通過總結心得，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法和途徑。總結需要客觀、準確地描述自己的實際情況和表現(xiàn)，同時要注意整理和概括。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
銀行活動心得體會和感想篇一
第一段：引言與背景介紹（200字）。
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和信息技術的迅猛普及，大量的傳統(tǒng)金融機構逐漸被互聯(lián)網(wǎng)金融所替代。然而，由于互聯(lián)網(wǎng)金融的高速發(fā)展導致金融風險大幅增加，金融詐騙也屢見不鮮。為了提高公眾金融安全意識，增強金融風險防范能力，我校決定開展一次“學雷活動心得體會銀行”，讓學生們能夠通過參與活動，了解金融知識，提高金融風險防范能力。
第二段：活動過程與體會（400字）。
在學雷活動心得體會銀行中，我們積極組織各類宣傳活動，例如舉辦金融講座、金融知識測驗比賽等，旨在讓學生們了解金融知識，增強金融風險防范意識。我們邀請了金融專家、業(yè)界精英來進行講座，分享他們的經(jīng)驗和知識，為學生提供專業(yè)、實用的金融知識。此外，我們還組織了金融知識測驗比賽，學生們可以通過參賽，檢驗自己對金融知識的掌握程度，并學到更多實踐經(jīng)驗。通過這些活動的開展，學生們對金融知識有了更深刻的了解，并為以后的金融風險防范打下了堅實的基礎。
第三段：體會效果分析（300字）。
通過學雷活動心得體會銀行，學生們對金融知識的了解程度得到了提高。他們從活動中學到了如何正確判斷金融風險、如何選擇安全的投資渠道等實用知識。在參與活動的過程中，學生們也積極向金融專家請教問題，提高了自己的學習熱情和主動性。通過親身參與和實踐，學生們知道了金融知識不僅僅是理論知識，更重要的是運用在實際生活中才能發(fā)揮作用?；顒咏Y束后，我們還對學生們進行了問卷調(diào)查，結果顯示，絕大多數(shù)參與學生對此次活動表示滿意，并表示愿意將所學知識應用到實踐中。
第四段：體會與改進建議（300字）。
通過學雷活動心得體會銀行，我們不僅對金融知識有了更深入的了解，更重要的是意識到了金融風險的重要性。然而，我們也發(fā)現(xiàn)活動中存在一些問題。首先，活動的時間安排比較緊張，無法充分展開學習；其次，活動中的講座內(nèi)容多為理論知識，希望能有更多的實例分析；最后，活動宣傳不夠到位，導致有些學生錯過了活動。針對這些問題，我們提出以下改進建議：首先，加大活動的宣傳力度，確保更多的學生有機會參與；其次，調(diào)整活動的時間安排，給予學生充足的學習時間；最后，增加實例分析的講座內(nèi)容，提高學生們對金融知識的理解力。
第五段：總結與展望（200字）。
通過學雷活動心得體會銀行，我們不僅提高了金融知識水平，更重要的是培養(yǎng)了我們的金融風險防范能力。通過此次活動，我們不僅僅是學到了知識，更是學到了解決問題的能力。我們將把所學的金融知識運用到實際生活中，提高我們自己的金融風險防范意識。同時，我們也希望學校能夠繼續(xù)開展這樣的活動，以進一步推廣金融知識，提高學生們的金融風險防范能力，為社會的穩(wěn)定發(fā)展貢獻自己的力量。
銀行活動心得體會和感想篇二
2018年已經(jīng)過去，回顧一年來的學習、工作時間并不算太長，上半年我在支行營業(yè)室任聯(lián)行經(jīng)辦、事后監(jiān)督等工作，在工作中我一絲不茍，謹慎的處理好手中的每一筆業(yè)務,既講求速度又保證準確，力求作到盡善盡美，得到了領導同志們的信任和一致好評。
3月14日我接受支行的任命擔任xxx分理處的坐班主任一職，在支行領導的信任和同事們的關心、幫助下我很快的適應了新的工作崗位，在任分理處坐班主任的工作中，我認真履行職責，較好的完成了支行下達的各項任務，保證了2012年會計工作任務的順利完成。
在任職期間我具體做了以下幾個方面的工作。
第一、針對具體情況，結合人員素質，合理安排會計工作。
1、根據(jù)abis系統(tǒng)實施細則，對現(xiàn)有人員具體分工進行明確劃分，嚴格劃分前臺柜員和后臺柜員的職責范圍，界定了柜員和主管職責，為明確責任、加強內(nèi)控制度管理提供了保障。
2、根據(jù)實際情況，對柜員簽到、簽退管理等做了統(tǒng)一規(guī)定，并強調(diào)了柜員輪班交接短期離職的程序和要求，做到簽到、簽退及時交接、監(jiān)交有紀錄。
3、突出主管審核和授權管理的規(guī)定，確保對部分重要柜臺業(yè)務必須實時復核，其余業(yè)務可以分批復核，當日帳務日終必須復核完畢。
4、建立了《坐班主任工作日志》等12種登記薄，明確了使用范圍，記載內(nèi)容和保管要求，并監(jiān)督各種登記薄內(nèi)容的真實和完整性。
5、強調(diào)柜員密碼管理，要求按旬定期更換密碼，并進行登記管理。
6、對日常業(yè)務中帳務差錯、掛帳、抹帳、沖帳、掛失等特殊業(yè)務進行了詳細的記載和監(jiān)督。對會計憑證的簽章、整訂、歸檔情況進行每日監(jiān)督。
7、對現(xiàn)金業(yè)務的帳務核對，雙人核對現(xiàn)金實物，雙人加鎖入庫保管的工作監(jiān)督執(zhí)行。堅持每旬定期查庫工作。
8、規(guī)范了自助設備的操作流程，詳細進行記載，及時處理突發(fā)事件。
第二、在處理日常會計工作的同時，積極學習新的業(yè)務，拓展業(yè)務經(jīng)營范圍。
1、根據(jù)支行統(tǒng)一安排，組織人員認真學習，確保了安全認證卡和跨中心匯兌業(yè)務的順利進行。
2、拓展新的業(yè)務領域，對xxxx網(wǎng)上銀行業(yè)務的上線和開通后的業(yè)務處理，進行了具體的安排和規(guī)范，確保了大批量網(wǎng)上銀行業(yè)務的順利開展。
第三、堅持業(yè)務學習，積極推行綜合柜員制，提高員工整體素質。
1、堅持業(yè)務學習，利用例會時間及時學習和傳達上級行有關業(yè)務文件、業(yè)務理論知識，使柜員熟練掌握必不可少的理論知識和操作技能，做到既能熟練的辦理業(yè)務又能圓滿解答客戶的業(yè)務詢問。
2、積極推行綜合柜員制的實行，為使綜合柜員制能順利開展，我傾自己之所知，不厭其煩，努力將每一位柜員都培養(yǎng)成為能夠全面掌握各項業(yè)務的綜合柜員，在短短半年時間里，我分理處的柜員業(yè)務知識得到了很大提高，前臺柜員均掌握了各項業(yè)務的基礎知識。
3、組織員工認真學習各項規(guī)章制度，讓辦理各種業(yè)務的程序和規(guī)章制度緊密結合起來，警鐘長鳴，防患于未燃，防止經(jīng)濟案件的發(fā)生。
五年前，懷著對未來生活的美好向往，懷著對銀行工作的無限憧憬，我成為了一名**銀行的普通員工，從那天起，在日復一日、年復一年迎來送往的平凡工作中，我不僅有對工作滿腔熱忱、更有顆追求完美的心，堅持不懈、韌勁十足地不斷努力提高自己的專業(yè)技能和服務水平，以務實求真、一絲不茍的態(tài)度處理每一筆業(yè)務，以自然豁達、和善寬容的心境接待每一位客戶，以團結互助、平和謙遜的姿態(tài)與領導同事一起為華夏銀行的發(fā)展貢獻自己的力量，從中我領略到了服務的魅力，體會到了什么叫“以客戶為中心”的真正內(nèi)涵，感受到了集體的溫暖和力量，并以此得到了領導同事和客戶的一致好評。我很慶幸自己能有這么好的工作環(huán)境和工作條件，同時也高標準嚴要求地給自己定下了工作目標：嚴格要求自己，不斷努力提高自己的專業(yè)技能，不斷擴充拓展自己的業(yè)務知識面，親切快捷地為每一位顧客提供服務，成為一名基本功扎實、業(yè)務知識全面、服務規(guī)范從容的多面手。幾年來的實踐也使我真正理解了服務的真締，理解了服務的內(nèi)涵，深知只有平時勤練技能和苦鉆業(yè)務知識，才能熟練掌握服務的技能規(guī)程，提高自身分析和處理問題的能力，不斷提高服務質量和服務水平，從而實現(xiàn)“準確、高效、快捷”的服務理念，增強客戶的滿意度和忠誠度，從而贏得客戶的信任，進而在激烈的市場競爭中贏得更多更好的業(yè)務。
今年是我縣農(nóng)村信用社深化改革至關重要的一年。一年來，在縣聯(lián)社各位領導的正確領導下，在辦公室各位同事的大力支持下，我緊緊圍繞管理、宣傳、服務、學習等工作重點，在本職崗位上刻苦學習，不斷努力，踏實工作，嚴格按照市聯(lián)社下發(fā)的辦公室考核辦法及縣聯(lián)社辦公室意見要求，認真履行崗位職責，默默無聞、任勞任怨做好各項材料的組織工作，為縣聯(lián)社領導決策，積極配合辦公室主任做好科室的管理工作，為全縣農(nóng)村信用社發(fā)展搞好服務，盡全力較好地完成了領導交付的每一項工作任務。
一、自覺抓好自身的政治和業(yè)務學習，不斷提高政治理論和業(yè)務知識水平。
俗話說：“人不學要落后，刀不磨要生銹?！蔽疑钪渲泻x。于是，任資料員多年來，我始終如一注意抓好自身的政治、業(yè)務方面的學習，堅持經(jīng)常讀好書，看好報，緊跟當今社會政治形勢，認真閱讀《鄧小平理論專題講座》，《馬克思哲學》等有關書籍及“三個代表”重要思想內(nèi)涵，學習“十六大”報告，用馬克思主義和鄧小平理論來武裝自己的頭腦。平時，我還積極參加集體組織的政治學習。在業(yè)務知識學習方面，我結合實際工作，利用業(yè)余時間，認真學習了《金融工作應用文寫作》、《改革、整頓農(nóng)村信用社文件選編》、《農(nóng)村信用社信貸制度匯編》等有關書籍以及上級市聯(lián)社、市人行下發(fā)的有關文件精神，堅持做到不懂就問，不會就學，虛心向同事們學習。特別是今年下半年以來，為順利完成我縣聯(lián)社統(tǒng)一法人工作，我一方面認真學習有關文件及上級聯(lián)社、銀監(jiān)部門關于統(tǒng)一法人的有關要求規(guī)定，從而使自己的理論水平和寫作能力得到了很大的提高，同時也進一步提高了自身工作效率。
二、盡心盡力，圓滿完成各項工作任務。
一是積極配合辦公室主任逐步完善辦公室各項管理制度，規(guī)范了工作程序。在工作中我嚴格堅持帶頭自覺維護正職形象，處處從辦公室整體利益出發(fā)，努力當好配角，一同對辦公室人員進行了更為合理的分工，制訂了各崗位工作責任制，建立起職責清晰、分工明確、操作性強的工作流程，使大家辦事有章可循、有據(jù)可查，并做到分工不分家，平時各負其責，忙時齊心協(xié)力，從而確保了辦公室的團結，提高了辦公室班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進了各項工作的健康、和諧、有序發(fā)展。
二是文字工作做到了高質及時。自下半年我任職以來，具體分管辦公室文字工作，做為從事十多年綜合文字工作的我來說，深知這項工作的重要性。06年，我縣農(nóng)村信用社堅持不斷深化改革，會議材料及上報材料較多，且時間緊、內(nèi)容多，特別是籌建法人社、創(chuàng)立大會召開、農(nóng)村信用社合作聯(lián)社開業(yè)申請、農(nóng)村信用合作聯(lián)社的掛牌開業(yè)等項工作的開展，文字工作量特別大，要求也比較高，經(jīng)常加班加點，甚至通宵達旦是經(jīng)常的事，為此，在縣聯(lián)社領導的支持下，我大膽開展工作，積極主動爭取各部室的支持，從而確保了各類文字材料保質按時完成，我縣的申報開業(yè)材料得到了省銀監(jiān)局領導的充分肯定的表揚，并做為范本在全省推廣。如根據(jù)在創(chuàng)立大會期間，按創(chuàng)立大會要求，在大會文字材料方面需要做大量工作，時間緊，任務重，為此，我連續(xù)幾天幾夜為大會籌備《章程》、五項基本制度、籌建工作報告、理監(jiān)事會選舉辦法、三年發(fā)展規(guī)劃草案、社員代表大會、理事會、監(jiān)事會議事規(guī)則，以用其他相關會議文件，確保了大會順利召開，得到了領導的肯定，促進了我縣農(nóng)村信用社統(tǒng)一法人工作的順利開展。
三是認真組織開展理論研究和宣傳報道工作。根據(jù)縣聯(lián)社經(jīng)營實際，我積極組織開展調(diào)研活動。為領導提供有效的資料參考。如自05年全縣撤銷信用站后，關于對存款工作的影響，我深入到社多方調(diào)查，并著手撰寫了《撤銷信用站有利于信用社發(fā)展》的調(diào)研材料，并被市聯(lián)社轉發(fā)。同時，我還扎扎實實開展好宣傳工作。宣傳工作是辦公室工作主要的工作之一，為此，我在總結近幾年宣傳工作的基礎上，進一步明確宣傳工作重點，改進宣傳工作方式，突出宣傳工作主題，提高宣傳工作質量。一年來，我們通過加大宣傳，挖掘典型，聚焦熱點，開展大量深入細致的宣傳工作，取得明顯成效，為樹立我市農(nóng)村信用社良好的企業(yè)形象、形成良好的工作氛圍發(fā)揮了積極的作用。06年，向省聯(lián)社、市委市政府、銀監(jiān)部門和人民銀行上報各類信息20余條被采用4篇。全年先后被各類媒體錄用稿件達30多篇，其中在《金融界》雜志上發(fā)表4篇，在市級報刊雜志發(fā)表12篇，收到了良好的宣傳效果。同時，開展多種形式宣傳。在宣傳形式上實行點面結合，以全縣一盤棋，上下聯(lián)動，開展立體宣傳，做到了電視有影、電臺有聲、報刊有文、墻上有字。如加大在本地新聞媒體的宣傳力度。在召開社員代表大會等什么重大活動時，都及時邀請電視臺等新聞單位參加，主動為他們提供新聞線索、材料，使我縣農(nóng)村信用社的信息及時出現(xiàn)在縣電視臺新聞等欄目。二是結合自身業(yè)務開展情況，有重點地開展宣傳工作。宣傳我社在支持“三農(nóng)”和地方經(jīng)濟建設中的重要地位和作用，宣傳深化農(nóng)村信用社改革的重大意義,特別是重點開展完善法人治理結構試點宣傳工作，通過錄制專題片，印制了宣傳手冊，大力宣傳完善法人治理結構、綜合業(yè)務網(wǎng)絡上線對深化農(nóng)村信用社改革和促進農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)民增收的重大意義，為完善法人治理結構工作的順利推進創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。
三、嚴格遵守組織紀律，保持良好的工作作風。
今年來，我嚴格按單位的各項規(guī)章制度辦事，尤其是在組織紀律方面，我堅持做到不遲到，不早退，不中途脫崗，團結同事，熱愛集體，以主人翁的態(tài)度做好每件事。
總之，2018年中，我付出了努力，也取得了好的成績，在今后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，不斷完善自己，多為我縣農(nóng)村信用合作事業(yè)做一些有益的工作，甘愿孜孜不倦地在金融事業(yè)這片廣沃的土地上耕耘。
銀行活動心得體會和感想篇三
信用卡營銷不能停留在傳統(tǒng)的習慣思維和做法上，要將新的營銷理念和服務方式有機地結合起來，最大限度地提高客戶質量。
xx銀行信卡中心為了讓我們新進員工更快地了解公司、適應工作，公司特地進行的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。參加這次培訓的有以前在別家銀行做過信用卡業(yè)務的也有沒接觸過信用卡的，大家都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為培訓做準備。
這一次培訓的主要內(nèi)容主要是公司的基本情況介紹和xx銀行信用卡系列產(chǎn)品的介紹，最后xx銀行信卡中心石總還特地講了企業(yè)文化與發(fā)源，使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的公司營銷理念方面的專業(yè)知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。
這次培訓中，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。通過培訓，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價值觀、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作的開展以及個人的發(fā)展都是非常有好處的。
在職業(yè)化的態(tài)度方面，每個人都應該有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱誠心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在信用卡中心的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些傳統(tǒng)的銷售理念，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
在專業(yè)方面，金融行業(yè)最注重的是實踐和誠信，需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識，而且要對市場有著準確的把握和分析能力。我行在銀行業(yè)以及其他金融方面有著很大的優(yōu)勢、但是相對于中合型的銀行業(yè)務來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的，而一個產(chǎn)品品牌的推廣效果往往又決定于市場的反應，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好我行信卡中心的有利資源去營銷、更需要的是以一個整體的眼光來看待信用卡市場，這就需要我們對產(chǎn)品的營銷和市場有深入的了解和認識。因此，我建議是不是公司以后的培訓可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導，這樣我們就能更好的以市場的眼光來思考信用卡業(yè)務，從而能更好的為客戶服務為公司創(chuàng)出更好的業(yè)績，公司員工的知識層面也會更加全面。
為了更好的提升業(yè)務水平與業(yè)績我深刻體會到公司的核心文化信用卡作為一種現(xiàn)代化的金融工具，它便捷、時尚、安全的特點正逐步被越來越多人所接受，隨著我國市場經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平的提高，用卡環(huán)境的不斷改善，信用卡市場蘊含著廣闊地發(fā)展空間，但隨著各家商業(yè)銀行都在發(fā)行自己品牌的信用卡，如何使我們xx信用卡在競爭激烈的市場中脫穎而出，以下是我對信用卡營銷工作中的一些心得體會。
1、誠信是維系現(xiàn)代市場經(jīng)濟的基石，是與客戶相互溝通的橋梁，在與客戶打交道時只有真誠想待，言行一致，急客戶所急，想客戶所想，才能贏得客戶的一份信賴，換取客戶的一份誠心。這樣我們才能更好的發(fā)展我行信用卡業(yè)務。
2、只有與客戶進行經(jīng)常性的溝通與交流，了解客戶的動向，知曉客戶的所思所欲，才能及時調(diào)整營銷策略，捕捉商機，在激烈的商戰(zhàn)中搶占先機。
3、工作從細微處入手，在做出營銷前對客戶有充分的了解，要知道自己的客戶看重的是什么，需要的是什么，發(fā)掘合作的廣闊天地，同時要細心觀察，見人所未見，想人所未想，捕捉蘊藏在事物背后的新商機。
從這次培訓的效果就可以看出公司對我們的培訓非常看重的，孫經(jīng)理也為我們做了很多的準備，讓我們在短時間培訓中充分感受了公司對員工的態(tài)度和良苦用心，也讓我們在未來的工作中端正心態(tài)、更加努力！
銀行活動心得體會和感想篇四
培而育，訓而正。培訓不僅是一次學習的機會，更是一次知識的增長、閱歷的開拓和人生的成長，短短十天的培訓，既有理論學習，又有拓展訓練，內(nèi)容豐富，形式多樣，使我受益匪淺，感受很深。下面談談我的幾點體會：
更好的認清自己是做好工作的前提和基礎。我們通常了解別人很容易，了解自己卻很難。就像我們每個人都有兩個眼睛，看別人很清楚，卻看不到自己，所以一定要有一面鏡子來照，才能如實地看見自己。這次培訓，無論從生活還是學習上，我把大家當成一面鏡子，從她們身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，從自己身上發(fā)現(xiàn)缺點，讓我能夠更加全面、客觀地認識自我，了解自我。只有這樣，我才能找準提升工作的落腳點和切入點。作為一名新加入單位的職工，我身上還有很多不足，比如，對銀行這一行業(yè)的認真不足，工作的方式方法有待創(chuàng)新，但是亡羊補牢，為時未晚，這次培訓給了我認清自我的機會，使我能更加客觀、全面地了解自己的優(yōu)勢和不足，充分發(fā)揮自己的潛質和優(yōu)勢，并持續(xù)改善自己的不足，來豐富自己的人生。所以認識自我，就是為了更好地接納自我，認可自我，有意識地發(fā)揮和利用自己的資質優(yōu)勢，更好地發(fā)揮聰明才智，從而更加自信地面對工作和生活，做一個最好的自我。
學習是事業(yè)前進的動力，只有不斷地汲取知識我們才能有成長亟需的養(yǎng)分。在培訓中，了解他人，是為了更好地與他人溝通協(xié)作，共同提高工作效率和工作質量。每個人都是獨特的個體，都有不同于他人的性格特征，由此形成的工作風格、思維模式乃至表達方式都有所不同，在分析問題和處理問題時自然會產(chǎn)生差異。如何來面對和處理這種差異？這就需要我們能夠悉心思考，有效地傾聽他人的建議，并在相互理解中達成一致，而不是完全否定這種差異。因為差異有時候會變成啟發(fā)我們靈感的源泉，能夠豐富我們思考問題的廣度和深度，從而有效地幫助我們改善工作。他人的行為風格、工作方式等方面與我們有所差異，并不代表他人的方式一定不好，自己的方式一定是最好的。有時他人的差異恰好彌補了我們的不足，所以要學會欣賞別人，多一分接納和包容，從而更好地增進溝通，促進協(xié)作。著名的卡內(nèi)基培訓課程有一條處理人際關系的經(jīng)典原則，＂真誠地試圖以他人的角度去了解一切＂，很多人按照這條原則開展工作，都取得了非常好的效果。這也充分說明了解他人會幫助我們更好地溝通協(xié)作，達成目標。
團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，能夠合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。為了實現(xiàn)共同的目標，團隊往往是個性特質不同、專業(yè)背景不同、知識經(jīng)驗互補的人員的組合，這就意味著團隊某種程度上是一種差異的組合。唯有把差異轉化為協(xié)同作戰(zhàn)的生產(chǎn)力，團隊才具有戰(zhàn)斗力。以創(chuàng)業(yè)型團隊為例，從20世紀80年代末期開始，創(chuàng)業(yè)團隊的成功帶來的巨大經(jīng)濟效益引發(fā)了廣泛的社會影響，引起了學者們對創(chuàng)業(yè)團隊研究的興趣。研究發(fā)現(xiàn)，異質性團隊所產(chǎn)生的成果更勝于同構型的團隊。研究強調(diào)＂沖突能否改進績效，在很大程度上取決于創(chuàng)業(yè)團隊對于分歧或差異的管理能力＂。對＂團隊＂曾有一句經(jīng)典的概括就是＂團隊是由一群有缺點的人構成，但使用的是每個人的優(yōu)點＂。所以需要建設性地利用團隊成員之間的差異，讓每一個人都能發(fā)揮所長，彰顯自身的價值。人的最高需求是精神層面的，每個人都希望自己在他人眼里是有價值的，這種內(nèi)在需求支撐著每個人的職業(yè)發(fā)展，而每個人所在的崗位就是個體價值的實現(xiàn)點，所以發(fā)揮每個人的價值是團隊成員的需求，也是團隊建設的根本目標，更是企業(yè)發(fā)展的源動力。
一個良好的單位是個人、他人與集體的完美結合，作為個體只有不斷地認清自我、完善自我、服務大局，才能為單位的良好發(fā)展做出最大的貢獻。＂雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越＂，我將以這次培訓為契機，在以后的工作中，取長補短、揚長避短、學長棄短，加強學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，昂揚的斗志，良好的作風，滿腔熱忱地投入到工作中，與同事一起成就美好的明天。
銀行活動心得體會和感想篇五
現(xiàn)代社會，銀行已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。它不僅給我們提供了資金儲存和支付服務，還為我們提供了貸款和理財產(chǎn)品等金融服務。然而，銀行不僅僅是一個經(jīng)濟機構，它還承載著之間無數(shù)人的夢想和希望。在這個物質豐富但競爭激烈的時代里，銀行對我們每個人來說都有著重要意義。
第二段：銀行的便利性和創(chuàng)新性。
隨著科技的快速進步，銀行的服務也在不斷創(chuàng)新與更新。我們可以通過手機銀行和網(wǎng)上銀行隨時隨地進行轉賬、查詢余額以及交易記錄等操作，極大地方便了我們的生活。此外，一些新興的技術如人臉識別、指紋支付也逐漸應用于銀行服務中，使得操作更加簡單快捷。銀行的創(chuàng)新性不僅提高了我們的生活質量，也讓我們在競爭激烈的社會中更具競爭力。
第三段：銀行的風險與安全問題。
然而，作為金融機構，銀行也面臨著一定的風險。金融數(shù)據(jù)泄露、信息安全問題等都可能對用戶造成不利影響。盡管銀行在保證安全和隱私方面已經(jīng)做出了很大的努力，但我們作為用戶仍然需要保持警惕，避免泄露個人信息和密碼。同時，我們還需要理性對待金融市場的風險投資，避免過于冒進，保護我們的財產(chǎn)安全。
第四段：銀行的社會責任與可持續(xù)發(fā)展。
銀行作為金融機構，有著巨大的社會責任與使命。除了提供基本的金融服務，銀行還積極參與公益慈善事業(yè)，關注社會發(fā)展。許多銀行都投入巨額資金，在教育、環(huán)保、扶貧等領域做出了重要貢獻。銀行的可持續(xù)發(fā)展也是非常重要的，只有保持良好的經(jīng)營狀況和信譽，才能為客戶創(chuàng)造更大的價值。
第五段：銀行的未來展望。
隨著技術的不斷進步和金融行業(yè)的發(fā)展，銀行也將面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)。未來，我們可以預見，虛擬貨幣和數(shù)字支付將變得更為普遍，更多的智能設備和人工智能技術將應用于銀行服務中。這將為我們的生活帶來更多的便利和選擇。同時，銀行也需要始終保持誠實、透明和安全的服務態(tài)度，將客戶的利益放在首位，為客戶提供更高效、優(yōu)質的金融服務。
總結：
銀行作為我生活中不可或缺的一部分，不僅為我提供了便利且創(chuàng)新的金融服務，也肩負著社會責任與使命。在使用銀行服務時，我需要注意個人信息安全與風險投資，并在保護自身利益的同時，也要關注銀行的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。未來，銀行將繼續(xù)引領金融業(yè)的發(fā)展，為我們提供更加便捷高效的服務。
銀行活動心得體會和感想篇六
雷鋒精神作為中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，一直以來都引領著社會正能量的傳播和踐行。為了進一步弘揚雷鋒精神，社區(qū)在學雷活動中設立了心得體會銀行，以收集居民對于學雷活動的感受和體會，讓大家共同學習、共同分享，不斷推進社區(qū)文明建設。
二、參與活動的心情及步驟。
作為一名社區(qū)居民，我很榮幸能參與到這次學雷活動中。在活動開始之前，我先是閱讀了關于雷鋒精神的相關資料，了解了雷鋒是如何以一顆赤誠的心為他人服務的。之后，我與其他居民一起前往心得體會銀行參與活動?；顒臃譃閮蓚€環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是寫下心得體會的內(nèi)容，第二環(huán)節(jié)是與他人交流并分享。
在寫下心得體會的過程中，我深刻體會到了它的重要性。首先，寫下心得體會可以讓我更加深入地了解雷鋒精神，反思自己是否在日常生活中有雷鋒精神的體現(xiàn)。其次，寫下心得體會可以讓我將感受與他人分享，激發(fā)其他人的學習興趣和積極性。最后，寫下心得體會有助于記錄下自己的成長軌跡，時刻提醒自己要堅持雷鋒精神，在社區(qū)建設中做出更大的貢獻。
四、與他人的交流與分享。
在活動的第二環(huán)節(jié)中，我與其他居民進行了交流與分享，互相傾聽彼此的心得體會，并通過交流進一步豐富了自己的學習經(jīng)驗。通過這種互動，我感受到了社區(qū)大家庭的溫暖和凝聚力。每個人都有自己獨特的學習心得，每一次交流都像是挖掘寶藏的過程，讓我受益匪淺。
通過參與學雷活動心得體會銀行，我獲得了很多收獲。首先，我深刻體會到了雷鋒精神的偉大價值，它不僅有助于個人的成長，還能夠推動社會的進步和和諧。其次，我認識到了寫下心得體會和與他人交流的重要性，這有助于激發(fā)更多人參與其中，推動社區(qū)文明建設的深入開展。未來，我希望通過自己的努力，能夠更好地宣傳和踐行雷鋒精神，促進社區(qū)的進一步發(fā)展。
總結：
學雷活動心得體會銀行的設立為我們提供了一個交流和分享的平臺，在這個平臺上，我們共同學習雷鋒精神，激發(fā)自己的社會責任感和奉獻精神。通過這次活動，我進一步了解了雷鋒精神的偉大，同時也意識到了寫下心得體會和與他人交流的重要性。未來，我將會在日常生活中更加努力地踐行雷鋒精神，并通過自己的努力，推動社區(qū)文明建設的進一步發(fā)展。
銀行活動心得體會和感想篇七
近期，我有幸參加了銀行的跟崗培訓，這是一次難得的機會，讓我進一步了解了銀行行業(yè)的運作和崗位職責。在這段時間里，我深深感受到了銀行業(yè)的專業(yè)性和復雜性，同時也對自己未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。以下是我在銀行跟崗培訓中的心得體會和感悟。
首先，銀行跟崗培訓讓我對金融知識有了更深入的了解。在銀行的每個崗位上，都有著自己獨特的業(yè)務流程和要求。通過跟崗培訓，我親身參與了金融業(yè)務的各個環(huán)節(jié)，從進入銀行后的客戶接待、賬戶開設到貸款審批、理財產(chǎn)品銷售等，每一個環(huán)節(jié)都需要我們對金融知識有扎實的掌握。在這個過程中，我學到了如何正確地理解客戶的需求，如何分析客戶的風險偏好，如何根據(jù)客戶的需求推薦適合的金融產(chǎn)品等。這些知識不僅提升了我的專業(yè)能力，也拓寬了我的視野和思維方式。
其次，銀行跟崗培訓讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。銀行是一個系統(tǒng)工程，每一個崗位都需要不同部門之間的緊密合作。在實際工作中，我與同事們一起協(xié)助客戶辦理業(yè)務，每個崗位的工作環(huán)節(jié)都互相銜接，只有各個環(huán)節(jié)順暢，才能最大程度地滿足客戶的需求。所以，一個高效的團隊合作對于銀行的運作至關重要。通過這段跟崗經(jīng)歷，我懂得了如何與團隊成員進行有效的溝通合作，如何分工合作，如何結合各自的專業(yè)知識共同完成任務。團隊合作的意義遠比我想象的要大，它不僅是提高效率的利器，更是激發(fā)創(chuàng)造力和凝聚力的具體體現(xiàn)。
同時，在銀行跟崗培訓中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，每天要處理大量的客戶需求和業(yè)務操作，時間緊迫，任務繁重。有時候需要連續(xù)處理多個客戶，在繁忙的工作中需要保持高度的專注和耐心。其次，在一些復雜的業(yè)務場景中，我需要運用所學的知識進行判斷和決策，有時候可能會面臨風險和挑戰(zhàn)。這時候，良好的心態(tài)和扎實的知識儲備就顯得尤為重要了。我通過這些挑戰(zhàn)，不斷提升了自己的應變能力和解決問題的能力，也更加堅定了自己在銀行行業(yè)的決心。
最后，銀行跟崗培訓讓我深刻認識到了服務精神的重要性。銀行作為服務行業(yè)，客戶至上是最基本的原則。在接觸客戶的過程中，我深刻體會到了服務的意義和價值。只有真心誠意地對待每一個客戶，才能贏得他們的信任和支持。通過不斷提高自己的服務意識和服務能力，我相信我能夠在未來的工作中將這種服務精神貫徹始終，為客戶提供更好的服務。
總之，銀行跟崗培訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過實踐、學習和思考，我更加深入地了解了銀行業(yè)的運作機制和專業(yè)知識，并在團隊合作、自我挑戰(zhàn)和服務精神等方面得到了鍛煉和提升。這次跟崗培訓不僅讓我增長了見識，也讓我對于自己未來在銀行行業(yè)的職業(yè)發(fā)展充滿了信心和動力。我相信只要我不斷努力和學習，我一定能夠在銀行這個大舞臺上展現(xiàn)自己的才華，并為客戶帶來更好的金融服務。
銀行活動心得體會和感想篇八
近年來，隨著金融行業(yè)的迅速發(fā)展，銀行活動促銷成為各家銀行爭相效仿的營銷手段之一。通過舉辦各種活動來吸引客戶，增加銀行業(yè)務，對于銀行來說是一種創(chuàng)新的營銷模式。在我參與和觀察銀行活動促銷的過程中，不僅感受到了銀行活動促銷給客戶帶來的實實在在的好處，更深刻地認識到了活動促銷對于銀行發(fā)展的重要性。
首先，銀行活動促銷能夠增加客戶的互動和參與度。在傳統(tǒng)的銀行營銷模式下，客戶只是單方面的“接收者”，由銀行提供的服務往往無法引起客戶的濃厚興趣。而通過銀行活動促銷，銀行能夠吸引客戶積極參與，增加彼此之間的聯(lián)系和互動。例如，我曾參加過某銀行的理財推廣活動，除了提供詳細的產(chǎn)品介紹和理財方案外，還有精彩的表演和抽獎環(huán)節(jié)。這樣的活動不僅增加了參與者的興趣，也讓客戶通過抽獎的形式獲得了一些實實在在的獎品。這種參與型的活動促銷不僅提高了客戶的忠誠度，也為銀行的市場份額增長打下了良好的基礎。
其次，銀行活動促銷能夠增強客戶對銀行的信任感。在日常生活中，銀行的形象往往被人們認為是冷漠和繁雜的。通過銀行活動促銷，銀行能夠主動走向客戶，積極回應客戶的需求，讓客戶感受到銀行的關懷。在一次銀行活動促銷中，我親身體會到了銀行員工的服務熱情和專業(yè)性。銀行員工主動與客戶交流，了解客戶的需求，并給出相應的解決方案。這樣的服務讓我感到非常滿意，并對銀行產(chǎn)生了更深厚的信任感。銀行活動促銷如同一面鏡子，讓客戶看到了銀行的真實面目，這不僅有助于改變客戶對銀行的印象，也為銀行樹立了良好的企業(yè)形象。
再次，銀行活動促銷能夠提升客戶對銀行產(chǎn)品的認知和理解。銀行產(chǎn)品往往涉及到復雜的金融術語和操作流程，客戶在選擇的過程中常常感到困惑和迷茫。而通過舉辦各種活動，銀行能夠以通俗的方式向客戶傳達產(chǎn)品信息，幫助客戶更好地理解產(chǎn)品的價值和操作方法。例如，某銀行曾經(jīng)舉辦了一次名為“金融知識大賽”的活動，通過以游戲形式的方式向客戶解釋各種金融概念和操作步驟。這樣的活動不僅生動有趣，也讓客戶在參與的過程中學到了更多的金融知識，提升了他們對銀行產(chǎn)品的認知和理解。通過這種方式，銀行成功地將金融知識普及給了更多的客戶，提高了客戶選擇產(chǎn)品的準確度和自信心。
最后，銀行活動促銷能夠增加銀行的業(yè)務和收入。銀行作為金融機構，其最終的目的就是通過各種手段增加業(yè)務量和收入。銀行活動促銷作為一種創(chuàng)新的營銷模式，能夠吸引更多的客戶，提升客戶的忠誠度，并帶來更多的交易量和資金流動。通過我所了解的一些銀行活動促銷數(shù)據(jù)，很明顯地可以看出，活動促銷對于銀行業(yè)務的推動具有顯著的效果。例如，某銀行舉辦了一次信用卡申請推廣活動，在短短一周內(nèi)，該銀行的信用卡申請數(shù)量就翻了一番。這充分說明了銀行活動促銷對于增加業(yè)務量和收入的重要性。銀行的成功離不開活動促銷的支撐，活動促銷也是銀行可持續(xù)發(fā)展的保證。
綜上所述，銀行活動促銷對于提升客戶參與度、增強客戶信任感、提升客戶對產(chǎn)品的認知和理解以及增加銀行的業(yè)務和收入等方面都起到了積極的作用。銀行在未來的發(fā)展中，可以通過更多更好的銀行活動促銷來順應市場需求，滿足客戶期望，共同譜寫銀行業(yè)發(fā)展的新篇章。
銀行活動心得體會和感想篇九
在這個信息技術高速發(fā)展的時代，我們作為一名教師，也必須更上時代的步伐，不斷進行自我增值，做一名與時俱進的“現(xiàn)代化”教師。而“蘇州教師培訓網(wǎng)”組織的教師在線培訓給我們提供了這么一個進步的契機。
這一次ppt的培訓非常的實用，因為ppt在我們的教學中必不可少。以往我對ppt課件的制作停留于最基本的階段，制作技巧的缺乏使得制作出來的課件簡單、粗糙，很多設想無法實現(xiàn)。而這一次的學習讓我收獲良多，接觸到了很多以前不太用到的ppt知識。課程內(nèi)容由簡到難，涉及的都是我們經(jīng)常要用的一些操作，比如怎么插入視頻和flash動畫，關于觸發(fā)器的應用，這些都是常見常用的，而且老師還教了我們更多的方法，讓我們的課件做的更精美一些。以前用上課的課件大部分就是課文內(nèi)容的重復，頂多再加幾張圖片，加幾首歌曲。本次培訓，我學會了如何將多張小圖片放于同一個頁面，點擊小圖片后顯示滿屏的大圖片，點擊大圖片后又返回小圖頁面;學會了如何在頁面上播放歌曲，并顯示歌詞內(nèi)容;學會了如何在頁面上插入視頻，插入flash;更是接觸到了觸發(fā)器這個以前從未聽說過的名詞……所有的這一切都會使得我制作的ppt更加好看，更加實用。在完成作業(yè)的過程中，通過實際操作，一些基礎的功能在頭腦中愈加牢固，一些不常用然而又很重要的功能在頭腦中愈加清晰，使所學的知識更加鞏固。
微課錄制是我第一次接觸到，很新穎，雖然錄制起來要頗費一番唇舌和耗費一些時間但感覺這很有用。通過自己錄制微課，讓我知道了這種流行在網(wǎng)絡中的“微型課程”的魅力所在。設想如果把微課這種新技術應用于課外的教學輔導，把課堂上的教學重點、難點制作成微課，讓家長或學生通過上網(wǎng)下載，在家觀看學習，一定能取得很好的教學效果。對于一名老師而言也是非常有益的，平時不可避免的會上一些公開課，學會了如何制作微課，以后在上公開課之前，可以自己先錄制一下，聽聽，看看哪里需要改進的。
銀行活動心得體會和感想篇十
2021年7月23日，我參加了工商銀行所舉辦的“迎接銀行業(yè)的新起點，共創(chuàng)銀行未來”主題活動。此次活動旨在加強員工對銀行行業(yè)發(fā)展趨勢的了解，提升員工的職業(yè)素質和競爭力。
第二段：活動內(nèi)容與體驗。
活動主要分為客戶需求洞察、行業(yè)發(fā)展趨勢、數(shù)字化管理和領導力四個板塊。在客戶需求洞察板塊，專業(yè)的培訓師深入淺出地為我們講解了如何深入挖掘客戶的需求，從而提高工作效率和客戶滿意度。在行業(yè)發(fā)展趨勢板塊，我們了解到了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢和當前面臨的劇變和挑戰(zhàn)。在數(shù)字化管理板塊，我們學習了銀行數(shù)字化管理的現(xiàn)狀、現(xiàn)代化服務流程和智慧銀行的最新發(fā)展。在領導力板塊，我們學習了如何成為優(yōu)秀的領導者，并掌握了現(xiàn)代領導力的基本原則。
第三段：活動對我的影響。
通過此次活動，我深刻感受到了工商銀行的用心良苦和培養(yǎng)員工的決心。同時，我也更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。學習了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢和數(shù)字化管理，我在工作中更加注重服務質量和智慧化的應用。同時，領導力板塊也使我堅信只要不斷學習和提升自己，就一定能夠成為優(yōu)秀的領導者。
第四段：活動的可持續(xù)性。
此次活動也具有很好的可持續(xù)性?；顒觾?nèi)容豐富多彩，涵蓋了許多實用的知識和技能，可以有效地促進員工的職業(yè)成長和提升競爭力。同時，通過與其他員工的交流和分享，我們可以互相學習和促進，使得工作更加順暢和高效。
第五段：結語。
總之，此次工商銀行的主題活動不僅加深了我對銀行行業(yè)的認識，也使我在職業(yè)發(fā)展上更加明確了自身的定位和方向。通過學習新領域和新理念，我相信我會更好地適應挑戰(zhàn)和變化，并不斷進步。我也期待更多類似的活動，讓我們不斷提升職業(yè)素質，為銀行的未來共同努力。
銀行活動心得體會和感想篇十一
本學期我參加了學校微課的培訓學習，使我對微課有了進一步的了解----通過微課每個老師能把自己的教學經(jīng)驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談談微課制作幾點學習體會:。
(一)錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。(盡可能使文件小，易于傳輸)。
(二)時間須嚴格控制在五分鐘左右。
(三)內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
(四)在編寫微課內(nèi)容時，基于教學設計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
(五)微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。
(六)微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學們”等大眾受眾式用語。
(七)若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
(八)視頻畫質清晰。
(九)建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學內(nèi)容。
(十)要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。
微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
我有幸去華南師范大學參加了微課培訓，首先，我想感謝學校給了我這個學習和進步的機會。其次，我就參加培訓后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。他說到:這是一個“人人為師，人人為學”的時代。這讓我明白:今天，我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設計制作與發(fā)展趨勢，當天下午我們還去了天容中學聽了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進行了深入探討，最后我們具體學習了如何制作微課。
通過這次培訓，讓我有很大的收獲:。
一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。如:我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如:平時聽數(shù)學老師說，數(shù)學中的除法那一部分知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺得微課在我們這個技術相對落后、孩子自學能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉變，當時我們心里都有著一個共同的疑惑--孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認真學習，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學習嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后，讓孩子利用微機課或者是自習課去觀看，這樣大部分人都在學習，避免孩子偷懶的情況。所以，對于我們小學而言，小學生的自制力和學習主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習課讓孩子去觀看微課。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案，在教學內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設計微課，用怎樣的方式設計孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學習之后一直思考的問題。
在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。
剛接觸，既好奇又疑惑，有空就進入教師網(wǎng)學習，看看里面的微課，覺得里面的內(nèi)容不詳盡，又到其他網(wǎng)絡搜索，看多了我就悟出了道?！八哂幸韵绿攸c：
1.“微課”不同于常態(tài)教學研究活動。
“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態(tài)只能作出猜測。活動的目標主要在于幫助教師改進教學方案，培訓教學技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強。
教師在學科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向專業(yè)人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經(jīng)驗，提升能力。
3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強。
由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養(yǎng)。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。
當欣賞了很多微課，個人感覺很簡單，迫不及待地著手準備了。
只有試過后才明白“看花容易繡花難”。整個錄制過程我都快要崩潰了，“意外”太多。重錄了n多遍，好不容易吧，在再也不想錄了的念頭控制下，保持了點理智，完成了錄制過程，點擊“保存”，這下是大功成了吧?可是不知道它被保存到哪去了，當時心里的急啊，不能用言語來形容。搜索程序和文件，找不到。這個錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開它，反正是稀里胡涂地，那個認為消失無蹤的東西又出來的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。
記錄下令人“抓狂”的微課錄制過程，對初探微課的老師說一句話“磨刀不誤砍柴工”，一定要先把錄制微課的相關理論知識吃透，再來實踐哦!
在這次的培訓學習中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學習最開始的十分鐘，是最集中的，也是學習效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡精品課程。
2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。
在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等;即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
這次黎教授的團隊提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容。
a、分析學生、教材、重難點和易錯點。
b、設計內(nèi)容結構、表述方式和視覺效果。
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺詞都打出字幕，這會增加學生的閱讀認知負荷。
11、教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣(例如，要根據(jù)學習單的指導來看視頻，看完視頻以后要回到學習單來討論、練習)，要告訴學生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。
12、在學習單上將微課程和相關的資源與活動超鏈接起來，方便學生在學習單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉學習。
13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導學生根據(jù)教學目標學習。
14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學方法。
16、留心學習其他領域的設計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關微課程制作的操作技術細節(jié)(很多時候，細節(jié)往往影響了微課程的使用效果):鼠標不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時，鼠標在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔，與教學內(nèi)容無關的圖標、背景、教師人頭像等，都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓讓我受益匪淺，也領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來，學生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學生的學習空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法!
先說一個真實的實例，我曾經(jīng)上過一堂公開課，課上自認為發(fā)揮的很好，課后教研員與其他骨干教師一起評課，也都認為環(huán)節(jié)齊全，教學步驟設計合理，由淺入深，教師思路清晰，專業(yè)水平高云云。我也沾沾自喜，認為上了一堂好課，我隨便找了班里一個孩子，問他：這節(jié)課你學的怎么樣啊?孩子的回答出人意料：老師，我沒聽懂。當時我內(nèi)心一顫，萬沒想到是這種答案。我的課設計的這么好，每個環(huán)節(jié)緊緊相扣，重難點講解清晰，你怎么能不會?我開始反思，開始深度的剖析自己的課，我得出結論——沒有分層教學。孩子的理解能力有差別，有的孩子聽一遍就會，有的孩子看一遍書就會，有的孩子自己探索就能會。那么完整的課堂流程下來，還學不會的同學怎么辦?這就需要老師在課堂上的調(diào)控，實現(xiàn)的方法便是分層教學——應對不同理解能力的孩子，采取不同的教學方法。而課堂時間有限，學生這么多，如何實現(xiàn)面面俱到，到達分層教學呢?通過這次培訓，我得到了答案，那就是微課!
微課如何做?如何運用到教學當中，發(fā)揮最大的作用?剛一接觸，的確頭大。但是鐘紹春教授的報告，逐漸的讓我理出了頭緒。從國際大環(huán)境看，信息化的普及已經(jīng)掀起人類歷史上第四次的工業(yè)革命，任何事物脫離信息，都變得滯后。在教育領域，信息技術與學科教學深度融合已迫在眉睫。教育信息化如何做，如何去迎接信息化時代的各種挑戰(zhàn)，如何改造我們的教育、改造我們的課堂?“智慧教育”應運而生了，他為我們在一線上懵懂、困惑、不知所措的教師們，提供一個可以參考的標準，在“智慧課堂”的教育模型下，學生將認同學習內(nèi)容，主動、個性化、盡可能以探究方式學習，最終培養(yǎng)智慧的人。
為期四天的培訓，無論是從理念上還是技術上，都有了很大的提高，有專家現(xiàn)場講解，邊學邊做邊指導，少走了彎路，直奔主題。在這點上，真心感謝東北師范大學“智慧教育”團隊給我們提供的幫助!通過這幾天的學習，個人認為微課制作的思路大抵如下：
一、課堂知識還原生活。
課本上的知識本就來源于生活，我們學習的目的也是為了解決生活中的實際問題。為什么會出現(xiàn)學生不愿意學，不想學的狀況呢?歸根結底，孩子們沒有認識到知識的重要性。把知識還原到生活中，激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們產(chǎn)生共鳴，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的愿意學，真心的想要學會。以這種飽滿的熱情去接受新知，必定達到事半功倍的效果。
二、任務驅使，引領學生，發(fā)揮孩子的主動性。
讓課堂上的每個孩子都要有相應程度的提升，但是學生興趣、認知水平、知識水平分類都不盡相同，這就要求教師在課堂的每個環(huán)節(jié)，都布置相應的任務。任務驅動，目標明確，讓孩子們自主的學習。
三、知識的獲取的多樣性。
知識的獲取，無非三種方式：一是教師講授，二是學生看書學會，三是小組合作探究。有的孩子聽一遍就會，有的孩子看一遍書就會，有的孩子自己探索就能會。針對不同層次的學生，采取不同的學習方式。但是無論哪種情況的孩子，都盡可能通過探究方式獲得新知，做不了的嘗試讀懂，實在不行就聽講。并讓其在各個環(huán)節(jié)都能夠得到有效的指導和幫助。微課完美解決了這個問題，每個環(huán)節(jié)布置完任務，給孩子們提供三種可供選擇的微視頻，一個是引導孩子看書自學的，一個是講授式的，一個是提示孩子小組探究的。孩子們可以根據(jù)自己的情況選擇不同的微視頻，而且可以隨意的暫?；蚴侵貜涂础＝處熣嬲龑崿F(xiàn)主導作用，完全發(fā)揮孩子們自主探究的主體作用。孩子們自主探索過程中發(fā)現(xiàn)的問題才是困擾自己的最關鍵的問題，教師再進行個性化、針對性的輔導，孩子們帶著問題去聽課，效果會特別的棒!先學后教，翻轉課堂;以學定教，事半功倍，效率格外的高。
四、知識的評測、提升與拓展。
學生獲取知識的渠道各不相同，但是目的是一樣的：不單單是知識的獲取，而是解決問題或完成任務的學科能力，以及自主探究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以要設置進行有針對性的測試，根據(jù)測試結果，依據(jù)學生的學習規(guī)律，選擇合適的學習方式和相應的學習內(nèi)容進行個性化提升。
一堂真正的好課，不是教師發(fā)揮的多好，課堂氛圍有多精彩，而是，所有的孩子都有收獲，實現(xiàn)不同認知能力的孩子都有相應的提高。個性化學習程度逐步深入，創(chuàng)新性思維能力也得到培養(yǎng)。
微課的使用，真正實現(xiàn)了不同認知能力的孩子都有相應的提高，它不拘泥與某種形式，不受任何束縛，旨在引領學生發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)其自主探究能力以及創(chuàng)新能力;而它必須依存與理念的正確引導，在智慧教育的引領下，微課正發(fā)揮著它無盡的能力，在信息化與學科深度融合的道路上，策馬揚鞭!
銀行活動心得體會和感想篇十二
4月17、18日兩天，我在井岡山接受了省電教館組織的“微課程培訓”，該培訓由上海師范大學黎加厚教授帶領的團隊進行主講。
在這次的培訓學習中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學習最開始的十分鐘，是最集中的，也是學習效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡精品課程。
2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。
在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等;即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
這次黎教授的團隊提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容。
a、分析學生、教材、重難點和易錯點。
b、設計內(nèi)容結構、表述方式和視覺效果。
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺詞都打出字幕，這會增加學生的閱讀認知負荷。
11、教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣(例如，要根據(jù)學習單的指導來看視頻，看完視頻以后要回到學習單來討論、練習)，要告訴學生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。
12、在學習單上將微課程和相關的資源與活動超鏈接起來，方便學生在學習單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉學習。
13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導學生根據(jù)教學目標學習。
14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學方法。
16、留心學習其他領域的設計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關微課程制作的操作技術細節(jié)(很多時候，細節(jié)往往影響了微課程的使用效果)：鼠標不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時，鼠標在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔，與教學內(nèi)容無關的圖標、背景、教師人頭像等，都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓讓我受益匪淺，也領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來，學生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學生的學習空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法!
3月份，我參加了市教師培訓學校組織的微課制作培訓。這次的培訓通過看課件，我受益匪淺。各位指導老師的循循善誘、娓娓道來如春風化雨，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。下面談談微課制作幾點學習體會：
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。
首先是選題，微課重在解決疑難，突出的應該是個性問題，是教學的某個環(huán)節(jié)，是教學中的難點突破，課后的習題講解。微的作用是解惑，而不應該是授業(yè)。我選的是《倉央嘉措情詩·見與不見》的賞析，確定了主題后就要搜集材料了。
接著是撰寫教案，雖然是微課，教案中的環(huán)節(jié)也要詳細，條理要清析。必要的是課題、學科、適應年級、學生的認知起點、作品分析、基本流程都是要齊全的，在教學流程設計時參考教學用書，不能“拿來主義”，要有自己的見解，有思想、有價值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一個ppt課件，課件起到的是一個引領的作用，要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術，展現(xiàn)出新時代教師的科技水平，也不能太花了。因農(nóng)村學生的見聞較少，語文課件中一個不可忽視的方面是要讓學生見多識廣，有所見識才能有思想，有分析能力，寫作時眼界也寬廣。古人云：“讀萬卷書行萬里路”就是這個道理。
最后一個環(huán)節(jié)是錄制整合材料，錄制可以用“錄象專家”，轉化格式處理文件可以用“格式工廠”，最后就是上傳文件了。提交作品后，再回過頭來欣賞同事們上傳的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微課作品過程中，我覺得有以下幾點是要注意的：
1.錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024_768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。
2.時間須嚴格控制在五分鐘左右。
3.內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
4.在編寫微課內(nèi)容時，基于教學設計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
5.微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。
6.微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學們”等大眾受眾式用語。
7.若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
8.視頻畫質清晰。
9.建議能看到教師頭像。“ppt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學內(nèi)容。
10.要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。
11.視頻格式為：flv、mp4，視頻尺寸為：640_480或320_240。音頻格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3andvorbi。
總之，微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
4月底，我有幸去華南師范大學參加了微課培訓，首先，我想感謝學校給了我這個學習和進步的機會。其次，我就參加培訓后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。他說到：這是一個“人人為師，人人為學”的時代。這讓我明白：今天，我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設計制作與發(fā)展趨勢，當天下午我們還去了天容中學聽了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進行了深入探討，最后我們具體學習了如何制作微課。
通過這次培訓，讓我有很大的收獲：
一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如：平時聽數(shù)學老師說，數(shù)學中的除法那一部分知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺得微課在我們這個技術相對落后、孩子自學能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉變，當時我們心里都有著一個共同的疑惑——孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認真學習，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學習嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后，讓孩子利用微機課或者是自習課去觀看，這樣大部分人都在學習，避免孩子偷懶的情況。所以，對于我們小學而言，小學生的自制力和學習主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習課讓孩子去觀看微課。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案，在教學內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設計微課，用怎樣的方式設計孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學習之后一直思考的問題。
在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。
通過幾天微課的設計、開發(fā)與應用的集中培訓，我深有感觸，慢慢從一無所知到漸漸清楚明白微課的含義及其重要性。
一、微課的定義及組成。
微課是指按照新課程標準及教學實踐要求，
以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程。
“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學視頻(課例片段)，同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環(huán)境”。
“微課”是指為使學習者自主學習獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是最佳效果，設計是精心的信息化教學設計，形式是流媒體，內(nèi)容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質是完整的教學活動。因此，對于老師而言，最關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學生為本的教學思想。
因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學資源。微課不僅適合于移動學習時代知識的傳播、也適合學習者個性化、深度學習的需求。
二、微課的主要特點。
“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。
(2)教學內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點(如教學中重點、難點、疑點內(nèi)容)的教學，或是反映課堂中某個教學環(huán)節(jié)、教學主題的教與學活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復雜眾多的教學內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。
(3)資源容量較?。簭拇笮∩蟻碚f，“微課”視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，視頻格式須是支持網(wǎng)絡在線播放的流媒體格式(如mp4,wmv,flv等)，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設備(如筆記本電腦、手機、mp4等)上實現(xiàn)移動學習、“泛在學習”，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
(4)資源組成/結構/構成“情景化”：
資源使用方便。
成了學校教育教學模式改革的基礎。
(5)主題突出、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事;研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調(diào)、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。
而不是去驗證理論、推演理論，所以，決定了研發(fā)內(nèi)教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作內(nèi)容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問題。
(7)成果簡化、多樣傳播。因為內(nèi)容具體、主題突出，所以，研究內(nèi)容容易表達、研究成果容易轉化;因為課程容量微小、用時簡短，所以，傳播形式多樣(網(wǎng)上視頻、手機傳播、微博討論)。
(8)反饋及時、針對性強。由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”
具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預演”人人參與互相學習互相幫助共同提高在一定程度上減輕了教師的心理壓力不會擔心教學的“失敗”不會顧慮評價的“得罪人”較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
三、微課的特征。
微課只講授一兩個知識點，沒有復雜的課程體系，也沒有眾多的教學目標與教學對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標人群、傳遞特定的知識內(nèi)容的，一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達的知識仍然需要全面性。微課的特征有：
1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。
2.流媒體播放性?？梢砸曨l、動畫等基于網(wǎng)絡流媒體播放。
3.教學時間較短。
5-10分鐘為宜，最短的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。
4.教學內(nèi)容較少。突出某個學科知識點或技能點。
5.資源容量較小。適于基于移動設備的移動學習。
6.精致教學設計。完全的、精心的信息化教學設計。
7.經(jīng)典示范案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。
8.自主學習為主。供學習者自主學習的課程，是一對一的學習。
9.制作簡便實用。多種途徑和設備制作，以實用為宗旨。
10.配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。
七、微課的制作方法。
1.攝像機拍攝(錄像機+白板)。
(1)工具與軟件：便攜式錄像機、黑板、粉筆、其他教學演示工具。
(2)方法：對教學過程攝像。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;。
第二步，利用黑板展開教學過程，利用便攜式錄像機將整個過程拍攝下來;。
第三步，對視頻進行簡單的后期制作，可以進行必要編輯和美化。
2.數(shù)碼手機拍攝(手機+白紙)。
(2)方法：使用便攜攝像工具對紙筆結合演算、書寫的教學過程進行錄制。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;。
第二步，用筆在白紙上展現(xiàn)出教學過程，可以畫圖、書寫、標記等行為，在他人的幫助下，用手機將教學過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強，解答或教授過程明了易懂。
第三步，可以進行必要的編輯和美化。
3.屏幕軟件錄制(屏幕錄制軟件+ppt)。
(1)工具與軟件：電腦、耳麥(附帶話筒)、視頻錄像軟件，如屏幕錄像專家、camtasiastudio等，ppt軟件。
(2)方法：對ppt演示進行屏幕錄制，輔以錄音和字幕。
(3)過程簡述：
第一步，針對所選定的教學主題，搜集教學材料和媒體素材，制作ppt課件;第二步，在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件和教學ppt，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好ppt界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學過程生動有趣。
第三步，對錄制完成后的教學視頻進行必要的處理和美化。
4.可汗學院模式(錄屏錄制軟件+手寫板+畫圖工具)。
(1)工具與軟件：屏幕錄像軟件，如camtasiastudio、屏幕錄像專家等，手寫板、麥克風、畫圖工具，如windows自帶繪圖工具。
(2)方法：通過手寫板和畫圖工具對教學過程進行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;。
第二步，安裝手寫板、麥克風等工具，使用手寫板和繪圖工具，對教學過程進行演示;。
第三步，通過屏幕錄像軟件錄制教學過程并配音;。
第四步，可以進行必要的編輯和美化。
作者：吳新華。
單位：湖南化工職業(yè)技術學院制藥與生物工程系。
銀行活動心得體會和感想篇十三
進入20xx年，xxx支行在支行新領導班子的帶領下，以分行“開門紅”工作方針為指導，認真分析一季度“兩節(jié)”帶來的各種機遇，不斷向全行員工灌輸“只爭朝夕”的主動拼搏精神，并以開展各種綜合營銷活動為契機，制定營銷激勵機制，緊緊圍繞著“開門紅”任務指標，認真組織落實各項工作措施，及時把握元旦、春節(jié)期間市場活躍和社會各類資金集中回籠等有利時機，由支行行長親自帶隊逐一對該行的優(yōu)質客戶實行登門拜訪，全方位、多視角宣傳我行的經(jīng)營優(yōu)勢、產(chǎn)品特點及服務宗旨，全面塑造我行新的良好形象。
值得一提的是，新的一年由于股市火爆的沖擊，xxx支行又毗鄰證券公司，首當其沖，存款深受影響，加上我支行網(wǎng)點經(jīng)營環(huán)境不夠理想，同業(yè)競爭激烈，開年以來存款不斷大幅下滑，形勢嚴峻。支行通過早動員、早部署、早抓落實，全行員工迅速行動起來，上下一心，眾志成城，奮力拼搏，采取各種有效辦法，人人爭存攬儲。由于目標明確，措施得力，終于扭轉了存款下滑的不利局面，至3月底，全行的本外幣儲蓄時點數(shù)比去年凈增93萬元，完成分行下達“開門紅”儲蓄時點“保二增一”必保任務數(shù)達383%；對公存款時點數(shù)比去年凈增1736218萬元，日均數(shù)比去年凈增達668510萬元，分別完成分行下達“開門紅”任務數(shù)的766%和561%，存款增量達27萬元，居分行第二名；其他主要業(yè)務指標完成情況也良好：信用卡發(fā)卡8張，完成“開門紅”任務的148%，居分行第五名；此外，該行還努力克服信貸市場和同業(yè)競爭激烈的不利因素，通過積極尋找新客戶、穩(wěn)定存量客戶等措施，實現(xiàn)流動資金貸款凈增9萬元，個貸業(yè)務凈增1萬元，貿(mào)易融資凈增1萬美元，分別完成“開門紅”任務的579%、181%和681%。尤其是票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務，支行以對票源大戶的`營銷作為工作重心，充分利用我行對優(yōu)質客戶在價格優(yōu)惠和“邊查邊貼”速度方面的政策傾斜，在合法合規(guī)前提下盡可能縮短工作流程，重視對優(yōu)質客戶上下游企業(yè)的鏈式營銷，加強并鞏固與票源大戶的良好合作關系，不斷擴大票源，一季度累計發(fā)放貼現(xiàn)貸款40萬元，完成開門紅任務498%，完成率和完成量均居全行第二。
該行在“開門紅”工作所取得的優(yōu)良業(yè)績驗證了一句話：只要上下一心，就沒有克服不了的困難。“開門紅”工作的勝利也證明了只要主動抓早、抓準工作重點，就抓住了工作的主動權，誰就會取得滿意的工作成效。
銀行活動心得體會和感想篇十四
近年來，隨著環(huán)境保護意識的不斷增強，各行各業(yè)都在積極探索綠色發(fā)展的道路。作為金融行業(yè)的重要分支之一，銀行業(yè)也在努力實施綠色銀行活動，推動可持續(xù)發(fā)展的理念在金融領域的落地。我有幸參與了一次綠色銀行活動，這次活動對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我對銀行業(yè)的綠色發(fā)展有了更深入的理解。
首先，這次綠色銀行活動讓我認識到了環(huán)境保護的重要性。在活動中，我們深入學習了環(huán)境污染的危害以及環(huán)保的基本知識。我們了解到，環(huán)境污染不僅會對人類的健康和生活質量造成嚴重威脅，還會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。而環(huán)保不僅僅是政府的責任，每個人都應該為保護環(huán)境出一份力。作為銀行從業(yè)人員，我們有責任通過開展綠色銀行活動，引領客戶和企業(yè)更加注重環(huán)境保護，積極應對氣候變化等全球環(huán)境問題。
其次，參與綠色銀行活動讓我了解了銀行業(yè)在推動綠色發(fā)展方面所做出的努力。在活動中，我們參觀了一家綠色銀行的辦公場所，了解到他們在節(jié)能減排、資源循環(huán)利用和環(huán)境管理等方面的創(chuàng)新舉措。比如，他們利用光伏發(fā)電技術為辦公樓提供清潔能源，采用智能化節(jié)能系統(tǒng)降低能源消耗，推廣電子銀行和在線渠道，減少紙質交易等。這些措施不僅降低了企業(yè)的經(jīng)營成本，提升了企業(yè)的形象，還為客戶提供了更加便捷和高效的服務。通過參與綠色銀行活動，我對銀行業(yè)的綠色發(fā)展有了更深入的了解，并且認識到銀行在推動綠色發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。
再次，綠色銀行活動讓我意識到了綠色金融的巨大潛力。綠色金融是指通過金融手段來支持和引導綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一種金融形式。在活動中，我們了解到綠色金融在推動可持續(xù)發(fā)展方面的重要作用。比如，綠色銀行可以通過提供綠色貸款，資助與環(huán)境保護和節(jié)能減排相關的項目，支持可再生能源和清潔技術的發(fā)展等。這不僅可以推動綠色產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，也可以提高銀行的社會責任和形象。綠色金融的發(fā)展對于實現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展目標具有重要意義，銀行在這個領域有很大的創(chuàng)新和發(fā)展空間。
最后，通過綠色銀行活動，我還深刻體會到了每個個體的力量。無論是銀行還是個人，我們都可以為環(huán)保事業(yè)出一份力?；顒又校覀儗W習到許多日常生活中的環(huán)保小常識，比如，減少用塑料袋，多使用可再生能源等。雖然這些小舉措看起來微不足道，但如果每個人都能從自身做起，那么積少成多就能夠產(chǎn)生巨大的力量。我認識到只要每個個體擔當起責任，通過個體的力量推動整個社會向綠色發(fā)展的方向邁進，我們就能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總之，參與綠色銀行活動讓我認識到了環(huán)境保護的重要性，了解了銀行業(yè)在推動綠色發(fā)展方面所做出的努力，認識到了綠色金融的巨大潛力，同時也讓我體會到了每個個體的力量。這次綠色銀行活動對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我堅信綠色發(fā)展是未來發(fā)展的必然趨勢，也讓我更加意識到銀行業(yè)作為金融行業(yè)的重要組成部分，有責任、有義務為推動綠色發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在各方共同努力下，綠色銀行活動將在未來發(fā)揮更加重要的作用，并為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出積極的貢獻。
銀行活動心得體會和感想篇十五
x月x日，我行在xxxxxxxx會堂召開了20xx年內(nèi)控暨防案工作會議。xxx行長在會上作了重要講話。這次會議是我入行x年來參加的規(guī)模最大，形式最正式的一次會議。通過這次會議，我受益匪淺。xx行長的講話使我對行里始終再提的依法合規(guī)經(jīng)營有了更深刻的認識，也引發(fā)了我對自己所在的崗位，所從事的工作的思考。
這些案件的發(fā)生及教訓在我的心靈深處引起了很大的震動，我深刻領會了講話精神，得出了如下幾點體會：
一、認清形勢，樹立正確的人生觀、價值觀。
銀行是一個特殊的行業(yè)，特別強調(diào)思想素質。要做一名合格的xxx銀行員工，首先我們要做一個正直誠實的人。xxx行長給我們講了過去錢莊錄用伙計的流程和行規(guī)。意思是說，從古至今，在銀行業(yè)誠信文化是相當重要的。做一名思想素質過硬的員工，才能時刻堅守正直誠實的本分，抵制利益的誘惑及權勢的威壓。
二、堅持合規(guī)經(jīng)營，扎扎實實地把合規(guī)工作一抓到底。
合規(guī)經(jīng)營不能只掛在嘴上，夸夸其談，喊大口號，一到真正處理業(yè)務時、在操作細節(jié)上，就把合規(guī)、制度丟在一邊，草草了了，粗枝大葉，工作浮躁，業(yè)務合規(guī)審查敷衍了事。十案九違規(guī)，案件的發(fā)生就是因為在這些細節(jié)上沒有堅持合規(guī)操作，只是內(nèi)部或是外部的犯罪分子有機可乘。經(jīng)過數(shù)十年的經(jīng)營和實踐，銀行的規(guī)章制度可以說是相當完善了，如果每筆業(yè)務的每個環(huán)節(jié)上的每個員工都能夠按照銀行的規(guī)定工作，嚴格執(zhí)行合規(guī)要求，那么犯罪分子根本就無機可乘。所以要防范案件，關鍵在于要把合規(guī)落實到位。千萬不能感情代替制度，盲目信任，心存僥幸，把制度弱化，使制度形同虛設。
三、提高全員防案的警覺性。
我們有些同志認為，只要自己管好自己不違規(guī)，不犯法就行了。豈不知我們周圍存在壞人，他們是無孔不入的，但xxx和xxxx的案子不就發(fā)生在我們周圍嗎？所以我要提高我的警覺，對照自己的職責進行反思。嚴格按照規(guī)章制度工作，不能因為這是我熟悉的同事、我們自己行的內(nèi)部員工就放松了警覺，要一視同仁，嚴格執(zhí)行制度。
銀行活動心得體會和感想篇一
第一段：引言與背景介紹（200字）。
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和信息技術的迅猛普及，大量的傳統(tǒng)金融機構逐漸被互聯(lián)網(wǎng)金融所替代。然而，由于互聯(lián)網(wǎng)金融的高速發(fā)展導致金融風險大幅增加，金融詐騙也屢見不鮮。為了提高公眾金融安全意識，增強金融風險防范能力，我校決定開展一次“學雷活動心得體會銀行”，讓學生們能夠通過參與活動，了解金融知識，提高金融風險防范能力。
第二段：活動過程與體會（400字）。
在學雷活動心得體會銀行中，我們積極組織各類宣傳活動，例如舉辦金融講座、金融知識測驗比賽等，旨在讓學生們了解金融知識，增強金融風險防范意識。我們邀請了金融專家、業(yè)界精英來進行講座，分享他們的經(jīng)驗和知識，為學生提供專業(yè)、實用的金融知識。此外，我們還組織了金融知識測驗比賽，學生們可以通過參賽，檢驗自己對金融知識的掌握程度，并學到更多實踐經(jīng)驗。通過這些活動的開展，學生們對金融知識有了更深刻的了解，并為以后的金融風險防范打下了堅實的基礎。
第三段：體會效果分析（300字）。
通過學雷活動心得體會銀行，學生們對金融知識的了解程度得到了提高。他們從活動中學到了如何正確判斷金融風險、如何選擇安全的投資渠道等實用知識。在參與活動的過程中，學生們也積極向金融專家請教問題，提高了自己的學習熱情和主動性。通過親身參與和實踐，學生們知道了金融知識不僅僅是理論知識，更重要的是運用在實際生活中才能發(fā)揮作用?；顒咏Y束后，我們還對學生們進行了問卷調(diào)查，結果顯示，絕大多數(shù)參與學生對此次活動表示滿意，并表示愿意將所學知識應用到實踐中。
第四段：體會與改進建議（300字）。
通過學雷活動心得體會銀行，我們不僅對金融知識有了更深入的了解，更重要的是意識到了金融風險的重要性。然而，我們也發(fā)現(xiàn)活動中存在一些問題。首先，活動的時間安排比較緊張，無法充分展開學習；其次，活動中的講座內(nèi)容多為理論知識，希望能有更多的實例分析；最后，活動宣傳不夠到位，導致有些學生錯過了活動。針對這些問題，我們提出以下改進建議：首先，加大活動的宣傳力度，確保更多的學生有機會參與；其次，調(diào)整活動的時間安排，給予學生充足的學習時間；最后，增加實例分析的講座內(nèi)容，提高學生們對金融知識的理解力。
第五段：總結與展望（200字）。
通過學雷活動心得體會銀行，我們不僅提高了金融知識水平，更重要的是培養(yǎng)了我們的金融風險防范能力。通過此次活動，我們不僅僅是學到了知識，更是學到了解決問題的能力。我們將把所學的金融知識運用到實際生活中，提高我們自己的金融風險防范意識。同時，我們也希望學校能夠繼續(xù)開展這樣的活動，以進一步推廣金融知識，提高學生們的金融風險防范能力，為社會的穩(wěn)定發(fā)展貢獻自己的力量。
銀行活動心得體會和感想篇二
2018年已經(jīng)過去，回顧一年來的學習、工作時間并不算太長，上半年我在支行營業(yè)室任聯(lián)行經(jīng)辦、事后監(jiān)督等工作，在工作中我一絲不茍，謹慎的處理好手中的每一筆業(yè)務,既講求速度又保證準確，力求作到盡善盡美，得到了領導同志們的信任和一致好評。
3月14日我接受支行的任命擔任xxx分理處的坐班主任一職，在支行領導的信任和同事們的關心、幫助下我很快的適應了新的工作崗位，在任分理處坐班主任的工作中，我認真履行職責，較好的完成了支行下達的各項任務，保證了2012年會計工作任務的順利完成。
在任職期間我具體做了以下幾個方面的工作。
第一、針對具體情況，結合人員素質，合理安排會計工作。
1、根據(jù)abis系統(tǒng)實施細則，對現(xiàn)有人員具體分工進行明確劃分，嚴格劃分前臺柜員和后臺柜員的職責范圍，界定了柜員和主管職責，為明確責任、加強內(nèi)控制度管理提供了保障。
2、根據(jù)實際情況，對柜員簽到、簽退管理等做了統(tǒng)一規(guī)定，并強調(diào)了柜員輪班交接短期離職的程序和要求，做到簽到、簽退及時交接、監(jiān)交有紀錄。
3、突出主管審核和授權管理的規(guī)定，確保對部分重要柜臺業(yè)務必須實時復核，其余業(yè)務可以分批復核，當日帳務日終必須復核完畢。
4、建立了《坐班主任工作日志》等12種登記薄，明確了使用范圍，記載內(nèi)容和保管要求，并監(jiān)督各種登記薄內(nèi)容的真實和完整性。
5、強調(diào)柜員密碼管理，要求按旬定期更換密碼，并進行登記管理。
6、對日常業(yè)務中帳務差錯、掛帳、抹帳、沖帳、掛失等特殊業(yè)務進行了詳細的記載和監(jiān)督。對會計憑證的簽章、整訂、歸檔情況進行每日監(jiān)督。
7、對現(xiàn)金業(yè)務的帳務核對，雙人核對現(xiàn)金實物，雙人加鎖入庫保管的工作監(jiān)督執(zhí)行。堅持每旬定期查庫工作。
8、規(guī)范了自助設備的操作流程，詳細進行記載，及時處理突發(fā)事件。
第二、在處理日常會計工作的同時，積極學習新的業(yè)務，拓展業(yè)務經(jīng)營范圍。
1、根據(jù)支行統(tǒng)一安排，組織人員認真學習，確保了安全認證卡和跨中心匯兌業(yè)務的順利進行。
2、拓展新的業(yè)務領域，對xxxx網(wǎng)上銀行業(yè)務的上線和開通后的業(yè)務處理，進行了具體的安排和規(guī)范，確保了大批量網(wǎng)上銀行業(yè)務的順利開展。
第三、堅持業(yè)務學習，積極推行綜合柜員制，提高員工整體素質。
1、堅持業(yè)務學習，利用例會時間及時學習和傳達上級行有關業(yè)務文件、業(yè)務理論知識，使柜員熟練掌握必不可少的理論知識和操作技能，做到既能熟練的辦理業(yè)務又能圓滿解答客戶的業(yè)務詢問。
2、積極推行綜合柜員制的實行，為使綜合柜員制能順利開展，我傾自己之所知，不厭其煩，努力將每一位柜員都培養(yǎng)成為能夠全面掌握各項業(yè)務的綜合柜員，在短短半年時間里，我分理處的柜員業(yè)務知識得到了很大提高，前臺柜員均掌握了各項業(yè)務的基礎知識。
3、組織員工認真學習各項規(guī)章制度，讓辦理各種業(yè)務的程序和規(guī)章制度緊密結合起來，警鐘長鳴，防患于未燃，防止經(jīng)濟案件的發(fā)生。
五年前，懷著對未來生活的美好向往，懷著對銀行工作的無限憧憬，我成為了一名**銀行的普通員工，從那天起，在日復一日、年復一年迎來送往的平凡工作中，我不僅有對工作滿腔熱忱、更有顆追求完美的心，堅持不懈、韌勁十足地不斷努力提高自己的專業(yè)技能和服務水平，以務實求真、一絲不茍的態(tài)度處理每一筆業(yè)務，以自然豁達、和善寬容的心境接待每一位客戶，以團結互助、平和謙遜的姿態(tài)與領導同事一起為華夏銀行的發(fā)展貢獻自己的力量，從中我領略到了服務的魅力，體會到了什么叫“以客戶為中心”的真正內(nèi)涵，感受到了集體的溫暖和力量，并以此得到了領導同事和客戶的一致好評。我很慶幸自己能有這么好的工作環(huán)境和工作條件，同時也高標準嚴要求地給自己定下了工作目標：嚴格要求自己，不斷努力提高自己的專業(yè)技能，不斷擴充拓展自己的業(yè)務知識面，親切快捷地為每一位顧客提供服務，成為一名基本功扎實、業(yè)務知識全面、服務規(guī)范從容的多面手。幾年來的實踐也使我真正理解了服務的真締，理解了服務的內(nèi)涵，深知只有平時勤練技能和苦鉆業(yè)務知識，才能熟練掌握服務的技能規(guī)程，提高自身分析和處理問題的能力，不斷提高服務質量和服務水平，從而實現(xiàn)“準確、高效、快捷”的服務理念，增強客戶的滿意度和忠誠度，從而贏得客戶的信任，進而在激烈的市場競爭中贏得更多更好的業(yè)務。
今年是我縣農(nóng)村信用社深化改革至關重要的一年。一年來，在縣聯(lián)社各位領導的正確領導下，在辦公室各位同事的大力支持下，我緊緊圍繞管理、宣傳、服務、學習等工作重點，在本職崗位上刻苦學習，不斷努力，踏實工作，嚴格按照市聯(lián)社下發(fā)的辦公室考核辦法及縣聯(lián)社辦公室意見要求，認真履行崗位職責，默默無聞、任勞任怨做好各項材料的組織工作，為縣聯(lián)社領導決策，積極配合辦公室主任做好科室的管理工作，為全縣農(nóng)村信用社發(fā)展搞好服務，盡全力較好地完成了領導交付的每一項工作任務。
一、自覺抓好自身的政治和業(yè)務學習，不斷提高政治理論和業(yè)務知識水平。
俗話說：“人不學要落后，刀不磨要生銹?！蔽疑钪渲泻x。于是，任資料員多年來，我始終如一注意抓好自身的政治、業(yè)務方面的學習，堅持經(jīng)常讀好書，看好報，緊跟當今社會政治形勢，認真閱讀《鄧小平理論專題講座》，《馬克思哲學》等有關書籍及“三個代表”重要思想內(nèi)涵，學習“十六大”報告，用馬克思主義和鄧小平理論來武裝自己的頭腦。平時，我還積極參加集體組織的政治學習。在業(yè)務知識學習方面，我結合實際工作，利用業(yè)余時間，認真學習了《金融工作應用文寫作》、《改革、整頓農(nóng)村信用社文件選編》、《農(nóng)村信用社信貸制度匯編》等有關書籍以及上級市聯(lián)社、市人行下發(fā)的有關文件精神，堅持做到不懂就問，不會就學，虛心向同事們學習。特別是今年下半年以來，為順利完成我縣聯(lián)社統(tǒng)一法人工作，我一方面認真學習有關文件及上級聯(lián)社、銀監(jiān)部門關于統(tǒng)一法人的有關要求規(guī)定，從而使自己的理論水平和寫作能力得到了很大的提高，同時也進一步提高了自身工作效率。
二、盡心盡力，圓滿完成各項工作任務。
一是積極配合辦公室主任逐步完善辦公室各項管理制度，規(guī)范了工作程序。在工作中我嚴格堅持帶頭自覺維護正職形象，處處從辦公室整體利益出發(fā)，努力當好配角，一同對辦公室人員進行了更為合理的分工，制訂了各崗位工作責任制，建立起職責清晰、分工明確、操作性強的工作流程，使大家辦事有章可循、有據(jù)可查，并做到分工不分家，平時各負其責，忙時齊心協(xié)力，從而確保了辦公室的團結，提高了辦公室班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進了各項工作的健康、和諧、有序發(fā)展。
二是文字工作做到了高質及時。自下半年我任職以來，具體分管辦公室文字工作，做為從事十多年綜合文字工作的我來說，深知這項工作的重要性。06年，我縣農(nóng)村信用社堅持不斷深化改革，會議材料及上報材料較多，且時間緊、內(nèi)容多，特別是籌建法人社、創(chuàng)立大會召開、農(nóng)村信用社合作聯(lián)社開業(yè)申請、農(nóng)村信用合作聯(lián)社的掛牌開業(yè)等項工作的開展，文字工作量特別大，要求也比較高，經(jīng)常加班加點，甚至通宵達旦是經(jīng)常的事，為此，在縣聯(lián)社領導的支持下，我大膽開展工作，積極主動爭取各部室的支持，從而確保了各類文字材料保質按時完成，我縣的申報開業(yè)材料得到了省銀監(jiān)局領導的充分肯定的表揚，并做為范本在全省推廣。如根據(jù)在創(chuàng)立大會期間，按創(chuàng)立大會要求，在大會文字材料方面需要做大量工作，時間緊，任務重，為此，我連續(xù)幾天幾夜為大會籌備《章程》、五項基本制度、籌建工作報告、理監(jiān)事會選舉辦法、三年發(fā)展規(guī)劃草案、社員代表大會、理事會、監(jiān)事會議事規(guī)則，以用其他相關會議文件，確保了大會順利召開，得到了領導的肯定，促進了我縣農(nóng)村信用社統(tǒng)一法人工作的順利開展。
三是認真組織開展理論研究和宣傳報道工作。根據(jù)縣聯(lián)社經(jīng)營實際，我積極組織開展調(diào)研活動。為領導提供有效的資料參考。如自05年全縣撤銷信用站后，關于對存款工作的影響，我深入到社多方調(diào)查，并著手撰寫了《撤銷信用站有利于信用社發(fā)展》的調(diào)研材料，并被市聯(lián)社轉發(fā)。同時，我還扎扎實實開展好宣傳工作。宣傳工作是辦公室工作主要的工作之一，為此，我在總結近幾年宣傳工作的基礎上，進一步明確宣傳工作重點，改進宣傳工作方式，突出宣傳工作主題，提高宣傳工作質量。一年來，我們通過加大宣傳，挖掘典型，聚焦熱點，開展大量深入細致的宣傳工作，取得明顯成效，為樹立我市農(nóng)村信用社良好的企業(yè)形象、形成良好的工作氛圍發(fā)揮了積極的作用。06年，向省聯(lián)社、市委市政府、銀監(jiān)部門和人民銀行上報各類信息20余條被采用4篇。全年先后被各類媒體錄用稿件達30多篇，其中在《金融界》雜志上發(fā)表4篇，在市級報刊雜志發(fā)表12篇，收到了良好的宣傳效果。同時，開展多種形式宣傳。在宣傳形式上實行點面結合，以全縣一盤棋，上下聯(lián)動，開展立體宣傳，做到了電視有影、電臺有聲、報刊有文、墻上有字。如加大在本地新聞媒體的宣傳力度。在召開社員代表大會等什么重大活動時，都及時邀請電視臺等新聞單位參加，主動為他們提供新聞線索、材料，使我縣農(nóng)村信用社的信息及時出現(xiàn)在縣電視臺新聞等欄目。二是結合自身業(yè)務開展情況，有重點地開展宣傳工作。宣傳我社在支持“三農(nóng)”和地方經(jīng)濟建設中的重要地位和作用，宣傳深化農(nóng)村信用社改革的重大意義,特別是重點開展完善法人治理結構試點宣傳工作，通過錄制專題片，印制了宣傳手冊，大力宣傳完善法人治理結構、綜合業(yè)務網(wǎng)絡上線對深化農(nóng)村信用社改革和促進農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)民增收的重大意義，為完善法人治理結構工作的順利推進創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。
三、嚴格遵守組織紀律，保持良好的工作作風。
今年來，我嚴格按單位的各項規(guī)章制度辦事，尤其是在組織紀律方面，我堅持做到不遲到，不早退，不中途脫崗，團結同事，熱愛集體，以主人翁的態(tài)度做好每件事。
總之，2018年中，我付出了努力，也取得了好的成績，在今后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，不斷完善自己，多為我縣農(nóng)村信用合作事業(yè)做一些有益的工作，甘愿孜孜不倦地在金融事業(yè)這片廣沃的土地上耕耘。
銀行活動心得體會和感想篇三
信用卡營銷不能停留在傳統(tǒng)的習慣思維和做法上，要將新的營銷理念和服務方式有機地結合起來，最大限度地提高客戶質量。
xx銀行信卡中心為了讓我們新進員工更快地了解公司、適應工作，公司特地進行的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。參加這次培訓的有以前在別家銀行做過信用卡業(yè)務的也有沒接觸過信用卡的，大家都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為培訓做準備。
這一次培訓的主要內(nèi)容主要是公司的基本情況介紹和xx銀行信用卡系列產(chǎn)品的介紹，最后xx銀行信卡中心石總還特地講了企業(yè)文化與發(fā)源，使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的公司營銷理念方面的專業(yè)知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。
這次培訓中，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。通過培訓，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價值觀、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作的開展以及個人的發(fā)展都是非常有好處的。
在職業(yè)化的態(tài)度方面，每個人都應該有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱誠心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在信用卡中心的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些傳統(tǒng)的銷售理念，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
在專業(yè)方面，金融行業(yè)最注重的是實踐和誠信，需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識，而且要對市場有著準確的把握和分析能力。我行在銀行業(yè)以及其他金融方面有著很大的優(yōu)勢、但是相對于中合型的銀行業(yè)務來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的，而一個產(chǎn)品品牌的推廣效果往往又決定于市場的反應，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好我行信卡中心的有利資源去營銷、更需要的是以一個整體的眼光來看待信用卡市場，這就需要我們對產(chǎn)品的營銷和市場有深入的了解和認識。因此，我建議是不是公司以后的培訓可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導，這樣我們就能更好的以市場的眼光來思考信用卡業(yè)務，從而能更好的為客戶服務為公司創(chuàng)出更好的業(yè)績，公司員工的知識層面也會更加全面。
為了更好的提升業(yè)務水平與業(yè)績我深刻體會到公司的核心文化信用卡作為一種現(xiàn)代化的金融工具，它便捷、時尚、安全的特點正逐步被越來越多人所接受，隨著我國市場經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平的提高，用卡環(huán)境的不斷改善，信用卡市場蘊含著廣闊地發(fā)展空間，但隨著各家商業(yè)銀行都在發(fā)行自己品牌的信用卡，如何使我們xx信用卡在競爭激烈的市場中脫穎而出，以下是我對信用卡營銷工作中的一些心得體會。
1、誠信是維系現(xiàn)代市場經(jīng)濟的基石，是與客戶相互溝通的橋梁，在與客戶打交道時只有真誠想待，言行一致，急客戶所急，想客戶所想，才能贏得客戶的一份信賴，換取客戶的一份誠心。這樣我們才能更好的發(fā)展我行信用卡業(yè)務。
2、只有與客戶進行經(jīng)常性的溝通與交流，了解客戶的動向，知曉客戶的所思所欲，才能及時調(diào)整營銷策略，捕捉商機，在激烈的商戰(zhàn)中搶占先機。
3、工作從細微處入手，在做出營銷前對客戶有充分的了解，要知道自己的客戶看重的是什么，需要的是什么，發(fā)掘合作的廣闊天地，同時要細心觀察，見人所未見，想人所未想，捕捉蘊藏在事物背后的新商機。
從這次培訓的效果就可以看出公司對我們的培訓非常看重的，孫經(jīng)理也為我們做了很多的準備，讓我們在短時間培訓中充分感受了公司對員工的態(tài)度和良苦用心，也讓我們在未來的工作中端正心態(tài)、更加努力！
銀行活動心得體會和感想篇四
培而育，訓而正。培訓不僅是一次學習的機會，更是一次知識的增長、閱歷的開拓和人生的成長，短短十天的培訓，既有理論學習，又有拓展訓練，內(nèi)容豐富，形式多樣，使我受益匪淺，感受很深。下面談談我的幾點體會：
更好的認清自己是做好工作的前提和基礎。我們通常了解別人很容易，了解自己卻很難。就像我們每個人都有兩個眼睛，看別人很清楚，卻看不到自己，所以一定要有一面鏡子來照，才能如實地看見自己。這次培訓，無論從生活還是學習上，我把大家當成一面鏡子，從她們身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，從自己身上發(fā)現(xiàn)缺點，讓我能夠更加全面、客觀地認識自我，了解自我。只有這樣，我才能找準提升工作的落腳點和切入點。作為一名新加入單位的職工，我身上還有很多不足，比如，對銀行這一行業(yè)的認真不足，工作的方式方法有待創(chuàng)新，但是亡羊補牢，為時未晚，這次培訓給了我認清自我的機會，使我能更加客觀、全面地了解自己的優(yōu)勢和不足，充分發(fā)揮自己的潛質和優(yōu)勢，并持續(xù)改善自己的不足，來豐富自己的人生。所以認識自我，就是為了更好地接納自我，認可自我，有意識地發(fā)揮和利用自己的資質優(yōu)勢，更好地發(fā)揮聰明才智，從而更加自信地面對工作和生活，做一個最好的自我。
學習是事業(yè)前進的動力，只有不斷地汲取知識我們才能有成長亟需的養(yǎng)分。在培訓中，了解他人，是為了更好地與他人溝通協(xié)作，共同提高工作效率和工作質量。每個人都是獨特的個體，都有不同于他人的性格特征，由此形成的工作風格、思維模式乃至表達方式都有所不同，在分析問題和處理問題時自然會產(chǎn)生差異。如何來面對和處理這種差異？這就需要我們能夠悉心思考，有效地傾聽他人的建議，并在相互理解中達成一致，而不是完全否定這種差異。因為差異有時候會變成啟發(fā)我們靈感的源泉，能夠豐富我們思考問題的廣度和深度，從而有效地幫助我們改善工作。他人的行為風格、工作方式等方面與我們有所差異，并不代表他人的方式一定不好，自己的方式一定是最好的。有時他人的差異恰好彌補了我們的不足，所以要學會欣賞別人，多一分接納和包容，從而更好地增進溝通，促進協(xié)作。著名的卡內(nèi)基培訓課程有一條處理人際關系的經(jīng)典原則，＂真誠地試圖以他人的角度去了解一切＂，很多人按照這條原則開展工作，都取得了非常好的效果。這也充分說明了解他人會幫助我們更好地溝通協(xié)作，達成目標。
團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，能夠合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。為了實現(xiàn)共同的目標，團隊往往是個性特質不同、專業(yè)背景不同、知識經(jīng)驗互補的人員的組合，這就意味著團隊某種程度上是一種差異的組合。唯有把差異轉化為協(xié)同作戰(zhàn)的生產(chǎn)力，團隊才具有戰(zhàn)斗力。以創(chuàng)業(yè)型團隊為例，從20世紀80年代末期開始，創(chuàng)業(yè)團隊的成功帶來的巨大經(jīng)濟效益引發(fā)了廣泛的社會影響，引起了學者們對創(chuàng)業(yè)團隊研究的興趣。研究發(fā)現(xiàn)，異質性團隊所產(chǎn)生的成果更勝于同構型的團隊。研究強調(diào)＂沖突能否改進績效，在很大程度上取決于創(chuàng)業(yè)團隊對于分歧或差異的管理能力＂。對＂團隊＂曾有一句經(jīng)典的概括就是＂團隊是由一群有缺點的人構成，但使用的是每個人的優(yōu)點＂。所以需要建設性地利用團隊成員之間的差異，讓每一個人都能發(fā)揮所長，彰顯自身的價值。人的最高需求是精神層面的，每個人都希望自己在他人眼里是有價值的，這種內(nèi)在需求支撐著每個人的職業(yè)發(fā)展，而每個人所在的崗位就是個體價值的實現(xiàn)點，所以發(fā)揮每個人的價值是團隊成員的需求，也是團隊建設的根本目標，更是企業(yè)發(fā)展的源動力。
一個良好的單位是個人、他人與集體的完美結合，作為個體只有不斷地認清自我、完善自我、服務大局，才能為單位的良好發(fā)展做出最大的貢獻。＂雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越＂，我將以這次培訓為契機，在以后的工作中，取長補短、揚長避短、學長棄短，加強學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，昂揚的斗志，良好的作風，滿腔熱忱地投入到工作中，與同事一起成就美好的明天。
銀行活動心得體會和感想篇五
現(xiàn)代社會，銀行已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。它不僅給我們提供了資金儲存和支付服務，還為我們提供了貸款和理財產(chǎn)品等金融服務。然而，銀行不僅僅是一個經(jīng)濟機構，它還承載著之間無數(shù)人的夢想和希望。在這個物質豐富但競爭激烈的時代里，銀行對我們每個人來說都有著重要意義。
第二段：銀行的便利性和創(chuàng)新性。
隨著科技的快速進步，銀行的服務也在不斷創(chuàng)新與更新。我們可以通過手機銀行和網(wǎng)上銀行隨時隨地進行轉賬、查詢余額以及交易記錄等操作，極大地方便了我們的生活。此外，一些新興的技術如人臉識別、指紋支付也逐漸應用于銀行服務中，使得操作更加簡單快捷。銀行的創(chuàng)新性不僅提高了我們的生活質量，也讓我們在競爭激烈的社會中更具競爭力。
第三段：銀行的風險與安全問題。
然而，作為金融機構，銀行也面臨著一定的風險。金融數(shù)據(jù)泄露、信息安全問題等都可能對用戶造成不利影響。盡管銀行在保證安全和隱私方面已經(jīng)做出了很大的努力，但我們作為用戶仍然需要保持警惕，避免泄露個人信息和密碼。同時，我們還需要理性對待金融市場的風險投資，避免過于冒進，保護我們的財產(chǎn)安全。
第四段：銀行的社會責任與可持續(xù)發(fā)展。
銀行作為金融機構，有著巨大的社會責任與使命。除了提供基本的金融服務，銀行還積極參與公益慈善事業(yè)，關注社會發(fā)展。許多銀行都投入巨額資金，在教育、環(huán)保、扶貧等領域做出了重要貢獻。銀行的可持續(xù)發(fā)展也是非常重要的，只有保持良好的經(jīng)營狀況和信譽，才能為客戶創(chuàng)造更大的價值。
第五段：銀行的未來展望。
隨著技術的不斷進步和金融行業(yè)的發(fā)展，銀行也將面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)。未來，我們可以預見，虛擬貨幣和數(shù)字支付將變得更為普遍，更多的智能設備和人工智能技術將應用于銀行服務中。這將為我們的生活帶來更多的便利和選擇。同時，銀行也需要始終保持誠實、透明和安全的服務態(tài)度，將客戶的利益放在首位，為客戶提供更高效、優(yōu)質的金融服務。
總結：
銀行作為我生活中不可或缺的一部分，不僅為我提供了便利且創(chuàng)新的金融服務，也肩負著社會責任與使命。在使用銀行服務時，我需要注意個人信息安全與風險投資，并在保護自身利益的同時，也要關注銀行的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。未來，銀行將繼續(xù)引領金融業(yè)的發(fā)展，為我們提供更加便捷高效的服務。
銀行活動心得體會和感想篇六
雷鋒精神作為中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，一直以來都引領著社會正能量的傳播和踐行。為了進一步弘揚雷鋒精神，社區(qū)在學雷活動中設立了心得體會銀行，以收集居民對于學雷活動的感受和體會，讓大家共同學習、共同分享，不斷推進社區(qū)文明建設。
二、參與活動的心情及步驟。
作為一名社區(qū)居民，我很榮幸能參與到這次學雷活動中。在活動開始之前，我先是閱讀了關于雷鋒精神的相關資料，了解了雷鋒是如何以一顆赤誠的心為他人服務的。之后，我與其他居民一起前往心得體會銀行參與活動?；顒臃譃閮蓚€環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是寫下心得體會的內(nèi)容，第二環(huán)節(jié)是與他人交流并分享。
在寫下心得體會的過程中，我深刻體會到了它的重要性。首先，寫下心得體會可以讓我更加深入地了解雷鋒精神，反思自己是否在日常生活中有雷鋒精神的體現(xiàn)。其次，寫下心得體會可以讓我將感受與他人分享，激發(fā)其他人的學習興趣和積極性。最后，寫下心得體會有助于記錄下自己的成長軌跡，時刻提醒自己要堅持雷鋒精神，在社區(qū)建設中做出更大的貢獻。
四、與他人的交流與分享。
在活動的第二環(huán)節(jié)中，我與其他居民進行了交流與分享，互相傾聽彼此的心得體會，并通過交流進一步豐富了自己的學習經(jīng)驗。通過這種互動，我感受到了社區(qū)大家庭的溫暖和凝聚力。每個人都有自己獨特的學習心得，每一次交流都像是挖掘寶藏的過程，讓我受益匪淺。
通過參與學雷活動心得體會銀行，我獲得了很多收獲。首先，我深刻體會到了雷鋒精神的偉大價值，它不僅有助于個人的成長，還能夠推動社會的進步和和諧。其次，我認識到了寫下心得體會和與他人交流的重要性，這有助于激發(fā)更多人參與其中，推動社區(qū)文明建設的深入開展。未來，我希望通過自己的努力，能夠更好地宣傳和踐行雷鋒精神，促進社區(qū)的進一步發(fā)展。
總結：
學雷活動心得體會銀行的設立為我們提供了一個交流和分享的平臺，在這個平臺上，我們共同學習雷鋒精神，激發(fā)自己的社會責任感和奉獻精神。通過這次活動，我進一步了解了雷鋒精神的偉大，同時也意識到了寫下心得體會和與他人交流的重要性。未來，我將會在日常生活中更加努力地踐行雷鋒精神，并通過自己的努力，推動社區(qū)文明建設的進一步發(fā)展。
銀行活動心得體會和感想篇七
近期，我有幸參加了銀行的跟崗培訓，這是一次難得的機會，讓我進一步了解了銀行行業(yè)的運作和崗位職責。在這段時間里，我深深感受到了銀行業(yè)的專業(yè)性和復雜性，同時也對自己未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。以下是我在銀行跟崗培訓中的心得體會和感悟。
首先，銀行跟崗培訓讓我對金融知識有了更深入的了解。在銀行的每個崗位上，都有著自己獨特的業(yè)務流程和要求。通過跟崗培訓，我親身參與了金融業(yè)務的各個環(huán)節(jié)，從進入銀行后的客戶接待、賬戶開設到貸款審批、理財產(chǎn)品銷售等，每一個環(huán)節(jié)都需要我們對金融知識有扎實的掌握。在這個過程中，我學到了如何正確地理解客戶的需求，如何分析客戶的風險偏好，如何根據(jù)客戶的需求推薦適合的金融產(chǎn)品等。這些知識不僅提升了我的專業(yè)能力，也拓寬了我的視野和思維方式。
其次，銀行跟崗培訓讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。銀行是一個系統(tǒng)工程，每一個崗位都需要不同部門之間的緊密合作。在實際工作中，我與同事們一起協(xié)助客戶辦理業(yè)務，每個崗位的工作環(huán)節(jié)都互相銜接，只有各個環(huán)節(jié)順暢，才能最大程度地滿足客戶的需求。所以，一個高效的團隊合作對于銀行的運作至關重要。通過這段跟崗經(jīng)歷，我懂得了如何與團隊成員進行有效的溝通合作，如何分工合作，如何結合各自的專業(yè)知識共同完成任務。團隊合作的意義遠比我想象的要大，它不僅是提高效率的利器，更是激發(fā)創(chuàng)造力和凝聚力的具體體現(xiàn)。
同時，在銀行跟崗培訓中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，每天要處理大量的客戶需求和業(yè)務操作，時間緊迫，任務繁重。有時候需要連續(xù)處理多個客戶，在繁忙的工作中需要保持高度的專注和耐心。其次，在一些復雜的業(yè)務場景中，我需要運用所學的知識進行判斷和決策，有時候可能會面臨風險和挑戰(zhàn)。這時候，良好的心態(tài)和扎實的知識儲備就顯得尤為重要了。我通過這些挑戰(zhàn)，不斷提升了自己的應變能力和解決問題的能力，也更加堅定了自己在銀行行業(yè)的決心。
最后，銀行跟崗培訓讓我深刻認識到了服務精神的重要性。銀行作為服務行業(yè)，客戶至上是最基本的原則。在接觸客戶的過程中，我深刻體會到了服務的意義和價值。只有真心誠意地對待每一個客戶，才能贏得他們的信任和支持。通過不斷提高自己的服務意識和服務能力，我相信我能夠在未來的工作中將這種服務精神貫徹始終，為客戶提供更好的服務。
總之，銀行跟崗培訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過實踐、學習和思考，我更加深入地了解了銀行業(yè)的運作機制和專業(yè)知識，并在團隊合作、自我挑戰(zhàn)和服務精神等方面得到了鍛煉和提升。這次跟崗培訓不僅讓我增長了見識，也讓我對于自己未來在銀行行業(yè)的職業(yè)發(fā)展充滿了信心和動力。我相信只要我不斷努力和學習，我一定能夠在銀行這個大舞臺上展現(xiàn)自己的才華，并為客戶帶來更好的金融服務。
銀行活動心得體會和感想篇八
近年來，隨著金融行業(yè)的迅速發(fā)展，銀行活動促銷成為各家銀行爭相效仿的營銷手段之一。通過舉辦各種活動來吸引客戶，增加銀行業(yè)務，對于銀行來說是一種創(chuàng)新的營銷模式。在我參與和觀察銀行活動促銷的過程中，不僅感受到了銀行活動促銷給客戶帶來的實實在在的好處，更深刻地認識到了活動促銷對于銀行發(fā)展的重要性。
首先，銀行活動促銷能夠增加客戶的互動和參與度。在傳統(tǒng)的銀行營銷模式下，客戶只是單方面的“接收者”，由銀行提供的服務往往無法引起客戶的濃厚興趣。而通過銀行活動促銷，銀行能夠吸引客戶積極參與，增加彼此之間的聯(lián)系和互動。例如，我曾參加過某銀行的理財推廣活動，除了提供詳細的產(chǎn)品介紹和理財方案外，還有精彩的表演和抽獎環(huán)節(jié)。這樣的活動不僅增加了參與者的興趣，也讓客戶通過抽獎的形式獲得了一些實實在在的獎品。這種參與型的活動促銷不僅提高了客戶的忠誠度，也為銀行的市場份額增長打下了良好的基礎。
其次，銀行活動促銷能夠增強客戶對銀行的信任感。在日常生活中，銀行的形象往往被人們認為是冷漠和繁雜的。通過銀行活動促銷，銀行能夠主動走向客戶，積極回應客戶的需求，讓客戶感受到銀行的關懷。在一次銀行活動促銷中，我親身體會到了銀行員工的服務熱情和專業(yè)性。銀行員工主動與客戶交流，了解客戶的需求，并給出相應的解決方案。這樣的服務讓我感到非常滿意，并對銀行產(chǎn)生了更深厚的信任感。銀行活動促銷如同一面鏡子，讓客戶看到了銀行的真實面目，這不僅有助于改變客戶對銀行的印象，也為銀行樹立了良好的企業(yè)形象。
再次，銀行活動促銷能夠提升客戶對銀行產(chǎn)品的認知和理解。銀行產(chǎn)品往往涉及到復雜的金融術語和操作流程，客戶在選擇的過程中常常感到困惑和迷茫。而通過舉辦各種活動，銀行能夠以通俗的方式向客戶傳達產(chǎn)品信息，幫助客戶更好地理解產(chǎn)品的價值和操作方法。例如，某銀行曾經(jīng)舉辦了一次名為“金融知識大賽”的活動，通過以游戲形式的方式向客戶解釋各種金融概念和操作步驟。這樣的活動不僅生動有趣，也讓客戶在參與的過程中學到了更多的金融知識，提升了他們對銀行產(chǎn)品的認知和理解。通過這種方式，銀行成功地將金融知識普及給了更多的客戶，提高了客戶選擇產(chǎn)品的準確度和自信心。
最后，銀行活動促銷能夠增加銀行的業(yè)務和收入。銀行作為金融機構，其最終的目的就是通過各種手段增加業(yè)務量和收入。銀行活動促銷作為一種創(chuàng)新的營銷模式，能夠吸引更多的客戶，提升客戶的忠誠度，并帶來更多的交易量和資金流動。通過我所了解的一些銀行活動促銷數(shù)據(jù)，很明顯地可以看出，活動促銷對于銀行業(yè)務的推動具有顯著的效果。例如，某銀行舉辦了一次信用卡申請推廣活動，在短短一周內(nèi)，該銀行的信用卡申請數(shù)量就翻了一番。這充分說明了銀行活動促銷對于增加業(yè)務量和收入的重要性。銀行的成功離不開活動促銷的支撐，活動促銷也是銀行可持續(xù)發(fā)展的保證。
綜上所述，銀行活動促銷對于提升客戶參與度、增強客戶信任感、提升客戶對產(chǎn)品的認知和理解以及增加銀行的業(yè)務和收入等方面都起到了積極的作用。銀行在未來的發(fā)展中，可以通過更多更好的銀行活動促銷來順應市場需求，滿足客戶期望，共同譜寫銀行業(yè)發(fā)展的新篇章。
銀行活動心得體會和感想篇九
在這個信息技術高速發(fā)展的時代，我們作為一名教師，也必須更上時代的步伐，不斷進行自我增值，做一名與時俱進的“現(xiàn)代化”教師。而“蘇州教師培訓網(wǎng)”組織的教師在線培訓給我們提供了這么一個進步的契機。
這一次ppt的培訓非常的實用，因為ppt在我們的教學中必不可少。以往我對ppt課件的制作停留于最基本的階段，制作技巧的缺乏使得制作出來的課件簡單、粗糙，很多設想無法實現(xiàn)。而這一次的學習讓我收獲良多，接觸到了很多以前不太用到的ppt知識。課程內(nèi)容由簡到難，涉及的都是我們經(jīng)常要用的一些操作，比如怎么插入視頻和flash動畫，關于觸發(fā)器的應用，這些都是常見常用的，而且老師還教了我們更多的方法，讓我們的課件做的更精美一些。以前用上課的課件大部分就是課文內(nèi)容的重復，頂多再加幾張圖片，加幾首歌曲。本次培訓，我學會了如何將多張小圖片放于同一個頁面，點擊小圖片后顯示滿屏的大圖片，點擊大圖片后又返回小圖頁面;學會了如何在頁面上播放歌曲，并顯示歌詞內(nèi)容;學會了如何在頁面上插入視頻，插入flash;更是接觸到了觸發(fā)器這個以前從未聽說過的名詞……所有的這一切都會使得我制作的ppt更加好看，更加實用。在完成作業(yè)的過程中，通過實際操作，一些基礎的功能在頭腦中愈加牢固，一些不常用然而又很重要的功能在頭腦中愈加清晰，使所學的知識更加鞏固。
微課錄制是我第一次接觸到，很新穎，雖然錄制起來要頗費一番唇舌和耗費一些時間但感覺這很有用。通過自己錄制微課，讓我知道了這種流行在網(wǎng)絡中的“微型課程”的魅力所在。設想如果把微課這種新技術應用于課外的教學輔導，把課堂上的教學重點、難點制作成微課，讓家長或學生通過上網(wǎng)下載，在家觀看學習，一定能取得很好的教學效果。對于一名老師而言也是非常有益的，平時不可避免的會上一些公開課，學會了如何制作微課，以后在上公開課之前，可以自己先錄制一下，聽聽，看看哪里需要改進的。
銀行活動心得體會和感想篇十
2021年7月23日，我參加了工商銀行所舉辦的“迎接銀行業(yè)的新起點，共創(chuàng)銀行未來”主題活動。此次活動旨在加強員工對銀行行業(yè)發(fā)展趨勢的了解，提升員工的職業(yè)素質和競爭力。
第二段：活動內(nèi)容與體驗。
活動主要分為客戶需求洞察、行業(yè)發(fā)展趨勢、數(shù)字化管理和領導力四個板塊。在客戶需求洞察板塊，專業(yè)的培訓師深入淺出地為我們講解了如何深入挖掘客戶的需求，從而提高工作效率和客戶滿意度。在行業(yè)發(fā)展趨勢板塊，我們了解到了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢和當前面臨的劇變和挑戰(zhàn)。在數(shù)字化管理板塊，我們學習了銀行數(shù)字化管理的現(xiàn)狀、現(xiàn)代化服務流程和智慧銀行的最新發(fā)展。在領導力板塊，我們學習了如何成為優(yōu)秀的領導者，并掌握了現(xiàn)代領導力的基本原則。
第三段：活動對我的影響。
通過此次活動，我深刻感受到了工商銀行的用心良苦和培養(yǎng)員工的決心。同時，我也更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。學習了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢和數(shù)字化管理，我在工作中更加注重服務質量和智慧化的應用。同時，領導力板塊也使我堅信只要不斷學習和提升自己，就一定能夠成為優(yōu)秀的領導者。
第四段：活動的可持續(xù)性。
此次活動也具有很好的可持續(xù)性?；顒觾?nèi)容豐富多彩，涵蓋了許多實用的知識和技能，可以有效地促進員工的職業(yè)成長和提升競爭力。同時，通過與其他員工的交流和分享，我們可以互相學習和促進，使得工作更加順暢和高效。
第五段：結語。
總之，此次工商銀行的主題活動不僅加深了我對銀行行業(yè)的認識，也使我在職業(yè)發(fā)展上更加明確了自身的定位和方向。通過學習新領域和新理念，我相信我會更好地適應挑戰(zhàn)和變化，并不斷進步。我也期待更多類似的活動，讓我們不斷提升職業(yè)素質，為銀行的未來共同努力。
銀行活動心得體會和感想篇十一
本學期我參加了學校微課的培訓學習，使我對微課有了進一步的了解----通過微課每個老師能把自己的教學經(jīng)驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談談微課制作幾點學習體會:。
(一)錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。(盡可能使文件小，易于傳輸)。
(二)時間須嚴格控制在五分鐘左右。
(三)內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
(四)在編寫微課內(nèi)容時，基于教學設計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
(五)微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。
(六)微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學們”等大眾受眾式用語。
(七)若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
(八)視頻畫質清晰。
(九)建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學內(nèi)容。
(十)要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。
微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
我有幸去華南師范大學參加了微課培訓，首先，我想感謝學校給了我這個學習和進步的機會。其次，我就參加培訓后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。他說到:這是一個“人人為師，人人為學”的時代。這讓我明白:今天，我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設計制作與發(fā)展趨勢，當天下午我們還去了天容中學聽了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進行了深入探討，最后我們具體學習了如何制作微課。
通過這次培訓，讓我有很大的收獲:。
一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。如:我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如:平時聽數(shù)學老師說，數(shù)學中的除法那一部分知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺得微課在我們這個技術相對落后、孩子自學能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉變，當時我們心里都有著一個共同的疑惑--孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認真學習，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學習嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后，讓孩子利用微機課或者是自習課去觀看，這樣大部分人都在學習，避免孩子偷懶的情況。所以，對于我們小學而言，小學生的自制力和學習主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習課讓孩子去觀看微課。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案，在教學內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設計微課，用怎樣的方式設計孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學習之后一直思考的問題。
在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。
剛接觸，既好奇又疑惑，有空就進入教師網(wǎng)學習，看看里面的微課，覺得里面的內(nèi)容不詳盡，又到其他網(wǎng)絡搜索，看多了我就悟出了道?！八哂幸韵绿攸c：
1.“微課”不同于常態(tài)教學研究活動。
“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態(tài)只能作出猜測。活動的目標主要在于幫助教師改進教學方案，培訓教學技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強。
教師在學科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向專業(yè)人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經(jīng)驗，提升能力。
3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強。
由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養(yǎng)。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。
當欣賞了很多微課，個人感覺很簡單，迫不及待地著手準備了。
只有試過后才明白“看花容易繡花難”。整個錄制過程我都快要崩潰了，“意外”太多。重錄了n多遍，好不容易吧，在再也不想錄了的念頭控制下，保持了點理智，完成了錄制過程，點擊“保存”，這下是大功成了吧?可是不知道它被保存到哪去了，當時心里的急啊，不能用言語來形容。搜索程序和文件，找不到。這個錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開它，反正是稀里胡涂地，那個認為消失無蹤的東西又出來的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。
記錄下令人“抓狂”的微課錄制過程，對初探微課的老師說一句話“磨刀不誤砍柴工”，一定要先把錄制微課的相關理論知識吃透，再來實踐哦!
在這次的培訓學習中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學習最開始的十分鐘，是最集中的，也是學習效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡精品課程。
2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。
在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等;即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
這次黎教授的團隊提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容。
a、分析學生、教材、重難點和易錯點。
b、設計內(nèi)容結構、表述方式和視覺效果。
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺詞都打出字幕，這會增加學生的閱讀認知負荷。
11、教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣(例如，要根據(jù)學習單的指導來看視頻，看完視頻以后要回到學習單來討論、練習)，要告訴學生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。
12、在學習單上將微課程和相關的資源與活動超鏈接起來，方便學生在學習單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉學習。
13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導學生根據(jù)教學目標學習。
14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學方法。
16、留心學習其他領域的設計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關微課程制作的操作技術細節(jié)(很多時候，細節(jié)往往影響了微課程的使用效果):鼠標不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時，鼠標在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔，與教學內(nèi)容無關的圖標、背景、教師人頭像等，都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓讓我受益匪淺，也領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來，學生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學生的學習空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法!
先說一個真實的實例，我曾經(jīng)上過一堂公開課，課上自認為發(fā)揮的很好，課后教研員與其他骨干教師一起評課，也都認為環(huán)節(jié)齊全，教學步驟設計合理，由淺入深，教師思路清晰，專業(yè)水平高云云。我也沾沾自喜，認為上了一堂好課，我隨便找了班里一個孩子，問他：這節(jié)課你學的怎么樣啊?孩子的回答出人意料：老師，我沒聽懂。當時我內(nèi)心一顫，萬沒想到是這種答案。我的課設計的這么好，每個環(huán)節(jié)緊緊相扣，重難點講解清晰，你怎么能不會?我開始反思，開始深度的剖析自己的課，我得出結論——沒有分層教學。孩子的理解能力有差別，有的孩子聽一遍就會，有的孩子看一遍書就會，有的孩子自己探索就能會。那么完整的課堂流程下來，還學不會的同學怎么辦?這就需要老師在課堂上的調(diào)控，實現(xiàn)的方法便是分層教學——應對不同理解能力的孩子，采取不同的教學方法。而課堂時間有限，學生這么多，如何實現(xiàn)面面俱到，到達分層教學呢?通過這次培訓，我得到了答案，那就是微課!
微課如何做?如何運用到教學當中，發(fā)揮最大的作用?剛一接觸，的確頭大。但是鐘紹春教授的報告，逐漸的讓我理出了頭緒。從國際大環(huán)境看，信息化的普及已經(jīng)掀起人類歷史上第四次的工業(yè)革命，任何事物脫離信息，都變得滯后。在教育領域，信息技術與學科教學深度融合已迫在眉睫。教育信息化如何做，如何去迎接信息化時代的各種挑戰(zhàn)，如何改造我們的教育、改造我們的課堂?“智慧教育”應運而生了，他為我們在一線上懵懂、困惑、不知所措的教師們，提供一個可以參考的標準，在“智慧課堂”的教育模型下，學生將認同學習內(nèi)容，主動、個性化、盡可能以探究方式學習，最終培養(yǎng)智慧的人。
為期四天的培訓，無論是從理念上還是技術上，都有了很大的提高，有專家現(xiàn)場講解，邊學邊做邊指導，少走了彎路，直奔主題。在這點上，真心感謝東北師范大學“智慧教育”團隊給我們提供的幫助!通過這幾天的學習，個人認為微課制作的思路大抵如下：
一、課堂知識還原生活。
課本上的知識本就來源于生活，我們學習的目的也是為了解決生活中的實際問題。為什么會出現(xiàn)學生不愿意學，不想學的狀況呢?歸根結底，孩子們沒有認識到知識的重要性。把知識還原到生活中，激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們產(chǎn)生共鳴，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的愿意學，真心的想要學會。以這種飽滿的熱情去接受新知，必定達到事半功倍的效果。
二、任務驅使，引領學生，發(fā)揮孩子的主動性。
讓課堂上的每個孩子都要有相應程度的提升，但是學生興趣、認知水平、知識水平分類都不盡相同，這就要求教師在課堂的每個環(huán)節(jié)，都布置相應的任務。任務驅動，目標明確，讓孩子們自主的學習。
三、知識的獲取的多樣性。
知識的獲取，無非三種方式：一是教師講授，二是學生看書學會，三是小組合作探究。有的孩子聽一遍就會，有的孩子看一遍書就會，有的孩子自己探索就能會。針對不同層次的學生，采取不同的學習方式。但是無論哪種情況的孩子，都盡可能通過探究方式獲得新知，做不了的嘗試讀懂，實在不行就聽講。并讓其在各個環(huán)節(jié)都能夠得到有效的指導和幫助。微課完美解決了這個問題，每個環(huán)節(jié)布置完任務，給孩子們提供三種可供選擇的微視頻，一個是引導孩子看書自學的，一個是講授式的，一個是提示孩子小組探究的。孩子們可以根據(jù)自己的情況選擇不同的微視頻，而且可以隨意的暫?；蚴侵貜涂础＝處熣嬲龑崿F(xiàn)主導作用，完全發(fā)揮孩子們自主探究的主體作用。孩子們自主探索過程中發(fā)現(xiàn)的問題才是困擾自己的最關鍵的問題，教師再進行個性化、針對性的輔導，孩子們帶著問題去聽課，效果會特別的棒!先學后教，翻轉課堂;以學定教，事半功倍，效率格外的高。
四、知識的評測、提升與拓展。
學生獲取知識的渠道各不相同，但是目的是一樣的：不單單是知識的獲取，而是解決問題或完成任務的學科能力，以及自主探究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以要設置進行有針對性的測試，根據(jù)測試結果，依據(jù)學生的學習規(guī)律，選擇合適的學習方式和相應的學習內(nèi)容進行個性化提升。
一堂真正的好課，不是教師發(fā)揮的多好，課堂氛圍有多精彩，而是，所有的孩子都有收獲，實現(xiàn)不同認知能力的孩子都有相應的提高。個性化學習程度逐步深入，創(chuàng)新性思維能力也得到培養(yǎng)。
微課的使用，真正實現(xiàn)了不同認知能力的孩子都有相應的提高，它不拘泥與某種形式，不受任何束縛，旨在引領學生發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)其自主探究能力以及創(chuàng)新能力;而它必須依存與理念的正確引導，在智慧教育的引領下，微課正發(fā)揮著它無盡的能力，在信息化與學科深度融合的道路上，策馬揚鞭!
銀行活動心得體會和感想篇十二
4月17、18日兩天，我在井岡山接受了省電教館組織的“微課程培訓”，該培訓由上海師范大學黎加厚教授帶領的團隊進行主講。
在這次的培訓學習中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學習最開始的十分鐘，是最集中的，也是學習效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡精品課程。
2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。
在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等;即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
這次黎教授的團隊提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容。
a、分析學生、教材、重難點和易錯點。
b、設計內(nèi)容結構、表述方式和視覺效果。
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺詞都打出字幕，這會增加學生的閱讀認知負荷。
11、教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣(例如，要根據(jù)學習單的指導來看視頻，看完視頻以后要回到學習單來討論、練習)，要告訴學生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。
12、在學習單上將微課程和相關的資源與活動超鏈接起來，方便學生在學習單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉學習。
13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導學生根據(jù)教學目標學習。
14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學方法。
16、留心學習其他領域的設計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關微課程制作的操作技術細節(jié)(很多時候，細節(jié)往往影響了微課程的使用效果)：鼠標不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時，鼠標在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔，與教學內(nèi)容無關的圖標、背景、教師人頭像等，都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓讓我受益匪淺，也領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來，學生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學生的學習空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法!
3月份，我參加了市教師培訓學校組織的微課制作培訓。這次的培訓通過看課件，我受益匪淺。各位指導老師的循循善誘、娓娓道來如春風化雨，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。下面談談微課制作幾點學習體會：
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。
首先是選題，微課重在解決疑難，突出的應該是個性問題，是教學的某個環(huán)節(jié)，是教學中的難點突破，課后的習題講解。微的作用是解惑，而不應該是授業(yè)。我選的是《倉央嘉措情詩·見與不見》的賞析，確定了主題后就要搜集材料了。
接著是撰寫教案，雖然是微課，教案中的環(huán)節(jié)也要詳細，條理要清析。必要的是課題、學科、適應年級、學生的認知起點、作品分析、基本流程都是要齊全的，在教學流程設計時參考教學用書，不能“拿來主義”，要有自己的見解，有思想、有價值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一個ppt課件，課件起到的是一個引領的作用，要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術，展現(xiàn)出新時代教師的科技水平，也不能太花了。因農(nóng)村學生的見聞較少，語文課件中一個不可忽視的方面是要讓學生見多識廣，有所見識才能有思想，有分析能力，寫作時眼界也寬廣。古人云：“讀萬卷書行萬里路”就是這個道理。
最后一個環(huán)節(jié)是錄制整合材料，錄制可以用“錄象專家”，轉化格式處理文件可以用“格式工廠”，最后就是上傳文件了。提交作品后，再回過頭來欣賞同事們上傳的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微課作品過程中，我覺得有以下幾點是要注意的：
1.錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024_768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。
2.時間須嚴格控制在五分鐘左右。
3.內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
4.在編寫微課內(nèi)容時，基于教學設計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
5.微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。
6.微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學們”等大眾受眾式用語。
7.若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
8.視頻畫質清晰。
9.建議能看到教師頭像。“ppt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學內(nèi)容。
10.要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。
11.視頻格式為：flv、mp4，視頻尺寸為：640_480或320_240。音頻格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3andvorbi。
總之，微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
4月底，我有幸去華南師范大學參加了微課培訓，首先，我想感謝學校給了我這個學習和進步的機會。其次，我就參加培訓后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。他說到：這是一個“人人為師，人人為學”的時代。這讓我明白：今天，我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設計制作與發(fā)展趨勢，當天下午我們還去了天容中學聽了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進行了深入探討，最后我們具體學習了如何制作微課。
通過這次培訓，讓我有很大的收獲：
一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如：平時聽數(shù)學老師說，數(shù)學中的除法那一部分知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺得微課在我們這個技術相對落后、孩子自學能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉變，當時我們心里都有著一個共同的疑惑——孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認真學習，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學習嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后，讓孩子利用微機課或者是自習課去觀看，這樣大部分人都在學習，避免孩子偷懶的情況。所以，對于我們小學而言，小學生的自制力和學習主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習課讓孩子去觀看微課。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案，在教學內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設計微課，用怎樣的方式設計孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學習之后一直思考的問題。
在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。
通過幾天微課的設計、開發(fā)與應用的集中培訓，我深有感觸，慢慢從一無所知到漸漸清楚明白微課的含義及其重要性。
一、微課的定義及組成。
微課是指按照新課程標準及教學實踐要求，
以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程。
“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學視頻(課例片段)，同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環(huán)境”。
“微課”是指為使學習者自主學習獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是最佳效果，設計是精心的信息化教學設計，形式是流媒體，內(nèi)容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質是完整的教學活動。因此，對于老師而言，最關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學生為本的教學思想。
因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學資源。微課不僅適合于移動學習時代知識的傳播、也適合學習者個性化、深度學習的需求。
二、微課的主要特點。
“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。
(2)教學內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點(如教學中重點、難點、疑點內(nèi)容)的教學，或是反映課堂中某個教學環(huán)節(jié)、教學主題的教與學活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復雜眾多的教學內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。
(3)資源容量較?。簭拇笮∩蟻碚f，“微課”視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，視頻格式須是支持網(wǎng)絡在線播放的流媒體格式(如mp4,wmv,flv等)，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設備(如筆記本電腦、手機、mp4等)上實現(xiàn)移動學習、“泛在學習”，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
(4)資源組成/結構/構成“情景化”：
資源使用方便。
成了學校教育教學模式改革的基礎。
(5)主題突出、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事;研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調(diào)、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。
而不是去驗證理論、推演理論，所以，決定了研發(fā)內(nèi)教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作內(nèi)容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問題。
(7)成果簡化、多樣傳播。因為內(nèi)容具體、主題突出，所以，研究內(nèi)容容易表達、研究成果容易轉化;因為課程容量微小、用時簡短，所以，傳播形式多樣(網(wǎng)上視頻、手機傳播、微博討論)。
(8)反饋及時、針對性強。由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”
具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預演”人人參與互相學習互相幫助共同提高在一定程度上減輕了教師的心理壓力不會擔心教學的“失敗”不會顧慮評價的“得罪人”較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
三、微課的特征。
微課只講授一兩個知識點，沒有復雜的課程體系，也沒有眾多的教學目標與教學對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標人群、傳遞特定的知識內(nèi)容的，一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達的知識仍然需要全面性。微課的特征有：
1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。
2.流媒體播放性?？梢砸曨l、動畫等基于網(wǎng)絡流媒體播放。
3.教學時間較短。
5-10分鐘為宜，最短的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。
4.教學內(nèi)容較少。突出某個學科知識點或技能點。
5.資源容量較小。適于基于移動設備的移動學習。
6.精致教學設計。完全的、精心的信息化教學設計。
7.經(jīng)典示范案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。
8.自主學習為主。供學習者自主學習的課程，是一對一的學習。
9.制作簡便實用。多種途徑和設備制作，以實用為宗旨。
10.配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。
七、微課的制作方法。
1.攝像機拍攝(錄像機+白板)。
(1)工具與軟件：便攜式錄像機、黑板、粉筆、其他教學演示工具。
(2)方法：對教學過程攝像。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;。
第二步，利用黑板展開教學過程，利用便攜式錄像機將整個過程拍攝下來;。
第三步，對視頻進行簡單的后期制作，可以進行必要編輯和美化。
2.數(shù)碼手機拍攝(手機+白紙)。
(2)方法：使用便攜攝像工具對紙筆結合演算、書寫的教學過程進行錄制。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;。
第二步，用筆在白紙上展現(xiàn)出教學過程，可以畫圖、書寫、標記等行為，在他人的幫助下，用手機將教學過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強，解答或教授過程明了易懂。
第三步，可以進行必要的編輯和美化。
3.屏幕軟件錄制(屏幕錄制軟件+ppt)。
(1)工具與軟件：電腦、耳麥(附帶話筒)、視頻錄像軟件，如屏幕錄像專家、camtasiastudio等，ppt軟件。
(2)方法：對ppt演示進行屏幕錄制，輔以錄音和字幕。
(3)過程簡述：
第一步，針對所選定的教學主題，搜集教學材料和媒體素材，制作ppt課件;第二步，在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件和教學ppt，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好ppt界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學過程生動有趣。
第三步，對錄制完成后的教學視頻進行必要的處理和美化。
4.可汗學院模式(錄屏錄制軟件+手寫板+畫圖工具)。
(1)工具與軟件：屏幕錄像軟件，如camtasiastudio、屏幕錄像專家等，手寫板、麥克風、畫圖工具，如windows自帶繪圖工具。
(2)方法：通過手寫板和畫圖工具對教學過程進行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;。
第二步，安裝手寫板、麥克風等工具，使用手寫板和繪圖工具，對教學過程進行演示;。
第三步，通過屏幕錄像軟件錄制教學過程并配音;。
第四步，可以進行必要的編輯和美化。
作者：吳新華。
單位：湖南化工職業(yè)技術學院制藥與生物工程系。
銀行活動心得體會和感想篇十三
進入20xx年，xxx支行在支行新領導班子的帶領下，以分行“開門紅”工作方針為指導，認真分析一季度“兩節(jié)”帶來的各種機遇，不斷向全行員工灌輸“只爭朝夕”的主動拼搏精神，并以開展各種綜合營銷活動為契機，制定營銷激勵機制，緊緊圍繞著“開門紅”任務指標，認真組織落實各項工作措施，及時把握元旦、春節(jié)期間市場活躍和社會各類資金集中回籠等有利時機，由支行行長親自帶隊逐一對該行的優(yōu)質客戶實行登門拜訪，全方位、多視角宣傳我行的經(jīng)營優(yōu)勢、產(chǎn)品特點及服務宗旨，全面塑造我行新的良好形象。
值得一提的是，新的一年由于股市火爆的沖擊，xxx支行又毗鄰證券公司，首當其沖，存款深受影響，加上我支行網(wǎng)點經(jīng)營環(huán)境不夠理想，同業(yè)競爭激烈，開年以來存款不斷大幅下滑，形勢嚴峻。支行通過早動員、早部署、早抓落實，全行員工迅速行動起來，上下一心，眾志成城，奮力拼搏，采取各種有效辦法，人人爭存攬儲。由于目標明確，措施得力，終于扭轉了存款下滑的不利局面，至3月底，全行的本外幣儲蓄時點數(shù)比去年凈增93萬元，完成分行下達“開門紅”儲蓄時點“保二增一”必保任務數(shù)達383%；對公存款時點數(shù)比去年凈增1736218萬元，日均數(shù)比去年凈增達668510萬元，分別完成分行下達“開門紅”任務數(shù)的766%和561%，存款增量達27萬元，居分行第二名；其他主要業(yè)務指標完成情況也良好：信用卡發(fā)卡8張，完成“開門紅”任務的148%，居分行第五名；此外，該行還努力克服信貸市場和同業(yè)競爭激烈的不利因素，通過積極尋找新客戶、穩(wěn)定存量客戶等措施，實現(xiàn)流動資金貸款凈增9萬元，個貸業(yè)務凈增1萬元，貿(mào)易融資凈增1萬美元，分別完成“開門紅”任務的579%、181%和681%。尤其是票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務，支行以對票源大戶的`營銷作為工作重心，充分利用我行對優(yōu)質客戶在價格優(yōu)惠和“邊查邊貼”速度方面的政策傾斜，在合法合規(guī)前提下盡可能縮短工作流程，重視對優(yōu)質客戶上下游企業(yè)的鏈式營銷，加強并鞏固與票源大戶的良好合作關系，不斷擴大票源，一季度累計發(fā)放貼現(xiàn)貸款40萬元，完成開門紅任務498%，完成率和完成量均居全行第二。
該行在“開門紅”工作所取得的優(yōu)良業(yè)績驗證了一句話：只要上下一心，就沒有克服不了的困難。“開門紅”工作的勝利也證明了只要主動抓早、抓準工作重點，就抓住了工作的主動權，誰就會取得滿意的工作成效。
銀行活動心得體會和感想篇十四
近年來，隨著環(huán)境保護意識的不斷增強，各行各業(yè)都在積極探索綠色發(fā)展的道路。作為金融行業(yè)的重要分支之一，銀行業(yè)也在努力實施綠色銀行活動，推動可持續(xù)發(fā)展的理念在金融領域的落地。我有幸參與了一次綠色銀行活動，這次活動對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我對銀行業(yè)的綠色發(fā)展有了更深入的理解。
首先，這次綠色銀行活動讓我認識到了環(huán)境保護的重要性。在活動中，我們深入學習了環(huán)境污染的危害以及環(huán)保的基本知識。我們了解到，環(huán)境污染不僅會對人類的健康和生活質量造成嚴重威脅，還會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。而環(huán)保不僅僅是政府的責任，每個人都應該為保護環(huán)境出一份力。作為銀行從業(yè)人員，我們有責任通過開展綠色銀行活動，引領客戶和企業(yè)更加注重環(huán)境保護，積極應對氣候變化等全球環(huán)境問題。
其次，參與綠色銀行活動讓我了解了銀行業(yè)在推動綠色發(fā)展方面所做出的努力。在活動中，我們參觀了一家綠色銀行的辦公場所，了解到他們在節(jié)能減排、資源循環(huán)利用和環(huán)境管理等方面的創(chuàng)新舉措。比如，他們利用光伏發(fā)電技術為辦公樓提供清潔能源，采用智能化節(jié)能系統(tǒng)降低能源消耗，推廣電子銀行和在線渠道，減少紙質交易等。這些措施不僅降低了企業(yè)的經(jīng)營成本，提升了企業(yè)的形象，還為客戶提供了更加便捷和高效的服務。通過參與綠色銀行活動，我對銀行業(yè)的綠色發(fā)展有了更深入的了解，并且認識到銀行在推動綠色發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。
再次，綠色銀行活動讓我意識到了綠色金融的巨大潛力。綠色金融是指通過金融手段來支持和引導綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一種金融形式。在活動中，我們了解到綠色金融在推動可持續(xù)發(fā)展方面的重要作用。比如，綠色銀行可以通過提供綠色貸款，資助與環(huán)境保護和節(jié)能減排相關的項目，支持可再生能源和清潔技術的發(fā)展等。這不僅可以推動綠色產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，也可以提高銀行的社會責任和形象。綠色金融的發(fā)展對于實現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展目標具有重要意義，銀行在這個領域有很大的創(chuàng)新和發(fā)展空間。
最后，通過綠色銀行活動，我還深刻體會到了每個個體的力量。無論是銀行還是個人，我們都可以為環(huán)保事業(yè)出一份力?；顒又校覀儗W習到許多日常生活中的環(huán)保小常識，比如，減少用塑料袋，多使用可再生能源等。雖然這些小舉措看起來微不足道，但如果每個人都能從自身做起，那么積少成多就能夠產(chǎn)生巨大的力量。我認識到只要每個個體擔當起責任，通過個體的力量推動整個社會向綠色發(fā)展的方向邁進，我們就能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總之，參與綠色銀行活動讓我認識到了環(huán)境保護的重要性，了解了銀行業(yè)在推動綠色發(fā)展方面所做出的努力，認識到了綠色金融的巨大潛力，同時也讓我體會到了每個個體的力量。這次綠色銀行活動對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我堅信綠色發(fā)展是未來發(fā)展的必然趨勢，也讓我更加意識到銀行業(yè)作為金融行業(yè)的重要組成部分，有責任、有義務為推動綠色發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在各方共同努力下，綠色銀行活動將在未來發(fā)揮更加重要的作用，并為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出積極的貢獻。
銀行活動心得體會和感想篇十五
x月x日，我行在xxxxxxxx會堂召開了20xx年內(nèi)控暨防案工作會議。xxx行長在會上作了重要講話。這次會議是我入行x年來參加的規(guī)模最大，形式最正式的一次會議。通過這次會議，我受益匪淺。xx行長的講話使我對行里始終再提的依法合規(guī)經(jīng)營有了更深刻的認識，也引發(fā)了我對自己所在的崗位，所從事的工作的思考。
這些案件的發(fā)生及教訓在我的心靈深處引起了很大的震動，我深刻領會了講話精神，得出了如下幾點體會：
一、認清形勢，樹立正確的人生觀、價值觀。
銀行是一個特殊的行業(yè)，特別強調(diào)思想素質。要做一名合格的xxx銀行員工，首先我們要做一個正直誠實的人。xxx行長給我們講了過去錢莊錄用伙計的流程和行規(guī)。意思是說，從古至今，在銀行業(yè)誠信文化是相當重要的。做一名思想素質過硬的員工，才能時刻堅守正直誠實的本分，抵制利益的誘惑及權勢的威壓。
二、堅持合規(guī)經(jīng)營，扎扎實實地把合規(guī)工作一抓到底。
合規(guī)經(jīng)營不能只掛在嘴上，夸夸其談，喊大口號，一到真正處理業(yè)務時、在操作細節(jié)上，就把合規(guī)、制度丟在一邊，草草了了，粗枝大葉，工作浮躁，業(yè)務合規(guī)審查敷衍了事。十案九違規(guī)，案件的發(fā)生就是因為在這些細節(jié)上沒有堅持合規(guī)操作，只是內(nèi)部或是外部的犯罪分子有機可乘。經(jīng)過數(shù)十年的經(jīng)營和實踐，銀行的規(guī)章制度可以說是相當完善了，如果每筆業(yè)務的每個環(huán)節(jié)上的每個員工都能夠按照銀行的規(guī)定工作，嚴格執(zhí)行合規(guī)要求，那么犯罪分子根本就無機可乘。所以要防范案件，關鍵在于要把合規(guī)落實到位。千萬不能感情代替制度，盲目信任，心存僥幸，把制度弱化，使制度形同虛設。
三、提高全員防案的警覺性。
我們有些同志認為，只要自己管好自己不違規(guī)，不犯法就行了。豈不知我們周圍存在壞人，他們是無孔不入的，但xxx和xxxx的案子不就發(fā)生在我們周圍嗎？所以我要提高我的警覺，對照自己的職責進行反思。嚴格按照規(guī)章制度工作，不能因為這是我熟悉的同事、我們自己行的內(nèi)部員工就放松了警覺，要一視同仁，嚴格執(zhí)行制度。