通過總結(jié)，我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法?？偨Y(jié)自己的管理經(jīng)驗(yàn)和方法可以幫助我們更好地管理團(tuán)隊(duì)和資源，提升領(lǐng)導(dǎo)力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
文學(xué)閱讀心得篇一
隨著歷史的發(fā)展，戰(zhàn)爭是人類社會中無法避免的一部分。戰(zhàn)爭文學(xué)作為反映戰(zhàn)爭的文學(xué)類型，不僅僅是描述戰(zhàn)爭本身，更是通過對于人性的揭示和人性在戰(zhàn)爭中的體現(xiàn)，對人類社會與戰(zhàn)爭之間的關(guān)系進(jìn)行深刻的思考。下面就讓我談?wù)勎业拈喿x心得和體會。
第一段，閱讀戰(zhàn)爭文學(xué)，讓我更加深入地了解戰(zhàn)爭的殘酷性。在戰(zhàn)爭中，只有強(qiáng)者才能生存，草木皆兵，人類之間的情誼、親情都被戰(zhàn)火所淹沒。例如，海明威的《喪鐘為誰而鳴》中描述的是加爾芒省革命年間的種種不幸，人們的生活被摧毀，一切都是如此的失序和混亂，任何一點(diǎn)點(diǎn)的人性本能都會被完全拋棄。在閱讀過程中，它讓我更加感受到了人類在戰(zhàn)爭中無助的蒼涼，讓人心痛不已。
第二段，戰(zhàn)爭文學(xué)也讓我明白了人類在戰(zhàn)爭中的殊死反抗。即使在最為困難的時(shí)刻，人們能夠保持著一份堅(jiān)定使我感到勇敢和敬佩。阿諾德·茨威格《失去的榮耀》中，盡管充滿了恐懼來臨之前的寧靜，但當(dāng)人們犯突然遭受攻擊的時(shí)候，他們不畏死亡，反而毫不退縮地向敵人發(fā)起了攻擊。這樣的場景讓我感到雖然戰(zhàn)爭是殘忍的，但人類在面對困境時(shí)，仍然可以表現(xiàn)出巨大的力量和無畏的信念。
第三段，戰(zhàn)爭文學(xué)也讓我注意到了戰(zhàn)后情況。戰(zhàn)爭帶來的惡劣后果不僅僅只是死亡和毀滅，還有許多情感的畸變。例如，伊凡·坦迪馬托夫的《天鵝絨的革命》中，描寫了革命后的一片荒蕪之地，社會的貪婪和內(nèi)部矛盾，以及個(gè)人在追求虛榮和貪婪的過程中所蒙受的損失。這本書讓我更加明白，在戰(zhàn)爭中，不僅僅只有充滿悲痛的失去，還存在著更多的貪婪和情感的變質(zhì)。
第四段，戰(zhàn)爭文學(xué)讓我明白了一個(gè)真實(shí)的道理，那就是戰(zhàn)爭沒有贏家。每一次的戰(zhàn)爭，可能會有一個(gè)贏家，但這個(gè)勝者也必定同樣經(jīng)受了無盡的痛苦和傷害。埃爾利?！が旣悂啞だ遵R克的《西線無戰(zhàn)事》中，就向我們展示了戰(zhàn)爭沒有贏家的殘酷事實(shí)，即使是勝了一場戰(zhàn)爭，卻付出了青春和自由的代價(jià)。這讓我更加感受到生命無常的真實(shí)現(xiàn)實(shí)，也讓我更加珍惜和平與穩(wěn)定。
總之，閱讀戰(zhàn)爭文學(xué)不僅僅是對于戰(zhàn)爭本身的描述，更是對于人性的揭示和思考。在讀完這些書之后，人們可以更加深入地了解戰(zhàn)爭的殘酷性和人類在其中的無奈，更加珍惜和平與友誼，更加反思我們對待沖突的方式，從而讓人類社會更加和諧穩(wěn)定，同時(shí)更好地保護(hù)自己的價(jià)值。
文學(xué)閱讀心得篇二
在我參加文學(xué)閱讀講座后，我深深地感受到了閱讀的樂趣和文學(xué)的魅力。通過這次講座，我對文學(xué)閱讀有了更深的理解，也對自己的閱讀方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。下面是我的心得體會。
首先，講座中講師以生動(dòng)有趣的表達(dá)方式，激發(fā)了我的閱讀興趣。他通過豐富的語言和精彩的描述，讓我仿佛身臨其境地感受到了書中的故事情節(jié)和人物形象。他的語言很富有感染力，讓我愿意更多地投入到閱讀中去，真切地感受每個(gè)字、每一句話所傳遞的意境和思想。
其次，講座中涉及到的文學(xué)作品給我?guī)砹诵碌拈喿x體驗(yàn)。在講座中，講師向我們推薦了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，包括小說、詩歌和散文等。我之前只讀過一部分作品，但是通過講座的介紹和解讀，我對這些作品有了更深的理解和認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)閱讀一本作品不僅僅是為了了解故事情節(jié)，更是為了感受其中的情感和思想內(nèi)涵。通過講座我也學(xué)到了一些閱讀的技巧，在閱讀過程中更多地發(fā)掘作品的細(xì)節(jié)，挖掘出更多的意義。
第三，講座提醒了我關(guān)于閱讀時(shí)間的重要性。在現(xiàn)代社會，人們往往忙于工作和生活瑣碎的事務(wù)，時(shí)間安排得很緊湊。而講座中提醒我們應(yīng)該合理安排閱讀時(shí)間，保持閱讀的習(xí)慣。閱讀是一種享受和沉淀，需要我們有足夠的時(shí)間去品味和思考。講座中的例子告訴我，只有花時(shí)間去閱讀，我們才能真正領(lǐng)略到文學(xué)的魅力。
第四，講座中的分享和交流讓我認(rèn)識到閱讀是一種社交活動(dòng)。訪談環(huán)節(jié)中，與其他聽眾的交流讓我看到了他們對文學(xué)的不同理解和觀點(diǎn)。這些交流讓我開闊了視野，也從不同的角度思考和解讀了作品。我意識到閱讀可以成為一種交流的橋梁，通過分享讀書心得和感受，我們可以更好地理解作品，豐富自己的閱讀體驗(yàn)。
最后，講座中提到的文學(xué)的力量給了我思考和啟示。文學(xué)不僅僅是娛樂，更是一種反思和思索的方式。講座中分享的一些作品通過描繪生活中的困境和矛盾，引起我對社會問題的關(guān)注和思考。文學(xué)可以讓我們從不同的角度看待問題，用文字詮釋生活，傳達(dá)思想。通過閱讀文學(xué)作品，我能夠更加細(xì)致入微地觀察和思考問題，也能夠更加客觀地看待世界。
在這次文學(xué)閱讀講座中，我不僅了解到了文學(xué)的魅力，更對閱讀方法和閱讀的意義有了更深入的認(rèn)識。我將會堅(jiān)持閱讀，充實(shí)自己的內(nèi)心世界，并盡可能多地與他人分享我的閱讀體驗(yàn)。我相信通過讀書的力量，我們可以更好地理解世界，豐富自己的人生。閱讀不僅僅是一種愛好，更是一種思考和成長的方式。我希望通過閱讀，不斷充實(shí)自己，讓生活變得更加豐富多彩。
文學(xué)閱讀心得篇三
文學(xué)閱讀是人類文明的瑰寶，是我們認(rèn)識世界、理解人性的重要途徑。文學(xué)作品以精湛的藝術(shù)形式展示了作家對生活的思考和感悟，通過閱讀文學(xué)作品，我們可以進(jìn)一步開闊眼界、豐富人生體驗(yàn)。同時(shí)，文學(xué)閱讀還有助于培養(yǎng)我們的情感和思考能力，使我們能夠更好地理解自己和他人的內(nèi)心世界。因此，文學(xué)閱讀對于每個(gè)人來說都是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)任務(wù)。
閱讀文學(xué)作品不僅可以帶來樂趣，還能夠使我們受到啟迪。在閱讀文學(xué)作品的過程中，我們可以在情節(jié)中體驗(yàn)主人公的喜怒哀樂，與作家心靈相通，感受到情感和情緒的震撼。同時(shí)，文學(xué)作品中的人物和情節(jié)也能夠引發(fā)我們對于人性的思索和理解。文學(xué)作品既是作者的藝術(shù)創(chuàng)作，也是對人性的思考和反思，通過閱讀文學(xué)作品，我們不僅能夠欣賞到美好的藝術(shù)創(chuàng)作，還能夠理解和感受到作者的內(nèi)心世界。文學(xué)閱讀給予我們的樂趣和啟迪是其他閱讀材料無法替代的。
在進(jìn)行文學(xué)閱讀的過程中，我深刻體會到了文學(xué)作品的豐富內(nèi)涵和智慧。不同作家的文學(xué)作品呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和主題，每一本書都是一次思想的碰撞和心靈的交流。通過閱讀，我學(xué)會了如何體驗(yàn)作品中的情感，如何理解作品中的深意，如何從作品中獲得心靈的滿足。例如，在閱讀杜甫的詩集時(shí)，我被他那種真摯而深沉的感情所折服，被他對人生苦難的不屈精神所感動(dòng)；在閱讀托爾斯泰的小說時(shí)，我被他對人性的深刻洞察和對社會不公的強(qiáng)烈關(guān)注所震撼。這些閱讀經(jīng)歷讓我體味到了文學(xué)作品的博大精深，也讓我受益匪淺。
文學(xué)閱讀對于個(gè)人素養(yǎng)的提升至關(guān)重要。通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠進(jìn)一步培養(yǎng)自己的思辨和批判能力，增強(qiáng)自我意識和自我認(rèn)知的能力。閱讀文學(xué)作品可以讓我們更好地理解他人的思維和情感，增強(qiáng)同理心和社交意識。同時(shí)，文學(xué)作品中的智慧和哲理也能夠?qū)ξ覀儌€(gè)人的價(jià)值觀念和道德觀念產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以更好地認(rèn)識自己，理解自己的價(jià)值追求，為人生的抉擇和人際交往提供更多的參考。
為了提高文學(xué)閱讀的效果，我們可以采取一些方法和意識。首先，我們應(yīng)該讀經(jīng)典，欣賞大師之作，從中汲取營養(yǎng)。其次，我們可以通過讀書筆記和讀書會的形式，與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)。通過與他人的交流和討論，我們可以看到文學(xué)作品的多重解讀和不同觀點(diǎn)，從而拓寬我們的思維邊界。此外，我們還可以參與文學(xué)課程和文學(xué)俱樂部，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和交流，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀水平。
總之，文學(xué)閱讀是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)任務(wù)，通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠感受到作者的情感和思想，從中汲取樂趣和智慧。文學(xué)閱讀不僅能夠提高個(gè)人的情感和思考能力，還能夠培養(yǎng)人的價(jià)值觀念和道德觀念。通過提高文學(xué)閱讀的方法和意識，我們可以更好地體驗(yàn)和理解文學(xué)作品，從中獲取更多的心靈滿足和人生啟迪。
文學(xué)閱讀心得篇四
作為一種重要的文化活動(dòng)，閱讀文學(xué)圖書不僅能夠讓我們拓寬視野，增長知識，還能夠啟迪思想，陶冶情操。近年來，我時(shí)常踏入圖書館的大門，挑選一本本文學(xué)作品，通過閱讀，我受益匪淺。在閱讀的過程中，我體會到了文學(xué)圖書帶給我的思考和感悟，使我對自己和周圍世界有更深刻的認(rèn)識和理解。
首先，文學(xué)圖書給我?guī)砹藘?nèi)心的寧靜和平靜。在閱讀中，我沉浸在作品的世界里，與主人公共同經(jīng)歷各種各樣的故事。無論是悲劇的結(jié)局，還是喜劇的笑聲，都可以讓我暫時(shí)拋開現(xiàn)實(shí)生活的困擾和壓力。在這個(gè)過程中，我可以暫時(shí)忘卻自己的煩惱，平靜下來，與作品共鳴。這種寧靜和平靜給予了我一種安撫和治愈。
其次，文學(xué)圖書拓寬了我的視野。通過閱讀，我可以了解到不同的社會背景、文化習(xí)俗以及個(gè)體的成長歷程。無論是中國還是外國的文學(xué)作品，都可以帶我進(jìn)入不同的世界，領(lǐng)略不同的風(fēng)景和思想。比如，近期我讀了一本描寫鄉(xiāng)村生活的小說，通過作者細(xì)膩的描寫，我更加深刻地認(rèn)識到了農(nóng)民工的辛苦和鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問題。閱讀文學(xué)圖書不僅 enrich 了我的閱歷，也提醒我要去關(guān)注不同的個(gè)體和社會群體的需求。
第三，文學(xué)圖書激發(fā)并擴(kuò)展了我的思考。經(jīng)過了一本本書的閱讀，我學(xué)會了思辨，從多個(gè)角度思考問題。文學(xué)作品中存在很多復(fù)雜的人物關(guān)系和情感糾葛，我需要仔細(xì)琢磨人物形象和言行舉止背后的深層含義。同時(shí)，也要思考作品中的主題，并與生活中的現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，從中獲得啟發(fā)和思考。通過閱讀文學(xué)圖書，我培養(yǎng)了對于各種問題多維度思考的能力，這對我在解決問題和面對人際關(guān)系方面都有一定的幫助。
另外，閱讀文學(xué)圖書還能夠增強(qiáng)我的情感和表達(dá)能力。文學(xué)作品往往能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心深處，喚起我們的情感共鳴。通過讀書，我不僅能夠感受到作品中的人物情感，還能夠反思自己的情感狀態(tài)。同時(shí)，閱讀也鍛煉了我的表達(dá)能力。當(dāng)我讀到一些令我震撼或者深思的句子時(shí)，我會用自己的語言將其重述，這樣既能夠加深自己對于作品的理解，也能夠提升我的表達(dá)能力。
最后，文學(xué)圖書啟發(fā)我對于人生的思考。作品中的主人公往往面臨各種各樣的困境和選擇，從中我可以推敲出一些人生哲理和智慧。通過閱讀，我學(xué)會了面對困境和選擇態(tài)度上的堅(jiān)定，也學(xué)會了懂得珍惜和感恩身邊的一切。文學(xué)圖書開啟了我對于人生的思考之門，讓我學(xué)會用更加寬廣的眼界去看待人生。
總之，閱讀文學(xué)圖書是一場內(nèi)心的盛宴。通過閱讀，我獲得了寧靜與平靜，拓寬了我的視野，啟發(fā)了我的思考，增強(qiáng)了我的情感和表達(dá)能力，也幫助我對人生有了更深入的理解。文學(xué)圖書中蘊(yùn)含著作者的智慧和思想養(yǎng)分，給予了我一個(gè)個(gè)寶貴的心靈碰撞和思維碰撞的機(jī)會。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，發(fā)掘更多精彩的文學(xué)作品，用文字和理解去感受和表達(dá)。
文學(xué)閱讀心得篇五
近年來，文學(xué)史研究在學(xué)術(shù)界愈加盛行。作為一名文化類專業(yè)學(xué)生，我也不斷深入了解和學(xué)習(xí)著歷史上一代代文學(xué)大家的著作。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不僅更好地認(rèn)識了文學(xué)史，也開始更深入地品味文學(xué)作品，更加理解和欣賞其中的文化內(nèi)涵。在此，我想分享一下在閱讀文學(xué)史的過程中的一些心得和體會。
第一段：文學(xué)史閱讀給予自己一種歷史文化價(jià)值的認(rèn)識。
在閱讀文學(xué)史時(shí)，我不僅關(guān)注偉大作家的生平成就，更重視背后的文化背景和價(jià)值觀念。名家的文學(xué)作品多半呈現(xiàn)出一代人的思想風(fēng)貌和社會背景，通過讀者的涵化，億萬人民在對其著作的研讀討論中，共同感受作品中的文化內(nèi)涵，并傳承其中的思想精神。比如《紅樓夢》中表現(xiàn)的賈寶玉、林黛玉之間的愛情，告訴人們一個(gè)不變的道理，就是真正的感情不在于財(cái)富和地位，而在于彼此之間的默契和真愛。
第二段：文學(xué)史閱讀給予自己對文學(xué)作品的更深層次理解和欣賞。
通過文學(xué)史的學(xué)習(xí)，我逐漸悟出，文學(xué)作品往往會以某個(gè)特定角度來反映或者言說某個(gè)特定的社會現(xiàn)象，也可能是作者通過自己的情感經(jīng)歷去創(chuàng)作的作品，它的內(nèi)部思想邏輯、文化背景、氛圍，與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)手法讓我看到作品不同的美感及欣賞方向，微觀地探尋其內(nèi)涵等，讓我受益匪淺。例如，余秋雨的《文化苦旅》、錢鐘書的《圍城》、王安憶的《長河》等作品，不僅記錄了當(dāng)時(shí)的社會、文化背景，而且在作品本身，更有其自帶的文化符號和意義含義，這些符號和含義在閱讀時(shí)常常讓我忘憂沉醉，深受感染。
通過文學(xué)史的學(xué)習(xí)，我更好地提高了文學(xué)解讀和寫作的能力。我可以用較為深刻的角度和視角來審視文學(xué)作品、領(lǐng)悟作者的意圖和思想，能夠在閱讀和寫作時(shí)靈活運(yùn)用各種表現(xiàn)手法。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)文學(xué)史，也讓我明白了作品蘊(yùn)含在其中的文化心理和價(jià)值，從而將這些思考方法運(yùn)用到文學(xué)現(xiàn)實(shí)的思考和探究中，更有利于自己的思維拓展和豐富性。
在閱讀文學(xué)史的過程中，不斷浸淫其漫長而龐大的書棧，讓我探尋到大量文學(xué)作品的魅力。如果說文學(xué)作品給了我深邃而壯闊的心靈享受，那么文學(xué)史則讓我進(jìn)一步明了書中之書的藝術(shù)之光。在閱讀文學(xué)史的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己獲得了不少“欲望”，想讀的作品越來越多，不斷地探索著自己藝術(shù)道路，也逐漸形成了對藝術(shù)探究的興趣與執(zhí)著。
文學(xué)史的閱讀給了我極大的啟示，也讓我更好地理解了自己。讀書時(shí)，我總是能看到自己的影子和感受到自我價(jià)值。通過文學(xué)歷史的學(xué)習(xí)，不斷感悟書中人物的思想和心路歷程，從中提取出來的人類價(jià)值觀念也讓我更好地了解自己的內(nèi)心，明白了自己想要成為一位“有文化的人”的渴望，讓我意識到人生中的許多問題有時(shí)其實(shí)是前人留給我們的問題與思想。
綜上所述，閱讀文學(xué)史的受益是多方面的，對我的人生觀和文化閱歷的提升都具有非常積極的效果。通過一步步探索文學(xué)史的深度，我一方面能夠獲得更豐富的文化精神與文學(xué)魅力，另一方面也為自己個(gè)人的成長和文化補(bǔ)充，增添了很多分量。讓我們沉浸于這些名家巨作的世界，走回這些作品的歷史選擇之路，推開原本如夢似幻的大門，便能發(fā)現(xiàn)平凡生活之外的那些不顯眼卻充滿魅力的思想和心路歷程。這就是文學(xué)史的魅力所在。
文學(xué)閱讀心得篇六
閱讀文學(xué)圖書是豐富人生閱歷和情感的重要途徑，它不僅能帶給我們快樂，還能讓我們獲得智慧和啟示。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀，我深深感受到讀書的力量，對書中的情節(jié)和人物產(chǎn)生了深厚的感受。通過閱讀文學(xué)圖書，我獲得了關(guān)于人性、生活和價(jià)值觀的新見解，并感悟到了人生的真理和意義。在此我想分享一下自己的心得體會。
首先，閱讀文學(xué)圖書可以為我們提供精神的慰藉與寄托。每個(gè)人都會遇到人生的低谷和困境，這時(shí)閱讀能成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)我讀完《圍城》這本書時(shí)，感受到了作者對于婚姻與人生的思考。書中的主角因?yàn)楦鞣N原因陷入了圍城，他們一直在追求著內(nèi)心的真實(shí)與自由，卻因?yàn)橥饨绲膲毫x擇隨波逐流。這讓我思考了人生的意義和真實(shí)性，也讓我看到了自己的現(xiàn)狀。通過閱讀，我找到了困境中的解脫，明白了生活的本質(zhì)和選擇的重要性。
其次，閱讀文學(xué)圖書可以幫助我們培養(yǎng)審美品味和提升思辨能力。文學(xué)作品中蘊(yùn)含著豐富的浪漫、哲學(xué)和歷史等元素，這些元素的結(jié)合讓作品具有了獨(dú)特的韻味和挑戰(zhàn)。當(dāng)我讀完《紅樓夢》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中文學(xué)的表達(dá)和情感的描繪是如此的細(xì)膩和精彩。在書中，我體驗(yàn)到了一個(gè)宏大的家族故事，感受到了人間的繁華和善惡。同時(shí)，我也學(xué)會了批判性思考，通過對人物的分析和行為的追溯，我深刻地理解到了人性的復(fù)雜和價(jià)值的多元化。這些對于審美品味和思辨能力的培養(yǎng)對于我們的人生觀和價(jià)值觀有著重要的影響。
再次，閱讀文學(xué)圖書可以拓寬我們的視野和思維。文學(xué)作品不僅可以帶我們深入到很多陌生的地方，還能向我們展示不同的文化和社會。當(dāng)我讀《人類簡史》時(shí)，我為作者的決斷力和知識面所折服。通過作者的敘述和分析，我了解到了人類社會的演變過程和各個(gè)歷史時(shí)期的特點(diǎn)。這讓我思考到人類在漫長歷史中的進(jìn)步和退步，也讓我意識到自己的責(zé)任。閱讀文學(xué)圖書，可以不僅擴(kuò)展我們的眼界，更可以讓我們?nèi)ニ伎际澜绾腿松囊饬x。
最后，閱讀文學(xué)圖書可以為我們提供有趣和愉悅的娛樂方式。每個(gè)人都有自己喜歡的類型和風(fēng)格，閱讀能讓我們以一種輕松和享受的方式過濾疲勞。當(dāng)我讀完《哈利·波特》系列時(shí)，我被奇幻的故事和魔法的世界所吸引。這讓我重拾了對童話故事的喜愛和對未知世界的憧憬。閱讀帶給我的快樂和樂趣是無法用言語來表達(dá)的，它是我生活中的一部分，也是我每天的享受。
總之，通過閱讀文學(xué)圖書，我獲得了精神上的滿足和情感的升華。閱讀不僅讓我深入了解人性和生活，更使我擁有對世界和人生的思考和感悟。它是一種精神的充實(shí)，也是一種對生活的獨(dú)特解讀。希望通過閱讀，我們能成為更好的人，獲得更多的智慧和力量。
文學(xué)閱讀心得篇七
閱讀作為學(xué)習(xí)英語的最重要的技能之一,其重要性不言而喻.大學(xué)英語閱讀課的教學(xué)一直以來在我國高校的英語教學(xué)中占有十分重要的地位.但是由于受到傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)觀念的制約,當(dāng)前的大學(xué)英語閱讀課的教學(xué)中仍存在著一些問題.以教師為主體的傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在一定程度上限制了學(xué)生主觀能動(dòng)性的.發(fā)揮.本文通過分析當(dāng)前大學(xué)英語閱讀課教學(xué)中存在的一些不足,對大學(xué)英語閱讀課教學(xué)的改革提出了一些相應(yīng)的對策建議.
作者：許旖旎作者單位：汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系,廣東汕頭,515000刊名：湖南中學(xué)物理?教育前沿英文刊名：cuttingedgeeducation年，卷(期)：“”(12)分類號：g642.0關(guān)鍵詞：大學(xué)英語閱讀課教學(xué)改革對策建議
文學(xué)閱讀心得篇八
文學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，閱讀文學(xué)作品是對心靈的洗禮和滋養(yǎng)。近日，我有幸參加了一場精彩的文學(xué)閱讀講座，深受啟迪和感動(dòng)。通過這次講座，我不僅加深了對文學(xué)的理解和熱愛，更對人生有了更深刻的思考。
第一段：講座概述
本次講座由知名作家李先生主講，內(nèi)容涵蓋了文學(xué)的定義、重要性以及如何進(jìn)行有效的文學(xué)閱讀。李先生深入淺出地講解了文學(xué)作品的內(nèi)涵和外延，詳細(xì)分析了文學(xué)表達(dá)的細(xì)節(jié)與技巧。他還從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享了自己閱讀的心得與體會，使我們深受鼓舞和啟發(fā)。
第二段：文學(xué)的定義與重要性
在講座中，李先生首先闡述了文學(xué)的定義，他說：“文學(xué)是人類情感體驗(yàn)和思想意識的藝術(shù)化表達(dá)，是人類感性與理性的結(jié)晶?！蔽膶W(xué)作品通過語言、文字和形象，呈現(xiàn)出豐富的情感和思想，溝通了人與人之間的內(nèi)心世界。李先生進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了文學(xué)對個(gè)人和社會的重要性，它能夠喚醒人們內(nèi)心的共鳴，引起思考和啟發(fā)，有助于我們更好地理解自己和他人。
第三段：有效的文學(xué)閱讀方法
李先生重點(diǎn)講解了如何進(jìn)行有效的文學(xué)閱讀，他強(qiáng)調(diào)了“內(nèi)外雙修”的原則。內(nèi)修即通過自省和思考，找到自己和作品之間的共鳴點(diǎn)；外修即通過多角度的解讀和融入作品的語境，深入理解作品的內(nèi)涵。此外，李先生還建議我們要注重細(xì)節(jié)，關(guān)注作品中的生動(dòng)形象和精妙描寫，從而更好地領(lǐng)悟作品的主題和意義。
第四段：文學(xué)閱讀的意義與收獲
通過這次講座，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到了文學(xué)閱讀的深層意義和豐富收獲。文學(xué)作品不僅是我們情感和思想的寄托，更是我們思考人生和價(jià)值觀的重要參考。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以與作者進(jìn)行心靈的對話，感受到人生的點(diǎn)滴，受到啟迪和鼓舞。同時(shí)，文學(xué)閱讀也培養(yǎng)了我的審美情趣和人文素養(yǎng)，提升了我的語言表達(dá)和思維能力。
第五段：個(gè)人感悟與總結(jié)
在這次講座中，我倍感自己的不足，但也對文學(xué)閱讀充滿了熱情和渴望。我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成每天閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)。我還計(jì)劃將文學(xué)閱讀分享給更多的朋友，讓更多的人能夠感受到文學(xué)的魅力和力量。
通過這次文學(xué)閱讀講座，我對文學(xué)的認(rèn)識和理解得到了拓展和深化。我相信，只要我們持續(xù)地閱讀和思考，就能夠在文學(xué)的海洋中感受禪意，提升自己的人生境界。文學(xué)的力量是無窮的，它能夠讓我們感受到生命的意義和美好，為我們的人生之旅注入動(dòng)力和勇氣。讓我們一起走進(jìn)文學(xué)的世界，與文字和故事交相輝映，感受生命的真實(shí)與美麗。
文學(xué)閱讀心得篇九
作者：蓑依(90后作家)。
20xx年10月份，我去廈門玩。第一站便去了好友琦琦的公司，她有事兒在身，隨手扔給我一張美發(fā)卡，說“晚上不陪你了，你自己去做一下頭發(fā)，放松一下，明天美美地玩?！蔽业皖^一看，就再也沒有說話——因?yàn)樗鼧?biāo)示的是999元?次。
我激動(dòng)不已地早早來到指定的地點(diǎn)，想趕緊體驗(yàn)奢侈的滋味，卻沒想到卻被服務(wù)員帶到了一個(gè)會議室，一個(gè)西裝革履、高大帥氣的男人坐在那里，看我進(jìn)來，起身招呼，然后就看到帶我進(jìn)來的服務(wù)員拿著筆和本子也過來坐下，幸好燈光柔和，他們面帶可親的笑容，否則，真覺得像個(gè)“審訊室”。男人微笑著說到“是這樣。按照我們店里的程序，我們要先給您開一個(gè)小會，我們彼此交流一下，你說一下你對你的發(fā)型的期待，然后，我們根據(jù)您的要求，從專業(yè)的角度給您一些建議，做一些調(diào)整，接下來，我們才進(jìn)入美發(fā)階段?！蔽椅⑿χc(diǎn)頭，暗自思忖：可真專業(yè)呢，貴得有理!
男人和服務(wù)員相視一笑，我看出了他們眼中的意味，覺得是我不配合，但其實(shí)，我真希望有個(gè)地洞鉆進(jìn)去，一個(gè)二十幾歲的女孩子，竟然對自己的頭發(fā)一無所知，好像它是上天隨便安放的一個(gè)器官一樣，有沒有無所謂。我支楞著自己的倔強(qiáng)，不讓自己看起來太寒酸。沉默一分鐘后，男人說“許小姐，我們對于對自己的發(fā)型沒有特殊要求的顧客，就按照我們的想法來剪，你同意嗎?”我狠狠地點(diǎn)頭說“嗯，嗯，我相信你們的專業(yè)?！?BR> 在單間里，三個(gè)人一步步地對我的發(fā)型進(jìn)行改造，兩個(gè)多小時(shí)之后，我拍了定型的照片給朋友，她們不約而同地、咬牙切齒地說“你的前二十多年，頭發(fā)白長了!”
幾天后，我陪朋友去見她的好友、色彩搭配師依霖，朋友去咨詢衣服色彩搭配的問題，依霖姐看我站在一邊等，隨口說“我也給你做一下測試吧，看看你的穿衣風(fēng)格是否適合你?！蔽乙宦犨@話，馬上想到了在美發(fā)店的情況，想趕緊拒絕，但我內(nèi)心突然間又產(chǎn)生了另一種聲音：去試試吧，就算尷尬，也比白癡強(qiáng)吧。于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐到了依霖姐的對面。
她問我的第一個(gè)問題，和美發(fā)師問的差不多：“你對自己的穿著有什么期待?”我尷尬一笑說“舒服就好，喜歡什么就穿什么”“那你喜歡哪種顏色?”“黑白吧，最百搭了?！薄澳悄阌X得你自己適合黑白嗎?”我堅(jiān)定地說“黑白這兩種色系應(yīng)該適合所有人吧?！币懒亟阋恢睖厝岬狞c(diǎn)頭，我覺得自己也許回答得還不錯(cuò)。我興致一高，說“我讓你看一下我手機(jī)里的圖片吧，我拍了很多我穿著自己喜歡的衣服的照片”。她也高興，說再合適不過了。三十多張看完，她詭異地一笑“我知道你的情況了，你的穿衣風(fēng)格就是沒風(fēng)格!”。
然后，她把我?guī)У接凶匀还獾年柵_上，用一塊塊布料在我身上做比較，來來回回，反反復(fù)復(fù)對比，其中，她會問我喜歡這個(gè)顏色嗎?我說討厭死了;問我這個(gè)花紋怎么樣?我說這個(gè)適合中年大媽穿吧。等所有的都試過了，她笑得渾身顫抖，對我說“你討厭的那些顏色和花紋恰恰都是最適合你的膚色和氣質(zhì)的。”我石化在那里，又有了二十幾年白活的結(jié)論，當(dāng)我陷在這種痛苦里無法自拔時(shí)，隱約看到她拿著尺子在我身上量來量去，嘴里念叨著聽不清的數(shù)字，幾分鐘之后，她指著我的高齡襯衫說“你的脖子相對來說短一厘米，以后盡量別穿高領(lǐng)的衣服。你的身體數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析，我會讓助理發(fā)給你，你回去好好看一下?！?BR> 終于要離開了，她把我送到門口，又給了我“兩刀”：“現(xiàn)在是秋季，你的膚色最合適這個(gè)季節(jié)了，你要打扮地非常美才可以哦;還有，回去把你的那些衣服扔掉，寧愿只有幾件適合自己的，也不要有一堆不適合自己的?！蔽倚睦锪髦鴾I聽完這些，覺得自己立馬解脫了，沒想到，我等電梯時(shí)，她追上來說“看，你的衣服這里還有線頭，以后出門前，一定要剪掉。”我恨不得喊她一聲“親姐姐”。
那一次的廈門之行，成為了我生命中具有劃時(shí)代意義的事件。每次坐飛機(jī)我都會睡覺，但那一次，我竟一點(diǎn)瞌睡都沒有：腦中一直在反復(fù)思考這兩件事情對我應(yīng)該有的啟發(fā)。早已過了遇到尷尬的事情，一笑了之或者置之不理的年紀(jì)，開始深探事件背后的價(jià)值。
我是一個(gè)過于關(guān)注內(nèi)心的人，這話聽起來自夸且矯情，但這是我能夠給自己的唯一的解釋。很多人說我早熟，不是因?yàn)槲医?jīng)歷過多少大風(fēng)大浪，而是我專注于內(nèi)省。二十多年里，無論是在學(xué)校還是工作之后，我都在往里看，要讓自己成為一個(gè)有深度、豐富的人，而從來沒有向外看，不是沒時(shí)間，而是根本沒有外觀的意識，雖然每天洗臉穿衣，但并沒有從心里認(rèn)同它的存在。身體只是我的工具，我只會使用它，未曾想過認(rèn)識它，我?guī)缀鯇ψ约旱纳眢w和外表，一無所知。而廈門之行后，我決定要重新打量自己。
后來，我注意到十歲左右的小姑娘就在網(wǎng)上看視頻教別人化妝，也有五六歲的小男孩開始在淘寶店做童裝模特，連店家都夸贊他的審美眼光，這種從小對外表美的鼓勵(lì)，讓我覺得對自我的改造一事變得更加緊迫。中國人常常認(rèn)為：一個(gè)特別會打扮的女人是膚淺的，但我卻覺得：外觀美真的可以成為一種力量。
有好多女孩兒向我寫信傾訴關(guān)于外表給她們帶來煩惱的問題，有個(gè)姑娘甚至直接問“你認(rèn)為這是一個(gè)看臉的時(shí)代嗎?”這要看怎么理解“臉”這個(gè)問題了。美女不是天生的，就算是一個(gè)天生麗質(zhì)的人，如果不知道自己怎樣看起來最美，不花費(fèi)力氣學(xué)習(xí)尋找適合自己美的東西，也未必見得能夠讓人覺得她的形象很好。但倘若，外表的問題已經(jīng)成為你自卑的緣由、成為了你內(nèi)心尷尬的節(jié)點(diǎn)，那么，多花費(fèi)些時(shí)間和經(jīng)歷在外表上是必須的。
如果有條件，當(dāng)然是越早開始對探索自我之美越好，但我想對于大多數(shù)的女孩子而言，二十幾歲才開始獨(dú)立，有了可以不依賴父母而自己賺錢的機(jī)會和能力，拿一部分錢出來投資，不僅僅在精神層面上，也在自己的身體上。控制體重、知道自己適合穿什么色彩和款式的衣服、即便在生病時(shí)也不將就，把自己打扮的美美的，這和“這個(gè)時(shí)代是否看臉”無關(guān)，為自己的驚喜和滿足而活。
豐富而強(qiáng)大的內(nèi)心，加之自信而有力量的外表，你一定有更多的能量去探索生命、進(jìn)入生活。
大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿：愛好，是可以救命的。
普通人之所以普通，很大一部分原因就是沒有一個(gè)可以和生命產(chǎn)生共鳴的愛好，所以，你工作著大家的工作，上著大家上著的學(xué)，過著大家過著的生活，和大家沒有什么兩樣。
有些人會說，愛好是天賦，是天生的，比如寫作、唱歌、畫畫，對它們沒有興趣不能賴我。我不禁想起有一位前輩說過的話，他說：“現(xiàn)在的中國人，還沒有到拼天賦的程度，拼勤奮就可以出人頭地?！?BR> 縱觀身邊的世界，好像真是這么回事兒：寫作的人一大把，隨便寫幾部小說就可以進(jìn)作協(xié)，但即便是莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他所依靠的也大多是自己的感受和經(jīng)歷，要說在寫作上有多少靈光一閃的東西還真談不上;唱歌的人更是數(shù)不勝數(shù)，吳莫愁暫且不說，單單是勤奮努力的尚雯婕，也愣是用汗水澆灌出了“高仿天才”的花朵，距離真正的天才，還有好大一截。
所以說，不要再把天賦不好當(dāng)借口了，或者說不要再對“愛好是天生的”深信不疑了，事實(shí)上，我毫不懷疑有些人真的就是很虔誠地覺得愛好很高尚、很神秘，是自己不可輕易觸碰的。愛好不是神話，也不是從天而降的，它是從你心里、從你大腦里面長出來的，像小樹苗一樣，你要一點(diǎn)點(diǎn)地澆灌，它也可以長成參天大樹。
每個(gè)人都應(yīng)該有一種愛好，愛好對于人的價(jià)值和宗教對于信徒的意義差不多，甚至有過之而無不及。因?yàn)閻酆檬呛湍愕拿刻煜⑾⑾嚓P(guān)的，從日出到日落，你的生活都可以被它充盈。這種愛好，或者是插花、品茶、聽?wèi)?，更或者是賽車、收集瓷器、旅游，可大可小，可易可難，關(guān)鍵是你得有。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，好像每個(gè)人都會有點(diǎn)兒，但你真的放眼去觀察，觀察你的爸媽、你的同事、你的同學(xué)，你就會發(fā)現(xiàn)——他們卻是一點(diǎn)點(diǎn)愛好也沒有的。
從小到大需要填寫的履歷表、簡歷和各種申請表中都會有一欄“愛好”，小時(shí)候，我們都會很自然地寫上唱歌(雖然只會唱一首《小燕子》)，跳舞(六一兒童節(jié)學(xué)會的一支舞)，可到了大學(xué)，尤其到了大四，需要填簡歷的時(shí)候，我記得當(dāng)時(shí)我們宿舍的人都對這一項(xiàng)覺得格外難，說假話、硬寫一個(gè)愛好吧，怕萬一hr讓表現(xiàn)，自己毫無準(zhǔn)備;說實(shí)話吧，一無是處，實(shí)在是沒有任何一個(gè)愛好，最后，幾乎每個(gè)人都硬著頭皮寫上了聽歌、看電影和讀書。
可我們真的對聽歌有愛好嗎?聽了幾首排行榜上的口水歌就叫做愛好嗎?如果真的喜歡聽歌，中外男女歌手的歌曲都要略知一二吧，倘若某個(gè)旋律響起，你不會唱，至少也應(yīng)該準(zhǔn)確地指出歌名吧。
看電影，別說是愛好，如果一個(gè)月只看一部電影，還是和舍友一起看恐怖片，可能連喜歡都談不上吧，愛好電影的人，應(yīng)該保持很大的看片量，起碼談起某個(gè)明星，你能指出她在哪幾部電影里都演過什么角色吧。
讀書，看起來只要識字，都可以說自己喜歡讀書，倘若你說喜歡文學(xué)類的書，問你王安憶、余華、蘇童和陳忠實(shí)寫過什么，你只能說出個(gè)《白鹿原》，接著一問三不知時(shí)，那真的會貽笑大方的。
盡管人類給愛好下過無數(shù)個(gè)定義了，但我還是覺得有必要區(qū)分喜歡和愛好的區(qū)別。愛好，應(yīng)該是一種長久的喜歡，保證一定的量和慣性，完成從量變到質(zhì)變的飛躍，讓它擁有一種建設(shè)性，這才能算得上是愛好。小打小鬧的“有點(diǎn)興趣”，沒有實(shí)質(zhì)性的作用。
比如，愛好玩游戲，能夠把市面上所有可以玩到的游戲都玩一遍，即便是用幾十年的時(shí)間;愛好插花，就買上一些關(guān)于插花的書籍，或者報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)插花的業(yè)余班，有事兒沒事兒，用野花在家里練練;愛好寫作，就每天寫一點(diǎn)，就算寫得不好，也要每天練練筆。
愛好在最開始的階段一定是不顯眼的，它仿佛是你的一種情愫，一種偏愛，但時(shí)間長了，它就成為了你的一種標(biāo)志，人家談起你，會說：“哦，那個(gè)會跳舞的王大姐啊，”“嗯，我認(rèn)識那個(gè)打太極很好的孫老太，”“噢，隔壁超會做飯的那個(gè)小劉怎樣怎樣”，愛好的極致一定是專業(yè)。
說了那么多，愛好有用嗎?看著那些沒有愛好的人，人家不也過得挺好的嗎?我不會順著你說下去，說愛好沒有用，人家是過得挺好。因?yàn)槭聦?shí)是，他們過得還真不怎么樣。沒有愛好的人，最頻繁的狀態(tài)就是空虛、無聊。
表現(xiàn)就是聚在一起，或家長里短，或喝酒唱k，要不就是一個(gè)人在家里刷微博、聊微信，看似很歡樂，但結(jié)果呢，真安靜下來，覺得心里怎么那么空呢，“狂歡是一群人的孤單，孤單是一群人的狂歡”，大致就是說的這種狀態(tài)吧。
愛好是一種提升生活質(zhì)量的存在，同時(shí)也是一種具有區(qū)分功能的東西。那些找到了自己的愛好，并且把自己的愛好堅(jiān)持下去的人，具有一種別樣的風(fēng)致，也因此成為了平凡但不普通的人，或者成為了你所仰望的人，比如乒乓球冠軍、刺繡高手、瑜伽教練等等。
我上大學(xué)時(shí)，我們學(xué)校北門有一個(gè)拉二胡的六七十歲的老大爺，胳膊和腿都有傷，在凳子前面放一個(gè)小紙箱子，你點(diǎn)一首歌，他拉給你聽，兩塊錢。經(jīng)常是他給你拉了一首《二泉映月》之后，圍觀的人都會不由自主地往他的箱子里放上五塊錢。學(xué)校周邊有很多要飯的、乞討的，但只有他每天賺錢最多。
年邁的老人，用他的特長，更準(zhǔn)確地說是愛好，賺到了足夠他生活的資本。有時(shí)，愛好是可以救命的。
倘若你在人群里被很快地淹沒，那么從現(xiàn)在開始，找一個(gè)自己的愛好，堅(jiān)持幾年看看效果吧。
大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿：以一種姿態(tài)，仰望生活。
生活，多么美麗的一個(gè)詞。滲溶著多少味道，酸甜苦辣樣樣俱全!跌倒了并不可怕，換一種姿態(tài)再倒下去!生活，多么的美好，在余下的時(shí)光里，以一種姿態(tài)仰望生活，猶如梅在冬季里仰望著雪花的到來，留下淡淡的清香!生活，多么的憧憬，以一種姿態(tài)仰望生活，猶如花的綻放迎接著蝶的到來，散發(fā)著春的氣息，勾畫著蝶舞百花群，花如伊人笑靨的美麗畫卷!
拿著手上的書，飲上一杯菊花茶，聽著輕音樂，看著夜慢慢地靜了下來，心也跟著安放了下來，夜晚里的空氣特別的誘人，使我無法正常入睡，我看著那些人去了又來，多想以一篇文字記錄那些走過我生命的過客。用字來勾畫輪廓，還有那些笑臉，錄下那些存在腦子里的影子!
我走到了電腦前，停了下來，思考著以一種怎樣地姿態(tài)來記錄著那些帶給我生命里精彩的人們。那時(shí)沉于網(wǎng)絡(luò)，沉于寫作的時(shí)，有人問，你最喜歡的一種職業(yè)是什么，我很清楚記得我的回答：“作家”，那人無法相信，只是笑了笑，又是一個(gè)不知天高地厚的小女人。
可，誰又能知道，我腦子里出現(xiàn)過的那些星空，是多么的美麗，是那樣的燦爛。誰又知道我的心情是如此的多愁善感呢，那樣的敏感而又細(xì)膩呢。誰又知道我對雪的愛慕是那樣的深!只有在文字里，這些只是一篇文章，沒人會想到背后我又是怎么的一種姿態(tài)去生活。我多想說，不要妄想從文字里看透我，那只是我仰望生活的一種姿態(tài)。我把夢留在了文字里，帶著一顆平靜安然的心去追求著美好的生活。
生活的多姿多彩，給了我更多的情感，去發(fā)現(xiàn)更多與我相似的人，哪怕只是傷痛，也是一種經(jīng)驗(yàn)，生活的空間是那么寬闊，以腳步的速度去行走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。有時(shí)不防在書海里看看生活，看看別處的風(fēng)景!
我聽著手指敲打在鍵盤的聲音，心里活躍的笑開了花，嘴角不覺的向上揚(yáng)。我聽到時(shí)光停在了一旁，是那樣靜靜地，燈光的照在我的身上，燃燒著的我的心，我的手指更是龍飛鳳舞在鍵盤上行走!逗豆，句豆，文字之間的距離告訴我將以這樣的姿態(tài)去仰望你的腳步，我樂于此中。
鍵盤的雜聲吵醒了朋友，看我還在寫著文章，她只是淡淡地說：“寫完了，趕緊睡吧，明天還要上班呢!”點(diǎn)了頭仍然繼續(xù)著手上的工作，那一段小小的插曲使我更有動(dòng)力地去完成我的夢，留在夜晚的夢!
終于寫完了，才發(fā)沉睡意來浸，我換了一個(gè)姿勢倒在了床上，安然入睡!當(dāng)?shù)诙?，醒來，我依然還是每天座著擁擠的公車，走在車馬如龍的街道。我還是那個(gè)朝九晚五的上班族!
文學(xué)閱讀心得篇十
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的一部短篇回憶錄集，收錄了魯迅在1928年間所寫的回憶錄十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。一向得到極高的評價(jià)。魯迅說：“這些文章都是從記憶中抄出來的回憶文?！?BR> 初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨(dú)特之處。
我正在讀“無?！边@一篇章時(shí)，也正好是全書的一半，這“無?！迸c之前“五猖會”上的塘報(bào)、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細(xì)呢!從此看來魯迅小時(shí)一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實(shí)在的我也挺討厭貓的，也是因?yàn)樗粤瞬辉摮缘臇|西我最愛的紅燒魚。不過，如果當(dāng)時(shí)的`我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯(cuò)啊!可當(dāng)我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時(shí)，感覺真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯(cuò)怪了貓。
從看了《阿長與山海經(jīng)》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經(jīng)》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯(cuò)的。
《朝花夕拾》的內(nèi)容簡短但不缺乏經(jīng)典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會!
文學(xué)閱讀心得篇十一
大學(xué)生們在有所空閑的時(shí)候，不妨找一些大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿來看看，那么大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿都有哪些呢?一起來看看吧。
大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿：當(dāng)畢業(yè)真正到來時(shí)。
畢業(yè)總是伴隨著離別的愁緒，當(dāng)相處四年的同學(xué)一個(gè)個(gè)拖著行李離開時(shí)，“再見”兩個(gè)字是如此的沉重，也許還沒說出口就早已泣不成聲，但天下無不散之筵席，今次離別，不管后會有期還是無期，最后還是會笑著揮手說再見。
當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，總覺得畢業(yè)離我們還很遙遠(yuǎn)，不用急著擔(dān)心未來的事，每天該玩的玩，想做的事情就去做，率性而為;每送走一屆師兄師姐，我們會感慨一番，然后幾個(gè)人圍在一起談?wù)撝院笪覀儺厴I(yè)時(shí)的情景，但是過后還是會一如既往地過著大學(xué)生的生活，逃課、上課玩手機(jī)、談戀愛....每天都過得跟平時(shí)沒什么兩樣。
但畢業(yè)真正到來的時(shí)候，我們才突然發(fā)現(xiàn)，原來我們對大學(xué)校園是如此的眷戀和不舍，這里有我們的太多的回憶和故事，過去發(fā)生的一幕幕情景開始浮現(xiàn)在腦海里。
還記得，剛開始夢寐以求的大學(xué)生活時(shí)，一張張稚嫩的新生面孔是校園里面一道道美麗的風(fēng)景線，我們來自五湖四海，從陌生到熟悉，從熟悉到了解，這一過程，有我們共同的美好回憶。青春而充滿活力的我們每天穿梭于校園的各個(gè)角落，教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場、湖邊、宿舍、飯?zhí)?.....這些地方都留下過我們的痕跡，只是那時(shí)的我們都沒有想過現(xiàn)在的我們會如此懷念過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
畢業(yè)之后，我們才發(fā)現(xiàn)四年的時(shí)間可以讓你變化如此之大。四年前，我們對一切都充滿好奇，什么都想去嘗試，不過結(jié)果怎樣，我們都覺得無所謂，因?yàn)樵谖覀兛磥?，過程比結(jié)果更重要。
正因?yàn)檫@樣的心態(tài)，我們有了無數(shù)次第一次，第一次面試，第一次去ktv，第一次當(dāng)主持，第一次參加唱歌比賽，第一次兼職......
現(xiàn)在想想，其實(shí)我們的大學(xué)生活真可以算得上是多姿多彩。有歡樂當(dāng)然也會有悲傷。還記得，當(dāng)男籃在班級籃球冠軍爭奪賽上因一分之差未能奪得冠軍的時(shí)候，我清楚地記得大家臉上悲傷和遺憾的表情;當(dāng)最關(guān)心我們，為我們付出很多辛勞的代理班主任離開的時(shí)候，我還依稀記得大家那依依不舍的心情;當(dāng)班上跟我們相處兩年的同學(xué)突然要轉(zhuǎn)走的時(shí)候，我還記得歡送晚會上那種充滿傷感的氣氛。
不管是悲傷還是歡樂，我們曾經(jīng)經(jīng)歷的都已經(jīng)成為往事，我們會懷念但不會停留在回憶里。四年后的今天，我們沒有了以往的放蕩不羈，四年的大學(xué)生活塑造了成熟理性的我們，當(dāng)我們把四年前和現(xiàn)在的照片拿出來比較的時(shí)候，我們不得不相信，歲月真的是一把殺豬刀，無情地奪走了我們的光陰，此時(shí)我們也會問這樣一些很傻的問題：為什么我們要畢業(yè)，為什么我們要分離，為什么我們要工作…..如果要我回答，我會說，如果沒有畢業(yè)，也許我永遠(yuǎn)都不知道回憶的美好;如果沒有分離，也許我永遠(yuǎn)都知道你們在我生命中的地位;如果沒有工作，也許我永遠(yuǎn)都不知道我自己存在的意義。
四年間，我們各自演繹著自己的故事，也許每個(gè)人的故事都不一樣，但是我覺得其中夾帶的情感，大家都能體會得到，此時(shí)此刻的你們，腦海里是否也不停地浮現(xiàn)出各種畫面呢?畢業(yè)不代表什么，它只是提醒我們要學(xué)會珍惜，學(xué)會生活。
雖然即將告別學(xué)生時(shí)代，但是也應(yīng)該對未來充滿期待。過去是拿來回憶的，而未來要靠自己去創(chuàng)造，人生的無限可能性由我們來發(fā)現(xiàn)。不管是已經(jīng)求得工作的畢業(yè)生還是正在找工作的畢業(yè)生，都希望大家能夠?qū)ι畛錆M信心和希望，在一切阻礙面前挺起你們堅(jiān)實(shí)的胸膛，傲然向前。
大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿：大學(xué)生們，請注意了。
1.假期就不要帶書回家了，帶了你也看不了,還挺沉的!在學(xué)校你都不怎么學(xué),回家......(學(xué)霸級的可以跳過)。
2.找一個(gè)適合自己的且互相喜歡的人，用心的去戀愛。(沒有合適的就不要將就湊合了)。
3.不要看別人考研自己也跟著考研，自己是否應(yīng)該繼續(xù)讀書、是否適合搞研究，自己最清楚。沒有規(guī)劃好,你肯定堅(jiān)持不下來,沒有那么多時(shí)間讓你浪費(fèi),還不如提早考慮就業(yè)問題!!
4.國家計(jì)算機(jī)等級考試的證書很少有機(jī)會能用上。(沒有必要非考不可,就算是當(dāng)時(shí)考過了你也不見得真的學(xué)會了什么)。
5.不要輕易的相信任何學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，那些什么英語4,6級補(bǔ)習(xí)班,日語1,2級輔導(dǎo)班,計(jì)算機(jī)國2,3過級班，都是狗屁。(除非你自己真的是想學(xué)點(diǎn)什么)。
6.四、六級盡量憑自己實(shí)力通過。別的方法也可,除非你保證你以后再也用不著英語(包括面試,面試官英語水平可不止4,6級!)。
7.兩個(gè)人親密時(shí)要顧及他人和場合。不要把食堂當(dāng)作日租房!!!教室當(dāng)作電影院、情侶廳!(別老把自己當(dāng)藝人,你以為你拍電視劇呢啊?)。
9.鍛煉人的方式有很多，不一定非要進(jìn)入學(xué)生會或社團(tuán)才算能證明自己。其實(shí)那里不比社會干凈多少，當(dāng)然當(dāng)做進(jìn)入社會前的演練也可以。
10.如果你是班級干部，不要天天圍在導(dǎo)員身邊，要以你班級同學(xué)的利益為重。你畢業(yè)以后聯(lián)系多的是你的同窗,不是導(dǎo)員!!
13.如果進(jìn)校時(shí)選擇的專業(yè)自己不是很喜歡，不要放棄,可以通過輔修或者旁聽，去延續(xù)自己的夢想。
14.大學(xué)應(yīng)用最少二分之一的時(shí)間學(xué)點(diǎn)什么,專業(yè)課暫且不說,其他有用的知識也要涉獵~譬如說0ffice軟件(特別工作要用到excel、ppt)到底有多強(qiáng)大你真的了解嗎?!!
16.不要跟別人說你所在的學(xué)校、院系、專業(yè)有多么的差，在別人眼里，這種表現(xiàn)往往是在埋汰自己。愛自己的學(xué)校，不管她好與壞，畢竟是自己選擇的。
17.不要因?yàn)榭磩e人打工掙錢，自己也去找什么中介打工，你確定你能看別人的臉色站在大馬路上發(fā)傳單,提別人做問卷調(diào)查?做家教也是一樣,沒老師那倆下子就別誤人子弟!
19.如果你曾經(jīng)真的愛過那個(gè)人的話，分手后最好不要馬上再開始一段，因?yàn)檫@是對對方,對自己也是對愛情的尊重!
20.經(jīng)常和父母聯(lián)系~至少每周1次~不要只有沒錢的時(shí)候才想起他們~。
大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿：去年我們還在高三。
時(shí)間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風(fēng)干那些單純的記憶。
去年我們都還在高三。
那年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床，
習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶地，
邊走著邊咒罵著可惡的教育制度，并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間。
走到教室本該晨讀的，卻在老師查過人后，偷偷吃早餐……。
課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去......
把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。
即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的。
醒來后，看著高考的倒計(jì)時(shí)，無奈的用冷水洗把臉;。
計(jì)劃著在語文課看會小說、計(jì)劃著在英語課上可以不聽老師的話美美的大睡一覺。
去年我們都還在高三。
喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言，
喜歡在墻上寫下自己的無奈，
喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去，
喜歡午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽幾首喜歡的歌再睡去，
喜歡看看自己好久沒看的雜志、報(bào)紙，
喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評一番，
喜歡一群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈，
喜歡在教室的后排小聲的討論著，
喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個(gè)她(他)來個(gè)刻意的不期而遇……。
去年我們都還在高三。
害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，
害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，
假裝不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時(shí)候把排名看了一遍又一遍，
然后默默的走開…心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了。
可自己不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過……。
去年我們都還在高三。
習(xí)慣了早上六點(diǎn)多起床，習(xí)慣了閉著眼睛刷牙，
習(xí)慣了中午吃食堂不太好吃的飯，
習(xí)慣了上課瘋狂的干些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，還得時(shí)刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任的丑惡嘴臉，
與此同時(shí)，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將書箱的雜志小說推進(jìn)去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認(rèn)真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒有?沒然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的，警報(bào)解除.....
一轉(zhuǎn)眼我們離別了高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。
可我們卻又常常想起高三的日子，
想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，
想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，
想回去看看我們后墻的倒計(jì)時(shí)板報(bào);。
想見見一起從黑色十月走過的朋友們，
想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，
想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……。
現(xiàn)在在大學(xué)揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。期末在即，趕緊抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧!最后再啰嗦一句：不要讓大學(xué)對不起高三!
文學(xué)閱讀心得篇十二
文學(xué)閱讀是我一直以來的愛好，因此我對參加文學(xué)閱讀講座充滿了期待和興奮。近日，我參加了一場精彩的文學(xué)閱讀講座，對于這次講座，我有很多的心得體會。
首先，這場講座給我?guī)砹岁P(guān)于文學(xué)閱讀的新觀念。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了閱讀的策略和方法。他告訴我們，在進(jìn)行文學(xué)閱讀時(shí)，要注重全面理解和品味作品的內(nèi)涵，同時(shí)也要盡量避免片面和主觀的理解。這個(gè)觀點(diǎn)讓我受益匪淺，我以前在讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，總是自我感覺良好，但實(shí)際上并沒有真正領(lǐng)會到作品的深意?，F(xiàn)在，我知道了閱讀不僅僅是看字面，還有更深層次的思考和解讀，這讓我對文學(xué)閱讀有了更深的興趣。
其次，這場講座也提醒了我要注重多元化的閱讀。講師強(qiáng)調(diào)了閱讀的多樣性，他告訴我們不要局限于某一種類型的作品，而要嘗試閱讀各種各樣的文學(xué)作品。他給我們推薦了一些經(jīng)典作品和當(dāng)代作品，并鼓勵(lì)我們?nèi)ヌ剿骱吞魬?zhàn)自己。我意識到，過去我在選擇閱讀材料時(shí)，常常只看那些我習(xí)慣和喜歡的類型，這使得我的閱讀視野變得狹窄?，F(xiàn)在，我會更加開放和包容地去接觸不同類型的作品，這不僅會豐富我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也會為我提供更多的思考和啟發(fā)。
再次，這場講座提醒了我要保持對文學(xué)的敬畏之心。講師強(qiáng)調(diào)了文學(xué)作品的價(jià)值和意義，他告訴我們文學(xué)是人類靈魂的抒發(fā)，是思想和情感的表達(dá)。在講座中，他引用了很多作家的名言和典故，向我們展示了作家們的智慧和境界。我深深感受到了文學(xué)的魅力和力量，也對作家們的創(chuàng)作熱情和毅力表示敬佩。從此以后，我會更加珍惜每一本書，對每一個(gè)角落的文字保持敏感，用心去感受和理解作品背后的意義。
最后，這場講座讓我體會到了文學(xué)閱讀的快樂。在講座中，講師和我們一起品味了一些經(jīng)典作品的片段，并分享了他們的感受和體驗(yàn)。這個(gè)過程非常有趣和愉悅，與其他熱愛文學(xué)的同學(xué)們一起交流和討論，我感到非常的開心和滿足。這種與他人分享閱讀的經(jīng)驗(yàn)的樂趣，讓我感受到了閱讀的社交性和互動(dòng)性。我意識到，閱讀并不是一個(gè)獨(dú)自的行為，而是一個(gè)與他人交流的過程，這進(jìn)一步加深了我對文學(xué)閱讀的熱愛和執(zhí)著。
通過這次文學(xué)閱讀講座，我不僅擴(kuò)展了自己的閱讀視野，也更加深刻地認(rèn)識到了文學(xué)閱讀的重要性和快樂。我相信，只有不斷地讀書和思考，才能更好地理解和欣賞作品，也才能更好地理解和欣賞生活。因此，我會繼續(xù)保持我的閱讀習(xí)慣，用心去感受每一個(gè)作品帶給我的啟發(fā)和感悟。我希望，未來的我能夠成長為一個(gè)文學(xué)素養(yǎng)高、思想深刻的人，用文字和故事去影響和啟發(fā)更多的人，讓文學(xué)的光芒在世界上閃耀。
文學(xué)閱讀心得篇十三
語文閱讀理解在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇春田狐的故事閱讀有感閱讀，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!
加拿大的歐·湯·西頓是一個(gè)杰出的動(dòng)物學(xué)家，又被譽(yù)為動(dòng)物小說之父。他寫的動(dòng)物小說經(jīng)過一百年時(shí)間的檢驗(yàn)，已經(jīng)被證明是世界動(dòng)物小說中的經(jīng)典作品。他筆下的動(dòng)物就像我們?nèi)祟愐粯?，竭盡全力地生活著，奮斗著，直到走完自己的一生。它們也像我們?nèi)祟愐粯?，有著愛情、親情、友情。打開他的書，能看到人類的身影；閱讀他的書，會被生命的愛感動(dòng)。
西頓的《春田狐》是一篇描寫愛的經(jīng)典之作，講述了這樣一個(gè)故事：一年暑假，“我”回到了春田老家，叔叔對“我”說一只叫刀疤臉的雄狐貍把家里的雞一只只都偷吃掉了。于是叔叔他們設(shè)法捕捉這只雄狐貍，可是好幾次都被聰明的刀疤臉給耍了。但是，好景不長，不久，在叔叔等人的圍剿下，刀疤臉為了不暴露狐貍窩，保護(hù)母狐貍維克森和它的五只小狐貍寶寶，在引開圍剿的人時(shí)被亂槍射死了。
刀疤臉?biāo)篮?，叔叔他們還是搗毀了它和母狐貍維克森的窩，用鐵锨打死了四只小狐貍，俘虜了一只小狐貍，用鐵鏈把它拴在院子里，借此來誘捕母狐貍來維克森。夜里，維克森帶著鮮美的雞肉來救它的孩子了，這只小狐貍已經(jīng)是它唯一的希望了。它一次次地叼起小狐貍往回拖，但是，當(dāng)鐵鏈拉直時(shí)，小狐貍就會被扯痛。于是，維克森便用堅(jiān)硬而鋒利的'牙齒去啃咬鐵鏈，第一天咬不斷，第二天再咬，就這樣不停地咬，牙齒咬痛了，身體也疲憊了，但鐵鏈卻紋絲不動(dòng)。它發(fā)現(xiàn)無濟(jì)于事后又挖坑，把鐵鏈?zhǔn)盏娇永锫裆希ㄋ詾檫@樣鐵鏈就不存在了），可是結(jié)果小狐貍還是被鐵鏈扯住了。連續(xù)三個(gè)晚上，維克森都冒著被叔叔他們的子彈打中，以及被獵狗追咬的危險(xiǎn)送來食物并努力想救走它唯一的孩子。可是三天過去了，狐貍媽媽維克森終于知道了無論它怎樣努力都無法救出它心愛的小狐貍，于是到了第四天夜里——維克森像個(gè)黑影兒似的跑來，待了一會兒，又無聲無息地走掉了。小狐貍呢，一口咬住了媽媽扔過來的一樣?xùn)|西，津津有味地大吃大嚼起來?？墒?，就在它吞咽的時(shí)候，一股刀扎似的劇痛刺透了它的全身，痛得它禁不住失聲大叫起來。接著，小家伙又掙扎了一陣子，就躺在地上永遠(yuǎn)不動(dòng)了。
讀完這個(gè)故事，我被刀疤臉狐貍爸爸深深感動(dòng)，它是個(gè)偉大的爸爸，它冒著危險(xiǎn)去給小狐貍偷雞吃，讓孩子們吃飽。在危機(jī)時(shí)刻它毫不猶豫用自己的生命去保護(hù)妻子，給孩子留一線生的希望。刀疤臉狐貍爸爸用行動(dòng)讓我感受到：父愛是無私的！
我沉思了很久，真弄不明白，于是我又拿起書重讀一遍。當(dāng)我再次讀到結(jié)尾，再次看到這段話：“母狐貍為了把它的孩子救出來，使用了所有的辦法，即使自己有可能會被捉住弄死。可是等它終于明白了‘無論怎么做都不可能’時(shí)，為了能讓它的孩子獲得自由，母狐貍不得不使用了最后的辦法，那就是給小狐貍吃有毒的食物，把它從這個(gè)世界上長期的痛苦中解救出來?！蔽医K于明白了，誰說這不是母愛！這是一種最深沉的母愛。表面上看狐貍媽媽給小狐貍?cè)尤ザ攫D是在害自己的孩子，親手結(jié)束了孩子的生命，但是，如果不這樣的話，這只小狐貍會永遠(yuǎn)沒有自由，會在鐵鏈禁錮中被活活地折磨死，那種被折磨的日子是漫長的，是度日如年的，會是很痛苦，很痛苦的。聰明的狐貍媽媽知道自己深愛的孩子永遠(yuǎn)不可能逃出來了，它為了讓孩子“從這個(gè)世界上長期的痛苦中解救出來?！敝荒茏尯⒆映远攫D獲得永遠(yuǎn)的“自由”，到一個(gè)沒有痛苦的地方去。因?yàn)樗鼝坌『?，所以迫不得已做出了這個(gè)痛苦的選擇。
當(dāng)我讀到書本最后的話：“自那以后，母狐貍維克森也再沒到叔叔家的院子里來過……在森林里，四處都沒有再發(fā)現(xiàn)它的腳印。沒有人知道維克森究竟到哪兒去了。在艾倫達(dá)爾大森林里，維克森被奪去了丈夫，孩子也被弄死了。這悲傷的記憶，大概會讓維克森遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開，到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方去了吧。遙遠(yuǎn)的地方……那并不是指這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，或許有很多野生動(dòng)物為了離開這個(gè)悲傷的世界，而去了另一個(gè)無法再返回的世界。也許，維克森在毒死了小狐貍以后，也用同樣的辦法，結(jié)束了自己的生命吧！”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍不住用手輕輕抹去流下來的淚水。真的嗎？這是真的嗎？狐貍媽媽在親手毒死自己最后一個(gè)孩子之后，選擇了結(jié)束自己的生命，追隨自己的丈夫和孩子到一個(gè)自由而快樂遙遠(yuǎn)的地方去了。
最后一個(gè)孩子死了，唯一的希望破滅了，于是也結(jié)束自己的生命了。誰說狐貍媽媽的這種愛不是一種母愛！狐貍媽媽用生命告訴每一個(gè)讀這本書的人：這是一種是令人深思的母愛，是一種最最偉大的母愛！
文學(xué)閱讀心得篇十四
老大覺新，樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮教的摧殘下，失掉了反抗性格。他屈服了，接受了，把是非和愛憎埋在了心底，博得了長輩們表面上的暫時(shí)的友好對待，卻也失去了幸福和前途。我不喜歡這樣的角色，不能保護(hù)自己心愛的女子，懦弱、無能。他無力掙扎，只能傷心地痛哭，忍受著精神上的痛苦，他一直維系的家，扼殺了他最愛的兩個(gè)女人的生命。他的順從也扼殺了他自己。
在這黑暗的世界，我怎能憎恨他呢!他同時(shí)也是最值得我們同情的。前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸?？裳?，更沒有希望所在!他是可悲的，是最大的犧牲者。
覺民，可以說是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了!他的遭遇是比較順利的。覺民擁有進(jìn)步的思想，但不堅(jiān)定，處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，勝利地獲得愛情，跨過了逃婚的斗爭。最后贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性。覺民的沉穩(wěn)，必要時(shí)的積極主動(dòng)爭取，都讓我欣慰與高興。他始終是發(fā)展、向前的，是掌握自己的命運(yùn)的。
最后就是我最欣賞的角色——覺慧。覺慧不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅(jiān)定。他對前途未來充滿信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會一定會過去。舊制度會被舍棄。就因?yàn)樗倪@種性格，使他和老大覺新性格剛好背道而馳，像兩條平行線，不可能有交叉點(diǎn)一樣，這注定他們走的道路會截然不同。
覺慧為代表覺醒的一代，同這罪惡的家族作斗爭。受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，一方面在家庭內(nèi)部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗，最后，他真正敲響了這個(gè)封建大家庭的喪鐘。
通過覺慧與老太爺為代表的封建腐朽勢力的激烈斗爭，反映了當(dāng)時(shí)的社會面貌，深刻地揭露了封建社會和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì)，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)還以極大的激情歌頌了青年知識分子的覺醒抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。
封建的高家極具代表性，是封建大家庭腐朽潰敗的典型例子。是中國封建社會和家庭制度的縮影。
文學(xué)閱讀心得篇十五
吶喊文學(xué)是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的重要篇章，也是中國文學(xué)與社會變革相互作用的產(chǎn)物。作為一名學(xué)生，我很幸運(yùn)地有機(jī)會讀到了這部經(jīng)典之作，并深受其影響和啟發(fā)。通過閱讀《吶喊》，我深刻體會到了文學(xué)的力量和作品背后蘊(yùn)含的社會意義。
首先，閱讀《吶喊》讓我感受到了作者對現(xiàn)實(shí)的深刻洞察和對社會問題的關(guān)注。魯迅通過小說中的人物和情節(jié)，直面了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)，揭示了社會的黑暗和不公。他用刻畫人物的方式，將人性的丑惡和社會的丑陋無遺地呈現(xiàn)在讀者面前。通過描繪主人公孔乙己的悲慘遭遇和社會對他的歧視，魯迅著重強(qiáng)調(diào)了人與人之間的冷漠和社會道德的缺失。他以冷峻的筆觸透徹地展現(xiàn)了社會的丑惡，引發(fā)讀者的思考和警醒。
其次，我深深地感受到了文學(xué)的力量和作品的感染力。在閱讀《吶喊》時(shí)，我仿佛能夠聽到作者的吶喊，感受到他內(nèi)心的焦慮和對社會困境的憂慮。魯迅通過小說中富有張力的敘事方式，深入人心地呈現(xiàn)了人物的命運(yùn)和社會的囚徒。他的文字簡練而有力，充滿了力量和激情，引起了我對社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈共鳴。在我閱讀過程中，這些形象真實(shí)的人物和扣人心弦的故事情節(jié)，使我深深地被其感染和震撼，也讓我更加關(guān)注當(dāng)下社會的存在問題。
第三，通過閱讀《吶喊》，我意識到文學(xué)是一種如何表達(dá)和傳遞信息的藝術(shù)形式。魯迅善于運(yùn)用細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的語言，將自己的觀念和思想娓娓道來。他不僅通過文字讓人們認(rèn)識到社會上的問題，還運(yùn)用夸張和諷刺的手法，通過小說中的情節(jié)和人物的行為，告訴讀者他的價(jià)值觀和思考方式。通過閱讀《吶喊》，我理解到文學(xué)作品并不僅僅是為了娛樂和消遣，更是一種向讀者傳遞思想、啟迪心靈的載體。
同時(shí)，魯迅在《吶喊》中對于個(gè)體命運(yùn)的無助也給了我很深的思索。他通過細(xì)膩的描寫和人物性格構(gòu)建，將小人物的生活瑣碎和命運(yùn)困境展現(xiàn)得淋漓盡致。小說中的人物或是因?yàn)樯鐣h(huán)境的壓迫而無法自拔，或是因?yàn)樽陨淼臒o能而處處碰壁。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往經(jīng)歷類似的掙扎和困境，但我們也應(yīng)該明白，每個(gè)人都有改變自己命運(yùn)的機(jī)會，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的智慧和能力去克服困難，為自己的人生尋找出路。
最后，通過閱讀《吶喊》，我認(rèn)識到文學(xué)的力量和獨(dú)特的魅力。作為一種藝術(shù)形式，文學(xué)能夠通過文字將人們的內(nèi)心世界展現(xiàn)出來，讓讀者與作者進(jìn)行心靈的交流。文學(xué)不僅僅是為了消遣和娛樂，更是一種啟迪思想和喚醒意識的工具。通過閱讀文學(xué)經(jīng)典作品，我們可以獲得更加深入的人生感悟，了解社會問題，思考人生的意義。我希望能夠更多地讀到這樣的作品，不僅讓我享受閱讀的樂趣，更能夠在其中找到啟迪和成長。
文學(xué)閱讀心得篇十六
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認(rèn)的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”。當(dāng)我第一次閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，就被敘述開始時(shí)那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。”從那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午到許多年之后的今天，這是一個(gè)充滿了巨大誘惑的時(shí)間與空間。從將來的角度回憶過去的倒敘手法，一下子造成了藝術(shù)上的懸念，令人無法釋卷。以這樣的開始進(jìn)行敘述，成為世界小說史上的經(jīng)典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說《霍亂時(shí)期的.愛情》的開始就顯得平淡了，沒有巨大的吸引力。
《百年孤獨(dú)》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來真是獨(dú)具趣味、令人耳目一新。而在小說中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說成為一種現(xiàn)實(shí)的映照。
來?！钡谝淮巫x《伊豆的舞女》時(shí)，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說地帶著我穿過山道和雨水，來到了那個(gè)舞女的面前?！澳俏枧瓷先ゴ蠹s十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴(yán)肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調(diào)和”。這是一個(gè)美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的?！拔业念^腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來，以后什么也沒留下，只感覺甜蜜的愉快。”與舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來?！兑炼沟奈枧吩诖ǘ丝党傻男≌f中，不是最著名的。他是以《雪國》、《古都》、《千只鶴》三部小說代表作獲了1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實(shí)上，從《伊豆的舞女》開始，川端康成形成了他的寫作風(fēng)格。
文學(xué)閱讀心得篇十七
閱讀文學(xué)圖書是現(xiàn)代社會人們廣泛的一種娛樂方式，它能夠帶給人們豐富的想象空間和深刻的思考。通過閱讀，人們能夠領(lǐng)略到作家們的智慧和文學(xué)造詣，感受到他們對人性和生活的深刻洞察。在閱讀文學(xué)圖書的過程中，我深深體會到了它給我?guī)淼姆N種好處，并通過思考和總結(jié)形成了自己的心得體會。
首先，閱讀文學(xué)圖書能夠開拓我的視野。在翻閱各種各樣的書籍時(shí)，我能夠了解到不同的文化、不同的人生經(jīng)歷和不同的價(jià)值觀。這些不同的觀點(diǎn)與我之前的認(rèn)知形成了鮮明的對比，讓我對世界有了更加全面的認(rèn)識。例如，通過閱讀一部關(guān)于古代中國的歷史小說，我對于中國古代的社會制度和人文風(fēng)貌有了更加深入的了解。這種開拓了視野的體驗(yàn)讓我不斷追求更多的知識，從而拓寬了我的智力邊界。
其次，閱讀文學(xué)圖書能夠提升我的思維能力。在閱讀的過程中，我常常需要去推理、分析和理解作者的思想，從而更好地理解作品。這種思維的活動(dòng)不僅能夠幫助我深入挖掘作品的內(nèi)涵，還能夠培養(yǎng)我邏輯思維和批判思維的能力。通過不斷鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了提升，能夠更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，從而更好地解決生活中的實(shí)際問題。
第三，閱讀文學(xué)圖書能夠增加我的情感共鳴。在閱讀的過程中，我常常會被作品中的人物、事件和情感所感染和觸動(dòng)。這種情感的共鳴讓我深刻地理解到了人性的復(fù)雜和多樣。同樣，它也讓我更加關(guān)注他人的感受和需求，培養(yǎng)了我的同理心和愛心。通過于書中的角色相處和經(jīng)歷他們的故事，我能夠更好地理解他人的情感和困境，從而與他們產(chǎn)生情感共鳴，形成一種思想和精神的交流。
第四，閱讀文學(xué)圖書能夠豐富我的語言表達(dá)能力。通過大量的閱讀，我積累了豐富的詞匯和表達(dá)方式，得到了有效的語言模板和句型。這些能力讓我在寫作和表達(dá)中更加得心應(yīng)手，并且能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感。這種語言表達(dá)能力的提升讓我在人際交往和職業(yè)發(fā)展中受益匪淺，成為一個(gè)更加自信和自如的溝通者。
最后，閱讀文學(xué)圖書能夠給我?guī)砭竦臐M足和愉悅。在閱讀的過程中，我能夠暫時(shí)擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，進(jìn)入到一個(gè)不同的世界中。這個(gè)世界里有各種各樣的人物和故事，能夠激發(fā)我的想象和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，我也能夠領(lǐng)略到作家們的人生智慧和思考，從而獲得一種深層次的滿足感。這種滿足感讓我對文學(xué)的熱愛不斷加深，并且成為我生活中的一種慰藉和寄托。
總之，通過閱讀文學(xué)圖書，我深刻體會到了它給我?guī)淼姆N種好處。它開拓了我的視野，提升了我的思維能力，增加了我的情感共鳴，豐富了我的語言表達(dá)能力，給我?guī)砹司竦臐M足和愉悅。閱讀文學(xué)圖書讓我變得更加有趣、有智慧和有品位。因此，我會堅(jiān)持不懈地閱讀下去，希望通過閱讀能夠接觸到更多優(yōu)秀的作品，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為一個(gè)更好的人。
文學(xué)閱讀心得篇十八
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導(dǎo)我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來,編織成了一個(gè)色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實(shí),使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng).
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個(gè)黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關(guān)愛與溫情,并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo).
摘抄：
天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動(dòng)著,天地山川一切萬物無時(shí)無刻的不在運(yùn)行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運(yùn)運(yùn)的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時(shí),運(yùn)用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.
文學(xué)閱讀心得篇十九
讀完家這部巴金的名作，合上書，內(nèi)心卻無法平靜。巴金用那樸實(shí)無華卻熱情有力的筆觸描述出了一個(gè)被封建社會壓迫下任煥發(fā)光彩的革命青年的覺醒與斗爭。
他用充滿熱情的語言勾勒出了覺新這個(gè)人物的飽滿形象，這個(gè)有些矛盾的主角再聽他的筆下活了過來，充滿了革命青年的生命力。而覺新，也是此書眾多成功塑造的任務(wù)中給人留下最大印象的主角。他的一舉一動(dòng)，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的過去與此刻，都變得清晰起來。
覺新從小受到的教育，家族的種種，社會在不知不覺中對他的影響，造成了他在應(yīng)對事情時(shí)過多地選取了逃避、忍耐、順從。同這社會腐蝕下的大多人一樣，選取去逆來順受，去理解而不是反抗。
他的命運(yùn)是殘酷的，從最初“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個(gè)時(shí)期中他是為一般同學(xué)所最羨慕的人?！比绻麤]有大的變故，覺民將一步步朝著自我的理想邁進(jìn)，走上人生的坦途。到之后的因?yàn)殚L輩間在麻將桌上的矛盾，他痛失了青梅竹馬的愛人，與一個(gè)不相識的女子結(jié)婚。出國的夢想也隨著破滅，最后走上這條路一去不返。但這也顯現(xiàn)除了他的懦弱與不安，不敢去反抗這樣的命運(yùn)。
背負(fù)上整個(gè)家族的負(fù)擔(dān)，去應(yīng)付各種的勾心斗角，漸漸變得不再稚嫩，不再激情，他已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)天真的懷抱著夢想的青年學(xué)生了。
他采取“作揖主義”“無抵抗主義”，其實(shí)這并非他的初衷，而是他在復(fù)雜的家族斗爭中所作出的無奈之舉。而覺新的杯具正是在這種種無奈中展開。
文學(xué)閱讀心得篇二十
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個(gè)今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會去珍愛身邊的每一個(gè)人,學(xué)會諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個(gè)嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時(shí)候受傷的人一樣,當(dāng)時(shí)是不覺得痛楚的;所以一個(gè)堅(jiān)定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時(shí)候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵]有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個(gè)少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時(shí),也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
文學(xué)閱讀心得篇二十一
凡讀過《古文觀止》的人，都知道宋人范仲淹的《岳陽樓記》，很少有人記得還有明人宋濂寫的《閱江樓記》。這也難怪，因?yàn)樵狸枠谴_有其樓，歷史名樓，《岳陽樓記》是古文名篇，而《閱江樓記》則是有“記”無樓。公元1374年，明太祖朱元璋下詔在南京獅子山頂建樓閣，并欽賜名為“閱江樓”，同時(shí)命翰林院學(xué)士承旨宋濂作文記之。文章寫好了呈給皇上，朱元璋又下詔不建此樓了。所以南京獅子山上從來沒有過閱江樓(公元20xx年以后為了招徠旅客建造的閱江樓碑，并沒有填補(bǔ)600多年此地?zé)o樓的歷史空白)，而《古文觀止》中卻保留了《閱江樓記》。
讀《岳陽樓記》，人們會有暢快淋漓、提高思想境界的感覺；讀《閱江樓記》則不然，只會覺得肉麻和憋屈。為什么？因?yàn)椤对狸枠怯洝肥巧⑽模堕喗瓨怯洝肥菍m廷臺閣體(簡稱宮閣體)文章。二者文體不同，結(jié)構(gòu)語言各異，讀者的感覺當(dāng)然就不一樣了。這正是我標(biāo)題為“別樣滋味”的原因。為廣大讀者閱讀方便，我把《閱江樓記》摘要譯成白話，然后再和讀者諸君一起品味它。
金陵是帝王之州，從六朝到南唐都在這里建都?？墒撬麄兌际瞧惨环降男?，和這里的山川王氣不相匹配。只有我皇洪武定都于此，方才名副其實(shí)，當(dāng)之無愧。我皇下詔在獅子山建樓，登樓遠(yuǎn)眺，但見萬種景象，森然排列，真是天設(shè)地造的雄偉之地，就等著統(tǒng)一中國的我皇洪武來這里開創(chuàng)千萬世之偉業(yè)呢。
風(fēng)和日麗，皇上登臨此樓，必然產(chǎn)生許多遐想。看到滾滾長江東流入海，四方官員來朝述職，城池高深，關(guān)隘鞏固，皇上必然會說：“這都是朕頂風(fēng)冒雨戰(zhàn)斗勝利才得到的呀?！庇谑窍胫A夏這么大，需要設(shè)法保衛(wèi)?？吹浇蟹舷峦鶃?，番邦來朝，南蠻進(jìn)貢，皇上必然會說：“這都是朕武力所及和仁德安撫的結(jié)果啊?！庇谑窍胫姆竭@么遠(yuǎn)，需要考慮懷柔方略了?？吹剿慕继镆袄锏霓r(nóng)夫農(nóng)婦在烈日烤曬下辛勤勞動(dòng)，腳都裂開了，皇上必然會說：“這都是朕把他們從水深火熱中拯救出來，使他們能睡在茵席之上啊。”于是想著怎樣讓他們過上更加安寧的日子。
我皇建此樓閣，是為了利用此地山川的雄偉，興起感想，發(fā)揚(yáng)精神，謀求天下大治的方略，哪里是為了觀景娛樂呢。過去這里也曾有華麗高大的臨春、結(jié)綺、齊云、落星等樓閣，都是為了聲色淫樂。一轉(zhuǎn)腳的功夫，這些景象都消失了，剩下的只有惋惜和感嘆。臣不知道怎樣解釋這樣的事。
我皇洪武，圣德如天，和大禹治水的功德一樣，皇恩浩蕩，無法用語言來表達(dá)。臣不是個(gè)聰明人，奉旨寫記，只想把皇上日夜為民操勞，治理天下的功德寫下來，刻在石碑上，永世流芳。至于流連光景就不寫了，我怕褻瀆皇上的圣明。
從字面上看，該文滿紙都是歌功頌德，但仔細(xì)研讀就會發(fā)現(xiàn)，字里行間隱藏著作者對皇帝的'建議和警示。在中國20xx多年的封建社會里，不乏有知有識、愛國愛民的知識分子，但是他們手中無權(quán)，他們治國安民的意見要通過皇帝采納才能實(shí)現(xiàn)。而皇帝考慮的是如何鞏固自己的皇權(quán)，這是最重要的，其他事都必須服從于鞏固皇權(quán)。于是文人學(xué)士的良知良能與皇權(quán)碰撞，結(jié)果就產(chǎn)生出一種文體——宮廷臺閣體。寫這種文章，必須歌頌皇帝的英明偉大，為皇帝歌功頌德是宮閣文章的要素，不可或缺。歌頌之后，再斂聲下氣，微言建議。即使這樣，也還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐一不小心獲罪于皇上，惹來殺身之禍。就說宋濂吧，他是朱元璋沒當(dāng)皇帝時(shí)的經(jīng)師，后為朝廷近臣，奉旨寫《閱江樓記》，告老還鄉(xiāng)之后，也沒有逃脫被流放的厄運(yùn)?？梢?，在封建社會里，有良知良能的知識分子，做人作官都很難啊。
600年后的今天，中國社會早已“天翻地覆慨而慷”，人民當(dāng)家做主了，但是在部分官員和知識分子中，宮廷臺閣體文風(fēng)猶存，講話作文，空話、官話、套話連篇累牘，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力。這也應(yīng)列為改革的對象。
文學(xué)閱讀心得篇一
隨著歷史的發(fā)展，戰(zhàn)爭是人類社會中無法避免的一部分。戰(zhàn)爭文學(xué)作為反映戰(zhàn)爭的文學(xué)類型，不僅僅是描述戰(zhàn)爭本身，更是通過對于人性的揭示和人性在戰(zhàn)爭中的體現(xiàn)，對人類社會與戰(zhàn)爭之間的關(guān)系進(jìn)行深刻的思考。下面就讓我談?wù)勎业拈喿x心得和體會。
第一段，閱讀戰(zhàn)爭文學(xué)，讓我更加深入地了解戰(zhàn)爭的殘酷性。在戰(zhàn)爭中，只有強(qiáng)者才能生存，草木皆兵，人類之間的情誼、親情都被戰(zhàn)火所淹沒。例如，海明威的《喪鐘為誰而鳴》中描述的是加爾芒省革命年間的種種不幸，人們的生活被摧毀，一切都是如此的失序和混亂，任何一點(diǎn)點(diǎn)的人性本能都會被完全拋棄。在閱讀過程中，它讓我更加感受到了人類在戰(zhàn)爭中無助的蒼涼，讓人心痛不已。
第二段，戰(zhàn)爭文學(xué)也讓我明白了人類在戰(zhàn)爭中的殊死反抗。即使在最為困難的時(shí)刻，人們能夠保持著一份堅(jiān)定使我感到勇敢和敬佩。阿諾德·茨威格《失去的榮耀》中，盡管充滿了恐懼來臨之前的寧靜，但當(dāng)人們犯突然遭受攻擊的時(shí)候，他們不畏死亡，反而毫不退縮地向敵人發(fā)起了攻擊。這樣的場景讓我感到雖然戰(zhàn)爭是殘忍的，但人類在面對困境時(shí)，仍然可以表現(xiàn)出巨大的力量和無畏的信念。
第三段，戰(zhàn)爭文學(xué)也讓我注意到了戰(zhàn)后情況。戰(zhàn)爭帶來的惡劣后果不僅僅只是死亡和毀滅，還有許多情感的畸變。例如，伊凡·坦迪馬托夫的《天鵝絨的革命》中，描寫了革命后的一片荒蕪之地，社會的貪婪和內(nèi)部矛盾，以及個(gè)人在追求虛榮和貪婪的過程中所蒙受的損失。這本書讓我更加明白，在戰(zhàn)爭中，不僅僅只有充滿悲痛的失去，還存在著更多的貪婪和情感的變質(zhì)。
第四段，戰(zhàn)爭文學(xué)讓我明白了一個(gè)真實(shí)的道理，那就是戰(zhàn)爭沒有贏家。每一次的戰(zhàn)爭，可能會有一個(gè)贏家，但這個(gè)勝者也必定同樣經(jīng)受了無盡的痛苦和傷害。埃爾利?！が旣悂啞だ遵R克的《西線無戰(zhàn)事》中，就向我們展示了戰(zhàn)爭沒有贏家的殘酷事實(shí)，即使是勝了一場戰(zhàn)爭，卻付出了青春和自由的代價(jià)。這讓我更加感受到生命無常的真實(shí)現(xiàn)實(shí)，也讓我更加珍惜和平與穩(wěn)定。
總之，閱讀戰(zhàn)爭文學(xué)不僅僅是對于戰(zhàn)爭本身的描述，更是對于人性的揭示和思考。在讀完這些書之后，人們可以更加深入地了解戰(zhàn)爭的殘酷性和人類在其中的無奈，更加珍惜和平與友誼，更加反思我們對待沖突的方式，從而讓人類社會更加和諧穩(wěn)定，同時(shí)更好地保護(hù)自己的價(jià)值。
文學(xué)閱讀心得篇二
在我參加文學(xué)閱讀講座后，我深深地感受到了閱讀的樂趣和文學(xué)的魅力。通過這次講座，我對文學(xué)閱讀有了更深的理解，也對自己的閱讀方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。下面是我的心得體會。
首先，講座中講師以生動(dòng)有趣的表達(dá)方式，激發(fā)了我的閱讀興趣。他通過豐富的語言和精彩的描述，讓我仿佛身臨其境地感受到了書中的故事情節(jié)和人物形象。他的語言很富有感染力，讓我愿意更多地投入到閱讀中去，真切地感受每個(gè)字、每一句話所傳遞的意境和思想。
其次，講座中涉及到的文學(xué)作品給我?guī)砹诵碌拈喿x體驗(yàn)。在講座中，講師向我們推薦了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，包括小說、詩歌和散文等。我之前只讀過一部分作品，但是通過講座的介紹和解讀，我對這些作品有了更深的理解和認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)閱讀一本作品不僅僅是為了了解故事情節(jié)，更是為了感受其中的情感和思想內(nèi)涵。通過講座我也學(xué)到了一些閱讀的技巧，在閱讀過程中更多地發(fā)掘作品的細(xì)節(jié)，挖掘出更多的意義。
第三，講座提醒了我關(guān)于閱讀時(shí)間的重要性。在現(xiàn)代社會，人們往往忙于工作和生活瑣碎的事務(wù)，時(shí)間安排得很緊湊。而講座中提醒我們應(yīng)該合理安排閱讀時(shí)間，保持閱讀的習(xí)慣。閱讀是一種享受和沉淀，需要我們有足夠的時(shí)間去品味和思考。講座中的例子告訴我，只有花時(shí)間去閱讀，我們才能真正領(lǐng)略到文學(xué)的魅力。
第四，講座中的分享和交流讓我認(rèn)識到閱讀是一種社交活動(dòng)。訪談環(huán)節(jié)中，與其他聽眾的交流讓我看到了他們對文學(xué)的不同理解和觀點(diǎn)。這些交流讓我開闊了視野，也從不同的角度思考和解讀了作品。我意識到閱讀可以成為一種交流的橋梁，通過分享讀書心得和感受，我們可以更好地理解作品，豐富自己的閱讀體驗(yàn)。
最后，講座中提到的文學(xué)的力量給了我思考和啟示。文學(xué)不僅僅是娛樂，更是一種反思和思索的方式。講座中分享的一些作品通過描繪生活中的困境和矛盾，引起我對社會問題的關(guān)注和思考。文學(xué)可以讓我們從不同的角度看待問題，用文字詮釋生活，傳達(dá)思想。通過閱讀文學(xué)作品，我能夠更加細(xì)致入微地觀察和思考問題，也能夠更加客觀地看待世界。
在這次文學(xué)閱讀講座中，我不僅了解到了文學(xué)的魅力，更對閱讀方法和閱讀的意義有了更深入的認(rèn)識。我將會堅(jiān)持閱讀，充實(shí)自己的內(nèi)心世界，并盡可能多地與他人分享我的閱讀體驗(yàn)。我相信通過讀書的力量，我們可以更好地理解世界，豐富自己的人生。閱讀不僅僅是一種愛好，更是一種思考和成長的方式。我希望通過閱讀，不斷充實(shí)自己，讓生活變得更加豐富多彩。
文學(xué)閱讀心得篇三
文學(xué)閱讀是人類文明的瑰寶，是我們認(rèn)識世界、理解人性的重要途徑。文學(xué)作品以精湛的藝術(shù)形式展示了作家對生活的思考和感悟，通過閱讀文學(xué)作品，我們可以進(jìn)一步開闊眼界、豐富人生體驗(yàn)。同時(shí)，文學(xué)閱讀還有助于培養(yǎng)我們的情感和思考能力，使我們能夠更好地理解自己和他人的內(nèi)心世界。因此，文學(xué)閱讀對于每個(gè)人來說都是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)任務(wù)。
閱讀文學(xué)作品不僅可以帶來樂趣，還能夠使我們受到啟迪。在閱讀文學(xué)作品的過程中，我們可以在情節(jié)中體驗(yàn)主人公的喜怒哀樂，與作家心靈相通，感受到情感和情緒的震撼。同時(shí)，文學(xué)作品中的人物和情節(jié)也能夠引發(fā)我們對于人性的思索和理解。文學(xué)作品既是作者的藝術(shù)創(chuàng)作，也是對人性的思考和反思，通過閱讀文學(xué)作品，我們不僅能夠欣賞到美好的藝術(shù)創(chuàng)作，還能夠理解和感受到作者的內(nèi)心世界。文學(xué)閱讀給予我們的樂趣和啟迪是其他閱讀材料無法替代的。
在進(jìn)行文學(xué)閱讀的過程中，我深刻體會到了文學(xué)作品的豐富內(nèi)涵和智慧。不同作家的文學(xué)作品呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和主題，每一本書都是一次思想的碰撞和心靈的交流。通過閱讀，我學(xué)會了如何體驗(yàn)作品中的情感，如何理解作品中的深意，如何從作品中獲得心靈的滿足。例如，在閱讀杜甫的詩集時(shí)，我被他那種真摯而深沉的感情所折服，被他對人生苦難的不屈精神所感動(dòng)；在閱讀托爾斯泰的小說時(shí)，我被他對人性的深刻洞察和對社會不公的強(qiáng)烈關(guān)注所震撼。這些閱讀經(jīng)歷讓我體味到了文學(xué)作品的博大精深，也讓我受益匪淺。
文學(xué)閱讀對于個(gè)人素養(yǎng)的提升至關(guān)重要。通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠進(jìn)一步培養(yǎng)自己的思辨和批判能力，增強(qiáng)自我意識和自我認(rèn)知的能力。閱讀文學(xué)作品可以讓我們更好地理解他人的思維和情感，增強(qiáng)同理心和社交意識。同時(shí)，文學(xué)作品中的智慧和哲理也能夠?qū)ξ覀儌€(gè)人的價(jià)值觀念和道德觀念產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以更好地認(rèn)識自己，理解自己的價(jià)值追求，為人生的抉擇和人際交往提供更多的參考。
為了提高文學(xué)閱讀的效果，我們可以采取一些方法和意識。首先，我們應(yīng)該讀經(jīng)典，欣賞大師之作，從中汲取營養(yǎng)。其次，我們可以通過讀書筆記和讀書會的形式，與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)。通過與他人的交流和討論，我們可以看到文學(xué)作品的多重解讀和不同觀點(diǎn)，從而拓寬我們的思維邊界。此外，我們還可以參與文學(xué)課程和文學(xué)俱樂部，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和交流，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀水平。
總之，文學(xué)閱讀是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)任務(wù)，通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠感受到作者的情感和思想，從中汲取樂趣和智慧。文學(xué)閱讀不僅能夠提高個(gè)人的情感和思考能力，還能夠培養(yǎng)人的價(jià)值觀念和道德觀念。通過提高文學(xué)閱讀的方法和意識，我們可以更好地體驗(yàn)和理解文學(xué)作品，從中獲取更多的心靈滿足和人生啟迪。
文學(xué)閱讀心得篇四
作為一種重要的文化活動(dòng)，閱讀文學(xué)圖書不僅能夠讓我們拓寬視野，增長知識，還能夠啟迪思想，陶冶情操。近年來，我時(shí)常踏入圖書館的大門，挑選一本本文學(xué)作品，通過閱讀，我受益匪淺。在閱讀的過程中，我體會到了文學(xué)圖書帶給我的思考和感悟，使我對自己和周圍世界有更深刻的認(rèn)識和理解。
首先，文學(xué)圖書給我?guī)砹藘?nèi)心的寧靜和平靜。在閱讀中，我沉浸在作品的世界里，與主人公共同經(jīng)歷各種各樣的故事。無論是悲劇的結(jié)局，還是喜劇的笑聲，都可以讓我暫時(shí)拋開現(xiàn)實(shí)生活的困擾和壓力。在這個(gè)過程中，我可以暫時(shí)忘卻自己的煩惱，平靜下來，與作品共鳴。這種寧靜和平靜給予了我一種安撫和治愈。
其次，文學(xué)圖書拓寬了我的視野。通過閱讀，我可以了解到不同的社會背景、文化習(xí)俗以及個(gè)體的成長歷程。無論是中國還是外國的文學(xué)作品，都可以帶我進(jìn)入不同的世界，領(lǐng)略不同的風(fēng)景和思想。比如，近期我讀了一本描寫鄉(xiāng)村生活的小說，通過作者細(xì)膩的描寫，我更加深刻地認(rèn)識到了農(nóng)民工的辛苦和鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問題。閱讀文學(xué)圖書不僅 enrich 了我的閱歷，也提醒我要去關(guān)注不同的個(gè)體和社會群體的需求。
第三，文學(xué)圖書激發(fā)并擴(kuò)展了我的思考。經(jīng)過了一本本書的閱讀，我學(xué)會了思辨，從多個(gè)角度思考問題。文學(xué)作品中存在很多復(fù)雜的人物關(guān)系和情感糾葛，我需要仔細(xì)琢磨人物形象和言行舉止背后的深層含義。同時(shí)，也要思考作品中的主題，并與生活中的現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，從中獲得啟發(fā)和思考。通過閱讀文學(xué)圖書，我培養(yǎng)了對于各種問題多維度思考的能力，這對我在解決問題和面對人際關(guān)系方面都有一定的幫助。
另外，閱讀文學(xué)圖書還能夠增強(qiáng)我的情感和表達(dá)能力。文學(xué)作品往往能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心深處，喚起我們的情感共鳴。通過讀書，我不僅能夠感受到作品中的人物情感，還能夠反思自己的情感狀態(tài)。同時(shí)，閱讀也鍛煉了我的表達(dá)能力。當(dāng)我讀到一些令我震撼或者深思的句子時(shí)，我會用自己的語言將其重述，這樣既能夠加深自己對于作品的理解，也能夠提升我的表達(dá)能力。
最后，文學(xué)圖書啟發(fā)我對于人生的思考。作品中的主人公往往面臨各種各樣的困境和選擇，從中我可以推敲出一些人生哲理和智慧。通過閱讀，我學(xué)會了面對困境和選擇態(tài)度上的堅(jiān)定，也學(xué)會了懂得珍惜和感恩身邊的一切。文學(xué)圖書開啟了我對于人生的思考之門，讓我學(xué)會用更加寬廣的眼界去看待人生。
總之，閱讀文學(xué)圖書是一場內(nèi)心的盛宴。通過閱讀，我獲得了寧靜與平靜，拓寬了我的視野，啟發(fā)了我的思考，增強(qiáng)了我的情感和表達(dá)能力，也幫助我對人生有了更深入的理解。文學(xué)圖書中蘊(yùn)含著作者的智慧和思想養(yǎng)分，給予了我一個(gè)個(gè)寶貴的心靈碰撞和思維碰撞的機(jī)會。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，發(fā)掘更多精彩的文學(xué)作品，用文字和理解去感受和表達(dá)。
文學(xué)閱讀心得篇五
近年來，文學(xué)史研究在學(xué)術(shù)界愈加盛行。作為一名文化類專業(yè)學(xué)生，我也不斷深入了解和學(xué)習(xí)著歷史上一代代文學(xué)大家的著作。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不僅更好地認(rèn)識了文學(xué)史，也開始更深入地品味文學(xué)作品，更加理解和欣賞其中的文化內(nèi)涵。在此，我想分享一下在閱讀文學(xué)史的過程中的一些心得和體會。
第一段：文學(xué)史閱讀給予自己一種歷史文化價(jià)值的認(rèn)識。
在閱讀文學(xué)史時(shí)，我不僅關(guān)注偉大作家的生平成就，更重視背后的文化背景和價(jià)值觀念。名家的文學(xué)作品多半呈現(xiàn)出一代人的思想風(fēng)貌和社會背景，通過讀者的涵化，億萬人民在對其著作的研讀討論中，共同感受作品中的文化內(nèi)涵，并傳承其中的思想精神。比如《紅樓夢》中表現(xiàn)的賈寶玉、林黛玉之間的愛情，告訴人們一個(gè)不變的道理，就是真正的感情不在于財(cái)富和地位，而在于彼此之間的默契和真愛。
第二段：文學(xué)史閱讀給予自己對文學(xué)作品的更深層次理解和欣賞。
通過文學(xué)史的學(xué)習(xí)，我逐漸悟出，文學(xué)作品往往會以某個(gè)特定角度來反映或者言說某個(gè)特定的社會現(xiàn)象，也可能是作者通過自己的情感經(jīng)歷去創(chuàng)作的作品，它的內(nèi)部思想邏輯、文化背景、氛圍，與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)手法讓我看到作品不同的美感及欣賞方向，微觀地探尋其內(nèi)涵等，讓我受益匪淺。例如，余秋雨的《文化苦旅》、錢鐘書的《圍城》、王安憶的《長河》等作品，不僅記錄了當(dāng)時(shí)的社會、文化背景，而且在作品本身，更有其自帶的文化符號和意義含義，這些符號和含義在閱讀時(shí)常常讓我忘憂沉醉，深受感染。
通過文學(xué)史的學(xué)習(xí)，我更好地提高了文學(xué)解讀和寫作的能力。我可以用較為深刻的角度和視角來審視文學(xué)作品、領(lǐng)悟作者的意圖和思想，能夠在閱讀和寫作時(shí)靈活運(yùn)用各種表現(xiàn)手法。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)文學(xué)史，也讓我明白了作品蘊(yùn)含在其中的文化心理和價(jià)值，從而將這些思考方法運(yùn)用到文學(xué)現(xiàn)實(shí)的思考和探究中，更有利于自己的思維拓展和豐富性。
在閱讀文學(xué)史的過程中，不斷浸淫其漫長而龐大的書棧，讓我探尋到大量文學(xué)作品的魅力。如果說文學(xué)作品給了我深邃而壯闊的心靈享受，那么文學(xué)史則讓我進(jìn)一步明了書中之書的藝術(shù)之光。在閱讀文學(xué)史的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己獲得了不少“欲望”，想讀的作品越來越多，不斷地探索著自己藝術(shù)道路，也逐漸形成了對藝術(shù)探究的興趣與執(zhí)著。
文學(xué)史的閱讀給了我極大的啟示，也讓我更好地理解了自己。讀書時(shí)，我總是能看到自己的影子和感受到自我價(jià)值。通過文學(xué)歷史的學(xué)習(xí)，不斷感悟書中人物的思想和心路歷程，從中提取出來的人類價(jià)值觀念也讓我更好地了解自己的內(nèi)心，明白了自己想要成為一位“有文化的人”的渴望，讓我意識到人生中的許多問題有時(shí)其實(shí)是前人留給我們的問題與思想。
綜上所述，閱讀文學(xué)史的受益是多方面的，對我的人生觀和文化閱歷的提升都具有非常積極的效果。通過一步步探索文學(xué)史的深度，我一方面能夠獲得更豐富的文化精神與文學(xué)魅力，另一方面也為自己個(gè)人的成長和文化補(bǔ)充，增添了很多分量。讓我們沉浸于這些名家巨作的世界，走回這些作品的歷史選擇之路，推開原本如夢似幻的大門，便能發(fā)現(xiàn)平凡生活之外的那些不顯眼卻充滿魅力的思想和心路歷程。這就是文學(xué)史的魅力所在。
文學(xué)閱讀心得篇六
閱讀文學(xué)圖書是豐富人生閱歷和情感的重要途徑，它不僅能帶給我們快樂，還能讓我們獲得智慧和啟示。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀，我深深感受到讀書的力量，對書中的情節(jié)和人物產(chǎn)生了深厚的感受。通過閱讀文學(xué)圖書，我獲得了關(guān)于人性、生活和價(jià)值觀的新見解，并感悟到了人生的真理和意義。在此我想分享一下自己的心得體會。
首先，閱讀文學(xué)圖書可以為我們提供精神的慰藉與寄托。每個(gè)人都會遇到人生的低谷和困境，這時(shí)閱讀能成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)我讀完《圍城》這本書時(shí)，感受到了作者對于婚姻與人生的思考。書中的主角因?yàn)楦鞣N原因陷入了圍城，他們一直在追求著內(nèi)心的真實(shí)與自由，卻因?yàn)橥饨绲膲毫x擇隨波逐流。這讓我思考了人生的意義和真實(shí)性，也讓我看到了自己的現(xiàn)狀。通過閱讀，我找到了困境中的解脫，明白了生活的本質(zhì)和選擇的重要性。
其次，閱讀文學(xué)圖書可以幫助我們培養(yǎng)審美品味和提升思辨能力。文學(xué)作品中蘊(yùn)含著豐富的浪漫、哲學(xué)和歷史等元素，這些元素的結(jié)合讓作品具有了獨(dú)特的韻味和挑戰(zhàn)。當(dāng)我讀完《紅樓夢》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中文學(xué)的表達(dá)和情感的描繪是如此的細(xì)膩和精彩。在書中，我體驗(yàn)到了一個(gè)宏大的家族故事，感受到了人間的繁華和善惡。同時(shí)，我也學(xué)會了批判性思考，通過對人物的分析和行為的追溯，我深刻地理解到了人性的復(fù)雜和價(jià)值的多元化。這些對于審美品味和思辨能力的培養(yǎng)對于我們的人生觀和價(jià)值觀有著重要的影響。
再次，閱讀文學(xué)圖書可以拓寬我們的視野和思維。文學(xué)作品不僅可以帶我們深入到很多陌生的地方，還能向我們展示不同的文化和社會。當(dāng)我讀《人類簡史》時(shí)，我為作者的決斷力和知識面所折服。通過作者的敘述和分析，我了解到了人類社會的演變過程和各個(gè)歷史時(shí)期的特點(diǎn)。這讓我思考到人類在漫長歷史中的進(jìn)步和退步，也讓我意識到自己的責(zé)任。閱讀文學(xué)圖書，可以不僅擴(kuò)展我們的眼界，更可以讓我們?nèi)ニ伎际澜绾腿松囊饬x。
最后，閱讀文學(xué)圖書可以為我們提供有趣和愉悅的娛樂方式。每個(gè)人都有自己喜歡的類型和風(fēng)格，閱讀能讓我們以一種輕松和享受的方式過濾疲勞。當(dāng)我讀完《哈利·波特》系列時(shí)，我被奇幻的故事和魔法的世界所吸引。這讓我重拾了對童話故事的喜愛和對未知世界的憧憬。閱讀帶給我的快樂和樂趣是無法用言語來表達(dá)的，它是我生活中的一部分，也是我每天的享受。
總之，通過閱讀文學(xué)圖書，我獲得了精神上的滿足和情感的升華。閱讀不僅讓我深入了解人性和生活，更使我擁有對世界和人生的思考和感悟。它是一種精神的充實(shí)，也是一種對生活的獨(dú)特解讀。希望通過閱讀，我們能成為更好的人，獲得更多的智慧和力量。
文學(xué)閱讀心得篇七
閱讀作為學(xué)習(xí)英語的最重要的技能之一,其重要性不言而喻.大學(xué)英語閱讀課的教學(xué)一直以來在我國高校的英語教學(xué)中占有十分重要的地位.但是由于受到傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)觀念的制約,當(dāng)前的大學(xué)英語閱讀課的教學(xué)中仍存在著一些問題.以教師為主體的傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在一定程度上限制了學(xué)生主觀能動(dòng)性的.發(fā)揮.本文通過分析當(dāng)前大學(xué)英語閱讀課教學(xué)中存在的一些不足,對大學(xué)英語閱讀課教學(xué)的改革提出了一些相應(yīng)的對策建議.
作者：許旖旎作者單位：汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系,廣東汕頭,515000刊名：湖南中學(xué)物理?教育前沿英文刊名：cuttingedgeeducation年，卷(期)：“”(12)分類號：g642.0關(guān)鍵詞：大學(xué)英語閱讀課教學(xué)改革對策建議
文學(xué)閱讀心得篇八
文學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，閱讀文學(xué)作品是對心靈的洗禮和滋養(yǎng)。近日，我有幸參加了一場精彩的文學(xué)閱讀講座，深受啟迪和感動(dòng)。通過這次講座，我不僅加深了對文學(xué)的理解和熱愛，更對人生有了更深刻的思考。
第一段：講座概述
本次講座由知名作家李先生主講，內(nèi)容涵蓋了文學(xué)的定義、重要性以及如何進(jìn)行有效的文學(xué)閱讀。李先生深入淺出地講解了文學(xué)作品的內(nèi)涵和外延，詳細(xì)分析了文學(xué)表達(dá)的細(xì)節(jié)與技巧。他還從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享了自己閱讀的心得與體會，使我們深受鼓舞和啟發(fā)。
第二段：文學(xué)的定義與重要性
在講座中，李先生首先闡述了文學(xué)的定義，他說：“文學(xué)是人類情感體驗(yàn)和思想意識的藝術(shù)化表達(dá)，是人類感性與理性的結(jié)晶?！蔽膶W(xué)作品通過語言、文字和形象，呈現(xiàn)出豐富的情感和思想，溝通了人與人之間的內(nèi)心世界。李先生進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了文學(xué)對個(gè)人和社會的重要性，它能夠喚醒人們內(nèi)心的共鳴，引起思考和啟發(fā)，有助于我們更好地理解自己和他人。
第三段：有效的文學(xué)閱讀方法
李先生重點(diǎn)講解了如何進(jìn)行有效的文學(xué)閱讀，他強(qiáng)調(diào)了“內(nèi)外雙修”的原則。內(nèi)修即通過自省和思考，找到自己和作品之間的共鳴點(diǎn)；外修即通過多角度的解讀和融入作品的語境，深入理解作品的內(nèi)涵。此外，李先生還建議我們要注重細(xì)節(jié)，關(guān)注作品中的生動(dòng)形象和精妙描寫，從而更好地領(lǐng)悟作品的主題和意義。
第四段：文學(xué)閱讀的意義與收獲
通過這次講座，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到了文學(xué)閱讀的深層意義和豐富收獲。文學(xué)作品不僅是我們情感和思想的寄托，更是我們思考人生和價(jià)值觀的重要參考。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以與作者進(jìn)行心靈的對話，感受到人生的點(diǎn)滴，受到啟迪和鼓舞。同時(shí)，文學(xué)閱讀也培養(yǎng)了我的審美情趣和人文素養(yǎng)，提升了我的語言表達(dá)和思維能力。
第五段：個(gè)人感悟與總結(jié)
在這次講座中，我倍感自己的不足，但也對文學(xué)閱讀充滿了熱情和渴望。我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成每天閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)。我還計(jì)劃將文學(xué)閱讀分享給更多的朋友，讓更多的人能夠感受到文學(xué)的魅力和力量。
通過這次文學(xué)閱讀講座，我對文學(xué)的認(rèn)識和理解得到了拓展和深化。我相信，只要我們持續(xù)地閱讀和思考，就能夠在文學(xué)的海洋中感受禪意，提升自己的人生境界。文學(xué)的力量是無窮的，它能夠讓我們感受到生命的意義和美好，為我們的人生之旅注入動(dòng)力和勇氣。讓我們一起走進(jìn)文學(xué)的世界，與文字和故事交相輝映，感受生命的真實(shí)與美麗。
文學(xué)閱讀心得篇九
作者：蓑依(90后作家)。
20xx年10月份，我去廈門玩。第一站便去了好友琦琦的公司，她有事兒在身，隨手扔給我一張美發(fā)卡，說“晚上不陪你了，你自己去做一下頭發(fā)，放松一下，明天美美地玩?！蔽业皖^一看，就再也沒有說話——因?yàn)樗鼧?biāo)示的是999元?次。
我激動(dòng)不已地早早來到指定的地點(diǎn)，想趕緊體驗(yàn)奢侈的滋味，卻沒想到卻被服務(wù)員帶到了一個(gè)會議室，一個(gè)西裝革履、高大帥氣的男人坐在那里，看我進(jìn)來，起身招呼，然后就看到帶我進(jìn)來的服務(wù)員拿著筆和本子也過來坐下，幸好燈光柔和，他們面帶可親的笑容，否則，真覺得像個(gè)“審訊室”。男人微笑著說到“是這樣。按照我們店里的程序，我們要先給您開一個(gè)小會，我們彼此交流一下，你說一下你對你的發(fā)型的期待，然后，我們根據(jù)您的要求，從專業(yè)的角度給您一些建議，做一些調(diào)整，接下來，我們才進(jìn)入美發(fā)階段?！蔽椅⑿χc(diǎn)頭，暗自思忖：可真專業(yè)呢，貴得有理!
男人和服務(wù)員相視一笑，我看出了他們眼中的意味，覺得是我不配合，但其實(shí)，我真希望有個(gè)地洞鉆進(jìn)去，一個(gè)二十幾歲的女孩子，竟然對自己的頭發(fā)一無所知，好像它是上天隨便安放的一個(gè)器官一樣，有沒有無所謂。我支楞著自己的倔強(qiáng)，不讓自己看起來太寒酸。沉默一分鐘后，男人說“許小姐，我們對于對自己的發(fā)型沒有特殊要求的顧客，就按照我們的想法來剪，你同意嗎?”我狠狠地點(diǎn)頭說“嗯，嗯，我相信你們的專業(yè)?！?BR> 在單間里，三個(gè)人一步步地對我的發(fā)型進(jìn)行改造，兩個(gè)多小時(shí)之后，我拍了定型的照片給朋友，她們不約而同地、咬牙切齒地說“你的前二十多年，頭發(fā)白長了!”
幾天后，我陪朋友去見她的好友、色彩搭配師依霖，朋友去咨詢衣服色彩搭配的問題，依霖姐看我站在一邊等，隨口說“我也給你做一下測試吧，看看你的穿衣風(fēng)格是否適合你?！蔽乙宦犨@話，馬上想到了在美發(fā)店的情況，想趕緊拒絕，但我內(nèi)心突然間又產(chǎn)生了另一種聲音：去試試吧，就算尷尬，也比白癡強(qiáng)吧。于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐到了依霖姐的對面。
她問我的第一個(gè)問題，和美發(fā)師問的差不多：“你對自己的穿著有什么期待?”我尷尬一笑說“舒服就好，喜歡什么就穿什么”“那你喜歡哪種顏色?”“黑白吧，最百搭了?！薄澳悄阌X得你自己適合黑白嗎?”我堅(jiān)定地說“黑白這兩種色系應(yīng)該適合所有人吧?！币懒亟阋恢睖厝岬狞c(diǎn)頭，我覺得自己也許回答得還不錯(cuò)。我興致一高，說“我讓你看一下我手機(jī)里的圖片吧，我拍了很多我穿著自己喜歡的衣服的照片”。她也高興，說再合適不過了。三十多張看完，她詭異地一笑“我知道你的情況了，你的穿衣風(fēng)格就是沒風(fēng)格!”。
然后，她把我?guī)У接凶匀还獾年柵_上，用一塊塊布料在我身上做比較，來來回回，反反復(fù)復(fù)對比，其中，她會問我喜歡這個(gè)顏色嗎?我說討厭死了;問我這個(gè)花紋怎么樣?我說這個(gè)適合中年大媽穿吧。等所有的都試過了，她笑得渾身顫抖，對我說“你討厭的那些顏色和花紋恰恰都是最適合你的膚色和氣質(zhì)的。”我石化在那里，又有了二十幾年白活的結(jié)論，當(dāng)我陷在這種痛苦里無法自拔時(shí)，隱約看到她拿著尺子在我身上量來量去，嘴里念叨著聽不清的數(shù)字，幾分鐘之后，她指著我的高齡襯衫說“你的脖子相對來說短一厘米，以后盡量別穿高領(lǐng)的衣服。你的身體數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析，我會讓助理發(fā)給你，你回去好好看一下?！?BR> 終于要離開了，她把我送到門口，又給了我“兩刀”：“現(xiàn)在是秋季，你的膚色最合適這個(gè)季節(jié)了，你要打扮地非常美才可以哦;還有，回去把你的那些衣服扔掉，寧愿只有幾件適合自己的，也不要有一堆不適合自己的?！蔽倚睦锪髦鴾I聽完這些，覺得自己立馬解脫了，沒想到，我等電梯時(shí)，她追上來說“看，你的衣服這里還有線頭，以后出門前，一定要剪掉。”我恨不得喊她一聲“親姐姐”。
那一次的廈門之行，成為了我生命中具有劃時(shí)代意義的事件。每次坐飛機(jī)我都會睡覺，但那一次，我竟一點(diǎn)瞌睡都沒有：腦中一直在反復(fù)思考這兩件事情對我應(yīng)該有的啟發(fā)。早已過了遇到尷尬的事情，一笑了之或者置之不理的年紀(jì)，開始深探事件背后的價(jià)值。
我是一個(gè)過于關(guān)注內(nèi)心的人，這話聽起來自夸且矯情，但這是我能夠給自己的唯一的解釋。很多人說我早熟，不是因?yàn)槲医?jīng)歷過多少大風(fēng)大浪，而是我專注于內(nèi)省。二十多年里，無論是在學(xué)校還是工作之后，我都在往里看，要讓自己成為一個(gè)有深度、豐富的人，而從來沒有向外看，不是沒時(shí)間，而是根本沒有外觀的意識，雖然每天洗臉穿衣，但并沒有從心里認(rèn)同它的存在。身體只是我的工具，我只會使用它，未曾想過認(rèn)識它，我?guī)缀鯇ψ约旱纳眢w和外表，一無所知。而廈門之行后，我決定要重新打量自己。
后來，我注意到十歲左右的小姑娘就在網(wǎng)上看視頻教別人化妝，也有五六歲的小男孩開始在淘寶店做童裝模特，連店家都夸贊他的審美眼光，這種從小對外表美的鼓勵(lì)，讓我覺得對自我的改造一事變得更加緊迫。中國人常常認(rèn)為：一個(gè)特別會打扮的女人是膚淺的，但我卻覺得：外觀美真的可以成為一種力量。
有好多女孩兒向我寫信傾訴關(guān)于外表給她們帶來煩惱的問題，有個(gè)姑娘甚至直接問“你認(rèn)為這是一個(gè)看臉的時(shí)代嗎?”這要看怎么理解“臉”這個(gè)問題了。美女不是天生的，就算是一個(gè)天生麗質(zhì)的人，如果不知道自己怎樣看起來最美，不花費(fèi)力氣學(xué)習(xí)尋找適合自己美的東西，也未必見得能夠讓人覺得她的形象很好。但倘若，外表的問題已經(jīng)成為你自卑的緣由、成為了你內(nèi)心尷尬的節(jié)點(diǎn)，那么，多花費(fèi)些時(shí)間和經(jīng)歷在外表上是必須的。
如果有條件，當(dāng)然是越早開始對探索自我之美越好，但我想對于大多數(shù)的女孩子而言，二十幾歲才開始獨(dú)立，有了可以不依賴父母而自己賺錢的機(jī)會和能力，拿一部分錢出來投資，不僅僅在精神層面上，也在自己的身體上。控制體重、知道自己適合穿什么色彩和款式的衣服、即便在生病時(shí)也不將就，把自己打扮的美美的，這和“這個(gè)時(shí)代是否看臉”無關(guān)，為自己的驚喜和滿足而活。
豐富而強(qiáng)大的內(nèi)心，加之自信而有力量的外表，你一定有更多的能量去探索生命、進(jìn)入生活。
大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿：愛好，是可以救命的。
普通人之所以普通，很大一部分原因就是沒有一個(gè)可以和生命產(chǎn)生共鳴的愛好，所以，你工作著大家的工作，上著大家上著的學(xué)，過著大家過著的生活，和大家沒有什么兩樣。
有些人會說，愛好是天賦，是天生的，比如寫作、唱歌、畫畫，對它們沒有興趣不能賴我。我不禁想起有一位前輩說過的話，他說：“現(xiàn)在的中國人，還沒有到拼天賦的程度，拼勤奮就可以出人頭地?！?BR> 縱觀身邊的世界，好像真是這么回事兒：寫作的人一大把，隨便寫幾部小說就可以進(jìn)作協(xié)，但即便是莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他所依靠的也大多是自己的感受和經(jīng)歷，要說在寫作上有多少靈光一閃的東西還真談不上;唱歌的人更是數(shù)不勝數(shù)，吳莫愁暫且不說，單單是勤奮努力的尚雯婕，也愣是用汗水澆灌出了“高仿天才”的花朵，距離真正的天才，還有好大一截。
所以說，不要再把天賦不好當(dāng)借口了，或者說不要再對“愛好是天生的”深信不疑了，事實(shí)上，我毫不懷疑有些人真的就是很虔誠地覺得愛好很高尚、很神秘，是自己不可輕易觸碰的。愛好不是神話，也不是從天而降的，它是從你心里、從你大腦里面長出來的，像小樹苗一樣，你要一點(diǎn)點(diǎn)地澆灌，它也可以長成參天大樹。
每個(gè)人都應(yīng)該有一種愛好，愛好對于人的價(jià)值和宗教對于信徒的意義差不多，甚至有過之而無不及。因?yàn)閻酆檬呛湍愕拿刻煜⑾⑾嚓P(guān)的，從日出到日落，你的生活都可以被它充盈。這種愛好，或者是插花、品茶、聽?wèi)?，更或者是賽車、收集瓷器、旅游，可大可小，可易可難，關(guān)鍵是你得有。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，好像每個(gè)人都會有點(diǎn)兒，但你真的放眼去觀察，觀察你的爸媽、你的同事、你的同學(xué)，你就會發(fā)現(xiàn)——他們卻是一點(diǎn)點(diǎn)愛好也沒有的。
從小到大需要填寫的履歷表、簡歷和各種申請表中都會有一欄“愛好”，小時(shí)候，我們都會很自然地寫上唱歌(雖然只會唱一首《小燕子》)，跳舞(六一兒童節(jié)學(xué)會的一支舞)，可到了大學(xué)，尤其到了大四，需要填簡歷的時(shí)候，我記得當(dāng)時(shí)我們宿舍的人都對這一項(xiàng)覺得格外難，說假話、硬寫一個(gè)愛好吧，怕萬一hr讓表現(xiàn)，自己毫無準(zhǔn)備;說實(shí)話吧，一無是處，實(shí)在是沒有任何一個(gè)愛好，最后，幾乎每個(gè)人都硬著頭皮寫上了聽歌、看電影和讀書。
可我們真的對聽歌有愛好嗎?聽了幾首排行榜上的口水歌就叫做愛好嗎?如果真的喜歡聽歌，中外男女歌手的歌曲都要略知一二吧，倘若某個(gè)旋律響起，你不會唱，至少也應(yīng)該準(zhǔn)確地指出歌名吧。
看電影，別說是愛好，如果一個(gè)月只看一部電影，還是和舍友一起看恐怖片，可能連喜歡都談不上吧，愛好電影的人，應(yīng)該保持很大的看片量，起碼談起某個(gè)明星，你能指出她在哪幾部電影里都演過什么角色吧。
讀書，看起來只要識字，都可以說自己喜歡讀書，倘若你說喜歡文學(xué)類的書，問你王安憶、余華、蘇童和陳忠實(shí)寫過什么，你只能說出個(gè)《白鹿原》，接著一問三不知時(shí)，那真的會貽笑大方的。
盡管人類給愛好下過無數(shù)個(gè)定義了，但我還是覺得有必要區(qū)分喜歡和愛好的區(qū)別。愛好，應(yīng)該是一種長久的喜歡，保證一定的量和慣性，完成從量變到質(zhì)變的飛躍，讓它擁有一種建設(shè)性，這才能算得上是愛好。小打小鬧的“有點(diǎn)興趣”，沒有實(shí)質(zhì)性的作用。
比如，愛好玩游戲，能夠把市面上所有可以玩到的游戲都玩一遍，即便是用幾十年的時(shí)間;愛好插花，就買上一些關(guān)于插花的書籍，或者報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)插花的業(yè)余班，有事兒沒事兒，用野花在家里練練;愛好寫作，就每天寫一點(diǎn)，就算寫得不好，也要每天練練筆。
愛好在最開始的階段一定是不顯眼的，它仿佛是你的一種情愫，一種偏愛，但時(shí)間長了，它就成為了你的一種標(biāo)志，人家談起你，會說：“哦，那個(gè)會跳舞的王大姐啊，”“嗯，我認(rèn)識那個(gè)打太極很好的孫老太，”“噢，隔壁超會做飯的那個(gè)小劉怎樣怎樣”，愛好的極致一定是專業(yè)。
說了那么多，愛好有用嗎?看著那些沒有愛好的人，人家不也過得挺好的嗎?我不會順著你說下去，說愛好沒有用，人家是過得挺好。因?yàn)槭聦?shí)是，他們過得還真不怎么樣。沒有愛好的人，最頻繁的狀態(tài)就是空虛、無聊。
表現(xiàn)就是聚在一起，或家長里短，或喝酒唱k，要不就是一個(gè)人在家里刷微博、聊微信，看似很歡樂，但結(jié)果呢，真安靜下來，覺得心里怎么那么空呢，“狂歡是一群人的孤單，孤單是一群人的狂歡”，大致就是說的這種狀態(tài)吧。
愛好是一種提升生活質(zhì)量的存在，同時(shí)也是一種具有區(qū)分功能的東西。那些找到了自己的愛好，并且把自己的愛好堅(jiān)持下去的人，具有一種別樣的風(fēng)致，也因此成為了平凡但不普通的人，或者成為了你所仰望的人，比如乒乓球冠軍、刺繡高手、瑜伽教練等等。
我上大學(xué)時(shí)，我們學(xué)校北門有一個(gè)拉二胡的六七十歲的老大爺，胳膊和腿都有傷，在凳子前面放一個(gè)小紙箱子，你點(diǎn)一首歌，他拉給你聽，兩塊錢。經(jīng)常是他給你拉了一首《二泉映月》之后，圍觀的人都會不由自主地往他的箱子里放上五塊錢。學(xué)校周邊有很多要飯的、乞討的，但只有他每天賺錢最多。
年邁的老人，用他的特長，更準(zhǔn)確地說是愛好，賺到了足夠他生活的資本。有時(shí)，愛好是可以救命的。
倘若你在人群里被很快地淹沒，那么從現(xiàn)在開始，找一個(gè)自己的愛好，堅(jiān)持幾年看看效果吧。
大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿：以一種姿態(tài)，仰望生活。
生活，多么美麗的一個(gè)詞。滲溶著多少味道，酸甜苦辣樣樣俱全!跌倒了并不可怕，換一種姿態(tài)再倒下去!生活，多么的美好，在余下的時(shí)光里，以一種姿態(tài)仰望生活，猶如梅在冬季里仰望著雪花的到來，留下淡淡的清香!生活，多么的憧憬，以一種姿態(tài)仰望生活，猶如花的綻放迎接著蝶的到來，散發(fā)著春的氣息，勾畫著蝶舞百花群，花如伊人笑靨的美麗畫卷!
拿著手上的書，飲上一杯菊花茶，聽著輕音樂，看著夜慢慢地靜了下來，心也跟著安放了下來，夜晚里的空氣特別的誘人，使我無法正常入睡，我看著那些人去了又來，多想以一篇文字記錄那些走過我生命的過客。用字來勾畫輪廓，還有那些笑臉，錄下那些存在腦子里的影子!
我走到了電腦前，停了下來，思考著以一種怎樣地姿態(tài)來記錄著那些帶給我生命里精彩的人們。那時(shí)沉于網(wǎng)絡(luò)，沉于寫作的時(shí)，有人問，你最喜歡的一種職業(yè)是什么，我很清楚記得我的回答：“作家”，那人無法相信，只是笑了笑，又是一個(gè)不知天高地厚的小女人。
可，誰又能知道，我腦子里出現(xiàn)過的那些星空，是多么的美麗，是那樣的燦爛。誰又知道我的心情是如此的多愁善感呢，那樣的敏感而又細(xì)膩呢。誰又知道我對雪的愛慕是那樣的深!只有在文字里，這些只是一篇文章，沒人會想到背后我又是怎么的一種姿態(tài)去生活。我多想說，不要妄想從文字里看透我，那只是我仰望生活的一種姿態(tài)。我把夢留在了文字里，帶著一顆平靜安然的心去追求著美好的生活。
生活的多姿多彩，給了我更多的情感，去發(fā)現(xiàn)更多與我相似的人，哪怕只是傷痛，也是一種經(jīng)驗(yàn)，生活的空間是那么寬闊，以腳步的速度去行走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。有時(shí)不防在書海里看看生活，看看別處的風(fēng)景!
我聽著手指敲打在鍵盤的聲音，心里活躍的笑開了花，嘴角不覺的向上揚(yáng)。我聽到時(shí)光停在了一旁，是那樣靜靜地，燈光的照在我的身上，燃燒著的我的心，我的手指更是龍飛鳳舞在鍵盤上行走!逗豆，句豆，文字之間的距離告訴我將以這樣的姿態(tài)去仰望你的腳步，我樂于此中。
鍵盤的雜聲吵醒了朋友，看我還在寫著文章，她只是淡淡地說：“寫完了，趕緊睡吧，明天還要上班呢!”點(diǎn)了頭仍然繼續(xù)著手上的工作，那一段小小的插曲使我更有動(dòng)力地去完成我的夢，留在夜晚的夢!
終于寫完了，才發(fā)沉睡意來浸，我換了一個(gè)姿勢倒在了床上，安然入睡!當(dāng)?shù)诙?，醒來，我依然還是每天座著擁擠的公車，走在車馬如龍的街道。我還是那個(gè)朝九晚五的上班族!
文學(xué)閱讀心得篇十
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的一部短篇回憶錄集，收錄了魯迅在1928年間所寫的回憶錄十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。一向得到極高的評價(jià)。魯迅說：“這些文章都是從記憶中抄出來的回憶文?！?BR> 初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨(dú)特之處。
我正在讀“無?！边@一篇章時(shí)，也正好是全書的一半，這“無?！迸c之前“五猖會”上的塘報(bào)、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細(xì)呢!從此看來魯迅小時(shí)一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實(shí)在的我也挺討厭貓的，也是因?yàn)樗粤瞬辉摮缘臇|西我最愛的紅燒魚。不過，如果當(dāng)時(shí)的`我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯(cuò)啊!可當(dāng)我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時(shí)，感覺真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯(cuò)怪了貓。
從看了《阿長與山海經(jīng)》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經(jīng)》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯(cuò)的。
《朝花夕拾》的內(nèi)容簡短但不缺乏經(jīng)典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會!
文學(xué)閱讀心得篇十一
大學(xué)生們在有所空閑的時(shí)候，不妨找一些大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿來看看，那么大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿都有哪些呢?一起來看看吧。
大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿：當(dāng)畢業(yè)真正到來時(shí)。
畢業(yè)總是伴隨著離別的愁緒，當(dāng)相處四年的同學(xué)一個(gè)個(gè)拖著行李離開時(shí)，“再見”兩個(gè)字是如此的沉重，也許還沒說出口就早已泣不成聲，但天下無不散之筵席，今次離別，不管后會有期還是無期，最后還是會笑著揮手說再見。
當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，總覺得畢業(yè)離我們還很遙遠(yuǎn)，不用急著擔(dān)心未來的事，每天該玩的玩，想做的事情就去做，率性而為;每送走一屆師兄師姐，我們會感慨一番，然后幾個(gè)人圍在一起談?wù)撝院笪覀儺厴I(yè)時(shí)的情景，但是過后還是會一如既往地過著大學(xué)生的生活，逃課、上課玩手機(jī)、談戀愛....每天都過得跟平時(shí)沒什么兩樣。
但畢業(yè)真正到來的時(shí)候，我們才突然發(fā)現(xiàn)，原來我們對大學(xué)校園是如此的眷戀和不舍，這里有我們的太多的回憶和故事，過去發(fā)生的一幕幕情景開始浮現(xiàn)在腦海里。
還記得，剛開始夢寐以求的大學(xué)生活時(shí)，一張張稚嫩的新生面孔是校園里面一道道美麗的風(fēng)景線，我們來自五湖四海，從陌生到熟悉，從熟悉到了解，這一過程，有我們共同的美好回憶。青春而充滿活力的我們每天穿梭于校園的各個(gè)角落，教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場、湖邊、宿舍、飯?zhí)?.....這些地方都留下過我們的痕跡，只是那時(shí)的我們都沒有想過現(xiàn)在的我們會如此懷念過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
畢業(yè)之后，我們才發(fā)現(xiàn)四年的時(shí)間可以讓你變化如此之大。四年前，我們對一切都充滿好奇，什么都想去嘗試，不過結(jié)果怎樣，我們都覺得無所謂，因?yàn)樵谖覀兛磥?，過程比結(jié)果更重要。
正因?yàn)檫@樣的心態(tài)，我們有了無數(shù)次第一次，第一次面試，第一次去ktv，第一次當(dāng)主持，第一次參加唱歌比賽，第一次兼職......
現(xiàn)在想想，其實(shí)我們的大學(xué)生活真可以算得上是多姿多彩。有歡樂當(dāng)然也會有悲傷。還記得，當(dāng)男籃在班級籃球冠軍爭奪賽上因一分之差未能奪得冠軍的時(shí)候，我清楚地記得大家臉上悲傷和遺憾的表情;當(dāng)最關(guān)心我們，為我們付出很多辛勞的代理班主任離開的時(shí)候，我還依稀記得大家那依依不舍的心情;當(dāng)班上跟我們相處兩年的同學(xué)突然要轉(zhuǎn)走的時(shí)候，我還記得歡送晚會上那種充滿傷感的氣氛。
不管是悲傷還是歡樂，我們曾經(jīng)經(jīng)歷的都已經(jīng)成為往事，我們會懷念但不會停留在回憶里。四年后的今天，我們沒有了以往的放蕩不羈，四年的大學(xué)生活塑造了成熟理性的我們，當(dāng)我們把四年前和現(xiàn)在的照片拿出來比較的時(shí)候，我們不得不相信，歲月真的是一把殺豬刀，無情地奪走了我們的光陰，此時(shí)我們也會問這樣一些很傻的問題：為什么我們要畢業(yè)，為什么我們要分離，為什么我們要工作…..如果要我回答，我會說，如果沒有畢業(yè)，也許我永遠(yuǎn)都不知道回憶的美好;如果沒有分離，也許我永遠(yuǎn)都知道你們在我生命中的地位;如果沒有工作，也許我永遠(yuǎn)都不知道我自己存在的意義。
四年間，我們各自演繹著自己的故事，也許每個(gè)人的故事都不一樣，但是我覺得其中夾帶的情感，大家都能體會得到，此時(shí)此刻的你們，腦海里是否也不停地浮現(xiàn)出各種畫面呢?畢業(yè)不代表什么，它只是提醒我們要學(xué)會珍惜，學(xué)會生活。
雖然即將告別學(xué)生時(shí)代，但是也應(yīng)該對未來充滿期待。過去是拿來回憶的，而未來要靠自己去創(chuàng)造，人生的無限可能性由我們來發(fā)現(xiàn)。不管是已經(jīng)求得工作的畢業(yè)生還是正在找工作的畢業(yè)生，都希望大家能夠?qū)ι畛錆M信心和希望，在一切阻礙面前挺起你們堅(jiān)實(shí)的胸膛，傲然向前。
大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿：大學(xué)生們，請注意了。
1.假期就不要帶書回家了，帶了你也看不了,還挺沉的!在學(xué)校你都不怎么學(xué),回家......(學(xué)霸級的可以跳過)。
2.找一個(gè)適合自己的且互相喜歡的人，用心的去戀愛。(沒有合適的就不要將就湊合了)。
3.不要看別人考研自己也跟著考研，自己是否應(yīng)該繼續(xù)讀書、是否適合搞研究，自己最清楚。沒有規(guī)劃好,你肯定堅(jiān)持不下來,沒有那么多時(shí)間讓你浪費(fèi),還不如提早考慮就業(yè)問題!!
4.國家計(jì)算機(jī)等級考試的證書很少有機(jī)會能用上。(沒有必要非考不可,就算是當(dāng)時(shí)考過了你也不見得真的學(xué)會了什么)。
5.不要輕易的相信任何學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，那些什么英語4,6級補(bǔ)習(xí)班,日語1,2級輔導(dǎo)班,計(jì)算機(jī)國2,3過級班，都是狗屁。(除非你自己真的是想學(xué)點(diǎn)什么)。
6.四、六級盡量憑自己實(shí)力通過。別的方法也可,除非你保證你以后再也用不著英語(包括面試,面試官英語水平可不止4,6級!)。
7.兩個(gè)人親密時(shí)要顧及他人和場合。不要把食堂當(dāng)作日租房!!!教室當(dāng)作電影院、情侶廳!(別老把自己當(dāng)藝人,你以為你拍電視劇呢啊?)。
9.鍛煉人的方式有很多，不一定非要進(jìn)入學(xué)生會或社團(tuán)才算能證明自己。其實(shí)那里不比社會干凈多少，當(dāng)然當(dāng)做進(jìn)入社會前的演練也可以。
10.如果你是班級干部，不要天天圍在導(dǎo)員身邊，要以你班級同學(xué)的利益為重。你畢業(yè)以后聯(lián)系多的是你的同窗,不是導(dǎo)員!!
13.如果進(jìn)校時(shí)選擇的專業(yè)自己不是很喜歡，不要放棄,可以通過輔修或者旁聽，去延續(xù)自己的夢想。
14.大學(xué)應(yīng)用最少二分之一的時(shí)間學(xué)點(diǎn)什么,專業(yè)課暫且不說,其他有用的知識也要涉獵~譬如說0ffice軟件(特別工作要用到excel、ppt)到底有多強(qiáng)大你真的了解嗎?!!
16.不要跟別人說你所在的學(xué)校、院系、專業(yè)有多么的差，在別人眼里，這種表現(xiàn)往往是在埋汰自己。愛自己的學(xué)校，不管她好與壞，畢竟是自己選擇的。
17.不要因?yàn)榭磩e人打工掙錢，自己也去找什么中介打工，你確定你能看別人的臉色站在大馬路上發(fā)傳單,提別人做問卷調(diào)查?做家教也是一樣,沒老師那倆下子就別誤人子弟!
19.如果你曾經(jīng)真的愛過那個(gè)人的話，分手后最好不要馬上再開始一段，因?yàn)檫@是對對方,對自己也是對愛情的尊重!
20.經(jīng)常和父母聯(lián)系~至少每周1次~不要只有沒錢的時(shí)候才想起他們~。
大學(xué)勵(lì)志文學(xué)稿：去年我們還在高三。
時(shí)間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風(fēng)干那些單純的記憶。
去年我們都還在高三。
那年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床，
習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶地，
邊走著邊咒罵著可惡的教育制度，并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間。
走到教室本該晨讀的，卻在老師查過人后，偷偷吃早餐……。
課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去......
把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。
即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的。
醒來后，看著高考的倒計(jì)時(shí)，無奈的用冷水洗把臉;。
計(jì)劃著在語文課看會小說、計(jì)劃著在英語課上可以不聽老師的話美美的大睡一覺。
去年我們都還在高三。
喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言，
喜歡在墻上寫下自己的無奈，
喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去，
喜歡午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽幾首喜歡的歌再睡去，
喜歡看看自己好久沒看的雜志、報(bào)紙，
喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評一番，
喜歡一群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈，
喜歡在教室的后排小聲的討論著，
喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個(gè)她(他)來個(gè)刻意的不期而遇……。
去年我們都還在高三。
害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，
害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，
假裝不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時(shí)候把排名看了一遍又一遍，
然后默默的走開…心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了。
可自己不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過……。
去年我們都還在高三。
習(xí)慣了早上六點(diǎn)多起床，習(xí)慣了閉著眼睛刷牙，
習(xí)慣了中午吃食堂不太好吃的飯，
習(xí)慣了上課瘋狂的干些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，還得時(shí)刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任的丑惡嘴臉，
與此同時(shí)，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將書箱的雜志小說推進(jìn)去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認(rèn)真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒有?沒然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的，警報(bào)解除.....
一轉(zhuǎn)眼我們離別了高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。
可我們卻又常常想起高三的日子，
想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，
想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，
想回去看看我們后墻的倒計(jì)時(shí)板報(bào);。
想見見一起從黑色十月走過的朋友們，
想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，
想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……。
現(xiàn)在在大學(xué)揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。期末在即，趕緊抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧!最后再啰嗦一句：不要讓大學(xué)對不起高三!
文學(xué)閱讀心得篇十二
文學(xué)閱讀是我一直以來的愛好，因此我對參加文學(xué)閱讀講座充滿了期待和興奮。近日，我參加了一場精彩的文學(xué)閱讀講座，對于這次講座，我有很多的心得體會。
首先，這場講座給我?guī)砹岁P(guān)于文學(xué)閱讀的新觀念。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了閱讀的策略和方法。他告訴我們，在進(jìn)行文學(xué)閱讀時(shí)，要注重全面理解和品味作品的內(nèi)涵，同時(shí)也要盡量避免片面和主觀的理解。這個(gè)觀點(diǎn)讓我受益匪淺，我以前在讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，總是自我感覺良好，但實(shí)際上并沒有真正領(lǐng)會到作品的深意?，F(xiàn)在，我知道了閱讀不僅僅是看字面，還有更深層次的思考和解讀，這讓我對文學(xué)閱讀有了更深的興趣。
其次，這場講座也提醒了我要注重多元化的閱讀。講師強(qiáng)調(diào)了閱讀的多樣性，他告訴我們不要局限于某一種類型的作品，而要嘗試閱讀各種各樣的文學(xué)作品。他給我們推薦了一些經(jīng)典作品和當(dāng)代作品，并鼓勵(lì)我們?nèi)ヌ剿骱吞魬?zhàn)自己。我意識到，過去我在選擇閱讀材料時(shí)，常常只看那些我習(xí)慣和喜歡的類型，這使得我的閱讀視野變得狹窄?，F(xiàn)在，我會更加開放和包容地去接觸不同類型的作品，這不僅會豐富我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也會為我提供更多的思考和啟發(fā)。
再次，這場講座提醒了我要保持對文學(xué)的敬畏之心。講師強(qiáng)調(diào)了文學(xué)作品的價(jià)值和意義，他告訴我們文學(xué)是人類靈魂的抒發(fā)，是思想和情感的表達(dá)。在講座中，他引用了很多作家的名言和典故，向我們展示了作家們的智慧和境界。我深深感受到了文學(xué)的魅力和力量，也對作家們的創(chuàng)作熱情和毅力表示敬佩。從此以后，我會更加珍惜每一本書，對每一個(gè)角落的文字保持敏感，用心去感受和理解作品背后的意義。
最后，這場講座讓我體會到了文學(xué)閱讀的快樂。在講座中，講師和我們一起品味了一些經(jīng)典作品的片段，并分享了他們的感受和體驗(yàn)。這個(gè)過程非常有趣和愉悅，與其他熱愛文學(xué)的同學(xué)們一起交流和討論，我感到非常的開心和滿足。這種與他人分享閱讀的經(jīng)驗(yàn)的樂趣，讓我感受到了閱讀的社交性和互動(dòng)性。我意識到，閱讀并不是一個(gè)獨(dú)自的行為，而是一個(gè)與他人交流的過程，這進(jìn)一步加深了我對文學(xué)閱讀的熱愛和執(zhí)著。
通過這次文學(xué)閱讀講座，我不僅擴(kuò)展了自己的閱讀視野，也更加深刻地認(rèn)識到了文學(xué)閱讀的重要性和快樂。我相信，只有不斷地讀書和思考，才能更好地理解和欣賞作品，也才能更好地理解和欣賞生活。因此，我會繼續(xù)保持我的閱讀習(xí)慣，用心去感受每一個(gè)作品帶給我的啟發(fā)和感悟。我希望，未來的我能夠成長為一個(gè)文學(xué)素養(yǎng)高、思想深刻的人，用文字和故事去影響和啟發(fā)更多的人，讓文學(xué)的光芒在世界上閃耀。
文學(xué)閱讀心得篇十三
語文閱讀理解在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇春田狐的故事閱讀有感閱讀，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!
加拿大的歐·湯·西頓是一個(gè)杰出的動(dòng)物學(xué)家，又被譽(yù)為動(dòng)物小說之父。他寫的動(dòng)物小說經(jīng)過一百年時(shí)間的檢驗(yàn)，已經(jīng)被證明是世界動(dòng)物小說中的經(jīng)典作品。他筆下的動(dòng)物就像我們?nèi)祟愐粯?，竭盡全力地生活著，奮斗著，直到走完自己的一生。它們也像我們?nèi)祟愐粯?，有著愛情、親情、友情。打開他的書，能看到人類的身影；閱讀他的書，會被生命的愛感動(dòng)。
西頓的《春田狐》是一篇描寫愛的經(jīng)典之作，講述了這樣一個(gè)故事：一年暑假，“我”回到了春田老家，叔叔對“我”說一只叫刀疤臉的雄狐貍把家里的雞一只只都偷吃掉了。于是叔叔他們設(shè)法捕捉這只雄狐貍，可是好幾次都被聰明的刀疤臉給耍了。但是，好景不長，不久，在叔叔等人的圍剿下，刀疤臉為了不暴露狐貍窩，保護(hù)母狐貍維克森和它的五只小狐貍寶寶，在引開圍剿的人時(shí)被亂槍射死了。
刀疤臉?biāo)篮?，叔叔他們還是搗毀了它和母狐貍維克森的窩，用鐵锨打死了四只小狐貍，俘虜了一只小狐貍，用鐵鏈把它拴在院子里，借此來誘捕母狐貍來維克森。夜里，維克森帶著鮮美的雞肉來救它的孩子了，這只小狐貍已經(jīng)是它唯一的希望了。它一次次地叼起小狐貍往回拖，但是，當(dāng)鐵鏈拉直時(shí)，小狐貍就會被扯痛。于是，維克森便用堅(jiān)硬而鋒利的'牙齒去啃咬鐵鏈，第一天咬不斷，第二天再咬，就這樣不停地咬，牙齒咬痛了，身體也疲憊了，但鐵鏈卻紋絲不動(dòng)。它發(fā)現(xiàn)無濟(jì)于事后又挖坑，把鐵鏈?zhǔn)盏娇永锫裆希ㄋ詾檫@樣鐵鏈就不存在了），可是結(jié)果小狐貍還是被鐵鏈扯住了。連續(xù)三個(gè)晚上，維克森都冒著被叔叔他們的子彈打中，以及被獵狗追咬的危險(xiǎn)送來食物并努力想救走它唯一的孩子。可是三天過去了，狐貍媽媽維克森終于知道了無論它怎樣努力都無法救出它心愛的小狐貍，于是到了第四天夜里——維克森像個(gè)黑影兒似的跑來，待了一會兒，又無聲無息地走掉了。小狐貍呢，一口咬住了媽媽扔過來的一樣?xùn)|西，津津有味地大吃大嚼起來?？墒?，就在它吞咽的時(shí)候，一股刀扎似的劇痛刺透了它的全身，痛得它禁不住失聲大叫起來。接著，小家伙又掙扎了一陣子，就躺在地上永遠(yuǎn)不動(dòng)了。
讀完這個(gè)故事，我被刀疤臉狐貍爸爸深深感動(dòng)，它是個(gè)偉大的爸爸，它冒著危險(xiǎn)去給小狐貍偷雞吃，讓孩子們吃飽。在危機(jī)時(shí)刻它毫不猶豫用自己的生命去保護(hù)妻子，給孩子留一線生的希望。刀疤臉狐貍爸爸用行動(dòng)讓我感受到：父愛是無私的！
我沉思了很久，真弄不明白，于是我又拿起書重讀一遍。當(dāng)我再次讀到結(jié)尾，再次看到這段話：“母狐貍為了把它的孩子救出來，使用了所有的辦法，即使自己有可能會被捉住弄死。可是等它終于明白了‘無論怎么做都不可能’時(shí)，為了能讓它的孩子獲得自由，母狐貍不得不使用了最后的辦法，那就是給小狐貍吃有毒的食物，把它從這個(gè)世界上長期的痛苦中解救出來?！蔽医K于明白了，誰說這不是母愛！這是一種最深沉的母愛。表面上看狐貍媽媽給小狐貍?cè)尤ザ攫D是在害自己的孩子，親手結(jié)束了孩子的生命，但是，如果不這樣的話，這只小狐貍會永遠(yuǎn)沒有自由，會在鐵鏈禁錮中被活活地折磨死，那種被折磨的日子是漫長的，是度日如年的，會是很痛苦，很痛苦的。聰明的狐貍媽媽知道自己深愛的孩子永遠(yuǎn)不可能逃出來了，它為了讓孩子“從這個(gè)世界上長期的痛苦中解救出來?！敝荒茏尯⒆映远攫D獲得永遠(yuǎn)的“自由”，到一個(gè)沒有痛苦的地方去。因?yàn)樗鼝坌『?，所以迫不得已做出了這個(gè)痛苦的選擇。
當(dāng)我讀到書本最后的話：“自那以后，母狐貍維克森也再沒到叔叔家的院子里來過……在森林里，四處都沒有再發(fā)現(xiàn)它的腳印。沒有人知道維克森究竟到哪兒去了。在艾倫達(dá)爾大森林里，維克森被奪去了丈夫，孩子也被弄死了。這悲傷的記憶，大概會讓維克森遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開，到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方去了吧。遙遠(yuǎn)的地方……那并不是指這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，或許有很多野生動(dòng)物為了離開這個(gè)悲傷的世界，而去了另一個(gè)無法再返回的世界。也許，維克森在毒死了小狐貍以后，也用同樣的辦法，結(jié)束了自己的生命吧！”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍不住用手輕輕抹去流下來的淚水。真的嗎？這是真的嗎？狐貍媽媽在親手毒死自己最后一個(gè)孩子之后，選擇了結(jié)束自己的生命，追隨自己的丈夫和孩子到一個(gè)自由而快樂遙遠(yuǎn)的地方去了。
最后一個(gè)孩子死了，唯一的希望破滅了，于是也結(jié)束自己的生命了。誰說狐貍媽媽的這種愛不是一種母愛！狐貍媽媽用生命告訴每一個(gè)讀這本書的人：這是一種是令人深思的母愛，是一種最最偉大的母愛！
文學(xué)閱讀心得篇十四
老大覺新，樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮教的摧殘下，失掉了反抗性格。他屈服了，接受了，把是非和愛憎埋在了心底，博得了長輩們表面上的暫時(shí)的友好對待，卻也失去了幸福和前途。我不喜歡這樣的角色，不能保護(hù)自己心愛的女子，懦弱、無能。他無力掙扎，只能傷心地痛哭，忍受著精神上的痛苦，他一直維系的家，扼殺了他最愛的兩個(gè)女人的生命。他的順從也扼殺了他自己。
在這黑暗的世界，我怎能憎恨他呢!他同時(shí)也是最值得我們同情的。前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸?？裳?，更沒有希望所在!他是可悲的，是最大的犧牲者。
覺民，可以說是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了!他的遭遇是比較順利的。覺民擁有進(jìn)步的思想，但不堅(jiān)定，處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，勝利地獲得愛情，跨過了逃婚的斗爭。最后贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性。覺民的沉穩(wěn)，必要時(shí)的積極主動(dòng)爭取，都讓我欣慰與高興。他始終是發(fā)展、向前的，是掌握自己的命運(yùn)的。
最后就是我最欣賞的角色——覺慧。覺慧不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅(jiān)定。他對前途未來充滿信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會一定會過去。舊制度會被舍棄。就因?yàn)樗倪@種性格，使他和老大覺新性格剛好背道而馳，像兩條平行線，不可能有交叉點(diǎn)一樣，這注定他們走的道路會截然不同。
覺慧為代表覺醒的一代，同這罪惡的家族作斗爭。受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，一方面在家庭內(nèi)部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗，最后，他真正敲響了這個(gè)封建大家庭的喪鐘。
通過覺慧與老太爺為代表的封建腐朽勢力的激烈斗爭，反映了當(dāng)時(shí)的社會面貌，深刻地揭露了封建社會和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì)，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)還以極大的激情歌頌了青年知識分子的覺醒抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。
封建的高家極具代表性，是封建大家庭腐朽潰敗的典型例子。是中國封建社會和家庭制度的縮影。
文學(xué)閱讀心得篇十五
吶喊文學(xué)是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的重要篇章，也是中國文學(xué)與社會變革相互作用的產(chǎn)物。作為一名學(xué)生，我很幸運(yùn)地有機(jī)會讀到了這部經(jīng)典之作，并深受其影響和啟發(fā)。通過閱讀《吶喊》，我深刻體會到了文學(xué)的力量和作品背后蘊(yùn)含的社會意義。
首先，閱讀《吶喊》讓我感受到了作者對現(xiàn)實(shí)的深刻洞察和對社會問題的關(guān)注。魯迅通過小說中的人物和情節(jié)，直面了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)，揭示了社會的黑暗和不公。他用刻畫人物的方式，將人性的丑惡和社會的丑陋無遺地呈現(xiàn)在讀者面前。通過描繪主人公孔乙己的悲慘遭遇和社會對他的歧視，魯迅著重強(qiáng)調(diào)了人與人之間的冷漠和社會道德的缺失。他以冷峻的筆觸透徹地展現(xiàn)了社會的丑惡，引發(fā)讀者的思考和警醒。
其次，我深深地感受到了文學(xué)的力量和作品的感染力。在閱讀《吶喊》時(shí)，我仿佛能夠聽到作者的吶喊，感受到他內(nèi)心的焦慮和對社會困境的憂慮。魯迅通過小說中富有張力的敘事方式，深入人心地呈現(xiàn)了人物的命運(yùn)和社會的囚徒。他的文字簡練而有力，充滿了力量和激情，引起了我對社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈共鳴。在我閱讀過程中，這些形象真實(shí)的人物和扣人心弦的故事情節(jié)，使我深深地被其感染和震撼，也讓我更加關(guān)注當(dāng)下社會的存在問題。
第三，通過閱讀《吶喊》，我意識到文學(xué)是一種如何表達(dá)和傳遞信息的藝術(shù)形式。魯迅善于運(yùn)用細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的語言，將自己的觀念和思想娓娓道來。他不僅通過文字讓人們認(rèn)識到社會上的問題，還運(yùn)用夸張和諷刺的手法，通過小說中的情節(jié)和人物的行為，告訴讀者他的價(jià)值觀和思考方式。通過閱讀《吶喊》，我理解到文學(xué)作品并不僅僅是為了娛樂和消遣，更是一種向讀者傳遞思想、啟迪心靈的載體。
同時(shí)，魯迅在《吶喊》中對于個(gè)體命運(yùn)的無助也給了我很深的思索。他通過細(xì)膩的描寫和人物性格構(gòu)建，將小人物的生活瑣碎和命運(yùn)困境展現(xiàn)得淋漓盡致。小說中的人物或是因?yàn)樯鐣h(huán)境的壓迫而無法自拔，或是因?yàn)樽陨淼臒o能而處處碰壁。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往經(jīng)歷類似的掙扎和困境，但我們也應(yīng)該明白，每個(gè)人都有改變自己命運(yùn)的機(jī)會，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的智慧和能力去克服困難，為自己的人生尋找出路。
最后，通過閱讀《吶喊》，我認(rèn)識到文學(xué)的力量和獨(dú)特的魅力。作為一種藝術(shù)形式，文學(xué)能夠通過文字將人們的內(nèi)心世界展現(xiàn)出來，讓讀者與作者進(jìn)行心靈的交流。文學(xué)不僅僅是為了消遣和娛樂，更是一種啟迪思想和喚醒意識的工具。通過閱讀文學(xué)經(jīng)典作品，我們可以獲得更加深入的人生感悟，了解社會問題，思考人生的意義。我希望能夠更多地讀到這樣的作品，不僅讓我享受閱讀的樂趣，更能夠在其中找到啟迪和成長。
文學(xué)閱讀心得篇十六
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認(rèn)的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”。當(dāng)我第一次閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，就被敘述開始時(shí)那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。”從那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午到許多年之后的今天，這是一個(gè)充滿了巨大誘惑的時(shí)間與空間。從將來的角度回憶過去的倒敘手法，一下子造成了藝術(shù)上的懸念，令人無法釋卷。以這樣的開始進(jìn)行敘述，成為世界小說史上的經(jīng)典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說《霍亂時(shí)期的.愛情》的開始就顯得平淡了，沒有巨大的吸引力。
《百年孤獨(dú)》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來真是獨(dú)具趣味、令人耳目一新。而在小說中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說成為一種現(xiàn)實(shí)的映照。
來?！钡谝淮巫x《伊豆的舞女》時(shí)，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說地帶著我穿過山道和雨水，來到了那個(gè)舞女的面前?！澳俏枧瓷先ゴ蠹s十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴(yán)肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調(diào)和”。這是一個(gè)美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的?！拔业念^腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來，以后什么也沒留下，只感覺甜蜜的愉快。”與舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來?！兑炼沟奈枧吩诖ǘ丝党傻男≌f中，不是最著名的。他是以《雪國》、《古都》、《千只鶴》三部小說代表作獲了1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實(shí)上，從《伊豆的舞女》開始，川端康成形成了他的寫作風(fēng)格。
文學(xué)閱讀心得篇十七
閱讀文學(xué)圖書是現(xiàn)代社會人們廣泛的一種娛樂方式，它能夠帶給人們豐富的想象空間和深刻的思考。通過閱讀，人們能夠領(lǐng)略到作家們的智慧和文學(xué)造詣，感受到他們對人性和生活的深刻洞察。在閱讀文學(xué)圖書的過程中，我深深體會到了它給我?guī)淼姆N種好處，并通過思考和總結(jié)形成了自己的心得體會。
首先，閱讀文學(xué)圖書能夠開拓我的視野。在翻閱各種各樣的書籍時(shí)，我能夠了解到不同的文化、不同的人生經(jīng)歷和不同的價(jià)值觀。這些不同的觀點(diǎn)與我之前的認(rèn)知形成了鮮明的對比，讓我對世界有了更加全面的認(rèn)識。例如，通過閱讀一部關(guān)于古代中國的歷史小說，我對于中國古代的社會制度和人文風(fēng)貌有了更加深入的了解。這種開拓了視野的體驗(yàn)讓我不斷追求更多的知識，從而拓寬了我的智力邊界。
其次，閱讀文學(xué)圖書能夠提升我的思維能力。在閱讀的過程中，我常常需要去推理、分析和理解作者的思想，從而更好地理解作品。這種思維的活動(dòng)不僅能夠幫助我深入挖掘作品的內(nèi)涵，還能夠培養(yǎng)我邏輯思維和批判思維的能力。通過不斷鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了提升，能夠更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，從而更好地解決生活中的實(shí)際問題。
第三，閱讀文學(xué)圖書能夠增加我的情感共鳴。在閱讀的過程中，我常常會被作品中的人物、事件和情感所感染和觸動(dòng)。這種情感的共鳴讓我深刻地理解到了人性的復(fù)雜和多樣。同樣，它也讓我更加關(guān)注他人的感受和需求，培養(yǎng)了我的同理心和愛心。通過于書中的角色相處和經(jīng)歷他們的故事，我能夠更好地理解他人的情感和困境，從而與他們產(chǎn)生情感共鳴，形成一種思想和精神的交流。
第四，閱讀文學(xué)圖書能夠豐富我的語言表達(dá)能力。通過大量的閱讀，我積累了豐富的詞匯和表達(dá)方式，得到了有效的語言模板和句型。這些能力讓我在寫作和表達(dá)中更加得心應(yīng)手，并且能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感。這種語言表達(dá)能力的提升讓我在人際交往和職業(yè)發(fā)展中受益匪淺，成為一個(gè)更加自信和自如的溝通者。
最后，閱讀文學(xué)圖書能夠給我?guī)砭竦臐M足和愉悅。在閱讀的過程中，我能夠暫時(shí)擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，進(jìn)入到一個(gè)不同的世界中。這個(gè)世界里有各種各樣的人物和故事，能夠激發(fā)我的想象和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，我也能夠領(lǐng)略到作家們的人生智慧和思考，從而獲得一種深層次的滿足感。這種滿足感讓我對文學(xué)的熱愛不斷加深，并且成為我生活中的一種慰藉和寄托。
總之，通過閱讀文學(xué)圖書，我深刻體會到了它給我?guī)淼姆N種好處。它開拓了我的視野，提升了我的思維能力，增加了我的情感共鳴，豐富了我的語言表達(dá)能力，給我?guī)砹司竦臐M足和愉悅。閱讀文學(xué)圖書讓我變得更加有趣、有智慧和有品位。因此，我會堅(jiān)持不懈地閱讀下去，希望通過閱讀能夠接觸到更多優(yōu)秀的作品，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為一個(gè)更好的人。
文學(xué)閱讀心得篇十八
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導(dǎo)我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來,編織成了一個(gè)色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實(shí),使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng).
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個(gè)黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關(guān)愛與溫情,并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo).
摘抄：
天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動(dòng)著,天地山川一切萬物無時(shí)無刻的不在運(yùn)行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運(yùn)運(yùn)的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時(shí),運(yùn)用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.
文學(xué)閱讀心得篇十九
讀完家這部巴金的名作，合上書，內(nèi)心卻無法平靜。巴金用那樸實(shí)無華卻熱情有力的筆觸描述出了一個(gè)被封建社會壓迫下任煥發(fā)光彩的革命青年的覺醒與斗爭。
他用充滿熱情的語言勾勒出了覺新這個(gè)人物的飽滿形象，這個(gè)有些矛盾的主角再聽他的筆下活了過來，充滿了革命青年的生命力。而覺新，也是此書眾多成功塑造的任務(wù)中給人留下最大印象的主角。他的一舉一動(dòng)，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的過去與此刻，都變得清晰起來。
覺新從小受到的教育，家族的種種，社會在不知不覺中對他的影響，造成了他在應(yīng)對事情時(shí)過多地選取了逃避、忍耐、順從。同這社會腐蝕下的大多人一樣，選取去逆來順受，去理解而不是反抗。
他的命運(yùn)是殘酷的，從最初“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個(gè)時(shí)期中他是為一般同學(xué)所最羨慕的人?！比绻麤]有大的變故，覺民將一步步朝著自我的理想邁進(jìn)，走上人生的坦途。到之后的因?yàn)殚L輩間在麻將桌上的矛盾，他痛失了青梅竹馬的愛人，與一個(gè)不相識的女子結(jié)婚。出國的夢想也隨著破滅，最后走上這條路一去不返。但這也顯現(xiàn)除了他的懦弱與不安，不敢去反抗這樣的命運(yùn)。
背負(fù)上整個(gè)家族的負(fù)擔(dān)，去應(yīng)付各種的勾心斗角，漸漸變得不再稚嫩，不再激情，他已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)天真的懷抱著夢想的青年學(xué)生了。
他采取“作揖主義”“無抵抗主義”，其實(shí)這并非他的初衷，而是他在復(fù)雜的家族斗爭中所作出的無奈之舉。而覺新的杯具正是在這種種無奈中展開。
文學(xué)閱讀心得篇二十
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個(gè)今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會去珍愛身邊的每一個(gè)人,學(xué)會諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個(gè)嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時(shí)候受傷的人一樣,當(dāng)時(shí)是不覺得痛楚的;所以一個(gè)堅(jiān)定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時(shí)候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵]有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個(gè)少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時(shí),也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
文學(xué)閱讀心得篇二十一
凡讀過《古文觀止》的人，都知道宋人范仲淹的《岳陽樓記》，很少有人記得還有明人宋濂寫的《閱江樓記》。這也難怪，因?yàn)樵狸枠谴_有其樓，歷史名樓，《岳陽樓記》是古文名篇，而《閱江樓記》則是有“記”無樓。公元1374年，明太祖朱元璋下詔在南京獅子山頂建樓閣，并欽賜名為“閱江樓”，同時(shí)命翰林院學(xué)士承旨宋濂作文記之。文章寫好了呈給皇上，朱元璋又下詔不建此樓了。所以南京獅子山上從來沒有過閱江樓(公元20xx年以后為了招徠旅客建造的閱江樓碑，并沒有填補(bǔ)600多年此地?zé)o樓的歷史空白)，而《古文觀止》中卻保留了《閱江樓記》。
讀《岳陽樓記》，人們會有暢快淋漓、提高思想境界的感覺；讀《閱江樓記》則不然，只會覺得肉麻和憋屈。為什么？因?yàn)椤对狸枠怯洝肥巧⑽模堕喗瓨怯洝肥菍m廷臺閣體(簡稱宮閣體)文章。二者文體不同，結(jié)構(gòu)語言各異，讀者的感覺當(dāng)然就不一樣了。這正是我標(biāo)題為“別樣滋味”的原因。為廣大讀者閱讀方便，我把《閱江樓記》摘要譯成白話，然后再和讀者諸君一起品味它。
金陵是帝王之州，從六朝到南唐都在這里建都?？墒撬麄兌际瞧惨环降男?，和這里的山川王氣不相匹配。只有我皇洪武定都于此，方才名副其實(shí)，當(dāng)之無愧。我皇下詔在獅子山建樓，登樓遠(yuǎn)眺，但見萬種景象，森然排列，真是天設(shè)地造的雄偉之地，就等著統(tǒng)一中國的我皇洪武來這里開創(chuàng)千萬世之偉業(yè)呢。
風(fēng)和日麗，皇上登臨此樓，必然產(chǎn)生許多遐想。看到滾滾長江東流入海，四方官員來朝述職，城池高深，關(guān)隘鞏固，皇上必然會說：“這都是朕頂風(fēng)冒雨戰(zhàn)斗勝利才得到的呀?！庇谑窍胫A夏這么大，需要設(shè)法保衛(wèi)?？吹浇蟹舷峦鶃?，番邦來朝，南蠻進(jìn)貢，皇上必然會說：“這都是朕武力所及和仁德安撫的結(jié)果啊?！庇谑窍胫姆竭@么遠(yuǎn)，需要考慮懷柔方略了?？吹剿慕继镆袄锏霓r(nóng)夫農(nóng)婦在烈日烤曬下辛勤勞動(dòng)，腳都裂開了，皇上必然會說：“這都是朕把他們從水深火熱中拯救出來，使他們能睡在茵席之上啊。”于是想著怎樣讓他們過上更加安寧的日子。
我皇建此樓閣，是為了利用此地山川的雄偉，興起感想，發(fā)揚(yáng)精神，謀求天下大治的方略，哪里是為了觀景娛樂呢。過去這里也曾有華麗高大的臨春、結(jié)綺、齊云、落星等樓閣，都是為了聲色淫樂。一轉(zhuǎn)腳的功夫，這些景象都消失了，剩下的只有惋惜和感嘆。臣不知道怎樣解釋這樣的事。
我皇洪武，圣德如天，和大禹治水的功德一樣，皇恩浩蕩，無法用語言來表達(dá)。臣不是個(gè)聰明人，奉旨寫記，只想把皇上日夜為民操勞，治理天下的功德寫下來，刻在石碑上，永世流芳。至于流連光景就不寫了，我怕褻瀆皇上的圣明。
從字面上看，該文滿紙都是歌功頌德，但仔細(xì)研讀就會發(fā)現(xiàn)，字里行間隱藏著作者對皇帝的'建議和警示。在中國20xx多年的封建社會里，不乏有知有識、愛國愛民的知識分子，但是他們手中無權(quán)，他們治國安民的意見要通過皇帝采納才能實(shí)現(xiàn)。而皇帝考慮的是如何鞏固自己的皇權(quán)，這是最重要的，其他事都必須服從于鞏固皇權(quán)。于是文人學(xué)士的良知良能與皇權(quán)碰撞，結(jié)果就產(chǎn)生出一種文體——宮廷臺閣體。寫這種文章，必須歌頌皇帝的英明偉大，為皇帝歌功頌德是宮閣文章的要素，不可或缺。歌頌之后，再斂聲下氣，微言建議。即使這樣，也還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐一不小心獲罪于皇上，惹來殺身之禍。就說宋濂吧，他是朱元璋沒當(dāng)皇帝時(shí)的經(jīng)師，后為朝廷近臣，奉旨寫《閱江樓記》，告老還鄉(xiāng)之后，也沒有逃脫被流放的厄運(yùn)?？梢?，在封建社會里，有良知良能的知識分子，做人作官都很難啊。
600年后的今天，中國社會早已“天翻地覆慨而慷”，人民當(dāng)家做主了，但是在部分官員和知識分子中，宮廷臺閣體文風(fēng)猶存，講話作文，空話、官話、套話連篇累牘，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力。這也應(yīng)列為改革的對象。