有時候，我們需要掙脫思維的固有模式，去探索一些不太為人注意的事物?？偨Y(jié)是對自己一段時間內(nèi)的工作成果和價值的評估，可以幫助我們更好地認識自己。那么，現(xiàn)在就讓我們來一起閱讀這些總結(jié)范文，共同提高寫作水平。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇一
201*年，我學(xué)院學(xué)生管理工作201*年在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各行政處室和兄弟院部的大力支持下，緊緊圍繞學(xué)院201*年黨政工作要點以及xx學(xué)院學(xué)生管理201*年工作計劃開展工作，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、黨的建設(shè)與思想政治建設(shè)工作。
認真組織學(xué)習黨的xx大和xx屆四中全會文件精神，以“為民務(wù)實清廉”的主題，把貫徹落實中央八項規(guī)定和省委九項規(guī)定作為切入點，貫徹落實黨風廉政建設(shè)職責制有關(guān)規(guī)定，嚴格控制報賬環(huán)節(jié)，全年無亂收費行為，進一步突出作風建設(shè)，貫徹整風精神，著力解決群眾反映強烈的“學(xué)風、教風、考風”等突出的問題，提高做好新形勢下師生工作的本事，堅持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)院群眾的優(yōu)勢，團結(jié)帶領(lǐng)xx學(xué)院全體師生，推進學(xué)院式發(fā)展。
全體黨員本學(xué)期組織學(xué)習24次。專題討論會6次，召開各類座談會13次，修改和完善院部制度25項，新增制度13項，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。從堅持工作原則出發(fā)，深入細致的開展查擺問題并提出切實可行的整改措施及今后努力改正的方向，經(jīng)過全面深入的學(xué)習，全面促進黨風、教風和學(xué)風的根本性好轉(zhuǎn)，全體師生團結(jié)一致，愿意為xx學(xué)院的發(fā)展盡心盡力盡智。
二、努力做好學(xué)生思想政治工作。
(一)加強學(xué)生政治理論學(xué)習。
按照黨委學(xué)生處的統(tǒng)一安排，堅持“立德樹人，以傳統(tǒng)文化”教育推動學(xué)生管理工作，召開主題班會15次，組織學(xué)生認真學(xué)習”黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”、“安全法紀教育”、“誠信考試”、“網(wǎng)絡(luò)安全”教育等，規(guī)定了學(xué)習資料、提出了學(xué)習要求。堅持“123管理理念”，即弘揚一種精神-希波克拉底精神，強化兩種教育-習慣養(yǎng)成和安全防范教育，提升三種技能-口頭表達技能、日常文書寫作技能、組織策劃技能。利用“抓兩頭，促中間”的管理方法，圍繞“一切為了學(xué)生”的中心開展工作，取得良好效果。
(二)重視學(xué)生心理健康教育。
5月份，我院學(xué)生進取參加由學(xué)生處心理健康教育中心主辦的第十屆大學(xué)生“525珍愛生命，歡樂成長”為主題的系列教育活動，委派團學(xué)干部、班長及各班心理委員聆聽校內(nèi)外專家講座5次，觀看心理電影1次，參加“525”心理日板報展，以創(chuàng)意新穎，色彩亮麗，講解精煉、進取陽光而獲得第一名的好成績。羅麗娜、陳凱源同學(xué)獲得第十屆“525”大學(xué)生心理健康月優(yōu)秀心理委員。
9月，我院14級新生100%參加心理普查，經(jīng)排查我院14級有異常心里學(xué)生8人，原13級有6人，我們立即組建心理異常學(xué)生檔案及建立預(yù)警機制，隨時關(guān)注異常心理的動態(tài)變化;并經(jīng)過班主任、輔導(dǎo)員或書記與學(xué)生一對一談話，做好記錄，為心理干預(yù)供給真實原始的第一素材。日常生活中，我們建立心理關(guān)注聯(lián)動機制，由院部書記牽頭，輔導(dǎo)員及時把握所管轄的學(xué)生心理動態(tài)、各班心理委員作為各班心理信息第一報告人的職責，及時關(guān)心心理疾患學(xué)生，堅持和心理教師堅持聯(lián)院，協(xié)助做好有關(guān)工作，從點上做好了“問題學(xué)生”的思想教育工作。深入學(xué)生班級、宿舍了解情景，按年級或?qū)I(yè)召開多場學(xué)生座談會，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。尤其是針對“問題學(xué)生”(心理疾患生、違紀生、欠費生和特困生等)及時地開展了耐心細致的思想教育工作，把許多問題消除在了萌芽狀態(tài)。一年來每位輔導(dǎo)員與自我所管理班級學(xué)生的談話覆蓋90%以上，為學(xué)生及時解決學(xué)習、生活、心理等各種問題。
三、大力開展學(xué)生黨建和團建工作。
(一)學(xué)生黨建工作學(xué)生黨建工作是學(xué)生工作的重要組成部分。一學(xué)期來，xx學(xué)院從抓學(xué)生黨建入手，以黨建促學(xué)風、以黨建帶團建，取得了較好的效果。一是加強了學(xué)生黨支部的思想建設(shè)，鞏固學(xué)生黨建在院院學(xué)生工作的作用，繼續(xù)開展堅持先進性和純潔性教育活動;二是加強了學(xué)生黨支部組織建設(shè)。進一步規(guī)范了入黨進取分子、預(yù)備黨員的考察、培養(yǎng)、發(fā)展和教育工作，在組織發(fā)展工作中認真做好了以下幾個環(huán)節(jié):培養(yǎng)時間關(guān)、群眾推薦關(guān)、材料關(guān)、會議程序關(guān)和談話關(guān)。上學(xué)期，學(xué)生支部完成了接收新黨員、討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，確定入黨進取分子等工作，本學(xué)期發(fā)展預(yù)備黨員8名，預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正6名;下學(xué)期，我們正在考察發(fā)展12名預(yù)備黨員和6名需按期轉(zhuǎn)正黨員;三是進一步加強了學(xué)生支部的制度建設(shè)，進一步完善了《xx學(xué)院入黨進取分子培養(yǎng)聯(lián)系人職責》，制定了《xx學(xué)院入黨進取分子管理辦法》;xx學(xué)院原有正式黨員31名，經(jīng)過畢業(yè)談心活動，異常是學(xué)生黨員的談心活動的開展，我院201*屆479人在全體學(xué)工人員不太熟悉學(xué)生的情景下平安、有序離開母校。是我們培養(yǎng)的黨員能真正發(fā)揮先鋒模范作用的真實寫照。
(二)學(xué)生團建工作。
加大了對廣大團員的團員意識教育，加強對團員的管理。切實做好常規(guī)工作，健全檔案管理制度，做到活動有記錄，評優(yōu)有依據(jù)。一年來團總支向黨支部推薦進取分子310余名，并全部參加本學(xué)年33、34期黨校學(xué)習班。堅持公正、公平、公開原則圓滿地完成了五.四評優(yōu)工作。其中133醫(yī)檢1班、133醫(yī)檢2班獲得五四紅旗團支部，有85名學(xué)生獲得優(yōu)秀團員，14名學(xué)生獲得優(yōu)秀團干的光榮稱號。下學(xué)期有34名團干和172名團員進取參加團委組織的團校培訓(xùn)全部提交心得體會，同時團總支認真組織本院學(xué)生開展各項活動。
四、扎扎實實地推進幾項重點工作。
(一)學(xué)風建設(shè)。
一年來，我學(xué)院采取多項措施加強學(xué)風建設(shè)工作。一是為提升“到課率”，xx學(xué)院以切實轉(zhuǎn)變工作作風為契機，嚴格考勤制度，嚴把考勤關(guān)，嚴格執(zhí)行早操、晚自習制度，每堂課考勤，各班做到將應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)在上課時及時通報，要求請假人數(shù)、不到人數(shù)報具體名單，每周統(tǒng)計，并在下周一及時通報，每月匯總，對情節(jié)嚴重的學(xué)生給予通報批評，建立班干部輪流值班報告制度，從學(xué)習時間上對學(xué)生進行約束，使其全身心投入學(xué)習;二是實施了周考評制度，一年來進行周考評30次，周考評成績計入學(xué)期末班級評先評優(yōu)及班主任津貼;同時與學(xué)生評獎評優(yōu)掛鉤。三是加大了對違紀學(xué)生的處理力度，開展了“嚴規(guī)肅紀正學(xué)風”、“誠實守信正考風”的全體學(xué)生干部參與的教育會議;四是運用辦公手段自動化、信息化，提高了工作效率。樹立服務(wù)意識和職責意識，始終以飽滿的工作熱情、敬業(yè)奉獻的精神開拓性的開展工作。建立“xx學(xué)院13、14班干工作群”，院部學(xué)生工作例會制、團學(xué)干部例會制;團學(xué)干部例會有教師進行專業(yè)指導(dǎo)，讓師生之間溝通更流暢，方便為學(xué)生服務(wù)。五是加強宿舍管理，開展輔導(dǎo)員每周不定時不少于2次查寢制度和每周不少于一次的宿舍安全隱患排查及學(xué)生外宿違紀查處制度。
(二)活動開展。
緊貼我院學(xué)生專業(yè)特點，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使他們在工作、活動中得到鍛煉，提高了他們的組織協(xié)調(diào)本事。本學(xué)期我院學(xué)生在諸多活動中都獲得了優(yōu)異的成績。一是我院選手曹丹賓、陳佳俊等策劃的《便攜式純凈水提取》項目在湖南省首屆“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)業(yè)大賽中奪得金獎;二是配合院學(xué)生處、團委認真組織了xx學(xué)院的兩節(jié)一會(學(xué)習節(jié)、技能節(jié)和專場專業(yè)招聘會)。羅麗娜同學(xué)在第四屆學(xué)習節(jié)演講比賽三等獎;在第五屆大學(xué)生技能節(jié)期間，我院承辦大學(xué)生健康生活規(guī)劃大賽、學(xué)生參與熱情高，同時我院學(xué)生分別在“我為專業(yè)代言”、“大學(xué)生現(xiàn)代禮儀技能大賽”和“導(dǎo)游解說大賽”等活動中都取得了優(yōu)異的成績。如:我院選手李旭、成俊佳、胡湯飛等同學(xué)組隊參加大學(xué)生現(xiàn)代禮儀技能大賽取得第二名的好成績;鄧惠同學(xué)在學(xué)校導(dǎo)游比賽獲三等獎，萬江梅、劉珊珊等在學(xué)校健康生活規(guī)劃大賽獲三等獎;四是進取參加由團委主辦的“校友杯”排球賽和“迎新杯”籃球賽，在“校友杯”排球賽中，我院獲得男子組第二，女子組第三的好成績。
五、認真做好了常規(guī)工作。
范》等為主題的講座，經(jīng)過每半個月一次的學(xué)生干部培訓(xùn)，學(xué)生的“三自一主”本事得到提升。
六、存在的主要問題。
3、對學(xué)生工作規(guī)律性的研究不夠，沒有構(gòu)成比較完整的管理模式和管理風格。作為醫(yī)學(xué)生未來承擔的職業(yè)需要進一步強化“健康所系，性命相托”的教育理念。
在新的一年中，我們將會更加努力，為打造“杏林嬌子”出謀劃策，使xx學(xué)院學(xué)生管理工作創(chuàng)新特色、更添喜色。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇二
高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長的引路人、學(xué)業(yè)上的老師、生活中朋友，在學(xué)生的學(xué)習和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用。輔導(dǎo)員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個方面，如學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、班級管理、生活服務(wù)、課外活動參與等。
在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年,我擔任機械工程系20xx級的230名學(xué)生的輔導(dǎo)員工作。本著 “以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,班風建設(shè)為工作重點開展工作，使學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。
輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作,個人要求嚴,對學(xué)生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：
抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學(xué)生，幫助其獲取信息，實現(xiàn)自己的目標。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導(dǎo)員不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
召開學(xué)習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇三
中央16號文件頒發(fā)以后，理工大學(xué)在實踐探索和創(chuàng)新中，構(gòu)成了“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人為目標;做到主題教育活動目標和學(xué)校人才培養(yǎng)目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結(jié)合;注重活動資料“貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學(xué)校教育與學(xué)生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學(xué)生參加活動，全體學(xué)生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學(xué)院是長沙理工大學(xué)主干學(xué)院之一，學(xué)院現(xiàn)有本科學(xué)生2400余人，研究生230余名。專職輔導(dǎo)員8人，師生比為1:300，基本到達中央要求。土建學(xué)院針對各年級和各群體的不一樣特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。
例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應(yīng)大學(xué)生活的誠信學(xué)習、誠信考試的教育;對四年級畢業(yè)生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結(jié)合學(xué)風、考風建設(shè)，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡(luò)倡議書、《學(xué)生誠信公約》征集等活動，增強學(xué)生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學(xué)生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學(xué)”攝影比賽、“榜樣的力量”大學(xué)生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發(fā)展--學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學(xué)校同發(fā)展”主題團日活動、“我愛美麗學(xué)校”環(huán)保公益勞動。經(jīng)過一系列活動，使學(xué)生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍圖，增強民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立為祖國繁榮、民族復(fù)興而努力奮斗的夢想信念。
二、加強學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用
1、土建學(xué)院進取引導(dǎo)，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課資料，而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次，結(jié)合中央黨建工作，定期開展學(xué)習研討，形式多樣，資料豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學(xué)生反映或關(guān)心的熱點、難點問題納入黨課學(xué)習中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學(xué)員在規(guī)定的時間完成考試。
2、堅持黨員下班制度，建立“每學(xué)期學(xué)生黨員進行個人總結(jié)、群眾評議”制度，加強監(jiān)督機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學(xué)院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學(xué)，充分發(fā)揮廣大同學(xué)，加強對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學(xué)做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學(xué)生黨員的質(zhì)量。
3、土建學(xué)院比較有特色的是舉辦學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學(xué)習、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。
4、開展系列教育活動，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨進取分子做“認真學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀”報告，組織學(xué)生參觀紀念館、展覽，結(jié)合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學(xué)生的愛國主義教育。
5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規(guī)范，學(xué)生日常行為自律意識強
1、進取開展法紀、安全穩(wěn)定教育。注重建立學(xué)生安全教育、預(yù)防和處置機制，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。在制度、機制方面，土建學(xué)院學(xué)生會、各年級分會設(shè)立紀檢保衛(wèi)部，各班設(shè)治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全職責制和職責追究制;制定并實施了《學(xué)生團體課外活動安全教育和管理實施細則》。進取組織學(xué)生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、禮貌離校等教育。組織新生進行了《學(xué)生手冊》考試。加大了對學(xué)生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學(xué)生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學(xué)生的思想教育工作，同時進取配合學(xué)校調(diào)查處理，及時向?qū)W工部上報情景和處理意見。
2、重視宿舍禮貌建設(shè)。土建學(xué)院制定了一系列管理制度，采取了相應(yīng)的措施，如開展優(yōu)良學(xué)生寢室評比、寢室設(shè)計大賽等活動，促進宿舍禮貌建設(shè)。加大了針對學(xué)生宿舍防火、學(xué)生晚歸和外宿、外租房等情景的檢查力度，并構(gòu)成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學(xué)生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學(xué)院每晚11點熄燈，熄燈后學(xué)生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對該院學(xué)生宿舍計算機過多的情景，他們修訂了《學(xué)生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學(xué)院學(xué)生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學(xué)生能夠利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學(xué)院因計算機而引起的學(xué)風下滑現(xiàn)象。
四、學(xué)生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐動手本事
1、土建學(xué)院進取推動建立貼合學(xué)生競賽活動實際的培訓(xùn)、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從xx年開始學(xué)院就推出學(xué)生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關(guān)的鼓勵措施，目前學(xué)院已初步構(gòu)成了“學(xué)生競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學(xué)生科技創(chuàng)新為導(dǎo)向的管理體系+開放實驗室+指導(dǎo)教師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。
2.進取引導(dǎo)，樹立典型，進取營造良好的競賽活動氛圍。結(jié)合土建學(xué)院的專業(yè)特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學(xué)生都參加到學(xué)生科技活動中來。每年組織全?！巴聊绢惤Y(jié)構(gòu)模型大賽”，建筑學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計展覽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
各位同仁，當前我院正在開展深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，湖南工學(xué)院學(xué)生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學(xué)生思想政治教育與學(xué)生事務(wù)管理工作新局面，科學(xué)規(guī)劃，扎實推進，謀劃學(xué)院新的科學(xué)跨越發(fā)展，異常是為系黨政領(lǐng)導(dǎo)分憂，謀劃建筑工程系學(xué)生工作新的科學(xué)跨越發(fā)展，做好輔導(dǎo)員本職工作是我在學(xué)習過程中反復(fù)思考的問題。理工大學(xué)和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設(shè)和管理的問題，在學(xué)生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學(xué)生工作供給了難得經(jīng)驗和范本。
感激學(xué)生工作部的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習充電機會，感激在我離開的一周時間內(nèi)，建筑工程系的其他4位輔導(dǎo)員接手我的工作使我能夠安心學(xué)習。在此請允許我向你們致敬!
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇四
20__年即將過去，回首這一年，本人工作取得了一定的成績，同時也存在一些缺點。擔任輔導(dǎo)員工作，我感到責任重大。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員工作從一下三個方面總結(jié)如下：
一、班級管理工作。
本年度，擔任兩個海外直通車班級商務(wù)__32、__33和英語__32、日語__31、__32、英語__32班和四個新生班會計__31、2、英語__31、2班主任。這么多的班級，管理起來需要很大的精力和能力，這對我是個很大的挑戰(zhàn)。本年度，各項工作有條不紊的進行中，班級建設(shè)工作從以下兩個方面著手：
(一)班級的班風建設(shè)。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：
1、抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。
2、組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
3、利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實現(xiàn)自己的目標。
(二)班級的學(xué)風建設(shè)。
1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
2、召開學(xué)習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。
2、組織豐富多彩的公寓文化活動。上半年組織開展內(nèi)容豐富的第十屆社區(qū)文化節(jié)，活動有“吸煙有害身體健康”圖片展、班會：重溫《禁煙規(guī)定》，簽訂責任書、學(xué)生社區(qū)禁煙手抄報比賽、班級示范宿舍建設(shè)、黨員模范宿舍建設(shè)、“倡明理修身與優(yōu)秀同行”征文比賽和“我愛我家”生活物品diy大賽。下半年，針對剛剛進校不久的新生，組織開展了新生疊軍被比賽、雅室設(shè)計大賽等等活動。既充實了學(xué)生的大學(xué)生活，也豐富了公寓文化。
三、加強安全教育。
通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
在這一年中，受到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、系領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，尤其是在經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員、班主任的幫助下，收獲很多，增長了許多工作經(jīng)驗，對作為學(xué)生輔導(dǎo)員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，在這里表示感謝!今后我將一如既往的投入，爭取更大的進步。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇五
輔導(dǎo)員工作，有人說它是“上接天下接地”，“十處打鑼九處都在”，也有人說它是良心活，但是我通過參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和結(jié)合自己三年來的親身體驗，自己對它又有了更深刻地理解，有了更新的認識。
輔導(dǎo)員員工作，是細微之處見功夫。需要處理的事情繁多而雜亂。學(xué)生在大學(xué)生活中，輔導(dǎo)員可以說是他們最“親”的人，他們遇到疑問的時候，他們的第上反應(yīng)就是找輔導(dǎo)員，因此作為一名輔導(dǎo)員就是必須面對這些，以一份“愛心”，一份“細心”一份“耐心”來接受并解答種種疑問。經(jīng)過這段時間的工作經(jīng)歷，我一直認為學(xué)生能在第一時間想到輔導(dǎo)員，那是他們對我的信任，我自己同時也無形中覺得很有成就感。
要想當一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，還必須認清并理解我們的服務(wù)對象，他們不是靜止不動的固定的事物，而是有著獨立的思想、個性并具有時代性的大學(xué)生，這就促使我們在工作過程中必須增強工作責任心，強化服務(wù)意識并不斷學(xué)習具有時代性的知識。只有這樣才能把：“繁瑣”變?yōu)橛腥ぃ粫儆凶隽斯ぷ?，還牢騷滿腹，不會再把學(xué)生當成是一種負擔，而是會把滿腔的熱忱投入到無限的為學(xué)生服務(wù)之中。
總的來說，要“動之以情，曉之以理”。既要有慈母般息息關(guān)愛，又要有嚴父式的高標準要求；既要在“面”上抓整個班風班貌，又要在“點”上細致深入地管好個別學(xué)生的思想，學(xué)習和生活；既要有貼近學(xué)生的現(xiàn)身說法，又要在學(xué)生中樹立威信；既要有“和風細雨式”的開導(dǎo)，又要有“急風暴雨式”的批評。只有這樣，才能針對不同的學(xué)生，不同的問題展開工作，輔導(dǎo)員只有樹立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。
我相信，作為一輔導(dǎo)員，只要用飽滿的熱忱，腳踏實地地精神去工作，以真誠的心去對待學(xué)生，一定能開拓出一片新的工作天地！
學(xué)生教育管理工作第一線
------------淺談
耿亞東 九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
[摘要]：輔導(dǎo)員在班級樹立威信必要性。輔導(dǎo)員加強自身建設(shè)，要有敏銳的觀察力，勤于思考，善于思考。注重班級干部培養(yǎng)，增強干部工作的靈活性。
[關(guān)鍵詞]：威信 觀察力 思考
輔導(dǎo)員隊伍在大學(xué)教育中起到非常重要作用。他們肩負著學(xué)生思想政治教育重要使命。在政治上對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，提高學(xué)生政治理論水平，提高學(xué)生思想覺悟水平，使學(xué)生有為祖國發(fā)展，社會進步貢獻力量決定和信心。尤其現(xiàn)在90后大學(xué)生，他們思維活躍、個性張揚、追求新潮與自由，不能很好的約束自己，往往以自我為中心，缺乏集體觀念與團隊合作精神。輔導(dǎo)員在平時的學(xué)習、工作、生活上更要給予正確引導(dǎo)，使他們克服身上這些缺點，不斷完善自身，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一、掌握學(xué)生的基本情況
孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！惫芾斫逃脤W(xué)生同樣需要全面了解每位學(xué)生的性格特點、過去的品行、原有的學(xué)習成績和智能水平甚至包括家庭背景。輔導(dǎo)員只有掌握了學(xué)生的第一手資料才能夠?qū)ΠY下藥，采取正確的方法處理好學(xué)生遇到的困難，保障學(xué)生正常的學(xué)習生活。
（1）現(xiàn)今的大學(xué)生興趣愛好十分廣泛，業(yè)余活動豐富多彩。輔導(dǎo)員可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長參加學(xué)生的活動，增加與學(xué)生接觸的機會，在活動中進行交流溝通。
（2）班級干部作為班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，對每位學(xué)生學(xué)習、生活了解的更加詳細具體，為輔導(dǎo)員和學(xué)生的交流架起了一座橋梁，很多學(xué)生出現(xiàn)的問題可以從他們那里獲取。
（3）學(xué)生會作為學(xué)校不可缺少的學(xué)生力量，在組織開展各項豐富多彩的活動中可以從整體上掌握各個班級的情況，輔導(dǎo)員可以把學(xué)生會作為信息獲取的對象。
（4）現(xiàn)在的大學(xué)生交流也非常廣泛，稱兄道弟、談情說愛、參加學(xué)校各種社團等等，這必然導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生矛盾并不僅僅局限在班級、系里。還有可能牽涉到學(xué)校各個系，甚至與社會有關(guān)聯(lián)。這要求輔導(dǎo)員不僅要熟悉本系的學(xué)生情況，還要與其它系的輔導(dǎo)員多多接觸多多溝通交流。這樣發(fā)生問題時彼此熟悉便于問題的解決處理。
二、輔導(dǎo)員自身威信的形成
在與學(xué)生相處交流中，如何形成自己獨有的威信。通俗點講就是你講的話學(xué)生愿意聽，你所做的決定學(xué)生愿意去遵從。這就需要輔導(dǎo)平時言行一致，在處理解決問題時，要做到公平公正。關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，耐心細心做學(xué)生工作，通過自身一點一滴認真去幫助學(xué)生，不斷把自己的形象樹立到學(xué)生心目當中。
（1）平等的對待學(xué)生，給學(xué)生予以父母般的關(guān)愛，用真心去與
學(xué)生交流。輔導(dǎo)員的威信是在長期與學(xué)生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面師生關(guān)系處于亦師亦友的平等地位，學(xué)生容易產(chǎn)生近師、親師、信師的心理效應(yīng)；另一方面，輔導(dǎo)員主動關(guān)心、愛護、體諒學(xué)生，滿足學(xué)生理解和求知的需要，師生感情就會融洽，輔導(dǎo)員的威信就能迅速在學(xué)生中建立起來。
（2）輔導(dǎo)員要為學(xué)生排憂解難，切實解決處理好學(xué)生所遇到的困難和問題，忌諱輔導(dǎo)員只講空話、套話、官話，不能夠為學(xué)生辦實事。人非草木，孰能無情。輔導(dǎo)員以自己的實際行動解決了學(xué)生棘手的問題，學(xué)生不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是心理會默默記下輔導(dǎo)員的恩。人都有一顆感恩的心，受到幫助的學(xué)生會更加相信、信任輔導(dǎo)員，同時也會影響周圍的學(xué)生，如此就會增強輔導(dǎo)員在學(xué)生中的威信。
三、輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的建設(shè)
把問題解決在萌芽狀態(tài)。
問題有可能還會犯同樣的錯誤。所以輔導(dǎo)員要學(xué)會思考，想一想哪些地方做錯了，哪些地方做的還不到位，哪些地方還需要加強。工作經(jīng)驗都是一點一滴積累起來的。不積小流，無以成江海；萬丈高樓平地起說的都是這個道理。
四、輔導(dǎo)員要注重班級干部的培養(yǎng)，優(yōu)秀的班級干部是輔導(dǎo)員得力助手。
輔導(dǎo)員要及時的幫助、培養(yǎng)、鍛煉班級干部。主要是在平時業(yè)余時間。班級干部要勤看，多學(xué)，善思，最主要的要多勞。理論與實踐相結(jié)合，全面提升自己綜合能力。
（1）輔導(dǎo)員要權(quán)利下放。班級干部在對學(xué)生的學(xué)習生活管理時，對于違反學(xué)校的校紀校規(guī)和正常教學(xué)秩序的學(xué)生（曠早操、曠課、曠晚自習、夜不歸宿、打架斗毆、吸煙喝酒等等）要嚴格記錄下來，及時交流，分析原因，找出根源，解決處理好難題。
（2）班級干部工作要講究方法、技巧，工作也要有一定的靈活性。摸清班級學(xué)生的性格特點，針對不同類型的學(xué)生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取統(tǒng)一標準要求每一位學(xué)生。比如學(xué)生報考各種知識競賽、文藝比賽、體育比賽，不能做出硬性指標，強制學(xué)生報名參加，要根據(jù)每一位學(xué)生的實際情況，有才不隱藏，積極的發(fā)動大家參與。
總之，高校輔導(dǎo)員工作是一項責任重大的工作，需要我們以正確的態(tài)度對待，以高度的責任心投入，本著“以人為本”、以學(xué)生為本的思想觀念，做好學(xué)生教育管理工作。
[參考文獻]
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[3] 胡敏. 如何做好輔導(dǎo)員工作.安徽中醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院
通過對《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》的學(xué)習，并結(jié)合自身在高校輔導(dǎo)員崗位上的實踐，使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認識。高校輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。因此，作為高校輔導(dǎo)員，我有以下三方面的心得體會。
第一要會博學(xué)。輔導(dǎo)員工作是一項系統(tǒng)工程，涉及的方面很多。并且隨著社會的發(fā)展，青年學(xué)生的思想越來越活躍，也比以前開放得多。由于獨生子女居多，他們?nèi)狈ι鐣啔v，經(jīng)驗不足，思考和處理問題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定適合學(xué)生特點的育人思想，實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體，我想到了向周圍的老師學(xué)習，大家多交流管理方面的心得體會。我們文學(xué)院黨總支張小明副書記在學(xué)院工作的時間比較長，管理學(xué)生很有經(jīng)驗，我就向他請教。他也毫不保留地把管理學(xué)生工作過程中的方法、經(jīng)驗和教訓(xùn)一一的給我作了介紹。例如：針對不同的學(xué)生在管理教育上采取不同的方法來達到同一種效果。有的學(xué)生臉皮薄愛面子，批評教育不能在大庭廣眾之下進行，而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育，而有的學(xué)生自以為“見多識廣”，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的，必要時可以進行點名批評以達到教育大多數(shù)的目的。
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學(xué)中干，在干中學(xué)。要不斷地深入到課堂、宿舍，和學(xué)生多交流，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，這是提高輔導(dǎo)員工作的一種有效方法。
第二要會博愛。開學(xué)新生報到那天，我就開始了自己的工作，我認真查看了每一位新生的檔案，盡可能多的了解他們的家庭狀況，記住他們的名字，并認真在工作筆記中作了詳細記錄，爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業(yè)學(xué)校。因為我知道當我和這些學(xué)生見面時，如果能馬上叫出他們的名字，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通，從而很好的管理他們。記得報到結(jié)束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅持去學(xué)生的宿舍看看，看看他們是否都住下來了，還有沒有什么困難，我到每一個宿舍里都給他們講安全、講生活、講團結(jié)。在后來的交流中，有學(xué)生給我講，當時他們看到輔導(dǎo)員老師來宿舍看我們都非常感動，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的輔導(dǎo)員老師。
共 6 頁
引導(dǎo)我們的學(xué)生，有多少學(xué)生教育不過來呢？關(guān)鍵是我們自己有沒有擺正位置，只要功夫到了，絕大多數(shù)學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下順利完成學(xué)業(yè)。
另一方面，我認為學(xué)生不僅要學(xué)會接受愛，更要學(xué)會付出愛，要求學(xué)生熱愛祖國，不做任何損害國家的事；熱愛自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事；熱愛班集體，每個人都要把班級的榮譽看得高于自己的榮譽。
第三要會管理。輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬，最后還是要落實到管理上。在學(xué)生的管理上，我采取制度化、規(guī)范化、科學(xué)化相結(jié)合的管理模式，在實踐中加入人性化管理。我通過軍訓(xùn)進一步了解班級學(xué)生，在這樣的“集體活動”中是很容易看出一個學(xué)生的基本素質(zhì)的，比如，哪些同學(xué)在軍訓(xùn)中更積極，更愿意為班上的同學(xué)服務(wù)，能更好的和同學(xué)交流。那么我認為這些學(xué)生就至少比別的同學(xué)要更適應(yīng)大學(xué)的生活，集體就需要這樣的人，班級的干部就可以讓這些同學(xué)擔任，如果有問題再來調(diào)整；反過來有一些學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)較差，不服從指揮，動不動就請假，就想回寢室休息，那么這些學(xué)生就需要我特別關(guān)注，防止他們在以后的學(xué)習生活中出現(xiàn)同樣的問題。
國慶節(jié)放假回來，新生就正式開始了大學(xué)生活，為了讓他們能更快地適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)獨立自主的能力，更好的學(xué)習與生活，除了例行班會外，我每隔一段時間就在班上開展一次主題班會，讓學(xué)生自己討論怎樣才算是一個真正的大學(xué)生，怎樣才能在大學(xué)中更好地學(xué)習知識，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好，有同學(xué)和我說，每次討論之后，他們晚上睡覺前“臥談會”的主題就一定剛討論的。因此我覺得這些學(xué)生都是很好的學(xué)生，都是想好的.學(xué)生，都是通情達理的學(xué)生，都是能教育好的學(xué)生，就看你愿不愿意花時間與精力去做工作。
有時候班上有的同學(xué)犯了錯誤，我覺得又很有代表性，我就在班
上發(fā)起討論，對事不對人地同學(xué)自己來認識事情的對與錯。比如：有的學(xué)生愛好上網(wǎng)，我就讓同學(xué)們組織辯論賽活動，討論上網(wǎng)的利與弊，最后得出結(jié)論上網(wǎng)應(yīng)該有度，這個度就是不影響自己的學(xué)習，不損害自己的身體健康。那么從這以后大多數(shù)同學(xué)都能克制自己，在周末上網(wǎng)，而不像原來一有時間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。
學(xué)生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題，剛剛開始，有一些學(xué)生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習方式，總認為上了大學(xué)就應(yīng)該自由自在的，既可以在教室上晚自習，也可以在圖書館等其他地方上晚自習。另外一些學(xué)生是不適應(yīng)這種很多人在一起學(xué)習的方式，在一起上晚自習的學(xué)習環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習。我通過找他們談話，讓他們了解晚自習的重要性，既可以加深同學(xué)之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識，要求他們必須堅持上晚自習，學(xué)生也能夠慢慢的接受。
但是到了這學(xué)期中間，我又發(fā)現(xiàn)另外一個問題，晚自習的人數(shù)是能得到保證了，但是學(xué)生在晚自習的兩個多小時里又學(xué)到多少知識呢？這也就是說晚自習學(xué)習的質(zhì)量問題。通過與班干部和一些同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學(xué)習的同學(xué)很少，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學(xué)，使他們不想學(xué)習，在晚自習的時候聊天、用手機上網(wǎng)、接打電話，從而導(dǎo)致想學(xué)習的學(xué)生也沒有一個較好的學(xué)習環(huán)境。針對這樣的情況，我給四個班的班干部提出了一個意見，必須用規(guī)章制度來管理晚自習，我把制定晚自習管理制度的任務(wù)交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學(xué)生的意見，使制度更有針對性，另一方面也鍛煉了班干部的能力。管理制度制定出來之后，得到了廣大同學(xué)的認可，晚自習的質(zhì)量也有了很大的提高。
干部進行細致討論，對同學(xué)提出的批評進行深刻反省，在以后的工作中逐漸改正；對同學(xué)提出的寶貴建議和合理意見進行采納，在以后的工作中盡量采用。這樣一方面避免了班干部和輔導(dǎo)員老師在工作中犯了錯誤而不知道，另一方面也加深了學(xué)生和班干部、輔導(dǎo)員老師之間的感情和思想交流，使整個班級工作朝著積極、穩(wěn)定、健康、和諧的方向發(fā)展。
隨著社會形勢的不斷變化和發(fā)展，輔導(dǎo)員要以積極主動的態(tài)度去完善自我，提升自我，努力把自己培養(yǎng)成為一個政治強、業(yè)務(wù)精、作風正的高校學(xué)生思想政治教育工作者，為提高工作效能提供重要保障。同時，要成為一名合格而又優(yōu)秀的輔導(dǎo)員老師，還要不斷地努力，踏踏實實的工作，不斷地研究新形勢、新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，解決新問題，不斷充實自己，在實踐中提高自己工作能力，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
思想教育方面
大學(xué)生思想政治教育處于社會轉(zhuǎn)型時期，即使經(jīng)濟社會發(fā)展加速
的時期，也是社會問題，心理問題的高發(fā)期。如何深入了解和引導(dǎo)學(xué)生的思想動態(tài)，從而從根本上解決學(xué)生的思想問題或杜絕其發(fā)生呢？實踐證明，通過學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員深入學(xué)生當中一方面及時了解，反饋學(xué)生的思想動態(tài)，另一方面以比較先進的思想，信仰占領(lǐng)學(xué)生思想，幫助學(xué)生建立正確的人生觀，價值觀，實現(xiàn)學(xué)生自我免疫能力的提高，從根本上杜絕一些思想問題的發(fā)生。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇六
一束追光聚焦在舞臺的中央——“12級的同學(xué)們你們在哪里?”我放聲高唱“周末午夜別徘徊，快到蘋果樂園來，歡迎流浪的小孩……”，伴隨著燈光、音樂、掌聲、歡呼聲，一首《青蘋果樂園》把我也帶回到了剛?cè)氪髮W(xué)時的美好青澀時光。
20xx年我考入北京交通大學(xué)軟件學(xué)院，20xx年保研攻讀本校碩士研究生。期間歷任軟件學(xué)院的學(xué)生會副主席、院志愿者團團長、院研究生會主席，五年的社團工作經(jīng)歷讓我畢業(yè)之后幸運地留在了我的母校，成為了一名光榮的輔導(dǎo)員，由學(xué)生成長為一名人民教師，我的心中充滿了興奮和期待。
早上起床，匆匆吃過早餐后，就要趕往學(xué)生公寓檢查全院學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，9：20回到團委辦公室，開始一天的工作：安排12級新生勤工助學(xué)排班表，評定學(xué)生申報的助學(xué)金，根據(jù)困難程度按類劃分助學(xué)金等級。
不知不覺就到了中午，匆匆在食堂隨便吃點東西，12：30就趕往逸夫樓召開新生班長支書會，部署各項學(xué)生工作：催促提交體檢表、志愿者實名注冊及“五項全能”達人賽、貧困生運動會和團干部培訓(xùn)等。開完會已經(jīng)13：30了，實在又累又困，但是已經(jīng)沒有午休時間。
14:00還要組織新生報名體育節(jié)各種項目。16:00到18:00去學(xué)生活動中心參加“冬季征兵工作布置會”，回到學(xué)院要立刻具體部署宣傳冬季征兵的工作，全部忙完已經(jīng)快7點了，夜色已降臨，可是我一天的工作還沒有結(jié)束。
晚上19:00到21:00，我要檢查新生小教官軍事素質(zhì)強化訓(xùn)練情況，他們可是要訓(xùn)練新生的，所以一定要嚴格的把好關(guān)、帶好頭!為學(xué)院爭光!
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇七
通過對《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》的學(xué)習，并結(jié)合自身在高校輔導(dǎo)員崗位上的實踐，使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認識。高校輔導(dǎo)員是隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的主干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接-班人、維護高校和社會穩(wěn)定、保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。輔導(dǎo)員還是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。
《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》藝術(shù)的定位是集教材、工具書于一體的雙功能讀本，因此在謀篇布局上更加注重從輔導(dǎo)員的工作實際出發(fā)，既重視法理法規(guī)和政策依據(jù)，又立意于操作性，重視問題解決和操作流程，通過對本書的學(xué)習，我進一步的了解了輔導(dǎo)員的崗位職責、角色定位、工作事務(wù)、規(guī)范要求，在碰到實際問題時，也能迅速的找到方法和依據(jù)，進行實務(wù)操作。通過對本書的學(xué)習，我有以下幾點的心得體會：
一是對輔導(dǎo)員的重要地位有了新的認識。
通過對本書的學(xué)習，使我深刻的認識到輔導(dǎo)員工作在打?qū)W生成長、成才和整個教育體系中的重要地位和重要作用，確實體會到作為一名思想政治教育工作者任務(wù)光榮、責任重大。高校思想政治工作的質(zhì)量則與搞笑的思想政治課和輔導(dǎo)員的工作密切相關(guān)，高校輔導(dǎo)員的責任尤為重大。通過學(xué)習，對于提升本人的.理論水平和政治素養(yǎng)、提高認識、增強信心，具有重要的促進作用。
二是對于如何開展輔導(dǎo)員實際工作有了新的認識。
輔導(dǎo)員自己首先要強化內(nèi)功，樹立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習，以不斷充實自己，從而更好地提升自身進行思想政治教育工作的效果，輔導(dǎo)員工作既有思想教育又有日常管理，通過日常思想政治工作、專題教育、課堂教育等途徑，做好思想政治教育工作。通過學(xué)習，我也認識到，現(xiàn)在要搞好高職院校思想政治教育也必須建立在對高職學(xué)生正確認識的基礎(chǔ)上，當前高等職業(yè)學(xué)生相對于普通院校的學(xué)生有著自身的獨特特點，如果不熟悉所帶學(xué)生的特點和家庭情況，不了解學(xué)生的實際所想、所需，思想政治教育工作就可能成為一種空洞的說教，我們應(yīng)采取學(xué)生熟悉喜歡的方式，結(jié)合學(xué)生比較感興趣的社會現(xiàn)象，以激勵為主，注重優(yōu)良班級文化、校園文化的培育，有針對性的開展輔導(dǎo)員工作。
三是應(yīng)重視學(xué)生的心里輔導(dǎo)，促進其健康成長。
在實際的輔導(dǎo)員工作中要運用心理學(xué)的方法，與學(xué)生之間積極進行換位思考，遵從認知、任課、內(nèi)化的三步驟來改變部分學(xué)生不端正的人生態(tài)度，強調(diào)通過實踐增強感受來實現(xiàn)內(nèi)化的方式，是學(xué)生擁有健康向上的、陽光的人生態(tài)度，幫助其牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在實際輔導(dǎo)員工作中，我們要學(xué)習有關(guān)的心理健康教育的理論知識，掌握基本的心理咨詢方法，與學(xué)生建立平等、信任的師生關(guān)系，針對學(xué)生的困惑與問題進行及時的溝通與輔導(dǎo)，尤其注重心理輔導(dǎo)。同時針對不同年級的學(xué)生應(yīng)有不同的工作側(cè)重點，針對新生應(yīng)及時使其適應(yīng)大學(xué)新生活，開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，培養(yǎng)其團體精神、適應(yīng)能力。針對大二學(xué)生要加強其職業(yè)技能和職業(yè)道德的培養(yǎng)教育工作，針對畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)做好就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作，也要關(guān)注大學(xué)生在就業(yè)過程中可能會出現(xiàn)的心理危機，并及時進行心理調(diào)適，應(yīng)更好地維護學(xué)生的心理健康。
通過這次的學(xué)習，是我對輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的了解，對高校輔導(dǎo)員工作的意義、角色定位以及具體教育工作方式和策略方面都有了新的認識，古語說“讀萬卷書行萬里路”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次的學(xué)習讓我感到思想上進一步得到了充實，對很多問題的看法也有了一定的提升，對于從事輔導(dǎo)員實際工作有重要的意義，這是我的重要收獲，而這些收獲最終還是要轉(zhuǎn)化為實際的行動，才能在實踐中體現(xiàn)出這次學(xué)習的效果，我決心踏踏實實，認真工作，為做好高校思想政治教育工作盡自己的一份力量。
大隊輔導(dǎo)員該做些什么呢?設(shè)計大隊活動,并組織大隊活動，同一時將德育寓于這些活動之中?？墒敲棵吭陂_學(xué)初時我就煩得不行，主題大致不變，可活動呢？難道也是永遠一成不變嗎？于是，我總想著要變，要創(chuàng)新。
那怎么創(chuàng)新呢？找別人沒有的，不曾做過的。我一心求變，一門心思花在求變、創(chuàng)新上，結(jié)果，徒費了功夫。我想了好幾個方案，可是細細一想，可操作性不強。我忘了兩個最重要的因素：學(xué)校的實際情況，學(xué)生的實際情況。缺少了這學(xué)校這個載體，那么任是再完美的活動也是無法完成的。缺少了學(xué)生這一主體，同樣是毫無意義的。
于是，我試著向其他學(xué)校借經(jīng)驗。有不少的學(xué)校開展過趣味競技賽，于是我便借鑒了過來。同時我將我們校的一些情況加進去考慮（比如說場地有限的問題），于08年度第一學(xué)期開展了鮑二小學(xué)首屆傳統(tǒng)游戲項目競技賽。我又根據(jù)不同年級段的特點，設(shè)計了不同的活動，讓每個孩子都有可玩的游戲，有屬于自己這個年紀玩的游戲。孩子們玩得不亦樂乎，臉上樂出了朵朵光彩奪目的花兒。
今天給我們培訓(xùn)的木益強老師如是說：創(chuàng)新是在扎扎實實的工作基礎(chǔ)上發(fā)生的變化。大隊活動要多模仿，善于組合。我們個人的腦力畢竟是有限的，而且你想到的不一定就能操作得起來。但人多了就不一樣了。多借鑒大家的做法，想法，從某中角度來說是把大家的成品當成了一種資源庫，集思廣益，從中更是省了很多的彎路?？墒牵梃b從來不是一味的照搬。而是將自己的特色，特點結(jié)合進去，磨合，最后使之融合。這樣，又是一種創(chuàng)新。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇八
一個學(xué)期又將結(jié)束了，在本學(xué)期，少先隊大隊部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊工作穩(wěn)步向前推進。這一學(xué)期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作做以下總結(jié)：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)
1、計劃扎實、工作規(guī)范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)時，大隊部就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，安排好課程表，明確輔導(dǎo)員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范教室文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，并定期進行評比，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、加強少先大隊的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先大隊的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
4、認真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。少先隊隊員的工作，為學(xué)校開展各項工作起到了一個重要的作用，在大隊長的率領(lǐng)下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學(xué)校校容校貌有直接影響。從開學(xué)初，學(xué)校設(shè)立了學(xué)生自主管理委員會，對學(xué)生在校生活、衛(wèi)生、學(xué)習、紀律、做操各個方面進行常規(guī)督查，并實行每周一總結(jié)，學(xué)生成員配合大隊部和值周教師展開工作。學(xué)生也做到了及時的上報和如實的記錄，經(jīng)常強調(diào)一日常規(guī)遵守情況。到學(xué)期末，教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校要求去做，督查組的同學(xué)也逐步走上了軌道，做好了檢查記錄簿，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實，使本學(xué)年的學(xué)校常規(guī)教育，尤其是安全教育取得了很大的成效。
5、進行行為習慣教育，重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會進行教育，使隊員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、以大、中隊主題活動為載體，開展少先隊活動
1、以"感恩、誠信、禮儀"為主題的中隊活動。本期以來，學(xué)校的教育活動始終堅持"感恩、誠信、禮儀"為主題，保證每周一班，旨在讓活動融進輔導(dǎo)員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們學(xué)校也會組織學(xué)生觀看有教育意義的感恩片，讓整個校園充滿愛，讓整個世界變成美好的人間。學(xué)生在此次活動中學(xué)到了很多東西，心靈得到了凈化，動情之處，師生及家長相擁而泣，全體師生及家長得到了意想不到的收獲。
2、其他活動。我校每周都組織了有意義的活動來豐富學(xué)生的在校生活，每次主題活動不僅能讓孩子與同伴之間的友誼加深，更能讓孩子在開心中同時體會到與同伴分享的欣悅;也讓學(xué)生充分地懂得;只有懂得關(guān)愛他人的人才能真正關(guān)愛自己，只有奉獻才能感悟生命的可貴，只有在奉獻中才能體會到真正的快樂，讓學(xué)生在實踐中得到成長。
3、學(xué)校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動。由于特殊的小學(xué)集中住宿和小學(xué)生的自我安全預(yù)防知識的欠缺等實際情況，學(xué)校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動。我校通過幾次演練活動，師生們真正"零距離"接觸緊急疏散，對緊急疏散有了更深一步的認識和了解，進一步提高了廣大師生的安全意識，真正把安全工作落到實處，達到了預(yù)期目的，取得了很好的效果。
三、開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活和第二課堂
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生的健康鍛煉。我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點，除了課間操和在課間的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動;還開展了各種不同的活動項目，由各班班主任和科任教師組織低年級學(xué)生以游戲、跳繩為主，中高年級學(xué)生參加羽毛球、乒乓球等為主的精彩大課間活動，大大促進了學(xué)生的健康鍛煉。
2、開展了美術(shù)、書法和繪畫，手工制作等興趣小組活動，培養(yǎng)了優(yōu)秀人才和學(xué)生的藝術(shù)特長。課外活動時間是各種興趣小組組員的學(xué)習與交流時間，隊員在老師的.指導(dǎo)下，認真進行練習。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇九
高校專職輔導(dǎo)員既是教師也是管理者，既傳授知識也塑造思想與人格，輔導(dǎo)員職位的特殊性決定了輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性與難度。下面是本站小編整理高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗的范文，歡迎閱讀!
各位老師大家下午好!非常高興有機會能夠跟大家交流。
我是20xx年大學(xué)畢業(yè)后，就開始從事專職輔導(dǎo)員工作，曾先后擔任7屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，有這樣的機會和大家一起來交流工作，我很珍惜。于是我擬了一個題目《幸運只會眷顧有準備的人》。
在輔導(dǎo)員的崗位上我做了整整20xx年，在這我只想結(jié)合自己的實際工作，跟大家談?wù)勎易鲚o導(dǎo)員的一些心得和體會。
在工作中，我一直不斷摸索，積極尋求行之有效的工作模式和方法。我認為：“不同的學(xué)生有不同的特點，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點采取相應(yīng)的教育方法和適應(yīng)的內(nèi)容”。通過經(jīng)常與學(xué)生談心、能夠了解學(xué)生細微的變化;深入到班級，參加班級活動，能夠了解班級動向;定期與家長溝通，以達到學(xué)校教育與家庭教育的良好結(jié)合。利用學(xué)校開展的“感恩”、“誠信”、“責任擔當”主題推進式教育，不斷創(chuàng)新實踐載體，讓廣大學(xué)生在新穎別致、意義深遠的活動中受教育。
和大家交流第一個問題，合理安排工作，有效安排時間，養(yǎng)成好的工作習慣。
主要談三個方面的內(nèi)容一是學(xué)生干部的選聘和任用;其次是拿好
工作計劃
合理安排工作;明確角色定位，掌控工作全局，做一個忙中有閑的輔導(dǎo)員，養(yǎng)成良好工作習慣。
1、學(xué)生干部的選拔，選拔的標準過硬的政治素質(zhì);表里如一的行為方式;良好的專業(yè)成績; 高度的責任心;必要的工作經(jīng)驗;可預(yù)見的發(fā)展?jié)摿?強有力的實踐能力;團隊精神、領(lǐng)導(dǎo)力、感染力、親和力;恰到好處的創(chuàng)新精神。選拔方法也和大家目前采用的差不多輔導(dǎo)員觀察;輔導(dǎo)員與考察對象的互動交流;同學(xué)的推薦與評價。
說你拿出工作計劃后，她能吃透你的想法，并且有能力去執(zhí)行工作，同時要充分的信任她，在不破壞大方向的基礎(chǔ)上，可以創(chuàng)造的去開展工作。說簡單點，就是如果你不在，她可以幫助你維護大局，并且讓工作繼續(xù)下去，并按期取得效果。
再者要重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，這個問題很簡單，每次學(xué)生干部新老交替的時候，新上來的學(xué)生干部，一定要做專項的培訓(xùn)，其實內(nèi)容很簡單，要涵蓋這個學(xué)生干部他所負責的主要工作內(nèi)容、主要職責、辦公軟件的使用(尤其是word、excell、ppt)掌握基本的文本的處理能力，工作培訓(xùn)讓學(xué)生干部指導(dǎo)自己的職責所在，自己的工作重點所在，還有就是要一次專門關(guān)于學(xué)生干部工作藝術(shù)的專題輔導(dǎo)其實很簡單，主要是指學(xué)生干部之間的工作要相互銜接、相互融通、資源共享等問題，比如說組織活動，學(xué)校學(xué)生部門所轄多個學(xué)生組織，每個組織都有工作計劃，都會組織一些學(xué)生的文體活動，比如說演講比賽，好多單位都在做，只是換了一個演講主題，其實如果能各家整合，把演講主題整合，合作組織一場的話，就可以將資源共享，從規(guī)模、效果、受眾、參加人員等各方面都會節(jié)省人力、物力，參加的人也不會覺得負重，效果就會更佳，又能取得好的教育效果。
案例一：如何激勵這位班委的工作積極性?
小陳是班級的班長，進入大學(xué)以來工作能力不斷提高，上學(xué)期，輔導(dǎo)員更是放心地將班級大量事務(wù)交于小陳處理。小陳不僅圓滿完成各項班級事務(wù)，更積極的策劃了幾次志愿者活動和實踐活動，還獲得了一次校級優(yōu)秀項目獎勵，老師、同學(xué)都認為小陳是個做學(xué)生工作的好苗子。但是由于班級事務(wù)繁多，上學(xué)期期末的時候，小陳已經(jīng)感到精神疲憊，雖然考試期間輔導(dǎo)員沒有派給小陳任何工作，但是小陳還是覺得無法集中精力復(fù)習備考，加上平時松懈學(xué)業(yè)，最后小陳的成績只是班級中等偏下，盡管有作為班委的額外加分，小陳還是與本學(xué)年的獎學(xué)金失之交臂。
大三開始了，小陳希望畢業(yè)后可以出國讀書，但是toefl和gre都還沒考，上學(xué)期的成績又拖累了績點，小陳感到當班委的壓力太大，而且耽誤了許多寶貴的時間，于是在學(xué)期初向輔導(dǎo)員提出辭職。輔導(dǎo)員當然不同意小陳的想法，在輔導(dǎo)員做了大量苦口婆心的思想工作之后，小陳勉強答應(yīng)繼續(xù)為班級服務(wù)，但是工作積極性卻大不如從前。
最近小陳只是按時完成輔導(dǎo)員交派的任務(wù)，一直沒有主動開展活動，輔導(dǎo)員晚上打電話給小陳的時候他通常還在教室自習沒回宿舍，短信也經(jīng)常要經(jīng)過很久才能回復(fù)。輔導(dǎo)員提議班級組織秋游，經(jīng)過多次催促還未成形。再過幾天秋天就過去了，前些天輔導(dǎo)員又聯(lián)系小陳，直到晚上11點小陳才自習回來，電話里，輔導(dǎo)員請小陳帶領(lǐng)其他班委在一周內(nèi)敲定此事，但是小陳說他快要考toefl了，真的很忙，希望可以讓班級文體委員全權(quán)負責秋游。輔導(dǎo)員很無奈，在將此事交付文體委員負責的同時，不得不親自督促進程，為各個環(huán)節(jié)把關(guān)。
【案例評析】看了以上案例，大家一定感到小陳有小陳的委屈，輔導(dǎo)員有輔導(dǎo)員的難處：作為學(xué)生，尤其是作為希望出國的學(xué)生，小陳的確需要大量時間應(yīng)付高難度的外語考試并努力提高自己的專業(yè)成績;作為輔導(dǎo)員，我們需要班委，尤其是班長的支持與協(xié)助，輔導(dǎo)員不可能對班級的每一件事都親力親為。
上述案例的主要矛盾在于：1.小陳工作與學(xué)習的沖突，這幾乎是所有學(xué)生干部都會面臨的困境;2.輔導(dǎo)員面對得力助手的辭職，這也幾乎是所有輔導(dǎo)員都會遇到的難題，差別只在于你的這位助手的?得力?程度。
1.轉(zhuǎn)換任務(wù)法
班長事務(wù)的確非?，嵥?，而且隨時都可能受到班級事情的?騷擾?，在小陳學(xué)習任務(wù)比較緊張的時候，應(yīng)該交給他一些階段性工作：比如可以讓他僅負責班級的實踐工作，雖然是班級工作的重頭工作，但并不需要他隨時待命，而且工作時間彈性也比較大;或者在班級成立活動項目組，對重大活動采取項目管理，小陳專門接手班級重大項目，而不是作為事事插手的班長。
也許是因為小陳對班長工作太熟悉了，以至因為缺乏挑戰(zhàn)而引起了工作疲憊。如果是這樣，那不如同小陳一起從一個更高的角度重新規(guī)劃班級工作，也正好借此機會提升你班級工作質(zhì)量。
2.興趣切合法
從案例中我們可以看到，小陳目前的興奮點不在工作上，而在學(xué)習上。學(xué)生工作不能鞭打出成效，而是要依靠引導(dǎo)。輔導(dǎo)員在征得小陳同意的情況下可以讓小陳來擔當班級學(xué)習委員，或者負責班級學(xué)習小組的工作，這樣既可以充分利用人才，又可以讓小陳感到工作不僅僅是一種負擔，工作的內(nèi)容也是他目前追求的一部分?；蛘吒玫霓k法就是讓小陳參與班級學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作，正好大三開始同學(xué)們都在為考研、出國、找工作而忙碌著，這份新任務(wù)既同小陳目前的興趣一致，同時也是一個新的挑戰(zhàn)。
3.目標提升法
輔導(dǎo)員應(yīng)當讓小陳知道：優(yōu)秀的學(xué)生不僅是工作好或者學(xué)習好的學(xué)生，而是工作能力強，學(xué)習成績也一路領(lǐng)先的全面發(fā)展的同學(xué)。輔導(dǎo)員應(yīng)當介紹學(xué)校省市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡給小陳，讓他看到自己在思想上的局限以及實力上的差距，幫助小陳提高自我目標，從而對自己更加高標準，嚴要求。
4.時間管理法
也許是因為學(xué)習、工作的擔子突然間重了起來，小陳還沒有適應(yīng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助小陳重新規(guī)劃自己的時間以適應(yīng)新的情況。也許過一些日子，小陳適應(yīng)了新的工作強度和生活節(jié)奏之后，一切又會變得同以前一樣順利，而小陳也會獲得工作與學(xué)生的雙豐收。
5.語言鼓勵法
2、每年年初，學(xué)校有關(guān)的學(xué)工系統(tǒng)部門都會下發(fā)年度工作重點，相應(yīng)的上級主管部門也會下發(fā)年度工作重點，甚至于說教育部的工作重點，我都會很仔細的看，其實看不是為了別的，只是想在里面整理出符合自己實際的工作內(nèi)容，從而根據(jù)所在院系的特點，制定出有效的工作計劃，而且包含至少一項特色工作。這樣的話，一年下來，總結(jié)工作的時候才有內(nèi)容可寫，而且有可褒貶的部分。有了切實可行的工作計劃，在實際的工作過程中，依照工作計劃行事，自己有的放矢，時間能夠有效安排，合理安排工作，取得最佳的工作效果。
3、還有一個就是工作習慣的養(yǎng)成，工作的模式其實是自己養(yǎng)成的。我是這樣安排自己的工作時間的，正常工作時間，學(xué)生如果有時間可以隨時來辦公室找我，還有就是中午的時間12:30-12:20是處理學(xué)生日常工作事務(wù)，再者我有一個輔導(dǎo)員工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待學(xué)生的工作日。剩下的時間是我的時間，如果沒有預(yù)約的話，可以拒絕某些工作，但是突發(fā)事件除外。還有就是學(xué)生能夠自己的處理的事情，要讓學(xué)生養(yǎng)成自己處理的習慣，諸如有些日常性的東西比如說辦個學(xué)生證等等，輔導(dǎo)員不要做學(xué)生的保姆。
再者是組織活動或者是召開會議時，要善于布局，讓活動中的每一個環(huán)節(jié)都在自己的掌控之下，自己只要靜觀其變，不要只是忙于形式，自己在這里面的角色定位是，控旗之人，所有事情要多想一些意外情況的發(fā)生，同時準備好預(yù)案或者說隨時應(yīng)急的辦法，舉個例子。
說有這樣一個事情，有一個公司，做剪裁的活動，主辦方的負責人，突然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場，老市長在座，這個負責人便是硬將老市長請上臺參加剪裁活動，而現(xiàn)場只準備了五位參加剪裁的剪刀，而現(xiàn)在臺上是五個人，這個時候怎么辦，臨時去找剪刀，找的到嗎?只定來不及，就在這時，負責活動開展的其中一個人，從自己的兜里拿出了一把剪刀，解決了突發(fā)事件。這個人就是我們作為組織活動方的我們。
心思縝密、善于思考，多想些可能，就沒有什么做不到。
第二，就是作為學(xué)生輔導(dǎo)員，做好輔導(dǎo)員的本分
作為輔導(dǎo)員每個人都需要來帶學(xué)生，如何抓好自己的學(xué)生，年級的規(guī)劃、班級的規(guī)劃，小至每個學(xué)生的規(guī)劃。主題推進式教育的內(nèi)容有效融合。自己手中應(yīng)該有幾個表，是掌握學(xué)生動態(tài)的一個根本的依據(jù)：比如說：
自己制作的學(xué)生基本信息情況登記表：
這里面要包括學(xué)生的基本概況：姓名、性別、民族、政治面貌、家庭所在地、父母的聯(lián)系方式、生源性質(zhì)、是否有過學(xué)生干部工作經(jīng)歷、家庭情況、貧困與否等等，而且這個表隨著時間的推移，會陸續(xù)的增添就業(yè)意向、是否戀愛、向往城市、最需要的幫助等等。
第二個表示學(xué)生的在校的表現(xiàn)動態(tài)表包含，學(xué)生在校的各個學(xué)期的學(xué)習成績，四六級過級情況、計算機考級情況、輔修課程情況、每個學(xué)期的操行平等、不及格的成績，以及目前的平均分、在班級及專業(yè)的排名、綜合考評等等，對學(xué)生的情況了如指掌。
第三個表就是各級學(xué)生干部的綜合情況匯總表
這個主要是根據(jù)你所指導(dǎo)的學(xué)生組織里面的學(xué)生干部，這里面就包含了不同各年級的學(xué)生，只有掌握了這些你才能在具體的工作中有針對性的開展工作，甚至于說怎么分配一些工作，做到有的放矢。
基本上每個學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)我能拿到最新的完善的這些表的信息，我也就第一時間掌握了學(xué)生的情況，對開展學(xué)生管理工作，做到了成竹在胸，也知道應(yīng)該重點和哪些學(xué)生做談話，也就是講兩頭兼顧到，中間也能帶的好。
還有一點比較重要的的，善于挖掘?qū)W生的人才，發(fā)現(xiàn)后就要及時的給予機會去培養(yǎng)，讓她盡快的成長起來，在我的學(xué)生里，一直都有非常的優(yōu)秀的學(xué)生出來，基本上每個年級都有代表性的典型人物和集體，說句實話，不是運氣好，是發(fā)現(xiàn)了苗子，就及時做了培養(yǎng)，而且創(chuàng)造機會讓其成長。
高校專職輔導(dǎo)員既是教師也是管理者，既傳授知識也塑造思想與人格，輔導(dǎo) 員職位的特殊性決定了輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性與難度。 我將從以下三個方面總結(jié)我 的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗： 第一方面：輔導(dǎo)員的個人修養(yǎng)與自我管理 首先是個人品格修養(yǎng)，輔導(dǎo)員的品格(包括思想道德、世界觀、人生觀、 價值觀)直接決定他(她)教書育人的品位高度，本人一直認為：健康的人格與 高尚的品德是一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件。德國存在主義哲學(xué)家、心理學(xué)家、教 育家雅斯貝爾斯有一句關(guān)于教育的
名言
： “教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一 棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。 ”一個人格不健全的老 師是不可能接受合理的教育理念的; 一個價值觀念落后的輔導(dǎo)員可能會給學(xué)生輸 入落后的價值觀念; 一個不思進取的輔導(dǎo)員也沒有提高自身工作水平的動力;一 個對工作缺少熱情的輔導(dǎo)員是不會有全心全意服務(wù)于學(xué)生的意識的; 一個人生觀 消極的老師沒法帶給學(xué)生積極向上的精神風貌; 因此可以說輔導(dǎo)員的品格素 質(zhì)決定了他(她)的工作水平。另外，輔導(dǎo)員的品格素質(zhì)水平也決定了他(她) 在學(xué)生中的威信。
其次是輔導(dǎo)員的自我管理，我總結(jié)了三點： 第一點：輔導(dǎo)員工作能力管理 輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉工作業(yè)務(wù)流程與方法，比如：輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉《學(xué)生守則》 上的相關(guān)內(nèi)容; 熟悉班級管理的基本方法;基本了解所帶班級的專業(yè)科目及其特 點; 了解大學(xué)生的思想與心理特征; 了解你的班干部隊伍; 了解助學(xué)貸款的程序; 了解大學(xué)生醫(yī)療保險的相關(guān)規(guī)定;了解學(xué)籍管理的基本模式與相關(guān)制度;了解學(xué) 生成績的學(xué)分制度; 了解畢業(yè)生的畢業(yè)答辯過程以及離校的一系列相關(guān)手續(xù)(包 括檔案托管、戶口遷移等) ;了解專升本的報考流程等等，另外輔導(dǎo)員還要有處 理突發(fā)事件的能力、 說服能力等等。一個工作能力出眾的輔導(dǎo)員將會很快獲得學(xué) 生的支持與肯定。
第二點：輔導(dǎo)員個人學(xué)習的管理 輔導(dǎo)員應(yīng)該每年參加繼續(xù)教育，或者堅持自學(xué)、經(jīng)常個人充電，因為一個 人整體素質(zhì)的提高是離不開學(xué)習的，在建設(shè)學(xué)習型社會的大前提下，個人的學(xué)習 變得更加重要。 我相信一個掌握最新知識的輔導(dǎo)員更能吸引學(xué)生的注意，一個愛 學(xué)習的輔導(dǎo)員比一個不愛學(xué)習的輔導(dǎo)員更能喚醒學(xué)生的學(xué)習主動性! 我認為每個 輔導(dǎo)員至少應(yīng)該有一個特長， 那么你在學(xué)生的眼里會立刻變得與眾不同，這對輔 導(dǎo)員建立威信、提高影響力有很大的作用。 第三點：輔導(dǎo)員工作態(tài)度的管理 正因為輔導(dǎo)員工作性質(zhì)的多、雜、繁、難，所以很容易讓人產(chǎn)生惰性，這樣很容易造成工作懈怠的局面，因為很多工作都不會有專人來定時檢查與督促， 很多工作都是靠自覺性去做，比如：你今天找學(xué)生干部談話了嗎，下寢室與學(xué)生 交流了嗎， 檢查到課率了嗎?定期召開班會了嗎?組織班級活動了嗎?分析學(xué)期 考試成績了嗎等等，都沒有固定的條款和措施來監(jiān)督你，而是全靠自覺。
我認為 優(yōu)秀的輔導(dǎo)員要做到四勤：勤走、勤說、勤寫、勤思。勤走就是多走動，多去課 堂走走，多去寢室走走，多走到學(xué)生當中去;勤說就是多和學(xué)生談話，了解他們 的思想動態(tài)與興趣愛好，多開班會，及時指導(dǎo)與指正他們的思想與行為，與他們 分享你的學(xué)習收獲， 多說鼓勵與
勵志
的話語;勤寫就是及時記錄一切工作安排與 通知，記錄個人工作每日安排與每周工作安排，記錄班會內(nèi)容安排，記錄班干部 工作安排，記錄學(xué)生反饋的問題或建議，記錄與學(xué)生以及家長的談話等等;勤思 就是多思考班級整體與局部的管理、班風與學(xué)風的提升、思想與學(xué)習的督導(dǎo)，多 多創(chuàng)新工作方法，不要一味地墨守成規(guī)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：
大家上午好!
今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談，很高興有這樣一個機會同大家一起交流。(雖然說被評為20xx黑龍江省年度人物，但是，我只是東林全體政工干部中普通的一員，東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好，同時在申報及評定過程中，離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持。)工作十年，其實有過困擾，也有過彷徨，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員，一路成長變成了有想法、有認識、早預(yù)防、早做工作的學(xué)生引路人。對于工作可能會有一些經(jīng)驗，但對于大家來講也許還很淺薄，請各位多海涵。
我將從三點心得，三點方法來談我在學(xué)生工作中的認識和理解
一、三點心得
第一，對待學(xué)生要嚴愛慈心。
從事輔導(dǎo)員工作十年對我來講是不斷學(xué)習、鍛煉、積累和成長的過程，通過工作我發(fā)現(xiàn)：世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。對于一名輔導(dǎo)員，要做到真愛，在情感上真正喜歡學(xué)生，“誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛誰，只有愛學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生，學(xué)生也能真正的信任他。”;還要做到博愛，不是抓“兩頭”，而是全面抓，既讓優(yōu)秀分子冒尖，又讓后進同學(xué)優(yōu)秀，讓學(xué)生能夠感受到老師時刻關(guān)注他們。但同時，輔導(dǎo)員對學(xué)生的愛，不是無原則的，更不是縱容與姑息。每個輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時候，可能都會出現(xiàn)所謂的“護犢子”現(xiàn)象，自己的學(xué)生別人說不得，自己的學(xué)生別人管不得，我個人認為，該護的時候還得護，但是如果真是學(xué)生的問題，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認識自身的錯誤。對學(xué)生嚴格要求，不要怕得罪學(xué)生，要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有度，嚴慈相濟。
第二，對待工作要找準重心。
找準真正適合自己的發(fā)展方向，通過不斷的學(xué)習、實踐、探索、思考、研究成為某一個專業(yè)方向的重要骨干。
學(xué)生工作千頭萬緒，晚上是白天的繼續(xù)，有樂趣，也有苦趣，有歡喜，也有孤寂，但要時刻提醒自己：你做的是事情，但經(jīng)營的是事業(yè)。記得新入職時一位前輩給我們培訓(xùn)時講道:找一個我們能干好的，而且是生命線的工作，將他干好，干個第一，在林業(yè)大學(xué)，一提到這方面工作，大家都認可你，那你就是成功的。
第三，對待問題要多留心。(注重積累)
既然選擇這個崗位，就應(yīng)該勇挑重擔、勇于解決困難、勇于承擔風險。對于工作要積極開展，“多做多錯”的想法是不成熟的，只有勇于承擔責任和風險的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認可，才會具有人格的魅力。
有的時候在工作中我們會出現(xiàn)這樣或者那樣的事情，有好事也有壞事，問題學(xué)生、突發(fā)事件等等特殊情況，往往在這種時刻很多人就會抱怨，我怎么這么倒霉，偏偏遇到個這樣的學(xué)生，感覺自己時運不濟，學(xué)會處理問題是一個人立世和成事的根本。善于處理問題是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，學(xué)會處理問題可以改善你的社會環(huán)境、生存環(huán)境，甚至心理環(huán)境。在我們?nèi)粘Ｉ罨蚬ぷ髦校谀承┉h(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題是難免的，但關(guān)鍵是看你會不會處理。一切成功者都是處理問題的高手。面對問題時不慌張，處理問題時不打怵，不怯陣，學(xué)生的問題也是一樣。
輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員，但有干部的職能，所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔當精神，這個擔當就是責任感、責任心問題。不負責任，遇事繞道而行，只知搞平衡圓滑，從小處看，是有負于學(xué)校的重托和家長、學(xué)生的期望，從大處看，是誤人誤國。因此，在原則面前，應(yīng)無所謂靈活策略的立足之地。
近幾年國家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作，輔導(dǎo)員自我展示的平臺也很多，輔導(dǎo)員可以通過博客、博文、職業(yè)能力大賽、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來發(fā)揮自身的優(yōu)勢，去年一年我們團委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎，展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習的機會提供給我們，對于未來我們總能找到適合自己的一條路來發(fā)展。
所以我覺得，就象一首歌唱的那樣，有了當兵的經(jīng)歷一輩子也不會后悔，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷，無論是在家庭還是事業(yè)上，你都會受益終身。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十
20*年9月1日，我來到*學(xué)院從事政治輔導(dǎo)員的工作。經(jīng)過自己近一年的努力，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，工作能力得到了一些提高，最為關(guān)鍵的是學(xué)生工作中的一些經(jīng)歷和感悟，令我倍感珍貴?；厥走^去一年的工作，有喜有憂，有付出也有收獲，歸納起來可以用三嚴、三心即嚴管、嚴教、嚴考、關(guān)心、愛心、耐心來表達。
*部是一個層次多樣、情況復(fù)雜的系部，學(xué)生的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)存在著一定程度的缺陷。以大中專而言，學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄是一個普遍現(xiàn)象，很大一部分學(xué)習偏差的學(xué)生來上大學(xué)，而這些學(xué)生來校后由于聽不懂老師所講內(nèi)容，很容易就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，繼而產(chǎn)生遲到、早退、曠課等多種違紀行為，嚴重影響了一個班級的安全穩(wěn)定。為了呈現(xiàn)出老師的主導(dǎo)作用，我們就應(yīng)該針對這些學(xué)生做一些深入調(diào)查，嚴格要求他們，對癥下藥，個個擊破。在日常規(guī)范等方面我們需要嚴格按照學(xué)校制度來約束他們，沒有規(guī)矩不成方圓，讓他們漸漸養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣。
加強和改進大學(xué)生思想政治教育是一項重大而緊迫的任務(wù)，同時也是學(xué)校育人的中心環(huán)節(jié)，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，所以在嚴教這一點上應(yīng)該把它放在首位，在教育和管理的關(guān)系上，以教育為主，管理為輔。
如在教育學(xué)生遵守紀律中，有的.時候采取一定“堵學(xué)生”的措施在一定范圍內(nèi)有效果，比如為了督促學(xué)生上課，去宿舍、網(wǎng)吧、學(xué)校門口等地方去堵他們。這些方法根本不可能從根本上解決問題，反而容易使問題擴大化，使學(xué)生站在我們“對立面”。隨著社會的不斷進步，學(xué)生的知識觀念、價值趨向、行為方式已經(jīng)發(fā)生很大變化，在這樣的基礎(chǔ)上，我們的教育形式必須跟得上學(xué)生的發(fā)展，僅僅依靠以前的方法已經(jīng)不足以使他們信服，例如我們可以把心理輔導(dǎo)的方法引入學(xué)生思想教育中去，從心靈深處改變他們錯誤的世界觀、人生觀、價值觀。
考試這一話題自古有之，如何對待可以反應(yīng)學(xué)生是否認真對待自己的一個隱形指標。如果在一般性的考試中，我們不是眼觀六路、耳聽八方，那么久容易使學(xué)生有機可乘，最后總結(jié)為沒有付出，照樣有眼前的收獲這一錯誤觀念。所以不論是對待平時練習還是期末考試，我們都應(yīng)該擁有一顆對學(xué)生負責任的心態(tài)，嚴肅考風考紀，力求考出學(xué)生的真實水平。
作為一名政治輔導(dǎo)員，主要是做學(xué)生的思想工作，為了達到這個目標，很重要的一方面是讓學(xué)生信任自己，聽自己的話，所以關(guān)心學(xué)生就是比較關(guān)鍵的一點了。剛接班的時候有可能80%以上的學(xué)生都是生面孔，如果我們經(jīng)常性地去宿舍找他們談?wù)勗?，?jīng)常問問學(xué)生有什么需要解決的困難和學(xué)生一起談?wù)劺硐氲鹊龋@樣做不僅可以讓學(xué)生們感受老師關(guān)懷的溫暖，更能很好的了解學(xué)生，以便我們進一步去做思想工作。
曾經(jīng)聽過這樣一句話：“家是什么，我不知道，但郁悶、憂愁都可以在此中消滅。”。班內(nèi)有三分之二的外地學(xué)生，雖說是二十歲左右的大學(xué)生，但初次離家的他們想家是很自然的，遇到生活上和學(xué)習上的各種困難是難免的，為了讓他們能有個良好的心態(tài)學(xué)習，首先要讓他們感受到集體的溫暖，如我們班在開學(xué)之初便開展了以“我的兄弟姐妹”為主題的班會，通過這次班級活動，可以使他們在情感上找到新的落腳點，促進了學(xué)生之間感情的交流，進一步加大了班級的凝聚力。
這一點主要是針對違紀學(xué)生設(shè)定的，在辦公室經(jīng)常看到同事批評學(xué)生，有的言辭懇切，很是感人；有的則是暴風驟雨，席卷一番，學(xué)生的表情更是千奇百怪，有配合老師的，低聲低泣承認錯誤，寫保證書請求原諒的，有不卑不亢與老師爭辯的，學(xué)生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法，校有校紀，班有班規(guī)，但我們在處理任何一起學(xué)生違紀事情的同時一定要有耐心，使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒才是我們真正的目的。從心理學(xué)上說，人所表現(xiàn)出來的各種行為往往是他自身心理受關(guān)注需要的產(chǎn)物。一個人犯錯誤肯定有原因但總有一個共同點即在一定程度上希望得到外界的關(guān)注，對于一部分大中專學(xué)生而言，自卑的心理造成了對自己的放棄，這就增加了我們管理難度的砝碼，要從根本上解決這一問題，只有從“心”開始......
最后我要說的是，輔導(dǎo)員是最貼近學(xué)生，也是處在高校思想政治教育第一線的工作者，這一特殊身份就要求一個合格的政治輔導(dǎo)員，除了要做好日常管理工作之外，更應(yīng)該是一個善于傾聽和溝通的心理咨詢師，只有與學(xué)生進行心與心的溝通才可以建立起和諧的師生關(guān)系，從而構(gòu)建和諧校園。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十一
做好輔導(dǎo)員工作，作為一名教師輔導(dǎo)員要保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談用目光正視學(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到老師的尊嚴。下面是本站小編整理輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流的范文，歡迎閱讀!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：
大家上午好!
今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談，很高興有這樣一個機會同大家一起交流。(雖然說被評為20xx黑龍江省年度人物，但是，我只是東林全體政工干部中普通的一員，東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好，同時在申報及評定過程中，離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持。)工作十年，其實有過困擾，也有過彷徨，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員，一路成長變成了有想法、有認識、早預(yù)防、早做工作的學(xué)生引路人。對于工作可能會有一些經(jīng)驗，但對于大家來講也許還很淺薄，請各位多海涵。
我將從三點心得，三點方法來談我在學(xué)生工作中的認識和理解。
一、三點心得。
第一，對待學(xué)生要嚴愛慈心。
從事輔導(dǎo)員工作十年對我來講是不斷學(xué)習、鍛煉、積累和成長的過程，通過工作我發(fā)現(xiàn)：世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。對于一名輔導(dǎo)員，要做到真愛，在情感上真正喜歡學(xué)生，“誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛誰，只有愛學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生，學(xué)生也能真正的信任他?！?還要做到博愛，不是抓“兩頭”，而是全面抓，既讓優(yōu)秀分子冒尖，又讓后進同學(xué)優(yōu)秀，讓學(xué)生能夠感受到老師時刻關(guān)注他們。但同時，輔導(dǎo)員對學(xué)生的愛，不是無原則的，更不是縱容與姑息。每個輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時候，可能都會出現(xiàn)所謂的“護犢子”現(xiàn)象，自己的學(xué)生別人說不得，自己的學(xué)生別人管不得，我個人認為，該護的時候還得護，但是如果真是學(xué)生的問題，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認識自身的錯誤。對學(xué)生嚴格要求，不要怕得罪學(xué)生，要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有度，嚴慈相濟。
第二，對待工作要找準重心。
輔導(dǎo)員工作是繁雜瑣碎的，每天可能都要忙碌于上交各種材料，面對學(xué)校很多個部門，學(xué)生的任何事情，都要找輔導(dǎo)員，每天工作忙下來累夠嗆，卻不知道到底做了什么。工作時間長了就會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，我們要科學(xué)合理的安排工作，自覺擺正角色定位，明確職責范圍，要始終堅持把學(xué)生思想政治教育作為工作的重心，避免陷入“全職保姆”的角色。同時，在職業(yè)化、專業(yè)化的道路上要不斷探索和思考，找準真正適合自己的發(fā)展方向，通過不斷的學(xué)習、實踐、探索、思考、研究成為某一個專業(yè)方向的重要骨干。
學(xué)生工作千頭萬緒，晚上是白天的繼續(xù)，有樂趣，也有苦趣，有歡喜，也有孤寂，但要時刻提醒自己：你做的是事情，但經(jīng)營的是事業(yè)。記得新入職時一位前輩給我們培訓(xùn)時講道:找一個我們能干好的，而且是生命線的工作，將他干好，干個第一，在林業(yè)大學(xué)，一提到這方面工作，大家都認可你，那你就是成功的。
第三，對待問題要多留心。(注重積累)。
既然選擇這個崗位，就應(yīng)該勇挑重擔、勇于解決困難、勇于承擔風險。對于工作要積極開展，“多做多錯”的想法是不成熟的，只有勇于承擔責任和風險的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認可，才會具有人格的魅力。
有的時候在工作中我們會出現(xiàn)這樣或者那樣的事情，有好事也有壞事，問題學(xué)生、突發(fā)事件等等特殊情況，往往在這種時刻很多人就會抱怨，我怎么這么倒霉，偏偏遇到個這樣的學(xué)生，感覺自己時運不濟，學(xué)會處理問題是一個人立世和成事的根本。善于處理問題是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，學(xué)會處理問題可以改善你的社會環(huán)境、生存環(huán)境，甚至心理環(huán)境。在我們?nèi)粘Ｉ罨蚬ぷ髦?，在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題是難免的，但關(guān)鍵是看你會不會處理。一切成功者都是處理問題的高手。面對問題時不慌張，處理問題時不打怵，不怯陣，學(xué)生的問題也是一樣。
輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員，但有干部的職能，所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔當精神，這個擔當就是責任感、責任心問題。不負責任，遇事繞道而行，只知搞平衡圓滑，從小處看，是有負于學(xué)校的重托和家長、學(xué)生的期望，從大處看，是誤人誤國。因此，在原則面前，應(yīng)無所謂靈活策略的立足之地。
近幾年國家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作，輔導(dǎo)員自我展示的平臺也很多，輔導(dǎo)員可以通過博客、博文、職業(yè)能力大賽、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來發(fā)揮自身的優(yōu)勢，去年一年我們團委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎，展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習的機會提供給我們，對于未來我們總能找到適合自己的一條路來發(fā)展。
所以我覺得，就象一首歌唱的那樣，有了當兵的經(jīng)歷一輩子也不會后悔，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷，無論是在家庭還是事業(yè)上，你都會受益終身。
“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生的健康成長，為了一切學(xué)生的全面發(fā)展。”這是我校的辦學(xué)理念，也正是依托這樣的辦學(xué)理念，每學(xué)期開始，學(xué)校都將為輔導(dǎo)員開展這樣一次輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流活動。以學(xué)生為本，我們做作為學(xué)生的管理者和帶領(lǐng)者，為了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校為我們提供一個這樣的經(jīng)驗交流和分享的平臺，是非常有必要的，讓我們從中學(xué)習到一些優(yōu)秀輔導(dǎo)員的管理經(jīng)驗和管理方法，以便我們能群策群力，帶出更優(yōu)秀的班集體。
雖然輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會議是每年新學(xué)期開始的一個慣例會議，但每一次會議下來都是收獲頗豐，也愈加感受到自己肩上的責任重大。在聽取了院長和各部門領(lǐng)導(dǎo)的講話以及幾位優(yōu)秀輔導(dǎo)的經(jīng)驗分享之后，我有幾點。
心得體會。
如下：1.加強安全教育作為輔導(dǎo)員首要重視的就是學(xué)生的安全通過每天進行上課考勤掌握學(xué)生的基本動向經(jīng)常強調(diào)消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等教育。為確保學(xué)生安全不分節(jié)假日我自己堅持手機每天24小時開機在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我在節(jié)假日前進行專門的安全教育提醒學(xué)生要時刻注意自身財產(chǎn)、人身安全提高防護意識。
2.日常工作，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的考試成績，針對掛科三門以上的學(xué)生個別談話，幫助他們分析原因，明確努力的方向。在仔細閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個人檔案，包括學(xué)生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習生活情況，通過組織活動、個別談心等途徑關(guān)心幫助他們。通過走訪宿舍，找學(xué)生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。
3.學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作，在聽到一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的經(jīng)驗分享之后，一個“赤字之心”讓我深有體會，赤字之心指具有嬰兒一樣的純潔無瑕的心，希望我們能待每一個學(xué)生都真誠、坦然。記得在剛接新班的時候，學(xué)期伊始，學(xué)校心理輔導(dǎo)老師就給所有學(xué)生做了心理測試，我班一位女同學(xué)的測試結(jié)果是患有抑郁癥傾向，當下我就在網(wǎng)上查了很多關(guān)于抑郁癥的資料，班集體活動中默默的觀察她，她成績優(yōu)秀，但內(nèi)心自卑，不太愿意與人溝通，生活圈子很小，有自己的想法，但不愿意表達，在與其父母溝通了解到，她是單親家庭，從小與母親生活，母親是個女強人，大多數(shù)時間放在事業(yè)上，對女兒的成長關(guān)注較少，雖與父親心靈溝通較多，當父親重新組織家庭，又有了一個孩子后，心理產(chǎn)生一定的失落感自卑感，對所有事情都提不起興趣，產(chǎn)生悲觀心理，造成經(jīng)濟充裕，心靈匱乏，無法自救，在高中時期，就一度抑郁不自拔。了解到這些以后，通過多次談心，關(guān)注她得內(nèi)心世界，愛好、想法，鼓勵她多參加課外活動，與人溝通，積極和鼓勵她去表現(xiàn)自己，不但在學(xué)年取得了優(yōu)異的成績，得到了獎學(xué)金，還在課外活動中，擔任主持人，知識競賽選手，都取得了不錯的成績，也成功擺脫了抑郁的傾向，這是一個很平常的案例，我也并沒有用什么特別的辦法，正是一顆赤子之心。用我的真誠去關(guān)心去鼓勵，去關(guān)注，因為她需要只是愛與溫暖。
4.我班已進入準畢業(yè)班的行列，在校只有半年時間，下學(xué)期即將面臨出外實習，面臨就業(yè)壓力，作為輔導(dǎo)員，隨時提醒他們完成英語與計算機的過級，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)涯規(guī)劃和人生規(guī)劃，認識自我，對自我做出客觀的評估，了解職業(yè)，提高人際溝通能力，和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會;學(xué)習寫。
簡歷。
求職信，提高英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力。鼓勵學(xué)生主動嘗試兼職社會實踐活動，并具有堅持性;提高自己的責任感主動性和受挫能力等等，提前收集就業(yè)信息，讓學(xué)生了解一些就業(yè)渠道，嘗試演練求職面試。
工作一年半以來，自己經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的關(guān)懷和幫助，每當我工作中遇到困難時，總會得到大家無私的幫助，使工作得以不斷推動，自己也得到不斷的進步和提高。一年來自己學(xué)到了很多東西，受益匪淺。也體會到有一些不足之處，比如：自己還比較年輕，工作中有時會出現(xiàn)急于求成的心態(tài)，對待學(xué)生要求不夠嚴格。還有，由于事務(wù)多、活動多對工作的總結(jié)和理論升華做得還不夠，對于事情的處理還不夠成熟，對于工作的總結(jié)、提煉還不夠。總之，一年來，自己在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷以及幫助下，工作上取得了一些進步，也還存在不足，希望大家能夠及時地指出我得不足，幫助我把工作做得更好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
20xx年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。
一、準確定位自己，虛心學(xué)習，樹立形象，為工作開展打下堅實基礎(chǔ)。剛參加工作，我擔任了03級三個班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當時同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔任學(xué)生干部時與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時遇到點小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習輔導(dǎo)員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動接受他們的指導(dǎo)，爭取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識與學(xué)生實際情況相結(jié)合的意識，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。對于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對我們的工作經(jīng)驗，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時采取了兩個方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談用目光正視學(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴。但在公寓或其他活動場所，卻以朋友的身份和心理主動參與同學(xué)們的活動，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當?shù)膱龊?、適當?shù)臅r候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會，準備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)。
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個計劃，就是找我所帶班級的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對個別學(xué)習積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)?；顒拥膱鏊灿辛顺醪降恼莆?。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴峻的就業(yè)市場和社會對高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動，動員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學(xué)勇敢面對挑戰(zhàn)，開展適當?shù)幕顒泳徑馔瑢W(xué)們的學(xué)習壓力。經(jīng)過不懈工作，xx級有72名同學(xué)考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級材料化學(xué)班的升研率達到了50%。工作初期，我誤認為輔導(dǎo)員工作就是管理學(xué)生的工作，但在實際工作中我體會到了更重要的是給予學(xué)生關(guān)心和尊重。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十二
大學(xué)生活中，輔導(dǎo)員被視為學(xué)生的精神導(dǎo)師、親密的朋友和可以信任的聆聽者。他們的工作不僅僅是關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進展和生活狀態(tài)，更是負責幫助學(xué)生解決問題和提供指導(dǎo)。作為一名輔導(dǎo)員，我意識到我扮演了一個重要的角色，同時也收獲了許多心得體會和經(jīng)驗。
第二段：了解學(xué)生
作為一名輔導(dǎo)員，我覺得最重要的任務(wù)是了解學(xué)生。通過與學(xué)生交流，我了解到學(xué)生們在學(xué)習和生活中所遇到的困難和問題。我會嘗試與學(xué)生建立聯(lián)系，了解他們的興趣、參與的社團和課外活動，這些信息有助于我更好的照顧他們的成長和發(fā)展。
第三段：開展活動
作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，需要積極地組織和開展各種各樣的活動，以激發(fā)學(xué)生的興趣和鍛煉他們的能力。例如，針對學(xué)生的學(xué)術(shù)需求，我組織了講座和研討會，幫助學(xué)生提高他們的學(xué)術(shù)水平；對于學(xué)生的生活及職業(yè)規(guī)劃，我會策劃各種課程和活動來幫助他們更好地打造自己的未來。
第四段：幫助學(xué)生解決問題
作為一名輔導(dǎo)員，幫助學(xué)生解決他們的問題也是工作的重點之一。我會盡力去了解學(xué)生在學(xué)習和生活中所遇到的問題，包括個人問題和學(xué)業(yè)問題。我會用心地傾聽他們的聲音，并為他們提供專業(yè)的建議。
第五段：總結(jié)
作為一名輔導(dǎo)員，我不僅僅是幫助學(xué)生達到他們的學(xué)術(shù)目標，更是協(xié)助學(xué)生走進成功的職業(yè)和人生的道路上。我相信，當我們更好的了解學(xué)生和關(guān)注他們的需求，我們會實現(xiàn)更佳的成果。這就是我的經(jīng)驗分享和心得體會。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十三
自畢業(yè)那時起，我就到高校做輔導(dǎo)員工作，平淡和繁忙的日子中無太多的變化，唯一可變的就是那四年一變的不同面孔和歲月在我額頭上留下的印記。在此期間，我做過輔導(dǎo)員，也做過班主任，既和學(xué)生交過心，也給學(xué)生上過課，既給學(xué)生發(fā)過火，也和學(xué)生喝過酒，其時其境隨著歲月的流逝，有的淡忘了，有的消失了，但總有一些事情至今仍銘記心頭?；叵霂啄甑妮o導(dǎo)員工作經(jīng)歷，令我別有一番感觸，于是燃一只劣煙，品一口濃茶，靈魂出殼，思緒飄然，酣然入睡，乃不知所云。
恍惚中，一纖弱小草忽入夢中，附耳竊語：“一顆良心，一生奉獻，一串無悔，你將擁有一個自己永恒的春天?！?BR> 弱草一席話語，驚醒夢中睡人，細想自己幾年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，思緒萬千，感觸頗深，嗟嘆纖弱小草所言極是，借小草肺腑之言，聊以發(fā)揮，以示感悟。
輔導(dǎo)員工作繁瑣而龐雜，若想偷點懶，同樣可以減少大量的瑣事，但我覺得該做或不該做，該做多少，輔導(dǎo)員心中應(yīng)有一個依據(jù)，只要有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生的歡迎，我們就應(yīng)該憑良心去做，而且要盡可能地多做。記得在外出學(xué)習期間，學(xué)院讓我?guī)б粋€由21人組成的小班的班主任。走馬上任后，找同學(xué)了解班級情況，到學(xué)生宿舍同學(xué)生談心，和班委商量如何開展活動等。后來在我和班委的共同努力下，決定開展一個名叫“模擬課堂”的活動，因為這個活動確實能鍛煉學(xué)生。于是每個周五下午，不管多忙，我都會坐車去新校區(qū)參加學(xué)生的活動，并且在新校區(qū)住一晚。半年下來，21名同學(xué)都走上了講臺，或好或差地把自己的才藝展現(xiàn)了出來，并且都能從中或多或少地獲得一點感悟。最后一次課時，一個同學(xué)告訴我，通過這次活動同學(xué)們認識到了老師的辛苦和自己的不足，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力和鍛煉了學(xué)生的膽量。班主任工作累了、苦了不怕，工作做多了也不怕，有學(xué)生此話足矣!
輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)還在于無私的奉獻和不求回報，是一種奉獻精神和無悔選擇。輔導(dǎo)員加班加點工作是家常便飯，而且學(xué)生一旦有事，沖在一線的永遠是輔導(dǎo)員。有一天晚上九點多鐘，我剛從辦公室回到家，飯還沒顧得上吃，就有一名學(xué)生打電話告訴我到市醫(yī)院為他簽字做手術(shù)，于是自己掏腰包打的到醫(yī)院為其簽字，并等到他做完手術(shù)穩(wěn)定后，十二點多鐘才回家吃飯。輔導(dǎo)員在工作中，隨時就有可能使自己無私地奉獻出時間、金錢和精力。輔導(dǎo)員工作的另一個性質(zhì)就是不求學(xué)生的回報，可能你對學(xué)生傾注了大量的精力和心血，但有的學(xué)生畢業(yè)后就音信全無，全然忘卻了你的辛勤付出，甚至連你的名字都忘掉，對此，我們輔導(dǎo)員始終抱著一個宗旨：不要求學(xué)生回報我們，只希望他們過得都比我們好!值得欣慰的是逢年過節(jié)，我們總是能收到許多學(xué)生的問候和祝福。去年教師節(jié)，我偶然從網(wǎng)上看到已畢業(yè)的一個班的全體同學(xué)祝福我節(jié)日快樂，我唏噓不止，心中大為感動，我不敢自詡“桃李不言，下自成蹊”，但逢年過節(jié)能有學(xué)生幾條問候和祝福的短信足矣。
可歌、可敬的輔導(dǎo)員，他們像小草一樣地默默無聞，像老黃牛一樣辛勤耕耘，無私地奉獻著自己的青春，無怨無悔地為學(xué)生和他人編織著美麗的夢。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十四
各位老師大家下午好!非常高興有機會能夠跟大家交流。
我是20xx年大學(xué)畢業(yè)后，就開始從事專職輔導(dǎo)員工作，曾先后擔任7屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，有這樣的機會和大家一起來交流工作，我很珍惜。于是我擬了一個題目《幸運只會眷顧有準備的人》。
在輔導(dǎo)員的崗位上我做了整整20xx年，在這我只想結(jié)合自己的實際工作，跟大家談?wù)勎易鲚o導(dǎo)員的一些心得和體會。
在工作中，我一直不斷摸索，積極尋求行之有效的工作模式和方法。我認為：“不同的學(xué)生有不同的特點，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點采取相應(yīng)的教育方法和適應(yīng)的內(nèi)容”。通過經(jīng)常與學(xué)生談心、能夠了解學(xué)生細微的變化;深入到班級，參加班級活動，能夠了解班級動向;定期與家長溝通，以達到學(xué)校教育與家庭教育的良好結(jié)合。利用學(xué)校開展的“感恩”、“誠信”、“責任擔當”主題推進式教育，不斷創(chuàng)新實踐載體，讓廣大學(xué)生在新穎別致、意義深遠的活動中受教育。
和大家交流第一個問題，合理安排工作，有效安排時間，養(yǎng)成好的工作習慣。
主要談三個方面的內(nèi)容一是學(xué)生干部的選聘和任用;其次是拿好工作計劃合理安排工作;明確角色定位，掌控工作全局，做一個忙中有閑的輔導(dǎo)員，養(yǎng)成良好工作習慣。
1、學(xué)生干部的選拔，選拔的標準過硬的政治素質(zhì);表里如一的行為方式;良好的專業(yè)成績; 高度的責任心;必要的工作經(jīng)驗;可預(yù)見的發(fā)展?jié)摿?強有力的實踐能力;團隊精神、領(lǐng)導(dǎo)力、感染力、親和力;恰到好處的創(chuàng)新精神。選拔方法也和大家目前采用的差不多輔導(dǎo)員觀察;輔導(dǎo)員與考察對象的互動交流;同學(xué)的推薦與評價。
說你拿出工作計劃后，她能吃透你的想法，并且有能力去執(zhí)行工作，同時要充分的信任她，在不破壞大方向的基礎(chǔ)上，可以創(chuàng)造的去開展工作。說簡單點，就是如果你不在，她可以幫助你維護大局，并且讓工作繼續(xù)下去，并按期取得效果。
再者要重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，這個問題很簡單，每次學(xué)生干部新老交替的時候，新上來的學(xué)生干部，一定要做專項的培訓(xùn)，其實內(nèi)容很簡單，要涵蓋這個學(xué)生干部他所負責的主要工作內(nèi)容、主要職責、辦公軟件的使用(尤其是word、excell、ppt)掌握基本的文本的處理能力，工作培訓(xùn)讓學(xué)生干部指導(dǎo)自己的職責所在，自己的工作重點所在，還有就是要一次專門關(guān)于學(xué)生干部工作藝術(shù)的專題輔導(dǎo)其實很簡單，主要是指學(xué)生干部之間的工作要相互銜接、相互融通、資源共享等問題，比如說組織活動，學(xué)校學(xué)生部門所轄多個學(xué)生組織，每個組織都有工作計劃，都會組織一些學(xué)生的文體活動，比如說演講比賽，好多單位都在做，只是換了一個演講主題，其實如果能各家整合，把演講主題整合，合作組織一場的話，就可以將資源共享，從規(guī)模、效果、受眾、參加人員等各方面都會節(jié)省人力、物力，參加的人也不會覺得負重，效果就會更佳，又能取得好的教育效果。
案例一：如何激勵這位班委的工作積極性?
小陳是班級的班長，進入大學(xué)以來工作能力不斷提高，上學(xué)期，輔導(dǎo)員更是放心地將班級大量事務(wù)交于小陳處理。小陳不僅圓滿完成各項班級事務(wù)，更積極的策劃了幾次志愿者活動和實踐活動，還獲得了一次校級優(yōu)秀項目獎勵，老師、同學(xué)都認為小陳是個做學(xué)生工作的好苗子。但是由于班級事務(wù)繁多，上學(xué)期期末的時候，小陳已經(jīng)感到精神疲憊，雖然考試期間輔導(dǎo)員沒有派給小陳任何工作，但是小陳還是覺得無法集中精力復(fù)習備考，加上平時松懈學(xué)業(yè)，最后小陳的成績只是班級中等偏下，盡管有作為班委的額外加分，小陳還是與本學(xué)年的獎學(xué)金失之交臂。
大三開始了，小陳希望畢業(yè)后可以出國讀書，但是toefl和gre都還沒考，上學(xué)期的成績又拖累了績點，小陳感到當班委的壓力太大，而且耽誤了許多寶貴的時間，于是在學(xué)期初向輔導(dǎo)員提出辭職。輔導(dǎo)員當然不同意小陳的想法，在輔導(dǎo)員做了大量苦口婆心的思想工作之后，小陳勉強答應(yīng)繼續(xù)為班級服務(wù)，但是工作積極性卻大不如從前。
最近小陳只是按時完成輔導(dǎo)員交派的任務(wù)，一直沒有主動開展活動，輔導(dǎo)員晚上打電話給小陳的時候他通常還在教室自習沒回宿舍，短信也經(jīng)常要經(jīng)過很久才能回復(fù)。輔導(dǎo)員提議班級組織秋游，經(jīng)過多次催促還未成形。再過幾天秋天就過去了，前些天輔導(dǎo)員又聯(lián)系小陳，直到晚上11點小陳才自習回來，電話里，輔導(dǎo)員請小陳帶領(lǐng)其他班委在一周內(nèi)敲定此事，但是小陳說他快要考toefl了，真的很忙，希望可以讓班級文體委員全權(quán)負責秋游。輔導(dǎo)員很無奈，在將此事交付文體委員負責的同時，不得不親自督促進程，為各個環(huán)節(jié)把關(guān)。
【案例評析】看了以上案例，大家一定感到小陳有小陳的委屈，輔導(dǎo)員有輔導(dǎo)員的難處：作為學(xué)生，尤其是作為希望出國的學(xué)生，小陳的確需要大量時間應(yīng)付高難度的外語考試并努力提高自己的專業(yè)成績;作為輔導(dǎo)員，我們需要班委，尤其是班長的支持與協(xié)助，輔導(dǎo)員不可能對班級的每一件事都親力親為。
上述案例的主要矛盾在于：1.小陳工作與學(xué)習的沖突，這幾乎是所有學(xué)生干部都會面臨的困境;2.輔導(dǎo)員面對得力助手的辭職，這也幾乎是所有輔導(dǎo)員都會遇到的難題，差別只在于你的這位助手的?得力?程度。
1.轉(zhuǎn)換任務(wù)法
班長事務(wù)的確非?，嵥?，而且隨時都可能受到班級事情的?騷擾?，在小陳學(xué)習任務(wù)比較緊張的時候，應(yīng)該交給他一些階段性工作：比如可以讓他僅負責班級的實踐工作，雖然是班級工作的重頭工作，但并不需要他隨時待命，而且工作時間彈性也比較大;或者在班級成立活動項目組，對重大活動采取項目管理，小陳專門接手班級重大項目，而不是作為事事插手的班長。
也許是因為小陳對班長工作太熟悉了，以至因為缺乏挑戰(zhàn)而引起了工作疲憊。如果是這樣，那不如同小陳一起從一個更高的角度重新規(guī)劃班級工作，也正好借此機會提升你班級工作質(zhì)量。
2.興趣切合法
從案例中我們可以看到，小陳目前的興奮點不在工作上，而在學(xué)習上。學(xué)生工作不能鞭打出成效，而是要依靠引導(dǎo)。輔導(dǎo)員在征得小陳同意的情況下可以讓小陳來擔當班級學(xué)習委員，或者負責班級學(xué)習小組的工作，這樣既可以充分利用人才，又可以讓小陳感到工作不僅僅是一種負擔，工作的內(nèi)容也是他目前追求的一部分?；蛘吒玫霓k法就是讓小陳參與班級學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作，正好大三開始同學(xué)們都在為考研、出國、找工作而忙碌著，這份新任務(wù)既同小陳目前的興趣一致，同時也是一個新的挑戰(zhàn)。
3.目標提升法
輔導(dǎo)員應(yīng)當讓小陳知道：優(yōu)秀的學(xué)生不僅是工作好或者學(xué)習好的學(xué)生，而是工作能力強，學(xué)習成績也一路領(lǐng)先的全面發(fā)展的同學(xué)。輔導(dǎo)員應(yīng)當介紹學(xué)校省市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡給小陳，讓他看到自己在思想上的局限以及實力上的差距，幫助小陳提高自我目標，從而對自己更加高標準，嚴要求。
4.時間管理法
也許是因為學(xué)習、工作的擔子突然間重了起來，小陳還沒有適應(yīng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助小陳重新規(guī)劃自己的時間以適應(yīng)新的情況。也許過一些日子，小陳適應(yīng)了新的工作強度和生活節(jié)奏之后，一切又會變得同以前一樣順利，而小陳也會獲得工作與學(xué)生的雙豐收。
5.語言鼓勵法
2、每年年初，學(xué)校有關(guān)的學(xué)工系統(tǒng)部門都會下發(fā)年度工作重點，相應(yīng)的上級主管部門也會下發(fā)年度工作重點，甚至于說教育部的工作重點，我都會很仔細的看，其實看不是為了別的，只是想在里面整理出符合自己實際的工作內(nèi)容，從而根據(jù)所在院系的特點，制定出有效的工作計劃，而且包含至少一項特色工作。這樣的話，一年下來，總結(jié)工作的時候才有內(nèi)容可寫，而且有可褒貶的部分。有了切實可行的工作計劃，在實際的工作過程中，依照工作計劃行事，自己有的放矢，時間能夠有效安排，合理安排工作，取得最佳的工作效果。
3、還有一個就是工作習慣的養(yǎng)成，工作的模式其實是自己養(yǎng)成的。我是這樣安排自己的工作時間的，正常工作時間，學(xué)生如果有時間可以隨時來辦公室找我，還有就是中午的時間12:30-12:20是處理學(xué)生日常工作事務(wù)，再者我有一個輔導(dǎo)員工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待學(xué)生的工作日。剩下的時間是我的時間，如果沒有預(yù)約的話，可以拒絕某些工作，但是突發(fā)事件除外。還有就是學(xué)生能夠自己的處理的事情，要讓學(xué)生養(yǎng)成自己處理的習慣，諸如有些日常性的東西比如說辦個學(xué)生證等等，輔導(dǎo)員不要做學(xué)生的保姆。
再者是組織活動或者是召開會議時，要善于布局，讓活動中的每一個環(huán)節(jié)都在自己的掌控之下，自己只要靜觀其變，不要只是忙于形式，自己在這里面的角色定位是，控旗之人，所有事情要多想一些意外情況的發(fā)生，同時準備好預(yù)案或者說隨時應(yīng)急的辦法，舉個例子。
說有這樣一個事情，有一個公司，做剪裁的活動，主辦方的負責人，突然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場，老市長在座，這個負責人便是硬將老市長請上臺參加剪裁活動，而現(xiàn)場只準備了五位參加剪裁的剪刀，而現(xiàn)在臺上是五個人，這個時候怎么辦，臨時去找剪刀，找的到嗎?只定來不及，就在這時，負責活動開展的其中一個人，從自己的兜里拿出了一把剪刀，解決了突發(fā)事件。這個人就是我們作為組織活動方的我們。
心思縝密、善于思考，多想些可能，就沒有什么做不到。
第二，就是作為學(xué)生輔導(dǎo)員，做好輔導(dǎo)員的本分
作為輔導(dǎo)員每個人都需要來帶學(xué)生，如何抓好自己的學(xué)生，年級的規(guī)劃、班級的規(guī)劃，小至每個學(xué)生的規(guī)劃。主題推進式教育的內(nèi)容有效融合。自己手中應(yīng)該有幾個表，是掌握學(xué)生動態(tài)的一個根本的依據(jù)：比如說：
自己制作的學(xué)生基本信息情況登記表：
這里面要包括學(xué)生的基本概況：姓名、性別、民族、政治面貌、家庭所在地、父母的聯(lián)系方式、生源性質(zhì)、是否有過學(xué)生干部工作經(jīng)歷、家庭情況、貧困與否等等，而且這個表隨著時間的推移，會陸續(xù)的增添就業(yè)意向、是否戀愛、向往城市、最需要的幫助等等。
第二個表示學(xué)生的在校的表現(xiàn)動態(tài)表包含，學(xué)生在校的各個學(xué)期的學(xué)習成績，四六級過級情況、計算機考級情況、輔修課程情況、每個學(xué)期的操行平等、不及格的成績，以及目前的平均分、在班級及專業(yè)的排名、綜合考評等等，對學(xué)生的情況了如指掌。
第三個表就是各級學(xué)生干部的綜合情況匯總表
這個主要是根據(jù)你所指導(dǎo)的學(xué)生組織里面的學(xué)生干部，這里面就包含了不同各年級的學(xué)生，只有掌握了這些你才能在具體的工作中有針對性的開展工作，甚至于說怎么分配一些工作，做到有的放矢。
基本上每個學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)我能拿到最新的完善的這些表的信息，我也就第一時間掌握了學(xué)生的情況，對開展學(xué)生管理工作，做到了成竹在胸，也知道應(yīng)該重點和哪些學(xué)生做談話，也就是講兩頭兼顧到，中間也能帶的好。
還有一點比較重要的的，善于挖掘?qū)W生的人才，發(fā)現(xiàn)后就要及時的給予機會去培養(yǎng)，讓她盡快的成長起來，在我的學(xué)生里，一直都有非常的優(yōu)秀的學(xué)生出來，基本上每個年級都有代表性的典型人物和集體，說句實話，不是運氣好，是發(fā)現(xiàn)了苗子，就及時做了培養(yǎng)，而且創(chuàng)造機會讓其成長。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十五
作為輔導(dǎo)員我已經(jīng)工作了幾年，雖然每個學(xué)年都會接觸到不同的學(xué)生和問題，但是在輔導(dǎo)員這個職位上，我認為我積累了一些經(jīng)驗和心得體會。今天，我想和大家分享一下我的一些心得和經(jīng)驗。
二、情感與認知上的學(xué)生關(guān)懷
每個學(xué)生都是獨特的，他們在學(xué)習和生活中都會面臨很多的問題和困難。作為輔導(dǎo)員，我認為首先要面對的是學(xué)生的情感與認知問題，了解每個學(xué)生的個性和需求，為他們提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。在這個過程中，與學(xué)生建立信任和情感聯(lián)系之后，才能真正幫助他們走出情感和認知上的障礙，進一步發(fā)揮他們的潛力。
三、學(xué)生行為問題的處置
每個學(xué)生的成長歷程中都會有行為問題出現(xiàn)，對于這些問題，輔導(dǎo)員更應(yīng)該采用開放和尊重的態(tài)度來幫助他們解決這些問題。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合家庭和學(xué)校的資源，對不同的學(xué)生問題制定個性化的方案，幫助他們及家人共同解決問題。同時，輔導(dǎo)員也要注重自己的情緒管理，不要為學(xué)生的問題而過于煩惱或自責，變得無法有效地為學(xué)生提供支持。
四、與家長的配合和溝通
家庭教育對學(xué)生成長至關(guān)重要，而保持家校之間良好的溝通和配合則是學(xué)生邁向成功的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員需要與家長保持頻繁的聯(lián)系，通過家長的反饋和意見幫助學(xué)生更好地融入學(xué)校生活。同時，與家長的配合和溝通不僅幫助增進學(xué)生人際交往的能力和情感體驗，也有助于加強學(xué)校教育和家庭教育的銜接，為學(xué)生的成才提供有力的支持。
五、個人成長與職業(yè)發(fā)展
作為輔導(dǎo)員，我們不僅要幫助學(xué)生成長，也需要不斷地提高自己的職業(yè)水平和素養(yǎng)。只有不斷地完善自身的專業(yè)能力和知識儲備，才能更好地滿足學(xué)生的需求。同時，我們也應(yīng)該加強自身團隊合作和交流，通過與同事充分溝通交流和反思總結(jié)，不斷提高團隊的整體素質(zhì)和水平。
六、結(jié)語
作為一個輔導(dǎo)員，我們需要時刻保持專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)態(tài)度，不僅是向?qū)W生展示我們的能力和意志，更重要的是以自身的行動為學(xué)生做出良好的榜樣。在學(xué)生的成長道路上，我們不能只是注重結(jié)果，更要注重過程中的引導(dǎo)和幫助，用心關(guān)懷和耐心引導(dǎo)，啟迪學(xué)生生命的方向，帶領(lǐng)他們走向成功的道路。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十六
自__年9月來到體育系，我嚴格要求自己，認真做好一名體育系輔導(dǎo)員。年9月起，體育系只剩下我一名輔導(dǎo)員，叢森輔導(dǎo)員去沈陽體育學(xué)院讀研究生，我深知自己身上的擔子更重了，不過我有信心，因為有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，同學(xué)們的支持。
二、抓住重點工作，確保穩(wěn)定
1、做好大四畢業(yè)生教育工作，確保畢業(yè)生安全、文明離校實習。11月中旬，體育系畢大四業(yè)生的教育工作已全面啟動，不僅組織全體畢業(yè)生認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生文明離校的文件，而且我還經(jīng)常找畢業(yè)生談心，了解他們的思想動態(tài)。對畢業(yè)生中存在的問題和困難，都能及時處理和給予幫助。對畢業(yè)生中的黨員實行責任區(qū)制度，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學(xué)生干部的力量，保持信息暢通。
2、做好新生的入學(xué)教育、軍訓(xùn)等工作。在新生入學(xué)接待中，我始終都在接待現(xiàn)場，對新生中存在的困難都能給予解決，熱情耐心的服務(wù)，受到學(xué)生家長的好評。新生入學(xué)后，我每天晚上都到學(xué)生班級組織學(xué)生學(xué)習，盡快讓學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)大學(xué)生活。在學(xué)生軍訓(xùn)練中，本人都經(jīng)常到場，與軍訓(xùn)教官溝通交流。由于特殊原因，軍訓(xùn)提前結(jié)束。
3、關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的478名學(xué)生中有近35%的學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難,從09級入校以來學(xué)校就實施了給貧困生安排勤工助學(xué)崗位，這使貧困生能相對集中的受到生活資助.在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況.在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,復(fù)評,最后公示,保證"公平,公開,公正"的原則,爭取將國家,學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中.在物質(zhì)幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學(xué)習.
三、抓實常規(guī)工作，保證正常的教學(xué)秩序和管理秩序
1、狠抓早操，提高體育系學(xué)生的專項素質(zhì)。為了提高體育系學(xué)生的專項技能和專項素質(zhì)，系科要求大一、大二的學(xué)生必須每天6：20到達操場指定地點進行專項訓(xùn)練，大一的學(xué)生以身體素質(zhì)為主，大二的學(xué)生以專項技能為主。為了保證本項制度的落實，我每天詢問體育部部長早操出勤情況，并要求導(dǎo)生每天出操指導(dǎo)本班學(xué)生進行鍛煉，通過不斷的堅持，學(xué)生早鍛煉的習慣已基本養(yǎng)成。
2、抓住考勤環(huán)節(jié)，保證正常的教學(xué)秩序。針對學(xué)生曠課時常發(fā)生的情況，我系每天都安排人員對學(xué)生上課情況進行不定期的檢查，對沒有上課的學(xué)生及時談話，了解情況，對無故曠課的學(xué)生及時給予通報，在不懈的努力下，無故曠課的學(xué)生較以往減少了許多。
3、按時做好獎學(xué)金、助學(xué)金的評定工作，在工作中，努力做到公平、公正、公開，嚴格按照程序進行。
四、加強學(xué)生的思想教育，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
以前的學(xué)生思想教育工作往往是把學(xué)生集中起來開會，強調(diào)一些存在的問題，但收效不大。有些范錯誤的同學(xué)只是出事后才進行批評教育，對受處分的學(xué)生關(guān)注不夠，出現(xiàn)了受處分的學(xué)生思想上背上了包袱，甚至出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常找一些受過處分的同學(xué)談心，了解他們的真實思想，想方設(shè)法做他們的思想工作，教育他們放下包袱，刻苦學(xué)習，重新?lián)P起理想的風帆。對個別同學(xué)出了問題，又不敢告訴家人的情況下，我會主動打電話或約家長見面，耐心做好家長的工作，讓家長不要過分責難學(xué)生，家長也表示非常贊同。
五、做好學(xué)生黨員的發(fā)展和教育工作
體育系共發(fā)展學(xué)生黨員15名，數(shù)額完成了本年度的發(fā)展計劃。在組織發(fā)展中嚴格按照程序，做到成熟一個發(fā)展一個。對發(fā)展后的黨員，教育他們要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，要起到模范帶頭的作用。在系科的教育管理工作中學(xué)生黨員表現(xiàn)都很優(yōu)秀，深受師生的好評。
六、存在的問題
1、由于綜合導(dǎo)師老師課務(wù)較多，管理班級的時間較少，有些問題與班主任溝通較難。
2、由于個別教師辦事拖拉，有些時候上交材料不夠及時。
3、體育系學(xué)生遇事好沖動，雖然經(jīng)常找他們談心，但學(xué)生打架的現(xiàn)象還時有發(fā)生。
回首過去辦年的工作,在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一點點的成績,但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方.在以后的工作中我會積極進取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭把我系的學(xué)生工作做到更好.
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十七
輔導(dǎo)員作為高校教育中的核心角色之一，有著超越教學(xué)范疇的重要責任。作為輔導(dǎo)員，我和我的同事們經(jīng)過多年的實踐和探索，積累了不少寶貴的心得體會和經(jīng)驗。在本文中，我將分享我在工作中所得到的啟示，與大家共勉。
第二段：樹立服務(wù)思維
作為輔導(dǎo)員，我們不僅能夠協(xié)助學(xué)生解決在學(xué)業(yè)上遇到的問題，同時也需要扮演著心理輔導(dǎo)師、生活咨詢師和生涯規(guī)劃師等多重角色。因此，我們必須把專業(yè)知識融入到服務(wù)的思路之中，不斷從學(xué)生的角度出發(fā)，針對學(xué)生的實際需求不斷提升服務(wù)水平。
第三段：建立信任關(guān)系
在與學(xué)生接觸的過程中，我們要把握好自己的角色定位，清晰明了地表達出自己所提供的服務(wù)。與此同時，我們也要耐心傾聽學(xué)生的心聲，借助各種途徑積極獲取學(xué)生的信息，從而建立起與學(xué)生的良好溝通和信任關(guān)系。在這個基礎(chǔ)上，我們才能找到學(xué)生真正的癥結(jié)所在，精準提供有效的服務(wù)。
第四段：個性化輔導(dǎo)
我們要認識到，每個學(xué)生背景、思想和價值觀都各異。在進行輔導(dǎo)時，我們不能采取“一刀切”的模式，而應(yīng)該借鑒現(xiàn)代人力資源管理理論，實現(xiàn)個性化輔導(dǎo)。我們要通過學(xué)生的性格、能力和潛力等因素，量身定制合適的方案和措施，幫助學(xué)生解決問題、挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)個人價值。
第五段：注重反思與總結(jié)
輔導(dǎo)員這個角色的復(fù)雜性決定了我們需要不斷反思和總結(jié)。我們要從每一次成功和失敗中尋找經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷地改進自己的工作方式和方法。在經(jīng)驗不斷積累的同時，我們也需要關(guān)注新的教育形態(tài)和理念，不斷拓展自己的視野，以適應(yīng)教育發(fā)展的新趨勢和需求。
結(jié)語：
作為輔導(dǎo)員，我們每天都要接觸不同的學(xué)生，提供各種綜合服務(wù)，同時也要承擔著大量的學(xué)生事務(wù)和管理責任。為了給學(xué)生更好的服務(wù)，我們需要樹立服務(wù)思想，建立信任關(guān)系，實現(xiàn)個性化輔導(dǎo)，并注重反思和總結(jié)。只有這樣，我們才能不斷提高自己的工作質(zhì)量和水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的支持。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇一
201*年，我學(xué)院學(xué)生管理工作201*年在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各行政處室和兄弟院部的大力支持下，緊緊圍繞學(xué)院201*年黨政工作要點以及xx學(xué)院學(xué)生管理201*年工作計劃開展工作，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、黨的建設(shè)與思想政治建設(shè)工作。
認真組織學(xué)習黨的xx大和xx屆四中全會文件精神，以“為民務(wù)實清廉”的主題，把貫徹落實中央八項規(guī)定和省委九項規(guī)定作為切入點，貫徹落實黨風廉政建設(shè)職責制有關(guān)規(guī)定，嚴格控制報賬環(huán)節(jié)，全年無亂收費行為，進一步突出作風建設(shè)，貫徹整風精神，著力解決群眾反映強烈的“學(xué)風、教風、考風”等突出的問題，提高做好新形勢下師生工作的本事，堅持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)院群眾的優(yōu)勢，團結(jié)帶領(lǐng)xx學(xué)院全體師生，推進學(xué)院式發(fā)展。
全體黨員本學(xué)期組織學(xué)習24次。專題討論會6次，召開各類座談會13次，修改和完善院部制度25項，新增制度13項，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。從堅持工作原則出發(fā)，深入細致的開展查擺問題并提出切實可行的整改措施及今后努力改正的方向，經(jīng)過全面深入的學(xué)習，全面促進黨風、教風和學(xué)風的根本性好轉(zhuǎn)，全體師生團結(jié)一致，愿意為xx學(xué)院的發(fā)展盡心盡力盡智。
二、努力做好學(xué)生思想政治工作。
(一)加強學(xué)生政治理論學(xué)習。
按照黨委學(xué)生處的統(tǒng)一安排，堅持“立德樹人，以傳統(tǒng)文化”教育推動學(xué)生管理工作，召開主題班會15次，組織學(xué)生認真學(xué)習”黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”、“安全法紀教育”、“誠信考試”、“網(wǎng)絡(luò)安全”教育等，規(guī)定了學(xué)習資料、提出了學(xué)習要求。堅持“123管理理念”，即弘揚一種精神-希波克拉底精神，強化兩種教育-習慣養(yǎng)成和安全防范教育，提升三種技能-口頭表達技能、日常文書寫作技能、組織策劃技能。利用“抓兩頭，促中間”的管理方法，圍繞“一切為了學(xué)生”的中心開展工作，取得良好效果。
(二)重視學(xué)生心理健康教育。
5月份，我院學(xué)生進取參加由學(xué)生處心理健康教育中心主辦的第十屆大學(xué)生“525珍愛生命，歡樂成長”為主題的系列教育活動，委派團學(xué)干部、班長及各班心理委員聆聽校內(nèi)外專家講座5次，觀看心理電影1次，參加“525”心理日板報展，以創(chuàng)意新穎，色彩亮麗，講解精煉、進取陽光而獲得第一名的好成績。羅麗娜、陳凱源同學(xué)獲得第十屆“525”大學(xué)生心理健康月優(yōu)秀心理委員。
9月，我院14級新生100%參加心理普查，經(jīng)排查我院14級有異常心里學(xué)生8人，原13級有6人，我們立即組建心理異常學(xué)生檔案及建立預(yù)警機制，隨時關(guān)注異常心理的動態(tài)變化;并經(jīng)過班主任、輔導(dǎo)員或書記與學(xué)生一對一談話，做好記錄，為心理干預(yù)供給真實原始的第一素材。日常生活中，我們建立心理關(guān)注聯(lián)動機制，由院部書記牽頭，輔導(dǎo)員及時把握所管轄的學(xué)生心理動態(tài)、各班心理委員作為各班心理信息第一報告人的職責，及時關(guān)心心理疾患學(xué)生，堅持和心理教師堅持聯(lián)院，協(xié)助做好有關(guān)工作，從點上做好了“問題學(xué)生”的思想教育工作。深入學(xué)生班級、宿舍了解情景，按年級或?qū)I(yè)召開多場學(xué)生座談會，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。尤其是針對“問題學(xué)生”(心理疾患生、違紀生、欠費生和特困生等)及時地開展了耐心細致的思想教育工作，把許多問題消除在了萌芽狀態(tài)。一年來每位輔導(dǎo)員與自我所管理班級學(xué)生的談話覆蓋90%以上，為學(xué)生及時解決學(xué)習、生活、心理等各種問題。
三、大力開展學(xué)生黨建和團建工作。
(一)學(xué)生黨建工作學(xué)生黨建工作是學(xué)生工作的重要組成部分。一學(xué)期來，xx學(xué)院從抓學(xué)生黨建入手，以黨建促學(xué)風、以黨建帶團建，取得了較好的效果。一是加強了學(xué)生黨支部的思想建設(shè)，鞏固學(xué)生黨建在院院學(xué)生工作的作用，繼續(xù)開展堅持先進性和純潔性教育活動;二是加強了學(xué)生黨支部組織建設(shè)。進一步規(guī)范了入黨進取分子、預(yù)備黨員的考察、培養(yǎng)、發(fā)展和教育工作，在組織發(fā)展工作中認真做好了以下幾個環(huán)節(jié):培養(yǎng)時間關(guān)、群眾推薦關(guān)、材料關(guān)、會議程序關(guān)和談話關(guān)。上學(xué)期，學(xué)生支部完成了接收新黨員、討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，確定入黨進取分子等工作，本學(xué)期發(fā)展預(yù)備黨員8名，預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正6名;下學(xué)期，我們正在考察發(fā)展12名預(yù)備黨員和6名需按期轉(zhuǎn)正黨員;三是進一步加強了學(xué)生支部的制度建設(shè)，進一步完善了《xx學(xué)院入黨進取分子培養(yǎng)聯(lián)系人職責》，制定了《xx學(xué)院入黨進取分子管理辦法》;xx學(xué)院原有正式黨員31名，經(jīng)過畢業(yè)談心活動，異常是學(xué)生黨員的談心活動的開展，我院201*屆479人在全體學(xué)工人員不太熟悉學(xué)生的情景下平安、有序離開母校。是我們培養(yǎng)的黨員能真正發(fā)揮先鋒模范作用的真實寫照。
(二)學(xué)生團建工作。
加大了對廣大團員的團員意識教育，加強對團員的管理。切實做好常規(guī)工作，健全檔案管理制度，做到活動有記錄，評優(yōu)有依據(jù)。一年來團總支向黨支部推薦進取分子310余名，并全部參加本學(xué)年33、34期黨校學(xué)習班。堅持公正、公平、公開原則圓滿地完成了五.四評優(yōu)工作。其中133醫(yī)檢1班、133醫(yī)檢2班獲得五四紅旗團支部，有85名學(xué)生獲得優(yōu)秀團員，14名學(xué)生獲得優(yōu)秀團干的光榮稱號。下學(xué)期有34名團干和172名團員進取參加團委組織的團校培訓(xùn)全部提交心得體會，同時團總支認真組織本院學(xué)生開展各項活動。
四、扎扎實實地推進幾項重點工作。
(一)學(xué)風建設(shè)。
一年來，我學(xué)院采取多項措施加強學(xué)風建設(shè)工作。一是為提升“到課率”，xx學(xué)院以切實轉(zhuǎn)變工作作風為契機，嚴格考勤制度，嚴把考勤關(guān)，嚴格執(zhí)行早操、晚自習制度，每堂課考勤，各班做到將應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)在上課時及時通報，要求請假人數(shù)、不到人數(shù)報具體名單，每周統(tǒng)計，并在下周一及時通報，每月匯總，對情節(jié)嚴重的學(xué)生給予通報批評，建立班干部輪流值班報告制度，從學(xué)習時間上對學(xué)生進行約束，使其全身心投入學(xué)習;二是實施了周考評制度，一年來進行周考評30次，周考評成績計入學(xué)期末班級評先評優(yōu)及班主任津貼;同時與學(xué)生評獎評優(yōu)掛鉤。三是加大了對違紀學(xué)生的處理力度，開展了“嚴規(guī)肅紀正學(xué)風”、“誠實守信正考風”的全體學(xué)生干部參與的教育會議;四是運用辦公手段自動化、信息化，提高了工作效率。樹立服務(wù)意識和職責意識，始終以飽滿的工作熱情、敬業(yè)奉獻的精神開拓性的開展工作。建立“xx學(xué)院13、14班干工作群”，院部學(xué)生工作例會制、團學(xué)干部例會制;團學(xué)干部例會有教師進行專業(yè)指導(dǎo)，讓師生之間溝通更流暢，方便為學(xué)生服務(wù)。五是加強宿舍管理，開展輔導(dǎo)員每周不定時不少于2次查寢制度和每周不少于一次的宿舍安全隱患排查及學(xué)生外宿違紀查處制度。
(二)活動開展。
緊貼我院學(xué)生專業(yè)特點，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使他們在工作、活動中得到鍛煉，提高了他們的組織協(xié)調(diào)本事。本學(xué)期我院學(xué)生在諸多活動中都獲得了優(yōu)異的成績。一是我院選手曹丹賓、陳佳俊等策劃的《便攜式純凈水提取》項目在湖南省首屆“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)業(yè)大賽中奪得金獎;二是配合院學(xué)生處、團委認真組織了xx學(xué)院的兩節(jié)一會(學(xué)習節(jié)、技能節(jié)和專場專業(yè)招聘會)。羅麗娜同學(xué)在第四屆學(xué)習節(jié)演講比賽三等獎;在第五屆大學(xué)生技能節(jié)期間，我院承辦大學(xué)生健康生活規(guī)劃大賽、學(xué)生參與熱情高，同時我院學(xué)生分別在“我為專業(yè)代言”、“大學(xué)生現(xiàn)代禮儀技能大賽”和“導(dǎo)游解說大賽”等活動中都取得了優(yōu)異的成績。如:我院選手李旭、成俊佳、胡湯飛等同學(xué)組隊參加大學(xué)生現(xiàn)代禮儀技能大賽取得第二名的好成績;鄧惠同學(xué)在學(xué)校導(dǎo)游比賽獲三等獎，萬江梅、劉珊珊等在學(xué)校健康生活規(guī)劃大賽獲三等獎;四是進取參加由團委主辦的“校友杯”排球賽和“迎新杯”籃球賽，在“校友杯”排球賽中，我院獲得男子組第二，女子組第三的好成績。
五、認真做好了常規(guī)工作。
范》等為主題的講座，經(jīng)過每半個月一次的學(xué)生干部培訓(xùn)，學(xué)生的“三自一主”本事得到提升。
六、存在的主要問題。
3、對學(xué)生工作規(guī)律性的研究不夠，沒有構(gòu)成比較完整的管理模式和管理風格。作為醫(yī)學(xué)生未來承擔的職業(yè)需要進一步強化“健康所系，性命相托”的教育理念。
在新的一年中，我們將會更加努力，為打造“杏林嬌子”出謀劃策，使xx學(xué)院學(xué)生管理工作創(chuàng)新特色、更添喜色。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇二
高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長的引路人、學(xué)業(yè)上的老師、生活中朋友，在學(xué)生的學(xué)習和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用。輔導(dǎo)員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個方面，如學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、班級管理、生活服務(wù)、課外活動參與等。
在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年,我擔任機械工程系20xx級的230名學(xué)生的輔導(dǎo)員工作。本著 “以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,班風建設(shè)為工作重點開展工作，使學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。
輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作,個人要求嚴,對學(xué)生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：
抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學(xué)生，幫助其獲取信息，實現(xiàn)自己的目標。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導(dǎo)員不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
召開學(xué)習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇三
中央16號文件頒發(fā)以后，理工大學(xué)在實踐探索和創(chuàng)新中，構(gòu)成了“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人為目標;做到主題教育活動目標和學(xué)校人才培養(yǎng)目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結(jié)合;注重活動資料“貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學(xué)校教育與學(xué)生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學(xué)生參加活動，全體學(xué)生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學(xué)院是長沙理工大學(xué)主干學(xué)院之一，學(xué)院現(xiàn)有本科學(xué)生2400余人，研究生230余名。專職輔導(dǎo)員8人，師生比為1:300，基本到達中央要求。土建學(xué)院針對各年級和各群體的不一樣特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。
例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應(yīng)大學(xué)生活的誠信學(xué)習、誠信考試的教育;對四年級畢業(yè)生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結(jié)合學(xué)風、考風建設(shè)，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡(luò)倡議書、《學(xué)生誠信公約》征集等活動，增強學(xué)生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學(xué)生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學(xué)”攝影比賽、“榜樣的力量”大學(xué)生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發(fā)展--學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學(xué)校同發(fā)展”主題團日活動、“我愛美麗學(xué)校”環(huán)保公益勞動。經(jīng)過一系列活動，使學(xué)生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍圖，增強民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立為祖國繁榮、民族復(fù)興而努力奮斗的夢想信念。
二、加強學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用
1、土建學(xué)院進取引導(dǎo)，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課資料，而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次，結(jié)合中央黨建工作，定期開展學(xué)習研討，形式多樣，資料豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學(xué)生反映或關(guān)心的熱點、難點問題納入黨課學(xué)習中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學(xué)員在規(guī)定的時間完成考試。
2、堅持黨員下班制度，建立“每學(xué)期學(xué)生黨員進行個人總結(jié)、群眾評議”制度，加強監(jiān)督機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學(xué)院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學(xué)，充分發(fā)揮廣大同學(xué)，加強對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學(xué)做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學(xué)生黨員的質(zhì)量。
3、土建學(xué)院比較有特色的是舉辦學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學(xué)習、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。
4、開展系列教育活動，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨進取分子做“認真學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀”報告，組織學(xué)生參觀紀念館、展覽，結(jié)合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學(xué)生的愛國主義教育。
5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規(guī)范，學(xué)生日常行為自律意識強
1、進取開展法紀、安全穩(wěn)定教育。注重建立學(xué)生安全教育、預(yù)防和處置機制，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。在制度、機制方面，土建學(xué)院學(xué)生會、各年級分會設(shè)立紀檢保衛(wèi)部，各班設(shè)治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全職責制和職責追究制;制定并實施了《學(xué)生團體課外活動安全教育和管理實施細則》。進取組織學(xué)生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、禮貌離校等教育。組織新生進行了《學(xué)生手冊》考試。加大了對學(xué)生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學(xué)生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學(xué)生的思想教育工作，同時進取配合學(xué)校調(diào)查處理，及時向?qū)W工部上報情景和處理意見。
2、重視宿舍禮貌建設(shè)。土建學(xué)院制定了一系列管理制度，采取了相應(yīng)的措施，如開展優(yōu)良學(xué)生寢室評比、寢室設(shè)計大賽等活動，促進宿舍禮貌建設(shè)。加大了針對學(xué)生宿舍防火、學(xué)生晚歸和外宿、外租房等情景的檢查力度，并構(gòu)成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學(xué)生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學(xué)院每晚11點熄燈，熄燈后學(xué)生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對該院學(xué)生宿舍計算機過多的情景，他們修訂了《學(xué)生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學(xué)院學(xué)生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學(xué)生能夠利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學(xué)院因計算機而引起的學(xué)風下滑現(xiàn)象。
四、學(xué)生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐動手本事
1、土建學(xué)院進取推動建立貼合學(xué)生競賽活動實際的培訓(xùn)、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從xx年開始學(xué)院就推出學(xué)生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關(guān)的鼓勵措施，目前學(xué)院已初步構(gòu)成了“學(xué)生競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學(xué)生科技創(chuàng)新為導(dǎo)向的管理體系+開放實驗室+指導(dǎo)教師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。
2.進取引導(dǎo)，樹立典型，進取營造良好的競賽活動氛圍。結(jié)合土建學(xué)院的專業(yè)特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學(xué)生都參加到學(xué)生科技活動中來。每年組織全?！巴聊绢惤Y(jié)構(gòu)模型大賽”，建筑學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計展覽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
各位同仁，當前我院正在開展深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，湖南工學(xué)院學(xué)生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學(xué)生思想政治教育與學(xué)生事務(wù)管理工作新局面，科學(xué)規(guī)劃，扎實推進，謀劃學(xué)院新的科學(xué)跨越發(fā)展，異常是為系黨政領(lǐng)導(dǎo)分憂，謀劃建筑工程系學(xué)生工作新的科學(xué)跨越發(fā)展，做好輔導(dǎo)員本職工作是我在學(xué)習過程中反復(fù)思考的問題。理工大學(xué)和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設(shè)和管理的問題，在學(xué)生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學(xué)生工作供給了難得經(jīng)驗和范本。
感激學(xué)生工作部的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習充電機會，感激在我離開的一周時間內(nèi)，建筑工程系的其他4位輔導(dǎo)員接手我的工作使我能夠安心學(xué)習。在此請允許我向你們致敬!
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇四
20__年即將過去，回首這一年，本人工作取得了一定的成績，同時也存在一些缺點。擔任輔導(dǎo)員工作，我感到責任重大。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員工作從一下三個方面總結(jié)如下：
一、班級管理工作。
本年度，擔任兩個海外直通車班級商務(wù)__32、__33和英語__32、日語__31、__32、英語__32班和四個新生班會計__31、2、英語__31、2班主任。這么多的班級，管理起來需要很大的精力和能力，這對我是個很大的挑戰(zhàn)。本年度，各項工作有條不紊的進行中，班級建設(shè)工作從以下兩個方面著手：
(一)班級的班風建設(shè)。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：
1、抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。
2、組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
3、利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實現(xiàn)自己的目標。
(二)班級的學(xué)風建設(shè)。
1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
2、召開學(xué)習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。
2、組織豐富多彩的公寓文化活動。上半年組織開展內(nèi)容豐富的第十屆社區(qū)文化節(jié)，活動有“吸煙有害身體健康”圖片展、班會：重溫《禁煙規(guī)定》，簽訂責任書、學(xué)生社區(qū)禁煙手抄報比賽、班級示范宿舍建設(shè)、黨員模范宿舍建設(shè)、“倡明理修身與優(yōu)秀同行”征文比賽和“我愛我家”生活物品diy大賽。下半年，針對剛剛進校不久的新生，組織開展了新生疊軍被比賽、雅室設(shè)計大賽等等活動。既充實了學(xué)生的大學(xué)生活，也豐富了公寓文化。
三、加強安全教育。
通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
在這一年中，受到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、系領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，尤其是在經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員、班主任的幫助下，收獲很多，增長了許多工作經(jīng)驗，對作為學(xué)生輔導(dǎo)員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，在這里表示感謝!今后我將一如既往的投入，爭取更大的進步。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇五
輔導(dǎo)員工作，有人說它是“上接天下接地”，“十處打鑼九處都在”，也有人說它是良心活，但是我通過參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和結(jié)合自己三年來的親身體驗，自己對它又有了更深刻地理解，有了更新的認識。
輔導(dǎo)員員工作，是細微之處見功夫。需要處理的事情繁多而雜亂。學(xué)生在大學(xué)生活中，輔導(dǎo)員可以說是他們最“親”的人，他們遇到疑問的時候，他們的第上反應(yīng)就是找輔導(dǎo)員，因此作為一名輔導(dǎo)員就是必須面對這些，以一份“愛心”，一份“細心”一份“耐心”來接受并解答種種疑問。經(jīng)過這段時間的工作經(jīng)歷，我一直認為學(xué)生能在第一時間想到輔導(dǎo)員，那是他們對我的信任，我自己同時也無形中覺得很有成就感。
要想當一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，還必須認清并理解我們的服務(wù)對象，他們不是靜止不動的固定的事物，而是有著獨立的思想、個性并具有時代性的大學(xué)生，這就促使我們在工作過程中必須增強工作責任心，強化服務(wù)意識并不斷學(xué)習具有時代性的知識。只有這樣才能把：“繁瑣”變?yōu)橛腥ぃ粫儆凶隽斯ぷ?，還牢騷滿腹，不會再把學(xué)生當成是一種負擔，而是會把滿腔的熱忱投入到無限的為學(xué)生服務(wù)之中。
總的來說，要“動之以情，曉之以理”。既要有慈母般息息關(guān)愛，又要有嚴父式的高標準要求；既要在“面”上抓整個班風班貌，又要在“點”上細致深入地管好個別學(xué)生的思想，學(xué)習和生活；既要有貼近學(xué)生的現(xiàn)身說法，又要在學(xué)生中樹立威信；既要有“和風細雨式”的開導(dǎo)，又要有“急風暴雨式”的批評。只有這樣，才能針對不同的學(xué)生，不同的問題展開工作，輔導(dǎo)員只有樹立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。
我相信，作為一輔導(dǎo)員，只要用飽滿的熱忱，腳踏實地地精神去工作，以真誠的心去對待學(xué)生，一定能開拓出一片新的工作天地！
學(xué)生教育管理工作第一線
------------淺談
耿亞東 九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
[摘要]：輔導(dǎo)員在班級樹立威信必要性。輔導(dǎo)員加強自身建設(shè)，要有敏銳的觀察力，勤于思考，善于思考。注重班級干部培養(yǎng)，增強干部工作的靈活性。
[關(guān)鍵詞]：威信 觀察力 思考
輔導(dǎo)員隊伍在大學(xué)教育中起到非常重要作用。他們肩負著學(xué)生思想政治教育重要使命。在政治上對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，提高學(xué)生政治理論水平，提高學(xué)生思想覺悟水平，使學(xué)生有為祖國發(fā)展，社會進步貢獻力量決定和信心。尤其現(xiàn)在90后大學(xué)生，他們思維活躍、個性張揚、追求新潮與自由，不能很好的約束自己，往往以自我為中心，缺乏集體觀念與團隊合作精神。輔導(dǎo)員在平時的學(xué)習、工作、生活上更要給予正確引導(dǎo)，使他們克服身上這些缺點，不斷完善自身，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一、掌握學(xué)生的基本情況
孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！惫芾斫逃脤W(xué)生同樣需要全面了解每位學(xué)生的性格特點、過去的品行、原有的學(xué)習成績和智能水平甚至包括家庭背景。輔導(dǎo)員只有掌握了學(xué)生的第一手資料才能夠?qū)ΠY下藥，采取正確的方法處理好學(xué)生遇到的困難，保障學(xué)生正常的學(xué)習生活。
（1）現(xiàn)今的大學(xué)生興趣愛好十分廣泛，業(yè)余活動豐富多彩。輔導(dǎo)員可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長參加學(xué)生的活動，增加與學(xué)生接觸的機會，在活動中進行交流溝通。
（2）班級干部作為班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，對每位學(xué)生學(xué)習、生活了解的更加詳細具體，為輔導(dǎo)員和學(xué)生的交流架起了一座橋梁，很多學(xué)生出現(xiàn)的問題可以從他們那里獲取。
（3）學(xué)生會作為學(xué)校不可缺少的學(xué)生力量，在組織開展各項豐富多彩的活動中可以從整體上掌握各個班級的情況，輔導(dǎo)員可以把學(xué)生會作為信息獲取的對象。
（4）現(xiàn)在的大學(xué)生交流也非常廣泛，稱兄道弟、談情說愛、參加學(xué)校各種社團等等，這必然導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生矛盾并不僅僅局限在班級、系里。還有可能牽涉到學(xué)校各個系，甚至與社會有關(guān)聯(lián)。這要求輔導(dǎo)員不僅要熟悉本系的學(xué)生情況，還要與其它系的輔導(dǎo)員多多接觸多多溝通交流。這樣發(fā)生問題時彼此熟悉便于問題的解決處理。
二、輔導(dǎo)員自身威信的形成
在與學(xué)生相處交流中，如何形成自己獨有的威信。通俗點講就是你講的話學(xué)生愿意聽，你所做的決定學(xué)生愿意去遵從。這就需要輔導(dǎo)平時言行一致，在處理解決問題時，要做到公平公正。關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，耐心細心做學(xué)生工作，通過自身一點一滴認真去幫助學(xué)生，不斷把自己的形象樹立到學(xué)生心目當中。
（1）平等的對待學(xué)生，給學(xué)生予以父母般的關(guān)愛，用真心去與
學(xué)生交流。輔導(dǎo)員的威信是在長期與學(xué)生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面師生關(guān)系處于亦師亦友的平等地位，學(xué)生容易產(chǎn)生近師、親師、信師的心理效應(yīng)；另一方面，輔導(dǎo)員主動關(guān)心、愛護、體諒學(xué)生，滿足學(xué)生理解和求知的需要，師生感情就會融洽，輔導(dǎo)員的威信就能迅速在學(xué)生中建立起來。
（2）輔導(dǎo)員要為學(xué)生排憂解難，切實解決處理好學(xué)生所遇到的困難和問題，忌諱輔導(dǎo)員只講空話、套話、官話，不能夠為學(xué)生辦實事。人非草木，孰能無情。輔導(dǎo)員以自己的實際行動解決了學(xué)生棘手的問題，學(xué)生不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是心理會默默記下輔導(dǎo)員的恩。人都有一顆感恩的心，受到幫助的學(xué)生會更加相信、信任輔導(dǎo)員，同時也會影響周圍的學(xué)生，如此就會增強輔導(dǎo)員在學(xué)生中的威信。
三、輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的建設(shè)
把問題解決在萌芽狀態(tài)。
問題有可能還會犯同樣的錯誤。所以輔導(dǎo)員要學(xué)會思考，想一想哪些地方做錯了，哪些地方做的還不到位，哪些地方還需要加強。工作經(jīng)驗都是一點一滴積累起來的。不積小流，無以成江海；萬丈高樓平地起說的都是這個道理。
四、輔導(dǎo)員要注重班級干部的培養(yǎng)，優(yōu)秀的班級干部是輔導(dǎo)員得力助手。
輔導(dǎo)員要及時的幫助、培養(yǎng)、鍛煉班級干部。主要是在平時業(yè)余時間。班級干部要勤看，多學(xué)，善思，最主要的要多勞。理論與實踐相結(jié)合，全面提升自己綜合能力。
（1）輔導(dǎo)員要權(quán)利下放。班級干部在對學(xué)生的學(xué)習生活管理時，對于違反學(xué)校的校紀校規(guī)和正常教學(xué)秩序的學(xué)生（曠早操、曠課、曠晚自習、夜不歸宿、打架斗毆、吸煙喝酒等等）要嚴格記錄下來，及時交流，分析原因，找出根源，解決處理好難題。
（2）班級干部工作要講究方法、技巧，工作也要有一定的靈活性。摸清班級學(xué)生的性格特點，針對不同類型的學(xué)生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取統(tǒng)一標準要求每一位學(xué)生。比如學(xué)生報考各種知識競賽、文藝比賽、體育比賽，不能做出硬性指標，強制學(xué)生報名參加，要根據(jù)每一位學(xué)生的實際情況，有才不隱藏，積極的發(fā)動大家參與。
總之，高校輔導(dǎo)員工作是一項責任重大的工作，需要我們以正確的態(tài)度對待，以高度的責任心投入，本著“以人為本”、以學(xué)生為本的思想觀念，做好學(xué)生教育管理工作。
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[3] 胡敏. 如何做好輔導(dǎo)員工作.安徽中醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院
通過對《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》的學(xué)習，并結(jié)合自身在高校輔導(dǎo)員崗位上的實踐，使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認識。高校輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。因此，作為高校輔導(dǎo)員，我有以下三方面的心得體會。
第一要會博學(xué)。輔導(dǎo)員工作是一項系統(tǒng)工程，涉及的方面很多。并且隨著社會的發(fā)展，青年學(xué)生的思想越來越活躍，也比以前開放得多。由于獨生子女居多，他們?nèi)狈ι鐣啔v，經(jīng)驗不足，思考和處理問題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定適合學(xué)生特點的育人思想，實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體，我想到了向周圍的老師學(xué)習，大家多交流管理方面的心得體會。我們文學(xué)院黨總支張小明副書記在學(xué)院工作的時間比較長，管理學(xué)生很有經(jīng)驗，我就向他請教。他也毫不保留地把管理學(xué)生工作過程中的方法、經(jīng)驗和教訓(xùn)一一的給我作了介紹。例如：針對不同的學(xué)生在管理教育上采取不同的方法來達到同一種效果。有的學(xué)生臉皮薄愛面子，批評教育不能在大庭廣眾之下進行，而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育，而有的學(xué)生自以為“見多識廣”，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的，必要時可以進行點名批評以達到教育大多數(shù)的目的。
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學(xué)中干，在干中學(xué)。要不斷地深入到課堂、宿舍，和學(xué)生多交流，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，這是提高輔導(dǎo)員工作的一種有效方法。
第二要會博愛。開學(xué)新生報到那天，我就開始了自己的工作，我認真查看了每一位新生的檔案，盡可能多的了解他們的家庭狀況，記住他們的名字，并認真在工作筆記中作了詳細記錄，爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業(yè)學(xué)校。因為我知道當我和這些學(xué)生見面時，如果能馬上叫出他們的名字，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通，從而很好的管理他們。記得報到結(jié)束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅持去學(xué)生的宿舍看看，看看他們是否都住下來了，還有沒有什么困難，我到每一個宿舍里都給他們講安全、講生活、講團結(jié)。在后來的交流中，有學(xué)生給我講，當時他們看到輔導(dǎo)員老師來宿舍看我們都非常感動，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的輔導(dǎo)員老師。
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引導(dǎo)我們的學(xué)生，有多少學(xué)生教育不過來呢？關(guān)鍵是我們自己有沒有擺正位置，只要功夫到了，絕大多數(shù)學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下順利完成學(xué)業(yè)。
另一方面，我認為學(xué)生不僅要學(xué)會接受愛，更要學(xué)會付出愛，要求學(xué)生熱愛祖國，不做任何損害國家的事；熱愛自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事；熱愛班集體，每個人都要把班級的榮譽看得高于自己的榮譽。
第三要會管理。輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬，最后還是要落實到管理上。在學(xué)生的管理上，我采取制度化、規(guī)范化、科學(xué)化相結(jié)合的管理模式，在實踐中加入人性化管理。我通過軍訓(xùn)進一步了解班級學(xué)生，在這樣的“集體活動”中是很容易看出一個學(xué)生的基本素質(zhì)的，比如，哪些同學(xué)在軍訓(xùn)中更積極，更愿意為班上的同學(xué)服務(wù)，能更好的和同學(xué)交流。那么我認為這些學(xué)生就至少比別的同學(xué)要更適應(yīng)大學(xué)的生活，集體就需要這樣的人，班級的干部就可以讓這些同學(xué)擔任，如果有問題再來調(diào)整；反過來有一些學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)較差，不服從指揮，動不動就請假，就想回寢室休息，那么這些學(xué)生就需要我特別關(guān)注，防止他們在以后的學(xué)習生活中出現(xiàn)同樣的問題。
國慶節(jié)放假回來，新生就正式開始了大學(xué)生活，為了讓他們能更快地適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)獨立自主的能力，更好的學(xué)習與生活，除了例行班會外，我每隔一段時間就在班上開展一次主題班會，讓學(xué)生自己討論怎樣才算是一個真正的大學(xué)生，怎樣才能在大學(xué)中更好地學(xué)習知識，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好，有同學(xué)和我說，每次討論之后，他們晚上睡覺前“臥談會”的主題就一定剛討論的。因此我覺得這些學(xué)生都是很好的學(xué)生，都是想好的.學(xué)生，都是通情達理的學(xué)生，都是能教育好的學(xué)生，就看你愿不愿意花時間與精力去做工作。
有時候班上有的同學(xué)犯了錯誤，我覺得又很有代表性，我就在班
上發(fā)起討論，對事不對人地同學(xué)自己來認識事情的對與錯。比如：有的學(xué)生愛好上網(wǎng)，我就讓同學(xué)們組織辯論賽活動，討論上網(wǎng)的利與弊，最后得出結(jié)論上網(wǎng)應(yīng)該有度，這個度就是不影響自己的學(xué)習，不損害自己的身體健康。那么從這以后大多數(shù)同學(xué)都能克制自己，在周末上網(wǎng)，而不像原來一有時間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。
學(xué)生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題，剛剛開始，有一些學(xué)生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習方式，總認為上了大學(xué)就應(yīng)該自由自在的，既可以在教室上晚自習，也可以在圖書館等其他地方上晚自習。另外一些學(xué)生是不適應(yīng)這種很多人在一起學(xué)習的方式，在一起上晚自習的學(xué)習環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習。我通過找他們談話，讓他們了解晚自習的重要性，既可以加深同學(xué)之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識，要求他們必須堅持上晚自習，學(xué)生也能夠慢慢的接受。
但是到了這學(xué)期中間，我又發(fā)現(xiàn)另外一個問題，晚自習的人數(shù)是能得到保證了，但是學(xué)生在晚自習的兩個多小時里又學(xué)到多少知識呢？這也就是說晚自習學(xué)習的質(zhì)量問題。通過與班干部和一些同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學(xué)習的同學(xué)很少，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學(xué)，使他們不想學(xué)習，在晚自習的時候聊天、用手機上網(wǎng)、接打電話，從而導(dǎo)致想學(xué)習的學(xué)生也沒有一個較好的學(xué)習環(huán)境。針對這樣的情況，我給四個班的班干部提出了一個意見，必須用規(guī)章制度來管理晚自習，我把制定晚自習管理制度的任務(wù)交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學(xué)生的意見，使制度更有針對性，另一方面也鍛煉了班干部的能力。管理制度制定出來之后，得到了廣大同學(xué)的認可，晚自習的質(zhì)量也有了很大的提高。
干部進行細致討論，對同學(xué)提出的批評進行深刻反省，在以后的工作中逐漸改正；對同學(xué)提出的寶貴建議和合理意見進行采納，在以后的工作中盡量采用。這樣一方面避免了班干部和輔導(dǎo)員老師在工作中犯了錯誤而不知道，另一方面也加深了學(xué)生和班干部、輔導(dǎo)員老師之間的感情和思想交流，使整個班級工作朝著積極、穩(wěn)定、健康、和諧的方向發(fā)展。
隨著社會形勢的不斷變化和發(fā)展，輔導(dǎo)員要以積極主動的態(tài)度去完善自我，提升自我，努力把自己培養(yǎng)成為一個政治強、業(yè)務(wù)精、作風正的高校學(xué)生思想政治教育工作者，為提高工作效能提供重要保障。同時，要成為一名合格而又優(yōu)秀的輔導(dǎo)員老師，還要不斷地努力，踏踏實實的工作，不斷地研究新形勢、新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，解決新問題，不斷充實自己，在實踐中提高自己工作能力，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
思想教育方面
大學(xué)生思想政治教育處于社會轉(zhuǎn)型時期，即使經(jīng)濟社會發(fā)展加速
的時期，也是社會問題，心理問題的高發(fā)期。如何深入了解和引導(dǎo)學(xué)生的思想動態(tài)，從而從根本上解決學(xué)生的思想問題或杜絕其發(fā)生呢？實踐證明，通過學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員深入學(xué)生當中一方面及時了解，反饋學(xué)生的思想動態(tài)，另一方面以比較先進的思想，信仰占領(lǐng)學(xué)生思想，幫助學(xué)生建立正確的人生觀，價值觀，實現(xiàn)學(xué)生自我免疫能力的提高，從根本上杜絕一些思想問題的發(fā)生。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇六
一束追光聚焦在舞臺的中央——“12級的同學(xué)們你們在哪里?”我放聲高唱“周末午夜別徘徊，快到蘋果樂園來，歡迎流浪的小孩……”，伴隨著燈光、音樂、掌聲、歡呼聲，一首《青蘋果樂園》把我也帶回到了剛?cè)氪髮W(xué)時的美好青澀時光。
20xx年我考入北京交通大學(xué)軟件學(xué)院，20xx年保研攻讀本校碩士研究生。期間歷任軟件學(xué)院的學(xué)生會副主席、院志愿者團團長、院研究生會主席，五年的社團工作經(jīng)歷讓我畢業(yè)之后幸運地留在了我的母校，成為了一名光榮的輔導(dǎo)員，由學(xué)生成長為一名人民教師，我的心中充滿了興奮和期待。
早上起床，匆匆吃過早餐后，就要趕往學(xué)生公寓檢查全院學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，9：20回到團委辦公室，開始一天的工作：安排12級新生勤工助學(xué)排班表，評定學(xué)生申報的助學(xué)金，根據(jù)困難程度按類劃分助學(xué)金等級。
不知不覺就到了中午，匆匆在食堂隨便吃點東西，12：30就趕往逸夫樓召開新生班長支書會，部署各項學(xué)生工作：催促提交體檢表、志愿者實名注冊及“五項全能”達人賽、貧困生運動會和團干部培訓(xùn)等。開完會已經(jīng)13：30了，實在又累又困，但是已經(jīng)沒有午休時間。
14:00還要組織新生報名體育節(jié)各種項目。16:00到18:00去學(xué)生活動中心參加“冬季征兵工作布置會”，回到學(xué)院要立刻具體部署宣傳冬季征兵的工作，全部忙完已經(jīng)快7點了，夜色已降臨，可是我一天的工作還沒有結(jié)束。
晚上19:00到21:00，我要檢查新生小教官軍事素質(zhì)強化訓(xùn)練情況，他們可是要訓(xùn)練新生的，所以一定要嚴格的把好關(guān)、帶好頭!為學(xué)院爭光!
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇七
通過對《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》的學(xué)習，并結(jié)合自身在高校輔導(dǎo)員崗位上的實踐，使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認識。高校輔導(dǎo)員是隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的主干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接-班人、維護高校和社會穩(wěn)定、保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。輔導(dǎo)員還是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。
《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》藝術(shù)的定位是集教材、工具書于一體的雙功能讀本，因此在謀篇布局上更加注重從輔導(dǎo)員的工作實際出發(fā)，既重視法理法規(guī)和政策依據(jù)，又立意于操作性，重視問題解決和操作流程，通過對本書的學(xué)習，我進一步的了解了輔導(dǎo)員的崗位職責、角色定位、工作事務(wù)、規(guī)范要求，在碰到實際問題時，也能迅速的找到方法和依據(jù)，進行實務(wù)操作。通過對本書的學(xué)習，我有以下幾點的心得體會：
一是對輔導(dǎo)員的重要地位有了新的認識。
通過對本書的學(xué)習，使我深刻的認識到輔導(dǎo)員工作在打?qū)W生成長、成才和整個教育體系中的重要地位和重要作用，確實體會到作為一名思想政治教育工作者任務(wù)光榮、責任重大。高校思想政治工作的質(zhì)量則與搞笑的思想政治課和輔導(dǎo)員的工作密切相關(guān)，高校輔導(dǎo)員的責任尤為重大。通過學(xué)習，對于提升本人的.理論水平和政治素養(yǎng)、提高認識、增強信心，具有重要的促進作用。
二是對于如何開展輔導(dǎo)員實際工作有了新的認識。
輔導(dǎo)員自己首先要強化內(nèi)功，樹立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習，以不斷充實自己，從而更好地提升自身進行思想政治教育工作的效果，輔導(dǎo)員工作既有思想教育又有日常管理，通過日常思想政治工作、專題教育、課堂教育等途徑，做好思想政治教育工作。通過學(xué)習，我也認識到，現(xiàn)在要搞好高職院校思想政治教育也必須建立在對高職學(xué)生正確認識的基礎(chǔ)上，當前高等職業(yè)學(xué)生相對于普通院校的學(xué)生有著自身的獨特特點，如果不熟悉所帶學(xué)生的特點和家庭情況，不了解學(xué)生的實際所想、所需，思想政治教育工作就可能成為一種空洞的說教，我們應(yīng)采取學(xué)生熟悉喜歡的方式，結(jié)合學(xué)生比較感興趣的社會現(xiàn)象，以激勵為主，注重優(yōu)良班級文化、校園文化的培育，有針對性的開展輔導(dǎo)員工作。
三是應(yīng)重視學(xué)生的心里輔導(dǎo)，促進其健康成長。
在實際的輔導(dǎo)員工作中要運用心理學(xué)的方法，與學(xué)生之間積極進行換位思考，遵從認知、任課、內(nèi)化的三步驟來改變部分學(xué)生不端正的人生態(tài)度，強調(diào)通過實踐增強感受來實現(xiàn)內(nèi)化的方式，是學(xué)生擁有健康向上的、陽光的人生態(tài)度，幫助其牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在實際輔導(dǎo)員工作中，我們要學(xué)習有關(guān)的心理健康教育的理論知識，掌握基本的心理咨詢方法，與學(xué)生建立平等、信任的師生關(guān)系，針對學(xué)生的困惑與問題進行及時的溝通與輔導(dǎo)，尤其注重心理輔導(dǎo)。同時針對不同年級的學(xué)生應(yīng)有不同的工作側(cè)重點，針對新生應(yīng)及時使其適應(yīng)大學(xué)新生活，開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，培養(yǎng)其團體精神、適應(yīng)能力。針對大二學(xué)生要加強其職業(yè)技能和職業(yè)道德的培養(yǎng)教育工作，針對畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)做好就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作，也要關(guān)注大學(xué)生在就業(yè)過程中可能會出現(xiàn)的心理危機，并及時進行心理調(diào)適，應(yīng)更好地維護學(xué)生的心理健康。
通過這次的學(xué)習，是我對輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的了解，對高校輔導(dǎo)員工作的意義、角色定位以及具體教育工作方式和策略方面都有了新的認識，古語說“讀萬卷書行萬里路”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次的學(xué)習讓我感到思想上進一步得到了充實，對很多問題的看法也有了一定的提升，對于從事輔導(dǎo)員實際工作有重要的意義，這是我的重要收獲，而這些收獲最終還是要轉(zhuǎn)化為實際的行動，才能在實踐中體現(xiàn)出這次學(xué)習的效果，我決心踏踏實實，認真工作，為做好高校思想政治教育工作盡自己的一份力量。
大隊輔導(dǎo)員該做些什么呢?設(shè)計大隊活動,并組織大隊活動，同一時將德育寓于這些活動之中?？墒敲棵吭陂_學(xué)初時我就煩得不行，主題大致不變，可活動呢？難道也是永遠一成不變嗎？于是，我總想著要變，要創(chuàng)新。
那怎么創(chuàng)新呢？找別人沒有的，不曾做過的。我一心求變，一門心思花在求變、創(chuàng)新上，結(jié)果，徒費了功夫。我想了好幾個方案，可是細細一想，可操作性不強。我忘了兩個最重要的因素：學(xué)校的實際情況，學(xué)生的實際情況。缺少了這學(xué)校這個載體，那么任是再完美的活動也是無法完成的。缺少了學(xué)生這一主體，同樣是毫無意義的。
于是，我試著向其他學(xué)校借經(jīng)驗。有不少的學(xué)校開展過趣味競技賽，于是我便借鑒了過來。同時我將我們校的一些情況加進去考慮（比如說場地有限的問題），于08年度第一學(xué)期開展了鮑二小學(xué)首屆傳統(tǒng)游戲項目競技賽。我又根據(jù)不同年級段的特點，設(shè)計了不同的活動，讓每個孩子都有可玩的游戲，有屬于自己這個年紀玩的游戲。孩子們玩得不亦樂乎，臉上樂出了朵朵光彩奪目的花兒。
今天給我們培訓(xùn)的木益強老師如是說：創(chuàng)新是在扎扎實實的工作基礎(chǔ)上發(fā)生的變化。大隊活動要多模仿，善于組合。我們個人的腦力畢竟是有限的，而且你想到的不一定就能操作得起來。但人多了就不一樣了。多借鑒大家的做法，想法，從某中角度來說是把大家的成品當成了一種資源庫，集思廣益，從中更是省了很多的彎路?？墒牵梃b從來不是一味的照搬。而是將自己的特色，特點結(jié)合進去，磨合，最后使之融合。這樣，又是一種創(chuàng)新。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇八
一個學(xué)期又將結(jié)束了，在本學(xué)期，少先隊大隊部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊工作穩(wěn)步向前推進。這一學(xué)期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作做以下總結(jié)：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)
1、計劃扎實、工作規(guī)范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)時，大隊部就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，安排好課程表，明確輔導(dǎo)員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范教室文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，并定期進行評比，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、加強少先大隊的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先大隊的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
4、認真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。少先隊隊員的工作，為學(xué)校開展各項工作起到了一個重要的作用，在大隊長的率領(lǐng)下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學(xué)校校容校貌有直接影響。從開學(xué)初，學(xué)校設(shè)立了學(xué)生自主管理委員會，對學(xué)生在校生活、衛(wèi)生、學(xué)習、紀律、做操各個方面進行常規(guī)督查，并實行每周一總結(jié)，學(xué)生成員配合大隊部和值周教師展開工作。學(xué)生也做到了及時的上報和如實的記錄，經(jīng)常強調(diào)一日常規(guī)遵守情況。到學(xué)期末，教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校要求去做，督查組的同學(xué)也逐步走上了軌道，做好了檢查記錄簿，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實，使本學(xué)年的學(xué)校常規(guī)教育，尤其是安全教育取得了很大的成效。
5、進行行為習慣教育，重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會進行教育，使隊員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、以大、中隊主題活動為載體，開展少先隊活動
1、以"感恩、誠信、禮儀"為主題的中隊活動。本期以來，學(xué)校的教育活動始終堅持"感恩、誠信、禮儀"為主題，保證每周一班，旨在讓活動融進輔導(dǎo)員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們學(xué)校也會組織學(xué)生觀看有教育意義的感恩片，讓整個校園充滿愛，讓整個世界變成美好的人間。學(xué)生在此次活動中學(xué)到了很多東西，心靈得到了凈化，動情之處，師生及家長相擁而泣，全體師生及家長得到了意想不到的收獲。
2、其他活動。我校每周都組織了有意義的活動來豐富學(xué)生的在校生活，每次主題活動不僅能讓孩子與同伴之間的友誼加深，更能讓孩子在開心中同時體會到與同伴分享的欣悅;也讓學(xué)生充分地懂得;只有懂得關(guān)愛他人的人才能真正關(guān)愛自己，只有奉獻才能感悟生命的可貴，只有在奉獻中才能體會到真正的快樂，讓學(xué)生在實踐中得到成長。
3、學(xué)校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動。由于特殊的小學(xué)集中住宿和小學(xué)生的自我安全預(yù)防知識的欠缺等實際情況，學(xué)校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動。我校通過幾次演練活動，師生們真正"零距離"接觸緊急疏散，對緊急疏散有了更深一步的認識和了解，進一步提高了廣大師生的安全意識，真正把安全工作落到實處，達到了預(yù)期目的，取得了很好的效果。
三、開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活和第二課堂
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生的健康鍛煉。我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點，除了課間操和在課間的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動;還開展了各種不同的活動項目，由各班班主任和科任教師組織低年級學(xué)生以游戲、跳繩為主，中高年級學(xué)生參加羽毛球、乒乓球等為主的精彩大課間活動，大大促進了學(xué)生的健康鍛煉。
2、開展了美術(shù)、書法和繪畫，手工制作等興趣小組活動，培養(yǎng)了優(yōu)秀人才和學(xué)生的藝術(shù)特長。課外活動時間是各種興趣小組組員的學(xué)習與交流時間，隊員在老師的.指導(dǎo)下，認真進行練習。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇九
高校專職輔導(dǎo)員既是教師也是管理者，既傳授知識也塑造思想與人格，輔導(dǎo)員職位的特殊性決定了輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性與難度。下面是本站小編整理高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗的范文，歡迎閱讀!
各位老師大家下午好!非常高興有機會能夠跟大家交流。
我是20xx年大學(xué)畢業(yè)后，就開始從事專職輔導(dǎo)員工作，曾先后擔任7屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，有這樣的機會和大家一起來交流工作，我很珍惜。于是我擬了一個題目《幸運只會眷顧有準備的人》。
在輔導(dǎo)員的崗位上我做了整整20xx年，在這我只想結(jié)合自己的實際工作，跟大家談?wù)勎易鲚o導(dǎo)員的一些心得和體會。
在工作中，我一直不斷摸索，積極尋求行之有效的工作模式和方法。我認為：“不同的學(xué)生有不同的特點，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點采取相應(yīng)的教育方法和適應(yīng)的內(nèi)容”。通過經(jīng)常與學(xué)生談心、能夠了解學(xué)生細微的變化;深入到班級，參加班級活動，能夠了解班級動向;定期與家長溝通，以達到學(xué)校教育與家庭教育的良好結(jié)合。利用學(xué)校開展的“感恩”、“誠信”、“責任擔當”主題推進式教育，不斷創(chuàng)新實踐載體，讓廣大學(xué)生在新穎別致、意義深遠的活動中受教育。
和大家交流第一個問題，合理安排工作，有效安排時間，養(yǎng)成好的工作習慣。
主要談三個方面的內(nèi)容一是學(xué)生干部的選聘和任用;其次是拿好
工作計劃
合理安排工作;明確角色定位，掌控工作全局，做一個忙中有閑的輔導(dǎo)員，養(yǎng)成良好工作習慣。
1、學(xué)生干部的選拔，選拔的標準過硬的政治素質(zhì);表里如一的行為方式;良好的專業(yè)成績; 高度的責任心;必要的工作經(jīng)驗;可預(yù)見的發(fā)展?jié)摿?強有力的實踐能力;團隊精神、領(lǐng)導(dǎo)力、感染力、親和力;恰到好處的創(chuàng)新精神。選拔方法也和大家目前采用的差不多輔導(dǎo)員觀察;輔導(dǎo)員與考察對象的互動交流;同學(xué)的推薦與評價。
說你拿出工作計劃后，她能吃透你的想法，并且有能力去執(zhí)行工作，同時要充分的信任她，在不破壞大方向的基礎(chǔ)上，可以創(chuàng)造的去開展工作。說簡單點，就是如果你不在，她可以幫助你維護大局，并且讓工作繼續(xù)下去，并按期取得效果。
再者要重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，這個問題很簡單，每次學(xué)生干部新老交替的時候，新上來的學(xué)生干部，一定要做專項的培訓(xùn)，其實內(nèi)容很簡單，要涵蓋這個學(xué)生干部他所負責的主要工作內(nèi)容、主要職責、辦公軟件的使用(尤其是word、excell、ppt)掌握基本的文本的處理能力，工作培訓(xùn)讓學(xué)生干部指導(dǎo)自己的職責所在，自己的工作重點所在，還有就是要一次專門關(guān)于學(xué)生干部工作藝術(shù)的專題輔導(dǎo)其實很簡單，主要是指學(xué)生干部之間的工作要相互銜接、相互融通、資源共享等問題，比如說組織活動，學(xué)校學(xué)生部門所轄多個學(xué)生組織，每個組織都有工作計劃，都會組織一些學(xué)生的文體活動，比如說演講比賽，好多單位都在做，只是換了一個演講主題，其實如果能各家整合，把演講主題整合，合作組織一場的話，就可以將資源共享，從規(guī)模、效果、受眾、參加人員等各方面都會節(jié)省人力、物力，參加的人也不會覺得負重，效果就會更佳，又能取得好的教育效果。
案例一：如何激勵這位班委的工作積極性?
小陳是班級的班長，進入大學(xué)以來工作能力不斷提高，上學(xué)期，輔導(dǎo)員更是放心地將班級大量事務(wù)交于小陳處理。小陳不僅圓滿完成各項班級事務(wù)，更積極的策劃了幾次志愿者活動和實踐活動，還獲得了一次校級優(yōu)秀項目獎勵，老師、同學(xué)都認為小陳是個做學(xué)生工作的好苗子。但是由于班級事務(wù)繁多，上學(xué)期期末的時候，小陳已經(jīng)感到精神疲憊，雖然考試期間輔導(dǎo)員沒有派給小陳任何工作，但是小陳還是覺得無法集中精力復(fù)習備考，加上平時松懈學(xué)業(yè)，最后小陳的成績只是班級中等偏下，盡管有作為班委的額外加分，小陳還是與本學(xué)年的獎學(xué)金失之交臂。
大三開始了，小陳希望畢業(yè)后可以出國讀書，但是toefl和gre都還沒考，上學(xué)期的成績又拖累了績點，小陳感到當班委的壓力太大，而且耽誤了許多寶貴的時間，于是在學(xué)期初向輔導(dǎo)員提出辭職。輔導(dǎo)員當然不同意小陳的想法，在輔導(dǎo)員做了大量苦口婆心的思想工作之后，小陳勉強答應(yīng)繼續(xù)為班級服務(wù)，但是工作積極性卻大不如從前。
最近小陳只是按時完成輔導(dǎo)員交派的任務(wù)，一直沒有主動開展活動，輔導(dǎo)員晚上打電話給小陳的時候他通常還在教室自習沒回宿舍，短信也經(jīng)常要經(jīng)過很久才能回復(fù)。輔導(dǎo)員提議班級組織秋游，經(jīng)過多次催促還未成形。再過幾天秋天就過去了，前些天輔導(dǎo)員又聯(lián)系小陳，直到晚上11點小陳才自習回來，電話里，輔導(dǎo)員請小陳帶領(lǐng)其他班委在一周內(nèi)敲定此事，但是小陳說他快要考toefl了，真的很忙，希望可以讓班級文體委員全權(quán)負責秋游。輔導(dǎo)員很無奈，在將此事交付文體委員負責的同時，不得不親自督促進程，為各個環(huán)節(jié)把關(guān)。
【案例評析】看了以上案例，大家一定感到小陳有小陳的委屈，輔導(dǎo)員有輔導(dǎo)員的難處：作為學(xué)生，尤其是作為希望出國的學(xué)生，小陳的確需要大量時間應(yīng)付高難度的外語考試并努力提高自己的專業(yè)成績;作為輔導(dǎo)員，我們需要班委，尤其是班長的支持與協(xié)助，輔導(dǎo)員不可能對班級的每一件事都親力親為。
上述案例的主要矛盾在于：1.小陳工作與學(xué)習的沖突，這幾乎是所有學(xué)生干部都會面臨的困境;2.輔導(dǎo)員面對得力助手的辭職，這也幾乎是所有輔導(dǎo)員都會遇到的難題，差別只在于你的這位助手的?得力?程度。
1.轉(zhuǎn)換任務(wù)法
班長事務(wù)的確非?，嵥?，而且隨時都可能受到班級事情的?騷擾?，在小陳學(xué)習任務(wù)比較緊張的時候，應(yīng)該交給他一些階段性工作：比如可以讓他僅負責班級的實踐工作，雖然是班級工作的重頭工作，但并不需要他隨時待命，而且工作時間彈性也比較大;或者在班級成立活動項目組，對重大活動采取項目管理，小陳專門接手班級重大項目，而不是作為事事插手的班長。
也許是因為小陳對班長工作太熟悉了，以至因為缺乏挑戰(zhàn)而引起了工作疲憊。如果是這樣，那不如同小陳一起從一個更高的角度重新規(guī)劃班級工作，也正好借此機會提升你班級工作質(zhì)量。
2.興趣切合法
從案例中我們可以看到，小陳目前的興奮點不在工作上，而在學(xué)習上。學(xué)生工作不能鞭打出成效，而是要依靠引導(dǎo)。輔導(dǎo)員在征得小陳同意的情況下可以讓小陳來擔當班級學(xué)習委員，或者負責班級學(xué)習小組的工作，這樣既可以充分利用人才，又可以讓小陳感到工作不僅僅是一種負擔，工作的內(nèi)容也是他目前追求的一部分?；蛘吒玫霓k法就是讓小陳參與班級學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作，正好大三開始同學(xué)們都在為考研、出國、找工作而忙碌著，這份新任務(wù)既同小陳目前的興趣一致，同時也是一個新的挑戰(zhàn)。
3.目標提升法
輔導(dǎo)員應(yīng)當讓小陳知道：優(yōu)秀的學(xué)生不僅是工作好或者學(xué)習好的學(xué)生，而是工作能力強，學(xué)習成績也一路領(lǐng)先的全面發(fā)展的同學(xué)。輔導(dǎo)員應(yīng)當介紹學(xué)校省市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡給小陳，讓他看到自己在思想上的局限以及實力上的差距，幫助小陳提高自我目標，從而對自己更加高標準，嚴要求。
4.時間管理法
也許是因為學(xué)習、工作的擔子突然間重了起來，小陳還沒有適應(yīng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助小陳重新規(guī)劃自己的時間以適應(yīng)新的情況。也許過一些日子，小陳適應(yīng)了新的工作強度和生活節(jié)奏之后，一切又會變得同以前一樣順利，而小陳也會獲得工作與學(xué)生的雙豐收。
5.語言鼓勵法
2、每年年初，學(xué)校有關(guān)的學(xué)工系統(tǒng)部門都會下發(fā)年度工作重點，相應(yīng)的上級主管部門也會下發(fā)年度工作重點，甚至于說教育部的工作重點，我都會很仔細的看，其實看不是為了別的，只是想在里面整理出符合自己實際的工作內(nèi)容，從而根據(jù)所在院系的特點，制定出有效的工作計劃，而且包含至少一項特色工作。這樣的話，一年下來，總結(jié)工作的時候才有內(nèi)容可寫，而且有可褒貶的部分。有了切實可行的工作計劃，在實際的工作過程中，依照工作計劃行事，自己有的放矢，時間能夠有效安排，合理安排工作，取得最佳的工作效果。
3、還有一個就是工作習慣的養(yǎng)成，工作的模式其實是自己養(yǎng)成的。我是這樣安排自己的工作時間的，正常工作時間，學(xué)生如果有時間可以隨時來辦公室找我，還有就是中午的時間12:30-12:20是處理學(xué)生日常工作事務(wù)，再者我有一個輔導(dǎo)員工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待學(xué)生的工作日。剩下的時間是我的時間，如果沒有預(yù)約的話，可以拒絕某些工作，但是突發(fā)事件除外。還有就是學(xué)生能夠自己的處理的事情，要讓學(xué)生養(yǎng)成自己處理的習慣，諸如有些日常性的東西比如說辦個學(xué)生證等等，輔導(dǎo)員不要做學(xué)生的保姆。
再者是組織活動或者是召開會議時，要善于布局，讓活動中的每一個環(huán)節(jié)都在自己的掌控之下，自己只要靜觀其變，不要只是忙于形式，自己在這里面的角色定位是，控旗之人，所有事情要多想一些意外情況的發(fā)生，同時準備好預(yù)案或者說隨時應(yīng)急的辦法，舉個例子。
說有這樣一個事情，有一個公司，做剪裁的活動，主辦方的負責人，突然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場，老市長在座，這個負責人便是硬將老市長請上臺參加剪裁活動，而現(xiàn)場只準備了五位參加剪裁的剪刀，而現(xiàn)在臺上是五個人，這個時候怎么辦，臨時去找剪刀，找的到嗎?只定來不及，就在這時，負責活動開展的其中一個人，從自己的兜里拿出了一把剪刀，解決了突發(fā)事件。這個人就是我們作為組織活動方的我們。
心思縝密、善于思考，多想些可能，就沒有什么做不到。
第二，就是作為學(xué)生輔導(dǎo)員，做好輔導(dǎo)員的本分
作為輔導(dǎo)員每個人都需要來帶學(xué)生，如何抓好自己的學(xué)生，年級的規(guī)劃、班級的規(guī)劃，小至每個學(xué)生的規(guī)劃。主題推進式教育的內(nèi)容有效融合。自己手中應(yīng)該有幾個表，是掌握學(xué)生動態(tài)的一個根本的依據(jù)：比如說：
自己制作的學(xué)生基本信息情況登記表：
這里面要包括學(xué)生的基本概況：姓名、性別、民族、政治面貌、家庭所在地、父母的聯(lián)系方式、生源性質(zhì)、是否有過學(xué)生干部工作經(jīng)歷、家庭情況、貧困與否等等，而且這個表隨著時間的推移，會陸續(xù)的增添就業(yè)意向、是否戀愛、向往城市、最需要的幫助等等。
第二個表示學(xué)生的在校的表現(xiàn)動態(tài)表包含，學(xué)生在校的各個學(xué)期的學(xué)習成績，四六級過級情況、計算機考級情況、輔修課程情況、每個學(xué)期的操行平等、不及格的成績，以及目前的平均分、在班級及專業(yè)的排名、綜合考評等等，對學(xué)生的情況了如指掌。
第三個表就是各級學(xué)生干部的綜合情況匯總表
這個主要是根據(jù)你所指導(dǎo)的學(xué)生組織里面的學(xué)生干部，這里面就包含了不同各年級的學(xué)生，只有掌握了這些你才能在具體的工作中有針對性的開展工作，甚至于說怎么分配一些工作，做到有的放矢。
基本上每個學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)我能拿到最新的完善的這些表的信息，我也就第一時間掌握了學(xué)生的情況，對開展學(xué)生管理工作，做到了成竹在胸，也知道應(yīng)該重點和哪些學(xué)生做談話，也就是講兩頭兼顧到，中間也能帶的好。
還有一點比較重要的的，善于挖掘?qū)W生的人才，發(fā)現(xiàn)后就要及時的給予機會去培養(yǎng)，讓她盡快的成長起來，在我的學(xué)生里，一直都有非常的優(yōu)秀的學(xué)生出來，基本上每個年級都有代表性的典型人物和集體，說句實話，不是運氣好，是發(fā)現(xiàn)了苗子，就及時做了培養(yǎng)，而且創(chuàng)造機會讓其成長。
高校專職輔導(dǎo)員既是教師也是管理者，既傳授知識也塑造思想與人格，輔導(dǎo) 員職位的特殊性決定了輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性與難度。 我將從以下三個方面總結(jié)我 的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗： 第一方面：輔導(dǎo)員的個人修養(yǎng)與自我管理 首先是個人品格修養(yǎng)，輔導(dǎo)員的品格(包括思想道德、世界觀、人生觀、 價值觀)直接決定他(她)教書育人的品位高度，本人一直認為：健康的人格與 高尚的品德是一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件。德國存在主義哲學(xué)家、心理學(xué)家、教 育家雅斯貝爾斯有一句關(guān)于教育的
名言
： “教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一 棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。 ”一個人格不健全的老 師是不可能接受合理的教育理念的; 一個價值觀念落后的輔導(dǎo)員可能會給學(xué)生輸 入落后的價值觀念; 一個不思進取的輔導(dǎo)員也沒有提高自身工作水平的動力;一 個對工作缺少熱情的輔導(dǎo)員是不會有全心全意服務(wù)于學(xué)生的意識的; 一個人生觀 消極的老師沒法帶給學(xué)生積極向上的精神風貌; 因此可以說輔導(dǎo)員的品格素 質(zhì)決定了他(她)的工作水平。另外，輔導(dǎo)員的品格素質(zhì)水平也決定了他(她) 在學(xué)生中的威信。
其次是輔導(dǎo)員的自我管理，我總結(jié)了三點： 第一點：輔導(dǎo)員工作能力管理 輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉工作業(yè)務(wù)流程與方法，比如：輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉《學(xué)生守則》 上的相關(guān)內(nèi)容; 熟悉班級管理的基本方法;基本了解所帶班級的專業(yè)科目及其特 點; 了解大學(xué)生的思想與心理特征; 了解你的班干部隊伍; 了解助學(xué)貸款的程序; 了解大學(xué)生醫(yī)療保險的相關(guān)規(guī)定;了解學(xué)籍管理的基本模式與相關(guān)制度;了解學(xué) 生成績的學(xué)分制度; 了解畢業(yè)生的畢業(yè)答辯過程以及離校的一系列相關(guān)手續(xù)(包 括檔案托管、戶口遷移等) ;了解專升本的報考流程等等，另外輔導(dǎo)員還要有處 理突發(fā)事件的能力、 說服能力等等。一個工作能力出眾的輔導(dǎo)員將會很快獲得學(xué) 生的支持與肯定。
第二點：輔導(dǎo)員個人學(xué)習的管理 輔導(dǎo)員應(yīng)該每年參加繼續(xù)教育，或者堅持自學(xué)、經(jīng)常個人充電，因為一個 人整體素質(zhì)的提高是離不開學(xué)習的，在建設(shè)學(xué)習型社會的大前提下，個人的學(xué)習 變得更加重要。 我相信一個掌握最新知識的輔導(dǎo)員更能吸引學(xué)生的注意，一個愛 學(xué)習的輔導(dǎo)員比一個不愛學(xué)習的輔導(dǎo)員更能喚醒學(xué)生的學(xué)習主動性! 我認為每個 輔導(dǎo)員至少應(yīng)該有一個特長， 那么你在學(xué)生的眼里會立刻變得與眾不同，這對輔 導(dǎo)員建立威信、提高影響力有很大的作用。 第三點：輔導(dǎo)員工作態(tài)度的管理 正因為輔導(dǎo)員工作性質(zhì)的多、雜、繁、難，所以很容易讓人產(chǎn)生惰性，這樣很容易造成工作懈怠的局面，因為很多工作都不會有專人來定時檢查與督促， 很多工作都是靠自覺性去做，比如：你今天找學(xué)生干部談話了嗎，下寢室與學(xué)生 交流了嗎， 檢查到課率了嗎?定期召開班會了嗎?組織班級活動了嗎?分析學(xué)期 考試成績了嗎等等，都沒有固定的條款和措施來監(jiān)督你，而是全靠自覺。
我認為 優(yōu)秀的輔導(dǎo)員要做到四勤：勤走、勤說、勤寫、勤思。勤走就是多走動，多去課 堂走走，多去寢室走走，多走到學(xué)生當中去;勤說就是多和學(xué)生談話，了解他們 的思想動態(tài)與興趣愛好，多開班會，及時指導(dǎo)與指正他們的思想與行為，與他們 分享你的學(xué)習收獲， 多說鼓勵與
勵志
的話語;勤寫就是及時記錄一切工作安排與 通知，記錄個人工作每日安排與每周工作安排，記錄班會內(nèi)容安排，記錄班干部 工作安排，記錄學(xué)生反饋的問題或建議，記錄與學(xué)生以及家長的談話等等;勤思 就是多思考班級整體與局部的管理、班風與學(xué)風的提升、思想與學(xué)習的督導(dǎo)，多 多創(chuàng)新工作方法，不要一味地墨守成規(guī)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：
大家上午好!
今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談，很高興有這樣一個機會同大家一起交流。(雖然說被評為20xx黑龍江省年度人物，但是，我只是東林全體政工干部中普通的一員，東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好，同時在申報及評定過程中，離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持。)工作十年，其實有過困擾，也有過彷徨，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員，一路成長變成了有想法、有認識、早預(yù)防、早做工作的學(xué)生引路人。對于工作可能會有一些經(jīng)驗，但對于大家來講也許還很淺薄，請各位多海涵。
我將從三點心得，三點方法來談我在學(xué)生工作中的認識和理解
一、三點心得
第一，對待學(xué)生要嚴愛慈心。
從事輔導(dǎo)員工作十年對我來講是不斷學(xué)習、鍛煉、積累和成長的過程，通過工作我發(fā)現(xiàn)：世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。對于一名輔導(dǎo)員，要做到真愛，在情感上真正喜歡學(xué)生，“誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛誰，只有愛學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生，學(xué)生也能真正的信任他。”;還要做到博愛，不是抓“兩頭”，而是全面抓，既讓優(yōu)秀分子冒尖，又讓后進同學(xué)優(yōu)秀，讓學(xué)生能夠感受到老師時刻關(guān)注他們。但同時，輔導(dǎo)員對學(xué)生的愛，不是無原則的，更不是縱容與姑息。每個輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時候，可能都會出現(xiàn)所謂的“護犢子”現(xiàn)象，自己的學(xué)生別人說不得，自己的學(xué)生別人管不得，我個人認為，該護的時候還得護，但是如果真是學(xué)生的問題，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認識自身的錯誤。對學(xué)生嚴格要求，不要怕得罪學(xué)生，要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有度，嚴慈相濟。
第二，對待工作要找準重心。
找準真正適合自己的發(fā)展方向，通過不斷的學(xué)習、實踐、探索、思考、研究成為某一個專業(yè)方向的重要骨干。
學(xué)生工作千頭萬緒，晚上是白天的繼續(xù)，有樂趣，也有苦趣，有歡喜，也有孤寂，但要時刻提醒自己：你做的是事情，但經(jīng)營的是事業(yè)。記得新入職時一位前輩給我們培訓(xùn)時講道:找一個我們能干好的，而且是生命線的工作，將他干好，干個第一，在林業(yè)大學(xué)，一提到這方面工作，大家都認可你，那你就是成功的。
第三，對待問題要多留心。(注重積累)
既然選擇這個崗位，就應(yīng)該勇挑重擔、勇于解決困難、勇于承擔風險。對于工作要積極開展，“多做多錯”的想法是不成熟的，只有勇于承擔責任和風險的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認可，才會具有人格的魅力。
有的時候在工作中我們會出現(xiàn)這樣或者那樣的事情，有好事也有壞事，問題學(xué)生、突發(fā)事件等等特殊情況，往往在這種時刻很多人就會抱怨，我怎么這么倒霉，偏偏遇到個這樣的學(xué)生，感覺自己時運不濟，學(xué)會處理問題是一個人立世和成事的根本。善于處理問題是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，學(xué)會處理問題可以改善你的社會環(huán)境、生存環(huán)境，甚至心理環(huán)境。在我們?nèi)粘Ｉ罨蚬ぷ髦校谀承┉h(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題是難免的，但關(guān)鍵是看你會不會處理。一切成功者都是處理問題的高手。面對問題時不慌張，處理問題時不打怵，不怯陣，學(xué)生的問題也是一樣。
輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員，但有干部的職能，所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔當精神，這個擔當就是責任感、責任心問題。不負責任，遇事繞道而行，只知搞平衡圓滑，從小處看，是有負于學(xué)校的重托和家長、學(xué)生的期望，從大處看，是誤人誤國。因此，在原則面前，應(yīng)無所謂靈活策略的立足之地。
近幾年國家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作，輔導(dǎo)員自我展示的平臺也很多，輔導(dǎo)員可以通過博客、博文、職業(yè)能力大賽、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來發(fā)揮自身的優(yōu)勢，去年一年我們團委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎，展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習的機會提供給我們，對于未來我們總能找到適合自己的一條路來發(fā)展。
所以我覺得，就象一首歌唱的那樣，有了當兵的經(jīng)歷一輩子也不會后悔，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷，無論是在家庭還是事業(yè)上，你都會受益終身。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十
20*年9月1日，我來到*學(xué)院從事政治輔導(dǎo)員的工作。經(jīng)過自己近一年的努力，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，工作能力得到了一些提高，最為關(guān)鍵的是學(xué)生工作中的一些經(jīng)歷和感悟，令我倍感珍貴?；厥走^去一年的工作，有喜有憂，有付出也有收獲，歸納起來可以用三嚴、三心即嚴管、嚴教、嚴考、關(guān)心、愛心、耐心來表達。
*部是一個層次多樣、情況復(fù)雜的系部，學(xué)生的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)存在著一定程度的缺陷。以大中專而言，學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄是一個普遍現(xiàn)象，很大一部分學(xué)習偏差的學(xué)生來上大學(xué)，而這些學(xué)生來校后由于聽不懂老師所講內(nèi)容，很容易就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，繼而產(chǎn)生遲到、早退、曠課等多種違紀行為，嚴重影響了一個班級的安全穩(wěn)定。為了呈現(xiàn)出老師的主導(dǎo)作用，我們就應(yīng)該針對這些學(xué)生做一些深入調(diào)查，嚴格要求他們，對癥下藥，個個擊破。在日常規(guī)范等方面我們需要嚴格按照學(xué)校制度來約束他們，沒有規(guī)矩不成方圓，讓他們漸漸養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣。
加強和改進大學(xué)生思想政治教育是一項重大而緊迫的任務(wù)，同時也是學(xué)校育人的中心環(huán)節(jié)，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，所以在嚴教這一點上應(yīng)該把它放在首位，在教育和管理的關(guān)系上，以教育為主，管理為輔。
如在教育學(xué)生遵守紀律中，有的.時候采取一定“堵學(xué)生”的措施在一定范圍內(nèi)有效果，比如為了督促學(xué)生上課，去宿舍、網(wǎng)吧、學(xué)校門口等地方去堵他們。這些方法根本不可能從根本上解決問題，反而容易使問題擴大化，使學(xué)生站在我們“對立面”。隨著社會的不斷進步，學(xué)生的知識觀念、價值趨向、行為方式已經(jīng)發(fā)生很大變化，在這樣的基礎(chǔ)上，我們的教育形式必須跟得上學(xué)生的發(fā)展，僅僅依靠以前的方法已經(jīng)不足以使他們信服，例如我們可以把心理輔導(dǎo)的方法引入學(xué)生思想教育中去，從心靈深處改變他們錯誤的世界觀、人生觀、價值觀。
考試這一話題自古有之，如何對待可以反應(yīng)學(xué)生是否認真對待自己的一個隱形指標。如果在一般性的考試中，我們不是眼觀六路、耳聽八方，那么久容易使學(xué)生有機可乘，最后總結(jié)為沒有付出，照樣有眼前的收獲這一錯誤觀念。所以不論是對待平時練習還是期末考試，我們都應(yīng)該擁有一顆對學(xué)生負責任的心態(tài)，嚴肅考風考紀，力求考出學(xué)生的真實水平。
作為一名政治輔導(dǎo)員，主要是做學(xué)生的思想工作，為了達到這個目標，很重要的一方面是讓學(xué)生信任自己，聽自己的話，所以關(guān)心學(xué)生就是比較關(guān)鍵的一點了。剛接班的時候有可能80%以上的學(xué)生都是生面孔，如果我們經(jīng)常性地去宿舍找他們談?wù)勗?，?jīng)常問問學(xué)生有什么需要解決的困難和學(xué)生一起談?wù)劺硐氲鹊龋@樣做不僅可以讓學(xué)生們感受老師關(guān)懷的溫暖，更能很好的了解學(xué)生，以便我們進一步去做思想工作。
曾經(jīng)聽過這樣一句話：“家是什么，我不知道，但郁悶、憂愁都可以在此中消滅。”。班內(nèi)有三分之二的外地學(xué)生，雖說是二十歲左右的大學(xué)生，但初次離家的他們想家是很自然的，遇到生活上和學(xué)習上的各種困難是難免的，為了讓他們能有個良好的心態(tài)學(xué)習，首先要讓他們感受到集體的溫暖，如我們班在開學(xué)之初便開展了以“我的兄弟姐妹”為主題的班會，通過這次班級活動，可以使他們在情感上找到新的落腳點，促進了學(xué)生之間感情的交流，進一步加大了班級的凝聚力。
這一點主要是針對違紀學(xué)生設(shè)定的，在辦公室經(jīng)常看到同事批評學(xué)生，有的言辭懇切，很是感人；有的則是暴風驟雨，席卷一番，學(xué)生的表情更是千奇百怪，有配合老師的，低聲低泣承認錯誤，寫保證書請求原諒的，有不卑不亢與老師爭辯的，學(xué)生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法，校有校紀，班有班規(guī)，但我們在處理任何一起學(xué)生違紀事情的同時一定要有耐心，使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒才是我們真正的目的。從心理學(xué)上說，人所表現(xiàn)出來的各種行為往往是他自身心理受關(guān)注需要的產(chǎn)物。一個人犯錯誤肯定有原因但總有一個共同點即在一定程度上希望得到外界的關(guān)注，對于一部分大中專學(xué)生而言，自卑的心理造成了對自己的放棄，這就增加了我們管理難度的砝碼，要從根本上解決這一問題，只有從“心”開始......
最后我要說的是，輔導(dǎo)員是最貼近學(xué)生，也是處在高校思想政治教育第一線的工作者，這一特殊身份就要求一個合格的政治輔導(dǎo)員，除了要做好日常管理工作之外，更應(yīng)該是一個善于傾聽和溝通的心理咨詢師，只有與學(xué)生進行心與心的溝通才可以建立起和諧的師生關(guān)系，從而構(gòu)建和諧校園。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十一
做好輔導(dǎo)員工作，作為一名教師輔導(dǎo)員要保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談用目光正視學(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到老師的尊嚴。下面是本站小編整理輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流的范文，歡迎閱讀!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：
大家上午好!
今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談，很高興有這樣一個機會同大家一起交流。(雖然說被評為20xx黑龍江省年度人物，但是，我只是東林全體政工干部中普通的一員，東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好，同時在申報及評定過程中，離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持。)工作十年，其實有過困擾，也有過彷徨，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員，一路成長變成了有想法、有認識、早預(yù)防、早做工作的學(xué)生引路人。對于工作可能會有一些經(jīng)驗，但對于大家來講也許還很淺薄，請各位多海涵。
我將從三點心得，三點方法來談我在學(xué)生工作中的認識和理解。
一、三點心得。
第一，對待學(xué)生要嚴愛慈心。
從事輔導(dǎo)員工作十年對我來講是不斷學(xué)習、鍛煉、積累和成長的過程，通過工作我發(fā)現(xiàn)：世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。對于一名輔導(dǎo)員，要做到真愛，在情感上真正喜歡學(xué)生，“誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛誰，只有愛學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生，學(xué)生也能真正的信任他?！?還要做到博愛，不是抓“兩頭”，而是全面抓，既讓優(yōu)秀分子冒尖，又讓后進同學(xué)優(yōu)秀，讓學(xué)生能夠感受到老師時刻關(guān)注他們。但同時，輔導(dǎo)員對學(xué)生的愛，不是無原則的，更不是縱容與姑息。每個輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時候，可能都會出現(xiàn)所謂的“護犢子”現(xiàn)象，自己的學(xué)生別人說不得，自己的學(xué)生別人管不得，我個人認為，該護的時候還得護，但是如果真是學(xué)生的問題，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認識自身的錯誤。對學(xué)生嚴格要求，不要怕得罪學(xué)生，要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有度，嚴慈相濟。
第二，對待工作要找準重心。
輔導(dǎo)員工作是繁雜瑣碎的，每天可能都要忙碌于上交各種材料，面對學(xué)校很多個部門，學(xué)生的任何事情，都要找輔導(dǎo)員，每天工作忙下來累夠嗆，卻不知道到底做了什么。工作時間長了就會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，我們要科學(xué)合理的安排工作，自覺擺正角色定位，明確職責范圍，要始終堅持把學(xué)生思想政治教育作為工作的重心，避免陷入“全職保姆”的角色。同時，在職業(yè)化、專業(yè)化的道路上要不斷探索和思考，找準真正適合自己的發(fā)展方向，通過不斷的學(xué)習、實踐、探索、思考、研究成為某一個專業(yè)方向的重要骨干。
學(xué)生工作千頭萬緒，晚上是白天的繼續(xù)，有樂趣，也有苦趣，有歡喜，也有孤寂，但要時刻提醒自己：你做的是事情，但經(jīng)營的是事業(yè)。記得新入職時一位前輩給我們培訓(xùn)時講道:找一個我們能干好的，而且是生命線的工作，將他干好，干個第一，在林業(yè)大學(xué)，一提到這方面工作，大家都認可你，那你就是成功的。
第三，對待問題要多留心。(注重積累)。
既然選擇這個崗位，就應(yīng)該勇挑重擔、勇于解決困難、勇于承擔風險。對于工作要積極開展，“多做多錯”的想法是不成熟的，只有勇于承擔責任和風險的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認可，才會具有人格的魅力。
有的時候在工作中我們會出現(xiàn)這樣或者那樣的事情，有好事也有壞事，問題學(xué)生、突發(fā)事件等等特殊情況，往往在這種時刻很多人就會抱怨，我怎么這么倒霉，偏偏遇到個這樣的學(xué)生，感覺自己時運不濟，學(xué)會處理問題是一個人立世和成事的根本。善于處理問題是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，學(xué)會處理問題可以改善你的社會環(huán)境、生存環(huán)境，甚至心理環(huán)境。在我們?nèi)粘Ｉ罨蚬ぷ髦?，在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題是難免的，但關(guān)鍵是看你會不會處理。一切成功者都是處理問題的高手。面對問題時不慌張，處理問題時不打怵，不怯陣，學(xué)生的問題也是一樣。
輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員，但有干部的職能，所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔當精神，這個擔當就是責任感、責任心問題。不負責任，遇事繞道而行，只知搞平衡圓滑，從小處看，是有負于學(xué)校的重托和家長、學(xué)生的期望，從大處看，是誤人誤國。因此，在原則面前，應(yīng)無所謂靈活策略的立足之地。
近幾年國家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作，輔導(dǎo)員自我展示的平臺也很多，輔導(dǎo)員可以通過博客、博文、職業(yè)能力大賽、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來發(fā)揮自身的優(yōu)勢，去年一年我們團委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎，展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習的機會提供給我們，對于未來我們總能找到適合自己的一條路來發(fā)展。
所以我覺得，就象一首歌唱的那樣，有了當兵的經(jīng)歷一輩子也不會后悔，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷，無論是在家庭還是事業(yè)上，你都會受益終身。
“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生的健康成長，為了一切學(xué)生的全面發(fā)展。”這是我校的辦學(xué)理念，也正是依托這樣的辦學(xué)理念，每學(xué)期開始，學(xué)校都將為輔導(dǎo)員開展這樣一次輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流活動。以學(xué)生為本，我們做作為學(xué)生的管理者和帶領(lǐng)者，為了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校為我們提供一個這樣的經(jīng)驗交流和分享的平臺，是非常有必要的，讓我們從中學(xué)習到一些優(yōu)秀輔導(dǎo)員的管理經(jīng)驗和管理方法，以便我們能群策群力，帶出更優(yōu)秀的班集體。
雖然輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會議是每年新學(xué)期開始的一個慣例會議，但每一次會議下來都是收獲頗豐，也愈加感受到自己肩上的責任重大。在聽取了院長和各部門領(lǐng)導(dǎo)的講話以及幾位優(yōu)秀輔導(dǎo)的經(jīng)驗分享之后，我有幾點。
心得體會。
如下：1.加強安全教育作為輔導(dǎo)員首要重視的就是學(xué)生的安全通過每天進行上課考勤掌握學(xué)生的基本動向經(jīng)常強調(diào)消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等教育。為確保學(xué)生安全不分節(jié)假日我自己堅持手機每天24小時開機在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我在節(jié)假日前進行專門的安全教育提醒學(xué)生要時刻注意自身財產(chǎn)、人身安全提高防護意識。
2.日常工作，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的考試成績，針對掛科三門以上的學(xué)生個別談話，幫助他們分析原因，明確努力的方向。在仔細閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個人檔案，包括學(xué)生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習生活情況，通過組織活動、個別談心等途徑關(guān)心幫助他們。通過走訪宿舍，找學(xué)生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。
3.學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作，在聽到一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的經(jīng)驗分享之后，一個“赤字之心”讓我深有體會，赤字之心指具有嬰兒一樣的純潔無瑕的心，希望我們能待每一個學(xué)生都真誠、坦然。記得在剛接新班的時候，學(xué)期伊始，學(xué)校心理輔導(dǎo)老師就給所有學(xué)生做了心理測試，我班一位女同學(xué)的測試結(jié)果是患有抑郁癥傾向，當下我就在網(wǎng)上查了很多關(guān)于抑郁癥的資料，班集體活動中默默的觀察她，她成績優(yōu)秀，但內(nèi)心自卑，不太愿意與人溝通，生活圈子很小，有自己的想法，但不愿意表達，在與其父母溝通了解到，她是單親家庭，從小與母親生活，母親是個女強人，大多數(shù)時間放在事業(yè)上，對女兒的成長關(guān)注較少，雖與父親心靈溝通較多，當父親重新組織家庭，又有了一個孩子后，心理產(chǎn)生一定的失落感自卑感，對所有事情都提不起興趣，產(chǎn)生悲觀心理，造成經(jīng)濟充裕，心靈匱乏，無法自救，在高中時期，就一度抑郁不自拔。了解到這些以后，通過多次談心，關(guān)注她得內(nèi)心世界，愛好、想法，鼓勵她多參加課外活動，與人溝通，積極和鼓勵她去表現(xiàn)自己，不但在學(xué)年取得了優(yōu)異的成績，得到了獎學(xué)金，還在課外活動中，擔任主持人，知識競賽選手，都取得了不錯的成績，也成功擺脫了抑郁的傾向，這是一個很平常的案例，我也并沒有用什么特別的辦法，正是一顆赤子之心。用我的真誠去關(guān)心去鼓勵，去關(guān)注，因為她需要只是愛與溫暖。
4.我班已進入準畢業(yè)班的行列，在校只有半年時間，下學(xué)期即將面臨出外實習，面臨就業(yè)壓力，作為輔導(dǎo)員，隨時提醒他們完成英語與計算機的過級，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)涯規(guī)劃和人生規(guī)劃，認識自我，對自我做出客觀的評估，了解職業(yè)，提高人際溝通能力，和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會;學(xué)習寫。
簡歷。
求職信，提高英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力。鼓勵學(xué)生主動嘗試兼職社會實踐活動，并具有堅持性;提高自己的責任感主動性和受挫能力等等，提前收集就業(yè)信息，讓學(xué)生了解一些就業(yè)渠道，嘗試演練求職面試。
工作一年半以來，自己經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的關(guān)懷和幫助，每當我工作中遇到困難時，總會得到大家無私的幫助，使工作得以不斷推動，自己也得到不斷的進步和提高。一年來自己學(xué)到了很多東西，受益匪淺。也體會到有一些不足之處，比如：自己還比較年輕，工作中有時會出現(xiàn)急于求成的心態(tài)，對待學(xué)生要求不夠嚴格。還有，由于事務(wù)多、活動多對工作的總結(jié)和理論升華做得還不夠，對于事情的處理還不夠成熟，對于工作的總結(jié)、提煉還不夠。總之，一年來，自己在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷以及幫助下，工作上取得了一些進步，也還存在不足，希望大家能夠及時地指出我得不足，幫助我把工作做得更好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
20xx年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。
一、準確定位自己，虛心學(xué)習，樹立形象，為工作開展打下堅實基礎(chǔ)。剛參加工作，我擔任了03級三個班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當時同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔任學(xué)生干部時與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時遇到點小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習輔導(dǎo)員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動接受他們的指導(dǎo)，爭取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識與學(xué)生實際情況相結(jié)合的意識，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。對于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對我們的工作經(jīng)驗，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時采取了兩個方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談用目光正視學(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴。但在公寓或其他活動場所，卻以朋友的身份和心理主動參與同學(xué)們的活動，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當?shù)膱龊?、適當?shù)臅r候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會，準備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)。
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個計劃，就是找我所帶班級的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對個別學(xué)習積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)?；顒拥膱鏊灿辛顺醪降恼莆?。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴峻的就業(yè)市場和社會對高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動，動員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學(xué)勇敢面對挑戰(zhàn)，開展適當?shù)幕顒泳徑馔瑢W(xué)們的學(xué)習壓力。經(jīng)過不懈工作，xx級有72名同學(xué)考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級材料化學(xué)班的升研率達到了50%。工作初期，我誤認為輔導(dǎo)員工作就是管理學(xué)生的工作，但在實際工作中我體會到了更重要的是給予學(xué)生關(guān)心和尊重。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十二
大學(xué)生活中，輔導(dǎo)員被視為學(xué)生的精神導(dǎo)師、親密的朋友和可以信任的聆聽者。他們的工作不僅僅是關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進展和生活狀態(tài)，更是負責幫助學(xué)生解決問題和提供指導(dǎo)。作為一名輔導(dǎo)員，我意識到我扮演了一個重要的角色，同時也收獲了許多心得體會和經(jīng)驗。
第二段：了解學(xué)生
作為一名輔導(dǎo)員，我覺得最重要的任務(wù)是了解學(xué)生。通過與學(xué)生交流，我了解到學(xué)生們在學(xué)習和生活中所遇到的困難和問題。我會嘗試與學(xué)生建立聯(lián)系，了解他們的興趣、參與的社團和課外活動，這些信息有助于我更好的照顧他們的成長和發(fā)展。
第三段：開展活動
作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，需要積極地組織和開展各種各樣的活動，以激發(fā)學(xué)生的興趣和鍛煉他們的能力。例如，針對學(xué)生的學(xué)術(shù)需求，我組織了講座和研討會，幫助學(xué)生提高他們的學(xué)術(shù)水平；對于學(xué)生的生活及職業(yè)規(guī)劃，我會策劃各種課程和活動來幫助他們更好地打造自己的未來。
第四段：幫助學(xué)生解決問題
作為一名輔導(dǎo)員，幫助學(xué)生解決他們的問題也是工作的重點之一。我會盡力去了解學(xué)生在學(xué)習和生活中所遇到的問題，包括個人問題和學(xué)業(yè)問題。我會用心地傾聽他們的聲音，并為他們提供專業(yè)的建議。
第五段：總結(jié)
作為一名輔導(dǎo)員，我不僅僅是幫助學(xué)生達到他們的學(xué)術(shù)目標，更是協(xié)助學(xué)生走進成功的職業(yè)和人生的道路上。我相信，當我們更好的了解學(xué)生和關(guān)注他們的需求，我們會實現(xiàn)更佳的成果。這就是我的經(jīng)驗分享和心得體會。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十三
自畢業(yè)那時起，我就到高校做輔導(dǎo)員工作，平淡和繁忙的日子中無太多的變化，唯一可變的就是那四年一變的不同面孔和歲月在我額頭上留下的印記。在此期間，我做過輔導(dǎo)員，也做過班主任，既和學(xué)生交過心，也給學(xué)生上過課，既給學(xué)生發(fā)過火，也和學(xué)生喝過酒，其時其境隨著歲月的流逝，有的淡忘了，有的消失了，但總有一些事情至今仍銘記心頭?；叵霂啄甑妮o導(dǎo)員工作經(jīng)歷，令我別有一番感觸，于是燃一只劣煙，品一口濃茶，靈魂出殼，思緒飄然，酣然入睡，乃不知所云。
恍惚中，一纖弱小草忽入夢中，附耳竊語：“一顆良心，一生奉獻，一串無悔，你將擁有一個自己永恒的春天?！?BR> 弱草一席話語，驚醒夢中睡人，細想自己幾年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，思緒萬千，感觸頗深，嗟嘆纖弱小草所言極是，借小草肺腑之言，聊以發(fā)揮，以示感悟。
輔導(dǎo)員工作繁瑣而龐雜，若想偷點懶，同樣可以減少大量的瑣事，但我覺得該做或不該做，該做多少，輔導(dǎo)員心中應(yīng)有一個依據(jù)，只要有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生的歡迎，我們就應(yīng)該憑良心去做，而且要盡可能地多做。記得在外出學(xué)習期間，學(xué)院讓我?guī)б粋€由21人組成的小班的班主任。走馬上任后，找同學(xué)了解班級情況，到學(xué)生宿舍同學(xué)生談心，和班委商量如何開展活動等。后來在我和班委的共同努力下，決定開展一個名叫“模擬課堂”的活動，因為這個活動確實能鍛煉學(xué)生。于是每個周五下午，不管多忙，我都會坐車去新校區(qū)參加學(xué)生的活動，并且在新校區(qū)住一晚。半年下來，21名同學(xué)都走上了講臺，或好或差地把自己的才藝展現(xiàn)了出來，并且都能從中或多或少地獲得一點感悟。最后一次課時，一個同學(xué)告訴我，通過這次活動同學(xué)們認識到了老師的辛苦和自己的不足，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力和鍛煉了學(xué)生的膽量。班主任工作累了、苦了不怕，工作做多了也不怕，有學(xué)生此話足矣!
輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)還在于無私的奉獻和不求回報，是一種奉獻精神和無悔選擇。輔導(dǎo)員加班加點工作是家常便飯，而且學(xué)生一旦有事，沖在一線的永遠是輔導(dǎo)員。有一天晚上九點多鐘，我剛從辦公室回到家，飯還沒顧得上吃，就有一名學(xué)生打電話告訴我到市醫(yī)院為他簽字做手術(shù)，于是自己掏腰包打的到醫(yī)院為其簽字，并等到他做完手術(shù)穩(wěn)定后，十二點多鐘才回家吃飯。輔導(dǎo)員在工作中，隨時就有可能使自己無私地奉獻出時間、金錢和精力。輔導(dǎo)員工作的另一個性質(zhì)就是不求學(xué)生的回報，可能你對學(xué)生傾注了大量的精力和心血，但有的學(xué)生畢業(yè)后就音信全無，全然忘卻了你的辛勤付出，甚至連你的名字都忘掉，對此，我們輔導(dǎo)員始終抱著一個宗旨：不要求學(xué)生回報我們，只希望他們過得都比我們好!值得欣慰的是逢年過節(jié)，我們總是能收到許多學(xué)生的問候和祝福。去年教師節(jié)，我偶然從網(wǎng)上看到已畢業(yè)的一個班的全體同學(xué)祝福我節(jié)日快樂，我唏噓不止，心中大為感動，我不敢自詡“桃李不言，下自成蹊”，但逢年過節(jié)能有學(xué)生幾條問候和祝福的短信足矣。
可歌、可敬的輔導(dǎo)員，他們像小草一樣地默默無聞，像老黃牛一樣辛勤耕耘，無私地奉獻著自己的青春，無怨無悔地為學(xué)生和他人編織著美麗的夢。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十四
各位老師大家下午好!非常高興有機會能夠跟大家交流。
我是20xx年大學(xué)畢業(yè)后，就開始從事專職輔導(dǎo)員工作，曾先后擔任7屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，有這樣的機會和大家一起來交流工作，我很珍惜。于是我擬了一個題目《幸運只會眷顧有準備的人》。
在輔導(dǎo)員的崗位上我做了整整20xx年，在這我只想結(jié)合自己的實際工作，跟大家談?wù)勎易鲚o導(dǎo)員的一些心得和體會。
在工作中，我一直不斷摸索，積極尋求行之有效的工作模式和方法。我認為：“不同的學(xué)生有不同的特點，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點采取相應(yīng)的教育方法和適應(yīng)的內(nèi)容”。通過經(jīng)常與學(xué)生談心、能夠了解學(xué)生細微的變化;深入到班級，參加班級活動，能夠了解班級動向;定期與家長溝通，以達到學(xué)校教育與家庭教育的良好結(jié)合。利用學(xué)校開展的“感恩”、“誠信”、“責任擔當”主題推進式教育，不斷創(chuàng)新實踐載體，讓廣大學(xué)生在新穎別致、意義深遠的活動中受教育。
和大家交流第一個問題，合理安排工作，有效安排時間，養(yǎng)成好的工作習慣。
主要談三個方面的內(nèi)容一是學(xué)生干部的選聘和任用;其次是拿好工作計劃合理安排工作;明確角色定位，掌控工作全局，做一個忙中有閑的輔導(dǎo)員，養(yǎng)成良好工作習慣。
1、學(xué)生干部的選拔，選拔的標準過硬的政治素質(zhì);表里如一的行為方式;良好的專業(yè)成績; 高度的責任心;必要的工作經(jīng)驗;可預(yù)見的發(fā)展?jié)摿?強有力的實踐能力;團隊精神、領(lǐng)導(dǎo)力、感染力、親和力;恰到好處的創(chuàng)新精神。選拔方法也和大家目前采用的差不多輔導(dǎo)員觀察;輔導(dǎo)員與考察對象的互動交流;同學(xué)的推薦與評價。
說你拿出工作計劃后，她能吃透你的想法，并且有能力去執(zhí)行工作，同時要充分的信任她，在不破壞大方向的基礎(chǔ)上，可以創(chuàng)造的去開展工作。說簡單點，就是如果你不在，她可以幫助你維護大局，并且讓工作繼續(xù)下去，并按期取得效果。
再者要重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，這個問題很簡單，每次學(xué)生干部新老交替的時候，新上來的學(xué)生干部，一定要做專項的培訓(xùn)，其實內(nèi)容很簡單，要涵蓋這個學(xué)生干部他所負責的主要工作內(nèi)容、主要職責、辦公軟件的使用(尤其是word、excell、ppt)掌握基本的文本的處理能力，工作培訓(xùn)讓學(xué)生干部指導(dǎo)自己的職責所在，自己的工作重點所在，還有就是要一次專門關(guān)于學(xué)生干部工作藝術(shù)的專題輔導(dǎo)其實很簡單，主要是指學(xué)生干部之間的工作要相互銜接、相互融通、資源共享等問題，比如說組織活動，學(xué)校學(xué)生部門所轄多個學(xué)生組織，每個組織都有工作計劃，都會組織一些學(xué)生的文體活動，比如說演講比賽，好多單位都在做，只是換了一個演講主題，其實如果能各家整合，把演講主題整合，合作組織一場的話，就可以將資源共享，從規(guī)模、效果、受眾、參加人員等各方面都會節(jié)省人力、物力，參加的人也不會覺得負重，效果就會更佳，又能取得好的教育效果。
案例一：如何激勵這位班委的工作積極性?
小陳是班級的班長，進入大學(xué)以來工作能力不斷提高，上學(xué)期，輔導(dǎo)員更是放心地將班級大量事務(wù)交于小陳處理。小陳不僅圓滿完成各項班級事務(wù)，更積極的策劃了幾次志愿者活動和實踐活動，還獲得了一次校級優(yōu)秀項目獎勵，老師、同學(xué)都認為小陳是個做學(xué)生工作的好苗子。但是由于班級事務(wù)繁多，上學(xué)期期末的時候，小陳已經(jīng)感到精神疲憊，雖然考試期間輔導(dǎo)員沒有派給小陳任何工作，但是小陳還是覺得無法集中精力復(fù)習備考，加上平時松懈學(xué)業(yè)，最后小陳的成績只是班級中等偏下，盡管有作為班委的額外加分，小陳還是與本學(xué)年的獎學(xué)金失之交臂。
大三開始了，小陳希望畢業(yè)后可以出國讀書，但是toefl和gre都還沒考，上學(xué)期的成績又拖累了績點，小陳感到當班委的壓力太大，而且耽誤了許多寶貴的時間，于是在學(xué)期初向輔導(dǎo)員提出辭職。輔導(dǎo)員當然不同意小陳的想法，在輔導(dǎo)員做了大量苦口婆心的思想工作之后，小陳勉強答應(yīng)繼續(xù)為班級服務(wù)，但是工作積極性卻大不如從前。
最近小陳只是按時完成輔導(dǎo)員交派的任務(wù)，一直沒有主動開展活動，輔導(dǎo)員晚上打電話給小陳的時候他通常還在教室自習沒回宿舍，短信也經(jīng)常要經(jīng)過很久才能回復(fù)。輔導(dǎo)員提議班級組織秋游，經(jīng)過多次催促還未成形。再過幾天秋天就過去了，前些天輔導(dǎo)員又聯(lián)系小陳，直到晚上11點小陳才自習回來，電話里，輔導(dǎo)員請小陳帶領(lǐng)其他班委在一周內(nèi)敲定此事，但是小陳說他快要考toefl了，真的很忙，希望可以讓班級文體委員全權(quán)負責秋游。輔導(dǎo)員很無奈，在將此事交付文體委員負責的同時，不得不親自督促進程，為各個環(huán)節(jié)把關(guān)。
【案例評析】看了以上案例，大家一定感到小陳有小陳的委屈，輔導(dǎo)員有輔導(dǎo)員的難處：作為學(xué)生，尤其是作為希望出國的學(xué)生，小陳的確需要大量時間應(yīng)付高難度的外語考試并努力提高自己的專業(yè)成績;作為輔導(dǎo)員，我們需要班委，尤其是班長的支持與協(xié)助，輔導(dǎo)員不可能對班級的每一件事都親力親為。
上述案例的主要矛盾在于：1.小陳工作與學(xué)習的沖突，這幾乎是所有學(xué)生干部都會面臨的困境;2.輔導(dǎo)員面對得力助手的辭職，這也幾乎是所有輔導(dǎo)員都會遇到的難題，差別只在于你的這位助手的?得力?程度。
1.轉(zhuǎn)換任務(wù)法
班長事務(wù)的確非?，嵥?，而且隨時都可能受到班級事情的?騷擾?，在小陳學(xué)習任務(wù)比較緊張的時候，應(yīng)該交給他一些階段性工作：比如可以讓他僅負責班級的實踐工作，雖然是班級工作的重頭工作，但并不需要他隨時待命，而且工作時間彈性也比較大;或者在班級成立活動項目組，對重大活動采取項目管理，小陳專門接手班級重大項目，而不是作為事事插手的班長。
也許是因為小陳對班長工作太熟悉了，以至因為缺乏挑戰(zhàn)而引起了工作疲憊。如果是這樣，那不如同小陳一起從一個更高的角度重新規(guī)劃班級工作，也正好借此機會提升你班級工作質(zhì)量。
2.興趣切合法
從案例中我們可以看到，小陳目前的興奮點不在工作上，而在學(xué)習上。學(xué)生工作不能鞭打出成效，而是要依靠引導(dǎo)。輔導(dǎo)員在征得小陳同意的情況下可以讓小陳來擔當班級學(xué)習委員，或者負責班級學(xué)習小組的工作，這樣既可以充分利用人才，又可以讓小陳感到工作不僅僅是一種負擔，工作的內(nèi)容也是他目前追求的一部分?；蛘吒玫霓k法就是讓小陳參與班級學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作，正好大三開始同學(xué)們都在為考研、出國、找工作而忙碌著，這份新任務(wù)既同小陳目前的興趣一致，同時也是一個新的挑戰(zhàn)。
3.目標提升法
輔導(dǎo)員應(yīng)當讓小陳知道：優(yōu)秀的學(xué)生不僅是工作好或者學(xué)習好的學(xué)生，而是工作能力強，學(xué)習成績也一路領(lǐng)先的全面發(fā)展的同學(xué)。輔導(dǎo)員應(yīng)當介紹學(xué)校省市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡給小陳，讓他看到自己在思想上的局限以及實力上的差距，幫助小陳提高自我目標，從而對自己更加高標準，嚴要求。
4.時間管理法
也許是因為學(xué)習、工作的擔子突然間重了起來，小陳還沒有適應(yīng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助小陳重新規(guī)劃自己的時間以適應(yīng)新的情況。也許過一些日子，小陳適應(yīng)了新的工作強度和生活節(jié)奏之后，一切又會變得同以前一樣順利，而小陳也會獲得工作與學(xué)生的雙豐收。
5.語言鼓勵法
2、每年年初，學(xué)校有關(guān)的學(xué)工系統(tǒng)部門都會下發(fā)年度工作重點，相應(yīng)的上級主管部門也會下發(fā)年度工作重點，甚至于說教育部的工作重點，我都會很仔細的看，其實看不是為了別的，只是想在里面整理出符合自己實際的工作內(nèi)容，從而根據(jù)所在院系的特點，制定出有效的工作計劃，而且包含至少一項特色工作。這樣的話，一年下來，總結(jié)工作的時候才有內(nèi)容可寫，而且有可褒貶的部分。有了切實可行的工作計劃，在實際的工作過程中，依照工作計劃行事，自己有的放矢，時間能夠有效安排，合理安排工作，取得最佳的工作效果。
3、還有一個就是工作習慣的養(yǎng)成，工作的模式其實是自己養(yǎng)成的。我是這樣安排自己的工作時間的，正常工作時間，學(xué)生如果有時間可以隨時來辦公室找我，還有就是中午的時間12:30-12:20是處理學(xué)生日常工作事務(wù)，再者我有一個輔導(dǎo)員工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待學(xué)生的工作日。剩下的時間是我的時間，如果沒有預(yù)約的話，可以拒絕某些工作，但是突發(fā)事件除外。還有就是學(xué)生能夠自己的處理的事情，要讓學(xué)生養(yǎng)成自己處理的習慣，諸如有些日常性的東西比如說辦個學(xué)生證等等，輔導(dǎo)員不要做學(xué)生的保姆。
再者是組織活動或者是召開會議時，要善于布局，讓活動中的每一個環(huán)節(jié)都在自己的掌控之下，自己只要靜觀其變，不要只是忙于形式，自己在這里面的角色定位是，控旗之人，所有事情要多想一些意外情況的發(fā)生，同時準備好預(yù)案或者說隨時應(yīng)急的辦法，舉個例子。
說有這樣一個事情，有一個公司，做剪裁的活動，主辦方的負責人，突然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場，老市長在座，這個負責人便是硬將老市長請上臺參加剪裁活動，而現(xiàn)場只準備了五位參加剪裁的剪刀，而現(xiàn)在臺上是五個人，這個時候怎么辦，臨時去找剪刀，找的到嗎?只定來不及，就在這時，負責活動開展的其中一個人，從自己的兜里拿出了一把剪刀，解決了突發(fā)事件。這個人就是我們作為組織活動方的我們。
心思縝密、善于思考，多想些可能，就沒有什么做不到。
第二，就是作為學(xué)生輔導(dǎo)員，做好輔導(dǎo)員的本分
作為輔導(dǎo)員每個人都需要來帶學(xué)生，如何抓好自己的學(xué)生，年級的規(guī)劃、班級的規(guī)劃，小至每個學(xué)生的規(guī)劃。主題推進式教育的內(nèi)容有效融合。自己手中應(yīng)該有幾個表，是掌握學(xué)生動態(tài)的一個根本的依據(jù)：比如說：
自己制作的學(xué)生基本信息情況登記表：
這里面要包括學(xué)生的基本概況：姓名、性別、民族、政治面貌、家庭所在地、父母的聯(lián)系方式、生源性質(zhì)、是否有過學(xué)生干部工作經(jīng)歷、家庭情況、貧困與否等等，而且這個表隨著時間的推移，會陸續(xù)的增添就業(yè)意向、是否戀愛、向往城市、最需要的幫助等等。
第二個表示學(xué)生的在校的表現(xiàn)動態(tài)表包含，學(xué)生在校的各個學(xué)期的學(xué)習成績，四六級過級情況、計算機考級情況、輔修課程情況、每個學(xué)期的操行平等、不及格的成績，以及目前的平均分、在班級及專業(yè)的排名、綜合考評等等，對學(xué)生的情況了如指掌。
第三個表就是各級學(xué)生干部的綜合情況匯總表
這個主要是根據(jù)你所指導(dǎo)的學(xué)生組織里面的學(xué)生干部，這里面就包含了不同各年級的學(xué)生，只有掌握了這些你才能在具體的工作中有針對性的開展工作，甚至于說怎么分配一些工作，做到有的放矢。
基本上每個學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)我能拿到最新的完善的這些表的信息，我也就第一時間掌握了學(xué)生的情況，對開展學(xué)生管理工作，做到了成竹在胸，也知道應(yīng)該重點和哪些學(xué)生做談話，也就是講兩頭兼顧到，中間也能帶的好。
還有一點比較重要的的，善于挖掘?qū)W生的人才，發(fā)現(xiàn)后就要及時的給予機會去培養(yǎng)，讓她盡快的成長起來，在我的學(xué)生里，一直都有非常的優(yōu)秀的學(xué)生出來，基本上每個年級都有代表性的典型人物和集體，說句實話，不是運氣好，是發(fā)現(xiàn)了苗子，就及時做了培養(yǎng)，而且創(chuàng)造機會讓其成長。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十五
作為輔導(dǎo)員我已經(jīng)工作了幾年，雖然每個學(xué)年都會接觸到不同的學(xué)生和問題，但是在輔導(dǎo)員這個職位上，我認為我積累了一些經(jīng)驗和心得體會。今天，我想和大家分享一下我的一些心得和經(jīng)驗。
二、情感與認知上的學(xué)生關(guān)懷
每個學(xué)生都是獨特的，他們在學(xué)習和生活中都會面臨很多的問題和困難。作為輔導(dǎo)員，我認為首先要面對的是學(xué)生的情感與認知問題，了解每個學(xué)生的個性和需求，為他們提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。在這個過程中，與學(xué)生建立信任和情感聯(lián)系之后，才能真正幫助他們走出情感和認知上的障礙，進一步發(fā)揮他們的潛力。
三、學(xué)生行為問題的處置
每個學(xué)生的成長歷程中都會有行為問題出現(xiàn)，對于這些問題，輔導(dǎo)員更應(yīng)該采用開放和尊重的態(tài)度來幫助他們解決這些問題。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合家庭和學(xué)校的資源，對不同的學(xué)生問題制定個性化的方案，幫助他們及家人共同解決問題。同時，輔導(dǎo)員也要注重自己的情緒管理，不要為學(xué)生的問題而過于煩惱或自責，變得無法有效地為學(xué)生提供支持。
四、與家長的配合和溝通
家庭教育對學(xué)生成長至關(guān)重要，而保持家校之間良好的溝通和配合則是學(xué)生邁向成功的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員需要與家長保持頻繁的聯(lián)系，通過家長的反饋和意見幫助學(xué)生更好地融入學(xué)校生活。同時，與家長的配合和溝通不僅幫助增進學(xué)生人際交往的能力和情感體驗，也有助于加強學(xué)校教育和家庭教育的銜接，為學(xué)生的成才提供有力的支持。
五、個人成長與職業(yè)發(fā)展
作為輔導(dǎo)員，我們不僅要幫助學(xué)生成長，也需要不斷地提高自己的職業(yè)水平和素養(yǎng)。只有不斷地完善自身的專業(yè)能力和知識儲備，才能更好地滿足學(xué)生的需求。同時，我們也應(yīng)該加強自身團隊合作和交流，通過與同事充分溝通交流和反思總結(jié)，不斷提高團隊的整體素質(zhì)和水平。
六、結(jié)語
作為一個輔導(dǎo)員，我們需要時刻保持專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)態(tài)度，不僅是向?qū)W生展示我們的能力和意志，更重要的是以自身的行動為學(xué)生做出良好的榜樣。在學(xué)生的成長道路上，我們不能只是注重結(jié)果，更要注重過程中的引導(dǎo)和幫助，用心關(guān)懷和耐心引導(dǎo)，啟迪學(xué)生生命的方向，帶領(lǐng)他們走向成功的道路。
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十六
自__年9月來到體育系，我嚴格要求自己，認真做好一名體育系輔導(dǎo)員。年9月起，體育系只剩下我一名輔導(dǎo)員，叢森輔導(dǎo)員去沈陽體育學(xué)院讀研究生，我深知自己身上的擔子更重了，不過我有信心，因為有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，同學(xué)們的支持。
二、抓住重點工作，確保穩(wěn)定
1、做好大四畢業(yè)生教育工作，確保畢業(yè)生安全、文明離校實習。11月中旬，體育系畢大四業(yè)生的教育工作已全面啟動，不僅組織全體畢業(yè)生認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生文明離校的文件，而且我還經(jīng)常找畢業(yè)生談心，了解他們的思想動態(tài)。對畢業(yè)生中存在的問題和困難，都能及時處理和給予幫助。對畢業(yè)生中的黨員實行責任區(qū)制度，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學(xué)生干部的力量，保持信息暢通。
2、做好新生的入學(xué)教育、軍訓(xùn)等工作。在新生入學(xué)接待中，我始終都在接待現(xiàn)場，對新生中存在的困難都能給予解決，熱情耐心的服務(wù)，受到學(xué)生家長的好評。新生入學(xué)后，我每天晚上都到學(xué)生班級組織學(xué)生學(xué)習，盡快讓學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)大學(xué)生活。在學(xué)生軍訓(xùn)練中，本人都經(jīng)常到場，與軍訓(xùn)教官溝通交流。由于特殊原因，軍訓(xùn)提前結(jié)束。
3、關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的478名學(xué)生中有近35%的學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難,從09級入校以來學(xué)校就實施了給貧困生安排勤工助學(xué)崗位，這使貧困生能相對集中的受到生活資助.在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況.在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,復(fù)評,最后公示,保證"公平,公開,公正"的原則,爭取將國家,學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中.在物質(zhì)幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學(xué)習.
三、抓實常規(guī)工作，保證正常的教學(xué)秩序和管理秩序
1、狠抓早操，提高體育系學(xué)生的專項素質(zhì)。為了提高體育系學(xué)生的專項技能和專項素質(zhì)，系科要求大一、大二的學(xué)生必須每天6：20到達操場指定地點進行專項訓(xùn)練，大一的學(xué)生以身體素質(zhì)為主，大二的學(xué)生以專項技能為主。為了保證本項制度的落實，我每天詢問體育部部長早操出勤情況，并要求導(dǎo)生每天出操指導(dǎo)本班學(xué)生進行鍛煉，通過不斷的堅持，學(xué)生早鍛煉的習慣已基本養(yǎng)成。
2、抓住考勤環(huán)節(jié)，保證正常的教學(xué)秩序。針對學(xué)生曠課時常發(fā)生的情況，我系每天都安排人員對學(xué)生上課情況進行不定期的檢查，對沒有上課的學(xué)生及時談話，了解情況，對無故曠課的學(xué)生及時給予通報，在不懈的努力下，無故曠課的學(xué)生較以往減少了許多。
3、按時做好獎學(xué)金、助學(xué)金的評定工作，在工作中，努力做到公平、公正、公開，嚴格按照程序進行。
四、加強學(xué)生的思想教育，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
以前的學(xué)生思想教育工作往往是把學(xué)生集中起來開會，強調(diào)一些存在的問題，但收效不大。有些范錯誤的同學(xué)只是出事后才進行批評教育，對受處分的學(xué)生關(guān)注不夠，出現(xiàn)了受處分的學(xué)生思想上背上了包袱，甚至出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常找一些受過處分的同學(xué)談心，了解他們的真實思想，想方設(shè)法做他們的思想工作，教育他們放下包袱，刻苦學(xué)習，重新?lián)P起理想的風帆。對個別同學(xué)出了問題，又不敢告訴家人的情況下，我會主動打電話或約家長見面，耐心做好家長的工作，讓家長不要過分責難學(xué)生，家長也表示非常贊同。
五、做好學(xué)生黨員的發(fā)展和教育工作
體育系共發(fā)展學(xué)生黨員15名，數(shù)額完成了本年度的發(fā)展計劃。在組織發(fā)展中嚴格按照程序，做到成熟一個發(fā)展一個。對發(fā)展后的黨員，教育他們要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，要起到模范帶頭的作用。在系科的教育管理工作中學(xué)生黨員表現(xiàn)都很優(yōu)秀，深受師生的好評。
六、存在的問題
1、由于綜合導(dǎo)師老師課務(wù)較多，管理班級的時間較少，有些問題與班主任溝通較難。
2、由于個別教師辦事拖拉，有些時候上交材料不夠及時。
3、體育系學(xué)生遇事好沖動，雖然經(jīng)常找他們談心，但學(xué)生打架的現(xiàn)象還時有發(fā)生。
回首過去辦年的工作,在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一點點的成績,但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方.在以后的工作中我會積極進取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭把我系的學(xué)生工作做到更好.
對輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗及心得篇十七
輔導(dǎo)員作為高校教育中的核心角色之一，有著超越教學(xué)范疇的重要責任。作為輔導(dǎo)員，我和我的同事們經(jīng)過多年的實踐和探索，積累了不少寶貴的心得體會和經(jīng)驗。在本文中，我將分享我在工作中所得到的啟示，與大家共勉。
第二段：樹立服務(wù)思維
作為輔導(dǎo)員，我們不僅能夠協(xié)助學(xué)生解決在學(xué)業(yè)上遇到的問題，同時也需要扮演著心理輔導(dǎo)師、生活咨詢師和生涯規(guī)劃師等多重角色。因此，我們必須把專業(yè)知識融入到服務(wù)的思路之中，不斷從學(xué)生的角度出發(fā)，針對學(xué)生的實際需求不斷提升服務(wù)水平。
第三段：建立信任關(guān)系
在與學(xué)生接觸的過程中，我們要把握好自己的角色定位，清晰明了地表達出自己所提供的服務(wù)。與此同時，我們也要耐心傾聽學(xué)生的心聲，借助各種途徑積極獲取學(xué)生的信息，從而建立起與學(xué)生的良好溝通和信任關(guān)系。在這個基礎(chǔ)上，我們才能找到學(xué)生真正的癥結(jié)所在，精準提供有效的服務(wù)。
第四段：個性化輔導(dǎo)
我們要認識到，每個學(xué)生背景、思想和價值觀都各異。在進行輔導(dǎo)時，我們不能采取“一刀切”的模式，而應(yīng)該借鑒現(xiàn)代人力資源管理理論，實現(xiàn)個性化輔導(dǎo)。我們要通過學(xué)生的性格、能力和潛力等因素，量身定制合適的方案和措施，幫助學(xué)生解決問題、挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)個人價值。
第五段：注重反思與總結(jié)
輔導(dǎo)員這個角色的復(fù)雜性決定了我們需要不斷反思和總結(jié)。我們要從每一次成功和失敗中尋找經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷地改進自己的工作方式和方法。在經(jīng)驗不斷積累的同時，我們也需要關(guān)注新的教育形態(tài)和理念，不斷拓展自己的視野，以適應(yīng)教育發(fā)展的新趨勢和需求。
結(jié)語：
作為輔導(dǎo)員，我們每天都要接觸不同的學(xué)生，提供各種綜合服務(wù)，同時也要承擔著大量的學(xué)生事務(wù)和管理責任。為了給學(xué)生更好的服務(wù)，我們需要樹立服務(wù)思想，建立信任關(guān)系，實現(xiàn)個性化輔導(dǎo)，并注重反思和總結(jié)。只有這樣，我們才能不斷提高自己的工作質(zhì)量和水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的支持。