希望這部短片能夠繼續(xù)引起更多人的關注，振奮人心，為公益事業(yè)注入更多的力量。
公益短片心得篇十
xx街道位于xx市中心區(qū)北側，境內平原沃野，河網交錯，交通便捷，商貿發(fā)達，是典型的xx水鄉(xiāng)集鎮(zhèn)。行政轄區(qū)15.9平方公里，下轄27個行政村，常住人口2.9萬，外來人口10多萬，各類鞋企3000多家，獲“xxx名城·xxx之鄉(xiāng)”稱號。
為進一步建設精神文明，傳播先進文化、服務經濟發(fā)展、提升街道的形象和品位，增強人民的自豪感、歸屬感和責任感，建設富裕和諧文明的新城區(qū)，特面向全社會開展xx“公益廣告語”和xx“陋習”公開征集活動，希望關心和支持xx的各界朋友踴躍參與。
一、征集時間。
xxx3年3月20日至xxx3年4月20日(信函以寄出地郵戳為準，網絡提交作品以發(fā)送日期為準)。
二、征集內容。
“公益廣告語”
“陋習”
三、征集要求。
“公益廣告語”要求彰顯xx地域文化、時代特征、區(qū)位特色，體現鮮明的“xx精神”，展現新老xx人的精神風貌和共同價值追求，具有強烈的感召力。
“陋習”系當前xx普遍存在的.、與文明街道不相稱的、在群眾中有共鳴之處的、阻礙xx新一輪發(fā)展的不文明行為。
3.字數控制在20字以內，另附200字以內的理由陳述或創(chuàng)意說明。
1.信函郵寄至：xx市xx街道辦事處，收件人：江文輝，信封注明“公益廣告語征稿件”字樣，郵編：xxxx。
2.電子郵件(須以附件形式發(fā)送)發(fā)送至：xxxxxx@，主題注明“公益廣告語征稿件”字樣。
投稿者須在稿件末注明作者真實姓名、身份證號碼、工作單位、通訊地址及聯系電話。稿件內容要注明“公益廣告語”、“陋習”中的哪一項。來稿恕不退還，敬請自留底稿。
五、獎勵辦法。
“公益廣告語”征集活動將評出入圍獎50名，各獎勵紀念品一份;在入圍作品中再評出優(yōu)秀獎10名，各獎勵人民幣600元。xx“陋習”的征集活動將以抽獎的形式，抽取50名參與者，各獎紀念品一份。
六、“公益廣告語”的參與者提交的廣告語應為原創(chuàng)、未發(fā)表過的作品，如涉及著作權、權和使用權，并有權對入選作品進行修改。本次活動未盡事宜由xx街道“公益廣告語”征集活動領導小組辦公室負責解釋。
中共xx街道工作委員會。
xx街道辦事處。
xxx3年3月20日。
公益短片心得篇十一
公益短片是近年來社會發(fā)展的產物，通過短小精悍的形式，向觀眾傳遞對于社會問題的關注與呼吁。在觀看了一系列公益短片后，我深受觸動，不禁產生了許多思考和感悟。下面我將以五段式的方式，談談自己對于這些公益短片的心得體會。
首先，公益短片的題材多元而豐富。觀看這些短片，我才了解到許多社會上存在的問題。有的短片關注兒童教育，以傳遞愛心為主題，向觀眾呼吁在家庭中給予孩子更多的關愛；有的短片關注環(huán)境保護，以保護地球為目標，向觀眾傳遞保護環(huán)境的重要性；還有的短片關注貧困山區(qū)的教育問題，以教育為出發(fā)點，呼吁社會各界關注山區(qū)孩子的教育權益。這些題材豐富多樣，既讓觀眾了解到社會問題的復雜性，同時也傳遞給我們愛與希望。
其次，公益短片使用的技巧獨特而精湛。在有限的時間內，公益短片通過精心構思的場景設置、人物塑造、音樂配樂等手段，使觀眾能夠迅速進入情境，從而引發(fā)共鳴和思考。例如，有一部關于兒童失學問題的公益短片，通過切換現實與夢境，畫面交錯的方式，讓觀眾深刻感受到失學對于孩子們的悲傷和無奈。這樣的技巧不僅能夠增加觀看時的震撼力，也能夠更好地傳達短片的主題和意義。
再次，公益短片能夠喚起觀眾的社會責任感。通過短片中刻畫的社會問題和弱勢群體的生活狀況，觀眾不禁會對社會的不公和不平感到憤慨和心痛。這種共情的情感作用，激發(fā)了人們內心深處對于社會責任的思考與反思。短片中的情節(jié)和形象會潛移默化地對觀眾產生影響，引發(fā)他們重新審視自己的行為和態(tài)度，從而激發(fā)起社會責任感，主動參與到公益事業(yè)中去。
另外，公益短片對于傳播社會正能量起到了積極的作用。社會上充斥著各種負面的信息和影響，人們有時會陷入消極情緒的泥潭。而公益短片則以其積極向上的態(tài)度和內容，為觀眾提供了一種正能量的選擇。在觀看這些短片后，人們會從中汲取力量和勇氣，將這種積極的能量傳遞給身邊的人，形成一種良性的社會氛圍。這種正能量的傳播，對于社會和個人的發(fā)展都具有重要的意義。
最后，需要指出的是，公益短片仍然存在一些不足之處。一方面，部分短片的制作質量不高，內容和表現形式較為單一，這使觀眾在觀看時會感到厭倦和無聊。另一方面，一些短片在傳達社會問題時過于直接和情緒化，缺乏對于問題本質的深入分析和思考。這些問題需要制作方在今后的公益短片制作中加以改進和完善。
總之，觀看公益短片給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞透形?。這些短片以豐富的題材、精湛的技巧、強烈的社會責任感和積極的正能量，向觀眾傳遞了對于社會問題的關注和呼吁。我相信，在廣大志愿者和觀眾的共同努力下，公益短片一定會發(fā)揮更大的作用，為社會的進步和發(fā)展做出更積極的貢獻。
公益短片心得篇十二
經過整整一周的勞動，讓我體會到了勞動的偉大和必須。也深刻體會到勞動的光榮和好逸惡勞的可恥，當然還有勞動的不容易。也讓我變得拘束自己的行為，以保持衛(wèi)生為榮，以亂扔垃圾等破壞衛(wèi)生的行為為恥。
這次勞動的實踐，通過以小組為單位，每天在班長和組長的帶領下，將任務分配后，大家一起協(xié)力完成的。在這一周勞動期間，我們每天從事的是將所劃分區(qū)域打掃干凈，比如掃垃圾，清理樹下的枯葉子和干樹枝等。不湊巧的是這周降溫了，大風忽忽的刮，但是我們組還是積極的認真打掃著，因為大家心里都奔著一個目標就是趕緊打掃干凈，完成所分配的任務。
為期一周的大學公益勞動結束了，然而在我的心里它卻已經成為我大學四年期間十分珍貴的一段快樂時光。這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發(fā)自內心的反省與感恩。四年的學習生活，四年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和后勤保潔人員。
可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排公益勞動的目的之一。
這次的集體義務勞動，還使我體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
作為即將踏入社會還未畢業(yè)的我們，這一星期的勞動也讓我們更加明白了學會獨立的重要性，增強了我們對社會的認識。不管怎么樣，學校組織這樣的公益勞動我相信這對我們以后在社會上的發(fā)展也是有好處的。
學院：信息與工程學院
專業(yè)：計算機科學與技術 班級：
學號：
姓名：蘭澤民
b1201 122241
日期 2015年6月 公益勞動是一種現在社會越來越流行的一種活動。社會講究的是愛心，助人自助，有生命影響生命的高尚境界。公益勞動就是這樣一種升華自己，改變他人的活動。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
們學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
這學期學校有公益勞動課。我們上課就是打掃打掃衛(wèi)生，擦擦桌子，掃掃地面，整理好宿舍衛(wèi)生之類的。所謂“公益勞動”，無非就是勞動，勞動嘛！誰不會啊！可是，我們都是在父母的呵護下長大的，就像光溫室里的花朵，在家一個個都是“小姐、公子”的.。怎么會讓他們干活呢？都“望子成龍，望女成鳳”?？上攵獣窃鯓?，可是學校是紀律部隊，講究紀律。做學生的就應該遵守。
我們負責501機房的清潔，在帶教老師的指導下，我們做了將近2個小時的活，包括拖地、掃地、擦窗、整理試卷等。由于天氣太熱，同學們都是汗流浹背，但還是堅持著。拿著拖把拎著鉛筒忙碌著，大家一會浸下拖把一會拖下地，拖把臟了就去洗干凈回來接著干。后來回到宿舍我們就躺下了。大家都感覺這次勞動真累。但是，當我們看到試卷整齊擺放、教室干凈明亮時，那份收獲成功的喜悅讓我們感覺很真實。
勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把子女當寶一樣的伺候，對這次突如其來的公益勞動還真有點束手無策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一桌子熱年圍在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功。做事要認真塌實。
假如我不去認認真真再做一遍，就發(fā)現不了窗臺又有灰了，工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲”只有自己體驗了才會知道。
公益勞動我覺得是益己，益人，益社會的一種志愿者活動。在我們的日常生活中，有時我們只要付出一點點，就可以給他人帶來很大的改變。當參與的人越多了，受益的人也就會越多了，所以公益勞動需要我們每個人的加入，才會發(fā)揮巨大的影響力。
人活著不可以一輩子就為自己，也該想想他人，國家，社會，地球，一切一切存在的事物。而公益勞動就是讓自己做這些事的，它讓我們用行動為社會做出了屬于自己的一份力量。公益勞動不僅鍛煉了我們的勞動能力，而且增強了我們的公益愛心。我們要將公益勞動攜帶一生，公益勞動也將益于我們的一生。生活在繼續(xù)，公益你我他。
有關公益勞動心得體會范文
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。 學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
為期一周的公益勞動很快就結束了。它要來的時候沒有期待，等它走的時候卻有很多不舍。
這是門必修課，之前一直覺得很多余，打掃衛(wèi)生誰不會，何必多此一舉，還專門開門課程。但真正參與到勞動當中的時候，才覺得課程的開設確實很有必要。在這樣一個春暖花開的季節(jié)，整天呆在教室或者宅在宿舍，都并不是明智的選擇。這大好時光怎能輕易辜負。對于忙于學習文化知識的我們，或者是懶惰到懶得出宿舍門的我們，勞動課給了我們一個親近自然的機會，也給了我們更好的了解校園，為校園的美麗貢獻一份力量的機會。哪怕畢業(yè)很多年之后，我們的腦海之中都會有一個中北大學春天的美好畫面。記憶中就多了一個值得懷念的春天。
“春水初生，春林初盛，春風十里，不如你”這些詩歌中的春天，真真的展現在了我們的眼前，這樣的美麗，我們不必從別人的口中得知，我們可以自己從校園的角落里體會。在這樣的環(huán)境里，我們也更容易去思考好多東西。
當然，還有很重要的就是團隊意識的培養(yǎng)。同學們既要分工，又要合作，一起完成一項任務。在這種氛圍中，有了多種多樣的交流。鍛煉了表達能力，更增進了同學情誼。 勞動，讓我們快樂。
公益短片心得篇十三
__年央視微視頻《家風傳承》引發(fā)社會的熱議和廣泛關注，視頻通過三個簡潔、樸實的鏡頭還原習近平總書記所倡導的“家風傳承”精神。引發(fā)了筆者對家風傳承的思考。
家風，又稱門風，是一個家族世代相傳的生活作風。它是建立在中華文化上的集體認同，是每個個體成長的精神足印;也是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。
家風真實地反映了千百年來中國人內心深處的價值觀和人才觀。從刀耕火種到以家族聚居，中華文明上下五千年的傳承，有一個趨勢：每一代人都想把成功經驗傳授給自己的子孫，寄希望青出于藍而勝于藍，祈望家族興盛，長存不衰。于是我們的先輩們自然就會基于個人的閱歷，盡心收集整理祖輩遺存下來的真知感悟，匯編古往今來興亡衰敗的經驗教訓，融合社會行為準則和家族處世經驗，提煉并最終形成家風家訓，代代相傳。
此外，優(yōu)秀的家風能形成良好的帶動作用。家風家訓傳承經過千百年時間的檢驗，造就了一代代中國人。古時弘農楊氏，自東漢始現”關西孔子“楊震，此后，嚴以持家，耕讀傳家，人才輩出，綿延數百年，為世人所敬仰;梁啟超是近代著名思想家、政治家，一生培養(yǎng)九位兒女，涌現“一門三院士”，其余皆學者、專家”的盛狀，成為眾人交口稱贊的家族;以筆者所在的青礁蘆塘社陳炳煌家族為例，清代陳氏家族不僅經商有道，官聲顯著，還熱心公益，捐資助學，傾力賑災，留下一段佳話。陳氏后人在此家風熏陶之下，在參與美麗鄉(xiāng)村建設中，無償讓地讓物，投工投勞，當地鄉(xiāng)賢捐資、本社工程隊甚至減免施工費用，形成良好的示范和帶動作用...從古到今的歷史證明，家風家教不僅具備實用性，還具備榜樣的帶動作用。
黨的十八大以來，總書記在不同場合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”，強調“抓作風建設要返璞歸真、固本培元，在加強黨性修養(yǎng)的同時，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。黨員干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。
凡是過往，皆為序章，在今后的工作、學習、生活中，作為一名基層黨員干部需牢記幾點：一是內化于心，強化自我約束意識。謹記習總書記強調的家庭建設“三個注重”要求，嚴于律己，確保自己在生活作風、個人操守方面時時處處符合黨紀國法和家庭建設規(guī)范要求;二是外化于行，更好地服務村居。充分發(fā)揮村干部的帶動作用，推動所在村居將優(yōu)秀的家風家訓、海滄耕讀文化更好的弘揚、推廣、傳播下去。
公益短片心得篇十四
3月17日一部以武漢市民為核心視角的《陽臺里的武漢》公益短片正式發(fā)布，在全國各援鄂醫(yī)療隊開始有序撤離的日子，將武漢人積極戰(zhàn)“疫”的樂觀與堅強以影像形式溫暖呈現。
疫情之下的每個人都是被隔離在家的一個狀態(tài)，陽臺就成了人們去感受外面世界的一個窗口。透過對陽臺百態(tài)的記錄，導演試圖讓這部短片成為外界了解武漢人當下狀態(tài)的一扇窗口，武漢的每個人都在用自己的方式努力生活，熱烈對抗著疫情。這個片子就是讓大家看一看目光之外的武漢市民，看看他們認真生活、努力面對的樣子。
短片中所有的陽臺影像均是由航拍完成的，很多居民都是在拍攝時被航拍器的聲音吸引到陽臺之上，他們用微笑與揮手給予《陽臺里的武漢》鮮活的生命力。同時為更好地傳遞短片日常卻昂揚的態(tài)度，導演特別邀請了著名演員陳坤和周迅以旁白的形式加盟。
疫情、隔離、救援，“這是你聽說的武漢”;留守、消毒、等待，“這是我們正在經歷的武漢”。
伴著陳坤與周迅的深情旁白，一幀幀屬于武漢的真實影像緩緩流轉，仿佛在告訴觀者：九百萬個故事，不只一種感受?！拔覀兂姓J難過，也承認感動;我們不粉飾淚水，也不回避笑容?！?BR> 抗疫最前線，是冒著生命危險與病魔爭分奪秒的白衣戰(zhàn)士，及各崗位為維持民生不畏苦累的工作者。大愛之外，為顧大局而留守家中的平凡的大多數，則在廚房、餐桌、客廳和陽臺的方寸間，為這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利默默貢獻著巨大力量。
短片中堅強的“宅家”武漢人，他們用一張張樂觀的笑臉，用比以往更加努力的生活態(tài)度應對著這段艱難但終有光明的日子。廚房間攜手共創(chuàng)的家常菜，廳堂里闔家出動的家居秀，他們“用鍋鏟和拖把來戰(zhàn)斗”。
在武漢人樂觀戰(zhàn)“疫”的大眾“戰(zhàn)場”——陽臺上，我們看到了日光下屬于中國的溫度和中國人的溫度。不凡著回歸平凡，正是武漢人、湖北人、中國人用犧牲與奉獻所奮進的幸福所在。
克制里透出溫暖，柔軟中托起能量。太久沒有看到口罩之下完整笑臉的我們，或許可以在這部短片中感受到期盼已久的平凡與暖意。
公益短片心得篇十五
央視網微視頻工作室公益短片《家風傳承》，通過三個故事還原習近平總書記所倡導的“家風傳承”精神。
習近平總書記提出，“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風……使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點?！毙奚眇B(yǎng)性齊家治國平天下，自古使然。齊家真是最關鍵一環(huán)，家不僅僅是每個心靈的港灣，更是每個拼搏之心的動力源泉，家風的傳承關系著世代延續(xù)。
“修身，齊家，才能治國平天下”，家風在現實生活中，起著至關重要的作用。家風是一個家族歷經歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨具特色的優(yōu)良的風氣，是一種讓后代繼承人立身于社會，讓后代繼承人終身受益的品質。家風的形成不是一蹴而就的，而是家族綿延不斷的教育形成的家庭風氣。
正如視頻里所說的：家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。十八大以來，習近平總書記在不同場合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”，強調“抓作風建設要返璞歸真、固本培元，在加強黨性修養(yǎng)的同時，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！狈e善之家，必有余慶。只有重視家風建設，弘揚優(yōu)良家風，才能營造健康、和諧的社會風氣。家風的傳承關乎的國家的風氣，更決定了國家的氣運，我們需要堅持倡導”家風傳承“精神，共鑄和諧社會，興旺中國。
公益短片心得篇十六
身為大學生的我們有時候真的太過于狹隘，總是將眼光和行動的范圍局限于校園里，其實還有很多很多事，很多很多道理，課堂和校園是無法告知我們的，唯有積極地融入社會中，我們才能真切地感受到、體會到。
多參加公益活動，對于我們了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格有很好的促進作用。通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與開展方面的重要性，體驗關心的溫暖，對他人的幫助心存感謝。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們效勞，掌握志愿效勞的有關知識和技能，對他人富有愛心，使我們在與那些由于我們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。
忘記。孩子!你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去答復不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。這就是父母們的悲哀，當初是如何用心地養(yǎng)育幫助孩子，不厭其煩一遍遍地教，沒有人要求他們這么做，他們都是因為愛，而等到他們年老時，卻是懇求孩子們等等他們，多教他們下，如此鮮明的比照，如此深刻的反差，真的，老人們很缺愛，請孩子們?yōu)樗麄冇命c心。
在敬老院里，我看到了幾個熟悉的身影：外婆家那邊的一個老醫(yī)生和海鷗老大鄭交夫，他們應該都不記得我了吧，他們依然憨憨的、質樸的，可是不再有年輕時的`意氣風發(fā)，取而代之的是些許的落寞。他們說對現在的生活很滿意，說著滿意，卻又不經意間流露出一絲無奈，他們都是沒有子女的老人，也許曾經有過孩子，可以意外或疾病讓他們白發(fā)人送黑發(fā)人，他們應該也會常常回想起過去，設想著如果沒有意外發(fā)生，如果孩子都還好好的活著，也許，現在的他們可以很幸福。老醫(yī)生說這里很好，可我還是喜歡家里，但自己沒有收入了，回家就沒法活下去，如果我有個孩子該多好。我聽著，楞了，不知道如何撫慰。
我們離開時，老人們都到門口送我們，笑地那么純、那么真，揮著手，叮囑著叫我們要小心點，以后有空多來來，我們笑著揮手、點頭、承諾。孤獨的他們看到孩子來看他們都是發(fā)自內心的開心，即使不是自己的親生小孩。
我們都有父母，他們都為我們付出了太多，對于他們而言，我們就是他們最大和最后的寄托，我們不可以讓他們失望，多聽聽他們的嘮叨，耐心地等等他們，有時機，有時間，也可以去關心下那些沒有兒女的孤寡老人。
愛是什么?愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅決的給予，愛是一種從心底發(fā)出的善良與關愛。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。通過參加這次活動，我感覺到公益不只是一份愛心，而且是一個和諧、歡樂的大家庭，今后我會力所能及堅持和大家去幫助更多需要幫助的人，也希望更多的愛心人士參加到奉獻愛心的團隊中來，這樣的生活才會快樂充實，世界才會充滿愛!
公益短片心得篇十七
__年央視微視頻《家風傳承》火爆上映，通過三個故事還原習近平總書記所倡導的“家風傳承”精神。正如視頻里說道家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。十八大以來，習近平總書記在不同場合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”，強調“抓作風建設要返璞歸真、固本培元，在加強黨性修養(yǎng)的同時，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
好家風、好家訓是傳家寶。一些歷史故事中，我們也能窺見家風對后代為人處世的影響。我們所熟知的張英“六尺巷”故事，“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨”，這樣的胸襟與包容，化干戈為玉帛，很好的化解了鄰里之爭，傳為后世美談。而這種淡泊致遠、克已清廉的家風也獲得了其后代很好的傳承，張英兒子張廷玉三朝為官，清廉公正，學識過人，為史家公認的學者大儒，六尺巷在父輩那里寬了六尺，而在他的心胸中又寬了萬丈，“心底無私天地寬”，無私的心胸因此坦蕩而無垠!
家風雖小事，關乎大國治。家是最小的國，國是千萬家，家風相連形成民風，民風相融促成社會風氣。家風正，則民風淳;民風淳，則社風清。傳承好家風，對社會而言，是一種巨大的道德精神力量。一個社會要和諧美好，弘揚家風不可或缺。當前，培育和踐行社會主義核心價值觀，也必須從一個家庭做起。尤其要重視家風和家教，突出價值觀和道德教育，使社會主義核心價值觀融入每個家庭和每個公民的日常道德行為中，真正凝聚起踐行社會主義核心價值觀的最基本力量。
好家風是祖輩經歷滄桑歲月，用智慧結晶出來的精神財富。但隨著時代的進步，家風傳承內容也應與時俱進，適時補充外延，做到與時代同歌，與發(fā)展共舞。特別是要與我們倡導的核心價值觀順接，要延伸至我們今天的時代主題中去，使得諸如環(huán)境保護、低碳生活、生態(tài)文明建設等要素增添到家風家教中，為這些好的倡導增添一份遵守與執(zhí)行力，同時也使美好家風獲得新的發(fā)展空間而千載傳承。
公益短片心得篇十八
身為大學生的我們有時候真的太過于狹隘，總是將眼光和行動的范圍局限于校園里，其實還有很多很多事，很多很多道理，課堂和校園是無法告知我們的，唯有積極地融入社會中，我們才能真切地感受到、體會到。
多參加公益活動，對于我們了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格有很好的促進作用。通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使我們在與那些由于我們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。
我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青少年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣地度過自己的晚年呢?在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子!你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。這就是父母們的悲哀，當初是如何用心地養(yǎng)育幫助孩子，不厭其煩一遍遍地教，沒有人要求他們這么做，他們都是因為愛，而等到他們年老時，卻是懇求孩子們等等他們，多教他們下，如此鮮明的對比，如此深刻的反差，真的，老人們很缺愛，請孩子們?yōu)樗麄冇命c心。
我們離開時，老人們都到門口送我們，笑地那么純、那么真，揮著手，叮囑著叫我們要小心點，以后有空多來來，我們笑著揮手、點頭、承諾。孤獨的他們看到孩子來看他們都是發(fā)自內心的開心，即使不是自己的親生小孩。
我們都有父母，他們都為我們付出了太多，對于他們而言，我們就是他們最大和最后的寄托，我們不可以讓他們失望，多聽聽他們的嘮叨，耐心地等等他們，有機會，有時間，也可以去關心下那些沒有兒女的孤寡老人。
愛是什么?愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅定的給予，愛是一種從心底發(fā)出的善良與關愛?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間”。通過參加這次活動，我感覺到公益不只是一份愛心，而且是一個和諧、歡樂的大家庭，今后我會力所能及堅持和大家去幫助更多需要幫助的人，也希望更多的愛心人士加入到奉獻愛心的團隊中來，這樣的生活才會快樂充實，世界才會充滿愛!
公益短片心得篇十九
央視網微視頻工作室公益短片《家風傳承》，通過三個不同的故事詮釋了同一種精神——“家風傳承”精神。對于“模擬媽媽”景鳳英來說，是8年里始終保持著呼和浩特兒童福利院這樣一個特殊大家庭的和睦;對于焦裕祿女兒焦守鳳來說，是53年里始終堅守父親的囑托;對于全國文明家庭獲得者魯立清一家人來說，是里始終用家訓守護的“匠心”。
這是平凡人的平凡故事，可故事背后對家風傳承的堅韌和執(zhí)著，讓人動容。這也是平凡人的不平凡故事，故事本身充盈著的時代內涵，折射出的時代光芒，催人奮發(fā)。家，是組成社會的細胞，是家庭成員立身處世的根基，涵養(yǎng)精神的港灣，維系情感的紐帶。家風，是為家庭成員及其后人樹立的道德標準和價值取向，是融于血脈里的基因，刻在骨骼上的品格，鑄就軀體中的靈魂。家風誕生于家庭，卻不局限于家庭，其形成和發(fā)展必須始終與社會風潮相適應，又潛移默化影響著社會風潮的變革。
良好的家風能讓人有“淡泊明志，寧靜致遠”的深遠境界;“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的清廉本色;“天下興亡，匹夫有責”的家國情懷;“舍小家顧大家”的犧牲精神……。良好的家風更能推動民風、社風、政風乃至黨風的改善，能使民風淳樸、社會和諧、政治清明。某種意義上，良好的家風是社會主義核心價值觀的重要組成部分，是思想道德建設的基礎工程，是一種高尚的信仰，“人民有信仰,國家有力量,民族有希望”。
十八大以來，習近平總書記在不同場合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”。當前，家風建設正在成為全面從嚴治黨新的有力抓手。黨員干部特別是領導干部，以實際行動讓家風在言傳身教中傳承，沐春風好雨潤物無聲;在身體力行中傳承，桃李無言下自成蹊。就是對總書記倡導的“家風傳承”精神的最好領會和貫徹。
公益短片心得篇二十
“家風的‘家’，是家庭的‘家’，也是國家的‘家’?！盻_年，央視網發(fā)布公益微視頻《家風傳承》，通過三個平凡而又感人故事，還原了習近平總書記所倡導的“家風傳承”精神。
中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。“舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)”“慈母手中線，游子身上衣”“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”……每逢聽到“家”這個字，總會讓人產生一絲悸動，好似一份難以言說的情愫在心間流淌，正如古人的這些詩句一般，飽含著人們對家濃郁的情感、強烈的思念。
習近平總書記曾說過，“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校?！钡拇_，對人們而言，家既是出生、記事、成長的地方，也是接受養(yǎng)育、學會做人、走向社會的“始發(fā)站”。尤其是家庭美德、良好風尚的形成，更是人們融入社會、走向成功最為仰仗的“注冊資本”?？梢哉f，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，家風都是堂“必修課”。
涵養(yǎng)好家風，要傳承家庭的風骨?！凹沂亲钚瑖乔f家?！弊鳛樽钚 ⒆罨镜娜后w單元，家庭為全社會的精神文明建設連接起一個個關鍵的節(jié)點，繪就出一塊塊細密的網格，讓世界緊緊相連、牢不可破。而家風，更是社會公共美德、精神文明的微觀體現，唯有家風好，千家萬戶才會好，社會才能和諧、國家才能安定、民族才能興盛，正應了那句“修身、齊家，方能治國、平天下”。由此可見，我們要重視家的建設，注重家庭、注重家教、注重家風，不僅要凝煉好尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結這樣的基本美德，更要將好的家風、好的風骨發(fā)揚光大，以“小家庭”的美滿祥和促成社會“大家庭”的幸福和睦。
涵養(yǎng)好家風，要吸收先進的文化。中華民族是開放的民族，包容的民族，更是善于學習的民族，幾千年來不斷吸收著外界精華、融入著時代元素，以更深沉、更偉岸、更璀璨的姿態(tài)屹立于世界民族之林。國人的家風建設更是如此，在保持并傳承好家庭美德、社會公德的同時，不斷吸收、擴充著家文化的底蘊與內涵，讓新時代家風在共性與個性中開辟新思想、擴充新理念，而這也更凸顯家風積淀的重要性。時下，新時代伴生大量的新文化，有精華，也有糟粕，如何取舍、辨別，著實不易，但良好的家教、卓越的家風讓我們獨具慧眼、意志堅定，不斷汲取著優(yōu)秀的時代元素，讓家文化的內涵與理念得到進一步升華。
涵養(yǎng)好家風，要接受終生的洗禮。良好的家風唯有不斷地踐行，方能得到良久的保持。不可否認，社會是個“大染缸”，既可以為人添上靚麗的色彩，也可以抹上難以擦除的污跡，一得一失、一取一舍，全在一念之間。而好的家風，正是人們不可或缺的“風向標”，為我們每一次的抉擇、每一次的迷茫舉旗定向。所以我們要珍視家風的精神洗禮作用，不忘初心，牢記使命，不斷朝著更為積極、更有活力、更具動能的目標奮進。同時，我們不僅要傳承好家風中的優(yōu)秀品質、先進元素，做到正衣冠、知興替、明得失，更要將家風與社會主義核心價值觀融為一體，共同為國家的富強、民族的復興、人民的幸福而努力，讓家風發(fā)揮出有益于國家、有益于人民的巨大價值。
公益短片心得篇二十一
我觀看了《人民領袖》和《家風傳承》微視頻，從中讀到“家是最小國,國是千萬家”，就是家風要正、國風要淳、黨風要清。
首先是家風。我們大家都記得成龍跟劉媛媛唱的《國家》，里面有一句歌詞“國很大，但其實是一個家”，“家是最小國，國是千萬家”。就說明家庭是國家的基礎，國就是由千萬個家庭組成。在座的各位都明白什么叫成家，什么叫立業(yè)。那么成家為什么很重要?家是我們自己的根據地，家是撫慰我們的港灣，是我們療傷、調節(jié)狀態(tài)的地方。當我們工作累了，受傷了，都可以回家。大家工作忙忙碌碌一年，過年了要回家。我們中國人很重視這個家庭的概念。
剛才講的是成家，還有一個立業(yè)的問題。立業(yè)就是要立下做自己事業(yè)的志向，大的來講就是做自己的職業(yè)規(guī)劃，小的來講就是要有一份工作。我們應該好好看看林則徐的這句話：“子孫若如我，留錢做什么，賢而多財，則損其志;子孫不如我，留錢做什么，窮而多財，增益其過”。再來就是張英的一首詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。說張英他兄弟因為房子界限跟鄰居起糾紛，就修書請當宰相的張英幫忙，結果張英卻回了這首詩。什么叫大智若愚?大智若愚不是天天跟人家斤斤計較。
家風就是你要在家庭里面營造一種愛的氛圍，營造感恩的心態(tài)。習總書記優(yōu)秀家庭觀就講要愛家，愛家就是對家庭要有愛，要懂得感恩，在內心深處的愛可以遏制我們的自私。在家里要有家規(guī)，只有大家來恪盡這些規(guī)矩，才能規(guī)范家庭里面的秩序。老領導習仲勛在自傳里面就提到了要怎么教育自己的小孩：要厲行節(jié)約，要虛懷若谷，要雪中送炭。這種良好的家風，必然會塑造一個好的領導人。
其次是國風國法。我們改革以來，經濟發(fā)展很快，到了已經超過日本成為世界第二大經濟體，家有錢了，國也有錢了。我們一帶一路戰(zhàn)略是為了提升我們的國際地位，從經濟方面講，就是對外輸出技術和資金。還有亞投行，我們亞投行有一個很重要的條款，重大事項表決要四分之三通過，而中國投票權是26%，所以我們有一票否決權。從這些方面看，我們的實力在日益強大。我們創(chuàng)設自由貿易區(qū)，自由貿易區(qū)就是為了當完全的市場經濟試驗田，來跟國際接軌。這些是對外經濟，還有我們的對外國力。我們的國防最近也比較強大了，也會派軍艦撤僑，軍機巡航，說明我們國力在提升。習總書記講我們要有跟我們身份相匹配的外交，這是對的。對內我們面臨著經濟拐點。中央提出了供給側改革，因為需求端不旺，所以要倒向供給側的改革。我們提出了“三去、一降、一補”，三去就是：去產能，像鋼鐵這些大的產業(yè)都存在著產能過剩;去庫存;主要是去掉我們現在房地產的庫存;去杠桿，就是去掉我們一些地方政府的融資平臺，要化解地方政府的債務。所以今年的財政可能會做一些改革，要降成本，要降低企業(yè)運營的成本包括稅務，要補短板，包括民生的底線。我們現在的自貿區(qū)是要為全國提供可復制的樣板，于是就提出來要簡政放權，要加強監(jiān)管提高服務。我們原來的審批權限過于繁雜，前置審批太多，所以要降低準入門檻，加強事中事后監(jiān)管。李克強總理在上海自貿區(qū)視察的時候，上海就給他做了一個案例剖析，原來餐飲業(yè)要辦完衛(wèi)生許可證才能辦工商營業(yè)執(zhí)照，現在改成先登記，然后開業(yè)才需要衛(wèi)生許可證，這種就是事前的監(jiān)督轉化成事中事后的監(jiān)督，把真正的監(jiān)管放到運營后。這說明我們依法行政的導向要轉變，這也要求我們要真正用法制思維來考慮問題。司法不公容易造成老百姓信訪不信法，這些都是破壞整個社會規(guī)矩。小平同志在90年代提到，最近十年的發(fā)展很好，但最大的失敗在教育，尤其是思想政治的教育，經過冷靜思考，這方面的問題比通貨膨脹等問題更大。所以我們要依法治國，用法律來約束行為。
再來是黨風。《條例》和《準則》是依據黨章來制定的。王岐山書記一直把黨章放在他書桌上，他認為還是要用黨章來約束黨員，規(guī)范行為。黨章是黨內根本大法，是我們黨內規(guī)矩的根本依據，是各級黨員領導干部加強黨性修養(yǎng)的標準。我們黨員要有理想信念，我們一些黨員領導干部在出問題，進行案件剖析后發(fā)現很多都是理想信念喪失。拜金主義、公權私用都是理想信念缺失，所以黨性修養(yǎng)非常關鍵。我們建國之前有長征精神，毛主席說長征是宣傳隊，是播種機，是前無古人、后無來者的一次戰(zhàn)略轉移。紅軍也是在經歷各種挫折后不斷壯大?，F在一些問題官員可能被紀檢帶走兩三下就全交代了，因為他們內心已經喪失理想信念。若要人不知，除非己莫為，如果你心胸坦蕩，你就會放心干事、生活。這些都說明了自身理想信念的重要性。我們人生就像長征，要用長征精神來勉勵自己。這次《條例》對黨員的處理作出了明確規(guī)定，開出了負面清單，把法律和黨紀做切割，要求要把黨紀挺在前面，違反黨紀的要先審查?，F在只要紀檢坐實了違紀證據，直接處理，一旦違法馬上移交檢察院，紀委和檢察院配合交接很快。而《準則》就是“高線”，提倡我們黨員要干什么，提出要正確處理好四對矛盾。黨員領導干部在黨員的基礎上又增加了四條要求：要廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家。
對于我們這些黨員領導干部來說，我們在家是家庭成員，在社會上是一個公民，在黨內是黨員領導干部，甚至肩負了一方重任。所以我們要做一個合格黨員，要遵紀守法，要加強作風建設和黨性修養(yǎng)，守住家風、國法、黨紀。家國黨三者是一個遞進關系，我們黨員領導干部有三重的身份，但是三重身份卻有共同特點。
一是忠誠，在家要忠誠，要愛家，對國家要忠誠，對黨要忠誠。
二是責任，你在家扮演什么角色就要肩負什么責任，作為子女要孝敬父母，為人父母要教育子女;對于國家，我們要做一個守法公民，干好自己應該做的，做好自己本職工作，要向自己的夢想發(fā)展;作為黨員，要遵循黨章，維護黨章，實現黨的目標，在黨言黨，在黨為黨，在黨憂黨。
三是干凈，在家里要干干凈凈做人當好表率;對于國家要干凈不能違法違紀;對于黨要加強自身建設，要廉潔自律，加強黨性修養(yǎng)。
最后，我有兩個摘抄跟大家共勉，一個是為官四要：為官之本在于造福一方，為官之理在于講奉獻，為官之德在于清廉，為官之義在于明法。另一個是要加強黨性修養(yǎng)，第一要有黨性的觀念，第二要有度量，第三要有氣節(jié)，第四要誠實，第五要有氣魄。
公益短片心得篇二十二
“等你們走回陽臺，等我們走出陽臺。”由電影頻道、湖北廣播電視臺聯合出品，電影人成龍擔任藝術指導，陳坤、周迅旁白配音，音樂人常石磊任音樂總監(jiān)，短片《武漢，我們等你》原班團隊打造的公益短片《陽臺里的武漢》正式發(fā)布，講述面對新冠肺炎疫情，武漢樂觀、堅強“戰(zhàn)疫”的故事。
據導演樂書婷在電影頻道《戰(zhàn)疫故事》直播中透露，創(chuàng)作團隊設定拍攝角度后，全武漢小區(qū)均已實行封閉管理，“我們拿著攝像機出去是基本上拍不到普通的武漢市民的?！碑敃r，樂書婷將目光落在了家家戶戶的陽臺上?！耙咔橹挛覀兠總€人都是被隔離在家的一個狀態(tài)，陽臺可以說是我們去感受外面世界的一個窗口，”透過對陽臺百態(tài)的記錄，她也試圖讓這部短片成為外界了解武漢人當下狀態(tài)的一扇窗口，“每個人都在用自己的方式努力生活，熱烈對抗著疫情。我們這個片子就讓大家也看一看目光之外的武漢市民，看看我們認真生活、努力面對的樣子?！?BR> 所有陽臺影像均由航拍完成，很多居民都在拍攝時被航拍器的聲音吸引到陽臺之上，用微笑與揮手給予《陽臺里的武漢》鮮活的生命力。為更好傳遞短片日常卻昂揚的態(tài)度，樂書婷特別邀請演員陳坤、周迅以旁白形式加盟?！拔矣X得周迅老師和陳坤老師的聲音都非常有韌性，情感表達也非?？酥疲臀覀兤拥恼{性也非常搭，”從兩位優(yōu)秀演繹者的聲線中，樂書婷感受到了一絲與武漢市民狀態(tài)契合的“任性”質感，“他們就是我心目中這部片子的聲音?！?BR> 目前，公益短片《陽臺里的武漢》已在cctv-6電影頻道及全網平臺同步播出上線?？酥评锿赋鰷嘏?，柔軟中托起能量。太久沒有看到口罩之下完整笑臉的我們，或許可以在這部短片中感受到期盼已久的平凡與暖意。