多閱讀名人傳記，可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。怎樣才能寫(xiě)出一篇準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有條理的總結(jié)呢？范文是總結(jié)寫(xiě)作的參考，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇一
大家早上好！今天我講話的題目是《書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。
在古訓(xùn)《增廣賢文》中有我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的.，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)讀、善思。
勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，每人每天都有24個(gè)小時(shí)，除了休息、睡覺(jué)、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)以外，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱(chēng)得上是勤學(xué)的人。
好問(wèn)，在學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問(wèn)，向同學(xué)、向老師請(qǐng)教。向別人請(qǐng)教問(wèn)題不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)謙虛的人。正所謂：三人行，必有我?guī)煛?BR> 樂(lè)讀，那就是要博覽群書(shū)，除了我們上課用的教科書(shū)，還要多讀各類(lèi)適合少年兒童閱讀的書(shū)，如：兒童文學(xué)、童話、寓言故事、少年百科全書(shū)，以及各類(lèi)的報(bào)刊雜志等等，它會(huì)令我們大量地吸收信息，增加我們的知識(shí)面。
善思，古人說(shuō)，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你不是一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。
如果把勤奮比作鳥(niǎo)的羽翼的話，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)地勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛，到達(dá)你理想的彼岸。
同學(xué)們，學(xué)校是書(shū)山的登山口，是學(xué)海的揚(yáng)帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚(yáng)帆起航。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。讓我們以韓愈的治學(xué)名聯(lián)為學(xué)習(xí)的座右銘，相互共勉，共同上進(jìn)，力求做得更好！
最后，預(yù)祝大家在期末考試中能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)！
謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇二
春天春光明媚，水分充足，是種植花草樹(shù)木最好的日子。下面是本站小編給大家整理的第二學(xué)期植樹(shù)節(jié)。
僅供參考。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：我今天演講的題目是《為大地增添更多的綠色》。
又是一年春來(lái)到，帶來(lái)了大自然的復(fù)蘇和欣欣向榮。今天是3月12日，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)!
同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎?
我們生活的自然界中，生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系。就像我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也是一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。
在自然界中，森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士，森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。許多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森林覆蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害?？上У氖?，我國(guó)的森林覆蓋率僅有16.5%，這怎么不讓我們深感焦慮呢!
面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鍪裁茨?
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的小事做起，從保護(hù)學(xué)校環(huán)境做起。
例如：不隨地亂扔果皮紙屑，保持教室和清潔區(qū)的整潔，干凈，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，看見(jiàn)不環(huán)保的不良行為能及時(shí)制止，保持校園的清潔等。
這些雖然是小事，但只要大家一起努力，一起動(dòng)手，我們就能為保護(hù)地球作出一份貢獻(xiàn)。
除此之外，我們學(xué)校四年級(jí)同學(xué)還以實(shí)際行動(dòng)為大地增添一份綠色，這個(gè)星期，在老師們的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們走出校門(mén)，走進(jìn)大自然，積極參加植樹(shù)活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力，感受大自然的快樂(lè)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，享受為大地增添綠色的那份樂(lè)趣，大家用心植下一棵樹(shù)，也是植下一棵對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之心，對(duì)綠化環(huán)境的一棵希望之心。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!三月，細(xì)雨如絲，小樹(shù)抽出了新芽，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草也悄悄探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息。
俗話說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!而一年一度的植樹(shù)節(jié)，正踏著春的節(jié)拍，款款而來(lái)。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸嫉忍烊粌艋?，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日-----植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園已成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們作為學(xué)校中的一員，也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。
同學(xué)們，讓我們把每一天都當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加輝煌!我們祖國(guó)的明天也必將更加燦爛!
讓我們銘記3月12日——植樹(shù)節(jié)，讓。
口號(hào)。
落實(shí)行動(dòng)，把綠色帶到世界每一個(gè)角落。
謝謝大家!
老師，同學(xué)：早上好!
今天，我在國(guó)旗下的演講題目是：植樹(shù)節(jié)，我們期待綠色的山脈。立即到3月12日，這是一個(gè)綠色的環(huán)境，期待著綠色的山脈，呼吁人們愛(ài)的特殊的日子-植樹(shù)節(jié)的環(huán)境。
我要贊美綠色，因?yàn)橛性孱?lèi)到高聳的樹(shù)木，只有使貧瘠的地球充滿(mǎn)活力，只有動(dòng)物，只有人類(lèi)。我要贊美綠色，綠色的自然是人類(lèi)財(cái)富的寶藏，也是人類(lèi)美麗和藝術(shù)的源泉。我期待著一個(gè)天，清澈的河漫游魚(yú)，在清澈的小河開(kāi)朗，鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，沉默的春天不再安靜。
期待有一天，暴力洪水不再咆哮，燒焦的熱不再肆虐。
期待有一天，每個(gè)山谷充滿(mǎn)希望的花朵，每一條小溪都跳舞快樂(lè)舞蹈，所有的曠野都成了一片綠洲，所有的生命一直是上帝的愛(ài)和人類(lèi)的善良。
學(xué)生，中國(guó)是一個(gè)非常低的綠色地區(qū)的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。然而，中國(guó)的木材采伐是世界第一，森林面積正在減少。所以我們應(yīng)該珍惜綠色生活，愛(ài)綠色，從自己開(kāi)始，從一邊開(kāi)始，我們不僅保存紙，少一次性筷子，還有很多樹(shù)木，綠色的國(guó)家。作為中學(xué)生我們應(yīng)該做什么?我們可以在校園里種一棵樹(shù)，在花園里放一朵花，給草上澆一盆水嗎?我們應(yīng)該保護(hù)校園的美麗環(huán)境有點(diǎn)努力做一點(diǎn)責(zé)任。在校園里，我們要保護(hù)草坪，愛(ài)植被，不要踩他們，我們要愛(ài)所有的花和樹(shù)，讓他們喜歡我他們是充滿(mǎn)活力的成長(zhǎng)，并不斷改善地球的環(huán)境。
我希望學(xué)生能從我開(kāi)始，從小開(kāi)始，從一開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。做綠色，美化人們的環(huán)境，我堅(jiān)信我們的校園會(huì)更美麗，我們的城市會(huì)更美麗!我們的祖國(guó)明天也會(huì)更美麗!我的演講結(jié)束了，謝謝!
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇三
各位老師，同學(xué)們：大家好。
在這春光明媚、萬(wàn)象更新的春天，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。在這里我祝老師們工作順利、家庭幸福;祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。過(guò)去的一學(xué)期，在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在教育教學(xué)上取得了很好的成績(jī)，新的學(xué)期里，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。
2、在安全與紀(jì)律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。
3、在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿(mǎn)自信。
老師們，同學(xué)們，莫道春光無(wú)限好，勸君更得惜分秒。伴隨著春天而來(lái)的，應(yīng)該是整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極進(jìn)取的思想心態(tài)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，樂(lè)于奉獻(xiàn);珍惜時(shí)間，刻苦鉆研;嚴(yán)以律己、文明真誠(chéng)，一定能取得更加優(yōu)異的成績(jī)，再創(chuàng)輝煌!
老師們，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。希望你們與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我能行、我很棒、我優(yōu)秀。
讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
最后祝六十鋪八一愛(ài)民中學(xué)的明天更加輝煌!謝謝!
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
金秋綻放，我們邁著夢(mèng)想的步伐，踏入最終一個(gè)學(xué)年屬于我們的xx中學(xué)。
到初三了，夢(mèng)想的羽翼漸漸展開(kāi)，等待著飛翔的那一天。你是畫(huà)家嗎你有描繪你美麗而燦爛的未來(lái)嗎可是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間，需要過(guò)程，中考則是一個(gè)必須跨過(guò)去的門(mén)檻，它高不高，則看你的'內(nèi)心，心中所想，不必須實(shí)現(xiàn)，但心中不想，必須不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以心中要有一個(gè)目標(biāo);你能不能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，則看你的行動(dòng)，有行動(dòng)不必須成功，但不行動(dòng)必須不會(huì)成功，所以必須要勤奮。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你應(yīng)對(duì)困難是迎難而上還是望而卻步過(guò)去的我雖沒(méi)有望而卻步，但也會(huì)半途放棄。沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，我永遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏。
新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問(wèn)更是我路途中一個(gè)帶有所的門(mén)，僅有找到鑰匙，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。
在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，沒(méi)有絕對(duì)的天才，僅有努力的普通人，我不是少見(jiàn)的天才，所以要用汗水換取更多的知識(shí)，用辛勤創(chuàng)造未來(lái)。我要堅(jiān)強(qiáng)，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進(jìn)，懷著一顆對(duì)知識(shí)不滿(mǎn)足的精神，力爭(zhēng)向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來(lái)創(chuàng)造奇跡，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。
我不能完全被知識(shí)牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛(ài)好，不要成為高分低能的書(shū)呆子，我不懂實(shí)踐，但相信勤能補(bǔ)拙。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇五
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我國(guó)旗下講話的主題是：爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。
在即將到來(lái)的三月里，我們將享受著和煦的春風(fēng)，我們將沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們也將追逐著燦爛的霞光，耳邊響起難忘的歌聲——我們要做雷鋒式的好少年，在這陽(yáng)光燦爛的春天，高舉鮮紅的旗幟，立下偉大的革命志愿。
說(shuō)起雷鋒叔叔，相信同學(xué)們都不陌生。他的樂(lè)于助人，他的做好事不留名、他那善于鉆研的釘子精神，都給我們留下了深刻的印象。風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有困難，哪里就有他的身影。
可同學(xué)們知道嗎？雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了。他的一生雖然是短暫的，但他能做到把“有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)”之中，他的精神鼓舞著我們一代又一代的社會(huì)主義接班人。
每天早晨站在學(xué)校門(mén)口的文明監(jiān)督員。在炎熱的夏天，他們?nèi)淌苤?yáng)的炙燒。在寒冷的冬天，他們又飽受刺骨的寒風(fēng)。他們卻沒(méi)有一句怨言，這是為什么呢？因?yàn)樗麄冃闹卸加兄粋€(gè)信念——為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。
學(xué)雷鋒,要從身邊的小事做起,看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān),主動(dòng)上前把它擰緊,我們就是"節(jié)能小雷鋒";看見(jiàn)地上靜靜地躺著一片紙屑,主動(dòng)彎腰把它拾起,我們就是"環(huán)保小雷鋒";看見(jiàn)同學(xué)有困難,主動(dòng)幫他們一把,我們就是"愛(ài)心小雷鋒";看見(jiàn)父母和老師勤勞的身影,主動(dòng)遞上一杯熱茶,我們就是"禮儀小雷鋒","感恩小雷鋒".
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的接班人，時(shí)代要求我們要有淵博的知識(shí)，同時(shí)還要有高尚的情操，樂(lè)于為他人，為集體服務(wù)。
同學(xué)們，在這飄動(dòng)的國(guó)旗下，在這即將到來(lái)的三月里，讓我們?cè)僖淮斡眯袆?dòng)來(lái)表示像雷鋒叔叔那樣，從身邊的小事做起，樂(lè)于助人，刻苦鉆研，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。
謝謝大家！
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
透過(guò)時(shí)空的隧道，我們的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：‘神州’飛空，上九天攬?jiān)?，?zāi)區(qū)重建，靠萬(wàn)眾一心。在災(zāi)難來(lái)臨的日子里，中華民族凝聚起無(wú)堅(jiān)不摧的力量，煥發(fā)出民族精神的強(qiáng)大生命力。團(tuán)結(jié)，讓我們創(chuàng)造出一個(gè)有一個(gè)奇跡，戰(zhàn)勝一個(gè)有一個(gè)挑戰(zhàn)。在水與火，生于死的考驗(yàn)中，中華民族的優(yōu)秀兒女始終站在一起，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，也正是憑著這一份團(tuán)結(jié)，中華民族長(zhǎng)期屹立與世界民族之林。
俗話說(shuō)得好：一個(gè)巴掌拍不響。同心山成玉，協(xié)力土變金，成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力！
排隊(duì)買(mǎi)菜時(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色，這樣的人，不懂的團(tuán)結(jié)；別人休息，學(xué)習(xí)時(shí)，毫無(wú)顧及地打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂團(tuán)結(jié)；稍有不順，張口就罵，不考慮這些罵人的語(yǔ)言帶給周?chē)碾y看，這樣的人，不懂團(tuán)結(jié)。不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這樣的人，不懂團(tuán)結(jié)。談?wù)剤F(tuán)結(jié)僅僅是幾分鐘，而付出團(tuán)結(jié)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)則將伴隨我們一生，同學(xué)們不如從眼前的做起：不插隊(duì)，不喧嘩，不說(shuō)臟話，不嘲笑他人，讓團(tuán)結(jié)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。團(tuán)結(jié)協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求，隨著科技的迅猛發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng)造已不可能，這樣更需要人們團(tuán)結(jié)協(xié)作。一次游戲，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開(kāi)你我他的共同協(xié)作。
就像歌詞中寫(xiě)的：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)歡會(huì)，無(wú)不透著我們團(tuán)結(jié)的力量。
我的講話完了，謝謝大家！
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇七
各位老師，同學(xué)們：
大家好，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，從今天開(kāi)始，我們即將邁入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，即中考學(xué)期，希望大家立即調(diào)整狀態(tài)，以一個(gè)沖刺者的身份踏上緊張而非常的新征程。
剛剛度過(guò)了一個(gè)較長(zhǎng)假期，有的同學(xué)能自覺(jué)保持一個(gè)初三學(xué)生的狀態(tài)，按時(shí)作息、按時(shí)完成作業(yè)，我為這些同學(xué)點(diǎn)贊。有的同學(xué)卻失去了自我，只顧玩的盡興，吃的營(yíng)養(yǎng)，穿的時(shí)尚，學(xué)習(xí)被拋到九霄云外去了，我為這些同學(xué)惋惜；但是還有一群人，正月初六就已經(jīng)返校，開(kāi)始為中考積蓄力量，整整九天時(shí)間，比較成功的完成了比賽熱身階段。只要一聲令下，他們一定會(huì)馳騁賽道，取得優(yōu)異的成績(jī)。我替這些學(xué)生高興。
你又是哪一類(lèi)人呢？過(guò)去已經(jīng)成為歷史，一切向前看，有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去，而有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。
但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。我們學(xué)校450余名同學(xué)，雄鷹式的人物又有幾人呢，我想大多是蝸牛式的，制定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，就一定能擁有美麗的風(fēng)光。
新的學(xué)期我校要力爭(zhēng)取得更好成績(jī),為此，我希望同學(xué)們做好“五個(gè)心”：
一是收心。要從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。
二是決心。新學(xué)期有了新目標(biāo)，尤其對(duì)于即將迎來(lái)中考的畢業(yè)班同學(xué)更要有吃苦的決心。
三是恒心。在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得新的成績(jī)。
四是愛(ài)心。不僅要提高自身的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。
新的.一年，我們的生命年輪都將增長(zhǎng)一歲，我們的人生厚度又將增加一層。老師們、同學(xué)們，只要我們胸懷希望，就有奮斗的勇氣；只要我們努力，就一定優(yōu)收獲。讓我們師生同心，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，去迎接嶄新的春天！
最后再次祝全校教師工作順利，萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家！
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇八
老師們、同學(xué)們：
今天，在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起――一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期開(kāi)始了。在此，我首先預(yù)祝各位老師新的學(xué)期工作順利，家庭幸福，身體健康;預(yù)祝同學(xué)們新學(xué)期在學(xué)業(yè)、品德、藝體與健康等各方面都取得更大的進(jìn)步。
回首剛剛過(guò)去的一學(xué)期，我校全體師生團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開(kāi)的。在此，我代表學(xué)校向一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
過(guò)去一個(gè)學(xué)期記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊(yùn)含著我們集體的智慧。今天，新的學(xué)期開(kāi)始了，新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。
老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);認(rèn)清教育改革的深入發(fā)展對(duì)我們提出的新要求，自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實(shí)踐“為人師表”、“身正為范”的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國(guó)花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實(shí)踐教育促進(jìn)人的發(fā)展的崇高目標(biāo)。
同學(xué)們，作為莘莘學(xué)子，你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志、爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識(shí)，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)了。所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)責(zé)任感，不斷規(guī)范自身的.言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀學(xué)生。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇九
行為規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中必須遵循的公共生活準(zhǔn)則，一個(gè)人整體素質(zhì)的支柱。行為規(guī)范水準(zhǔn)的高低將直接影響到我們學(xué)生的整體素質(zhì)。
瑞士的條條框框很多：大到城市的哪里建工業(yè)區(qū)，小到每戶(hù)人家的屋頂是什么顏色、窗戶(hù)開(kāi)到多大，都要經(jīng)過(guò)政府的批準(zhǔn)。雖然在我們的日常生活中并沒(méi)有這樣的要求，但是我們從中卻不難發(fā)現(xiàn)精益求精背后的有條不紊。
作為這個(gè)世界中微不足道的個(gè)體，我們永遠(yuǎn)無(wú)法打破外界固有的局限和束縛。法國(guó)作家，哲學(xué)家保羅·薩特認(rèn)為，“人是注定要受自由之苦的。”從哲學(xué)的角度而言，一旦我們被拋入這個(gè)世界的同時(shí)，就必然背負(fù)起了無(wú)形而沉重的責(zé)任。通過(guò)對(duì)于責(zé)任的擔(dān)負(fù)，人得以逐步塑造并完善自我。為了獲得自己內(nèi)心的一種自由，我們首先要做好行為上的自我約束。
那么在學(xué)校里，我們的自我約束力又體現(xiàn)在哪里呢？一個(gè)班級(jí)或者說(shuō)是一個(gè)學(xué)校里最為基礎(chǔ)的兩點(diǎn)就是紀(jì)律與環(huán)境。
在校園里，我們還是隨處可見(jiàn)一些刺眼的垃圾，教室中還是難免會(huì)有那么幾個(gè)被忽略的臟亂的角落。每一位同學(xué)如果都是抱以一種事不關(guān)己、視而不見(jiàn)的態(tài)度。那么這樣的臟亂局面將愈演愈烈。其實(shí)完成這些整理工作并不難，只要每位同學(xué)多留意一下周?chē)?，以一種利人利己的態(tài)度花一些時(shí)間就可以將那些不和諧之處化解。改善自己與他人環(huán)境的同時(shí)，也留給自己一份內(nèi)心的舒適與安逸。安靜的課堂紀(jì)律和自修環(huán)境可以很大程度上提高我們的聽(tīng)課效率以及學(xué)習(xí)效率。在這樣的環(huán)境之中，我們可以做到事半功倍，從而騰出更多的時(shí)間來(lái)完成一些自己興趣和能力上的培養(yǎng)。
據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅可以改善我們的心情，同時(shí)還可以提高10%到20%的工作效率。何樂(lè)而不為？不要因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰或者說(shuō)是疏忽而影響到自己或者是他人的學(xué)習(xí)環(huán)境和心情。作為一名高二（1）班的學(xué)生，就我自生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，在良好的班級(jí)氛圍之中，學(xué)習(xí)是十分輕松愉快的，良好的氛圍將帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)在各個(gè)方面的共同進(jìn)步。
良好的行為規(guī)范給我們的幫助不僅僅是日常生活中的效率和紀(jì)律上的提高。它對(duì)我們以后的生活都會(huì)有很大的幫助。思維行為上嚴(yán)密性的提高，好習(xí)慣的養(yǎng)成往往是建立在良好規(guī)范之上的。我們應(yīng)該更多時(shí)候把行為規(guī)范與自身修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)看待。而不是為了應(yīng)付別人的評(píng)分或者說(shuō)是檢查。
我們自身修養(yǎng)的體現(xiàn)并非一朝一夕可得，需要長(zhǎng)時(shí)間的自我督促?？赡茉谝婚_(kāi)始我們會(huì)對(duì)某些規(guī)則有些不習(xí)慣或者不適應(yīng)，但是，在時(shí)間的編織之下，規(guī)范累計(jì)而成的就是綾羅綢緞。反之，不規(guī)范的行為加上時(shí)間的結(jié)果就是會(huì)在以后生活之中不斷束縛住自己無(wú)法沖破的繭。所謂的行為規(guī)范，它所所涵蓋的范圍也并不僅僅是作為學(xué)生的一套規(guī)定或守則。對(duì)于一項(xiàng)規(guī)定的遵從與否，恰恰能夠折射出一個(gè)人對(duì)待事物的價(jià)值判斷和態(tài)度。正確理解行為規(guī)范的內(nèi)涵，會(huì)使我們終生受益。
這個(gè)月是我校的行為習(xí)慣規(guī)范月，在此，我代表高二（1）班向全校發(fā)出倡議。希望全校的同學(xué)可以一起行動(dòng)起來(lái)，從自己每天的學(xué)習(xí)，生活做起，把良好的行為習(xí)慣融入到我們的學(xué)習(xí)與生活中。希望在一個(gè)月的努力之下，我們可以有一個(gè)嶄新的開(kāi)始，因?yàn)榱己玫囊?guī)范，既是成功的一半。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!，我是五年級(jí)一班的李慧心，今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，在這充滿(mǎn)一年寄托的季節(jié)中，又洋溢著另一種濃郁強(qiáng)烈的氣息，那就是——雷鋒精神。
1963年3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，不滿(mǎn)7歲就失去父母和家人，成了孤兒，他依靠鄉(xiāng)親們的照料，總算熬過(guò)舊社會(huì)暗無(wú)天日的苦日子。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年，他只有22歲。
雷鋒的故事千千萬(wàn)，雷鋒的事跡說(shuō)不完。一天，雷鋒乘火車(chē)出差，在車(chē)上，他看到許多旅客沒(méi)有座位，就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人;他看到列車(chē)員很忙，就主動(dòng)幫他們打掃車(chē)廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車(chē)的旅客拿行李。一些旅客看到他樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累的滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷鋒為了幫助別人，他只知道助人為樂(lè)，是永遠(yuǎn)也不知道累的。群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！?BR> 雷鋒，以高尚的理想、信念、道德和情操，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒，把一個(gè)不朽的名字，銘刻在了中國(guó)人民心中。從毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”至今已經(jīng)47年了，雷鋒，一直是青少年學(xué)習(xí)的楷模。
一位外國(guó)朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，雷鋒精神屬于全世界。據(jù)說(shuō)，美國(guó)西點(diǎn)軍校設(shè)有“學(xué)雷鋒”課，那里，中國(guó)的雷鋒被美國(guó)師生稱(chēng)“當(dāng)代最佳軍人”?？梢?jiàn)，雷鋒精神已經(jīng)成為超越國(guó)界的精神。雷鋒精神，將是我們永遠(yuǎn)珍視的寶貴財(cái)富。
希望我們以雷鋒為榜樣，為你周?chē)娜耍瑸樯鐣?huì)、為學(xué)校、為班級(jí)作一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!讓我們的身邊涌現(xiàn)出許許多多的小雷鋒，讓我們每一個(gè)人都成為有用的人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《樂(lè)學(xué)善思，成為“三明”智慧黃埔生》。
時(shí)間過(guò)得很快，現(xiàn)在又是新學(xué)年的第三周了，“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！痹谛碌膶W(xué)年里我們要有新的打算，新的開(kāi)始，作為學(xué)生，我們的第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)，完成對(duì)文化知識(shí)的積累，再把知識(shí)內(nèi)化成自己的智慧，這就是一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)校是一個(gè)教育人的地方，它不但是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)做人的地方?！跋瘸扇撕蟪刹拧?，做人比學(xué)習(xí)更重要，一切學(xué)習(xí)的歸依都是使同學(xué)們能夠健康快樂(lè)，成人成才。因此我們要成為一位名符其實(shí)的“智慧黃埔生”。
智慧黃埔生指的是“行為文明，頭腦聰明，做事精明” 。“行為文明”首先是告訴我們做人的品德要好，好的品德是立身之本，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)善待他人，學(xué)會(huì)珍惜親情、友情，學(xué)會(huì)與他人建立起真誠(chéng)的、親密的關(guān)系。“頭腦聰明”指的是我們要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，樂(lè)學(xué)才能進(jìn)步，“好之者不如樂(lè)之者?！睒?lè)在其中是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中才能體驗(yàn)成功的喜悅，才能成為學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。聰明在于勤奮，在學(xué)習(xí)過(guò)程中勤動(dòng)腦，勤思慮，敢創(chuàng)新，勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于提出問(wèn)題。在質(zhì)疑善思的過(guò)程中，思維的火花就會(huì)熊熊地燃燒。智慧來(lái)源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以充實(shí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧，學(xué)習(xí)的過(guò)程要學(xué)會(huì)自我反省、自我檢視、自我超越和自我發(fā)展，“知人易，知己難”一個(gè)人最難的就是了解自己，真正聰明的人都能知道自己的不足，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是對(duì)知識(shí)的積累和鞏固，學(xué)習(xí)和思考使我們的頭腦才能聰明起來(lái)。有了文明的行為、聰明的頭腦并不代表就能事事成功，得心應(yīng)手。為什么呢?我們還需要“做事精明”，做事精明更能體現(xiàn)出一個(gè)人的智慧，做事精明比聰明還要更勝一籌。聰明是天賦的智慧也是后天努力的結(jié)果，聰明的人做事有所取舍，這就是精明。精明的人具有才能，能夠做那些別人做不來(lái)的事情，是大智慧者?！皡味舜笫虏缓俊边@個(gè)典故指的就是聰明人做事有所取舍，才能成就自己的大事業(yè)。
老師、同學(xué)們請(qǐng)你們謹(jǐn)記：“我們的智慧就是黃埔的智慧，我們的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展，我們的成功就是黃埔的成功!”知識(shí)的海洋浩如煙海，我們以樂(lè)學(xué)的精神，善思的態(tài)度，揚(yáng)起風(fēng)帆，啟航智慧之舟，在知識(shí)的海洋中，我們一定能夠乘風(fēng)破浪，成功抵達(dá)彼岸。
謝謝!
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇十二
親
愛(ài)
的
同學(xué)
們，老師們：
大家好，今天我要講的
話題
是“讓
心靈
沐浴書(shū)香”。
清楚的記得我上
小學(xué)
的時(shí)候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢(qián)買(mǎi)書(shū)看呢?不只是我，我們村上的所有孩子只認(rèn)識(shí)教科書(shū)，連課外書(shū)是
什么
樣兒，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。直到我上初中一年級(jí)，老師派我去參加鄉(xiāng)里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒(méi)有封面，內(nèi)頁(yè)有多處破損的又薄又發(fā)黃的書(shū)，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬(wàn)要保管好，不能弄丟。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)課外書(shū)與教科書(shū)長(zhǎng)得不一樣，心里想：哦，原來(lái)紙發(fā)黃又比較破爛的書(shū)叫課外書(shū)。同學(xué)們說(shuō)，是這樣的嗎?嗯，不是。因?yàn)槲倚r(shí)候處在那個(gè)時(shí)代，又
生活
在農(nóng)村，見(jiàn)的世面實(shí)在是太少太少，能讀到課外書(shū)的希望真是渺茫又渺茫。那時(shí)的我，能擁有這本書(shū)，心兒像插上了翅膀，感覺(jué)整個(gè)身子突然輕盈了，心里那個(gè)美呀，處在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的你們是無(wú)法
想象
的。
到了晚上，我在家點(diǎn)上煤油燈，小心翼翼的打開(kāi)書(shū)，生怕看漏了一個(gè)字，看了一頁(yè)又一頁(yè)，一點(diǎn)兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動(dòng)著我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略她的魄力。
也許是我看書(shū)的時(shí)候太享受，也許是我感恩老師的愿望太強(qiáng)烈，也許是我媽媽的一句話太溫暖，那次作文競(jìng)賽我居然獲得了全鄉(xiāng)第一名，整個(gè)村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花，村干部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉(xiāng)里的中心校領(lǐng)獎(jiǎng)，發(fā)言。當(dāng)時(shí)中心校的一位領(lǐng)導(dǎo)接過(guò)我的發(fā)言稿激動(dòng)的說(shuō)，你是個(gè)好苗子啊，認(rèn)真學(xué)吧，一定能考上大學(xué)的.。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)我的那篇作文鉛印了好多份，分發(fā)到鄉(xiāng)里的每一所學(xué)校，讓老師們組織初中生
學(xué)習(xí)
。
這樣的經(jīng)歷對(duì)你們而言實(shí)在是微不足道?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，意義非同一般。我想，如果沒(méi)有那本書(shū)，也許我就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，如果我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，也許我就沒(méi)有信心和決心考大學(xué)，如果我沒(méi)有上大學(xué)，也就失去了與各位老師和同學(xué)們相識(shí)的這份緣分。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我的生命將是何等乏味與孱弱。
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍。
同學(xué)們應(yīng)該有體會(huì)，走進(jìn)書(shū)里去，與書(shū)中的人物相識(shí)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、
勇氣
、力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識(shí)忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，你能認(rèn)識(shí)足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是
怎樣
煉成的》一書(shū)里，你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量!通過(guò)體會(huì)書(shū)中人物的語(yǔ)言和情懷，感悟書(shū)中人物的可貴品質(zhì)，會(huì)讓我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮;會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿(mǎn)和高貴;會(huì)使我們不斷進(jìn)娶大膽創(chuàng)新。
是啊，一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛(ài)心;一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū)，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
神，已成為中華民族持續(xù)發(fā)展的需要，時(shí)代發(fā)展的必然要求。
在此，我校團(tuán)委向全體學(xué)生提出以下倡議：
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，有正確人生觀和價(jià)值觀的青年學(xué)生。要牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
3、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，聽(tīng)從指揮，干一行愛(ài)一行。做任何事，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，爭(zhēng)做班級(jí)中一顆永不生銹的螺絲釘。
4、我們要學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。當(dāng)你感謝他人的幫助時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，那么就從現(xiàn)在起感恩你身邊的人，那些曾為你付出的父母、老師和曾幫助過(guò)你的同學(xué)們。
5、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。不打架，不吸煙，不講臟話粗話，真正做到講文明、講禮貌。在學(xué)校里，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
6、積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。校團(tuán)委將組織在全校積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每個(gè)學(xué)生至少做一件好事；每個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次學(xué)雷鋒活動(dòng)；學(xué)生團(tuán)員開(kāi)展一次志愿者活動(dòng)。還要求所有的團(tuán)員干部和團(tuán)員學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，起到模范帶頭作用。
雷鋒的名字是激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，我們撿起一只小紙，就能拾起高尚的品德；扶起摔倒的陌生人，華夏的崛起也可在互相扶持中被扶起。同學(xué)們，讓我們一起從小事做起，積水成淵，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。希望全校師生都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極參與到公益服務(wù)中來(lái)。通過(guò)親身實(shí)踐，不斷加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺(jué)行為。
2月20日，校學(xué)生會(huì)主席蔣愷婧同學(xué)代表“零基金會(huì)”向全體同學(xué)發(fā)出了倡議，作為今年學(xué)雷鋒月活動(dòng)的序曲，我們今天在這里舉行捐贈(zèng)儀式。
請(qǐng)各班班長(zhǎng)作為班級(jí)代表放在捐款箱里。
感謝各位同學(xué)的愛(ài)心，20，“零基金會(huì)”幫助了21位學(xué)生，希望今天你的愛(ài)心能讓更多同學(xué)受益。
老師們、同學(xué)們，捐贈(zèng)儀式到此結(jié)束。
做一個(gè)快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
高一（5）班金紫琳。
各位老師，各位同學(xué)，大家早上好我今天國(guó)旗下發(fā)言的主題是：做一個(gè)快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，精讀，精聽(tīng)，精說(shuō)有余，但泛讀，泛聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。具體說(shuō)就是，每天多看一些單詞，不用記那么熟，甚至有可能只是混個(gè)臉熟。這樣做有兩個(gè)好處：一是書(shū)很快就翻完了，覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)多少單詞，會(huì)給自己很強(qiáng)的信心；二是翻完一遍的時(shí)間比較短，可以馬上再來(lái)一遍。于是就這樣不斷反復(fù)看反復(fù)記，逐步加深印象，慢慢地就能記住很多單詞。而在其中最重要的首先便是對(duì)未知的單詞與知識(shí)保持足夠的好奇心；其次在記憶單詞的時(shí)候要多聯(lián)想，采用更多的線索去記憶；最后，好記性不如爛筆頭。平時(shí)總結(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記下來(lái)，沒(méi)事就拿出來(lái)翻翻，反復(fù)的學(xué)習(xí)與記憶。
我認(rèn)為，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。于是就不得不提到被大家深?lèi)和唇^的背單詞了。作為一個(gè)學(xué)生，我們每天都在背，背單詞，背課文，背公式……怎么把這么多東西都塞進(jìn)腦袋里，成了廣大學(xué)子的終生大事。于是，一條神奇的“記憶曲線”開(kāi)始廣為流傳。它的發(fā)明者艾賓浩斯做了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)5年的記憶實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括了我們記憶的3個(gè)階段：識(shí)記，遺忘，重學(xué)。它第一次揭示了我們遺忘的`規(guī)律：不是隨著時(shí)間慢慢遺忘的，而是由快到慢，由多到少的。然而，直接把記憶遺忘曲線當(dāng)作記憶曲線，按照固定的8個(gè)記憶周期來(lái)復(fù)習(xí)知識(shí)，根本不靠譜。那到底怎樣才能深深將一個(gè)個(gè)單詞刻在我們的靈魂深處呢？通過(guò)對(duì)比記憶無(wú)意義音節(jié)和詩(shī)歌的遺忘曲線，艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)，越是容易理解的學(xué)習(xí)材料，記憶效果越好。也就是說(shuō)，比起單一的單詞釋義，如果我們能把單詞放在圖片和例句情景中去理解，會(huì)更容易記憶。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是，艾賓浩斯提出了一個(gè)時(shí)間間隔效應(yīng)：想要記得牢，高強(qiáng)度的集中復(fù)習(xí)可不一定有效。將復(fù)習(xí)時(shí)間間隔開(kāi)來(lái)，在快要遺忘的時(shí)候馬上復(fù)習(xí)，才最好。我們也不必再被市面上那些宣稱(chēng)按記憶曲線規(guī)劃的app或速記教材糊弄了。把你的學(xué)習(xí)材料變得可理解，有意義，然后找準(zhǔn)自己的最佳復(fù)習(xí)間隔時(shí)間，這才是記憶鞏固的王道。
說(shuō)完單詞，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)閱讀，在很多人身上都發(fā)生過(guò)這樣的靈異事件。辛辛苦苦攢了好幾千的詞匯量，結(jié)果當(dāng)這些單詞組合在一起就怎么也看不懂了。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)里，一大難關(guān)便是文化差異。例如一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的句子:itisrainingcatsanddogs.其實(shí)，在北歐神話里，因?yàn)檎乒茱L(fēng)暴的奧丁，常和狗一起出現(xiàn)；老巫婆則常帶著貓?jiān)诒┯曛械菆?chǎng)。這樣一理解以后，原本不可理喻的句子一下也變得親切許多。英語(yǔ)里，像這樣含有西方獨(dú)特文化的表達(dá)，還有很多。搞不懂這些言外之意，認(rèn)識(shí)再多單詞也是沒(méi)用的。除此之外，“單詞都認(rèn)識(shí)，但就是讀不懂句子”，這句話本身就是個(gè)偽命題。要知道，當(dāng)給新事物取名時(shí)，動(dòng)手能力超強(qiáng)的中國(guó)人民，喜歡把幾個(gè)舊單詞，重新組裝成新單詞，而聯(lián)想能力豐富的英美人民，喜歡先翻翻以前的單詞里，看看有沒(méi)有類(lèi)似的。于是，在英語(yǔ)里，越是天天見(jiàn)的單詞，越是有n種意想不到的可能。翻翻柯林斯詞典，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，go可查的就有76個(gè)意思，而較少的can也有十幾個(gè)意思。那么，在“單詞都認(rèn)識(shí)”這句話說(shuō)出之前，我們真應(yīng)該三思了。最后，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)子來(lái)說(shuō)，在讀懂全文的路上，一個(gè)更強(qiáng)大的阻礙是dd語(yǔ)法。事實(shí)上，從初高中,四六級(jí)到托福雅思，每一階段，單詞量越往上漲，“單詞都認(rèn)識(shí)”對(duì)我們的幫助也越來(lái)越小。真正能夠加深我們對(duì)英語(yǔ)句義理解的，反而是文化，詞源，語(yǔ)法……等等等等。那我們是否又回到背背背上了呢，然而這些知識(shí)，和單詞最大的不同在于，知道什么時(shí)候該用，比知道意思更重要。因此，比起死記硬背，我們更應(yīng)該在閱讀中去積累。
讀透一篇文，比讀完百篇文好；讀故事新聞，比讀雞湯美文好。
有不懂的地方，打破砂鍋查到底，直到你知道什么時(shí)候該用，以及怎么用為止。這樣，才再?zèng)]有句子，可以難住你。
當(dāng)然，這一切的前提是dd別讓單詞拖后腿。
不單單是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都必然會(huì)有其枯燥的地方。我們要做的就是保持一顆對(duì)新鮮事物永恒的好奇心，不讓生活的艱辛使我們失去了對(duì)世界的探索與熱愛(ài)；不讓重負(fù)與壓力磨滅了我們的天性，使我們忘記新知識(shí)帶來(lái)的喜悅。做一個(gè)快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，便是做一個(gè)擁抱廣袤世界的人。
捐出一份壓歲錢(qián)，幫助一個(gè)小伙伴。
高三1班蔣愷婧。
各位老師、各位同學(xué)，大家早上好！今天我發(fā)言的主題是“捐出一份壓歲錢(qián)，幫助一個(gè)小伙伴?！?BR> 陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地一片生機(jī)勃勃的景象。當(dāng)然，在我們東湖中學(xué)也是如此。聽(tīng)，教室里傳來(lái)的是東湖學(xué)子們朗朗的讀書(shū)聲；看，操場(chǎng)上出現(xiàn)的是東湖學(xué)子們矯健碩壯的身影。茫茫人海，我們能相聚在這里，這得需要多大的緣分。在這里，我們一起奮斗、一起拼搏、一起飛翔！但是，你可知，一些與我們朝夕相處的小伙伴為了來(lái)到這里學(xué)習(xí)，他們究竟付出了多少?；蛟S我們并未察覺(jué)到，他們是出身貧寒，他們是生活艱辛?？墒牵怯衷鯓?，他們擁有一顆積極向上、勇敢無(wú)畏的心。有這一點(diǎn)，就足夠了。
為了讓這些同學(xué)有更好的物質(zhì)基礎(chǔ)、把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，()我校團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織“捐出一份壓歲錢(qián)、幫助一個(gè)小伙伴”活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：
活動(dòng)地點(diǎn)：東湖中學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：2-3月。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)內(nèi)容：校團(tuán)委學(xué)生會(huì)以3月學(xué)雷鋒月為契機(jī)，發(fā)起、組織全體學(xué)生自愿捐出一份壓歲錢(qián)，所有捐款全部存入“零基金”，來(lái)幫助我校生活困難的學(xué)生。
活動(dòng)流程：
第一階段：發(fā)出倡議(2月20―26日)。
由“零基金“會(huì)成員以國(guó)旗下講話、海報(bào)的形式發(fā)出倡議，讓學(xué)生了解到他們身邊還有很多經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生，倡議他們獻(xiàn)出愛(ài)心、捐出一份壓歲錢(qián)。
第二階段：捐贈(zèng)活動(dòng)（3月6日）。
由“零基金”會(huì)成員組織各班班長(zhǎng)代表本班參與捐贈(zèng)活動(dòng)。
同學(xué)們，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，就是他們最大的幸運(yùn)。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后．貴在有份愛(ài)心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)！
請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，成全一份勇敢的堅(jiān)持。希望大家踴躍參與。
作為東湖“零基金會(huì)”成員代表，在此我發(fā)出倡議：“捐出一分壓歲錢(qián)，幫助一個(gè)小伙伴，增添一份溫暖，讓愛(ài)充滿(mǎn)東湖”。
弘揚(yáng)工匠精神，成就出彩人生。
高一（4）班?金裕丹。
何為工匠精神？工匠精神便是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的工作理念。他們?nèi)諒?fù)一日地做著相同的工作，在枯燥中依靠著信念與堅(jiān)持最終收獲圓滿(mǎn)。
而我們的學(xué)習(xí)亦是要堅(jiān)持不懈。
自我們踏入學(xué)府的那一天起，便每天重復(fù)地做著上學(xué)，放學(xué)，完成課業(yè)的工作。我們就好比是那一位位工匠，在學(xué)習(xí)中完善自己的不足，充實(shí)自己的精神財(cái)富?；蛟S這是一個(gè)枯燥而且漫長(zhǎng)的過(guò)程，會(huì)讓人一次又一次地偷懶甚至是放棄，會(huì)讓人在一次次的碰壁后失去最初的動(dòng)力以及信心。如此我們便會(huì)開(kāi)始迷茫起來(lái)；我為了什么而學(xué)習(xí)？以后我又該怎么辦？等等一系類(lèi)問(wèn)題浮上心頭，便讓人覺(jué)得前方的人生道路被層層迷霧掩蓋起來(lái)，不知所措地呆在原地。我想，之所以會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，便是由于我們的目標(biāo)不夠堅(jiān)定所致。首先，確立一個(gè)明確的目標(biāo)或者計(jì)劃一個(gè)該階段希望完成的小目標(biāo)。即：我該做什么。這無(wú)論是對(duì)于學(xué)習(xí)還是其他方面都不失為一個(gè)不錯(cuò)的方法。在確立目標(biāo)之后我們要明白我該如何做。找到能達(dá)到你目標(biāo)的方法，并且為之而不斷努力。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專(zhuān)家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。
《賣(mài)油翁》的故事太耳熟能詳了，還記得他對(duì)陳堯咨說(shuō)；“我亦無(wú)他，唯手熟爾?！闭f(shuō)的不過(guò)就是熟能生巧的道理。那么作為學(xué)生，我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)的道路上走到高中了。超過(guò)九年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只怕早該已經(jīng)熟能生巧了吧？心理學(xué)上認(rèn)為一件事情堅(jiān)持做21天以上就能成為習(xí)慣，超過(guò)90天就能成為穩(wěn)定的習(xí)慣，想必對(duì)我們而言更加不在話下了吧。
在我看來(lái)，人最怕的就是沒(méi)有理想地生活下去。一旦有了自己的目標(biāo)，就會(huì)自然而然地有了動(dòng)力，它會(huì)激勵(lì)你不斷地向目標(biāo)靠攏，使得生活也更加鮮活精彩起來(lái)。即使最終我們沒(méi)能獲得大成，我想，這一路以來(lái)的艱辛回憶都值得品味一生了吧?？偠灾?，在學(xué)習(xí)的道路上我們不能怕吃苦，怕枯燥，要竭盡全力地去做好自己，否則便可能會(huì)留下終生的遺憾。到時(shí)候回憶往昔，才痛恨當(dāng)初的自己為何不明白堅(jiān)持，不明白努力。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇十四
同學(xué)們：
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，讓我們?cè)趪?guó)旗下，在新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，在第21個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，首先向辛勤培育我們的老師表示深深的敬意！老師，這是多么美好而光榮的稱(chēng)號(hào)！古往今來(lái)的文學(xué)家、科學(xué)家、政治家等等，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)；人類(lèi)社會(huì)的每一個(gè)發(fā)明發(fā)明，理論學(xué)說(shuō)，每一點(diǎn)進(jìn)步更新，哪一件不飽含老師的辛勞。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。走進(jìn)這清潔、嶄新的學(xué)校，有的同學(xué)還是第一次，有的同學(xué)則步入了新的年級(jí)。不論時(shí)間的.長(zhǎng)短，不論年級(jí)的高低，從今天開(kāi)始就是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)了，將在這里一起度過(guò)一段美好、令人難忘的學(xué)習(xí)生活了。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)助，保護(hù)學(xué)校中的一草一木，為學(xué)校的凈化、美化、香化貢獻(xiàn)自身的力量。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。自古以來(lái)，同學(xué)的天職就是搞好學(xué)習(xí)?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”。應(yīng)成為每個(gè)同學(xué)的座右銘。要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不但要有健康的身體和良好的精神面貌，而且還要勤奮刻苦，虛心好學(xué)的精神，不時(shí)積累，反復(fù)練習(xí)，克服困難，認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以自身堅(jiān)持不懈的努力，去取得優(yōu)異成果，迎接新的挑戰(zhàn)。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。同學(xué)們要更加自覺(jué)地遵守學(xué)校的作息時(shí)間和規(guī)章制度。要切實(shí)注意平安（交通平安、課間平安），不做危險(xiǎn)舉動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們以豐滿(mǎn)的精神，以嶄新的姿態(tài)，在國(guó)旗下開(kāi)始新學(xué)年的學(xué)習(xí)吧！
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇一
大家早上好！今天我講話的題目是《書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。
在古訓(xùn)《增廣賢文》中有我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的.，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)讀、善思。
勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，每人每天都有24個(gè)小時(shí)，除了休息、睡覺(jué)、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)以外，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱(chēng)得上是勤學(xué)的人。
好問(wèn)，在學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問(wèn)，向同學(xué)、向老師請(qǐng)教。向別人請(qǐng)教問(wèn)題不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)謙虛的人。正所謂：三人行，必有我?guī)煛?BR> 樂(lè)讀，那就是要博覽群書(shū)，除了我們上課用的教科書(shū)，還要多讀各類(lèi)適合少年兒童閱讀的書(shū)，如：兒童文學(xué)、童話、寓言故事、少年百科全書(shū)，以及各類(lèi)的報(bào)刊雜志等等，它會(huì)令我們大量地吸收信息，增加我們的知識(shí)面。
善思，古人說(shuō)，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你不是一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。
如果把勤奮比作鳥(niǎo)的羽翼的話，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)地勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛，到達(dá)你理想的彼岸。
同學(xué)們，學(xué)校是書(shū)山的登山口，是學(xué)海的揚(yáng)帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚(yáng)帆起航。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。讓我們以韓愈的治學(xué)名聯(lián)為學(xué)習(xí)的座右銘，相互共勉，共同上進(jìn)，力求做得更好！
最后，預(yù)祝大家在期末考試中能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)！
謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇二
春天春光明媚，水分充足，是種植花草樹(shù)木最好的日子。下面是本站小編給大家整理的第二學(xué)期植樹(shù)節(jié)。
僅供參考。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：我今天演講的題目是《為大地增添更多的綠色》。
又是一年春來(lái)到，帶來(lái)了大自然的復(fù)蘇和欣欣向榮。今天是3月12日，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)!
同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎?
我們生活的自然界中，生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系。就像我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也是一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。
在自然界中，森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士，森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。許多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森林覆蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害?？上У氖?，我國(guó)的森林覆蓋率僅有16.5%，這怎么不讓我們深感焦慮呢!
面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鍪裁茨?
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的小事做起，從保護(hù)學(xué)校環(huán)境做起。
例如：不隨地亂扔果皮紙屑，保持教室和清潔區(qū)的整潔，干凈，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，看見(jiàn)不環(huán)保的不良行為能及時(shí)制止，保持校園的清潔等。
這些雖然是小事，但只要大家一起努力，一起動(dòng)手，我們就能為保護(hù)地球作出一份貢獻(xiàn)。
除此之外，我們學(xué)校四年級(jí)同學(xué)還以實(shí)際行動(dòng)為大地增添一份綠色，這個(gè)星期，在老師們的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們走出校門(mén)，走進(jìn)大自然，積極參加植樹(shù)活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力，感受大自然的快樂(lè)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，享受為大地增添綠色的那份樂(lè)趣，大家用心植下一棵樹(shù)，也是植下一棵對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之心，對(duì)綠化環(huán)境的一棵希望之心。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!三月，細(xì)雨如絲，小樹(shù)抽出了新芽，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草也悄悄探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息。
俗話說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!而一年一度的植樹(shù)節(jié)，正踏著春的節(jié)拍，款款而來(lái)。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸嫉忍烊粌艋?，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日-----植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園已成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們作為學(xué)校中的一員，也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。
同學(xué)們，讓我們把每一天都當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加輝煌!我們祖國(guó)的明天也必將更加燦爛!
讓我們銘記3月12日——植樹(shù)節(jié)，讓。
口號(hào)。
落實(shí)行動(dòng)，把綠色帶到世界每一個(gè)角落。
謝謝大家!
老師，同學(xué)：早上好!
今天，我在國(guó)旗下的演講題目是：植樹(shù)節(jié)，我們期待綠色的山脈。立即到3月12日，這是一個(gè)綠色的環(huán)境，期待著綠色的山脈，呼吁人們愛(ài)的特殊的日子-植樹(shù)節(jié)的環(huán)境。
我要贊美綠色，因?yàn)橛性孱?lèi)到高聳的樹(shù)木，只有使貧瘠的地球充滿(mǎn)活力，只有動(dòng)物，只有人類(lèi)。我要贊美綠色，綠色的自然是人類(lèi)財(cái)富的寶藏，也是人類(lèi)美麗和藝術(shù)的源泉。我期待著一個(gè)天，清澈的河漫游魚(yú)，在清澈的小河開(kāi)朗，鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，沉默的春天不再安靜。
期待有一天，暴力洪水不再咆哮，燒焦的熱不再肆虐。
期待有一天，每個(gè)山谷充滿(mǎn)希望的花朵，每一條小溪都跳舞快樂(lè)舞蹈，所有的曠野都成了一片綠洲，所有的生命一直是上帝的愛(ài)和人類(lèi)的善良。
學(xué)生，中國(guó)是一個(gè)非常低的綠色地區(qū)的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。然而，中國(guó)的木材采伐是世界第一，森林面積正在減少。所以我們應(yīng)該珍惜綠色生活，愛(ài)綠色，從自己開(kāi)始，從一邊開(kāi)始，我們不僅保存紙，少一次性筷子，還有很多樹(shù)木，綠色的國(guó)家。作為中學(xué)生我們應(yīng)該做什么?我們可以在校園里種一棵樹(shù)，在花園里放一朵花，給草上澆一盆水嗎?我們應(yīng)該保護(hù)校園的美麗環(huán)境有點(diǎn)努力做一點(diǎn)責(zé)任。在校園里，我們要保護(hù)草坪，愛(ài)植被，不要踩他們，我們要愛(ài)所有的花和樹(shù)，讓他們喜歡我他們是充滿(mǎn)活力的成長(zhǎng)，并不斷改善地球的環(huán)境。
我希望學(xué)生能從我開(kāi)始，從小開(kāi)始，從一開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。做綠色，美化人們的環(huán)境，我堅(jiān)信我們的校園會(huì)更美麗，我們的城市會(huì)更美麗!我們的祖國(guó)明天也會(huì)更美麗!我的演講結(jié)束了，謝謝!
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇三
各位老師，同學(xué)們：大家好。
在這春光明媚、萬(wàn)象更新的春天，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。在這里我祝老師們工作順利、家庭幸福;祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。過(guò)去的一學(xué)期，在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在教育教學(xué)上取得了很好的成績(jī)，新的學(xué)期里，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。
2、在安全與紀(jì)律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。
3、在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿(mǎn)自信。
老師們，同學(xué)們，莫道春光無(wú)限好，勸君更得惜分秒。伴隨著春天而來(lái)的，應(yīng)該是整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極進(jìn)取的思想心態(tài)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，樂(lè)于奉獻(xiàn);珍惜時(shí)間，刻苦鉆研;嚴(yán)以律己、文明真誠(chéng)，一定能取得更加優(yōu)異的成績(jī)，再創(chuàng)輝煌!
老師們，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。希望你們與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我能行、我很棒、我優(yōu)秀。
讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
最后祝六十鋪八一愛(ài)民中學(xué)的明天更加輝煌!謝謝!
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
金秋綻放，我們邁著夢(mèng)想的步伐，踏入最終一個(gè)學(xué)年屬于我們的xx中學(xué)。
到初三了，夢(mèng)想的羽翼漸漸展開(kāi)，等待著飛翔的那一天。你是畫(huà)家嗎你有描繪你美麗而燦爛的未來(lái)嗎可是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間，需要過(guò)程，中考則是一個(gè)必須跨過(guò)去的門(mén)檻，它高不高，則看你的'內(nèi)心，心中所想，不必須實(shí)現(xiàn)，但心中不想，必須不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以心中要有一個(gè)目標(biāo);你能不能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，則看你的行動(dòng)，有行動(dòng)不必須成功，但不行動(dòng)必須不會(huì)成功，所以必須要勤奮。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你應(yīng)對(duì)困難是迎難而上還是望而卻步過(guò)去的我雖沒(méi)有望而卻步，但也會(huì)半途放棄。沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，我永遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏。
新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問(wèn)更是我路途中一個(gè)帶有所的門(mén)，僅有找到鑰匙，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。
在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，沒(méi)有絕對(duì)的天才，僅有努力的普通人，我不是少見(jiàn)的天才，所以要用汗水換取更多的知識(shí)，用辛勤創(chuàng)造未來(lái)。我要堅(jiān)強(qiáng)，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進(jìn)，懷著一顆對(duì)知識(shí)不滿(mǎn)足的精神，力爭(zhēng)向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來(lái)創(chuàng)造奇跡，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。
我不能完全被知識(shí)牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛(ài)好，不要成為高分低能的書(shū)呆子，我不懂實(shí)踐，但相信勤能補(bǔ)拙。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇五
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我國(guó)旗下講話的主題是：爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。
在即將到來(lái)的三月里，我們將享受著和煦的春風(fēng)，我們將沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們也將追逐著燦爛的霞光，耳邊響起難忘的歌聲——我們要做雷鋒式的好少年，在這陽(yáng)光燦爛的春天，高舉鮮紅的旗幟，立下偉大的革命志愿。
說(shuō)起雷鋒叔叔，相信同學(xué)們都不陌生。他的樂(lè)于助人，他的做好事不留名、他那善于鉆研的釘子精神，都給我們留下了深刻的印象。風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有困難，哪里就有他的身影。
可同學(xué)們知道嗎？雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了。他的一生雖然是短暫的，但他能做到把“有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)”之中，他的精神鼓舞著我們一代又一代的社會(huì)主義接班人。
每天早晨站在學(xué)校門(mén)口的文明監(jiān)督員。在炎熱的夏天，他們?nèi)淌苤?yáng)的炙燒。在寒冷的冬天，他們又飽受刺骨的寒風(fēng)。他們卻沒(méi)有一句怨言，這是為什么呢？因?yàn)樗麄冃闹卸加兄粋€(gè)信念——為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。
學(xué)雷鋒,要從身邊的小事做起,看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān),主動(dòng)上前把它擰緊,我們就是"節(jié)能小雷鋒";看見(jiàn)地上靜靜地躺著一片紙屑,主動(dòng)彎腰把它拾起,我們就是"環(huán)保小雷鋒";看見(jiàn)同學(xué)有困難,主動(dòng)幫他們一把,我們就是"愛(ài)心小雷鋒";看見(jiàn)父母和老師勤勞的身影,主動(dòng)遞上一杯熱茶,我們就是"禮儀小雷鋒","感恩小雷鋒".
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的接班人，時(shí)代要求我們要有淵博的知識(shí)，同時(shí)還要有高尚的情操，樂(lè)于為他人，為集體服務(wù)。
同學(xué)們，在這飄動(dòng)的國(guó)旗下，在這即將到來(lái)的三月里，讓我們?cè)僖淮斡眯袆?dòng)來(lái)表示像雷鋒叔叔那樣，從身邊的小事做起，樂(lè)于助人，刻苦鉆研，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。
謝謝大家！
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
透過(guò)時(shí)空的隧道，我們的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：‘神州’飛空，上九天攬?jiān)?，?zāi)區(qū)重建，靠萬(wàn)眾一心。在災(zāi)難來(lái)臨的日子里，中華民族凝聚起無(wú)堅(jiān)不摧的力量，煥發(fā)出民族精神的強(qiáng)大生命力。團(tuán)結(jié)，讓我們創(chuàng)造出一個(gè)有一個(gè)奇跡，戰(zhàn)勝一個(gè)有一個(gè)挑戰(zhàn)。在水與火，生于死的考驗(yàn)中，中華民族的優(yōu)秀兒女始終站在一起，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，也正是憑著這一份團(tuán)結(jié)，中華民族長(zhǎng)期屹立與世界民族之林。
俗話說(shuō)得好：一個(gè)巴掌拍不響。同心山成玉，協(xié)力土變金，成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力！
排隊(duì)買(mǎi)菜時(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色，這樣的人，不懂的團(tuán)結(jié)；別人休息，學(xué)習(xí)時(shí)，毫無(wú)顧及地打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂團(tuán)結(jié)；稍有不順，張口就罵，不考慮這些罵人的語(yǔ)言帶給周?chē)碾y看，這樣的人，不懂團(tuán)結(jié)。不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這樣的人，不懂團(tuán)結(jié)。談?wù)剤F(tuán)結(jié)僅僅是幾分鐘，而付出團(tuán)結(jié)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)則將伴隨我們一生，同學(xué)們不如從眼前的做起：不插隊(duì)，不喧嘩，不說(shuō)臟話，不嘲笑他人，讓團(tuán)結(jié)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。團(tuán)結(jié)協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求，隨著科技的迅猛發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng)造已不可能，這樣更需要人們團(tuán)結(jié)協(xié)作。一次游戲，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開(kāi)你我他的共同協(xié)作。
就像歌詞中寫(xiě)的：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)歡會(huì)，無(wú)不透著我們團(tuán)結(jié)的力量。
我的講話完了，謝謝大家！
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇七
各位老師，同學(xué)們：
大家好，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，從今天開(kāi)始，我們即將邁入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，即中考學(xué)期，希望大家立即調(diào)整狀態(tài)，以一個(gè)沖刺者的身份踏上緊張而非常的新征程。
剛剛度過(guò)了一個(gè)較長(zhǎng)假期，有的同學(xué)能自覺(jué)保持一個(gè)初三學(xué)生的狀態(tài)，按時(shí)作息、按時(shí)完成作業(yè)，我為這些同學(xué)點(diǎn)贊。有的同學(xué)卻失去了自我，只顧玩的盡興，吃的營(yíng)養(yǎng)，穿的時(shí)尚，學(xué)習(xí)被拋到九霄云外去了，我為這些同學(xué)惋惜；但是還有一群人，正月初六就已經(jīng)返校，開(kāi)始為中考積蓄力量，整整九天時(shí)間，比較成功的完成了比賽熱身階段。只要一聲令下，他們一定會(huì)馳騁賽道，取得優(yōu)異的成績(jī)。我替這些學(xué)生高興。
你又是哪一類(lèi)人呢？過(guò)去已經(jīng)成為歷史，一切向前看，有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去，而有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。
但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。我們學(xué)校450余名同學(xué)，雄鷹式的人物又有幾人呢，我想大多是蝸牛式的，制定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，就一定能擁有美麗的風(fēng)光。
新的學(xué)期我校要力爭(zhēng)取得更好成績(jī),為此，我希望同學(xué)們做好“五個(gè)心”：
一是收心。要從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。
二是決心。新學(xué)期有了新目標(biāo)，尤其對(duì)于即將迎來(lái)中考的畢業(yè)班同學(xué)更要有吃苦的決心。
三是恒心。在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得新的成績(jī)。
四是愛(ài)心。不僅要提高自身的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。
新的.一年，我們的生命年輪都將增長(zhǎng)一歲，我們的人生厚度又將增加一層。老師們、同學(xué)們，只要我們胸懷希望，就有奮斗的勇氣；只要我們努力，就一定優(yōu)收獲。讓我們師生同心，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，去迎接嶄新的春天！
最后再次祝全校教師工作順利，萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家！
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇八
老師們、同學(xué)們：
今天，在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起――一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期開(kāi)始了。在此，我首先預(yù)祝各位老師新的學(xué)期工作順利，家庭幸福，身體健康;預(yù)祝同學(xué)們新學(xué)期在學(xué)業(yè)、品德、藝體與健康等各方面都取得更大的進(jìn)步。
回首剛剛過(guò)去的一學(xué)期，我校全體師生團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開(kāi)的。在此，我代表學(xué)校向一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
過(guò)去一個(gè)學(xué)期記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊(yùn)含著我們集體的智慧。今天，新的學(xué)期開(kāi)始了，新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。
老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);認(rèn)清教育改革的深入發(fā)展對(duì)我們提出的新要求，自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實(shí)踐“為人師表”、“身正為范”的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國(guó)花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實(shí)踐教育促進(jìn)人的發(fā)展的崇高目標(biāo)。
同學(xué)們，作為莘莘學(xué)子，你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志、爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識(shí)，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)了。所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)責(zé)任感，不斷規(guī)范自身的.言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀學(xué)生。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇九
行為規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中必須遵循的公共生活準(zhǔn)則，一個(gè)人整體素質(zhì)的支柱。行為規(guī)范水準(zhǔn)的高低將直接影響到我們學(xué)生的整體素質(zhì)。
瑞士的條條框框很多：大到城市的哪里建工業(yè)區(qū)，小到每戶(hù)人家的屋頂是什么顏色、窗戶(hù)開(kāi)到多大，都要經(jīng)過(guò)政府的批準(zhǔn)。雖然在我們的日常生活中并沒(méi)有這樣的要求，但是我們從中卻不難發(fā)現(xiàn)精益求精背后的有條不紊。
作為這個(gè)世界中微不足道的個(gè)體，我們永遠(yuǎn)無(wú)法打破外界固有的局限和束縛。法國(guó)作家，哲學(xué)家保羅·薩特認(rèn)為，“人是注定要受自由之苦的。”從哲學(xué)的角度而言，一旦我們被拋入這個(gè)世界的同時(shí)，就必然背負(fù)起了無(wú)形而沉重的責(zé)任。通過(guò)對(duì)于責(zé)任的擔(dān)負(fù)，人得以逐步塑造并完善自我。為了獲得自己內(nèi)心的一種自由，我們首先要做好行為上的自我約束。
那么在學(xué)校里，我們的自我約束力又體現(xiàn)在哪里呢？一個(gè)班級(jí)或者說(shuō)是一個(gè)學(xué)校里最為基礎(chǔ)的兩點(diǎn)就是紀(jì)律與環(huán)境。
在校園里，我們還是隨處可見(jiàn)一些刺眼的垃圾，教室中還是難免會(huì)有那么幾個(gè)被忽略的臟亂的角落。每一位同學(xué)如果都是抱以一種事不關(guān)己、視而不見(jiàn)的態(tài)度。那么這樣的臟亂局面將愈演愈烈。其實(shí)完成這些整理工作并不難，只要每位同學(xué)多留意一下周?chē)?，以一種利人利己的態(tài)度花一些時(shí)間就可以將那些不和諧之處化解。改善自己與他人環(huán)境的同時(shí)，也留給自己一份內(nèi)心的舒適與安逸。安靜的課堂紀(jì)律和自修環(huán)境可以很大程度上提高我們的聽(tīng)課效率以及學(xué)習(xí)效率。在這樣的環(huán)境之中，我們可以做到事半功倍，從而騰出更多的時(shí)間來(lái)完成一些自己興趣和能力上的培養(yǎng)。
據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅可以改善我們的心情，同時(shí)還可以提高10%到20%的工作效率。何樂(lè)而不為？不要因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰或者說(shuō)是疏忽而影響到自己或者是他人的學(xué)習(xí)環(huán)境和心情。作為一名高二（1）班的學(xué)生，就我自生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，在良好的班級(jí)氛圍之中，學(xué)習(xí)是十分輕松愉快的，良好的氛圍將帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)在各個(gè)方面的共同進(jìn)步。
良好的行為規(guī)范給我們的幫助不僅僅是日常生活中的效率和紀(jì)律上的提高。它對(duì)我們以后的生活都會(huì)有很大的幫助。思維行為上嚴(yán)密性的提高，好習(xí)慣的養(yǎng)成往往是建立在良好規(guī)范之上的。我們應(yīng)該更多時(shí)候把行為規(guī)范與自身修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)看待。而不是為了應(yīng)付別人的評(píng)分或者說(shuō)是檢查。
我們自身修養(yǎng)的體現(xiàn)并非一朝一夕可得，需要長(zhǎng)時(shí)間的自我督促?？赡茉谝婚_(kāi)始我們會(huì)對(duì)某些規(guī)則有些不習(xí)慣或者不適應(yīng)，但是，在時(shí)間的編織之下，規(guī)范累計(jì)而成的就是綾羅綢緞。反之，不規(guī)范的行為加上時(shí)間的結(jié)果就是會(huì)在以后生活之中不斷束縛住自己無(wú)法沖破的繭。所謂的行為規(guī)范，它所所涵蓋的范圍也并不僅僅是作為學(xué)生的一套規(guī)定或守則。對(duì)于一項(xiàng)規(guī)定的遵從與否，恰恰能夠折射出一個(gè)人對(duì)待事物的價(jià)值判斷和態(tài)度。正確理解行為規(guī)范的內(nèi)涵，會(huì)使我們終生受益。
這個(gè)月是我校的行為習(xí)慣規(guī)范月，在此，我代表高二（1）班向全校發(fā)出倡議。希望全校的同學(xué)可以一起行動(dòng)起來(lái)，從自己每天的學(xué)習(xí)，生活做起，把良好的行為習(xí)慣融入到我們的學(xué)習(xí)與生活中。希望在一個(gè)月的努力之下，我們可以有一個(gè)嶄新的開(kāi)始，因?yàn)榱己玫囊?guī)范，既是成功的一半。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!，我是五年級(jí)一班的李慧心，今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，在這充滿(mǎn)一年寄托的季節(jié)中，又洋溢著另一種濃郁強(qiáng)烈的氣息，那就是——雷鋒精神。
1963年3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，不滿(mǎn)7歲就失去父母和家人，成了孤兒，他依靠鄉(xiāng)親們的照料，總算熬過(guò)舊社會(huì)暗無(wú)天日的苦日子。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年，他只有22歲。
雷鋒的故事千千萬(wàn)，雷鋒的事跡說(shuō)不完。一天，雷鋒乘火車(chē)出差，在車(chē)上，他看到許多旅客沒(méi)有座位，就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人;他看到列車(chē)員很忙，就主動(dòng)幫他們打掃車(chē)廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車(chē)的旅客拿行李。一些旅客看到他樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累的滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷鋒為了幫助別人，他只知道助人為樂(lè)，是永遠(yuǎn)也不知道累的。群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！?BR> 雷鋒，以高尚的理想、信念、道德和情操，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒，把一個(gè)不朽的名字，銘刻在了中國(guó)人民心中。從毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”至今已經(jīng)47年了，雷鋒，一直是青少年學(xué)習(xí)的楷模。
一位外國(guó)朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，雷鋒精神屬于全世界。據(jù)說(shuō)，美國(guó)西點(diǎn)軍校設(shè)有“學(xué)雷鋒”課，那里，中國(guó)的雷鋒被美國(guó)師生稱(chēng)“當(dāng)代最佳軍人”?？梢?jiàn)，雷鋒精神已經(jīng)成為超越國(guó)界的精神。雷鋒精神，將是我們永遠(yuǎn)珍視的寶貴財(cái)富。
希望我們以雷鋒為榜樣，為你周?chē)娜耍瑸樯鐣?huì)、為學(xué)校、為班級(jí)作一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!讓我們的身邊涌現(xiàn)出許許多多的小雷鋒，讓我們每一個(gè)人都成為有用的人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《樂(lè)學(xué)善思，成為“三明”智慧黃埔生》。
時(shí)間過(guò)得很快，現(xiàn)在又是新學(xué)年的第三周了，“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！痹谛碌膶W(xué)年里我們要有新的打算，新的開(kāi)始，作為學(xué)生，我們的第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)，完成對(duì)文化知識(shí)的積累，再把知識(shí)內(nèi)化成自己的智慧，這就是一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)校是一個(gè)教育人的地方，它不但是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)做人的地方?！跋瘸扇撕蟪刹拧?，做人比學(xué)習(xí)更重要，一切學(xué)習(xí)的歸依都是使同學(xué)們能夠健康快樂(lè)，成人成才。因此我們要成為一位名符其實(shí)的“智慧黃埔生”。
智慧黃埔生指的是“行為文明，頭腦聰明，做事精明” 。“行為文明”首先是告訴我們做人的品德要好，好的品德是立身之本，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)善待他人，學(xué)會(huì)珍惜親情、友情，學(xué)會(huì)與他人建立起真誠(chéng)的、親密的關(guān)系。“頭腦聰明”指的是我們要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，樂(lè)學(xué)才能進(jìn)步，“好之者不如樂(lè)之者?！睒?lè)在其中是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中才能體驗(yàn)成功的喜悅，才能成為學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。聰明在于勤奮，在學(xué)習(xí)過(guò)程中勤動(dòng)腦，勤思慮，敢創(chuàng)新，勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于提出問(wèn)題。在質(zhì)疑善思的過(guò)程中，思維的火花就會(huì)熊熊地燃燒。智慧來(lái)源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以充實(shí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧，學(xué)習(xí)的過(guò)程要學(xué)會(huì)自我反省、自我檢視、自我超越和自我發(fā)展，“知人易，知己難”一個(gè)人最難的就是了解自己，真正聰明的人都能知道自己的不足，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是對(duì)知識(shí)的積累和鞏固，學(xué)習(xí)和思考使我們的頭腦才能聰明起來(lái)。有了文明的行為、聰明的頭腦并不代表就能事事成功，得心應(yīng)手。為什么呢?我們還需要“做事精明”，做事精明更能體現(xiàn)出一個(gè)人的智慧，做事精明比聰明還要更勝一籌。聰明是天賦的智慧也是后天努力的結(jié)果，聰明的人做事有所取舍，這就是精明。精明的人具有才能，能夠做那些別人做不來(lái)的事情，是大智慧者?！皡味舜笫虏缓俊边@個(gè)典故指的就是聰明人做事有所取舍，才能成就自己的大事業(yè)。
老師、同學(xué)們請(qǐng)你們謹(jǐn)記：“我們的智慧就是黃埔的智慧，我們的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展，我們的成功就是黃埔的成功!”知識(shí)的海洋浩如煙海，我們以樂(lè)學(xué)的精神，善思的態(tài)度，揚(yáng)起風(fēng)帆，啟航智慧之舟，在知識(shí)的海洋中，我們一定能夠乘風(fēng)破浪，成功抵達(dá)彼岸。
謝謝!
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇十二
親
愛(ài)
的
同學(xué)
們，老師們：
大家好，今天我要講的
話題
是“讓
心靈
沐浴書(shū)香”。
清楚的記得我上
小學(xué)
的時(shí)候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢(qián)買(mǎi)書(shū)看呢?不只是我，我們村上的所有孩子只認(rèn)識(shí)教科書(shū)，連課外書(shū)是
什么
樣兒，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。直到我上初中一年級(jí)，老師派我去參加鄉(xiāng)里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒(méi)有封面，內(nèi)頁(yè)有多處破損的又薄又發(fā)黃的書(shū)，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬(wàn)要保管好，不能弄丟。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)課外書(shū)與教科書(shū)長(zhǎng)得不一樣，心里想：哦，原來(lái)紙發(fā)黃又比較破爛的書(shū)叫課外書(shū)。同學(xué)們說(shuō)，是這樣的嗎?嗯，不是。因?yàn)槲倚r(shí)候處在那個(gè)時(shí)代，又
生活
在農(nóng)村，見(jiàn)的世面實(shí)在是太少太少，能讀到課外書(shū)的希望真是渺茫又渺茫。那時(shí)的我，能擁有這本書(shū)，心兒像插上了翅膀，感覺(jué)整個(gè)身子突然輕盈了，心里那個(gè)美呀，處在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的你們是無(wú)法
想象
的。
到了晚上，我在家點(diǎn)上煤油燈，小心翼翼的打開(kāi)書(shū)，生怕看漏了一個(gè)字，看了一頁(yè)又一頁(yè)，一點(diǎn)兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動(dòng)著我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略她的魄力。
也許是我看書(shū)的時(shí)候太享受，也許是我感恩老師的愿望太強(qiáng)烈，也許是我媽媽的一句話太溫暖，那次作文競(jìng)賽我居然獲得了全鄉(xiāng)第一名，整個(gè)村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花，村干部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉(xiāng)里的中心校領(lǐng)獎(jiǎng)，發(fā)言。當(dāng)時(shí)中心校的一位領(lǐng)導(dǎo)接過(guò)我的發(fā)言稿激動(dòng)的說(shuō)，你是個(gè)好苗子啊，認(rèn)真學(xué)吧，一定能考上大學(xué)的.。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)我的那篇作文鉛印了好多份，分發(fā)到鄉(xiāng)里的每一所學(xué)校，讓老師們組織初中生
學(xué)習(xí)
。
這樣的經(jīng)歷對(duì)你們而言實(shí)在是微不足道?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，意義非同一般。我想，如果沒(méi)有那本書(shū)，也許我就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，如果我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，也許我就沒(méi)有信心和決心考大學(xué)，如果我沒(méi)有上大學(xué)，也就失去了與各位老師和同學(xué)們相識(shí)的這份緣分。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我的生命將是何等乏味與孱弱。
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍。
同學(xué)們應(yīng)該有體會(huì)，走進(jìn)書(shū)里去，與書(shū)中的人物相識(shí)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、
勇氣
、力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識(shí)忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，你能認(rèn)識(shí)足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是
怎樣
煉成的》一書(shū)里，你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量!通過(guò)體會(huì)書(shū)中人物的語(yǔ)言和情懷，感悟書(shū)中人物的可貴品質(zhì)，會(huì)讓我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮;會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿(mǎn)和高貴;會(huì)使我們不斷進(jìn)娶大膽創(chuàng)新。
是啊，一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛(ài)心;一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū)，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
神，已成為中華民族持續(xù)發(fā)展的需要，時(shí)代發(fā)展的必然要求。
在此，我校團(tuán)委向全體學(xué)生提出以下倡議：
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，有正確人生觀和價(jià)值觀的青年學(xué)生。要牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
3、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，聽(tīng)從指揮，干一行愛(ài)一行。做任何事，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，爭(zhēng)做班級(jí)中一顆永不生銹的螺絲釘。
4、我們要學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。當(dāng)你感謝他人的幫助時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，那么就從現(xiàn)在起感恩你身邊的人，那些曾為你付出的父母、老師和曾幫助過(guò)你的同學(xué)們。
5、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。不打架，不吸煙，不講臟話粗話，真正做到講文明、講禮貌。在學(xué)校里，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
6、積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。校團(tuán)委將組織在全校積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每個(gè)學(xué)生至少做一件好事；每個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次學(xué)雷鋒活動(dòng)；學(xué)生團(tuán)員開(kāi)展一次志愿者活動(dòng)。還要求所有的團(tuán)員干部和團(tuán)員學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，起到模范帶頭作用。
雷鋒的名字是激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，我們撿起一只小紙，就能拾起高尚的品德；扶起摔倒的陌生人，華夏的崛起也可在互相扶持中被扶起。同學(xué)們，讓我們一起從小事做起，積水成淵，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。希望全校師生都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極參與到公益服務(wù)中來(lái)。通過(guò)親身實(shí)踐，不斷加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺(jué)行為。
2月20日，校學(xué)生會(huì)主席蔣愷婧同學(xué)代表“零基金會(huì)”向全體同學(xué)發(fā)出了倡議，作為今年學(xué)雷鋒月活動(dòng)的序曲，我們今天在這里舉行捐贈(zèng)儀式。
請(qǐng)各班班長(zhǎng)作為班級(jí)代表放在捐款箱里。
感謝各位同學(xué)的愛(ài)心，20，“零基金會(huì)”幫助了21位學(xué)生，希望今天你的愛(ài)心能讓更多同學(xué)受益。
老師們、同學(xué)們，捐贈(zèng)儀式到此結(jié)束。
做一個(gè)快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
高一（5）班金紫琳。
各位老師，各位同學(xué)，大家早上好我今天國(guó)旗下發(fā)言的主題是：做一個(gè)快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，精讀，精聽(tīng)，精說(shuō)有余，但泛讀，泛聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。具體說(shuō)就是，每天多看一些單詞，不用記那么熟，甚至有可能只是混個(gè)臉熟。這樣做有兩個(gè)好處：一是書(shū)很快就翻完了，覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)多少單詞，會(huì)給自己很強(qiáng)的信心；二是翻完一遍的時(shí)間比較短，可以馬上再來(lái)一遍。于是就這樣不斷反復(fù)看反復(fù)記，逐步加深印象，慢慢地就能記住很多單詞。而在其中最重要的首先便是對(duì)未知的單詞與知識(shí)保持足夠的好奇心；其次在記憶單詞的時(shí)候要多聯(lián)想，采用更多的線索去記憶；最后，好記性不如爛筆頭。平時(shí)總結(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記下來(lái)，沒(méi)事就拿出來(lái)翻翻，反復(fù)的學(xué)習(xí)與記憶。
我認(rèn)為，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。于是就不得不提到被大家深?lèi)和唇^的背單詞了。作為一個(gè)學(xué)生，我們每天都在背，背單詞，背課文，背公式……怎么把這么多東西都塞進(jìn)腦袋里，成了廣大學(xué)子的終生大事。于是，一條神奇的“記憶曲線”開(kāi)始廣為流傳。它的發(fā)明者艾賓浩斯做了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)5年的記憶實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括了我們記憶的3個(gè)階段：識(shí)記，遺忘，重學(xué)。它第一次揭示了我們遺忘的`規(guī)律：不是隨著時(shí)間慢慢遺忘的，而是由快到慢，由多到少的。然而，直接把記憶遺忘曲線當(dāng)作記憶曲線，按照固定的8個(gè)記憶周期來(lái)復(fù)習(xí)知識(shí)，根本不靠譜。那到底怎樣才能深深將一個(gè)個(gè)單詞刻在我們的靈魂深處呢？通過(guò)對(duì)比記憶無(wú)意義音節(jié)和詩(shī)歌的遺忘曲線，艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)，越是容易理解的學(xué)習(xí)材料，記憶效果越好。也就是說(shuō)，比起單一的單詞釋義，如果我們能把單詞放在圖片和例句情景中去理解，會(huì)更容易記憶。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是，艾賓浩斯提出了一個(gè)時(shí)間間隔效應(yīng)：想要記得牢，高強(qiáng)度的集中復(fù)習(xí)可不一定有效。將復(fù)習(xí)時(shí)間間隔開(kāi)來(lái)，在快要遺忘的時(shí)候馬上復(fù)習(xí)，才最好。我們也不必再被市面上那些宣稱(chēng)按記憶曲線規(guī)劃的app或速記教材糊弄了。把你的學(xué)習(xí)材料變得可理解，有意義，然后找準(zhǔn)自己的最佳復(fù)習(xí)間隔時(shí)間，這才是記憶鞏固的王道。
說(shuō)完單詞，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)閱讀，在很多人身上都發(fā)生過(guò)這樣的靈異事件。辛辛苦苦攢了好幾千的詞匯量，結(jié)果當(dāng)這些單詞組合在一起就怎么也看不懂了。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)里，一大難關(guān)便是文化差異。例如一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的句子:itisrainingcatsanddogs.其實(shí)，在北歐神話里，因?yàn)檎乒茱L(fēng)暴的奧丁，常和狗一起出現(xiàn)；老巫婆則常帶著貓?jiān)诒┯曛械菆?chǎng)。這樣一理解以后，原本不可理喻的句子一下也變得親切許多。英語(yǔ)里，像這樣含有西方獨(dú)特文化的表達(dá)，還有很多。搞不懂這些言外之意，認(rèn)識(shí)再多單詞也是沒(méi)用的。除此之外，“單詞都認(rèn)識(shí)，但就是讀不懂句子”，這句話本身就是個(gè)偽命題。要知道，當(dāng)給新事物取名時(shí)，動(dòng)手能力超強(qiáng)的中國(guó)人民，喜歡把幾個(gè)舊單詞，重新組裝成新單詞，而聯(lián)想能力豐富的英美人民，喜歡先翻翻以前的單詞里，看看有沒(méi)有類(lèi)似的。于是，在英語(yǔ)里，越是天天見(jiàn)的單詞，越是有n種意想不到的可能。翻翻柯林斯詞典，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，go可查的就有76個(gè)意思，而較少的can也有十幾個(gè)意思。那么，在“單詞都認(rèn)識(shí)”這句話說(shuō)出之前，我們真應(yīng)該三思了。最后，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)子來(lái)說(shuō)，在讀懂全文的路上，一個(gè)更強(qiáng)大的阻礙是dd語(yǔ)法。事實(shí)上，從初高中,四六級(jí)到托福雅思，每一階段，單詞量越往上漲，“單詞都認(rèn)識(shí)”對(duì)我們的幫助也越來(lái)越小。真正能夠加深我們對(duì)英語(yǔ)句義理解的，反而是文化，詞源，語(yǔ)法……等等等等。那我們是否又回到背背背上了呢，然而這些知識(shí)，和單詞最大的不同在于，知道什么時(shí)候該用，比知道意思更重要。因此，比起死記硬背，我們更應(yīng)該在閱讀中去積累。
讀透一篇文，比讀完百篇文好；讀故事新聞，比讀雞湯美文好。
有不懂的地方，打破砂鍋查到底，直到你知道什么時(shí)候該用，以及怎么用為止。這樣，才再?zèng)]有句子，可以難住你。
當(dāng)然，這一切的前提是dd別讓單詞拖后腿。
不單單是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都必然會(huì)有其枯燥的地方。我們要做的就是保持一顆對(duì)新鮮事物永恒的好奇心，不讓生活的艱辛使我們失去了對(duì)世界的探索與熱愛(ài)；不讓重負(fù)與壓力磨滅了我們的天性，使我們忘記新知識(shí)帶來(lái)的喜悅。做一個(gè)快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，便是做一個(gè)擁抱廣袤世界的人。
捐出一份壓歲錢(qián)，幫助一個(gè)小伙伴。
高三1班蔣愷婧。
各位老師、各位同學(xué)，大家早上好！今天我發(fā)言的主題是“捐出一份壓歲錢(qián)，幫助一個(gè)小伙伴?！?BR> 陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地一片生機(jī)勃勃的景象。當(dāng)然，在我們東湖中學(xué)也是如此。聽(tīng)，教室里傳來(lái)的是東湖學(xué)子們朗朗的讀書(shū)聲；看，操場(chǎng)上出現(xiàn)的是東湖學(xué)子們矯健碩壯的身影。茫茫人海，我們能相聚在這里，這得需要多大的緣分。在這里，我們一起奮斗、一起拼搏、一起飛翔！但是，你可知，一些與我們朝夕相處的小伙伴為了來(lái)到這里學(xué)習(xí)，他們究竟付出了多少?；蛟S我們并未察覺(jué)到，他們是出身貧寒，他們是生活艱辛?？墒牵怯衷鯓?，他們擁有一顆積極向上、勇敢無(wú)畏的心。有這一點(diǎn)，就足夠了。
為了讓這些同學(xué)有更好的物質(zhì)基礎(chǔ)、把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，()我校團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織“捐出一份壓歲錢(qián)、幫助一個(gè)小伙伴”活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：
活動(dòng)地點(diǎn)：東湖中學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：2-3月。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)內(nèi)容：校團(tuán)委學(xué)生會(huì)以3月學(xué)雷鋒月為契機(jī)，發(fā)起、組織全體學(xué)生自愿捐出一份壓歲錢(qián)，所有捐款全部存入“零基金”，來(lái)幫助我校生活困難的學(xué)生。
活動(dòng)流程：
第一階段：發(fā)出倡議(2月20―26日)。
由“零基金“會(huì)成員以國(guó)旗下講話、海報(bào)的形式發(fā)出倡議，讓學(xué)生了解到他們身邊還有很多經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生，倡議他們獻(xiàn)出愛(ài)心、捐出一份壓歲錢(qián)。
第二階段：捐贈(zèng)活動(dòng)（3月6日）。
由“零基金”會(huì)成員組織各班班長(zhǎng)代表本班參與捐贈(zèng)活動(dòng)。
同學(xué)們，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，就是他們最大的幸運(yùn)。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后．貴在有份愛(ài)心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)！
請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，成全一份勇敢的堅(jiān)持。希望大家踴躍參與。
作為東湖“零基金會(huì)”成員代表，在此我發(fā)出倡議：“捐出一分壓歲錢(qián)，幫助一個(gè)小伙伴，增添一份溫暖，讓愛(ài)充滿(mǎn)東湖”。
弘揚(yáng)工匠精神，成就出彩人生。
高一（4）班?金裕丹。
何為工匠精神？工匠精神便是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的工作理念。他們?nèi)諒?fù)一日地做著相同的工作，在枯燥中依靠著信念與堅(jiān)持最終收獲圓滿(mǎn)。
而我們的學(xué)習(xí)亦是要堅(jiān)持不懈。
自我們踏入學(xué)府的那一天起，便每天重復(fù)地做著上學(xué)，放學(xué)，完成課業(yè)的工作。我們就好比是那一位位工匠，在學(xué)習(xí)中完善自己的不足，充實(shí)自己的精神財(cái)富?；蛟S這是一個(gè)枯燥而且漫長(zhǎng)的過(guò)程，會(huì)讓人一次又一次地偷懶甚至是放棄，會(huì)讓人在一次次的碰壁后失去最初的動(dòng)力以及信心。如此我們便會(huì)開(kāi)始迷茫起來(lái)；我為了什么而學(xué)習(xí)？以后我又該怎么辦？等等一系類(lèi)問(wèn)題浮上心頭，便讓人覺(jué)得前方的人生道路被層層迷霧掩蓋起來(lái)，不知所措地呆在原地。我想，之所以會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，便是由于我們的目標(biāo)不夠堅(jiān)定所致。首先，確立一個(gè)明確的目標(biāo)或者計(jì)劃一個(gè)該階段希望完成的小目標(biāo)。即：我該做什么。這無(wú)論是對(duì)于學(xué)習(xí)還是其他方面都不失為一個(gè)不錯(cuò)的方法。在確立目標(biāo)之后我們要明白我該如何做。找到能達(dá)到你目標(biāo)的方法，并且為之而不斷努力。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專(zhuān)家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。
《賣(mài)油翁》的故事太耳熟能詳了，還記得他對(duì)陳堯咨說(shuō)；“我亦無(wú)他，唯手熟爾?！闭f(shuō)的不過(guò)就是熟能生巧的道理。那么作為學(xué)生，我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)的道路上走到高中了。超過(guò)九年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只怕早該已經(jīng)熟能生巧了吧？心理學(xué)上認(rèn)為一件事情堅(jiān)持做21天以上就能成為習(xí)慣，超過(guò)90天就能成為穩(wěn)定的習(xí)慣，想必對(duì)我們而言更加不在話下了吧。
在我看來(lái)，人最怕的就是沒(méi)有理想地生活下去。一旦有了自己的目標(biāo)，就會(huì)自然而然地有了動(dòng)力，它會(huì)激勵(lì)你不斷地向目標(biāo)靠攏，使得生活也更加鮮活精彩起來(lái)。即使最終我們沒(méi)能獲得大成，我想，這一路以來(lái)的艱辛回憶都值得品味一生了吧?？偠灾?，在學(xué)習(xí)的道路上我們不能怕吃苦，怕枯燥，要竭盡全力地去做好自己，否則便可能會(huì)留下終生的遺憾。到時(shí)候回憶往昔，才痛恨當(dāng)初的自己為何不明白堅(jiān)持，不明白努力。
第二學(xué)期國(guó)旗下講話稿篇十四
同學(xué)們：
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，讓我們?cè)趪?guó)旗下，在新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，在第21個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，首先向辛勤培育我們的老師表示深深的敬意！老師，這是多么美好而光榮的稱(chēng)號(hào)！古往今來(lái)的文學(xué)家、科學(xué)家、政治家等等，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)；人類(lèi)社會(huì)的每一個(gè)發(fā)明發(fā)明，理論學(xué)說(shuō)，每一點(diǎn)進(jìn)步更新，哪一件不飽含老師的辛勞。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。走進(jìn)這清潔、嶄新的學(xué)校，有的同學(xué)還是第一次，有的同學(xué)則步入了新的年級(jí)。不論時(shí)間的.長(zhǎng)短，不論年級(jí)的高低，從今天開(kāi)始就是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)了，將在這里一起度過(guò)一段美好、令人難忘的學(xué)習(xí)生活了。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)助，保護(hù)學(xué)校中的一草一木，為學(xué)校的凈化、美化、香化貢獻(xiàn)自身的力量。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。自古以來(lái)，同學(xué)的天職就是搞好學(xué)習(xí)?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”。應(yīng)成為每個(gè)同學(xué)的座右銘。要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不但要有健康的身體和良好的精神面貌，而且還要勤奮刻苦，虛心好學(xué)的精神，不時(shí)積累，反復(fù)練習(xí)，克服困難，認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以自身堅(jiān)持不懈的努力，去取得優(yōu)異成果，迎接新的挑戰(zhàn)。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。同學(xué)們要更加自覺(jué)地遵守學(xué)校的作息時(shí)間和規(guī)章制度。要切實(shí)注意平安（交通平安、課間平安），不做危險(xiǎn)舉動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們以豐滿(mǎn)的精神，以嶄新的姿態(tài)，在國(guó)旗下開(kāi)始新學(xué)年的學(xué)習(xí)吧！